Литературное чтение рабочая тетрадь 2 класс бойкина виноградова: ГДЗ страница 41 литература 2 класс рабочая тетрадь Бойкина, Виноградская

Прочтите в этой мини-книге ВСЕ слов о жирафе высокого роста , маленькой пчеле и собаке с мячом .

Детский сад и 1-й класс

Это задание для печати семейства слов представляет собой мини-книгу, которую ваши ученики могут составить и выучить слова, оканчивающиеся на AM.

Детский сад и 1-й класс

Пан, человек и фургон — это слова AN, представленные в этой мини-книге по семействам слов.

Детский сад и 1 класс

«Мы играем в песок. У меня на руке пять пальцев. Мы играем в группе». Все избранные слова в этой мини-книге заканчиваются на AND.

Детский сад и 1-й класс

Учащиеся могут повторять слова, оканчивающиеся на AP, в этом задании для печати семейства слов.

Детский сад и 1-й класс

Кошка, циновка и шляпа — это слова АТ, используемые в этой мини-книжке семейства слов.

Детский сад и 1 класс

«Кейт умеет кататься на коньках. Кейт может открыть ворота. Кейт опаздывает». Все ключевые слова в этой мини-книге заканчиваются на ATE.

Детский сад и 1-й класс

Распечатайте это задание на семейство слов, чтобы ваши ученики могли вырезать, раскрасить и собрать их и узнать больше о словах, оканчивающихся на AW.

Детский сад и 1-й класс

Учащиеся с удовольствием используют эту распечатку, чтобы узнать о словах AY. День, игра, оставайся, лежи, играй, глина, май и сено — вот основные слова AY в этой мини-книге.

Детский сад и 1-й класс

Это забавное задание для семейства слов представляет собой легко собираемую мини-книгу со словами, заканчивающимися на EAL.

Детский сад и 1-й класс

Все слова в этой мини-книге заканчиваются на УХО и имеют для них «жуткий» звук (например, слышать, дорогой, рядом).

Детский сад и 1 класс

Что мне надеть? Стоит ли носить рубашку с медведем? Стоит ли носить рубашку с грушей? Ключевые слова в этой мини-книге заканчиваются на EAR и имеют «воздушный» звук.

Детский сад и 1 класс

Учащиеся прочитают о словах из семейства слов EAT в этой мини-книге. Рекомендуемые слова включают: угощение, сиденье, мясо и есть.

Детский сад и 1 класс

Рабочая тетрадь Баррона по чтению для нового SAT

упражнения по чтению . ..

Об авторе Брайан В. Стюарт — основатель и президент BWS Education Consulting, Inc., специализированной компании по обучению и подготовке к экзаменам, расположенной в Колумбусе, штат Огайо. Он работал с тысячами учеников, помогая им улучшить свои результаты на экзаменах и заработать допуск в специальные школы. Брайан — выпускник Принстонского университета (А.B.) и Государственный университет Огайо (M.Ed.). Вы можете связаться с Брайаном на сайте www.bwseducationconsulting.com.

Copyright © 2016 by Barron’s Educational Series, Inc. Все права защищены. Никакая часть данной публикации не может быть воспроизведена или распространена в любой форме без письменного разрешения владельца авторских прав. Все запросы следует направлять по адресу: Barron’s Educational Series, Inc.

250 Wireless Boulevard Hauppauge, New York 11788 www.barronseduc.com eISBN: 978-1-4380-6808-4 Первая публикация электронной книги: март 2016 г.

Содержание Введение Часто задаваемые вопросы о новом тесте по чтению SAT Руководство по самооценке диагностического теста Разъясненные ответы Глава 1: Стратегии чтения Глава 2: Слова в контексте: стратегия и практика Практические упражнения Разъясненные ответы Глава 3: Анализ графиков: стратегия и практика Практические упражнения Разъяснение ответов 4: Практические упражнения с возрастающей сложностью Упражнение A Ответы с пояснениями Упражнение B Разъясненные ответы Упражнение C Разъясненные ответы ПРАКТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ Практический тест 1 Разъясненные ответы Практический тест 2 Разъясненные ответы Практический тест 3 Разъясненные ответы

Добро пожаловать в электронную версию учебника по чтению для Новый СБ! Эта электронная книга может выглядеть по-разному в зависимости от устройства, на котором вы ее просматриваете. Пожалуйста, отрегулируйте ваше устройство соответствующим образом. В этой электронной книге вы можете найти несколько гиперссылок, которые помогут вам сориентироваться в содержании, привести к полезным ресурсам и позволят вам переходить между вопросами и ответами.

Введение

Часто задаваемые вопросы О НОВОМ ТЕСТЕ НА ЧТЕНИЕ SAT Как раздел «Чтение» влияет на общий новый SAT? В новом SAT есть два обязательных раздела: (1) по математике и (2) по чтению и письму на основе фактических данных. Каждый раздел будет оцениваться в диапазоне от 200 до 800, что дает потенциальную общую оценку от 400 до 1600.Разделы «Чтение» и раздел «Письмо и язык» в равной степени будут влиять на ваш общий результат по чтению и письму на основе доказательств.

Каков общий формат новой секции SAT Reading? Это единый раздел со следующими характеристиками: ■ Первый раздел теста ■ Продолжительность 65 минут ■ 52 вопроса (10 художественных произведений, 21 обществознание, 21 наука).

На что будут похожи отрывки для чтения? ■ Всего 5 отрывков — каждый от 500 до 750 слов, всего около 3250 слов. — Один отрывок из художественной литературы — отрывок из американской или мировой литературы — Два отрывка по общественным наукам — один из социальных наук и один из основополагающего документа США или отрывок из «Великого глобального разговора» (например, историческая речь или эссе) — Два Отрывки по науке ■ Один из отрывков будет состоять из двух небольших отрывков, которые вам нужно будет сравнивать и противопоставлять в вопросах. ■ Два графика сопровождают чтение, которое вам необходимо проанализировать. ■ Отрывки различаются по сложности от начального уровня средней школы до начального уровня колледжа.

Какие вопросы? ■ 10 слов в вопросах контекста Пример: слово «продвижение» в строке 30 означает наиболее близкое значение. . . ■ 10 вопросов о подтверждении доказательств Пример: какой вариант дает лучшее доказательство для ответа на предыдущий вопрос? ■ 32 вопроса для анализа Примеры: — Какое утверждение лучше всего резюмирует отрывок? — Абзацы в строках 21–37 в первую очередь служат. . . — Заявление рассказчика в строках 48–51 («Первичный … прогноз») наиболее ясно указывает на это.. .

■ Вопросы для данного отрывка обычно появляются в том же порядке, что и материал отрывка (например, Вопрос 1 касается строк 1–5, Вопрос 2 касается строк 6–9 и т. Д.). ■ Вопросы расположены в случайном порядке сложности. ■ В каждом отрывке 10–11 вопросов.

Чем новый тест по чтению SAT отличается от старого теста SAT Critical Reading Test? Старый тест SAT Critical Reading. Полностью отдельный раздел для выставления оценок.

Новый тест SAT по чтению. В сочетании с разделом «Письмо и язык» для общего результата «Чтение и письмо, основанное на доказательствах»

1 большой раздел теста

3 коротких раздела теста Предложение Завершающие вопросы — необходимы, чтобы знать много сложных словарных слов.

Слова в вопросах контекста — более важны, чтобы уметь определять подходящее значение слова в данной ситуации.

Нет графиков; без «доказательных» вопросов

Графики для анализа; продемонстрировать владение текстом с помощью вопросов, основанных на доказательствах

Вопросы требуют значительного времени для чтения

Легче определить, что задают

Штраф за четверть балла за угадывание

Нет штрафа за угадывание

Как я могу использовать эту книгу для подготовки? ■ ЕСЛИ У ВАС ОДИН ДЕНЬ, просмотрите стратегии чтения, ознакомьтесь с направлениями и форматом теста и попробуйте выполнить пару отрывков в условиях ограниченного времени. ■ ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ОДНА НЕДЕЛЯ, пройдите диагностический тест, прочтите главу о стратегии и выполните целенаправленную практику по типам отрывков и вопросов, которые вызывают у вас трудности. ■ ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ МЕСЯЦ ИЛИ БОЛЬШЕ, сделайте все, что описано в этой книге. Начните с диагностики, внимательно прочтите главу о стратегии и выполняйте практические упражнения в ограниченное время, тщательно обдумывая свой подход в процессе дальнейшей практики.

Что я могу сделать помимо этой книги для подготовки? ■ Практикуйтесь с другими книгами Баррона, в которых есть отличные образцы тестов по чтению, например, Новый SAT Баррона, 6 практических тестов Баррона для нового SAT и Стратегии и практика Баррона для нового PSAT.■ Пройдите строгие курсы в школе, такие как A.P. English Language and Composition, A.P. История США и Литература Международного бакалавриата. ■ Сделайте чтение повседневной привычкой — поговорите со своим местным библиотекарем о книгах, которые могут удовлетворить ваши интересы, читайте хорошо написанные онлайн-журналы и блоги и загрузите электронную книгу на свой смартфон, чтобы вы могли читать хорошие книги, где бы вы ни находились. ■ Если вы амбициозны, читайте публикации, которые кажутся вам более интересными. Лучший американский сериал хорош для самых разных текстов.Если у вас проблемы с художественной литературой, поищите книги таких авторов, как Эмили Дикинсон, Джеймс Джойс и Чарльз Диккенс. Если вы боретесь с общественными науками, читайте исторические документы и публикации, такие как The Economist или The Atlantic. А если вы считаете науку сложной задачей, читайте такие публикации, как Science News и Scientific American, а также онлайн-ресурсы, такие как Pubmed.gov. ■ Используйте бесплатные официальные ресурсы для практики, доступные на KhanAcademy.org. SAT Reading Test — это проверка ваших навыков чтения, а не каких-либо конкретных знаний.Вы преуспеете в этом тесте, если улучшите свои общие способности к пониманию прочитанного, а именно для этого и предназначен этот текст. Let’s

книг // Purdue Writing Lab

Работы MLA, цитируемая страница: книги

Резюме:

MLA (Modern Language Association) чаще всего используется для написания статей и ссылок на источники в области гуманитарных и гуманитарных наук. Этот ресурс обновлен для отражения Справочника MLA (8 ^th ed.), предлагает примеры для общего формата исследовательских работ MLA, цитат в тексте, сносок / сносок и страницы цитируемых работ.

При сборе источников книги обязательно обратите внимание на следующие библиографические элементы: имя (имена) автора, других участников, таких как переводчики или редакторы, название книги, издания книги, дату публикации, издатель, и разбиение на страницы.

В 8 ^{-м выпуске} справочника MLA подчеркиваются принципы, а не предписывающие практики.По сути, писатель должен будет принимать во внимание основные элементы в каждом источнике, такие как автор, название и т. Д., А затем сортировать их в общем формате. Таким образом, используя эту методологию, автор сможет цитировать любой источник независимо от того, включен ли он в этот список.

Обратите внимание на эти изменения в новой редакции:

• Запятые используются вместо точек между издателем, датой публикации и разбивкой на страницы.
• Средний больше не нужен.
• Контейнеры теперь являются частью процесса ВПП.После заголовков контейнеров следует использовать запятые.
• DOI следует использовать вместо URL-адресов, если они доступны.
• Используйте термин «Доступен» вместо даты или аббревиатуры «н.д.».

Ниже приведен общий формат любого цитирования:

Автор. Заглавие. Название контейнера (не перечисляйте контейнер для отдельных книг, например романов), Другие участники (переводчики или редакторы), Версия (издание), Номер (том и / или номер), Издатель, Дата публикации, Местоположение (страницы, абзацы) URL или DOI).2 ^nd Название контейнера, Другие участники, Версия, Номер, Издатель, Дата публикации, Местоположение, Дата доступа (если применимо).

Базовый формат книги

Имя автора или книга с именем одного автора указывается в формате фамилия, имя. Базовая форма цитирования книги:

Фамилия, Имя. Название книги . Город публикации, издатель, дата публикации.

* Примечание: Город публикации следует использовать только в том случае, если книга была опубликована до 1900 года, если у издателя есть офисы в более чем одной стране, или если издатель неизвестен в Северной Америке.

Книга с одним автором

Глейк, Джеймс. Хаос: создание новой науки . Пингвин, 1987.

Хенли, Патрисия. Дом колибри . MacMurray, 1999.

Книга с более чем одним автором

Если у книги два автора, упорядочивайте авторов так же, как они представлены в книге. Начните с перечисления первого имени, которое появляется в книге, в формате фамилии, имени; последующие имена авторов отображаются в обычном порядке (формат имени и фамилии).

Гиллеспи, Паула и Нил Лернер. Справочник Аллина и Бэкона по взаимному обучению . Аллин и Бэкон, 2000.

Если авторов три или более, укажите только первого автора, за которым следует фраза et al. (Лат. «И другие») вместо имен последующих авторов. (Обратите внимание, что после «al» в «et al.» Стоит точка. Также обратите внимание, что после «et» в «et al.» Не ставится точка).

Высоцкий, Энн Фрэнсис и др. Написание новых медиа: теория и приложения для расширения преподавания композиции .Штат Юта, UP, 2004 г.

Две или более книги одного автора

Список работает в алфавитном порядке по названию. (Не забывайте игнорировать такие статьи, как A, An и The.) Укажите имя автора в виде фамилии, формат имени только для первой записи. Для каждой последующей записи того же автора используйте три дефиса и точку.

Палмер, Уильям Дж. Диккенс и новый историзм . Св. Мартина, 1997.

—. Фильмы восьмидесятых: социальная история .Южный Иллинойс, 1993.

Книга корпоративного автора или организации

Корпоративный автор может включать комиссию, комитет, правительственное агентство или группу, которые не указывают отдельных членов на титульном листе.

Перечислите имена корпоративных авторов в том месте, где имя автора обычно появляется в начале записи.

Американская ассоциация аллергиков. Аллергия у детей . Рэндом Хаус, 1998.

Если автор и издатель совпадают, пропустите автора и сначала укажите заголовок.Затем укажите корпоративного автора только как издателя.

Справедливое жилищное обеспечение — справедливое кредитование. Закон и бизнес Аспена, 1985.

Книга без автора

Список по названию книги. Включите эти записи в алфавитном порядке, как если бы вы делали работы, содержащие имя автора. Например, следующая запись может появиться между записями работ, написанных Дином, Шоном и Форсайтом, Джонатаном.

Энциклопедия Индианы . Сомерсет, 1993 год.

Помните, что для цитирования в тексте (в скобках) книги без автора вы должны указать название работы в сигнальной фразе и номер страницы в круглых скобках. Вы также можете использовать сокращенный вариант названия книги, сопровождаемый номером страницы. Дополнительные сведения см. В разделе «Цитаты в тексте для печатных источников без известного автора» статьи «Цитирования в тексте: основы».

Переведенная книга

Если вы хотите выделить произведение, а не переводчика, цитируйте, как любую другую книгу.Добавьте «переведено» и затем укажите имя (имена) переводчика (ов).

Фуко, Мишель. Безумие и цивилизация: история безумия в эпоху разума . Перевод Ричарда Ховарда, Vintage-Random House, 1988.

Если вы хотите сосредоточиться на переводе, укажите переводчика как автора. Вместо имени автора отображается имя переводчика. После его имени стоит метка «переводчик». Если автор книги не указан в названии книги, укажите имя с пометкой «Автор» после названия книги и перед издателем.Обратите внимание, что этот тип цитирования менее распространен и должен использоваться только для статей или письменных работ, в которых перевод играет центральную роль.

Ховард, Ричард, переводчик. Безумие и цивилизация: история безумия в эпоху разума . Мишель Фуко, Vintage-Random House, 1988.

Переизданная книга

Книги могут переиздаваться из-за популярности без выхода нового издания. Новые издания обычно представляют собой переработку оригинальной работы. Для книг, которые изначально были опубликованы ранее и которые были переизданы позднее, вставьте дату исходной публикации перед информацией о публикации.

Информацию о книгах, которые являются новыми изданиями (т.е. отличными от первого или других изданий книги), см. В разделе «Издание книги» ниже.

Батлер, Джудит. Гендерные проблемы . 1990. Routledge, 1999.

Эрдрих, Луиза. Медицина любви . 1984. Perennial-Harper, 1993.

Издание книги

Существует два типа изданий в книгоиздании: книга, которая публиковалась более одного раза в разных изданиях, и книга, подготовленная кем-то, кроме автора (обычно редактором).

Последующее издание

Процитируйте книгу как обычно, но добавьте номер издания после названия.

Кроули, Шэрон и Дебра Хоуи. Древняя риторика для современных студентов . 3-е изд., Пирсон, 2004.

Работа, подготовленная редактором

Процитируйте книгу как обычно, но добавьте редактора после заголовка с меткой «отредактировал».

Бронте, Шарлотта. Джейн Эйр, под редакцией Маргарет Смит, Oxford UP, 1998.

Обратите внимание, что формат цитирования источников с важными участниками с ролями редактора соответствует тому же базовому шаблону:

… адаптировано Джоном Доу …

Наконец, если в источнике есть участник, который не может быть описан глаголом в прошедшем времени и словом «кем» (например, «отредактировано»), вы можете вместо этого использовать существительное, за которым следует запятая, например :

… приглашенный редактор, Джейн Смит …

Антология или сборник (например, сборник эссе)

Чтобы процитировать всю антологию или сборник, укажите в списке редакторов, за которыми следует запятая и «редактор» или, для нескольких редакторов, «редактор». «Подобные записи довольно редки. Если вы цитируете конкретный фрагмент в антологии или коллекции (чаще), см.« Работа в антологии, справочнике или сборнике »ниже.

Хилл, Чарльз А. и Маргарита Хелмерс, редакторы. Определение визуальной риторики . Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс, 2004 г.

Петерсон, Нэнси Дж., Редактор. Тони Моррисон: критический и теоретический подходы . Johns Hopkins UP, 1997.

Работа в антологии, справочнике или коллекции

Произведения могут включать эссе в отредактированном сборнике или антологии или главу книги.Основная форма для такого рода цитирования следующая:

Фамилия, Имя. «Название эссе». Название коллекции , отредактировано именем (-ями) редактора, издателем, годом, диапазоном страниц записи.

Некоторые примеры:

Харрис, Мюриэль. «Поговори со мной: привлечение неохотных писателей». Руководство для наставника: помощь писателям один на один , под редакцией Бена Рафота, Heinemann, 2000, стр. 24-34.

Суонсон, Гуннар. «Образование в области графического дизайна как свободное искусство: дизайн и знания в университете и в реальном мире».'» Образование графического дизайнера , под редакцией Стивена Хеллера, Allworth Press, 1998, стр. 13-24.

Примечание о перекрестных ссылках на несколько статей из одной антологии: если вы цитируете более одного эссе из одного и того же отредактированного сборника, MLA указывает, что вы можете делать перекрестные ссылки в своем списке цитируемых работ, чтобы избежать записи информации о публикации для каждого отдельного эссе. . Вам следует рассмотреть этот вариант, если у вас есть несколько ссылок из одного текста. Для этого включите отдельную запись для всей коллекции, указанную по имени редактора, как показано ниже:

Роуз, Ширли К. и Ирвин Вайзер, редакторы. Администратор писательской программы как исследователь . Heinemann, 1999.

Затем для каждого отдельного эссе из сборника укажите имя автора в виде фамилии, формата имени, заголовка эссе, фамилии редактора и диапазона страниц:

L’Eplattenier, Барбара. «Обретая себя в прошлом: аргумент в пользу исторической работы над WPA». Роуз и Вайзер, стр. 131-40.

Пиплз, Тим. «« Увидеть »WPA с помощью постмодернистского картографирования». Роуз и Вайзер, стр.153-67.

Обратите внимание: при перекрестных ссылках на элементы в списке цитируемых работ следует соблюдать алфавитный порядок для всего списка.

Примеры стихотворений или рассказов :

Бернс, Роберт. «Красная, красная роза». 100 самых любимых стихотворений, под редакцией Филипа Смита, Довер, 1995, стр. 26.

Кинкейд, Ямайка. «Девушка». Винтажная книга современных американских рассказов , под редакцией Тобиаса Вольфа, Винтаж, 1994, стр. 306-07.

Если конкретное литературное произведение является частью собственной коллекции автора (все произведения принадлежат одному и тому же автору), то редактора для ссылки не будет:

Уитмен, Уолт.«Я пою тело электрическое». Избранные стихотворения, Дувр, 1991, стр. 12-19.

Картер, Анджела. «Невеста тигра». Burning Your Boats: The Collected Stories, Penguin, 1995, pp. 154-69.

Статья в справочнике (например, энциклопедии, словари)

Для статей в энциклопедиях, словарях и других справочных изданиях укажите название статьи, как и любую другую работу в коллекции, но не включайте информацию об издателе. Кроме того, если справочник организован в алфавитном порядке, как большинство из них, не указывайте том или номер страницы статьи или элемента.

«Идеология». Словарь американского наследия. 3-е изд. 1997. Печать.

Многотомная работа

При цитировании только одного тома многотомного произведения указывайте номер тома после названия произведения или после редактора или переводчика произведения.

Quintilian. Институт Оратории . Перевод Х. Э. Батлера, т. 2, Loeb-Harvard UP, 1980.

При цитировании более одного тома многотомного произведения указывайте общее количество томов в работе.Кроме того, не забудьте указать в тексте цитирования номер тома и номер (а) страниц (см. «Цитирование многотомных работ» на нашем ресурсе для цитирования в тексте).

Quintilian. Институт Оратории . Перевод Х. Э. Батлера, Loeb-Harvard UP, 1980. 4 тома.

Если используемый вами том имеет собственное название, цитируйте книгу без ссылки на другие тома, как если бы это была независимая публикация.

Черчилль, Уинстон С. Эпоха революции .Додд, 1957.

Введение, Предисловие, Предисловие или Послесловие

При цитировании введения, предисловия, предисловия или послесловия укажите имя автора (ов) цитируемого произведения. Затем дайте название цитируемой части, которое не следует выделять курсивом или заключать в кавычки; курсивом указать название произведения и имя автора введения / предисловия / предисловия / послесловия. Завершите цитирование подробностями публикации и диапазоном страниц.

Фаррелл, Томас Б. Введение. Нормы риторической культуры , Фаррелл, Йельский университет, 1993, стр. 1-13.

Если автор произведения не является автором всего произведения , то после слова «Автор» укажите полное имя автора основного произведения. Например, если вы процитируете введение Хью Далзиэля Дункана книги Кеннета Берка «Постоянство и изменение», вы бы написали запись следующим образом:

Дункан, Хью Далзил.Введение. Постоянство и изменение: анатомия цели, Кеннет Берк, 1935, 3-е изд., Калифорнийский университет, 1984, стр. Xiii-xliv.

Книга, опубликованная до 1900 года

Оригинальные экземпляры книг, опубликованных до 1900 года, обычно определяются по месту публикации, а не по издателю. Если вы не используете более новое издание, укажите город публикации, в котором вы обычно ссылаетесь на издателя.

Торо, Генри Дэвид. Экскурсии .Бостон, 1863 г.

Библия

Выделите «Библия» курсивом и дополните его той версией, которую вы используете. Помните, что ваш текст (цитата в скобках) должен включать название конкретного издания Библии, за которым следует аббревиатура книги, главы и стиха (ов). (См. «Цитирование Библии при цитировании в тексте: основы».)

Библия. Авторизованная версия короля Якова , Oxford UP, 1998.

Библия. The New Oxford Annotated Version , 3-е изд., Oxford UP, 2001.

Библия Нового Иерусалима. Отредактировано Сьюзан Джонс, Doubleday, 1985.

Правительственная публикация

Укажите автора публикации, если автор указан. В противном случае начните с названия национального правительства, а затем укажите агентство (включая любые подразделения или агентства), которое выступает в качестве автора организации. Для документов Конгресса обязательно укажите номер Конгресса и сессии, на которой проводились слушания или была принята резолюция, а также номер отчета.Правительственные документы США обычно публикуются в Государственной типографии.

США, Конгресс, Сенат, Комитет по энергетике и природным ресурсам. Слушания по геополитике нефти . Правительственная типография, 2007. 110-й Конгресс, 1-е заседание, Отчет Сената 111-8.

США, Счетная палата правительства. Изменение климата: EPA и DOE должны сделать больше для поощрения прогресса в рамках двух добровольных программ . Государственная типография, 2006.

Брошюра

Указывайте название и информацию о публикации для брошюры, как если бы вы написали книгу без автора. В брошюрах и рекламных материалах обычно представлены корпоративные авторы (комиссии, комитеты или другие группы, которые не предоставляют имена отдельных членов группы). Если у цитируемой вами брошюры нет автора, цитируйте, как указано ниже. Если у вашей брошюры есть автор или корпоративный автор, укажите имя автора (фамилия, формат имени) или корпоративного автора в том месте, где имя автора обычно появляется в начале записи.(См. Также книги корпоративных авторов или организаций выше.)

Здоровье женщин: проблемы пищеварительной системы . Американский колледж акушеров и гинекологов, 2006 г.

Ваши права в рамках программ социального обеспечения штата Калифорния . Департамент социальных служб Калифорнии, 2007 г.

Диссертации и кандидатские диссертации

Диссертации и кандидатские диссертации могут использоваться в качестве источников независимо от того, опубликованы они или нет. В отличие от предыдущих изданий, MLA 8 не определяет различий в стилях опубликованных / неопубликованных работ.

Основные элементы цитирования диссертации такие же, как и для книги: имя (имена) автора, название (курсивом) и дата публикации. В заключение укажите тип документа (например, «кандидатская диссертация»). Учреждение, присваивающее ученую степень, может быть указано перед типом документа (хотя это не обязательно). Если к диссертации доступ осуществлялся через онлайн-репозиторий, включите ее как второй контейнер после всех остальных элементов.

Епископ, Карен Линн. Документирование институциональной идентичности: стратегическое письмо в комплексной кампании IUPUI .