ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Ефросинина 1, 2 часть
Авторы: Ефросинина
Издательство: Просвещение, Вентана-Граф
Тип книги: Рабочая тетрадь
ГДЗ готовые ответы к рабочей тетради по литературному чтению 2 класс Ефросинина 1 и 2 часть 2022 ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и решения) учебника и тетради необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн
1 Часть
1 Ф. Савинов. Родина2 И. Никитин. Русь3 С. Романовский. Русь4 С. Романовский. Слово о Русской земле5 Н. Рубцов. Россия, Русь — куда я ни взгляну…6 А. Прокофьев. Родина7 Я с горы на гору шла…8 Как Илья из Мурома богатырём стал9 Три поездки Ильи Муромца10 Шутка. Считалка. Потешка. Пословица11 Песенки, заклички, небылицы, пословицы, поговорки, загадки12 Проверь себя13 О детях и для детей14 Б. Заходер. Перемена15 С. Баруздин. Стихи о человеке и его словах16 С. Баруздин. Как Алёшке учиться надоело17 Е.
Пермяк. Смородинка18 С. Михалков. Прогулка19 Н. Носов. Заплатка20 Г. Сапгир. Рабочие руки21 Айога22 И. Крылов. Лебедь, Щука и Рак23 Л. Толстой. Страшный зверь24 М. Зощенко. Самое главное25 В. Сутеев. Кто лучше26 Я. Аким. Жадина27 В. Осеева. Волшебная иголочка28 А. Митта. Шар в окошке29 Е. Пермяк. Две пословицы30 В. Берестов. Прощание с другом31 Л. Пантелеев. Две лягушки32 В. Катаев. Цветик-семицветик33 В. Беспальков. Совушка34 В. Сутеев. Снежный зайчик35 Н. Носов. На горке36 У страха глаза велики37 Братья Гримм. Маленькие человечки38 Братья Гримм. Три брата39 Х.-К. Андерсен. Принцесса на горошине40 Х.-К. Андерсен. Пятеро из одного стручка41 Братья Гримм. Семеро Храбрецов42 Проверь себя43 А. Пушкин. Уж небо осенью дышало…44 М. Пришвин. Осеннее утро45 Г. Скребицкий. Осень46 Э. Шим. Белка и Ворон47 Е. Трутнева. Осень48 Н. Сладков. Эхо49 А. Твардовский. Начало осени50 Н. Рубцов. У сгнившей лесной избушки…51 М. Пришвин. Недосмотренные грибы52 Э. Шим. Храбрый Опёнок53 К. Бальмонт. Осень54 А.
Майков. Осень55 Проверь себя56 З. Александрова. Зима57 К. Ушинский. Проказы старухи-зимы58 С. Иванов. Каким бывает снег59 С. Есенин. Пороша60 И. Соколов-Микитов. Зима в лесу61 Э. Шим. Всем вам крышка62 К. Ушинский. Мороз не страшен63 Дети Деда Мороза64 Бабушка Метелица65 М. Пришвин. Деревья в лесу66 И. Суриков. Детство67 В. Даль. Девочка Снегурочка68 Снегурочка69 Журавлиные перья70 Н. Некрасов. Саша71 В. Одоевский. В гостях у дедушки Мороза72 Г. Скребицкий, В. Чаплина. Как белочка зимует73 И. Соколов-Микитов. Узоры на снегу74 И. Беляков. О чём ты думаешь, снегирь75 С. Михалков. В снегу стояла ёлочка76 А. Гайдар. Ёлка в тайге77 С. Маршак. Декабрь78 С. Городецкий. Новогодние приметы79 Х.-К. Андерсен. Штопальная игла80 Проверь себя2 Часть
1 Бурёнушка2 В. Жуковский. Птичка3 Е. Чарушин. Перепёлка4 К. Ушинский. Кот Васька5 Считалка. Загадки6 Е. Благинина. Голоса леса7 М. Пришвин. Старый гриб8 Н. Рубцов. Про зайца9 К. Ушинский. Лиса Патрикеевна10 П. Комаров. Оленёнок11 В. Бианки. Ёж-спаситель12 М.
Пришвин. Журка13 Скороговорки14 М. Дудин. Тары-бары15 В. Бианки. Хвосты16 К. Ушинский. Плутишка кот17 К. Паустовский. Барсучий нос18 Журавль и цапля19 О том, как лиса обманула гиену20 Зимовье зверей21 Д. Мамин-Сибиряк. Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича22 Р. Киплинг. Откуда у кита такая глотка23 Белые пёрышки24 Лис Миккель и другие. Колосок25 Волк, улитка и осы26 Как Джек ходил счастье искать27 Лис Миккель и медведь Бамсе. Как Миккель и Бамсе поле возделывали28 Поросятина и медовые соты29 Как кролик взял койота на испуг30 Братья Гримм. Бременские музыканты31 Сказка про трёх поросят32 Проверь себя33 Л. Толстой. Лучше всех34 Колыбельная35 Лермонтов. Спи, младенец мой прекрасный…36 Е. Пермяк. Случай с кошельком37 С. Аксаков. Моя сестра38 В. Осеева. Сыновья39 А. Майков. Колыбельная песня40 Л. Толстой. Отец и сыновья41 И. Панькин. Легенда о матерях42 А. Плещеев. Дедушка43 Л. Воронкова. Катин подарок44 Ю. Коринец. Март45 А. Плещеев. Песня матери46 Три сестры47 Белая уточка48 С. Михалков.
А что у вас49 В. Солоухин. Деревья50 С. Михалков. Быль для детей51 С. Баруздин. Салют52 Проверь себя53 Весна, весна красная!..54 А. Ахматова. Перед весной бывают дни такие…55. А. Чехов. Весной56. А. Пушкин. Гонимы вешними лучами…57 Г. Скребицкий. Весна-художник58 Н. Сладков. Снег и Ветер59 Н. Сладков. Из цикла Лесные шорохи60 С. Маршак. Весенняя песенка61 Э. Шим. Чем пахнет весна62 Е. Баратынский. Весна, весна! Как воздух чист!..63 В. Маяковский. Тучкины штучки64 Ф. Тютчев. Зима недаром злится…65 А. Куприн. Скворцы66. Н. Сладков. Скворец-молодец67 Н. Сладков. Апрельские шутки68 А. Барто. Апрель69 Г. Скребицкий. Жаворонок70 К. Коровин. Баран, заяц и ёж71 Закличка. Загадки72 Жуковский. Жаворонок73 О. Высотская. Одуванчик74 М. Пришвин. Золотой луг75 П. Дудочкин. Почему хорошо на свете76 Э. Шим. Муравейник77 Н. Сладков. Весенний гам78 А. Барто. Воробей79 Р. Сеф. Чудо80 М. Пришвин. Ребята и утята81 Б. Заходер. Птичья школа82 К. Ушинский. Утренние лучи83 М. Пришвин. Лесная капель84 А. Барто.
Весна, весна на улице…85 Проверь себя86 Хаврошечка87 Чудо-чудное, Диво-дивное88 А. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке89 Золотая рыба90 Сказка о попе и о работнике его Балде91 Ш. Перро. Кот в сапогах92 Л. Кэрролл. Аласа в Стране чудес93 Проверь себяСредняя оценка 3 / 5. Количество оценок: 3
Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.
Ответы Задание Стр. 37-38. С. ЕСЕНИН. ЧЕРЁМУХА 2 Часть ГДЗ по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Кубасова ответы
Авторы: Кубасова
Издательство: Ассоциация 21 век
Тип книги: Рабочая тетрадь
1 Часть
Стр. 3. В. БЕРЕСТОВ. ЧИТАЛОЧКАСтр. 4-5. Г. ЛАДОНЩИКОВ. СКВОРЕЦ НА ЧУЖБИНЕСтр. 6. О. ДРИЗ. ЗАГАДКАСтр. 7-8. В. БЕРЕСТОВ. ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ПИТЬСтр. 9-11. Б. ЗАХОДЕР. КАК ВОЛК ПЕСНИ ПЕЛСтр. 12. С. ПРОКОФЬЕВА. СКАЗКА О ТОМ, КАК ЗАЙЦЫ ИСПУГАЛИ СЕРОГО ВОЛКАСтр. 13-14. В. ЗОТОВ. ЗА ДВУМЯ ЗАЙЦАМИСтр. 14-15. Э. ШИМ. ЖУК НА НИТОЧКЕСтр. 16-18. Э. ШИМ. ОЧЕНЬ ВРЕДНАЯ КРАПИВАСтр. 18-22.
Л.Н. ТОЛСТОЙ. КОСТОЧКАСтр. 27-29. В. СУХОМЛИНСКИЙ. ПУСТЬ БУДУТ И СОЛОВЕЙ, И ЖУКСтр. 29-32. В. ОСЕЕВА. СТОРОЖСтр. 34-35. ЛИСА И ЖУРАВЛЬСтр. 35-36. ССОРА ПТИЦСтр. 38. Э. МОШКОВСКАЯ. ВСЕГО ТРУДНЕЕ ДЕЛО…Стр. 39-41. САМОЕ ДОРОГОЕСтр. 42. С. БАРУЗДИН. КУЗНЕЦСтр. 43. Б. ЗАХОДЕР. ПЕТЯ МЕЧТАЕТСтр. 44-45. ДВА МОРОЗАСтр. 46. Д. БИССЕТ. ОРЁЛ И ОВЕЧКАСтр. 47-48. В. ДРАГУНСКИЙ. ЗАКОЛДОВАННАЯ БУКВАСтр. 49-50. В. ДРАГУНСКИЙ. НЕ ПИФ, НЕ ПАФ!Стр. 49. В. ДРАГУНСКИЙ. КОГДА Я БЫЛ МАЛЕНЬКИЙСтр. 51-55. Н. НОСОВ. НАХОДЧИВОСТЬСтр. 56-59. ДЖ. РОДАРИ. МАШИНКА ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ УРОКОВСтр. 60. Б. ЗАХОДЕР. МУРАВЕЙСтр. 61-63. СКОРОГОВОРКИСтр. 63-66. Ю. ЕРМОЛАЕВ. УГОДИЛИ-2Стр. 63-66. Ю. ЕРМОЛАЕВ. УГОДИЛИСтр. 68-69. В. ГОЛЯВКИН. ХРАБРЫЙ МАЛЬЧИКСтр. 70-71. С. ВОРОНИН. ХРАБРЫЙ КЛОУНСтр. 72-73. В. ОСЕЕВА. ТРИ ТОВАРИЩАСтр. 74-75. Н. МАТВЕЕВА. ДЕВОЧКА И ПЛАСТИЛИНСтр. 76. Ю. ЕРМОЛАЕВ. ДВА ПИРОЖНЫХСтр. 77. Е. БЛАГИНИНА. ПОСИДИМ В ТИШИНЕСтр. 78-81. И. ДИК. КРАСНЫЕ ЯБЛОКИСтр. 81. А. БАРТО. ПЕРЕД СНОМСтр. 82-83. С. КОЗЛОВ. ЗАЯЦ И МЕДВЕЖОНОКСтр.
84-85. И. ПИВОВАРОВА. ПРО СВЕРЧКА, МЫШЬ И ПАУЧКАСтр. 86-87. БАСНИ К. УШИНСКОГОСтр. 88. ДЖ. РОДАРИ. РЫБЫСтр. 89-95. Д. БИССЕТ. ПРО ТИГРЁНКА БИНКИ, У КОТОРОГО ИСЧЕЗЛИ ПОЛОСКИСтр. 96-97. К. УШИНСКИЙ. СПОР ДЕРЕВЬЕВСтр. 98-101. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК2 Часть
Стр. 3. Л. ПАНТЕЛЕЕВ. КАРУСЕЛИСтр. 4-5. Л. ПАНТЕЛЕЕВ. КАК ПОРОСЁНОК ГОВОРИТЬ НАУЧИЛСЯСтр. 6-10. В. ГОЛЯВКИН. В ШКАФУСтр. 11. А. ГАЙДАР. СОВЕСТЬСтр. 12. Б. ЮНГЕР. БЕЛАЯ РОЗАСтр. 13-14. Г. ЦЫФЕРОВ. ГРАДСтр. 15-18. Ф. КРИВИН. РОДНАЯ КОРОБКАСтр. 19-21. В. ЧАПЛИНА. МУШКАСтр. 22-23. Л. ПАНТЕЛЕЕВ. ДВЕ ЛЯГУШКИСтр. 24-26. Е. ПЕРМЯК. ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИСтр. 27-28. Н. РУБЦОВ. ПРО ЗАЙЦАСтр. 27. С. КОЗЛОВ. ВОЛЬНЫЙ ОСЕННИЙ ВЕТЕРСтр. 29. ЗАЯЦ-ХВАСТАСтр. 30-31. Г. ЦЫФЕРОВ. КАК ЦЫПЛЁНОК ВПЕРВЫЕ СОЧИНИЛ СКАЗКУСтр. 35. Б. ЗАХОДЕР. ДЫРКИ В CЫPEСтр. 37-38. С. ЕСЕНИН. ЧЕРЁМУХАСтр. 38-39. М. ИСАКОВСКИЙ. ВЕТЕРСтр. 41-42. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОКСтр. 43. Н. СЛАДКОВ. МЕДВЕДЬ И СОЛНЦЕСтр. 44. В. ОСЕЕВА. ДОБРАЯ ХОЗЯЮШКАСтр. 45. МЕНАСтр. 46-48. Н. НОСКОВ. НА ГОРКЕСтр. 46. В.
СУХОМЛИНСКИЙ. ВЬЮГАСтр. 49-51. В. ОСЕЕВА. ХОРОШЕЕСтр. 52-53. Д. БИССЕТ. ПРО ПОРОСЁНКА, КОТОРЫЙ УЧИЛСЯ ЛЕТАТЬСтр. 54-57. В. ГАРШИН. ЛЯГУШКА-ПУТЕШЕСТВЕННИЦАСтр. 57-59. С. МИХАЛКОВ. БАРАНЫСтр. 60-61. М. ПЛЯЦКОВСКИЙ. КАК УТЁНОК СВОЮ ТЕНЬ ПОТЕРЯЛСтр. 61-66. Е. КАРГАНОВА. КАК ЦЫПЛЁНОК ГОЛОС ИСКАЛСтр. 67-68. Л.Н. ТОЛСТОЙ. ФИЛИПОК-2Стр. 67-68. Л.Н. ТОЛСТОЙ. ФИЛИПОКСтр. 69-73. В. АВДЕЕНКО. МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГАСтр. 74-75. ЛИСИЧКА СО СКАЛОЧКОЙСтр. 76-78. Д. МАМИН-СИБИРЯК. СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦАСтр. 79-80. Н. СЛАДКОВ. БЕЖАЛ ЁЖИК ПО ДОРОЖКЕСтр. 81-84. М. ПРИШВИН. ЁЖСтр. 84. М. ПРИШВИН. ПТИЧЬЯ ШКОЛАСтр. 85. Н. НОСОВ. ЗАТЕЙНИКИСтр. 86-87. Н. НОСОВ. ЖИВАЯ ШЛЯПАСтр. 88. Е. ПЕРМЯК. САМОЕ СТРАШНОЕСтр. 89-94. Н. НОСОВ. ФАНТАЗЁРЫСтр. 96-98. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОКСредняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0
Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.
Литература Всероссийская контрольная работа. Литературное чтение
М.: 2016 — 48 с.
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса начальной школы. Ответы на задания являются материалами для учителя, поэтому даются в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 4 класса начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской контрольной работе по курсу начальной школы.
Формат: pdf
Размер: 1 МБ
Скачать: drive.google
Вариант без вкладки «Ответы» предназначен для учащихся.
Формат: pdf
Размер: 1 МБ
Скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
ОПЦИЯ #1
Часть 1 5
Часть 2 6
ОПЦИЯ #2
Часть 1 9
Часть 2 10
ОПЦИЯ #3
Часть 1 13
Часть 2 14
ОПЦИЯ № 4
Часть 1 17
Часть 2 18
ОПЦИЯ № 5
Часть 1 21
Часть 2 22
ОПЦИЯ № 6
Часть 1 20 ОПЦИЯ 3 8 8 8 Часть 0 2 2 1 29
Часть 2 30
ОПЦИЯ #8
Часть 1 33
Часть 2 34
ОПЦИЯ #9
Часть 1 37
Часть 2 38
ОПЦИЯ #10
Часть 1 41
Часть 2 43 900 Цель обучения четвероклассников написанию итоговой контрольной работы по литературному чтению.
В мануал входят 10 похожих по сложности вариантов. Каждая работа состоит из двух частей и включает 12 заданий. На выполнение заданий у вас есть 45 минут.
При выполнении работы не допускается использование учебника, рабочих тетрадей или других справочных материалов.
При необходимости можно использовать черновик. Черновики не будут проверяться или оцениваться. Для удобства проверки выполненной работы в центре книги расположены ответы, которые легко удаляются, что гарантирует самостоятельность работы студента.
Всероссийская контрольная работа (ВПР) по предмету «Литература» предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки учащихся 6-х классов в соответствии с требованиями ФГОС. Сборник содержит тренировочные варианты заданий, структура, содержание и объем которых соответствуют официальным документам. Варианты заданий охватывают содержание, предусмотренное новым школьным стандартом и программой образцовой литературы для 6 класса общеобразовательных организаций.
В руководстве представлены 10 вариантов проверочных работ (ВПР) в литературе. Каждая контрольная работа содержит 7 заданий по всему курсу литературы в 5 классе общеобразовательных учреждений.
Пособие необходимо учащимся 5-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской контрольной работе.
Скачать и прочитать ВПР, Литература, 5 класс, Ляшенко Е.Л., 2018
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второе поколение).
В руководстве представлены 10 вариантов проверочных работ (ВПР) в литературе. Каждая тестовая работа содержит 7 заданий по всему курсу литературы в 6 классе общеобразовательных учреждений.
Ответы и критерии оценки даны для всех заданий.
Пособие необходимо учащимся 6-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской контрольной работе.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебники, изданные издательством «Экзамен», допущены к использованию в образовательных организациях.
Скачать и прочитать ВПР, Литература, 6 класс, Ляшенко Е.Л., 2018
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Всероссийской контрольной работы для курса 3 класса.
Сборник предназначен для учащихся 3 класса начальной школы, учителей и методистов, использующих типовые тестовые задания для подготовки к Всероссийской контрольной работе.
Скачать и прочитать ВПР, Художественное чтение, 3 класс, Типовые проверочные задания, Крылова О.
Н., 2018
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Всероссийской контрольной работы для курса 2 класса.
Цель пособия — формирование у студентов практических навыков литературного чтения при подготовке к Всероссийской контрольной работе.
Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, а потому даны в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Скачать и прочитать ВПР, Литературное чтение, 2 класс, Типовые тестовые задания, Крылова О.Н., 2018
Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Всероссийской контрольной работы для курса 1 класса.
Цель пособия — формирование у студентов практических навыков литературного чтения при подготовке к Всероссийской контрольной работе.
Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, а потому даны в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Часть 1.
1 . Какому жанру соответствует это определение: «устный рассказ, содержащий передаваемые из поколения в поколение сведения об исторических личностях, событиях прошлых лет»
1) ода,
2) баллада,
3) традиция,
4) сказка.
2. Кто из героев комедии Д.И. Фонвизина «Недорослям» принадлежат слова: «Я не хочу учиться, я хочу жениться»?
1) Милон, 2) Правдин, 3) Митрофан,
4) Скотинина
3.
Узнайте произведение из предложенного отрывка:
«Остап всегда считался одним из лучших товарищей. Он редко руководил другими в дерзких начинаниях — ограбить чужой сад или огород, но зато всегда одним из первых шел под знамена предприимчивого бурсака, и никогда, ни в коем случае, не предавал своих товарищей. ; никакие кнуты и розги не могли заставить его сделать это. Он был суров к другим мотивам, кроме войны и веселья; по крайней мере, ни о чем другом не думал.
1) А. С. Пушкин «Дубровский»,
2) А. П. Чехов «Толстый и тонкий»,
3) Н. В. Гоголь «Тарас Бульба»,
4) Н. С. Лесков «Левша».
1) А.С. Пушкина, 2) М.Ю. Лермонтова, 3) И.С. Тургенева, 4) Л.Н. Толстой.
5. Определите, какими художественными средствами М.Ю. Лермонтова в строке:
«Белеет одинокий парус
В синем тумане морском!
Что он ищет в стране далекой?
Что бросил он в родной земле?..»0003
1) инверсия, 2) гипербола, 3) олицетворение,
4) метафора.
6. Назовите жанр произведения А.С. Пушкина «Полтава»:
1) рассказ, 2) рассказ, 3) поэма,
4) поэма.
7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Одаренный необыкновенной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и было весело смотреть на него, когда он то пахал, то опирался своими огромными ладонями на плуг, казалось, один, без посторонней помощи коня, разрезал упругую грудь земли, или о Петрове день действовал так сокрушительно, как коса, что если даже молодой березняк с корнем смахивал, или бил проворно и безостановочно трехфутовой- длинный цеп, и продолговатые и твердые мускулы его плеч опускались и поднимались, как рычаг. Постоянное молчание придавало торжественное значение его неутомимой работе…»
1) П.П. Бажова «Хозяйка Медной горы»
2) И.С. Тургенева «Муму»
3) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
4) Н.В. Гоголь «Заколдованное место».
8. С именем какого писателя второй половины XIX века связан Таганрог?
1) М.
Е. Салтыков-Щедрин, 2) И.С. Тургенева, 3) Л.Н. Толстого, д. 4) Чехов А.П.
9. Укажите, в каком поэтическом размере находятся строки М.Ю. Лермонтова написаны.
Скажите, дядя, это не зря
Москва сожжена огнем
отдана французам?
Ведь были боевые баталии,
Да что там, мол!
Недаром вся Россия
помнит О день Бородина!
1) анапест,
2) ямб,
3) хорей,
4) дактил.
10. Каким образом Гриневу приснился Пугачев на постоялом дворе?
1) король, 2) палач, 3) разбойник, 4) заключенный отец.
11. Из какого произведения взят отрывок: «Маки издалека казались зажженными факелами с живым пламенем, весело полыхающим на ветру. Легкий ветерок немного покачивал, и солнце пронзало полупрозрачные алые лепестки светом, отчего маки то вспыхивали трепетным ярким огнем, то заливались густым
багряным. Казалось, стоит только дотронуться — они тут же обожгутся! ”:
1) Е.И. Носов «Живое пламя», 2) Е.
И. Носов «Кукла», 3) Ю.П. Казаков «Тихое утро»
4) А.Т. Твардовский «Снега синеют».
12. Узнай героя произведения по портрету: «Он был мал и худ; на его сморщенном лице вместо усов и бороды росли отдельно редкие седые волосы; глаза у него были белые, как у слепого, и в них всегда была влага, как непрекращающиеся слезы.
Жил в квартире хозяина кузницы, на кухне. Утром он пошел в кузницу, а вечером снова лег спать. Хозяин кормил его хлебом, щами и кашей за работу, а у него были свои чай, сахар и одежда; он должен покупать их на свое жалованье…»
1) Лонгрен из «Алые паруса» А. Грина, 2) Левша из одноименной сказки Н. Лескова,
3) Юшка из повести А. Платонова, 4) Денис Григорьев из рассказ А. П. Чехова.
Часть 2. Прочитайте данный текст и выполните задания 13-16.
Гой ты, Россия, родная,
Избушки — в одеяниях образ…
Видишь без края и края —
Лишь синева сосет очи.
Как странствующий пилигрим,
Я смотрю на твои поля.
А на низкой окраине
Тополя чахнут.
Пахнет яблоком и медом
В церквах кроткий твой Спаситель.
И гудит за корой
На лугах веселый танец.
Я побегу по морщинистому стежку
На волю зеленого леха,
Встреть меня, как сережки
Зазвенит девичий смех.
Если святое воинство кричит:
«Бросай ты Россию, живи в раю!»
Скажу: «Нет нужды в рае,
Дай мне мою страну.»
13. На какую тему стихотворение С.А.Есенина?
14 . Выпишите примеры сравнений из текста.
15. Как вы понимаете последнюю строфу стихотворения?
16. Какие чувства испытывает лирический герой стихотворения и почему?
Часть 3
17. Напишите ответ на вопрос «Какие поступки человека мы считаем нравственными?», приводя примеры (аргументы) из произведений, прочитанных в 7-8 классах (не менее 3). Объем работы — 7-10 предложений.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской контрольно-проверочной работы (ВПР) для курса 3 класса.
Ответы на задания всех вариантов являются материалами для преподавателя, а потому даны в середине пособия и легко удаляются, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
В мануал входят 10 похожих по сложности вариантов. Каждая работа состоит из двух частей и включает 10 заданий. На выполнение заданий у вас есть 45 минут.
ВПР. Литературное чтение. Мастерская 3 класса. Волкова Е.В., Птухина А.В.
Описание учебника
ОТВЕТЫ
ВАРИАНТ 1
2. Встреча двух туч на небе / Начало грозы / дождя.
3. Грохот ведра — гром. Этот прием называется сравнением.
4. Такой текст можно прочитать в книге авторских сказок.
5. Основная мысль — нельзя терять время зря. «Делу — время, забаве — час».
6. Ленивый, безответственный, несобранный.
7. Почему тетя Наташа не узнала Петю Зубова? / Что случилось с мальчиком?
8. Образец плана.
1) Петя отстает по всем предметам.
2) Петя и тетя Наташа.
3) Петя и его мама.
9. С сеткой.
10. Стоит как вкопанный — не шевелится, тихо, неподвижно.
11. Большой — широкий.
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 2
1. Это фантастика, потому что описывает невозможные события.
2. Художественную литературу можно прочитать в сборнике фольклорных произведений. Там же можно прочитать сказки, былины, загадки, пословицы и поговорки.
3. Топор — забор. Такие слова называются рифмованными.
4. Это рассказ/рассказ о животных.
5. Мать всегда защитит своего ребенка. «Нет лучшего друга, чем родная мать» / «На солнышке тепло, в маме хорошо».
6. Смелый, мужественный, находчивый.
7. Кто гулял во дворе? / Что сделала собака? / Как курица спасла своего детеныша?
1
8. Образец плана.
1) Курица гуляет с цыплятами.
2) Нападение собаки.
3) Курица спасает своего детеныша.
9. С перемычкой.
10. Как ни в чем не бывало — спокойно.
11. Заправский — настоящий, опытный, умелый.
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 3
1. Это текст-рассуждение, поскольку в тексте дается объяснение особенностей растения.
2. В энциклопедии.
3. Клубни, стебли, неблагоприятные условия.
4. Это авторская сказка/сказка о животных, потому что в ней птицы разговаривают.
5. Главная героиня произведения — синица Зинка.
6. Молодой, беспечный, глупый, неопытный.
7. Как звали синичку? / Где она спала? / Что люди праздновали ночью?
8. Образец плана.
1) Синица Зинка.
2) Беспокойная ночь.
3) Календарь.
9. Календарь — расписание солнца.
10. Живые люди – шустрые птицы.
11. Желторотый — молодой, неопытный, глупый.
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 4
1. Это стихотворение, потому что в тексте есть ритм и рифма.
2. Свет зари ткется, свет зари багряный.
3. Bury — спрятаться, укрыться.
4. Это история.
5. Нужно отдать, чтобы можно было взять.
6. Жадный, хитрый.
2
7. Что Лена спросила у Кати? / У кого Катя спрашивала разрешения?
8.
Образец плана.
1) Просьба Лены.
2) Катя спрашивает разрешения у матери и брата.
3) Синие листья.
9. С неба.
10. В сборнике рассказов для детей.
11. Кате стало стыдно.
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 5
1. Это описательный текст.
2. В энциклопедии.
3. Атмосфера, существование, живые организмы, содержание, кислород, процесс, окисление.
4. Это рассказ/рассказ о природе.
5. У деревьев тоже есть дружба. «Друга без беды не узнаешь», «Дерево корнями держится, а человек дружит», «Верный друг лучше драгоценного камня».
6. Заботливый, любопытный, застенчивый, скромный.
7. Что принес Ваня? / Что случилось с березой? / Почему берёза облетела?
8. Образец плана.
1) Ваня принес березку.
2) Береза живет в тепле.
3) Дружба деревьев.
9. С золотой птицей.
10. Мороз пришел, дунул холодом, брызнул на крышу изморозью, под ногами захрустел…
11. Товарищи — подруги, друзья.
12.
Свободный ответ.
ОПЦИЯ 6
1. Это текст описания.
2. С рыжей кобылой.
3. Скала — грива, берега — подковы.
3
4. Это история.
5. Память о павших воинах.
6. С чувством тоски, грусти, печали, сожаления.
7. Где был рассказчик? / Что он заметил? / Кто вырезал и установил на домах звезды в память о бойцах, не вернувшихся с войны?
8. Образец плана.
1) Заброшенная деревня в Новгородской области.
2) Отложить до утра встречу с учителем.
3) Бревенчатые мавзолеи.
9. Потому что на углах домов прибивали оловянные звезды в память о солдатах, павших на войне.
10. Звезды, как вишенки; бриллиантовое мерцание.
11. Сказочно — волшебно.
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 7
1. Это загадка, потому что она иносказательно описывает предмет, который надо отгадать (берега).
3. Брат — смотри; это рифма.
4. Это описательный текст.
5. Убывание и увеличение Луны автор объясняет тем, что Луна представляет собой большую головку сыра, которую едят мыши.
..
6. Георгий хотел выйти замуж, а все женщины боятся мышей, которые очень многочисленны на Луне.
7. Кто постучал в дверь рассказчика? / Как рассказчик помог Джорджу избавиться от мышей? / Как звали жену Джорджа?
8. План.
1) Джордж просит о помощи.
2) Кот избавил Луну от мышей.
3) Джордж женится на Мэри.
9. Рассказчик отзывчивый (помог другу), вежливый (угостил друга чаем, извинился перед котом), сообразителен (продумал, как помочь другу).
10. Головка сыра представляет собой большой кусок сыра в форме шара.
11. Ремесло — строить, возводить, изготавливать. четыре
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 8
1. Это сказка, потому что в ней происходят невероятные события, разговаривают животные.
2. В сборник сказок/сказок о животных.
3. Заяц добрый, отзывчивый, сообразительный.
4. Это текст-рассказ, потому что в нем последовательно излагаются события.
5. У животных тоже есть дружба.
6. Леопард был отчаянным, вороватым и хитрым котом.
7. Как звали собаку? / Как кошка дразнила собаку? / Когда кошка и собака подружились?
8. План.
1) Барс дразнит Шарика.
2) Собака оторвала лапу коту.
3) Худшие друзья.
9. С двумя стариками на кургане.
10. И глаз видит, а зуб немеет.
11. Восторг — радость, вдохновение.
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 9
1. Это скороговорка, так как содержит труднопроизносимые слова.
2. В сборнике фольклорных (народных) произведений.
3. Пшено — Фрося, на подносе — в просе.
4. Это текст описания.
5. Красота утренней росы.
6. Внимательный, наблюдательный, чуткий.
7. Автор наблюдает, как с дорожек поднимается нагретый солнцем туман.
8. Образец плана.
1) Утренний туман.
2) Роза.
3) Лес просыпается.
9. С радостными слезами.
5
10. Осина… трепетно обрадовалась; сверкающий, трепещущий.
11. Прилично — сильно, ощутимо.
12. Свободный ответ.
ВАРИАНТ 10
1.
Это художественный текст, так как в нем используются образные выражения и представлена авторская точка зрения.
2. В книге рассказов о природе.
3. Лист дрожит, (лист) купается в свете.
4. Это история.
5. Главные качества настоящего друга – преданность и самоотверженность. «Друг в беде — друг везде».
6. Коля — храбрый, преданный, самоотверженный.
7. Как мальчики назвали собаку? / Как ребята ухаживали за Жуком?
8. Образец плана.
1) Мальчики вылечили Жука.
2) Поссорились ребята.
3) Атака овчарки.
4) Коля — владелец Жука.
9. С волками.
10. Коля… схватил (решительно, смело), помчался (быстро, бесстрашно).
11. Горячий (аргументированный) — сильно, взволнованно, эмоционально.
12. Свободный ответ.
ВПР. Литературное чтение. Мастерская 3 класса.
Примерный вариант ВПР для литературного чтения
для учащихся 4 класса
Цель — проверка уровня сформированности МПУ (метапредметных умений)
Опция 1
Прочитайте тексты, чтобы выполнить к ним задания.
стеклянные лягушки необычный. Встретить маленьких амфибий можно в тропических лесах Южной Америки. Размеры большинства видов этих лягушек колеблются от 20 до 30 миллиметров. Тело стеклянной лягушки прозрачное и плоское, за что она и получила свое название. Большие глаза этого вида лягушек направлены вперед — она похожа на человека. Конечности стеклянной лягушки длинные и тонкие. На пальцах лап животного у них есть присоски, помогающие лягушке удерживаться на гладких поверхностях листьев. А на задних лапах есть перепонки — они увеличивают поверхность стопы. Это помогает лягушкам ориентироваться на неустойчивых поверхностях. На животе и груди кожа стеклянных лягушек почти прозрачна, сквозь нее можно увидеть внутренние органы и даже наблюдать яйца у беременных самок. Даже кости и мышцы некоторых видов стеклянных лягушек полупрозрачны. Обитают, как правило, в горных тропических лесах. Многие виды стеклянных лягушек живут вблизи воды. Жизнь этих лягушек не связана с водой: они ищут пищу и откладывают икру на листья деревьев и кустарников, нависая над водой, что помогает защитить икру от хищников.
Вылупившись из яиц, головастики падают в воду; когда они падают на берег, то с помощью хвоста достают до воды. Превратившись в лягушек, они покидают воду и выходят на сушу. Стеклянные лягушки активны в дождливую или очень влажную погоду. Питаются мелкими насекомыми. Днем они обычно прячутся в листве, вылезая с наступлением сумерек. Зеленый цвет спины с разнообразными оттенками – это защита от врагов среди листвы деревьев. Некоторые виды стеклянных лягушек ядовиты. У некоторых видов кожа может отражать инфракрасное излучение с той же длиной волны, что и у . Это помогает им в маскировке.
Присвоения текста 1
Напишите, почему стеклянные лягушки получили свое название.
___________________________________________________
Напишите, почему стеклянные лягушки распространены в Южной Америке.
_______________________________________________________
Напишите, почему этот вид лягушек распространен в тропических лесах.
________________________________________________________
Напишите, почему стеклянные лягушки видят окружающий мир так же, как люди.
Напишите, что помогает стеклянным лягушкам удерживаться на гладких листьях.
________________________________________________________
Напишите, почему жизнь стеклянных лягушек не связана с водой.
____________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите, можно ли отнести стеклянных лягушек к растительноядным амфибиям. Докажите свое мнение словами из текста.
____________________________________________________________________________________________________________________________
Укажите буквой V о чем первый текст.
1) О внутреннем строении стеклянных лягушек.
2) О строении органа зрения стеклянных лягушек.
3) Об особенностях строения и жизнедеятельности стеклянных лягушек. +
4) О соотношении неживой и живой природы. +
древесная лягушка — вид лягушек с разнообразным внешним видом. Для одних представителей характерно уплощенное строение тела, другие имеют внешнее сходство с маленькими лягушками, третьи имеют слегка размытое тело. Длина тела разных видов древесных лягушек колеблется примерно от двух до 13 сантиметров. Обитают в е, на х, в некоторых районах Африки и Австралии, в Северной и Южной Африке. Самки крупнее самцов почти в 2 раза, иногда отличаются окраской. Оба больших глаза направлены вперед, что обеспечивает бинокулярное зрение, как у стеклянных лягушек, а квакши точно определяют расстояние до добычи. У всех квакш есть зубы в верхней челюсти. Питаются муравьями, блохами, гусеницами.
Между пальцами древесных лягушек есть перепонки, поэтому некоторые виды планируют с одного места на другое на расстояние до двух метров. Внутреннее строение квакш необычное – у них нет ребер.
Их кожа гладкая и сухая на ощупь. У некоторых древесных лягушек кожа отражает инфракрасное излучение. Это помогает им сохранять тепло и спасать от хищников, например, от змей, которые хорошо видят в инфракрасном диапазоне, а лягушки в нем становятся «невидимками». Многие квакши, особенно квакши, как и хамелеоны, меняют окраску в зависимости от окружающей среды. Сезон размножения квакш тесно связан с водой. они мечут икру на дне быстрых рек, прикрепляя икру к камням и корням растений. У этих видов есть присоски, чтобы прикрепляться к камням. откладывает икру на листья нависающих над водой деревьев, а вылупившиеся головастики падают прямо в воду, где продолжают свое развитие. Особенностью древесных лягушек является их вокальное поведение. Квакают как самцы, так и самки, но квакают не все виды: у обыкновенной квакши звуки похожи на кряканье утки, у жемчужницы — на птичью трель, у гигантской квакши — на собачий лай. у лягушек на кончиках пальцев есть присоски, и они могут прилипать к гладким вертикальным поверхностям.
Все древесные лягушки ядовиты в той или иной степени. Их яд безвреден для человека, но после контакта с ними лучше вымыть руки.
Присвоения текста 2
Напишите, почему квакши получили такое название.
____________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите о приспособляемости австралийских головастиков к выживанию в реках с быстрым течением.
Докажите словами из текста, что разные виды квакш издают разные звуки.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите, что необычного во внутреннем строении древесных лягушек.
________________________________________________________
Напишите для чего нужны перепонки между пальцами древесных лягушек.
____________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите, как жизнь квакши связана с водой. Приведите хотя бы один пример из текста.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите, можно ли отнести древесную лягушку к травоядным. Докажите свое мнение словами из текста.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Укажите буквой V о чем второй текст.
1) О большом ареале распространения квакши.
2) О внешних особенностях и образе жизни квакш. +
3) Об особенностях строения верхней челюсти квакши.
4) О соотношении живой и неживой природы. +
17.* Заполнить таблицу «Распределение разных видов лягушек». Поставьте знак + в нужных ячейках таблицы.
Temperate zone
Eurasia
Japanese islands
South America
North America
Areas of Africa
Districts of Australia
Write down which type of frog is more rare: _____________________________________________________________
18* Sign in the diagrams минимальные и максимальные размеры лягушек разных видов. Напишите названия видов.
Длина в мм: __ Длина в см: ___
__ ___
1) Вид — ________________ 2) Вид — _____________
19.* Сравните описание органов зрения двух типов для объяснения термина «бинокулярное зрение»: — способность видеть ____________________________________________________________
двадцать*. Заполните таблицу, используя материалы текстов о лягушках.
1.
21*. напишите, информация о том, какие лягушки могут вам пригодиться в жизни. Объяснить, почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Служба написания рефератов, которая мгновенно решает любую академическую проблему
Почему наша служба написания рефератов на заказ — отличный вариант?
Заказывая бумагу, вы хотите получить ее без задержек и хорошего качества. Вот что значит профессиональная служба написания статей. На самом деле, есть много преимуществ, которые вы получаете от надежной службы написания статей, по сравнению с написанной вами лично.
| 👓 Qualified experts | Only pro writers |
| 🔍 Comprehensible explanations | All answers & clarifications |
| 🎓 Consistent writing | We meet your requirements |
| ⏰ True timesaver | No academic procrastination |
| 📝 Вычитка и редактирование | Тщательная проверка текстов |
| 💯 Плавная работа | Работаем 24/7 |
Опытные писатели.
Каждый писатель проходит тщательный отбор путем прохождения многочисленных тестов и предоставления полномочий, подтверждающих его квалификацию и надежность. В конце концов, только 15% всех соискателей нанимаются. Более того, каждый автор эссе, которого мы нанимаем, стремится довести написанное до совершенства и имеет степень бакалавра и бакалавра наук. степени или выше. Они знают, что делать и как выполнять все задания, а это значит, что каждый раз, когда вы заказываете услугу написания эссе, вы будете получать профессионально написанную работу.
Доступные объяснения. Если клиентам что-то непонятно, наши специалисты и агенты службы поддержки всегда готовы все объяснить. Это увеличивает ваши шансы ответить на вопросы преподавателя и более подробно ознакомиться с предметом. Таким образом, услуга написания реферата для колледжа делает вас более подготовленным во всех смыслах.
Согласованное письмо. В каждой законной и надежной компании по написанию статей есть специалисты почти по всем предметам, которые помогут вам.
Быть экспертом в той или иной области предполагает наличие большого опыта и знаний. В результате каждый писатель в компании точно знает, как написать определенный тип бумаги, чтобы превзойти все ожидания клиента и удовлетворить все требования.
Экономит время. Еще одним преимуществом является то, что индивидуальный заказ бумаги помогает сэкономить больше времени на том, что вы действительно любите делать, например, на развлечениях с друзьями или на хобби. Здесь нет места прокрастинации, и вы всегда получаете хорошо написанное эссе задолго до дедлайна.
Вычитка и редактирование. Может быть трудно найти собственные ошибки или понять, где ваши аргументы неверны в эссе. Ответ на вопрос «Можете ли вы написать мою работу без ошибок?» уже найдено. Каждый автор статьи гарантирует тщательный просмотр написанного текста и разумное редактирование, чтобы предоставить вам первоклассные результаты.
Круглосуточная безотказная работа.
Онлайн-сервис написания статей — верный помощник в любое время и в любом месте. На самом деле не имеет значения, какая у вас академическая проблема, и когда вам нужна помощь, надежная служба написания статей спасет вас круглосуточно и предоставит вам отличное эссе. Вам не нужно проводить исследования, чтобы решить ваши проблемы, потому что профессионалы сделают это за вас.
Все эти преимущества помогают каждому клиенту воспользоваться услугой автора эссе и получить самые высокие результаты во время обучения. Эти сильные стороны делают заказное эссе более полезным по сравнению с собственноручно написанной работой.
Я хочу, чтобы вы написали для меня статью! Какие услуги вы предлагаете?
Наша служба написания статей предлагает широкий спектр услуг, направленных на удовлетворение даже самых искушенных клиентов. Команда настоящих профессионалов уже много лет помогает студентам писать работы любого академического уровня и сложности. Наше нерушимое правило — доставлять документы вовремя.
Мы ценим ваше время и понимаем важность образования.
Неважно, нужно ли вам простое эссе или сложная диссертация, у нас вы получите пятерку. Вы можете выбрать такие услуги, как написание академической работы, перефразирование и переписывание, оценивание и выставление оценок, редактирование и корректура, решение проблем, помощь в выполнении определенных заданий по программному обеспечению или вопросы с несколькими вариантами ответов. Рассмотрим подробнее основные типы документов, с которыми мы можем вам помочь.
Комплексная служба написания эссе
Эта услуга обычно считается краеугольным камнем и столпом предлагаемых услуг, и каждый профессиональный писатель знает, как написать идеальное эссе. Будучи лучшим сервисом написания статей, мы легко справимся с повествовательными, убедительными, пояснительными, описательными и другими типами эссе. В нашей компании есть множество специалистов, готовых написать с нуля, переписать или откорректировать вашу работу в течение нескольких часов.
Найм онлайн-автора эссе — лучший способ получить профессионально подготовленную и профессионально написанную статью. Наша профессиональная и надежная служба написания статей — это место, где вы можете легко получить идеальное эссе, не испортив свою репутацию. Мы обрабатываем эссе всех академических уровней, написанные в соответствии с самыми высокими стандартами и вашими требованиями.
Служба безупречного написания исследовательской работы
Иногда бывает очень трудно справиться с исследовательской работой, так как она требует много времени и усилий. Каждый писатель академического колледжа, назначенный нашей компанией, обязательно выполнит свою работу, чтобы предоставить вам последовательную и хорошо структурированную исследовательскую работу в кратчайшие сроки.
Помощь в написании диссертации в вашем распоряжении
Если вам нужна помощь с методологией, гипотезой, введением, выводом, результатами диссертации или помощь в написании диссертации с нуля, мы вам поможем.
Мы назначим только опытного писателя со степенью магистра или выше для выполнения этого типа работы. Давайте облегчим вам написание академической работы.
Надежная служба помощи по курсовым работам
Не знаете, что делать с курсовой? Спросите нашу компанию, и мы выполним эту задачу в кратчайшие сроки для вас. С нашими специалистами вы сможете забыть о заботах и сомнительных результатах. Мы найдем академического писателя, способного распознать все проблемы с письмом и предоставить гладко написанную курсовую работу, которая удовлетворит даже самого привередливого профессора.
Получите подробный отчет, составленный профессиональным писателем
Вы отстаете от своего отчета? Не нужно беспокоиться, потому что каждый писатель, которого нанимает наша компания, знает, как написать отличный отчет. Поможем с техническим заданием, подведением выводов и рекомендаций, составлением полного резюме. Каждый заказ на написание эссе или любой другой заказ написан должным образом, чтобы удовлетворить все ваши потребности, и отчет не является исключением.
Нужна статья? Заказать бумагу онлайн!
Вам не нужно быть плодовитым писателем, чтобы написать безупречную статью. Наш сервис может предложить вам целый ряд специалистов, исключительно хорошо умеющих писать статьи. Просто сообщите необходимые требования, такие как тема, длина текста, форматирование, а также другие нюансы, а наш эксперт-сочинитель сделает все остальное.
Служба профессионального составления резюме
Если вы хотите, чтобы ваше резюме и сопроводительное письмо привлекли внимание и произвели положительное впечатление, вы можете полностью положиться на наших специалистов. Они уже помогли многим составить идеальные документы, которые привлекли внимание сотрудников и высших учебных заведений. Пришло время достичь невероятных целей вместе с нами.
Почему стоит попробовать онлайн-помощь по заданиям
«Если я позволю вам написать мою академическую работу, какие гарантии вы предлагаете?» Это распространенный вопрос, который приходит в голову многим студентам.
Что ж, наш сервис написания статей, ориентированный на клиента, безусловно, стоит попробовать, и у нас есть на это основания. Прежде всего, вы можете прочитать отзывы о нашей компании на различных веб-сайтах и прочитать отзывы в Интернете, чтобы убедиться, что мы полностью надежны.
Во-вторых, мы работаем с известными платежными системами и предлагаем вам вариант частичной оплаты. В-третьих, мы не перестанем улучшать вашу статью, если вы не будете полностью удовлетворены. Кроме того, наши агенты поддержки и писатели сразу улавливают ваш смысл, чтобы вы могли получить статью высокого качества. Вам не нужно искать автора эссе в Интернете, так как мы всегда назначаем наиболее подходящего для выполнения вашего задания. В результате вы сэкономите больше нервов и времени.
Какие процессы включает в себя служба написания академических работ?
Написание эссе — это больше, чем просто художественное занятие; это сложная пошаговая реализация различных процессов, чтобы предоставить вам идеальную бумагу.
В большинстве случаев услуга написания индивидуальной работы включает следующие этапы:
- Тематическое исследование. Это необходимое условие практически любого задания, и наши авторы уделяют ему много времени.
- Процесс письма. В номере представлена последовательная и хорошо структурированная статья, отвечающая всем стандартам написания.
- Следующим шагом является правильная ссылка и форматирование в соответствии с требованиями. Каждая статья правильно цитируется, чтобы избежать непреднамеренного плагиата и привести необходимые аргументы и утверждения.
- После завершения эссе назначенный писатель прочитывает его еще раз, чтобы при необходимости отредактировать.
- Каждая статья в колледже нуждается в корректуре. В нашей службе есть отдел обеспечения качества, задача которого состоит в том, чтобы в вашей статье не было грамматических или пунктуальных ошибок, словесных ошибок или опечаток.
- Кроме того, каждая статья проходит через собственные алгоритмы защиты от плагиата, чтобы гарантировать 100% оригинальность.
Важно признать, что мы не останавливаем нашу работу, пока вы не будете полностью удовлетворены. Вот почему мы предлагаем бесплатные версии, мониторинг в режиме реального времени и дополнительные функции, которые сделают процесс получения бумаги еще более приятным.
Преимущества нашей компании по написанию официальных документов Служба поддержки
Удобные способы связи. Выберите наиболее удобный способ связи с нами. К вашим услугам электронная почта, телефонные звонки, чат или FB Messenger.
Быстрый отклик. Наша служба поддержки отвечает быстро, обычно меньше минуты.
Понятное руководство. Если у вас есть какие-либо вопросы, связанные с написанием эссе для колледжа, вы всегда можете положиться на наших агентов поддержки. Они знают все ответы и с радостью проведут вас через них.
Поддержка 24/7. Вы можете связаться с нами в любое время, так как наша служба поддержки работает днем и ночью, чтобы помочь вам с текущими проблемами.
Решение проблем. Хотите поступить в колледж с отлично написанной работой, но что-то пошло не так? Поделитесь с нами своими проблемами, и мы найдем наиболее подходящее решение.
Индивидуальный подход. Каждый клиент уникален, и мы никогда не прекращаем улучшать наши услуги, если вы не полностью удовлетворены. Все работы выполняются строго в соответствии со всеми вашими требованиями.
Эффективность процесса. Наша команда делает услуги менее затратными и более экономичными. Покупайте бумагу дешево и платите за реальный результат вместе с нами.
Удовлетворенность клиентов. Наша служба написания эссе на заказ находит самые яркие решения и предлагает невероятные функции, чтобы сделать процесс заказа удобным.
Наем профессионального писателя колледжа — ваш путь к успеху!
Если студент спрашивает: «Можно ли написать эссе так, как требует мой преподаватель?» мы всегда отвечаем утвердительно.