«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Где по литературе: ГДЗ по литературе 7 класс Коровина, Журавлев Решебник

Содержание

ГДЗ по литературе 7 класс Коровина, Журавлев Решебник

Как школьники относятся к такой дисциплине, как литература? Если посмотреть со стороны того, как проходят занятия, это, наверное, один из самых любимых предметов — сиди и слушай, иногда даже будет интересно, время от времени что-то записывай и отвечай на вопросы учителя. Это не та интенсивная вычислительная работа, что на алгебре, геометрии и физике, не безостановочные конспекты по истории или обществознанию, поэтому, хоть и встречаются на её уроках трудности, можно немного расслабиться, отдохнуть умом. Что же в плане перспектив, ребята часто задаются вопросом о том, зачем в жизни нужен тот или иной курс школы. Вариантов ответа у прагматичных подростков всегда два: не нужен либо потребуется для поступления. На седьмой год рано решать, что сдавать, поэтому ребята обычно отдают каждому предмету ровно столько сил, сколько нужно для минимальных затрат энергии. Но что если не удаётся показать удовлетворительные результаты в освоении литературной науки? Выручит неудачливого ученика решебник.

Надёжный консультант в учебных вопросах — ГДЗ по литературе 7 класс Коровина

У школьников всегда было много забот, различного рода преграды и испытания подготовил ученику каждый предмет. Как ребята справляются, когда упираются в стену непонимания, решая очередное задание? Не ко всем упражнениям есть образцы в тетради, а в учебнике и подавно, ведь он обслуживает другие цели. Так куда податься, если остался с невыполнимой задачей один на один? К счастью технологии обучения серьёзно продвинулись, и теперь домашнюю работу можно выполнять намного эффективнее, ни один номер не останется невыполненным, потому что специальный справочник предоставит материалы, они позволят проверить себя или дадут пример, которому можно смело следовать. Какие преимущества предоставляет подобный ресурс:

  • онлайн-доступ в любой момент при наличии компьютера или смартфона;
  • удобную и простую внутреннюю навигацию для быстрого поиска по сайту;
  • постоянную техническую поддержку портала;
  • регулярное обновление контента.

Если есть правильный инструмент для работы, она пойдёт на лад. Вы всегда сможете подготовить уроки и показать высокие результаты.

Структура онлайн-сборника по литературе 7 класс Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Материалы издания расширяют содержание основного учебника, всё подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС. В пособии отражены темы актуальных программ:

  1. Устное народное творчество.
  2. Яркие страницы древнерусской литературы.
  3. Наследие XVIII века.
  4. Тенденции и образцовые тексты XIX столетия.
  5. Классика XX века.
  6. Образцы зарубежной традиции.

ГДЗ по Литературе 6 класс Полухина часть 1, 2

Авторы: Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П..

Открывая каждый раз перед собой новую захватывающую книгу, мы невольно подмечаем тонкое мастерство автора, как искусно он смог передать чувства, эмоции и может быть страсть. Благодаря необычайному труду, на свет родилось очередное глубокое повествование о тех или иных событиях и порой наслаждаясь прекрасно сочетаемыми словосочетаниями, хочется проникнуть в закулисье, всё лично.

Учебник по литературе 6 класс Полухина В.П., Коровина В. Я., Журавлев В.П., предлагает уникальный шанс, познакомиться не только с великолепными произведениями, но и с великими писателя всех времен и народов. Пособие откроет перед шестиклассниками занавес истории, с чего все началось и как развивалось. Почему стиль — это так важно в современном творчестве и где черпается то самое вдохновение для торжественных работ. Естественно направление сделает определенно всё возможное, чтобы заинтересовать пытливый ум для самостоятельного изучения и тут ученик уже должен сам не оплошать. Сочетая русский язык и представленный курс, ребенок начнет лучше понимать собственную речь. Умения грамотно излагать мысли на бумаге и устно, залог масштабного продвижения во всех направлениях с успешным исходом. Чтобы освоить школьную программу, мало уметь просто читать, нужно будет решать каверзные учебные упражнения, которые с удовольствием примут тестирование на внимательность.

И действительно, море сложнейших вопросов после каждой интересной темы, заставят вскипеть буквально кого угодно, выбив из нацеленной колеи. Совладать с таким дерзким педагогическим выпадом, позволят готовые домашние задания. Онлайн решебник с легкостью возьмет на себя весь образовательный удар, выдав итоговые результаты, с которыми он легко может идти на уроки и свободно чувствовать себя отвечая у доски.

Буквально с первого учебного дня, ребята откроют для себя истоки появления удивительных сочинений, которые в свою очередь превратились в настоящие классические шедевры. Конечно пошло все из устного народного творчества, собственно это и есть начальная глава представленного учебника. Здесь ученики узнают, что родоначальником маленьких сказаний послужил обычный обрядовый фольклор. Дальше всё начало развиваться молниеносными скачками и появились вот такие оригинальные поэзии; ·Календарно-обрядовый сказ.

· Колядки. · Масленичные, весенние, осенние и летние песни.

Неудивительно почему проносясь через огромные временные рамки, эти слова по-прежнему дороги сердцу и согревают душу. Благодаря находчивости и сообразительности людей, зарождалась целая культура, которая совсем скоро превратиться в нечто прекрасное. Сейчас невозможно подлинно определить период, когда деревенский народ начал фантазировать в плане рассказов, но совершенно точно известно, что в восемнадцатом веке родилась первая в мире русская басня. Девятнадцатый получился революционным в литературном мире и подарил свету миллионы фантастических произведений, которые были написаны с душевной теплотой. Достаточно упомянуть несколько талантливых писателей и сразу все становиться понятно; А. С. Пушкин, И. С. Тургенев, Н. А. Некрасов и многие другие, кто посвятил себя письму. Все смогут насладиться замечательными работами и почерпнуть для себя очень много важной информации, которая радикальным образом повлияет на дальнейшее профессиональное развитие.

В современном обществе читать остаётся не только полезно, но и почетно. Начитанный человек, всегда будет душой любой компании и сможет поддержать серьезный разговор, достоверным поданным материалом.

ГДЗ предлагает учащимся любого возраста и успеваемости, воспользоваться уникальным шансом, максимально комфортно решать домашнее задание. Теперь используя онлайн решебник можно смело забыть про не выученные уроки, а за Д/З школьник будет получать исключительно положительные оценки. Шпаргалка располагает на своих страницах правильные ответы к любому упражнению, с полным, пошаговым объяснением. Благодаря такому подходу стало очень популярной вещью подбирать для себя ГДЗ!

Литература - 2020/2021 - Олимпиада «Ломоносов»

Олимпиада школьников «Ломоносов» по литературе проводится с 2005 года на базе филологического факультета. Участникам олимпиады «Ломоносов» по литературе предлагаются задания, объединенные в несколько блоков, адресованных школьникам, обучающимся в разных классах.

Степень сложности заданий определяется классом обучения участника олимпиады. Традиционно задания олимпиады в большинстве случаев имеют творческий характер.

 

 Архив заданий олимпиады размещен на странице координатора. 

  

Задания олимпиады составляются методической комиссией, в состав которой входят профессора филологического факультета. Методическая комиссия определяет типы и количество заданий, которые будут включены в каждый блок на каждом этапе, и предлагает конкретные формулировки.

 

При этом учитываются следующие требования:

 

– Перечень произведений, предлагаемых для анализа в ходе олимпиады, соответствует требованиям Стандарта основного общего образования по литературе и Стандарта среднего (полного) общего образования по литературе (базовый и профильный уровни), утвержденным Минобрнауки России.

– Олимпиадное задание должно максимально широко представить все роды литературы (эпос, лирика, драма) во всем их хронологическом многообразии.

– Темы, предлагаемые для олимпиадного сочинения, должны дать участвующему возможность продемонстрировать свои знания по теории и истории литературы: например, устное народное творчество, художественный образ, художественное время и пространство, поэтика, система литературных жанров и направлений, образ автора в художественном произведении, система художественных образных средств.

– Предпочтительными являются сопоставительные темы, отражающие развитие отечественной литературы как непрерывный процесс и привлекающие внимание участника олимпиады к основным концептам литературного творчества.

 

Проверку выполненных заданий осуществляют члены жюри, в состав которого входят ведущие специалисты в области литературоведения – профессора, доценты и старшие преподаватели филологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова. При выработке критериев оценки работ учитываются знание текстов литературных произведений, умение анализировать фактический материал, логичность изложения, убедительность аргументации, а также владение русским литературным языком. Определение победителей и призеров проводится коллегиально.

 

Выполняя задания олимпиады, участники имеют возможность не только показать высокий уровень знаний по предмету «литература», но и проявить свои творческие способности, умение логически мыслить и аргументированно обосновывать свою точку зрения. Таким образом, проведение олимпиады позволяет выявить тех ее участников, которые имеют ярко выраженные творческие способности, серьезно интересуются русской словесностью, хорошо владеют нормами современного русского литературного языка.

Как сдать ОГЭ по литературе — Учёба.ру

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Илья Бражников,

доктор филологических наук, профессор,

преподаватель русского языка и литературы образовательного центра «Талантум»

Насколько сложен для девятиклассников ОГЭ по литературе?

Говорить обо всех девятиклассниках, насколько они знают или не знают литературу, неправильно. Как всегда и во всем, кто-то знает, кто-то не очень, кто-то не знает совсем. Для успешной сдачи экзамена необходимо не только хорошо знать литературу, но и быть знакомым с форматом ОГЭ. Формат не сложен, но имеет свою специфику, и есть критерии оценивания ответа, с которыми необходимо ознакомиться. Как правило, на школьных уроках этому не уделяется внимания, в том числе потому, что литературу обычно сдают немногие. Поэтому курсы или репетитор, учитывающие специфику подготовки к ОГЭ, необходимы.

По Вашему опыту преподавания, какие разделы литературы самые сложные для школьников? А какие темы самые простые?

Традиционно сложен (прежде всего из-за языка) материал по древнерусской литературе («Слово о полку Игореве») и литературе XVIII века (Ломоносов, Державин, Карамзин). Как правило, девятиклассники хуже воспринимают поэтические тексты, совсем не умеют их анализировать. В школе этому уделяется недостаточно внимания. Особенно трудны Тютчев и Фет. А вот «Герой нашего времени» Лермонтова и «Капитанская дочка» Пушкина традиционно легки для восприятия девятиклассника.

Чтобы хорошо сдать ОГЭ по литературе, надо ли читать литературные произведения за рамками школьной программы?

Разумеется, надо. Всегда хорошо, если школьник будет читать больше. Это несомненно расширит его кругозор, обогатит язык, улучшит речь. Но определенного списка, что именно нужно прочитать перед ОГЭ за рамками программы, не существует.

Расскажите, пожалуйста, про структуру экзамена. Какие темы охватывают задания?

Экзаменационная работа по литературе — это, грубо говоря, четыре сочинения. Два мини-сочинения (письменный ответ в объеме трех-пяти предложений), сравнительный анализ двух фрагментов текста (пять-восемь предложений) и большое «традиционное» сочинение — такое, как пишут в школе. Задания охватывают огромный исторический период — от древнерусской литературы до литературы XX века. Не совсем понятно, почему это так — ведь полноценное знакомство со многими авторами (с теми же Тютчевым, Фетом, Достоевским, Блоком, Солженицыным, Шукшиным и др. ) школьникам, сдающим ОГЭ, еще только предстоит в течение следующих двух лет.

Первые три задания ОГЭ основаны на предложенном фрагменте текста. Из какого именно произведения будет этот фрагмент — неизвестно. Получается, что на экзамене девятиклассник получает «кота в мешке». Особенно это касается литературы второй половины XX века, о которой школьники имеют весьма смутное представление. В школе это вообще не проходят, а в рамках курсов или репетиторских занятий соответствующие произведения сложно охватить по времени. Да, в кодификаторе ФИПИ дается список фамилий авторов, произведения которых могут появиться на экзамене. Но какие именно стихотворения Евтушенко, Бродского или Самойлова там будут или какие произведения прозаиков (12-15 фамилий), никому заранее неизвестно. Экзамен предполагает начитанность и широкий кругозор ученика, что, как мне кажется, преждевременно требовать от каждого девятиклассника.

Конечно, ОГЭ по литературе проще, чем ЕГЭ. Здесь ученику дается на выбор два варианта, и можно выбрать для выполнения один из них. Но фактор неопределенности по произведениям на ОГЭ существует так же, как и на ЕГЭ.

Расскажите, пожалуйста, про систему начисления баллов.

Наибольшее число баллов (13) дается за сочинение (задание № 4, часть 2), но в сумме три задания части 1 дают больше — всего 20 баллов (6+6+8).

Как подготовиться к ОГЭ по литературе наилучшим образом?

«Формула успеха», безусловно, есть, но она у каждого своя, поскольку литература, как и любое гуманитарное знание, в значительной степени зависят от восприятия и особенностей личности. Для литературы главным было и остается — больше читать и стараться лучше понимать прочитанное. Остальное — приложится! Последние месяцы лучше посвятить повторению материала — например, написать планы всех больших сочинений, подготовить цитаты. Для подготовки я рекомендую использовать типовые экзаменационные варианты под редакцией А.В. Федорова и универсальный справочник О.И. Нестеровой.

На что нужно обратить внимание при подготовке к заданиям ОГЭ по литературе? Какие есть подводные камни у разного типа заданий?

Задания № 1, № 2

В этих заданиях школьникам предлагается ответить на вопрос по предложенному фрагменту произведения. Здесь требуется дать прямой и внятный ответ на поставленный вопрос в объеме трех-пяти предложений. Свою позицию необходимо аргументировать текстом. То есть в ответе нужно использовать цитаты из ключевых произведений. Задание оценивается в шесть баллов, и два из них школьник получает за своевременно и правильно употребленные цитаты.

Мы с моими учениками на последних занятиях курса отдельное внимание уделяем именно цитатам. Каждый ученик делает подбор цитат по ключевым произведениям и заучивает их наизусть. В итоге получается большой список цитат, которые можно использовать на экзамене.

Задание № 3 Здесь нужно сделать сравнительный анализ двух фрагментов произведений. Первый вариант предполагает сравнение двух прозаических текстов, второй — двух стихотворений. При выполнении этого задания необходимо уметь строить сравнительную характеристику, знать требования и отработать заранее этот навык, а также не забывать о цитировании.
Задание № 4

В этом задании необходимо написать полноценное сочинение объемом не менее 200 слов на одну из четырех предложенных тем. В сочинении нужно аргументировать свою позицию с помощью цитат и использовать литературоведческую терминологию.

Во всех заданиях строго оценивается письменная речь — это слабое место современных школьников, поэтому необходима тщательная самопроверка.

Почему Нобелевку по литературе дали Ольге Токарчук и Петеру Хандке? Объясняют эксперты

Автор фото, Getty Images

Польская писательница и поэтесса Ольга Токарчук и австрийский писатель и сценарист Петер Хандке стали лауреатами Нобелевской премии по литературе.

Премию по литературе присудили сразу двум людям из-за того, что в прошлом году из-за секс-скандала в Шведской королевской академии наук объявление лауреата было отложено. В итоге Токарчук получила премию за 2018 год, а Хандке - за 2019 год.

Психология и воображение

Ольга Токарчук издала свой первый роман в 1993 году. Помимо романов она выпустила несколько сборников стихов и рассказов. По образованию она психолог - и в своих работах следует традициям аналитической психологии Карла-Густава Юнга.

Токарчук получила несколько престижных литературных премий, в том числе Букеровскую - она стала первым польским писателем, который был ее удостоен.

При этом на родине Токарчук, которая входит в Партию зеленых и редколлегию леволиберального журнала, недолюбливают многие политические оппоненты - в частности, общество патриотов города Нова-Руда требовало лишить писательницу звания почетного гражданина, утверждая, что она позорит Польшу.

Писатель и журналист Энн Эпплбаум отметила, что буквально на днях министр культуры Польши хвастался, что не читал ни одной книги Токарчук.

Токарчук стала пятым польским писателем, удостоенным Нобелевской премии. До нее премию присуждали Генрику Сенкевичу, Владиславу Реймонту, Чеславу Милошу и Виславе Шимборской. В своем решении нобелевский комитет отметил характерное работам Токарчук "воображение, с энциклопедической страстью показывающее нарушение границ как способ жить".

Наталия Ананьева, полонист, лингвист, доктор филологических наук, профессор кафедры славянской филологии МГУ

Тема произведений Токарчук - взаимоотношения между людьми и между народами в разные исторические времена. Например, в "Книгах Иакова" описывается история Средневековья, XVI века, и моменты, связанные с историей еврейского народа.

Ее проза сложная, многоплановая, в экскурсами в историю взаимоотношений между как славянскими, так и другими народами, в ней много философских размышлений. В качестве героев есть реально существовавшие исторические персонажи.

Думаю, ее проза способствует сближению народов и культур, пониманию, установлению контактов между ними. Токарчук - ярый противник национализма, в том числе в своих выступлениях.

Язык как средство восприятия действительности

Петер Хандке родился в 1942 году. В литературе он дебютировал в 1960-е годы, еще будучи студентом. Он начинал как авангардист, впоследствии начал писать в более традиционном стиле, но при этом ключевым в его работах был и остался язык как средство восприятия действительности.

"Рецензенты всегда пишут, что мои книги прекрасны, но им не хватает сюжета или интриги. Мне не нравится интрига. Это не мое... Язык - это язык, и он нужен не для того, чтобы выражать мнение. Язык существует для того, чтобы стать языком великих книг", - говорил он в интервью New York Times.

Помимо романов, рассказов, стихов и пьес Хандке известен киносценариями. Он много работал с немецким режиссером Вимом Вендерсом, один из первых полнометражных фильмов которого - "Страх вратаря перед одиннадцатиметровым" - был снят по одноименному роману Хандке.

Следующим плодом сотрудничества Хандке и Вендерса стал фильм "Ложное движение", а самым известным - "Небо над Берлином". Кроме того, Хандке и сам снял два фильма по собственным сценариям - "Женщина-левша" и "Отсутствие".

За пределами литературного мира Хандке также известен тем, что во время войны в Югославии поддерживал Слободана Милошевича (как и еще один нобелевский лауреат - британец Гарольд Пинтер). За эту поддержку писатель резко критиковался прессой.

Среди тех, кто уже выступил с критикой в адрес решения Нобелевского комитета, оказался словенский философ Славой Жижек. "Премию получил человек, защищающий военные преступления", - цитирует его слова газета Guardian.

Сам Хандке еще в 2006 году говорил в интервью New York Times, что в молодости мечтал о Нобелевской премии, но считает, что из-за своей поддержки коммунистической Югославии никогда ее не получит. И даже теперь, уже комментируя присуждение премии, писатель сказал, что очень удивлен смелости комитета.

Хандке удостоен премии с формулировкой "за влиятельные работы, в которых с лингвистической одаренностью исследуются периферия и своеобразие человеческого существования". До Хандке лауреатом Нобелевской премии формально была лишь одна австрийская писательница - Эльфрида Елинек.

Михаил Рудницкий, литературовед, переводчик произведений Хандке

Он глубокий человек, он, конечно, хороший писатель. Но он давно уже перестал писать для читателя и пишет в основном для себя, а читателю позволяет соучаствовать в своих тонких размышлениях. У него образ анахорета - человека, который сам для себя достаточен и которому больше никто не нужен.

Хандке очень бурно и интересно начинал - на волне 68-го, на волне революционных волнений (хотя Германии они коснулись меньше всего). Он пошел опрокидывать общепризнанные авторитеты немецкой литературы - Группу 47. Главный тезис его был таков, что недостаточно критиковать капитализм, а надо тщательно разбираться, как современное общество оглупляет и ограничивает человеческое сознание. Вот его тема.

Почтенные, добропорядочные коллеги по ремеслу, пожилые писатели, относились к нему с недоуменно-сдержанным уважением: "Пусть молодежь поговорит".

Участие в политических кампаниях всегда было несколько экзальтированным и странным, но очень соответствует репутации скандалиста, которую он себе сперва завоевал себе на литературном пути.

Хандке родом из Каринтии, словенской провинции Австрии, и считает себя причастным славянскому миру. Когда он был в Москве в 1980-м или 79-м году, мы с ним говорили, и он даже кичился тем, что что-то по-русски понимает.

Некоторые его вещи в Советском Союзе решились издать. Одна из них с очень труднопереводимым названием Wunschloses Unglück- это перевернутая идиома от выражения, означающего счастлив так, что больше нечего желать. Его название получилось: несчастлив от того, что в жизни не было желаний - наши переводчики долго бились над названием [итоговый вариант перевода - "Нетжеланий - нет счастья" - Би-би-си].

Это пронзительная повесть о его матери, которая вот так прожила жизнь. О том, как жизнь пропадает за счет банальностей, пропадает в стандартах, как человек не может реализоваться, потому вокруг нет ничего, где он мог бы проявить свою индивидуальность. Перефразируя Николая Островского, это повесть о том, как ему, сыну, мучительно больно за бесцельно прожитую жизнь матери.

По этому пути пошли потом многие писатели: выяснилось, что конкретный жизненный материал, взятый непосредственно из собственной живой биографии, оказывается сильнее пресловутой типизации и художественного вымысла.

Для германоязычного мира премия Хандке, конечно, будет предметом гордости. Есть некоторая литературная ревность между Германией, Австрией и Швейцарией, и она больше исходит от меньших стран. Австрийцы и швейцарцы очень ревностно относятся к тому, чтобы самобытность их литературы и национальную принадлежность их авторов не забывали.

А немцы предпочитают - поскольку у них страна большая и сильная, и все издательства в основном у них - иногда сделать вид, что для них это не так уже и важно. Хотя Хандке сам очень критично относится и к состоянию дел в Австрии, и к австрийскому менталитету.

Как повлиял на премию скандал в комитете

В прошлом году несколько членов комиссии, выбирающей победителя среди писателей и поэтов, были вынуждены уйти в отставку после того как сразу множество женщин обвинили мужа одной из членов комиссии, Катарины Фростенсон, в сексуальных домогательствах.

Супруг Фростенсон, известный фотограф и галерист Жан-Клод Арно, также был обвинен в том, что "сливал" имена будущих победителей премии, а также проводил культурные и светские мероприятия в своем клубе, используя связи с нобелевскими лауреатами.

После этого король Швеции Карл Густав XVI своим указом изменил статус членов Нобелевского комитета Шведской академии, поскольку по старым правилам они оставались в комитете пожизненно.

Анастасия Завозова, главный редактор книжного сервиса Storytel

После скандала в комиссии Нобелевского комитета премия оказалась в странной ситуации.

В прошлые годы с премией стали, скажем так, экспериментировать, давая ее не только за классический литературный текст, но и, например, Светлане Алексиевич за ее документальные произведения или Бобу Дилану за его песенные произведения.

В этом году ходили слухи, что премию, устыдившись скандала с поведением членов комитета, дадут кому-то очень "правильному", возможно, женщинам или меньшинствам. Все ставили на [французскую писательницу из Гваделупы] Мариз Конде, которая очень положительна со всех сторон. Был риск, что премию дадут за то, что "человек хороший".

Но то, что лауреатами стали Ольга Токарчук и Петер Хандке, - очень хорошие новости. Принципы вручения премии остались прежними - ее вручают за литературу в первую очередь. Хандке с политической точки зрения довольно противоречивая фигура - он в числе сочувствующих Слободану Милошевичу.

Но с точки зрения литературы оба они прекрасные писатели и мастера слова. Токарчук в прошлом году удостоилась международной Букеровской премии. Она пишет в классической, но при этом свежей манере, у нее хороший осязаемый текст, она хорошо передает атмосферу, движения души, тонкие чувства людей. Ее романы связаны хорошей историей. Она хороший стилист и рассказчик. Читать ее просто, и чтобы понять, не нужно специальное образование.

Хандке - скорее пример литературноцентричной классики, ему интересен язык, эксперименты со словом, зрительность текста. Его нужно читать с определенной внутренней подготовкой, это медленное, но несложное чтение.

Это классическая в хорошем смысле Нобелевская премия, и литература здесь победила все.

Автор фото, Getty Images

Русские писатели против советских

Ранее скандалы вокруг Нобелевской премии по литературе были связаны все-таки с авторами, а не жюри.

Добровольно отказывались от премии двое лауреатов: экзистенциалист Жан-Поль Сартр (по философским причинам) и Боб Дилан. Однако рокер, награждение которого премией за тексты к песням стало уникальным случаем в истории, вскоре после отказа передумал и все же принял приз.

В СССР и постсоветских странах присуждение Нобелевской премии писателям, пишущим на русском языке, чаще всего воспринималось болезненно: власти видели в награждении "провокацию" и стремление "унизить" советскую литературу в сравнении с "эмигрантской".

Из шести премий, присужденных русскоязычным писателям (Иван Бунин, Борис Пастернак, Михаил Шолохов, Александр Солженицын, Иосиф Бродский, Светлана Алексиевич) только Шолохов чествовался правительством.

Борис Пастернак, удостоенный Нобелевской премии за "Доктора Живаго" и поэзию, подвергся массированной травле и был вынужден объявить, что не примет премию.

Награждение белорусской писательницы Светланы Алексиевич, автора документальной прозы о войне и Чернобыле, переведенной почти на все языки мира, в 2015 году вызвало на постсоветском пространстве множество споров.

Тайна выдвижения

Выдвинуть претендентов на Нобелевскую премию мира могут только люди, получившие такое право от Нобелевского комитета. Это писатели, поэты, Нобелевские лауреаты, профессора словесности и литературные критики, а также творческие профессиональные сообщества.

В мае формируется короткий лист претендентов, и у членов академии есть пять месяцев на чтение их произведений.

Шорт-листы и документы, связанные с выдвижением кандидатов, держатся в тайне в течение 50 лет.

Раскрытые недавно архивы Нобелевского фонда показали, что среди русских писателей на Нобелевскую премию в середине прошлого века выдвигали Анну Ахматову, Константина Паустовского, Владимира Набокова, Евгения Евтушенко и других.

Как видно из рассекреченных данных, кандидатуру Бориса Пастернака выдвинул сразу после выхода на Западе романа "Доктор Живаго" член Шведской академии наук поэт Харри Мартинсон (впоследствии он и сам был удостоен Нобелевки).

Через год Пастернака вновь номинировали (Мартинсон и еще трое профессоров-славистов Стэнфорда и Кембриджа), и тогда он уже стал лауреатом.

Архив показал, что тогда же в номинанты был выдвинут автор "Тихого Дона". Его выдвигали норвежские слависты.

Автор фото, Keystone

Подпись к фото,

Трое лауреатов: Александр Солженицын между двумя шведами, в 1974-м разделившими премию друг с другом: Харри Мартинсоном и Эйвиндом Юнсоном

Интересно, что после присуждения Нобелевки Борису Пастернаку и травли, которой поэт и писатель подвергся в СССР за это достижение, Мартинсон на следующий же год выдвинул на Нобелевку лояльного советского писателя Шолохова.

Но премию автор "Тихого Дона" получил лишь восемь лет спустя, когда его лоббировала целая группа советских писателей: Федин, Твардовский, Леонов и другие.

За что поэтесса Луиза Глюк получила Нобелевскую премию по литературе — Российская газета

Напомню, какие были прогнозы. Пятерка фаворитов выглядела так: лидировала французская писательница из Гваделупы Мариз Конде, получившая два года назад альтернативную нобелевку. На русском выходил лишь один ее роман "Я, Титуба, ведьма из Салема". На втором месте была российская писательница Людмила Улицкая. На третьем - японец Харуки Мураками, который не нуждается в представлении. На четвертом Маргарет Этвуд из Канады, ставшая известной после киноуспеха ее романа "Рассказ служанки" и двух Букеровских премий. Замыкал пятерку кениец Нгуги Ва Тхионго.

Широкому российскому читателю имя Луизы Глюк практически не знакомо. А вот в США она весьма известная поэтесса, автор 11 сборников стихов, за которые получила целый ряд наград.

Луиза Глюк родилась 22 апреля 1943 года в Нью-Йорке в семье еврейских выходцев из Австро-Венгрии. В настоящее время живет в Кембридже, штат Массачусетс. Училась в колледже Сарры Лоуренс и в Колумбийском университете, но при этом дипломов не получила. Преподавала английский в колледже Уильямса в Уильямстауне, а также в Йельском, Бостонском и Айовском университете, колледже Годдарда в Вермонте. Член Американской академии искусств и литературы, канцлер Академии американских поэтов (1999). Лауреат Боллингеновской поэтической премии (2001). Поэт-лауреат США (2003-2004). До этого была специальным консультантом к двухсотлетию Библиотеки Конгресса. Премия Уоллеса Стивенса (2008). Член Американского философского общества (2014).

Награда присуждена "за меткую поэтическую интонацию и умение трансформировать индивидуальный опыт в универсальный"

В России имя Луизы Глюк известно разве что профессиональным поэтам и переводчикам. В 2012 году в издательстве "Водолей" вышла книга ее стихов на русском языке "Дикий ирис" в переводе Бориса Кокотова (живет в Балтиморе) и с эссе о ней Михаила Горелика (литературный критик, живет в Москве, публикуется в журналах "Новый мир", "Вопросы литературы" и других).

В аннотации к книге говорится: "Женщина работает в саду. Выясняет отношения сама с собой, с миром, с мужчинами, с Богом. Говорят цветы. Каждый свое. Говорит Бог. И женщина, конечно. 54 монолога. Голоса несут разные вести, разное знание о мире, порой остро противоречат друг другу, но порой их нелегко различить. Только монологи - повествователь отсутствует. Полифоническая поэма. Время течет от утра к ночи, от весны к осени, от рождения к смерти. Красота и трагизм жизни. Внеконфессиональная мистика без повышенных букв. Тонкий психологизм. Стилистическая простота".

Образцом "стилистической простоты" Луизы Глюк могут служить строки из стихотворения, давшего название всему сборнику - "Дикий ирис":

"В конце страдания

появилась дверь.

Выслушайте меня:

то, что вы называете смертью,

я помню.

Сверху шорохи, колыхание ветвей.

И - провал. Тусклое солнце

мерцает над голой поверхностью.

Страшно,

оставаясь сознанием, быть похороненным в черной земле".

Любопытно, что первым нобелевским лауреатом по литературе в 1901 году тоже был поэт, только из Франции, - Сюлли Прюдом. Однако едва ли сегодня его имя в мире широко известно.

BREAKING NEWS:
The 2020 Nobel Prize in Literature is awarded to the American poet Louise Glück “for her unmistakable poetic voice that with austere beauty makes individual existence universal. ”#NobelPrize pic.twitter.com/Wbgz5Gkv8C

— The Nobel Prize (@NobelPrize) October 8, 2020

Это интересно

Как вообще возникла Нобелевская премия? В 1888 году европейские газеты обошел некролог под заголовком "Торговец смертью мертв". Имелось в виду, что умер изобретатель и торговец динамитом Альфред Нобель. На самом деле скончался его брат Людвиг. Но тогда-то Альфред Нобель и задумался над тем, как его будут помнить после смерти. Так родилась Нобелевская премия.

Многочисленные родственники Нобеля долго пытались оспорить его завещание, но его племянник Эммануил привел такой аргумент: "Русские называют исполнителя завещания "душеприказчик", то есть "представитель души", - заявил он юристам истцов. - Вот и действуйте соответственно".

Подготовка к ЕГЭ по литературе в Москве

Всем привет✌ После восьми месяцев обучения в Уникум РУДН, я не могла не оставить красочный отзыв. Моя ситуация неординарная, я закончила школу около 7 лет назад, мои знания на момент поступления на курсы ровнялись нулю, я еле поспевала за группой. Всё усложнялось тем, что я ездила из города Черноголовка, добиралась до Москвы по 3, а то и 4 часа в вечных пробках, к тому же я работала в офисе 5/2. В общем, условия обучения для меня были стократ тяжелее, чем у других. Сейчас же мои шансы на поступление взлетели до небес, в довесок я полюбила учёбу, как никогда! Всё благодаря Уникуму. 

Так как я готовилась по трём предметам, хотелось бы о каждом сказать отдельно. 

1. Русский язык. Моим преподавателем был замечательный Гынин Валерий Иванович. Человек он доброжелательный, харизматичный, видно, что увлечён своей работой, любит её, приходит всегда за час до занятий, с первого дня предупредил, что к нему можно в любой момент обратиться, разобрать ошибки, задать вопросы. Методика его обучения мне пришлась по душе, иначе не сказать. Мы подробно изучили его методичку, стабильно писали тесты, сочинения, досконально прошли все темы, необходимые для ЕГЭ. Я уверена, что ребята из моей группы сдадут на высшие баллы, ну и я, конечно, постараюсь не ударить в грязь лицом, хотя бы из уважения к труду такого профессионального преподавателя.  

2. Обществознание. Мне посчастливилось учиться у Мамченкова Дмитрия Валерьевича. Трудно представить себе более интересного преподавателя. Дмитрий Валерьевич с энтузиазмом, юмором и, самое главное, используя простой, понятный язык, на протяжении всего курса разъяснял нам такой нелёгкий предмет, как обществознание. Не секрет, что проходные баллы по этому предмету довольно высоки, но, думаю, что моим одногруппникам бояться нечего, ведь мы проработали всё, включая всевозможные микротемы и подводные камни. Так же регулярно решали тесты, писали эссе и конспекты. Отдельно хотелось бы подметить методичку по обществознанию, где кратко и понятно отображается весь необходимый материал. Занятия проходили не скучно и на них хотелось разговаривать, вести споры, задавать вопросы и обсуждать тему, преподаватель поддерживал любой порыв. 

3. История. Дорогая и единственная дама в моём трио преподавателей - это удивительная Саврушева Карелия Цереновна. История была моим проклятьем. В школе она мне давалась тяжко, не говоря уже о нынешнем времени. Я не знала абсолютно ничего, в то время как в группе все были активны и обладали немалым багажом знаний. Я сразу, как и других учителей, предупредила о своей ситуации Карелию Цереновну. Она отнеслась ко мне с теплотой и пониманием, дала отдельные рекомендации, часто интересовалась как я продвигаюсь в изучении, поспеваю ли за всеми. На занятиях царила невероятная атмосфера, преподавательница рассказывала о исторических личностях и событиях так, будто видела всё своими глазами и увлекала нас невероятными фактами. Мы узнали много тайн, я искренне полюбила этот предмет и надеюсь связать с ним жизнь. Как мне кажется, его невозможно изучить до конца, всегда будет что-то новое, неизведанное, неисчерпаемый предмет, в этом его прелесть. 

В заключение хочу сказать, конечно же, огромное спасибо всем в Уникум РУДН! ? Добродушному персоналу из деканата, который всегда был готов помочь и ответить на любые вопросы, великолепным преподавателям, которые с таким жаром подходят к обучению своему предмету, которые к каждому ученику находят индивидуальный подход, большая благодарность всем! РУДН - невероятное место, там приятно находиться, получать знания, там жизнь кажется прекраснее✨ Природа вокруг, красота? О наивысшем и наилучшем уровне образования, думаю, рассказывать не стоит. Посмотрите план обучения на сайте, приходите на день открытых дверей, и сами всё увидите. 

Я мечтаю поступить туда на высшее и учиться, беспрестанно и с удовольствием ☺

Всем рекомендую!?

9 литературных терминов, которые вам необходимо знать

В этом посте мы рассмотрим девять литературных терминов , которые вам нужно знать как читателям и писателям.

Когда мы читаем и пишем, нам нужно знать основы литературы. Литература включает художественную литературу, мемуары, драму и поэзию. Мы используем определенные литературные термины для описания структуры литературных произведений.

Мы должны знать эти термины, если изучаем литературные произведения или пишем рецензии на книги. Их хорошо знать, чтобы читать критически.

Когда мы пишем, становится легче планировать и завершать работу, если мы понимаем различные части, из которых состоит книга.

9

Литературные термины, которые вам необходимо знать

Приведенные ниже девять терминов, безусловно, являются теми, которые вам необходимо знать в литературе:

1.
Название

Название работы идентифицирует его. Он должен резюмировать, описывать и инкапсулировать его. Хорошее название перекликается с работой и с читателем.

2. Персонажи

Мы узнаем персонажей в рассказах по их внешнему виду, личности, ситуации, и действиям, которые они совершают.Персонажи управляют историей. Читатели читают, чтобы испытать вещи косвенно. Без персонажей было бы невозможно создать это сочувствие.

Мы узнаем о персонажах из того, что говорит нам автор, из того, что они говорят в диалоге и что они думают, что другие персонажи говорят о них, как они двигаются и, в конечном итоге, по тому, что они хотят делать.

В рассказах четыре главных героя :

  1. Протагонисты - «Главный герой существует как средство сочувствия, ведущее историю.Чтобы быть эффективными в этой роли, они обычно присутствуют с момента провокации до самого конца ».
  2. Антагонисты - «Антагонист существует, чтобы ставить препятствия на пути вашего главного героя. Они созданы для создания конфликта. Без конфликта нет сюжета ».
  3. Любовные интересы - «Любовный интерес показывает слабые и сильные стороны главного героя. Это позволяет сценаристам усложнять жизнь главного героя и ставить камни преткновения на пути к достижению сюжетной цели.Это самый распространенный подсюжет. ‘
  4. Доверенное лицо - «Доверенное лицо помогает главному герою достичь своей цели. Цель рассказа доверенного лица - поддержать сюжетную цель главного героя ».

Персонажи могут быть зеркальными или фольгированными. Это означает, что они отражают черты характера или подчеркивают различия главных героев вашей истории. В книге много других персонажей.

[ГЛАВНЫЙ СОВЕТ: используйте наш набор для создания персонажей , чтобы помочь вам создать отличных персонажей для ваших историй. ]

3. Настройка

Настройка - это фон для истории. Он включает время, в котором происходит история, и физическое пространство, которое она занимает. Сеттинг важен, потому что он дает нам основу для наших историй. Читателям нравится отождествлять себя с персонажами и представлять себе мир, в котором они живут.

[Если вам нужна помощь с настройками, купите нашу книгу Setting Up The Setting Workbook.]

4. Темы

Тема - центральная идея рассказа.Обычно в нем говорится о состоянии человека.

Тему можно найти, ответив на этот вопрос: что главный герой узнает в истории?

Темы обычно передают сообщение, которое может раскрыть убеждения и мнения автора. Тема обычно раскрывается через сюжет.

5. Участок

Иногда называемый повествованием, сюжет в последовательности событий, которые автор использует, чтобы рассказать историю. Большинство сюжетов происходит в хронологическом порядке. Фактически, читатели предпочитают линейные рассказы.

У вас есть участок, когда:

  1. Это действие создает проблему, которую должен решить главный герой. Это становится сюжетной целью .
  2. Преследование этой цели приводит к конфронтации (конфликт) с антагонистом, пока они не достигнут или не достигнут цели сюжета.

Сюжеты обычно имеют один или два участка , которые поддерживают и усиливают историю.Они добавляют текстуру, показывая различные точки зрения на главный конфликт, проверяют решимость вашего главного героя достичь своих целей и показывают различные аспекты личности главного героя.

6. Стиль

Стиль литературного произведения - это манера, в которой автор пишет рассказ. У большинства из нас есть стиль , который мы развиваем, создавая с течением времени.

Стиль - это то, как мы используем слова, чтобы рассказать историю. Вообще говоря, авторский выбор слов, структуры предложений и выбор образного языка описывает их стиль.В конкретной работе точка зрения , которую они выбирают, обстановка, которую они создают, жанр , в котором они пишут, и их целевая аудитория будет определять их стиль.

Вместе эти варианты определяют настроение, образы и смысл.

7. Тон

Тон произведения создает атмосферу или настроение произведения. Тон относится к использованию слов и стиля письма для выражения отношения к теме. Тон выражается посредством выбора слова, точки зрения, длины предложения и знаков препинания.Ваш тон должен быть четким, лаконичным и вежливым в деловых отношениях. (Прочитано: 155 слов для описания авторского тона)

8. Настроение

Писатели создают настроение , чтобы воздействовать на читателя эмоционально и психологически. Хотя часто говорят, что тон - это то, что чувствует автор, то, что чувствует читатель , известно как настроение.

Автор создает настроение своим стилем и тональностью. То, как автор описывает обстановку, важно для атмосферы. Всеобъемлющее чувство и атмосфера, которые испытывает читатель, - это настроение произведения.(Прочитано: 140 слов для описания настроения в художественной литературе)

9. Намерение

Почему автор написал работу? Какова его цель? Это было для развлечения или для информирования? Его успех часто измеряется тем, было ли достигнуто его намерение.

###

На первый взгляд литературное произведение рассказывает историю. Когда мы знаем приведенные выше литературные термины, мы можем оценить историю на более глубоком уровне.

СОВЕТ. Если вам нужна помощь в написании художественной литературы, купите Рабочую тетрадь по написанию романов.

от Аманды Паттерсон

Если вам понравился этот пост, прочтите:

  1. 9 быстрых исправлений для авторов рассказов, у которых заканчиваются идеи
  2. 5 действительно необычных способов дополнить персонажей
  3. Дрожание первого романа: 6 вещей, которые нужно сделать, когда дочитаете книгу
  4. 7 важнейших элементов великой книги
  5. 106 способов описания звуков - ресурс для писателей

ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ: Если вы хотите научиться писать книгу, зарегистрируйтесь на наш онлайн-курс.

Литературные термины | Введение в литературу

Срок Определение
аллегория Проще говоря, аллегория - это повествование, имеющее символическое значение. То есть вся история, ее сюжет, персонажи и часто сеттинг - все это элементы, обозначающие второе коррелированное повествование.
аллитерация Аллитерация - это когда текст (чаще всего стихи, но также проза) имеет три или более следующих друг за другом слова, начинающихся с одного и того же звука.Обычно он применяется к согласным, либо в начале слова, либо на ударном слоге внутри слова.
намек В литературном произведении часто бывает краткая ссылка на человека, место, событие или другое литературное произведение. Это называется аллюзией и очень часто встречается в классической и романтической поэзии, в которой много отсылок к древней мифологии.
неоднозначность Неоднозначность означает двойное значение.Как в поэзии, так и в прозе распространена литературная техника использования слов и выражений с множеством значений.
атмосфера Слово охватывает настроение или атмосферу, которую писатель создает в своем повествовании. Цель состоит в том, чтобы дать читателю ощущение (часто мрачное и дурное) того, что должно произойти.
биография Биография - это, попросту говоря, история жизни человека. Это популярный жанр; люди любят читать о жизни известных людей.Автобиография - это биография, написанная самим человеком.
пустой стих Пустой стих - это когда стихотворение (определенной метрики) не имеет конечных рифм. Многие тексты Шекспира, его пьесы и стихи написаны пустыми стихами. Тогда у него будет определенный мелодический ритм, который оживает, когда он произносится.
знак и характеристика Персонаж относится к человеку (лицам) в повествовании или пьесе.Их можно описать прямо (через рассказчика) или косвенно (глазами других персонажей. Мы также используем термины плоские или круглые символы, чтобы обозначить их сложность.
клише Словесное клише - это устоявшееся и часто используемое выражение. Структурное клише - обычный и предсказуемый элемент повествования. Это может быть как персонаж, так и поворот сюжета. В фильмах и литературе клише являются отрицательными элементами, поскольку они указывают на недостаток творчества как с точки зрения языка, так и с точки зрения сюжета.
комедия Комедия - это спектакль или фильм, поднимающий у зрителей хорошее и безопасное настроение. Для создания хорошей комедии используются определенные приемы, например ошибочная идентичность и недопонимание. Зрители будут довольны и уверены, что все будет хорошо для героев (по крайней мере, тех, кто этого заслуживает).
коннотация Connotation - это то же самое, что и значение, и означает, что слово (в основном в поэзии) имеет другое значение, чем в повседневном использовании.Например. «Холод» в разговорной речи будет означать низкую температуру, но в качестве коннотации это также может означать, например, бессердечный или бесчувственный.
контраст Когда определенные противоположности противопоставляются или противопоставляются друг другу, например две сцены в фильме, это подчеркнет контраст между ними. Эффект состоит в том, что два элемента будут взаимно усиливать друг друга.
эпический Это один из основных литературных генов (эпический, лирический, драматический), обозначающий повествование, которое рассказывается как рассказ или сюжет.Есть много поджанров эпической литературы.
эпиграмма Изначально это означает какую-то надпись. Это короткое, остроумное стихотворение, часто остроумное и хорошо сочиненное с яркой изюминкой.
Крещение Крещение по-гречески означает «проявление Бога». В литературе это означает внезапное и часто духовное пробуждение, например, когда персонаж внезапно ясно видит выход из затруднительного положения или дилеммы.
эссе Эссе - это сочинение на тему, в котором часто аргументируется определенный тезис или излагается точка зрения.
художественная литература Придумывается художественная литература, или вымышленное повествование, в отличие от фактического представления событий, которые являются исторически правдивыми.
предвестник Предсказывать - значит помещать намёки или кусочки информации, которые приведут читателя к предвосхищению результата повествования.Начальные части романа или рассказа часто содержат элементы предзнаменования.
жанр Жанр - французский, означает тип или форму; он используется для разделения литературы на группы по определенным критериям.
готика В архитектуре готика означает остроконечный стиль, который порвал с традиционной римской округлой формой арок и потолков в соборах. В литературе это слово используется в отношении романов конца 18 века, содержащих жуткие ингредиенты, такие как призраки в заброшенных замках с темными коридорами и скрытыми дверями.Другие элементы включают насильственные действия, оккультизм и колдовство.
гуманизм Это альтернативное обозначение эпохи Возрождения (1550-1650), и оно означает человека как хозяина своей вселенной; человек способен искать ответы внутри себя, но должен также ценить свои собственные недостатки и внутренние противоречия.
гипербола и преуменьшение «Гипербола» происходит от греческого языка и означает преувеличивать, а не преуменьшать, что является грубым способом сделать заявление, придавая ему меньшее значение, чем оно есть на самом деле; е. g сказать «невезение», когда случилась катастрофа.
снимок Образность - это общий термин в современной теории литературы; он описывает поэзию, богатую наводящими на размышления образами и ассоциациями.
ирония В разговорной речи ирония означает сказать противоположное тому, что на самом деле имеется в виду (словесная ирония). В литературе есть эта словесная ирония, но также и так называемая структурная ирония, когда писатель придает своему сюжету поворот, который можно прочитать с двойным смыслом.В конце рассказа может быть иронический поворот, который подводит итог теме.
мелодрама Первоначально мелодрама представляла собой драму с песней. В литературе этот термин обозначает сюжет, который немного преувеличивает, когда дело касается эффектов. Сюжет часто бывает сентиментальным и не совсем правдоподобным, а персонажи - скорее преувеличенные «типы», чем правдоподобные люди.
метафора Метафора - это фигура речи, в которой два или более элемента разной природы сравниваются друг с другом, но без «подобных» или «как».Если сравнение включает «подобное» или «как», это называется сравнением.
метр Метр - собирательный термин для обозначения ритмического рисунка стихотворения. Есть ряд метрических систем. Текст, написанный с точностью до метра, называется стихом.
мотив Обратите внимание на написание. Мотив - это повторяющийся элемент художественного текста. Это может быть инцидент или фраза, которая встречается в разных ситуациях и в разных ситуациях в тексте.
мифы и легенды Первоначально миф - это история, полученная из мифологии, например древние религии Греции и Рима или скандинавская мифология. В то время миф считался правдой. История богов и сверхъестественных существ - это миф, но если главный герой - человек, это называется легендой. Сегодня миф обычно означает то, что является популярным утверждением, но это неправда.
рассказчик и повествование Рассказчик - это тот, кто рассказывает историю, и чья информация разворачивает сюжет.Повествование - это сама история.
роман Роман можно определить как содержательное повествование со многими персонажами и сюжетом, который растягивается на длительный промежуток времени (не всегда) и может иметь множество настроек. Есть много подкатегорий.
всеведущий «Всеведущий» означает «знать все» и используется в отношении рассказчика, который присутствует повсюду в истории и может раскрыть мысли всех персонажей.
парадокс Парадокс - это фраза или утверждение, которые кажутся противоречащими самому себе, но в конце концов имеют действительное значение. «Справедливо - это плохо, а грязно - справедливо» (Шекспир, Макбет, ) - пример литературного парадокса.
пафос Пафос по-гречески означает глубокое чувство или страсть. Сегодня у нас пафос ассоциируется с слегка переэкспонированной сентиментальностью, призванной вызвать жалость или сострадание у читателя или публики театра.
участок Сюжет - это структура и порядок действий в повествовательном тексте или пьесе.
точка зрения Точка зрения также называется «углом» и означает, как рассказывается повествование и откуда. Точка зрения будет глазами, через которые мы смотрим на повествование.
главный герой Главный герой - главный герой повествования.Также будут второстепенные персонажи, к которым относится главный герой.
сатира Сатира - это повествование, которое тонким и «скрытым» образом раскрывает сомнительную практику или элемент. Сатира может быть забавной, но она имеет серьезные намерения.
установка Сеттинг повествования или пьесы определяет, где и когда происходит сюжет. Настройка всегда будет тесно связана с сюжетом и будет включать описание погоды и свет / темноту.
рассказ Короткий рассказ - это именно такой рассказ. У него сжатый сюжет, который развивается за короткий промежуток времени, и в нем мало персонажей.
монолог Этот термин используется в драматической литературе и означает, что актер говорит сам с собой, или «в сторону», как его еще называют. Он широко используется во многих пьесах Шекспира.
поток сознания «Поток сознания» был термином, который был введен во время модернизма и означает, что повествование основано на том, что происходит в сознании главного героя.Его еще называют внутренним монологом.
стиль Стиль - это то, как писатель выстраивает свое повествование и выбор слов. Стиль будет тесно связан с настроением и атмосферой.
символ Символ - это объект, выражение или событие, которое представляет идею за пределами самого себя. Погода и свет / тьма часто имеют символическое значение.
трагедия В трагедии невиновный главный герой будет вовлечен в обострение обстоятельств со смертельным исходом.Трагическое развитие событий вызвано либо изъяном в личности персонажа, либо событиями, которые развиваются вне его контроля.
тема Тема повествования или пьесы - это общая идея или основное сообщение, которое автор хочет раскрыть.

9 литературных элементов, которые вы найдете в каждом рассказе

Экзамен AP Literature предназначен для проверки вашей способности анализировать литературу. Это означает, что вам нужно знать, как использовать аналитические инструменты, такие как литературные элементы, для раскрытия смысла текста.

Поскольку литературные элементы присутствуют в каждом произведении литературы (правда!), Они являются хорошей отправной точкой для разработки вашего аналитического инструментария. В этой статье мы дадим вам определение литературного элемента, объясним, чем литературный элемент отличается от литературного приема, и рассмотрим девять основных литературных элементов, которые вам нужно знать перед сдачей экзамена AP по литературе.

Итак, приступим!

Что такое литературные элементы?

Выделите минутку и представьте, что строите дом.(Придерживайтесь нас, здесь.) Какие из вещей, которые вы должны включить в , чтобы построить дом? Некоторые из этих не подлежащих обсуждению элементов - это крыша, стены, кухня и ванная комната. Если бы у вас не было этих элементов, у вас не было бы дома. Черт возьми, у тебя может даже не быть здания!

Определение литературного элемента очень похоже. Литературные элементы - это то, что должно быть во всей литературе - будь то новостная статья, книга или стихотворение - абсолютно . Как и в доме, элементы могут быть расположены немного иначе ... но, в конце концов, обычно все они присутствуют и учитываются. Литературные элементы являются основными строительными блоками письма, и они играют важную роль, помогая нам писать, читать и понимать литературу.

Можно даже сказать, что литературные элементы - это ДНК литературы.

Чем литературный элемент отличается от литературного устройства?

Но подождите! Вы также узнали о литературных приемах (иногда называемых литературными приемами), которые писатели используют для создания литературы!

Так чем же литературный элемент отличается от литературного приема?

Давайте на секунду вернемся к метафоре нашего дома.Если литературные элементы являются обязательными частями дома, без которых невозможно обойтись, то литературные элементы являются дополнительным декором. Может быть, вам нравится классический стиль (образ!), Или, возможно, вы более эклектичный человек (тщеславие)! То, что вы украшаете свой дом, как сумасшедший, не делает его менее похожим на дом. Это просто означает, что у вас ... уникальный личный стиль.

Литературные приемы - это необязательные методы, которые авторы выбирают для формирования стиля, жанра, тона, значения и темы своих произведений .Например, литературные приемы - вот что отличает вестерн Кормака Маккарти « Кровавый меридиан » от медицинских мемуаров Мэтта Маккарти « Настоящий доктор скоро увидит вас, ». И наоборот, литературные элементы - особенно элементы, которые квалифицируют оба произведения как «книги» - это то, что удерживает их на полках рядом друг с другом в Barnes & Noble. Это не подлежащие обсуждению вещи, которые делают оба произведения «литературой».

Список 9 лучших литературных элементов (с примерами!)

Теперь давайте более подробно рассмотрим наиболее часто встречающиеся в литературе элементы.Каждый термин в приведенном ниже списке литературных элементов дает вам определение литературного элемента и пример того, как эти элементы работают.

# 1: Язык

Самым важным литературным элементом является язык. Язык определяется как система передачи идей и чувств с помощью знаков, звуков, жестов и / или знаков. Язык - это способ обмена идеями друг с другом, будь то речь, текст или даже представление!

Вся литература написана на узнаваемом языке, поскольку одна из основных целей литературы - делиться идеями, концепциями и рассказами с более широкой аудиторией. А поскольку в мире существует более 6900 различных языков, это означает, что литература существует также в тоннах различных языковых форм. (Как это круто ?!)

Очевидно, что для того, чтобы читать книгу, вам необходимо понимать язык, на котором она написана. Но язык также может быть важным инструментом для понимания смысла книги. Например, писатели могут комбинировать языки, чтобы помочь читателям лучше понять символы, обстановку или даже тон.Вот пример того, как Черри Морага сочетает английский и испанский языки в своей пьесе, Heroes and Saints :

Посмотрите в лица своих детей. Они говорят вам правду. Они наше будущее. Pero no tendenos ningún futuro si seguimos siendo víctimas.

Пьеса Мораги о тяжелом положении испаноязычных рабочих-мигрантов в Соединенных Штатах. Сочетая в пьесе английский и испанский языки, Морага помогает читателям лучше понять ее персонажей и их культуру.

№ 2: Участок

Сюжет произведения определяется как последовательность событий, которая происходит от первой строки до последней. Другими словами, сюжет повторяет то, что происходит в рассказе.

Всякая литература имеет какой-то сюжет. Большая часть развернутой литературы, такой как роман или пьеса, следует довольно типичной структуре сюжета, также известной как сюжетная дуга. Этот тип сюжета состоит из шести элементов:

  • Начало / Экспозиция: Это самое начало рассказа.Во время экспозиции авторы обычно знакомят читателя с основными персонажами и декорациями.
  • Конфликт: Как и в реальной жизни, конфликт истории - это проблема, которую должны решить главные герои. В сюжете вы увидите два типа конфликтов. Главный конфликт - всеобъемлющая проблема, с которой сталкиваются персонажи. Второстепенные конфликты, с другой стороны , - это меньшие препятствия, которые персонажи должны преодолеть, чтобы разрешить главный конфликт.
  • Восходящее действие: Восходящее действие - это буквально все, происходящее в истории, которая ведет к кульминации сюжета. Обычно это включает в себя столкновение с незначительными конфликтами и их преодоление, что и поддерживает развитие сюжета. Что еще более важно, сценаристы используют восходящее действие, чтобы создать напряжение, которое достигает апогея во время кульминации сюжета.
  • Кульминация: Кульминация сюжета - это та часть истории, где героям, наконец, предстоит столкнуться и разрешить главный конфликт. Это «пик» сюжета, где все напряжение восходящего действия наконец достигает апогея. Обычно кульминацию можно определить, выяснив, какая часть истории является моментом, когда герой либо добьется успеха, либо полностью проиграет.
  • Действие падения: Действие падения - это все, что происходит после кульминации книги, но до разрешения. Именно здесь писатели связывают все свободные концы и начинают заканчивать действие книги.
  • Разрешение / развязка: Это конец истории.Но то, что это называется «решением», не означает, что каждая проблема решена успешно или даже удовлетворительно. Например, разрешение в «Ромео и Джульетта» предполагает (внимание, спойлер!) Смерть обоих главных героев. Это может быть не тот финал, который вам нужен, но это - это конец , поэтому он и называется разрешением!

Если вы когда-нибудь читали шекспировскую пьесу, значит, вы видели в действии изложенный выше сюжет. Но даже более современные романы, такие как Голодные игры , также используют эту структуру.На самом деле, можно представить себе сюжетную дугу как скелет истории!

А как же стихи, спросите вы? У них есть участки? Да! Они имеют тенденцию быть немного менее плотными, но даже в стихах есть что-то, что происходит в них.

Взгляните на Дилана Томаса "Не уходи в эту спокойную ночь нежно". В этом стихотворении определенно что-то происходит: в частности, рассказчик говорит читателям не принимать смерть без боя. Хотя это проще, чем то, что происходит в чем-то вроде The Lord of the Rings , это все же сюжет!

# 3: Настроение

Настроение литературного произведения определяется как эмоция или чувство, которое читатели испытывают при чтении слов на странице. Итак, если вы когда-либо читали что-то, что заставляло вас чувствовать себя напряженным, напуганным или даже счастливым . .. вы испытали настроение на собственном опыте!

Хотя история может иметь всеобъемлющее настроение, более вероятно, что настроение меняется от сцены к сцене в зависимости от того, что автор пытается передать. Например, общее настроение пьесы «, Ромео и Джульетта, » может быть трагичным, но это не значит, что в определенных сценах нет забавных, беззаботных моментов.

Размышление о настроении при чтении литературы - отличный способ выяснить, как автор хочет, чтобы читатели относились к определенным идеям, сообщениям и темам .Эти строки из «Still I Rise» Майи Анджелоу - хороший пример того, как настроение влияет на идею:

Вы можете застрелить меня своими словами,

Ты можешь порезать меня своими глазами,
Ты можешь убить меня своей ненавистью,
Но все же, как воздух, я встану.

Какие эмоции присутствуют в этом отрывке? Первые три строки полны гнева, горечи и насилия, что помогает читателям понять, что с спикером стихотворения обращались ужасно плохо. Но, несмотря на это, последняя строчка полна надежд.Это помогает Анжелу показать читателям, как она не позволит действиям других, даже ужасных, сдерживать ее.

Школа чародейства и волшебства Хогвартс из серии книг о Гарри Поттере

# 4: Настройка

Вы когда-нибудь представляли себя живущим в общежитиях Гриффиндора в Хогвартсе? Или, может быть, вы хотели бы посетить чаепитие Безумного Шляпника в Стране чудес. Это примеры того, как декорации, особенно яркие, захватывают воображение читателей и помогают оживить литературный мир.

Сеттинг определяется просто как время и место, в котором происходит история. Эта настройка также является фоном, на котором происходит действие. Например, Хогвартс становится местом или местом, где Гарри, Гермиона и Рон переживают множество своих приключений.

Имейте в виду, что более длительные работы часто имеют несколько настроек. В сериале «Гарри Поттер», например, есть множество запоминающихся мест, таких как Хогсмид, Косой переулок и Гринготтс. Каждая из этих настроек играет важную роль в оживлении волшебного мира.

Обстановка произведения важна, потому что она помогает передать важную информацию о мире, которая влияет на другие литературные элементы, такие как сюжет и тема. Например, историческая книга, действие которой происходит в Америке в 1940-х годах, скорее всего, будет иметь совершенно другую атмосферу и сюжет, чем научно-фантастическая книга, действие которой происходит через триста лет в будущем. Кроме того, некоторые настройки даже становятся персонажами самих историй! Например, дом в рассказе Эдгара Аллена По «Падение дома Ашеров» становится антагонистом рассказа.Так что следите за настройками, которые выполняют несколько функций в работе.

# 5: Тема

Все литературные произведения имеют темы или центральные сообщения, которые авторы пытаются передать. Иногда тема описывается как основная идея произведения ... но точнее, темы - это любых идей, повторяющихся в тексте. Это означает, что большинство работ имеют несколько тем!

У всей литературы есть темы, потому что основная цель литературы - делиться, исследовать и пропагандировать идеи.Даже самые короткие стихи имеют темы. Посмотрите это двухстрочное стихотворение «Моя жизнь была тем стихотворением, которое я бы написал» от Генри Дэвида Торо:

Моя жизнь была стихотворением, которое я бы написал

Но я не мог и прожить, и высказать это.

При поиске темы спросите себя, чему автор пытается нас научить или показать в своих произведениях. В этом случае Торо говорит, что мы должны жить настоящим моментом, и жизнь - это то, что дает материал для письма.

# 6: Точка зрения

Точка зрения - позиция рассказчика по отношению к сюжету литературного произведения .Другими словами, точка зрения - это перспектива, с которой рассказывается история.

На самом деле у нас есть очень подробное руководство по точке зрения, которое вы можете найти здесь. Но вот краткая версия: литературу можно писать с одной из четырех точек зрения.

  • От первого лица: Это рассказано одним из персонажей истории с их точки зрения. Вы можете легко определить точку зрения от первого лица, ища местоимения от первого лица, такие как «я», «ты» и «мой».«
  • Второе лицо: Точка зрения от второго лица возникает, когда аудитория становится персонажем рассказа. В этом случае рассказчик использует местоимения второго лица, такие как «ты» и «твой». Если вы когда-нибудь запутаетесь, просто помните, что в книгах «Выбери свое приключение» используется второе лицо.
  • Ограничение от третьего лица: это когда рассказчик удаляется из истории и рассказывает ее со стороны. Для этого рассказчик использует такие местоимения, как «он», «она» и «они» для обозначения персонажей рассказа.В ограниченном виде от третьего лица этот рассказчик сосредотачивается на истории, поскольку она окружает одного персонажа. Это похоже на то, как будто за главным героем идет съемочная группа, которая сообщает обо всем, что с ними происходит.
  • Всеведущий от третьего лица : с этой точки зрения рассказчик по-прежнему использует местоимения от третьего лица ... но вместо того, чтобы ограничиваться одним персонажем, рассказчик может всегда рассказывать читателям, что происходит со всеми персонажами. Это похоже на то, что рассказчик - это Бог: они все могут видеть, все слышать и все объяснять!

Точка зрения является важным литературным элементом по двум причинам. Во-первых, это помогает нам лучше понять персонажей рассказа. Например, точка зрения от первого лица позволяет читателям подробно узнать главного героя, поскольку они испытывают мысли, чувства и действия главного героя.

Во-вторых, точка зрения устанавливает рассказчика, или персонажа, чья работа - рассказывать историю, о чем мы поговорим в следующем разделе!

# 7: Рассказчик

Как мы только что упомянули, рассказчик - это человек, который рассказывает историю. Во всей литературе есть рассказчик, даже если этот рассказчик не назван или не является активной частью сюжета.

Вот что мы имеем в виду: когда вы читаете газетную статью, репортер должен рассказать вам все подробности того или иного события. Это делает репортера рассказчиком. Они берут интервью, исследования и рассказы своих очевидцев, чтобы помочь вам лучше понять тему.

То же верно и для рассказчика книги или стихотворения. T Рассказчик помогает читателю разобраться в сюжете .Их работа - объяснять, описывать и даже драматически раскрывать сюжетные моменты аудитории. Вот пример того, как один из самых известных рассказчиков в литературе, Джон Ватсон, объясняет читателям характер Шерлока Холмса в книге A Study in Scarlet:

Он не изучал медицину. Он сам, отвечая на вопрос, подтвердил мнение Стэмфорда по этому поводу. Также он, похоже, не придерживался какого-либо курса чтения, который подходил бы ему для получения ученой степени или какого-либо другого признанного портала, который дал бы ему вход в ученый мир. И все же его рвение к определенным исследованиям было замечательным, а в эксцентричных пределах его знания были настолько обширными и подробными, что его наблюдения меня довольно поразили. Несомненно, ни один человек не стал бы так усердно работать и получить такую ​​точную информацию, если бы у него не была определенная цель. Бессистемные читатели редко отличаются точностью обучения. Ни один человек не обременяет свой ум мелкими вещами, если у него нет для этого очень веской причины.

Джон Ватсон рассказывает историю от первого лица (хотя это не очевидно в этой цитате).Это означает, что он дает читателям свой взгляд на мир вокруг него, в том числе на Шерлока Холмса. В этом отрывке читатели узнают об своеобразных привычках Холмса к обучению, что является лишь еще одной частью его необычной натуры.

Грант Снайдер / Случайные комиксы

# 8: Конфликт

Поскольку конфликт является частью сюжета - а, как мы уже установили, вся литература имеет своего рода сюжет, - это означает, что конфликт также является литературным элементом. Конфликт - это центральная борьба, которая мотивирует персонажей и приводит к кульминации произведения. Обычно конфликт возникает между главным героем или героем и антагонистом или злодеем ... но он также может существовать между второстепенными персонажами, человеком и природой, социальными структурами или даже между героем и его собственным разумом.

Что еще более важно, конфликт дает сюжету цель и мотивирует сюжет . Другими словами, конфликт заставляет главного героя действовать. Иногда эти конфликты бывают масштабными, как война...но они также могут быть маленькими, как конфликт в отношениях между героем и его родителями.

Одна из самых важных вещей, которую нужно понять о конфликте - , он может быть как явным, , так и неявным . Явный конфликт объяснен в тексте; это очевидный момент, когда что-то идет не так и персонажи должны это исправить. Брэм Стокер Дракула использует явный конфликт для подпитки своего сюжета: вампир прибыл в Англию, и герои истории должны убить его как можно скорее.

Неявный конфликт чаще встречается в поэзии, где нет конкретного случая, который явно кричит: «Это проблема». Вместо этого вы должны читать между строк, чтобы найти конфликт, который мотивирует рассказчика. Взгляните на книгу Элизабет Барретт Браунинг "Как я люблю тебя?" для примера неявного конфликта в действии:

Как я люблю тебя? Позвольте мне посчитать пути.

Я люблю тебя до глубины, широты и высоты
Моя душа может дотянуться, когда чувствую себя вне поля зрения
Для целей бытия и идеальной грации.
Я люблю тебя до уровня повседневной
Самой тихой потребности, при свете солнца и свечей.
Я люблю тебя свободно, как люди стремятся к правде.
Я люблю тебя чисто, как они отворачиваются от хвалы.
Я люблю тебя со страстью, которую использую
В моих старых горестях и с верой моего детства.
Я люблю тебя любовью, которую, казалось, потерял.
С моими потерянными святыми. Я люблю тебя дыханием,
Улыбок, слез всей моей жизни; и, если Бог выберет,
Я буду любить тебя больше после смерти.

Конфликт здесь на самом деле счастливый: рассказчик так влюблен, что ей трудно выразить глубину своих эмоций!

Цианид и счастье / Explosm.net

# 9: Персонажи

В литературном произведении должен быть хотя бы один персонаж, которым может быть человек, предмет или животное.

Хотя существует много разных типов персонажей (и архетипов!), Мы собираемся поговорить о двух, которые вам абсолютно необходимо знать: главном и антагонисте.

Главный герой произведения - его главный герой. Сюжет вращается вокруг этого человека или объекта, и они играют центральную роль в разрешении конфликта истории. Главные герои часто бывают героями, но это не обязательно: многие истории также сосредоточены на борьбе обычных людей. По большей части главные герои - это персонажи, которых вы помните еще долго после того, как книга закончилась, например, Китнисс Эвердин, Дэвид Копперфилд, Шерлок Холмс и Эстер Принн.

Антагонисты, с другой стороны, - это персонажи, которые каким-то образом противостоят главному герою. (Это противостояние является причиной конфликта в истории!) В истории может быть несколько антагонистов, хотя обычно есть один главный персонаж, животное или объект, который продолжает препятствовать продвижению главного героя. Если вы когда-нибудь забудете, что такое антагонист, вспомните своих любимых злодеев Диснея. Они одни из лучших плохих парней!

Что дальше?

Если вы не сдаете практические тесты AP, у вас нет возможности узнать, как вы справитесь, когда будете сдавать экзамен по-настоящему. Вот список практических тестов для каждого экзамена AP, включая экзамен AP по литературе. Это может показаться лишней работой, но мы обещаем: практические тесты - один из лучших способов помочь вам улучшить свой результат!

Послушайте: мы знаем, что вы заняты, поэтому может быть трудно запланировать время для подготовки к тесту AP помимо внеклассных занятий и обычной классной работы. Прочтите эту статью о том, когда вам нужно начать готовиться к тестам AP, чтобы убедиться, что вы не сбиваетесь с пути.

А как вообще выглядит хороший AP? Вот список средних баллов AP для каждого отдельного теста AP.Это отлично подходит для того, чтобы увидеть, как ваши тренировки сравниваются со средними показателями по стране.

15 литературных элементов с примерами и советами по их использованию

Любое письмо состоит из литературных приемов, осознаете вы это или нет.

Но что, если бы вы могли намеренно улучшить свой текст, сделать его лучше, более эффектным и обработать его таким образом, чтобы уцепить читателей от введения?

Что бы это значило для вас, если бы вы могли направлять своих читателей в определенном направлении и интерпретировать свои слова так, как вы вы хотите, - и побудить их купить еще ваших самоизданных книги?

Использование литературных приемов - это именно то, как вы можете это сделать… и мы научим вас, как это сделать с помощью нашего списка литературных приемов.

Хотя термин «литературные устройства» может показаться немного устрашающим, на самом деле они довольно просты.

На самом деле, при написании книги вы, вероятно, используете тонну, которую даже не подозреваете, что используете - и мы немного коснемся того, какие из них есть.

Вот 15 литературных приемов для написания:

  1. Аллюзия
  2. Дикция
  3. Аллитерация
  4. Аллегория
  5. Разговор
  6. Эвфемизм
  7. Флэшбэки
  8. Предзнаменование
  9. Образы
  10. Сопоставление
  11. Метафора / сравнение
  12. Персонажи
  13. Персонификация
  14. Персонификация
  15. Персонификация
  16. Ономизация
  17. Персонификация Что такое литературные приемы?

    Литературные приемы - это различные элементы и методы, используемые в письме, которые создают всю вашу литературу, чтобы создать у читателя заданное восприятие письма.

    Вы, наверное, помните, что изучали в школе такие литературные приемы, как персонификация, предзнаменование и метафоры.

    Хотя это очень распространенные типы литературных элементов, вы можете использовать гораздо больше, чтобы выделить свое письмо среди других.

    Использование этих устройств поможет вашему письму стать сильнее и лучше.

    Литературные термины, которые должен знать каждый писатель

    Чтобы считаться писателем, необязательно знать все литературные термины.Фактически, большинство людей становятся писателями еще до того, как обнаруживают подробные нюансы написания и даже публикации книги.

    Но есть некоторые, о которых должен знать каждый писатель.

    Вот литературные термины, которые должен знать каждый писатель:

    • Imagery - Использование визуально описательного или образного языка в письменной форме. Один из способов описать это - показать, а не рассказать, и мы расскажем об этом позже в этом сообщении.
    • Персонификация - Когда вы придаете человеческие характеристики нечеловеческим объектам или элементам.Это также будет более подробно рассмотрено ниже.
    • Точка зрения - Как рассказывается ваша история и чья точка зрения является вашей точкой зрения. Это может быть от первого лица, от второго лица, от третьего лица или от других лиц, о которых мы поговорим ниже.
    • Главный герой - Это «хороший парень» в вашей истории или человек, за которого будут болеть ваши читатели. Часто это главный герой или даже вы, если пишете научно-популярную книгу.
    • Антагонист - Также известен как «плохой парень» или человек, пытающийся помешать главному герою добиться успеха. Этот человек, группа или организация, вероятно, будут причиной трудностей вашего главного героя в вашей книге.
    • Предзнаменование - Мы рассмотрим это подробно ниже, но по сути, предзнаменование - это размещение подсказок о том, что произойдет в будущем вашей истории.
    • Конфликт - Это основной термин для описания трудностей, с которыми ваш главный герой или вы сталкиваетесь в своей книге. Любые проблемы между персонажами или элементами называются конфликтами.
    • Rising Action - Rising Action - это события, которые непосредственно ведут к кульминации вашего романа.
    • Falling Action - При написании романа это часто последняя или две главы после кульминации, чтобы «связать» свободные концы в истории.
    • Кульминация - Самая большая, самая важная точка в вашем романе. Это когда ваш главный герой сталкивается с проблемами лицом к лицу и либо «выигрывает», либо «проигрывает». Подумайте о любом случае, когда Гарри Поттер столкнулся лицом к лицу с Волан-де-Мортом в конце книг. Это кульминация.
    • Голос - Голос писателя - это уникальное повествование письма.Это способ, которым автор выбирает отображать предложения и даже фразы, которые они используют.
    • Стиль - Подобно голосу автора, стиль - это уникальный способ написания, который автор пишет, но также включает в себя целостность романа и рассказа. Их стиль может означать, как они пишут, но также и то, как они рассказывают историю и как они позволяют разворачиваться событиям.

    Вот краткий пример того, как разные голоса и стиль письма выглядят у двух известных авторов, Стивена Кинга The Outsider и Джорджа Р.Р. Мартин Игра престолов .

    Список литературных приемов, которые можно использовать при письме

    Когда дело доходит до письма, всегда хочется узнать больше.

    Почему? Потому что чем больше вы знаете, тем лучше будет ваше письмо.

    Нет необходимости использовать все литературные приемы в вашей книге, но, зная, что вы можете использовать и как использовать их стратегически, ваше письмо станет более сильным и, следовательно, более увлекательным для читателей.

    Вот список из 15 литературных приемов, которые можно использовать при письме.

    # 1 - Аллюзия

    Нет, это не иллюзия , хотя их можно спутать друг с другом.

    Аллюзия - это литературный прием, который ссылается на человека, место, вещь или событие в реальном мире. Вы можете использовать это, чтобы нарисовать ясную картину или даже связаться со своими читателями.

    Аллюзии часто используются в качестве литературных элементов, которые помогают читателю подключиться к произведениям.Ссылаясь на что-то, с чем читатель может быть знаком в реальном мире, это приносит им больше, чем если бы у вас не было никаких связей.

    Литературное устройство Allusion Пример:

    Пример аллюзии 1: «Осторожно, теперь. Вы же не хотите открывать ящик Пандоры ».

    В этом примере это ящик Пандоры. Поскольку это ссылка на реальный элемент, это считается намеком.

    Пример аллюзии 2: Он был настоящим отличником, Дэдпулом своего времени.

    В этом примере рассказчик использует Дэдпула как намек, ссылаясь на человека, которого они описывают как похожего на супергероя (если его можно так называть) Дэдпула.

    # 2 - Дикция

    Дикция - это литературный прием, с помощью которого автор выбирает слова или стиль, чтобы передать свое сообщение.

    По сути, это причудливый способ сказать, что дикция - это способ, которым автор хочет писать для определенной аудитории.

    Вот различные типы дикции и их значение:

    • Формальная дикция - Это когда выбор слов более формальный или высококлассный. Часто писатели используют формальную дикцию как литературный прием, когда говорят более образованные люди или контент предназначен для лиц с высшим образованием.
    • Неформальная дикция - Когда ваши персонажи (или вы пишете документальную литературу) разговаривают напрямую с обычными людьми, этот тип дикции будет использоваться, поскольку он более разговорчив.
    • Сленговая дикция - Сленг обычно используется для младшей аудитории и включает в себя недавно придуманные слова или фразы. Примером этого может быть использование слова «флек» или других новых сленговых фраз.
    • Разговорная дикция - Это когда пишутся слова, которые используются в повседневной жизни. Они могут отличаться в зависимости от культуры или религий, представленных в письме.

    Словарное литературное устройство Пример:

    Словарь Пример 1: «Я прощаюсь с вами.”

    Здесь представлена ​​формальная дикция, поскольку большинство людей не часто используют слова «ставка» и «прощай» в повседневной речи.

    Diction Пример 2: Мне особенно запомнились ее волосы, потому что они были распущены!

    Здесь «флек» - это сленговый термин, используемый для описания женских волос, что означает, что это сленговая дикция.

    # 3 - Аллитерация

    Аллитерация - это литературный прием, в котором одни и те же буквы или звуки используются в начале слов в предложении или заголовке.

    Есть много детских стишков, в которых используется аллитерация, но это также полезно для создания чего-то запоминающегося в вашем сочинении.

    Вы также можете использовать аллитерацию при выборе названия вашей книги, так как это облегчает запоминание, как вы можете видеть в примере с аллитерационными названиями выше.

    # 4 - Аллегория

    Аллегория - это фигура речи, в которой абстрактные идеи описываются с помощью персонажей, событий или других элементов.

    Это более изощренный способ сказать, что вместо того, чтобы буквально описывать идею, вы используете символы, события или другие элементы, чтобы описать ее так, как читатель может лучше понять.

    Думайте об этом как об истории в рассказе. Вы используете символы, события или другие средства для передачи буквального значения.

    Это немного лучше понять с примерами, чем с определением.

    Аллегорический литературный прием Пример:

    Аллегория Пример: Одним из самых известных произведений, использующих аллегорию, является скотная ферма Джорджа Оруэлла . Предполагаемая история - это группа сельскохозяйственных животных, которые восстают и побеждают людей, но основная история - о русской революции.

    Использование аллегории часто позволяет рассказать более мрачную историю таким образом, чтобы ее было легче понять и воспринять читателям.

    # 5 - Разговор

    Один из способов усилить построение мира в вашей книге - использовать разговорные выражения.

    Разговорные выражения - это выражения, слова и фразы, которые используются в неформальной повседневной речи, включая сленг.

    Вы можете использовать их по-разному. Во-первых, вы можете использовать их как сленг в реальном мире, а во-вторых, вы даже можете создавать в своей книге разговорные выражения для их мира и культуры, и даже при написании диалогов.

    Литературный прием разговорной речи Пример:

    Примеры разговорной речи:

    Bamboozle - обмануть

    Собираюсь - иду на

    Be blue - грустить

    Bugger off - уходи

    Вон там - там

    Да бомба - лучшая

    Вы можете создавать свои собственные колоквиализмы в своем собственном мире, чтобы повысить реализм.

    # 6 - эвфемизм

    Мы склонны воспринимать эвфемизмы как сексуальных эвфемизмов, и именно так они часто используются. Однако на самом деле эвфемизмы - это любые термины, относящиеся к чему-то невежливому или неприятному.

    Мы создаем фразы или другие слова, чтобы не использовать термин фактический , потому что он невежлив, груб или неприличен. Эти альтернативы считаются эвфемизмами.

    Вот почему мы часто думаем о сексуальных эвфемизмах, когда слышим об этом литературном приеме. Большинство людей предпочли бы сделать гораздо более легкий комментарий, говоря о чем-то «неприличном», как секс, но то же самое относится и к случаю смерти.

    Литературный прием эвфемизма Пример:

    Примеры эвфемизма:

    Прежде чем я уйду - прежде чем я умру

    Делай грязные дела - занимайся сексом

    Задняя часть - приклад

    пот - потоотделение

    Тонкий сверху - лысый

    Типси - пьяный

    Открученный винт - тупой

    # 7 - Воспоминания

    Флэшбэки в литературе - это когда рассказчик возвращается во времени к определенной сцене или главе, чтобы придать больше контекста истории.

    Часто мы видим воспоминания в книгах, где прошлое сильно влияет на настоящее, или как способ начать рассказ на интересной ноте. Это видно в Гарри Поттере всякий раз, когда Гарри получает возможность увидеть воспоминания о прошлом от Дамблдора или даже Снейпа.

    Flashbacks Пример литературного устройства:

    Вы даже можете использовать воспоминания в качестве сюжета, как в примере ниже.

    Например, в Vicious В.Э. Шваб, она использует воспоминания как повторяющийся элемент в своей книге.Каждая следующая глава возвращается в прошлое, а затем возвращается в настоящее для следующей главы, чтобы структурировать сам рассказ.

    Итак, в этом случае Шваб использует этот литературный прием для формирования всего повествования своей истории вместо того, чтобы просто использовать его как единое целое, что является уникальным подходом к ретроспективным кадрам.

    # 8 - Предзнаменование

    Предзнаменование - это когда автор помещает в текст элементы, которые дают подсказки о том, что произойдет в будущем повествования.

    Это часто могут быть небольшие фрагменты, которые некоторые читатели могут не уловить при первом прочтении. Они могут даже оглянуться назад и понять, что определенные элементы были предзнаменованием, когда они достигли кульминации или когда был раскрыт большой поворот сюжета.

    Предзнаменование может быть как буквальным, так и тематическим.

    Вы можете написать сцену, в которой есть разговор, смысл которого читатель не может полностью понять, пока не откроется больше.

    Вы также можете написать сцену с символическими элементами, которые предвещают события, например, поместить черную ворону в сцену, которая предвещает смерть, поскольку вороны являются символом этого.

    Если вы действительно хотите развить свои творческие способности, вы даже можете создавать темы для предзнаменования в вашем собственном мире.

    В качестве примера этого литературного приема вы можете создать культуру, в которой кролики являются «известным» признаком перемен, и заметно поместить кролика в более позднюю сцену.

    Предсказание литературного устройства Пример:

    Пример предзнаменования 1:

    В « Назад в будущее » на одной из часов во вступительных титрах изображен актер Гарольд Ллойд из силемного фильма « Безопасность прежде всего », свисающий с минутной стрелки. Это предвещает, что Док Браун висит на башне с часами Хилл-Вэлли позже в фильме, когда он пытался отправить Марти МакФлая в 1980-е.

    Пример предзнаменования 2:

    In The Avengers Тони Старк комментирует, как один из корабельных инженеров играет в игру под названием Galaga, когда все они впервые собираются вместе.Цель игры в реальной жизни - защитить Землю от инопланетных захватчиков, что и происходит позже в фильме.

    # 9 - Изображение

    Это тот, который мы кратко затронули выше, а также тот, который вы, вероятно, выучили в школе, хотя, возможно, с тех пор прошло некоторое время, поэтому мы дадим вам напоминание.

    Образцы - это когда вы используете визуально описательный или образный язык в своем письме. Думайте об этом больше как о том, чтобы показать, а не рассказать в письменной форме, где вы используете более чувственный язык, а не грубые, простые слова.

    Вы также можете использовать более сильные глаголы, чтобы представить в своем письме более выразительные образы.

    Изображение литературного устройства Пример:

    Вот пример изображения из антологии Ханны Ли Киддер, Little Birds:

    Обратите внимание, как Киддер использует визуальные эффекты, чтобы оживить свои слова. Вы очень легко можете представить себе, где происходит эта сцена и как именно выглядят эти камни.

    # 10 - Персонификация

    Персонификация - это литературный прием, с помощью которого вы наделяете нечеловеческие элементы человеческими качествами.

    Это один из самых известных литературных приемов, и он полезен по ряду причин:

    1. Он создает более сильное визуальное представление
    2. Он увлекает читателей дальше в ваш мир
    3. Это помогает читателям понять и понять, что происходит
    4. Это может дать читателям новую перспективу
    5. типичный образ / явление

    Персонификация литературного устройства Пример:

    Пример персонификации 1:

    Ветер пронесся мимо моих ушей, как знакомая мелодия, которую я давно забыл.

    Пример персонификации 2:

    Луна накрыла лес пеленой серебряного света.

    Пример персонификации 3:

    В углу на корточках сидел войлочный стул, покрытый пылью и сыростью заброшенности.

    # 11 - Сопоставление

    Сопоставление означает размещение контрастных элементов рядом друг с другом, чтобы выделить один или оба, включая слова, сцены или темы.

    Это литературное устройство может показаться излишне модным, но оно довольно простое.

    Авторы часто используют сопоставление, чтобы вызвать более сильную эмоциональную реакцию читателей.

    Подумайте, когда за счастливым моментом в фильме или книге следует печальная, душераздирающая сцена. Эта сцена усугубляется тем фактом, что наши эмоции были на высоте.

    Сопоставление также можно использовать в меньшем масштабе, с контрастированием слов или фраз рядом друг с другом, чтобы выделить оба, как в первом примере ниже.

    Однако, когда дело доходит до того, чтобы придать вашей книге эмоциональный эффект «американских горок», сопоставление, используемое в более крупном масштабе, может иметь огромное значение.

    Пример литературного сопоставления:

    Пример сопоставления 1:

    «Это были лучшие времена, это были худшие времена, это был век мудрости, это был век глупости, это была эпоха веры, это была эпоха недоверия, это была пора Света. , это было время Тьмы.»- « Сказки о двух городах » Чарльза Диккенса.

    Пример сопоставления 2:

    Ненавижу любить тебя.

    Пример сопоставления 3:

    Тебя скоро попросят творить великое насилие ради добра. - Желтые птицы Кевина Пауэрса

    Это самый популярный литературный прием, который следует использовать с осторожностью, поскольку при чрезмерном использовании метафоры и сравнения могут пахнуть клише и любительским письмом.

    Метафоры и сравнения - это сравнения, используемые для лучшего разъяснения и понимания для читателей.

    Хотя они похожи, они совершенно разные.

    Метафора

    Метафора - это сравнение двух НЕ одинаковых вещей, при котором слово заменяется другим словом.

    По сравнению с

    Сравнение - это сравнение двух вещей, которые НЕ похожи, и заменяет слово другим словом, но использует в нем «как» или «как».

    Метафоры VS Примеры сравнений:

    Метафора Пример 1:

    Она тонула в море собственного отчаяния.

    Аналогичный пример 1:

    Это было похоже на то, что она тонула в море собственного отчаяния.

    Метафора Пример 2:

    Его сердце было подавлено, отягощено воспоминаниями о том, что он сделал.

    Пример 2:

    Его сердце было тяжелым, как свинец, отягощенным воспоминаниями о том, что он сделал.

    Литературные приемы делают ваше письмо сильнее. Однако вам не обязательно использовать на каждые отдельных устройств. Это лучшее, что укрепит ваше письмо.

    # 13 - Звукоподражание

    Хотя его название может сбивать с толку, это литературное устройство на самом деле легко понять, если вы преодолеете сложное написание.

    Звукоподражание - это слово или фраза, показывающая звук , который что-то издает. Поскольку мы не слышим книги, это литературное устройство лучше всего использовать, чтобы нарисовать четкую картину и включить чувство слуха в ваше письмо.

    При использовании этого литературного элемента в письменной форме правильное форматирование почти всегда состоит в том, чтобы слово было выделено курсивом, чтобы показать акцент в звуке.

    Литературный прием звукоподражания Пример:

    # 14 - Символизм

    В каждой истории тем или иным образом используется символизм. Этот литературный прием представляет собой использование ситуации или элемента для представления более крупного сообщения, идеи или концепции.

    Авторы часто используют символизм как способ передать более широкое сообщение, которое обращается к большему количеству читателей.Вы также можете использовать символику, чтобы предсказать, что произойдет позже по сюжету.

    Символизм литературного устройства Пример:

    • Вороны используются для обозначения плохого предзнаменования, такого как смерть
    • Пурпурный цвет символизирует королевскую власть
    • Красный цвет может символизировать смерть, борьбу, власть, страсть
    • Пауки могут символизировать шпионаж, подлость или ненадежность

    # 15 - Тон

    Тон книги - это то, что выражает мнение, отношение или чувства рассказчика по поводу написанного.

    Этот литературный прием может сформировать все повествование.

    Например, если вы хотите застать читателя врасплох, когда происходит что-то травмирующее или интенсивное, поддержание тона легкого и юмористического до события может усилить ощущение шока и напряжения.

    Tone может направить ваших читателей прямо к эмоциям, которые вы хотите, чтобы они испытали в определенной сцене.

    Раскрытие информации: некоторые из приведенных выше ссылок могут содержать партнерские отношения, а это означает, что без дополнительных затрат для вас Self-Publishing School может получать комиссию, если вы перейдете по ссылке, чтобы совершить покупку.

    Примеры каламбуров в литературе

    Игра слов - это игра слов, в основе которой лежит слово, имеющее более одного значения, или слова, которые звучат одинаково. Многие каламбуры основаны на простых омофонах или словах, которые звучат одинаково. Каламбур чаще всего используется для юмора, но каламбур также может заставить вас по-другому думать о предмете, если он меняет исходное значение текста. Продолжайте читать, чтобы найти примеры из литературы, которые заставят вас усмехнуться и задуматься.

    Каламбуры в литературе


    Классические литературные произведения полны примеров игры слов, поскольку писатели разных веков играли со звуками и значениями английского языка для достижения интересных эффектов.Вы можете найти каламбуры в литературных произведениях от Библии до Шекспира и современной поэзии. Рассмотрим приведенные ниже примеры, чтобы понять, как писатели использовали каламбуры в своей работе.

    Шекспировские каламбуры

    Пожалуй, ни один писатель не известен своими каламбурами лучше Уильяма Шекспира. Он играет с «приливом» и «связана» в «Два джентльмена из Вероны»:

    "Пантино
    Прочь, задница! Вы потеряете прилив , если задержитесь еще.

    Launce
    Неважно, были ли потеряны привязанные ; это самые жестокие связанные , которые когда-либо были у любого человека связали .

    Пантино
    Какой самый жестокий прилив ?

    Launce
    Да ведь он привязал здесь, Краб, моя собака.

    В начале «Ричарда III» солнце относится к палящему солнцу на знамени Эдуарда IV и к тому факту, что он является сыном герцога Йоркского:

    «Настала зима нашего недовольства
    , Сделанное этим великолепным летом этим солнцем Йорка».

    В этой строке из «Ромео и Джульетты» Шекспир играет на различных значениях тяжелого (что также означает «грустный») и легкого:

    "Дайте мне факел: я не для этого блуждания; Будучи всего лишь тяжелым , я понесу легкий ."

    Позже, в Ромео и Джульетта, от смертельно зарезанного Меркуцио происходит болезненная игра слов, где могила означает серьезность, но также указывает на его неминуемую смерть:

    «Спроси меня завтра, найдешь мне могилу человека».

    Если вы откроете любую шекспировскую пьесу, вы наверняка найдете на странице хотя бы один каламбур! Обратите внимание на пример умной игры слов, когда в следующий раз будете читать Гамлет или смотреть Как вам это понравится на сцене.

    Каламбуры в прозе

    В романах и пьесах также добавлены каламбуры, чтобы добавить юмора и придать сюжету оттенок. В «Приключениях Алисы в стране чудес , » Льюиса Кэрролла есть много примеров каламбуров, которые помогают передать странность Страны чудес . Здесь Алиса путает «сказку» и «хвост»:

    "" Моя длинная и печальная сказка ! " - сказала Мышь, повернувшись к Алисе и вздохнув. - Это, конечно, длинный хвост , - сказала Алиса, удивленно глядя на хвост Мыши, - но почему вы называете это грустным? И она продолжала ломать голову над этим, пока Мышь говорила."

    Мадлен Л'Энгль использует фразу «золотая середина» в «Морщине во времени» . Это также имя персонажа, жизнерадостного экстрасенса, живущего на нейтральной планете. Эта фраза повторяется Мег несколько раз, например, когда миссис Мюррей говорит:

    "Золотая середина - вот что мне интересно, сможете ли вы когда-нибудь найти".

    Игра слов встроена прямо в название пьесы Оскара Уайльда «Как важно быть серьезным». Вначале главный герой не серьезен и не Эрнест, но к концу пьесы они оба:

    "Я впервые в жизни осознал жизненно важную важность Быть серьезным ."

    В этой строчке из книги «Большие надежды» Чарльз Диккенс с успехом использует разные значения слова «точка»:

    «Они, кажется, думали, что возможность упущена, если они время от времени не смогли бы передать мне балл в разговоре со мной и всунуть в меня балл ».

    Талантливые писатели могут каламбуром вызывать любые эмоции. Забавный каламбур делает тон легким, в то время как заостренный (каламбур а-ля Диккенс) подчеркивает конкретную проблему.

    Каламбуры в поэзии

    В великих поэтических произведениях есть и интересные каламбуры. Джон Донн часто использовал каламбуры в своих стихах. В своем «Гимне Богу-Отцу» он обыгрывает свое имя и имя своей жены Анны Мор:

    «Когда Ты сделал , Ты не сделал , Ибо у Меня есть , еще ».

    Роберт Фрост не привыкать к игре слов. Его каламбур в «Но космическое пространство» одновременно дерзкий и умен, поскольку он сравнивает слова «население» и «густонаселенность»:

    "Но космическое пространство,
    По крайней мере, так далеко,
    При всей суете
    Из населения
    Остается более популярным
    Чем густонаселенных "

    Амброуз Бирс каламбур использует имя Роберта Браунинга в своем стихотворении «С книгой."Обратите внимание на использование цветных слов, чтобы подчеркнуть мнение Бирса о сочинении Браунинга:

    «Слова кричат, поют, улыбаются, хмурятся -
    Смысла не хватает.
    Ах, нет ничего более непонятного, чем Браунинг
    Спасите чернение».

    Гарриетт Маллен использует несколько значений слова «промах» в своем стихотворении «О девушке в белом»:

    "Ее накрахмаленные нижние юбки дают ему комбинезон ".

    Поэтические каламбуры - эффективный способ привнести в стихотворение больше образов.Эти примеры игры слов иллюстрируют множественность уровней этих стихотворений.

    Библейские каламбуры

    Один из старейших каламбур в мире происходит из Книги Судей, написанной около 3000 лет назад. В десятой главе книги Судей рассказывается история 30 сыновей, которые «ездили на тридцати осликах и жили в тридцати округах ». Хотя эти слова рифмуются в английском языке, они также были очень похожи в оригинальном иврите: ayirim для осликов и ayarim для районов.

    Поскольку Библия изначально не была написана на английском языке, не все каламбуры в тексте можно найти в переводе. Однако большинству христиан знакома каламбур, приписываемый Иисусу, когда он сказал: «На этой скале я построю свою церковь». Он имел в виду Петра, имя которого по-гречески означает «скала» (сходство все еще сильно в романских языках сегодня).

    Веселые игры про литературу

    Есть еще много умных каламбуров об авторах и их произведениях.Эти литературные шутки основаны на каламбурах для их смеха:

    • Почему Джона Милтона ужасно приглашать на ночь игры? Потому что, когда он рядом, там пар игральных костей потеряно [ Paradise Lost ].
    • Что делает «Гражданское неповиновение» таким замечательным эссе? Тщательное редактирование [Торо].
    • Как Вольтер любил свои яблоки? Candied [ Candide ].
    • Шарлотта Бронте - глоток свежего воздуха [Эйр].

    Вы можете придумать свои собственные каламбуры для конкретных авторов! Подумайте о своем любимом писателе и его стиле и посмотрите, есть ли у него подходящий омофон. Скоро вы попадете на трек write !

    Поймите смысл

    Каламбуры - это не только юмористические, они также могут заставить вас остановиться и рассмотреть прочитанное под другим углом, давая вам более глубокую признательность за талант писателя и понимание языка. На протяжении веков авторы использовали каламбуры, чтобы развлечь восприимчивых читателей и сделать чтение более интересным, добавляя умную игру слов. Посмотрите другие примеры забавных каламбуров, которые вы захотите сразу включить в разговор.Или для других примеров игры слов попробуйте 40 забавных парапросдокских предложений, которые вызовут у вас улыбку.

    Сколько из 100 самых известных отрывков в литературе вы можете определить? ‹Literary Hub

    Если вы здесь, вы, вероятно, довольно хорошо читаете. Вас поздравляю! И все же одно дело прочитать хорошую книгу, а совсем другое - сохранить ее. Особенно если учесть, что большинство из нас читали классику в подростковом возрасте, когда мы в любом случае уделяли внимание только наполовину. И одно дело знать, что Шекспир что-то написал (как говорят мудрецы: если сомневаешься, это из Шекспира), но совсем другое - вспомнить пьесу, по которой это было написано.

    Итак, чтобы проверить наши коллективные воспоминания (и библиотеки) и разогнать пандемическую скуку с небольшим соревнованием, а также потому, что это весело, я выбрал 100 из наиболее цитируемых, цитируемых, повторно используемых и в целом хороших. -известные отрывки из литературы, от отдельных запоминающихся строк диалогов до более длинных отрывков прозы или стихов, превратившие их в викторину.Чтобы сделать свой выбор, я посмотрел на то, что казалось бесконечным потоком страниц и списков цитат, включая собственный список Lit Hub самых знаковых стихов на английском языке, отслеживая популярность различных цитат. (Я также просто использовал свое суждение; я занимался этим некоторое время.) Я ограничился одним отрывком для каждой отдельной работы, хотя некоторых авторов цитируют более одного раза. Некоторые из них должны быть довольно очевидными, но я также думаю, что некоторые из них будут проблемой, поэтому, если вы думаете, что вы равны, сделайте шаг вперед и проверьте свои навыки!

    Выделите или дважды щелкните место после Ответ: , чтобы проверить, были ли вы правы, и поделитесь своим результатом в комментариях, если осмелитесь.

    *

    1.

    Это были лучшие времена, это были худшие времена, это был век мудрости, это был век глупости, это была эпоха веры, это была эпоха недоверия, это было время Света, это была пора тьмы, это была весна надежды, это была зима отчаяния.

    Ответ: Чарльз Диккенс, Повесть о двух городах

    2.

    Две дороги расходились в лесу, и я…
    Я выбрал ту, по которой ездили меньше,
    И это имело все значение.

    Ответ: Роберт Фрост, «Дорога не пройдена»

    3.

    Это общепризнанная истина, что одинокий мужчина, имеющий хорошее состояние, должен нуждаться в жене.

    Ответ: Джейн Остин, Гордость и предубеждение

    4.

    Потому что я не мог остановиться ради Смерти -
    Он любезно остановился для меня -
    Карета держала, но только нас -
    И Бессмертие.

    Ответ: Эмили Дикинсон, «Потому что я не мог остановиться ради смерти - (479)»

    5.

    Никогда никому ничего не говори. Если вы это сделаете, вы начнете скучать по всем.

    Ответ: Дж. Д. Сэлинджер, Над пропастью во ржи

    6.

    … и Гибралтар как девушка, где я была Цветком горы, да, когда я поместила розу в свои волосы, как это делали андалузские девушки, или я должен надеть красное да, и как он поцеловал меня под мавританской стеной, и я подумал, что ну, он как другой, а затем я попросил его глазами спросить еще раз, да, а затем он спросил меня, могу ли я сказать да, мой горный цветок, и сначала я обнял его, да и притянул его ко мне, чтобы он мог почувствовать мою грудь вся благоухает, да, и его сердце билось как сумасшедшее, и да, я сказал да, буду да.

    Ответ: Джеймс Джойс, Улисс

    7.

    Все счастливые семьи похожи друг на друга; каждая несчастная семья несчастлива по-своему.

    Ответ: Лев Толстой Анна Каренина

    8.

    Проснувшись однажды утром от тревожных снов, Грегор Замза обнаружил, что в своей постели он превратился в гигантское насекомое.

    Ответ: Франц Кафка, «Метаморфозы»

    9.

    Единственные люди для меня - это сумасшедшие, безумные, чтобы жить, безумные, чтобы говорить, безумные, чтобы спастись, желающие всего одновременно, те, кто никогда не зевает и не говорит банальные вещи, но горит, горят, горят, как сказочные желтые римские свечи, взрываются, как пауки, по звездам.

    Ответ: Джек Керуак, на дороге

    10.

    Я глубоко вздохнул и прислушался к старому хвастовству своего сердца.Я, я, я.

    Ответ: Сильвия Плат, Колокольчик

    11.

    Так кончается мир
    Так кончается мир
    Так кончается мир
    Не с треском, а с хныканьем

    Ответ: Т.С. Элиот, «Полые люди»

    12.

    Мать умерла сегодня. Или, может быть, вчера; Я не уверен.

    Ответ: Альбер Камю, Незнакомец

    13.

    . . . вот как приготовить хорошее лекарство от простуды; вот как приготовить хорошее лекарство, чтобы выбросить ребенка еще до того, как он станет ребенком; вот как ловить рыбу; вот как отбросить не любимую рыбу, и так на вас не упадет что-то плохое; вот как запугать мужчину; вот как мужчина издевается над вами; вот как любить мужчину; и если это не сработает, есть другие способы, а если они не работают, не расстраивайтесь из-за отказа; вот как плюнуть в воздух, если вам хочется, и как быстро двигаться, чтобы он не упал на вас; вот как сводить концы с концами; всегда отжимайте хлеб, чтобы он был свежим; а что, если пекарь не дает мне пощупать хлеб ?; Вы хотите сказать, что в конце концов вы действительно станете той женщиной, которую пекарь не подпустит к хлебу?

    Ответ: Ямайка Кинкейд, «Девушка»

    14.

    Я съел
    слив
    , которые были в
    холодильнике

    , а какие
    вы были, вероятно,
    , сэкономив
    на завтрак

    Простите меня
    они были восхитительны
    такие сладкие
    и такие холодные

    Ответ: Уильям Карлос Уильямс, «Это просто сказать»

    15.

    Миссис Дэллоуэй сказала, что купит цветы сама.

    Ответ: Вирджиния Вульф, миссис.Дэллоуэй

    16.

    Самые красивые вещи в мире нельзя увидеть или потрогать, их можно почувствовать сердцем.

    Ответ: Антуан де Сент-Экзюпери, Маленький принц

    17.

    Сердце не судят по тому, как сильно вы любите; но как сильно тебя любят другие.

    Ответ: Л. Фрэнк Баум, Чудесный волшебник из страны Оз

    18.

    Почему, иногда я верил в шесть невозможных вещей перед завтраком.

    Ответ: Льюис Кэрролл, Приключения Алисы в стране чудес

    19.

    Мы все в сточной канаве, но некоторые из нас смотрят на звезды.

    Ответ: Оскар Уайльд, Поклонник леди Уиндермир

    20.

    Я не должен бояться. Страх убивает мысль.Страх - это маленькая смерть, приносящая полное уничтожение. Я столкнусь со своим страхом. Я позволю ему пройти через меня и через меня. И когда он пройдет, я обращу внутренний взор, чтобы увидеть его путь. Где страх прошел там ничего не будет. Только я останусь.

    Ответ: Фрэнк Герберт, Дюна

    21.

    Nolite te bastardes carborundorum.

    Ответ: Маргарет Этвуд, Рассказ служанки

    22.

    Нет большей агонии, чем иметь в себе невыразимую историю.

    Ответ: Майя Анджелоу, Я знаю, почему поет птица в клетке

    23.

    Весь мир - сцена,
    И все мужчины и женщины - просто игроки:
    У них есть свои выходы и входы;
    И один человек в свое время играет много ролей.

    Ответ: Уильям Шекспир, Как вам это понравится

    24.

    Зови меня Измаил.

    Ответ: Герман Мелвилл, Моби-Дик

    25.

    Не уходи нежно в эту спокойную ночь,
    Старость должна гореть и бредить в конце дня;
    Ярость, ярость против умирающего света.

    Ответ: Дилан Томас, «Не уходи нежно в эту спокойную ночь»

    26.

    Итак, мы плыли лодками против течения, непрестанно возвращаясь в прошлое.

    Ответ: Ф. Скотт Фицджеральд, Великий Гэтсби

    27.

    Они трахают тебя, твою маму и папу.
    Может, они и не хотят этого делать, но они это делают.
    Они сообщают вам о недостатках, которые у них были
    И добавляют дополнительные, специально для вас.

    Ответ: Филип Ларкин, «Это стих»

    28.

    Я отмечаю себя и пою сам,
    И то, что я предполагаю, вы примете,
    Ибо каждый атом, принадлежащий мне как добро, принадлежит вам.

    Ответ: Уолт Уитмен, «Песня о себе»

    29.

    Быть или не быть: вот в чем вопрос:
    Благороднее ли в уме страдать
    Пращи и стрелы безумной удачи,
    Или взяться за оружие против моря бед
    И, противодействуя им, положить конец . Умереть: спать… »

    Ответ: Уильям Шекспир, Гамлет

    30:

    Я хотел, чтобы вы увидели, что такое настоящая храбрость, вместо того, чтобы понять, что храбрость - это человек с пистолетом в руке. Это когда ты знаешь, что тебя облизывают, прежде чем ты начнешь, но ты все равно начинаешь и доводишь дело до конца, несмотря ни на что.

    Ответ: Харпер Ли, Убить пересмешника

    31:

    Tyger Tyger, ярко пылающий,
    В лесах ночи;
    Какая бессмертная рука или глаз,
    Может обрамить твою устрашающую симметрию?

    Ответ: Уильям Блейк, «Тайгер»

    32:

    Она всю жизнь чего-то ждала, и это убило ее, когда нашло.

    Ответ: Зора Нил Херстон, Их глаза смотрели на Бога

    33:

    Вращение и поворот в расширяющемся круговороте
    Сокол не слышит сокольничьего;
    Вещи разваливаются; центр не может удерживаться;
    Простая анархия развязана в мире,
    Кровавый прилив спустился, и повсюду
    Церемония невиновности утоплена;
    Лучшие из них лишены всякой убежденности, а худшие
    Полны страстного напряжения.

    Ответ: Уильям Батлер Йейтс, «Второе пришествие»

    34:

    Нет ничего лучше, чем искать, если хочешь что-то найти. Вы, конечно, обычно что-то найдете, если посмотрите, но это не всегда то, что вам нужно.

    Ответ: J.R.R. Толкин, Хоббит

    35:

    Я не боюсь штормов, потому что учусь управлять своим кораблем.

    Ответ: Луиза Мэй Олкотт, Маленькие женщины

    36:

    Прошлой ночью мне снилось, что я снова поехал в Мэндерли.

    Ответ: Дафна дю Морье, Ребекка

    37:

    Не следует думать о мечтах и ​​забывать о жизни.

    Ответ: J.K. Роулинг, Гарри Поттер и философский камень

    38:

    Ничего не умирать; ужасно не жить.

    Ответ: Виктор Гюго, Les Misérables

    39:

    В Занаду сделал Кубла Хан
    Величественный указ в виде купола удовольствий:
    Где текла священная река Альф
    Через пещеры, безмерные для человека
    Спуститься в безсолнечное море.

    Ответ: Сэмюэл Тейлор Кольридж, «Кубла Хан»

    40:

    Не все блуждающие потеряны.

    Ответ: J.Р.Р. Толкин, Властелин колец

    41:

    Прошлое никогда не бывает мертвым. На самом деле, это даже не прошлое.

    Ответ: Уильям Фолкнер, Реквием по монахине

    42:

    Оставайся золотым, Понибой, оставайся золотым.

    Ответ: С. Э. Хинтон, Посторонние

    43:

    Привет, детки. Добро пожаловать на Землю.Летом жарко, а зимой холодно. Круглый, мокрый и многолюдный. Снаружи, младенцы, вам здесь уже сто лет. Есть только одно правило, которое я знаю, младенцы: «Черт возьми, вы должны быть добрыми».

    Ответ: Курт Воннегут, Да благословит вас Бог, мистер Роузуотер

    44:

    Конфеты
    Денди
    Но ликер
    Быстрее

    Ответ: Огден Нэш, «Размышления о ледоколе»

    45:

    Это была любовь с первого взгляда, с последнего взгляда, во все времена.

    Ответ: Набоков Владимир, Лолита

    46:

    «Лучше любить и потерять
    , чем никогда не любить вообще.

    Ответ: Альфред, лорд Теннисон, «In Memoriam A.H.H.»

    47:

    Всегда есть что любить. И если вы этого не узнали, вы ничего не узнаете.

    Ответ: Лоррейн Хэнсберри, Изюм на солнце

    48:

    Много лет спустя, столкнувшись с расстрелом, полковник Аурелиано Буэндиа должен был вспомнить тот далекий полдень, когда отец взял его на поиски льда.

    Ответ: Габриэль Гарсиа Маркес, Сто лет одиночества

    49:

    Как я люблю тебя? Позвольте мне посчитать пути.
    Я люблю тебя до глубины, широты и высоты
    Моя душа может дотянуться.

    Ответ: Элизабет Барретт Браунинг, Сонет 43

    50:

    Выберите нас. Выбирать жизнь. Выберите выплаты по ипотеке; выбирать стиральные машины; выбрать автомобили; выбирай сидеть на кушетке, смотреть ошеломляющие и душераздирающие игровые шоу, набивая гребаную нездоровую пищу в твоей ночи.Выбирайте гнить, пихать и гадить йерсел в доме, полное чертовски смущение для эгоистичных, долбаных парней, которых вы создали. Выбирать жизнь.

    Ответ: Ирвин Велш, Trainspotting

    51:

    Жизнь, друзья, скучна. Нельзя так говорить.

    Ответ: Джон Берриман, «Песня мечты 14»

    52:

    Займитесь жизнью или займитесь смертью.

    Ответ: Стивен Кинг, «Рита Хейворт и искупление Шоушенка»

    53:

    Я человек-невидимка. Нет, я не привидение, как те, кто преследовал Эдгара Аллана По; и я не одна из ваших эктоплазм из голливудских фильмов. Я человек материальный, из плоти и костей, клетчатки и жидкостей - и можно даже сказать, что у меня есть разум. Я невидим, понимаете, просто потому, что люди отказываются меня видеть.

    Ответ: Ральф Эллисон, Человек-невидимка

    54:

    Читатель, я вышла за него замуж.

    Ответ: Шарлотта Бронте, Джейн Эйр

    55:

    Может быть, когда-нибудь в этом проклятом мире боятся друг друга.

    Ответ: Джон Стейнбек, Мышей и людей

    56:

    Ты самое лучшее.

    Ответ: Тони Моррисон, Любимый

    57:

    Я любил ее вопреки разуму, против обещаний, против мира, против надежды, против счастья, против всех возможных разочарований.

    Ответ: Чарльз Диккенс, Большие надежды

    58:

    я ношу твое сердце с собой (я ношу его в
    мое сердце) я никогда не без него (куда угодно
    я иду ты иди, моя дорогая; и все, что сделано
    только мной, это твое дело, моя дорогая)

    Ответ: у.е. Каммингс, «[я ношу с собой твое сердце (я ношу его в себе]»

    59:

    Ты можешь застрелить меня своими словами,
    Ты можешь порезать меня своими глазами,
    Ты можешь убить меня своей ненавистью,
    Но все же, как воздух, я поднимусь.

    Ответ: Майя Анжелу, «Еще я встаю»

    60:

    Потому что это мое имя! Потому что у меня не может быть другого в моей жизни! Потому что я лгу и подписываюсь во лжи! Потому что я не достоин пыли на ногах висящих! Как я могу жить без своего имени? Я отдал тебе свою душу; оставь мне мое имя!

    Ответ: Артур Миллер, Крусибл

    61:

    Тот, кто испытал глубочайшее горе, лучше всех способен испытать наивысшее счастье.Итак, живите и будьте счастливы, возлюбленные дети моего сердца, и никогда не забывайте, что до того дня, когда Бог соизволит открыть человеку будущее, вся человеческая мудрость заключена в этих двух словах: «Ждите и надейтесь».

    Ответ: Александр Дюма, Граф Монте-Кристо

    62:

    Все животные равны, но некоторые животные более равны, чем другие.

    Ответ: Джордж Оруэлл, Скотный двор

    63:

    Собери бутоны роз, пока можешь,
    Старое время еще летит:
    И тот самый цветок, который сегодня улыбается
    Завтра умирает.

    Ответ: Роберт Херрик, «Девственницам, чтобы уделять много времени»

    64:

    Что происходит с отложенным сном?
    Сушит ли
    как изюм на солнышке?

    Ответ: Лэнгстон Хьюз, «Гарлем»

    65:

    Все было красиво и ничего не задело.

    Ответ: Курт Воннегут, Бойня номер 5

    66:

    Произнес Ворон: «Никогда.”

    Ответ: Эдгар Аллан По, «Ворон»

    67:

    Любой, кто когда-либо боролся с бедностью, знает, как дорого обходится быть бедным.

    Ответ: Джеймс Болдуин, «Пятая авеню, верхний город»

    68:

    Искусство проигрыша овладеть несложно;
    так много вещей кажется наполненными намерением
    потерять, что их потеря не является катастрофой.

    Ответ: Элизабет Бишоп, «One Art»

    69:

    Некоторые рождаются великими, некоторые достигают величия, а некоторые обретают величие.

    Ответ: Уильям Шекспир, Двенадцатая ночь

    70:

    Война есть мир. Свобода - это рабство. Невежество - сила.

    Ответ: Джордж Оруэлл, 1984

    71:

    Ответ на главный вопрос о жизни, вселенной и всем остальном. . 42.

    Ответ: Дуглас Адамс, Автостопом по галактике

    72:

    Была темная и ненастная ночь; дождь лил проливным потоком, за исключением редких промежутков времени, когда его сдерживал сильный порыв ветра, который пронесся по улицам (поскольку наша сцена находится в Лондоне), грохотал по крышам домов и яростно волновал скудных жителей. пламя ламп, которые боролись с тьмой.

    Ответ: Эдвард Джордж Бульвер-Литтон, Пол Клиффорд

    73:

    Апрель - самый жестокий месяц, когда из мертвой земли рождается
    Сирени, смешивается
    Память и желание,
    Тусклые корни перемешиваются весенним дождем.

    Ответ: Т.С. Элиот, «Пустошь»

    74:

    Приближается зима.

    Ответ: Джордж Р.Р. Мартин, Песнь льда и пламени

    75:

    Я видел, как лучшие умы моего поколения были уничтожены безумием, истерически голодали обнаженными,
    волочились по негритянским улицам на рассвете в поисках гневного решения,
    хипстеров с головой ангела горели ради древней небесной связи со звездным динамо-машиной в машинах ночи .. .

    Ответ: Аллен Гинзберг, «Вой»

    76:

    И в тот момент, клянусь, мы были безграничны.

    Ответ: Стивен Чбоски, Преимущества того, чтобы быть желтохвостым

    77:

    Мы реально крутые. Мы
    окончили школу. Мы
    прячемся поздно. Ср
    Страйк прямо

    Ответ: Гвендолин Брукс, «We Real Cool»

    78:

    Разбившиеся надежды и добрые намерения.Хорошо, лучше, лучше, лучше.

    Ответ: Эдвард Олби, Кто боится Вирджинии Вульф?

    79:

    Слишком много здравомыслия может быть безумием, и самое безумное - видеть жизнь такой, какая она есть, а не такой, какой она должна быть.

    Ответ: Мигель де Сервантес, Дон Кихот

    80:

    «Красота есть истина, истина - красота, - это все
    , которые вы знаете на земле, и все, что вам нужно знать.”

    Ответ: Джон Китс, «Ода греческой урне»

    81:

    «Да», - сказал я. "Разве не приятно так думать?"

    Ответ: Эрнест Хемингуэй, И восходит солнце

    82:

    Меня зовут Озимандиас, Царь царей;
    Взгляни на мои дела, могущественные, и отчаивайся!

    Ответ: Перси Биши Шеллли, «Озимандиас»

    83:

    Гореть было одно удовольствие.

    Ответ: Рэй Брэдбери, 451 по Фаренгейту

    84:

    Пришло время, сказал Морж,
    Поговорить о многих вещах:
    Об обуви - и кораблях - и сургучном -
    О капусте - и королях -
    И почему море кипит -
    И есть ли у свиней крылья.

    Ответ: Льюис Кэрролл, «Морж и плотник»

    85:

    Правда освободит вас.Но не раньше, чем с вами покончено.

    Ответ: Дэвид Фостер Уоллес, Бесконечная шутка

    86:

    Поллиги, поллиги,
    Поллиги и далее,
    Все в долине Смерти
    Проехал шестьсот.
    «Вперед, легкая бригада!
    Заряд для оружия! » он сказал.
    В долину Смерти
    Поехали шестьсот.

    Ответ: Альфред, лорд Теннисон, «Атака легкой бригады»

    87:

    Люди боятся сливаться на автострадах в Лос-Анджелесе.Это первое, что я слышу, когда возвращаюсь в город.

    Ответ: Брет Истон Эллис, Меньше нуля

    88:

    Между моим пальцем и большим пальцем
    Ручка для приседания находится в упоре.
    Я покопаюсь.

    Ответ: Симус Хини, «Копаем»

    89:

    Из чего бы ни были сделаны наши души, его и моя - одно и то же.

    Ответ: Эмили Бронте, Грозовой перевал

    90:

    Мы носим маску, которая ухмыляется и лжет,
    Она прячет наши щеки и затемняет глаза, -
    Этот долг мы платим человеческому лукавству;
    Мы улыбаемся разорванными и кровоточащими сердцами,
    И устами мириадами тонкостей.

    Ответ: Пол Лоуренс Данбар, «Мы носим маску»

    91:

    Любовь терпелива, любовь добра. Он не завидует, не хвастается, не гордится. Он не позорит других, он не корыстный, его нелегко разозлить, он не записывает ошибок.

    Ответ: Библия

    92:

    «А теперь, - крикнул Макс, - пусть начнется дикий шум!»

    Ответ: Морис Сендак, Где обитают дикие существа

    93:

    Леса прекрасны, темны и глубоки,
    Но у меня есть обещания,
    И миль, чтобы пройти, прежде чем я усну,
    И миль, чтобы пройти, прежде чем я усну.

    Ответ: Роберт Фрост, «Остановка у леса снежным вечером»

    94:

    «Она была бы хорошей женщиной, - сказал The Misfit, - если бы там был кто-то, кто стрелял бы в нее каждую минуту ее жизни».

    Ответ: Фланнери О’Коннор, «Хорошего человека трудно найти »

    95:

    Я блуждал одиноко, как облако
    Которая плывет по долинам и холмам,
    Когда я вдруг увидел толпу,
    Множество золотых нарциссов;
    Рядом с озером, под деревьями,
    Порхает и танцует на ветру.

    Ответ: Уильям Вордсворт, «[Я скитался одиноким, как облако]»

    96:

    «Я бы предпочел не делать этого».

    Ответ: Герман Мелвилл, «Бартлби, писатель»

    97:

    Неважно, насколько тесны врата,
    Как наказывают свиток,
    Я властелин своей судьбы,
    Я капитан своей души.

    Ответ: Уильям Эрнест Хенли, «Инвиктус»

    98:

    Человеку свойственно ошибаться; прощать, божественный.

    Ответ: Александр Поуп, «Очерк критики»

    99:

    Не люблю их в доме.
    Не люблю их с мышкой.
    Мне они здесь и там не нравятся.
    Я их нигде не люблю.
    Не люблю зеленые яйца и ветчину.
    Я не люблю их, Сэм-я-Ам.

    Ответ: Доктор Сьюз, Зеленые яйца и ветчина

    100:

    Могу ли я сравнить тебя с летним днем?
    Ты милее и умереннее:
    Сильный ветер трясет любимые бутоны мая
    А летняя аренда слишком коротка

    Ответ: Уильям Шекспир, Сонет 18

    * Поздравляем! Ваш приз в том, что вы идете читать в течение часа.Я знаю, мы лучшие.

    Все Нобелевские премии по литературе

    Нобелевская премия по литературе 1977 г.

    Vicente Aleixandre «За творческое поэтическое письмо, освещающее положение человека в космосе и в современном обществе, и в то же время представляющее великое обновление традиций испанской поэзии в период между войнами»

    Нобелевская премия по литературе 1974

    Эйвинд Джонсон «За повествовательное искусство, дальновидное в земли и века, на службе свободы»

    Гарри Мартинсон «За сочинения, в которых улавливается капля росы и отражается космос»

    Патрик Уайт «За эпическое и психологическое повествование, открывшее новый континент в литературе»

    Михаил Александрович Шолохов «За артистическую мощь и цельность, с которыми в эпосе« Дон »он выразил исторический этап жизни русского народа»

    Нобелевская премия по литературе 1943 г.

    Нобелевской премии в этом году было присуждено.Призовые деньги 1/3 были выделены в Основной фонд и 2/3 в Специальный фонд этой призовой секции.

    Нобелевская премия по литературе 1942 г.

    Нобелевской премии в этом году было присуждено. Призовые деньги 1/3 были выделены в Основной фонд и 2/3 в Специальный фонд этой призовой секции.

    Нобелевская премия по литературе 1941 г.

    Нобелевской премии в этом году было присуждено. Призовые деньги 1/3 были выделены в Основной фонд, а 2/3 - в Специальный фонд этой призовой секции.

    Нобелевская премия по литературе 1940

    Нобелевской премии в этом году было присуждено. Призовые деньги 1/3 были выделены в Основной фонд, а 2/3 - в Специальный фонд этой призовой секции.

    Нобелевская премия по литературе 1935 г.

    Нобелевской премии в этом году было присуждено. Призовые деньги 1/3 были выделены в Основной фонд, а 2/3 - в Специальный фонд этой призовой секции.

    Нобелевская премия по литературе 1908

    Рудольф Кристоф Ойкен «в знак признания его серьезного поиска истины, его проницательной силы мысли, его широкого кругозора, а также теплоты и силы представления, с которыми в своих многочисленных работах он отстаивал и развивал идеалистическую философию жизни»

    Нобелевская премия по литературе 1907

    Редьярд Киплинг «Принимая во внимание наблюдательность, оригинальность воображения, живость идей и замечательный талант к повествованию, которые характеризуют творения этого всемирно известного автора»

    Нобелевская премия по литературе 1906

    Джозуэ Кардуччи «не только благодаря его глубокому обучению и критическим исследованиям, но, прежде всего, как дань творческой энергии, свежести стиля и лирической силе, которые характеризуют его поэтические шедевры»

    Bjørnstjerne Martinus Bjørnson «как дань уважения его благородной, великолепной и многогранной поэзии, которая всегда отличалась свежестью своего вдохновения и редкой чистотой духа»

    .

Добавить комментарий

©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района