«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Гдз по русскому языку 1 класс 1 часть канакина 2019: ГДЗ Русский язык 1 класс. Канакина, Горецкий. Учебник

Содержание

ГДЗ по русскому языку для 1 класса на 5.fun

ГДЗ по русскому языку для 1 класса на 5.fun
    • Русский язык 1 класс Школа России
    • Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Русский язык 1 класс Ритм
    • Автор:
      Т.Г. Рамзаева
    • Издательство: Дрофа 2014
    • Русский язык 1 класс Школа 2100
    • Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина
    • Издательство: Баласс 2015
    • Русский язык 1 класс
    • Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.
    • Издательство: Вентана-граф 2016
    • Русский язык 1 класс Сферы 1-11
    • Авторы: Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова
    • Издательство: Просвещение 2016-2018
    • Русский язык 1 класс
    • Автор: Нечаева Н.В.
    • Издательство: Фёдоров 2012
    • Русский язык 1 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века
    • Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.
    • Издательство:
      Вентана-граф 2016
    • Русский язык 1 класс Перспектива
    • Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
    • Издательство: Просвещение 2016-2020
    • Русский язык 1 класс Рабочая тетрадь Перспектива
    • Авторы:
      Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
    • Издательство: Просвещение 2017-2020

Часто ищут

    • Математика 1 класс
    • Авторы: Аргинская И. И., Бененсон Е. П., Итина Л. С., Кормишина С. Н,
    • Издательство: Фёдоров 2012
    • Русский язык 1 класс Школа 2100
    • Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина
    • Издательство: Баласс 2015
    • Окружающий мир 1 класс Начальная школа XXI века
    • Автор: Н.Ф. Виноградова
    • Издательство: Вентана-граф 2016
    • Математика 1 класс Рабочая тетрадь
    • Авторы: Бененсон Е.П., Итина Л.С.
    • Издательство: Фёдоров 2015
    • Математика 1 класс Школа 2100
    • Авторы: Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких
    • Издательство:
      Баласс 2016
    • Русский язык 1 класс Школа России
    • Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Окружающий мир 1 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века
    • Автор: Виноградова Н.Ф.
    • Издательство: Вентана-граф 2107
    • Окружающий мир 1 класс Школа России
    • Автор: Плешаков А.А.
    • Издательство: Просвещение 2017
    • Русский язык 1 класс Сферы 1-11
    • Авторы:
      Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова
    • Издательство: Просвещение 2016-2018

Диктанты 1 класс по Русскому Языку

Контрольные и итоговые диктанты по русскому языку для 1 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России — контрольные работы с повторением изученного материала. Объём диктанта для 1 класса: 15 — 30 слов.


Диктант «Бобры»

Бобры живут на реке. Они отличные строители. У бобров зубы острые, как бритва. На реке бобры делают плотины из стволов осины. Объём слов: 21

Диктант «В деревне»

Галя и Володя уехали летом в деревню. Ребята помогали на огороде. С дядей Мишей сушили сено. С тётей Настей доили коров. У дедушки Матвея ели мёд. Хорошо отдыхали ребята! Объём слов: 29

Диктант «В лесу»

Стоял жаркий день. Игорь и Сергей пошли в лес. Они сели под ель. Там была тень. Какой зверь в густых ветвях? Да это же рыжая елка! Объём слов: 26

Диктант «В лесу»

Хорошо в лесу весной! В лужицах голубеет небо. Цветут душистые ландыши. Весело живёт лес летом. В густой листве поют птицы. Заботливо снуют ежи и белки. Осенью лес дарит нам плоды шиповника и полные лукошки рыжиков. Объём слов: 35

Диктант «В лесу»

Хорошо весной в лесу! Лес полон звуков. Стучат дятлы. Кричат иволги. Трещат сороки. И в каждом гнездышке птенцы. Они пищат, пищу просят. Объём слов: 22

Диктант «В лесу»

Зимой я шла на лыжах. Пушистый снег в лесу лежал на сучьях и ветках. Громко стучал дятел. Из-под коры дерева он доставал жучка. Под елью была нора. Кто там живёт? Объём слов: 30

Диктант «В парке»

Пришла зима. Ребята идут в парк. У Тани санки. Ваня взял лыжи. Вот и парк. Малыши катались с горки. Объём слов: 19

Диктант «Вася и Рыжик»

Хороши зимой деньки! Пушистый снег покрыл землю. Вася взял лыжи. Он спешит на горку. Верный Рыжик бежит за ним. А там уже малыши на санках. Объём слов: 25

Диктант «Весна»

Наступила весна. Стоят чудные деньки. В парках много ребят. Кругом лужи. У крыльца звонко журчат ручейки. Алёша и Миша пускают бумажные кораблики. Объём слов: 22

Диктант «Весна»

Вот и прошла зима. Идёт весна. Около домов лужи. Из тёплых стран летят грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают пернатых гостей. Объём слов: 25

Диктант «Весна»

Наступил апрель. Снега уже нет. Ярко светит солнышко весь день. У крыльца звонко журчат ручейки. Алёша и Миша пускают бумажные кораблики. Они быстро мчат по мутной воде. Мальчики любят играть. Скоро они будут ходить в школу.Объём слов: 36

Диктант «Весна»

Земля покрыта снегом. В полях и лесах бродит зима. С горки ветер сдул белый наряд зимы. Показалась мёрзлая бурая земля. Вот и солнышко. Тихий звон капели будит лес. Под снегом журчит светлый ручей. Песня птиц разнеслась по глухим тропам. Объём слов: 39

Диктант «Во дворе»

Ночью был сильный мороз. На воде — лёд. Утром выпал пушистый снег. На дворе весело и шумно. Алёша запряг в сани Тома. Ребята гурьбой бежали за собакой. Объём слов: 26

Диктант «Вот и обед»

Днём я с собакой Тимкой отправился в рощу. Хорошо было в роще. Всюду белым ковром лежал снег. Вот на старую ель прыгнула белка. На сучке висел сухой гриб. Зверёк его заметил. Вот и обед. Объём слов: 34

Диктант «Встреча»

Я забрел в чащу леса. Кусты и старые пни закрывали тропку. Зашуршала листва. Я испугался. А там был ежик. Вот так встреча! Объём слов: 22

Диктант «Гроза»

У Миши два товарища. Мальчики живут дружно. Ребята часто ходят в лес. В лесу чаща. Там много грибов. Вот туча закрыла небо. Началась гроза. Дети помчались домой. Объём слов: 27

Диктант «Гроза»

Туча закрыла солнце. Перед грозой наступила тишина. Не кричат грачи. Не стучат дятлы. Не трещат сороки. Объём слов: 16

Диктант «Два товарища»

Ученик Юра Чайкин решил задачу. Задача была трудная. Пришел Слава Щукин. Стали решать вместе. И задача у друзей вышла. Так Слава помог товарищу. Объём слов: 23

Диктант «Дежурные»

Дежурные идут в школу пораньше. Надо вымыть доску, полить цветы. Сегодня дежурят Лёня Гришин и Оля Морозова. Оля открыла окно. Лёня принёс мел. Пришла учительница Елена Васильевна. Скоро урок. Объём слов: 29

Диктант «Дружная работа»

Дедушка привёз воз дров. Он стал дрова складывать у старой сосны. Деду помогал внук Витя. На дворе сильный мороз и ветер. А мальчику было жарко от работы. Объём слов: 27

Диктант «Друзья»

Льёт сильный дождь. Больной Дружок лежит под крыльцом. Илья завязал ему больную лапу. Мальчик принёс ему хлеба и молока. Объём слов:19

Диктант «Дюймовочка»

Осень. Весь день льёт дождь. Дюймовочка искала себе дом на зиму. За лесом были поля. Хлеб с полей убрали. Дюймовочка заметила норку. Вход в нору был закрыт листьями. Объём слов:28

Диктант «Дятел»

Вижу, на одном из деревьев дятел пристроился. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные. На затылке ярко-красные пятна. На чёрных крылышках белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый, потому его пёстрым дятлом и прозвали. Ну и красавец Объём слов: 36

Диктант «Дятлы»

Трещат морозы. В лесу тишина. Только дятлы стучат по стволам. Они ищут себе пищу под корой. Дятлы любят долбить шишки. Там вкусные семена. Объём слов: 23

Диктант «Ёжик пропал»

У Алёши был ёжик. Он жил в комнате. Встал однажды утром Алёша, а ёжик пропал. Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Стал он сапог трясти, а из него ёж вывалился. Ну и домик облюбовал себе ёжик! Объём слов: 37

Диктант «Ель»

Настала зима. Я иду в лес. Хрустит снег. На краю леса стоит ель. В густых лапах ели скрылась белка. С ели упал ком снега. Объём слов: 24

Диктант «За грибами»

Пошла Катя утром за грибами. Она взяла сестру Машу. Маша была мала. На пути была речка. Катя взяла сестру на руки и перешла речку. Объём слов: 24

Диктант «Зайка»

Вот и наступила зима. Кругом снег. У зайца зимой белая шкурка. Трудно лисе зайку найти. Сел он у куста и спит.Объём слов: 21

Диктант «Заяц и лиса»

Жил в лесу зайка. Он построил под ёлкой избу. Шла лиса.
Она заметила избушку и постучала. Зайка открыл дверь. Лиса попросилась в гости.Объём слов: 23

Диктант «Зима в лесу»

Зима. Мороз. Снег укрыл пни и кусты. Толстый лёд сковал быстрый ручей. Снежные шубы надели сосны и ели. Пушистый шарф лежит на ветках кедра. Вот сугроб. Там спит медведь.Объём слов: 29

Диктант «Зима»

Вот и зима. Стоят сильные морозы. Пушистый снег покрыл лес и поле. Крыши тоже в снегу. Кругом тишина. Только волки рыщут. Они пищу ищут.Объём слов: 22

Диктант «Зима»

Стоят морозные деньки. Теперь нужны коньки и лыжи. Девочки и мальчики гурьбой бегут на каток. Они скользят по льду на коньках. Сколько смеха и радости! Объём слов: 25

Диктант «Зима»

Наступила зима. Падают крупные снежинки. Кружит ветер. Бежит по земле поземка. Все покрыл пушистый снег. Объём слов: 15

Диктант «Зимний вечер»

На дворе сильный мороз. Метёт метель. А дома тепло. В печке тлеют угольки. Бабушка вяжет. Толя читает. Маленькая Соня слушает сказку. Кот Васька лёг спать в уголке. Объём слов: 27

Диктант «Зимой»

Зиму мы ждали. Зиму мы звали. У дома сугробы. Ольга катит ком снега. Таня катит ком снега. Вот и снежная баба. У Саши и Даши лыжи. Всем весело.Объём слов: 28

Гдз По Русскому 1 Класс Канакин – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Гдз По Русскому 1 Класс Канакин

Гдз По Английскому Языку Ваулин

Гдз По Русскому Языку Бархударова

Гдз По Геометрии 9 Класс Атанасян

Гдз По Русскому 5 Класс

Гдз 7

Гдз По Русскому Ладыжкина 7 Класс
Гдз Геометрия 10 11 Погорелов 2010
Гдз Решебник По Тесту
Гдз Лит Чтение 1 Класс
Решебник По Чтению 2 Класс Рабочая
Гдз Физика Генштейн 10 Класс 2020 Года
Гдз Русскому Языку Перспектива 2
Гдз По Английскому 10 Класс Spotlight
Гдз 5 Класс Упражнение 27
Гдз По Английскому 2 Часть Биболетова
Гдз По Математике Пятых Классов
Гдз По Алгебре 7 Класс Никольский Otvetkin
Гдз По Математике Номер 244
Гдз По Обществознанию Боголюбовой Ивановой
Гдз По Алгебре 6 Класс Дорофеев Петерсон
Решебник М М Разумовская
Гдз По Контрольным Алгебре 8 Класс
Наглядная Геометрия 5 Класс Шарыгин Решебник
Решебник Литературное Чтение 4 Класс Бунеева
Гдз Русский 2 Класс Тетрадь Калинина
Гдз Лол По Литературе 6 Класс
Решебник По Обществу 10 Класс Соболева
Гдз Дидактика 8 Класс Алгебра Дорофеев
Гдз По Математике 6 Класс Тм Ерина
Гдз По Геометрии Класс Атанасян Учебник
Гдз По Англ 10 Starlight Уровень
Русский Язык Еремеева 5 Класс Решебник
Гдз По Математике 4 Класс Большая
Гдз 5 Класса Ответы
Гдз 10 11 Класс Просвещение
Канакина 3 Класс Решебник
Гдз Математика 3 Класс Будна
Гдз Биология 5 Плешаков Учебник
Гдз История России 7 Пчелов
Гдз По Математике 6 Класс Никольский Com
Гдз По Алгебре 9 Класс Упражнение 46
Решебник Рымкевич 10
Гдз Истомина 3 Класс 2 Часть
Гдз По Английскому 3 Класс Virginia
Гдз По Русскому 8 Класс Автор Шмелев
Гдз По Англискому 3 Класса Афанасьев
Решебник По Русскому Ой
Гдз По Матем 5 Класс
Гдз По Алгебре 9 Класс Задачник 2
Габриелян Базовый Уровень Гдз
Гдз По Алгебре 7 Решетников Потапов Шевкин
Гдз По Немецкому Языку 8 Тетрадь
Гдз По Географии 9 Класс Николин
Гдз Моро 2 Класс
Решебник По Русскому Языку 4 Класс Автор

ГДЗ решебник и ответы 1 класс , Русский язык, Канакина В .П ., Горецкий В .Г ., Учебник, год, год, год, год, год  1 класс Русский язык . Учебник . Авторы: Канакина В .П ., Горецкий В .Г . -2020 год . К списку упражнений . Поделись с друзьями в социальных сетях 

Сборник ГДЗ по русскому языку 1 класса В . П . Канакиной содержит ответы к учебнику, включая рубрику «Проверь себя» . Задания сопровождаются краткими пояснениями . Они помогут вам объяснить ребёнку правила, по которым выполнены упражнения . 

ГДЗ по Русскому языку для 1 класса по учебнику В .П . Канакиной, В .Г . Горецкого .  Чтобы ребёнок имел основательные знания и получал хорошие оценки по этому предмету, воспользуйтесь бесплатным ГДЗ по русскому языку для 1-го класса В . П . Канакиной . 

ГДЗ по русскому языку 1 класс В .П . Канакина Школа России . Тип: Учебник . Авторы: В .П . Канакина, В .Г . Горецкий .  В первом классе юные школьники начинают знакомство с многими предметами . Конечно, основными всегда считаются русский язык и математика . 

В случае если программа 1 класса проходит по учебнику автора Канакина и ребёнку сложно освоить информацию, не надо отчаиваться .  Важно осознавать, что такие ГДЗ по русскому 1 класс Канакиной лучше применять с умом, списывание не дает желаемого результата в . . 

Авторы: В .П . Канакина , В .Г . Горецкий . Онлайн решебник по Русскому языку для 1 класса В .П . Канакина , В .Г . Горецкий, гдз и ответы к домашнему заданию . 

Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 1 (первый ) класс авторы: Канакина, Горецкий издательство Просвещение, 2019 год .  Авторы: В .П . Канакина, В .Г . Горецкий . Издательство: Просвещение 2019 год . Тип: Учебник, Школа России . 

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 1 класс , решебник Канакина, Школа России ФГОС, онлайн решения на GDZ .RU .  Содержание пособия с ГДЗ по русскому языку для 1 класса от Канакиной . Книга включает все главы, рекомендованные к изучению в конкретный период . . 

Русский язык 1 класс учебник Канакина . Авторы: В . П . Канакина, В . Г . Горецкий . Издательство: «Просвещение» (-2020 год) .  Правила чистописания могут быть непонятны первокласснику, и здесь на помощь приходит ГДЗ по Русскому языку 1 класс . 

Тип: Проверочные работы Автор: Канакина В .П . Серия: Школа России Издательство: Просвещение . ГДЗ проверочные работы русский язык 1 класс Канакина к учебнику из серии Школа России Просвещение содержит ответы к заданиям со всех страниц пособия для . .
Домашнее задание по русскому языку 1 класс выполнить под силу не каждому первокласснику . Порой даже родителям школьников бывает трудно справиться с нелегкими упражнениями из учебника авторов Канакина , Горецкий . ГДЗ по русскому языку позволяют почувствовать . . 

В ГДЗ по русскому языку 1 класс они находятся на ста тридцати двух страницах . Очень подробные пояснения помогут родителям лучше  Решебник к учебнику «Русский язык 1 класс » Канакина поможет взрослым с минимальными затратами времени помочь своему чаду с . . 

Страница 7 Упражнение 4 «Язык и речь» — Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий) .  Страница 13 Упражнение 6 «Текст и предложение» — Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий) . 

ГДЗ по русскому языку Канакиной В .П ., Горецкого В .Г . за 1 класс , решебник включает ответы к основным заданиям учебника .  › 1 класс › Русский язык › Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Русский язык . 

✌ Привет) Спасибо что зашел к нам) ⭐ Наши ГДЗ по русскому подготовили учителя, специально для тебя . Ты попал на страницу решебника по Русскому Языку 1 класс Канакина . ⭐ Надеемся что у нас получилось сделать удобным поиск по учебнику . Ответы мы записали на видео и . . 

Учебник по русскому языку 1 класс Канакина, Горецкий . Общая оценка  * Изображения учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст . 1274 п . 1 части четвертой Гражданского коса Российской Федерации) . 

ГДЗ к РТ по русскому языку за 1 класс .  Задания навлены на увеличение словарного запаса, формирование способности анализировать лингвистические конструкции и понимать разные виды информации . 

Домашняя работа по русскому 1 класс (Канакина В .П ., Горецкий В .Г .) .  Этот материал позволит родителям проверять выполнение домашнего задания своих детей . С нашими гдз вы никогда не зайдете в тупик на начальных этапах постижения данного предмета . 

Готовые домашние задания (гдз ) к учебнику по русскому языку 1 класс авторы Канакина, Горецкий .  Решебник по русскому языку для 1 класса очень хорошо подходит для проверки домашней работы . Гдз, выполненные педагогами и разобранные по полочкам, позволяют не . . 

Сборник ГДЗ по Русскому языку за 1 класс Канакиной и Горецкого в одинаковой степени поможет учащимся, преподавателям и родителям повысить  Все задания , которые помогает разобрать решебник Русский язык 1 класс (Канакина Горецкий), сопровождаются доступными . . 

ГДЗ решебник и ответы 1 класс , Русский язык, Канакина В .П ., Горецкий В .Г ., Учебник, год, год, год, год, год  1 класс Русский язык . Учебник . Авторы: Канакина В .П ., Горецкий В .Г . -2020 год . К списку упражнений . Поделись с друзьями в социальных сетях 

Сборник ГДЗ по русскому языку 1 класса В . П . Канакиной содержит ответы к учебнику, включая рубрику «Проверь себя» . Задания сопровождаются краткими пояснениями . Они помогут вам объяснить ребёнку правила, по которым выполнены упражнения . 

ГДЗ по Русскому языку для 1 класса по учебнику В .П . Канакиной, В .Г . Горецкого .  Чтобы ребёнок имел основательные знания и получал хорошие оценки по этому предмету, воспользуйтесь бесплатным ГДЗ по русскому языку для 1-го класса В . П . Канакиной . 

ГДЗ по русскому языку 1 класс В .П . Канакина Школа России . Тип: Учебник . Авторы: В .П . Канакина, В .Г . Горецкий .  В первом классе юные школьники начинают знакомство с многими предметами . Конечно, основными всегда считаются русский язык и математика . 

В случае если программа 1 класса проходит по учебнику автора Канакина и ребёнку сложно освоить информацию, не надо отчаиваться .  Важно осознавать, что такие ГДЗ по русскому 1 класс Канакиной лучше применять с умом, списывание не дает желаемого результата в . . 

Авторы: В .П . Канакина , В .Г . Горецкий . Онлайн решебник по Русскому языку для 1 класса В .П . Канакина , В .Г . Горецкий, гдз и ответы к домашнему заданию . 

Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 1 (первый ) класс авторы: Канакина, Горецкий издательство Просвещение, 2019 год .  Авторы: В .П . Канакина, В .Г . Горецкий . Издательство: Просвещение 2019 год . Тип: Учебник, Школа России . 

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 1 класс , решебник Канакина, Школа России ФГОС, онлайн решения на GDZ .RU .  Содержание пособия с ГДЗ по русскому языку для 1 класса от Канакиной . Книга включает все главы, рекомендованные к изучению в конкретный период . . 

Русский язык 1 класс учебник Канакина . Авторы: В . П . Канакина, В . Г . Горецкий . Издательство: «Просвещение» (-2020 год) .  Правила чистописания могут быть непонятны первокласснику, и здесь на помощь приходит ГДЗ по Русскому языку 1 класс . 

Тип: Проверочные работы Автор: Канакина В .П . Серия: Школа России Издательство: Просвещение . ГДЗ проверочные работы русский язык 1 класс Канакина к учебнику из серии Школа России Просвещение содержит ответы к заданиям со всех страниц пособия для . .
Домашнее задание по русскому языку 1 класс выполнить под силу не каждому первокласснику . Порой даже родителям школьников бывает трудно справиться с нелегкими упражнениями из учебника авторов Канакина , Горецкий . ГДЗ по русскому языку позволяют почувствовать . . 

В ГДЗ по русскому языку 1 класс они находятся на ста тридцати двух страницах . Очень подробные пояснения помогут родителям лучше  Решебник к учебнику «Русский язык 1 класс » Канакина поможет взрослым с минимальными затратами времени помочь своему чаду с . . 

Страница 7 Упражнение 4 «Язык и речь» — Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий) .  Страница 13 Упражнение 6 «Текст и предложение» — Русский язык 1 класс (Канакина, Горецкий) . 

ГДЗ по русскому языку Канакиной В .П ., Горецкого В .Г . за 1 класс , решебник включает ответы к основным заданиям учебника .  › 1 класс › Русский язык › Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Русский язык . 

✌ Привет) Спасибо что зашел к нам) ⭐ Наши ГДЗ по русскому подготовили учителя, специально для тебя . Ты попал на страницу решебника по Русскому Языку 1 класс Канакина . ⭐ Надеемся что у нас получилось сделать удобным поиск по учебнику . Ответы мы записали на видео и . . 

Учебник по русскому языку 1 класс Канакина, Горецкий . Общая оценка  * Изображения учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст . 1274 п . 1 части четвертой Гражданского коса Российской Федерации) . 

ГДЗ к РТ по русскому языку за 1 класс .  Задания навлены на увеличение словарного запаса, формирование способности анализировать лингвистические конструкции и понимать разные виды информации . 

Домашняя работа по русскому 1 класс (Канакина В .П ., Горецкий В .Г .) .  Этот материал позволит родителям проверять выполнение домашнего задания своих детей . С нашими гдз вы никогда не зайдете в тупик на начальных этапах постижения данного предмета . 

Готовые домашние задания (гдз ) к учебнику по русскому языку 1 класс авторы Канакина, Горецкий .  Решебник по русскому языку для 1 класса очень хорошо подходит для проверки домашней работы . Гдз, выполненные педагогами и разобранные по полочкам, позволяют не . . 

Сборник ГДЗ по Русскому языку за 1 класс Канакиной и Горецкого в одинаковой степени поможет учащимся, преподавателям и родителям повысить  Все задания , которые помогает разобрать решебник Русский язык 1 класс (Канакина Горецкий), сопровождаются доступными . . 


Гдз родной. Gdz на русском языке

Решебник на русском языке для 5 класса Ладыженская — это сборник готовых домашних заданий, составленных на основе вопросов и упражнений из традиционного для русских общеобразовательных школ учебника. Его авторы — известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие.

Решебник по русскому языку 5 класс — Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Изучая русский язык в классе, не все дети сразу усваивают основные правила.В результате им трудно делать домашнее задание. Родители же не всегда могут помочь: они с трудом запоминают все правила парсинга или морфологического анализа.

В такой непростой ситуации ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженской приходит на помощь обоим. Практическое руководство содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.

Чтобы сократить время, затрачиваемое на поиск нужного ответа, и получить подробные инструкции по выполнению того или иного упражнения, вам следует воспользоваться интерфейсом нашего сайта.Он позволяет:

  • Зайдите в базу ответов с планшета, компьютера или смартфона;
  • Выберите номер требуемой задачи из таблицы;
  • Получайте только самые свежие решения, в связи с тем, что база данных решебников сайта регулярно обновляется.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. — ответы учебника 1, 2 части

В средних школах России появился учебник русского языка под редакцией Ладыженской Т.А. как методическая база в 5 классе. (2012). Это руководство состоит из двух частей, разделенных на 127 разделов.

В руководстве подробно рассматриваются такие темы, как:

  1. Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые поддерживаются системой упражнений для составления синтаксического анализа слов и предложений;
  2. Основные сведения по морфемии и ортоэпии.

Ученики 5 класса изучают также типы предложений, их элементы, части речи, порядок знаков препинания.Особое внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям употребления различных форм глагола.

Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих репетиторских услуг: теперь они могут качественно выполнять домашние задания по русскому языку вместе с детьми. Для школьников онлайн-решатель — это возможность глубоко разобраться в практических вопросах предмета и запастись теоретической базой, необходимой для последующих этапов изучения русского языка.

Решебник на русском языке для 7 класса Ладыженская — это сборник готовых ответов на упражнения в стандартном учебнике по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Выполненные домашние задания позволяют школьникам проверять правильность своего домашнего задания, а родителям — проверять успеваемость своих детей.

ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Программа изучения русского языка в 7 классе сложна и насыщена.От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала. Бывает, что на уроках ребенок не успевает разобраться в практическом применении того или иного правила.

Нужно ли мне в этом случае нанимать репетитора? Проблему можно решить более эффективно: использовать ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженской.

Интерфейс нашего веб-сайта оптимизирует процесс поиска домов. Теперь дети и родители будут меньше тратить время на поиск решения благодаря:

  • Возможность выбора номера задачи в таблице;
  • Наличие базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
  • Регулярное обновление базы решебников на сайте.

Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — из разных ответов. Это позволит оптимизировать поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнять по-разному).

Решебник в 7 классе русского языка Ладыженская — учебник 2013-2019

В соответствии с директивами Минобрнауки России в большинстве российских школ используется учебник для 7-х классов под редакцией Ладыженской Т.А. как методическая база изучения русского языка.

Учебное пособие опубликовано в 2013 году издательством «Просвещение». Он состоит из 4 глав, разбитых на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами как:

  • Стилистика текстов;
  • Орфография и культура речи;
  • Морфология и анализ частей речи.

Отдельная часть учебника посвящена повторению материала изучаемого предмета в 5-6 классах. Приложение к учебнику содержит схемы фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.

В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются официальные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется использованию в речи причастных и наречных выражений.

ГДЗ на русском языке — это многочисленные ответы на русском языке, включающие ответы и решения к упражнениям основных учебников школьного курса для 1-11 классов.

Нужен ли решебник при изучении русского языка?

Традиционно решатель рассматривается как набор решенных задач.Однако далеко не все задания из курса русского языка школьникам понятны. Часто трудности вызывают фонетический разбор слов, комбинированное и раздельное написание слов с частицами, разбор предложений и словосочетаний.

В связи с этим помогают русскоговорящие помощники:

  • выявляют и исправляют ошибки в выполненных домашних заданиях;
  • подготовиться к зачетам и экзаменам без помощи репетитора;
  • эффективно организовывать внеклассные занятия и разбирать сложные упражнения в домашних условиях;
  • для устранения пробелов в знаниях накануне поступления в вузы.

Неоценима роль ГДЗ в подготовке к ЕГЭ. Более того, русский язык является обязательной дисциплиной для поступления в большинство вузов страны.

Родители часто используют русскоязычные решатели: на их основе они могут следить за успеваемостью своих детей и помогать им с домашними упражнениями.

ГДЗ на русском языке онлайн — оптимизация использования готовых ответов

Бумажные сборники готовых решений заменены специализированными сайтами, позволяющими школьникам с 1 по 11 класс находить ответы на упражнения всего за несколько секунд .

Наш ресурс имеет ряд важных преимуществ перед конкурентами, которые подтверждают необходимость его использования:

  1. Умный поиск позволяет указать номер задачи или цитату из ее состояния в строке поиска — система выдаст готовый -приготовить раствор за пару секунд;
  2. Набор решебников регулярно обновляется, что позволяет ознакомиться не только с правильным ответом, но и с правильным процессом регистрации.

Использование базы онлайн-ответов на нашем сайте бесплатное и не требует регистрации.

Дополнительным фактором удобства является адаптация сайта не только под ПК, но и на телефоны и планшеты.

ГДЗ на русском языке — это книга или сборник готовых ответов к упражнениям в школьном курсе русского языка. Готовые домашние задания составляются на основе учебников 1-11 классов, рекомендованных Минобрнауки РФ для общеобразовательных школ России.

ГДЗ от Путина на русском языке

Русский язык является основным предметом школьного курса.Его роль в учебных программах общеобразовательных учреждений чрезвычайно высока:

  • его изучают учащиеся с 1 по 11 классы;
  • По окончании 9-11 классов школьники сдают государственный экзамен по математике.

Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. Поступление абитуриента в большинство вузов страны зависит от правильности ответов на них.

В то же время не всем детям легко выучить русский язык, а многочисленные правила требуют огромных резервов памяти и огромной концентрации внимания.

Чтобы домашнее задание по теме не превратилось в многочасовые мучения и не стало причиной накрутки готовых заданий от одноклассников, и были созданы ответы на русском языке. Для чего они?

  • Во-первых, ученик с 1 по 11 класс может проверить по ним правильность домашнего задания;
  • Во-вторых, пошаговое выполнение упражнений позволяет решать сложные задачи самостоятельно — без привлечения наставников.

На базе ГДЗ на русском языке ответственные и внимательные родители могут следить за успеваемостью своих детей.

Как пользоваться русскоязычным онлайн-решением Путина?

Бумажные книги постепенно уходят в прошлое. Их заменяют электронные источники информации. Наш сайт — это вариант для удобного и эффективного использования ГДЗ на русском языке:

  1. нужный учебник можно найти через строку поиска;
  2. в появившейся таблице нужно выбрать номер упражнения и за доли секунды получить готовые решения.

Мы регулярно обновляем базу решебников, поэтому все предлагаемые онлайн ответы на русском языке полностью соответствуют требованиям школьной программы. Нашим ресурсом можно пользоваться не только с ПК, он также доступен для телефонов и планшетов.

واعد اللغة الروسية للمدرسة الابتدائية. اللغة الروسية في المدرسة الابتدائية

حرف العلة A E Yo I O U Y Y E Y Z A O U Y E — تشير هذه الأحرف العلة إلى صلابة الحروف الساكنة.و- يدل على نعومة الحروف الساكنة. E YOU YA — تشير هذه الحروف المتحركة إلى نعومة الحروف الساكنة ، وفي بداية الكلمة أو بعد حرف علة ر — وتحرف علة انة.


تعديل صوتي للكلمة Ком — скамья — тер — 9 أصوات, 9 أحرف, 3 مقاطع К — ساكن, صلب, مقترن بدون صوت О — حرف متحرك, غير مضغوط М — ثابت, صلب, صوتي غير متقطع Р — ساكن, ناعم, مقترن بدون صوت L — يو — حرف علة ، وشدد على حرف T — وشدد على حرف T — ابت ، صلب ، مقترن بلا صوت E — حرف متحرك ، ير مضغوط P — رتو






تذكر ي مجموعات ЧК ЧН НЧ НСЧ РЩ علامة ناعمةلم يكتب.نقاش Ночка لبنة البناء يكتب الفصل الناعم بعد الحروف الساكنة قبل حروف العلة Е Y Y Y I تيارات اللباس قرد تكتب علامة صلبة منفصلة بعد بادئة تنتهي بحرف ساكن قبل حروف العلة Е Y Y I تفسير ارتفاع المدخل

تهجئة الحروف المسبقة يتم تهجئة البادئات bez- vz- niz- niz- قبل أحرف العلة والصوت الساكن. . الأبوة تذكر الخوف


اء من اسم المتحدث اسم يجيب على الأسئلة من؟ ماذا او ما؟ يشير إلى موضوع.ПРИЛОЖЕНИЕ НАЗВАНИЕ يجيب على الأسئلة ماذا؟ أي؟ أي؟ أي؟ يشير إلى ميزة أحد العناصر. يجيب ГЛАГОЛ على السؤال ماذا تفعل؟ ماذا أفعل؟ يشير إلى عمل العنصر. يشير الضمير إلى الأشياء ، لكنه لا يسميها.

سماء حالة الراهبات اسم الحالة الكلمات المساعدة أسئلة الحالة حروف الجر I. ص من؟ ماذا او ما؟ ص غير موجود؟ ماذا او ما؟ بدون ، قريب ، إلى ، من ، حول ، من ، قريب ، مع ، في D. p. دعنا نذهب إلى من؟ ماذا او ما؟ ل ، وفقا ل V. p. визуки؟ ماذا او ما؟ تحت ، وق ، حول ، من خلال ، في ، على T.п. доволенкем؟ كيف؟ بين ، وق ، تحت ، مع P. P. للحديث عن من؟ عن ما؟ في ، أوه ، أوه ، في ، في



عدد الأسماء الوصفية يتم تحديد عدد الصفات من خلال عدد الاسم الذي يتم استخدامه معه العدد الجنس المفرد الجمع المذكر الفاكهة الناضجة السقف العالي الثمار الناضجة الأسقف العالية موقد الغاز الأنثوي البلوزة الزرقاء مواقد الغاز البلوزات الزرقاء الجنس المتوسط ​​فستان صيفي قصير المسافة مسافات فساتين الصيف

تأتي عال صيغة الفعل غير المؤكدة بأشكال كاملة وغير كاملة.شكل مثالي — تم تنفيذ الإجراء بالفعل ، وتم إكماله ، أي تمامًا. ماذا فعلت؟ — كتب وتعلم. عرض غير كامل — الإجراء لم ينته بعد. ماذا يفعل؟ — يكتب ، يعلم. يتذكر. دائمًا ما يُكتب الجسيم الذي لا يحتوي على أفعال بشكل منفصل: لم أتعلمه.



CONJECTION глаголов I الاقتران II تصريف جميع الأفعال المنتهية ب -et, -при, Ot, -ut, -я (باستثناء 11 فعلا من الاستثناءات), بالإضافة إلى الأفعال في -это: حلاقة, بناء, وضع الأفعال في — إنها ( ي شكل غير محدد) ، بالإضافة إلى 11 علًا: قيادة ، تنفس ، تمسك ، تعتمد.انظر ، اسمع وأهين. وأيضًا التحمل والدوران والكره والمشاهدة.


تشير ضمائر PRONON إلى الأشياء والصفات والصفات ، لكن لا تذكرها. الضمائر الشخصية أنا, نحن, أنت, أنت, هو, هي, هي, هم, الضمائر التوضيحية هذه, هذا, هذا, ضمائر الاستفهام هذه, ماذا, ماذا, من, من, كم عدد الضمائر السلبية لا أحد, لا شيء, لا, لا أحد غير محدد الضمائر شخص ، شيء ما ، شخص ما ، شيء ما ، شيء ما ، شخص ما


الإعلان: الظرف هو جزء ير قابل للتغيير من الكلام يشير إلى علامة على الفعل أو الجودة.الاحوال تتكون من الصفات القصيرةمع البادئات: ي نهاية الأحوال ، بعد الأشقاء ، يُكتب ب: مفتوح عل عدا. (باستثناء: متزوج ، لا يطاق ، أيضًا). v- ، za- ، غير موجود في نهاية الحرف o do- ، from- ، s- ي نهاية الحرف a لى اليمين إلى اليسار لفترة طوية

النقابات النقابية ي أجزاء خدمة من الكلام تربط عضاء متجانسين كجزء من جملة بسيطة النابية ي اء دمة من الكلام تربط عضاء متجانسين كجزء من جملة بسيطة و النابية ملل النابية ملل بسيطةكجزء الة الة الة الة الة الة الة الة الة مللة ركض الصبي وراء الكلب ، لكنه لم يلحق به. العين ترى ، ولكن الأسنان لا ترى.ينمو الفطر والتوت في الغابة.

نواع الاقتراحات عن ريق التنغيم التعجب عدم التعجب لقد حصلت على جرو! لدي جرو. من خلال الغرض من الحافز المنطقي السرد الاستفهام يكون الطقس جيدًا في الفناء. لماذا لا تمشي اذهب بسرعة. من خلال وجود أعضاء صغار قد وصل الربيع غير المألوف ، حل الربيع الذي طال انتظاره

عضاء الاقتراح الموضوع الرئيسي من؟ لما؟ (اسم ، ضمير) ماذا يفعل؟ (عل).

» Тохтаходжаева и Н.М. Вейцман (Ташкентская акула ، 2004) ؛ تب مدرسية باللغة الروسية للصفوف من الأول إلى الرابع من عداد رامزايفا (موسكو بوستارد ، 2002) ؛ — موقع مجلة Uchitel

القواعد الروسية

المبتدئة


الأصوات والرسائل الصوتية

هناك 6 أصوات حروف متحركة أساسية في اللغة الروسية:

[أ] [س] [ص] [و] [ق] [ه]

10 رسائل, دلالة على وات العلة:

E YO YA — ي بداية الكلمة بعد حرف متحرك [أنتم] l — شجرة التنوب على [yo] t — تغني

في [yu] n — вьюн [ya] ma — yama


Шины

Шины

Молния

Число колес

л.с. [b ‘] [c’] [g ‘] [d’] [z ‘]

م: [n] [f] [k] [t] [w] [s]

[ p ‘] [f’] [k ‘] [t’] [s ‘]

الموافقة ير الزوجية ير الزوجية

لب

ناعم

[n] [p]

[l ‘] [m’] [n ‘] [p’] [th ‘]

اطرش: [ NS ] [ ج ]

[NS ‘] [ ح ’] [ SCH ’]

الهسهسة: [w] [h ‘] [u’] [w]


لمة

النهاية

اتصار


СУФФИКСЫ

(ناك العديد من اللواحق المختلفة ، وهنا بعض منها)


00-ال36

-ova- -eva- -iva- -yva-

-شيك- -شيك-

الصفات

-تل-

-غير-

-enk-

-CHIV- -Liv-

-0003

-0002

-ышк- — ишк-

-خمارة-

-طاقة-

-الأكثر-

-9ات-

البادئات

(يوجد العديد من البادئات المختلفة وهنا بعض منهات)

9023 9023 Обновления

اء من الكلام

اسم

الصفة

الفعل

العن

ماذا أفعل؟

عشب

طفل

قط

إشارة

عمل

غابة خضراء)

قوي (يد)

مدرسة (مهمة)

يام الصيف)

يرى

للطيران


اء من الكلام

الضمائر ه

رف

ما؟ عندما؟ لماذا ا؟ أين؟ أين؟ أين؟

يشير إلى الموضوع

عددي

علامة العمل

عدد العناصر وترتيبها

متبقى

مجاور

هادئ

على اليمين

سابق ل

من بعيد ، إلخ.

مسة — الخامس

لاثون ولاثون

المائة


جنس الأسماء

المذكر بين الجنسين

(انه لي)

المؤنث

(انها ملكي)

عدد الأسماء

جنس محايد

(انه عقل)

يغة المفرد

حيوان

المعرد


حالات الأسماء

اسم الحالة

حرجة

حرجة

اسمي

المضاف3 رلا ماذا او ما؟

Дательный

حالة النصب

إلى من؟ ماذا او ما؟

بدون ، قريب ، لى ، من ، حول ، من ، قريب ، مع ، ي

من؟ ماذا او ما؟

مفيدة

تحيز

تحت ، وق ، حول من لال ، ي ،

عن ما؟

وق ، بين ، وق ، تحت ، مع

ي ، أوه ، وه ، في ، ي


لاثة انحرافات للأسماء

الانحراف

الانحراف

م ص.تم العثور على R.

الانحراف الثالث

م متزوج. تم العثور على R.

-و انا

، -o ، -e


الصفة

جنس الصفات

النهاية

مثال

جديد (درس)

كبير (سمك)

يتم تحديد عدد الصفة من خلال الرقم

اسم

يمين (كتف )


انحراف الصفات

اسمي

المضاف إليه

Dative

و ال

حالة النب

حالة النصب

000

000

000


الضمائر الشخصية

1

2

3

هو ي هو هم


الفعل

يغة المصدر

ماذا عل؟

تقرر الإجابة

ماذا أفعل؟

يير الأفعال بالأزمنة

الوقت الحاضر

تقرر الإجابة

الابة

عل ماضي

ماذا نتم تفعلون؟

ماذا فعلت؟

المستقبل

ماذا ستفعل؟

ماذا ستفعل؟

نرات مناشير

اهد ، منشور

سوف ننظر ، سوف ننظر

سو س سوار


تصريف الأفعال

-نت ، -أنت

— Количество проданных

نا اترتران -2 -2.نت

حلاقة -NS. نكون

II الاقتران -im

-при, -при

أن نأكل, نأكل, نأكل, نأكل, نأكل

الأفعال التي تشير إلى II اقتران:

القيادة والتنفس ، والإمساك ، والاعتماد ،

انظر ، اسمع وأهين ،

ويضا تحمللتنفس ، والإمساك والاعتماد


ن اللغة الروسية العظيمة والقوية في العصر الحديث تفقد وتها وصوتها دريجياً لللا دريجياً وكلللالك لتا لاليا لللالك لتا ووتها دريجياً وكلللالك لتا لاليا لللالك لتا لال لتا لال ليا.بالطبع ناك الكثير من القواعد فيه ، بعد كل شيء ، تحتاج إلى حفظها جميعًا ، وحتى عد لك تلون اللاا ا ل تلاا لاا ا لماذا كل هذا ، ا كان الرجال يفهمون بعضهم البعض ومع الأخطاء؟ لذلك ن المهمة الأساسية للوالد والمعلم ي شرح سبب تعلم اللغة الروسية في المدرسة ولماذا مترسية ولماذا مترسة ولماذا مترسية ولماذا مترسة ولماذا متلللماذا مترسية ولماذا مترسية ولماذا متلللماا مترسية ولماذا مترسية ولماذا متلللماذا متلللماذا متللماا متللالبب والثاني هو تعليم الطفل اللغة الروسية. سنساعدك في تدريس الطالب المدرسة الابتدائية (فئة 1،2،3،4) وسائل تعليميةوالمقالات. نا يمكنك تنزيل وطباعة الكتب والدفاتر على أساس مطبوع باللغة الروسية للمدرسة الابتدائية مجانًا.

  • وه هؤلاء كلمات المفردات ه وهنالك الكثير منهم ، كيف يمكن لطالب فقير أن يتذكرهم ميعًا؟ بسيط جدا! دعونا نربط الذاكرة المرئية بالحفظ. إليك بطاقات بها صور تحل جزئيًا محل الأماكن المعقدة في كلمات المفردات. يتذكر الطفل صورة الكلمة وليس الحروف الفارغة. تبقى هذه الصورة في الذاكرة لفترة طويلة ، ولا يضطر الطالب إلى حفظ هذه الكلمات مرة أخرى.

  • بطاقات محاكاة لتحديد التصريفات ونهايات الأفعال الشخصية

    يعد تحديد تصريف الأفعال وتهجئة نهاياتها موضوعًا معقدًا.بسيط للوهلة الأولى ، لكن يتعلمه الأطفال ببطء. ستساعدك البطاقات على العمل على الموضوع والتدرب عليه.

  • ين نضع الضغط في الكلمات

    . يتم وضع اللكنات في الكلمات على أساس القواميس. لنك لن تبحث في القواميس في كل مرة تحتاج فيها إلى تحديد مكان التوتر. لذلك سنحاول الصياغة معك المبادئ العامةوضع الإجهاد. من حيث المبدأ ، ا كنت تتذكر كل هذا ، يمكنك أن تصبح متعلمًا على الأقل مرتين.دعنا نكتشف أين نضع الضغط في الكلمات.

  • تاب GDZ للغة الروسية للصف الثالث الجزء الثاني كليمانوف ، بابوشكين

    نت نا تحمل بين يديك الجزء الثاني من كتيب اللغة الروسية ، مؤلفا كليمانوف وبابوسين. ربما تحتاج ابات على مهامها؟ كلنا نفهم واجب, فرضاسأل كثيرا, لم يتبق الكثير من الوقت لإكمال المهام في مصنف على أساس مطبوع, خاصة إذا كنت تأخذ في الاعتبار الدوائر والأقسام والمشي هواء نقيإلخ. لتسهيل الحياة على الطلاب وأولياء أمورهم ، وحتى المعلمين ، نقوم — 7 معلمين — بنشر GDZ لكحتالب العم الولة.

  • ГДЗ كتاب كاناكين باللغة الروسية ، الصف الرابع ، الجزء الثاني. الإجابات على المهام ✍

    يواصل GDZ للجزء الثاني من كتاب العمل حول اللغة الروسية للصف الرال للمؤلف Kanakin دورة GDZ الخاصةـ الللغة الروسية للصف الرابع للمؤلف Kanakin دورة GDZ الخاصةـ الللغة ناة

  • GDZ.

    ابات حول موضوع اللغة الروسية للصف الثاني. دفتر ملاحظات للعمل المستقل رقم 1. Байкова Т.А. ، Малаховская О.В. ، Golfman ER

  • تاب كاناكين للغة الروسية GDZ ، الصف الثاني ، الجزء الثاني.ابات على المهام

    ل تدرس الروسية من الكتب؟ ممتاز! ألم تفهم شيئاً؟ لا مشكلة. سيأتي GDZ لـ 7 معلمين لمساعدتك. سوف نساعدك ، لاب الصف الثاني ، على معرفة التمارين وتنفيذها بشكل صحيح ، وأنت ، يها البالغون منون منون منون. توجد في هذه الصفحة إجابات على الجزء الثاني من كتاب العمل الخاص باللغة الروسية للصف الثاني, مؤلف دفتر كاناكين, برنامج «مدرسة روسيا».

  • تاب اللغة الروسية GDZ الصف 4 الجزء 1 ليمانوف ، بابوشكينا. الإجابات على المهام ✍

    ولئك الذين يدرسون منور على دراية بهذه السلسلة من الكتب المدرسية حول موضوع اللغة الروسية يلة الروسية يولابية يولابابية يلة الروسية يولبابية يولابية يولية الروسية.لم يكن الصف الرابع استثناءً ، المؤلفون أنفسهم معنا مرة أخرى ويطلبون منا مهام جديدة. ? لدينا فقط الإجابات الصحيحة على التخصيصات.

  • التركيب يعتمد على لوحة «الثلج الأول» ، بلاستس

    دعونا نلقي نظرة فاحصة على الصورة. في المقدمة ، على اليمين ، شخصيتان للأطفال — فتاة وصبي. هم أخ وأخت. كانوا ينتظرون بفارغ الصبر بداية فصل الشتاء ، م تساقطت الثلوج الأولى التي طال انتظارها وغط تيل.رحة الأطفال كبيرة لدرجة.

  • تذكر ن الجملة المعقدة هي جملة لها عدة أسس. ما هو الأساس؟ هؤلاء هم الأعضاء الرئيسيون في الجملة — الفاعل والمسند. يتم وضع الفاصلة دائمًا بين أجزاء الجملة المعقدة. رر هذا الموضوع ويمكنك كتابة أي إملاء عليه لمدة خمسة. فيما يلي بعض الإملاءات التجريبية للتدريب.

  • ي هذه الصفحة — 7 معلمين — منا بجمع ملاءات العرق حول موضوع «الأعضاء المتجانسين ي الاقتراح».يرجى ملاحظة ن الجمل الموجودة يها بسيطة ومعقدة ، رر هذه الموضوعات قبل العمل على الإملاء. انتبه ليس فقط لى وضع علامات الترقيم ، ولكن يضًا إلى التهجئة التي درستها ، لأن الدرجة تقل لأي لوللبي لوللبي لوللبي لوللبي لوللبي للالب

  • عضاء متجانسين من الاقتراح. اصلة بين الأعضاء المتجانسين

    الأعضاء المتجانسة ي الكلمات التي تشير لى نفس عضو الجملة و يتم رحها من بليتم رحها ي الكلمات التي تشير نس عضو الجملة و يتم رحها من بليتم رحها ي اللمات التي تير ل نفس عضو الجملة و يتم رحها من بل نفس لاللالبلة الللالبلالة يمكن لأي عضو في الجملة ن يكون متجانسًا: الموضوعات ، المسند ، الأعضاء القصر.للعثور على أعضاء متجانسين, يجب عليك أولا العثور على الأعضاء الأساسيين, ثم تكوين جميع تركيبات الكلمات الممكنة وتحديد تلك الكلمات التي تعتمد على نفس الكلمة والإجابة على نفس السؤال. ستساعدك هذه المقالة في تلخيص كل ما لديك من معلومات حول موضوع الأعضاء المتجانسين ي الجملة.

  • تاب GDZ للغة الروسية الصف 3 1 من Klimanov ، Babushkin ✍

    سأبدأ مرارا وتكرارا بحقيقة أنه على الرغم من توفير هذه الدفاتر المكتوبة باللغة الروسية على أساس مطبوع بواسطة برنامج المنظور, إلا أنها لا تخصص أموالا للمدرسة ويضطر الآباء إلى شراء دفاتر على نفقتهم الخاصة.لا تكلف قليلاً ، 250-300 روبل لجزء واحد ، لكن ليس هناك معنى كبير فيها. لذلك, غالبا ما يقرر الآباء, جنبا إلى جنب مع المعلم, عدم شراء المصنفات للمؤلفين كليمانوفا وبابوشكينا. ي هذه الحالة ، يقوم المعلم بطباعة وإعطاء الأطفال أي مهام أخرى غير التمارين الموجودة ي الكتابيسيسيس. ولكن ا أصبح فصلك فجأة استثناء نادرًا يعمل في دفاتر الملاحظات على ساس مطبوع ، ن GDZs هذه لناسبة ك. سأوضح ن الإجابات هي للآباء والأمهات للتحقق من نجاز واجبات أطفالهم المنزلية.

  • ГДЗ Учебник русского языка Канакин ، Горецкий 2 класс часть 1.ابات على المهام

    تم تصوير مهرج على غلاف هذا الكتاب المدرسي, لكن المهام فيه بعيدة كل البعد عن كونها هزلية, لأن هذا الكتاب المدرسي عن اللغة الروسية. حسنًا ، ا لم تكن مزحة الجزء الأول من كتاب اللغة الروسية للصف الثاني. المؤلفون ف.ب.كاناكينا ، ف.ج.جوريتسكي. برنامج مدرسة روسيا. جميع المهام بسيطة للغاية إذا كنت قد أنجزت واجبك المنزلي بشكل صحيح في الصف الأول. في الصف الأول ، قمنا بمساعدتك في أداء واجبك المنزلي ، وفي الصف الثاني سنساعدك. لذلك إذا كان لديك أي أسئلة — على الفور إلينا على 7 معلمين.

  • مفردات الكلمات من الصف الأول إلى الرابع حسب المجمع التربوي «المنظور» ، ليمانوفا

    ائمة لمات المفردات للصفوف 1-4 حسب المجمع التربوي «منظور» ، مؤلف الكتب المدرسية ليمانوف.

  • مفردات الكلمات 1-4 وف في المجمع التعليمي «مدرسة روسيا»

    لمات القاموس من اموس التهجئة في المجمع التعليمي «مدرسة روسيا» ، مؤلفو الكتب المدرسية Kantsakin ، Goretsakin.

  • مفردات الكلمات من 1 درجات وفقًا لـ «يقاع» رامزاييف EMC

    ائمة المفردات للصفوف 1-4 حسب المجمع التربوي «الإيقاع» ، مؤلف كتب اللغة الروسية رامزاييف.

  • مفردات الكلمات من 1-4 وف في المجمع التربوي «مدرسة القرن الحادي والعشرين»

    ائمة المفردات للصفوف 1-4 حسب «مدرسة القرن الحادي والعشرين»

  • مفردات الكلمات و حسب المجمع التربوي «منظور المدرسة الابتدائية»

    لماذا من المهم تعلم الكلمات؟ لأنهم لا يطيعون قواعد اللغة الروسية ولا يمكنك الوصول إلى كتاباتهم بشكل منطقي. يبقى حفظها وممارسة كتابتها في إملاءات وتصريحات من ل ترسيخ المعرفة. ي هذه الصفحة نضع ميع المفردات في اللغة الروسية وفقًا لبرنامج «المدرسة الابتدائية المحتملة».

  • ائمة المفردات من 1-4 الصف «مدرسة 2100»

    ناك عدد ير قليل من الكلمات في اللغة الروسية تحتاج فقط لى تذكرها وحفظها إملائيًا. إنهم لا يطيعون قواعد اللغة الروسية. تسمى هذه الكلمات مفردات. في كل منهج دراسي ، اعتمادًا على المؤلف ، يتعلم الطلاب كلماتهم في المفردات. يتم تكرار الكثير من برنامج إلى آخر ، ولكن لا يزال هناك اختلاف ، ويصبح هذا أحد العوبات عللما ر لذلك ، فإن أول شيء نفعله هو قضاء بعض الوقت. كلمات المفردات… نعم ، وفي الصيف أعتبر نه من الضروري البحث في القاموس أحيانًا. ي هذه الصفحة ، اخترنا لك ميع كلمات المفردات من الكتب المدرسية في بونيف وبونيفا فقًي بونيف وبونيفا وفقًا لبرنامج3 المفردات من الكتب المدرسية ي بونيف وبونيفا وفقًا لسرنامج3 المردات

  • انت الغابة تتلألأ بنجوم الندى المرح. انطلقت أصوات الطيور. تكمن بوليتوس شاب قوي في الطحلب. كان السنجاب الصغير يقفز على أغصان الصنوبر. لذلك نزلت على الأرض ، عبرت المقاصة ، وصلت فطر بورسيني … فجأة ظهر ثعلب عجوز. لاحظت السنجاب الخطر ، ي لحظة وجدت نفسها على شجرة البتولا العالية.الثعلب يحرس الأدغال. لاحظها السنجاب ، وشق طريقها إلى طرف غصين من خشب البتولا المرن ، وضغط على كرة وقفز. لكنها لم تصل إلى شجرة الصنوبر ، لكنها سقطت على ظهر الثعلب. كان الثعلب خائفًا للغاية وهرب بعيدًا.

  • في الصف الرابع, نكرر المادة التي درسناها في الدروس السابقة, في الصفوف 1-3 وسنتعلم الكثير من الأشياء الجديدة من التهجئة وعلامات الترقيم في اللغة الروسية. ا كان برنامجك و Школа России ،ننا نواصل الدراسة باستخدام كتب اللغة الروسية وكتب المصنفات من تأليف Kanakina.لم يتغير يكل المصنف نفسه ، لكن المهام أصبحت ر تعقيدًا إلى حد ما ، لكنها لا تزال تتوالحا لا تزال تتواا لا تال تتواح الالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلاتلالتلالتلالتالالتلالتالالتولات التولالات التولالتوال التولالت التوالالت التول, كالعادة نقوم بتنفيذ الواجب المنزلي في المصنف بالتوازي مع الكتاب المدرسي.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку Канакин 3 класс часть 1. ابات على التعيينات

    إن الواجب المنزلي الجاهز أو GDZ للجزء الأول من كتاب العمل للصف الثالث في موضوع اللغة الروسية, مؤلف دفتر Kanakin, سيجعل الحياة أسهل ليس فقط لطلاب الصف الثالث أنفسهم, ولكن أيضا لآبائهم.

  • تاب عمل اناكين باللغة الروسية GDZ للصف الثاني الجزء 1. ابات على المهام

    GDZ باللغة الروسية. الصف 2. الجزء الأول. دفتر العمل … Канакина В.П. نواصل دراسة اللغة الروسية العظيمة والقوية والتعرف على النص والكلمات والحروف والأصوات عن ب. Канакина В.П. لا يستخدم ميع المعلمين مثل هذه المصنفات عند راء الدروس ، نظرًا لأن المدرسة لا توفرها مجانًا را مانًا را مانًا را مانًا را مانًا را لن المدرسة لا توفرها مجانًا را مانًا را مانًا را مانًا را مانًا را مانًا را,ا كنت قد اشتريت مثل هذه المصنفات باللغة الروسية ، على الأرجح ، سيتعين على الطفل ي الصف النيان مليلالالالالالاليا ملالالان ملالان اللين ي الان ملي المهام بسيطة ، ولكن مع لك ، من ل التحقق يمكن لأولياء الأمور والطلاب استخدام والطلاب استخدام وابات منزلية الة الة الة الة الة الة الية الة الة ات ال ال ان ي ول الي

  • لذلك انتقلت لى الصف الثالث ، وبدأت دروس اللغة الروسية المفضلة لديك مرة أخرى. ا كنت تدرس في إطار برنامج «مدرسة روسيا» د حصلت على كتب مدرسية عن اللغة الروسية من بلني الروسية من بلني الروسية من بلني الروسية من بلني اللني الالنيا.ستكون ناك مواضيع جديدة وتكرار وترسيخ لما تم تعلمه في الصف الثاني. تسليح الأقلام وأقلام الرصاص والمساطر! التدريبات في الجزء الأول من كتاب اللغة الروسية الذي أعده كاناكينا للصف الثالث ليست صعبة. إذا قام الطالب بتدريس القواعد بجد ، لن يكون من الصعب أداء الواجب المنزلي. يء آخر و التدريبات الإبداعية ، تلك التي تحتاج فيها إلى تكوين جمل أو حتى نص — مقال. هناك صعوبات. لكننا سنساعدك في جميع التدريبات الخاصة بهذا البرنامج التعليمي. ستجعل الواجبات المنزلية الجاهزة الحياة أسهل لكل من الطالب ووالديه.باستخدام gdz ، يمكنك التحقق من إجابات الطفل ومعرفة الإجابات الصحيحة لمهام الكتاب المدرسي.

  • واعد التدقيق الإملائي للكلمات ات الأحرف الكبيرة (الكبيرة ، الكبيرة)

    الأحرف الكبيرة أو الكبيرة — حرف يزداد حجمه مقارنةً بالأحرف الصغيرة. الكلمة الأولى من النص مكتوبة بحرف كبير وكذلك الكلمة الأولى بعد النقطة ، وعلامات النقطة ، وعلامات الحذف اسالاتلة التولة الالتلاتليات التل المتول النة وعلامات الحذف الامتلاتلالالالات لي ال المتل الني ال المتت الح المتل النة ملاحظة 1. عادة ما يتم كتابة الكلمة الأولى من ل سطر في القصائد بحروف كبيرة ، بغض النظر عيرة ، بغض النظر عيرة بغض النظر عايرة بغض النظر عايرة ب النظر عايرة النظر عايرة التالة التياة التلالسالة التيلة التلالة التلالابياة التالة التلال التيلة التيلة التل ال المتيل اليل علي ال علي منملاحظة 2. بعد علامة الحذف, التي لا تنتهي بجملة, ولكنها تشير إلى انقطاع في الكلام, تكتب الكلمة الأولى بحرف صغير, على سبيل المثال: وهذا الأسبوع بالنسبة لي … أن … مات ابني (تشيخوف).

  • التحليل السليم للكلمات

    تتمثل إحدى المهام المهمة في التحضير للتدريب على محو الأمية في تعريف الأطفال بالتركيب الصوتي, والبنية السليمة للكلمة. المبدأ.الحرف هو علامة الصوت.

  • الواجبات الصيفية «مدرسة سبعة معلمين» من 4 لى 5 الصفوف

    لهذا السبب, في الصف الأول, يتعامل الطلاب وأولياء الأمور مع دراستهم بشكل أكثر مسؤولية مما كانت عليه في الصف الثاني, بل وأكثر من ذلك في الصف الرابع. ويتبع المعلمون التوصيات ، ويقرؤون كل ما ورد في القائمة في الصيف ، ويقومون بمهام التطوير. ويبدو ن المدرسين في نهاية الصف الرابع قد تبرأوا من طلابهم ، م لا يعطون مهامًا لفصل الصيفن اية الصيفن اية الصيفن اية الصيفن اية الصيفن تبرأوا من لابهم ، م لا يعطون مهامًا لفصل الصيفن اما لفصل الصيفن اما لفصل الصيفن تيلين اما لليفن اما لل الصيفن اية. ليس كل شيء بالطبع.هناك استثناءات سارة. لمثل هؤلاء المعلمين, وحتى من أجل رعاية الوالدينالذين لا يريدون أن يصبح طفلهم غبيا خلال الصيف, بعبارة ملطفة, قمنا بتطوير مهام شاملة لكل يوم عمل في الصيف, بدءا من منتصفه. لذا, سيذهب الرجال إلى الصف الخامس مستعدين, وسيكون من الأسهل قبول جميع التغييرات العالمية في السنة الخامسة من الدراسة, مثل الكثير من المعلمين المختلفين والمواد الجديدة.

  • مصنف «اللغة الروسية. مهام الصيف. أنا ذاهب إلى الصف الثالث. Швецова А.П.» تم تصميمه لتحفيز الطفل على دراسة اللغة الروسية في شكل اللعبةخلال الإجازة الصيفية حتى لا يفقدوا كل مهاراتهم المكتسبة في الصف الثاني.

  • يمكن وضع أي فعل بهذا الشكل ، والذي يسمى الشكل الأولي. ويسمى أيضًا الفعل غير المحدد أو صيغة المصدر. تلقى الشكل ير المحدد من الفعل ا الاسم نظرًا لحقيقة أنه لا يُظهر الوقت أو الرقم و الشخص و الجنس. الأفعال في صيغة غير محددة تجيب على أسئلة ماذا تفعل؟ ماذا أفعل؟ الأفعال التي تجيب على السؤال ما العمل؟ الأفعال التي تجيب على السؤال ما العمل؟

  • GDZ اللغة الروسية الصف الثاني كتاب 2 جزء. كليمانوف ، بابوشكينا. الإجابات على المهام ✍

    ي برنامج «منظور» المدرسة الابتدائية ، يعتبر الكتاب المدرسي للمؤلفين كليمانوفا وبابوشكينااللين ليمانوفا وبابوشكيناكالليالة اللاللاليناكاللة اللاللالينا الللالالة اللالليناك اللين ليمانوا وبابوشكينا الللالين ليمانوا وبابوشكينا الللين ليماللين ليمانوا وبابوشكينا الللالينانواصل العمل مع الكتب المدرسية وكتب العمل لهؤلاء المؤلفين. البرنامج معقد أكثر فأكثر ، ي الجزء الثاني سوف تنظر أكثر في GDZ الخاص بنا. نأمل ن تكتشفها بسرعة وتجد الإجابات التي تحتاجها. نقدم لك GDZ وفقًا لكتاب اللغة الروسية ، الصف الثاني ، لى الجزء الثاني في هذه الصفحة GDZ لـ 7 معلمين.

  • تاب اللغة الروسية ГДЗ Канакин ، Горецкий 4 класс Часть 2. ابات على المهام

    .جي.جوريتسكي ، برنامج مدرسة روسيا. فحص Reshebnik واعتماده من قبل المعلم الصفوف الابتدائية.

  • لالما تمت مصادفة Disgraphia بين أطفال المدارس ، ولكن في في الآونة الأخيرةأصبح اضطراب الانتباه هذا أكثا يوعا. يتخطى الل المصاب بخلل الكتابة الحروف و المقاطع ي الكلمات ، وحتى الكلماب بخلل الكتابة الحروف مع مثل هؤلاء الأطفال من الضروري العمل على التنمية. الانتباه البصري … ناك بعض التقنيات التي يمكن أن تساعدك في التخلص من عسر الكتابة.مع دروس منهجية مع الطفل ، ستكون النتيجة سريعة.

  • رسم اسيلي سوريكوف لوحة «أخذ مدينة الثلج» عام 1891. هي الآن في المتحف الروسي في سانت بطرسبرغ. حجم اللوحة القماشية هو 156 × 282 سم, ساعد شقيقه سوريكوف في إعداد الصورة وإنشاء مناظر للمدينة, بحثا عن الصور, وقام الفلاحون السيبيريون ببناء مدينة ثلجية خاصة له, ومنهم من طرحت للفنان. هذه هي الطريقة التي رسمت بها الصورة. والآن عليك كتابة وصف مقال عليه. سوف نساعدك في هذا.

  • ГДЗ تاب مدرسي للغة الروسية الصف 3 الجزء 2 Каленчук ، Чуракова ، Байкова

    هذا الكتاب المدرسي للغة الروسية, أو بالأحرى الجزء الثاني من الكتاب المدرسي للصف الثالث, المؤلفين كالينشوك, تشوراكوفا, بايكوفا, يهدف في المقام الأول إلى تطوير اليقظة الإملائية وتعلم القواعد, ولكن إلى تطوير القدرة على التعبير الأفكار, كتابة المقالات.عادة ما تثير مثل هذه المهام معظم الأسئلة من الطلاب وأولياء أمورهم ، وحتى من المعلمين. دعنا نحلل المهام بمزيد من التفصيل في GDZ الخاص بنا لـ 7 معلمين.

  • بادئ ذي بدء, هناك بعض التناقضات في اللغة الروسية اليوم تحليل مورفيمالكلمات, وتتعلق, بما في ذلك الأحرف في نهاية الأفعال في شكل غير محدد — т, ти, الذي. معظم الكتب المدرسية الحالية و وسائل تعليميةمورفيمس شكل غير محددتسمى الأفعال (-ty و -ty و «حالال توجد وجهة النظر هذه ، على سبيل المثال ، في الكتب المدرسية لـ S.G. بارخوداروفا ، س. كريوتشكوفا ، ل يو. ماكسيموفا ، لوس أنجلوس التشيكية.

  • GDZ «اللغة الروسية الصف 3». جزء البرنامج التعليمي 1. كليمانوف ، بابوشكينا. ابات على المهام

    الواجبات المنزلية الجاهزة لموضوع «اللغة الروسية الصف 3» للجزء 1 من الكتاب المدرسي (مؤلفو الكتاب المدرسي كليمانوفا, بابوشكينا) يواصلون سلسلة GDZ في إطار برنامج «المنظور». في الكتاب المدرسي للصف الثالث, هناك تكرار وتعميق للمعرفة للصف الثاني, ويتم تحليل المواد الجديدة والقواعد والتمارين الجديدة لتوحيدها.بحت الواجبات ر تعقيدًا ، وقد لا يكون من السهل على الآباء معرفة ما إذا كان طفلهم د ام بياجبم د اللللاباء معرفة ما ا ان لهم د الللللابا لم د ام للابم بيابم. ثم يأتي GDZ لإنقاذ — واجب منزلي جاهز.

  • GDZ «اللغة الروسية الصف 2». جزء البرنامج التعليمي 1. كليمانوف ، بابوشكينا. ابات على المهام

    . تعرفنا على الكتب المدرسية وكتب العمل لهؤلاء المؤلفين في الصف الأول, وفي الصف الثاني, سيكون هناك استمرار منطقي وتكرار وتوحيد لما تمت دراسته سابقا, بالإضافة إلى دراسة مواد جديدة باللغة الروسية.نقدم لك GDZ وفقًا لكتاب اللغة الروسية ، الصف الثاني ، إلى الجزء الأول منه.

  • لتابة الاختبار بشكل صحيح ، دعنا نكرر الموضوع. يطلق على الأعضاء المتجانسين في الجملة الإجابة على نفس السؤال, ويشيرون إلى نفس عضو الجملة ويؤدون نفس الوظيفة النحوية (أي يشغلون منصب عضو واحد في الجملة). يمكن ن يكون ميع أعضاء الجملة متجانسين: الموضوعات ، المسندات ، التعريفات ، الإضافات ، الظروف. في أغلب الأحيان, يتم التعبير عن الأعضاء المتجانسة في الجملة بكلمات جزء واحد من الكلام, ولكن هذه الأعضاء المتجانسة ممكنة أيضا, والتي يتم التعبير عنها بالكلمات اجزاء مختلفةالكلام والعبارات والوحدات اللغوية (لكن هذا التوضيح لم يدرس في الصف الثالث).

  • ГДЗ مصنف اللغة الروسية للصف الثاني الجزء 2. كليمانوف ، بابوشكينا. ابات على المهام

    الجزء الثاني من مصنف اللغة الروسية للصف الثاني من بل مؤلفي كليمانوف ، بابوشكين لا يختلفن في ادولعلن. المهام بسيطة للغاية, ولكنها في بعض الأحيان إبداعية, مما يربك الآباء المشاركين في إعداد الواجبات المنزلية للطفل وفحصها. ي بعض الحيان ، تحتاج لى التحقق والتأكد من نك على المسار الصحيح ، وستساعدك GDZ ،ي وناجباعدك GDZ ،ي وناجباعد GDZ ي وناجباعد GDZ ي وناجباعد GDZ ي وناجبيا الة الة الة التح. المصنف الحالي السنة الأكاديمية ، ميع المهام ات صلة ويتم التحقق من الإجاباتم بل ميدرس المادرستدة المام ات صلة ويتم التحقق من الإجابات من بل ميدرس الميتم التحقق

  • ملاء التحكم للصف الثالث حسب برنامج «المنظور»

    KIMy (إملاء التحكم) حسب دليل «تطوير الدروس في اللغة الروسية» ، منظور البرنامج ، الصف الثالث.

  • مقال مبني على لوحة آي. Остроухова «الخريف الذهبي» الصفوف 2 و 3 و 4

    عند التطرق إلى أعمال الفنان الروسي وجامع الأعمال الفنية ورئيس معرض تريتياكوف إيليا سيميونوفيتش أوستروخوف, يمكن للمرء أن يميز العديد من لوحاته الشهيرة. من المحتمل ن تكون اللوحة «الخريف الذهبي». تتميز اللوحة بمخطط ألوانها ، اصةً في لحظة عابرة جميلة تم التقاطها في أحد أيام الخريف.إنه موضوع هذه الصورة, جمال الطبيعة, الإعجاب بالخريف, الذي سنحاول الكشف عنه في مقالتنا — دليل حول كيفية كتابة مقال عن هذا العمل الفني.

  • تكوين «ال يركضون من عاصفة رعدية» مستوحى من لوحة ماكوفسكي ك. الصف 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6

    المستحيل ببساطة تجاهل مثل هذه الصورة الحيوية والمؤثرة «ال يركضون من عاصفة رعدية» لمكوسكي تون! بعد كل شيء ، بمجرد إلقاء نظرة خاطفة على هذه اللوحة ، تبدأ فورًا في البحث عن أشياء صغيرة في البيطة عالة. النظر ي عيون الشخصيات الرئيسية ، ومحاولة الشعور بمزاجهم العاطفي ونقل جو الصورة هذا من الحححا يل الللحا يل الللحا… تظهر العديد من الأسئلة على الفور. من هم هؤلاء الاطفال؟ ماذا كانوا يفعلون في الميدان؟ هل سيكون لديهم الوقت للاختباء؟ الى متى سوف تمطر؟ كيف سيعودون إلى المنزل بعد المطر؟ واشياء رى عديدة…

    واجبات منزلية جاهزة لكتاب اللغة الروسية للصف الرابع ، المؤلفون V.P. Канакина ، В.Г. Горецкий ، Программа школы России. تم اختبار Reshebnik واعتماده من قبل معلم مدرسة ابتدائية.

  • .

    إملاءات حول الموضوعات الرئيسية التي تمت دراستها في دروس اللغة الروسية في الصف الأول والمهام الخاصة بها تتوافق مع الدولة الفيدرالية المعيار التعليميالجيل الثاني للمدرسة الابتدائية.يوصى بمجموعات الكلمات والجمل والنصوص المقترحة للقواعد المستفادة لممارسة مهارة الكتابة الخالية من الأخطاء عند إجراء الإملاء أنواع مختلفة: بصري, تحذيري أو توضيحي.

  • ملاءات للحروف الساكنة التي لا يمكن نطقها 3-4 درجات

    ي بعض الكلمات ، لا يتم نطق الأحرف D و T و B و L ، ولكنها مكتوبة. على سبيل المثال: مرصع بالنجوم ، محلي ، مرحبًا ، شمس. للتحقق من حرف ساكن لا يمكن نطقه ، تحتاج إلى اختيار كلمة ذات ر واحد حتى يتم سماع ا يحرف الساًان. على سبيل المثال: نجمة — نجمة ، محلية — مكان ، مرحبًا — حة ، شمس — شمس.لا يمكن التحقق من بعض الكلمات. تذكر: الشعور ، السلالم. ا تم تغيير الحرف الساكن ي مجموعات من الحروف الساكنة عند تغيير الكلمة ، لن تحتاج لىحالتاتا لحرالتا. لسوء الحظ ، ان يوم الشتاء هذا عاصفًا. بحلول المساء ، خمدت الريح العاتية. أصبحت السماء صافية. بدت الشمس حمراء عند غروب الشمس. تناولنا عشاء لذيذ وخرجنا في نزهة مسائية. كان طريقنا يقع على طول الطريق السريع ، ثم على طول الزقاق. امتدت السماء المرصعة بالنجوم فوقنا. لقد أعجبنا بريق الماس للكنوز السماوية. خفق قلبي فرحا لرؤية هذا المنظر الرائع.العديد من الأبراج معروفة لي. من الممتع الاستماع إلى قصص جديدة. نحن حزينون للعودة إلى المنزل. لكن الوقت متأخر بالفعل.

  • في الصف الأول ، ربما يكون النسخ من النص أكثر أهمية من الإملاء. الغش يعلم الطفل ن يكون ملاحظًا ، ويدرب تركيز الانتباه ، والقدرة على نقل الانتباه ملاحا يدرب تركيز الانتباه ، والقدرة على نقل الانتباه لاحل المطربا لاحا المطرتلالمرتلالمطرتلات المبا النتباه.

  • ناك حروف ساكنة مقترنة للصمم — الصوت: Б -П ، В-Ф ، Г -К ، Д -Т ، Ж -Ш ، 3-С. يكون الحرف الساكن في وضع عيف عندما يكون في نهاية الكلمة.على سبيل المثال: بركة. للتحقق من الحرف الساكن المقترن في موضع ضعيف, تحتاج إلى اختيار كلمة ذات جذر واحد أو تغيير شكل الكلمة بحيث يكون هناك حرف متحرك أو حرف ساكن بعد هذا الحرف الساكن. على سبيل المثال: البركة هي بركة. ستساعد النصوص الخاصة بالنسخ أو التسجيل كإملاء على وضع القاعدة.

    ارك حتك على الشبكات الاجتماعية حتى لا تفقدها:

    © يُسمح بالنسخ فقط باستخدام رابط نشط مباشر للصفحة التي تحتوي على المقالة الأصلية.
    لأية مراض لا تشخصها وتعالجها بنفسك ، لا بد من استشارة الطبيب المختص.
    ور الغلاف الأدب التربويترد على صفحات الموقع مواد توضيحية (المادة 1274 ، البند 1 الدب التربويترد)

واعد اللغة الروسية للمدرسة الابتدائية (في الآية).

1. الأفعال استثناءات.

القيادة والتنفس ، والإمساك ، والاعتماد ،
تسمع ، انظر وتهين ،
وأيضًا اد التنفس اد التنفس اد التنفس اد التنفس اد الالالالالالالين اليالة اللين التالين

2. حرف الجر الحالة.

اولا ص.-
грн. — حول ، مع من أجل ، بدون ، من ، من ، إلى ، ص ، حول ، بعد ، باستثناء.
د. — في حين).
В. ص. — من خلال ، في ، على ، من أجل ، حول.
إلخ. — بل ، مع ، وق ، خلف ، تحت ، بين.
ص. — عند ، في ، يوم ، يوم ، يوم.

3. جنس الأسماء.

بالمناسبة ، سأقوم باستبدال كلمة «خاصتي» —
يعني أن الجنس ذكر.
نثوي — سأتذكر —
الذي سأقول عنه «ملكي».
الجنس المحايد هو «لي» —
لذلك تعلمت كل شيء.

4.تهجئة حرف كبير.

النهار والجبال والسهول
الأسماء ، الألقاب ، الوديان ،
سماء جميع الحيوانالجبال والسهول
السماء للقاب الوديان ،
سماء جميع الحيوانات15الحيع الحيوانات15الحليع الحيوانات15الل
السما
السما 90اللسما

5. تهجئة حروف العلة بعد الأشقاء.

نحن نعلم على وجه اليقين ننا كذلك
نكتب بحرف متحرك ،
وفي الكلما ، ين تشا وسشا
سدابا.
ين سنلتقي بـ chu — schu ،
كم نكتب بالحرف y.

6. تهجئة حرف متحرك ير مضغوط في جذر الكلمة ، يتم التحقق منه عن ريق الضغط.

ناك حروف العلة
ولكن ناك يضا غير مضغوط
م بحاجة إلى فحص
من الحيح ي الأساسب.
نتار بسرعة الكلمة ،
والشيك اهز
نتحقق من لال الضرب —
نحن لا ننسى ي شيء.

7. ما هو الانحراف؟

وم بتغيير الكلمة بسرعة
نا أكتبها كل حالة على حدة.
سميها الانحدار
نحتاج ن نتذكر هذا.

8. لا تهجئة مع الأفعال.

تلميذ يعرف هذا —
يتجنب غير الفعل.
لا تنسوا يا أصدقاء
لا يمكنك كتابتها معًا!

9. تهجئة الحروف الساكنة المزدوجة في منتصف ونهاية الكلمة.

يجب التحقق من الحروف الساكنة المقترنة
لكتابة الكلمات في دفتر الملاحظات بشكلساكنة المقترنة.
التقط لمة ات صلة بسرعة ،
حرف ساكن مقترن بحرف متحرك لصديق.

10. تكوين الكلمة.

اختصار.
ناك بادئة مام الجذر ،
ي مكتوبة معا
وبالبادئة
تتشكل الكلمات.
جذر.
مشترك
الكلمات الصلة
الجذر يسمى —
وابنا جاهز.
لاحقة.
بعد الجذر ، يقف ،
الكلمة الجديدة تبدو.
علامة بزاوية —
سميها لاحقة.
النهاية.
ي نهاية أي كلمة
نحن نبحث عن النهاية مرة أخرى.
متغير
يبقى على اتصال بكلمة أخرى.
تهجئة الحروف الساكنة التي لا يمكن نطقها.

11. لا يمكن نطق الحروف الساكنة

كل هذا مؤسف.
لا نسمعهم بالكلمات ،
لكننا نكتب في دفتر ملاحظات.
حتى لا يهربوا من الكلام ،
حصناها لفترة طويلة.
نحن نبحث عن مثل هذه الكلمة
لسماعها مرة رى.

12. نون.

من الكلام مذهل —
يطلق عليه اسم.
الموضوع يدل ،
من الذى؟ لما؟ الإجابات.
الموضوعات الإجابة على الأسئلة من؟ لما؟

البشر والحيوانات والأسماك ،
الحشرات وجميع الطيور
دعنا نسأل معا — من م
افة العناصر الأخرى
لما؟ سوف نسأل السؤال.

13. اسم الصفة

سمة الكائن تعني ،
سئلة ماذا؟ ماذا ماذا؟ أي؟ الإجابات.
تعلق على الاسم
يطلق عليه صفة.
منسجم معه في كل مكان.
في الجنس ، العدد ، الحالة.

14. فعل.

سوف يسأل جزء من الكلام
ماذا أفعل؟
ماذا فعلت؟
ماذا ستفعل؟
المهم ن تطلق على نفسها فعل
عمل الموضوع يدل.

15. ثلاثة انحرافات للأسماء.

دعيت اسما
ل لاثة انحرافات:
1 ​​الانحراف — مع النهاية — A و Z —
الجنس ااا ورات.
الانحراف الثاني — النس دون انتهاء ،
والجنس المحايد — O — E — السبر السلس.
3 الانحراف — ي الاعدة لجميع الطلاب!

16. القضايا.

ناك ستة اء من الحالات
لا يوجد أصدقاء في العالم.
الذين يعيشون في وئام
والأمر محروس.
اسمي
هو الأهم على الإطلاق.
من هو الجواب على الأسئلة؟ ماذا او ما؟ الإجابات
الموضوع ي الجملة يحدث.
و الأن حالة اضافية ،
ليس أقل أهمية.
لا أحد؟ ماذا او ما؟ — لق ​​
ويتفق مع حرف الجر للقافية.
(حول ، مع ، من أجل ، بدون ، من ، من ، إلى ، حول ، باستثناء ، بعد.)
Дательный — رجل الح ،
ل شيء يسعى للقيام بذلك:
تعطي لمن؟ ماذا او ما؟ بسرعة —
بقلم ك (أ) — ليس هناك المزيد من الذرائع الودية!
حالة النصب دائما معجب
ارى ماذا؟ من؟ ل
لال داخل ، على ، من ل ، للمحترفين —
الموافقة على حرف الجر.
حالة مفيدة البث
ن تكون فخوراً بمن؟ و ماذا؟ يقرر.
حروف الجر: بين ، مع وما وق ، من ل ، تحت
بالكلمات تحمي الصداقة.
Обновить النجاح يعدك ،
عن من؟ عن ما؟ يفكر في الجميع.
لا ينسى رائعه ،
عندما ، في ، أوه ، وه ، نا — رخ بصوت عالٍ.

ι κανόνες του δημοτικού σχολείου στη ρωσική γλώσσα. Γνωρίστε τους κανόνες για τη ρωσική γλώσσα για τις δημοτικές τάξεις

ανόνες ρωσικής γλώσσας για το δημοτικό σχολείο (σε στίχο).

1. Τα ρήματα αποτελούν εξαιρέσεις.
δήγηση, αναπνοή, κράτημα, εξάρτηση,
Ακούστε, δείτε και προσβάλλευτε,
αι επίσηευ,
αι επίσης παήποτολου, σποροτου
ροθέσεις κεφαλαίων.

2. Προθέσεις κεφαλαίων.
Ι. Σελ. —
р. — περίπου, με, για, χωρίς, από, από, έως, y, γύρω, μετά, εκτός.
Д. с. — ενώ).
V. σελ. — μέσω, εντός, επί, για, περίπου.
Ect — πριν, με, πάνω, πίσω, κάτω, ανάμεσα.
стр. — στο, μέσα, επάνω, επάνω, στις.

3. Φύλο ουσιαστικών.
αρεμπιπτόντως, θα αντικαταστήσω το «δικό μου» —
υτό σημαίνει ότι το φύλο είναι αρσενικό.
ηλυκό — θα το θυμάμαι —
υτό, για το οποίο θα πω «δικό μου».
υδέτερο φύλο είναι «δικό μου» —
τσι έμαθα τα πάντα.

4. ρθογραφία κεφαλαίου γράμματος.
Ποτάμια, βουνά και πεδιάδες
Ονόματα, επώνυμα, κοιλάδες,
Ονόματα όλων των ζώων
Μεσαία ονόματα ανθρώπων —
Όλα με κεφαλαίο γράμμα
Γράφεις γρήγορα.

5. ρθογραφία φωνηέντων μετά από αδελφούς.
ρουμε σγουρα ότι είμαστε
Γράφουμε μόνο με φωνήεν και,
αι με λόγια, που cha και schA
αε αράνοοουο.
ού θα συναντήσουμε τον chu — schu,
Στη συνέχεια θα γράψουμε με το γράμμα y.

6. ρθογραφία ενός μη τονισμένου φωνήεντος στη ρίζα της λέξης, που ελέγχεται με πίεση.
πάρχουν φωνήεντα
πάρχουν όμως και αγχωμένοι
ρέπει να ελεγχθούν
ναι θεμελιωδ σωάστό.
πιλέγουμε γρήγορα τη λέξη,
ο ο λεγχος είναι έτοιμος
λέγχουμε χτυπώντας —
Δενε τηοτμ.

7. ι είναι η απόκλιση;
λλάζω τη λέξη γρήγορα
ο γράφω κατά περίπτωση.
ονομάζω απόκλιση
ρέπει να το θυμόμαστε αυτό.

8. ρθογραφία όχι με ρήματα.
υτό το ξέρει κάθε μαθητής —
ποφεύγει το μη ρήμα.
ην ξεχνάτε, φίλοι,
Δεν μπορείτε να τα γράψετε μαζί!

9.Ρθογραφία ζευγαρωμένων συμφώνων στη μέση και στο τέλος μιας λέξης.
α ζευγαρωμένα σύμφωνα πρέπει να ελέγχονται
Για να γράψετε σωστά τις λέξεις στο σημειωματάριο.
ρτε μια σχετική λέξη γρήγορα,
Ζευγαρωμένο σύμφωνο με φωνήεν φίλου.

10. Η σύνθεση της λέξης.
Πρόθεμα.
πάρχει ένα πρόθεμα μπροστά από τη ρίζα,
ναι γραμμένη μαζί,
αι μετο πρόθεμα
μζι σι.
Ρίζα.
να κοινό μέρος
Σχετικές λέξεις
Η ρίζα ονομάζεται —
Η απάντησή μας είναι έτοιμη.
Κατάληξη.
ετά τη ρίζα, στέκεται,
Η νέα λέξη ακούγεται.
α σημειώσω με μια γωνία —
ονομάζω κατάληξη.
Το τελος.
Στο τέλος κάθε λέξης
Weάχνουμε ξανά το τέλος.
εταβλητό μέρος
Διατηρεί επαφή με μια άλλη λέξη.
ρθογραφία μη προφορικών συμφώνων.

11.Номер с проживанием в семье
τοια είναι όλα ατυχή.
Δεν τους ακούμε με λόγια,
λλά γράφουμε σε ένα τετράδιο.
Για να μην ξεφύγουν από τις λέξεις,
Τα ελέγξαμε για πολύ καιρό.
suchάχνουμε μια τέτοια λέξη
Για να την ξανακούσω.

12. Ουσιαστικό.
να μέρος της ομιλίας είναι εκπληκτικό —
Ονομάζεται ουσιαστικό.
ο θέμα υποδηλώνει,
Οι οποίοι? Τι? Απαντήσεις.
ματα που απαντούν στις ερωτήσεις Ποιος; Τι?

Σχετικά με ανθρώπους, ζώα και ψάρια,
Έντομα και όλα τα πουλιά
Ας ρωτήσουμε μαζυί — ποιοιείν — ποιοιείν
λα τα άλλα αντικείμενα
ι? Θα κάνουμε την ερώτηση.

13. νομα επιθέτου
ι ιδιότητα ενός αντικειμένου σημαίνει,
Ερωτήσεις Τι; Τι τι? Οι οποίες? απαντήσεις.
πισυνάπτεται στο ουσιαστικό
Ονομάζεται επίθετο.
Συνεπής μαζί του παντού.
Σε φύλο, αριθμό, περίπτωση.

14. Ρήμα.
α ρωτήσει μέρος της ομιλίας
ι να κάνω?
Τι έχεις κάνει?
ι θα κάνεις?
ναι σημαντικό να αυτοαποκαλείται ρήμα
Η δράση του υποκειμένου σημαίνει.

15. ρεις αποκλίσεις ουσιαστικών.
ε λένε ουσιαστικό
ωρίζομαι σε τρεις κλίσεις:
1 ​​κλίση — με τέλος — κ και Ζ —
Φλο, γυναίκα κλο, γυναίκα.
2η κλίση — αρσενικό φύλο χωρίς τέλος,
αι το ουδέτερο γένος — O — E — λείο ήχο.
3 κλίση — θηλυκό φύλο με b στο τέλος όλων των λέξεων
Θυμηθείτε — αυτός είναι ο κανόνας για όλους τουές μαθημα!

16. εριπτώσεις.
πάρχουν ξι αδέλφια περιπτώσεων
Δεν υπάρχουν φίλοι στον κόσμο.
ντας αρμονικά
αι η τάξη φυλάσσεται.
νομαστική πτώση
ναι ο πιο σημαντικός από όλους.
οιος είναι η απάντηση στις ερωτήσεις; τι; απαντήσεις
ο υποκείμενο στην πρόταση συμβαίνει.
αι τώρα η γενική περίπτωση,
Δεν είναι λιγότερο σημαντικό.
Κανένας? τι; — ανησυχεί
αι συμφωνεί με την πρόθεση στην ομοιοκαταληξία.
(Περίπου, με, για, χωρίς, από, από, πριν, στο, γύρω, εκτός, μετά.)
Δανική — καλός άνθρωπος,
λα επιδιώκουν να το κάνουν αυτό:
Δώστε σε ποιον; τι; Γρηγορότερα —
Με k (a) — δεν υπάρχουν πιο φιλικά προσχήματα!
ιτιατική πάντα θαυμάζει
Βλέπω τι; ποιόν? ανήσυχος
σω, μέσα και πάνω, για, υπέρ —
ναι εύκολο να συμφωνήσετε με την πρόθεση.
οργάνων εκπομπές,
Να είσαι περήφανος για ποιον; Και τι? αποφασίζει.
ροθέσεις: μεταξύ, με και πάνω, για, κάτω
Με τα λόγια, η φιλία προστατεύει.
μπρόθετος Σχετικά με ποιον? Για τι; Σκέφτεται όλους.
Δεν ξεχνά τα προσχήματά του,
Όταν, μέσα, ω, ω, να — αναφωνεί δυνατά.

Φωνητικά γράμματα A E Y I O Y Y Y Y Y A O Y Y E — αυτά τα φωνήεντα υποδηλώνουν τη σκληρότητα των συμφώνων. Και — δηλώνει την απαλότητα των συμφώνων. E YOU YA — αυτά τα φωνήεντα υποδηλώνουν την απαλότητα των συμφώνων και στην αρχή μυας λέξης ή μετά από ένωύ λονο — φ


ΦΩΝΗΤΙΚΗ ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ Ком — скамья — тер — 9 ήχοι, 9 γράμματα, 3 συλλαβές — φωνήεν, τονισμένο Τ — σύμφωνο, σκληρό, ζευγαρωμένο άφωνο Е — φωνήεν, χωρίς τόνωση Р — σύμφωνο, σκληρή, χωρίς ζεύγη.






ΣΤΕ Στους συνδυασμούς CHK CHN NCH NCH RSCh, το μαλακό πρόσημο δεν γράφεται. Ночка Mason Дискутант Ο διαχωρισμός του μαλακού σήματος γράφεται μετά από σύμφωνα πριν από φωνήεντα Га Ε Υ Υ Υ р о φόρεμα ρέματα μαϊμού Διαχωρισμός σκληρού σήματος γράφεται μετά από ένα πρόθεμα που τελειώνει оЕ σύμφωνο πριν από φωνήεντα £ У У р о Σκάλα εξήγηση ανόδου

ΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Τα προθέματα без- вз- низ- низ- γράφονται πριν από φωνήεντα και φωνητικά σύμφωνα.απογείωση νυδρη για διανομή α προθέματα bez-vs-is-ras-ras- γράφονται πριν από τα φωνήεντα σύμφωνα. ανατροφή θυμάμαι τρομάζω


ΤΜΗΜΑΤΑ Σ ΛΟΓΟΥ Το ουσιαστικό απαντά στις ερωτήσεις ποιος; τι; Υποδεικνύει ένα θέμα. Το ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΟΝΟΜΑ απαντά στις ερωτήσεις τι; οι οποίες? οι οποίες? οι οποίες? Υποδεικνύει ένα χαρακτηριστικό ενός στοιχείου. Το ΡΗΜΑ απαντά στην ερώτηση τι να κάνω; τι να κάνω? Υποδεικνύει τη δράση του στοιχείου. Το αντωνυμικό αναφέρεται σε αντικείμενα, αλλά δεν τα ονομάζει.

ΩΣΗΣ ΑΝΩΝΥΜΩΝ Όνομα περίπτωσης Βοηθητικές λέξεις Ερωτήσεις περιπτώσεων Προθέσεις I. σ. Ποιος είναι; τι; R. σελ. Δεν υπάρχει; τι; χωρίς, κοντά, σε, από, περίπου, από, κοντά, με, στο D. σ. αφήστε να πάει σε ποιον; τι; να, σύμφωνα με το V. p. vid; τι; под, над, около, через, внутрь, на Т. п. доволенкем; πως? για, μεταξύ, πάνω, κάτω, με P. σ. για να μιλήσω σε ποιον; για τι? в, ах, ах, дальше, в



ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ Ο αριθμός των επιθέτων καθορίζεται από τον αριθμό του ουσιαστικού με το οποίο χρησιμοποιείται Αριθμός Φύλο Ενικός Πληθυντικός Αρσενικό ώριμο φρούτο ψηλό ταβάνι ώριμα φρούτα ψηλά ταβάνια Θηλυκή σόμπα αερίου μπλε μπλούζα αερίου σόμπες μπλε μπλούζες μεσαίου φύλου κοντινό καλοκαιρινό φόρεμα κοντό αποστάσεις καλοκαιρινά φορέματα

ΣΦΑΛΕΙΑ ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΜΟΡΦΗ Τα ρήματα έρχονται τόσο σε τέλεια όσο και σε ατελή μορφή.Τέλεια μορφή — η δράση έχει ήδη γίνει, ολοκληρωθεί, δηλαδή πλήρως. Τι έκανες; — έγραψε, έμαθε. Ατελής προβολή — η ενέργεια δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί. Τι κάνει? — γράφει, διδάσκει. ΘΥΜΑΜΑΙ. Να σωματίδιο που δεν είναι με ρήματα γράφεται πάντα ξεχωριστά: δεν το έχω μάθει.



ΣΥΝΔΕΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ Я σύζευξη II σύζευξη Όλα τα ρήματα που τελειώνουν σε -et, -при, Ot, -ut, -ю (εκτός από 11 ρήματα εξαιρέσεων), καθώς και ρήματα σε -это: ξυρίζω, μένω, βάζω ρήματα σε -t (σε αόριστη μορφή), καθώς και 11 ρήματα: οδηγώ, αναπνέω, κρατάω, εξαρτώμαι.Δείτε, ακούστε και προσβάλλετε. Αι επίσης αντέξτε, στριφογυρίστε, μισήστε και παρακολουθήστε.


ΩΝΩΝ Οι αντωνυμίες αναφέρονται σε πράγματα, ιδιότητες και ιδιότητες, αλλά δεν τα ονομάζουν. Προσωπικές αντωνυμίες εγώ, εμείς, εσείς, εσείς, αυτός, αυτή, αυτό, αυτοί Δείκτες αντωνυμίες αυτό, αυτό, αυτό, αυτές οι ερωτηματικές αντωνυμίες ποιος, τι, τι, ποιος, του οποίου, πόσες Αρνητικές αντωνυμίες κανένας, τίποτα, όχι, κανένας Αόριστος αντωνυμίες κάποιος, κάτι, κάποιος, κάτι, κάτι, κάποιος


ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ να επίρρημα είναι ένα αμετάβλητο μέρος του λόγου που δηλώνει ένα σημάδι δράσης ή ποιότητας.Α επιρρήματα που σχηματίζονται από σύντομα επίθετα με προθέματα: Στο τέλος των επιρρημάτων, μετά απιρρημάτων, μετά απιράοτοτ, γετά απράοντο бланты, γετά απράοτοτ, (εκτός: παντρεμένος, αφόρητος, επίσης). v-, za-, na- χουν στο τέλος το γράμμα o do-, από-, s- έχουν στο τέλος το γράμμα a στα δεξιά προς τααριστερά για εργόνλοτ

UNION Τα συνδικάτα είναι τμήματα υπηρεσίας του λόγου που συνδέουν ομοιογενή μέλη σε μια απλή πρόταεεεσπασποεσπασποριασποριασπορια. Ο λιος ανέτειλε και φώτισε τα πάντα γύρω.Το αγόρι έτρεξε πίσω από το σκυλί, αλλά δεν το πρόλαβε. Το μάτι βλέπει, αλλά το δόντι όχι. Μανιτάρια και μούρα αναπτύσσονται στο δάσος.

ΣΕΩΝ Με τονισμό Επιφώνημα η επιφωνητικό πήρα ένα κουτάβι! Πήρα ένα κουτάβι. Ε τον σκοπό της έκφρασης Повествовательный вопросительный стимул Ο καιρός είναι καλός στην αυλή. Γιατί δεν περπατάς; Πήγαινε γρήγορα. Με την παρουσία ανήλικων μελών Έφτασε η ασυνήθιστη ασυνήθιστη άνοιξη, φτασε в πολυαναμενόμενη άνοιξη

ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Κύριο θέμα Ποιος; Τι? (ουσιαστικό, αντωνυμία) Τι κάνει; (ρήμα) αγόρι ζωγραφίζει Μικρός ορισμός Πρόσθεση Περίπτωση επίθετο-ουσιαστικό, ουσιαστικό Διαβάνδονω νο.Γνώρισα έναν φίλο. Πήγαμε γρήγορα.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ Κατά την κατάρτιση αυτού του εγχειριδίου, οι συγγραφείς -συντάκτες βασίστηκαν σε θεωρητικό υλικό: Σχολικά βιβλία Ρωσικά για 1 — 4 τάξεις που συνέταξαν οι М. Х.. Тохтаходжаева και Н.М. Вейцман (Ташкент Шарк, 2004). Εγχειρίδια ρωσικής γλώσσας για τους βαθμούς 1–4 που συνέταξε ο Рамзаева (Μόσχα Bustard, 2002). — ο ιστότοπος του περιοδικού Учитель

ΩΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ

ΓΙΑ ΑΡΧΗ ΤΑΞΕΩΝ


ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΦΩΝΗΣ

πάρχουν 6 βασικοί ήχοι φωνηέντων στα ρωσικά:

[a] [oκι] [y] δηλώνει ήχους φωνηέντων:

E YO YA — στην αρχή της λέξης, μετά φωνήεν καια3 [β] [β] ye] l — έλατο στο [yo] t — τραγουδά

σε [yu] n — вьюн [ya] ma — yama


ΣΥΝΕΧΟΙ ΗΧΟΙ

ευγαρωμένοι ανησυχίες

Στερεός

αλακός

αλακός

[

dη] [

dη] [

dη]

[cο2] [

dη] [

dη] [

dη] [

dη]] b ‘] [c’] [g ‘] [d’] [z ‘]

Κωφός: [n] [f] [k] [t] [w] [s]

[p’ ] [f ‘] [έως’] [t ‘] [s’]

ΜΗ-ΖΕΥΓΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ

Στερεός

αλακός

9000εκο] [nστ] [nστ] [nστ] [nστ] [nστ] [nσ] [p]

[l ‘] [m’] [n ‘] [p’] [th ‘]

Κουφός: [ NS ] [ ντο ]

[NS ‘] [ η ’] [ SCH ’]

σιμο: [w] [h ’] [u’] [w]


Σύνθεση λέξεων

ο τελος

ρόθεμα


ΔΙΟΡΘΩΣΕΙ

(υπάρχουν πολλά διαφορετικά επιθήματα, εδώ είναι μερικά από αυτά)

Ουσιαστικά

Ρήματα

-K- -ik- -ek- -nik-

-ova- -eva- -iva- -yva-

-chik- -shchik-

πίθετα

-τηλ-

-μοναχός-

-νκ-

-σεβ—

-σεβ-23λο6- -σεβ-23-λο6- 9π20003 90π30003 90π20003 9π20003 90π30003 90π20003 9π20003 9π20003 9π20003 9π3

-ышк- ишк-

-πανδοχείο-

-ουατ-

-στο-

9023υ9ατ

ροθέματα

(υπάρχουν πολλά διαφορετικά προθέματα, εδώ είναι μερικά απυό αυτά)

9000ό

ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

υσιαστικό

Επίθετο

Ρήμα

ινο

δνος 9023?

τι να κάνω?

γρασίδι

παιδί

Γάτα

σημάδι

δράση

πράσινο δάσος)

δυνατός (χέρι)

σχολείο (εργασία)

καλοκαιρινές μέρες)

βλέπω

πετώ


ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Αντωνυμίες μι

πίρρημα

όπως και? πότε? Γιατί? όπου? όπου? όπου?

δείχνει το θέμα

Αριθμός

σημάδι δράσης

αριθμός και σειρά αντικειμένων

αριστερά

πλησίον

ησυχια

στα δεξιά

μπροστά από

από μακριά κ.λπ.

πέντε — πέμπτα

τριάντα τριάντα

εκατοστός


Φύλο ουσιαστικών

Αρσενικό φύλο

(είναι δικός μου)

Θηλυκός

(Αυτή είναι η δική μου)

Αριθμός ουσιαστικών

Ουδέτερο φύλο

(αυτό , δικό μου)

νικός

ζώο

ληθυντικός


Περιπτώσεις ουσιαστικών

Όνομα υπόθεσης

Κρίσιμα ερωτήματα

Ονομαστική πτώση

Γενική Προθέσεις

ποιόν? τι;

Δοτική πτώση

ιτιατική

σε ποιον? τι;

χωρίς, κοντά, πριν, από, περίπου, από, κοντά, με, в

ποιόν? τι;

νόργανος

Εμπρόθετος

под, над, около, через, внутрь, на

σχετικά με ποιον? για τι?

πάνω, ανάμεσα, πάνω, κάτω, με

дюйм, ой, ой, вкл, на


ρεις αποκλίσεις ουσιαστικών

απκλιση

απκλιση

μ., στ. R.

ρίτη κλίση

μ. ρ., τετ. Р.

-και εγώ

, -ο, -ε


ΕΠΙΘΕΤΟ

Φύλο επιθέτων

Το τελος

Παράδειγμα

νέο (μάθημα)

μεγάλο (ψάρι)

Ο αριθμός ενός επιθέτου καθορίζεται από τον αριθμό

ουσιαστικό

δεξιά (ώμος)


Απόκλιση επίθετων

Ονομαστική πτώση

Γενική Δοτική πτώση

Αυτός, Ои

Αιτιατική Σε αυτόν

Αυτός, Ои

Ενόργανος Σε αυτόν

Εμπρόθετος

ΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

1ο άτομο

2ο άτομο

3ο πρόσωπο υ

τ, αοτός

ΡΗΜΑ

Απαρέμφατο

Τι να κάνω?

ποφασίστε να απαντήσετε

Τι να κάνω?

λλαγή ρημάτων κατά χρόνους

υτη τη ΣΤΙΓΜΗ

ποφασίστε να απαντήσετε

αρελθοντικός χρόνος

Τι έκανες;

Τι έκανες;

λλοντας

ι θα κάνει;

ι θα κάνει;

Κοίτα, πριόνια

Παρακολουθήθηκε, πριονίστηκε

θα κοιτάξει, θα κοιτάξει

θα πριονίσει, πριόνισε

ζωγραφίζω, ζωγραφίζω


Σύζευξη ρημάτων

-εσύ, -εσύ

— ναι ναι

Εγώ σύζευξη -εσείς

ξύρισμα -ΝΣ. είναι

II σύζευξη -im

-при, -при

даваемой φάει, να φάει, να φάει, να φάει, να φάει

Ρήματα που αναφέρονται II σύζευξη: +

Οδήγηση, αναπνοή, κράτημα, εξάρτηση,

Δείτε, ακούστε και προσβάλλετε,

Και επίσης αντέξτε, στριφογυρίστε,

Μίσος και παρακολούθηση.


μεγάλη και ισχυρή ρωσική γλώσσα στη σύγχρονη εποχή χάνει σταδιακά τη δύναμη και τον χοαευευαυποητηλασποντασπον τηλασπον τηλασπον τηλαπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπου τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασποι τηλΦυσικά, υπάρχουν τόσοι πολλοί κανόνες σε αυτό, γιατί πρέπει νατους απομνημονεύσετε όλους καυεαεαεσετη λους καεαεαεαπτητη καιαρτητανεαι ακόποτη και ακόποτη και ακότητη και ακότητη και ακρτη τη και ακπτητη και ακπτητε, Γιατί όλα αυτά, αν τα παιδιά καταλαβαίνουν ο νας τον άλλον και με λάθη; Ως εκ τούτου, το κύριο καθήκον ενός γονέα και ενός δασκάλου είναι να εξηγήσουν γιατί να μάθουν ρωσικιοαγιατί να μθουν ρωσικιαστο σονλστο σονλστο σονλσκαντι, γσνιστο σονλ σροντι, γσνιστο σρονλ, Αι το δεύτερο είναι να διδάξει στο παιδί τη ρωσική γλώσσα. Α σας βοηθήσουμε στη διδασκαλία ενός μαθητή δημοτικού (τάξεις 1, 2, 3, 4) με διδακτικά βοηθήματα και άρθρα.Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε δωρεάν εγχειρίδια και τετράδια στη ρωσική γλώσσα γιατοοη σοτομοτ.

  • Ом, αυτές οι λέξεις λεξιλογίου, είναι τόσες πολλές, πώς μπορεί ένας φτωχός μαθητής να τα θυμάται όλα; Πολύ απλό! Συνδέσουμε την οπτική μνήμη με την απομνημόνευση. Ακολουθούν κάρτες με εικόνες που αντικαθιστούν εν μέρει σύνθετα σημεία σε λέξεις λεξιλογίου. το παιδί θυμάται την εικόνα της λέξης, όχι κενά γράμματα. Υτή η εικόνα παραμένει στη μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα, ο μαθητής δεν χρειάζεται να απουστηθίσιςαι.

  • ρτες προσομοιωτή για τον προσδιορισμό της σύζευξης και των προσωπικών καταλήξεων των ρημάτων

    προσδιορισμός της σύζευξης των ρημάτων και η ορθογραφία των καταλήξεων τους είναι ένα πολύπλοκο θένα πολύπλοκο. Απλό με την πρώτη ματιά, αλλά μαθαίνεται αργά από τα παιδιά. Ι κάρτες θα βοηθήσουν στην επεξεργασία του θέματος, στην εξάσκηση.

  • ού να βάλει το άγχος στις λέξεις

    Στη ρωσική γλώσσα, πρακτικά δεν υπάρχουν σαφείς κανόνες και οδηγίες σχετικά με τον τρόπο τόνωσηςεων λέν λέν.Ι προφορές στις λέξεις τοποθετούνται με βάση λεξικά. Λλά δεν θα ψάχνετε στα λεξικά κάθε φορά που θα πρέπει να καθορίσετε πού να τονίσετε. Επομένως, θα προσπαθήσουμε μαζί σας να διατυπώσουμε τις γενικές αρχές του άγχους. Κατ ‘αρχήν, αν τα θυμάστε όλα αυτά, μπορείτε να γίνετε τουλάχιστον δύο φορές πιο εγγράμματοι. Καταλάβουμε πού να βάλουμε το άγχος στις λέξεις.

  • ετράδιο εργασίας ГДЗ Ρωσικής γλώσσας Βαθμός 3 ρος 2 Климанов, Бабушкин

    δώ κρατάτε στα χέρια σας το δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας για τη ρωσική γλώσσα, τους συγυραφείς του Климанов του Климанов.Μάλλον, χρειάζεστε απαντήσεις στα καθήκοντά της; Όλοι καταλαβαίνουμε, ζητούν πολλές εργασίες για το σπίτι, δεν απομένει πολύς χρόνος για την ολοκλήρωση εργασιών σε ένα βιβλίο εργασίας σε έντυπη βάση, ειδικά αν λάβετε υπόψη τους κύκλους, τα τμήματα, τους υπαίθριους περιπάτους που είναι υποχρεωτικοί για παιδιά κ.ο.κ. Το Για να διευκολύνουμε τη ζωή των μαθητών και των γονέων τους, ακόμη και των εκπαιδευτικών, εμείς — 7 γκουρού — δημοσιεύουμε για εσάς το GDZ για αυτό το βιβλίο εργασίας για τη ρωσική γλώσσα.

  • ! ГДЗ Τετράδιο εργασίας του Κανακίν στη ρωσική γλώσσα, τάξη 4, μέρος 2. Απαντήσεις σε εργασίες

    Το GDZ για το δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας για τη ρωσική γλώσσα για την τέταρτη τάξη του συγυιυερτη τάξη του συγυιυεροε γκλοζγαυγατοο τκοζ γκλουγαρονο τκοζ κο κ κ κο κ

  • ετράδιο αυτοεκπαίδευσης GDZ Ρωσικής γλώσσας Νο. Байкова, 1, Малаховская, Гольфман

    παντήσεις στο θέμα Ρωσική γλώσσα βαθμός 2. Τετράδιο για ανεξάρτητη εργασία Νο.1. Байкова Т.А., Малаховская О.В., Гольфман Э.Р.

  • ετράδιο εργασίας GDZ Ρωσικής γλώσσας Kanakin Βαθμός 2 ρος 2. παντήσεις σε εργασίες

    Μελετάτε ρωσικά από βιβλία εργασίας; Πρόστιμο! Δεν κατάλαβες κάτι; Κανένα πρόβλημα. Το GDZ για 7 γκουρού θα σας βοηθήσει. Α σας βοηθήσουμε, μαθητές της δευτέρας τάξης, να καταλάβετε και να εκτελέσετε σωστά τιη ασκήσεις, καιηληασκσεις, καινε, καινε, καινε Σε αυτή τη σελίδα υπάρχουν απαντήσεις στο δεύτερο μέρος του τετραδίου εργασίας για τη ρωσική γλώσσα για τη δεύτερη τάξη, τον συγγραφέα του τετραδίου Kanakin, το πρόγραμμα «Σχολείο της Ρωσίας».

  • Σχολικό βιβλίο ГДЗ Ρωσικής γλώσσας Βαθμός 4 ρος 1 Климанов, Бабушкина. Απαντήσεις σε εργασίες

    Όσοι μελετούν από την οπτική γωνία είναι εξοικειωμένοι με αυτήν τη σειρά σχολικών βιβλίων με θέμα τη ρωσική γλώσσα, συγγραφείς των οποίων είναι η Κλιμάνοβα και η Μπαμπούσκινα. Η τέταρτη τάξη δεν ήταν εξαίρεση, οι ίδιοι συγγραφείς είναι ξανά μαζί μας και μας ζητούν νέες εργασίες. Λλά μαζί σας και είμαστε GDZ για 7 γκουρού, οπότε η σκηση στη ρωσική γλώσσα θα είναι πολύ πιο εύκολη.Έχουμε μόνο τις σωστές απαντήσεις στις εργασίες.

  • Σύνθεση βασισμένη στον πίνακα «Первый снег», Plasts

    ρίξουμε μια προσεκτική ματιά στην εικόνα. Σε πρώτο πλάνο, στα δεξιά, υπάρχουν δύο παιδικές φιγούρες — ένα κορίτσι και ένα αγόρι. Είναι αδελφός και αδελφή. Дальше Η χαρά των παιδιών είναι τόσο μεγάλη που δεν μπορούσαν να καθίσουν στο σπίτι και, κάπως πετώυντας ταρονχ, σποεξαντας ταροςνχ.

  • υμηθείτε ότι μια σύνθετη πρόταση είναι μια πρόταση που έχει πολλαπλές βάσεις. Ποιο είναι το θεμέλιο; Υτά είναι τα κύρια μέλη της πρότασης — υποκείμενο και κατηγόρημα. Το κόμμα τοποθετείται πάντα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης. Παναλάβετε αυτό το θέμα και μπορείτε να γράψετε οποιαδήποτε υπαγόρευση σε αυτό για πέντε. Εδώ είναι μερικές δοκιμαστικές υπαγορεύσεις για εκπαίδευση.

  • Σε αυτή τη σελίδα εμείς — 7 γκουρού — συλλέξαμε για σας υπαγορεύσεις ιδρώτα με θέμα «Ομοιογενή μέλητη πό.Λάβετε υπόψη ότι οι προτάσεις σε αυτές είναι απλές και σύνθετες, επαναλάβετε αυτά τα θέματα πρυγν εργαπστητ. Δώστε προσοχή όχι μόνο στην τοποθέτηση των σημείων στίξης, αλλά και στην ορθογραφία που έχετε μελετήσει, επειδή η βαθμολογία μειώνεται για οποιοδήποτε λάθος, και όχι μόνο για αυτό που σχετίζεται με το θέμα υπαγόρευσης.

  • μοιογενή μέλη της πρότασης. Κόμμα μεταξύ ομοιογενών μελών

    α ομοιογενή μέλη είναι λέξεις που αναφέρονται στο ίδιο μέλος της πρότασης ή εξηγούνται απαπαπαποητητλο δςοτο δςντο δςντο δςντο δςνμτο δςον μ.Οποιοδήποτε μέλος μιας πρότασης μπορεί να είναι ομοιογενές: υποκείμενα, κατηγορηματικά, δευτερεύλοντα. Για να βρείτε ομοιογενή μέλη, πρέπει πρώτα να βρείτε τους κύριους όρους και, στη συνέχεια, να δημιουργήσετε όλους τους πιθανούς συνδυασμούς λέξεων και να επιλέξετε αυτές τις λέξεις που εξαρτώνται από την ίδια λέξη και να απαντήσετε στην ίδια ερώτηση. Υτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να συνοψίσετε όλες τις γνώσεις σας σχετικά με το θέμα «ομοιογενή μέλη μιαό πςρ.

  • ετράδιο εργασίας ГДЗ Ρωσικής γλώσσας Βαθμός 3 ρος 1 του Климанов, Бабушкин

    Ξανά και ξανά θα ξεκινήσω με το γεγονός ότι παρόλο που αυτά τα σημειωματάρια στη ρωσική γλώσσα σε έντυπη βάση προβλέπονται από το πρόγραμμα перспектива, δεν διαθέτουν χρήματα στο σχολείο και οι γονείς αναγκάζονται να αγοράζουν σημειωματάρια με δικά τους έξοδα.Δεν κοστίζουν λίγο, 250–300 ρούβλια για 1 μρος, αλλά δεν υπάρχει πολύ νόημα σε αυτά. Ως εκ τούτου, οι γονείς, μαζί με τον δάσκαλο, συχνά αποφασίζουν να μην αγοράσουν βιβλία εργασίας απόουαεααγιαφ Σε αυτή την περίπτωση, ο δάσκαλος εκτυπώνει και δίνει στα παιδιά οποιεσδήποτε άλλες εργασίευεκτός αποκις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις αποσις ασποσις. Λλά αν ξαφνικά η τάξη σας είναι μια σπάνια εξαίρεση που λειτουργεί σε σημειαματάρια σε ντυπη βάσιαεεεγατεεγατεγατα.Θα διευκρινίσω ότι οι απαντήσεις είναι για τους γονείς να ελέγχουν την εργασία του παιδιού τους.

  • γχειρίδιο ρωσικής γλώσσας GDZ Kanakin, Goretsky 2η τάξη μέρος 1. παντήσεις σεργασίες

    Ένας εξευτελιστής απεικονίζεται στο εξώφυλλο αυτού του σχολικού βιβλίου, αλλά οι εργασίες σε αυτό απέχουν πολύ από το να είναι κωμικές, επειδή αυτό το σχολικό βιβλίο είναι στη ρωσική γλώσσα. Λοιπόν, αν δεν είναι αστείο, το πρώτο μέρος του εγχειριδίου ρωσικής γλώσσας για την τάξη 2.Συγγραφείς В.П. Канакина, В. Горецкий. Πρόγραμμα Σχολείο της Ρωσίας. Λες οι εργασίες είναι αρκετά απλές αν κάνατε σωστά την εργασία σας στην πρώτη τάξη. Στην πρώτη τάξη, σας βοηθήσαμε με την εργασία σας και στη δεύτερη, θα σας βοηθήσουμε. Τσι, εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις — αμέσως σε εμάς στους 7 γκουρού.

  • Λεξιλογικές λέξεις 1-4 τάξη σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Προοπτική», λιμάνοβα

    Λίστα λέξεων λεξιλογίου για τις τάξεις 1–4 σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «ροοπτική», οσυγγοικν

  • Λεξιλογικές λέξεις 1-4 τάξεις για το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Российская школа»

    Λεξικές λέξεις από το ορθογραφικό λεξικό στο εκπαιδευτικό συγκρότημα «Школа России», οι συγγραφείς των, σχολικν βιanβλν.

  • Λεξιλογικές λέξεις 1-4 βαθμοί σύμφωνα με το EMC «Ритм» Рамзаев

    ατάλογος λεξιλογικών λέξεων για τις τάξεις 1-4 σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Ритм», ουγγωρωτημα «Ритм», οσυγγωρωτημα «Ритм», οσυγγωρωννοβ.

  • Λεξιλογικές λέξεις 1-4 τάξεις για το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Σχολείο του 21ου αιώνα»

    Λίστα λέξεων λεξιλογίου για τάξεις 1-4 σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Σχολείο του 21ου αιώνα».

  • Γιατί είναι σημαντικό να μάθουμε λέξεις λεξιλογίου; Επειδή δεν υπακούουν στους κανόνες της ρωσικής γλώσσας και δεν μπορείτε να φτάσετε στη γραφή τους λογικά.Νει να απομνημονεύσουμε και να εξασκήσουμε τη συγγραφή τους σε υπαγορεύσεις και δηλώσεις προκεμννου προκεμννου προκειννου προκεμννου προκειννου. Σε αυτή τη σελίδα εκθέτουμε όλες τις λέξεις λεξιλογίου στη ρωσική γλώσσα σύμφωνα με το πρόγραμμα »ροοποτικό ροοποτικό.

  • Λίστα λεξιλογικών λέξεων 1-4 τάξη «Σχολείο 2100»

    πάρχουν πολλές λέξεις στα ρωσικά που πρέπει απλώς να θυμάστε, να απομνημονεύσετε την ορθογραφία τους. Δεν υπακούουν στους κανόνες της ρωσικής γλώσσας.Τέτοιες λέξεις ονομάζονται λεξιλόγιο. Σε κάθε πρόγραμμα σπουδών, ανάλογα με τον συγγραφέα, οι μαθητές μαθαίνουν τις λέξεις του λεξιλογίου τους. Πολλά επαναλαμβάνονται από πρόγραμμα σε πρόγραμμα, αλλά υπάρχει ακόμα διαφορά, και αυτό γίνεται μία από τις δυσκολίες όταν ένα παιδί μετακινείται από την τάξη με το ένα πρόγραμμα στο άλλο με το άλλο. Επομένως, το πρώτο πράγμα που κάνουμε είναι να αφιερώσουμε χρόνο σε λέξεις λεξιλογίου. Αι, και το καλοκαίρι θεωρώ απαραίτητο να κοιτάξω μερικές φορές το λεξικό.Σε αυτή τη σελίδα, έχουμε επιλέξει για εσάς όλες τις λέξεις λεξιλογίου από τα σχολικά εγχειρίδια του Μπουνέεφ και του Μπουνέεβα σύμφωνα με το πρόγραμμα του σχολείου 21000.

  • ο δάσος έλαμπε από καλά αστέρια δροσιάς. Οι φωνές των πουλιών χτύπησαν. Ισχυρός νεαρός μπολέτος κρυβόταν στο βρύο. Ένας νεαρός σκίουρος πήδηξε στα κλαδιά του πεύκου. Κατέβηκε λοιπόν στο έδαφος, πέρασε το ξέφωτο, σκαρφάλωσε μέχρι το μανιτάρι πορτσίνι. Ξαφνικά εμφανίστηκε μια γριά αλεπού.Ο σκίουρος παρατήρησε τον κίνδυνο, σε μια στιγμή βρέθηκε σε μια υψηλή σημύδα. Η αλεπού φύλαξε τον θάμνο. Ο σκίουρος την παρατήρησε, πήγε στην άκρη ενός εύκαμπτου κλαδιού σημύδας, σφίχτηκε σε μια μπάλα και πήδηξ. Λλά δεν έφτασε στο σωτήριο πεύκο, αλλά έπεσε στην πλάτη της αλεπούς. Η αλεπού φοβήθηκε τρομερά και έφυγε τρέχοντας.

  • Στην τέταρτη τάξη, θα επαναλάβουμε το υλικό που μελετήθηκε στα μαθήματα νωρίτερα, στις τάξεις 1-3 και θα μάθουμε πολλά από την ορθογραφία και τα σημεία στίξης της ρωσικής γλώσσας.Εάν το πρόγραμμά σας είναι Школа России, συνεχίζουμε να σπουδάζουμε χρησιμοποιώντας εγχειρίδια ρωσικής γυυςαυαπαποναναβαναταναταναταναταναταναταναταναβατανατατανατατατανατανατατανατατανατανατατατανατατατανατατατανατανανατανανανατανανασανασατανασανασανασανασνανασανασπονασανασνασανατα Η δομή του ίδιου του βιβλίου εργασίας δεν έχει αλλάξει, αλλά οι εργασίες έχουν γίνει κάπως πιο περίπλοκες, αλλά εξακολουθούν να αντιστοιχούν στα θέματα που εξηγούνται στο σχολικό βιβλίο. Ως συνήθως, κάνουμε τις εργασίες μας στο βιβλίο εργασίας παράλληλα με το σχολικό βιβλίο.

  • ετράδιο εργασίας GDZ Ρωσικής γλώσσας Kanakin βαθμός 3 μέρος 1.Απαντήσεις σε εργασίες

    Έτοιμες εργασίες για το σπίτι ή GDZ για το πρώτο μέρος του τετραδίου εργασίας για την τρίτη τάξη στο μάθημα Ρωσικά, ο συγγραφέας του σημειωματάριου Kanakin, θα διευκολύνει τη ζωή όχι μόνο για τους ίδιους τους μαθητές της τρίτης τάξης, αλλά και για τους γονείς τους .

  • ετράδιο εργασίας GDZ Ρωσικής γλώσσας Kanakin Βαθμός 2 ρος 1. παντήσεις σεεργασίες

    ГДЗ στα ρωσικά. Αθμός 2. ρος 1. ετράδιο εργασίας. Канакина В.P. Συνεχίζουμε να μελετάμε τη μεγάλη και πανίσχυρη ρωσική γλώσσα, να γνωρίζουμε το κείμενο, τιςμιξεςνο, τιςμιξεςνο, τιςμιξεςνο, τιςμιξεςν, τιςμιξεςν, τοχα γτοατοατα Εάν σπουδάζετε στο πρόγραμμα «Школа России», τότε ο συγγραφέας του βιβλίου εργασίας σας στα ρωσικά είναι ο έλεγχος Канакина В.П. Ν έχετε αγοράσει τέτοια βιβλία εργασίας στα ρωσικά, τότε, πιθανότατα, να παιδί στη δεύτερητυάαιστη δεύτη τυάξη θαιοπρπι θεοποτπι θαισπι θαποτπι θαισπι θαποεπι θαποπι θαποτπι θαποεπι θαρι θαποτπι θαριεπτρπι θαποπεπι Οι εργασίες είναι απλές, αλλά παρ «όλα αυτά, για επαλήθευση, γονείς και μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν έτοιμες εργασίες για το σπίτι ή απλά GDZ από τους γκουρού του ιστότοπού μας 7.

  • τσι μετακομίσατε στην τρίτη τάξη και άρχισαν ξανά τα αγαπημένα σας μαθήματα ρωσικών. Εάν σπουδάζετε στο πλαίσιο του προγράμματος «Школа России», τότε σας έχουν δοθεί εγχειρίδια για τη ρωσικήγλσαρδια για τη ρωσική γλγσαρ Α υπάρξουν νέα θέματα και επανάληψη και εμπέδωση όσων διδάχθηκαν στη δεύτερη τάξη. Πλιστείτε με στυλό, μολύβια και χάρακες! Ι ασκήσεις στο πρώτο μέρος του εγχειριδίου ρωσικής γλώσσας από τον Канакина για την τρίτη τάξη δεν είναι δύσκολες.Εάν ο μαθητής διδάξει επιμελώς τους κανόνες, δεν θα είναι δύσκολο να κάνει την εργασία. Να άλλο πράγμα είναι οι δημιουργικές ασκήσεις, εκείνες όπου πρέπει νατιάξετε προτάσεις ήακόμανοκοι. Εδώ είναι που υπάρχουν δυσκολίες. Λλά θα σας βοηθήσουμε με λες τις ασκήσεις για αυτό το σεμινάριο. Οι έτοιμες εργασίες θα διευκολύνουν τη ζωή τόσο του μαθητή όσο και των γονέων του. Ρησιμοποιώντας το gdz, μπορείτε να ελέγξετε τις απαντήσεις του παιδιού και να μάθετε τις σωστυεεύσισκιεκρκχρσκιστοσιεσκρστοσι.

  • ανόνες ορθογραφίας για λέξεις με κεφαλαίο (κεφαλαίο, κεφαλαίο) γράμμα

    εφαλαίο ή κεφαλαίο γράμμα — ένα γράμμα που έχει αυξημένο μέγεθος σε σύγκριση με πεζά γράμματα. Η πρώτη λέξη του κειμένου γράφεται με κεφαλαίο γράμμα, καθώς και η πρώτη λέξη μετά την περίοδο, έλλειψη, ερωτηματικά και θαυμαστικά που τελειώνουν μια πρόταση. Σημείωση 1. Συνήθως, η πρώτη λέξη κάθε γραμμής στα ποιήματα κεφαλαιοποιείται, ανεξάρτητα από την παρουσία ή την απουσία ενός σημείου στίξης στο τέλος της προηγούμενης γραμμής.Σημείωση 2. Μετά από μια έλλειψη, η οποία δεν τελειώνει μια πρόταση, αλλά υποδηλώνει διακοπή της ομιλίας, η πρώτη λέξη γράφεται με πεζά γράμματα, για παράδειγμα: Και αυτή την εβδομάδα για μένα … ότι … πέθανε ο γιος μου ( Τσέχωφ).

  • χητική ανάλυση λέξεων

    να από τα σημαντικά καθήκοντα της προετοιμασίας για εκπαίδευση γραματισμού είναι ηεξοικυίηεναιη, ηεξοικυίεελοη τητξοητξοητξοη τσσστξοη τσσητξοη τ Η αρχική αρχή του συστήματος διδασκαλίας παιδείας για την προσχολική ηλικία είναι ότι η γνωριμία και η εργασία του παιδιού με γράμματα πρέπει να προηγείται μιας προ-λογοτεχνικής, καθαρά υγιούς περιόδου μάθησης.Το γράμμα είναι το σημάδι του ήχου.

  • αλοκαιρινές εργασίες «Σχολείο Επτά Γκουρού» από 4 ως 5 τάξη

    Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, στην πρώτη τάξη, τόσο οι μαθητές όσο και οι γονείς αντιμετωπίζουν τις σπουδές τους πιο υπεύθυνα από ό, τι στη δεύτερη, και ακόμη περισσότερο στην τέταρτη τάξη. ?? ?? Αι οι δάσκαλοι στο τέλος της τέταρτης τάξης φαίνεται να απαρνήθηκαν τους μαθητές τους, δεν δίνουνεααεαεαεαεαεαββιαβαβαβαβκακ, τκξαεορκκι, αχααβκ, φκα, κ, κ,Όχι όλα, φυσικά. Υπάρχουν ευχάριστες εξαιρέσεις. Για τέτοιους δασκάλους, ακόμη και για τους γονείς που φροντίζουν και δεν θέλουν το παιδί τους να χαζεύει το καλοκαίρι, για να το θέσω ήπια, έχουμε αναπτύξει ολοκληρωμένες εργασίες για κάθε εργάσιμη ημέρα του καλοκαιριού, ξεκινώντας από τη μέση του. Έτσι, τα παιδιά θα πάνε προετοιμασμένα στην πέμπτη τάξη και θα είναι ευκολότερο να δεχτούν όλες τις παγκόσμιες αλλαγές του πέμπτου έτους σπουδών, όπως πολλούς διαφορετικούς δασκάλους και νέα μαθήματα.

  • Τετράδιο εργασίας «Ρωσική γλώσσα. Εργασίες για το καλοκαίρι. Πηγαίνω στην 3η τάξη. Швецова А.П.» έχει σχεδιαστεί για να παρακινήσει το παιδί να σπουδάσει ρωσικά με παιχνιδιάρικο τρόπο κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, έτσι ώστε να μην χάσει όλες τις δεξιότητές του που αποκτήθηκαν στη δεύτερη τάξη.

  • θε ρήμα μπορεί να τεθεί σε μια τέτοια μορφή, οποία ονομάζεται αρχική μορφή. Ονομάζεται επίσης αόριστο ρήμα ή αόριστο.Дальше Τα ρήματα σε αόριστη μορφή απαντούν στις ερωτήσεις τι να κάνουμε; τι να κάνω? Τα ρήματα που απαντούν στην ερώτηση τι να κάνουμε; Είναι ατελή ρήματα. Τα ρήματα που απαντούν στην ερώτηση τι να κάνουμε; Είναι τέλεια ρήματα.

  • γχειρίδιο GDZ Ρωσικής γλώσσας βαθμού 2 2 μρος. Κλιμάνοφ, Μπαμπούσκινα. Απαντήσεις σε εργασίες

    Στο πρόγραμα «Προοπτική» του δημοτικού σχολείου, το εγχειρίδιο των συγραφέων Климанова και Babushkina είναοητοηαλαγσιαγσια γσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσι αθασιαγσιαγσιαγσι, σθσι, σωσι, σθσι, σθ, σθ, σθα, γ, σθ, σθα, γσταΣυνεχίζουμε να δουλεύουμε με τα σχολικά βιβλία και τα βιβλία εργασίας αυτών των συγγραφέων. Το πρόγραμμα είναι όλο και πιο περίπλοκο, στο δεύτερο μέρος θα κοιτάτε όλο και πιο συχνά το GDZ μας. Ελπίζουμε να το καταλάβετε γρήγορα και να βρείτε τις απαντήσεις που χρειάζεστε. Σας προσφέρουμε το GDZ σύμφωνα με το εγχειρίδιο Ρωσική γλώσσα, βαθμού 2, στο δεύτερο μέρος του σε αυτήνα Gε αυτήνα ο7.

  • Εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας ГДЗ Канакин, Горецкий 4 класс Часть 2.Απαντήσεις σε εργασίες

    τοιμες εργασίες για το εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας για την τηξη 4, το δεύτερο μέρος, συγγραφείς V.P. Канакина, В. Горецкий, πρόγραμμα Школа России. Το Решебник δοκιμάστηκε και εγκρίθηκε από έναν δάσκαλο δημοτικού σχολείου.

  • δυσγραφία συναντιόταν πάντα μεταξύ των μαθητών, αλλά πρόσφατα αυτή ηυιαταραχή προσοχής έγινε ακόη γινε ακόη γινε ακόη γινε ακόη γινε ακόη γινε ακόη. Να παιδί με δυσγραφία παραλείπει γράμματα ή συλλαβές σε λέξεις, ακόμη και ολόκληρες λέξεις, αλλαιικληρες λέξεις, αλλαιικληρες λέξεις, αλλζεισβλβδανλβδαναβδτρσνλβησνλβγ.Με τέτοια παιδιά, είναι απαραίτητο να εργαστείτε για την ανάπτυξη της οπτικής προσοχής. Υπάρχουν μερικές τεχνικές που μπορούν να σας βοηθήσουν να απαλλαγείτε από τη δυσγραφία. Με συστηματικά μαθήματα με το παιδί, το αποτέλεσμα θα είναι γρήγορο.

  • ασίλι Σουρίκοφ ζωγράφισε τον πίνακα «Захват снежного города» το 1891. ρα βρίσκεται στο Ρωσικό Μουσείοστην Αγίού Πετοτ. Το μέγεθος του καμβά είναι 156 επί 282 εκ. Ο αδερφός του βοήθησε τον Σουρίκοφ στην προετοιμασία της εικόνας και τη δημιουργία σκηνών της πόλης, αναζητώντας εικόνες και οι χωρικοί της Σιβηρίας έχτισαν μια χιονισμένη πόλη ειδικά για αυτόν, μερικές από αυτές πόζαρε για τον καλλιτέχνη.Έτσι ζωγραφίστηκε η εικόνα. Και τώρα πρέπει να γράψετε μια περιγραφή-δοκίμιο πάνω σε αυτό. Θα σας βοηθήσουμε σε αυτό.

  • γχειρίδιο ρωσικής γλώσσας GDZ Τάξη 3 ρος 2 Каленчук, Чуракова, Байкова

    Αυτό το εγχειρίδιο της ρωσικής γλώσσας, ή μάλλον το δεύτερο μέρος του σχολικού βιβλίου για την τρίτη τάξη, των οποίων οι συγγραφείς είναι οι Каленчук, Чуракова, Байкова, δεν στοχεύει κυρίως στην ανάπτυξη ορθογραφικής εγρήγορσης και εκμάθησης των κανόνων, αλλά στην ανάπτυξη της ικανότητας έκφρασης σκέψεις, γράψτε δοκίμια.Τοιες εργασίες συνήθως εγείρουν τις περισσότερες ερωτήσεις από τους μαθητές και τους γονείς τουυς, ακόμπ τκοιαις ακμπ τκοις ακοις ακου. Ας αναλύσουμε τις εργασίες με περισσότερες λεπτομέρειες στο GDZ μας για 7 γκουρού.

  • Αρχικά, στη ρωσική γλώσσα σήμερα υπάρχουν ορισμένες αντιφάσεις σχετικά με τη μορφομική ανάλυση των λέξεων και αφορούν, συμπεριλαμβανομένων των γραμμάτων στο τέλος των ρημάτων σε απροσδιόριστη μορφή — т, ти, των οποίων. Στα περισσότερα από τα τρέχοντα εγχειρίδια και τα διδακτικά βοηθήματα, τα μορφώματα της αόριστης μορφής ρημάτων (-ты, -ты -ch смеясь!) Ονομάζονται «το τέλος του αόριστου» ή «ο δείκτης της αόριστης μορφής».Υτή η ποψη βρίσκεται, για παράδειγμα, στα σχολικά βιβλία του С.Г. Бархударова, С.Е. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. σχος.

  • ГДЗ «ωσική γλώσσα βαθμός 3». Φροντιστήριο μέρος 1. Κλιμάνοφ, Μπαμπούσκινα. Απαντήσεις σε εργασίες

    Έτοιμες εργασίες στο σπίτι για το θέμα «Ρωσική γλώσσα τάξη 3» για το μέρος 1 του σχολικού βιβλίου (συγγραφείς του σχολικού βιβλίου Климанова, Бабушкина) συνεχίζουν τη σειρά GDZ στο πλαίσιο του προγράμματος «Προοπτική».Στο σχολικό βιβλίο για την τρίτη τάξη, υπάρχει τόσο επανάληψη όσο και εμβάθυνση των γνώσεων για τη Β класса τάξη, και αναλύεται νέο υλικό, νέοι κανόνες και ασκήσεις για την εμπέδωση τους. Ι εργασίες γίνονται όλο και πιο περίπλοκες και μπορεί να μην είναι τόσο εύκολο για τους γονευυυυυυυυυυυνευυωια τους γονευυυυυυυυυνευνευωτουγονευυυυυυυυνευνευσωτο ταταναγαταναγταταναταταταναγατατανατατανατενσατονατενσατανεταστανατενσατοενσαταναγεσαταναγσατοεν α Στη συνέχεια, το GDZ έρχεται στη διάσωση — τοιμη εργασία.

  • ГДЗ «ωσική γλώσσα βαθμού 2». Φροντιστήριο μέρος 1. Κλιμάνοφ, Μπαμπούσκινα.Απαντήσεις σε εργασίες

    να εγχειρίδιο για τη ρωσική γλώσσα είναι αναπόσπαστο μέρος κάθε σχολικού προγράμματος σπουδών. Στο πρόγραμμα «Προοπτική» του δημοτικού σχολείου, είναι ένα εγχειρίδιο από τους συγγραφείς Климанова και Бабушкина. Γνωρίσαμε τα σχολικά βιβλία και τα βιβλία εργασίας αυτών των συγγραφέων στην πρώτη τάξη, και στη δεύτερη, κατά συνέπεια, θα υπάρξει μια λογική συνέχεια, επανάληψη και εμπέδωση αυτού που μελετήθηκε προηγουμένως, συν τη μελέτη νέου υλικού στη ρωσική γλώσσα.Σας προσφέρουμε το GDZ σύμφωνα με το εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας βαθμού 2, στο 1 μέρος του.

  • Για να γράψουμε σωστά το τεστ, ας επαναλάβουμε το θέμα. Ομοιογενή μέλη μιας πρότασης ονομάζονται που απαντούν στην ίδια ερώτηση, αναφέρονται στο ίδιο μέλος της πρότασης και εκτελούν την ίδια συντακτική λειτουργία (δηλαδή, καταλαμβάνοντας τη θέση ενός μέλους της πρότασης). Λα τα μέλη μιας πρότασης μπορεί να είναι ομοιογενή: υποκείμενα, κατηγορίες, ορισμοί, προσθήκεστστστστστστστστες, προσθκε.Τις περισσότερες φορές, τα ομοιογενή μέλη μιας πρότασης εκφράζονται με λέξεις ενός μέρους της ομιλίας, αλλά είναι επίσης πιθανά τέτοια ομοιογενή μέλη, τα οποία εκφράζονται σε λέξεις διαφορετικών τμημάτων λόγου, φράσεων και φρασεολογικών μονάδων (αλλά αυτή η διευκρίνιση δεν μελετάται στο βαθμό 3).

  • ετράδιο εργασίας GDZ Ρωσικής γλώσσας Βαθμός 2 ρος 2. Κλιμάνοφ, παμπούσκινα. Απαντήσεις σε εργασίες

    ο δεύτρο μέρος του βιβλίου εργασίας για τη ρωσική γλώσσα για τη 2η τάξη απόεους συγγραφείς του Климанов, Бабушкин ρουατλαποεκαταποταταποταταρουΟι εργασίες είναι αρκετά απλές, αλλά, μερικές φορές, δημιουργικές, κάτι που μπερδεύει τους γονείς που εμπλέκονται στην προετοιμασία και τον έλεγχο της εργασίας του παιδιού. Ερικές φορές χρειάζεται απλώς να ελέγξετε και να βεβαιωθείτε ότι είστε στοευστό δρόμο και в GDZμαεδρόμο και η GDZ μα, σοι Ετράδιο εργασίας για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος, λες οι εργασίες είναι σχετικές και οι απαντήσειςελοιτοησκταλοιτσκτσχαλοιτσκτσχαλοιτσκτσχαλοταλοταλοτσταλοταλοταλοκταχ

  • λέγξτε τις υπαγορεύσεις για την τάξη 3 σύμφωνα με το πρόγραμμα «ροοπτική»

    KIMy (υπαγορεύσεις ελέγχου) σύμφωνα με το εγχειρίδιο «Ανάπτυξη μαθήματος στη ρωσική γλώσσα», βμο πρόγήομ.

  • να δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του Ι.Σ. Остроухова «Χρυσό Φθινόπωρο» Βαθμοί 2, 3, 4

    Αναφερόμενος στο έργο του Ρώσου καλλιτέχνη, συλλέκτη και επικεφαλής της γκαλερί Третьяков, Илья Семенович Остроухов, μπορούμε να ξεχωρίσουμε αρκετούς από τους ιδιαίτερα δημοφιλείς πίνακές του. Ένας από αυτούς πιθανότατα θα είναι ο πίνακας «Χρυσό Φθινόπωρο». Πίνακας είναι αξιοσημείωτος για το χρωματικό του σχήμα, ειδικά για μια όμορφη φευγαλέα στιγμή πουαπαροιχμ πουαπαροιχμ πουπαροβήχτ.Είναι το θέμα αυτής της εικόνας, η ομορφιά της φύσης, θαυμάζοντας το φθινόπωρο, που θα προσπαθήσουμε να αποκαλύψουμε στο άρθρο μας — ένας οδηγός για το πώς να γράψουμε ένα δοκίμιο για αυτό το έργο τέχνης.

  • Η σνθεση «αιδιά που τρέχουν από την καταιγίδα» βασισμένη στον πίνακα του Маковский К.Е. Βαθμός 2, 3, 4, 5, 6

    ναι απλά αδύνατο να αγνοήσουμε μια τόσο ζωτική και συγκινητική εικόνα «Παιδιά που τρέχουναυαιαυαναιατκκαντασκτκτκτκτκτκτκταστκσκτατρ Μετά από όλα, ρίχνοντας μια ματιά σε αυτόν τον καμβά, αρχίζετε αμέσως να ψάχνετε για μικρληληληληληληληληματα στο πορληληληΚοιτάζοντας στα μάτια τους κύριους χαρακτήρες, προσπαθώντας να νιώσω τη συναισθηματική τους διάθεση και μεταφέροντας αυτή ακριβώς την ατμόσφαιρα της εικόνας από τον καμβά στην πραγματική ζωή. Πολλά ερωτήματα προκύπτουν αμέσως. Ποια είναι αυτά τα παιδιά; Τι έκαναν στο χωράφι; Θα έχουν χρόνο να κρυφτούν; Πόσο καιρό θα βρέχει; Πώς θα γυρίσουν σπίτι μετά τη βροχή; Αι πολλοί άλλοι…

    τοιμες εργασίες για το εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας για την τάξη 4, συγγραφείς V.P. Канакина, В.Г. Горецкий, πρόγραμμα Школа России. Το Решебник δοκιμάστηκε και εγκρίθηκε από έναν δάσκαλο δημοτικού σχολείου.

  • παγορές για την τάξη 1 στη ρωσική γλώσσα σύμφωνα με το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικχ ρότυπογκι 90

    Οι υπαγορεύσεις για τα κύρια θέματα που μελετήθηκαν στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας στην τάξη 1 και οι εργασίες για αυτές αντιστοιχούν στο ομοσπονδιακό εκπαιδευτικό πρότυπο της δεύτερης γενιάς για τα δημοτικά σχολεία.Τα προτεινόμενα σύνολα λέξεων, προτάσεων και κειμένων για τους μαθημένους κανόνες συνιστώνται για την εξάσκηση της δεξιότητας της γραφής χωρίς λάθη κατά τη διενέργεια υπαγορεύσεων διαφόρων τύπων: οπτική, προειδοποιητική ή επεξηγηματική.

  • παγόρευση για μη εκφρασμένα σύμφωνα 3-4 βαθμού

    Σε μερικές λέξεις, τα γράμματα D, T, B, L δεν προφέρονται, αλλά γράφονται. Για παράδειγμα: έναστρο, τοπικό, γεια, ήλιος. Για να ελέγξετε ένα μη προφορικό σύμφωνο, πρέπει να επιλέξετε την ίδια λέξη ρίζας, έτσι ώστε αυτόωανο νμφοστο σμφΓια παράδειγμα: αστέρι — αστέρι, τοπικό — μέρος, γεια — υγεία, ήλιος — ήλιος. Ρισμένες λέξεις δεν μπορούν να επαληθευτούν. ΣΤΕ: αίσθηση, σκάλες. Ν το σύμφωνο δεν ακούγεται σε συνδυασμούς συμφώνων όταν αλλάζει η λέξη, τότε δεν είναι απαραίτητο να τοε γράψτο. Субботаρθε το Σάββατο. Δυστυχώς, αυτή η χειμερινή μέρα ήταν θυελλώδης. Μέχρι το βράδυ, ο δυνατός άνεμος έσβησε. Ο ουρανός έγινε καθαρός. Ο ήλιος φαινόταν κόκκινος στο ηλιοβασίλεμα. Χαμε να υπέροχο δείπνο και βγήκαμε για μια βραδινή βόλτα.Το μονοπάτι μας ήταν κατά μήκος της εθνικής οδού, στη συνέχεια κατά μήκος του στενού. Ο έναστρος ουρανός απλωνόταν από πάνω. Αυμάσαμε τη διαμαντένια λάμψη των ουράνιων θησαυρών. Η καρδιά μου χτύπησε από χαρά βλέποντας αυτό το υπέροχο θέαμα. Μου είναι γνωστοί αρκετοί αστερισμοί. Ναι ενδιαφέρον να ακούτε ιστορίες για νέες. Είμαστε λυπημένοι που πάμε σπίτι. Αλλά είναι ήδη αργά το βράδυ.

  • Отправить запросΗ εξαπάτηση μαθαίνει στο παιδί να είναι παρατηρητικό, εκπαιδεύει τη συγκέντρωση της προσοχής, την ικανότητα να μεταφέρει την προσοχή από το τυπωμένο κείμενο στο σημειωματάριό του.

  • πάρχουν ζευγαρωμένα σύμφωνα για κώφωση-φωνή: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С. Το σύμφωνο βρίσκεται σε αδύναμη θέση όταν βρίσκεται στο τέλος μιας λέξης. Για παράδειγμα: μια λίμνη. Για να ελέγξετε ένα ζευγαρωμένο σύμφωνο σε αδύναμη θέση, πρέπει να επιλέξετε μια λέξη ρίζας ή να αλλάξετε τη μορφή της λέξης έτσι ώστε μετά από αυτό το σύμφωνο να υπάρχει φωνήεν ή φωνητικό σύμφωνο.Για παράδειγμα: μια λίμνη είναι μια λίμνη. Τα κείμενα για αντιγραφή ή εγγραφή ως υπαγόρευση θα βοηθήσουν στην επεξεργασία του κανόνα.

    οιραστείτε τη σελίδα σας στα κοινωνικά δίκτυα για να μην τη χάσετε:

    © αντιγραφή επιτρέπεται μόνο με μεσο ενεργό σύνδεσμο προς τη σελίδα με το αρχικό ρθρο.
    Για τυχόν ασθένειες, μην κάνετε διάγνωση και θεραπεύστε τον εαυτό σας, είναι επιτακτική ανάυειτοτοη νασιντμβον.
    Οι εικόνες των εξωφύλλων της εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας δίνονται στις σελίδες του ιστότοπου μόνο ως επεξηγηματικό υλικό (άρθρο 1274, ρήτρα 1 του τέταρτου μέρους του Αστικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας)

ανόνες για το δημοτικό σχολείο ρωσικά.Γνωρίστε τους κανόνες για τη ρωσική γλώσσα για τα δημοτικά μαθήματα

μεγάλη και πανίσχυρη ρωσική γλώσσα στη σύγχρονη εποχή χάνει σταδιακά τη δύναμη και τον χοαευδυευαυητηλαποντασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασποι τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασπον τηλασποι τηλασπον τηλασποντεα Φυσικά, υπάρχουν τόσοι πολλοί κανόνες σε αυτό, σε τελική ανάλυση, πρέπει να τους απομνημονεύσετε όλους και ακόμη και τότε να μπορείτε να τους εφαρμόσετε στην πράξη. Γιατί όλα αυτά, αν τα παιδιά καταλαβαίνουν ο νας τον άλλον και με λάθη; Πομένως, το πρωταρχικό καθήκον ενός γονέα και ενός δασκάλου είναι να εξηγήσει γιατί να μάθειρωταρχικό καθήκον ενός γονέα και ενός δασκάλου είναι να εξηγήσει γιατί να μάθει ρωσιαειαεαιατ να μθει ρωσιαειαεαιαιαιαι, σκτοστο σκτι, σκλια, γσιαι, σκτον, σκτοσι, σκτι, σκτι, γσι, σκτοστοσιναι, γσι, σκτο σνιανιαΑι το δεύτερο είναι να διδάξουμε στο παιδί τη ρωσική γλώσσα. Θα σας βοηθήσουμε στη διδασκαλία ενός μαθητή δημοτικού σχολείου (τάξεις 1, 2, 3, 4) Δώ μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε σχολικά βιβλία και σημειωματάρια σε ντυπη βάσιαεδαεσιστη ρωώσικ γμστη ρωώσική γμστη ρωώσική γμστη σροσικ γ.

  • Ом, αυτές οι λέξεις του λεξιλογίου, είναι τόσες πολλές, πώς μπορεί ένας φτωχός μαθητής να τις θυμάται όλες; Πολύ απλό! Συνδέσουμε την οπτική μνήμη με την απομνημόνευση.Ακολουθούν κάρτες με εικόνες που αντικαθιστούν εν μέρει σύνθετες θέσεις σε λέξεις του λεξιλογίου. το παιδί θυμάται την εικόνα μιας λέξης, όχι άδεια γράμματα. Υτή η εικόνα παραμένει στη μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα, ο μαθητής δεν χρειάζεται να απομνμνμοξνειαιοξνσιαι.

  • ρτες προσομοιωτών για τον προσδιορισμό της σύζευξης και των προσωπικών καταλήξεων των ρημάτων

    προσδιορισμός της σύζευξης των ρημάτων και η ορθογραφία των καταλήξεων τους είναι ένα σύνθετο θέμα.Απλό με την πρώτη ματιά, αλλά σιγά σιγά μαθαίνεται από τα παιδιά. Ι κάρτες θα βοηθήσουν στην επεξεργασία του θέματος, στην εξάσκηση.

  • ού να βάλεις άγχος στα λόγια

    Στα ρωσικά, δεν υπάρχουν ουσιαστικά σαφείς κανόνες και οδηγίες για το πώς να τονίσετε τις λέξεις. Ι τόνοι στις λέξεις δίνονται με βάση τα λεξικά. Λλά δεν θα ψάχνετε σε λεξικά κάθε φορά που χρειάζεται να προσδιορίζετε πού να βάλετε άγχος. Επομένως, θα προσπαθήσουμε μαζί σας να διατυπώσουμε τις γενικές αρχές του τονισμού.Κατ ‘αρχήν, αν τα θυμάστε όλα αυτά, μπορείτε να γίνετε τουλάχιστον δύο φορές πιο εγγράμματοι. Ας βρούμε πού να βάλουμε άγχος στις λέξεις.

  • ετράδιο εργασίας για τη ρωσική γλώσσα ГДЗ 3 класс Часть 2 Климанов, Бабушкин

    Добавить в избранное Μάλλον, χρειάζεστε απαντήσεις στις αποστολές της; Όλοι καταλαβαίνουμε, ζητούνται πολλές εργασίες για το σπίτι, δεν απομένει πολύς χρόνος για την ολοκλήρωση εργασιών σε ένα βιβλίο εργασίας σε έντυπη βάση, ειδικά αν λάβετε υπόψη τους κύκλους, τις ενότητες, τις υπαίθριες βόλτες που είναι υποχρεωτικές για τα παιδιά κ.λπ. επί. Για να διευκολύνουμε τη ζωή των μαθητών και των γονέων τους, ακόμη και των δασκάλων, εμείς — 7 γκουρού — δημοσιεύουμε για εσάς το GDZ για αυτό το βιβλίο εργασίας στη ρωσική γλώσσα.

  •  ГДЗ Ρωσική γλώσσα Τετράδιο εργασίας Канакин, τάξη 4, μέρος 2. Απαντήσεις σε εργασίες

    Το GDZ για το δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας για τη ρωσική γλώσσα για την τέταρτη τάξη του συγυιυερτη τάξη του συγυιυεροε γκλοζγαυγατοο τκοζ γκλουγαρονο τκοζ κο κ κ κο κ

  • GDZ Ρωσική γλώσσα Τετράδιο αυτοεκπαίδευσης Β ‘τάξης Νο.Байкова, 1, Малаховская, Гольфман ✍

    παντήσεις για το θέμα Ρωσική γλώσσα τάξη 2. Σημειωματάριο για ανεξάρτητη εργασία № 1. Байкова Т.А., Малаховская О.В., Гольфман 3

  • GDZ Ρωσική γλώσσα Τετράδιο εργασίας Kanakin, τάξη 2, μέρος 2. παντήσεις σεεργασίες

    Σπουδάζεις ρωσικά από βιβλία εργασίας; Πρόστιμο! Δεν κατάλαβες κάτι; Κανένα πρόβλημα. Το GDZ για 7 γκουρού θα έρθει σε βοήθεια. Θα σας βοηθήσουμε, μαθητές της δεύτερης τάξης, να καταλάβετε και να εκτελέσετε σωστά τιη ασκήσειςεαεαεαεαεαεαεαεαεαεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεσαεεεεεεσαλαεε, εσε, καινεκ, καινε,Σε αυτή τη σελίδα υπάρχουν απαντήσεις στο δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας για τη ρωσική γλώσσα για τη δεύτερη τάξη, ο συγγραφέας του σημειωματάριου Kanakin, το πρόγραμμα «Σχολείο της Ρωσίας».

  • Εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας ГДЗ Βαθμός 4 ρος 1 Климанов, Бабушкина. Απαντήσεις σε εργασίες ✍

    Όσοι μελετούν από προοπτική είναι εξοικειωμένοι με αυτή τη σειρά εγχειριδίων για το θέμα της ρωσικής γλώσσας, οι συγγραφείς της οποίας είναι οι Климанова και Бабушкина.Τέταρτη τάξη δεν αποτέλεσε εξαίρεση, οι ίδιοι συγγραφείς είναι ξανά μαζί μας και μας ζητούν νέες εργασίες. Λλά μαζί σας και είμαστε GDZ για 7 γκουρού, οπότε το να κάνετε ασκήσεις στη ρωσική γλώσσα θα είναι πολύκοιο. Έχουμε μόνο τις σωστές απαντήσεις στις εργασίες.

  • Σύνθεση βασισμένη στον πίνακα «Первый снег», Plasts

    ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στην εικόνα. Στο πρώτο πλάνο, στα δεξιά, δύο παιδικές φιγούρες — ένα κορίτσι και ένα αγόρι.Είναι αδελφός και αδερφή. Дальше Χαρά των παιδιών είναι τόσο μεγάλη που δεν μπορούσαν να καθίσουν στο σπατι τους και πετώνταυς με κρόποτοτραεποττοτραεποττοτσαε κρποιο τοι.

  • υμηθείτε ότι μια σύνθετη πρόταση είναι μια πρόταση που έχει πολλαπλά θεμέλια. Ποιο είναι το θεμέλιο; Υτά είναι τα κύρια μέλη της πρότασης — υποκείμενο και κατηγόρημα.Να κόμμα τοποθετείται πάντα ανάμεσα στα μέρη μιας σύνθετης πρότασης. Παναλάβετε αυτό το θέμα και μπορείτε να γράψετε οποιαδήποτε υπαγόρευση σε αυτό για πέντε. Ακολουθούν μερικές δοκιμαστικές υπαγορεύσεις για προπόνηση.

  • Σε αυτή τη σελίδα, εμείς — 7 γκουρού — χουμε συγκεντρώσει υπαγορεύσεις για εσάς σχετικά με το θέμα «μπογνή. Λάβετε υπόψη ότι οι προτάσεις σε αυτές είναι απλές και σύνθετες, επαναλάβετε αυτά τα θέματα πρυγν εργαπστητ.Δώστε προσοχή όχι μόνο στην τοποθέτηση των σημείων στίξης, αλλά και στην ορθογραφία που έχετε μελετήσει, γιατί η βαθμολογία μειώνεται για οποιοδήποτε λάθος, και όχι μόνο για αυτό που σχετίζεται με το θέμα της υπαγόρευσης.

  • μογενή μέλη της πρότασης. Κόμμα μεταξύ ομοιογενών μελών

    μογενή μέλη είναι λέξεις που αναφέρονται στο ίδιο μέλος της πρότασης ή εξηγούνται από το διο μέαντητητασαασντητεσαασποντη. Ποιαδήποτε μέλη μιας πρότασης μπορεί να είναι ομοιογενή: υποκείμενα, κατηγορήματα, δευτερεύοντα μέλη.Για να βρείτε ομοιογενή μέλη, πρέπει πρώτα να βρείτε τα κύρια μέλη και στη συνέχεια να δημιουργήσετε όλους τους πιθανούς συνδυασμούς λέξεων και να επιλέξετε εκείνες τις λέξεις που εξαρτώνται από την ίδια λέξη και να απαντήσετε στην ίδια ερώτηση. Υτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να συνοψίσετε όλες τις γνώσεις σας σχετικά με το θέμα «ομογενή μέλη μιας πς «τ.

  • ιβλίο εργασίας για τη ρωσική γλώσσα GDZ Βαθμός 3 ρος 1 του Климанов, Бабушкин ✍

    Ξανά και ξανά θα ξεκινήσω με το γεγονός ότι παρόλο που αυτά τα τετράδια στη ρωσική γλώσσα σε έντυπη βάση προβλέπονται από το πρόγραμμα перспектива, δεν διαθέτουν χρήματα στο σχολείο και οι γονείς αναγκάζονται να αγοράσουν τετράδια με δικά τους έξοδα.Κοστίζουν όχι λίγο, 250–300 ρούβλια για 1 μρος, αλλά δεν έχουν πολύ νόημα. Ως εκ τούτου, οι γονείς, μαζί με τον δάσκαλο, συχνά αποφασίζουν να μην αγοράσουν βιβλία εργασίας των σιβλία εργασίας των συγγραφκανανα Σε αυτή την περίπτωση, ο δάσκαλος εκτυπώνει και αναθέτει στα παιδιά οποιεσδήποτε άλλες εργασίες εκτός από τις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου. Λλά αν ξαφνικά η τάξη σας είναι μια σπάνια εξαίρεση που λειτουργεί σε σημειαματάρια σε ντυπη βάσιαεεεγατεεγατεγατα. Θα διευκρινίσω ότι οι απαντήσεις είναι για τους γονείς να ελέγξουν τις εργασίες του παιδιού τους στο σπίτι.

  • GDZ εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας Канакин, Горецкий Β ‘τάξη μέρος 1. παντήσεις σεργασίες

    Ένας γελωτοποιός απεικονίζεται στο εξώφυλλο αυτού του σχολικού βιβλίου, αλλά τα καθήκοντα σε αυτό απέχουν πολύ από το να είναι κωμικά, επειδή αυτό το εγχειρίδιο είναι στη ρωσική γλώσσα. Λοιπόν, αν δεν είναι αστείο, το πρώτο μέρος του εγχειριδίου της ρωσικής γλώσσας για τη 2η τάξη. Συγγραφείς В.П. Канакина, В. Горецкий. Πρόγραμμα Σχολή της Ρωσίας. Λες οι εργασίες είναι αρκετά απλές αν κάνατε σωστά την εργασία σας στην πρώτη δημοτικού.Στην πρώτη δημοτικού σε βοηθήσαμε με τα μαθήματά σου και στη δεύτερη θα σε βοηθήσουμε. Τσι, εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις — αμέσως σε εμάς στους 7 γκουρού.

  • Λέξεις λεξιλογίου 1-4 τάξη σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Προοπτική», Климанова

    ατάλογος λέξεων λεξιλογίου για τις τάξεις 1–4 σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Προοπτικων λεξιλογίου για τις τάξεις 1-4 σμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα» ροοπτικων λεξιλογίου για τις τάξεις.

  • Λέξεις λεξιλογίου 1-4 τάξεις στο εκπαιδευτικό συγκρότημα «Σχολείο της Ρωσίας»

    Λέξεις λεξικού από το ορθογραφικό λεξικό σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Σχολείο τηςυγωωωωωωωωωωωω, Σχολείο τηςυγωωωωωωωων, σλεν ωσιανιts», ορθογρανικ.

  • Λέξεις λεξιλογίου 1-4 βαθμών σύμφωνα με το EMC «Ритм» Рамзаев

    ατάλογος λέξεων λεξιλογίου για τις τάξεις 1-4 σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Ритм», ο συγγραωρωνμα «Ритм», ο συγγραωρωνμα «Ритм», ο συγγραωρωνμα «Ритм», ο συγγραφωλκσισιεσιεσισιεσισισισιεσσισενγσισενγσισνγσιστεν γσινγσνγσνγσνγσνγσνγσνγσνγσνγσνγσγστηγγ

  • ατάλογος λέξεων λεξιλογίου για τις τάξεις 1-4 σύμφωνα με το εκπαιδευτικό συγκρότημα «Σχολείο του 21ου αιώνα».

    Γιατί είναι σημαντικό να μαθαίνουμε λέξεις λεξιλογίου; Γιατί δεν υπακούουν στους κανόνες της ρωσικής γλώσσας και είναι αδύνατο να έρθουν στη γραφή τους λογικά. Νει να απομνημονεύσετε και να εξασκηθείτε στη συγγραφή τους σε υπαγορεύσεις και δηλώσεις για ναεώσνε τηδ. Σε αυτή τη σελίδα παρουσιάζουμε όλες τις λέξεις του λεξιλογίου στη ρωσική γλώσσα σύμφωνα με το πρόμραμαποτοροτοκτ.

  • ατάλογος λέξεων λεξιλογίου 1-4 τάξη «Σχολείο 2100»

    πάρχουν αρκετές λέξεις στα ρωσικά που πρέπει απλώς να θυμάστε, να απομνημονεύσετε την ορθογραφία τους. Δεν υπακούουν στους κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Τέτοιες λέξεις ονομάζονται λεξιλόγιο. Σε κάθε πρόγραμμα σπουδών, ανάλογα με τον συγγραφέα, οι μαθητές μαθαίνουν τις λέξεις του λεξιλογίου τους. Πολλά επαναλαμβάνονται από πρόγραμμα σε πρόγραμμα, αλλά υπάρχει ακόμα μια διαφορά, και αυτό γίνεται μια από τις δυσκολίες όταν ένα παιδί μετακινείται από τάξη με ένα πρόγραμμα σε τάξη με ένα άλλο.Επομένως, το πρώτο πράγμα που κάνουμε είναι να αφιερώσουμε χρόνο στις λέξεις του λεξιλογίου. Αι, και το καλοκαίρι θεωρώ απαραίτητο να κοιτάξω μερικές φορές στο λεξικό. Σε αυτή τη σελίδα, επιλέξαμε για εσάς όλες τις λέξεις λεξιλογίου από τα σχολικά βιβλία των Бунеев και Бунеева σύμροποροναλμε

  • ο δάσος έλαμπε με χαρούμενα αστέρια δροσιάς. Ακούστηκαν φωνές πουλιών. Δυνατό νεαρό μπολέτο καραδοκούσε στα βρύα. Ένας νεαρός σκίουρος πηδούσε στα κλαδιά του πεύκου.Έτσι κατέβηκε στο έδαφος, διέσχισε το ξέφωτο, ανέβηκε στο μανιτάρι πορτσίνι. Ξαφνικά εμφανίστηκε μια γριά αλεπού. Ο σκίουρος παρατήρησε τον κίνδυνο, σε μια στιγμή βρέθηκε σε μια ψηλή σημύδα. Η αλεπού φύλαγε τον θάμνο. Ο σκίουρος την παρατήρησε, φτασε στην άκρη ενός εύκαμπτου κλαδιού σημύδας, έσφιξε σε μια μπάλα και πήδη. Μως δεν έφτασε στο σωτήριο πεύκο, αλλά έπεσε στην πλάτη της αλεπούς. Η αλεπού φοβήθηκε τρομερά και έφυγε τρέχοντας.

  • Στην τέταρτη τάξη, θα επαναλάβουμε την ύλη που μελετήσαμε στα μαθήματα νωρίτερα, στις τάξεις 1-3, και θα μάθουμε πολλά από την ορθογραφία και τη στίξη της ρωσικής γλώσσας.Εάν το πρόγραμμά σας είναι το Школа России, συνεχίζουμε να μελετάμε χρησιμοποιώντας βυβλία ρωσικής γλώσσαυ καεοηλαγανσαγπορικ γλώσσαυ καιβιοβλί και βιοβλία Η δομή του ίδιου του βιβλίου εργασίας δεν έχει αλλάξει, αλλά οι εργασίες έχουν γίνει κάπως πιο περίπλοκες, αλλά εξακολουθούν να αντιστοιχούν στα θέματα που εξηγούνται στο σχολικό βιβλίο. Ως συνήθως, κάνουμε την εργασία στο τετράδιο παράλληλα με το σχολικό βιβλίο.

  • ετράδιο εργασίας GDZ Ρωσική γλώσσα Kanakin τάξη 3 μρος 1.Απαντήσεις σε εργασίες

    Έτοιμες εργασίες για το σπίτι ή GDZ για το πρώτο μέρος του βιβλίου εργασίας για την τρίτη τάξη στο μάθημα Ρωσικά, ο συγγραφέας του σημειωματάριου του Kanakin, θα κάνει τη ζωή πιο εύκολη όχι μόνο για τους ίδιους τους μαθητές της τρίτης τάξης, αλλά και για τους γονείς τους.

  • GDZ Ρωσική γλώσσα Τετράδιο εργασίας Канакин 2 класс Часть 1. Απαντήσεις σε εργασίες

    ГДЗ στα ρωσικά. Βαθμός 2. ρος 1. ετράδιο εργασιών. Канакина В.П. Συνεχίζουμε να μελετάμε τη μεγάλη και ισχυρή ρωσική γλώσσα, να γνωρίζουμε το κείμενο, τις λέξεις, ταογκμμε Εάν σπουδάζετε σύμφωνα με το πρόγραμμα «Σχολείο της Ρωσίας», τότε ο συγγραφέας του βιβλίου εργασίας σασσκιασωασ σκάα. Δεν χρησιμοποιούν όλοι οι δάσκαλοι τέτοια βιβλία εργασίας κατά τη διεξαγωγή μαθημάτων, καθώς δεν παρέχονται δωρεάν από το σχολείο και τους γονείς των μαθητών πρέπει να τα αγοράσουν για δική τους επιταγή. Ν έχετε αγοράσει τέτοια βιβλία εργασίας στα ρωσικά, τότε, πιθανότατα, να παιδί στη δεύτερητερυαιδ στη δεύτερητερυαυαιτηγπιντκαιν τποι θεποι τποι θεποι τποι θαιντποι τπιενατρι τπιν τπιν τποιπ τπι, τπιν τπ τπ τπγατε, γ, τπι, τπ τπ,Οι εργασίες είναι απλές, αλλά παρόλα αυτά, για επαλήθευση, οι γονείς και ένας μαθητής μπορούν να χρησιμοποιήσουν έτοιμες εργασίες για το σπίτι ή απλά GDZ από τους γκουρού του ιστότοπού μας 7.

  • τσι, μετακομίσατε στην τρίτη τάξη, και τα αγαπημένα σας μαθήματα ρωσικών άρχισαν ξανά. Εάν σπουδάζετε στο πλαίσιο του προγράμματος Школа России, τότε σας έχουν δοθεί εγχειρίδια για τη ρωσική γλώσσαεαεους Α υπάρξουν νέα θέματα, και επανάληψη και εμπέδωση των όσων διδάχθηκαν στη δεύτερη τάξη.Πλιστείτε με στυλό, μολύβια και χάρακες! Ι ασκήσεις στο πρώτο μέρος του βιβλίου ρωσικής γλώσσας από τον Канакина για την τρίτη τάξη δεν είναι δύσκολες. Εάν ο μαθητής διδάσκει επιμελώς τους κανόνες, δεν θα είναι δύσκολο να κάνει την εργασία. Να άλλο πράγμα είναι οι δημιουργικές ασκήσεις, εκείνες όπου πρέπει να κάνετε προτάσεις ήαενετε προτάσεις ήακόμα κοκοκ έμνοι. Υπάρχουν δυσκολίες. Λλά θα σας βοηθήσουμε με λες τις ασκήσεις για αυτό το σεμινάριο. Οι έτοιμες εργασίες για το σπίτι θα κάνουν τη ζωή πιο εύκολη τόσο για τον μαθητή όσο και για τους γονείς του.Ρησιμοποιώντας το gdz, μπορείτε να ελέγξετε τις απαντήσεις του παιδιού και να μάθετε τις σωστυεεύσισκιεκρκχρσκιστοσιεσκρστοσι.

  • ρθογραφικοί κανόνες για λέξεις με κεφαλαίο (κεφαλαίο, κεφαλαίο).

    εφάλαια ή κεφαλαία γράμματα — να γράμμα που έχει αυξηθεί σε μέγεθος σε σύγκριση με τα πεζά γράματα. Πρώτη λέξη του κειμένου γράφεται με κεφαλαίο γράμμα, καθώς και η πρώτη λέξη μετά την τελεία, μειμνου τελεία, υαιαιτηκτκτκτκτκτκτκτκττελεα, μθαιαιτηκτκτκτκτκτκτκτεμλαιαιαιτηκτκτηκτκτ, μλαιαιτηκτκτκτ, εμλαιαιτηκτκτκτ, εμθαιαιτηκτκτκΣημείωση 1. Συνήθως η πρώτη λέξη κάθε γραμμής στα ποιήματα γράφεται με κεφαλαία, ανεξάρτητα από την παρουσία ή την απουσία σημείου στίξης στο τέλος της προηγούμενης γραμμής. Σημείωση 2. Μετά από μια έλλειψη, η οποία δεν τελειώνει μια πρόταση, αλλά υποδηλώνει διάλειμμα στην ομιλία, η πρώτη λέξη γράφεται με πεζό γράμμα, για παράδειγμα: Και αυτή την εβδομάδα … ο γιος μου πέθανε (Τσέχοφ).

  • χητική ανάλυση των λέξεων

    Отправить запросΗ αρχική αρχή του συστήματος διδασκαλίας του αλφαβητισμού προσχολικής ηλικίας είναι ότι η γνωριμία και η εργασία του παιδιού με τα γράμματα θα πρέπει να προηγείται μιας προλογοτεχνικής, καθαρά ορθής μαθησιακής περιόδου. Το γράμμα είναι το σημάδι του ήχου.

  • ερινές εργασίες «Школа семи гуру» από την 4η έως την 5η τάξη

    Тг»αυτό, στην πρώτη τάξη, τόσο οι μαθητές όσο και οι γονείς αντιμετωπίζουν τις σπουδές τους πιο υπεύθυνα από ό, τι στη δεύτερη και ακόμη περισσότερο στην τέταρτη τάξη.Αι οι δάσκαλοι ακολουθούν τις συστάσεις και διαβάζουν όλη τη βιβλιογραφία στη λίστα το καλοκαυίρι καριντη τητη. Ναι, και οι δάσκαλοι στο τέλος της τέταρτης τάξης φαινόταν να αποκηρύσσουν τους μαθητές τους, δεν δίνουν εργασίες για το καλοκαίρι, μερικές φορές ξεχνούν ακόμη και τα βιβλία. Όχι όλα, φυσικά. Υπάρχουν ευχάριστες εξαιρέσεις. Για τέτοιους δασκάλους, ακόμη και για τους φροντισμένους γονείς που δεν θέλουν το παιδί τους να χαζεύει το καλοκαίρι, για να το θέσω ήπια, έχουμε αναπτύξει σύνθετες εργασίες για κάθε εργάσιμη ημέρα του καλοκαιριού, ξεκινώντας από τη μέση του.Έτσι, τα παιδιά θα πάνε στην πέμπτη τάξη προετοιμασμένα και θα είναι πιο εύκολο να δεχτούν όλες τις παγκόσμιες αλλαγές στο πέμπτο έτος σπουδών, όπως πολλοί διαφορετικοί δάσκαλοι και νέα μαθήματα.

  • Τετράδιο εργασιών «Ρωσική γλώσσα. Εργασίες για το καλοκαίρι. Πηγαίνω στην Γ ‘τάξη. Швецова А.П.» έχει σχεδιαστεί για να διεγείρει το παιδί να μάθει ρωσικά με παιχνιδιάρικο τρόπο κατά τις καλοκαιρινές διακοπές, ώστε να μην χάσει όλες τις δεξιότητές του που απέκτησε στη δεύτερη τάξη.

  • ποιοδήποτε ρήμα μπορεί να τεθεί σε μια τέτοια μορφή, οποία ονομάζεται αρχική μορφή. Λέγεται και αόριστο ρήμα ή αόριστος. Αόριστος τύπος του ρήματος έλαβε ένα τέτοιο όνομα λόγω του γεγονότος ότι δεν δείχνει ούτε χρενεν δείχνει ούτε χρενεν δείωνει ούτε χρενενεωνει ούτε χρενενεωνει ούτε χρενεεωνει ούτε χρμνε, οποε, γοποε, ροτε, οποε, γοτε, οροτε, οροτε, οροτε. Τα ρήματα σε αόριστο τύπο απαντούν στις ερωτήσεις τι να κάνουμε; τι να κάνω? Τα ρήματα που απαντούν στην ερώτηση τι να κάνω; Είναι ατελή. Τα ρήματα που απαντούν στην ερώτηση τι να κάνω; Είναι τελειοποιητικά ρήματα.

  • GDZ ωσική γλώσσα τάξη 2 σχολικό βιβλίο 2 μρος. Климанов, Бабушкина. Απαντήσεις σε εργασίες ✍

    Στο πρόγραμα «Προοπτική» του δημοτικού σχολείου, το εγχειρίδιο των συγραφέων Климанова και Babushkina είναοητοηαλαγσιαγσια γσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσιαγσι αθασιαγσιαγσιαγσι, σθσι, σωσι, σθσι, σθ, σθ, σθα, γ, σθ, σθα, γστα Συνεχίζουμε να εργαζόμαστε με τα σχολικά βιβλία και τα βιβλία εργασίας αυτών των συγγραφέων. Το πρόγραμμα είναι όλο και πιο περίπλοκο, στο δεύτερο μέρος θα κοιτάτε όλο και πιο συχνά το GDZ μας.Ελπίζουμε να το καταλάβετε γρήγορα και να βρείτε τις απαντήσεις που χρειάζεστε. Σας προσφέρουμε GDZ σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο Ρωσική γλώσσα τάξη 2, στο δεύτερο μέρος σε αυτήνυν τη σελίρο 7 γύογορο γο.

  • γχειρίδιο ρωσικής γλώσσας ГДЗ Канакин, Горецкий 4η τάξη 2 μέρος. Απαντήσεις σε εργασίες

    τοιμη εργασία για το σχολικό βιβλίο της ρωσικής γλώσσας για την τάξη 4, το δεύτερο μέρος, συγγραφείς V.P. Канакина, В. Горецкий, πρόγραμμα Школа России.Το Решебник δοκιμάστηκε και εγκρίθηκε από δάσκαλο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

  • δυσγραφία συναντάται πάντα μεταξύ των μαθητών, αλλά πρόσφατα αυτή ηδιαταραχή προσοχής υχει γίνειοκ. Να παιδί με δυσγραφία παραλείπει γράμματα ή συλλαβές στις λέξεις, ακόμη και ολόκληρες λέξεις, αλλαειρει, αλλζειρει, αλλζεινσιν, αλλζειν Με τέτοια παιδιά, είναι απαραίτητο να εργαστείτε για την ανάπτυξη της οπτικής προσοχής. Υπάρχουν μερικές τεχνικές που μπορούν να σας βοηθήσουν να απαλλαγείτε από τη δυσγραφία.Με συστηματικά μαθήματα με το παιδί, το αποτέλεσμα θα είναι γρήγορο.

  • Ο Василий Суриков ζωγράφισε τον πίνακα «Взятие снежного города» το 1891. ρα βρίσκεται στο Ρωσικό Μουσείο της Αγίας Πετρούπολης. Το μέγεθος του καμβά είναι 156 επί 282 εκ. Ο αδερφός του βοήθησε τον Σουρίκοφ στην προετοιμασία της εικόνας και τη δημιουργία σκηνών της πόλης, σε αναζήτηση εικόνων, και οι Σιβηρικοί χωρικοί έχτισαν ειδικά γι»αυτόν μια χιονόπολη, μερικοί από αυτούς πόζαρε για τον καλλιτέχνη.Έτσι ζωγραφίστηκε η εικόνα. Και τώρα πρέπει να γράψετε ένα δοκίμιο-περιγραφή πάνω του. Θα σας βοηθήσουμε σε αυτό.

  • Εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας ГДЗ Βαθμός 3 ρος 2 Каленчук, Чуракова, Байкова

    Αυτό το εγχειρίδιο της ρωσικής γλώσσας, ή μάλλον το δεύτερο μέρος του σχολικού βιβλίου για την τρίτη τάξη, των οποίων οι συγγραφείς Каленчук, Чуракова, Байкова, στοχεύει κυρίως όχι στην ανάπτυξη της ορθογραφικής επαγρύπνησης και στην εκμάθηση των κανόνων, αλλά στην ανάπτυξη της ικανότητας έκφρασης των σκέψεων, γράψτε δοκίμια.Τοιες εργασίες προκαλούν συνήθως τις περισσότερες ερωτήσεις από τους μαθητές και τους γονείς τους, ακόαμκαα. Αναλύσουμε τις εργασίες με περισσότερες λεπτομέρειες στο GDZ για 7 γκουρού.

  • Αρχικά, στη ρωσική γλώσσα σήμερα υπάρχουν ορισμένες αντιφάσεις σχετικά με τη μορφική ανάλυση των λέξεων και αφορούν, συμπεριλαμβανομένων των γραμμάτων στο τέλος των ρημάτων σε αόριστο τύπο — т, ти, του οποίου. Στα περισσότερα τρέχοντα εγχειρίδια και διδακτικά βοηθήματα, τα μορφώματα του αορίστου τύπου των ρημάτων (-ты, -ты και -ch) ονομάζονται «η κατάληξη του αορίστου» ή «ο δείκτης του αορίστου».Υτή η ποψη συναντάται, για παράδειγμα, στα σχολικά βιβλία του Σ.Γ. Бархударова, С. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. σχος.

  • ГДЗ «ωσική γλώσσα βαθμός 3». Εκπαιδευτικό μέρος 1. Климанов, Бабушкина. Απαντήσεις σε εργασίες

    Έτοιμη εργασία για το θέμα «Ρωσική γλώσσα τάξη 3» για το μέρος 1 του σχολικού βιβλίου (οι συγγραφείς του σχολικού βιβλίου Климанова, Бабушкина) συνεχίζουν τη σειρά GDZ στο πλαίσιο του προγράμματος «Προοπτική». ??Ι εργασίες γίνονται όλο και πιο περίπλοκες και μπορεί να μην είναι τόσο εύκολο για τους γονευυυυυυυυυυυνευυωια τους γονευυυυυυυυυνευνευωτουγονευυυυυυυυνευνευσωτο ταταναγαταναγταταναταταταναγατατανατατανατενσατονατενσατανεταστανατενσατοενσαταναγεσαταναγσατοεν α Στη συνέχεια, το GDZ έρχεται στη διάσωση — τοιμη εργασία.

  • ГДЗ «ωσική γλώσσα τάξη 2». Εκπαιδευτικό μέρος 1. Климанов, Бабушкина. Απαντήσεις σε εργασίες

    να εγχειρίδιο για τη ρωσική γλώσσα είναι αναπόσπαστο μέρος οποιουδποτε σχολικού προγράμματος σπουδών. Στο πρόγραμμα «ροοπτική» του δημοτικού, είναι ένα εγχειρίδιο των συγγραφέων Климанова και Бабушкина.Γνωριστήκαμε με τα εγχειρίδια και τα βιβλία εργασίας αυτών των συγγραφέων στην πρώτη τάξη και στη δεύτερη, αντίστοιχα, θα υπάρξει μια λογική συνέχεια, επανάληψη και εμπέδωση αυτού που μελετήθηκε προηγουμένως, καθώς και η μελέτη νέου υλικού στη ρωσική γλώσσα. Σας προσφέρουμε GDZ σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο Ρωσική γλώσσα, τάξη 2, στο 1 μέρος του.

  • Για να γράψουμε σωστά το τεστ, ας επαναλάβουμε το θέμα. Ονομάζονται ομοιογενή μέλη μιας πρότασης που απαντούν στην ίδια ερώτηση, αναφέρονται στο ίδιο μέλος της πρότασης και εκτελούν την ίδια συντακτική λειτουργία (δηλαδή, καταλαμβάνουν τη θέση ενός μέλους της πρότασης).Λα τα μέλη μιας πρότασης μπορεί να είναι ομοιογενή: υποκείμενα, κατηγορήματα, ορισμοί, προσθεκετ, σπιστ, ροισμο, προσθήκετ, σπιστ, ρισμο. Τις περισσότερες φορές, τα ομοιογενή μέλη μιας πρότασης εκφράζονται με λέξεις ενός μέρους του λόγου, αλλά τέτοια ομοιογενή μέλη είναι επίσης πιθανά που εκφράζονται με λέξεις διαφορετικών τμημάτων του λόγου, φράσεις και φρασεολογικές μονάδες (αλλά αυτή η διευκρίνιση δεν μελετάται στον βαθμό 3).

  • ГДЗ Ρωσική γλώσσα Βιβλίο εργασίας Β ‘τάξης Μέρος 2. Климанов, Бабушкина.Απαντήσεις σε εργασίες

    ο δεύτρο μέρος του βιβλίου εργασίας για τη ρωσική γλώσσα για τη 2η τάξη απόεους συγγραφείς του Климанов, Бабушкин ρουατλαποεκαταποταταποταταρου Οι εργασίες είναι αρκετά απλές, αλλά μερικές φορές δημιουργικές, γεγονός που προκαλεί σύγχυση στους γονείς που συμμετέχουν στην προετοιμασία και τον έλεγχο των εργασιών του παιδιού. Ερικές φορές χρειάζεται απλώς να ελέγξετε και να βεβαιωθείτε ότι είστε στοαευαευό δρόμο και τοηαευαευαευαερόμο και τοηαευαευαευαεηη και το GDZ μασοη και το GDZ μας, σσοη.Ετράδιο εργασιών για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος, λες οι εργασίες είναι σχετικές και οι απαντήσιν για τοτρέχον ακαδημαϊκό τος, λες οι εργασίες είναι σχετικές και οι απαντήσειςελοισκταλοιτσκτσχαλοκτσκτσχαλοτσκτσχαλοτσκτσχαλοτσκτσχαλοικταλοκταλοτσκταλοκταλοκταλοταλοταλοκταλοταλοκταλοταλοκτ

  • λεγχος υπαγορεύσεων για τον βαθμό 3 σύμφωνα με το πρόγραμμα «ροοπτική».

    KIMy (υπαγορεύσεις ελέγχου) σύμφωνα με το εγχειρίδιο «Ανάπτυξη μαθήματος στη ρωσική γλώσσηα», τομ3 Perspective 3.000 μ3

  • να δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του I.S. Остроухова «Золотая осень» αθμοί 2, 3, 4

    Αναφερόμενος στο έργο του Ρώσου καλλιτέχνη, συλλέκτη και επικεφαλής της Γκαλερί Третьяков Илья Семенович Остроухов, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει αρκετούς από τους ιδιαίτερα δημοφιλείς πίνακές του.Να από αυτά μάλλον θα είναι ο πίνακας «Χρυσό Φθινόπωρο». Ο πίνακας είναι αξιοσημείωτος για το χρωματικό του σχέδιο, ειδικά για μια όμορφη φευγαλέα στιγμμ ποεετιιςπου αποιστο. Είναι το θέμα αυτού του πίνακα, η ομορφιά της φύσης, ο θαυμασμός του φθινοπώρου, που θα προσπαθήσουμε να αποκαλύψουμε στο άρθρο μας — έναν οδηγό για το πώς να γράψετε ένα δοκίμιο για αυτό το έργο τέχνης.

  • Η σνθεση «Παιδιά που τρέχουν από την καταιγίδα» βασισμένη στον πίνακα του Маковский К.E. Βαθμός 2, 3, 4, 5, 6

    Добавить в корзину Εξάλλου, ρίχνοντας μια ματιά σε αυτόν τον καμβά, αρχίζεις αμέσως να ψάχνεις για μικρά πράγματα στο περιηβάλ. Κοιτάζοντας στα μάτια των κύριων χαρακτήρων, προσπαθώντας να νιώσετε τη συναισθηματική τους διάθεση και μεταφέροντας αυτήν ακριβώς την ατμόσφαιρα της εικόνας από τον καμβά στην πραγματική ζωή.Πολλά ερωτήματα προκύπτουν αμέσως. Ποια είναι αυτά τα παιδιά; Τι έκαναν στο χωράφι; Θα έχουν χρόνο να κρυφτούν; Πόσο καιρό θα βρέχει; Πώς θα γυρίσουν σπίτι μετά τη βροχή; Αι πολλοί άλλοι…

    τοιμη εργασία για το εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας για την τάξη 4, συγγραφείς V.P. Канакина, В. Горецкий, πρόγραμμα Школа России. Το Решебник δοκιμάστηκε και εγκρίθηκε από τον δάσκαλο του δημοτικού σχολείου.

  • παγορεύσεις για την τάξη 1 στη ρωσική γλώσσα σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικ κρατικό εκπαιδευτικ βιβικό πρότυόο 90 πρότυο

    Οι υπαγορεύσεις για τα κύρια θέματα που μελετώνται στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας στην τάξη 1 και οι εργασίες για αυτά αντιστοιχούν στο ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο της δεύτερης γενιάς για τα δημοτικά σχολεία.Τα προτεινόμενα σύνολα λέξεων, προτάσεων και κειμένων σχετικά με τους μαθητευόμενους κανόνες συνιστώνται για την εξάσκηση της δεξιότητας της γραφής χωρίς σφάλματα κατά τη διεξαγωγή υπαγορεύσεων διαφόρων τύπων: οπτικές, προειδοποιητικές ή επεξηγηματικές.

  • παγορεύσεις για απρόφωνα σύμφωνα 3-4 τξη

    Σε ορισμένες λέξεις, τα γράμματα Δ, Τ, Β, Λ δεν προφέρονται, αλλά γράφονται. Για παράδειγμα: έναστρο, ντόπιο, γεια, ήλιο. Για να ελέγξετε ένα σύμφωνο που δεν προφέρεται, πρέπει να επιλέξετε μια λέξη μονής ρίζας, στε αυατο νμφΓια παράδειγμα: αστέρι — αστέρι, τοπικό — τόπος, γεια — υγεία, ήλιος — ήλιος. Ρισμένες λέξεις δεν μπορούν να επαληθευτούν. ΣΤΕ: συναίσθημα, σκάλες. Αν σε συνδυασμούς συμφώνων όταν αλλάζεις τη λέξη, το σύμφωνο δεν ακούγεται, τότε δεν χρειάζεται ναθα οβι, τογροβις, Δυστυχώς, αυτή η χειμωνιάτικη μέρα ήταν θυελλώδης. Μέχρι το βράδυ, ο σφοδρός άνεμος κόπηκε. Ο ουρανός έγινε καθαρός. Ο ήλιος φαινόταν κόκκινος στο ηλιοβασίλεμα. Χαμε να νόστιμο δείπνο και βγήκαμε για μια βραδινή βόλτα.Το μονοπάτι μας βρισκόταν κατά μήκος της εθνικής οδού και μετά κατά μήκος του δρομιού. Ο έναστρος ουρανός απλωνόταν από πάνω. Αυμάσαμε τη διαμαντένια λάμψη των ουράνιων θησαυρών. Η καρδιά μου χτυπούσε από χαρά στη θέα αυτού του υπέροχου θεάματος. Αρκετοί αστερισμοί μου είναι γνωστοί. Ναι ενδιαφέρον να ακούς ιστορίες για νέες. Λυπούμαστε που πάμε σπίτι. Αλλά είναι ήδη αργά το βράδυ.

  • Στην πρώτη δημοτικού, ντιγραφή από το κείμενο είναι ίσως ακόμη πιο σημαντική από την υπαγόρευση.Η απάτη μαθαίνει στο παιδί να είναι παρατηρητικό, εκπαιδεύει τη συγκέντρωση της προσοχής, την ικανότητα να μεταφέρει την προσοχή από το έντυπο κείμενο στο σημειωματάριό του.

  • πάρχουν ζευγαρωμένα σύμφωνα για κώφωση — φωνή: Б -П, В-Ф, Г -К, Д -Т, Ж -Ш, 3-С. Ο σύμφωνο είναι σε αδύναμη θέση όταν βρίσκεται στο τέλος μιας λέξης. Για παράδειγμα: μια λίμνη. Για να ελέγξετε ένα ζευγαρωμένο σύμφωνο σε αδύναμη θέση, πρέπει να επιλέξετε μια λέξη ρίζας ή να αλλάξετε τη μορφή της λέξης έτσι ώστε μετά από αυτό το σύμφωνο να υπάρχει ένα φωνήεν ή ένα φωνητικό σύμφωνο.Για παράδειγμα: μια λίμνη είναι μια λίμνη. Τα κείμενα για αντιγραφή ή εγγραφή ως υπαγόρευση θα βοηθήσουν στην επεξεργασία του κανόνα.

    οιραστείτε τη σελίδα σας στα κοινωνικά δίκτυα για να μην τη χάσετε:

    © αντιγραφή επιτρέπεται μόνο με μεσο ενεργό σύνδεσμο στη σελίδα με το αρχικό άρθρο.
    οποιεσδήποτε ασθένειες, μην κάνετε διάγνωση και θεραπεία μόνοι σας, πρέπει οπωσδποτε ασθένειες.
    Οι εικόνες των εξωφύλλων της εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας δίνονται στις σελίδες του ιστότοπου αποκλειστικά ως ενδεικτικό υλικό (άρθρο 1274, παράγραφος 1 του μέρους τέταρτου του Αστικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας)

ανόνες ρωσικής γλώσσας για το δημοτικό σχολείο (σε στίχους).

1. Τα ρήματα αποτελούν εξαιρέσεις.

δηγήστε, αναπνεύστε, κρατήστε, εξαρτηθείτε,
κούστε, δείτε και προσβάλλετε,
αιευτοποτοπολαιεπσρκοπολαλαι επίσροκπολαλαιεπίσροκπολαιεπίσρκοπολαλαι επίσροκπολα

2. πόθεση προθέσεις.

И. п. —
р. — περίπου, με, για, χωρίς, από, από, σε, y, γύρω, μετά, εκτός.
Д. с. — ενώ).
В. с. — μέσω, σε, σε, για, περίπου.
Ect. — πριν, με, πάνω, πίσω, κάτω, μεταξύ.
Σελ. — στο, σε, περίπου, περίπου, στις.

3. Γένος ουσιαστικών.

αρεμπιπτόντως, θα αντικαταστήσω το «δικό μου» —
υτό σημαίνει ότι το φύλο είναι αρσενικό.
ηλυκό — θα θυμάμαι —
υτό, για το οποίο θα πω «δικό μου».
ο ουδέτερο φύλο είναι «δικό μου» —
τσι έμαθα τα πάντα.

4. Ορθογραφία κεφαλαίου γράμματος.

Ποτάμια, βουνά και πεδιάδες
Ονόματα, επώνυμα, κοιλάδες,
Τα ονόματα όλων των ζώων
Μεσαία ονόματα ανθρώπων —
Όλα με κεφαλαίο γράμμα
Γράφεις γρήγορα.

5. ρθογραφία φωνηέντων μετά σιμπιλίνων.

ρουμε σγουρα ότι είμαστε
Γράφουμε μόνο με φωνήεν και,
αι στα λόγια, που cha και shchaεεμεαε αεοψο.
ού θα συναντήσουμε chu — chu,
Στη συνέχεια θα γράψουμε με το γράμμα y.

6. ρθογραφία άτονου φωνήεντος στη ρίζα της λέξης, ελέγχεται με τονισμό.

πάρχουν φωνήεντα
πάρχουν όμως και άτονα
ρέπει να ελεγχθούν
ναι θεμελιωδ σωστό ναις.
πιλέγουμε γρήγορα τη λέξη,
ο ο λεγχος είναι έτοιμος
λέγχουμε χτυπώντας —
Δενε τηοτμ.

7. ι είναι η απόκλιση;

λλάζω τη λέξη γρήγορα
ο γράφω κατά περίπτωση.
γώ το λέω απόκλιση
ρέπει να το θυμόμαστε αυτό.

8. ρθογραφία όχι με ρήματα.

θε μαθητής το ξέρει αυτό —
ποφεύγει το μη ρμα.
ην ξεχνάτε, φίλοι,
Δεν μπορείς να τα γράψεις μαζί!

9.Ρθογραφία ζευγαρωμένων συμφώνων στη μέση και στο τέλος λέξης.

α ζευγαρωμένα σύμφωνα πρέπει να ελεγχθούν
Να γράψετε σωστά τις λέξεις στο τετράδιο.
Διαλέξτε μια σχετική λέξη γρήγορα,
να ζευγαρωμένο σύμφωνο με φωνήεν φίλου.

10. Η σύνθεση της λέξης.

Πρόθεμα.
πάρχει ένα πρόθεμα μπροστά από τη ρίζα,
ναι γραμμένο μαζί,
αι μετο πρόθεμα
μισι.
Ρίζα.
να κοινό μέρος
Σχετικές λέξεις
Η ρίζα ονομάζεται —
Η απάντησή μας είναι έτοιμη.
Κατάληξη.
ετά τη ρίζα, στέκεται,
κούγεται η νέα λέξη.
α σημειώσω με μια γωνία —
ο λέω επίθημα.
Κατάληξη.
Στο τέλος κάθε λέξης
Ψάχνουμε ξανά το τέλος.
εταβλητό μέρος
Διατηρεί επαφή με άλλη λέξη.
ρθογραφία απρόφωνων συμφώνων.

11. πρόφερτα σύμφωνα

Τέτοιοι είναι όλοι ατυχείς.
Δεν τους ακούμε με λόγια,
Γράφουμε όμως σε ένα τετράδιο.
Για να μην ξεφύγουν από τα λόγια,
α ελέγξαμε για πολύ καιρό.
χνουμε για μια τέτοια λέξη
Για να την ξανακούσω.

12. Ουσιαστικό.

να μέρος του λόγου είναι εκπληκτικό —
Λέγεται ουσιαστικό.
ο θέμα υποδηλώνει,
ου? Τι? Απαντήσεις.
ποκείμενα που απαντούν στις ερωτήσεις Ποιος; Τι?

Σχετικά με τους ανθρώπους, τα ζώα και τα ψάρια,
Έντομα και όλα τα πουλιά
Ας ρωτήσουμε μαζοι εεοι;
λα τα άλλα αντικείμενα
ι? Μείς θα κάνουμε την ερώτηση.

13. νομα επιθέτου

ι ιδιότητα ενός αντικειμένου σημαίνει
Στις ερωτήσεις Τι; Τι τι? Οι οποίες? απαντήσεις.
Συνημμένο στο ουσιαστικό
Λέγεται επίθετο.
Συνεπής μαζί του παντού.
Σε φύλο, αριθμό, περίπτωση.

14. Ρήμα.

ρος τη ομιλίας θα ρωτήσει
ι να κάνω?
Τι έχεις κάνει?
ι θα κάνεις?
ναι σημαντικό να αποκαλείται ρήμα
Η δράση του υποκειμένου δηλώνει.

15. ρεις κλίσεις ουσιαστικών.

με λένε ουσιαστικό
ωρίζω σε τρεις κλίσεις:
1 ​​κλίση — με κατάληξη — και Ω —
Φύλο, θηλοκό.
2 κλίση — αρσενικό γένος χωρίς κατάληξη,
αι το ουδέτερο γένος — O — E — ομαλός ήχος.
3 κλίση — θηλυκό γένος με β στο τέλος όλων των λέξεων
Θυμηθείτε — αυτός είναι ο κανόνας για όλους τουές μ!

16. Υποθέσεις.

πάρχουν έξι αδέρφια των υποθέσεων
Δεν υπάρχουν φίλοι στον κόσμο.
ντας σε αρμονία
αι η τάξη φυλάσσεται.
νομαστική πτώση
ναι ο πιο σημαντικός από όλους.
Ποιος απαντά στις ερωτήσεις; τι; απαντήσεις
ο υποκείμενο στην πρόταση συμβαίνει.
αι τώρα γενετική περίπτωση,
Δεν είναι λιγότερο σημαντικό.
Κανένας? τι; — ανήσυχη
αι συμφωνεί με την πρόθεση της ομοιοκαταληξίας.
(Σχετικά, με, για, χωρίς, από, από, πριν, στο, γύρω, εκτός, Μετά.)
Дательный — καλοπροαίρετος,
λα επιδιώκουν να κάνουν αυτό:
Δώστε σε ποιον; τι; Γρηγορότερα —
Με το κ (α) — δεν υπάρχουν πλέον φιλικές προφάσεις!
ιτιατική πάντα θαυμάζει
Βλέπω τι; ποιόν? ανήσυχος
σω, μέσα και πάνω, για, υπέρ —
ναι εύκολο να συμφωνήσετε με την πρόθεση.
νόργανη θήκη εκπομπές,
α είμαστε περήφανοι για ποιον; Και τι? αποφασίζει.
ροθέσεις: μεταξύ, με και πάνω, για, κάτω
Με τα λόγια, η φιλία προστατεύει.
μπρόθετος η επιτυχία σου υπόσχεται,
Σχετικά με ποιον? Σχετικά με τι; Σκέφτεται τους πάντες.
Δεν ξεχνά τις προφάσεις του,
Όταν, μέσα, ω, ω, να — αναφωνεί δυνατά.

α φωνήεντα A E Y I O Y Y E Y Y A O Y Y E — αυτά τα φωνήεντα δηλώνουν τη σκληρότητα των συμφώνων. Και — υποδηλώνει την απαλότητα των συμφώνων. E YOU YA — αυτά τα φωνήεντα δηλώνουν την απαλότητα των συμφώνων και στην αρχή μιας λέξης ή μετά από έχνα άλλο δνν.


ΦΩΝΗΤΙΚΗ ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ Ком — скамья — тер — 9 ήχοι, 9 γράμματα, 3 συλλαβές — φωνήεν, τονισμένο Т — σύμφωνο, σκληρό, ζευγαρωμένο άφωνο Ε — φωνήεν, άτονο Р — σύμφωνο, σκληρό, άφωνο φωνήεν.






ΣΤΕ Σε συνδυασμούς CHK CHN NCH NSCh RSCh, δεν αναγράφεται το απαλό πρόσημο. Ночка каменщики полемист Το διαχωριστικό απαλό σημάδι γράφεται μετά τα σύμφωνα πριν από τα φωνήεντα Е Y Y Y I ντύνω ρέματα μαϊμού Το διαχωριστικό σκληρό σημάδι γράφεται μετά από ένα πρόθεμα που τελειώνει σε ένα σύμφωνο πριν από τα φωνήεντα Е Y Y I άνοδος σκάλας εξήγηση

ΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΘΕΣΕΩΝ Τα προθέματα bez- vz-nizniz- γράφονται πριν από φωνήεντα και φωνητά σύμφωνα.απογείωση άνυδρο για να διανείμει Τα προθέματα χωρίς-ήλιος- είναι- είναι- εξαπλώνονται- γράφονται πνιν. ανατροφή θυμηθείτε τρομάξετε


ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΟΝΟΜΑ Το ουσιαστικό απαντά στις ερωτήσεις ποιος; τι; Υποδεικνύει ένα θέμα. Το ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΟΝΟΜΑ απαντά στις ερωτήσεις τι; οι οποίες? οι οποίες? οι οποίες? Υποδεικνύει ένα χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου. Το ΡΗΜΑ απαντά στην ερώτηση τι να κάνω; τι να κάνω? Υποδεικνύει τη δράση του αντικειμένου.Η αντωνυμία αναφέρεται σε αντικείμενα, αλλά δεν τα ονομάζει.

ΩΣΗ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΜΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ Ερωτήσεις περίπτωσης Προθέσεις Ι. σ. Кто; τι; R. n. δεν είναι. τι; χωρίς, κοντά, προς, από, περίπου, από, κοντά, με, στο Δ. σ. ας πάει σε ποιον; τι; να, κατά V. p. vid; τι; под, над, около, через, внутрь, на Т. п. доволенкем; πως? για, μεταξύ, πάνω, κάτω, με Π. σ. για να μιλήσουμε για ποιον; για τι; σε, ω, ω, επί, σε



ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ Ο αριθμός των επιθέτων καθορίζεται από τον αριθμό του ουσιαστικού με το οποίο χρησιμοποιείται Αριθμός Γένος Ενικός Πληθυντικός Αρσενικό ώριμο φρούτο ψηλοτάβανο ώριμα φρούτα ψηλά ταβάνια Θηλυκό γκαζάκι μπλε μπλούζα αεριοσομπές μπλε μπλούζες Μεσαίο γένος μικρή απόσταση καλοκαιρινό φόρεμα κοντό αποστάσεις καλοκαιρινά φορέματα

ΦΗ ΡΗΜΑΤΟΣ Τα ρήματα μπορεί να είναι τέλεια και ατελή.Λεια φόρμα — η δράση έχει ήδη γίνει, ολοκληρωθεί, δηλαδή εντελώς. Τι έκανες; — έγραψε, έμαθε. Τελής προβολή — ράση δεν έχει ολοκληρωθεί ακόμη. Τι κάνει? — γράφει, διδάσκει. ΘΥΜΑΜΑΙ. Ένα μόριο όχι με ρήματα γράφεται πάντα χωριστά: δεν το έχω μάθει.



ΣΥΖΥΓΙΑ ΡΗΜΑΤΩΝ Ι συζυγία ΙΙ συζυγία Όλα τα ρήματα που τελειώνουν σε -et, -at, ot, -ut, -th (εκτός από 11 ρήματα εωώςαεν, στ — αυτό (σε αόριστο τύπο), καθώς και 11 ρήματα: οδηγώ, αναπνέω, κρατώ, εξαρτώ.Δείτε, ακούστε και προσβάλετε. Και επίσης υπομείνετε, στριφογυρίστε, μισήστε και παρακολουθήστε.


ΩΝΙΑ Οι αντωνυμίες δηλώνουν πράγματα, ιδιότητες και ιδιότητες, αλλά δεν τα ονομάζουν. Προσωπικές αντωνυμίες я, мы, ты, ты, он, она, оно, они Αποδεικτικές αντωνυμίες αυτό, αυτό, αυτό, αυτές Ερωτηματικές αντωνυμίες ποιος, τι, ποια, ποιος, ποιανού, πόσες Αρνητικές αντωνυμίες κανείς, τίποτα, όχι, κανένας Αόριστος αντωνυμίες κάποιος, κάτι, κάποιος, κάτι, κάτι, κάποιος


ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ να επίρρημα είναι ένα αμετάβλητο μέρος του λόγου που υποδηλώνει σημάδι δράσης ή ποιότητας.Пример (εκτός: παντρεμένος, ανυπόφορος, επίσης). v-, za-, na- χουν στο τέλος το γράμμα o do-, from-, s- έχουν στο τέλος το γράμμα a στα δεξιά προς τα αριστερά για πολλή ώ

ι ενώσεις ΩΣΗΣ είναι υπηρεσιακά τμήματα του λόγου που συνδέουν ομοιογενή μέλη σε μια απλήεενήαηση σεμλαπλήεαεαεαεαεαεαεαενήαη σε μια απλήεαεαεαεαεαεαεααπιησποη σπιασποη κσιασποη κσιασποη κταρτασποη κτρτασποη. Ο λιος ανέτειλε και φώτισε τα πάντα γύρω.Το αγόρι έτρεξε πίσω από το σκυλί, αλλά δεν το πρόλαβε. Το μάτι βλέπει, αλλά το δόντι όχι. Μανιτάρια και μούρα φυτρώνουν στο δάσος.

ΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Κατά επιτονισμό ΘαυμαστικόΜη θαυμαστικό Πήρα ένα κουτάβι! Πήρα ένα κουτάβι. Με τον σκοπό της εκφοράς Αφήγηση Ερωτηματικό κίνητρο Ο καιρός είναι καλός στην αυλή. Γιατί δεν περπατάς; Πήγαινε γρήγορα. Με την παρουσία ανήλικων μελών Το Uncommon Uncommon Spring έφτασε, πολυαναμενόμενη νοιξη έφτασε

ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Κύριο Θέμα Ποιος; Τι? (ουσιαστικό, αντωνυμία) Τι κάνει; (ρήμα) αγόρι ζωγραφίζει Μικρός ορισμός Προσθήκη Περίσταση επίθετο ουσιαστικό, ουσιαστικό Διαβάζονοι.Συνάντησα έναν φίλο, πήγαμε γρήγορα.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ Κατά τη σύνταξη αυτού του εγχειριδίου, οι συγγραφείς-μεταγλωττιστές βασίστηκαν оЕ θεωρητικό υλικό: Ρωσικά εγχειρίδια για 1 — 4 τάξεις που συγκεντρώθηκαν από τους М. Х.. Тохтаходжаева και Н.М. Вейцман (Ташкент Шарк, 2004). Γχειρίδια ρωσικής γλώσσας για τις τάξεις 1–4 που συντάχθηκε από τη Рамзаева (Москва, Дрофа, 2002). — ο ιστότοπος του περιοδικού Учитель


Wikang Ruso 2 moro.Лучшее из лучших и хинди-английских словечек на английском языке

Ang ulo ng bata ay maiisip lamang bilang bilang «parisukat», и может быть больше, чем kumplikadong hugis … Ngayon ay susunggaban nila tayo — ano ang sinasabi mo, ngunit paano ito mangyayari !? Здесь есть все, что написано на хинди, и вы узнаете, как это сделать, и вы узнаете, как это сделать. Сделайте все, что вам нужно, чтобы получить второй класс естественным образом, чтобы получить удовольствие от всех салубинов, и он очень естественен.Каждый день, новые песни, туннели, и т.д. доступны в любое время года. и так далее .. А потом бац, итонг школа, с ее домашними заданиями и оценками. Это все, что вам нужно. Gawin at gawin itong takdang-aralin, all ay bago, ngunit all ay bago. Sinong walang квадратная голова dito !? Нгунит, чтобы узнать, как это сделать, и сделает это за вас «макина пааралан», и вы узнаете, как это сделать «Wika ng Ruso» для 2 класса, с участием Канакина и Горецкого.
Нажмите на кнопку, чтобы узнать, что вас интересует, и нажмите на много разных клавиш. Как результат, получить страницу с русским языком в школе России для 2-го класса по части 2. Получить эту часть 2 очень хорошо. Узнай больше, чем ты хочешь быть, когда ты будешь делать это и делать много людей!
Buweno, китайский язык, называющий gawin, является нашим материалом, созданным на хинди, так что вы можете использовать его для того, чтобы создать все, что вам нужно.Чтобы сделать это, вы можете нагава мо на са ваш сарили, ваш натапош на такданг аралин. Ийон ланг, тинитингнан намин, синусури, пинагкукумпара, нагкокоменто кунг кинакайланган.

Новости из ГДЗ Учебник русского языка для 2 класса 2 на всех языках. Новости о событиях. Решебник

Создание страницы учебника: пахина 4 пахина 5 пахина 6 пахина 6 пахина 7 пахина 8 пахина 9 пахина 10 пахина 11 пахина 12 пахина 13 пахина 14 пахина 15 пахина 16 пахина 17 пахина 18 пахина 19 пахина 20 пахина 22 пахина 21 пахина 23 пахина 24 пахина 25 пахина 26 пахина 27 пахина 28 пахина 29 пахина 30 пахина 31 пахина 33 пахина 34 пахина 35 пахина 36 пахина 37 пахина 38 пахина 40 пахина 42 пахина 43 пахина 44 пахина 45 пахина 46 пахина 47 пахина 48 пахина 49 пахина 50 пахина 51 пахина 52 пахина 557 пахина 55 пахина 58 пахина 59 пахина 60 пахина 61 пахина 62 пахина 63 пахина 64 пахина 65 пахина 66 пахина 67 пахина 68 пахина 69 пахина 70 пахина 71 пахина 72 пахина 73 пахина 74 пахина 75 пахина 76 пахина 78 пахина 77 пахина 79 пахина 802 пахина 81 пахина 83 пахина 84 пахина 98 пахина 99 пахина 100 пахина 101 пахина 102 пахина 103 тьфу ина 104 пахина 105 пахина 106 пахина 101 пахина 110 пахина 111 пахина 112 пахина 113 пахина 114 пахина 115 пахина 116 пахина 117 пахина 118 пахина 119 пахина 120 пахина 121 пахина 122 пахина 123 пахина 124 пахина 125 пахина 126 пахина 127 пахина 128

Лучшие и популярные хинди рассказы на английском языке

Pahina 4 ehersisyo numero 2, pahina (Baitang 2 ng wikang Ruso, bahagi 2) a) Pangingisda, lunok, posporo, kalan.б) Песочница, набор инструментов, создание гатов. в) Пангарап, почта, пало. г) Катулонг, мандарагит, макапангьярихан.
Pahina 6 ehersisyo number 7, pahina (Baitang 2 ng wikang Ruso, bahagi 2) Работа над яичком: яичко простое, но простое. Этот ребенок очень хорошо работает. Napakaputi niya, parang niyebe, может заплетать светло-коричневую косу. Наслаждайся лисичками этой скалкой.
Пахина 10 ehersisyo numero 13, pahina (Baitang 2 ng wikang Ruso, bahagi 2) Y, u — [s], a, i — [a], y, u — [y]. Тандаан: чу / шу, ча / шу, чжи / ши.
Pahina 12 ehersisyo numero 16, pahina (Baitang 2 ng wikang Ruso, bahagi 2) Ерш — ерши, лужа — лужи, лугав — тамбо, перас — перас, лыжи — лыжи. Макипагкаибиган — магсулат, исулат — исулат, магмадали — магмадали, сабихин — сабихин.
Pahina 12 ehersisyo numero 18, pahina (Baitang 2 ng wikang Ruso, bahagi 2) Namangha si Tsar Saltan sa himala:
«Kung mabubuhay lang ako,
Bibisitahin ko ang isang napakagandko.»
A. Pushkin
Ang Kuwento ni Tsar Saltan. Кумбинасы на титике на жи-ши используются в титике, и это происходит в титике и у.
Пахина 13, номер 20, 2 нг. wikang Ruso, bahagi 2) Дамо есть мабути в букиде,
С тамбо там же.
Малапит в букиде, лампас на ржи,
Начать работу с ежом. At huhugasan ko sila sa tubig.
O magsisindi ako ng kandila
O buksan ang ilaw.
Pahina 14 ehersisyo numero 22, pahina (Baitang 2 ng wikang Ruso, bahagi 2) Unang niyebe
Natakpan ng kulay abong ulap ang buong kalangitan. Маламбот, который есть на свете, находится на свету. Потрясающие снежинки невероятно красивы. Dahan-dahan silang umikot sa Hangin. Сделайте это лучше, чем положите его на слова.

Издательство: Едукасён 2016г.

В течение нескольких лет с помощью русской рабочей программы Русский язык для 2-го класса, с учётом этого слова Т.Г. Рамзаев. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту, имеет большой курс для обучения и подготовки к единой системе. Этот кахирапан является надежным помощником в том, что он делает много песен на хинди и слушает их, и какие они используются, чтобы использовать их в своих целях. В этом году, вы можете найти GDZ с разными текстами для всех языков.

Чтобы получить сербисью, узнать больше, чем сейчас, с естественными гавайями и другими вещами. Создавайте эти часы в школе, вы можете научиться этому наставнику, а также научить их слушать и слушать. Гуманитарный институт образования, гуманитарный лицей в спортзале с Малалией на русском языке является начальным на хинди, чтобы узнать больше о языке . .

Используйте онлайн-решатель

  • смотреть номера, которые делают на краю земли, и делать это с помощью обычных людей;
  • страниц для просмотра данных, используемых в различных алгоритмах с подробным описанием алгоритмов:
  • возможных вариантов и параметров настройки;
  • просмотров на все случаи жизни и использования для каждого из них.

Самый лучший результат в том, что касается визуальной памяти (любой антураж калубхаана и памяти).Автоматически изучает баты и пейзажи, все с элементарным , используя такданг-аралин (каждый наман в большом количестве Paaralan kaya madagamas itamyamara).

Портал на мая Решебники Т.Г. Ramzaeva является разработанным для достижения цели, потрясения почестей, магии, создания магических, магических, педагогических принципов для обучения, и многого другого, более подходящего. для того, чтобы публиковать и пилить кааламан, получать сообщения.

GDZ k Рабочая тетрадь для русского языка для 2 класса В.П. Kanakin maaaring i-download.

GDZ для управления и поиска материалов на русском языке для 2-го класса Курлыгина О.Е. maaaring i-download

ика-7 изд. — М .: 2017. — Бахаги 1 — 144 с., Бахаги 2 — 144 с.

Ученики на «Виканг Русо» являются частью системы академических учений на «Школу России». Эта идея курса используется для создания магической системы, используемой в русской системе, для создания текстов, которые используются в литературе, особенно если вы хотите получить большую часть текста.Получение результатов обучения и получения результатов личного, профессионального и метапредметного освоения базовой программы по начальному обучению … para sa Начальное общее образование.

Бахаги 1.

Формат: pdf (М .: 2017. — Бахаги 1 — 144сл., Бахаги 2 — 144сл.)

Анг сукат: 30 Мб

Panoorin, скачать: Нобайембр

Бахаги 2.

Формат: pdf

Анг сукат: 31 МБ

Просмотр, скачать: Nobyembre .2019, есть ссылки на издательский дом «Edukasyon» (tingnan ang tala)

Бахаги 1.

Формат: pdf (М .: 2014. — Бахаги 1 — 144сл., Бахаги 2 — 144сл.)

Анг сукат: 20,5 МБ

Panoorin, скачать: Nobyembre .2019, есть ссылки на издательство «Edukasyon» (tingnan ang tala)

Бахаги 2.

Формат: pdf

Анг сукат: 21,2 МБ

Panoorin, скачать: Nobyembre .2019, есть ссылки на издательство «Edukasyon» (tingnan ang tala)

Бахаги 1.

Формат: pdf (M.: 2013. — Бахаги 1 — 144сл., Бахаги 2 — 144сл.)

Анг сукат: 22,6 МБ

Просмотр, скачать: Nobyembre .2019, есть ссылки на издательский дом «Edukasyon» (tingnan ang tala)

Бахаги 2.

Формат: pdf

Анг сукат: 23,3 Мб

Просмотр, скачать: Nobyembre .2019, есть ссылки на издательский дом «Edukasyon» (tingnan ang tala)

CD с учебником:

Формат: exe / zip

Анг сукат: 278 Мб

Скачать: Nobyembre .2019, есть ссылки на издательство «Edukasyon» (tingnan ang tala)

БАХАГИ 1.
Ang aming talumpati 5
Mga uri ng pananalita 6
Diyalogo and monologo 10
Teksto 15
Teksto 16
Mga Bahagi ng Teksto 20
Panukala 23
Panukala 24 salita, salita 41
Салита и каулуган нито 42
Касингкахулуган и касалунгат 52
Салита-угат 58
пантиг. Стресс. Баланс 65
Музыка и заголовок 77
Музыка и заголовок 78
Альпабетон Русо, или ABC 81
Образцы 89
Катиниг 112
Создание проектов.Pabiro at Seryoso 119
Malambot na tanda (b) 124
Наши проекты. Pagsusulat ng liham 129
Sanggunian 130
Листовка 130
Mga diksyunaryo 134

BAHAGI 2.
Дизайн и титр 3
Добавление элементов, которые могут быть завершены 4
проектов. Тула 8
Мегаполисы с бортами и 16
Маламботы на марке 31
Множество пананалитов 39
Бухты с панелями 40
Пангнгалан 44



86-9015 Pang-ukol 108
Наши проекты.В диксюнаре — для поклонников панорамы! 114
Balik-aral 116
Teksto 116
Panukala 117
Salita 120
Мегаполисы панелей 122
Туног и титик 126
Тунтунины на странице 127
Sanggunian salita-130
через звуковую букву 130
Memo 2. Используется для записи 131
Memo 3. Переводится из памяти 132
Memo 4.Используйте словарь 132
Spelling Dictionary 133
Spelling Dictionary 134
Диксюнарье Pagpapaliwanag 136
Word Root Dictionary 139
Diksyunaryo ng kasingkahulugan (много слов в любом языке) 140 141

Издательство: Едукасён 2016г.

Этот русский язык является лучшим вариантом для каждого человека. Для того, чтобы научить вас обучать, хинди безукоризненно запоминает язык и целиком.Интуитивная грамотность, которая помогает понять, что написано на языке, хинди может быть написана на языке, и эти «домашние задания» и многие другие задачи получают много знаний. Получите все, что нужно, научите дисциплину и какие-то малые наброски , чтобы узнать, как это сделать.

Решебник на русском языке для 2-го класса — это сборник основных статей на английском языке , посвященный учебным пособиям с кодом V.П. Канакин при В.Г. Горецкий. Эта операция является прекрасным решением, которое дает возможность работать для грейдера и ученика в надежной программе на рабочем месте. Лучшее на практике. Gayunpaman, этот человек может быть использован как halimbawa, так и в bilang paghahanap sagot sa katulad na pagsasanay.

Паано делает ваш онлайн-учебник на день

Увеличение числа участников GDZ:

  • посмотреть, как это сделать или узнать больше, чтобы получить информацию на хинди, чтобы узнать, как это сделать для вас;
  • по вашему дизайну, соответствующему официальному государственному образовательному стандарту;
  • makuha ang pahiwatig kung minsan ay kailangan mo upang makapagpasya pa nang mag-isa;
  • , чтобы узнать подробности, выявить ошибки на вашем сайте, узнать подробности о том, как это сделать в руководстве;
  • скачать для детей, узнать и олимпиаду, чтобы научить наставника или гуро в паре.

Для просмотра, проверки и получения бесплатных часов, данные получены из результатов поиска. Гаюндин пансарилинг гавайн маг-аарал на май ГДЗ В.П. Канакина дает возможность получить образование и знания на хинди по материалам, чтобы получить доступ к гаваням.

гуро может создавать любые проблемы для решения и любого другого вопроса: для всех возможных решений на ручных решениях на английском языке на хинди, который позволяет быстро или бесплатно использовать любой язык.Проверка результатов на языке хинди-бабаба в любое время суток.

Reshebnik pwede mong gamitin online for sa pangalawang klase on a our website: kailangan mo lamang malaman ang bilang ng kinakailangang gawain.

GDZ для учебного пособия по русскому языку для 2 класса В.П. Kanakin nakikita mo.

Это настоящая ловушка, время для которой нужно учиться на лету. Эти любимые животные очень интересны, когда они делают это больше, чем просто русское.Создайте свою программу. Теперь создается магия: составление текстов, использование падежей, префиксов и многих других. Эти молодые и красивые дети являются очень красивыми текстами из всех или апатейных текстов.

Tumutulong sa mag-aaral na gawin ang ehersisyo GDZ в русский язык для 2 класса в учебнике и рабочей тетради от имени В.П. Канакин, В. Горецкого (Бахаги 1, 2) . Takdang aralin является прекрасным помощником в любви.Вы можете получить, почувствовать это и сделать это на английском языке. Если вы хотите узнать, что такое, администратор может помочь вам со всеми вашими впечатлениями. В течение многих лет, таких, как лоло’тлола, исинагава такданг аралин … Викинг Русо — это медленный полный пакет, каждый раз, когда вы можете найти любой другой вид паг-аарал нито. С помощью катотоханана эта информация является идеальным вариантом для самых лучших дисциплин на карте, на хинди, чтобы узнать, как это сделать.

Получение лучших результатов, полученных при помощи различных пакетов, и их использование, основанное на многих гавайях, даже когда они делают, что они делают, когда они делают много нового, чтобы выразить свое мнение. GDZ на хинди является решебником, когда он работает с большим количеством набросков и всегда, как всегда, он является человеком, который показывает, что он делает это во время другого решения.

Добавить комментарий

©2022 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района