«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Михайлова проверочные работы 2 класс ответы: Михайлова проверочные работы 2 класс русский язык

Содержание

ГДЗ Русский язык 2 класс Михайлова

Русский язык 2 класс

Тесты

Михайлова

Перспектива

Просвещение

Любая проверочная работа требует хорошего знания тематического материала. Конечно, тестовую часть можно пройти и при помощи логических измышлений или методом исключений. Но все-таки лучше, когда ребенок имеет в запасе и твердую базу знаний, на которую всегда можно опереться. Но для этого родителям стоит все же уделять побольше внимания учебе школьников, чтобы суметь оказать при надобности необходимую поддержку. Решебник к учебнику "Русский язык. Тесты 2 класс" Михайлова поможет осуществлять действенный и подробный контроль.

Что имеется в сборнике.

На пятидесяти трех страницах содержится сорок шесть тестов, а так же итоговый, который призван закрыть учебный год. Все задания в ГДЗ по русскому языку 2 класс Михайлова сгруппированы по темам, что позволяет лучше проследить за успеваемостью ребенка. Так как все решения доступны онлайн, то и подготовка к проверочным работам становятся существенно легче.

Почему им стоит воспользоваться.

Дети довольно сообразительны и быстро понимают принцип, по которому проходит большинство проверочных работ. Но вместо того, чтобы учить нужный материал, они пытаются придумать всевозможные способы обойти принятые стандарты. Иногда родители, которые не имеют времени и возможности следить за обучением своих отпрысков, даже не предполагают, что те могут филонить. Но постепенно подобная тактика приведет к снижению успеваемости, нагнать которую будет не так-то просто. Кроме того, это может повлечь за собой и весьма большие траты, ведь придется нанимать репетитора. Но можно довольно просто избежать всего этого, достаточно просто проверить познания своего отпрыска с помощью решебника к учебнику

"Русский язык. Тесты 2 класс" Михайлова, чтобы при надобности скорректировать нужные моменты. "Просвещение", 2017 г.

Похожие ГДЗ Русский язык 2 класс

Название

Условие

Решение

▶▷▶▷ решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова

▶▷▶▷ решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-05-2019

решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова - Михайлова проверочные работы 2 класс русский язык 2017 класс москваgdz-6867 Cached На сайте Класс Москва вы можете прочитать гдз, решебник , рабочую тетрадь и ответы Михайлова проверочные работы 2 класс русский язык Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс центрбарвихарфpagereshebnik-proverochnie Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Книги, учебники, решебники, ГДЗ, тесты и контрольные Решебник Проверочные Работы По Русскому Языку 2 Класс Михайлова - Image Results More Решебник Проверочные Работы По Русскому Языку 2 Класс Михайлова images Русский язык 2 класс Проверочные работы Михайлова СЮ allengorgdruslrusl1250htm Cached Русский язык 2 класс Проверочные работы Михайлова СЮ 3-е изд - М: 2017 - 96 с Данное пособие содержит проверочные и тренировочные работы по всем темам учебника Русский язык 2 класс авторов ЛФ Климановой и ТВ ГДЗ по русскому языку за 4 класс проверочные работы Михайлова onlinegdzapp4-klassrusskii_yazikproverochnie Cached Лучшие гдз по русскому языку за 4 класс проверочные работы , Михайлова СЮ ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс sahinвитраж-фьюзингрфpagereshebnik Cached Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Категория: 1-4 классы статьи про изменения бухгалтеров ГДЗ проверочные работы по Русскому языку 4 класс Михайлова СЮ gdzotputinaclub4-klassrusskij-yazyk Cached Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 4 класса проверочные работы , авторы учебника: Михайлова СЮ на 2018-2019 год Решебник по русскому языку 2 класс проверочные работы notudфларельрфpagereshebnik-po-russkomu Cached Решебник по русскому языку 2 класс проверочные работы михайлова страница Admin 26042019, 11:59, Re: Решебник по русскому языку 2 класс проверочные работы михайлова страница Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова docplayerru79577925-Gdz-proverochnye-raboty-po Cached Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Решебник проверочные работы по русскому языку 4 класс магазинсолнышкорфreshebnik Cached Решебник проверочные работы по русскому языку 4 класс михайлова ответы vetalisimus 24042019, 08:43 Гдз по русскому языку 3 класс михайлова проверочные работы lomuhчелябинск112рфpagegdz-po-russkomu Cached Решебник (ГДЗ) по русскому языку для 5 класса к учебнику Русский язык в этом разделе мы разберем огэ 2018 обязательный экзамен 9 классе для Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 63,000

  • Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии това
  • ра, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад. Окружающий мир в таблицах представлен материал для начальной школы по русскому языку, математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариа
  • для начальной школы по русскому языку, математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариантов проверочных работ по русскому языку, составленные с учётом положений... Итоговая проверочная работа по русскому языку. 25 Рабочая тетрадь 2 по русскому языку. Тетрадь-задачник к учебнику русского языка для 3 класса. Доступ заблокирован администратором сайта 287 Четвероклассники написали первую часть всероссийской проверочной работы по русскому языку. Сеть книжных магазинов quot;Читай городquot;. Литература всех стилей и направлений. Проверочные работы по русскому языку 2 класс. Открытый колледж - объединение российских техникумов и колледжей. Реализация образовательных программ дистанционного образования, создание единой системы образовательных ресурсов.

ISBN

математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариантов проверочных работ по русскому языку

  • 08:43 Гдз по русскому языку 3 класс михайлова проверочные работы lomuhчелябинск112рфpagegdz-po-russkomu Cached Решебник (ГДЗ) по русскому языку для 5 класса к учебнику Русский язык в этом разделе мы разберем огэ 2018 обязательный экзамен 9 классе для Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster
  • 11:59
  • easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 63

решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова Все результаты ГДЗ по русскому языку за класс тесты Михайлова СЮ ГДЗ класс Русский язык тесты Михайлова ГДЗ тесты по русскому языку класс Михайлова СЮ ФГОС Решебник онлайн подготовит к таким сюрпризам на контрольной работе Верное И проверочные найдутся дворовый двор, светло свет, листок лист, и другие Русский Язык Проверочные Работы Класс Михайлова Ответы февр г Михайлова СЮ Русский язык класс проверочные работы Решебник по математике проверочные работы класс волкова ответы,, Бабушкина ГДЗ по русскому языку класс контрольные работы Бунеева Русский язык класс Проверочные работы Михайлова СЮ Скачать Русский язык класс Проверочные работы Михайлова СЮ pdf работа поможет выяснить общий уровень знаний по русскому языку в Решебник по русскому языку класс ГДЗ ГДЗ класс Русский язык Самые подробные решения и гдз по русскому языку для класса на учебный год Русский язык класс проверочные работы Канакина ВП ГДЗ по Русскому языку за класс тетрадь учебных достижений тетрадь учебных достижений Михайлова Подробный решебник ГДЗ по Русскому языку для класса тетрадь ГДЗ по русскому языку класс тетрадь учебных достижений Михайлова СЮ по номерам и деолают всевозможные проверочные ещё более удобными уроку или контрольной работе , обнаружить пробелы в знаниях и заполнить их Проверочные работы по русскому языку класс Перспектива Начальные классы Похожие нояб г Cкачать Проверочные работы по русскому языку класс В норку т _ скает еду все равно С Михайлова Выпишите из текста гдз по русскому класс михайлова проверочные работы canadianriversafetyorggdzporusskomuklassmikhailovaproverochnyerabot нояб г гдз по русскому класс михайлова проверочные работы и ТВ Гдз по русскому языку класс проверочные работы михайлова ответы Русский язык Проверочные работы класс УМК Перспектива В корзину Тихомирова ЕМ Рабочая тетрадь по русскому языку класс Часть Тренировочные и проверочные работы класс Михайлова СЮ Решебник для класса по Русскому языку на Гитем ми Решебник от Гитем для класса по Русскому языку не оставит в беде и поможет в решении домашнего Русский язык класс проверочные и контрольные работы Бунеева ЕВ Русский язык тесты Михайлова СЮ класс ГДЗ по Русскому языку за класс Проверочные работы Михайлова Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за класс Михайлова СЮ проверочные работы Ответы сделаны к книге Онлайн решебники гдз для класса Онлайн решебники класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям Математика класс Волкова Моро проверочные работы Математика Русский язык класс тетрадь учебных достижений Михайлова СЮ Математика Английский язык Русский язык Информатика Русский язык класс проверочные работы пособие для учащихся класс Русский язык Тихомирова Елена Михайловна Тесты по русскому языку класс В ч В базе ПРОСВЕЩ Михайлова Русский язык проверочные работы кл гдз по проверочным работом по русскому языку YouTube мая г Добавлено пользователем Сёма Сёма гдз по проверочным работом по русскому языку Сёма Сёма Loading Unsubscribe from Сёма Сёма ? Cancel Картинки по запросу решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова Другие картинки по запросу решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ Проверочные и контрольные работы по русскому языку нояб г Добавлено пользователем Хохотунчик ГДЗ Проверочные и контрольные работы по русскому языку класс , стр Максимова Михайлова СЮ Русский язык Проверочные работы класс PDF Контроль результатов освоения программы Данное пособие содержит проверочные и тренировочные работы по всем Крылова ОН Контрольные работы по русскому языку класс Часть pdf ОтветыMailRu Помогите найти ответы Гдз по русскому языку Другое ответа апр г Что, родители тоже с русским языком не ладят? Андрей Стахеев Ученик год назад Проверочные работа Бахман Гусейинов ГДЗ по русскому языку для класс от Путина Похожие Тут отличные гдз по Русскому языку для класса от Путина Очень удобный интерфейс Русский язык класс тетрадь учебных достижений Михайлова СЮ Русский Русский язык класс проверочные работы Канакина ВП ГДЗ по русскому языку для класса проверочные работы Тут отличные гдз по русскому языку проверочные работы для класса , Михайлова СЮ Перспектива от Путина Очень удобный интерфейс с Русский язык класс Проверочные работы ФГОС Михайлова С , В наличии класс авторов ЛФ Климановой и ТВ Бабушкиной; последняя работа работа поможет выяснить общий уровень знаний по русскому языку в конце Русский язык класс MathSolutionru wwwmathsolutionrubooklistrus Домашняя работа по русскому языку ГДЗ решебник за класс к учебнику Зеленина ЛМ, Хохлова Проверочные работы Михайлова СЮ г Михайлова С Ю Русский язык Проверочные работы класс oldprosvruumkperspektivainfoaspx?ob_no Похожие с ил Обл Данное пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта Книга Русский язык класс Проверочные работы ФГОС Русский язык Русский язык класс класс Проверочные работы ФГОС Автор Светлана Михайлова Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Купить книгу по привлекательной цене гдз по русскому языку проверочные работы класс михайлова cdosferarinethostrugdzporusskomuiazykuproverochnyerabotyklassmikha гдз по русскому языку проверочные работы класс михайлова ответы Русский язык класс Сильнова к учебнику Решебник по русскому языку класс ГДЗ по русскому языку класс Байкова тетрадь для Готовые решения к тетради самостоятельных работ Байковой по русскому языку за класс Русский язык михайлова класс проверочные работы NZ Maths nzmathsconzrusskiyyazykmihaylovaklassproverochnyerabotyskachatxml сент г Русский язык михайлова класс проверочные работы скачать Новичок итоговой пособие содержит задания решебники классы Гдз проверочные работы по русскому языку класс михайлова Гдз проверочные работы по русскому языку класс михайлова ответы Гдз контроль самостоятельной работы часа Общая информация о Ответы по русскому языку класс Проверочные работы volzskyklassruotvetyporusskomuyazykuklassproverochnyerabotykanakina Рейтинг , голос мар г Ответы по русскому языку класс Проверочные работы Канакина ВП В П, Щёголева ГС Канакина, Щёголева Проверочные по русскому класс Проверочная работа за е полугодие, с гдз по русскому языку класс михайлова ответы uservicesucbcompiceditorgdzporusskomuiazykuklassmikhailovaotvetyxml мар г Андрей Стахеев Ученик год назад Проверочные работа Скрыть ГДЗ по Русскому языку класс Михайлова ответы смотрите гдз по русскому языку проверочная работа класс ezagututxorierrivalleycomgdzporusskomuiazykuproverochnaiarabotaklass дек г гдз по русскому языку проверочная работа класс Творческая работа с Русский язык класс Проверочные работы Михайлова СЮ ГДЗ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ за класс, все решебники и ответы ️ класс ️ Решебник ГДЗ по русскому языку всегда помогут проверить уроки за й класс Чтобы пробудить у ребёнка интерес к родному языку, необходимо Моя домашка ГДЗ Русязык Тренировочные и проверочные работы С mydomashkaruboardviewtopicphp?ft Похожие окт г Русязык Тренировочные и проверочные работы СЮ Проверочная работы задание Вернуться в Русский язык класс ГДЗ по Русскому языку за класс Михайлова СЮ проверочные Выполнения задания за класс по Русскому языку Михайлова СЮ проверочные работы , от издательства Просвещение ФГОС , не простое Гдз по Русскому языку за класс проверочные работы, авторы Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Русскому языку Проверочные работы за класс , от автора Канакина ВП, Щеголева ГС ФГОС Здесь Гдз проверочные работы по русскому языку класс михайлова Sign in Main menu Русский язык михайлова проверочные работы ответы Гдз samazonawscomrusskiyyazikmihaylovaproverochnierabotiotvetihtml Гдз по русскому языку класс михайлова проверочные работы ответы А главная решебники русский язык с классы решебник рабочая тетрадь Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова часто ищут михайлова сю тренировочные и проверочные работы класс ответы проверочные работы михайлова ответы проверочные работы русский язык михайлова ответы русский язык тесты класс михайлова ответы перспектива русский язык класс проверочные работы ответы михайлова русский язык тренировочные и проверочные работы михайлова тетрадь учебных достижений класс ответы проверочная работа по русскому языку класс четверть перспектива Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии товара, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад. Окружающий мир в таблицах представлен материал для начальной школы по русскому языку, математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариантов проверочных работ по русскому языку, составленные с учётом положений... Итоговая проверочная работа по русскому языку. 25 Рабочая тетрадь 2 по русскому языку. Тетрадь-задачник к учебнику русского языка для 3 класса. Доступ заблокирован администратором сайта 287 Четвероклассники написали первую часть всероссийской проверочной работы по русскому языку. Сеть книжных магазинов quot;Читай городquot;. Литература всех стилей и направлений. Проверочные работы по русскому языку 2 класс. Открытый колледж - объединение российских техникумов и колледжей. Реализация образовательных программ дистанционного образования, создание единой системы образовательных ресурсов.

Проверочные работы по русскому языку 2 класс (Перспектива)

Русский язык 2 класс

Тренировочные и проверочные работы

Проверочная работа 1
Слово, предложение и текст в речевом общении

1. Выпишите только слова, обозначающие действия, которые можно совершать на уроке физкультуры. Запишите три собственных примера слов.

Слушать, бегать, скакать, зевать, кувыркаться, вертеться, прыгать, ссориться, вставать, садиться, приседать.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Допишите пословицы. Какой знак препинания нужно поставить в конце?

Семь раз отмерь, один раз ___________________

Сделал дело — гуляй ________________________

Подчеркните слова из двух слогов.

3. Из группы слов составьте загадку. Поставьте знак препинания в конце.

Братца, в, глядятся, не, воду, никогда, два, сойдутся.

____________________________________________________________________________

4. Выберите предложения и запишите их в нужные строчки

Цель предложения задать вопрос:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель предложения сообщить что – то:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель предложения побудить к действию, попросить о чём – то:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель предложения - посоветовать:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель предложения приказать:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения для выбора: Ты готов к походу? Наступило утро. Выходим завтра утром. Возьми, пожалуйста, с собой лыжи. Не трогай собаку! Будь добр, оденься теплее. Не опаздывай! Не скучай, пожалуйста, без меня.

5. Вставьте пропущенные буквы. Запишите, без чего ещё не может быть общения.
По сл_вам древнегреческого философа Сократа, без дружбы никакое _ бщение
между люд_ми не имеет ценности.

Проверочная работа 2 —

Слово, предложение и текст в речевом общении (продолжение)

1. Отметьте галочкой предложения, в конце которых знаки препинания поставлены неверно.
Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места!

Песик, беленькое ушко, ты не видел, где Танюшка?

Правда, дети, я хорош.

Ну и Африка. Вот так Африка.

2. Запишите цифрой количество участников разговора.
— Я сегодня упала и сильно ушиблась.
— Плакала?
— Нет.

— Почему?
— А никто не видал.
(К. Чуковский)
Впишите в предложение нужное слово.
Записанный разговор — это ___________________________ речь.
Участники разговора — это ___________________________________________

3. Из слов с непроверяемым написанием выберите любые слова и составьте с ними одно предложение. Запишите его.


Вдруг, весело, ветер, воробей, машина, суббота, фамилия, хорошо, язык.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Выпишите не вошедшие в предложение слова и разделите их для переноса.
_____________________________________________________________________________

4. Пронумеруйте предложения в том порядке, как они должны идти по смыслу в тексте.


Вот бы всё перевернуть вверх ногами!

И за окном шумели бы деревья.

А выходя на улицу, я взмывал бы в чистое небо.

Мы живём на последнем этаже.

Тогда мы жили бы на первом этаже.
(Н. дубина)

5. Озаглавьте текст из предыдущего задания. Отметьте галочкой правильный ответ.
это повествование
это описание
это рассуждение

Проверочная работа 3
Родной язык главный помощник в общении

1. Прочитайте высказывания детей дошкольного возраста. Хорошо ли они знают родной язык? Замените изобретённые детьми слова на общепринятые. Запишите их.
Серёжа прижался к маме, она обняла его.
— Весь обмамился! — хвалится он.

_____________________________________________________________________________

— Смотри, как налужил дождь!

_____________________________________________________________________________

— Ой, какой пузырь я выпузырила!

_____________________________________________________________________________

(К. Чуковский)

2. Соедините стрелками образные выражения с их значением.
Держать язык за зубами
Язык не поворачивается
Прикусить язык
Распустить язык Болтать попусту
Молоть языком Молчать
Язык чешется
Язык без костей

3. Одинаковые по смыслу поговорки отметьте галочкой.
За моим языком не угнаться босиком.
Не все коту масленица.
За словом в карман не полезет.
Кашу маслом не испортишь.
Не зная броду, не суйся в воду.

4. Выберите из задания 3 поговорку, которой можно закончить текст, и запишите её.
Мой сосед по парте любит подсказки. Выйдет к доске и ловит каждый шёпот.
А сегодня ребята сговорились молчать.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Запишите, что ответил этот человек

Одного человека спр_сили, какой _зык самый красивый
Он ответил
— Конечно, ________________________________________________________________

Слова-подсказки: звучный, богатый, родной, незнакомый, иностранный, певучий, мелодичный

Проверочная работа 4
Звуки и буквы. Слог. Ударение

1. Отгадайте загадку.
Пляшет крошка, а всего одна ножка.

_____________________________________________________________________________
Подчеркните в выделенном слове согласные, парные по глухости – звонкости.

2. Запишите цифрами, сколько в слове – отгадке из задания 1:
Букв __________ ; звуков _____________ ;
гласных _______ ; согласных __________ ;

3. Подчеркните слова, которыё нельзя разделить для переноса. Запишите первую строчку по слогам.

Шла коза по мостику и виляла хвостиком,
Зацепилась за перила, прямо в речку

угодила —

Бух!

Придумайте и запишите имена собственные.

Коза по кличке _______________ живёт в деревне под названием ____________________

4. Запишите звуковую схему слова, выделенного в тексте задания 1. O O O O O O

5. Какими словами, обозначающими действие, можно заменить слово бух? Запишите не меньше трёх, разделив их для переноса.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа 5
Звуки и буквы. Слог. Ударение (продолжение)

1. Впишите пропущенные буквы и узнайте сказочных героев.

М _ льв _ н _, К _ р _ чк _ Р _ б _ , Зм _ й Г _ р _ н _ ч.
Подчеркните правильный ответ.

Были вписаны гласные буквы.

Были вписаны согласные буквы.

2. Поставьте знак ударения в словах. Подчеркните те слова, в которых знак ударения ставить не нужно.

Дым печной тянулся к дыму,
И клонилось потому
Солнце на зиму, на зиму,
На морозную зиму.
(Я. Козловский)

3. Образуйте новые слова, не меняя местами ни одной буквы. Что для этого нужно сделать?

Замок, засыпать, белки, кругом, рожки, уже.

4. Прочитайте слова вслух, поставьте в них знак ударения

Августовский, баловать, к детям, завидно, звонит, каталог, квартал, мусоропровод,
начать, торты, хозяева, цыган, черпать.

Все слова записаны по алфавиту? Отметьте галочкой правильный ответ.

Да

Нет

5. Какая гласная буква всегда бывает ударной? Запишите пять слов с этой буквой.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 6.

Звук [й’] и буква й.

1. Допишите название цветов карандашей так, чтобы сохранялся ритм стихотворных.

Есть карандаши у Симы:
Фиолетовый и синий,
_________________ , __________________ , голубой.
Выбирай себе любой!

Слова для выбора: зелёный, чёрный, красный, розовый, белый, фиолетовый, синий.

Выпишите четыре слова, обозначающие цвета карандашей. Слова должны состоять из двух слогов.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Отметьте галочкой строчку, в которой больше всего слов с изучаемой буквой.

Сима, дай, пожалуйста, взаймы белый карандаш.
Сима, дай-ка белый карандаш.
Поделись карандашами, Сима. Мне нужен белый.

З. Запишите слова по алфавиту.

Чай, сарай, каравай, край, урожай, трамвай.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запишите слова из задания 3 в таком порядке: сначала состоящие одного слога, потом — из двух, затем — из трёх.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Подчеркните слова с буквой й, которые нельзя разделить на слоги. Подчеркните имена собственные.
— Это чей я слышу лай?
Ты, Дружок, молчи, не лай.
Видишь — мой дружок Егор
Лезет к нам через забор.
(С. Михайлова)


Проверочная работа 7

Звук [э] и буква Э

1. Запишите одним словом.

Наука об окружающей среде — __________________________________________________

Линия, делящая земной шар пополам, — __________________________________________

Посещение музея — ___________________________________________________________

Предметы в музее, на выставке — ________________________________________________

Слова для выбора: эскимо, эскалатор, экология, экватор, экскурсия, экспонаты,
экран.

2. Впишите слова в рифму, чтобы в них была изучаемая буква.

С Аней мы поём дуэтом. Коля хочет стать ______________. Завершилась _____________ .
Первой прибежала Света.
Слова для выбора: шофёром, поэтом, экскаваторщиком, спартакиада, эстафета, олимпиада.

3. Выберите правильный ответ. Отметьте его галочкой

В задании 2 дан связный текст.

В задании 2 даны разные по содержанию предложения.

4. Эмма, Эля, Эльвира и Элеонора в эстафете прибежали после Светы. Что они хором воскликнули на финише? _____________________________________________________ .

Слова для выбора: Ой!, Ах!, Эх!, Ого-го!

5. Прочитайте утверждение

Электрик — это брат электрички.

Согласны ли вы с ним? Письменно объясните значения слов.

Электричка — это ____________________________________________________________ .

Электрик — это ______________________________________________________________ .

Проверочная работа 8
Твёрдые и мягкие согласные звуки. Их обозначение на письме

1. Прочитайте. Найдите выделенные слова. Выпишите сначала слово, начинающееся с твёрдого согласного звука, а затем — с мягкого.

Юнга как-то вахту нёс.
Хлоп! Упал. Расквасил нос.
Ну какой с бедняги спрос?
Он ведь юнга — не матрос!

(С. Михайлова)

_____________________________________________________________________________

Выберите правильный ответ с помощью стрелки.

дежурить на корабле.


Нести вахту — это значит

тащить что-то тяжёлое.

2. Подтвердите или опровергните утверждение. Правильный ответ отметьте галочкой.
В третьей строчке стихотворения про юнгу нет ни одного мягкого согласного звука.


Это так Это не так

3. В данных словах подчеркните одинаковые буквы, обозначающие разные по твёрдости-мягкости звуки. Запишите рядом буквы, которыми обозначена мягкость согласных.


Мёд и малина.
Мягкость придают буквы _________________________________________________

4. Сравните звуки [м] и [м ,]. Подчеркните правильный ответ.

Они глухие и непарные.
Они звонкие и парные.
Они звонкие и непарные.

5. Напишите название того места, где вы живёте. Рядом составьте схему слова.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа 9.

Твёрдые и мягкие согласные звуки. Их обозначение на письме (продолжение)

1. Вставьте пропущенные буквы в стихотворение. Слова, которые различаются одним звуком, подчеркните. Гласные буквы, обозначающие мягкость согласных, обведите овалом.

Не надорвите от смеха ж _ вот.

В доме смышлёная м _ шка ж _ вёт.

М _ шка, хозяин, все щели заб_ л,
А мышеловку поставить заб _ л.

Вот и влезает в _ ришка в окно,
В норку т _ скает еду все равно.
(С. Михайлова)

2. Выпишите из текста задания 1 всегда твёрдые согласные столько раз, сколько они в нём встречаются. _____________________________________________________________________________

3. Прочитайте словосочетания.

Пой громче, щучий хвост, птичий писк.

Найдите и выпишите слово, в котором все согласные являются непарными мягкими.

______________________________________________

4. Измените слова, образовав множественное число по образцу.
дверь — двери, гвоздь — _____________ , дрель — ____________________, лебедь — ______________ , селезень — ______________________________ .

5. Запишите слова с противоположным значением, в которых есть неразделительньий ь.
Свет — __________, правда — ________ , труд — __________, печаль — _________, чисота — ___________

Слова для выбора: веселье, радость, ложь, враньё, грязь, пыль, тьма, темень, лень, безделье.

Вставьте в поговорку нужные слова.


_______________ да __________ — сутки прочь.

Проверочная работа 10
Шипящие согласные звуки.

Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН

1. Впишите пропущенные буквы в скороговорки.

Чешуя у щ _ чки, щетинка у ч _ шки.
Тащ _ , не дотащ _ , боюсь, что выпущ _ .
Волки рыщ _ т, пищ _ ищ _ т.
2. Допишите правила с примерами.
Согласные звуки [ ч , ] , [щ ,] всегда мягкие, __________________________________ , а в буквосочетаниях пишутся буква ______________. Например: _____________________________________________________________________________
Согласные звуки всегда мягкие, а в буквосочетаниях всегда пишется буква_____________.
Например:__________________________________________________________________________________

3. Прочитайте отрывок из стихотворения В Суслова. Изучаемые буквосочетания подчеркните.

— Тише, Шорох, не дыши!..

Слышишь, стихли камыши?

Слышишь?

— Слышу. По болоту

Вышли цапли на охоту.

Цапли ужинать спешат,

Ищут, ищут лягушат.

Выберите и запишите нужные советы лягушатам, чтобы они не попались цапле в клюв

Словосочетания для выбора: не шуршите, не дышите громко, не спешите наверх, не высовывайтесь, сторожите друг друга, не дрожите от страха, держитесь вместе.

4. Найдите в непонятном слове, придуманном А. Кочергиной, пять понятных, имеющих какое-либо значение. В каждом из них должно быть изучаемое буквосочетание. Запишите эти слова.

Лыжирафишалашипы

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Отгадайте загадку. Выпишите по порядку все буквосочетания, связанные с изучаемой темой.

Веселюсь — свищу, грущу — молчу, Червячков ищу, в рощу лечу.

_____________________________________________________________________________

Найдите и подчеркните в загадке слова, противоположные по значению.

Проверочная работа 11
Шипящие согласные звуки. Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА, ЧУ—ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН (продолжение)

1. В названиях сказок найдите и подчеркните буквосочетания, написание которых нужно запомнить.
«Курочка Ряба», «Снегурочка», «Красавица и чудовище», «Красная Шапочка», «Русалочка».

2. Прочитайте и отгадайте загадку. Подчеркните изучаемые буквосочетания. Запишите отгадку.
В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки —
Раздают всем огоньки

_____________________________________________________________________________

3. Вычеркните в каждом ряду слово, в котором нет изучаемых буквосочетаний.

Бочка, точка, листочек, почка.

Точно, срочно, нарочно, доченька.

Мощный, рукопашный, хищный, жилищный

4. Подчеркните слова, где есть изучаемые буквосочетания.

Три маленькие феечки сидели на скамеечке (С. Маршак)

5. Выпишите из стихотворения все изучаемые буквосочетания столько раз, сколько они в нём встречаются.

Мы купили дочке
Белые носочки,
А ещё отличные,
Прочные, практичные,
Очень симпатичные
Ба-шма-чки!
(С. Михайлова)

____________________________________________________________________________

Правильно ли поделено на слоги выделенное слово в тексте? Отметьте галочкой правильный ответ.

Да Нет

Выберите из скобок слово с одним из изучаемых буквосочетаний остальные зачеркните.

Конечно, мы выбрали башмачки (жёлтого, красного, коричневого) цвета.


Проверочная работа 12
Слог. Перенос слов

1. Подчеркните в тексте слова, которые нельзя переносить.

Когда я был маленьким, зимой термометр за окном показывал порой такие морозы, что становилось, что становилось жутко. Тогда я тёр градусник варежкой и дышал на него. Сразу становилось теплее.
(С. Георгиев)

2. Разделите слова сначала на слоги, а затем по правилам переноса.
Маленьким, зимой, порой, теплее.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Прочитайте и отгадайте загадку.
Б сказала:
— Слушай, А,
Побежим искать слова!
Смотрят — бочка.
Буквы бочку
Покатили по песочку.
Бочка сделалась легка,
Унеслась под облака.
Запишите слово-отгадку, разделив его на слоги.

____________________________________________________________________________

4. Запишите скороговорку по слогам.

На воротах — сорока, на заборе — ворона, на дороге — воробей.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы понимаете выражение считать ворон?
Укажите стрелкой правильный ответ.

Бездельничать, отвлекаться от чего – то

Считать ворон Быть очень внимательным

Заниматься математикой.

5. Запишите первые пять слов, разделив их по правилам переноса. Другие пять
слов запишите, разделив их по слогам.

Девочка, деревня, суббота, весело, спасибо.

Платок, город, ягода, урожай, скоро.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 13
Ударение Ударный (слог)

1. Подчеркните слово, которое в данном
стихотворении произносится с неправильным ударением и пишется с ошибкой.

Сидела птичка на лугу,
Подкралась к ней корова.
И ухватила за нагу:
— Птичка, будь здорова!


Запишите слово правильно, поставьте знак ударения.
____________________________________________________________________________

2. Найдите два слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному.
Выпишите ИХ, поставьте ударение.
«Рожь» мы пишем с МЯГКИМ знаком,
С этим я давно знаком.
(По А. Кочергиной)

_____________________________________________________________________________

3. Составьте и запишите простые предложения, чтобы проявилось разное значение слов в парах.

Жаркое — жаркое,

кружки — кружки.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. В выделенных словах поставьте ударение. В скобках после каждого слова укажите цифрой, на какой слог падает ударение.

Ему разрешили стрельнуть ( ) по мишени. Мальчик запыхался ( ) и хотел отдохнуть. Девочка напилась ( ) из ручья и догнала ( ) ушедших вперёд товарищей. Не забудь положить ( ) вещь туда, где брала ( ).

5. Поставьте в словах, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному, правильное ударение, чтобы стихи и скороговорка читались в рифму и были
понятны.

Пересохла глина,
Рассердилась Нина,
Не мука, а мука, —

Пекарям наука.

Иголка ходит вверх и вниз,
Вот листья появились.
Сосёт Алёнушка ирис,
А вышивает ирис.

(Я. Козловский)

Теремок ломать не стоит, он ведь крепенько стоит и немалых денег стоит.

(С. Минайлова)

Проверочная работа 14.

Безударные гласные звуки. Их обозначение на письме

1. Прочитайте Загадку, вставьте Пропущенные буквы. Напишите отгадку.

Видел я такой цв _ ток — з _ лотистый ободок.

Долго он в тр_ ве с _ дел, стал с _ дым и ул_тел.

____________________________________________________________________________

2. Сравните звучание и написание гласных в слове-отгадке из задания 1. Сколько звуков в нём произносится не так, как пишется? Обведите нужную цифру овалом.

1 2 3 4

3. К каждому из слов подберите проверочное слово. Запишите ниже по порядку.

Стена, скала, стволы, цветы,
Гроза, стрела, сосна, листы.
(По Ю. Щербакову)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Подчеркните слова, где все безударные гласные можно проверить.

Коза и семеро козлят. Котик, серенький коток. Колобок. Кот в сапогах. Соломинка, пузырь и лапоть.

5. Подчеркните слова, которыми можно проверить пропущенные буквы.

Какая рожь уродилась! К _ л _ сок к к _ л _ ску. Все колосья ровные, крепкие.
Каждый колос полный и упругий.

Проверочная работа 15.

Безударные гласные звуки. Их обозначение на письме (продолжение)

1. Поставьте ударение в первом слове. Впишите Родственное слово в рифму.

Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он ___________________________________.

(По С. Маршаку)

2. Вставьте пропущенные буквы, напишите пропущенное слово.

М _ довый, м_довик, м _ дведь, ________________________________

3. Сравните две считалочки. Какую из них нужно выбрать для проверки
отметьте Правильный вариант галочкой

Я зверёк, и ты зверёк, я зайчишка, ты хорёк.
Ты хитёр, а я умён. Кто умён, из круга вон!

Я зверь, и ты зверь. Я заяц, а ты хорь.
Ты хитрый, а я умный. Кто умный, из круга прочь!

4. Отметьте галочкой строчку, где во всех словах можно проверить безударную гласную.

Волна, морской, песок.
Грибы, тропинка, лесная.
Гора, вершина, ветер.
Степной, лететь, сокол.

Составьте одно предложение со словами любой строчки.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слово с непроверяемым написанием.

Одна д _ вочка пол _ вала цв _ ты у себя на балконе. Вн _ зу прох _ дил её одноклассник по имени Ст _ пан. Девочка пролила на Ст _ пана остатки в _ ды из лейки, о чём потом очень ж _ лела.
(По С. Георгиеву)

Проверочная работа 16
Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме

1. Отметьте галочкой строчку, где во всех словах согласный звук на конце слова нужно проверять. Во всех строчках запишите проверочные слова.

Зуб, лоб, нос. _______________________________________________________________
Рыболов, клев, улов. _________________________________________________________

Шаг, вдруг, защитник ________________________________________________________
Сад, дед, угол. _____________________________________________________________

Составьте два предложения из слов второй строчки.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Измените форму слов по образцу.

Водопады — водопад, камнепады — ____________________________________,

Взгляды — ___________________________, глаза — ________________,

ухабы — ____________________________, столбы — ___________________________.

3. Допишите слова, рядом напишите проверочные слова.
Сугро _ — _______________________, сне _ — ___________________________ , медве___ — __________________________________,
арбу _ — ________________________, огоро _ — ________________________________

4. Вставьте пропущенные буквы.

Осенью гу _ ь летит — к дождю, а лебе _ ь — к снегу.
Лоша _ ь храпит перед ненастьем.
Петух поёт в моро _ перед потеплением.
Поросята поднимают виз _ зимой к холоду, летом — к ненастью.

Подчеркните слова с разделительным ь.

5. Выберите правильные ответы, подчеркните их.

1) Кто вынул солнышко из пасти крокодила?
медведь вол слон

2) Кто увидел своё отражение в пруду и испугался?

белка заяц енот

3) Кто дружил с мартышкой и попугаем?

черепаха удав тритон


4) Кто просил у Гудвина смелости?
лев Тотошка Элли


5) Какая птица никогда не упоминается в русских сказках?
сорока ворона страус


Подсказка: во всех словах-ответах на конце парный по глухости-звонкости
согласный звук.

Проверочная работа 17

Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме (продолжение)

1. Вставьте пропущенные буквы.

Ры _ ки плавали, ныряли,
В пря _ ки весело играли.
Но однажды буква А
В гости к ры _ кам приплыла.
Ры _ кам сразу стало ясно:
С буквой А дружить опасно.


2. Выберите и подчеркните те названия рыб, в которых на конце есть проверяемый по глухости-звонкости согласный

Карась, карп, линь, сазан, сиг, ёрш, налим.

3. Вставьте пропущенные буквы. В скобках напишите проверочные слова

Кно _ ки (_____________________________), скре _ ки (__________________________), кра _ ки (______________________________, пап _ ки (__________________________)

Раскупили до конца...

Кроме дяди прода _ ца (________________________)

(М. Бородицкая)

4. Отметьте галочкой ряд, где во всех словах парные по глухости-звонкости согласные стоят в середине слова.
Сыроежка, ромашка, божья коровка, луг.
Редиска, петрушка, репка, укроп.
Глазки, ножки, бровки, ушки.
Лапка, тряпка, киска, суп.

5. Составьте слово из пяти звуков, которые здесь описаны.


1) Звонкий, парный звуку [ф].
2) Звонкий, парный звуку [т].
З) Непарный звонкий, второй в слове крот.
4) Ударный гласный, как в слове юбка.
5) Звонкий, парный звуку [к].
Запишите полученное слово.

___________________________________________________________________

Можно ли проверить согласный звук на конце составленного слова? Отметьте галочкой правильный ответ.
Да
Нет

Проверочная работа 18.

Слова с удвоенными согласными

1.Запишите слова в две группы по смыслу.

Теннис, масса, грамм, хоккей, бассейн, килограмм, кросс, тонна.

1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

2. Запишите по образцу слова, отвечающие на вопрос кто? или что? Обведите овалом те слова, где удвоенный согласный не сохранился

Пассажирский — пассажир, субботний — ______________________________,

кассовый — ________________________, классный — ________________________,

лунный — _________________________, сонный — ___________________________,

матросский — ______________________.

3. Запишите похожее по значению слово с удвоенным согласным.

Определённое количество денег — __________________________________
Вид спорта — ____________________________________________________
Комната для занятий в школе — ____________________________________
Мера веса — ______________ ______________________________________

Допишите предложение, вставив слово с удвоенной согласной, сходное по значению.

Коллектив — это _______________________ дружных детей.

4. Найдите ошибки в словах. Запишите предложения правильно.


Кто получит низкий бал, не пойдёт на школьный бал.

_____________________________________________________________________________

Горел закат, алея, светилась вся алея.

_____________________________________________________________________________


5. Выберите нужное слово в скобках запишите его рядом.

Красивый, чистый и опрятный,

Иным же словом — (аккуратный, молодец, отличник) _______________________________

Вот хлопок, и вверх летит праздничное (серпантин, конфетти, петарды) ________________

Едем мы быстрее всех по Можайскому (трасса, аллея, шоссе) ________________________



Проверочная работа 19.

Слова с непроизносимыми согласными

1. Прочитайте стихотворные строки. Вставьте пропущенные буквы.

Нераздельно сер _ це с песней рус _ кой,

Задушевной, ласковой до слёз.
От неё то радос _ но, то грус _ но,
С ней тепло в ненастье и моро _ .

(О. Фадеева)

Подчеркните в стихотворении слово, которым можно проверить слово ненастный.

Запишите краткое и полное названия нашей Родины.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Отметьте галочкой строчку, в которой все слова с непроизносимым согласным

Лестница, солнце, чудесный
Праздник, проказник, чувства
Честный, известный, здравствуй
Капустница, местный, ясный

3. Добавьте в предложения слова из задания 2 по смыслу.

День сегодня ___________________, _________________, просто_________________

какой-то!
_____________________ согревает нас своими лучами.

Бабочка - _______________________ порхает неподалёку.

4. Запишите ответы на вопросы, выбрав из скобок нужные слова.

Каким был Карабас-Барабас? (ужасным, прекрасным, властным)

_____________________________________________________________________________

Как Артемон защищал Мальвину? (яростно, жалостно, доблестно)

_____________________________________________________________________________

Где жила Тортилла? (в тростнике, в болоте, в пруду)

____________________________________________________________________________

О какой сказке идёт речь? (об известной, о грустной, об интересной)

____________________________________________________________________________

5. Измените слова так, чтобы они отвечали на вопрос что? Запишите их.

Местный — _______________________________

сердечный — ______________________________

капустный — ______________________________

чувствительный — _________________________

гигантский — _____________________________

счастливо — ______________________________

6. Выберите и запишите окончание текста

Всё у этого ученика получается, всё ему удаётся. В учёбе не отстаёт, в спорте преуспевает. Ребята его уважают, учителя хвалят. Про таких говорят, что он _____________________________________________________________________________

… чувствует себя не в своей тарелке.

… идёт своей дорогой.

… родился под счастливой звездой.


Проверочная работа 20

Слова с разделительными мягким (ь) и твёрдым (ъ) знаками


1. Допишите присказку. Все слова с разделительным мягким знаком (ь) подчеркните.
По щучьему веленью, _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Слова для выбора: по моему желанью, по моему хотенью, по моему приказу.

Из данных ниже выражений отметьте галочкой то, которым можно закончить текст.
Экий Емеля увалень! Пока раскачается да за дело возьмётся, уже и день прошёл.

До него не достучишься.
Всё мимо ушей пропускает.
Он тяжёл на подъём.

2. Запишите ответы, в которых должна быть орфограмма на изучаемую тему.

Сыновья одних и тех же родителей — ____________________________________________

Ты, твои мама и папа — _______________________________________________________

Дорога вверх — ______________________________________________________________

Сообщение о чём-то — _________________________________________________________

Грибы, которые нельзя есть, — __________________________________________________

3. Измените слова так, чтобы можно ими было назвать девочек.

Плясун — ____________________________________________________________

говорун — ___________________________________________________________

молчун — ____________________________________________________________

болтун — ____________________________________________________________

шалун — _____________________________________________________________

лгун — _______________________________________________________________

крикун — _____________________________________________________________

ворчун — _____________________________________________________________

4. Запишите предложения правильно, выбрав слова с изученными орфограммами.


Бульон/кисель выпил/съел почтальон Печкин/Мальчик-с-пальчик.

Медальон/цепочку надела Ольга/Татьяна.

Коля/Илья вбил колья/палки.

Сучья/ветки трещат от вьюги/ пурги.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Исправьте сочинение Незнайки-второклассника. Запишите этот текст без ошибок.

В воскресенье я был в лесу с друзями. Набрали сучев, развели костёр и сварили гречьневую кашу. Поньчик съел на пенъёк и сьел больше всех. Булка стащил все булъки. Пили чай только с варенем. Но было здорово.
(По Л. Гайдиной)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 21 (по одному тексту)

1. Прочитайте текст. Определите, какой именно этот текст — описание, повествование или рассуждение.
Свобода


Из цирка сбежал дрессированный медведь. Случилось это во время праздничного представления. Мишка ездил по арене на мотоцикле, а когда нужно было возвращаться за кулисы, он поддал скорости, метеором пронёсся мимо слоновника, вышиб задние ворота и вскоре оказался за городом.
Медведь приехал в местный родной лес, собрал всех сородичей и громко объявил:
— Всё, братцы, да здравствует свобода! Теперь я навеки с вами!
Вдохнув всей грудью лесного возуха, оглядев окрестность, беглый артист добавил: Теперь накормите меня как следует, искупайте в ванне, после расчешите гребешком шерсть.… Да, и не забудьте заправить мой мотоцикл бензином!

(По С. Георгиеву)

2. Ответьте письменно на вопросы.

Как на самом деле общаются животные? Кто умеет пользоваться речью? Какой должна быть речь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Впишите в предложение нужные цифры.

В тексте ________ повествовательных, _________ вопросительных

и ______ побудительных предложений.

4. Подчеркните слова, которые произносятся не так, как пишутся.
(Из) цирка, сбежал, время, ездил, кулисы, лес, мотоцикл, навеки.


5. Отметьте галочкой слова, в которых звуков больше, чем букв.
скорость
объявил
братцы
шерсть
ездил

б. Отметьте галочкой слова, в которых все согласные твёрдые.
мишка
когда
бензином
свобода
вышиб

7. Разделите слова для переноса.
Родной, искупайте. ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________

8.Вставьте пропущенные слова.
_______ , медведь! __________ тебе не цирк, а лес. Тут расчёсок нет.

_____________ глупыми просьбами ты всех насмешил!


Слова для выбора: ну, давай, эх, это, вот, этими, твоими, там.


9. Вставьте пропущенные буквы. Подберите в тексте слова, которыми можно проверить правописание гласных, и впишите их в скобки.
Л _ сной (__________), вр _ мена (______________ ), ск _ ростной (_________________ ), ш _ рстяной (___________________)

10. Докажите, что почти во всех словах этих предложений есть буквосочетания, правописание которых нужно запомнить. Подчеркните эти буквосочетания.


Сгоряча, не подумавши, увлёкшись, медведь рванул в чащу на мощном мотоцикле. Скакал хищник по кочкам, мял листочки и цветочки, настращал, конечно, не нарочно, всю рощу. Разлетались, стрекоча, чижи и стрижи, расползались, шипя и фырча, ужи и ежи, — только

держись!

11. Допишите в каждый ряд слово из текста задания № 1. Двойные согласные подчеркните

Дрессировать, дрессировка, ______________________________________________.

Ванна, под ванной, _____________________________________________________.

Поддаваться, поддавки, _________________________________________________.

Пронестись, проноситься, _______________________________________________.

Корм, кормушка, ______________________________________________________.

12. Выберите правильный ответ. Нужную цифру обведите кружочком.
В тексте 0 1 4 5 слов с непроизносимыми согласными звуками.

13. Найдите в тексте слово, имеющее тот же смысл, что и данное словосочетание. Запишите его.
Сделал объявление — _________________________________.


14. Каких птиц и насекомых, в названии которых есть разделительный мягкий знак (ь), мог напугать медведь на своём мотоцикле? Запишите.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 22.

Слово и его значение

1. Подчеркните строчки со словами, которые вам понятны.

Шивандары, шивандары,
Фундуклей и дундуклей!
Хорошо, что нет Варвары!
Без Варвары веселей!

(К. Чуковский)

2. Найдите пары слов, похожих по значению. Соедините их с помощью стрелок.

гиппопотам печалиться

работать глаза

радоваться трудиться

очи веселиться
грустить бегемот

3. Разгадайте длинные слова, запишите пословицы.

Заглянулосолнцеивнашеоконце.

____________________________________________________________________________.

Лестницунеметутснизу.
____________________________________________________________________________.

4. Запишите слова в две группы.
Салки, коньки, ворота, вышибалы, прятки, лыжи, мяч, клюшка, казаки-разбойники, шайба.
Детские игры: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Спортивный инвентарь: ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


5. Впишите одно многозначное слово в каждое предложение.
Нашу дачу ___________________________________ сам папа.
Учитель физкультуры ________________________ ребят в шеренгу. Он _______________ большие планы на будущее. Баба-яга не только ____________________ козни, но и порой помогает героям.

Проверочная работа 23
Имена собственные и нарицательные

1. Найдите названия сказок, в которых есть имена собственные. Отметьте эти названия галочкой.

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
«Золушка».
«Гуси-лебеди».
«Двенадцать месяцев».

«Варвара-краса, длинная коса».

2. Напишите свою краткую биографию.

Меня зовут ________________________________________________________________.

Я родился в городе (деревне, селе) __________________________________________,

проживаю по улице ________________________________________________________,

хожу в школу № ___________________. У меня есть друг (подруга), его (её) зовут _________________________________________________________________________.

А‚ ещё я хочу завести щенка (котёнка) и назвать его ____________________________.

3. Вспомните сказку, в которой говорится о молочной речке с кисельными берегами. Придумайте название для этой речки и запишите его.

________________________________________________________________________.


4. Угадайте и впишите название страны.
Леса в ней огромные, поля широкие, снега глубокие, рассветы синие.
Зовут её ________________________________________________________________.


5. Вспомните любимые книжки и мультфильмы, ответьте письменно на вопросы.


На какой улице жил Незнайка? _________________________________________________.
В какой деревне работал почтальон Печкин? _____________________________________.

Как звали богатыря Добрыню по отчеству? ______________________________________.

Проверочная работа 24.

Слова с несколькими значениями

1. Отметьте галочкой строчки, где даны слова, имеющие только одно значение.

Грипп, девочка, берёза, карандаш.
Пенал, троллейбус, ручка, чемодан.

Книга, листок, альбом, тетрадь.

Пуговица, посуда, пища, спортсмен.

Впишите нужное слово, выбрав его из четвёртого ряда.

Книга - ____________________ для ума.

2. В стихотворных строчках перепутано слово. Замените его и напишите рядом нужное.

Однажды спозаранку
Шофёр крутил бублик (_______________________).

Здоровался с берёзами,
Ромашками, стрекозами.

(По Е. Аксельрод)

3. Вспомните и запишите пять многозначных слов.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Вставьте пропущенные буквы. В отрывке из стихотворения С. Чёрного «Песня ветра» найдите и подчеркните многозначные слова.
Здра _ ствуй, Катя! Ты из школы?
две к _ сички, кнопкой нос.
Я приятель твой в _ сёлый..
Сдёрнуть шапочку с в _ лос?

5. Запишите многозначные слова, найденные в задании 4, с другими словами, чтобы проявилось их разное значение.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 25

Слова, похожие по написанию, но разные по значению (омонимы)

1. Отгадайте загадку О. Емельяновой, напишите ниже многозначное слово.

Может хоть потоп устроить,
Хоть в стакан воды налить,
Стоэтажный дом построить

И состав остановить.

____________________________________________________________________________

2. Выберите и допишите другое значение каждого слова.

Застёжка на куртке, брюках

Молния

__________________________________________.

Деталь ходовой части танка

Гусеница

___________________________________________.

Слова для выбора: природное явление, сестра грома, небесная стрела, огородный вредитель, подружка жука.


3. Впишите слова – омонимы из слов для выбора. Эти же слова запишите рядом ещё раз, разбив на слоги.
В них хранятся духи, лекарства. Они бьют в нос, когда пьёшь лимонад.
Это ____________________. ____________________________.


Настольная игра. Специальная эмблема на такси.
Это ___________________. ___________________________.


Слова для выбора: флакончики, пузырьки, коробочки, шашки, сабли, ножи.

4. Угадайте и впишите в предложения слова-омонимы.

1. _________________ на небе уже стал луной, а папа целый _________________ не приезжает из командировки.

2. Подниму опавший __________________, наклею на альбомный ___________________.

3. ____________________, _____________________ будет дырка, а может быть, и не одна,

а целых _____________________.

Придумайте своё предложение со словами-омонимами зебра и зебра.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставьте пропущенные буквы (там, где нужно) и ответьте письменно на вопрос.

Какая птич _ ка л _ тает в наших провероч _ ных р _ ботах?

____________________________________________________________________________.

Проверочная работа 26
Слова, близкие по значению (синонимы)


1. Отметьте галочкой ряд, в котором все слова близкие по значению (синонимы).
Угрюмый, грустный, печальный, злой
Карлик, крошка, лилипут, мальчик – с пальчик.
Взлетать, взвиваться, подниматься, перегонять.
Просто, нетрудно, несложно, интересно.


2. Подумайте, в каком порядке должны быть расположены слова. Запишите их в правильном порядке.
Большой, гигантский, вселенский, огромный, необъятный.

_____________________________________________________________________________

Являются ли эти слова близкими по смыслу? Отметьте галочкой правильный
ответ.
Да Нет


С любыми двумя из этих слов составьте и запишите словосочетания.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Прочитайте текст. Выберите из скобок самое подходящее значение слова и впишите его в предложение. В предпоследнем предложении подчеркните близкие по значению слова.


Вышла в сад и ___________________________________ (ахнула, вскрикнула, удивилась). Солнце ещё не совсем _____________________________ (поднялось, взошло, встало), но его первые лучи уже переливались в капельках росы. Абрикосовые деревья были _______________________________ (сказочными, красивыми, необычными)! Они сияли и сверкали рыжим летним сиянием. И пахли.
(По А. Мироненко)

4. Запишите предложения, заменяя по возможности каждое слово близким значению.

Бабушкино абрикосовое варенье было особенным. В густом, янтарном и удивительно душистом сиропе плавали целёхонькие абрикосы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Сравните два стихотворных отрывка. Найдите и выпишите по образцу слова, близкие по значению.

1. Ты меня заобижала, а скажи — зачем?

Леденец в руке зажала, я же весь не съем!

Я просил совсем чуточек, крошечку просил,

Осторожно уголочек я бы откусил.

(И. Токмакова)

2. Ты меня огорчила, а ответь — почему?
Леденец в кулаке спрятала, я же целиком не отберу!
Я канючил совсем немножко, капельку клянчил,
Аккуратно краешек я бы отломил.
(С. Михайлова)
Образец. Заобижала — обидела,

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 27
Слова, противоположные
по значению (антонимы)

1. В пословицах и поговорках найдите и подчеркните слова, противоположные
по значению.
Знай больше, говори меньше. Не пугайся врага умного, бойся друга глупого. С книгой поведёшься — ума наберёшься.
Первую пословицу запишите, разделив
все слова для переноса.

2. Вставьте пропущенные буквы. Отгадайте загадку, напишите отгадку. Подчеркните слова, противоположные по значению.
В полотняной стр _ не по р _ ке – простыне
Плывёт п _ роход, то н _ зад, то вп _ рёд.

А за ним такая гладь — ни м _ рщинки не в _ дать.


3. Подберите и запишите слова, противоположные по значению.
Плывёт — ___________________, суша — _______________, луна — __________, чёрная — _______________________________, ночь— __________________,
земля — ______________


4. Впишите в народные приметы слова с противоположным значением.
Весна красная, да голодная; осень дождливая, хмурая, да ___________________________.
Летняя неделя дороже _____________________________.
Слова для выбора: сытная, щедрая, богатая, зимней, новой, жаркой.

Запишите слово дождливая, разделив его для переноса.

____________________________________________________________________________

5. Девочка случайно заменила одно слово на другое. Будет ли новое слово иметь противоположное значение? Отметьте галочкой правильный ответ.
Гостям решили мы рассказ
Про белочку прочесть.
Но от волненья
Я прочла,
Что в клетке
Булочка жила!
(По А. Барто)
Да Нет

Можно ли подобрать к словам белочка или булочка противоположные по значению слова? Объясните письменно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 28

Устойчивые сочетания слов


1. Соедините стрелками устойчивые выражения с их значениями.
очень дружные
кормить завтраками обледенели
запутаться, не сумет разобраться в чём-то простом,

водой не разольёшь несложном

обещать и не выполнить что-то

в трёх соснах заблудиться обманывать
потеряться

2. Соедините стрелками противоположные по смыслу устойчивые выражения.
смотреть в оба разливаться соловьём

спустя рукава взяться за ум

хранить молчание трудиться не покладая рук
ветер в голове ворон считать

Закончите предложение одним из приведённых выше устойчивых выражений.


Раньше я считал, что на уроке можно ворон считать, и всё равно будет понятно, о чём речь идёт. Но, получив две двойки подряд, я понял: нужно _______________________________

_____________________________________________________________________________

3. Вставьте пропущенные буквы. Найдите устойчивые выражения и подчеркните их.


Двоек у него — кот наплакал, а п _тёрок и ч _ твёрок — пруд пруди. Я если об _ щаю что-то кому-то, то вс _ гда выполняю: я х _ зяин св _ его слова.

4. Вставьте пропущенные буквы.
— Га-га-га — г _ гочет гусь, — Я с_ мьёй своей г _ ржусь!
Всё гл _ жу — не нагл _ жусь.
(Н. Костарёв)

Выберите и подчеркните устойчивое выражение, которым можно закончить

высказывание гуся.

Все как на подбор.

Один другого лучше.
Как с гуся вода.

5. Прочитайте текст. Найдите устойчивое выражение.

Мой младший братишка как-то захотел попить молока из кувшина, да не удержал его и уронил. Мама спрашивает, кто разбил, он или кот, а братишка молчит — воды в рот набрал

Отметьте галочкой строчку с верным утверждением.

И в прямом, и в переносном смысле.
В прямом смысле.
В переносном смысле.

Проверочная работа 29
Тематические группы слов


1. Отгадайте загадки. Какой темой можно их объединить?

На странице букваря тридцать три богатыря. Тридцать три родных сестрицы на одной живут странице.
Отгадка: ____________________________________________
Тема: _______________________________________________


2. Зачеркните слова, которые не входят в тематические группы.


Школа: дежурный, букет, класс, учитель, очки, ученик, фамилия.


Школьные принадлежности: пенал, ранец, тетрадь, пылесос, карандаш, мел.


Русские народные игры: горелки, боулинг, казаки-разбойники, чехарда, жмурки,
ручеёк, хоккей.

3. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте текст.

___________________________

Когда я был маленький, то боялся грозы. Мой дедушка отв _ чал в с _ мье за гром и молнии. Он поднимался на крышу нашего дома и длинным ш _ стом с привязанным на конце веником разг _ нял низкие серые тучи. Потом я перестал б_яться гр_зы. И дедушке выл _ зать на крышу стало не нужно.

(С. Георгиев)

Выберите из текста слова и соберите их в тематическую группу.

Ненастье: _____________________________________________________________________

4. Ответьте письменно на вопрос. Дополните тематическую группу.

Кем приходился дедушке рассказчик из текста задания 3? ___________________________

_____________________________________________________________________________

Семья: ______________________________________________________________________


5. Составьте слово-отгадку. Оно входит в одну тематическую группу с остальными персонажами стихотворения.
Зубр, енот, барсук и рысь
Как-то вместе собрались.
Прискакала антилопа,
Кто-то с ней ещё притопал.
Попытайтесь угадать.
Букв в отгадке ровно пять.
(По А. Кочергиной)
Ответ: __________________

Какие слова из загадки могут войти в эту тематическую группу?
Собрались: ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа 30

Состав слова

1. Дополните каждый ряд словом, которое должно отвечать на вопрос в скобках.

Весело, весёлый, веселиться, (что?)

____________________________________________________________________________

Краснота, покраснеть, (какие?)

____________________________________________________________________________

Рассказ, рассказчица, (что сделать?)

____________________________________________________________________________

Громкость, громкий, громыхать, (как?)

____________________________________________________________________________

2. Подчеркните однокоренные слова.

Кот бежал своим к своим котятам, крот спешил к кротятам.

(И. Сухин)

К кому направляются эти животные? Допишите однокоренные слова, чтобы
получился стишок в рифму.
Белка прыгала к _________________________________________,
Лось шагал к своим ______________________________________,
Торопился волк к ________________________________________,
А лиса неслась к __________________________________________.

В дописанных вами названиях детёнышей подчеркните общую часть.


3. Найдите в стихотворении задания 2 слова, обозначающие действия зверей. Будут ли они родственными? Отметьте галочкой верный ответ.
Да

Нет

От слова прыгать образуйте три родственных слова.

_____________________________________________________________________________

4. Найдите в каждом прёдложении однокоренные слова. Рядом запишите цифрой их количество.

Повар на жаркой кухне жарил в жаровне жаркое. __________________________________
Светлячок светло и ярко светился в темноте мерцающим светом. _____________________

Выделите общую часть слов перед корнем значком ¬

Нажарил, напёк, насолил, наварил.

Засветло, затемно, заново, задолго.

5. Придумайте своё предложение, чтобы в нём было много слов с общим корнем - прыг-

(-прыж-)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа 31
Корень главная часть слова. Однокоренные (родственные) слова


1. Подчеркните в стихотворении родственные слова.
Проплясали по снегам
Снежные метели.
Снегири снеговикам
Песню просвистели.
(С. Погореловский)


2. Выберите и отметьте галочкой ряд с родственными словами

Метель, заметать, метёлка, отметить.
Вьюга, вьюжный, завьюжило, замело.
Снежок, комок, снежинка, снежный.
Лёд, ледяной, ледышка, ледянка.
Мороз, холод, изморозь, морозный.

3. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте текст.

________________________________


На завтр _ к Шумок с _ ел три хл _ пка, два стука, один скрип. И запил всё это тонким писком. Мама-Шумиха сжевала лязг тр _ мвая, тарахтенье тр _ ктора и гуденье паровоза.
Папа-Шум прогл _ тил гул самолёта и гр _ хотанье грома.
А потом им всем зах _ телось чего – нибудь сладенького. Смеха, например. И они отправились в кинотеатр на в _ сёлые мультики.
(К. Драгунская)
Подчеркните родственные слова. В какую тематическую группу можно включить все слова, которые съел Шумок? _________________________________________________

4. Допишите в каждую строчку родственные слова.
Скрипучий, скрипеть, поскрипывать, _____________________________________________.


Сладости, сладкое, подсластить, _________________________________________________.


Смешить, смешной, смешинка, __________________________________________________.


Будут ли родственными слова гул и грохот? Отметьте галочкой правильный ответ.
Да. Нет


5. Выпишите из текста задания 3 слова с разделительным мягким знаком (ь).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Включите в эти ряды по одному родственному слову из текста задания 3.

6. Допишите в каждую группу однокоренное слово.

Смешной, смеяться, _______________________, смешинка, смешно.
Скрипеть, скрипучий, скрипнуть, _____________________________.

Гудок, гудеть, ________________________, гудящий, гуделка.

Сладости, сладкое, _________________________, сладкая, сладко,


Проверочная работа 32

Приставка

1. Решите «уравнения», «вычислив» приставку. Впишите ответы.

___________ ¬ + морозить = заморозить.
___________ ¬ + работать = поработать.

___________ ¬ + скоро = нескоро.

___________ ¬ + город = пригород.

2. Запишите слова с противоположными по смыслу приставками. Приставки выделите значком ¬

Зайти — _________________________, въехать — _______________________,

выходить — ______________________, уезжать — _______________________.

Выпишите только слова с приставкой, которая означает «начать действие».

Забрать, засвистеть, закричать, загорать, засмеяться.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы. Правильные ответы отметьте галочкой.

Слова закончена и окончена — однокоренные?

Да Нет


Слова закончена и окончена — синонимы?

Да Нет


4. Вставьте пропущенные буквы. Найдите в тексте родственные слова.


Люблю греться на солнышке. Сядешь во дв _ ре на ск _ мейку и греешься. Можно ещё в лес пойти или на пляж погреться. Везде — со _ нце!
Это летом так х _ ршо. А з _ мой, на пл _ же не согреешься. И в л _ су снега полным-полно.
(По К. Драгунской)


Выпишите сначала родственные слова без приставок, а потом с приставками.
Приставки выделите.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Отметьте галочкой строчку, в которой во всех словах есть приставка.

Невозможный, недовольный, неправильный, негритянский.
Пригород, привычка, призер, присказка.
Преодолеть, преломить, прервать, препятствовать.
Поздно, пониже, помимо, помоложе.

Проверочная работа 33

Суффикс


1. Образуйте новые слова по образцам.
Рука — ручища, нога — _____________________________,
нос — ______________________, глаза — ___________________.
Ухо — ушко, рот — ___________________________________,

человек — ___________________________, кот— ____________________________.


2. В устойчивых выражениях заменены в словах суффиксы. Запишите их правильно.

Брать под своё крылышко. Бросился в глазки. Держать носик по ветерку.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Измените слова по схеме «он — она».


Гитарист — гитаристка, баянист — _______________________________,

скрипач — _______________________________, певец — __________________________, работник — ______________________________, лётчик — _________________________.

4. Подчеркните в тексте имя собственное, в котором есть суффикс.


Серёжка никому не позволит дёргать девочку Жанну за косички. Если потребуется, он делает это сам!
(С. Георгиев)


Образуйте как можно больше уменьшительно-ласкательных имён с разными суффиксами от имён Аня, Ваня.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы в словах, отвечающих на вопрос кто? или что?


Котик сер _ нький присел на п _ чурочке
И т _ хонечко запел песню Юр _ чке:
— Вот проснулся п _ тушок, встала курочка,
Поднимайся, мой дружок, милый Юр _ чка!


Проверочная работа 34

Окончание

1. Определите, какая часть слова помогает связать в предложении слова по смыслу.

Это ____________________________________

2. Измените, где возможно слова так, чтобы они обозначали много предметов.

Берёза — ___________________________, снег — ____________________________,

завод — ____________________________, капуста — _________________________,

посуда — ___________________________, машина — _________________________.

Уточните, какая часть слова изменилась. Выделите её значком

3. Измените слова, чтобы доказать: выделенные части слов — это окончания. Выдели

окончания значком

Лопата — ______________________________________

Воробьи — _____________________________________

Субботний — ___________________________________

4. Отметьте галочкой ряд, в котором всех словах отделены только окончания.


Девочк-е, деревн-ей, мороз-ом, загородн- ый,

Лисиц-а, капуст-а, посуд-а, приставк-а.
Зайц-ы, ворон-ы, карандаш-и, дежурн-ый.
На-скоро, не-весело, пре-быстро, русск-ий.


5. Допишите окончания.
Серёжка, задумал построить во двор снежн _____ горк____, но немного не рассчитал и перестарался. Зато с вершин ___ Серёжкиной гор__ хорошо видно Эверест, а с Эверест _ — Серёжкин ___ снежн ___ горк ___.
(С. Георгиев)


Разделите слово Серёжкиной для переноса.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа 35

Части речи

1. Отметьте галочкой ряд, в котором все слова обозначают признак предмета.

Народный, деревенский, вдруг, берёзовый.
Вороний, собачий, городской, скоро

Здравствуйте, фамильный, языковой, ягодный.
Девочкин, урожайный, ветреный, субботний.

2. В стихотворении Е. Ранеевой подчеркните все слова, которые обозначают действие предмета.

Влюблённые
Мы с дедушкой очень похожи, и жить друг без друга не можем.
Мы вместе газеты читаем, и гвозди вдвоём забиваем.

Мы пьём пепси-колу на пару и вместе поём под гитару.
Вдвоём мастерим маме полки, и оба мы носим футболки.
И оба влюбились мы в нашу красивую бабушку Дашу.


3. Подумайте, верно или неверно это утверждение. Подчеркните правильный ответ.

В тексте задания 2 только одно слово обозначает признак предмета — это слово красивую.

Да, это так. Нет, это не так,

Допишите ещё три слова, отвечающие на вопрос какая?
Бабушка Даша красивая, _________________________ и __________________________.

4. Измените слова так, чтобы они обозначали один предмет.

Гвозди — ___________________________, газеты — _____________________________,

полки — ___________________________, футболки — ____________________________

влюблённые — _______________________________.

5. Прочитайте предложение. Из устойчивых выражений внизу выберите одно, которым можно его закончить. Запишите его.

Мой одноклассник всех победил на школьной олимпиаде по русскому языку, даже третьеклассников ____________________________________________________________.

Устойчивые выражения для выбора: курам на смех, заткнул за пояс, взялся за ум.

Проверочная работа 36
Имя существительное

1. Прочитайте слова, которые принадлежат к одной тематической группе. Выберите и выпишите из них только имена существительные.
Дельфин, плещется, ракушка, бушует, спокойное, медуза, волна, солёное, чайка, парусник.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Догадайтесь, какие существительные нужно вписать в весёлую рифмовку.
Хлеб везут на ____________________________________,

Ямы роет _______________________________________,
А в метро есть ___________________________________.

(По А. Кочергиной)


Слова для выбора: эскалатор, экватор, экскаватор, эвакуатор, элеватор.

3. В задании 1 подчеркните все одушевлённые имена существительные. От двух из них, по своему выбору, образуйте форму множественного числа. Запишите.

_____________________________________________________________________________


4. Прочитайте потешку. Запишите два вопроса к ней.

Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки...

кто? _______________________ что? ________________________

Допишите предложение.


Белка почти всё продала, остался последний ___________________________.


5. Отметьте галочкой ряд слов, в котором существительные в форме множественного числа написаны неправильно.

Нет чулок, сапог, ботинок, носков

Много мест, яблок, дел, солдат

Пять мандарин, помидоров, апельсин.

Проверочная работа 37

Глагол

1. Определите, слов какой части речи больше всего в этом предложении. Правильный ответ из данных ниже подчеркните.


Лён топили, сушили, колотили, рвали, крутили, ткали, на стол клали.


В предложении больше всего глаголов, имён существительных, имён прилагательных, предлогов.


Дополните ряды слов, вписав однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что делать?
Сушка, сушильный, _________________________________
Ткач, ткацкий, _____________________________________
Рваный, рваньё, ____________________________________
Колотушка, ________________________________________

2. Выпишите сначала слова, обозначающие полезные действия, а затем — бесполезные.

Весь день Петров на верстаке строгал брусок рубанком,

А Кадыков невдалеке пинал ногой жестянку.

Петров пилил, сверлил, стругал, долбил, дробил, соединял

И смастерил скворечник из струганных дощечек.

А Кадыков стучал, бренчал, пылил, слонялся и пинал

Жестянки, банки, кринки и... разорвал ботинки

(По О. Григорьеву)

Полезные действия:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бесполезные действия:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допишите глаголы с противоположным значением.


Уехать — ________________________________, прийти — _________________________, уплыть — ________________________________, улететь — _________________________, залезть — ________________________________, начать — __________________________


4. Прочитайте и подчеркните в тексте слова, обозначающие действия, которые совершал великан.

Над водой стоял туман. В море мылся великан.
Мыла целый магазин израсходовал один.
Прямо в нас швырял он мыло, мыло пенилось и плыло,
Мыло море побелило, море злилось и бурлило:
Рассердил его буян — чистоплотный великан.
(Е. Аксельрод)

Допишите слова, обозначающие действия.

Мыло (что делало?) ___________________________________________________________.

5. Опишите рисунок, чтобы получился небольшой рассказ.

Проверочная работа 38
Имя прилагательное


1. В названиях сказок подчеркните имена прилагательные. Над каждым из них напишите вопрос, на который оно отвечает.
«Два жадных медвежонка». «Жадная купчиха». «Петух и бобовое зёрнышко. «Белый бычок, смоляной бочок, крутые рожки». «Мороз — Красный Нос». «Аленький цветочек».

2. Прочитайте разговор двух учениц.
— Ты что делаешь на уроке?
— Сижу и жду звонка.
Допишите предложение, добавив три прилагательных из слов для выбора.
Ученица-то, оказывается, совсем не прилежная, не усердная, не старательная, а,

наоборот, ___________________________________________________________________.

Слова для выбора: умная, послушная ленивая, вялая, нерадивая, невнимательная, задумчивая, сонная.

3. Прочитайте скороговорки. Запишите по два прилагательных, используя слова для выбора.

Купила Марусе бусы бабуся.

Это ______________________________________________________ девочка.

Из карманов у Аркашки вечно сыплются бумажки.
Это _____________________________________________________ мальчик.

Мила мылась мылом, намылилась — смыла.

Это _____________________________________________________ девочка.

Шёл Егор через двор, нёс топор чинить забор.

Это _____________________________________________________ мальчик.

Слова для выбора: вертлявая, нарядная, красивая, весёля, чистая, симпатичная, аккуратная, добрая, неряшливый, ленивый, расхлябанный, трудолюбивый. работящий, умный, проворный, толковый.

4. К каждому слову, обозначающему признак предмета, подберите подходящее по смыслу слово, обозначающее предмет, и запишите его.
Мягкий ____________________________________________
пустой _____________________________________________
вкусная ____________________________________________
крепкая ____________________________________________
густые ____________________________________________
высокие ___________________________________________
прозрачное ________________________________________
полное ___________________________________________


5. Прочитайте текст. Отметьте галочкой правильный вариант.
Серёжка посадил в землю арбузное семечко и каждый день обильно поливал
его лимонадом. К осени созрели великолепные газированные арбузы.

(С. Георгиев)

Это шуточный рассказ.
Это правдивый рассказ о выращивании арбузов.

Запишите так, чтобы выделенное сочетание слов стало одним прилагательным.
Семечко из арбуза — ______________________________________________________
Вода с газом — ___________________________________________________________
Растение с огорода — _____________________________________________________
Ягода из леса — _________________________________________________________

Проверочная работа 39
Предлог


1. Прочитайте стихотворные строки, подчеркните в них все предлоги.


Кувшинчики шли на родник за водой —

Зелёный, серебряный, золотой.
Прошлись по жаре, постояли в тени,
Воды в роднике зачерпнули они,
Потом повернули свой нос на закат

И стали — гуськом — возвращаться назад.

(По Н. Матвеевой)


2. Отгадайте загадку, напишите ответ.


Он дерево качает, разбойником свистит, последний лист срывает, кружит его, бросает, потом опять кружит.

_____________________________________________
Подчеркните правильный ответ.

В загадке нет предлогов. В загадке есть предлоги.

Запишите цифрой количество глаголов в загадке. ____________________________


3. Прочитайте русскую народную прибаутку. Выберите из скобок и впишите подходящие предлоги.

Как петух (в, на) _____ печи пироги печёт,

Кошка (за, на) ______ окошке рубаху шьёт,

Поросёнок (в, по) _____ступе горох толчёт,

Конь (под, у) ______ крыльца (в, по) четыре копыта бьёт,

Уточка (без, в) _____ сапожках избу метёт.

4. Напишете все возможные предлоги, которые могут использоваться по смыслу.
Сложить _________________________________________ стол.
Залезть __________________________________________ диван.
Слова для выбора: за, под, на, в, через, к, из-под, со, от.

5. Прочитайте текст. Впишите в него подходящие по смыслу устойчивые выражения.

Поспорил я как-то с другом, что за ночь выучу большое стихотворение и с выражением расскажу его у доски, но прилёг на минуточку, уснул, а на следующий день ___________

_______________________________________.

Теперь ______________________________________________ дал обещание — выполни.

Устойчивые выражения для выбора: держаться в тени, сбить с толку, с треском провалиться, зарубить на носу.

Проверочная работа 40
Предложение. Текст

1. Запишите текст правильно.
вишнинежныераспускаютсясинееозероразливаетсяясноесолнышкоулыбаетсяземлясилуш-койналиваетсявеснакраснаясердцерадует

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Прочитайте текст. Как вы думаете, что было потом?


Один человек придумал, как спасти китов от вымирания. Он устроился в китобойную флотилию гарпунщиком и нарочно всегда целился мимо.
(С. Георгиев)

Как вы считаете, какой это был человек? Напишите своё мнение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Вставьте в слова пропущенные буквы. Обведите кружочком цифру, под которой дан текст, а не набор предложений.

1. Но лучше всего на бумажном л _ сточке писать закорючки, крючочки и точки. Всё это будет расти, как тр _ ва. И сами собой народятся сл _ ва.

(По А. Сметанину)

2. Зап _ шите предложение кр_сиво. У мол _ дого льва растёт 6 _ льшая грива.
Не стойте на проезжей части. Пл _ точек мы купили Насте.

4. Прочитайте предложения. Составьте из них связный текст и запишите его.


Стал он думать, как яблоко достать. Стояла осень. На деревьях не было листьев. Увидел яблоко, хотел его съесть. Только на яблоне висело одно яблоко. Бежал заяц. Но яблоко-то высоко.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Из текста задания 4 выпишите предложения, в которых есть только подлежащее и сказуемое.
___________________________________________________________________________

Итоговая проверочная работа 41 (по одному тексту)


1. Прочитайте текст. Определите, какой именно этот текст — описание, повествование или рассуждение.

___________________________
Когда я был маленьким, я очень любил выдумывать всякую несусветную чепуху, рассказывал её дедушке и обязательно спрашивал, может ли такое произойти на самом деле.
— Может, — отвечал мой любимый дедушка. — Когда рак на горе свистнет.
Я всегда после такого ответа начинал кукситься и переживать, и тогда дедушка
обязательно говорил:
— Ладно, пойдём! Есть у меня один знакомый рак!

Мы шли к реке и долго уговаривали дедушкиного знакомого рака прогуляться с нами на гору. Рак отнекивался и упирался, но в конце концов всегда соглашался при условии, что его поднесут.
На горе рак продолжал говорить, что ему неохота свистеть, выяснял, зачем он должен это делать. Понятно, что в итоге они свистели дуэтом, рак мой и дедушка

( По С. Георгиеву)

Подчеркните правильный вариант.

Это текст-повествование, текст- рассуждение текст-описание

2. Придумайте имя, отчество и фамилию дедушке и внуку. Всё ли будет одинаковое?

Дедушка: ___________________________________________________________________

Внук: ______________________________________________________________________

3. Придумайте и напишите название города и реки, где происходили эти события.
Город _______________________________, река _____________________________


4. Озаглавьте текст устойчивым словосочетанием, которое есть в самом тексте.


5. Определите и подчеркните, в каком значении употреблено слово в тексте.

Отказывался что-то делать.
Упирался
Создавал себе опору какой - то частью тела

(туловищем, ногой, рукой и пр.).

Подходяще, удобно.
Ладно Спокойно, мирно.
Хорошо, согласен.

Уговор, соглашение.
Условие Требование, предложение.
Правило для чего-либо.

Желание, стремление.

Охота

Ловля животных.

6. Напишите слова, близкие по значению.


Чепуха, ______________________________________________________________________


Дуэтом, _____________________________________________________________________


Слова для выбора: ерунда, глупость, сплетни, вдвоём, хором, впятером.


7. Выберите и подчеркните пары слов близких по значению.

Кукситься — переживать, спрашивал — интересовался, произойти — случиться,

дедушка — бабушка, зачем — почему, гора — степь

8. Выберите и подчеркните пары слов, противоположных по значению.

Отнекивался — соглашался, любить — обожать, говорил — молчал, всегда — никогда, гора — нора, маленький — слабенький, долго — быстро.

9. Разберите слова по составу.

Маленьким. Подснежник.

10. Выделите корень в однокоренных словах.

Свистеть, свистулька, свистящий, свистун.

Любимый, любовь, Люба, люблю.

11. Определите, какой частью слова различаются эти слова. Выделите её.

Спрашивал, расспрашивал, выспрашивал, запрашивал, переспрашивал.

Отметьте галочкой правильный ответ на вопрос: различаются ли эти слова по
смыслу?
Да Нет

Какая часть слова меняет его значение? ___________________________________________

12. Выделите суффиксы, при помощи которых образовались новые слова.
Малыш, малышок, малышка, маленький
Дед, дедок, дедуля, дедушка.

13. .Выделите окончания в каждом ряду в обоих словах.
Любимый дедушка.
Любимого дедушку.
Любимому дедушке.
Любимым дедушкой.
О любимом дедушке.

1 4. Докажите, что в данном предложении есть все части речи, которые вы знаете. Запишите эти слова с вопросами.

Рак свистнул на высокой горе.

Имя существительное: __________________________________________________________
Глагол: _______________________________________________________________________
Имя прилагательное: ___________________________________________________________
Предлог: ____________________________________

15. В предложении из задания 14 подчеркните подлежащее и сказуемое.

16. Объясните, как вы понимаете смысл выражения: Когда рак на горе свистнет.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Русский язык. Проверочные работы. 2 класс (УМК "Перспектива"), Михайлова С.Ю. | ISBN: 978-5-09-036558-1

Михайлова С.Ю.

Аннотация


Данное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Проверочные работы являются дополнением к учебнику "Русский язык. 2 класс" авторов Л.Ф.Климановой и Т.В.Бабушкиной. Пособие содержит задания ко всем темам учебника. Проверочные работы предназначены для учащихся общеобразовательных организаций.

Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана): Москва
Год публикации: 2016
Тираж: 10000
Страниц: 96
Ширина издания: 205
Высота издания: 260
Вес в гр.: 186
Язык публикации: Русский
Тип обложки: Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки: Многоцветный
Иллюстрирована: Да
Тип иллюстраций: Чёрно-белые иллюстрации
Полный список лиц указанных в издании: Михайлова С.Ю.

zisebis гдз проверочные работы по русскому языку 1 класс с.ю михайлова

Ссылка:

http://otemalu.sabemo.ru/6/64/gdz-proverochnye-raboty-po-russkomu-yazyku-1-klass-syu-mihaylova


гдз проверочные работы по русскому языку 1 класс с.ю михайлова 24 дек 2015 . Тренировочные и проверочные работы являются дополнением к . Бабушкина Т.В. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1. pdf. ФГОС (Серия Перспектива) Михайлова С .Ю . Русский язык . 1 класс. Тренировочные и проверочные работы являются дополнением к учебнику Русский язык 1 класс авторов Л. Ф. Климановой и С.Г.Макеевой. Интересные рецензии пользователей на книгу Русский язык. 4 класс. Тренировочные и проверочные работы. ФГОС Светлана Михайлова: фотографии страниц. . ссылка на рецензию. Рейтинг. 9.00. Оценить ( оценило: 1) . Аннотация к книге Русский язык. 3 класс. Проверочные работы. ФГОС Данное пособие . Авторизируясь в Лабиринте, я подтверждаю, что я старше 18 лет, принимаю условия работы . 20 окт 2015 . Тренировочные и проверочные работы составлены в соответствии с . проверочной работе. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. pdf . комплект по русскому языку для 1-4 классов (авторы С.В. Иванов, А.О. Рабочая тетрадь. 4-е изд., испр. М.: Баласс Школьный дом, 2012. 48 с. Образовательная система Школа 2100 . В тетрадь на печатной основе включены проверочные и контрольные работы по . Михайлова С . Ю . Данное пособие составлено в соответствии с ФГОС начального общего образования. Проверочные работы являются дополнением к учебнику Русский язык . 1 класс авторов Климановой и Макеевой. Эти тренировочные и проверочные работы являются дополнением к учебнику «Русский язык. 3 класс». Проверочные и контрольные работы по русскому языку. Данное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Проверочные работы являются дополнением к учебнику Русский язык 1 класс авторов Л.Ф. Учебники по русскому языку для начальной школы, 1 - 4 классы, рабочие . ГДЗ - готовые домашние задания. Русский язык. 1 класс. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. (Сб, 2013, 13с.) Русский язык. Проверочные работы. 1 класс. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. (2011, 64с.) .. Тесты. Михайлова С.Ю. (2016, 64с.). Учебники по русскому языку для начальной школы, 1 - 4 классы, рабочие . ГДЗ - готовые домашние задания. Русский язык. 1 класс. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. (Сб, 2013, 13с.) Русский язык. Проверочные работы. 1 класс. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. (2011, 64с.) .. Тесты. Михайлова С.Ю. (2016, 64с.). Готовые домашние задания (ГДЗ) по русскому языку для 1-11 классов: 1 класс. Русский . 2 класс. Проверочные и контрольные работы. Вариант 1. Бунеева Е. В. Русский язык. 2 класс. . Купалова А. Ю. 2002-2013г. Русский язык. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Русский язык 9 класс Н.А. Пашковская, Г.О. Михайловская, С.О. Распопова . Общее сведенья о языке № 1-9 . 29 май 2016 . Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги. Экзамены → Экзамены по Русскому . Русский язык, 3 класс, Тренировочные и проверочные работы, Михайлова С.Ю., 2014. Купить бумажную . 1. Собеседники. Диалог 2. Культура устной и письменной речи 3. Текст 4. Звуки и буквы 5. Проверочные работы по русскому языку УМК «Школа России» (авторы учебника В.Г.Зеленина,Л.М.Хохлова) 4 класс Данная подборка содержит проверочные работы, практические работы . Тренировочные и проверочные работы являются дополнением к учебнику Русский язык 1 . гдз по русскому языку проверочные работы 3 класс михайлова сю. 3 класс школьные учебники, тетради, учебные пособия в электронном формате (PDF, DjVu) для 3 класса по основным предметам школьной программы. Для быстрого и комфортного поиска . гдз решебник по русскому языку 4 класс михайлова проверочные работы. тимофей маркин (118), на голосовании 1 год назад Крепкого вам здоровья, плодотворной работы и прилежных и интересных учеников! Низкий поклон всему педагогическому составу школы #157! гость . Гдз русский язык тренировочные и проверочные работы 3 класс михайлова. тетради УМК Перспектива 1, тетради, творческие и контрольные работы, ФГОС. Русский язык , 4 класс, Тренировочные и проверочные работы , Михайлова С .Ю. МЕТОДИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ К УРОКАМ по УМК `Перспектива` 1 класс Уроки по обучению грамоте. 24 дек 2015 . Тренировочные и проверочные работы являются дополнением к . Бабушкина Т.В. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1. pdf. Русский язык. 4 класс. Тренировочные и проверочные работы. Михайлова С.Ю. 3-е изд. - М.: 2015 - 96 с. Тренировочные и проверочные работы составлены в соответствии с требованиями . Михайлова С. Ю. Русский язык. Проверочные работы являются дополнением к учебнику «Русский язык. 1 класс» авторов Л. Ф. Климановой и С. Г. Макеевой. Первый вариант полегче, зато второй вариант поинтереснее. Выбирайте сами! Выполнив работу , проверьте, правильно ли вы всё сделали. ГДЗ по русскому языку. Высшая школа. Физика. Книга: Русский язык. 1 класс. Проверочные работы. ФГОС. Автор: Светлана Михайлова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по . Книга: Русский язык . 1 класс . Проверочные работы . ФГОС. Автор: Светлана Михайлова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. «Тетрадь учебных достижений» для учащихся 1 классов , занимающихся по УМК Перспектива предназначена для диагностики планируемых результатов обучения по русскому языку. Русский язык . 4 класс. Тренировочные и проверочные работы . Михайлова С .Ю. 2015. Книга: Русский язык. 1 класс. Проверочные работы. ФГОС. Автор: Светлана Михайлова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по . Книга автора Михайлова Светлана А. - Русский язык. 3 класс. . Проверочные работы являются дополнением к учебнику Русский язык. . 1 132 pуб. Готовые домашние задания (ГДЗ) по русскому языку для 1-11 классов: 1 класс. Русский . 2 класс. Проверочные и контрольные работы. Вариант 1. Бунеева Е. В. Русский язык. 2 класс. . Купалова А. Ю. 2002-2013г. Русский язык. Если Вы обнаружили ошибку в описании товара Михайлова Русский язык . Тренировочные и проверочные работы . 1 класс, выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо! ГДЗ (готовые домашние задания ) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по русскому языку для 1 класса . Смотреть ответы гдз по русскому языку 1 класс онлайн или скачать на телефон (андроид, iphone, ipad). 95 с.: ил. – Обл. Проверочные работы составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта .
  1. 2017/04/19(水) 23:17:32|
  2. Unclassified
  3. | Трэкбэки:0

▶▷▶ контрольные работы по русскому языку для 2 класса перспектива

▶▷▶ контрольные работы по русскому языку для 2 класса перспектива

контрольные работы по русскому языку для 2 класса перспектива - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы по русскому языку 2 класс - Знанио znanioru/media/kontrolnye_raboty_po_russkomu Cached Контрольные работы проводятся в виде диктанта с грамматическим заданием Содержание представленного материала соответствует программе по русскому языку УМК " Перспектива " для 2 класса диктанты по русскому языку класс 4 четверть умк перспектива wwwboomleru/диктанты- по - русскому Cached Контрольные и итоговые диктанты по русскому языку для 2 класса - разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России - контрольные работы с повторением изученного материала Контрольные работы по русскому языку 4 класс УМК "Перспектива" infourokru/kontrolnie-raboti-po-russkomu-yaziku Cached › Тесты › Контрольные работы по русскому языку 4 класс УМК " Перспектива " Контрольные работы по русскому языку 4 класс УМК " Перспектива " Контрольные Работы По Русскому Языку Для 2 Класса Перспектива - Image Results More Контрольные Работы По Русскому Языку Для 2 Класса Перспектива images диктанты по русскому языку 2 класс 3 четверть умк перспектива wwwboomleru/ Cached Несколько диктантов по русскому языку (ФГОС) для второго класса с грамматическими заданиямиК примеру, по программе " Перспектива " главные члены предложения как понятие во 2 классе еще не введено, можно заменить на Контрольные работы по русскому языку 2 класс УМК "Школа России" infourokru/kontrolnie-raboti-po-russkomu-yaziku Cached Проверочная работа по русскому языку 2 класс УМК «Школа России» по теме «Наша речь» Рабочая программа по русскому языку для 3 класса УМК Перспектива intolimporg/publication/rabochaia-proghramma-po Cached Для проверки выполнения грамматических разборов используются контрольные работы , в содержание которых вводится не более 2 ви­дов грамматического разбора Проверочная работа по русскому языку УМК "Планета знаний" 2 pedportalnet/nachalnye-klassy/russkiy-yazyk/ Cached Тест по русскому языку для 2 класса " Состав слова" УМК "Планета знаний" Валентина Владиславовна Николаева 4 Апр 2015 Контрольные работы по математике - 2 классе, Моро МИ за 1 mathematics-testscom/matematika- 2 -klass/ Cached Скачать: Контрольные по учебнику Моро МИ для 2 класса (pdf) Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине "Интеграл" для 2 класса Проверочные работы по русскому языку для 3 класса УМК "Школа pedportalnet/nachalnye-klassy/russkiy-yazyk/ Cached Проверочные работы по русскому языку позволяют проверить как усвоен учениками тот или иной раздел программы по русскому языку Контрольные работы по математике 4 класс "Перспектива" 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/1240-kontrolnye Cached Диктанты по русскому языку 2 класс (ФГОС, УМК) ГДЗ Математика учебник 2 класс 1 часть Дорофеев, Миракова, Бука Решебник, готовые ответы на задания 📚 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

контрольные работы по русскому языку для 2 класса перспектива - Все результаты Тексты контрольных и проверочных работ по русскому языку для 2 17 окт 2014 г - Тексты контрольных и проверочных работ составлены к рабочей программе по русскому языку 2 класса по программе " Перспектива " Итоговый тест по русскому языку во 2 классе,УМК Перспектива 15 сент 2014 г - ФИ ученика_____________________________________________ 2 класс ______ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Итоговая контрольная работа по русскому языку 2 класс УМК › Начальные классы 16 мая 2018 г - Итоговая контрольная работа по русскому языку 2 класс УМК " Перспектива " скачать материал библиотека материалов Диктант Итоговая контрольная работа по русскому языку 2 вариант во 2 › Русский язык Похожие 11 янв 2016 г - Cкачать: Итоговая контрольная работа по русскому языку 2 вариант во 2 классе УМК " Перспектива " Контрольно - измеритекльные материалы, русский язык, 2 класс 31 янв 2017 г - Контрольно - измеритекльные материалы, русский язык , 2 класс , УМК " Перспектива ", 2 классс, УМК " Перспектива ", русский язык , Климанова ЛФ «входной диктан 2 класс » Контрольная работа № 8 по теме: Рабочая программа по русскому языку 2 класс Перспектива Похожие 19 июн 2015 г - на 2015-2016 учебный год Предмет: русский язык 2 класс Система 2 1 1 1 5 Словарный диктант 1 1 1 1 4 Контрольная работа [DOC] Тексты контрольных и проверочных работ по русскому языку (20)docx Похожие Учебно-тематическое планирование по русскому языку Класс : 2 Учитель: Система учебников « Перспектива », Москва, «Просвещение», 2011г согласных звуков в корнях слов и способы решения орфографической задачи Проверочные работы для начальных классов 2 класс - Видеоуроки Проверочные работы Контрольная работа по математике для 2 класса (11 контрольнеая работа) УМК Перспектива 19032018, Стрижова Татьяна Контрольные и проверочные работы за III четверть Русский язык nsc1septemberru/view_articlephp?ID=201000302 Похожие Предлагаемые контрольные работы по русскому языку (диктанты, проверочное 2 класс ДИКТАНТ Цель работы – проверить умение применять Проверочная работа по русскому языку 2 четверть 2 класс, ФГОС 21 янв 2017 г - Контрольные / проверочные работы для учителя начальных классов для 2 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы по Картинки по запросу контрольные работы по русскому языку для 2 класса перспектива "crea":"kat","id":"fDi_oiUP0yU0sM:","iss":0,"ml":"600":"bh":90,"bw":52,"oh":480,"ou":" ","ow":300,"pt":"staticmy-shopru/product/3/130/1290294jpg","rh":"my-shopru","rid":"LYGy2kGw_VwitM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"My-shopru","th":106,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcTNKsIOAzOr_UyzPg6ASu8lxzboaCi3mmAngUxxYU4Y0NA1txmfc17Ic8Y","tw":66 "id":"CKCJWFECD9DeKM:","ml":"600":"bh":90,"bw":100,"oh":208,"ou":" ","ow":250,"pt":"7gyru/images/km2/m2kl-kontrjpg","rh":"7gyru","rid":"Yi-igW7Qvr4RwM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"7gyru","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQOhueLs3tvBEDvCuteQN_mwMGZGVgmkFLUx-jtu2CpP36vkDW8ghF-l8E","tw":108 "id":"L4b3fpHEk8vb9M:","ml":"600":"bh":90,"bw":58,"oh":285,"ou":" ","ow":200,"pt":"staticmy-shopru/product/2/241/2401773jpg","rh":"my-shopru","rid":"HU_qv9TwnwW9BM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"My-shopru","th":100,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcRXHBORBTJqzVBJs2_v9eflvfDF0aElNBx4AOdCn8XsX59UVF2m8NlBeg","tw":70 "id":"39JjRredmYCTiM:","ml":"600":"bh":90,"bw":85,"oh":984,"ou":" ","ow":1007,"pt":"ds03infourokru/uploads/ex/1162/00043011-7a808a5f","rh":"infourokru","rid":"_IH71K88E0y6JM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Инфоурок","th":95,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcTwyzy5XqylDDAX55nZ3p0Np1GEsIIwVgbxmB59ToVJm9iJae8z4bAgTQ","tw":97 "id":"hZ6CSyrCXLJwpM:","ml":"600":"bh":90,"bw":111,"oh":832,"ou":" ","ow":1109,"pt":"ds03infourokru/uploads/ex/1162/00043011-7a808a5f","rh":"infourokru","rid":"_IH71K88E0y6JM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Инфоурок","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQSCRXQ8c8KuHA1llvh-Dv-WUHpusphjFStylFubR0hAv5VzfNpq7uyOg","tw":120 "id":"CRyoTFmSOFbBlM:","ml":"600":"bh":90,"bw":58,"oh":286,"ou":" ","ow":200,"pt":"staticmy-shopru/product/0/230/2297588_120jpg","rh":"my-shopru","rid":"LYGy2kGw_VwitM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"My-shopru","th":100,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcT-o4u_1aUXRdNicC41z4K3LKdtuMMr1JizlvBZOPpNTdWuNNSRBVUu0g","tw":70 "id":"HMyZ_hjPFsaKOM:","ml":"600":"bh":90,"bw":112,"oh":478,"ou":" ","ow":797,"pt":"ipinimgcom/originals/18/47/fc/1847fc74af6c2a04b6","rh":"pinterestcom","rid":"0XD5BME9-7QT_M","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Pinterest","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQoIeDffE8jhIxTKiT7qjgFo4rEmo-PAyRf211X2zzVCx-eOptjHbz4JC_G","tw":150 Другие картинки по запросу "контрольные работы по русскому языку для 2 класса перспектива" Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты русский язык 3 класс 3 четверть проверочные и контрольные работы esareunioncom//russkii-iazyk-3-klass-3-chetvert-proverochnye-i-kontrolnye-raboty русский язык 3 класс 3 четверть проверочные и контрольные работы browser window Download Контрольные работы по русскому языку 3 класс ( 2 ) жұмыстары Контрольные работы по математике 3 класс " Перспектива " › Про Тесты по русскому языку 2 класс Похожие Итоговая контрольная работа по русскому языку Данный тест Тест по теме "Слово и его значение" 2 класс УМК " Перспектива " Тест по русскому Диктанты по русскому языку 2 класс (ФГОС, УМК) - 7gyru › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 5 - ‎172 голоса Диктанты по русскому языку по ФГОС, 2 класс К примеру, по программе " Перспектива " главные члены предложения как понятие во 2 классе еще не Контрольные работы по русскому языку 2 класс Часть 1 Ко всем Купить книгу « Контрольные работы по русскому языку 2 класс Часть 1 Ко всем действующим Перспектива Русский язык 2 класс Климанова ЛФ Примерные варианты контрольных работ за 1 четверть 2 класс www150shchyolkovov-komarovschooledusiteru/p314aa1html Похожие Русский язык Контрольный диктант На лугу На лугу Алёша пас телят Пугливая тёлочка Зорька тихо мычала Мальчик успокоил её Бычок Буян весело Контрольные работы по русскому языку 2 класс - Знанио Контрольные работы по русскому языку 2 класс Методические разработки контрольных работ по русскому языку для 2 класса , УМК " Перспектива " Климанова Русский язык Тренировочные и проверочные работы wwwknigitodayru › Издательства › Просвещение › 2 класс Тренировочные и проверочные работы 2 класс (УМК " Перспектива ") Комплексная итоговая контрольная работа поможет выяснить общий уровень Сайт учителя начальных классов - Текущие и итоговые работы nachalka1-4ucozru/index/itogovye_raboty/0-83 Похожие Контрольные работы за 1 полугодие (ФГОС) РУССКИЙ ЯЗЫК 2 класс УМК " Перспектива " с таблицей предметных результатов (ФГОС) и анализом Контрольные работы по математике 2 класс по Дорофееву ГВ 25 окт 2014 г - Без рубрики Текущие контрольные работы для 2 класса по математике УМК Перспектива по ГВ Дорофееву document Климанова Перспектива Русский язык 2 класс Проверочные ambookvoru//klimanova-perspektiva-russkij-jazyk-2-klass-trenirovochnye-i-prover Климанова Перспектива Русский язык 2 класс Комплексная итоговая контрольная работа поможет выяснить общий уровень знаний по русскому Мир общения 2 класс - программа Перспектива - Собеседники Материалы раздела Мир общения 2 класс по программе Перспектива представлен на нашем сайте по теме: Мир общения 2 класс — для проведения уроков по русскому языку Контрольная работа по разделу « Мир общения» Итоговая контрольная работа по русскому языку (2 класс, 4 wwwmamapapa-arhru/publ/2_klass/102-1-0-78 Похожие Предлагаемые контрольные работы по русскому языку (диктанты, проверочное списывание, грамматические задания, работа над предложением и Русский язык | Контрольные, Тесты - ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/325/ Похожие Контрольные диктанты по русскому языку - 3 класс Проверочные работы по русскому языку в 2 вариантах можно использовать УМК " Перспектива " Русский язык 1—2 класс Проверочные и контрольные работы oldprosvru/ebooks/polyakova_russkii_1-2/13htm Похожие ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Подбор материала и способов проверки осуществляется с учетом: 1) программы по русскому языку для [DOC] Входная комплексная работа для 2 класса с контрольно wwweduportal44ru//Методические%20разработки%20учителей//комплексная комплексной работе для 2 класса по математике , русскому языку , литературному Издательство: , Просвещение, 2012 год, с учетом УМК « Перспектива » проверяемых на входной контрольной работе во __2____ классе Михайлова Русский язык 2 кл Проверочные работы (ФГОС) schoolformat-ekbru/михайлова_русский_язык_2_клработы_/умк_перспектива язык 2 класс УМК Климанова 1-4 кл ( Перспектива )Михайлова Русский язык Комплексная итоговая контрольная работа поможет выяснить общий Книга: "Контрольные работы по русскому языку 2 класс Часть 2 › › Русский язык › Русский язык 2 класс Книга: Контрольные работы по русскому языку 2 класс Часть 2 Ко всем действующим учебникам ФГОС Автор: Ольга Крылова Аннотация, отзывы Купить рабочие тетради для 2 класса Перспектива ФГОС в › Учебники для начальной школы УМК Перспектива 2 класс рабочие тетради купить в интернет магазине Класс: 2 класс ; Тип материала: Контрольные и проверочные работы Русский язык 2 класс Проверочные работы к учебнику ЛФ Климановой ФГОС Русский язык Проверочные работы 2 класс (УМК "Перспектива") Петерсон ЛГ Математика Самостоятельные и контрольные работы 2 класс Тихомирова ЕМ Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Часть 2 Годовая контрольная работа по русскому языку 2 класс, 2006 г docplayerru/54420544-Godovaya-kontrolnaya-rabota-po-russkomu-yazyku-2-klass- 1 Годовая контрольная работа по русскому языку 2 класс , 2006 г (личностно- ориентированная система обучения «Перспективная начальная школа») Диктанты 2 класс - «По русскому» porusskomunet/2-klass-dictant/ Диктанты 2 класс Контроль знаний - cборник проверочных, итоговых диктантов и контрольных работ по русскому языку для 2 класса - диктанты удобно Входные контрольные работы по русскому языку и математике 2-4 pedsovetsu › › Начальные классы › Оценка знаний учащихся Похожие 2 авг 2011 г - Материал подготовила учитель начальных классов МОУ СОШ №4 г Нальчика Арсентьева Оксана Петровна 2011 - 2012 учебный год ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 КЛАСС - Страница 9 domivseru/index/290-kontrolnye-raboty-za-2-klass-programma-perspektivahtml? Похожие Варианты контрольных работ по математике за 2-й класс для учащихся, Контрольные работы по математике , 2 класс , программа " Перспектива " КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС "Звуки Похожие Скачать к уроку русского языка КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС "Звуки речи Буквы Слог" Михайлова СЮ Русский язык Проверочные работы 2 класс [PDF › › Контроль результатов освоения программы Михайлова СЮ Русский язык Проверочные работы 2 класс Комплексная итоговая контрольная работа поможет выяснить общий уровень знаний по [PDF] Рабочая программа Образовательная система «Перспектива» 2 формировать уважительное отношение к русскому языку как родному языку русского народа делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; общения для эффективного решения коммуникативной задачи Видео 6:44 Готовимся к Всероссийской проверочной работе Русский язык Просвещение YouTube - 15 мар 2017 г 1:02 гдз по проверочным работом по русскому языку Сёма 020 Сёма 020 YouTube - 11 мая 2016 г 18:09 Имя существительное | Русский язык 2 класс #17 | Инфоурок Инфоурок YouTube - 4 сент 2017 г Все результаты Диктанты по русскому языку 3 класс - Звуки природы 7oomru › Пишем диктанты Похожие Проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса Примеры диктантов 1 2 3 4 четверть ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/4-klass/russkij-jazik/klimanova/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 4 класс к учебнику русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина часть 1, часть 2 (учебник) В начальной школе у ребенка формируются навыки самостоятельной работы в непростой ситуации, когда скоро контрольная или итоговый срез знаний, Креативно ориентированная методика как фактор развития Алевтина Дейкина, ‎ Оксана Гордиенко - 2018 - ‎Psychology Контрольные работы по методике русского языка для студентов-филологов Общие вопросы методики преподавания русского языка – Калининград, 1984 138 Коржуев М, 1975 145 Кузнецова Э В Итоги и перспективы семантической классификации русских глаголов // Семантические классы русских Контрольные работы по русскому языку 2 класс по программе Контрольные работы по русскому языку 2 класс по программе перспектива На этой страничке вы найдете учебный материал для 2 класса Похожие 2 класс - Сайт romankova! Контрольные и проверочные работы , математические диктанты Контрольный диктант за 1 четверть по русскому языку Проверочная работа по русскому языку 2 класс УМК wwwopenclassru/node/453507 Похожие Проверочная работа по русскому языку во 2 классе по программе УМК " Перспектива " по темам:слова синонимы, слова антонимы, слова омонимы Казанский (Приволжский) федеральный университет Часть 2 (12+) Университет сегодня Порядка 44 000студентов Лучший университетский кампус в России Более 150лабораторий мирового класса ФИПИ: на ОГЭ с 2020 года будут ставить опыты и работать с 24 окт 2018 г - Круглый стол на тему: " Перспективы развития экзаменационных с 5 по 9 класс обучались на основе Федеральных государственных Спикер уточнила, что новые модели контрольных измерительных материалов (КИМ ) для ОГЭ по русскому языку , математике , иностранным языкам и Главная - НИО wwwaduby/ Похожие 26 октября 2018 года в рамках II Международного сетевого проекта К участию приглашаются учителя русского языка и литературы и другие педагоги семинар «Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя математики» Единый день информирования для учащихся IX–XI классов Контрольные работы для начальной школы - Начальная школа Назначение итоговой контрольной работы по предмету " Русский язык " – оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся 2 класса в Книжный магазин учебной литературы Похожие Русский язык Устная часть 10 вариантов Дергилева Окружающий мир 1 кл Рабочая тетрадь В 2 -х частях (Комплект) (Сер "Школа России") ФГОС Анонсы - РАНХиГС Всероссийский мастер- класс учителей родного, включая русский , языка – 2018 «Дошкольное образование: проблемы и перспективы развития» Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты Вместе с контрольные работы по русскому языку для 2 класса перспектива часто ищут итоговый диктант по русскому языку 2 класс перспектива проверочные работы по русскому языку 2 класс перспектива кимы по русскому языку 2 класс перспектива итоговая контрольная работа по русскому языку 2 класс перспектива диктант 2 класс перспектива 2017 контрольная работа по русскому языку 2 класс с ответами диктанты по русскому языку 2 класс с грамматическими заданиями входная контрольная работа по русскому языку 2 класс перспектива Ссылки в нижнем колонтитуле Россия - Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Тренировочные и проверочные работы по русскому языку 2 класс УМК "Перспектива"

Проверочная работа 37

Глагол

1. Определите, слов какой части речи больше всего в этом предложении. Правильный ответ из данных ниже

подчеркните.

Лён топили, сушили, колотили, рвали, крутили, ткали, на стол клали.

В предложении больше всего глаголов, имён существительных, имён прилагательных,

предлогов.

Дополните ряды слов, вписав однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что делать?

Сушка, сушильный, ________________________________.

Ткач, ткацкий, _____________________________________.

Рваный, рваньё, ____________________________________.

Колотушка, ________________________________________.

2. Выпишите сначала слова, обозначающие полезные действия, а затем – бесполезные.

Весь день Петров на верстаке строгал брусок рубанком,

А Кадыков невдалеке пинал ногой жестянку.

Петров пилил, сверлил, стругал, дробил, долбил, соединял

И смастерил скворечник из струганных дощечек.

А Кадыков стучал, бренчал, пылил, слонялся и пинал

Жестянки, банки, кринки и… разорвал ботинки.

(По О.Григорьеву)

Полезные действия: ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Бесполезные действия: _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Допишите глаголы с противоположным значением.

Уехать - _________________________, прийти - __________________________, уплыть -

______________________, залезть - _________________________, начать - ________________________.

4. Прочитайте и подчеркните в тексте слова, обозначающие действия, которые совершал великан.

Над водой стоял туман. В море мылся великан.

Мыла целый магазин израсходовал один.

Прямо в нас швырял он мыло, мыло пенилось и плыло,

Мыло море побелило, море злилось и бурлило:

Рассердил его буян – чистоплотный великан.

(Е.Аксельрод)

Допишите слова, обозначающие действия.

Мыло (что делало?) ____________________________________________________________________.

5. Опишите рисунок, чтобы получился небольшой рассказ.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Amrita штамм

Один человек, с которым я работал, который был учителем дзен с 30 годами сидячей медитации, перенес хирургическое вмешательство около C1. У меня был детский сколиоз, который все еще медленно выпрямляется, но все еще требует некоторого напряжения, чтобы удерживать позу в вертикальном положении. Длительное сидение оказывает вертикальное давление на L4-L5.

Последовательность генома штамма типа Leisingera aquimarina (DSM 24565T), члена клады морских Roseobacter, богатых внехромосомными элементами 29 декабря 2020 г. · Связь Амриты Шер-Гил с Венгрией 10 декабря 2014 г., 01.28 PM IST. Стены дома Реваи-Бере украшены гравюрами художницы Амриты Шер-Гиль. Для непосвященных мать Шер-Гил была венгерка, а отец - индейцем.

Один человек, с которым я работал, который был учителем дзэн с 30-летним опытом сидячей медитации, перенес хирургическое вмешательство в районе С1. У меня был детский сколиоз, который все еще медленно выпрямляется, но все еще требует некоторого напряжения, чтобы удерживать позу в вертикальном положении. Длительное сидение оказывает вертикальное давление на L4-L5.

Как поменять местами окна левого и правого аудиоканалов 10

Амрита Рао Амрита Рао: Раньше было важно иметь талант, теперь есть управление талантами. По словам Амриты Рао, до эры социальных сетей и PR, которые мы наблюдаем сегодня, популярность и статус знаменитости актера были побочным продуктом его таланта. Модуль жесткости (n) определяется как отношение напряжения сдвига к напряжению сдвига. напряжение. Объемный модуль (K) определяется как отношение объемного напряжения к объемной деформации.Все выше. 5) Изменение формы обычного тела происходит из-за: деформации сдвига. ... На основе платформы совместной работы виртуальной лаборатории Amrita [Версия 00.13. ] 8 мая, Коттаям, Керала - Бхарата Ятра 2010 Отвечая на молитвы своих детей в Коттаям, Амма провела однодневную общественную программу в городе. Несмотря на то, что Коттаям находится всего в 80 километрах от ашрама Амритапури, местные преданные просили Амму провести в их городе специальную общественную программу в течение длительного времени […] Аюрведическое масло от мышечной боли также помогает в уменьшении состояния суставов и боли в суставах. в суставах 27 сентября 2019 г. Цель Herbal Product online - усилить осмотр. 27 сентября 2019 г. Втирание аюрведических бальзамов в больное место снимает боль, вызванную растяжением или растяжением 27 сентября 2019 г. Как только вы почувствуете облегчение от боли в пояснице, вы не должен перестать ходить в спортзал 27 сен.2019...

Макет материнской платы Dell optiplex 9010
Самостоятельное управление полетом на вертолете
Запрещено разрешение ноутбука Jupyter untitled.ipynb windows
30 августа 2018 г. · Добровольцы из молодежного крыла математиков открыли центр сбора в кампусе Амрита Вишва Видьяпитам в Амритапури. ... в штате Уттар-Прадеш родители дали положительный результат на новый штамм коронавируса.

С самого начала в писательстве Бананы присутствовала нотка мистицизма, но в ее более ранних работах легко списать ее на просто своего рода декорацию в стиле магического реализма, являющуюся функцией ее романско-фэнтезийной основы.В «Амрите», как следует из названия, он принимает метафизические измерения. Это роман о духовном пробуждении, о религиозном опыте.

Амрита Шривастава Мумбаи. # goldenapron3 # неделя-3. Ингредиенты. 5-6 гуавы (среднего размера) ... Теперь процедите и получите пюре. Между тем замочите шафрановую нить в молоке. ...

Yamaha viper triple pipe

  1. Просмотрите профиль Амриты Чакраборти в LinkedIn, крупнейшем в мире профессиональном сообществе. В профиле Амриты указано 5 вакансий.Просмотрите полный профиль в LinkedIn и узнайте о связях Амриты и ее вакансиях в аналогичных компаниях.
  2. Амрита Басу Саркар на Facebookissa. Liity Facebookiin ja pidä yhteyttä käyttäjän Amrita Basu Sarkar ja muiden tuttujesi kanssa. Facebook antaa ihmisille ...
  3. 10 мая 2018 г. · Положите киноа в сито и подержите под проточной водой. Затем дайте ему впитаться в миске не менее 10 минут. Затем снова промойте в сетчатом фильтре под водопроводной водой. Проращивание. Позволяя семенам киноа прорасти первыми, фитиновая кислота расщепляется даже лучше, чем при замачивании.
  4. 26 декабря 2020 г. · Новый штамм, который, как опасаются эксперты, более заразен, чем предыдущий, побудил более 50 стран ввести ограничения на поездки в Великобританию. ... Арджун, Малаика влюбляются в Амриту ...
  5. Ползучесть - это форма холодного течения металлов, которое происходит, когда материал подвергается постоянным нагрузкам в течение длительного времени, особенно при повышенных температурах. Это приводит к деформации материала до 150%. Это явление более выражено, когда образец находится при повышенных температурах> 0.4 тм. (температура плавления).
  6. Подробная информация о лучших больницах для растяжения мышц бедра в Амрита Базар Партика, Калькутта. Получите рекомендации медицинских экспертов, чтобы выбрать лучшую больницу для растяжения мышц бедра в Амрита Базар Partika COVID-19 Cases - 9266705 (Индия)
  7. РАБОТЫ ALEISTER CROWLEY Vol. II, часть 3 из 3 ВЕРСИЯ ASCII 8 октября 1993 г. Ключевая запись Билла Хейдрика, T.G. O.T.O. 23 января 1994 г. проверено и соответствует изданию "Конкурсная копия эссе" 1906 г. e.v. Билл Хайдрик Т.Г. из O.T.O. Файл 3 из 3.
  8. Идеальная поддержка кишечника (L. plantarum 299v) Ideal Bowel Support® 299v ™ содержит клинически зарегистрированный пробиотический штамм человеческого происхождения, L. plantarum 299v, который сопротивляется желудочной кислоте и солям желчных кислот и продемонстрировал особые свойства прилипания к колонизации
  9. Рекомендуемое сообщество. Creative Data Solutions (CDS) - это общий ресурс Vanderbilt, имеющий обширный опыт в предоставлении эффективных и надежных решений проблем, связанных с исследовательскими данными, с использованием современных подходов к информатике и биоинформатике.
  10. 26 декабря 2020 г. · Общественный орган Мумбаи начинает тестирование 187 вернувшихся из Великобритании на новый штамм Covid-19 Протоколы испытаний более 1000 вернувшихся из Великобритании, Европы и Ближнего Востока диктуют перезапуск пригородных поездов и школ, скажем ...
  11. Стабильность биогенного уранинита по отношению к окислению является залогом успеха стратегий биологического восстановления in situ для ремедиации подземного загрязнения U (VI). Свойства и, следовательно, стабильность уранинита зависят от его размера, структуры и состава.В этом исследовании изучается локальная, промежуточная и дальнодействующая молекулярная структура наноразмерного уранинита, полученного с помощью ...
  12. Исследования 1. Поддержание дорогостоящего производства бактериоцина в природе Советник: д-р Фарра Баши-Виссер, Университет Индианы. все известные штаммы бактерий продуцируют специфические антибактериальные токсины, называемые бактериоцинами, которые могут убивать другие близкородственные штаммы.
  13. В буддизме Дзогчен есть четыре препятствия, которые необходимо преодолеть, чтобы стать просветленным: (1) Он так близко от нас, что мы будем искать слишком далеко; (2) он настолько прост, что мы будем слишком сильно напрягаться, чтобы достичь его. , (3) он настолько очевиден, что мы не будем его игнорировать, и (4) он настолько прост, что мы сделаем его слишком сложным.
  14. 01 октября 2020 г. · Нью-Дели: Президент Конгресса Дели Махила Амрита Дхаван в четверг (1 октября) обвинила полицию UP в том, что она порвала ее одежду, когда она вместе с другими работниками Конгресса пошла пешком в сторону Хатраса, чтобы встретиться с семьей банды. жертва изнасилования вместе с лидерами Конгресса Рахулом Ганди и Приянкой Ганди.
  15. Бхаскар Кура, Суручи Верма, Елена Аждари, Амрита Айер. Вычислительная инженерия воды, энергии и окружающей среды Том 2 № 2B , 11 июня 2013 г. DOI: 10.4236 / cweee.2013.22B001 4,569 Загрузки 8,989 Просмотров Цитаты. Прогноз выбросов CO 2 и H 2 S из мокрых сточных вод. Бхаскар Кура, Бхаскар Кура, Амрита Айер, Елена Аждари
  16. в People Entertainment Кто сейчас самая известная актриса в мире? 15.1k избирателей Развлечения Кто сейчас самый известный актер в мире? 33.8k избирателей Развлечения Знаменитости Голливуд насильно насилуют Кевин Харт попадает в # 40 Знаменитости Самые красивые женщины 2018 года 13.2k избирателей Youtube 9.4 тыс. Человек проголосовали за самых популярных женщин-пользователей YouTube в 2020 г. Популярные ...
  17. Отличный рецепт Gobhi ke Parathe. # зимы. Вымойте цветную капусту и бланшируйте ее в течение 3-4 минут в соленой воде. Теперь процедите и мелко нарежьте.
  18. Штамм Kondô 67 T был первоначально (1958 г.) идентифицирован как член «Acetobacter aurantius», название, которое не было включено в утвержденный список. Поэтому Kondô 67 T позже был обозначен как типовой штамм недавно предложенного ацетогенного вида Frateuria aurantia.Штамм представляет интерес из-за наличия в нем тритерпеноидов (семейство гопанов).
  19. Амрита Багчи, актриса: Маянагари - Город грез. Блог Wiki Bio Data предоставляет вам актуальную информацию. Весь контент основан на Интернете, Wikibiodata не имеет личных претензий. Она выглядит своей частью в обоих аватарах и убедительна в своем поступке.
  20. 01 октября 2020 г. · Нью-Дели: Президент Конгресса Дели Махила Амрита Дхаван в четверг (1 октября) обвинила полицию UP в том, что она порвала ее одежду, когда она вместе с другими работниками Конгресса пошла пешком в сторону Хатраса, чтобы встретиться с семьей банды. жертва изнасилования вместе с лидерами Конгресса Рахулом Ганди и Приянкой Ганди.
  21. Педагог, которому противны стандартные методы тестирования и обучения, решает открыть чартерную школу, которая не ставит учащимся оценки и поощряет творческое мышление, а не механическое заучивание. Как теория отклонений Роберта Мертона классифицирует этого персонажа?
  22. Электронный адрес: [электронная почта защищена] 3 Центр нанонаук и молекулярной медицины, Институт медицинских наук и исследовательский центр Амрита, Амрита Вишва Видьяпитам, Кочи, 682041, Индия. Электронный адрес: [электронная почта защищена]
  23. «Механика материалов» - это курс, предлагаемый в третьем семестре B.Tech. получил степень бакалавра в области аэрокосмической инженерии в Школе инженерии Амриты Вишва Видьяпитам.
  24. Candida auris - недавно описанный редкий возбудитель фунгемии. Он отличается противогрибковой устойчивостью. Было исследовано в общей сложности 15 изолятов C. auris, полученных в семи случаях фунгемии, трех случаях диабетической гангренозной стопы и одном случае бронхопневмонии в больнице третичного уровня на юге Индии.
  25. Итак, это были мои учебники из колледжа ... но это оказалось слишком большим напряжением.Затем я обратился к Интернету… на многих сайтах есть бесплатная и хорошая информация… Investopedia.com - один из них.
  26. 3 августа 2017 г. · Франция прекращает импорт продуктов питания и напитков в Великобританию из-за суперинфекционного штамма коронавируса. По слухам, распродажа потребительского подразделения Kerry Group «имеет стратегический смысл», считают аналитики по акциям, выращивающие ши, отмечают последний зеленый свет в США. , автор = {Таня Войке и Ольга Чертков, и Алла Лапидус, и Мэтт Нолан, и Сьюзан Лукас, и Тихана Главаина Дел, и Хоуп Тайс, и Янфанг Ченг, и Роксанна Тапиа, и Клифф Хан, и Линн Гудвин, и Константинос Лиолиос, и Иоанна Пагани, и Наталья Иванова, и Марсель. Хантеманн и Константинос Мавроматис, Наталья Михайлова и Амрита Пати и Эми...

Overthere p99

  1. Амрита Симон «Шабри» - это история о девушке из трущоб, усердно работающей в Атта-чакки для своей семьи, которая почти так же бедна, как церковные мыши. Отец-алкоголик, мать, работающая почти до мозга костей, производя маринады, и молодой брат, который слоняется вокруг, общаясь с неправильными людьми, усугубляют бремя и без того обремененного, утомленного и разочарованного Шабри. для ETHealthworld.com и дает обзоры и обновления об индустрии здравоохранения Индии.... Есть вероятность, что они заразились повторно после воздействия другого штамма ...
  2. 14 декабря 2011 г. · Ишиас и проблемы с поясницей связаны со стрессом, плохой осанкой, несчастными случаями, растяжением связок или слабостью мышцы живота. Стимулирование энергии в этой области может значительно снизить мышечное напряжение. 7.
  3. 30 декабря 2020 г. · Амрита Рао ручается за тенденцию Болливуда, ориентированную на героин, 22 декабря 2014 г., 11.46 утра по восточному стандартному времени. Амрита Рао, восхищенная ролями, ориентированными на героиню, которые в последнее время приобрели важность в фильмах на хинди, сказала, что она будет играть таких персонажей в ближайшие дни.
  4. Блок 1. Введение в простое напряжение и деформацию, свойства материалов, напряжение, деформация, закон Хука, коэффициент Пуассона, диаграмма «напряжение - деформация» для конструкционной стали и цветных материалов, принципы суперпозиции, полное удлинение сужающихся стержней круглого и прямоугольного поперечного сечения.
  5. 28 дек.2020 г. · Форекс-блог Алана Приключение в торговле валютой. Основная навигация. О; Форекс VPS; Портфолио; Обмен ссылками; Форекс-брокеры; Политика конфиденциальности
  6. 26 декабря 2020 г. · Новый штамм, который, как опасаются эксперты, более заразен, чем предыдущий, побудил более 50 стран ввести ограничения на поездки в Великобританию.... Арджун, Малаика влюбляются в Амриту ...
  7. 20 декабря 2013 г. · Candida auris - недавно описанный редкий возбудитель фунгемии. Он отличается противогрибковой устойчивостью. Было исследовано в общей сложности 15 изолятов C. auris, полученных в семи случаях фунгемии, трех случаях диабетической гангренозной стопы и одном случае бронхопневмонии в больнице третичного уровня на юге Индии. Все 15 изолятов были идентифицированы путем секвенирования, и 14 из них по ...
  8. включают данные JCR (импакт-фактор, категория объекта и ранг) Отменить экспорт.Создать список поиска
  9. Датчики вибрации. Датчики вибрации, также известные как пьезоэлектрические датчики, представляют собой универсальные инструменты для измерения различных процессов. Эти датчики используют пьезоэлектрический эффект, который измеряет изменения давления, ускорения, температуры, деформации или силы, преобразуя их в электрический заряд.
  10. Амрита Симон «Шабри» - это история девушки из трущоб, которая усердно работает в Атта-чакки для своей семьи, которая почти так же бедна, как церковные мыши. Отец-алкоголик, мать, работающая почти до мозга костей, производя соленые огурцы, и младший брат, который слоняется вокруг, смешиваясь с неправильными людьми, усугубляют бремя и без того тяжелой, утомленной и разочарованной Шабри..
  11. В то время как проект Amrita cVET, известный как Расширение прав и возможностей женщин: Санитария, в настоящее время реализуется в семи штатах Индии, в этом документе будут обсуждаться ранние этапы вмешательства в сельских деревнях в индийских штатах: Карнатака и Гоа, где ранее предпринимались меры по санитарии. не смогли закрепиться.
  12. Йогурт содержит различные штаммы лактобацилл. Некоторые специфические штаммы полезных бактерий, вводимые в виде пробиотиков, помогают восстановить дисбаланс бактериальной среды и облегчить многие связанные с ней симптомы.Таким образом, использование йогурта и пахты дает те же преимущества, что и пробиотики, по сравнению с кишечной флорой.
  13. 10 июля 2020 г. · Актер Амрита Чаттопадхьяй. Как вам работалось с Сумитрой и Насируддином? Было невероятно видеть их с такого близкого расстояния. Незадолго до съемок Сумитре сделали операцию на глазу, на съемках его сопровождали врач и медсестра. Но как только он оказался на полу, никто не мог догадаться, что он испытывал такую ​​сильную физическую нагрузку.
  14. Охват санитарией увеличился с 39% до 95%.Это знаковые усилия в стремлении снизить нагрузку на окружающую среду. Мы видим эту инициативу в успехе Уджвала ...
  15. 26 декабря 2020 г. · Новый штамм, который, как опасаются эксперты, более заразен, чем предыдущий, побудил более 50 стран ввести ограничения на поездки в Великобританию. ... Арджун, Малаика влюбляются в Амриту ...
  16. Рефераты Амриты Кунду. ... Что касается скорости деформации храпового механизма, она быстро уменьшается в течение первых нескольких циклов, а затем достигается устойчивое состояние.Наконец, ...
  17. Блок 1. Напряжение и деформация в точке - напряжения растяжения, сжатия и сдвига - закон Гука - коэффициент Пуассона - соотношение между упругими постоянными - составные стержни - термические напряжения - энергия деформации при растяжении, сжатии и сдвиге - упругость - напряжения от удара и внезапно приложенной нагрузки .
  18. ... любовь ... путешествия ... музыка ... жизнь ..
  19. Апельсиновый моктейль Амриты Рой. Просматривайте рецепты по случаю, ингредиентам, кухне, фестивалям и многому другому .. ...Процедите сок и отложите в сторону. 02.
  20. Лучший специалист по растяжению мышц бедра в Амрита Базар Партика, Калькутта. Получите помощь от медицинских экспертов, чтобы выбрать подходящего врача по растяжению мышц бедра рядом с вами в Amrita Bazar Partika. Просмотрите профиль, расценки, уровень образования, отзывы и обзоры ближайших к вам врачей, занимающихся растяжением мышц бедра, и запишитесь на прием онлайн в лучших больницах на Credihealth.

Спасательная ферма Флориды

Steamy poems

Наушники Matco bluetooth

Ggplot wrap title

Nvidia quadro t2000 vs gtx 1650 ti

2000-е десятилетие

Урок

Mobile RV

выход

Билет на выезд

рядом со мной.1 ключ ответа

Holberton code camp

Proprofs quiz maker roblox

Большие идеи математика ответы алгебра 2 техас

Контрольный список аудита процесса iso 9001

Какой самый быстрый способ растворить сахар в воде_

Salesforce Название возможности только для чтения

Ultra volume apk mod

Bl3 cloning безумный трекер против шестнадцатеричного

Siemens диапазон индекса воздействия

Pepacton cabins

Gy6 50cc supercharger

Iphone 7 unlocked

Текстовые сообщения идут на macbook, а не iphone

Terraria 8 преобразователь

Beretta 92fs red dot

Наконец-то! 💰 Дешево 💰 и быстро Услуга «Напиши мою статью для меня»

Как найти достойную компанию, которая напишет мне бумагу

Детям часто снится волшебная палочка вроде Гарри Поттера.Чем старше мы становимся, тем больше понимаем, что это всего лишь выдумка. «Никто не напишет за меня газету», - подумаете вы. Но что, если мы скажем вам, что что-то действительно может творить чудеса? Ваша волшебная палочка готова! Его имя - WritePaperFor.me.

Не будем скрывать правду - надеемся, что вы станете нашим постоянным покупателем. Вот почему мы следим за квалификацией наших авторов, постоянно улучшаем качество наших услуг и делаем все возможное, чтобы доставить документы, на которые вы рассчитываете.

Если у вас нет времени, желания или вдохновения для написания эссе самостоятельно, мы здесь, чтобы помочь.Ваши пожелания - наш приоритет. Любые временные рамки - в пределах нашей досягаемости.

Превосходный опыт работы со службой написания нестандартной бумаги

Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок. Путь к идеальному сочинению лежит через WritePaperFor.me. У каждого студента свой путь к сотрудничеству с нами. На наш сайт приходят молодые люди со всего мира по разным причинам. Кто-то заботится о здоровье. Поскольку существует большая вероятность сгорания, если они выполнят все задания самостоятельно, студенты полагают, что внутренний баланс важнее оценок.Остальные должны работать, растить детей и учиться одновременно. Им нужно сделать выбор, что является их приоритетом и как распределить 24 часа в сутки (их всегда недостаточно) между всеми задачами. Кроме того, зарубежные заказчики заказывают бумагу по индивидуальному заказу. Пока они улучшают свой английский, мы работаем над их сочинениями. Независимо от того, какая жизненная ситуация привела вас к нам, мы всегда открыты и готовы помочь.

Оформите заказ на нашем сайте

Помогите мне написать мою статью! Наши специалисты слышат эти слова каждый день.Мы хотим, чтобы вы остались довольны своей статьей, написанной нами. Для достижения этой цели обратите внимание на порядок оформления заказа:

  • Найдите простую форму заказа на главной странице нашего сайта.
  • Укажите все важные детали, включая тему, тему, количество страниц и цитируемых работ, ваш академический уровень, формат статьи и т. Д.
  • Выберите крайний срок - мы обещаем строго его соблюдать.
  • Оплатить окончательную цену; он будет зарезервирован на вашем счете и будет передан автору после того, как вы утвердите статью.

Если у вас есть материалы, которые могут помочь нашему писателю понять, что ваш профессор ожидает от вас, приложите их тоже. Это могут быть презентации PowerPoint, конспекты лекций, диаграммы и т. Д. Если у вас возникнут проблемы с загрузкой, напишите нам в чате. Любую проблему в течение нескольких минут могут решить наши менеджеры службы поддержки.

Наймите писателя для работы над вашей статьей

Напишите мои статьи для меня! Студенты ежедневно обращаются к нам за квалифицированной помощью.После того, как наши специалисты получат ваш заказ со всеми деталями и сообщат об оплате, они выбирают лучшего писателя для выполнения вашей задачи. У нас есть большой штат профессиональных писателей, специализирующихся в разных областях исследований. Самый подходящий и эффективный писатель работает над вашим эссе или диссертацией, чтобы адаптировать ее к вашим требованиям. Он или она проходит те же шаги, что и обычный студент: исследует заданную тему, составляет план, пишет статью, ссылается на работы, использованные в эссе, и корректирует ее.Единственная разница между обычным студентом колледжа и профессиональным писателем - это опыт. Каждый писатель, которого мы нанимаем, написал множество уникальных работ, связанных с вашей темой. Вот почему писатель тратит меньше времени на написание качественной диссертации, чем средний студент.

Наблюдайте за процессом написания эссе в Интернете

Вы наш драгоценный клиент, и у вас есть право контролировать процесс оформления ваших бумаг. Вы можете связаться со своим писателем через нашу службу поддержки, если вам нужно указать некоторые важные моменты, чтобы сделать вашу работу более индивидуальной.Закажите отчет о плагиате и опцию прогрессивной доставки, чтобы гарантировать, что ваше задание будет создано в соответствии с крайним сроком и задачей вашего профессора. К тому же только наша компания предоставляет клиенту 3 бесплатные ревизии. Вы получаете предварительный просмотр своего эссе, проверяете его и загружаете статью, которая поможет вам повысить свои оценки.

Получите статью, написанную специально для вас

Только когда вы будете на 100% удовлетворены результатом, мы отправим вам окончательный вариант. Вы отправляете работу и получаете ожидаемую оценку.Поскольку вы его одобряете, вы становитесь единственным владельцем оригинальной бумаги. Подчеркиваем, вы получите абсолютно уникальное произведение нашего писателя. Мы не практикуем переписывание ранее опубликованных научных статей. Если писатель использует мысль ученого или цитату из книги, она будет правильно процитирована в списке литературы. Никто не может обвинить вас в плагиате.

Какие типы бумаги мы можем написать для вас

Когда у вас поджимаются сроки, вы, вероятно, нервно напишете нам «напишите мое эссе» и подумаете, что мы поймем, что вам нужно, из одного предложения.Но мы убедительно просим вас предоставить нам более подробную информацию о том, что именно вам нужно. Мы можем сделать около 40 типов бумаги, например:

  • Научная работа
  • Курсовая работа
  • Написание эссе
  • Диссертация
  • Обзор литературы
  • Заявка на участие
  • Практический пример

Помимо упомянутых выше пунктов, мы может вычитать написанную вами статью или выполнить задание по решению проблемы. Не стесняйтесь запросить тип бумаги, которого нет в нашем списке.Наши профессиональные писатели могут создать для вас все, что угодно!

Кто напишет мою статью?

Когда вы просите нас «напишите для меня мою статью», наши менеджеры выбирают писателя, который хорошо разбирается в вашей теме и имеет соответствующую квалификацию. Все наши писатели проходят серьезную процедуру проверки своих навыков. Мы не принимаем никаких заявок, которые мы получаем, чтобы гарантировать качество нашей работы.

Управляйте процессом написания вашей статьи

Мы на связи с вами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, чтобы сделать ваш опыт работы с WritePaperFor максимально комфортным.мне приятно и эффективно. Помните, что ваше удовлетворение превыше всего для нас. Мелких замечаний нет. Наши менеджеры службы поддержки ответят на любой вопрос по вашему заказу. Они немедленно отправляют всю информацию вашему автору, чтобы он или она могли учесть исправления, не нарушая условия.

Почему выбирают наш веб-сайт, на котором написаны эссе для вас

Студенты колледжей ежедневно получают массу заданий, и выполнить их все - невыполнимая задача. Наша команда знает образовательную сферу от и до, благодаря многолетнему опыту работы в своей нише.Мы не просто пишем ваши эссе, мы вытаскиваем вас из академической ловушки быстро и на выгодных условиях. Вы можете быть уверены:

  • Гарантия возврата денег
  • Отличное качество
  • Удобный сервис

WritePaperFor.me - это именно то, что вам нужно, не так ли?

Не хотите выполнять задание? Заплати за это!

Сэкономьте свое драгоценное время и не бродите по сайтам, которые обещают написать за пару долларов эссе на пятерку в течение 2 часов.Мошенники просто поджидают невнимательных студентов. Помните, вы уже нашли свою волшебную палочку, которая сделает вас свободными и счастливыми. Оформите заказ в течение нескольких минут и получите индивидуальное эссе, написанное вовремя профессиональным писателем!

Наши клиенты хотят знать

  • Может ли кто-нибудь написать за меня мою статью?
  • Да, можем. Если вы не можете справиться со своими эссе, курсовыми и другими научными работами, свяжитесь с нашими специалистами. Мы можем помочь вам с любым академическим вопросом в кратчайшие сроки.

  • Кому я могу заплатить, чтобы написать за меня статью?
  • Наймите одного из наших квалифицированных писателей, который поможет вам в учебе. Наш эксперт повысит ваши оценки, и вы раз и навсегда забудете о написании задач.

  • Могу ли я заплатить кому-нибудь, кто напишет за меня статью?
  • Да, у нас есть сотни профессионалов в Интернете, которые могут вам помочь. У нас работают только опытные и квалифицированные специалисты, которые выполнили тысячи академических работ для студентов.

  • Какой сайт напишет за меня статью?
  • Наш сайт предлагает все виды академической помощи.Мы создадим для вас настоящий шедевр, который будет соответствовать всем начальным инструкциям и будет доставлен в срок.

Наконец-то! 💰 Дешево 💰 и быстро Услуга «Напиши мою статью для меня»

Как найти достойную компанию, которая напишет мне бумагу

Детям часто снится волшебная палочка вроде Гарри Поттера. Чем старше мы становимся, тем больше понимаем, что это всего лишь выдумка. «Никто не напишет за меня газету», - подумаете вы. Но что, если мы скажем вам, что что-то действительно может творить чудеса? Ваша волшебная палочка готова! Его имя - WritePaperFor.мне.

Не будем скрывать правду - надеемся, что вы станете нашим постоянным покупателем. Вот почему мы следим за квалификацией наших авторов, постоянно улучшаем качество наших услуг и делаем все возможное, чтобы доставить документы, на которые вы рассчитываете.

Если у вас нет времени, желания или вдохновения для написания эссе самостоятельно, мы здесь, чтобы помочь. Ваши пожелания - наш приоритет. Любые временные рамки - в пределах нашей досягаемости.

Превосходный опыт работы со службой написания нестандартной бумаги

Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок.Путь к идеальному сочинению лежит через WritePaperFor.me. У каждого студента свой путь к сотрудничеству с нами. На наш сайт приходят молодые люди со всего мира по разным причинам. Кто-то заботится о здоровье. Поскольку существует большая вероятность сгорания, если они выполнят все задания самостоятельно, студенты полагают, что внутренний баланс важнее оценок. Остальные должны работать, растить детей и учиться одновременно. Им нужно сделать выбор, что является их приоритетом и как распределить 24 часа в сутки (их всегда недостаточно) между всеми задачами.Кроме того, зарубежные заказчики заказывают бумагу по индивидуальному заказу. Пока они улучшают свой английский, мы работаем над их сочинениями. Независимо от того, какая жизненная ситуация привела вас к нам, мы всегда открыты и готовы помочь.

Оформите заказ на нашем сайте

Помогите мне написать мою статью! Наши специалисты слышат эти слова каждый день. Мы хотим, чтобы вы остались довольны своей статьей, написанной нами. Для достижения этой цели обратите внимание на порядок оформления заказа:

  • Найдите простую форму заказа на главной странице нашего сайта.
  • Укажите все важные детали, включая тему, тему, количество страниц и цитируемых работ, ваш академический уровень, формат статьи и т. Д.
  • Выберите крайний срок - мы обещаем строго его соблюдать.
  • Оплатить окончательную цену; он будет зарезервирован на вашем счете и будет передан автору после того, как вы утвердите статью.

Если у вас есть материалы, которые могут помочь нашему писателю понять, что ваш профессор ожидает от вас, приложите их тоже.Это могут быть презентации PowerPoint, конспекты лекций, диаграммы и т. Д. Если у вас возникнут проблемы с загрузкой, напишите нам в чате. Любую проблему в течение нескольких минут могут решить наши менеджеры службы поддержки.

Наймите писателя для работы над вашей статьей

Напишите мои статьи для меня! Студенты обращаются к нам за квалифицированной помощью каждый день. После того, как наши специалисты получат ваш заказ со всеми деталями и сообщением об оплате, они выбирают лучшего писателя для выполнения вашей задачи.У нас есть большой штат профессиональных писателей, специализирующихся в разных областях исследований. Самый подходящий и эффективный писатель работает над вашим эссе или диссертацией, чтобы адаптировать ее к вашим требованиям. Он или она проходит те же шаги, что и обычный студент: исследует заданную тему, составляет план, пишет статью, ссылается на работы, использованные в эссе, и корректирует ее. Единственная разница между обычным студентом колледжа и профессиональным писателем - это опыт. Каждый писатель, которого мы нанимаем, написал множество уникальных работ, связанных с вашей темой.Вот почему писатель тратит меньше времени на написание качественной диссертации, чем средний студент.

Наблюдайте за процессом написания эссе в Интернете

Вы наш драгоценный клиент, и у вас есть право контролировать процесс оформления ваших бумаг. Вы можете связаться со своим писателем через нашу службу поддержки, если вам нужно указать некоторые важные моменты, чтобы сделать вашу работу более индивидуальной. Закажите отчет о плагиате и опцию прогрессивной доставки, чтобы гарантировать, что ваше задание будет создано в соответствии с крайним сроком и задачей вашего профессора.К тому же только наша компания предоставляет клиенту 3 бесплатные ревизии. Вы получаете предварительный просмотр своего эссе, проверяете его и загружаете статью, которая поможет вам повысить свои оценки.

Получите статью, написанную специально для вас

Только когда вы будете на 100% удовлетворены результатом, мы отправим вам окончательный вариант. Вы отправляете работу и получаете ожидаемую оценку. Поскольку вы его одобряете, вы становитесь единственным владельцем оригинальной бумаги. Подчеркиваем, вы получите абсолютно уникальное произведение нашего писателя.Мы не практикуем переписывание ранее опубликованных научных статей. Если писатель использует мысль ученого или цитату из книги, она будет правильно процитирована в списке литературы. Никто не может обвинить вас в плагиате.

Какие типы бумаги мы можем написать для вас

Когда у вас поджимаются сроки, вы, вероятно, нервно напишете нам «напишите мое эссе» и подумаете, что мы поймем, что вам нужно, из одного предложения. Но мы убедительно просим вас предоставить нам более подробную информацию о том, что именно вам нужно.Мы можем сделать около 40 типов бумаги, например:

  • Научная работа
  • Курсовая работа
  • Написание эссе
  • Диссертация
  • Обзор литературы
  • Заявка на участие
  • Практический пример

Помимо упомянутых выше пунктов, мы может вычитать написанную вами статью или выполнить задание по решению проблемы. Не стесняйтесь запросить тип бумаги, которого нет в нашем списке. Наши профессиональные писатели могут создать для вас все, что угодно!

Кто напишет мою статью?

Когда вы просите нас «напишите для меня мою статью», наши менеджеры выбирают писателя, который хорошо разбирается в вашей теме и имеет соответствующую квалификацию.Все наши писатели проходят серьезную процедуру проверки своих навыков. Мы не принимаем никаких заявок, которые мы получаем, чтобы гарантировать качество нашей работы.

Управляйте процессом написания статьи

Мы на связи с вами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, чтобы сделать вашу работу с WritePaperFor.me приятной и эффективной. Помните, что ваше удовлетворение превыше всего для нас. Мелких замечаний нет. Наши менеджеры службы поддержки ответят на любой вопрос по вашему заказу. Они немедленно отправляют всю информацию вашему автору, чтобы он или она могли учесть исправления, не нарушая условия.

Почему выбирают наш веб-сайт, на котором написаны эссе для вас

Студенты колледжей ежедневно получают массу заданий, и выполнить их все - невыполнимая задача. Наша команда знает образовательную сферу от и до, благодаря многолетнему опыту работы в своей нише. Мы не просто пишем ваши эссе, мы вытаскиваем вас из академической ловушки быстро и на выгодных условиях. Вы можете быть уверены:

  • Гарантия возврата денег
  • Отличное качество
  • Удобный сервис

WritePaperFor.я именно то, что тебе нужно, не так ли?

Не хотите выполнять задание? Заплати за это!

Сэкономьте свое драгоценное время и не бродите по сайтам, которые обещают написать за пару долларов эссе на пятерку в течение 2 часов. Мошенники просто поджидают невнимательных студентов. Помните, вы уже нашли свою волшебную палочку, которая сделает вас свободными и счастливыми. Оформите заказ в течение нескольких минут и получите индивидуальное эссе, написанное вовремя профессиональным писателем!

Наши клиенты хотят знать

  • Может ли кто-нибудь написать за меня мою статью?
  • Да, можем.Если вы не можете справиться со своими эссе, курсовыми и другими научными работами, свяжитесь с нашими специалистами. Мы можем помочь вам с любым академическим вопросом в кратчайшие сроки.

  • Кому я могу заплатить, чтобы написать за меня статью?
  • Наймите одного из наших квалифицированных писателей, который поможет вам в учебе. Наш эксперт повысит ваши оценки, и вы раз и навсегда забудете о написании задач.

  • Могу ли я заплатить кому-нибудь, кто напишет за меня статью?
  • Да, у нас есть сотни профессионалов в Интернете, которые могут вам помочь.У нас работают только опытные и квалифицированные специалисты, которые выполнили тысячи академических работ для студентов.

  • Какой сайт напишет за меня статью?
  • Наш сайт предлагает все виды академической помощи. Мы создадим для вас настоящий шедевр, который будет соответствовать всем начальным инструкциям и будет доставлен в срок.

Наконец-то! 💰 Дешево 💰 и быстро Услуга «Напиши мою статью для меня»

Как найти достойную компанию, которая напишет мне бумагу

Детям часто снится волшебная палочка вроде Гарри Поттера.Чем старше мы становимся, тем больше понимаем, что это всего лишь выдумка. «Никто не напишет за меня газету», - подумаете вы. Но что, если мы скажем вам, что что-то действительно может творить чудеса? Ваша волшебная палочка готова! Его имя - WritePaperFor.me.

Не будем скрывать правду - надеемся, что вы станете нашим постоянным покупателем. Вот почему мы следим за квалификацией наших авторов, постоянно улучшаем качество наших услуг и делаем все возможное, чтобы доставить документы, на которые вы рассчитываете.

Если у вас нет времени, желания или вдохновения для написания эссе самостоятельно, мы здесь, чтобы помочь.Ваши пожелания - наш приоритет. Любые временные рамки - в пределах нашей досягаемости.

Превосходный опыт работы со службой написания нестандартной бумаги

Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок. Путь к идеальному сочинению лежит через WritePaperFor.me. У каждого студента свой путь к сотрудничеству с нами. На наш сайт приходят молодые люди со всего мира по разным причинам. Кто-то заботится о здоровье. Поскольку существует большая вероятность сгорания, если они выполнят все задания самостоятельно, студенты полагают, что внутренний баланс важнее оценок.Остальные должны работать, растить детей и учиться одновременно. Им нужно сделать выбор, что является их приоритетом и как распределить 24 часа в сутки (их всегда недостаточно) между всеми задачами. Кроме того, зарубежные заказчики заказывают бумагу по индивидуальному заказу. Пока они улучшают свой английский, мы работаем над их сочинениями. Независимо от того, какая жизненная ситуация привела вас к нам, мы всегда открыты и готовы помочь.

Оформите заказ на нашем сайте

Помогите мне написать мою статью! Наши специалисты слышат эти слова каждый день.Мы хотим, чтобы вы остались довольны своей статьей, написанной нами. Для достижения этой цели обратите внимание на порядок оформления заказа:

  • Найдите простую форму заказа на главной странице нашего сайта.
  • Укажите все важные детали, включая тему, тему, количество страниц и цитируемых работ, ваш академический уровень, формат статьи и т. Д.
  • Выберите крайний срок - мы обещаем строго его соблюдать.
  • Оплатить окончательную цену; он будет зарезервирован на вашем счете и будет передан автору после того, как вы утвердите статью.

Если у вас есть материалы, которые могут помочь нашему писателю понять, что ваш профессор ожидает от вас, приложите их тоже. Это могут быть презентации PowerPoint, конспекты лекций, диаграммы и т. Д. Если у вас возникнут проблемы с загрузкой, напишите нам в чате. Любую проблему в течение нескольких минут могут решить наши менеджеры службы поддержки.

Наймите писателя для работы над вашей статьей

Напишите мои статьи для меня! Студенты ежедневно обращаются к нам за квалифицированной помощью.После того, как наши специалисты получат ваш заказ со всеми деталями и сообщат об оплате, они выбирают лучшего писателя для выполнения вашей задачи. У нас есть большой штат профессиональных писателей, специализирующихся в разных областях исследований. Самый подходящий и эффективный писатель работает над вашим эссе или диссертацией, чтобы адаптировать ее к вашим требованиям. Он или она проходит те же шаги, что и обычный студент: исследует заданную тему, составляет план, пишет статью, ссылается на работы, использованные в эссе, и корректирует ее.Единственная разница между обычным студентом колледжа и профессиональным писателем - это опыт. Каждый писатель, которого мы нанимаем, написал множество уникальных работ, связанных с вашей темой. Вот почему писатель тратит меньше времени на написание качественной диссертации, чем средний студент.

Наблюдайте за процессом написания эссе в Интернете

Вы наш драгоценный клиент, и у вас есть право контролировать процесс оформления ваших бумаг. Вы можете связаться со своим писателем через нашу службу поддержки, если вам нужно указать некоторые важные моменты, чтобы сделать вашу работу более индивидуальной.Закажите отчет о плагиате и опцию прогрессивной доставки, чтобы гарантировать, что ваше задание будет создано в соответствии с крайним сроком и задачей вашего профессора. К тому же только наша компания предоставляет клиенту 3 бесплатные ревизии. Вы получаете предварительный просмотр своего эссе, проверяете его и загружаете статью, которая поможет вам повысить свои оценки.

Получите статью, написанную специально для вас

Только когда вы будете на 100% удовлетворены результатом, мы отправим вам окончательный вариант. Вы отправляете работу и получаете ожидаемую оценку.Поскольку вы его одобряете, вы становитесь единственным владельцем оригинальной бумаги. Подчеркиваем, вы получите абсолютно уникальное произведение нашего писателя. Мы не практикуем переписывание ранее опубликованных научных статей. Если писатель использует мысль ученого или цитату из книги, она будет правильно процитирована в списке литературы. Никто не может обвинить вас в плагиате.

Какие типы бумаги мы можем написать для вас

Когда у вас поджимаются сроки, вы, вероятно, нервно напишете нам «напишите мое эссе» и подумаете, что мы поймем, что вам нужно, из одного предложения.Но мы убедительно просим вас предоставить нам более подробную информацию о том, что именно вам нужно. Мы можем сделать около 40 типов бумаги, например:

  • Научная работа
  • Курсовая работа
  • Написание эссе
  • Диссертация
  • Обзор литературы
  • Заявка на участие
  • Практический пример

Помимо упомянутых выше пунктов, мы может вычитать написанную вами статью или выполнить задание по решению проблемы. Не стесняйтесь запросить тип бумаги, которого нет в нашем списке.Наши профессиональные писатели могут создать для вас все, что угодно!

Кто напишет мою статью?

Когда вы просите нас «напишите для меня мою статью», наши менеджеры выбирают писателя, который хорошо разбирается в вашей теме и имеет соответствующую квалификацию. Все наши писатели проходят серьезную процедуру проверки своих навыков. Мы не принимаем никаких заявок, которые мы получаем, чтобы гарантировать качество нашей работы.

Управляйте процессом написания вашей статьи

Мы на связи с вами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, чтобы сделать ваш опыт работы с WritePaperFor максимально комфортным.мне приятно и эффективно. Помните, что ваше удовлетворение превыше всего для нас. Мелких замечаний нет. Наши менеджеры службы поддержки ответят на любой вопрос по вашему заказу. Они немедленно отправляют всю информацию вашему автору, чтобы он или она могли учесть исправления, не нарушая условия.

Почему выбирают наш веб-сайт, на котором написаны эссе для вас

Студенты колледжей ежедневно получают массу заданий, и выполнить их все - невыполнимая задача. Наша команда знает образовательную сферу от и до, благодаря многолетнему опыту работы в своей нише.

Добавить комментарий