ГДЗ по окружающему миру 3 класс Виноградова учебник
ГДЗ учебника «Окружающий мир. 3 класс. ФГОС» Н. Ф. Виноградовой, Г. С. Калиновой. Издательство «Вентана-Граф». Серия «Начальная школа. XXI век. Окружающий мир». Состоит из двух частей (1 часть — 160 страниц, 2 часть -160 страниц).
Окружающий мир является одним из самых важных и увлекательных предметов, знания по которому нужны школьникам в повседневной жизни уже здесь и сейчас. В течение учебного года третьеклассники получат большой объем интереснейших знаний, умений и навыков, благодаря которым смогут лучше понять особенности окружающего их мира, выработать и запомнить необходимый алгоритм действий в нестандартных ситациях. Учебное пособие содержит разнообразный перечень заданий и упражнений по тематике животных и растений, которые нас окружают и которые мы можем встретить во время экскурсии на природу, нашей безопасности, путешествий по городам и странам. Рубрика «Этот удивительный мир» предоставит младшим школьникам интереснейшую информацию о самых необычных фактах, событиях, обычаях и традициях народов земли.
Немногие родители могут уделить достаточное количество времени на помощь своему ребенку в выполнении ГДЗ готового домашнего задания учебника 3 класс Виноградова. Решебник сайта ЯГДЗ призван помочь ребятам и их родителям в поиске и формулировке ответов на поставленные вопросы, решении заданий пособия, окончательном понимании сути материала.
Часть 1
Страница: 9 11 12 13 14 15 16 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28-29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 40 42 44 45 47 48 50 53 55 56 57 59 60 62 66 67 70 71 72 73 75 76 77 78 79 82 83 84 85 86 87 88 90 91 92 94 95 96 97 98 100 102 103 105 106 107 108 112 113 114 116 117 118 119 120 121 124 126 127 129 130 131 132 133 136 137 140 141 142 143 144 146 147 149 151 153
Часть 2
Страница: 6 7 8 9 10 11 15 16 18 19 20 21 23 24 26 27 30 32 33 36 37 39 40 42 45 46 53 54 56 57 59 60 62 63 64 66 68 70 71 73 74 76 77 80 81 82 83 84 86 88 89 90 92 93 94 96 97 98 101 103 104 107 112 117 118 119 123 124 127 128 132 135 137 138 139 141 142 143 146
Разнообразие насекомых.
Рассказ на тему «Насекомые» С.111
Вопрос: Подготовь рассказ на тему «Насекомые». Ответь на следующие вопросы: «Что отличает насекомых от других животных?»; «Сколько у них ног?»; «Почему насекомые так называются?»; «Из скольких частей состоит их тело?»; «Есть ли среди насекомых хищники?»; «В каких местах обитают насекомые, какую роль играют в природе?»
Ответ: Название «Насекомые» происходит от глагола «сечь» (насекать) и представляет собой перевод с французского языка означающего понятие «животное с насечками». Насекомые отличаются от других животных по следующим признакам: тело насекомых покрыто хитинизированной кутикулой, образующей экзоскелет, которым не обладают никакие другие животные. Экзоскелет состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка. Во многих группах насекомых второй и третий сегменты груди несут по паре крыльев. Ног три пары, и они крепятся на грудном отделе. Насекомые способны летать, прыгать, ползать.
Среди насекомых имеются хищники, которые питаются живыми организмами. К ним можно отнести стрекозу, богомола, кузнечика, божьих коровок.
Насекомые обитают повсеместно. В жизни людей насекомые играют и положительную и отрицательную роль. К полезным насекомым можно отнести пчел (человек их разводит с целью получения очень ценного пищевого продукта – меда), муравьев, божьих коровок, стрекоз, которые уничтожают вредителей леса и сада. К опасным для человека относят кровососущих насекомых (комаров, блох, слепней), которые являются переносчиками опасных инфекций.
Вопрос: Рассмотри рисунок-схему. Расскажи, какие части тела есть у насекомых?
Ответ: У насекомых есть голова, брюшко, крыло, конечности (ноги), глаза, усики-антенны, ротовой аппарат многообразен: сосущий, лижущий, сосуще-лижущий, грызущий, представлен в виде челюстей (мандибул), хоботка, иглы.
Вопрос: Рассмотрите рисунки.
Выберите насекомое и расскажите, где оно обитает. Можно ли по внешнему виду догадаться об этом? Используйте справочную литературу.
Ответ: Муравей живет в муравейнике, жук-короед живет под корой деревьев.
Муравьи́ являются общественными насекомыми, образующими 3 касты: самки, самцы и рабочие особи. Самки и самцы крылатые, рабочие особи — бескрылые. У представителей каждой касты свои «обязанности», самка или «королева» воспроизводит потомство, ее берегут и за ней ухаживают. Роль самцов сводится к оплодотворению молодых крылатых самок. Самцы обычно появляются в муравейнике незадолго до брачного лёта и вскоре после спаривания погибают.
Муравьи живут семьями в гнёздах, называемых муравейниками, которые устраивают в почве, древесине, под камнями; некоторые сооружают муравейники из мелких растительных частиц и т. п.
Питаются преимущественно соком растений, падью тлей и других сосущих насекомых, в период кормления личинок — преимущественно насекомыми. Есть также виды, питающиеся семенами (муравьи-жнецы) и культивируемыми грибами (муравьи-листорезы).
С.114
Обсудим вместе
Вопрос: Рассмотри рисунки. Выскажем мнения: почему у разных насекомых ноги имеют различное строение? Какое значение это имеет в их жизни? Какие ноги у насекомых «прыгательные», какие – «плавательные», какие — «копательные», а какие « хватательные»? Связано ли это со средой обитания насекомых.
Ответ: Строение ног насекомых напрямую связано со средой их обитания и питания.
«Прыгательные» ноги у кузнечика, «Плавательные» ноги у жука-плавунца, «Копательные» ноги у медведки, « Хватательные» ноги у богомола.
Вопрос: Представь себе, что ты находишься на лесной поляне. Вокруг тебя летают, ползают, бегают различные насекомые. Каких насекомых ты можешь здесь встретить? Выбери себе роль насекомого и от имени своего героя расскажи все о его жизни: кто ты, что умеешь делать, где живешь, чем питаешься.
Ответ: На лесной поляне можно встретить множество разных насекомых, это бабочки, стрекозы, муравьи, кузнечики, богомолы, жуки, комары, мухи и др.
Моя героиня — Пчела.
«Я, пчела, живу в большой семье которая называется Рой. Наш дом называется улей. В нашей семье у каждого своя работа. Я пчела-работница, я тружусь не одна, у меня много подруг. Летом мы приносим с цветочных полей в улей пыльцу и нектар с распустившихся цветов; накапливаем принесенные вещества, перерабатываем в мед, прополис, пергу; кормим самую старшую и важную пчелу, личинок, ухаживаем за многочисленным приплодом; вырабатываем воск, из которого потом строим соты, наполняем их медом, выбрасываем из улея мусор и пылинки, поддерживаем температурный режим, если жарко проветриваем домик, охраняем вход от чужих насекомых; носим из близлежащих водоемов воду; утепляем стенки жилища, промазываем щели и дырки прополисом; приносим пищу из полей. Вот сколько у меня обязанностей. Поэтому и зовут меня пчела труженица, работница. Без моего труда, наша семья –Рой – не может существовать.»
Недаром про человека, который много и полезно работает, говорят «трудишься как пчела».
Домашнее задание
Вопрос: Рассмотри рисунки, прочитай подписи, сравни крылья разных насекомых.
Ответ: У бабочки и стрекозы по две пары крыльев, у мухи и комара по одной паре.
У мухи и стрекозы крылья более жесткие, чем у бабочки или комара. У бабочки и стрекозы крылья большие, а у мухи и комара маленькие, размер крыла имеет значение для полета, чем размах крыльев больше, тем скорость полета выше. У бабочек и стрекоз полет называется планирующим, когда взмахами крыльев насекомое разгоняется до определенной скорости и потом расправив крылья парит в воздушных потоках (планирует), у мух и комаров при маленькой площади крыльев, скорость невысока, их полет «дрейфующий» большими потоками воздуха, таких насекомых может отнести на большие расстояния.
Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир. Поурочные планы. 3 класс (1 полугодие)
Урок 25
ЖИВОТНЫЕ – ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА (ОРГАНИЗМЫ)
Цели: познакомить учащихся с отличительными признаками животных, особенностями питания, передвижения; объяснить значение понятий: «растительноядные, «паразиты», «хищники», «всеядные».
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Повторение пройденного и проверка знаний.
Тест «Разнообразие животных».
Задание 1. Выберите правильные ответы:
Ё животные – часть природы;
Ё в природе все взаимосвязано;
Ё жизнь животных не связана с растениями и другими организмами.
Задание 2. Допишите цепь питания: человек – комар – ? – цапля.
Задание 3. Выберите неправильный ответ:
Ё фауна – это мир животных;
Ё фауна – это растительный мир Земли.
Задание 4. На какие группы можно разделить этих животных?
Амеба, медведь, волк, губка, коралл, дельфин.
Задание 5.Составьте схемы:
Задание 6. Насекомыми называются животные, у которых:
Ё есть крылья;
Ё есть усы;
Ё есть шесть ног.
Задание 7. Выделите названия рыб:
а) щука;
б) карась;
в) орел;
г) сом;
д) акула.
Задание 8. Выберите правильные ответы:
Ё земноводные живут только в воде;
Ё к пресмыкающимся относятся черепахи, крокодилы, ящерицы.
Задание 9. Перелетными называются птицы:
Ё которые все время перелетают с места на место;
Ё все время живут на одном месте;
Ё вьют гнездо и выводят птенцов в одном месте, а зимуют в другом.
Задание 10. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью?
III. Знакомство с новым материалом.
1. Вводная беседа «Как животные питаются».
– Как вы думаете, от какого слова произошло название «животное»?
– Какими признаками жизни обладают животные?
– Можно ли сказать о животном, что оно преследует жертву, ласкается, приветствует? Если «да», то о каком?
– Вспомните, как питается растение. Что образуется в листьях растения?
– Как питаются животные?
2. Ознакомление с растительноядными животными.
– Рассмотрите иллюстрации. Назовите изображенных животных и скажите, чем они питаются. (Слон, северный олень, суслик.)
– Животных, кормом для которых служат растения или части растений, называют растительноядными.
Слон поедает листья, траву, банановые растения, молодой бамбук. Но всему этому он предпочитает ветви деревьев. При помощи хобота слон вырывает целые деревья. Если это не удается, то он ломает дерево, упираясь в него лбом, или же разбивает его бивнями. Повалив дерево, он объедает ветви.
К растительноядным животным относятся также антилопы, дикие лошади, куланы. Живут они в сухих степях и пустынях, где места с водой и растительностью очень редки.
Это хорошие бегуны. В поисках травянистой пищи животным приходится преодолевать большие расстояния.
Северным оленям, как и животным сухих степей и пустынь, приходится проходить большие расстояния в поисках пищи. Небольшими группами кочуют олени по скудным пастбищам тундры. Зимой олени разгребают снег широкими копытами и добираются до своей зимней пищи – лишайника ягеля.
3. Ознакомление с животными-хищниками.
– Рассмотрите иллюстрации. Назовите животных и расскажите, чем они питаются. (Ястреб, лев, рысь, щука.)
– Всех этих животных называют хищниками. Почему?
– Назовите, каких еще хищных животных вы знаете.
– К хищникам относятся стрекозы. Как вы думаете, какую пользу приносят стрекозы?
4. Ознакомление с животными-паразитами.
– Стрекозы уничтожают мух, комаров. А комары являются животными-паразитами. Они питаются за счет других организмов.
Животным-паразитом является и клещ. В мае–начале июня эти паразиты часто сидят на траве и кустарниках в лесу, подкарауливая добычу. Прицепившись к шерсти животных или к одежде человека, клещ некоторое время ползает по ней, выбирая место, чтобы присосаться, затем проникает в кожу и начинает насыщаться. Если ему не помешать, клещ может высосать огромное количество крови, и его тело длиной 1,5–2 мм тогда раздувается до размера небольшой виноградины.
5. Беседа о всеядных животных.
– Чем питаются такие животные, как кит, кузнечик, куница?
– Как называются животные, питающиеся и растениями, и животными?
6. Выполнение заданий в рабочей тетради № 1.
7. Чтение текста в рубрике «Жил на свете человек…».
– Еж – это растительноядное, всеядное животное или хищник?
8.
Беседа «Как животные передвигаются».
– В отличие от растений, которые живут в основном на одном месте, большинство животных передвигается в поисках пищи, воды или спасаясь от врагов.
– Вспомните, какими способами передвигаются животные.
– Как движутся животные в пространстве? Можно ответить кратко: ходят, бегают, летают, плавают. Но каждый из этих видов движения имеет столько разновидностей, а сам процесс, как правило, так интересен и красив, что заслуживает более подробного рассмотрения.
Обитатели водной среды двигаются по-разному. Например, водные черепахи и ластоногие перемещаются в воде с помощью видоизмененных гребных конечностей. Изгибая все тело, плавают многие рыбы, а также хвостатые земноводные и змеи.
Казалось бы, покорить воздух можно только с помощью полета. Именно так поступают летающие насекомые, птицы и летучие мыши. А летучие рыбы используют возможности двух стихий: стремительно разогнавшись в воде, они продолжают движение в воздухе.
По твердой поверхности можно ходить, бегать, прыгать, ползать, лазать и скользить. Перечислить тех, кто умеет ходить и бегать, просто невозможно из-за обширности списка. Замечательные прыгуны – это, бесспорно, кенгуру, тушканчики, лягушки, кузнечики и другие. Безусловными чемпионами по лазанию являются змеи и беспозвоночные ящерицы. Но кроме чемпионов существуют и рядовые «ползуны» – гусеницы, морские звезды. Среди лазающих животных выделяют обезьян.
Скользить умеют очень разные животные. Неторопливо несет свой «домик» по ею же созданной слизистой дорожке улитка. Стремительно скользит на животе по снегу пингвин.
Теперь о тех, кому выпала нелегкая доля передвигаться в толще земли. Самые, пожалуй, известные среди них – кроты. Многим знакомо сильное роющее насекомое – медведка.
9. Игра «Кто быстрее».
– Распределите записанные названия животных в группы по способу передвижения: бегают; прыгают; летают; ползают; плавают.
Соревнуются 3 ряда. Учащиеся выходят по очереди к доске, выбирают по одному животному и определяют, к какой группе оно относится. Побеждает тот ряд, который сделает это быстро и правильно.
10. Рассмотрение иллюстрации в учебнике на с. 92.
– Рассмотрите рисунок-схему. Какое животное быстрее других?
– Какое значение для жизни животных имеет их способность быстро передвигаться?
IV. Итог урока.
– Докажите, что животные – живые организмы.
– На какие группы можно разделить животных по способу питания?
– Как животные различаются по способу передвижения?
Домашнее задание: составить рассказ о поведении домашнего животного.
Окружающему миру 3 клас — modnye-shtuchki.ru
Скачать окружающему миру 3 клас EPUB
Окружающий мир — Готовые домашние задания по окружающему миру. Главная. 1 класс. Готовые домашние задание по окружающему миру 3 класс.
ГДЗ Окружающий мир 3 класс 1 часть Плешаков учебник ГДЗ Окружающий мир 3 класс 2 часть Плешаков учебник Проекты 3 класс 1 часть Проекты 3 класс 2 часть. Окружающий мир 3 класс 1 часть. Проект “Богатства природы, отданные людям”. Окружающий мир 3 класс 1 часть.
Проект “Богатства, отданные людям” Пётр Чайковский. Окружающий мир 3 класс 1 часть. Проект “Богатства, отданные людям” Дмитрий Менделеев. Окружающий мир 3 класс 1 часть. Проект “Богатства, отданные людям” Пётр Первый. ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 3 класс.
Рабочая тетрадь к учебнику Н. А. Плешакова. ФГОС. Выполнение готового домашнего задания ГДЗ по окружающему миру – довольно интересный процесс, показывающий комплекс жизненных знаний третьеклассника и навыков, полученных на уроке. Часть 1. Как устроен мир. ГДЗ по окружающему миру 3 класс. Окружающий мир 3 класс. Авторы: Н.Ф.
Виноградова Г.
С. Калинова. Окружающий мир 3 класс. Авторы: А.А. Плешаков Е. А. Крючкова. Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь. Авторы: Виноградова Н.Ф. Калинова Г.С. Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь. Автор: А.А. Плешаков.
Окружающий мир 3 класс. Авторы: Г.Г. Ивченкова И.В. Потапов. Окружающий мир 3 класс. Авторы: Вахрушев А.А. Данилов Д.Д. Окружающий мир 3 класс. Авторы: О.Т. Поглазова Н.И. Ворожейкина. Окружающий мир 3 класс. Авторы: Н.Я. Дмитриева А.Н. Казаков.
Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь. Авторы: Н.Я. Д. Окружающий мир 3 класс. Учебники, тетради и пособия для учителей по окружающему миру для 3 класса. Подробнее. Окружающий мир 3 класс | Просмотров: | Модерировал: galka | Дата: | Обновлен: | Комментарии (0).
Учебники, тетради по окружающему миру 3 класс. 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс. В работах содержатся задания различного уровня сложности. В методических рекомендациях для учителя даются общее описание целей, структуры, особенностей содержания и формы заданий, указания по проведению, оцениванию, интерпретации и использованию результатов и формы фиксации результатов.
Автор: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова Издательство: Просвещение Серия: Школа России Тип книги: Рабочая тетрадь Часть: 1, 2. Ответы к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков, Крючкова ФГОС Школа России год издания. Рабочая тетрадь по окружающему миру в третьем классе служит, как средство закрепления изученного на уроках материала в домашних условиях. Домашнюю работу по предмету в начальной школе задают именно в этом пособии.
На каждой странице предложены задания, выполняя которые школьник лучше узнает окружающий его мир.
Автор: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова Издательство: Просвещение Серия: Школа России Тип книги: Рабочая тетрадь Часть: 1, 2. Ответы к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Плешаков, Крючкова ФГОС Школа России год издания. Рабочая тетрадь по окружающему миру в третьем классе служит, как средство закрепления изученного на уроках материала в домашних условиях.
на электронном носителе В двух частях Часть 1 З-е издание Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации класс Москва «Просвещение» \ ч ё: ‘ УДК ББК 2я72 П38 Серия «Школа России» основана в. 2.
Вспомните, что вы узнали во 2 классе об отличиях живых существ от объектов неживой природы. Сравните по этим признакам камень и кошку. Приведите свои примеры, подтверждающие различия неживого и живого.
txt, doc, PDF, txtПохожее:
▶▷▶ гдз по окружающему миру 2 класс виноградова ответы
▶▷▶ гдз по окружающему миру 2 класс виноградова ответы| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 03-12-2018 |
гдз по окружающему миру 2 класс виноградова ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова рабочая тетрадь gdz-putinainfo … Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова Часть 1, 2 ФГОС от Путина ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс Виноградова gdzcenter … Окружающий мир ГДЗ , учебник, решебник и ответы для — ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс Виноградова Все части и страницы ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс Виноградова gdzputinaco … Окружающий мир Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Гдз По Окружающему Миру 2 Класс Виноградова Ответы — Image Results More Гдз По Окружающему Миру 2 Класс Виноградова Ответы images ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова рабочая тетрадь gdzme 2 класс Окружающий мир Рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс автора Виноградовой НФ 2015 года издания ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Виноградова botanamnet … Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова НФ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс Виноградова gdzmaniacom/gdz/282-okruzhayushhij-mir- 2 -klass Cached автор: Виноградова НФ Дорогие родители, здесь для вас опубликованы онлайн ответы по окружающему миру за 2 класс начальной школы к рабочей тетради автора Виноградова ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Виноградова lovegdzcom … Окружающий мир Онлайн ответы из рабочей тетради по окружающему миру за 2 класс автора Виноградовой Н Ф 2015 года издания ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir- 2 -klass Cached Уважаемые родители второклашек, на этой странице размещен готовый решебник по предмету окружающего мира автора Виноградова ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Виноградова 1 yagdzcom … Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Виноградова Калинова 1, 2 часть ФГОС Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по окружающему миру 3 класс Виноградова (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-3-klass Cached Здесь расположен решебник для 3 класса по предмету окружающий мир, созданный к рабочей тетради Виноградовой Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 58,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- ФГОС
- 2 часть даёт расширенный кругозор и может ответить на некоторые вопросы В нём есть уже готовые ответы
- 2 часть даёт расширенный кругозор и может ответить на некоторые вопросы В нём есть уже готовые ответы
составленные профессионалами
ответы на домашние задания к учебнику Виноградова НФ Читать ещё Авторы: Виноградова НФ ГДЗ Окружающий мир 2 класс
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 58
- учебник
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 58
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс LoveGDZcom › gdz…klass…mir…rabochaya…vinogradova-2/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Онлайн ответы из рабочей тетради по окружающему миру за 2 класс автора Виноградовой Н Ф 2015 года издания Методическое пособие 2015 года из 2 частей на 64 страницах открывает самостоятельные возможности в деле изучения окружающего мира , развивают умственные способности Читать ещё Онлайн ответы из рабочей тетради по окружающему миру за 2 класс автора Виноградовой Н Ф 2015 года издания Методическое пособие 2015 года из 2 частей на 64 страницах открывает самостоятельные возможности в деле изучения окружающего мира , развивают умственные способности, логического мышления Сайты содержат ответы на все задания любого уровня сложности и направления В режиме онлайн рабочая тетрадь позволит проводить самоконтроль выполненных заданий и их оценку А общий объем полученных знаний второклассника значительно расширится Скрыть 2 Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 2 класс › Окружающий мир › Виноградова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Окружающий мир 2 класс НФ Виноградова ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь Читать ещё ГДЗ Окружающий мир 2 класс НФ Виноградова ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: НФ Виноградова Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: НФ Виноградова на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 5 6 7 8 9 10 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 30 31 32 33 36 37 39 40 42 43 45 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 Часть 2 (страницы) 3 4 6 7 8 9 10 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 © gdz-putinanet 2018 admin@gdz-putinanet Скрыть 3 ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова GDZ-Putinainfo › 4 классы › Окружающий мир › …-okruzhayushhemu-miru-2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова Часть 1, 2 ФГОС от Путина Решебник ( ответы на вопросы и задания) 4 ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom › gdz/282…mir-2-klass-vinogradova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Виноградова НФ Дорогие родители, здесь для вас опубликованы онлайн ответы по окружающему миру за 2 класс начальной школы к рабочей тетради автора Виноградова 5 ГДЗ Решебник Окружающий мир 2 класс Виноградова GDZwork › gdz/Окружающий мир/2/vinogradova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Виноградова НФ ГДЗ Окружающий мир 2 класс , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику Виноградова НФ Читать ещё Авторы: Виноградова НФ ГДЗ Окружающий мир 2 класс , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику Виноградова НФ Часть 1 (страницы) 6 8 10 11 13 14 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 32 34 35 36 37 38 40 41 42 43 44 45 46 47 49 50 51 52 53 54 56 57 60 62 65 66 67 70 74 75 77 78 79 81 82 83 85 86 87 88 90 91 92 95 98 102 107 109 110 114 117 118 122 127 131 134 135 136 137 139 141 143 144 147 149 150 159 161 163 165 166 167 Часть 2 (страницы) 6 13 14 16 17 18 21 22 23 26 28 32 34 36 38 39 40 41 42 45 48 51 52 53 55 56 58 60 62 64 65 66 67 70 71 73 74 76 77 79 81 82 83 85 86 87 Скрыть 6 ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс Виноградова MegaReshebaru › Окружающий мир › Окружающий мир 2 класс Автор Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова НФ часть 1, 2 Учебник по окружающему миру во втором классе даёт многое понять второкласснику В нём есть уже готовые ответы , составленные профессионалами, которые знают своё Читать ещё ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова НФ часть 1, 2 автор: Виноградова НФ Учебник по окружающему миру во втором классе даёт многое понять второкласснику В этот период задаются важные задачи, решив которые можно получить отличную оценку и пополнить свой запас знаний ГДЗ помогает найти верный подход на давно мучившие вопросы из книги Учебное издание Виноградова за 2 класс 1, 2 часть даёт расширенный кругозор и может ответить на некоторые вопросы В нём есть уже готовые ответы , составленные профессионалами, которые знают своё дело Это даёт ученику хорошо подготовиться к уроку, получить пятёрку и усвоить полученные им знания Скрыть 7 ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь eurokiorg › gdz…2_klass…po…miru…klass…vinogradova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс часть 1, 2 Виноградова Вентана-Граф Многие педагоги придерживаются правила не задавать домашних заданий первоклассникам Поэтому начинать активную работу дома приходится во 2-м классе Не всегда начало проходит гладко, без трудностей Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс часть 1, 2 Виноградова Вентана-Граф Многие педагоги придерживаются правила не задавать домашних заданий первоклассникам Поэтому начинать активную работу дома приходится во 2-м классе Не всегда начало проходит гладко, без трудностей Основные проблемы вызывает работа с предметными тетрадями-практикумами, дополняющими теоретический учебник Преподаватели рекомендуют разбирать их, используя решебник к пособиям Второклассники не всегда четко и логично запоминают объяснения педагога о том, как следует выполнять домашнюю работу Скрыть 8 ГДЗ по окружающему миру за 2 класс Виноградова GDZru › class-2/okruzhajushhij_mir/vinogradova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по окружающему миру за 2 класс , решебник Виноградова НФ, ФГОС « Окружающий мир » — один из основных дисциплин, изучаемых в начальной школе Она вызывает огромное количество вопросов у учащихся, и не всегда мамы и папы или педагог может Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по окружающему миру за 2 класс , решебник Виноградова НФ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU « Окружающий мир » — один из основных дисциплин, изучаемых в начальной школе Она вызывает огромное количество вопросов у учащихся, и не всегда мамы и папы или педагог может ответить на них так, чтобы полностью удовлетворить любопытство ребенка ГДЗ к учебнику НФ Виноградова разработаны специально для таких случаев Используя решебник, родители смогут подробно и предельно ясно объяснить второкласснику непонятный материал, а также помочь ему выполнить заданные упражнения правильно Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру 2 класс Виноградова ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по окружающему миру 2 класс виноградова ответы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс GdzPutinaco › 1…okruzhayushhemu-miru-2…vinogradova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Читать ещё Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Рабочая тетрадь Часть 1 Страница: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 Часть 2 Страница: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Скрыть ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс Виноградова НФ egdzru › reshebniki/2-klass/okrugaushij…vinogradova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Окружающему миру за 2 класс , решебник Виноградова НФ самые лучшие ответы от EGDZRU ГДЗ к рабочей тетради по Окружающему миру за 2 класс НФ Виноградова можно скачать здесь Вместе с « гдз по окружающему миру 2 класс виноградова ответы » ищут: гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков гдз по окружающему миру 3 класс гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по окружающему миру 4 класс гдз по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 2 часть плешаков окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь ответы плешаков 1 часть гдз по русскому языку 2 класс гдз по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 часть плешаков гдз по математике 2 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить
▶▷▶▷ окружающий мир 4 класс тетрадь для контрольных работ виноградова
▶▷▶▷ окружающий мир 4 класс тетрадь для контрольных работ виноградова| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 12-08-2019 |
окружающий мир 4 класс тетрадь для контрольных работ виноградова — ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp 4 -klassokruzhayushchiy-mir Cached ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь часть 1, часть 2 Виноградова НФ, Калинова ГС гдз 4 класс Окружающий мир Виноградова НФ тетрадь ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь na5fungdzclass- 4 okruzhajushhij_mir Cached Решебник (ГДЗ) для 4 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: Виноградова НФ, Калинова ГС Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Окружающий Мир 4 Класс Тетрадь Для Контрольных Работ Виноградова — Image Results More Окружающий Мир 4 Класс Тетрадь Для Контрольных Работ Виноградова images Окружающий мир 3 класс Тетрадь для проверочных работ 1 rosuchebnikruproductokrugayushchiy-mir-3 Cached Описание, отзывы, лучшие цены на учебное пособие окружающий мир 3 класс тетрадь для проверочных работ 1 на сайте Корпорации Российский учебник (издательство Дрофа Вентана) Окружающий мир 3 класс Тетрадь для проверочных работ 1 book24ruproductokruzhayushchiy-mir-3-klass Cached Book24: Окружающий мир 3 класс Тетрадь для проверочных работ 1 Виноградова НФ ISBN (978-5-360-10129-1) купить в интернет-магазине book24ru Бесплатная доставка от 999р Отправка в день заказа Бонусная программа ГДЗ по окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzapp3-klassokruzhayushchiy-mir Cached Окружающий мир 3 класс Виноградова НФ учебник можно скачать здесь Окружающий мир Думаем и фантазируем 3 класс Литвиненко СВ рабочая тетрадь можно скачать здесь ГДЗ решебник по окружающему миру 2 класс Виноградова gdzputinaco1- 4 -klassi-onlajnokruzhayushhij Cached ГДЗ 1- 4 класс Окружающий мир Виноградова Здесь представлены ответы к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Виноградова Учебно-методический материал по окружающему миру (3 класс) на nsportalrunachalnaya-shkolaokruzhayushchii Cached Данное методическое пособие представляет собой сборник проверочных и контрольных работ по курсу Окружающий мир для учащихся 3 класса Рабочая тетрадь (1 и 2 часть) Виноградова Окружающий мир 2 класс newgdzcomokruzhayushchij-mirokruzhayushchij Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Окружающий мир 1- 4 класс Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь (1 и 2 часть) Виноградова Окружающий мир 2 класс ГДЗ Окружающий мир 3 класс Виноградова (рабочая тетрадь) gdzlolonlineokruzhayushhij-mir-3-klass Cached Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая (рабочая тетрадь ) Окружающий мир 3 класс Плешаков, Новицкая Чтобы в следующий раз не искать сайт — добавь его в закладки ГДЗ Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 2 ieurokiruproverochnye-i-kontrolnye-raboty-po Cached ГДЗ Вахрушев 2 класс проверочные и контрольные работы Здесь вы можете найти ответы к тетради проверочных и контрольных работ по предмету Окружающий мир (Наша планета земля) за 2-й класс Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 25,000
- окружающий
- мир 4 класс тетрадь
- сс тетрадь для контрольных работ виноградова
- часть 2 Виноградова НФ
- 2 onlinegdzapp 4 -klassokruzhayushchiy-mir Cached ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь часть 1
- easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 25
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд окружающий мир класс тетрадь для контрольных работ виноградова Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Контрольные и проверочные работы по окружающему миру four okrukontrolniei авг работы по окружающему миру традиционная программа Начальная школа века, класс Административные контрольные работы по окружающему four okruadministrativnie окт по окружающему миру для класса мир по учебнику НФ Виноградовой Окружающий мир по Контрольные работы за II полугодие проверяют знания тетрадь холм Окружающий мир класс Тетрадь для проверочных работ Купить тетрадь для проверочных работ авт Виноградова НФ по окружающему миру для класса ГДЗ по окружающему миру класс рабочая тетрадь eurokiorg _ klass Решебник по окружающему миру за класс авторы Виноградова , Калинова Тетрадь для проверочных работ по окружающему миру класс Часть , Проверочные и контрольные работы по окружающему миру класс Часть контрольные работы по окружающему миру класс ноя контрольные работы по окружающему миру класс Начальная школа века класс Начальная школа века миру в классе по системе НФ Виноградовой , Картинки по запросу окружающий мир класс тетрадь для контрольных работ виноградова Окружающий мир класс Рабочая тетрадь В частях book sht Купить книгу Окружающий мир класс Рабочая тетрадь В частях Виноградова НФ класс для индивидуальной работы учащихся в процессе изучения предмета Окружающий мир Серия Начальная школа XXI века класс Myshopru Окружающий мир класс Тетрадь для проверочных работ ФГОС, г Виноградова Наталья Федоровна Тетрадь В пособии предлагаются тексты текущих контрольных работ , Книга Окружающий мир класс Рабочая тетрадь для labirintru book s Виноградова , Калинова Окружающий мир класс Рабочая тетрадь для проверки знаний Методика проведения самостоятельных и контрольных работ позволяет учителю расширить Окружающий мир класс Тетрадь для проверочных работ labirintru book s Книга Окружающий мир класс Тетрадь для проверочных работ Автор Наталья Виноградова Аннотация, Купить Виноградова Окружающий мир класс Учебник Автор Виноградова Н Ф Окружающий мир Учебник часть УМК Начальная школа XXI века ВентанаГраф ISBN Математика класс Тетрадь для контрольных работ Ozon ozonrucontext Рейтинг отзыва класс Тетрадь для контрольных работ Окружающий мир класс Тетрадь для проверочных работ Купить рабочие тетради для класса Начальная школа roslitrukupitrabochie УМК Начальная школа века класс рабочие тетради купить в Тетрадь для контрольных работ Виноградова Окружающий мир классРабочая тетрадь в х частях ФГОС ВГРАФ Виноградова Окружающий мир класс Рабочая тетрадь В iskraruindexphp?productID СизоваВахрушев Окружающий мир класс Человек и человечество Проверочные и контрольные работы класс Рудницкая Математика Тетрадь для контрольных book voru book shop klass Часть класс Виноградова Окружающий мир Тетрадь для проверочных работ в двух частях Часть ФГОС ГДЗ, Решебники по окружающему миру класс онлайн klass _ ГДЗ к рабочей тетради часть , по окружающему миру класс Проверочные и контрольные работы часть ГДЗ по окружающему миру за класс , решебник и ответы class okruzhajushhij_mir Окружающий мир класс рабочая тетрадь школа Авторы мир класс Авторы Виноградова НФ, Калинова ГС Окружающий мир класс проверочные и контрольные работы ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру класс klass Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова НФ , онлайн Русский язык класс Тетрадь для контрольных работ dkmgrutovar класс Тетрадь для контрольных работ Начальная школа XXI века Виноградова НФ Окружающий мир ГДЗ по математике класс Рудницкая Юдачева рабочая pinterestcom reitannost ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова Электронные Открытки Электронные Открытки Рабочие программы для класса по УМК Начальная школа uchmetrulibrary Виноградова НФ Окружающий мир класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений в ч школьные учебники даром Общие вопросы, разговор обо всём osdruosdforumasp? Окружающий мир авт Виноградова , изд и контрольные работы по математике для класс в х варх Холодова Канакина Русский язык класс Рабочая тетрадь ГДЗ от Путина для класса klass Окружающий мир класс Плешаков Окружающий мир класс рабочая тетрадь авторы Виноградова НФ Калинова ГС и контрольные работы Учебники и учебные пособия, ОАНО СОШ Пенаты, Москва Романова ВЮ Русский язык класс тетрадь для контрольных работ Виноградова НФ Окружающий мир класс рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций ВентанаГраф учебники и рабочие тетради купить по wwwshkolnikoffrubrendsventanagraf Математика Музыка Окружающий мир класс Тетрадь для контрольных работ ФГОС Ефросинина Окружающий мир класс Рабочая тетрадь ФГОС Виноградова НФ ГДЗ по окружающему миру класс Вахрушев, Сизова мир класс Проверочные и контрольные работы Окружающий мир класс Виноградова рабочая тетрадь итоговые контрольные работы по окружающему миру для russkiivoproscomitogovyekontrolny апр математика класс итоговая контрольная работа за музыку крутую окружающий мир класс рабочая тетрадь класс SALONAJUR T Виноградова нф окружающий мир Решебники по Окружающему миру на Гитем ми Окружающий мир рабочая тетрадь школа Харитонова НВ класс Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Калинова Г Купить Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Калинова Г С, Виноградова Н Ф, Калинова Г С арт Издательство ВентанаГраф Купить книги в интернет chitaigorodru book s Тетрадь для контрольных работ Купить Окружающий мир класс Рабочая тетрадь Виноградова Н Окружающий мир Мир школьника wwwuchebnikcom _ klass Окружающий мир класс Тетрадь для проверочных работ ФГОС Автор Виноградова НФ Год класс Контрольные разноуровневые задания, варианты тестов по всем Русский язык класс Тетрадь для контрольных работ PDF НФ Виноградова Р Романова ВЮ Рус ский язык класс тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных Окружающий мир Проверяем свои знания и умения ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова pinterestru ГДЗ окружающий мир класс Виноградова Калинова Тексты контрольных работ по математике класс лзанков Книжная Деятельность, Биология класс все задание в тетради Клинок, Литература КлинокЛитература Итоговый тест за четверть Окружающий мир класс мар Итоговый тест по окружающему миру УМК Школа Итоговая контрольная работа за четверть, класс Выбери и Электронная тетрадь окружающий мир Русский PDF Окружающий мир , Окружающий мир программа классы НФ Виноградова М Вентана граф, Проверяем свои знания и умения класс тетрадь в ч для контрольных работ для учащихся PDF Начальная школа XXI века класс Средняя nschoolucozruFGOSnach_ pdf часов на проведение контрольных работ основе авторской программы Н Ф Виноградовой , утверждѐнной Министерством Окружающий мир класс Рабочие тетради для учащихся PDF Содержание УМК век класс donschoolcomrufgos_nachalnay класс стр Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир ГДЗ для класса по предмету Окружающий мир _ klass surrounding_wor Окружающий мир класс Виноградова , Калинова мир класс тетрадь для проверочных и контрольных работ Решебник К Контрольным Работам По Окружающему Миру Гдз решебник вахрушев окружающий мир класс рабочая тетрадь ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру класс Виноградова , к тетради Тесты и контрольные работы по математике го класса Перечень рабочих тетрадей на учгод ЛИЦЕЙ wwwliirkruperechenrabochik июн класс Виноградова Окружающий мир кл Рабочая тетрадь Тетрадь для контрольных работ кл Рабочая тетрадь В х ч Комплект ФГОС М ВентанаГраф Русский язык класс тетрадь для контрольных работ book voedru book ?id Русский язык класс тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных Виноградова , Наталья Федоровна, Калинова, Галина Серафимовна Окружающий мир Вентана Граф класс Купить учебники, рабочие тетради cvartplusru book scat Окружающий мир класс Учебник, рабочая тетрадь , авт Виноградова Н Ф, Калинова Английский Русский язык класс Тетрадь для контрольных работ Романова В Ю, Петленко Л В Мегарешеба ГДЗ и решебники за класс онлайн class Окружающий мир класс Вахрушев Окружающий мир класс рабочая тетрадь Плешаков авторы Виноградова НФ и контрольные работы PDF класс А, В Рабочие тетради для класса schnkruwpcontent klass AVpd Окружающий мир , в х частях НФ Виноградова ВентанаГраф ВентанаГраф Математика Тетрадь для контрольных работ Рудницкая ВН ВентанаГраф PDF IV Контрольноизмерительные материалы Предмет Класс wwwgimnrukimy_okruzhayushch Виноградова Н Ф класс Окружающий мир Виноградова Н Ф класс Окружающий мир класс Тетрадь для проверочных работ Итоговая контрольная работа Какое время года PDF Окружающий мир Средняя школа г Нижневартовск schoolnvru Окружающий _ мир pdf Виноградова НФ, Калинова ГС Окружающий мир класс учебник для Рабочие тетради ,, для класса Количество часов для проведения практических и контрольных работ для Рабочая тетрадь Окружающий мир класс , Виноградова bgshopru Окружающий мир класс в наличии Цена со скидкой в ISBN Фамилия автора в заголовке Виноградова Ч Математика класс Тетрадь для контрольных работ Литературное чтение В ч DOC Перечень учебников по начальной школе на vglalaniaruLinkClickaspx? Тетрадь для проверочных работ класс , Рудницкая ВН Издво Вентана Граф, г Окружающий мир Проверочная работа окружающий мир класс часть фев Программа класс окружающий мир , Человек и человечество myoutubecom PDF УМК Начальная школа XXI века класс Русская школа diplomatschoolnetwpUMK klass pd Окружающий мир Основы религиозных культур и светской этики класс Виноградова НФ, Власенко ВИ, класс Кузнецова МИ Русский язык Тетрадь для контрольных работ В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на окружающий мир класс тетрадь для контрольных работ виноградова тетрадь для проверочных работ по окружающему миру класс виноградова окружающий мир класс тетрадь для проверочных работ виноградова скачать итоговая контрольная работа по окружающему миру класс век тетрадь для контрольных работ по окружающему миру класс виноградова ответы тетрадь для контрольных работ по окружающему миру класс виноградова скачать тетрадь для контрольных работ по окружающему миру класс виноградова скачать проверочные работы по окружающему миру класс начальная школа века контрольная работа по окружающему миру класс ответы След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
окружающий мир 4 класс тетрадь для контрольных работ виноградова
БЕСПЛАТНАЯ книга для печати Нидерланды для детей
Детям понравится узнавать о Нидерландах с помощью этих бесплатных печатных мини-книг Нидерланды для детей .
Эти книги помогают узнать больше о Нидерландах; их образ жизни, культура, достопримечательности и интересы. Они также узнают об уникальных достопримечательностях Нидерландов. Это отличный инструмент для использования в детском саду, 1-м, 2-м, 3-м, 4-м, 5-м и 6-м классах для преподавания географии, изучения стран по всему миру или в рамках раздела социальных исследований.
Независимо от того, являетесь ли вы родителем, дополняющим образование своего ребенка, учителем в классе, работающим в развлекательном центре социальных исследований, или домашним школьником, планирующим ваш урок — вам понравится это несложное подготовительное мероприятие, которое поможет ученикам изучить удивительную страну Чили. Мы любим учить наших учеников дошкольных учреждений, детских садов, 1, 2, 3, 4, 5 и 6 классов о странах мира! Это отличный ресурс по географии, картографии, Рождеству во всем мире и многому другому!
Наши бесплатные книги о странах для детей, которые можно распечатать, — это веселый, не требующий подготовки способ помочь ученикам рассказать детям о странах мира — их образе жизни, культуре, достопримечательностях и интересах.У нас есть постоянно растущий список, включающий 20 разных стран, где дети могут раскрашивать, читать и учиться!
Нидерланды Печатные изданияХотя эта страна технически называется Королевством Нидерландов, она также известна как Голландия. Эта очаровательная страна в Западной Европе известна живописными ветряными мельницами, деревянными башмаками, Амстердамом и красивыми полями ярких тюльпанов.
Нидерланды Факты для детейЭти мини-книги содержат две обложки, что позволяет детям выбирать и украшать свои собственные.После этого есть пять страниц о Нидерландах, которые можно добавить. Читая эти книги, дети узнают о:
- форма страны Нидерланды
- флаг Нидерландов
- голландский эдам
- сельдь
- сабо
- Stoopwafel
- пиво
- биттербаллен
- тюльпаны
- ветряная мельница
- велосипед
- дома в Нидерландах
Голландия для детей
Сначала вам нужно скачать пакет.
Теперь просто распечатайте черно-белые страницы на обычной бумаге для принтера и разрежьте страницы пополам, прежде чем скрепить книгу вместе. Эти две книги полностью окрашены черной линией, что не только отлично подходит для печати, но и является забавным способом для детей проявить творческий подход, украсив изображения по своему желанию. Дети могут использовать цветные карандаши, маркеры, цветные карандаши, гелевые ручки и т. Д., Чтобы раскрашивать свои книги.
Есть две разные книги, одна из которых является более простой версией другой. Этот курс предназначен для детей младшего возраста, а более подробный — для детей постарше.Также можно добавить дополнительные страницы, на которых дети могут писать, после прочтения книг и дополнительных исследований по этой теме.
География для детейИщете дополнительные ресурсы и бесплатные рабочие листы для обучения детей географии детям? Вам понравятся эти раскраски, карты для печати, книги, занятия и игры:
- Карты для печати
- Распечатки по 16 странам для детей
- Италия для детей — раскрашивайте, читайте и узнавайте о стране, известной пиццей, Пизанской башней, искусством, Венецией и многим другим!
- Швеция для детей — раскрашивайте, читайте и узнавайте об этой европейской стране, где можно увидеть северное сияние!
- Колумбия для детей — раскрашивайте, читайте и узнавайте о стране, известной красивыми горами, пляжами, кофе, ++
- Чили для детей — откройте для себя эту страну, где пингвины и самое засушливое место на земле называют своим домом
- Philippines for Kids — узнайте о стране, состоящей из более чем 7000 островов и наполненной цветами и вкусными фруктами!
- Германия для детей — возьмите эту распечатку, чтобы узнать о Рейхстаге, кренделях и многом другом!
- Книга для печати «Кения для детей» отправит вас на сафари по удивительной стране, наполненной дикой природой
- Мексика для детей Распечатанная книга перенесет вас на фиесту, наполненную яркими платьями, сомбреро и музыкой мариачи!
Скачать книгу для печати «История Нидерландов для детей»
Скачивая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:
- Этот набор предназначен только для личного пользования.
Чтобы использовать в классе, пожалуйста, возьмите лицензионную версию для учителя здесь. - Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.).
- Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
- Графика Приобретено и используется с разрешения
- Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать.Спасибо вам!
Чтобы использовать в классе, пожалуйста, возьмите лицензионную версию для учителя здесь.>> Скачать мини-книгу
<<>> Скачать мини-книгу — просто
<<NH Civics — Новости и ресурсы — 3 классы
Иногда история, которую студенты узнают из учебников, сводится к ключевым событиям и датам. Эти отличные веб-сайты и игры позволяют им исследовать сложные темы с разных точек зрения и пройти милю в шкуре важных лиц, принимающих решения. Используйте их, чтобы помочь своим ученикам оглянуться назад во времени — или на текущие события — совершенно по-новому.
Вы когда-нибудь задумывались, как Соединенные Штаты решили иметь президента в качестве своего лидера, а не короля или королеву? Вернемся в 1787 год, через четыре года после окончания Войны за независимость. Американские колонии завоевали независимость от Англии и нуждались в формировании нового правительства. Как и раньше, делегаты от каждого штата встретились в Филадельфии. На этот раз они собрались, чтобы разработать план своего правительства. Этот план стал известен как Конституция.
Аннотированный список веб-сайтов для учителя социальных наук, который хочет просмотреть наиболее подходящие ресурсы для разработки учебных программ или направить студентов на авторитетные сайты для исследования.
Центр гражданского образования имеет ссылки на широкий спектр планов бесплатных уроков, а также на программы Project Citizen и Civitas, а также на свою главную программу: Мы, люди: гражданин и Конституция, с текстами и материалами, доступными на уровень начальной, средней и старшей школы. Большинство уроков подходят для 7–12 классов, но некоторые идеи, перечисленные в разделе «Дополнительные планы уроков», подходят для классов K – 6.
Фонд конституционных прав — это беспартийная некоммерческая организация на базе местных сообществ, которая занимается вопросами права, правительства и гражданского участия молодежи.На его сайте собраны ресурсы для учебных программ и повышения квалификации.
МиссияDiscovering Justice — научить молодых людей ценить систему правосудия, осознавать силу своего голоса и брать на себя гражданскую ответственность, объединяя классы и залы судебных заседаний.
В интерактивном упражнении учащиеся создают настоящую сеть общественных ресурсов, которая знакомит с понятиями гражданства и ответственности местных органов власти.
Планы уроков, подкасты и интерактивный глоссарий представлены на этом веб-сайте, в котором основное внимание уделяется вопросам Первой поправки в судах и Конгрессе и актуальности пяти индивидуальных свобод, составляющих Первую поправку.
Место, где можно начать изучение того, как привычки ума, умелое и внимательное отношение к решению проблем, практикуются в школах по всему миру.
Терри Хейк, фасилитатор социального обучения в Институте привычек разума, предлагает краткое объяснение и краткое описание 16 умственных способностей.
В эпизодах Kid Citizen дети интерактивно исследуют Конгресс и гражданскую активность через исторические первоисточники и связывают то, что они находят, со своей повседневной жизнью.
Получите доступ к нашей отмеченной наградами библиотеке визуально ошеломляющих статей по общественным наукам на любом устройстве с доступом в Интернет в любое время.
Kids Voting USA — это беспартийная программа просвещения избирателей на низовом уровне, направленная на формирование у детей привычек к голосованию на протяжении всей жизни, повышение осведомленности семьи о гражданстве и поощрение большей явки взрослых на выборах.
Варианты для каждого учащегося, в любом возрасте, где бы он ни находился. Загрузите задания для молодежи, чтобы они могли пройти и узнать о гражданском образовании.Получите доступ к доступным ресурсам, информации и организациям, которые помогают детям.
Подготовьте своих учеников к просмотру изумительного образовательного видео о Златовласке с помощью этого учебного пособия «Что будет происходить в зале суда на суде над Златовлаской».
Планы уроков по американской истории дополнены первоисточниками из коллекции Библиотеки Конгресса. Для начала занятия включают «Сегодня в истории» и «Хронология американской памяти». Для детей младшего возраста доступны интерактивные учебные мероприятия, а учителям предлагаются программы повышения квалификации.
«Лось на свободе» — это программа начальных классов социальных наук в штате Нью-Гэмпшир. Созданный Историческим обществом Нью-Гэмпшира, он исследует историю, экономику, географию и гражданскую жизнь Гранитного штата, знакомя учащихся начальной школы с богатым культурным наследием штата. Сайт предлагает множество материалов для детей из старших классов начальной школы (3–6 классы), большая часть которых может быть адаптирована даже для учеников старших классов. «Moose on the Loose» предоставляет детям множество способов связать то, что они узнают о прошлом, с текущими проблемами штата.Он также обеспечивает основу для непрерывного изучения Нью-Гэмпшира, Америки и демократических традиций, которые объединяют всех нас. Так что погрузитесь и узнайте больше о штате, который мы все любим!
Серия планов уроков, в которых используются первоисточники для изучения различных периодов истории США и Конституции. Этот сайт также содержит ссылки на государственные и региональные первоисточники и президентские библиотеки, а также возможности повышения квалификации для учителей.
NCSL с гордостью предлагает широкий спектр ресурсов для законодателей и сотрудников штата, которые являются лицом правительства штата для большинства своих избирателей.
Планы уроков, предназначенные для учащихся K-12, охватывают самые разные темы: от президентских семей до судебной власти Верховного суда и суда присяжных как право и как политический институт. Также рассматриваются вопросы на основе документов на экзамене Advanced Placement Exam по истории США.
Сайт, посвященный учебной программе NH и ресурсам по праву, правовой системе и фундаментальным принципам, на которых основана наша конституционная демократия. Мероприятия направлены на развитие партнерских отношений между школами NH и адвокатами, которые добровольно посвящают свое время образовательным целям.Большинство ресурсов и программ предназначены для учителей средних и старших классов, но несколько упражнений предназначены для ознакомления с понятиями закона и справедливости в младших классах начальной школы. Учителя четвертых классов, преподающие историю NH, также могут найти некоторую полезную информацию.
Коллекция текущих и прошлых статей New York Times с подробными планами уроков доступна на этом веб-сайте. Полезно для добавления Common Core «информационного текста» в учебную программу по общественным наукам в средней школе.
Краткое содержание официальных стандартов социальных исследований NH со списком ресурсов и ссылками на информацию о возможностях профессионального развития.
Хорошо организованная база данных уроков и мероприятий с возможностью поиска, классифицированная по курсам или классам (K-5, 6-8, 9-12) и по четко определенным темам. Уроки включают стандарты штата Северная Каролина, но учителя могут легко заменить стандарты гражданского общества штата Северная Каролина. Уроки (5–12 классы) включают подробные процедуры, упрощающие их выполнение.Многие из заданий K-5 соотносятся с учебными программами «Отзывчивый класс» и «Привычки разума».
Ресурсы, расположенные в разделе «Гражданские права и правительство», посвящены отношениям между правительством и отдельными лицами, а также международным отношениям. Классные комнаты могут просматривать видеоролики для сравнения Великой хартии вольностей и Конституции Соединенных Штатов, изучать интерактивную карту для изучения дипломатических отношений Соединенных Штатов по всему миру или создавать вопросы на основе документов, используя набор ресурсов, которые анализируют Геттисбергское послание Линкольна.Также исследуются такие темы, как история Верховного суда, роль правительства штата и местных властей в Соединенных Штатах и путь, по которому законопроект становится законом.
Предметные области, включая гражданское участие, три ветви власти и текущие события, относятся к числу многих, рассмотренных на этом сайте, где представлены планы уроков, видео, аудиозаписи, интерактивные занятия для младших школьников, онлайн-курсы повышения квалификации для учителей и архив вебинаров.
Разработан, чтобы помочь учителям 3–6 классов вовлечь своих учеников в понимание структуры органов местного самоуправления, правительства штата и федерального правительства и того, как функции правительства влияют на нашу повседневную жизнь. На сайте представлены онлайн-занятия и планы уроков.
Миссия Rendell Center — способствовать гражданскому просвещению и вовлечению. Для этого Центр Ренделла предлагает преподавателям, студентам и более широкому сообществу возможность развивать знания, методы и установки вовлеченного гражданства.Для преподавателей Rendell Center создает содержание учебных программ, педагогические инструменты и опыт профессионального развития. Для студентов Центр Rendell разрабатывает программы обучения грамоте и практические упражнения.
Тщательное изучение социальной учебной программы, в ходе которой были разработаны практические стратегии, помогающие детям развить академические и социально-эмоциональные компетенции. Подход «Отзывчивый класс» обучает социальным навыкам, которые способствуют вовлечению в учебу и воспитывают ответственное гражданство.
Ресурсы для каждого учителя, чтобы охватить каждого ребенка.
Простой урок, на котором учащиеся обсуждают цели своей группы, а затем рисуют звезду, чтобы проиллюстрировать свои цели для сообщества в классе. Сосредоточение внимания на группе поощряет вежливость и уважение.
С 1995 года TIME for Kids издает еженедельный журнал для учеников начальной школы. Благодаря эксклюзивному доступу к отмеченному наградами контенту TIME, TIME for Kids имеет уникальные возможности научить детей распознавать и ценить подлинную и заслуживающую доверия журналистику.
Руководство Бена по правительству США для детей содержит информацию о правительстве, гражданстве, выборах и голосовании. Он также включает удобные для студентов ссылки на большинство государственных учреждений. Мероприятия включают печать, а также интерактивные игры.
В конкретном уроке по гражданскому праву и языку используются книга Джудит Виорст «Александр и ужасный, ужасный, нехороший, очень плохой день» и туристические брошюры со всего мира, чтобы научиться справляться с чувствами уныния и разочарования в позитивно и уважительно.
Центр политики Университета Вирджинии разработал этот веб-сайт, который включает в себя более 100 планов уроков для школьников K-12, разработанных учителями. На сайте также есть фиктивные выборы, адаптированные для законодательных округов США; симуляция ECongress; Более совершенный союз, имитирующий сенаторскую кампанию; и Democracy Corp, ссылка на планы и проекты обучения обслуживанию. Учителям необходимо зарегистрироваться, чтобы в полной мере использовать этот обширный ресурс по гражданскому праву.
Наша команда — Детские истории йоги
Добро пожаловать в Kids Yoga StoriesСпасибо за вашу поддержку в распространении нашего сообщения об интеграции обучения, движения и веселья! — Жизель
Основатель и детский автор,
Giselle Shardlow
Здравствуйте, меня зовут Жизель .У меня степень магистра международного образования с почти десятилетним опытом преподавания в классах K-5 в Гватемале, Австралии, Канаде и США.
Я также являюсь сертифицированным инструктором по йоге и провожу занятия йогой для маленьких детей с 2005 года, когда я начал писать эти истории. Когда меня попросили провести мой первый детский класс йоги, я погрузился в исследования и был удивлен, насколько мало ресурсов для инструктора по детской йоге. Итак, я написал свой.
Я всегда страстно увлекался работой с детьми, и во время своих путешествий по миру я осознавал огромную потребность в решении проблемы детской неграмотности, ожирения и стресса.
Моя цель — писать рассказы, которые делают чтение увлекательным — в сочетании с движением рассказы полностью увлекают детей, когда они смеются, самовыражаются и расширяют свое воображение.
Я надеюсь, что мои книги, карточные колоды, обучающие ресурсы и другие творческие ресурсы для детей — это простой способ познакомить детей во всем мире с тем, насколько увлекательным может быть чтение и хорошее здоровье!
Моя миссия для детских историй о йоге — нести образование, здоровье и счастье маленьким детям во всем мире.
Мой учитель
Я невероятно благодарен за обучение учителей йоги, которое я прошел в 2005 году в Самадхи Йоге в Сиднее, Австралия, с моим учителем Кэти Роуз (ранее Маницас). Я очень благодарен за то, что все еще называю Кэти моим учителем и дорогим другом. Меня вдохновляет ее глубокая приверженность практике йоги, которую вы можете найти в ее многообещающем онлайн-бизнесе, Бхакти Роуз.
Кэти преподает йогу более 20 лет, является учителем дживамукти-йоги продвинутого уровня и учителем аюрведы.Она также имеет квалификацию в Кундалини-йоге и имеет высшие возможные аккредитации как в Йога Альянсе, так и в Йога Австралии, и как доула (лицо, оказывающее помощь при родах), она преподает в австралийском колледже Дула.
Кэти — опубликованный автор нескольких книг, в том числе Mindful Living , опубликованного в 2019 году. Она мать четырех мальчиков и живет с ними на супер-модном Внутреннем Западе Сиднея. Как мать, Кэти основывается на своих практиках и любит делиться с другими, как эти древние практики и ритуалы могут быть вплетены в повседневную современную жизнь.
Бизнес-менеджер, Джен Обер
Дженн — не только правая рука Жизели, но и писатель, предприниматель и практикующий врачеватель. Ее первая книга Революция женщин-предпринимателей: Готовы! Набор! Запуск! (Balboa Press, 2014) исследует образ мышления, мотивацию и поведение успешных женщин-предпринимателей, а также примеры для подражания в их жизни, которые повлияли на них.
После продажи своей оживленной практики акупунктуры в Сан-Франциско она переехала в Портленд, штат Орегон, и открыла бизнес, поддерживающий женщин-владельцев бизнеса через образовательные и образовательные круги.В настоящее время она продолжает свою лечебную деятельность, предоставляя частным клиентам Рейки, исцеление чакр, EFT / таппинг и шаманское исцеление.
Дженн присоединилась к Kids Yoga Stories в 2018 году, чтобы поддержать свою близкую подругу Жизель в развитии бизнеса до максимума, и она любит каждую минуту!
Когда она не занимается поиском новых способов донести до детей йогу, осознанность и энергетические инструменты, она проводит время со своим сыном, мужем, пудель-микс спасает Рокки и Лолу и исследует прекрасный Тихоокеанский Северо-Запад.
Отдел по работе с клиентами, Нейла Форссберг
Нейла — экстраординарный из наших отделов по работе с клиентами, который называет себя «обычным человеком». Если вы связались с нами по электронной почте или в социальных сетях, значит, вы, вероятно, общались с Нейлой.
Имея опыт работы в редакционной журналистике, Нейла по совместительству пишет детективные романы под псевдонимом Нейла Янг. Ее первые два романа, Brewing Up Murder и Cold-Brewed Murdered , , оба попали в список бестселлеров Amazon.
Нейла присоединилась к Kids Yoga Stories в 2019 году, и ей нравится работать с командой Kids Yoga Stories, поскольку мы фокусируемся на улучшении жизни детей с помощью йоги и осознанности.
Когда она не работает, Нейла любит проводить время со своим мужем и двумя детьми-подростками, а также в своем доме, полном животных-спасателей. Нейла живет в районе метро Канзас-Сити.
Наши иллюстраторыВалери Ботьетт — отмеченный наградами графический дизайнер и художник, имеющий ученую степень в области рекламного искусства и дизайна, а также сертифицированный учитель дошкольного образования штата Нью-Йорк.Валери использует свое воображение и воспоминания детства, чтобы создавать иллюстрации, которые согревают ваше сердце и заставят улыбнуться. Она создает в своей студии, расположенной на сельскохозяйственных угодьях, которые она называет «ее раем». Валери живет со своим мужем в северной части штата Нью-Йорк, где ей также принадлежит небольшой конный приют.
Лорен Хьюз проживает в Глостершире, Англия. Ее любовь к природе и изучению природы прослеживается в ее работах, где часто появляются животные и цветы.Ее цель — вдохновлять и обучать людей своими рисунками, вызывать эмоции и углублять понимание на самых разных уровнях.
Эмили Гедзик — путешественница, которая черпает свое художественное вдохновение в местах, которые она посетила, и в людях, которые были в ее жизни. Она надеется продолжить свои путешествия в новые захватывающие места и научить всех, кого встречает, тому, что никогда не рано или поздно отправиться в мир с собственными приключениями. Ее работы можно найти в наших книгах по детской йоге, Sophia’s Jungle Adventure , Luke’s Beach Day и ABC’s of Australian Animals .
Пол Рэнглс — писатель и иллюстратор из Южного Уэльса (Великобритания). Его причудливые иллюстрации можно найти в детских книгах, таких как «Анна и ее радужные коврики для йоги », «Матфей » и «Веллингтонские сапоги» и «Заяц-чемпион ».
С самого детства Хейзел Кинтанилья увлекалась иллюстрацией. Эта преданность своему искусству привела к ней очень талантливых авторов со всего мира.Она проиллюстрировала более двадцати книг и надеется, что их будет еще много. Она живет в Гватемале со своим мужем и тремя прекрасными собаками.
Вики Боуз выросла в сельской Англии и в настоящее время живет на острове Габриола в Канаде. Ее иллюстрации отражают ее любовь к природе, и ее постоянно вдохновляет красота окружающего мира. Увлеченный путешественник и защитник природы, Вики надеется, что ее работа вдохновит других на заботу об этой удивительной планете, которую мы все называем своим домом.
Сэм ЛеДойен — иллюстратор из Великобритании, любящий рассказывать истории. Посредством повествовательных образов он стремится увлечь воображение детей и взрослых, надеясь развлечь, обучить и вдохновить. Его работы можно найти на сайте www.samledoyen.co.uk.
Майкл Кох работает иллюстратором более пятнадцати лет, но рисует и зарисовывает всю свою жизнь. Он иллюстрировал книжки с картинками для юных читателей и романы для молодежи.Он всегда любил детские книги и детские иллюстрации. Майкл нашел нескольких артистов особенно вдохновляющими, такими как доктор Сьюз, Чак Джонс (Looney Tunes), Эд Эмберли и Э. Шепард (Винни-Пух). Его также привлекают классические иллюстрации к сказкам Артура Рэкхема и Эдмунда Дюлака. Он и его семья живут в Кливленде, штат Огайо.
Наш испанский переводчикВивиана Скиргалеа — специалист по коммуникациям из Уругвая. Она имеет степень бакалавра социальных коммуникаций, аспирантуру по организационным изменениям и в настоящее время работает над диссертацией на получение степени магистра организационных исследований.Она любит писать, петь и сочинять собственные песни. Она увлечена здоровой жизнью, полной любви и гармонии между телом, разумом и чувствами.
Наш португальский переводчик
Heloísa Sanches Querino Chehoud — окружной прокурор в Бразилии. Имеет степень магистра права. В свободное время любит читать, писать и изучать иностранные языки. Она любит йогу и отлично справляется с детьми. Она очень рада участвовать в этом проекте.
Наш русский переводчик
Виноградова Анна — специалист в области здравоохранения. У нее есть M.S. в области эпидемиологии и доктор философии. в стоматологии. Она занимается йогой несколько лет. Став матерью, она начала делиться радостью практики со своей дочерью. В свободное время она ведет блог о трехъязычном опыте своей семьи.
Наш немецкий переводчик
Ольга Мекинг — полька, проживающая в Нидерландах со своим мужем-немцем.Она имеет степень магистра немецкого языка и культуры, а также степень магистра медиа-культуры в Бременском университете, Германия. Она переводчик, тренер по межкультурному общению и писатель. Ольга ведет блог о своем опыте жизни за границей, воспитании троих многоязычных детей и воспитании детей в своем блоге The European Mama.
Наш французский переводчик
Изабель Барт — француженка, она живет в Ирландии со своим мужем-ирландцем и двумя трехъязычными подростками, которых дома воспитывают на трех языках и двух культурах.Переводчик, блоггер и преподаватель языка, она имеет степень профессионального магистра перевода, а также степень профессионального магистра дидактики языка. Основатель Expat Lang и Multilingual Education Cafe, она помогает семьям выбрать многоязычное образование для своих детей. Она начала работать в сотрудничестве с Люксембургским университетом над плюриглигуализмом и мультикультурализмом среди детей-эмигрантов.
Получайте обновления Kids Yoga Stories
Ищете советы по йоге и ресурсы по детской йоге? Подпишитесь на нашу бесплатную еженедельную рассылку Kids Yoga Stories, указав свой адрес электронной почты в поле вверху страницы.Увидимся там!
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ПЕРВОГО СЕНТЯБРЯ» ВИНОГРАДОВА Наталья Федоровна,РЫДЗЕ Оксана Анатольевна
Лекция 2.Развитие и воспитание младшего школьника — цель изучения предмета «Окружающий мир»Тема круглого стола. «Нужен ли предмет« Окружающий мир »в начальной школе? Участники: УО методист, завуч, учитель, родитель. Завуч. Тема «Окружающий мир» недавно был включен в программу начальной школы, до этого в школе изучали предмет «Естествознание». И мне кажется, что он очень удачный для младшего школьника. Детям очень понравился этот предмет. Учитель. Согласен: сколько лет дети успешно изучают естествознание! Курс «The World Around» достаточно сложен, содержит значительный объем информации из многих областей (биология, география, обществознание, физика и даже химия). Ребенок уже перегружен знанием русского языка и математики, но вот такая нагрузка: чтение, проведение опытов, придумывание… Это не под силу детям этого возраста. А сколько страданий этот предмет приносит учителю! Подготовка к каждому занятию занимает много времени … Методист УО. Напомню, уважаемые коллеги, что в истории развития начального образования всегда был интегрированный предмет, знакомящий детей с различными аспектами окружающего их мира. Это было начато в 19 веке К. Ушинский в «Родном слове», А.Я. Герда в «Мире Бога», а затем — в курсе «Естествознание и география», который изучался в 1920-е годы и включал в себя знания о взаимоотношениях человека и природы. Родительский. Должен признать, что объем знаний сегодня действительно очень большой. Но моя младшая дочь, изучающая этот предмет, имеет гораздо более солидный запас знаний о жизни в обществе, чем моя старшая, изучавшая естествознание. На мой взгляд, тема «Мир вокруг» крайне необходим младшему школьнику, так как позволяет ему ориентироваться в окружающей среде, принимать правильные решения о том, как вести себя на природе, следить за своим здоровьем, узнавать правила взаимоотношений и культуру страны . Методист УО. Это особенно важно сегодня, когда мы утратили ценности советского общества, а новых еще не приобрели. Учитель. Но этот курс намного сложнее естествознания. Он очень многогранен, требует (в первую очередь от учителя!) Желания и умения исследовать, открывать для себя новое. Хотя, согласен, результаты нашей работы более очевидны. Родительский. Вы говорите, что курс сложный, но трудности учебного процесса (имеющиеся, конечно) интереснее, чем их отсутствие.И еще: ребенок уже знает многое из того, что изучается. Но почему-то многие учителя все же вынуждены изучать все, что написано в учебнике. Неужели за 20-30 лет ничего не изменилось и наши дети, как и мы, и наши родители, должны развить способность зубрить? Методист УО. Предлагаю обсудить все эти проблемы: Почему предмет «Естественные науки» был заменен на «Мир вокруг»? Каков вклад предмета «Окружающий мир» в развитие и воспитание младшего школьника? Какие качества личности развиваются в основном на уроках окружающего мира? ? Почему предмет «Естествознание» был заменен предметом «Окружающий мир»?Если заглянуть в учебники по истории педагогики и поинтересоваться учебными планами и номенклатурой предметов, которые изучали младшие школьники в разное историческое время, то обратим внимание на то, что впервые курс, похожий на естественный. история возникла во второй половине 18 века.Автор «Очков естествознания, изданных для народных училищ Российской империи …» (1786 г.) В.Ф. Зуев предложил познакомить младших школьников с неживой природой («Царство ископаемых»), растениями («Царство растений»), животными («Царство животных»). Авторы всех курсов естествознания, изученных позднее, до 90-х годов XIX века (А. Герд, Л. Севрук, И. Полянский, Д. Кайгородов, В. Горощенко, А. Низова, З. А. Клепинина, Л. Ф. Мельчаков , А.А. Плешаков), ориентированная на расширение знаний, полученных детьми.Постепенно вводились все новые и новые разделы, отражающие область естествознания: почва, природные сообщества, строение человеческого тела, экология и др. В основе курса лежала идея разнообразия царств характер, характеристика их представителей. Интересно также отметить, что время от времени предмет «Естествознание» («Естествознание») удалялся как самостоятельный предмет и заменялся толковым чтением на уроках чтения и уроков родного языка.Это было во времена К. Ушинский и его последователи; Так продолжалось почти тридцать лет с 1937 по 1966 год. Такой курс знакомства с миром, конечно, не мог решить всех образовательных и образовательных задач, но имел одно преимущество — мир изучался целостным образом. Изучение истории также в разное историческое время включалось в учебные программы учащихся начальной школы. Так, Устав гимназий и прогимназий (1864 г.) предусматривал изучение эпизодического курса истории в 3–4 классах; затем (в 30-е годы) был введен курс истории СССР.К сожалению, более позднее знакомство с историей, современной жизнью общества осталось в рамках толкового чтения. Возможно, нарушение принципа соответствия характеру обучения (дети младшего школьного возраста познают мир целостным образом) и стало основной причиной появления предмета «Окружающий мир» на базе «Естественного. наука». Каким бы интересным и полезным ни было естествознание, оно не решало задач социального развития младшего школьника.Известно, что человек не только биологический, но и социальный. Более того, человек рождается как биологическое существо, но развивается как социальное, как член определенного общества, существующего в определенное время и в определенном пространстве. Человек не может развиваться вне общества, ни один Маугли в реальной жизни не смог стать полноценным человеком. Триединство окружающего мира (природа-человек-общество) стало основной концептуальной идеей при разработке нового предмета для начальной школы «Мир вокруг».Во-первых, это было реализовано в авторской программе «Мир вокруг» Н.Ф. Виноградова, а затем нашла отражение в госстандарте и учебной программе, где предмет «Мир вокруг» появился в начале 90-х годов. Учитывая особенности современного общества и социальную сторону жизни людей, проблема расширения знаний об окружающем мире приобрела особое значение. Сегодня государство и общество поставили перед школой важнейшую задачу: воспитать высшие чувства подрастающего поколения, сформировать представления об истории нашего государства, выработать ценностные отношения и ориентиры. ? Каков вклад предмета «Окружающий мир» в развитие и воспитание младшего школьника?Обратим внимание на то, что наличие знаний, усвоение любой информации является значимым показателем развития, но не самым важным. Выдающийся детский психолог Л.С. Выготский определил развития ребенка как результат обучения, не совпадающего с его содержанием, то есть новообразования личности, которые принципиально отличают ребенка в конце обучения от него самого в начале.Это изменения, которые происходят в психике (в восприятии, внимании, воображении, мышлении, речи и памяти), в личностном развитии (в понимании себя, самоконтроле и самооценке, управлении своими чувствами и действиями и т. Д.), по отношению к миру и деятельности, которой занимается ребенок, и т. д. Какие характеристики развития, наиболее важные для младшего школьника, формируются при изучении предмета «Окружающий мир»? Умение применять полученные знания, выбирать рациональный путь решения учебной задачи; стремление быть независимым и проявлять инициативу в изучении окружающей действительности, находить способы получения, систематизации, обобщения информации; умение осуществлять образовательное сотрудничество, выбирать партнера по деятельности, подходящие способы совместной работы; умение оценить свое незнание, найти причину ошибки и способы ее исправления, определить необходимость приобретения новых знаний. Одна из основных задач рассматриваемого предмета — это развитие общей культуры студента. Деятельность учителя начальной школы направлена на формирование элементов экологической культуры, развитие нравственных чувств, а также культуры поведения в обществе. Поскольку уроки основаны на материале, который является специфическим и близким детям, они влияют на их чувства, позволяют им сравнивать свой опыт с тем, что они получают, и имеют свою собственную точку зрения.Например, во 2-м классе дети изучают довольно сложную тему «Россия — твоя Родина». Для работы с текстом, который трудно второкласснику, учебник предлагает две эмоциональные опоры. Первый, рассказ «О чем говорил папа», описывает эмоциональную ситуацию, знакомую почти каждому ребенку: папа возвращается из командировки и рассказывает детям о том, как он скучал по дому. Читая и обсуждая текст, дети могут ответить на следующие вопросы: «С вами случались такие истории? Когда ты скучал по дому? Вы помните свой родной город, улицу, дом, когда уезжаете в другие места? Почему человек скучает по дому? « В результате коллективного обсуждения школьники приходят к выводу: человек привыкает к своему дому, где ему всегда комфортно и хорошо, где его ждут и скучают.Родина — это тоже дом, поэтому человек не может долго жить без Родины. Вместе с тем педагог предлагает еще одну эмоциональную поддержку: школьники рассматривают репродукцию картины И.И. Левитан «Вечерние колокола». Особенно важно обратить внимание детей на следующие слова: «Любовь к Родине поэт передает словами, композитор — мелодией, а художник — красками». Это подготовит студентов к анализу значения I.Поэма Шаферана «Красное солнце» (стр. 52 в учебнике для 2-го класса) — поэт передает чувство любви к родному краю, природе, Родине. Конечно, младшему школьнику непросто сформировать личное отношение к событию, моральную норму. Для этого необходимо выстроить систему эмоциональной «помощи»: привести примеры из жизни детей, оживить их опыт, использовать наглядный материал и т. Д. Приведем пример. В 4 классе изучается тема «От рождения до старости».На одном из уроков детям предлагается порассуждать на тему «Зачем старикам нужна ваша помощь?» Учитель использует жизненный опыт ученика как первую эмоциональную поддержку при обсуждении темы. Четвероклассник сравнивает образ пожилого человека из его прошлого опыта с изображением, представленным в тексте учебника. В этом случае эмоциональная поддержка сочетается с содержательной поддержкой: опыт детей обогащается конкретными жизненными ситуациями. Вторая эмоциональная поддержка — репродукция картины замечательного русского художника В.М. Васнецов «От квартиры к квартире». Сравнивая свой опыт общения с пожилыми людьми, глядя на картинку, студент получает возможность поразмышлять о том, нормально ли отношение к пожилым людям, за чем мы часто наблюдаем, как ведем себя. Возможно, обсудив с одноклассниками важность и необходимость внимания к пожилым людям, ученик уделит время своим близким, скажет доброе слово пожилым, а при случае окажет посильную помощь.Третья эмоциональная поддержка — это рассказы школьников о том, как они помогают бабушкам и дедушкам, и обсуждение ситуации «Бабушка пришла домой». Уроки из мира при правильной организации они позволяют развить важнейшие интеллектуальные качества ученика: умение сравнивать, классифицировать, делать выводы. Например, изучая тему «Ваше первое знакомство со звездами» во 2-м классе, учитель предлагает рассмотреть две схемы и обсудить следующую задачу: «В древности люди, рисуя Вселенную, помещали в центр Землю — что-то как тот, что нарисован на первой диаграмме, — и подумал, что солнце вращается вокруг земли.Сравните схемы. Какой из них кажется вам правильным с точки зрения современной астрономии? «(Вторая диаграмма отражает современный взгляд на структуру Солнечной системы.) В результате обсуждения дети приходят к следующему выводу: в древности у людей было неправильное представление о роли Солнца в Солнечной системе. Эта звезда является центром Солнечной системы, а Земля вращается вокруг Солнца. Таким образом, сравнение двух разных точек зрения становится основой для правильного понимания связей в окружающем нас мире. Среди целей изучения окружающего мира одной из важнейших является развитие социально значимых качеств личности, ценностных представлений о природе, людях, обществе. Он направлен на его достижение как содержание курса , и все составляющие методики знакомства с природой, обществом, людьми и т. Д. Проблемные ситуации особенно важны для формирования положительного отношения к миру и его познанию. Например, при обсуждении в 4 классе проблемных вопросов: «Почему русские солдаты всегда сжигали за собой мосты?» «Почему они сказали:« Отступать некуда.Москва позади! »?», «Что означают слова А.С. Пушкин сказал о Кутузове: «Когда голос народной веры …» (см. Учебник) ? »,« Почему слова песни «Вставай, страна огромная …» вдохновляли людей на подвиги? »и т. д. — у детей возникают высшие нравственные чувства — патриотизм, гордость за героическую историю родной страны, восхищение подвигами наших предков. Ценностные позиции младшего школьника проявляются в его деятельности — сначала в учебных ситуациях, затем в повседневной жизни.Младший школьник в своих высказываниях, комментирует свои рисунки и иллюстрации к учебнику, в очерках, рассказах-этюдах отражает собственное понимание событий страны, учится сравнивать свои эмоциональные состояния с отношениями, которые выражаются в их произведениях. авторами художественных полотен, литературных произведений, скульптурных композиций и др. Например, в учебнике для 4-го класса был отобран ряд плакатов, посвященных Великой Отечественной войне. Разглядывая их, четвероклассники обращают внимание на визуальные средства, которыми пользуются художники, как они изображают наших воинов и врагов-фашистов.Так, плакат «Чего Гитлер хочет и что он получит» средствами изобразительного искусства фактически называет ряд причин, по которым Гитлер развязал войну с Советским Союзом: «Гитлер хочет отобрать хлеб у крестьян; хочет отдать буржуазным фабрикам; хочет посыпать землю гробами; хочет сделать свободных рабов. « Конечно, в младшем школьном возрасте развитие рефлексии ребенка только начинается. Для того, чтобы ученик научился оценивать результаты своей деятельности, чтобы успешно формировать у него самооценку и самоконтроль, уже в 1-м классе вводится специальное упражнение: «Оцените, как вы выполнили задание.«Ученик внимательно читает сам (или слушает преподавателя) все ответы на оценку задания:
Затем ученик выбирает один из ответов, который, с его точки зрения, соответствует процессу его деятельности и полученному результату. Поскольку ученик может выбрать только один ответ из четырех, это заставляет его сначала проанализировать все предложенные варианты ответов.Опыт использования этого и подобных упражнений показывает, что уже к концу первого года обучения дети достаточно объективно оценивают свою деятельность, что позволяет вводить более дифференцированные оценки в следующих классах. Процесс изучения окружающего мира в большей степени, чем все другие учебные дисциплины начальной школы, способствует развитию детской эрудиции. При изучении курса студенты осваивают довольно большой объем знаний из разных областей образования — естествознания, географии, социальных наук, анатомии и др.Это означает, что предмет «Окружающий мир» является культурным, формирующим культуру и эрудицию ребенка. Изучение природы, общества и человека способствует нравственному становлению личности, формированию гуманного отношения ко всему живому. Ребенок усваивает правила поведения, учится взаимодействовать с другими людьми, понимать себя, контролировать свое поведение. Например, во 2 классе на уроках на тему «Кто живет рядом с тобой» дети усваивают правила культуры поведения и отношения к людям.Чтобы уйти от назидания, формального заучивания правил, необходимо больше внимания уделять эмоциональной стороне действий человека. Ученики делают вывод: «Без правил общество не может существовать. Правила помогают людям жить без проблем. Соблюдение правил позволяет организовать жизнь. «( Вот пример из учебника 2 класса. С. 42–43. ) Важным аспектом личности растущего ребенка является воспитание экологической культуры.Дети изучают азбуку законов жизни природы, узнают о взаимодействии растительных и животных организмов, о необходимости бережного, старательного и разумного отношения к окружающей среде. В процессе обучения формируется опыт оценки поведения человека в природе, развиваются навыки и умения ухода за животными, растениями, оказания им необходимой помощи как в искусственных, так и в естественных средах обитания. Эстетическое воспитание младших школьников основано на образном, эмоциональном восприятии предметов, созданных природой и человеком.Разнообразие, яркость, динамизм предметов окружающего мира влияют на устойчивость эмоциональных впечатлений, а взаимосвязь эмоционального и познавательного становится условием развития эстетических переживаний. Постоянно наблюдая за явлениями окружающего мира и находясь во взаимодействии с его предметами и предметами, младший школьник приобретает не только большой чувственный опыт. Он развивает способность анализировать, устанавливать связи и зависимости, классифицировать, сравнивать, обобщать наблюдаемое, делать выводы — то есть он учится быть учеником. В процессе познания окружающего мира достаточно легко создавать ситуации удивления, вопроса, предположения, предвидения, которые становятся основой для возникновения мотива познания, приобретают особое значение в развитии логическое мышление и связная речь (речь-рассуждение). Представим теперь цели объекта в виде диаграммы. Ведущие цели темы «Мир вокруг»Задачи по естествознанию предмета: формирование систематизированных знаний о разнообразии природы и условиях ее жизни; развитие позитивного отношения к природе, элементам экологической культуры; формирование навыков бережного, творческого отношения к природе. Задачи в соответствии с социальным содержанием предмета: воспитание принципов высших нравственных чувств (отношение к Родине, ее культуре и истории), толерантности и др .; воспитание культуры поведения и отношений; развитие способности сопереживать, проявлять внимание, оказывать помощь и т. Д. Задачи в связи с комплексным характером содержания курса: формирование общей культуры и образованности школьников; развитие ценностного отношения к окружающему миру, нравственных и эстетических чувств; осознание себя как части природы и члена общества. ? Какие качества личности развиваются в основном на уроках окружающего мира?Если исходить из принятой в дидактике позиции, что намеченные цели обучения являются планируемым результатом дидактического процесса, то реализация вышеупомянутых ведущих целей обучения младших школьников приведет к возникновению «новообразований». (Л.С. Выготский) его личности. Эти новые качества личности ребенка помогут ему взаимодействовать с миром и самим собой, станут элементами его готовности к такому взаимодействию. Выделим основные составляющие готовности младшего школьника к взаимодействию с внешним миром. 1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ — умение работать с информацией разного типа, умение применять знания в нестандартных ситуациях, определять способ построения учебной задачи; владеть (на возрастном уровне) приемами самостоятельного приобретения новых знаний. Интеллектуальная готовность также включает необходимый уровень развития познавательных интересов, способность студента работать в поисковых условиях, способность выдвигать и обсуждать предположения, проводить небольшие исследования. 2. ЛИЧНАЯ ГОТОВНОСТЬ — желание и умение проявить самостоятельность, инициативу, целеустремленность, волевое усилие в преодолении трудностей; умение планировать и организовывать свою деятельность, усваивать элементарные правила учебного сотрудничества. 3. КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ — умение использовать средства языка и речи для приема и передачи информации, умение участвовать в учебном диалоге, строить монологические высказывания различного типа. 4. РЕФЛЕКСНАЯ ГОТОВНОСТЬ — умение контролировать и оценивать свою деятельность, предвидеть возможные последствия своих действий, находить и устранять причину возникающих трудностей; чувство собственного достоинства, умение объективно оценивать свои учебные достижения и стремиться к их повышению. 5. ДЕЛОВАЯ (активность) готовность — умение перевести практическую задачу в учебную, спроектировать свою деятельность от постановки цели до получения результата; умение применять алгоритм действий; умение работать в условиях выбора. 6. ТВОРЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ — умение творчески решать учебную задачу; желание 7. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ — система образовательных и познавательных мотивов (разумное желание учиться), адекватная эмоциональная реакция на различные учебные ситуации, умение использовать и приобретать сенсорный опыт. Из вышесказанного следует, что характеристики готовности младшего школьника безразличны к содержанию обучения, то есть эти качества школьника могут формироваться на любом уроке. Вопросы для самопроверки1. Докажите особую важность окружающего мира для социального развития ребенка. 2. Как относятся родители учеников вашего класса к предмету «Мир вокруг»? 3. Опишите одну из задач предмета. 4. Как вы понимаете готовность младшего школьника к жизни в современном окружающем мире? 5. Выскажите свое мнение по вопросу: «Необходимо ли корректировать учебный процесс в связи с изменениями современной социальной ситуации?» 1. Виноградова Н.Ф. … Концептуальные основы построения учебно-методического пакета «Начальная школа XXI века». | |