Беларуская мова 2019 10 клас: Решебник по белорусскому языку 10 класс Валочка 2020

Білоруська мова.

• Автор: Г.М.Валочка, Л.С.Васюкович, О.В.Зелянко, В.П.Савко
• Видавництво: «Національний інститут освіти»
• Рік видання: 2016
• Сторінок: 240

Мова — гэта сацыяльная з’ява, якая дзейнічае на працягу ўсяго існавання чалавечага грамадства. Гісторыя не ведае ніводнай супольнасці людзей, ні аднаго народа, які б не карыстаўся мовай. I гэта зразумела, таму што чалавек у грамадстве звязаны з іншымі людзьмі, а асноўным сродкам, пры дапамозе якога адбываюцца зносіны ўнутры грамадства, з’яўляецца мова.

Мова ўзнікла ў глыбокай старажытнасці ў працэсе калектыўнай працы людзей, дапамагла ім развіць сваё мысленне, весці барацьбу з сіламі прыроды. Пры дапамозе мовы людзі замацоўваюць набыты вопыт, перадаюць яго ў спадчыну з пакалення ў пакаленне, што садзейнічае ўдасканаленню сродкаў і працэсу вытворчасці, а значыць, і павышэнню матэрыяльнага ўзроўню жыцця чалавека, прагрэсу ў навуцы, тэхніцы.

Надзвычай важную ролю ў духоўным жыцці грамадства адыгрывае родная мова. Дасягненні кожнага народа ў культуры магчымыя толькі пры непасрэдным удзеле роднай мовы. 3 яе дапамогай чалавек знаёміцца з гісторыяй і традыцыямі свайго народа, далучаецца да яго маральных і эстэтычных каштоўнасцей. У прыватнасці, на беларускай мове створаны шматлікія творы мастацкай літаратуры, а таксама найбагацейшы скарб нашага народа — фальклор. Прычым у беларусаў ён настолькі адметны, што па рашэнні ЮНЕСКА ўключаны ў лік сусветных культурных здабыткаў чалавецтва. Мова з’яўляецца тым сродкам, які яднае пакаленні, звязвае мінулае з сучасным і будучым.

pick_biloruska_mova_be_ru_10_valotchka.pdf HOT

 02.06.2017 10:01:00  7 MB  3 060

Скачать

• # Навчання російською мовою
• # Білоруські видання
• # білоруська мова
• # васюкович
• # валочка
• # зелянко
• # савко

Преподавание в Беларуси — TeacherToolkit

@TeacherToolkit

Росс Моррисон Макгилл основал @TeacherToolkit в 2010 году, и сегодня он является одним из «самых популярных педагогов» в социальных сетях в мире. В 2015 году газета The Sunday Times включила его в список «500 самых влиятельных людей Британии» в результате…
Подробнее о @TeacherToolkit

Какие образовательные проблемы стоят перед учителями в Беларуси?

Мне выпала честь быть приглашенным в Минск, Беларусь, чтобы принять участие в #EdCampBelarus, чтобы провести основной доклад и два семинара. В этом посте рассказывается о моем опыте массового движения, а также об успехах и проблемах, с которыми сталкиваются учителя в Беларуси.

Образовательные факты о Беларуси

Беларусь бросает интересные вызовы. Уровень грамотности взрослого населения Беларуси является одним из самых высоких в мире и в настоящее время составляет 99,7%. При этом 98 процентов населения имеют основное, общее среднее и профессиональное образование. (Белорусские факты). В стране, не имеющей выхода к морю, насчитывается:

• Около 8000 учебных заведений – 50 высших учебных заведений.
• 9,5 млн человек, около 1 млн учеников, которых обучают 100 000 учителей (400 тыс. по всей системе)
• Отношение студентов к общей численности населения является одним из самых высоких в Европе.
• Учащиеся начинают обучение в возрасте от 6 до 17 лет, разделенное на три уровня: начальную (4 года), основную (9 лет) и среднюю (11 лет).
• Гимназии дают общее среднее образование высшей ступени.
• В системе образования Беларуси два официальных языка: русский и белорусский.
• Беларусь входит в число тридцати развитых стран, и школьное образование является обязательным (1-9 классы).с 10-11 опционально)
• Здесь больше фактов.

День 1: Конференция #EdCampBelarus

Для меня было большой честью встретиться с г-жой Жаклин Перкинс – (новым) послом Великобритании в Беларуси, представляющей британское правительство, а также с сотнями учителей со всей Беларуси, которые посещают «свои семинары» для обучения об успехах и проблемах учителей.

Моей первой задачей было пройти через панель вопросов и ответов (см. видео), чтобы обсудить «роль родителей в образовании» — дискуссия была переведена так, чтобы я мог принять в ней участие. В своем основном докладе я рассказал о проблемах, с которыми сталкиваются все учителя, о том, какие внешние факторы могут или не могут влиять на рабочую нагрузку учителей и что учителя могут сделать, чтобы работать более эффективно. Это был увлекательный опыт, когда я делился своими заметками на белорусском языке — команда переводчиков проделала феноменальную работу, чтобы воплотить мои идеи преподавания в значимые действия — наблюдая за уместными высказанными замечаниями, которые доходили до аудитории через 5 или 10 секунд. Использование технологий на этом мероприятии было чем-то, чего я раньше не видел на конференции под руководством учителей. Мои слайды были переведены на английский и белорусский языки, а также транслировались в прямом эфире на YouTube вместе с видеозаписью выступлений спикеров с переводом с английского на белорусский, полученным на наушники-вкладыши в считанные секунды. Учителя, которые не смогли присутствовать – все 200 зарегистрированных обладателей билетов – смогли наблюдать из дома.

Первая ночь закончилась традиционной едой, напитками и танцами!

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

День 2 – Широкий обмен идеями

Еще одно начало в 06:30; было проведено не менее 40 семинаров под руководством учителей, за которые проголосовали присутствующие. Я также давал интервью прессе и местному белорусскому телевидению. В выходные дни конференции я провел два семинара: первый по Mark Plan Teach и второй по практическим исследованиям для занятых учителей.

В конце второго дня мне посчастливилось попасть на персональную экскурсию по Минску, познакомиться с его историей и культурой до и после Второй мировой войны. Ленин, католицизм и русское православие обсуждались при посещении архитектурных объектов, таких как церкви и уличные артефакты. Я был удивлен, узнав, что Беларусь — одна из немногих стран, где смертная казнь все еще узаконена — я прошел мимо единственной тюрьмы в Европе, где она применяется.

Посетив еще 11 стран во время моего путешествия с учителем, я постепенно понял, чего не хватало во всех моих других поездках, поэтому на этот раз я был в восторге, когда была согласована поездка в школу. После еще одного долгого дня я прыгнул в микроавтобус в 20:00 и отправился в двухчасовую поездку на юго-запад от Минска в город под названием Несвиж (произносится как Колено-Да-Вич).

На автобусной остановке меня встретила Наталья, учитель английского языка, которая работала в одной из четырех местных школ, которые также посещали #EdCampBelarus. Она любезно предложила принять меня в доме своей семьи, а на следующий день отвести в класс. Наталья проводила меня до своего белорусского дома. Ее дети ждали, чтобы «поздороваться» и попрактиковаться в английском. У нас была традиционная еда, и мы болтали о жизни, образовании и обучении до утра…

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

День 3 – Посещение Несвижа

Я встаю в 06:30 после того, как лег спать в 01:00. Сказать, что я устал, было бы преуменьшением, но я работал со страстью и любопытством, чтобы продолжать двигаться вперед. После завтрака мы поехали в школу через город, мимо прекрасного Несвижского замка и прибыли в (Гиманисум) школу. Я ненадолго встретился с одним из заместителей директора, прежде чем отправиться прямо в класс Натальи.

Школьное сообщество казалось маленьким по сравнению с моим опытом, даже с 600 учениками с 1 по 11 класс в двух разных местах. Размеры классов варьируются (от 17 до 30), и кажется, что школа проводит отбор в течение каждого года; по мере продвижения учеников, если они не достигают оценок, им, возможно, придется уйти и посещать школы 3 и 4 в местном сообществе. Я сидел в 9 классеи урок английского языка в 10 классе, который ведет Наталья, размеры классов намного меньше, и они вели темы «образование» и «дружба» соответственно. У меня было мало времени, чтобы вникнуть в учебную программу, но, похоже, выбор в основном остается за учителями, а готовых книг для чтения нет.

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Белорусские классы…

Что касается различий по школе по сравнению с тем, что я заметил, то было:

• Журналы учителей на бумаге
• Отображаемое расписание для «открытия окон» в указанное время
• Двери класса открылись в коридор
• Оценки учеников записывались вручную и добавлялись в реестр – ИКТ было мало или совсем не было
• Школьный обед отличный, ученики раздают друг другу еду
• «Обрати внимание» — обычная фраза учителей. Интересно, что в учебниках это тоже написано в начале начальных текстов…
• У всех учеников были мобильные телефоны, что, казалось, не вызывало проблем с поведением. Было удивительно видеть, как некоторые спрашивали идентификатор моей учетной записи в социальной сети.
• С точки зрения включения, есть очевидный воздух отбора. В дискуссиях, которые я провел с учителями и учениками, я поднял важность вопросов равенства, предрассудков, предубеждений, интеллекта, пола и расизма.
• Зарплата учителей низкая, а родители и политики имеют большее право голоса, чем профессионалы.

Я с надеждой смотрю в будущее…

Обсуждения с учителями в EdCamp напомнили мне о том, что британские учителя считают само собой разумеющимся. Свобода слова, учебная программа, финансирование, правительство, которое в какой-то степени проявляет активный интерес к профессии. Что еще более важно, хотя растущий капитализм имеет свои проблемы, недавняя независимость и жизнь при российском режиме омрачили белорусский народ, в том числе его собственный белорусский язык.

Не стоит недооценивать важность прошлого для прогресса страны. Пост-железный занавес означал, что для населения Беларуси в целом такие аспекты жизни, как телевидение и радио, автономное правительство (свободное от российского контроля) и профессия учителя, которая является активной и саморегулируемой, постепенно вырываются на свободу. На более глубоком уровне белорусы были задушены годами, когда не могли говорить в классе (буквально).

В этом примере с одной школой учителя ограничены качеством учебников, некоторые из которых фактически неверны или неправильно переведены, что, как и следовало ожидать, приведет к неправильному преподаванию. В целом, я был поражен уровнем владения английским языком всеми учениками и тем, как изучаемый язык использовался на протяжении всего урока. Вы бы меня простили, если бы я забыл, что наблюдаю за преподаванием и обучением в Беларуси!

Я чувствовал себя очень желанным гостем и оставил Беларусь с самыми теплыми воспоминаниями; есть над чем поработать, но я с оптимизмом смотрю в их будущее. Я хотел бы поблагодарить Екатерину, Тамару и команду edcamp за приглашение меня с разрешения правительства Великобритании и Беларуси, а также учителя Натальи, ее учеников и коллег в ее школе в Несвиже. Я уверен, что модель EdCampBelarus будет распространяться как вирус, и эта маленькая подпольная революция начнет формировать образовательную политику по мере того, как будет посещаться все больше и больше руководителей школ.

Какая честь!

И учитель, и руководитель школы начнут влиять на родителей и политиков для улучшения всей системы.

Мировые языки и международное образование (2019)

Закрыть меню

• Министерство энергетики
• Обучение студентов и пути
• Академические стандарты Индианы
• Текущий: Мировые языки и международное образование (2019 г. ))

Глобальное обучение и мировые языки

Академические стандарты штата Индиана для мировых языков
Название	Обновлено 9 0012	Скачать PDF	Скачать Word
Американский язык жестов K-12 2019(Курс по выбору для старшей школы)	17.06.2020	PDF	Word
Американский язык жестов — средняя школа 2019 (факультативный курс для старшей школы)	17. 09.2019	PDF	Word
Восточноазиатские языки 2019 (факультативный курс средней школы)	09/17/2019	PDF	Word
Классические и современные языки 2019 (курс по выбору для старшей школы)	29.04.2019	PDF	Word
Изучающие язык наследия (курс по выбору для старшей школы)	20.12.2019	PDF	Слово
Стандарты испанского языка на рабочем месте (курс по выбору для средней школы)	01. 05.2018	PDF	Word
Цели по владению двумя языками в Индиане	13.01.2020	PDF	—

Профессиональное развитие и ресурсы

Предыдущие академические стандарты штата Индиана по мировым языкам

Мировые языки и международное образование
Название	Обновлено	Скачать
Введение и обзор 2013	10. Добавить комментарий Отменить ответ Комментарий * Имя * Email * Сайт