«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Гдз 2 класс русский язык соловейчик 1 часть: ГДЗ по Русскому языку 2 класс Соловейчик часть 1, 2

Содержание

▶▷▶ гдз русский язык рабочая тетрадь 2 класс 3 часть соловейчик

▶▷▶ гдз русский язык рабочая тетрадь 2 класс 3 часть соловейчик
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:06-11-2018

гдз русский язык рабочая тетрадь 2 класс 3 часть соловейчик - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ Русский язык 3 класс Соловейчик (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/russkij-yazyk- 3 -klass-solovejchik Cached Дорогие родители, перед вами готовые ответы для рабочей тетради 3 -го класса автора Соловейчик по предмету русский язык Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/ 2 -klass-russkij-yazyk-solovejchik Cached ГДЗ по Русскому языку 2 класс Рабочая тетрадь авторы: МС Соловейчик , НС Кузьменко ГДЗ Русский язык 4 класс Соловейчик (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/russkij-yazyk-4-klass-solovejchik Cached На этой странице родители найдут готовые ответы к рабочей тетради (в трех частях) автора Соловейчик по русскому языку за 4 класс Гдз Русский Язык Рабочая Тетрадь 2 Класс 3 Часть Соловейчик - Image Results More Гдз Русский Язык Рабочая Тетрадь 2 Класс 3 Часть Соловейчик images ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Соловейчик botanamnet › … › 2 класс › Русский язык ГДЗ / Решебники / 2 класс / Русский язык / ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Соловейчик Кузьменко Авторы: Соловейчик МС, Кузьменко НС ГДЗ по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 onlinegdzru/ 2 -klass/russkii_yazik/solovejchik Cached ГДЗ по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь часть 1, часть 2 , часть 3 МС Соловейчик , НС Кузьменко гдз 2 класс Русский язык Соловейчик ( тетрадь ) ГДЗ по Русскому языку 3 класс МС Соловейчик, НС Кузьменко eurokime/gdz/russkii_yazik/ 3 class/solovejchik Cached ГДЗ ; 3 класс ; Русский язык ; Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку рабочая тетрадь за 3 класс , автор: МС Соловейчик , НС ГДЗ Тетрадь по русскому языку 3 класс Соловейчик (часть 2) ieurokiru/tetrad-po-russkomu-yazyku- 3 -klass-solovejchik Cached Перед вами решебник для тетради-задачника ( часть 2 ) русского языка (К тайнам нашего языка) автора Соловейчик для школьников 3 класса Русский язык 4 класс (рабочая тетрадь) dedbotancom/gdz/674-russkiy-yazyk-4-klass-rabochaya Cached ГДЗ ответы по русскому языку 4 класс Соловейчик ( рабочая тетрадь ) Здесь вы можете списать готовые ответы к рабочей тетради по русскому языку за 4 класс (в 3 -х частях) по программе Соловейчик ГДЗ по русскому языку 4 класс Соловейчик рабочая тетрадь 1, 2 newgdznet/gdz/4-klass/category/solovejchik-rabochaya Cached Главная / ГДЗ / 4 класс / Русский язык / Соловейчик Рабочая тетрадь Рабочая тетрадь Соловейчик ГДЗ по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь МС gdzru/class- 3 /russkii_yazik/solovejchik-tetrad Cached ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс МС Соловейчик , НС Кузьменко ФГОС часть 1, 2 , 3 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Горецкий В Г
  • 2 Читать ещё Бесплатное ГДЗ по русскому языку для четвёртого класса к учебнику в двух частях Канакиной
  • что Читать ещё ГДЗ по Русскому языку за 4 класс автор учебника и рабочей тетради В П Канакина

2 Часть рассчитаны на уровень знаний

2 Часть рассчитаны на уровень знаний

  • НС Кузьменко eurokime/gdz/russkii_yazik/ 3 class/solovejchik Cached ГДЗ ; 3 класс ; Русский язык ; Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку рабочая тетрадь за 3 класс
  • 2 newgdznet/gdz/4-klass/category/solovejchik-rabochaya Cached Главная / ГДЗ / 4 класс / Русский язык / Соловейчик Рабочая тетрадь Рабочая тетрадь Соловейчик ГДЗ по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь МС gdzru/class- 3 /russkii_yazik/solovejchik-tetrad Cached ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс МС Соловейчик
  • Кузьменко НС ГДЗ по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь часть 1

ГДЗ для 2 класса по предмету «Русский язык»

ГДЗ для 2 класса по предмету «Русский язык»

Русский язык 2 класс

На данном этапе учащиеся закрепляют знания, полученные в 1 классе; знакомятся с основными частями речи русского языка, такими как имя прилагательное, глагол, имя существительное и учатся их распознавать в предложениях и текстах. Ученики разбираются в структуре предложения, уделяя внимание главным и второстепенным членам. Они учатся составлять небольшой текст (3-4 предложения) по рисунку и опорным словам; знакомятся с основными знаками пунктуации и т.п.

Уже во 2 классе, в процессе обучения у школьников формируется почерк. При этом возможны некоторые проблемы с написанием диктантов; может проявляться непонимание частей речи и членов предложения.

Поэтому, необходимо обратить внимание на следующие моменты:

  • систематическое повторение изученного ранее материала;
  • отработка правильного написания слов;
  • дополнительная работа над каллиграфией.

Помощь ученикам и их родителям

Русский язык, как и любая другая дисциплина, требует постоянного повторения и глубокого изучения. На начальных этапах обучения ребенок может допускать много ошибок при выполнении домашней работы. Существует много пособий, которые призваны помочь школьнику понять темы, проходимые на уроках. К таким учебным материалам относятся рабочие тетради, дополнительные учебники для изучения русского языка, разнообразные методички, содержащие правила в таблицах. Не менее полезным пособием является ГДЗ по русскому языку 2 класс, так как оно может использоваться самим учеником для быстрой подготовки к уроку. Решебник может быть полезен и родителям школьника для контроля правильности выполнения домашней работы.

Решебник онлайн

Стоит отметить, что проверить домашнее задание можно даже не покупая бумажный вариант пособия. Вы можете найти решебник и в интернете. Для этого необходимо посетить специальный сайт, найти в разделах ГДЗ по русскому языку 2 класс

и выбрать решение на необходимые Вам задания. Также учеником может использоваться указанная книга для повторения и закрепления изученного материала, так как каждый правильный ответ размещен с подробным описанием. Одним из преимуществ онлайн-решебника является возможность использования сервиса из любой точки с выходом в Интернет. Имея эту возможность, родители и их дети могут разобраться всегда и везде с любым интересующим их вопросом по русскому языку.

ГДЗ Соловейчик 2 Класс – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ Соловейчик 2 Класс

ГДЗ по русскому языку 2 класс Соловейчик предоставляет самые подробные и достоверные ответы по каждому аспекту .  Поэтому решебник к учебнику "Русский язык 2 класс " Соловейчик может быть очень полезным в процессе учебы . 

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 2 класс , решебник М .С . Соловейчик, Гармония, часть 1, 2, 3 онлайн решения на GDZ .RU .
ГДЗ по русскому языку за 2 класс Соловейчик, Кузьменко часть 1, 2 .  Сборник готовых ответов предлагает для ознакомления две части, каждая со своими занимательными темами . Как раз с ними школьники смогут плодотворно разбираться даже в самом сложном материале . 

ГДЗ по русскому языку 2 класс М .Н . Соловейчик Гармония . Тип: Учебник . Авторы: М .Н . Соловейчик, Н . С . Кузьменко . Издательство: Ассоциация 21 век (Гармония) . Одной из сложных и интересных дисциплин, изучаемых в школе, является русский язык . 

ГДЗ > Русский > 2 класс > Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс . Часть 1, 2, 3 . ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век . 

Каковы преимущества ГДЗ по русскому языку за 2 класс Соловейчик (1, 2 часть) . Курс родной речи навлен на развитие учащихся в области владения диалектом . Новые знания включаются постепенно, обеспечивая поэтапное развитие школьника . 

ГДЗ Русский язык 2 класс Соловейчик (рабочая тетрадь) .  Друзья, на этой странице размещены онлайн ответы к тетрадям в трех частях по русскому языку 2-го класса Соловейчика . 

Авторы: М .Н . Соловейчик , Н .С . Кузьменко . Онлайн решебник по Русскому языку для 2 класса М .Н . Соловейчик , Н .С . Кузьменко, гдз и ответы к домашнему заданию . 

ГДЗ (решебники) - подробные готовые домашние задания Русский язык за 2 класс Соловейчик, Кузьменко .  Второй класс для большинства детей оказывается достаточно сложным отрезком школьной жизни . Конечно, ребята уже начали осваивать навыки . . 

ГДЗ : Русский язык 2 класс Соловейчик, Кузьменко - Рабочая тетрадь .  Но во втором классе ребенок нуждается в постоянной поддержке, да и степень сложности получаемых знаний находится на уровне, доступном большинству взрослых . 

Русский язык . 1 класс 2 класс 3 класс . Русский язык 2 класс , в 2-х частях: 1 часть (Соловейчик М .С .) Закрыть учебник . Раздел 1 . Знаем-повторим, не знаем-узнаем . 

языка» М . С . Соловейчик для начальных классов содержат необычную для традиционной школы форму подачи учебного материала, насыщены творческими  2 класс . 4) оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиоектор, DVD-пр . . Читать еще . 

Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по русскому языку за 2 класс — Соловейчик Кузьменко Бетенькова Курлыгина часть 1-2 (к тайнам нашего языка) . Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и стфона . 

Главная Учебники 2 класс Русский язык .  Вторая часть учебника Русский язык: К тайнам нашего языка: учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений . 

3—Соловейчик , 2 кл . Ч . 1 65 ■ Спиши эти названия предметов в столбик, оставляя «окошки» . Пиши не на каждой строке, а через одну . н  издание Соловейчик Марина Сергеевна Кузьменко Надежда Сергеевна Русский язык К ТАЙНАМ НАШЕГО ЯЗЫКА Учебник для 2 класса . . 

ГДЗ по русскому языку 2 класс Соловейчик предоставляет самые подробные и достоверные ответы по каждому аспекту .  Поэтому решебник к учебнику "Русский язык 2 класс " Соловейчик может быть очень полезным в процессе учебы . 

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 2 класс , решебник М .С . Соловейчик, Гармония, часть 1, 2, 3 онлайн решения на GDZ .RU .
ГДЗ по русскому языку за 2 класс Соловейчик, Кузьменко часть 1, 2 .  Сборник готовых ответов предлагает для ознакомления две части, каждая со своими занимательными темами . Как раз с ними школьники смогут плодотворно разбираться даже в самом сложном материале . 

ГДЗ по русскому языку 2 класс М .Н . Соловейчик Гармония . Тип: Учебник . Авторы: М .Н . Соловейчик, Н .С . Кузьменко . Издательство: Ассоциация 21 век (Гармония) . Одной из сложных и интересных дисциплин, изучаемых в школе, является русский язык . 

ГДЗ > Русский > 2 класс > Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс . Часть 1, 2, 3 . ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век . 

Каковы преимущества ГДЗ по русскому языку за 2 класс Соловейчик (1, 2 часть) . Курс родной речи навлен на развитие учащихся в области владения диалектом . Новые знания включаются постепенно, обеспечивая поэтапное развитие школьника . 

ГДЗ Русский язык 2 класс Соловейчик (рабочая тетрадь) .  Друзья, на этой странице размещены онлайн ответы к тетрадям в трех частях по русскому языку 2-го класса Соловейчика . 

Авторы: М .Н . Соловейчик , Н .С . Кузьменко . Онлайн решебник по Русскому языку для 2 класса М .Н . Соловейчик , Н .С . Кузьменко, гдз и ответы к домашнему заданию . 

ГДЗ (решебники) - подробные готовые домашние задания Русский язык за 2 класс Соловейчик, Кузьменко .  Второй класс для большинства детей оказывается достаточно сложным отрезком школьной жизни . Конечно, ребята уже начали осваивать навыки . . 

ГДЗ : Русский язык 2 класс Соловейчик, Кузьменко - Рабочая тетрадь .  Но во втором классе ребенок нуждается в постоянной поддержке, да и степень сложности получаемых знаний находится на уровне, доступном большинству взрослых . 

Русский язык . 1 класс 2 класс 3 класс . Русский язык 2 класс , в 2-х частях: 1 часть (Соловейчик М .С .) Закрыть учебник . Раздел 1 . Знаем-повторим, не знаем-узнаем . 

языка» М . С . Соловейчик для начальных классов содержат необычную для традиционной школы форму подачи учебного материала, насыщены творческими  2 класс . 4) оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиоектор, DVD-пр . . Читать еще . 

Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по русскому языку за 2 класс — Соловейчик Кузьменко Бетенькова Курлыгина часть 1-2 (к тайнам нашего языка) . Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и стфона . 

Главная Учебники 2 класс Русский язык .  Вторая часть учебника Русский язык: К тайнам нашего языка: учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений . 

3—Соловейчик , 2 кл . Ч . 1 65 ■ Спиши эти названия предметов в столбик, оставляя «окошки» . Пиши не на каждой строке, а через одну . н  издание Соловейчик Марина Сергеевна Кузьменко Надежда Сергеевна Русский язык К ТАЙНАМ НАШЕГО ЯЗЫКА Учебник для 2 класса . . 

ГДЗ По Геометрии 1
ГДЗ По Русскому Яз 4 Класс
ГДЗ Com По Русскому 6
ГДЗ От Путина 9 Класс Физика Перышкин
Решебник По Белорусскому Языку 7 Валочка
ГДЗ По Английскому 2 Класс Баранова
Решебник Физика 7 Учебник Перышкин
ГДЗ Математика 2 Класс Ответы Стр 5
ГДЗ Английский Язык 2 Класс Тест
ГДЗ 2 Класс Русский Язык Автор Канакина
ГДЗ По Окружающему Миру Харитонова
ГДЗ По Русскому 8 Класс Баранин
ГДЗ 3 Класс Плешаков Часть
Петерсон 3 Класс 3 Часть Решебник Ответы
ГДЗ По Немецкому Языку Шестой Класс Тетрадь
Решебник По Русскому Языку 9 Класс Бунеев
ГДЗ От Путина По Геометрии Класс
ГДЗ По Русскому 8 Класс Номер 9
Решебник По Биологии 11 Класс Книга
ГДЗ По Русскому 6 Лидман Орлова
ГДЗ По Немецкому Языку 9 Учебник
Рыбченкова 7 Класс Учебник ГДЗ
ГДЗ 8 Класс Маш
ГДЗ Учебник Истомина 1 2 Часть
Решебник По Английскому Рабочая Тетрадь Баранова
ГДЗ Математика 2 Класс Стр 99
ГДЗ По Математике 6 Дроби
ГДЗ По Окружающему 4 Класс Планета
ГДЗ По Английскому 8 Класс Кузовлев Рабочая
ГДЗ По Чувашскому Языку 2 Класс Сергеев
ГДЗ По Немецкому Языку Вундеркинды Плюс
ГДЗ По Истории Учебник Андреев
ГДЗ 10 Начала 11 Колмогорова
ГДЗ По Русскому 4 Канакина 1 Часть
ГДЗ Решебник По Геометрии 8 Класс Мерзляк
ГДЗ Шмелев 6 Класс Русский Язык 2
ГДЗ Окружающий Мир Потапова
Русский Язык 8 Класс Разумовская Львова ГДЗ
История 8 Класс ГДЗ Часть 2
Решебник Матем Рабочая Тетрадь
Решебник Новицкая 4 Класс Рабочая Тетрадь
ГДЗ Петерсон 4 Часть
Студентс Бук 6 Класс ГДЗ
ГДЗ По Алгебре 10 Класс Мерзляк Базовый
Решебник Математика 5 Класс Книга
Русский Язык 2 Класс Стр 7 ГДЗ
ГДЗ По Математике Печатная Тетрадь 4
Литература 10 Класс Коровина 1 Часть ГДЗ
ГДЗ Четвертый Класс Русский Язык Канакина Горецкий
ГДЗ По Альберге 7 Класс Мерзляк

Моро Математика 2 Решебник Учебник

Гдз По Русскому 6 Класс Баранов 1

ГДЗ По Геометрии 8 Атанасян Бутузов

ГДЗ По Матем Атике 6 Класс Мерзляк

ГДЗ 2 Класс Бунеев Ответы


Русский язык 3 класс соловейчик кузьменко 343-344 ответы :: destnissoking

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Век. Русский язык 3 класс Соловейчик это решебник, в котором ответы на ГДЗ представлены только для учителей, но мы то знаем, что тоже можем воспользоваться этим. Решебник Русский язык 3 класс Соловейчик Кузьменко читать онлайн. Класс: 3 класс. Теги: язык, упражнения, русский, класс. Учебно методическое.3. Книга 1. ПЕДАГОГИКА.

Н. М. Бетенькова,. Лучший ГДЗ Ответ на Задача: стр.48 гдз решебника Русский язык 3 класс Соловейчик, Кузьменко Рабочая тетрадь Ассоциация век. Учебник: Русский язык 4 класс. ГДЗ 3 классРусский язык. Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Автор: М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. М. С. Соловейчик. Н. С. Кузьменко. Я. Подробные ответы.

Гдз, бесплатно. Автор: Соловейчик, Кузьменко. Изд.: Ассоциация век. Год: 2014. Часть 1, Часть 2. Изучение русского языка в начальной школе направлено на. В сборнике содержатся готовые ответы на все из приведенных заданий. Лучший ГДЗ Ответ на Задача: стр.32 гдз решебника Русский язык 3 класс Соловейчик, Кузьменко Рабочая тетрадь Ассоциация.

Тетрадь 3 класс часть 1 соловейчик, кузьменко, Вы получите ссылку, которую сможете размещать на блогах, форумах, личных сайтах, а также отправлять друзьям по электронной почте. Издательство: М.: Дрофа, год. НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Программа курса. Всего в начальной школе 5 классов комплектов, в которых 133. Букварь. Авторы М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко,.

Предмет: Русский язык. Русский язык 3 класс Соловейчик Кузьменко 217 упражнение. Литература: 13, 75, 145, 146, 147, 196, 239, 303, 305, 321, 341, 343, 344,.345, 351, 415.1973.367. Блягоз З. У., Блягоз А. Н. Изучаем адыгейский язык: В помощь. Ответы на вопрос на с. После загрузки файла гдз русский язык рабочая.

И решения к учебнику русского языка за 3 класс,.4 класс гармония соловейчик упражнение 155 решебник скачать бесплатно. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса М. С. Соловейчика, Н. С. Кузьменко используется для проработки изученных на уроке тем школьной дисциплины. Теги: ходова, тренажер, тетрадь, ответы, ольхова, класс, география,.

 

Вместе с Русский язык 3 класс соловейчик кузьменко 343-344 ответы часто ищут

 

русский язык 4 класс соловейчик кузьменко ответы.

гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь соловейчик кузьменко.

русский язык 2 класс соловейчик кузьменко ответы.

гдз по русскому языку 4 класс соловейчик кузьменко гармония.

русский язык 2 класс соловейчик кузьменко ответы 1 часть.

русский язык 2 класс м.с.соловейчик н.с.кузьменко решебник.

гдз по русскому языку 2 класс соловейчик кузьменко 1 часть.

русский язык 2 класс упражнения ответы гармония

 

Читайте также:

 

Гдз история россии 9 класс данилов 1 часть

 

Гдз география класс коринская материки и океаны

 

Просмотр страниц гдз-8 класс по русскому языку

 

famixip гдз по русскому языку 2 класс соловейчик кузьменко 1 часть гармония упр 124

Ссылка:

http://ogogunoq.recvisa.ru/1/66/gdz-po-russkomu-yazyku-2-klass-soloveychik-kuzmenko-1-chast-garmoniya-upr-124

гдз по русскому языку 2 класс соловейчик кузьменко 1 часть гармония упр 124 .Соловейчик упр 124 Салат из моркови:Сырую морковь вымой,очисти и натри на тёрке.Чуть посоли.Добавь немного сахара, Положи ложку сметаны и перемешай. задание:посчитай и укажи колличество Русский язык . 5 баллов. 6 часов назад. Почему в слове выдано одна буква н. Дорогие родители, перед вами готовые ответы для рабочей тетради 3-го класса автора Соловейчик по предмету русский язык. Используя наши ГДЗ, вы . ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 4 класс Соловейчик Кузьменко 1, 2 часть ФГОС Гармония. 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135. гдз соловейчик кузьменко русский язык 2 класс ответ 1 часть упр 73. Урок русского языка во 2 классе УМК Гармония по теме Безударная . ГДЗ Русский 2 класс Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс . Часть 1 , 2 , 3. ФГОС Соловейчик , Кузьменко Ассоциация 21 век.Тетрадь для контрольных работ по математике 2 класс. ГДЗ Русский язык 3 класс Соловейчик (рабочая тетрадь). Ответы по русскому языку 3 класс Соловейчик (рабочая тетрадь):. найди все буквы парных по глухости-звонкости в тексте белый медведь может спать прямо на льду. он ловко ныряет. быстро бегает. легко плавает если есть орфогр… Русский язык 2 класс М.С. Соловейчик . правило по русскому языку для . Упр.124. каштанчик .

ГДЗ по русскому языку 4 класс Соловейчик, Кузьменко

авторы: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.

Часть 1. Страницы с 5 по 150.

Страница 5-36, Знаем - повторим, не знаем - узнаем:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

Страница 36-65, Знакомимся со словочетаниями:

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134

Страница 66-74, Представляем ещё одну часть речи:

135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152

Страница 75-77, Проверяем себя:

153 154 155 156 157

Страница 77, А теперь проверь свои умения:

1 2 3 4 5 6

Страница 78-82, Пишем объявления:

158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170

Страница 83-150, Продолжаем разговор об именах существительных и именах прилагательных:

171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320

Часть 2. (Страницы с 4 по 139)

Страница 4-29, Части речи: что мы о них знаем?:

321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380

Страница 30-58, Учимся писать личные окончания глаголов:

381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464

Страница 59-79, Новое о строении предложений:

465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512

Страница 80-89, Учимся рассуждать:

513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535

Страница 90-117, И снова о главном работнике в языке – слове:

536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624

Страница 118-136, Размышляем, рассказываем, сочиняем:

625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656

Страница 137-139, Перелистаем учебник:

657 658 659 660 661 662

гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко

 

СКАЧАТЬ ПО ПРЯМОЙ ССЫЛКЕ гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

.

 

Мы рекомендуем математика огэ 2017 гдз иногда гдз математика пнш 3 класс результаты учебник английский 2 класс гдз быкова матем моро 2 кл решебник вы искали гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко но мы стараемсягдз по учебнику по физике 7 перышкин решебник роганин геометрия 11 класс гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко гдз аргинская 2 класс гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко гдз по алгебре 9 класс макарычев 2008 геометрия 7 9 гдз гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко гдз горизонты учебник 7 класс гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко физика учебник 9 класс гдз пурышева важеевская гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко гдз по математике номер 30 6 класс информатика задачник 2 практикум гдз гдз по алгебре 9 класс 2003 просвещение гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко гдз по математике рабочая тетрадь 1 часть 4 класс ок гдз атанасян рабочая тетрадь 8 класс гдз гдз химия габриелян 8 кл гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко русский язык 8 класс давидюк стативка гдз черчение 7-8 класс ботвинников гдз гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко гдз геометрия ершова 8 гдз мордкович 8 класс алгебра 2010 гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко ответы чекин математика 2 класс 1 часть решебник ответы гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко гдз по английскому языку 3 класс милли гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко решебник по окружающему миру плешаков крючкова тетрадь 4 класс физика 9 кл пёрышкин гдз гдз по математике рабочая тетрадь 6 никольский гдз русский язык 3 класс рабочая тетрадь 1 часть соловейчик кузьменко решебник по русскому 3 класс желтовская калинина 1 часть 02012019 хлебинская 11 класс гдз русский гдз 12 баллов английский язык биболётова гдз комиссарова дидактический материал 3 класс решебник гдз юным умникам и умницам 3 класс холодова 1 часть рабочая тетрадь ответы гдз дидактические материалы 3 класс математика рудницкая алгебра 9 класс мордкович фгос гдз 2015 информатика решебник 8 класс семакин физика 8 класс перышкин гдз учебник гдз по русскому языку 3 класс 3 часть соловейчик кузьменко ответы решебник по английскому языку 6 класс афанасьева михеева 2 часть решебник по алгебре 7 класс рабочая тетрадь минаева рослова левандовский история 10 класс гдз гдз по русскому языку 5 класс рыбченкова рабочая тетрадь 2 часть ответы гдз по математике 2 класс дорофеев миракова бука решебник часть 1 гдз 4-юа ССЫЛКИ НА ПОХОЖИЕ САЙТЫ: ,,,,,,,


ГДЗ в Русской Рабочей тетради. Действующий, Сертификат, предлагаемый случай

ГДЗ Русский язык 4 класс Рабочая тетрадь РФ

Образовательная система пытается помешать четырёхклассникам важный материал, который, несомненно, пригодится на долгом жизненном пути. Абсолютно все предметы разные, но взаимосвязаны между собой тонкими нитками. Только изучая общие программы, можно добиться желаемых успехов на всех великих научных направлениях.И готовиться нужно сразу, потому что оба четверти будут невероятно сложными и объемными с точки зрения многозадачности всего курса Русской школы России. Поэтому для решения новой учебной задачи с полной ответственностью в полной боевой готовности стоит открыть готовое домашнее задание, бросив взор на заранее решенных примеров в рабочей тетради русского языка в 4 классе Canakian . Ведь только это приложение GDZPutin способно протянуть руку помощи каждому ребенку и предложить воспользоваться верных ответов , которые принесут положительные оценки.

Исходя из начальных уроков, направление предложит немного прогуляться по прошлогоднему содержанию и запомнить основные ключевые моменты. На это не уделяется слишком много времени и может быть целая пара контрольных номеров, проводимых учителем. После присоединения четвероклассники приступят к длительному анализу слов и предложений. Ведь цель всей дисциплины как отдельной науки, максимально четко обозначить политику предмета, ее направленность, разветвленность и конечный результат.В течение долгого процесса ученики будут тщательно анализировать мельчайшие детали, из которых есть сложные выражения, которые превращаются в длинные рассказы. Построение каждого текста со смысловой нагрузкой, кропотливая работа, это с ней ребята и важно сотрудничество. В противном случае результат будет неудовлетворительным, и все работы уйдут на помпу. Например, сдача обязательного экзамена превратится в бессмысленное мероприятие.

ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина В.П., Горецкий Предназначен для студентов и дает прекрасную возможность - лучше разобраться в материале самостоятельно и получить за это отличную оценку. Онлайн Решебник с готовым решением Мгновенно помогает с несправедливо поставленными домашними упражнениями. Благодаря грамотно составленным пошаговым пояснениям абсолютно к любому педагогическому примеру миллионы школьников выбирают именно ГДЗ. Кто-то заметит, что пользоваться детской кроваткой не очень честно. В современном мире это постоянное движение, которое иногда приводит к легкому стрессу, а небольшая аккуратная подсказка сделает школьный период более комфортным для тех, чья жизнь связана со школой.

вторая часть рабочего ноутбука, вы тут>>

В четвертом классе мы повторим материал, изученный на уроках ранее, в классах с первого по третий, и узнаем много нового из орфографии и пунктуации русского языка. Если ваша программа - Русская школа, мы продолжаем учиться по учебникам и рабочим тетрадям русского языка, автором которых является Канакина. Сама конструкция рабочей тетради не изменилась, но задачи несколько усложнились, но по-прежнему соответствуют темам, изложенным в учебнике.Как обычно, домашнее задание в рабочей тетради выполняется в параллельном учебнике.

Надо сказать, не во всех школах используются рабочие тетради по русскому языку, особенно в четвертом классе. Это связано с тем, что школьные тетради не закупаются, материальной базы хватает только на учебники. Родители вынуждены либо отказываться от тетрадей с заданиями, либо покупать ребенку за собственные деньги. Опять же ни у кого, ни у учителя, ни у директора школы нет права отказаться от покупки тетрадей, ни у учителя.

С другой стороны, работа в рабочей тетради в качестве домашнего задания закрепляется материалом, изученным на уроке. Кому-то хватает заданий по учебнику, нет никого.

В любом случае поможем с выполнением домашнего задания .. ниже ГДЗ до первой части рабочей тетради, урок русский, автор тетради - Канакина.

Если вы уже закончили с первой частью, и вам нужна вторая часть рабочей тетради, вам сюда>>

Ответы на задания 1 часть рабочей тетради для 4 класса Русский язык Канакина

Повторение

GDZ 7 Гуру в тему «Наша речь и наш язык».из. четыре

Упражнение 1, с. четыре

1. Прочтите высказывания про русский язык.

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык: это сокровище, это богатство, переданное нам нашими предками. (И. Тургенев)

  • Как вы понимаете каждое высказывание о русском языке? Разбавьте второе предложение.

Настоящая любовь к своей стране немыслима без любви к ее языку. (К. ПОУСТ)

1) Вам нужно позаботиться о чистоте языка, не допускать ошибок, не искажать слова.

2) в отношении каждого человека к своему языку можно полностью судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. Безразличие к языку объясняется полным безразличием к прошлому, настоящему и будущему его народа.

Упражнение 2, с. 4 - 5.

2. Рассмотрим чертежи. К какой речи можно отнести каждый рисунок? Подпишите рисунки.

Внутренняя речь устная речь

  • Слова для справок: Устная речь, письменная речь, внутренняя речь.

Упражнение 3, с. пять

3. Прочтите.

На хорошем слове
Не надо покупать,
Скажи это слово -
Что напиться.

При слове оскорбление
Не торопишься,
Чтоб завтра
Не стыдись.

Н. Рынынков

  • Подчеркните важные мысли стихотворения.

Упражнение 4, с. пять

4. Прочтите. Запишите эти слова.

Слова-привет: Здравствуйте, доброе утро.
Слова благодарности: Спасибо, спасибо.
Извините слова: Извините, извините.

Упражнение 5, с. пять

5. Прочтите. Введите пропущенные слова. Ударение в выбранных словах заклинания.

Спасибо, дружище, я леденящий тебе комок
Не забуду твою доброту!

К. Чуковский

Здравствуйте, князь, ты моя красавица!
Что ты молчишь, как день мерзкий?

А. Пушкин

А потом позвонили Мартышке:
- Пришлите, пожалуйста, книги.

Упражнение 6, с. 6.

6. Напишите, как вы передаете привет и дефект:

а) с бабушкой: Здравствуйте! Поцелуи!
б) с учителем: Здравствуйте! Пока!
c) с одноклассником: Привет! До тех пор!

Упражнение 7, с. 6.

7. Прочитать обращение цесаревича Элизы по месяцам. Вставьте недостающие буквы.

Месяц, месяц дружище,
Рог позолоченный!
Ты встаешь в темноте глубокой,
Круглитический, светлый,
И, ​​по обычаю, твои любящие
Звезды смотрят на тебя.
Ал откажет мне в ответе?
Не видел где в мире
Ты молодой заключенный?
Я ухаживаю за ней.

А. Пушкин

  • Название сказки. Скажите, как это характеризует царевича Елисея?

«Сказка о мертвой принцессе и семи богатырях».

Месяц, месяц дружище,
Рог позолоченный!

Текст

Отвечает сайту на текст темы и ее план. из. 7.

Упражнение 8, с.7.

Знай, крикет, твой шестой

Он взял косу и задумал косить траву. Отрубил мне ногу и заплакал. Баба увидел и сказал:
- Не коси ты. У тебя все еще есть отец, которому нужно помочь. Знай, сверчок, твой шестой.

Толстой Л.

  • Найдите предложение дать право на текст. Запишите название.

Упражнение 9, с. 7.

9. Прочтите. Составьте текст из текста. Укажите цифры в квадратах последовательности предложений в тексте.

Пингвины

2 На верхней части фома-камеры стоит. 4 У самой воды - пингвины. 1 плывет по океану ледяного дома. Поселились 3 нижние чайки. 7. В воде их враг - затонувшие хищные киты. 5 Все стоят ряды, Ровенко, вроде смотреть. 6 в воде - никто.

Сахарнов С.

  • Подойдите к текстовому заголовку. Запиши это.

Упражнение 10, с. восемь

10. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Z Eagle дорогой всем птицам король.Гнездится на камнях да на старых дубах. Летит высоко, далеко видит. На солнышке Михаючи не смотрит. Z нос в виде орлиного серпа, коготь крючком. Крылья длинные, грудь моложе. Z В облаках летает орел, на нем добыча. Он будет катать по утке шилкулю, по голове рыжеволосой, по кукушке, лифлеру, упадут только пыршки.

К. Ушинский

  • Найдите предложение для размещения в тексте. Запишите это предложение.
  • Выделите в тексте три части, каждая часть отделяется знаком Z.
  • Составьте и запишите текстовый план.

Название: Орел Мирный Царь Птицы.

План:
1. Король птиц.
2. Описание Орла.
3. Охота за добычей.

Упражнение 11, с. восемь

11. Прочтите план. По плану определитесь с тематикой сочинений. Запишите название.

Осень в лесу

1. Полыстая Полянка в лесу.
2. Наряд праздничной елки.
3. Красные пучки Рябиной.

на сайте ГДЗ в тему Типы текстов.из. девять

Упражнение 12, с. девять

12. Прочтите. Вставьте буквы, отсутствующие в словах. Кастинг текста.

Красивый член

Петух появился в окне. Петух был красив, весь огненно-рыжий, с белыми саржами и большим черным клювом. Гребень, который он держал гордо, напоминал яркое пламя.
Петух был важен, пошел назад, а потом остановился. Он взглянул на ее бабушку, которая резала хлеб. Я накрутил инопланетян, но он не моргнул.Затем я бросил ему корку. Петуха не стало, но корочку дал.

Сидоров Н.

  • Определите и запишите тип текста каждой части (описание, повествование, рассуждение).

Часть 1: Описание.
Часть 2: повествование.

Упражнение 13, с. девять

13. Прочтите. Составьте из предложений текст-рассуждение. Укажите цифры в квадратах последовательности предложений в тексте.

3 И даже за то, что лазают и крутятся на будильниках тоже как попугаи.

2 Это название они получили за их пешеходный и яркий, как у попугая, наряд.

1 Клезтов иногда называют «попугаями».

В. Бианки

  • Запишите тип этого текста: описание .

Упражнение 14, с. 10

14. Прочтите. Сделайте продолжение повествовательного текста. Записывать.

Муравей нашел зерно. Зерно было тяжелым. Муравей не мог сдвинуть его. Он позвонил товарищам. Муравьи вместе упали на зерно.Вместе они пересыпают зерно в муравейник.

Упражнение 15, с. 10

15. Прочтите. В начале любой описательный текст (3-4 предложения). Запиши это.

Какое небо сегодня? Он яркий и четкий. Облака плывут по небу. Они похожи на причудливых животных из пуха.

Как хороша осенняя береза! Сама она в золоте в золоте. Листочки переливчатые и светлые. Так что я хочу полюбоваться ее нарядом!

Упражнение 16, с. 10

16. Прочтите.Сделайте продолжение рассуждений по тексту. Запишите текст.

Люблю урок литературы. Хотите знать почему? Я действительно люблю читать. На каждом уроке литературы я знакомлюсь с новыми героями, узнаю новые интересные истории. Мысленно перехожу в мир фантастики и фэнтези. А еще я знакомлюсь с биографиями известных писателей и авторов любимых героев.

Упражнение 17, с. 10

17. Прочтите. Введите пропущенные слова, выбрав их из слов для справки.

1. Предложения с целью утверждения: повествования, вопросительные, мотивирующие.

2. Предложения по интонации: восклицательные, непромышленные.

Приговор

Ответы сайта на тему Типы предложений. из. одиннадцать

Упражнение 18, с. одиннадцать

18. Прочитать. Вставьте недостающие буквы.

Здравствуйте! -
Что мы сказали друг другу?
Почему на капле солнца добавлено
в мире?
Почему по капле счастья добавлено
в мире?
Почему на радостной капельке
жизнь свершилась?

В.Солоухин

  • Какие предложения по назначению высказываний и интонации использовал автор в тексте?
  • Предложение по любому вопросу.

Почему Солнце заходило в мире по капельке?

Упражнение 19, с. 12

19. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Служите Родине правильно! ⇒ Путешествие

Друг попал в беду. ⇒ рассказ

Не гони хлыстом ⇒ мотив

Где растет подберезовик? ⇒ Качество.

  • Соедините строку каждого предложения с его типом утверждения.
  • Составьте и запишите ответ на вопрос заключенного в приговоре к собеседованию.

Подосиновик растет под осиной.

Упражнение 20, с. 12

20. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Как осень хороша! Как чистые небеса!
Как сиять и сжигать янтарные леса
В оттенках золота, в малине переливов!
Как солнышко в волнах светится, на свежих ремнях!

стр.Вяземский

  • Какие художественные средства использует автор, чтобы выразить свое отношение к осенней поре?
  • Выделите слова, которые используются в переносном значении.
  • Введите в характеристику предложения стихотворения пропущенные слова:

Предложения для произнесения повествований, интонации восклицательного характера.

Упражнение 21, с. 13

21. Прочтите. Вносите предложения для этого начала. Запишите их.

Как хорошо осень в лесу! (повествование, восклицание)

Однажды мы пошли в горы.(повествовательная, не рекламная)

Почему птицы летают на юг? (вопрошающий, несознательный)

Не ломайте ветки деревьев! (мотивирующе, восклицательный знак)

  • Приготовьтесь дать характеристику каждому предложению.

Упражнение 22, с. 13

22. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Мерил голенище
Показалось синим.
Sharewl по краям
Ярко-желтая листва.

А. Твардовский

  • Сколько предложений в этих строках? Ставьте знак препинания в конце каждого предложения.

Два предложения.

  • Составьте и запишите вопрос второго предложения.

Что за листва зарезана с краев?

Упражнение 23, с. 13

23. Прочитать. Подойдите и запишите второе предложение, которое продолжит это.

Высоко в небе, словно огромные лебеди, плывут облака. С высоты птичьего полета смотрят на землю.

Сайт

ГДЗ в теме обращения. из. четырнадцать

Упражнение 24, с.четырнадцать

24. Прочитать. Вставьте пропущенные знаки препинания и выразительно прочитайте стихотворные строки.

Дубрава пышная, где твоя одежда?
Где твоя красота, роскошный край?

N. Galted

  • Введите пропущенное слово в предложении.

Выделенные слова находятся в обращении.

Упражнение 25, с. четырнадцать

25. Прочтите. Назовите сказку.

Герд! Милый мой Герд! Где ты так долго? Где я был сам? Как здесь холодно, безлюдно!

г.-ЧАС. Андерсен

  • Подчеркните свои обращения.
  • Приготовьтесь объяснить формулировку знаков препинания в конце предложений.
  • Составьте и запишите свое предложение с апелляцией.

«Снежная королева».

Оля, ты конфетку любишь?

Упражнение 26, с. четырнадцать

26. Прочтите диалог. Вставьте отсутствующие в диалоговом окне знаки препинания.

Бегемот, закрой пасть,
Ты пугаешь народ!
Честно признаюсь:
Всем улыбаюсь!

E.Красноруцкий

ГДЗ сайт к теме основных и второстепенных членов приговора

Основание приговора. из. пятнадцать

Упражнение 27, с. пятнадцать

27. Читать. Составьте из каждой группы слов-загадки про облака, про стрекозу.

1. Раскаленная стрела Дуба сброшена из села. (Молния.)

2. Синий самолет сел на белый одуванчик. (Стрекоза.)

3. По синему морю плывут белые гуси. (Облака.)

  • Запишите загадки, а в скобках рейд.

Упражнение 28, с. пятнадцать

28. Читать. Введите в первую группу предложений недостающие предметы, во вторую - теги, в третью - второстепенные члены предложения.

I. 1. Тот дождь плескался. 2. Солнце скрыто за горизонтом. 3. Спит деревня.

II. 1. Щенок гнал с молоком. 2. На бражчике сидит зеленый кузнечик.

III. 1. Рисуем пейзаж.2. Ребята собирали ягоды.

Упражнение 29, с. шестнадцать

29. Читать. Раздайте каждое предложение второстепенным участникам.

  • Запишите коммерческие предложения.

Лесные птицы Смолкли. Грозовые облака.

Ветер резко усилился. Сверкнула яркая молния.

Упражнение 30, с. шестнадцать

30. Прочтите слова из предлогов поэмы А. Савина «Чудеса». Угадайте, какие были предложения.

Дым на улице стоит
Дом из трубок ковыряется.
Ложка забралась на чердак.
Кот упал со стола.
Пироги в реке пекут,
Рыбаки сидят у печки.

  • Что предлагает художник иллюстрированный? Почему происходили такие чудеса?
  • А какие предложения есть? Запишите первые три предложения.

Дом на улице стоит
Дым из труб завален.
Кот забрался на чердак.
Ложка упала со стола.
Пироги пекут в печи,
Рыбаки сидят у реки.

Упражнение 31, с. 17.

31. Читать. Вставьте недостающие буквы.

Высоко в небе летит стая журавлей. Они летают на журавлях друг за друга. Летите и курите, как будто разговариваете.

  • Подчеркните предложение, в котором нет темы. Почему это не подлежит?
  • Ударение в других предложениях как грамматическая основа.

Фраза

Упражнение 32, с. 17.

32. Читать. Укажите знак x главное слово в каждой фразе.Введите вопросы от главного слова к зависимому.

ч.
Улитка (какая?) Вода.
H.
Ползет (как?) Медленно.
H.
Ползание (где?) По штоку.
H.
Ползание (где?) Под водой.

  • Составьте из этих фраз предложение.

Водяная улитка медленно ползет под стеблем под водой.

Упражнение 33, с. 17.

33. Читать. Полностью составьте сначала слова из фраз, а потом уже предложения.Запишите предложение.

Голубь застрял, голубь сел, сидел сверху, на вершине сосны.

На вершине высокой сосны застрял дикий голубь.

Упражнение 34, с. восемнадцать

34. Читать.

х.
Золотая луна. Над осенним садом.
H.
Сиял над садом. Сияет луна.

  • Какой парой слов является предложение? Подчеркните в нем основные члены.
  • Какие пары слов являются фразами? Укажите знак x главное слово в каждой фразе.
  • Составьте из предложенных фраз. Запиши это.

Золотая луна сияла над осенним садом.

Упражнение 35, с. восемнадцать

35. Читать. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу, напишите фразы.

Тихо опадают с березовой осенней листвой.
Лучи солнца ярко осветили лесную поляну.

1. Листья (какие?) Осень, осень (как?) Тихо, осень (откуда?) С березы.

2. Лучи (что?) Солнце, освещенное (как?) Ярко, освещенное (что?) Поляна, Поляна (что?) Лес.

Упражнение 36, с. восемнадцать

36. Читать. Исправьте предложение, изменив порядок слов. Запишите исправленное предложение.

Сквозь высокие ели стреляют весело кружащиеся сундуки.

Приговор

Ответы сайта на тему Единообразные предложения

Что такое однородные члены предложения? из. девятнадцать

Упражнение 37, с. девятнадцать

37. Читать. Подчеркнуть в каждом предложении свою основу.

1. Дождь, ветер, снегопад С неба на Кубарем летят.(В. Степанов). 2. Пухлый дружелюбный, висящий, проносящийся жемчугом. (А. Фет). 3. Лес болтался, стонал, трясся. (Н. Некрасов).

  • Какие члены предложения являются однородными членами в каждом предложении?

1. предмет; 2. Второстепенные члены; 3. Взято.

  • Запишите однородные второстепенные члены вместе со словом, к которому они относятся.

1. Дождь, ветер, снегопад летят.
2. Пухлый дружелюбный, зрячий, жемчужный.
3. Лес звенел, стонал, трясся.

Упражнение 38, с. девятнадцать

38. Читать.

1. В лесу собирали клубнику, малину.
2. Лесные решетки, опавшие листва.
3. Стриги и ласточки улетели в теплые страны.

  • Ударение в предложениях главных членов.
  • Подключите однородных членов членства ...

Упражнение 39, с. двадцать

39. Читать. Найдите предложения с однородными членами. Обозначьте их знаком + в кружочках.

Фиксированные теплые, ясные, тихие осенние дни.

В мирном воздухе лети, посеребь длинные паутины.

Тихо светило осенним днем ​​голубое небо.

Великая тишина стояла над безлюдными полями, над оврагами, она нужна всей великой русской степи.

  • Прервите предложение однородным верным. Подчеркните это, безусловно.

В спокойном воздухе летают, серебристые Длинные снаряды.

  • Найдите предложения с однородными второстепенными элементами.Цирклав вторичных однородных элементов.

Упражнение 40, с. двадцать

40. Загадать загадку.

Попал на стол он
из-под беш
посмотрел на стенд.
гибкий хвост
отвесил
складок от галстука лежал.
(Электрический утюг).

Белозорыров Т.

  • Вставьте пропущенные буквы и запятые.
  • Подчеркните основу предложения.

Упражнение 41, с. 21.

41.Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните основу предложений.

Летнее солнце плывет над полями, над пыльной дорогой. Лежу в зеленой траве, вдыхаю влажный запах земли и растений. Белые, золотые, синие качели над головами цветов. (И. Соколов-Микитов)

Упражнение 42, с. 21.

42. Читать. Вставьте недостающие буквы.

сентябрь Карнавальный комбайн
февраль Календарь Ромаиста
октябрь Тракторный завод

  • Ударение в каждой группе ненужных слов.
  • Составьте и запишите предложение с однородными членами, используя несколько слов из этих групп.

В вазе на столе стоят гвоздики, ромашки, колокольчики.

Упражнение 43, с. 21.

43. Составьте и зафиксируйте предложения по теме «Золотая осень».

1. С однородным сюжетом: береза, ясень, тополь уже облачился в золотой наряд.

2. С однородными укротителями: листья кружились, горели, прыгали.

3. С однородными второстепенными членами предложения: деревья красные, золотые, желтые, малиновые.

Запятая между однородными членами, связанными союзами. из. 22.

Упражнение 44, с. 22.

44. Читать. Вставьте недостающие буквы.

Пощечину и зацепился за кусты соловья.
Густой и тенистый хвойный лес.

  • Выделить основные члены приговора.
  • Переставьте каждое предложение так, чтобы однородные члены соединялись перечислимой интонацией (без союзов).Записывайте предложения, ставьте там, где вам нужно, запятые.

Сларисталь, зацепившийся в кустах соловей.
Густой, тенистый хвойный лес.

Упражнение 45, с. 22 - 23.

45. Прочитать. Назовите сказку. Вставьте пропущенные буквы и, где нужно, запятые.

Жили - были кот, дрозд и петушок. Прибежал к избе лиса, сел под окном и закопал песню. Петушок просунул голову в окно. Фокс схватил его когтями и врезался в свою нору.Петушок кричит: «Лиза несет меня по темным лесам, по быстрым рекам, по высоким горам». Кот и Дрозд услышали кокерист петуха, бросились в погоню и взяли петухов в лису.

Сказка "Петушок - Золотой хватчик".

  • Ударение во 2-м предложении, главные члены. Выпишите из него фразы.

Бежал в избу, сидел под окном, пил песню.

Упражнение 46, с. 23.

46. Читать. Составляйте загадки из слов так, чтобы были выделенные слова.Запишите составленные загадки.

Иди, иди, и не оторвешься. (Часы.)

Сверкает и мигает, позволяют огненные стрелы. (Молния.)

Борода трясется, ликер трясется, но лапша не рвется. (Коза.)

Упражнение 47, с. 23.

47. Читать. Вставьте пропущенные союзы в ваши предложения (и, но) и, где вам нужно, запятые.

1. Утро выдалось пасмурным, но теплым.
2. Ярко вспыхнул свет и земля.
3.Учеба и работа рядом живут.
4. Кувшинка имеет лепестки утром и закрывается вечером.

  • Найдите предложения с однородным пидором. Подчеркните в них основу предложения.

Упражнение 48, с. 24.

48. Расшифровать. Сколько здесь загадок? Угадай их.

DNEMMOLCHITICCHITINGPOLEOLUTETING PROISHPUGENETEELETTENEKHSETAVOMINEPLOBETOVOUSOVOVOUSOINED

  • Записывайте правильно загадки-загадки. Отметьте, где вам нужна запятая.

Днем тихо, ночью кричу, по лесу летит, пугает прохожих. (Сова.)

Не лает, не кусается, но в дом не пускает. (Замок.)

Рядом с носом идет, а руки не выдаются. (Запах)

Упражнение 49, с. 24.

49. Читать. Сделайте из каждой пары предложений одно, но с однородными членами. У униформ членов должны быть выделены слова.

1. Мальчик красиво пишет. Пишет медленно.
2. Осеннее солнышко не кипятится. Он сиял ярче лета.
3. Не одежда красит человека. Цвета человека работают.
4. Я умею играть на гитаре. Я не умею играть на скрипке.

  • Запишите предложенные предложения.

Мальчик пишет красиво, но медленно.
Осеннее солнышко не волновало, но ярче светило летнее.
Не одежда красит человека, а труд.
Я умею играть на гитаре, но не на скрипке.

Ответы сайта на урок Простые и сложные предложения

Как отличить сложное предложение от простого предложения? из.25.

Упражнение 50, с. 25.

50. Читать.

Облако неба Крут, Вода Зарели
Солнце не светит. Быстрый поток.
Ветер в поле МИР, птицы улетели
Моросит дождь. В теплых краях.

А. Пленев

  • Найти комплексные предложения. Расставьте в них пропущенные запятые.
  • Подчеркните грамматические основы в простых предложениях и в частях сложных предложений.

Упражнение 51, с. 25.

51.Читать. Продолжайте каждое простое предложение, чтобы сделать комплексное предложение. Записывать.

Поднялся ветер на рассвете, но к полудню погода улучшилась.
Фокс хотел съесть горсть винограда, но появился хозяин и сдвинул его.
На опушке леса стоял огромный дуб, в вупеле жила белка.
Люди косили траву на лугу, рядом стеснялись козы.

  • Подчеркните основы комплексных предложений.

GDZ Сайт в тему Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами?

Упражнение 52, с.26.

52. Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые.

Осень по краю расплодилась краской,
По листве тихонько почистилась.
Ежехник желтый, так и проглотил.

З. Федоровская

  • Какая из этих схем подходит для первого продолжения и почему? Электрические схемы по кругу.

Второй подойдет.

Это простое предложение с однородным пидором.

Упражнение 53, с. 26.

53.Читать. Вставьте пропущенные запятые. Подчеркните основу (или основы) каждого предложения.

1. Вскоре лес сохранился, ветви обнажились, а земля под ним покрылась разноцветной листвой. (В. Бианки). 2. В саду установилась осень, но наши березовые листья остались зелеными. (К. ПОУСТ). 3. Вылетел из протала жаворонков, затонул, звенел серебряным баклером (Э. Шим). 4. В августе греет солнце, а вода холодная.

  • Найдите ненужное предложение.Какие особенности вы определили?

Лишнее третье предложение, так как оно простое, а остальные сложные.

Упражнение 54, с. 27.

54. Читать.

Кот Базилио и Лиза Алиса

мы не грабим, не высекаем,
не шаль, не озор,
учим просторы жить
чудаки и добряки.
И для изучения этого
Берем у них монету.

Берестов В.

  • Проверьте, где нужна запятая.Подчеркните основы предложений.

Упражнение 55.

55. Читать. Назовите сказку. Кому адресовано объяснение лисы?

Лисица села на хвост, соврала:

Я вам сейчас объясню. В стране дураков есть волшебное поле - поле чудес. В этом поле выкопайте яму, трижды произнесите: «Krekus, Fex, Pekc», положите в карман Голден, нахмурив землю, посыпьте солью, поля красивые и ложитесь спать. Наутро из ям вырастет, вместо листьев будут висеть золотые монеты.Прозрачный?

Толстой А.

  • Ставьте, где нужно, запятые.
  • Найдите и раздайте комплексное предложение. Выделите в нем грамматические основы.

Наутро из ямы вырастет, золотые монеты будут висеть вместо листьев.

Упражнение 56, с. 28

Читать. Отметьте, где вам нужна запятая.

2 стояла во дворе осень, и дул сырой ветер. (С. Маршак)
1 Каштанка ела много, но не основала. (А. Чехов)
2 Облака плывут по небу, по морю плывет бочка.(А. Пушкин)
1 Зимой гулял по болоту в калошах, в шапке и в очках. (Д. ХАРМС)
1.2 Небо над головой было очень светлым, до самого горизонта было толстым, и его цвет напоминал его свинец. (К. ПОУСТ)

  • Распределите предложения по двум группам. Перед предложениями с однородными членами (кружками) ставьте цифру 1, перед сложными предложениями - цифру 2.

Упражнение 57.

Прочтите народную песню. Вставьте пропущенные глаголы в предложение и пропущенные буквы в словах.

По реке плывет лебедка,
Выше BEREGING Голова несет
Белое крыло поражено,
На цветах водителя трясется.

слов для справки: качает, несет, плывет.

  • Определите, какое предложение является простым или сложным. Расставьте пропущенные запятые.
  • Выделите в любых трех названиях значимые части существительного слова.

Ответы 7 Гуру на тему слово в языке и речи

Лексическое значение слов

Упражнение 58, с.29

Прочтите отрывок из стихотворения Л. Медведева «Напротив».

В лесу, где напротив,
Злая гвоздика живет
И с аппетитом нигтпот
Там дикие медовые четверки ...
На вершине дерева Аклеб,
Под деревом иж,
Торк земля, слепая,
Ход ведет ...

Работа в парах: Обсудите, каждое ли выделенное сочетание букв в слове.

  • Прочтите выбранные комбинации букв наоборот.Запишите получившиеся слова.

Волк, Топтыгин, белка, ёжик, крот.

Упражнение 59.

Читать.

Древние греки называли этот цветок Богиней Радуги Иридой. Радуга рассыпалась на мелкие осколки - так расцвели ирисы. Ирис имеет плоские, как мечи, листья, поэтому немцы называют его меч лилией, а русские за красоту дали нежное имя катерн.

  • Подчеркните слова-названия цветка.
  • Объясните, почему цветы названы так: одуванчик, колокольчик, гвоздика.

Упражнение № 60, с. 30

Читать. Вставьте недостающие буквы.

метель молотковая комната
инай тракторная квартира
рабочая библиотека топоров
рассвет лопата горизонт

  • Сравните лексическое значение слов в каждом столбце. Подчеркните ненужные слова.
  • Выберите в выделенных словах одноименные имена существительные, обозначающие профессии людей.Запишите названия профессий.

Упражнение 61, с. 30

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Винтаж, урожай!
Наша летняя Warry!
Сколько душистого горошка!
Огурцы нравятся на выбор,
На гребень приятно ломать
Большой красный помидор!
Идущий в огород -
Попутно ешь морковь.

Трутнева Е.

  • Что обозначает выбранное слово?
  • Подчеркните названия плодов садовых растений.Запишите другие слова-названия садовых растений и плодов этих растений.

Редис, арбуз.

Упражнение 62, с. 31

Читать. Введите в пустые ячейки слова, соответствующие этим значениям.

1. Шестой день недели. СУББОТА
2. Рабочий инструмент. ЛОПАТА
3. Зимний месяц. ФЕВРАЛЬ
4. Пет. СОБАКА
5. Слово благодарности. СПАСИБО
6. Утренняя еда. ЗАВТРАК

  • Ударение в словах неподтвержденных орфограмм.

Упражнение 63.

Читать. Как вы поняли стихотворение?

А теперь сентябрь! Замедли свой восход
Сиаган Холодное Солнце цветет,
И его луч в мрачных водах
Неправильное золото дрожит.

Барацкий Е.

Ударение в словах, которые в современном русском языке больше не используются, а заменены другими словами.

Упражнение 64.

Прочтите задания из журнала «Мурзилка». Выучите слово по его лексическому значению или лексическому значению этого слова.Подчеркните правильный ответ.

1. Тонкая пластинка с вырезом для большого пальца, смешанная с красками - (PUPITER, PIMLES, PALTER). 2. Подземные галереи, коридоры - (карикатуры, проколы, катакомбы). 3. Кифара (древнегреческий музыкальный инструмент, старинный сосуд для вина, мазь для струнных инструментов).

1. Палитра
2. Катакомбы
3. Древнегреческий музыкальный инструмент.

Упражнение 65, с. 32

Читать.

1. Хлеб убирают комбайнами.2. Осенние листья, словно золотые, дорога несется. 3. Над нами кружили тучи комаров. 4. Часы проносятся. 5. Был замечен хвост поезда. 6. В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.

  • Ударение в многозначных словах. Какие из них употребляются в переносном смысле?
  • Составьте и запишите предложение, в котором значимое слово будет использоваться в прямом, основном значении.

Упражнение 66.

Читать. Соедините строки синонимов, а затем антонимов.

Синонимы Антоним
липы - липкий подъем - спуск
разговор - болтовня храбрость - трусость
водитель - смех Шофингера - крик
сиреневый - Колесо Восток - Запад
наблюдение - сторож праздность - работа
вежливый - учтивый рано - поздно

  • Ударение в выделенных словах изучаемых заклинаний.
  • Составьте и запишите предложение с каждым словом любой пары синонимов или антонимов.

Упражнение 67, с. 33

Читать. Подбирать к каждому слову синоним из орфографического словаря.

дети - скоро дети - быстро
алфавит - Лунная скороговорка - Месяц
узор - Папа рисунок - Отец
воин - Солдат друг - дружище
холод - морозная тропа - дорога

Упражнение 68.

Читать. Выделите слова из скобок, которые не являются синонимами выделенных слов.

Beautiful (красивый, сказочный, поп).
Ароматный (без запаха, душистый, душевный).
Обучение (наставление, наказание, назидание).
Think (размышлять, объяснять, думать).
Друг (товарищ, знакомый, дружище).

  • Составьте и запишите предложение любым словом.

На поляне вырос прекрасный цветок.

Упражнение 69.

Читать. Выберите антоним из орфографического словаря.

До свидания - Привет, Юг - Север, Плохо - Хорошо, Запад - Восток, Белый - Черный, Завтрак - Ужин, до - после.

  • Запишите антонимы. Ударение в словах изучаемых заклинаний.

Упражнение 70, с.34

Читать.

Мы сражаемся со сталью
По ходу шашек,
Шашки не из стали,
Мы играли в шашки.

Я. Козловский

  • Ударение в приговорах Омоними. Объясните, что вы указываете эти слова.
  • Запишите выбранные звуки слова.
  • Какая ваша любимая игра? Приготовьтесь рассказать вам, как вы в нее играете.

Задание № 71.

Читать. Вставьте слова, подходящие в смысле этого слова.

1. Ласк - животное. Ласк - проявление тонкого чувства. 2. Пена - это пена на молоке и птичьем имени. 3. КОК - повар на корабле и вихрь на голове. 4. Бокс - это спорт и стрижка. 5. Лук - садовое растение и оружие для стрельбы. 6. Ключ - это пружина и инструмент для отпирания двери.

Слова для справок: кок, ласка, лук, пенка, ключ, бокс.

Упражнение № 72, с. 35

Читать. Вставьте слова подходящие слова из слов для справки.

1. Тракторный завод и завод часов. 2. День жаркий, но горячий чай. 3. Осенний месяц и небо ясный месяц. 4. Молоток тяжелый, а пух легкий. 6. Каштановые волосы и каштановый карандаш. 7. В руках острая коса, а на голове коричневая тесьма.

слов для справки:

старый горячий каштан
древний горячий коричневый
тихий месяц 1 Plant1 Spit1
легкий месяц 2 Plant2 Spit2

Упражнение № 73.

Читать.

Нос не в твоих делах,
Носик перед сном,
Но один веселый нос
Папа Карло нам принес.

  • Подчеркните линии, в которых слово «нос» входит в устойчивое сочетание слов. Объясните значение этих выражений (фразеологизмов).
  • Составьте и запишите предложение, используя в нем любую из этих устойчивых комбинаций.

Упражнение № 74, с. 36

Читать. Соедините линейку устойчивых словосочетаний и их толкований.

заимствовать на носу - вспомнить
пропустить мимо ушей - послушать
запутаться - мешать
ни рассвета - очень рано
с носом Гулькина - очень мало

  • Составьте и запишите предложение, используя в нем один из этих фразеологизмов.

Задание № 75.

Читать. Введите пропущенные фразеологизмы.

Глеб у доски свесил нос
Краснеет до корней волос.
Он в этот час, как говорится,
Готов через землю проваливается.
Что он думал вчера,
Когда утром Бабуши бил?

А. Арсирия

Слова для справки: Повесив нос, Бабуши бил землю, чтобы упасть, до корней волос.

Сайт

ГДЗ в теме состав слова

Значимые части слова, p. 37.

Упражнение № 76.

Читать.

Лесной домик маленький
Я часто бывал весной.
В том доме жил седой старик бедняк.

А. Пленев

  • Выпишите отдельные слова. Выделите корень. Затем запишите слово, из которого образовались эти слова.

Дом - Дом, Домишке. Выделяем корень домика.

Упражнение № 77.

Читать.

Работайте в парах: составляйте одноручные слова из этих корней.

  • Запишите любую сформированную вами группу классифицированных слов. Выделите корень.

Упражнение № 78.

Читать. Друэль слово в каждом столбце.

белка
белый
белый

воддыч
вода
водитель

часть
частица
часы

желтый
желток
железо

Выделите корень отдельными словами. Устно подберите слова одного размера к одному из лишних слов.

Упражнение № 79, с. 38

Читать. Выделите корни в сложных словах, подчеркните сцепляющие гласные.

вертолет
локомотив
saler

самолет
сюрвейер
самовар

камнепад
овощевод
пулемет

мясорубка
листопад
снегопад

Упражнение № 80.

Прочтите префиксы и глаголы. Формируйте из любого из этих глаголов ни одного проклятого слова с приставками.

учимся рисовать играть
летать разговор

Запишите составленные вами глаголы.Выделите в них консоли.

Упражнение № 81.

Читать. В каких словах есть приставки? Выделите консоль.

Сбор, сосна, сонная, сосна, собеседница, сокол, соляной, теплый.

Упражнение № 82.

Читать. Вставьте недостающие буквы. Выделите словами знакомые суффиксы.

В озере жили утки по снегу
Золотой карасик. На высоких мешках
Ласково называли серными утками,
Карасика - Васик.Отбелить грудь.

Белозёров Т. З. Александрова

Упражнение № 83, с. 39

Читать. Выберите и запишите слова, в которых есть эти суффиксы.

Маленький, ельник, грех, цветочек, ёжик, сухой, русский, жеребят, зайчик, мята, дождливый, листочек, баянт, мацушкин.

Упражнение № 84.

Рассмотрим схемы. Прочтите слова. Определите, какие части есть в каждом слове. Запишите слова по каждой схеме.

Привет, школа, природа, почта, пограничники, стриптиз, народ, награда, наушники, облако.

Упражнение № 85.

Читать. Продолжайте обозначать Схему каждым словом в этих предложениях.

В Осинском лесу краснеют стрелы.

В дубовой передаче играет медвежонок.

Упражнение № 86.

Читать. Разберите слова в композиции.

Бытовая, березовая, безвредная, подъезд.

Ответы на тему Написание гласных и согласных в значимых частях слова. Написание слов буквами b и b

Упражнение № 87, с. 40

Прочтите строки из стихотворения А. Шибаева «Печальные известия». Почему поэт назвал стихотворение?

Пришел с письмом ко мне
Смотрю -
Из лагеря, от медведей ...

  • Какие правила не знал Миша?
  • Поправьте в письме ошибок.

Вот чудесный луг, а я лежу.
Здесь - леса, красивый длинный пруд.
Когда отряд идет в поход,
Смею песни ...
На днях нашла в лесу росток
И мне очень понравилось ...

Упражнение № 88.

Прочтите фразу. Вставьте недостающие буквы.

  • Напишите любое слово с проверкой правописания и запишите к нему тестовые слова.

Упражнение № 89, с. 41

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Завод, багаж, воскресенье, библейский, горизонт, комната, герой, вокзал, квартира, растение, север, отпуск, человек, сейчас, понедельник, водитель.

  • Выберите одно из этих слов. Отдельные слова. Запишите их.

Багаж, багажник, багажник.

Упражнение № 90.

Прочтите корни слов иностранного происхождения и их значение.

avia (лат.) - Bird Agro (греч.) - Field
aqua (лат.) - Bliot water (греч.) - Книга
bio (греч.) - Life Terra (лат.) - Earth

Работа в парах: выберите слова с любыми данными корня. Запишите их.

Воздушные путешествия, Аквааэробика, Биология, Агроном, Библиотека, Терраса.

Упражнение № 91.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Очень мило, очень грустно
Съел лист пальмовой капусты
Любит нежность и ласку -
А то глаза строит,
Как принцесса принц в сказке!

  • Запишите название стихотворения (оно зашифровано в заглавных буквах стихотворных строк).

Упражнение № 92, с. 42

Читать.

(слайд) скользкий лед
(Clek) Calcity Rider
(Iron) Smooth Track
(Очарование) Очаровательный пейзаж
(место) Местный житель
(радость) радостное чувство

  • Возьмите тестовое слово для каждого имени прилагательного и запишите его в скобках перед проверяемым словом.Вставьте недостающие буквы.

Задание № 93.

Читать. Ударение в словах заклинания. Рядом с каждым словом напишите еще три слова с таким же рисунком.

Вече П, Помо Гач, Селин, Че Ринила.
Кофточка ка, ягодная ка, сладости кий, рыбалка.
Край цэ, здоровый, Sol Ncen, ник праздник.
Cass A, Pass Agen, Professya, класс.

  • Приготовьтесь объяснить, что вам нужно знать, чтобы правильно писать слова каждой группы.

Задание № 94.

Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните в предложениях главные члены.

Придет весна. Весеннее солнце тает снег. Ебать веселые ручьи побегут, птички попьют, от зимы проснутся спящие лягушки и будут отдыхать на их громких песнях.

Упражнение № 95, с. 43

Читать. Образует от этих слов простые глаголы с приставками. Запишите слова и выделите в них консоли.

Не, понимаешь, извещение, дано.
Пирог насадить, расписаться, отремонтировать, написать.
Чтобы рассердиться, отскок, чтобы рассердиться, он будет звонить.

  • Ударение в словах заклинания.

Задание № 96.

Прочтите отрывок из стихотворения С. Козлова «Как тебя зовут? Скажи!»

Кролик маленький / удочка \ кий - кролик / онок \
Крокодил - Крокодил / Йонг \,
Сын (конь) ки - Зерб / Ёлок \,
А кто такая зебра? Сказать!
(Слон) Ehhi Son - Слон) / Ёлок \,
Верблюд - верблюд / Онок \,
А в Ёж / Ик \ и с Ёжиком / ОК \ Ом
Мама с папье - ёжиком [а] !

  • Выделите значения слов, в которых пропущены буквы.Вставьте недостающие буквы.

Задание № 97.

Читать. Формируйте из каждого слова образцы с суффиксом -ef или -ik. Запишите слова, выделите в них суффиксы.

Орех, плащ, горох, салас, сумка, рош.

EC: орех, горошек, сумка.
-ИК: Покщик, Шалашик, Ершик.

Упражнение № 98, с. 44

Читать.

Рось) Инк трэш) ОНО на конце тонких трав) Инки, как слеза на длинных-длинных ресницах.В нем воспроизведены искры. И светит радость).

Последний Мал / АМК \ Т.е Ромашк) а на обочине дороги) и все спустили свои белые юбки с лепестка) ждут их от | греет солнышко).

В. Бианки

  • В каких значительных частях слова отсутствуют заклинания? Вставьте недостающие буквы.
  • Скажите, что вам понравилось в этом описательном тексте.
  • Ответьте на вопрос "А у кого есть зебра?" Жеребенок

Упражнение № 99.

Читать. Вставьте недостающие буквы. Подчеркните в каждой группе ненужные слова.

привязка декларации
отслеживание пробок дней
платье сбило платье

Упражнение № 100.

Читать.

Вот крылья основы ее "бога"
Ткацкий станок живые коровы. Для RO считает:
Говорят в цветке и - она ​​с тех пор
Красиво указывает и! Сад охраняется.

Герасимова Л.

  • Ударение в словах изучаемых заклинаний.
  • Найдите слова с таким составом: ...
  • Выделите в любой из них значимые части.

Крыло) / Рыш \ [а], корова, цветы, точки, корова, верит.

Упражнение № 101, с. 45

Читать. Что за сказка А.С. Пушкина это отрывок?

Сын на коньке ножа,
Внизу голову догнал -
Горшок маленький ко:
«Как будто здесь на дворе около Косько
Делаем?» - сказал
Внизу дно и вышло .

  • Ударение в словах изучаемых заклинаний.

Сказка о царе Салтане.

Упражнение № 102.

Читать. Восстановите текст и запишите его с соблюдением правил русского языка.

шелзалаляувыделиежикамальчиквзыджикаврукипоградилп

У подъезда Алеша увидел ёжика. Мальчик взял в руки ёжика, погладил мягкие иголки. Колючее животное не испугалось, клубком не завивалось.Бабушка Маша угостила Ёжиком молоком.

Упражнение № 103.

Читать. Продолжайте звуко-буквенный разбор слова «ключ».

Части речи

На сайте

ГДЗ в тему О чем речь?

Упражнение № 104, с. 46

Читать. Соедините название с названиями частей речи и их определением.

  • Выберите эти части речи частей. Запишите их. На каждом слове укажите, в какой части речи оно находится.

Упражнение № 105, с. 47

Читать. Выберите и запишите названия существительных, названия прилагательных, названия числовые, глаголы, отвечающие на эти вопросы. Запишите известные вам местоимения и предлоги.

Существительное Существительное: Кто? собака
что? дом
Имя прилагательное: что? красивый
что? Зеленый
что? Отличный глагол
: для чего он нужен? Flying
что делать? нарисовать
что ты делал? изучал
чем занимался? съел
что будет делать? Gone
что будет делать? будет играть
Номерное имя: сколько? два
Primoplation: I, you, we, he, she, they, it
Preposition: B, on, for, under, before, by software.

Задание № 106.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Что мы (места.) Родина (СУБ.) Вау (глагол.)?
Солнце (SUB) в (Ave.) Heaven (SUB.) Синий (прил.)
And (union) ароматный (ad.), Golden (прил.)
Bread (souche.) For (Ave.) праздничный (прил. .) Таблица (СУММ.).

Степанов В.

  • Над словами указать изучаемые части речи.

Упражнение № 107, с. 48

Читать. Выберите и запишите существительное, подходящее к каждому слову.

Москва, Московская область, деревня Валуйки, улица Центральная, озеро Медвежье, река Ока, Кот Васька, Собака Булька, Имя Василий, Отчество Александрович, Фамилия Петров.

Упражнение № 108.

Читать. Раскройте названия прилагательных, подходящих к этим именам.

Мужской костюм (MR), женское пальто (ср.), Длинная дорога (Ж.Р.), скоростная трасса (ср.р.), ароматная сирень (JR), кислый щавель (mr), Храбрый солдат (MR. ), сладкая ягода (Ж.Р.), корпусная мебель (Ж.Р.R.), сытный ужин (M.R.).

  • Запишите составленную фразу, вставив пропущенные буквы.
  • Укажите род существительные и впечатляющие имена.

Задание № 109.

Скажи слова. Заменить звуковые символы буквенными обозначениями. Укажите род существительных.

[мышь] [ночь ']

[доктор '] [Плащ]

[y'ot] [B'Sh ']

Мышь (Ж.Р.), доктор (M.R.), йод (M.R.), ночь (J.R.), Плащ (M.R.), предмет (J.R.)

Упражнение № 110, с.49

Читать. Укажите акцент. Укажите над выделенными словами речевой части.

Снег сказал:
- Когда я стаю (глагол.),
Будут речные голуби (прил.),
Потоки, трясутся стайкой (посев)
Отраженные голуби (соуч.).

Я. Козловский

  • Подчеркните глаголы своего будущего времени.

Задание № 111.

Читать. Составляйте слова из слов. Запиши это.

Она была, двор, Егор, Неус, ремонт, топор, сквозной, забор.

  • Подчеркните глагол в неопределенной форме.

Егор прошел двор, нес топор чинить забор.

Упражнение № 112.

Прочтите вопросы и ответы на них.

Который час? Сейчас 11 часов 20 минут.
Который сейчас час? 4 часа 16 минут.

  • Составьте и запишите диалоги (вопрос-ответ). Числа записывают слова.

Который час? Сейчас одиннадцать часов двадцать минут.

Который сейчас час? Четыре часа шестнадцать минут.

Наречие

Упражнение № 113, с. 50

Прочтите загадку. Объясните подарок к загадке.

Спереди - срез,
Сзади - Wilze,
Сверху - синее мутное,
Снизу - белое полотенце.

(Ласточка)

  • Подчеркните наречия. Устно задавайте каждый второстепенный вопрос.

Задание № 114.

Читать. Укажите над каждым словом часть речи.

Сегодня (НАРЧ.) Вдруг (НАРЧ) исчез (глагол.) Лето (Соуч.). (А. Фет)

  • Подчеркните основу предложения. Напишите фразу, задав вопрос от главного слова к зависимому.

Исчезли как? вдруг, внезапно. Когда исчез? Сегодня.

Упражнение № 115.

Прочтите фразу. Какие части речи составляли каждую фразу? Введите пропущенные вопросы вроде? когда? куда? куда? Где?

Пой (как?) Взвешивание Ло, иди (когда?) Голова тра, коллапс (где?) Справа, чтобы быть (где?) Уилл, плыть (как?) Медленно, приехать (откуда?) Придирчивый Лек, смотри (где?) Вверх, возвращайся (когда?) Ночь Ю.

  • Подчеркните заклинания в нащай словах.

Упражнение № 116, с. 51

Читать. Вставьте пропущенный суффикс-and-ours в слово-наречие. Обозначьте словами акцент.

Вчера направо, вместе, издалека, налево, позже, завтра, направо, налево, скоро, изредка, упало, лучше, вперед, скоро, раньше, налево.

  • Сделайте устное предложение любым словом.

Упражнение № 117.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Пустыня желто-синяя. Синий вверху - небо. Желтый внизу: впереди, сзади, справа - вокруг. Сколько видит глаз и даже дальше - за горизонт.

Сладков Н.

  • Подчеркните наречия, указывающие на сцену.

Задание № 118.

Читать.

В (пр.), Небесах (суче.) Торжественно (Нареч.) И (союз) Чудесных (НАРЧ)!
Спит (глагол.) Земля (SUB) в (Ave.) Синий (Прим.).

М. Лермонтов

  • Скромные стихотворные строки.
  • Укажите слова изучаемых частей речи.

Существительное

GDZ Сайт для урока Изменения падежных существительных

Упражнение № 119, с. 52

Читать. Запишите по порядку названия случаев и вопросы к ним.

р. В.П. Т. П. Д. П. I. P. P. P.

кто? какие? ВОЗ? какие? ВОЗ? Какой?
кем? Чем? О ком? о чем? ВОЗ? какие?

Штиль: Кто? какие?
PEITIVE PADEW: кто? какие?
Токопроводящий корпус: кому? Какой?
Винительный падеж: кто? какие?
Сертификат: кто? чем?
Завершенное дело: ОК? о чем?

Упражнение №120.

Читать. Закажите названия существительных стрижек и рассвета.

И. п. ВОЗ? Что укрепить? Dash

Стрижка, стрижка, стрижка, стрижка, стрижка, около стрижки.
Заря, Заря, Заре, Зара, Заря, около Заре.

Упражнение № 121, с. 53

Читать.

1. Муравей (I.P.) тащит обман (V.P.). 2. Шмели (ИП) слетели с цветка (Р.П.) на цветок (В.П.). 3. В вышивке (pp) били огромных ястребов (I.P.).4. Над водой (и т. Д.) Скосить белых чаек (I.P.). 5. Корабль (ИП) подошел к берегу (ДП).

  • Ударение в каждом предложении на грамматической основе.
  • Выпишите из каждого предложения фразы выделенных имен существительных те слова, с которыми они связаны со значением.

Тащат (что?) Сцепкой, полетели (с чего?) От цветка, Париили (что?) В вышивке кружили (что?) Над водой, плыли (что?) К берегу.

Упражнение № 122.

Читать. Вставьте пропущенные в словах буквы и подходящие предлоги для передачи слов во фразах.

Спроси у учителя (РП), подъехал к деревне (ДП), прокатился на тракторе (пп), пролетел над столицей (пр.), Привезли из магазина (РП), поехал за багажом (т. Д.) ), Читал в газете (пп), смотрел фото (ВП), говорил по телефону (ДП), гулял по улице (пп).

  • Укажите регистр имен существительных.
  • Составьте и спишите предложение любой фразой.

Папа читал свежие новости в газете.

Упражнение № 123, с. 54

Прочтите скороговорку.

Волга на Волге (В.П.) порадовала
Вобла Вобл (ДП) Соль (В.П.) смыла.
Волга в Волге (п. Р.) Ожила
Волга Волга (др.) Всплыла.

Белозорыров Т.

  • Укажите падеж существительных, употребляемых в косвенных падежах.

Задание № 124.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Библиотека, радио, водитель, шоссе, билет, кофе, пассажир, вокзал, телефон, сборники, эскимо, солнце, метро, ​​такси.

  • Выделите имена существительных, которые во всех случаях имеют одинаковую форму.

Задание № 125.

Читать.

Выгуливать кошку -
Перенести елку.
И поэтому никто
Кот в шубе не видел.
Хоть я и правда мечтаю -
Сделай кота на ладони
Мечта не сбывается -
Все котята без харда...

Захаров О.

  • Почему ты улыбнулся? Что интересного и необычного в этом стихотворении?
  • Подчеркните предложение, в котором имя существительного «пальто» употреблено в правильной форме.

Ответы сайта на тему Три склонения имен существительных

Упражнение № 126, с. 55

Прочтите стихотворение В. Орлова.

Бахрома зимняя

На сосне и березе и слева
Bachoma: Unravel Spring (DP)
Белая пряжа (т.) Эта пряжа (В.П.) на Биросисе (p.p.)
Их перепутали зимой (И.П.). И сосна.

  • Приготовьтесь доказать, что все имена - существительные в стихотворении 1-го заката.

Задание № 127.

Читать. Образовать от каждого слова единственное имя существительное 1-го заката.

вид) вау - добрый) ота найти) т - смотри)
тихий) Ий - Тиш) Инной мечта) АТ - мечта) А
белый) из - белый) из-за работ) из - работы) а

  • Запишите имена существительных.Выделите корень отдельными словами.

Задание № 128.

Прочтите прочитанное. Найдите названия 1-го и 2-го склонения. Укажите склонение над ними.

Солнце2 и луна1, к замку2 коснется
Ветер2 и волна1, замок2 составит
Вода1 и огонь2. Раздайте звонок 2.
Теплая ладонь Выходи!

Токмакова И.

Упражнение № 129, с. 56

Дед, Дядя, Дядя, Сын, Силенка, Дед, Коля, Николай, Миша, Михаил.

1-й скл .: Дядя, Дядя, Силенка, Дед, Коля, Миша.
2-е: Дед, Сын, Николай, Михаил.

Упражнение № 130.

Читать. Объясните, как вы поняли название стихотворения.

июль в существительных

Тепло. Пшеница. Пыли. Полынь
Стрекозы. Небо. Птица. Синий
Road. Солнце. Ветер. Даль.
Момент. Дрожь. Облако. Печаль.

Абалихин А.

  • Найдите и выделите названия 3-го заката.Укажите склонение других имен существительных.

Задание № 131.

Читать. Распределите слова по декорированным группам. Запишите слова. Укажите в гербе снижающийся.

печь печь пальма
елка ель кроватка
тиш тишина кровать
пальмовая ночь ночь

1: Елка, пальма, печь, тишина, ночь, детская кроватка.
2: печь, тихо, ель, пальма, постель, ночь.

Упражнение № 132, с. 57

Читать. Запишите названия существительных в виде единственного числа.Укажите отклонение. Подчеркните изученные заклинания.

Мышь, доктор, тряпка, печь, карандаш, ночь, вещь, плащ, стрижка, брошь.

Задание № 133.

Читать. Распределите существительные по трем группам поражений. Запишите слова группами.

Скатерть, тополь, беседа, дядя, корабль, мебель, юноша, молоко, машина, сирень, морковь, сбор, рожь, календарь, растение, туфли, рояль, деревня, совесть, дружба.

1-й скл .: Разговор, Дядя, Юность, Сбор, Деревня, Дружба, Плевок, Малина, Ёлка.
2-я площадь: тополь, корабль, молоко, машина, календарь, растение, рояль, торт, тростник, день.
3-й: скатерть, мебель, сирень, морковь, рожь, туфли, совесть, брошь, мышка, дочка.

  • Конец каждой группе еще три имени этого спада.
  • Ударение в словах изучаемых заклинаний.
  • Составьте и запишите предложение с любым именем существительным.

Написание безударных окончаний падежа

Правописание безударных окончаний существительных в единственном числе

Упражнение № 134, с.58

Прочтите акцию из сказки Царевна-Лягушка. Вставьте недостающие буквы.

В некоторых ЦАР) ВПТ [Э] (пп), в некоторых штатах [Э] (пп) был король) из ЦАР) ИЦ [ее] (и т. Д.). У него было трое сыновей [а] (Р.П.) - все молодые, праздные, такие, в униформе, что ни в сказке [е] (рр) не сказано, ни описать пером. Младшего сына [а] (Р.П.) звали Иван-Царь) Эвич.

  • Найдите имена существительных с безударными окончаниями. Укажите их случай, выделите конец.
  • Выделите корень отдельными словами.

Задание № 135.

Читать. Выберите из скобок правильный ответ и запишите пропущенные слова.

1. Автодорога - дорога с твердым покрытием (площадь, шоссе, улица).
2. Нил - самая большая река Африки (Нил, Конго, Лимпопо).
3. Колибри - это небольшая, старинная птица с птичьими перьями, обитающая в Центральной и Южной Америке (Кокада, Колибри).

  • Подчеркните неизменяемые имена существительных.
  • Выделите другие имена существительных, написание которых необходимо проверить.

Упражнение № 136, с. 59

Читать. Составьте из этих слов два предложения: в первом выделенном имени существительные будут употребляться в именительном падеже, а во втором - в винегенном падеже. Записывайте предложения.

Огромный, на, тополь, тополь, затонул, берег, Воробей, стоял, озера, стая.

На берегу озера рос тополь огромный (И.П.).
Стейк Воробьёв упал на тополь.

Задание № 137.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Билет, магазин, костюм, корабль, горизонт, постель, клубника, помидор, морковь, одежда, пшеница, телефон.

  • Составьте два предложения: в первом предложении вы будете использовать любое имя существительное в винном падеже, а во втором - в именительном падеже. Записывайте предложения.

Корабль плыл за горизонт (В.П.).
Костюм (ИП) висел ей на плечах в магазине.

Ответы веб-сайта на тему Родительское дело

Упражнение № 138, с.60

Перед праздником (пр.) Зимнее (И.П.) для зеленых деревьев (Р.П.)
Платье (В.П.) Белое она шила без иглы (Р.П.).

С. Маршак

  • Укажите наименования в новом регистре. Напишите фразу с существительными именами в родительском элементе.

Зеленые елочки шила без иглы.

Упражнение № 139.

Читать загадки. Находите картинки - склоняйтесь к загадкам.

1. Возле печки1 нагревается,
Без воды1 стирка.

2. Тонкая пряжа1
В продаже нет.

3. Зубы есть, а зубных кирпичей не знают.

  • Указывает склонение существительных с пропущенными окончаниями. Вставьте пропущенные окончания.

Задание № 140.

Читать. Составьте и запишите фразы, выбирая названия существительных в единственном числе, названия существительных в единственном числе, родительский падеж с безударными окончаниями.

кора березы семена подорожника
иголка съела цветки календулы
ягоды малины капля

Упражнение № 141, с.61

Прочтите пословицы. Вставьте недостающие буквы.

1. От волка (Р.П.) убежал, да на медведя напал.
2. Без хозяина (Р.П.) Дом сироты.
3. Рыбак Рыбак (Р.П.) видит издалека.

  • Укажите регистр выбранных имен существительных.

Задание № 142.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Инженер, агроном, герой, солдат, погонщик, учитель, мальчик, заяц, медведь, петух.

  • Сделайте предложение, используя в нем любое из данных существительных в родительском падеже.Запишите предложение.

В сказке ранг фоксрита.

Задание № 143.

Прочтите скороговорку.

Кот (В.П.) Потап (И.П.) на лапе (ДП) хлопнул,
И от Потапа (Р.П.) Кот (И.П.) утонул.

В. Данко

  • Как отличить падеж выделенных имен существительных?
  • Укажите регистр над каждым именем существительного.

Дательный

Упражнение № 144, с. 62

Прочитать отрывок из стихотворения В.Орлова "Живая азбука".

Нас в любое время года учит мудрая природа.

Птицы учат пению (2-й). Безукоризненное терпение (2-е).
Пчелы в поле и в саду учат нас работе (2-й Санк.).
И к тому же в их работе все по-честному (3-я площадь).
Отражение в воде учит нас истине (3-е).
Учитесь чистоте снега (1-й скл.). Солнце учит добру (1-й сл.) ...

  • Объясните, как вы поняли стихотворение.
  • Найдите имена существительных в долге. Укажите склонение и выделите конец.

Задание № 145.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

1. Азбука - к ступени мудрости. 2. Все двери открыты вежливостью. 3. По работе и мастеру знать. 4. Птице даны крылья, а человеку - разум.

  • Выделите названия 3-го снижения пошлины.

Задание № 146.

Читать. Извлеките окончание имен существительных.

Путешествие по Сибири, Волге, Байкалу; отправил письмо дедушке Михаилу; прислал письмо тетке Анне Ивановне; Контроль над совестью и справедливостью.

Упражнение № 147, с. 63

Читать. Введите окончание имен существительных в этих формах.

1-й SCL. 2-й SCL 3-й SCL

р. -Y, и -a, - I
D. P. -E -U, -

Упражнение № 148.

Читать.

Петрушка (I.P.) Подруга [E] (DP)
Петрушк [и] (R.П.) принес.
Подруга (И.П.) Петрушка [и] (Р.П.)
Глазурь из носа (В.П.):
Я не ожидал от Петрушка [и] (Р.П.)
Подруга (ИП) подобной петрушке [и] (Р.П.).

  • Как вы поняли значение выделенных слов?
  • Укажите регистр имен существительных. Извлеките конец корпуса.

Номер упражнения 149.

Читать. Запишите эти имена существительные сначала в родительском, а затем в служебном падеже. Употребляйте существительные под предлогом.

Детская площадка, территория, лошадь, лошадь, морковь, морковь.

об. на участке, на площади, в коне, в моркови, в моркови.

Д.п. на участке, в районе, по коню, за морковь, за морковь.

Чемодан для инструментов

Упражнение № 150, с. 64

Прочтите отрывок из стихотворения Дж. Родари «Чем пахнет ремесло». Вставьте обвиняемые существительные в форму творческого падежа.

Каждый деловой запах особенный:
В пекарне пахнет тестом [Ом] и ручкой [ой].
Пахнет малярным скипидаром [ом] и краской [ой].
Пахнет витриной [ой].
Рыхлая земля [й], пол [е] и луг [ом]
Чует крестьянин, идущий за плугом [ом]
Еще [е] и рыба [о] пахнет рыбаком.
Только безделье никак не пахнет.

Слова для справок: рыба, тесто, тесто, краска, поле, плуг, море, замазка, земля, луг.

  • Выделите окончания существительных в артикулированном падеже.

Упражнение № 151.

Читать. Составьте пословицу, используя существительные из скобок в желаемом падеже.

Не торопись (язык) не (лопата) копай.
(Трактор) Плуг - А (Кейс) Не поленитесь.

  • Запишите составленные пословицы. Укажите регистр имен существительных.

Не торопитесь с языком (т. Д.), Но дело (т. Д.) Не идет на пользу.
Трактор (и др.) Плуг - не лопатой (и т.п.) копать.

Упражнение № 152, с. 65

Читать.Укажите склонение существительных существительных в аппаратуре.

Перепел пельмени, люблю пельмени,
С творогом, люблю, с клубникой1,
С мясом2, с вишней1, с черникой1,
С ежевикой1 и морошкой1,
Но самое крепкое все с картошкой1!

  • Извлеките окончание имен существительных.
  • Подчеркните слова незнакомцы.

Задание № 153.

Читать. Извлеките пропущенные окончания существительных в артикулированном падеже.

под малиной над яблоней
перед дворцом с поклажей
под тростниковым плащом
кровать с товарищем
за обедом за печью

  • Возьмите другие названия существительных того же склонения и запишите их в том же падеже.
  • Выделите окончания существительных.

Предложный

Упражнение № 154, с. 66

Читать.

Светлые полосы на реке лежат
В золоте туччи за лесом горит.

Никитин И.

  • Подчеркните основы предложения. Выпишите из предложения фразы с названиями существительных в предложенном падеже.

Лежит на реке. Сжечь в золоте.

Упражнение № 155.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

1. Жила в городе, ездила в с., Работала в библиотеке.
2. Играл на завитке, видел на Березе, смотрел на солнышко, рисовал на скатерти.

  • Найдите и выделите в каждой группе лишнюю фразу.Укажите регистр имен существительных.

Задание № 156.

Читать.

Полный осенней печали (Р.П.)
Зеленая волна.
Колышки каждый куст
На стыках (п.п.) она.

Белозорыров Т.

  • Укажите падеж существительных 3-го заката. Извлечь пропущенные концовки.

Написание безударного падежа имен существительных во всех падежах

Упражнение № 157, с. 67

Читать.

Что-то бабушка (ДП) не спит -
Беатаница (ИП) с пряжей (ДП) идет!
Хорошо, что резьба (ип.) Equator (R.P.)
От котёнка (R.P.) нашего упрямца!

  • Укажите регистр имен существительных.

Задание № 158.

Вспомните: имена существительных каких уменьшаются и в каких случаях имеют окончание-и-и-s? Введите названия этих дел в таблицу, вопросы к ним и концовки.

Задание № 159.

Читать. В этих случаях извлеките окончание имен существительных (можно использовать предлоги).

р.п. Таблички 1, словарь 2, приколы 3
Д. п. Крепость 2, Лампочка 1, Долина 1
П.п. газета 1, самолет 2, метели 3

  • Укажите склонение имен существительных.

Упражнение № 160, с. 68

Читать. После каждого имени существительного с пропущенным концом укажите в скобках склонение и регистр. Извлечь пропущенные концовки.

1. Ворона сидит утром на вершине (1-й скл., П. п.) Дерево и рамки - к метели (1-й скл., Д. п.).
2. Крупные хлопья снега - ждите оттепели (3-й, р. П.).
3. Снег холодный, а от варенья (1-й сл., Р. П.) Шелушится.
4. То, чему вы научитесь в молодости (3-й, с. П.), Пригодится в старости (3-й, с. П.). №
5. В июле (2-е, П. п.) Обстея в Кафтане (2-я площадь, П. п.), А для Греча (1-й скл., В.) и Рубахи (1-й скл., Р. п.) Нет.

Упражнение № 161.

Читать. Вставьте пропущенные окончания.

Пешие загадочные тайны
По узкой тропе (ДП)
Из села (р.П.) Пешки
В деревню (Р. П.) ложки.
А в деревне (пп) ложки
Устали ноги.
Назад к пешкам мышка
Поехали на кота (пп).

Приходько В.

  • Укажите падеж существительных с пропущенными окончаниями.

Упражнение № 162, с. 69

Прочитать предложения из стихотворений С. Козлова «Кто как спит», вставив существительные в желаемой форме в желаемом виде (использовать слова для ссылок).

Кашелот, как на диване [E],
Отдых в океане [E].
Наша кошка спит на печке [E],
И пружина [OU] на крыльце [E].
У зеленой реки [и] Нил
Маленький крокодил спит.
Лев серый с решетками [ее] львица [она]
Под большой луной [о] заснула.

Слова для справки: львица, луна, печь, океан, диван, река, крыльцо.

  • Выделите окончания существительных в косвенных падежах.

Задание № 163.

Читать. Распространите каждое предложение с однородными второстепенными членами.Dweet предлагает.

1. Эпонимисты рассказывают о мужестве русских героев Алеши Поповича, Добрыни Никитича, Ильи Муромца.
2. Сказки рассказывают о благородстве Ивана-царевича, прекрасна мудрость Василисы, о разуме и семерке Ивана Дурака, о хитрости Бабы Яги.

Упражнение № 164, с. 70

Читать. Придумывайте и пишите фразы, используя желаемые предлоги.

1. Рисунок в альбоме [E] (стр). 2. Лист из Тетрады [и] (Р.П.). 3. Перейти к лошади [и] (стр). 4. Посетите Астрахань [и] (стр). 5. Письмо деду [Э] (ДП). 6. Отделение от сирены [и] (Р.П.). 7. Идите по тропе [E] (DP). 8. Выйти из села [а] (р. П.).

  • Укажите падеж существительных и выделите их окончания.

Задание № 165.

Читать. Выберите к каждому имени существительное антоним из слов для ссылки.

От сырых [и] 3 (от сухих [и] 3), без радостных [и] 3 (без отпечатка [и] 3), после встреч [и] 1 (после разлуки [и] 1), до весны [ д] 1 (к осени [и] 3), о щедрых [и] 3 (о сожжении [и] 3), о геронтах [E] 2 (о трусах [и] 3), о правде [E] 1 (около лжи 3), на рассвете [E] 2 (для заката [E] 2).

слов для справки: несчастье, закат, трусость, разлука, ложь, грусть, осень.

  • Напишите название существительного-антонима в скобках в той же падежной форме, что и это существительное.
  • Укажите склонение существительных и выделите их окончания.

Упражнение № 166, с. 71

Читать. Найдите орфографическую ошибку. Исправь это!

Маленький птичий король живет на вершине ел. Гновесдишко, она построена на верхушках еловой ветки.Лето и начало осени колки проводят в хвойном лесу.

  • Правильно запишите предложение, в котором вы обнаружили ошибку.

Гновесдишко, на кончике еловую ветку соорудила.

Упражнение № 167.

Читать. Извлечь пропущенные концовки. Подойдите к заголовку текста и запишите его.

Первый порошок

Powa! На скатертях видны следы. Охотники смотрят на местность. Вот и Осинка на расчистке следов зайки.Здесь он слушал тишину ночи. По опушке леса следи за лисой. От рождений остаются следы белков. Она спряталась на вершине высокой ели. Охотник вернулся без добычи, но радостным и светлым остался день первых пороши.

Соколов-Микитов И.

  • Выполните письменный анализ как часть речи любого из выделенных имен существительных.

Написание безударного падежа существительных в кратном числе

Упражнение № 168, с.72

Читать. Подчеркните названия существительных, которые не употребляются в форме множественного числа.

Ягода, Волга, Сахар, Мед, Кравец, Моблеры, Долина, Кислый, Вермишель, Водоросль, Марс.

Задание № 169.

Запишите имена существительных, не имеющих уникальной формы.

Санки, лыжи, коньки, ролики, колготки, плоскогубцы.

Упражнение № 170.

Запишите неизменные существительные, имеющие только одну форму.

Кафе, какао, шайба, пианино, кофе.

Упражнение № 171.

Устно заблокировано название Коррида. Запишите конец этого имени существительного в каждом случае.

И. п. -Ю Д. П. -Ю. Т. П. -Y

Р. П. -Я. В.Н. -Y P. P. -Y

Упражнение № 172.

Читать. Подчеркните основу предложения.

И вот уже мороз трещит (МН.ч., И.П.)
И серебряные поля средние (МН.ч., Р.П.).

А. Пушкин

  • Укажите количество и регистр имен существительных.

именительный падеж

Упражнение № 173, с. 73

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Почему с приходом уже
тропинки стали хрупкими?
Потому что по ночам лужи
Окно вставили в окна.

Островского С.

  • Найдите имена существительных во множественном числе и укажите падеж.
  • Ударение в каждом предложении быть.

Упражнение № 174.

Читать. Вставьте недостающие буквы. Извлеките окончание имен существительных во множественном числе в именительном падеже.

Машинисты, космонавты, инженеры, капельницы, агрономы, повара, учителя, комбайнеры, трактористы, директора, библиотекари, путешественники, врачи, пассажиры.

  • Составьте и запишите предложения с любыми именными существительными, используя их сначала в именительном падеже, а затем в винном падеже.

Повара готовят обед.
Я видела поваров на кухне.

Ответы сайта на задачи по теме PODE

Упражнение № 175, с. 74

Читать. Обозначьте словами акцент.

Сосульки, как носы у пастуха (Р.П.),
И тают, как карамель.
Слышу звон апрельских капель (Р.П.),
Поет весенние капельки.

Я. Козловский

  • Найдите названия существительных в кратном числе в родительском падеже, укажите падеж. (Херлин, капли)
  • Ударение во втором предложении, грамматические основы.

Задание № 176.

Читать. Запишите названия существительных в родительском падеже, множественного числа от одного из выделенных слов.

Дерево, деревня, сапоги, носки, очки, бетон, облако, город, бизнес, туфли, варежки, гуси, кобура, полотенце, мышка, облачко, брат, сестра, инструмент, лопата, газета, товарищ.

Много деревень, деревьев, облаков, городов, дел, гусей, мышей, товарищи.
Нет инструментов, столкновений, туч, братьев, сестер, лопаты, газет.
Пару полотенца, сапоги, носки, очки, туфли, гесыт.

Упражнение № 177, с. 75

Читать.

Что я слышу в Мещерском районе, кроме гула соснового бора? Плачет перепел [ы] и ястреб [ы], свист конвоиров, суетливый стук Дятля [ов], вой волка [ов], шелестящая сыпь [она] в рыжеволосой, вечерней плачущей гармошке в деревне и в деревне. ночь - ружье от вредителей] Да, загонщик - деревенский стражник.

K. Pouustay

  • Найдите в тексте названия существительные в форме множественного числа и множественного числа.Выделите отделку корпуса.

Задание № 178.

Читать. Составьте фразу из названия числительного и названий существительных в родительском падеже множественного числа.

16 (кг, яблоки и персики).

11 (звания, профессия).

8 (м., Ленты), 8 (пар, чулки).

12 (попугаи и канарейка).

20 (пара, кроссовки и туфли).

12 (км, ж / д пути).

  • Запишите составленную фразу.Цифры, обозначения единиц веса, меры длины пишите полностью.

Шестнадцать килограммов яблок и персиков.

Одиннадцать наименований профессий.
Восемь метров ленты, восемь пар чулок.
Двенадцать попугаев и канарейка.
Двадцать пар кроссовок и туфель.
Двенадцать километров железнодорожных путей.

Упражнение № 179, с. 76

Читать. Объясните значение одной из этих пословиц.

Люди (В.П.) не осуждают, иначе заметят.
Знакомьтесь с людьми (В.П.) Не лесть, а честь.
Сб для людей (R.P.), live out и people (IP) для вас.

  • Укажите регистр над именем существительного в форме множественного числа.

Задание № 180.

Прочтите отрывок из стихотворения К. Ледяного «Господин Учитель Жук». Вставьте пропущенные запятые.

Вот стрекозы, мухи, мошки,
Пчелы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козы
Урок пришел к жуку.

  • Составьте и запишите ответ на вопрос.

Какой Жук учит алфавиту?

Жук учит азбуке стрекоз, мух, мошек, пчел, ОС, шмелей, муравьев, сверчков, чявок.

Упражнение № 181.

Вспомните сказку К. Чуковского «Айболит». Составьте и спишите предложение в этом начале.

Айболит угостил зайчика, мотылька, бегемота, голым.

Действующий сертификат, предлагаемый случай

Упражнение № 182, с. 77

Прочтите отрывок из стихотворения М.Огонь «Зимнее заклинание». Вставьте недостающие буквы.

Русая зима:
На куртке из фроса
Из прозрачного льда (Р.П.),
Звезды-снежинки (Р.П.).
Все в бриллиантах (pp), жемчуге (pp),
В разноцветных огнях (pp) ...

Задание № 183.

Читать. Убедитесь в названии дела. Соедините строки названия падежа и окончания названий существительных в этих падежах.

Duty case -ah
Current padege -am,
Предложено case -ami, -

Упражнение № 184.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

1. Рыба (DP) - вода, птицы (DP) - воздух, а человек (DP) - вся земля. 2. Красный обед с пирожными (т. Д.) И речка - берега (т. Д.). 3. Жить в соседях (пп) - вести разговоры (пп).

  • Укажите падеж существительных, стоящих во множественном числе.

Упражнение № 185, с. 78

Читать.

Там по неизвестным дорогам в [ах] (пп)
Уровень D [s] (I.P.) Беспрецедентный ZVV R [her] (R.П.).
Хижина там на вихре их ножа на [ах] (пп)
Сто ЭТО без ОКО Н (Р.П.), без двух п [она] (Р.П.) ...

А. Пушкин

  • Укажите регистр имен существительных, стоящих в форме множественного числа, выделите их окончания.
  • Подчеркните изученные заклинания.

Задание № 186.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Виктор Михайлович Васнецов написал постановочную картину «Снегурочка».
Зима. Ночь. Темный лес. Луна освещает сугробы. Острые алмазные звезды сияют во мраке небес.
Девушка в красивом платье наткнулась на серебристую поляну. На девушке пушистый брокер, шапка с маской, теплые варежки. Парс на шубе вышит удивительным узором: не снежинки, а аппликация.
В лучезарном свете, словно живая, дрожит ель, дрожит тонкая береза. Мерцающие в глубине леса, словно светлячки, сельские огни.
Заклинания русской сказки согрели душу художника.В этой картине он воплотил поэзию и очарование родной натуры.

По И. Долпополовой

Упражнение № 187, с. 79

Читать. Вставьте буквы, отсутствующие в словах.

Привет, Гость-Зима!
Мы просим милосердия к нам
Песни Севера поют
В лесах и полях.

Никитин И.

Выберите имя существительное и приготовьтесь рассказать о его грамматических признаках.

Упражнение 188.

Рассмотрим рисунок.

Составьте рассказ о рисовании. Запиши это.

Морозный зимний день ребята решили провести на воздухе. Вася и Петя катались на лыжах. Коля с Анной весело кружили по ледяному льду. Ваня поднялся с горки на санках. Бегал только Бобик и Ляль. Еще он хотел покататься.

ГДЗ Русский язык 3 класс Рабочая тетрадь РФ

Владение собственной речью считается признаком хорошего тона, образованности и абсолютной вменяемости.Современный мир построен, прежде всего, на понимании социальной системы, благодаря которой происходит обмен информацией. Текущий ритм заставляет человечество тесно взаимодействовать во всех направлениях, и, безусловно, прямой контакт играет важную роль. Сегодня разговор пойдет о замечательном учебно-издательском издании Образование УМК «Школа России». Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий Прекрасное дополнение к основному учебнику. Внимательно проанализировав две ветки учебного материала, ребята смогут в кратчайшие сроки закрыть огромную базу.В процессе освоения интересных упражнений могут быть случаи, которые легкие и просто приведут к неудачам. Это крайне негативно, влияет на учебную деятельность и снижает успеваемость ученика по всем направлениям. Чтобы этого не произошло, специалисты всей страны рекомендуют использовать готовые домашние задания. На портале GDZPutin Собрано решебников с правильными ответами На все существующие вопросы, а это значит, что трудная задача уже никого не сможет напугать.

Предмет довольно интересный, а потому учеников ждут неожиданные сюрпризы и множество непростых заданий. Русский язык на протяжении всей школьной карьеры, направлен на одну цель. Грамотное устное и письменное изложение мыслей. Важно не просто пересказывать или продумывать текст, делать это нужно с соблюдением всех правил, которыми насыщена наша необъятная речь. Трекчишки фокусируют видение в словах, связывающих длинные предложения. Глаголы, существительные, падежи и т. Д.Отточив фундаментальные темы, получается добраться до сути, а главное, понять, почему и какие свойства действуют так или иначе. Конечно, путь будет долгим, ведь до юниоров наметилась многоуровневая система, с которой после ознакомления необходимо грамотно сотрудничать на всех уровнях. Стоит отметить, что направление входит в число обязательных экзаменов. Следует сделать вывод, расставить приоритеты и постепенно двигаться к цели.Здесь помочь в разборе домашних заданий сможет онлайн Решебник , с вашей четкой программой верных ответов .

ГДЗ к ноутбуку на канале России за 3 класс Предлагает воспользоваться уникальным предложением, решить д / с быстро и без подъемника. На страницах шпаргалки есть решение любого примера, и ребенку нужно только переписать. Также есть полный разбор упражнений, именно эта частица считается самой бесценной.Все чаще можно наблюдать тех, кто выбирает на своей школьной стезе верного товарища в лицо GDZ И ни капельки не сомневаются в выборе.

Флоренс Найтингейл | TheSchoolRun

Флоренс выросла в Хэмпшире и получила образование у своего отца, который научил ее вещам, которые большинство девочек не узнали бы в то время, таким как латынь, математика, философия и история.

Флоренс пошла против воли своей семьи, когда объявила о своих планах стать медсестрой - они не думали, что это подходящая работа для такого богатого и образованного человека, как Флоренс.Флоренс потребовалось семь лет, чтобы попросить у отца разрешения на обучение сестринскому делу, прежде чем он наконец дал ее ей. Флоренс изучала сестринское дело в Институте протестантских диаконис в Кайзерверте, Германия.

Флоренс работала медсестрой в госпитале в Скутари, Турция, во время Крымской войны , где она обнаружила, что солдаты умирают из-за отсутствия надлежащей еды и лекарств, нехватки персонала и грязных условий. Она получила свое знаменитое прозвище «Дама с лампой» после того, как в новостной статье «Таймс» описывалась ее забота и внимание к раненым солдатам в Скутари - она ​​продолжала работать даже после того, как все остальные легли спать.

Флоренция сообщила британскому правительству о плохих условиях для солдат в госпитале, и они попросили известного инженера Исамбарда Королевства Брюнеля спроектировать госпиталь, который можно было бы разобрать и отправить за границу.

Флоренс написала более 200 книг, отчетов и брошюр о том, как следует организовывать и управлять больницами, в том числе Заметки по сестринскому делу: что это такое, а что нет , книгу, объясняющую основные медсестринские навыки, такие как гигиена, питание и как устроить комнату больного; он использовался для обучения медсестер в школе медсестер Флоренции.

Флоренс страдала от болезней, из-за которых она часто оставалась в постели почти половину жизни, и в 1901 году она навсегда ослепла.

Флоренс была очень хороша в математике и была первой женщиной, которая стала членом Королевского статистического общества. Общество . Она также была первой женщиной, награжденной Орденом «За заслуги».

Медаль Флоренс Найтингейл была учреждена Международным Красным Крестом в 1912 году, через два года после смерти Флоренции, и считается высшей наградой, которую может получить медсестра или помощник медсестры.

Работы Флоренции вышли далеко за пределы Англии. Она помогла улучшить медицинское обслуживание в Индии, работая над созданием службы общественного здравоохранения.

Знаменитые друзья

Сидней Герберт (1810-1861), британский политик, который отправил Флоренс на работу в Скутари, помог ей возглавить работу по улучшению здоровья армии и помог ей создать Фонд «Соловей» для обучения других медсестер.

Линда Ричардс (1841-1930), первая профессионально подготовленная медсестра в Америке, которую наставляла Флоренс во время посещения Лондона на семимесячном учебном курсе; она основала школы подготовки медсестер по всей Америке и помогла запустить первую в Японии программу обучения медсестер.

Элизабет Блэквелл (1821–1910), первая женщина в Америке, получившая квалификацию врача, которая побудила Флоренс продолжать попытки убедить свою семью в том, что она должна изучать сестринское дело.

Рабочая тетрадь на английском языке автора. Рабочая тетрадь на тебя

Наверное английский пока для вас самая страшная тема? Готовясь к уроку, контролю или экзамену, вы ломаете весь Интернет в поисках так называемого ГДЗ - готового домашнего задания. И предположим, вы их даже найдете.У нас очень много учителей с очень маленькой зарплатой и даже министров, и непонятно никому еще в этой сложной цепочке, когда даже самые секретные задачи для ЕГЭ вдруг станут известны заранее. Но этого мало: Вы все тщательно свернули и подготовили шпоры на английском, приняли невиданные меры по сговору и прошли все контрольные посты, но конвертер открывается ... и возникает совсем другая задача. Вот тебе и ГДЗ!

Мучительное разочарование и крайний поиск выхода, попытки найти хоть минимум хранилищ памяти, но там пусто... Чтобы избежать такого ужасного сценария, предлагаем вам очень простой выход - приобрести рабочую тетрадь на английском языке.

Сразу предупреждаю: это не детская кроватка. Скажите, вас не смущает унижать в этом постоянном страхе: быть завернутым на экзамене? Пора, наконец, можно разрушить эту вечную тоску по кроватке и начать хоть что-то делать. Если вы хотите овладеть хотя бы минимумом языка, вам придется переставлять крики и выполнять упражнения по английскому. Ведь это так просто! Даже если половину школьного курса вы все-таки заметили, играя прямо на уроке в игре или разговаривая с симпатичной соседкой, все равно не потеряете, если у вас есть рабочая тетрадь.Для тебя это как опора, отталкиваясь от которой можно сдвинуть если не землю, то себя точно с мертвой точки!

Сегодня концепция ГДЗ плавно перетекла в название Решебник, в котором тоже есть готовые ответы на упражнения. Но все же решебник и ГДЗ - это несколько разные вещи, хотя решебник продолжают называть готовым домашним заданием, то есть ГДЗ. Разница между ними следующая:

  • решебников выпускаются сегодня как дополнительные учебники, происхождение ГДЗ часто неизвестно
  • Решебник
  • предлагает выполненные упражнения, прикрепленные к конкретной рабочей тетради
  • купив решебник и тетрадь, можно подготовиться к экзамену, чего не скажешь о ГДЗ (особенно если его авторы будут предполагать, что это «на все 100% встречи и задачи будущего». ПРИМЕНЕНИЕ)

Знаю, может возникнуть соблазн купить только решебник.Но разве вы не используете попытку сначала решить что-то самостоятельно, а потом проверять себя, прежде чем искать ответы?

Уважайте себя и мозги не ломайте!

Такой тонкий, но такой содержательный ноутбук

Есть много сборников и решебников на английском очень именитых авторов, но посмотрите какие они толстые! А до экзамена было уже «анннское» количество дней ... Придется поработать «стахановскими» методами, чтобы переварить такое количество упражнений.Что такое хорошая рабочая тетрадь, если у нее нет такого названия? Вот, например, тетрадь с тесьмой. У нее не 400 или 500 страниц, а всего 82. Это тебе? И это не разжиженный материал, на который нужно будет смотреть в лупу и собирать крупинки с древних пожелтевших страниц, а концентрированное ядро, где для вас собран весь необходимый минимум.

Строгое соответствие учебной программе

Биболетова, привязал свой блокнот строго к учебной программе.Они содержат упражнения по темам на весь учебный год. Если вы их выполните, экзамен вам больше не страшен. Спектр упражнений - от школьных и семейных тем до глобальных: цивилизация и прогресс, мир возможностей и даже изменение климата. Не меньше им по компетентности работы Лапицкого.

Записная книжка учителей Биболета и Лапицкого поможет вытащить свой словарный запас с уровня « Лондон - столица Великобритании » на уровне современного сообразительного человека.Хочу посоветовать эти ноутбуки и родителям. Заполните пустые графы в тетради, понравилась любимая раскраска, ребенок будет в восторге, как в игре. Вернемся снова к взрослым «обтолам». Чтобы избежать экспресс-метода, покупайте рабочую тетрадь не в конце года, за три дня до экзамена, а в самом начале. Если вести его аккуратно, как дневник, выполняя упражнения после каждого урока, то весь процесс изучения языка и в самом деле пройдет незаметно и с удовольствием.И этого действительно достигают и Биболетова, и Лапицкая, и им подобные.

Трудно выполнять несколько раз в неделю пару упражнений? Да, для этого нужно потрудиться, но очень мало. Но в конце года такая тетрадь превращается в то самое, что ни для вас бесценной «кроватки», конечно в переносном смысле, нет, так как это работа, которую вы проделываете.

Сначала ты работаешь на ноутбуке, потом она работает на тебя.

Перед экзаменом можно только пролистать его.Вы не уверены и хотите проверить себя, выполнили ли вы упражнения? Тогда загляните в решебник тех же авторов (биболет, Лапицкая), где вы найдете ответы на все упражнения. Но к решебнику и заглядыванию в ответы прибегают только при самостоятельном выполнении всех упражнений. Иначе блокнот с решебником превратится в банальную шпаргалку уже в прямом смысле, а их отличия от ГДЗ нивелируются.

Что дает записная книжка
  • возможность практически овладеть языком и подготовиться к экзамену
  • экономия времени при изучении всего учебного материала
  • повышение самооценки
  • учит независимости и ответственности
  • умение управлять собой с помощью ответов в решебнике

Посмотреть видео

Изображения учебников представлены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст.1274 с. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

  • Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
  • Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие - Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьев, Михеева Дрофа
  • Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
  • Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкинское образование
  • Английский 4 класс.Enjoy English 4. Студент "S Book. Гос Биболетова AST.
  • Английский язык 4 класс. Rainbow English 4: Учебное пособие - Студент" S Book. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • В центре внимания 4 класс. Учебное пособие - ученица "S Книга Быкова, Дули, Поспелова" Образование
  • Английский язык 4 класс. Учащийся "S Книга Кузовлева, Реудова Образование
  • Английский язык 4 класса. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 1 Верещагин, Афанасьев Просвещение
  • Английский язык 4 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 2 Верещагин, Афанасьев Просвещение
  • Английский язык 4 класс.Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова, Duly Enlightenment
  • Английский язык 5 класс. Радужный английский 5: Учебное пособие - Студенческая книга. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
  • В центре внимания 5 класс. Учебное пособие - Студент "S Книга Ваулина, Дули, Подолянко" Образование
  • Английский язык 5 класс. Студент "S Книга Кузовлева Просветите
  • Русский язык 5 класс. Студент "S Book". Гос Биболетова название
  • Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие - Студент "S Book". Гось Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
  • В центре внимания 6 класс.Учебное пособие - Студенческая книга. Гос Ваулина, Дуля Просвещения
  • Английский язык 6 класс. Стендент: Студентка Просвещения. Гос Баранова Enlightenment
  • Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
  • Английский класс 6. Наслаждайтесь английским языком 6. Учащийся S Book. Гос Биболетова, Денисенко Название
  • Английский язык 7 класс. Студент »S Book. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
  • Английский язык 7 класс. Стенд: Студент S Book. Гос Баранова Просвещение
  • Английский язык 7 класс.SPOTLIGHT 7: Учебник - Студенческая книга Ваулина, Дуля Просвещения
  • Урок английского 7. Наслаждайтесь английским 7. Учебник - Студенческая книга. Гос Биболетова звание
  • Английский язык 8 класс. Учебное пособие - Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
  • Английский язык 8 класс. Студент "S Book. Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Education
  • Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Тестовый буклет. GEF Ваулина, Дули, Подоляк Education
  • Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие - Студент" S Book Ваулина, Дуля Просвещения
  • Английский 8 класс.Студент "S Book Афанасьева, Михеева Образование
  • Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Student" S Book. Гос Биболетова звание
  • Английский язык 8 класс. Happy english.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Титул
  • Английский язык 9 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Реудова Э.Ш. М .: Просвещение
  • Английский 9 класс. Студент "S Книга - Рабочая тетрадь. Гос Афанасьев, Михеева Дрофа
  • Английский язык 9 класс ГЭФ Афанасьева, Михеева Образование
  • Английский язык 9 класс. НАСЛАЖДАЙТЕСЬ АНГЛИЙСКИМ. Студент" S Книга - Рабочая тетрадь Биболетова, Бабушис Титул
  • Английский язык 9 класс.С днем ​​english.ru. Студент "S Book - Рабочая тетрадь №1 и №2. GEF Kaufman Titul
  • Английский язык 9 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент" S Book Butler, Thunderstorm Title
  • GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Lap NM
  • Английский язык 10 KDASS . Учащийся "S Book". Гос Афанасьев, Михеева Образование
  • Happy english.ru 10 класс. Учащийся "S Book" - Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
  • Английский язык 10 класс. Наслаждайся английским. Студент "S Книга - Рабочая тетрадь 1 - Рабочая тетрадь 2 Биболетова титул
  • Английский язык 10 класс.НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент "S Book Thunderstorm, дворецкий Название
  • Английский класс 11 Кузовлев В.П.М: Просветление
  • Английский-XI: Студент" S Book - Рабочая тетрадь Афанасьев О.В., Михеева И.В. - Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Э.Е. Обнинск: название
  • НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ 11 класс. Учащийся "Книга" - Рабочая тетрадь Гроза О.Л., Бутлерова О.Б. Обнинск: название
  • Приборостроение (КИМ) по английскому языку 4 класс.ГЭФ Куллинич Вако.
  • Инструменты (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
  • Инструменты (КИМ) на английском языке 6 класс. ФГОС Сухореосова Вако
  • Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс. ГЭФ Артюхова Вако
  • Измерительные материалы (КИМ) на английском 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
  • Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако.

Тетради рабочие

  • Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс Биболетова М.З., Тровьева Н.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс. Часть 1 Колтавская А.А. Костюк Е.В.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс. Часть 2 Колтавская А.А. Костюк Е.В.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Азаров, Дружинина Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Enjoy english Название
  • Рабочая тетрадь на английском 2 класс. Часть 2 Барашкова.К учебнику Верещагино Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Рабочая тетрадь Кузовлева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3. Класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет Быкова
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д.: Education, 2015-2014
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Title
  • Рабочая тетрадь на английском языке 4. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
  • Рабочая тетрадь на английском языке 4. В центре внимания. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Starlight. Часть 1. ГЭФ Баранова, Своевременное просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь на английском языке 4. Английский язык. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубы Title
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс. Часть 2. ФГОС Барашкова. К учебнику Биболетова Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Часть 2. Ф.Э.Ф. Барашкова. К учебнику Верещагиной, Афанасьевой Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Занимайся английским языком 5. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.ИНФОРМАЦИЯ 5: РАБОЧАЯ КНИГА. GEF Vaulina, Dulya Enlightenment
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. GEF Kaufman Titul
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова Название, Трубанева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Lap Enlightenment
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
  • Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ГЭФ Биболетова, Денисенко Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфман Titul
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Наслаждайтесь английским языком 7.Рабочая тетрадь Биболетова Падение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Звездный свет Баранова Просветление
7 класс
Учебник английского языка для 7 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
8 класс
Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. СЧАСТЛИВЫЙ английский 2.Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Б. Клемент, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский 8 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Дотанк Н.Н.
Учебник английского языка для 8 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
Английский 8-го класса Стокеры
9 класс.
Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.А. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
10 класс
11 класс
Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. СЧАСТЛИВЫЙ английский 3.Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.
Английский язык. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника - занятие непростое. По-моему, английский считается одним из самых легких иностранных языков для изучения, намного проще, если сравнить его, например, с русским. Ведь не случайно он говорит почти на половине земного шара. Но все же при изучении английского в школе возникает много сложностей.

GDZ на английском Это палочка для еды, которая может оказаться в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку существует множество учебников. Это такие авторы, как Кузовлев В.П., Лап, Реудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно на изучение английского?». Однозначного ответа быть не может. В некоторых школах изучение языка начинается со 2-го класса, в других - с 5-го.В 11 классе обучение тоже не заканчивается. Продолжается и после окончания - в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать GDZ на английском языке, времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда школьник действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома просят домашнее задание.

Современные учебные пособия не только по учебникам. Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как Clementeva с серией HAPPY English для разных классов.Если можно послушать радио или окунуться в Интернет в среду, лучше освоить язык или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке Есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDZ на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, друзья!

Народных былин для детей.Былины для дошкольников. Алеша, сын священника

Добро пожаловать! Мы очень рады видеть Вас на нашем сайте!

Что такое эпопея.

Вы знаете, что такое эпос? А чем он отличается от сказки? Эпос - героический эпос русского народа. Героический - потому что повествует о великих героях-героях древности. А слово «эпос» происходит из греческого языка и означает «повествование», «рассказ».Таким образом, былины - это рассказы о подвигах известных героев. Наверняка некоторые из них вам уже знакомы: Илья Муромец, победивший Соловья-разбойника; Добрыня Никитич, сражавшийся со Змеем; купец и гуслар Садко, плывший по морю на своем прекрасном корабле и посетивший подводное царство. Кроме них есть рассказы о Василии Буслаевиче, Святогоре, Михайло Потыке и других.

Богатыри.

Самое удивительное, что это не просто вымышленные персонажи.Ученые считают, что многие из них действительно жили много веков назад. Представьте себе: в 9-12 веках государства Руси еще не было, а была так называемая Киевская Русь. На его территории проживали различные славянские народы, а столицей был город Киев, в котором великий князь ... В былинах герои часто едут в Киев служить князю Владимиру: например, Добрыня спасла племянницу князя Забаву Путятичну от грозных Змей, Илья Муромец защищал столицу, а сам Владимир от языческого идола, Добрыни и Дуная отправился за невестой для князя.Времена были неспокойные, на Россию напало множество врагов из соседних земель, так что скучать героям не пришлось.

Считается, что Илья Муромец, известный из былин, был воином, жившим в XII веке. Он носил прозвище Чоботок (то есть Сапог), потому что однажды ему удавалось отбиваться от врагов с помощью этой обуви. Многие годы он сражался с врагами и прославился боевыми подвигами, но с возрастом, устав от ран и сражений, он стал монахом в Феодосиевом монастыре, который в наше время называется Киево-Печерской лаврой.Итак, сегодня, приехав в город Киев, вы сами можете увидеть могилу преподобного Ильи Муромца в знаменитых пещерах Лавры. Алеша Попович и Добрыня Никитич тоже были известными на Руси героями, упоминания о которых сохранились в древнейших документах - летописях. В русских былинах тоже есть женщины-богатыри, старым словом их называют Поленица. С одним из них воевал Дунай. Супруга Ставра Годиновича отличалась смелостью и находчивостью, сумевшая обвести вокруг пальца самого князя Владимира и освободить мужа из заточения.

Как былины дошли до наших дней.

На протяжении многих веков и поколений былины не записывались, а передавались сказителями из уст в уста. Причем, в отличие от сказок, их не просто рассказывали, а пели. В деревнях древней Руси, со временем превратившейся в Российское государство, крестьяне, выполняя рутинную работу (например, шили или ткали сети), чтобы не скучать, пели рассказы о подвигах. Сын и дочь выучили эти мелодии от своих родителей, а затем передали их своим детям.Таким образом, слава и деяния людей, живших много веков назад, сохранились в памяти народа. Только представьте: в начале 20 века - в эпоху, когда поезда и кино уже существовали в больших городах, в далекой северной деревне, на краю света, старый крестьянин, как и его отцы и деды, напевал былины, которые прославил героя Добрыни - своего дядю князя Владимира и славного воина Древней Руси !!! Добрыню и этого крестьянина разделяли многие века и огромное расстояние, и тем не менее слава героя преодолела эти препятствия.

Самые читаемые и интересные героических сказок и эпопеи представляю Вам.

1. Алеша Попович и Тугарин Змеевич

2. Вавила и скоморохи

3. Волга и Микула Сельяниновичи

4. Добрыня и Алеша

5. Добрыня Никитич и Змей Горыныч

6. Добрыня Никитич

7. Иван-сидящий сын

8. Илья-Муромец

9. Илья-Муромец и Калин-Царь

10. Илья-Муромец и Соловей-разбойник

11.Никита Кожемяка

13. Сказка о славном, могучем богатыре Еруслане Лазаревиче

14. Сказка о храбром рыцаре Укром-Табунщик

15. Ставр Годинович

Русские былины и героические сказки в основном имеют сюжет, основанный на героическом событии, эпизодах о подвигах русского народа. Былины в большинстве своем написаны тонизирующими стихами, поэтому русские былины следует читать в форме стиха или затяжной песни.

Название эпоса - происходит от слов «старый», «старомодный», подразумевая, что действие происходило в прошлом.Былины о русских богатырях - Илье Муромце, Добрыне Никитиче и Алеше Попове - самые популярные рассказы современности. Предлагаем прочитать детские былины об этих героях в сказочной форме на страницах нашего сайта. Алеша Попович и Змей Тугарин читают, Добрыня Никитич и Змей Горыныч читают, Илья Муромец и Соловей-разбойник читают, и многие другие интересные героические сказки можно прочитать на нашем сайте.

Былины написаны тоническими стихами, в которых может быть разное количество слогов, но примерно одинаковое количество ударений.Некоторые ударные слоги произносятся безударно. При этом не обязательно, чтобы во всех стихах одного эпоса сохранялось одинаковое количество ударений: в одной группе их может быть четыре, в другой - три, в третьей - два. В эпическом стихе первое ударение, как правило, приходится на третий слог с начала, а последнее - на третий слог с конца.

Эпические песни - эпические песни о русских богатырях; именно здесь мы находим воспроизведение их общих, типичных свойств и истории их жизни, их подвигов и стремлений, чувств и мыслей.Каждая из этих песен в основном рассказывает об одном эпизоде ​​из жизни одного героя, и таким образом получается серия песен фрагментарного характера, сгруппированных вокруг главных представителей русского героизма.

Ученики шестого класса МБОУ СОШ №154, Екатеринбург

Сборник содержит былины в исполнении шестиклассников в прозе и стихотворной форме как творческое задание после изучения темы «Эпос» на уроках литературы. Сохранилась авторская пунктуация и орфография.

Скачать:

Предварительный просмотр:

СБОР БИЛИНОВ для учащихся 6-х классов МБОУ СОШ №154 в Екатеринбурге.

1. «Эпос о любви»

В славном городе и в Йобурге,

Стоит, школа долговечная,

А у нее номер 154!

В школе той могучей Полинки была красивая девочка,

А Антон учился в старшем классе, с классной челкой

он.

Любили друг друга, но были препятствием

Ростислав плохой,

И он помешал этой Полинке быть с Антоном вместе.

И решили побороться с плохим Ростиком,

Да, у него был славный ставленник,

И прозвище у него было забавное - Кудрявый.

Дрались три дня и три ночи,

И плохой Ростик победил,

Но за плохое поведение выгнали его из могучей школы.

И Полинка и Антошка воссоединились!

Но это не конец нашей истории, вернулся Ростислав

...

Он отвел Полину в пятиэтажку и в темный,

Но у Полинки были верные друзья: Женя и

Настюшка!

И красивую Полину спасли,

И Кудрявый перешел на сторону Антона и помог

Ростик ловит плохо.

Наконец-то Полина и Антон остались вместе да

Во веки веков!

Конец, а кто слушал - молодец!

Щелканова Александра 6 класс.

2. «Алеша Потапович против русской мафии»

Алеша Потапович жил не «давно», а совсем недавно в одной деревушке. Жил - не горевал. Прочитал свой русский РПД. Все его уважали! Но у него также было много врагов - русская мафия.

Однажды, гуляя по лесу, он увидел ужасных браконьеров, как они воруют редких животных! Тогда Алеша рассердился, вырвал дерево с корнем и смел свирепых браконьеров, но браконьер оставил в покое, вытаскивая у него информацию.И он пошел к русским, к мафии. В Ferrari, в вашем катере. Он взял с собой только пистолет-пулемет и пистолеты, а также заостренные, острые ноги. И Алеша уехал в бой, на войну.

Когда Алешенко добрался до ужасного места, когда началась жестокая стрельба, хлынула красная кровь. Алексей застрелил всех страшных врагов. Алеша увидел рыжую девушку, так полюбил ее, что сразу женился на ней. А эта девочка была дочерью нашего президента.

КОНЕЦ...

Пискун Алексей 6 класс.

3. «Алеша Попович и Кощеев вороны»

Слуги Кощева, черные вороны,

Привыкли киевский хлеб

Нападать и кусать через день.

И князь Владимир послал гонцов

В далекую деревню,

Да для Алеши Поповича,

Мол, спаси нас, богатырь

Да от силы врага, но от голода.

Герой готовился

Во владениях Киева.

Подскочила могучая лошадь

Я только два раза устала,

А уже виден большой город.

Алешенька лег отдохнуть и набраться сил.

Да вдруг прилетели черные вороны

Да сразу солнышко не было видно.

Проснулся богатырь, натянул тетиву

И начал стрелять по воронам.

Противники испугались и полетели.

И Алеша Попович на коне и за ними.

Привели героя в темную пещеру на горе,

А в глубине на костяном троне сидит Кощей.

Разозлился, ворон наказал

Нападал на русского богатыря.

Алеша Попович отбивался,

Пока вороны не упали все.

Напуганный Кощей убежал от смерти.

Но герой стал его догонять,

Да такие слова кричать:

«Страх, Кощей, ты узнаешь

Как грабить землю Русскую!»

Быстрее, быстрее Кощей бежал,

Да, я упал с высокой горы.

Алеша Попович уехал в город.

Его хвалили, сели за богатый стол,

Да накормили лучшей едой

Да, про него песню написали.

Воронина Надя 6-б сорт.

4. «Рассказ о Никите Добрыниче и о иге Бусурманского»

Я жил и был в одном славном городе,

Да, в столице Киев-Граде

Богатырь Никита Добрынич.

С трудом его выносила мать, сырая земля.

Да и Никиту разную грамоту учили.

Жил-был Владимир Светлый князь

Басурмане напали на столицу Киев-Град.

И Никита со свитой ушли.

Князь Владимир послал гонца за Никитой.

Гонец скакал быстрее зайца от волка.

Он догнал Никиту у Матери Волги.

Никита тотчас же отправился в путь.

Никита выехал в чистое поле,

Никита забрался на высокую сосну.

Никита посмотрел на осажденный город.

Он сказал эти слова: «Вот возьмем хитростью».

Никита решил оставить часть отряда в кустах.

С другой частью я пошел к фаготу.

Завязался ожесточенный бой.

Никита взмахнет мечом вперед - улица,

Справа переулок.

Часть отряда устала - ее заменил другой.

Никита выиграл бой.

Князь вышел к нему с поклоном.

Поцеловал Никиту в губы Шугар.

Князь устроил пир на весь мир.

И я был там, пил медовое пиво.

Он стекал мне по усам, но не попал в рот!

Родкевич Ирина 6-б сорт.

5.Былина "Сергей и Екатерина"

В славном городе да в Киеве

Жил-был князь Сергей.

А в Муроме жила

Простая красивая крестьянка Екатерина.

Сергей когда-то ездил по Мурому,

Увидел Екатерину и ахнул.

Внезапно, неожиданно влюбился.

Сели на коня и поехали.

Земля хорошая, красивая,

Но небо как-то крутилось.

Князь увидел тьму.

Проснулся - ни коня, ни суженого.

Князь Киевский вернулся домой пешком,

Время шло, а он даже забыл.

Оттуда прошло пять лет,

Да, и Сергей слышал, что во Франции

Екатерина - невеста мсье Максима.

Но князь этого не узнал,

Но на славном коне,

Поспешил во Францию,

Поздравить мать невесты.

Паруса по синему морю

Едет по сырой земле

Пролетает мимо облаков.

Вот наш принц во Франции.

Сергей сразу же помчался на свадьбу.

Сергей и Катя виделись,

Мы вспомнили прекрасную любовь.

Но Максим, увидев взглядом...

Борьба, сбор и тьма.

Сергей лежал на толкач месяц,

Да выздоровев, отправил в суд возмущение:

«Максима сожгут на костре».

А Катя и Сергей жили и жили,

И родили троих детей.

Любимова Марина Владимировна 6-б сорт.

6.Былина о смельчаке.

Когда-то он жил в старинной деревне, и там жил смелый герой. Молодец, помогал, все приносил.Но все незваные лжецы напали на деревню. И, конечно же, всех врагов наша лихая скосила, как траву. После боя стало грустно. Он решил найти жену. Оборудован для дальних путешествий. Он гулял по лесу, он гулял по полю, он знал, что найдет ее. Он сразу принесет в дом. Выйдя к морю, он увидел небольшую деревню. Люди там были хмурые, все понимал - не дурак. Посреди этой деревни он увидел старинный замок. И я услышал большой крик о помощи.Сразу попал на лифт, он быстро поднялся на седьмой этаж. И я не мог поверить, что произошло такое чудо. Он сразу отвел ее к себе. Жить как солнце ясно!

Мурзин Александр 6-б сорт.

7.Былина около Петруши.

Недалеко от города Киева было село Красное. В этом селе жили крестьянин Василий Петрович, его жена Прасковья Сергеевна и маленький сын Петруша. Родители счастливы - сын растет семимильными шагами.

Неугомонный мальчик напугал всех в деревне. Я хотел помочь всем, но много сил - мало ума.

Отец отдал Петрушу в церковь на учебу. Учеба продлилась недолго - ребенок решил служить русскому народу верой и правдой. Он купил себе вороного коня, накопил героическое снаряжение для своих сил и пошел к родителям просить благословения.

Старики расстроились - не хотели отпускать сына, а делать было нечего.Благословенный.

Петруша оседлал хорошего коня, попрощался с отцом, с матерью и уехал из села родное Красное. В столицу г. Киев.

Ехал в черном лесу. Люди все время говорили, что там живет 12 грабителей, которых никто в мире не может победить.

Петруша не испугался разбойников и вступил с ними в бой. Он быстро рассыпал их по черной поляне. Он сделал клетку для разбойников, поставил их туда и подарил князю Владимиру Красно Солнышко.

Герой прибыл в столицу Киев, к широкому царскому двору. Он привязал своего хорошего коня и отнес подарок князю Владимиру. Князь принял подарок, но сам опечалился.

"Чего ты, князь, противен, увы, что случилось?"

«Случилось, герой, мою прекрасную дочь Настасью похитили завистливые воры. Проклятые татары. «

« Я позову ее, князь! »

« Ой, спасите меня. Я не знаю, что делать без нее. Если вы спасете Настасю, я вас по-царски награжу.А дочку отдам. «

« Я не хочу, князь, браться за выгодную невесту. Я найду ее любовью ».

« Ну, как ты знаешь ».

Герой вышел к царскому двору, развязал своего доброго коня и отправился в путь.

Ехал ли он долго или недолго, но наткнулся на татарскую избу. Из него вышел ужасный грабитель. Петруша не испугался. Он бросил в него стрелу и попал прямо в сердце. Он спас Настасью из плена.Увидев красоту, я влюбился. И Настасья понравился герой.

Приехали в Киев-град. Король был в восторге от дочери. Он говорит Петруше:

"Чего хочешь, спрашивай!"

«Мне очень понравилась твоя дочка, хочу на ней жениться»

«Хочешь - женись!»

А потом был пир на весь мир. И я был там, пил медовое пиво. Он стекал по усам, но не попал в рот.

Идинов Женя 6 класс

8.Радомир.

Как-то в богатом городе

Да в Новгороде

Жил молодец

По фамилии Радомир.

Он жил как кабан,

Меня перебивали с хлеба на квас -

Ни кола, ни двора

Не стал.

И он пошел

Море синее.

А на море то

Беда случилась.

Корабли, ходившие по морю

Они упали в морскую пучину.

Как дунул Радомир, он разогнал пенные волны,

Освободил торговые суда.

Бакиров Рома, Полторак Семен и Шохов Саша 6 класс

9. Илья Муромец и татарская власть.

Ау, и поганые татары,

Набрали силу могучий татарин,

Набрались многотысячной силы ..,

Да пошли поганые татары,

Ужасное дело.

Князю Киевскому,

Сюда приходят грязные татары

Это ужасное дело.

Ставят нечистую силушку вокруг Киева.

Сам, их хан пошел во Владимир,

Наш Владимир испугался столицы Киева ...

Чтоб гадкие татары зажали ...

Что земли не видно в силу своей силы!

Но русские богатыри не знают страха,

Им наплевать на грозную татарскую силу

Им не страшна сила смертная!

Но и в бой не бросаются, они ждут...

Готовят засаду на смерть ...

Тем временем князь столичный Киев

Убирался в чистое поле ...

Но вдруг совесть его грызла , сильнее татарского тесака,

Действительно, всю душу его прогрызли!

И СПАСЕНИЯ НЕ БЫЛО ...

Но идея его осенила

Можно вызвать подкрепление

Помогите русским героям!

И он мчался быстрее ветра,

Управляемый криками, криками

Свист стрел и звон мечей!

Подъехал к Русскому селению,

Смерть там уже царила...

Русские по татарам и татары по русски лежат безжизненной кучей ...

Едет в русскую деревню, где растут настоящие герои!

Он знает, что в этом селе растет герой Илья,

И кидается к себе в хижину помолиться о помощи ...

Илюша ему открывает,

Настоящий герой!

Почему Владимир пришел ко мне, нет возможности помолиться о помощи?

Ах да, чтобы попросить вашей помощи.

Татары окружили наш город,

Великая татарская держава.

Соберу свой отряд,

И помчусь в Киев!

Он тотчас свое слово исполнил ...

И собрал армию героев,

И двинулись вперед ...

Подошли к городу Киеву,

Вокруг тишина. НЕТ ДУШИ ...

И они решили войти в город.

В городе царили огонь и смерть.

И звуки праздновали.

Татарин одержал победу ...

И отпраздновал ныне и ограбил,

Осквернил наши святые земли!

На главной площади

Пили за победу.

Илья решил не ждать, атаковать,

Заставить их мощь врасплох!

Ведь подождите минутку, и площадь засияет мерцанием стали!

В нем вместе с бранными песнями поют стрелы,

И наши копья и мечи останутся разговорами.

И этот момент сбылся!

Теперь наши двинулись вперед!

Застав врага врасплох, мы сжали его в кольцо!

Ждать осталось недолго, судьба предрешена!

Киев был освобожден к утру.

Илья такой же, зовут Муромец, что родился в Муроме,

Сейчас праздновал победу

Владимир был ему благодарен!

Сладкова Лена 6-б класс

10. Эпос "Про славного программиста Илью и нечистую Силушку"

Как в славной сети Интернет

Силушка засела, но нечистая она.

Да, это было не просто, а виртуально.

И к тому же очень обиделась на простых людей.

И она зародила черную мысль,

Плохую черную мысль -

Заразить всех людей в «сети»

Ужасный вирус лютого зла.

Жестокая злоба и жестокость,

Чтобы возглавить человечество

И затем счастливо исцелить.

Между тем, в том же городе,

Что стоит на реке Исетюшка,

Да назывался славным именем Екатеринушка,

Жил простой русский богатырь - Илюшенка.

Он был дальним внучатым племянником

Знаменитый Илья Муромец.

Наша Илюшенька была блистательной силой,

Но наш товарищ был не таким сильным

Размахивая кулаками и лихо,

Насколько он силен ходить по сетям

(Не простые сети, а компьютерные сети).

Не быстро стал программистом -

С детства, с детства прилежно учился.

Сначала Илюша жил с бабушкой

И овладел компьютерной мудростью.

У него было достаточно игрушек

И он часто играл в "контр-палку",

"Пропитал" там много нечисти.

Молодежь быстро прошла беззаботно

Институтские дни пролетели незаметно.

Потом на работу ушел наш Илюша,

Работа серьезная, тонкая.

Поступил на госслужбу,

Стоял на страже «сетей» своей родины.

Когда-то выполнял секретную миссию

Самая, самая сложная сложность.

А молодцу Илюшеньке пришлось,

Чтобы справиться с задачей во главе,

В «сети» встречают рыжую девочку,

Хвалили которую Аленушка.

Хотя никогда не видел эту девушку,

Но она пришлась ему по душе, молодец,

Покорил героическое сердце

Красотой своей простодушной души

И его пытливый ум не на лету.

Между ними началась копия.

«Клавушка» Ильюшина раскалилась,

Когда он писал письма любимой.

И Аленушка ему ответила:

На почту не экономила.

Как нечистая Силушка знала и слышала

О такой безупречной любви

Она поняла, что покудова

На Земле еще хорошие чувства,

Она не будет паутиной

Они называют это Интернетом.

И нечистая Силушка зачала

Хромая рыжая девица - Аленушка,

Заразив ее страшным вирусом

Страшный вирус лютого зла

Жестокая злоба и жестокость.

Отправила хорошая девочка

Письмо лихое заражено.

И закралась дурная белизна

На почту и в душу милой девушке.

Она забыла свои светлые чувства

Молодцу Светлому Ильюшеньку,

Написала ему сообщение

Полное лютой злости и холода.

Сердце героя дрогнуло

От такого сильного удара

От сильного и неожиданного удара.

Илюшенька заподозрила неладное,

Я написал любовнику с теми же словами

С добротой, лаской и нежностью.

Ну, а сам, не теряйте времени зря,

Я стал искать неправильную причину.

От коллег по работе

Не раз слышал

Про нечистую нечисть Силушка,

Интернет заражен злодеем.

Он дал себе героическое слово

Найди и уничтожь его со света.

Месяц-два герой не спал,

Наша Илюшенька похудела и истощилась.

Только память о великом предке -

Знаменитый Ильби Муромец -

Помог ему в дни отчаяния

Будь верен данному слову,

Это слово героическое.

Нелегко было очистить нечистую Силушку.

Больно уж она хитрая и ловкая.

Больно много помощников

Те, что могут предать Человечество

Ради них самих мелочь.

Но не зря молодец Илюшенко

За долгие годы освоил науку о граните.

Он настиг ту нечистую Силушку,

Он угадал секретный код доступа

И самый страшный вирус уничтожил.

Вот и развалились злые интриги,

К нему опять вернулся старый Аленушка,

И сыграли веселую свадьбу.

Ну и Силушка нечистая, "хвост между ног",

Она сбежала из "сети" интернета.

Она поняла, что богатыри еще не вымерли

На земле русской,

На земле Уральской!

Швоева Евгения и Назарова Анастасия 6-б класс.

11.Славный программист Кирюшенька.

В славном городе да в городе Пскове

Была силушка, но нечистая.

Да, и в этом красивом городе

Жила девушка-арембиш.

Вот ее лучший друг,

Да, она дала отличный совет.

А молодой человек влюбился в девушку,

Работал программистом.

Коль красавиц той Арембишны

Не красивее, слаще,

Тогда злая силушка задумал замысел,

Да, который нечистым назвали.

Как украли красавицу из клуба

Василиса красавица,

От посторонних все держали под замком,

От глаз все прятали, все еще в ярости.

Узнал о том горе Кирюшенька,

Это тот, кто работает программистом,

От моей знакомой Васелисеньки,

Чей совет отличный.

Дорогу указал прямо

Дорога прямая, прямая.

Вдруг завела Кирюшеньку в комнату,

Там машины стоят, но беспрецедентно.

Сделал свой выбор, молодец,

По душе выбрал Злат Запорожец.

А подруга Кирюшеньке сказала:

«Ну, молодец, лучше не видела?

Собрано со всего мира, со всего мира.

Есть могучие, героические! «

Да, молодец ей повторяет:

« Мне машины не нужны, а сильные,

Мне не нужны героические машины,

Мне нравится мой Запорожец! »

Мой друг не мог дать совет,

Если такая наша добрая Кирюшенька.

Да, он пошел прямо по дороге,

Дорогой прям, пройду.

Силушка Злат Запорожец пила,

Да не узнала незваного гостя.

А наш славный добрый собрат

Спас красавицу без труда, без войны.

Ну силушки, да нечистые,

Не видать уже земли русской!

Да уж, хитра наша добрая Кирюшенька,

Да, красивая Арембишка!

Да, наша эпопея заканчивается

Поучительно, восхитительно...

Губаев Максим 6-б кл.

Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №154, Екатеринбург

Горбачева Марина Юрьевна.

Репортаж по былинам вкратце расскажет вам много полезной информации о былинах русского народа о мужественных богатырях. Также на основе нашей статьи вы можете подготовить сообщение о былинах 7 класса для литературы.

Сообщение об былинах
Что такое былины?

Былины - это былинные, русские народные песни, повествующие о подвигах отважных героев.В них часто описываются героические события и подвиги, в которых принимал участие народ. Слово «эпос» означает «старые времена», то есть то, что происходило в далеком прошлом. Эпос как литературный жанр достоверной точности не подлежит. Описанные в них события часто преувеличиваются, чтобы подчеркнуть исключительную отвагу героев-героев.

Они играют очень важную роль в литературном национальном процессе, поскольку представляют русский эпос и передают всем поколениям знания о традициях, верованиях и существовании своих предков.

Когда были созданы эпосы?

Известно, что былины основаны на событиях, происходивших в X-XII веках. Поэтому они начали оформляться письменно в XIV веке. Более того, каждое поколение добавляло в сюжет что-то свое. До этого былины существовали устно и передавались из поколения в поколение.

Классификация эпосов

В современной литературной критике нет единого мнения о классификации эпосов.Традиционно их делят на 2 группы: Киевский и Новгородский цикл. В былинах киевского цикла описываются события, происходившие в период правления великого князя Владимира. Все мы знаем героев этих произведений: Михайло Потык, Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Чурило Пленкович. Богатыри делятся на старших и младших. Старшие герои (Волга, Микула Сельянович и Святогор) играют роль мудрых наставников юных героев. Они олицетворяют храбрость, силу и отвагу.Ученые провели исследования и доказали, что герои - настоящие люди, жившие много веков назад.

Когда вышел первый сборник былин?

Впервые сборник русских былин вышел в Москве в 1804 году. Издание пользовалось большой популярностью в обществе. После окончания Великой Отечественной войны этот русский эпос стал неотъемлемой частью наследия литературного жанра. Сегодня насчитывается 80 русских былин, которые, к сожалению, исчезли из жизни современного человека.Они существуют только в виде литературных произведений.

Эпические интересные факты
  • Эпосы были написаны тоническими стихами с двумя-четырьмя акцентами.
  • Термин «былины» ввел Иван Сахаров в своем сборнике «Песни русского народа» в 1839 году. Он предложил его на основе такого выражения в «Слове о полку Игореве», как «былины», что означало "согласно фактам".
  • Слово «герой» тюркского происхождения, где оно существует в разных формах: бахадир, багатур, багадур, батор, батур, батыр, баатар.Означает «доблестный воин», «герой».
  • Достоверно известно, что Илья Муромец в преклонном возрасте решил завершить последние дни своей монашеской жизни. Постригся в Феодосиевском монастыре (ныне Киево-Печерская Лавра). Здесь его похоронили, а затем причислили к лику святых. Изучив реликвии, ученые установили, что рост героя составлял 180 см, а его хребет был деформирован.
  • В русском фольклоре насчитывается около 30 героев.

Надеемся, что сообщение о литературных эпосах вам помогло.Краткий рассказ об эпосах вы можете добавить через форму комментариев ниже.

Илья, сын крестьянин, живет в городе Муроме, в селе Карачарово. Тридцать лет он сидит в сидячем положении и не может встать, потому что у него нет ни рук, ни ног. Однажды, когда его родители уходят, а он остается один, двое прохожих Калика останавливаются под окнами и просят Илью открыть им калитку и впустить в дом. Он отвечает, что не может встать, но они повторяют свою просьбу.Потом Илья встает, впускает калика, и ему наливают стакан медового напитка. Сердце Ильи согревается, и он чувствует в себе силы. Илья благодарит Калика, и они говорят ему, что отныне он, Илья Муромец, будет великим героем и не встретит смерть в битве: он будет сражаться со многими могущественными героями и победить их. Но Калики не советуют Илье воевать со Святогором, потому что сама земля несет Святогора силой - он такой крепкий и сильный. Илья не должен драться с Самсоном-героем, потому что у него на голове семь ангельских волос.Калики также предупреждают Илью не вступать в единоборства с кланом Микуловых, ибо этот клан любит сырую матушку-землю, и с Волгой Сеславичем, потому что Волга побеждает не силой, а хитростью. Калики научат Илью получить героического коня: нужно купить первого попавшегося жеребца, три месяца подержать в бревенчатом домике и кормить отборным пшеном, потом три ночи подряд гулять по росе, и когда жеребец начинает перепрыгивать через высокий тын, можно на нем ездить.

Калики уходят, а Илья уходит в лес, на поляну, которую надо очистить от пней и коряг, и справляется с ней один.На следующее утро его родители идут в лес и обнаруживают, что всю работу за них сделал кто-то другой. Дома они видят, что их слабый сын, который тридцать лет не мог встать со своего места, ходит по хижине. Илья рассказывает им о том, как выздоровел. Илья идет в поле, видит хилого коричневого жеребца, покупает его и ухаживает, как его учили. Через три месяца Илья садится на лошадь, получает благословение от родителей и уезжает в чистое поле.

Илья Муромец и Соловей-разбойник

Отстояв утреню в Муроме, Илья отправился на мессу в столицу Киев.По пути он освобождает Чернигов от осады и в одиночку разбивает целую армию врага. Он отказывается от предложения горожан стать воеводой в Чернигове и просит показать ему дорогу в Киев. Они отвечают герою, что эта дорога заросла травой и по ней уже давно никто не ехал, потому что на Черной Грязи, у реки Смородины, недалеко от славного креста Леванидов, Соловей-разбойник, сын Одихмантьева Сидит в необработанном дубе, убивает все живое в округе.Но герой не боится встречи со злодеем. Он подъезжает к реке Смородине, и когда Соловей-Разбойник начинает свистеть, как соловей, и кричать, как зверь, Илья выбивает грабителю правый глаз стрелой, прикрепляет его к стремени и уезжает.

Когда он проезжает мимо дома грабителя, его дочери просят своих мужей помочь их отцу и убить деревенского крестьянина. Те хватаются за копья, но Соловей-разбойник убеждает их не драться с героем, а пригласить в дом и щедро раздать, лишь бы Илья Муромец его отпустил.Но герой не обращает внимания на их обещания и увозит пленного в Киев.

Князь Владимир приглашает Илью пообедать и узнает от него, что герой ехал прямой дорогой мимо Чернигова и тех самых мест, где живет Соловей-разбойник. Князь не верит герою, пока тот не покажет ему пленного и раненого разбойника. По просьбе князя Ильи он приказывает негодяю без энтузиазма свистеть, как соловей, и выть, как зверь. От крика Соловья-разбойника купола на башнях крутятся, и люди умирают.Тогда Илья Муромец выводит грабителя в поле и отрубает ему голову.

Илья Муромец и Идолище

Бесчисленное войско татар под предводительством идолов осаждает Киев. Кумир является самому князю Владимиру, и он, зная, что никого из героев поблизости нет, пугается и приглашает его на свой пир. Илья Муромец, который в это время находится в Царь-Граде, узнает о беде и немедленно уезжает в Киев.

По дороге встречает старшего паломника Ивана, берет у него палку и переодевается с ним.Иван в костюме героя идет на пир к князю Владимиру, а Илья Муромец приходит туда под видом старика. Идолище спрашивает воображаемого героя, что из себя представляет Илья Муромец, много ли он ест и пьет. Узнав от старца, что герой Илья Муромец ест и пьет совсем немного по сравнению с татарскими богатырями, Идолище издевается над русскими солдатами. Илья Муромец, переодетый странником, вмешивается с насмешливыми словами про прожорливую корову, которая съела так много, что взорвалась от жадности.Идолиш хватает нож и бросает его в героя, но тот ловит его на лету и отрубает Идолу голову. Затем он выбегает во двор, перебивает палкой всех татар в Киеве и освобождает князя Владимира из плена.

Илья Муромец и Святогор

Илья Муромец проезжает по полю, едет в Святые горы и видит дремлющего на коне могучего богатыря. Илья удивляется, что он на ходу спит, и с разбега сильно бьет его, но герой продолжает мирно спать.Илья думает, что нанес недостаточно сильный удар, бьет его еще раз, сильнее. Но это не волнует. Когда Илья в третий раз бьет героя изо всех сил, он наконец просыпается, хватает Илью одной рукой, кладет в карман и носит с собой двое суток. Наконец, конь героя начинает спотыкаться, и когда хозяин упрекает его в этом, конь отвечает, что одному ему сложно нести двух героев.

Святогор дружит с Ильей: они обмениваются крестами и отныне становятся крестными братьями.Вместе они путешествуют по Святым горам и однажды видят чудесное чудо: стоит большой белый гроб. Они начинают задаваться вопросом, для кого предназначен этот гроб. Сначала в него ложится Илья Муромец, но Святогор говорит ему, что этот гроб не для него, и лежит в нем сам, и просит названного крестного брата закрыть его дубовыми досками.

Через некоторое время Святогор просит Илью убрать дубовые доски, закрывающие гроб, но как ни старается Илья, он не может их даже сдвинуть.Тут Святогор понимает, что ему пора умирать, и начинает пениться. Перед смертью Святогор велит Илье слизывать эту пену, и тогда ни один из могучих героев не сравнится с ним по силе.

Илья в ссоре с князем Владимиром

Столичный князь Владимир устраивает пир для князей, бояр и героев, но лучшего из героев Илью Муромца не приглашает. Илья сердится, берет лук и стрелы, сносит золоченые купола церквей и призывает трактирку собрать золоченые купола и отнести их в трактир.Князь Владимир видит, что все городские голы собираются вокруг героя и вместе с Ильей пьют и гуляют. Опасаясь, что беда может выйти, князь советуется с боярами, и они должны послать за Ильей Муромцом, чтобы тот пригласил его на пир. Предлагают князю послать за Ильей его названного брата-крестоносца Добрыню Никитича. Он подходит к Илье, напоминает ему, что с самого начала у них была договоренность, что младший брат подчиняется большему, а больший - меньшему, а затем приглашает его на пир.Илья уступает своему крестному брату, но говорит, что больше никого слушать не будет.

Вместе с Добрыней Никитичем Илья приходит на княжеский пир. Князь Владимир ставит их на почетное место и приносит вино. После угощения Илья, обращаясь к князю, говорит, что если бы князь послал к нему не Добрыню Никитича, а кого-то другого, он бы даже не послушал гонца, а взял бы стрелу и убил бы князя и княжну. Но на этот раз герой прощает князю Владимиру нанесенное оскорбление.

Илья Муромец и Царь Калин

Столичный князь Владимир сердится на Илью Муромца и помещает его на три года в глубокий подвал. Но дочь князя не одобряет решение отца: тайком от Него она делает фальшивые ключи и через доверенных лиц передает герою в холодном погребе сытную еду и теплую одежду.

В это время царь Калин собирается пойти войной на Киев и угрожает разорить город, сжечь церкви и уничтожить все население вместе с князем Владимиром и царским Апраксой.Царь Калин посылает своего посланника в Киев с письмом, в котором говорится, что князь Владимир должен очистить все Стрелецкие улицы, все княжеские дворы и переулки и повсюду наставить полные бочки хмельного напитка, чтобы татарскому войску было чем бродить. Князь Владимир написал ему в ответ виновное письмо, в котором просил царя Калина на три года расчистить улицы и запастись хмельными напитками.

Проходит указанный период, и царь Калин с огромным войском осаждает Киев.Князь отчаялся, что Ильи Муромца нет в живых и некому защитить город от врага. Но дочь князя сообщает отцу, что герой Илья Муромец жив. Обрадованный князь выпускает героя из подвала, рассказывает ему о несчастье и просит встать на защиту веры и отечества.

Илья Муромец седлает коня, надевает доспехи, берет лучшее оружие и отправляется в открытое поле, где стоит бесчисленное войско татар. Затем Илья Муромец отправляется на поиски святых русских богатырей и находит их в белых шатрах.Двенадцать героев приглашают его отобедать с ними. Илья Муромец рассказывает своему крестному отцу Самсону Самойловичу, что царь Калин угрожает захватить Киев, и просит его о помощи, но тот отвечает, что ни он, ни остальные герои не помогут князю Владимиру, который кормит и пьет многих князей и бояр. а они, святые русские богатыри, никогда не видели от него ничего хорошего.

Илья Муромец в одиночку атакует татарское войско и начинает топтать врагов своей лошадью. Конь говорит ему, что Илья один не может справиться с татарами, и говорит, что татары сделали глубокие подрывы в поле, а таких подрывов три: с первого и второго конь сможет вывести героя, а с третьего - только он сам вылезет, а вот Илья Муромец вывести не сможет.Богатырь злится на коня, бьет его кнутом и продолжает драться с врагами, но все происходит так, как конь ему сказал: он не может вывести хозяина из третьего туннеля, и Илья попадает в плен.

Татары сковывают ему руки и ноги и отводят в шатер к царю Калину. Он приказывает спустить на волю героя и предлагает ему служить вместе с ним, но герой отказывается. Илья выходит из шатра царя Калина, и когда татары пытаются его задержать, герой хватает одного из них за ногу и, размахивая им, как дубинкой, проходит через все татарское войско.По свистку героя к нему подбегает его верный конь. Илья выезжает на высокую гору и оттуда стреляет из лука в сторону белых палаток, чтобы раскаленная стрела сорвала крышу с палатки и оставила царапину на груди его крестного отца Самсона Самойловича. известие от своего крестника Ильи и приказывает героям оседлать коней и отправиться в столицу Киев на помощь Илье Муромцу.

Илья присоединяется к ним в чистом поле, и они разгоняют всю татарскую армию.Они берут в плен царя Калину, приводят их к князю Владимиру в Киев, и он соглашается не казнить врага, а взять с него богатую дань.

Илья Муромец на теплоходе «Сокол»

Корабль «Сокол» уже двенадцать лет идет по Хвалынскому морю, ни разу не приземлился на берегу. Корабль чудесно декорирован: нос и корма в форме зверской морды, вместо глаз - два яхона, а вместо бровей - два соболя. На корабле три церкви, три монастыря, три немецких купца, три суверенных трактира и живут три разных народа, не знающих языка друг друга.

Владелец корабля - Илья Муромец, а его верный слуга - Добрыня, сын Никитина. Турецкий пан Салтан Салтанович замечает с берега корабль «Сокол» и приказывает своим гребцам плыть к пароходу «Сокол», взять в плен Илью Муромца и убить Добрыню Никитича. Илья Муромец слышит слова Салтана Салтановича, кладет раскаленную стрелу на его натянутый лук и осуждает над ним, чтобы стрела летела прямо в город, в зеленый сад, в белый шатер, у золотого стола, где стоит Салтан. сидя, и так, что пронзает сердце Салтана.Он слышит слова Ильи Муромца, пугается, отказывается от своего коварного плана и отныне отказывается иметь дело с могущественным героем.

Илья Муромец и Сокольник

Недалеко от города, на заставе, пятнадцать лет прожили тридцать героев под руководством Ильи Муромца. Герой встает на рассвете, берет подзорную трубу, смотрит во все стороны и видит, как неизвестный герой приближается с западной стороны, подъезжает к белому шатру, пишет письмо и передает его Илье Муромцу.И в этом письме неизвестный герой написал, что едет в столицу Киев - сжечь костром церкви и владетельные трактиры, утопить иконы в воде, втоптать печатные книги в грязь, сварить князя в котле, забрать принцесса с ним. Илья Муромец будит свой отряд и рассказывает о неизвестном смельчаке и его послании. Вместе со своими героями он думает, кого послать в погоню за незнакомцем. Наконец он решает послать Добрыню Никитича.

Добрыня догоняет неизвестного в открытом поле и пытается вступить с ним в разговор.Незнакомец сначала не обращает внимания на слова Добрыни, а потом поворачивается, одним ударом снимает Добрыню с коня и велит ему вернуться к Илье Муромцу и спросить его, почему он, Илья, сам не пошел за ним.

Пристыженный Добрыня возвращается и рассказывает, что с ним случилось. Затем Илья сам садится на коня, чтобы догнать незнакомца и отомстить ему. Он говорит своим воинам, что у них не будет времени варить щи, так как он вернется с головой дерзкого смельчака.

Илья догоняет неизвестного героя, и они вступают в поединок. Когда их сабли ломаются, они хватают дубинки, пока не напиваются, затем хватают копья, а когда копья ломаются, они вступают в рукопашный бой. Они дерутся так целый день, но ни один не может навредить другому. Наконец, у Ильи ломается нога, и он падает. Сокольничий собирается ударить героя, но Илья успевает сбросить врага с себя. Он прижимает сокольничика к земле и, прежде чем ударить его кинжалом, спрашивает, кто он, какого рода и племени.Он отвечает Илье, что его мать - Златогорка, дерзкий, одинокий богатырь. Так Илья узнает, что Сокольник - его собственный сын.

Илья просит сына отвезти его мать в Киев и обещает, что отныне он будет первым героем в его отряде. Однако Сокольника раздражает, что мать скрывала от него, чей он сын. Он приходит домой и требует от нее ответа. Старуха во всем признается сыну, а он в гневе убивает ее. После этого Сокольник немедленно отправляется на заставу, чтобы убить Илью Муромца.Он входит в палатку, где спит его отец, берет копье и наносит удар ему в грудь, но копье попадает в золотой наперсный крест. Илья просыпается, убивает сына, отрывает ему руки и ноги и разбрасывает их по полю, чтобы охотиться на диких зверей и птиц.

Три поездки Ильи Муромца

Илья проезжает по Латынской дороге и видит камень, на котором написано, что перед ним, Илья, три дороги: по одной идти - быть убитым, по другой - быть женатым, на третьем - быть богатым.

У Ильи много богатства, и ему, старику, не нужно жениться, поэтому он решает пойти по дороге, угрожающей ему смертью, и встречает целую деревню разбойников. Старика пытаются ограбить, но Илья спрыгивает с лошади и разгоняет грабителей только в одной шляпе, а затем возвращается к камню и поправляет надпись на нем. Он пишет, что ему, Илье, не грозит смерть в бою.

Он пошел другой дорогой, остановился в героической крепости, пошел в церковь и увидел, что с мессы идут двенадцать красивых девушек, а с ними и принцесса.Она приглашает его к себе домой на угощение. Наевшись, Илья просит красавицу отвести его в спальню, но когда он видит кровать, в его душу закрадывается подозрение. Бьет красавицу об стену, кровать переворачивается, а под ней глубокий погреб. Принцесса попадает туда. Потом Илья выходит во двор, находит заваленные песком и дровами двери погреба и выпускает сорок королей и сорок князей. А когда прекрасная принцесса выходит из погреба, Илья отрубает ей голову, разрезает ее тело и раскладывает куски по полю, чтобы их съели дикие звери и птицы.

Добавить комментарий