«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Русский язык 3 класса домашнее задание: ГДЗ по Русскому языку 3 класс Канакина 1, 2 часть Учебник

Содержание

ГДЗ по Русскому языку 3 класс Канакина 1, 2 часть Учебник

Как и кому пригодятся ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакиной (1, 2 часть)

Русский – один из самых распространенных языков мира, а для нас очень важно знать родной язык. И задача не просто уметь говорить, а нужно на должном уровне грамотно обращаться со словами, правильно ставя ударения, согласовывая слова, умело выстраивая словесные конструкции и т. д. Таким образом, малышей еще до школы учат этим начальным знаниям. И, несмотря на подготовленность того или иного ребенка, задача учителя – дать ученику нормальную базу.

Родители же в свою очередь должны дома постоянно заниматься со своим чадом, но, увы, это доступно не всем, а нанимать репетиторов на таком раннем этапе – нерационально. Таким образом, в наш век информационных технологий можно с легкостью решить подобные проблемы. Специалистами были разработаны готовые домашние задания Канакиной от издательства «Просвещение» 2015 года. Здесь собраны правильные ответы ко всем упражнениям из учебника, позволяющие помочь:

  1. Ученикам в самопроверке домашних работ.
    Также школьники смогут готовиться к контрольным, проверочным, тестам и диктантам, восполнять пробелы в знаниях по причине отсутствия на уроке;
  2. Родителям в контроле над правильностью выполнения д/з. Благодаря корректно составленным объяснениям они смогут донести до ребенка все правильные и неправильные моменты;
  3. Учителям в составлении и разработке карточек для индивидуальной и групповой работы на занятии. Это поможет третьеклассникам лучше усвоить материал в игровой форме.

Что включает в себя решебник по русскому языку для 3 класса (авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий)

Все темы, которые включены в учебно-методический комплекс, идентичны тем, что содержатся в главной книге:

  1. Язык и речь;
  2. Текст. Предложение. Словосочетание;
  3. Состав слова;
  4. Существительное;
  5. Прилагательное;
  6. Местоимение;
  7. Глагол и т. д.

Все без исключения разделы полностью соответствуют ФГОС (федеральному государственному образовательному стандарту) и раскрывают важнейшие аспекты школьной программы.

Важно отметить, что ГДЗ имеет онлайн-версию, которая позволяет находить готовые ключи в интернете. Все, что нужно – иметь телефон или компьютер с выходом в сеть. Сайт работает круглосуточно, а удобный формат поиска позволит без проблем найти нужное.

Помогайте ребенку в учебе вместе с ГДЗ онлайн и положительные оценки в дневнике и журнале не заставят себя ждать. Учителя отметят такую тягу к знаниям, одноклассники начнут уважать еще больше, а сам учащийся почувствует уверенность в себе и своих знаниях.

Так что используя пособие, вы и принимаете активное участие в учебной деятельности малыша, и значительно экономите время!

ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 1 с подробными ответами

Упражнения учебника

Упражнения 1 - 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Проверь себя (страница 10)

1 2 3 4

Упражнения 11 - 63

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

Проверь себя (страница 38)

1 2 3 4

Упражнения 64 - 129

64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129

Проверь себя (страница 71)

1 2 3 4 5 6 7

Наши проекты: Рассказ о слове (страница 72)

1

Упражнения 130 - 191

130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191

Проверь себя (страница 100)

1 2 3 4 5 6 7

Наши проекты: Семья слов (страница 101)

1, 2, 3

Упражнения 192 - 279

192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279

Проверь себя (страница 141)

1 2 3 4

Наши проекты: Составляем орфографический словарь (страница 142)

1 2, 3 4

Русский язык 3 класс Канакина и Горецкий


 ЧАСТЬ 1

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 

 11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 

 21  22  23  24  25  26  27  28  29  30 

 31  32  33  34  35  36  37  38  39  40 

 41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 51  52  53  54  55  56  57  58  59  60 

 61  62  63  64  65  66  67  68  69  70 

 71  72  73  74  75  76  77  78  79  80 

 81  82  83  84  85  86  87  88  89  90 

 91  92  93  94  95  96  97  98  99  100 

 101  102  103  104  105  106  107  108  109  110 

 111  112  113  114  115  116  117  118  119  120 

 121  122  123  124  125  126  127  128  129  130 

 131  132  133  134  135  136  137  138  139  140 

 141  142  143  144  145  146  147  148  149  150 

 151  152  153  154  155  156  157  158  159  160 

 161  162  163  164  165  166  167  168  169  170 

 171  172  173  174  175  176  177  178  179  180 

 181  182  183  184  185  186  187  188  189  190 

 191  192  193  194  195  196  197  198  199  200 

 201  202  203  204  205  206  207  208  209  210 

 211  212  213  214  215  216  217  218  219  220 

 221  222  223  224  225  226  227  228  229  230 

 231  232  233  234  235  236  237  238  239  240 

 241  242  243  244  245  246  247  248  249  250 

 251  252  253  254  255  256  257  258  259  260 

 261  262  263  264  265  266  267  268  269  270 

 271  272  273  274  275  276  277  278  279 

 Задания проверь себя для главы 1

 1 

 Задания проверь себя для главы 2

 1  2  3  4 

 Задания проверь себя для главы 3

 1  2  3  4  5  6  7 

 Задания проверь себя для главы 4

 1  2  3  4  5  6  7 

 Задания наши проекты для главы 4

 1  2  3 

 Задания проверь себя для главы 5

 1  2  3  4 

 Задания наши проекты для главы 5

 1  2  3  4 

 ЧАСТЬ 2

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 

 11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 

 21  22  23  24  25  26  27  28  29  30 

 31  32  33  34  35  36  37  38  39  40 

 41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 51  52  53  54  55  56  57  58  59  60 

 61  62  63  64  65  66  67  68  69  70 

 71  72  73  74  75  76  77  78  79  80 

 81  82  83  84  85  86  87  88  89  90 

 91  92  93  94  95  96  97  98  99  100 

 101  102  103  104  105  106  107  108  109  110 

 111  112  113  114  115  116  117  118  119  120 

 121  122  123  124  125  126  127  128  129  130 

 131  132  133  134  135  136  137  138  139  140 

 141  142  143  144  145  146  147  148  149  150 

 151  152  153  154  155  156  157  158  159  160 

 161  162  163  164  165  166  167  168  169  170 

 171  172  173  174  175  176  177  178  179  180 

 181  182  183  184  185  186  187  188  189  190 

 191  192  193  194  195  196  197  198  199  200 

 201  202  203  204  205  206  207  208  209  210 

 211  212  213  214  215  216  217  218  219  220 

 221  222  223  224  225  226  227  228  229  230 

 231  232  233  234  235  236  237  238  239  240 

 241  242  243  244  245  246  247  248  249  250 

 251  252  253  254  255  256  257  258  259  260 

 261  262  263  264  265  266  267  268 

 Задания проверь себя для главы 6

 1  2  3  4 

 Задания проверь себя для главы 7

 1  2  3  4  5  6 

 Задания проверь себя для главы Местоимения

 1  2  3  4 

 Задания проверь себя для главы Глагол

 1  2  3  4  5  6  7  8 

ГДЗ по русскому языку 3 класс Иванов Евдокимова Кузнецова


ГДЗ учебник Русский язык. 3 класс. ФГОС. С. В. Иванова, М. И. Кузнецовой, Л. В. Петленко, О. А. Евдокимовой. Издательство Вентана-Граф. Серия Начальная школа ХХI век. Русский язык. Состоит из двух частей (1 часть – 192 страницы, 2 часть – 192 страницы). Выполнен по полным требованиям ФГОС.

Знакомство с курсом русского языка в третьем классе школьники начинают с частью учебно-методического комплекта — учебного пособия. Учебник содержит в своем составе тематику 145 уроков, структурно разделенных на две части. Множество иллюстраций в издании привлечет внимание ребят, заинтересует решением увлекательных упражнений. Изучение русского языка станет этапом лингвистического образования и речевого развития, произведет планомерную подготовку к продолжению образования. Основы грамматики (морфология и синтаксис) занимают особое место в тематике учебного пособия. Повышение общего уровня культуры человека основывается на его владении родным языком. Задания учебного пособия ставят своей целью всестороннее развитие будущих граждан российского общества.

Ресурс ЯГДЗ представляет решебник ГДЗ с готовыми ответами, предназначенный для всех людей, связанных с изучением русского языка курса третьего класса начальной школы. Закрепление полученных на уроке знаний определит успех в овладении дисциплиной, подготовит учеников к сложной тематике предмета курса средней школы.



Часть 1

урок 1 урок 2 урок 3 урок 4 урок 5 урок 6 урок 7 урок 8 урок 9 урок 10 урок 11 урок 12 урок 13 урок 14 урок 15 урок 16 урок 17 урок 18 урок 19 урок 20 урок 21 урок 22 урок 23 урок 24 урок 25 урок 26 урок 27 урок 28 урок 29 урок 30 урок 31 урок 32 урок 33 урок 34 урок 35 урок 36 урок 37 урок 38 урок 39 урок 40 урок 41 урок 42 урок 43 урок 44 урок 45 урок 46 урок 47 урок 48 урок 49 урок 50 урок 51 урок 52 урок 53 урок 54 урок 55 урок 56 урок 57 урок 58 урок 59 урок 60 урок 61 урок 62 урок 63 урок 64 урок 65 урок 66 урок 67 урок 68 урок 69 урок 70 урок 71 урок 72 урок 73 урок 74 урок 75

Часть 2

урок 76 урок 77 урок 78 урок 79 урок 80 урок 81 урок 82 урок 83 урок 84 урок 85 урок 86 урок 87 урок 88 урок 89 урок 90 урок 91 урок 92 урок 93 урок 94 урок 95 урок 96 урок 97 урок 98 урок 99 урок 100 урок 101 урок 102 урок 103 урок 104 урок 105 урок 106 урок 107 урок 108 урок 109 урок 110 урок 111 урок 112 урок 113 урок 114 урок 115 урок 116 урок 117 урок 118 урок 119 урок 120 урок 121 урок 122 урок 123 урок 124 урок 125 урок 126 урок 127 урок 128 урок 129 урок 130 урок 131 урок 132 урок 133 урок 134 урок 135 урок 136 урок 137 урок 138 урок 139 урок 140 урок 141 урок 142 урок 143 урок 144 урок 145

"Русский родной язык".

3 класс. "Какой лес без чудес"

1.Организационный      этап

2

Организовать детей, настроить на работу.

Приветствие 

Учитель: Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет

нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много

интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание,

находчивость, смекалка.

Все ль внимательно глядят?

Учитель: Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет

нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много

интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание,

находчивость, смекалка.

Все ль внимательно глядят?

У нас урок русского родного языка. (Слайд 1)

Отправляемся мы снова

В мир родного языка,

Мы разгадывать готовы

Его тайны до звонка.

(Слайд 2)

 Проверим готовность к уроку.

Словесный.
Слово учителя

Ф

 

Приветствует уч-ся. Проверяет готовность  обучающихся к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место

3.  Постановка цели и задач урока.

2

Организация формулирования темы урока учащимися

Учитель. Сегодня мы отправимся в путешествие. А куда - отгадайте:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом -

Чудеса увидишь в нем. (Лес.)

(Слайд 3)

Учитель.  Ребята, наш урок  посвящён названиям лесов. Действительно, мы порой не замечаем той красоты, которая нас окружает 

 

- Тема урока: Какой лес без чудес.                                                                                                                                                                                                              (Записать на доске)   (Слайд 4)

- Чему будем учиться на уроке? (Плакат)

  • Узнать, что такое…

 

      Игра «Собери слово».

(НА ДОСКЕ МАГНИТНЫЕ БУКВЫ:

р о щ а

ч а щ а

т а й г а

б о р

 

Собрав правильно слова, вы сможете продолжить предложение: Узнать, что такое  чаща, роща, тайга, бор.         (Слайд 5)                                                                                                                                                                       

Словесный

 

Ф

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П

Подводит к формулированию темы и постановке учебных задач.

Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем

4.Усвоение нового материала

10

познакомить с новым материалом        

– Откройте тетради, запишите: Число. Классная работа.

Ученик. (Слайд 6)

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи!

Ты же видишь – мы свои!

Учитель.

– Ребята, любите ли вы природу? (Да) Но мало только любить природу, надо уметь относиться к ней бережно. Люди, к сожаленью, не всегда задумываются над этим.

1-й ведущий. Если мы говорим о природе, то, прежде всего, имеем в виду лес. Во многих произведениях (стихах, прозе), есть описание природы. Родина и природа - понятия неотделимые. Родина - это наш край, город, район утопающий в зелени лесов.

Учитель. Там, где лес, - там чистый воздух. Это дом для зверей и птиц, это грибные поляны и душистая, вкусная земляника. Вы сегодня можете в этом убедиться. Наблюдайте, изучайте, запоминайте. (Слайд 7)

 

Работа по учебнику с. 43 упр.4.

Объединитесь в 2 группы. Договоритесь,  кто с какими двумя словами будет работать. Посмотрите порядок работы. (Памятка)

Проверка. (Слайды 8, 9, 10,  11, 12)

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПР

 

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г

Задает вопросы. поясняет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулирует задание, контролирует выполнение

Один ученик читает стих, слушают, высказывают свои предположения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задание в группе.

6. Первичное закрепление  новых знаний

14

умения решать учебно-познавательные задачи, выявить затруднения уч-ся

(На фоне фонограммы "Голоса леса" ученик читает стихотворение)

Ученик.

Я с детства понимать привык

Твое молчание немое,

И твой таинственный язык,

Как что-то близкое, родное.

И. Никитин

Учитель. Ребята, какие деревья вы знаете? (Клён, липа, берёза, дуб, ясень и т.д.) А зверей, обитающих в лесах? (Лиса, волк, медведь, барсук, белка, лось и др.) Птиц, летающих рядом с вами? (Голуби, сороки, воробьи, трясогузки, вороны, галки, свиристели и др.)

А кто мне объяснит, что такое лес? (Лес – это много деревьев, это все растения вместе растущие и животные, которые там живут…)

Учитель. Молодцы, ребята. Все правильно. Лес - это целый мир. Но я хочу вас испытать, вам загадки загадать о деревьях, которые растут в нашей местности.

А вы назовите эти деревья и расскажите, что интересного о них узнали.

(Учитель загадывает загадки, а учащиеся – зачитывают свои сообщения о деревьях)

1. Раскидистый, могучий,

Поднялся к самой туче. (Дуб)

Дуб достигает 40-50м высоты, 100-150см в диаметре. Живет 100-500 лет.

2. Гибкими ветвями

Склонилась над водой -

Любуется собой! (Ива)

Ива - растет у воды, её можно встретить везде: и на севере, и в жаркой пустыне. У ивы очень длинные, тонкие ветви. Они склоняются до самой воды.

3. У меня длинней иголки, чем у ёлки.

Очень прямо я расту в высоту.

Если я не на опушке,

Ветви только на макушке. (Сосна)

В благоприятных условиях сосна живет до 400 лет, достигая 48 метров высоты и 1 метра толщины.

4. Какое дерево является символом России?(Береза)

Береза дает человеку много лекарственных продуктов. Но не забудьте, что одна большая береза, поврежденная топором, может потерять за весну до 200 л сока.

5. Её всегда в лесу найдешь -

Пойдешь гулять и встретишь.

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. (Ель)

Это дерево знакомо всем с детства. Вместе с ним под Новый год приходит сказка. В сумрачном еловом лесу верится, что именно здесь живут Баба-Яга, Леший и другие герои сказок.

Ель растет 150-200 лет.

6. Почки - липучие, листья - пахучие, плоды - летучие. (Тополь)

Тополь "чемпион" по поглощению углекислого газа, пыли, снижает летом температуру воздуха на 15-30%

7. С моего цветка берёт

Пчелка самый вкусный мёд. (Липа)

Одно взрослое дерево липы дает в среднем 70 кг меда, а гектар липняка - 1 т меда. Живет дерево 300-400 лет.

8. Что за дерево стоит -

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

Цветет в апреле-мае до распускания листьев. Живет 80-100 лет.

Учитель. Видите, ребята, какой у нас удивительный лес! Спасибо, за интересную информацию о растениях леса. Вы замечательно справились с заданиями.

1-й ведущий. Наша страна самая богатая лесная страна в мире. Лес - величайший источник здоровья. Ценность леса не только в красоте и необходимости его для здоровья человека.

Учитель. Знаете ли вы, что даёт нам лес? Как человек использует его? (ответы детей)

  • Говори правильно (учебник с. 44)

о боре, в бору; дремучие боры, дремучих боров

(Учитель показывает карточку с этими словами без ударения, просит учеников назвать правильно)

 

  • Из истории языка и культуры (учебник с. 44)

НА ДОСКЕ ЗАПИСАТЬ СЛОВО ПУЩА

(Учитель зачитывает, затем задаёт вопросы):

- В каком уже языке было известно слово пуща? (в древнерусском)

- Слово пуща с каким словом связано? (со словом пустой)

- Как называется самый известный национальный заповедник в Белоруссии? (Беловежская Пуща).

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

Слово учителя

 

Р

Ф

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ф

 

 

 

 

 

П

 Задает вопросы о лесе, загадки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поясняет

 

 

 

 

 

Читает, задает вопросы

Отвечают на вопросы, отгадывают загадки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают, произносят правильно

 

 

 

Слушают, отвечают на вопросы

7. Контроль усвоения

5

Проверка умения сам работать с заданием.

(Учитель раздаёт карточку со стихотворением).

- Прочитайте цепочкой по строчке, а 2 последние строчки – хором.

Почему мы с лесом дружим,

Для чего он людям нужен?

Вот стоит обычный стол. Это лес!

Или рама, двери, пол? Лес!

А пенал красивый наш? Лес!

Или этот карандаш? Лес!

Ну, а стол, скамейка, парта? Лес!

А тетрадка, книга, карта? Лес! Лес!

Оглянись, всё вокруг -

Это наш зелёный друг!

Учитель. Оглянитесь вокруг. Назовите предметы, которые сделаны из дерева (Парты, стулья, стол, карандаши, дверь, пол класса.)

- Спишите стихотворение про лес.

ПР

И

Раздает карточку со стихотворением

Читают, списывают

Однокоренные слова. Корень слова. Русский язык. 3 класс. Конспект урока

УМК «Русский язык. 3 класс» Т. Г. Рамзаевой.

Миссия школы при исправительной колонии заключается в том, чтобы обучающиеся-осужденные, отбывая срок наказания, научились жить в современном обществе, исправлять свои жизненные ошибки, пересмотрели своё негативное отношение к школе, стремились повысить своё образование и, в первую очередь, моя задача состоит в том, чтобы научить писать грамотно. И в заключение хочу сказать, что, работая в нашей школе, мы можем позитивно влиять на наших обучающихся, создавать условия для их самореализации, развивать в них нравственные общечеловеческие ценности, осуществлять ресоциолизацию осуждённых.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели урока:

Образовательные:

  • введение понятия «корень слова»;
  • формировать умение находить в словах корень;
  • уточнение представлений обучающихся о признаках родственных слов.

Развивающие:

  • развивать умение распознавать и подбирать родственные слова;
  • развивать орфографическую зоркость, внимание, память;
  • развивать устную и письменную речь;
  • развивать творческую активность.

Воспитательные: воспитывать интерес к изучаемому предмету, самостоятельность.

Оборудование и материалы: карточки, раздаточный материал.

Формы работы: коллективная, групповая, парная, фронтальная, индивидуальная.

Методы: частично-поисковый, проблемный.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Минутка чистописания

III. Словарная работа

(Взаимопроверка, обмениваются тетрадями).

IV. Сообщение темы урока

У: А теперь послушайте загадку. Что общего есть у дерева, зуба, волоса и слова?

Обучающиеся: Корень.

Учитель: Правильно. Все вы прекрасно знаете, что всё в нашем мире из чего-нибудь состоит (вспомним урок окружающего мира по теме «Тела, вещества, частицы»). Например, облака состоят из мельчайших капелек воды, воздух состоит из смесей различных газов, наш класс – из учеников, наша речь состоит из предложений, предложения из слов. А слова, которые мы произносим и пишем, тоже имеют свой состав, они сделаны из разных частичек. И каждая из этих частичек вносит в слово свою часть смысла. Но есть в словах и самая главная частичка, без которой и не будет никаких слов. Кто догадался, о какой частичке веду я речь? (О корне)

У.: Правильно. Я говорю о корне. Но слово корень, как мы убедились, – многозначное. Это и подземная часть дерева, и внутренняя часть зуба, волоса, ногтя и часть слова. У всех этих слов есть общее значение – они важная часть своих предметов. А мы будем на уроке говорить о корне, как о главной части слова.

V. Изучение нового материала

1. Наблюдение над однокоренными словами, значением корня.

Мотивация

У.: Послушайте сказку.

Много-много лет тому назад нашел старик странное семечко. Он решил его посадить в землю и посмотреть, что же из него вырастет. Сначала из семечка вырос странный корень. Вот он. (Карточка с корнем – сад перевернута словом к доске. Учитель прикрепляет ее на доску). Затем из этого корня стали отходить ростки. Были они чем-то похожи на этот корень, но и свое в каждом было. Вот эти отростки. (Карточки со словами рассада, садовник, садовод, посадки прикрепляются на нарисованные, на доске ветки дерева). И выросло вот такое дерево!

У.: Из чего же состоит это дерево?

О.: Из слов.

У.: Прочитайте внимательно слова. (Обучающиеся читают слова) Посмотрите, может быть, вы мне сами назовёте общую часть этих слов, из которой выросли все эти слова? (Ответы обучающиеся)

У.: Правильно, это часть – сад. (Учитель переворачивает карточку-корень).

– Чем похожи все эти слова?

О.: У них есть общая часть.

У.: Как она называется?

О.: Корень.

У.: А как называются слова, у которых есть общая часть? (Однокоренные, родственные).

Фронтальная работа. Постановка учебной задачи (проблемы) и поиск решения учебной задачи (проблемы)

У.: Правильно. Давайте сами «вырастим» такие слова из корня. Например, из корня – ход. (На доске написано слово «ход»). Записываем слова на доске и в тетрадях. (Обучающиеся называют слова: выход, выходить, поход, походка, обход, обходить, выходка, переход; записывают в тетрадь, один ученик работает у доски).

У.: Вот, сколько слов у нас получилось вырастить из одного корня. Прочитайте их. (Обучающиеся читают записанные слова). Чем похожи эти слова?

О.: У них есть общая часть.

У.: Назовите мне ее.

О.: Это часть – корень – ход.

У.: Правильно, корень – ход. Давайте выделим этот корень специальным значком – дугой во всех словах. (Выделяют корень – ход во всех записанных словах).

У.: А теперь попробуйте прочитать только корень (Читают).

У.: Вы поняли, что означает это слово? (Да).

– Давайте уточним значение слова ход в толковом словаре. Ход – движение, перемещение в каком-н. направлении.

– Теперь попробуйте закрыть корень и прочитать оставшиеся части. (Читают.)

– Ясен ли смысл слов? (Нет.)

– Какой же мы сделаем вывод, что такое корень? (Ответы обучающихся.)

У.: Правильно, корень – это главная часть слова. В корне заключён смысл слова. В корне передается значение слова. От него «растут» другие слова.

– А теперь прочитаем правило в учебнике. Откройте учебник на странице 99 и прочитайте правило самостоятельно.

– Прочитали? Тогда ответьте мне на вопрос: что такое корень слова? (Выслушиваются ответы нескольких обучающихся).

О.: Корень – это общая часть однокоренных слов, в которой передается их основное значение.

У.: Приведите примеры однокоренных слов (ответы обучающихся). Прочитайте правило еще раз.

2. Работа над двумя признаками однокоренных слов (Проблемный метод).

Дидактическая игра «Найди свой дом».

– А сейчас мы поиграем. У меня три домика. В первом живёт корень «земл», во втором – «звер», в третьем – «вод». У вас на столах карточки со словами. Прочитайте внимательно и найдите домик для своего слова.

– Начинаем заселять дома: (по очереди прикрепляют свои слова).


Постановка проблемы: как различать однокоренные слова со словами с одинаковым корнем?

У.: Внимательно посмотрите и скажите, у всех ли слов в каждом столбике одинаковые корни? (Да)

 – Все ли слова в каждом столбике одинаковые по смыслу? (Находят лишнее).

– Верно, слово водитель «лишнее». Значит однокоренные слова – это, какие слова? (Ответы обучающихся).

– Верно, однокоренные слова имеют общий корень и одинаковое значение, смысл (признаки).

У.: Какой вывод можно сделать?

О.: У всех однокоренных одинаковый корень и одинаковое значение.

У.: Мы с вами только что выделили 2 признака однокоренных слов.

– А как написан корень в однокоренных словах?

О.: Одинаково.

У.: Правильно, корень в однокоренных словах пишется одинаково. И это вам нужно будет запомнить.

– А чтобы лишнему слову не было «скучно», подберём ему однокоренные слова и запишем их, корень выделим. (Письмо с комментированием учителя. Обучающиеся называют слова, учитель пишет на доске и проговаривает, Обучающиеся пишут в тетрадях: водитель, приводить, провод, проводка, подводить, проводы).

(После записи выделяется корень в словах.)

У.: Закончили работу? Обменяйтесь тетрадями друг с другом. Проверьте работы, поставьте отметки (работа в парах, взаимопроверка).

VI. Закрепление

1. Упражнение в выделении корня в однокоренных словах (работа по карточкам).

Задание: спишите слова, выделите корень.

1 вариант:

 

2 вариант:

Лётчик, самолёт, полёт.

 

Род, родители, родил.

Ледяной, ледовый, лёд.

 

Трудовой, трудись, труды.

(Групповая работа). Проверка:

У.: Выделим корень в словах, расположенных на доске (по одному ученику от каждого варианта.)

– Правильно ли выделили корень? У кого не было ошибок? (Самопроверка).

2. Игра «Найди лишнее слово»

У.: А сейчас словесная игра на внимательность. В каждой строке есть «лишнее» слово. Вы должны его назвать и объяснить свой выбор.

На доске:

Белка, беленький, белить.
Водяной, вода, водить.
Лист, лиса, лисёнок.
Лось, лоскут, лосёнок.

У.: Молодцы! А теперь на слух:

Моряки, морской, моржи
Корень, корневой, коржи.
Холод, холмик, холодок.
Носик, носит, носок.
Семя, семечко, семья.
Вдруг, подруга, друзья.

3. Работа в учебнике

Выполняется упражнение 45 на странице 107.

VII. Итог урока

У.: Что нового вы узнали на уроке? Какие слова можно называть однокоренными? (Ответы обучающихся).

О.: Однокоренными словами называются близкие по смыслу слова с одинаковым корнем.

У.: Что же такое корень слова? (Рассказывают правило).

– Назовите признаки однокоренных слов. (У однокоренных слов есть общая часть и общее значение. Все корни в однокоренных словах пишутся одинаково).

У.: Что нужно сделать, чтобы правильно найти корень в слове?

О.: Чтобы правильно найти корень, нужно подобрать как можно больше однокоренных слов и посмотреть, какая часть в них является общей.

VIII. Рефлексия урока

Конкурс «Верю – не верю»:

  1. Верите ли вы, что слова шиповник и шип однокоренные?
  2. Верите ли вы, что слова голый и угол однокоренные?
  3. Верите ли вы, что в словах муха и мушка согласные корня чередуются?
  4. Верите ли вы, что слова морозит и мороженое родственные?

– Вы сегодня очень хорошо работали. За работу на уроке я ставлю отметку «пять» – …, «четыре» – …, отметку «три» – ....

– Урок окончен. Всем спасибо.

Домашнее задание: Наши обучающиеся не имеют возможности выполнять домашние задания, и весь процесс обучения проходит только на уроке.

ГДЗ по русскому языку для 3 класса Канакина Школа России

Русский язык – это сложно? На такой вопрос нельзя ответить однозначно. Каждый ученик имеет свое мнение. Кто-то все понимает, а у кого-то периодически могут возникать вопросы. Материал на самом деле является довольно-таки сложным. И для того, чтобы с ним справиться, можно воспользоваться разными способами. Например, «ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина». На какие темы особенно стоит обратить внимание? Вот некоторые из них:

  1. Падежи. Эта тема сложна, потому что детям нужно много всего запоминать.
  2. Склонения. Такая же проблема, что и с падежами.
  3. Разбор предложений и частей речи может вызывать у школьника какие-то вопросы.

Часто у детей могут возникнуть неприятности с усвоением. А бороться с ними можно с помощью онлайн-решебника. А чем же все-таки полезна данная страница?

Как учащемуся поможет решебник к учебнику по русскому языку за 3 класс от Канакиной

Онлайн-решебник подарит абсолютно каждому возможность:

  • подготовиться к контрольной или самостоятельной работе;
  • заполнить пробелы в знаниях, подробнее изучить темы, которые вызывают какие-то вопросы;
  • при выполнении заданного на дом школьник сможет найти верные ответы, узнать о новых способах решения.

Это далеко не единственные преимущества использования Готового Домашнего Задания. Данный ресурс также поможет начать подготовку к Общему Государственному Экзамену. Теперь ученику и родителям не придётся тратить деньги на занятия с репетитором. Ведь они смогут абсолютно все сделать без лишних затрат.

Почему нужно использовать ГДЗ

Возможно, Вы слышали о том, что онлайн-решебник якобы вредит успеваемости ученика. Но на самом деле это далеко не так. Конечно, слишком часто использовать его не стоит – это правда может негативно сказаться на успеваемости. Если знать меру, всё будет хорошо. Успеваемость третьеклассника станет в несколько раз лучше, он станет активнее и свободнее на уроках в школе. «ГДЗ по русскому за 3 класс Канакина В.П.» поможет школьнику понять, что данный предмет является важным, интересным и полезным.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова Т.Н. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е.М. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к тестам по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е.М. можно посмотреть здесь.

Хантер Колледж

Информация

Пожалуйста, дважды проверьте веб-адрес или воспользуйтесь функцией поиска на этой странице, чтобы найти то, что вы ищете.

Если вы уверены, что имеете правильный веб-адрес, но столкнулись с ошибкой, пожалуйста, связаться с администрацией сайта.

Спасибо.

Возможно, вы искали…

Файлы по mcartell, 01 апреля 2011 г. 10:00
Содержит файлы
Могу ли я загрузить сразу несколько изображений / файлов? по mesmi, 5 мая 2011 г., 16:11
Файлы по двоге, 01 июля 2009 г., 11:55
Что такое репозиторий и как им пользоваться? по mesmi, 5 мая 2011 г., 15:50
Загрузка нескольких файлов по vswann, 19 августа 2008 г., 16:48
Файлы по запросу Забар шолларами, 07 марта 2014 г., 15:38
Каков максимальный размер загружаемых изображений и других файлов? по mesmi, 5 мая 2011 г. 16:08
Сборник фактов за 2013 год по акадинску, 18 нояб.2013 г. 16:54
Коллекция HTML-файлов справочника 2013 г.
Репозиторий по cfeng, 05 ноя 2012, 14:35
Специальное место для «двоичных объектов», таких как файлы PDF, офисные документы, изображения и другие типы файлов.
Создавайте интересные материалы по gcherry, 2 июня 2011 г. 17:36
Запишитесь на сеанс электронного репетитора по rbreech, 13 ноя.2018 г., 20:44

Готовое домашнее задание на русском языке 3.Как подготовить ребенка к тесту

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (п.1 ст. 1274 части четвертой ГК РФ)

  • Русский язык 3 класс. Часть 1, 2, 3 Каленчук, Чуракова Academbook
  • Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
  • Русский язык 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
  • Русский язык 3 класс Бунеев Балас
  • Русский язык 3 класс.Часть 1, 2 Иванова, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф
  • Русский язык 3 класс 1 часть, 2 Рамзаева Дрофа
  • Русский язык 3 класс Полякова Просветление
  • Канакина, Горецкого образования
  • Русский язык 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
  • Русский язык 3 класс. Часть 1, 2 Нечаева, Яковлева Федорова
  • Кредитная работа по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Алимпиева, Векшина Экзамен
  • Контрольно-диагностическая работа в Русский язык 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
  • Контрольно-контрольная работа по русскому языку 3 класс Бунеева Баласс
  • Контрольные работы по русскому языку 3 класс.Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова Экзамен
  • Контрольные работы по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова, Канакина Экзамен
  • Яценко Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 3 класс. ФГОС Крылова Экзамен

Рабочие тетради

  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академбук
  • Тетрадь для тестирования по русскому языку, 3 класс. Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс.Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
  • Желтовская, Калинина Астрель
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
  • Записная книжка для тестов по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа Рамзаева
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс.Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Просвещение
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление,
  • Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Просвещение
  • Экзамен

Тесты

Решебники по русскому языку 3 класс

  • Учитывая серьезные и глубокие изменения, внесенные в ведение ГИА по русскому языку, многие учителя начальных классов начинают систематическую подготовку к экзаменам уже в 3-м классе.В частности, они отрабатывают навыки грамотной устной речи, анализа и качественного изложения материала. Устная часть, которая станет одним из элементов экзамена, требует серьезной подготовки. Дополнение позволит самостоятельно работать с привлечением решателей к пособиям, используемым на уроках и выбранным самим учеником, тьютором, родителями. Занятия по ГДЗ следует проводить регулярно. Не стоит отказываться от них, столкнувшись с трудностями.Напротив, мы должны продолжать работать, сосредотачиваясь на тех моментах, которые вызвали трудности.
  • Вы можете повысить свои шансы на успех, расширив список литературы на русском языке для 3 класса, используемой для подготовки. В качественный, грамотный комплект входят:
    - учебник теории;
    - мастерская, например, рабочая тетрадь;
    - сборник тестовых заданий;
    - справочник, содержащий контрольных и предметных тестов для третьеклассников.
    Желательно, чтобы наборов было несколько, а задания в них были представлены с разным уровнем сложности, от базового до «продвинутого».
  • Русский язык в 3 классе - ответственный подход с самого начала как профилактика любых проблем

  • Многие третьеклассники при изучении русского языка сталкиваются с проблемами при усвоении курса дисциплины. Действительно, школьные учителя и эксперты отмечают, что учебный материал в 3-м классе довольно сложный и противоречивый. Чтобы понять и запомнить все тонкости и нюансы предмета, нужна хорошая литература и ответы на нее, серьезное отношение к учебе.Если проблемы возникают с самого начала или с середины года, их нужно решать немедленно. Возрастающая сложность материала не позволит эффективно ликвидировать пробелы в знаниях в будущем. Наиболее разумным решением будет изначально организовать ответственную работу по русскому языку в 3 классе, не допускающую возможности возникновения проблем.
  • Заняться ГДЗ можно самостоятельно, ориентируясь на выбранные родителями, учителями школ УМК, учебниками.Или обратитесь за профессиональной помощью к специалистам - тьюторам, руководителям курсов и кружков. В любом случае основными составляющими успеха и высоких результатов будут:
    - последовательность и скрупулезность работы;
    - комплексный подход, включение в личный список учебных материалов различных учебных пособий и сборников;
    - периодический мониторинг результатов, их динамика, корректировка планов работ.
  • Среди тем, вызывающих наибольшие вопросы у третьеклассников, изучающих русский язык, следует выделить следующие:
    - падеж существительных, склонение;
    - прилагательные и их формы;
    - глаголы, их формы и спряжения;
    - фразеологизмы;
    - родственные слова;
    - омонимы, синонимы, антонимы.
  • Для работы с русским языком в 3 классе вам потребуются не только теоретические учебники, хотя они и составляют основу учебного курса. Среди необходимых материалов - разнообразные словари и справочно-поверочные пособия. К наиболее актуальным специалистам и педагогам относятся:
    - рабочие тетради;
    - инструкции по окончательному контролю;
    - сборники творческих работ и диктантов;
    - обучающие, в том числе интерактивные;
    - домашнее задание;
    - контрольный материал.
    Для учащихся третьего класса семейного обучения следует считать обязательными и дополнительными преимуществами разработку уроков, технологические карты и раздаточные материалы, разработанные учителями-предметниками.

аннотация

Учебник «Русский язык» включен в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на развитие у студентов функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов развития.

Основная образовательная программа начального общего образования... Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Пример из туториала

Уважаемые третьеклассники! Вот учебник русского языка для третьего класса - подружитесь с ним! Учебник познакомит вас с новыми и интересными явлениями в мире русского языка. Вы научитесь овладевать русским языком, одним из богатейших языков мира, научитесь видеть, чувствовать и ценить его красоту, правильно и правильно использовать слова русского языка в общении.

Вы узнаете много нового о предложении и тексте. Вы научитесь точно выражать свои мысли, выражать свои чувства и настроения и говорить так, чтобы вас было интересно слушать. Вы откроете секреты образования слова, узнаете, из каких частей оно состоит и по каким образцам образовано. Вы обогатите свою речь словами разных частей речи, познакомитесь с новыми знаками частей речи.

Вы откроете для себя новые правила написания, новые способы проверки орфографии.Вы научитесь писать грамотно, без ошибок - одно из важнейших качеств человеческой культуры. Желаю успехов и новых открытий в знании русского языка!

Язык и речь 5
Наша речь и наш язык 6
Текст. Приговор. Словосочетание 11
Текст 12
Предложение 15
Словосочетание 35
Слово в языке и речи 39
Лексическое значение слова 40
Слово и фраза 47
Части речи 53
Однокорневые слова 61
Слово и слог.Звуки и буквы 63
Наши проекты. История слова 72
Слово Состав 73
Корень 74
Формы слова. Готово 79
Префикс 84
Суффикс 89
Основа слова 95
Наши проекты. Семейство слов 101
Написание частей слова 102
Наши проекты. Создание орфографического словаря 142
Ссылки 143
Памятка 143
Словари 148
Ортоэпический словарь 148
Корневой словарь 149
Орфографический словарь 150
Толковый словарь 152
Словарь синонимов 154
Словарь антонимов 155
Словарь омонимов 156
Словарь фразеологических единиц 157

Наряду с этим также читают:

Издательство: Просвещение 2016.

«Мой ребенок хорошо учится и сам делает уроки!» - как каждый родитель хочет так сказать о своем сыне или дочери, верно?

Однако школьная программа усложняется, и теперь в школе стало больше тестов и материалов для самостоятельной работы ... Более того, современные дети обычно еще в дошкольном возрасте начинают заниматься дополнительными видами спорта, музыкой или еще чем-нибудь.

Неужели можно отказаться от всех увлечений, не выпускать гулять, пока оценки не будут идеальными, а каждый тест не будет сдан на 5? Что делать, если любимый ребенок часами тратит на выполнение домашних заданий , тройки приносит, а учиться ему стало противно? Любящий взрослый не потребует и не накажет, а поможет ребенку учиться!

Русский для третьеклассников: особенности

Третий год обучения - тот самый период, когда ученик уже не симпатичный ребенок, а свободно владеющий чтением и письмом, требования к которому заметно возрастают.В рабочую программу по ФГОС входят:

  • решение задач разобрать слово по звуково-буквенным и морфемным композициям;
  • изучение основных и второстепенных членов предложения, знаков препинания;
  • склонение частей речи, их изменение числа, рода и т.д .;
  • написание диктантов, контрольных работ;
  • выполнение теста и т. Д.

Как подготовить ребенка к тесту?

Решебник по учебнику по русскому языку 3 класс, авторов Канакина В.П., Горецкий В.Г. - настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь он содержит правильные ответы , а также подробное выполнение упражнений с пояснениями, схемами и другими обучающими материалами.

Пользоваться пособием очень просто как взрослому, так и третьекласснику: на нашем сайте в онлайн-режиме найдете решение поставленной задачи за пару минут!

Кому будет полезна В.П. Канакина?

  • мам и пап, которым трудно помогать детям в учебе.
  • школьник, пропустивший уроки в школе по болезни или отъезду, и теперь самостоятельно «догоняет» рабочую программу воспитательного коллектива.
  • всем, кто хочет проверить себя и быть на 100% уверенным в правильности заданий по ФГОС, а не просто узнать правильный ответ и списать его.

Выберите номер упражнения и займитесь «великим и сильным» родным языком на нашем сайте прямо сейчас!

ГДЗ к рабочей тетради на русском языке для 3 класса В.П. Канакин вы можете увидеть

Русский язык - важная основа грамотности любого человека. В третьем классе уже необходимо сформировать духовно-нравственный фундамент и привить любовь к своему языку. ГДЗ на русском языке для 3 класса к учебнику авторов В.П. Канакин, В. Горецкий в двух частях (1 и 2) помогает учащимся сформировать правильное развитие речи, мышления, воображения, прививает тягу к совершенствованию своей речи. Пособие составлено таким образом, что любое задание или упражнение, включенное в него, содержит порядковый номер, который студент заносит в свой блокнот.

Упражнения по русскому языку также предполагают устные ответы на вопросы, по которым учитель проверяет степень понимания пройденного материала. Основным направлением содержания Решебника являются такие направления обучения, как анализ языковой системы (словарный запас, графика, синтаксис и многие другие базовые компоненты). Чтобы обучение по книге было простым и понятным для самого ученика, а родители контролировали, как проходят уроки русского языка ребенка, рекомендуется использовать Решебник.Это руководство станет большим подспорьем для любого человека.

ГДЗ для рабочей тетради по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать.

ГДЗ для тетради учебных достижений по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать.

ГДЗ для тестирования работ по русскому языку для 3 класса В.П. Канакин может скачать

Издательство: Enlightenment 2016.

Вы школьник, и не можете понять, как решить упражнение, даже увидев правильный ответ? Вы родитель, который видит, как ваш ребенок в слезах тратит несколько часов на решение задач ? Сын или дочка приносит из школы тройню на домашнее задание, а в классе «плывет» у доски? Проверочные работы и тесты показывают серьезные пробелы в знаниях? Выход есть!

  • самостоятельно, без вашей помощи выполнить все упражнения назначенные дома непросто обмануть правильные ответы , но повторить правила и понять тему.
  • догнать школьную команду после отпуска по болезни.
  • для подготовки к контрольной работе , систематизируйте изученный материал.
  • чувствуют себя уверенно, отвечая на материал за доской.

Учебник русского покупать не нужно - он онлайн у нас на сайте!

Как использовать V.P. Канакина?

1. Предложите ученику самому попробовать выполнить упражнение. Я честно пробовал, но ничего не вышло? Затем перейдите к сборнику готовых домашних заданий.

2. Механическое накручивание результата не даст: найдите нужный номер, откройте соответствующую страницу сайта. Попробуйте найти, где вы допустили ошибку, сравнив ее с правильным исполнением в руководстве. Студент должен понять, почему это стоит делать именно так, а не иначе, повторить правило, а не просто копировать все в свой блокнот - тогда использование сборника принесет хорошие результаты!

ФГОС предполагает освоение третьеклассниками рабочей программы по родной речи по нескольким направлениям: орфография; фонетика; морфология; базовые основы синтаксиса и пунктуации, склонение слов и словообразование, дальнейшее расширение лексического состава.

Хорошо написанный учебник, профессионализм учителей и равнодушие родителей помогут ученику приобрести хорошую основу грамотности на всю жизнь.

ГДЗ для рабочей тетради по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать.

ИНТЕНСИВНЫЙ РУССКИЙ НА GWU

Эта страница требует, чтобы кириллица быть включенным в вашем браузере.

БАЗОВЫЙ ИНТЕНСИВНЫЙ РУССКИЙ НА GWU
Славянин 005-006

ГОЛОСА ЭЛЕКТРОННАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 2 (ТОЛЬКО ДЛЯ СТУДЕНТОВ GW)

Добро пожаловать на курс базового курса русского языка в GW! Мы надеемся, что вы находите наши курсы русского языка и литературы интересными и испытывающий.Мы хотели бы воспользоваться этой возможностью, чтобы рассказать вам немного о наших интенсивных курсах русского и ответить на некоторые из наиболее часто задаваемые вопросы об изучении русского языка.


КТО МОИ УЧИТЕЛЯ?
Базовый интенсивный курс русского языка преподается в команде. Ваши учителя

Ричард Робин. Электронное письмо: [email protected] Телефон: 994-7081. Часы работы офиса - средневзвешенное время: 9:00 - 10:30.
Елена Овчаренко. Электронное письмо: [email protected] Телефон: 994-6335.Часы работы: уточняется.

КАК ТАКОЕ КУРСЫ ОРГАНИЗОВАНЫ?
Классы собираются восемь часов в неделю на восемь человек. кредиты. Мы будем преподавать русский язык через четыре языка. навыки: говорение, аудирование, чтение и письмо.

ЧТО Я МОГУ СДЕЛАТЬ В КОНЦЕ ОСНОВНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (СЛАВ 6)?
В конце первого года интенсивной программы вы ожидается, что они приобретут некоторые функциональные возможности на русском языке.Сколько приобретение каждого из этих навыков в значительной степени зависит от вас.

Говорящий. Мотивированный студент среднего и выше уровня чем средняя способность должна уметь справляться с простыми социальными условностей, вести разговоры о себе, о своих повседневных жизни и ситуаций выживания, таких как заказ еды, получать билеты в театр, делать покупки и давать короткие инструкции. Это соответствует промежуточному уровню уровень руководящих принципов Американского совета по преподаванию Иностранные языки (ACTFL).

Прослушивание. Ваше понимание на слух, вероятно, превзойти свои разговорные навыки, так что большинство студентов смогут понимать большинство повседневных разговоров лицом к лицу и понимать суть простых радио- и телепередач и коротких презентаций на очень знакомые темы.

Чтение. Студенты должны уметь усвоить основные идеи и некоторые подробности из коротких статей в русскоязычных газетах и адаптированные рассказы.

Письмо. Студенты должны иметь возможность написать короткое письмо по адресу русский друг, запишите телефонное сообщение, запишите, что они слышали по радио / телевидению или в короткой презентации на знакомом тема.

КАКОВЫ МАТЕРИАЛЫ?

Для Славянина 5 (осенний семестр): Робин, Ричард, Карен Эванс-Ромейн, Галина Шаталина, Джоанна Робин. ГОЛОСА Книга 1 (Третье издание). Prentice Hall, 2003. Сопровождающий Учебная тетрадь продается отдельно и является обязательной.
для славян 6 (весенний семестр): Робин, Ричард, Карен Эванс-Ромейн, Галина Шаталина, Джоанна Робин. ГОЛОСА Книга 2 (Третье издание). Prentice Hall, 2004. Сопровождающий Учебная тетрадь продается отдельно и является обязательной.

Каждый том состоит из основного учебника , и учебника . Рабочая тетрадь.


О ЧЕМ АУДИО / ВИДЕО ЗАПИСИ?

ЗАПИСИ. каждый В устройстве есть аудиоприложение, которое длится около 45 минут. Ты ожидается, что он будет работать со звуком, так что драгоценное время в классе не будет тратились на механические тренировки, а скорее на коммуникативную деятельность.

Записи следуют материалу учебника и ученика. рабочая тетрадь.

Записи из учебника

  • Прослушивание разговоров (?) Беседы чтобы вы научились понимать устную речь.

  • Диалоги () . Моделируйте диалоги для подражания.

  • Практика понимания прочитанного на слух (!) Практика в прослушивании аутентичных русских текстов (радио, телевидение, телефон).

Записи из рабочей книги

  • Фонетика и интонация (). Практика произношения.

  • Числа практика (). Специальная практика в прислушиваясь к числам и датам.

  • Сверла оральные (). Сверла для ротовой полости (грамматика).

Есть два способа получить ГОЛОСА записи.

  1. Центр изучения языков (Филипс 211).

  2. Всемирная паутина. Перейти к аудиочасти ГОЛОСА страница в Интернете. Записи в формате mp3. Убедитесь, что ваш компьютер есть мультимедийный проигрыватель, который связан с записями в формате mp3. (Делать не используйте записи для второго издания в формате RealPlayer!)

Язык Учебный центр или он-лайн? Какой метод доступа к аудио вы используете зависит от условий, в которых вы будете работать с записи.Работать с записями - значит слушать и, при необходимости, повторить вслух . Для диалогов (), вы должны работать с записями достаточно, чтобы вы можете повторять каждое предложение после того, как оно будет произнесено в ораторах скорость речи без просмотра текста . Для Oral Drills ( ), вам стоит потренироваться упражнения по грамматике на магнитофон, пока вы не сможете выполнить их все в динамиках скорость речи без ошибок и не глядя на текст . Обычно для этого требуется несколько сеансов с каждым набором упражнения. Получается около двух часов прослушивания и повторять вслух за урок. Разбейте эти сеансы на кусочки не более 40 минут за штуку.

Теперь, какие последствия это имеет для использования языка? Учебный центр в отличие от ГОЛОСА материалы онлайн дома? Задайте себе следующие вопросы:

  • Если вы получите доступ к записям в Интернете, можете ли вы найти место, где Вам удобно повторять вслух ? Или ты активен практика вслух вызовет трение или заставит вас почувствовать неудобно в присутствии соседей по комнате?

  • Используете ли вы телефонную линию для доступа к аудиофайлам? Если да, то вы готовы протянуть очередь достаточно долго (а), чтобы делать работу вслух или (б) загрузить записи для дальнейшего использования.(Каждый блок содержит от 6 до 10 мегабайт.)

  • Если вы пользуетесь телефонной линией, достаточно ли быстро ваше соединение работает? осмысленно с файлами? Даже при подключении со скоростью 56 кбит / с звук может распасться при сильной перегрузке сети. (Это иногда случается поздним днем ​​или ранним вечером.) Сетевые подключения GW, такие как поскольку те, что находятся в студенческих общежитиях, обеспечивают стабильный поток звук.

В центре изучения языков есть аудиомикрофон. гарнитуры, которые изолируют вас от деятельности других студентов.Ты может чувствовать себя более комфортно, выполняя необходимую работу вслух там.

Помните, что работа со звуком не является обязательной. Это самая необходимая часть курса!

ЧТО ЕСЛИ IVE НИКОГДА НЕ БЫЛО РУССКОГО?
Скорее всего, некоторые из ваших у одноклассников будет немного русского.Через неделю или две вы будете обнаруживают, что различия в значительной степени исчезли.


СКОЛЬКО ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ?
Функция домашнего задания - подготовить вас к участие в классных мероприятиях. Домашнее задание можно брать разные формы: это может быть письменное задание, например заполнение бланка или композиция, готовящаяся разыграть диалог, который у вас есть практикуется вслух или устно. Чтобы преуспеть, ты следует запланировать потратить двух часов на домашнее задание на каждый час занятий.

Успешное обучение зависит от трех видов деятельности, которым Вы должны уделять одинаковое внимание классу, работе со звуком и домашней работе.


КАК Я БУДУ ОКОНЧЕН?

Там будут частые тесты. Они дают вам много отзывов о вашем прогресс и поможет вам работать в равномерном темпе. Финал семестровая оценка - это среднее значение всех оцениваемых видов деятельности, так как разделен на единиц .Вот как это работает:

Славянин 5:

Деятельность

Масса устройства

Кол-во раз в семестр

Основные испытания (по одному после каждой главы «Голоса»)

По 1 шт. (От 5 до 6 шт., Вместе взятых)

5 или 6 *

Диалоговые характеристики

1 шт., Все вместе

5

Устные тесты

1 шт., Все вместе

от 4 до 6 *

Короткие тесты **

1 шт., Все вместе

от 0 до 10 *

Заключительный экзамен

2 шт.

1

* количество таких занятий в семестре зависит от семестра.Для Например, короткие викторины в Slav 5 встречаются редко, но их количество может увеличиться. частота в более поздних курсах.
** В славянском 1, 2 и 3 семестр Заключительный устный экзамен считается двумя устными тестами и добавляется к устному экзамену. Тестовый блок.

Примечание: Если вы плохо сдадите тест на главу, у вас может быть второй шанс по тесту пересдать полис.

Slav 6: Формула такая же, как для Slav 5.Но последний устный тест (Oral Proficiency Interview) засчитывается как "решающий вес ». Например, сильный студент с высшим баллом, который отлично справляется с ну на славяне 4 финал устно можно ожидать пятёрку. A B- средний семестр может быть понижен до C + из-за плохого результата в финальном устном выступлении. Чрезвычайно низкие показатели последнего выступления могут снизить оценки на несколько зазубрины.

Марка диапазоны: A = от 92,0 до 100; A = от 90,0 до 91,999; B + = 88,0 до 88.999; B = от 82,0 до 87,999; B = от 80,0 до 81,999 и т. Д.

Образцы профилей марок. Среднее значение за семестр для каждого студента достигается путем получения среднего значения всех желтых столбцов. Эти профили предполагают надлежащую посещаемость занятий. Причина отсутствия по уважительной причине сортов резко упасть. Увидеть ПОСЕЩЕНИЕ ПОЛИТИКА .

Название

Курс

Dialog Performance

Диалог
Среднее значение на единицу

Устные тесты

пероральный
Среднее значение за единицу

Тесты

Тест
Единица * Среднее значение

Глава тесты (1 шт.)

Заключительный экзамен (= 2 теста главы)

семестр
В среднем

Окончательный оральный **

Марка

1

2

3

4

5

1

2

3

Заключительный тест

1

2

3

1

2

3

4

5

Саша

Славян 5

100

85

95

100

85

93

95

75

85

85

85

85

н / д

нет данных

нет данных

нет данных

84

91

90

88

93

88

88

89

нет данных

Б +

Женя

Славян 5

85

75

85

75

75

79

75

65

65

65

65

67

нет данных

н / д

н / д

н / д

80

80

72

68

80

64

64

73

нет данных

К

Дима

Славян 6

100

100

95

100

95

98

100

95

100

100

95

98

98

94

96

96

100

96

95

100

94

93

93

96

нет данных

А

Света

Славян 6

100

85

95

100

85

93

95

75

85

85

85

85

89

87

90

90

84

91

90

88

93

88

88

89

IM **

А

* Если нет викторин, блок викторины удаляется.
** Применимо только в Славянском 6, где Заключительное Устное выступление считается решающим масса. В этом примере рейтинг Intermediate Mid равен выше ожидаемого Промежуточный минимум . Поэтому то, что был бы B + повышен до A. См. выше.

УЧАСТИЕ
Явка обязательна. Отсутствие по уважительной причине оценивается так, как если бы вы пришел в класс, прошел тест и получил ноль. Нажмите, чтобы увидеть Сталинский подробности.


ОДНО ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
Наша главная цель - научить вас как можно больше выучить русский язык. и максимально эффективно. Мы всегда готовы ответить на любые вопросы, которые могут у вас возникнуть, и помочь вам, насколько это возможно. Консультации ваш прогресс является частью нашей работы. Так что не бойся поделитесь своими опасениями с инструкторами. Они более чем готовы слушать и давать советы.


ТРЕБУЕТСЯ МАТЕРИАЛЫ:

Для Славянина 5 (осенний семестр): Робин, Ричард, Карен Эванс-Ромейн, Галина Шаталина, Джоанна Робин. ГОЛОСА Книга 1 (Третье издание). Prentice Hall, 2003. Сопровождающий Учебная тетрадь продается отдельно и является обязательной.
для славян 6 (весенний семестр): Карен Эванс-Ромейн, Галина Шаталина, Джоанна Робин. ГОЛОСА Книга 2 (Третье издание). Prentice Hall, 2004. Сопровождающий Учебная тетрадь продается отдельно и является обязательной.

ПРЕДЛАГАЕМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

Лид, Ричард и Слава Паперно. 5000 русских слов . Slavica Press, 1989. (университетский книжный магазин).

Дополнительные словари. На первом курсе русского у вас нет необходимости во внешнем словаре. Однако некоторые студенты чувствовать себя беззащитным без него. Если вы чувствуете, что должны иметь отдельный словарь, мы рекомендуем любой из следующего:

Оксфордский русско-английский словарь и Оксфордский словарь Англо-русский словарь . (Это лучшие, но и самые дорого.) В последние годы Оксфорд выпустил ряд уменьшенные двуязычные словари, почти все очень хорошие и намного дешевле.

Англо-русский русско-английский словарь HarperCollins . По умеренным ценам и почти так же хорошо, как Оксфорд.

Кацнер, Кеннет. Русско-английский англо-русский словарь . Джон Вили и сыновья. Когда-то лучший словарь на рынке, это уже не так хорошо, как лучше Оксфорд и Харперс словари.

Избегайте небольших словарей в мягкой обложке, особенно Карманный словарь Романовых (красно-черно-белый мягкая обложка). Эти словари принесут вам больше вреда, чем пользы.


СТРУКТУРА ГОЛОСА

А ГОЛОСА Глава организована следующим образом:

Учебник основной

Заявление о целях. Начальная страница каждого блока выложена что студенты должны уметь после изучения материала. Все четыре адресованы навыки: говорение, аудирование (с аутентичными, неадаптированными материалы), чтение (аутентичные тексты) и письмо (содержательные сообщения, а не только грамматические упражнения). В формулировках целей также перечислены языковых инструментов (грамматика и лексика), которые студенты будут освоили, чтобы иметь возможность выполнять задачи, перечисленные в формулировки целей.

Диалоги (). Эти минидиалоги задают тон блок, знакомящий с основными темами и лексикой.

Прослушивание (?) Простые вопросы на английском языке помочь студентам понять записанные вводные беседы на тема блока. Эти диалоги похожи на минидиалоги . () но более сложные, так как они представлены исключительно для развития слухового восприятия.

Разговорная практика (!) Этот раздел посвящена развитию разговорных навыков.Мероприятия на основе записанных русских диалогов () короткий версии разговоров в Listening In (?) , которые вводят активную лексику и структуру в реалистичном контексте.

Лексические упражнения () у ученика просмотрите минидиалоги, чтобы активизировать новый словарный запас и разговорные структуры в значимых контекстах.

Ситуации для ролевых игр () представляют учащимся с ролевыми играми, в которых они тестируют недавно активизированный словарный запас и структуры для прохождения простых разговорные ситуации.

Практика чтения () представляет ряд достоверных прочтений отрывки с упражнениями, которые обращают внимание студентов на содержание. Студентам преподают стратегии работы с неизвестными словарный запас и получение информации из текстов, которые тоже жесткий. В этом разделе представлены структуры, используемые в основном в чтение, например причастия и глагольные наречия.

Аудиторская практика () представляет фрагменты прослушивания на пленке, близкие к аутентичным (со сценариями для только учитель).Упражнения в книге помогают учащимся научиться слушать стратегии.

Запись () предполагает осмысленное написание (сообщения, заметки, письма и т. д.)

Global Exercises () представить ситуацию в котором учащиеся должны использовать ряд навыков. Например, студенты отсканируйте часть газеты, чтобы узнать, какой погоды ожидать. На основе будет ли погода благоприятной или нет, они тогда звонят пригласить друга в кино или на пикник.Когда они не могут связаться с другом по телефону, они оставляют записку.

Грамматика (/) . Студенты рекомендуется прочитать этот материал дома. Объяснения числовой код для сверл для ротовой полости, доступен на ленте и в книге, а также к письменным упражнениям в Студент Рабочая тетрадь.

Устные упражнения () - это упражнения по моделированию полости рта, доступно на ленте. Они численно привязаны к грамматике презентации в программе помощи студентам ().

Новые слова и выражения () - это список слов, закрывающий главу.

Рабочая тетрадь

Числа Практика (). Студенческая практика слушая числа на магнитной ленте, записывая ответы в рабочая тетрадь. У учителя есть сценарий.

Фонетика и интонация (). Эти упражнения записываются на магнитофон и обычно требуют письменных ответов (обозначение интонационных схем, сокращенных гласных и т. д.)

Письменные упражнения (). Эти написанные упражнения сдаются как домашнее задание. Они численно привязаны к грамматические презентации в конце каждой главы Main Учебник . Механические, контекстуализированные и персонализированные упражнения включены.



РАСПИСАНИЕ ДЛЯ ТИПОВОГО УРОКА
(1 НЕДЕЛЯ + 1 ДЕНЬ 8 ЧАСОВ / НЕДЕЛЮ)

Сделать это в классе

Назначить в следующий раз


Часы 1-2

Тест предыдущий блок

Ввести основные лексические элементы для следующего блока, представленные в .

Раньше следующий класс идет в лабораторию. Слушайте в . Ответьте на вопросы в упражнениях из Основного учебника .

Часы 3-4

Проверить студентов ответы на упражнения по аудированию ( ).

Разбить диалоги ().

Полная лексика Упражнения ( ).

Запоминать один из . Будьте готовы прочитать оставшиеся диалоги в классе вслух с ударением, правильным сокращением гласных и интонацией.

Часы 5-6

Студент выполняет .

Сделайте лексический упражнения после плюс .

Объяснить Объяснить первая половина грамматических баллов в Блоке. Используйте первые несколько в качестве иллюстрации.

Прочтите объяснения грамматики, которые были покрыты включительно.

Завершите первый половина грамматических упражнений ( ), охватывающая баллы объяснены в классе ( Рабочая тетрадь).

На аудио соответствующий (Рабочая тетрадь).

Часы 7-8

Рецензия присвоена (Рабочая тетрадь) .

Объясните оставшиеся грамматические точки. Используйте соответствующий из Рабочая тетрадь для учащихся для иллюстрации.

Назначить 1-3 и .

Завершить вторая половина грамматических упражнений ( ) покрывающие вопросы, объясненные в классе ( Рабочая тетрадь).

Завершено соответствующий (Рабочая тетрадь) в Центр языкового обучения.

Часы 9-10

Обзор чтения мероприятия и / или .

Обзор прослушивания деятельности (и / или )

Этюд для подразделения тест (на следующий день).

Мировые языки / Вопросы и ответы о переходе с 8-го на 9-й класс

Вопросы и ответы о переводе с 8-го на 9-й класс
ОТДЕЛЕНИЕ МИРОВОГО ЯЗЫКА Центральный школьный округ Syosset

Вопросы и ответы о переходе с 8 на 9 классы

1.Какие у меня есть варианты изучения мирового языка в 9 классе, если я хорошо учусь в средней школе по мировому языку?

Поскольку изучение языка требует многолетнего обучения, большинство студентов продолжают учиться на французском, итальянском или испанском языках вплоть до 12 класса. Это лучший вариант для развития языковых навыков. Помимо французского, итальянского и испанского, мы предлагаем американский язык жестов, японский, латынь и русский язык в средней школе Syosset. Многие ученики старшей школы изучают два (а иногда и три!) Языка.Большинство студентов предпочитают изучать эти языки в дополнение к французскому, итальянскому или испанскому. Вы можете сделать это как девятиклассник, если у вас есть время в расписании.

2. Какие у меня есть варианты, если я не добился успехов в изучении мирового языка в средней школе?

Один из вариантов для студентов, которые испытывают трудности со знанием мирового языка, - это курс «Изучение латыни», который включает изучение мифологии наряду с изучением словарного запаса и другими навыками грамотности. Другой вариант - пройти курс первого уровня по ASL, японскому, латинскому или русскому языкам.Переход с французского, итальянского или испанского на другой язык обычно не рекомендуется, и его следует обсудить с вашим консультантом или мировым координатором по языкам. Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы выучить интересующий вас язык!

3. Не могли бы вы объяснить разницу между отличием и обычным уровнем?

Классы с отличием подходят для студентов, которые проявляют особый интерес к изучению языков. Темп быстрый, а трасса плотная.Учебная программа для отличников 9-го класса охватывает вдвое больше материала по сравнению с обычным классом. Из-за быстрого темпа учителя не тратят много времени в классе на изучение материала. Скорее, отличникам следует рассчитывать на то, что они будут проводить время за обучением и подготовкой к уроку самостоятельно. Еще одно отличие состоит в том, что классам с отличием дается бонусный балл +1 при расчете вашего взвешенного среднего балла, что означает повышение вашей оценки на одну ступень. Например, оценка B + рассчитывается как A.

4. Сколько домашних заданий получает каждый класс?

Изучение языка требует усилий, и работа вне уроков является частью этого. Домашнее задание следует ожидать как в классах с отличием, так и в классах обычного уровня.

5. Могут ли ученики 9-х классов перейти с отличных занятий на обычные и наоборот?

Как правило, учащиеся остаются на одном уровне на протяжении всей старшей школы и не переключаются с одного уровня на другой, потому что две программы несовместимы с точки зрения согласования учебной программы и темпа.Возможно, можно будет переключиться с отличия на обычный (и наоборот), но это может помешать расписанию ученика. В случае сомнений ученики должны поговорить со своим учителем 8-го класса, чтобы выбрать наиболее подходящий класс. Если в 9-м классе необходимо внести изменения, ученики должны как можно раньше поговорить со своим консультантом и учителем.

6. Сколько кредитов в WL необходимо учащимся, чтобы окончить среднюю школу?

Большинство учащихся в Syosset выходят за рамки минимальных требований штата Нью-Йорк для получения диплома и изучают мировой язык в течение всех четырех лет средней школы.Требования к получению степени
World Language следующие: Диплом Риджентс: 1 кредит, плюс сдать экзамен Checkpoint A Диплом Риджентса с расширенным рейтингом: 3 кредита, плюс сдать экзамен Checkpoint B

7. Какие виды экзаменов выполняет каждый класс?

Оценки аналогичны тем, которые вы получали в средней школе. Сюда входят викторины и тесты, письменные задания, разговорные задания и чтение. Изучение языка является кумулятивным, то есть каждый шаг вперед зависит от того, что вы узнали раньше, поэтому уровень сложности постепенно увеличивается.

8. В чем преимущество получения награды?

Отличники с годами достигают высокого уровня владения языком. Курсы с отличием завершаются курсом на уровне колледжа в 12-м классе, что дает учащимся возможность еще больше испытать себя. Кроме того, более конкурентоспособные колледжи и университеты благосклонно относятся к студентам, посещающим самые сложные классы.

9. Нужно ли будет говорить на целевом языке?

Конечно! Единственный способ научиться говорить на языке - это делать это.На всех мировых языковых курсах предполагается, что вы будете много времени говорить на этом языке. Наша цель - чтобы все занятия проводились не менее 90% на изучаемом языке. Чем больше язык используется в классе, тем больше вы узнаете.

Русский • Центр языковых исследований • Beloit College

С момента своего основания в 1983 году программа по русскому языку зарекомендовала себя как образец успешного иммерсивного изучения языка в CLS. Мы постоянно можем предложить четыре уровня русского языка, одним из которых является «Политический русский язык», предназначенный для продвинутых студентов.Наши опытные инструкторы привержены коммуникативному подходу. Каждый выбранный учебник соответствует интенсивному и динамичному характеру программ русского языка и отражает постсоветское российское общество.

Изучение культуры является важным компонентом нашей программы. Знание русской культуры не только играет практическую роль в овладении русским языком, но также помогает учащимся понять замечательную землю и людей с богатой историей и критически важными в современном мире.Наши преподаватели с огромным удовольствием знакомят студентов с широким спектром форм культурного самовыражения, включая музыку, фильмы, рассказы, стихи и мультфильмы. Российские студенты знают, что каждый день будет одновременно сложным и невероятно стимулирующим.

Доступные курсы

Первый курс русского

Первый курс русского языка развивает «четыре навыка» (говорение, аудирование, письмо и чтение) в контексте коммуникативного текста.

Это стандартный современный разговорный русский язык, а тексты, примеры и упражнения для чтения предназначены не только для того, чтобы привить порядок слов и интонации современного русского языка, но и для обучения навыкам, необходимым для естественной русской речи, помимо простого копирования навыков шаблонов.

КУРСЫ
  • 100А.Первокурсник по русскому I
  • 105A. Первокурсник Русский II
ПОДРОБНОСТИ
  • кредитов : 4 кредита США (1 единица Beloit) на курс
Второй курс русского

Второй год обучения русскому языку предлагает всесторонний обзор базовой русской грамматики в контексте повседневных ситуаций и дополнительно развивает у учащихся навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма.

В качестве дополнительных материалов используются российские видеоролики, кассеты, слайды и Интернет.

Все занятия проводятся на русском языке.

КУРСЫ
  • 110А. Второй курс русского I
  • 115А.Второй курс русского II
ПОДРОБНОСТИ
  • кредитов : 4 кредита США (1 единица Beloit) на курс
Третий курс русский

Задача третьего курса русского - овладеть словарным запасом и языковыми навыками, сосредоточившись на устном общении и самовыражении.Курс повышает уровень владения четырьмя навыками, развивая беглость разговорной речи, чтения и письма по-русски.

Приобретение языка и культурная осведомленность объединяются посредством просмотра, обсуждения и анализа классических и современных российских фильмов без субтитров.

Все занятия проводятся на русском языке.

КУРСЫ
  • 210А.Третий курс русский I
  • 215А. Третий курс Русский II
ПОДРОБНОСТИ
  • кредитов : 4 кредита США (1 единица Beloit) на курс
Четвертый курс русского

Этот курс обеспечивает интенсивный обзор грамматики русского языка в контексте текущих событий и международных отношений.Студенты приобретают прочную основу политической лексики, продолжая развивать четыре основных навыка: чтение, письмо, говорение и аудирование.

Учебник дополнен материалами по деловому русскому языку, тематическим диалогам и ролевым упражнениям. Чтобы предоставить дополнительные темы для обсуждения, учащиеся просматривают ежедневные спутниковые новостные передачи из России.

Приобретение языка и культурная осведомленность объединяются посредством просмотра, обсуждения и анализа классических и современных российских фильмов без субтитров.

Все занятия проводятся на русском языке.

КУРСЫ
  • 310А. Четвертый курс русского I
  • 311A. Четвертый курс русского II
ПОДРОБНОСТИ
  • кредитов : 4 кредита США (1 единица Beloit) на курс

Учебники

ПЕРВЫЙ ГОД НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ, I И II СЕССИИ
  • Русский Полный Круг [978-0-300-18283-5]
ВТОРОЙ ГОД РУССКОГО, СЕССИИ I и II
  • Грамматика русского языка в контексте [978-0-13-028280-4]
РУССКИЙ ТРЕТИЙ ГОД, I и II СЕССИИ
  • Фокус на русском [978-0-471-10998-3]. Материалы будут предоставлены инструктором. Студентам не нужно покупать учебник.
ЧЕТЫРЕ ГОД ПО РУССКОМУ, СЕССИИ I & II
  • Политический русский язык: средний курс русского языка для международных отношений, национальной безопасности и социально-экономической науки. Электронная книга доступна здесь.

Отзыв

Алисса

Русский третий курс, 2019 год и русский язык первого курса, 2018 год
Студент колледжа Белойт, выпуск 2022 года

«С первого дня в кампусе я почти ничего не знала ни о русском языке, ни о культуре.Я начал кропотливо пытаться угнаться за алфавитом в течение первой недели. Несмотря на то, что раньше я изучал другой иностранный язык, вначале я забыл, насколько это сложно. Я учился и делал домашнюю работу часами каждый вечер во время CLS. Поначалу это было немного ошеломляюще, но я очень рад, что выдержал это.

В конце программы я почувствовал, что получил обширные знания языка.CLS дала мне возможность начать второй год обучения русскому языку в качестве первокурсника Белойт-колледжа. Сейчас я увереннее в своих способностях говорить, читать и писать по-русски. Я полностью рекомендую эту программу, потому что она не только побуждает вас улучшить свои языковые навыки или начать с нуля, но и получить незабываемые воспоминания. Профессора замечательные и всегда готовы найти время, чтобы объяснить более сложные концепции.

Этим летом я возвращаюсь в CLS, чтобы улучшить свои текущие языковые навыки и еще лучше понять язык, прежде чем я буду учиться за границей.CLS объединяет всех и создает семью единомышленников-энтузиастов языка, создающих новые и вдохновляющие воспоминания на основе обучения ».

Учите русский онлайн 2021 | Языковые школы Мидлбери

8-недельная онлайн-программа Школы русского языка, 6-недельная онлайн-программа для выпускников и 4-недельный курс повышения квалификации будут включать:

  • Синхронное время в классе и асинхронная виртуальная деятельность, включая возможности для беседы вне класса.
  • Репетиторство и мероприятия, запланированные после уроков и по выходным.

8-недельная онлайн-программа

Даты и пошлины

Даты 28 июня - 20 августа (8 недель)
Кредиты 9 часов семестра (3 модуля Миддлбери)
Стоимость обучения $ 6 800

График

дней Понедельник – пятница
Часы 3 синхронных часа в сутки
Временной блок
  • Занятия: 11:00 а.м. – 15:00 EDT, включая перерывы, варьируется в зависимости от уровня
  • .
  • Репетиторство / мероприятия: После уроков и по выходным

Уровни

Первокурсник

Для студентов, мало или совсем не обучавшихся в классе на русском языке. Начиная с нуля, учащиеся изучают алфавит и учатся читать и понимать разговорный русский язык, учатся писать и говорить по-русски в базовых и предсказуемых контекстах (заказывая еду в ресторане, спрашивая дорогу на улице).Студенты овладевают основными грамматическими структурами языка и приобретают начальный словарный запас, практикуясь в еженедельных сочинениях. Учащиеся, завершающие этот уровень, обычно имеют языковые навыки начинающего уровня High или Intermediate Low по шкале ACTFL. Версия из трех частей Уровня 1 (Вводного) русского языка , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.

Перед началом занятий ведущий преподаватель первого курса русского языка даст вам домашнее задание, которое поможет вам выучить печатный и рукописный русский алфавит.Это задание будет сдано в воскресенье, 27 июня. Домашнее задание призвано помочь начинающим студентам подготовиться к этой очень интенсивной программе.

Второй курс русского

Для студентов, прошедших примерно 150 часов формальных аудиторных занятий на русском языке. В этом классе учащиеся изучают основные грамматические и синтаксические структуры русского языка и улучшают свое владение этими основами языка, приобретая активный словарный запас примерно из 1500 слов.Студенты обычно завершают этот уровень со средним уровнем владения языком по шкале ACTFL. Трехчастная версия 3-го уровня (базовый средний) русского языка , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.

Третьекурсник, русский

Для студентов, прошедших примерно 300 часов формальных аудиторных занятий на русском языке. В этом классе ученики изучают основные грамматические и синтаксические структуры русского языка и сосредотачивают свое внимание на более сложных структурах языка, таких как глаголы движения, вербальный аспект и сложный синтаксис, среди прочего.К концу лета у большинства студентов активный словарный запас приближается к 2 000 слов. Мы будем читать, думать, писать и спорить о социальных и культурных проблемах, важных для современного российского общества и людей. Мы подробно изучим некоторые из этих вопросов, посмотрев, как они трактуются в прессе, современной литературе и кино. Студенты обычно завершают этот уровень с языковыми навыками от среднего до среднего высокого по шкале ACTFL. Трехчастная версия русского языка 5 уровня (продвинутый средний) , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.

Четверокурсник

Для студентов, у которых примерно 400 часов предварительного формального обучения на русском языке или меньше часов формального обучения, но семестр или более в России. В этом классе учащиеся исследуют более сложные грамматические и синтаксические структуры русского языка и значительно расширяют свой словарный запас, изучая русские корневые семантические группы, идиомы и синонимы. Курс уделяет большое внимание развитию лексической компетентности студентов (активный словарный запас составляет около 2500 слов) путем ознакомления их с прототипными моделями словообразования и процессов образования слов современного стандартного русского языка.Классная работа включает в себя подробный анализ российских фильмов, а также чтение современных стихов, рассказов и отрывков из длительных прозаических произведений. Студенты обычно завершают этот уровень со знанием языка от Advanced Low до Advanced Mid по шкале ACTFL. Трехчастная версия русского языка 7 уровня (продвинутый) , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.

6-недельная онлайн-программа для выпускников

Даты и пошлины

Даты 25 июня - 6 августа (6 недель)
Кредиты 9 часов семестра (3 модуля Миддлбери)
Стоимость обучения $ 6 800
Детали Курсы и расписание

Список выпускных курсов будет скоро опубликован.

Курс повышения квалификации

Даты и пошлины

Даты 28 июня - 23 июля (4 недели)
Стоимость обучения $ 795
Право на участие Предназначен для выпускников или студентов с хорошим знанием русского языка.
График Понедельник – пятница: 18:00. EDT

Дополнительная информация

  • Электронная регистрация и ознакомительные занятия планируется начать 24 июня.
  • См. Дополнительную информацию на нашем веб-сайте «Принятые студенты».
  • Предлагаемые уровни и курсы будут основаны на зачислении на курсы встречи. Набор ограничен, чтобы обеспечить высокое качество обучения. Пожалуйста, подайте заявку заранее, чтобы получить место. Если возникнет необходимость отменить курс / программу или ограничить регистрацию, мы уведомим студентов и вернем залог.

Сколько времени нужно, чтобы выучить русский язык?

Чем больше вы узнаете этот язык, тем больше интересных советов вы найдете и тем лучше вы его изучите!

3.Как вы учитесь (

)

Ваши методы обучения также играют важную роль в том, насколько быстро вы выучите русский язык. Если вы изучаете язык только в классе, вам, вероятно, потребуется немного больше времени, чтобы выучить его.

Если, однако, вы также знакомитесь с русским вне уроков, вы можете сократить время, необходимое для его изучения. Чтение, прослушивание радио или электронных книг, разговорная речь, просмотр русских фильмов и поездки в Россию - все это может помочь ускорить процесс обучения.

Мы также рекомендуем воспользоваться преимуществами современных технологий, чтобы оживить вашу повседневную жизнь русскими элементами! Например, переключите некоторые свои мобильные приложения на русский язык; подпевать русской эстрадной песне на Youtube; или посмотрите российский сериал на Netflix! Эти иммерсивные и контекстные сценарии помогут вам получить сходство и даже понимание не только языка, но и культуры, лежащей в основе изучаемого вами языка.

4. Время, посвященное обучению

Естественно, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить русский язык, также зависит от того, сколько времени вы планируете уделять изучению языка ежедневно, еженедельно или ежемесячно.Исследования доказали, что учащиеся, которые готовы посвящать час в день изучению языка - будь то изучение грамматики, запоминание словарного запаса, просмотр фильма или чтение книги - учатся значительно быстрее, чем те, кто просто посещает еженедельное занятие .

Вот почему онлайн-программы, такие как Rocket Languages, так хорошо работают для многих изучающих языки: они поощряют частое изучение и легкодоступны каждый день. И именно поэтому полное погружение - это, безусловно, самый быстрый способ выучить язык.

5. Ваше отношение

Ваше отношение также играет огромную роль в том, насколько быстро вы выучите русский язык. Если вы подходите к изучению языка с позитивным настроем и рассматриваете это как веселую и увлекательную возможность расширить свой кругозор, вы будете более открыты для изучения . Вы будете более мотивированы учиться и учиться как можно большему, и весь процесс будет более приятным и, следовательно, более быстрым.

6. Ваша мотивация

Не секрет, что мотивация - это ключ к изучению нового языка.Было проведено так много исследований, доказывающих важность мотивации в изучении языка. Сохранение мотивации - это причина номер один, по которой многие люди достигают языковых успехов, а также причина номер один, по которой некоторые терпят неудачу.

Напоминание себе, почему вы хотите изучать русский язык, как это улучшит вашу жизнь, и все хорошее, что может принести его изучение, может помочь вам сохранить мотивацию и, следовательно, ускорить время, необходимое для его изучения.

Ни для кого не секрет, что русский может быть трудным, иногда даже для коренных жителей, поэтому люди в русскоязычных странах очень ценят, когда иностранцы прилагают даже небольшие усилия, чтобы попытаться общаться с местными жителями на русском языке.Другими словами, они будут более чем готовы сбавить обороты, использовать более легкий словарный запас и даже язык тела, чтобы убедиться, что вы синхронизированы с ними. Полезный опыт ведения содержательной беседы на другом языке действительно должен поддерживать вашу мотивацию, так что продолжайте в том же духе!

Приступая к делу: график изучения русского языка

Сложное взаимодействие всех этих факторов определяет, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить русский язык.

Но вы же не хотите просто знать все факторы, не так ли? Вам нужна временная шкала. Вам нужны числа. Вы хотите знать, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить русский . К счастью для вас, есть несколько исследований, которые пытались нам сказать именно это.

Но сначала заявление об отказе от ответственности : Во многих из этих исследований знание языка или беглость - это планка, установленная для определения того, был ли язык «изучен» или нет. Как вы, возможно, знаете, вам не обязательно владеть иностранным языком, чтобы говорить на иностранном языке и общаться на этом языке.Низкий средний уровень может помочь вам довольно далеко в России .

Помня об этом, важно относиться к этим исследованиям с недоверием и помнить, что вы можете и будете в состоянии общаться на русском задолго до того, как начнете бегло говорить.

часов для изучения русского языка с инструктором

Реалистичные оценки в области лингвистики позволили изучить количество часов, действительно необходимых для изучения такого языка, как русский. Общеевропейская система справочных знаний по языкам, например, использует схему «Управляемое время обучения» для измерения общего количества учебного времени, необходимого для достижения уровня B2 (высокий средний).Предполагается, что на каждый час учебного времени учащиеся проводят два часа самостоятельного учебного времени. В конечном итоге это составляет от 1000 до 1200 часов .

Давайте посмотрим на это в нескольких различных сценариях:

1. Один 3-часовой курс русского языка в неделю в течение 8 недель, плюс еженедельное домашнее задание (1 час), плюс независимая практика любого типа (2 часа) . 3 курса в год. Вам понадобится от 25 до 30 курсов.

На 3 курса в год вам может потребоваться от 8.3-10 лет для достижения среднего уровня.

2. Год обучения русскому русскому языку в школе. (4 часа в неделю + 2 часа домашних заданий + 2 часа самостоятельной практики X 12 недель X 2 семестра).

От 5 до 6,25 лет до среднего уровня.

3. Специальное независимое исследование (1 час в день).

Примерно 3 года для достижения среднего уровня владения русским языком.

4.Полное активное погружение (8 часов в день).

Примерно 3 месяца, чтобы иметь средний уровень русского языка.

Однако этот расчет не учитывает многие факторы и все еще не является очень точным способом определения того, сколько времени вам может понадобиться, чтобы выучить русский язык.

График изучения русского языка в Институте дипломатической службы США

В своем исследовании Институт дипломатической службы изучил группу носителей английского языка в возрасте от 30 до 40 лет, которые изучали иностранные языки в своем институте.Итоговые уровни учащихся были измерены с использованием шкалы межведомственного круглого стола по языкам с целью подсчитать, сколько времени потребовалось учащимся, чтобы достичь «общего профессионального уровня» или выше.

Согласно данным FSI, чем ближе язык к вашему родному, тем быстрее вы выучите этот язык . Они разделили свои выводы на пять основных языковых категорий на основе сходства языков с английским, что определяло, сколько времени требуется учащимся, чтобы достичь общего профессионального уровня или выше.

Давайте посмотрим на их временную шкалу.

Временная шкала FSI

Языковая группа I

  • Языки, близкие к английскому
  • Африкаанс, каталонский, датский, голландский, французский, гаитянский креольский, итальянский, норвежский, португальский, румынский, испанский, суахили, шведский
  • 23-24 недели (575-600 часов)

Языковая группа II

  • Языки, похожие на английский
  • Немецкий
  • 30 недель (750 часов)

Языковая группа III

  • Языки с лингвистическими и / или культурными отличиями от английского
  • Индонезийский, Малайзийский, Суахили
  • 36 недель (900 часов)

Языковая группа IV

  • Языки со значительными лингвистическими и / или культурными отличиями от английского
  • Амхарский, бенгальский, бирманский, хорватский, чешский, финский, греческий, иврит, хинди, венгерский, исландский, латышский, литовский, монгольский, непальский, пушту, персидский (дари, фарси, таджикский), пилипинский, польский, русский, сербский, Словацкий, словенский, тайский, тамильский, турецкий, украинский, урду, вьетнамский
  • 44 недели (1100 часов)

Языковая группа V

  • Исключительно сложные языки для носителей английского языка
  • Арабский, кантонский китайский, мандаринский диалект, японский, корейский
  • 88 недель (2200 часов)

Таким образом, по данным FSI, Русский язык находится в группе языков IV, и вам потребуется около 1100 часов, чтобы выучить его .

Русский язык может быть одним из самых сложных для изучения английского языка, но это делает его еще более полезным!

Это исследование можно использовать, чтобы помочь вам оценить, сколько часов вам потребуется, чтобы выучить русский язык, и подсчитать, сколько недель - или месяцев, или лет - в зависимости от того, сколько времени вы хотите посвятить в неделю.

Однако имейте в виду, что качество вашего исследования более важно, чем количество . Практика погружения или ежедневная практика могут значительно ограничить время, необходимое для изучения русского языка.

Ознакомьтесь с нашими 10 лучшими советами по русскому языку, чтобы узнать, как повысить эффективность вашего учебного времени.

Не расстраивайтесь. Вы можете и выучите русский язык быстрее, чем вы ожидаете. Бывают даже случаи (как вам непременно скажет интернет), когда люди изучают его менее чем за год.

Теперь, когда вы знаете, сколько времени нужно на изучение русского языка и какие факторы могут помочь вам быстрее достичь ваших целей, также важно помнить, что изучение языка является синонимом практики .Это означает, что достижение определенного уровня не гарантирует, что вы сохраните его на всю оставшуюся жизнь.

Забота о своем русском - это как заботиться о своем питомце : его нужно кормить, прижимать и время от времени выводить на прогулку.

В конце концов, ВЫ решаете, как быстро вы станете свободно говорить по-русски и насколько хороши ваши навыки. С правильным отношением, целеустремленностью, ситуацией и мотивацией любой язык будет вам доступен .

Узнайте больше, на что обращать внимание в лучшем программном обеспечении для изучения русского языка.

До скорого! (да скорава)

Наталья: Ракета русская

.

Добавить комментарий

©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района