Учебник тер минасова 2 класс: Книга: «Английский язык. 2 класс. Часть 1. Учебник» — Тер-Минасова, Узунова, Обукаускайте. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-494-01975-2

Урок английского языка во 2 классе по УМК Тер-Минасовой «Мои любимые игрушки Урок №11» – УчМет

Тер-Минасова и др. 2 класс урок №11

Тема: « Мои любимые игрушки. Урок №11»

УМК: «Английский язык 2 класс»: С.Г. Тер-Минасова и др.

Раздел: «Мои любимые игрушки»

Урок №11

Используемый ЦОР: Презентация «Английский алфавит 4»

Презентация «Мои любимые игрушки. Урок №11»

Выполнил: учитель английского языка МОУ «СОШ №16» г. Магнитогорска Карачева А.К.

Продолжительность: 45 минут

Задачи урока: научить учащихся различать и произносить дифтонг [OI];

• ознакомить со словами toy, dog, teddy bear, lego set и со структурами “Yes

, I have/’ve got . .. No, I haven’t got …” и организовать тренировку учащихся в использовании их в речи;

• ознакомить с буквами Oo, Qq и соответствующими им транскрипционными значками;

• учить читать отдельные слова с помощью транскрипционных значков;

• учить писать знакомые слова

• развивать умение диалогической речи по теме “Мои любимые игрушки”;

Ход урока

Этап урока	Методическое оснащение	Реализуемые УУД
I Организационный момент: Приветствие		Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
II Повторение лексического материала, изученного ранее	Упр. 1 -3 стр. 28-29	Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
III Предъявление нового лексического материала	Упр. 3 стр.29 звуковое пособие №14
IV Первичное закрепление, предъявленного лексического материала	Упр. 4 стр. 29	Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
VФизкультминутка		Саморегуляция
VI Повторное закрепление лексического материала	Презентация «Мои любимые игрушки. Урок №11»	Осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
VII Знакомство с английским алфавитом	Упр. 5 стр. стр.30 Презентация «Английский алфавит 5»	Анализ объектов с целью выделения признаков , синтез, выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов.
VIII Подведение итогов, объяснение домашнего задания	Учебник стр. 31, рабочая тетрадь

Литература:

1. С.Г. Тер-Минасова, Л. М. Узунова, Е.И. Сухина. Английский язык: учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях – М.: Академкнига/Учебник, 2012.- Ч.1

2. С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина. Книга для учителя к учебнику английского языка для общеобразовательных учреждений: Методическое пособие:2кл. — – М.: Академкнига/ Учебник, 2012. -128 с.

3. С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина. Рабочая тетрадь к учебнику для общеобразовательных учреждений. 2 кл. М.: Академкнига/Учебник, 2012.- 104с.

4. С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Е.И. Сухина. Аудиоприложение к учебнику для общеобразовательных учреждений.2 кл. М.: Академкнига/Учебник, 2012

Приложение 1 Презентация «Мои любимые игрушки. Урок №11»

Среда создания: MS Power Point 2010; 26 слайдов

Цель применения: расширение лексического запаса обучающихся, тренировка навыков монологической и диалогической речи.

Порядок применения

Поскольку Урок №11 является вторым в разделе «Мои игрушки», то его основная задача- расширить запас ЛЕ учащихся.

На Слайдах 2-5 представлены ЛЕ урока. Задача обучающихся – определить их значение.

На Слайдах 6-9 размещены иллюстрации предъявленных ЛЕ. Задача обучающихся – подобрать надпись в соответствии с иллюстрацией. Слайды оснащены анимацией. По щелчку мыши надписи, не соответствующие иллюстрациям удаляются. Надпись, содержащая название представленной ЛЕ, поднимается вверх до уровня иллюстрации.

На Слайдах 10-17 представлена конструкция «I have got a…». Задача обучающихся – продолжить предложение с помощью ЛЕ, представленной на иллюстрации. Слайды снабжены анимацией. Иллюстрации ЛЕ появляются по щелчку мыши.

На Слайдах 18-25 представлена конструкция « Have you got a dog/a cat/a teddy bear/ a lego set». Задача обучающихся – задать вопрос согласно представленной иллюстрации, а затем выбрать ответ в соответствии с условиями коммуникации. В зависимости от выражения лица Смайлика ответить « Yes, I have»или « No, I haven`t». Слайды снабжены анимацией.

Приложение 2 Презентация «Английский алфавит 5»

Среда создания: MS Power Point 2010; 11слайдов

Цель применения: ознакомить обучающихся с английским алфавитом

Порядок применения

На Слайде 2 представлен английский алфавит в виде таблицы, задача обучающихся – назвать буквы английского алфавита. По мере того, как обучающиеся называют уже известные им буквы английского алфавита, эти буквы подчеркиваются красным цветом.

На Слайде 3 представлены все изученные буквы. Задача обучающихся – назвать эти буквы.

На Слайде 4 представлены буквы Aa, Oo, Qq и соответствующие им транскрипционные значки. Задача обучающихся – назвать значки, соответствующие представленным буквам. По щелчку мыши анимированные автофигуры с соответствующими представленным буквам значками транскрипции приближаются к буквам, а значки, не соответствующие представленной букве, исчезают.

На Слайдах 5-10 представлены фрагменты изученных букв. Задача обучающихся – назвать эти буквы, обозначить недостающие элементы букв. По щелчку мыши исчезают автофигуры, закрывающие элементы букв.

На Слайде 11 представлена таблица из строчных букв английского алфавита, а вокруг расположены заглавные буквы.

Задача обучающихся –1) назвать среди представленных строчных, уже изученные буквы. По щелчку мыши они все подчеркиваются линией красного цвета. Буквы подчеркиваются в порядке их изучения.2) Заглавные буквы, расположенные вокруг, в соответствии с порядком изучения располагаются в соответствующие ячейки по щелчку мыши. Задача обучающихся – указать заглавные буквы, соответствующие строчным.

ГДЗ по английскому языку 2 класс Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Обукаускайте Д.С., Сухина Е.И.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11

org/BreadcrumbList»>
• ГДЗ
• 2 класс
• Английский язык
• Тер-Минасова

Авторы: Тер-Минасова С. Г., Узунова Л.М., Обукаускайте Д.С., Сухина Е.И..

Первые шаги в изучении иностранной речи школьники делают во втором классе начальной школы. «ГДЗ по Английскому языку 2 класс Тер-Минасова Академкнига» поможет им достичь первых успехов по предмету и отработать начальные коммуникативные навыки.

Трудности изучения

Несмотря на обилие иностранной речи вокруг нас, сам процесс ее освоения не является таким уж простым. Однако, легче всего он дается как раз младшим школьникам. Именно поэтому важно обеспечить их на первых порах качественными учебными материалами и достойным уровнем преподавания. С другой стороны, второклассники все еще подвержены трудностям адаптации к школьной жизни. Часто бывает, что они невнимательно работают на уроках, не успевают улавливать материалы программы, а также не могут быстро войти в учебный ритм после пропуска занятий по болезни. Пробелы в знаниях могут накапливаться чрезвычайно быстро и привести к негативным последствиям.

Рука помощи юным школьникам

Для того, чтобы избежать первых неприятностей, методисты разрабатывают различные методические пособия для второклассников. Отличным вариантом для них станет решебник. «ГДЗ по Английскому языку 2 класс Тер-Минасова С.Г. Академкнига» полностью соответствует действующей программе одноименного УМК и современным стандартам ФГОС. В нем содержатся:

• подробные и понятные комментарии к выполнению упражнений;
• готовые правильные ответы к вопросам и заданиям;
• перевод всех материалов на русский;
• поясняющие иллюстрации.

Как и основной учебник, решебник к нему выполнен в двух частях. Главная его особенность состоит в том, что он целиком доступен в онлайн-режиме, а также имеет удобную постраничную навигацию. Это позволит оперативно находить нужную подсказку ученикам и их родителям.

Как онлайн-решебник по английскому языку за 2 класс от Тер-Минасовой поможет учащимся

Как правило, ученики часто выполняют домашние задания с родителями, особенно по новым дисциплинам. Наличие полезных материалов сборника ГДЗ даст им возможность:

• воспользоваться подсказкой при возникновении затруднений;
• проверить свою работу перед сдачей учителю;
• разобрать все новые темы и правила;
• подтянуть знания и ликвидировать все пробелы в них.

Решебник позволит родителям учащихся контролировать учебный процесс, проверять их готовность к предстоящим урокам и оказать помощь при необходимости. С ним ребята всегда будут радовать близких отличными оценками по предмету.

• ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 2 класс Тер-Минасова С.Г.
• ГДЗ к книге для чтения по английскому языку за 2 класс Тер-Минасова С.Г.

Информация об учебниках – Офис регистратора – UW–Madison

Информацию об учебниках можно найти в разделе «Поиск и зачисление на курсы» и в виджете «Курсы» в MyUW после того, как их предоставят профессора и преподаватели. Некоторые профессора и инструкторы предпочитают не включать информацию об учебнике, а вместо этого могут отправлять зачисленным студентам по электронной почте учебный план или другие учебные материалы перед занятием.

Местные книжные магазины

Учебники можно приобрести в многочисленных местных книжных магазинах. Университет не имеет отношения к какому-либо конкретному книжному магазину. Студентам рекомендуется проверять различные книжные магазины на предмет цен и наличия.

Перечисленные книжные магазины приведены исключительно в качестве примера.

Это элемент-гармошка с набором кнопок, которые открывают и закрывают соответствующие панели содержимого.

711 State Street
Madison, WI 53703
(608) 257-3784 доб. 5907

Веб-сайт книжного магазина UW

Средство покупки учебников

315 W Gorham St
Madison, WI 53703
телефон: (608) 257-7888
факс: (608) 257-7457

2

3

Комната собственного веб-сайта

Ресурсы

Для студентов

Покупка учебников и учебных материалов

Учебники можно приобрести в различных местах на территории кампуса, включая многочисленные книжные магазины на территории кампуса.

Студентам также может потребоваться приобрести наборы курсов, лабораторное оборудование и/или материалы для рисования. Эти предметы можно приобрести в кампусе или в местных магазинах.

Учебники могут быть дорогими, но есть и альтернативные варианты. Студенты должны быть уверены, что приобрели правильное издание учебника. Международный стандартный номер книги (ISBN) — 10- или 13-значный номер, который однозначно идентифицирует книги, опубликованные на международном уровне, — включается в списки учебников, если его предоставил преподаватель.

Электронные тексты и другие цифровые учебные материалы становятся все более и более доступными для студентов за небольшую часть стоимости печатных материалов. Узнайте больше о пилотной программе eText в кампусе.

Альтернативы покупке новых учебников

1. Заранее поищите бывшие в употреблении экземпляры. Проверьте местные книжные магазины, которые выкупают учебники.
2. Взять в библиотеке кампуса.
   1. В библиотеках кампуса есть копии многих текстов курсов, доступных для краткосрочного пользования (включая дорогостоящие учебники, финансируемые при поддержке родительского фонда UW Foundation).
   2. Посетите веб-сайт библиотеки для получения подробной информации.
3. Рассмотрите возможность аренды учебников в местном книжном магазине или на веб-сайте онлайн-проката учебников.
4. Подумайте о покупке учебников в Интернете.
5. Рассмотрите возможность использования онлайн-учебников или электронных книг.
   1. Учащиеся, у которых есть iPad, Kindles или другие планшетные устройства, могут покупать и/или брать напрокат учебники по более низкой цене, чем печатные экземпляры.

*Примечание. Независимые веб-сайты и/или магазины для покупки и/или аренды учебников являются частными компаниями и не связаны с UW-Madison и не поддерживаются им.

Для преподавателей и сотрудников

Преподаватели теперь могут вводить информацию об учебниках в Центр преподавателей. Сюда входят учебники, материалы, специальные инструкции и адреса веб-сайтов. После отображения эта информация доступна учащимся в разделе «Поиск курса и зачисление».

Все книжные магазины могут получать информацию об учебниках, введенную инструкторами (включая текущую регистрацию и уровни вместимости). Если преподаватель предпочитает отправить свой список книг в местный книжный магазин, он все равно должен записать информацию об учебнике через Центр преподавателей, чтобы она была доступна для студентов. Примечание. Чтобы сократить расходы на учебники для учащихся, преподаватели должны вводить информацию об учебниках, как только она становится доступной.

Преподаватели также могут уведомить библиотеки UW о том, что они заинтересованы в резервировании предметов для учащихся. Дополнительная информация доступна на веб-странице библиотек UW.

В августе 2008 года Университет Висконсина в Мэдисоне запустил инициативу по отображению информации об учебниках для студентов в My UW-Madison. Преподаватели просят вводить информацию об учебнике непосредственно в свой преподавательский центр, который затем будет доступен для демонстрации студентам. Информация также доступна в любом книжном магазине по ссылкам для скачивания.

Повторно утвержденный федеральным правительством Закон о возможностях получения высшего образования был подписан президентом Бушем в августе 2008 года. Среди прочих требований в законе говорится, что вузы должны будут раскрывать ISBN и информацию о розничных ценах учебников, требуемых в расписании учебных курсов вуза. . Он также требует, чтобы учебное заведение предоставило «своему книжному магазину колледжа» информацию об учебниках, которые потребуются в учебном заведении. UW-Madison не имеет своего «собственного книжного магазина», но, предоставляя информацию в публичном пространстве, она будет доступна в любом книжном магазине. Ознакомьтесь с Законом о возможностях получения высшего образования.

Электронные тексты и другие цифровые учебные материалы становятся все более и более доступными для студентов за небольшую часть стоимости печатных материалов. Узнайте больше о пилотной программе eText в кампусе.

Информация для книжных магазинов

Чтобы загрузить файлы данных, перейдите по ссылке и выберите «Сохранить объект как…». Файлы хранятся на веб-сайте в виде файла .csv (значения, разделенные запятыми), и их можно открыть и сохранить в Access, Excel, Блокнот, Текстпад или Wordpad.

Данные учебника обновляются каждые 2 часа с понедельника по пятницу, начиная с 2, 4, 6, 8, 10:00 и 12:00. В субботу и воскресенье данные учебника обновляются каждые 6 часов, начиная с 5:00 и 11:00.

Как использовать файлы данных

Словарь данных

Надлежащее использование файлов данных

Загрузка данных по терминам

Отказ от ответственности : Приведенные ниже файлы содержат все активные разделы для термина, а также завершенный и незавершенный учебник данные. Незавершенные данные учебника будут иметь «N» в столбце «Отображение», что означает, что учебник в настоящее время не отображается для учащихся, сотрудников, преподавателей или общественности.

Осень

Весна

Лето

Учебники из библиотеки-резерва

Заявление об ограничении ответственности : В этих файлах .CSV перечислены учебники, которые преподаватели просили зарезервировать. Файлы содержат доработанные и не доработанные данные учебника. Незавершенные данные учебника будут отмечены буквой N в столбце «Отображение», что означает, что учебник в настоящее время не отображается для учащихся, сотрудников, преподавателей или общественности в Руководстве по курсу или в поиске по классу.

• Осень
• Пружина
• Лето

DMCA (Авторское право) Жалоба в Google :: Уведомления :: Lumen

отправитель

ООО «Маркетли»

от имени Корпорация Эван-Мур

[Частный] НАС Отправлено 01 сентября 2022 г. СТРАНА: США 🇺🇸

получатель

ООО «Гугл»

Google officially changed from Google Inc. to Google LLC in 2017, and as of August, 2022, all Google submissions are marked as from Google, LLC.»/>

[Частный] Маунтин-Вью, Калифорния, 94043, США

заявитель

ООО «Гугл»

основной

Корпорация Эван-Мур

Другие организации:

• Директор

Тип уведомления:

Закон о защите авторских прав в цифровую эпоху

1. Заявление об авторских правах 1

   Вид работы: не указан

   Описание Эван-Мур: ежедневный языковой обзор, 1 класс

   Исходные URL:

   URL-адреса, защищенные авторским правом, не отправлены.

   Предположительно нарушающие авторские права URL:

   1. languageadvisor.net — 3 URL-адреса

   Щелкните здесь, чтобы запросить доступ и просмотреть полные URL-адреса.

2. Заявление об авторском праве 2

   Вид работы: не указан

   Описание Эван-Мур: Развитие навыков правописания, 1 класс

   Исходные URL:

   URL-адреса, защищенные авторским правом, не отправлены.

   Предположительно нарушающие авторские права URL:

   1. www.coursehero.com — 2 URL
   2. zlibrary.unblocked.id — 2 URL-адреса
   3. cdn5-ss18.sharpschool.com — 1 URL
   4. портал.sd47.bc.ca — 1 URL
   5. Studylib.net — 1 URL-адрес
   6. spshs.