«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Задачи по математике 2 класс 1 четверть петерсон: Контрольная работа по математике за 1 четверть для 2 класса. | Методическая разработка по математике (2 класс) по теме:

Содержание

Контрольная работа по математике за 1 четверть для 2 класса. | Методическая разработка по математике (2 класс) по теме:

Контрольная работа за I четверть.

I –в.

  1. Запиши посередине №1. и реши задачу (схема, решение, полный ответ).

В одном вагоне было 36 человек, а в другом – 38 человек. На остановке вышло 14 человек. Сколько человек осталось в вагоне?

  1. Отступи 2 клетки вниз, посередине напиши №2 и реши письменно примеры.

74 – 45                27 + 39

91 – 67                32 + 39

  1. – 224           452 + 347
  1. Отступи 2 клетки вниз, напиши посередине №3, реши уравнение.

29 + Х = 47

  1. Отступи 2 клетки вниз, напиши №4 и сравни.

380.. 83                    3дм 8 см …..4дм

425.. 529                  7м ..7дм5см

958 …960                  28дм ..2м9см

  1. Отступи 2 клетки вниз, напиши №5 и запиши числа при помощи цифр.
  1. Двести сорок,
  2. пятьсот,
  3. триста четыре,
  4. сорок.
  1. Отступи 2 клетки вниз, напиши №6, запиши только ответ.

От крышки стола отпилили угол. Сколько осталось углов?

Контрольная работа за I четверть.

II –в.

  1. Запиши посередине №1. и реши задачу (схема, решение, полный ответ).

На складе было 37 мешков гречневой крупы и 43 мешка пшённой крупы. В магазин отправили 46 мешков крупы. Сколько мешков осталось на складе?

  1. Отступи 2 клетки вниз, посередине напиши №2 и реши письменно примеры.

83 – 54                35  + 49

72 – 46                56  + 28

  1. – 424           352 + 447
  1. Отступи 2 клетки вниз, напиши посередине №3, реши уравнение.
  1. –Х = 46
  1.  Отступи 2 клетки вниз, напиши №4 и сравни.

420.. 42                    5дм 6 см …. .6дм

725.. 629                  4м ..4дм5см

840… 860                  35дм ..3м9см

  1. Отступи 2 клетки вниз, напиши №5 и запиши числа при помощи цифр.
  1. Четыреста десять,
  2. семьсот,
  3. восемьсот четыре,
  4. девяносто.
  1. Отступи 2 клетки вниз, напиши №6, запиши только ответ.

По направлению в город ехало 4 автомобиля, а навстречу им ехало 6 автобусов. Сколько машин ехало в город?

Тематические контрольные работы по математике № 3, № 4, № 5, № 6 ( программа Л.Г. Петерсон, 2 класс). Итоговая контрольная работа по математике за II четверть. | Тест по математике (2 класс) по теме:

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 5 ( III четверть).

Тема: « Взаимосвязь умножения и деления. Таблица умножения 2.

Умножение на 0 и 1.

 Деление по содержанию. Деление на равные части.»

03.02.2012

Продолжительность 40 минут.

I  вариант.

Уровень А.

№1. Составь 4 равенства из чисел 16, 2, 8.

№ 2. 1) Раздели  на  3 :

  1. Раздели  по  3 :

Уровень B.

№3. Заполни  «окошки» :

10 : 2 =         5 : 1 – 0 . 4 =         12 : 2 : 3  =

2 .      = 18        8 . 1 + 3 : 3 =         2 . 4 . 2   =

     : 2 =  2                        0 : 7 – 1 . 0 =        14 : 7 . 9 =

№ 4. Реши задачи :

1) В каждой коробке по 6 кубиков. Сколько кубиков в 2 таких коробках?

2)  18  ребят разбились поровну на 2 команды. Сколько человек в каждой  команде ?

3) 6 учеников выстроились парами. Сколько получилось пар?

Уровень С.

№ 5. Найди  периметр  и  площадь  прямоугольника :

              7 см

        2 см

№ 6. Вставь пропущенные знаки.

54 * 1 = 54                                    0 * 320 = 0                              

54 * 1 = 55                                    0 * 320 = 320                              

Уровень D.

№7. Сравни:

a . 3          a + a + a + a                              25 . 73          73 . 25

4 . 8 + 4           4 . 9                                    b . 36           35 . b

№ 8. Найди ответ, используя пример – помощник:

а) 58 . 8 = 464                            б) 74 . 5 = 370

    58 . 9 =         74 . 4 =

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 5 ( III четверть).

Тема: « Взаимосвязь умножения и деления. Таблица умножения 2.

Умножение на 0 и 1.

 Деление по содержанию. Деление на равные части.»

03.02.2011

Продолжительность 40 минут.

II  вариант.

Уровень А.

№1. Составь 4 равенства из чисел 14, 2, 7.

№ 2. 1) Раздели  на  2 :

        

          2) Раздели  по  2 :

Уровень B.

№ 3. Заполни  «окошки» :

8  : 2 =         6 : 1 – 0 . 5 =          4 : 2 . 9   =

2 .      = 10        9 . 1 + 2 : 2 =         12 : 2 : 2 =

     : 2 =  8                        0 : 3 – 1 . 0 =        14 : 7 . 8 =

№ 4. Реши задачи :

1) В каждом пакете 2 кг муки. Сколько килограммов муки в 5 таких пакетах?

2)  16 яблок разложили в 2 тарелки поровну. Сколько яблок в каждой тарелке?

3)  8 человек разместились поровну в двухместных лодках. Сколько лодок занято?

Уровень С.

№ 5. Найди  периметр  и  площадь  прямоугольника :

              6 см

        2 см

№ 6. Вставь пропущенные знаки.

82 * 1 = 82                                    0 * 218 = 0                              

82 * 1 = 81                                    0 * 218 = 218                            

Уровень D.

№7. Сравни:

a . 3          a + a + a + a                              25 . 73          73 . 25

4 . 8 + 4           4 . 9                                    b . 36           35 . b

№ 8. Найди ответ, используя пример – помощник:

а) 58 . 8 = 464                            б) 74 . 5 = 370

    58 . 9 =         74 . 4 =

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 5 ( III четверть).

Тема: « Взаимосвязь умножения и деления. Таблица умножения 2.

Умножение на 0 и 1.

 Деление по содержанию. Деление на равные части.»

03.02.2011

Продолжительность 40 минут.

III  вариант.

Уровень А.

№1. Составь 4 равенства из чисел 12, 2, 6.

№ 2. 1) Раздели  на  4 :

        

  1. Раздели  по  4 :

Уровень B.

№ 3. Заполни  «окошки» :

12  : 6 =         7 : 1 – 0 . 3 =          16 : 2 . 3 =

2 .       =  14        0 . 6 — 0 : 1 =         2 .  2 .  2 =

     : 8  =   2                      1 . 4 + 7 : 7 =        18 : 9 . 5 =

№ 4. Реши задачи :

1)   В каждом наборе по 8 марок. Сколько марок в двух таких наборах?

2)  12 переводных картинок поместили в альбом по 6 картинок на странице. Сколько

     страниц альбома заняли под эти картинки?

3)  8 кустов смородины посадили поровну в два ряда. Сколько кустов в каждом  

     ряду?

Уровень С.

№ 5. Найди  периметр  и  площадь  прямоугольника :

              3 см

        2 см

№ 6. Вставь пропущенные знаки.

74 * 1 = 74                                    0 * 430 = 0                              

74 * 1 = 75                                    0 * 430 = 430                            

Уровень D.

№ 7. Сравни:

a . 3          a + a + a + a                              25 . 73          73 . 25

4 . 8 + 4           4 . 9                                    b . 36           35 . b

№ 8. Найди ответ, используя пример – помощник:

а) 58 . 8 = 464                            б) 74 . 5 = 370

    58 . 9 =         74 . 4 =      

         Контрольная работа составлена в соответствии  с программой Федерального государственного образовательного стандарта начального образования, нового Федерального базисного учебного плана, и  программы по математике для начального общего образования  для 1 — 4 классов начальной школы на системно – технологическом  уровне  деятельностного метода обучения «Школа 2000» , УМК «Перспектива».

Используемая литература:

1. Контрольно-измерительные материалы «МАТЕМАТИКА»,

    2 класс, Москва, «ВАКО», 2010

2. «Самостоятельные и контрольные работы по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2010

3. «Сборник текстовых задач по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2008

4. «Самостоятельные и контрольные работы» 2 класс, Л.Г.Петерсон, Э.Р.Барзунова, А.А.Невретдинова, Москва, «Ювента», 2011

ГДЗ Математика 2 класс Петерсон самостоятельные и контрольные

Школьная программа и поддержка сборника ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс Л. Г. Петерсон, Э. Р. Барзунова, А. А. Невретдинова ФГОС

С нового учебного года второклассники глубже погрузятся в изучение математических законов и правил. Им предстоит узнать много нового об арифметических действиях с различными числами, и геометрических основах. Чтобы намного быстрее решать возникающие в процессе обучения проблемы, учащиеся могут использовать представленный решебник, ведь он помогает намного легче справляться с любыми предложенными заданиями. За год школьники должны рассмотреть немало тем, а также узнать про наглядную геометрию и вычисления в пределах 100. Также они должны научиться выполнять различные типы упражнений:

  1. Восстанавливать условие задачи по предложенной картинке и решать ее.
  2. Находить недостающее число путем сложения и вычитания.
  3. Выполнять вычисления по цепочке и решать номера с иллюстрациями.
  4. Делать логические задания, используя полученные на уроках знания.
  5. Устно считать и находить ответы на текстовые упражнения.
  6. Наблюдать, заполнять таблицы и схемы и многое другое.

Математика развивает у детей логическое мышление, которое пригодится в бытовых ситуациях, например, при походе в магазин. Это очень полезно, поэтому пропускать занятия никак нельзя.

Помощь ГДЗ в решении сложных заданий

В течение второго класса дети будут регулярно выполнять домашние задания, которые помогут им закрепить свои знания и повторить пройденные на уроках материалы. Однако это не единственный способ проверить навыки учащихся. Довольно часто на занятиях будут проводиться тематические тесты и самостоятельные работы, задания к которым находятся в специальном сборнике. Чтобы сдавать все контрольные проверки на хорошие оценки, второклассникам необходимо качественно подготовиться, в чем и помогает ГДЗ. Он содержит в себе большое количество теоретической информации по каждой теме, находящейся в учебнике. Поэтому каждый ученик найдет в нем интересующие его сведения.

Нужен ли сборник ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс Л. Г. Петерсон, Э. Р. Барзунова, А. А. Невретдинова второклассникам

Этот онлайн-решебник имеет много плюсов:

  • доступность всех материалов в режиме онлайн;
  • удобное разделение на 59 страниц сборника;
  • дополнительная информация по всем темам;
  • верные ответы на каждое упражнение из учебного пособия.

Решебник является лучшим в своем роде, поскольку круглые сутки готов помогать учащимся в выполнении сложных задач и номеров. Большинство школьников уже давно им пользуется, ведь он доступен круглосуточно, предоставляя множество сведений по каждому тексту из тетради.

ГДЗ по Математике 2 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон часть 1, 2

Выпуск 2-1

Часть 1

кр. уроки 1-13

1 2 3 4 5 6

кр. уроки 14-32

1 2 3 4 5 6

сам. раб. урок 1

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 1-3

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 4-6

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 7-8

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 9-10

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 11-13

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 14-16

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 17-19

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 20-21

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 22-23

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 24-25

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 26-27

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 28-29

1 2 3 4

сам. раб. уроки 30-32

1 2 3 4 5

Часть 2

кр. уроки 1-12

1 2 3 4 5 6 7

кр. уроки 13-21

1 2 3 4 5 6 7

кр. уроки 22-35

1 2 3 4 5 6 7

самостоятельная работа

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 1-2

1 2 3 4 5

сам. раб. урок 3

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 4-6

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 7-9

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 10-12

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 13-14

1 2 3 4 5 6

сам. раб. урок 15

1 2 3 4 5 6

сам. раб. урок 16

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 17-18

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 19-21

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 22-24

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 25-26

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 27-30

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 31-33

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 34-35

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 36-38

1 2 3 4 5

Часть 3

кр. уроки 1-11

1 2 3 4 5 6 7

кр. уроки 12-22

1 2 3 4 5 6

кр. уроки 23-30

1 2 3 4 5 6 7

сам. раб. уроки 1-4

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 5-8

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 9-11

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 12-14

1 2 3 4

сам. раб. уроки 15-17

1 2 3 4

сам. раб. уроки 18-20

1 2 3 4

сам. раб. уроки 21-22

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 23-25

1 2 3 4 5 6

сам. раб. уроки 26-27

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 28-30

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 31-33

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 34-36

1 2 3 4 5

сам. раб. уроки 37-41

1 2 3 4 5 6

итоговая работа за 2 класс

1 2 3 4 5 6 7 8

переводная контрольная работа за 2 класс

1 2 3 4 5

Выпуск 2-2

Часть 1

кр. к урокам 1-13

1 2 3 4 5 6

кр. к урокам 14-32

1 2 3 4 5 6

самостоятельная работа 1

1 2 3 4 5

самостоятельная работа 2

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 1-3

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 4-6

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 7-8

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 9-10

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 11-13

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 14-16

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 17-19

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 20-21

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 22-23

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 24-25

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 26-27

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 28-29

1 2 3 4

сам. раб. к урокам 30-32

1 2 3 4 5

Часть 2

кр. к урокам 1-12

1 2 3 4 5 6 7

кр. к урокам 13-21

1 2 3 4 5 6 7

кр. к урокам 22-35

1 2 3 4 5 6 7

сам. раб. к урокам 1-2

1 2 3 4 5

сам. раб. к уроку 3

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 4-6

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 7-9

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 10-12

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 13-14

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к уроку 15

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к уроку 16

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 17-18

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 19-21

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 22-24

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 25-26

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 27-30

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 31-33

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 34-35

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 36-38

1 2 3 4 5 6

Часть 3

кр. к урокам 1-11

1 2 3 4 5 6 7

кр. к урокам 12-22

1 2 3 4 5 6

кр. к урокам 23-30

1 2 3 4 5 6 7

сам. раб. к урокам 1-4

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 5-8

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 9-11

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 12-14

1 2 3 4

сам. раб. к урокам 15-17

1 2 3 4

сам. раб. к урокам 18-20

1 2 3 4

сам. раб. к урокам 21-22

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 23-25

1 2 3 4 5 6

сам. раб. к урокам 26-27

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 28-30

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 31-33

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 34-36

1 2 3 4 5

сам. раб. к урокам 37-41

1 2 3 4 5 6

итоговая контрольная работа за 2 класс

1 2 3 4 5 6 7 8

переводная контрольная работа за 2 класс

1 2 3 4 5

Контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс по УМК Л.Г. Петерсон

Данная разработка представляет собой Контрольную работу по математике за 3 четверть для 2 класса по УМК Л.Г. Петерсон.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по математике за 3 четверть 2 класс по УМК Л.Г. Петерсон»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА за 3 четверть 2 класс (Петерсон)

1 вариант.

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну.

Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

2. Реши примеры:

3·4= 7·3= 24:8=

2·6= 9·2= 14:7=

3. Составь программу действий и вычисли:

8 · 1 + 3 : 3=

0 : 7 – 1 · 0=

51 – 27 : 3=

4. Реши уравнения:

6 · х = 12 х : 9 = 2 12 : х = 4

5. Задача.

Начерти прямоугольник, у которого длина 5 см, а ширина 2 см.

Найди площадь и периметр этого прямоугольника.

6*. Поставь знаки + ; — ; • ; :

5 * 3 * 4=11 12 * 3 * 4 = 8

8 * 2 * 7 = 28 18 * 6 * 6 = 4

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА за 3 четверть 2 класс (Петерсон)

2 вариант.

  1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки.

По сколько пирожков было на тарелке?

  1. Реши примеры:

3·9= 8·3= 27:3=

2·5= 6·2= 16:2=

  1. Составь программу действий и вычисли:

9 · 1 + 2 : 2=

0 : 6 – 2 · 0=

42 – 21 : 3=

  1. Реши уравнения:

9 · х = 18 х : 5 = 3 10:х=5

5. Задача.

Начерти прямоугольник, у которого длина 4 см, а ширина 3 см.

Найди площадь и периметр этого прямоугольника.

6*. Поставь знаки + ; — ; • ; :

20 * 5 * 6 =24 5 * 8 * 4 = 36

14 * 7 * 2 = 0 2 * 9 * 3 =21

▶▷▶ ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон

▶▷▶ ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:05-11-2018

ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник по математике за 2 класс Петерсон ЛГ ФГОС gdzguru › Математика ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс ЛГ Петерсон можно скачать здесь ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания по математике ФГОС за 2 класс , автор Петерсон ЛГ ответы 1 класс самостоятельные и контрольные работы по wwwboomleru/ ответы -1 Cached На этой странице размещены все ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике за 3 класс выпуск 3/1, 3/ 2 авторов ЛГ Петерсон , АА Невретдинова 2012 года издания ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 3 gdz-onlinecom/3-klass/matematika/peterson Cached Ответы к самостоятельным работам пр математике за 3 класс Петерсон , Невретдинова, Поникарова Выпуск 3 Ответы К Контрольным Работам По Математике 2 Класс Петерсон — Image Results More Ответы К Контрольным Работам По Математике 2 Класс Петерсон images ГДЗ к контрольным и самостоятельным работам по математике 2 gdz-onlinecom/ 2 -klass/matematika/peterson Cached ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике за 2 класс ЛГ Петерсон – ваш первый помощник при выполнении трудных задач! ГДЗ по математике 2 класс — gdzputinaru gdzputinaru › Математика авторы: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова Наш решебник ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс Петерсон включает в себя весь необходимый материал для проверки себя и других ГДЗ (решебник) по математике 4 класс Петерсон, Горячева reshatorru/4-klass/matematika/peterson-samostojatelnie Cached Ответы к самостоятельным и контрольным работам по математике 4 класс Петерсон , Горячева, Зубавичене, Невретдинова вариант 1, 2 — Решатор! Решебник по Математике за 4 класс Петерсон ЛГ часть 1, 2, 3 gitemme/reshebnik/4class/matematika/peterson Cached ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Петерсон ЛГ можно скачать здесь ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике за 4 класс Петерсон ЛГ можно скачать здесь ГДЗ по математике 2 класс самостоятельные и контрольные megareshebaru/gdz/matematika/ 2 -klass/kontrolnye Cached Именно в помощь ученикам и их родителям группа учителей создала ГДЗ по математике 2 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон ГДЗ по Математике за 2 класс Самостоятельные и контрольные gdz-putinacom/klass- 2 /matematika/ Cached Решебник по Математике Самостоятельные и контрольные работы для 2 класса, авторы учебника ГДЗ по математике за 3 класс часть 1, часть 2, часть 3 onlinegdzru/3-klass/matematika/peterson Cached ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике за 3 класс Петерсон ЛГ можно скачать здесь Часть 1 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 10,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Барзунова
  • Барзунова… Класс ученика: 2 класс Категория: ГДЗ 2 класс Скрыть 6 Решебник и ГДЗ по Математике за 2 класс gdz-putinanet › Петерсон 2 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Математике 2 класс Самостоятельные и контрольные работы Решебник и ГДЗ по Математике для 2 класса самостоятельные и контрольные работы
  • Барзунова gdz-onlinecom › 2 класс › Математика › Невретдинова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к контрольным и самостоятельным работам по математике 2 класс Петерсон

АА Невретдинова самостоятельные и контрольные работы часть 1

авторы учебника: ЛГ Петерсон

  • Горячева
  • Невретдинова вариант 1
  • smarter

ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон — Все результаты ГДЗ по Математике за 2 класс самостоятельные и контрольные › ГДЗ › 2 класс › Математика › Петерсон Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Математике для 2 класса самостоятельные и контрольные работы, часть 1, 2 Авторы учебника: ЛГ Петерсон , ЭР ГДЗ: самостоятельные и контрольные работы по математике 2 newgdznet/gdz/2-klass/category/samostoyatelnye-i-kontrolnye-raboty-peterson-2 24 окт 2017 г — Готовые домашние задания по математике 2 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон выпуск 2/1, 2/2- ответы и Самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 wwwvse-dlya-deteyru//768-samostoyatelnye-i-kontrolnye-raboty-po-matematike-2 Похожие 4 мая 2016 г — Контрольная тетрадь к курсу Петерсон как раз относится к таким пособиям, печатной тетради и тетради для анализа самостоятельных работ Контрольные работы по математике во 2 классе соответствуют для 6 класса с ответами · Самостоятельные и контрольные работы по ГДЗ по математике для 2 класса самостоятельные — ГДЗ от Путина Похожие ГДЗ по математике 2 класс самостоятельные и контрольные работы ЛГ Петерсон контрольным работам по математике 2 класс Петерсон включает в себя Помимо ответов , тут вы найдете подробное решение всех заданий ГДЗ (решебник) по математике2 класс Петерсон, Невретдинова reshatorru/2-klass/matematika/peterson-samostojatelnie-i-kontrolnie-raboti/ ГДЗ и решебник к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс Петерсон , Барзунова, Невретдинова часть 2/1, 2/2 Петерсон Самостоятельные и контрольные работы — Решебник (ГДЗ gdzometrby/book603page1000 Ответы к учебнику по математике для 2 класса Петерсон Не найдено: работам ГДЗ по математике за 2 класс самостоятельные и — GDZru › ГДЗ › 2 класс › Математика › Петерсон задания самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс , решебник ЛГ Петерсон , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZ Решебник самостоятельные и контрольные работы по — Гитем Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) самостоятельные и контрольные работы по Математике за 2 класс часть 1, часть 2 Автора: ЛГ Петерсон , Решебник самостоятельные и контрольные работы (гдз) по Онлайн решебник самостоятельные и контрольные работы по Математике для 3 класса Петерсон ЛГ, Поникарова ТЮ, гдз и ответы к домашнему ГДЗ по математике 2 класс Петерсон, Барзунова, Невретдинова gdz-onlinecom/2-klass/matematika/peterson-samostojatelnie-i-kontrolnie-raboti/ ГДЗ к контрольным и самостоятельным работам по математике 2 класс самостоятельные и контрольные работы предоставляет полные ответы на Картинки по запросу ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон «ct»:3,»id»:»bdafSD4WFLrZMM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:752,»ou»:» «,»ow»:1933,»pt»:»gdz-onlinecom/img/2-klass-peterson-sikr/h2-5-6-sr»,»rh»:»gdz-onlinecom»,»rid»:»fepqqILkjsIaZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQT9Xnk3DblyeCQDYGCj8UXWIe7zHFpfUZcX4IK_PP5IFJOQewuyFVStgT_»,»tw»:231 «id»:»2ToH01FenPwSSM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:746,»ou»:» «,»ow»:1944,»pt»:»gdz-onlinecom/img/2-klass-peterson-sikr/h2-31-32-«,»rh»:»gdz-onlinecom»,»rid»:»fepqqILkjsIaZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSSsusSdU4rltfkdoO92tHE7JpkhOEmw1g-ExUPB9A-2Y8NXMYG7azeKcOw»,»tw»:235 «ct»:3,»id»:»gWS-KGj3Fw9BtM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:771,»ou»:» «,»ow»:1940,»pt»:»gdz-onlinecom/img/2-klass-peterson-sikr/h2-9-10-s»,»rh»:»gdz-onlinecom»,»rid»:»fepqqILkjsIaZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSYDRYe70JDo6fKrE7ZIJca-2TUVxpx7l6DD3dRg466VajI6FqY0FjXeYQ»,»tw»:226 «id»:»KtrPjJ_opxTcqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:796,»ou»:» «,»ow»:1928,»pt»:»gdz-onlinecom/img/2-klass-peterson-sikr/h2-27-28-«,»rh»:»gdz-onlinecom»,»rid»:»fepqqILkjsIaZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSt3RGEloAB33BWv-v_xnv3xbwOepjdvJm8Fcn7WLP08prlmDUlBuSFGBcd»,»tw»:218 «cb»:3,»ct»:3,»id»:»1f0PNMk_b7B9RM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:498,»ou»:» «,»ow»:1902,»pt»:»gdz-onlinecom/img/2-klass-peterson-sikr/h2-13-14-«,»rh»:»gdz-onlinecom»,»rid»:»fepqqILkjsIaZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTtTz7OyOmQYPhrC47dQwDSUERqM6ir4lp4v2Kcuv1T3hPJ9stk3lDSpzc4″,»tw»:344 Другие картинки по запросу «ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Тест по математике (2 класс) по теме: Тематические контрольные 4 июл 2012 г — класс ) Итоговая контрольная работа по математике за II четверть Данные контрольные работы составлены по программе ЛГ Петерсон 2 класс и соответствует работе, прорешивая задания III варианта) тексты работ составлены в 3 Найди ответ , используя пример – помощник: Контрольные работы по математике — 2 классе, Моро МИ за 1, 2 Рейтинг: 4 — ‎84 голоса 3 апр 2017 г — Контрольные работы по математике для 2 класса к Моро, школа России, Скачать: Контрольные по учебнику Моро МИ для 2 класса (PDF) Пособие по Петерсон для 2 класса Тренажер по Моро для 2 класса «Самостоятельные и контрольные работы по математике для Выпуск 2 Вариант 1 и 2 Петерсон , Барзунова, Невретдинова: Брали эти тетради для Взяли как дополнение к занятиям по математике во втором классе Это издание неприятно удивило тем, что в самостоятельных работах часто даются Дорисовывать и писать ответы надо в самом пособии Видео 4:18 Самостоятельные работы по математике 2 Класс (часть1 Вячеслав Федотов YouTube — 22 мая 2015 г 3:31 Самостоятельные работы по математике 2 Класс (часть1 Вячеслав Федотов YouTube — 22 мая 2015 г 5:43 Самостоятельные работы по математике 2 Класс (часть1 Вячеслав Федотов YouTube — 21 мая 2015 г Все результаты Петерсон ЛГ и др Самостоятельные и контрольные работы по › › Контроль результатов освоения программы Петерсон ЛГ, Барзунова ЭР, Невретдинова АА Учебное пособие и контрольные работы по математике для начальной школы 2 класс Выпуск 2 /1 ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 ГДЗ по математике за 2 класс к самостоятельным и контрольным работам Петерсона , Барзуновой, Невретдиновой Часть 1, 2 смотреть онлайн Математика 2 класс: поурочные планы по учебнику Л Г Петерсон II Бут Т В — 2014 поурочные планы по учебнику Л Г Петерсон II полугодие Бут Т В Оборудование: «Самостоятельные и контрольные работы» (тетрадь), блок- схема, таблица (No 2 ) (Тетрадь для «Самостоятельных работ ») Открытия * – Запишите только ответы : произведение чисел 2 и 1; частное чисел 4 и 1; ГДЗ, Ответы по Математике 2 класс Петерсон ЛГ 2016 г | Более 3 мая 2017 г — Математика — это своенравная и сложная наука, которая требует от ученика значительных усилий и знаний Задания по данной ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон — Я ГДЗ › 1-4 класс › Математика ГДЗ решебник к рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон Часть 1, 2 , 3 ФГОС Ответы и решения на задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по Математике для 2 класса самостоятельные и — na5ru Авторы учебника: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру Гдз к учебнику по математике для 2 класса , автор Петерсон Английский язык 2 класс рабочая тетрадь с контрольными работами Enjoy English Гдз по Математике самостоятельные и контрольные работы за 2 Похожие Математика 2 класс ЛГ Петерсон Самостоятельные и контрольные из подробных решений всех заданий и конечно же правильных ответов на них Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (29) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон часто ищут итоговая контрольная работа по математике 2 класс петерсон решебник по математике 2 класс петерсон 2 часть гдз самостоятельные и контрольные работы по математике 2 класс ситникова ответы петерсон 1 класс самостоятельные и контрольные работы ответы ответы к самостоятельным работам по математике 1 класс петерсон решебник самостоятельные и контрольные работы по математике 2 класс ситникова ответы самостоятельные и контрольные работы по математике 2 класс ситникова решение методичка петерсон 2 класс скачать Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Петерсон Самостоятельные и контрольные работы NewGDZnet › ГДЗ › 2 класс › Петерсон Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы на домашние задания за 2 класс Главная/ГДЗ/ 2 класс / Математика / Петерсон ГДЗ по математике 2 класс Самостоятельные и контрольные работы Петерсон выпуск 2/1 Читать ещё Ответы на домашние задания за 2 класс Главная/ГДЗ/ 2 класс / Математика / Петерсон Самостоятельные и контрольные работы Петерсон Самостоятельные и контрольные работы Авторы: ЛГ Петерсон Предмет: Математика Класс: 2 Выберите из списка ниже необходимый урок ГДЗ по математике 2 класс Самостоятельные и контрольные работы Петерсон выпуск 2/1 Часть 1 Скрыть 2 ГДЗ по математике 2 класс Петерсон , Барзунова gdz-onlinecom › 2 класс › Математика › Невретдинова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к контрольным и самостоятельным работам по математике 2 класс Петерсон , Барзунова, Невретдинова часть 1, 2 онлайн Родители смогут ускорить выполнение заданий и объяснить ученику любую тему доступным для него языком! Читать ещё ГДЗ к контрольным и самостоятельным работам по математике 2 класс Петерсон , Барзунова, Невретдинова часть 1, 2 онлайн Благодаря качественному решебнику, обучение станет проще и приятнее! ГДЗ по математике 2 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы предоставляет полные ответы на все вопросы, касающиеся данного предмета Родители смогут ускорить выполнение заданий и объяснить ученику любую тему доступным для него языком! Часть 2/1 Скрыть 3 ГДЗ по математике для 2 класса самостоятельные GdzPutinaru › po-matematike/2-klass/peterson Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Наш решебник ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс Петерсон включает в себя весь необходимый материал для проверки себя и других Помимо ответов , тут вы найдете подробное решение всех заданий Благодаря большому количеству различных заданий , ЛГ Петерсон Читать ещё Наш решебник ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике 2 класс Петерсон включает в себя весь необходимый материал для проверки себя и других Помимо ответов , тут вы найдете подробное решение всех заданий Благодаря большому количеству различных заданий , ЛГ Петерсон дает нам возможность как можно лучше подготовиться к предстоящим самостоятельным или контрольным работам Наш решебник может помочь учащимся не только с самопроверкой, но с решением особо трудных заданий Также ГДЗ может пригодиться и родителям, пытающиеся повлиять на учебу своих детей, либо желающих удостовериться Скрыть 4 ГДЗ по математике за 2 класс самостоятельные GDZru › class-2/matematika/peterson-kontrolnye-i… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике 2 класс ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова ФГОС часть 1, 2 Математика это один из главных предметов школьной программы Чем старше класс , тем больше сложностей испытывает ученик при изучении этого предмета Не всякий Читать ещё ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике 2 класс ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова ФГОС часть 1, 2 Авторы : ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова Математика это один из главных предметов школьной программы Чем старше класс, тем больше сложностей испытывает ученик при изучении этого предмета Не всякий второклассник способен самостоятельно справиться с домашним заданием Именно на этом этапе обучения им необходима помощь взрослых Но, далеко, не каждый родитель может обеспечить грамотную помощь Скрыть 5 2 варианта Петерсона контрольные и самостоятельные newgdzcom › gdz-2-klass/12338-knijka…i…2…petersona Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор книжки: Петерсон Л Г , Невретдитова, Барзунова… Класс ученика: 2 класс Категория: ГДЗ 2 класс Вы здесь: Главная сайта ГДЗ ГДЗ 2 класс + ответы 2 варианта Петерсона контрольные и самостоятельные 2 класс Читать ещё Автор книжки: Петерсон Л Г , Невретдитова, Барзунова… Класс ученика: 2 класс Категория: ГДЗ 2 класс Издат Вы здесь: Главная сайта ГДЗ ГДЗ 2 класс + ответы 2 варианта Петерсона контрольные и самостоятельные 2 класс 2 варианта Петерсона контрольные и самостоятельные 2 класс Просмотров: 22254 Инфо Автор книжки: Петерсон ЛГ, Невретдитова, Барзунова… Класс ученика: 2 класс Категория: ГДЗ 2 класс Скрыть 6 Решебник и ГДЗ по Математике за 2 класс gdz-putinanet › Петерсон 2 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Математике 2 класс Самостоятельные и контрольные работы Решебник и ГДЗ по Математике для 2 класса самостоятельные и контрольные работы , авторы учебника: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова на 2017-2018 Читать ещё ГДЗ по Математике 2 класс Самостоятельные и контрольные работы авторы: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова Решебник и ГДЗ по Математике для 2 класса самостоятельные и контрольные работы , авторы учебника: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова на 2017-2018 год Выпуск 2-1 Часть 1 кр уроки 1-13 1 2 3 4 5 6 кр уроки 14-32 1 2 3 4 5 6 сам раб урок 1 1 2 3 4 5 Скрыть 7 Контрольные работы для 2 класса к учебнику Петерсон mathematics-testscom › matematika-2-klass…peterson Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы для 2 класса по математике по Петерсон Контрольная работа № 3 «Часть 2 Уроки 1-12» Вариант I 1 Реши пример и найди значение Х Распиши ответы , после каждого действия x — 23 + 5 — 18 + 14 = 32 1 Читать ещё Контрольные работы для 2 класса по математике по Петерсон 1, 2, 3 и 4 четверти (онлайн или скачать) Контрольные на темы: «Числа от 1 до 100», «Сравнение чисел», «Сложение и вычитание», «Умножение и деление», «Решение текстовых задач», «Отрезок Контрольная работа № 3 «Часть 2 Уроки 1-12» Вариант I 1 Реши пример и найди значение Х Распиши ответы , после каждого действия x — 23 + 5 — 18 + 14 = 32 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 2 Реши уравнения: 349 — X = 83 Скрыть 8 ГДЗ по Математике для 2 класса самостоятельные na5ru › 2 класс › Математика › Петерсон Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник (ГДЗ) для 2 класса по математике самостоятельные и контрольные работы ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру Гдз к учебнику по математике для 2 класса , автор Читать ещё Решебник (ГДЗ) для 2 класса по математике самостоятельные и контрольные работы ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру Гдз к учебнику по математике для 2 класса , автор Петерсон Скрыть 9 Ответы к контрольным работам по математике 2 класс Петерсон — смотрите картинки ЯндексКартинки › ответы к контрольным работам по математике 2 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ за 2 класс по Математике ЛГ Петерсон GDZim › 2 класс › Математика › Петерсон Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Математике за 2 класс , автор издания: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова самостоятельные и контрольные работы часть 1, часть 2 С нами учебный процесс станет лучше! Рекомендуемые решебники Читать ещё ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Математике за 2 класс , автор издания: ЛГ Петерсон , ЭР Барзунова, АА Невретдинова самостоятельные и контрольные работы часть 1, часть 2 С нами учебный процесс станет лучше! Рекомендуемые решебники Петерсон ЛГ, Ювента Выпуск 2-1 Часть 1 кр уроки 1-13 1 2 3 4 5 6 кр уроки 14-32 1 2 3 4 5 6 Скрыть Ответы к учебнику по математике для 2 класса Петерсон gdzometrby › Решебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Математика 2 класс Петерсон Л Г Самостоятельные и контрольные работы Выпуск 2/1 Читать ещё Математика 2 класс Петерсон Л Г « Математика 2 класс » Самостоятельные и контрольные работы Выпуск 2/1 Часть 1 Выпуск 2/1 Часть 2 Выпуск 2/1 Часть 3 Скрыть Вместе с « ответы к контрольным работам по математике 2 класс петерсон » ищут: ответы к контрольным работам по математике 5 класс мерзляк ответы к контрольным работам по русскому языку 2 класс крылова часть 1 ответы к контрольным работам по английскому языку 3 класс афанасьева ответы к контрольным работам по алгебре 8 класс макарычев ответы к контрольным работам по информатике 3 класс матвеева ответы к контрольным работам по геометрии 7 класс атанасян ответы к контрольным работам по алгебре 9 класс макарычев ответы к контрольным работам по русскому языку 4 класс крылова часть 1 ответы к контрольным работам по математике 6 класс виленкин ответы к контрольным работам по математике 6 класс дорофеев 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

ГДЗ Математика 3 класс Петерсон на Решалка

Решебники к учебнику по математике за 3 класс под авторством Петерсон Л. С. станут полезными в качестве вспомогательного пособия для школьников, а также педагогов и родителей. Выполнение упражнений с контролем по ГДЗ происходит эффективнее, третьеклассник сможет подтянуть свои оценки и лучше изучить дисциплину.

Домашние задания доступно и быстро

Чтобы подготовиться к занятию, контрольной или другой итоговой работе, а также просто проверить свои знания и закрепить пройденный материал, теперь не нужно будет просиживать часами за тетрадями. ГДЗ по математике за 3 класс Петерсона содержат несколько частей с примерами, уравнениями, практическими задачами и тестами. Также учебник позволит качественнее подготовиться к разным аттестациям, научиться давать объективную оценку своим знаниям и повышать свой уровень.
Онлайн-сервис «Решалка» предлагает исключительно правильные ответы, ведь все материалы неоднократно вручную проверяли квалифицированные педагоги и методисты, которые имеют большой опыт. Искать нужные упражнения в ГДЗ по математике за 3 класс довольно просто. Лишь несколько кликов помогут перейти с одного тематического раздела на другой, изучить задания. Весь материал изложен в доступной форме для третьеклассников.
Рекомендуется не заниматься бездумным переписыванием предложенных компетентными авторами верных ответов, а воспользоваться сервисом для изучения пройденных, но плохо усвоенных на уроках тем.

Кому пригодятся готовые решения?

Наиболее востребованное это пособие учениками, которые занимаются изучением математики по учебнике Петерсона. В 3 классе ГДЗ поможет быстрее справляться с выполнением заданных на дом устных и письменных упражнений, а также ответственно готовиться к занятиям без многочасового сидения над учебниками.
Домашние задания не будут больше причиной стресса и волнений, ведь готовые ответы по математике за третий класс помогут раскрепоститься, стать увереннее и отвечать на любые тематические вопросы, решать примеры и упражнения. А проверить себя всегда можно на онлайн-сервисе «Решалка».

Урок четвертого класса Семейные лыжные прогулки Петерсона

Презентация

В этом году у нас в классе есть студенческие ноутбуки. У каждого студента также есть адрес электронной почты Google. Часто я создаю документ Google и делюсь им со студентами. Затем они скопируют презентацию, сделав ее своей. Для этого урока я создал и опубликовал следующую презентацию: «Семейные лыжные прогулки Петерсон». Моя цель состояла в том, чтобы предоставить студентам реальный сценарий (математическая практика 6: модель с математикой), в котором необходимо двузначное умножение на двузначное.

Вступительное видео

Чтобы начать сегодняшний урок, я попросил студентов раздобыть ноутбуки и мыши. Пока студенты готовились, я просмотрел следующее видео, чтобы стимулировать участие студентов и личные связи с сегодняшним уроком. Студенты сразу же были заинтригованы и вовлеклись в разговоры о лыжах!

Цель и моделирование

Когда студенты были готовы, я представил сегодняшнюю цель на первой странице общего документа: Я могу решать многоступенчатые задачи со словами, включающие умножение. Я попросил студента выделить слово «многоступенчатый», и мы обсудили его значение: наличие более одного шага или операции, например, сложение и затем умножение.

Семья Петерсонов

Затем я показал студентам фотографию семьи Петерсонов. Я позаботился о том, чтобы семья Петерсонов была довольно большой (20 членов), чтобы дать студентам возможность практиковаться в умножении 2 х 2 цифр. Также я целенаправленно включил 6 детей старшего возраста и 12 детей младшего возраста.Включая детей разного возраста, учащиеся должны будут обращать пристальное внимание на лыжные билеты, предлагаемые для разных возрастных групп, при дальнейшем решении проблем.

Затем я объяснил: Сегодня семье Петерсонов нужна ваша помощь! Как видите, семья Петерсонов довольно большая … Один из моих учеников, происходящий из большой семьи, хихикнул и поделился: «Наконец-то, семья больше меня!» Мне всегда нравится, когда ученики начинают находить личные связи с историями по математике!

Горнолыжный курорт Бриджер Боул

Я продолжил: Для решения задачи № 1 семье Петерсонов нужна помощь в подсчете стоимости для их семьи катания на лыжах на горнолыжном курорте Бриджер Боул в течение одного дня.(Этот курорт является одним из двух основных горнолыжных курортов в районе Бозмана.) Для решения проблемы № 2 семье нужна помощь в расчете стоимости катания на лыжах в Бриджер Боул в течение трех дней подряд. Я показал студентам, как получить доступ к ценам на билеты на веб-сайте Bridger Bowl, щелкнув включенную ссылку.

Горнолыжный курорт Биг Скай

Я пролистал общий документ и объяснил: Позже, для Задачи № 3, вы также будете , вычисляя стоимость катания на лыжах для семьи Петерсонов на Большом горнолыжном курорте (другой крупный горнолыжный курорт в Бозмане). площадь) .

320 Гостевое ранчо

Наконец, для учеников, которые заканчивают раньше, я также включил задачу №4, в которой семья Петерсонов собирается пообедать на ранчо 320 Guest.

Настойчивость в обучении

Помимо описания задания и обмена минимальной информацией о горнолыжных курортах сегодня, я решил исключить моделирование учителей. Я хотел дать студентам возможность участвовать в математической практике 1: разбираться в проблемах и упорно их решать.В частности, я хотел, чтобы студенты самостоятельно анализировали проблемы, уделяли внимание деталям, вычисляли решения и определяли, имеют ли их ответы смысл.

ПЕТЕРСОН-ВУТЕН, ТЕРЕЗА (4 класс) / Школа закрывается

Продовольственное обслуживание возобновится с понедельника 6 апреля 2020 года по четверг 9 апреля 2020 года. В пятницу, 10 апреля, в связи с Страстной пятницей, не будет никаких услуг, и обслуживание возобновится в понедельник 13 апреля 2020 года.

Из-за Из соображений логистики и безопасности, в день на автомобиль будет не более 4 номеров.Пакеты с едой будут доступны в 6 школах, в том числе в начальной школе Beulaville, начальной школе B.F. Grady, начальной школе North Duplin, начальной школе Rose Hill-Magnolia, начальной школе Wallace и начальной школе в Варшаве. Блюда для учащихся можно забрать в любом из шести мест школы с 11:00 до 13:00. Безопасность остается наивысшим приоритетом, поэтому всех просят практиковать социальное дистанцирование и всегда оставаться в своем автомобиле.

Еженедельный информационный бюллетень для четвертых классов
Неделя первая: понедельник, 6 апреля — четверг, 9 апреля
Никакие работы не будут собираться и использоваться для оценки, опубликованные задания должны использоваться в качестве предложения и не являются обязательными!
MATH:
Фокус: значение места
Первая неделя: понедельник — четверг (https: // drive.google.com/file/d/1wXUKw2BNIgblPjgpenfk3q_qwSh8Lu0p/view)

https://www.khanacademy.org/math/cc-fourth-grade-math/imp-place-value-and-rounding-2
https: // www.prodigygame.com/
https://www.freckle.com/
ЧТЕНИЕ:
Фокус: Научная литература
Неделя первая: понедельник — четверг (https://drive.google.com/file/d/1wXUKw2BNIgblPjgpenfk3q_qwSh8Lu0p/ view)

https://www.readworks.org/
https://www.getepic.com/
НАУКА:

Мини-урок таинственной науки:
Почему мы отмечаем День дурака?

https: // таинственная наука.com / mini-classes / april-fools
СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1. Перейдите на https://www.duplinschools.net/
2. В правом верхнем углу нажмите NCEd cloud IAM.
3. Щелкните желтое поле с надписью «NCEd cloud IAM».
4. Войдите в систему, используя QR-код (спросите свой у учителя).
4. Щелкните значок Clever, это сине-белый C, верхний ряд, третий слева.
5. Прокрутите вниз до левого нижнего угла в разделе «Другие приложения» и нажмите «Исследования еженедельно».
6. Щелкните на Еженедельнике исследований Северной Каролины (4-й класс —

).

Кристина Хамме Петерсон | Университет Райдера

Академическое образование
  • PsyD, Высшая школа прикладной и профессиональной психологии, Университет Рутгерса
  • PsyM, Высшая школа прикладной и профессиональной психологии, Университет Рутгерса
  • BA, Колледж Вассар

Профессиональная подготовка и исследования

Мое исследование сосредоточено на факторах окружающей среды, влияющих на самочувствие и работоспособность.В моей работе руководствуются двумя вопросами:

  1. Какие элементы экосистемы влияют на достижения и благополучие, особенно среди групп риска и меньшинств?
  2. Как мы можем усилить оценку и использование данных в сообществе консультантов, чтобы улучшить нашу практику?

Мой практический опыт включает консультирование по вопросам карьеры и коучинг руководителей, а также оценку и оценку программ для различных школ, программ психического здоровья и первичной профилактики.

Я работал в многочисленных редакционных советах, в том числе в изданиях «Исследование и оценка результатов консультирования» (CORE) и «Журнал зависимостей и консультирования преступников» (JAOC). Я получил награду Emerging Scholar Award
от Ассоциации оценки и исследований в области консультирования (AARC) и
от Ассоциации специалистов по групповой работе (ASGW).

Избранные публикации

выделенные жирным шрифтом авторы — студенты

  • Петерсон, К.Х., Петерсон, Н.А., Ченг, Ю.Дж., Далли, Л.М. . & Цветы, K . (2020). Систематический обзор стандартизированных показателей парных и семейных построений в популяциях GLBT. Журнал исследований семьи GLBT . DOI: 10.1080 / 1550428X.2019.1709598
  • Петерсон, К. Х., Шмид, К. и Кососки, Р. (2019). Национальный обзор использования консультантами пяти типов оценки программ. Исследование и оценка результатов консультирования .DOI: 10.1080 / 21501378.2019.1678017
  • Dombrowski, S.C., McGill, R., Canivez, G.L, & Peterson, C.H. (2018). Иерархический исследовательский факторный анализ шкал дифференциальных способностей — второе издание: значение для клинической интерпретации. Журнал психообразовательной оценки . DOI: 10.1177 / 0734282918760724
  • Петерсон, C.H., Dalley, L.M., Dombrowski, S.C. и Maier, C. (2017). Обзор инструментов, которые измеряют конструкты утверждения и дискриминации ЛГБТК у взрослых. Журнал проблем ЛГБТ в консультировании, 11 (4), DOI: 10.1080 / 15538605.2017.1380555
  • Peterson, C.H., Peterson, N.A., & Powell, K.G. (2017). Когнитивное интервью для разработки заданий: доказательства достоверности, основанные на содержании и процессах ответа. Измерение и оценка в консультировании и развитии. DOI: 10.1080 / 07481756.2017.133956
  • Петерсон, Н.А., Спир, П., Петерсон, Ч.Х., Пауэлл, К.Г., Трейтлер, П. и Ван, Ю. (2017). Важность вспомогательных теорий в исследовании партнерства университета и сообщества: пример психологического чувства сообщества. Collaborations: журнал исследований и практики на уровне сообществ , 1 (1), 5.
  • Петерсон, Н.А., Пауэлл, К.Г., Петерсон, К. И Рид, Р.Дж. (2017). Тестирование формата варианта ответа на завершение фразы в социально-политической шкале контроля для молодежи. Психология сообщества и глобальная перспектива , 1 (3), 57-71.
  • Петерсон, К.Х., Гишлар, К., и Петерсон, Н.А. (2017). Построение предмета с использованием отражающих, формирующих моделей или моделей измерения Раша: последствия для групповой работы. Журнал для специалистов по групповой работе , 42 (1), 17-32. DOI: 10.1080 / 01933922.2016.1264523
  • Петерсон, С.Х., Холл, С.Б., и Базер, Дж. К. (2016). Потребности в исследовательской подготовке ученых-практиков: значение для обучения консультантов. Советник по образованию и надзору , 55 (2), 80-94.
  • Buser, T.J., Peterson, C.H., & Hill, T.M. (2016). Краткий индекс тяжести самоповреждений, не связанных с самоубийством: начальная проверка самооценки. Журнал консультирования по вопросам психического здоровья , 38 (1), 28-46.
  • Peterson, C.H. И Neukrug, E. (2016). Исследования и оценка. В E. Neukrug, Мир консультанта: Введение в профессию консультанта (5-е изд.) (Стр. 411-450). Бостон, Массачусетс: обучение Cengage.
  • Buser, T.J., Peterson, C.H. И Кирни, А. (2015). Пути самоэффективности между агрессией в отношениях и несуицидальными самоповреждениями. Журнал консультирования колледжей .
  • Петерсон, К.Х. (2015). Групповой эмоциональный интеллект и академическая успеваемость: тестирование опосредующих эффектов посещаемости и участия в групповой работе. В Leehu, Z. и Raz, S. (ред.) Эмоциональный интеллект: текущие данные с психофизиологической, образовательной и организационной точек зрения (стр. 207-222). Издательство Nova Science, Хауппог, Нью-Йорк.
  • Christens, B.D., Peterson, C.H., & Speer, P.W. (2014). Расширение психологических возможностей в зрелом возрасте. В Т. П. Гуллотта и М. Блум (ред.) Энциклопедия первичной профилактики и укрепления здоровья (2-е изд.), Стр. 1766–1776. Нью-Йорк: Спрингер.
  • Петерсон, Ч., Ломас, Г., Нойкруг, Э. и Боннер, М. (2014). Использование оценки консультантами в США: значение для политики и практики. Журнал консультирования и развития т, 92 (1).
  • Neukrug, E., Peterson, C.H., Bonner, M. & Lomas, G. (2013). Национальный обзор оценок, проводимых педагогами-консультантами. Советник по образованию и надзору , 52 (3), 207-221.
  • Buser, J.K., Buser, T.J. & Peterson, C.H. (2013). Обучение консультантов использованию духовных карт жизни: творческие вмешательства для изображения духовных / религиозных историй. Журнал творчества в области психического здоровья , 8 (4), 363-380.
  • Гарсия-Рид П., Петерсон Ч., Рид Р. Дж. И Петерсон Н. А. (2013). Поддержка родителей и учителей среди молодежи латиноамериканских иммигрантов: влияние на участие в школе и предотвращение школьных проблем. Образование и городское общество .DOI: 10.1177 / 0013124513495278
  • Гарсия-Рид П., Петерсон Ч., Рид Р. Дж. И Петерсон Н. А. (2013). Защитные эффекты чувства общности, многогрупповой этнической идентичности и самоуважения от проблем интернализации среди доминиканской молодежи. Социальная работа и психическое здоровье , 11, 199-222. DOI: 10.1080 / 15332985.2013.774923.
  • Peterson, C.H. (2012a). Компонент индивидуальной регуляции группового эмоционального интеллекта: развитие и проверка оценки. Журнал для специалистов по групповой работе , 37 (3), 232-251.
  • Peterson, C.H. (2012b). Формирование эмоционального интеллекта и эффективного функционирования студенческих рабочих групп: оценка учебной программы. Преподавание в колледже , 60 (3), 112-121.
  • Buser, T.J., Buser, J.K., Peterson, C.H. И Серайдарян Д. (2012). Влияние практики внимательности на эффективность навыков консультирования. Журнал подготовки и надзора за советниками 4 (1), 20-36.
  • Peterson, C.H. И Петерсон, Н.А. (2011). Влияние конфиденциальности взаимной оценки на оценки учащихся. Международный журнал стипендий преподавания и обучения , 5 (2), 1-13.
  • Петерсон, Ч., Шульц, М., Энгельхард, Г. (2011). Надежность и валидность основанных на закладках методов для установления стандартов: Сравнение с основанными на Ангоффе методами в Национальной оценке успеваемости. Образовательные измерения: проблемы и практика , 30 (2), 3-14
  • Петерсон, Н.А., Петерсон, С.Х., Агре, Л.А., Кристенс, Б.Д. И Мортон, К. (2011). Измерение расширения прав и возможностей молодежи: проверка шкалы социально-политического контроля для молодежи в контексте городского сообщества. Журнал общественной психологии , 39, 592-605.
  • Peterson, N.A., Speer, P.W. И Петерсон, С. (2011). Пути к расширению прав и возможностей в профилактике злоупотребления психоактивными веществами: чувство общности и реакция полиции в городских условиях США. Глобальный журнал практики общественной психологии, 1 (3), 23-31.
  • Петерсон, К.Х., Баззер, Т.Дж., и Вестбург, Н. (2010). Влияние семейной привязанности, социальной поддержки, вовлеченности и самоуважения на употребление психоактивных веществ и сексуальный риск молодыми людьми. Семейный журнал , 18 (4), 269-276.
  • Peterson, C.H. (2009). Вступительные экзамены в ВУЗ. В Н. А. Пиотровски (ред.), Салемское здоровье: Психология и психическое здоровье . Пасадена, Калифорния: Салем Пресс
  • Петерсон, С.Х., Касильяс, А., Роббинс, С. (2006). Опросник готовности студентов и большая пятерка: изучение социальной желательности и успеваемости в колледже. Личность и индивидуальные различия , 41, 663-673.
  • Роббинс, С., Аллен, Дж., Касильяс, А., Петерсон, Ч. Х. и Ле, Х. (2006). Распознавание различных эффектов стандартизированных достижений и психосоциальных предикторов результатов колледжа: проспективное исследование. Журнал педагогической психологии , 98 (3), 598-616.
  • Peterson, N.A., Hamme (Peterson), C. & Speer, P.W. (2002). Когнитивные возможности афроамериканцев и кавказцев: различия в понимании власти, политического функционирования и формирования идеологии. Журнал черных исследований , 32 (3), 336-351.
  • Hamme (Петерсон), C.L. (2002). Групповой эмоциональный интеллект: исследование и разработка инструмента оценки. Докторская диссертация.

Избранные финансируемые проекты
  • Национальный совет управления оценкой, Вашингтон, округ Колумбия. Национальная оценка успеваемости, 4, 8 и 12 классы, установление стандартов естественных наук. Роль: фасилитатор процесса. Октябрь 2008 г. — январь 2010 г.
  • Образовательная деятельность Министерства обороны США, Вашингтон, округ Колумбия.Установление стандартов оценки биологии. Роль: фасилитатор процесса. Июнь 2007 г. — июль 2007 г.
  • Департамент образования штата Иллинойс, Спрингфилд, Иллинойс. Установление стандартов письменной речи на экзаменах на успеваемость в штате Прери. Роль: Директор. Апрель 2007 г. — июнь 2007 г.
  • Национальный совет управления оценкой, Вашингтон, округ Колумбия. Национальная оценка успеваемости, установление экономических стандартов в 12 классе. Роль: Директор. Июль 2006 г. — июнь 2007 г.
  • Педагогический колледж Университета Айовы, Центр Белина Бланка для обучения одаренных и талантливых людей, Айова-Сити, Айова.Программы повышения квалификации преподавателей. Роль: оценщик. Апрель 2004 г. — октябрь 2005 г.
  • Ассоциация советов по социальной работе (ASWB), Калпеппер, Вирджиния. Анализ практики американских и канадских социальных работников. Роль: фасилитатор процессов и аналитик данных. Июль 2002 г. — май 2003 г.
  • Agrowknowledge, Национальный центр образования в области сельского хозяйства и технологий, Сидар-Рапидс, ИА. Первоначальный обзор сельскохозяйственных программ обучения в двухгодичных колледжах США. Роль: Директор.Январь 2002 — декабрь 2002.

Избранные презентации

выделенные жирным шрифтом авторы — студенты

  • Петерсон, Н.А., Петерсон, К.Х., Пауэлл, К.Г., Борис, С., и Холлком, Д. (2018). Предикторы злоупотребления рецептами опиоидов ветеранами и военнослужащими . Стендовый доклад на ежегодной конференции Американской психологической ассоциации, Сан-Франциско, Калифорния.
  • Гудрич, К.М., Люк, М., Гут, Л.Дж., Аснер-Селф, К.К., Океч, Дж., Маккарти, К., Петерсон, К., и Шеннонхаус, Л. (2018). Исследования в групповой работе: новый акцент на образцовых методах. Панельная дискуссия на конференции Ассоциации специалистов по групповой работе, Саванна, Джорджия.
  • Jones, P., Guiry, K. , & Peterson, C.H. (2017). Программы терапии питомцами: действительно ли они терапевтичны в количественном выражении? Презентация на ежегодной конференции Ассоциации консультантов Нью-Джерси, Линкрофт, штат Нью-Джерси.
  • Гишлар, К.G. & Peterson, C.H. (2017). Разработка конструкций и предметов в моделях Rasch, формирующих и рефлексивных моделях. Презентация в Национальной ассоциации школьных психологов, Сан-Антонио, Техас.
  • Rebenack, A. & Peterson, C.H. (2015). Ценности труда на протяжении всей жизни: Жизнь меняется от раннего к среднему возрасту. Презентация на конференции Ассоциации развития и старения взрослых (AADA), Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.
  • Peterson, C.H. И Холл, С.(2014). Использование данных и исследований в практике консультирования. Презентация на конференции Ассоциации оценки и исследований в области консультирования (AARC), Молин, Иллинойс.
  • Peterson, C.H. & Rebenack, A. (2014). Развитие видения жизни через построение карьеры. Презентация на конференции Ассоциации консультантов Нью-Джерси (NJCA), Линкрофт, штат Нью-Джерси.
  • Петерсон, С.Х., Холл, С.Б., Ленц, А.С. (2013). Использование исследований консультантами на местах. Презентация на конференции Ассоциации оценки и исследований в области консультирования (AARC), Хьюстон, Техас.
  • Петерсон, С.Х., Нойкруг, Э.С., Ломас, Г.И., и Боннер, М. (2013). Оценки: те, которые используются консультантами, и те, которые преподаются наставниками. Презентация на конференции Ассоциации по обучению консультантов и надзору, Денвер, Колорадо.
  • Peterson, C.H. (2012). Стандартизированные комплексные экзамены в качестве оценки результатов: проблемы с установлением сокращенных баллов и их достоверности. Презентация на ежегодной конференции Ассоциации оценки в консультировании и образовании (AACE), Орландо, Флорида.
  • Lomas, G. & Peterson, C.H. (2012). Оценка преподавания при обучении консультантов: исследования и практика. Презентация на ежегодной конференции Ассоциации оценки в консультировании и образовании (AACE), Орландо, Флорида.
  • Бузер, Дж., Петерсон, Ч., Базер, Т., и Вестбург, Н. (2012). Духовность в консультировании: духовная генограмма как клиническое вмешательство. Презентация на ежегодной конференции Ассоциации консультантов Нью-Джерси, Линкрофт, штат Нью-Джерси.
  • Петерсон, К.Х. (2011). Групповое обучение в обучении консультантов: эмоционально-интеллектуальные методы для улучшения опыта учащихся в групповых проектах. Презентация на Ежегодной конференции Ассоциации по обучению консультантов и надзору, Нэшвилл, Теннесси.
  • Buser, J., Buser, T., Peterson, C.H., & Westburg, N. (2011). Игра на сильных сторонах клиентов: внимательность, групповой эмоциональный интеллект, духовность и надежда. Презентация на ежегодной конференции Ассоциации консультантов Нью-Джерси, Линкрофт, штат Нью-Джерси.
  • Петерсон, Ч., Баззер, Т., Вестбург, Н. и Рид, Р. (2010). Употребление психоактивных веществ и рискованное сексуальное поведение: защитные факторы, надежда и вмешательства. Презентация на ежегодной конференции Ассоциации консультантов Нью-Джерси, Линкрофт, штат Нью-Джерси,
  • Peterson, C.H. И Душл Р. (2010). Установление стандартов естественных наук для 12-го класса для национальной оценки успеваемости: установка уровня успеваемости. Презентация для Национального совета по оценке и национальной выборке преподавателей естественных наук 12 класса.Сан-Антонио, Техас.
  • Peterson, C.H. И Душл Р. (2009). Установление стандартов естественных наук для 12-го класса для национальной оценки успеваемости: экспериментальное исследование. Презентация для Национального совета по оценке и национальной выборке преподавателей естественных наук 12 класса. Сан-Антонио, Техас.
  • Petersen, N. & Peterson, C.H. (2009). Тренинг для фасилитаторов для Национальной встречи по оценке достижений в области образования в 2009 году. Презентация и обучение фасилитаторов.Айова-Сити, штат Айова.
  • Гарсия-Рид П., Петерсон К. Х., Рид Р. Дж., Спир П. В. И Петерсон, Н.А. (2009). Защитные эффекты чувства общности и этнической идентичности у городских подростков из различных этнокультурных групп. Презентация на проходящей раз в два года конференции Общества общественных исследований и действий (SCRA) 2009 (APA Division 27), Montclair, NJ
  • Armstead, T., Peterson, C.H., & Reid, R. (2009). Афроамериканская аккультурация и чувство общности. Презентация на проходящей раз в два года конференции Общества общественных исследований и действий (SCRA) 2009 (APA Division 27), Montclair, NJ
  • Петерсон, К.Х. и Вестбург, Н. (2009). Консультирование и позитивная психология: оценка и стратегии для взрослых и детей. Ежегодная конференция Консультационной ассоциации Нью-Джерси, Сомерсет, штат Нью-Джерси.
  • Schulz, M. & Peterson, C.H. (2008). Национальная оценка исследований прогресса в образовании, связанных с установлением стандартов закладок. Презентация на ежегодном собрании Национального совета по измерениям в образовании, Нью-Йорк.
  • Peterson, C.H. И Браунли, А. (2007). Установление предварительных стандартов для 12-го класса биологии.Презентация для преподавателей Министерства обороны США по вопросам образования (DoDEA) и DoDEA, Айова-Сити, штат Айова.
  • Peterson, C.H. И Мецнер, Н. (2007). Определение уровня владения письмом в 11 классе штата Иллинойс. Презентация для представителей Совета по образованию штата Иллинойс и преподавателей штата Иллинойс, Спрингфилд, Иллинойс.
  • Peterson, C.H. (2007). Итоговые стандарты национальной оценки успеваемости по экономике в 12 классе. Презентация для Национального совета по оценке, Вашингтон, округ Колумбия.
  • Peterson, C.H. (2007). Сравнение и частичное воспроизведение двух методов установления стандартов: рекомендации для окончательного собрания по установлению уровня успеваемости для национальной оценки успеваемости, проект по установлению стандартов экономики для 12 классов. Презентация для Национального совета управления оценкой, Нэшвилл, Теннесси.
  • Peterson, C.H. (2007). Сравнение и частичное воспроизведение двух методов установления стандартов: результаты пилотного исследования национальной оценки успеваемости в рамках проекта по установлению стандартов экономики для 12 классов.Презентация для Комитета по стандартам, дизайну и методологии Национального совета управления оценкой, Вашингтон, округ Колумбия.
  • Peterson, C.H. (2007). Обзор результатов экспериментального исследования по двум методам установления стандартов: национальная оценка успеваемости, экономика 12 класса. Презентация для Технического консультативного комитета по установлению стандартов, Сан-Антонио, Техас.
  • Peterson, C.H. (2006). Результаты полевого исследования и развития предметной области для национальной оценки успеваемости в рамках проекта по установлению экономических стандартов для 12 классов.Презентация на ежегодном собрании Национального управляющего совета по оценке, Маклин, штат Вирджиния.
  • Peterson, C.H. (2006). Разработка Mapmark с доменами и Mapmark с полной обратной связью буклета: рекомендации для использования в экспериментальном исследовании. Презентация для Комитета по стандартам, дизайну и методологии Национального совета управляющих по оценке, Маклин, штат Вирджиния.
  • Peterson, C.H. И Шульц, М. (2006) Полевой опыт и развитие предметной области: последствия для следующих шагов с национальной оценкой образовательного прогресса, проект по установлению экономических стандартов для 12 классов.Презентация Техническому консультативному комитету ACT по установлению стандартов, Чикаго, Иллинойс.
  • Peterson, C.H. И Шульц, М. (2006) Вопросы и рекомендации по дизайну исследования Mapmark: Национальная оценка успеваемости, проект по установлению экономических стандартов для 12 классов. Презентация Техническому консультативному комитету по установлению стандартов, Чикаго, Иллинойс.
  • Robbins, S. & Peterson, C.H. (2006). Содействие успеху колледжа с помощью инвентаризации готовности студентов. Презентация на Ежегодной конференции ACT в Айове, Эймс, штат Айова.
  • Peterson, C.H. (2004). Iowa Excellence: модель для одаренных наук и математического программирования. Презентация в ешиве Центральной Куинс, Флашинг, штат Нью-Йорк.
  • Peterson, C.H. (2003). Сотрудничество в области сельскохозяйственного образования: результаты исследования планирования для построения партнерства в области образования. Презентация в AgrowKnowledge / Национальном институте планирования карьеры, Пендлтон, Орегон.
  • Peterson, C.H. (2003). ВИДЕНИЕ 2020: Ближайшие и отдаленные результаты партнерства в области сельскохозяйственного образования.Презентация на форуме оценки знаний AgrowKnowledge, Сент-Луис, Миссури.
  • Peterson, C.H. (2003). Помимо рентабельности инвестиций: карта показателей персонала и стратегия развития человеческого капитала. Презентация на конференции и выставке Learning & Training Week 2003, Вашингтон, округ Колумбия.
  • Jednak, J. & Peterson, C.H. (2003). Выполнение обещания: наконец, адаптивная LCMS. Презентация на конференции и выставке Learning & Training Week 2003, Вашингтон, округ Колумбия

Награды
  • Премия друзей NJACAC, Ассоциация консультирования при поступлении в колледж Нью-Джерси (2017).
  • Премия молодых ученых, Ассоциация оценки и исследований
    в области консультирования (AARC) (2012)
  • Премия молодых ученых, Ассоциация специалистов по групповой работе (ASGW) (2012).
  • Премия за заслуги перед выпускником, Женщины-руководители штата Нью-Джерси (2002 год).

Профессиональное членство

Американская ассоциация школьного консультирования
Ассоциация оценки и исследований в области консультирования (AARC)

Проведено курсов

COUN 504 Профессиональное / карьерное развитие в образовательных учреждениях
COUN 505 Профессиональное / карьерное развитие
EDPS 520 Измерения, тесты и оценки в консультировании / школьной психологии
EDPS 521 Статистика и количественный анализ данных
EDUC 500 Введение в исследования
PSY 329 Методы исследования в Организационная психология

МиссисПэт Петерсон | Католическая академия Хобокена

ЧЕМУ МЫ ИЗУЧАЕМ В ПЕРВОМ КЛАССЕ Религия: «Мы верим» Раздел 1: Иисус учит нас о любви Бога Бог создал мир и всех людей Бог послал к нам Иисуса, своего собственного Сына Иисус вырос в … Приезд… Студенты должны прибыть в школу не позднее 8:15. Посещаемость… .Ежедневная посещаемость очень важна для успешной работы в первом классе.Отсутствия … Пожалуйста, позвоните в школу … Правила работы в классе для первого класса Слушайте, когда говорят другие. Следуй указаниям. Держите руки, ноги и предметы при себе. Работайте тихо и не мешайте другим Проявляйте уважение к школе … Список учебных материалов для 1 класса 2020-2021 Следующие предметы можно покупать только в школе: Школьные принадлежности — 45 долларов США. 1 Планировщик домашнего задания 1 блокнот 1 большой пенал 1 H.C.A …. Каждый ученик должен просмотреть эти слова и предложения из словарного запаса детского сада, прежде чем мы начнем нашу серию чтения для первого класса. Я … ОТЧЕТНЫЙ КОД МАРКИРОВКИ КАРТОЧКИ ДЛЯ УРОВНЕЙ 1-3 E = ПРЕВЫШАЕТ (ВЫСОКОЕ ПОНИМАНИЕ) Студент демонстрирует высокий уровень мастерства, работоспособности знаний. S = БЕЗОПАСНЫЙ (ПОНИМАНИЕ … Официальный веб-сайт школы: http: // www.hobokencatholic.org Математическая практика: http: //www.firstinmath.com Чтение: www.getepic.com Религиозные игры для каждой главы: http://www.webelieveweb.com Чтение … 1. Сеть Шарлотты Э. белый 2.Где дикие твари, Морис Сендак. 3.Древо даров, Шел Сильверстайн. 4.Зеленые яйца и ветчина от доктора Сьюза 5.Маргарет Уайз Браун, спокойной ночи, луна. 6. Я … В классе мы можем использовать следующие материалы.Мы очень ценим все пожертвования. # 2 карандаши Листы для ламинирования Scotch (пакет 8,5 x 11 дюймов) Пазлы ~ 24-48 штук Пластиковые вилки и …

Модуль 2, урок 11 написание уравнений для строк, ключ ответа

Mudae rename претензия

Cisco cimc vnic

Просмотрите ключ ответа на экзамен за 2 квартал для разделов 1 и 2. Запишите свою оценку за экзамен из 30 баллов. . Единица: Современный период (1945-настоящее время) (*) Распечатайте свой оценочный лист за третий квартал или используйте версию в формате Excel.Словарный запас. Запишите эти слова и их определения в свои заметки. Дом. Страницы сайта. Теги. Календарь. Новости сайта. Проект MUSE Home Access. Курсы. Средняя школа. Смешанные курсы. Изобразительное искусство. Бизнес-образование. Общественная служба. Английский. ES …

Задний амортизатор Fox float

MGSE9-12.A.REI.10 Поймите, что график уравнения с двумя переменными — это набор всех его решений, нанесенных на координатную плоскость. MGSE9-12.A.REI.11 Используя графики, таблицы или последовательные приближения, покажите, что решением уравнения f (x) = g (x) является x-значение, где y-значения f (x) и g (x) такие же.Раздел B Помощник по домашнему заданию. Ответ на ключевой урок 4-1 … Ответы могут быть разными. 10. 2 блока 11. а. А, Б, Д б. А … в. День 2 Урок 4-6 Расстояние по числовой линии

Fwhm до среднеквадратичного значения

(a) Если ваш ответ x = 2, нарисуйте шляпу клоуна в горошек. (b) Если ваш ответ x = 12, нарисуйте цилиндр с полосками. из шляпы. 2. x − 3 = 8 (a) Если ваш ответ x = 5, нарисуйте брызгающий цветок с 4 лепестками, выходящими из шляпы. (b) Если ваш ответ x = 11, нарисуйте брызгающий цветок с пятью лепестками. 3. x + 8 = 6 (a) Если ваш ответ x = −2, нарисуйте… Блок 1 Уравнения и неравенства Домашнее задание 2 Выражения и операции Ответы

Сабельная пила Ryobi перестала работать

Блок 13 — Системы уравнений. Системная викторина №1-5. Системная викторина № 6-10. Практические тесты (Учебные пособия) !!! Системы уравнений Системы уравнений (Проблемы со словами …

Ft813 Библиотека arduino

31 августа 2012 г. · PFanswers.info (версия 2) — экзамены pf — ответы на экзамен для пенна фостера www.pfanswers.info запустил PF Answers 2.0 интернет сайт.Чтобы получить ответ на любой из этих экзаменов, нажмите здесь. Раздел № 1 Обзор Ответ Ключевой Блок № 2: 2.1 Уравнения и их решения … Урок 2.11 Видео 2.12 Интервал … Горизонтальные и вертикальные линии …

Тренировка на беговой дорожке Peloton youtube

БЛОК 2 Урок 6: Обратите внимание на значения. Урок 7: Такт, черточка и двойная черта Урок 8: Тактовый размер и значения нот .. Урок 9: Целые, половинные и четвертичные паузы. Тренировка слуха для уроков 6–9 Обзор уроков 6–9 БЛОК 3 Урок 10: Временной размер. Урок 11: Временной размер.Урок 12: Пунктирная половина ноты .. Урок 13: Связи и оскорбления. Урок 11: Уравнения всех видов линий. … Полные решения уравнений с двумя переменными Получите 3 из 4 … Повысьте уровень всех навыков в этом модуле и соберите до …

2017 tesla model s 90d

150 L18: Разделить единицы на доли в словах Задачи Разделить единицы на дроби в словах Задачи Урок 18 Часть 1: Введение Теперь, когда вы понимаете, что означает деление на дроби, взгляните на эту задачу. Мика бежит забег на 6 миль.Водные остановки есть каждые 1 … 2 мили, в том числе на финише 6 миль. Сколько воды останавливается …

Baxar musica nova de ziqo

11/2 (B) или 11/5 (A) Урок: Лаборатория сил: Ракета-воздушный шар … Напишите уравнение скорости здесь: … Ключ ответов будет размещен на странице модуля на веб-сайте класса … Learn English Online — Basic Introductions — Unit 1 — Lesson 1 — am, is, are, to be, which and who with исправления для вашего письменного английского языка.

Смазка с лямбда-коэффициентом

Занятия в классе Desmos… Загрузка … … План урока SWBAT использует дополнение, чтобы найти общее количество элементов в истории с помощью массивов, содержащих до пяти столбцов и пяти строк, отвечая на ключевые вопросы из текста уровня класса, например, кто, что, где, когда, почему и как использовать при написании словесной задачи и уравнения для сопоставления массива с точностью 75%.

Mfj 998rt manual

Завершите проект уравнений. Для числа 2 вы будете рисовать график, показывающий количество игроков и общую стоимость. Для этого нет ключа ответа.Ваш успех — это умение отвечать на вопросы. В акте 2, сцена 2, Ромео приводит некоторые из наиболее цитируемых строк в английской литературе, его слова полны образного языка: «Но мягкий, какой свет из того окна пробивается? Это восток, и …

Самый сильный всенаправленный телевизор». антенна

PC 11 Ch 2 Тригонометрия • Раздел 2a: Обзор базовой тригонометрии • Раздел 2.1: Углы в стандартном положении • Раздел 2.1b: Специальные треугольники • Раздел 2.2: Единичный круг с синусом и косинусом • Раздел 2.3: Синусоидальный закон • Раздел 2.3b: Неоднозначный случай • Раздел 2.4: Косинусный закон • Глава 2 Обзор тригонометрии: PPT • 2a • 2.1 • 2.1b … Константа пропорциональности из таблиц (с уравнениями) Написание пропорциональных уравнений из таблиц: 7.2.4 Морган. 5 — Два уравнения для каждого отношения. Урок 5. Интерпретируйте константы пропорциональности. Интерпретация констант пропорциональности: 7.2.5 Морган. 6 — Использование уравнений для решения проблем. Урок 6: Интерпретация слова двухшагового уравнения …

Список ярусов плодов дьявола с корольком

Константа пропорциональности из таблиц (с уравнениями) Составление пропорциональных уравнений из таблиц 7.2.4 Морган. 5 — Два уравнения для каждого отношения. Урок 5. Интерпретируйте константы пропорциональности. Интерпретация констант пропорциональности 7.2.5 Морган. 6 — Использование уравнений для решения проблем. Урок 6 Интерпретация двухэтапных задач со словами-уравнениями Этот урок основан на работе учащихся с единицами измерения и уравнениями. Учащимся предоставляется таблица с данными ежегодной школьной экскурсии. Студенты исследуют, остается ли стоимость поездки на одного студента постоянной с течением времени, а затем пишут уравнение, которое можно использовать для определения стоимости поездки для любого количества студентов.

Сборщик журналов Eks

64 SpringBoard® Mathematics Algebra 1, Модуль 2 • Функции Подготовка к работе Запишите свои ответы на тетрадной бумаге. Показать свою работу. 1. Скопируйте и заполните таблицу значений. −1 −1 2 5 5 11 8 11 23 29 2. Перечислите целые числа, которые делают это утверждение верным. −3 ≤ x <4 3. Вычислить для a = 3 и b = −2. а. 2а - 5б. 3b + 4a 4. введите уравнение y 2 ± G как / o- / HEY Урок 10-1 Параболы и квадратные уравнения 2. Объясните, как вы сопоставили каждое уравнение с одним из графиков.// Открываем стратегически. Используйте калькулятор для 3. Используйте соответствующий t для подтверждения ответов на пункт 1. Какие уравнения необходимо переписать, чтобы ввести их в калькулятор?

Печь Миллера змеевик

блок-2-рассуждение-с-уравнениями-и-неравенствами-ключ-ответ 1/1 Загружено с spanish.perm.ru 19 декабря 2020 г. гостем Kindle File Format Unit 2 Reasoning With Equations И ключ к ответу на неравенство Получение книги, раздел 2, рассуждение с помощью уравнений и ключа для ответа на неравенство теперь не является сложным средством.

Почтовый драйвер Montana рассматривает

уравнения обратной вариации? (ET) Задание 2 .5 Embedded Assessment 2 Важные вопросы урока: 1. Каковы преимущества записи линейного уравнения в форме «наклон — пересечение»? (A) 2. Каковы преимущества записи линейного уравнения в форме точечного уклона? (A) 3. Как мне написать уравнение прямой, которая проходит через два заданных e) Определите уравнение касательной к g (x) = -2×2 + 3 при x = 1. Ответ: (Урок 2) ( 1 отметка для определения координат точки касания) (1 отметка для соответствующей алгебраической работы) (1 отметка для определения уравнения касательной линии) Используйте наклон и точку на касательной линии, чтобы определить уравнение касательной линии .

Newport-Mesa Cloud Campus

Офисный персонал
Ноэми Гонсалес, регистратор ТК-12 [email protected]usd.us
Дженнифер Хатчинсон, советник [email protected]
Доктор Ракель Стивенс, директор TBD
Джули Фан, офис-менеджер [email protected]
Паула Гордон (M, T, F) Координатор школьного сообщества pgordon @ nmusd.нас
Тара Селларс ТК-5 Психолог [email protected]
Иветт Перес 6 Психолог [email protected]
Речь Ким Лофран [email protected]
Выступление Лизы Берроуз [email protected]
Карен Мэннинг Медсестра [email protected]
Марка TK / K
Ребекка Олсен rolsen @ nmusd.нас
Фрэнки Браччи / Грейс Валентин [email protected]
Кэтрин Багг [email protected]
Дэвид Нгуен [email protected]
Мэри Шиссер [email protected]
Кимберли Стретц [email protected]
Шеннон Спайнинг sspining @ nmusd.нас
1 класс
Лорен Ай-Ад [email protected]
Энн Мари Бейкер [email protected]
Матильда Хигман [email protected]
Жанель Кэрролл [email protected]
Сара Норс [email protected]
Саванна Онал sonal @ nmusd.нас
Эми Терранова [email protected]
Лаура Такер [email protected]
2 класс
Мишель Аларид / Олсон [email protected]
Натали Холл [email protected]
Бейли Крей [email protected]
Стефани условно-досрочное освобождение спароль @ nmusd.нас
Ребекка Петерсон [email protected]
Сара Лимонгелли [email protected]
Дженни Руис [email protected]
Шерил Сайкс [email protected]
Класс 3
Сара Бартель [email protected]
Эми Вулф rbrockman @ nmusd.нас
Ребекка Брокман [email protected]
Стефани Фокс [email protected]
Мишель Джейкобс [email protected]
Сара Краус [email protected]
Мишель Земан [email protected]
4 класс
Эми Богдан abogdan @ nmusd.нас
Кристин Ботта [email protected]
Айриш Бернс [email protected]
Мелисса Грамата [email protected]
Ханна Морзелла [email protected]
Ребекка Л. Гарсия [email protected]
Кэтлин Рагглз kruggles @ nmusd.нас
Джереми Сирси [email protected]
Класс 5
Эшли Андино [email protected]
Александра Антонопулос [email protected]
Патрик Берри [email protected]
Исандер Гутьеррес [email protected]
Моника Мазерс mmathers @ nmusd.нас
Марта Ранкин [email protected]
Мэри Видтманн [email protected]
Одри Вулфолк [email protected]
6 класс
Аарон Кук [email protected]
Крис Хоффман [email protected]
Сара Стюарт ssteuart @ nmusd.нас
Стефани Лакен [email protected]
Кэти Томлин [email protected]
Джон Карумпас [email protected]
Средняя школа
Эми Тупа / Коричневый [email protected]
Эшли Степп / Дженна Юргенс astepp @ ​​nmusd.us / jjurgens @ nmusd.нас
Кэндис Вудс [email protected]
Дэйл С. Дэвис [email protected]
Джейми Эрроу [email protected]
Кэтрин Хольц [email protected]
Кэтрин Навас [email protected]
Кристен Уитни kwhitney @ nmusd.нас
Мелисса Мэтисон [email protected]
Стив Качиньски [email protected]
Chelsea Hoxie Специальное образование [email protected]
Jon Pardoen Специальное образование [email protected]
Средняя школа
Джоэл Флорес jflores @ nmusd.нас
Вики Шварц [email protected]
Тимоти Макфадден [email protected]
Майкл Офер [email protected]
Гретхен Рейносо [email protected]
Сесилия Сильва-Сантистебан [email protected]
Дженис Сайкс jsykes @ nmusd.нас
Валери Смит [email protected]
Джеймс Сигафус [email protected]
Пол Серио [email protected]
Кира Кенелл [email protected]
Дженни Куо [email protected]
Хизер Крегер hkroeger @ nmusd.нас
Скотт Кахавай [email protected]
Р. Хассон [email protected]
Глен Фишер [email protected]
Лори Холт [email protected]
Элефтерия Баллас [email protected]
Дора Гутьеррес Специальное образование dgutierrez @ nmusd.нас
Бриттани Пирсон Специальное образование [email protected]
Джейми Слободник Специальное образование [email protected]

академический техник или воин справедливости (мнение)

Проработав почти 40 лет профессором университета, работая в основном с докторантами, в этом году я ушел на пенсию с чувством облегчения. Это была отличная поездка, но среди этих студентов развиваются две тревожные тенденции, которые, как я чувствую, угрожают будущему здоровью высшего образования.Большинство студентов не подходят ни к одной из категорий, но само существование этих практик вполне может загрязнить бассейн, в котором они плавают.

Одна из тенденций — это стремление стать заядлым академическим техником; другой — стремление стать ярым воином справедливости. Хотя на одном уровне они представляют противоположную ориентацию на исследования, на другом уровне их объединяет склонность служить социальными инженерами, стремящимися решать социальные проблемы. Я предлагаю противоядием от этих двух тенденций — ежедневно принимать дозу смирения и рассматривать образовательные исследования как форму игры.Давайте поиграем с идеями вместо того, чтобы возиться с социальным механизмом.

У меня был собственный опыт работы со студентами в сфере образования, но во многом такая же модель развивается в докторских программах по социальным и гуманитарным наукам. Посмотрите, звучит ли что-нибудь знакомо

Академический техник

Если вы берете на себя роль академического специалиста, на практике это означает, что вы концентрируетесь на изучении ремесла в определенной области социальных исследований.Не то чтобы с ремеслом что-то не так. Без него мы были бы не профессией, а просто кучкой любителей. Проблема в том, что вы слишком хорошо изучили ремесло. Это означает, что вы будете учиться у эксперта в своей области и принять все практики и взгляды, которые представляет этот эксперт.

Один из недостатков этого подхода состоит в том, что он рассматривает социальные науки как область, основные проблемы которой являются техническими. Все дело в том, чтобы погрузиться в передовые исследовательские методологии и старательно применять их к любым данным, которые соответствуют их предположениям.Часто результатом является технически грамотная стипендия, имеющая существенный дефицит. Ваша цель состоит в том, чтобы иметь возможность защитить обоснованность ваших выводов больше, чем их значимость, поскольку на коллоквиумах, где представлена ​​такая работа, аргументы в основном сосредоточены на том, оправдывает ли методология скромные утверждения автора.

Акцент на приобретение технических навыков отвлекает студентов от решения серьезных проблем в такой области, как образование, которые в первую очередь являются нормативными. Образование — это попытка сформировать из детей таких взрослых, какими мы хотим их видеть.Таким образом, центральные вопросы в образовании вращаются вокруг целей, которых мы хотим достичь, и ценностей, которыми мы дорожим. Ключевые конфликты связаны с целью, а не с практикой. Технические навыки недостаточны для изучения этих проблем, и, слишком концентрируясь на приобретении таких якобы сложных навыков, мы отвлекаемся от нормативных проблем, которые по сравнению с ними кажутся ужасно слабыми.

Другая проблема, возникающая при попытке стать академическим техническим специалистом, заключается в том, что это превращает студентов в ужасных писателей.Вы наполняете свой текст жаргоном и другими формами академической стенографии, потому что вы говорите с аудиторией, настолько малой, что она может поместиться в одной комнате семинара. Вы пытаетесь заниматься наукой, поэтому вы моделируете свое письмо по безжизненному языку статьи в научном журнале.

Это означает использование пассивного залога, отказ от первого лица («данные были собраны» — кто это сделал?), Отказ от глаголов действия, загрузка текста номиналами (никогда не используйте глагол, если вы можете превратить его в существительное) и все затраты на отказ рассказывать увлекательную историю.Если вы пытаетесь заинтересовать читателя, это считается непрофессиональным.

В этом стиле письма строятся по номерам. При использовании формулы IMRaD документы должны состоять из введения, методов, результатов и обсуждения. Вы можете их читать и писать в любом порядке. Каждая статья — это просто упражнение по наполнению каждой из этих категорий новым содержанием. Это полностью подключи и работай.

Воин Справедливости

Если академический техник ставит цель выше цели, то воин справедливости канонизирует цели и вообще обходится без средств — все, что имеет значение, — это ваша часто выражаемая приверженность определенным ценностям социальной справедливости.Вы не можете выражать эти ценности слишком часто или слишком яростно, поскольку миссия важна, а врагов, сопротивляющихся миссии, — легион. В результате вы постоянно занимаетесь верхом на высоком коне праведного негодования. Основными целями вашей стипендии являются сексизм, расизм и колониализм, при этом социальный класс занимает далеко четвертое место.

Если люди пытаются поставить под сомнение вашу позицию из-за предполагаемой неспособности построить убедительный аргумент или подтвердить ваши утверждения с помощью четких доказательств и строгих методов, они только демонстрируют, что они на неправильной стороне.Можно отклонить любой текст или аргумент, автора которых можно обвинить в предательстве сексизма, расизма или колониализма. Все последующее — плоды ядовитого дерева. Вы можете сказать что-то вроде: «Как только я увидел, что он использует мужское местоимение, я не смог продолжить чтение».

Ничего стоящего не исходит от того, кого вы считаете плохим человеком. Это упрощает вашу жизнь как начинающего ученого, поскольку вы можете игнорировать большую часть литературы. Это также означает, что вы ищете единомышленников для работы в вашем комитете и журналы единомышленников для размещения ваших статей.

Этот подход включает в себя особую позицию по отношению к интеллектуальной жизни. Академический техник ограничивает интеллектуальный интерес методами в рамках небольшого подполя за счет привлечения интересных идей. Но воин справедливости в принципе занимает позицию, которая искренне антиинтеллектуальна. Вам нужно избегать большинства идей, потому что они несут на себе отпечаток своего греховного происхождения. Поддержание идеологической чистоты — ключевая задача вашей академической жизни. Мир черно-белый, и только грешники видят оттенки серого.

Для воинов справедливости каждое занятие, коллоквиум, собрание и статья — это возможность продемонстрировать свою добродетель. Это заглушает разговор, поскольку трудно вернуться с критическим комментарием, не выглядя сексистом, расистом или колонизатором. Как только вы утвердитесь на высокой идеологической основе, легко отстаивать свою позицию, не прибегая к данным, методам или логике. Правота приносит надежные награды.

Некоторые точки соприкосновения: стать социальными инженерами

Эти две тенденции в исследовательском сообществе социальных наук кажутся противоположными, но в одном они очень похожи.Оба демонстрируют стремление ученых стать инженерами, чья работа заключается в решении социальных проблем. Для технических специалистов это означает сосредоточение внимания на создании основанной на данных политики для реформы образования, цель которой — привести образование и общество в соответствие с результатами тщательных исследований. Исследования говорят: делай это, пусть будет так. Для воинов справедливости это означает сосредоточение внимания на приведении образования и общества в соответствие с вашим личным пониманием того, что является праведным. Оба говорят: «Я знаю лучше всех, так что не мешай мне».

Проблема, конечно же, в том, что упражнения по социальной инженерии часто проходят очень плохо, независимо от того, насколько они подтверждены наукой или подтверждены верой. Вспомните коммунизм, фашизм, инквизицию, евгенику, тюрьму и — часто — школу или колледж. Рационализированное научное знание может быть разрушительным инструментом для исправления возникающей органической экологии социальной жизни. А моральный абсолютизм легко может отравить почву.

Пара противоядий

Одно из средств противоядия от двойных болезней академической технической мысли и фундаментализма справедливости — доза смирения.Что общего у большинства социальных инженеров, так это неспособность рассмотреть возможность того, что они могут ошибаться, — например, признать: возможно, я недостаточно знаю. Может быть, мои методы неприменимы в этой настройке. Может быть, мои теории ошибочны. Может мои ценности не универсальны. Возможно, мои убеждения ошибочны. Может быть, моя мораль запятнана непоследовательностью. Может быть, дело не только в технике; может кончится дело. Может быть, дело не только в ценностях; может иметь значение.

Смирение не означает, что вам нужно быть неуверенным в своих утверждениях или неуверенным в своей готовности вступить в разговор.Часто вам нужно преувеличивать свою точку зрения, чтобы привлечь внимание и подтолкнуть людей к взаимодействию с вами. Но это действительно означает, что вы должны быть готовы пересмотреть свои аргументы, основываясь на доказательствах и аргументах, с которыми вы сталкиваетесь через других ученых — или на ваших собственных данных.

Это напомнило мне одного коллегу, который задавал кандидатам на факультет тот же вопрос: «Расскажите мне о времени, когда ваше исследование заставило вас отказаться от идеи, которую вы действительно хотели сохранить». Если ваше собственное исследование не способно изменить ваше мнение, то кажется, что вы на самом деле не изучаете данные, а просто подтверждаете убеждение.

Еще один способ противостоять этим двум губительным тенденциям в этой области — подходить к исследованию как к форме интеллектуальной игры — играть идеями вместо инженерных усовершенствований или стремления к методологическому или идеологическому совершенствованию. Игра позволяет вам попробовать что-то, не опасаясь технически или идеологически ошибиться. Это удерживает вас от слишком серьезного отношения к себе, что всегда является риском для ученых на всех уровнях. Игра помешает вам занять позицию социальной инженерии, которая предполагает, что вы знаете лучше, чем они.

Это не означает отказ от приверженности строгости и ценностям. Ваши ценности будут продолжать формировать то, с чем вы играете, делая истории, которые вы рассказываете в ходе своего исследования, значимыми и стоящими. Ваша техника будет по-прежнему востребована, чтобы рассказанные вами истории были достоверными.

Игра с идеями лежит в основе работы колледжей и университетов. В идеале высшие учебные заведения предоставляют преподавателям зону автономии, которая позволяет им исследовать интеллектуальную территорию, не беспокоясь о том, что является политкорректным, социально полезным или потенциально нелепым.Эта свобода — больше, чем разрешение на легкомыслие, хотя она и терпима к такому поведению. Его ценность заключается в том, что он открывает возможности, которые могут упустить более плановые исследовательские программы. Это позволяет вам думать о немыслимом и стремиться к дальнейшему. Может быть, большинство таких усилий ни к чему не приводит, но это приемлемая цена, если некоторые из них попадут на плодородную почву и вырастут в идеи огромной важности. Играть беспорядочно, но она очень функциональна.

В заключение позвольте мне еще раз подчеркнуть, что большинство докторантов в сфере образования не попадают точно ни в одну из двух категорий академической халатности, которые я здесь определяю.Большинство из них не являются ни академическими техниками, ни воинами справедливости. Большинству удается договориться о позиции, избегающей любой из этих полярных тенденций. Это хорошие новости, которые служат хорошим предзнаменованием для будущего нашей отрасли.

Плохая новость, если вы один из таких учеников, заключается в том, что у вас часто возникает ощущение, будто вы упали между двух стульев. По сравнению с академическими техниками вы кажетесь непрофессиональным, а по сравнению с воинами справедливости вы кажетесь аморальным. Это положение, которое ставит под угрозу вашу способность действовать как те ученые, которые нам нужны.

.

67 Comments

Add Yours →

I have been exploring for a bit for any high quality articles
or blog posts in this sort of area . Exploring in Yahoo I eventually
stumbled upon this website. Studying this information So i am satisfied to show
that I’ve a very good uncanny feeling I came upon just
what I needed. I so much unquestionably will make certain to
do not disregard this website and provides it a glance regularly.

I know this if off topic but I’m looking into starting my own blog and was curious what all is required to get setup?
I’m assuming having a blog like yours would cost a pretty penny?
I’m not very internet smart so I’m not 100% certain. Any tips or advice
would be greatly appreciated. Kudos

Feel free to visit my web page TetraMale Infusion (forum.adm-tolka.ru)

Greetings from Idaho! I’m bored to death at work so I decided to check out your website on my iphone
during lunch break. I enjoy the info you provide here and can’t wait to take a look when I
get home. I’m amazed at how quick your blog loaded on my phone ..
I’m not even using WIFI, just 3G .. Anyways, very good blog!

My webpage :: ColonBroom Reviews

Hi, i think that i saw you visited my blog so i came to “return the favor”.I’m
trying to find things to enhance my web site!I suppose its ok to use a few of your ideas!!

Appreciating the dedication you put into your website and
detailed information you offer. It’s great to come
across a blog every once in a while that isn’t the same old rehashed material.

Fantastic read! I’ve bookmarked your site and I’m adding your RSS feeds to my Google account.

Woah! I’m really loving the template/theme of
this site. It’s simple, yet effective. A lot of times it’s tough to get that «perfect balance» between user friendliness and appearance.
I must say you have done a superb job with this. In addition, the blog loads very quick for me on Safari.
Exceptional Blog!

Hey there! I know this is somewhat off-topic but I had to ask.
Does managing a well-established website like yours
require a lot of work? I am brand new to operating a
blog but I do write in my diary everyday. I’d like to start a blog so I can share my experience and thoughts online.
Please let me know if you have any recommendations or tips for new aspiring bloggers.
Thankyou!

After I originally left a comment I seem to have clicked on the -Notify me when new comments are added- checkbox and now every
time a comment is added I receive four emails with the exact same comment.
Is there an easy method you can remove me from that service?
Kudos!

Hey outstanding website! Does running a blog such as this require a large
amount of work? I have absolutely no knowledge of computer programming but I was hoping
to start my own blog in the near future. Anyhow, if you have any recommendations
or techniques for new blog owners please share. I understand this
is off subject nevertheless I just wanted to ask.
Thanks!

Have a look at my page Pure Keto Burn Review — bbs.yunweishidai.com,

Wow, marvelous weblog layout! How lengthy have you been running a blog for?
you made running a blog look easy. The full look of your site is great,
let alone the content![X-N-E-W-L-I-N-S-P-I-N-X]I simply could not leave your web site before suggesting that I really enjoyed the usual information an individual provide to your guests?
Is going to be again incessantly to check out new posts.

Also visit my web page Ketorol

Hey! I just wanted to ask if you ever have any trouble with hackers?
My last blog (wordpress) was hacked and I ended up losing several weeks of hard work due to no data backup.
Do you have any methods to stop hackers?

Wow that was unusual. I just wrote an really long comment but
after I clicked submit my comment didn’t show up.
Grrrr… well I’m not writing all that over again. Anyhow, just wanted to say fantastic blog!

Here is my web-site :: Aizen Power

First of all I want to say excellent blog! I had a quick
question that I’d like to ask if you do not mind.
I was curious to know how you center yourself and clear your head
prior to writing. I’ve had trouble clearing my thoughts in getting my thoughts out.
I truly do take pleasure in writing however it just seems like the first 10 to 15 minutes are
generally lost just trying to figure out how to begin. Any ideas or tips?

Kudos!

Thanks for all your valuable efforts on this blog.
My mother takes pleasure in participating in research
and it’s easy to understand why. We notice all concerning the powerful ways you
offer both interesting and useful tips and hints via this website
and therefore boost response from others about this area
while my daughter is actually becoming educated a lot.

Take pleasure in the rest of the new year. Your performing a good
job.[X-N-E-W-L-I-N-S-P-I-N-X]I am extremely impressed together with your writing skills
as smartly as with the format to your blog. Is this a paid subject or did you customize it
yourself? Anyway keep up the excellent quality writing, it is
rare to look a nice blog like this one today.

My homepage :: Ice House Portable AC

What i don’t realize is in reality how you are no longer actually much
more smartly-appreciated than you may be right now.
You are very intelligent. You understand thus significantly
when it comes to this subject, made me in my opinion consider it from numerous
varied angles. Its like men and women are not fascinated until it’s something to do with
Girl gaga! Your own stuffs outstanding. All the time deal with it up!

Thanks for every other informative site. Where else could I am getting that type of info
written in such an ideal manner? I have a undertaking that I am
simply now working on, and I have been at the look
out for such information.

You actually make it seem so easy along with your presentation however I
to find this topic to be actually one thing which I feel I’d never understand.
It seems too complicated and extremely large for me. I am having a look forward on your subsequent submit, I
will attempt to get the cling of it!

Pretty component to content. I simply stumbled upon your blog and in accession capital to claim that I get
in fact loved account your weblog posts. Anyway I will be subscribing for your feeds and even I achievement you access consistently fast.

Hello, i read your blog from time to time and i own a similar one
and i was just wondering if you get a lot of spam comments?
If so how do you reduce it, any plugin or anything you can suggest?
I get so much lately it’s driving me insane so any support is very much appreciated.

Hi there! This post couldn’t be written any better!
Reading through this post reminds me of my good old
room mate! He always kept talking about this. I will forward this article
to him. Fairly certain he will have a good read. Thank you
for sharing!

Unquestionably consider that which you said. Your favorite justification appeared to be on the net the easiest thing to consider of.
I say to you, I certainly get annoyed while other people
consider issues that they plainly don’t realize about. You controlled
to hit the nail upon the highest and outlined
out the entire thing without having side-effects , people could take a
signal. Will probably be back to get more. Thanks!

Feel free to visit my web page: Biodermeux Cream — vip5.moisait2021.ru

I am really loving the theme/design of your website.
Do you ever run into any web browser compatibility issues?

A handful of my blog readers have complained about my site
not operating correctly in Explorer but looks great in Chrome.
Do you have any advice to help fix this problem?

It is appropriate time to make some plans for the future
and it is time to be happy. I have read this post
and if I could I wish to suggest you few interesting
things or tips. Perhaps you can write next articles referring to this article.
I want to read even more things about it!

Feel free to surf to my homepage — True Burn Keto

I’m truly enjoying the design and layout of your site. It’s a very easy on the
eyes which makes it much more pleasant for me to
come here and visit more often. Did you hire out a designer to create
your theme? Great work!

great post, very informative. I ponder why the other experts of
this sector don’t realize this. You should continue your writing.

I’m confident, you’ve a great readers’ base already!

I precisely had to say thanks yet again. I am not sure the things I
would’ve undertaken without the entire suggestions
documented by you relating to this industry. It had become
the difficult scenario for me, but looking at a specialized style you managed that took me
to jump with fulfillment. I am happy for the guidance and then have high hopes you find out what
an amazing job your are accomplishing instructing many
people with the aid of your webpage. More than likely you have never met all of us.

Feel free to visit my web-site — Insights CBD (https://conservadores.prosite.ws)

I’ve been browsing online more than three hours today, yet I never discovered any fascinating article
like yours. It is lovely price sufficient for me.
Personally, if all web owners and bloggers made excellent content as you probably did, the net can be much more helpful than ever before.

my site … Niva CBD Gummies

I truly love your blog.. Pleasant colors & theme.
Did you make this site yourself? Please reply back as I’m
wanting to create my own personal site and would love to find out where
you got this from or just what the theme is named.
Thanks!

I’m really impressed with your writing skills as well as with the layout on your blog.
Is this a paid theme or did you modify it yourself? Anyway keep up the excellent quality writing, it is rare to see a great
blog like this one nowadays.

This is the right web site for everyone who wishes to understand this topic.
You realize a whole lot its almost hard to argue
with you (not that I actually would want to?HaHa).

You definitely put a brand new spin on a topic that’s been discussed for many years.
Great stuff, just great!

Feel free to visit my blog Eagle CBD Gummies (forum.adm-tolka.ru)

Hi there! I know this is somewhat off-topic however I
needed to ask. Does building a well-established blog such as yours take a lot of work?

I am brand new to operating a blog but I do write in my journal everyday.
I’d like to start a blog so I can share my own experience and
thoughts online. Please let me know if you have any kind of ideas or
tips for brand new aspiring blog owners. Thankyou!

Добавить комментарий

©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района