ГДЗ по русскому языку 4 класс Рамзаева 1, 2 часть учебник
Авторы: Т. Г. Рамзаева
Издательство: Дрофа
Тип книги: Учебник
ГДЗ учебник Русский язык. 4 класс. РИТМ. ФГОС. Т. Г. Рамзаевой. Издательство Дрофа. Серия Русский язык. Состоит из двух частей (1 часть – 160 страниц, 2 часть – 160 страниц).
От качества овладения русским языком напрямую зависит грамотность устной и письменной речи, уровень общекультурного развития человека. Младшие школьники на уроках по русскому языку закладывают необходимый фундамент теоретических знаний и практических умений, который пригодится не только при углубленном изучении языка в старших классах, но и в освоении практически всех остальных дисциплин. Учебное пособие разделено на две части, первая из которых познакомит учащихся с видами письма, главными членами предложения, однокоренными словами, правильной постановкой окончаний. Во второй части содержится информация о падежах и спряжениях. Ребята научатся писать изложения, составляя краткий план услышанного текста.
В учебнике имеются задания, выполнить которые смогут только самые грамотные. С решебником ГДЗ, выпущенным нами, каждому станут под силу любые упражнения, предлагаемые пособием. Можно не волноваться за качество готового домашнего задания и смело идти на предстоящий урок.
Часть 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283
Часть 2
284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576
ГДЗ по русскому языку 4 класс Рамзаева Дрофа Часть 1, 2 ответы и решения онлайн
Учебные пособия линии «УМК Т.
Г. Рамзаевой» по русскому языку для учеников начальных классов отличаются максимальной наглядностью и доступностью. Поставив целью освоить курс дисциплины глубоко и полно, можно достичь её без привлечения дополнительной помощи (репетиторов, посещения курсов). Помогут в этом эффективные учебники и онлайн решения по русскому за 4 класс к Рамзаевой Т. Г. Занимаясь регулярно и уделяя работе достаточное количество времени, школьники уже спустя несколько недель заметят существенные улучшения результатов.
Не только сами четвероклассники активно используют решебник – ответы на этот учебник широко применяют:
— школьные педагоги, чтобы быстро проверить большое число ученических работ: домашних, классных, контрольно-проверочных. Используя решебник, учителя высвобождают время на другие срочные и важные дела;
— родители четвероклассников, чтобы понять, насколько глубоко и полно их ребенок усваивает материал курса по дисциплине. Используя сборники готовых заданий, они могут понять особенности современных требований, помочь своим детям при необходимости;
В этих документах определены требования к процессу преподавания предмета, оформлению работы, отображению ответов. Репетиторы на основе решебника смогут понять технологию подачи и проверки материала и применить ее.Преимущества ГДЗ по русскому за 4 класс к Рамзаевой заключаются в:
— доступности этих материалов постоянно, 24 часа в сутки;
— удобно организованном поиске, позволяющем найти нужный ответ максимально быстро;
— эффективности предлагаемых ресурсом решений;
— экономической выгоде от применения, поскольку решебник в большинстве случаев позволяет отказаться от репетиторов, курсов или существенно снизить расходы на них.
Видеотьютор по русскому языку
(для воспроизведения нажмите play)
Каждый народ имеет свой язык, который объединяет исторически сложившийся коллектив людей, связанных общей территорией, экономикой и особенностями культуры и быта.
Основное назначение русского языка состоит в том, чтобы обеспечить общение людей, говорящих на этом языке. Именно поэтому все средства языка помогают наиболее точно, ясно и образно выражать сложные мысли и чувства людей, всё многообразие окружающего мира.
Каждому человеку в жизни приходится общаться с другими людьми, и он должен ясно выражать свои мысли и правильно понимать чужие.
Русский язык
Изучение русского языка обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей человека, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.
Русский язык неизменно связан со всеми науками, влияет на качество усвоения всех учебных дисциплин.
Русский язык играет активную роль в формировании жизненного опыта человека, выполняет организующую роль в его деятельности.
Достижение успеха в любой профессиональной сфере в Российской Федерации невозможно без хорошего знания русского языка.
Высокий уровень владения русским языком обеспечивает развитие способности к коммуникации и к получению информации, необходимых для полноценной деятельности в условиях современного общества.
Изучение русского языка на сайте «Видеотьютор по русскому языку» — это увлекательнейшее путешествие в страну знаний. Здесь представлены великолепные, методически грамотные разработки нестандартных уроков по русскому языку, всевозможные занимательные творческие задания, способствующие лучшему усвоению программного материала, развитию индивидуальных способностей учащихся.
Материалы, представленные на сайте «Видеотьютор по русскому языку», могут быть также использованы в проектной деятельности школьников, обучение которой заложено в основу новых государственных образовательных стандартов.
Возьмите на заметку!
Работа с материалами нашего сайта требует от вас, посетители, высокого уровня самоорганизации.
Трудно переоценить важность письменной речи в вашей учебной деятельности. С ее помощью вы фиксируете получаемые знания, конспектируя, реферируя, комментируя наши статьи, вы создаете свои собственные высказывания. Поэтому особый акцент мы делаем на самообучение, на развитие творческих способностей личности.
Овладеть грамотной письменной и устной речью — значит научиться точно выражать свои мысли в разных речевых произведениях, текстах, высказываниях.
Помните, что усвоенным считается тот материал, который может быть передан своими словами.
В современном мире человеку необходимо понимать, что формирование орфографической зоркости, пунктуационной грамотности, навыков конструирования текста, практическое использование лингвистических знаний и умений важно не только для подготовки к экзаменам, но и для дальнейшей деятельности, успех которой невозможен без хорошего знания русского языка.
Наша методика изучения русского языка сочетает три технологии:
1. Кейс-технология – вид дистанционного обучения, основанный на использовании наборов (кейсов) текстовых и аудиовизуальных учебно-методических материалов и на их рассылке для самостоятельного изучения обучаемыми при организации регулярных консультаций у тьютора дистанционным способом.
2. Сетевая (он-лайн) технология – вид дистанционной технологии обучения, базирующейся на использовании всемирной сети Интернет для доставки обучающемуся учебно-методических материалов и организации регулярных консультаций у тьютора.
3. Информационно-коммуникационная технология – вид дистанционной технологии обучения, базирующейся на готовых видеоуроках, в которых тьютор подробно и доступно объясняет все темы русского языка, предлагает и разбирает задания, комментирует правильные ответы.
На сайте «Видеотьютор по русскому языку» размещены бесплатные и платные видеоуроки, которые помогут лучше усвоить основные разделы языкознания.
Учителя найдут здесь методические и дидактические материалы, с помощью которых можно подготовить и провести урок русского языка с использованием современных технологий.
Родители познакомятся с рекомендациями, как лучше помочь детям подготовиться к экзаменам.
Ученики смогут скачать электронные книги для подготовки к экзаменам по русскому языку в форме ГИА и ЕГЭ, а также посмотреть бесплатные видеоуроки, в которых освещены наиболее трудные темы курса русского языка.
Все темы по русскому языку, которые размещены на сайте, мы разделили на две части:
• Теоретическая часть, в которой разобрана каждая тема, даны определения основных лингвистических понятий и правила их употребления в речи.
• Практическая часть содержит упражнения для закрепления и практического использования лингвистических знаний и умений, а также тесты для контроля усвоения темы.
Материалы сайта подготовлены в простой и легкой для восприятия форме. В видеоуроках каждая тема разобрана так, что просто невозможно не понять, о чем идет речь.
Кроме того, вы всегда можете задать интересующий вас вопрос по грамматике русского языка на нашем форуме или использовать форму обратной связи для других вопросов.
Для нахождения конкретного материала или видеоурока по русскому языку используйте поиск по сайту (см. верхний левый угол).
Таким образом, для изучения русского языка вам не нужно просматривать горы книг, искать их на полках магазинов и библиотек, потому что все необходимое вы легко найдете на нашем сайте.
Мы назвали наш сайт «Видеотьютор по русскому языку», так как тьютор – это преподаватель нового типа. Основные аспекты его деятельности – это подготовка учебного материала для обучаемых, консультационно-информационная деятельность, контактные виды деятельности с обучаемыми и использование активных методов обучения.
Тьютор — (англ. tutor) исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку Индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования.
Процесс самообразования всегда был основным процессом получения новых знаний в той области, которая интересна человеку. А тьюторство изначально выполняло функции сопровождения этого процесса самообразования.
Тьютор (позиционно) — это тот, кто организует условия для складывания и реализации индивидуальной образовательной траектории учащегося.
— AbeBooks
Состояние: новое. Страниц: 456 Язык: Русский. О чем Выбирая будущую профессию, рискованно ориентироваться на то, что востребовано сейчас, — возможно, к моменту получения специальности ваши знания устареют или вашу работу уже будут выполнять робот. «Атлас новых профессий 3.0» — это инструмент профориентации XXI века и альманах перспективных направлений и профессий на ближайшие 15 20 лет. Это книга для старшеклассников и их родителей, где в форме коротких увлекательных историй представлены неочевидные и актуальные для России профессии будущего.
Она охватывает 27 отраслей — от добычи полезных ископаемых до медицины и культуры. «Атлас» поможет понять, какие цвета, технологии и продукты будут активно развиваться и какие новые специалисты будут востребованы работниками. Завтрашние абитуриенты вместе с родителями могут обсудить сценарии будущего, разобраться в новых тенденциях и выбрать подходящую для себя карьерную стратегию. Для кого Для старшеклассников и их родителей, а также для школьных педагогов, представителей вузов и рабочих, которые хотят привлечь мотивированную молодежь.Отзывы экспертов Атлас — это удачная попытка описать модные, формирующие новые формы занятий и новые профессии. Исак Фрумин, научный руководитель Института образования исследовательского университета «Высшая школа экономики» За этим перечнем новых профессий лечит работу нескольких тысяч специалистов и исследований. Это не попытка придумать будущее, глубокий анализ тенденций основных направлений и компаний, желание понять, как меняется мир и каких молодых специалистов на потребует.
Андрей Шаронов, ректор Московской школы управления СКОЛКОВО Атлас — он и про нас, и про наши с вами будущие профессии. Давайте учиться риску вместе с новым поколением, пусть у нас получится! Дмитрий Песков, spetsialnyj predstavitel ПРЕЗИДЕНТА РФ ПО voprosamtsifrovogo я tekhnologicheskogo razvitija Ob avtorakh: Дмитрий Судаков Veduschij Ekspert proekta ро razrabotke Методики prognozirovanija potrebnosti v Рабочих kadrakh (Skills Technology Foresight, sovmestno s Mezhdunarodnoj organizatsiej Truda), Ekspert Mezhdunarodnogo проектно-issledovatelskogo aljansa Sojuza «Molodye профессионально (Ворлдскиллс Россия) «, член экспертного совета Агентства стратегических инициатив.Евгений Виноградов Кандидат физико-математических наук, окончил МФТИ. Соавтор более 40 научных публикаций в области геофизики и науки о Земле, в том числе пяти из списка Scopus. Сертифицированный модератор по методологии Rapid Foresight, фасилитатор Lego Serious Play, игропрактик, геймдизайнер. Варламова Дарья Выпускница медиафакультета Высшей школы экономики, журнал, в разное время писала для газет «Известия», журналов «Профиль», «Большой город», «Секрет фирмы» и других изданий.
Сейчас сотрудничает с сайтами «Теория. 9785
4105.
Рамзаева Тамара Григорьевна Савинкина Людмила Павловна Рамзаева Тамара Григорьевна 2017 2021 032021 9003 2021 Все года2021 02016Нужна помощь? Свяжитесь с нами | ||||
4 класс. Тетрада для упражнений. В 2-х частях. Часть 1. 
3 класс. Тетрада для упражнений по русскому языку и речи. В 2-х частях. Часть 2. 
Издательство: Дрофа, М. Страниц: 158. Год: 2017. Обложка: Твердый переплет. » 
3 класс. Рабочая тетрада. №1 
Рабочая тетрада №2 
1-4 класса. Справочник. РИТМ. ФГОС Комарова Е.
Н. Эвристическая беседа в структуре методического обучения … Комарова Е. Н. Эвристическая беседа в структуре методической тренировки …
|
УДК 372.881.161.1
Комарова Екатерина Николаевна, Аспирант
Ивановский государственный университет
ЭВРИСТИЧЕСКИЙ РАЗГОВОР В СТРУКТУРЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
Абстрактные
Статья посвящена интерпретации практического потенциала «эвристической беседы» как метода развивающего обучения в практике подготовки будущих учителей русского языка.
В статье рассматривается сущность эвристической беседы как метода обучения. определяет его составные части; раскрывается значение данной методики в процессе обучения на основе материалов видных деятелей отечественной педагогики и методики преподавания русского языка. Эвристический разговор — это система логически связанных вопросов. Вопросы связаны с ответами на предыдущие. Инициатором постановки задачи может быть как преподаватель, так и ученик, а также оба эти участника учебной деятельности.По мнению автора, эвристическая беседа имеет ряд преимуществ по сравнению с другими когнитивными методами обучения русскому языку. Использование эвристической беседы способствует развитию мышления, формированию познавательной независимости и приобретению опыта решения проблемных задач. На основе опроса студентов 3 курса филологии автор раскрывает представления будущих учителей русского языка о методе «эвристической беседы на лингвистическую тему» и делает вывод, что только 40% респондентов имеют правильное представление об этом методе, несмотря на Дело в том, что все ученики считают необходимым применять этот метод на уроках русского языка.
Ключевые слова
Эвристическая беседа, методика обучения, русский язык, студенты-филологи, эвристическая среда, компоненты эвристической беседы.DOI: https://doi.org/10.32516/2303-9922.2018.27.20
Полный текст статьи PDF
Список литературы
1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языков).М .: ИКАР, 2009. 448 с. (На русском языке)2. Алмаев Н. А. Применение контент-анализа в исследованиях личности: Методические вопросы . М .: Ин-т психологии РАН, 2012. 167 с. (На русском языке)
3.Андреев В.И. Евристическое программирование учебно-исследовательской деятельности . Москва, Высшая школа, опубл., 1981. 240 с. (На русском языке)
4.Андреев В.И. Педагогическая эвристика для творческого саморазвития многомерного мышления и мудрости . Казань: Центр инновационных технологий, 2015.
288 с. (На русском языке) 5.Баранов М. Т. Типы учебного материала и методы обучения русскому языку. Русский язык в школе — Русский язык в школе , 1981, №1. 3. С. 25—31. (На русском языке)
6.Брызгалова С.И. Функции и место проблемного изложения и евристической беседы в обучении старшеклассников: автореф. дис. … Канд. пед. Функции и место проблемного изложения и эвристической беседы в обучении старшеклассников. Abstr. Кандидат Дис.]. М., 1976. 31 с. (На русском языке)
7. Вороная Г. Н. Возможности применения метода эвристической беседы для развития логического мышления. Образование. Наука. Инновации: Южное измерение — Образование. Наука. Инновации: Южное измерение .2015. 1 (39), с. 103–110. (На русском языке)
8. Дудников А. В. Пути перестройки преподавания родного русского языка в средней школе. Русский язык в школе — Русский язык в школе , 1988, №1. 4. С. 36–43. (На русском языке)
9. Заботин В. В. О познавательной роли вопросов в обучении.
Советская педагогика .1967. 9. С. 45–52. (На русском языке) 10. Король А. Д. Диалог в образовании: евристический аспект. Диалог в образовании: эвристический аспект. Научное издание. Москва, ЦДО «Эйдос»; Иваново, Издат. центр «Юнона», 2009. 260 с. (На русском языке)
11. Кошелева Е.А., Тарасова О.В. Современные подходы к методике обучения математике студентов вузов на основе овладения евристическими методами // Вестн. Ученые записки Орловского государственного университета .2015. 2 (65). С. 274–279. (На русском языке)
12.Кромер Э. В. Современный русский язык. Фонетика. Орфоэпия. Фонология. Графика. Орфография [Современный русский язык. Фонетика. Ортоэпия. Фонология. Графика. Написание]. Иваново, Иван. гос. ун-т, 2014. 220 с. (На русском языке)
13. Лернер И. Я. Методы обучения. Некоторые проблемы современной дидактики .М .: Просвещение, 1982. 202 с. (На русском языке)
14.Мельникова Е. Л., Кузнечевская Л. Н. Технология проблемного диалога на уроках русского языка.
Русский язык в школе — Русский язык в школе , 2016, №1. 3. С. 3-7. (На русском языке) 15. Панферова Н. В. Организация эвристической беседы в начале обучения геометрии. Актуальные проблемы социально-гуманитарных знаний: сборник статей . Москва, 2015. С. 101–103. (На русском языке)
16. Плескацевич Н. М. Евристическая беседа и ее роль в процессе обучения: автореф. дис. … Канд. пед. Эвристическая беседа и ее роль в процессе обучения. Abstr. Кандидат Дис.]. Минск, 1969. 24 с. (На русском языке)
17. Рамзаева Т. Г., Львов М. Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах .М .: Просвещение, 1979. 431 с. (На русском языке)
18.Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики . 2-е изд. М .: Педагогика, 1984. 96 с. (На русском языке)
19.Скаткин М. Н. Евристическая беседа. Педагогическая энциклопедия . М .: Советская энциклопедия, 1968, т. 4.
20. Сотова И. А., Комарова Е. Н. Эвристическая беседа на лингвистическую тему в структуре профессиональной готовности будущего учителя.
Научно-методические идеи Н. М. Шанского в контексте современного филологического образования (к 95-летию со дня рождения): сборник науч. трудов междунар. науч.-практ. конф. (2 нояб. 2017 г.) [Научно-методические идеи Н. М. Шанского в контексте современного филологического образования (к 95-летию со дня рождения): сборник научных трудов междунар. науч.-практика. конф. (2 ноября 2017 г.)]. Москва, Ин-т стратегии развития образования РАО, опубл.2017. С. 150–154. (На русском языке) 21.Текучев А. В. Методика русского языка в средней школе . 3-е изд., Перераб. М .: Просвещение, 1980. 414 с. (На русском языке)
22. Федоренко Л. П. Принципы обучения русскому языку . М .: Просвещение, 1973. 160 с. (На русском языке)
23.Хуторской А. В. Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения .М .: МГУ, 2003. 416 с. (На русском языке)
24. Шубинский В. С. Проблемы начального философского образования школьников . М .
: Знание, 1984. 80 с.Библиографическая ссылка на статью:
Комарова Е. Н. Эвристическая беседа в структуре методической подготовки будущих учителей русского языка. Вестник Оренбургского государственного педагогического университета.Электронный научный журнал .2018 г., вып. 3 (27). С. 232–243. DOI: https://doi.org/10.32516/2303-9922.2018.27.20.
Муса Ломаев, критик «пехотинца» Владимира Путина Рамзана Кадырова, утверждает, что пережил покушение
По сообщениям, подозреваемый в убийстве был задержан в связи с нападением на российского эмигранта. Муса Ломаев говорит, что он пережил то, что кажется последним в череде наглых нападений, две из которых закончились смертельным исходом, против диссидентов в Европе, выступавших против жестокого правителя Рамзана Кадырова, поддерживаемого Кремлем.
Кадыров, безжалостный властитель, ранее обсуждавший свою готовность умереть за президента России Владимира Путина, неоднократно обвинялся в заказе пыток, задержании геев и покушениях на своих критиков.
Хотя он всегда отрицал эти обвинения, он также известен частыми и жестокими угрозами в адрес любого, кто осмелится его критиковать.
Четверо русских изгнанников, подвергшихся преследованиям в Европе в этом году, имеют одну общую черту — они громко критиковали печально известного правителя Чечни, республики на юго-востоке России.Двое из них, Имран Алиев и Мамихан Умаров, были убиты. Третий, Тумсо Абдурахманов, смог одолеть своего потенциального нападающего в Швеции и выжил.
В пятницу финские власти, как сообщается, арестовали подозреваемого в связи с еще одним возможным покушением на Ломаева, четвертого чеченского блогера. По сообщению финского радиостанции «Радио Свобода», Ломаев утверждает, что подозреваемый был задержан в четверг после того, как, по его словам, ему на голову был назначен ценник в 500 тысяч долларов.
Ломаев ведет канал на YouTube, где размещает видео с критикой режима Кадырова и говорит, что сбежал из России после того, как в 2004 году был похищен и подвергнут пыткам полицией, которая обвинила его в совершении террористических актов против правительства.
Пока нет никаких подробностей о сообщенном покушении на его жизнь.
Ранее в этом году Financial Times сообщила об убийстве чеченского блоггера Мамихана Умарова. Сообщается, что он был убит через два дня после того, как разместил на YouTube видео, подстрекающее Кадырова к его убийству, в котором он сказал: «Давай, останови меня! … Пришлите своего самого крутого парня, я порву ему нового». В него трижды выстрелили на окраине Вены, а затем задержали двоих россиян.
Кадыров пытался отклонить обвинения в причастности своего правительства, утверждая, что западные спецслужбы убивали чеченских изгнанников, пытаясь нанести ущерб его имиджу.«Не становитесь марионетками, позаботьтесь о своих семьях. В противном случае вас ожидает та же участь, и они будут обвинять Кадырова и его команду », — написал он, сообщает FT.
Ранее в том же году, в январе, 44-летний блогер Имран Алиев был убит в номере отеля в Лилле, Франция — он получил 135 ножевых ранений. Французская полиция, расследующая убийство, позже идентифицировала мужчину, который ехал с жертвой из Бельгии, а затем бежал в Россию после убийства в качестве главного подозреваемого.
Представитель полиции сообщил Business Insider в то время: «Мы также собрали информацию о человеке, которая указывает на то, что он тесно сотрудничает с Кадыровым, что продолжает подтверждать наши подозрения, что это было политически мотивированное убийство, связанное с диссидентской деятельностью Алиева.
Тумсо Абдурахманов, уцелевший после нападения, опубликовал видео, на котором он стоит над окровавленным телом своего убийцы с молотом. На допросе мужчина сказал Абдурахманову: «У них моя мама». Глава чеченского парламента ранее заявлял о «кровной мести» Абдурахманову.
Чечня стала одним из худших нарушителей прав человека в мире при Кадырове, который использовал деньги Кремля для восстановления республики и в значительной степени получил свободу управлять, как он хочет, до тех пор, пока он остается верным Путину.Кадыров ранее заявлял, что «готов умереть» за Путина, и называл себя «пехотинцем» Путина.
Ранее на этой неделе The Daily Beast сообщила, что подростка в Чечне заставили раздеться догола и сделать ужасающее видео с «извинениями» после того, как он осмелился раскритиковать режим Кадырова.
Юлия Навальная, «первая леди» российского оппозиционного движения, появляется как сила, с которой нужно считаться.
«Если мы промолчим, [правительство] завтра придет за любым из нас», — Юлия Навальная, жена Об этом в прошлом месяце написал в Instagram лидер российской оппозиции Алексей Навальный.Это было началом массовых протестов по всей России, когда десятки тысяч людей вышли на улицы, чтобы потребовать освобождения ее мужа. К концу дня полиция задержит более 5000 человек и арестует 1600 человек.
В крупнейшем шоу инакомыслия в России за многие годы 44-летняя Навальная окажется среди тысяч арестованных с момента начала протестов 23 января. «Извините за плохое качество. Очень плохое освещение в полицейском фургоне», — шутливо сказала она. подписал селфи под стражей в полиции.
Ее роль жены главного критика Владимира Путина принесла ей звание «первой леди» оппозиции со стороны сторонников. Но Навальная стала самостоятельной силой в России. Теперь, когда ее мужу грозит более двух лет тюрьмы, многие задаются вопросом, сможет ли она занять руководящую роль, оставшуюся пустой из-за его отсутствия, потенциально возглавив оппозиционное движение.
«Пока Навальный остается в тюрьме, на Юлию Навальную будет оказываться сильное давление, чтобы она играла важную общественную роль в качестве лидера оппозиции», бывший У.Посол S. в России Майкл Макфол сказал NBC News ‘Know Your Value. «У нее есть все полномочия. Она умна, харизматична, принципиальна и бесстрашна». Другой вопрос, объяснил Макфол, захочет ли она сыграть эту роль.
Пара познакомилась 23 года назад на пляже в Турции, проживая в Москве. В то время как ее муж стал известным блогером по борьбе с коррупцией, Навальная, экономист, предпочла относительно личную жизнь, редко выступая на публике и выступая на акциях протеста и предвыборных мероприятиях Навального на протяжении многих лет.Но после явного отравления ее мужа собственным правительством в августе она быстро вышла на передний план, чтобы оказать давление на того самого человека, которого она и западные лидеры считают ответственным: президента России Владимира Путина.
Проведя пресс-конференцию после пресс-конференции, на которой Навальный лежал в коматозном состоянии в больнице, возник образ грозной женщины с ледяными светлыми волосами и черными солнцезащитными очками.
Она предупредила журналистов, что ему по-прежнему угрожает опасность в России, и утверждала, что его удерживают из-за давления Кремля.Она даже написала Путину напрямую с требованием освободить мужа из страны.
Путин «немедленно отдал приказ» отпустить Навального, сказал он позже, получив письмо Навальной. Затем семья улетела в Германию, где Навальный выздоравливал в течение пяти месяцев. Правительство России неоднократно отрицало ответственность за атаку нервно-паралитического агента.
Митинг протеста в поддержку заключенного лидера оппозиции Алексея Навального в центре Москвы 23 января 2021 года. На плакате с изображением критика Кремля написано «Свободу Навальному!» Кирилл Кудряцев / AFP — Getty Images Алексей Навальный не смог иметь лучшего спутника жизни, чем Юлия Навальная.Она разделяет его убеждения, его храбрость и бесстрашие, — объяснил посол Макфол. — Она также вырастила и защитила двоих их детей, что вызвало глубокое восхищение сторонников демократии в России.
Несомненно, Юлия прошлым летом спасла жизнь мужу ».
Навальный также признал свою жену чудесным выздоровлением в августе.« Юлия, ты меня спасла », — написал он в Instagram вскоре после того, как пришел в сознание в больнице в Берлине. В январе пара вылетела обратно в Москву, несмотря на чрезвычайный риск, с которым они столкнулись.
В прошлом месяце она обратилась к толпе сторонников и сказала им: «Я не боюсь и призываю всех вас не бояться».
Старшие члены антикоррупционной организации Навального, ФБК, опровергли предположения о том, что Навальная займет более заметную руководящую роль. «Алексей Навальный — лидер нашего движения», — заявил Руслан Шаведдинов, руководитель проекта ФБК. «Звучит, конечно, красиво, но сейчас мы это не обсуждаем», — пояснил Шаведдинов. С тех пор союзники Навального приостановили уличные протесты в ближайшем будущем, вместо этого сосредоточившись на его освобождении из тюрьмы.
Но сторонники продолжают утверждать, что Навальная может взять на себя большую роль в руководстве.
Надя Толоконникова, участница феминистского панк-рока и активистская группа Pussy Riot, также выразила надежду на то, что Навальная станет президентом в будущем.
Женщины в значительной степени исключены из политического руководства в России, составляя лишь 16 процентов от нижнего. Здание парламента.В настоящее время в России из 85 субъектов федерации только одна женщина-губернатор — Наталья Комарова. В отчете об индексе расширения политических прав и возможностей за 2020 год Всемирный экономический форум оценивает Россию как 122 из более чем 150 стран.
«В России … мы не видим жен политиков на акциях протеста», — заявила Навальная в своем выступлении в 2013 году во время баллотировочной кампании ее мужа на пост мэра Москвы. «Но политика врывается в жизнь семей, нравится вам это или нет».
Недавняя роль Навальной в качестве «первой леди» противоречит советским традициям, по словам доктора Ф.
Валери Сперлинг, профессор политологии Университета Кларка и автор книги «Секс, политика и Путин: политическая легитимность в России». «Вы не видели советских лидеров с их женами», — пояснил Сперлинг.
По данным CNN, помимо мужа, Навальная могла быть отравлена во время семейного отпуска в прошлом году. Согласно данным полетов, трое сотрудников ФСБ прилетели в Калининград, пока семья отдыхала там. Она заболела и испытала те же симптомы, которые ее муж позже описал как внезапное истощение и дезориентацию в результате атаки нервно-паралитического агента.Тем не менее она выздоровела, и точная причина ее болезни так и не была установлена.
Она также была объектом пропагандистских усилий российских государственных СМИ. «Мужской характер Юлии Борисовны повлиял на разделение властей в семье», — сообщает проправительственный телеканал НТВ, ссылаясь на ее отчество. «Она воспитывает детей и, как тиран, все контролирует в доме».
Это гендерные тактики, объяснил доктор Сперлинг, которые составляют «набор инструментов» режима, позволяющий управлять легитимностью политика или разрушать ее.