ГДЗ по математике 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Автор: Моро М. И., Волкова С. И., Бельтюкова Г. В.
- Год: 2020.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Решебник — страница 4Готовое домашнее задание
Номер 1.
Вычисли с устным объяснением
Ответ:
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
3 + 1 = 4
Пишу 4 под единицами.
Складываю десятки:
7 + 2 = 9
Пишу 9 под десятками.
Читаю ответ: сумма чисел 73 и 21 равна 94.
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы:
4 + 5 = 9
Пишу 9 под единицами.
Складываю десятки:
3 + 4 = 7
Пишу 7 под десятками.
Читаю ответ: сумма чисел 34 и 45 равна 79.
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами. Складываю единицы: 2 + 5 = 7 Пишу 7 под единицами. Складываю десятки: 8 + 1 = 9 Пишу 9 под десятками. Читаю ответ: сумма чисел 82 и 15 равна 97.
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами. Складываю единицы: 7 + 2 = 9 Пишу 9 под единицами. Складываю десятки: 1 + 3 = 4 Пишу 4 под десятками. Читаю ответ: сумма чисел 17 и 32 равна 49.
Номер 2.
От куска ситца отрезали 4 м на платье, а на передник на 3 м меньше. Сколько всего метров ситца отрезали от куска?
Ответ:
Номер 3.
Ответ:
Задание внизу страницы
Ответ:
Задание на полях страницы
Ответ:
6 + 2 = 5 + 3 8 + 3 = 11 + 0 или 11 − 0 8 + 2 = 18 − 8 7 + 4 = 6 + 5
Рейтинг
Выберите другую страницу
1 часть
| Учебник Моро | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |
|---|
2 часть
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 |
|---|
ГДЗ по математике 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Автор: Моро М. И., Волкова С. И., Бельтюкова Г. В.
- Год: 2020.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Решебник — страница 27Готовое домашнее задание
Номер 40.
Вычисли удобным способом.
Ответ:
35 + 2 + 48 + 5 = (35 + 5) + (2 + 48) = 40 + 50 = 90
27 + 54 + 3 + 16 = (27 + 3) + (54 + 16) = 30 + 70 = 100
89 + 7 + 1 + 3 = (89 + 1) + (7 + 3) = 90 + 10 = 100
18 + 24 + 26 + 22 = (18 + 22) + (24 + 26) = 40 + 50 = 90
Номер 41.
Как составлены примеры в каждом столбике?
Запиши еще по 2 примера в каждом столбике и выполни вычисления.
Ответ:
48 + 12 = 60 100 − 45 = 55 23 + 32 = 55 53 + 17 = 70 100 − 23 = 77 45 + 54 = 99 39 + 11 = 50 100 − 14 = 86 12 + 21 = 33 74 + 16 = 90 100 − 56 = 44 34 + 43 = 77 85 + 15 = 100 100 − 67 = 33 26 + 62 = 88
Номер 42.
Дети играли в слова. Аня назвала 30 слов, Ира – 25 слов, а Саша – на 20 слов меньше, чем Аня и Ира вместе. Сколько слов назвал Саша?
Ответ:
Номер 43.
В прятки играли 12 ребят. К ним присоединились 3 девочки и 4 мальчика. Сколько всего ребят стали играть в прятки?
Реши задачу разными способами.
Ответ:
1 способ:
1) 3 + 4 = 7 (р.) − присоединились.
2) 12 + 7 = 19 (р.) − стали играть.
Ответ: 19 ребят.
3 способ: 1) 12 + 4 = 16 (р.) − стало после того, как присоединились мальчики. 2) 16 + 3 = 19 (р.) − стало после того, как присоединились девочки. Ответ: 19 ребят.
Номер 44.
Измерь длину ломаной.
Вырази ее: 1) в сантиметрах; 2) в дециметрах.
Сравни самое длинное звено ломаной и самое короткое ее звено.
Ответ:
1) В сантиметрах: 5 см + 2 см + 4 см + 9 см = 20 см 2) В дециметрах: 20 см = 2 дм Самое длинное звено ломаной = 9 см, а самое короткое звено = 2 см. Значит, 9 см — 2 см = 7 см Ответ: самое длинное звено длиннее короткого на 7 см.
Номер 45.Чтобы узнать, какие цветы взяли для букета, поменяй местами карточки, на которых записаны выражения с равными значениями. Запиши буквы в полученном порядке.
Ответ:
Рейтинг
Выберите другую страницу
1 часть
| Учебник Моро | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |
|---|
2 часть
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 |
|---|
Робин Гуд: 2-й класс Waldorf Math Digital
Фундамент, на котором строится математика второго класса, был заложен в прошлом году сказочными образами, которые представили четыре математических процесса. Теперь второклассники улучшают свои навыки в течение года, используя образы Святых/Героев и озорных животных. Эти типы образов благотворны для детского сознания в этом возрасте, потому что дети начинают осознавать двойственность внутри себя. Они будут наблюдать святость и озорство в себе и в других. Легенды о святых и героях взывают к нравственному чувству ребенка в отношении того, что правильно, хорошо и волшебно. А с другой стороны, басни дают ребенку внешний взгляд на нашу животную природу. В баснях обыгрываются наши недостатки. Дети могут размышлять о них, не осуждая себя. Это пространство позволяет им проявлять свою волю с возможностью управления своими действиями их святым «я».
В этих математических блоках используются героические образы Робин Гуда и его отряда веселых мужчин и веселых женщин, чтобы воззвать к святости детей. Баллады о Робин Гуде были рассказаны по-разному на протяжении всей истории. Эта двухчастная история является оригинальным творением этих сказок. Дети будут участвовать живым образом с Робин Гудом в этой истории.
Математические темы, затронутые в двух частях истории Робин Гуда:
* Продолжение практики четырех процессов с меньшим использованием манипулятивных средств.
* Познакомить и понять Время.
* Введение и понимание монет.
* Запоминание простых фактов сложения до 24.
* Станьте опытным в сложении и вычитании двузначных чисел.
* Практика запоминания таблиц умножения и деления до 12.
* Введение и развитие понимания разрядного значения.
* Введение и развитие ношения и заимствования.
* Почувствуйте посредством движения и искусства взаимосвязь геометрических узоров и чисел.
* Развивайте любовь к математике с помощью игр и головоломок.
* Развивайте способности к умственной арифметике.
* Понимать важность формы и организации письменной практики математических задач.
При покупке вы получите все материалы, необходимые для создания двух полных математических блоков для 2-го класса. Эти два математических блока включают:
* История Робин Гуда, состоящая из двух частей
* Предложения по работе с основным учебником
* Словесные задачи
* Математические игры
* Уроки рисования, имеющие отношение к истории
* Раздел «Практика навыков» с кинестетическими обучающими упражнениями
* Песни и поэтические предложения
* Идеи для практических книг
* Рекомендуемый еженедельный ритм
* Пустые еженедельные формы ритма для разработки этого блока, чтобы удовлетворить потребности вашей семьи и встретиться с детьми там, где они находятся в академическом и духовном плане.
Это 60-страничная учебная программа по математике, в которой есть все необходимое для обучения математике учеников второго класса. Это два полных вальдорфских математических блока. Это загружаемая версия, то есть вы получите 60-страничный PDF-файл, который вы можете либо распечатать (и переплести, если хотите), либо использовать прямо на своем компьютере.
Поскольку это загрузка, я не могу вернуть деньги, так как у вас нет возможности вернуть ее. Тем не менее, я всегда очень рад ответить на вопросы или предложить поддержку по пути на Ancientpathhomestead [!at] gmail.com.
Учителя поделились фотографиями на стене в классе по математике!
Создание стен из математических слов приносит мне столько радости, и видеть их в ваших классах просто невероятно. Большое спасибо за то, что прислали мне эти замечательные фотографии. Мне понравилось смотреть на каждую из них, и я благодарен, что вы нашли время в свои занятые дни, чтобы отправить фотографии и позволили мне поделиться ими в этом посте.
| Стена слова «Геометрия мисс Мальм» |
Каждое фото в этом посте очень много значит для меня.
Я знаю, что учителя слишком заняты. Для меня так много значило получать электронные письма от учителей, которые хотели поделиться со мной своим классом. И каждая фотография уникальна! Я могу предоставить части, но учителя сделали все возможное, чтобы сделать эти части своими собственными.
| Mr. Caruso geometry word wall |
| Ms. Davenport’s Algebra word wall |
| ffalaknaazz Algebra 2 word wall |
| @meghaneyr Math Word Wall |
| Mth. 4 Words |
| Ms. Gundal’s math word wall |
| Ms. Johnson’s math word wall |
| Ms Стена математических слов Гундала |
| Стена математических слов г-жи Паулюс |
| Ms. Terry’s math word wall |
| Ms. Koehler’s math word wall |
| Г -н Холдрен.0044 Г -н Урзуа по математике Word Word Word |
Г -н Янг.
| 0041 | ||||||||||||||||||||||
| Ms. Connin’s math word wall for her husband |
| Ms. Crofts’s math word wall |
Ms Стена слова алгебры Круза — линейные уравнения0007
| |||||||||||||||||||||||||||
| Ms. Ryan’s math word wall |
| Ms. Ryan’s math word wall |
| Rhonda putting together her Стена слов по математике 6-го класса |
| Алгебра Вегги 2 стена слов |
| . |