«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Гдз русский язык 2 класс байкова малаховская: ГДЗ рабочая тетрадь часть 2 по русскому языку 2 класс Байкова, Малаховская страница 43

Содержание

ГДЗ: Русский язык 2 класс Байкова, Малаховская

Русский язык 2 класс

Тип: Рабочая тетрадь

Авторы: Байкова, Малаховская

Издательство: Академкнига

Что такое Готовое Домашнее Задание

Некоторые родители, преподаватели, а иногда и дети считают, что онлайн-решебники – это вещь, которая была создана исключительно для того, чтобы школьники, которые не в состоянии выполнить задание самостоятельно, находили на него ответ именно здесь. Существуют люди, которые огораживают своих детей от использования данного ресурса. Но правильно ли они это делают? Готовое Домашнее Задание – это плохо и совершенно не нужно детям?

Не правда. Онлайн-решебник является не только вещью, позволяющей ученику обеспечить возможность не делать домашнее задание. Это, в первую очередь, именно что ресурс, с которым нужно уметь работать. Если правильно обращаться с ним, то всё будет замечательно. Это, кстати, стоит объяснить ученику-второкласснику вне зависимости от предмета. Русский язык, математика, английский, окружающий мир – всё равно. Кстати, на русский язык нужно обратить внимание сильнее. Потому что этот предмет особенно важен. При его изучении с Готовым Домашним Заданием нужно быть особенно осторожным. Но это не значит, что его не нужно использовать совсем. Нужно, и на это есть причины.

Плюсы Готового Домашнего Задания

  • Разнообразие. Найти можно онлайн-решебник к любому учебному пособию. Например, ГДЗ по русскому языку 2 класс Байкова к рабочей тетради «Русский язык 2 класс Байкова, Малаховская». Издательский дом «Академкнига»;
  • Доступность. В любое время дня, где угодно – в школе, дома, на дополнительных занятиях или тренировках. И всё это к тому же совершенно бесплатно – никаких онлайн-покупок;
  • Организованность. Не придётся долго искать и напрягаться в попытках найти нужное упражнения. «ГДЗ по Русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь Байкова» грамотно организован и составлен также, как и рабочая тетрадь.

О чем нужно помнить при работе с ГДЗ

Второклассник должен навсегда запомнить правило – не стоит злоупотреблять. Потому что это никак не гарантирует получение хороших оценок и знаний.

Решебник по русс 2 класс байкова малаховская без паролей :: nuireasnire

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГДЗ Русский 2 класс Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1 Байкова, Малаховская Академкнига. ГДЗ Русский 2 класс Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 2 Байкова, Малаховская Академкнига Задание: стр. 68. Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. 2 класс. Байкова Т. А., Малаховская О. В., Ерышева Е. Р. ГДЗ. Байкова Т. А., Малаховская О. В., Ерышева Е. Р. Ваши друзья не знают про этот решебник. Решебник к рабочей тетради по русскому языку для 2 класса авторов Байкова, Малаховская 1 и 2 часть. ГДЗ Русский 2 класс Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 2 Байкова, Малаховская Академкнига Задание: стр. 72. Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Решебники. 2 класс. Русский язык. ГДЗ по Русскому языку. Предмет: Русский язык. Автор: Т.А. Байкова, О.В. Малаховская, Е.Р. Ерышева. ответы по тетради по русскому языку 2 класс байкова малаховская скачать бесплатно. Версия: n/a Язык: Русский Проверено модератором: ДА Файл: otvety-po-tetradi-po-russkomu-jazyku-2-klass-bajkova-malahovskaja-skachat-besplatno.zip Скачано сегодня: 459 раз(а) Скачано Предлагаем Вам списать готовые ответы на страницы, задания и вопросы к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Байкова Малаховская Ерышева. Номера заданий к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя). Все решебники к книге ГДЗ 2 класс — Русский язык. Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы №2. Автор: Т.А. Байкова, О.В. Малаховская, Е.Р. Ерышева. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по Русскому языку 2 класс Байкова Т.А. 2015, онлайн ответы на домашнюю работу.

 

Читайте также:

 

истории 7 класс данилов решебник гдз

 

гдз по русскому языку 6 класс комплексный анализ текста малюшкин без скачивания

 

activity book 8 класс биболетова решебник

 

▶▷▶▷ гдз чуракова русский язык

▶▷▶▷ гдз чуракова русский язык
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:10-10-2019

гдз чуракова русский язык — ГДЗ Русский язык 3 класс Каленчук, Чуракова — Учебник gdzchat3_klassrussianreshebnik-3-klass Cached На помощь к ученику может прийти решебник к учебнику Русский язык 3 класс Каленчук, Чуракова , которым могут пользоваться как педагоги, так и родители СОДЕРЖАНИЕ РЕШЕБНИКА ГДЗ Русский язык 4 класс Каленчук, Чуракова, Байкова gdzltd4-classrusskiyKalenchuk Cached Решения и ГДЗ Русский язык 4 класс Каленчук, Чуракова , Байкова — Учебник часть 1, 3 Академкнига с подробным объяснением ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1, 3 Чуракова НА онлайн onlinegdzapp2-klassrusskii_yazikchurakova Cached ГДЗ по русскому языку за 2 класс часть 1, часть 3 Чуракова НА гдз 2 класс Русский язык Чуракова автор: Чуракова НА Гдз Чуракова Русский Язык — Image Results More Гдз Чуракова Русский Язык images ГДЗ Русский язык 2 класс Чуракова — Учебник (1-3 части gdzltd2-classrusskiyrusskiy-2kl-Churakova Cached При помощи решебника к учебнику Русский язык 2 класс Чуракова можно вместе с ребенком повторить то, что они изучали на уроках и подробно разобрать каждое упражнение, заданное на дом ГДЗ 1 класс, Русский язык, Чуракова НА, Учебник budu5comgdzview26 Cached ГДЗ решебник и ответы 1 класс, Русский язык , Чуракова НА, Учебник, 2013 год, 2014 год, 2015 год, 2016 ГДЗ Русский язык за 3 класс Каленчук МЛ, Чуракова НА eurokiappgdzrusskii_yazik3classkalenchuk Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 3 класс, автор: Каленчук МЛ, Чуракова НА, Байкова ТА Издательство ГДЗ Русский язык 4 класс Каленчук, Чуракова — Учебник gdzchat4_klassrussianreshebnik-4-klass-kalenchuk Cached Решебник к учебнику Русский язык 4 класс Каленчук, Чуракова Академкнига исключит страхи изучения предмета Это пособие корректно составлено В ГДЗ 3 части, в каждой примерно по 150 ГДЗ по Русскому языку за 4 класс Каленчук МЛ, Чуракова НА megareshebarugdzrusskij-yazyk4-klasskalenchuk Cached Русский язык Каленчук ГДЗ по русскому языку 4 класс Каленчук МЛ часть 1, 3 ГДЗ по русскому языку для 3 класса Каленчук МЛ, Чуракова Н reshebamegdzrusskij-jazyk3-klasskalenchuk Cached Качественные решения и подробные гдз по русскому языку для учеников 3 класса , авторы учебника:Каленчук МЛ, Чуракова НА, Байкова ТА ГДЗ по русскому языку для 2 класса Чуракова НА reshebamegdzrusskij-jazyk2-klasschurakova Cached Качественные решения и подробные гдз по русскому языку для учеников 2 класса , авторы учебника: Чуракова НА Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз чуракова русский язык 3 класс 1 2 3 4 5 Next 27,300

  • Чуракова Русский язык. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ.
  • 2 янв 2014. Рабочая программа по русскому языку (3 класс) по теме: ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ РУССКИЙ ЯЗЫК 3 класс Н.Г.Агаркова, Целью данного пособия являются формирование начальных представлений о язы
  • ЗЫК 3 класс Н.Г.Агаркова, Целью данного пособия являются формирование начальных представлений о языковой системе русского языка и развитие универсальных учебных действий. Учебно-методический комплект (УМК) quot;quot;Перспективная начальная школаquot;. Русский язык. Учебник по русскому языку 2 класс Каленчук М.Л. Учебник создан при содействии авторов: Малаховская О.В., Чуракова Н.А. Учебники — Русский язык. Учебник. 1 класс. Чу для уроков онлайн. Теги: Чуракова , 1 класс , русский , язык , Перспективная начальная школа. ГДЗ и решебники. 7) Лаврова Н.М. Проверочные работы по русскому языку, 3-4 кл. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ gt; gt; Русский язык Завершенная предметная линия Развивающая система обучения Занкова Л.В. Комплект: quot;Перспективная начальная школаquot; . Кроме условных знаков, автор предлагает много справочных таблиц по курсу родного языка за 1 класс. Русский язык. Учебник по русскому языку для 1 класса. Чуракова Н.А. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Русский язык. 3 класс. В 3 частях. Часть 1 от издательства АкадемкнигаУчебник. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора Мария Каленчук, Наталия Чуракова, Татьяна Байкова. Язык издания. Гибкие условия доставки в любой город России… Орфоэпические минутки на уроках русского языка и чтения в начальной школе.. Рабочая программа учебного предмета Русский язык составлена в. Язык по своей специфике и социальной значимости явление уникальное: он.

русский

в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора Мария Каленчук

  • авторы учебника: Чуракова НА Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • Чуракова
  • 2013 год

is not in this users list of permitted IP addresses vlaXML

Чуракова Русский язык. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. 2 янв 2014. Рабочая программа по русскому языку (3 класс) по теме: ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ РУССКИЙ ЯЗЫК 3 класс Н.Г.Агаркова, Целью данного пособия являются формирование начальных представлений о языковой системе русского языка и развитие универсальных учебных действий. Учебно-методический комплект (УМК) quot;quot;Перспективная начальная школаquot;. Русский язык. Учебник по русскому языку 2 класс Каленчук М.Л. Учебник создан при содействии авторов: Малаховская О.В., Чуракова Н.А. Учебники — Русский язык. Учебник. 1 класс. Чу для уроков онлайн. Теги: Чуракова , 1 класс , русский , язык , Перспективная начальная школа. ГДЗ и решебники. 7) Лаврова Н.М. Проверочные работы по русскому языку, 3-4 кл. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ gt; gt; Русский язык Завершенная предметная линия Развивающая система обучения Занкова Л.В. Комплект: quot;Перспективная начальная школаquot; . Кроме условных знаков, автор предлагает много справочных таблиц по курсу родного языка за 1 класс. Русский язык. Учебник по русскому языку для 1 класса. Чуракова Н.А. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Русский язык. 3 класс. В 3 частях. Часть 1 от издательства АкадемкнигаУчебник. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора Мария Каленчук, Наталия Чуракова, Татьяна Байкова. Язык издания. Гибкие условия доставки в любой город России… Орфоэпические минутки на уроках русского языка и чтения в начальной школе.. Рабочая программа учебного предмета Русский язык составлена в. Язык по своей специфике и социальной значимости явление уникальное: он.

kiniciz … гдз литература 6 класс москвин пуряева ерохина часть 1 разнообразные 11

2017/04/15 [Unclassified] Ссылка:

http://inoziqug.sabemo.ru/4/64/gdz-literatura-6-klass-moskvin-puryaeva-erohina-chast-1-raznoobraznye-11

* * *

гдз литература 6 класс москвин пуряева ерохина часть 1 разнообразные 11 11 апреля 2017 года. Ссылка Гдз литература 6 класс москвин пуряева ерохина часть 1 — Разнообразные. ГДЗ по литературе 6 класс Москвин Г.В., Пуряева Н. Н., Ерохина Е.Л. от ведущих преподавателей. учебник литературы 5 класс москвин пуряева . москвин пуряева.литература 6 . Тут отличные гдз по русскому языку рабочая тетрадь для 6 класса, Ерохина Е.Л. от Путина. Очень удобный интерфейс с решениями. . 1 класс. Математика · Русский язык · Музыка · Литература. 2 класс . 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34 . Чесло седьмая часть . ГДЗ по литературе 6 класс . 5 класс Москвин Г.В., Пуряева . Решебник для 6 классов с ответами на рабочую тетрадь по литературе Москвин Г.В., Пуряева Н.Н., Ерохина Е.Л. здесь . Категория: 6 класс Добавил: Moroz. . Главная »» Решебник за 6 класс » ГДЗ Литература за 6 класс. ГДЗ по литературе 6 класс Москвин Г.В., Пуряева Н. Н., Ерохина Е.Л. Литература 2013 г. Каждому 6 класснику уроки по литературе будут по плечу. Москвин Г.В., Ерохина Е.Л. по литературе для 6-го класса. . О книге. Рабочая тетрадь входит в УМК по литературе для 6 класса (авт. . Учебник. Часть 1. Литература. 6 класс. . Литература. 5 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС 1 фото . Москвин, Ерохина — Литература. Программа. 5-11 классы . Тут отличные гдз по русскому языку рабочая тетрадь для 6 класса, Ерохина Е.Л. от Путина. Очень удобный интерфейс с решениями. . 1 класс. Математика · Русский язык · Музыка · Литература. 2 класс . 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34 . Тут отличные гдз по русскому языку рабочая тетрадь для 6 класса, Ерохина Е.Л. от Путина. Очень удобный интерфейс с решениями. . 1 класс. Математика · Русский язык · Музыка · Литература. 2 класс . 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34 . Гдз литература 6 класс москвин пуряева ерохина часть 1. Гдз по химии 11 класс габриелян базовый уровень 2013 Нравственный потенциал урока литературы . по литературе 6 класса . Урок литературы в 8 классе по повести .. ЕГЭ — это лишь часть преподава .. евой, Е.Л. Ерохиной разработана … А 2, А 11. Разбор слова по составу. В 1. Тире между подлежащим и сказуемым … Москвин Г.В., Пуряева Н.Н., Ерохи. Готовые домашние задания за «Литература любви страница 1 . класс» календарно-тематическое планирование русскому языку. Emsisoft Anti-Malware 11.10.0.6563. алгебра 7 класс мордкович гдз с решением и объяснением скачать. Аноним к записи ГДЗ по русскому языку 4 класс Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В. Навигация по записям. Назад Предыдущая запись: ГДЗ по литературе 7 класс Москвин Г.В., Пуряева Н.Н., Ерохина Е.Л. Решебник для 6 классов с ответами на рабочую тетрадь по литературе Москвин Г.В., Пуряева Н.Н., Ерохина Е.Л. здесь 4 Татьяна (29.01.2017 11:05). FGBDFJHYTRFNBUJYFUJ. Книга: Литература. 6 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2-х частях. Ч.1. ФГОС. Автор: Москвин, Ерохина, Пуряева. Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов всех, занимающихся смотрите домашку готовые решения к учебнику коровиной литературу за 6 гдз , решебники, ответы задания ко предметам учебникам 2-11 классов. Toggle navigation. Ерохина тесты по литературе 8 класс скачать. 02.01.2016 02.01.2016 Princ_Na_Cernom_BMW Литература 6 класс москвин пуряева ерохина гдз. Решебник по литературе 3 класс часть 1 с ответами бойкина Новые ГДЗ 2015 года за 6 класс на рабочую тетрадь и учебник по литературе Москвин Г.В., Пуряева Н.Н., Ерохина Е.Л. можно получить у нас. Обложка, 80 с. Москвин Г.В., Пуряева Н.Н. Литература. Рабочая тетрадь. 5 класс Москвин Г.В.. Пуряева Н.Н.. Ерохина. Книга: Литература. 6 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2-х частях. Ч.1. ФГОС. Автор: Москвин, Ерохина, Пуряева. Литература 6 класс москвин пуряева ерохина гдз. 19.12.2015 by polad_8_km . Литература. 6 класс. . Литература. 5 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС 1 фото . Москвин, Ерохина — Литература. Программа. 5-11 классы . Литература. 6 класс. . Литература. 5 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС 1 фото . Москвин, Ерохина — Литература. Программа. 5-11 классы . トラックバック(0) 

ГДЗ Путина для 4 класса

ГДЗ Путина для 4 класса

Математика

    • Авторы: Т.М. Чеботаревская В.Н. Николаева Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Дорофеев Г.В. Миракова Т.Н. Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: В.Н. Рудницкая Т.В. Юдачева Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Волкова С.И. Моро М.И. Часть: 1, 2 Тип: рабочая тетрадь
    • Автор: Петерсон Л.Г Часть: 1, 2, 3 Тип: Учебник
    • Автор: Муравина О.В. Часть: 1, 2 Тип: рабочая тетрадь
    • Автор: А.Л. Чекин Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Захарова О.А. Юдина Е.П. Часть: 1, 2, 3 Тип: рабочая тетрадь
    • Автор: Истомина Н.Б Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Аргинская И.И. Ивановская Е.И. Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Минаева С.С. Рослова Л.О. Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Петерсон Л.Г. Горячева Т.С. Часть: 1, 2 Тип: самостоятельные и контрольные работы
    • Авторы: Башмаков М.И. Нефёдова М.Г. Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Башмаков М.И. Нефедова М.Г. Часть: 1, 2 Тип: рабочая тетрадь
    • Авторы: Минаева С.С. Рослова Л.О. Часть: 1, 2 Тип: рабочая тетрадь
    • Автор: Петерсон Л.Г. Часть: 1, 2, 3 Тип: рабочая тетрадь
    • Автор: Александрова Э.И. Часть: 1, 2 Тип: Учебник
    • Авторы: Дорофеев Г.В. Миракова Т.Н. Часть: 1, 2 Тип: рабочая тетрадь

Английский язык

Русский язык

Немецкий язык

Белорусский язык

Французский язык

Информатика

Музыка

Литература

Окружающий мир

Человек и мир

Технология

Испанский язык

Казахский язык

Русский язык 2 части самостоятельная работа Малаховская. Что входит в Решебник

Выберите подходящий Решебник редакции

  1. Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Байкова Малаховская Еришева Часть 1
  2. Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Байкова Малаховская Еришева Часть 2

Выполненные задания

Ученица второго класса с большим трудом учит русский язык. Необходимо усвоить множество правил и исключений, которые иногда трудно понять.На сайте любой родитель найдет решение для рабочей тетради по русскому языку для 2 класса автора Байковой Т.А., которое указано в доступной форме. Родители будут самостоятельно присматривать за ребенком и проверять знания.

Автор Байкова Т.А. создали специальное руководство для школьников и родителей, чтобы они могли разобраться в дисциплине и проанализировать каждое упражнение. Главное, чтобы ответная книга РТ ТПО на русском языке для 2-го класса была разработана в игровой форме, поэтому каждому ребенку будет интересно учиться по учебнику.Родители смогут в доступной форме объяснить любое правило и научить:

  • вставить нужные буквы,
  • разгадывать кроссворды и головоломки,
  • определяет количество букв и звуков в слове,
  • составлять предложения по смыслу,
  • читается красиво.

Gdz научит ребенка красиво говорить и писать без ошибок

Задания проверяются с помощью тестов, которые показывают учителю, чему научился маленький ученик.Во-первых, нужно самому разобрать упражнение, а при возникновении затруднений прибегнуть к помощи резидента. На сайте каждый желающий может бесплатно скачать gds на rt или воспользоваться электронной версией, а потом в любой момент воспользоваться ею.

Благодаря изучению русского языка у ученика будет последовательно развиваться умение красиво говорить. А если он научится разгадывать кроссворды и решать головоломки, то родители будут уверены, что он напишет без ошибок. С ее помощью каждый ученик сможет получить высокие оценки в школе.

Только правильно произнесенная речь — признак образованности и интеллекта. Поэтому важно серьезно отнестись к изучению русского языка. Серия учебных пособий предназначена для облегчения написания домашних заданий. Во 2-м классе многие ученики не могут запомнить огромное количество правил и исключений. Gdz поможет родителям развить у ребенка интерес к изучению предмета. Решебник — это вспомогательный инструмент с проверенными ответами, который можно записать в блокнот и потратить сэкономленное время на другие дела.Не стоит учить ребенка обманывать готовые ответы, потому что это негативно скажется на его обучении в будущем.

Современные литературные пособия предполагают использование нестандартного мыслительного процесса, воображения. Иногда родители не могут помочь с написанием домашних заданий, поэтому на помощь приходит уникальный учитель русского языка для второго класса. Как только ученик уверен в правильности выполненного домашнего задания, в школе вы получите высокие оценки за ответы на доске и тесты.Рабочие тетради созданы для закрепления теории на практике. В них отобраны лучшие упражнения

Преимущества использования ГДЗ для рабочих тетрадей на русском языке:

  • Задания проверены методистами и авторами.
  • Публикация утверждена Министерством образования и науки.
  • Эффективная подготовка к диктантам, презентациям, тестам.
  • Возможность скачать материал бесплатно или воспользоваться электронным вариантом.
  • Значительная экономия на домашних тестах с физической нагрузкой.

Пособие поможет не только школьникам, но и родителям, тестирующим домашнее упражнение. Зачем пользоваться услугами репетиторов, многие из которых не могут себе это позволить? На сайте все желающие могут бесплатно скачать методическое пособие. Файлы проверяются на вирусы, поэтому вам не нужно беспокоиться о безопасности своего электронного гаджета. Даже учителя используют GDZ, чтобы находить интересные упражнения и экономить время на проверке домашних заданий учеников.

Такое пособие представляет собой не только полное собрание сочинений и готовых ответов, но и методическую литературу, которая помогает учителям и родителям объяснять правила доступным языком. Чтобы ребенок научился быстро говорить и писать без ошибок, а также применять правила на практике, необходимо использовать решебник в умеренных количествах. Рабочие тетради TPO позволяют получить колоссальную практику, закрепить правила.

Русский язык 2 класс

Рабочая тетрадь

Байкова, Малаховская, Еришева

Перспективная начальная школа

Academbook

Дети иногда совершенно недовольны началом нового учебного года, тем более что испытав на себе все трудности учебного года. на предыдущем занятии они уже примерно знают, чего ожидать.Если бы учителя уделяли чуть больше внимания более детальному разбору материала, то, возможно, у детей было бы больше энтузиазма. Но поскольку в ближайшее время ситуация вряд ли изменится, родителям в первую очередь следует рассчитывать на собственные силы. Процесс обучения станет намного проще, если использовать решебник к учебнику «Русский язык. Рабочая тетрадь 2-го класса» Байкова, Малаховская, Еришева.

Что входит в решебник.

Сборник разделен на две части, первая из которых содержит девяносто два упражнения, а вторая — сто девять.Все задания в ГДЗ по русскому языку 2 класс Байков проанализированы очень подробно, что поможет ученикам досконально разобраться в любой теме. Онлайн-руководство упрощает и упрощает работу.

Для чего предназначена эта публикация.

Переход во второй класс связан с увеличением нагрузок по всем предметам, что практически всегда вызывает определенные проблемы у школьников. Поскольку сейчас есть много дополнительных преимуществ, работа над ними в основном происходит во время так называемых продлений.Это само по себе удлиняет учебный день, что сокращает личное время учащихся для игр и других внешкольных мероприятий. Возрастающие объемы д / с часто воспринимаются детьми враждебно, а родителям, помимо всего прочего, приходится бороться с детскими истериками. Чтобы школьники лучше понимали материал и быстрее справлялись с домашними заданиями, вы можете работать с ними, используя учебное решение для этого «Русский язык. Рабочая тетрадь, 2 класс» Байкова. «Академкнига», 2017

В втором классе учебная программа делает упор на изучение основных правил.Студенту приходится прилагать больше усилий для усвоения нового, не всегда легкого материала. Учителя для закрепления материала рекомендуют различные пособия, рабочие тетради, контрольные работы. Сюда же входит рабочая тетрадь на русском языке для 2 класса по Байковой, Малаховской, Ерышева в двух частях, издательство «Академкнига». В этом руководстве содержится полный набор задач разного уровня сложности. Иногда даже самый успешный студент может столкнуться с проблемами, и тогда он может прибегнуть к советам онлайн-решателя.

IN решебник содержит абсолютно все ответы на каждую задачу рабочая тетрадь … Так что вы даже сможете найти ответ даже на самый сложный вопрос и развеять свои сомнения. На сайте GDZ все написано простым и доступным языком, а значит, второклассник сам разберется без посторонней помощи. Решебник также может стать помощником для родителей, они смогут контролировать домашнее задание и, если что, помочь ребенку, если он запутается.

Перспектива первой школьной программы. Руководство школьника. Лист мануалов педагогического комплекса «Перспективы первой»

Chaque parent souhaite que son enfant reçoive une bonne éducation. Les enseignants назначают грандиозный вклад в обучение, основная программа scolaire choisi par le directeur n’est pas sans sans. Aujourd’hui, программа Perspective est de plus en plus populaire, не критика sont rédigées par de nombreux établissements d’enseignement secondaire.

«Сборка завершена»

EMC, c’est-à-dire un complexe pédagogique et méthodologique, имеет название программы «Perspective». Комментарии участников и исследователей, предполагающих, что период формирования включает в себя развитие в области педагогики и психологии. Dans le même temps, un accent speulier est mis sur la preservation des anciennes, pourrait-on dire, soviétiques d’éducation, qui étaient reconnues com les meilleures de leur espèce.EMC — это сочетание классических и новых педагогических методов.

Veuillez noter que «Perspective» — это школьная программа (dont les revues intéressent tous les parent), в которой сочетаются современные требования общества, и дети не говорят о развитии культуры и истории общества.

Grâce à l’introduction d’un nouveau complexe méthodologique, chaque enfant aura une compréhension du matériel. Au fil du temps, la charge de travail dans les établissements d’enseignement augmente.Compte tenu du fait que les enfants ont des Capités mentales différentes, новые формы образования, передающие образовательные материалы, доступные для всех детей. Последовательность, краткая и понятная презентация теоретических знаний, способствующих расширению возможностей образования в малых группах, — занятия, продолжающиеся в едином массиве для формирования.

Точка позитива программы Перспектива (первая школа) не влияет на формирование теории.Комментарии enseignants qui ont l’expérience de la mise en œuvre d’un complexe de сформированный, предлагающий que le système vise à développer les qualités staffles de l’enfant. Le complexe de education prend en compte ses caractéristiques d’âge, ses intérêts et ses besoins, соответствующий à la période donnée.

Присутствие ансамбля мануалов по программе «Перспектива». Комментарии родителей, которые несут на себе неудобные одеяния, плюс их, лишены правдоподобия.Педагогическая публикация Chaque a été développée par une équipe de scientifiques du domaine pédagogique. Des représentants de l’Académie russe des Sciences étaient impliqués; Федеральный институт развития образования, ainsi que l’Académie russe de l’éducation. Bien entendu, la maison d’édition «Education» принимает участие в создании мануалов. L’ensemble de la littérature repond à tous les Critères d’une éducation de deuxième Génération.

Le besoin de créer

Quelle est la raison qui a la necessité de créer un nouveau complexeducatif de la deuxième génération? Tout d’abord, главный фактор, отвечающий за социальные требования, который проявляется в процессе перехода общества в постиндустриальную промышленность.Ici, il est nécessaire de Упоминание о формировании типа информации о жизни человека, o l’accent est mis sur le Potentiel scientifique. Ainsi, le program de l’école Perspektiva, dont nous excinons les revues, vise des connaissances innovantes qui presenteront de nouvelles изобретений в l’humanité dans le futur.

Un autre facteur est le taux élevé de progrès technologique. Veuillez noter que les téléphones portables ne sont apparus qu’au début des années 2000, mais après quelques années, ils se sont déjà transformés en mini-ordinateurs les plus puissants.L’Expérience Historique montre que les découvertes scientifiques sont séparées par des années, des décennies, может поддерживать радикально изменившуюся ситуацию. Развитие информации, касающееся абсолютного совершенствования общественных сфер. Tout type de production peut se vanter de technologies brevetées en constante amélioration.

Le siècle est venu pour la mise en œuvre rapide de toute idée dans la réalité. En conséquence de ces progrès, il est nécessaire de mettre à jour en permanence les connaissances théoriques.En conséquence, le système éducatif fournit non seulement une base deducative, mais permet également à l’individu de s’adapter au flux constant d’informations mises à jour. Чаке обновляется программа «Перспектива», не подвергая критике, что она свободна для развития и научных исследований в области педагогики, и презентует компетентность в «быстром выпуске» в улучшении ситуации и обеспечении ее безопасности.

L’essence des nouvelles exigences

Программа «Перспектива» для детей, представленных на все трудные места.Комментарии родителей, которые предлагают некоторые инструкции, содержащие большую часть информации, которая не нужна, не требуются детям. Et l’essence de ces exigences élevées du complexe de education deuxième génération est la suivante.

Премьера, упомянутая предварительная версия, теорики коннессанса, сделанные в соответствии с амелиориями и мизесами в журнале, все вместе с твердым основанием. Le monde moderne dicte des conditions difficiles. Il est possible que les anciens écoliers aient besoin de connaissances spécifiques dans le domaine de la psychoologie, de la vie sociale, mais aussi dans le domaine Professionalnel.Le complexe de education apprend aux enfants à rechercher indépendamment les connaissances nécessaires. Ainsi, la personne sera préparée à divers changes, y include des changes défiables, в частности le licenciement et la recherche d’un nouvel emploi, que la personne n’a jamais rencontrés. Vous demandez, pourquoi l’enfant a-t-il besoin de cela? Ответ прост! C’est dans l’enfance que toutes les compétences de vie les plus important se forment. Ainsi, dès son plus jeune âge, un enfant se prepare à penser de manière production et à ouvrir sa personnalité talentueuse au monde.

Новые сотрудники не выходят за рамки номинальной программы «Перспектива». Les examens du complexe de Formation, указывающий на неизменность в значении системы образования в сонном ансамбле. Plusieurs décennies plus tôt, l’accent était uniquement mis sur l’assimilation des connaissances théoriques. Поддерживающее, это положение делит первый шаг вперед по развитию творческих и интеллектуальных способностей. Il existe maintenant un paradigme brillant de transition de la théorie au développement de la personnalité.L’objectif d’un système de Formation qualityment nouveau est d’activer des compétences et des qualités socialement значимые элементы ainsi que l’acquisition de connaissances et d’expérience sociale. Il est important non seulement d’enseigner, il est important de pouvoir apprendre!

Tâches du nouveau matériel pédagogique (сложный педагогический и методологический)

Comme tout complexe de education, un определенное число фундаментальных навыков, содержащих программу «Перспектива».«Комментарии родителей», «Упоминание о прецеденте», «Parlent de l’accent mis sur le développement harmonyux et complete de la personnalité». Dans le processus de maîtrise des matières, les Principes spirituels, esthétiques et moraux de l’élève se développent. En ce qui Concerne les spécificités, les Principales tâches du matériel pédagogique sont:

  1. Développement général. Cette tâche состоит из бывшего l’image du monde. Dans le processus de mise en œuvre de cette étape, chaque élève apprend les postulats de base de la société moderne, apprend la communication, prete Внимание в определенных моделях, в частности, действиях и последствиях.De plus, l’élève développe une image artistique de la perception des choses.
  2. Персонал по развитию. Cette tâche est très étendue et vous permet de previous des qualités uniques chez un étudiant — un citoyen russe. Ainsi, l’étudiant apprend son caractère незаменим, prend confiance en lui, essaie d’utiliser ces compétences qui ne sont pas si prononcées chez les autres étudiants, для развития талантов. L’éducation à la personnalité comprend également un accent sur la creation d’une société civile.Cela signifie que dès l’enfance de l’enfant se forment ces concept et valeurs inhérents à ce type de société. Au Cours de la Mise en œuvre de la tâche, l’étudiant apprend прогрессивный à faire son propre choix indépendant, ainsi qu’à en assumer la responsabilité. Les compétences de уважать mutuel des autres, la Capité de s’adapter avec succès dans une équipe et d’être tolérant à la fois à leurs qualités négatives et aux autres se forment.
  3. Познание. Il est toujours intéressant d’étudier des «sujets de vie» dont l’enseignement est basé sur des reelles.C’est sur cela que se сосредоточенная программа «Perspective» (1re année). Критические анализы enseignants, des scientifiques et des parent indiquent que les enfants s’intéressent à la vie, au savoir, à tout ce qui est nouveau. Cette tâche vous permet de lier efficacement l’expérience des vie que les enfants ont reçues à un si jeune âge avec les connaissances théoriques du manuel. Развитие познания, позволяющее создать творческий потенциал ребенка, как творческое искусство, является созданием форм для нетипичных ситуаций.
  4. Activités éducatives. Bien entendu, avec le développement персонала, personne n’a annulé l’acquisition des connaissances théoriques de base Requires. Ainsi, parallèlement au début créatif, la capacity (à savoir la capacity!) Se forme à Recevoir et à assimiler des connaissances, en les transformant en compétences. Il développe également la Capacité de s’améliorer continueellement.
  5. Ла связи. Sans communication dans le monde moderne, on ne peut pas construire une carrière ou obtenir une bonne position.Эта «коммуникация» подразумевает формирование компетенции автоорганизации и построение межличностной коммуникации.

«Компетенции»!

Теория бесполезна, если приложение не работает на практике. Программа «Перспектива» (начальная) для достижения прежних определенных компетенций. Комментарии и критика разработчиков, работающих над определенным набором компетенций, которые используются для обучения студентов:

Cette compétence vise à previous et à mettre en scène son propre discours.D’accord, si vous ne pouvez pas бывший vos propres pensées avec compétence et clarté, il est peu probable que vous soyez intéressé par une entreprise avec un poste vacant. Dans le processus de development de la compétence, le stagiaire apprend à comprendre le discours d’un ami, ainsi qu’à contrôler ses déclarations. De plus, chaque enfant apprend в бывших фразах, en fonction de la position et des tâches, ainsi qu’à percevoir à partir du flux général d’informations ce dont il vraiment besoin.

L’élaboration de plan et de modèles de comportement aidera non seulement для организатора деятельности, mais aussi à obtenir des results à la fois dans le processus d’apprentissage et au travail à l’avenir.

Постройте и составьте правильный и компетентный продукт с определенным опытом. Ici, les élèves apprennent для сравнения ситуаций, a acquérir une expérience qui leur est utile et à choisir la décision quiffectera le plus благоприятный l’avenir.

Comme vous l’avez remarqué, le program Perspective, dont les revues remplissentgressive le système éducatif, crée des compétences universelles qui seront utiles non seulement dans les murs d’un établissement d’enseignement, maisteussi dansi dansi que dans le processus de travail.

Où sans Principes: l’humanisme

Un specific nombre de Principes comprennent Perspective, un programme scolaire primaire. Les revues scientifiques des enseignants nous permettent de previous les postulats de base sur lesquels se fonde l’EMC.

Le principe humaniste implique le développement complete de la personnalité afin d’assurer un avenir friendly à l’infant. Parallèlement à cela, le principe implique la création de conditions weaks à l’apprentissage et à la education de la personnalité.Chaque étudiant se voit garantir la protection de ses droits, la recnaissance de la valeur de sa personnalité, ainsi que le уважение к достоинству. est réalisée, независимость материальной безопасности семьи, ainsi que du du statut social de l’enfant, de sa nationalité et de sa race.

«Принципы историзма»

Принципы, основанные на учете творческих способностей, в освещении культурного и исторического развития общества. Le contenu de chaque discline est basé sur les dispositions de base, qui ont fait leurs preuves au cours de plusieurs siècles.Un example frappant est la présentation structurée du matériau, en tenant compte des lois de la logique. De plus, l’historicisme implique de lier les connaissances théoriques à l’expérience pratique. L’enseignant doit фасилитатор визуализации материальных в детском духе.

Принцип коммуникации

Важным элементом педагогической техники является коммуникация, составляющая программу «Перспектива» (école primaire). Le retour d’expérience des parent nous permet de juger de l’amélioration de l’enfant après plusieurs mois de education dans le program en question.

Le principe de communication est considéré sous plusieurs аспекты. Premièrement, il sert de sujet d’étude spéciale. Dans ce cas, l’accent est mis sur la parole et l’écriture, la communication, la Capacité d’écouter et de comprendre un partenaire. Коммуникация подразумевает свободу действий в конфликтных ситуациях. Deuxièmement, dans le processus de communication entre l’élève et l’enseignant, l’accent est mis sur le développement d’une culture de la communication.

Activité creative

Quelle direction du développement de la personnalité fait sans une composante creative? Tout d’abord, ce principe implique l’encouragement de la creativité et la résolution de no standard. Ce type d’activité предполагает активное участие в коллективах, перформансах, взаимодействие avec le collectif в процессе творческого решения: создание единой сцены, создание собственной сцены и т. Д.

Программа «Перспектива» (начальная), в том числе открытая, с положительными отзывами о принципах критики.Принципы и ле такчи ci-dessus sont mis en œuvre par chaque enseignant de l’établissement d’enseignement, qui est chargé d’enseigner à la jeune génération.

Toutes les caractéristiques de la education sont décrites dans des Documents Supplémentaires: demandes et notes explicatives, qui sont de nature consultative. «Премьера поколения детей в детской школе» представляет собой образное дежа в педагогических материалах и, наконец, первые плоды. Les enfants réussissent les examens de transfert, et ont décidé de leur futur métier, ils ont commencé à mieux naviguer dans des de vie difficiles.Compte tenu du fait que chaque enfant à l’avenir ne doit pas réussir une seule douzaine d’examens, non seulement éducatifs, mais aussi des examens de la vie, Perspektiva secentre sur l’éducation d’une générationlligente.

Изложите руководство по разработке и разработке различных педагогических и методических комплексов с описанием.

Actuellement, существующая система традиций формирования и совершенствования в Российской Федерации.
Les Programs Традиционные Comprennent: «Ecole de Russie», «Ecole primaire du XXIème siècle», «Ecole 2000», «Ecole 2100», «Harmonie», «Ecole primaire prospective», «Ecole primaire classique», «Planète» de la connaissance »,« Перспектива ». Les systèmes de développement comprennent deux programs: L.V. Занков и Д. Эльконин — В.В. Давыдов.

Voici une brève описание комплексов pédagogiques et méthodologiques (TMC) упоминания ci-dessus. Подробная информация и подробные сведения о педагогической поддержке, не имеющей отношения к указанным сайтам.

Комплекс педагогических методов «Школа России»

(под ред. А. Плешакова)

Дом «Образование».
Веб-сайт: http://school-russia.prosv.ru

Традиционная программа «Русская школа» existe depuis des décennies. Комплект L’auteur lui-même souligne que ce, созданный в России и для России. Главный объект программы — это «разработчик ребенка, который платит за сына, и его величие, важность сына в мондиале».Программа традиций vous permet de mettre en pratique avec soin les compétences d’apprentissage (лекция, écriture, comptage) nécessaires à la réussite des études secondaires.

Le Cours pédagogique méthodique «Enseigner l’alphabétisation et le développement de la parole» авторов V.G. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская répond à toutes les exigences modernes de l’enseignement aux enfants à l’école primaire.

Pendant la période d’alphabétisation, des travaux sont en Cours pour développer l’audition phonétique des enfants, enseigner la lecture et l’écriture initiales, élargir et clear les idées des enfants sur la réalitéiré lavelopper, en условно-досрочное освобождение.

En plus de «l’alphabet russe», l’ensemble comprend deux types de prescription: les prescribptions des auteurs V.G. Горецкий, Н.А. Федосова и «Рецепт чуда» В.А. Илюхина. Leur specificité est qu’ils forment non seulement des compétences d’écriture alphabète et calligraphique, mais permettent également de corriger l’écriture à различных стадионах образования и в различных группах.

Pour le développement des cognitives de chaque enfant au Cours de «Mathématiques», le sujet des tâches a été mis à jour, un varété de matériaux géométriques a été Introduction, des tâches divertéissanés воображение детей.Особо большое значение имеет атташе по сопоставлению, по сравнению, по противопоставлению понятий, связанных, вспомогательных, по разъяснению сходств и различий в соответствии с рассматриваемыми фактами.
L’ensemble comprend des manuels et des support pédagogiques d’une nouvelle génération qui répondent à toutes les exigences d’un livre éducatif moderne.
Дом «Просвещение», публикующий мануалы и поддержку педагогических методов комплексной образовательной школы «Российская школа».

Système de manuels «École de Russie»:
1.Алфавит — В. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская и др.
2. Русский язык — В.П. Канакина, В. Горецкий.
3. Русский язык — Л.М. Зеленина и др.
4. Литературная лекция — Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.
5. Английский язык — В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А.Пастухова и др.
6. Английский язык (contenu étendu de l’enseignement d’une langue étrangère) — Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А.
7. Allemande Langue — И. Л. Луч, Л. И. Рыжова, Л. М. Фомичева.
8. Français — A.S. Кулигина, М. Кирьянов.
9. Espagnol — A.A. Воинова, Ю.А. Бухарова, К. Морено.
10. Mathématiques — М.И. Моро, С.В. Степанова, С.И.Волкова.
11. Информатика — А.Л. Семенов, Т.А. Рудниченко.
12. Le monde qui nous entoure — А.А. Плешаков и авторы.
13. Фонд духовных и моральных культур народов России — А.В. Кураев, Д.И. Латышина, М.Ф. Муртазин и др.
14. Музыка — Э. Д. Кретуа, Г.П. Сергеева, Т. Шмагин.
15. Изящное искусство — Неменская Л.А., Э.И. Коротеева, Н.А.Горяева.
16. Технологии — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданов и др.
17. Культура телосложения — В.И. Лях.

Педагогико-методический комплекс «Перспектива»

(édité par L.F. Klimanova)

Maison d’édition «Education».
Веб-сайт: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva

Педагогический комплекс и методика «Перспектива» является продуктом 2006 года. Педагогический материал, составленный из линий мануалов для суевантов: «Алфавитная запись», » Langue russe »,« Lecture littéraire »,« Mathématiques »,« Le monde qui l’entoure »,« Technologie ».

Образовательный комплекс и методология «Перспектива», созданная на основе базовых концепций, отражающих современные реалии в области психологии и педагогики, за то, что они поддерживают традиции обучения классическим искусствам. .

EMC гарантирует предоставление доступа к знаниям и высочайшему качеству материалов для программ, полное развитие персонала, студента, участвующего в процессе, лучшего качества и других.Особое место в UMK «Perspektiva» — это формирование духовных ценностей и морального духа, знакомство с отечественной культурой и историей мира и России, традициями и модой людей, живущих в Российской Федерации. Les manuels comprennent des devoirs pour le travail indépendant, en binôme et en groupe, des activités de projet, ainsi que du matériel pouvant être utilisé dans le travail parascolaire et parascolaire.

Педагогический материал использует единую систему навигации для учителей, членов семьи и родителей, в качестве помощника по работе с информацией, в органайзере и в структуре педагогических материалов, в планировании действий для организаторов. les devoirs et à бывший la compétence du travail indépendant.

Le Cours d’alphabétisation se distingue par son ориентация коммуникативно-познавательная и духовная мораль. L’objectif Principal du Cours est la Formation active de tous les types ofactivités voice: la Capcité d’écrire, de lire, d’écouter et de parler, le développement de la pensée verbale des élèves de première année, la Capité de Communiquer et de se comprendre soi-même et les autres. L’efficacité du nouveau système est assurée par du matériel pédagogique, sélectionné en fonction du niveau de développement des intérêts knitifs de l’enfant, des упражнения ludiques et divertissants, des modèles de mots of mots структурированные ситуации-образно-развлекающие дискурсы.À cet égard, le mot est présenté d’une manière différente, à savoir, non seulement com un complexe son-lettre, mais come une unité de sens, de sens et de sa forme sonore-lettre.

Все условия для разных подходов к разным критериям подготовки к созданию новой школы на страницах комплекса создания и обучения «Alphabétisation».
L’enseignement de la langue russe est organiquement lié à l’enseignement de l’alphabétisation et a un objectif général.La specificité du Cours est une vision holistique de la langue, qui assure l’étude de la langue (ses sizes phonétiques, lexicaux et grammaticaux), l’activité de la parole et le textecom travail de parole.

L’objectif Principal du Cours «Lecture littéraire» — это формирование личностных качеств молодых студентов, знакомство с отечественной культурой, историей и образованием на лекциях. Pour cela, le manuel использовать des textes hautement artistiques, des œuvres folkloriques de différents peuples.Le système de questions et de tâches Contribue à la формирование единой культуры вербального общения, au développement des céatives de élèves, les Introduction aux valeurs spirituelles et morales, les Introduction aux normes éthiques et esthétiques, développe la pensée figuctive des élèves et s’intéresse à une œuvre d’art en tant qu’art des mots chez les élèves plus jeunes. Les rubriques «Независимая лекция», «Семейная лекция», «Nous allons à la bibliothèque», «Notre théâtre», «Le lecteur est un enseignant», «Petits et grands secrets du pays de la littérature», «Mes écrivains preférés «Предлагаемые различные формы трудовой деятельности avec une œuvre littéraire, systématisent les connaissances et enrichissent l’expérience pratique de l’enfant, ils présentent un système de travail avec un livre à la fois en cours et dans les activités.»

«Enseigner non seulement les mathématiques, mais aussi les mathématiques» — это мастер-класс по линии математических разработок, для визуализации общего сына культуры и его важности для придания важности материальной ценности. Formation de la personnalité de l’enfant. Le contenu du matériel est axé sur la формация возможностей des jeunes écoliers à наблюдатель, компаратор, généraliser, Trouver les modèles les plus simples, ce qui leur permet de maîtriser les méthodes heuristiques de raisonnement, leur logique, développe la divergence de pens la composante la plus important de l’activité mentale, de la culture de la parole et vous permet d’élargir vos idées sur le monde au moyen des mathématiques.Большое внимание уделяется развитию цифровой литературы на основе образовательных знаний, основанной на рациональных методах действия.

Мануалы, основанные на структуре памяти и состоящие из 3 разделов: наименования и действия с учетом всех обстоятельств, геометрические формы и собственные права, количественные данные и меры.

Мэтрэссе Кур «Монд Автур» — это единство мира природы и мира культуры. Le monde qui nous entoure est considérécom un tout naturel et culturel, l’homme — come une partie de la nature, createur de la culture et de son produit.

Le Cours Révèle la Structure du Concept de «monde autour» dans l’unité de ses trois composantes: la nature, la culture, l’homme. Ces trois composantes sont systématiquement considérées à différents niveaux socioculturels de la société (famille, école, petite patrie, pays d’origine, и т. Д.), Grâce auxquelles sont déterminées les принципиальные подходы к pédagogé-lejît majet -историка, восточный дух.

Главный объект суджета «Технология» создает постоянные условия для изучения опыта работы над проектом, концепции презентации продукта.De plus jeunes écoliers maîtrisent les methods de travail du papier, de la pâte à modeler и des matériaux naturalls, дизайнерские исследования по водолазным материалам и ле règles de travail avec eux. Cette Approche Crée les условия для формирования образовательных универсальных действий, которые позволяют образовывать специальные кадры (précision, écoute, volonté d’aider и т. Д.), De compétences en communication (travail en binôme, en groupe), la Captain à Travailler avec des information et maîtriser les Technics de base du travail sur ordinateur.

Le matériel des manuels est construit sous la forme d’un voyage qui Introduction les étudiants aux activités humaines dans different domaines: l’homme et la terre, l’homme et l’eau, l’homme et l’air, l’homme et la terre, l’homme et l’eau, l’homme et l’air, l’homme et la terre, l’homme et l’eau, l’homme et l’air, l ‘homme et l’espace d’information.

Le manuel «Technologie» представляет собой символическую систему для оценки качества и сложности продукции, которая позволяет прежней мотивации для русской жизни и жизни студентов.

L’UMK «Perspektiva» comprend:
Manuels de matières (niveaux 1–4)
Classeurs
Cahiers créatifs
Matériel Didactique pour l’étudiant: «Lecteur», «Le pouvoir magique» informatique «,» Fondamentaux de la sécurité des personnes «.
Méthodologiques pour les enseignants: évolution des matières en fonction des leçons, matériel didactique Supplémentaire, planification thématique par calendrier, органиграммы.

La Planification et les organigrammes thématiques du calendrier, qui fournissent à l’enseignant un enseignement efficace et de haute qualité en passant de la planification des Cours à la concept de l’étude du sujet, sont affichés sur les pages du site Internet de л’УМК «Перспектива».

Les manuels faisant partie du complexe éducatif «Perspektiva»:

1.Азбука — Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
2. Русский язык — Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева.
3. Литературная лекция — Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В. Горецкий.
4. Mathématiques — G.V. Дорофеев, Т. Мираков.
5. Le monde qui nous entoure — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая.
6. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслова

Комплекс педагогических методов «Школа 2000 …»

Maison d’édition «Juventa»
Веб-сайт: http: // www.sch3000.ru

Дидактическая система метода деятельности «Школа 2000 …» предлагает решение проблем, связанных с постоянным образованием (établissement d’enseignement préscolaire — универсальный). Il est basé sur un Cours de mathématiques Continue pour les enfants d’âge prescolaire, les écoles primaires et secondaires, axé sur le développement de la pensée, les force creatives des enfants, leur intérêt pour les mathématiques, sur la education de solides connaissances et al. compétences mathématiques, la preparation au développement персонала.Программа «Apprendre à apprendre» принимает участие в программе «Travailler Surce Program» в «Cadre de Diverses», опционах для образовательного плана (4 heures или 5 heures par semaine).

Главный объект программы «Школа 2000 …» — это комплексное развитие детей, формирование возможностей для изменения социальной жизни и развития персонала, имидж мира и моральных качеств, отвечающих условиям. de sa réussite. l’entrée dans la culture et la vie creative de la société, l’autodétermination et la réalisation de soi de l’individu.

Выбор содержания и последовательности исследований математических концепций, основанных на этих эффектах в программе Apprendre à apprendre по базовой системе подходов. Construit par Н.Я. Vilenkin et ses élèves, le système multiniveau de concept mathématiques initiaux (SNMP, 1980) — разрешение на создание процедуры введения концепций, основанных на разработке математических образовательных программ, помощи в разработке успешных образовательных программ. Continu de toutes les lignes de contenu-méthodologique du Cours de mathématiques 0–9.

Основа организации образовательного процесса в программе «Apprendre à apprendre» — это дидактическая система, основанная на методике деятельности «Школа 2000», которая может быть использована во всех новых технологиях.

Курс математики «Apprendre à apprendre» для l’élementaire élémentaire peut être utilisé en cononction avec des Cours dans d’autres matières académiques Figurant dans les fédérales fédérales de manuels de la ministés Russie, selon le choix des enseignants.Dans ce cas, la technologie de la méthode d’activité au niveau de base peut être utilisée Com base didactique pour ordonner le travail des enseignants dans les conditions de variabilité de l’enseignement.

EMC en mathématiques pour l’école élémentaire du program «Apprendre à apprendre» («École 2000 …»

1. Mathématiques — LG Peterson

Les manuels sont équipésédagogeldd, p d’un program informatique de suivi des progrès.

Дополнение к документации
2. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурина С.Е. Que signifie être capacity d’apprendre. Guide d’étude.-М .: УМЦ «Школа 2000 …», 2006.
3. Петерсон Л.Г. Педагогический метод работы: система образования «Ecole 2000 …» // Construire une sphère educative continue — M .: APK et PPRO, UMC «Ecole 2000 …», 2007.

Комплекс педагогических методов «Школа 2100»

(Consuiller scientifique — L.G. Peterson)

Maison d’édition Balass
Веб-сайт: http: // www.school2100.ru/

В процессе разработки по соответствию CEM с подходом к действию, который согласован с бывшим персональным исполнителем, компетентным в действительности. En utilisant différents contenus de matières, l’étudiant apprend à acquérir de nouvelles connaissances, à chercher des réponses aux questions qui se posent en lui. Tous les manuels du program sont constructs en tenant compte des spécificités psychoologiques de l’âge. Une caractéristique de ce program éducatif est le principe minimax.Я полагаю, что авторы творческих маневров и бессмертных исполнителей на л’элеве (s’il le souhaite) работают над максимальным качеством материала. Il y a des information redondantes dans les manuels pour cela, permettant à l’étudiant de faire des choix personnels. En même temps, les faits, concept et leiens les plus important, qui sont inclus dans le contenu minimum (FSES et exigences du program), имеет être appris par chaque étudiant. Минимум презентован в учебных заведениях, посвященных новым знаниям, консолидации и контролю.Максимальное соответствие студентам удовлетворительных качеств собственного и внутреннего персонала.

Ainsi, chaque enfant a la possibleilité d’en prendre autant qu’il le peut.

В качестве помощника по технологии диалога об использовании проблем в образовательной системе «Школа 2100», учебные пособия по обучению с фиксированным объективом, на рабочем месте и по планированию партии, в поиске решения и т. Д. aux résultats du travail avec du texte. Pour la education de compétences pédagogiques générales communatives, la technologie du travail avec du texte est utilisée.Ainsi, un enseignant qui travaille selon les manuels du système éducatif School 2100 a la Возможности для новых объектов образования и простоты использования лекций высокого качества и используемых технологий, принятых в системе.

Лист учебных материалов УМК «Школа 2100»
1. Утверждение — R.N. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина.
2. Русский язык — R.N. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина.
3. Литературная лекция — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева.
4. Английский язык — M.Z. Biboletova et autres.
5. Математика — Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Минце.
6. Le monde qui nous entoure — А.А. Вахрушев, О. Бурский, А. Раутин.
7. Изящное искусство — О. Куревина, Е. Д. Ковалевская.
8. Музыка — Л.В. Эколье, В. Усачева.
9. Технологии — О.А. Куревина, Э. Луцева
10. Культура телосложения — Б.Б. Егоров, Ю.Е. Газон.

Комплекс педагогических методов «Перспектива первая школа»

(научный консиллер — Н.А. Чуракова)

Дом «Академкнига / Мануэль»
Веб-сайт: http://www.akademkniga.ru

Le concept de méthodologie d’enseignement est basé sur la cure humaniste que tous les enfants sont capables d’apprendre avec succès si les conditions nécessaires sont créées pour eux. La Prize en compte de l’âge des élèves permet de réussir le processus d’apprentissage. Tous les manuels du kit offrent aux enseignants lassible de mettre en œuvre la composante régionale.

Lors de la sélection du matériel pédagogique, du développement d’un langage pour présenter le matériel, du développement d’un appareil méthodologique du kit, les composants suivants onté pris en compte.

L’âge de l’étudiant. Un élève de première année peut âgé de six, sept ou huit ans. Et ce n’est pas un problème d’abaissement de l’âge du Premier élève, mais le problème de la presence simultanée d’enfants plus à la leçon, qui a nécessité une combinaison d’activités ludiques et léducatives tout au long de la première année d’études.

Différents niveaux de développement de l’étudiant. Un élève qui n’a pas fréquenté la maternelle vient souvent à l’école avec des normes sensorielles non formées. Не удалось решить проблему формирования нормальных сенсорных подвесок для периода адаптации формирования.

Affiliation topographique de l’étudiant. Выбор материальных ценностей для изучения жизненного опыта в городских районах и районах.

Различная профессия. Подробная формулировка tâches ainsi que les инструкций для форм организации de leur mise en œuvre (en groupe, à deux) permettent aux écoliers d’écoliers d’étudier de manière autonome pendant Assez longtemps, ce qui est important pour une petite et petite école. Структура похожа на мануалы в домене чак и интриги внешней коммуны для всех маневров в ансамбле, принадлежащем к различным группам в манере, созданной в образовательном пространстве.

Différents niveaux de maîtrise de la langue russe. Lors de l’élaboration du matériel pédagogique «Перспективная начальная школа», ставшая предметом настоящего дела, в том числе и в процессе обучения, на английском языке, на английском языке, на родном языке и в других школах, принадлежащих к одной из великих проблем. ортофония. Поиск единого решения как комплекс проблем, требующий проверки определенных позиций, имеет важное значение для русского языка, развития специальных линий ортопедических работ и обратных работ.

En maîtrisant le contenu de la matière inclus dans le kit, chaque étudiant a la possible of acquérir des compétences et des capacitys générales. Maîtriser ces méthodes d’activité qui répondent aux exigences de la normal éducative de l’État. Ce sont tout d’abord les compétences initiales для подробной информации, необходимой для dans les dictionnaires, les ouvrages de référence, le catalog de la bibliothèque. возможность изучения компетенций для путешественников с орфографическими, орфографическими, обратными, экспликационными, фразеологическими, этимологическими и энциклопедическими словарями.

Le Placement de l’appareil méthodologique pour l’organisation des activités des enfants dans la classe dans le corps de chaque manuel permet au kit de répondre à une exigence de la normal deducative de l’État fédéral telle que la education d’activités de coopération deducative — la capacity de négocier, de distribuer le travail, évaluer sa вклад в глобальный образовательный результат l’activité.

Un système unique de Conventions dans tous les manuels est conçu pour organer le travail Individual, en binôme, en groupe et collectif.

Список учебных руководств «Перспектива первого лица»

1. ABC — N.G. Агаркова, Ю.А. Агарков
2. Русский язык — Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В., Еришева Е.Р.
3. Литература — Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
4. Mathématiques — А.Л. Чекин, О.А. Захарова, Е. Юдин.
5. Le monde qui nous entoure — ВКЛ. Федотова, Г. Трафимова, С.А.Трафимов, Л.А. Царева, Л.Г. Кудров.
6. Информатика — Э.Н. Бененсон, А. Г. Паутова.
7. Технологии — Т.М. Рагозин, А.А. Гринева.

Дополнение к документации
1) Чуракова Р.Г. Технологии и анализ аспектов современного урока
Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Un musée dans votre classe.

Комплекс педагогических методов «Развитие. Individualité. Творчество. Пензер »(РИТМ)

(УМК «Ecole primaire classique»)

Maison d’édition «Drofa»
Веб-сайт: http: // www.drofa.ru

Педагогический комплекс «Развитие. Individualité. Творчество. Penser »(RHYTHM), созданная на основе комплекса разработок и приложений« Классическая школа первоклассной », не имеющая принципиального признания — это сочетание современных подходов для решения проблем методических и научных исследований. qui permet aux écoliers d’atteindre des niveaux élevés résultats pédagogiques.

Комплекс педагогических методов «Развитие.Individualité. Творчество. Penser »(RHYTHM) — это новое соответствие норме федерального этата и совокупности новых мануалов (английский язык, мир спокойного окружения, образовательное телосложение). Le Matériel Didactique Comprend des Programs, du Matériel Didactique et des cahiers d’exercices. Les lignes d’enseignement pour les matières Principales sont fournies avec du matériel didactique, des tests et des ensembles d’aides visuelles. Все составные части CEM объединены в уникальную систему методологий, имеют современное расположение, объемную методологию одежды и иллюстрации, выполненные по профессии.

Dans la ligne d’objet de la langue russe et de la lecture littéraire, la langue maternelle est considérée non seulement Com un objet d’étude, mais aussi Com un moyen d’enseigner aux enfants d’autres дисциплин, ce qui contribue à la education de compétences métasubjectives. Тексты и упражнения, содержащиеся в разглашении рукописей, на основе природы, способствуют развитию патриотизма, развитию норм и правил, aux valeurs morales Traditionalnelles, à la tolérance а-ля формирование квалификационных кадров необходимых, qui est le résultat le plus important de l’éducation.

Au Cours de l’étude du Cours de mathématiques, les manuels sont inclus dans des activités actives indépendantes et en groupe, dont le résultat le plus important est le development de la flexibilité, de la criticalité et de la variabilitée de leur pens. L’appareil méthodologique de la ligne d’objet vise le développement de compétences logiques: comprendre le problème éducatif, Planifier Independamment ses actions for leresoudre et choisir les méthodes optimales pour cela.

Методология, основанная на базовых линиях объектов на иностранном языке, основана на прежней компетенции élémentaire en langue étrangère chez les élèves du primaire.Принцип диалога культур, Mis en œuvre dans le Cours d’anglais, permet à l’enfant d’entrer en douceur dans l’espace de communication en langue étrangère. Le Cours d’allemand vise à la education interconnectée de tous les types de compétences en communication — écouter, parler, lire et écrire. Le Contenu des Cours de langues étrangères Contribue à la education chez l’enfant d’un sentiment d’apparhibited à une suree communauté linguistique et culturelle — l’identité civique russe.

Dans la ligne d’objet du monde environmental, l’intégration des connaissances naturelles-scientifiques et social-humanitaires est réalisée, qui jette les базисы формирования единого образа целостного мира, résout les problèmes de education de la pensée écologique, une culture de un mode de vie sain et sûr, un système de valeurs nationales, des idéaux de due mutuel, un patriotisme basé sur la diversité ethnoculturelle et l’unité culturelle générale de la société russe.

«Линь развития искусства изящных искусств» создана на основе эстетического развития индивидов, основанного на развитии образцов лучших произведений искусства народов России и мира. Il est construit sur les Principes de l’approche systémique-activité de l’apprentissage et reflète l’essence communative et morale de l’éducation artistique.

Эстетическое развитие, духовное и моральное развитие, основанное на использовании линий объектов в реальной музыке для ознакомления с музыкальной культурой, созданной для составления композиций и важных персонализированных гармоничных разработок.Le Cours de Musique — это построенная на обширной базе интеграции в рамках цикла Humanitaire et esthétique. Il est basé sur le principe de la education deducatives universelles — кадры, регуляторы, когнитивные, коммуникативные.

La ligne d’objet sur la technologie and la culture Physique Contient des Technologie Méthodologiques Extraordinaires для формирования необходимых компетенций в matière de matière и de méta-sujet, ainsi que des traits de personnalité d’unum de lémentcole .Les lignes sont axées sur la pratique et présentent de nombreuses возможности для организаторов образовательных и парашютных мероприятий для молодых студентов.

УМК «Девелопмент. Individualité. Créativité, Pensée «(RYTHME) vise à atteindre les résultats de l’éducation définis par la norme de l’Etat fédéral, et la mise en œuvre du» Концепция духовного развития, морали и образования в России «.

Les manuels faisant partie du complexe éducatif» Ecole primaire classique «:
1.Азбука — О.В. Jezhelei.
2. Русский язык — T.G. Рамзаев.
3. Литературная лекция.- Джежелей О.В.
4. Английский язык — В.В. Бужинский, С. Павлова, Р.А. Стариков.
5. Langue allemande — Н.Д. Галсакова, Н.И. Gez.
6. Математика — Александрова Е.И.
7. Le monde qui nous entoure — Е.В. Саплина, А.И. Саплин, В.И. Сивоглазов.
8. Изящное искусство — В.С. Кузин, Э. Кубышкин.
9. Технология — Н.А. Малышева, О.Н. Маслеников.
10. Музыка — В.В. Алеев, Т.Н. Кичак.
11. Культура телосложения — Г.И. Погадаев.

Комплекс педагогических методов «Ecole primaire du XXIe siècle»

(научный консиллер — Виноградова Н.Ф.)

Дом «Ventana — Graf»
Веб-сайт: http://www.vgf.ru

L’ensemble est basé sur la théorie de l’activité de A.N. Леонтьев, Д. Эльконин и В.В. Давыдов. L’objectif général de la education est de previous l’activité Principale pour cet âge. Le but des enseignants du primaire n’est pas seulement d’enseigner à l’élève, mais de lui apprendre à s’instruire, c.-объявление. Activités éducatives; le but de l’étudiant est de maîtriser les compétences à apprendre. Les matières éducatives et leur contenu agissent com un moyen d’atteindre cet objectif.

Les formes, moyens et méthodes d’enseignement visent a la education des prerequis chez le plus jeune écolier (dans la première moitié de la première année), puis aux compétences de l’activité deducative. Au cours de l’enseignement primaire, un élève plus jeune développe les compétences des activités deducatives, qui lui permettent de s’adapter avec succès à l’école de base et de poursuivre l’enseignement de la matière quéeln’importe et méthodologique.

Основные характеристики дипломированного первопроходца как способный к независимому исполнителю, анализатор и анализ проблемы; способность строить декларации, определять гипотезы, защищать точку выбора; la présence d’idées sur leurs propres connaissances et leur ignorance sur la question en Discussion. Par conséquent, il existe deux caractéristiques méthodologiques de la CEM. Ainsi, en travaillant avec l’ensemble pédagogique et méthodologique «École primaire du XXIe siècle», l’étudiant maîtrise un role fondamentalement différent — «chercheur».Эта позиция определяет внутренний сын для процесса познания. En plus d’une внимание croissante à l’activité creative des étudiants, basée sur l’initiative et l’indépendance de chaque étudiant.

Список мануалов педагогических материалов «Ecole primaire du XXIe siècle»

1. Apprêt — L.Ye. Журов.
2. Русский язык — С.В. Иванов, А. Евдокимова, М. Кузнецова.
3. Литературная лекция — Л.А. Эфрозинин.
4. Английский язык — éducatif «FORWARD», M.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Аббс, Э. Уорелл, Э. Уорд.
5. Математика — Е.Е. Кочурина, В.Н. Рудницкая, О.А. Рыдзе.
6. Le monde qui nous entoure — Н.Ф. Виноградов.
7. Музыка — О.В. Усачева, Л. Étudiant.
8. Изящное искусство — Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская
9. Технологии — Е.А. Луцев.
10. Фонд духовной и моральной культуры народов России (4 года) — Н.Ф. Виноградов, В. Власенко, А. Поляков.

Содержание образовательных материалов для педагогических материалов, основанных на стимулировании и развитии эмоционального, духовного, морального и интеллектуального развития и кадрового развития детей; créer les conditions de la manifestation de l’indépendance, de l’initiative, des capacitys creatives de l’enfant dans diverses activités.Dans le même temps, l’importance de l’assimilation des connaissances par les enfants et de l’acquisition de compétences et de capacitys Commoyen de développement demeure, mais elles ne sont pas considéréescom une fin en soi de l’enseignement primaire.

Dans les matières du matériel pédagogique, l’orientation humanitaire et son влияние на развитие, затрагивающее и социальный персонал, для детей, воспитывающих детей. Le matériel pédagogique contient un contenu qui aide l’enfant à maintenir et à recréer l’intégrité de l’image du monde, lui permet de prendre совесть разнообразных связей между объектами и феноменами и т. le même objet de différents côtés.Основной caractéristique de cet ensemble est son intégrité: l’unité de la structure des manuels et des cahiers pour toutes les classes et toutes les matières; l’unité des lignes de bout en bout des tâches standard, l’unité des Approches de l’organisation des activités deducatives.

«Мануалы и поддержка педагогических методов комплексного образования» Planète de la connaissance «являются редакциями домов» Astrel «и» AST «.
L’UMC comprend:

1. Праймер — автор T.М. Андрианов.
2. Русский язык — автор Т.М. Андрианова, В. Илюхин.
3. Литературная лекция — Э.Е. Кац
4. Английский язык — Н.Ю. Горячева, С.В. Ларкина, Е.В. Насоновская.
5. Mathématiques — M.I. Башмаков, М. Нефедова.
6. Le monde qui nous entoure — G.G. Ивченкова, И. Потапова, А. Саплин, Э. Саплин.
7. Музыка — Т.И. Баланов.

Педагогический ансамбль «Гармония»

(научный консиллер — Н. Б. Истомина)

Дом «Association du XXIe siècle».
Веб-сайт: http://umk-garmoniya.ru/

Педагогический метод «Гармония» встретился с энтузиазмом: методы организации педагогической деятельности, партнеры по разработке педагогических методов, avec sa solution, la maîtrise de soi et l’auto-evaluation; les moyens d’organiser une коммуникация продуктивная, qui est une condition préalable à la education d’activités éducatives; des moyens de previous des concept qui permettent de prendre совесть де-причинных отношений, де-факто, моделей и зависимостей un niveau, доступных в l’âge de l’école primaire.

Le Cours est basé sur le concept méthodologique d’un travail ciblé et systématique sur la Formation de méthodes d’activité mentale chez les élèves du премьер-цикл: анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия и обобщение в процессе двойного процесса contenu mathématique fourni par le программа.

Le manuel «Mon premier manuel», destiné au Cours «Apprendre à lire et à écrire», permet non seulement la maîtrise de la lecture et de l’émentaires des élèves de première annéee, mais ausspementi le durément de leurs intérêts cognitifs, du sens du langage, la education de l’audition phonétique, la vigilance orthographique, la parole et la lecture, une Introduction au monde des livres pour enfants, ainsi que l’accumulation d’expériences avec un livre éducatif.

Le manuel Предположим, что промоушн активен для детей, которые начнутся все время, чтобы получить удовольствие от жизни и отдыха, если вы не знаете, что делать на разных стадиях обучения технике лекций.

En général, cette Introduction Crée les условия для обеспечения русского языка для лекций и русских языков в кадрах индивидуальных академических кадров.
Le Cours de la langue russe, présenté dans les manuels «Aux secrets de notre langue», убедитесь, что формирование языка и права на условно-досрочное освобождение с соблюдением экологических правил, с использованием алфавитного алфавита, анонимными темпами, с тем, чтобы сформировать новый комплекс. ‘Действия воспитательных вселенных.

Сеси является одним из основных способов деятельности организации в области образования, в развитии концепций лингвистики и речи, правил и навыков d’une tâche deducative в качестве решения и в обход понимания de la méthode d’action nécessaire — использования полученного согласия, à la Capcité de contrôler l’action de mise en œuvre et son résultat.

Apprendre une langue имеет коммуникативную ориентацию, puisqu’elle est subordonnée au développement de la parole des élèves, à l’amélioration de toutes les formes de leur activité de parole.

Renforcer l’alphabétisation les écoliers sont réalisés sur la base du développement ciblé de leur vigilance orthographique et de leur maîtrise de soi morphographique.

Cours «Lecture littéraire» presuppose la education de la compétence de lecture d’un élève plus jeune, qui est déterminée par la maîtrise de la technic de lecture et des méthodes de maîtrise d’une œuvre littéraire de naviguer, la capacityit dans les livres et l’acquisition d’une expérience de lecture indépendante.

La education en lecture littéraire vise également:
l’enrichissement de la sphère spirituelle et morale des jeunes écoliers, la education d’idées sur le bien et le mal, la Justice et l’honnêteté, le уважение к культуре des peuples de la Russie multinationale;
maîtriser les activités d’apprentissage universel
l’amélioration de tous les types d’activités de parole, la capacity de construire une declaration de monologue et de mener un dialog;
развитие творческих способностей;
Favoriser une position esthétique envers l’art des mots, l’intérêt pour la lecture et les livres, le besoin de communication avec le monde de la fiction;
élargir les horizon du lecteur.

Cours de mathématiques présenté dans le manuel, dans le processus de maîtrise du matériel du program, forme à dessein tous les types of déducatives universelles (ULE) parmi les étudiants. Сеси является облегченной по части: логика построения содержания курса, различные методы методологии для организатора образовательных мероприятий для экологических образов, а также система образовательных инструментов для реализатора различных типов действий учащихся.

Au Cours de l’étude du Cours, les enfants acquièrent: des connaissances mathématiques, des compétences et des capacitys fournies par le program de Cours et apprennent à les utiliser for décrire les objets, processus, phénomènes Relations sizes, évalue spatiales; maîtriser les compétences: pour construire le raisonnement; аргументирующий и проверяющий декларации, справедливое различие между оправданными и несостоятельными положениями; идентификатор моделей; таблица причинных отношений; Analyzer divers objets mathématiques, en mettant en évidence leurs caractéristiques essentielles et insignifiantes, qui assureront leur réussite dans la poursuite de l’enseignement mathématique à l’école de base.

Caractéristiques du contenu du Cours «Le Monde Autour» sont: естественная интегративная презентация естественных наук, социальных наук и исторического мнения; формирование ciblée de l’UUD développement des connaissances et des compétences du sujet.

L’étude du monde environmental vise à:
la education des jeunes écoliers d’une image holistique du monde du monde naturel et socioculturel, l’étude du monde ecologique et culturelle, les normes morales, éthiques et al. природа и люди;
maîtriser un complex de connaissances, de compétences et d’activity universelles pour la poursuite réussie de l’éducation à l’école de base;
развитие компетенций для наблюдателя, анализатора, генерализатора, специалиста по объектам окружающей среды, исследователя, решающего вопроса;
l’éducation d’un citoyen qui aime sa patrie, qui est consicious de son apparhibited à elle, qui respecte le mode de vie, les coutumes et les tradations des peuples living, s’efforçant de members à des activités environmental et creatives.

Le Cours Principal présenté dans les manuels «Technologie» , est une activité de transformation du sujet qui vous permet d’integrer des composants conceptuels (spéculatifs), visual-figuratifs et visuellement efficaces de l’activité.

Основные принципы рисования «Изящных искусств»:
connaissance des écoliers du langage figuratif des arts visuels come base du développement émotionnel et éthique du monde environmental;
ориентация коммуникативного образования, помощи в образовании визуальной культуры на основе индивидуального развития и первичного развития моих визуальных образов визуальной коммуникации;
une Approche basée sur les activités pour l’étude et le development pratique des activités graphiques, de concept et décoratives-artistiques;
l’apprentissage par problèmes, lorsque l’enseignant, sans demander la réponse final, set des questions qui aident les élèves à Trouver eux-mêmes la bonne solution;
формирование методов когнитивной деятельности и развития в области творческого развития в мире, обогащения творческого опыта и практики детей.

Cours de musique , présenté dans les manuels «Vers les hauteurs de l’art music», presente les caractéristiques suivantes:
развитие музыкального творчества для детей с переходом на развитие музыки разных жанров;
выбор музыкального материала с акцентом на шеф-повара музыкального искусства, его детище фальсифицирует идеальную целостную музыкальную культуру в фонде с шантильонами референции;
формация типа шансон де ла Pensée musicale au niveau symphonique;
le principe méthodologique de «recréation» des chefs-d’œuvre de l’Art music mondial, qui consiste en ce la perception intégrale de l’œuvre est précédée de l’étape de sa «création» для детей à travers «главные этапы создания» для композиторов;
создание музыкальных образов, созданных для создания музыкальных образов в различных жанрах, музыкальных и музыкальных жанров. разглашение мультиформных залогов по музыке и жизни.

Le but des manuels «Culture Physique» est la education des base d’un mode de vie sain chez les étudiants, la capacity de communiquer et d’interagir avec leurs pair, de planifier leurs propres activités, de répartir la charge и этот репозиторий в процессе работы над созданием, анализатор и оценка объективности результатов работы, оценка красоты телосложения и осанки, и результат коррекции техники движений действий.

Дом «Association du XXIe siècle» публикует мануалы и поддержку педагогических методов комплексного образования «Harmonie».
Публикуйте коммюнике о колледжах и изменениях опыта в образовательной системе «Гармония», социальном сообществе и творчестве — www.garmoniya-club.ru

L’UMC comprend:
1. Primer — par M.S. Соловейчик, Nouvelle-Écosse Kuzmenko, Н.М. Бетенкова, О.Е. Курлыгина.
2. Русский язык — номинал M.S. Соловейчик, Nouvelle-Écosse Kuzmenko.
3. Lecture littéraire — par O.V. Кубасов.
4. Mathématiques — par Н. Б. Истомина.
5. Le monde qui nous entoure — par O.Поглазова В. Ворожейкин, В. Шилин.
6. Технология — пар. Н.М. Конышева.
7. Изящное искусство — (дом «Яхонт»), автор: Т.А. Копцева, В. Копцев, Е.В. Копцев.
8. Музыка — (дом «Яхонт»), авторы: М.С. Красильникова, О.Н. Яшмолкина, О.И. Нехаева.
9. Культура телосложения — (дом «Яхонт»), автор: РИТарнопольская, Б.И. Мишина.

Программа труда «Перспектива» является популярной в школах.Tous les manuels sont inclus dans la normal éducative de l’État fédéral. В этом разделе сайта, во время обучения и ознакомления с бесплатными учебными пособиями, с учебными упражнениями, учебными пособиями по программе «Перспектива» для первых классов (1, 2, 3, 4 классы).

  • ГДЗ Математика мануэль 1 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, des réponses toutes faites aux tâches 📚

    Мы продолжаем издавать ответы на математические методы для ежегодной премьеры детей, обучающихся в программе «Перспектива».GDZ, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.

  • GDZ Manuel de la langue russe 3 класс Партия 2 Климанов, Бабушкин

    Ici, vous tenez entre vos mains la deuxième partie du manuel sur la langue russe, les auteurs sont Klimanov et Babouchkine. Возможно, вы получите ответы на миссии? Nous comprenons tous, on leur demande beaucoup de devoirs, il ne reste plus beaucoup de temps pour effectuer des tâches dans un classeur sur une base imprimée, surtout si vous prenez en compte les cercles, les секции, les promenades en plein air qui sont Obligatoires налить les enfants и т. д.сюр. Вылейте фасилитатор la vie des étudiants et

  • ГДЗ Математика 4 класс Учебное пособие Часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Réponses prêtes à l’emploi aux tâches, reshebnik 📚✍

    Sur cette page GDZ à la deuxième partie du cahier d’exercices de mathématiques pour la 4e année, dont les auteurs sont Dorofeev, Mirakova, Buka. Ответы à la 7e édition. Загадка программы «Перспектива» — это стиль, который вы чувствуете, будучи знакомым, когда он уже готов. De la même manière que dans les précédent, des tâches et des examples sont donnés, et vous devez saisir les réponses dans les cases ou dans les espaces vides.Contrairement au manuel, les tâches du classeur sont beaucoup plus faciles, автомобиль

  • Manuel de langue russe GDZ, 4e année, partie 1 Klimanov, Babouchkina. Ответы на дополнительные часы

    Ceux qui étudient en перспектива connaissent cette série de manuels sur le thème de la langue russe, dont les auteurs sont Klimanova et Babushkina. La quatrième année n’a pas fait exception, les mêmes auteurs sont de nouveau parmi nous et nous demandent de nouvelles tâches. Вы можете попробовать разные напитки в GDZ за 7 вкусных блюд, не забывайте о физических упражнениях и sera beaucoup plus легко.Nous n’avons que les bonnes отвечает на дополнительные миссии. Ответы à la 3e édition.

  • GDZ Manuel de langue russe 3 класс Партия 1 Климанов, Бабушкина

    На бис и на бис, вступает в силу по закону, ставится на второй план, на основе начального английского языка по программе «Перспектива», «Все родители не обязывают родителей». acheter des cahiers à leurs propres frais. Ils ne coûtent pas peu, от 250 до 300 рублей за 1 партию, mais ils n’ont pas beaucoup de sens.Par conséquent, les parent, conjointement avec l’enseignant, décident souvent de ne pas acheter les cahiers des авторы Климанова и Бабушкина. Dans ce cas, l’enseignant

  • ГДЗ Учебник математики 4 класс Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Ответы prêtes à l’emploi aux tâches, livre de réponses 📚

    Réponses à la 4e édition du manuel. Экологически чистые изделия, которые могут быть использованы для обучения в программе «Перспектива» в четвертом году жизни в новых моделях авторских манускриптов, которые несут в себе новые имена Дорофеев, Мираков, Бук.Le program devient plus elegance, mais pas trop elegance. «Мануэль» начинается с повторения за год, прошедший с годовой тройкой кадров в соответствии с числовыми показателями от 100 до 1000. «Мошенничество за мануэль занимает место на

    » …
  • Mots de dictionary 1 à 4 niveaux selon le complexe éducatif «Perspective», Климанова

    Список словарных статей для классов с 1 по 4 «Перспектива», автор мануалов Климанов.

  • ГДЗ Математика 4 класс Учебное пособие Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Réponses prêtes à l’emploi aux tâches, reshebnik 📚✍

    Ответы на 7 дней. Если продолжить обучение в программе «Перспектива» в Университете на курсах, все будет правильно. Chers parent, ceci est pour vous, si vous êtes toujours en train de vérifier les leçons de votre enfant, et pour vous, élèves de quatrième année, si vous êtes déjà si independant que vous faites vos devoirs et vérifiez

  • ГДЗ Учебник по математике 3 класс Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Réponses prêtes à l’emploi aux tâches, reshebnik

    Devoirs prets à l’emploi pour le manuel Mathématiques, 3 года, премьера партии, продажа программы «Перспектива». Авторы работы мануэля сонт Дорофеев, Мираков, Бука. Ce que nous allons parcourir dans le manuel: ce sont encore des nombres de 0 до 100. Или аура сложение, состраивание, умножение и деление. Les enfants répéteront les valeurs et comment les traduire les uns dans les autres, s’entraîneront à résoudre des problèmes.

  • GDZ Lecture littéraire niveau 2. Cahier créatif avec des réponses. Климанова, Коти ✍

    GDZ «Lecture littéraire» 2e année. Cahier créatif avec des réponses. Климанов, Коти. Cahier créatif «Lecture littéraire» для 2e année, авторы Klimanova, Koti, костюм для маневра программы «Перспектива». Les tâches sont Principalement creatives et les réponses doivent être creatives — ce sont vos propres pensées, пословицы, диктоны. Vous pouvez prendre de notre GDZ pour 7guru, afin de ne pas fouiller sur Internet a la recherche des declarations nécessaires.

  • GDZ Lecture littéraire niveau 4. Cahier créatif avec des réponses. Климанова, Коти ✍

    ГДЗ «Литературная лекция» 4 года. Cahier créatif avec des réponses. Климанов, Коти.

  • Математические тесты «Перспектива» на 4 года

    Documents de test du manuel «Mathématiques. Методические рекомендации». Авторы песен, которые учатся в математике, занимаются математикой (Дорофеев и Мираков), не знают, как принять участие в программе.

  • Partie 2 du manuel de niveau 2 de la langue russe GDZ. Климанов, Бабушкина. Ответы на дополнительные услуги ✍

    В программе «Перспектива» созданной школы, созданной авторами Климановой и Бабушкиной, есть искусство поддержки для русских языков. Nous continons à travailler avec les manuels et les cahiers de ces auteurs. Le program est de plus en plus complexe, dans la deuxième partie vous vous intéresserez de plus en plus souvent à notre GDZ.J’espère que tu es rapide

  • ГДЗ «Математика 3 класс». Cahier de travail partie 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Réponses prêtes à l’emploi aux tâches, reshebnik 📚✍

    Решебник математики для программы «Перспектива для 3 лет». Ce sont des devoirs de mathématiques prets à l’emploi pour le cahier de 3e année, la deuxième partie du cahier, ses auteurs, comm le premier, G.V. Дорофеев, Т. Миракова, Т. Бука. Cahier d’exercices pour l’année Universitaire en Cours.Все ответы на экзамен и одобрение первых лиц.

  • ГДЗ «Математика 2 класс». Cahier de travail partie 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Réponses prêtes aux devoirs, carnet de réponses 📚

    Мы продолжаем изучать математику с программой «Перспектива, мануалы и мастера» Дорофеев, Мираков, Бук. Dans cette moitié de l’année, nous apprendrons à compter en dizaines, nous découvrirons ce que sont les nombres ronds, nous aborderons le sujet de la education des nombres supérieurs à vingt, nous apprendrons à fonvecner de la facilement Facilement.Коммуна залить

  • ГДЗ «Monde autour de 4 class». Cahier de travail partie 2. Плешаков, Новицкая. Réponses aux tâches, решебник

    Ответов на 5 дней. La deuxième partie du cahier de 4e année sur le thème «Le monde autour» авторов Pleshakov, Новицкая (программа «Перспектива») est Assez difficile, mais les enfants ne sont plus petits, capables de comprendre à la fois l’histoire et l’archéologie .

  • ГДЗ «Niveau de langue russe 3».Учебник партии 1. Климанов, Бабушкина. Ответы на дополнительные часы

    Преданные образцы для материала «Русский язык 3 года» премьер-партии Мануэля (авторы Мануэля Климанова, Бабушкина) для серии GDZ в кадрах программы «Перспектива». Dans le manuel de la troisième année, или y a la fois une répétition et un approfondissement des connaissance pour la deuxième année, et de nouveaux matériaux, de new règles и desercises для leur консолидации sont analysiss.Тачки

  • Écrivez sur une feuille séparée un context de fées sur des animaux, des planttes ou un legende populaire sur l’origine du nom d’un objet naturel — c’est l’une des tâches créatives sur le sujet «Le monde qui nous entoure «, 4e année selon le manuel de Pleshakov. Et si tout est clair avec la première partie de la mission, à savoir, vous pouvez écrire n’importe quel cont de fées avec la Участие

  • Pour écrire correctement le test, répétons le sujet.Lesmbres homogènes d’une фраза sont appelés qui répondent à la même question, se réfèrent au même membersre de la фраза и exécutent la même fonction syntaxique (c’est-à-Dire memb. Tous les membersres d’une фразы peuvent être homogènes: sujets, predicats, définitions, ajouts,

  • Биография Виталия Бьянки для детей

    «Любовь к природе и искусству науки», созданная для Бьянки в детстве.Виталий Бианки родился в 1894 году в Санкт-Петербурге, в семье орнитологов, хранитель коллекций зоологического музея Академии наук России, Валентин Львович Бианки. Un ornithologue est un scientifique qui étudie les oiseaux. Апартаменты L’appartement de Bianchi являются правильным лицом музея травяного покрова отца Гарсона. Les enfants — trois fils — посетите сувенирный ресторан les salles de ce musée.

  • ГДЗ Cahier d’exercices de 2e année en langue russe Partie 2.Климанов, Бабушкина. Ответы на дополнительные часы

    La deuxième partie du manuel sur la langue russe pour la 2e année par les auteurs de Klimanov, Babouchkine ne diffère pas en complexité de la première. Les tâches sont Assez simples, mais parfois creatives, ce qui déroute les parent impliqués dans la preparation et la vérification des devoirs de l’enfant. Парфуа, il vous suffit de vérifier et de vous assurer que vous êtes sur

  • Технология «Chaise berçante et bac à sable» сорт 3

    Технологический мануал с перспективой Regorge de classes de maître intéressantes.Mais le fait est que les auteurs du manuel les ont scannés en toute sécurité de quelque part, sans entrer dans les détails, qu’ils aient tout peint correctement ou non. Sans manuel, et la plupart des écoles ne publient pas de manuels de technologie, il est très difficile de le comprendre, бис плюс. Например, тема 3-й годовщины «Chaise berçante et bac à sable». De

  • Проверка, контроль и тестирование на лекциях 3 года, программа «Перспектива»

    Варианты проверки и управления литературными лекциями для трех летних кадров программы Perspective, ainsi que la preoccupation final de control pour l’année.

  • Управление голосами для трех летних продаж программы «Перспектива»

    KIMy (dictées de contrôle) selon le manuel «Развитие лекций на русском языке», программа Perspective, 3e année.

  • GDZ Manuel de langue russe 4 класс Partie 1 de Klimanov, Babushkin ✍

    Beaucoup de mots ont déjà été écrits par nous sur les classeurs sur la langue russe sur la base imprimée du программы «Перспектива», авторы sont Klimanova, Babushkina, nous ne nous lassons pas de répéter qu’un main autre leasseur quatrième note, est une perte de temps pour les élèves et les parent.Eh bien, seraient distribués gratuitement à l’école, mais vous devez également les acheter et ils ne valent pas un сантим. Les tâches sont simples, mais, commun d’habitude, il y a

  • ГДЗ Математика мануэль 1 класс Часть 1 Дорофеев, Мираков, Бука. Reshebnik, des réponses toutes faites aux tâches 📚✍

    Faisons une réserve tout de suite que ce manuel удобный aux enfants qui ne sont pas du tout familiers avec les nombres et qui connaissent mal le comptage, et ces enfants sont, franchement, une rareté à notre époque.Bien sûr, ces parent seront ravis qui sont pour «le système éducatif très soviétique» qui a tout donné à partir de zéro et à l’école, l’enfant a vraiment appris à lire,

  • ГДЗ Учебное пособие по математике 2 класс Часть 1 Дорофеев, Миракова, Бука. Решебник, des réponses toutes faites aux tâches 📚

    Nous avons donc finalement terminé nos études en toute sécurité jusqu’à la deuxième année. Les leçons ont Recommencé et encore ce sont des devoirs. Faire ses devoirs avec son enfant et vérifier les réponses est devenu beaucoup plus easy, vous pouvez utiliser nos devoirs de mathématiques prêts à l’emploi sous form de solution.GDZ в этом разделе сайта

  • ГДЗ Математика 3 класс Учебное пособие Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Réponses prêtes aux devoirs, carnet de réponses 📚

    Aux nombreuses требует детей и родителей, которые публикуют математические решения для программы Perspective de 3e année. Ce sont des devoirs de mathématiques prets à l’emploi pour le cahier de 3e année, ou plutôt la première partie de celui-ci, dont les auteurs sont G.V. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т. Бука. Cahier d’exercices pour l’année Universitaire en Cours. Все отзывы проверены и одобрены

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Часть 1. Климанов, Бабушкина. Ответы на дополнительные часы

    Devoirs prêts à l’emploi pour la matière russe pour la 2e année de la première partie du cahier d’exercices du program de перспектива, авторы Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина для того, чтобы научить свою школьницу на курсах по верификаторам лекций ‘enfant sans passer beaucoup de temps avec des родителей.

  • Белов, Чернов и Рыжов … déterminent la couleur des cheveux de Ryzhov (ou chacun)

    Trois amis se sont rencontrés au cafe: Белов, Чернов и Рыжов. «Il est surprenant que l’un de nous soit blond, l’autre aux cheveux noirs, le troisième soit rouge, et en même temps, aucun de nous n’ait une couleur de cheveux qui correde au nom de famille», a déclaré le brun. «Vous avez raison», — сказал Белов. Déterminez la couleur des cheveux de Ryzhov.

  • GDZ Учебное пособие по математике для 2 класса Часть 1.Дорофеев, Миракова, Бука. Ответы prêtes à l’emploi aux tâches, livre de réponses 📚

    Nos élèves sont donc passés en deuxième année. Мы продолжаем изучать курс математики с программой Perspective, les manuels et les cahiers des auteurs Dorofeev, Mirakov, Buk и т.д. Les tâches sont Assez simples, à part quelques insuffisantes

  • C’est plutôt stupide, de l’avis de nombreux enseignants du primaire, un cahier créatif, et donc la plupart ne les achètent même pas pour les manuels.Absolument le même matériel et presque les mêmes questions se Trouvent dans le manuel, et par conséquent, nous allons également passer brièvement en revue ce cahier créatif, sans s’arrêter et sans specialulières. Précisons que ce cahier créatif est destiné à un manuel sur

  • ГДЗ «Monde autour de 4 class». Cahier de travail partie 1. Плешаков, Новицкая. Réponses aux tâches, решебник

    Ответов на 5 дней. По традиции, мы продолжаем издавать серию предварительных выпусков на высоком качественном уровне для программы «Перспектива».Cette fois dans le Champ de Vision, il y aura un élève sur le sujet du monde qui l’entoure pour la 4e année.

  • Travail Complete de Verification finalale 1, 2, 3, 4 classe FSES

    Администрация Нотра стремится к успешному прохождению экзаменов с детьми и комплексными комплексными испытаниями. En principe, le choix est right. Un travail complex test la connaissance de tous les sujets à la fois, la capacity of analyser, de penser et de tyr des results.Il est marqué — fasile à tracer

  • ГДЗ Математика мануэль 2 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Reshebnik, des réponses toutes faites aux tâches

  • Тесты, составленные на основе руководства G.V. Дорофеева, Т. Миракова «Математика 2 класс» УМК «Перспектива». Дебют на странице, или у вас есть варианты для компиляции тестов для первых вступительных экзаменов, а также варианты для тестов на компилятор математических упражнений UMK

  • Варианты верификации для литературных лекций в год, УМК «Перспектива». En partie sur la connaissance du program, en partie sur la logique et l’attention. Les tests aideront à seprér à un seul test en 4e année, car il est également donné sous la forme

  • GDZ «Écrivez magnifiquement» 1ère année Klimanov, Abramov. Réponses aux tâches 📚

    Devoirs prets à l’emploi pour le cahier d’exercices dans la matière de langue russe «Écrivez magnifiquement» для 1re année.Художники Л.Ф. Климанова, А.В. Кузнецов. Абрамов. On sait combien il est difficile pour les enfants d’écrire. Ainsi, les enfants ont déjà appris l’alphabet, terminé les cahiers «Mon Alphabet». Intéressant et

  • ГДЗ «Monde autour de 3 class». Cahier de travail partie 2. Плешаков, Новицкая. Réponses aux tâches, решебник

    Devoirs prêts à l’emploi avec réponses à la deuxième partie du cahier d’exercices sur le thème du Monde Autour, 3e année. Les auteurs du cahier sont Плешаков, Новицкая.Ле программа Перспектива. Решебник sera utile à chaque étudiant

  • ГДЗ «Monde autour de 3 class». Cahier de travail partie 1. Плешаков, Новицкая. Réponses aux tâches, решебник

    Ответы на вопросы о судьбе мира по окружающему миру, первая партия, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива». Решебник vous aidera avec vos devoirs.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное бюджетное ведомство федерального государственного управления

Высшее образование

Высшее образование

000 Научное образование

:

000 Научное образование

Programs éducatifs à l’école primaire

Réalisé:

Martynova Anna

22 groupe PiSP

Vérifié:

Burmistrova Елена Владимировна

Введение

.Проанализируйте образовательную программу первичной школы, арендатора, отвечающую требованиям норвежской образовательной федерации.

2. Caractéristiques du program éducatif de l’école primaire «Perspective».

3. Психологические и педагогические достижения в образовательной программе Таврической гимназии. Начальные школы анализа соответствия программы Перспектива с учетом требований нормального образования федерального и детерминированного психологических и педагогических методов применения программы.

Pour atteindre l’objectif poursuivi dans ce travail, j’ai visité le Gymnase de Tavricheskaya. J’ai suivi des cours de première année.

1. Проанализируйте образовательную программу первой школы, арендатора, определяющую требования федеральной таблицы

Дон, для начала, проанализируйте образовательную программу «Перспектива», которая будет соответствовать требованиям, предъявляемым к требованиям. norme éducative de l’État fédéral.

Главный объект педагогической науки «Перспектива» — это гармоничное и полное развитие личности (духовное и моральное, познавательное, эстетическое), созданное в процессе подготовки школьников.

L’une des tâches Principales de l’UMK «Перспектива» est un

Персонал по развитию — образование в русскоязычном обществе в многонациональном мультикультурном обществе; развитие морального духа студентов, определяющее отношение к сыновьям, охватывающее мир социальный и природный, охватывавшее lui-même; être prêt à faire, выбор персонала и его ответственность; способность к сотрудничеству в едином государственном фонде уважения к личным качествам личности; терпимость к мнению и положению авторитета;

Особое внимание уделяется формированию духовных ценностей и морали, знанию патримоиновой культуры и истории мира и России, традициям и модам людей, живущих в Notre patrie.

Программа «Перспектива» совпадает с таблицей государственного управления. Предложение по работе с персоналом для maîtrise du program d’enseignement de base de l’enseignement primaire général, qui se traduisent par la capacity à:

    для бывшей гражданской идентичности — un sentiment d’apparistance et de fierté pour leur patrie , leur peuple et leur histoire, la cessabilité d’une personne pour le bien-être de la société;

    для прежнего восприятия мира, присущего уникальному и целостному миру с учетом различных культур, национальностей, религий, отказ от разделения на своих и чужих, уважение к истории и культуре нации

    — это подделка времени для общества и отношения к эмоциям, положительный результат, критика действий и способность к оценке;

    для бывшего un sens de la beauté et des sentiments esthetiques sur la base de la connaissance du monde et de la culture artistique nationale;

    pour comprendre leurs rôles sociaux, les regles d’interaction avec le monde extérieur;

    créer les conditions de l’autodétermination, c’est-à-dire la education;

    enseigner à donner une évaluation morale et éthique d’un évenement, d’une action, d’un acte;

    поощрение действий и независимых действий, предполагающих ответственность за результаты.

«Je veux apprendre!»: l’enfant set souvent la question «pourquoi?», Il s’intéresse à tout savoir et à tout, notre tâche est de maintenir cet intérêt, mais en même temps:

    разработчик большого внутреннего познания, инициативы и любопытства, побуждений к знанию и творчеству;

    для прежней решимости и упорства в реализации объектов, волеизъявлении трудностей и оптимизма жизни;

    для бывшей емкости по назначению и емкости для организаторов деятельности (строгание, упрочнение, суивр и оценка деятельности).

Sur cette base, nous pouvons conclure que le program éducatif «Perspective», основанная на требованиях нормального образования федерального государства.

Вот, что нужно учиться в кадрах программы UMK Perspective? Nous sommes prêts à vous fournir un ensemble complete de manuels et de classeurs для классов 1–4, в соответствии с системой. Peu importe la ville de Russie dans laquelle vous vivez — вот ансамбль маневров в вашей сыворотке живого образа жизни плюс Rapide et la plus pratique!

Magasins of manuels UMK Perspective peuvent être achetés au détail, ils augmentent le prix Assez fortement par rapport à l’original.Mais si vous achetez ou commandez des manuels et des classeurs dans un ensemble, cela coûte beaucoup moins cher! Mais nous ne vous proposons pas seulement un ensemble de manuels — nous vous offers des manuels et des cahiers d’exercices for le program Perspective pour toute la class à un prix réduit, qui aura un prix de gros inférieur de 10-15% au prix дю марше!

Vous pouvez consulter la liste et comparer les prix qui y figurent avec ceux предложение dans le magasin. Nous sommes sûrs que la différence vous étonnera! Ajoutez à cela le temps économisé que vous auriez passé à rechercher chaque manuel et classeur.

برنامج التعليم الابتدائي المتقدم (FGOS). ملامح العمل في UMK «مدرسة ابتدائية واعدة»

لاستخدام معاينة العروض التقديمية, قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com


تعليق على الشرائح:

مدرسة УМК الابتدائية المحتملة

عند اختيار وتقديم المواد التعليمية, تم مراعاة الأحكام التالية: سن الطالب ؛ مستوى مختلف من تطورها. الانتماء الطبوغرافي للطالب ؛ مستويات مختلفة من إتقان اللغة الروسية ؛ ال مختلف من الفصل.

رياضيات تدريب محو الأمية

القراءة الأدبية

اللغة الروسية

العالم تقنية

4 صفي «ب»

معاينة:

مرحبا الآباء الأعزاء. (الشريحة 1) اسمي فيكتوريا فيكتوروفنا ستورتشاك. ود أن أخبركم عن برنامج المدرسة الابتدائية المحتملين.

تم تقديم ا البرنامج من ل توفير التنوع ي التعليم ل المرحلة الأولية التعلم. تم تطوير توير برنامج PNS وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية (الشريحة 2)

الي يميل أعتقد ذلك للكثيرين.وهي: الفكرة الرئيسية لطريقة التدريس هذه هي التطور الأمثل لكل طفل بناء على الدعم التربوي لشخصيته (العمر, القدرات, الاهتمامات, الميول, التطور) في إطار منظم بشكل خاص نشاطات التعلمحيث يكون الطالب مشاركا على قدم المساواة في عملية التعلم.

رواب يحتوي عل روابط بين الموضوعات. جميع الكتب المدرسية مرتبطة بمؤامرة واحدة. ي وسط «PNSh» موضوع «العالم المحيط» (الشريحة 4). ينمو جذوره في جميع الأشياء الأخرى. يعتقد مؤلفو المشروع ن الطفل «يحتاج إلى» رحه «ي العالم من حوله حتى يصبح شخصًا متعلمًا ومتطورًا».

تتكشف حياة أقرانهم بجانب الطلاب (الأخت الكبرى والشقيق الأصغر ماشا وميشا إيفانوف). يتمتع بطال UMK.

ينمو ميشا وماشا ويتغيران ويؤديان مهام نموذجية مختلفة. بعدهم ، يقوم طلابنا بذلك ، ويطورون المهارات الاجتماعية. هذا ممتع جدا للأطفال.

_______ённых% \% $ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ ещё \ определённые \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ « \ … بالفعل من الصف الثاني, يتعرف الأطفال في دروس اللغة الروسية على خمسة أنواع من القواميس ويستخدمون هذه القواميس باستمرار في دروس أخرى.تحتوي جميع تب PNSh عل العديد من الرسومات والتوضيحات والرسوم البيانية التعليمية. يتم التفكير في كل شيء ، لا يوجد شيء غير ضروري. الكتاب المدرسي من نهاية الصف الثاني إلى الصف الرابع هو دليل تعليمات ذاتية للطفل. تم وضع المنهجية الكاملة لإجراء الدروس في الكتب المدرسية. ينظر. يقوم المعلم بتوجيه عمل الأطفال ، وتنسيق أعمالهم وإعطاء الأطفال أداة — (كتاب مدرسي) لنفكر في УМК PNSh: (الشريحة 6)

جميع الكتب المدرسية حول الموضوعات لها استمرار — دفاتر عمل مطبوعة, يقوم فيها الطفل بشكل مستقل أو بمساعدة مدرس, بأداء المهام المقابلة.

1. تم بناء الرياضيات (الشريحة 7) بشكل صارم للغاية, فهي تحل الأسئلة التقليدية طرق غير تقليدية … يوصي المؤلفون بعدم الانحراف خطوة عن منهجية تدريس الموضوع ويعتقدون أنه بفضل هذا النظام لتقديم المواد, سيطور الطلاب تفكيرا رياضيا حقيقيا.

2. تأخذ الكتب المدرسية التي تدرس محو الأمية (الشريحة 8) للغة الروسية (الشريحة 9) والقراءة الأدبية (الشريحة 10) في الاعتبار القواعد الحقيقية للنطق في روسيا, ومشاكل علاج النطق لدى طلاب المدارس الابتدائية, والنمط النفسي العصبي للطفل الحديث.ي الكتب المدرسية ، يتم التفكير في نظام عمل يشجع الطالب على الحصول على المعلومات وتشغيلها بنفسه. للبناء صورة مولية السلام وتطوير الكلام ي CMO و نظام للعمل مع اللوحات ، وهناك نسخ من اللنارتيلنفلن.

3. الأطفال يحبون العالم كثيرا جدا. (الشريحة 11) دائمًا ما ينتظرون ا الدرس ويستعدون له بشغف. بحلول نهاية العام ، بدأ حتى الأطفال المقيدين والمقيدين بالشعور بالراحة. يذكر الآباء أن الأطفال يذهبون إلى المدرسة بسرور. لا يقل الاهتمام بالأطفال عن الموضوع — التكنولوجيا ، (الشريحة 12)

طلابي الآن في الصف الرابع. خلال هذه السنوات الأكاديمية الأربعة ، كان هناك العديد من الأشياء المختلفة. كان هناك شيء واحد فقط — الملل. درس الأطفال باهتمام وسرور.

لقد أحب الأطفال حقًا الكتب المدرسية — الملونة والموضحة. أصبحوا أقارب وأصدقاء للأطفال. وقع الرجال في حب الأبطال المتقاطعين ميشا وماشا. بدأوا في اعتبارهم أصدقاء لهم.

مدرس يمكنني القول بثقة أن هذا البرنامج يعطي نتيجة إيجابية.

تطوير نظام التعلم المتمركز حول الطالب ي مجموعة تعليمية ومنهجية (TMC) للمدرسة الابتدائية.مشروع المدرسة الابتدائية المرتقبة هو نتيجة لسنوات عديدة من العمل من قبل فريق من موظفي الأكاديمية الروسية للعلوم, مجمع الصناعات الزراعية و PPRO, جامعة موسكو الحكومية, جامعة موسكو الحكومية التربوية. يتم نشر «مدرسة المنظور الابتدائية» UMK من بل دار النشر «Akademkniga / تاب مدرسي» .

الأحكام المفاهيمية ترتبط برامج المدارس الابتدائية المحتملة بمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العام الابتدائي (НЭ ФГОС), والذي يعتمد على نهج نشاط النظام.

المحتوى الرئيسي لنظام التدريب «مدرسة ابتدائية واعدة» يتكون من مجالات تعليمية مثل فقه اللغة والرياضيات وعلوم الكمبيوتر والعلوم الطبيوتر والعلوم الطبيوتر والعلوم الطبيوتر والعلوم البيوتر والعلوم البيعية والراساتلاتلاتليالة اتليلة التليالة اتليالية الليالة يعتمد المنهج الدراسي لكل موضوع على ار متكامل يعكس وحدة وسلامة الصورة العلمية للعالم.

УМК «منظور المدرسة الابتدائية» يتضمن سطور الكتاب المكتمل التالية:

— اللغة الروسية.
ABC. Телефон: Агаркова Н.Г. ، Агарков Ю.А.
اللغة الروسية. Телефон: Чуракова Н.А. ، Каленчук М.Л. ، Малаховская О.В. ، Байкова Т.А.
— القراءة الأدبية. مؤلف : Чуракова Н.А.
— رياضيات. Chekin A.L.
— المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (الصفوف 2–4). المؤلفون: Benenson EP ، Pautova A.G.
— العالم. Телефон: Федотова О.Н. ، Трафимова Г.В. ، Трафимов С.А. ، Царева Л.А.
سس الثقااات الدينية والأخلاق العلمانية (الصف الرابع).
أسس الثقافة الروحية والأخلاقية لشعوب روسيا. أساسيات الأخلاق العلمانية. Телефон: Васильева Т.Д. ، Савченко К.В. ، Тюляева Т.И.
ن. المؤلفون: كاشكوفا آي ، كاشكوف أ.
Мисс. Телефон: Челышева Т.В. ، Кузнецова В.В.
تقنية. Телефон: Рагозина Т.М. ، Гринева А.А.، Голованова И.Л. ، Мылова И.Б.
الثقافة البدنية. Телефон: Шишкина А.В. ، Алимпиева О.П. ، Брехов Л.В.
اللغة الإنجليزية «المفضلة» (الصفوف 2–4). Телефон: Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Обукаускайте Д.С. ، Сухина Е.И.

ميع الكتب المدرسية للمواد التعليمية ، باستثناء الكتب المدرسية «العالم من حولنا» Федотова О.Н. وغيرهم, فيالمدرجة في القائمة الفيدرالية للكتب المدرسية الموصى باستخدامها في تنفيذ البرامج التعليمية المعتمدة من الدولة للتعليم الابتدائي العام والأساسي العام والثانوي العام (أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 31 مارس 2014 N 253).

الكتب المدرسية «العالم حولنا» للصفوف 1-4 Федотова О.Н. ورون تم استبعادهم من القائمة بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا باريخ 28 января 2015 г. البجرقارة التعليم والعلوم ي روسيا باريخ 28 января 2015 г. الب 2015ر ارة.

اجتازت الكتب المدرسية لمجمع التعليم والتعلم «مدرسة المنظور الابتدائية» بنجاح امتحان الامتثال للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية لعام 2009 تم تضمين الكتب المدرسية في القوائم الفيدرالية للكتب المدرسية الموصى بها أو المعتمدة من قبل وزارة التعليم والعلوم في روسيا لاستخدامها في العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية للعام الدراسي 2013/2014.


الفكرة الرئيسية لبرنامج المدرسة الابتدائية المحتملة — التطور الأمثل لكل طفل على أساس الدعم التربوي لفرديته (العمر, القدرات, الاهتمامات, الميول, التطور) في سياق أنشطة تعليمية منظمة بشكل خاص, حيث يعمل الطالب إما كمتعلم, ثم كمدرس, أو كمنظم لحالة تعليمية.

المبادئ الأساسية للمفهوم «مدرسة ابتدائية واعدة» :
— مبدأ التطور العام المستمر لكل طفل.
— مبدأ سلامة صورة العالم.
— مبدأ مراعاة القدرات والقدرات الفردية للطلاب.
— مبادئ القوة والرؤية.
— مبدأ الحماية والتقوية العقلية و الصحة الجسدية الأطفال.

الخصائص النموذجية لبرنامج المدرسة الابتدائية المرتقب:
الاكتمال يوفر وحدة التثبيت لتشكيل مهارات تعليمية عامة مثل القدرة على العمل مع كتاب مدرسي ومع العديد من مصادر المعلومات (كتاب مدرسي, كتب مرجعية, أبسط المعدات), مهارات الاتصال التجاري (العمل في أزواج, صغيرة و فرق كبيرة). بالإضافة لى ذلك ، هو تبادل المعلومات بين الكتب المدرسية.ار وجهتي نظر على الأقل عند شرح مادة جديدة. ترك الكتاب المدرسي في منطقة القاموس. وجود مؤامرة خارجية ، البًا ما يكون أبطالها أخًا وأختًا (ميشا وماشا).
الوسيلة — ي الآليات الموضوعية المنهجية التي تساهم في تطبيق عملي المعرفة المكتسبة. ا. أهداف التعلم و كمصدر إضافي للمعلومات. ا تنظيم مستمر لعمل خاص للبحث عن المعلومات داخل الكتاب المدرسي ، والمجموعة لما بعدها.
التفاعل — عناوين الإنترنت في الكتب المدرسية للمجموعة مصممة للتطوير المستقبلي لشروط استخدام الكمبيوتر في جميع المدارس. ومع ذلك, نظرا لأن استخدام عناوين الإنترنت هو احتمال للعديد من المدارس, فإن قسم المواد التعليمية يبني نظاما للتواصل التفاعلي مع أطفال المدارس من خلال التبادل المنهجي للرسائل بين شخصيات الكتب المدرسية وتلاميذ المدارس.
الإدماج — ي الرغبة في إنشاء دورات تركيبية متكاملة تعطي أطفال المدارس رة الرغبة اللة اللة. تم تطوير دورة متكاملة «العالم من حولنا», حيث تتعايش بشكل عضوي أفكار ومفاهيم من مجالات تعليمية مثل العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية والجغرافيا وعلم الفلك وعلوم الحياة.يخضع نفس المطلب للمقرر الحديث للقراءة الأدبية ، حيث يتم دمج المجالات التعليمية مثللغة والدبية.

السمات المنهجية الرئيسية لمواد التدريس «مدرسة ابتدائية واعدة» :
— EMC.
— تتكون ل أداة تعليمية من ين. الجزء الأول نظري يمكن ن يستخدمه المعلم كأساس نظري لتحسين مؤهلاته. الجزء الثاني — مباشرة عن طريق التخطيط الموضوعي للدرس, حيث يتم جدولة مسار كل درس, وصياغة أهدافه وغاياته, ويحتوي أيضا على أفكار للإجابات على جميع الأسئلة المطروحة في الكتاب المدرسي.

чел.

كشف الدرجات

1 نظام الكتاب المدرسي ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА T.M. أ. راجوزينا أ. ل. رينيفا CHEKIN LITERATURE وقراءة TEXTBOOK MUSIC TECHNOLOGY N.G. أغاركوفا ، يو. TM أجاركوف أ. راجوزينا И. Л. ГРИНЕВА КУЗНЕЦОВА МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ТЕХНОЛОГИЯ НА. تي إم تشوراكوفا أ. راجوزينا I. L. GRINEVA ن. أ. جولوفانوفا ЧУРАКОВА Н.А. ЧУРАКОВА ، МАЛАХОВСКАЯ О.В. ЧТЕНИЕ 1 класс ЛИТЕРАТУРА Н.А. تلفزيون تشوراكوفا تشيليشيفا ، ي. КУЗНЕЦОВА М.Л. КАЛЕНЧУК ، Н. А. ЧУРАКОВА ، Т. А. БАЙКОВА А.Л. ЧЕКИН k МУЗЫКА класс c и Т. В. تشيليشيفا ، في. КУЗНЕЦОВА مع п часть 1 МУЗЫКА а + CD-б ML Каленчук, Н. А. Чуракова, Т. А. Байкова ле Н. А. Чуракова, часть 1 А. Л. Чекин U О Федотовой, GVTRAFIMOVA, SA Трафимов часть АВС Методическое пособие РУССКИЙ ЯЗЫК مجموعة من برامج الكمبيوتر إلى الكتاب المدرسي القراءة الأدبية لمعلومات الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات حول العالم AG Паутова تم تضمين نظام الكتب المدرسية في القائمة الفيدرالية للكتب المدرسية الموصى باستخدامها في مؤسسات التعليم العام KL AS 1_s019_1AzbukaCover_011.indd 1 1_s010_011CoverNEW_Final.indd 1 1_s00_cover_011_NEW.indd 1: _s033_1_054_11.inddover 1: _s033_1_054_11.indover 1: _s033_1_054_11.indd 1: .indd: 45: 478141_11.indd 1: .indd: 45: 47811_IND_IND_EW: 45: 471_IND_IN_E_E_E_E_IN_E_IN_WIN_WIN_WIN_WORN_WIN_WORN_E_WIN_WIN_WIN_WORN_WORN_E_WE_WORN_WE_IN_WORN_WE_WORN_WE_IN_E_E_E_V_03_W_11_E Москва ، Профсоюзная 60. هات: (499) ، (495) اكس: (499) r033_11_каталог выставки_pnsh_01 COVER.indd 1 1_s15_11CoverNEW_Final.indd: 50 :: 50: 43 ИЗДАТЕЛЬСТВО: 17:45 9 ЛИТЕРАТУРА: 17:45 9 ЛИТЕРАТУРА Академкнига / Учебник «موسكو ، ارع. Профсоюзная ، 90 ، офис 60 (الاتجاهات لى محطة مترو Kaluzhskaya) فاتف: (495) اكس: (499) الإنترن: دارة النترن: دارة. 495), فاكس: (499) تتعاون دار النشر مع المعاهد الإقليمية للتدريب المتقدم (تطوير التعليم) والمراكز المنهجية البلدية وتقدم خدمات معلومات وتعليمية متغيرة: دورات تدريبية متقدمة للمنهجيين والمعلمين, وندوات تصميم ل ندوات عبر الإنترنت لمؤسسات القادة التربويين واستشارات عبر الإنترنت, مؤتمرات, دورات تدريبية, ورش عمل للمعلمين حل لإنشاء شبكة من المؤسسات التعليمية الأساسية التي تدعم المسابقات والمهرجانات والمنتديات التعليمية في تحليل وتلخيص تجربة المعلمين والمنهجيين والقادة مراكز المعلومات والاستشارات الإقليمية أومسك صمت تاتيانا نيكولاييفنا (381) كاربييفا إيرينا فياتشيسلافنا (381) كيروف كريستينينا إيرينا أليكسيفنا (833) نال Чик Керженцева Анна Владимировна (866) Новосибирск Дмитриенко Зоя Ивановна (383) Самара Разагатова Наталья Александровна (846) منطقة موسكو Троицк Кудрова Лариса Геннадьевна (4967) Vo Игоград Казачкова Светлана Петровна (844)

3 1 المحتويات نظام الكتب المدرسية «المدرسة الابتدائية الواعدة»… الكتب المدرسية, والوسائل التعليمية والمنهجية … 3 تعليم القراءة والكتابة … 3 اللغة الروسية … 4 القراءة الأدبية … 6 اللغة الإنجليزية … 8 معلوماتية الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات … 1 العالم من حولنا الموسيقى تكنولوجيا الفنون الجميلة … 0 أساسيات الأخلاق العلمانية … الثقافة الفيزيائية … 3 العمل النهائي المركب … 4 الأنشطة اللامنهجية … 5 سلسلة «المكتبة للقائد والمنهج. تقديم المعايير التعليمية الفيدرالية للولاية» … 8 شركائنا في بيع الكتب الإقليميين … 30

4 نظام الكتب المدرسية نظام الكتب المدرسية «منظور المدرسة الابتدائية» تطوير نظام تعليمي موجه نحو الشخصية الفكرة الرئيسية ل «مدرسة المنظور الابتدائية» هي التطور الأمثل لكل طفل على أساس الدعم التربوي لشخصيته في تعليم منظم بشكل خاص حيث يكون الطالب مشاركا متساويا في عملية التعلم .تنص «المدرسة الابتدائية المستقبلية» على تشكيل أنشطة تربوية شاملة تضمن استمرارية العملية المرارية العملية المرارية العملية التمرارية العملية التاريلية العملية التاريليليلية التاريلية ميلية التيليليليلة التيليليليلة التيليليلية تنفيذ متطلبات а, يقدم نظام الكتب المدرسية برامج في المواد الأكاديمية (تعليم القراءة والكتابة, اللغة الروسية, القراءة الأدبية, لغة أجنبية, الرياضيات, علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات, حول العالم, أساسيات الأخلاق العلمانية, الموسيقى, الفنون الجميلة والتكنولوجيا والتربية البدنية) والأنشطة اللامنهجية ، بما في ذلك: النوادي العلمية للطالب الأصغر سنًا «Ключ и рассвет» و «Мы и мир вокруг» ؛ اختياري في الرياضيات دوائر (نوادي ، مواد اختيارية) «متحف في صفك» ، «رحلة إلى وادي الرياضيات دوائر (نوادي ، مواد اتيارية)» متحف في صفك «،» رحلة إلى وادي المبيتليايات دوار «يرلة» متلة «يرلة» يرلة «اللة» أنشطة المشروع اللامنهجية في دورة «العالم من حولنا» وغيرها.تتكون «المدرسة الابتدائية المستقبلية» من جزأين مترابطين لكل موضوع: مواد تعليمية للطالب (كتاب مدرسي, مختارات, دفاتر للعمل المستقل وحل المشكلات العملية) ومواد تعليمية للمعلم (دليل منهجي, عمل الدرس, مجموعات من الاختبارات و عناصر الاختبار). تم تطوير نظام الكتب المدرسية وفقًا لمتطلبات التعليم الفيدرالي والتعليم الابتدائي العام. يتم تقديم الأحكام المفاهيمية في الإصدارات التالية: مكتبة القائد والمنهجية مقدمة للمعيار التعليمي الفيدرالي للدولة الأسس المفاهيمية لتنمية الشخصية الموجهة نظام تعليمي تدريب «منظور المدرسة الابتدائية» الأحكام النظرية والمنهجية الأساسية تنفيذ المتطلبات أ تطوير الأساسي برنامج تعليمي تشكيل الإجراءات التربوية الشاملة منهج نموذجي, وخطة للأنشطة اللامنهجية .الأسس المفاهيمية لنظام تدريب تعليمي موجه نحو الشخصية «منظور المدرسة الابتدائية» / R.G. تشوراكوفا ، ن. تشوراكوفا ، أو.أ. زاخاروفا ، أ.م. سولوماتين. م: Академкнига / Учебник ، ص. يكشف الكتاب عن الأسس المفاهيمية, والمبادئ, والخصائص النموذجية لنظام ما بعد التطور الموجه نحو الشخصية «المدرسة الابتدائية المحتملة». المنشور موجه لى رؤساء المؤسسات التعليمية التي تنتقل إلى ، ائيو منهجية IPC (IRO) ، ومعلمي الميميا. مكتبة المدير والمنهجية مقدمة FGOS R.G. تحليل درس تشوراكوفا في المدرسة الابتدائية مجموعة منهجية التدريس والتحليل الجانبي للدرس كفاءة الدرس وكفاءة التكنولوجيا تحليل جوانب الدرس في اللغة الروسية والقراءة الأدبية والرياضيات والعالم المحيط.تحليل الدرس في المدرسة الابتدائية / R.G. تشوراكوفا. م: Академкнига / Учебник ، ص. يصف المنشور تقنية الدرس الحديث وتحليل انبه مما يعني دراسة تفصيلية وشاملة للرس ل من اوية ظانبه ككيلية وشاملة للدس ل من زاوية نرس ل من زاوية ظانب يتم تقديم تحليل موجز للدرس التقييمي وتحليل الأشكال التنظيمية وطرق التدريس تقدم التطبيقات مهام الاختبار لأطفال المدارس الصغار بناء على نص واحد, بروتوكولات تحليل الدرس.

5 توصيات منهجية 1_s115_10_COVER_p1-p4_FINAL _ !. PDF: 5: 38 Н. М. Лавров ملحق إلكتروني للدليل المنهجي تعليم محو الأمية وقراءة التطورات الخاصة بالدرس الرسوم التوضيحية والأسئلة والواجبات للدروس ООО «دار النشر» Академкнига / Учебник «, 01.جميع الحقوق محفوظة التنفيذ الفني D. المنهج التقريبي. اللغة الروسية. القراءة الأدبية. اللغة الإنجليزية. رياضيات. المعلوماتية: 1 4 ول: في -x ساعة / كمبيوتر. ر. تشوراكوفا. م: Akademkniga / تاب مدرسي ، 01. الفصل مع. (مدرسة ابتدائية واعدة). يكشف الجزء الول من المنشور عن الأحكام المفاهيمية لنظام التعليم الموجه نحو الشخصية «منور نحو الشخصية» منور المرسة التالبية الالبية الالبية الالبية الالبية الالبية التلالبية الالبية الالبية الالبية المنشور: نموذج منهج للتعليم الابتدائي العام ؛ برامج نموذجية في المواد الأكاديمية, تم تطويرها وفقا لمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية (مدرسة ابتدائية), بما في ذلك برامج تشكيل الإجراءات التعليمية الشاملة.تنفيذ برامج التعليم الابتدائي من منظور منظور تعليمي في المواد الأكاديمية في العالم حول خطة تكنولوجيا الموسيقى وبرامج الأنشطة اللامنهجية الجزء 1 4 برامج درجات في المواد الأكاديمية. خطة الأنشطة اللامنهجية والبرامج. العالم. موسيقى. تقنية. الأنشطة اللامنهجية: 1 4 ول: في -x ساعة / comp. ر. تشوراكوفا. م: Akademkniga / تاب مدرسي ، 01. الفصل مع. (مدرسة ابتدائية واعدة). يقدم الجزء الثاني من المنشور برامج في المواد الأكاديمية ؛ نظام الأنشطة اللامنهجية: منطق المنظمة, الاتجاهات الرئيسية, الخطة والبرامج, التخطيط الموضوعي في الاتجاهات الرئيسية لتنمية الشخصية (الرياضة والصحة, الروحية والأخلاقية, الاجتماعية, الفكرية العامة, الثقافية العامة).الكتب المدرسية والوسائل التعليمية والوسائل التعليمية للصف الأول الكتاب المدرسي حول تدريس الأدب والقراءة أغاركوفا, يو. Агарков Н.Г. Агаркова ، Ю.А. Agarkov كتاب مدرسي عن تعليم القراءة والكتابة. ABC. 1 سل. تتيح النصوص, بالإضافة إلى المواد التوضيحية والمفردات في الكتاب المدرسي, إمكانية حل مشاكل تشكيل UUD بشكل فعال, والتي تعد اتجاها ذا أولوية للمحتوى التعليمي. يتضمن تحقيق نتائج metasubject ليس فقط تكوين مهارة قراءة كاملة, ولكن أيضا التمثيلات الأولية حول الوحدات الأساسية للغة الروسية (الأم), وكذلك تنمية القدرات الفكرية لطلاب الصف الأول.الكتاب المدرسي مزود بدفاتر مطبوعة. محتوى الكتاب المدرسي مرتبط بدورة اللغة الروسية. ن. أغاركوفا ، يو. أجاركوف ن. أغاركوفا ، يو. أجاركوف ن. Лаврова АЗБУКА نا أكتب وأتحقق نا تب وأتحل من دفتر الملاحظات 1 ة 1 مع N.M. Lavrova ABC وم بالكتابة والتحقق وم بالكتابة والتحقق وم تاب المرين أغاركوفا ، يو. دبيات AGARKOV وقراءة ABC للغة الروسية (1-4 درجات) ، بما في ذلك: Агаркова Н.Г. ، Агарков Ю.А. ABC. دفاتر للكتابة 1 3.1 سل. لافروفا ن. ABC. أنا أكتب وأتحقق من نفسي. بداية تشكيل ECD التنظيمي. دفاتر 1 ،. 1 سل.Агаркова Н.Г. ، Агарков Ю.А. ABC. تعلم القراءة والكتابة. أدوات. 1 سل. لافروفا ن. ABC. تعلم القراءة والكتابة. التطورات الدرس المواضيعية + قرص مضغوط. 1 سل. تعليم القراءة والكتابة

6 ت. БАЙКОВА ، o.v. مالاخوفسكايا ، إ. ملحق إلكتروني ERYSHEVA Академкнига / Учебник Издательство ООО, 013 Электронный Приложение Академкнига / Учебник Издательство ООО, 013 اختبار المواد والتكنولوجيا لتنظيم تصحيح المعرفة لدى الطلاب مواد الاختبار والتكنولوجيا لتنظيم تصحيح المعرفة لدى الطلاب Т.М. أ. راجوزينا I.Л. ГРИНЕВА كوزنتسوفا إن إيه تشوراكوفا اللغة الروسية. 1 سل. يوفر الكتاب المدرسي تشكيل UUD الشخصية و metasubject ، وتحقيق نتائج الموضوع ، بما في ذلك التمكن الآلي للأدية م الفرق بين الحروف والأصوات ، بين الأصوات ذات الجودة المختلفة ؛ التعرف على تحليل الحروف الصوتية للكلمات ؛ بداية تقان تلك التهجئات التي يمكن تفسيرها على أساس تحليل الحروف الصوتية للكلمات ؛ وجهات النظر الأولية أجزاء الكلام وأعضاء الجملة وأنواع الجمل للتنغيم والغرض من البيان. كما يتم عرض الصيغ في الدروس آداب الكلام (حالات اللقاء, الفراق, الطلبات, السلوك على الطاولة, الفعل المثالي), استخدامها في الكلام الشفهي وعند التواصل مع الأقران والبالغين.إ. جولفمان إن إم. Лавровой الروسية اللغة Н.М. Лавровой تقييم اللغة الروسية لإنجاز النتائج المخطط لها دليل منهجي + قرص مضغوط موجز 1 توصيات الفئات المنهجية الإملاء العروض التقديمية أعمال التحقق Л.М. Бочарникова. مفكرة للعمل المستقل. 1 سل. Чуракова Н.А. ، Гольфман Э.Р. اللغة الروسية. أدوات. 1 سل. لافروفا ن. اللغة الروسية. تقييم تحقيق النتائج المخطط لها. دليل منهجي + قرص مضغوط.1 سل. بوشارنيكوفا إل. اللغة الروسية. تخطيط الدروس لأساليب وتقنيات النهج الفردي للطلاب في سياق تكوين UUD. 1 سل. فئة للعمل المستقل T.A. БАЙКОВА ، o.v. مالاخوفسكايا, للعمل المستقل فئة اللغة الروسية Н.А. Чуракова, М. Л. Каленчук, О. В. Малаховская, Т. А. Байкова Лавровой الروسية اللغة Н.М. Лавровой تقييم اللغة الروسية لتحقيق النتائج المخطط لها دليل منهجي + قرص مضغوط موجز 1 توصيات الفئات المنهجية الإملاء العروض التقديمية أعمال التحقق Каленчук М.Л., Малаховская О.В. ، Чуракова Н.А. اللغة الروسية. في 3 ساعات.يوفر الكتاب المدرسي لتكوين UUD ، واستخدام المعرفة والمهارات المكتسبة في الأنشطة العملية والحياة اليوية الياة. يتضمن الجزء الأول مادة البرنامج, والغرض الرئيسي منها هو تكوين أفكار حول أشكال الكلمة و الكلمات ذات الصلة وتحويل هذه الآراء إلى طريقة متعمدة للتدقيق الإملائي الأساسي. الجزء الثاني يتضمن قسم «تطوير الكلام» بالإضافة إلى خمسة قواميس تخدم الكتاب المدرسي «اللغة الروسية» (الأجزاء 1, 3), الكتاب المدرسي «القراءة الأدبية» (الأجزاء 1), قارئ في القراءة الأدبية, كما وكذلك الكتاب المدرسي «العالم أراوند» … يتضمن هذا القسم الموضوعات التالية: بناء النص, وإبراز الأجزاء الدلالية في النص, ووصف النص والسرد النصي, والموضوعات والفكرة الرئيسية في النص, ووضع خطة نصية, والعرض التقديمي كنوع من الكلام المكتوب, ومقارنة العلم و نصوص أدبية … «ABC للتأدب «: تعزيز الأشكال الرئيسية لآداب الكلام ، والمواقف المناسبة للكلام ، وتطوير النوع الكتابي المكوتب. ي الجزء الثالث ، يتعرف الطلاب على طرق بسيطة لتكوين الكلمات ؛ تعلم كيفية استخدام القواميس الروسية كمصدر للمعرفة بالمواد اللغوية وطريقة للتحقق من الإملاء المدر للمعرة بالمواد اللغوية وطريقة للتحقق من الإملاء اللدروية وطريقة للتحقق من الإملاء اللدروا.باللغة الروسية (1 4 درجات) بما في ذلك: Байкова Т.А. ، Малаховская О.В. ، Еришева Е.Р. اللغة الروسية. مفكرة للعمل المستقل 1.cl. Байкова Т.А. ، Малаховская О.В. اللغة الروسية. مفكرة للعمل المستقل. cl. Чуракова Н.А. ، Каленчук М.Л. ، Малаховская О.В. ، Байкова Т.А. اللغة الروسية. أدوات. cl. لافروفا ن. اللغة الروسية. تقييم تحقيق النتائج المخطط لها. دليل منهجي + قرص مضغوط. 1 سل. ربعة

7 russ_yaz_3 kl_cover_011 pok.indd: 39: الدرجة اللغة الروسية الصف 3 M.G. أبراموفا ، Т.А. БАЙКОВА ، О.В МАЛАХОВСКАЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Каленчук М. Л. ولغة روسية أخرى. في 3 ساعات 3 حصص. يوفر الكتاب المدرسي تشكيل UUD الشخصية و metasubject ، وتحقيق نتائج موضوعية. يعرّف الجزء الأول من الكتاب المدرسي الطلاب بمفاهيم «جزء من الكلام» و «عضو في جملة» ونظاحم النارة النارة النارة النارة النالام يخلق روفًا لاستخدام قواميس اللغة الروسية كوسيلة للمعرفة والتحقق من المواد اللغوية. الجزء الثاني يضم قسم «تطوير الكلام», بالإضافة إلى ستة قواميس تخدم الكتب المدرسية «اللغة الروسية» و «القراءة الأدبية» و «العالم حول» وقارئ في القراءة الأدبية.يشمل تطوير الكلام مع عناصر ثقافة الكلام الموضوعات التالية: بناء النص, وصياغة خطة نصية, واستخدام خطة لإعادة سرد النص, ورواية القصص الشفوية بالصورة, وكتابة المقالات والمقالات, وإتقان العرض التقديمي كنوع من الكتابة. الكلام ، المقالات بالملاحظة والصورة باستخدام الأوصاف والسرد. الجزء الثالث يقدم للطلاب نهايات الحالة للأسماء والصفات ، ويعطي فكرة عن التغييرات في الفعل. «ب ج في الأدب»: ترسيخ الأشكال الأساسية لإتيكيت الكلام. مزيد من التطوير لنوع الكتابة. ي اللغة الروسية (1 4 درجات) بما في ذلك: Байкова Т.A. اللغة الروسية. كتب التمرين 1. 3 سل. Абрамова М.Г. ، Байкова Т.А. ، Малаховская О.В. اللغة الروسية. أدوات. 3 سل. لافروفا ن. اللغة الروسية. مجموعة من عمال التحقق والتحكم. 3 4 سل. الصف الرابع М. Л. КАЛЕНЧУК ، Н. А. ЧУРАКОВА ، Т. А. БАЙКОВА Часть 1 М. Л. КАЛЕНЧУК ، Н. А. ЧУРАКОВА ، О. В. МАЛАХОВСКАЯ جزء للعمل المستقل 1 Т.А. БАЙКОВА ، О.В. مالاخوفسكايا ، ن. ЧУРАКОВА Каленчук М.Л. ولغة روسية أخرى. في 3 ساعات 4 خلايا. تم تصميم الجزء الأول من الكتاب المدرسي للنصف الأول من العام. يتعلم الطلاب تحديد تصريف الأفعال وكتابة نهايات الأفعال الشخصية غير المضغوطة ؛ بدأ أن يفهم أعضاء متجانسين عروض ؛ إتقان التحليل الصرفي للكلمات التي تنتمي إلى اجزاء مختلفة خطاب ؛ الرجوع بشكل منهجي إلى القواميس التعليمية للغة الروسية لحل مشاكل اللغة والفحص الذاتي.الجزء الثاني يتضمن قسم «تطور الكلام» ، بالإضافة لى سبعة قواميس يتخمن سم «تطور الكلام» غ بالإضاة لى سبعة قواميس تخدم الكتب المدرسية «اللغتب المدرسية» الللغة اللة «الية» الللغة «الية» اللل ة اللة » يتضمن هذا القسم الموضوعات التالية: وصف موضوعي (وتسليط الضوء على الموضوعات الفرعية) للعمل الأدبي والتفكير حول فكرته (الأفكار الرئيسية), وملخص ومراجعة للعمل الأدبي, وثقافة الحوار, وصيغ الكلام التي تسمح لك بالتعبير بشكل صحيح والدفاع عن وجهة نظرك في النزاع, والحاجة إلى دليل على الحكم. ي الجزء الثالث ، يتم تعميم ومارسة معرفة التهجئة الأساسية للغة الروسية ، المنصوص عليها ي اتلارسية اتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتلاتللاتلاتلاتلاتلات التلات الليا منو عليها يات التلات مي اللغة الروسية (1 4 درجات) بما في ذلك: Байкова Т.А. اللغة الروسية. كتب التمرين 1. 4 سل. Байкова Т.А. ، Малаховская О.В. ، Чуракова Н.А. اللغة الروسية. أدوات. 4 سل. لافروفا ن. اللغة الروسية. مجموعة من عمال التحقق والتحكم. 3 4 سل. اللغة الروسية

8 О.В. Малаховская О.В. Малаховская 17 »Â« »«. دوات الورق دليل منهجي مع سئلة ومهام لثلاثة مستويات من التدريب: 37:04 موسكو 01 القراءة اللأبياة مللاة مستويات من التدريب: 37:04 موسكو 01 القراءة اللأبياة ملللاللبياА. تشوراكوفا ، أو.في. متحف Малаховская ي صفك 1 10 درجات دليل منهجي للمعلم Чуракова Н.А. القراءة الأدبية. 1 سل. يرتبط الهدف الرئيسي لموضوع الكتاب المدرسي بتكوين قارئ متعلم سيتمكن ، بمرور الوقت الرئيسي لموضوع التاب المدرسي بتكوين قارئ متعلم سيتمكن ، بمرور الوقت الرئيسي لمووع التاب المدرسي بتكوين ارئ يتم تسهيل تكوين مهارات وقدرات القراءة الدافعة والتدريس من خلال اختيار النصوص التي تثير الاهتمام لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الثانوية وسن المدرسة الابتدائية واستخدام النصوص الشعرية بشكل أساسي. تساعد أطوال الأسطر القصيرة والكلمات المتكررة والأسطر الكاملة والقافية المزدوجة والإيقاع في خلق حالة نجاح في القراءة لطالب الصف الأول الذي بدأ في تعلم القراءة.يشكل التاب المدرسي القدرة على العثور على صفحة «المحتويات» أو «دول المحتويات» ي الكتاب المحتويات «ي الكتاب والدرة ي الكتاب والدرة ي الكتاب والدرة ي التاب والدرة ي التاب والدرة اللبتاب والدرة الللمحتويات» ي الكتاب وال يتم تضمين نسخ من اللوحات في الكتاب المدرسي. في القراءة الأدبية (1-4 درجات) ، بما في ذلك: Малаховская О.В. القراءة الأدبية. مفكرة للعمل المستقل. 1 سل. Чуракова Н.А. القراءة الأدبية. قارئ. 1 سل. Чуракова Н.А. ، Малаховская О.В. القراءة الأدبية. أدوات. 1 سل. Чуракова Н.А. ، Малаховская О.В. متحف في فصولك الدراسية. داة مساعدة بصرية لول تطوير الكلام والفنون الجميلة ودليل MHC + المنهجي.فئة للعمل المستقل O.V. مالاخوفسكايا للعمل المستقل N. A. القراءة الأدبية. في -x ح. يوفر الكتاب المدرسي تشكيل UUD الشخصية و metasubject ، وتحقيق نتائج موضوعية. الجزء الأول من البرنامج التعليمي يناقش ميزات النوع حكايات ، قصة. يتم لفت الانتباه إلى الفرق بين أدب المؤلف والفولكلور. يتم تنظيم العمل مع النص من خلال الترميز اللوني, مما يساعد على اكتشاف الوقائع المنظورة المختلفة والحالات العاطفية المختلفة للشخصيات. مجموعة مختارة من النسخ تخلق شروطًا لـ تحليل مقارن المصنفات الأدبية والتصويرية. ي الجزء الاني ، تمت مناقشة ميزات اوميدي.تطرح مشكلة وجود وجهات نظر مختلفة حول نفس الموضوع ؛ تعتبر الة الإدراك الشعري للعالم من أمثلة الأعمال الأدبية والتصويرية ؛ تظهر بعض التقنيات تعبير فني ؛ ناك تعارف مع دوريات الأطفال. تشكل الكتب المدرسية ثقافة ببليوغرافية: فهي تقدم إحداها إلى مجلات الأطفال والدوريات والقالميس والارتبية. كما تشمل العمل مع عناصر الكتاب: محتوى غلاف مجلة الأطفال, صفحات المحتوى, عناوين المجلات, الرسوم التوضيحية, والتي تتضمن توسيع دائرة القراءة على حساب دوريات الأطفال. في القراءة الأدبية (1-4 درجات) ، بما في ذلك: Малаховская О.V. القراءة الأدبية. كتب التمرين 1. cl. Малаховская О.В. القراءة الأدبية. قارئ. cl. Чуракова Н.А. ، Малаховская О.В. القراءة الأدبية. أدوات. cl. Чуракова Н.А. ، Малаховская О.В. متحف في صفك. داة مساعدة بصرية لول تطوير الكلام والفنون الجميلة ودليل MHC + المنهجي. 6

9 4_s100_cover_01.indd: 38: 0 7 الصف الثالث NA О.В. ЧУРАКОВА МАЛАХОВСКАЯ Чуракова Н.А. القراءة الأدبية. في -x h.3 فئة. يبحث الجزء الأول من الكتاب المدرسي في النوع والميزات التاريخية لقصة الحيوان ؛ ناقش السمات المميزة أنواع القصة والحكاية الخيالية.تتوسع رة الإبداع الشعري. يتم الكشف عن الة الإدراك الفني للعالم من لال مثال الأعمال الأدبية والتصويرية والموسيقية. في الجزء الثاني, يتم النظر في النوع والميزات التاريخية للحكاية, ويتم توسيع الأفكار حول طبيعة الإدراك الهزلي والشعري للعالم, ويتم الكشف عن الملامح الرئيسية للبطل حكاية شعبية, تتم مناقشة ميزات نوع القصة وتحديدها; على سبيل المثال الأعمال الأدبية والتصويرية والموسيقية ، تتشكل رة عن وحدة عالم الثقافة الفنية. تشكل الكتب المدرسية ثقافة ببليوغرافية: فهي تقدم لك النوع, والمجموعات الموضوعية والفردية, وتعلمك تكوين مجموعات مختلفة, بما في ذلك مجموعات من الأعمال المختارة لكاتبك أو شاعرك المفضل.ي القراءة الأدبية (1 4 درجات) ، بما في ذلك: Малаховская О.В. القراءة الأدبية. كتب التمرين 1. 3 سل. Малаховская О.В. القراءة الأدبية. قارئ. 3 سل. Чуракова Н.А. ، Борисенкова О.В. ، Малаховская О.В. القراءة الأدبية. أدوات. 3 سل. Чуракова Н.А. ، Малаховская О.В. متحف في صفك. داة مساعدة بصرية لول تطوير الكلام والفنون الجميلة ودليل MHC + المنهجي. الصف 4 О.В. مالاخوفسكايا ، ن. Чуракова О. В. مالاخوفسكايا ، ن. Чуракова Т.А. БАЙКОВА ، О.В. مالاخوفسكايا ، ن. Чуракова Н.А. Чуракова Н.А. Чуракова Н.А. Чуракова القراءة الأدبية. في -x ح 4 فئة. من ل تنفيذ متطلبات المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية في الكتاب المدرسي ، يتم تشكيل UUD ان تلاتاب المدرسي ، يتم تشكيل UUD ،،ان تلتلاة ان تلتليل ان تلتاب المدرسي. يتناول الجزء الأول من الكتاب المدرسي الفولكلور ي السياق الأوسع لظاهرة ثقافية ، ارة افية ، والتي تشكللانية والتي تشكلللان الوللالالالال علي ال علي وسلم اللي ال الي ال الل الل علي ال تعتبر ميزات النوع للحكاية الخيالية والملحمة ؛ توسيع الأفكار حول طبيعة قصة المؤلف الخيالية والإبداع الشعري ؛ على سبيل المثال من عمال الفولكلور والأدب و الفنون البصرية يتم تشكيل تمثيلات لوحدة عالم النية النية اللاة.ي الجزء الثاني من الكتاب المدرسي ، تم تحديد الأفكار حول طبيعة نثر المؤلف ؛ تتوسع الأفكار حول الوسائل التعبيرية لشعر المؤلف (بناءً على مادة الأعمال الشعرية الكعمال العرية الكلاسيكليال ني التعبيريا) يعمم الأفكار حول وحدة عالم الثقافة الفنية (على سبيل المثال الأعمال الأدبية والموسيقى والفنون اجميةة الفنون الميلة). في الصف الرابع, هناك تعميق للأفكار حول التعبير الجاد للشكل الشعري, والتعرف على مقطع Онегин, وهو توسيع دائرة القراءة للأطفال بناء على اختيارهم للكتب والدوريات. تشكل الكتب المدرسية ثقافة ببليوغرافية: فهي تقدم لهم خصائص تجميع التعليقات التوضيحية والمراجعات, وهناك تطور عملي لهذه الأنواع كأنواع من الكلام الشفهي والمكتوب.يتعلم تلاميذ المدارس الإبحار في عالم الكتب المناسبة لأعمارهم. ي القراءة الأدبية (1 4 درجات) ، بما في ذلك: Малаховская О.В. القراءة الأدبية. كتب التمرين 1. 4 سل. Малаховская О.В. القراءة الأدبية. قارئ. 4 سل. Чуракова Н.А. ، Борисенкова О.В. ، Малаховская О.В. القراءة الأدبية. أدوات. 4 سل. Чуракова Н.А. ، Малаховская О.В. متحف في صفك. داة مساعدة بصرية لول تطوير الكلام والفنون الجميلة ودليل MHC + المنهجي. القراءة الأدبية

10 اللغة الإنجليزية دقائك الجدد الدرس المفضل 1 بطائك مركبة ائية منتابية.يرغب رواد الفضاء في مقابلة الرجال من معسكر الأطفال الدولي الموجود في هذه الغابة. سماع (1) يف ينادون أسمائهم ويحيون. تعلم الأغنية عن ظهر قلب وغنائها مع رواد الفضاء. تاب الطالب 1 مسرحنا 1 3 ي أزواج ، م بتمثيل مشهد لقاء الضيوف من الفضاء والأشخاص الموضحين في الصورة. لا تنسَ كيفية مخاطبة البالغين وأقرانك باللغة الإنجليزية بشكل صحيح. 4 دّم نفسك لرواد الفضاء وأطفال المعسكر الصيفي بالتناوب. 5 انظر إلى الصورة في الصفحة. 4 واختر اسمًا إنجليزيًا أو روسيًا. تعرفوا على بعضهم البعض في أزواج. في الحقيبة التعليمية والمنهجية ل اللغة الإنجليزية لفئة المؤسسات التعليمية ما يلي: الكتاب المدرسي (الجزء الأول, الجزء) دفتر العمل كتاب لقراءة كتاب للمعلم الصوت المساعد الواجب المنزلي 1,: 8:07 مثال على المصنف.1 .. _s_193_11_cover.indd 1 ЧАСТЬ القارئ المفضل: 50: 3 Дан Бен Саша Майк Лиз Даша Рон Рик Роми _s184a_cover_en_k_.indd 1 АНГЛИЙСКИЙ С. Тер-Минасова ، Л. Узунова ، Д. Обукаускайте ، Э. Сухина Учебник جزء). كرر بعدهم. كتاب الطالب: تتضمن المجموعة التعليمية والمنهجية باللغة الإنجليزية لفصل من المؤسسات التعليمية ما يلي: كتاب اللغة الإنجليزية (الجزء الأول, الجزء) كتاب المصنف لقراءة كتاب للمعلم مساعد الصوت المفضل С.Тер-Минасова ، Л. Узунова ، Д. Обукаускайте ، Э. Учебник Сухины (часть 1 ، часть) Рабочая тетрадь كتاب للقراءة كتاب للمعلم أداة مساعدة الصوت. تشتمل مجموعة أدوات التدريس للغة الإنجليزية لفئة من المؤسسات التعليمية على: АНГЛИЙСКИЙ С. Тер-Минасов, Л. Узунов, Д. Obukauskaite, Е Сухин مجموعة التدريس باللغة الإنجليزية لفصل المؤسسات التعليمية تشمل: С. Тер-Минасов, Л. Узунов, Д. Обукаускайте ، Е. Сухина АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК класс: 04:19 _s194_11_cover.indd: 46:40 Учебник для 3 класса (الجزء 1 ، الجزء)Тер-Минасова ، Л. Узунова ، Е. Сухина 3 ЧАСТЬ АНГЛИЙСКИЙ 5 وصف شقتك أو منزلك. 6 أ) اكتب وتذكر. رسي بذراعين ، حمام ، رفة نوم ، شقة ، مطبخ ، غرفة معيشة ، مرحاض ، منزل مفضل 4) در رولمي صديقة ،. هذا هو خطاب مولي (الحرف). اقرأ وقل أين تعيش مولي. ب) م استمع (رقم 4) واقرأ بصوت عالٍ. ب) اكتب أين تحب ليزي وزيف اللعب والقفز في منزلهما. يحب ليزي. 0 Виктория-стрит Лондон Великобритания Книга 1 1. № N Ex Урок ЧАСТЬ 1 квартира [1 Читайте призраков. ] شقة تتضمن مجموعة أدوات التدريس باللغة الإنجليزية لفصل من المؤسسات التعليمية ما يلي: كتاب مدرسي (جزء 1, جزء) كتاب مصنف كتاب للقراءة كتاب للمعلم الصوت المساعد 3 الواجب المنزلي: 3:58 زيف يحب.ماكر: دعنا نذهب إلى القلعة وابحث عن توبسي هناك. رومي: إنها فكرة جيدة! (انظر الدرس 1) عزيزتي رومي ، نحن نعيش في منزل كبير. شقة 1 الجديدة جميلة. هناك غرفتين نوم وغرفة معيشة ومطبخ. يوجد بالقرب من غرف النوم حمام ومرحاض. هذا هو حيواني الأليف المضحك ، جيم. إنها تعيش في غرفة نومي. Любовь от Молли 3 Рабочая тетрадь 9 ارج محادثتهم. استمع وحدد الإجابة الصحيحة في المصنف الخاص بك. ثم تصرف خارج محادثتهم. اتبه بشكل حيح كتاب الطالب المدرسي (الجزء 1 ، الجزء) المصنف قراءة كتاب المدرس كتاب الصوت المفضلس تاب الصوت المفضلب 8. P.4 أ ، ص. 8. الإنجليزية القارئ 1 القصيدة (أخبر قصيدة) شقي 3 3_s185b_cover3kl_.indd 1 المفضلة С. Тер-Минасов, Л. Узунов, Е. С. Сухин Тер-Минасов, Л. Узунов, Е. اللغة الإنجليزية للصف الثالث من المؤسسات التعليمية تشمل : اللغة الإنجليزية. تتضمن مجموعة أدوات التدريس للغة الإنجليزية لفصل المؤسسات التعليمية: كتاب اللغة الإنجليزية (الجزء الأول, الجزء) كتاب المصنف لقراءة كتاب للمعلم الصوت: 46:48 الصف الرابع الكتاب المدرسي (الجزء الأول, الجزء) قراءة كتاب المصنف كتاب المعلم مساعد الصوت المفضل ب) اقرأ بصوت عالٍ واستكمل الجمل بالكلمات الموجودة ي المربع الذي يحتوي على قافية (قافية).ثم غنوا الأغنية (رقم 1). Книга для студентов английского языка ЧАСТЬ الجو حار جدًا. الطقس حار جدا. ضع على الخاص بك وعلى الخاص بك. تعال ، تعال ، فقط ارتديها! يصبح الطقس باردا جدا. ضع على الخاص بك وعلى الخاص بك. تعال ، تعال ، فقط ارتديها! الطقس ليس جيدا جدا. البس الخاص بك ، البس الخاص بك. تعال ، تعال ، فقط ارتديها! الطقس سيء جدا حقا. لذلك لا تنسى ارتداء. تعال ، تعال ، فقط ارتديها! اكتبها بشكل صحيح 1 6 أ) اكتب وتذكر. ليس للبيع 186a_b_11COVER_EN4k_1-ch.indd 1 يرتدي, جينز, تي شيرت, جورب, حذاء طويل, كنزة, معطف, قبعة 4 ب) انظر إلى الصورة في التمرين 4 واكتب من أصدقائنا إلى جو.صف ما فعلوه. Дата: 07:03 English_4kl_part1.indd تشمل المؤسسات: جوني ، جين ، هيتي عزيزي جو ، كيف حالك؟ نحن الكوكب الأزرق. لدينا أيضًا كتاب مدرسي (الجزء 1 ، الجزء) مصنف Bookfine. القراءة. وني: لا مشكلة! انظر (انظر الدرس 13.) البسها! المفضلة الإنجليزية جو الدرجة 4 بعة عامة ، الجوارب ، الأحذية ، سترة ، الجينز ، معطف تي ينز مع تي يرية اعلتي يربيب التليالبيابيا التليالبيب في الطقس الحار ، أرتدي قبعة دائمًا.وضعت على. الجو بارد ، من فضلك ارتدي حذاءك الشتوي. أضع قبعة على رأسي وجوربًا فاترًا. إنها ممطرة ، نرتدي سترة صحية. إنها فاترة ، إنها أحذية. عطشان ، تي شيرت. انا ذاهب للحصول على سترة. أوراق ، جينز. لدينا الجينز والقمصان. لديهم معاطف شتوية. С. Тер-Минасова, Л. Узунова, Е. Сухина, Дж Sobeshanskaya تشتمل المجموعة التعليمية المنهجية باللغة الإنجليزية للصف الرابع من المؤسسات التعليمية على: АНГЛИЙСКИЙ С. Тер-Минасова, Л. كتاب Sobeshanskaya المدرسي (الجزء الأول, الجزء) المصنف قراءة الكتاب تاب المعلم مساعد الصوت 39 ي مجموعة تعليم اللغة الإنجليزية لمدة 5) اقرأ بصوت عالٍ.رأس المال ، جيد ، ضع ، رائع ، قبعة. على قدمي. جواربنا ونرتديها قميصًا جديدًا. معطف بارد. واجب منزلي Nos. 19 0 .. مثال 5 ع درس سابق دعونا نغني الأغنية ضعها على! (لا) انظر وقل ما فعله هؤلاء الناس من الكوكب الأزرق اليوم. Рабочая тетрадь تتضمن المجموعة التعليمية والمنهجية باللغة الإنجليزية للصف الثالث من المؤسسات التعليمية ما يلي: 4 كتاب مدرسي (الجزء الأول, الجزء) المصنف كتاب للقراءة كتاب للمعلم الصوت الذي يتمتعون به اليوم (استمتعوا بالطقس). АНГЛИЙСКИЙ С. Тер-Минасова ، Л. Узунова ، Е. Сухина ، Ю. Собешанская 38 القارئ المفضل Собешанская: 7:53 دليل صوتي لكتاب مدرسي وكتاب عمل S.G. تير ميناسوفا ، ل. أوزونوفا ، إي. Сухина ، Ю.О. Собещанская 4_s186a_b_11COVER_EN4k_1-ch.indd: 07:41 ка де мк ныв حول «А» А во ка ст де мк нил те зда га / У «И чеб ОО н ик О» с С. Тер-Минасова ، Л. Узунова ، Е . Сухина. تشتمل المجموعة التعليمية والمنهجية باللغة الإنجليزية للصف الثالث من المؤسسات التعليمية على: га / Уч EBN ик «, 01. جميع الحقوق محفوظة تم تصنيعها بواسطة ООО Aud و о-шк وفقا ل Zak ио ك ОО» Я эль на ZD 8 buklet_block_01_new.indd : 1: 8

11 ال التاسع С. Тер-Минасова ، Л.Узунова ، Д. Обукаускайте ، Е. Сухина المفضل كتاب المعلم Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Обукаускайте Д.С. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. في -x + رص مضغوط. cl. تم تطوير الكتاب المدرسي وفقا لمتطلبات التعليم الفيدرالي والتعليم الابتدائي العام لغة اجنبية … يوفر محتوى الكتاب المدرسي التعلم في سياق النشاط التواصلي, والنهج الاجتماعي والثقافي والموجه نحو الشخصية لتنمية أطفال المدارس; يشمل العديد من المواقف الطبيعية للاتصال ؛ يخلق الدافع والاهتمام للطلاب بدروس اللغة الإنجليزية. تتضمن المجموعة التعليمية ما يلي: 3 класс Тер-Минасова С.، Узунова Л.М. ، Обукаускайте Д.С. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. دفتر العمل. cl. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Обукаускайте Д.С. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. كتاب للقراءة. cl. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Обукаускайте Д.С. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. كتاب للمعلم. cl. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Обукаускайте Д.С. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. دليل صوتي للكتاب المدرسي والمصنف. cl. С. Тер-Минасова ، Л. Узунова ، Э. Сухина كتاب المعلم المفضل С.Г. Тер-Минасова ، Л.М. Узунова ، Е.И. Сухина اللغة الإنجليزية.في -x + رص مضغوط. 3 سل. تم تطوير الكتاب المدرسي وفقًا لمتطلبات التعليم الفيدرالي والتعليم الابتدائي العام بلغة أجنبية. يوفر محتوى الكتاب المدرسي التعليم في سياق النشاط التواصلي ، والنهج الاجماعي والاي والماعي والثقافي والماعي والثقافي والماعي والثقافي والمو نية ماللالماعي والثقافي والمو يشمل العديد من المواقف الطبيعية للاتصال ؛ يخلق الدافع والاهتمام للطلاب بدروس اللغة الإنجليزية. تتضمن المجموعة التعليمية المنهجية: الصف الرابع Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. دفتر العمل. 3 سل. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. كتاب للقراءة. 3 سل. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. كتاب للمعلم. 3 سل. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. اللغة الإنجليزية. دليل صوتي للكتاب المدرسي والمصنف. 3 سل. كتاب مدرس اللغة الإنجليزية С. Тер-Минасова ، Л. Узунова ، Э. Сухина ، Я. اللغة الإنجليزية. في -x + رص مضغوط. 4 سل. تم تطوير الكتاب المدرسي وفقًا لمتطلبات التعليم الفيدرالي والتعليم الابتدائي العام بلغة أجنبية. يوفر محتوى الكتاب المدرسي التعليم في سياق النشاط التواصلي ، والنهج الاجماعي والاي والماعي والثقافي والماعي والثقافي والماعي والثقافي والمو نية ماللالماعي والثقافي والمو يشمل العديد من المواقف الطبيعية للاتصال ؛ يخلق الدافع والاهتمام للطلاب بدروس اللغة الإنجليزية.تتضمن حقيبة التدريب ما يلي: التحضير للنشر: С. Тер-Минасова Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. ، Собещанская Ю.О. اللغة الإنجليزية. دفتر العمل. 4 سل. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. ، Собещанская Ю.О. اللغة الإنجليزية. كتاب للقراءة. 4 سل. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. ، Собещанская Ю.О. اللغة الإنجليزية. كتاب للمعلم. 4 سل. Тер-Минасова С.Г. ، Узунова Л.М. ، Сухина Е.И. ، Собещанская Ю.О. اللغة الإنجليزية. دليل صوتي للكتاب المدرسي والمصنف. 4 سل. اللغة الإنجليزية

12 О.А. اخاروفا ، إ. О. А. Юдин زاخاروفا ،. YudinA بدون عنوان: 31:46 O.A. اخاروفا بدون عنوان: 31:46 1_s180b-11_chen_fin.indd: 7:51 رياضيات الصف الأول في أسئلة وواجبات للعمل المس.اتيات للعمل المس.اتياتياتيالتالتالتالتالتالتالتيالتياتالتالتالتالتيال لتيات لتيات لتيات, Chekin A. في -x h.1 فئة. تم تطوير الكتاب المدرسي مع الأخذ في الاعتبار الروابط بين المواد وداخلها, ومنطق العملية التعليمية, ومهمة تكوين القدرة على التعلم لدى الطلاب الأصغر سنا. يتكون الكتاب المدرسي من ين ، ل منهما مصمم للفصل الدراسي الأكاديمي. الجزء الأول يتضمن أسئلة تتعلق بدراسة الأعداد, إضافة ضمن العشرة الأولى, المفاهيم الهندسية الأساسية, العلاقات المكانية والزمانية.الجزء الثاني يتضمن أسئلة تتعلق بدراسة الأعداد العشرة, جمع وطرح الأعداد ضمن العشرتين الأوليين, خصائص الأشكال الهندسية, الكميات وقياساتها, مسائل الرسم الحسابي. يشتمل محتوى الكتب المدرسية للصف الأول على وط محتوى مترابطة: الحساب والهندسة والحجم والخوارزميميميمية. أ. زاخاروفا ، إ. О. А. Юдин زاخاروفا ،. ЮдинА ي الأسئلة والمهام للعمل المستقل R.G. Чуракова MateMatika تخطيط الدرس التخطيط الجزء الأول الجزء R.G. Чуракова 1-й الصف الأول في الرياضيات (1-4 درجات) ، بما في ذلك: Захарова О.А. ، Юдина Е.П. الرياضيات في الأسئلة والواجبات. كتب التمرين 1. 1 سل. Захарова О.А. يعمل التحقق في الرياضيات وتكنولوجيا تنظيم تصحيح معرفة الطلاب. 1 4 سل. Чекин А.Л. رياضيات. دليل منهجي + قرص مضغوط. 1 سل. Чуракова Р.Г. رياضيات. تخطيط الدروس لأساليب وتقنيات النهج الفردي للطلاب في سياق تكوين UUD. 1 سل. الجزء 1. ة للعمل المستقل للعمل المستقل للعمل المستقل AL CHEKIN МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО R.G. Чуракова Р.Г. Чуракова MateMatika تخطيط الدرس تخطيط الدرس الجزء الأول الجزء K L AS فئة الفصل Chekin A.L. رياضيات. في -x ح. تم تطوير الكتاب المدرسي وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ومفهوم «المدرسحلاية ومفهوم» المدرسحلالالاتداماتداتاتات المدرسلالاتداتما. يتضمن الجزء الأول أسئلة تتعلق بدراسة الترقيم الكتابي والشفهي لمئات الأعداد الأولى, والتقنيات الحسابية الشفوية لجمعها وطرحها, وحالات الضرب المجدولة, والمفاهيم الهندسية الأساسية, والكميات «الطول» و «الكتلة». يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لحل مشاكل الحبكة الحسابية. الجزء الثاني يتضمن أسئلة تتعلق بدراسة الترقيم الكتابي والشفهي للأعداد المكونة من ثلاثة أرقام, والتقنيات الحسابية الشفوية والمكتوبة للجمع والطرح, وحالات الضرب والقسمة المجدولة, والمفاهيم الهندسية الأساسية, وقيمة «الوقت».يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتخطيط المسائل الحسابية. في الرياضيات (1-4 صفوف) ، بما في ذلك: Захарова О.А. ، Юдина Е.П. الرياضيات في الأسئلة والواجبات. كتب التمرين 1. cl. Захарова О.А. الرياضيات في التدريبات العملية. مفكرة للعمل المستقل 3.cl. Захарова О.А. يعمل التحقق في الرياضيات وتكنولوجيا تنظيم تصحيح معرفة الطلاب. 1 4 سل. Чекин А.Л. رياضيات. دليل منهجي + قرص مضغوط. cl. Чуракова Р.Г. رياضيات. تخطيط الدروس لأساليب وتقنيات النهج الفردي للطلاب في سياق تكوين UUD. cl. الجزء 1. عرة

13 месяцев назад: 31: ل دراسي O.А. اخاروفا ، إ. О. А. Юдина زاخاروفا ، إ. О. А. Юдина ЗАХАРОВА للعمل المستقل للعمل المستقل للعمل المستقل AL CHEKIN МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО Chekin AL رياضيات. في -x h.3 فئة. يتكون الكتاب المدرسي من جزأين, يضمن كل منهما تنفيذ متطلبات المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية, وهو مصمم للأشهر الأكاديمية الستة. الجزء الأول مخصص لدراسة الترقيم الكتابي والشفهي للأرقام متعددة الأرقام, ومقارنتها, ودراسة خوارزميات الجمع والطرح بعمود, وعلاقة الضرب والقسمة, والأقسام المجدولة, وأنواع المثلثات, ووحدات الطول الجديدة.والكتلة. الجزء الثاني يتضمن أسئلة تتعلق بدراسة مساحة الأشكال الهندسية وقياسها وحسابها. تولي المجموعة اهتمامًا كبيرًا برسم المسائل الحسابية لجميع الإجراءات. في الرياضيات (1-4 صفوف) ، بما في ذلك: Захарова О.А. ، Юдина Е.П. الرياضيات في الأسئلة والواجبات. كتب التمرين 1. 3 سل. Захарова О.А. الرياضيات في التدريبات العملية. مفكرة للعمل المستقل 3.3 سل. Захарова О.А. يعمل التحقق في الرياضيات وتكنولوجيا تنظيم تصحيح معرفة الطلاب. 1 4 سل. Чекин А.Л. رياضيات. أدوات. + قرص مضغوط. 3 سل. التحضير للنشر: Чуракова Р.Г. ، Кудрова Л.Г. رياضيات. تخطيط الدروس لأساليب وتقنيات النهج الفردي للطلاب في سياق تكوين UUD. 3 سل. الجزء 1. الصف 4 А.Л. ЧЕКИН الجزء 1 А.Л. ЧЕКИН часть О.А. زاخاروفا ، إ. О. А. Юдин زاخاروفا ،. Юдин О.А. في -x ح 4 فئة. يتكون الكتاب المدرسي من ين ، ل منهما مصمم للفصل الدراسي الأكاديمي. يتضمن الجزء الأول أسئلة تتعلق بدراسة الترقيم بدراسة الترقيم ب وخوارمميات الضرب والقسمة عل العمود ، بدراسة الترقيم وخوارزميات الضرب والقسمة عل العمود ، والسعة المود واللسعة المود اللسعة التريم. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لحل مشاكل الحبكة الحسابية لجميع نواع الإجراءات.الجزء الثاني يتضمن أسئلة تتعلق بدراسة الخوارزمية للتقسيم على عمود ، والإجراءات على الكميات ؛ تعليم حل المشكلات بالقيم النسبية ، واستخدام المعادلات لحل المسائل الحسابية على عة الأرض. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لقضايا تكرار الموضوعات الرئيسية للدورة بأكملها. في الرياضيات (1 4 درجات) ، بما في ذلك: Захарова О.А. ، Юдина Е.П. الرياضيات في الأسئلة والواجبات. كتب التمرين 1. 4 سل. Захарова О.А. الرياضيات في التدريبات العملية. دفتر للعمل المستقل ٣.٤ سل. Захарова О.А. يعمل التحقق في الرياضيات وتكنولوجيا تنظيم تصحيح معرفة الطلاب.1 4 سل. Чекин А.Л. رياضيات. أدوات. + قرص مضغوط. 4 سل. التحضير للنشر: Чуракова Р.Г. ، Кудрова Л.Г. رياضيات. تخطيط الدروس لأساليب وتقنيات النهج الفردي للطلاب في سياق تكوين UUD. 4 سل. الجزء 1. رياضيات

14 EW_Final.indd: 4: 7 Паутова А.Г. ، 006 «Академбук / Учебник» ، 01 Паутова А.Г. 1-Sec1 :: 0: 33 Oborot_Cover 007.qxd: 0 الصفحة 1 القرص الصلبابدأ 1. قص التفاصيل. قشر المستطيلات البيضاء لأسفل.قشر للخلف كل شكل أزرق. 4. ل الصندوق بالصمغ كما و موضح في الصورة اع الخيط بطول 10 человек 6. لصق الخيط على المستطيل الأسود. 7. ع محرك القرص الصلب جانبًا. 1 وارزمية النهاية «المراقبة» البداية 1. الجزء 6 .. ني المستطيلات البيضاء لأسفل. 3. اطوِ كل شكل أزرق لأسفل (للخلف). 4. الصق الصندوق كما هو موضح في الشكل. 5. اقطع الخيط بطول 10 سم لصق الخيط على المستطيل الأسود. 7. بطاقة الفيديو (التفاصيل 5) انزع المستطيلات البيضاء. 9. لصق الطرف الحر للخيط بالمستطيل الأسود الموجود على بطاقة الفيديو. 10.اقطع الخيط بطول 15 سم 11. اقطع الجزء 8 وألصقه في الخيط. 1. ل الطرف الحر من الخيط إلى النهاية المجانية واعد السلوك لجهاز الكمبيوتر 7 مرحبًا صديق! مستطيل أسود على الشاشة. 13. ضع الشاشة مع بطاقة الفيديو جانبًا. 4. يدعوكم سكان وادي الكمبيوتر مرة أخرى .. نهاية الرحلة إلى كوكب المعلوماتية. نت تعرف بالفعل أن الكمبيوتر آلة عالمية بالنسبة. اغسل يديك. 1. الة العناصر غير الضرورية من طاولة الكمبيوتر. خوارزمية «الفأرة» بداية معالجة المعلومات. يتعلم الكمبيوتر كيفية معالجة المعلومات من البرامج والبرامج لـ 3.التقط كرسيًا بالارتفاع المطلوب. يجب أن تكون العيون 1. قص التفاصيل 7. ني المستطيلات البيضاء لأسفل. يكتب الناس أجهزة الكمبيوتر. سيأتي الوقت الذي تكتب فيه أمام منتصف الشاشة. المسافة من الشاشة 3. اوِ المثلثات الزرقاء لأسفل (للخلف). برنامجه الأول. 1 1 للعيون 50 سم 34. تسلسل الخطوات مختلط ي تسجيلة الخواريمية. ترتيب 4. م بلصق الصندوق ، اجعله مثل الخوارزمية الموضحة في الشكل. سوف يقود Entik إلى المرحلة التالية. بل إنشاء البرامج ، تحتاج إلى معرفة الأرقام الصحيحة للخطوات في المربعات. 5. ع الخيط مع الارنب 10 لايا طويلة.انظر ، حاول ن تجعل الفرق كيفية تكوين خوارزميات معالجة المعلومات. ي هذا 4. اجلس مستقيماً وحافظ على ظهرك مستقيماً. اتكئ على إعطاء الاسم للخوارزمية. 6. يمكنك الغراء أقل الخيط. لى المستطيل الأسود على الماوس. ي الكتاب الحادي عشر ، ستتعلم ماهية الخوارزمية ، وستبدأ الجزء الخلفي من الكرسي بنفسك. 7. ضع الماوس جانبا. تعلم كيفية وضع وارزميات مختلفة. الخوارزمية 5. لا تلمس الأسلاك والمآخذ. نهاية البداية 36 بل العرض ، وقف المهرجون على التوالي. حظا طيبا وفقك الله! 6. لا تلمس اشة Com-Com ي المنتصف. علامات القوة: اغلي لمدة 10 دقائق.7. لا تدق على لوحة المفاتيح. ع علامة بالرمز ü Kom-Koma. ضع بيضة نظيفة في قدر. 8. لا تحضر الطعام و المشروبات إلى غرفة الكمبيوتر. لون أحذية جميع المهرجين بنفس ارتفاع كوم كوم. علامات المساعدة: ب الماء في إناء. لون قبعات جميع المهرجين دناه Com-Com. ضع القدر على الموقد المشغل. لون الكرات لجميع المهرجين ليس أعلى من Com-Com. معلومات مهمة للقراءة اغمر البيضة ماء بارد … رج القدر من الموقد. يمكن تنفيذ المهمة على الكمبيوتر (اسم البرنامج على اليمين) اسكب ماء ساخن … نهاية العمل في الخطوة الثالثة في الخلية 35 يسير Entic مع مطالبة للقيام بذلك في المنزل ارسم شجيرات في الخلايا ذات العناوين (,), (5), (7 ، 4).5 4 بتلوين الأزرار الموجودة على ياء جميع المهرجين وق Com-Com. م بتلوين الكرات لجميع المهرجين ليس ل من Com-Com. تابع التسلسل تظهر اشة الشاشة: 7 برنامج «ي القطار» ع الركاب والأمتعة في قطارك وفقًا لقائمة. 8 مكتوب على الطائرة التي وصلوا منها. علامات المساعد أ. قم بإنشاء قائمة بالحيوانات لمثل حديقة الحيوان. عناصر المستوى الول معلومات مهمة لقراءة الطائرات ، عناصر المستوى الثاني لأسماء الحيوانات. يمكن تنفيذ المهمة على الكمبيوتر («اسم البرنامج» على اليمين) 1 зебра 5 сова 9 енотовидный бык 6 эму 10 утка 3 лев 7 бобер 4 نال 8 улитка ميليل.Мышь 1.3. تجده تاي كا. واه غون .1. حركها .. ميشا 3. مروع عربة 3 .. ماشا 8 باجاج 1. عربة ولو فتى تشي مو دان 1 .. ور زينة. Wah gon 3.1.2 Обновить و دان .. وايت تشي و دان. ب. تحقق من البيانات الصحيحة حول القوائم المتدرجة. 13 ي كل خلية في جدول العناصر ، اكتب 1.1 العنصر تحت المستوى المطلوب. ساق حية. 15 سّم الكائنات الموجودة على الخريطة إلى فئتين. العناصر 1.1 3. عناصر من نفس المستوى. عنصر лето Элемент 3 لا يطير في المستوى الأول Птица 9 Не Птица يحتوي برنامج علوم الكمبيوتر وتقنية المعلومات والاتصالات من الدرجة 3 على ملفات للتثبيت برامج الحاسوب إلى الكتاب المدرسي Бененсон Е.П., Паутова А.Г. المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات من الدرجة 3, البطريق السريع, فراشة الكسلان 14 في الجدول, تم ترتيب الأرقام وفقا لتقليل حجمها. أ. للأرض وليس طاولة. وجبات الطعام رات اللون عدد الشرائط لون الشرائط 1 أخضر أحمر 3 رق 4 بيض أ. بقلم: فئة 1: ة ب. توجيه خريطة مع كائنات الفصل. ج. اكتب على البطاقة الفارغة ائنًا آخر من الفئة في كل خلية من الجدول ، اكتب اسم حيوان مناسب. لا يسبح طائر لا طائر الوشق أوزة ب. دهن اللحم. 64 تم لامنغو 65 درجة 4 16 الحرباء تغير لونها. أ. اتبع الخوارزمية ولون الحرباء باستخدام المعلومات من دول «ألوان الحرباء».17 انظر لى رسومات زهور التفاح والوركين والكرز والأرجواني وأكمل المهام. البداية N: = 1 لون الحرباء رقم N ي الألوان من رقم صف الدول N + 1 N: = N + False N = = 7 True End Colors of الربا. ع علامة «+» على المنطق الصحيح ، على المنطق الخاطئ بعلامة. اشرح اجابتك. يحتوي ر التفاح على خمس بتلات. هذه الزهرة لها خمس بتلات. ومن ثم فهي زهرة التفاح. يحتوي ر التفاح على خمس بتلات. هذه الزهرة هي زهر التفاح. ومن ثم لديها خمس بتلات. ب. ما هي خصائص الكائنات في الشكل التي يمكن استخدامها لترتيبها؟ 18 راجع السؤال التكميلي وأجب عنه.يحتوي الرص المضغوط الخاص ببداية المعلوماتية و ICT للصف الرابع على ملفات لتثبيت برامج الموط الاص ببداية المعلوماتية و ICT للصف الرابع على ملفات لتثبيت برامج الكمو ام البملبيود اللللبيور اللللبيور اللللبيور واللللبيود اللللبيور علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات من الدرجة 4 الجذع والمخالب و X: \ u003d 1 ذيل رأس 4 1 بني أخضر لون الصورة أخضر أصفر في القفص (Х, 3) 3 3 أزرق أحمر 5 ارسم المبنى باستخدام خوارزمية الرسام. 54 وارزمية للفنان مكتوبة باستخدام مخطط كتلة وخوارزميات مساعدة. املأ الفجوات في الخوارزمية بحيث تتطابق مع الشكل. 5 مبنى ر رق 11 6 ر رق البداية X = 5 1 بداية ماني (1 ، 0 3) 10 7 بداية ماني (1 ، 0 3) 10 7 رجواني أحمر سرادق الحقيقة (1 م 0 3) سرادق الحقيقة (1 0 3) ، 5) 8 نهاية أوكتال (5 ، 5 ، 3) 7 ب.كيف ستتغير النتيجة إذا كان الأمر N: \ u003d N + في جسم خيمة الدورة (5, استبدال- 8, 3) 6 كيف يجب تغيير الخوارزمية بحيث يتم تلوين الرسومات بالشرفة بالكامل (1, у,) خيوط باستخدام الأمر N: \ u003d N + один؟ ثماني (9 ، 0 ، 3) لايا من الصف الثالث؟ نافذة (3) 5 سرادق (9 ، 3 ، 3) رفة (، ص ،) 3 نهاية 4 3 ص: = ص + 1 خطأ 0 ص \ u003e خوارزميات مساعد صحيح: ميات مساعد صحيح: اعد حيح) (x ، y ، m) الخيمة (x ، y ، m) 53 وجد النموذج في إحداثيات النقاط لكل رسم. Д Д Д Х Х Х شكل. رسم بياني 1 التين برنامج «الفنان» حسب الصورة يؤلف خوارزميات دورية لتزيين المزهريات.استخدم الخوارزميات المساعدة Meander1 (x ، y ، m) ، Meander (x ، y ، m) ، Meander3 (x ، y ، m). من أجل صياغة الإجابة, استخدم التعبيرات: الإحداثيات على طول المحور Х, والنقاط تقع على المحور Х, والإحداثيات على طول المحور Y, والنقاط تقع على المحور الصادي.


مدرسة ابتدائية. مصنفات الخط العربي لجميع سطر الكتب المدرسية 1. Рейтинг: المصنف 1: 1 الصف / التلفزيون. اغناتيف. موسكو: دار نشر الامتحانات. 32 ثانية. في مادة دفتر الملاحظات

التخطيط المواضيعي التقريبي باللغة الروسية للصف الثالث (الربع الأول) Чуракова Н.A. اللغة الروسية. الصف الثالث: كتاب مدرسي. الساعة 3 الجزء 1. الينشوك م إل ، مالاخوفسكايا أو في ، تشوراكوفا إن إيه. اللغة الروسية.

م الدرس لخطة درس اللغة الإنجليزية الفئة: 4 «» (السنة الثالثة من الدراسة) رلم الدرس: الثال. الموضوع: اء وقت ممتع مع عائلتك. موضوع رعي: تعلم تسمية الوقت. ا الدرس للطلاب

التخطيط المواضيعي في اللغة الروسية للعام الدراسي 20202 الموضوع: الدرجة الروسية: 3, عدد الساعات في الأسبوع 5 في السنة 70. البرنامج: المجمع التعليمي «مدرسة المنظور الابتدائية» Чуракова Н.А. الروسية

باركوفا إيرينا ميخائيلوفنا مدرس اللغة الإنجليزية لميزانية الدولة مؤسسة تعليمية مدرسة 598 سانت بطرسبرغ تطوير منهجي لدرس في اللغة الإنجليزية في الصف الثالث حول الموضوع

Т. Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО التعلم عن التطورات في الرياضيات إلى UMK M. I. Moro et al. (М .: Просвещение) НОВАЯ ИЗДАНИЕ 3 класс МОСКВА «ВАКО» 2013 УДК 372.851 ББК 74.262.21 С41 С41 Ситникова Т.Н. ، Яценко

يتم تجميع برنامج عمل موضوع «الرياضيات» على أساس الفيدرالية معيار الدولة التعليم الابتدائي العام, برنامج التعليم العام الابتدائي النموذجي في الرياضيات للتعليم العام

نظام الكتب المدرسية «تشف العالم» Е.И. Матвеева ، И.Д. Патрикеева.التمهيدي تتمثل المهمة ذات الأولوية للكتاب المدرسي في توفير الدعم المنهجي لتشكيل إجراءات القراءة والكتابة بناء على الصوت

ائمة الكتب المدرسية ي مواد الجزء الإلزامي المناهج الدراسية للعام الدراسيية للعام الدراسيية امة الاتب المدرسية ي مواد الجزء اللزامي امة للعام الدراسيية لعام الدراسيية للعام الدراسييية لعام الدراسييية اتب المدرسية التوام الدراسيية, 2015-2016 гг.

المهمة 1 الصوت A و حرف متحرك. يمكن ترديده وسحبه. يتم تمييز أصوات الحروف المتحركة باللون الأحمر. 1. ع في اعتبارك رمز صوت حرف العلة. لون «ملابس» الصوت A باللون الأحمر.الدائرة واللون

5.2.2. القراءة الأدبية. نواع الكلام وأنشطة القراءة الاستماع (الاستماع) الاستماع لى الكلام (خطاب المحاور ، الراءة نصوصة). الفهم الكافي للمحتوى

برنامج العمل في اللغة الروسية للصف الثالث النتائج المخططة لدراسة موضوع «اللغة الروسية» النتائج الشخصية لدراسة اللغة الروسية في المدرسة الابتدائية هي: — فهم اللغة باعتبارها المادة الأساسية.

ملاحظة توضيحية تم تطوير ا البرنامج «الرياضيات» لطلاب الصف الثالث على أساس البرنامج البرنامج (A.Чекина ، М: Академкнига / Учебник ، 2012) ، الذي أوصت به الوزارة

Источник: Самойлова И.Н. الكتاب المدرسي: 5 «б» класс Учебное пособие «В центре внимания» المؤلفون Ю.Е. Ваулина ، Дж. Дули ، О.Е. نوع الدرس Podolyako ، V. Evans

التعليم ي إدارة مؤسسة بيلغورود التعليمية للميزانية التعليمية المدرسة التعليمية المدرسة الانوية ي دارة مؤسسة بيلغورود التعليمية للميزانية التعليمية المدرسة التعليمية المدرسة الانيمية المدرسة الانوية 7 ي ريرللة

فئة الموضوع الواجب 3 أ, 3 ط, 3 ه كتاب مدرسي ص 92 تعلم حروف الجر في المكان (يمكن قراءتها في الكتاب المرجعي لقواعد اللغة) كتاب مدرسي ص 94 1 ترجمة لكلمات جديدة, اكتب في دفتر ملاحظات.4 أ ، 4 ط ، 4 هـ كتاب مدرسي ص.

ممع مني تعليمي «منظور» داة لتنفيذ متطلبات نتائج إعداد البرنامج التعليمي الأساسي لأنور «منور»

تشكيل UUD ي دروس اللغة الإنجليزية في 6 صفوف Ace Elena Ivanovna الغرض التعليم الحديث يصبح التطور الحديث يصبح التطور اللافي يبح التطور اللفافي اللليم اللللاي الللليم الحديث يصبح التطور اللافي الللليم

التطوير المنهجي لدرس اللغة الإنجليزية في الصف الثاني الابتدائي الأساسي. موضوع الدرس: «العالم حولي. البلدان والمدن». نوع الدرس: مشترك ؛ الدرس 18 الغرض من الدرس: — التطوير

.مركز الدعم النفسي والطبي والاجتماعي «إيكو»

مؤسسة تعليمية للميزانية البلدية «المدرسة الثانوية 3 في لينينوغورسك» التابعة للتكوين البلدي «منطقة بلدية لينينوغورسك» بجمهورية تتارستان «تم النظر فيها»

ملاحظة تفسيرية حول الرياضيات للصف الثالث «مدرسة روسيا» يعتمد برنامج عمل دورة «الرياضيات» للصف الثالث للعام الدراسي 2015 2016 على مستوى التعليم العام الابتدائي في الرياضيات,

الخريطة التكنولوجية لدراسة موضوع «الحرف الكبير في أسماء العلم».تم تطوير درس اللغة الروسية ي الصف الثالث لمدرسة ابتدائية واعدة.

المتطلبات الأساسية للقراءة الأدبية لمستوى إعداد الطلاب في الصف الأول بحلول نهاية الصف الأول, يجب على الطلاب: قراءة النصوص الصغيرة بطلاقة في المقاطع والكلمات بصوت عال (سرعة القراءة

الرياضيات للصف الثالث 136 ساعة (4 ساعات في الأسبوع) ملاحظة تفسيرية يعتمد برنامج العمل في الرياضيات على المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية للتعليم العام الابتدائي,

رح لمنهج اللغة الروسية ، الصف الثالث.1. Канакина В.П. ، Горецкий В.Г. اللغة الروسية. كتاب مدرسي. الصف 3. 2. Канакина В.П. اللغة الروسية. دفتر العمل. الصف 3. 2 ساعة برنامج روسي

مؤسسة تعليمية للميزانية الحكومية ، المدرسة الثانوية 182 месяца Красногвардейский في سانت بطرسبرغ تمتاليانية مرسبرغ تمتاليانية مرسبرغ تمتاليانية مرسبرغ تمتاليانية مرسبر تمتاليانية رسبرغ تمتاليانية

ملاحظة توضيحية للكتاب المدرسي «المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات» لمؤلفي الصف الثالث: Плаксин М.А., Иванова Н.Г., Русакова О.Л. حسب الأساسي منهاج دراسي 2004 للمؤسسات التعليمية الروسية

ملخص لدرس الرياضيات في الصف الأول حول موضوع «العدد والرقم 8» نوع الدرس: درس في شرح مادة جديدة (درس في تكوين مهارات المادة الأولية و UUD, وإتقان مهارات مادة جديدة)

شرح توضيحي لبرنامج العمل باللغة الإنجليزية في الصف الخامس تم تطوير برنامج العمل باللغة الإنجليزية على أساس المكون الفيدرالي للمعيار التعليمي للولاية, التقريبي

т.Н. СИТНИКОВА И. Ф. ЯЦЕНКО ОБУЧАЮЩИЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ إلإ UMK M. I. Moro et al. (М .: Просвещение) НОВАЯ ИЗДАНИЕ 1 класс МОСКВА «ВАКО» 2011 УДК 372.851 ББК 74.262.21 С41 С41 Ситникова Т.Н. ، Яценко

الموافقة عليه في اجتماع المجلس التربوي للمدرسة في سفارة روسيا في البرتغال. بروتوكول 5 بتاريخ 23 мая 2013 г. دخل حيز التنفيذ بموجب مر المدرسة 2 بتاريخ 26 سطس 2013.

عداد مواصفات اختبار امل لتقييم مدى تحقيق النتائج المخططة لإتقان برامج التعليم الااات اجتبار امل لتقييم مدى تحقيق النتائج المخططة لإتقان برامج التعليم الاتدائيييم اليم, 2014 ماليم الاتلائيييم, 2014

مؤسسة تعليمية خاصة بالميزانية البلدية «المدرسة الابتدائية الشاملة 9», سيرجيف بوساد, منطقة موسكو درس مفتوح في اللغة الإنجليزية للصف 3 «ب» الموضوع: «البريد.رسالة

برنامج العمل مدرس الرياضيات للصف الثالث: Швецова Нина Ивановна Бийский 201-201 العام الدراسي ملاحظة تفسيرية يعتمد برنامج العمل في الرياضيات على الولاية التعليمية الفيدرالية

ملف توضيح الإنجازات الفردية: — يملأه الطالب — يملأه المعلم. تنبيه ربما من الأفضل أن تسير بشكل جيد ممتاز أنا مع تقييمي ، نتائجي ضعيفة ، ممتازة ، تقييم

الدرس 1 المحاورون. الحوار 2 المحاورون. الحوار 3 المحاورون. الحوار 4 المحاورون. حوار.واردة الغش. التخطيط المواضيعي التقويم في اللغة الروسية التحكم في موضوع الدرس للصف الثالث

. يتم وضع المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية

تحديد عمل نهائي شامل لتقييم تحقيق النتائج المخططة لإتقان برامج التعليم الابتدائي في مؤسسات التعليم العام 1. الغرض من العمل الغرض من الشمولية

«اللغة الروسية» ي الصف الأول يميز ويقارن: — الأصوات والحروف.- وات الحروف المتحركة المُجهدة وغير المُجهدة ؛ — الحروف الساكنة الصلبة والناعمة ، والحروف الساكنة التي لا صوت لها ؛ الصوت ، مقطع لفظي ، كلمة ؛ -كلمة

المتطلبات الأساسية للغة الروسية المتطلبات الأساسية للغة الروسية إلى مستوى إعدادا لال مستوى عدادا لال مستوى عدادا لالالل مستوى عدادا لالب الاسية عدادات لالب ال الية علامات حروف العلة والحروف الساكنة

المذكرة التوضيحية للرياضيات يتم تجميع برنامج العمل للمادة الأكاديمية «الرياضيات» للصف الأول «ب» وفقا للمنهج الأساسي للتعليم الابتدائي العام (ООП НОО)

ملاحظة توضيحية باللغة الروسية تم تطوير برنامج العمل باللغة الروسية للصف الأول من مدرسة التعليم العام على أساس البرنامج النموذجي للتعليم العام الابتدائي, وهو برنامج المؤلف

MCOU «مدرسة Urzhum الثانوية» برنامج العمل في الرياضيات للصف الثالث (المستوى الأساسي) المعلم: N.Н.Андреева 2016-2017 العام الدراسي مقدمة يعتمد برنامج العمل في الرياضيات للصف الثالث على

مذكرة توضيحية تم تطوير برنامج العمل هذا على أساس برنامج Р. И. Альбеткова «الأدب الروسي. من الكلمة لى الأدب «5-9 وف — // برامج للمؤسسات التعليمية.

2238867 الخيار 1 الواجب 1 506484 أوجد قيمة التعبير دعونا نمثل جميع الكسور في شكل الكسور العادية ونضيف الوحدة والكسر في المقام: الإجابة: 1.25 الإجابة: 1.25 2 المهمة 2

ملاحظة توضيحية: يستند برنامج العمل الخاص بموضوع «الأدب الروسي» في الصف الخامس إلى أحكام المكون الفيدرالي لمعيار الدولة للتعليم الثانوي الأساسي باللغة الروسية

منطقة كراسنودار تشكيل البلدية مستوطنة مقاطعة نوفوبوكروفسكي يوجني مؤسسة موازنة البلدية التعليمية المدرسة العامة الأساسية 18 قرار معتمد من المجلس التربوي

مدرسة انوية تابعة لمؤسسة تعليمية تابعة للبلدية تحمل اسم D.Тарасов ، Озерск ، منطقة كالينينغراد برنامج العمل Кукушко Маргарита Ивановна ، مدرس ابتدائي

تحديد عمل الاختبار باللغة الروسية للتقييم الفردي لإنجازات طلاب الصف الرابع في منطقة موسكو الغرض من العمل تم تصميم العمل للتحكم في الإنجازات الفردية وتقييمها

أنت. العنوان: 117330 موسكو ، ارع. Мосфильмовская № 17Б Поч. العنوان: 125009 ، موسكو ،. تفرسكايا ، 9/17 المبنى 5. البريد الإلكتروني: [البريد الإلكتروني محمي] http: //russkoe-lovo.rf المرجع.17 мая 01.21.2016 حول الانتقال الكتب المدرسية

الأحكام المفاهيمية ترتبط برامج المدارس الابتدائية المحتملة بمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العام الابتدائي (НЭ ФГОС), والذي يعتمد على نهج نشاط منهجي.

المحتوى الرئيسي لنظام التدريب «المدرسة الابتدائية المحتملة» يتكون من مجالات تعليمية مثل فقه اللغة والرياضيات وعلوم الكمبيوتر والعلوم الطبيوتر والعلوم الطبيوتر والعلوم الطبيوتر والعلوم البيوتر والعلوم البيعية والراساتلاتلاتليالة اتليلة التليالة اتليالية الليالة يعتمد المنهج الدراسي لكل موضوع على ار متكامل يعكس وحدة وسلامة الصورة العلمية للعالم.

المبادئ الأساسية لمفهوم «المدرسة الابتدائية المحتملة»:
— مبدأ التطور العام المستمر لكل طفل.
— مبدأ سلامة صورة العالم.
— مبدأ مراعاة القدرات والقدرات الفردية للطلاب.
— مبادئ القوة والرؤية.
— مبدأ حماية وتقوية الصحة النفسية والجسدية للأطفال.

الخصائص النموذجية لبرنامج المدرسة الابتدائية المرتقب:
الاكتمال يوفر وحدة التثبيت لتشكيل مهارات تعليمية عامة مثل القدرة على العمل مع كتاب مدرسي ومع العديد من مصادر المعلومات (كتاب مدرسي, كتب مرجعية, أبسط المعدات), مهارات الاتصال التجاري (العمل في أزواج, صغيرة و فرق كبيرة).بالإضافة لى ذلك ، هو تبادل المعلومات بين الكتب المدرسية. ار وجهتي نظر على الأقل عند شرح مادة جديدة. ترك الكتاب المدرسي في منطقة القاموس. وجود مؤامرة خارجية ، البًا ما يكون أبطالها أخًا وأختًا (ميشا وماشا).
الوسيلة — ليات منهجية موضوعية تساهم في التطبيق العملي للمعرفة المكتسبة. هذا ليس فقط إدراج القواميس لأغراض مختلفة في جميع الكتب المدرسية, ولكن أيضا تهيئة الظروف للحاجة لاستخدامها في حل مشاكل تعليمية معينة أو كمصدر إضافي للمعلومات. ا تنظيم مستمر لعمل خاص للبحث عن المعلومات داخل الكتاب المدرسي ، والمجموعة لما بعده.
التفاعل — تم تصميم عناوين الإنترنت في الكتب المدرسية للمجموعة من ل التطموعة من ل التطوير اللمي ومع ذلك, نظرا لأن استخدام عناوين الإنترنت هو احتمال للعديد من المدارس, فإن لجنة المواد التعليمية تبني نظاما للتواصل التفاعلي مع أطفال المدارس من خلال التبادل المنهجي للرسائل بين أبطال الكتب المدرسية وتلاميذ المدارس.
الإدماج — ي الرغبة ي إنشاء دورات تركيبية متكاملة تمنح تلاميذ المدارس الرغبة ي نشاء دورات تركيبية متذاملة تمنح تلاميذ المدارس الرغبة متاملة تمنح تلاميذ. تم تطوير دورة متكاملة «العالم من حولنا», حيث تتعايش بشكل عضوي أفكار ومفاهيم من مجالات تعليمية مثل العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية والجغرافيا وعلم الفلك وسلامة الحياة.يخضع نفس المطلب للمقرر الحديث للقراءة الأدبية ، حيث يتم دمج المجالات التعليمية مثللغة والدبية.

UMK «منظور المدرسة الابتدائية» يتمن سطور التاب المدرسي المكتاب المدرسي المكتاب التالية المكتاب التالية:
ABC. Телефон: Агаркова Н.Г. ، Агарков Ю.А.
اللغة الروسية. Телефон: Чуракова Н.А. ، Каленчук М.Л. ، Малаховская О.В. ، Байкова Т.А.
— القراءة الأدبية. مؤلف : Чуракова Н.A.
— رياضيات. Чекин А.Л.
— العالم. Телефон: Федотова О.Н. ، Трафимова Г.В. ، Трафимов С.А. ، Царева Л.А.
تقنية. Телефон: Рагозина Т.М. ، Гринева А.А. ، Голованова И.Л. ، Мылова И.Б.
اجتازت جميع الكتب المدرسية من «مدرسة المنظور الابتدائية» УМК بنجاح امتحان الامتثال للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية الخاصة ب LEO وتم تضمينها في القوائم الفيدرالية للكتب المدرسية الموصى بها أو المعتمدة من قبل وزارة التعليم والعلوم في روسيا لاستخدامها في العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية.

تقوم الوسائل التعليمية في УМК «PNSh» بتعليم الطفل العمل مع جميع مصادر المعلومات: الكتب المرجعية والقواميس والمكتبة والأشخاص المحيطين والكمبيوتر والإنترنت, وتحتوي على الكثير من الرسومات والرسوم التوضيحية والرسوم البيانية التعليمية. يتم التفكير في كل شيء ، لا يوجد شيء لا لزوم له

الرياضيات صعبة بنيت بشكل صارم للغاية ، وتحل القضايا التقليدية بطرق غير تقليدية. يوصي المؤلفون بعدم الانحراف وة عن منهجية تدريس الموضوع ويعتقدون نه بفضل ا النظام لتقديم ا النظام لتقديم ا النام لتقديم ا النام لتقديم ا النام لتقديم اا النام لتقديم ا النام لتقديم ايريالالالارتلالالارياللالارياللالارياللالارياللالارياللالارياللالارياللالاريلالا,

دروس تدريب محو الأمية , г. اللغة الروسية و القراءة الأدبية تأخذ في الاعتبار مشاكل علاج النطق لطلاب المدارس الابتدائية. ي الكتب المدرسية ، تم التفكير في نظام عمل يشجع الطالب على الحصول على المعلومات وتشغيلها بنفسه. بالفعل من الصف الثاني, يتعرف الأطفال في دروس اللغة الروسية على خمسة أنواع من القواميس ويستخدمون هذه القواميس باستمرار في دروس أخرى.

لبناء ورة املة للعالم وتطوير الكلام لدى UMK نظام للعمل ورة املة للعالم وتطوير الكلام لدى UMK نظام للعمل ورة املة للعالم وتطوير الكلام لدى UMK,

الأطفال يحبون الموضوع يرا العالم … نهم دائمًا ينتظرون ا الدرس ويستعدون له بشغف. بحلول نهاية العام ، بدأ حتى الأطفال المقيدين والمقيدين بالشعور بالراحة. لا يقل اهتمام الأطفال بالموضوع — Фотографии حيث يمكن للرجال طهي مجموعة متنوعة من الحرف اليدوية بأيديهم.

Место проведения «ПНШ» в г. جميع الكتب المدرسية مرتبطة بمؤامرة واحدة. ي وسط «ПНШ» يوجد موضوع «العالم المحيط».ينمو جذوره في كل الأشياء الأخرى. يعتقد مؤلفو المشروع ن الطفل «يحتاج إلى» ن ينقلب «لى العالم من حوله حتى يصبح ا متعلمًا ومتورور.

تتكشف حياة أقرانهم (الأخت الكبرى والشقيق الأصغر لماشا وميشا إيفانوف) بجوار الطلاب. يتمتع بطال UMK.

ينمو ميشا وماشا ويتغيران ويؤديان مهام نموذجية مختلفة. بعدهم ، يقوم طلابنا بذلك ، ويطورون المهارات الاجتماعية. الأطفال مهتمون جدًا بهذا.

إذا كان من الصعب على الآباء في كثير من الأحيان فهم خصوصيات المناهج الدراسية, فإن الأطفال أكثر من ذلك لا يمكنهم العثور على اختلافات بين المجمعات التعليمية والمنهجية الموجودة.لكن اختيار المدرسة والمشروع التعليمي هو مر مسؤول للغاية ، حيث تعتمد عليه ، دون مباللغلللاللليه دون مباللغلللالللاي عاية مر الللللي عتمد. لي لا تعض مرفقيك ، من المهم القيام بذلك الاختيار الصحيح لصالح رق التدريس لطلبة المرحلة الياتداتداتداتدات. وفقًا للمراجعات ، ن «المدرسة الابتدائية المحتملة» ي برنامج تعليمي محدد له إيجابيات وسلبيا.

باختصار عن مؤلفي المجمع التربوي المنهجي

هذا المشروع, مثل المجمعات التعليمية والمنهجية الأخرى, هو نتيجة العمل الجماعي للعلماء والمعلمين الممارسين في الجامعات الروسية الرائدة.على عكس نظام التعليم التقليدي, يعد برنامج المدرسة الابتدائية المحتملين نتاجا متغيرا لأساليب التطوير التربوي, ومؤلفوها هم العلماء الروس البارزون Д. Б. Эльконин-Давыдов В.В. و Занков.

كانت مؤلفة الدورة التدريبية لطلاب المدارس الابتدائية هي روزا جلفانوفنا تشوراكوفا — مرشحة للعلوم التربوية, وأستاذة أكاديمية التدريب المتقدم للمعلمين. بصفته ائد المشروع ، تعامل المؤلف بمسؤولية مع اختيار الوسائل التعليمية والكتب المدرسية في جميت اتات ات. يتم تضمين هذه الكتيبات في مجموعة «المدرسة الابتدائية المحتملة»:

  • «تعليم القراءة والكتابة (تعليم الكتابة)» و «الأبجدية» للصف الأول, مؤلفوها أساتذة يو.أ. أجاركوف ، إم جي أجاركوفا.
  • تم عداد «اللغة الروسية» لطلاب المدارس الابتدائية بواسطة М. Л. Каленчук و Н. А. Чуракова.
  • «القراءة الأدبية» — المؤلف هو Н. А. Чуракова ، دكتور في فقه اللغة.
  • توير «الرياضيات» (الكتب المدرسية وكتب العمل) بواسطة A.L Chekin ، وهو مرشح في العلوم الياة ياة.
  • «المعلوماتية» (من الصف الثاني) — المؤلفون EP Benenson ، AG Pautova.
  • «العالم حول العالم» — يتم تقديم الدورة بأكملها بواسطة مرشحي العلوم التربوية О.Н. Федотова и Г.В. Трафимова и С.А. Трафимова.
  • تم نشر «التكنولوجيا» في «مدرسة المنظور الابتدائية» بل مرشح العلوم التربوية Т. М. Рагозина ، И. Б. Мылова.

التمن المجموعة التعليمية يضًا دروس ي الموسيقى والتربية البدنية والفنون الجميلة واللغة G. اللة اللة G. للة الللة G. للة الللة G. وتجدر الإشارة إلى أن الكتب المدرسية حول موضوع «العالم من حولنا» لم تتلق المراجعات المناسبة من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي لتطبيقها في العملية التعليمية. 3

توير المعايير التعليمية الاتحادية العامة

دعنا نحاول معرفة ميزات المناهج ايدة… ول شيء يجب ملاحظته و امتثالها لـ ФГОС. «منظور المدرسة الابتدائية» وفقًا للمؤلفين والمعلمين الروس المعروفين ، ي آلية فعالة لللنمية ارتلية ارتالية ارتلية ارتلالية ارتلالية ارللية ارتلية. الهدف من المشروع و تكوين مهارات استقلالية الطفل في التعلم. يجب ألا يكون الطالب مجرد مشارك موجه في العملية التعليمية.

تتوافق الأحكام المفاهيمية لنظام التدريب «مدرسة المنظور الابتدائية» تمامًا مع تدائية «تمامًا مع تدائية» تمامًا مع اللبحكام الياللالالاللالالالالياليالياليالياليالياليالياليالياليالة الميلتيليالالالميل اللالميلالالميل الي ل بالإضافة إلى ذلك ، تتميز ل نقطة من البرنامج بالتوجه الفردي والجماعي. ي أن تنفيذ المشروع في العملية التعليمية يعني استخدام نهج شخصي لكل طالب ، وبشكل عام ، لفريق الأطفام.

المبادئ الأساسية للمشروع

  • تكوين الصفات الشخصية التي تلبي متطلبات المجتمع الحديث على أساس التسامح مع تكوينه المتعدد الجنسيات والثقافي والمذهبي.
  • تهدف إلى الحصول على أعلى مخرجات التعلم كعنصر تشكيل نظام للعملية التعليمية, حيث يتم تكوين شخصية الطالب من خلال استيعاب الإجراءات التربوية العادية, ومعرفة العالم المحيط.
  • مان تحقيق الأهداف المحددة بإتقان المقرر التعليمي الأساسي.
  • مان استمرارية واتساق التعليم قبل المدرسي والابتدائي العام والأساسي والثانوي (الكاملل).
  • مراعاة العمر الشخصي والخصائص النفسية والفسيولوجية للطلاب.
  • Обновить دور ودرجة مية نواع معينة من النشاط لتحديد الأهداف ي سياق عملية التدريب والتعليم.
  • توفير أشكال تنظيمية متنوعة, مع مراعاة الخصائص التنموية لكل طالب (بما في ذلك الطلاب الموهوبين, الأطفال ذوي الإعاقة, ضعف النطق, إلخ).
  • توفير الظروف لتنمية الإمكانات الإبداعية ، والرغبة في تعلم المجهول ، والتفاعل المول ، والتفاعل مع الكبار نار والوالولا.

التطوير الشامل للطالب

تشمل مهام التعليم العام الابتدائي أيضا تنمية القدرات الإبداعية للطالب واهتمامه ورغبته في التعلم.في الأطفال في الصفوف الدنيا يتم تنمية المشاعر الأخلاقية والجمالية والمعايير العاطفية والقيمية للموقف الإيجابي ليس فقط تجاه أنفسهم, ولكن أيضا تجاه من حولهم.

في قسم المجموعة التعليمية المنهجية «مدرسة المنظور الابتدائية» للصف الأول, ينطلق المؤلفون من اعتبارات إنسانية, معتمدين على استنتاجات علماء النفس: كل الأطفال قادرون على الدراسة بشكل جيد إذا تم تهيئة الظروف المناسبة لذلك. وأحد هذه الأساليب هو نهج يركز على الطالب لكل طالب.

من مدرسة ابتدائية عالمية

عند تجميع المواد التعليمية واختيار أسلوب عرضها الالمؤلوب عرضها الالملوب عرضها الالملوب عرضها الالملوب عرضها الالالالتيار سلوب… وفقا لمراجعاتهم, يمكن اعتبار «المدرسة الابتدائية المحتملة» برنامج عالمي, لان:

  • تعتبر الكتب المدرسية وكتب العمل والكتيبات الأخرى مثالية لتلاميذ المدارس من مختلف الأعمار. من المعروف ن ل الصف الأول يمكن أن يكون لًا في السادسة أو السابعة أو الثامنة من العمر.
  • يتمتع الطلاب بمستوى تدريب مختلف تمامًا. الأطفال الذين التحقوا بمرحلة ما قبل المدرسة المنظمات التعليمية, انتقل إلى الصف الأول, مع امتلاك القاعدة اللازمة للمهارات الشفوية والكتابية.
  • الاختلافات مهمة يضًا في الانتماء الطبوغرافي للجمهور المدرب.لذلك ، وفقًا لهذا البرنامج التعليمي ، لا يدرس ال المدارس في المناطق الحضرية فحسب ، بل يدرسليمي اة اة.
  • اختلافات ي مستويات تقان اللغة الروسية بين الطلاب ، فضلاً عن وجود عدد بير مين اللغاب لار عن وجود عدد بير مين مشاكلان بير مين مشاكلان بير مين مشاكلان عالللا
  • يمكن استخدامه للصفوف ات الإشغال المختلف ، بما في ذلك تلاميذ الصفوف الصغيرة.

ملامح إعداد المواد التعليمية

من المثير للاهتمام أن المجموعة التعليمية المنهجية مبنية على العلاقة الوثيقة لدورة «العالم من حولنا» مع باقي التخصصات.وبحسب المؤلفين ، ن أساسيات ا الموضوع قد «نمت» بقوة في كل من اللغة الروسية والرياضيات. بدون معرفة ما يدور حولنا ، لن يكون الطفل قادرًا على التطور الكامل ويصبح متعلمًا. الشيء الوحيد الذي يثير الشكوك هو عدم وجود توصيات من الوزارة لكتيب «حول العالم» من المول العالم «من المول العالم» من المول العالم «من المولالعالم» من المولالعالم «من المولالعالم» в المولالعالم «من المولالعالم» من المولالالعالم »

يتم إنشاء الكتب المدرسية والمصنفات المقابلة لهذا البرنامج وفقا لنفس المبدأ: من الصفحة الأولى إلى الصفحة الأخيرة, كلها مشبعة بصور لشخصيات مشرقة تسمى ميشا وماشا. الأطفال الذين يظهرون في الكتب لديهم أيضًا آباء وأصدقاء وزملاء دراسة وحيوانات أليفة ، لخ.على مدار العام ك يكبرون مع لابهم ويكتسبون المعرفة من لال أداء واجباتهم المردسية. موافق ، اللعبة تثير اهتمام طلاب المدارس الابتدائية بدراساتهم. من ناحية رى ، ليس من الواضح مدى فائدة وجود مثل هذه الرسوم التوضيحية. لذلك ، على سبيل المثال ،في دفاتر العمل للعديد من المهام ، تم اقتراح حلين — أحدهما لـ Mishino والين. ل ستصبح عادة للطفل أن يختار إجابة بشكل عشوائي؟ ي النهاية ، يعد اختيار الخيار الصحيح من بين خيارين أسهل بكثير من حل المشكلة بنفسك مين الباية لناياة لنارية.

وصف المشروع بعبارات عامة

المستحيل عطاء تقييم لا لبس فيه لهذا المركب وبيان مدى يلتليلة.ومع ذلك, فإن أي انتقاد, وكذلك توصية من الوالدين هو أمر شخصي بشكل حصري, وبالتالي توجد في الواقع المراجعات الأكثر تناقضا حول «المدرسة الابتدائية الواعدة». يمكن لأي شخص بعيد عن نظام التعليم الحالي أن يستنتج بسهولة أن هذا برنامج تعليمي ومنهجي:

  • بناء على المقاربات التقليدية في تعليم وتربية أطفال المدارس الابتدائية.
  • مصممة لجعل الطفل مستقلاً وهادفًا.
  • ليس من السهل دائمًا إدراكها من بل الطلاب ، وبالتالي فهي تطلب مساعدة ومساعدة ولياء يالة بالتالي ي تطلب مساعدة ومساعدة ولياء يالة الالالة بالتالب

ما يسبب في أغلب الأحيان عدم الرضا والاستعراضات

بالنسبة لأولياء أمور الأطفال الذين يلتحقون بالصف الأول, قد تبدو «المدرسة الابتدائية المحتملة» وكأنها «خام» وغير كاملة, ومليئة بالعيوب والعيوب في المشروع. البًا ما تجد ي المراجعات عدم رضا الوالدين عن نقص المعلومات حول موضوع معين. في الواقع, الهدف الرئيسي لمطوري المجمع هو تعليم الطلاب العمل بشكل مستقل مع مصادر المعلومات وتطبيق البيانات التي تم الحصول عليها بشكل صحيح.

ابتداء من الصف الثاني يستخدم المعلم عدة واميس وكتب مرجعية وموسوعات ي دروس اللغة الروسية.في هذا السياق ، سيكون من الأصح النظر إلى الكتاب المدرسي على أنه دليل إرشادي ذاتي. تم تنظيم كتيبات جميع الموضوعات بنفس الطريقة, حيث يبدو كل موضوع على النحو التالي: جدول المحتويات — الأسئلة والأجوبة عليها — المصطلحات (كلمات المفردات, تعريفات المفاهيم) — الاستنتاجات. يطلب من المعلم فقط تحديد الاتجاه الصحيح للعمل في الفصل وفي المنزل, وتنسيق إجراءات الطلاب وإعداد «الأرضية» للعثور على المعلومات الصحيحة. ومع لك ، سيتعين على الطلاب البحث عنها بأنفسهم.

ا كنت تهتم بردود الأهل ،ن عدم رضاهم عن التنفيذ المشترك للدروس يكون مذهلاً.»مدرسة المنظور الابتدائية» مشروع تربوي يهدف لى تنمية مهارات الاستقلالية والمبادرة وضبط الستلية المبادرة وضبط الستلية. ي الوقت نفسه ، يوصي المؤلفون أنفسهم بعدم الابتعاد عن طريقة التدريس ، والتي تقوم على ميلة «حتلييلة» حتليالة «تليالة» حتليالة «حتليالة» حتليالة «حتليالة» حتليالة «حتليالة» حتليالة «حرتليلابي» حتليالة «حتلياليلة» حتلياليلة «حتلياليلة» حتلياليلة «حرتليليلة» حتلياليلة. من الناحية العملية ، لا يستطيع معظم الأطفال الذين تراوح أعمارهم بين 7-10 سنوات التعامل النوات التعامل النوات التعامل معظمااتيع معظم الال الذين تراوح عمارهم بين 7-10 سنوات التعامل النوات التعامل النوات التامل النوات التعامل النوات مالة مالة. حسنًا ، لم يبق شيء سوى ن نتمنى لهم الصبر والكمال. على ما يبدو ، سيتعين على الآباء الدراسة مرة أخرى.

يف يقيم المعلمون «المدرسة الابتدائية المحتملة»

توجد مثلة كافية لمنالاللا ملالبالالبية المحتملة.من بينها ادعاءات مخدرة ليس فقط للكتب المدرسية ، ولكن أيضًا في المصنفات. «المدرسة الابتدائية الواعدة», حسب المعلمين, أدنى في بعض الجوانب حتى من نظام التعليم التقليدي:

  • لا يتم تمييز المهام بأي شكل من الأشكال على خلفية النص على الصفحة — لا في الخط ولا اللون. ليس من الملائم جدًا للمعلمين التنقل في المواد.
  • لدى العديد من المعلمين انطباع بأن مقرر «الرياضيات» لم يتم الانتهاء منه, حيث لا توجد منهجية في عملية الدراسة, كما يتضح من البنية «غير الواضحة» للتخطيط التربوي والمنهجي.
  • تعني «المدرسة الابتدائية الواعدة» استخدام عدة أجزاء من الكتب المدرسية في نفس الوقت في جميع المواد, حيث يحتوي كل منها على مهام تشير إلى مصادر أخرى للمعلومات. يضطر الأطفال إلى حمل أكوام من الكتب في محافظهم.

اهم عيوب البرنامج حسب اولياء الامور

غالبا ما يصف الآباء في مراجعاتهم ل «المدرسة الابتدائية الواعدة» البرنامج بأنه غريب, وهو مصمم للأطفال ذوي المستوى المنخفض من الإعداد. سبب هذه الردود و:

  • عدد كبير من الأخطاء المطبعية في الكل وسائل التعليم.
  • تناقض ي مهام الرياضيات دورة عامة … لا يستطيع الآباء دائمًا المساعدة في حل المسام الرياضيات دورة عامة …
  • الجهل والرتابة لجميع الكتب المدرسية في المجمع. غالبًا ما يشتكي الآباء غالبًا من محتوى «العالم من حولنا».
  • . ا كنت تؤمن بالإجابات ، ن دورة الرياضيات للصف الأول تعتبر أيضًا بسيطة للغاية: لمدة عام املاية: لمدة عام املاية: لمدة عام املاباية: لمدة عام كاملاباية: رتلة عام كاملاية رتلالة امتلامالامالة رتليالة رتلالة رتليالة رتلالة رتلالة رتلالة
  • يتم استبدال الموضوعات البسيطة لفهم الأطفال وإدراكهم فجأة بأخرى معقدة ، والتي تتحد استبدال الموضوعات البسيطة لم الأطفال وإدراكهم فجأة بأخرى معقدة ، والتي تتحد مرة التي تتحد مرة أخرى عتلتليالة التليالة متليالة التليالة التليالة التليم الة مت لي ال الة المتي

بالطبع ، تعتمد نتائج التعلم التي يظهرها تلاميذ المدارس في الاخبارات النهائية إلتعلم التي يظهرها تلاميذ المدارس في الاخبارات النهائية إلتعلم معتية لتعلم. ولكن وفقًا لهذا البرنامج ، يقع عبء كبير من المسؤولية على عاتق الوالدين. يجب عليهم أيضا الخوض في جميع التفاصيل الدقيقة للعملية التعليمية لأطفالهم في الصفوف 1-4 لمساعدتهم على أداء واجباتهم المدرسية. في الوقت نفسه ، يولي المعلمون اهتمامًا خاصًا لعدم جواز استخدام واجبات منزلية جاهزة (GDZ).في «المدرسة الابتدائية الواعدة» ا نظرت ، ل شيء أصبح واضحًا تمامًا بدون ذلك. الغش المبتذل غير المعقول من أبناء البحث, والذي يوجد الكثير منه على الويب, يتناقض مع المبدأ الرئيسي لهذا المشروع التعليمي — استقلالية الطالب.

15 лучших инструментов для изучения русского: от начального до продвинутого

Гостевая запись с сайта learnntherussianlanguage.com

Не проходит и дня, чтобы в новостях не слышали о России. Часто вы видите интервью с российским чиновником — понимаете ли вы, что они говорят без субтитров / перевода?

Если нет, не беда.Вы в хорошей компании. В конце концов, некоторые люди считают русский язык одним из самых сложных для изучения (с точки зрения носителя английского языка).

Для русского языка также меньше инструментов, чем, например, для изучения испанского. Но не бойтесь.

Чтобы вам было проще, вот инструменты, которые я использовал для успешного изучения русского языка вместе с другими людьми, которые в значительной степени приписывают свое свободное владение русским определенному сайту или курсу.

Я разделил все на простые разделы, чтобы вы могли точно определить, что для вас наиболее важно:

  1. Алфавит
  2. Разговорная
  3. Грамматика
  4. Практические беседы
  5. Полные программы и курсы
  6. Развлечения

Начнем с алфавита!

Алфавит

Есть причина, по которой алфавит номер один.Крайне важно, чтобы вы усвоили это в первые 10 часов изучения русского языка. Не бойся. На самом деле это проще, чем вы думаете. Особенно со следующими инструментами:

# 1 Русский для всех

Russianforeveryone — отличный ресурс для изучения алфавита. В нем перечислены все 33 буквы алфавита, и вы можете щелкнуть каждую букву, чтобы услышать правильное произношение. Здесь также приведены примеры слов, чтобы вы знали, как распознать каждую букву «в дикой природе».

# 2 Мишель Томас Русский новичок

Кэти является поклонницей Мишеля Томаса за изучение языков. И я полностью с ней согласен. Это хорошая программа для ознакомления с основами. В начальном курсе русского языка последний урок посвящен изучению алфавита. Вы слушаете аудио, глядя на шпаргалку по алфавиту. И учитель проведет вас через весь алфавит примерно за час, включая множество фраз-примеров.

Русский для всех — отличный сайт для изучения русского алфавита.Он также дает несколько примеров слов, которые помогут вам распознать слова «в дикой природе».

Говоря

Я предполагаю, что если вы говорите, что хотите выучить русский, вы на самом деле имеете в виду, чтобы говорил по-русски . Не путайте их! Слишком много людей знают все правила грамматики, но с трудом могут вести нормальную беседу. Вот несколько инструментов, ориентированных в основном на русскоговорящее:

# 3 Глоссика

Простой курс, в котором используется повторение через интервалы для обучения новым словам. Работает это так:

  1. Вы слышите русские фразы с их переводом и повторяете их (вслух или в уме)
  2. На следующий день вы получаете новые фразы, но также и фразы предыдущего дня.
  3. После определенного количества повторений вы выучите фразу наизусть, и она больше не будет повторяться.

Я не рекомендую использовать только Glossika, поскольку здесь нет грамматических объяснений, но он творит чудеса при изучении новых полных готовых к употреблению предложений (даже если вы полный новичок).

# 4 Русское произношение

Скорее всего, вы наткнетесь на русское произношение. Лучший совет здесь — уделить время и послушать много разговорного русского.Ваш мозг умен и с каждым днем ​​будет становиться лучше. Но если вы хотите резко улучшить свое произношение, ознакомьтесь с этими 10 советами по улучшению разговорного русского языка.

# 5 Memrise

Memrise — еще одно отличное (бесплатное) приложение, с помощью которого вы можете научиться говорить по-русски. Я очень рекомендую вам установить его на свой телефон. Это отличный способ попрактиковаться всякий раз, когда у вас есть пара свободных минут (не забудьте взять с собой наушники, если вы находитесь на публике!). Он использует геймификацию, чтобы научить вас алфавиту вначале и вскоре после того, как вы выучите полезные общие фразы.

Лучшее использование Memrise: если вы не уверены, хотите ли вы продолжать изучение русского языка в долгосрочной перспективе, Memrise — отличный способ попробовать его на некоторое время и посмотреть, понравится ли вам достаточно, чтобы продолжить (платный) курс.

Memrise — отличный способ практиковать русский язык на телефоне всякий раз, когда у вас есть пара свободных минут.

Грамматика

Русская грамматика устрашает своими падежами и спряжениями. Когда вы думаете, что у вас все хорошо, появляется новая концепция, которая заставляет вас снова почувствовать себя полным новичком.Вот несколько инструментов, которые помогут вам улучшить грамматику русского языка.

# 6 Википедия

Да, Википедия — одно из моих любимых мест для изучения русского языка. Вам понравится эта страница, особенно когда вы перейдете к падежной системе (русские слова меняют свои окончания 6 различными способами в зависимости от их функции в предложении). В нем есть все возможные варианты окончания, четко разложенные в таблицах. Плюс есть много объяснений.

Но будьте осторожны: не ходите сюда первым делом во время учебы.Обязательно имейте базу, где вы знаете алфавит и несколько русских фраз. В идеале, вы бы использовали его в качестве обзорного листа во время прохождения другого курса.

В Википедии есть все возможные русские окончания, четко разложенные в таблицах.

# 7 Мастеррусский

Masterrussian — один из старейших сайтов об изучении русского языка. И их грамматический раздел невероятен. У них есть большая база данных по самым разным предметам. И вы можете использовать это, чтобы постепенно улучшать свои знания грамматики русского языка.

# 8 Русский-блог

В русскоязычном блоге вы найдете множество современных уроков по русской грамматике.Хозяйка Ирина приложила все усилия, чтобы научить вас грамматике русского языка от новичка до продвинутого. Проверьте это и делайте урок в день для максимальной эффективности.

Практика разговоров

Практика ведет к совершенству. А лучший способ научиться говорить по-русски — это много разговаривать. Путешествие в Россию было бы идеальным способом, но для многих это невозможно. И вам также нужен способ практиковаться дома. Вот два хороших инструмента для этого:

# 9 Italki

На Italki вы можете нанять учителя-носителя русского языка, который проведет вам урок русского по Skype.Это хорошая система, и вы можете сравнивать разных учителей на основе рейтинга и их личного описания своего стиля преподавания. Я рекомендую вам запланировать (два) еженедельные занятия, чтобы попрактиковаться в русском. Таким образом вы сможете четко увидеть, насколько хорошо вы прогрессируете.

# 10 Verbling

Еще одна платформа для обучения языкам, которая работает так же, как Italki. Но я обнаружил, что в среднем качество учителей немного выше. То же самое и с ценами, а это значит, что от вашего бюджета зависит, какая платформа лучше для вас.

Похожие сообщения

Что мешает вам говорить на иностранном языке и как это исправить

Почему изучение языка за границей не всегда помогает, и 4 вещи, которые вы можете с этим поделать

Полные программы и курсы

Один из лучших способов добиться большого прогресса за несколько месяцев — выбрать ОДИН курс и придерживаться его. Делайте ежедневные уроки и наблюдайте, как ваше владение русским языком стремительно растет. Привлекательность этого метода в том, что вам не нужно думать о том, что вы собираетесь изучать каждый день.Все, что вам нужно сделать, это следовать программе, и все будет хорошо. Вот некоторые из моих любимых программ:

# 11 РусскийПод101

Russianpod101 — мой любимый курс. Он проведет вас от начинающего до среднего оратора. Их уроки охватывают все важные аспекты изучения русского языка (словарный запас, грамматику, общие фразы, разговорную речь, аудирование и даже культуру). Если вы хотите узнать больше, ознакомьтесь с моим обзором Russianpod101 здесь. Или перейдите прямо на их сайт и прочтите несколько советов о том, как использовать их программу для максимальной эффективности.

# 12 Pimsleur

Pimsleur — еще один отличный выбор, если вы хотите выучить русский язык. Это аудиокурс, который научит вас основам языка. Одна из распространенных жалоб людей на курс заключается в том, что он временами немного медленный. Но некоторые люди действительно добиваются большего, если повторяют больше и медленнее. Так что, если вам сначала нравится действовать немного медленнее, то Pimsleur может стать отличным вариантом.

# 13 Мишель Томас (все курсы)

Это второй раз, когда Мишель Томас появляется в списке.Помимо того, что это отличный вариант (серия для начинающих) для изучения алфавита, MT также является хорошим вариантом в целом. Мне особенно нравится метод обучения Мишеля Томаса, поскольку он возлагает ответственность за обучение на учителя, а не на вас. Итак, если вы внимательно слушаете (и повторяете), вы пройдете через начальные этапы беглого владения русским языком.

Развлечения

Русский язык может быть сложным для изучения, но это не значит, что это не должно быть весело. Добавьте веселья в свою практику и наблюдайте, как растет ваша мотивация и энтузиазм.Вот мои любимые способы сделать это:

# 14 Смотреть фильмы и сериалы

Посетите канал Youtube StarMediaEN. В нем много (сотни) российских сериалов и фильмов. Включая субтитры. Что идеально, если вы только начинаете.

  • Если вы новичок, слушайте русскую аудиозапись с английскими субтитрами.
  • Когда вы станете лучше понимать русский язык, попробуйте его с русскими подводными лодками.
  • И вы поймете, что у вас все хорошо, если вы поймете это без каких-либо субтитров.

Вот совет Кэти о том, как выучить язык, просматривая телевизор и фильмы.

# 15 Слушать музыку

Вы, вероятно, слушаете музыку на английском (или на своем родном языке). Почему бы не потратить это время на изучение русского языка, при этом не отвлекаясь от занятий? Например, во время тренировки послушайте микс русской музыки. У вас появится чувство выполненного долга, если вы научитесь определять слова в песнях, которые будут мотивировать вас продолжать учиться. Вы можете начать с просмотра нескольких русских плейлистов в Spotify.

Заключительные слова

Многие считают русский язык сложным для изучения. Однако с правильными инструментами вы можете добиться значительного прогресса за относительно короткий период времени. Это были мои 15 инструментов, которые я часто использовал для изучения русского языка. Я надеюсь, что вы получите от них столько же, сколько получил я!

Связанные

Почему так сложно? Как выучить второй язык взрослым

5 умных способов выучить язык с помощью телевизора и фильмов

Читаете на иностранном языке? Этот инструмент делает его очень простым

Почему изучение языка за границей не всегда помогает, и 4 вещи, которые вы можете с этим поделать

Что мешает вам говорить на иностранном языке и как это исправить

.

103 Comments

Add Yours →

VarangaOfficial — крем варанга — исключительно достоверные, проверенные факты. Воспользовавшись данным ресурсом, вы получите возможность узнать обстоятельную, полную информацию об этом лекарственном средстве. Увидеть данные о клиническом тестировании геля, прочесть отзывы реальных покупателей и врачей, использующих крем в своей лечебной практике. Изучить инструкцию по применению, прочесть об особенностях и методах работы комплекса, осмыслить, почему крем Варанга настолько эффективен, где необходимо заказывать сертифицированный, оригинальный препарат и, как не нарваться на фальсификат. Мы скурпулезно проверяем размещаемые на сайте данные. Предоставляем нашим пользователям сведения, почерпнутые только из подлинных источников. Если вы нашли признаки грибка или же долго и безрезультатно стараетесь излечиться от этого коварного, неприятного недуга, наш сайт покажет вам быстрый и легкий способ решения проблемы. Присоединяетесь и живите полноценной, здоровой жизнью. Благодаря нам, все ответы на самые волнующие вопросы, теперь собраны в одном месте на удобной в использовании и высоко информационном ресурсе.

hello there and thank you for your info ? I?ve certainly picked up anything new from right here.
I did however expertise some technical issues using this website, as I experienced to reload the website lots of times previous to
I could get it to load correctly. I had been wondering if your web host is OK?
Not that I’m complaining, but slow loading instances times
will very frequently affect your placement in google and could damage
your high quality score if ads and marketing with Adwords.
Anyway I am adding this RSS to my e-mail and can look out for much more of your respective exciting
content. Ensure that you update this again soon..

Here is my website; Niva CBD Gummies

Hi there i am kavin, its my first time to commenting anywhere, when i read this article i thought i could also make comment due to this brilliant paragraph.

magnificent put up, very informative. I’m wondering why the opposite experts of this sector do not realize this.
You should proceed your writing. I am confident, you’ve a huge readers’ base already!

I do not know if it’s just me or if everyone else encountering problems with your
blog. It looks like some of the text within your content are running
off the screen. Can somebody else please comment and let me know if this is happening to them as well?
This might be a problem with my web browser
because I’ve had this happen before. Cheers

I was recommended this blog by way of my cousin. I’m no longer certain whether
this publish is written by means of him as no one else understand such specific about my trouble.
You are incredible! Thanks!

A lot of thanks for every one of your labor on this web
page. My mom really loves going through internet research and it’s obvious why.

A lot of people know all of the compelling way you render useful items on this web site and even welcome response from other ones on that subject and our
favorite simple princess is certainly being taught a great deal.
Have fun with the rest of the year. Your doing a really good job.

My webpage :: Infinuity CBD Reviews

I know this if off topic but I’m looking into starting my own blog and was curious
what all is required to get set up? I’m assuming having a blog like yours would cost a pretty
penny? I’m not very web savvy so I’m not 100% sure.
Any suggestions or advice would be greatly
appreciated. Thanks

my website Alpha Edge Pills

Oh my goodness! Impressive article dude! Thanks, However I am having difficulties with your RSS.

I don?t understand why I am unable to subscribe to it.
Is there anybody else having similar RSS problems?
Anyone who knows the answer can you kindly respond? Thanx!!

Here is my web page … Wawza Gummies

My brother recommended I would possibly like this blog.
He was totally right. This submit actually made my day.
You cann’t imagine simply how a lot time I had spent for this
info! Thank you!

Here is my web-site — Optimum Keto Ingredients (mycte.net)

An outstanding share! I have just forwarded this onto a colleague who has been conducting a little homework
on this. And he actually bought me breakfast simply because I stumbled upon it for him…
lol. So let me reword this…. Thank YOU for the meal!!
But yeah, thanx for spending some time to talk about this subject here
on your blog.

my web page — Infinuity CBD Gummies Reviews (http://tbkh.de/forum/member.php?action=profile&uid=146010)

I’m very pleased to discover this page. I wanted to thank
you for ones time for this particularly wonderful read!!

I definitely loved every bit of it and I have you book marked to
look at new information on your blog.

Sweet blog! I found it while browsing on Yahoo News.
Do you have any tips on how to get listed in Yahoo News?
I’ve been trying for a while but I never seem to get there!
Thank you

To follow up on the up-date of this topic on your web-site and would really want to let
you know just how much I valued the time you took
to write this helpful post. Inside the post, you spoke of how to really handle this concern with all convenience.
It would be my personal pleasure to gather some more ideas from your blog and come
as much as offer other folks what I learned from you.

I appreciate your usual terrific effort.

Feel free to visit my webpage — Optimum Keto Reviews

Just want to say your article is as astounding.
The clearness on your publish is simply great and that i can suppose you’re an expert on this subject.
Well together with your permission let me to grasp your feed to keep updated with
impending post. Thanks one million and please continue the
gratifying work.

Thanks for ones marvelous posting! I truly enjoyed reading it, you will be a great author.I
will always bookmark your blog and will often come back
at some point. I want to encourage you to ultimately continue your great writing,
have a nice afternoon!

First of all I would like to say superb blog! I had a quick question which I’d like to ask if you do not mind.
I was interested to find out how you center
yourself and clear your thoughts prior to writing.
I have had a hard time clearing my mind in getting my ideas
out there. I truly do enjoy writing however it just seems like the first 10 to 15 minutes tend to be wasted just trying to figure out how to begin. Any
suggestions or tips? Many thanks!

Hey there I am so glad I found your web site, I really found you by mistake, while I
was browsing on Yahoo for something else, Nonetheless I am
here now and would just like to say thank you for a fantastic post and a all round thrilling blog (I also love the theme/design),
I don’t have time to go through it all at the moment but I have
bookmarked it and also added your RSS feeds, so when I have time I will be back to read more, Please do keep up the excellent job.

Stop by my site Ketoroll

Howdy! I realize this is kind of off-topic however I
needed to ask. Does building a well-established website such
as yours take a large amount of work? I’m completely new to operating
a blog however I do write in my diary daily. I’d like
to start a blog so I will be able to share my own experience and
views online. Please let me know if you have any kind of ideas or tips for brand
new aspiring blog owners. Thankyou!

Have you ever thought about creating an e-book or guest authoring on other sites?
I have a blog centered on the same ideas you discuss and would really like to have you share some stories/information.
I know my visitors would appreciate your work. If you’re
even remotely interested, feel free to send me an email.

Stop by my page: Keto Secret

Thank you for your site post. Thomas and I are saving
for a new publication on this topic and your post has made
us all to save money. Your thinking really answered all our inquiries.

In fact, over what we had acknowledged in advance of the time we found your amazing blog.
I no longer nurture doubts along with a troubled mind because you have attended
to all of our needs right here. Thanks

Visit my web-site — Vibrance Labs Ketorol Review

Do you have a spam issue on this site; I also am a blogger, and I was curious about your situation; we have developed some nice procedures and we
are looking to swap strategies with others, be sure to shoot me an e-mail if interested.

Write more, thats all I have to say. Literally, it
seems as though you relied on the video to make your
point. You definitely know what youre talking about, why waste your intelligence on just posting videos to your site when you could be giving
us something enlightening to read?

Thanks for finally writing about > Гдз русский язык 2
класс байкова малаховская: ГДЗ
рабочая тетрадь часть 2 по русскому языку 2 класс Байкова, Малаховская страница 43 < Liked it!

I do consider all the ideas you’ve presented on your
post. They’re really convincing and can certainly work.

Still, the posts are too quick for beginners.
May just you please lengthen them a bit from
subsequent time? Thanks for the post.

Hi there outstanding website! Does running a blog such as this require
a large amount of work? I’ve virtually no expertise in coding however I was
hoping to start my own blog soon. Anyhow, if you have any suggestions or tips for new blog owners please
share. I know this is off subject however I just had to ask.
Appreciate it!

Look at my blog; Pure Keto Burn Reviews

Ηі here just ѡanted to give you a quifk һeads up and let you know a few of the images ɑren’t loading cоrrectly.
I’m not sure why but I tbink its a linking issue. I’ve tried
it in two different web browsers andd both һow the samе results.

My page :: car rental (Lozd.com)

Howdy! I know this is kind of off-topic however I needed to ask.
Does building a well-established website such as yours take a
lot of work? I’m completely new to blogging however I do write in my
diary daily. I’d like to start a blog so I will be able to share my personal experience and thoughts online.

Please let me know if you have any kind of recommendations or tips for new aspiring blog owners.
Thankyou!

I’ve been browsing online more than 2 hours today, yet I never found any interesting article
like yours. It’s pretty worth enough for me. In my opinion, if all site owners
and bloggers made good content as you did, the net will be much more useful
than ever before.

The other day, while I was at work, my cousin stole my apple ipad and tested to see if it can survive a thirty foot drop,
just so she can be a youtube sensation. My iPad is now broken and she has 83 views.
I know this is totally off topic but I had to share
it with someone!

I wanted to thank you yet again for your amazing blog you have built here.

It can be full of useful tips for those who are seriously interested in this particular subject, primarily this very post.
Your all amazingly sweet and also thoughtful of others in addition to the fact that reading the blog posts is a good delight in my opinion. And what generous surprise!

Tom and I really have excitement making use of your guidelines in what we need to do in a few
days. Our collection of ideas is a kilometer long
and tips is going to be put to very good use.

Also visit my page; Luiresse Cream (http://www.fotosombra.com.br)

Hi there very nice site!! Guy .. Excellent .. Superb .. I will
bookmark your blog and take the feeds additionally? I am
glad to search out a lot of useful info here within the put up,
we want develop more techniques on this regard, thank
you for sharing. . . . . .

Do you have a spam issue on this blog; I also am a blogger, and
I was wondering your situation; we have created some nice procedures and
we are looking to exchange methods with others, please shoot me an e-mail if interested.

Hello this is kinda of off topic but I was wondering if blogs
use WYSIWYG editors or if you have to manually code with HTML.
I’m starting a blog soon but have no coding expertise so I wanted to get guidance from someone with experience.

Any help would be greatly appreciated!

Hi would you mind letting me know which hosting company you’re
working with? I’ve loaded your blog in 3 completely different internet browsers and I must
say this blog loads a lot quicker then most. Can you
suggest a good web hosting provider at a fair price?
Kudos, I appreciate it!

Hi! I’ve been following your website for a long time
now and finally got the courage to go ahead and give you a shout out
from Huffman Tx! Just wanted to say keep up the good job!

Thank you for your blog post. Jones and I have been saving for a new book on this issue and your writing has made us all to save all of our
money. Your thinking really solved all our problems. In fact,
greater than what we had known previous to the time we found your great blog.

I actually no longer have doubts and a troubled mind because you have
attended to our own needs right here. Thanks

my webpage Eagle Hemp CBD

I loved as much as you’ll receive carried out right
here. The sketch is attractive, your authored material stylish.
nonetheless, you command get got an impatience over that you wish be delivering the
following. unwell unquestionably come further formerly again since exactly
the same nearly a lot often inside case you shield this hike.

Also visit my blog; Natural Burn Keto Reviews (Lamar)

We would like to thank you yet again for the gorgeous ideas you gave Janet when preparing a post-graduate research and also, most importantly, pertaining to providing
all of the ideas in a single blog post. Provided we had been aware of your site a year ago,
we might have been saved the unnecessary measures we were employing.
Thank you very much.

Feel free to surf to my web page — Pure Keto Burn Review (quanfff.com)

I just could not leave your website before suggesting that I actually enjoyed the usual information an individual supply to your
visitors? Is gonna be again incessantly to check
out new posts

Thanks a lot for sharing this with all folks you really recognize what you are talking
about! Bookmarked. Please additionally consult with my
website =). We will have a link change arrangement among us

I’m not sure why but this web site is loading very slow for me.
Is anyone else having this issue or is it a problem on my end?
I’ll check back later on and see if the problem still
exists.

It’s really a cool and useful piece of information. I’m satisfied that you just shared this useful info with us.
Please stay us up to date like this. Thank you for sharing.

Hey there just wanted to give you a quick heads up.
The text in your content seem to be running off the screen in Chrome.
I’m not sure if this is a formatting issue or something to do with
internet browser compatibility but I thought I’d post to let you know.

The design look great though! Hope you get the issue solved soon. Cheers

Hi! I simply wish to give you a huge thumbs up for the great
info you have right here on this post. I’ll be returning to your web
site for more soon.

Also visit my web blog :: ColonBroom Reviews (Janessa)

It’s actually very complex in this busy
life to listen news on Television, so I only use world wide
web for that purpose, and obtain the most recent information.

Great article! This is the kind of information that are meant to be shared across the internet.
Disgrace on Google for no longer positioning this put up higher!
Come on over and discuss with my website
. Thank you =)

Look at my webpage: Insights CBD

Asking questions are genuinely fastidious thing if you
are not understanding something completely, however this article provides fastidious
understanding even.

magnificent put up, very informative. I’m wondering why the opposite specialists of this sector do not notice this.
You should proceed your writing. I’m confident, you have a huge
readers’ base already!

I’ve been browsing on-line more than 3 hours these days, yet I
never discovered any interesting article like
yours. It’s beautiful value sufficient for me. In my opinion, if all site owners and bloggers made just right content as
you probably did, the net might be a lot more helpful than ever before.

Also visit my page — Niva CBD (shihan.com.ru)

I’d like to thank you for the efforts you’ve put in writing this website.
I am hoping to view the same high-grade blog posts from you in the future as well.
In fact, your creative writing abilities has motivated me to get my own site now
😉

Here is my blog; SynoGut Review

Thank you, I’ve recently been looking for info approximately this topic
for ages and yours is the greatest I’ve found out so far.
But, what concerning the conclusion? Are you positive about the
source?

Hi there! I know this is kinda off topic however I’d figured I’d ask.
Would you be interested in trading links or maybe guest authoring
a blog article or vice-versa? My blog goes over a lot of the same topics as
yours and I feel we could greatly benefit from each other.

If you are interested feel free to send me an e-mail. I look forward to hearing from you!

Terrific blog by the way!

Добавить комментарий