«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Русский 9 бархударов: Русский язык 9 класс Учебник Бархударов Крючков

Содержание

▶▷▶ решебник по русскому языку бархударов 9 класс 2002 год

▶▷▶ решебник по русскому языку бархударов 9 класс 2002 год
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:21-11-2018

решебник по русскому языку бархударов 9 класс 2002 год - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник (ГДЗ) Русский язык 9 класс 2000г Бархударов С Г gdzometrby/book45 Cached Ответы к учебнику по русскому языку для 9 класса Бархударов 2000 год ГДЗ по Русскому языку 9 класс, Бархударов СГ, 2000 г godozru/ 9 -klass-burxudarov-2000g Cached ГДЗ по Русскому языку 9 класс , Бархударов СГ, 2000 г 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9 : 10: 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21 Решебник (ГДЗ) по русскому языку 9 класс Бархударов megareshebaru/gdz/russkij-yazyk/ 9 -klass/barhudarov Cached Подробные гдз и решебник по русскому языку для 9 класса, авторов СГ Бархударов , СЕ Решебник по русскому языку Бархударов 9 класс reshakru/reshebniki/russkijazik/ 9 /barxudarov/ Cached О сайте Reshakru - самый полный сборник решебников для учеников старших классов Здесь вы сможете найти решебники, ГДЗ, переводы текстов ГДЗ 9 класс: Решебники, Ответы, Готовые Домашние Задания 1gdzwork/class- 9 Cached Решебник по русскому языку Решебник по русскому языку для 9 язык 9 класс Бархударов СГ Решебник (ГДЗ) Русский язык 8 класс Бархударов С Г gdzometrby/book644 Cached Ответы к учебнику по русскому языку для 8 класса Бархударов Решебник (ГДЗ) Русский язык 8 класс Бархударов С Г Гдз по русскому языку 9 бархударов 2008 год - алимов решебник wwwrvistacke/tmp/materialy/gdz-po-russkomu-yaziku- 9 Cached Гдз По Биологии 7 Класс Рабочая Тетрадь Сонин 2015 Год Однако как бы ни называлась учебная дисциплина, ее основную часть составляют те знания, которые относятся к химия 11 класс решебник ельницкий 2008 фундаментальных ГДЗ решебник по русскому языку 9 класс Бархударов gdzcenter › 9 класс › Русский язык ГДЗ, учебник, решебник и ответы для - ГДЗ решебник по русскому языку 9 класс Бархударов Все части и страницы Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 8 класс СГ gdz-putinanet/8-klass-russkij-yazyk-barhudarov Cached Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 8 класс СГ Бархударов , СЕ Крючков, ЛЮ Максимов ГДЗ Русский язык 8 класс СГ Бархударов ГДЗ по русскому языку для 8 классов Бархударов СГ godozru/gdz-po-russkomu/8-klass/barxudarov-s-g Cached ГДЗ по русскому языку для 8 классов Бархударов СГ ГДЗ по русскому языку для 8 классов Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Максимов Просвещение
  • 57
  • 61

Бархударов СГ

7

  • решебник и ответы для - ГДЗ решебник по русскому языку 9 класс Бархударов Все части и страницы Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 8 класс СГ gdz-putinanet/8-klass-russkij-yazyk-barhudarov Cached Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 8 класс СГ Бархударов
  • СЕ Решебник по русскому языку Бархударов 9 класс reshakru/reshebniki/russkijazik/ 9 /barxudarov/ Cached О сайте Reshakru - самый полный сборник решебников для учеников старших классов Здесь вы сможете найти решебники
  • которые относятся к химия 11 класс решебник ельницкий 2008 фундаментальных ГДЗ решебник по русскому языку 9 класс Бархударов gdzcenter › 9 класс › Русский язык ГДЗ

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по Русскому языку 9 класс , Бархударов СГ, 2000 г godozru › 9-klass-burxudarov-2000g/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Русскому языку 9 класс , Бархударов СГ, 2000 г Читать ещё ГДЗ по Русскому языку 9 класс , Бархударов СГ, 2000 г ГДЗ по Русскому языку 9 класс , Бархударов СГ, 2000 г Скрыть 2 Решебник (ГДЗ) Русский язык 9 класс gdzometrby › book45 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к учебнику по русскому языку для 9 класса Бархударов 2000 год Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги Русский язык 9 класс Читать ещё Ответы к учебнику по русскому языку для 9 класса Бархударов 2000 год Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги Русский язык 9 класс 2000г Бархударов С Г, Крючков С Е, Максимов Л Ю « Русский язык 9 класс 2000г» ГДЗ Бархударов С Г, Крючков С Е, Максимов Л Ю Ответы к учебнику по русскому языку для 9 класса Бархударов Русский язык 9 класс Бархударов С Г, Крючков С Е, Максимов Л Ю, 2000г Русский язык 9 класс Бархударов С Г Скрыть 3 ГДЗ по русскому языку за 9 класс Бархударов , Крючков GDZplusru › 9-klass/russkij-yazyk/barhudarov/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 9 класс Русский язык Бархударов , Крючков, Максимов Решебник и ответы к фиолетовому учебнику Читать ещё ГДЗ 9 класс Русский язык Бархударов , Крючков, Максимов 9 класс ГДЗ по русскому языку за 9 класс Бархударов , Крючков Решебник и ответы к фиолетовому учебнику Бархударов , Крючков, Максимов Просвещение, 2011 1 Международное значение русского языка 1 Международное значение русского языка (Упражнения с 1 по 2) 1 2 Повторение изученного в 5-8 классах Повторение изученного в 5-8 классах (Упражнения с 3 по 50) 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Синтаксис и пунктуация Скрыть 4 Решебник по русскому языку Бархударов 9 класс reshakru › ГДЗ › ГДЗ Бархударов 9 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Бархударов 9 класс ( русский язык ) Пора уже забыть об архивах и решебниках в формате pdf! Находите все необходимые Вам ГДЗ 9 класса по учебнику Бархударова прямо сейчас! Читать ещё ГДЗ Бархударов 9 класс ( русский язык ) Пора уже забыть об архивах и решебниках в формате pdf! Находите все необходимые Вам ГДЗ 9 класса по учебнику Бархударова прямо сейчас! Английский язык New Millennium English ---» 11 класс ----» Решебник ----» Переводы текстов ---» 10 класс ----» Решебник ----» Переводы текстов ---» 9 класс ----» Решебник ----» Переводы текстов Скрыть 5 ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов - решебник gdz-onlinecom › 9 класс › Русский язык › Бархударов Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ( решебник ) по русскому языку за 9 класс Бархударов , Крючков, Максимов - ответы онлайн Читать ещё ГДЗ ( решебник ) по русскому языку за 9 класс Бархударов , Крючков, Максимов - ответы онлайн « предыдущий номер следующий номер » © 2018 HostCMS Скрыть 6 ГДЗ ( решебник ) по русскому языку 9 класс Бархударов reshatorru › 9 класс › Русский язык › Решатор Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (домашнее задание) по русскому языку за 9 класс к учебнику Бархударова После 8 лет обучения скапливается большой объем материалов, требующих Решебник по русскому языку за 9 класс Бархударов поспособствует в ускорении Читать ещё ГДЗ (домашнее задание) по русскому языку за 9 класс к учебнику Бархударова , Крючкова После 8 лет обучения скапливается большой объем материалов, требующих повторения и углубленного разбора Решебник по русскому языку за 9 класс Бархударов поспособствует в ускорении: Изучения особенностей фонетики, лексики и морфологии Понимания схемы и видов сложноподчиненных предложений Усвоения правильной расстановки запятых, двоеточий и тире в бессоюзных структурах речи Проработки фразеологии и орфографии с возможностью сравнения с ответами из решебника Бархударова Скрыть 7 ГДЗ по Русскому языку за 9 класс : Бархударов СГ GDZru › class-9/russkii_yazik/barhudarov…9/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Составители ГДЗ Русский язык 9 класс Бархударов ставят перед собой цель создать качественный сборник универсальных ответов, подходящих для пользования родителями, детьми и учителями Изначально такие решебники были призваны помогать проверять домашнее задание школьников, в помощь Читать ещё Составители ГДЗ Русский язык 9 класс Бархударов ставят перед собой цель создать качественный сборник универсальных ответов, подходящих для пользования родителями, детьми и учителями Изначально такие решебники были призваны помогать проверять домашнее задание школьников, в помощь преподавателям и родителям Позднее, дети научились проводить самоконтроль и сверяться с онлайн ответами без помощи посторонних Пособие содержит достаточно информации для девятиклассника, что бы помочь сделать домашнее задание и наглядно разъяснить ученику методы выполнения некоторых упражнений Рекомендуем посмотрет Скрыть 8 ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов , Крючков mirurokovru › …русскому-языку/9-класс/бархударов…г… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Бархударов , Крючков, Максимов 2000-2003 гг(другой вариант решения) ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов , Крючков, Максимов - 2003 г (другой вариант ответов) онлайн Читать ещё Бархударов , Крючков, Максимов 2000-2003 гг(другой вариант решения) ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов , Крючков, Максимов - 2003 г (другой вариант ответов) онлайн Блок рекомендуемого контента Понравился сайт поделись с друзьями Скрыть 9 Решебник (ГДЗ) Русский язык , 9 класс ( Бархударова docbazaru › Решебники › Русский язык › 9 класс › Русский язык Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по учебнику: Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику « Русский язык 9 класс » Бархударова СГ и др, М: «Просвещение», 2000 г Страницы решебника : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 , 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 Читать ещё Решебник по учебнику: Домашняя работа по русскому языку за 9 класс к учебнику « Русский язык 9 класс » Бархударова СГ и др, М: «Просвещение», 2000 г Страницы решебника : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 , 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, Скрыть 10 ГДЗ Русский язык 9 класс Бархударов СГ, Крючков СЕ 1gdzwork › gdz/class-9/gdz-russkiy-yazyk-9-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник Русский язык 9 Разумовская ММ Решебник Химия 9 класс Габриелян ОС Решебник Физика 9 класс Перышкин АВ Решебник Грамматика: Сборник упражнений Грамматика: сборник упражнений Читать ещё Решебник Русский язык 9 Разумовская ММ Решебник Химия 9 класс Габриелян ОС Решебник Химия 9 Гузей ЛС Решебник Дидактический материал по химии Решебник Физика 9 класс Перышкин АВ Решебник Грамматика: Сборник упражнений Грамматика: сборник упражнений Голицынский ЮБ Скрыть Вместе с « решебник по русскому языку бархударов 9 класс 2002 год » ищут: решебник по математике решебник по математике 5 класс решебник по английскому языку решебник по математике 6 класс решебник по математике 5 класс мерзляк решебник по математике 4 класс решебник по математике 4 класс моро 1 часть решебник по математике 6 класс виленкин решебник по английскому языку 5 класс решебник по математике 3 класс 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 243 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ ЯндексБраузер с Алисой, которая готова поболтать Установить Закрыть Попробовать еще раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Установить

Рабочая программа по русскому языку 9 класс Бархударов.

Учебно-тематическое планирование по русскому языку 9-й класс (105 часов)

Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.

Авторы: С.Г. Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов, Л.А.Чешко.

Учитель русского языка и литературы

Россихина Елена Николаевна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ

105 часов (3 часа в неделю)

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку в 9 классе составлена на основе программы по русскому языку для общеобразовательных школ (5 - 9 классы). Авторы программы М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский. Программа рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, Москва, «Просвещение», 2012 года.

Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. В 9 классе изучается систематический курс синтаксиса и пунктуации. Программа предусматривает прочное усвоение материала, для чего значительное место в ней отводится повторению. Каждая тема завершается обобщением и повторением пройденного, что обеспечивает необходимый уровень прочных знаний и умений.

В программе специально выделены часы на развитие связной речи – пятая часть всего учебного времени.

Вместе с тем в программу включены элементы общих сведений о языке, об истории языка, его современных разновидностях.

Программа содержит:

  • отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, синтаксиса и стилистики русского литературного языка; речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи учащихся, - формирование коммуникативных умений и навыков; сведения об основных нормах русского литературного языка;

  • сведения о графике, об орфографии и пунктуации; перечень орфограмм и пунктуационных правил.

Кроме перечисленных знаний о языке и речи, программа включает перечень орфографических, пунктуационных и речевых умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся 9 класса.

Программа рассчитана на 105 часов (3 часа в неделю), что соответствует учебному плану на 2015 - 2016 учебный год.

2. Комплект учебников и учебно-методических пособий, обеспечивающих процесс образования по русскому языку по данной программе:

Учебники

Учебные пособия

Методические пособия

С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов, Л.А.Чешко. Русский язык. 9класс. М.: Просвещение, 2006г.

Таблицы по русскому языку для 9 класса. – М.: «Просвещение», 2009 г.

Н.В.Егорова. Поурочные разработки по русскому языку. 9 класс: Методические советы. – М.: «Вако», 2006 г.

3. Требования к РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ

В результате изучения учебной дисциплины «Русский язык» обучающийся должен:

знать/понимать

  • связь языка и истории, культуры русского и других народов;

  • смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

  • основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

  • орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь

  • осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

  • проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение

  • использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

  • извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

  • создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

  • применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

  • соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

  • соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

  • использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

  • развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

  • увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

  • совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

  • самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

Учебно-тематическое планирование по русскому языку 9 класс

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля измерители

Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

Международное значение русского языка.

1

Урок усвоения новых знаний

Коллективная, самостоятельная работа

Анализ текстов о языке

Понимать, какую роль играет русский язык в современном мире, объяснить причины его авторитета. Понимать необходимость изучения родного языка.

Повторение изученного в 5-8 классах

2

Фонетика

1

Повторительно-обобщающийурок

Коллективная, самостоятельная работа

Фонетический разбор слов

Закрепить знания о фонетике, полученные в предыдущих классах.

3

Лексика и фразеология

1

Повторительно-обобщающийурок

Коллективная, самостоятельная работа

Анализ текста

Уметь толковать лексическое значение слов известными способами, употреблять в речи фразеологизмы.

4

Морфемика и словообразование

1

Повторительно-обобщающийурок

Коллективная, самостоятельная работа

Практическая работа

Закрепить навыки разбора слова по составу и словообразовательного разбора слова.

5-6

Морфология.

Орфография.

2

Повторительно-обобщающийурок

Коллективная, самостоятельная работа

Морфологический разбор слов в предложениях.

Закрепить теоретические знания по теме «Морфология». Уметь распознавать изученные части речи на основе грамматического значения, морфологических признаков, синтаксической роли.

7-8

Словосочетание.

Простое предложение.

2

Повторительно-обобщающийурок

Коллективная, самостоятельная работа

Разбор словосочетаний, определение типа связи. Анализ простого предложения.

Закрепить навыки разбора словосочетания и простого предложения.

9-10

Синтаксис простого предложения. Текст.

2

Повторительно-обобщающийурок

Коллективная, самостоятельная работа

Разбор простых предложений. Определение стиля текста.

Закрепить навыки расстановки знаков препинания в простом предложении. Уметь определять тип стиля текста.

11-12

Диктант с грамматическим заданием.

Анализ диктанта.

2

Урок контроля.

Диктант.

Синтаксис и пунктуация.

Сложное предложение.

13-14

Сложное предложение. Основные виды сложных предложений.

2

Повторительно-обобщающийурок

Практическая коллективная работа.

Анализ предложений. Составление таблицы «Основные виды сложных предложений»

Иметь общее представление об основных видах сложных предложений и способах связи между ними. Закрепить умение отличать простое предложение от сложного, различать ССП, СПП и СБП.

15-16

Р/р. Способы сжатого изложения содержания текста. Тезисы. Конспект.

2

Урок усвоения знаний, развитие речи.

Практическая коллективная работа.

Работа с текстом упр.№55.

Знать способы сжатия текста, уметь выбирать в тексте основную информацию.

17-18

Р/р. Сжатое изложение.

2

Урок развития речи.

Практическая коллективная работа.

Уметь писать изложение, отбирая основную информацию.

Сложносочиненные предложения.

19-20

Основные группы сложносочиненных предложений по значению и союзам. Знаки препинания в ССП.

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная работа.

Синтаксический, пунктуационный разбор предложений.

Расширить знания о ССП. Совершенствовать навыки постановки знаков препинания в ССП.

21-22

Р/р. Рецензия.

2

Урок развития речи.

Практическая коллективная работа

Написание рецензии на стихотворение. Упр. №75.

Уметь писать рецензии.

Сложноподчиненные предложения

23

Сложноподчиненные предложения. Строение ССП. Подчинительные союзы и союзные слова.

1

Повторительно-обобщающийурок

Практическая коллективная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений.

Закрепить знания о СПП, его строении. Научиться различать союзы и союзные слова в СПП, совершенствовать пунктуационные навыки.

24

Строение СПП. Схемы СПП.

1

Повторительно-обобщающийурок

Практическая коллективная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений.

Научиться представлять структуру СПП в виде схем, совершенствовать пунктуационные навыки.

25

Р/р. Урок развития речи. СПП в речи. (Пересказ текста с использованием СПП.)

1

Урок развития речи.

Практическая коллективная работа.

Работа с текстами сборника изложений.

Использовать СПП в речи, развивая навыки устного пересказа.

26-27

Р/р. Изложение.

2

Урок развития речи.

Самостоятельная работа.

Изложение.

Развитие умения письменно излагать услышанный текст, самостоятельно мыслить, анализировать текст, развивать творческие способности.

28-29

Основные группы СПП по их значению. СПП с придаточными определительными.

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Иметь представление о группах СПП по их значению; сформировать понятие о придаточных определительных; совершенствовать пунктуационные навыки.

30-31

СПП с придаточными изъяснительными.

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Сформировать понятие о придаточных изъяснительных; совершенствовать пунктуационные навыки.

32

СПП с придаточными обстоятельственными.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление о придаточных обстоятельственных. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

33

СПП с придаточными степени и образа действия.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными степени и образа действия, смысловых различий этого вида придаточных предложений; развивать творческие способности. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

34

СПП с придаточными места.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными места. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

35

СПП с придаточными времени.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными времени. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

36

СПП с придаточными условными.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными условными. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

37

СПП с придаточными причины.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными причины. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

38

СПП с придаточными цели.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными цели. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

39

СПП с придаточными сравнительными.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными сравнительными, уметь отличать их от других придаточных, сравнительных оборотов. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

40

СПП с придаточными уступительными.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными уступительными. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

41-42

СПП с придаточными следствия и придаточными присоединительными..

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Получить представление об особенностях СПП с придаточными следствия и придаточными присоединительными. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

43-44

Контрольная работа «Виды придаточных предложений»

2

Урок контроля.

Самостоятельная работа.

Диктант с грамматическим заданием.

Уметь производить синтаксический и пунктуационный разбор СПП, конструировать СПП разных видов, правильно ставить знаки препинания, воспроизводить аудируемый текст в соответствии с нормами письма.

45-47

СПП с несколькими придаточными. Основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них.

3

Урок закрепления изученного.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Уметь производить структурно-семантический анализ СПП с несколькими придаточными.

48-49

Р/р. Сочинение-рассуждение о природе родного края, о родине.

2

Урок развития речи.

Самостоятельная работа.

Сочинение-рассуждение.

Уметь создавать текст-рассуждение, осуществлять выбор языковых средств в соответствии с темой, целями и стилем, отбирать необходимый фактический материал, свободно излагать свои мысли, соблюдать нормы построения текста.

50

Р/р. Деловые бумаги.

1

Урок развития речи.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Составление деловой бумаги.

Уметь оформлять различного рода деловые бумаги в официально-деловом стиле, применять термины, стандартные обороты речи.

Бессоюзные сложные предложения

51-52

Бессоюзные сложные предложения

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Знать грамматические признаки БСП, опознавать их в тексте, выявлять смысловые отношения между частями, расставлять знаки препинания.

53-54

БСП. Запятая и точка с запятой в БСП.

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Уметь выявлять смысловые отношения между частями БСП (отношения перечисления), расставлять знаки препинания, обосновывая свой выбор.

55-56

Двоеточие в БСП.

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Знать условия постановки двоеточия между частями БСП, выявлять смысловые причины (причины, пояснения, дополнения).

57-58

Тире в БСП.

2

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Знать условия постановки тире в БСП, выявлять смысловые причины (противопоставления, времени, условия и следствия).

59-60

Р/р. Реферат.

Сообщение на лингвистическую тему.

2

Урок развития речи.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Составление плана, отбор рабочего материала к реферату на лингвистическую тему.

Уметь понимать информацию устного и письменного сообщения, читать тексты разных стилей и жанров, извлекать информацию из различных источников.

Сложные предложения с различными видами связи.

61-65

Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них.

5

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Анализ, синтаксический, пунктуационный разборы предложений

Углубить представление о структуре сложных предложений, совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

66-67

Р/р. Сочинение о выборе профессии с использованием сложных предложений с разными видами связи.

2

Урок развития речи.

Практическая самостоятельная работа.

Сочинение.

Развитие речи, творческих способностей. Закрепить знания о сложных предложениях с разными видами связи и навыки постановки знаков препинания в них.

68

Подготовка к контрольной работе (диктант с грамматическим заданием) по теме «Сложное предложение».

1

Урок-повторение.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Обобщение изученного материала.

Закрепить знания и умения по пройденной теме, подготовиться к контрольной работе.

69-70

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

2

Урок контроля.

Самостоятельная работа.

Диктант с грамматическим заданием.

Уметь различать разные виды сложных предложений, производить синтаксический и пунктуационный разборы, правильно ставить знаки препинания, правильно воспроизводить аудируемый текст в соответствии с нормами письма.

Общие сведения о языке.

71

Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление.

1

Урок усвоения знаний.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Работа с текстами.

Иметь представление о роли языка в жизни общества, о развитии языка в связи с историческим развитием общества.

72-73

Русский литературный язык и его стиль.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Работа с текстами.

Углубить понятие о стилях языка, сферах его применения, совершенствовать навыки анализа текста.

74-75

Контрольный тест по программе 9 класса.

Анализ работ.

2

Урок контроля.

Самостоятельная работа.

Тест.

Обучить навыкам работы с тестами.

Повторение.

76-77

Повторение. Фонетика. Графика. Орфография.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Выполнение практических заданий.

Обобщить знания по фонетике, углубить понятие о соотношении фонетики и орфографии.

78-79

Повторение.

Лексика. Фразеология. Орфография.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Работа со словарем.

Обобщить знания по лексике и фразеологии, совершенствовать навыки работы с разными видами лингвистических словарей.

80-81

Повторение.

Состав слова и словообразование. Орфография.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Выполнение практических заданий.

Обобщить знания по разделу «Состав слова и словообразование», совершенствовать орфографические навыки.

82-84

Повторение. Морфология. Именные части речи.

3

Урок-семинар.

Практическая коллективная и самостоятельная работа.

Сообщения учащихся. Морфологический разбор.

Обобщить знания по морфологии именных частей речи, совершенствовать навыки морфологического разбора.

85-86

Повторение. Морфология. Глагол. Орфография.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Морфологический разбор.

Обобщить знания по морфологии глагола и его форм, совершенствовать навыки морфологического разбора.

87-88

Повторение. Морфология. Причастие. Деепричастие.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Морфологический разбор.

Обобщить знания по морфологии причастий и деепричастий и их форм, совершенствовать навыки морфологического разбора.

89-90

Повторение. Морфология. Наречие. Категория состояния.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Морфологический разбор.

Обобщить знания по морфологии наречия и слов категории состояния и их форм, совершенствовать навыки морфологического разбора.

91-92

Повторение. Служебные части речи.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Морфологический разбор.

Обобщить знания по морфологии предлога, союза, частицы и их форм, совершенствовать навыки морфологического разбора.

93-94

Р/р. Сжатое изложение.

Подготовка к ГИА

2

Урок развития речи.

Самостоятельная работа.

Изложение.

Совершенствование навыков изложения текста, формирование самостоятельно мыслить, анализировать текст, развитие творческих способностей.

95

Анализ изложения

1

Урок развития речи

Практическая работа

Работа над ошибками

Развитие творческих способностей

96-97

Повторение.

Синтаксис. Словосочетания и предложения. Пунктуация.

2

Повторительно-обобщающийурок.

Практическая коллективная работа.

Синтаксический разбор словосочетаний и предложений.

Закрепить знания о синтаксисе словосочетания и простого предложения.

98

Употребление знаков препинания.

1

Урок обобщение

Практическая коллективная работа.

Синтаксический разбор словосочетаний и предложений.

Систематизировать сведения о различных случаях употребления знаков препинания, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности.

99-100

Р/р Сочинение-рассуждение. Подготовка к ГИА.

2

Урок развития речи

Самостоятельная работа

Сочинение

Развитие навыков изложения текста, развитие письменной речи

101

Анализ сочинения

1

Урок развития речи

Практикум

Работа над ошибками

Развитие творческих способностей

102-104

Пробная ГИА

3

Урок контроля

Самостоятельная работа

105

Резерв

1

ГДЗ решебник по русскому языку 9 класс Бархударов, Крючков учебник Просвещение

Русский язык 9 класс

Тип пособия: Учебник

Авторы: Бархударов, Крючков

Издательство: «Просвещение»

Для чего нужен русский язык

Данный предмет дети изучают в школе с самого первого класса. С каждым годом он становится всё сложнее и сложнее. Некоторые ученики просто не справляются с программой. И им нужно помочь, потому что русский язык – это очень важный предмет. И на то есть несколько причин:

  1. После девятого класса его в обязательном порядке нужно сдавать на Общем Государственном Экзамене.
  2. Дети, которые собираются остаться в десятом классе на гуманитарном или социально-экономическом направлении, также должны изучать русский язык, потому что для них он очень важен.
  3. В одиннадцатом классе на Едином Государственном Экзамене русский язык также будет обязательным предметом.

Как изучать данный предмет

Теперь возникает другая проблема – если у ученика не сложились отношения с русским языком, значит, ему нужно заниматься дополнительно. Но как это сделать? Способов существует огромное количество. Заниматься можно и в интернете, и с репетитором на индивидуальных занятиях, и в группе на каких-то курсах. Но что насчет использования Готового Домашнего Задания? По сравнению с другими вариантами, он не пользуется особой популярностью. Это в особенности связано с тем, что многие родители и преподаватели резко негативно относятся к страницам вроде «ГДЗ по Русскому языку 9 класс Учебник Бархударов, Крючков (Просвещение)». Они считают, что онлайн-решебник вредит успеваемости детей. Это относится только к тем детям, которые используют данную страницу слишком часто, списывают и ничего не делают. Если же знать меру, Готовое Домашнее Задание сможет помочь.

Зачем использовать онлайн-решебник девятикласснику

Готовое Домашнее Задание подарит возможность:

  • Подготовиться к контрольной или самостоятельной работе.
  • Заполнить пробелы в знаниях, изучить темы, с которыми возникают какие-то проблемы.
  • Начать подготовку к Общему Государственному Экзамену, который ожидает школьников уже в этом году.
  • Узнать много нового в личных целях.
  • Заранее изучить то, что ещё не изучалось в классе, чтобы облегчить себе жизнь в будущем.

Онлайн-решебник доступен совершенно бесплатно. Использовать данную страницу могут дети любых возрастов. Ученик и его родители смогут сэкономить на получении знаний. Если школьник будет работать с Готовым Домашним Заданием и хорошенько постарается, его успеваемость станет намного лучше. А вы уже воспользовались онлайн-решебником?

Упражнения из учебника: 1

Боевые действия между Арменией и Азербайджаном: риски увеличения мощи

МОСКВА - Затяжной территориальный спор в Кавказском регионе, который возобновился в последние дни, когда в бой вступили танки, артиллерийские вертолеты и пехота, предполагает, что обе стороны - Азербайджан и Армения готовится к продолжительному конфликту, а не к пограничным столкновениям, в которых они участвовали на протяжении многих лет.

И то, что могло показаться локальной войной из-за горной страны, не имеющей стратегического значения, приобретает все большее значение из-за ее способности привлечь более крупные державы, такие как Россия и Турция.

Боевые действия на территории, известной как анклав Нагорного Карабаха, обострились в понедельник после того, как вспыхнули в выходные, причем с обеих сторон поступают сообщения о росте числа раненых и убитых.

Казалось бы, неразрешимая напряженность уходит корнями в распад Советского Союза 30 лет назад, когда Карабах, анклав, в котором проживают преимущественно армяне, провозгласил независимость. Азербайджан по-прежнему претендует на территорию, а Армения поддерживает анклав.

Россия имеет соглашение о взаимной обороне с Арменией, которое может вступить в силу, если боевые действия распространятся на саму Армению, и Армения сообщила о некоторых обстрелах на своей территории.

Турция, член НАТО, является союзником Азербайджана. В понедельник советник президента Турции Реджепа Тайипа Эрдогана по национальной безопасности выступил с заявлением, осуждающим Армению. «Мы считаем, что этот конфликт может быть урегулирован путем мирных переговоров, но пока армянская сторона не проявила интереса», - говорится в заявлении.

Призывая Армению «прекратить нарушать международное право», в заявлении добавлено: «Мы продолжим поддерживать народ Азербайджана и правительство Азербайджана против любого вида агрессии со стороны Армении или любой другой страны.

Россия и Турция уже поддерживают противоположные стороны в гражданских войнах в Ливии и Сирии. В то же время страны поддерживали торговые связи, заключили соглашения о поставках природного газа, а Турция закупила у России зенитные ракеты, что вызвало недовольство США. Турецкое информационное агентство сообщило во время последних боевых действий, что турецкие беспилотники поражают цели в Нагорном Карабахе, что вызывает опасения прокси-битвы в анклаве.

«Россия не будет любезно относиться к проникновению на территорию бывшего Советского Союза с оружием», - заявил в телефонном интервью директор Московского центра Карнеги Дмитрий Тренин.«Это может пересечь красную черту», ​​которую раньше не проходили, - сказал он.

Дмитрий С. Песков, официальный представитель Кремля, заявил в понедельник, что Россия стремится разрешить кризис, и что «сейчас мы не говорим о военных вариантах».

На протяжении многих лет крупные державы - особенно Россия, которая снабжает вооруженные силы обеих сторон и помогает вести международные миротворческие усилия, называемые Минским процессом, - вмешивались, чтобы подавить вспышки.

Однако, отвлеченные другими проблемами, такими как пандемия - и народное восстание в Беларуси, другом бывшем советском государстве, - международные посредники не заметили предупреждающих знаков в кавказском конфликте, говорят аналитики.Иностранные лидеры призвали к быстрому прекращению огня, но обе стороны, похоже, готовятся к длительной борьбе.

«Все сигналы были на месте, все говорило о приближающейся эскалации», - заявила в телефонном интервью Олеся Вартанян, старший аналитик по Кавказу Международной кризисной группы. «И было дипломатическое молчание».

Ограничения на поездки, связанные с вирусами, отметила она, летом помешали традиционной челночной дипломатии. «Это идеальное время», чтобы начать войну, мисс.- сказал Вартанян.

Президент Азербайджана Ильхам Алиев приказал в понедельник частичную мобилизацию резервов и вооруженных сил страны и в самых четких выражениях заявил о цели захвата территории. Ранее Армения призвала резервы.

Международный аэропорт Баку, столицы Азербайджана, в понедельник отменил рейсы, а власти Армении объявили контрнаступление и заявили, что боевые действия усилились.

Спорный вопрос о том, как начались боевые действия в воскресенье утром.Азербайджан утверждает, что Армения открыла огонь из артиллерии через границу, а Армения утверждает, что стала жертвой неспровоцированного нападения.

В понедельник азербайджанские военные выступили с заявлением, в котором говорится, что их цель - изменить статус-кво, захватив территорию анклава. «Азербайджанские подразделения проводят боевые действия по уничтожению врага и освобождению наших оккупированных земель», - говорится в заявлении.

Президент Алиев заявил в воскресенье, что его военные намеревались атаковать только анклав, а не Армению.

Государственное информационное агентство Азербайджана процитировало генерала Майиса Бархударова, который более наглядно изложил цели. «Армейский корпус под моим командованием будет сражаться до последней капли крови, чтобы полностью уничтожить врага и победить», - цитирует слова генерала Бархударова государственное информационное агентство.

Власти в правительстве Карабаха, которое не признают другие страны, заявили в понедельник, что они вернули утраченные позиции в ходе боевых действий в одночасье.

Обе стороны дали завышенные оценки потерь друг друга, хотя, как правило, они преувеличены.Азербайджан заявил, что убил 500 армянских солдат, а Армения заявила, что убила 200 азербайджанских солдат. Армянские военные назвали более достоверную цифру собственных потерь - 31 погибший.

В ходе предыдущих боев в этом районе в 2016 году было убито около 200 солдат с обеих сторон, но быстро закончилось урегулированием, о котором договорилась Россия.

Региональные аналитики выразили озабоченность по поводу небольшой, но реальной возможности вовлечения других стран в конфликт. Война в Нагорном Карабахе, закончившаяся прекращением огня в 1994 году, была одним из самых жестоких из первых постсоветских конфликтов.Три государства - Россия, США и Франция - согласились выступить посредником в перемирии в Минском процессе.

Боевые действия вспыхнули в середине ежегодного заседания Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций, которое состоялось практически в этом году, и вылились в пощечину в ответ на мольбы Генерального секретаря Антониу Гутерриша о прекращении огня во всех насильственных конфликтах, чтобы помочь странам сосредоточить внимание на коронавирус пандемия.

В воскресенье г-н Гутерриш выступил с заявлением, в котором призвал Армению и Азербайджан немедленно прекратить боевые действия и «вернуться к конструктивным переговорам» в рамках Минского процесса.Его официальный представитель Стефан Дужаррик заявил в понедельник, что г-н Гутерриш разговаривает по телефону с лидерами обеих стран.

«Мы говорим о продолжающемся конфликте и перестрелке, - сказал г-н Дуджаррик, - и это призыв к прекращению огня, к возобновлению конструктивного диалога без предварительных условий и без промедления».

Карлотта Галл предоставила репортаж из Стамбула.

Новое наноструктурированное углеродное покрытие подавляет рост бактерий, но не влияет на клетки животных

.2020 Октябрь 27; 10 (11): 2130. DOI: 10,3390 / нано10112130. Эдуард М Бархударов 1 , Игорь А Косый 1 , Андрей М Анпилов 1 , Петр Ивашкин 1 , Константин В Артемьев 1 , Моряков Игорь Васильевич 1 , Мамикон А Мисакян 1 2 , Ник Кристофи 3 , Бурмистров Дмитрий Евгеньевич 1 , Смирнова Вероника Вячеславовна 1 , Иванюк Вероника Вячеславовна 1 , Николай Ф Бункин 1 4 , Валерий А Козлов 1 4 , Никита В Пеньков 5 , Марс Г Шарапов 5 , Волков Михаил Юрьевич 6 , Севостьянов Михаил А 7 , Лисицын Андрей Борисович 8 , Анастасия А Семенова 8 , Ребезов Максим Б 1 8 , Сергей В Гудков 1 9 10

Принадлежности Расширять

Принадлежности

  • 1 Институт общей физики им. А.М. Прохорова РАН, 119991 Москва, Россия.
  • 2 НИУ ВШЭ, 101000 Москва, Россия.
  • 3 Школа прикладных наук, Эдинбургский университет Нэпиера, Эдинбург Eh21 4DY, Великобритания.
  • 4 Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана, 105005 Москва, Россия.
  • 5 Федеральный исследовательский центр «Пущинский научный центр биологических исследований РАН», Институт биофизики клетки РАН, 142290 Пущино, Россия.
  • 6 МИРЭА-Российский технологический университет, 119454 Москва, Россия.
  • 7 A.A. Институт металлургии и материаловедения им. А.А. Байкова РАН, 119334 Москва, Россия.
  • 8 В.М. Горбатова, Федеральный исследовательский центр пищевых систем РАН, 109316 Москва, Россия.
  • 9 Всероссийский научно-исследовательский институт фитопатологии, 143050 Большие Вяземы, Россия.
  • 10 Институт биологии и биомедицины Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, 603950 Нижний Новгород, Россия.
Бесплатная статья PMC

Элемент в буфере обмена

Эдуард М Бархударов и др. Наноматериалы (Базель)..

Бесплатная статья PMC Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

. 2020 Октябрь 27; 10 (11): 2130.DOI: 10,3390 / нано10112130.

Авторы

Эдуард М Бархударов 1 , Игорь А Косый 1 , Андрей М Анпилов 1 , Петр Ивашкин 1 , Константин В Артемьев 1 , Моряков Игорь Васильевич 1 , Мамикон А Мисакян 1 2 , Ник Кристофи 3 , Бурмистров Дмитрий Евгеньевич 1 , Смирнова Вероника Вячеславовна 1 , Иванюк Вероника Вячеславовна 1 , Николай Ф Бункин 1 4 , Валерий А Козлов 1 4 , Никита В Пеньков 5 , Марс Г Шарапов 5 , Волков Михаил Юрьевич 6 , Севостьянов Михаил А 7 , Лисицын Андрей Борисович 8 , Анастасия А Семенова 8 , Ребезов Максим Б 1 8 , Сергей В Гудков 1 9 10

Принадлежности

  • 1 Институт общей физики им. А.М. Прохорова РАН, 119991 Москва, Россия.
  • 2 НИУ ВШЭ, 101000 Москва, Россия.
  • 3 Школа прикладных наук, Эдинбургский университет Нэпиера, Эдинбург Eh21 4DY, Великобритания.
  • 4 Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана, 105005 Москва, Россия.
  • 5 Федеральный исследовательский центр «Пущинский научный центр биологических исследований РАН», Институт биофизики клетки РАН, 142290 Пущино, Россия.
  • 6 МИРЭА-Российский технологический университет, 119454 Москва, Россия.
  • 7 A.A. Институт металлургии и материаловедения им. А.А. Байкова РАН, 119334 Москва, Россия.
  • 8 В.М. Горбатова, Федеральный исследовательский центр пищевых систем РАН, 109316 Москва, Россия.
  • 9 Всероссийский научно-исследовательский институт фитопатологии, 143050 Большие Вяземы, Россия.
  • 10 Институт биологии и биомедицины Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, 603950 Нижний Новгород, Россия.

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Разработана электроискровая технология получения коллоидного раствора, содержащего наноразмерный аморфный углерод.Преимуществами технологии являются ее невысокая стоимость и высокая производительность. Коллоидный раствор наноразмерного углерода очень стабилен. Покрытия на его основе наноструктурированы. Они отличаются высокой адгезией и гидрофобностью. Установлено, что размножение микроорганизмов на наноразмерных углеродных покрытиях существенно затруднено. В то же время клетки эукариотических животных растут и развиваются на наноразмерных углеродных покрытиях, а также на медицинском сплаве нитинол. Использование коллоидного раствора в качестве доступного, дешевого и нетоксичного наноматериала для создания антибактериальных покрытий, предотвращающих образование биопленок, представляется очень перспективным для современной медицины, фармацевтической и пищевой промышленности.

Ключевые слова: антибактериальные покрытия; цитосовместимость; наноразмерный углерод.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Цифры

Рисунок 1

Завод по производству наноразмерных…

Рисунок 1

Установка по производству наноразмерного аморфного углерода: ( A ) Общий вид…

фигура 1

Завод по производству наноразмерного аморфного углерода: ( А ) Общий вид силовой части; ( B ) Заводской реактор в работе; ( C ) Модель одного из реакторных блоков; ( D ) Схема одного из реакторных блоков.1 - диэлектрическая камера; 2 - электроды; 3 - электроизоляционный материал; 4 - патрубки для нагнетания воздуха в скважину; 5 и 6 - клеммы для подачи напряжения.

Рисунок 2

Типовые осциллограммы тока, напряжения…

Рисунок 2

Типовые осциллограммы тока, напряжения и выделяемой мощности при высоковольтном импульсе…

фигура 2

Типовые осциллограммы тока, напряжения и выделяемой мощности при подаче высоковольтного импульса на многоискровые кольцевые плазменные разрядники установки.

Рисунок 3

Типичная микрофотография клетки…

Рисунок 3

Типичная микрофотография клеточной культуры. Митохондрии клеток окрашены…

Рисунок 3

Типичная микрофотография клеточной культуры.Митохондрии клеток окрашены в зеленый цвет; их можно использовать для оценки размера ячейки. Ядра нормальных клеток окрашены в синий цвет. Ядра нежизнеспособных клеток окрашены в фиолетовый цвет.

Рисунок 4

Свойства наноразмерных углеродных частиц:…

Рисунок 4

Свойства наноразмерных углеродных частиц: ( A ) Распределение наночастиц по размерам; ( B…

Рисунок 4

Свойства наноразмерных углеродных частиц: ( A ) Распределение наночастиц по размерам; ( B ) Профиль дзета-потенциала наночастиц.

Рисунок 5

Свойства наноразмерных углеродных частиц:…

Рисунок 5

Свойства наноразмерных частиц углерода: ( A ) Двумерная рентгенограмма, полученная для…

Рисунок 5.

Свойства наноразмерных углеродных частиц: ( A ) Двумерная рентгенограмма, полученная для образца углеродных наночастиц; ( B ) Рамановский спектр образца углеродных наночастиц.

Рисунок 6

Микрофотографии сформированных поверхностей…

Рисунок 6

Микрофотографии поверхностей, образованных наноразмерным углеродным покрытием: ( A )…

Рисунок 6

Микрофотографии поверхностей, образованных наноразмерным углеродным покрытием: ( A ) Изображение, полученное с помощью микроскопа с модуляционной интерференцией; ( B ) Микрофотография ПЭМ.

Рисунок 7

Влияние наноразмерного углеродного покрытия…

Рисунок 7

Влияние наноразмерного углеродного покрытия на развитие кишечной палочки и стафилококка…

Рисунок 7

Влияние наноразмерного углеродного покрытия на развитие кишечной палочки и золотистого стафилококка.Время инкубации - 24 часа. Для наноразмерного углерода представлены наиболее многочисленные микрофотографии. Данные представлены в виде средних значений и стандартных ошибок.

Рисунок 8

Влияние наноразмерного углеродного покрытия…

Рисунок 8

Влияние наноразмерного углеродного покрытия на основные характеристики роста клеточных культур…

Рисунок 8

Влияние наноразмерного углеродного покрытия на основные характеристики роста и развития клеточных культур: ( A ) Влияние наноразмерного углеродного покрытия на жизнеспособность клеток; ( B ) Влияние наноразмерного углеродного покрытия на митотический индекс клеточной популяции; ( C ) Влияние наноразмерного углеродного покрытия на скорость колонизации доступной области; ( D ) Влияние наноразмерного углеродного покрытия на плотность культуры клеток.Контроль - предметное стекло. Ni-Ti - нитиноловый медицинский сплав для изготовления имплантатов. Углерод - образцы с наноразмерным углеродным покрытием. * - статистически значимые отличия от контроля ( p <0,05).

Все фигурки (8)

Похожие статьи

  • Коррозионная стойкость и антибактериальная активность покрытий из монтмориллонитового цинка на биоразлагаемом магниевом сплаве AZ31.

    Zou YH, Wang J, Cui LY, Zeng RC, Wang QZ, Han QX, Qiu J, Chen XB, Chen DC, Guan SK, Zheng YF. Zou YH, et al. Acta Biomater. 2019 15 октября; 98: 196-214. DOI: 10.1016 / j.actbio.2019.05.069. Epub 2019 31 мая. Acta Biomater. 2019. PMID: 31154057

  • Электрофоретическое осаждение коллоидных частиц на Mg с цитосовместимостью, антибактериальными свойствами и коррозионной стойкостью.

    Сунь Дж., Чжу Й., Мэн Л., Чен П., Ши Т., Лю Х, Чжэн Ю. Sun J и др. Acta Biomater. 2016 ноя; 45: 387-398. DOI: 10.1016 / j.actbio.2016.09.007. Epub 2016 9 сентября. Acta Biomater. 2016 г. PMID: 27615737

  • Новые взгляды на эффект антибиотикопленки наноразмерного покрытия ZnO на патогенный метициллин-устойчивый золотистый стафилококк.

    Алвес М.М., Бушами О, Таварес А., Кордова Л., Сантос К.Ф., Мирагаиа М., де Фатима Монтемор М.Alves MM, et al. Интерфейсы ACS Appl Mater. 2017 30 августа; 9 (34): 28157-28167. DOI: 10.1021 / acsami.7b02320. Epub 2017 17 августа. Интерфейсы ACS Appl Mater. 2017 г. PMID: 28782933

  • Современные подходы к снижению кислотного дренажа шахт.

    Саху П.К., Ким К., Эквинуддин С.М., Пауэлл Массачусетс. Sahoo PK и др. Rev Environ Contam Toxicol. 2013; 226: 1-32. DOI: 10.1007 / 978-1-4614-6898-1_1. Rev Environ Contam Toxicol. 2013. PMID: 23625128 Обзор.

  • Антибактериальное покрытие имплантатов в ортопедии и травматологии: предложение по классификации в развивающейся панораме.

    Romanò CL, Scarponi S, Gallazzi E, Romanò D, Drago L. Romanò CL, et al. J Orthop Surg Res. 2015 1 октября; 10: 157. DOI: 10.1186 / s13018-015-0294-5. J Orthop Surg Res.2015 г. PMID: 26429342 Бесплатная статья PMC. Обзор.

Процитировано

2 статья
  • Модуляция поляризации макрофагов углеродными наноточечками и выяснение путей поглощения углеродных наноточек макрофагами.

    Данфи А., Патель К., Бельпейн С., Пеннингтон А., Чиу НХЛ, Инь З, Чжу Х, Прибе Б., Тиан С., Вэй Дж, Йи Х, Цзя З.Данфи А. и др. Наноматериалы (Базель). 2021 26 апреля; 11 (5): 1116. DOI: 10.3390 / nano11051116. Наноматериалы (Базель). 2021 г. PMID: 33925858 Бесплатная статья PMC.

  • О происхождении пониженной цитотоксичности алмазоподобного углерода, легированного германием: роль состава верхней поверхности и связывания.

    Zemek J, Jiricek P, Houdkova J, Ledinsky M, Jelinek M, Kocourek T.Zemek J, et al. Наноматериалы (Базель). 2021 25 февраля; 11 (3): 567. DOI: 10.3390 / nano11030567. Наноматериалы (Базель). 2021 г. PMID: 33668693 Бесплатная статья PMC.

использованная литература

    1. Аврамеску С.М., Бутан К., Попа С.В., Ортан А., Морару И., Темочико Г. Съедобные и функционализированные пленки / покрытия - характеристики и перспективы.Покрытия. 2020; 10: 687. DOI: 10.3390 / покрытия10070687. - DOI
    1. Галус С., Арик Кибар Е.А., Гневош М., Красневска К. Новые материалы в приготовлении съедобных пленок и покрытий - обзор. Покрытия. 2020; 10: 674. DOI: 10.3390 / покрытия10070674.- DOI
    1. Йович Д., Ячевич В., Куча К., Боришев И., Мрджанович Ю., Петрович Д., Джорджевич А. Загадочный потенциал углеродных наноматериалов: общие свойства, применение и токсичность. Наноматериалы. 2020; 10: 1508. DOI: 10,3390 / нано10081508.- DOI - ЧВК - PubMed
    1. Бакакова Л., Паджорова Дж., Томкова М., Матейка Р., Броз А., Степановска Дж., Каллио П. Применение наноцеллюлозных / наноуглеродных композитов: в центре внимания биотехнологии и медицина. Наноматериалы. 2020; 10: 196. DOI: 10.3390 / nano10020196. - DOI - ЧВК - PubMed
    1. Атья А.А., Хайдер А.Дж., Дхахи Р.М. Цитотоксичность функционализированных углеродных нанотрубок в отношении патогенных бактерий. IET Nanobiotechnol. 2019; 13: 597–601. DOI: 10.1049 / iet-nbt.2018.5394. - DOI - PubMed

Показать все 36 ссылок

В армяно-азербайджанских боях погибло

человек, несмотря на призывы к приостановке

В понедельник между азербайджанскими и армянскими силами бушевали ожесточенные бои, вызвавшие воинственную риторику со стороны региональной державы Турции, несмотря на международные призывы прекратить боевые действия между давними врагами.

Армения и Азербайджан на протяжении десятилетий находятся в территориальном споре по поводу армянского региона Нагорного Карабаха, и в начале этого года и в 2016 году разгорелись смертоносные бои.

Регион провозгласил свою независимость от Азербайджана после войны в начале 1990-х, унесшей 30 000 жизней, но не признанной ни одной страной, включая Армению, и до сих пор считается частью Азербайджана международным сообществом.

Борьба между Азербайджаном-мусульманином и Арменией, в которой большинство населения составляют христиане, может вызвать столкновение с региональными игроками, такими как Россия, имеющая военный союз с Арменией, и Турция, которая поддерживает Азербайджан.

Министерство обороны Карабаха заявило, что в понедельник в боях погибло 27 боевиков, после того как ранее сообщалось о 28 бойцах, в результате чего их общие военные потери достигли 58.

Общее число погибших увеличилось до 67, включая девять погибших среди гражданского населения: семь в Азербайджане и два на армянской стороне.

Азербайджан не сообщил о военных жертвах, но официальные лица армянских сепаратистов обнародовали кадры, на которых видны сгоревшие бронетранспортеры и окровавленные и обугленные останки солдат в камуфляже, которые, по их словам, были азербайджанскими войсками.

Президент Азербайджана Ильхам Алиев в понедельник отдал приказ о частичной военной мобилизации, а генерал Маис Бархударов пообещал «сражаться до последней капли крови, чтобы полностью уничтожить врага и победить».

Каждая сторона обвиняет друг друга в последних боевых действиях, мировые лидеры призывают к спокойствию, поскольку нарастают опасения по поводу полномасштабного конфликта.

Совет Безопасности ООН должен был собраться во вторник в 17:00 (21:00 по Гринвичу) для переговоров по чрезвычайным ситуациям по Карабаху за закрытыми дверями, сообщили AFP дипломаты.

Пресс-секретарь Кремля Дмитрий Песков заявил, что Россия внимательно следит за ситуацией и что в настоящее время приоритетом является «прекращение боевых действий, а не решение вопроса о том, кто прав, а кто виноват».

Но президент Турции Реджеп Тайип Эрдоган потребовал от Армении прекратить «оккупацию» Карабаха.

«Пришло время положить конец кризису в регионе, который начался с оккупации Нагорного Карабаха», - сказал Эрдоган.

«Теперь Азербайджан должен взять дело в свои руки».

Наемники из Сирии

Армения обвинила Турцию во вмешательстве в конфликт и отправке наемников в поддержку Азербайджана.

В понедельник военный наблюдатель сообщил, что Турция отправила не менее 300 доверенных лиц из северной Сирии для присоединения к азербайджанским силам.

Турция сообщила боевикам, что им будет поручено «охранять приграничные районы» в Азербайджане в обмен на заработную плату в размере до 2000 долларов, сказал Рами Абдул Рахман, глава Сирийской обсерватории по правам человека в Великобритании.

Доклад был опубликован после того, как Европейский Союз предупредил региональные державы не вмешиваться в боевые действия и осудил «серьезную эскалацию», которая угрожает региональной стабильности.

Помимо ЕС и России, Франция, Германия, Италия и США призвали к прекращению огня.

Пресс-секретарь министерства обороны Армении Шушан Степанян заявила, что тяжелые бои продолжаются рано утром в понедельник, и силы армянских сепаратистов отвоевали позиции, занятые в воскресенье Азербайджаном.

Но Баку заявил о дальнейших успехах.

Азербайджанские войска «наносят удары по позициям противника ... и заняли несколько стратегических позиций в районе села Талыш», - говорится в сообщении Минобороны.

«Враг отступает», - добавлено.

Армянские военные заявили, что азербайджанские силы продолжают атаковать позиции повстанцев, используя тяжелую артиллерию, а министерство обороны Азербайджана обвинило силы сепаратистов в обстреле гражданских объектов в городе Тертер.

«Мы не боимся войны»

Баку заявил, что убил 550 военнослужащих сепаратистов, что отрицает Армения.

Эскалация вызвала всплеск патриотического рвения в обеих странах.

«Мы так долго ждали этого дня. Бои не должны прекращаться, пока мы не заставим Армению вернуть наши земли», - сказал AFP 39-летний официант из Баку Видади Алекперов.

«Я с радостью пойду на поле битвы».

В Ереване 67-летний Вардан Арутюнян заявил, что Армения ожидала нападения.

«Вопрос (Карабаха) может быть решен только военным путем. Мы не боимся войны», - сказал он.

Армения и Карабах объявили военное положение и военную мобилизацию в воскресенье, в то время как Азербайджан ввел военное положение и комендантский час в крупных городах.

Переговоры по урегулированию конфликта - одного из худших после распада Советского Союза в 1991 году - в значительной степени зашли в тупик после подписания соглашения о прекращении огня в 1994 году.

Аналитики

сообщили AFP, что международным брокерам необходимо активизировать свои усилия, чтобы предотвратить еще более серьезную эскалацию.

Франция, Россия и США выступили посредниками в мирных усилиях в качестве «Минской группы», но последний крупный толчок к мирному соглашению потерпел крах в 2010 году.

Число погибших в Карабахе растет

российских военнослужащих принимают участие в учениях на полигоне Капустин Яр в Астраханской области на юге России в пятницу во время учений «Кавказ-2020», в которых участвуют войска Китая, Ирана, Пакистана и Мьянмы, а также бывшей Советской Армении, Азербайджана и Беларуси. .Фото: AFP

В понедельник между азербайджанскими и армянскими силами разгорелись ожесточенные бои, вызвавшие воинственную риторику со стороны региональной державы Турции, несмотря на призывы международного сообщества прекратить боевые действия между врагами.

Ереван и Баку на протяжении десятилетий находятся в территориальном споре из-за этнического армянского региона Нагорного Карабаха, и в июле прошлого года и в 2016 году разгорелись смертельные бои.

Регион объявил независимость от Азербайджана после войны в начале 1990-х 30 000 жизней, но он не признан ни одной страной, включая Армению, и по-прежнему считается частью Азербайджана международным сообществом.

В понедельник вечером азербайджанские войска начали «массированное наступление на южном и северо-восточном секторах карабахской линии фронта», - заявил официальный представитель министерства обороны Армении Арцрун Оганесян.

Министерство обороны Карабаха сообщило, что поздно вечером в понедельник было убито еще 26 его военнослужащих, в результате чего общие военные потери повстанцев достигли 84.

Общее число погибших выросло до 95, в том числе 11 гражданских лиц: девять в Азербайджане и два в Армении. боковая сторона.

Азербайджан не сообщил о каких-либо военных жертвах, но официальные лица армянских сепаратистов обнародовали кадры, на которых видны сгоревшие бронетранспортеры и окровавленные и обугленные останки солдат в камуфляже, которые, по их словам, были азербайджанскими войсками.

Борьба между Азербайджаном, в котором большинство населения составляют мусульмане, и христианской Арменией может вызвать конфликт между региональными игроками, Россией и Турцией.

Россия, имеющая военный союз с Арменией и размещающая там постоянную военную базу, продает современное оружие на миллиарды долларов как Баку, так и Еревану.

Армения обвинила Турцию, которая поддерживает Азербайджан, во вмешательстве в конфликт.

Президент Азербайджана Ильхам Алиев в понедельник отдал приказ о частичной военной мобилизации, а генерал Маис Бархударов пообещал «сражаться до последней капли крови, чтобы полностью уничтожить врага и победить».

Поскольку каждая сторона обвиняет другую в обострении конфликта, мировые лидеры призывают к спокойствию, поскольку опасаются нарастания полномасштабного конфликта.

Пресс-секретарь Кремля Дмитрий Песков заявил, что Россия внимательно следит за ситуацией и что в настоящее время приоритетом является «прекратить военные действия, а не разбираться с тем, кто прав, а кто виноват».

Но президент Турции Реджеп Тайип Эрдоган потребовал от Армении прекратить «оккупацию» Карабаха.

AFP

«СОНЕТЫ УИЛЬЯМА ШЕКСПИРА В ПЕРЕВОДЕ С РУССКОГО ЯЗЫКА И УЗБЕКСКИЙ ПОЭТ »Наргизы Кучкаровны Бурьевой

Абстрактные

Данная статья иллюстрирует анализ переводов сонетов Уильяма Шекспира на русский и узбекский языки.Цель работы - выявить особенности поэтики сонетов Шекспира в переводе на русский и узбекский языки. Достижение поставленной цели привело к решению следующих задач: рассмотреть разные переводы одного и того же сонета на русский и узбекский языки, сравнить переводы сонетов русского поэта Самуила Маршака и узбекского поэта Хуршида Даврона, выявить различия и «точки пересечения» в переводе. изображения при переводе сонетов на русский и узбекский языки. В центре внимания исследования сонет 29.Основным методом исследования является сравнительный анализ, также используются метод анализа словарных определений и дискурсивный анализ. Актуальность произведения определяется необходимостью дальнейшего изучения поэтики и эстетики сонетов Шекспира в переводе на узбекский язык и выявления специфики перевода, сделанного непосредственно с языка оригинала, в сравнении с переводом на русский язык. Различное восприятие основной идеи сонета двумя поэтами-переводчиками не может быть предметом критики за «неправильный» перевод.Перевод всегда индивидуален. Поэтический перевод служит укреплению духовных и культурных связей между народами. Он обогащает литературу любого языка, способствует ее развитию. И все это должно ориентировать переводчика на создание «шедевров» перевода, которые могут обогатить не только внутренний мир читателя, но и национальную культуру в целом.

Список литературы

1. Бархударов, Л.С. Язык и перевод / Л.С. Бархударов.- М .: Международные отношения, 1975. - 240 с. 2. Гаспаров, М.Л. Сонеты Шекспира - Маршака переводы / М. Гаспаров, Н. Автономова // Гаспаров М. Л. О русской поэзии. - СПб. : Алфавит, 2001. 3. Одилова, Г.К. Из истории перевода Западная и восточная литература. / Г.К. Одилова // Молодой ученый: научный журнал, 2010. 4. Основы сонетов Шекспира. 5. Сонеты / Пер. С англ. С.Я. Маршак / С.Я. Маршак. - М .: Азбука, 2005. - 284 с. 6. Таджиев, К.Т. Творчество Максуда Шейхзаде - переводчик: дис. ... канд. филол. Наук: 10.02.01 / К.Т. Таджиев. - Ташкент, 1984 г. 7. Холбеков, М.Н. Шекспир безграничен / М. Холбеков // Литература и искусство Узбекистана. - 2009. - № 9. 8. Переводы Хуршида Даврона. Вильям Шекспир. Сонеты / Хуршид Даврон // Переводы: Хуршид Библиотека Даврона, 2015. 9. Воскобойник, Г. Д. Общая теория условного перевода: Курс лекций / Г.Д.Воскобойник, Н.Н. Ефимова - Иркутск, ИГЛУ, 2007. - 252 с.

Рекомендуемое цитирование

Бурьева Наргиза Кучкаровна (2019) "СОНЕТЫ УИЛЬЯМА ШЕКСПИРА В ПЕРЕВОДЕ НА РУССКИЙ И УЗБЕКСКИЙ. ПОЭТЫ, С. МАРШАК И ХУРСИД ДАВРОН », «Психическое просвещение» Научно-методический журнал : Vol. 2019 г. : Вып. 1 , Статья 15.
Доступно по адресу: https://uzjournals.edu.uz/tziuj/vol2019/iss1/15

СКАЧАТЬ

С 4 ноября 2020 г.

МОНЕТЫ

Эксперт: Будущее Армении зависит от Азербайджана

«Армения может извлечь выгоду из инфраструктуры Азербайджана, если будет придерживаться положений заявления, подписанного с Азербайджаном и Россией 9 ноября прошлого года», - доцент Мансур Бархударов, директор Российской экономической школы Азербайджанского государственного экономического университета, - заявил Report, комментируя временное осуществление поставок природного газа из России в Армению через Азербайджан в связи с ремонтными работами на трубопроводе Северный Кавказ - Южный Кавказ.

«Это показывает, что будущее Армении зависит от Азербайджана. Если коммуникации и дороги не будут открыты, она не сможет строить и развивать эту инфраструктуру в одиночку. Текущий экономический потенциал страны не позволяет этого. Поэтому у Армении нет альтернативы, кроме как придерживаться положений трехстороннего заявления и занимать конструктивную позицию, отказавшись от реваншистских намерений. В противном случае наш сосед, который находится в политической нестабильности, также столкнется с перспективой втягивания в глубокий экономический кризис.«

Эксперт отметил, что это также показатель надежной и эффективной энергетической инфраструктуры Азербайджана: «Наша страна практически привержена заявлению от 9 ноября, которое также является сигналом для другой стороны. Таким образом, как только Армения займется конструктивным подходом , Азербайджан обеспечит открытие коммуникаций. Такой шаг Азербайджана жизненно важен для Армении, которая зашла в тупик. Восстановление инфраструктуры может сыграть существенную роль в становлении участником новых региональных проектов за счет повышения своей привлекательности для зарубежных инвестиции.«

16 марта ООО «Газпром экспорт» и Государственная нефтяная компания Азербайджана (SOCAR) подписали краткосрочное соглашение о временных поставках природного газа из Российской Федерации в Армению через территорию Азербайджана. Причина - ремонтные работы на трубопроводе. После завершения ремонтных работ газ снова будет транспортироваться через Грузию.

Армия обороны Арцаха выдержала второй день тяжелых боев

Президент Арцаха Араик Арутюнян и Минобороны Армении Давид Тоноян посетили Центр оперативного управления Армии обороны Арцаха, чтобы проследить за развитием событий вдоль линии связи.(Фото: Шушан Степанян)

ЕРЕВАН. Бои различной интенсивности продолжаются на всем протяжении Линии соприкосновения (ЛК), поскольку вторжение Азербайджана в Арцах начинается уже второй день. Президент Арцаха Араик Арутюнян объявил в понедельник, что армянское контрнаступление, начатое около полуночи накануне, позволило отбить большинство передовых позиций, уступленных азербайджанцам в первый день боевых действий. «Мы воюем с объединенными силами Азербайджана и Турции», - сказал президент на брифинге для прессы.

В то время как наступление, начатое Азербайджаном в воскресенье, охватило всю линию фронта, наиболее серьезные столкновения были сосредоточены в районе Физули вдоль иранской границы и Талыше на крайнем севере, что является отражением сражений, которые происходили там во время апрельской войны 2016 года. .

В воскресенье во второй половине дня помощник президента Азербайджана Хикмет Гаджиев объявил, что азербайджанские силы «освободили» населенные пункты Гараханбагылы, Гурванд, Юхары Абдуррахманлы, Кунд Горадиз, Бёюк Мурджанлы и Нюзгар в Физулинском районе.Однако эти крошечные деревушки, заброшенные после прекращения огня 1994 года, в основном находятся на нейтральной полосе между двумя силами. Власти Арцаха отрицали потерю. Вместо этого они сообщили, что отразили удар азербайджанской бронетехники в направлении близлежащего Хардута, прежде чем успешно восстановить LoC до его status quo ante-bellum.

Министерство обороны Азербайджана также заявило, что захватило высоту Мрав в северной части Арцаха Шаумян, создав угрозу шоссе Варденис-Мартакерт, которое впоследствии было закрыто для движения гражданского населения в качестве меры предосторожности.Однако секретарь Совета безопасности Арцаха Самвел Бабаян заявил в Твиттере, что трасса остается «полностью под нашим контролем». Сообщается, что гора Мрав - самая высокая вершина в Арцахе - была захвачена армянскими войсками в понедельник днем.

Автодорога Варденис-Мартакерт, соединяющая Арцах с Арменией через северную часть, полностью находится под нашим контролем. # Армия обороны Нагорного Карабаха продолжает противостоять # агрессии Азербайджана.

- Самвел Бабаян (@SecBabayan) 27 сентября 2020 г.

В течение большей части понедельника город Мартакерт и близлежащие деревни подвергались сильному артиллерийскому обстрелу, который, по словам одного из военных, был «беспрецедентно интенсивным.«Азербайджан, со своей стороны, заявил, что город Тартар через ЛОК подвергся армянскому контрбатарейному огню, в результате чего были нанесены удары по гражданским районам, а также по безымянной военной машине скорой помощи. По словам официальных лиц Арцаха, в течение дня было отражено несколько попыток вторжения на армянские рубежи. Находящаяся в настоящее время в Арцахе супруга премьер-министра Армении Анна Акопян навестила раненых солдат в больнице, а также их семьи, укрывающиеся в подземных бункерах.

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Министерство обороны Арцаха подтвердило гибель 42 военнослужащих в ходе контрнаступления в ночь на воскресенье и последующие боевые действия на фронте в понедельник, включая второе наступление азербайджанской бронетехники, в общей сложности 84 человека, в дополнение к как минимум 200 раненым. . По оценкам президента Арутюняна, потери Азербайджана в танках и бронетехнике за последние 48 часов составили более 50, в то время как министерство обороны утверждает, что было сбито по меньшей мере пять вертолетов, 27 беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) и несколько сотен азербайджанских военнослужащих были убиты или ранены.Азербайджанская сторона отрицает это, утверждая, что ее вооруженные силы убили до тысячи армян и захватили важные участки территории. Официальные данные о потерях в Азербайджане пока не опубликованы.

В социальных сетях распространились слухи о том, что азербайджанский генерал-майор Майис Бархударов был схвачен во время наступления, но официальные лица Министерства обороны Арцаха опровергли это утверждение. Позже Бархударов вновь появился в интервью азербайджанским государственным СМИ. Однако утверждения о том, что Турция оказывает Азербайджану активную военную и материальную поддержку, становятся все более обоснованными.Агентство Reuters опубликовало интервью с двумя сирийскими исламистскими боевиками, прошедшими обучение в Турции, которые подтвердили, что их переправляют в Азербайджан. «Я не хотел ехать, но у меня нет денег», - цитирует одного сирийского боевика Рейтер. Он также сообщил, что турецкое правительство им платило 1500 долларов в месяц. Кроме того, кадры с БПЛА, опубликованные Министерством обороны Азербайджана, якобы показывающие удар беспилотника по армянскому автомобилю, имели интерфейс, который, по мнению оборонных аналитиков, принадлежал производимому в Турции БПЛА TB2 Bayraktar, которого нет в арсенале Азербайджана.Еще одно утверждение, повторенное президентами Арцаха и Армении, о том, что истребители-бомбардировщики турецких ВВС F-16 были развернуты против гражданских целей в Арцахе, еще не подтверждено независимой проверкой.

БПЛА противника был сбит в селе Спитакашен (Фото: Объединенный информационный центр Армении)

В США кандидат в президенты от демократов Джо Байден выступил с заявлением о развитии ситуации в Арцахе, призвав обе стороны восстановить режим прекращения огня. Он также воспользовался возможностью, чтобы раскритиковать своего оппонента президента Дональда Трампа за то, что он не играет более активной дипломатической роли в регионе.«Администрации Трампа также необходимо активизировать свои дипломатические усилия вместе с другими сопредседателями Минской группы ОБСЕ Францией и Россией, чтобы добиться мирного урегулирования и поддержать меры по укреплению доверия», - говорится в его заявлении. Со своей стороны, президент Трамп сказал репортеру во время брифинга для прессы в воскресенье вечером, что «у нас много хороших отношений в этой области. Посмотрим, сможем ли мы это остановить ». Представитель президента России Владимира Путина Дмитрий Песков призвал к «максимальной сдержанности», чтобы не перекладывать вину ни на одну из сторон.«Россия поддерживает тесные экономические и военные отношения с Арменией, но также является крупнейшим поставщиком тяжелого вооружения в Азербайджан.

Вернувшись в Ереван, мобилизация, объявленная премьер-министром Николом Пашиняном, была встречена с энтузиазмом и решимостью. В течение дня мужчины призывного возраста толпами приходили на местные военные участки для переклички. Однако военные до сих пор приняли только избирательный призыв к активной службе, а других просили стоять в стороне. По всей столице собирались большие толпы, чтобы проводить автобусы с молодыми людьми, уезжавшими на фронт.Остальные собрались в пунктах сбора, чтобы передать продукты, одежду и предметы снабжения мирным жителям Арцаха. Очереди выстроились и в больницах, где проводились сдачи крови.

Одна женщина рассказала «Армянский еженедельник», что одному из двух ее сыновей была отсрочена медицинская помощь, и ему отказали в вызове. «Мой старший сын, получивший приказ о мобилизации, сказал ему:« Не волнуйся. Я буду бороться за нас двоих ». По всему городу телевизоры и радио транслируют новости, а жители прикованы к своим смартфонам и обсуждают новости о ситуации в Арцахе.Несмотря на напряженное настроение, широко распространен осторожный оптимизм. «Почему ты так уверен, что мы победим?» была подслушана женщина, которая спрашивала в кафе недалеко от одного из мест слива крови. «Потому что у нас нет другой альтернативы», - последовал ответ.

Разрушен дом в селе Мартуни

Раффи Эллиотт - канадско-армянский аналитик политических рисков и журналист из Еревана, Армения. Бывший корреспондент и обозреватель «Armenian Weekly» занимается социально-экономическими, политическими, деловыми и дипломатическими проблемами в Армении.

Добавить комментарий