Гдз окружающий мир вахрушев 1 класс: ГДЗ решебник Окружающий мир за 1 класс Вахрушев, Бурский, Раутиан (Рабочая тетрадь) «БАЛАСС»

ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Вахрушев Бурский

Авторы: А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан

Издательство: Баласс

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 1 класс. А. А. Вахрушева, О. В. Бурского, А. С. Раутиана. Издательство Баласс. Серия Образовательная система Школа 2100. Состоит из одной части и 80 страниц. Имеет соответствие с ФГОС.

Развитие творческого мышления, становление личности, воспитание уважения к окружающим людям, понимание основных опасностей, исходящих из вне, а также многие другие полезные знания, умения и навыки будут закладываться в маленьких школьниках. Рабочая тетрадь по своей структуре состоит из 31 темы, дополненными дневниками наблюдений, а также дополнительным практическим материалом, которые послужат развитию комплекса практических навыков учащихся. Детям предстоит заполнить дневник наблюдений, по итогам которого возникнет необходимость сделать обоснованные и аргументированные выводы. Задания рабочей тетради построены на изучении различных времен года, процессов, протекающих на данных этапах, а также деятельности самого ребёнка на протяжении учебного и календарного года.

После изучения каждой темы ребята получат домашнее задание, которое даст ответ на вопрос об их внимательности на уроке, а также способности самостоятельно заниматься в домашних условиях. Без помощи родителей большинство первоклассников не сможет достичь успеха в выполнении домашней работы. Наш решебник ГДЗ значительно облегчит процесс пояснения пройденной темы и поможет успешно её выполнить.

1 Тема 1. Ты — школьник2 Тема 2. Путешествуем, не выходя из класса3 Тема 3. Ценный совет4 Тема 4. Где и куда5 Тема 5. Учимся определять верх и низ6 Дополнительный материал. Раньше и позже7 Тема 6. Предметы и их признаки8 Тема 7. Сочетание предметов9 Тема 8. Осень природа готовится к зиме10 Тема 9. Наши помощники — органы чувств11 Тема 10. Наши помощники — память и ум12 Тема 11. Родители, учителя и книги13 Тема 12. Ты и твоя семья14 Тема 13. Учимся быть самостоятельными15 Тема 14. Ты и твои друзья16 Тема 15. Зима покой природы17 Дневник наблюдений. Зимняя экскурсия. Выводы учёного18 Тема 16. Город, в котором мы живём19 Тема 17. Учимся быть пешеходами20 Тема 18. Путешествие Колобка21 Тема 19. Хозяйство человека22 Тема 20. Богатства природы23 Тема 21. Твёрдые тела, жидкости и газы24 Тема 22. Весна природа пробуждается25 Дневник наблюдений. Весенняя экскурсия26 Тема 23. Живое и неживое27 Тема 24. Растения и животные28 Тема 25. Равновесие в природе29 Тема 26. Домашние любимцы и комнатные растения30 Тема 27. Наши помощники — домашние животные и культурные растения31 Тема 28. Человек — разумное существо32 Тема 30. Лето природа цветёт и плодоносит33 Дневник наблюдений. Летнее задание. Выводы учёного34 Тема 31. Отчего и почему

Вам понравился решебник?

Средняя оценка 5 / 5. количество оценок 2

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

ГДЗ по окружающему миру для 1 класса Школа 2100 Вахрушев А.

А., Бурский О.В., Раутиан А.С.

Издательство: Баласс

Авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.

Учащимся первых классов предстоит знакомство с одной из интереснейших и важнейших на начальном этапе обучения дисциплин. В окружающем мире собраны все те знания, которые помогут ребенку уверенно чувствовать себя в обществе. Школьники научатся правилам поведения и общения со взрослыми и сверстниками. Они освоят необходимые для повседневной жизни навыки, а также смогут развить логическое мышление, рассудительность, наблюдательность, аналитические и интеллектуальные способности. «ГДЗ по окружающему миру за 1 класс Вахрушев, Бурский (Баласс)» подскажет школьникам ответы на все непонятные вопросы и поможет выучить предмет на «отлично».

Первоклассникам предложены для изучения следующие темы курса:

1. Учимся определять верх и низ.
2. Предметы и их признаки.
3. Наши помощники – органы чувств.
4. Ты и твоя семья.
5. Город, в котором мы живём.
6. Твёрдые тела, жидкости и газы.

Помимо теоретического материала, в учебнике приводятся вопросы и практические задачи, которые способствуют лучшему пониманию и усвоению новой информации.

Чем будет полезен решебник по окружающему миру для 1 класса от Вахрушева

Не у каждого родителя находятся время и возможность учить уроки вместе с ребёнком. Многие попросту не знают, как доступно донести ту или иную информацию до своего чада. Незаменимым помощником в этом станет виртуальный консультант ученика.

Используя задачник при работе над д/з, дети и их родители смогут:

• понять последовательность выполнения упражнений;
• проверить правильность решений;
• закрепить пройденный материал;
• приступить к изучению новых тем;
• избежать эмоционального напряжения;
• выявить и своевременно восполнить пробелы в знаниях.

Для того чтобы овладеть предметом на самом высоком уровне, следует вдумчиво делать каждое задание и использовать онлайн-решебник в качестве источника дополнительной информации, ведь простое списывание готовых ответов не приводит к положительным результатам в учебе.

Что такое ГДЗ?

В сборнике с «ГДЗ по окружающему миру за 1 класс от Вахрушева А. А. и Бурского О. В. (Баласс)» содержатся верные развёрнутые ответы на все вопросы и задания из оригинального издания. Его текст удобно структурирован по номерам параграфов, соответствующих учебнику, что способствует оперативному нахождению необходимых решений. ГДЗ доступен в любое время суток независимо от местонахождения пользователя.

• § 1
• § 2
• § 3
• § 4
• § 5
• § 6
• § 7
• § 8
• § 9
• § 10
• § 11
• § 12
• § 13
• § 14
• § 15
• § 16
• § 17
• § 18
• § 19
• § 20
• § 21
• § 22
• § 23
• § 24
• § 25
• § 26
• § 27
• § 28
• § 29
• § 30
• § 31
• Путешествие в страну знаний

Подпишись на нашу группу

×

«المناطق الطبيعية لروسيا».

ما هو العالم المحيط؟ هيكل جسم الإنسان

الشرح على المادة

العروض التقديمميع سيسمح لمعلم المدرسة الابتدائية بجعل المادة مفضلة لدى مدظم طلااب ام بتدائية. من خلال مجموعة مؤهلة من التصور ، وشرح سهل الوصول للمواد الجديدة ا يستييست ب من خلال الاهتمام بدراسة كل موضوع تالٍ ، والرغبة في التعلم أكثٹر امما امما الدرس. بعد مشاهدة عرض تقديمي حول الموضوع العالمسيحاول مكتشفو الأسرار الثغالصغالصغالعالمسيحاول شكل مستقل على معلومات مثيرة للاهتمام حول النباتات والحيوانات ، ٸلاوم ٸن ان واهر الطبيعية ، من أجل إخبار هذه الحقائق لمعلمهم وزملائهم في الفصل.

عرض تقديمي للدرس العالم من حولك سهل الاستخدام في أي مرحلة مد ان ان ان حولك سهل الاستخدام. لا يقتصر استخدامه فقط على شرح المواد الجديدة. علبة قم بتنزيل عرض تقديمي عن العالم من حولك للصفوف 1 أو 2 أو 3 أل ل 4 عملي والتحقق واجب، فرض، لدمج المواد التي تم تعلمها للتو في الدرس اللرا ولرر ن تصميم المشروع.

درس حول العالم في تحفيز الطلٹاب على يسعدهم فهم المادة التي يشرحها المعلم. إذا لم ينجح الجميع في حل المشكلة في الرياضيات ، فليس من السهل أيضلا السهل أيضلا إذا لم ينجح درس اللغة الروسية دون أخطاء ، ثم في درس العالم من حولك يمكنك الكشف عن الكشف عن ح نجمًا حقيقيًا. Ушинский وضوع ما. هذه الكلمات لا تزال ذات صلة وصحيحة اليوم. استخدام العرض عن البيئة. العالم دليل لا يقبل الجدل. المهم مثل الصور والصور دمقاديع رجة والجداول والمخططات المختلفة التي ستبقى في ذاكرة طالب المدرداب المدرداة المختلفة التي ستبقى

المعلمين العاملين على مواد لفة. 2 3 , 4 حول مواد التدريس Школа 2100 , Школа России , ПНШ ( كتب Плешакова , Вахрушева ) واستخدامها في عملك.

ة من التطورات الخاصة بك؟ أرسلها إلينا ، وسنقوم بالتأكيد ، مع الاحتفاظ بالتأليف ، بوضعها ٳم في ال ب. , مي مجانية وخلفيات وصور من العالم من حولك. دعنا نتعاون ونشارك أفضل الممارسات التي لا ينبغي أن تصبح غير ضرورية ٨رية ٨رية رس من الدرس. 9

لمحيط في الصف الأول حاجة ملحة. , لأساليب القديمة للعمل في الفصل. لا يمكن دعم اهتمامه إلا بوسائل تعليمية حديثة — مشرقة ودينامااكية ومثير م. هو لهم و …

العالم من حولنا — الصف 2

العرض العرض التقديمي حول العاف للصف الثاني هو أفضل مادة لإجراء درس حديث في مدرسة ابتدائية… يحب الاطي الأطي الاستماع ، ولكن من غير المرجح أن تشرح الكلمات وحدها جوهر المشكلة المعقدة.

وبعد ذلك تأتي لإنقاذ ، العرض القاهر لدرس عن العالم الخارجي في انص٫ ناي ناي الاي الاي فريد من نوعه للوسائط المتعددة ، …

العالم من حولنا — الصف 3

يسمح العرض التقديمي حول البياة يالعرض , ازة للأطفال ، والتي لن يرغبوا في مغادرتها حتى بعد المكالمة. لديهم الرغبة في السفر إلى ما لا نهاية عبر الغابات والحقول ، دداف ام ام الغابات تي لم يتم استكشافها من قبل ، والتعرف على الاقتصاد وفهم القوانمٹم القوانمٹم

حولنا — الصف الرابع

تقدم العروض التقديمية «Вокруг света 4 класс» الطفل الحديث الذي يعيش بالقرب من الكمبيوتر إلى عالم الثقافة الإلكترونية. يصبح من الأسهل على المعلم شرح موضوعات الدروس ، كما يفعل ذلك بلغة ملفوي ملهوي يوم من الطلاب. , دافعهم للدراسة في …

يوري فلاديميروف العرض التقديمي أولاً يطلع أطفال الصن لى إبداع وسيرة فلاديميروف ، مؤلف قصيدة «النزوات». شاعر هذا الأطفال. بالإضافة إلى عمله ، فإنه غير معروف … عرض تشوكوفسكي فيدورينو الحزتن سيتن سيتن العرض التقديمي في الصف الثاني للتعرف على عمل كورني تشوكوفسكي. … » ادة عن أعمال المؤلف وعن حياته والأعمال المكتوبة .

..

العالم حوا 1

الموضوع: ما هو العالم المحيط.

شكل تنظيم الفصول: درس مع عناصر البحث وأنشطة بل.

Сообщения:

أهداف الدرس:

Бесплатно

فيزية والتفكير البحثي الإبداعي من خلال المشاركة في الأنشطة ثلتعل٩ييي النشطة

قف التربوية.

لم البشر.

اتصالات Метапредмет: حول العالم ، iso.

Адреса: 3 صور للمدينة ، العالم تحت الماءوالفتيات بجوار البركة. العربات وأشياء الطبيعة ، الأشياء ، الناس.

نتائج التعلم المخطط لها ، بما في ذلك. تشكيل UUD:

ر الحية ، أعط إجابات تقريبية للسؤال: «لماذا تحتاج إلى دراسة العالم من»

لحية وغير الحية ، وإعطاء إجابات في شكل جملة صغيرة لأسئلص بسيطة خلمعل رافية ، وكن قادرًا على اتباع تعليمات المعلم.

أبسط ألعاب رب الأد الأد ء حوارات بسيطة.

1. УУД لم الذي تعيش فيه ؛

2. UUD التنظيمي: تنظيم مكان العمل وفقًا لتعليمات المعلم. إذا أمكن ، قم بتقييم عملك وعمل صديق ؛ تحديد خطة لاستكمال المهمة تحت إشراف المعلم.

3. UUD المعرفي: تصفح الكتاب المدرسي و دفتر العمل؛ قارن الأشياء والأشياء: ابحث عن القواسم المشتركة والاختلافات ؛ مجموعة العناصر ، الكائنات على أساس الميزات الأساسية؛ إعادة إنتاج ما تم سماعه وتحديد موضوع الدرس ؛ استخلاص النتائج بتوجيه من المعلم.

م ، وصياغة سؤال حول موضوع الاهتمام ؛ الاستماع إلى وفهم كلام الآخرين.

7. انعكاس. UUD الشخصية

تشكيل UUD

نشاط المعلم

الأنشطة الطلابية

1- اللحظة التنظيمية

УУД التواصلي

ل من تمرين التنفس. يجهز الأطفال

معلم. صباح الخير يا أطفال! دعنا نستعد للدرس معًا — ارفع أيدينا لأعلى ، وخذ نفسًا عميقًا ، وارفع أي ى لبضع ثوان ، ثم نخفضهما بحدة ، بينما نقوم بانحناء طفيف للأمام وزفير ع. والآن سيجلس الجميع حيث سيكون من الملائم له العمل في الدرس.

أماكن عملهم. في الوقت نفسه ، يتخذون مكانًا مريحًا ومقبولًا للدراسة.

2. تفعيل المعرفة الأساسية.

UUD الشخصية

إحماء الكلام. يقوم المعلم بإشراك المتعلمين في حوار.

— من برأيك سيكون مساعدًا لك الدرس؟

تلميح اللغز.

هذا هو المساعد الأول:
إنه ذكي ومخلص
سوف يقع الدكس س ب
انظر من خلال ، سيخبرك بكل شيء!

-ما يسمى كتابنا المدرسي؟

هذا هو اسم الموضوع الذي سوف ندرسه

التعارف مع المصنف.
.

المعلم, الرفيق, في المنزل, أمي

إنه برنامج تعليمي!

العالم.

3. تحديد الهدف والدافع.

УУД التنظيمي

— درسنا الأول في العالم من حوو

-ما هو العالم من حولك؟

4. اكتشاف المعرفة الجديدة من اكتشاف

УУД المعرفي

UUD الشخصية

معلم. الآن ، دعنا نستخدم مساعدنا الأول — افتح البرنامج التعليمي على الصفحة. دعونا نلقي نظرة فاحصة على الرسم التوضيحي.
المعلم يقرأ قصيدة.
руб.
الق نظرة حول صديقي!
ترى النهر والغابة والمرج ،
قطعان الطيور والطائرة
هذرةذل ب ي
السماء والرياح والغيوم
النهر مرة أخرى ، النهر مرج!
мес. لقد بدأنا في دراسة موضوع أكاديمي جديد — «العالم من حولنا». تأمل الصورة مرة أخرى ، انظر من النافذة ، حولك ، فكر وأخبرني ، ما هل ال م٭وع لك؟ ماذا ومن هو جزء من العالم المحيط؟

الطلاب. العالم من حولنا هو ما يحيط بنا ، وما يحيط بنا. هذه مخلوقات وأشياء مختلفة ، حيوانات ، سماء ، غيوم ، أشجار ، منازل بشر.
руб. حسنا يا رفاق! أحسنت! وأود أن تتعلم كيف تراقب العالم من حولك ، وتدرسه وتستكشفه.

الليل؟ كم يوما في السنة؟ لماذا تتغير الفصول؟ ما مدى تنوع النباتات والحيوانات على الأرض؟ لماذا من المهم جدًا أن يعيش الشخص في أسرة؟ ما هي المعجزات التي يمكن أن تصنعها الأيدي البشرية؟

اللعبة عبارة عن رحلة.

الصف الأول يذهب إلى الغابة.

تحت الماء.

3 صف للتجول في مدينتنا.

— مرة ، اثنان ، ثلاثة — عاد من رحلة. , ط.

دعونا نلخص النتيجة الأولى.

-ماذا يدرس موضوع «العالم من حولنا»؟

العالم من حولنا هو ما يحيط بنا ، وما يحيط بنا. هذه مخلوقات وأشياء مختلفة ، حيوانات ، سماء ، غيوم ، أشجار ، منازل ، بشش

الصف الأول: فتاة ، بركة ، بطة مع فراخ البط ، أشجار ، عشب.

Ответить

الصف الثالث: بناء ، مربع ، زهور ، أشجار.

شر.

5. التثبيت الأساسي.

УУД التنظيمي

УУД التواصلي

5Z

المهمة: قسّم الرسومات إلى مجموعتين. اشرح قرارك. يمكنك استخدام تلميح.

— إلى أي مجموعتين تقسمهم؟ لماذا ا؟

1 خيار الإجابة: الحياة البرية والطبيعة غير الحية.

الخيار 2: عالم الطبيعة ، عالم البشر ، عالم الأشياء.

اس وكل ما خلقه الإنسان.

قة أكبر.

6. العمل المستقل.

УУД التواصلي

УУД المعرفي 4-5

المهمة 1 في الصفحة 4.

— لون ما يتعلق بالحياة ار.

الرياضة البدنية للعينين واليدين
руб. قمنا بعمل جيد معك وتستحق عيناك ويديك القليل من الراحة. لقد نهضنا من أماكن عملهم ، وتركنا مكاتبهم ، ورفعنا المقابض ، وخفضن. نكرر ثلاث مرات. الآن دعونا نحاول التدوير بأيدينا: للأمام والخلف. قمنا بمد أذرعنا إلى الجانب ، وثنينا عند المرفقين ودورنا: ذهابًا و٢ياا ن نمد أذرعنا إلى الجانبين ونديرها بأيدينا: ذهابًا وإيابًا. الآن نضع أيدينا ونصافحنا قليلاً. أغمض عينيك ، تخيل أنك على شاطئ حنون البحر الدافئة، ضعي يديك في خ أار داي فرشك من الماء وحاولي التخلص من القطرات. أحسنت! الآن دعونا نلقي نظرة فاحصة على النافذة شجرة كبيرةفي فناء المدرسة فقو تو ظر إلى الشجرة وعد بصوت عالٍ حتى 10. نعم! الآن أغمض أعيننا وعد إلى 10 مرة أخرى.

م عند المرفقين ، ثم قم بالتدوير والمصافحة ، ثم أغلق أعينهم.

RUNNING في الصفحة 5. دفاتر الملاحظات.

-جمع الرسومات في مجموعتين. وضح اختيارك.

لعبة «ربط المقطورات إلى القطارات».

الطبيعة الحية وغير الحية.

من طلاب القطار إلى السبورة. يظهر الأطفال من مقاعدهم صورهم ، والقطارات تقوم بتجميع المقطورات.

معلم. احسنتم يا أولاد! صحيح أنه يمكننا تقسيم جميع الأشياء الموجودة في الطبيعة إلى تجموعر مجموعر كيي شياء ذات طبيعة حية وأشياء ذات طبيعة غير حية.

العمل في أزواج: «اطلب النصيحة من جارك.»

Контакты

هم نشيطون ومستقلون.

السيطرة على عينة على السبورة.

UUD التواصلي — ما الجديد الذي تعلمته في الدرس؟

–لمن كان صعب؟ مثير للإعجاب؟ تقييم عملك.

يضع موضوع «العالم من حولنا» الأطفال الإدراكي بهذه الطبيعة العلوم الاجتماعية، مثل الجغراف٭اأيم وعيا وعيا الفيزياء والكيمياء والتاريخ والدراسات الاجتماعية. أصبح هذا الموضوع إعادة تفكير وإضافة إلى المقرر الدراسي السابٮ التل التي السابٮ التي يعي. إنه مصمم لتعليم الأطفال فهمًا كليًا وعقلانيًا للعالم من حولنا ال؇ في ف.

في المدرسة الابتدائية. مجموعة المواضيع المقدمة واسعة جدا. يغطي المنهج الدراسي بالكامل ولا يقتصر عليه.

أمثلة على دروس من العالم من حولهم — لمساعدة المعلمين.

الواردة في أقسام:
يشمل الاقسام:

عرض المنشورات 1-10 مل 0 320 ك9 020 أقسام | العالم

استقبال الكتابة المتزامنة. , م والتربية الحديثة. في دروس اللغة الروسية القراءة الأدبية العالم المحيط ، في مرحلة إتقان المعرفة الجديدة ، ، رمكنك …

تيٳ عن العالم الخارجي في الصف الرابع «حياة السلاف القدماء في زمن رم٩ٳيا اير» حياة السلاف القدماء. في الأوقات روس القديمة. استهداف : التعليمية : لتكوين فكرة في الطلاب عن روس٩د الميد الميد مراء الروس ، حول حياة السلاف القدامى ، ودينهم ؛ تطوير : تطوير الكلام الشفهي للطلاب ، والخيال ، والخيال ، والقد مل مع …

العالم من حولنا — «السفر إلى بلد لافتات الطرق». 2.4 %

منشور «السفر إلى البلاد من لافتات الطرق». ملخص الدرس المحيط… عالم من حولنا: درس في استخدام تكنولوجيا الألعاب في الصفين الثانن الثاٹن الثاٹر الثاٹر الألعاب Хозяинова Е.В. بشأن الطريق 2 . الم في الصف الثالث «الحلقة الذهبية لروسيا»ملخص درس حول موضوع ال٩ٰلقة اي يا» الغرض: تشكيل أسس الهوية المدنية ، والشعور بالفخر بوطنهم. الأهداف: 1. توسيع نطاق معرفة الأطفال بمدن الطوق الذهبي. المدينة من خلال معالمها الرئيسية والتكاثر في …

اختبر على العالم الخارجي «الاختيار الحكيم» ، الصف 4 ، العالم من حلمون العالم , М.Ю. Новицкая («المنظور») اختبار «الاختيار الحكيم» 1. في أي سنة حدثت معمودية روس؟ أ) عام 862 ب) عام 1157 ج) عام 988 2. أمير كييف العظيم الذي عمد روس. أ) الأمير فلاديمير ب) الأمير يوري دولغوروكي ج) الأمير ياروسلاف الحوميياروسلام كم حوكم 007

أعمال التحقق حول العالم المحيط «بداية مملكة موسكو» الصف الرابع УМК А.П. أعمال التحقق «بداية المسكوفي» اللقب _ 1. كيف تم نقل عرش الدوق الأكبر؟ _2. إلى جبال فولغا جيجولي؟ _ _ 3. ما اسم المجاني …

العالم من حولنا — ملخص درس عن العالم الخارجي للفئة 1

سمة: » أغذية صحيةافعل ذلك بنفسك «الغرض: — لتعزيز تكوين قدرة الرأالاطالاجىال أنشطة بحثية معرفية. المهام:1. 2. ترقية …

النظرية لتكوين الكفاءات البحثية في الفصل حوٶ ٹول مول م من حولنا».مشكلة نشاط البحث التربوي لها جذور عميقة. أعرب المدرسون الأجانب (Ж.-Ж.Руссо, И. Песталоцци, Ф. Дистервег, Г. Кершенштейнер, Дж. Дьюи, Дж. Френ) رف على العالم من خلال البحث والاكتشافات. في روسيا ، هذا الموقف …

يعد العالم من حولك أحد أكثر الدروس إثارة للاهتماтом في المدر увагла إثارة للاهتماтом في المدرسة الابتائية. هذا هو العالم من حولنا ، هذه حيوانات ونباتات ، هذا الفضاء ، الكون الكون الكون كلي كلي نا. Бесплатно العالم من حولنا في المدرسة الابتدائية 1, 2, 3, 4 ل علم الأحياء ، والفيزياء ، والكيمياء ، وعلم الفلك ، والفيزياء. هذه قاعدة معرفية ضرورية. لبناء قاعدة جيدة ، تحتاج إلى قراءة الكثير ، ويحتاج الآباء إلى العمل مع أطفالهم. , مجانًا من موقعنا على الإنترنت.

الغرض من الدرس:

• النظر في العلاقة في الطبيعة وقيمة الطبيعة للبشر ؛
• ارفع احترامفي الطبيعة.

Номер:

• الرسوم البيانية — الدعامات والبطاقات ؛
• .

خلال الفصول

I. لحظة تنظيمية.

توصيل موضوع الدرس وأهدافه. المعلم يقرأ قصيدة.

هناك فقط معبد
يوجد معبد للعلم.
ويوجد أيضًا معبد لطبيعة —
مع الغابات التي تمد اليد
نحو الشمس والرياح.
إنه مقدس على الإطلاق أوقات اليوم,
مفتوحة لنا في الحرارة و0البر9 ت0 البر0 ت0 البر0 ل هنا ، كن قليلا من القلب
لا تدنسوا مزاراتها.

معلم. يا رفاق ، ماذا الفكرة الرئيسيةهذه الخطوط؟ ما رأيك اليوم سيكون هناك خطابفي الدرس؟ ( عن الطبيعة. )

معلم. هذا صحيح ، موضوع درسنا هو «الطبيعة». اليوم سوف نتعرف على تنوع الطبيعة وتصنيفها. تأمل العلاقة في الطبيعة وأهميتها في حياة الإنسان.

ثانيًا. العمل على موضوع «تنوع الطبيعة وتصنيفها».

معلم. ما هي الطبيعة؟ ( كل ما يحيط بنا وليس من صنع أيدي البشر . ) يارة ، نهر ، مطر ، شمس ثعلب ، وردة ، خشب البتولا ، منزل ، كتاب ، تنفزي.

معلم. 90 006 ( تتم إزالة الأشياء التي من صنع الإنسان . ) المتبقية ( المطر ، الزهور ، الثعلب ، إلخ. ).

— أي مجموعتين يمكن تقسيمهم إليهما؟ ( على الأشياء ذات الطبيعة الحية وغير الحية ) تدوين أسماء هذه الأشياء في المجموعة المطلوبة ، ثم ابتكر واكتب ثلاثمخ ألاثث ألمطلوبة تدوين أسماء هذه

الطبيعة الحية	طبيعة جامدة

معلم. الحية عن الأشياء ذات الطبيعة غير الحير ( وتتنفس ، وتتغذى ، وتنمو تحمل ذرية ، وتموت. )

معلم. هناك علم خاص يدرس الطبيعة الحية ويسمى علم الأحياء تأتي هذه الكلمة من كلمتين يونانيتين «السير» — الحياة «لوتس» — العلم.

يتم تمييز الجدول.

ممالك.

النباتات	الحيوانات	Номер	?

قم بإنشاء وتسمية كائنات لهذه الممالك. ( إجابات الأطفال. )

ولكن هذا ليس كل شيء. ما نوع المملكة التي تعتقد أنها لا تزال موجودة؟ ( تسمع إجابات الأطفال. )

معلم. الكائنات الدقيقة موجودة في كل مكان وفي كل مكان. يمكن أن يكون عدد كبير منهم في الطعام ، في الهواء ، على الأشياء. هم بكتيريا. لا يمكن رؤيتها إلا بالمجهر — وهو جهاز مكبرة ستعمل به في الصف الخامس.

ثالثا. حصره.

4.

رابعا. التربية البدنية: «حية وغير حية».

أطفال يقفزون في مكانهم ، إذا تم استدعاء كائن من الطبيعة غير الحيا يووية م ثن ال بأداء القرفصاء ، وما إلى ذلك.

خامسا محادثة «معنى الطبيعة للناس».

معلم. للعيش أو طبيعة جامدةهو الشخص ( الإنسان ينتمي إلى الطبيعة 90 ح. 04 — ضي على الحيوانات ، يجعل وطنه أكثر فقراً؟ بعد كل شيء ، الغابات والمروج وسكانها هي جمال أرضنا. لماذا دخول الغابة. نرى علامات «حماية الغابة!» ( إجابات الأطفال. ).

— المصطافون مختلفون: هناك أشخاص طيبون ، وهناك من يقطع الأ٩٩جرر اي ار ، ويكسر الشجيرات ، ويترك الزجاجات المكسورة ، وأسوأ شيء أنهملييء ؆نهمليي ДА! أسوأ عدو للغابة هو النار! وكلما أضرنا بالطبيعة ، ازداد الأمر سوءًا بالنسبة لنا الذين نعيش علكك كوك لماذا ا؟ ( تسمع إجابات الأطفال.