«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

    Класс по лит 9 гдз бел: ГДЗ по литературе для 9 класса Праскалович В.У.

    ГДЗ по литературе для 9 класса Рагойша В.П., Шамякiна Т. I.

    • 3стр.
    • 8стр.
    • 14стр.
    • 19стр.
    • 26стр.
    • 31стр.
    • 34стр.
    • 39стр.
    • 46стр.
    • 51стр.
    • 58стр.
    • 62стр.
    • 73стр.
    • 79стр.
    • 89стр.
    • 95стр.
    • 101стр.
    • 112стр.
    • 119стр.
    • 125стр.
    • 134стр.
    • 141стр.
    • 147стр.
    • 153стр.
    • 157стр.
    • 161стр.
    • 165стр.
    • 169стр.
    • 176стр.
    • 182стр.
    • 189стр.
    • 196стр.
    • 203стр.
    • 214стр.
    • 220стр.
    • 226стр.
    • 246стр.
    • 260стр.

    Подпишись на нашу группу

    ×

    Упр. 580 — ГДЗ Русский язык 5 класс Ладыженская учебник часть 2

    1. Главная
    2. ГДЗ
    3. 5 класс
    4. Русский язык
    5. Ладыженская учебник
    6. org/ListItem»> Упражнение 580. Часть 2

    Вернуться к содержанию учебника

    Вопрос

    №580 учебника 2019-2023:

    Прочитайте текст. Определите стиль речи. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части текста. Перескажите его. Выпишите существительные, оканчивающиеся на

    -ий, -ие, -ия, и поставьте их в предложном падеже единственного числа.

    Образец. Алюминий — об алюминии.

    • В выделенных словах обозначьте непроверяемые гласные и согласные.

       Слов, оканчивающихся на -ий, в нашем языке не так уж много. Правда, среди них есть1 такие, которые употребляются довольно часто. Каждый, вероятно, не раз слышал такие слова, как алюминий, гербарий, лекторий*, планетарий*, санаторий. А вот другие слова на -ий, такие, как калий, магний, употребляются чаще всего в научной литературе.

       Зато существительные, которые оканчиваются на -ие, -ия, в нашей речи встречаются часто, например: воспитание, занятие, заявление, окончание, собрание, развитие, растение, решение, условие, армия, артиллерия, морфология

    и многие другие.

    №580 учебника 2011-2018:

    Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя окончания прилагательных в именительном падеже. • Составьте схему последнего предложения.

       Снег. Обычн.., знаком., всем, бел.., пушист.., холодн.. снежок. Бел..? Присмотритесь! Удивительно, как окраска2 неба изменяет цвет снега. В ясн.. зимн.. полдень он бел.., с чуть заметным фиолетов.. о(т, тт)енком и глубок., син.. тенями. Обл..ка несколько притушёвывают его с. .яние. На закат., снег окрашивается в багрянец, а позднее, на гран., вечера и ноч.., становится лиловато-пепельн.. . Лунный свет делает его зеленоват.., в тени — мутнолилов.. .

       В солнечную погоду снег кажется розов., и золот.., а непогода отражается в нём1 уныл.. ж..лтизной.

    (По А. Яблокову)

    Ответ

    №580 учебника 2019-2023:

    №580 учебника 2011-2018:

    Цвет снега

       Снег. Обычный, знакомый, всем, белый, пушистый, холодный снежок. Белый? Присмотритесь! Удивительно, как окраска неба изменяет цвет снега. В ясн

    ый зимний полдень он белый, с чуть заметным фиолетовым оттенком и глубокими синими тенями. Облака несколько притушёвывают его сияние. На закате снег окрашивается в багрянец, а позднее, на грани вечера и ночи, становится лиловато-пепельным. Лунный свет делает его зеленоватым, в тени — мутно-лиловым.

       В солнечную погоду снег кажется розовым и золотым, а непогода отражается в нём унылой желтизной.[           ], а [           ].

    (По А. Яблокову)

    Окраска

    Нём [н’ом] — 1 слог, 3 буквы, 3 звука.

      н [н’] — звук согласный, звонкий непарный, мягкий парный;

      ё [о] 

    — звук гласный, ударный;

      м [м] — звук согласный, звонкий непарный, твёрдый парный.

    Добавить комментарий