Бунеева 3 класс русский язык готовые домашние задания: ГДЗ по русскому языку 3 класс Бунеев часть 1, 2

3 81.2-923 7. ., .-., 2012 ISBN 978-5-9795-0944-0. , 2012. СОДЕРЖАНИЕ

И снова привет из тропического леса. Вы не поверите, но я сижу / сижу в маленькой лодке на реке в Южной Америке. Я не знаю / не знаю название реки по-английски, но теперь мы путешествуем / путешествуем по тропическому лесу. Очень жарко, и вода капает / капает с моего лица, поэтому я прошу прощения / прошу прощения за мой плохой почерк.Батареи моей камеры f разряжены / тоже, так что не ждите много фотографий. Другая проблема здесь — дождь. Дождь идет / идет дождь почти каждый день, поэтому они называют / называют это тропическим лесом, я полагаю / полагаю! К счастью, дождя нет / сейчас нет дождя, но надо действовать быстро. В общем, я действительно хорошо провожу время и узнаю много нового о флоре и фауне тропических лесов.

Деревья здесь вырастают / вырастают до 60 метров, что делает / делает в лесу очень темным все время.На самом деле нет никаких троп, и люди путешествуют / путешествуют повсюду по воде или на самолете. Конечно, мы, экотуристы, едем в эту поездку для развлечения, потому что мы хотим / хотим. Что еще я могу вам сказать? Ну, здесь все пахнет / пахнет очень плохо. И это очень шумно, потому что кажется / кажется, что птицы и животные не спят всю ночь. Ух, извини, по моей ноге ползет / ползет ужасный паук. На этом пока все! ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. Напишите пять истинных предложений о вашей продолжающейся деятельности в команде, читайте, пишите, изучайте и пытайтесь.

2. Напишите пять истинных предложений о себе, людях, которых вы знаете, о вашей школе и т. Д.

, описывающих меняющиеся ситуации.

3. Что, по вашему мнению, делает ваша мать / отец / друг / брат / сестра / собака / кошка в данный момент. БЛОК 4. ПРОШЛОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ, ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ФОРМЫ + Я / Она / Он / Оно читало Мы / Вы / Они изучали Я / Она / Он / Это не было (не было) смотрели Мы / Вы / Они не писали (не писали) Был ли я / она / он / это ждал Да, я был / Нет, Я не был (не был) Был мы / вы / они наблюдали Да, мы были / Нет, мы не были (не были) Мы используем прошедшее непрерывное действие для продолжающегося незавершенного действия в прошлом.

Когда Сью прибыла в 9.30 утра, четыре человека ждали у офиса.

для продолжающегося незавершенного действия, прерванного внезапным прошлым действием.

Пока мы делали тест по математике, сработала пожарная сигнализация.

для деятельности в качестве фонового описания.

Тропический лес был полон звуков. С деревьев кричали птицы, жужжали и жужжали тысячи насекомых.

для двух продолжающихся событий, происходящих одновременно.

Пока Кортес разговаривал с императором, его армия захватила дворец.

while, когда Use while с прошедшим непрерывным для времени, когда произошло событие.

Используется when с последним простым для действий.

Вместо того, когда мы можем использовать другие более описательные временные фразы.

В момент землетрясения большинство людей жили обычной жизнью.

привычки в прошлом Для описания привычек и состояний в прошлом более естественно использовать глагол used to +, чем продолженное прошедшее время, особенно когда мы проводим контрасты с настоящим.Мы не называем точную дату.

Используется для неизменяемого и имеет только прошедшее время.

Отрицательный: не использовал для Вопроса: Раньше тропические леса покрывали треть Земли, но теперь они становятся меньше.

Когда-то люди не беспокоились об этой проблеме.

В какие игры вы играли на детской площадке в школе Примечание: мы также используем простое прошедшее время (+ частотное наречие) для описания привычных действий в прошлом.

Когда-то люди думали, что Солнце движется вокруг Земли.

УПРАЖНЕНИЯ 1. Подчеркните правильную форму.

а. Когда он принимал / принимал ванну, Архимед обнаружил / обнаружил принципы плотности и плавучести.

г. Когда Эдуард Бенедиктус, французский ученый, работал / работал в своей лаборатории, он уронил / ронял стеклянную бутылку с таким же пластиком внутри — и изобрел / изобретал безопасное стекло.

г. Колумб прибыл / прибыл в Америку, когда пытался / пытался добраться до Дальнего Востока.

г. А.И.Эксандер Феминг обнаружил / обнаружил пенициллин случайно, когда он смотрел / рассматривал некоторые старые эксперименты.

эл. В то время как Хирам Бингхэм совершал восхождение / лазал в горах Перу в 1911 году, он обнаружил / обнаружил затерянный город Мачу-Пикчу.

е. Когда Исаак Ньютон сидел / сидел под яблоней, яблоко упало / упало ему на голову, и он понял / понимал гравитацию.

г. В то время как доктор Гарри Кувер пытался / пытался изобрести новый вид пластика, он делал / делал очень мягкое вещество, которое склеивало / склеивало предметы.Это был суперклей.

ч. В то время как он наблюдал / наблюдал Луну в свой телескоп, Галилей понял / осознал, что на ней есть горы и кратеры.

2. Используйте подсказки, чтобы задать вопрос. Ответы в упражнении 1.

a. Где / Эдуард Бенедикт / работал, когда он изобрел безопасное стекло Где работал Эдуард Бенедикт, когда изобрел безопасное стекло б. Куда / Колумб / попытаться пойти, когда он достиг Америки _ ок. Где / Исаак Ньютон / сидеть согласно рассказу о гравитации d.Что / д-р Гарри Кувер Я надеюсь изобрести _ e. Что Галилей / смотрит / в свой телескоп _ 3. Завершите предложение прошедшей непрерывной формой глагола в скобках.

Предложения относятся к упражнению 2.

a. Эдуард Бенедикт (не пытался) изобрел безопасное стекло.

г. Александр Флеминг (не надеюсь) _ открыть пенициллин.

г. Хирам Бингхэм (не жду) затерянный город Мачу-Пикчу.

г. Исаак Ньютон (не сидит) _ в своем кабинете, когда он понял гравитацию.

эл. Доктор Гарри Кувер (не проводил) эксперимент по открытию своего рода клея.

4. Завершите предложение прошедшим простое или прошедшее непрерывное форма глагола в скобках.

АЛЕКСАНДР ВЕЛИКИЙ а. Пока он (рос) рос, его учителем был философ Аристотель.

Александр (стал) увлекся наукой, медициной, философией и литературой.

г. Пока его отец Филипп (присутствует) _ на свадьбе дочери, молодой дворянин (убийство) _ он.Александр был царем Македонии в возрасте 20 лет.

ок. Пока он (борется) со своими врагами на севере, греки на юге (начинают) восстание. Он (уничтожит) _ все их города.

г. Он (ведет) свою армию против Персидской империи через территорию, которая сейчас является Турцией. Пока он (остается) _ в древнем городе Гордиум, он (развязывает) _ гордиев узел. Легенда гласила, что это мог сделать только будущий царь Азии.

эл. В то время как его армия (марш) _ через Персию, она (победила) Дария, царя Персии.

ф. Он (нашел) _ город Александрию в устье Нила, когда он (посетил) Египет.

г. Пока он (путешествует) со своей армией, он (дает) свое имя многим другим городам.

ч. Он (убивает) своего друга Клита в ссоре, пока они (обедают) _.

и. Когда он (атакует) город Мали в Индии, он (получает) серьезное ранение от стрелы.

Дж. Когда он (посещал) банкет в Вавилоне в 323 г. до н.э., он (заболел) и (умер) _.

5.Завершите предложение буквой used to + глагол из списка.

писать, тратить, работать, удерживать, помогать, действовать, учить, настраивать, рассказывать, делать. Писатель Чарльз Диккенс писал до раннего утра, а затем совершал долгие прогулки по Лондону.

г. Уильям Шекспир _ в некоторых своих пьесах.

г. Немецкий философ Иммануил Кант каждый день делает одно и то же в одно и то же время, так что люди смотрят на его действия.

г. Автор Агата Кристи — ее второй муж с его археологическими раскопками.

эл. Писатель Джеймс Джойс Инглиш в итальянском городе Триест, и некоторые люди говорят, что он его ученики неверные значения подопечных в шутку.

ф. Писатель Марсель Пруст в особой звукоизолированной комнате.

г. Древнегреческие философы проводили свои занятия на открытом воздухе.

ч. Русский писатель Владимир Набоков в свободное время занимается изучением и ловлей мотыльков и бабочек.

6. Завершите предложение глаголом used to + в квадратных скобках в положительной, отрицательной или вопросительной форме.

а. Что (быть) было другим в прошлом? B. Для начала, все континенты (образуют) один большой массив суши.

г. Очевидно, там были города и здания, а лес покрыл треть Земли.

г. Климат был другим, и такие животные, как бегемот и носорог (существуют) в Северной Европе.

эл. Многие горы в Европе (быть) _ действующими вулканами.

ф. Ранние люди (жили) сложными обществами, но небольшими группами в местах, где они могли найти пищу.

г. Что (едят) Они (едят) все, что могут найти.

ч. Ранние люди (остаются) на одном и том же месте, но (путешествуют) на большие расстояния, преследуя животных, которые им нужны для пропитания.

7. Дополните текст прошедшим простое или прошедшее непрерывное форма глаголов в скобках.

ВИКИНГИ В АМЕРИКЕ Согласно записям викингов, около 1000 лет, пока некоторые моряки-викинги (искали) искали побережье Гренландии, они достигли восточного побережья Америки.Пока они (жили) там, они пытались (пытались) торговать с местными коренными американцами, известными викингами как скрэлинги, но в конце концов коренные американцы борются с ними и вытесняют их. После нескольких попыток вернуться викинги сдаются. В 1968 году, когда некоторые археологи работали на Ньюфаундленде, они обнаружили останки одного из поселений викингов и доказали, что эта история была правдой.

Шарль-Мари де ла Кондамин В 1735 году Шарль-Мари де ла Кондамин отправился в Южную Америку.В то время ученые спорили о форме Земли. Французская академия попросила его провести измерения на экваторе вместе с двумя другими учеными. Работа n (отнимет) у них восемь лет, и, в конце концов, другая научная группа найдет ответ, который они (ищут). Пока де ла Кондамин путешествует домой вдоль реки Амазонки, он (узнает) много интересного о местных людях и их образе жизни. Когда он (прибыл) в Париж в 1745 году, он (получил) геройский прием.

РАСШИРЕНИЕ 1. Составьте список из десяти вещей, которые вы делали раньше, но больше не делаете, и скажите, что вы делаете сейчас.

2. Подумайте о трех вещах, которые были разными, когда вы были ребенком или ваши родители были детьми. Начать Было (не было) или Не было (не было) БЛОК 5. НАСТОЯЩАЯ ИДЕАЛЬНАЯ ПРОСТАЯ ФОРМА + Я / Мы / Вы / Они (ве) решили, что Она / Он / Оно (-а) купили Я / Мы / Вы / Они не (не) решил Она / Он / Это не (не) купил Я / мы / вы / они решили Да, я / Нет, я не (не знаю) Купил ли он / она / это Да, она / Нет, она не имеет (не имеет). Мы используем Present perfect simple, чтобы описать событие в прошлом без определенного времени.

Кто-то разбил окно в нашем классе.

для описания того, что кто-то сделал или достиг за определенный период времени.

Я закончил уроки и прибрался в комнате.

, чтобы описать, сколько вещей кто-то сделал.

Ученые обнаружили более 30 неизвестных насекомых.

для описания чьего-либо опыта, того, что человек сделал в жизни.

Я летал самолетом, но не летал на вертолете.

для описания изменений, сравнивая прошлое и настоящее.

Наш климат стал намного теплее.

Мы часто используем временные слова и фразы с Present perfect simple, чтобы прояснить смысл.

только что, недавно Кто-то только что разбил окно.

Ученые недавно обнаружили более 30 неизвестных насекомых.

никогда, никогда Вы никогда не летали на вертолете. Я никогда не летал на самолете.

уже (раньше, чем ожидалось): Я уже сделал домашнее задание.Это было легко! пока (мы ожидаем, что что-то произойдет в ближайшее время): Вы еще не закончили … еще (для вещей, которые пока не произошли) Питер еще не звонил. Я все еще жду.

для и с. Мы используем в течение длительного времени: она проработала здесь десять лет.

Мы используем «с» с точкой времени, чтобы описать, когда начался период времени: они жили здесь с 2001 года.

уже были и ушли Некоторые астронавты побывали на Луне (и вернулись).

Космический зонд «Вояджер» миновал планету Нептун (не вернулся).

УПРАЖНЕНИЯ 1. Завершите предложение, используя глагол из списка в современной совершенной простой форме.

собрать, установить, установить, переработать, организовать, заменить, покрасить, отправить, посадить, показать Что мы сделали, чтобы сделать нашу школу более экологичной а. Мы разослали информационные буклеты всем родителям.

г. Мы информационные плакаты в каждом классе.

г. Мы отправляем на переработку более пяти тонн мусора.

г. У нас пятнадцать деревьев перед школой1.

эл.У нас 50 лампочек с энергосберегающими лампочками.

f.We _ 25 картриджей для компьютерных принтеров.

г Мы _ три фильма о том, как экономить энергию.

ч. Мы _ таблички на всех дверях, напоминающие людям выключить свет.

и. Мы _ пять новых энергосберегающих обогревателей.

Дж. Мы _ команды студентов, чтобы выключить неиспользуемый свет.

2. Используйте подсказки, чтобы задать вопрос.

а. вы / когда-либо / видели колибри. Вы когда-нибудь видели колибри. Это самая маленькая птица в мире.

г. вы / когда-либо / читали «Войну и мир». Это один из самых длинных романов XIX века.

г. вы / когда-либо / посещаете Сан-Марино _ Это вторая самая маленькая страна в Европе.

г. вы / когда-либо / плаваете в Тихом океане Это самый большой океан в мире.

эл. вы / когда-либо / совершаете путешествие в пустыню Сахара _ Это одно из самых жарких мест в мире.

3. Прочтите эти предложения о рыбе. Затем поместите глагол в скобках в настоящую совершенную простую форму.

а.Около 15% белка, потребляемого людьми (всегда поступающего), всегда поступает из рыбы.

г. Однако в последнее время количество рыб (падение) c. Несколько вещей (причина) _ этой проблемы.

г. Большинство ученых согласны с тем, что правительства (не делают) достаточно, чтобы остановить перелов.

эл. Это означает, что популяции рыб (растут) _ меньше.

ф. Многие рыбы (не воспроизводятся) _ достаточно быстро, чтобы заменить их количество.

г. Например, популяция трески в Северном море (достигла) опасного уровня.

ч. Законы ЕС (сокращают) количество рыболовных судов.

и. В результате многие рыбаки в традиционных рыболовных портах (теряют) свою работу.

Дж. В последние годы рыба в Великобритании стала дорогой, и многие люди перестают ее есть.

4. Завершите каждое предложение одним из временных слов из списка. Вам нужно будет использовать некоторые слова более одного раза.

пока нет; за; уже; В ЛАБОРАТОРИИ ….

а. «Ты еще не ушел?» B. Нет.Я был здесь в 8 часов утра ». c. «Вы проверили результаты эксперимента _ d. «Да, я сделал это». е. «Мы работали над этим проектом _ три недели. К сожалению, ничего интересного мы не обнаружили. F. «Нет, ничего не случилось _ в прошлый вторник». г. ‘Да, я знаю. Я видел ваш отчет ». час «Итак, я собираюсь провести эксперимент снова. Но я еще не начал. «Не беспокойтесь. Я это начал. Я не проверял _, но думаю, мы получим те же результаты ». 5. Завершите предложение с помощью были или ушли.

а. Двое ученых из лаборатории в Оксфорде уехали в Антарктиду и пробудут там три месяца. Они приезжают туда, чтобы исследовать влияние глобального потепления на полярный лед. Коллеги в Оксфорде, побывавшие в Антарктиде во время предыдущих экспедиций, будут поддерживать с ними связь по радио.

г. В Китай прибыла команда из Лондона. Они пришли туда, чтобы присоединиться к проекту по поиску окаменелых останков яиц динозавров. «Раньше мы (не) были в Китае, — сказал руководитель группы Марк Джонс, — хотя двое из нас уехали в США, где есть аналогичный проект.c. В частном зоопарке Манчестера пропал опасный паук. «Херби — бразильский странствующий паук, и мы не уверены, куда он попал», — сказала представитель Энн Грэм. «Он прибыл в зоопарк только в прошлом месяце, так что он (недолго) здесь. За последние несколько дней в зоопарк ходило много детей, и мы обеспокоены тем, что кто-то забрал Херби или что он ушел в чей-то карман, и они не знают об этом ». 6. Используйте подсказки, чтобы задать простой вопрос о научных достижениях. Тогда ответьте да или нет.

Задача 1. Выбрать правильный вариант

1. Английский сложен для людей с плохим знанием языка.

а) это

б) — это

c) составляет

г) были

2. Чем вы занимаетесь чтением, тем вы становитесь.

а) намного умнее

б) побольше, умнее

в) отец, умнее

г) больше, умнее

3. Звездные студенты должны написать тест, чтобы понять, кто получит приз .

а) второй

б) второй

в) второй

г) второй

4. Учитель сказал нам работать в парах и задавать вопросы.

а) друг друга

б) друг друга

в) друг друга

г) одно другое

5.Дело в твоей посещаемости, Кейт. Ты всегда на занятиях. На самом деле я болен.

а) отсутствуют, было

б) промах, было

в) отсутствует, будет

г) пропустил, утра

6. Как только мы изучаем тему, у нас класс посвящается доработке.

а) закончу, будет

б) отделка, будет

c) закончил, было бы

г) отделка, будет

7.Мой друг сказал, что готов к тесту несколько дней, но у него низкая оценка.

а) досталось, досталось

б) получил, получил

в) досталось, досталось

г) досталось, досталось

8. Мы на проекте уже два месяца. Мы это сделаем в следующем месяце.

а) работал, закончу

б) работают, будут закончены

в) отработали, закончим

г) работал, будет отделка

9.Мы учителем, который через день тестирует множественный выбор.

а) сообщается, будет делать

б) сказали, сделал бы

c) сказали, сделает

г) сказали, делали

10. Сдать экзамен — настоящее испытание. Вчера я весь день для этого работал.

а) будет, была доработка

б) находится в стадии доработки

c) будет, пересматриваю

г) был, был доработан

11.Завтра в 9 часов я получаю кредит и после этого возвращаюсь к отцу домой.

а) буду брать, буду пригонять

б) возьму, везу

в) забираю, будут пригнаны

г) буду брать, буду пригонять

12. К сентябрю следующего года мы с друзьями будем английским в течение пяти лет. Более того, я должен изучить другой современный язык.

а) делали бы, будет предложено

б) будет сделано, будет предложено

c) буду делать, предлагаю

г) будет делать, мне предлагается

13.Я могу изо всех сил стараться хорошо разбираться в математике. Мальчик, который делает все возможное, чтобы хорошо разбираться в математике.

а) говорит, может

б) сказал, май

c) сказал май

г) сказал, может

14. Подскажите? он сказал. Да, сказала она.- Он, если она ему подскажет, а она сказала, что она.

а) спросила, могла, могла

б) спросила, банка, банка

в) спросила, могла, банка

г) спросила, может, могла

15.Я не могу прийти в субботу утром, потому что у меня домашнее задание.

а) можно

б) надо делать

c) может делать

г) пришлось сделать

16. Мой учитель меня ободряет. правила грамматики, потому что я не умею.

а) узнать

б) обучение

в) выучил

г) изучив

17. Обучение в университете дается легко тем, кто привык к самостоятельному обучению.

а) узнать

б) выучил

в) обучение

г) учиться

18. Его поймали на копировании акта и сразу же попросили передать его лист.

а) в, оф, в

б) у, около, до

c) дальше, через

г) оф, оф, оф

19. Компьютер учителей сломался.конец урока, чтобы мы не могли закончить работу.

а) выход, вход, из

б) вниз, среди

в) вниз, у, из

г) в, в, в

20. Теперь мы приступаем к чтению текста, обращая внимание на подчеркнутые слова.

а) из, из, по

б) вниз, до, до

в) сквозной, с, по

d) в, с, по

Задача 2.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Выберите правильный ответ

1. В конце книги есть буква (n) с ответами на упражнения.

a) приложение b) индекс c) обозначение d) ссылка

2. Никто не помогал Трейси делать уроки; она сделала это

а) сама по себе б) сама в) сама по себе г) все сама

3. Клэр была ее домашним заданием, когда позвонил ее парень.

a) в центре b) на середине c) между d) посередине

4.Эта работа необходима к следующему четвергу, поэтому обязательно соблюдайте …………………

а) тупик б) срок в) тупик г) тупик

5. Что вы получили за свою французскую композицию?

а) рисунок б) знак в) цифра г) знак

6. Умеешь ли ты читать русский алфавит?

а) вокруг б) в обратном направлении в) в обратном направлении г) вверх ногами

7 ….. обычная письменная работа, вам необходимо будет представить длинное эссе.

a) кроме b) сверх c) рядом d) дополнительно

8. Я не могу найти логического .. между этими двумя предложениями.

а) связка б) цепь в) звено г) стяжка

9. На завтра. Я бы хотел, чтобы вы прочитали страницы с 25 по 38 ………………………………… ……………………

a) исключено b) исключено c) включено d) включено

10 .. Моему брату было трудно научиться писать, потому что он есть.

а) левый б) правый в) одноручный г) двуручный

Задача 3.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Выберите правильный ответ

1. Очень важно, чтобы почерк учащихся был ..

а) неграмотный б) разборчивый в) законный г) грамотный

3. Винсент быстро прочитал статью, чтобы понять ее, прежде чем приступить к тщательному изучению.

а) керн б) деталь в) сущность г) пробег

4. Очень сложно .. точное значение идиомы на иностранном языке.

а) преобразование б) передача в) обмен г) передача

5.Я пытался сосредоточиться на домашнем задании, но мои глаза не отводили … от справочника. а) отклонение от курса; б) отклонение; в) неуверенность; г) отклонение от нормы

6. В воскресенье Вивиан занималась семь часов.

а) в длину б) сразу в) полностью г) в конце

7. Мисс Нервус сдала тест и ждала результатов.

а) на одном дыхании б) запыхавшись в) затаив дыхание г) затаив дыхание

8. Уилфред был настолько … в своих занятиях, что не замечал времени.

а) залил б) залил в) залил г) пропитался

9. Для решения этой задачи вам понадобится ручка и бумага. Это слишком сложно сделать в уме. а) открыть б) узнать в) реализовать г) отработать

10 …………………… Учащиеся будут за превышение ограничения по количеству слов в своих записях.

а) осужден б) наказан в) наказан г) приговорен

11 …………………………………… Боюсь, я ‘ я только успел.. статья, которую вы порекомендовали.

a) взгляд b) взгляд c) просмотр d) сканирование

12 …………………….. Фрэнк хорошо разбирается в цифрах.

а) мозг б) голова в) разум г) мысль

13 …………………………………….. Шум от движение вне меня от моей домашней работы.

а) раздражен б) отвлечен в) помешал г) расстроен

14. Вы не должны ….. с того момента, когда вы пишете эссе,
а) расходятся б) сбиваются с пути в) бродят г) бродят

15…………………………………………… …………………….. Я не могу отметить твою домашнюю работу, потому что твой почерк ………… ……………………….

a) неразборчиво b) незаконно c) нелогично d) призрачно

16 ………………………………………… ….. Дебора собирается взять дополнительные уроки того, что она пропустила, пока ее не было.

а) догнать б) сократить в) мириться с г) принять

17……………………….. Мисс Краммер настолько … в своей работе, что было бы жаль ее беспокоить.

а) поглощен б) внимательным в) потреблен г) намерением

Задание 4. СТУДЕНТЫ. Выберите правильный ответ

1. Сколько .is Сэм учится в школе?

а) предметы б) предметы в) темы г) темы

2. У меня день занятий английским по понедельникам, средам и пятницам.

а) все остальные б) друг друга в) все остальные г) то и другое

3.У меня не было очень .. недели. Кажется, я вообще ничего не сделал.

а) экономичный б) энтузиазм в) экстенсивный г) производительный

4. Невозможно найти хорошую обучающую компьютерную программу.

а) почти б) едва в) почти г) всего

5 ….. сложность задания, мне повезет, что я его выполню до конца следующего месяца.

a) Принято b) Учитывая c) Предположительно d) Относительно

6. Небольшое количество … учеников ждали вне класса, чтобы увидеть учителя.

а) форма б) группа в) группа г) группа

7. Как она ни старалась, она. не мог понять вопрос.

а) всегда б) даже в) еще г) еще

8. И так как она ничего не понимала, она просто дала учителю. смотреть.

а) пустой б) прозрачный в) простой г) бесполезный

9. Сколько баллов ты поставил. в последнем тесте?

a) получить b) сделать c) набрать d) взять

10 …………………………………………………….. ……………….. Вам придется пройти курс снова, потому что ваша работа была …………….. ……………….

а) ненужный б) неприятный в) неудовлетворительный г) необычный

Задание 5. Найдите ошибку

1. Я шел , чтобы спросить , не прочтете ли вы мое эссе, прежде чем я передал его в , но

1 2 3

Я передумал .

2. В одном классе у нас было , чтобы провести исследование на языке , используемом в сфере

1 2 3

бизнес-коммуникации .

3. Английская литература — это не просто предмет для изучения , она заставляет нас думать и чувствовать

1 2 3

и в целом стал лучше на человек.

Ключи к тестированию модуля: в классе и вне его.

Задача I. 1b, 2b, 3c, 4b, 5a, 6d, 7d, 8b, 9d, 10a, 11a, 12d, 13c, 14a, 15b, 16a, 17c, 18a, 19c, 20b

Задача 2 . 1c, 2a, 3b, 4b, 5b, 6b, 7a, 8c, 9d, 10a

Задача 3 . 1b, 3c, 4b, 5d, 6d, 7d, 8c, 9d, 10b, 11d, 12b, 13b, 14c, 15a, 16a, 17a.

Задача 4. 1b, 2c, 3d, 4a, 5b, 6c, 7c, 8a, 9a, 10c

Задание 5. 1. (4), 2 (2), 3 (3)

Тест по модулю 6: РАЗМЕЩЕНИЕ

1.ДОМА. Выберите правильный ответ

1. Уличные фонари включаются автоматически при ……

а) темно б) сумерки в) вечер г) восход

2. Его спальня ….. парк.

а) пропускает б) контролирует в) обгоняет г) проходит

3. Яркий цвет изделий из дерева скорее ….. от тихой красоты дома. а) контракты б) отвлекают в) отвлекают г) выписки

4.Старые дома были … разрушены, чтобы освободить место для многоквартирных домов.

а) грохнул б) ударил в) выбил г) поставил

5. Мой дом идеально подходит для работы, так как он находится всего в нескольких минутах от станции. а) удобный б) подходящий в) подходящий г) полезный

6. В городе было столько новостроек, что ей вряд ли место.

a) отличился b) идентифицирован c) выдан d) признан

7. Квартира небольшая, но она….. мои потребности идеально.

а) заполняет б) подходит в) рассчитывается г) расходует

8.