Готовая домашняя работа 3 класс русский язык: Часть 2 — стр. 39 гдз по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий

Страница не найдена

Новости

11 мар

В Башкирии возбудили уголовное дело по факту обрушения потолка в школе деревни Самарского отделения совхоза Абзелиловского района.

11 мар

Генпрокуратура выявила нарушения в обеспечении бесплатным горячим питанием учащихся начальных классов в 13 российских регионах. Проверка была проведена после обращения уполномоченного при президенте России по правам ребёнка Анны Кузнецовой, сообщила её пресс-служба.

11 мар

В Красноярске после массового отравления школьников возбудили третье уголовное дело — о халатности. Об этом сообщили в региональном главке СК России.

10 мар

ФСБ совместно со Следственным комитетом предотвратила теракт в Пензенской области. По данным следователей, подросток 2005 года рождения планировал напасть на своих сверстников, используя при этом охотничье ружьё. Злоумышленник задержан и помещён под домашний арест. Заведено уголовное дело по статье о приготовлении к террористическому акту.

10 мар

Теракт предотвращён в образовательном учреждении в Пензенской области, за подготовку задержан 16-летний подросток, который собирался совершить нападение в школе. Об этом сообщили в Следственном комитете.

9 мар

Минпросвещения России утвердило новый порядок организации Всероссийской олимпиады школьников, говорится в Telegram-канале ведомства «Большая перемена РФ».

9 мар

Министр просвещения России Сергей Кравцов заявил, что ведомство планирует начать учебный год в российских школах традиционно 1 сентября, независимо от того, когда будут проводиться выборы в Госдуму.

Русский язык 1, 2, 3 класс: списываем домашнюю работу

Автор sorc39 На чтение 2 мин. Просмотров 56 Опубликовано 02.09.2018

Решебник по русскому языку 1 класс Канакина, Горецкий – это уверенность в собственных силах, а также возможность выполнения домашнего задания без присутствия даже малейших проблем.

В книге приведены не только разнообразные ответы на задания, но и даны детальные рекомендации. С использованием пособия не только родители смогут проверить правильность выполнения любого домашнего задания, но и сами дети это смогут легко сделать. С использованием современных ГДЗ, всегда можно быстро справиться с решением любой разновидности упражнения. А саму книгу не нужно покупать, ее всегда можно посмотреть в Интернете на специализированном сайте.

Гдз по русскому языку 2 класс – замечательный помощник!

Гдз по русскому языку 2 класс – это специальное пособие, которое окажется просто замечательным помощником для любого без исключения маленького школьника. С использованием такой книги, вся процедура, связанная с изучением предмета, окажется максимально легкой задачей.

Больше нет совершенно никакого смысла в том, чтобы посещать всевозможные современные школьные базары. Также не нужно отправляться и в различные книжные магазины. Достаточно на специализированном ресурсе выбрать наиболее подходящий вариант пособия с детализированными ответами на различные упражнения. Зайти на сайт с решебниками может любой без исключения человек и в любое требующееся время.

Подготовка к очередному году современного школьного обучения – это достаточно сложная процедура и действительно огромное испытание для каждого без исключения ученика. Хотя, если в этот период пользоваться специальными решебниками, тогда весь процесс можно в значительной степени упростить. В результате этого, можно забыть о существовании всевозможных сложностей, а также о многочисленных проблемах.

Готовые домашние задания по русскому языку 3 класс отличного качества!

Готовые домашние задания по русскому языку 3 класс – это реальная помощь для каждого ученика. Этот предмет еще со старого времени считался одним из наиболее богатых. Одновременно с этим, он считается еще и достаточно сложным в изучении. В любой ситуации, очень важным здесь принято считать и то, чтобы школьник на первоначальных этапах смог быстро освоить хотя бы основные правила. Замечательным помощником в данной ситуации принято считать специальные решебники. С их помощью любой маленький школьник сможет быстро разобраться во всех существующих сложностях.

Списать домашнюю работу по русскому языку 3 класс: https://reshu-gdz.ru/uchrus3kan.html

Русский язык. 3 класс. Домашняя работа. К рабочим тетрадям и учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого | Дьячкова Л. В., Игнатьева Тамара Вивиановна | ISBN 9785906767813

Русский язык. 3 класс. Домашняя работа. К рабочим тетрадям и учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого | Дьячкова Л. В., Игнатьева Тамара Вивиановна | ISBN 9785906767813 | Купить книгу

Русский язык. 3 класс. Домашняя работа. К рабочим тетрадям и учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого

Количество страниц

160

Нет в нашем ассортименте.

Предлагаемое пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из учебника и рабочей тетради «Русский язык. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном, носителе. В 2 ч. / В.П.Канакина, В. Г. Горецкий. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2014». Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. Predlagaemoe posobie soderzhit obraztsy vypolnenija vsekh zadanij i uprazhnenij iz uchebnika i rabochej tetradi «Russkij jazyk. 4 klass. Uchebnik dlja obscheobrazovatelnykh organizatsij s prilozheniem na elektronnom, nositele. V 2 ch. / V.P.Kanakina, V. G. Goretskij. — 3-e izd. — M.: Prosveschenie, 2014». Posobie adresovano roditeljam, kotorye smogut prokontrolirovat detej, a v sluchae neobkhodimosti pomoch im v vypolnenii domashnej raboty po russkomu jazyku. Похожие товары

Кеннеди, миссис — 3-й класс / Правила выполнения домашних заданий

Политика в отношении домашних заданий

Миссис Кеннеди

Почему я даю домашнее задание:

Я считаю, что домашнее задание важно, потому что оно является ценным подспорьем, помогающим учащимся максимально эффективно использовать школьный опыт. Домашнее задание укрепляет ранее усвоенные навыки и готовит учащихся к предстоящим урокам. В целом, домашнее задание учит ответственности и помогает учащимся развить положительные учебные привычки.

Когда будет назначено домашнее задание:

Домашнее задание будет назначено с понедельника по четверг. Все задания ежедневно копируются в тетрадь домашних заданий. На выполнение заданий у студента должно уйти около 30 минут. Это не считая назначенного ежедневного чтения 30 минут или более. Это также не включает подготовку к тестам, завершение специальных проектов или выполнение классных работ, которые могут потребовать дополнительного времени. Тесты на правописание будут проводиться каждую пятницу.Математические тесты будут проводиться после завершения каждого математического блока. Предварительный тест всегда будет отправлен домой за день до проведения теста по математике.

Домашнее задание учащегося:

Я ожидаю, что студенты будут лучше всех выполнять домашнее задание. Я ожидаю, что домашние задания будут аккуратно скопированы и выполнены. Я ожидаю, что студенты выполнят порученную работу самостоятельно и попросят о помощи только после того, как приложат все свои усилия.Я требую, чтобы все задания сдавались вовремя.

Домашнее задание учителя:

Мой ассистент проверяет все домашние задания. Это не означает, что будет выставлена ​​оценка, просто она будет проверена на предмет завершения. Если домашнее задание студента отражает непонимание концепции или навыка, я получаю информацию и пытаюсь встретиться с этим студентом или студентами для проверки навыков в тот же день. Домашнее задание не используется для оценки.

Домашние обязанности родителей:

Родители — ключ к тому, чтобы сделать домашнее задание для своих детей приятным. Я прошу родителей сделать домашнюю работу главным приоритетом, предоставить необходимые принадлежности и тихую рабочую среду. Также установите ежедневное время выполнения домашних заданий и при необходимости похвалите и поддержите. Родители должны подписывать или начинать домашние задания ученика каждый вечер после выполнения задания.Это подтверждает, что ценность домашнего задания также важна для родителей.

Если учащиеся не выполняют домашнее задание:

Если учащиеся решат не выполнять и не сдавать домашнее задание вовремя, они теряют часть дневного перерыва для выполнения домашнего задания и, кроме того, должны дать пять карточек Кеннеди. Если домашнее задание постоянно забывают или не выполняют, родители будут уведомлены.

Если есть законная причина, по которой учащийся не может закончить домашнее задание, отправьте записку в день, когда должно быть выполнено задание.Записка должна быть подписана одним из родителей.

————————————————- ——————————————

Стеве, Шарон — учитель 2-го класса / домашнее задание

Домашнее задание

21.02.21

ELA — закончите писать свой рассказ о воображаемом персонаже, который преодолевает трудности. Используйте таблицу документов Google (которой я с вами поделился), чтобы помочь вам написать свою историю. Группа мисс Ходжес пользуется вашей доской.

*** Используйте рубрику в классном додзё, чтобы помочь вам закончить написание / редактирование рассказа.

09.02.21

Социальные исследования — онлайн-тест: наши сообщества и ресурсы

https://www.orange.k12.nj.us/Domain/2848 Используйте свое умное имя пользователя и пароль для входа в Pearson (теперь называемый Savvos) -Social Studies.

ELA — закончите писать свой рассказ о воображаемом персонаже, который преодолевает трудности. Используйте таблицу документов Google (которой я с вами поделился), чтобы помочь вам написать свою историю. Группа мисс Ходжес пользуется вашей доской.

*** Используйте рубрику в классном додзё, чтобы помочь вам закончить написание / редактирование рассказа.

Iread-15 минут

Математика —

Модуль 4, урок 7 Книга Blue Learn с. 41 прикладная задача и стр. 43 1 а. и 1 б.

21.02.

Социальные науки — Все проекты должны быть сданы завтра.

Назначение блокнота Science-Liquids на слайдах Google и в классе.

ELA — закончите писать свой рассказ о воображаемом персонаже, который преодолевает трудности.Используйте таблицу документов Google (которой я с вами поделился), чтобы помочь вам написать свою историю.

Iread-15 минут

Математика —

Модуль 4, лекция 6 Книга Blue Learn с. 38 # 3, 4 а. и п. 39

с. 37 # 1 целый ряд (поперек)

Уже 15 минут

Правильная стр. 29 и заполните Выездной талон стр. 33.

04.02.21

Социальные науки — исправьте стр. 67 и пришлите мне новое изображение ваших исправлений.

Задание в блокноте Science-Liquids в классе Google.

ELA — закончите писать 2-5 на странице задания для джема. https://jamboard.google.com/d/11QcByE1qWbSLyv1bIMGnT681bZFDaNBqYTd02a9OmO0/viewer?f=0

Math-Iready 15 минут

Правильная стр. 29 и заполните Выездной талон стр. 33.

01.02.21

Общественные науки — Окончание с. 67 и пришлите мне его фотографию в классном додзё.

Выберите афроамериканского героя для исследовательского проекта. Инструкции можно найти на общих слайдах.Срок сдачи проектов — 9 февраля 2021 г. Мы представим их всем ученикам 2-го класса 12 февраля 2021 г.

ELA — Я читал 15 минут. Работайте над своим набором предложений. Моя группа, пожалуйста, имейте всего 2 предложения. Мисс Ходжес заканчивает работу с панелью.

*** Это ссылка для заполнения вашей страницы. Убедитесь, что вы написали свое имя и дату на своей странице. Пожалуйста, не очищайте чью-либо страницу. https://jamboard.google.com/d/1klhMNht8NUzRt4zws1wafA91XjP4ct0W7HCRDdODbTs/edit?usp=sharing

Математика — Готово 15 минут.

28.01.21

Социальные науки — Нарисуйте картинку и напишите, насколько вы достаточно. Например: я горжусь собой, потому что я …..

Выберите афроамериканского героя для исследовательского проекта. Инструкции можно найти на общих слайдах. Срок сдачи проектов — 9 февраля 2021 г. Мы представим их всем ученикам 2-го класса 12 февраля 2021 г.

ELA — Я читал 15 минут. Напишите рассказ, используя слова сначала, затем, затем и последний на доске, которой я с вами поделился.Выберите один из трех рассказов, которые мы читаем вместе: Хелен Келлер, Уильям Хой или Вильма Рудольф.

https://jamboard.google.com/d/1F3ebODsYFr35z1CuG0bP7Pu_w7GJUjppYRxh2MvZwbw/edit?usp=sharing (это наш пример класса — вы можете только просматривать его).

https://jamboard.google.com/d/1ivXQBGV4aB5J63lfXQOBwSaoPmp_4gTDgd60XtenKtY/edit?usp=sharing *** Это ссылка для заполнения вашей страницы. Убедитесь, что вы написали свое имя и дату на своей странице. Пожалуйста, не очищайте чью-либо страницу.

Математика — Готово 15 минут. Модуль 4 Урок 4 Синяя обучающая книга Посмотрите это видео, чтобы исправить стр. 25.

26.01.21

Социальные науки — посмотрите фильм Джеки Робинсон и пройдите викторину.

https://www.brainpop.com/dashboard/assignments/9ae2c9670db9b7eb/periods/749efce2523842e1fc2f39f5deda1cbb1/25/21

Выберите афроамериканского героя для исследовательского проекта. Инструкции можно найти на общих слайдах.Срок сдачи проектов — 9 февраля 2021 г. Мы представим их всем ученикам 2-го класса 12 февраля 2021 г.

ELA — Я читал 15 минут. Нарисуйте картинку и напишите об одном способе, которым Уильям Хой изменил то, как игроки и болельщики играют / смотрят бейсбол.

Математика — Готово 15 минут. Модуль 4 Урок 3 Синяя обучающая книга Посмотрите это видео, чтобы исправить стр. 19 ИСПОЛЬЗУЙТЕ СТРАТЕГИЮ СТРЕЛКИ для решения уравнений.

Когда вы закончите, заполните стр.20, вы можете использовать ЛЮБУЮ СТРАТЕГИЮ для решения уравнений. Если у вас нет книги, математическая страница будет в классе Google. Сфотографируйте свою работу и разместите ее в классном додзё.

Наука — Закончите страницу своей записной книжки и отправьте в классное додзё картинку чего-нибудь, сделанного из резины.

ELA — Я читал 15 минут. Нарисуйте на картоне себя и напишите внешнюю и внутреннюю черту.

Математика — Модуль 4 Урок 3 Синяя обучающая книга с.19. Если у вас нет книги, математическая страница будет в классе Google. Сфотографируйте свою работу и разместите ее в классном додзё.

21.01.21

Заберите все книги на Парк-авеню 1: 30–3: 30

Наука — Закончите страницу своей записной книжки и отправьте изображение чего-нибудь, сделанного из ткани и твердого тела.

ELA — Я читал 15 минут. Закончить, мисс Ходжес. Я научился размещать это на доске.

Математика — Модуль 4 Урок 2 Синий учебник с. 13 завершают только 6 дополнительных задач только наверху.Если у вас нет книги, математическая страница будет в классе Google.

19.01.21

Наука — Закончите страницу своей записной книжки и отправьте изображение чего-то твердого и деревянного.

ELA — Завершите и отредактируйте свой рассказ в Google doc. Используйте контрольные списки, размещенные в классном додзё.

Математика. Убедитесь, что экзамен по модулю 3 завершен, и включите его в Google classroom. Задание на прошлой неделе.

Полная книга Blue Learn — Модуль 4, Урок 1 стр.5-6 (по 2 задачи в каждом разделе).

15.01.21

ELA — Напишите свою повествовательную историю, используя идеи Jamboard.

Математика — Завершите модуль 3 в конце модуля оценки в классе Google.

14.01.21

Наука-Доделайте страницу в блокноте о газе и пришлите мне картинку.

ELA-Завершите настройку jamboard (вчерашнее задание по списку дел класса dojo).

Выберите проблему, с которой столкнется ваш персонаж, и опишите ее на бумаге для бумаги или на листе бумаги.Примеры проблем будут размещены в истории класса.

Математика — https://www.didax.com/apps/place-value/

Практикуйтесь в создании и обмене группами 100/10, 10/1, используя ссылку выше. Например: ? единицы = 3 десятка, 10 десятков =? сотни.

Практикуйте словоформу, развернутую и стандартную форму.

Выполните математические задачи в классном додзё из вчерашнего задания.

Практикуйте сегодняшнюю математическую работу по сопоставлению.

21.01.21

Science- Brain Pop Jr.что вы не завершили.

ELA — Напишите свое предложение по этой ссылке на джемборд. https://jamboard.google.com/u/0/d/1BGdMHAZMY3DQf42IfUq3c3MwR7EIdsCrb1zurpIgzxU/viewer?f=0

Завершите настройку jamboard по этой ссылке. https://jamboard.google.com/d/1K4ce-bbPxy7wFoGDrnNnRuxazY5vMZnkqVPqKnLCsgc/viewer?f=0

Математика — Завершите любой урок из модуля 3 выходного билета, который вы не завершили. Убедитесь, что вы написали урок по классному додзё.

Iready — 15 минут.

11.01.21

Социальные науки — Завершите рисунок внизу на стр. 63 и отправьте мне в додзё класса.

ELA — Опишите своего воображаемого персонажа на доске. Ссылка ниже:

https://jamboard.google.com/d/1BGdMHAZMY3DQf42IfUq3c3MwR7EIdsCrb1zurpIgzxU/edit?usp=sharing

Используйте мой слайд по истории класса додзё, чтобы помочь вам заполнить доску для бумаг. Напишите мне, если вам понадобится помощь.

Iread-15 минут

Математика — Завершить корректировку стр.237 и выполните все задачи, связанные с постановкой задач / выходным билетом / заявкой на уроке 19.

Контрольный тест по модулю 3 — пятница.

21.01.

Социальные науки — завершите викторину Brain Pop Jr. Biography.

Сделайте снимок подчеркнутого предложения на стр. 62 и разместите его в классном додзё.

ELA — Посмотрите видео с Jamboard о том, как его использовать. Ссылка находится на вкладке вчерашних заданий в классном додзё.

Завершите предложение о крючке для джемборда.

Я читал 15 минут.

Математика — Blue Learn book с. 243-244 Закончите обе страницы. Модуль 3 Занятие 20.

21.01.

Социальные науки — пришлите мне картинку предложения, которое вы написали на стр. 61.

ELA — пришлите мне изображение ваших идей для рассказа в начале, середине и конце таблицы.

Пришлите мне изображение вашего первого предложения HOOK. Примеры находятся на странице истории класса додзё.

Iread-15 минут.

Математика — Синяя учебная книга с.245 выездной билет.

21.01.

Science — Brain pop Jr. Твердые вещества, жидкости, газ или любая другая работа, которую вам нужно придумать.

ELA — Напишите полное предложение о воображаемом друге в воображаемом месте. Прочтите 2 примера ниже, чтобы помочь вам.

Однажды корова потерялась в пустыне. Он заплакал.

Однажды в пустыне заблудилась красивая дойная корова.

Iread-15 минут

Math-Blue Learn книга с.237 набор задач 19 Заполните только таблицу.

21.12.20

Социальные исследования: Брейн-поп-младший. Фильм и викторина. https://www.brainpop.com/dashboard/assignments/50e562ba074c44bd/periods/749efce2523842e1fc2f39f5deda1cbb

ЭЛА: Нарисуйте картинку из вашей любимой части рассказа. Тетя Изабель сказала, что это Бог. Напишите мне 3 предложения о своей фотографии.

Iread-15 минут.

Математика: Blue Learn Book набор задач 18 p.231

Уже-15 минут.

17.12.20

Science: Winter Brainpop Jr. Quiz

ELA: Исправление вчерашней работы — какой урок вы извлекли из сказки?

Математика: сдача промежуточного экзамена по модулю 3 в классе Google по математике. Если это сделано, исправьте страницы набора задач в уроке 17. Если это сделано, поработайте над выходным билетом для 17. Выполните только одно математическое задание.

Ремонтные работы: Все работы по маркировке 2 должны быть выполнены к сегодняшнему вечеру.

15.12.20

Социальные исследования: пришлите мне изображение своего теста или заполните его в нашей онлайн-книге по социальным исследованиям.

ELA: Я читаю заканчиваю вашу сказку или фреймы предложений.

Math: Iready P. 233 Синяя учебная книга.

14.12.20

ELA: Закончите предложения и перескажите Рецепт сказки, используя слова: первый, второй, следующий, последний.

I Считать 15 минут.

Математика: стр. 217 Все 1 и 2 a, b, c, d и e.

I Готово 15 минут.

10.12.20

Наука: зайдите в тесты Google Classroom Finish Science. Стр. 2, 3 и 9.

ELA: Посмотрите на классное додзё и создайте свою собственную карту американских горок для истории Золушка по имени Кван. Напишите начало, середину или конец рассказа. ИЛИ Google Classroom откройте страницу структуры истории Ками, чтобы выполнить то же задание.

Математика: красный успех Физ.141 (Используйте стр. 139-140, чтобы помочь вам)

08.12.20

ELA Напишите 3 предложения, установив текстовое соединение. Вы можете создать соединение текста с собой, соединение текста с текстом или соединение текста с миром. Я отправлю анкерную диаграмму в додзё класса. Вот несколько примеров.

1) Если обувь подходит «- это похоже на историю о Золушке, потому что Зои потеряла туфлю, как и Золушка. С другой стороны, история такая же: соседка Зои была похожа на сказочную божью мать Золушки.

2) «Если обувь подходит» — это как когда я злюсь на своего младшего брата из-за того, что он прикасается к моим вещам. Сестра Квана оттолкнула ее, когда принц пришел примерить туфлю. Хорошие граждане делают друг для друга приятные вещи, а не злы.

3) «Если обувь подходит» — это как в сказке Мулан. Персонаж Кван похож на Мулан. Кван должна быть храброй, когда разговаривает со своей сестрой. Хи подлый и ревнивый к Квану. Мулан должна быть храброй, когда ведет войны.

Математика: Синяя учебная книга с. 205 две главные проблемы 1а.

с. 206 Две коробки вверху и всего 2 задачи внизу. Например, вы можете сделать 2 а. и 2 дн.

07.12.20

Викторина по социальным исследованиям

ELA Чем отличается история от «Золушки» или похожа на нее. Сделайте одну идею, но напишите 3 предложения.

История похожа на Золушку, потому что _____________.

История Золушки отличается, потому что _____________.

Математика Синяя учебная книга, стр. 195-197

В ящиках _________ взломщиков.

Отправьте изображение p. 199 и все домашние задания.

04.12.20

Викторина по социальным исследованиям

Измените свое письмо ELA на Mouse

03.12.20

ELA: Полный текст истории и письмо с благодарностью Mouse от Lion в Google Classroom.

Математика: стр. 193 Учите синюю книгу. Уже 15 минут.

01.12.20

Наука: Готово Я проверяю тест, сдаю.

ELA: Я читал

Нарисуйте новый рисунок снеговика и расскажите мне о нем 3 прилагательных. Например, у моего снеговика два круга, желтый нос и черная шляпа.

Math: Iready Cut / color / make 100, 10, 1 диски.

30.11.20

Социальные науки: выучите песню континентов.

https://www.bing.com/videos/search?q=Continents+Rap+Song&&view=detail&mid=0E276D3A3DB9E93C71D90E276D3A3DB9E93C71D9&&FORM=VRDGARideos%3%2FV%2BSCONTDGAR&ru=%2Fv%2BSCONTIND3%2FV%2BSCONTIND3%2FV%2BSNT%3D3%3DQ%3DB%3%2BR%3DB%3DQ%3DK%

Нарисуйте дополнительный кредит и напишите названия гор и Миссисипи

Река на карте п. 51.

ELA: Нарисуйте картину того, что видел Мышь, когда охотники нашли Льва.

Математика: я уже практикуюсь составлять группы по 10 человек.Завершите любую пропущенную работу Модуль 3, Уроки 6, 7, 8 или 9.

24.11.20

Тест по общественным наукам:

https://www.savvasrealize.com/community/program/e4505b44-6abb-3e0b-834e-4f73c4b438d2/35/tier/7324efbc-47c6-3bf0-b526-4273eb1632d1/35/lesson/b9c3721f-2-9dbda-3 -638bb7e7671b / 35 / content / 4d4343c2-c25d-3d24-8236-eb8e538453aa / 36

ELA: Убедитесь, что ваше письмо закончено. Уважаемый мистер Тигр, От (ваше имя) Вам следует (вступительное предложение)…… добавьте причины и заключительное предложение. Используйте мои образцы, чтобы помочь вам.

https://padlet.com/sstieve/6xiev0ofzgyeddyk

Математика: IReady

Завтра в 9 утра сборка Honor Roll. Я пришлю вам ссылку на сборку по классу dojo.

23.11.20

Наука: Добавьте расширение Kami на свой компьютер. Пройдите и сдайте викторину по воде.

ELA:

SW написать и проиллюстрировать личную связь, которую они установили во время чтения истории.Это напоминает мне _____. Я помню когда _____________.

Я читал 15 минут.

Математика: набор задач для урока 9 стр. 173-174 (синяя учебная книга) завершите №1, 2, 7 и 8. / Уже 15 минут.

Математические манипуляторы: потренируйтесь составлять группы по 10 и 100 человек, используя доллары.

Play Money United States

20.11.20

Общественные науки:

Брейнпоп младший

https: // www.brainpop.com/dashboard/assignments/78d62c0ee3611c51/periods/749efce2523842e1fc2f39f5deda1c

Математика: Модуль 3, Урок 8, стр. 163 № 1 и 2.

19.11.20

Наука: Брейнпоп-младший читает карты Фильм / викторина

ELA: Закончите заключительную фразу на лопатке.

https://padlet.com/sstieve/6xiev0ofzgyeddyk

Математика: Завершите аттестацию по среднему модулю.Зайдите в Google classroom Math. Добавьте расширение Kami на свой компьютер, чтобы выполнить задание.

17.11.20

Сфотографируйте все и отправьте в додзё класса.

ELA: Напишите свои причины и объяснение того, почему мистер Тайгер принял плохое решение и что делают хорошие граждане. Убедитесь, что вы нашли связь с одной из уже прочитанных историй. Например, Big Red Lollipop или Просто мечта, быть хорошим гражданином.

Математика: IReady

Напишите на листе бумаги следующие числа:

1 десять

3 десятка 7 сотен 2 единицы

4 единицы 8 десятков

16.11.20

Социальные науки: сфотографируйте работу, которую вы выполняли в классе, на картах на P.41 и 42. Отправьте его в класс додзё.

Полная стр. 43 и отправьте его фотографию в додзё класса.

ELA: Напишите 3 факта и 3 мнения, сделайте снимок и отправьте его в додзё класса. Сделайте 10 минут Iread.

Математика: Урок 6 Набор задач с. 149 # 1, 3, 5, 7 стр. 150 # 10, 12, 14, 16. Страница 151 — это билет на выход, только 2 в № 1 и 2 в № 2. Например, выполните 1a. и 1c. и 2 б. и 2e.

13.11.20

Пожалуйста, сделайте снимок вашей классной работы по ELA (Мнение с указанием причин) и отправьте его мне в додзё класса.

Помните мой пример:

Из кошек получится лучший питомец.

Кошки любят прижиматься ко мне, когда спят.

Кошки играют со шнурком, игрушками и друг с другом.

Кошки — лучшее домашнее животное, и с ними весело владеть.

Math: Выходной билет в классе Google Срок сдачи в понедельник вечером.

12.11.20

Общественные науки: Отправить фотографию П.40 завершено.

ELA: я читаю 15 минут / читаю книгу по вашему выбору.

Завершить страницу словарного запаса в классе Google.

Математика: Уже 15 минут / Завершите любую недостающую работу / практику, используя свои скрытые нулевые карты.

Вырежьте свои скрытые нулевые карты.

Комплект задач 5 шт. 141 см. Google classroom для получения помощи.

10.11.20

Общественные науки:

Убедитесь, что я видел ваше предложение, которое мы написали во время урока.По-прежнему нужны Джейкоб, Демпси, Доминик и Эвены.

ELA: я читаю 15 минут / книгу, если у вас нет доступа к Iread (все направления и ссылки находятся в классе Google).

Завершите задание с ракеткой, которое мы сделали в классе.

Математика: Модуль 3, только набор задач 4 # 2 и 3.

Iready 15 (Все направления и ссылки есть в гугл классе).

09.11.20

Наука — Попробуйте сыграть в кахут самостоятельно.

ELA — Задание по английскому языку в классе Google на слайдах 1–3 груши. Мне еще предстоит разобраться в слайдах 2 и 3.

Математика —

П.123 в комплекте только 1-2 синяя книга

91-92 Hw красная книга

02.11.20

Наука: заполните страницу «Почва» в своем научном пакете. Закончить предложение — Почва

Нарисуйте изображение смешанного грунта во флаконе. Завершите предложение: «Мы сделали почву в классе, используя ________, __________ и __________».

Завершить все недостающие работы.

ELA: Завершите ответ ракеткой.

https://padlet.com/sstieve/q0m5i0q0j7tro1ee

Завершить все недостающие работы.

Математика: Выполните все недостающие работы.

29.10.20

Наука: Ответьте полными предложениями:

1. _____________, это хороший способ проверить вопрос.

2._____________ растение стало лучше.

3. _____________ растение стало лучше, потому что _____________.

ELA: Напишите запись в дневнике с точки зрения Саны.

Разделяйте хлопковые ошибки на слоги. Напишите V для гласной и c для согласной под каждой буквой. Используйте / для разделения слогов. Используйте разные цвета для гласных и согласных. Например: я использовал зеленый цвет для согласных и оранжевый для гласных. Всего 2 цвета.

Математика: Модуль 3 Урок 2 Набор задач 2 и билет на выход (синяя книга) только вопрос 1 Домашнее задание стр. 87 (Красная книга) Ответьте только на 1 вопрос на стр.88.

27.10.20

Наука — Закончите свою страницу наждачной бумагой и запись в блокноте.

ЭЛА — Нарисуйте картину того времени, когда им пришлось поделиться чем-то с братом, сестрой или кем-то еще. Напишите об опыте; это было сложно или особенно? Напишите свое предложение на сайте с замком. https://padlet.com/sstieve/dr4h2ck4y9nnkyx7

Математика — Урок 1 Успешное домашнее задание красная книга с. 83-84.

26.10.20

Общественные науки — Полная с.31-32. Отвечайте полными предложениями. Сфотографируй и отправь мне в додзё. Помните, что кто-то может читать вам вопросы, пока вы отвечаете на них самостоятельно.

Завершить экзамен по общественным наукам

https://sso.rumba.pk12ls.com/sso/login?.profile=eb&service=https://cat.easybridge.pk12ls.com/ca/dashboard.htm&EBTenant=OTSD-NJ

ELA — Не забудьте прислать мне фотографию вашего письма добросовестному гражданину в классном додзё.

Проиллюстрируйте изображение вашего любимого персонажа в рассказе и напишите о нем предложение.

Математика — Не забудьте загрузить вашу оценку по модулю 2, чтобы я мог ее исправить. Поработайте над IReady 15 минут, если можете войти в него. Если нет, выполните все недостающие математические задания.

22.10.20

Социальные науки — Завершите любую работу по макияжу, которую вы пропустили.

ELA — Попрактикуйтесь в написании письма или исправьте его!

Математика — завершите любой урок модуля 2, чтобы подготовиться к завтрашнему экзамену.

20.10.20

Наука — пришлите мне фотографию из своей записной книжки «Каковы свойства скал школьного двора?» Нарисуйте картинку и ответьте на вопрос.

ELA-

Нарисуйте, как вы делаете что-то хорошее для их сообщества, и напишите предложение, рассказывающее мне, что вы делаете.

Математика — Красная преуспевающая книга стр. 65-66. Если вы не можете сделать эту страницу, заполните любую страницу в модуле 2. p. 39-77.

19.10.20

Социальные науки — Попросите кого-нибудь из взрослых рассказать вам о чем-то из вашего прошлого и о чем-то сейчас.Напишите предложение для обоих. Например: Мои прабабушка и дедушка иммигрировали из России в 1894 году. Мы заказываем еду через Интернет, чтобы доставить ее к себе домой, вместо того, чтобы идти в супермаркет.

ELA — Напишите 3 предложения к словам: красивая, кошки, грустный, шумный, дом, страшный, смешной, школа, девочка, яркий, книга, фиолетовый. Убедитесь, что вы написали 1 предложение со словом, оканчивающимся на «s».

Математика — Урок 10 Домашнее задание в красной книге «Успешный». Стр. 77 завершает всю страницу.

15.10.20

ELA — Ответьте на 2 вопроса на листе бумаги. Почему луговые собачки радуются, когда Орел принимает Большой Лай? Почему меняются их чувства?

Используйте полные предложения, заглавные буквы и знаки препинания.
Сфотографируйте всю свою работу и отправьте в додзё класса.

Математика — успешная книга (красная) стр. 69-70

13.10.20

Наука — Закончите рисовать картинки и писать предложения о том, как камни превращаются в песок.

Математика — домашнее задание с. 59-60

Для завершения выберите 2 из 1-3. Для завершения выберите 1 из 4–5.

Всего 3 задачи домашнего задания.

ELA — читать много разных материалов

08.10.20

ELA — ищу информационный текст (книгу), чтобы поделиться с классом. Используйте функции текста, которые мы обсуждали сегодня, чтобы помочь вам. (заголовок, жирные слова, картинки, факты)

Математика — Урок 4, набор задач, билет на выход, домашнее задание стр.51-52. Если вы можете выполнить обе страницы домашнего задания, это прекрасно, если не просто выполнить страницу 51. Для выполнения стр.52 вам понадобится линейка / метр.

06.10.20

Наука — пришлите мне фотографию своего предложения, размещенного в классном додзё.

ELA- Прочтите, приятель-преподаватель, как стать хорошим цифровым гражданином для кого-то дома.

Math- Red Succeed Lesson 2 домашнее задание с. 43 и 44. Посмотрите на стр. 41, если вам нужна помощь.

05.10.20

ELA- В вашем преподавателе, приятеле HMH В книгу для чтения: П.83 Напишите о 2 способах обеспечения безопасности в Интернете.

Математика — Урок 1 домашнее задание — Используйте стр. 37 Помощник по домашнему заданию в помощь. Решите 2 задачи на стр. 39 и задачи на 2 слова на стр. 40.

01.10.20

ELA Размещено в разделе истории класса додзё. Расскажите организатору о том, как быть хорошим гражданином.

Математика размещена в разделе рассказов класса додзё. Распечатайте / напишите свою работу для завтрака.

30.09.20

Таблица свойств Science-Rock, размещенная в истории класса в классном додзё.

ELA- Прочтите «Быть ​​хорошим гражданином» в своей книге для приятелей.

Математика — домашнее задание урока 6. Выполните некоторые задачи из урока 6 из набора задач, чтобы подготовиться к завтрашнему экзамену.

25.09.20

Нет домашнего задания — приятных выходных.

Викторина по общественным наукам в следующую среду. Просмотрите информацию о гражданстве.

Тест по математике — четверг. Практический модуль 1 Практические наборы задач до стр. 41.

24.09.20

ELA — Завершите заполнение персонажей, обстановки и событий в вашем замке.Пожалуйста, раскрасьте это.

Math- (страница 31 помощник по домашнему заданию) Страница 34 Решите 2 задачи и задачу со словами.

23.09.20 ELA-

Нарисуйте картину того, как мать Спун заставляет его чувствовать себя лучше. Напишите предложение, чтобы рассказать мне о своей фотографии.

Мать Спун заставляет его чувствовать себя лучше, когда __________________.

Используйте фрейм предложения:

Мэди

Икер

Демпси

Дерек

Алекс

Омофолаве

Йони

Брахиниэль

Математика-Урок 7, набор задач см. В рассказе класса.

Кто-то заберет ваши книги!

22.09.20 Математика — страница урока 6 размещена в классном додзё. Сделайте две отдельные задачи и проблему со словом на странице (№4).

Ложка для чтения в течение 10 минут. Ложка находится в твоей учебной книге по английскому языку Если у вас нет книг по английскому языку, вы можете читать любую книгу дома.

21.09.20 Социальные науки — Нарисуйте кого-то из членов вашей семьи, которые учат вас чему-то, что помогает вам в жизни.

ЭЛА — Нарисуйте фотографию семьи Спун и прочитайте историю кому-нибудь в своем доме.Используйте цветные мелки, карандаши или маркеры.

Математика — страница урока 5, размещенная в классном додзё. Сделайте четыре задачи с разбивкой по частям и только слово на второй странице.

18.09.20 Домашнее задание по математике в классном додзё. 2 страницы следуют инструкциям по каждому сообщению.

Наука — мама или папа, которые помогут вам найти 3 маленьких разных камня.

Удачи.

17.09.20

Наука: смотрите Brainpop Jr и пройдите викторину.

ELA: Прочтите книгу 10 минут

Математика: Урок 3 Домашнее задание по классному додзё. Сделайте всего 8 задач.

16.09.20

Наука: смотрите Brainpop Jr и пройдите викторину.

https://www.brainpop.com/dashboard/

Полный фильм и викторину «Камни и минералы».

Распечатайте страницу блокнота по науке о рассказе в классном додзё, если можете.

ELA: Прочтите книгу 10 минут

Математика: Завершите страницу урока 2, размещенную в классном додзё.

15.09.20

Закончите раскрашивание / рисование вашей картинки социальных исследований.

Math — # 1 и # 2 Number Bonds (всего отвечает на 16 математических вопросов) Убедитесь, что вы нарисовали свои числовые связи, используя круги (3 числа).

14.09.20

ELA Стр.10

Прочтите книгу за 10 минут. Нарисуйте любимого персонажа.

/11/20

Завершите свои снимки по всем предметам.

Прочтите книгу за 10 минут.

Нарисуйте рисунок / напишите о своей любимой части.

09.09.20

Закончите свои рисунки по математике (числа, которые описывают меня, убедитесь, что вы написали математическую операцию 6 + 5 = 11) и ELA (чувства) и рисунки с изображением ребенка-президента.

Срок погашения 9.10.20

08.09.20

Brain pop Jr. Quiz до четверга 9.10.20

Будет размещено на Brainpop Jr.страница назначения.

Нарисуйте изображение папы в стихотворении Умный. Покажи мне, как он выглядит. Он счастлив, грустен или зол? Должен быть завтра 9/9/20. Сделайте снимок и загрузите его в Class Dojo.

Наконец-то! 💰 Дешево 💰 и быстро Услуга «Напиши мою статью для меня»

Как найти достойную компанию, которая напишет мне бумагу

Детям часто снится волшебная палочка вроде Гарри Поттера. Чем старше мы становимся, тем больше понимаем, что это всего лишь выдумка.«Никто не напишет за меня газету», — подумаете вы. Но что, если мы скажем вам, что что-то действительно может творить чудеса? Ваша волшебная палочка готова! Его имя — WritePaperFor.me.

Мы не будем скрывать правду — надеемся, что вы станете нашим постоянным покупателем. Вот почему мы следим за квалификацией наших авторов, постоянно улучшаем качество наших услуг и делаем все возможное, чтобы доставить документы, на которые вы рассчитываете.

Если у вас нет времени, желания или вдохновения для написания эссе самостоятельно, мы здесь, чтобы помочь.Ваши пожелания — наш приоритет. Любые временные рамки доступны.

Превосходный опыт работы со службой индивидуального письма на бумаге

Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок. Путь к идеальному сочинению лежит через WritePaperFor.me. У каждого студента свой путь к сотрудничеству с нами. На наш сайт приходят молодые люди со всего мира по разным причинам. Кто-то заботится о здоровье. Поскольку существует большая вероятность сгорания, если они выполнят все задания самостоятельно, студенты полагают, что внутренний баланс важнее оценок.Остальные должны работать, растить детей и учиться одновременно. Им нужно сделать выбор, что является их приоритетом и как распределить 24 часа в сутки (их всегда недостаточно) между всеми задачами. Кроме того, зарубежные заказчики заказывают бумагу по индивидуальному заказу. Пока они улучшают свой английский, мы работаем над их сочинениями. Независимо от того, какая жизненная ситуация привела вас к нам, мы всегда открыты и готовы помочь.

Оформить заказ на нашем сайте

Помогите написать мою статью! Наши специалисты слышат эти слова каждый день.Мы хотим, чтобы вы остались довольны своей статьей, написанной нами. Для достижения этой цели обратите внимание на порядок оформления заказа:

• Найдите простую форму заказа на главной странице нашего сайта.
• Укажите все важные детали, включая тему, тему, количество страниц и цитируемых работ, ваш академический уровень, формат статьи и т. Д.
• Выберите крайний срок — мы обещаем строго его соблюдать.
• Оплатите окончательную цену; он будет зарезервирован на вашем счете и будет передан автору после того, как вы утвердите статью.

Если у вас есть материалы, которые могут помочь нашему писателю понять, чего ваш профессор ожидает от вас, приложите их тоже. Это могут быть презентации PowerPoint, конспекты лекций, диаграммы и т. Д. Если у вас возникнут проблемы с загрузкой, напишите нам в чате. Любую проблему в течение нескольких минут могут решить наши менеджеры службы поддержки.

Наймите писателя для работы над вашей статьей

Напишите мои статьи для меня! Студенты ежедневно обращаются к нам за квалифицированной помощью.После того, как наши специалисты получат ваш заказ со всеми деталями и сообщат об оплате, они выбирают лучшего писателя для выполнения вашей задачи. У нас есть большой штат профессиональных писателей, специализирующихся в различных областях исследований. Самый подходящий и эффективный писатель работает над вашим эссе или диссертацией, чтобы адаптировать ее к вашим требованиям. Он или она проходит те же шаги, что и обычный студент: исследует заданную тему, составляет план, пишет статью, ссылается на работы, использованные в эссе, и корректирует ее.Единственная разница между обычным студентом колледжа и профессиональным писателем — это опыт. Каждый писатель, которого мы нанимаем, написал множество уникальных работ, связанных с вашей темой. Вот почему писатель тратит меньше времени на написание качественной диссертации, чем средний студент.

Наблюдайте за процессом написания эссе в Интернете

Вы наш драгоценный клиент, и у вас есть право контролировать процесс оформления ваших бумаг. Вы можете связаться со своим писателем через нашу службу поддержки, если вам нужно указать некоторые важные моменты, чтобы сделать вашу работу более индивидуальной.Закажите отчет о плагиате и опцию прогрессивной доставки, чтобы гарантировать, что ваше задание будет создано в соответствии с крайним сроком и задачей вашего профессора. К тому же только наша компания предоставляет клиенту 3 бесплатные ревизии. Вы получаете предварительный просмотр своего эссе, проверяете его и загружаете статью, которая поможет вам повысить свои оценки.

Получите статью, написанную специально для вас

Только когда вы будете на 100% удовлетворены результатом, мы отправим вам окончательный вариант. Вы отправляете работу и получаете ожидаемую оценку.Поскольку вы его одобряете, вы становитесь единственным владельцем оригинальной бумаги. Подчеркиваем, вы получите абсолютно уникальное произведение нашего писателя. Мы не практикуем переписывание ранее опубликованных научных статей. Если писатель использует мысль ученого или цитату из книги, она будет правильно процитирована в списке литературы. Никто не может обвинить вас в плагиате.

Какие типы бумаги мы можем написать для вас

Когда у вас поджимаются сроки, вы, вероятно, нервно напишете нам «напишите мое эссе» и подумаете, что мы поймем, что вам нужно, из одного предложения.Но мы убедительно просим вас предоставить нам более подробную информацию о том, что именно вам нужно. Мы можем сделать около 40 типов бумаги, например:

• Исследовательская работа
• Курсовая работа
• Написание эссе
• Диссертация
• Обзор литературы
• Заявление
• Пример

Помимо упомянутых выше пунктов, мы может вычитать написанную вами статью или выполнить задание по решению проблемы. Не стесняйтесь запросить тип бумаги, которого нет в нашем списке.Наши профессиональные писатели могут создать для вас все, что угодно!

Кто напишет мою статью?

Когда вы просите нас «напишите для меня мою статью», наши менеджеры выбирают писателя, который хорошо разбирается в вашей теме и имеет соответствующую квалификацию. Все наши писатели проходят серьезную процедуру проверки своих навыков. Мы не принимаем никаких заявок, которые мы получаем, чтобы гарантировать качество нашей работы.

Управляйте процессом написания вашей статьи

Мы на связи с вами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, чтобы сделать ваш опыт работы с WritePaperFor максимально комфортным.мне приятно и эффективно. Помните, что ваше удовлетворение превыше всего для нас. Мелких замечаний нет. Наши менеджеры службы поддержки ответят на любой вопрос по вашему заказу. Они немедленно отправляют всю информацию вашему автору, чтобы он или она могли учесть исправления, не нарушая условия.

Почему выбирают наш веб-сайт, на котором написаны эссе для вас

Студенты колледжей ежедневно получают массу заданий, и выполнить их все — невыполнимая задача. Наша команда знает образовательную сферу от и до, благодаря многолетнему опыту работы в своей нише.Мы не просто пишем ваши эссе, мы вытаскиваем вас из академической ловушки быстро и на выгодных условиях. Можете быть уверены:

• Гарантия возврата денег
• Отличное качество
• Удобный сервис

WritePaperFor.me — это именно то, что вам нужно, не так ли?

Не хотите выполнять задание? Заплати за это!

Сэкономьте свое драгоценное время и не бродите по сайтам, которые обещают написать за пару долларов эссе на пятерку в течение 2 часов.Мошенники просто поджидают невнимательных студентов. Помните, вы уже нашли свою волшебную палочку, которая сделает вас свободными и счастливыми. Оформите заказ в течение нескольких минут и получите индивидуальное эссе, написанное вовремя профессиональным писателем!

Наши клиенты хотят знать

• Может ли кто-нибудь написать за меня мою статью?

Да, можем. Если вы не можете справиться со своими эссе, курсовыми и другими научными работами, свяжитесь с нашими специалистами. Мы можем помочь вам с любым академическим вопросом в кратчайшие сроки.

• Кому я могу заплатить, чтобы написать за меня статью?

Наймите одного из наших квалифицированных писателей, который поможет вам в учебе. Наш эксперт повысит ваши оценки, и вы раз и навсегда забудете о написании задач.

• Могу ли я заплатить кому-нибудь, кто напишет за меня статью?

Да, у нас есть сотни профессионалов в Интернете, которые могут вам помочь. У нас работают только опытные и квалифицированные специалисты, которые выполнили тысячи академических работ для студентов.

• Какой сайт напишет за меня статью?

Наш сайт предлагает все виды академической помощи.Мы создадим для вас настоящий шедевр, который будет соответствовать всем начальным инструкциям и будет доставлен в срок.

Домашнее задание | Основы образования

Если бы вы были учителем любого уровня, какова была бы ваша политика в отношении домашних заданий и почему?

Имея возможность обучать старшеклассников, я также имел возможность разработать для своих учеников правила выполнения домашних заданий. Домашнее задание считается инструментом для закрепления нового и существующего материала, усвоенного в классе.Мой класс использовал компьютеры для 90% своих классных заданий. Домашнее задание — это работа, которую можно выполнять вне класса без использования компьютера. Выполнение заданий позволяет студентам стать независимыми учениками, поскольку они работают над самодисциплиной и готовятся к поступлению в высшие учебные заведения. Студенты получают баллы за выполнение домашних заданий; однако они не получают оценок за домашнее задание. Баллы, которые получают студенты, являются поощрительными баллами и переводятся в дополнительные кредитные баллы за то, что они потратили время на выполнение заданий вне класса.Студентам поручаются долгосрочные проекты. Долгосрочные проекты можно реализовать вне уроков; тем не менее, у учащихся достаточно времени в классе, чтобы выполнить порученный им проект. Целью предоставления студентам возможности выполнять долгосрочные проекты в классе является возможность поддержать вопросы, проблемы и / или идеи ученика.

Студенты, не использующие возможность выполнять задания вне класса, не получают никаких баллов. Баллы не усредняются по оценкам; но, выполняя домашние задания, учащиеся будут иметь дополнительные баллы, которые они могут добавить к своей первоначальной оценке.Баллы, которые добавляются к исходной оценке, могут иметь значение для разницы между B или A, или D или C. У учащихся нет других возможностей получить дополнительный зачет; поэтому все учащиеся прилагают усилия для выполнения поставленных перед ними домашних заданий.

Я планирую преподавать в детском саду и не думаю, что буду давать им домашнее задание, если только это не отнимает слишком много времени, например, чтение рассказа родителю. Я чувствую, что ученики достаточно много работают в школе, и им нужно время, чтобы расслабиться и побыть детьми.Учащиеся находятся в школе шесть или шесть с половиной часов пять дней в неделю. Это много времени, чтобы учиться новому. Я считаю, что домашние задания в разных классах должны быть разными. Например, если бы я учил шестой класс, им обязательно нужно было бы делать домашнее задание. Такие предметы, как математика, требуют домашнего задания, потому что вам нужно убедиться, что вы понимаете материал. Некоторые учителя забирают домашнее задание за борт, потому что некоторые учителя забывают, что у учеников есть другие классы, и хотят дать им массу работы.Когда это происходит, ученики всю ночь делают домашнее задание и у них почти не бывает перерывов; особенно, если они занимаются внеклассной деятельностью. Вот почему я считаю, что домашнее задание нужно давать только в случае необходимости. —Кэтрин Оуэн

Если бы я был учителем в школе, я бы давал своим ученикам домашние задания, но не собирал бы их. Многие учителя раздают домашнее задание, а затем собирают его за часть оценки ученика. Всегда следует предлагать домашнее задание, но оно не должно оцениваться, потому что домашнее задание должно помочь учащимся лучше усвоить информацию, поэтому, если учащийся не выполняет свое домашнее задание и получает плохую оценку на тесте, это будет их ошибкой.Тогда ученики поймут, что, даже если домашнее задание не собрано, вы все равно должны его выполнять, чтобы вы смогли хорошо сдать тест. Еще одна причина, по которой я бы не собирал его для оценки, заключается в том, чтобы у ученика было больше времени на обучение в классе, в котором ему нужна помощь, потому что, если ученик знает информацию и получает домашнее задание по этой информации, то это пустая трата времени, и это потребовалось бы время, чтобы он учился в классе, может быть, он борется. Когда я был учителем, я ненавидел учителей, которые давали много домашних заданий и собирали их для оценки, потому что это отнимало у вас все время.Мне кажется, что ученик находится в школе 8 часов в день, поэтому он должен получать немного свободного времени и получать удовольствие от того, что он ребенок, а не идет прямо домой и еще пару часов расправляется с учебниками. —Курт Джонсон

Я считаю, что домашнее задание является важной частью учебного процесса. Это дает детям возможность решать проблемы самостоятельно. Это позволяет им выявить свои слабые и сильные стороны еще до сдачи экзамена. Это также поможет детям приобрести ценные учебные навыки.Кроме того, задание домашних заданий дает родителям возможность участвовать в том, что изучают их дети. Поддержка родителей имеет решающее значение для образования детей младшего возраста. Когда я стану учителем, я обязательно буду давать домашние задания. Однако я буду делать это умеренно. Я считаю, что правило 10 минут на каждый класс — отличное количество. Не следует ожидать, что дети младшего возраста будут тратить на выполнение домашних заданий столько же времени, как дети старшего возраста.

Я бы не стал назначать домашнее задание на выходных или во время каникул.Всем время от времени нужен перерыв, чтобы не «перегореть». Кроме того, после этого перерыва и отдыха от школьной работы дети вернутся, чувствуя себя отдохнувшими и готовыми снова начать учиться. Я также считаю, что долгосрочные задания — отличный инструмент обучения. Дети могут приступить к выполнению этих заданий и постепенно работать над ними, осваивая новые навыки. Это поможет детям увидеть прогресс в своих знаниях и поможет им понять, как связаны их уроки. —Кристи Каррин

Как будущий учитель четвертого класса, я планирую давать минимальное количество домашних заданий.Я собираюсь дать классу время для выполнения заданий. Если ученик не использует свое время с умом, тогда работу придется выполнять как домашнюю. Однако я понимаю, что будут случаи, когда задания придется выполнять дома из-за перебоев в школьном дне, например собраний. Кроме того, из-за внеклассных занятий многим ученикам приходится спешно выполнять домашнее задание, чтобы принять участие в нем, или родители выполняют работу за них, просто чтобы выполнить ее.Если учащимся приходится торопиться с работой, они не усвоят необходимый материал, что впоследствии создаст проблемы для учащихся. Когда ученики делают домашнее задание во время урока, я знаю, чью работу я буду оценивать. Еще одна причина, по которой я планирую назначать минимальное количество домашних заданий, заключается в том, что я считаю, что детям нужно время, чтобы стать детьми. Если им придется пойти домой и выполнить двухчасовое домашнее задание, когда у них будет время поиграть? Помимо физических упражнений, дети учатся, когда они могут играть и исследовать окружающую среду, что делает их счастливыми, здоровыми и успешными учениками.—Аманда Хьюз

Я планирую преподавать в 3-м классе и думаю, что домашнее задание — отличная возможность поработать в свободное время. Это также может научить студентов хорошему тайм-менеджменту и тому, как не откладывать на потом. Я не планирую давать много домашних заданий, но считаю, что это важный обучающий навык. Домашнее задание также дает родителям представление о том, что их дети изучают в классе, и каков уровень их обучения. Я также намерен дать студентам время в классе для выполнения своих заданий, и если они не закончат их в классе, им придется закончить дома.Это также дает студентам возможность задавать мне вопросы, если они у них есть. Я думаю, что домашнее задание — хорошая идея, и я собираюсь дать его, но, возможно, не по выходным. —Дайан Берри

Планирую учитель третьего класса. В этом возрасте, я думаю, важно не перегружать себя домашним заданием. Некоторая домашняя работа неизбежна. Это прекрасная возможность увидеть, как учащиеся работают без помощи учителя, а их родители — увидеть, как и чему они учатся в школе. Однако я считаю, что в школьный день дети выполняют достаточно работы.Когда они возвращаются домой в конце дня, они должны иметь возможность играть и проводить время вдали от школы. Семейное время также важно для развития маленьких детей. В школьном дне у них достаточно времени, чтобы завершить всю свою работу и не отставать от учеников из других классов, которым каждую ночь дают домашнее задание. Если ученик не выполняет заданное задание в школе, то его можно закончить дома, но как учитель я изо всех сил стараюсь не давать домашнее задание.—Уитни Медейрос

Как будущий учитель истории средней или средней школы и государственный учитель, домашние задания будут важной частью моего класса. Я считаю, что в этом возрасте учащиеся должны серьезно относиться к своему образованию и быть готовыми выполнять работу вне класса, чтобы улучшить свое обучение. Учителя не дают домашнее задание только для того, чтобы его дать. Домашнее задание дается для того, чтобы дополнить настоящий урок или побудить учащихся подумать о следующем уроке, который они будут проходить. Я считаю, что некоторые домашние задания также могут помочь студентам, потому что некоторые люди учатся лучше сами по себе, а также помогает закрепить то, что они уже узнали.В моем классе, скорее всего, будет много вопросов для сочинения, чтения и написания статей. Я хочу, чтобы мои ученики не только узнали об истории и государственном управлении, но и использовали инструменты, которые они выучили на других курсах, например, английский. Скорее всего, я попрошу своих учеников прочитать какой-то раздел в книге, прежде чем мы пройдемся по нему, чтобы они имели базовое представление о материале. После того, как мы рассмотрим материал, они заполнят соответствующие рабочие листы. Любые задания, которые не были выполнены в классе, будут считаться домашними.Я также поручаю своим студентам выполнять долгосрочные задания, например, курсовую работу. Я не хочу поручать моему классу множество домашних заданий каждый вечер, потому что я знаю, что будут некоторые ученики, которые не выполнят работу, но студенты, которые выполняют домашние задания, будут вознаграждены. Оценки за домашнее задание будут для учащихся лишь небольшой частью выпускных оценок, поэтому им нужно отнестись к этому серьезно. —Тара Сэйлор

Планирую работать воспитателем детского сада. Я, наверное, не поручаю им столько домашних заданий.Дети в течение дня достаточно долго ходят в школу, поэтому в таком юном возрасте я не думаю, что им нужно поручать работу дома. Я планирую дать им несколько занятий, которые нужно выполнить дома, но я позабочусь о том, чтобы это все то, что им понравится. Работая с маленькими детьми, я заметил, что в детском саду они действительно думают, что домашнее задание — это «круто». Это заставляет их чувствовать себя старше и дает им чувство выполненного долга.Я также чувствую, что если у них есть домашнее задание, это даст детям возможность задать вопросы своим родителям. Таким образом родители (или опекуны) и дети смогут вместе проводить время и рассказывать о том, что ребенок изучает в школе. Хотя я считаю, что домашнее задание может быть очень важным для учеников старших классов, я считаю, что в начальной школе домашнее задание следует использовать для закрепления того, что было изучено в течение учебного дня, и чтобы дать родителям и детям возможность проводить время вместе дома.Я не верю, что детям (особенно в начальной школе) нужно брать с собой так много работы, чтобы возвращение домой стало стрессовым событием. —Маринда Грегори

Некоторым людям не нравится идея домашнего задания, и они говорят, что это пустая трата времени и неэффективный способ закрепить материал. Я считаю, что домашнее задание может быть действительно полезным инструментом в классе, и я думаю, что оно принесет пользу моим ученикам в долгосрочной перспективе. Я планирую стать учителем испанского языка, а выучить другой язык может быть сложно, поэтому я дам своим ученикам домашнее задание, чтобы они могли понять представленные им концепции.Детям легко забыть то, чему их учат, особенно когда в течение шести часов в день им предлагается множество новых идей, поэтому мои домашние задания помогут им запомнить информацию и попрактиковаться в использовании языка вне класса. . Однако я не буду делать домашнее задание основной частью успеваемости моих учеников. Домашнее задание будет обязательным только в том случае, если учащиеся не продемонстрируют мастерство в тестах или викторинах. Если у них есть хотя бы «четверка» и не возникает никаких проблем, то им не нужно выполнять задание, если они не хотят.Я не думаю, что заставлять учеников делать домашнее задание — хорошая идея, если это не помогает им узнать что-то новое. Если их оценки не на должном уровне, им придется выполнять домашние задания до тех пор, пока их оценки викторины или теста не станут адекватными. Это позволит им сосредоточиться на задаче, а затем в конце концов они будут вознаграждены за успехи. —Шпиндель Lauren

Прежде всего, я не большой поклонник долгих, затяжных домашних заданий. Я не верю, что они улучшают обучение или приводят к лучшему пониманию материала (в согласии с этой статьей).В своих классах я буду распределять домашние задания только по мере необходимости. Когда мы работаем над математическими задачами, которые требуют практики, я поручаю своим ученикам несколько (не более пяти) для практики после школы. Правописание или простые работы будут максимальным на моих уроках языкового искусства. Все остальные темы будут иметь задания по мере необходимости. Я надеюсь, что смогу охватить весь материал и достучаться до моих учеников в классе, без необходимости после учебы. Для более высоких классов потребуется больше домашних заданий из-за количества материала, который необходимо освоить.Например, от пятиклассников требуется выучить гораздо более сложные темы, чем от первоклассников, но их концентрация внимания и когнитивные способности также выше. У меня было много друзей, которые «выгорели» из-за большого количества домашних заданий, и я поставлю перед собой цель ограничить количество домашних заданий, которые я назначаю. Если бы мне пришлось преподавать в средней школе, очевидно, что нагрузка была бы выше. Эти студенты готовятся к поступлению в колледж и должны научиться правильно распоряжаться своим временем и выполнять несколько заданий вовремя.Время, которое нам отводится с нашими учениками, является достаточным, но укрепление навыков все равно будет необходимо. Поэтому необходимо будет дать домашнее задание, но преподавать материал по-прежнему является моей работой, и я намерен делать это в классе и без необходимости изучения навыков дома. Невозможно обойтись без подготовки к тестам, но при правильном изложении материала время на учебу должно быть минимальным. Домашнее задание предназначено исключительно для закрепления навыков и практики. —Април К. Смит,

Я хотел бы иметь возможность преподавать второй класс.Я бы поручала своим ученикам домашние задания, но только те, которые можно выполнить и которые приемлемы. Лично я считаю, что домашнее задание должно быть обзором и работой, которую можно выполнить. Слишком часто домашнее задание — это работа, отнимающая часы или отпугивающая учащихся. Я помню, как делал домашнее задание в начальной школе и чувствовал себя безнадежным. Домашнее задание было утомительным и занимало часы, хотя этого и не должно было быть. В средней и старшей школе домашнее задание было одинаковым. Я потратил на это слишком много времени, и это стало истощающим. Домашнее задание должно быть повторением сегодняшнего урока, а не учить чему-то новому.Моя политика заключалась в том, чтобы домашнее задание выполнялось каждую ночь, и работа с этого дня могла бы помочь с заданиями. Теперь я знаю, что прошу студентов читать каждую ночь, но я никогда не прошу их читать что-то необычное, зная, что они не могут это прочитать. Я верю в домашнее задание, но его следует использовать, когда это необходимо и необходимо. —Мерил Кокс

В настоящее время я преподаю английский с отличием в двенадцатом классе в средней школе Menchville в Ньюпорт-Ньюсе. Я второй год преподаю этот класс, и с помощью другого отличника английского языка я принял очень конкретные правила выполнения домашних заданий, которые, на мой взгляд, очень эффективны.В прошлом году я потратил на совершенствование этих политик, а в этом году я обнаружил, что обеспечить их соблюдение стало еще проще. Мои пожилые люди почти каждый вечер читают домашнее задание. Обычно это не чрезмерная сумма, но в то же время трудное чтение, требующее определенных усилий и тяжелой работы. Когда они жалуются, я напоминаю им, что цель этого урока — подготовить их к жизни после школы. Поскольку это класс с отличием, ожидается, что большинство этих студентов поступят в колледж в следующем году.Те, кто этого не сделает, поступят на работу или в армию, и, как и в колледже, у них будут определенные обязанности, которые они должны будут выполнять. Домашние задания призваны заставить их думать самостоятельно и подготовить их к жизни после школы. С каждым заданием по чтению они знают, что есть возможность пройти тест на следующем уроке. Провал нескольких тестов подряд из-за невыполнения домашнего задания значительно снизит оценку учащегося. Следовательно, они с гораздо большей вероятностью будут читать, потому что не хотят, чтобы их оценки падали.—Эрин Юди

Я собираюсь стать учителем музыки, что не требует выполнения домашних заданий, но я также хотел бы преподавать теорию музыки, что потребует. Это будет класс средней школы. Этот предмет очень методичен и может быть изучен только путем разработки письменных примеров. Во время изучения теории музыки в средней школе около двадцати минут домашнего задания было достаточно для того, чтобы класс в целом усвоил материал. Я бы попытался назначить только это, тем более что я знаю, что основные классы будут назначать больше, и я бы не хотел, чтобы мои ученики испытывали стресс.Однако, если я не чувствовал, что материала было изучено во время урока, я бы назначил больше. На мой взгляд, домашнее задание — это то, что помогает в процессе обучения, и его не следует назначать только ради домашнего задания, поэтому я бы тоже имел это в виду. Кроме того, я проверял домашнее задание, чтобы узнать, сделали ли ученики попытку, и это определило бы их оценку, а не то, насколько хорошо они это сделали. Однако я бы отредактировал их на предмет ошибок, чтобы убедиться, что они понимают материал. Домашнее задание — это опыт обучения, и ученика не следует винить, если он чего-то не понимает.—Бриттани Кэннон

Как учитель испанского в средней школе, я думаю, что было бы необходимо регулярно давать ученикам домашнее задание, чтобы у них было время попрактиковаться в изучаемом языке. У них нет возможности выучить язык, если они когда-либо будут использовать его или думать об этом только в классе, поэтому я знаю, что у меня будет домашнее задание для моих детей каждую неделю. Тем не менее, я также думаю, что буду снисходительно к домашнему заданию, которое даю. По большей части он будет следовать правилу десяти минут и представлять собой обзор того, что мы узнали в классе в тот день, будь то какая-то грамматика или задание по лексике.Я работал с детьми, у которых были проблемы с заданием, и использовал домашнее задание в классе в качестве повторения, чтобы у них была возможность учиться друг у друга и у меня. Я также хотел бы убедиться, что я хорошо знаю своих детей и знаю их жизненный опыт и истории, чтобы я мог работать с детьми, у которых нет времени или, возможно, места дома, чтобы выполнить домашнее задание, или которые должны работать, чтобы поддерживать свою семью. Я думаю, что важно быть твердым в том, чтобы заставлять учеников делать домашнее задание в качестве проверки, но всегда будут исключения из этого правила, всегда будут ученики с особыми потребностями, с которыми вам придется работать, чтобы они могли преуспеть в класс, и я думаю, что важно помнить об этом, особенно при назначении домашних заданий.—Джесси Нойманн,

Я собираюсь преподавать математику в старшей школе. Математика — это предмет, который необходимо практиковать дома, чтобы ученик мог решить задачу самостоятельно. Я также мать двоих детей, которые учатся в начальной школе. Я считаю, что домашнее задание очень важно для учеников, независимо от их класса. Домашнее задание должно быть обзором того, что преподается в классе, и просто способом для учащихся проверить свое понимание ежедневных уроков. Я не думаю, что более сложное домашнее задание поможет нашим ученикам стать умнее.Вышеупомянутая статья рассказывает о том, как «к средней школе результаты в США начинают падать (по международным тестам на успеваемость)». Я не верю, что дополнительная домашняя работа решит эту проблему. Я думаю, что необходимо изменить подход к обучению, чтобы студенты изучали самую свежую информацию. Сегодняшние технологии открывают множество новых интересных способов обучения студентов. Я чувствую, что нам нужно больше сосредоточиться на том, чему и как мы учим наших детей, а не на количестве времени, которое мы уделяем домашнему заданию. На мой взгляд, слишком тяжелая домашняя работа или перегруженная домашняя работа во многих случаях будет выполняться только теми учениками, у которых дома есть сильная система поддержки.К сожалению, во многих случаях у студентов нет сильной системы поддержки дома. Многим ученикам не помогают в выполнении сложных домашних заданий, и они разочаровываются, когда не могут выполнить задание. Многие студенты живут сегодняшним днем ​​и легко теряют мотивацию, когда им дают слишком много домашних заданий, решая не выполнять никаких домашних заданий, потому что они считают, что им дали слишком много домашнего задания. Я также считаю, что упражнения не менее важны, чем домашнее задание. Детям нужно иметь время, чтобы выйти на улицу хотя бы на час, чтобы они оставались здоровыми.Учащиеся ходят в школу около 6 часов пять дней в неделю, и даже несмотря на то, что у них есть каникулы и летние каникулы, очень важно, чтобы учащиеся были довольны минимальным стрессом, потому что именно так мозг обучается лучше всего, по словам доктора Аллена. лекция «Мозг». Когда я преподаю, я буду использовать домашнее задание только в качестве практики, чтобы убедиться, что ученики понимают преподаваемый материал. —Виктория Монаган,

Домашнее задание миссис Дикман

График работы 6-го класса 4 4 9115 Время Понедельник Понедельник Пятница Часы работы в прямом эфире Ссылка: https: // meet.google.com/ Название встречи, выделено синим цветом. Пикард (пинар-час) Траканна (ela6) 11: 00-12: 00 Повар 1: 00-2: 00 (повар) Дери 9: 00-9: 45 (deryhour) Пикард 10: 00-11: 00 Дери 9: 00-9: 45 Пикард / Траканна 11: 00-12: 00 Повар 1: 00- 2:00 Дикман 1: 00-2: 00 (dickmanhour) Интернет Офис Часы работы Дикман 1: 00 05 05 Дери 2: 00-3: 00 Дери10: 00-11: 00 Повар 11: 00-12: 00 Дикман 1: 00-2: 00 Траканна 2: 00-3: 00 Дикман 1: 00-2: 00 9: 00-9: 45 ELA Математика ELA Математика 10: 00–10: 45 Наука Социальные исследования 34 34 34 34 5000 Социальные исследования1572 11: 00-11: 45 Мировой язык UA Мировой язык UA ———- ————————————————— ————————————————— —- Важные даты: Примечание. Все работы, перечисленные ниже, находятся в классах Google по данному предмету. Работа, назначенная на понедельник, должна быть завершена к четвергу, а работа, назначенная на четверг, должна быть завершена к следующему понедельнику. ——————————————— ————————————————— —————— 15 июня 2020 г., понедельник ELA (Tracanna): Анкета для дистанционного обучения Math (Dery): Survey SS (Pinard): Science (Cook): Survey Learning Center (Dickman): 11 июня, четверг ELA (Tracanna): Поделиться любимым стих. Math (Dery): More Coffee Shop Math SS (Pinard): Friendly Letter Science (Cook): RL Chemistry # 5 Учебный центр (Dickman): Конец отражение года, Quickie Chicken Menu Math # 2 8 июня 2020 г., понедельник ELA (Tracanna): Newsela Article Space Launch Math (Dery): Run a Coffee Shop Project SS (Пинар): Исторический курс 6-го класса Наука (Повар): RL Chemistry # 4 Учебный центр (Дикман): Летняя акростихическая поэма Quickie Chicken Menu Math 4 июня, Четверг ELA (Tracanna): Урок по грамматике Math (Dery): Меры вариации SS (Pinard): Исторический 6-й год Science (Co ok): RL Chemistry # 3 Learning Center (Dickman): Изображение абзаца, поиск фактов умножения 8 1 июня 2020 г., понедельник ELA (Tracanna): Орангутанг — парный текст Math (Dery): Измерения центральности SS (Pinard): East Africa Capitals Science (Cook): RL Chemistry # 2, NASA Learning Center (Dickman): Fornite Article 28 мая 2020 г., четверг ELA (Tracanna): Wordly Wise Lesson 4 — Заключительное задание Math (Dery) Статистические данные SS (Pinard): Social Media Science (Повар): Chemistry # 1 Учебный центр (Дикман): Проверка кексов, умножение 7, поиск фактов 25 мая 2020 г., понедельник — День памяти мая 21, 2020, четверг ELA (Tracanna): Wordly Wise Lesson 4 — Part 2 Math (Dery): Площадь поверхности пирамид SS (Pinard): Sahara Desert Science (Повар): RL Light # 3 Учебный центр (Дикман): Растянуть предложение, акулы умножения 18 мая 2020 г., понедельник ELA (Tracanna): Wordly Wise Lesson 4 Math (Dery): Площадь поверхности прямоугольной и треугольной призмы SS (Pinard): Jr.Scholastic: это мясо может помочь планете. Science (Cook): RL Light # 2 Learning Center (Dickman): Hornets News Story Monkey Multiplication 14 мая 2020 Четверг ELA (Tracanna): Аргумент Письмо # 2 Math (Dery): Объем треугольной призмы SS (Pinard): Map of Africa Science (Cook): Remote Learning Light # 1 Learning Center (Dickman) : Факт или мнение 11 мая 2020 г. Понедельник ELA (Tracanna): Argument Scavenger Hunt Math (Dery): Объем прямоугольной призмы SS (Pinard): -2-1 Reflection Science (Cook): Remote Learning Sound 4 Learning Center (Dickman): 3-2-1 Reflection Capitals and Menu Math # 2 7 мая 202 г. 0 Четверг ELA (Tracanna): Слайды Завершенный проект Country Exp Project к сроку 11.05. Математика (Дери): Нет SS (Пинар): Нет Наука (повар): Нет Учебный центр (Дикман): Нет 4 мая 2020 г., понедельник ELA (Tracanna): нет Math (Dery): none SS (Pinard): Нет Science (Cook): Science Slides — нужно сделать до четверга. Завершенный проект Country Exp к сроку 11.05. Учебный центр (Дикман): нет 29 апреля 2020 года четверг ELA (Tracanna): нет Math (Dery): 4 слайда выставки Math Country Expo (окончание к понедельнику, 5) / 4) Завершенный проект Country Exp к сроку 11.05. SS (Pinard): нет Science (Cook): none Learning Center (Dickman): нет 27 апреля 2020 года, понедельник ELA (Tracanna): нет Math (Dery): нет SS (Pinard): 4 SS Слайды Country Expo (окончание к четвергу) Завершенный Country Exp Project срок сдачи 5/11. Наука (повар): нет Учебный центр (Дикман): Напишите мне или напишите в классе Google название своей страны. 23 апреля 2020 г. четверг ELA (Tracanna): Причина и следствие Diamante Poem Math (Dery): Участок хрустящей корочки из ревеня (на выбор ОДИН, мягкий, средний или пряный для завершения) SS (Pinard): Oil Wealth and People’s Wellness Science (Cook): Sound Lab # 3 Learning Center (Dickman): (1) Earth Day Assignment (2) Menu Math # 1 21 апреля 2020 г., понедельник ELA (Tracanna): Причинно-следственная связь, урок 2 — Math (Dery): Составные фигурные площади — SS (Pinard): Jr.Scholastic Life in Syria — Science (Cook): Sound 1b — Learning Center (Dickman): Word Problems 2 ****************** ******************* 12 марта 2020 г. ELA — Завершить охоту за мусором, начатую в классе. Математика Викторина в пятницу: Площадь параллелограммов и треугольников SS — Оценка кормильца 3/20 Наука: Проект по системам тела — срок сдачи 16 марта 11 марта 2020 г. ELA — Wordly Wise 3C Math SP: 11, 13, 14, 15; HP: 5, 7, 8 Викторина в пятницу: Площадь параллелограммов и треугольников SS — Нет Наука: Проект по системам тела — срок сдачи 3/16 10 марта 2020 г. ELA — Рабочий лист сравнения и метафор — Срок сдачи: среда. Math -Площадь треугольников SP: 2,5,6; HP: 1,2,6,10 SS — Кормилец, Глава 10 Ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов Наука: Полное учебное пособие и маркировка костей Проект по системам тела — срок сдачи 16 марта 9 марта 2020 г. ELA — Рабочий лист сравнения и метафор — Срок сдачи ср. Math — Параллелограммы: HP; 1, 4, 7, 9, 11, СП; выберите любой 2. SS — Кормилец, главы 8 и 9 Ответьте на вопросы с несколькими вариантами ответов Science: Body Systems Project — срок сдачи 3/16 6 марта 2020 г. ELA — нет Математика — Нет SS — Кормилец, Глава Ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов Наука: нет 5 марта 2020 г. ELA — Прочитать и ответить на вопросы для «Music & Your Mind» выйдет в пятницу. Математика — Тест по главе 8 в пятницу. SS — Кормилец, Глава 6 Ответьте на вопросы с несколькими вариантами ответов Наука: нет 4 марта 2020 г. ELA — Прочтите и ответьте на вопросы для «Музыка и ваш разум» в пятницу. Математика — Учебное пособие Глава 8 — (7, 8, 9, 15, 16, 19, 20) Тест в пятницу. SS — Кормилец, Глава 5 Ответьте на вопросы с несколькими вариантами ответов Наука: Muscle Read и 2 примечания к столбцу. 3 марта 2020 г. ELA — Прочтите и ответьте на вопросы по теме «Музыка и ваш разум» в пятницу. Math — Учебное пособие, Глава 8 — (6, 17, 18) до среды. Тест в пятницу. SS — Кормилец, Глава 4 Ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов Наука: Нет 2 марта 2020 г. ELA — Мировая деятельность WIse 3A + 3B, срок сдачи завтра

Математика — Учебное пособие 1-5, 10-14 со сроком завтра SS — Прочтите главы 1,2,3 Кормилец, Ответьте на вопросы с несколькими вариантами ответов Science — Изучите пищеварительную систему для викторины завтра 28 февраля 2020 г. Математика: Тест 3/6 ELA: Нет SS: Нет Science : Пищеварительная викторина, вторник 3/3. 27 февраля 2020 г. Математика: Множественные представления HP 1-5 Викторина Пятница ELA: Прочтите «Уэсли Харрисон — Учет побега из рабства. Ответьте на вопросы. Срок сдачи: пятница. » SS: Нет Science : Complete Digestive Packet, Quiz вторник 3/3. 26 февраля 2020 г. Math: Function & Equations, HP 3, 5, 7, 10 ELA: Прочтите «Уэсли Харрисон — Отчет о побеге из рабства».Ответь на вопросы. Срок сдачи: пятница. SS: Нет Science : Complete Study Guide 25 февраля 2020 г. Math: F Правила обучения — Практика навыков — шансы ELA: Прочтите «Wesley Harrison — An Учет побега из рабства. Ответьте на вопросы. Срок сдачи: пятница. SS: Макияж для викторины. Среда, 26 февраля, Flex Block. Science : None 24 февраля 2020 г. Math : Завершить работу в классе: Функциональные таблицы: Практика навыков (все) Практика HW — шансы ELA: Прочтите «Runt», ответьте на вопросы 1-7 SS: Нет Наука : Нет 13 февраля 2020 г.- Никаких домашних заданий до окончания отпуска =) 12 февраля 2020 г. Математика: Глава 7 Тест в четверг, фев.13 (завтра) ELA: Завершите свое эссе Шеклтона и сдайте в класс Google, если вы еще этого не сделали. SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) — исследование Наука : Нет 11 февраля 2020 г. Математика: Учебное пособие 11-20 Глава 7 Тест на Четверг, 13 февраля. ELA: Завершите свое эссе Шеклтона и сдавайтесь в класс Google. SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) — учеба Наука : Нет 10 февраля 2020 г. Математика: Учебное пособие 1-10 Глава 7 Тест в четверг , Фев.13 ELA: Заполните заключительный параграф SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) — исследование Science : викторина, 11 февраля — исследование 7 февраля 2020 г. Математика: Глава 7 Тест в четверг, 13 февраля ELA: Полный текст, абзац № 3 (тип) SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) Наука : викторина, февраль 11 6 февраля 2020 г. Математика: Нет нового домашнего задания, но принесите уравнение вычитания HW Проверка (викторина) завтра: уравнения сложения и вычитания. Глава 7 Тестирование в четверг, 13 февраля ELA: Полный текст, абзац № 2 (тип) SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) Science : Quiz Friday, Feb . 7 Отложено 5 февраля 2020 г. Математика: Уравнения вычитания HP 7, 10, 13, 14 SP 13, 15, 17, 19 ELA: Завершено Основной абзац № 1 (Тип) SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) Наука : Викторина Пятница, фев.7 4 февраля 2020 г. Math: Решите и запишите уравнения сложения HP 7,9,14 SP 17-20 ELA: 2-колоночные примечания, 9 доказательств SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) Наука : Викторина Пятница, 7 февраля evens ELA: Прочтите мемуары и ответьте на все вопросы с несколькими вариантами ответов в пакете (Шеклтон). SS: Викторина по карте Южной Азии (2/13) Наука : Полное учебное пособие — Викторина Пятница, 7 февраля 31 января 2020 г. Математика: Завершить классную работу Страница) ELA: Нет SS: Нет Наука : Нет 30 января 2020 г. Математика: Нет Wordly Wise Test — 938 SS: Тест по физическим характеристикам в Азии — пятница 31.01.20 Наука : нет 29 января 2020 г. Math: Глава 6 Тест, январь.30 (завтра) Завершить работу в классе ELA: Wordly Wise Review Page — четверг Wordly Wise Test — пятница SS: Тест по физическим характеристикам Азии — пятница 31.01.20 Science : Нет 28 января 2020 г. Математика: Глава 6 Тест, 30 января Учебное пособие 20–26 ELA: Wordly Wise Review Page — срок сдачи — четверг Wordly Wise Test — пятница SS: Викторина по физическим характеристикам в Азии — пятница 31.01.20 Наука : Прочтите, что тело организовано. Do: 2 колонки-примечания Вопросы для обзора раздела Anwser 27 января 2020 г. Math: Глава 6 Test, 30 января Skill Practice 7,9,10,13 HP 14, 16 Учебное пособие 9, 13, 14, 15, 18, 19 ELA: Окончательный вариант тематической наклейки на бампер. Wordly Wise Test — пятница SS: Викторина по физическим характеристикам в Азии — 31.01.20, пятница Science : повторные тесты викторины — 28 января после школы Если ваш результат <28, пожалуйста, останьтесь. 24 января 2020 г. Math: Учебное пособие 1–12, кроме 9 ELA: Полный тематический документ и наклейка на бампер — срок сдачи — завтра Полный проект сотового телефона — срок сдачи — понедельник SS: Тест по физическим характеристикам в Азии — пятница, 31.01.20 Наука : Cell Model or Rap Due Monday, 27 января 23 января 2020 г. Математика: Написание выражений: Практика навыков — evens, Домашнее задание — шансы ELA: Полная тематическая бумага и наклейка на бампер — срок сдачи Полный проект мобильного телефона — срок сдачи SS: Тест на физические характеристики Азии — пятница 31.01.20 Наука : Cell Model или Rap поступит в понедельник, январь.27 22 января 2020 г. Математика: Нет ELA: Нет SS: Тест по физическим характеристикам в Азии — пятница 31.01.20 Science : Cell Model or Rap Срок сдачи: понедельник, 27 января 21 января 2020 г. Математика: Нет ELA: Прочтите назначенные страницы в своем лит. Круглая книга (20 страниц). Напишите краткое содержание всех чтений в 2-3 предложения. Книжки с картинками Wordly Wise 2E SS: Викторина по физическим характеристикам в Азии — пятница, 31.01.20 Science : Cell Model, ожидается в понедельник, 27 января отличные выходные «Домашнее задание бесплатно»! 15 января 2020 г. Математика: Завершите классную работу на страницах: 442: a, b 443: c, d 444: e; 1-5 445: 1-9 шансы; и 11, 12, 13, 15 ELA: Прочтите назначенные страницы в вашем Lit.Круглая книга (20 страниц). Напишите краткое содержание всех чтений в 2-3 предложения. Полный органайзер анализа персонажей. SS: Викторина по странам — пятница 17.01.20 Восточная Азия и Юго-Восточная Азия Викторина по физическим характеристикам Азии — 31.01.20 пятница Science : Полное руководство — викторина в пятницу Cell Модель — через 2 недели (или напишите рэп). 14 января 2020 г. Математика: Стр. 437-438: 1-9 нечетное; 11-14 ELA: Прочтите назначенные страницы в вашем Lit.Круглая книга (20 страниц). Напишите краткое содержание всех чтений в 2-3 предложения. SS: Викторина по странам — пятница 17.01.20 Восточная Азия и Юго-Восточная Азия Викторина по физическим характеристикам Азии — 31.01.20 пятница Science : Пометьте листы с клетками растений и животных. (Срок сдачи: завтра) Complete Study Guide — Quiz on Friday Cell Model — срок сдачи 2 недели (или напишите реплику). 13 января 2020 г. Математика: Расстояние на CP: 1-10 ELA: Прочтите назначенные страницы в вашем Lit.Круглая книга (20 страниц). Напишите краткое содержание всех чтений в 2-3 предложения. SS: Викторина по странам — пятница 17.01.20 Восточная Азия и Юго-Восточная Азия Викторина по физическим характеристикам Азии — 31.01.20 пятница Science : Полное руководство — викторина в пятницу Cell Модель — через 2 недели (или напишите рэп). 10 января 2020 г. Математика: Нет ELA: Прочтите назначенные страницы в вашем Lit.Круглая книга (30 страниц). Напишите краткое содержание всех чтений в 2-3 предложения. SS: Викторина по странам — пятница 17.01.20 Восточная Азия и Юго-Восточная Азия Викторина по физическим характеристикам Азии — 31.01.20 пятница Наука : Закончите и отправьте видео, если это не было сделано в классе. 9 января 2020 г. Математика: Пятница, 10.01.20 — гл. 5 Тест ELA: Прочтите назначенные страницы в вашем Lit. Круглая книга. Напишите краткое содержание всех чтений в 2-3 предложения. SS: Викторина по странам — пятница 17.01.20 Восточная Азия и Юго-Восточная Азия Викторина по физическим характеристикам Азии — 31.01.2019, пятница Наука : Завершить классную работу: диаграмма Венна, примечания в 2 столбцах вопросы обзора раздела. Закончите и отправьте видео, если это не сделано в классе. 8 января 2020 г. Math: Учебное пособие 9, 10, 12, 14-18 Пятница, 10.01.20 — Ch.5 Тест ELA: Прочтите назначенные страницы в вашем Lit. Круглая книга. Напишите краткое содержание всех чтений в 2-3 предложения. SS: Викторина по странам — пятница 17.01.2020 Восточная Азия и Юго-Восточная Азия Викторина по физическим характеристикам Азии — 31.01.2020 Наука : Нет 7 января 2020 г. Математика: Стр. 391, Показать в столбик Пятница, 10.01.20 — Ch. 5 Тест ELA: Прочтите назначенные страницы в вашем Lit.Круглая книга. SS: Викторина по странам — пятница 17.01.2020 Восточная Азия и Юго-Восточная Азия Викторина по физическим характеристикам Азии — 31.01.2020 Наука : Нет 6 января 2020 г. Математика: Ch. 5 Учебное пособие 1-8 Пятница, 10.01.20 — гл. 5 Тест ELA: Прочтите «День в зоопарке» и «Homo Sapiens». Отвечайте на вопросы полными предложениями — «Укради и ускользни». SS: Викторина по странам — пятница 17.01.20 Наука : Завершите CER (классную работу), если вы не участвовали в классе. 3 января 2020 г. Математика: Закончите страницу 383, если вы не закончили в классе. Понедельник — пересдача экзамена по Главе 2 после школы Пятница, 10.01.20 — Гл. 5 Тест ELA: Нет SS: Нет Наука: Нет 2 января 2020 г. Глава 2 Повторная сдача теста после школы Пятница, 10.01.20 — Гл.5 Тест ELA: Завершить Wordly Wise 2C и 2D Срок сдачи завтра SS: Нет Наука: Завершить чтение главы 1 и примечания в 2 столбца и вопросы для обзора раздела, если вы не закончили в учебный класс. 20 декабря 2019 — С праздником! 19 декабря 2019 г. Математика: Страницы 367-369 все ELA: Страница практики полных типов предложений. SS: Нет Наука: Нет 18 декабря 2019 г. Математика: Страницы 358-359 все ELA: Complete Wordly Wise 2B SS: Викторина завтра — Изучите карту, которую вам дали в классе. Science: Complete Rock Cycle Packet — если не выполняется в классе. 17 декабря 2019 г. — Снежный день 16 декабря 2019 г. Математика : Выполните следующую классную работу: Страница 343-349 ELA : Совершенно Wordly Wise 2A Напишите 4 типа фразы. SS : Русская викторина — 19 декабря Наука: Нет 13 декабря 2019 г. — Нет HW =) 12 декабря 2019 г. — День предприимчивого выбора завтра! Математика : Нет ELA : Завершите следующие 3 Мудрых Слова: Одиночество, неуклюже, уязвимо в органайзере. Обзор типов предложений SS : Russian Quiz — 12/19 Science: None 11 декабря 2019 Math : Решить% проблем: RT 2, 4 , 6 HP 3, 7, 11, 12 PS 2, 4, 6 Глава 2 Тест в четверг, 12 декабря (новая дата) ELA : Завершите следующие 6 слов Wordly Wise — До завтра. SS : Russian Quiz — 12/19 Science: Quiz 12/12 Ch.2 и 3 10 декабря 2019 г. Математика : Окончательная цена продажи и проценты Классная работа Учебное пособие, 3, 6, 7, 18, 22 Глава 2 Тест в четверг, 12 декабря (новая дата) ELA : Окончательный вариант стихотворения — срок сдачи SS : Русский викторина — 12/19 Наука: Викторина 12/12 гл. 2 и 3 9 декабря 2019 г. Math :% Оборотная сторона листа «3 метода» Тестирование по главе 2 в четверг, дек.12 (новая дата) ELA : Окончательный вариант стихотворения — срок сдачи SS : Русский тест — 12/19 Наука: Викторина 12/12 гл. 2 и 3 6 декабря 2019 г. Math :% Учебное пособие 12, 13, 15, 17, 20, 23 Глава 2 Тест в среду, 11 декабря ELA : Нет SS : Нет Наука: Нет 5 декабря 2019 г. Математика :% от числа (не только оценка) RT 3, 7, 8, 9 HP 7, 11 PS 1, 2, 3, 4 Учебное пособие 1, 2, 4, 5, 8 ELA : Нет SS : Викторина по Европе № 2, пятница 6 декабря / 19 Балканы, Восточная Европа, бывший Советский Союз, физические характеристики Наука: Нет 4 декабря 2019 г. Математика : Оценка% RT 4, 5, 6, 7 HP 12, 13 PS 4, 5, 6, 7 ELA : Wordly Wise 2 (органайзер) Первые 6 слов 900 14 SS : Европа Викторина № 2, пятница 06.12.19 Балканы, Восточная Европа, бывший Советский Союз, физические особенности Наука: Заметки о распространении морского дна 26 ноября 2019 г. SS : Европа-викторина № 2, пятница 06.12.19 Балканы, Восточная Европа, бывший Советский Союз, физические особенности Наука: На этой неделе HW нет. 25 ноября 2019 г. Математика : Урок 5 Сравнить и упорядочить: HP 1, 4, 7, 10, 12, 14 Тест: вторник, 3 декабря:% -Десятичная дробь ELA : Нет SS : Европа Викторина № 2, пятница 06.12.19 Балканы, Восточная Европа, Бывший Советский Союз, физические особенности Наука: На этой неделе нет HW. 22 ноября 2019 г. Математика : Нет Тест: вторник, дек.3:% -Десятичная дробь ELA : Нет SS : Европа Викторина № 2, пятница 6.12.19 Балканы, Восточная Европа, Бывший Советский Союз, физические характеристики Наука: Храните все материалы для чтения и заметки в разделе «Наука» вашего переплетного устройства. Миссис Кук будет проверять в понедельник. 21 ноября 2019 г. Математика : проценты Больше 100, меньше 1 RT 2, 5, 8, 11; HP 2, 10, 22, 27 PS 1, 2 Проверка подшивки: пятница — викторина ELA : изучайте мудрые слова. Завершите практику по кавычкам Wordly Wise Test в пятницу SS : Европа Викторина № 2, пятница 06.12.19 Балканы, Восточная Европа, бывший Советский Союз, физические характеристики Наука: Keep весь пакет для чтения и заметки в научном разделе вашей папки. Миссис Кук будет проверять в понедельник. 20 ноября 2019 г. Математика : проценты больше 100 RT 1,4,7,10; HP 25, 26; PS 3, 4, 5, 6 Проверка подшивки: пятница — викторина ELA : Изучайте мудрые слова. Полный лист котировок Тест в пятницу SS : Викторина по Европе № 2, пятница 06.12.19 Балканы, Восточная Европа, бывший Советский Союз, физические характеристики Наука: Нет 19 ноября 2019 г. Математика : проценты и дроби RT 1, 4, 7, 9; HP 9, 10, 19, 20 PS 5, 6, 7, 8 Проверка подшивки: пятница — викторина ELA : изучайте мудрые слова. Finish Wordly Wise 1E — Напишите полные предложения из 15 предложений. Тест в пятницу SS : Европа Викторина № 2, пятница 06.12.19 Балканы, Восточная Европа, Бывший Советский Союз, физические особенности Наука: Полное руководство (внутри Земли) — Тест в среду 18 ноября 2019 г. Математика : проценты и дроби RT 2, 6, 7,9; HP 8,10, 13, 14 PS 3,4, 7, 8 ELA : Изучайте мудрые слова на словах. Тест в пятницу SS : Европа Викторина № 2, пятница 06.12.19 Балканы, Восточная Европа, Бывший Советский Союз, физические особенности Наука: Полное руководство (внутри Земли) — Тест в среду 15 ноября 2019 г. В эти выходные новых домашних заданий нет. Math : Fraction & Decimal RT 9-12, HP 10, 11, 14, 15 PS 5,6 (не новинка) ELA : Изучайте мудрые слова. SS : Европа Викторина № 2, пятница 06.12.19 Наука: Нет 14 ноября 2019 г. Математика : Дробное и десятичное RT 9-12, HP 10 , 11, 14, 15 PS 5,6 ELA : Изучайте мудрые слова. Закончить набор повествовательного эссе. SS : Викторина по Европе № 2, пятница 06.12.19 Наука: Полное руководство (Внутри Земли) 13 ноября 2019 г. Математика : Домашнее задание по дробям и десятичным дробям 1 -4 Практика навыков 1,4, 7,10 ELA : Wordly Wise 1 C&D SS : Викторина по Европе № 2, пятница 06.12.19 Наука: 12 ноября 2019 г. Math : преобразование единиц измерения: HP 1, 4, 7, 13, 19 ELA : примечание в колонке для конца 2 для продолжения истории SS : Europe Quiz # 2 , Пятница, 06.12.19 Наука: Наука — Заметки к чтению главы 1 — сдать завтра 8 ноября 2019 г. — Без домашнего задания — Наслаждайтесь длинными выходными! 7 ноября 2019 г. Math : Ratio & Rates HP 2,5,6,7,8 Chapter Test: Friday, Nov.8 ELA : Wordly Wise 1b Страницы практики глаголов (лицевая / оборотная) SS : Европа Викторина № 1, пятница, 8 ноября Наука: Нет 6 ноября 2019 1/2 дня) Прототип должен быть сдан 7 ноября завтра! Math : Учебное пособие: 2, 11, 12 Соотношение и ставки HP 1, 3, 4 Тест главы: пятница, 8 ноября ELA : стратегии повествования 1 (ответьте на 3 вопроса) SS : Европа Викторина # 1, пятница 8 ноября Наука: Нет 5 ноября 2019 — Нет школы 4 ноября 2019 Математика : Учебное пособие: 5, 6, 7, 14, 15 Эквивалентные соотношения: RT 1,2; HP 3,5,6,7; PS1,2 Глава Test: пятница, ноябрь.8 ELA : Оба сданы в среду: Завершить Wordly Wise Activity 1A Verb Practice Page SS : Европа Викторина № 1, пятница 11/8 Наука: Нет 1 ноября , 2019 Математика : Учебное пособие 1, 3, 4, 8, 9 ELA : Нет SS : Европа Викторина № 1, пятница 8 ноября Наука: Нет 31 октября 2019 г. — Поздравляем с Хеллоуином! 30 октября 2019 г. Math : Таблица удельных затрат — срок сдачи ELA : прочтите статью председателя Мао и ответьте на вопросы. SS : Европа Викторина № 1, пятница 8 ноября Наука: Нет 29 октября 2019 г. Математика : RT 1,3,5; HP 1,3,5,7,8,9; ПС 1,3,5 ELA : Закончить «указатели». Срок сдачи: среда, 30 октября Проект книжного разговора — срок сдачи: 30 октября SS : Викторина по Европе # 1, пятница, 8 ноября Наука: Прикончите свое существо 28 октября 2019 года Math : удельные ставки 1–5; Практика навыков 9,10, 11 ELA : (1) Прочтите «Девушка в красном шарфе» — (см. Календарь на красной бумаге). Закончить «указатели». Срок сдачи: среда (2) Проект книжного разговора — срок сдачи 10/30 SS : Европа Викторина № 1, пятница 8 ноября Наука: Начните планировать своего пришельца. 25 октября 2019 г. ELA : (1) Прочтите «Девушка с красным шарфом» — (см. Календарь на красной бумаге). Начните добавлять в «подписывать сообщения». (2) Проект Book Talk — срок сдачи 30.10. 24 октября 2019 г. Математика : Практика: деление с соотношениями (классная работа, если не закончена) Викторина: пятница LCM, GCF, соотношения ELA : (1) Прочитать Red Scarf Girl — (Смотрите календарь на красной бумаге).Прочтите до стр. 249. Начните добавлять в «подписывать сообщения». (2) Проект книжного разговора SS : Статья в Google Classroom («Была ли эта статуя украдена?» — младший школьный) Срок сдачи: пятница Наука: 23 октября 2019 г. Математика : Нет ELA : (1) Прочтите «Девушка в красном шарфе» — прочтите страницу 229. (См. Календарь на красной бумаге). Начните добавлять в «подписывать сообщения». (2) Book Talk Project SS : Статья в Google Classroom («Эта статуя была украдена?» Мл.Scholastic) до пятницы Наука: 22 октября 2019 г. Математика : RT 1,2,3; HP 1,2,3,4; PS 1,2,3 ELA : (1) Прочтите «Девушка в красном шарфе» — прочтите страницу 206. (См. Календарь на красной бумаге). Начните добавлять в «подписывать сообщения». (2) Verb Practice Страница SS : Статья в Google Classroom («Была ли украдена эта статуя?» Jr. Scholastic) Science : Работа над мультфильмом началась в классе — срок сдачи — завтра.(Можно использовать картинки или другие картинки из журнала или компьютера). 21 октября 2019 г. Math : Ratios Explore 1-7 (Skills Practice 1,3,5,7,8) ELA : (1) Read to Red Scarf Girl — Читать на странице 185 (См. Календарь на красной бумаге). Начните добавлять в «подписывать сообщения». (2) Глагол Практика Страница SS : Нет Наука : Работа над карикатурой началась в классе. 18 октября 2019 г. Math : Нет ELA : Прочтите Red Scarf Girl — прочтите страницу 155.(См. Календарь на красной бумаге) SS : Нет Наука : Нет 17 октября 2019 г. Математика : Нет ELA : Читать Red Scarf Girl — Читать на странице 139. (См. Календарь на красной бумаге) Заполните последние 3 Wordly Wise Organizer (срок сдачи — пятница) (точный, притворный, походный) SS : Окончательное письмо — срок до пятницы. Science : заполните данные о фазах приливов и отливов CER и фазе Луны в классе Google.Срок сдачи: пятница. В классе больше нет времени над этим работать. 16 октября 2019 г. Field Trip — без нового домашнего задания. ( беспристрастный, трудолюбивый, взбешенный, неуместный) SS : Заключительное письмо — срок до пятницы. Science : заполните данные о фазах приливов и отливов CER и фазе Луны в классе Google.Срок сдачи: пятница. В классе больше нет времени над этим работать. 11 октября 2019 г. — Бесплатные выходные домашние задания ~ Наслаждайтесь долгими выходными! 10 октября 2019 г. Math : RT 2,4; HP 2,4,5,6; PS 1,2 ELA : Прочтите Red Scarf Girl — (см. Календарь) Complete # 5-8 Wordly Wise Organizers (срок сдачи в пятницу) (опустошение, эпидемия, оценка, выселение) ср. Страницы 38-71 (до пятницы) Чт: то же, что и среда. Пятница: 72-79 SS : Нет Science : Tide Test в пятницу 8 октября 2019 г. Math : Нет ELA : Читать Red Scarf Girl — (См. Календарь) Complete # 5-8 Wordly Wise Organizers (срок сдачи) (опустошение, эпидемия, оценка, выселение) Вт: Страницы 19-37 Ср. Страницы 38-71 (до пятницы) Чт: то же, что и среда. Пятница: 72-79 SS : Нет Science : Tide Test в пятницу 7 октября 2019 Math : Глава 4 Test, Oct.8 Принесите книгу и наушники ELA : Прочтите Red Scarf Girl — (см. Календарь) Понедельник: Страницы 1-18 Вт: Страницы 19-37 Ср. Страницы 38-71 (до пятницы) Чт: то же, что и среда. Пятница: 72-79 SS : Викторина по карте по Южной Америке 8 октября Примите приглашение в Google Classroom. Science : Tide Test в пятницу 4 октября 2019 г. Math : Учебное пособие 14, 17, 19 Смешанные числа: RT 7,14; HP 7,12; PS 2, 5 Глава 4 Тест, окт.8 ELA : Нет SS : Карта викторины по Южной Америке 8 октября Наука : Нет 3 октября 2019 г. Math : Страница 263; 14-21 Учебное пособие 6, 11, 13, 18 Глава 4 Тест, 8 октября ELA : Google Classroom: посмотрите 2 видео и ответьте на вопросы на выходном листе. До завтра. Верните бланк разрешения Flip Grid завтра. SS : Викторина по карте на S.Америка 8 октября Наука : Нет 2 октября 2019 г. Математика : RT 7,8 HP 12,16 PS Учебное пособие: 1-5, 7, 15 Глава 4 Тест, 8 октября ELA : Нет SS : Тест по карте 8 октября Science : Нет 1 октября 2019 Math : RT 1, 9, 11 HP 2, 3, 15, 18 PS 2,4,5 Глава 4 Тестирование, окт.8 ELA : Нет SS : Поместите столицы на карту Южной Америки, если вы не закончили в классе. Викторина по карте 8 октября Наука : Нет 30 сентября 2019 г. Математика : RT 6,7,8 HP 8, 16 PS 1,2,3 ELA : заполните графический органайзер Wordly Wise (4 слова) (срок сдачи завтра) SS : ответьте на дополнительные вопросы на листах с перспективой карты. Наука : Викторина, вторник, 1/10 , 27 сентября 2019 г. — без домашних заданий =) 26 сентября 2019 г. Математика : RT 7,11,15; HP 2, 8, 19, 20; PS 1,2, 3 Понедельник — Викторина ELA : Закончите и отправьте эссе «From Moonbird». До завтра. SS : Финиш «Где ты был?» Наука : Викторина Вторник, 1/10 25 сентября 2019 г. Математика : умножение дроби на целое RT 1,3,4; HP 2,16,18; PS 1,3,4 Понедельник — Викторина ELA : Закончите написание двухколоночных примечаний к вопросу 8 «from Moonbird» SS : Нет Science : Complete Study and Moon Handout Викторина Вторник, 1/10 24 сентября 2019 г. Математика : Завершите классную работу: 258: a, b, c; 259: д, д, ф; 260: 1-6 ELA : Прочтите «from Moonbird» и ответьте на вопросы 1-7. SS : Нет Наука : Нет 23 сентября 2019 г. Математика : Нет ELA : Закончить мисс Румфиус и написать «Это невозможно». До завтра. SS : Google Classroom Post — до вторника Science : Какая фаза у Луны? 20 сентября 2019 г. — Без домашнего задания =) 19 сентября 2019 г. Математика : Проверьте свое понимание: 2,4,6,9 (Покажите свою работу) Глава 3 Тест в пятницу . ELA : Final Copy Abstract Noun Poem Illustrate & Use Color (до пятницы) SS : Google Classroom Post — до пятницы Science : 18 сентября 2019 Математика : Учебное пособие № 8, 10, 12, 21 Глава 3 Тест в пятницу. ELA : Final Copy Abstract Noun Poem Illustrate & Use Color (до пятницы) SS : Google Classroom Post — до пятницы Science : 17 сентября 2019 Математика : Учебное пособие № 2, 4, 13, 14, 16, 17, 20 Глава 3 Тест в пятницу. ELA : Абстрактное существительное Стихотворение SS : Нет Наука : Завершите классную работу, если не закончили в классе. 16 сентября 2019 г. Math : Учебное пособие № 1,3,5,7,9,11. Глава 3 Тест в пятницу. ELA : Абстрактная страница существительного SS : Нет Наука : Нет 13 сентября 2019 г. Математика : Нет SS000 9135 SS000 : Нет Наука : Нет 12 сентября 2019 г. Математика : HP 5, 16, 18, RT 1, 5, 9 Пятница — Викторина по умножению десятичных знаков. ELA : нет SS : нет Наука : нет 11 сентября 2019 г. Математика : пятница — Викторина по умножению десятичных знаков. ELA : заполните лист на имя общего и собственного существительных № 2 SS : Список из 20 наименований с указанием их происхождения. Срок сдачи: 9/12 Наука : 10 сентября 2019 г. Математика : Среда не подлежит сдаче HW ELA : Заполните листы нарицательные и собственные (с обеих сторон) SS : Список из 20 предметов и откуда они.Срок сдачи: 9/12 Science : Family Crest — срок сдачи 9 сентября 2019 г. Math : HP 2, 11, 12 и RT 1, 3, 5, PS 1, 3, 5 ELA : Закладка «Закончить», если вы не закончили в классе. SS : нет Science : Family Crest — срок сдачи 6 сентября 2019 г. — Math : нет ELA : нет Принесите летнюю книгу для чтения или хотя бы название и автор проекта книги. SS : Нет Science : Family Crest — срок сдачи 5 сентября 2019 г. — Math : принесите в класс папки, разделители и бумагу. Завтра викторина по правилам класса. ELA : Правила работы в классе: получить подпись родителей — срок сдачи — пятница. Принесите летнюю книгу для чтения или хотя бы название и имя автора книжного проекта. SS : подпись родителей в правилах класса Science : Family Crest — сдать во вторник 4 сентября 2019 г. — Счастливого первого дня в школе! Математика : принесите в класс папки, разделители и бумагу. ELA : Правила работы в классе: получить подпись родителей — срок сдачи — пятница. SS : подпись родителя на классном письме. Наука : Нет

12 умных идей для более быстрой оценки эссе

по

Тодд Финли

Оценивание стопки бумаг похоже на выброс дыма на выходные? Как будто отдача не равна вашим усилиям?

За эти годы я изучил стратегии, позволяющие сократить время оценки эссе и умственное похмелье, не жертвуя подотчетностью учащихся и преимуществами обратной связи.

Некоторые из следующих стратегий сэкономят вам дни каждый семестр. Но даже если они сэкономят вам всего несколько минут, это дополнительное время можно использовать для лучшего планирования уроков и запоминания того, как выглядит ваша семья.

Все рекомендуемые советы относятся к сочинениям, представленным на бумаге. Я понимаю, что сейчас 21 век, но отвечать на бумажные документы быстрее, чем вести переговоры о цифровых эссе в облаке.

См. Также Как сэкономить время на обучении с помощью технологий

12 способов значительно сократить время оценки эссе

1.Попробуйте русскую рулетку

Студентам нужно много времени на сочинение, чтобы развить навыки письма, но это не требует дополнительных оценок в вашем расписании. Предложите студентам составить ответ на вопрос ежедневного дневника в течение первых 10 минут каждого урока. В пятницу дайте студентам время пересмотреть свои записи.

Затем используйте счетчик (вот один пример) в конце урока, чтобы публично выбрать, какой дневник из тех, что были написаны в течение предыдущей недели, будет оценен.Если колесо выбирает среду, попросите учащихся добавить в закладки страницу среды в своем дневнике, чтобы вы могли быстро найти эту запись, прочитать ее, а затем предоставить комментарий и оценку качества.

Введите точку завершения для других записей, не читая их. Учащиеся примут эту систему, если вы заранее определите свои ожидания в отношении процесса.

2. Раннее проведение формирующей оценки

Кимберли Фергюссон собирает небрежные черновики копий и быстро реагирует на них, «чтобы предотвратить плагиат и выявлять проблемы или недоразумения на раннем этапе…». Если большой процент студентов принципиально неправильно понимает ваше задание, найдите время, чтобы повторно изучить риторический контекст, используя такой инструмент, как SOAPSTone (Speaker, Повод, Аудитория, Цель, Тема, Тон).

3. Прикрепите контрольный лист

Когда я оцениваю детские черновики, я записываю одну или две из самых серьезных повторяющихся проблем на желтой карточке для отслеживания, которую учащиеся прикрепляют к каждому сочинению. Плотный картон имеет больше шансов пережить семестр, а цветную бумагу трудно потерять.

Студенты знают, что если они повторяют одну и ту же ошибку при написании двух или более черновиков, оценки за их работы значительно снижаются, и мы назначаем письменную конференцию для обсуждения проблемы.Если несколько учеников совершают ту же ошибку, я провожу мини-урок по этой теме для всего класса.

Пример листа отслеживания писателя
Автор: Джейн Доу

Задание № 1 — Аргументативное эссе (22.10.17)

• Претензия не обоснована
• Нетрадиционная запятая

Задание № 2 — Черновой вариант многоанровой исследовательской работы (02.11.17)

Задание № 3 — Окончательный проект многоанровой исследовательской работы (07.11.17)

• Модификаторы свисания
• Несосредоточенный (2)

«Контрольный лист писателя» документирует прогресс на толстых желтых карточках, прилагаемых к каждому эссе.

4. Отметить галочкой

Вместо того, чтобы копировать и редактировать эссе, поставьте галочки на полях, чтобы указать, где находятся ошибки. Галочку написать быстрее, чем «соединить запятую», и она не способствует усвоенной беспомощности. Попросите учащихся диагностировать ошибку и внести изменения перед отправкой окончательного черновика.

Если учащийся не знает, как внести изменения в свой состав, я храню в классе несколько экземпляров «Руководства по устранению неполадок для писателей: стратегии и процессы» Барбары Файн Клаус (3-е издание / партнерская ссылка).Клауз предлагает 240 конкретных письменных стратегий для решения распространенных проблем с письмом высшего и низшего порядка.

Например, она предоставляет список из 24 «предупреждающих слов» (после, хотя, как, как будто, до тех пор, пока и т. Д.) Для идентификации фрагментов и несколько стратегий исправления ошибки.

См. Также 7 стратегий экономии времени для учителей, которые ставят учеников на первое место

5. Не копируйте и редактируйте всю статью

Слишком много комментариев хуже, чем слишком мало.

Большинство студентов не обладают достаточной пропускной способностью, чтобы усвоить интенсивно редактируемую работу, и становятся перегруженными. Поэтому я не трачу время на разметку каждого предложения, как будто редактирую ранний черновик Великой хартии вольностей. Отметьте один абзац как образец, а затем попросите учащихся отредактировать остальные.

6. Предложите учащимся сканировать свои собственные эссе с помощью SAS Writing Reviser

Вместо того, чтобы брать на себя работу по выявлению проблем с сочинениями, учителя теперь могут переложить часть этой рутинной работы на технологии.

SAS Writing Reviser, бесплатное дополнение к Документам Google, безумно полезно! Он предоставляет обратную связь по паре десятков проблем с предложениями: неуместные модификаторы, местоимения / антецеденты, слабые и скрытые глаголы и т. Д. Таким образом, писатели могут самостоятельно находить и редактировать конкретные грамматические и синтаксические проблемы, прежде чем вы начнете их работу.

7. Детские ступеньки

Дана Труби рекомендует учителям время от времени разбивать задания для сочинений на более мелкие части, прося авторов: «1) написать заявление, 2) предоставить подтверждающие доказательства, 3) написать заключение.”

Эта стратегия, по словам Труби, экономит время и позволяет создавать лучшие эссе.

Lightning Round! Краткие и полезные советы по сокращению времени на оценку

8. Напишите одно письмо для всего класса

Перечислите общие сильные и слабые стороны при сканировании документов. Затем напишите всему классу письмо с оценкой эссе и дайте учащимся возможность исправить это соответствующим образом.

9. Оценка с таймером

Думайте об эффективности … Определите максимальное время, которое нужно потратить на каждое эссе, скажем, 3 минуты на страницу, чтобы вы не задерживались слишком долго на какой-либо одной статье.Чтобы повысить концентрацию внимания, глубоко дышите и выполняйте 5-10 приседаний после выполнения 3-х упражнений.

10. Оценка по контрольному списку

Целостные рубрики на основе баллов вынуждают преподавателей принимать сотни числовых решений относительно нескольких характеристик эссе и продлевать процесс выставления оценок. Посмотрим, стоит ли его «сосредоточенность» 8 или 9 баллов? Хмммм. . . Снизить утомляемость от принятия решений; замените вашу числовую рубрику контрольным списком.

11. Проведение конференций по пересмотру

Для документов, содержащих ошибки, вместо написания длинных комментариев организуйте короткую конференцию.Если несколько авторов борются с одной и той же проблемой, соберите их на групповую конференцию.

12. Попросите памятку писателя

Попросите учащихся составить и представить памятку писателя или рубрику с двойной записью вместе со своими эссе. Когда учащиеся определяют свои проблемы и сильные стороны, вам не нужно описывать им проблему.

Наконец, вводя письменное задание, притормози! Методически составляйте рубрику эссе совместно с классом. Проанализируйте сильные и слабые эссе, написанные предыдущими студентами.Определите, как преодолевать общие препятствия.

Покажите потрясающую катушку выдающихся названий и предложений из предыдущих работ студентов в сопровождении парящего «Somos Novios», а затем предложите студентам взять ручку и писать, как герои, толкающие горы в море! Предоставление часа рекомендаций и вдохновения при назначении эссе может уменьшить количество распространенных ошибок и время ответа позже.

Эта стратегия также предотвращает агонию чтения нерешительных эссе все выходные.

12 способов значительно сократить время оценки эссе

.