ГДЗ по английскому языку для 11 класса Комарова Ю.А.
Unit 1. Решения
Topic words
1 2 3Reading
1 2 3 4 5 6Grammar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vocabulary
1
2
3
4
5
6
7Writeng an email
1 2 3Language reference
1Topic words
1 2 3Reading
1 2 3 4 5Grammar
1 2 3 4 5 6 7 8Vocabulary
1 2 3 4 5 6Listening
1 2 3 4Language in use
1 2 3 4 5 6Speaking — expressing preferences
1 2 3 4Writing — a narrative
1 2 3 4 5 6 7 8Language reference
1
Решения»>
Unit 3. РешенияTopic words
1 2 3 4Reading
1 2 3 4Grammar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Vocabulary
1 2 3 4 5 6 7Listening
1 2 3 4 5Language in use
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Speaking — expressing preferences
1 2 3 4Writing — a narrative
1 2 3 4 5 6 7Language reference
Решения»>
Unit 4. РешенияTopic words
1 2 3Reading
1 2 3 4Grammar
1 2 3 4 5 6 7 8 9Vocabulary
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Listening
1 2 3 4Language in use
1 2 3 4 5 6 7Speaking — expressing preferences
1 2 3 4Writing — a narrative
1 2 3 4 5 6 7 8Language reference
1
Решения»>
Unit 5. Решения Topic words
1 2 3 4Reading
1 2 3 4Grammar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Vocabulary
1 2 3 4 5 6 7 8 9Listening
1 2 3 4Language in use
1 2 3 4 5 6Speaking — expressing preferences
1 2 3 4Writing — a narrative
1 2 3 4 5 6Language reference
1
Решения»>
Unit 6. РешенияTopic words
1 2 3 4Reading
1 2 3 4 5Grammar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Vocabulary
1 2 3 4 5 6 7 8 9Listening
1 2 3 4 5 6Language in use
1 2 3 4 5 6 7 8Speaking — expressing preferences
1 2 3Writing — a narrative
1 2 3 4 5 6 7 8 9Language reference
1
Решения»>
Unit 7. РешенияTopic words
1 2Reading
1 2 3 4 5Grammar
1 2 3 4 5 6 7 8 9Vocabulary
1 2 3 4 5 6Listening
1 2 3 4Language in use
1 2 3 4 5 6Speaking
1 2 3Writing
1 2 3 4 5 6 7 8Language reference
1
Решения»>
Student Book 1. РешенияUnit 1
1 2 3 4 5 6 7Unit 2
1 2 3 4 5 6 7Unit 3
1 2 3 4 5 6 7Unit 4
1 2 3 4 5 6 7Unit 5
1 2 3 4 5 6 7Unit 6
1 2 3 4 5 6 7Unit 7
1 2 3 4 5 6 7
Решения»>
Student Book 2. РешенияUnit 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Unit 2
1 2 3 4 5Unit 3
1 2 3 4 5Unit 4
1 2 3 4Unit 5
1 2 3 4 5 6Unit 6
1 2 3 4 5Unit 7
1 2 3
Решения»>
Student Book 3. РешенияUnit 2
1 2 3Unit 3
1Unit 4
1 2 3 4Unit 5
1
1 22
1 2Unit 6
1 2Unit 7
1
Решения»>
Student Book 4. Решения 1
2
3
4
5
6
7Student Book 5. Решения
Test 1
Аудирование
1 2 3 4 5 6 7 8 9Чтение
10 11 12 13 14 15 16 17 18Грамматика
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38Письмо
39 40Устная часть
1 2 3 4Test 2
Аудирование
1 2 3 4 5 6 7 8 9Чтение
10 11 12 13 14 15 16 17 18Грамматика
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38Письмо
39 40Устная часть
1 2 3 4Test 3
Аудирование
1 2 3 4 5 6 7 8 9Чтение
10 11 12 13 14 15 16 17 18Грамматика
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38Письмо
39 40Устная часть
1 2 3 4ГДЗ Русский Язык 11 Класс Вербицкая – Telegraph
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
ГДЗ Русский Язык 11 Класс Вербицкая
ГДЗ по английскому языку 11 класс Вербицкая так будет прекрасным способом подготовиться к предстоящим испытаниям .
Для чего им надо пользоваться . Основным навлением в этом году является подготовка к предстоящим экзаменам . .
ГДЗ : готовые ответы по английскому языку Forward за 11 класс , решебник Вербицкая ГДЗ Forward по английскому языку за 11 класс Вербицкая, Каминс ФГОС . А также в решебнике произведен качественный и полный перевод всех текстов с иностранного на русский .
Под редакцией Л . А . Вербицкой . Русский язык . 11 класс . Базовый уровень . Учебник по русскому языку для 11-го класса создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и . .
Решебник (ГДЗ ) по Английскому языку за 11 (одиннадцатый ) класс Forward авторы: Вербицкая, Каминс, Парсонс, Миндрул издательство ГДЗ к учебнику Английский язык 11 класса , это незаменимый помощник в освоении разговорного и письменного языка .
Русский язык . Французский язык 11 класс экзаменационные задания . География . Испанский язык 11 класс Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену .
Поговорите со студентом A и узнайте, изменилась ли Крис . Ex . 11 In groups, discuss these questions . — В группах обсудите эти вопросы . • – Вспомните! Используйте префикс, чтобы сделать эти прилагательные противоположными . Затем проверьте в тексте на стр . 11 .
Онлайн решебники 11 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям . Английский язык 11 класс Forward Вербицкая М . В .
Русский язык в 11 классе имеет особо важное значение . Вроде родной язык , а справиться с ним может не каждый . Основной упор нужно сделать на подготовку к ЕГЭ, а задания учебника можно и при помощи решебников решить, которые представлены на данной странице сайта . .
Русский язык . 11 класс . Авторы: Мурина Л . А ., Литвинко Ф . М ., Долбик Е . Е . Предмет: Русский язык . Группа Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения .
ГДЗ по Русскому языку за 11 класс к учебнику школьной программы 2020 года .
Русский язык под ред . Л .А . Вербицкой 5-9 классы; 10,11 классы (базовый уровень) . 5-9 классы • Разворотный принцип оформления • Рубрики «Фокус», «Блокнот» Спецификация диагностической работы по английскому языку . для 11 классов ГБОУ ГСГ СП №10 .
Решебник и ГДЗ по русскому языку за 11 класс бесплатно . Выпускнику сегодня непросто . Его ждет множество тестов и экзаменационных заданий . ЕГЭ по родной речи обязателен, готовиться приходится основательно – как в школе, так и дома . Нет времени на репетитора – выручат ГДЗ . .
Воспользоваться ГДЗ можно в разных ситуациях: Для исправления ошибок при проверке . . Для подготовки учителей к проведению уроков русского языка . Для проверки учителя по русскому на компетентность .
. .11 класс : базовый уровень : книга для учителя с ключами / [М . В . Вербицкая , Р . Фрикер, Е . Н . Нечаева] ; под ред . М . В . Вербицкой . Книга для учителя для 11 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса с характеристикой деятельности .
.
Русский язык . 11 класс . Допущено Министерством Республики Беларусь . Нарушение авторских прав преследуется по закону . Описание . Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения .
ГДЗ по английскому языку 11 класс Вербицкая так будет прекрасным способом подготовиться к предстоящим испытаниям . Для чего им надо пользоваться . Основным навлением в этом году является подготовка к предстоящим экзаменам . .
ГДЗ : готовые ответы по английскому языку Forward за 11 класс , решебник Вербицкая ГДЗ Forward по английскому языку за 11 класс Вербицкая, Каминс ФГОС . А также в решебнике произведен качественный и полный перевод всех текстов с иностранного на русский .
Под редакцией Л . А . Вербицкой . Русский язык . 11 класс . Базовый уровень . Учебник по русскому языку для 11-го класса создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и .
.
Решебник (ГДЗ ) по Английскому языку за 11 (одиннадцатый ) класс Forward авторы: Вербицкая, Каминс, Парсонс, Миндрул издательство ГДЗ к учебнику Английский язык 11 класса , это незаменимый помощник в освоении разговорного и письменного языка .
Русский язык . Французский язык 11 класс экзаменационные задания . География . Испанский язык 11 класс Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену .
Поговорите со студентом A и узнайте, изменилась ли Крис . Ex . 11 In groups, discuss these questions . — В группах обсудите эти вопросы . • – Вспомните! Используйте префикс, чтобы сделать эти прилагательные противоположными . Затем проверьте в тексте на стр . 11 .
Онлайн решебники 11 класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям . Английский язык 11 класс Forward Вербицкая М . В .
Русский язык в 11 классе имеет особо важное значение . Вроде родной язык , а справиться с ним может не каждый . Основной упор нужно сделать на подготовку к ЕГЭ, а задания учебника можно и при помощи решебников решить, которые представлены на данной странице сайта .
.
Русский язык . 11 класс . Авторы: Мурина Л . А ., Литвинко Ф . М ., Долбик Е . Е . Предмет: Русский язык . Группа Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения .
ГДЗ по Русскому языку за 11 класс к учебнику школьной программы 2020 года .
Русский язык под ред . Л .А . Вербицкой 5-9 классы; 10,11 классы (базовый уровень) . 5-9 классы • Разворотный принцип оформления • Рубрики «Фокус», «Блокнот» Спецификация диагностической работы по английскому языку . для 11 классов ГБОУ ГСГ СП №10 .
Решебник и ГДЗ по русскому языку за 11 класс бесплатно . Выпускнику сегодня непросто . Его ждет множество тестов и экзаменационных заданий . ЕГЭ по родной речи обязателен, готовиться приходится основательно – как в школе, так и дома . Нет времени на репетитора – выручат ГДЗ . .
Воспользоваться ГДЗ можно в разных ситуациях: Для исправления ошибок при проверке . . Для подготовки учителей к проведению уроков русского языка .
Для проверки учителя по русскому на компетентность .
. .11 класс : базовый уровень : книга для учителя с ключами / [М . В . Вербицкая , Р . Фрикер, Е . Н . Нечаева] ; под ред . М . В . Вербицкой . Книга для учителя для 11 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса с характеристикой деятельности . .
Русский язык . 11 класс . Допущено Министерством Республики Беларусь . Нарушение авторских прав преследуется по закону . Описание . Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения .
ГДЗ Путина Кузовлев
ГДЗ 6 Класс Мерзляк Онлайн
ГДЗ По Английскому Языку 6 Дули
ГДЗ По Физике 10 Класс Решебник
ГДЗ По Матем Рабочая Дорофеева
Решебник По Учебнику Башмакова
ГДЗ Тесты По Окружающему Миру 4 Класс
ГДЗ По Дидактическим 6 Класс Чесноков
ГДЗ По Раундап 3 Новый
ГДЗ По Матем 3 Класс Чеботаревская
ГДЗ Русский Язык 2 Класс 1часть Перспектива
Решебник По Информатике 6 Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Биологии 8 Колесова Учебник
Решебник Контрольных Работ 7 Класса
ГДЗ 3 Класс Ой
Решебник По Математике 7 Класс Алгебра Баранов
ГДЗ По Русскому 10 Класс Чердаков Дунев
ГДЗ По Русскому 6 Класс Александрова Загоровская
Т Г Рамзаева 3 Класс ГДЗ
ГДЗ По Русскому Класс Лидман
ГДЗ Верещагина 6 Класс Учебник
ГДЗ По Географии 8 Класс Баринова
ГДЗ По Англ 9 Бибол
ГДЗ Тетрадь Практикум 9 Класс
Английский Афанасьева Дрофа ГДЗ
Фотоаппараты ГДЗ Год Выпуска
ГДЗ По Языку Шестой Класс
ГДЗ По Математике 6 Класс Аг Мерзляк
Кузовлев 4 Рабочая Тетрадь Решебник
Русский Язык 3 Класс Бунеев Бунеева Решебник
ГДЗ Байкова 2 Класс 2 Часть
Решебник Русский Язык 7 Класс Волынец 2015г
Решебник По Геометрии Класс
ГДЗ По Английскому Ваулина Тренировочные Упражнения
ГДЗ По Русскому 1 Канакина Учебник
Англ ГДЗ 6 Класс Spotlight Тетрадь
ГДЗ По Немецкому Языку 5 Класс Перевод
ГДЗ По Алгебре 7 9 Класс Мордкович
ГДЗ По Русскому Л А Тростенцова
ГДЗ 3 Класс Страница 7 Номер 4
ГДЗ По Алгебре 7 2013
Учебник Математики 11 Класс ГДЗ
ГДЗ Немецкий Язык 6 Аверин
ГДЗ Русский Гольцова 2007
ГДЗ По Матем 4 Класс Учебник
Решебник География 5 6
ГДЗ По Географии 8 Класс Дронов 2014
Spotlight 5 Класс ГДЗ Учебник Ваулина
ГДЗ По Геом 8 Кл Мерзляк
ГДЗ Англ Яз 5 Кл
Гдз По Русскому 3 Класс Рамзаева 1
ГДЗ Математика 5 Класс Рудницкая Тетрадь
ГДЗ 1 Кл По Математике
Гдз Тетрадь По Математике Петерсон
ГДЗ Литературное Чтение 3 Класс Кац
Упражнение «Гражданский мир»: Ответы на вопросы
Полное упражнение «Гражданский мир»: Резюме и ответы на вопросы | Литература | Класс 11 Английский Примечания
Резюме
Джонатан Ивегбу пережил гражданскую войну в Нигерии вместе со своей женой и тремя из четырех детей.
и поэтому считает себя «необычайно удачливым». Он также дорожит своим все еще работающим
велосипед, который он закопал во время войны, чтобы его не украли. Еще одно очевидное чудо
его все еще стоящий дом, который он ремонтирует и вновь занимает после возвращения домой в столицу
Энугу. Чтобы объяснить себе и другим свою удачу и неудачу, он часто повторяет фразу:
«Ничто не озадачивает Бога».
Джонатан усердно работает после войны, используя свой велосипед, чтобы открыть службу такси и открыть бар для солдат. Его семья следует его примеру, готовя еду и собирая фрукты на продажу. Поскольку угольная шахта, где Джонатан работал до войны, не открылась, эта устойчивость имеет решающее значение для обеспечение даже их незначительного комфорта.
Однажды, после передачи валюты повстанцев, Джонатан получает награду в размере 20 фунтов стерлингов. Он заботится не
быть ограбленным, вспоминая кражу, которую он наблюдал несколькими днями ранее, в которой мужчина сломался публично
над унижением.
Той ночью группа воров стучится в его дверь и требует деньги. Испугавшись, семья зовет соседями и полицией, но тяжелая тишина, когда они заканчивают, напоминает им, что никто кого угодно, только не себя. Затем воры издеваются над ними, крича еще громче, чтобы показать, насколько беспомощны семья есть.
Лидер воров требует 100 фунтов, обещая не причинять вреда Джонатану и его семье, если он будет сотрудничать. В конце концов, Джонатан понимает, что у них нет выбора, и дает ворам 20 фунтов денежного вознаграждения. так они оставят семью невредимой. Некоторые воры настаивают на том, что им следует обыскать дом еще, но лидер воров считает, что это все, что есть у Джонатана, и принимает это.
На следующее утро Джонатан и его семья возвращаются на работу, когда приходят соседи. Чувствуя их
недоумение от своей способности отбросить ситуацию прошлой ночи, Джонатан объясняет своему
соседям, что денежное вознаграждение не может сравниться с тем, что он потерял на войне.
Он предпочитает сосредоточиться на своем
работать в настоящем, а не сожалеть о том, что произошло, поскольку «Ничто не озадачивает Бога».
Вы можете загрузить наше приложение для Android, нажав кнопку ниже, чтобы получить автономный доступ к заметкам прямо с вашего телефона.
Понимание текста
Ответьте на следующие вопросы.
а. Почему Джонатан считал себя «необычайно удачливым»?
Джонатан считал себя «чрезвычайно удачливым», потому что он пережил гражданскую войну вместе со своими жена и дети.
б. За какие «пять благословений» благодарен Джонатан?
«Пять благословений», за которые Джонатан благодарен, — это его голова, голова его жены Марии и головы трое из четырех детей. Это означает, что он благодарен за выживание пятерых членов семьи.
в. Почему Джонатан не доверял офицеру, который хотел забрать его велосипед? Что это говорит вам о ситуация в Нигерии?
Джонатан не доверял офицеру, который хотел забрать его велосипед, потому что офицер легко брал взятку.
обмен велосипеда. Это говорит нам о том, что ситуация в Нигерии была намного хуже, чем правительственные чиновники.
были коррумпированы и использовались для получения взяток от граждан.
д. Какие посетители могут стоять у дверей? Джонатан и его жена совершенно удивлены? Объяснять.
Посетители, которые стучат в дверь дома Джонатана, могут оказаться ворами. Джонатан и его жена полностью потрясен из-за страха, так как была полночь, и воры яростно стучат в дверь.
е. Почему никто по соседству не отвечает, когда воры стучат в дверь Джонатана? Почему воры вызывают полицию?
Никто по соседству не отвечает, когда воры стучат в дверь Джонатана, потому что боятся воры. Воры вызвали полицию, так как прекрасно знали, что никто не придет их поддерживать. Семья Джонатана.
Ссылка в контексте
а. Что Ионафан имеет в виду, говоря: «Ничто не смущает Бога»? Что делает это выражение говорит о его характере? Объясните, приводя детали из рассказа.
В рассказе «Гражданский мир» Джонатан использует это выражение «Ничто не озадачивает Бога» каждый раз, когда что-то
с ним происходит чудесное. Он использует эту линию, когда поднимает свой велосипед в хорошем состоянии из-под земли.
Затем он использует его, когда обнаруживает, что его дом все еще стоит после войны. Под словами «Ничто не смущает Бога» он имеет в виду, что
может случиться что угодно, но Всемогущий Бог, будучи всеведущим, ничему не удивляется и не озадачивается, а это значит, что
Бог знает каждую вещь. В последний раз он использует его в конце истории после того, как его семью ограбили.
Добровольные. Это выражение показывает, что он довольно оптимистичный человек, который верил в Бога. Он тоже чувствует
рад, что в его жизни произошли чудеса. Это выражение также показывает, что он хороший человек, которому все нравится.
у него есть, но он никогда не сетует на свои потери. Поэтому его характер был оптимистичным, полным надежд и религиозным.
б. Как меняется Джонатан, когда он переживает конфликты в своей жизни? Объяснять.
Джонатан — трудолюбивый человек, который больше всего верит в свой тяжелый труд, а также в Бога. Он довольно оптимистичный человек, никогда не теряющий надежды. Он пережил много конфликтов в своей жизни. Он потерял своего ребенка во время войны, но считает, что ему повезло получить 5 бесценных благословений. Джонатан продолжает выполнять свою тяжелую работу ради и благополучия своей семьи сохраняя веру или веруя в Бога. Он меняется в соответствии с требованиями время и потребности своей семьи.
в. Прочитайте отрывок и ответьте на приведенные ниже вопросы.
«Богу, сотворившему меня; если ты войдешь внутрь и найдешь сто фунтов, возьми их и пристрели меня и расстрелять мою жену и детей. Клянусь Богом. Единственные деньги, которые у меня есть в этой жизни, это двадцать фунтов. яичную скорлупу мне сегодня дали…»
я.
Кто спикер?Джонатан говорит.
ii. С кем разговаривает говорящий?
Говорящий разговаривает с ворами или грабителями.
III. На кого ссылаются «они»?
«Они» относятся к чиновникам казначейства, то есть правительства.
д. В нигерийском английском есть такие слова, как soja «солдат» и katakata «беспорядок», «проблема», по-видимому, производные из английских слов, но трансформированных фонологиями коренных языков. Что использует автор диалект здесь добавить к истории?
В нигерийском английском есть такие слова, как Soja «солдат» и katakata «беспорядок», «проблема», доставленные, по-видимому, из английских слов, но преобразованных фонологиями родного языка. Автор добавил диалекты здесь в историю из-за следующих причин:
— Чтобы сосредоточиться на родном языке
— Продвигать диалекты
– Узнать статус живых людей в Нигерии
— Пропагандировать национальность
е.
Как вы думаете, почему воры, пришедшие ограбить Джонатана, говорят по-английски с более сильным африканским акцентом, чем Джонатан?Воры, которые приходят ограбить Джонатана, говорят по-английски с более сильным африканским акцентом, чем Джонатан, чтобы показать, что они белые американцы, чтобы никто не мог усомниться в них, а также доказать свое превосходство.
ф. Название рассказа «Гражданский мир» само по себе иронично, так как в нем мало что можно отличить. «гражданский мир» от «гражданской войны». Как вы думаете, название этого рассказа уместно, или лучше было бы назвать «Гражданская война»? Объяснять.
Название рассказа «Гражданский мир» особенно интересно тем, что оно употреблено в ироническом смысле. История следует за Джонатаном Ивегбу, который собирает фрагменты своей жизни после окончания гражданской войны в Нигерии. Гражданская война в Нигерии, также известная как Биафранская война, была затяжным конфликтом, возникшим из-за того, что часть Нигерии попыталась отделиться и образовать собственное государство.
Война оставляет за собой огромное количество разрушений, и Джонатан собирает все, что может, чтобы восстановить свою жизнь. Название рассказа иронично, потому что, несмотря на то, что война подошла к концу, в этом районе все еще царит хаос и раздоры. Действительно, банда грабителей использует термин «гражданский мир», когда грабят Ивегбу и его семью глубокой ночью. Таким образом, Ачебе иронически использует это название, чтобы подчеркнуть насилие, все еще присутствующее в послевоенной Нигерии.
Ссылка вне текста
а. Как бы вы описали гражданский мир в Нигерии?
Состояние Civil Please в Нигерии было не очень хорошим. После войны время гражданского мира было временем переселения. В этом не было ничего нового для людей. В это время людям приходилось сталкиваться с разными проблемами. Правительственный закон в то время был хорошим. Жизнь. Воры грабили и били людей, не опасаясь закона. Хотя там господствовал Гражданский уклад, но везде была Анархия.
б. Как вы думаете, какое отношение к жизни было бы у вас, если бы ваша ситуация была похожа на эту? Джонатана?
Если бы моя ситуация была похожа на ситуацию Джонатана, у меня был бы такой же оптимизм в отношении своей жизни и своей семьи. Я был бы готов столкнуться с любыми проблемами, чтобы защитить свою семью, как это сделал Джонатан. Я бы старался выполнять тяжелую работу, сохраняя веру в Бога, ради благополучия своих близких. Я бы постарался держаться подальше от насилия. Поэтому я думаю, что у меня было бы позитивное, оптимистическое и энергичное отношение к жизни, если бы моя ситуация была похожа на ситуацию Джонатана.
в. Нарисуйте эскиз Джонатана Ивегбу.
Джонатан Ивегбу — Джонатан — круглый персонаж. Его главная черта — оптимизм, однако некоторые из его меньших черт — миролюбие, убедительность и спокойствие. Он статичный персонаж; он остается неизменным на протяжении всей истории.
Он не тратит свое время на то, чтобы оглядываться назад на то, что беспокоило его в прошлом, он сохраняет спокойствие и продолжает свою жизнь и справляется со всем, что произойдет дальше. Его оптимизм проявляется в каждом главном событии истории.
Во-первых, война закончилась. Он счастлив выйти из этого живым со своей женой, велосипедом и тремя из четырех своих детей; один ребенок умер. Тот факт, что его ребенок умер, кажется, не беспокоит его снаружи. Вероятно, это происходит внутри, однако он не позволяет этому добраться до него. Он перестает думать об этом и вместо того, чтобы расстраиваться из-за смерти своего ребенка, радуется за всех, кто выжил. Кроме того, однажды он назвал свой велосипед такси, что показывает больше оптимизма.
Когда он добирается до своего старого дома, он сломан. Он спокоен и собирает материалы, чтобы исправить это, вместо того, чтобы злиться на это.
Его старая работа в качестве несовершеннолетнего больше не доступна, поэтому он устраивается на новую работу и открывает бар.
Воры приходят к нему домой и пытаются украсть у него деньги. Он пытается найти самый мирный выход из нее. Заплатив все деньги, которые у него были, он снова остается спокойным и продолжает.
Полные конспекты для непальского языка 11 класса доступны уже сейчас. Нажмите на следующее.
Кроме того, если у вас есть какие-либо сомнения, предложения или отзывы о наших услугах, пожалуйста, свяжитесь с нами. Вы можете связаться с нами со страницы контактов. Мы будем рады прочитать ваши отзывы и предложения.
Кроме того, вы также можете проверить нашу страницу Политики конфиденциальности, если хотите узнать, как мы можем использовать ваши данные, полученные при посещении этого веб-сайта.
Упражнение «Желание»: ответы на вопросы
Полное упражнение «Желание»: резюме и ответы на вопросы | Литература | Класс 11 Английский Примечания
Сводка
Этот рассказ «Желание» был написан Роальдом Далем.
Эта история полностью основана на воображении главного героя, который является ребенком. Эта история представила образные действия этого главного героя в образной игре на красной ковровой дорожке.
История начинается с маленького мальчика, который снимает корку с колена и отбрасывает ее. Он приземляется вдалеке на ковер в холле его дома, украшенный узором из красного, черного и желтого цветов.
Мальчик решает, что красные части ковра — это горящие угли, а черные — змеи. Он решает, что безопасны только желтые участки, и придумывает историю, что, если он сможет добраться до входной двери, идя только по желтым участкам, избегая углей и змей, он будет вознагражден щенком. У него все хорошо, когда он теряет равновесие и его рука падает на черную «змейку». Он кричит.
История загадочно заканчивается тем, что его мать ищет его за домом. Из-за финала некоторые критики интерпретируют историю не как мальчика, пересекающего ковер, притворяясь, что это опасное болото, а как мальчика, набирающегося смелости, чтобы пересечь болото, притворяясь, что это ковер.
Ребенок представляет читателю более интересный вид, потому что у него такое воображение. Сцена перед ним, свидетелем которой является его эмоционально вложенный разум, яркая и напряженная. Например, мы чувствуем, что находимся с мальчиком непосредственным образом в следующем отрывке, как переживаем через его сознание: змея шевельнулась, как бы почувствовав его близость, и подняла голову, и посмотрела на ногу блестящими глазками-бусинками. , наблюдая, не коснется ли он. «Я тебя не трогаю! Ты не должен кусать меня! Ты же знаешь, что я не прикасаюсь к тебе!»
Это история о том, как уверенность в себе побеждает страх. Мы могли бы утверждать, что мальчиком движет жадность — желание завести собаку, — но это кажется вторичным по отношению к желанию столкнуться с трудностями и преодолеть их. Мальчик, в конце концов, знает, что на самом деле он не будет вознагражден щенком.
Вы можете загрузить наше приложение для Android, нажав кнопку ниже, чтобы получить автономный доступ к заметкам прямо с вашего телефона.
Понимание текста
Ответьте на следующие вопросы.
а. Что ребенок сделал с коркой на колене?
Ребенок аккуратно ногтями снял струпья с пореза и приложил к бедру. Наконец он щелкнул его пальцем.
б. Какое впечатление произвел ковер на ребенка?
Ребенок был крайне поражен, увидев красную ковровую дорожку. Он никогда не замечал этого раньше в таком способ. Разноцветный ковер, казалось, таинственным образом засиял и бросился на него самым ослепительным образом. Он полностью потерялся в этих красках и своем воображении.
в. Чего он боялся, идя по ковру?
Он боялся черных ядовитых змей и красных углей, когда шел по ковру.
д. Что мотивировало и побуждало ребенка начать и продолжить свой путь?
Его желание получить щенка на день рождения или в подарок на день рождения мотивировало и побуждало ребенка
начать и продолжить свой путь.
эл. Что увидел ребенок, глядя на черные узоры ковра?
Ребёнок видел, как загадочно светятся разные цвета. Он терялся в разноцветных пятнах. Он хранил на размышлении в своем воображении о цветах и их различных формах. Значит, ребенок увидел ядовитую змею с маслянистым телом змеи, поднимающимся, чтобы поймать или укусить его, когда он смотрел вниз на черные узоры ковра.
Ссылка на контекст
а. Писатель создает два голоса в рассказе. Кто они?
Да, писатель создает в рассказе два голоса, и это были (рассказчик) и голос мальчика, т.е. ребенка.
б. Прочитайте приведенные ниже отрывки и ответьте на следующие вопросы.
«…черные части
змеи, ядовитые змеи, в основном гадюки и кобры, толстые, как стволы деревьев, посередине, и если я
дотронься до одного из них, меня укусят и я умру до чая. И если я благополучно переправлюсь без
обгоревший и не укушенный, завтра на день рождения мне подарят щенка».
я. Что означает «черная часть»?
Черная часть означает трудности, проблемы и страдания в путешествии.
ii. Кто спикер?
Оратор — молодой человек.
iii. Почему динамик не хочет сгореть?
Он не хочет обжечься, потому что хочет безопасно дотянуться через ковер, чтобы получить подарок «щенок» на день рождения.
в. Какие образы и метафоры используются в рассказе?
Главной метафорой в рассказе Роальда Даля «Желание» является путешествие ребенка по ковру как представление о препятствиях и проблемах, с которыми он сталкивается по мере взросления. Яркие образы, которые Даль использует для усиления метафора включает паршу как главную проблему мальчика, красные пятна на ковре как горячие куски угля и черные участки как злые ядовитые змеи.
д. Кратко перескажите рассказ «Желание» примерно в 200 словах.
(Посмотрите вверху страницы)
е. История показывает события глазами рассказчика и ребенка. Сравнивая два стиля, кто представляет более интересный или эффективный вид для читателей? Почему?
В «Желании» мальчик использует свое воображение, чтобы путешествовать по красной, черной и желтой ковровой дорожке. ребенка представляет историю более интересно и эффектно, чем у рассказчика, потому что она яркая и напряженная. ребенок был в трудной ситуации, и он столкнулся с трудностями и победил во всех испытаниях, мотивированных Днем Рождения подарок в виде щенка, завершив свое путешествие в конце.
ф. «Желание» — это история об уверенности в себе, преодолевающей страх, или о жадности? Отдай свое аргументы.
«Желание» Роальда Даля скорее об уверенности в себе, преодолевающей страх, чем о жадности.
уверенность в себе и преодоление страхов. Правда, мотивирующим фактором является «жадность», желание щенка.
Однако,
Мотиватор щенка — это фантазия, которую мальчик придумал, чтобы помочь ему преодолеть страх пересечь коварную
ковер. Он говорит себе: «Если я благополучно переправлюсь, не обожжусь и не буду укушен, мне дадут
щенок на мой день рождения завтра.
Ребенок выглядит напуганным, глядя на свой струп. Он много думает о том, чтобы выбрать его. Он вызывает много вопросов с сам. Он выковыривает струп из-за паники. Но когда он видит ковер, его страх возрастает. Он собирает свою уверенность, чтобы пересечь ковер. Он создает свои препятствия, предполагая цвета в виде углей и змей. Он даже ставит свою цель через ковер. Он смело идет по ковру, желая получить щенка на свой день рождения в качестве подарка на день рождения. Он изо всех сил пытается преодолеть свой страх. Его уверенность в себе и его желание заканчиваются, когда он падает черным цветом.
Даже щенок становится частью его проекта по преодолению страхов для достижения цели: Но страх не получить
щенок заставил его идти дальше.
Эта сказка проникает в воображение ребенка с богатым воображением и отражает его
способность превратить такое обычное место, как узорчатый ковер, в сцену приключений и испытаний, в которых он
может разыгрывать свои страхи в безопасной среде.
Ссылка вне текста
а. Как вы думаете, наше желание может быть выполнено? Почему или почему нет?
Наличие желаний важно само по себе. Но не все желания, желания и желания исполняются. Нам нужно тяжелая и сложная практика, чтобы исполнить наше желание, желание, желание и интерес. Если желание сбывается, это одно из самые красивые вещи на земле. Поэтому важно конструктивно преодолевать препятствия на пути к твое желание. Вот некоторые из распространенных препятствий, которые мешают нам исполнить наши желания:
– у меня нет на это денег / я не хочу тратить на это свои деньги
– Я хочу, но у меня нет на это времени/Я слишком занят своими повседневными делами
— Я боюсь.
Боязнь провала. Боишься принять неправильное решение. Боюсь разочаровать других людей
– Сомневаюсь, подходит ли мне
Итак, для исполнения наших желаний нам необходимо разобраться с вышеуказанными проблемами. Для этого мы можем сделать следующие вещи:
— Попробуйте реализовать желание в маленькой версии. Постарайтесь удовлетворить потребность, стоящую за желанием.
— Обманывайте повседневную жизнь и действуйте маленькими шагами.
— Работайте со страхами и развенчивайте их, насколько это возможно.
— Создайте ясность. Получите четкое представление о том, куда мы хотим пойти.
— Укрепляйте представление о себе, чтобы наши желания становились возможными.
б. Как вы думаете, почему некоторые люди могут иметь пугающий характер? Что бы вы им посоветовали Преодолей это?
Некоторые люди могут иметь пугающий характер из-за отсутствия уверенности в себе и менее общительного. Некоторые люди, особенно невинные, легко теряют уверенность, когда сталкиваются с препятствиями на своем жизненном пути.