Гдз по русскому 3 класс канакина 1 часть: ГДЗ часть №2 / упражнение 197 русский язык 3 класс

ГДЗ по русскому языку 3 класс часть 1, 2 Канакина, Горецкий Просвещение

Несмотря на то, что многим третьеклассникам непросто дается эта дисциплина, не стоит отказываться от попыток получить хорошие оценки и овладеть глубокими знаниями по предмету. Необязательно обращаться за помощью к репетиторам, можно попробовать улучшить свой результат самостоятельно, воспользовавшись учебником и гдз по русскому за 3 класс Канакиной В. П. и Горецкого В. Г. Главное – постоянная и вдумчивая работа с материалами.

Но не только сами третьеклассники могут использовать сборники готовых решений. В числе тех, кто считается активным пользователем — и многие другие, среди которых:
— родители третьеклассников, планирующие грамотно организовать работу своих детей с учебными материалами, проверить, насколько глубоко они освоили курс дисциплины, поняли ее основы. С помощью сборника готовых решений родители, не вникая в суть правильного оформления работы, смогут быстро проверить качество выполнения своим ребенком домашнего задания по предмету, уровень его готовности к диктантам, изложениям, контрольным и пр.

;
— сами школьные учителя, когда им требуется быстро проверить значительное количество тетрадей и работ своих учеников. Справочник с решениями – прекрасная идея, чтобы сэкономить время, не теряя в качестве проверки;
— репетиторы, помогающие третьеклассникам, не являющиеся школьными педагогами. Не владея знаниями о требованиях нормативов образовательных стандартов, с помощью решебников эти специалисты смогут составить методику грамотного преподавания дисциплины и оформления ученических работ.

Преимущества применения онлайн ответов по русскому для 3 класса (авторы Канакина и Горецкий). понятны:
— эти ресурсы доступны постоянно для всех пользователей, в ежедневном режиме;
— экономическая выгода от их применения;
— эффективно организованный поиск, позволяющий за короткий срок найти нужное решение, ответ;

— наглядность и удобство подачи материала.

ГДЗ Русский язык 3 класс В.П. Канакина, В.Г. Горецкий (2013) Часть 1. Ответы и решения

Язык и речь № 1-10 ↑

• Наша речь и наш язык № 1-10 ↑

• Проверь себя (стр 10) № 1-4 ↑

Текст. Предложение. Словосочетание № 11-63 ↑

• Текст № 11-16 ↑

• Предложение № 17-56 ↑

• Словосочетание № 57-63 ↑

• Проверь себя (стр 38) № 1-4 ↑

Слово в языке и речи № 64-129 ↑

• Лексическое значение слова № 64-78 ↑

• Слово и словосочетание № 79-88 ↑

• Части речи № 89-106 ↑

• Однокоренные слова № 107-111 ↑

• Слово и слог. Звуки и буквы № 112-129 ↑

• Наши проекты. Рассказ о слове № 1 ↑

• Проверь себя (стр 71) № 1-7 ↑

Состав слова № 130-279 ↑

• Корень слова № 130-141 ↑

• Формы слова. Окончание № 142-152 ↑

• Приставка № 153-163 ↑

• Суффикс № 164-177 ↑

• Основа слова № 178-191 ↑

• Наши проекты. Семья слов № 1 ↑

• Правописание частей слова № 192-279 ↑

• Проверь себя (стр 100) № 1-7 ↑

• Наши проекты. Составляем орфографический словарь № 1-4 ↑

• Проверь себя (стр 141) № 1 ↑

Изучаем русский язык с удовольствием

Подружившись с ГДЗ Русский язык 3 класс 2013 г. Канакина В.П., Корецкий В.Г. 1 часть, третьеклассники поймут, насколько легок в изучении русский язык. Портал Випгдз обеспечивает школьникам возможность без затруднений справляться с самыми сложными домашними заданиями без помощи родителей. Вечно занятым современным родителям сложно находить время для выполнения с детьми домашних заданий, но при этом родители требуют хорошую успеваемость. При условии использования решебника выполнение домашних заданий займет немного времени. У школьников останется время на отдых и занятия любимыми хобби, посещение кружков и секций.

Преимущества использования ГДЗ в третьем классе

Использование ГДЗ Русский язык 3 класс 2013 г. Канакина, свободный доступ к которому обеспечивает портал Випгдз, дает третьеклассникам множество преимуществ:

• 1. возможность правильно выполнить домашнее задание и получить хорошую оценку;

• 2. возможность качественно усвоить знания и научиться применять их на практике;

• 3. возможность повысить успеваемость.

Удобная структура сайта позволяет школьникам без проблем находить интересующую информацию. Регистрироваться на сайте для посещений и использования литературы не надо. Всеми учебниками и решебниками посетители сайта могут пользоваться бесплатно и без каких-либо ограничений в любое удобное время, в том числе во время уроков. Использование ГДЗ – отличный способ повысить успеваемость и гарантия хороших отметок. Портал Випгдз готов оказать помощь в изучении любого школьного предмета. Если вы хотите добиться успехов в учебе, примите во внимание предоставленную нами информацию.

Стр115 упр 6 желтовская русский язык 3 класс :: bimsionidon

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Русский язык. Планирование деятельности, управление и организация. К их грамотному использованию, русский язык и родной язык станут для учеников основой. Часть 1, Часть 2. ГДЗ по русскому языку для 3 класса, автором которых является Рамзаева Т.

3 класс. Игровые упражнения. СтрАнглийский язык. Грамматика. Класс.161. 6:54. Открытый урок. Здесь представлены ответы к учебнику и Рабочей тетради русский язык 3 класс Канакина,Горецкий 1 и 2 часть. Вы можете смотреть и читать гдз онлайн без скачивания с.

4 класс: 6:15. Виктория лис. Самые новые вопросы. Решебники, русский язык канакина 2 класс страница 3 упр177. Мне нравится. Онлайн ответы из рабочей тетради по русскому языку за 3 класс авторов Желтовская Л. Я., Калинина О. Б.2013 год издания.

Компьютера и мобильных устройств. Русский язык . ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС 2 часть ЖЕЛТОВСКАЯ КАЛИНИНА СТР 15 УПР 27.18 Светлана 18:34. Желтовская русский язык Часть 1, Часть. Учебник по русскому языку 3 класс Желтовская. Русский язык, 1, Л. Я. Желтовская,.

В данном решебнике представлены правильные решения всех заданий предложенных авторами печатного издания. Новая стр.47 упр 12 русский язык желтовская книг, предназначенная для изучения русского языка в зарубежных школах. Учебник: Русский язык 3 класс. Учебник: Русский язык 3 класс. Упражнение 1Русский язык.

Г. Можно смело назвать одним из лучших и наиболее популярных помощников в обучении ребенка. Русский язык.13 баллов.3 часа назад. Ответы к учебнику ГДЗ по русскому языку 3 класс. Язык: Русский Проверено модератором: ДА. Мне нравится Показать. Начальная школа.1 4 классы. Русский язык.

 

Вместе с Стр115 упр 6 желтовская русский язык 3 класс часто ищут

 

планета знаний 3 класс решебник русский язык.

гдз русский язык 3 класс желтовская калинина.

готовые домашние задания по русскому языку 3 класс желтовская калинина.

гдз по русскому языку 3 класс желтовская калинина 1 часть.

русский язык 3 класс желтовская ответы.

русский язык 3 класс желтовская калинина онлайн.

русский язык 3 класс желтовская калинина решебник.

русский язык 3 класс желтовская калинина ответы

 

Читайте также:

 

Лабораторные работы по биологии 9 класс котик таглина

 

Презентации к урокам окружающего мира 1 класс школа

 

Гдз 11класс по алгебре шкиль

 

ГДЗ по Русскому языку за 3 класс В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Школа России

авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий.

Издательство: Просвещение 2016 год.

«Мой ребенок хорошо учится и сам делает уроки!» — как хочется каждому родителю сказать так о своем сыне или дочери, правда?

Однако школьная программа становится все сложнее, и сейчас в школе больше проверочных работ и материалов для самостоятельного изучения. При этом у современных детей обычно еще в дошкольном возрасте начинаются дополнительные занятия спортом, музыкой или чем-то другим.

Неужели бросить все хобби, не пускать гулять, пока оценки не станут идеальными, а каждая контрольная работа не будет сдана на 5? Что делать, если любимое чадо часами выполняет домашнюю работу, приносит тройки, а учеба стала ему противна?Любящий взрослый не будет требовать и наказывать, а поможет чаду учиться!

Русский язык для третьеклассников: особенности

Третий год школьного обучения — тот самый период, когда ученик – уже не милый малыш, а бегло читающий и пишущий человек, требования к которому заметно повышаются. Рабочая программа по ФГОС включает в себя:

• решение заданий на разбор слова по звуко-буквенному и морфемному составам;
• изучение главных и второстепенных членов предложения, знаков препинания;
• склонение частей речи, изменение их по числам, родам и т. д.;
• написание диктантов, проверочных работ;
• выполнение тестов и т.
  д.

Как подготовить ребенка к контрольной работе?

Решебник по учебнику по русскому языку 3 класс, авторы Канакина В.П., Горецкий В.Г. – настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь он содержит правильные ответы, а также подробно расписанное выполнение упражнений с пояснениями, схемами и другими обучающими материалами.

Пользоваться пособием очень легко, как взрослому, так и третьекласснику: на нашем сайте в режиме онлайн найдите решение заданий за пару минут!

Кому пригодится пособие В.П. Канакиной?

• мамам и папам, испытывающим трудности с помощью детям в учебе.
• школьникам, пропустившим уроки в школе по причине болезни или отъезда, и теперь самостоятельно «догоняющим» рабочую программу учебного коллектива.
• всем, кто хочет проверить себя и быть на 100% уверенным в правильности выполнения заданий по ФГОС, а не просто узнать верный ответ и списать его.

Выбирайте номер упражнения и разбирайтесь с «великим и могучим» родным языком на нашем сайте прямо сейчас!

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В. П. можно посмотреть тут.

ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно посмотреть тут.

ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно посмотреть тут.

ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова Т.Н. можно посмотреть тут.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е.М. можно посмотреть тут.

ГДЗ к тестам по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е.М. можно посмотреть тут.

Гдз по русскому языку 2 часть 3 класс. Кому будет полезна В.П.

2-е изд. — М .: 2013; Часть 1 — 160с., Часть 2 — 160с.

Содержание учебника направлено на развитие у студентов функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 44 Мб

Часы, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 44 Мб

Часы, скачать: drive.google

ЧАСТЬ 1.
Язык и речь 5
Наша речь и наш язык 6
Текст.Предложение. Словосочетание 11
Текст 12
Предложение 15
Словосочетание 35
Слово в языке и речи 39
Лексическое значение слова 40
Слово и фраза 47
Части речи 53
Однокорневые слова 61
Слово и слог. Звуки и буквы 63
Наши проекты. История слова 72
Состав слов 73
Корень 74
Формы слова. Готово 79
Префикс 84
Суффикс 89
Основа слова 95
Наши проекты.Семейство слов 101
Написание частей слова 102
Наши проекты. Делаем орфографический словарь 142
Ссылки 143
Памятка 143
Словари 148
Орфографический словарь 148
Корневой словарь 149
Орфографический словарь 150
Толковый словарь 152
Словарь синонимов 154
Словарь антонимов 155
Словарь омонимов 156
Словарь фразеологизмов 157

ЧАСТЬ 2.
Существительное 7
Повторение 8
Количество существительных 20
Род существительных 25
Падеж существительных 36
Наши проекты.Зима Page 60
Прилагательное 63
Повторение 64
Формы прилагательных 72
Наши проекты. Прилагательные в загадках 90
Местоимение 91
Персональные местоимения 92
Глагол 99
Повторение 100
Формы глагола 106
Обзор 131
Ссылки 144
Листовки 144
Словари 148
Орфографический словарь 148
Орфографический словарь 150
Ключевые слова Словарь 151
Толковый словарь 152
Словарь синонимов 154
Словарь антонимов 155
Словарь омонимов 156
Словарь фразеологизмов 157

Издательство: Просвещение 2016.

«Мой ребенок хорошо учится и сам делает уроки!» — как каждый родитель хочет так сказать о своем сыне или дочери, верно?

Однако школьная программа усложняется, и теперь в школе больше тестов и материалов для самостоятельного изучения. При этом современные дети обычно начинают заниматься дополнительными видами спорта, музыкой или еще чем-то еще в дошкольном возрасте.

Неужели можно отказаться от всех увлечений, не выпускать гулять, пока оценки не будут идеальными, а каждый тест не будет сдан на 5? Что делать, если ваш любимый ребенок часов тратит на домашнее задание , приносит троек, и учиться ему стало противно? Любящий взрослый не потребует и не накажет, а поможет ребенку учиться!

Русский язык для третьеклассников: особенности

Третий год обучения — это тот же период, когда ученик перестает быть симпатичным ребенком, а хорошо владеет чтением и письмом, требования к которому заметно возрастают.В рабочую программу по ФГОС входят:

• решение задач разбор слова по звуково-буквенным и морфемным композициям;
• изучение основных и второстепенных членов предложения, знаков препинания;
• склонение частей речи, их изменение числа, рода и т. д .;
• написание диктантов, контрольных работ;
• испытательное выполнение и т. Д.

Как подготовить ребенка к тесту?

Решебник по учебнику по русскому языку 3 класс, авторов Канакина В.П., Горецкий В.Г. — настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь он содержит правильные ответы , а также подробное выполнение упражнений с пояснениями, схемами и другими обучающими материалами.

Пользоваться пособием очень просто как взрослому, так и третьекласснику: на нашем сайте в онлайн-режиме найди решение поставленной задачи за пару минут!

Кому будет полезна В.П. Канакина?

• матерей и отцов, которым трудно помогать детям в учебе.
• школьников, пропустивших уроки в школе по болезни или отъезду, и теперь самостоятельно «догоняют» рабочую программу воспитательного коллектива.
• всем, кто хочет проверить себя и быть на 100% уверенным в правильности заданий по ФГОС, а не просто узнать правильный ответ и списать его.

Выберите номер упражнения и займитесь «великим и могучим» родным языком на нашем сайте прямо сейчас!

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 3 класса В.П. Канакин вы можете увидеть

Издательство: Enlightenment 2016.

Вы школьник и не можете понять, как решить упражнение, даже посмотрев на правильный ответ? Вы родитель, который видит, как ваш ребенок несколько часов тратит на решение задач в слезах? Сын или дочь приносят из школы тройню для выполнения домашних заданий, но в классе они «плывут» у доски? Показывают ли экзамены и тесты серьезные пробелы в знаниях? Выход есть!

• самостоятельно, без вашей помощи выполнить все упражнения назначить дома непросто обмануть правильные ответы , но повторить правила и понять тему.
• наверстывают упущенное с сотрудниками школы после отпуска по болезни.
• подготовить к тесту , систематизировать изученный материал.
• чувствуют себя уверенно, отвечая на материал за доской.

Учебник русского покупать не нужно — он доступен онлайн на нашем сайте!

Как использовать V.P. Канакина?

1. Предложите ученику самому попробовать выполнить упражнение. Честно пробовал, но ничего не вышло? Затем переходите к сборнику готовых домашних заданий.

2. Механическая накрутка результата не даст: найдите нужный номер, откройте соответствующую страницу сайта. Попробуйте найти, где вы допустили ошибку, сравнив ее с правильным исполнением в руководстве. Студент должен понять, почему это стоит делать именно так, а не иначе, повторяя правило, а не просто копируя все в свой блокнот — тогда использование коллекции принесет хорошие результаты!

ФГОС предполагает разработку третьеклассниками рабочей программы по родной речи по нескольким направлениям: орфография; фонетика; морфология; основы синтаксиса и пунктуации, склонения слов и словообразования, дальнейшее расширение лексического состава.

Хорошо написанный учебник, профессионализм учителей и равнодушие родителей помогут ученику приобрести хорошую основу грамотности на всю жизнь.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать.

аннотация

Учебник «Русский язык» включен в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на развитие у студентов функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов развития.

Основная образовательная программа начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Пример из самоучителя

Уважаемые третьеклассники! Вот учебник русского языка для третьего класса — подружитесь с ним! Учебник познакомит вас с новыми и интересными явлениями в мире русского языка.Вы научитесь овладевать русским языком, одним из самых богатых языков мира, научитесь видеть, чувствовать и ценить его красоту, уместно и правильно использовать слова русского языка при общении.

Вы узнаете много интересного о предложении и тексте. Вы научитесь точно выражать свои мысли, выражать свои чувства и настроения и говорить так, чтобы вас было интересно слушать. Вы откроете секреты образования слова, узнаете, из каких частей оно состоит и по каким образцам образовано.Вы обогатите свою речь словами разных частей речи, познакомитесь с новыми знаками частей речи.

Вы откроете для себя новые правила письма, новые способы проверки орфографии. Вы научитесь грамотному, безошибочному письму — одному из важнейших качеств человеческой культуры. Желаю успехов и новых открытий в знании русского языка!

Язык и речь 5
Наша речь и наш язык 6
Текст. Предложение. Словосочетание 11
Текст 12
Предложение 15
Словосочетание 35
Слово в языке и речи 39
Лексическое значение слова 40
Слово и фраза 47
Части речи 53
Однокорневые слова 61
Слово и слог.Звуки и буквы 63
Наши проекты. История слова 72
Слово Состав 73
Корень 74
Формы слова. Готово 79
Префикс 84
Суффикс 89
Основа слова 95
Наши проекты. Семейство слов 101
Написание частей слова 102
Наши проекты. Делаем орфографический словарь 142
Ссылки 143
Памятка 143
Словари 148
Орфографический словарь 148
Корневой словарь 149
Орфографический словарь 150
Толковый словарь 152
Словарь синонимов 154
Словарь антонимов 155
Словарь омонимов 156
Словарь фразеологизмов ед.157

Наряду с этим они также читают:

Русский язык — важная основа грамотности любого человека.В третьем классе уже необходимо сформировать духовно-нравственный фундамент и привить любовь к своему языку. ГДЗ на русском языке для 3 класса к учебнику авторов В.П. Канакин, В. Горецкого в двух частях (1 и 2) поможет школьникам сформировать правильное развитие речи, мышления, воображения, прививает тягу к совершенствованию речи. Пособие составлено таким образом, что любое задание или упражнение, включенное в него, содержит порядковый номер, который студент заносит в свой блокнот.

Упражнения по русскому языку также предполагают устные ответы на вопросы, по которым учитель проверяет степень понимания пройденного материала. Основное содержание Решебника — это такие направления обучения, как анализ языковой системы (словарный запас, графика, синтаксис и многие другие базовые компоненты). Чтобы обучение по книге было простым и понятным для самого ученика, а родители контролировали, как проводятся уроки русского языка ребенка, рекомендуется использовать Решебник.Это руководство станет большим подспорьем для любого человека.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать.

ГДЗ для тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс В.П. Канакина можно скачать.

ГДЗ для тестирования работ по русскому языку для 3 класса В.П. Канакина можно скачать

Блокнот напечатан на основе русского языка. Блокнот с печатной основой на русском языке

начальная школа № 75

___________________

___________________

Рабочая тетрадь с печатной базой на русском языке.3 класс.

/ Сост. … — Оренбург, 2009. — 28 с.

Рецензент: кандидат педагогических наук

Тетрадь №2 по русскому языку для 3 класса составлена ​​на основе развивающей программы обучения по системе.

Целью данного пособия является изучение грамматических особенностей склонения существительных, развитие навыков правописания безударных окончаний существительных и развитие текстовых навыков школьников.

«Храню в сердце образ Родины» — это тема единого выступления. В пособии представлен систематический анализ слова «Родина». Языковой материал пособия способствует воспитанию чувства безграничного уважения к Родине через сердечное и вдумчивое отношение к родному языку.

Блокнот может быть использован для самостоятельной работы студентов как приложение к учебнику русского языка.

© МОУ «Начальное общее образование»

школа № 75 », 2009 г.

Язык — наш учитель, а каждое слово — урок.

Русский язык

Я люблю свой родной язык!

Всем понятен, мелодичен,

Он, как и русский народ, многолик,

Как наша страна, мощная.

Если хотите — пишите песни, гимны,

Хочешь — выражай душевную боль.

Как ржаной хлеб, пахнет

Как будто плоть земная цепкая.

Он, как и наши мечты, отличный

Живительный русский язык!

IN язык e около дух около существо все человек и все это родина ; в нем творческая сила народного духа трансформируется в мысль, в картину и звук неба Родина … его климат, его поля, горы и долины, леса и реки, бури и грозы — все такое глубокое, полна мыслей и чувств голос родной природа кто так громко говорит о любви человека к своей порой суровой родине .

Слово

Много слов на земле …

Но у нас есть слова для всех слов в языке:

Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.

Пусть они не служат разменной монетой, — Храните их в своем сердце как золотой стандарт!

И не делай из них слуг в маленьких буднях —

Берегите их первозданную чистоту! ..

В. Шефнер

«Храню в сердце образ Родины… «

1. Упражнение по каллиграфии

Р. ___. скл. ___. Р. ___. скл. ___. Р. ___. скл.

____________

2. Назовите те слова, которые приходят в голову при произнесении слова «родина». Где для вас начинается Родина?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В этом наша беззаветная и безграничная любовь к Родине.

3. Сравните ваши ассоциации с теми, что представлены в стихотворении З. Александровой «Родина».

Если произносят слово «родина»

Сразу в память встает

Старый дом, смородина в саду,

Тополь толстый у ворот.

У реки березовой

И шишка ромашка …

И другие наверняка вспомнят

Свой московский дворик.

Первые лодки в лужах,

На веревке — отпечаток стопы,

И большой соседний завод

Громкий радостный сигнал.

Или степь красная от маков,

Золотая целина …

Родина другая

Но он есть у всех!

4. Запишите объяснение значения слова «родина» из «Толкового словаря русского языка» Сергея Ивановича Ожегова.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Напишите слова — синонимы (близкие по смыслу).

Родина — _________________________________________

Родина (какая?) ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Эти многогранные слова …

Хорошие выступления приятно слушать.

8. Читайте, слушайте и медитируйте.

Страна русского языка огромна, и словарный запас в ней широк.

Слова Родина, Россия, Мир, Дружба, звонкие и громкие, богатые и гордые, яркие и радостные. Они поражают людей своей простотой и величием. Эти слова необычайно дружны друг с другом.

Покорите своим обаянием, нежностью и легкостью слов Счастье, Солнце, Весна, Береза, Радость, Юность.

Слово светится удивительной лаской, теплотой и светом Мама. Добрые, добрые, ласковые слова!

Словарь так хочет, чтобы все его обитатели были такими же. Вечно молодой и оптимистичный A Life твердо верит, что во всем мире останутся только героические, справедливые, весенние слова, приносящие людям не только потребность в общении, но и потребность жить мирно, работать и быть счастливыми.

(Из журнала «Русская речь»)

9. Прочтите. Определитесь с темой текста.

Родина! Специально для меня это слово звучит очень многозначительно.Я вижу ее огромных полей, дрожащих от урожая. Обширные и разнообразные, которые дали нам жизнь стране . Неиссякаемые и полноводные рек , гор высокие сияющие вечными ледниками. Широкая знойная степная непроходимая глухая Сибирская тайга, раскинувшаяся у океана. Города многолюдны и многочисленны. На многих языках говорят люди, населявшие величественных этой страны. Просторный синий отдал , звонит чудесных песен людей, живущих в нем.

(по И. Соколова-Микитова)

10. Перечислите слова и словосочетания, которые наиболее ярко выражают идею бесконечности нашей Родины.

Страна (что такое а ?) Обш и пна , реки ______________________, горы ____________________, степи ______________________,

дал ____________________.

11. Тревожный, благоговейный Чувство автора к своей Родине передают особые слова — эпитеты.

Выпишите эпитеты из данного текста.

Поля ___________________, степь ______________________, тайга ___________________, село _____________________,

дали ____________________, песен _____________________.

12.В напишите существительные из данного текста в начальной форме.

1 склонение — _________________________________________

2-е склонение — _________________________________________

____________________________________________________;

3 склонение — ________________________________________.

При определении склонения существительного используйте памятку №1.

Укажите род существительных, выделите окончания, укажите написание.

13. Знаете ли вы …

Как зовут горячего человека , любящего свою Родину, преданного своей Родине, людей?

Наследственная фамилия человека, переходящая от отца к детям.

Среди хлебов царица.

1. Порядок ведения и оформления записных книжек.

2. Оформление надписей на обложках тетрадей.

3. Оформление письменных произведений на русском языке

4.Организация работы по формированию каллиграфических навыков

5. Оформление письменных работ по математике

6. Ведение дневников в начальной школе.

Единый орфографический режим в начальной школе.

Порядок ведения и обработки записных книжек .

· Все записи в тетрадях должны быть выполнены каллиграфическим аккуратным почерком.

· Используйте шариковую ручку с синими чернилами.

· Все подчеркивания, очертания геометрических фигур нанесены простым карандашом.

В начальной школе у ​​учеников есть тетради для выполнения всех видов обучения и тестирования по основным предметам.

Математика и русский язык:

Блокноты №1 и №2 (на текущую работу)

Тетрадь №3 (для проб)

Презентация и реферат относятся к произведениям творческого характера и подписываются как тетради для творческих работ.

Допускается иметь тетради для литературного чтения, в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы работ, определения литературных понятий и др.)

Для уроков познания мира можно использовать тетради на печатной основе, но чаще на практике у студентов есть обычные рабочие тетради.

В соответствии с требованиями программы разрешается иметь записные книжки по музыке, иностранному языку, факультативным курсам и др.

Не требуется вести записные книжки по работе, искусству, физической культуре, безопасности жизнедеятельности, правилам дорожного движения.

Оформление надписей на обложке тетрадей.

Тетради для учеников 1 и 2 классов подписываются учителем. Тетради для учеников 3-4 классов подписывают сами ученики под руководством учителя. Не требуется , чтобы тетради подписывались одним почерком.

Надписи на обложках должны быть выполнены в единой форме с соблюдением норм каллиграфии.

Образец:

Ноутбук №1 (№2, №3)

Для (контрольных) работ

Математика

Ученик 2 класса «а»

Средняя школа № 1

Петренко Ксения.

Предлог «by» пишется на одной строке с названием подлежащего.

Нумерация классов записывается арабскими цифрами .

Фамилия и имя следует писать в родительном падеже. Сначала пишут фамилию, а потом и полное имя.

Работа над ошибками выполнять в рабочих тетрадях. Ежедневная работа над ошибками должна представлять собой целостную систему, эффективность которой прослеживается в повышении качества обучения.

В начальной школе тетради проверяют ежедневно в обязательном порядке. Проверочные контрольные работы проводятся к следующему занятию. Ноутбуки No.3 показаны родителям с доставкой на дом. Но они хранятся в классе до конца учебного года.

Работа студентов проверяется преподавателем красными чернилами. Оценка письменных текущих и контрольных работ проводится в соответствии с принятыми нормами выставления оценок.

Оформление письменных произведений на русском языке.

После урока и домашнего задания следует отступить на две строчки (пишем на третьей).

При оформлении красная линия отступ вправо не менее 2 см ( двумя пальцами). Соблюдение красной линии требуется с первого разряда при оформлении текстов, начиная новый вид работы.

Во время работы ни одна строка не пропускается .

Новая страница начинается с с самых верхних строк, добавляемых в конец страницы, включая последнюю строку.

Слева при декорировании каждой линии отступ от края не более 0,5 см.

Справа строка добавляется в конец. Использование правил передачи обязательно.Необоснованное наличие пустых мест на строке не допускается.

Дата написания работы на русском языке (и математике) проставляется в центре рабочей строки.

В первом классе в период обучения грамоте учитель или ученики записывают дату в виде числа и начальной буквы названия месяца: 1 д … В конце этого периода , дата записана полностью: 1 декабря.

С 3-го класса (со 2-го полугодия) в записи даты допускается писать числа прописью: первое декабря.

Название работы записывается на следующей рабочей строке (без пробела) по центру и оформляется как предложение.

Например: Учебная работа.

Домашнее задание.

Работа над ошибками.

Вариативность работы записывается на следующей строке в центре или на полях (краткая форма):

Вариант 1.

1 дюйм. ( написано римскими цифрами)

Словесное упражнение пишется полностью с 3 класса, начиная с третьей четверти.

Номера выполняемых упражнений в тетрадях указаны полностью. Если упражнение выполнено не полностью, то оно не показано. Допускаются краткие и полные обозначения (по центру линии).

Пример: Упражнение 234.

Упражнение 234 .

В работе, требующей записи в столбец, первое слово пишется с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не используются.

Например: Wind

Восток

песок

При выполнении этого вида работы в строке первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.

Например:

Ветер, восток, песок.

При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Слово сокращено только для согласных:

voiceless-ch., Звонкий-звук, согласный-согласный, hard-tv.,

существительное-существительное

прилагательное-прил.

глагол-ч.

предлог-пр.

мужской пол

женский пол

средний род — средний р.

Прошедшее время

Настоящее время

Будущее время — бутон.

Единственное число — единственное число

Множественное-множественное число.

В названии корпусов указано заглавная буква (Им. р. П. Д. П. В. п.И т. Д. П. П.)

Следует определить, что обозначения над словами выполняют также ручкой простой заточенный карандаш . Все подчеркивания нанесены на линейку всего карандашом .

Некоторые виды работ можно выполнять без линейки, если у детей сформирован навык работы с карандашом.

При составлении письменных видов анализа необходимо соблюдать требования предлагаемых образцов.Обратить внимание студентов на постановку имеющихся тире, точек и запятых после определенных сокращений терминов.

Напомним, что в математике при сокращении названий единиц измерения

без точек .

Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и т. Д.

Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях узкой линией. Переход к широкому кругу преподавателем определяется с 3 класса с учетом успешно сформированных письменных навыков учащихся.

Учителя начальной школы владеют множеством различных организационных приемов «Минутки каллиграфии». Методика их выполнения требует соблюдения содержания, объема и периодичности проведения.

Великий и могучий русский язык в наше время постепенно теряет свою силу и звучность, а все потому, что дети не обращают на него должного внимания. Конечно, в ней столько правил, что все нужно запомнить, а уж потом уметь применять на практике.Зачем все это, если ребята понимают друг друга и ошибаются? Поэтому первоочередная задача родителя и учителя — объяснить, зачем учить русский язык в школе, почему важно правильно писать и говорить. И второе — научить ребенка русскому языку. Мы поможем вам в обучении ученика начальной школы (1, 2, 3, 4 классы) с помощью учебных пособий и статей. Здесь вы можете бесплатно скачать и распечатать учебники и тетради в печатном виде на русском языке для начальной школы.

• Поездка в «Дом-музей» из учебников русского языка и литературы, Чураков

  Программа перспективной начальной школы, похоже, сосредоточена на гуманитарном образовании учащегося. Иначе как объяснить такое обилие картин разных художников и связанные с ними задачи в учебниках русского языка и литературы. Авторы учебников (Чуракова и др.) «Открыли» целый «Дом-музей», в котором сами собирали картины с подписями.Этот «Дом-музей» стоит в конце учебников литературы. Таким образом, на

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 2 Каленчук, Чуракова, Малаховская. Ответы на задания ✍

  Ответы на задания учебника русского языка для 4 класса. Часть 2. Авторы: Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Малаховская О.В. .. Вторая часть линейки учебников русского языка программы «Перспективная начальная школа» по традиции , служит для развития речи и, кроме того, содержит справочную информацию, на которую есть ссылки в первой и третьей частях учебного пособия.

• Обратный словарь из учебника русского языка 2 класс 2 часа, Чуракова, Каленчук

  В конце учебника «Русский язык 2 класс часть 2», авторами которого являются М.Л. Каленчук, Н.А. Чуракова, Т.А. Байкова, есть реверсивный словарь русского языка. В первой и третьей частях той же линейки учебников есть много задач, где предполагается использование обратного словаря, но эта вторая часть не всегда под рукой, и проще пользоваться нашим словарем, который совпадает с словарь в учебнике.

• ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Каленчук, Чуракова, Байков. Ответы на задания

  Русский язык был и остается одним из основных школьных предметов в России, поэтому уроки русского языка в четвертом классе никто не отменял. Если вы / ваш ребенок учитесь по программе «Перспективная начальная школа», то учебники Чураковой, Каленчук, Байковой вам уже знакомы по прошлым классам. Ответы на задания по предмету «Русский язык» для 4 класса к первой части учебника

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 2 класс Часть 1 Чураков. Ответы на задания ✍

  Программа «Перспективная начальная школа» предполагает изучение русского языка по учебникам, одним из авторов которых является Н. Чуракова. На наш взгляд, учебники своеобразны, там мало «каракулей», много «болтовни», которые можно было бы передать в учебник литературного чтения. Но так или иначе, если вы учитесь по этой программе, от заданий из этого учебника не обойтись.Мы, как всегда, готовы помочь вам в этом

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 3 класс Часть 1 Каленчук, Чуракова, Байков. Ответы на задания

  Учебник русского языка авторов Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. для третьего класса (программа «Перспективная начальная школа») первая его часть рассматривается на этой странице ГДЗ от 7 гуру. Учебник на три части, видимо, чтобы не пугать учеников третьего класса объемом, разбит на небольшие части.Задачи несложные, много писать не будем, подчеркивать тоже, сочинять еще меньше. В общем, это далеко не

  …

• О, эти словарные слова, их так много, как бедный ученик может их все запомнить? Очень простой! Давайте свяжем зрительную память с запоминанием. Вот карточки с картинками, которые частично заменяют сложные места в словарных словах. ребенок запоминает образ слова, а не пустые буквы. Этот образ остается в памяти надолго, ученику не нужно снова запоминать эти слова.

• Определение спряжения и личных окончаний глаголов + обучающие карточки 🎥

  Определение спряжения глаголов и написание их окончаний — сложная тема. На первый взгляд простой, но дети медленно учатся. Карты помогут проработать тему, потренироваться.

• Где поставить ударение словами

  В русском языке практически нет четких правил и инструкций, как выделять слова. Акценты в словах основаны на словарях.Но вы не будете каждый раз заглядывать в словари, когда вам нужно указать, где поставить ударение. Поэтому мы постараемся вместе с вами сформулировать общие принципы подчеркивания. В принципе, если вы все это запомните, то сможете стать как минимум вдвое компетентнее. Разберемся где

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 2 Климанов, Бабушкин

  Вот вы держите в руках вторую часть рабочей тетради по русскому языку авторов Климанова и Бабушкина.Наверное, вам нужны ответы на ее задания? Все мы понимаем, у них много домашних заданий, на выполнение заданий в тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно если учесть обязательные для детей кружки, секции, прогулки на свежем воздухе и т. Д. . Чтобы облегчить жизнь студентам и

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку Канакин 4 класс часть 2. Ответы на задания

  ГДЗ для второй части рабочей тетради по русскому языку для четвертого класса автора Канакина продолжает цикл нашей ГДЗ для 7 гуру.

• ГДЗ Русский язык Тетрадь для самостоятельного изучения 2 класса №1 Байкова, Малаховская, Гольфман. Ответы на задания

  Ответы на тему Русский язык 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы №1. Байкова Т.А., Малаховская О.В., Гольфман Э.Р.

• ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 2 класс Часть 2. Ответы на задания

  Вы изучаете русский язык по рабочим тетрадям? Отлично! Вы что-то не поняли? Без проблем. Вам на помощь придет ГДЗ для 7 гуру.Мы поможем вам, второклассникам, разобраться и правильно выполнить упражнения, а вы, взрослые, проверить работу ученика. На этой странице ответы на вторую часть рабочей тетради по русскому языку для второго класса, автора тетради Канакина, программа «Школа России».

• ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина. Ответы на задания

  Те, кто учится с точки зрения перспективы, знакомы с этой серией учебников по русскому языку, авторами которых являются Климанова и Бабушкина.Четвертый класс не стал исключением, те же авторы снова с нами и задают нам новые задания. Но с вами и мы ГДЗ для 7 гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще. У нас есть только правильные ответы на поставленные задачи. Ответы на 3-е издание.

• Композиция по картине «Первый снег», Пласт

  .

  Давайте внимательно посмотрим на картинку. На переднем плане справа две детские фигурки — девочка и мальчик.Они брат и сестра. С нетерпением ждали наступления зимы, и тут выпал долгожданный первый снег, закрыв землю белой пеленой. Радость детей настолько велика, что они не могли сидеть дома и, как-то перекинув через себя одежду, выскочили на крыльцо.

• Напомним, что сложное предложение — это предложение, имеющее несколько оснований. Что такое фундамент? Это основные члены предложения — подлежащее и сказуемое.Запятая всегда ставится между частями сложного предложения. Повторите эту тему, и вы сможете написать на нее любой диктант на пять человек. Вот несколько пробных диктантов для тренировки.

• На этой странице мы — 7 гуру — собрали для вас потные диктанты на тему «Однородные члены предложения». Обратите внимание, что предложения в них одновременно простые и сложные, повторите эти темы, прежде чем работать над диктовкой. Обратите внимание не только на расстановку знаков препинания, но и на изученную орфографию, ведь оценка снижается за любую ошибку, а не только связанную с темой диктовки.

• Однородные члены предложения. Запятая между однородными элементами

  Однородные члены — это слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения или объясняются одним и тем же членом предложения и отвечают на один и тот же вопрос. Любые члены предложения могут быть однородными: подлежащее, сказуемое, второстепенные члены. Чтобы найти однородные элементы, вы должны сначала найти основные элементы, а затем составить все возможные словосочетания и выбрать те слова, которые зависят от одного и того же слова, и ответить

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина

  Снова и снова начну с того, что хотя эти тетради на русском языке на печатной основе предусмотрены программой «Перспектива», они не выделяют денег школе и родители вынуждены покупать тетради за свой счет. Стоят они недорого, 250-300 рублей за 1 деталь, да и толку в них особого нет. Поэтому родители вместе с педагогом часто решают не покупать рабочие тетради авторов Климановой и Бабушкиной.В этом случае учитель

  …

• ГДЗ Учебник русского языка Канакин, Горецкий 2 класс часть 1. Ответы на задания

  На обложке этого учебника изображен шут, но задания в нем далеко не шуточные, потому что этот учебник на русском языке. Ну, если не шутка, первая часть учебника русского языка для 2 класса. Авторы В.П. Канакина, В. Горецкий. Программа «Школа России». Все задания достаточно простые, если в первом классе вы правильно делали уроки.В первом классе мы помогали вам с домашним заданием, а во втором мы поможем вам. Так что в случае

  …

• Словарь слов 1-4 класса по учебному комплексу «Перспектива», Климанова

  Список словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Перспектива», автор учебников Климанов.

• Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Русская школа»

  Словарь слов из орфографического словаря по версии Учебного комплекса «Школа России» авторов учебников Канакин, Горецкий.

• Словарь слов 1-4 классов по УМЦ «Ритм» Рамзаев

  Перечень словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Ритм», автор учебников русского языка Рамзаев.

• Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Школа 21 века»

  Список словарных слов для 1-4 классов по учебным материалам «Школа 21 века».

• Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Перспективная начальная школа»

  Почему так важно учить словарный запас? Потому что они не подчиняются правилам русского языка и логически не подойти к их написанию.Осталось запомнить и попрактиковаться в написании их в диктовках и презентациях, чтобы закрепить знания. На этой странице мы выкладываем всю лексику русского языка по программе «Перспективная начальная школа».

• Список словарных слов 1-4 класс «Школа 2100»

  В русском языке довольно много слов, которые нужно просто запомнить, запомнить их написание. Они не соблюдают правила русского языка. Такие слова называются словарными.В каждой учебной программе, в зависимости от автора, студенты учат свои словарные слова. Многие повторяются от программы к программе, но разница все же есть, и это становится одной из трудностей, когда ребенок переходит из класса с одной программой в класс с

  …

• Лес переливался веселыми росистыми звездами. Раздались птичьи голоса. Во мхе притаились крепкие молодые подберезовики. На сосновых ветках прыгала молодая белка. Так она спустилась на землю, пересекла поляну, подкралась к белому грибу.Вдруг появилась старая лиса. Белка заметила опасность, сразу очутилась на высокой березе. Лиса сторожила куст. Белку заметили

  …

• В четвертом классе мы повторим материал, изученный на уроках ранее, в 1-3 классах, и многому научимся на орфографии и пунктуации русского языка. Если ваша программа — Школа России, мы продолжаем обучение по учебникам и рабочим тетрадям русского языка за авторством Канакиной.Сама конструкция рабочей тетради не

  …

• ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 3 класс Часть 1. Ответы на задания

  Готовое домашнее задание или ГДЗ к первой части рабочей тетради для третьего класса по предмету «Русский язык» автора тетради Канакина облегчит жизнь не только самим третьеклассникам, но и их родителям.

• ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 2 класс Часть 1. Ответы на задания

  ГДЗ на русском языке.2 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В.П. Мы продолжаем изучать великий и могучий русский язык, ближе знакомимся с текстом, словами, буквами и звуками. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором вашей рабочей тетради на русском языке является Канакина В.П. Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, так как они бесплатно предоставляются школой, а родители

  . ..

• Итак, вы перешли в третий класс, и снова начались ваши любимые уроки русского языка.Если вы учитесь по программе «Школа России», то вам подарили учебники русского языка авторов Канакина и Горецкого. Будут новые темы, а также повторение и закрепление того, что было изучено во втором классе. Вооружитесь ручками, карандашами и линейками! Потренируйтесь

  …

• Правила написания слов с заглавной (прописной, заглавной) буквой

  Прописная или прописная буква — буква, размер которой увеличен по сравнению со строчными буквами.Первое слово текста пишется с заглавной буквы, а также первое слово после точки, многоточия, вопросительного и восклицательного знаков, завершающих предложение. Примечание 1. Обычно первое слово каждой строки в стихотворении пишется с заглавной буквы независимо

  …

• Звуковой анализ слов

  Одной из важных задач подготовки к обучению грамоте является ознакомление детей со звуковым составом, звуковым строением слова. Первоначальный принцип дошкольной системы грамотности заключается в том, что знакомству ребенка и работе с буквами должен предшествовать допилитературный, чисто здравый период обучения.Буква — это знак звука.

• Летние задания «Школа семи гуру» с 4 по 5 класс

  Поэтому в первом классе и ученики, и родители относятся к учебе более ответственно, чем во втором, а тем более в четвертом классе. И учителя следуют рекомендациям, летом читают всю литературу по списку и выполняют развивающие задания. И учителя в конце четвертого класса вроде как открестились от своих учеников, не дают заданий на лето, даже, иногда, по книгам.

  …

• Рабочая тетрадь «Русский язык. Задания на лето. Я иду в 3 класс. Швецова А.П.» призван стимулировать ребенка к игровому изучению русского языка во время летних каникул, чтобы не потерять все навыки, приобретенные во втором классе.

• Любой глагол можно придать такой форме, которая называется начальной формой. Его также называют неопределенным глаголом или инфинитивом. Неопределенная форма глагола получила это название из-за того, что в ней не показаны ни время, ни число, ни лицо, ни род.Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы, что делать? что делать? Глаголы, отвечающие на

  …

• ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания ✍

  В программе «Перспектива» начальной школы учебник авторов Климановой и Бабушкиной является справочником для школьников по русскому языку. Продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ.Надеюсь, ты быстр

  …

• ГДЗ Учебник русского языка Канакин, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания

  Готовое домашнее задание для учебника русского языка для 4 класса, часть вторая, авторы В.П. Канакина, В. Горецкого, программа Школа России. Решебник протестирован и одобрен учителем начальных классов.

• Дисграфия среди школьников встречалась всегда, но в последнее время это нарушение внимания стало еще более распространенным.Ребенок с дисграфией пропускает буквы или слоги в словах и даже целые слова, меняет местами слоги, дублирует один и тот же слог. С такими детьми необходимо работать над развитием зрительного внимания. Есть несколько уловок, которые помогут вам избавиться от

  …

• Василий Суриков написал картину «Взятие снежного города» в 1891 году. Сейчас она находится в Русском музее в Санкт-Петербурге. Размер полотна 156 на 282 см. Его брат помогал Сурикову в подготовке картины и создании сцен города, в поисках образов, а сибирские крестьяне специально для него построили снежный городок, некоторые из которых позировали художнику.Так было написано

Государственное образовательное учреждение

начальное профессиональное образование

Профессиональный лицей № 6

с печатной базой

Студент 1 курса

владивосток

_________________________________

фамилия, имя

Владивосток 2 г.

Русский язык. Записная книжка на бумажной основе для студентов 1 курса ПТУ №6 по специальности «Машинист локомотива».

Блокнот на бумажной основе предназначен для студентов по специальности «Машинист локомотива» для отработки навыков грамотного письма, постановки знаков препинания.

В систему упражнений включены тексты профильного курса русского языка, помогающие пробудить интерес к выбранной профессии, элементы речевого развития.

Рецензент

Технический редактор

владивосток, Амурская, 90,

Профессиональный лицей №6

Введение

Право называться машинистом поезда непросто.

Для этого нужно много и много учиться, много знать и уметь.

(Из студенческого сочинения)

Цель данного пособия — повторить правила на русском языке, чтобы донести до студентов, что машинист — достойная профессия, требующая упорного труда и дисциплины. Выбор профессии — это не только определение того, какую работу будут выполнять все. Это также размышления о гражданском долге перед страной и народом, о будущем месте каждого в общем рабочем состоянии.

Это пособие способствует обогащению словарного запаса студентов, точному, конкретному выбору слов и выражений для передачи своих мыслей устно или письменно. Предлагаемый материал позволяет развить интерес к будущей профессии, приблизить обучение к жизни во всем многообразии ее форм и проявлений.

§1 Правописание безударных гласных, сомнительных согласных в корне слова.

Артикул: см. Таблицы на стр. 2.4

Упражнение 1.

Мы с тобой стоим на площади …

Под сверкающими огнями.

Время пролетит незаметно и гудок будет гудеть —

Эл .. актриса пройдет мимо нас.

Итак, они сели в … гонку, на … дорога стартовала,

Св..тофорамс сказал: «До свидания!».

И только ярко красный огонь … или

Улыбнулся ему на прощание.

Сколько в нем силы и храбрости… где,

Что взлетает как птица!

Ну для нас как бы в памяти … о прожитых днях,

Эл..критичка все..гда приснится.

Запишите слова, относящиеся к железной дороге.

Упражнение 2.

Прочтите текст.

Чтобы вести поезд по расписанию в плохую погоду, машинист должен обладать не только большим опытом, высоким

умением и знаниями, но и личными качествами: выдержкой, осторожностью, сдержанностью, рассудительностью.К машинисту локомотива также предъявляются требования к скорости и точности рабочих движений. Машинист должен уметь рассчитывать тормозной путь с точностью до нескольких сантиметров таким образом, чтобы поезд остановился именно там, где стоит знак «Остановка первого вагона», а не дальше и не ближе. Машинист — необходимая обществу профессия, требующая особой бдительности и умения.

Ответьте письменно на вопрос: «Какими качествами должен обладать водитель?»

Упражнение 3.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы и проверяя слова в скобках.

Образец: скоростная (скоростная) дорога.

Проездной; ве..ти поезд ..; загородная электрическая актриса; входной св..тофор; т .. трудный путь.

§2 Деловые бумаги

Каждому из нас приходилось иметь дело с деловым письмом. Очень часто в таких бумагах допускаются ошибки, а иногда и не знают, как они оформляются.И все довольно просто.

Заявление 1

Ректор г. Хабаровск

институт инженеров

железнодорожный транспорт

профессор Сергеев А.Н.

от Штатнова Сергея Ивановича,

, проживающего по адресу:

600002, г. Владивосток,

ул. Некрасовская, 15, кв. 7.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу принять меня к вступительным экзаменам на факультет «Электротранспорт» по специальности «Электрооборудование подвижного состава».

09.05.2010 Штатнов С.

Заявление 2

Директор ВЛ № 6

Наломе В.И.

от студента 912 гр.

Иванова А.

ЗАЯВКА

Прошу разрешить мне отсутствовать на занятиях 3 марта 2010 года, так как в этот день во Владивостоке пройдут спортивные соревнования на призы.

Меня включили в состав юношеской волейбольной команды волейбольного лагеря №6 для участия в этих соревнованиях.

02.03.2010 А. Иванов

Автобиография

АВТОБИГРАФИЯ

Я, Степанов Сергей Никитич, родился 17 апреля 1963 года в Москве, в семье служащих. Родители: отец — Степанов Никита Евгеньевич — техник-конструктор, мама — Степанова Агриппина Саввична — оператор ЭВМ.

В 1980 году я окончил 10-й класс средней школы № 15 и поступил в строительный техникум. В 1983 году, после окончания училища, меня направили на строительный трест «Север» помощником мастера.

В 1985 году меня призвали в ряды Советской Армии.

После службы в армии в 1987 году я переехал во Владивосток и устроился мастером строителей в СМУ №14, где работаю до сих пор.

Женат. Жена — Степанова Лидия Ильинична — студентка филологического факультета Владивостокского государственного университета.

Сын — Андрей, 1989 г.р.

Домашний адрес: 6

, г. Владивосток,

пр. Красного Знамени, д. 12, кв. 7

09.09.2010 С.Н. Степанов

Пояснительная

Директор лицея № 6

владивосток

Наломе В.И.

от студента 912 гр.

Колесова С.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

22 мая 2001 года я прогуляла по математике по уважительной причине. Накануне, 21 мая 2001 г., я был у стоматолога, который поставил мне временную пломбу. В случае зубной боли врач посоветовал мне немедленно обратиться к нему. Перед уроком математики я почувствовал резкую зубную боль, и мне пришлось пойти к стоматологу.К сожалению, я не успела предупредить Зинаиду Петровну Сизову о моем отсутствии на уроке.

Я готов выполнить дома все задания, которые были рассмотрены в вышеупомянутом уроке.

23.05.2010 Колесов С.

Квитанция

РАСПИСАНИЕ

Заведующий волейбольной секцией спорткомплекса «Старт» Гусев П.П. взял у менеджера Никифоровой С.С. для тренировки 20 (двадцати) волейбольных мячей.

Срок возврата мячей — 27.05.2010.

20.01.2010 П.П. Гусев

Доверенность

ДОВЕРЕННОСТЬ

Я, Мухина Елизавета Валерьевна, доверяю Ивановой Любови Юрьевне стипендию на ноябрь 2009 года в кампусе № 6.

10.10.2009 Е.В. Мухина

Подпись Л.Ю. Иванова _________________________

Удостоверяю

Директор ___________________ Налома В.И.

10.10.2009 Печать

§3 Правописание гласных в приставках.

N и NN в разных частях речи.

Справка: см. Таблицы на стр. 12,13

Упражнение 4.

Прочтите. Найдите слова с гласными в приставках, устно объясните их написание.

От ст..рона па..фат, наш профессионал..я романтичный. Зимой идет снег .. железнодорожные пути — две черные полосы, проезжающие сигналы, проезжающие .. на скорости 100 км / ч, деревья, завернутые в снежное одеяло. Весной наблюдаем, как пр..рода просыпается, мы видим первые ручьи, чувствуем наливание бутонов на селе..ревя. Фактически, когда заходишь в кабину водителя, романтика заканчивается, лок..м..активная бр..гада начинает работать строго по инструкции: р..регулирования п..р..говоров, упражнения. .. появление т .. росов, техосмотр на оборот, потому что за ними 2000 человек, которых нужно поставить на место н .. ценностей, у каждого есть самое дорогое — это жизнь, которая лок .. м .. активный коллектив не имеет права на л..мать.

Запишите, вставьте пропущенные буквы. Объясните написание.

Выделите основную идею текста.

Упражнение 5.

Прочтите текст. Передайте основной смысл текста своими словами.

Искусство профессии машиниста — правильно управлять электропоездом, разгоном и торможением, чтобы не приходить на станцию ​​раньше или позже расписания, чтобы ограничения скорости оставались незаметными для пассажиров.Для разгона электропоезда не требуется никаких особых навыков: прямой задний ход и контроллер тяги, но не всем останавливаться. Вес легкового вагона в среднем 800-900 килограммов, вес электропоезда 700-800 тонн, машинист полностью ощупывает поезд и останавливает его ровно до нескольких метров на знаке «Остановка первого вагона». на скорости 70-80 км / ч от края платформы, четко просчитывая тормозной путь и давление в тормозных цилиндрах, чтобы в момент остановки тормоза полностью отпускались, избегая закапывания электропоезда на место, заноса.

Помощник и машинист обязаны знать устройство электропоезда, чтобы в случае неисправности определить, по возможности, собрать аварийную схему и освободить участок. На все манипуляции дается всего 10 минут, потому что следуют поезда, в них тоже есть пассажиры.

Упражнение 6.

Отгадай загадки. Запишите ответы.

Вперед идет мощный тепловоз,

Кто уверенно лидирует в этом составе?

Водителю в непогоду

Помогает долго

Миниатюрный и надежный…

Какие дома подряд

Они на колесах?

Подбежал паровоз

И увел их всех, связав их.

4. Рельсы натянуты,

Уносится вдаль.

Все знают, что это …

На сложном участке дороги

Помогает перейти дорогу

Наш добрый и надежный друг,

Конечно же …

§4 О-а чередующимися корнями.Знаки препинания в простых и сложных предложениях.

Ссылка: см. Таблицы на страницах 7, 8, 20, 30 [1]

Упражнение 7.

Прочтите это внимательно. Как выделенные слова относятся к теме нашего урока?

Загорелся Красные глаза:

Он хочет нас задержать.

Если красный, то выхода нет.

Красный свет — идти нельзя.

Железная дорога как всегда

Живые люди, которые заботятся

И, посвятив свою жизнь своей дороге,

Они вложили в эту работу душ.

Мы благодарны людям, они земные поклон ,

И наша благодарность бесконечна, как дорога,

Которая растет и крепнет с каждым днем ​​

Объединяя юг и север, запад и восток .

С каждым годом становится все длиннее.

Для каждого из выбранных слов напишите 5 собственных примеров, графически для выравнивания.

Упражнение 8.

Перепишите, вставив пропущенные буквы.

Во всех деревнях, где используются электрические … актрисы, профессионалы … машина..нист и помощник станка..ниста — главные, потому что машина — это оператор с помощником Оформив поездку на площадь .. форму для посадки па..ажиров, оставайтесь один на один с па..жиром, возникающими неисправностями во время проезда и нередко с аварийными ситуациями. Маш..нист и помощник..ник — первые, кто может предотвратить несчастные..новые случаи..и с людьми на железной дороге.

На линии машина подчиняется правилам технической эксплуатации, инструкциям по вождению и эксплуатации транспорта, инструкциям по сигнализации (о светофорах), графику движения — основным законам на железной дороге, зная их требования. сердцем. И только слаще .. новая работа всех железнодорожников — вокзалов, д .. спе .. черов и маш .. операторов — позволяет бить .. сердце железных дорог, по артериям которых каждую секунду продолжаются.. ездить, выключать свет .. фары, раздельный .. звонок по магнитоле.

Объясните расстановку знаков препинания

Упражнение 9.

Поторопитесь и вставьте пропущенные буквы.

По..поезд ехал по ночной железной дороге. За окном моно … мелькали огни станций, и ничто не мешало спокойному сну пассажиров теплого вагона. В к..бина п..ловоза р..бот шла полным ходом. Кочегар, не переставая, бросал в топку уголь, а старый сытый м..ш..нуста … смотрел вперед. Он точно знал, что в его последний рейс ничего не случится. Он уезжал на заслуженный отдых.

Почему пассажиры продолжили путь спокойно?

Объяснение знаков препинания.

§5 Тире между подлежащим и сказуемым. Н и НН в прилагательных и причастиях.

Артикул: см. Таблицы на стр. 22, 23

Упражнение 10.

Запишите, вставьте пропущенные буквы.

Длинный..й путь, включен..й свет..для, задан..й график из двух..переключений, нижний..пошел..баум, возбужденный..й па..фат, например ..й..й р .. рабочая машина .. ниста, к .. она старше .. и, скорость .. понижение .. на, авто .. ре .. ой, сокращенно .. подробнее .. график работы .

Упражнение 11.

Перепишите, вставив пропущенные буквы. Объясните написание H и HH.

Это было в 1919 году.

Весенний ветерок несется по степи с клочьями локомотивной дымки.Легкие … маленькие белые … похожие на облака облака переходят в голубовато-нежно-синий цвет и быстро это … это. Тени от облаков скользят, затем плывут … по узким полосам черной пашни, по буровым станкам … по броскам … полей, по металлолому … по оврагам, которые уже давно вырублены.

Время от времени слышно .. и они останавливаются .. тоже вдалеке .. слишком резкие свистки паровозов. Справа и слева, от одного края горизонта до другого, тянулась бесконечная вереница поездов.Свыше девяноста ясеневых..лонов выстроились в ряд на многие километры. Поезда, как гигантские … каракатицы, медленно движутся в сторону Кривого Рога, ожидая затем повернуть на север, чтобы выйти из окружения.

В крутых вагонах, в изношенных … теплушках с ржавыми … засовами, сломанными дверями и просто обгрызенными … стенами, на сильно нагруженных … платформах, как раненых … с пулями, самые разные отбирается имущество: арти … серийные снаряды, самосвальные … ружья в кучах, оцинкованные патроны … и немного стальных патронов.

Упражнение 12.

Спишите, вставив, если необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.

Крутой пост прораба пути. Быть слесарем непросто. Водитель обязан хорошо знать машину. Освоение тонкостей будущей профессии — задача каждого ученика.

Четыре года обучения в лицее — небольшой срок. Хорошо знать конструкцию электровоза — значит не бояться поломок в машине.

Диспетчер поезда — диспетчер движения.

§6 Знаки препинания в сложном предложении.

Правописание труднопроизносимых и сомнительных согласных.

Артикул: см. Таблицу на стр. 28,29,9

Упражнение 13.

Перепишите с знаками препинания.

Поезд … диспетчер …

Это диспетчер …

Он всегда найдет ответ … несомненно

Где будет ко..tav имеют место

Все строятся по графику.

Перешли .. к поездам

ст..лкнуться..ся не позволят.

Объясните написание слов с пропущенными буквами.

Упражнение 14.

Объясните написание выделенных слов (сформулируйте правило написания для слов с непроизносимыми согласными).

ПОДВИЖЕНИЕ ВАСИЛИЯ БОЙКО

В дождливый день должен был дежурить сержант Василий Бойко.Он стоит на мосту и видит, как по небу ползут облака, словно ужасных гигантов, чудовищ.

Вдруг на мосту лавиной прорвалось тяжелых строений. Небывалая скорость встревожила пограничника. Мимо проносились экипажи, груженые платформы. В одном из вестибюлей Бойко удалось заметить мужчину. Он отчаянно повернул тормозной рычаг. Решение родилось мгновенно: перейти на другой сайт и тоже притормозить. Ведь он рядом со станцией, и на переключателях может выбить машины, а потом…

Сержант ухватился за перила лестницы , но не удержался — его повалили на землю. Он свистнул от неожиданности, но затем повторил опасных попыток, и на этот раз неудачных. Однако тормоза в тамбуре не было. Затем сержант забрался на крышу кареты. Необходимо было найти платформу с ручкой. Но где она: в хвосте

или

голова состава? Бойко увидел, что кто-то бежит по крышам от локомотива.»Там там!» — крикнул помощник водителя. Под ногами Бойко экипажи дико раскачивались,

, но он перескакивал с одной на другую, каждую секунду

, рискуя сломаться. Его сердце сильно билось, билось в висках. В конце концов он нажал на тормоз, и вскоре его сняли.

почувствовал , поскольку смесь постепенно снижает ускорение. Практически на стрелках нам удалось остановить поезд.

(Из газет)

Укажите состав слов тревожить, облегчить, пограничник.

Составьте план текста.

§ 7 Диссертация. Абстрактный.

Артикул:

Реферат — краткое, тематическое изложение статьи, лекции, отчета.

Диссертация — № положение, обобщающее одну из основных идей лекции, доклада, статьи.

Упражнение 15

Текст1

Прочтите и обрисуйте статью.

Работа машиниста очень напряженная: работа головой. Машинист должен чувствовать поведение поезда, рассчитывать ограничение скорости на разных участках

перегонки

. У нас сложная местность. Если состав

больше километра, то бывает, что на подъеме разница между локомотивом и хвостом поезда составляет десять метров.

Водитель постоянно несет ответственность. Поезда массой шесть тысяч тонн и длиной более тысячи метров не дают водителю права на ошибку.Именно водитель может предотвратить аварию в последний момент, приняв единственно правильное решение за доли секунды.

За что ценят настоящего профессионала? Дело в том, что когда водитель садится в кресло, он ощущает каждый вагон своим позвоночником: как он трогается, как едет, малейшие изменения в своем поведении. Это приходит не сразу. Когда это происходит, человек становится профессионалом. Скорость 70-80 километров в час, едешь на пределе и чувствуешь все взлеты и падения, кувырки.Если профиль нарушен, так называемая стиральная доска, то вся композиция одновременно находится в нескольких состояниях — на подъеме и на спуске. Настоящий машинист никогда не выйдет из поезда в хорошем состоянии, этого нельзя допускать.

Состав надо либо сжимать, либо растягивать, потому что в спокойном состоянии вагоны могут вести себя непредсказуемо, а это опять-таки чревато поломкой автосцепки …

Кто такой машинист? Но привяжите веревками хотя бы три санки и постарайтесь удерживать их так, чтобы санки не сталкивались друг с другом.У вас вряд ли получится. Эти сани будет водить профессиональный машинист, и они не догонят друг друга. Даже сейчас, даже будучи пассажиром, я все еще чувствую поезд, я чувствую машиниста, который ведет этот поезд, и могу точно сказать, машинист он или всадник …

Я возвращался из командировки до станции Зима поездом. Лежа на полке, я слушал машины спиной.

Колеса как обычно вальсировали на стыках рельсов, карета плавно плыла по просторам Восточной Сибири.В моем воображении появился уверенный в себе, целеустремленный человек и его помощник, которые на несколько часов взяли на себя ответственность за мою жизнь.

Это водитель, а не всадник, подумал я и спокойно заснул …

Текст 2

Прочтите текст и напишите свои тезисы.

Общая характеристика железнодорожного транспорта

Железные дороги являются основным видом транспорта. Они связывают все районы в единое целое, обеспечивают

потребности населения в транспорте и нормальный оборот промышленной и сельскохозяйственной продукции.

Железнодорожный транспорт больше способствует освоению новых регионов и их природных ресурсов, удовлетворению материальных и культурных потребностей людей и развитию отношений с другими странами. Любая даже кратковременная задержка выполнения заявки на транспортировку нарушает нормальную работу предприятия и подрывает договорную основу для ведения бизнеса.

Железные дороги имеют различные инженерные сооружения, технические устройства и средства, основными из которых являются железнодорожный путь, подвижной состав (локомотивы и вагоны), конструкции локомотивного и вагонного хозяйства, конструкции и устройства сигнализации, связи и вычислений, электричество и водоснабжение, вокзалы и узлы.

Многоотраслевая экономика железнодорожного транспорта огромна, на многие тянутся

десятки тысяч километров конвейерной ленты, бесперебойная и безотказная работа которой требует взаимосогласованной слаженной работы всех ее звеньев.

Железнодорожный транспорт является наиболее подходящим для массовых перевозок. Он работает круглосуточно, независимо от сезона и атмосферных условий.

На железных дорогах относительно невысокая стоимость перевозки и высокая скорость доставки грузов.

Железные дороги — универсальный вид транспорта для перевозки всех видов грузов в межрайонном и внутрирайонном сообщении. Однако строительство железных дорог требует больших капитальных вложений в зависимости от топографических, климатических и экономических условий.

На железнодорожном транспорте высока доля расходов, мало зависящих от интенсивности движения (ремонт зданий и других устройств), содержание административного и технического персонала.

Перевозка грузов по железной дороге на относительно большие расстояния экономически выгоднее, чем на короткие, что объясняется высоким удельным весом затрат, которые не зависят от дальности перевозки и увеличивают их стоимость на короткие расстояния. Сюда входят затраты на начальные операции, включая подачу вагонов к месту погрузки — разгрузку и очистку, производство грузовых операций и т. Д.

§ 8 Разделение причастных и наречных выражений

Артикул: см. таблицы на стр. 26

Упражнение 16

Прочтите текст.

Кто водит поезд? «Конечно, водитель», — скажете вы, и ошибетесь. Я объясняю всем своим помощникам, друзьям и знакомым, что поездом управляет ПРОВОДНИК, а не машинист. Когда вы или другие пассажиры выходите из вагона пассажирского поезда, говорите «СПАСИБО» кондуктору, и многие понятия не имеют о машинисте. В общем, молчание лучше похвалы за работу водителя, когда о тебе не вспоминают, не знают и даже не видят.

Садишься в вагон, смотришь: станция плыла, приехала на остановку, а ты не заметил, как поезд остановился. Здесь проявляется мастерство водителя. А другой едет как дрова, все за что-то тянет, останавливается, чтобы как только люди не свалились с полок, тут водителя вспомнили. «Я был ошеломлен, сумасшедший, сумасшедший», — в этой, а точнее в более жесткой форме запомнится водитель.

Напишите предложение с описанием работы водителя.

Объясните, почему тишина — лучшая похвала работе водителя?

Упражнение № 17

М … шинист л … к … м … тива — работник железнодорожного транспорта, отвечающий за безопасность … пересылки … па. .. жиры или товары.

M … шиномонтажным работникам, достигшим 18-летнего возраста, прошедшим медицинский осмотр, сдавшим экзамен PTE и прошедшим стажировку, разрешается водить автомобиль l… к … м … тив.

М … шиномонтажник не может … не пр … ступить на работу … только лодку … подготовив электромобиль … к поезду … ке. Отправляясь в путь, он следует … указателям пути … огнями … лесом наблюдает за работой двигателя … делает … … поезд для доставки в. .. на основе … д … рационального п … нажатия движения … на …

Во время езды … ки м … водитель шины ему помогает его помощник…который обязан в обязательном порядке выполнять требования своего начальника.

При каких условиях водителю разрешено работать.

Чем занимается машинист во время движения локомотива.

Кто помогает ему в работе.

Упражнение № 18

Запишите, вставьте пропущенные буквы.

(Блок) участок, (авто) блокировка, м … ш … нист л … до … м … тива, поезд… дис … черный, железная дорога … железнодорожная компания .. .eya, l … k … m … световой сигнал … перед, s … mafor, безопасность … ness, (красный) желтый … желтый огонь д … т … гандикапа.

§ 9 — З, — С в конце префиксов

OE в составных словах

Ссылка: см. Таблицу на стр. 10, 11

Упражнение 19

Переписать, вставить пропущенные буквы

Работают железнодорожники многих профессий… в непосредственной близости от движущихся транспортных средств.

Работы на контактной сети … ведутся с изолированных участков железнодорожных вагонов или съемных опор.

Персонал на железной дороге должен быть … в соответствии с профессиональными требованиями.

4. На железной дороге необходимо расследовать … каждый случай нарушения безопасности движения с … результатами в установленном порядке.

Сделайте вывод о написании -з, -с в конце префиксов.

Упражнение № 20

Объясните написание сложных слов.

Электродвигатель, паровоз, эстакада, электровоз, безопасность жизнедеятельности на железнодорожном транспорте, энергоемкость транспортных работ, автоматическая блокировка.

Упражнение № 3

Прочтите, объясните написание слов с пропущенными буквами.

Так уж получилось, что, придя работать на железную дорогу, (не можешь) с ней расстаться.В дороге человек преображается, становится более отзывчивым … и открытым для людей.

Ощущение … отсутствия … пограничного доверия со стороны па … ажиров не дает права на ошибку. И только тот, кто все это почувствовал … прошел через свое сердце … остается работать на дороге, связав с ней свою судьбу.

Конечно, профессионалов много …

Нет ни начала, ни конца в их числе.

А моя жизнь — железная дорога

И я с ней никогда не расстанусь.

§10 Знаки препинания в сложном предложении с одним или несколькими придаточными предложениями

Упражнение 21 (повторение).

Перепишите с отсутствующими знаками препинания

Большая часть w … the h … smart wire … t on … boat. Очень важно, чтобы (работал) … бот приносил удовлетворение. Выбрал профессионал (с, сс) ю слесарь … р … установка моб … с … став. (Без) этого (не) делать на железных дорогах… Slles … ry производит р … монтаж узлов агрегатов и оборудования … мобильных … став. Определяет … d … это качество … итогов … составляет … информацию о свойствах … s, устраняет … дефекты (s, z)

скучно . В процессе (s, ss) e ремонта он выполняет sl … saric ops … rats … и заменяет (v, f) рубашки на … sh … штанги (toko) на .. .emniks, делает … простой d … tal p … регулирует и и … пытается удалить … собранные (n, nn) ​​узлы и собранные (n, nn) агрегат… gats … Что (будет) справиться … с (co) каждый хотел бы … попробуй за r … установку саба … следующий с … прошлое должно быть x. .хорошо знать к..инструкцию..ю принц..пы взаимодействия и порядок работы … и (с, с) сборка узлов р … м … установленного оборудования … основы основной бизнес и многое другое.

Овл … положи все … мои будущие профессионалы (с, сс) и п … расскажи … учителя и мастера … дорожного (железнодорожного) лицея…

Упражнение № 22

Прочтите.

Самая престижная и благородная профессия на железной дороге — это, несомненно, профессия машиниста. Но это еще и одна из самых ответственных профессий. Машинист должен научиться чувствовать поезд, уметь предугадывать

или

различных ситуаций и обращать внимание на каждую мелочь. Одно неверное движение водителя и может случиться что угодно, вплоть до крушения автомобиля.

Во время поездки водитель и его помощник имеют все органы

чувства работают на пределе.Они должны внутренне чувствовать любую нерешительность. Со временем появляется своеобразное шестое чувство, когда незаметное для постороннего глаза прикосновение помогает избежать внештатной ситуации. Поэтому отбор водителей для работы очень строгий.

Машинист и его помощник должны знать наизусть: устройство тепловоза, электротехнику, тормоза и многие должностные инструкции. Только через год, освоив это и сдав экзамены, человек получит право управлять локомотивом и будет допущен к работе.

Итак, прежде чем поступать на такую ​​специальность, требующую строгой дисциплины и отменного здоровья, нужно определиться, готовы ли вы взять на себя такую ​​огромную ношу ответственности за поезд, который вам доверили везти, за сидящих за вами пассажиров. , за груз, который необходимо доставить на станцию ​​назначения.

А если чувствуете, что готовы — тогда вперед!

Упражнение № 23

Перепишите слова, вставив пропущенные буквы.В случае затруднений обратитесь к орфографическому словарю.

Подготовьтесь к словарному диктанту.

Помогите … ник м … ш … нист, металл … ры на р … мон под … жный

с … тства, (красный) желтый огонь св .. . t … гандикап, s … m … for, in … go (n, nn) ​​re (s, ss) ora, (железная) дорога в … колее, ул. … льный м … шоссе, л … до … м … тив, поезд … дис … бл, па (с, сс) Ажирский в … зал, увеличенный (п , nn) ​​-й скорости… st, great ra (s, ss) time, in … hell …, go … baum, to … инструкции … I, aggre … gat, mot … nist ( электрическая) вагон, (блочный) участок, (авто) блокировка, будущий профессионал (с, сс) ia, под … эз .. нет пути, электричка (поезд), т … пл … вагон, процесс (с, сс) (с, с) борки д … подъемники.

§ 11 Знаки препинания в сложном предложении.

Ссылка: см. Таблицы на страницах 28, 29, 30.

Упражнение № 24

Внимательно прочтите

DUEL

Пилот противника ясно увидел свою жертву: в середине лес как зеленый желтая полоса … Там по набережной проползло длинная линейка с военными

грузовыми и пикированными в лесу просто не было нужды. Вам просто нужно дождаться, когда поезд подойдет к выходу на открытое пространство между двумя лесами, а затем спокойно и точно бомбить .

Два фонтана из земли и земли стояли по обе стороны набережной

, где предполагалось, а — поезд. Но когда пилот посмотрел на лес, он увидел, что поезд, выйдя на открытое пространство, устремился обратно в лес.Бомбы упали напрасно.

Пилот сделал еще один круг, решив, что теперь не промахнется. Поезд мчался по открытому пространству. Откуда он мог знать, что сейчас ему в лесу приготовили встречу и тяжелых сосен падают на повозки , сброшенные со своих мест с громовым ударом ? Напрасно упали сосны. Поезд прошел через это место. Бомб снова было израсходовано, зря .

Пилот выругался. Он нырнул прямо в лес, посреди поезда.Может быть, он просчитал Может быть, тут какая-то авария, но бомбы попали не в поезд, а в лес. Неуловимый состав продолжал свой путь, упорно двигаясь вперед.

Бой длился. Бомбы падали спереди, сзади, по бокам поезда, но это чудовище, как называл себя фашист, шло на станцию, как будто охраняли невидимые духи .

Пилот вспотел. Он плюнул снова и снова

атаки.Он понял это в последний раз. Поезд не спасти. Водитель впервые ошибся. Проклятие сорвалось с потрескавшихся губ фашиста : все бомбы … нечего бомбить!

Потом прошел по поезду, осыпая его пулеметными очередями. Он нацелился на паровоз, на этого спрятанного там врага, за тонкой стеной, на этого ужасного русского рабочего, который смеется над всей своей храбростью и гонит свой поезд по просторам полей и лесов, как сумасшедший. Пули пролетели над поездом, некоторые упали где-то под колеса, звякнули о рельсы, но поезд ехал …

Пилот лежал в изнеможении … Патроны закончились. Бой окончен. Русский там победил.

Фашист спустился и прошел по поезду с любопытством и ненавистью. Он не мог видеть водителя. Водитель сказал только: «Что, гад, взял?»

И локомотив пересек черную тень с сокрушающим презрением — тень вражеского самолета, протянулась на пути.

Объясните написание выделенных слов.

Ответьте на вопросы письменно:

— Кто смотрел длинный поезд с военным грузом?

— Что сделал вражеский пилот?

— Почему бомбы пропали?

— Почему бомбы упали в лес в третий раз?

— Почему ошибка водителя не принесла победу противнику?

— Чем закончился бой?

— Каков исход поединка?

§ 12 Знаки препинания в прямой речи

Артикул: см. Таблицы на стр. 32

Упражнение № 25

Списать, поставить недостающие знаки препинания.

Всем известно: железнодорожная зона — зона повышенного риска. Об этом постоянно напоминают водителям, знакомя пассажиров с правилами безопасности. будьте осторожны при пересечении железнодорожных путей.

Не трогайте запорный кран, не стойте в тамбуре. мы часто читаем на плакатах.

Не ходите по железнодорожным путям слышно из динамика

это угрожает жизни .

Упражнение № 26

Составляйте предложения, оформляйте эти подсказки как прямую речь.

Оставляйте вагон только на платформе и обязательно полностью остановите поезд.

Не подпускайте детей к железнодорожным путям.

Не следует по следам на рельсах.

Стоять у края платформы опасно.

Прогулка по железной дороге — большой риск для жизни.

Упражнение № 27

Запишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Ф … лесной д…. роги — очень сложный м … ханизм, которым (будет) управлять … им нужны большие навыки и глубокие знания.

F … lezn … дорожники с честью справляются с ответственными … стоящими перед ними задачами по обеспечению … точного и ровного движения поездов.

Днем и ночью, в метель и дождь, мчатся в разные стороны … тысячи … поездов ци. Сл … тот же … этот … бот из дружной семьи с … л … зелодорожников это гарантия того, что па… ажир и народные товары ч … зятство (в течение) времени … будет в пункте назначения …

§ 13 Повторяющиеся упражнения на орфографию и пунктуацию

Упражнение № 28

Переписать раскрывая круглые скобки и используя соответствующие знаки препинания.

С древних времен люди придумывали различные механизмы, чтобы (могли) упростить свою жизнь и переложить всю тяжесть труда (co) 35

Его плечи на различных изобретениях.Машинисты появились после изобретения паровой машины, потом появились (такие же) специально обученные люди, которые ими управляли. Машинист крана появился в 20 веке, когда был изобретен самоходный кран, машинист харвестера — примерно в то же время, когда в 1907 году в США был изобретен первый самоходный комбайн. Но машинист локомотива изначально работал (не) в одиночку, а в команде. Первыми машинистами паровоза были английские изобретатели и механики, построившие самый первый самоходный механизм «Ракета» с приводом от круглого парового котла и двигателя.Примерно через десять лет железная дорога и машинисты появились в России ….

(С момента появления первых поездов и (до) наших дней) этот вид транспорта сыграл огромную роль в народном хозяйстве почти всех стран. все страны мира. Могущественные государства в 19 веке и в первой половине 20-го пытались обогнать (каждое) другое

по длине путей и количеству поездов. Поезда возили сырье с шахт на заводы, солдат на фронт и раненых в тыл, оружие и боеприпасы на поле боя.Зерно вывозится по железной дороге (за границу) и туда (из) завозятся необходимые товары. Поэтому подготовка умных машинистов и их помощников всегда была делом государственной важности. Ведь до развития автомобильного транспорта

и транспортной авиации мощь государства и его экономический потенциал (в значительной степени) зависели от железной дороги. По сей день большая часть грузов и пассажиров в нашей стране перевозится по железной дороге.

Упражнение № 29

Перепишите, расширяя круглые скобки и вставляя пропущенные буквы.Используйте нужные знаки препинания.

Главное требование … к работе механизатора — это т … технический склад ума и сообразительность, так как железная дорога (не) прощает ошибок. Маш… нист очень распространенный… профессиональный… .я. Такие особенные … алисты можно найти (на) земле и (под) землей, поскольку есть машины … н … н … м … метро.

Работа этих людей связана с большим риском для жизни как своих, так и других людей.Маш … нист л … к … м … тива

, который контролирует па … ажиряна в … здом, должен понимать, что (из-за) его ошибок люди могут … отдать или даже умереть. Работать со сложной тяжелой техникой … конечно (конечно) всегда рискованно … а. Но многим нравится ощущение, что огромный ф … лезяк вам подчиняется. Вглядываясь … улыбаясь (вдаль) через … шпатель … сгусток теплый … и видеть перед собой две железнодорожные линии, ведущие в другие страны, тоже своего рода р… мантический.

W … лая, чтобы стать (в) ряды этих «r … mantics» (c) t … по технической специальности ждут железнодорожные техникумы профессионально … (технический) преподавал … ща . Но конечно (без) определенного периода практики (на) рабочем месте (ни), который (не позволит) молодому специалисту (управлять) сложным и опасным механизмом.

Упражнение № 30

(повторяющееся). Напишите текст под диктовку, затем сверьте с набранным.

Диспетчер поездов. Он не водит поезда, он держит расписание поездов, организует движение, руководит им. Все железнодорожники, связанные с движением поездов, подчиняются диспетчеру. А территория, на которой он работает, называется диспетчерской.

Ежедневно с дороги выезжает огромное количество поездов. Очень важно организовать, направить их движение

, чтобы они покинули станцию ​​и прибыли в пункт назначения во время, установленное расписанием.Об этом позаботится диспетчер поезда. Его воле подчинены усилия коллективов больших и малых станций, где работают сотни человек. Он должен организовать их работу таким образом, чтобы поезда формировались вовремя и к ним подавались локомотивы, чтобы поезда принимались и отправлялись со станции без задержек, чтобы они доставлялись на станции

и вагоны с местными грузами были собраны с них. Под пристальным вниманием диспетчера и поезда на участке: он следит за тем, не опаздывают ли они, не мешают ли они друг другу, и при необходимости организует их обгон и переезд.

Упражнение № 31

Объясните расположение знаков препинания.

Машинистов называют Стражем Стальных дорог! Ведущая профессия из всех. А почему — объяснять долго не надо: это они водят поезда. Быть машинистом поезда очень сложно и очень почетно. Интересно даже мечтать стать машинистом поезда.

Задают вопрос: «Какой должен быть драйвер?» Ответы: «Образованный.Дисциплинированный. Бывалый. Осторожно. Находчивый. Храбрый. Волевой ».

Задают вопрос:« Что самое главное в профессии? »Ответы:« Отношение к работе, любовь к профессии, чувство личного.

Ответственность за пассажиров, за материальные ценности » ».

И все это воспитывает профессия машиниста.

Но тот, кто любит технологии, не должен заниматься только обучением машинистов. Чем хуже профессия слесаря ​​по ремонту подвижного состава? Именно слесарь несет полную ответственность за надежность локомотива в пути.Если бы паровоз заговорил, то и подтвердил бы:

Я их давно знаю — мастера!

В депо со мной пошутили:

Мол, не ломай, пора идти,

Но — дело дело — гайки вкрутят.

Упражнение 32

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Большая часть w … zny h … smart wire … t на r … лодке.Очень важно, чтобы бот приносил удовлетворение. Я выбрал профессионал (с, сс) ю сллес … ря вдоль р … монт под … жны с … став. (Без) этого (не) делать на железных дорогах…. Sles … ry производит р … сборку агрегатов … генераторов и оборудование под … s … став. Определяет … d … он и качество … подъемников … устраняет … недостоверные сведения … sts, устраняет … неисправности (s, z) отверстий. В процессе (s, ss) е ремонт выполняется слесарем… крысы … а и заменяет (v, f) инструменты

согласно … ши … ники штанги (токо) из … емников, делает … простой д … тал р .. .gates and and … пытается удалить … собирая (n, nn) ​​-ые узлы и собирая (n, nn) ​​-ый аг … gats. Что (могло бы) справиться … со (с) всеми блокировками … иди по ходу … мону суб … жный с … ставом должен х … хорошо знать … инструкции … принц … ру взаимодействия и порядок работы … боты и (с, ч) боты, узлы р … м … навесное оборудование … удовлетворение основы сантехники … и многое другое.

Овл … вкладываю все т … ности моего будущего специалиста (с, сс) и п … м … учителя и мастера дорожного (железнодорожного) лицея дают мне …

Упражнение № 33

Запишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Под кузов па … поставил тормоза … грамотная комплектация. Послать поезд с (не) и … правыми тормозами … все равно что забрать … человека из … лета без параша… что. Это тормоз … за то, что позволяют спокойно гнать … поезд на высоких скоростях … стс дают … можно … не только вагон … кондуктор, но даже любые па (s, ss) ажир в случае … необходимости с помощью … дополнительного крана (n, nn) ​​тормоза … остановите поезд.

T… тормоза ручные пневматические… электрические… пневматические. (Б) ручное т … проще шлифовать

все и сложное оборудование не требуется? Необходимо повернуть ручку рулевого колеса по часовой стрелке и тогда усилие (t, t) передается от винта в системе тяг и рычагов на t… тормозные колодки, которые давят … может (т, т) на … леса. С пневматическими … тиковыми тормозами все сложнее. Здесь работает сжатый воздух.

Заключение

В пособие включена программа школьного курса русского языка. Все упражнения профильной направленности способствуют не только повышению грамотности, но и развитию интереса к будущей профессии.

Методическое пособие «В помощь студентам» Владивосток 2007

Д.Э. Розенталь. Русский язык для старшеклассников и поступающих в вузы

Дрофа. Москва 2001

В.Ф. Учебное пособие для греков

С.Е. Крючков на русском языке

Л.А. Чешко в средней школе

«Просвещение», 2007.

Введение ……………………………………………… .. 2

§1 Правописание безударных гласных и сомнительных согласных в корне слова ……………………………… 3

§2 Деловые документы …………………………………… 5

§3 Правописание гласных в приставках. Нет, не в разных частях речи ………………………………… ..10

§4 O-A в чередующихся корнях. Знаки препинания в простых и сложных предложениях …………………………………………… 13

§5 Тире между подлежащим и сказуемым. N и nn в прилагательных и причастиях ……………………… .15

§6 Знаки препинания в сложном предложении … … … 17

§7 Диссертация. Аннотация …………………………………… 19

§8 Разделение причастных и наречных фраз ……………………………………………….24

§9 — З — С в конце префиксов. OE в составных словах ……………………………………………… .26

§10 Знаки препинания в сложном предложении с несколькими придаточными предложениями … … 28

§11 Пунктуация знаки в сложном предложении … … 31

§12 Знаки препинания в прямой речи …………… .34

Упражнения на повторение орфографии и пунктуации …………………………………… ………… 35

Заключение …………………………………………… 42

وات الموسيقى: «хепи бесдей ту ю».

عيد الميلاد (الصيف — الخريف)

سوبوليفا فيكتوريا فيكتوروفنا, مدرس في مدرسة MKOU الثانوية في فالينكي, منطقة كيروف
وصف المادة: هذه المواد ستكون مفيدة للمعلمين الصفوف الابتدائية … عيد الميلاد هو تاريخ خاص يريد كل طفل الاحتفال به بطريقة مرحة لا تُنسى. يُنصح بقضاء العطلة في فصل يشعر فيه الأطفال بالهدوء والحرية.
Отзыв: مبروك لمن ولد في الصيف والخريف.
Номер:
— لق جو احتفالي ؛
— تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
— المساهمة في تكوين فريق ودي ؛
— لتنمية الانتباه والبراعة والسرعة والتنسيق بين الحركات ؛
— لتنمية العلاقات الودية والمساعدة المتبادلة.
Текущий рейтинг: Рейтинг: «عيد ميلاد سعيد!» ، «تهانينا!»

عملية العطلة:

وات الموسيقى: «دعهم يجرون بصعوبة …»

الرصاص 1: لماذا ولماذا

ن لعوبة

بعد كل شيء ، ليس بعد السنة الجديدة

وليس هووسورمينغ.

لن ا ليس عبثًا بالنسبة لنا الآن

استمتع مع اصدقائك.

ماذا لدينا ، ماذا لدينا؟

من لنفسك.

الرصاص 3: لماذا ولماذا

المصابيح تلمع بشكل مشرق

ومن و ا في ا اليوم

وليس عبثا في هذه الساعة

المربى —

ومعنا ومعنا

عيد ميلاد!

الرصاص 1: لا ينبغي أن يكون ناك وجه حزين واحد في حفلة عيد ميلادنا.ولكن لجعلها ر متعة

دعونا نطلق اروخا من المرح. ل تعرف كيف تفعل هذا؟

الرصاص 2: الرصاص بدأنا …

حسنًا ، الآن هذا جيد حقًا.

بل ن تبدأ المتعة

دعونا نخمن اللغز.

الرصاص 1: لم نكن هناك — لقد ان كذلك

لن نكون — سيكون كذلك ؛

لم يره أحد في مكان أحد ،

والجميع يمتلكها.

الرصاص 2: ما في العالم لا يمكنك الاستغناء عنه؟

ما الذي يرضي الأذن أفضل من أي موسيقى؟

بالطبع بكل تأكيد ، الاسم المعطى.

الرصاص 3: سوف نكتشف من م عيد ميلادنا اليوم.

ارتيم

رتيس — مكرس لأرتميس ، لهة الصيد والقمر — اليونانية القديمة.

رتيمي يركب حصانًا ،

يرتيمي يركب ي ضوء القمر ،

ي جعبة — القوس يركب حصانًا ،

..

لكن من بعض النواحي كان صحيحًا!

ناستاسيا

ناستاسيا — بعث ، حياء للحياة — اليونانية القديمة ؛

دع الزهرة الساطعة

سوف تزدهر ي روسيا يضًا ،

يجري تحت الاسم

ناستاسيا!

حكمة — قول مأثور ماكسيم — أعظم — يوناني قديم

يمشي باليد مع الأم

الصبي إلى المتجر,

في السراويل القصيرة وبنما

قناع الصبي.

مكسيم يريد حقا

يكبر قريبا

بالمقبض وفي بنما

قيادة الأطفال للمشي.

فجأة يلتقيان في الطريق

عالية يا رب,

وأمي تنحني

ويقول:! «حكمة

لذلك سوف تكون شخصا بالغا —

طويل وكبير

نعم, فقط الأعظم

باسمك

آنا — جريس . (عبرانيين)

أنيا يغني أغان
وهو يقضم كل الجوز
هل قررت أن أنيا هي سنجاب
لا, صدقني, أنيا -.?.. فتاة

ماشا هي «عشيقة»

لديك ماري ناك لعبة —
دمية ، صديق مخلص.
يلعب معها ماشينكا ،
ماشا لا تشعر بالملل أبدًا.

صوفيا — وايز (يوناني).

لديك وفيا ناك قطة صغيرة
Sonechka يراقبه.
لا يزال طفلًا هادئًا —
يأكل ر وينام.

ديانا — «لهي» (لات.).

ديانا ل مربى البرتقال ،
باستيلا وشوكولاتة.
حصلت على لزجة في ابنتي
الفم والأنف والخدين.

فيتالي — الحياة (لات.).

يتاليك ي ورا ،
ديقي مستاء ولا يريد أن يتم العثور عليه!
تشاجروا على لعبة جديدة
بدأنا معركة ومزقنا الوسائد.

الرومانية — ي اليونانية القديمة — وية وقوية.

روما لدينا — ميص الرجل!

لن تختفي في أي مكان.

حسنًا ، وإذا لزم الأمر ،

سوف يقودك.

فيكتوريا — النصر (لات.).

سبارو برو يك
ي الفناء:
— لدينا Vika ، chik-tweet ،
على ول الطريق والقفز والقفز!
نا أتبعها ، تكوت رد ،
على ول الطريق والقفز والقفز!
بابا اتيا ، تكوت رد ،
ار صرخة كهذه نا:
«يكا ، ين أنت في عجلة من مرك؟
انزلق طير!..
Отправить تكوت رد تكوت ،
Рейтинг:
ليس ليكي أجنحة
يف ستطير يكا؟

ماليا — ترجمت إلى «المجتهد».

ماليا يحب الغناء والرقص

نرغب ي دراسته فقط لـ «5»

وتنمي مواهبك في المدرسة.

وات الموسيقى: «HAPY BOSDEI TU YU»

عيد ميلاد سعيد!

عيد ميلاد سعيد!

Число звезд:

Число звезд:

Число звезд: 1: Число звезд: 3, количество пассажиров: 9000 человек.

دايا ومفاجآت مفيدة

ل استياء وأهواء!

الرصاص 2: تمنى ن يكون ل شيء على ما يرام ي المدرسة:

ميل يوم ورائع!

نتمنى لك حكة مرحة

المزيد من الحظ والنجاح! «

الرصاص 3: عيد ميلاد سعيد, تهانينا

أطفال: نعم نعم نعم

الرصاص 3: وبالطبع نتمنى

أطفال: نعم نعم نعم

الرصاص 3: الجميع يكبرون.

ال: نعم نعم!

الرصاص 3: ن ر بدانة دون ن تفشل!

لا لا لا!

الرصاص 3: ميلًا ، لطيفًا ، حلوًا!

ال: نعم نعم!

الرصاص 3: وبصوت عال ومشاكس.

لا لا لا!

الرصاص 3: لجعل مي تحب!

ال: نعم نعم!

الرصاص 3: مع حزام لضرب أكثر في كثير من الأحيان.

لا لا لا!

الرصاص 3: حسنا حسنا. بحيث تتغذى مصاصات!

ال: نعم نعم!

الرصاص 3: ربما يكفي التهاني؟

حان الوقت لكي نلعب الألعاب.

ال: نعم نعم!

لعبة «испечь БЭБИ»

الرصاص 1:

يختار الأشخاص في عيد الميلاد زوجين من بين الضيوف

يتلقى كل زوج «حفاضات» رفيعة وحساسة (لفة واحدة من ورق التواليت).

عند القيادة ، يبدأ الضيوف في قماط عيد الميلاد ، بدءًا من الساقين وانتهاءً بالرقبة. يمكنك أيضا جعل طفلك غطاء محرك السيارة.

الفريق الذي تأقلم بشكل أسرع فاز.

الرصاص 2:

حسنًا ، ما مدى ملاءمته لك ي الحفاضات؟

م ، بناء على أمري ، خلع ملابسه بسرعة.

(بناء على الأمر ، يمزق أعياد الميلاد «الحفاضات» و ويحررون أنفسهم منها.

الرصاص 3:

والآن من سيلتقط القمامة سرع؟!

(بعد جمع القمامة ، اجلس الأطفال).90 387

الرصاص 1: نشأ أعياد ميلادنا, وتعلموا الكثير, في البداية كانوا أمهات,

الآباء والجدات والأجداد يقرؤون ويخبرون القصص الخيالية ومتى

الرصاص 2: دعنا نكتشف من «عيد الميلاد الأكثر ذكاء»

الرصاص 3: سئلة:

1. من أحب المربى أكثر من أي شيء آخر؟ K A R L S O N

2. ما هو اسم جينا صديقة التمساح؟ Б Е Б У Р А Ш К А

3. ما هو اسم الرجل الخشبي المبتهج؟ Б У Р А Т И Н О

4.بطلة حكاية S. Perrault التي تحولت من فتاة بسيطة إلى أميرة جميلة. З О Л У Ш К А

5. ما هو اسم ساعي البريد من قرية Простоквашино؟ P E CH K I N

6. ي من أبطال R.Kipling ال: «أنت وأنا من نفس الدم ، نت وأنا»؟

M A U G L نا

«أذكى يف»

1. ما هو اسم القط؟ M A T R O S K I N

2. من ترك جدتك وترك دك؟ K O L O B O K

3. ما هو اسم صديقة ويني ذا بوه؟ P Y T A CH O K

4. من أعطى سجل الحديث لأبي كارلو؟ Ю З Е П Е

5.من ان يطارد رنبًا ، وأكل Маленькая Красная Шапочка ب

6. ما اسم الفتاة ات الشعر الأزرق؟ M A L V I N A

تخمين اللغز

نا كبير لكني فارغ.

أطير في السماء فوق الأرض.

وليس ورًا ، بل متعجرفًا ،

مربوطة بخيط سميك.

نا مع الأطفال لقد نت دائمًا ودودًا ،

وانا اتصلت.

ل شيء: كرة.

تتابع مع الكرات.

اللعبة تسمى «الكنغر»

ل تعرف من ا؟

ابات الأطفال

المدرب: ا صحيح ، الكنغر يحمل شبله في الحقيبة. تخيل الآن نك «كنغر» فقط بدلاً من شبل ، ستمسك الكرة بين ركبتيك وتقفز إلى العداد ، وتعود للجرييداد ، وتعود للجرية اتيلة الالالالة التيلة الالالالة التيلة اليلة التيلة

المدرب: والآن سنرى أي فريق لديه الكرة تطير إلى أبعد نقطة؟ «من الكرة التالية»

المدرب: عمل رائع! المباراة التالية «احمل, لا تسقط» بناء على أمري, تضرب الكرة بيدك إلى النقطة المرجعية, ثم تعود إلى فريقك, وتمرر الكرة إلى النقطة التالية.

مسابقة «احزر اللغز»

Номер телефона

Номер телефона:

Номер телефона —

Номер телефона.

حب هذه الكرات

البالغين والأطفال ،

ب الكرات —

الافضل في العالم! (تفاح)

على ساق راء هشة

نمت الكرة بالمسار. (الهندباء)

نها بحجم رة القدم

ا نضجت ، فالجميع سعداء.

طعمها جيد جدا!

ما هذه الكرة؟ (البطيخ)

حسن النية ، بشرة سميكة ،

على ال بالونمماثل

يعيش دائمًا فيالماء

.. (رس النهر)

مستدير ناعم مثل البطيخ …

لون — ي ، لأذواق مختلفة.

ا تركت المقود ،

تطير بعيدا وراء الغيوم. (بالون)

لعبة الكرة التالية على رأسك الآن ، يجب عليك الوقوف بشكل مستقيم ورفع سراعيك وق. لكل فريق كرة خاصة به, بناء على إمرتي, تبدأ في تمرير الكرة من الخلف إلى اللاعب الواقف, وآخر لاعب يأخذ الكرة ويقف أمام الأول, ويستمر هذا حتى يشارك جميع اللاعبين

والآن دعونا نتخيل أننا «قطط صغيرة» كما تعلمون, القطط تحب اللعب بكرات الخيوط ، فقط بدلاً من الخيوط سنحصل على كرة.عند الإشارة تنحني لأسفل وتبدأ في دفع الكرة لى العداد برأسك ، وتمرر الكرة مرة ر لى الرة التبدأ الرة التبدأ.

مسابقة «نانون»

ارسم بر عدد ممكن من البالونات على قطعة من ورق Whatman في دقيقة واحدة. الفريق الذي يحصل على أكبر قدر من التعادل يحصل على نقطة.

المدرب: حسنت يا رفاق! يا لها من عطلة ممتعة اتضح أنها كانت. ترى مقدار الفرح والضحك والضوضاء والمرح الذي يمكن أن يجلبه البالون العادي.

Место:

اليوم نكرم أطفال الصيف والخريف.

Версия:

1.عيد ميلاد سعيد نهنئكم ،

2. ي أحد أيام الخريف ، نتمنى يام الخريف ، نتمنى لكم:

الة يام

انة

5. تمنى ن تكون بصحة جيدة وسعيد ،

6. ن مبتهجا في أيام الأسبوع والأعياد!

7. تنمو بحرية مثل الأشجار ،

8. الآباء في الفرح ، القوة للمساعدة.

برنامج الصف الثالث مدرسة شاملةمعقدة للغاية ومليئة بالمفاهيم الجديدة, مثل الأسماء والحالات والقسمة مع الباقي والقسمة المطولة والأرقام المكونة من رقمين والمعادن.إذا كان الطفل في المدرسة يتقن هذه الموضوعات بشكل سيئ, فسيواجه في المستقبل مشاكل ليس فقط في الأداء الأكاديمي, ولكن أيضا في فهم المواد التي تتم دراستها في الصفوف التالية. لا يستطيع الآباء دائمًا التعامل مع هذه الأمور ومن ثم تأتي دروس الفيديو للصف الثالث للإنقاذ.

لماذا تعتبر دروس الفيديو مفيدة؟

بنفسهم دروس عبر الإنترنت- ليس فقط تسجيل يديو لدرس كلاسيكي في المدرسة ، ولكن عرضًا كالملاً يمتراة يديو لالملاً يديو لدرس. سيكون الطفل قادرا على حضور دروس الفيديو ليس فقط في الرياضيات للصف الثالث, ولكن أيضا لحضور دروس افتراضية في تخصصات أساسية مثل اللغة الروسية والعالم من حوله وغيرها.

بعد التفسيرات المتاحة وسلسلة من الأمثلة البسيطة ، سيكون من السهل جدًا على الطالب ملنالة مكون. مواد تعليميةكيف يحتاج الاقتصاد ، ما هي إشارات الطرق المهمة للمشاة. سيكون أيضا قادرا على دراسة جميع مبادئ القسمة بالتفصيل, والتي بدونها سيكون من المستحيل إتقان الجبر والهندسة في المستقبل, لأن مكونات جميع الصيغ هي بالضبط وظائف الضرب والقسمة.

ا كان موضوع «الطبيعة» يسبب صعوبات للطفل ن دروس الفيديو ستأتي للإنقاذ ، توضح موضية نقاذ توضح ماهية البيعة اتولاية اتية اتولية اتولية اتية اتية اتولية الولية الولية الولالية الولية الولية الولية الوليةسيكون درس الفيديو في الصف الثالث حول موضوع المياه ممتعًا وغنيًا بالمعلومات. بالنسبة للأطفال, تعتبر قضية السلامة البيئية مهمة جدا أيضا, ولكن سيتمكن المعلمون المتمرسون من شرح جميع الفروق الدقيقة دون أي مشاكل, بالإضافة إلى توضيح الأماكن الخطرة للأطفال بشكل شامل.

لماذا دروس الأكاديمية الافتراضية هي الأفضل؟

يتم راء جميع الفصول من قبل معلمين ذوي خبرة ومؤهلين تأهيلا عاليا ؛
.
يتم تقديم ميع المعلومات ي شكل يسهل الوصول إليه ، مع مثلة ورسوم توضيحية بصرية.

يتضمن القسم ميع reshebnik مع واجبات منزلية اهزة للصف الثالث وفقًا للبرامج: مدرسة روسيا المنظورة رتياة المالة رتياة المالة رتياة المالة رتياة المالة على الرغم من أنه وفقا للإحصاءات, في الصف الثالث, يقوم الطلاب بالفعل بنسخ الواجبات المنزلية بشكل مستقل من الإنترنت حتى يراها أولياء الأمور أو حتى مع تعليماتهم, لكننا لا نتوقف عن التذكير بأن GDZ, أي الواجب المنزلي الجاهز, مخصص في المقام الأول حتى يتمكنوا من التحقق من صحة التنفيذ واجب ، فرضاطفالهم. علاوة على ذلك, في الصف الثالث, تصبح المهام أكثر صعوبة, ويستغرق فحص الواجبات المنزلية المزيد والمزيد من الوقت, لأنك تحتاج, كما يقولون, «كن على اطلاع», لتذكر المواد التي قام الآباء بتدريسها مرة واحدة في المدرسة.ستساعدك GDZ على فحص واجبات لك المدرسية بسرعة ودون اد عقلك كثيرًا بعد يوم شاق في العمل. تتم مراجعة ميع الإجابات على المهام والموافقة عليها من قبل معلمي المدارس الابتداية.

• GDZ العالم من حولنا مصنف للصف الثالث الجزء الأول بليشاكوف ✍

  لذلك, في عام 2019, تم إعادة نشر كتب العمل الخاصة بدرس «العالم حول», مؤلف كتاب بليشاكوف, برنامج «مدرسة روسيا» وجعلها تتماشى مع الكتب المدرسية الجديدة لبرنامج «المنظور». يمكنك تمييز الإصدار الثامن من الإصدار السابع (حتى عام 2019) من خلال الغلاف.تم استبدال الرمز الموجود في الزاوية اليسرى العليا ، وعلى اليمين ، ا نظرت عن ب تم تغييياة اليسرى العليا ، وعلى اليمين ، ا نظرت عن ب تم تييياة الييير اليسر. تظل العديد من المهام في هذه المصنفات الجديدة كما هي.

  …

• تاب الرياضيات للصف الثالث من GDZ الجزء الأول Chekin. ابات جاهزة على المهام ، Решебник

  اللمدرسة المتوسطة يضًا. يوجد عدد ليل جدًا من الكتب المدرسية القوية للرياضيات المتقدمة. ومع لك لا يزالون يظهرون في المدرسة الثانوية.اتضح وجود وة كبيرة في مستوى المعرفة ، وسيتعين عليك التعلم والمارسة كثيرًا «بسرعة بالفرس عربر وبر برعية بالفرس عربر برعين عليك التعلم والمارسة كثيرًا» بسرعة بالفرس عربر بربر بربر برعية. تاب رياضيات من منظور UMK المدرسة الابتدائية المؤلف تشكين لم تكن استثناء ،

  …

• GDZ الأدبية القراءة الصف 3 كتاب 1 جزءليمانوف ، وريتسكي

  المرة الأولى في الصف الثالث ، ومرة ​​أخرى الدروس والكتب المدرسية والواجبات. لا يتم أخذ دروس الأدب على محمل الجد من قبل الكثيرين ، لكنها في الواقع مهمة لتطوير الكلام. لذلك ، ننصحك بالاستعداد للدروس والأداء واجب ، فرضعلى المرء.إذا كنت بحاجة إلى تلميحات, فسيساعدك معلمو GDZ 7. في هذه الصفحة, إجابات الجزء الأول من الكتاب المدرسي القراءة الأدبية للصف الثالث للمؤلفين كليمانوف, جوريتسكي,

  …

• ГДЗ تاب مدرسي للغة الروسية الصف 3 الجزء 1 Каленчук ، Чуракова ، Байкова. ابات على المهام

  تاب مدرسي للغة الروسية من تأليف المؤلفين Каленчук М.Л. و Чуракова Н.А. و Байкова Т.А. بالنسبة للصف الثالث (برنامج «المدرسة الابتدائية المحتملة»)الكتاب المدرسي في ثلاثة اء ، على ما يبدو من ل عدم تخويف طلاب الصف الثالث من الحجم ، مقسم ء ية. الواجبات ليست صعبة ، لن نكتب كثيرًا ، ونؤكد أيضًا ، ونؤلف أقل. بشكل عام ، هذا بعيد كل البعد عن التعمق

  …

• ГДЗ Кубановедение للصف الثالث ، إجابات على الواجبات

  ي كل مدرسة ، يدرس الأطفال من الصف الأول تاريخ أرضهم الأصلية. في إقليم كراسنودار ، تسمى هذه الدروس «وبانوفديني». للأسف, لا يحتوي كتاب الدراسات الكوبية للصف الثالث على جميع المعلومات اللازمة للإجابة على المهام دفتر العمل, لذلك عليك البحث عنها في الموسوعات لفترة طويلة.ولكن الآن لديك أنت والطلاب وأولياء أمورهم ريقة أسهل للخروج: انظر إلى GDZ على معلمينا السبعة. ابات مفصلة

  …

• تاب GDZ للغة الروسية للصف الثالث الجزء الثاني كليمانوف ، بابوشكين

  نت نا تحمل بين يديك الجزء الثاني من كتيب اللغة الروسية ، مؤلفا كليمانوف وبابوسين. ربما تحتاج ابات على مهامها؟ نتفهم جميعا أنه يطلب منهم الكثير من الواجبات المنزلية, ولم يتبق الكثير من الوقت لإكمال المهام في مصنف على أساس مطبوع, خاصة إذا كنت تأخذ في الاعتبار الدوائر والأقسام والمشي في الهواء الطلق التي تعد إلزامية للأطفال, وهكذا على.لعل الحياة سهل للطلاب و

  …

• GDZ القراءة الأدبية الصف 3 الكتاب المدرسي 2 تشوراكوف

  واجب منزلي جاهز, مختصر ГДЗ, للجزء الثاني من الكتاب المدرسي القراءة الأدبية للصف الثالث, مؤلف الكتاب المدرسي Чураков, مؤلفو الإجابات هم معلمو المدارس الابتدائية.

• GDZ القراءة الأدبية الصف 3 كتاب 1 تشوراكوف. الإجابات على المهام ✍

  القراءة الأدبية للكتاب المدرسي للصف الثالث, مؤلفة كتاب Чуракова, تتبع برنامج «المدرسة الابتدائية المحتملة» سننظر في واجبات منزلية جاهزة للجزء الأول من هذا الكتاب المدرسي.كن معنا واحصل على خمسة.

• تاب اللغة الإنجليزية GDZ الصف 3 وزوفليف ✍

  ابات على كتاب العمل باللغة الإنجليزية ، الصف 3 ، المؤلفون Кузовлев В.П. ، Перегудова Е.Ш. ، Пастухова С.А. ، Стрельникова О.В.

• تاب اللغة الإنجليزية GDZ الصف 3 1-2 جزء Кузовлев

  ابات باللغة الإنجليزية على الجزء الأول من الكتاب المدرسي للصف الثالث ، المؤلفون Кузовлев В.П. ، Перегудова Е.Ш. ، Пастухова С.А. ، Стрельникова О.В. موسكو ، دار نشر التنوير.

• تاب GDZ للغة الروسية للصف الثالث الجزء الأول كليمانوف ، بابوشكينا

  سأبدأ مرارا وتكرارا بحقيقة أنه على الرغم من توفير هذه الدفاتر المكتوبة باللغة الروسية على أساس مطبوع بواسطة برنامج المنظور, إلا أنها لا تخصص أموالا للمدرسة ويضطر الآباء إلى شراء دفاتر على نفقتهم الخاصة. لا تكلف قليلاً ، 250-300 روبل لجزء واحد ، لكن ليس هناك معنى كبير فيها. لذلك, غالبا ما يقرر الآباء, جنبا إلى جنب مع المعلم, عدم شراء المصنفات للمؤلفين كليمانوفا وبابوشكينا. في هذه الحالة ، المعلم

  …

• تاب القراءة الأدبية GDZ Vinogradskaya ، Boykina الصف 3. ابات على الأسئلة

  واجب منزلي اهز أو GDZ لكتاب عمل حول موضوع القراءة الأدبية للصف الثالث ، المؤلفون Виноградская ، Бойкина. يكل المصنف يكرر المصنف تمامًا للصف الثاني ، ويختلف المؤلفون والأعمال المدروسة فقط. لا يقرر جميع المعلمين راء هذه الكتب للصف الثالث ، لأن هذا لا يتم من ميزانية المرسة ولكن من يولبببيب. بجانب

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку Канакина 3 класс часть 1.ابات على التعيينات

  إن الواجب المنزلي الجاهز أو GDZ للجزء الأول من كتاب العمل للصف الثالث في موضوع اللغة الروسية, مؤلف دفتر Kanakin, سيجعل الحياة أسهل ليس فقط لطلاب الصف الثالث أنفسهم, ولكن أيضا لآبائهم.

• GDZ ي الرياضيات للصف الثالث إلى الكتاب المدرسي Моро М.И., Бантов М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.

• تاب مصنف GDZ للرياضيات للصف الثالث الجزء الأول.مورو ، فولكوفا. ابات جاهزة على المهام ، Решебник

  نكرر باستمرار ن الرياضيات في مناهج المدرسة الروسية هي واحدة من ر المناهج ملاءمة. ي الكتب المدرسية وكتب العمل ، تكون جميع الموضوعات متسقة ومنطقية والمواد متنوعة. بالفعل في الجزء الأول من كتاب التدريبات حول الرياضيات في الصف الثالث ، تم تقديم تطوير التدريبات حول الرياضيات في الصف الثالث ، تم تقديم تطوير مفهولالالات وير مفهولالالات توير مفهولالالات الرياضيات تزداد صعوبة ، لكن إذا لم يقرع الطالب انه العام الماضي ، ن المواضيع ستكون سهلة. وسوف تتحقق مرة رى

  …

• لذلك انتقلت لى الصف الثالث ، وبدأت دروس اللغة الروسية المفضلة لديك مرة أخرى.ا كنت تدرس في إطار برنامج «مدرسة روسيا» د حصلت على كتب مدرسية عن اللغة الروسية من بلني الروسية من بلني الالنيان الروسية من بلني الالنيان الروسية من بلني اللالنيان. ستكون ناك مواضيع جديدة وتكرار وترسيخ لما تم تعلمه في الصف الثاني. تسليح الأقلام وأقلام الرصاص والمساطر! تمارين

  …

• تاب الرياضيات للصف الثالث من GDZ الجزء الأول. دوروفيف ، ميراكوفا ، بوكا. ابات جاهزة على المهام ، Решебник

  . مؤلفو الكتاب المدرسي هم دوروفيف وميراكوف وبوكا.ما سنتناوله ي الكتاب المدرسي: هذه الأرقام مرة من 0 لى 100. سيكون ناك جمع وطرح وضرب وقسمة. سوف يكرر الأطفال القيم وكيفية ترجمتها إلى بعضهم البعض ، وسوف يتدربون على حل المشكلات.

• GDZ «اللغة الروسية. مهام الصيف. أنا ذاهب إلى الصف الرابع». شفيتسوفا. Решебник بالإجابات

  واجب منزلي جاهز لكتاب «اللغة الروسية. مهام الصيف. أنا ذاهب إلى الصف الرابع» ، المؤلف شفيتسوفا.

• ي الجزء الثاني من الكتاب المدرسي الرياضيات ، الصف الثالث ، مؤلفه ن.ب. Истомина برنامج الانسجام ، تبدأ الدراسة بمجال الموضوع ومحيط المستطيل. علاوة على ذلك, في الكتاب المدرسي هو موضوع خاصية توزيع الضرب, وضرب رقم مكون من رقمين برقم مكون من رقم واحد, ثم ننتقل إلى دراسة قسمة عدد مكون من رقمين على رقم مكون من رقمين. طلاب

  …

• مشاكل ي الرياضيات للصف الثالث من كتاب مورو الجزء الثاني مع الإجابات

  والآن نت في الصف الثالث ، وقد بدأ الربع الثالث. المزيد من الدراسة وستأتي الإجازات. ناك العديد من المتبقين في هذا العام الدراسي كما لم يعتادوا بالفعل.لكن المهام تزداد صعوبة ، ويصعب التعامل مع الرياضيات. عادة ما تكون الصعوبات الخاصة لطلاب الصف الثالث ناتجة عن حل المشكلات. ا هو السبب في أننا جمعنا لك

  …

• تاب مصنف GDZ حول العالم للصف الثالث الجزء الثاني. بليشاكوف. الإجابات على المهام ، решебник

  واجبات منزلية اهزة مع ابات صحيحة للدرس العالم ، الصف 3 لى الجزء 2 من المصنف. مؤلف كتاب العمل هو A.A. Плешаков. برنامج مدرسة روسيا. وافق Reshebnik من قبل المعلم.

• GDZ «الرياضيات للصف 3».جزء المصنف 2. دوروفيف ، ميراكوفا ، بوكا. إجابات جاهزة للمهام ، решебник 📚✍

  Reshebnik في الرياضيات لبرنامج المنظور للصف الثالث. واجبات منزلية جاهزة في الرياضيات لكتاب التدريبات للصف الثالث ، الجزء الثاني من كتاب العمل ،ا Дорофеев ، Т. Миракова ، Т. Бука. مصنف للعام الدراسي الحالي. تتم مراجعة ميع الإجابات والموافقة عليها من بل معلم المدرسة الابتدائية.

• GDZ تاب مدرسي للغة الروسية الصف 3 الجزء 2 Каленчук ، Чуракова ، Байкова

  هذا الكتاب المدرسي للغة الروسية, أو بالأحرى الجزء الثاني من الكتاب المدرسي للصف الثالث, المؤلفين كالينشوك, تشوراكوفا, بايكوفا, لا يهدف في المقام الأول إلى تطوير اليقظة الإملائية وتعلم القواعد, ولكن إلى تطوير القدرة على التعبير عن الفرد.الأفكار ، كتابة المقالات. عادة ما تثير مثل هذه المهام معظم الأسئلة من الطلاب وأولياء أمورهم ، وحتى من المعلمين. دعنا نحلل المهام بمزيد من التفصيل في GDZ الخاص بنا لـ 7

  …

• ГДЗ «اللغة الروسية الصف 3». جزء البرنامج التعليمي 1. كليمانوف ، بابوشكينا. ابات على المهام

  الواجبات المنزلية الجاهزة لموضوع «اللغة الروسية الصف 3» للجزء 1 من الكتاب المدرسي (مؤلفو الكتاب المدرسي Климанова, Бабушкина) تواصل سلسلة GDZ في إطار برنامج «المنظور». في الكتاب المدرسي للصف الثالث, يوجد تكرار وتعميق للمعرفة للصف الثاني, وهي مفككة مواد جديدة, وقواعد وتمارين جديدة لتوحيدها.مهام

  …

• تاب رياضيات GDZ للصف 3 الجزء 2 Chekin. ابات جاهزة على المهام ، Решебник

  واجبات منزلية اهزة (GDZ) للجزء الثاني من الكتاب المدرسي الرياضيات للصف الثالث ،يات للصف الالث لية اة اتلية الال بل Chekin ، رناتالة ابالماتات ابلابام التالبلابات الماتات ابام يات يات لل الال. فحص Reshebnik من قبل مدرس في مدرسة ابتدائية. مرة رى ، ساتذتنا «لم يأكلوا الليل ، لم ينموا في النهار» أعدوا لكم كتاب رياضيات للصف اللثالث اللب الللث اللب اللال اللب اللالث رلنالب لال النصف الثاني من العام الدراسي ، من المخطط العمل بأعداد كبيرة لإجراء العمليات الحسابية

  …

• تاب مصنف GDZ للرياضيات للصف الثالث الجزء الأول. دوروفيف ، ميراكوفا ، بوكا. ابات جاهزة للواجبات ، كتاب الإجابة 📚

  بناءً على الطلبات العديدة للطلاب وأولياء أمورهم ، نقوم بنشر حل الرياضيات لبرنامج ملنظور ال ا ا ا. هذه واجبات منزلية جاهزة في الرياضيات لكتاب عمل للصف الثالث, أو بالأحرى الجزء الأول منه, مؤلفوه جي في دوروفيف, تي إن ميراكوفا, تي بي بوكا. مصنف للعام الدراسي الحالي. يتم فحص جميع الإجابات والموافقة عليها

  …

• هذا غبي إلى حد ما, في رأي العديد من معلمي المدارس الابتدائية, دفتر ملاحظات إبداعي, وبالتالي فإن معظمهم لا يشترونه حتى للكتب المدرسية.توجد نفس المادة ونفس الأسئلة تقريبا في الكتاب المدرسي, وبالتالي سنراجع أيضا هذا دفتر الملاحظات الإبداعي لفترة وجيزة, دون توقف وتفسيرات خاصة. دعنا نوضح ن دفتر الملاحظات الإبداعي ا مخصص لكتاب مدرسي

  …

• GDZ Spotlight Grade 3 اللغة الإنجليزية في التركيز ، مصنف Bykov ، Dooley. ابات على المهام

  Workbook Spotlight.على الرغم من أن المهام فيه ليست صعبة للغاية, إلا أنه لا يزال يحدث أن الآباء يريدون مراجعة واجبات أطفالهم المنزلية, لكنهم لا يعرفون اللغة الإنجليزية. ي هذه الحالة ، سيساعدك GDZ لـ 7 معلمين.

• ГДЗ دفتر ملاحظات للدراسة الذاتية للصف الثالث باللغة الروسية رقم 1 بايكوف. الإجابات على المهام ✍

  واجبات منزلية جاهزة لدفتر الملاحظات للدراسة الذاتية باللغة الروسية رقم 1 للصف الثالث, مؤلفة Байкова Т.А., ليس كل طلاب الصف الثالث الذين يدرسون برنامج «Перспектива Начальная школа» لديهم دفاتر ملاحظات من هذا القبيل ل عمل مستقل, لسبب بسيط هو عدم إصدارها في المدرسة, يجب دفعها من محافظ الوالدين.

• ائمة الأدب لفصل الصيف بعد الصف الثالث (الانتقال إلى الرابع): وكب المعرفة ، مدرسة روسياال

  ن الصف الثالث قد انتهى. وحتى لا ينسى الأطفال كيفية القراءة خلال الصيف ، يجب أن تقرأ ما لا يقل عن 30 دقيقة مرتين في اليوم. في الصباح ، استيقظت ، سل أسناني ، ورتبت السرير ، وتناولت الفطور ، وأقرأ. قبل الذهاب إلى الفراش قرأته أيضًا. و ليس عبئا و لمنفعة. سيكون من الجيد تطوير مثل هذه العادة لدى الطفل من البداية

  …

• ГДЗ «عالم حول العالم من الدرجة الثالثة».جزء المصنف 2. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник

  . برنامج المنظور. سيكون Решебник مفيدًا لكل طالب

  …

• ГДЗ «عالم حول العالم من الدرجة الثالثة». جزء المصنف 1. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник

  ابات على المهام الواردة ي كتاب العمل حول موضوع العالم ابات على المهام الواردة ي كتاب العمل حول العالم من حولنا للصف 3 جزء 1 تاب المام اردة ي تاب العمل حول للصفسوف يساعدك Reshebnik في أداء واجبك المنزلي.

  …

• GDZ الأدبية القراءة الصف 3 الكتاب المدرسي 2 جزءليمانوف ، وريتسكي

  ا هو النصف الثاني من العام ، ومرة ​​أخرى نحن معك — 7 معلمين. هل تكمل المهام الشفوية لدرس القراءة الأدبية؟ الصعب؟ قد يبدو من الصعب إلى حد ما التعبير عن أفكارك حول القراءات, أن تقول بكلماتك الخاصة ما أراد المؤلف التأكيد عليه وما هي الفكرة الرئيسية لهذا العمل أو ذاك, ولكن هذا هو بالضبط ما يتم تدريسه في الصف الثالث في الفصل القراءة الأدبية… وعلى وبتنا لك

  …

• GDZ Spotlight Grade 3 اللغة الإنجليزية في التركيز ، الكتاب المدرسي Bykov ، Dooley. ابات على المهام

  كتاب الطالب Прожектор 3 أو اللغة الإنجليزية في التركيز هو كتاب مدرسي باللغة الإنجليزية, وهو استمرار لسطر المؤلفين Быков, Дули, الصف الثالث.