«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Учебник литература 2 класс бойкина: ГДЗ страница 45 литература 2 класс рабочая тетрадь Бойкина, Виноградская

ГДЗ страница 45 литература 2 класс рабочая тетрадь Бойкина, Виноградская

Решение есть!
  • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Казахский язык
  • 5 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Физика
    • Немецкий язык
    • Украинский язык
    • Биология

Литературное чтение 2 класс Работа с текстом Бойкина, Бубнова, Школа России

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Запинить

 

Аннотация

Данное пособие разработано на основе программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК >) для достижения планируемых результатов начального общего образования. Пособие дополняет курс литературного чтения и учебники по литературному чтению авторов Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской и др.; направлено на формирование обще учебного навыка чтения и умения работать с текстом; пробуждает интерес к чтению художественной литературы; способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. В пособие включены занятия по формированию основных планируемых результатов по работе с текстом во 2-м классе.

Пример из учебника

В каждом разделе представлены занятия, расширяющие содержание курса литературного чтения и ориентированные на достижение аналогичных планируемых результатов. Например, учимся определять тему стихотворения, учимся сравнивать произведения на одну тему, учимся составлять план сказки, рассказа, стихотворения и т. д. В каждом разделе предложены задания для самостоятельной работы и проверки соответствующих выработанных навыков.
Планируемые результаты:
• Определять тему текста; сравнивать произведения на одну тему.
• Находить информацию в тексте на основе вопросов и по заданиям учителя.
• Находить в тексте информацию о героях, давать характеристику героям.
• Составлять план текста, готовить текст к пересказу.
• Находить информацию в книге по заданному параметру, выбирать книгу на основе аннотации.

• Участвовать в проектной деятельности, находить информацию для подготовки проекта, преобразовывать её и представлять в различных видах.

Содержание

Тема текста 3
План текста 17
Герои текста 35
Пересказ текста 43
Подготовка проекта 54
Методические рекомендации педагогам и родителям 63

 

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.7д-526 от 20 Ю 2010) Авторы Л Ф Климанова, В Г. Гороцкий, М. В. Голованова, Л А. Виноградская, М. В Бойкина Ф О Условные обозначения: — найди слово в словарике в конце учебника — посмотри обозначение слова в рубрике «Проверим себя» — найди слово в Толковом словаре или энциклопедии — работаем в «Рабочей тетради» — работаем в паре — работаем в группе — задание повышенной сложности 1&ВМ 97В*5’М-0гВ8Э0*9028вг9*3(оби0 Изд|т*пыс1в1> просвещение-, 2012 Хуиомственмое оформление И-щателм-тао ПросвАшвяив 2012 Осв >>рвва зашишень исатели- детям Мы познакомимся: с умными, добрыми, весёлыми произведениями для детей К И. Чуковского. С. Я. Маршака. С. В. Михалкова, Н. Н. Носова. Мы научимся: понимать, в чем заключается смысл произведения. Мы будем учиться: определять особенности авторского текста: рассказывать о героях произведений, выражать своё отношение к ним. КОРНЕИ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ Книги Корнея Ивановича Чуковского весёлые, умные, а главное — добрые. Они учат дружбе, товариществу. Писатель уверен в том, что если нужно помочь другу, то никто и никогда не должен бояться никаких опасностей. Какие книги К. Чуковского есть в школьной библиотеке? Расскажи об одной из них. ПУТАНИЦА Замяукали котята: «Надоело нам мяукать! Мы хотим, как поросята, Хрюкать!» А за ними и утята: «Не желаем больше крякать! Мы хотим, как лягушата, Квакать!» Свинки замяукали: Мяу, мяу! Кошечки захрюкали: Хрю, хрю, хрю! Уточки заквакали: Ква, ква, ква! Курочки закрякали: Кря, кря, кря! Воробышек прискакал И коровой замычал: Му-у-у! прибежал медведь И давай реветь: Ку-ка-ре-ку! И кукушка на суку;

ГДЗ Литературное чтение 2 класс учебник 1 часть Климанова, Горецкий

Категория: Начальная школа

Уроки литературного чтения в школе не должны пройти даром, во втором класс мы снова узнаем много интересного, прочитаем множество сказок, рассказов и стихов, познакомимся на страницах учебника с известными писателями и их произведениями. В учебнике литературное чтение, авторы которого Климанова, Горецкий, задаются вопросы по каждому изучаемому произведению. Детям, да и родителям, бывает довольно сложно рассуждать, чтобы ответить на все вопросы. ГДЗ на 7 гуру расскажет и подскажет ответы. На этой странице рассмотрим первую часть учебника литературное чтение за второй класс. Имейте в виду, что главная цель уроков литературного чтения — научить ребенка  выражать свои мысли связными предложениями. Не обязательно ответ будет совпадать с мыслями ребенка, может быть у него есть другие, неординарные идеи, но ответы помогут ученику в формулировке своей мысли, поэтому ГДЗ не так уж и вредно, а в этом случае даже и на пользу всем.

Листайте вкладки, чтобы посмотреть ответы к нужным главам учебника. Вторую часть учебника ищите по ссылкам на этой же странице.

Ответы к 1 части учебника литературное чтение Климанова:

Уроки литературного чтения в школе не должны пройти даром, во втором класс мы снова узнаем много интересного, прочитаем множество сказок, рассказов и стихов, познакомимся на страницах учебника с известными писателями и их произведениями. В учебнике литературное чтение, авторы которого Климанова, Горецкий, задаются вопросы по каждому изучаемому произведению. Детям, да и родителям, бывает довольно сложно рассуждать, чтобы ответить на все вопросы. ГДЗ на 7 гуру расскажет и подскажет ответы. На этой странице рассмотрим первую часть учебника литературное чтение за второй класс. Имейте в виду, что главная цель ур

Список литературы для 2-х классов — Повседневная математика

Магические семена Анно Анно, Мицумаса 7–4 Числовые истории и операции
Свиньи на одеяле Аксельрод, Эми 3–3 Справочная рамка
Свиньи в кладовой: развлечения с математикой и кулинарией Аксельрод, Эми 9–9 Измерение
Жадный треугольник Бернс, Мэрилин 5–4 Геометрия
Спагетти и фрикадельки для всех Бернс, Мэрилин 9–8 Числовые истории и операции
Четный Стивен и Нечетный Тодд Кристальди, Кэтрин 1–7 Четные / нечетные числа
Человек-математик Дэниэлс, Тери 4–6 Числовые истории и операции
Одно зерно риса Деми 7–4 Паттерны, последовательности и понятия алгебры
Пирог с картинками Эда Эмберли: круглая книга для рисования Эмберели, Эд 8–1 Дроби
Плащ для мечтателя Фридман, Эйлин 4–7,7–5 Геометрия
Королевские комиссары Фридман, Эйлин 6–9 Значение места
У каждого апельсина было восемь ломтиков: счетная книга Гиганти, Пол 6–7 Образцы чисел и счет
Приключение Big Buck Гилл, Шелли и Тобола, Дебора 3–2 Деньги
Только один Харшман, Марк 8–3 Образцы чисел и счет
Двенадцать улиток одной ящерице Хайтауэр, Сьюзен 9–2 Измерение
Фигуры, фигуры, фигуры Хобан, Тара 5–4 Геометрия
26 букв 99 центов Хобан, Тара 3–2 Образцы чисел и счет
26 букв 99 центов Хобан, Тара 4–3 Образцы чисел и счет
Морские площади Хьюм, Джой Н. 6–8 Образцы чисел и счет
День без математики Кэй, Мэрилин 1–1 Математика
Миссия: Дополнение Лиди, Лорин 2–1 Числовые истории и операции
Действие дроби Лиди, Лорин 8–7 Дроби
Измерительный пенни Лиди, Лорин 9–10 Измерение
дюйм за дюймом Лионни, Лев 4–7 Измерение
Три свиньи, один волк и семь волшебных фигур Маккароне, Грейс 5–5 Формы
Подарочный знак Маккиббон, Хью Уильям 7–4 Паттерны, последовательности и понятия алгебры
Пищевые дроби Макмиллан, Брюс 8–1 Дроби
12 способов добраться до 11 Мерриам, канун 1–10 Образцы чисел и счет
12 способов добраться до 11 Мерриам, канун 2–9 Образцы чисел и счет
Дай мне половину Мерфи, Стюарт Дж. 8–1 Дроби
Betcha! Мерфи, Стюарт Дж. 4–5 Оценка
Наверное, Фисташковый Мерфи, Стюарт Дж. 4–5 Оценка
Насколько велика стопа? Миллер, Рольф 9–1 Измерение
Мелисанда Несбит, Э. 7–4 Числовые истории и операции
Удивительный сон Аманды Бин Нойшвандер, Синди 6–8 Числовые истории и операции
Удивительные графики Барта Очилтри, Дайан 3–5,7–8 Данные и шанс
Книга вычитания поцелуев Херши Паллотта, Джерри 2–12 Вычитание
Книга фракций шоколадных батончиков Hershey’s Паллотта, Джерри 8–3 Дроби
Яблочные дроби Паллотта, Джерри 8–3 Дроби
Прибытие Arctic Fives Пинчес, Элинор Дж. 1–12 Образцы чисел и счет
Сто голодных муравьев Пинчес, Элинор Дж. 1–8, 6–9 Числовые истории и операции
Остаток Пинчес, Элинор Дж. 6–11 Числовые истории и операции
Полтора дюйма Пинчес, Элинор Дж. 9–3 Измерение
Математическая модель подсчета Плакроз, Генри 1–11 Узоры
Сколько стоит эта морская свинка в окне? Роклин, Джоан 3–8 Справочная рамка
Один голодный кот Роклин, Джоан 6–11 Числовые истории и операции
Миллионы для измерения Шварц, Дэвид 9–6 Измерение
Место для нуля: математическое приключение Sparagna LoPresti, Angeline 3–1 Значение места
Искусство форм: для детей и взрослых Стил, Маргарет и Эстес, Синди 5–6 Геометрия
Виноград математики Тан, Грег 7–1 Числовые истории и операции
Математика на все времена Тан, Григорий 2–1 Образцы чисел и счет
История деда Тана Tompert, Ann 5–5 Геометрия
Всего два: китайская сказка Той Хонг, Лилли 2–3, 7–4 Числовые истории и операции

Американская литература после гражданской войны и 20 века

Американская литература XIX века

Проза:

После Гражданской войны в США началась новая эра литературы: реализм.Это было связано с радикальными изменениями в американском обществе. США превратились из аграрного общества в индустриальное, и деньги начали вращать мир. Но вместе с индустриализацией и урбанизацией пришло отчуждение, потеря сообщества для человека, особенно в больших городах, и это развитие, конечно, можно было увидеть и в литературе.

Одним из самых важных писателей второй половины XIX века был Сэмюэл Клеменс, более известный под псевдонимом Марк Твен.«Марк Твен» — это первоначально выражение лодочников из Миссисипи для обозначения глубины воды, которая необходима для безопасного прохода корабля.

Значение Твена для американской литературы можно увидеть в заявлении Эрнеста Хемингуэя о том, что вся американская литература происходит из одной великой книги, «Приключения Гекльберри Плавника», которая является основным произведением Твена. История о мальчике, которому угрожает отец и который из-за этого сбегает. Вскоре к нему присоединяется раб по имени Джим, и хотя Гекльберри Финн знает, что он нарушает закон, помогая рабу (роман разворачивается во времена рабства), он решает сделать это, следуя своей совести.Им двоим предстоит пройти через серию приключений, прежде чем роман наконец придет к своему счастливому концу. Стиль Твена в «Гекльберри Финне» очень энергичный и реалистичный, он в основном использует разговорный язык. Для Марка Твена, как и для других авторов того времени, реализм был не литературной техникой, а способом сказать правду и освободить себя от всех странных условностей общества.

Одна из причин успеха Твена, возможно, заключается в том, что он объединил две основные цели литературы того времени: пограничный юмор и местное колористическое письмо или «регионализм».Потому что, с одной стороны, пограничный дух и все его последствия были очень популярны, но с другой стороны, людям было интересно читать о конкретных регионах Америки и их особенностях.

Очень важным человеком в отношении американского реализма является Уильям Дин Хауэллс, редактор журнала «Atlantic Monthly», в котором были тексты Марка Твена, а также других так называемых «местных колористов», таких как, например, Брет Харт. Но Хауэллс не только издавал этот журнал, но и писал сам, в основном на такие темы, как любовь, амбиции, идеализм и искушение.Еще одна тема, которая была для него очень важна, — это коррупция начинающих бизнес-магнатов, о которой он рассказывает в «Восстании Сайласа Лапхама».

Местным колористам в некотором роде противоречили так называемые «космополитические романисты», например Генри Джеймс писал на очень высоком уровне. Джеймс, помимо Марка Твена, считается величайшим американским романистом второй половины XIX века. Его больше всего интересует так называемая «международная тема», означающая сложные отношения между «наивными» американцами и «космополитическими» европейцами.

Третья категория реалистов — это натуралисты, которые часто писали о социальных проблемах и находились под сильным влиянием дарвинизма и детерминизма. Детерминизм в данном случае означает отрицание религиозной силы как лидера и создателя мира, а вместо этого — идею вселенной как машины, которой нельзя управлять.

Один из лучших и самых ранних натуралистических романов — «Мэгги: Девушка с улиц» Стивена Крейна, опубликованный в 1893 году. Мэгги, бедная и чувствительная девочка, о которой не заботятся ее родители, убегает с мужчиной, который дезертирует. она становится проституткой и в конце концов кончает жизнь самоубийством.

Автор-натуралист, который сегодня известен лучше, чем Крейн, — это Джек Лондон, прославившийся «Сыном волка» (1900) и «Морским волком» (1904). Лондон был самым высокооплачиваемым писателем в США того времени, но, тем не менее, он никогда не забывал, что в прошлом он был бедным работником, и поэтому все его романы сохранили свой приземленный стиль.

Помимо реализма, после Гражданской войны произошло еще одно важное событие: рост афроамериканской литературы.

Бывшие рабы, теперь освобожденные, внезапно получили время и право исследовать свои творческие таланты.Так появился ряд великих афроамериканских писателей. Одним из них был Букер Т. Вашингтон, который был не только писателем, но и самым выдающимся чернокожим лидером того времени. В своей автобиографии «Up From Slavery» (1901) он описал свой собственный путь к свободе, дар, который он хотел использовать, чтобы улучшить жизнь других афроамериканцев и интегрировать их в американское общество. Он выразил это желание в своем знаменитом обращении к выставке в Атланте в 1895 году.

Американская литература: 20 век

Проза:

Хотя в начале и в течение 20 века книги потеряли часть своего влияния из-за новых форм средств массовой информации, таких как радио, телевидение и недавно Интернет, американская литература становилась все более влиятельной на международном уровне.На рубеже веков прозаики, а также поэты и драматурги увлекались экспериментами с новыми техниками и темами. Довольно идеалистическая точка зрения, которую авторы придерживались в 19 веке, перестала быть актуальной, и особенно после Первой мировой войны стал популярен другой стиль письма. Возможно, лучше всего было бы сказать, что реализм стал еще более реалистичным. Эрнест Хемингуэй например имел очень реалистичный, простой стиль без романтических украшений, которые использовались раньше.Впервые он прославился двумя антивоенными романами «И восходит солнце» и «Прощай, оружие», опубликованными в 1926 и 1929 годах.

Американские авторы вообще стали все больше отказываться от эмоциональной стороны литературы. Вместо этого они увлеклись описанием и анализом психологической глубины своих персонажей. Примером такого развития событий может служить Эллен Глазго, описавшая в своих романах трансформацию американского Юга из сельской экономики в индустриальную и роль южных женщин, уловленных традиционным южным кодексом домашнего хозяйства, благочестия и зависимости.

1920-е годы, также известные как «ревущие двадцатые», снова принесли перемены. Общество, а следовательно, и общество писателей, начало отвергать пуританские и викторианские ценности и идеалы, которые были установлены. Писатели чувствовали, что теперь у них было гораздо больше свободы в выборе тем, а также в выборе образа жизни. Хорошим примером этого является Фрэнсис Скотт Фицджеральд. С одной стороны, он был блестящим автором, нарисовавшим сатирический портрет американского высшего класса в «По эту сторону рая» в 1920 году и проанализировавшим американскую мечту в «Великом Гэтсби» в 1925 году.С другой стороны, он был сильным алкоголиком и вел очень эксцентричный, а иногда и аморальный образ жизни.

В 1930 году Синклер Льюис был первым американцем, получившим Нобелевскую премию по литературе за свой роман «Додсворт».

Но наиболее важными фигурами американской литературной сцены в то время, несомненно, была группа людей, именуемая «Затерянное поколение». Гертруда Стайн, американская писательница-гомосексуалист, живущая в Париже, написавшая знаменитое стихотворение A / ROSE IS A / ROSE IS A / ROSE IS A / ROSE, собрала вокруг себя нескольких писателей, для которых она стала наставницей и кумиром.Члены этой группы были, например, Торнтон Уайлдер, известный писатель и драматург, а также Скотт Фицджеральд. На них в основном повлияли последствия Первой мировой войны: личное разочарование и потеря старых ценностей. Самым важным автором «Затерянного поколения», которого даже называли самым важным американским автором 20-го века, безусловно, был Эрнест Хемингуэй. Эрнест Миллер Хемингуэй родился 21 июля 1899 года в Иллинойсе. На большую часть его жизни повлияли трагические события.Он участвовал в Первой мировой войне, где был тяжело ранен, и примерно в это время его отец покончил жизнь самоубийством. В первый период своей жизни Хемингуэй писал в основном антивоенные романы, но вскоре последовали и другие темы. В последующие годы Хемингуэй сосредоточился на рассказах — чем он особенно прославился. Его рассказы были настолько плотными, компактными, сжатыми и простыми по стилю, что многие до сих пор думают, что никто и близко не сможет приблизиться к Хемингуэю. Лучшим примером этого является книга «Убийцы», опубликованная в его сборнике рассказов «Мужчины без женщин» в 1927 году.Позже Хемингуэй решил принять участие в Гражданской войне в Испании, а также во Второй Мировой войне. В 1952 году был опубликован его самый известный роман, хотя критики сходятся во мнении, что это не лучший его роман — «Старик и море». В 1954 году он был удостоен Нобелевской премии, но после этого творческая энергия Хемингуэя пошла на убыль. 2 июля 1961 года он, как и его отец, покончил жизнь самоубийством, застрелившись из пистолета.

Другим очень важным человеком, особенно для потерянного поколения, но также и для всех остальных писателей, был ирландец Джеймс Джойс.С его техникой потока сознания, использованием многих символов и его довольно лирическим стилем прозы он установил новые стандарты не только для европейцев, но и для американцев.

Вторым важным литературным движением начала 20 века был так называемый Гарлемский ренессанс. Это название описывает литературное творчество афроамериканских романистов, творческим центром которых был Гарлем, штат Нью-Йорк. Эти люди хотели вызвать у своих черных братьев и сестер новый вид культурной самоуверенности, распространенной по всей стране, и поддержать идею « Новый негр », тему, которую описал социолог Ален Ле Руа в 1925 году.Автор Гарлемского Возрождения был, например, Лэнгстон Хьюз, писавший как стихи, так и рассказы. Его самое известное изобретение — персонаж рассказа Джесси Б. Симпл, который является прототипом афроамериканца, живущего в большом городе.

В начале нового десятилетия 1930-х годов, «Черная пятница» на Нью-Йоркской фондовой бирже и последовавшая за ней всемирная рецессия потрясли всех американцев. Многие писатели внезапно оставили свои старые темы, чтобы очень реалистично писать о социальных проблемах.Одним из авторов этого был Джон Стейнбек, который выразил все свое отчаяние в «О мышах и людях» в 1937 году. В 1939 году он опубликовал свой роман «Гроздья гнева». В этой книге он описывает жизнь бедняков в Калифорнии и их волю к жизни, но он также критикует американский капитализм. В 1940 году Джон Форд снял по этой истории очень успешный фильм. Стейнбек получил Нобелевскую премию в 1962 году.

Другой очень популярной темой в то время была так называемая южная готика, что означало американский Юг и его проблемы.Уильям Фолкнер например В своем романе «Гамлет» в 1940 году, а также в других книгах создал очень юмористический портрет Юга, за который в 1949 году был удостоен Нобелевской премии.

Другими авторами, занимавшимися этой темой, были Трумэн Капоте и Роберт Пенн Уоррен, не только писатель, но и критик, который в 1946 году рисовал портрет политического деятеля Юга в своем романе «Все люди короля»

После 2-й мировой войны евреи стали все более и более креативными.В своих романах, рассказах и стихах они описывали свою жизнь евреев в американских городах, иногда с юмором, иногда с отчаянием. Один из этих еврейских авторов, Сол Беллоу, даже получил Нобелевскую премию в 1979 году.

В целом прозу после 2-й мировой войны можно разделить на две категории. С одной стороны, это реалистичный и натуралистический способ описания вещей, с другой — литература, полная черного юмора и странных фантазий.

Курт Воннегут был одним из многих авторов, опубликовавших антивоенные романы из-за своего собственного опыта.Его самая известная книга — «Бойня — пять» (1969), в которой рассказывается о группе заключенных в Германии во время Второй мировой войны, которых внезапно отправляют на вымышленную планету, предмет, очень похожий на научно-фантастическую литературу.

Хотя ее важность весьма спорна, нельзя забывать о научной фантастике и фэнтези, говоря об американской литературе. История научной фантастики началась еще в 1920-х годах, но достигла пика своей популярности в 1950-х и 60-х годах.В то время как научная фантастика ориентирована на будущее и мир, полный роботов и машин, фантастическая литература описывает забытый мир, полный фей, гномов и других волшебных и мистических существ. Примером для научной фантастики является книга Артура Кларка «Одиссея в космосе», опубликованная в 1968 году. Самым известным автором американского фэнтези, вероятно, была Мэрион Зиммер Брэдли, умершая всего несколько лет назад. В своей трилогии «Туманы Авалона», «Леса Авалона» и «Леди Авалона» она сочетает легенды о короле Артуре и его дворе с древними кельтскими легендами о богинях, волшебниках и фэйри.

Поскольку Америка всегда была нацией иммигрантов, вполне естественно, что некоторые из этих иммигрантов были также писателями и даже очень успешными, которые добились большой известности в США. Вероятно, лучшим примером этого является Владимир Набоков, русский, который сначала эмигрировал в Германию, а затем в Америку. Таким образом, его литературное творчество разделено на три раздела: русский, немецкий и американский. Его самый известный, но и самый скандальный роман «Лолита» был опубликован в 1955 году и относится к американской части его творчества.Лолита рассказывает о профессоре колледжа, которому за тридцать, который отчаянно влюбляется в свою падчерицу-подростка и которому, наконец, удается начать с ней сексуальные отношения. Эта тема была настолько скандальной, что американские издательства отказались печатать книгу, поэтому ее пришлось опубликовать в Париже, а в США продавать только тайно. Но критики защитили его и высоко оценили за блестящий стиль прозы, так что в 1958 году он был опубликован и в Америке. «Лолита» имела там такой успех, что Набоков смог уйти на пенсию и стать полноценным писателем.

Другой очень важный роман 1950-х годов — это «Над пропастью во ржи» Дж. Д. Сэлинджера, опубликованный в 1951 году. Этот роман рассказывает о мальчике / молодом человеке по имени Холден Колфилд, которого исключили из школы. Но вместо того, чтобы отправиться домой к родителям, он едет в Нью-Йорк и проводит там несколько дней, думая о своей прошлой жизни, а также о своем будущем. Хотя Холден Колфилд не влюблен и в конце концов не кончает жизнь самоубийством, «Над пропастью во ржи» часто ассоциируется с «Скорбями молодого Вертера» Иоганна Вольфганга фон Гете, потому что и Вертер, и Холден одиноки, отчаянны и выглядят для их истинной цели в жизни.

Интересен не только роман Сэлинджера, но и сам Сэлинджер. Он категорически отказывается делать все, что обычно делают авторы. После успеха «Над пропастью во ржи» он не опубликовал ни одного романа, никогда не продвигал свою книгу, никогда не давал и не дает интервью, а его фотографий практически не существует. Иногда люди даже задаются вопросом, жив ли он еще, потому что его так долго не видели на публике.

Другой важный американский автор — Джон Апдайк, прославившийся серией романов о человеке, бегущем от реальности, а также о его социальной ответственности.

Говоря о современной литературе в США, конечно же, не следует забывать и о черной литературе. В основном афроамериканские авторы до сих пор пишут на те же темы, что и их предшественники эпохи Гарлемского Возрождения: проблемы чернокожих людей в американском обществе. Известный афроамериканский писатель Тони Моррисон, который написал, например, «Любимая», опубликованная в 1987 году. «Любимая» — это рабыня, которая пытается сбежать со своими детьми, но терпит неудачу и решает убить своих детей, чтобы им не пришлось страдать от жестокого хозяина.Ей удается убить только своего старшего бойца, который 20 лет спустя преследует ее как призрак. В 1993 году Моррисону была присуждена Нобелевская премия.

Алиса Уокер, еще одна афроамериканская писательница, получила Пулитцеровскую премию за роман «Пурпурный цвет», по которому Стивен Спилберг снял очень успешный фильм. В романе показана борьба чернокожих женщин за половое и расовое равенство. Но если женские персонажи в книге наконец становятся сильными, творческими личностями, то мужские персонажи описываются очень негативно, за что ее часто критиковали.Тем не менее книга стала бестселлером, и, возможно, важно отметить, что «Пурпурный цвет» кажется особенно реалистичным, потому что она написала ее на диалекте чернокожего населения американского Юга. Конечно, мы не можем судить с этой точки зрения, какие американские авторы наших дней будут известными и важными в будущем.

Романист, который довольно известен сегодня и, возможно, будет известен будущим поколениям, — это Джон Ирвинг, который пытается соединить в своих романах сатирическую и юмористическую точку зрения с важными уроками жизни.Его романы очень гротескны и иногда полны насилия, но тем не менее, а может быть, именно поэтому он является одним из самых успешных американских авторов современности. По одной из его книг «Правила сидра» был снят фильм в 1999 году, и Ирвинг получил «Оскар» за то, что написал сценарий для этого фильма.

И последнее, но не менее важное, следует упомянуть Пулитцеровскую премию, самую важную американскую премию за достижения в области литературы, журналистики и музыки. Джозеф Пулитцер был американским издателем, которому принадлежало несколько газет и который, как говорят, является создателем современной американской ежедневной прессы.В своем завещании он определил, что каждый год комитет, Совет Пулитцеровской премии должен выбирать, кто получит награду. Пять писем посвящены литературе, восемь — журналистике и одна — музыке. Победителей объявляет Колумбийский университет в Нью-Йорке, и там им вручаются призы.

Американская литература ХХ века:

Драма

Что касается драмы, то начало 20 века принесло самые радикальные изменения, о которых только можно подумать.

В 19 веке американская драма состояла только из имитаций европейских пьес и сценических адаптации таких романов, как «Хижина дяди Тома».Настоящего закона об авторском праве для защиты драматургов не существовало, и американцы больше интересовались известными актерами, чем посещением американских спектаклей. Европейские пьесы, а также европейские актеры имели гораздо лучшую репутацию, чем американские постановки.

Но внезапно все начало меняться, и американская драматическая сцена расцвела. Наряду с другими причинами это произошло благодаря Юджину О’Нилу, вероятно, самому важному американскому драматургу.

Его пьесы, вообще говоря, о рабочем классе и бедных людях, навязчивых идеях и сексе, так как на О’Нила очень сильно повлиял его современник Зигмунд Фрейд и об отношениях между людьми.Две из его самых известных пьес — «Странная интерлюдия», опубликованная в 1928 году, и «Траур становится Электрой», опубликованная в 1931 году.

«Странная интерлюдия» рассказывает о женщине и ее сложных отношениях и состоит из девяти действий. «Mourning Becomes Electra» — это на самом деле трилогия, основанная на трилогии Софокла «Эдип», и ее исполнение занимает девять часов. О’Нил прославился необычными приемами постановки пьес. Он представил шекспировский монолог и греческие хоры, а также маски, которые использовались в древнегреческом и азиатском театре.Он также создавал спецэффекты с помощью освещения и звука. В 1936 году Юджин О’Нил получил Нобелевскую премию как первый американский драматург.

В то же время Максвелл Андерсон опубликовал свои пьесы, в основном исторические. Он написал, например, «Королева Елизавета» (1930), «Мария Шотландская» (1933) и «Анна тысячи дней» (1948) о второй жене короля Генриха VIII Анне Болейн.

Другим известным американским драматургом первой половины 20 века был Торнтон Уайлдер, известный как e.г. для «Наш город» о типичной семье, живущей в маленьком американском провинциальном городке. Единственное оборудование на сцене в этой пьесе — это набор столов, стульев и несколько лестниц; Спектакль состоит из нескольких эпизодов, и герои используют много пантомимы. Есть также своего рода рассказчик, который напрямую общается с аудиторией и пытается объяснить им, что происходит.

Важная литературная фигура середины 20 века — гомосексуальный драматург Теннесси Уильямс. В своих более чем 20 драмах он имеет дело с беспорядочными эмоциями и неразрешенной сексуальностью.Для Уильямса важную роль играют Зигмунд Фрейд и его исследование сексуального желания. Его самые известные пьесы — «Стеклянный зверинец» (1944) и «Трамвай по имени Желание» (1947) о поблекшей южной красавице по имени Бланш Дюбуа и ее социальном происхождении. В конце концов, ее изнасиловал зять, и она покончила жизнь самоубийством.

В 1950-е годы карьера Артура Миллера достигла своего пика. Его шедевр «Смерть коммивояжера» о человеке, ищущем заслуги и ценности в своей жизни, который, наконец, терпит неудачу, был опубликован в 1949 году.«Смерть коммивояжера» сочетает в себе реализм с натурализмом — характерную черту конца 1940-х годов — и Миллеру удалось создать как круглые, так и круглые сюжеты. Хотя последующие пьесы Миллера не достигли такого же успеха, они также были довольно популярны. «Горнило», например — это историческая пьеса о Салемских процессах над колдовством в 17 веке. Хотя действие происходит в колониальные времена, оно имело весьма актуальное значение в 1950-х годах, поскольку относилось к отчаянной охоте сенатора Маккарти за коммунистами в то время.Миллер и сегодня остается одним из самых влиятельных людей в американской драматургии.

Еще один важный драматург — Эдвард Олби, в пьесах которого реалистические и абстрактные темы сочетаются. «Кто боится Вирджинии Вульф», опубликованный в 1962 году, например это история о четырех людях, двух супружеских парах, которые сидят в комнате и ведут беседу. Со временем этот разговор раскрывает интимные факты об одной из пар, и в конце пьесы они остаются разоблаченными, их брак, во всяком случае, фарс, разорванный на части.«Кто боится Вирджинии Вульф» часто критиковали из-за ее резкости и резкости, но, с другой стороны, ее рассматривают как одну из самых необычных абстрактных комедий 20 века.

За последние несколько лет в американском театре появилось много конкурентов: фильмы, телепередачи и мюзиклы, например, кассовый хит «Продюсеры». Поэтому драматурги больше не просто драматурги, они также отвечают за фильмы и т. Д. Одним из примеров такого развития событий является Марвин Нил Саймон, который опубликовал множество пьес, некоторые из которых одновременно идут на Бродвее, но который также поставил ряд фильмов. , некоторые из которых были переработками его пьес.В 1991 году Саймон был удостоен Пулитцеровской премии за пьесу «Затерянные в Йонкерсе».

Американская литература ХХ века:

Поэзия

С поэзией было то же самое, что и с драмой — американская поэзия и поэзия в целом не имели большого влияния в первые годы 20 века.

Ситуация изменилась, когда в 1912 году поэтесса Гарриет Монро решила издать журнал «Поэзия: Журнал стихов».

Один из самых известных американских поэтов ХХ века Эзра Паунд внес большой вклад в создание этого литературного журнала, хотя к тому времени, когда он впервые появился, он жил в Лондоне.Паунд был лидером нового движения в поэзии, названного имажинизмом, которое отличалось ясным, простым изложением стихов. Работой его жизни, безусловно, были «Песни», серия стихотворений, появившихся между 1925 и 1960 годами, но которые он пытался улучшить и завершить до своей смерти в 1972 году. Песни содержат множество намеков на литературу и искусство, а также на многие разные эпохи и разные эпохи. культур, и поэтому его очень трудно понять.

Второй крупный американский поэт 20 века — Томас Стернс Элиот, современник Паунда.Получив очень хорошее образование и будучи очень умным человеком, Элиот сочиняет стихи на очень высоком интеллектуальном уровне. То, что он пишет, иногда кажется нелогичным и слишком абстрактным, чтобы понять его, но именно из-за этого новаторского стиля его лирика стала поворотным моментом или революцией в американской поэзии. В его стихах, например, В «Любовной песне Дж. Альфреда Пруфрока» Элиот писал о разочаровании и утрате старых традиций и ценностей.

Паунд и Элиот не принадлежали ни к одной из двух больших групп поэтов, которые сформировались.

Первый был расположен в Иллинойсе, например содержащий Карла Сэндберга, известного своими стихотворениями «Чикаго», второй из них имел свой центр в Новой Англии. Роберт Фрост был одним из поэтов Новой Англии. Фрост в основном писал о традиционной фермерской жизни и о том, что там можно увидеть, например. о сборе яблок. Эти сюжеты, а также его простой простой стиль, с регулярной схемой рифм и без множества сложных намеков сделали его очень популярным.

Кульминационным моментом в карьере Фроста, безусловно, стало то, что его пригласили прочитать одну из его работ в John F.Кеннеди.

Позже мы будем интересоваться так называемым потерянным поколением, и поэтому здесь будет представлен один из поэтов, принадлежащих к этому движению: Эдвард Эстлин Каммингс. Он был одним из первых поэтов, которые осознали, что поэзия стала визуальным, а не устным искусством. Таким образом, он не просто писал, а оформлял свои стихи, используя необычную пунктуацию, интервалы, отступы и отказавшись от использования заглавных букв. Кроме того, он использовал разговорный язык и много слов из популярной культуры.Одна из его идей была, например, написать стихотворение с пробелами, которые должен был заполнить читатель.

Поэзию после Второй мировой войны можно разделить на несколько основных направлений.

Первый — традиционализм. Традиционные поэты в основном приезжают с Южного или Восточного побережья США и используют, как следует из названия, традиционные темы, а также традиционный стиль письма. Что интересно, многие поэты любят, например, Роберт Пенн Уоррен сначала был сторонником традиционализма, но позже обратился к совершенно другим направлениям поэзии.

Вторая группа — это так называемые идиосинкразические поэты. Основы идиосинкразической поэзии традиционны, но поэты просто используют их, чтобы исследовать и экспериментировать с новыми формами поэзии.

Экспериментальная поэзия, создаваемая в 1950-х годах, — очень сложная область, которую необходимо разделить. Дональд Аллен определил пять различных направлений в своей книге «Новая американская поэзия».

Поэты Школы Черной Горы, получившей свое название из-за ее центра, Колледжа Черной горы, поддерживают открытую форму поэзии, основанную на спонтанности дыхательной паузы в речи.

Школа Сан-Франциско, к которой принадлежит большая часть поэзии Западного побережья, находится под сильным влиянием восточной философии и религии, а также японской и китайской поэзии. Поэты школы Сан-Франциско в основном считают природу своим главным источником вдохновения.

The Beat Poets — группа, возникшая в 1950-х годах. Поэзия битов возникла из поэтических чтений в подпольных клубах. Это не пишется дома в одиночестве. но он создается путем зачитывания его вслух перед аудиторией, поэтому чтение битной поэзии очень впечатляет.Некоторые люди даже считают бит-поэзию одним из предков рэпа.

Поэты, принадлежащие к Нью-Йоркской школе, в основном имели очень хорошее образование, и их темами были вопросы морали, политические проблемы или городской образ жизни.

Пятая группа, которую определил Аллен, — это сюрреалисты и экстенциалисты, американские последователи изначально европейского движения. Главная особенность сюрреализма — использование сложных, ярких образов.

Сюрреалистическая поэзия всегда была своего рода поэзией для аутсайдеров — этнических меньшинств, иностранцев, живущих в США.СУБЪЕКТ: И женщины — аналог белой мужской, господствующей поэзии. Недавнее развитие поэзии — это так называемая языковая поэзия. Языковые поэты продвигают открытые формы поэзии и мультикультурный стиль письма. Они используют изображения из поп-культуры, СМИ и моды. В большинстве случаев они не хотят, чтобы читатель их интерпретировал, но хотят, чтобы читатель участвовал в их поэзии.

Поэзия сегодня больше ориентирована на исполнение, чем когда-либо. Лори Андерсон например сочетает в себе кино, видео, акустику, музыку, хореографию и технологии, чтобы представить свои стихи.

Но, конечно, еще остались традиционные поэты. В 1992 году Моне Ван Дуйн было присвоено звание: лауреат поэтессы Соединенных Штатов. В своих стихах она затрагивает отношения между детьми и их родителями, любовь и брак.

Независимо от того, какую поэзию предпочитаете, поэзия в целом очень популярна в США. Есть много литературных журналов, колледжи предлагают поэтические семинары, которые может посетить каждый, и многие поэты зарабатывают деньги, обучая студентов тому, как и что писать.

Обзор литературы | Полное пошаговое руководство

Обзор литературы — это обзор научных источников по определенной теме. В нем представлен обзор текущих знаний, позволяющий выявить соответствующие теории, методы и пробелы в существующих исследованиях.

Написание обзора литературы включает в себя поиск соответствующих публикаций (например, книг и журнальных статей), их критический анализ и объяснение того, что вы нашли. Есть пять ключевых шагов:

  1. Найдите релевантную литературу
  2. Оценить источников
  3. Определить темы, дебаты и пробелы
  4. Наброски Структура
  5. Напишите обзор литературы

Хороший обзор литературы не просто обобщает источники — он анализирует, синтезирует и критически оценивает, чтобы дать четкое представление о состоянии знаний по этому вопросу.

Зачем писать обзор литературы?

Когда вы пишете диссертацию, диссертацию или исследовательскую работу, вам нужно будет провести обзор литературы, чтобы разместить свое исследование в рамках существующих знаний. Обзор литературы дает вам возможность:

  • Продемонстрируйте свое знакомство с темой и научным контекстом
  • Разработайте теоретические основы и методологию вашего исследования
  • Расположите себя по отношению к другим исследователям и теоретикам
  • Покажите, как ваше исследование устраняет пробел или способствует обсуждению

Возможно, вам также придется написать обзор литературы как отдельное задание.В этом случае цель состоит в том, чтобы оценить текущее состояние исследований и продемонстрировать свои знания научных дискуссий по теме.

В каждом случае содержание будет немного отличаться, но процесс обзора литературы следует тем же этапам.

Шаг 1. Найдите соответствующую литературу

Прежде чем вы начнете искать литературу, вам нужна четко определенная тема.

Если вы пишете раздел обзора литературы в диссертации или исследовательской работе, вы будете искать литературу, имеющую отношение к вашей исследовательской проблеме и вопросам.

Если вы пишете обзор литературы как отдельное задание, вам нужно будет выбрать фокус и разработать центральный вопрос, который будет направлять ваш поиск. В отличие от вопроса диссертационного исследования, на этот вопрос нужно ответить без сбора исходных данных. Вы сможете ответить на него только на основе обзора существующих публикаций.

Пример вопроса исследования Каково влияние социальных сетей на имидж тела среди поколения Z?

Составьте список ключевых слов

Начните с создания списка ключевых слов, связанных с вашим вопросом исследования.Включите каждое из ключевых понятий или переменных, которые вас интересуют, и перечислите все синонимы и связанные с ними термины. Вы можете добавить в этот список, если обнаружите новые ключевые слова в процессе поиска литературы.

Пример ключевых слов
  • Социальные сети, Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat, TikTok
  • Образ тела, самовосприятие, самооценка, психическое здоровье
  • Поколение Z, подростки, подростки, молодежь

Искать в соответствующих источниках

Используйте свои ключевые слова, чтобы начать поиск источников.Вот некоторые полезные базы данных для поиска журналов и статей:

Вы можете использовать логические операторы, чтобы сузить область поиска:

  • И для поиска источников, содержащих более одного ключевого слова (например, социальные сети И изображение тела И поколение Z)
  • OR , чтобы найти источники, содержащие один из ряда синонимов (например, поколение Z ИЛИ подростки ИЛИ подростки)
  • НЕ , чтобы исключить результаты, содержащие определенные термины (например,г. яблоко НЕ фрукт)

Прочтите аннотацию, чтобы узнать, соответствует ли статья вашему вопросу. Когда вы найдете полезную книгу или статью, вы можете проверить библиографию, чтобы найти другие соответствующие источники.

Чтобы определить наиболее важные публикации по вашей теме, обратите внимание на повторяющиеся ссылки. Если в вашем чтении продолжают появляться одни и те же авторы, книги или статьи, обязательно поищите их.

Какая у вас оценка за плагиат?

Сравните вашу статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.

  • Лучшая программа для проверки плагиата 2020 года
  • Отчет о плагиате и процентное содержание
  • Самая большая база данных о плагиате

Scribbr Проверка на плагиат

Шаг 2. Оценка и выбор источников

Вероятно, вы не сможете прочитать абсолютно все, что было написано по этой теме — вам придется оценить, какие источники наиболее актуальны для ваших вопросов.

Для каждой публикации спросите себя:

  • К какому вопросу или проблеме обращается автор?
  • Каковы ключевые концепции и как они определены?
  • Каковы основные теории, модели и методы? Используются ли в исследовании установленные рамки или новаторский подход?
  • Каковы результаты и выводы исследования?
  • Как публикация соотносится с другой литературой в данной области? Подтверждает ли он, дополняет или оспаривает существующие знания?
  • Как публикация способствует вашему пониманию темы? Каковы его основные идеи и аргументы?
  • Каковы сильные и слабые стороны исследования?

Убедитесь, что используемые вами источники заслуживают доверия, и убедитесь, что вы читаете все важные исследования и основные теории в своей области исследований.

Вы можете узнать, сколько раз статья цитировалась в Google Scholar — высокое количество цитирований означает, что статья оказала влияние в данной области и, безусловно, должна быть включена в ваш обзор литературы.

Объем вашего обзора будет зависеть от вашей темы и дисциплины: в естественных науках вы обычно просматриваете только недавнюю литературу, но в гуманитарных науках вы можете использовать долгую историческую перспективу (например, чтобы проследить, как концепция менялась по значению с течением времени. ).

Делайте заметки и цитируйте свои источники

По мере чтения вы также должны начать процесс записи. Делайте заметки, которые позже можно будет включить в текст своего обзора литературы.

Важно отслеживать источники с цитированием, чтобы избежать плагиата. Может быть полезно составить аннотированную библиографию, в которой вы собираете полную информацию о цитировании и пишете абзац резюме и анализа для каждого источника. Это поможет вам запомнить то, что вы читаете, и сэкономит время позже в процессе.

Вы можете использовать наш бесплатный генератор цитирования, чтобы быстро создавать правильные и последовательные цитаты APA или MLA. Хотите проверить обзор литературы на предмет плагиата? Попробуйте программу Scribbr для проверки плагиата для студентов.

Шаг 3. Определите темы, дебаты и пробелы

Чтобы начать систематизировать аргументы и структуру вашего обзора литературы, вам необходимо понять связи и отношения между источниками, которые вы прочитали. Основываясь на чтении и заметках, вы можете искать:

  • Тенденции и закономерности (теоретически, метод или результаты): становятся ли определенные подходы более или менее популярными со временем?
  • Темы: какие вопросы или концепции повторяются в литературе?
  • Дебаты, конфликты и противоречия: Где расходятся источники?
  • Основные публикации: Есть ли какие-нибудь влиятельные теории или исследования, которые изменили направление этой области?
  • Пробелы: чего не хватает в литературе? Есть ли слабые места, которые необходимо устранить?

Этот шаг поможет вам разработать структуру обзора литературы и (если применимо) показать, как ваше собственное исследование будет способствовать развитию существующих знаний.

Примеры тенденций и пробелов Изучая литературу по социальным сетям и имиджу тела, вы отмечаете, что:
  • Большинство исследований сосредоточено на молодых женщинах.
  • Интерес к визуальным аспектам социальных сетей растет.
  • Но до сих пор нет надежных исследований на таких платформах с высокой визуализацией, как Instagram и Snapchat — это пробел, который вы могли бы устранить в собственном исследовании.

Шаг 4. Опишите структуру обзора литературы

Существуют различные подходы к организации основной части обзора литературы.Перед тем, как начать писать, вы должны иметь приблизительное представление о своей стратегии.

В зависимости от длины вашего обзора литературы вы можете комбинировать несколько из этих стратегий (например, ваша общая структура может быть тематической, но каждая тема обсуждается в хронологическом порядке).

Хронологический порядок

Самый простой подход — проследить развитие темы во времени. Однако, если вы выберете эту стратегию, будьте осторожны, чтобы не просто перечислять и резюмировать источники по порядку.

Попытайтесь проанализировать закономерности, поворотные моменты и ключевые споры, которые сформировали направление поля. Дайте свою интерпретацию того, как и почему произошли определенные события.

Тематический

Если вы обнаружили несколько повторяющихся центральных тем, вы можете разбить обзор литературы на подразделы, посвященные различным аспектам этой темы.

Например, если вы просматриваете литературу о неравенстве в отношении здоровья мигрантов, ключевые темы могут включать политику в области здравоохранения, языковые барьеры, культурные отношения, правовой статус и экономический доступ.

Методологическая

Если вы черпаете свои источники из разных дисциплин или областей, в которых используются различные методы исследования, вы можете сравнить результаты и выводы, сделанные на основе разных подходов. Например:

  • Посмотрите, какие результаты были получены при качественном и количественном исследовании
  • Обсудите, как к этой теме подошли эмпирические и теоретические исследования.
  • Разделите литературу на социологические, исторические и культурные источники

Теоретическая

Обзор литературы часто является основой теоретической основы.Вы можете использовать его для обсуждения различных теорий, моделей и определений ключевых понятий.

Вы можете аргументировать важность определенного теоретического подхода или комбинировать различные теоретические концепции, чтобы создать основу для вашего исследования.

Шаг 5: Напишите обзор литературы

Как и любой другой академический текст, ваш обзор литературы должен иметь введение, основную часть и заключение. Что вы включаете в каждый из них, зависит от цели вашего обзора литературы.

Введение

Введение должно четко определять направленность и цель обзора литературы.

Обзор диссертационной литературы Если вы пишете обзор литературы как часть своей диссертации или диссертации, повторите вашу центральную проблему или исследовательский вопрос и дайте краткое изложение научного контекста. Вы можете подчеркнуть актуальность темы («многие недавние исследования были посвящены проблеме x») или выделить пробел в литературе («хотя было проведено много исследований по x, лишь немногие исследователи приняли во внимание y»).Автономный обзор литературы Если вы пишете отдельную статью, дайте некоторую справочную информацию по теме и ее важности, обсудите объем литературы, которую вы будете рассматривать (например, период времени ваших источников), и укажите свою цель. Какие новые идеи вы почерпнете из литературы?

Кузов

В зависимости от объема обзора литературы вы можете разделить его текст на подразделы. Вы можете использовать подзаголовок для каждой темы, периода времени или методологического подхода.

В процессе написания вы можете следовать этим советам:

  • Резюмируйте и синтезируйте: дает обзор основных моментов каждого источника и объединяет их в единое целое
  • Анализируйте и интерпретируйте: не просто перефразируйте других исследователей — по возможности добавляйте свои собственные интерпретации, обсуждая значимость результатов для всей литературы
  • Критически оцените: укажите сильные и слабые стороны ваших источников
  • Пишите в хорошо структурированных абзацах: используйте слова перехода и тематические предложения, чтобы проводить связи, сравнения и противопоставления

Пример абзаца в обзоре литературы

Заключение

В заключение вы должны подвести итог основным выводам, которые вы извлекли из литературы, и подчеркнуть их важность.

Обзор диссертационной литературы Если обзор литературы является частью вашей диссертации или диссертации, покажите, как ваше исследование устраняет пробелы и способствует получению новых знаний, или обсудите, как вы опирались на существующие теории и методы, чтобы построить основу для своего исследования. пишете отдельную статью, вы можете обсудить общие выводы из литературы или внести предложения для будущих исследований на основе выявленных вами пробелов.

Когда вы закончите писать и редактировать обзор литературы, не забудьте тщательно вычитать его перед отправкой.Не знаток языков? Воспользуйтесь услугами профессиональной корректуры и редактирования Scribbr!

Слайды бесплатных лекций

Эта статья преобразована в слайды лекций, которые вы можете использовать, чтобы научить своих студентов писать обзор литературы.

Слайды

Scribbr можно бесплатно использовать, настраивать и распространять в образовательных целях.

Открыть Google Slides Загрузить PowerPoint

Часто задаваемые вопросы об обзорах литературы

Какова цель обзора литературы?

Есть несколько причин для проведения обзора литературы в начале исследовательского проекта:

  • Чтобы ознакомиться с текущим уровнем знаний по вашей теме
  • Чтобы вы не повторяли то, что уже сделали другие.
  • Для выявления пробелов в знаниях и нерешенных проблем, которые можно решить с помощью вашего исследования
  • Для разработки вашей теоретической основы и методологии
  • Для обзора основных выводов и дискуссий по теме

Написание обзора литературы покажет вашему читателю, как ваша работа соотносится с существующими исследованиями и какие новые идеи она внесет.

Любимые книжки с картинками для 2-го класса

По меньшей мере, у меня МНОГО любимых книжек с картинками. {Вы также можете увидеть наши любимые книжки с картинками для дошкольных / дошкольных учреждений.} И снова было трудно сузить круг наших самых любимых книжек с картинками для дошкольных и 2-х классов. Многие из этих текстов имеют такое богатое содержание, что я использовал их снова и снова для обучения стратегиям понимания прочитанного. А некоторые просто любимцы нашей семьи.Не забудьте также поделиться своими любимыми книжками с картинками в комментариях!

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Первая книга в моем списке — та, которую я всегда использовал в первый день в школе или на первом занятии частного репетиторства, чтобы представиться своим ученикам. Почему? Потому что Кому нужен дешевый носорог? — одна из моих 10 любимых книг. Поделиться одной из ваших любимых книг — отличный способ показать студентам, что вам нравится, и показать свое чувство юмора.Мой третий классник хорошо знает эту книгу и даже знает, что такое проигрыватель грампластинок (как он упоминается в книге). Итак, не хотите ли вы купить дешевого носорога?

Пустой горшок — одна из тех книг, которые трогают ваше сердце! Пинг любит цветы и у него такой зеленый палец. Он вызван Императором, как и все другие дети в королевстве. Императору нужен преемник, и тот, кто сможет вырастить самый красивый цветок, будет выбран.У всех детей есть один год, чтобы вырастить самый красивый цветок в королевстве. Но семя Пинга даже не прорастет, несмотря на все его попытки ухаживать за ним. Когда год истекает, он единственный, у кого горшок пустой. Что будет делать Пинг? Он вообще пойдет Императором? О, какой замечательный жизненный урок преподает эта книга.

Два плохих муравья … что они такого плохого сделают? Это ФАНТАСТИЧЕСКАЯ книга, помогающая детям сделать выводы о том, как изображения и текст Криса Ван Оллсбурга работают вместе, оставляя читателям подсказки относительно того, что замышляют эти плохие муравьи.Я еще не прочитал этот текст ребенку, который сразу понял бы его, и ТАК ПРИВЛЕЧНО смотреть, как загорается лампочка, пока появляются подсказки.

Важная книга — это другой вид книжки с картинками, потому что это неполный рассказ. Каждая страница рассказывает свою небольшую историю в поэтической форме и помогает детям определить, что действительно важно, начиная с простых предметов, таких как ложка. Это отличная книга, которая также требует писательской деятельности.😉

У Уильяма Стейга такой способ слов! При обучении словарному запасу мы хотим сосредоточиться на словах Уровня 2 (полезных словарных словах). В каждую книгу, которую он пишет, Уильям Стейг включает их очень много. Доктора Де Сото , ветеринара-дантиста, и его маленькой жене просят вылечить лису с сильной зубной болью. Как они с женой перехитрят лису? Это заставляет детей гадать.

Ira Sleeps Over — замечательная маленькая книжка на ночь, с которой могут познакомиться даже второклассники.Ира начинает беспокоиться о том, что его друг, Реджи, подумает о нем, если он принесет плюшевого мишку, чтобы провести ночь. Это ОТЛИЧНАЯ книга для обучения связям между текстом и собой, важной стратегии понимания для читателей.

Вонючий сырный человечек {и другие довольно глупые сказки} — это тот, который я люблю читать ученикам 1 или 2 класса ПОСЛЕ того, как они знакомы с оригинальными сказками, такими как Пряничный человечек , Джек и Бобовый стебель , или Черепаха и Заяц .Любимая история в нашем доме должна быть The Stinky Cheese Man , поскольку его никогда не преследуют персонажи из-за его вонючего запаха.

Сова Луна . Само по себе название просто великолепно! Я просто обожаю эту книгу. Это мел, ПОЛНЫЙ образов, помогающий детям использовать свои пять чувств, чтобы понять, что они читают. Метафора, которая выделяется больше всего, — это то, как снег сияет «белее молока в миске для хлопьев».Этот идеален для любого времени года, но особенно глубокой зимой.

Макс Лукадо — известный писатель в христианском мире. Его детские книги хорошо написаны и всегда содержат мораль или уроки, которые дети могут понять. Несмотря на то, что он христианин, и тема всех его книг — христианская, она тонкая, поэтому его книги можно читать в церковной обстановке или в общественной школе. You are Special — мой любимый из всех, что у нас есть.Мне нравится, как Эли, резчик по дереву, объясняет Пунчинелло, что он особенный, несмотря на все серые точки, которые ему поставили другие люди из деревянного Wemmick. Каждый раз, когда я читаю это, у меня на глаза наверняка наворачиваются слезы. Такой хороший материал для любого маленького ребенка. Они особенные!

Паук Ананси — это африканская сказка, юмористическая и веселая для детей. Ананси — мудрый паук, который всегда может перехитрить своих врагов.Использование качественной литературы, особенно интересных текстов, таких как Паук Ананси , — отличный способ рассказать детям о разных культурах и их истории. Мы прочитали несколько книг Ананси. И хотя не все они написаны одним и тем же автором, те, что мы прочитали, также были фаворитами.

Александр и ужасный, ужасный, нехороший, очень плохой День был моим любимым с детства.В те тяжелые дни, когда я был мамой, я часто слышу фразу: «Думаю, я перееду в Австралию». Что мне нравится в этой книге, так это то, что в ней не все весело и радужно, и дети (в том числе и взрослые) могут понять, что все идет по пути Александра весь день. 🙂 Хотя это самая популярная книга Виорст, нам также понравились другие ее книги, в частности «Александр, который был богатым в прошлое воскресенье» , когда мы учились считать деньги.

Хотя это не новая книга, в нашем доме она стала более новой любимой.За последние пару месяцев редко бывает день, когда меня не просят прочитать. Плохой случай полос имеет отличную тему. Будь собой. Вы уникальны, и вам не обязательно быть похожим на всех. Это напоминает мне несколько других книг, которые соответствуют той же теме, в том числе Оливер Баттон — это Sissy , Amazing Grace , You are Special (упомянутый выше) и Chrysanthemum , и это лишь некоторые из них.

Мой счастливый день .О, эта книга веселая! Это идеальный текст для предсказания и помощи детям в понимании происходящего по выражению лица. И мальчик, есть ли у мистера Фокса. Хотя я прочитал эту книгу миллион раз, я смеюсь каждый раз, когда читаю ее. Это также ОТЛИЧНАЯ книга для работы над выражением слов. Итак, чей сегодня счастливый день? Может получиться не так, как на обложке… 🙂

Enemy Pie — ТАКАЯ фантастическая книга с ВЕЛИКОЙ сюжетной линией и большим смыслом.Когда хулиган (Джереми Росс) переезжает в район, летние каникулы мальчика портятся. Так было до тех пор, пока отец мальчика не сказал, что может помочь избавиться от хулигана (врага), приготовив ему вражеский пирог. Мальчик задается вопросом: что такое «вражеский пирог» и как он работает? Избавится ли от врагов? Каково это на вкус? Есть ли черви? Мальчику просто нужно будет узнать, когда его враг съест это!

Эта вымышленная история Букера Т. Вашингтона, More Than Anything Else , захватывающая и трогательная.Больше всего на свете он хочет научиться читать и писать. Он видит, как поступают другие, и очень уверен, что может. Это отличный вариант для испытывающих затруднения читателей, потому что они иногда могут относиться к персонажу. И мне нравится, как это помогает детям понять ситуацию, в которой оказались многие люди после освобождения.

Война между гласными и согласными — это такая милая история, которая играет на отношениях, которые гласные и согласные имеют друг с другом.Он полон юмора и каламбуров, связанных с буквами, их ролями и звуками. Смогут ли гласные и согласные когда-нибудь стать союзниками и научатся ли работать вместе? Да, но так ловко!

Тикки Тикки Тембо . Еще один я хорошо помню в детстве. И когда вы еще можете произносить его имя уже взрослым, знайте, книга оставила неизгладимое впечатление! Детям понравится выучить его длинное имя и повторять его вместе с вами во время чтения.

Какие книжки с картинками вы бы включили в свой список любимых?

Посетите все списки книг этой серии, нажав здесь или на изображение выше.

Идеи для чтения вслух для ЛЮБОГО возраста:

Подписаться на это чтение Mama’s board Прочтите вслух ресурсы на Pinterest.

~ Бекки

9 КЛАСС ЧТЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА Скачать PDF бесплатно

Дополнительные образцы чтения для 9-го класса Стандарты показателей BC для чтения для 9-го класса состоят из оценочных шкал, которые описывают достижения учащихся в марте-апреле данного года, и образцов, иллюстрирующих типовые задания и работу учащихся на всех четырех уровнях, описанных в оценочных шкалах.Дополнительные примеры заданий для чтения в 9 классе, включенные здесь, обычно показывают два примера работы учащихся по каждому заданию: одно, которое соответствует ожиданиям на минимальном уровне, другое, полностью соответствует ожиданиям, ЧТЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ 9 КЛАССА … 2 ОБРАЗЕЦ 1: АНАЛИЗ ХАРАКТЕРА … 2 ОБРАЗЕЦ 2: ДОСКИ … 7 ПРИМЕР 3: АНАЛИЗ ПОЭЗИИ … 14 ОБРАЗЕЦ 4: ОБСУЖДЕНИЕ ТЕМЫ … 20 КЛАСС 9 ЧТЕНИЕ ДЛЯ ИНФОРМАЦИИ … 25 ОБРАЗЕЦ 1: РЕЗЮМЕ СТАТЬИ … 25 ОБРАЗЕЦ 2: КОНЦЕПЦИЯ … 32 Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 1

2 класс 9 класс Чтение литературы Образец 1: Контекст анализа характера Это задание было частью нового исследования «Свинья», написанного Полом Зинделем.В рамках исследования студенты выполнили ряд заданий, включая журналы ответов и чтение отрывков персонажей в читательском театре. Процесс Студентов попросили вести журналы ответов, пока они читали роман. Учитель обсудил особенности хорошего ответа (например, делает конкретные ссылки на текст, сосредотачивается на важных идеях, предлагает личные взгляды и реакции, включает вопросы и предположения, а также информацию). Эти образцы взяты из первого ответа, в котором студенты должны были сосредоточиться на анализе характера.Направляющие вопросы были: что происходит в этом отрывке? Какое у вас первое впечатление об этом персонаже? Какие строки вызывают у вас вопросы, на которые необходимо ответить? Почему? Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 2

3 ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ (МИНИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Наблюдения учителя Этот ученик делает разумные выводы о персонаже, но не подкрепляет их деталями из выбранных.точно описывает обстановку, персонажей и события, а их отношения делают простые выводы о персонажах, предлагают логическую интерпретацию темы и предоставляют некоторые доказательства; имеет тенденцию сосредотачиваться на очевидном Чтении для 9-го класса: Дополнительные образцы 3

Чтение для 4-х классов: дополнительные образцы 4

5 ПОЛНОСТЬЮ ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ Наблюдения учителя Этот ответ ученика включает точный анализ характера, хорошо подкрепленный ссылками на выбор.точно и тщательно описывает сеттинг, персонажей и события и их отношения; делает и оправдывает логические предсказания о событиях внутри и вне отобранных; делает выводы о персонажах и сюжетных событиях, подкрепленные конкретными доказательствами из отобранных; делает логические связи с собственными идеями и знаниями; демонстрирует некоторую проницательность (например, типичный подросток, который хорошо и плохо говорит о своей подруге) Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 5

Чтение для 6-х классов: дополнительные образцы 6

7 класс 9 класс Чтение литературы Пример 2: Контекст раскадровки Это задание было частью блока рассказа, в котором учащиеся изучали элементы рассказа и учились создавать сюжетные линии.Учитель работал со всем классом, моделируя, используя план для записи частей рассказа (например, введение, восходящее действие, кульминация, падающее действие, заключение). Затем студенты практиковались с партнерами и самостоятельно. Процесс Студенты самостоятельно читают рассказ Ленсея Намиоки «Всеамериканское хлюпание» и создают раскадровки из восьми панелей, иллюстрирующие ключевые события. Учитель подчеркнул, что раскадровка должна: включать в себя как иллюстрации, так и подписи, чтобы каждая панель была сосредоточена на ключевом событии, предоставляя достаточно информации для читателя или зрителя, чтобы понять суть истории и тему (т.д., быть самостоятельным резюме) быть четко представленным (но художественные качества иллюстраций не повлияют на их оценку) .Примечание: некоторые ученики решили обозначить события (например, кульминация восходящего действия), но это не было обязательным часть задания. Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 7

8 ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ (МИНИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Наблюдения учителя Эта раскадровка ученика определяет основные события, но опускает информацию, которая могла бы помочь читателю или зрителю понять, почему эти события являются ключевыми.точно описывает сеттинг, персонажей и события, а их отношения делают простые выводы о событиях в истории; предоставляет некоторые конкретные доказательства в качестве поддержки; опускает некоторые ключевые моменты 9 класс Чтение: дополнительные образцы 8

Чтение в 9 классах: дополнительные образцы 9

Чтение для 10-х классов: дополнительные образцы 10

11 ПОЛНОСТЬЮ ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ Наблюдения учителя Эта раскадровка ученика определяет основные события истории и дает понять, почему каждое из них было важно для сюжета.Он полностью отвечает требованиям задачи, поскольку может служить самостоятельным рассказом истории. точно и тщательно описывает события и их отношения делает выводы о событиях рассказа; предоставляет конкретные доказательства из выбора в качестве поддержки Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 11

Чтение для 12-х классов: дополнительные образцы 12

Чтение в 13 классах: дополнительные образцы 13

14 класс 9 класс Чтение литературы Образец 3: Контекст анализа поэзии Это задание было частью раздела по поэзии, в котором учащиеся изучали характеристики различных типов стихов (например,g., произвольный стих, баллады, тексты песен), проанализировали темы и приемы, поделились своими реакциями и мнениями. Процесс В качестве кульминационного мероприятия учитель предоставил небольшой сборник стихов (например, «Ночное путешествие» Теодора Рётке, «Родители, которых не понимают» Джаззи Джеффа и «Свежий принц», «Кремация Сэма МакГи» Роберта Сервиса, «Катание на лыжах» Майкла Янзена. , и это всего лишь слова Уильяма Карлоса Уильямса). Студентов попросили прочитать стихи, выбрать то, которое они предпочитают, и написать анализ и ответ, который включал: тип стихотворения, примеры литературных приемов, которые поэт использовал, анализ темы, объяснение того, почему это стихотворение было предпочтительным Примечание: Оценивались только идеи и содержание.Стиль письма и правила письма не оценивались для этого задания. Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 14

15 ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ (МИНИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Наблюдения учителя Этот ученик прочитал «Родители просто не понимают». Анализ точен, но сосредоточен на очевидном. точно описывает персонажей и события, а их отношения делают и оправдывают логические предсказания о событиях в выборке; не выступает за пределы выбора, делает простые выводы о персонажах и темах; предоставляет конкретные доказательства, предлагает суждения; является в некоторой степени общим Чтение для 9-го класса: Дополнительные образцы 15

16 Чтение для 9-х классов: дополнительные образцы 16

Чтение в 17 классах: дополнительные образцы 17

18 ПОЛНОСТЬЮ ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ Наблюдения учителя Прочитав несколько стихотворений, этот ученик выбрал «Ночное путешествие».Анализ показывает понимание использования литературных приемов. распознает и интерпретирует некоторые литературные приемы, в том числе образный язык, точно и подробно описывает сетевые предложения и поддерживает логические интерпретации, предлагает реакции и суждения, подкрепленные причинами и примерами Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 18

19-й класс Чтение: дополнительные образцы 19

20 класс 9 Класс Чтение литературы Образец 4: Обсуждение тематического контекста Это задание было частью нового исследования Джона Дадли Болла «Ночной жар».Студенты изучали роман несколько недель и выполняли различные письменные и устные задания. Процесс Учитель предоставил копии двух страниц романа и попросил студентов обсудить тему предубеждений, раскрываемую персонажами отрывка. Студентам напомнили: делать конкретные ссылки на слова и действия персонажей искать доказательства между строками, а также на строках сосредотачивать свое обсуждение на конкретном отрывке, который им был дан. Студентам не разрешалось ссылаться на свои заметки из предыдущих заданий. ни к остальной части романа.Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 20

21 ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ (МИНИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Наблюдения учителя Этот ученик сосредоточился на частях отрывка, в которых явно упоминается цвет. точно описывает персонажей и события, а их отношения позволяют сделать простой вывод о персонажах; предоставляет конкретные доказательства в качестве поддержки; опускает некоторые ключевые моменты, предлагает реакции и суждения; несколько общий (e.г., только потому, что ваш черный, это не значит, что вы плохой человек. ) Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 21

22 Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 22

23 ПОЛНОСТЬЮ ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ Наблюдения учителя Этот ответ ученика исчерпывающий и хорошо подкреплен цитатами из отрывка. точно и тщательно описывает персонажей и их отношения, делает и оправдывает логические предсказания о событиях в рамках выбора и за его пределами (например,г., Многие из этих мыслей не изменились за последние 50 лет, и хотя в этом отрывке может показаться точка зрения только одного человека, это не так. ) делает выводы о персонажах и темах; предоставляет конкретные доказательства из выбора, поскольку предлагает поддержку и поддерживает логические интерпретации темы, а сообщение автора устанавливает логические связи с собственными знаниями (например, многие из этих мыслей не изменились за последние 50 лет). Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 23

24 Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 24

25 Чтение в 9 классе для информации Образец 1: Краткое содержание статьи Контекст В этом классе учащиеся практиковали различные способы выявления основных идей, создания заметок и обобщения информации.Процесс Студенты работали самостоятельно, чтобы прочитать и сделать пометки к статье Стивена Кинга «Почему мы так жаждем фильмов ужасов». Учитель подчеркнул, что они должны организовать свои заметки вокруг основных идей статьи, и кратко рассмотрел вместе с ними способы определения основной идеи. Студентам не был предоставлен конкретный формат для заметок. Примечание. Эта статья относительно трудна для 9-го класса. Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 25

26 ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ (МИНИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Наблюдения учителя Эта ученица определила основные идеи, но с трудом изложила их собственными словами и определила наиболее важные. самые важные вспомогательные детали.точно определяет большинство основных идей (но с трудом пересказывает их своими словами) находит конкретную информацию для ответа на задачу; в ответах недостаточно подробностей используются логические категории для заметок; опускает некоторую ключевую информацию поддерживает простые выводы или интерпретации с конкретными доказательствами Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 26

Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 27

Чтение для 28-го класса: дополнительные образцы 28

29 ПОЛНОСТЬЮ ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ Наблюдения учителя Этот ученик уверенно разобрался со статьей и поставленной задачей.точно определяет основные идеи и переформулирует их собственными словами; находит соответствующие детали для решения задачи; делает точные и подробные записи, используя логические категории; следует структуре текста Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 29

30 Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 30

Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы 31

32 Чтение для информации 9-го класса Образец 2: контекст концептуальных карт Учащиеся в этом класс имел предыдущий опыт использования концептуальных карт для обобщения основных идей в газетных статьях.Студентам процесса была предоставлена ​​статья из информационного бюллетеня Career Paths «Рецепт успеха», в которой описаны влияния и взгляды, которые помогли молодой женщине стать врачом. Им было предложено самостоятельно прочитать статью и создать параллельные концептуальные карты, которые показали: основные идеи статьи их собственные представления об их личных целях.Преподаватель проанализировал, что ученики узнали о создании концептуальных карт, подчеркнув важность демонстрации взаимосвязей между идеи. Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 32

33 ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ (МИНИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) Наблюдения учителя Этот учащийся попытался использовать одни и те же категории для обеих категорий.Достижения Карона и его личные достижения, но были трудности с личной категорией. точно определяет большинство основных идей и переформулирует их собственными словами; находит конкретную информацию для ответа на задачу, использует логические категории; опускает некоторую ключевую информацию (например, влиятельные взрослые в жизни Кэрон) поддерживает простые выводы или интерпретации с конкретными доказательствами делает некоторые простые сравнения новой информации и предшествующих знаний (например, собственного опыта) Чтение для 9-го класса: дополнительные образцы Чтение: дополнительные образцы 34

35 9 класс Чтение: дополнительные образцы 35

36 ПОЛНОСТЬЮ ОТВЕЧАЕТ ОЖИДАНИЯМ Наблюдения учителя Этот ученик провел вдумчивое сравнение между докт.Стремления Кэрон в области медицины и ее собственные устремления как писательницы. точно определяет основные идеи и переформулирует их собственными словами; находит соответствующие детали для решения задачи; делает точные и подробные записи; с помощью логических категорий распознает взаимосвязи между идеями и делает логические интерпретации и выводы, подкрепленные конкретными доказательствами из выбранных; устанавливает логические связи между новыми. информацию и предыдущие знания (например, устанавливает связь между ее философией и докторомCaron s) Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 36

37 Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 37

38 Чтение в 9 классе: дополнительные образцы 38

Список типов или жанров книг

У вас есть любимый тип книги? художественная литература или документальная литература? Вы думаете о том, чтобы развиваться и наслаждаться новым жанром? Если да, то список типов или жанров книг поможет вам выбрать, что читать дальше.Посмотрите, привлекает ли ваше внимание какой-либо из следующих подтипов.

Два разных типа книг

Все книги классифицируются как художественные или документальные. В этих двух типах книг вы найдете десятки более конкретных типов или жанров.

Научная литература

Документальные книги содержат фактическую информацию, такую ​​как биографии и книги по истории.

Примеры документальной литературы:

  • Большинство биографий — документальная литература. Мы говорим «большинство» биографий, потому что биография вымышленного персонажа на самом деле вымышленная книга.
  • Дневник Анны Франк — это документальная литература и журнал, что делает его журналом научной литературы.
  • Большинство словарей и энциклопедий — это научная литература, потому что они содержат факты о словах.
  • Книги о путешествиях, например атлас, не являются художественной литературой.
  • Книги «Как делать», которые обучают реальным навыкам, например, классическая Поваренная книга Бетти Крокер , считаются фактическими.

Художественная литература

Художественные книги содержат рассказы, придуманные автором, например, любовные романы или детские книги.Чаще всего читаются художественные произведения. Возможно, некоторые из их элементов основаны на намёках на правду, но они были разработаны, сфабрикованы и использованы для украшения новой истории.

Примеры классической художественной литературы:

  • Солнце тоже восходит Эрнест Хемингуэй
  • Убить пересмешника Харпер Ли
  • Их глаза смотрели на Бога Зора Нил Херстон

Список жанров книг

Эти два типа книг можно разделить на множество различных подтипов, называемых жанрами.Вот некоторые из доступных сегодня книг разных жанров и типов.

4 4 9007 007

Книжка с картинками

Религия, духовность

и новое 7 преступность

Молодые люди

Художественная литература

Документальная литература

Боевик и приключения

Искусство / архитектура

Антология

Биография

Цыпленок зажженный

Бизнес / экономика

Детский

Комикс

Дневник

Достигнув совершеннолетия

Словарь

Криминал

Guide

Fairytale

Здоровье / фитнес

Fantasy

История

Graphic Home

Историческая фантастика

Юмор

Ужасы

Журнал

Тайна

Математика

Математика

Философия

Поэзия

Молитва

Политический триллер

Религия, духовность

Учебник

Сатира

Истинное преступление

Научная фантастика

Обзор

907 Саспенс

Самопомощь

Триллер

Спорт и отдых

Вестерн

Путешествия

Разъяснения жанров популярных документальных книг

Жанры научной литературы для взрослых и детей более популярны, чем вы можете себе представить.Это пять самых популярных жанров документальной литературы по количеству продаж книг.

Еда

Документальные книги о еде включают кулинарные книги, но более современные книги о еде охватывают все, от конкретных кулинарных элементов и ингредиентов до специализированных диет. Вы найдете классические кулинарные книги с рецептами и книги, которые частично являются мемуарами / автобиографией, а частично — поваренной книгой. Освоение искусства французской кухни Джулии Чайлд — это пример популярной книги о кулинарии.

История

Документальные книги по истории включают любые книги, в которых излагаются известные факты о конкретном времени, культуре или событии в истории. Убивая Англию Билла О’Рейли и Мартина Дугарда — это пример популярной книги по истории.

Мемуары

Воспоминания — это один из видов автобиографии. В книгах этого типа автор делает акцент на конкретных моментах или событиях, которые привели к конкретным жизненным урокам. Популярным примером мемуаров является Мишель Обама «, становясь ».

Политика

Документальные книги о политике могут включать книги, написанные профессиональными политиками, книги, исследующие политические системы, или книги, в которых обсуждается политика определенного периода.Политическая сатира — это один из видов политической книги, высмеивающей какого-либо человека или учреждение. Конфедерация болванов Джона Кеннеди Тула — образец политической сатиры.

Самопомощь

Книги по самопомощи призваны помочь читателю улучшить какую-то часть ее жизни. Общие темы, охватываемые книгами по самопомощи, включают отношения, финансы и психическое здоровье. 7 навыков высокоэффективных людей Стивена Р. Кови — классический пример популярной книги по самопомощи.

Разъяснение жанров популярных художественных книг

Большая часть художественной литературы для взрослых относится к общей художественной литературе, тогда как большая часть детских книг относится к категории художественной литературы. Популярность жанров со временем меняется, но эти жанры редко теряют популярность.

Молодые люди

Художественная литература для молодежи написана для читателей в возрасте от 12 до 18 лет. Они включают типичный уровень чтения и мировоззрение подростков и подростков в этой возрастной группе. Голодные игры Серия Сюзанны Коллинз является примером популярной литературы для молодежи.

Детские книги

Детскую художественную литературу часто называют детской литературой или художественной литературой для юношества. Книги в этом жанре написаны для читателей младше 12 лет. Типы детских книг включают иллюстрированные книги и книги по главам. Классические книги доктора Сьюза, такие как Green Eggs и Ham , являются образцами детской художественной литературы.

Криминальный триллер

Триллеры — это захватывающие истории, которые превращают криминальный триллер в книгу, главной темой которой является преступление, и при этом держать читателей в напряжении.Главные герои часто борются за справедливость. Джон Гришэм — известный автор криминального триллера.

Художественная литература

Если художественное произведение не вписывается ни в один из других доступных жанров, его можно назвать литературным. Эти книги обычно ориентированы на характер и интроспективны. Их иногда называют серьезной фантастикой из-за их тона. Книга Стивена Крейна The Open Boa t является образцом художественной литературы.

Научная фантастика

Также известная как Sci-Fi, научная фантастика имеет дело с воображаемым будущим с точки зрения достижений науки и техники.Этот жанр включает в себя такие вещи, как путешествия во времени, космос и разумная жизнь. Машина времени Герберта Уэллса — классический образец научной фантастики.

Изучите разные типы книг или книги

Теперь, когда вы знаете больше о различных жанрах, вы можете продолжить изучение других произведений художественной и научной литературы.

Добавить комментарий

©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района