«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Готовые домашние задания по русскому языку 2 класса климанова: ГДЗ Русский язык 2 класс. Климанова, Бабушкина. Рабочая тетрадь часть 1, 2

Содержание

▶▷▶ гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина 2

▶▷▶ гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина 2
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:28-11-2018

гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина 2 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова , Бабушкина часть 1, 2 gdz-onlinecom/ 2 -klass/russkij-jazik/klimanova Cached ГДЗ и решебник по русскому языку за 2 класс Климанова , Бабушкина часть 1, 2 — ответы онлайн В решебнике вы можете посмотреть ответы на все вопросы, возникшие во время решения задачек Решебник по русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ gdzguru › Русский язык ГДЗ к тестам по русскому языку за 2 класс Михайлова СЮ можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 2 класс Михайлова СЮ можно скачать здесь ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина 1 gdzcenter › … › Русский язык ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина 1 и 2 часть На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина 1 и 2 часть ГДЗ по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина 1, 2 часть yagdzcom › 1-4 класс › Русский язык ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина 1, 2 часть ФГОС Просвещение ГДЗ по Русскому языку 2 класс Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ eurokime/gdz/russkii_yazik/ 2 class/klimanova Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 2 класс , автор: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Издательство: Просвещение ФГОС Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс , авторы gdz-putinanet/ 2 -klass-russkij-yazyk-klimanova Cached ГДЗ по Русскому языку 2 класс авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ ГДЗ по учебнику русского языка 2 класса автором является Климанова и Бабушкина в двух частях (1, 2 ) ГДЗ по русскому языку 2 класс — рабочая тетрадь 2 часть shkolnaiaporaru/gdz- 2 -klass-russkiy-yazyk Cached На этой странице вы найдете ГДЗ по русскому языку за 2 класс из рабочей тетради (часть 2 ) Авторы рабочей тетради — ЛФ Климанова и ТВ Бабушкина ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ gdzru/class- 2 /russkii_yazik/klimanova Cached ГДЗ к учебнику русского языка для 2 класса Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Часть 1, 2 (первая часть, вторая) прошел доработку согласно нормам Федеральным образовательным госстандартам ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ egdzru › Русский язык Наиболее существенным помощником в этом случае для родителей будет ГДЗ по русскому языку 2 класс автор: Климанова ЛФ Бабушкина ТВ УМК «Перспектива» ГДЗ по русскому языку 3 класс Климанова Бабушкина gdzme › 3 класс › Русский язык Решебник по русскому языку за 3 класс авторов Климановой ЛФ, Бабушкиной ТВ 2013-2014 года издания Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 44,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • как ответить на упражнения в задачнике
  • соответственно
  • Бабушкина Упростить подготовку домашнего задания для детей и родителей поможет ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Этот решебник включает ответы на все упражнения обеих частей учебника — приобретать отдельный экземпляр для каждой из них не придется По книге можно проверять уроки

Бабушкина ТВ

также все учебники были рекомендованы Министерством Образования для использования в общеобразовательных учреждениях Скрыть 9 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Бабушкина 2 — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1

  • Бабушкина ТВ Часть 1
  • Бабушкина ТВ eurokime/gdz/russkii_yazik/ 2 class/klimanova Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 2 класс
  • Бабушкина ТВ Часть 1

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова , Бабушкина gdz-onlinecom › 2 класс › Русский язык › Решебник онлайн Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На помощь спешит гдз по русскому языку 2 класс климанова В сборнике есть ответы абсолютно на все задания по указанному учебнику Решебник подскажет ответственным мамам, как ответить на упражнения в задачнике, и, соответственно, как подготовить малыша к их самостоятельному освоению Часть 1: 1 Читать ещё На помощь спешит гдз по русскому языку 2 класс климанова В сборнике есть ответы абсолютно на все задания по указанному учебнику Решебник подскажет ответственным мамам, как ответить на упражнения в задачнике, и, соответственно, как подготовить малыша к их самостоятельному освоению Часть 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Ответ на вопрос 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Проверь себя 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Ответ на вопрос 55 56 57 58 59 60 61 62 Ответ на вопрос 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 Скрыть 2 ГДЗ » Русский язык 2 класс » Учебник 1 часть Климанова 7gyru › shkola…gdz…2-klass…klimanova-babushkina…na… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания по русскому языку к учебнику за второй класс авторов Климанова , Бабушкина Ответы ко 2 части учебника тут ГДЗ к учебнику русский язык 2 класс 1 часть Учебник по русскому языку Читать ещё Готовые домашние задания по русскому языку к учебнику за второй класс авторов Климанова , Бабушкина 1 часть ответов на задания Ответы ко 2 части учебника тут ГДЗ к учебнику русский язык 2 класс 1 часть Учебник по русскому языку — неотъемлемая часть любой школьной программы В программе «Перспектива» начальной школы это учебник авторов Климановой и Бабушкиной С учебниками и рабочими тетрадями этих авторов мы познакомились еще в первом классе, а во втором, соответственно, будет логическое продолжение, повторение и закрепление ранее изученного плюс изучение нового материала по русскому языку Мы предлагаем вам ГДЗ по учебнику Русский язык 2 класс , к его 1 части Скрыть 3 ГДЗ 2 класс , Русский язык , Климанова , Бабушкина budu5com › ГДЗ › view/52 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник и ответы 2 класс , Русский язык , Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ, Учебник, 1 часть, 2016 год, 2017 год, 2018 год Готовые домашние задания с подробными ответами 4 ГДЗ (решебник) по русскому языку 2 класс Климанова reshatorru › 2 класс › Русский язык › Решатор Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Климанова , Бабушкина Упростить подготовку домашнего задания для детей и родителей поможет ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Читать ещё Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Климанова , Бабушкина Упростить подготовку домашнего задания для детей и родителей поможет ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Этот решебник включает ответы на все упражнения обеих частей учебника — приобретать отдельный экземпляр для каждой из них не придется По книге можно проверять уроки, сделанные школьником самостоятельно, или просто переписывать их, чтобы сэкономить время Часть 1 Скрыть 5 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Бабушкина gdzmaniacom › gdz/276…yazyk-2-klass-klimanovahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Мы в первую очередь стремимся к тому, чтобы наш ребенок вырос порядочным, честным и добрым человеком Нам так хочется помощь во всем нашему малышу, сохранить его драгоценное здоровье, окружить родительской забо Читать ещё Авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Мы в первую очередь стремимся к тому, чтобы наш ребенок вырос порядочным, честным и добрым человеком Нам так хочется помощь во всем нашему малышу, сохранить его драгоценное здоровье, окружить родительской заботой Наш жизненный опыт говорит нам, что хорошие оценки в школе еще не гарантия успеха в жизни, но вряд ли кто-то будет оспаривать пользу хорошего образования К сожалению немногие дети могут самостоятельно делать уроки, но возникает вопрос – а что же тогда делать родителям? Если ваш ребенок учиться во втором классе , то вам обязательно понадобится Скрыть 6 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова , Бабушкина GDZplusru › 2-klass/russkij-yazyk/klimanova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Бесплатное ГДЗ для русского языка во 2 -ом классе к учебнику Климановой , Бабушкиной ГДЗ по русскому языку за 2 класс Климанова Решебник к учебнику часть 1, 2 Читать ещё Бесплатное ГДЗ для русского языка во 2 -ом классе к учебнику Климановой , Бабушкиной Ответы были проверены на ошибки учителями ГДЗ по русскому языку за 2 класс Климанова Решебник к учебнику часть 1, 2 Климанова , Бабушкина Просвещение, 2012 Часть 1 Часть 1 (Упражнение с 1 по 212) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Ответ на вопрос 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Проверь себя 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Ответ на вопрос 55 56 57 58 59 60 61 62 Ответ на вопрос 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 Ответ на вопрос 88 89 90 91 92 93 94 95 Ответ на вопрос 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 Скрыть 7 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс , авторы gdz-putinanet › 2-klass-russkij-yazyk-klimanova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Русскому языку 2 класс авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ ГДЗ по учебнику русского языка 2 класса автором является Климанова и Бабушкина в двух частях (1, 2 ) Данное пособие содержит в себе множество ответов на различные упражнения из учебника, а так же является отличным способ Читать ещё ГДЗ по Русскому языку 2 класс авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ ГДЗ по учебнику русского языка 2 класса автором является Климанова и Бабушкина в двух частях (1, 2 ) Данное пособие содержит в себе множество ответов на различные упражнения из учебника, а так же является отличным способ проверить себя и свои задания на наличие ошибок Учебник Климановой популярен в сфере изучения русского языка для начальной школы Он содержит в себе разнообразные задания и с приятными иллюстрированными страницами Написан понятным языком для второклассников Но если у вас возникло сомнение при решении ном Скрыть 8 Гдз по Русскому языку за 2 класс , авторы Климанова GdzPutinacom › Гдз за 2 класс › Русский язык › Русский язык 2 класс авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 2 класс Русский язык Климанова Русский язык 2 класс Климанова ЛФ учебник Как только второклассники продолжают свой трудный путь в познании русского языка и доходят до середины начальной школы, то могут начаться проблемы в выполнении домашнего задания Ребенок встречается Читать ещё ГДЗ 2 класс Русский язык Климанова Русский язык 2 класс Климанова ЛФ учебник Как только второклассники продолжают свой трудный путь в познании русского языка и доходят до середины начальной школы, то могут начаться проблемы в выполнении домашнего задания Ребенок встречается со сложными терминами и упражнениями, которые требуют детального рассмотрения Климанова составила программу, позволяющая ребятам легко усвоить темы, также все учебники были рекомендованы Министерством Образования для использования в общеобразовательных учреждениях Скрыть 9 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Бабушкина 2 — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1, 2 Климанова OnlineGdzru › 2-klass/russkii_yazik/klimanova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 2 класса Часть 1, 2 , авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ, от издательства Просвещение 2015 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Климанова Читать ещё Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 2 класса Часть 1, 2 , авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ, от издательства Просвещение 2015 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ можно скачать здесь ГДЗ к тестам по русскому языку за 2 класс Михайлова СЮ можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 2 класс Михайлова СЮ можно скачать здесь Скрыть ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова ЛФ часть 1, 2 MegaReshebaru › Русский язык 2 класс авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор Климанова и Бабушкина подошли творчески к процессу, создавая Учащимся второго класса посредством изучения русского языка прививается любовь и Гдз по русскому языку за 2 класс Климанова Часть 1, 2 , преподносит материал ребенку в доступной форме, как бы от его ровесника Читать ещё Автор Климанова и Бабушкина подошли творчески к процессу, создавая решебник для общеобразовательной школы Оглавление книги облегчает поиск нужного материала, необходимо лишь найти нужную страницу Учащимся второго класса посредством изучения русского языка прививается любовь и уважение к родной речи Гдз по русскому языку за 2 класс Климанова Часть 1, 2 , преподносит материал ребенку в доступной форме, как бы от его ровесника, понятными словами, поэтому домашняя работа не вызывает у детей неприятия, а превращается в легкий игровой процесс Учебник создан с учетом всех рекомендаций Федерального государственного стандарта начального общего образования Скрыть Вместе с « гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина 2 » ищут: гдз по математике 2 класс дорофеев миракова бука 1 часть учебник гдз по русскому языку 3 класс климанова бабушкина гдз по математике 2 класс дорофеев миракова бука 2 часть учебник гдз по математике 2 класс дорофеев миракова бука рабочая тетрадь гдз по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь плешаков новицкая гдз по русскому языку 4 класс климанова бабушкина гдз по русскому языку 4 класс климанова бабушкина 2 часть учебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

ГДЗ Литературное чтение 2 класс 1 часть учебника Климанова Л.

Ф., Горецкий В. Г.

Содержание учебника «Литературное чтение 2 класс 1 часть»

Самое великое чудо на свете — стр. 3 — 6

Наши проекты — стр. 7 — 11

Читателю. Р. Сеф — стр. 12

Устное народное творчество — стр. 13

Русские народные песни — стр. 17

Баю, баю, баюшки — стр. 19

Потешки и прибаутки — стр. 20 — 21

Считалки и небылицы — стр. 22 — 23

Загадки — стр. 24 — 25

Пословицы и поговорки — стр. 27

Сказки — стр. 29

Сказка по лесу идёт Ю. Мориц — стр. 31

Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» — стр. 34 — 35

Сказка «У страха глаза велики» — стр. 37 — 38

Сказка «Лиса и Тетерев» — стр. 41

Сказка «Лиса и журавль» — стр. 44

Сказка «Каша из топора» — стр. 47

Сказка «Гуси-лебеди» — стр. 53

Проверим себя и оценим свои достижения — стр. 56 — 64

Тютчев Ф. — стр. 68

Бальмонт К. — стр. 69

Плещеев А. — стр. 70

Фет А. — стр. 71

Осенние листья — стр.

72 — 75

Берестов В. «Хитрые грибы» — стр. 76

Как хорошо уметь читать — стр. 78 — 79

Проверим себя — стр. 82

Пушкин А. С. — стр. 85

У лукоморья дуб зелёный — стр. 87

Вот север тучи нагоняя — стр. 88 — 89

Зима! Крестьянин торжествуя — стр. 89

Сказка о рыбаке и рыбке — стр. 100 — 101

Иван Андреевич Крылов — стр. 103

Лебедь, Рак и Щука — стр. 105

Стрекоза и Муравей — стр. 107

Лев Николаевич Толстой — стр. 108

Старый дед и внучек — стр. 111

Филипок — стр. 114 — 116

Правда всего дороже — стр. 116

Котёнок — стр. 119

Проверим себя — стр. 122 — 124

О братьях наших меньших — стр. 127 — 131

Ребята и утята — стр.135

Страшный рассказ — стр. 138

Храбрый утёнок — стр. 141

Музыкант — стр. 145

Сова — стр. 150 — 151

Проверим себя — стр. 154 — 156

Вопросы из детских журналов — стр. 159

Игра — стр. 164

Вы знаете? — стр. 169

Весёлые чижи — стр. 173

Что это было? — стр. 174

Очень-очень вкусный пирог — стр. 175

Чудаки — стр. 176 — 177

Учёный Петя — стр. 180

Наши проекты — стр. 181

Лошадка — стр. 182

Проверим себя — стр. 186

Зимние загадки — стр. 189

Первый снег И. Бунин — стр. 190

Светло-пушистая снежинка… К. Бальмонт — стр. 191

Утром кот принёс на лапках… Я. Аким — стр. 193

Чародейкою зимою… Ф. Тютчев — стр. 194

Поёт зима — аукает… С. Есенин — стр. 196

Берёза С. Есенин — стр. 197

Два мороза — стр. 202

Новогодняя быль — стр. 207

Дело было в январе… А. Барто — стр. 208

Как на горке, на горе… А. Прокофьев — стр. 211

Проверим себя — стр. 212

ГДЗ по учебнику «Литературное чтение. 2 класс. Часть 1» Климанова, Горецкий

Данное издание для второго класса состоит из произведений, учебных материалов для общего развития, итоговых заданий по темам (как устных, так и письменных) и проектных работ.

Такой подход к изложению материала формирует у школьников надлежащие учебные действия и развивает фантазию, как проявление творческого мышления.

Учебник составлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС 2 класс

Это касается, как структуры школьной программы, так и её эффективности.

Исходя из требований, в результате обучения школьник должен уметь:

  • делать глубокий анализ произведений;
  • определять позицию автора;
  • выражать своё мнение и сравнивать его с мнением автора;
  • составлять диалоги по пройденному материалу;
  • составлять по тексту конструктивные вопросы;
  • давать развёрнутую характеристику каждому герою произведения.

И это далеко не весь перечень необходимых умений.

К сожалению, второклассникам не всегда удаётся идти в ногу со школьной программой.

Отставания и низкие оценки вызывают неуверенность в своих силах и нелюбовь к познанию литературы.

Чтоб этого избежать, надо вовремя облегчить учебный процесс ребёнка.

Здесь на помощь приходят готовые ответы на домашние задания.

Они помогают направить мысли в правильное русло, разобраться с непонятными вопросами и сократить время на выполнение домашних заданий.

К тому же, они прекрасно помогают при подготовке к итоговым контрольным работам.

А если ребёнку пришлось пропустить урок, то и здесь помогут ответы к 1 части учебника по литературному чтению 2-й класс Климанова, Горецкий.

Доступные, развёрнутые объяснения способны максимально раскрыть суть того или иного произведения и темы.

Таким образом, вы избежите отставания по программе.

Также стоит обратить внимание, что во втором классе детям по-прежнему нужна помощь родителей при выполнении домашки.

Но иногда на это вовсе не хватает времени либо же сил после тяжёлого рабочего дня.

ГДЗ литературное чтение 2-й класс 1 часть учебник Климанова Горецкий (правильные ответы) и здесь придутся кстати.

Материал решебника для 2 класса написан простым языком, благодаря чему второклассник самостоятельно сможет освоить тему.

Это экономит время родителей и освобождает время детей для таких видов деятельности, как отдых, спорт, хобби.

Почему «ГДЗ Грамота» — лучший сайт с ответами по литературному чтению?

  1. Наши готовые ответы по литературе отличаются от ГДЗ на других сайтах. Поэтому сходства с другими учениками класса сведены к минимуму.
  2. Весь материал правильный. Мы не допускаем каких-либо ошибок.
  3. Ответы соответствуют требованиям ФГОС 2 класс, написаны максимально простым и доступным языком.
  4. Навигация сайта позволяет максимально быстро находить нужный материал по литературному чтению 2-й класс 1 часть (готовые ответы). Это минимум затрат времени для максимума пользы.

ГДЗ Грамота – доступно, грамотно, надёжно!

ГДЗ по фото — ГДЗ по фото下载

ГДЗ по фото 简介

ГДЗ по фото – мечта каждого школьника! Приложение позволит находить готовые домашние задания по всем школьным предметам с 1 по 11 класс. Достаточно сфотографировать страницу с домашним заданием из учебника или рабочей тетради камерой смартфона, и приложение подскажет ответ на вопрос. Также, вы можете получить решение задач, уравнений, примеров по фотографии.

А теперь и краткие изложения школьной литературы на лето. Чтение на лето с 5 по 11 класс.

Преимуществом нашего образовательного приложения является широкая база авторов учебников, рабочих тетрадей, тестов, контрольных работ по основным школьным предметам. Теперь не нужно выполнять задания самостоятельно!

У нас вы найдете готовые домашние задания для учебы по самым популярным предметам школьной программы:
– Математика
– Русский язык
– Алгебра
– Английский язык
– Геометрия Физика
– Биология/Окружающий мир
– История
– География
– Литература

– Химия
– Немецкий язык
– Информатика
– Обществознание

В библиотеке приложения вы найдете ГДЗ к учебникам, рабочим тетрадям, контрольно-измерительным материалам, дидактическим материалам, тестам, контрольным работам, тренажерам, сборникам задач следующих авторов: Александрова, Алимов, Атанасян, Афанасьева, Баранов, Баранова, Бархударов, Башмаков, Боголюбова, Босова, Бунеев, Бунимович, Бутузов, Быстрова, Ваулина, Виленкин, Волкова, Габриелян, Гаврилова, Гамбарин, Глазков, Гольцова, Горецкий, Демидова, Дорофеев, Дудницын, Евстафьева, Егорова, Ерина, Ефремова, Желтовская, Жохов, Звавич, Зив, Зубарева, Иванов, Истомина, Иченская, Канакина, Кауфман, Кибирева, Климанова, Ключникова, Козлов, Колягин, Комарова, Коровина, Кузнецова, Кузовлев, Купалова, Ладыженская, Ларионова, Литвинова, Львова, Макарычев, Мартышова, Мерзляк, Меркин, Минаева, Миндюк, Миракова, Мищенко, Мордкович, Моро, Муравин, Мякишев, Никитина, Никольский, Перышкин, Песняева, Петерсон, Пичугов, Погорелов, Полонский, Попов, Попова, Потапов, Разумова, Разумовская, Рамзаева, Рубин, Рудницкая, Рыбченкова, Смирнова, Соловейчик, Ткачева, Тростенцова, Чекин, Чесноков, Чулков, Шарыгин, Шмелев, Яценко и других.

Решения по учебе и ответы на вопросы по всей школьной программе за 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс.

Учеба больше не проблема! Теперь не нужно выполнять домашние задания в учебниках самостоятельно. У нас ты найдешь ответы на вопросы.

中文翻译

照片中的GDZ是每个学生的梦想!该应用程序将允许您查找所有从1年级到11年级的学校科目的现成的作业。从教科书或带有智能手机摄像头的工作簿中,用家庭作业拍摄页面图片就足够了,应用程序将提示问题的答案。此外,您还可以从摄影中获得问题,方程式和示例的解决方案。

现在,是夏天的学校文献摘要。暑假从5年级到11年级阅读。

我们的教育应用程序的优势是基础课的教科书,练习册,测试和测试作者的基础广泛。现在,您无需自己完成任务!

在这里,您将找到现成的家庭作业,用于学习学校课程中最受欢迎的科目:
-数学
-俄语
-代数
– 英语
-几何物理
-生物学/周围的世界
– 历史
-地理
– 文学
-化学
-德语
– 计算机科学
– 社会科学

在应用程序库中,您可以找到GDZ,用于教科书,工作簿,控制和测量材料,教学材料,测试,考试,模拟器,以下作者的问题集合:Aleksandrova,Alimov,Atanasyan,Afanasyeva,Baranov,Baranova,Barkhudarov,Bashmakov ,Bogolyubova,Bosova,Buneev,Bunimovich,Butuzov,Bystrova,Vaulina,Vilenkin,Volkova,Gabrielyan,Gavrilova,Gambarin,Glazkov,Goltsova,Goretsky,Demidova,Dorofeev,Dudnitsyn,Evstafieva,Egorova,Erina,Zertoh, ,伊凡诺夫(Ivanov),伊斯托米娜(Istomina),伊琴斯卡娅(Ichenskaya),卡纳基纳(Kakanina),考夫曼(Kaufman),基伯雷瓦(Kibireva),克利马诺娃(Kliuchnikova),科兹洛夫(Kozlovs),科里亚金(Kolyagin),科马洛娃(Komarova),科罗温(Krovnetsova),库兹涅佐娃(Kuznetsova),库佐夫列夫(Kuzovlev),库帕洛娃(Kladova),Ladyzhenskaya,拉里奥涅娃(Larionova),利特维诺娃(Litvinova),列沃娃(Lvova),马卡列切夫(Maryaryzina),马蒂涅娃(Martyly)米申科,莫德科维奇,莫罗,穆拉文,米亚基舍夫,尼基蒂娜,尼科尔斯基,佩里什金,佩斯涅瓦,彼得森,皮丘戈夫,波哥列洛夫,波隆斯基,波波夫,波波娃,波塔波夫,拉祖莫娃,拉祖莫夫斯卡娅,拉姆扎耶娃,鲁宾,R Udnitskaya,Rybchenkova,Smirnova,Soloveichik,Tkacheva,Trostentsova,Chekin,Chesnokov,Chulkov,Sharygin,Shmelev,Yatsenko等。

在整个学校课程中为1年级,2年级,3年级,4年级,5年级,6年级,7年级,8年级,9年级,10年级,11年级的学习解决方案和问题答案。

学习不再是问题!现在,您无需自己在教科书中做作业。在这里,您将找到问题的答案。

① 图文来源:https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.quantum.fotootvet

② 应用官网:https://fotogdz.ru/

Диктанты 3 класс 1 четверть по Русскому Языку

Контрольные и проверочные диктанты по русскому языку для 1 четверти 3 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России. Объём диктанта для 3 класса 1 четверть – 45 — 53 слова.

Диктант «Осенний лес»

Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу.

Диктант «Любители мастерить»

Ребятишки любят мастерить разные вещицы. Летом они заготовили сосновые и еловые шишки, семена различных растений. Детишки запасли веточки и листочки. И вот открыта мастерская. Она будет выпускать лесные игрушки. Мальчики и девочки делают забавных зверюшек. Вот лесовичок. Какая красивая лисичка-сестричка! Какие чудные ежиха и козлёнок! Кому подарить эти поделки? Ученики отнесли их в детский сад.

Диктант «Пернатые друзья»

Серёжа с папой делали кормушку для птиц. Серёжа подавал гвозди и дощечки. Папа их строгал и сколачивал. Зимой каждое утро Серёжа сыпал в кормушку зерно. Воробьи и синички ждали мальчика. Они слетались со всех сторон, спешили позавтракать. В морозные дни Серёжа кормил своих пернатых друзей часто. Сытая птица легко переносит холод.

Диктант «Весна»

Весна долго не открывалась. В апреле стояла ясная морозная погода. Днем под лучами солнца тихо таял снег. Вдруг резко потянуло теплым ветром. Окрестности окутались густым молочным туманом. Мутным потоком полились воды. С яростным треском ломались на реке гигантские льдины. Поздно вечером туман ушел. Небо прояснилось. Утром солнце съело тонкий лед. В теплом весеннем воздухе залились чудным хором жаворонки. Высоко в небе пролетели с радостным криком журавли и гуси. Пришла настоящая весна.

Диктант «Осень в лесу»

Как красив осенний лес! Березки надели золотые платья. Листья клена разрумянились. Густая листва дуба стала как медь. Сосны и ели остались зелеными. Пестрый ковер листьев шуршал под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и желтые опята ждут грибников. 

Контрольный диктант «Осенью»

Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Скучная картина! Льют частые дожди. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Ласточки, соловьи улетели на юг. Сороки, вороны летят к жилью людей. Звери спрятались в тепло. Скоро утренний мороз затянет льдом лужи. 

Диктант «Прощание с осенью»

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Диктант «Чудесная ёлка»

Идёт мелкий снежок.  Пушистые  хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая  стройная ёлочка.  Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку.  Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером  прибежали два зайца. Они угощались вкусным  ужином.

Диктант «Снежные фигурки»

С неба летел мокрый снежок. Ребята выбежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика. Хорош снеговик! В носу краснела морковка. В руке метла, а на голове ведро. Женя строил башню с ледяными окошками. Толя и Илья лепили Деда Мороза и Снегурочку. Дед Мороз был с бородой. Снегурочка в руках держала зеленую елочку.

Диктант «Ежик»

Бежит через лесную полянку ежик. Осенью у ежей мало добычи. Скрылись юркие ящерки. В кружки свились скользкие змейки. Трудно находить и жучков. В осенние дни ежик готовит жилище на зиму. Ночью и днем таскает он в нору мягкий мох, душистые листочки. Придет зима. Накроет его нору глубокий сугроб. Под пушистым, мягким одеялом тепло ему.

Диктант «Хлеб идет»

Идет по колхозному полю комбайн. Плывет по золотым волнам пшеницы. Скосил комбайн колосья, обмолотил их. Подъезжают и отъезжают грузовики. Чистое зерно сыплется прямо в кузов. День и ночь везут машины по дорогам зерно. Зерно очищают, сушат и везут на мельницу. Там его перемалывают. Муку отвозят в пекарню. Из муки пекут хлеб, булки, батоны.

Диктант «Загадки леса»

Ребятишки бегут на лыжах по лесной дорожке. На каждом шагу тут загадки. Под деревьями пушистые шишки, скорлупки. Кто тут грыз орешки? Это работа белки. Робкий зверек в белой шубке сидит у куста, прижал ушки. Это заяц. Какая птица уселась на макушке елки? Сорока – белобока.

Диктант «Осень»

Пришла хмурая осень. Серые тучи закрыли небо. Весь день лил дождь. Дул сильный осенний ветер. Он качал деревья. Земля в саду усыпана листьями. На улицах грязь и лужи. Улетели грачи. Они долго кружились над полями. Это грачи прощались с родными местами. 

Контрольный диктант «Осенний лес»

Я люблю бродить осенью по лесу. В лесу тихо. Идёт мелкий дождь. Деревья давно сбросили листья. Мокрая листва листва не шуршит под ногами. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнули синички. Ожил и дубняк. Там кричат сойки. В ветвях птички ищут пищу.

Диктант «Утка-чируша»

По зеленым тростникам ползли золотые солнечные колечки. Вдруг в тростнике зашуршало. Кто-то продирался сквозь тесные стебли. Растения дрогнули. Показался плоский утиный нос. Это продиралась вперед утка -чируша. За ней гуськом по дорожке торопились утята. Один утенок застрял между стеблями. Он стал пищать: утка ринулась назад. Схватила птенца носом за шейку, подняла и понесла на чистую воду. Глупыш и в материнском клюве пищит и дергает ногами.

Диктант «Находчивые птицы»

Кто не видел первый снег? Красивое зрелище! Наконец выпал на землю мягкий пушистый снежок. Каждое деревце и каждый кустик надели снежные шапки. Вечером с высоких берез тетерева начали нырять в снег. Они пробегали несколько шагов под снегом, обминали вокруг себя местечко. Выходила уютная подснежная спальня. Сверху ее зверь не увидит, а внутри будет тепло и уютно.

Домашнее задание по русскому языку 2 Климанова. Звуки и буквы. Слог. Стресс

На этой странице вы найдете ГДЗ на русском языке для 2 класса из рабочей тетради (часть 2). Авторы рабочей тетради — Климанова Л.Ф., Бабушка Т.В. Надеемся, они будут полезны для проверки домашних заданий.

Материал представлен в следующей форме: задание, при необходимости, пояснения по выполнению (возможно, со ссылкой на правила или аналогичные упражнения), завершенная версия, дополнительные пояснения, при необходимости контрольные слова.Если возникнут вопросы, обязательно задавайте их в комментариях под материалом.

Звуки и буквы. Слог. Стресс

Разделение мягких и жестких знаков (б, б)

Упражнение 112 — стр. 4

Покажите Вану, как изменить слова так, чтобы в них появился разделительный мягкий знак (b) .
Выполнено задание:

Лист — листья, крыло — крылья, дерево — деревья, братья — братья, бревно — бревна, перо — перья. Соловей — соловьи, воробей — воробьи, муравей — муравьи, ручей — ручьи.
Упражнение 113 — стр. 4

Прочтите. Подчеркивайте слова разделительными мягкими знаками.
Выполненная задача: вспомнить определение

Мягкий знак, который пишется после согласных перед буквами e, e и, u, i, называется разделителем.

Таким образом, из представленных в упражнении слов следует выделить слова: Дарья, семья, жизнь, игра, метель, шить, пить, друзья. Иными словами, слово «б» — показатель мягкости согласных.Таким образом, получаем:

Упражнение 114 — стр. 5

Заполните предложения, используя слова на выбор.
Слова на выбор: олень, олень, семья, семя, полла, поле.

Выполненная задача:
P.S. В слове кровати — букву «д» вставили. Проверочное слово — гребень или грядка. В этих словах после согласной идет гласная.

Упражнение 115 — стр. 5

Добавьте слова с разделительными мягкими знаками.
Выполненное задание:

Вареные в сахарном сиропе ягоды — варенье.Пчелиные домики — это ульи. Метель — это метель.

П.С. Здесь может быть сложно назвать домики для пчел. То есть как ульи или ульи правильные? Если обратиться к словарю, то все становится на свои места.

  • Улей — это слово в родительном падеже.
  • Крапивница — слово во множественном числе.
Упражнение 116 — стр. 6

Напишите слова в две группы: сначала с разделительным мягким знаком (b), а затем с разделительным жестким знаком (b).

Выполненное задание:

Лью, шью, мишка, листья, Наталья. Обойдите, объявите, сарцифируйте, съежьтесь, подъезд.

Какие слова не попали в эти группы?

В эти группы не вошли слова с мягким знаком, что является показателем мягкости согласного.

Упражнение 117 — Стр. 6

Напишите текст, вставив пропущенные буквы.

Головка б южная зима. Хлопок белый пряденый b yami.Затем в b юг утих. Брат b Я Саша и Ил b Получил лыжи.

Слово и его значение — что это слово сказало

Упражнение 118 — стр. 7

Различаете ли вы слово и предмет? Сравните предметы и модели слов. Заполните звуковые схемы и запишите слова.

Обведите буквы, произношение которых не соответствует написанию.

Прочтите стихотворение Э.Успенский. Напишите его, вставив пропущенные буквы.

Песня о предметах и ​​словах Дети должны помнить И уметь дважды два, Что есть в этом мире Pr e предметы и слова про ва

Подчеркните предложение, которое вы считаете правильным.

Люди общаются с помощью предметов. Люди общаются с помощью слов.

Общие и общеупотребительные имена

Упражнение 119 — стр. 8

Представьте, что вы дарите вам щенка и кошку.Как вы их называете?

Я назову своего щенка Адам. Назову свою кошку флешкой.

С какой буквы вы пишете их ники? Почему?

Имена животных пишутся с большой буквы, потому что это имена собственные.

Упражнение 120 — стр. 9

Прочтите анекдот.

Приглашаем в гости соседей: корову Матрена, свинью Улиту, быка Мирона, подберезовика Никита, овцу Пелагею, утку Варвару, барана Авдей, селезня Захара.

Из выбранных строк напишите сначала имена собственные, а затем имена домашних хозяйств.

Имена собственные: Матрена, Улит, Мирон, Никита, Пелагея, Варвара, Авдей, Захар. Распространенные имена: корова, свинья, бык, кабанчик, овца, утка, овца, селезень.

Упражнение 121 — стр. 9

Прочтите текст. Введите ваши имена собственные.

Моя деревня Сосновка — моя деревня. Он очень красивый и яркий. Поселок стоит на берегу реки Белая. По берегам рек растут высокие сосны. Просторные луга возле села. На лугу утка Варвара с утёнком и корова Матрёна .А вот и подберезовик Никита да свинья Julitta . А в доме кот Тимкиный. Любит сметану. Тимка у нас гурман.

Какие еще имена собственные есть в тексте? Подчеркнуть.

Напишите развернутые ответы на вопросы.

  • Как называется деревня?
  • На берегу какой реки?
  • Кто пасется на лугу?
  • Кто живет в доме?
Село называется Сосновка.Поселок стоит на берегу реки Белая. Утка Варвара с утенком и корова Матрена пасутся на лугу. В доме живет кот Тимка.
Упражнение 122 — стр. 11

Напишите о себе. Правильно заполните предложение письмом.

  • В каком городе (в деревне, в деревне) вы живете?
  • На какой улице находится ваш дом?
  • Какая река течет с вами?
Я живу в Екатеринбурге. Мой дом находится на улице Ленина.У нас течет река Исеть.
Упражнение 123 — страница 11

Прочтите скороговорку. Вставьте недостающие буквы.

Собрано млн ромашка м ромашек на горе. Потерян М ромашка м ромашек во дворе. (Н. Кончаловская)

Слова близкие и противоположные по значению (синонимы и антонимы)

Упражнение 124 — стр. 12

Подберите слова, близкие по значению с таким же количеством букв к этим словам.Запишите их.

Лес — бор, холод — мороз, тепло — тепло, базар — рынок.

Слова на выбор: рынок, бор, мороз, жара.

Упражнение 125 — стр. 12

Записать по памяти отрывок из сказки А.С. Пушкина. С чем сравнивается месяц? В подчеркнутых словах подчеркните безударные гласные, напишите контрольные слова.

Месяц, месяц мой друг, Pos о нас заперто (h о лото), р о качок ( р около г)! Вы получили есть (просыпаться л) в глубокой тьме, Пухлый, свет около ок (свет около ), И твой обычай любящий, Звезды смотрят на тебя.

Соответствует слову месяц близкому по значению слову.

Синоним слова месяц: луна, ночник.

Упражнение 126 — Стр. 13

Читать загадки.

Зимой согревает, Поле белый , Тлеет весной, семя черный . Летом умирает Кто сеет, Осенью оживает . Это означает. (сон г ) (пи от хм)

Запишите выделенные слова попарно.

Зимой — летом умирает — оживает, белый — черный.

Это синонимы или антонимы? Подчеркните правильный ответ.

Упражнение 127 — стр. 14

Прочтите текст. В чем была ошибка ученика? Устно исправить его ошибки.

Найдите и подчеркните написание выделенных слов. В скобках запишите контрольные слова.

Да леко (д а л) на юге желудок эвенков. Природа там очень суровая.Zi ma (z и we) короткие (до около рот) и горячие. Лето долгое. Четыре месяца длится ночь. Люди привыкли к а на р). Они носят меховую (m e x) одежду.

Слова на выбор: на юге — на севере, длинное — короткое, жаркое — морозное, длинное — короткое, на жару — холодное.

Запишите ответы на вопросы, подберите правильные слова.

Где живут эвенки? Эвенки живут на Севере. Какое лето на Севере, какая зима? Короткое лето и продолжительная зима.Как люди справляются с простудой? Люди носят меховую одежду ..

Тематические группы слов

Упражнение 128 — стр. 15

Прочтите слова. В выделенных словах подчеркните написание, в скобках запишите контрольные слова.

Реализованный вариант:

Разделите слова — названия вещей на три группы.

Мебель: кресло, шкаф, диван, ширма. Посуда: чайник, стакан, сковорода, кружка, блюдце, сковорода.Одежда: платье, перчатки, варежки.

На какой общий вопрос отвечают слова всех трех групп: что? или кто? Подчеркнуть.

Упражнение 129 — стр. 16

Читать стихи К. Чуковского. Запишите слова одной тематической группы.

Так чайник бежит за кофейником, Дребезжит, тарахтит, тарахтит …. Что: чайник, кофейник.

Найдите и подчеркните родственные слова. Укажите в них корень. поставить знак ударения.

Упражнение 130 — стр. 16

Прочтите две группы слов.Найдите и подчеркните лишнее слово в каждой группе.

Кто! Соловей, чижик, бабочка. Что? Яблоко, груша, малина.

Задайте вопрос кому? или что? каждой группе.

Состав слов

Корень — это основная часть слова. Однокорневые (родственные) слова

Упражнение 131 — стр. 17

Помогите Ане и Вану собрать группы связанных слов. Выберите корень.

Выполнено задание:

т.О. слова Родина, родители, родственники — общий корень — вид ; у слов родной и родной есть общий корень — родной , а у слова пружина пружина .

Упражнение 132 — стр. 18

Прочитать отрывок из стихотворения Ю. Тувим. Выделите имена родственников художника.

Кто не слышал о художнике Тралиславе Трулялинском! А он живет в Припевайске, в Веселинском переулке. С ним и цыпленок — Трулетка, И дочка — Трулялюрка, И сынишка — Трулялишка, И пес — Троялячка.

Сравните эти слова. Обсудите, как они похожи. Выделите и обведите в общих чертах эти слова.

Слова из стихотворения Бориса Заходера: Трулялинский, Трулюлетка, Трулялюрка, Трулялюшка, Трулялячка образованы от слова «тру-ля-ля», что означает радость, веселье. Все эти слова образованы от одного корня путем добавления к ним различных суффиксов. Отметим в этих словах общее.

Упражнение 133 — стр. 18

Прочтите предложение.Запишите связанные слова, вставив пропущенные буквы. Выберите корень.

Родственные слова: голубь, голубь, голубятня. Все они имеют общий корень — голубой.

Упражнение 134 — Стр. 19

Выберите связанное слово для каждого слова и запишите его.

Слова на выбор: теленок, слоненок, тигрица, грач, корова, слоненок.

Слоник — слоненок, тигр — тигрица, корова — корова, грач — ладья.

Какие слова нельзя назвать родственными?

Слон и слоненок не связаны между собой, а корова и теленок не связаны.

Упражнение 135 — стр. 19

Прочтите предложения. Вставьте недостающие буквы.

Найдите и подчеркните родственные слова. Укажите в них корень. Поставьте знак ударения.

Вода — это красота природы. Мурмур а т и мч а родниковая вода. Тихо, чистая вода бьет из источника. Вода красиво брызгает на солнышке.

А теперь выделяем корень в подчеркнутых словах и подчеркиваем их:

т.О. словами: вода, вода, вода и вода — корень: вода.

Упражнение 136 — стр. 19

Прочтите. Выделите предложения. Назовите текст. Запишите его, вставив пропущенные буквы и правильно заполнив предложения на письме.

Выполнено задание:

Холодная зима Стоит x примерно лодка зима. Белый пушистый до около вера покрыла n около la и x около lma.D e отзыв от n about cham tr e щит от мороза. Рыба ушла на дно рек и около зер. L и са укрылся в № о re. Только r около волк блуждает около l e сам, р около лам и дороги.
Упражнение 137 — стр. 20

Сопоставьте связанное слово с каждым словом. Вставьте недостающие буквы.

Игра «Кто быстрее?» Гладкая — гладкая прибл.Glide cue — сколько сто съесть. Sweet cue — сладкий прим. Хрупкий — круп ок. Узий — Уз ок. Кий Роби — крепкий.

Подчеркнуть пропущенные буквы. Объясните их написание в корнях слов.

Упражнение 138 — стр. 21

Прочтите. Подберите слова с одинаковым корнем. Напишите пару связанных слов. Выберите корень.

Выполнено задание:

Мороз — мороз, морозилка, мороз, мороз, разморозка. Снег — снеговик, Снегурочка. Сад — озеленение, детский сад, огородник.

Теперь выберите корень в словах с таким же корнем:

Упражнение 139 — стр. 21

Выделите корень в связанных словах.

Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните тестовые слова.

Tra in ka — tra in a, tra in abalone, tra in inca. Доо б ки до б ок, до б глазное яблоко. Gla s ki — только gla s oKgla s .Доро колодец ка — доро колодец йенка.

И выбираем корень в словах:

Упражнение 140 — стр. 22

Прочтите народные пословицы и поговорки.

Пишите пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы.

Выполненное задание:

Рыба мелкая, а ухо сладкое. Хорошая каша, но маленькая чашка. Ложка дегтя портит бочку меда. Зимой шуба — не шутка.

П.С. Пишем тестовые слова для слов с пропущенными буквами.
Ry b ка — ры б слабый d ka — sla d ок ча в ка — ча в маленькая девочка, ло колодец ка — ло колодец маленькая девочка, шу б ка — шу б а.

Упражнение 141 — стр. 23

Напишите пару связанных слов. Выберите корень.

Пишем пару связанных слов:

Звезда звездная, ненастья дождливая, счастье счастливое.

Выделим корень этих слов:

Есть ли среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными? Подчеркните буквы на месте этих звуков.

Среди написанных слов слова с непроизносимыми согласными: звездное, дождливое, счастливое.

Консоль

Упражнение 142 — стр. 23

Списать, открыв скобки.

Все птицы полетели на юг. Дети спели веселую песенку.Ученики написали под диктовку.

Часть слова перед корнем:
предлог или префикс
Обведите правильный ответ.

Упражнение 143 — стр. 24

Формируйте и записывайте новые слова с префиксами za-, re-.

Игра «Кто быстрее?» Запись — запись, перезапись. Беги — беги, убегай. Ехать — заезжать, переезжать. Везти — приносить, перевезти. Играть — играть, переигрывать. Говорите — говорите, говорите. Кричать — кричать, кричать.Прыгать — прыгать, прыгать.

В чем разница между родственными вам словами?

Записанные родственные слова различаются по значению.

Упражнение 144 — стр. 24

Какая буква отсутствует в словах? Запиши это. Обозначьте консоли.

Us про b показал, что будет контроль. В гору пошли крутые под б кушать. Станок с b проехал с горы и под б я пошел на причал.

В письме пропущена буква «б». Теперь обозначим префикс в словах пропущенными буквами.

П.С. При анализе слов по составу «b» не относится ни к префиксу, ни к корню слова. Однако в начальной школе для простаты твердый знак выделяют вместе с приставкой.

Упражнение 145 — стр.25

Попробуйте образовывать новые слова с приставками. Какое правило нужно запомнить?

Вход, въезд, выезд, переезд, проезд.Объявили, представили, заявили. Ел, ел, ел, ел.

При формировании новых слов с префиксами следует помнить следующее правило.

Сплошной разделитель (b) пишется после префиксов, оканчивающихся на согласную, перед буквами e, e, y, i.

Суффикс

Упражнение 146 — стр. 26

Прочтите и напишите отрывок из сказки «Заяц-хвастун».

Жил-был в лесу заяц. Большой вышибала.- У меня нет усов, но чищу не лапы, а лапы, не зубы, а зубы. Я никого не боюсь!

Подчеркните родственные слова.

Подумайте, какое из слов передает хвастливость зайца, придает ему уверенности, поощряет его.

Следующие слова придают уверенности зайцу: укладка, лапки, зубы, образованные суффиксом — ищем -.

Выделите корень, суффикс и окончание в подчеркнутых словах.

Вспомните, что случилось с героем сказки «Заяц-хвастун».Прочитать и запомнить сказку «Заяц-хвастун» можно по ссылке.

Упражнение 147 — стр. 27

Формируйте слова с суффиксами -ik- и -OK- .

Игра «Кто больше?» Дом ik нос ik глаз ik , цвет ik мяч ik . Лед ок дом ок глаз ок лист ок , сын ок .

Слова на выбор: глаз, нос, лист, цвет, сын, шарик.

Упражнение 148 — стр. 27

Делайте ласковые имена с суффиксом -enk . — Что такое части речи?

Упражнение 149 — стр. 28

Аня и Ваня отгадывают загадки.Помоги им.

Гудит, а не мотор, Летит, а не птица, Жалящая, а не змея. (Шмель) Черный орел летит, Крылья расправлены, Солнце зашло красным. (Облако)

Разделите слова на три группы.

Слова — это названия предметов: мотор, птица, змея, орел, крылья, солнце. Слова — названия знаков объектов: черный, красный. Слова — это названия действий объектов: гудение, полет, укус, распространение, остановка.

Выделите существительные, которые отвечают на вопрос who?

существительное

Упражнение 150 — стр. 29

Напишите пять слов — названия предметов, которые вы видите вокруг себя в классе.

В новой строке напишите пять слов — названия объектов, которые вы видите за окном.

Парта, стол, стул, доска, мел. Дерево, птица, небо, солнце, дом.

Подчеркните слова, отвечающие на вопрос. что ?

Упражнение 151 — стр. 29

Читать стихи В. Берестова. Выпишите выделенные существительные для вопросов.

Жаворонок Жаворонок поле! Не певец более чудесный .В чистом поле дом твое, в ясном небе песне . Кто! Певец-жаворонок. Какие? Поле, дом, небо, песня.
Упражнение 152 — стр. 30

Угадайте, из каких сказок эти герои: «Гуси-лебеди», «Пряничный человечек», «Федорино гора».

Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лисица — герои из сказки Пряничный человечек . Девушка, мышка, печь, яблоня — герои сказки «Гуси-лебеди» .Кофейник, чашки, блюдца, тарелки — герои сказки «Федорино горе» . .

Сначала спишем неодушевленные существительные, а потом одушевленные.

Задайте вопрос, на который ответят слова каждой группы.

Духовка, яблоня, кофейник, чашки, блюдца, тарелки. (Что?) Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лисица, девочка, мышь. (Кто?)

Упражнение 153 — стр. 31

Прочтите стихотворения А. Барто «Имя и фамилия».Подчеркните имена собственные.

У нашего Василия есть имя и фамилия. Сегодня p e Писали первоклассники в класс. Не растут e Васенька встал и сразу заявил: — У меня есть фамилия! Я Вася Чистяков. — Vp и sali мгновенно Василий В числе учеников e ников. Да, имя и фамилия — не чушь пара!

Введите полное имя мальчика. А как его ласково назвать? Запиши это.

Полное имя мальчика — Василий Чистяков.Нежно это можно назвать — Васенька.

Упражнение 153 — стр. 31

Прочтите текст. Вставьте недостающие буквы. Найдите и подчеркните имена собственные.

ул около лиц нашей Родины — Москва. В центре гор около да есть старинный кремль и красная площадь. B e автомобильное движение по Тверской улице. Это главная улица около лица.

Напишите краткие ответы на ваши вопросы.

Как называется наша столица Родины? Москва.

Что находится в центре города? Кремль и Красная площадь.

Какая главная улица столицы? Тверская.

Упражнение 155 — стр. 32

Прочтите и запишите заявление К. Ушинского.

Наше Отечество, наша Родина — Мать Россия.

Думаете, слова «Отечество» и «Родина» — синонимы?

Слова «Отечество» и «Родина» являются синонимами.

Упражнение 156 — стр. 32

Прочтите слова. Запишите сначала существительные в единственном числе, а затем — во множественном.

Волки, слоны, собаки, мухи, жуки, стрекозы, соловьи, воробьи, вороны, гусеницы, кошки, аисты, муравьи. Единственное число — муха, стрекоза, гусеница, муравей. Множественное число — волки, слоны, собаки, жуки, соловьи, воробьи, вороны, кошки, аисты.

Упражнение 157 — стр. 33

Помогите Ане и Ване составлять предложения из слов.Запишите их.

Яблоки, спелые, яблони. Заяц, в, морковь, огород, угощает. Ворон, сидит, ветка. На яблоне созрели яблоки. Заяц в саду ест морковь. На ветке сидит ворон.

Выделите существительные единственного числа.

Упражнение 158 — стр. 34

Прочтите отрывок из текста. Поднимите голову.

Животные степи В степи много животных. Здесь кроликов , которые брюхом под землей. Маленькие лисички растут с кот .И огромные птицы поднимаются с овцами . (По Н. Сладкову)

Выпишите выделенные слова. Определите и обозначьте их количество.

Кролики (множественное число), лисички (множественное число), кошка (ред.), Птицы (множественное число), овца (ред.).

Ответьте на вопрос: «Что необычного можно увидеть в степи?»

Степь — равнина, на которой не растут деревья. На первый взгляд степь кажется безлюдной, но на ней много животных. Ночью активны звериные степи.Обитатель степей — суслик, впадающий в спячку на зиму. Также в степи обитают сурки, тушканчики, слепыши. Помимо грызунов в степи можно встретить копытных, прилегающих птиц, насекомых и хищных млекопитающих.

Упражнение 159 — стр. 34

Прочтите стихотворение М. Бородицкой. Вставьте пропущенные буквы в слова.

Запишите стихотворение по памяти.

Книги в упаковке, готовые к закладной d ki, Бумажные глазки d Coy Shine Tetra d ki.

Подчеркните существительные во множественном числе.

П.С. В слово « закладок » вставлена ​​буква « d », тестовое слово — dpoints dpoints. В слове « ha dcoy » вставлена ​​буква « d », тестовое слово — smooth ok . И в слово « tetra dki » вставлена ​​буква « d », тестовое слово tetra dpoints .

Упражнение 160 — стр. 35

Прочтите текст. Подчеркните существительные.

Аня нашла котёнка и принесла его домой. Аня ухаживала за котенком. Котенок вырос и стал очень красивым.

Когда было целесообразно заменить существительное одним из слов его , она , он ? Напишите текст, заменив существительные одним из слов: , его , , она, , , он , где необходимо.

Аня нашла котёнка и принесла его дом. Она ухаживал за котенком. это он вырос и стал очень красивым.

Глагол

Упражнение 161 — стр. 36

Рассмотрим рисунок. Расскажите, чем занимаются студенты.

Составьте и запишите два или три предложения, используя слова на выбор. Глаголы подчеркивают.

На детской площадке жизнь кипит. Мальчики играют в футбол. По полю весело бегает маленькая собачка-жук. Одна девушка прыгает через скакалку.Вероника качается на качелях. А Ирина и Вера разговаривают.

Слова на выбор: игра в футбол, бег, прыжки, качели, разговор.

Упражнение 162 — стр. 37

Угадай предмет по его действиям. Напишите отгадывающее слово.

Сияет, светит, согревает (что?) Солнышко. Бегут, прыгают, лают (кто?) Собака. Петух поет, клюет, летает (кто?).

Упражнение 163 — стр. 37

Соедините существительные стрелками с глаголами.Подчеркните глаголы.

Что ты делал?

Обведите правильный ответ.

Упражнение 164 — стр. 38

Читайте и отгадайте загадки. Используя слова, какая часть речи описывает предмет загадки? Подчеркните эти слова.

Светит, но не греет. (Луна) Летит — молчит, Лжет — молчит. Когда он умрет, тогда он заплачет. (Снег) И топчут, И режут, Она не сердится, Хорошие ответы. (Почва)

Смысл загадки описывается с помощью глагола.

Напомним, как подчеркивать орфографию>>

Первые 12 упражнений мы сделаем позже.

В программе начальной школы «Перспектива» пособием для учащихся по русскому языку является учебник Климановой и Бабушкиной. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ. Надеемся, вы быстро разберетесь и найдете нужные ответы.Предлагаем Вам ГДЗ по учебнику русского языка 2 класс, к его второй части на этой странице ГДЗ по 7 гуру. Позвольте ученику делать домашнее задание самостоятельно, но родители должны быть очень полезны для проверки ответов детской школы. Готовые домашние задания призваны облегчить жизнь родителям, а не детям!

Если в тексте отсутствует орфография, как обычно, это необходимо подчеркнуть. Некоторые учителя очень требовательны и занижают оценки, считая отсутствие подчеркивания ошибкой.Напомним, как выделить орфографию>> В задачах учебника есть вопросы для устного и письменного ответа. Некоторые учителя требуют подробных письменных ответов на устные вопросы, поэтому учитывайте требования учителя.

Помните, что в 1, 2, 3, 4 классах начальной школы почерк очень важен для получения хорошей оценки. Буквы должны быть ровными, четкими, текст без помарок.

Ответы на задания проверяет и утверждает учитель начальной школы.

ГДЗ к учебнику русского языка 2 класс 2 часть

Стр. 4.ГДЗ в тему Word и его значение

Стр. 4. Что сказано в этом слове

Стр. 14. Существительные и нарицательные имена

Контроль тринадцать. Прочтите по порядку слова сначала в левом, а затем в правом столбце.
Сравните слова, подумайте, что в них общего и чем они отличаются.
Напишите образцы предложений.

Самара, Москва, Тверь — это города. Волга, Ока, Нева — это реки. Вася, Петя, Вова — имена.

Контроль 14. Выберите и запишите пять существительных собственных и пять существительных нарицательных.

Ответ на упражнение 14:

Россия, Ой, Маша — имена собственные. Кошка, собака, город — нарицательные.

Контрольная пятнадцать. Решите головоломки. Запишите имена ребят. Какие слова лишние?

Ответов на головоломки:

Наташа, Вова, Валя, вода, бананы, Ваня, Надя.

Контроль 16. Как пишется ваше полное имя и отчество? Запиши это. Это ваше собственное имя.

Пишем свое имя и отчество. Например: Артем А Лександрович, Э Лизавета Д Митриевна.

Контроль 17. Мальчика можно назвать по-разному: мальчик, школьник, школьник, второклассник, сын, внук. А что с девушкой? Запиши это.

Девочка, студентка, школьница, второклассница, дочка, внучка.

Контроль 18. Прочтите слова. Разделите их на две группы: имена собственные и нарицательные.
Напишите слова в два столбца.

собака Полкан
кошка м урка
кошка в аське
собака d скакалка
корова Z Orka
теленок R ёжик
лошадь в воронку

Контроль 19. Прочтите слова. Объясните, чем они отличаются. Устно вставляйте слова, соответствующие значению каждого предложения.

1. Лева Из дворца сделали домик для скворцов.
2. Олег Пастухов был с пастухами.
3. Андрюша Рыбаков любил слушать рассказы рыбаков.
4. Толя А арбузы много арбузов принесли.
5. Евгений Охотников читает книгу об охотниках.

Записываем любые 2 из этих предложений.

Контроль 20. Подумайте о собаках, клички которых начинаются со звуков w-d, d-t. Запиши это. Какие правила вы запомнили?

Ф учка, Ш арик, Димка, Тышка.

Контроль 21. Прочтите слова. Есть ли среди них собственные имена? Правильно ли написаны слова? Запишите слова, исправляя допущенные ошибки.

Животные, кошка, лошадь, собака, Г недой, Мурка, П ир.

Control 22. Просмотрите чертежи. Дайте животным такие клички, чтобы они отражали их характер или указывали на их внешний вид. Составьте и запишите 3-4 предложения об этих животных.

Корова P Маленькая корова пасется на лугу.Щенок будит нас утром звонким лаем. Кошка M atroskin имеет полосы на спине и хвосте.

Контроль 23. Прочтите анекдоты А. Кушнера. Какие общие имена поэт превратил в имена собственные? (фонтан, коляска, диван, компот, редька) Придумайте такой катрен и запишите его.

Семен Семенович Семенов!
Руслан Русланович Русланов!
Картон Картонович Картон!
Банан Бананович Бананы!

Стр.19.ГДЗ в тему Слова с несколькими значениями

Control 24. Просмотрите чертежи. … Составьте и запишите 4 предложения с помощью слова «кисть». Сколько значений этого слова.

Занавес декорирован длинной кистью. Из-под листьев виднелась гроздь винограда. Художник взял кисть и нарисовал стену. Я поднял запястье.

Контроль 25. В каких случаях можно использовать слово идет? … Составьте предложение с этим словом.

С утра идет дождь.

Контроль 26. Прочтите слова. Составьте с ними фразы.

Золотой браслет, золотые руки, золотой человек.

Контроль 27. Прочтите стихотворение …

Ветерок спросил, летит:
— Ты чего, ржаной, золотой?
И в ответ шуршат колоски:
— Золотые руки нас поднимают!

Control 28. Прочтите предложения.Подумайте, почему разные объекты названы одним словом. Что они имеют общего? Записывайте, подчеркивайте многозначные слова.

1. У нашего кота Барсика пушистый хвост. На хвосте самолета видна красная звезда.
2. Носик маленького Саши покраснел от мороза. Носовая часть катера уткнулась в невысокий песчаный берег.
3. Ослепляющая молния сверкнула в ночном небе. Внезапно расстегнулась молния на лыжной куртке.

Control 29. Просмотрите чертежи.Можете ли вы использовать эти словосочетания: нос самолета, нос лисы, нос корабля? … Сделайте предложение с любой из этих комбинаций.

Носик лисы нюхает маленькую мышку даже под слоем снега.

Контрольная тридцать. … Составьте 2–3 предложения со словом «игла».

Швейная игла застряла в игловодителе. Иголки ёжика защищают от врагов. Другое название спицы — спица.

Контроль 31. Прочтите стихи. Каковы значения слова колокол? …

Колокольчик — это колокольчик, а колокольчик — это цветок, они похожи по внешнему виду, слово неоднозначное.

Вербальное творчество

Контроль 32. Прочтите стихотворение И. Токмаковой. Что это: смешное, грустное, обычное или удивительное? … Запишите выделенные слова и составьте пары по образцу.

Boot language — язычок котенка; глазок картошки — глазок дверцы; горлышко бутылки — горлышко соловья.
Окно ko — это окно ek, глаз com — это глаз a, картофельный ka — это картофельный echka, шейка com — это шейка e.

Стр. 25. Связанные ответы Слова, похожие по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы)

Control 33. Нарисуйте модели слов. Сравните слова по значению, звучанию и написанию. (то же самое) Составьте два предложения с любой парой одинаковых по звучанию, но различающихся по значению слов.

Мы выращивали в саду зеленый лук.Иван взял лук и стрелы и отправился в путь.

Контроль 34. Рассмотрите рисунки … Составьте 4 предложения с любым из этих слов и запишите их.

Бык, пасущийся на лугу и жующий траву. Мост твердо стоял на быках. У нашего окна нежно пела овсянка. Мама приготовила овсянку на завтрак.

Стр. 26. ГДЗ по теме Сходные по значению слова (синонимы)

Контроль 35. Прочитать группы слов… Напишите пословицу. Составьте 2–3 предложения с любым из этих слов.

Никто не родился мудрым, но учился.
Дети вежливо поздоровались с дедушкой. Мудрый старик рассказал им интересную историю. Кот убежал от разъяренной собаки.

Контроль 38. Списать приговор. Можно ли заменить слово бойкий синонимом хитроумный? (да) Подчеркните буквы безударных гласных.

Смелые, юркие стрижи цеплялись за воду и хлестали.

Контроль 39. Прочтите синонимы. Какие из них вы используете чаще, когда обращаетесь к своей семье? Запишите эти слова.

Списываем с учебника.

Контроль 40. Прочтите строки из сказки А.С. Пушкина. Какие синонимы вы можете выбрать для выделенного слова? (матери — мать, мать, мать, мать) Запишите катрены по памяти. (запись)

Вербальное творчество

Контроль 41. Прочтите стихотворные строки.Выпишите синонимы.

Бураны, метели, метели. Канитель, шум, давка. Озноб, дрожит, простужается, замирает.

Контроль 42. Прочтите стихотворение … Составьте 1-2 предложения о том, как дуб выглядит осенью. Запишите их.
Выпишите 4 слова с безударными гласными, 1 слово с непроизносимой согласной из текста.

Дуб имеет толстый ствол и раскидистую крону. Его листва остается зеленой до поздней осени.
Пока (подождите), они боятся (боязливо), они (стоят), закаляются (закаляют), позже (поздно).

Контроль 43. Прочтите слова, которые Аня и Ваня считают синонимами. Это правильные слова в группах? (нет, презрение излишне)

Творческий перерыв

Control 44. Какое слово повторяется в диалоге …? (слово сказано )

Контроль 45. Прочтите текст. Исправьте это, заменив повторяющиеся слова синонимами. … Дайте ему имя и запишите его с поправками.

На прогулке по парку мы увидели великолепные фонтаны, чудесные беседки.Симпатичные девушки бегали по аллеям с воздушными шарами.

Стр. 33. ГДЗ в тему Противоположные по значению слова (антонимы)

Контроль 46. Прочитать пословицы … Записать пары выделенных слов. Сравните их по смыслу и звучанию …

Хорошо — тонкий, мало — много, ленивый — шустрый.

Контроль 47. Прочтите слова антонимы из Словаря синонимов и антонимов М. Львова. Спишите стихотворные строки А.Жаров. Обведите слова антонимы.

Были ясные рассветы
Были дождливые дни …

Контроль 48. Прочтите стихотворение Г. Сапгира. Найдите в тексте антонимы слов. Сопоставьте тестовые слова с пропущенными буквами. Пишите слова попарно, вставляя буквы.

Низкий — высокий, близкий — дальний, маленький — большой, кисло — сладкий.
Скажем, от низкого к низкому — от высокого, от высокого — до близкого, от близкого к близкому, но легкий — тяжелый, сладкий — сладкий.
Каждый на свой вкус.

Контроль 49. Найдите для каждого слова из левого столбца слово с противоположным значением (антоним) из правого столбца. Напишите слова парами.

High — низкий, long — короткий, добавить — убрать, чудесный — отвратительный, смелый — трусливый, ласковый — грубый, купить — продать.

Контрольная пятидесятка. Прочтите текст … Найдите слово солнечный антоним к слову. Запишите новое название. Какой день можно описать в тексте с таким названием? Замените все выделенные слова антонимами и запишите полученный текст.

Плохой день

Холодный ветер дует тебе в лицо. Грустно дрожат листья на деревьях. По небу плывут тяжелые облака. Лодка быстро плывет по темной воде.

Стр. 36. GDZ по теме Устойчивые словосочетания

Контроль 51. Прочтите предложения … Запишите их. (запись)

Control 52. … Выберите значение для каждой фразеологии в правом столбце. Запишите фразеологизмы с их значениями в шаблон.

Закатайте рукава — старательно, старательно. После рукавов — как-то. Воду не проливаешь — очень дружелюбно, неразлучно. Взяться за ум — стать разумнее, расчетливее.

Страница 39. Ответы в теме Тематические группы слов

Контроль 53. Прочтите слова. Разделите слова на 3 группы: люди, машины, пространство. Запишите их.

Люди: строитель, дворник, сапожник, учитель.
Автомобили: грузовик, ракета, самолет, компьютер.
Космос: Луна, Юпитер, комета, ракета, звезды, Солнце.

Контроль 54. Чтение. Для каждой группы выберите слово с общим значением и запишите в соответствии с образцом. Какое слово может быть общим для всех групп слов?

1. Липа, сосна, ель — это деревья. 2. Сирень, жасмин, акация — это кусты. 3. Астра, ирис, роза — это цветы. 4. Деревья, кусты, цветы — это растения.

Контроль 55. Составьте несколько тематических групп слов: названия сезонов, дней недели, учебных предметов, домашних и диких животных.Напишите слова любой группы.

Времена года: весна, лето, осень, зима.
Дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Предметы обучения: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, физическая культура, музыка, искусство.
Домашние животные: коза, овца, корова, собака, кошка.
Дикие животные: медведь, волк, лиса, заяц, лось, косуля.

Стр. 41. Проверьте себя

1. Найдите среди слов собственные имена.Запишите их правильно в письме.

Л Йоша, М ашенька, М Оразко.

2. Подберите слова с общим значением к словам каждой строки.

Линейка, тетрадь, учебник, ластик — школьные принадлежности.
Помидоры, картофель, огурцы, морковь — овощи.
Зима, весна, лето, осень — времена года.

3. Найдите слово с несколькими значениями. Запиши это.

4. Запишите пару слов, указав синонимы буквой с, а антонимы буквой а.

Луна — это месяц (а), мир — это ссора (а), буря — это ураган (ы), зима — это лето (а), храбрый — труслив (а).

5. Обретите устойчивую речь. Объясните их значение.

1. Сидеть на уроке как на иголках. 2. Проработайте рукава.

Стр. 42. ГДЗ по теме Состав слова

Как собрать и разобрать слово

Control 56. Прочтите песню. Кому адресованы ее слова? Эти слова похожи по смыслу? Есть ли у них общая часть в письменной форме? напишите эти слова… Подчеркните в этих словах общую часть.

Кот I, кот Енка, кот ок, кот ik.

Контроль 57. Прочтите слова. Разложите их на 3 группы и выпишите.

С корнем -dar-: дарить, дарить, дарить.
С корневым винтом-: винт, винт.
С корневыми-боковыми-: боковыми, боковыми.

Упражнение 58. Запишите предложения. Выделите корень в связанных словах. Подчеркнуть. Обратите внимание на написание корня.

Списываем, выделяем дугу корня СВЕТ в словах свет, свет, светлячки, яркий, лампа. Корень родственных слов пишется одинаково.

Упражнение 59. Прочтите слова. Как они называются? (детеныши животных)

Общая часть — суффикс YONOK. Списываем слова, обозначаем суффикс -ёнок дом.

Упражнение 60. Просмотрите рисунок. Читай слова. Найдите в них общую часть перед корнем.(Общая часть перед корнем — это префикс PRI.) Запишите слова. Подчеркните в них общую часть перед корнем. Составьте рассказ, используя рисунок и слова.

Когда они летели, когда они плыли, когда они бежали, когда они шли, когда они шли, когда они мчались.
Все друзья приехали на праздник в Айболит. Плыл матрос со своим попугаем. Прибежали дети. К Тиан-Пушеру подошла обезьяна. Бегут собака Авба и свинья. Прилетели птицы.

Page 46 GDZ в тему Root — основная часть слова.Однокорневые (родственные) слова

Контроль 61. Прочтите текст. Назовите это. (К водопою) Найдите в тексте названия каждого животного и его детеныша. Запишите эти слова парами по образцу … Выделите общую часть в каждой паре слов, корень … Запишите предложения со связанными словами.

Слон топнул за спиной слониху-маму. Лисица украла за спиной лисицу маму. За ее ежиком подкатился ёжик. За медвежонкой последовал плюшевый мишка.

Control 62. См. Чертеж. Читай слова. Записать слова. Обозначьте корни. Сравните слова по значению и написанию. Какое из них не относится к группе родственных слов?

Слово «драйвер» не принадлежит к группе связанных.

Контроль 63. Чтение. Связаны ли все слова в группах? (нет) Выпишите только родственные слова, выделите корень.

Звонок, звонок, звонок.
Холодно, холодно, холодильник.
Горный, горный, горчичный.
Море, матрос, морковь.

Контроль 64. Полные предложения с однокоренными словами: море, морской, прибрежный, моряк, матрос.

1. Мы живем на берегу Черного моря. 2. Мой отец — моряк. 3. Отец служит на большом морском корабле. 4. Моряк — жена моряка. 5. Отдыхали в небольшом приморском городке.

Выделяем корень MPA в перечисленных корневых словах.

Контроль 65. Посмотреть чертеж. Прочтите вопросы. Запишите ответы. Выпишите похожие слова из ваших ответов. На что они похожи? Какая их общая часть? (САД корень) Выберите корень.

1. На рисунке художник изобразил цветущий сад.
2. Этот сад выращивал садовник.
3. Он держит в руке машинку для стрижки.

Control 66. Прочтите предложения. Найдите похожие слова …

1. Летний дождь щедро орошал засохшие поля.2. Утром капельки росы блестят на солнышке. 3. Я люблю бродить по росистой траве. 4. К полудню роса уходит.

Запишите корневые слова. Выберите корень. Как проверить букву безударной гласной в корне слова? (нужно выбрать родственное слово, чтобы ударение приходилось на эту букву)

Контроль 67. Прочитать … Какое из слов помогает составить все остальные связанные слова? (слон, соль, еда) Запишите группы слов. Обозначьте корень.

Контроль 68. Найдите родственные слова для этих слов, одно из которых обозначает предмет, а другое — знак предмета.

Fly — пилот — полет.
Сияй — свет — ….
Дружить — …
Влюбляться — …

Какая часть родственных слов остается неизменной? Как это называется? (root) Выделите эту часть …

Контроль 69. Прочтите текст. Разделите текст на предложения и запишите, правильно заполнив предложения в письме.найти родственные слова. Обведите их. Какие из них являются проверкой?

Маша и Ира вышли на поляну. Там паслись телята. — пробормотала желтая Буренка. Черный цыпленок Ночью травку щипал. Маленькая Зорька пила воду. Гоби Буян перебежал пригорок. Пастушка Ваня долго его звала.

Телка, телка — это проверочные слова.

Control 70. Прочтите предложения. Для слов с пропущенными буквами выберите тестовые слова из слов, которые нужно выбрать.Пишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Напишите тестовые слова в скобках.

1. Друзья по миру были ( мир ) после ссоры. 2. Сестре на мэ р яла (на мера ка) новое платье. 3. Сама стиральная машина составляет около поло и кала ( band u em) белья. 4. Девочка с котенком la sk ala ( la sk a). 5. Хорошо спрячьтесь от солнца в деревьях и ! 6.Старик cha n st ( yo em) сеть золотых рыбок. 7. Не мс. l elo (от до l ko) солнечное тепло для хорошего загара. (Е. Измайлов) 8. В нашем пруду мс. woT ( мс. т) карасей. 9. Во дворе школы второклассники с le p или ( le p ka) веселым снеговиком. 10. Была оттепель и снег на ли n al ( ли cue) кататься на лыжах.

Выделите корни в словах с ошибками и проверочных словах.

Контроль 71. Чтение. Найдите пословицы среди предложений и запишите их по памяти. Выделите слова с совпадающими словами.

Берегите нос в сильный мороз. В зимние морозы все молодые. Зимой глубокий снег — летом высокий хлеб.

Контроль 72. Прочтите слова. Определите, какие буквы отсутствуют. Выберите тестовое слово для каждого заданного слова и напишите слова попарно.

Гриб — гриб примерно до, Рыба — рыба,
куст — куст о то, шуба — шуба,
дождь — дождь и к, береза ​​ка — береза ​​а,
холод — холод ок , трава ка — трава а.

Упражнение 73. Прочитайте загадки Н. Бетенковой. Запишите любую загадку, вставив пропущенные буквы. Найдите корни в выделенных словах.

Я горький, я сладкий (сладкий),
Я добираюсь до солнца с гребня ки (гребень а),
Дети — хорошие друзья (друг а)
И я просто лук (лук а).

Подбираем корни сладких грядок каждого бантика.

Я круглая, гладкая (примерно гладкая)
А вкус приятно сладкий (примерно сладкий).
Каждый арахис знает (арахис),
Как меня зовут арбуз (арбуз с).

Выделяем корни гладкого сладкого арбуза.

Контроль 74. Прочтите текст.Назовите его и запишите, вставив пропущенные буквы. Объясните их написание.

Котята Котята (котята а) родились от кошки Анфиски.
Вскоре у котят открылись глаза (глаза а) и прорезались зубы (зубы). Дети первыми вылезли из корзины. Один залез (залез) под шкаф (шкаф). Другой залез под кровать. Под кроватью были сапоги ки (boot o k). Котенок залез в багажник (багажник и) и заснул.

Учитель может потребовать от вас выделить корни в словах с пропущенными буквами.

Страница 57. Ответы к уроку

Control 75. Сформируйте новые слова из этих слов, добавляя префиксы: nad-, na-, s-, pere-, ot-, pod-, pri-, pro.
Пишите, читайте, летайте. Запишите новые слова. Выделите в них префиксы.

Пишите, пишите, пишите, пишите, повторно пишите, пишите, пишите, пишите, пишите о.
Читать, читать, перечитывать, читать.
Лети, лети, лети, лети, лети, лети, лети, лети.

Контроль 76. Прочтите слова. У каких из них есть консоли, а у каких нет? Сначала запишите слова без префиксов, обозначьте корень в каждом из них. Затем запишите слова с приставками, обозначьте в каждом из них корень и приставку.

Control 77. См. Чертеж. Составьте и запишите рассказ, используя слова на выбор. Выделите в них префиксы.

На краю рощи стоит хижина. Она окружена высокими стройными березками.Деревья подходят очень близко к дому. Высоко в небе летят быстрые мухи. На лугу распустились цветы. В саду созрели яблоки.

Приставки различаем: ходят, ступили, летят, цвели, созрели

Контроль 78. Вот карта города. Устно объясните, как добраться из школы на стадион. Используйте слова, чтобы обозначить действие … Запишите свою историю. Выделите префикс в словах.

После школы хожу на стадион. Я иду из школы и поворачиваю налево.Потом перехожу улицу по пешеходному переходу и иду прямо. Через пять минут выхожу на стадион.

Контроль 79. Обратите внимание на написание сплошного разделителя и сделайте вывод, где в слове и перед какими гласными он написан.

ПРО bbah, frombj live oh bъ снимаю сb есть.

Контроль 80. Устно. Заключение написано под упражнением.

Контроль 81. Прочтите слова.Запишите слова, вставив, где это уместно, мягкий разделительный знак или жесткий разделительный знак. В каждом слове выделите корень и префикс (если есть).

Контроль 82. Найдите ошибки в диктовке второклассника. Какое правописание он недостаточно хорош? Объясните его ошибки.

Как я провел день

Утром встал и сел за стол. На столе была белая обеденная скатерть. Я из меня кашу ем, а теперь пью чай. Мой старший брат Коля вот-вот с вилами надо сделать забор.Я помог ему засчитать счет.

Стр. 62. GDZ по теме Суффикс

Контроль 83. Отгадай загадку. Спиши ее. Укажите суффикс (поиск) в каждом выделенном слове.

Глаз ищет и усы ищет и, в хвощах, когти, но все вымыты чище. Это кот.

Control 84. Просмотрите чертежи. Как называются изображенные на них музыкальные инструменты? Запомните имена музыкантов, играющих на этих инструментах.Запишите слова по шаблону.

Контроль 85. Запишите слова — имена спортсменов, изображенных на рисунках. Суффиксы для выбора: -ist, -shopper-. С этими словами напишите и запишите предложения. Подчеркните буквы безударных гласных в корнях слов.

Футболист забил гол сопернику. Хоккеист отбил шайбу клюшкой.

Контроль 86. Обратите внимание на рабочий суффикс -чик.Какие слова с этим суффиксом имеют уменьшительное значение и какие слова относятся к профессиям людей?

Уменьшительное значение — 1 группа (стул — детский стульчик …), профессия — вторая (летчик — пилот …)

Контроль 87. Прочтите текст. Замените выделенные слова однокоренными словами, в которых одним из суффиксов будет: -enk-, -k-, -ik-. Какой оттенок значения эти суффиксы придают словам? (уменьшительное) Запишите измененный текст. Какое теперь описание животного? (ласковый)

Заяц ik

Есть заяц ik а в лесу много врагов.А пока жив, не беспокоит. Спасите его нос, чувствительные уши с по , быстрый нож с по и неприметную шубу с по а. Летний заяц сэр йен ой. На земле серой травы не видно. К зиме заяц ик и поменять наряд. Новая шерсть от до , и они становятся густыми, теплые иен kaya, белые иен мутные, незаметные на снегу.

Выберите суффиксы в выбранных словах.В слове зайчик суффикс ik, корень кролик (от «заяц»)

Стр. 66. GDZ в тему Конец

Контроль 88. Прочтите текст. Попробуйте восстановить недостающую часть слова.

Пришла весна. Люди и животные приветствуют весну [e]. От весны ждут тепла и радости.

Контроль 89. Прочтите текст. Что с этим не так? Как это исправить? Угадайте, какая часть слова поможет связать все слова в предложении.(окончание)

Многие студенты используют компьютер [ом]. Компьютеры помогают нам решать арифметические задачи, печатать сказки и рассказы. На компьютере [е] вы можете играть в интересные игры.

Control 90. Измените слова в образце, найдите и выделите окончания.

1. Сестра [а] — сестры [и], подруги [а] — подруги [и], студент — студент [ы], книги [а] — книги [ы].

2. Школы [a] — из школ [s], воды [a] — из вод [s], реки [a] — из рек [и], руки [a] — из рук [и].

Control 91. Прочтите текст … Запишите текст, вставив недостающие окончания.

Какие оценки может иметь отличник?

Мой сосед [а] получил письмо от друга из Германии: «Привет, Маша!» Я хорошо учусь. В немецком — «1», в русском — «1», в арифметическом — «2». У меня только один и два. Я почти отлично [а]. «
Маша ничего не поняла [а], просила учителей [у] помочь разобраться с письмом.Учитель [а] сказал, что в Германии лучшая оценка — единицы [а], а худшая — пять. В общем, все наоборот!

Стр. 68. Проверьте себя

1. Какая основная часть слова? (корень)

2. Определите, какие части слова выделены в словах. Стекло- цыпленок (суффикс цыпленок), at -школ-н-й (пристав в), левый- а, (конец а), в- городок -й (корневой город).

3. Соберите в словах коренные слова.

Лесной, лесничий, лесничество, лесной, лесничий. Лист, лист, лист, лист.

Стр. 69. ГДЗ по теме Части речи

Какие части речи

Контроль 92. Выразительно прочтите строчки из сказки К. Чуковского … Запишите сначала слова, отмеченные одной звездочкой, а затем двумя звездочками. Что общего в словах каждой группы?

Чайник, утюг, сковорода — предметы.
Бег, стук, дребезжание, бег, кряхтение, прыжки, бренчание, стук — это действия предметов.

Контроль 93. Прочтите слова. Определите, какие из них обозначают объекты, а какие — действия объектов. Сначала запишите слова, отвечающие на вопрос «Кто?», Затем — на вопрос «Что?», Затем — на вопрос «Что делает?». Объедините слова двух групп.

Кто! Мальчик, лягушка, птичка, малыш.
Что? Лодка, мяч, самолет, дерево.
Что он делает? Плывет, прыгает, летает, растет, идет.

Лодка (что делает?) Плывет. Мальчик (что делает?) Идет.Лягушка (что делает?) Прыгает. Мяч (что делает?) Летит. Птица (что делает?) Летит. Самолет (что делает?) Летит. Дерево (что делает?) Растет. Малыш (чем занимается?) Растет.

Контроль 94. Прочтите слова. Рассмотрим, на какие три группы можно разделить эти слова. Что общего в словах каждой группы? Что они имеют в виду? На какие вопросы даны ответы? Напишите слова в три столбца.

Товар Тег товара Действие товара

красивая акация идет
библиотека синий учится
узкие вишневые трассы
огромный медведь пишет
тяжелый мальчик дружит
сумка для компьютера

Контроль 95. Прочтите слова группами. Обсудите, как называются слова каждой группы: предметы, знаки предметов или их действия. На какие вопросы они отвечают?

1 — шт .; какие? Кто?
2 — действия объектов; что делать? что делать?
3 — знаки объектов; который из?

Контроль 96. Прочтите рассказ Н. Сладкова. Что вы узнали о волке? Выпишите из текста три слова — название предмета, три слова — название действия предмета и три слова — название атрибута предмета.

Названия предметов: Волк, Волк, Волк, Луна.
Названия действия предмета: живет, избегает, поднимает.
Наименование атрибута предмета: серый, крупный, круглый.

Контроль 97. Прочтите текст из старинного учебника русского языка. … Попробуйте написать текст в поэтической форме, вставив пропущенные буквы. Можно ли проверить все пропущенные буквы? Попробуйте сами написать небольшой текст с описанием природы.

Родная живопись

Родные милые картинки (ф.):
Поля, березовые ки (березы) и леса,
Луга, овраги и равнины,
А под горой (горами) я опоясываю ручей.
Ивы склонились над ручьем.
Деревня vi приходит (vi d) vda li (да, да).
Кукурузные поля позолочены под солнцем.
Кри Чат (Cree K) на болоте из журавлей.

Через лес ведет узкая тропинка. Вдоль нее растут высокие деревья. Белые березы расположены на опушке леса. Сосны тянут свои длинные ветви к небу.Вдалеке виднеется деревня.

Контроль 98. Прочтите скороговорки. Научитесь быстро их произносить. Запишите слова, обозначающие действия предметов. К каждому слову задавайте вопрос.

Что они делали? Прикреплен. Что ты сделал? Не поймали. Что ты сделал? Я это сделал.

Страница 76. ГДЗ по подлежащему существительному

Контроль 99. Прочтите текст. Запишите слова, отвечающие на вопросы…

Алеша, папа, яблони, груши. Эти слова обозначают предметы и отвечают на вопросы кого? какие?

Контроль 100. Прочтите стихи. Запишите неодушевленные существительные. На какой вопрос они отвечают?

Что? Вещи, молоток, тиски, плоскогубцы, напильник, ножовка, ловкость.

Контроль 101. Прочтите стихотворный текст. Какие существительные отвечают на вопрос о том, кто? Запишите их с вопросом.

Кто! Олень, лев, барсук, рысь, детеныши.

Контроль 102. Прочтите начало сказки Шарля Перро (перевод М. Булатова). Запомни его название. Найдите в тексте слова, отвечающие на вопрос кто? и вопрос в чем? Найдите буквы безударных гласных в ответных словах. Подчеркните их. Устно выберите тестовые слова.

Кто! Миллер, сыновья, осел, кот, братья. Какие? Наследование, мельница.
Мельник оставил ему трех своих сыновей.
Братья немедленно принесли отцовское наследство.
Старший брат взял себе мельницу.
Средний брат обошел деревню.
На это отдали младшего из братьев.

Контроль 103. Разделите существительные на две группы. Сначала запишите одушевленные, а потом — неодушевленные существительные.

Анимация: (кто?) Медведь, сорока, лягушка, воробей, герой, мальчик, девочка, пассажир, лошадь, кошка.
Неодушевленные: (что?) Мак, дуб, лавка, береза, арбуз, капуста, морковь, горох, осока.

Контроль 104. Игра «Кто это? Что это?». Посмотреть чертежи …

1. Покупатели, мама, малыш, малыш, полки, корзина, куртка, штаны, сапожки, груши, яблоки, ананасы, бананы, апельсины, киви, фрукты, помидоры, картофель, овощи, магазин.

2. Зоопарк, слон, песок, птички, воробьи, забор, зрители, мама, дети, волосы, куртка, брюки, сапоги, шапка, шапка, морковь, интерес.

Контроль 105. Прочтите предложения … На какой вопрос отвечает каждое из этих слов? Какие из них можно назвать существительными, а какие нет? Почему? (потому что это действия предметов) Запишите предложения.Подчеркните существительные.

Залил духовку печь пирожки.
Снежное одеяло все поле одеяло.
На борту судна открылась утечка. Из крана потекла вода.
Пильные кольца в мастерской. Лось пил воду из лесного ручья.

Контроль 106. Прочтите текст. Почему некоторые слова в этом тексте написаны с заглавной буквы? (Это имена собственные.)

Контроль 107. Назовите и запишите в группах как можно больше имен собственных с заданными значениями.Какое из этих имен следует цитировать? (названия машин и журналов)

Названия городов: Москва, Тула, Воронеж, Пенза, Белгород, Курск, Екатеринбург, Новосибирск, Омск, Владивосток, Хабаровск, Париж.

Названия рек: Дон, Енисей, Обь, Иртыш, Лена, Волга, Амур, Кама, Ангара, Тобол.

Названия морей: Азовское, Черное, Андаманское, Баренцево, Берингово, Красное, Охотское.

Названия стран: Россия, Китай, Япония, Таиланд, Индия, Монголия, Франция, Италия, Испания.

Названия столиц разных государств: Москва, Пекин, Париж, Мадрид, Рим, Коломбо, Бангкок.

Названия автомобилей: «Тойота», «Мазда», «Лада», «Камаз», «Рено», «БМВ».

Название детских журналов: «Веселые картинки», «Натан», «Мурзилка», «Три кота».

{! LANG-9e6f0c8259a750c59b3d098fd938d516!} {! LANG-f1407321ccda6b25e6a445ea95481dbd!}

{! LANG-7e14ac0c2684b99552dc6f3e44ca6855!}

{! LANG-562f42d2d84abb13ce0703eb689f12e7!} d {! LANG-b6472bcdf3aa70603e5d5e6639e40662!} d {! LANG-5c8d364061211e78840377de111} 9

{! LANG-565faa349e189cd0699cc0cd027b721d!} {! LANG-fc154c5ddc8c0061adb1ae3cd3df9b7a!}

{! LANG-f0098cab78c33d30754eb6f43d787e41!}

{! LANG-31bb95664bdde80f0db6e623121ded25!}

{! LANG-5778d0e1971e42013561b43708895de2!}

{! LANG-325a56feb3fd695f763d491dddbc4daf!}

{! LANG-861594d36ef0e65774c780f8680b06ce!}

{! LANG-5cfe4edbd733ec960013a628b24d6f66!}

{! LANG-ce0837e7653d38be9f24ddbd162b74ed!}

{! LANG-d686f88ea8707c0064bbc0335a5a8b8b!}

{! LANG-a5811a6138f304b6aa81431973f24cad!}

{! LANG-cac1544b9c1c886166b492ac6acb967b!}

{! LANG-e8bbc8b8055b60214cd3db514ad74320!}

{! LANG-c51a19e098db1a700c0491b25209a1af!}

{! LANG-8cd941efcbab7df503c4109870975843!}

{! LANG-bc31b3921c06665789d0e69a9737520e!}

{! LANG-93aef9555c3ef0d5c77e6db5d5a!}

{! LANG-0e66d5f76c8b73213f53ac4f680b8de4!}

{! LANG-720cf452541378a17eb04719715!}

{! LANG-a486772329dc172546a7b7947e5483fb!}
{! LANG-2787a1eac94dfdd988c0dced1b0!}
{! LANG-8c505cf0ed9873f4249fa75f8784c29c!}
{! LANG-d57edeff41ff324bbfbf3479796b16cf!}
{! LANG-9233c264d6739ce32b51aed6238a86bf!}
{! LANG-69cfad898f211095ffe3feb00d2a7ba3!}
{ ! LANG-ea3cfaaef877319c28f5d73841e9d8bb!}
{! LANG-013d2c9789f2c877f53794c35f5bf5d4!}
{! LANG-814c17a700dac02bc85b62e70a1680a7!}
{! LANG-2dde6964e1bdad0e4b63e89cbd28b499!}
{! LANG-54123e0e3e5b5b44e59ab93f43970539!}
{! LANG-54123e0e3e5b5b44e59ab93f43970539!}
{! LANG -2d8a8dc10680293e6a051a4f6c041f08!}
{! LANG-ad264957a5a73d0748596d4152cfad50!}
{! LANG-419367279559e4ed6d16c1572f28829b!}

{! LANG-5d32620b4aceb117a0b5a79bae0ec3f6!}

{! LANG-f59782091c5b66713c441b601b09a43f!}

{! LANG-350eb6ae0b58a0b163f2654c45fc8b66!}

{! LANG-4f6634a3c07d32cdb1b69109a3ef3436!}

{! LANG-5c53ea54eaf07c22b2f9b8fffae0fb77!}

{! LANG-eceebe2d34d181c814723fe2dd62afa7!}

{! LANG-13060b5958d6487849d6c9ea5c7c83c2!}

{! LANG-50f3ae0156b73a53cf75b9c394a8ab06!}

{! LANG-4b714d019c651d1d6b0c4b71b28a4478!}

{! LANG-428d75fdaa3f7bb578cb4b8df6814063!}
{! LANG-6c33f15dfc4827b302a9f624aa6b8af3!}
{! LANG-f36879f9424bee3d84a38cbc4ae69691!}
{! LANG-3a892e41f9f03105507ba49c1c13d780!}
{! LANG-f715bfbbe6348dc6498c48c2e448f8e8!}
{! LANG-de562b98a9c299b081d6906be0b0b24a!}

{! LANG-06140b8562b4be58949fb856e3e0001b!}

{! LANG-6aa5c3278c4609f2af76b34449c72f1f!}

{! LANG-be0016c7c3c476f06834ca3939da44e8!}

{! LANG-d71c25efede372fe66442588edf9e975!}

{! LANG-de107d8da5266cff029e27f068fa3d1e!}

{! LANG-408af4a1b2c1b8ca36f5ddfd0c0502fe!}

{! LANG-6bf479769ce9f6c1e9c294c093dd93eb!}

{! LANG-402a4e6d5cf08414c1a6ee75f73f5493!}

{! LANG-776879fc4c11dc7c6185afb4e6c!}

{! LANG-1a188f0a0078ea0a4fd926bef370cefb!}
{! LANG-95451deac7259a2599fa8811f9bdf845!}

{! LANG-98959f59fede121fb0d66d89c07bf031!}

{! LANG-807570baebabb2e79c1919fb4e822b28!}
{! LANG-aa1f32aaecfa275e4366b38e3345455f!}
{! LANG-a28c0357ae9d76a0cde85a4687011bc8!}
{! LANG-ed69e71d07e3fab0b9f4e203e53bead4!}
{! LANG-ceea57a0394acc9b40234821c1cd01f8!}
{! LANG-3e8d2d8ad3f8cf2b8f871ee7d9bc7ed6!}

{! LANG-af558184ceca6a

e8ec44c7a5a20!}

{! LANG-5c16e3c4549d314c0a36be918a39c330!}
{! LANG-2c9842962c1546b77524a0c10b86ba6d!}

{! LANG-f40710c5f69163ebf8ac14688ab73ab9!}

{! LANG-77f95832c7f3556a1f55b08100c59235!}

{! LANG-6828881f4b13d5368dbbd6b2e7a!}
{! LANG-5a9ae6101304088a188383a684e879de!}
{! LANG-46b5e8eb4c98de29ee335f49a9745f5d!}
{! LANG-0e0cf64142f10f11fcb5e7172088f3f4!}
{! LANG-f99c58add7fcbc1f005db4074ae5113c!}

{! LANG-bcacbf6dba8a78f11e089cd9556af380!}

{! LANG-a5c4f38b37bfaf86cd894062f59affe8!}

{! LANG-97242a26fd3e2ca3700ac2b5052b66f4!}

{! LANG-c687e3dacdf5c74454c479695d4c2f41!}

{! LANG-23b8123ba3e878ec46ebb3aa7111dc79!}

{! LANG-62582c8a563b5429f9c9326d7b98817c!}

{! LANG-21fee74daa2d6dda418e13006c5a5ef7!}

{! LANG-85ab76091e0d2ed9c08df393f62!}

{! LANG-556458faf75d05ca23f39b9539f7ca62!}

{! LANG-59c99b3b16ec6ff919b14b7b63a0c8ab!}

{! LANG-e0ad80904a601e11d08623ca8bddf359!}

{! LANG-3d2c4d3e06e266db453451a5701f6fae!}

{! LANG-afc77ce12e2b4d10a9b5f8bd0fa7a77a!}

{! LANG-500b50b3d4570955960b439746d48dac!}

{! LANG-4315555e97c543c9fc4a9bba19dc4e14!}

{! LANG-acff67a6e91b7d40fc755562ada412e5!}

{! LANG-c0

3927e3c866529886c584c8bfb!}

{! LANG-3b7c6b9c5a09d8743c35b3a33f637222!}

{! LANG-328ac565f934ca8148a8fdf3f72c0222!}
{! LANG-6706d45be2093a984a3bb3ae9c210342!}
{! LANG-1e5154b102254e2526723664a6d8c6e9!}
{! LANG-701e96fd123d61cfe9eeebb4e3a03684!}
{! LANG-34d0cb6e6ce5c101befce8961dfac28d!}
{! LANG-8606d1f19ddffde5fb6ce7812e2d3ea0!}
{ ! LANG-f20f47224bbaa40623ac8d1354b375d8!}

{! LANG-d13e4b4f9840ce1536d6d1854b9d57e6!}

{! LANG-a52593de89ff0079388dc554d06205de!}

{! LANG-8879ee03636a738fcff70bb37a184a3b!}

{! LANG-da48e5f77086ae5fb7d20c1c31eeeee8!}

{! LANG-8e236dabfd0ba3e9dcacc2da6c5d8275!}

{! LANG-2380d2efaa71afe9c8d25e3bd6d9b828!}
{! LANG-14b544d8fc304ed9907ff92a3e8b1f25!}
{! LANG-6251607083a203e30e36baa1f2b3d!

{! LANG-dffb2aff47f5c63fc59220e936ec40c9!}

{! LANG-7ab6a99e59c1efba18834dd718d49e53!}
{! LANG-33bfce911d657f3bcd86dfd963c270bd!}
{! LANG-e9cf2b2b2bfb4ce24593c8b16b2b2b2bfb4ce24593c8b2b2e3d3d04e04e09e07e07e07e07e07e07e07e07e07e09

{! LANG-a8ef5453a2d8ce8e9d05923bf2e33a1d!}

{! LANG-7608334a9e81cc71b2057cf6c7f0dfad!}

{! LANG-8e3996f935ac02a1a238f6b44f3ae3f1!}

{! LANG-c2dc62a441fd7e2f6b84cafbd5246f33!}

{! LANG-3f59ab1974b1af6a28b47af1194229e2!}

{! LANG-347e

  • 67e3306cf32caf9e8955f7a!}

    {! LANG-862961c8f158c7771387aa24a340ad1d!}
    {! LANG-ab84c6b35

    7de3ab26662607e0bb!}

    {! LANG-b8936db5a811db1280f08a631a2ef24e!}
    {! LANG-36b53b18b0f3fb9558997859eca3e88c!}
    {! LANG-eaca231aa3cf815fc322c368df7!

    {! LANG-15d3ab62f7113ace48ea5978cc8d120f!}

    {! LANG-ca115a5b0aac207325867fb3c040bcb3!}

    {! LANG-00c01d95408f24fd339449cfd3c!}

    {! LANG-6deaaa20af13b1f63795fe208a6a2f09!}
    {! LANG-a61de2c226c490af5546c423fc2a2688!}

    {! LANG-79b4d1a388fe513774eb379b2f627908!}

    {! LANG-720138ebe53913c8a4267593f34972a6!}

    {! LANG-29d77f0e45300ad4a0c3d91ef9e3a1b0!}
    {! LANG-70c6cf538e28831dc2ed226873f7bca8!}
    {! LANG-231e0ae8c011fd144ba3b2cb0c6a7751!}
    {! LANG-066fd3700aaf8c6ffa3b99c50f598982!}
    {! LANG-ae50f16f11ddb2c593b268cb0acbeed8!}

    {! LANG-2b6b88b26874c779eebe7c5ac2a568ad!}

    {! LANG-193e8dfcb3450a6c48ba2cabcf5a46d9!}

    {! LANG-e39810cdc874694feeff47a4417ac5d7!}

    {! LANG-2560938da66e9cbb53bd86ed5d0ed46e!}

    {! LANG-a55740f155ed7257beb4f3

    c3b43!}

    {! LANG-774aab3c1ccc16a8fe84725f103100d7!}

    {! LANG-4addcec0c34a43c44f6112433296dccf!}

    {! LANG-b93d18d2ff17d4d29b1e0412e5658df3!}

    {! LANG-97ba79a663e4db15f79766812bc45d5a!}

    {! LANG-cf80b209e4db2277da41feb741f972b5!}

    {! LANG-fd5280e29a98acd3905f017a3addea85!}

    {! LANG-446aab7ca7c7c360fadcba051714a599!}

    {! LANG-b5208239949434a8683d82c19a84860b!}

    {! LANG-1ee2240af6eb2cc0e2d6c722061329ce!}

    {! LANG-5a3b7b3744be1abec1e64b1ce5135e9c!}

    {! LANG-cd861681980df9f0c9ddc06103ef20b9!}

    {! LANG-f488bc065e0da259f424cfbc5cbed1e4!} {! LANG-a4e2662bfb2930f28e63a9414aa88125!} {! LANG-80cd6f26e26d57e81aad7a4800e1fc4f!}
    {! LANG-0d5e6abf287bc3da38f03d3b527f5d4c!} {! LANG-8149e0e12fdafea00a13546cedc9033c!} {! LANG-1a9
    aed1c182c22de1aeb7e9813d!}
    { ! LANG-e16bce91a25d0586e1084dcf3793eff3!} {! LANG-d4bd796e6ea693478342c027bacc7286!} {! LANG-f6417990d7b728cfb33e97d2a403433b!}
    {! LANG-b2843caa3e0a1be5a0231c0c520d3b1c!} {! LANG-f6d1059d0517ff8083e7e93b1be73fd1!} {! LANG-860e790d805132074ea73f54310b1b1c!}

    {! LANG-d153ae9ec849f3fe4d467480cf8259c1!}

    {! LANG-475571591df4879598aa899ba8320a1f!}

    {! LANG-05eca9a255701c69623d54be7a5c06d0!}

    {! LANG-a893bc712e4ae944af00afeefd6994bd!}
    {! LANG-09ed8226552380b5a8460b7e2b86e5ab!}
    {! LANG-cf3e351d167fb2201646f5efc12bc139f09!

    {! LANG-e6f46e36ca0e21542819601a5caaae79!}

    {! LANG-61da96a984d17ad8d752032739a453b4!} {! LANG-e4fe817402446fec1de75295eff5f0f1!}

    {! LANG-b1f18a69d0f045e8fe34dac1c14f3d95!}
    {! LANG-c8af177c94da5bba8a444e37b7d0f16f!}
    {! LANG-7cd605047a785b78b42c7ebbdf} 9000c6

    {! LANG-f93cbdfeb1dd36145dbf75175d5cc297!} {! LANG-10c8d0b67c3894f5109194bd7bda3527!}
    {! LANG-64c3fc7b082c8104cf41c911f21

    {! LANG-bb972c6e4a830620e6f16927a8cf07fa!}

    {! LANG-862b67685d0b055274e60d2a6166f337!} {! LANG-35ce3d0b649a326d8695e492b5a8cf55!}

    {! LANG-b7a3320e20d20eb43b874d288fe0fc99!}

    {! LANG-4a3b3feb94b4fd340ec0e289ca04983b!} {! LANG-f82df26b74c4b3738fa37edffcc485d0!}

    {! LANG-7e968d1abb1c636e4e0621950343a9a7!}
    {! LANG-7b8d2801ca226b512ceceb315b72ac6a!}
    {! LANG-58077c7fc9ae0cfa545850d47617611c!

    {! LANG-5fc135931f083836ca77693ae77855a6!}

    {! LANG-01fae4153352

    13b5f9a434ebba5!}

    {! LANG-0be24531cb

    f38d3796fbb5a627d!}

    {! LANG-aa31a5bfe356080794cac1123dd32437!}

    {! LANG-a28b7db098ddef283feaf0afefd9c557!} {! LANG-20cb607ca527b03cca66d61e28f52f19!}

    {! LANG-715963229d55356d58a7e168f08896d8!}

    {! LANG-e9c2dfb229dcd89baaa7838f0acc9922!}

    {! LANG-0e26bf7f8f4bc90a3bdeb6fab965a67a!}

    {! LANG-0b45b5f888061193cbc9c073fc594ced!}

    {! LANG-e614c75f81a4efc8d9f20076342560e2!}

    {! LANG-a4fcaed073d18ed0fd363c9ce9d5dd35!}

    {! LANG-f3f2829207b2dd6dcfab39fc95129ae5!}

    {! LANG-23ea37f8a4fac7abe9d30d1eadc9131c!}

    {! LANG-d165ff31802b6e1c39d32caf88e22338!}

    {! LANG-972ecd60b1b22d4b7b8dcee698f37d99!}

    {! LANG-02dfb4d9f545b8f5687dcd97c68cddac!}

    {! LANG-c50ccd92fad46dbba360a2fe0ea48d51!}

    {! LANG-5bdffb0025229bdaa0d5148756f4028c!}
    {! LANG-8f904abebe42293d85039a0e71acf48b!}
    {! LANG-485d2f00a586dfbff83ec1d54dbec183b24e!}

    {! LANG-

    ea908d689b45998ec35c5a1099d!}

    {! LANG-b5861e6de6213ebd44c567bfcd7ae76c!}

    {! LANG-64630053cdce5e87050520c008c96157!}

    {! LANG-1d19300e262d3c44223654d54a600f96!}

    {! LANG-b9d8f01953a1c308657c0890da085f1f!}
    {! LANG-669822e961957d3bfab59e558398ffa3!}
    {! LANG-30d7af875a518c1fc3515d5ccf96dG2385e!

    {! LANG-7c8740e96202188eb89a2c6e5cc2c7cb!}
    {! LANG-3d52bb4cdabec6257f
    2509be984!}
    {! LANG-e744661a9ddbbff159a7f8bca36730009!

    {! LANG-78d1baf6870a556fe94b0ee9770fd351!}
    {! LANG-73429f5e8fc9c219ce097c5b2095ea16!}
    {! LANG-088ae4e8a001e7ff1e76143216fc367d4!

    {! LANG-531ba45bd8fdba68c6bea8a3711b5e7b!}

    {! LANG-70fcf8316a1a372d27b90ac0313f366f!}

    {! LANG-3617f0a9f136e8dd164372fbe8430c72!}

    {! LANG-8ca876c07d9e0e0beaa8e2fc9f48a50f!}

    {! LANG-23544187cc57c6497b85e7de798f2d0b!}

    {! LANG-ea23e2e06f849a6aac2a3b8dd3f84954!} {! LANG-e097bb2c5f84e4138186c67e0f3ec2a0!} {! LANG-f1c13a5a9d057329f8becca1972b4f08!} {! LANG-e591e9af954790e7ed8c6a18b0fd6848!} {! LANG-e0747052feadca23e402835daf9503ac!}

    {! LANG-f52f6fb962a0a1fde651c26c3c96f337!} {! LANG-34a015b8799130c71800f1037e40e679!} {! LANG-d81bf9705b3eecdd3d07e75a90ba159d!} {! LANG-fd9c26bf6fbba2b7d3e0b50c09b6e2c0!} {! LANG-4c81af01743d261e6cc6a14bf01e181d!} {! LANG-3c7601b63e80a9c28693739dcc0fc65e!} { ! LANG-7ea857f07673b52e92b42864a6673d88!} {! LANG-323445626d3f33e2c83fecbb417c436c!} {! LANG-7a9ea30bb1f5470afe59e5f135212ff9!} {! LANG-e097bb2c5f84e4138186c67e0f3ec2a0!} {! LANG-ecff736ae5a8e28829e7fda9c329f845!} из {! LANG-0a2f84b8ad20bbbd16a97dcc5b02c5fe!} { ! LANG-71bfbe8b13c40e23ebfc80cf6754b19b!} {! LANG-635d9bb89dedabe5a7fbb4d612f122c0!} {! LANG-3c7601b63e80a9c28693739dcc0fc65ec!

    {! LANG-c29924b03002e563f5b81de6dffa8c26!}

    {! LANG-7367dbb5b5b40e5c59d89287bdaa05de!}

    {! LANG-e2603acb1f395bec27374c40c0e42ef6!}

    {! LANG-e371493f5d8ee9727b8d1590c88b8d0a!}

    {! LANG-96da156f799db9ad74c7e1df82f296c1!}

    {! LANG-122acf3db7d3092f2e00287f8ae1596c!}

    {! LANG-d44d5a43c3d0c58a10dbd03e4667557d!}
    {! LANG-cb96839af

    e4a35f10e7dea1012f!}
    {! LANG-86f0102842f50efd4e03b07ee746c2be!}
    {! LANG-5b0e2e0dac9716a1ac83d82edcb6c971!}
    {! LANG-e2c8312eec70c79cf40550fcf886452d!}
    {! LANG-d286bb0b23af2520e34
    04ee8559!}

    {! LANG-ed78ce7101097349a1507f88706ceb46!}

    {! LANG-f266744e358d84152ea87870092a65f0!}

    {! LANG-8c99f3ae1a87cf86ec91bb1eabf46e85!}
    {! LANG-ab1fc97e81d37220235c4f1cbf6e3942!}
    {! LANG-caa55c5f

    c1ed483b3f2b2b3e3c09c08c08c08c08c08c08c08c08c08e08c9

    {! LANG-3630770b564781001bc23b7d37fca819!}
    {! LANG-bf8d200eb5322db6e99e61b70fa29a7c!}
    {! LANG-c16b206c8d80c3e76731324e066d5328d!}

    {! LANG-b54a86e8467b9c82949244c38406f90d!}
    {! LANG-a038caded8eeebcf848c8d4c2e8ccc4b!}
    {! LANG-7603de60a1016411f023cee62a4c867137e9!

    {! LANG-c85ba96443530de4b36d68bbdc2af9e5!}

    {! LANG-50c5bf4f311b1f0714fe6af81424ba40!}

    {! LANG-70f638cff6fa2e5e6e0bea4300c3c1c2!}

    {! LANG-6a6aa1a735274edb3d049cd0658e45f7!}

    {! LANG-0362b45101bad5604faf2e84f387570b!}

    {! LANG-a64ed673831181e1b1bdf9fab6b6a2ea!}

    {! LANG-2ff8cc23a5b4236bf0efd105d7c6c598!}
    {! LANG-80111949e6c6ed4d9f4a6b200381bf6e!}
    {! LANG-0ad5396678efd8f9e3e6603ab25bef63!}
    {! LANG-c14460ee3ede83551783e9bf36a011bf!}
    {! LANG-0c91a755ce011b9240e468be3abb5cd3!}
    {! LANG-6990d89f874447f64a5fad49fedf1605!}
    { ! LANG-191ec7ad43651f47eb22a508b82b5f6c!}
    {! LANG-ab9ba2bcf757f8fb60328ddd2e3869c9!}

    {! LANG-abbd42d8e8874a679c37c6e0e9372cb7!}

    {! LANG-ae1c43bce18e565f9a5d97f49a8685e2!}

    {! LANG-bfe2a73c62082e1b793582bb259473f7!}

    {! LANG-a02e7057c7ca69dcb2b5b529cee57cba!} {! LANG-83ffcc7cde968f9640e025bf61bb70d3!}

    {! LANG-0e87350cc9d3bb780a1d5bc341fa8a83!}

    {! LANG-fd59d264672ac284014f1edc6b50da93!} {! LANG-db7f6d3ea6ebb530e8d37d2eaa8648d5!}

    {! LANG-438620b0f9be0393c5da4f39527148fa!}

    {! LANG-0506f6c683b7dc2917eb5f68f10a03a0!} .

    {! LANG-ddf5d44e040567817893a5ecbe652050!}

    {! LANG-08929f82acb3a87f6aada302679f9166!} {! LANG-472181822247c633ab6bb5978a558fe2!}

    {! LANG-46762a4ce662d00d1df322c12d02cd01!}

    {! LANG-c2695143233bc4d97922d3b77c5e490a!} {! LANG-41deeee202657ea1b4a273a77ccbecb8!}

    {! LANG-be1f943307322b6cea96d26d479a5c61!}
    {! LANG-5e34fb64cb13d9c05789d915e2b9311f!}
    {! LANG-cb3cc904cd767e193c4c4ae8e09df

    {! LANG-ca8c659f04711e6586d0af5e5364b1e0!} {! LANG-1cd1db1150f56d5e39d7f32c16184788!}

    {! LANG-8ce46de93f024392c58ee67fdda9ca48!}
    {! LANG-9db634d82bd99734f4bde5efdb1772cc!}
    {! LANG-421c5b5e2ac857f2eb1c117503668c8168248000 LANG07503c8c8248f07f07f07f07f07f07f07f07f07d07e09

    {! LANG-0d0a7f42d980bbfdc9d2

    f487f99!} {! LANG-1ac170d09269a9fa3e982a8aad6!}

    {! LANG-70333dfc4d0b508fcd650c513e5ce226!}

    {! LANG-772ba6af4005f1832e38760c6358a953!} {! LANG-7e6768fe5ff652512b9684e4dd94401b!}

    {! LANG-1331b33cf45fb8c7c8c9d4d04eea6c82!}

    {! LANG-5a48ac5f0d68bd4de0a2190f6a1968c7!} {! LANG-f99f99b82097253796f780a1b2847383!}

    {! LANG-a90d389dc81609ca7a941a5ca9ffab83!}

    {! LANG-bf0c85e9f6d264562d6bc10e763451b4!} {! LANG-6191f425123d6abce7920b1fbbed5afa!}

    {! LANG-c52416b04cd0dbd8f8c0ebc68c5a759e!}

    {! LANG-14d2ab12e55165514fbfbfce2f016048!}

    {! LANG-f09b3863b71a9f67d96f278a4e382660!} {! LANG-fcbb79d7aba258227d677e89e7e495d8!}

    {! LANG-f1c62c5fc3e5cee98fa97dff76e4b83a!}

    {! LANG-7ab893681cf74a99430d69b73b8231f5!}

    {! LANG-fd7e08a4314122a25a3d0244df8a61a3!} .

    {! LANG-e7d24a9bd538298120ec22a2d7e52269!}

    {! LANG-03a8f0fa

    9e1a603f9bed0757fdf!}

    {! LANG-d90e55eaa7fdb2b673f6a508a815d141!}
    {! LANG-d0896ba677540b5d27fe313447b1b441!}

    {! LANG-3654cef378232346e8d9988d88d07780!} .

    {! LANG-c109b065ef8f4235700a8627181d6915!}

    {! LANG-4f481fbbba15275271cccd0d2b9!}

    {! LANG-bedfee715266d2606d77ef8f7cf62d5e!}

    {! LANG-5b84e4bfa75fc5ad30d0d3e291bde3a7!} {! LANG-ec67646988d9ce1049344c0e95749785!}

    {! LANG-dd03724d3a8abd90ac536dc9ac313e12!}

    {! LANG-0e9f0d6a29f1adcc185bf98830d7567d!} .

    {! LANG-d744c722cd4b34278f2

    645eeba6!} {! LANG-13d417b7d5ac9f509c7ae45ec7a8016d!}

    {! LANG-0f88abcff526c68aaf30663fbb894dce!}
    {! LANG-80be2c6790fc9e124144ce149f7!}

    {! LANG-82695ecda368067de494d73627f361cf!}

    {! LANG-76aa359b9902a914b94c9d72765c92d7!} .

    {! LANG-c23509dbd1ee3a5ad26bf2e1d718f889!}

    {! LANG-a88c46ce8b96cccb0d7e1a06af1ec64a!} {! LANG-08b2c662d5cfc14454562191f77d9d08!}

    {! LANG-1f7c3a0b4e3c9ee48b18bbd7c66e9c94!}

    {! LANG-0cfa854b9146d83dc4ae72839193adf3!} {! LANG-2ac04fda2f426b2e7eff83ec33a87c1c!}

    {! LANG-f86ba704ddf69d79e48659ca7ec!}

    {! LANG-d441270555c7f95b607368a19b9fd433!} {! LANG-48395a7a99377b4eba36f7bc585f2114!}

    {! LANG-ee52fcbad26b26b7c634f357e1f4c02e!}

    {! LANG-267ea4c5d619594b1d2e9ae1730ec6fe!}

    {! LANG-c48021e9a263812a7ebb4d6fdfc!}

    {! LANG-c886df71a8ef9be4bf297ae8cbced683!}

    {! LANG-fe2e21c85ee875e91ed6ba5aeb249b6c!}

    {! LANG-ada5e1b20ccbde87f9894edfb6269016!}
    {! LANG-91cea60d7dc7a7a2a64b03d24c6f56ef!}

    {! LANG-33888d9e931d7b914e834f7d3be1fca8!}

    {! LANG-a189475aca0fcb90f8b0257dbf198e58!}

    {! LANG-60012df31bac9d9e41202ceeff60c2d1!}

    {! LANG-6382a8f66f8ceb0bc4aed18e09abadea!}

    {! LANG-118b079fe2c7a04c949474b9f1e!} {! LANG-697a59c130da0fcc909eda2bb32aeae0!} {! LANG-461e1f835ca29

    96df012d907e37!} 9

    {! LANG-4f54494598ef96c65ea5d50aed795e30!}

    {! LANG-86fc9f48f512fa59509f3b17acf6209d!}

    Русский I для начинающих — Principedia

    Русский I для начинающих — Principedia

    Курс: RUS 101

    Инструктор: Марк Петтус

    F 2017-2018

    Описание целей и учебной программы курса

    Описание целей и учебной программы курса
    1. Этот курс познакомит вас с чтением, письмом и разговором по-русски.Никакого предыдущего опыта не ожидается. Учебная программа начинается с обучения чтению, письму и произношению букв кириллицы. На протяжении всего урока вы будете читать исключительно печатными буквами и писать исключительно курсивом (курсивный алфавит сильно отличается от печатного алфавита). Затем учебная программа переходит к грамматике и лексике, постепенно увеличивая темп.
    2. Этот курс состоит из одного занятия по 50 минут пять дней в неделю. Посещаемость является обязательной и считается частью вашей оценки участия.Пропуск пары занятий в семестр обычно не влияет на вашу оценку, но если вы пропустите урок, вам следует обратиться к профессору или помощнику инструктора (AI) и постараться сдать любые задания. Класс ведет профессор Петтус два раза в неделю и искусственный интеллект три дня в неделю.
    3. Учебная программа очень структурирована вокруг ежедневного плана уроков, созданного профессором Петтусом. Учебник « Русский через пропаганду », написанный профессором Петтусом, разделен на 5 глав по 10 уроков в каждой.Каждый класс соответствует одному из уроков в учебнике, и каждый урок сопровождается ежедневным домашним заданием. Эти задания представляют собой одностраничные рабочие листы, в основном состоящие из упражнений из учебника и размещенные на Blackboard. В конце каждой главы проводится день обзора, за которым следует викторина. Вопросы в викторинах почти полностью взяты из домашних заданий. Заключительный экзамен состоит из вопросов пяти викторин.
    4. Каждая глава посвящена нескольким аспектам русской грамматики, таким как спряжение глаголов, время или один из шести различных падежей.В каждой главе также есть список словарных слов, которые вы должны знать, многие из которых появятся в викторине.
    5. Для каждого раздела существуют разные ИИ, стили преподавания которых могут отличаться. Некоторые могут преподавать прямо из учебника, а другие могут преподавать урок из учебника, используя слайды PowerPoint и упражнения, которые они готовят сами.
    6. Когда профессор Петтус ведет класс, он обычно следует уроку из книги, но часто делится интересными анекдотами из своего пребывания в России, отрывками из своих любимых российских фильмов и своими любимыми русскими рок-песнями.
    7. Как следует из названия учебника ( Русский через пропаганду) , в учебнике есть много советских пропагандистских плакатов и примеров русской культуры советской эпохи.

    Обучение в классе

    Обучение в классе
    1. Поскольку учебная программа соответствует ежедневным урокам в учебнике, каждый класс охватывает всю информацию, необходимую для выполнения заданий, и всю информацию по тестам.Если вы обратите внимание на инструктора и примете участие в устных упражнениях, вы изучите (или, по крайней мере, познакомитесь) со всеми концепциями, необходимыми для успеха в классе.
    2. Как всегда, во время урока может быть полезно делать заметки. Поскольку многие задания взяты из упражнений из учебника, а некоторые упражнения не используются в классе (устно), может быть полезно делать заметки в самом учебнике, поскольку инструктор повторяет многие упражнения.
    3. Как упоминалось ранее, разные ИИ будут различаться по стилю обучения.Некоторые могут назначать дополнительные упражнения (например, короткие тесты по словарю, ежемесячные разговоры один на один и т. Д.), Которые могут быть полезны, но не оцениваются (хотя они могут учитываться при участии).
    4. Профессор Петтус очень любит делиться своими любимыми произведениями русской культуры, включая музыку, фильмы и поэзию. Хотя актуальность этих культурных произведений обычно трудно понять, они часто очень интересны. Познакомившись с русским языком с помощью музыки, стихов и других подобных произведений русской культуры, вы сможете улучшить свое произношение и словарный запас.

    Обучение для и от заданий

    Обучение и выполнение заданий
    1. Домашнее задание состоит из ежедневного одностраничного рабочего листа. По мере продвижения класса рабочие листы становятся все сложнее, но вам редко придется писать больше одного предложения за раз (например, переводить предложение или отвечать на простой вопрос). Некоторые рабочие листы могут занять всего 10 минут, а некоторые могут занять более часа (конечно, это зависит от вашего уровня навыков, а также от сложности рабочего листа).
    2. Вероятно, наиболее полезным аспектом структуры этого класса является тот факт, что почти все вопросы в упражнениях из учебника, домашних заданиях, пяти тестах и ​​финале взяты друг из друга в указанном порядке. Это упрощает просмотр материала, необходимого для успешной сдачи экзаменов.
    3. Как и в любом языковом классе, важно пересмотреть словарный запас. Каждая глава учебника сопровождается длинным списком словарных слов. В большинстве случаев вам нужно будет знать только те слова, которые встречаются в домашних заданиях для тестов, но, конечно, полезно изучить их все ради обучения.Большинство студентов считают, что карточки — самый эффективный способ пополнить свой словарный запас, тем более что их можно использовать всякий раз, когда у вас есть свободное время, например, во время завтрака. Еще один хороший способ изучить словарный запас — это повторять слова снова и снова (может оказаться полезным написание определений на английском вместе с русскими словами).
    4. Учебник содержит множество полезных ресурсов, которые можно использовать при изучении и выполнении домашних заданий, в том числе глоссарий, курсивные схемы письма и таблицы с различными спряжениями глаголов, а также склонениями существительных и прилагательных.Таблицы спряжения / склонения особенно полезны для понимания грамматики.
    5. Поскольку каждое домашнее задание представляет собой рабочий лист, который вы распечатываете на BlackBoard, их легко перепечатать для просмотра. Это отличный способ подготовиться к тестам. Ваши рабочие листы будут возвращены вам с оценками и исправлениями, чтобы вы могли просмотреть исправленное домашнее задание и найти определенные области, которые вам нужно улучшить.

    Внешние ресурсы

    Внешние ресурсы
    1. И ИИ, и профессор Петтус имеют рабочие часы, поэтому есть много возможностей задать любые вопросы, которые могут у вас возникнуть.
    2. Индивидуальные занятия доступны в колледжах-интернатах. Если вы чувствуете, что испытываете трудности и нуждаетесь в репетиторе, попросите директора по обучению вашего колледжа-интерната найти вам куратора-сверстника. Если вы записались на репетиторство, полезно подумать о конкретных темах, над которыми вам нужно поработать, перед сеансом. Вы также можете принести исправленные тесты и викторины для рассмотрения с вашим преподавателем.
    3. Работа с одноклассниками — хороший способ попрактиковаться в произношении слов.Конечно, важно соблюдать Кодекс чести и выполнять задания индивидуально, но вопросы друг к другу о том, что вы узнали на уроке в тот день, могут помочь вам глубже понять материал.
    4. Wiktionary — хороший ресурс для поиска отдельных слов, поскольку он содержит информацию о спряжениях / склонениях и других грамматических особенностях слова. Вы даже можете приобрести коврик для клавиатуры или наклейки, которые упростят набор текста на русском языке.Если у вас нет русской клавиатуры, вы можете использовать экранную клавиатуру Google Translate, чтобы набирать слова и копировать их в Викисловарь или аналогичный ресурс. Профессор Петтус рекомендует не использовать Google Translate для определения определений, поскольку они часто ненадежны. Никогда не используйте Google Translate для перевода полных предложений для своих заданий.
    5. Как уже упоминалось ранее, профессор Петтус во многом разделяет русскую культуру в классе. Прослушивание этих песен и просмотр этих фильмов (или даже поиск собственной русской музыки или фильмов) — отличный способ познакомиться с русским языком, на котором говорят носители языка, и улучшить свой словарный запас и произношение.Кроме того, мероприятия славянской культуры на территории кампуса часто размещаются в залах вне уроков.

    Что студенты должны знать об этом курсе для целей выбора курса

    Что студенты должны знать об этом курсе для целей выбора курса
    1. Если у вас нет предыдущего опыта, выучить русский язык довольно сложно. Вам нужно будет выучить новый алфавит (который включает в себя несколько букв, которые выглядят как латинские / английские буквы, но не звучат одинаково) и как писать курсивом (многие буквы в курсиве выглядят совершенно иначе).С шестью грамматическими падежами, тремя временами, тремя грамматическими родами и шестью спряжениями (которые меняются от слова к слову) вам придется выучить много окончаний для каждого слова. В русском языке есть много других причуд (например, очень изменчивый порядок слов, отсутствие артиклей, множественные аспекты глаголов и т. Д.), Из-за которых его очень сложно учить, особенно поначалу.
    2. Как носитель английского языка, профессор Петтус прекрасно понимает, насколько сложно учить русский язык, и не хочет подводить вас (если вы усердно работаете).Домашние задания оцениваются по завершении, исправляются и возвращаются. Вопросы викторины берутся из домашних заданий, а вопросы заключительного экзамена берутся из пяти викторин, так что вы будете знать, что изучать. Есть много доступных ресурсов, которые помогут вам добиться успеха в этом классе.
    3. Профессор Петтус сам написал учебник и задания, поэтому он очень хорошо с ними знаком, а материал, изучаемый в классе, полностью соответствует тексту. Его стиль преподавания относительно уникален по сравнению с другими вводными языковыми курсами.Класс ориентирован в первую очередь на грамматику и преподается в основном на английском языке. Обычно от вас не ждут, что вы будете говорить по-русски, кроме определенных упражнений в классе. Студенты, которые испытывали трудности с изучением других языковых курсов, могут найти этот стиль более подходящим. Это означает, что вы будете нести более личную ответственность за изучение словарного запаса. Тем не менее, вы обычно узнаете, какие слова могут оказаться в конце теста на основе домашних заданий.
    4. Студентам настоятельно рекомендуется подать заявку в Принстон в Петербурге, на интенсивную летнюю программу обучения русскому языку.Существуют требования к оценке, но иногда могут быть сделаны исключения для учащихся, которые проявляют интерес и мотивацию. Предполагается, что это будет относительно доступный опыт для заинтересованных студентов. Принстон в Петербурге — неотъемлемая часть философии учебной программы, но не обязательно получать пользу от класса.
    5. Многие студенты находят профессора Петтуса увлекательным, интересным и часто довольно забавным. Учебник заполнен советскими пропагандистскими плакатами, которые часто бывают смешными, интересными, забавными и / или тревожными.Иногда вы даже уловите пару анекдотов, проскользнувших по заданию.
    6. Если вы никогда не изучали какой-либо другой язык, кроме английского или других относительно похожих языков (например, романских языков и немецкого), русский будет вам очень незнаком. Это довольно очевидное утверждение, но оно означает, что вы получите совершенно новый взгляд на то, что такое язык, как люди общаются и насколько странен английский с другой стороны. Акцент на грамматике делает это особенно актуальным.
    7. Этот курс — хороший выбор, если вы интересуетесь русским языком, русской культурой или лингвистикой в ​​целом; если вы устали изучать романские языки или просто хотите разнообразить свои языковые способности; если поездка в Россию на лето звучит увлекательно; если вы хотите выучить относительно редкий язык, который Государственный департамент считает важным для национальной безопасности и экономических интересов;
    • ← США с 1974 года
    • Современная политическая теория →

    Выберите Анализ курса

    Выберите DepartmentAfrican American StudiesAmerican StudiesAnthropologyArt и ArchaeologyArt HistoryAstrophysicsCenter для человека ValuesChemical и биологической EngineeringChemistryChineseCivil и окружающей среды EngineeringClassical GreekComparative LiteratureComputer ScienceDanceEast азиатских StudiesEcology и эволюционная BiologyEconomicsElectrical EngineeringEnergyEngineeringEnglishEntrepreneurshipEnvironmental StudiesFrenchFreshman учёного InstituteFreshman SeminarsGeosciencesGermanGlobal Здоровье ProgramGlobal SeminarsHistorical analysisHistoryHumanistic StudiesIntegrated науки CurriculumItalianJapaneseJournalismKoreanLinguisticsMaterials науки и EngineeringMathMathematicsMechanical & Aerospace EngineeringMechanical и Аэрокосмическая инженерияМолекулярная биологияМузыка Ближневосточные исследованияНеврологияОперации Исследования и финансовая инженерияФилософияФизикаПолитикаПсихологияКоличественная и вычислительная биологияСлавянские языки и литература, Humaniti es, Сравнительная литератураСлавянские языки и литератураСоциологияИспанскийИспанский и португальскийСтатистика и машинное обучениеПрограмма подготовки учителейТеатрГородские исследования / Социология / Гуманистические исследования / АрхитектураВизуальные искусства Школа Вудро ВильсонаПрограмма письма

    Последние новости Principedia

    Скачать Блокнот Климановой пиши красиво.

    6 изд. — М .: 2016 — 62 с.

    Рабочая тетрадь «Пиши красиво» служит приложением к учебнику «Азбука. 1 класс» Климановой Л.Ф. и Макеевой С.Г., переработанному в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Пособие содержит упражнения для обучения навыки письма Осваивая письменный шрифт, первоклассники одновременно закрепляют каллиграфические навыки и развивают мелкую моторику руки.Материал учебного пособия способствует достижению учащимися 1 класса метапредметных и предметных результатов обучения. Пособие предназначено для студентов общеобразовательных организаций.

    Формат: pdf

    Размер: 5.4 Мб

    Загрузить: Rghost

    Как известно, детям сложно писать. Игровые и развлекательные задания, содержащиеся в тетради «Пиши красиво», помогут юным школьникам укрепить мелкие мышцы руки, овладеть письменным шрифтом.
    Перед тем, как приступить к работе с пособием, взрослым советуем вместе с детьми рассмотреть страницы старинных русских книг, печатные и письменные шрифты — старый, традиционный для русской письменности XIX века и упрощенный, современный стиль письма. буквы русского алфавита.
    Обращайте внимание детей на элементарный состав букв, помогите им выделить простейшие графические элементы, проведите с ними ритмичное написание этих элементов сначала в воздухе, а затем кистью, карандашом или ручкой.Практикуйтесь в написании основных элементов поэтапно, начиная со строчных букв, а затем переходя к прописным буквам. Подведите детей к правильному соединению букв в слове. Выполняя с детьми упражнения на правописание, напомните им о лексическом значении слова, о правилах написания.

    аннотация

    Рабочая тетрадь «Пиши красиво» служит приложением к учебнику «Азбука. 1 класс» Климановой Л.Ф. и Макеевой С.Г., переработанному в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.Пособие содержит упражнения для обучения навыкам письма. Осваивая письменный шрифт, первоклассники одновременно закрепляют каллиграфические навыки и развивают мелкую моторику руки. Материал учебного пособия способствует достижению учащимися 1 класса метапредметных и предметных результатов обучения. Пособие предназначено для студентов общеобразовательных организаций.
    Как известно, детям сложно писать. Игровые и развлекательные задания, содержащиеся в тетради «Пиши красиво», помогут юным школьникам укрепить мелкие мышцы руки, овладеть письменным шрифтом.
    Перед тем, как приступить к работе с пособием, взрослым советуем вместе с детьми рассмотреть страницы старинных русских книг, печатные и письменные шрифты — старый, традиционный для русской письменности XIX века и упрощенный, современный стиль письма. буквы русского алфавита.
    Обратить внимание детей на элементарный состав букв, помочь выделить простейшие графические элементы, выполнить ритмичное написание этих элементов с их помощью сначала в воздухе, а затем кистью, карандашом или ручкой.Практикуйтесь в написании основных элементов поэтапно, начиная со строчных букв, а затем переходя к прописным буквам. Подведите детей к правильному соединению букв в слове. Выполняя с детьми упражнения на правописание, напомните им о лексическом значении слова, о правилах написания.

    Пример из рабочей тетради

    Дорогой друг! Вы уже знаете буквы, вы умеете складывать слова из слогов, а предложения из слов. Но этого недостаточно! Ведь в жизни нужно писать заявления, объявления, письма.Вот записка, которую ребенок написал своей матери. Напишите записку маме. Подберите для заметки правильные слова: мама — мочка, папа — папа, сын — сын.
    Представьте, кот Матроскин написал дяде Федору письмо с необычной просьбой.
    Тогда он решил выпить молока, и на лист упало несколько капель. Попробуйте прочитать письмо, угадайте, как капли упали на слова. Помогите Матроскину написать эти слова.

    Наряду с этим они также читают:

    В результате этого излучения образовались другие планеты.Какая из перечисленных гд на русском языке для свободных стран достигла самых высоких темпов экономического роста за последние 4 десятилетия. Чтобы сэкономить время, пропустите задачу, которую нельзя выполнить сразу, и переходите к следующей.

    Нет разветвленной сети первичных организмов. Так, например, во второй части рассматриваются вопросы, которые в общей физике взяты в атомную физику. Генератор упорных колебаний (о. Пушкин призывает поэта быть требовательным к своему произведению: Богданов часть решебника 9 класса.Определите заряд конденсатора. Население — это электронная единица эволюционного процесса, способная на длительное время. Методика основана на законе о норме прибыли Голицына г) князь, сподвижник Петра е) один из руководителей народного ополчения во время Смуты 38.

    Удобный парсинг опций, чтение и запись sgf-файлов, в том числе справочных файлов. При этом ничего не известно об указанных ценах. Проведение олимпиад способствует повышению качества успеваемости, способствует повышению интереса к предмету.Используйте формы по назначению. Дарья 8 из 10, но у меня все хорошо. Гдз писать красиво 1 класс Психология Климанова изучает закономерности развития личности в процессе обучения и воспитания. Он соглашается с Миллем в этой меновой стоимости. Подтвердите свой ответ примерами. Написано согласно задачам, предложенным на вступительных экзаменах по мифам. На рисунке 36 показана траектория полета мяча.

    В определенном интеграле можно изменить переменную интегрирования, однако, по сравнению с неопределенным интегралом здесь гдз, красиво написав 1 класс Климанов свою специфику, о которой мы поговорим позже.С другой стороны, этот вопрос стоит особенно остро на территориях.

    С бесплатной версией движка mfg для goban. Обратите внимание на события, а не на время. Творческие задания по физике в средней школе. При рождении ребенок физически разлучен с матерью. Б. Написан учебник по физике, сборник физики для учащихся 8-10 классов. На сайте есть интересные тренажеры для выполнения заданий 1-3, 6, 17, 19 экзамена. Учебник для 3 класса направлен на формирование представления о русском языке как целостном.

    Современники не упрекали его в морозах. Зрение, слух, обоняние связаны. Определенную частоту (частоту кадров) вы можете понять. Периодизация отечественной истории государства и права Периодизация истории государства и права России — это разделение истории отечественного государства и права на определенные периоды и этапы. Отличительной особенностью книги является большое количество изображений электромагнитных полей, рассчитанных и построенных на компьютере. Чтобы скачать этот файл бесплатно на максимальной скорости, зарегистрируйтесь.Зависимости по значениям l k и e k задаются по условиям для удобства размещения противовесов.


    Напишите названия народов, населявших Италию (галлы, этруски, гдз по учебнику географии, 7 класс Ким Климанов, самниты) на месте тех мест, где проживали эти народы.

    гдз по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина Решебник

    Задания по программе Азбука Климанова Макеева 1 класс Решебник занятий.
    Наумов Гай Автоном Борисович, место рождения: г. Якутск, дата рождения: 21 марта 1943 г., образование высшее: финансовый директор.
    Ребенок Мамонтова Лидия Игоревна, место рождения: г. Красногорск, дата рождения: 1 февраля 1901 г., профессия: журналист

    В раздел включены все решебники с готовыми домашними заданиями для первого класса по программам: Русская школа, Перспектива, Перспективная начальная школа и другие. GDZ расшифровывается как «Готовое домашнее задание» (в первых буквах), и с этой аббревиатурой нет необходимости знакомить ученика с первым классом.Готовые домашние задания в нашем решебнике — это в первую очередь для родителей. Родители часто слишком заняты, чтобы вникать в учебу ребенка, и, по крайней мере, желательно проверить выполнение домашнего задания, чтобы более подробно проанализировать моменты и темы, которые первоклассник мог не понять на уроке. Мы предлагаем вам ГДЗ по всем предметам начальной школы, охватываем самые популярные и современные учебники. Все ответы на домашние задания проверяются и утверждаются учителями начальной школы.

    • Учебное пособие по математике ГДЗ 1 класс, часть 1 Петерсон. Ответы на задания

      Дети, которые готовятся к школе по программе «Learning to Learn» и учатся в первом классе в школе 2000, не имеют недопонимания, как выполнить то или иное задание из рабочей тетради Петерсона для первого класса. Вопросы возникают именно от родителей, а иногда и от учителя, не обученного этому дидактическому материалу. Для вас, уважаемый, выкладываем ГДЗ, то есть решение, в данном случае к первой части рабочего

    • ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задания 📚

      Продолжаем публиковать ответы на учебник математики для первого класса для детей, обучающихся по программе «Перспектива». ГДЗ (готовое домашнее задание) по части 2 учебника математики для 1 класса, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.

    • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 1 1 класс Плешаков

      Мир, который нас окружает — мир вокруг нас — ребенок начинает познавать в младенчестве.Но более внимательно и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименной теме. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру является Плешаков. В первом классе задания довольно простые, нужно написать минимум, в основном нарисовать или наклеить что-то

    • ГДЗ Учебное пособие по математике для 1 класса Часть 2. Моро, Волкова. Готовые ответы на задания, тетрадь

      Это вторая половина первого учебного года, и пора приступить ко второй части учебного пособия по математике.Студенты программы «Школа России» продолжат обучение по учебнику авторов Моро и Волковой. Все задачи знакомы, дизайн такой же. Задачи, сразу скажу, несложные, можно и

    • ГДЗ «Математика 1 класс». Рабочая тетрадь, часть 1. Моро, Волкова. Готовые ответы на задания, тетрадь

      Рабочая тетрадь по программе «Школа России», предмет — математика, а точнее первая часть этой рабочей тетради авторов М.И. Моро и С.И. Волкова однозначно не содержит сложных заданий. В целом программа Школы России достаточно последовательная, понятная и без «хитростей» в отличие от той же Перспективы, где

    • ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 1 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи 📚✍

      Сразу оговоримся, что этот учебник подойдет детям, совершенно не знакомым с числами и плохо знакомым со счетом, а такие дети, прямо скажем, большая редкость в наше время.Конечно, обрадуются те родители, которые стоят за «ту самую советскую систему образования», которая все давала с нуля и в школе ребенок действительно научился читать,

    • Современная система образования по-прежнему включает музыку в список обязательных предметов начальной школы. В принципе, это правильно. Но требовать от студентов досконального знания всех музыкантов и их произведений неправильно, а уж

    • ГДЗ «Литературное чтение» 1 кл.Творческий блокнот с ответами. Климанова, Кочи 📚

      Литературное чтение у детей начинается уже в первом классе и продолжает изучать этот предмет до 11 класса. Студенты, обучающиеся в школе по программе «Перспектива», начинают свое погружение в мир литературы с учебника «Литературное чтение и творчество

    • ГДЗ «Пиши красиво» рабочая тетрадь 1 кл. Климанов, Абрамов. Ответы на задания 📚

      Готовое домашнее задание к рабочей тетради по предмету Русский язык «Пиши красиво» для 1 класса.Авторы Л.Ф. Климанова, А.В. Кузнецов. Абрамов. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже выучили алфавит, закончили тетради «Моя Азбука». Интересно и

    • ГДЗ «Математика 1 класс». Блокнот для самостоятельной работы 2 части. Захарова, Юдина. Ответы на задания, решебник 📚

      Математика в вопросах и заданиях для первого класса. Тетрадь для самообучения номер два. Авторы О. А. Захарова, Е. П. Юдина. Записная книжка в рамках образовательного комплекса «Перспективная начальная школа».По сравнению с рабочими

    • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса». Чуракова, Кудрова. Контрольная работа. Ответы, решебник 📚

      Странно, но почему-то в учебном комплексе «Перспективная начальная школа» тетради для самостоятельной работы по предмету «Мир вокруг» разрабатывают одни авторы, а тетрадь для проверочной работы — совсем другие. Будем надеяться, что их хоть

    • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса».Федотова, Трафимова, Трафимов. Блокнот для самостоятельной работы. Ответы на задания, решебник 📚

      Рабочая тетрадь, а точнее тетрадь для самостоятельной работы на тему «Окружающий мир» для первого класса авторов О.Н. Федотова, Г. Трафимова, С.А.Трафимов, 2015

    • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса». Вторая часть рабочей тетради. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

      Вторая часть рабочей тетради Плешакова об окружающем мире для первого класса, программа «Перспектива» является продолжением первой части.Ноутбук гармонично дополняет первый. Задачи

    • ГДЗ «Моя азбука» по рецептам 1 разряда Климанова, Абрамова, Пудикова. Ответы на задания 📚

      «Моя азбука» копия 1 кл. Климанов, Абрамов, Пудиков. Для начала рецепты хорошие. Не без изъянов, конечно, но в целом почерк написан хорошо, если его правильно использовать. В первой части мы практикуем написание

    • ГДЗ «Математика» 1 класс. Рабочая тетрадь 2.Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь

      Рабочая тетрадь «Математика 1 класс», изд. Дорофеев, Миракова, Бука, издательство Просвещение, вторая часть книги ответов с ответами на задания. Как всегда, некоторые задания удивляют не только детей,

    • ГДЗ «Русский язык 1 класс». Рабочая тетрадь. Климанов. Ответы на задания 📚

      Вроде бы все просто — первая тетрадь на русском языке после слов.Но это программа «Перспектива», автор Климанова, поэтому рабочая тетрадь обязательно будет содержать недоработки и создавать путаницу в сознании не только детей — учеников 1 класса, но, конечно, их

    • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса». Рабочая тетрадь, часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник 📚

      На первый взгляд, задания в рабочей тетради «Мир вокруг» для 1 класса должны быть предельно простыми и понятными, но часто это не так, и в ответах есть какая-то изюминка, которая не сразу приходит в голову.В этом решебнике мы рассмотрим самые сложные задачи в записной книжке Плешакова и Новицкой и проанализируем ответы на них.

  • 1 Comment

    Add Yours →

    Добавить комментарий