«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Климанова 2 класс учебник русский: ГДЗ Русский язык 2 класс. Климанова, Бабушкина. Учебник часть 2

Содержание

ГДЗ Русский язык 2 класс. Климанова, Бабушкина. Учебник часть 2

Часть 2. Упражнения

Упражнения 1 — 55

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55

Проверь себя (страница 41)

1 2 3 4 5

Упражнения 56 — 91

56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91

Проверь себя (страница 68)

1 2 3

Упражнения 92 — 166

92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166

Проверь себя (страницы 120, 121)

1 2 3 4

Упражнения 167 — 190

167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190

Проверь себя (страница 139)

1 2 3 4

ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Перспектива Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.

Русский язык 2 класс Климанова Л.Ф.

Авторы: Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.

Системное изучение русского языка в школе начинается со второго класса. «ГДЗ по русскому языку 2 класс Учебник Климанова (Просвещение)» облегчит погружение в данную науку.

Цели и задачи предмета

Русский язык — один из основополагающих предметов, которые изучают в школе. Он настолько интересен и многогранен, что сложно найти аналог. В среде дипломатов русский — один из ведущих. Этим объясняется интерес иностранцев к нашей родной речи. Для отечественных же школьников важно изучать предмет, ведь основными целями освоения являются:

  1. Формирование нравственных и языковых качеств личности школьника.
  2. Обучение владению видами речевой деятельности.
  3. Воспитание чувства патриотизма к своему государству в процессе изучения.

Незнание родного языка усложнит процесс освоения иных дисциплин. Ведь мало того, что вся учебная литература написана на нем, ещё придётся самостоятельно правильно формулировать и записывать свои ответы по другим предметам. А это достаточно сложно сделать без знания правил грамматики и пунктуации, а также без словарного запаса.

Программа во втором классе

Второклассники должны освоить большой объем информации: сотни правил, исключений и новых понятий. Часто это вызывает трудности у детей. Во втором классе изучаются такие темы:

  • простое предложение;
  • однокоренные слова;
  • имена существительное, прилагательное, глагол;
  • морфологические признаки слова.

Все темы достаточно сложные. Чтобы в них разобраться, понадобится немало времени и усилий. Ускорить и облегчить данный процесс можно, воспользовавшись решебником.

Польза ГДЗ по русскому языку за 2 класс от Климановой

«ГДЗ по русскому языку 2 класс Учебник Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. (Просвещение)» создан в соответствии с основным учебным пособием. Он помогает не только ученикам, но и родителям, и учителям. Решебник состоит из двух частей. В каждой из них содержится больше двухсот готовых упражнений. Если с пособием работать регулярно, то оно раскрывает отличные возможности. Родителям подскажет, как осуществлять быстрый и качественный контроль над успехами ребёнка. Тем второклассникам, которым нелегко дается данный предмет, – научиться работать над ошибками. В учебном году решебник сможет оказаться полезным консультантом, если возникнут проблемы с освоением более сложного материала. Таким образом, готовые домашние задания становятся лучшим другом не только для вашего ребенка, но и для вас. Малыш не будет отставать по успеваемости от своих сверстников, полюбит данный предмет, а вы будете гордиться его достижениями.

Русский язык. 2 класс. В 2-х частях. Учебник.(УМК «Перспектива») ФГОС, Климанова Л.Ф. | ISBN: 978-5-09-059067-9

Климанова Л.Ф.

Аннотация

Учащиеся продолжают знакомство с языком как средством общения, с единицами языка (звук – буква – слово – предложение – текст). Продолжается изучение слова как двусторонней единицы языка. В учебнике вводятся понятия «орфограмма», «части речи» (имя существительное, глагол, имя прилагательное, предлог) как характеристика группы слов, имеющих общие грамматические признаки. Учащиеся знакомятся со структурой слова и смысловой значимостью его частей, учатся образовывать слова разными способами, писать тексты разных видов, знакомятся с разными видами словарей.
Материал учебника формирует познавательные и коммуникативные умения, особое внимание уделяется письменной коммуникации. Учебник дает возможность учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Задания позволяют формировать алгоритмы учебных действий и осознанно использовать орфографические правила и навыки в письменной речи.

Дополнительная информация
Регион (Город/Страна где издана): Москва
Год публикации: 2018
Тираж: 1000
Страниц: 286
Формат: 84×108/16
Ширина издания: 205
Высота издания: 260
Вес в гр.: 575
Язык публикации: Русский
Тип обложки: Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки: Многоцветный
Иллюстрирована: Да
Тип иллюстраций: Цветные иллюстрации
Полный список лиц указанных в издании: Климанова Л.Ф.

Климанова. Перспектива. Русский язык 2 класс. Учебник в двух частях. Часть 2. ФП (Просвещение)

Переплет мягкий
ISBN 978-5-09-070568-4
Год издания 2020
Соответствие ФГОС ФГОС
Наличие в федеральном перечне ФП
Количество томов 1
Формат 84×108/16 (205×260 мм)
Количество страниц 144
Серия Перспектива
Издательство Просвещение
Автор
Возрастная категория 2 кл.
Раздел Русский язык
Тип издания Учебник
Язык русский

Описание к товару: «Климанова. Русский язык. 2 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. Входит в федеральный перечень. УМК: Климанова Л.Ф.»

Учебник доработан в соответствии с требованиями ФГОС. Учащиеся продолжают знакомство с языком как средством общения, с единицами языка (звук – буква – слово – предложение – текст). Продолжается изучение слова как двусторонней единицы языка. В учебнике вводятся понятия «орфограмма», «части речи» (имя существительное, глагол, имя прилагательное, предлог) как характеристика группы слов, имеющих общие грамматические признаки. Учащиеся знакомятся со структурой слова и смысловой значимостью его частей, учатся образовывать слова разными способами, писать тексты разных видов, знакомятся с разными видами словарей. Материал учебника формирует познавательные и коммуникативные умения, особое внимание уделяется письменной коммуникации. Учебник дает возможность учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Задания позволяют формировать алгоритмы учебных действий и осознанно использовать орфографические правила и навыки в письменной речи.

Раздел: Русский язык

Издательство: ПРОСВЕЩЕНИЕ
Серия: Перспектива

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Климанова. Перспектива. Русский язык 2 класс. Учебник в двух частях. Часть 2. ФП (Просвещение)«, относящуюся к серии: Перспектива, издательства Просвещение, ISBN: 978-5-09-070568-4, автора/авторов: Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В., если напишите нам в форме обратной связи.

Мир знаний | Каталог | Учебная литература

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Обучение строится на основе коммуникативного подхода. Коммуникативно-речевая ориентация курса предполагает интенсивное развитие всех видов речевого общения: слушания, говорения, чтения и письма.
Познавательная направленность курса даёт возможность реализовать важнейшую функцию языка — познание действительности, повышает интерес детей к обучению.
Семиотический (знаковый) подход в изучении языка помогает развивать мышление и даёт возможность осмыслить язык как знаковую систему, осознать понятия «слово» и «предмет», «форма» и «содержание».
Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта… Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Обучение строится на основе коммуникативного подхода. Коммуникативно-речевая ориентация курса предполагает интенсивное развитие всех видов речевого общения: слушания, говорения, чтения и письма.
Познавательная направленность курса даёт возможность реализовать важнейшую функцию языка — познание действительности, повышает интерес детей к обучению.
Семиотический (знаковый) подход в изучении языка помогает развивать мышление и даёт возможность осмыслить язык как знаковую систему, осознать понятия «слово» и «предмет», «форма» и «содержание».
Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.
10-е издание.

▶▷▶ русский язык климанова бабушкина 2 класс контрольные работы

▶▷▶ русский язык климанова бабушкина 2 класс контрольные работы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-11-2018

русский язык климанова бабушкина 2 класс контрольные работы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Перспектива Климанова ЛФ gdz-putinacom/klass- 2 /russkij-yazyk/klimanova Cached Автор Климанова , Бабушкина предложила красочное учебное пособие по русскому языку для учеников 2 класса, составленное в четком соответствии с возрастной категорией Номер задания для ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина lovegdzcom › … › 4 класс › Русский язык Онлайн ответы из решебника 1 и 2 часть к учебнику и рабочей тетради по русскому языку за 4 класс авторов ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина Решебник по русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ gdzguru › Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь Русский Язык Климанова Бабушкина 2 Класс Контрольные Работы — Image Results More Русский Язык Климанова Бабушкина 2 Класс Контрольные Работы images ГДЗ по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина gdzme › 4 класс › Русский язык ГДЗ / 4 класс / Русский язык / Климанова Бабушкина ГДЗ по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина Авторы: ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина Учебник русский язык 3 класс 2 часть Климанова, Бабушкина 2014 newgdzcom/russkij-yazyk-10-11-klass-uchebniki-gdz/ Климанова , Бабушкина ответы русский язык 3 класс 1 часть 2014 Проверочные и контрольные работы по русскому языку 1 и 2 вариант 3 класс Бунеева 2010 ГДЗ по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина рабочая gdzme › 4 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 4 класс авторов Климановой ЛФ, Бабушкиной ТВ 2014 года издания ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина 2 gdzgoorg/1-4-klass/508-russkij-yazyk/659-klim Cached ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Климанова , Бабушкина 2 части Русский язык от авторов Климанова и Бабушкина отвечает всем самым новым стандартам изучения данной дисциплины в нашей стране Проверочные работы по русскому языку, 2 класс, Часть 2 nasholcom › Экзамены Пособие ориентировано на учебник « Русский язык 2 класс В 2 ч» (авт ГГ Рамзаева) В нём собран материал по основным темам, с которыми школьники знакомятся в течение учебного года ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/4-klass/russkij-jazik/klimanova Cached Смотрите ГДЗ по русскому языку за 4 класс Климанова , Бабушкина часть 1, часть 2 — Решатор! Контрольно — измеритекльные материалы, русский язык, 2 класс multiurokru/files/kontrol-no-izmieritiekl-nyie Cached Контрольно — измерительные материалы, 2 классс, УМК «Перспектива», русский язык , Климанова ЛФ Контрольно — измеритекльные материалы, русский язык , 2 класс , УМК «Перспектива», Климанова Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 34,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • дает основы формирования грамотности посредством привития коммуникационных качеств детям
  • которыеизучаеются в младшей школе Решебник поможет учениками подготовится к занятиям на отлично Обратите внимание
  • авторы: В П Канакина

2 Часть рассчитаны на уровень знаний

изученные не только в четвертом

  • с которыми школьники знакомятся в течение учебного года ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова
  • Климанова ЛФ Контрольно — измеритекльные материалы
  • Бабушкина 2 части Русский язык от авторов Климанова и Бабушкина отвечает всем самым новым стандартам изучения данной дисциплины в нашей стране Проверочные работы по русскому языку

▶▷▶ решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть

▶▷▶ решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:05-11-2018

решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ и Решебник по литературе для 2 класса автор Климанова 1gdzwork › 2 класс › Литература Решебник по литературе для 2 класса Климанова Решебник по литературному чтению за 2 класс под авторством Л Ф Климановой помогает маленькому школьнику начать осваивать азы этой науки ГДЗ решебник по Литературе 2 класс Климанова Часть 1, 2 gdzmonsternet › … › Литературное чтение Краткое описание произведений в решебнике по литературе Чтобы родителям было проще понять домашнее задание детей, учителя советуют использовать гдз по литературе за 2 -ой класс ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Литературное чтение ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова 1 и 2 часть Здесь представлены ответы к учебнику по литературному чтению 3 класс Климанова , Виноградская, Горецкий Решебник К Учебнику По Литературе 2 Класс Климанова 2 Часть — Image Results More Решебник К Учебнику По Литературе 2 Класс Климанова 2 Часть images ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть gdzcenter › … › Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику по литературному чтению 2 класс Климанова , Горецкий ГДЗ решебник по Литературе 3 класс Климанова gdzmonsternet › 3 класс › Литература При подготовке к урокам учащимся помогут проверенные гдз по литературе для 3 класса Климанова Такие сборники с гдз активно применяются взрослыми для оперативной проверки знаний ученика ГДЗ по литературному чтению 4 класс Климанова, Виноградская gdzcenter › … › Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению 4 класс Климанова , Виноградская, Бойкина На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику по литературному чтению 4 класс Климанова , Виноградская, Бойкина ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс Климанова gdzpopme/1-4-klassyi/literaturnoe-chtenie-1-4/ Cached Публикуем для Вас ответы к учебнику по литературному чтению 4 класс Климанова , Горецкий, Голованова ГДЗ, Решебник Литературное чтение 4 класс Климанова ЛФ vse-gdzinfo/4/gdz-po-literature-4-klass/gdz Cached ГДЗ, 2 -11 классы ГДЗ 4 класс ГДЗ по Литературе -4 класс ГДЗ, Решебник Литературное чтение 4 класс Литературное чтение 4 класс ГДЗ к литературному чтению Климанова ЛФ за 2 класс 1 часть kodoriru/ 2 -klass/literatura/klimanova-lf Cached ГДЗ к литературному чтению Климановой ЛФ за 2 класс 1 часть Одним из любимых предметов второклассников является Литературное чтение, ведь вместе с любимыми героями они переносятся в интересный и увлекательный мир ГДЗ и Решебник по литературе для 3 класса автор Климанова 1gdzwork › 3 класс › Литература Решебник по литературе для 3 класса Климанова Великое чудо – так называют книгу Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Виноградская ЛА
  • Виноградская ЛА
  • благодаря чему ребенок самостоятельно сможет освоить тему Это экономит время родителей и освобождает время детей для таких видов деятельности

воспользуйтесь кратким решебником по литературе для 2 класса Климанова

как ребенок освоил пройденный материал

  • Горецкий Решебник К Учебнику По Литературе 2 Класс Климанова 2 Часть — Image Results More Решебник К Учебнику По Литературе 2 Класс Климанова 2 Часть images ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть gdzcenter › … › Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику по литературному чтению 2 класс Климанова
  • Виноградская
  • ведь вместе с любимыми героями они переносятся в интересный и увлекательный мир ГДЗ и Решебник по литературе для 3 класса автор Климанова 1gdzwork › 3 класс › Литература Решебник по литературе для 3 класса Климанова Великое чудо – так называют книгу Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть — Все результаты ГДЗ, Ответы по Литературному чтению 2 класс Климанова ЛФ 17 февр 2015 г — Программа литературы за 2 класс — это двери в мир мировой по Литературному чтению 2 класс Климанова ЛФ 2014 г Часть -1 ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть › 2 КЛАСС › ГДЗ по литературному чтению для 2 класса Решебник (ГДЗ) по литературному чтению для 2 класса автор При помощи имеющихся в онлайн решебнике ответов на обе части учебника родители Климанова, Горецкий, 2 класс ответы к 1 части учебника / ГДЗ Ответы к 1 части учебника за 2 класс по литературному чтению , автора Климанова , Горецкий ✯ Готовые примеры выполнения домашнего задания по ‎ Сказка о рыбаке и рыбке стр · ‎ Вот север тучи нагоняя стр · ‎ Фет А стр 71 ГДЗ решебник по Литературе 2 класс Климанова Часть 1, 2 gdzmonsternet › 2 класс › Литературное чтение ГДЗ решебник по Литературе 2 класс Климанова Часть 1, 2 Авторы: решений помогают за несколько минут найти ответы на все вопросы в учебнике Решебник Литературное Чтение 2 Класс Климанова 2 Часть battlepleerweeblycom/blog/reshebnik-literaturnoe-chtenie-2-klass-klimanova-2-chastj 16 дек 2017 г — ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по литературному чтению 2 класс Климанова , Горецкий ФГОС решебник от Путина На сайте GDZ ГДЗ по Литературному чтению для 2 класса Климанова Часть 1, 2 topgdzru › 2 класс › Литературное чтение ГДЗ по Литературному чтению 2 класс Климанова Часть 1, 2 на сайте задания и решения расположены в той же последовательности, что и учебник ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 2 часть › 1-4 классы › Литературное чтение На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику по литературному чтению 2 класс Климанова , Горецкий Вы можете смотреть и читать гдз ГДЗ по литературе за 2 класс Климанова ЛФ, Горецкий ВГ часть › ГДЗ › 2 класс › Литература › Климанова ЛФ ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по литературе за 2 класс , решебник Климанова ЛФ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Не найдено: учебнику ГДЗ к литературному чтению Климановой ЛФ за 2 класс 2 часть ГДЗ к литературному чтению Климановой ЛФ, Горецкого ВГ за 2 класс 2 часть , решебник включает ответы к основным заданиям учебника Готовые домашние задания по литературному чтению за 2 класс к 2 класс Климанова , Горецкий Учебник ГДЗ Решебник На нашем сайте вы можете скачать или получить ответы на вопросы учебника Климановой ЛФ ГДЗ 2 класс литературное чтение Климанова учебник 1, 2 часть newgdznet/gdz/2-klass/category/klimanova-2 Готовые домашние задания за 2 класс по литературе учебник Климанова в 2 -х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому Видео 0:16 гдз по литературе 2 класс учебник климанова Зинаида Баранова YouTube — 24 авг 2017 г 0:26 Литературное чтение#2 класс Tatiana Jurist YouTube — 20 нояб 2016 г 39:25 Урок: чтение 2 класс ИД Федоров YouTube — 6 окт 2011 г Все результаты ГДЗ по Литературному чтению для 2 класса Климанова ЛФ 2014г 10 февр 2015 г — Домашние Задания Решебник по Литературному чтению 2 класс Климанова ЛФ Часть-2 Ответы к вопросам на страних №… ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова › 1-4 классы › Литературное чтение ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по литературному чтению 2 класс чтению 2 класс Климанова , Горецкий ФГОС от Путина Решебник (ответы на для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн ГДЗ учебник русский язык 2 класс Климанова ЛФ › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Климанова Подробный решебник (ГДЗ) по Русскому языку для 2 класса , часть 1, 2 Авторы учебника : Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Картинки по запросу решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть «id»:»Myig0ukzpGjfoM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:207,»ou»:» «,»ow»:150,»pt»:»gdzcenter/wp-content/uploads/2014/09/2-klass-klim»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»U4FLnOUZ098v2M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS0MtFW9Tk7NMFOTM634YzYEmWPwA8B0Rfz7xKZKxHLxZQfUOMVbtJ6ow»,»tw»:71 «cr»:3,»id»:»-z0_kRT7xH8VKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:30,»oh»:1569,»ou»:» «,»ow»:520,»pt»:»otlgdzonline/wp-content/book/all2/gdz-po-literatu»,»rh»:»otlgdzonline»,»rid»:»_XTbnlicPytAXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ на Отлично»,»th»:145,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRUNXZtM8eOCLTWptTuEh2tl5GvrD3z1ug6dbzy573-bgXmiJNXtViaOWA»,»tw»:48 «cr»:3,»id»:»SJaetJF_uAH-XM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:47,»oh»:1009,»ou»:» «,»ow»:525,»pt»:»otlgdzonline/wp-content/book/all2/gdz-po-literatu»,»rh»:»otlgdzonline»,»rid»:»_XTbnlicPytAXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ на Отлично»,»th»:116,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQbeUOTWi0KFk778DA_Xad4VfnL3aRkl3n3TIP1oANTMP4wHSqlTdqTmw»,»tw»:60 «cr»:3,»id»:»HTk11Ic8bVbDhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:36,»oh»:1322,»ou»:» «,»ow»:533,»pt»:»otlgdzonline/wp-content/book/all2/gdz-po-literatu»,»rh»:»otlgdzonline»,»rid»:»_XTbnlicPytAXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ на Отлично»,»th»:132,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRzE2X0RMExWuGRrVwgTr2eU25OyPTs40UxdEcX14YWJE_Vx2VjptSQ1U4″,»tw»:52 «id»:»c5Md1fupPyOrzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:45,»oh»:1030,»ou»:» «,»ow»:513,»pt»:»otlgdzonline/wp-content/book/all2/gdz-po-literatu»,»rh»:»otlgdzonline»,»rid»:»_XTbnlicPytAXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ на Отлично»,»th»:118,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTa0pBNpha6GVtQ5T6eHL3GbDmTmewM_F_dCusM4FRKVMdLhgT6IvsD4g»,»tw»:58 «id»:»fUzzeRzzdmPlpM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:251,»ou»:» «,»ow»:187,»pt»:»gdz-na5ru/gdz/liter/4/kl15/kl15jpg»,»rh»:»gdz-na5ru»,»rid»:»CyaeOtZuNU13PM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQdxNH9QMmp-L4ConX4KR7ePLyVTQeKi5BDOtvjdsqkIFS2TYBwbOKFVg»,»tw»:72 «cr»:3,»id»:»00PEha5P-wRDjM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:45,»oh»:1091,»ou»:» «,»ow»:545,»pt»:»otlgdzonline/wp-content/book/all2/gdz-po-literatu»,»rh»:»otlgdzonline»,»rid»:»_XTbnlicPytAXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ на Отлично»,»th»:118,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSnxaFE5Pb6qoUl_5vIJE0lLuGqGe908r4KIrSvIZY_5X3StjuR-jex4A»,»tw»:58 «cr»:3,»id»:»guw1HsjVwgu8LM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:37,»oh»:1296,»ou»:» «,»ow»:528,»pt»:»otlgdzonline/wp-content/book/all2/gdz-po-literatu»,»rh»:»otlgdzonline»,»rid»:»_XTbnlicPytAXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ на Отлично»,»th»:131,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSV3dDZtkoXK7fT0H91q7rQIOjQFMIviYCAhq3H0WzXsRfbWqI70rHlB7o»,»tw»:53 «cl»:9,»ct»:6,»id»:»jx72flCltQ6dyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:1708,»ou»:» «,»ow»:2414,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/2russk3/h2-85png»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»3z48b5DnrLPeBM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTCD-xpgY1yhm4E1t5I240yTl5VuUx9XJ4ZzBGTWgZATIXy6KcKgKrmZw»,»tw»:127 «cr»:3,»id»:»t9qdkksL9AqUSM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:596,»ou»:» «,»ow»:530,»pt»:»otlgdzonline/wp-content/book/all2/gdz-po-literatu»,»rh»:»otlgdzonline»,»rid»:»_XTbnlicPytAXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ на Отлично»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRYXThWlUM-EX17IICo_PdoAd2JzFRmuJ0AFO3yWEWb425rkdM3JPHQog»,»tw»:80 Другие картинки по запросу «решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Домашняя работа по литературному чтению 2 класс К учебнику Л 38,00 ₽ — ‎В наличии Купить книгу «Домашняя работа по литературному чтению 2 класс К учебнику ЛФ Климановой , ВГ Горецкого, МВ Головановой + к рабочим тетрадям ФГОС» (Птухина АВ) в Издательство: Экзамен Серия : Решебник ГДЗ (решебник) по русскому языку 2 класс Климанова, Бабушкина gdzmaniacom/gdz/276-russkij-yazyk-2-klass-klimanovahtml и решебник по русскому языку за 2 класс ( учебник ), авторы: Климанова ЛФ , Ответы по русскому языку 2 класс Климанова , Бабушкина ( часть 1, 2 ): Тесты по литературному чтению 4 класс К учебнику ЛФ Климановой и Ольга Узорова , ‎ Елена Нефедова — 2017 — ‎Psychology числе ЭКЗаменационным Тесты можно использовать на урокахлитературного чтения, а также дома для индивидуальной работы ЧАСТЬ 1 Раздел 1 Краткий справочник по географии 2-е изд Назарова Татьяна Валентиновна , ‎ Ипатова Ирина Игоревна — 2017 — ‎Reference 6-й класс М: Просвещение, 1990 Гладкий Ю Н, Николина В В География Современный мир Климанова О А География в цифрах и таблицах География Страноведение 7 класс Оксана Климанова , ‎ Эльвира Ким , ‎ Владимир Сиротин — 2018 — ‎Study Aids Оксана Климанова , Эльвира Ким, Владимир Сиротин, Владимир Климанов 2 Выскажите свои суждения о размерах государственной территории каждую страну мира, не хватило бы и десятка книг толщиной в школьный учебник фотографии, а также скачать национальную музыку, познакомиться с ГДЗ по литературе 2 класс Климанова 1 часть, 2 часть учебник Был выпущен решебник ГДЗ по литературе 2 класс Климанова 2 часть учебник ответы, который доступен в режиме онлайн на нашем сайте ▷ гдз тетрадь по литературному чтению 4 класс климанова 1 часть sajaincollegeorg//gdz-tetrad-po-literaturnomu-chteniiu-4-klass-klimanova-1-chastx Литературное чтение ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова 1 и 4 класс Тесты к учебнику Л Климановой и др В 2 -х частях Часть 1 ФГОС 2 Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (37) Показать скрытые результаты Вместе с решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть часто ищут литературное чтение 2 класс учебник 2 часть литературное чтение 2 класс учебник 1 часть литературное чтение 2 класс 2 часть климанова виноградская горецкий литературное чтение 2 класс климанова читать онлайн литературное чтение 2 класс учебник 1 часть читать литературное чтение 2 класс климанова виноградская горецкий читать онлайн литературное чтение 2 класс учебник 1 часть ответы учебник литературное чтение 2 класс перспектива читать онлайн Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по литературе за 2 класс часть 1, 2 Климанова OnlineGdzru › 2-klass/literatura/klimanova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете учебник по Литературе 2 класса Часть 1, 2 , авторы: Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ, от издательства Просвещение 2018 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ для рабочей тетради по литературному чтению за 2 Читать ещё Здесь вы найдете учебник по Литературе 2 класса Часть 1, 2 , авторы: Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ, от издательства Просвещение 2018 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ для рабочей тетради по литературному чтению за 2 класс Бойкина МВ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) Скрыть 2 ГДЗ по литературному чтению 2 класс Климанова otlGDZonline › 2…literaturnoe-chtenie…po…klimanova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник (ГДЗ) по литературному чтению для 2 класса автор Климанова 1 и 2 часть Ответы к задачам и примерам на отлично Задания и вопросы, находящиеся в учебнике помогают лучшему усвоению полученного на уроке материала, а также формируют навыки простейшего анализирования прочтенных Читать ещё Решебник (ГДЗ) по литературному чтению для 2 класса автор Климанова 1 и 2 часть Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Задания и вопросы, находящиеся в учебнике помогают лучшему усвоению полученного на уроке материала, а также формируют навыки простейшего анализирования прочтенных текстов При изучении литературного чтения ученики знакомятся с отечественной и зарубежной детской литературой , а также с их авторами При помощи имеющихся в онлайн решебнике ответов на обе части учебника родители без труда могут проверить, как ребенок освоил пройденный материал, а также оказать помощь в выполнении домашней работы Скрыть 3 ГДЗ по Литературе за 2 класс Перспектива Климанова GDZ-Putinacom › 2 класс › Литература › klimanova-vinogradskaya Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Литература 2 класс Решебник Климанова ЛФ Решебник по Литературе для 2 класса , авторы учебника Перспектива: Климанова ЛФ, Виноградская ЛА, Горецкий ВГ на 2017-2018 год Часть 2 (страницы) Читать ещё Литература 2 класс Решебник Климанова ЛФ Авторы: Климанова ЛФ, Виноградская ЛА, Горецкий ВГ Решебник по Литературе для 2 класса , авторы учебника Перспектива: Климанова ЛФ, Виноградская ЛА, Горецкий ВГ на 2017-2018 год Задания Часть 1 (страницы) Часть 2 (страницы) 17 18 Скрыть 4 ГДЗ 2 класс литературное чтение Климанова учебник NewGDZnet › ГДЗ › 2 класс › Климанова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 2 класс по литературе учебник Климанова в 2 -х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ Автор: Климанова ЛФ Предмет: Литературное чтение Класс : 2 Выберите из списка ниже необходимую страницу Часть 1 5 6 8 11 12 15 17 19 20 21 22 23 24 25 27 29 31 34 37 41 44 47 Читать ещё Готовые домашние задания за 2 класс по литературе учебник Климанова в 2 -х частях — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому Автор: Климанова ЛФ Предмет: Литературное чтение Класс: 2 Выберите из списка ниже необходимую страницу Часть 1 5 6 8 11 12 15 17 19 20 21 22 23 24 25 27 29 31 34 37 41 44 47 53 54 56 60 68 70 71 72 73 74 75 76 79 82 85 87 88 89 100 103 105 107 109 111 114 116 119 122 127 128 129 131 135 138 141 145 150 151 154 159 164 169 173 174 175 176 180 181 183 186 189 190 191 193 194 196 197 202 207 208 210 211 212 Часть 2 Скрыть 5 ГДЗ по литературе 2 класс Климанова ЛФ Школа России GdzPutinaru › po-literature/2-klass/klimanova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по литературе для 2 класса , Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, Голованова МВ Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ для рабочей тетради по литературному чтению за 2 класс Бойкина МВ 6 ГДЗ решебник по Литературе 2 класс Климанова Часть GdzMonsternet › 2-klass/gdz-po…chteniyu/klimanova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Когда школьники переходят во второй класс , литература знакомит их с такими терминами, как рифма и И чтобы проверить, читал ли ребенок учебник или нет, воспользуйтесь кратким решебником по литературе для 2 класса Климанова , благодаря которому родители подробно обсудят книгу и помогут Читать ещё Когда школьники переходят во второй класс , литература знакомит их с такими терминами, как рифма и художественное описание Главные темы все еще имеют связь со сказочным миром, но часто встречаются произведения о родине, в которых писатели выражают эмоции и чувства И чтобы проверить, читал ли ребенок учебник или нет, воспользуйтесь кратким решебником по литературе для 2 класса Климанова , благодаря которому родители подробно обсудят книгу и помогут ребенку освежить в памяти только что прочитанное литературное произведение Гдз к рабочей тетради по литературе для 2 класса Климанова приходит на помощь каждому ученику Скрыть 7 Климанова , Горецкий, 2 класс ответы к 1 части учебника gdz-gramotaru › …literaturnoe-chtenie-2…klimanova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ литературное чтение 2 класс 1 часть учебник Климанова Горецкий (правильные ответы) и здесь придутся кстати Материал решебника для 2 класса написан простым языком, благодаря чему ребенок самостоятельно сможет освоить тему Это экономит время родителей и освобождает время детей для Читать ещё ГДЗ литературное чтение 2 класс 1 часть учебник Климанова Горецкий (правильные ответы) и здесь придутся кстати Материал решебника для 2 класса написан простым языком, благодаря чему ребенок самостоятельно сможет освоить тему Это экономит время родителей и освобождает время детей для таких видов деятельности, как отдых, спорт, хобби Почему «ГДЗ Грамота» — лучший сайт с ответами по литературному чтению ( учебник 2 класс 1 часть Климанова , Горецкий)? 1 Наши готовые ответы по литературному чтению отличаются от ГДЗ на других сайтах Поэтому сходства с другими учениками класса сведены к Скрыть 8 Решебник по литературе для 2 класса Климанова 1gdzwork › 2 Класс › Литература › Литература 2 Климанова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по литературному чтению за 2 класс под авторством Л Ф Климановой помогает маленькому школьнику начать осваивать азы этой науки По сравнению с предыдущим годом сейчас целью уже не является просто научиться читать Цели обучения: усвоить основные жанры; описывать героев; работать с Читать ещё Решебник по литературному чтению за 2 класс под авторством Л Ф Климановой помогает маленькому школьнику начать осваивать азы этой науки По сравнению с предыдущим годом сейчас целью уже не является просто научиться читать Цели обучения: усвоить основные жанры; описывать героев; работать с иллюстрациями; сравнивать тексты и пересказывать; самостоятельно сочинять их и прочее Скрыть 9 Решебник к учебнику по литературе 2 класс Климанова 2 часть — смотрите картинки ЯндексКартинки › решебник к учебнику по литературе 2 класс Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ к литературному чтению Климанова ЛФ за 2 класс kodoriru › Литература › Литературное чтение Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к учебнику Литературное чтение Климановой ЛФ, Горецкого ВГ 2 класс 1 часть облегчит выполнение домашнего задания и поможет родителям проконтролировать его выполнение На сайте kodoriru с помощью решебника к учебнику Литературное чтение Климановой ЛФ вы сумеете Читать ещё ГДЗ к учебнику Литературное чтение Климановой ЛФ, Горецкого ВГ 2 класс 1 часть облегчит выполнение домашнего задания и поможет родителям проконтролировать его выполнение На сайте kodoriru с помощью решебника к учебнику Литературное чтение Климановой ЛФ вы сумеете правильно отнести произведение к одному из жанров; найти в сказке зачин, концовку, троекратный повтор и другие сказочные приметы; разделить текст на части и найти ответ на любой другой вопрос Издательство: Просвещение Скрыть Решебник и ГДЗ по Литературе за 2 класс , авторы gdz-putinanet › 2-klass…klimanova-vinogradskaya Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и ГДЗ по Литературе для 2 класса , авторы учебника : Климанова ЛФ, Виноградская ЛА, Горецкий ВГ на 2017-2018 год Часть _1 (страницы) Читать ещё Решебник и ГДЗ по Литературе для 2 класса , авторы учебника : Климанова ЛФ, Виноградская ЛА, Горецкий ВГ на 2017-2018 год Часть _1 (страницы) 4 5 7 8 15 16 21 23 25 26 28 29 30 31 36 39 42 43–44 46 48 55–56 59 63 67 73 78 81 83 85 86–89 90 103 107 108–112 114 116 117–118 122 125 127 131 133 134 140 141 142 143 145 146 147 148 149 Часть _ 2 (страницы) 17 18 23 27 29 38 41 48–49 51 53 55 58 59 65 66–67 68 71 72 73 74 76 77 80 82–83 84 87 91 93 96 99 100 101 103 107 109 111 113 118–121 123 124 126 127 129 131 132 133 134 137 142 149 150 151 152–153 © gdz-putinanet 2018 [email protected] Скрыть Школьные учебники В наличии! – Учебники литературы Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › учебники Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Почти 20 000 видов Доставка Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно 18+ Литературное чтение 2 класс Учебник (комплект из 2 Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Литературное-чтение Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 230 000 книг классической литературы , учебники для школьников и студентов Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник к учебнику по литературе 2 класс климанова 2 часть » ищут: решебник к учебнику по русскому языку 5 класс ладыженская решебник к учебнику по физике 7 класс перышкин решебник к учебнику по геометрии 7-9 класс атанасян решебник к учебнику по алгебре 11 класс колмогоров решебник к учебнику по физике 9 класс перышкин решебник к учебнику по геометрии 10-11 класс атанасян решебник к учебнику математики 5 класс мерзляк решебник к учебнику по английскому языку 5 класс ваулина решебник к учебнику по английскому языку 5 класс афанасьева решебник к учебнику по физике 8 класс перышкин 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

Ведущий образовательный портал

2021-01-28 05:51:15 План урока математики по теме «Умножение и деление на 5» Цель: Задачи: 1) научить составу задач по рисунку 2) улучшить навыки решения задач действием умножения; 3) закрепить знания таблиц умножения и деления на 2,3,4, 5; 4) развивающая

Продолжение>>>

2021-01-28 05:51:15 Для предварительного просмотра презентаций создайте учетную запись Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com Подписи к слайдам: Прощай, начальная школа Путешествие по морям знаний Не скучайте! Держи нос по ветру! Все

Продолжение>>>

2020-12-18 10:40:40 Vous allez entender 2 fois unregistrement.Avant la première écoute lisez les questions — 5 минут. Puis écoutez une première fois l’enregistrement. Получите 5 минут, чтобы ответить на вопросы. Ecoutez une deuxième fois l’enregistrement. Vou

Продолжение>>>

2020-12-18 10:40:40 ВПР.Русский язык. 25 вариантов для типовых задач. Волкова Е.В. и другие. М .: 2017 — 176 с. Пособие полностью соответствует ФГОС второго поколения для начальной школы. В книге 25

Продолжение>

2020-12-18 10:40:40 Аннотация Учебное пособие предназначено для студентов общеобразовательных организаций и соответствует учебнику «Русский язык.2 класс »авторов В.П. Канакина, В.Г. Горецкого, доработанная в соответствии с требованиями ФГОУ

Продолжение>>

2020-12-18 10:40:40 Ответы и решение — Демо-версия проекта ЕГЭ 2018 РУССКИЙ ЯЗЫК 1.Варианты ответов 1, 4, 5 и 6 в той или иной степени упоминают человека, его деятельность и приметы, но в тексте не говорится об этом; варианты 2 и 3 точно передают идею техники

Продолжение>

2020-12-18 10:40:40 Каталог вакансий.Задачи учебно-диагностической работы Сортировка Основные Простые вначале Сложные в первую очередь Самые популярные Новые в первую очередь Старые старые Вернуться в каталог задач Распечатать и скопировать версию в MS Word Не удалось ПОДОЖДИТЕ

Продолжение>>

2020-12-18 10:40:40 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 г.4 г. Шебекино Белгородской области «Особенности решения и оценивания заданий 22-28 ЕГЭ по биологии Подготовила: Арнаутова Наталья Захаровна, учитель химии

Продолжение>

2021-01-28 05:51:15 Интерактивные технологии делают работу учителей творческой и увлекательной, повышают эффективность учебной деятельности, повышают производительность труда.Жизнь в постоянно меняющейся среде требует от специалиста уметь решать

Продолжение>

2020-12-18 10:40:40 Несмотря на то, что в этот день школьники привыкли веселиться и веселиться, этот праздник создан как память о погибших.Протест, переросший в трагедию Эта история начинается в Чехословакии во время Второй мировой войны. 28 октября 1939 г., Прага

Продолжение>>>

2021-01-28 05:51:15 ГБОУ РЦДО Сибай ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА — это первый этап мировой истории.Геродот Галикарнасский древнегреческий. Ἡρόδοτος Ἁλικαρνᾱσσεύς Древнегреческий историк, по крылатой фразе Цицерона, «отец истории» — автор первого сохранившегося значительного

Продолжение >>

2021-01-28 05:51:15 УМК Л.Ф. Климанова Задачи: познакомить студентов с творчеством А. Введенского; тренировать навыки выразительного чтения; развивать память, речь, мышление. Ожидаемые результаты: студенты должны уметь прогнозировать содержание работы, план

Продолжение>>

Ви. Консолидация изученного

МУО СОШ №22

Конспект урока литературного чтения

Сказка «Два мороза»

2 класс

УМК «Школа России»

Учитель начальных классов

Бузаева Светлана Владимировна

2015-2016 учебный год

Тема урока: Русская народная сказка «Два мороза».2 класс. Учебник Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. и другие. УМК «Школа России»

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель урока : использование технических приемов для развития критического мышления, стимулирование мышления и творческой активности учащихся , научи вдумчивому чтению.

Планируемые результаты:

    Тема

    ученика познакомиться с русской народной сказкой «Два мороза»;

    найти основную идею, сформулированную в тексте.

— познавательный УУД

    найти необходимую информацию для выполнения учебного задания;

    строить устное выступление;

    для обучения основам осмысленного чтения, выделения важной информации из текстов разного типа.

коммуникативный УУД

    слушать и вести диалог, формулировать собственное мнение и позицию;

    участвуют в мозговом штурме;

    построить продуктивное взаимодействие и сотрудничество с одноклассниками и учителем.

— нормативные ECD

    принять и сохранить учебное задание;

    выделить необходимую (существенную) информацию из текста;

    оценить правильность действий и внести необходимые коррективы в работу.

— личный

    для формирования мотивационной основы учебной деятельности, учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу;

    развитие этических чувств как регуляторов нравственного поведения;

    развивают способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности.

Оборудование:

Во время занятий.

I … Мотивация к учебной деятельности. Организация времени … (слайд №1) Персональные: формирование положительного отношения к процессу обучения, нравственных ценностей учащихся: доброжелательность, доброта, любовь;

Нормативно-правовая база: стремление к успеху

Звонок уже прозвенел

Мы начинаем наш урок.

Чтобы не было заминки

Начинаем с разминки.

II … Разминка речи. (слайд № 2)

Коммуникативность: умение работать в парах, проверять друг друга, оценивать друг друга.

Читайте медленно, что перед вами? (скороговорка)

Зимнее утро с мороза

Березы звенят на рассвете.

Повторите в паре друг с другом, кто быстрее?

А теперь следующая скороговорка:

Иней лег на ветки ели,

Хвоя за ночь побелела.

Давайте прочтем это хором, первый ряд, второй ряд, выборочно …

Верно, молодец!

III … Проверка домашнего задания. (номер слайда 3)

Коммуникативная: уметь слушать и слышать, формулировать свои мысли в устной речи

Скажите, пожалуйста, с каким русским поэтом мы познакомились на прошлом уроке?

Отзывы студентов:

С. Есенин.

Вас попросили выучить наизусть стихотворение Сергея Есенина «Береза»

(Учитель оценивает ответы учеников)

Молодцы!

IV . Обновление знаний. Постановка целей урока.

Нормативно-правовая база: уметь определять и формулировать тему урока с помощью учителя

Коммуникативная: уметь четко и ясно выражать свое мнение, строить речевые структуры

Когнитивно: ориентироваться в своем система знаний

Предлагаю поставить цель урока.

Ответы детей:

Познакомьтесь с новым предметом

Узнайте что-то новое, интересное

Научитесь рассуждать

Правильно выражайте свои мысли

Сделайте предположение о том, что будет обсуждаться на уроке, для этого угадайте загадки и разгадывать кроссворды.

(Слайд № 4)

1. Возле села веселый конь белый. (Blizzard)

2. Я жил посреди двора,

Где играют дети

Но от солнечных лучей

превратился в ручей. (Снеговик)

3. В обоих домах темно,

Но тепло хорошее.

А если загорится окошко, то

мама поправит. (Варежки)

4. Живу под самой крышей,

Даже вниз смотреть страшно.

Я бы жил выше

Если бы там были крыши. (Сосулька)

5. Кто, угадай,

Седая хозяйка?

Она трясла перины,

Над миром пуха. (Зима)

Какое слово вышло в выделенных ячейках? (Фрост) Так о чем мы сегодня прочитаем на уроке?

Правый. Сегодня мы познакомимся с замечательным произведением «Два мороза» на страницах 198-201.

Какие ассоциации возникают при чтении названия произведения «Два мороза»?

(Ассоциации с праздником, волшебством, чудесными картинками, с исполнением желаний, счастьем и добром)

Как вы думаете, к какому жанру он принадлежит? Почему?

В .Открытие новых знаний. Работайте над темой урока.

Персональные: обрабатывать полученную информацию, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом, определять последовательность событий, сравнивать картинки с надписями, находить слова из текста и предложений, умение к самооценке

Когнитивно: ориентируйтесь в своей системе знаний

1. Словарный запас

В сказке мы встретим слова, значение которых, возможно, вам не будет понятно.Поэтому мы проведем словарную работу. (Слайд № 5)

Колокольчик — металлический шар с куском металла внутри, звенящий при встряхивании.

Дровосек — это человек, рубящий дрова.

Купец — состоятельный человек, живущий в городе, владелец торговой лавки.

Крестьянин — бедняк, живущий в деревне, занимающийся обработкой земли.

2. Прослушивание сказки (Слайд № 6)

3. Первичная проверка понимания.

Нормативные: уметь обобщать, делать выводы, Коммуникативные: уметь четко и ясно выражать свое мнение, строить речевые структуры

Когнитивные: ориентироваться в системе знаний

Вам нравятся сказки? Докажите, что это русская народная сказка. (Мастер, мужик, лапти, колокольчик, колокольчик.)

(Есть начало. Есть слова и выражения, типичные для русской сказки: «через чистое поле, через густой лес», «я еле нес свой ноги, по-прежнему болят бока »,« бить-бить »,« бить-бить »,« шуба из медвежьей шубы, шапка из лисицы, сапоги волчьи ») — Кто главные герои?

Что такое волшебство в сказке?

Какой урок можно извлечь из этой сказки?

Нашли в тексте пословицу?

VI … Физическая культура (Слайд № 7)

Персональные: сохранение здоровья

Наклоняясь вперед

Руки в стороны.

Ветер дует, воет

Наша мельница крутится.

Один, два, три, четыре-

Кручение, прядение.

Vii … Консолидация изученного .

1.Работа с текстом. Выборочное чтение. (Номер слайда 8)

Персональный:

Обработка полученной информации, установление связи между целью деятельности и ее результатом, способность к самооценке

Когнитивный:

Навигация ваша система знаний

Нормативно-правовая база:

Чтобы уметь обобщать, делать выводы,

Коммуникативная:

Умение работать в группах, проверять друг друга, оценивать друг друга.

Как два Мороза решили повеселиться?

Куда идет продавец? Крестьянин?

Как одет крестьянин? Торговец?

Как Мороз — Синий Нос заморозил торговца?

Как Мороз — Красный нос заморозил крестьянина? У него получилось?

Как вел себя крестьянин, когда простудился?

Почему он это сделал?

2. Осмысление содержания сказки.

— Определите тему произведения.

— В чем основная идея сказки?

— Выразите свое отношение к героям этого произведения.

Ребята, обратите внимание (учитель зачитывает) «И человек работает, и работает. Чем озноб, но ему стало жарко. «

Какие черты характера проявил дровосек во время работы? Составьте нужные слова из букв на карточках (групповая работа)

РАБОТА ЛЮБОВЬ СТАРЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТЬ ВЫНОСЛИВОСТЬ смелость

3. Тест по тексту (слайды № 9, 10)

Когнитивный:

Уметь представить подготовленную информацию в форме письменных или устных ответов.

(дети пишут ответы на снежинках)

1. Что решили сделать братья Фросты?

а) люфт;

б) резвиться;

в) получайте удовольствие;

2. Ездил богатый купец:

а) с колоколами;

б) с бубенцами;

в) с бубенчиками;

3. От кого побежал младший брат Мороз — Красный из носа?

а) рыбак;

б) охотник;

в) за лесорубом;

4.Какая шуба была у купца?

а) медвежий;

б) волк;

5. Как лесоруб начал выбивать иней из шубы?

а) хлыст;

б) бревно;

в) с палкой;

6. Что, по мнению старшего брата Мороза — голубой нос согревает лучше шубы?

б) костровый;

в) топор.

Контрольная проверка:

XIII . Краткое содержание урока

Нормативные: уметь обобщать и делать выводы

Коммуникативно: проявлять активность, уметь формулировать мысли устно

С какой русской народной сказкой мы сегодня познакомились?

Какова история этой сказки?

О тяжелом труде

На доске написаны пословицы. Читай их. (Слайд № 12)

Найдите те пословицы, которые подходят нашему рассказу.

Разбор каждой пословицы.

1. Солнце красит землю и труд.

2. Чтобы бояться волков, не ходите в лес.

3. Человек болеет от лени, а от работы становится здоровым.

4. Тот, кто любит работать, не сидит без дела.

О чем эти пословицы?

Придумайте советы, которым, по вашему мнению, нужно следовать, чтобы победить лень и развить усердие.

Студенты формулируют:

Добросовестно выполнять любую работу;

Не уходите с работы, если видите, что она не завершена;

Не оставайтесь равнодушными к своей работе;

В каком предложении выражается основная идея сказки? (Топор согревает лучше шубы.)

IX … Отражение (Слайд № 11)

Личное: оценивать собственную образовательную деятельность, свои достижения, степень независимости, причины неудач

Нормативные: осуществлять контроль, оценивать результаты деятельности , формируют адекватную самооценку.

На сегодняшнем уроке я выучил …….

На этом уроке я бы похвалил себя за … ..

После урока я хотел … …

Сегодня мне удалось …………

— Это тема феи сказка актуальна сегодня?

Как вы оцениваете свою работу на уроке? Покажи карточки.Объяснить свой выбор?

X . Домашнее задание … (Слайд № 13)

Нормативно-правовая база: возможность делать выбор

Источники:

    Литературное чтение. 2 класс. Учебник. Для общего образования. Учреждения. В 2 часа, часть 1 / Л.Ф. Климанова, В.Г. Соловьев. Горецкий и др. / — 3-е изд. — М .: Просвещение, 2012. — (Российская школа)

    С.В. Кутявина Урок разработки ПО литературного чтения … 2 класс. –М .: ВАКО, 2013.

    Аудио-мультфильм http://www.youtube.com/watch?v=S_INleu5V3Q

ФГУ «Средняя школа Управления ФСИН по Белгородской области»

Эскизное развитие

по литературному чтению для 2 класса

«Два мороза»

Выполнено:

учитель начальных классов

Смоляк Елена Владимировна

2017 — 2018 учебный год

Задачи урока:

Познакомить учащихся с русской народной сказкой «Два мороза»;

Развивать память, внимание, мышление, речь;

Научитесь правильно выражать свои мысли.

Планируемые результаты:

    Тема

    учащиеся должны уметь прогнозировать содержание работы;

    найти основную идею произведения, сформулированную в тексте.

— познавательный УУД

    найти необходимую информацию для выполнения учебного задания;

    сравнить и охарактеризовать героев произведения по их действиям,

использовать антонимы для их характеристики;

коммуникативный УУД

    слушать и вести диалог, формулировать собственное мнение и позицию;

    участвуют в мозговом штурме;

— нормативные ECD

    принять и сохранить учебное задание;

    оценить правильность действий и внести необходимые коррективы в работу.

— личный

    для формирования мотивационной основы учебной деятельности, учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу;

    развитие этических чувств как регуляторов нравственного поведения;

Оборудование:

Во время занятий.

I … Организация времени. (слайд №1)

— Привет, ребята! Сегодня на уроке чтения у нас будет много интересной работы.Мы узнаем что-то новое, повторим то, что узнали ранее, радуемся своим успехам и вместе справимся с трудностями.

II … Разминка речи. (Слайд № 2)

Читайте медленно, что перед вами? (скороговорка)

Зимнее утро с мороза

Березы звенят на рассвете.

Повторите в паре друг с другом, кто быстрее?

А теперь следующая скороговорка:

Иней лег на ветки ели,

Хвоя за ночь побелела.

Давайте прочтем это хором, первый ряд, второй ряд, выборочно …

Верно, молодец!

III … Проверка домашнего задания. (слайд № 3)

На последнем уроке мы познакомились с произведениями С. Есенина «Зима поет» и «Береза». Послушаем, как вы готовились к чтению наизусть.

IV … Постановка целей урока.

Отгадайте загадки и раскроются слова, которые помогут вам узнать, о ком мы будем сегодня читать. (Слайд № 4)

    Хожу по полю

Я летаю бесплатно

Кручу, ворчу,

Не хочу никого знать

Бегу по деревне

Набрасываю сугробы. (Метель.)

    Жил посреди двора,

Где играют дети

Но от солнечных лучей

Я превратился в ручей. (Снеговик.)

    Две сестры, две косички

Изготовлен из тонкой овечьей шерсти.

Как гулять — так одевайся

Чтоб пятерка и пятерка не мерзли. (Варежки.)

    Живу под крышей

Даже вниз смотреть страшно

Я бы жил выше

Если бы там были крыши. (Сосулька.)

    Запудрили гусеницы

Украшала окна

Детей порадовала

И прокатилась на санках. (Зима.)

Какое слово вышло в выделенных ячейках? (Мороз.)

Что означает слово мороз? (Холодная)

Какой там мороз?

(Жестокий, сильный, невиданный, 1 января, русский, сибирский, свирепый)

Боишься ли ты морозов? Почему?

Кусает за щеки? У него есть зубы? Он живое существо? Знаете ли вы произведения, в которых деревья, цветы, явления природы, вещи говорят, как если бы они были живыми?

Как называются эти работы?

Правый. Сегодня мы познакомимся с замечательным произведением «Два мороза» на страницах 198-201.

Как вы думаете, к какому жанру он принадлежит? Почему?

С какой целью мы будем изучать сказку?

(В сказке много волшебных превращений. Добро всегда побеждает зло. Сказка учит добру. Сказка — это ложь, но в ней есть намек, урок для хороших парней. Сказка всегда чему-то нас учит.)

Мы научимся выделять главное в прочитанном произведении, находить основную идею, понимать смысл прочитанного.)

В … Пополнение знаний детей о сказках:

Какие есть сказки? (работа со слайдом и выставкой книг.)

Обратимся к книжной выставке. На книжной выставке в беспорядке представлены различные сказки. Разложим книги правильно по знакомым нам знакам.

« Зимующие животные »- русская народная сказка о животных.

« Иван крестьянский сын »- русская народная сказка.

« Пряничный человечек »- русская народная повседневная сказка.

С.Маршак» Двенадцать месяцев »-Авторская, литературная, русская

Г.- Андерсен Х. « Снежная королева » — авторская, зарубежная.

— Сделать вывод, какие есть сказки?

(Литературный, народный, русский, зарубежный, о животных, бытовом, магическом)

Молодец!

Давайте вспомним, что это за жанр сказки? Каковы характеристики сказки?

(Предметы, волшебные герои, фантастика, простой сюжет, магические превращения.) (Слайд)

VI … Освоение нового материала.

1. Словарное дело

В сказке мы встретим слова, значение которых, возможно, вам будет непонятно. Поэтому проведем словарную работу . (Слайд № 5)

Колокольчик — металлический шар с куском металла внутри, звенящий при встряхивании.

Дровосек — это человек, рубящий дрова.

Купец — состоятельный человек, живущий в городе, владелец торговой лавки.

Крестьянин — бедняк, живущий в деревне, занимающийся обработкой земли.

2. Прослушивание сказки (Слайд № 6)

    Начальный тест на понимание.

Понравилась сказка? Что понравилось больше всего?

Физкультура (Слайд № 7)

Наклоняясь вперед

Руки в стороны.

Ветер дует, воет

Наша мельница крутится.

Один, два, три, четыре-

Кручение, прядение.

Vii … Консолидация изученного .

1.Работа с текстом (Слайд № 8)

Как два Мороза решили повеселиться?

Куда идет продавец? Крестьянин?

Как одет крестьянин? Торговец?

Как Морозно-Синий нос заморозил торговца?

Как Морозно-Красный нос крестьянину заморозил? У него получилось?

Как вел себя крестьянин, когда простудился?

Почему он это сделал?

2 . Текстовый тест (Слайды № 9,10)

1. Что решили сделать братья Фросты?

а) люфт;

б) резвиться;

в) получайте удовольствие;

2. Богатый купец ехал:

а) с колокольчиками;

б) с бубенчиками;

в) с бубенчиками;

3. За кем бежал младший брат Мороз — Красный Нос?

а) рыбак;

б) охотник;

в) за лесорубом;

4. Какая шуба была у купца?

а) медвежий;

б) волк;

5.Как лесоруб начал выбивать иней из шубы?

а) хлыст;

б) бревно;

в) с палкой;

6. Что, по мнению старшего брата Мороза — голубой нос согревает лучше шубы?

б) костровый;

3. Работа в паре: Работа с пословицами . Карты

MORVOZE НЕ ВЕЛИКОЛЕПНО, ДА, ПРЕБЫВАТЬ, НЕ ВЕЛИКОЛЕПНО.

GDGE TEPFLO, TULT AND GOOD.

ВЫ ХОТИТЕ БЫТЬ КАЛЯЧИ, ТАМ НЕ СИДАТЬ НА ПЕЧЬ.

НА РАБОЧЕМУ В шахтах Дегло горит ПОЖАР

VIII … Отражение (Слайд № 11)

Что вы узнали на уроке?

За что бы вы себя хвалили?

Что у вас особенно хорошо получилось?

IX Краткое содержание урока

С какой русской народной сказкой мы сегодня познакомились?

Ответы детей:

«Два мороза»

Каков сюжет этой сказки?

О тяжелом труде

На доске написаны пословицы.Читай их. (Слайд № 12)

Найдите те пословицы, которые подходят нашему рассказу.

Разбор каждой пословицы.

1. Мороз не великий, но стоять не приказывает

2. Где тепло, тут и хорошо

3. Если хочешь кушать булочки, не садись на плиту

4. Работа рабочий в руках горит

О чем эти пословицы?

О тяжелой работе.

В каком предложении выражается основная идея сказки? (Топор согревает лучше шубы.)

X … Домашнее задание. (Слайд № 13)

Назначение: способствуют развитию навыков чтения, умения выделить в прочитанном тексте главное.

Планируемые результаты.

Предмет: студенты познакомятся с русской народной сказкой «Два мороза», научатся осознанно читать, понаблюдать за «жизнью» слов в художественном произведении, будут знать авторское и собственное отношение к персонажам, поймут особенности текст сказки, и найдите основную идею, сформулированную в тексте.

Метапредмет.

  • Когнитивный : сознательное и произвольное создание устных сообщений, в том числе творческого характера.
  • Норматив : выбрать действия в соответствии с задачей и условиями ее выполнения.
  • Коммуникативный : проявляйте активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, задавайте вопросы, строите утверждения, понятные для партнера.
  • Персональный : сравнить действия героев литературных произведений с их собственными действиями, осмыслить действия героев.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор.

Во время занятий

I. Организационный момент. (Слайд № 2)

Звонок уже прозвенел.
Начинаем урок.
Чтобы не было заминки
Начинаем с разминки.

II. Обновление знаний.

  1. Соревнования по чтению. С. Есенин «Березка»
  2. Читайте плавно, мелодично; медленно, быстро; шепотом, громко; выразительно.

Мороз не великий, но стоять не приказывает … (Слайд №3)

Объясните значение пословицы. Что означает слово «мороз»?

Какой там мороз? Какие сказки про мороз вы знаете? Назови их.

III. Размещение темы, постановка целей.

Угадайте загадку, и откроются слова, которые помогут вам узнать, о ком мы будем читать сегодня. (номер слайда 4)

Какие слова вы получили? (Два Мороза )

Как вы думаете, о ком мы будем читать сегодня?

Правильно, сегодня мы познакомимся с работой «Два мороза». (номер слайда 4)

IV. Расшифровка нового материала.

1. Просмотр диафильма «Два мороза». Текст читает учитель. (Слайд № 5)

2. Первичная проверка понимания усвоенных.

Понравился мультик? К какому жанру можно отнести это произведение?

Раскройте смысл пословицы. (номер слайда 6)

Топор согревает лучше шубы.

Словарь работы. (номер слайда 7, 8)

В сказке вам встретились незнакомые слова.Послушайте толкование этих слов.

Колокол — металлический шар с куском металла внутри, звенящий при встряхивании.

Дровосек — это человек, рубящий дрова.

Купец — состоятельный человек, живущий в городе, владелец торговой лавки.

Крестьянин — бедняк, живущий в деревне и обрабатывающий землю.

Ежик — спрячь лицо, руки от холода.

V. Физическая минута. (Слайд № 9)

Vi. Анкеровка.

1. Вторичное знакомство с работой. Чтение сказки «за диктором».

2. Работа в группах (по листам с вопросами для каждой группы).

1-я группа. Простые вопросы.

Когда и где снова встретились два Мороза?

Что младший Мороз сказал старшему?

2-я группа.Уточняющие вопросы.

Правильно ли я понял, что старший брат умел заморозить мастера?

Правильно ли я понял, что Frost the Blue Nose не получилось?

3-я группа. Пояснительные вопросы.

Почему теплая одежда мастеру не помогла?

Почему дровосек не замерз даже в дырявых лаптях и в старой дубленке?

4-я группа. Оценочные вопросы.

Как вы оцениваете поведение мастера?

Понравился дровосек?

5-я группа.Творческие вопросы.

Что было бы, если бы Мороз-старший побежал за крестьянином?

Изменится ли поведение мастера после инцидента?

6-я группа. Практические вопросы.

Что нужно было сделать мастеру, чтобы не замерзнуть?

Vii. Самостоятельная работа над новой темой. (Слайд № 10, 11)

Текстовый тест.

1. Что решили сделать братья Фрост?

а) люфт;

б) резвиться;

в) получайте удовольствие.

2. Богатый купец ехал:

а) с колоколами;

б) с бубенчиками;

в) с колокольчиками.

3. За кем бежал младший брат Мороз — Красный Нос?

а) рыбак;

б) охотник;

в) за лесорубом.

4. Какая шуба была у купца?

а) медвежий;

б) волк;

5. Как дровосек начал выбивать иней из дубленки?

а) хлыст;

б) бревно;

в) с палкой.

6. Что, по мнению старшего брата Мороза — синий нос согревает лучше шубы?

б) костра;

Проверим тест:

1. IN

2. И

3. IN

4. И

5. В

6. IN

VIII. Отражение.(Слайд № 12)

Что вы узнали на уроке?

За что бы вы себя похвалили?

Что у вас особенно хорошо получилось?

IX. Подведение итогов урока.

Какую русскую народную сказку мы встретили сегодня?

Вам понравилась эта сказка?

Чему она тебя научила?

В каком герое вы бы хотели быть?

Актуальна ли сегодня тема сказки?

Какова история этой сказки? (О тяжелой работе)

3.Игра «Собери пословицу» (работа в паре) (Слайд № 13)

  • Солнце красит землю, а человеческий труд.
  • Бойтесь волков, в лес не ходите.
  • Человек болеет от лени, а от работы лечится.
  • Тот, кто любит работать, не может сидеть сложа руки.

Объясните значение пословиц. Какая из пословиц подходит к нашей сказке?

Х.Домашнее задание. (Слайд 14)

  • Прочтите рассказ.
  • Завершить корпус № 5 стр.202 (соотнести пословицы со смыслом сказки)

УМК Климанова Л.Ф.

Задачи : познакомить школьников с русской народной сказкой «Два мороза»; развивать память, внимание, мышление, речь; научите правильно выражать свои мысли.

Планируемые результаты: студентов должны уметь прогнозировать содержание работы; разобраться в особенностях сказок; сравнивать и характеризовать героев произведения на основе их действий, использовать антонимы для их характеристики; читать выразительно; соотнести смысл пословицы и основную идею произведения.

Оборудование : сборники русских народных сказок; наглядные материалы по теме; карточки с задачами.

В классах

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Чтение наизусть стихотворения С. Есенина «Береза».

III. Постановка целей урока

Отгадайте загадки, разгадывайте кроссворды, и вы узнаете, о ком мы будем сегодня читать. (Загадки можно писать на карточках.)

1. Около села

веселый конь белый. (Метель.)

2. Жил посреди двора.

Где играют дети

Но от солнечных лучей

Я превратился в ручей. (Снеговик)

3. В обоих домах темно,

Но жара правильная.

А если загорается окошко,

Мама починит. (Рукавицы.)

4. Живу под самой крышей,

Даже вниз смотреть страшно.

Я мог бы жить выше

Если бы там были только крыши. (Сосулька.)

5. Кто, угадайте.

Седая хозяйка?

Она качала перины,

Над миром пуха. (Зима.)

— Какое слово вышло в выделенных ячейках? (Мороз.)

IV. Работа по теме урока

(Чтение сказки учителем и учениками. При чтении идет словарная работа.)

Колокол — металлический шар с металлическим предметом внутри, звенящий при встряхивании.Дровосек — это человек, рубящий дрова.

Купец — состоятельный человек, живущий в городе, владелец торговой лавки.

Крестьянин — бедняк, живущий в деревне, занимающийся обработкой земли.

V. Физическая культура

Наклонитесь вперед.

Руки в сторону.

Ветер дует, воет.

Наша фабрика прядет.

Один, два, три, четыре —

Прядение, кружение.

Vi. Консолидация изученного

1.Выборочное чтение

— Как два Мороза решили повеселиться?

— Куда идет купец? крестьянин?

— Как одет крестьянин? торговец?

— How Frost — Синий нос заморозил торговца?

— Как Мороз — Красный нос крестьянину заморозил? У него получилось?

— Как вел себя крестьянин, когда ему стало холодно?

— Почему он это сделал?

2. Тест

1. Что решили сделать братья Фрост?

а) люфт;

б) резвиться;

в) получайте удовольствие.+

2. Богатый купец ехал:

а) с колокольчиками; +

б) с бубенчиками;

в) с колокольчиками.

3. За кем бежал младший брат Фрост-Красный Нос?

а) рыбак;

б) охотник;

в) за лесорубом. +

4. Какая шуба была у купца?

а) медвежий; +

в) волк.

5. Как дровосек начал выбивать иней из дубленки?

а) хлыст;

б) бревно; +

в) с палкой.

6. Что, по словам старшего брата Мороза — Синего Носа, согревает лучше шубы?

б) костра;

в) топор. +

Vii. Отражение

Что вы узнали на уроке?

За что бы вы себя похвалили?

— Что у вас особенно хорошо получилось?

VIII. Краткое содержание урока

— Какое произведение мы читали на уроке?

— Докажи, что это сказка. (Отвечать.Есть начало. Типичные для русской сказки слова и выражения: «В чистом поле, в густом лесу», «Свистели, щелкнули, побежали», «Еле ноги взяли, бока еще болят»; повторы: «Два Мороза, два брата», «Бить-бить», «Бить-бить», «Медвежья шуба», «Лисья шапка», «Волчьи сапоги».)

В каком предложении выражается основная идея сказки? (Топор греет лучше шубы.)

2. Выполните задание 5 на стр. 202.

Русская народная сказка Теремок Чарушин.Теремок Русская народная сказка

Литературное чтение в 1 классе

«Чарушина Е.» Теремок «

Подготовлено и проведено:

учитель начальных классов

МБОУ «Радищевская СОШ №2 имени А.Н. Радищева»

Скотнова И.А.

Тип урока: открытие новых знаний.

Задачи урока: Познакомить студентов со сказкой Е. Чарушина «Теремок»; отличные навыки чтения целыми словами; развивать речевые навыки и творческие способности, анализировать произведения.

Ожидаемые результаты:

    Тем: правильно рассуждать и отвечать на вопросы; развивать навыки чтения осознанного, беглого чтения; научите анализировать текст и обозначить основную идею произведения.

    Личный: формировать познавательный интерес к учебному материалу.

Оснащение: учебник «Литературное чтение» Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, 1 класс; презентация; иллюстрация.

    Организационное время. Приветствие.

Раздался звонок.

Урок начинается.

Все посмотрели на меня

И тихонько сели за свои столы.

Ноги вниз мы опустили

Руки вместе.

Смотреть вперед

Урок чтения начинается.

    Речевые тренировки.

Улыбаемся друг другу, вот какое у нас хорошее настроение.

Губы в тубусе. в ветке.

Мойте зубы языком.

Сделайте вдох. на выдохе под пение произнесите звук а.

3 . Актуализация знаний. Постановка целей.

Учитель: Начинаем урок чтения. Попробуйте угадать, о чем мы будем говорить на уроке. А для этого прочтите сбивающую с толку фразу: Сказка, заложили давным-давно намек на добрую молодость . (Слайд)

Учитель: Да.Поговорим о сказках.

Любишь сказки? Для чего?

(ответы детей)

— Какие бывают сказки? (волшебное, домашнее, про животных).

— Чтобы узнать, какую сказку мы сегодня будем читать, нужно разгадать загадку.

Мышка нашла себе дом,

Мышь была добрая:

В доме, в конце

Здесь много жителей.(ТЕРЕМОК)

(на доске я размещаю изображение башни)

Какие цели мы поставим перед сегодняшним уроком? (знакомиться с новой работой).

Кто-нибудь знает, кто автор этой сказки?
— Автор этой сказки Евгений Чарушин.

4. Освоение нового материала.

А теперь я вам немного о нем расскажу. Учитель слова писатель. . (слайд)

С детства его окружала дикая природа — родительский дом с огромным садом, домашний зоопарк с поросятами, кроликами, цыплятами и птицами, которых Чарушины лечили и кормили.Понятно, что в таком доме и в такой семье — его отец был известным архитектором — мог вырасти только удивительный и талантливый человек, такой как Евгений Чарушин. Евгений Иванович вспоминал, как в детстве он, слушая сказки, держал в руке карандаш и рисовал сюжеты, которые приходили ему в голову.

Он рос добрым, отзывчивым, любящим животных мальчиком.

Когда он вырос, осуществил свою заветную мечту, он окончил Академию художеств в Санкт-Петербурге.

Важной вехой в биографии Чарушина стало знакомство с Самуилом Яковлевичем Маршаком, который убедил художника, что писать надо самому. Это не простая задача, но Чарушин продолжал упорно и даже работать до войны уже успел опубликовать несколько десятков его книг, продолжая при этом, чтобы проиллюстрировать другие детские писатели — Виталий Бианки, Михаил Пришвин, Маршак. Книга Маршака «Дети в клетке» была последней иллюстративной работой Чарушина.За нее он был посмертно награжден золотой медалью на международной выставке детской литературы в Лейпциге.

Животный мир также был его миром, поэтому его рисунки были такими живыми, яркими, талантливыми, поэтому не одно поколение юных читателей было очаровано его рисунками и прочитано его рассказами.

(Выставка книг с иллюстрациями Е. Чарушина) ( Слайд)

Давайте сейчас прочтем эту ролевую историю.

Остановился, в маленькой башенке, невысокой, чтобы спеть.

5. Немного.

На трассе. по трассе

Будем прыгать на правой ноге.

А по этой дорожке

Запрыгнем на левую ногу.

Бежим по тропинке

Бежим на лужайку.

На лужайке. на лужайке

Мы прыгаем, как кролики.

Стоп. Отдохни.

А поехали домой пешком.

6. Обеспечение изученного.

— Прочтите пословицы:

В темноте да без обид .

Сорок знает где зимовать зимой .

Конкорд прочнее каменных стен .

— Объясните значение этих пословиц.

— Какая из них больше всего подходит для нашей истории?

Сказка преподала нам хороший урок, живя среди людей, мы должны быть терпимыми к ним, научиться уступать, соглашаться друг с другом, ладить в гармонии.

ИГРА «НАШ ТЕРЕМОК» — работать в группе с загадками.

1) В углу прячется

Кошки боятся.

Кто эти ребята? (Мышь)

2) Я зеленая, как трава

Моя песня: Ква Ква.

Кто эти ребята? (Лягушка)

3) По полю скачет

Уши прячутся

Столбом встанет

Стоит в поле башни. Мимо пробегает мышь-мышь. Я увидел башню, остановился и спросил:

Терем Теремок! Кто живет в башне? Никто не отвечает.Мышь вошла в башню и стала там жить.

Лягушка прыгнула на башню и спросила:

Я, мышка-мышь! И кто ты такой?

А я лягушка-лягушка.

Давай живи со мной! Лягушка прыгнула в башню. Они стали жить вместе.

Бегает сбежавший кролик. Он остановился и спросил:

Терем Теремок! Кто живет в башне?

Я, мышка-мышь!

Я, лягушка-лягушка!

А ты кто?

А я сбежавший кролик.

Живи с нами! Заяц прыгает в теремок! Трое из них начали жить.

Проходит лисичка-сестренка. Я постучал в окно и спросил:

Терем Теремок! Кто живет в башне?

Я, мышь-вошь.

Я, лягушка-лягушка.

Я бегун кроликов.

А ты кто?

А я маленькая лисичка.

Живи с нами! Лисичка забралась в теремок. Четверо из них начали жить.

Вбежал волчок, серая бочка, посмотрел на дверь и спросил:

Терем Теремок! Кто живет в башне?

Я, мышь-вошь.

Я, лягушка-лягушка.

Я бегун кроликов.

Я, лисица-сестра.

А ты кто?

А я волчок, серая бочка.

Живи с нами!

Волк забрался в башню. Пятеро из них начали жить. Здесь они живут в башне, поют песни.

Вдруг появляется косолапый медведь. Я увидел медвежий теремок, услышал песни, остановился и заревел во всю мощь:

Терем Теремок! Кто живет в башне?

Я, мышь-вошь.

Я, лягушка-лягушка.

Я бегун кроликов.

Я, лисица-сестра.

Я, волчок — серая бочка.

А ты кто?

А я неуклюжий медведь.

Живи с нами!

Медведь забрался на вышку.Лазил, залез, не влез и говорит:

А я лучше буду жить на твоей крыше.

Да, вы нас раздавите.

Нет, раздавить не буду.

Ну ладно! Медведь залез на крышу и просто сел — блять! — рухнула башня.

Теремок треснул, упал в сторону и развалился. Еле удалось выпрыгнуть из нее мышиную вошь, лягушачью кваканку, зайчика-бегуна, лисицу-сестру, волчок-серую бочку — все в целости и сохранности.

Начали носить бревна, рубить доски — строить новую башню.

Выстроились лучше, чем раньше!

Теремок — Одна из самых известных народных сказок для детей. Сказка теремок многими авторами была взята за основу собственных детских рассказов. Так повествование переработали А. Толстой, А. Усачев, В. Бьянки и другие. Онлайн-сказка изобилует повторами и звукоподражаниями, которые значительно упрощают слуховое восприятие текста, все действующие персонажи знакомы и понятны ребенку, описываемые события просты — поэтому читать сказку Теремок любят даже самые маленькие дети .Им обязательно понравится читать о домике с его забавными обитателями.

Сказка Особенности

Сказка о Теремоке не имеет яркой образовательной или познавательной направленности. Но открывает широчайшие перспективы для развития детского творчества. Рассказ можно использовать как сценарий для постановок в домашнем кинотеатре. Волшебный сюжет может стать основой для уроков рисования. Нарисуйте для ребенка хижину с множеством окон — и позвольте малышу изобразить персонажей, выглядывающих из окон по мере развития событий.Вы можете предложить юному слушателю воспроизвести реплики персонажей, подражая их голосам или поведению. Сжатый, как муха, прыгающий, как заяц, и топающий, как плюшевый мишка, — малыш будет бесконечно счастлив и не раз попросит вас прочесть ему про Теремок.

Русская народная сказка, которую можно прочитать в полной мере, рассматривая красивые картинки или послушать онлайн. Здесь вы найдете резюме, узнаете, в чем ее основная идея и чему она учит. Для чтения по ролям или эскизам очень удобно скачать текст в PDF или DOC, а потом распечатать.Сказка Теремок — отличный вариант для постановки детского спектакля в детском саду.
Краткое содержание Сказки Теремока: Мышь — маленькая кошка увидела в поле Теремок и поселилась в нем. Тогда они попросили ее пожить лягушку-лягушку, зайчика-беглеца, лисицу-сестру, верхнюю серую бочку. Теремок увидел неуклюжего Медведя и тоже стал проситься в хату, в доме уже не было места, и полез на крышу. Теремок развалился. Но животные не отчаивались, и вместе они построили новый дом, лучший, чем раньше.
Основная идея Сказки Теремока в том, что в добром коллективе места хватит всем, а если случится сложная ситуация, вместе ее будет легче и веселее решать.
Сказка Теремок учит дружбе, гостеприимству, взаимопомощи, сплоченности. К сказке подходят пословицы: «В стесненных условиях, но не в обиде», «Вместе мы сила», «Где дружба и советы, там и свет».
Аудио-рассказ Теремок добрый и поучительный для самых маленьких.Вы можете послушать сказку о Теремоке онлайн или бесплатно скачать на устройство в формате MP3.

Сказка Теремок слушать

8,49 МБ

Нравится0

Не нравится0

2 6

Сказку Теремок читать

Стоит в поле башня. Мимо пробегает мышь-мышь. Я увидел вышку, остановился и спросил:
Никто не отвечает. Мышь вошла в башню и стала там жить.


На башню прыгнула лягушка и спросила:
— Терем Теремок! Кто живет в башне?
— Я, мышка-норушка! И кто ты такой?
— А я лягушка-лягушка.
— Живи со мной! Лягушка прыгнула в башню. Они стали жить вместе.


Бежит беглый кролик. Он остановился и спросил:
— Терем Теремок! Кто живет в башне?
— Я, мышка-норушка!
— Я, лягушка-лягушка!
— А ты кто?
«А я сбежавший кролик».
— Живи с нами! Заяц прыгает в теремок! Трое из них начали жить.
Проходит мимо лисичка-сестренка. Я постучал в окно и спросил:
— Терем Теремок! Кто живет в башне?
«Я, мышь-мышь.
«Я, лягушка-лягушка».
«Я, сбежавший зайчик».
— А ты кто?
— А я маленькая лисичка.
— Живи с нами! Лисичка забралась в башню. Четверо из них начали жить.


Вбежал волчок, серая бочка, посмотрел на дверь и спросил:
— Терем Теремок! Кто живет в башне?
«Я, мышь-мышь».
«Я, лягушка-лягушка».
«Я, сбежавший зайчик».
— Я, лисичка.
— А ты кто?
— А я волчок, серая бочка.
— Живи с нами!
Волк забрался в башню. Пятеро из них начали жить. Здесь они живут в башне, поют песни.
Внезапно появляется косолапый медведь. Я увидел медвежий теремок, услышал песни, остановился и заревел во всю мощь:
— Терем Теремок! Кто живет в башне?
«Я, мышь-мышь».
«Я, лягушка-лягушка».
«Я, сбежавший зайчик».
— Я, лисичка.
— I, верх — серая бочка.
— А ты кто?
— А я косолапый медведь.
— Живи с нами!
Медведь забрался на вышку. Лез, карабкался, не влезает и говорит:
«А я лучше буду жить на твоей крыше».
— Да, ты нас раздавишь.
— Нет, не раздавлю.
— Ну давай! Медведь залез на крышу и просто сел — блять! — рухнула башня.
Теремок треснул, упал в сторону и развалился. Еле удалось выпрыгнуть из нее мышиную вошь, лягушачью кваканку, зайчика-бегуна, лисицу-сестру, волчок-серую бочку — все в целости и сохранности.
Начали носить бревна, рубить доски — строить новую башню.
Выстроились лучше, чем раньше!

Презентация на тему «В. Бианки« Музыкант »»

Предварительный просмотр:

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Презентация к уроку литературного чтения в тема 2-го класса. В.Бианки. «Музыкант» Автор: Ибрагимова Эльвира Абдрешитна Учитель начальных классов МБОУ СОШ №1.Крымск Краснодарский край

План восстановления по сказке Б. Совкова «Смелая точка» Хозяйка кормит утят. Они боятся стрекоз. Может, утята заболели? Алеша обещает помочь. Дотон сдержал слово. Стрекозы больше не было.

Тематический урок. Виталий Валентинович Бианки (1894-1959) «Музыкант».

Словарь. Посланник — Охотник на медведей; Самосвал — невысокая земляная насыпь возле хижины; Колхозник — человек, занимающийся сельским хозяйством; Щепка — это тонкая пластинка, падающая с дерева.

Вопросы: Во что играл старый медвежонок? Что ему сказал колхозник? Почему медведь ушел в лес? Что он слышал, когда отдыхал в лесу? Какую картину увидел старик в лесу? Почему он не убил медведя?

Выберите предложения по названию из 4 частей рассказа «Музыкант». Охотник пожалел медведя. Старик отправился на охоту на медведя. Медведь — музыкант. Старый медведь любил музыку.

План рассказа «Музыкант» 1 часть. Старый медведь любил музыку.2 часть. Старик отправился на охоту на медведя. 3 часть. Медведь — музыкант. 4 часть. Охотник пожалел медведя.

1 часть. Готовим Готовим Скрипку Беднягу Любимый Лес Лесной Медведь

2 части. Лес не нашел себе покоя — сало «Дзен!» Удивил край

3 часть. Транспортировка прижимной планки дерева с трением слушает, чтобы вытащить

4 часть. Вечером опять одна струна не убила музыкант сказал

Задача. В кратком пересказе Повести «Музыкант» вставьте подходящие предлоги.

Чек. Старый медведь хотел научиться играть на скрипке. Знакомый колхозник посоветовал ему лучше пойти в лес поохотиться на медведя. Старик отложил скрипку, взял ружье и пошел в лес. Он долго шел по лесу, усталый и сел расслабиться на Пеносе. Вдруг слышит — красивый звук идет из глубины леса. Старик пошел туда и видит: на краю сломанного грозового дерева сидит медведь.

Он касается лапы, воткнув длинные щепки в сломанное дерево.Щепка задрока, и в воздухе слышен звук. Слушает медведь, и старик тоже слышал, как грузило поет, как струну. Послушали, послушали старика и пошли домой из леса. Разве можно выстрелить в такого музыканта!

Посредница Маша

Маша любит сметану!

один. Климанова Л.Ф. Учебное пособие для 2 класса «Родная речь». 1 часть. М., «Просвещение», 200 8 2. Климанова Л.Ф. Пособие к учебнику «Родная речь». 2 класс. М., «Просвещение», 2005 Кутявина С.V. Стремительные события литературного чтения К учебнику Л.Ф. Клима. 2 класс. М., «Вако», 20104. Ожегов С.И., Сведов Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., Азбуковник, 1999 5. WWW. Кировская область. RU / CGI-BIN / НОВОСТИ / ИНДЕКС. CGI? id = 5473 6. www. Животные-Форум. RU / viewtopic. php? P = 2320 7. WWW. Baby-Scool. Народ. RU / MEDIA / BOOK / IMG / FOTO / INDEX. HTML.

Превью:

Конспект и презентация к уроку литературного чтения по теме:

В.Бианки. «Музыкант» 2 класс

Наименование ОУ: МБОУ СОШ №1 г. Крымск

Дата размещения материала:

Описание материала.

УМК «Школа России»

Учебник: Л.Ф. Климанова. «Родная речь» через 2 ч. М., «Просвещение», 2009

Предмет. В.Бианки. «Музыкант».

Цели: Ознакомить с творчеством В.В. Бианкс и его рассказ «Музыкант»; развивать речь, мышление, интерес к познанию натуры; Воспитание любви и бережного отношения к животным.

Задания: Продолжить обучение пересказу текста по вспомогательным словам; Улучшить умение составлять план работы, работать в парах; Отработайте грамотное выразительное чтение.

Методы работы: объяснительно-иллюстративная, словесная, практическая, наглядная, частично поисковая.

Тип занятия: Комбинированное.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, книги Виталия Бианки для выставки, дидактический раздаточный материал по парным работам.

Во время занятий:

  1. Организационное время.

Долгожданный танцевальный звонок

Урок начинается.

Он пойдет, ребята, в будущем.

Постарайтесь все понять

Полностью отвечу

Чтобы получить позже

Только оценка «5»!

  1. Речевые тренировки.

Спал всю зиму в шубе,

Скетч выжал лапу.

И проснувшись, заревел,

Это зверь — Лес … Медведь.

  1. Проверить домашнее задание.Слайд 2.

Пересказ по замыслу сказки Б. Тикова «Отважная точка».

  1. Хозяйка кормит утят.
  2. Они боятся стрекоз.
  3. Может, утята заболели?
  4. Алеша обещает помочь.
  5. Дотон сдержал слово.
  6. Стрекоза больше не прибыла.
  1. Тема сообщения урока. Слайд 3.

Сегодня мы познакомим вас с писателем Виталием Валентиновичем Бианки и его рассказом «Музыкант».

  1. Знакомство с новым товаром.

а) беседа преподавателя со студентами об авторе.

Ребята знакомы с именем писателя? Кто из вас читал его книги? Назовите что?

Многие названия его работ содержат любопытный вопрос. Например, «Чей нос лучше?», «Кто что поет?», «Где раки зимой?», «Чьи это ноги?».

Воспитатель показывает детям названные книги.

Один из самых любимых детских писателей нашей страны.Он родился в Санкт-Петербурге 12 февраля 1894 года (116 лет назад!) В семье биолога. Писатель окончил Петербургский университет, где с большим интересом изучал жизнь растений и животных. Виталий Валентинович жил в разных уголках нашей страны и много путешествовал, свои впечатления от путешествий он воплотил в детских произведениях.

Слайд 4.

Писать для детей начали в 28 лет. За 30 лет он написал для детей более 120 книг, в которые вошли более 200 рассказов, сказок, повести.

В своих работах Виталий Бианки не устает удивлять мир своей красотой и разнообразием, с большой любовью пишет о животных, птицах. Эту любовь мы видим уже в названиях произведений. Например, «Стагрушка — Милушка», «Пырышко» и другие.

б) чтение учителем произведения (делаю смысловые паузы после каждой части, дети отвечают на вопросы).

Слайд 5.

г) Работа с текстом (выполняется во время чтения)

Посланник — Охотник на медведей;

Самосвал — невысокая земляная насыпь возле хижины;

Колхозник — человек, занятый в сельском хозяйстве;

Щепка — это тонкая пластинка, падающая с дерева.

в) проверка первичного восприятия рассказа по вопросам. Слайд 6.

  • Во что играл старый медвежонок?
  • Что ему сказал колхозник?
  • Почему медведь ушел в лес?
  • Что он услышал, когда отдыхал в лесу?
  • Какую картинку увидел старик в лесу?
  • Почему он не убил медведя?

6. Чтение школьниками рассказа (о себе).

Ребята, прочтите свой рассказ и найдите описание иллюстрации в учебнике в рассказе.

7. Составление сюжетного плана. Слайд 7.

Ребята, давайте составим план рассказа «Музыкант». На слайде выберите подходящие названия для каждой части истории.

Слайд 8. План рассказа «Музыкант».

1 часть. Старый медведь любил музыку.

2 части. Старик отправился на охоту на медведя.

3 ч. Медведь — музыкант.

4 ч. Охотник пожалел медведя.

8.Физминутка.

Медведь, шум в кустах,

Спускается в овраг,

На двух руках, на двух ногах,

Можно и так.

В лесу пастух трубка в рог,

Русак испугался

Сейчас прыгнет,

Можно и так.

9. Чтение учащимися рассказа по частям и пересказ на вспомогательных словах.

Часть 1: Клапер, Издательство, Скрипка, Бад, Фаворик, Ружо, Лес, Медведь.

Часть 2: Лес, не нашел, расслабься, спокойно, струна «Дзен!», Удивился, поехал, край.

3 Деталь: Тележка, дерево, щепки, лапа, дрогнула, вытащила, слушает.

Четыре: вечером мимо, опять же, одна струна, не убила, сказал музыкант.

Слайды 9 — 12.

10. Дополнительное задание к рассказу «Музыкант». Слайд 13.

а) работа в парах

Перед тем, как уйти с заданием. В кратком пересказе рассказа «Музыкант» необходимо вставить подходящие предлоги.

Старый медведь хотел научиться играть … на скрипке. Знакомый колхозник посоветовал ему лучше пойти … Лес поохотиться … Медведь.

Старик отложил скрипку, взял ружье и пошел… Лес. Долго гулял … по лесу, устал и надо отдыхать … Прёнок. Вдруг слышит — … из глубины леса доносится красивый звук. Старик пошел туда и видит: … край … сломанный гром сидит медведь. Он касается лапы торчащей … битым деревом долгим грехом.

б) проверка задания. Слайды 14-15.

11. Сообщения о медведях заранее подготовлены школьниками. Слайд 16.

Ребята, я просила вас из интернета, детских журналов или книг выбрать стихи, рассказы, загадки про медведей.

Образец ответа учащегося.

На севере нашей страны, в царстве снега, холода и льда живут белые медведи.

Бурые медведи живут в лесной полосе, в горах. Бурый медведь — один из самых крупных представителей хищников. Вес медведя достигает 300 кг, длина тела более 2 метров. В нашем Краснодарском крае медведи редки, они охраняются и занесены в Красную книгу.

Самые глухие горные места, заросшие скалистыми балками, побережье рек — излюбленные места обитания медведей.По лесу ходит не торопясь, только иногда останавливается и начинает принюхиваться, прислушиваться. Но во время охоты или опасности медведь преображается. Все его огромное тело напрягается, зверь становится ловким и быстрым в движениях. Несмотря на то, что Медведь — хищник, по сути он всеяден. Его можно ограждать фруктами, ягодами, лесными орехами, каштанами, муравьями, пчелиным медом, рыбой. Длинные и очень твердые когти позволяют ему отлично смотреться на деревьях.

11.A. Работать в группах.Каждая группа карточек со словами знаков. Ребятам следует подобрать слова — признаки, характеризующие описание медведя (коричневый, белый, веселый, игривый, желтый и т. Д.). Выбранные слова висят под изображениями медведей на доске.

12. Книжная выставка В. Бианки.

В нашей школьной библиотеке и в классной библиотеке много книг В. Бианки. Советую их прочитать. Одно из самых известных писательских произведений Бианки — «Лесная газета», где он увлекательно пишет о жизни в лесу.

13. Отражение.

Что нового и интересного для себя вы узнали сегодня?

14. Домашнее задание: чтение и пересказ рассказа «Музыкант» по плану и справочным словам.

Источники:

1. Климанова Л.Ф. Учебное пособие для 2 класса «Родная речь». 1 часть. М., «Просвещение», 2008

2. Климанова Л.Ф. Методическое пособие к учебнику «Родная речь». 2. класс М., «Просвещение», 2005

  1. Кутявина С.В. Стучать разработки по литературному чтению к учебнику Л.Ф. Климин. 2 класс. М., «Вако», 20104.
  2. Ожегов С.И., Сведов Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., Азбуковник, 1999

5. www.kirovregion.ru/cgi-bin/news/index.cgi?id=5473.

6. www.animal-forum.ru/viewtopic.php?p=2320

7. www.baby-scool.narod.ru/media/book/img/foto/index.html.

Слизень крючком, и … в воздухе слышен звук. Слушает медведь, и старик тоже слышал, как грузило поет, как струну.Я послушал, послушал старика и пошел … Леса домой. Неужели … такого музыканта застрелить!

Старый медведь хотел научиться играть … на скрипке. Знакомый колхозник посоветовал ему лучше пойти … Лес поохотиться … Медведь. Старик отложил скрипку, взял ружье и пошел … Лес.

Долго гулял … по лесу, устал и надо отдыхать … Прёнок. Вдруг слышит — … из глубины леса доносится красивый звук. Старик пошел туда и видит:… край … разбитый гром сидит медведь. Он касается лапы торчащей … битым деревом долгим грехом.

Слизень крючком, и … в воздухе слышен звук. Слушает медведь, и старик тоже слышал, как грузило поет, как струну. Я послушал, послушал старика и пошел … Леса домой. Неужели … такого музыканта застрелить!

Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ СТ. ЕУСНИНО» Искитимского района Новосибирской области

(Учебники закрыты)

Слайд 2.

  • Прочтите слово.
  • Назовите связанные слова.
  • Что означает слово «музыкант» (Детские высказывания)

Музыкант — Артист, играющий на музыкальном инструменте В общем, музыкант.

Слайд 3.

  • Рассмотрим иллюстрацию. Кого ты видел?
  • Что вам известно о жизни медведей? (Детские высказывания)
  • На столах лежат листовки с информацией о медведях. Прочтите и заполните таблицу.

Кто из нас не знает медведя? Большая, неуклюжая застежка. Именно этого мнения мы придерживаемся этого зверя. Но на самом деле медведь не такой. Он очень подвижный и маневренный. Медведь — грозный лесной житель, который никому не даст спуск, если ему не настроение.

Относится к семейству медвежьих. Медведь — хищное млекопитающее, хорошо плавает и лазает по деревьям. Один удар — и Медведь может уничтожить другое животное. Ноги у медведя толстые, голова массивная с маленькими ушками и глазками, цвет шерсти переменчивый.Хотя медведь — типичный хищник, ему нравится полакомиться растительным десертом: ягодами, фруктами, зерном, травой, корнями растений.

Зимой медведь не нарушает лесную тишину, он мирно спит до весны. Если медведь осенью недостаточно откормился, он зимой просыпается и бродит в поисках пропитания — становится шатуном.

В конце зимы в медвежьих бургорах появляются медвежьи настроения. На свет появляются два-три, а то и пять маленьких представителей Косолапи.В среднем они имеют вес около пятисот грамм. Медведь — большие любители сладкого меда, черники, малины.

«Медведь Медведь, научи рычать» — говорят дети. И медведей можно научить. Иногда бывает так сильно, что по коже начинают бегать мурашки. Но обычно медведь молчит.

  • Откройте учебники и прочтите название истории, с которой мы познакомимся сегодня.
  • Что вы думаете о ком этот рассказ? (Детские высказывания)
  • Кто автор этого произведения?

Слайд 4.

  • Вы что-нибудь знаете об этом авторе? (Детские высказывания)
  • А вы хотите знать, что В. Бианки рассказывал нам о нас в моей работе?

Чтение текста с семантическими остановками, предсказание с помощью. 142-145. Учитель каждый раз задает вопрос и после прочтения каждой части выясняется тот, чьи прогнозы (ответы) совпали с автором.

  • Какие предположения мы делали перед чтением?
  • Верны ли наши предположения?

Wordwork

Слайд 5.

Завальная — Земляной холм вдоль внешних стен избы.

Слайд 6.

Выезд — Полянка в лесу.

Slide 7.

Вестник — Человек, который охотится на медведей.

Слайд 8.

  • Вы хорошо запомнили историю? Сейчас мы это проверим, выполнив тест.

Дети в тетрадях ставят цифры от 1 до 6, если они согласны с утверждением, ставят «+», если нет, то «-».

  1. Старик играл на балалайке? (На скрипке)
  2. Знаменитый колхозник видел в лесу волка? (Медведь)
  3. Старик сел отдохнуть на Пено?
  4. Звук, который слышал старик, был слышен с края?
  5. Медведь сел на дереве? (Под деревом)
  6. Старик убил медведя?

Дети обмениваются тетрадями или самопроверкой.

Проверить: — — + + — —

Выборочное чтение

  • Найдите в рассказе и докажите, что старик любил музыку.
  • Как старик услышал звуки, доносившиеся из леса?
  • Как медведь заболел?
  • Как старик играл в музыкантскую игру?

Отражение

Слайд 9.

  • На сегодняшнем уроке я выучил …
  • Читая рассказ, я подумал …
  • После урока, который я хотел…

Домашнее задание: с. 142–145, вопрос 6


















9000

Включить эффекты

1 из 17.

Отключить эффекты

См. Аналогично

Код вставки

В контакте с

Одноклассники.

Телеграмма

Обзоры

Добавьте свой отзыв


Аннотация к презентации

Презентация по «В. Бианки» Музыкант «представляет план переезда сказки Бориса Степановича Житкова» Храбрый Дотон «, план рассказа» Музыкант «, четыре части этого рассказа. В презентации рассказывается о советском писателе, автор многих произведений для детей — Бианки Виталий Валентинович.

  1. План вспоминания сказок Б. Житков «Храбрый док»
  2. Словарь
  3. Вопросы
  4. Статус-план «Музыкант»
  5. 4 части рассказа «Музыкант»
  6. Источники

    Формат

    pPTX (PowerPoint)

    Количество слайдов

    Коршева Г.V.

    Аудитория

    Слова

    Аннотация

    Настоящее время

    Назначение

Слайд 1.

Представление к уроку литературного чтения во 2 классе.
Автор: Коршева Галина Васильевна
Место работы: МОУ СОШ №7 с. Плагиада Шпаковского района Ставропольского края
Должность: учитель начальных классов
ЦМУ: «Школа России»

Слайд 2.

План для разведки Сказки Б.Тиков «Храбрый Док»

  1. Хозяйка кормит утят.
  2. Они боятся стрекоз.
  3. Может, утята заболели?
  4. Алеша обещает помочь.
  5. Дотон сдержал слово.
  6. Стрекоза больше не прибыла.
  • Слайд 3.

    Тематический урок. Виталий Валентинович Бианки (1894-1959) «Музыкант».

    Слайд 4.

    Слайд 5.

    Словарь

  • Слайд 6.

    Вопросы:

    • Что ему сказал колхозник?
    • Почему он не убил медведя?
  • Слайд 7.

    Выберите предложения по названию 4 частей рассказа «Музыкант»

    • Охотник пожалел медведя.
    • Старик пошел охотиться на медведя.
    • Медведь — музыкант.
    • Старый медведь любил музыку.
  • Слайд 8.

    План истории Musicate

    3 ч.Медведь — музыкант.

    Слайд 9.

    1 часть

    • курьер
    • завальная
    • скрипка
    • плохо
    • колхозник
    • пистолет
    • медведь
  • Слайд 10.

    2 части

    • не найдено
    • расслабься
    • тихо — тихо
    • строка
    • «Zenn!»
    • удивлен
    • ушел
    • ушел
  • Слайд 11.

    3 части

    • трубл
    • дерево
    • шлип
    • пета
    • задрожала
    • слушает
    • превосходит
  • Слайд 12.

    4 часть

    • вечером
    • снова
    • одна струна
    • не убила
    • музыкант
    • поговорил
  • Слайд 13.

    Задача. В кратком пересказе повести «Музыкант» вставить подходящие предлоги

    Слайд 14.

    Чек

    Старый медведь хотел научиться играть на скрипке. Знакомый колхозник посоветовал ему лучше пойти в лес поохотиться на медведя.

    Старик отложил скрипку, взял ружье и пошел в лес. Он долго шел по лесу, усталый и сел расслабиться на Пеносе. Вдруг слышит — красивый звук идет из глубины леса. Старик пошел туда и видит: на краю сломанного грозового дерева сидит медведь.

    Слайд 15.

    Он касается лапы, воткнув длинные щепки в сломанное дерево. Щепка задрока, и в воздухе слышен звук. Медведь слушает, и старик тоже слышал себя, как грузило поет, как струну. Послушали, послушали старика и пошли домой из леса. Разве можно выстрелить в такого музыканта!

    Слайд 16.

    Слайд 17.

    Источники

    1. Климанова Л.Ф. Учебное пособие для 2 класса «Родная речь». 1 часть. М., «Просвещение», 2008.
    2. Климанова Л.Ф. Методическое пособие к учебнику «Родная речь». 2 класс. М., «Просвещение», 2005.
    3. Кутявина С.В. Стучит разработки по литературному чтению к учебнику Л.Ф. Климина. 2 класс. М., «Вако», 20104.
    4. Ожегов С.И., Сведов Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., Азбуковник, 1999.

    .

    См. Все слайды

    Абстрактные

    Конспект и презентация к уроку литературного чтения на тему:
    В.Бианки. «Музыкант» 2 класса.

    Имя: МОУ СОШ №7 с. Плагиада Шпаковского района Ставропольского края

    Учебник: Л.Ф. Климанова. «Родная речь» через 2 ч. М., «Просвещение», 2009.

    Предмет. В.Бианки. «Музыкант».

    1. познакомить с работой В.В. Бианкс и его рассказ «Музыкант»;
    2. развивать речь, мышление, интерес к познанию природы;
    3. Воспитание любви и бережного отношения к животным.

    Задания: Продолжить обучение пересказу текста по вспомогательным словам; Улучшить умение составлять план работы, работать в парах; Отработайте грамотное выразительное чтение.

    Методы работы: объяснительно-иллюстративная, словесная, практическая, наглядная, частично поисковая.

    Тип занятия: Комбинированное.

    Оборудование: компьютер, проектор, экран, книги Виталия Бианки для выставки, дидактический раздаточный материал по парным работам.

    Во время занятий:

    Организационное время.

    Долгожданный танцевальный звонок
    Урок начинается.
    Он пойдет, ребята, в будущем.
    Постарайтесь все понять
    Ответить полностью
    Чтобы получить позже
    Только оценка «5»!

    Речевые тренировки.

    Всю зиму спал в шубе,
    Скетч выжал лапу.
    И проснувшись, заревел,
    Это зверь — Лес … Медведь.

    Проверьте свою домашнюю работу. Слайд 2.

    Пересказ по замыслу сказки Б. Тикова «Отважная точка».

    Хозяйка кормит утят.
    Они боятся стрекоз.
    Может, утята заболели?
    Алеша обещает помочь.
    Дотон сдержал слово.
    Стрекоза больше не прибыла.

    Урок по темам сообщений.Слайд 3.

    Сегодня мы познакомим вас с писателем Виталием Валентиновичем Бианки и его рассказом «Музыкант».

    Знакомство с новым товаром.

    Ребята знакомы с именем писателя? Кто из вас читал его книги? Назовите что?
    — Многие названия его работ содержат любопытный вопрос. Например, «Чей нос лучше?», «Кто что поет?», «Где раки зимой?», «Чьи это ноги?».

    Воспитатель показывает детям названные книги.

    Один из самых любимых детских писателей нашей страны.Он родился в Санкт-Петербурге 12 февраля 1894 года (116 лет назад!) В семье биолога. Писатель окончил Петербургский университет, где с большим интересом изучал жизнь растений и животных. Виталий Валентинович жил в разных уголках нашей страны и много путешествовал, свои впечатления от путешествий он воплотил в детских произведениях.

    Писать для детей начали в 28 лет. За 30 лет он написал для детей более 120 книг, в которые вошли более 200 рассказов, сказок, повести.

    В своих работах Виталий Бианки не устает удивлять мир своей красотой и разнообразием, с большой любовью пишет о животных, птицах. Эту любовь мы видим уже в названиях произведений. Например, «Стагрушка — Милушка», «Пырышко» и другие.

    б) чтение преподавателем работы (делаю смысловые паузы после каждой части, дети отвечают на вопросы).

    г) Работа с текстом (выполняется во время чтения)

    • Вестник — Охотник на медведей;
    • Самосвал — невысокая земляная насыпь возле хижины;
    • Колхозник — человек, занятый в сельском хозяйстве;
    • Щепка — это тонкая пластинка, падающая с дерева.

    в) проверка первичного восприятия рассказа по вопросам. Слайд 6.

    1. Что играл старый медвежонок?
    2. Что ему сказал колхозник?
    3. Почему медведь ушел в лес?
    4. Что он услышал, когда отдыхал в лесу?
    5. Какую картинку увидел старик в лесу?
    6. Почему он не убил медведя?

    6. Чтение школьниками рассказа (о себе).

    Ребята, прочтите свой рассказ и найдите описание иллюстрации в учебнике в рассказе.

    7. Составление сюжетного плана. Слайд 7.

    Ребята, давайте составим план рассказа «Музыкант». На слайде выберите подходящие названия для каждой части истории.

    Слайд 8. План рассказа «Музыкант».

    1 часть. Старый медведь любил музыку.
    2 ч. Старик отправился на охоту на медведя.
    3 ч. Медведь — музыкант.
    4 ч. Охотник пожалел медведя.

    8.Физминутка.

    Медведь, шум в кустах,
    Спускается в овраг,
    На двух руках, на двух ногах,
    Можно и так.
    В лесу пастух — свирель в рог,
    Русак испугался
    Сейчас прыгнет,
    Мы тоже так можем.

    9. Чтение учащимися рассказа по частям и пересказ на вспомогательных словах.

    Часть 1: Клапер, Издательство, Скрипка, Бад, Фаворик, Ружо, Лес, Медведь.
    Часть 2: Лес, не нашел, расслабься, спокойно, струна «Дзен!», Удивился, пошел, край.
    3 Деталь: Грузовик, дерево, сколы, лапа, дрожал, вытаскивает, слушает.
    Четыре: вечером, мимо, опять одна струна, не убила, — сказал музыкант.

    Слайды 9 — 12.

    10. Дополнительное задание к рассказу «Музыкант». Слайд 13.

    а) работа в парах

    Перед тем, как уйти с заданием. В кратком пересказе рассказа «Музыкант» необходимо вставить подходящие предлоги.

    Старый медведь хотел научиться играть … на скрипке. Знакомый колхозник посоветовал ему лучше пойти … Лес поохотиться … Медведь.

    Старик отложил скрипку, взял ружье и пошел … Лес. Он долго гулял … лес, надоело и надо отдыхать … Прёнок. Вдруг слышит — … из глубины леса доносится красивый звук. Старик пошел туда и видит: … край … сломанный гром сидит медведь. Он касается лапы торчащей … битым деревом долгим грехом. Слизень крючком, и … в воздухе раздается звук. Слушает медведь, и старик тоже слышал, как грузило поет, как струну. Я послушал, послушал старика и пошел … Леса домой. Неужели … такого музыканта застрелить!

    б) проверка задания.Слайды 14-15.

    11. Сообщения о медведях заранее подготовлены школьниками. Слайд 16.

    Ребята, я просила вас из интернета, детских журналов или книг выбрать стихи, рассказы, загадки про медведей.

    Образец ответа учащегося.

    На севере нашей страны, в царстве снега, холода и льда живут белые медведи.

    Бурые медведи живут в лесной полосе, в горах. Бурый медведь — один из самых крупных представителей хищников. Вес медведя достигает 300 кг, длина тела более 2 метров.В нашем Ставропольском крае медведи встречаются редко, они охраняются и занесены в Красную книгу.

    Самые глухие горные места, заросшие скалистыми балками, побережье рек — излюбленные места обитания медведей. По лесу ходит не торопясь, только иногда останавливается и начинает принюхиваться, прислушиваться. Но во время охоты или опасности медведь преображается. Все его огромное тело напрягается, зверь становится ловким и быстрым в движениях. Несмотря на то, что Медведь — хищник, по сути он всеяден.Его можно ограждать фруктами, ягодами, лесными орехами, каштанами, муравьями, пчелиным медом, рыбой. Длинные и очень твердые когти позволяют ему отлично смотреться на деревьях.

    12. Книжная выставка В. Бианки.

    В нашей школьной библиотеке и в классной библиотеке много книг В. Бианки. Советую их прочитать. Одно из самых известных писательских произведений Бианки — «Лесная газета», где он увлекательно пишет о жизни в лесу.

    13. Отражение.

    Что нового и интересного для себя вы узнали сегодня?

    14.Домашнее задание : чтение и пересказ рассказа «Музыкант» по плану и справочным словам.

    Источники:

    1. Климанова Л.Ф. Учебное пособие для 2 класса «Родная речь». 1 часть. М., «Просвещение», 2008

    2. Климанова Л.Ф. Методическое пособие к учебнику «Родная речь». 2. класс М., «Просвещение», 2005

    Кутявина С.В. Стучит разработки по литературному чтению к учебнику Л.Ф. Климина. 2 класс. М., «Вако», 20104.

    Ожегов С.И., Сведов Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., Азбуковник, 1999

    Конспект и презентация к уроку литературного чтения

    Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ СТ. ЕУСНИНО» Искитимского района Новосибирской области

    (Учебники закрыты)

    Слайд 2.

    Музыкант — Артист играет на музыкальном инструменте, в основном музыкой занимается музыкой.

    Слайд 3.

      Рассмотрим иллюстрацию. Кого ты видел?

      Что вы знаете о жизни медведей? (Детские высказывания)

      На столах лежат листовки с информацией о медведе. Прочтите и заполните таблицу.

    Кто из нас не знает медведя? Большая, неуклюжая застежка. Именно этого мнения мы придерживаемся этого зверя. Но на самом деле медведь не такой. Он очень подвижный и маневренный. Медведь — грозный лесной житель, который никому не даст спуск, если ему не настроение.

    Относится к семейству медвежьих. Медведь — хищное млекопитающее, хорошо плавает и лазает по деревьям. Один удар — и Медведь может уничтожить другое животное. Ноги у медведя толстые, голова массивная с маленькими ушками и глазками, цвет шерсти переменчивый. Хотя медведь — типичный хищник, ему нравится полакомиться растительным десертом: ягодами, фруктами, зерном, травой, корнями растений.

    Зимой медведь не нарушает лесную тишину, он мирно спит до весны.Если медведь осенью недостаточно откормился, он зимой просыпается и бродит в поисках пропитания — становится шатуном.

    В конце зимы в медвежьих бургорах появляются медвежьи настроения. На свет появляются два-три, а то и пять маленьких представителей Косолапи. В среднем они имеют вес около пятисот грамм. Медведь — большие любители сладкого меда, черники, малины.

    «Медведь Медведь, научи рычать» — говорят дети. И медведей можно научить. Иногда бывает так сильно, что по коже начинают бегать мурашки.Но обычно медведь молчит.

    Кто!

    Как это выглядит?

    Поведение в природе

    Еда

      Откройте учебные пособия и прочтите название истории, с которой мы познакомимся сегодня.

      Как вы относитесь к кому эта история? (Детские высказывания)

    Slide 4.

      Вы что-нибудь знаете об этом авторе? (Детские высказывания)

      А вы хотите знать, что такое В.Бианки рассказывала нам о нас в моей работе?

    Чтение текста с семантическими остановками, предсказание с помощью. 142-145. Учитель каждый раз задает вопрос и после прочтения каждой части выясняется тот, чьи прогнозы (ответы) совпали с автором.

      Какие предположения мы делали перед чтением?

      Верны ли наши предположения?

    Wordwork

    Слайд 5.

    Завальная — Земляной холм вдоль внешних стен избы.

    Слайд 6.

    Выход — Полянка в лесу.

    Слайд 7.

    Messenger — Человек, который охотится на медведей.

  • Добавить комментарий