Решебник 5 по истории рабочая тетрадь: ГДЗ часть 2 33 история 5 класс рабочая тетрадь Годер

om_universitetet / teknologi_og_realfag / phd / matdrg / forskerskolen

Grevholm, B. (2008). Скандинавские докторские программы в области математического образования. В

Роберт Э. Рейс и Джон А. Досси, (Eds.), Докторантура США в области математического образования

: Развитие дисциплины. CBMS,

Проблемы математического образования, том 15 (стр. 189 — 194). Колумбия:

Американское математическое общество в сотрудничестве с Математической ассоциацией

Америки.

Гревхольм Б. (2009). Использование ИКТ в математическом образовании — ни спасение, ни катастрофа

? Что мы можем узнать из исследований и каковы

наши выводы? (стр.273-286). В C. Winsløw (ред.), Нордические исследования в области математического образования

. Роттердам: Издательство Sense.

Гревхольм Б. и Лепик М. (2009). Сто лет Международной комиссии по математическому обучению

. Педагогика, 94, 77-83.

Hansson, Ö. (2006). Изучение взглядов учителей preservice на понятие

функции. Докторская диссертация. Университет педагогики Лулео.

Хемми, К. (2006). Приближение к доказательству в сообществе математиков

практика.Докторская диссертация. Matematiska Instituten, Stockholms

University.

Hundeland, P. S. (2007). Hvordan tenker lærere om matematikkunder-

видеть? В книге Б. Яворски, А. Б. Фуглестад, Р. Бьюланд, Т. Брейтейг,

С. Гудчайлд и Б. Гревхольм (ред.), Обучающиеся сообщества по математике

(стр. 205.214). Тронхейм: Tapir Academic Press.

Hundeland, P. S. (2009). Matematikklærerens kompetanse. En studie om hva

lærerne på videregående trinn vektlegger i sin matematikkundervisning.

Докторская диссертация, Агдерский университет.

Hähkiöniemi, M. (2006). Роль представлений в изучении производной

. Докторская диссертация. Университет Ювяскюля.

Янквист, У. Т. (2009). Использование истории как «цели» в математическом образовании.

IMFUFA tekst nr 464. Кандидатская диссертация. Роскилле университет.

Якобссон-Ал, Т. (2006). Алгебра в математике старших классов средней школы: исследование

подборки учебников, использовавшихся в 1960–2000 годах в Швеции.

Лиценциатская диссертация. Технологический университет Лулео.

Яворски Б., Фуглестад А. Б., Бюланд Р., Брейтейг Т., Гудчайлд С. и

Гревхольм Б. (Ред.) (2007). Læringsfelleskap i matematikk. Изучение

сообществ по математике. Берген: Caspar Forlag AS.

ГДЗ по истории 7 Юдовская 2 часть. ГДЗ для начальной школы бесплатно без регистрации

5 изд. — М .: 2017.- Часть 1 — 80-е гг., Часть 2 — 80-е гг. М .: 2010. — 1 часть — 80-е гг., Часть 2 — 80-е гг.

Рабочая тетрадь входит в состав УМК в доработке в соответствии с ФГОС основного общеобразовательного учебника А.Я. Юдовская и другие. «Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс». Блокнот предназначен для самостоятельной работы школьников дома и на уроках. По каждому абзацу учебника предлагаются задания, ориентированные на формирование универсальной учебной деятельности… Задачи, отмеченные звездочкой (*) повышенной сложности. Для итоговой проверки знаний и умений учащихся предлагаются различные тестовые задания в формате ОГЭ для каждой главы учебника. Пособие адресовано студентам.

Часть 1.

Формат: pdf (2017, 80-е)

Размер: 10 Мб

Часы, скачать: ноябрь

Часть 2.

Формат: pdf (2017 г., 80-е гг.)

Размер: 10 Мб

Часы, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Формат: pdf / zip (Обе записные книжки) (2010; 80 + 80s.)

Размер: 19,7 МБ

Скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Уважаемые семиклассники!
Выполняя различные задания, включенные в рабочую тетрадь, вы сможете систематизировать, проверить и закрепить знания, которые вы усвоили в процессе изучения истории современности.
Задачи, отмеченные звездочкой (*), имеют повышенный уровень сложности.
Большинство задач, предложенных в блокноте, рассчитаны на короткие, четкие и емкие ответы. Если в блокноте отведенного для выполнения задания места недостаточно, то советуем продолжить работу на отдельном листе бумаги, а затем аккуратно приклеить его к полю соответствующей страницы рабочей тетради.

Закажите решебник и скоро он будет на сайте

• 
  Содействие поступлению в университеты.Вы можете дать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Родители часто говорят своим детям, что если они будут плохо учиться, то не смогут в будущем получить хорошую профессию, и пойдут к дворникам.
• 
  Школьное питание должно быть хорошо организовано. Обед и горячий завтрак должны быть обеспечены студенту в столовой. Интервал между первым и вторым приемами пищи не должен превышать четырех часов.Лучшим вариантом должен быть завтрак ребенка дома, а в школе он ест обед
• 
  Установлена ​​определенная взаимосвязь между детской агрессией и трудностями в процессе обучения. Каждый ученик хочет иметь много друзей в школе, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда у ребенка это не получается, он совершает агрессивные действия. Каждое поведение на что-то направлено, имеет смысл
• 
  На любых олимпиадах и всевозможных соревнованиях ребенок, прежде всего, самовыражается и реализует себя. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальным соревнованием. Ребенку важно осознавать себя частью интеллектуального общества, в котором преобладают соревновательные настроения, и ребенок сравнивает свои достижения
• 
  Разборчивый ребенок может не любить школьную еду. Часто это самая распространенная причина, по которой студент отказывается от еды. Все исходит из того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого отдельного ребенка.В школе никто не исключит какой-либо продукт из рациона отдельного ребенка, чтобы
• 
  Чтобы понять, как родители относятся к школе, важно сначала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых очень разнообразна. Несмотря на это, большинство из них — родители, принадлежащие к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.
• 
  Первые школьные сборы навсегда останутся в памяти каждого из нас.С августа родители начинают закупать все необходимое для офиса. Главный атрибут школы — школьная форма. Наряд следует подбирать тщательно, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы оправдано по многим причинам.

• Учебное пособие по истории Нового времени разработал педагог А.Я. Юдовская вместе с Л. М. Ванюшкиной. В пособие (части 1 и 2) к учебнику ФГОС 7 класс включены разнообразные задания — семиклассникам предстоит заполнить пустые столбцы таблиц, выбрать ответы из списка, заполнить предложения, заполнить контурных карты. .
• Методисты и учителя отмечают ценность тетради для обучения — повторение, углубление знаний, совершенствование работы с карточками. Однако некоторые семиклассники, которым трудно принимать решения, сдаются, расстраиваются из-за плохих оценок.
• Учебник GDZ служит для таких школьников настоящей палочкой-выручалочкой — выполненные задания легко проверяются, предусмотрен онлайн-режим. Текст записной книжки приведен полностью; в случае утери руководства возможна работа с электронной версией. Если задача кажется невероятно сложной, вы можете воспользоваться Решебником, чтобы понять причину затруднений. Главное, чтобы решение получилось безупречным, на оставшиеся дисциплины хватило времени, а у семиклассников много уроков.
• Часто выручают родители GDZ — ручная, предусмотрена надежная проверка пульта. Родители сами решают, разрешить ли ученику использовать раствор. При разумном использовании пособие приносит ощутимую пользу.

Новая история — Полезные мастер-классы для семиклассников с решебниками

• Обширный период мировой истории — с 1500 по 1800 год, охватывающий три столетия, специалисты называют Новым временем. В этот период сформировались и начали активно развиваться страны, которые сегодня играют ведущие роли на мировой арене. Тщательно и вдумчиво изучив Новую эпоху в мировой истории, можно понять и проанализировать корни сегодняшних международных проблем и конфликтов, возможности выхода из них, стабилизацию в сфере политического и экономического развития. .. Именно в этот период на уроках всемирной истории учатся семиклассники. Поскольку, по статистике, многие ученики 7-х классов принимают участие в предметных олимпиадах и олимпиадах по истории, им необходимы эффективные учебные материалы и решебники к ним.
• При планировании и проведении работ по ГДЗ следует:
  — объективно оценить свой исходный уровень знаний;
  — для определения целей, приоритетных и второстепенных;
  — формировать план исходя из поставленных индивидуальных задач;
  — время от времени регулярно осуществлять самоконтроль, оценивая достигнутые результаты, их динамику, оперативно выявляя и устраняя проблемы, корректируя планы;
  — для выбора наилучшего в каждом конкретном случае набора учебных материалов.
• В решении последней задачи может помочь специалист — воспитатель, руководитель исторического кружка, учитель-предметник. Основной упор следует сделать на учебные пособия-практикумы, позволяющие глубже и осмысленно разобраться в сложном теоретическом материале. Необязательно, чтобы учебник входил в состав школьного УМК — главное, чтобы разделы и темы примерно совпадали, а сами упражнения различались уровнем сложности и форматом.
• Среди действенных сборников специалисты называют рабочую тетрадь по истории Нового времени для 7 класса, составленную А.Юдовская и Л. Ванюшкина. Семинар содержит различные практические задания и материалы:
  — историческая справка;
  — логические задания и кроссворды;
  — аналитический материал;
  — тесты, формат которых аналогичен предлагаемому по дисциплине в ОГЭ.
• Задания, представленные в пособии, имеют разный уровень сложности. Те, которые относятся к продвинутому уровню и подходят для подготовки к олимпиадам, отмечены звездочкой.

ГДЗ без VIP — это авторские решения для народа.Больше не нужно вводить номер для платной SMS-подписки и тратить тысячу рублей в месяц на то, что можно получить абсолютно бесплатно. Вам не нужны деньги, чтобы зайти на наш сайт и получить доступ к готовым домашним заданиям, экономьте с нами. Если не потратите значит вы заработали! Можно бесконечно говорить о полезности решебников для 1-11 классов. Однако даже те, кто изначально выступал против таких вспомогательных средств, обнаруживают, что их использование для школьников дает много преимуществ. Исследования показывают, что из 100% информации, которую дети получают в классе, запоминаются только 30%.Естественно, что для пополнения знаний, освоения нового материала и правильного выполнения домашних заданий ребенку необходима дополнительная литература … В эту категорию входят готовые пособия для домашних заданий, разработанные квалифицированными педагогами и методистами!

ГДЗ для начальной школы бесплатно без регистрации

Решебники для 1-4 классов по математике, русскому языку, обществознанию и другим предметам станут настоящим подспорьем для родителей. Благодаря таким пособиям с правильными ответами на задания им будет легче объяснять своему ребенку материал, который он не понял на уроке, и даже помочь справиться с трудным упражнением.

На нашем сайте большой список сборников, в которых собраны правильные ответы на все задачи. Это полностью решенные примеры и задачи по математике, вставленные пропущенные буквы и знаки препинания на русском языке, а также переводы слов и текстов на иностранные языки … Практически все ГДЗ для 1-4 классов иллюстрированы яркими картинками, а Готовые задания сопровождаются удобочитаемыми схемами, таблицами и даже краткими пояснениями.

Помимо стандартных сборников с готовыми домашними заданиями из учебников, здесь вы найдете ответы на упражнения из рабочих тетрадей, а также на контрольную и самостоятельную работу.

Решебники для средней и старшей школы без абонемента

С каждым годом изучение предмета, начиная с пятого класса, становится труднее даже для отличников. Бесконечные домашние задания, не всегда понятные темы и огромное количество правил — основная причина того, что детям просто не до школьной программы … Сборники ГДЗ для 5-11 классов помогут справиться с самыми сложными задачами, улучшить свои знания и, следовательно, повысить успеваемость.

Современные руководства содержат огромное количество полностью разобранных типовых задач по разным предметам … В публикациях по точным наукам представлены ответы на примеры и уравнения, формулы, алгоритмы и действия для решения задач, заполненные таблицы с исходными данными, графики и построенные фигуры. собраны.

Решебники для 5-11 классов по географии и биологии включают в себя заполненные схемы и контурные карты со всеми отмеченными объектами и другими пометками на них. В сборниках на русском и иностранных языках, а также в литературе, помимо ответов к упражнениям, есть переводы текстов, короткие сочинения, диалоги, работа с предложениями и т. Д.

С сборниками ГДЗ для 5-11 классов можно не только быстро списать правильный ответ на задачи, но и сравнить свои решения, а значит, вы сможете самостоятельно проверить собственные знания. Вперед, за знания и хорошие оценки!

5 изд. — М .: 2017. — 1 часть — 80-е гг., Часть 2 — 80-е гг. М .: 2010. — 1 часть — 80-е гг., Часть 2 — 80-е гг.

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебного материала к учебнику А.Я. Юдовская и др., Доработанная в соответствии с ФГОС основного общего образования.«Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс ». Тетрадь предназначена для самостоятельной работы школьников дома и на уроках. Для каждого параграфа учебника предлагаются задания, ориентированные на формирование универсальных учебных действий у учащихся. Задания, отмеченные звездочкой (* ) повышенной сложности.Для итоговой проверки знаний и умений учащихся в тетрадь включены разнообразные тестовые задания в формате ОГЭ для каждой главы учебника.Пособие адресовано студентам.

Часть 1.

Формат: pdf (2017, 80-е)

Размер: 10 Мб

Watch, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf (2017, 80-е)

Размер: 10 Мб

Watch, скачать: drive. google

Формат: pdf / zip (Оба блокнота) (2010; 80 + 80s.)

Размер: 19,7 МБ

Загрузить: RGhost

Уважаемые семиклассники!
Выполняя разнообразные задания, включенные в рабочую тетрадь, вы сможете систематизировать, проверить и закрепить знания, которые вы усвоили в процессе изучения истории современности.
Задачи, отмеченные звездочкой (*), имеют повышенный уровень сложности.
Большинство задач, предложенных в блокноте, рассчитаны на короткие, четкие и емкие ответы.Если в блокноте отведенного для выполнения задания места недостаточно, то советуем продолжить работу на отдельном листе бумаги, а затем аккуратно приклеить его к полю соответствующей страницы рабочей тетради.

Escola Esquí i Сноуборд Cota 2500 La Molina

ГДЗ для истории 7 новое время.

Уважаемые ребята!

Вы начинаете изучать период мировой истории, пришедший на смену средневековью. Хотя любая эпоха является новой по отношению к своей предшественнице, название «Новое время» было присвоено только этой — в подтверждение ее особой исторической роли и значения для современного мира.

Ученые спорят о том, когда началось Новое время и когда оно закончилось. Одни считают это началом английской революции середины 17 века, другие — Французской революцией конца 18 века.Каждый из них по-своему прав, и вообще любое разделение непрерывного потока исторических событий на четко определенные периоды и этапы достаточно условно. Тем не менее, большинство ученых во всем мире начинают новую историю примерно в конце 15 века. и закончить его в начале ХХ века. Это не так долго, как тысячелетие средневековья, не говоря уже о нескольких тысячелетиях истории Древнего мира, но все же довольно долго. Поэтому в его рамках историки выделяют два периода: 1) конец XV — конец XVIII века; 2) конец 18 — начало 20 века. Своеобразным «водоразделом» между двумя периодами стала Французская революция конца 18 века.

Только что открытое руководство сосредоточится на первом из двух периодов. Именно в эту эпоху Европа впервые вышла за свои границы. Европейцы бороздят просторы всех четырех океанов, осваивая неизведанные ранее земли. Никогда прежде коммуникации между континентами не были такими интенсивными и важными для всех их участников, как в современную эпоху. Америка, ранее почти изолированная от Старого Света, все больше вовлекается в эти связи.

Новое мощно вторгается в экономику и общественную жизнь.Феодальные отношения, которые до недавнего времени были полностью господствующими, постепенно сдают позиции. На смену им приходят капиталистические отношения. Правда, сначала они быстро развивались только в нескольких странах Европы, тогда как феодализм существовал очень долго на большей части континента.

Современный человек во многом отличается от средневекового человека. Он иначе видит свои отношения с Богом, и в земной жизни руководствуется другой системой ценностей. Отношения между людьми и государственной властью уже не такие, как раньше.Неуклонно продвигаясь по пути централизации, королевская власть в большинстве европейских государств достигает небывалой власти. Однако в течение тех же трех столетий в наиболее развитых странах Европы проходит время неограниченной власти монархов.

Именно в Новую Эру зародились многие европейские государства, которые существуют до сих пор, границы между ними более четко определены, часто очень близки к современным, меняется характер межгосударственных отношений. Формируются национальная идентичность народов, современные языки, самобытные национальные культуры.

Его беспрецедентная непоследовательность была тесно связана с переходным характером эпохи, ее новизной. С одной стороны, это было время отважных мореплавателей и глубоких мыслителей, гениальных художников и мудрых государей, время зарождения многих ценностей, понятных и близких нам сегодня. Но те же века были эпохой непрекращающихся войн и зверств инквизиции, истребления индейцев и охоты на ведьм. Свет и тень Новой Эры неразрывно связаны друг с другом и только вместе составляют истинный образ эпохи.

Современность — неотъемлемая и важная часть исторического опыта нашего времени. Многое из того, что нас сейчас окружает, появилось именно тогда. Это касается внешнего вида городов и жилищ, мебели и одежды, привычек и вкусов, религиозных течений, политических идей и принципов и многого другого. Произведения художников, писателей, мыслителей того времени прочно вошли в нашу жизнь, являясь важнейшей составляющей мировой культуры.

Легенда

Новые слова для запоминания, они выделены в тексте курсивом.

Самые важные даты, которые нужно запомнить.

Задачи, которые необходимо выполнить при работе с текстом.

Вопросы и задания по карточкам.

Заявления, четко характеризующие исторические события и их участников.

Европа и мир в эпоху великих географических открытий

«Тысячи историй разжигали любопытство, жадность и амбиции, всех привлекали те загадочные страны, где природа не экономила на создании необычных монстров и щедро покрывала новые земли золото. «

Французский ученый Ж. Мишле

Корабли Христофора Колумба

§ 1. Морской путь в Индию: поиски и находки

Причины великих географических открытий

Люди путешествовали и совершали географические открытия во все времена, но эпоху великих географических открытий обычно называют очень специфическим историческим периодом — с конца 15 до середины 17 века. И это правда: ни одно другое время не было так полно географических открытий такого масштаба, и они никогда не имели такого исключительного значения для судьбы Европы и всего мира.Почему именно тогда наступила эра открытий?

В средние века люди редко путешествовали и мало знали о далеких странах. Некоторые исключения (например, открытия викингов) остались неизвестными в других странах, да и для самой Скандинавии не имели большого значения. Действительно, в те времена общество не чувствовало необходимости открывать новые земли.

Карта 15 века отражает взгляды древнего ученого Птолемея, который считал, что Атлантический и Индийский океаны не связаны друг с другом, и поэтому нет морского пути из Европы в Индию

В XIV- XV вв. Европа вступила в новую эру: города росли, ремесла и торговля развивались. Есть предприимчивые люди, для которых деньги стали зримым воплощением успеха. Требовалось все больше и больше монет, а в Европе их катастрофически не хватало, потому что золото и серебро веками вывозились на Восток в обмен на прекрасные ткани, украшения, специи и ладан.

Представления людей средневековья о жителях далеких земель

Восточные товары попали в Европу по Великому шелковому пути, а также через Аравийское и Красное моря.Затем в средиземноморских портах богатства Востока приобрели купцы из Венеции и Генуи, которые доставляли их по всей Европе. На пути к потребителю товар много раз переходил из рук в руки. В результате посредники обогатились, а цена выросла настолько, что, скажем, привычные нам специи, которые как раз тогда вошли в моду в Европе, превратились в предмет роскоши. Мешок перца или гвоздики стоит целое состояние.

В результате османских завоеваний были временно закрыты известные торговые пути, резко подскочили цены на восточные товары, поэтому неизбежно должен был возникнуть вопрос: а нет ли другого пути к богатствам Востока? Лучше всего — море, потому что именно с морем можно было устанавливать прямые связи, торговать без посредников и не зависеть от сухопутных конфликтов и войн.

Курс по выбору знакомит старшеклассников с историей становления гражданского общества в Великобритании, США и Франции в наше время. Пособие, помимо учебного материала по темам, включает контрольные вопросы и задания, рубрики «Изучаем исторические документы и памятники права», «Круглый стол историков», «Реконструкция исторических событий», список рекомендованной литературы. , словарь терминов, тематическое планирование.

Учебник переработан в соответствии с ФГОС основного общего образования. С учетом современных научных исследований рассмотрены основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 годы: Великие географические открытия, Возрождение.
Реформация, первые революции Новой Эры и др. Большое внимание уделяется культуре, быту и обычаям эпохи. В учебнике используется многоуровневая развивающая система обучения, разработаны творческие, дизайнерские и исследовательские работы по каждой главе.

Купите газету или электронную книгу, скачайте и прочтите Всеобщая история, 7 класс, История Нового времени, 1500-1800, Юдовская А. Я., Баранов П.Л., Ванюшкина Л.М., 2014

В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 годы: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции Новой Эры и др.Значительное внимание уделяется культуре, быту и обычаям той эпохи.

Купите газету или электронную книгу и скачайте и прочтите Всеобщая история, История нового времени, 1500-1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009

В учебнике используются современные методологические подходы, основанные на достижениях отечественной и мировой историко-педагогической науки.
Цивилизационно-формационный подход авторов к исследуемым событиям позволяет показать все аспекты развития общества в XIX — начале XX вв.С учетом возрастных особенностей учащихся в учебник авторы включили интересные рассказы из общей истории, сведения о выдающихся людях, живших в то время.
Методический аппарат включает вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать задачи, способствующие социализации личности ученика.

Скачать и прочитать Всеобщая история, 8 класс, История современности, 1800-1913 гг., Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2007

В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 годы: великие географические открытия, эпоха Возрождения и Реформация, первые революции современности и др. Большое внимание уделяется культуре, быту и обычаям эра.

Купите бумажную или электронную книгу, скачайте и прочтите Всеобщую историю, 7 класс, История современности, 1500-1800, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009

• Учебное пособие по истории Нового времени разработал педагог А.Я. Юдовская вместе с Л. М. Ванюшкиной. Пособие (части 1 и 2) к учебнику ФГОС 7 класса включает в себя различные задания — семиклассникам необходимо заполнить пустые столбцы таблиц, выбрать ответы из списка, заполнить предложения, заполнить контурных карты .
• Методисты и учителя отмечают ценность тетради для обучения — повторение, углубление знаний, совершенствование работы с карточками. Однако некоторые семиклассники, которым трудно принимать решения, сдаются, расстраиваются из-за плохих оценок.
• Учебник GDZ служит для таких школьников настоящей палочкой-выручалочкой — выполненные задания легко проверяются, предусмотрен онлайн-режим. Текст записной книжки приведен полностью; в случае утери руководства возможна работа с электронной версией. Если задача кажется невероятно сложной, вы можете воспользоваться Решебником, чтобы понять причину затруднений.Главное, чтобы решение получилось безупречным, на оставшиеся дисциплины хватило времени, а у семиклассников много уроков.
• Часто выручают родители GDZ — ручная, предусмотрена надежная проверка пульта. Родители сами решают, разрешить ли ученику использовать раствор. При разумном использовании пособие приносит ощутимую пользу.

Новая история — Полезные мастер-классы для семиклассников с решебниками

• Обширный период мировой истории — с 1500 по 1800 год, охватывающий три столетия, специалисты называют Новым временем. В этот период сформировались и начали активно развиваться страны, которые сегодня играют ведущие роли на мировой арене. Тщательно и вдумчиво изучив Новую эпоху в мировой истории, можно понять и проанализировать корни сегодняшних международных проблем и конфликтов, возможности выхода из них и стабилизации в сфере политического и экономического развития. Именно в этот период семиклассники учатся на уроках всемирной истории. Поскольку, по статистике, многие ученики 7-х классов принимают участие в предметных олимпиадах и олимпиадах по истории, для качественной подготовки им необходимы эффективные учебные материалы и решения для них.
• При планировании и проведении работ по ГДЗ следует:
  — объективно оценить свой исходный уровень знаний;
  — для определения целей, приоритетных и второстепенных;
  — формировать план исходя из поставленных индивидуальных задач;
  — время от времени на регулярной основе осуществлять самоконтроль, оценивая достигнутые результаты, их динамику, оперативно выявляя и устраняя проблемы, корректируя планы;
  — выбрать лучший в каждом конкретном случае комплект учебных материалов.
• В решении последней задачи может помочь специалист — репетитор, руководитель исторического кружка, учитель-предметник. Основной упор следует сделать на учебные пособия-практикумы, позволяющие глубже и осмысленно разобраться в сложном теоретическом материале. Необязательно, чтобы сборник практических заданий входил в состав учебных материалов, используемых в школе — главное, чтобы разделы и темы примерно совпадали, а сами упражнения различались уровнем сложности и форматом.
• Среди эффективных сборников специалисты называют рабочую тетрадь по истории Нового времени для 7 класса, составленную А. Юдовской и Л. Ванюшкиной. Мастерская содержит разнообразные практические задания и материалы:
  — исторические справки;
  — логические задания и кроссворды;
  — аналитический материал;
  — тесты, формат которых аналогичен предлагаемому по дисциплине в ОГЭ.
• Задания, представленные в пособии, имеют разный уровень сложности.Те, которые относятся к продвинутому уровню и подходят для подготовки к олимпиадам, отмечены звездочкой.

5 изд. — М .: 2017. — 320 с. 14-е изд. — М .: 2012. — 304 с.

Настоящее издание учебника переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. С учетом современных научных исследований рассматриваются основные вехи мировой истории 1500-1800 годов: великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции современной эпохи и др.Значительное внимание уделяется культуре, быту и обычаям той эпохи. В учебнике используется многоуровневая развивающая система обучения, разработаны творческие, дизайнерские и исследовательские работы по каждой главе.

Формат: pdf ( 2017 г. , 320с.)

Размер: 45 Мб

Watch, скачать: ноябрь

Формат: djvu ( 2017 г. , 320с.)

Размер: 22 Мб

Часы, скачать: ноябрь.2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Формат: pdf ( 2014 г. , 320с.)

Размер: 73,5 МБ

Смотреть, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

Формат: pdf ( 2012 г. , 304с.)

Размер: 50,2 МБ

Часы, скачать: ноябрь.2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
От средневековья до современности 5
Глава I. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация
§ 1. Технические открытия и выход в Мировой океан 9
§ 2. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия 19
§ 3.Усиление царской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе 29
§ 4. Предпринимательский дух преобразует экономику 40
§ 5. Европейское общество в начале Нового времени 50
§ 6. Повседневная жизнь 57
§ 7. Великие гуманисты Европы 66
§ 8-9. Мир художественной культуры эпохи Возрождения 75
§ 10. Рождение новой европейской науки 90
§ 11. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства 98
§ 12. Распространение Реформации в Европе.Контрреформация 107
§ 13. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях 117
§ 14. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции 125
Подведем итоги 134
Глава II. Первые революции современности. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)
§ 15. Война за независимость в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций 137
§ 16. Парламент против короля.Революция в Англии 148
§ 17. Путь к парламентской монархии 160
§ 18-19. Международные отношения в XVI-XVIII вв. 171
Подведение итогов 182
Глава III. Эпоха Просвещения. Время трансформации
§ 20. Великие просветители Европы 185
§ 21. Мир художественной культуры эпохи Просвещения 194
Раздел 22. К индустриальной эпохе 207
§ 23. Английские колонии в Северной Америке 216
§ 24. Война Независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 226
§ 25.Франция в XVIII веке. Причины и начало Французской революции 236
§ 26. Французская революция. От монархии к республике 249
§ 27. Французская революция. От якобинской диктатуры до 18 брюмера Наполеона Бонапарта 263
Подведение итогов 273
Глава IV. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации
§ 28. Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени 276
§ 29-30. Государства Востока. Начало европейской колонизации 286
Подведем итоги 297
Заключение 299
Глоссарий понятий и терминов 303
Хронологическая таблица 310
Рекомендуемая литература 313
Интернет-ресурсы по современной истории 316

ГДЗ химия 11 базовый уровень.Изучаемые в одиннадцатом классе темы по химии

Рабочая программа по химии для 11 класса по учебнику автора Габриелян С. С., несмотря на то, что это базовый уровень знаний, старшеклассникам освоить непросто. Поэтому, чтобы облегчить процесс обучения, специалисты рекомендуют использовать решебник, составленный на основе данной публикации.

Изученные в одиннадцатом классе по химии

В соответствии с ФГОС, темы, которые студенты должны освоить, представляют собой набор из следующих разделов:

• строение атома и периодический закон Менделеева;
• соединений и составов веществ;
• химические реакции, их скорость и зависимость от природы реагирующих компонентов, концентрации и других параметров;
• оснований органические и неорганические;
• методов защиты металлов от коррозии.

Как видно из набора — нужно уделить много времени, чтобы все это отработать на достаточно высоком уровне … Но некоторым не хватает времени, так как им нужно готовиться к основным экзаменам на ЕГЭ, а другим не хватает опыта и навыков, чтобы усвоить все необходимое. В любом случае, вы можете обратиться к готовым домашним заданиям для решения этой проблемы. Они также пригодятся подросткам, планирующим поступление в специализированные учреждения.

В чем особенность и преимущества использования ГДЗ для учебника химии для 11 класса от Габриеляна

Ученики, которые в своем обучении привлекают решебников, имеют ряд преимуществ перед другими. Они следующие:

• Независимо от сложности домашнего задания ученик справляется с ним. И даже если он не может сделать это самостоятельно, он может разобрать предложенные специалистами решения, чтобы в дальнейшем выполнять все индивидуально;
• непонятно и сложно можно рассмотреть подробно, чтобы избежать проблем в будущем;
• если студенту необходим данный предмет для дальнейшего поступления в вуз, то он может, развивая однотипный, автоматизировать собственные навыки во всем, что предусмотрено рабочей программой;
• репетиторства можно избежать.Все числа представлены здесь последовательно, с анализом полного алгоритма решения, поэтому даже студенты со слабыми навыками дисциплины могут легко понять суть проводимых манипуляций;
• , если вы правильно подойдете к этому справочно-информационному материалу, вы сможете значительно улучшить свои оценки по предмету. Все контрольные, проверочные работы и тесты пройдут проще, чем раньше.

GDZ можно использовать как в Интернете, так и в печати.Ресурс предлагает не только запланированные упражнения, но и видеоуроки, которые делают информацию еще более доступной. Не упустите шанс укрепить свою базу знаний по химии, развивая определенный навык.

Химия — это наука, основанная на теориях, различных явлениях и законах. В этом школьном предмете важно, чтобы наблюдения, полученные в ходе экспериментов, соответствовали установленным стандартам. Именно по этой причине у школьников часто возникают трудности с пониманием новых тем или упражнений, поскольку материал в одиннадцатом классе еще сложнее, а нехватка времени увеличивается.Пособие ГДЗ к учебнику химии для 11 класса автора О.С. Габриэлян базовый уровень имеет множество табличных схем, описаний формул, готовых практических работ, полностью соответствующих содержанию абзацев в учебнике. Применяя решатель в учебе, вы найдете любые ответы на вопросы, решение задач станет легким и интересным для старшеклассника, а самостоятельная подготовка к тестовой работе станет обычным делом.

Приступая к лабораторным работам и проведению химических опытов, студент должен правильно решить все поставленные задачи, чтобы изучить все особенности новых правил и ни в коем случае не допускать ошибок при проведении опытов.

Для старшеклассников очень важно получить высокие баллы, так как все оценки будут отображаться в итоговом сертификате. Самостоятельная практика решения домашних заданий с химиком 11 класса Габриеляном станет залогом сдачи зачетов на отлично, что поспособствует успешному поступлению в вузы.

ГДЗ для рабочей тетради по химии для 11 класса Габриелян О.С. (базовый уровень) можно скачать.

ГДЗ на контрольно-поверочные работы по химии для 11 класса Габриелян О.С. (базовый уровень) можно скачать.

ГДЗ к рабочей тетради по химии для 11 класса Габриелян, Яшуков можно скачать.

ГДЗ для учебника химии для 11 класса Габриэлян, Остроумов (продвинутый уровень) можно скачать

Рабочая программа по химии для 11 класса по учебнику автора Габриелян С. С., несмотря на то, что она представляет собой базовый уровень знаний, непросто освоить старшеклассникам. Поэтому, чтобы облегчить процесс обучения, специалисты рекомендуют использовать решебник, составленный на основе данной публикации.

Изученные в одиннадцатом классе по химии

В соответствии с ФГОС, темы, которые студенты должны освоить, представляют собой набор из следующих разделов:

• строение атома и периодический закон Менделеева;
• соединений и составов веществ;
• химические реакции, их скорость и зависимость от природы реагирующих компонентов, концентрации и других параметров;
• оснований органические и неорганические;
• методов защиты металлов от коррозии.

Как видно из набора — нужно уделить много времени, чтобы все это отработать на достаточно высоком уровне. Но некоторым не хватает времени, так как им нужно готовиться к основным экзаменам ЕГЭ, а другим не хватает опыта и навыков, чтобы усвоить все необходимое. В любом случае, вы можете обратиться к готовым домашним заданиям для решения этой проблемы. Они также пригодятся подросткам, планирующим поступление в специализированные учреждения.

В чем особенность и преимущества использования ГДЗ для учебника химии для 11 класса от Габриеляна

Ученики, которые в своем обучении привлекают решебников, имеют ряд преимуществ перед другими. Они следующие:

• Независимо от сложности домашнего задания ученик справляется с ним. И даже если он не может сделать это самостоятельно, он может разобрать предложенные специалистами решения, чтобы в дальнейшем выполнять все индивидуально;
• непонятно и сложно можно рассмотреть подробно, чтобы избежать проблем в будущем;
• если студенту необходим данный предмет для дальнейшего поступления в высшие учебные заведения, то он может, развивая однотипный, автоматизировать собственные умения во всем, что предусмотрено рабочей программой;
• репетиторства можно избежать. Все числа представлены здесь последовательно, с анализом полного алгоритма решения, поэтому даже студенты со слабыми навыками дисциплины могут легко понять суть проводимых манипуляций;
• , если вы правильно подойдете к этому справочно-информационному материалу, вы сможете значительно улучшить свои оценки по предмету. Все контрольные, проверочные работы и тесты будут выполняться проще, чем раньше.

GDZ можно использовать как в Интернете, так и в печати.Ресурс предлагает не только запланированные упражнения, но и видеоуроки, которые делают информацию еще более доступной. Не упустите шанс укрепить свою базу знаний по химии, развивая определенный навык.

Учебник продолжает курс химии для средней школы, изложенный в учебнике О.С. Габриелян «Химия. Базовый уровень. 10 класс». Его можно использовать при прохождении базового курса общей химии.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

Периодический закон и строение атома.
Периодический закон и периодическая таблица химических элементов Д.И. Менделеев — величайшее открытие конца 19 века. в области химии — основы современной химии, динамичное и развивающее обучение. Он отражает явления, реально существующие в природе, а потому никогда не потеряет своего смысла.
Открытие Периодического закона и Периодической системы было подготовлено всем ходом истории развития химии, но понадобился гений Д.И. Менделеева, его дар научного предвидения, чтобы эти закономерности были сформулированы и графически представлены в виде таблицы.

Содержание
ГЛАВА ПЕРВАЯ. Строение вещества
§ 1. Основные сведения о строении атома.
§ 2. Периодический закон и строение атома.
§ 3. Ионная химическая связь.
§ 4. Ковалентная химическая связь.
§ 5. Металлическая химическая связь.
§ 6. Водородная химическая связь.
§ 7. Полимеры.
§ 8. Газообразные вещества.
§ 9. Жидкие вещества.
§ 10. Твердые тела.
§ 11. Дисперсные системы.
§ 12. Состав вещества. Смеси.
ГЛАВА ВТОРАЯ. Химические реакции
§ 13. Понятие о химической реакции. Реакции без изменения состава веществ.
§ 14. Классификация химических реакций, протекающих с изменением состава веществ
§ 15. Скорость химической реакции.
§ 16. Обратимость химической реакции. Химическое равновесие и способы его вытеснения.
§ 17. Роль воды в химических реакциях.
Раздел 18 Гидролиз.
§ 19. Окислительно-восстановительные реакции.
Электролиз.
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Вещества и их свойства
§ 20. Металлы.
§ 21. Неметаллы.
§ 22. Кислоты.
§ 23. Основания.
§ 24. Соли.
§ 25. Генетическая связь между классами неорганического и органического вещества.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ
1. Описание свойств некоторых веществ в зависимости от типа кристаллической решетки
2. Знакомство с коллекцией полимеров: пластиков и волокон и изделий из них.
3. Жесткость воды. Устранение жесткости воды.
4. Знакомство с минеральными водами.
5. Знакомство с дисперсными системами.
6. Реакция замещения меди на железо в растворе медного купороса.
7. Получение кислорода путем разложения перекиси водорода с использованием оксида марганца (IV) и каталазы сырого картофеля.
8. Получение водорода.
9. Различные случаи гидролиза солей.
10. Контрольные растворы кислот, оснований и солей с индикаторами.
11. Получение и свойства нерастворимых оснований.
12. Гидролиз хлоридов и ацетатов щелочных металлов.
13. Знакомство с коллекцией металлов.
14. Знакомство с коллекцией неметаллов.
15. Знакомство со сборником кислот.
16. Знакомство со сборником баз.
17. Знакомство со сборником минералов, содержащих соли.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Практикум № 1.Прием, сбор и распознавание газов.
Практикум №2. Химические свойства кислоты.
Практикум № 3. Распознавание веществ.
Проектная деятельность.
ПРЕДМЕТ УКАЗАТЕЛЬ.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Химия, базовый уровень, 11 класс, учебник Габриелян О.С., 2014 — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

• Химия, 11 класс, рабочая тетрадь по учебнику О.С. Габриелян «Химия, 11 класс, начальный уровень», Габриелян О.С., Яшукова А.В., 2014
• Естествознание. Базовый уровень. 11 класс, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Пурышева Н.С., Сладков С.А., Сивоглазов В.И., 2014
• Спецификация контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ 2019 года по ХИМИИ 11 класс, 2019

ГДЗ на рус яз 8 кл ладыженская. Что включено

Решебник по русскому языку для 9 класса Тростенцова, Ладыженская, Дейкина — это сборник готовых домашних заданий по предмету, который составлен на основе классического учебника, который используется в большинстве общеобразовательных школ России — пособия, составленного группа филологов во главе с Ладыженской Т. А.

ГДЗ по русскому языку в 9 классе: Ладыженская, Тростенцова, Дейкина

9 класс — первый серьезный этап среднего образования, который заканчивается итоговой государственной аттестацией. В связи с этим за год школьникам необходимо качественно освоить учебную программу, чтобы получить благоприятные оценки.

Поскольку объем информации, которую необходимо запомнить девятиклассникам, чрезвычайно велик, ГДЗ на русском языке для 9 класса Ладыженской, Дейкиной, Тростенцовой станет для них существенным подспорьем.

• могут проверить свою домашнюю работу;
• понять алгоритм выполнения упражнения без посторонней помощи;
• готовятся к итоговой государственной аттестации.

Наш сайт открывает новые возможности в использовании Решебника: теперь найти нужную задачу легко — достаточно нажать на соответствующий номер, представленный в таблице.

Дополнительные преимущества сайта GDZ:

• доступность с компьютера, телефона или планшета;
• регулярное обновление базы решебников;
• наличие нескольких вариантов выполнения одного и того же упражнения.

Решебник на русском языке для 9 класса: Ладыженская — белый учебник 2014-2019

Русские школьники в 9 классе изучают русский язык по методике Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, выпущена в 2014 году. В учебнике рассматриваются такие ключевые понятия, как:

1. Структура и типы сложного предложения, а также его использование в тексте;
2. Порядок строительства сложных и сложных сооружений;
3. Синтаксис и пунктуация предложений без объединения;
4. Сложные предложения с разными типами общения и их использование в речи.

В учебнике по русскому языку представлен не только новый материал: особое внимание уделено повторению изученного в 5-8 классах, что актуально для школьников, готовящихся к итоговой аттестации.

Русский язык усердно и интенсивно изучается во всех школах Российской Федерации. Для большинства детей он родной, но некоторые студенты (например, временно проживающие на нашей земле иностранцы) начинают изучать предмет практически с нуля. Эта дисциплина отнимает у современного студента значительное количество времени и требует определенных вложений внимания, размышлений и усердия.

Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова создали новый учебно-методический комплекс по курсу родной речи для общеобразовательной школы. В него входит сам учебник, рабочая тетрадь, а также решебник, по которому можно проверить правильность выполнения. Эти ГДЗ активно переиздаются ИД «Просвещение» в 2014-2019 годах.Вы всегда найдете самую последнюю версию на нашем сайте.

ГДЗ Ладыженская, Тростенова — любимая помощница восьмиклассников

Каждое упражнение подробно объяснено, есть информативные схемы и интересные иллюстрации для облегчения понимания той или иной филологической концепции. Информация представлена ​​кратко и точно в соответствии с действующими правилами средней школы. Это руководство пользуется популярностью благодаря качественным пояснениям и вспомогательным комментариям.На страницах сборника можно найти практически все необходимое: разбор слова по составу, определение синтаксических элементов, культуру повествования, правила правописания. Следует отметить следующие особенности:

• удобный поиск нужных номеров;
• даны только последние версии учебных пособий, утвержденные ведущими учителями страны;
• студентов развивают реальные речевые навыки;
• сайт доступен на всех популярных устройствах: телефонах, смартфонах и ноутбуках.

Решебник, созданный Ладыженским, в первую очередь показывает примеры правильного выполнения упражнений. Следовательно, учебный результат достигается быстрее, не требует от ученика чрезмерных познавательных усилий. Смело готовьтесь к контрольной, самостоятельной, тестовой работе, тестам. Вскоре вы заметите более высокие оценки и обнаружите свою мотивацию к более глубокому изучению предмета.

Что входит в онлайн-решение (авторы: Ладыженская, Александрова) для 8 класса на русском языке?

Большинство разделов посвящено синтаксическому анализу и изучению новых правил пунктуации.Несколько абзацев помогают студенту повторить пройденный материал. Такой расклад необходим, потому что к концу года ученики частично забывают то, чему учили в самом начале. Книга учит новым подходам к восприятию, позволяет глубже увидеть суть предмета и развить интуитивную грамотность. Основных тем на текущий год:

• вводные и вставные конструкции;
• адрес и знаки препинания с ним;
• отдельных участников предложения;
• полный разбор.

Коллекция, которую вы можете увидеть на этой странице, предназначена для студентов. Соответствует важнейшим требованиям ФГОС. Упражнения могут стать частью авторских программ продвинутых преподавателей.

Решебник по русскому языку для 8 класса Тростенцова, Ладыженская — это сборник ответов на упражнения из одноименного учебника по русскому языку, рекомендованного Минобрнауки в качестве основы для изучения предмета в 8 классе.Пособие составлено коллективом авторитетных российских учителей и ученых: Тростенцова Л.А., Тростенцова Т.А. Ладыженская, А.Д.Дейкина, О. М. Александрова

Решебник на русском языке для 8 класса Ладыженская, Тростенцова, Дейкина

Учебники содержат мало практической информации. В то же время многие школьники испытывают трудности при выполнении упражнений на русском языке, так как не успевают разобраться в алгоритме их написания на уроке.

Как решить эту проблему? Воспользуйтесь ГДЗ на русском языке для 8 класса Тростенцова, Ладыженская, Дейкина, в котором есть не только готовые ответы, но и комментарии к домашнему заданию.

Благодаря практическому пособию студенты могут не только проверить правильность упражнений на знание фонетики, морфологии и грамматики, но и запомнить практическое применение правил.

Интерфейс нашего сайта создает оптимальные условия для использования Решебника:

• пользователю достаточно ввести название книги в строку поиска, а затем выбрать номер задачи в таблице;
• ресурс доступен не только с ПК, но и с планшетов и телефонов;
• База решебников регулярно обновляется, поэтому ответы содержат актуальные схемы выполнения заданий.

Такая система позволяет эффективно экономить время, что особенно ценно для родителей, которые на основе готовых домашних заданий следят за успеваемостью своих детей.

ГДЗ по русскому языку 8 класс: Ладыженская, Тростенцова — Белый учебник 2014-2019

Программа изучения русского языка восьмиклассниками очень насыщенная: учащиеся углубляются в лексику, фонетику, морфологию, синтаксис; парсинг слов и предложений дополнен новыми критериями.

Учебник Л.А. Тростенцовой становится основой для изучения русского языка. и Ладыженская Т.А., выпущенная в 2014 году издательством «Просвещение».

Книга включает 5 разделов, которые знакомят восьмиклассников с:

1. понятием и структурой простых предложений;
2. разновидности и роль одно- и двухчастных предложений;
3. функций простых сложных предложений;
4. слов, которые не связаны в единую группу с другими членами предложения.

В учебник включены приложения, схематически отражающие порядок синтаксического, морфологического и фонетического разбора слов и предложений.

Русский язык 8 класс

Тростенцова, Ладыженская, Дейкина

Образование

Восьмой класс, по сути, не отличается особой сложностью по русскому языку, есть углубление по ранее изученным темам. Однако школьники склонны «спотыкаться» в самых неожиданных местах, даже если сам раздел им знаком.Но поскольку происходит постоянное наложение информации, неудивительно, что со временем что-то забывается. Решебник к учебнику «Русский язык 8 класс» Тростенцова, Ладыженская поможет школьникам систематизировать все ранее изученное.

Что включено.

В пособии четыреста пятьдесят три задания, включающих как повторение, так и изучение нового материала. Также после каждой темы в ГДЗ по русскому языку 8 класс дает развернутые ответы на вопросы, направленные на закрепление изученного.Примеры сочинений предназначены для обучения подростков правильному составлению и оформлению творческих упражнений.

Нужен ли мне торговый посредник.

Современные школьники уже не представляют свою жизнь без готовых д / с. И часто это не просто их прихоть или нежелание учиться, а вполне оправданная необходимость. Хотя программа тренировок усложнилась, но учиться легче не стало. Скорее, это привело к тому, что детям приходилось самостоятельно искать объяснения возникающих вопросов, разбирать абзацы и принцип решения упражнений.Поэтому ответ на учебник «Русский язык 8 класс» Тростенцова оказывается очень полезным, так как авторы готовы оказать поддержку, которую давно не видели в школах.

«Образование», 2015

М .: 2014. — 272с. 8-е изд. — М .: 2011. — 237с.

Учебник включен в учебник Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др., Доработанная в соответствии с ФГОС основного общего образования.В обновленном учебнике реализована идея комплексного обучения коммуникативным компетенциям, а также привлечения большого количества информации культурного характера. Новое оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Формат: pdf ( 2014 г. , 272с.)

Размер: 47,1 МБ

Watch, скачать: ноябрь

Формат: pdf ( 2011 г. , 8-е изд., 237с.)

Размер: 31,7 МБ

Смотреть, скачать: ноябрь .2019, ссылки удалены по просьбе издательства «Образование» (см. Примечание)

РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 4
ПОВТОР ИЗУЧЕННЫХ В V-VII КЛАССАХ
§ 1. Пунктуация и орфография 7
§ 2. Знаки препинания: знаки завершения, отделения, курсора 7
§ 3. Знаки препинания в сложное предложение 12
§ 4. Буквы н — нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий 18
§ 5.Непрерывное и раздельное написание без разных частей речи 21
SYNTAX. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
§ 6. Базовые единицы синтаксиса 25
§ 7. Текст как единица синтаксиса 27
§ 8. Предложение как единица синтаксиса 30
§ 9. Совместное расположение как единица синтаксиса 33
§ 10 Типы словосочетаний 36
§ 11. Синтаксические связи слов во фразах 39
§ 12. Разбор фраз 42
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
§ 13. Грамматическая (предикативная) основа Предложения 45
§ 14.Порядок слов в предложении 48
§ 15. Интонация 49
§ 16. Описание памятника культуры 53
ДВУХЧАСТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ
§ 17. Тема 55
§ 18. Предсказуемость 57
§ 19. Простой глагол предикат 58
§ 20. Составной предикат глагола 61
§ 21. Составной именной предикат 64
§ 22. Тире между подлежащим и сказуемым 67
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ВТОРИЧНЫХ ЧЛЕНОВ
§ 23. Роль второстепенных членов в предложении 71
Раздел 24.Приложение 73
Статья 25. Определение 80
Статья 26. Заявление. Знаки препинания с ним 85
Раздел 27. Обстоятельства 87
§ 28. Разбор предложения, состоящего из двух частей 93
Раздел 29. Человеческие характеристики 94
Обзор 97
ОДНОЧАСТНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
§ 30. Основной член предложения, состоящего из одной части 99
Раздел 31. Срочные предложения 100
Раздел 32. Конкретные личные предложения 105
Раздел 33. Неопределенные личные предложения 107
Раздел 34. Инструкция 109
Раздел 35.Безличностные предложения 110
Раздел 36. Рассуждения 113
Раздел 37. Неполные предложения 116
§ 38. Анализ односоставного предложения 118
Обзор 119
ПРОСТОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Раздел 39. Понятие сложного предложения 122
ГОМОГЕННЫЙ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЧЛЕНОВ
Статья 40. Понятие однородных членов 123
§ 41 Однородные члены связаны только перечислительной интонацией и пунктуацией с ними 129
§ 42. Однородные и неоднородные определения 134
§ 43.Однородные члены, связанные композиционным союзом, и пунктуация с ними 137
§ 44. Обобщение слов с однородными терминами и знаками препинания с ними 146
§ 45. Разбор предложения с однородными членами 151
§ 46. Пунктуация предложения с однородными термины 153
Обзор 155
ПРЕДЛОЖЕНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ЧЛЕНОВ
Раздел 47. Понятие сегрегации 158
§ 48. Отдельные определения. Выделенные ими знаки препинания 161
§ 49.Рассуждения по теме обсуждения 169
§ 50. Отдельные приложения. Выделенные ими знаки препинания 171
Раздел 51. Отдельные обстоятельства. Выделенные ими знаки препинания 175
§ 52. Отдельные квалификационные условия предложения. Селективные знаки препинания с квалифицирующими элементами предложения 181
§ 53. Анализ предложения с отдельными элементами 186
§ 54. Пунктуационный анализ предложения с отдельными элементами 188
Просмотр 189
СЛОВА, ГРАММАТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
АПЕЛЛЯЦИЯ
Раздел 55.Цель обращения 195
Статья 56. Общие ссылки 198
§ 57. Выборочные знаки препинания при обращении к 199
Раздел 58. Использование апелляций —
ВХОДНЫЕ И ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ
§ 59. Вводные конструкции 203
§ 60. Группы вводных слова и вводные словосочетания по значению 205
§ 61. Выборочные знаки препинания во вводных словах, вводных словосочетаниях и вводных предложениях 208
§ 62. Вставка слов, фраз и предложений 213
Раздел 63.Междометия в предложении 215
§ 64. Синтаксический и пунктуационный анализ предложений со словами, фразами и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения 217
Обзор 221
ДРУГАЯ РЕЧЬ
Статья 65. Понятие чужой речи 223
§ 66. Комментарий, часть 224
Раздел 67. Прямая и косвенная речь 227
Раздел 68. Косвенная речь 228
Раздел 69. Прямая речь 230
Раздел 70. Диалог 233
Раздел 71.Рассказ 235
§ 72. Цитата 237
Рецензия 244
ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ В VIII КЛАССЕ
§ 73. Синтаксис и морфология 247
§ 74. Синтаксис и пунктуация 248
§ 75. Синтаксис и культура речи 251
§ 76. Синтаксис и орфография 254
ПРИЛОЖЕНИЕ
НАПОМИНАНИЯ 258