Домашнее задание по чтению 2 класс рабочая тетрадь: ГДЗ (решебник) по литературному чтению 2 класс рабочая тетрадь Бойкина

Получите бесплатные рабочие листы в свой почтовый ящик!

Нажмите кнопки, чтобы распечатать каждый рабочий лист и ключ ответа.

Макс сидел у окна и смотрел на улицу. Скоро его лучший друг будет дома. Это будет самое веселое время дня. Потом подъехал школьный автобус и Александр вышел из автобуса, подошел к прогулке и внутри дома.

Это серия вопросов, которые сопровождают предыдущий отрывок листа чтения. Когда Александр пришел домой, что он сделал в первую очередь?

Расставьте истории в правильном порядке. Все это основано на чтении отрывка о Максе.

Наседка сидела на своем соломенном гнезде в курятник на ферме Brooks Acres Farm. Под ней теплых перьев было пять яиц. У матери-курицы было отложил эти яйца примерно 21 день назад, так что ребенок цыплята внутри яиц были готовы к вылуплению.

Через какое время из яйца вылупится цыпленок?

Проведите линию от названия части Наседка к своему месту на птице.

Джессика и Эллен развлекались на качели в парке в жаркий летний день. Им обоим нравилось ощущение воздуха на их лица, когда они качались высоко над землей. Через некоторое время они таскали свои кроссовки по грязи, чтобы остановиться качается.

После игры на качелях куда делись близнецы? Вы будете отвечать на подобные вопросы.

Сопоставьте вкус эскимо с названием фрукта.

Могучий слон Гаджбааху был прогулка по джунглям в Индии. Он другие виды, чем слоны Африки и он гордился тем, что он индийский слон.

Какое из этих животных видел Гаджбааху во время прогулки?

Сопоставьте название животного с картинкой.

Бенджи решил понаблюдать за звездами и луной. Затем он стали слышать странные звуки.

Какое животное первым пришло к Бенджи? Что за камера для животных, чтобы увидеть Бенджи в последний раз?

Ночные животные спят днем ​​и активны ночью. Определите этих ночных животных.

Приходи в субботу утром, Бритни и Мэтью приехал в парк отдыха интересно, как они будут строить скворечник. Они никогда ничего не строили до.

Куда пошли дети делать скворечник? Где было входное отверстие скворечника?

Сопоставьте инструмент с его названием.

На каком дереве жили молодые белки?

Нарисуйте линию, чтобы соединить противоположности друг напротив друга.

Тина Головастик жила счастливо в пруду с лилиями. Она была головастик лягушки-быка и уже год старый. Головастикам лягушки-быка должно быть два или три года. прежде чем они превратятся из головастика в молодую лягушку. Тина хорошо пряталась у илистого дна пруд.

Какое животное является хищником-головастиком? Что за головастик Тина?

Сопоставьте картинку с ее названием.

Харви проснулся с первым свет солнца над водой. На самом деле Харви Пингвин может ложиться спать столько, сколько захочет. ночь.

Это идет с отрывком для чтения. У какого континента в воде живет пингвин Харви?

Соедини картинки с названиями: Альбатрос, Синий кит, Косатка, Пингвин, Тюлень, Акула

Однажды девушка по имени Бетти играла на улице с ее куклы. Время близилось к обеду, и ее мать позвал ее внутрь, чтобы поесть. Бетти была голодна.

Почему другие лягушки начинают примерять одежду куклы?

Почему все остальные ученики забыли, что собирались делать?

В какую форму естественным образом начнет выскакивать бумага?

Чтение также может успокоить вас. Что такое твоя любимая вещь в чтении?

Отрывок для чтения о дне семейных фотографий. Это исключительно абзац для чтения.

Как фотограф заставил Элли улыбнуться для своего снимка?

Жила-была дама одна со своим котом Джорджем. Она очень любила Джорджа. Она жила в города, а по вечерам Джордж сидел с ней снаружи на пожарной лестнице, пока она читала с фонариком. и слушал ночные звуки.

Почему медведь так долго сидел на льду?

История с моралью. Прочитайте отрывок, а затем ответьте на ряд вопросов внизу.

Проехав две мили, Джилл и Магеллан обернулись. На обратном пути она пустила Магеллана вброд. мелкий ручей, чтобы охладиться. Твердый отрывок для чтения и четыре дополнительных вопроса.

Это чтение, настроенное в формате списка. Это отлично подходит для второклассников, чтобы увидеть, как они воспринимают чтение, используя другой формат.

Что важнее всего сделать при пожаре?

Почему Пола разочаровал новый дом? Это немного более длинный отрывок для чтения, и он заканчивается двумя вопросами.

Чтение для глубокого размышления. Это более толстый отрывок для чтения.

Это продолжение последнего отрывка для чтения. Думать, что это ясный и лаконичный отрывок, может быть наивно.

Как Веселоноги намекнули мальчикам, что, по его мнению, у них достаточно?

Амелия была предприимчивый и спортивный ребенок. Она и ее сестра собирали насекомых и лягушек, а она даже охотилась с винтовкой на крыс в сарае отца.

Амелия была вдохновлена ​​полетом, когда увидела один из самолетов Райта. Первые самолеты братьев на ярмарке штата Айова.

От 50 известных людей…

Это относится к предыдущей странице. Учащиеся будут практиковаться в чтении пиктограмм. Предлагаются три задачи.

Кто правил этой страной, когда происходила поездка Пола Ревира?

Жил-был мальчик, который все время читал книгу. Он жил на ферме со своими тремя братьями, но не играл в сарае, или порыбачить, или помочь с животными, как его братья сделали.

Какое из трех животных говорит, что книга должна быть особенной, если у мальчика это все время с ним?

Стратегии помощи учащимся 2-го класса

На уровне 2-го класса учащиеся начинают расширять свой словарный запас и начинают изучать сложные слова, а также приобретают врожденную способность сосредотачиваться на более крупных словах. Они также могут поглощать более высокие уровни информации гораздо быстрее. Студенты начинают расширять свои знания о жанрах за пределами художественной и документальной литературы. Акцент немного смещается на более медленный и устойчивый темп поэзии. Часто именно здесь учащиеся могут начать обсуждать прочитанное и какое место это занимает в их сознании. Это уровень обучения, на котором я позволяю группе зрелых учеников начать процесс рецензирования и редактирования. Именно здесь учителя могут начать поощрять учащихся к целевому чтению. Это также место, где учащиеся начинают преуспевать в концепции чтения с целью.

Чтение — прекрасное времяпрепровождение, но оно также позволяет получить обширные знания и использовать свое воображение таким образом, чтобы стимулировать творческие способности. Вы можете сделать чтение привычкой в ​​любой момент своей жизни, но начинать с раннего возраста всегда полезно. Прочтите этот блог, чтобы узнать, как вы можете помочь учащимся 2-го класса лучше читать.

Почитайте им

Чтение вашему второкласснику может помочь вам сблизиться с ним. Если вы ищете способы продуктивно провести время со своим ребенком, чтение — отличный вариант. Дети быстро учатся; они реализуют модели поведения, которые моделируют для них их родители дома, а учителя демонстрируют в школе. Когда вы читаете своему ребенку, сделайте его более захватывающим и интересным, чтобы вызвать у ребенка любопытство и мотивировать его попробовать читать самостоятельно.

Поговорите со своим ребенком

Самый простой способ наполнить словарный запас второклассника — это поговорить с ним. Когда вы разговариваете с учащимся 2-го класса так, как будто он взрослый, вы знакомите его с утонченным языком и помогаете ему развивать свои языковые навыки. Ваш ребенок будет получать удовольствие от чтения только в том случае, если он понимает, что означают слова, и если вы используете большие, интересные слова в разговорах с ребенком, он не будет чувствовать себя сбитым с толку, когда будет читать это в сборнике рассказов. Использование описательных слов делает речь более захватывающей, привязывая чувства к словам. Например, разговаривая с ребенком, описывайте такие действия, как «зевота» или «храп». Совет: используйте язык тела, чтобы помочь ему лучше понять, и объясните значения слов, в которых он, кажется, запутался.

Поощряйте их рассказывать вам истории

Лучший способ познакомить вашего второклассника с грамотностью — помочь ему потренироваться под диктовку. Слушайте их истории и поощряйте их использовать более громкие слова. Если вы используете богатый язык для общения со своим ребенком, он попытается говорить с вами, используя аналогичную лексику. Это может быть рассказ о том, как прошел их день, или полностью вымышленная история, которую вы можете записать и прочитать им позже. Это может быть забавным экспериментом, который понравится вам и ребенку. Когда дети рассказывают вам истории, они не только чувствуют себя ближе к вам, но и улучшают свои языковые навыки. Кроме того, когда вы читаете им и слушаете их истории, вы пробуждаете в них желание читать и слушать больше историй.

Научите ребенка читать по звукам

Детям становится легче читать по мере того, как растет их фонематический слух, то есть когда они могут произносить слова и произносить их по буквам. Звук алфавита помогает детям лучше писать и читать, облегчая им произношение и понимание значения слов. Например, вместо того, чтобы писать C-A-T, научите ребенка связывать буквы алфавита с их звучанием, например, C для CA, A для AA и T для TA. Детям нравятся трудности, но они находят слишком сложные задачи утомительными. Делая чтение более легким для них, вы помогаете им создать сходство с ним.

Используйте книжки с картинками

Даже самые незаинтересованные учащиеся второго класса любят читать книжки с картинками. Вы можете поощрять ребенка к чтению, присоединяя слова к изображениям. Это помогает стимулировать их воображение и учит их создавать в уме образы, соответствующие прочитанным историям, даже если в книге, которую они читают, нет иллюстраций. Каждый читатель представляет себе внешний вид персонажей и то, как выглядит их окружение; это то, что делает чтение веселым. Как только ваш ребенок свяжет чтение с использованием воображения, он найдет чтение гораздо более интересным и приложит больше усилий для обучения.

Рабочие листы для понимания прочитанного для 2-го класса

Этот набор рабочих листов для 2-го класса для понимания прочитанного содержит отрывки, стихи и рассказы из области литературы, информационный текст и базовые навыки, установленные общим ядром. Убедитесь, что дети понимают общую структуру текста, выясняют основную цель стихотворения или рассказа, а также отвечают на вопросы «кто», «что», «где», «когда». Дети получают много практики в упорядочивании событий, расшифровке общих префиксов и суффиксов с помощью рабочих листов здесь. Возьмите некоторые из этих раздаточных материалов бесплатно!

Колокол Свободы | Документальная литература

Колокол Свободы символизирует американскую свободу. Информационный отрывок, подготовленный для 2-го класса, знакомит вашего ребенка с различными форматами вопросов, такими как MCQ, вопросы с использованием «что» и «где» и многое другое.

Зубная фея | Стихотворение

После долгого ожидания Зубная фея пришла, а также яркая монета! Помогите детям научиться упорядочивать события, умело описывать обстановку и соотносить события в стихотворении со своим опытом.

Книги Брэндона | Художественная литература

Рабочий лист ELA в формате pdf убеждает в том, что книги — лучшие друзья человека. Брэндон поражен, когда книги начинают говорить. Узнайте, как Брэндон относится к книгам, и ответьте на вопросы.

Поездка Аманды | Художественная литература

Книги не только информируют и обучают, они также могут быть по-настоящему забавными. В этом печатном PDF-файле представлены сокращения, и дети углубляются в историю с помощью MCQ и расширенных ответов, необходимых в Common Core.

Ночные животные | Документальная литература

Знаете ли вы, что не все животные активны днем? Эта интригующая статья дает детям базовые знания о ночных животных. Проверьте понимание с различными вопросами, которые следуют.

Сказка о моем талантливом хвосте | Стихотворение

Что бы ты сделал, если бы проснулся от хвоста в спине? Дайте детям прочитать стихотворение и предложите им понять, как слова и фразы задают ритм в стихотворении, а также перескажите часть текста.

Желейное дерево | Поэма

Детям всегда не хватает фантазии; есть бунт преподавания стихотворения! Вот попытка познакомить ребенка с общей структурой стихотворения, научить новой фразе, а также повторить практику рифмовки.

Дружеский бой | Художественная литература

Это вдохновляющий рассказ о настольной игре, в которую семья играет на выходных. Дети отвечают на вопросы «кто» и «что» в «Дружеском бою» и пытаются размышлять о своей жизни на основе прочитанного.

Космические инопланетяне в гостях | Стихотворение

Узнайте, как, чтобы угодить инопланетянам, ребенок выполняет странные просьбы. Выбор этого листа чтения для 2-го класса — прилагательные, и есть вопросы по ключевым деталям стихотворения, а также по рифмующимся словам.

Желание бакенбардов | Художественная литература

Если бы вы могли стать кем-то другим, что бы это было? Рабочий лист для распечатки поясняет, как персонаж отвечает на свои собственные желания, и учит прилагательным, относящимся к теме.

Пропавшая библиотечная книга Кайлы

Кайла заглянула под свою кровать. Она заглянула в свой шкаф.