«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Всеобщая история 9 класс хейфец: Купить учебник по всеобщей истории 9 класс , авт. Хейфец В.Л., Хейфец Л.С., Северинов К.М. издательство Вентана-граф

Содержание

ГДЗ по Истории 9 класс Хейфец

Авторы: В.Л. Хейфец, Л.С. Хейфец, К.М. Северинов.

В 9 классе у школьников мало свободного времени, так как учителя сильно их нагружают. Изучаемые предметы сложные и серьезные, а для их понимания требуется много усилий. Раньше подростки пользовались услугами репетиторов, но сейчас для того, чтобы понять темы по истории, можно лишь зайти в интернет и тщательно изучить информацию, предоставленную в ГДЗ по истории за 9 класс Хейфец. При правильном использовании дополнительного пособия можно добиться больших успехов.

Решебник включает в себя верные подробные ответы на вопросы 25 параграфов, в которых рассматриваются период после Второй мировой войны и начала XXI века, громкие экономические, социальные и политические события, а также то, как развивались различные регионы и государства. В онлайн-ответах к заданиям можно увидеть наглядные таблицы и схемы, которые позволяют школьнику быстро запомнить много информации.

На какие темы обращать внимание в ГДЗ

Важно хорошо изучить весь материал, но предлагается сделать упор на более сложные темы, которые понадобятся подросткам на экзаменах:

  1. Международные отношения в 20 — 30-е гг. XX в.
  2. Военные действия в 1939-1942 гг.
  3. Ноябрь 1942 — сентябрь 1945 г.: от коренного перелома до окончания войны. Начало «холодной войны».
Достоинства решебника по истории за 9 класс Хейфец

Многие считают, что школьники просто списывают домашнее задание и идут заниматься своими делами, но это не совсем так, ведь мало записать решение, необходимо понять, почему ответ именно такой. Готовые домашние задания позволяют разобраться с заданиями без помощи родителей, проработать информацию, которая после поможет 9-классникам сдать экзамены. Вот несколько преимуществ:

  1. ГДЗ содержит лаконичные, структурированные и подробные ответы, которые позволяют ребенку готовиться к ЕГЭ самостоятельно.
  2. Повторение школьной программы.
  3. Изучение различные точек зрения на любые вопросы.
  4. Тщательно проработанный материал и подробное его изложение.

Если правильно использовать решебник по истории для 9 класса (авторы: В. Л. Хейфец, Л. С. Хейфец, К. М. Северинов), можно хорошо усвоить нужные материалы, лучше понять историю, узнать много интересной и полезной информации, а в будущем поступить именно туда, куда хочет подросток. ГДЗ не только помогает исправить текущие оценки ученика, но и увеличивает запас информации, которая обязательно пригодится в будущем.

Хейфец, Виктор Лазаревич — Всеобщая история. 9 класс [Текст] : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений


Поиск по определенным полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR
означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:

$исследование

$развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

«исследование и разработка«

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. 4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.
Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

Хейфец. Всеобщая История 9 класс. Учебник (Вентана-Граф)

Переплет твердый
ISBN 978-5-36-010398-1
Год издания 2020
Соответствие ФГОС ФГОС
Наличие в федеральном перечне ФП
Количество томов 1
Количество страниц
304
Серия Всеобщая история. УМК Мясников В.С.
Издательство Вентана-Граф
Автор
Возрастная категория 9 кл.
Раздел История
Тип издания
Учебник
Язык русский

Описание к товару: «Хейфец.

Всеобщая История. 9 класс. Учебник»

Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с конца Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира. Методический аппарат ориентирован на развитие системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения курса истории. Вопросы и задания, адаптированные тексты исторических документов, иллюстрации и картосхемы помогут в осмыслении учебного материала на самом доступном уровне.

Раздел: История

Издательство: ВЕНТАНА-ГРАФ
Серия: Всеобщая история. УМК Мясников В.С.

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Хейфец. Всеобщая История 9 класс. Учебник (Вентана-Граф)«, относящуюся к серии: Всеобщая история. УМК Мясников В.С., издательства Вентана-Граф, ISBN: 978-5-36-010398-1, автора/авторов: Хейфец В.Л., Северинов К.М., Мясников В.С., Хейфец Л.С., если напишите нам в форме обратной связи.

Всеобщая история. 9 класс. Хейфец В.Л. и др. Под ред. Мясникова В.С.

Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с конца Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира. Методический аппарат ориентирован на развитие системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения курса истории. Вопросы и задания, адаптированные тексты исторических документов, иллюстрации и картосхемы помогут в осмыслении учебного материала на самом доступном уровне.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава I. На рубеже эпох
§ 1. Мир после Первой мировой войны 6
§ 2-3. Революционный подъём в Европе и Азии 17
Глава II. Страны мира в межвоенный период (1919-1939 гг.)
§ 4. Италия в период фашистской диктатуры Муссолини 31
§ 5. Германия: от Веймарской республики к Третьему рейху 39
§ 6. США: «Великая депрессия» и «Новый курс» Ф. Рузвельта 48
§ 7. Великобритания: традиции и новизна в политическом курсе страны 58
§ 8. Франция: консолидация левых сил 65
§ 9. Страны Азии на путях модернизации 71
§ 10. Международные отношения в 20 — 30-е гг. XX в 80
§ 11. Наука, техника и культура в 20-30-е гг. XX в 90
Глава III. Вторая мировая война и её отзвуки
§ 12. Военные действия в 1939-1942 гг 104
§ 13. Ноябрь 1942 — сентябрь 1945 г.: от коренного перелома до окончания войны. Начало «холодной войны» 123
Глава IV. На пути к многополярному миру (1945-2009)
§ 14. США в 1945-1960-е гг.: иллюзии и реальность «великого общества» 145
§ 15. США в 1970-2000-е гг.: достижения и просчёты «демократической империи» 155
§ 16. Страны Западной Европы в середине 1940-х — 1960-е гг 164
§ 17. Страны Западной Европы в 1970-е гг, — начале XXI в 179
§ 18. Испания, Португалия и Греция: становление демократии 194
§ 19. Страны Восточной Европы (1945-1969 гг.): от становления социализма к первым кризисам 202
§ 20. Страны Восточной Европы (1970-2000-е гг.): между прошлым и будущим 213
§ 21. Страны Азии: выбор путей развития 224
§ 22. Страны Азии и Африки: сложный путь независимости 237
§ 23. Страны Латинской Америки: между авторитаризмом и демократией 249
§ 24. Международные отношения во второй половине XX — начале XXI в 261
§ 25. Наука, техника и культура во второй половине XX — начале XXI в 274
Заключение. Новейшая страница в истории человечества 291

Trojden | Хейфец В. Л.: Учебник по всеобщей истории

Прочитать описание

Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с конца Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира. Методический аппарат ориентирован на развитие системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения курса истории. Вопросы и задания, адаптированные тексты исторических документов, иллюстрации и картосхемы помогут в осмыслении учебного материала на самом доступном уровне.

Глава I. На рубеже эпох

§ 1. Мир после Первой мировой войны

§ 2-3. Революционный подъём в Европе и Азии

Глава II. Страны мира в межвоенный период (1919-1939 гг.)

§ 4. Италия в период фашистской диктатуры Муссолини

§ 5. Германия: от Веймарской республики к Третьему рейху

§ 6. США: Великая депрессия и «Новый курс» Ф. Рузвельта

§ 7. Великобритания: традиции и новизна в политическом курсе страны

§ 8. Франция: консолидация левых сил

§ 9. Страны Азии на пути модернизации

§ 10. Международные отношения в 20-30-е гг. XX в.

§ 11. Наука, техника и культура в 20-30-е гг. XX в.

Глава III. Вторая мировая война и её отзвуки

§ 12. Военные действия в 1939-1942 гг.

§ 13. Ноябрь 1942 — сентябрь 1945 г.: от коренного перелома до окончания войны. Начало «холодной войны»

Глава IV. На пути к многополярному миру (1945-2009)

§ 14. США в 1945-1960-е гг.: иллюзии и реальность «великого общества»

§ 15. США в 1970-2000-е гг.: достижения и просчёты «демократической империи»

§ 16. Страны Западной Европы в середине 1940-х — 1960-е гг.

§ 17. Страны Западной Европы в 1970-е гг. — начале XXI в.

§ 18*. Испания, Португалия и Греция: становление демократии

§ 19. Страны Восточной Европы (1945-1969 гг.): от становления социализма к первым кризисам

§ 20. Страны Восточной Европы в 1970-2000-е гг.: между прошлым и будущим

§ 21. Страны Азии: выбор путей развития

§ 22. Страны Азии и Африки: сложный путь независимости

§ 23. Страны Латинской Америки: между авторитаризмом и демократией

§ 24. Международные отношения во второй половине XX — начале XXI в.

§ 25. Наука, техника и культураво второй половине XX — начале XXI в.

Заключение. Новейшая страница в истории человечества

Все предметы Математика Русский язык Литература Биология Английский язык Музыка Технология ИЗО История Обществознание География Химия Физкультура Астрономия Физика Природоведение Естествознание ОБЖ МХК Окружающий мир Чтение Информатика Шахматы Экономика Французский язык Религия и этика Немецкий язык Испанский язык Литературное чтение Китайский язык Дизайн Педагогика и психология Экология Право КПК Черчение Внеурочная деятельность Алгебра Геометрия Итальянский язык Физическая культура Прочее

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

История 9 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникитесты и ГИАсправочникидля учителя
  • Атлас, История России, XIX-начало XX века, 9 класс, 2015
  • Атлас, Новейшая история, XX-начало XXI века, 9 класс, 2013
  • Всемирная история Нового времени, 9 класс, XIX-начало XX века, Кошелев В. С., 2010
  • Всемирная история Нового времени, 9 класс, ХIХ-начало XX века, Становление индустриальной цивилизации, Кошелев В.С., Краснова М.А., 2010
  • Всемирная история Нового времени, XIX-начало XX веков, 9 класс, Кошелев В.С., 2010
  • Всемирная история, 9 класс, Лафасов М., Джураев У., Халиков Э., Кадырова Д., 2010
  • Всемирная история, 9 класс, Осмоловский С.А., Ладыченко Т.В., 2009
  • Всеобщая история Новейшая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2010
  • Всеобщая история, 9 класс, История новейшего времени, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., 2011
  • Всеобщая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2011
  • Всеобщая история, 9 класс, Хейфец В.Л., Мясников В.С., 2013
  • Всеобщая история, 9 класс, Хейфец В.Л., Хейфец Л.С., Северинов К.М., Мясников В.С., 2013
  • Всеобщая история, XX — начало XXI века, 9 класс, Алексашкина Л.Н., 2012
  • Всеобщая история, XX-начало XXI века, 9 класс, Алексашкина Л. Н., 2012
  • Всеобщая история, История Новейшего времени, 9 класс, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Рогожкин В.А., Павлова Н.С., 2015
  • Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Загладин Н.В., 2007
  • Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сергеев Е.Ю., 2011
  • Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сергеев, 2011
  • Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2010
  • Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2011
  • Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Шубин А.В., 2010
  • Всеобщая история, Новейшая история, XX-начало XXI века, 9 класс, Загладин Н.В., 2014
  • История Беларуси, Конец XVIII-начало ХХ века, 9 класс, Морозова С.В., Сосно В.А., Панов С.В., 2011
  • История в схемах и таблицах, 5-11 класс, Лебедева Р.Н., 2016
  • История западной России, 8-9 класс, Кретинин Г.В., 2007
  • История родного края, 6-9 класс, Часть первая, Колесник А. В., Пирко В.А., Нестерцова С.М., Щербинина Е.В., 1998
  • История России в схемах и таблицах, 6-11 класс, Зуев М.Н., 2014
  • История России в схемах и таблицах, К учебникам Данилова А.А., Косулиной Л.Г., 6-11 класс, Зуев М.Н., 2014
  • История России в таблицах, 6-11 класс, Агафонов С.В., 2010
  • История России, 6-11 класс, В схемах и таблицах, Зуев М.Н., 2014
  • История России, 9 класс, XX начало XXI века, Данилов А.А., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., 2012
  • История России, 9 класс, Измозик В.С., Журавлева О.Н., Рудник С.Н., 2012
  • История России, 9 класс, Часть 1, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А., Токарева А.Я., 2016
  • История России, 9 класс, Часть 2, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А., Токарева А.Я., 2016
  • История России, XIX-начало XX века, 9 класс, Ляшенко Л.М., Волобуев О.В., Симонова Е.В., 2016
  • История России, XX — начало XXI века, 9 класс, Волобуев О.В., Журавлев В. В., 2010
  • История России, XX — начало XXI века, 9 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2013
  • История России, XX — начало XXI века, 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Киселев А.Ф., Попов В.П., 2013
  • История России, XX — начало XXI века, 9 класс, Шестаков В.А., Горинов М.М., Сахаров А.Н., 2011
  • История России, XX — начало XXI века, учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2008
  • История России, XX — начало XXI века, Учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Пыжиков А.В., 2003
  • История России, XX век, 9 класс, Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А., 2007
  • История России, XX век, 9 класс, Пашков Б.Г., 2002
  • История России, XX век, 9 класс, Учебник для общеобразовательных учебных заведений, Пашков Б. Г., 2002
  • История России, XX начало XXI века, 9 класс, Загладин Н. В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А., 2013
  • История России, XX начало XXI века, поурочные разработки, 9 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2014
  • История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Пыжиков А.В., 2012
  • История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., 2015
  • История России, Атлас, XX-начало XIX века, 9 класс, 2013
  • История России, Хроника, 6-11 класс, Зуев М.Н., 1995
  • История России, ХХ-начало XXI века, 9 класс, Киселев А.Ф., Попов В.П., 2013
  • История России. XX — начало XXI века — Учебник для 9 классов — Данилов А.А., Косулина Л.Г., Пыжиков А.В.
  • История России. XX век — Учебник для 9 классов — Данилов А.А., Косулина Л.Г.
  • История, Россия в XX — начале XXI века, 9 класс, Данилов А.А., 2011
  • Контурные карты, История России, XIX начало XX века, 9 класс, 2015
  • Кубановедение, 9 класс, Зайцев А. А., Лукьянов С.А., Еремеева А.Н., Терская И.А., 2012
  • Методическое пособие по новой истории, 1640-1870, 9 класс, пособие для учителя, Аверьянов А.П., Грибов В.С., Козленке С.И., 1991
  • Новая история, 1640-1870, 9 класс, Нарочницкий А.Л., Аверьянов А.П., Кертман Л.Е., 1991
  • Новейшая история зарубежных стран, XX век, 9 класс, Загладин Н.В., 1999
  • Новейшая история, 1917-1939 год, 9 класс, Фураев В.К., 1983
  • Новейшая история, 9 класс, Эйнар Вяря, Тыну Таннберг, Аго Паюр, 2000
  • О повторении на уроках истории СССР в 7-10 классах, Лейбенгруб П.С., 1987
  • Подготовка к экзаменам по истории, 9-10 класс, Дайри Н.Г., 1953
  • РАБОТА УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 8-10 КЛАССАХ, Левин С.Е., 1957
  • Всеобщая история, XX — начало XXI века, 9 класс, Итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, Алексашкина Л.Н., 2014
  • Всеобщая история, новейшая история, проверочные и контрольные работы, 9 класс, Баранов П. А., 2015
  • Всеобщая история, новейшая история, рабочая тетрадь, 9 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2014
  • ГИА (ОГЭ), История, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2015
  • ГИА — 2010 — История — 9 класс — Типовые тестовые задания — Гевуркова Е.А. Соловьев Я.В.
  • ГИА 2009 — История России — 9 класс — Демонстрационный вариант.
  • ГИА 2009, История, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2009, История, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2010, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2010, История, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2010, История, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2010. История. 9 класс. Аналитический отчет. 2010
  • ГИА 2010. История. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2010
  • ГИА 2011 по истории, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2011, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2011, История, 9 класс, Диагностическая работа
  • ГИА 2011, История, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2011, История, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2011. История. 9 класс. Аналитический отчет. 2011
  • ГИА 2011. История. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2011
  • ГИА 2011. История. 9 класс. Методические рекомендации. Гевуркова Е.А., Фадеева Д.А., Биберина А.В., Пчелов Е.В. 2011
  • ГИА 2012 по истории, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2012 по истории, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2012 по истории, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2012, История России, 9 класс, Саяпин В.В., Крамаров Н.И., 2011
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Гевуркова Е.А., Биберина А.В., Фадеева Д.А., 2012
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Демоверсия 2011, Диагностическая работа, 2011
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Демоверсия 2012, Диагностическая работа, 2011
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Демонстрационный вариант, Техно
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Диагностическая работа, 2011
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Методичка, Артасов И. А.
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2012
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Тренировочная работа №2
  • ГИА 2012, История, 9 класс, Тренировочная работа №3
  • ГИА 2012. История. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2012
  • ГИА 2012. История. 9 класс. Диагностическая работа №1. 2011
  • ГИА 2012. История. 9 класс. Кодификатор. 2012
  • ГИА 2012. История. 9 класс. Спецификация. 2012
  • ГИА 2012. История. 9 класс. Типовые тестовые задания. Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В. 2011
  • ГИА 2013 по испанскому языку, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2013 по истории, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2013 по истории, 9 класс, Демонстрационный вариант, Техно
  • ГИА 2013 по истории, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2013 по истории, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2012
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Диагностическая работа №1, Вариант 3-4, 2012
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Диагностическая работа №2
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е. А., Соловьев Я.В.
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2013
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2012
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Тренировочная работа №1, Вариант 1-2, 2012
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Тренировочная работа №2
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Тренировочная работа №2, Вариант 1
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Тренировочная работа №2, Вариант 2
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Тренировочная работа №3
  • ГИА 2013, История, 9 класс, Тренировочная работа №4
  • ГИА 2013, История, Сборник заданий, 9 класс, Клоков В.А., 2013
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А.
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Артасов
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Артасов И. А.
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Артасов И.А., 2014
  • ГИА 2014, История, 9 класс, Экзамен в новой форме, Тренировочные варианты, Артасов И.А., Мельникова О.Н., Гаврилина Ю.Г., Лозбенёв И.Н., 2014
  • ГИА 2016, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2016, История, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2016, История, 9 класс, Спецификация
  • ГИА, История, 8-9 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 80303-80304, 24.01.2014
  • ГИА, История, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2011
  • ГИА, История, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2012
  • ГИА, История, 9 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 90303-90304, 12.02.2014
  • Демонстрационный вариант ГИА 2013 по истории, 9 класс
  • Демонстрационный вариант ГИА 2014 по истории, 9 класс
  • Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Истории
  • История — Ответы на экзаменационные билеты — 9 класс — Лебедев А. М., Максимов Ю.И.
  • История — Примерные вопросы для 9 классов
  • История Беларуси, Билеты, 9 класс, Панов С.В., 2013
  • История России XX — начало XXI века, экспресс-диагностика, 9 класс, Симонова Е.В., 2013
  • История России с древности до конца XVI века, 9 класс, Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА, Владимирова О.В., 2009
  • История России, 6-9 класс, Сборник контрольных работ, Алексашкина Л.Н., Ворожейкина Н.И., Гевуркова Е.А., 2011
  • История России, 9 класс, Подготовка к ГИА 2012, Саяпин В.В., Крамаров Н.И., 2011
  • История России, XIX-начало XX века, 9 класс, Рабочая тетрадь, Клоков В.А., Симонова Е.В., 2016
  • История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт, Симонова Е.В., 2010
  • История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2010
  • История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Данилов А. А., Косулина Л.Г., 2014
  • История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2010
  • История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2014
  • История России, Диагностические тесты, 9 класс, Артасов И.А., 2012
  • История Рссии, 9 класс, Тестовые задания, Иванов А.В., Гиниятуллина И.А., Левина Н.А., 2014
  • История, 9 класс, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Баранов П.А., 2016
  • История, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Лебедев А.М., Максимов Ю.И., 2013
  • История, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Лебедев А.М., Максимов Ю.И., 2013
  • История, 9 класс, Подготовка к ГИА 2013, Веряскина О.Г., 2012
  • История, 9 класс, Подготовка к ГИА 2013, Веряскина, 2012
  • История, 9 класс, Тренировочная работа № 1, Варианты 9101-9104, 24.10.2013
  • История, 9 классс, 20 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ГИА, Владимирова О. В., 2012
  • История, Новый полный справочник для подготовки к ГИА, 9 класс, Баранов П.А., 2014
  • История, Подготовка к ОГЭ 2016, 9 класс, 20 тренировочных вариантов, Веряскина О.Г., 2016
  • КИМ по всеобщей истории, 9 класс, Алебастрова А.А., 2011
  • Кодификатор ГИА 2014 по истории, 9 класс
  • Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Истории, 2015
  • Новейшая история, XX век — начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь №1, Алексашкина Л.Н., 2004
  • Новейшая история, XX век — начало XXI века, 9 класс, Рабочая тетрадь №2, Алексашкина Л.Н., 2004
  • ОГЭ (ГИА-9) 2015, история, основной государственный экзамен, типовые тестовые задания, Курукин И.В., Тараторкин Ф.Г., 2015
  • ОГЭ (ГИА-9), практикум по истории России, подготовка к выполнению заданий части 2(B), Гевуркова Е.А., 2015
  • ОГЭ 2016, История, 9 класс, 10 тренировочных вариантов, Артасов И. А.
  • ОГЭ 2016, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ОГЭ 2016, История, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
  • ОГЭ 2016, История, 9 класс, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Тараторкин Ф.Г.
  • ОГЭ 2017, История, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ОГЭ 2017, История, 9 класс, Кодификатор
  • ОГЭ 2017, История, 9 класс, Спецификация
  • ОГЭ 2017, История, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
  • ОГЭ 2017, История, 9 класс, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Тараторкин Ф.Г.
  • ОГЭ, история, тематические и типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2015
  • ОГЭ, история, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Артасов И.А. 2015
  • Ответы на экзаменационные вопросы по Всеобщей истории — 9 класс
  • Ответы на экзаменационные вопросы по Всеобщей истории 9 класс
  • Ответы на экзаменационные вопросы по истории России — 9 класс
  • Подготовка к олимпиадам по истории, 8-11 класс, Уткина Э. В., 2007
  • Проверочные и контрольные работы, История, 9 класс, Давыдова С.М., Соловьёва Е.А., Данилов Д.Д., 2012
  • Промежуточное тестирование, Всеобщая история XX-начало XXI века, 9 класс, Алексашкина Л.Н., 2015
  • Рабочая тетрадь по истории России XX — начала XXI века, В 2 частях Часть 1, 9 класс, Симонова Е.В., 2014
  • Рабочая тетрадь по истории России XX — начала XXI века, В 2 частях Часть 2, 9 класс, Симонова Е.В., 2014
  • Репетиционные варианты, ОГЭ 2015, история, 12 вариантов, учебное пособие, Артасов И.А., Мельникова О.Н., Гаврилина Ю.Г., Лозбенев И.Н.
  • Спецификация ГИА 2013 по истории, 9 класс
  • Спецификация ГИА 2014 по истории, 9 класс
  • Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Истории
  • Тесты и задания по истории России XX-начало XXI века, 9 класс, Волкова К.В., 2011
  • Тесты по истории России, XX-начало XXI века, 9 класс, Симонова Е.В., 2011
  • Тесты по Новейшей истории, 9 класс, Пономарев М. В., 2011
  • Экзаменационные билеты по истории для 9 классов
  • История России в таблицах и схемах, 6-11 класс, Справочные материалы, Баранов П.А., 2014
  • История России в таблицах и схемах, 6-11 классы, Справочные материалы, Баранов П.А., 2014
  • История России в таблицах, 6-11 класс, Справочные материалы, Баранов П.А., 2011
  • История, 9-11 класс, Карманный справочник, Пазин Р.В., 2014
  • Справочник по истории России, 8-11 класс, Шинкарчук С.А., 2011
  • Справочник по истории России. 8-11 класс. Шинкарчук С.А. 2011
  • Всемирная история (с 1914 г. по настоящее время), методическое руководство, пособие для учителей 9 класс, общеобразовательная школа, Нугманова Н. С, Кулипбаева К. Т., 2013
  • История России, 9 класс, Поурочные планы к учебникам Данилова А.А., Косулиной Л.Г., 2010
  • Новейшая история зарубежных стран, 9 класс, Методические рекомендации, Пособие для учителя, Пасман Т. Б., 2005
  • Поурочные разработки по истории России (XX — начало XXI века),9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010

Департамент социальных исследований / 9-й класс История США II

Ссылки 9-го класса


Раздел первый: Идеалы и география.

География Игра по карте США: прикрепляйте непомеченные штаты к пустой карте США с таймером, чтобы играть против себя или других.

Первичные исходные документы: Ниже приводится список из 100 основных документов, охватывающих период времени с 1776 по 1965 год.

Первичные исходные документы: 100 самых влиятельных документов в истории США, за которые проголосовало народ.

Блок 2 Гражданская война и реконструкция.

Основные исходные документы и фотографии гражданской войны: Это одна из самых больших и полных коллекций материалов, связанных с гражданской войной, доступных в Интернете, включая, среди прочего, интерактивную фотогалерею.

History Channel Гражданская война: Интерактивный сайт History Channel, который позволяет студентам получить доступ к информации о сражениях, затратах, личностях и многом другом.

Реконструкция: цифровая история с текстом, показывающим испытания и победы периода после Гражданской войны

Бюро вольноотпущенников: на этом сайте публикуются образцы документов Национального архива, касающиеся трудовых договоров вольноотпущенников, убийств и других преступлений против вольноотпущенников, записей о браках, и разные документы, организованные государством.

Блок третий: индустриализация и иммиграция.

Остров Эллис: На этом сайте есть фотоальбом острова Эллис тогда и сейчас вместе с краткой историей. В нем также есть инструменты для поиска пассажиров и родословных.

Проблемы для иммигрантов: предоставляет фотографии и видео из первоисточников о вновь прибывающих иммигрантах и ​​их опыте из Библиотеки Конгресса.

Промышленная революция в Соединенных Штатах: фотографии и видеозаписи промышленной революции из Библиотеки Конгресса.

Раздел четвертый: Progressives

Progressive Era PBS предоставляет общую статью, в которой резюмируется прогрессивная эпоха.

Библиотека Конгресса: Библиотека Конгресса предоставляет общий обзор периода времени и дополнительные статьи, в которых исследуются соответствующие вопросы, такие как избирательное право женщин, запреты и урбанизация.

Первичные исходные документы: TeachingAmericanHistory.org предоставляет доступ к первичным исходным документам эпохи прогрессивного развития.

Раздел 5: Империализм

Испано-американская война: Эта презентация Библиотеки Конгресса предоставляет ресурсы и документы об испано-американской войне и фокусируется на ключевых лицах, которые участвовали в реальных боевых действиях. Он также включает специальные презентации о Кубе, Испании, Пуэрто-Рико и Филиппинах.

Кинофильмы и война: В этой презентации представлены 68 ​​фильмов, снятых в период с 1898 по 1901 год, о испано-американской войне и последовавшей за ней Филиппинской революции.

Империализм США во всем мире: ushistory.org является частью Фонда Индепенденс-холла в Филадельфии, чья миссия состоит в том, чтобы знакомить общественность с ранней американской историей. На этом сайте есть краткие сводки интервенций США, а также ссылки на уникальные истории об участии США в делах других стран на рубеже веков (1900 г.).

Блок шестой: Первая мировая война

Пропаганда: Этот уникальный сайт показывает десятки пропагандистских плакатов, созданных различными участвующими странами, которые были предназначены для поддержки военных действий.

Первая мировая война в видеоклипах: на этом сайте представлены короткие видеоклипы, исследующие ряд тем

, связанных с Первой мировой войной.

PBS: The Great War: сайт программы PBS также включает временную шкалу и анимированную карту, на которой показаны основные битвы в процессе. На сайте также есть ссылки на конкретные статьи о Первой мировой войне, а также раздел, посвященный долгосрочным последствиям войны.

Часть седьмая: Послевоенный период и ревущие 20-е

Традиционалисты vs.Модернисты: ushistory.org предоставляет краткие обзоры напряженных времен в Соединенных Штатах, включая споры по поводу запретов, религии против науки, внутренней и международной политики и красной паники. Сайт также содержит ссылки на другие интернет-ресурсы, которые более подробно исследуют такие темы, как: Суд над Сакко и Ванцетти, Суд над Скоупсом и сравнение между Red Scare и сегодняшней войной с террором.

Ревущие 20-е: ushistory.org снова представляет собой краткое изложение основных событий экономического и культурного бума 1920-х годов.Этот сайт также содержит ссылки на другие сайты, посвященные эпохе джаза, Гарлемскому ренессансу, развитию радио, появлению причуд и героев поп-культуры.

The Jazz Age: Этот сайт посвящен музыке эпохи джаза 1920-х годов и исполнителям, исполняющим эту музыку. Есть ссылки на фотографии и песни некоторых малоизвестных личностей той эпохи.

Блок восьмой: Великая депрессия

Журнал «Тайм»: журнал «Тайм» предлагает несколько статей и фоторепортажей на темы, связанные с депрессией.

Городская жизнь во время Великой депрессии: прогуляйтесь по Честерфилду, штат Канзас. В этом интерактивном упражнении вы можете увидеть многочисленные трудности, с которыми столкнулись американцы во время Великой депрессии.

FDR и Периодическая таблица Нового курса: Этот интерактивный сайт настроен так, чтобы напоминать периодическую таблицу элементов. Он содержит личности, программы Нового курса и события, которые были важны во время Великой депрессии. Наведя курсор на любой «элемент», можно увидеть аннотацию, описывающую его значение.

Институт Франклина и Элеоноры Рузвельт: этот сайт содержит ссылки на документы, фотографии и

других материалов о Великой депрессии.

Девятый блок: Вторая мировая война

Вторая мировая война в видео На этом сайте есть несколько коротких, но обучающих видео, в которых рассказывается о различных темах Второй мировой войны.

Вторая мировая война в видео, часть 2: На этом сайте представлены 6 видеороликов, посвященных темам Второй мировой войны.

Интерактивный сайт Национального архива: узнайте о Второй мировой войне с помощью интерактивных карт, а также о многих других мероприятиях.

Раздел 10: Движение за гражданские права

Гражданские права в видео На этом сайте представлены короткие видеоролики о решающих моментах движения за гражданские права.

Хронология гражданских прав: Этот сайт предоставляет хронологию и краткое описание событий, важных для движения за гражданские права.

Герои гражданских прав: этот сайт содержит краткие биографии важных личностей, а также ссылки на другие ресурсы по гражданским правам.

АО Год 9 — AmblesideOnline.org

История, изучаемая в 9 году: 1688-1815, включая французскую и американскую революции
Семестр 1: 1688-1730; 2 семестр: 1730-1786; Семестр 3: 1786-1815

По мере взросления учащиеся их материалы для чтения будут представлять собой более сложное содержание и могут включать строгие выражения и более зрелые темы. Мы поместили сноски, связанные красным, рядом с теми книгами, которые большинство родителей сочтут проблемой. Однако мы не можем предвидеть, какой контент может быть проблемой для в каждой семье .Мы рекомендуем родителям предварительно просмотреть материал, чтобы определить, подходит ли он для их ребенка и семьи. Примечание. Эти списки книг и предложения по учебной программе будут неполными без полного понимания идей и методов Шарлотты Мейсон. Мы не можем достаточно подчеркнуть, что вы уделяете время тому, чтобы ознакомиться с ее философией, читая ее книги.

Подробные еженедельные расписания для этих книг доступны в различных форматах:
Html List; PDF; изменяемый DOC; модифицируемый ODT

Чтобы ознакомиться с некоторыми мыслями о планировании этого года, некоторыми поощрениями и объяснением подхода «Салат-бар» старших классов AO / HEO, щелкните здесь. Найдите время, чтобы прочитать примечания и комментарии; без этого вы не сможете принять правильное решение о том, что включать или не включать. Если это кажется непосильным для вашего ученика, вы можете рассмотреть план Б — облегченная нагрузка для 9 класса. См. Его здесь.

Вы можете выбрать «Эпоху революции» Черчилля и одну из книг по истории Америки ИЛИ просто выбрать один из следующих вариантов. Выбор двух книг по истории Америки, вероятно, будет излишним. (Term 1: 1688-1730; Term 2: 1730-1786; Term 3: 1786-1815)

В 36-недельном расписании Longitude или London to Land’s End запланировано на Term 1 и Journey to the Western Islands. Шотландии запланировано на сроки 2 и 3.Не стесняйтесь выбирать другое.

Дополнительные параметры (для более продвинутых студентов, особенно интересующихся политической историей)

Дополнительные параметры можно найти здесь.

Вариант «Живая наука» все еще находится в разработке, но вы можете выбрать его для бета-тестирования. См. Нашу заметку о ходе реализации проекта AO «Живая наука» за 9 год.

Книги Горацио Хорнблауэра К. С. Форестера ($ earch) Особенно подходят для читателей-мужчин (хотя мы знаем несколько женщин, которым они также нравятся).Персонаж Хорнблауэра был вдохновлен Горацио Лордом Нельсоном и известен своим олицетворением чести, долга и личной честности. Эти книги представляют собой исторические художественные рассказы о реальных сражениях и инцидентах в войнах между Англией, Францией и Испанией в ту эпоху. Названия в хронологическом порядке:

    Мистер Мичман Хорнблауэр
    Лейтенант Хорнблауэр
    Хорнблауэр и Хотспур
    Хорнблауэр и Атропос
    Beat To Quarters
    Линейный корабль
    Hornblower
    Hornblower
    Коммодор Хорнблауэр Вест-Индия
    Хорнблауэр во время кризиса.

Полезно для справок в будущем: Путеводитель по лучшим историческим романам и сказкам Джонатана Нильда



Большое спасибо Дэвиду Хиксу, автору книги Norms and Nobility , за его любезное разрешение использовать его работы и идеи. Для получения дополнительной информации см. Издание его книги 1999 года. (амз. Долл.)


Год 9 «Салат-бар»

Это собрание некоторых из лучших ресурсов за этот период времени. Даже члены Консультативного совета не могут охватить все это с каждым из своих учеников и должны быть избирательными.Не стесняйтесь выбирать из этих предложений. Лучшим выбором может быть книга, которая у вас уже есть, и та, из которой ваш ученик может рассказывать.

9-й год знаменует собой переходный период как для родителей, так и для ребенка с точки зрения усилий, вовлеченности, содержания и целей. Средняя школа — это тяжелая работа. Студентов следует поощрять подходить к этому, как если бы это их первая работа на полную ставку, и родители должны оставаться вовлеченными — даже когда ребенок становится независимым и становится способным взять на себя часть процесса принятия решений и ведения документации.Некоторые студенты уже имеют в виду конкретные карьерные цели, которые могут быть интегрированы в их школьную работу, в то время как учащиеся колледжей должны будут адаптировать свою учебу к требованиям для поступления в университеты. Короче говоря, 9-й класс открывает новый этап жизни и учебы для всех участников. Это захватывающее время, которым можно и нужно наслаждаться! (О зачетных единицах средней школы читайте здесь.)

Теперь пару слов о книгах и дизайне 9-го класса. . .
Выбор лучших книг — задача, которая усложняется с каждым последующим учебным годом.Старшеклассники переходят мост во взрослую жизнь, и книги, которые им следует читать на этом уровне, отражают мир взрослых. Предварительно просматривая горы книг для старшеклассников AO / HEO, мы постоянно осознавали, что не можем предсказать, как далеко могут пройти через этот мост дети других людей. Семьи сильно различаются во взглядах на укрытие, защиту и подготовку к взрослой жизни, поэтому было бы бесполезно пытаться быть цензором или стражем (мостовым троллем?) Для всех ученых AmblesideOnline.Мы установили очень высокий стандарт для материалов AO / HEO, и мы сделали все возможное, чтобы создать и предоставить прототип 9-го года, который отражает превосходство. Однако мы ни в коем случае не утверждаем, что сделали всю работу за вас! Задача родителей, обучающихся на дому, особенно на уровне средней школы, заключается в том, чтобы взять на себя полную ответственность за соответствие чувствительности и чувствительности вашего ребенка и стандартов вашей семьи книгам, которые вы выбираете для изучения.

В представленном здесь списке книг мы предложили несколько замечаний о потенциальных проблемах в определенных книгах, но само собой разумеется, что мы не отметили все потенциальные проблемы в каждой книге.Пожалуйста, поймите, что отсутствие комментария не означает отсутствие чего-либо, что ваша семья может посчитать оскорбительным или неуместным.

По этим и другим причинам годы средней школы AO / HEO разработаны не как единый учебный план (как предыдущие годы), а как то, что мы нежно называем подходом HEO «салат-бар». Во многих предметных областях мы предлагаем вам на выбор множество вариантов (или вы можете заменить их своими). Конечным продуктом будет ваш дизайн.Те, кто по-прежнему предпочитает комфорт единственного списка книг, могут просто выбрать «Вариант один», где представлены варианты.

Мы считаем, что этот список книг для 9 класса соответствует принципам Шарлотты Мейсон, но это не единственный возможный способ «сделать» КМ в старшей школе. Вы можете использовать его en toto , по частям или просто в качестве примера для рассмотрения.

Чтобы составить лучший школьный план для вашего ребенка, ожидайте, что вы сожжете немного полуночного масла, выкопайте немного больше, чем вы делали, чтобы подготовиться к младшим классам, и сделайте более личный выбор.Вы должны выделить время в течение нескольких недель, чтобы сосредоточиться на предварительном просмотре и выборе книг. Посмотрите на светлую сторону: вы выйдете из этого процесса более осведомленным и знакомым с эпохой и книгами, которые ваш ученик собирается изучать, — а обсуждение так важно для учеников старших классов. Вы также будете более сочувствующими своему трудолюбивому молодому ученому!

При разработке своей собственной учебной программы для 9-го класса, используя предлагаемые нами книги или свои собственные замещающие названия, полезно иметь в виду количество страниц. К 9 классу ученики Шарлотты Мейсон покрыли примерно 1600-2000 страниц за семестр, используя около 40 разных книг. Это общее руководство поможет вам оценить, соответствует ли ваша академическая нагрузка нагрузке мисс Мейсон.

Перед тем, как начать эти старшие классы, пожалуйста, сделайте себе очень умную услугу: усердно уделите немного времени подготовке учителя для себя. Это небольшое вложение, которое окупит вас вдвое за каждый учебный день. Мы предлагаем вам прочитать (или перечитать) том 6 из шести томов Шарлотты Мейсон.Том 5 также может быть вам полезен. Оба доступны в Интернете в виде бесплатных электронных текстов. Вам также будет полезно просмотреть образцы программ из собственной школы мисс Мейсон PNEU, ссылки на которые есть на домашней странице AmblesideOnline. Формы III и IV относятся к 9 классу. Вы найдете множество полезных статей на AmblesideOnline, так что планируйте провести несколько вечеров за изучением этого сайта. Также полезно иметь под рукой хорошую текущую книгу по домашнему обучению в средней школе. И вы найдете потрясающую поддержку на форуме АО — присоединяйтесь и участвуйте!

Благословения вам и счастливого обучения в старшей школе!
The Advisory (Вернуться к началу страницы)



Сноски

2.Примечание об аудиокнигах: хотя ссылки на аудиокниги добавляются в качестве любезности, подход мисс Мейсон к грамматике и композиции в значительной степени зависит от того, как дети получают огромное количество визуальных воздействий на написанное слово в течение многих лет, поэтому родителям следует проявлять крайнюю осторожность в сколько аудиокниг они используют каждый год. Наш мозг просто работает по-другому, когда мы видим слова. ( Синди Роллинз создала подкаст Цирцеи Мейсон, который включал аудиокниги с трудными книгами .) Одним из решений для детей, испытывающих трудности с чтением, является выполнение аудиоверсии в письменном тексте. Бесплатное аудио
Librivox создается добровольцами, и некоторые из них лучше, чем другие. У Хайди Нэш есть список любимых читателей Librivox. Имейте в виду, что приложения, в том числе Librivox, в которых есть интерактивная реклама, могут открывать браузер и предоставлять детям неограниченный доступ к Интернету, даже если браузеры были отключены родителями. Есть варианты: либо скачать mp3-файлы из Librivox и слушать без приложения, либо установить приложение только на устройство, контролируемое родителями.У Librivox есть платная опция отключения рекламы. (задний)

4. Продолжайте план АО (6 лет по Библии в 6-11 годах, оставив Песню Песней и Откровение на 12 год) или следуйте плану по своему усмотрению. План АО на этот год предусматривает следующее:
Term 1: 2 Kings; Отметка; Псалом 1-20; Притчи 17–21
Срок 2: 1 Паралипоменон; Деяния 1-21; Псалмы 21–37; Притчи 22–26
Срок 3: 2 Паралипоменон, Авдия, Иона; Деяния 22-28, Иаков, Галатам; Псалом 38-55; Притчи 27-31
Ресурсы: Изучите вопросы с картами; Библейские карты; Хронология Библии.
Шарлотта Мейсон попросила своих учеников прочитать комментарий. Мы предлагаем вам использовать то, что лучше всего соответствует системе взглядов вашей семьи, помня, что этот год должен быть немного более насыщенным, чем в предыдущие годы. Один из вариантов — комментарий Мэтью Генри. (амзн) . Энциклопедия библейских истин, 4 тома Рут К. Хейкок (CBD)
Другие комментарии доступны в христианской классической эфирной библиотеке. (задний)

6. «Бог, который есть» Фрэнсиса Шеффера — одно из выдающихся апологетических произведений двадцатого века. (задний)

8. Святые и герои — вариант для истории церкви, если вы не использовали Испытание и Триумф в 1-6 годы
Термин 1: (Том 2) ch 13 Fox-ch 14 Wesley
Term 2: none
Term 3: нет (задний)

10. История: Мы не хотим делать вид, будто подразумеваем, что полное и полное изучение американской истории является обязательным для неамериканцев. Из-за того влияния, которое США оказали на мировые события, мы действительно считаем, что понимание истории Англии и США необходимо каждому; однако глубина такого охвата — это индивидуальный выбор.Студенты из других стран должны иметь более полное представление о своей национальной истории, чем предлагаемые нами варианты, и мы призываем всех пользователей AO / HEO искать отличные книги по своей истории и наследию. Однако, поскольку нам не хватает ресурсов и времени для выбора историй для других стран, мы оставляем эту ответственность нашим иностранным пользователям. Будьте смелыми, подбирая учебный план в соответствии с вашими потребностями. (задний)

12. Хронология: в этом возрасте ученики должны вести Таблицу веков и Книгу веков.Учащиеся этого уровня в школах ПНЭУ подводили итоги дат и событий, обращались к картам при чтении своей истории и составляли карты веков. Инструкции по составлению собственных графиков и диаграмм включены в эти статьи «Обзор родителей»: «Книга веков»; Преподавание хронологии; Соотношение уроков. Для получения более подробной информации о том, почему, когда и как вести хронологию CM (и другие записные книжки), мы рекомендуем книгу Лори Бестватер The Living Page ($ amzn) . (задний)

14.Кембриджская история английской и американской литературы: книга, которую вы можете найти полезной для справки при изучении этой эпохи (как для себя как учителя, так и для вашего ученика): Кембриджская история английской и американской литературы (энциклопедия в восемнадцати томах ), Том XI: Английский язык, Период Французской революции. α (задний)

16. Truthquest: Многие родители AO / HEO считают Truthquest огромным подспорьем для обогащения обсуждения большой картины истории со своими детьми.В некоторой степени напоминающие материалы для подготовки к урокам, которые Шарлотта Мейсон предоставила своим учителям PNEU, их можно использовать в качестве дополнения к любым учебникам по истории, которые вы выберете. Truthquest Ages of Revolution Guides I ($ amzn) и II ($ amzn) соответствуют временному периоду 9-го года. Для получения дополнительной информации посетите их веб-сайт. (задний)

18. Эпоха революции — это 3 том из 4 томов Уинстона Черчилля «История англоязычных народов».«Эти тома используются в течение 7-10 лет. Американцы и те, кто желает получить более точную картину Американской революции (которая рассматривается в Термине 2), могут предпочесть другой вариант или, по крайней мере, дополнительный вариант. Один из вариантов — использовать термины 1 и 3 используются только в книге Черчилля и заменяют термины 2 на книгу по истории Америки.
Термин 1: глава 1 Вильгельм Оранский — глава 6 Утрехтский договор
Срок 2: глава 7 Ганноверский дом — Глава 15 Индийская Империя
Термин 3: Глава 16 Младший Питт — Глава 25 Эльба и Ватерлоо
Не принимайте тот, который отредактировал Генри Стил Коммаджер, поскольку он сокращен. Для целей планирования есть оглавление с датами для всех 4 томов «Истории англоговорящих народов» и расписание, в котором недельная глава разбита на 4 коротких ежедневных чтения. (задний)

В 2019 году вышла новая книга по американской истории под названием Land of Hope: An Invitation to the Great American Story by Wilfred M. McClay. ($ amzn) (K) Advisory все еще проходит предварительный просмотр этой книги, поэтому мы пока не можем дать официальную рекомендацию.Однако, если вы хотите попробовать, здесь есть расписание, которое подходит для 8-11 классов. 9 класс соответствует главам 3-6 (стр. 106).

20. Оксфордская книга американской истории Сэмюэля Элиота Морисона: Фактический, подробный, научный. Учащиеся 9 класса читали примерно 140-400 страниц, всего 260 страниц (86 страниц за семестр, около 7,2 страницы в неделю). (задний)

22. «История американского народа» Пола Джонсона: легче читать, чем Морисон (более увлекательно), возможно, местами более редакционная. Сочнее, чем Черчилль или Морисон. С большим энтузиазмом проамерикански настроен. Учащиеся 9 класса прочитают примерно страницы 79-269 / 279.
Term 1: pg 79-117
Term 2: pg 121-184
Term 3: 184-279
Недельное расписание здесь. (задний)

24. Основная история Соединенных Штатов Кларенса Б. Карсона. Карсон, профессор истории, имеет научный тон и подходит к своей теме с либертарианской, возможно, христианской точки зрения.
Это серия из шести томов, которую можно приобрести у продавцов подержанных книг; попробуйте Amazon.com или Rainbow Resources. Также доступно на аудио от Downpour. Учащиеся 9 класса примерно использовали том 1, страницы 79–165; и том 2, страницы 1-201, что оставляет только около 4 страниц книги. (В томе 1 Карсон исследует некоторые темы, которые варьируются от периода 8-го класса до середины 9-го класса, например, общие обзоры развития культуры и мышления, а также отслеживание развития идей и событий. труднее назначить страницы в этих главах, которые точно соответствуют периоду времени 9-го года. Однако материал по-прежнему ценен.) Есть приложение, включающее такие исторические документы, как Декларация независимости, Конституция Соединенных Штатов, Прощальное обращение Вашингтона, Инаугурационная речь Джефферсона и Доктрина Монро. (задний)

26. «История Америки» Хендрика Ван Луна: содержит некоторые из обычных антихристианских настроений Ван Луна и ехидные замечания, отмеченные читателями в его «Истории человечества», но также предлагает его обычный увлекательный стиль письма.Учащиеся 9-го класса более или менее прочитали бы примерно страницы 86-224. (задний)

28. Стенограмма судебного разбирательства по делу Салемских ведьм: Предлагаются эти ссылки; не стесняйтесь выбирать больше (или выбирать другое):
Письмо преподобного Джона Хиггинсона его сыну Натаниэлю Хиггинсону
Письмо Деодата Лоусона
Судебные показания Сары Биббер
Судебные показания Мэри Осгуд
Письмо Джону Фостеру
Известные люди: Tituba, Increase Mather, Хлопковая ткань

Дополнительно: эти ссылки с того же веб-сайта могут быть добавлены:
Стенограммы судебных заседаний: Джон Олден
Сюзанна Мартин
Письма губернатора Уильяма Фиппса
Петиции от родственников заключенных (прокрутите вниз на той же странице)
Принятые законы (прокрутите вниз на той же странице)
Инверсия Аттендера и Отдыха (выборка) (прокрутите страницу вниз)
Здесь есть краткая статья со связанными именами.
Салемские суды над ведьмами были омрачением нашей истории, но факт остается фактом: они выделяются из-за редкости колдовских казней в Колониях и их сравнительно поздней даты (хотя в Швейцарии казнили ведьму в 1892 году). В Колониях 40 человек были казнены за колдовство, половина из них — на Салемских процессах, а один из ключевых судей позже раскаялся и выразил глубокую скорбь о своей роли в казнях. В Англии с 1552 по 1722 год было около тысячи судебных процессов над колдовством, и примерно четверть из них закончились казнями.В Шотландии за тот же период судили почти 2000 человек, и даже в Швейцарии за этот период было проведено около 400 судебных процессов по делу о колдовстве, и почти четверть обвиняемых казнены. Юго-западная Германия казнила около 3000 человек за тот же период. (задний)

30. Документы по семестрам 2 и 3 также доступны в издании Harvard Classics, том 43, который находится в Интернете здесь. (амзн $) (зад)

31. Записки федералиста: это серия статей, написанных за девятимесячный период и объясняющих, что авторы U.С. Конституция была задумана в попытке убедить американцев, чтобы они оказали давление на представителей своего штата с целью ратификации Конституции США. Статьи № 1 и 2 запланированы; статьи 10 и 51 также популярны и традиционно были обязательными к чтению для старшеклассников. Мэри Уэбстер очень легко перефразировала все документы федералиста. ($ amzn) (K) Джошуа Чарльз перефразировал большинство из них на очень читаемый современный английский и опубликовал их с Гленном Беком как The Original Argument ($ amzn) (K) (Back)

32.«Письма к своему сыну» Честерфилда предлагают интересное окно в культуру, обычаи и мысли того времени. Полная книга 488 страниц; вы можете использовать выборки AO (здесь около 88 страниц или выбрать свой собственный выбор. (Назад)

34. Майкл Медвед сделал несколько захватывающих радиопрограмм, в которых он делится завораживающими рассказами о сражениях в Войне за независимость. Стоит послушать, но дорого. Отдельные программы стоят около 35 долларов каждая (или 24 доллара за скачивание mp3).Вы можете заказать весь комплект из 25 компакт-дисков за 425 долларов. (задний)

36. «Свобода! Американская революция» — это кропотливо точный и захватывающий 6-часовой документальный фильм, созданный PBS, который охватывает события 1763-1788 годов. Включает комментарии ученых и историков и в значительной степени опирается на исторические журналы, письма и исходные документы. Сцены сражений воссозданы на месте с участием реконструкторов времен войны за независимость. Превосходная игра и музыка эпохи — ясно передает ощущение времени, силу личностей, идеи, которые привели к событиям, и развитие битв.Описание каждой серии можно найти здесь. Проверить библиотеки. (Серия видео — это что-то вроде отхода от Ambleside / HEO, и это не рекомендация, которую мы обычно давали бы, но этот необычно хорошо сделан. ) (Назад)

38. Знаменитая речь Патрика Генри «Дай мне свободу или дай мне смерть» подготовила Вирджинию к войне против Родины. (задний)

40. «Джон Уэсли осуждает доктрину предопределения», также известный как «Свободная благодать», представляет собой богословский контраст с «Грешниками в руках разгневанного Бога».» (задний)

41. Прощальное обращение Джорджа Вашингтона было последней возможностью выразить некоторые руководящие принципы для молодой нации, поддержать союз и предостеречь от партийных фракций, а также поощрить нейтралитет с другими странами. Сенат США все еще имеет традицию читать это каждый год в день рождения Вашингтона; Если вы хотите слушать, как вы читаете, поищите на YouTube видео, где сенаторы читают это. Выступление длится около 40 минут. (задний)

42.Чудо в Филадельфии: очень читаемый, увлекательный отчет о Конституционном съезде. Классика. (задний)

44. «Вторжение в Канаду» представляет собой интересное параллельное исследование войны 1812 года. (Назад)

46. Речь Уильяма Уилберфорса В книге «Сокровищница великих речей мира» (онлайн ($ amzn) ) вы можете найти «Уильям Питт Младший указывает на работорговлю и предсказывает освобождение Африки» 2 апреля 1792 г. .Мы предлагаем, чтобы книга известных речей, таких как вышеупомянутая сокровищница, была в каждой библиотеке домашнего обучения. [ Пользователь АО нашел здесь книгу речей Питта. Прокрутите вниз до речи о работорговле в Африке (стр. 363) и щелкните по ней. Речь Питта начинается на полпути вниз на странице 363 и указывается как 2 апреля 1792 года, а не 3 апреля. Или вы можете загрузить документ Word / .odt с этой речью. ] Ом (задний)

48. Братья-основатели: революционное поколение — это небольшая книга в мягкой обложке (248 страниц), получившая Пулитцеровскую премию в 2002 году, и поэтому она должна быть в каждой публичной библиотеке. С обратной стороны книги: «Благодаря анализу шести захватывающих эпизодов — смертельной дуэли Гамильтона и Бёрра, прощального обращения Вашингтона, ставшего прецедентом [не содержит его текста, а скорее помещает его в контекст], администрация Адамса и политическое партнерство с его женой, дебаты о том, где разместить Капитолий, попытка Франклина заставить Конгресс столкнуться с проблемой рабства и попытки Мэдисона заблокировать его, а также знаменитая переписка Джефферсона и Адамса — братья-основатели оживляют жизненно важные вопросы и деятели самого важного десятилетия в истории нашей страны.» (задний)

50. Биографии: Выберите из перечисленных вариантов или тем или укажите свои собственные. Мы предлагаем не более 3-5 биографий в течение года, в зависимости от длины вашего выбора.
Если вы назначаете только одну биографию американца в этом году или несколько биографий (см. Рекомендации ниже), мы настоятельно рекомендуем вам включить очень хорошую биографию Джорджа Вашингтона. Вот некоторые из них:
Отец-основатель — заново открывая Джорджа Вашингтона, Ричард Брукхайзер ($ amzn) .Написана как моральная биография по традиции Плутарха. Многие современные биографии Вашингтона поражены ревизионизмом, в то время как некоторые более ранние биографии относятся к нему с такой знаковой, благоговейной дистанцией, что он остается вне досягаемости и никогда не оживает для читателя. В этой книге отсутствуют оба недостатка. 200 страниц, в печати.
Студенческая жизнь Вашингтона, Вашингтон Ирвинг β α ($ amzn) . (Ирвинг, который познакомился с Вашингтоном еще маленьким мальчиком, написал четырехтомную биографию на 740 страницах, которая доступна в сокращенной форме — возможно, сокращенная версия связана со студенческой жизнью? Очень литературное чтение.Одно примечание: Ирвинг стареет к концу работы, и поэтому освещение жизни Вашингтона от президентства до его смерти немного тоньше, чем в предыдущих главах работы. Тем не менее, хороший выбор.)
Вашингтон: Незаменимый человек Джеймса Томаса Флекснера, лауреата Пулитцеровской премии и Национальной книжной премии. ($ amzn) (K) Фаворит среди вашингтонских энтузиастов биографий, и многие считают его лучшим произведением в его жизни. Для ученика выше среднего или для того, кто искренне интересуется Вашингтоном или революционной эпохой.Одно замечание: по словам одного рецензента, Флекснер делает странное (и, возможно, невыносимое) предположение, что Вашингтон был деистом. 402 страницы, в печати.
«Жизнь Джорджа Вашингтона» Дэвида Рамзи, 1807. α ($ amzn) Написанная через восемь лет после смерти Вашингтона, это одна из немногих онлайн-биографий GW. Примерно 368 страниц. Более сухие и архаичные по стилю, чем у других названий здесь.
[Примечание: биография Альберта Маррина о Вашингтоне не включена сюда из-за ее более темного тона и возможных неточностей.]
110 Правила вежливости ($ amzn) (K) ∫ Не биография, а интересное и поучительное дополнение к исследованию Вашингтона. Отличный источник для копирования. Несколько веб-сайтов; найдите версию, которая лучше всего подходит для ваших целей. (задний)

52. Джон Адамс Дэвида Маккалоу: чудесно, но долго; разрешить два условия. 752 страницы. HBO снял трехсерийный мини-сериал по этой книге. (амзн $) (зад)

54.Джон Адамс и американская революция Кэтрин Дринкер Боуэн: тоже отлично, чуть менее детально. 698 страниц. (задний)

56. Мария-Антуанетта и ее сын: вызывает сочувствие к Марии-Антуанетте и ее семье. 544 страницы (задняя)

58. Наполеон Бонапарт, автор Джон С. К. Эбботт: это однотомная книга (не путать с гораздо более длинным многотомным изданием Жизнь Наполеона Бонапарта или История Наполеона Бонапарта того же автора) части которого отсутствуют во всех онлайн-текстах (в перепечатках в мягкой обложке может использоваться один и тот же текст Project Gutenberg и отсутствовать те же страницы).
Другой вариант: «История Наполеона» Е. Marshall α ($ amzn) (K) — возможно, хотя и написано для детей младшего возраста.
Вы можете попросить вашего ученика написать повествование, сравнивающее Наполеона с Джорджем Вашингтоном. (задний)

60. Жизнь Горацио Лорда Нельсона: Девять глав. Лорд Нельсон появляется в Трафальгарской главе Черчилля (30-я неделя). 179 страниц. (задний)

62. Жизнь Джонсона: знаменитая классическая биография английского писателя Сэмюэля Джонсона Джеймса Босуэлла. Ω Включено в «Великие книги западного мира» энциклопедии Бриттаники, том 44. В онлайн-версии написано «сокращено и отредактировано», но вы можете захотеть отредактировать дальше по объему. Также здесь. ИЛИ выберите издание этой книги «Классика пингвинов» под редакцией Кристофера Хиббарда, самое короткое печатное издание на 300 страницах (amzn) . Доступно на сайте www.bn.com или у продавцов подержанных книг. Введение в это издание может потребовать предварительного просмотра для родителей. (задний)

64.География. Geosafari (доступно на компакт-диске) будет достаточно. SeterraOnline предлагает бесплатные игры-викторины по карте. Если у вас есть iPad или iPhone, TapQuiz — это бесплатное приложение для викторин. (задний)

66. Карты. Во многих странах есть отделы туризма, и отправка в посольства бесплатных брошюр, карт и другой туристической информации может быть недорогим способом дополнить изучение географии. Также смотрите наши заметки о The World и I под текущими событиями. Это также богатый ресурс для этой цели. (задний)

68. Предложения соответствуют периоду времени для 9-го года. Если вы хотите, чтобы ваша география была более актуальной, выберите на нашей странице варианты географии. (В 36-недельном расписании используются «Лондон до края земли» и «Путешествие на западные острова Шотландии; вы можете просмотреть расписание этих книг здесь. Если вы предпочитаете использовать« Королевский путь к романтике »Ричарда Халлибертона (amzn) ( K) , и «Хождение по Библии» Брюса Фейлера ($ amzn) (K) , расписание здесь). (задний)

70. Книга об экспедиции Льюиса и Кларка — два предложения: «Неустрашимая храбрость» Стивена Э. Амброуза ($ amzn) (K) и «Льюис и Кларк» Дэйтона Дункана и Кена Бернса ($ amzn) . ** Просмотрите любые другие названия, так как многие книги о путешествии Льюиса и Кларка содержат графические материалы. (задний)

72. «Путешествие на западные острова Шотландии» в настоящее время издается, примерно 133 страницы (в зависимости от издания).Эта книга также носит название «Путешествие на западные острова Шотландии». (задний)

74. Вы либералы, консерваторы, сбиты с толку? — Ричард Мэйбери ссылается на сериал PBS «Свободный выбор»; вы можете просмотреть эти видео в Интернете или приобрести (amzn) . Они также на YouTube, начиная здесь.) (Назад)

76. Пять занимательных иллюстраций того, как законодательно закреплено финансовое равенство, установление заработной платы, спрос и предложение и благосостояние, с использованием глав под названием «Сказка», «Женитьба Пэтти», «Вероломный друг» и «Свадебное платье». (задний)

78. Ссылка на Kindle включает в себя права человека и здравый смысл в одном томе. (задний)

80. Правительство: Учащиеся старших классов должны будут получить кредит для основного государственного управления. Этот материал можно сделать в 9, 10, 11 или 12. Некоторые варианты:

    Фонд свободы: исследование Конституции США. Рабочая тетрадь Ларса Джонсона — Эта «рабочая тетрадь» представляет собой текст с упражнениями на повторение после каждого главу, которую можно пропустить. ($ amzn) Foundation for Freedom — это обновленная полноцветная версия Второго издания «Истории Конституции» Сола Блума и Ларса Джонсона ($ amzn) . Оба выглядят как одна и та же книга / рабочая тетрадь, но новая цветная. Доступен ключ редакции / ответа учителя. ( Оригинальная «История Конституции» Сола Блума 1937 года, которую Ларс Джонсон использовал в качестве основы для своей собственной книги, размещена на сайте Hathi Trust. Поскольку она была написана в 1937 году, она останавливается на 21-й поправке.Ларс Джонсон отлично расширил и обновил книгу Блума, добавив проблемы, которых не было на радаре в 1937 году. Он также написал главу об ограниченном правительстве, системе сдержек и противовесов и библейской морали, а также подробно объяснил каждую из них. Поправка; В книге Сола Блума каждая поправка объясняется одним или двумя предложениями. Если вы находитесь в ситуации, когда вам нужен онлайн-ресурс, текст Sol Bloom может сработать, но вам также следует найти источник, который объясняет, почему была добавлена ​​каждая поправка и что она делает.Эта книга охватывает материал, похожий на более повествовательное «Чудо в Филадельфии», но с сочетанием как исторической справки, так и анализа содержания.

    Конституция 101: Значение и история Конституции — это 10-недельный онлайн-курс, предлагаемый колледжем Хиллсдейл с 40-минутными потоковыми видео-лекциями (или вы можете скачать аудио). Вы должны зарегистрироваться с логином и паролем, но курс бесплатный. После регистрации «вы сможете узнать, как получить копию U.Читатель Конституции С., незаменимый помощник к курсу, который содержит более сотни документов из первоисточников, отредактированных факультетом политики Хиллсдейла «. На веб-сайте говорится, что курс начинается 24 февраля, но в их часто задаваемых вопросах говорится, что их курсы заархивированы, так что вы можете их начать в любое время, и вы можете идти в своем темпе.

    Пакет учебных программ для правительства Рэя Нотграсса (CBD)

    Книга «Все для американского правительства» Ника Рэгона — это легко читаемое объяснение политических терминов такие как закрытое собрание, флибустьер, бюрократия, регулирующая комиссия, судебный надзор, расходы на свинину, мошенничество) с минимумом предвзятости. Автор замалчивает Конституцию, давая свою интерпретацию ключевых положений, так что это не заменяет изучение того, что в Конституции США. Если вы решите использовать эту книгу, здесь вы найдете расписание, которое делит ее на 36 или 18 недель. (амзн) (К) .

    Это 10-минутное видео на YouTube дает четкое объяснение разницы между республикой, основанной на законе, и демократией, основанной на правлении большинства. (задний)

84.Сами: примерно 22 страницы за триместр. Эта книга будет продолжаться все оставшиеся годы учебной программы AO / HEO. Это 4-й том 6-томной серии Мэйсона. В этом году: страницы 131–210 Книги 1.
Также доступно в современном английском пересказе, которое можно прочитать в Интернете или приобрести. (K) Парафраз Книги I, Самопознание, первая половина Тома 4, можно приобрести как отдельную книгу в мягкой обложке.
Термин 1: Книга 1 стр. 131-155
Термин 2: Книга 1 стр. 156-178
Термин 3: Книга 1 стр. 179-210 (Оборотная сторона)

86.Плутарх: Шарлотта Мейсон рекомендовала «неподражаемый перевод» Томаса Норта. (задний)

87. Эссе Папы о человеке: прочтите немного истории о Папе (есть небольшой кусочек в «Английской литературе для мальчиков и девочек»), и вы увидите, что его стихи написаны «мозгом», а не сердцем. Имея это в виду, прочтите несколько строф (возможно, AO Предлагаемые варианты выбора ) и посмотрите, сможете ли вы переписать их прозой, просто чтобы получить представление о его сочинении и мышлении, которое было распространено в то время (он человек своего времени, и его идеи более актуальны, чем вневременные).Сентиментальные и романтические поэты были реакцией на подобную поэзию (отчасти). После того, как вы испытали это на себе, действительно нет необходимости все это читать. (отправлено Карен Гласс) (Назад)

88. Четыре любви: откровенное и мудрое размышление о четырех основных видах любви наиболее проницательным христианским писателем. В подростковом возрасте вполне естественно, что мысли обращаются к вопросам любви и отношений. На этом решающем этапе получение библейского понимания различных типов любви приносит неоценимую пользу и может избавить от многих затруднений и душевных страданий.Глубокая важная книга, которую следует прочитать и обсудить с родителями. «Единственное место за пределами Небес, где вы можете быть в полной безопасности от всех опасностей и возмущений любви, — это Ад». — Льюис. 140 страниц, в настоящее время в печати. На канале CSLewisDoodle есть серия видеороликов на YouTube, где сам К.С.Льюис читает «Четыре любви», а художник рисует иллюстрации к тексту. (задний)

90. Шарлотта Мейсон просила учеников этого уровня читать ежедневные новости и вести календарь событий.Мы предлагаем учащимся выбрать две или три самых важных истории недели и переписать их своими словами в виде хроники года, сделав заголовок каждой страницы чем-то вроде «Эта неделя в истории, 1 сентября 2003 г. ». Родители: предварительно прочитайте и отфильтруйте материалы о текущих событиях (в Интернете или в печати) по мере необходимости из-за возможности освещения и тем явного характера, даже из консервативных источников. Мы перечислили здесь несколько возможных вариантов.
Блоги как форма СМИ быстро вытеснили печатные издания.Новости там передаются в некоторых случаях быстрее и точнее, чем в других, более старых формах СМИ. Студенты должны узнать о них, найти того, кому они доверяют, и регулярно его проверять. Однако мы рекомендуем родителям сначала ознакомиться с блогами и посетить те, которые будут часто посещать их дети. Мы предлагаем здесь несколько полиблогов, но родители должны знать, что не все сообщения в этих блогах будут «ориентированы на детей» и часто содержат объявления с участием полураздетых женщин. Кроме того, большинство блогов ссылаются на множество других блогов и сайтов, которые могут быть не адаптированы для детей.
Комментарии, размещенные в блогах, можно рассматривать как новый медиа-эквивалент письма редактору, и студенты должны научиться хорошо общаться в блогах. (задний)

92. Мисс Мейсон посоветовала студентам этого уровня вести «Обычную книгу» для отрывков, которые их особенно интересуют; выучить сто строк стихов; и иметь возможность дать отчет о том, что они прочитали в каждой книге, с набросками главных героев. (задний)

94.История английской литературы для девочек и мальчиков: в этом году: главы 60–73 о Драйдене, Дефо, Свифте, Аддисоне, Стиле, Поупе, Джонсоне, Голдсмите, Бернсе и Каупере.
Термин 1: ch 60 (Драйден) — ch 66 (Дик Стил)
Term 2: ch 67 (Pope) — ch 72 (Burns)
Term 3: ch 73 (Cowper)
AO включает эту книгу в Классика; больше материала рассматривается в «Истории английской литературы» Маршалла с 7-го класса до середины 10-го класса, а еще больше — в «Приглашении к классическим занятиям» с середины 10-го по 11-й класс.Если вы предпочитаете использовать только «Приглашение к классическим произведениям» Луизы Коуэн и Ос Гиннесс ($ amzn) , ученики 9-го класса будут читать стр. 177-202 «Джонатан Свифт» — «Путешествие Гулливера в Гамильтон, Мэдисон» и «Джей — Федералист». Оглавление, которое поможет в планировании, находится здесь. (задний)

96. Путешествие Гулливера: пропустите главу 5 в Части II о визите Гулливера в Бробдиннаг, так как он имеет несколько неуместных или неприятных инцидентов с гигантами в двух разных местах, а также ужасную казнь.Также имейте в виду, что ближе к концу первой главы крохотного Гулливера отталкивает вид великанши, кормящей своего ребенка. (задний)

97. Битва Книг: Здесь есть аннотированная копия в Интернете. Здесь также есть современный английский пересказ. (задний)

98. Она наклоняется к победе: есть забавная телепродукция из 5 частей 2008 года, в которой снимались Полли Хемингуэй, Ян Редфорд и Майлз Джапп. Вы можете найти это на YouTube. (задний)

99. Граф Монте-Кристо: обязательно к прочтению, но очень долгий — планируйте соответственно. Возможно провести летние каникулы. Счет Монте-Кристо перекрывает периоды времени 9 и 10 лет, поэтому чтение его в течение лета будет иметь преимущество в сохранении аромата соответствующего периода времени до начала 10 года. Эта книга действительно, действительно нуждается в , чтобы быть закончил видеть его послание покаяния, сожаления, печали, прощения, искупления. (задний)

100. Гордость и предубеждение: Пожалуйста, не считайте, что это «женская книга» — существенное, заставляющее задуматься чтение для всех, которым пользуются многие знакомые мужчины. (задний)

102. Рев на другой стороне: Если ваш ученик еще не читал это в 8 классе, запланируйте это сейчас. Вы можете получить представление о том, как это запланировать, посмотрев на 36-недельное расписание 8-го класса. (задний)

103.Уильям Каупер важен как голос евангелического возрождения; Филлис Уитли, поэт-раб. Филлис Уитли была похищена и продана на аукционе рабов в возрасте семи лет преуспевающей бостонской семье, которая дала ей образование и относилась к ней как к члену семьи. Спасенная из безвыходной ситуации симпатиями семьи Уитли, Филлис выучила английский язык с поразительной скоростью … » Проверьте онлайн-сайты, такие как Librivox, на наличие бесплатных аудиочтений стихов; это растущий проект, и каждый месяц в сети появляется все больше стихов. (задний)

104. Oxford Book of English Verse: (Копия Project Gutenberg имеет немного другое название β ($ amzn) Это антология стихов, которую использовала Шарлотта Мейсон; отлично (классика!), И онлайн в формате с возможностью поиска по адресу: Bartleby.com, хотя мы предлагаем использовать блокировщик рекламы, если вы используете этот веб-сайт. Какая версия?
Предлагаемое использование:
* Начните с поэта Томаса Д’Урфея и прочитайте Томаса Парнелла. Это примерно 40 стихотворений, или около От 3 до 4 в неделю.
** Начните с Аллана Рамзи и прочитайте поэту Уильяму Кауперу. Это примерно 37 стихотворений, или примерно 3 стихотворения в неделю.
*** Начните с Джеймса Битти и прочитайте поэту Генри Роу. Это примерно 3 стихотворения в неделю.
[ Конечно, этот вариант означает, что в течение 9-го класса не будет поэтов за пределами Великобритании, поэтому вы можете добавить поэтов из вашей страны .] Посетите такие онлайн-сайты, как Librivox, чтобы получить бесплатные аудиочтения стихов; это растущий проект, и каждый месяц в сети появляется все больше стихов. (задний)

106. Репрезентативная поэзия онлайн: Следуйте этой временной шкале английской поэзии и сделайте своего рода антологию этого термина. Этот вариант немного сложнее настроить для вашего личного использования, но он включает британских, канадских и американских поэтов. Выберите «временная шкала». Поэтами 9-го года являются августинцы (прокрутите вниз до 1688 года для августейцев) и романтики. (Примечание: некоторые брандмауэры могут блокировать доступ к этой ссылке — просто технический сбой.В этом случае перейдите сюда и нажмите «Электронные книги», чтобы открыть поле поиска. Введите «Репрезентативная поэзия». На этой странице выберите «временная шкала», и вы окажетесь в нужном месте.) Проверьте онлайн-сайты, такие как Librivox, на наличие бесплатных аудиочтений стихов; это растущий проект, и каждый месяц в сети появляется все больше стихов. (задний)

108. Грамматика: С точки зрения сложности (от самой легкой до самой сложной), Easy Grammar Plus, вероятно, самый простой, за ней идут Jensen’s, а затем Our Mother Tongue.
Грамматика Дженсена продвигается медленно и постепенно; их ключ ответа исчерпывающий (Наш Родной Язык не всегда дает ответы). Всего 75 уроков, поэтому планируйте занятия два года или два урока в неделю. Будьте готовы заплатить около 30 долларов за текст Дженсена и ключ ответа. DVD не нужны. Вы, вероятно, найдете его дешевле в New Leaf Publishing или у других продавцов домашних школ, таких как Lamppost Homeschool.
Если вы не уверены в преподавании грамматики, вы можете предпочесть Easy Grammar Plus от Ванды Филлипс.Это менее интенсивно, чем у Дженсена, но все же не требует больших знаний от учителя. Это проще, чем у Дженсена, с парой предложенных изменений (например, не настаивайте на запоминании предлогов с самого начала, просто напишите их список и объясните, как легко запомнить большинство из них: любой способ, которым может проникнуть червь. отношение к двум яблокам, или ласточка по отношению к двум горам). Родитель, использующий это с одним ребенком, может обойтись только версией для учителя, поскольку рабочая тетрадь для учащихся включена в нее, но нескольким учащимся потребуются свои собственные учебные пособия.(покупка на их веб-сайте или в CBD) Учащийся 8-го класса Easy Grammar 180 ежедневных уроков от Ванды Филлипс также хорош; у него также есть рабочая тетрадь, включенная в издание для учителя.

Те, кто более знаком с грамматикой, могут предпочесть «Наш родной язык». Это более интересно, потому что в нем для упражнений используется классическая литература и есть отрывки из истории языка. Ключ ответа (amzn) продается отдельно. Наш родной язык состоит из 49 глав. Одно из предложений — распространять книгу на два года, делая около 9 глав за семестр. (задний)

110. Раздаточные материалы по грамматике доктора Роберта Эйнаррсона, которые так настоятельно рекомендовала Карен Гласс, были заменены бесплатно загружаемым учебником и рабочим пособием под названием Традиционный английский стиль предложения , в котором грамматика преподается через литературу. Это отличная книга, и ее следует использовать для студентов, которые уже закончили Наш родной язык, или Дженсен (или, возможно, приемлемую замену для них). Он «обещает не только научить вас грамматике, но и показать вам« грамматические секреты »некоторых великих писателей английского языка.Подробности по ссылке. (Назад)

112. Элементы стиля от Strunk and White: версия для печати предпочтительнее электронного текста. (задний)

114. Объем и последовательность изучения языка AO для этого уровня здесь. Каждую неделю назначайте от 3 до 5 письменных повествований, меняя задания для испытуемых и предлагая написать несколько повествований на основе чтений, сделанных ранее на этой неделе. Например: по вторникам студент будет читать запланированную литературу, новости недели, исторические или аллегорические предметы и т. Д.Затем по четвергам ученик писал повествование об одном из этих чтений. Повествование может быть выполнено разными способами: поэтично, в ответ на вопрос в стиле эссе, прямое повествование, повествование в письменной форме и многими другими творческими способами. Напишите стихи (возможно, используя метр стихов, установленный для этого термина) о текущих событиях и персонажах в чтении термина, о героических подвигах или сезонных сценах. Пишите стихи-повествования о ярких событиях. (задний)

116.Любимый консультативный справочник по английскому — The Little, Brown Handbook Х. Рэмси Фаулера и Джейн Э. Аарон ($ amzn) . Некоторым может показаться Writer’s Inc. более удобным для пользователя ($ amzn) . (задний)

118. Paradigm Online Writing Assistant: Карен Гласс: Paradigm Online Writing Assistant — это целый бесплатный онлайн-курс о написании четырех видов эссе. Я не исследовал все это, но мне нравится то, что я видел до сих пор. Это ссылка на раздел о написании эссе поддержки.Вверху страницы вы можете увидеть ход всего курса. (задний)

120. Чтение: Знакомые цитаты Бартлетта — полезный инструмент для поиска цитируемых отрывков из различных пьес Шекспира, особенно цитат из различных пьес, которые появляются в различной другой литературе. Знакомые цитаты Бартлетта, 10-е издание, онлайн (в формате html и в тексте здесь). Примечание. Чтобы получить список пьес со страницы знакомых цитат Бартлетта, попробуйте выбрать 1) указатель авторов, затем выберите 2) запись Шекспира, которая должна предоставить список цитат из первой пьесы в списке; а затем попробуйте выбрать 3) имя Шекспира над цитатами. Этот последний шаг должен привести вас к указателю пьес, а не только к списку цитат. Или вы можете перейти непосредственно к нужной пьесе из указателя пьес Шекспира. (задний)

122. Диктовка: Студент изучает две-три страницы диктанта в неделю, из которых учитель диктует несколько абзацев или разделов. Студенты должны иметь возможность внимательно изучить отрывок на предмет орфографии, пунктуации и формы, прежде чем им потребуется написать его под диктовку.На этом уровне вы можете пожелать, чтобы ваш ученик чередовал диктовку традиционным способом вручную и с помощью текстового процессора (дополнительным преимуществом здесь является функция проверки орфографии, которая может быть полезным инструментом обучения и фактически функционирует таким образом дополняет методы написания CM.)
Выборки под диктовку могут быть взяты из таких источников, как проза, стихи и чтение Библии. Вы также можете иногда назначать выборки из хорошо написанных журналистских источников, чтобы продемонстрировать более технический и основанный на фактах стиль письма. Однако выбирайте внимательно, поскольку газеты и журналы часто плохо пишутся. Примеры достойных источников могут включать World Magazine и таких обозревателей, как Пегги Нунан, Уильям Ф. Бакли, Уильям Рэспберри, Чарльз Краутхаммер, Кэл Томас, Джордж Уилл и Томас Соуэлл, большинство из которых доступны на www.drudgereport.com (сайт потребует проверки родителями; ежедневные записи становятся все более неприятными для семьи). Еще один хороший ресурс для образцовой журналистики — http: // www.viewjournal.com из Wall Street Journal. Писатели из этих источников плодовиты и искусны в писательском ремесле. Журнал New Yorker известен своим профессиональным написанием и редактированием, но может потребовать предварительного просмотра родителей.
Вы также можете выбрать среди этих сочинений для работы под диктовку. Это хорошая отправная точка для написания эссе. После двух или трех семестров изучения эссе Лэмба студенты должны быть готовы приступить к написанию сочинений по выбранным ими предметам. Один из возможных вариантов использования — предложить студентам прочитать эссе в понедельник, набросать его во вторник, переписать его по своему плану в среду и доработать черновик в четверг.
Примечание: В Форме III ПНЭУ (примерно 7-8 классы) абзац был продиктован; в Форме IV (около 9-10 классов) выборки иногда записывались по памяти. Время от времени вы можете назначить усвоенное студентом задание на чтение для урока диктовки. (задний)

124. Научные материалы «Апология» доктора Джея Уайла ($ earch) . Прочтите предлагаемую последовательность курсов на http://www.apologia.com/store/, чтобы определить, что лучше всего подойдет для нужд вашего ученика, исходя из интересов и уровня математики.Если студент пропустил выборы естественных наук AmblesideOnline и ротацию исследований природы, общие науки следует рассматривать как отправную точку с материалами Apologia; в противном случае начните с физики. Прочтите веб-сайт Джея Уайла, особенно «Последовательность курсов», чтобы увидеть, что лучше всего подойдет для нужд вашего ученика с учетом его интересов и уровня математики. Если финансовые ресурсы вызывают беспокойство, любой из их научных курсов можно легко растянуть до двух лет.
Другой возможный вариант: BJU Press Science, который включает физические (базовые) науки в 9-м классе, биологию в 10-м классе, химию в 11-м классе и физику в 12-м классе.Консультант еще не использовал это. Некоторые рекомендовали BJU Biology, Apologia Chemistry и Apologia Physics. (задний)

125. Приметы и времена года — продолжается в этом году. Книга дешевле из CBD. Полевые работы — неотъемлемая часть этой книги. Полевые работы включены в конце книги, поэтому в полевом руководстве нет необходимости.
Если хотите, можно использовать книгу Милтона Хейфеца «Прогулка по небесам: Путеводитель по звездам и созвездиям». ($ amzn) (K) (задний)

126.Охотники за микробами: это сборник научных биографий. 9 класс: 1-я глава на Левенхука и 2-я глава на Спалланцани. Остальные главы будут разделены между 8, 10 и 11 годами. Поскольку в 9 классе используются только 2 главы, вы можете назначить некоторые главы из книги Великих астрономов, приведенной ниже, в других терминах. (задний)

128. Страна малого дождя или Естественная история Селборна: распространите любую книгу на все три семестра. (задний)

130.Анри Фабр: выберите любой из них; многие из них находятся в сети в Project Gutenberg; Тексты Фабра с фотографиями)
По ссылке выше выберите одну из следующих работ Фабра:
Ежевики и другие α
Жизнь гусеницы α
Жизнь мухи, с которой перемежаются некоторые главы Автобиография α
Масонские пчелы α
Другие охотничьи осы α
Чудеса инстинкта: главы психологии насекомых α
Светлячки и другие жуки α
Социальная жизнь Мир насекомых α (задняя часть)

132. Великие астрономы: это вариант науки, который появляется в 36-недельном расписании. (задний)

134. Как читать книгу: обязательно получите исправленное издание. Читайте только Часть 1 — первый год, Часть 2 — второй год, Часть 3 — третий год. (Эта книга продолжается до 10-го класса). Это разбивается на пять глав за год, по семь недель на каждую главу. Это медленный, но весомый материал, который должен дать много материала для размышлений и обсуждений.Примечание: исправленная версия была написана как Мортимером Дж. Адлером, так и Чарльзом Ван Дореном. Если Ван Дорен не соавтор, это старая книга. Он был пересмотрен в 1972 году, но более поздние книги нельзя назвать «исправленными». Версия для использования состоит из пяти глав в части 1; 7 глав в части 2; 7 глав в части 3; и две главы в части 4. В неотредактированном издании может быть меньше частей. (задний)

136. Любовь — это заблуждение — Забавный рассказ, который удается развлечь, одновременно раскрывая некоторые из основных риторических заблуждений. Здесь есть альтернативная ссылка, а здесь — файл в формате pdf. Мы продолжаем обновлять ссылки, но эта постоянно менялась. История начинается так: «Я был крут и логичен. Проницательный, расчетливый, проницательный, проницательный и проницательный». Если наша ссылка не работает, вы можете попробовать поискать в Google эти точные слова и имя автора (Шульман), чтобы найти его в другом месте в Интернете. (задний)

138. Варианты рисунков. Родители могут захотеть проверить все варианты обнаженного тела. (задний)

140.История живописи Янсена: глава «К революции», термины 1 и 2; и первые несколько страниц раздела, озаглавленного «Век машин». Остановитесь на конце абзаца: «Итак, вы видите начало раскола между артистом и публикой, который сохраняется и по сей день». Если у вас уже есть «История живописи» Янсона, «История искусства для молодежи» Янсона или «История искусства» Янсона, эти книги разбиты на соответствующие термины для 7-11 классов здесь. (задний)

142.История искусства Янсена: начните с рококо и включите в нее отрывки из главы «Неоклассицизм и романтизм». Если у вас уже есть «История живописи» Янсона, «История искусства для молодежи» Янсона или «История искусства» Янсона, эти книги разбиты на соответствующие термины для 7-11 классов здесь. (задний)

144. Искусство Хендрика Ван Луна: эта книга — ООП (больше не издается), но достойна исключения из нашего обычного исключения книг ООП из учебной программы.Начните с главы 40 (которая перекрывает 8 и 9 год) или главы 41 и прочтите до главы 48. (Назад)

146. Иностранные народные песни: Шарлотта Мейсон исполнила 3 ​​на французском и 3 на немецком языках. (задний)

148. Английские народные песни: вы можете продолжить ротацию народных песен на сайте AmblesideOnline; а также ротацию гимнов AmblesideOnline каждый семестр. Кэрол подойдет на зимний семестр. Работаем над каждой песней около 4 недель. Народные песни, которые особенно подходят для временного периода 9-го года, включают:
Аранжировка Skye Boat Song 2 (также на YouTube
Баллада о зеленых альпинистах Согласно одной книге, на самом деле это стихотворение, написанное в юности Джоном Гринлифом Уиттиером, так что он является постдетом Войны за независимость.YouTube. Альтернативой может быть The Yankee Privateer YouTube
Yankee Doodle Historical — Подробнее здесь, во всплывающей ссылке
The Water is Wide
Johnny Has Gone For a Soldier YouTube
Поэзия и музыка Роберта Бернса соответствуют этой эпохе; одна из его многочисленных песен — A Man’s a Man For a ‘That (вам нужно будет щелкнуть альтернативный текст, связанный с этой страницей, чтобы услышать миди.)
Другие песни шотландских народных песен, расположенные в хронологическом порядке, включая большую коллекцию Бернса’ песни. (задний)

150.Ученики Шарлотты Мейсон изучали три языка на этом уровне. Также рекомендуется хороший словарь английского / иностранного языка.
Вы можете обнаружить, что ваши исследования иностранного языка охватывают достаточно грамматики, чтобы ее можно было также засчитать как грамматику английского языка. (задний)

152. Регулярные упражнения: один совет: для повседневной фитнеса видео / DVD-диски Living Arts по пилатесу предлагают сложную, но приятную 30-минутную тренировку на коврике, которая принесет пользу всей семье.Инструктор Ана Кабан дает четкие и лаконичные словесные подсказки, которым даже маленькие дети могут следовать с небольшим руководством (даже в 3 года! ;-), а фоновая музыка не является ни громкой, ни отвлекающей. Начните с видео о тренировке на коврике / DVD ($ amzn) , в котором объясняются основы, прежде чем переходить к промежуточной тренировке на коврике ($ amzn) . Еще одно предложение: DVD Лесли Сансон «Прогулка»: Старт! Прогулка (amzn) , Walk Away the Pounds (amzn) .
Научитесь играть в игры (кикбол, теннис, крокет, пинг-понг, бочче, софтбол, ракетбол, волейбол, футбол и т. Д.) И играйте в них.) или займитесь пешим туризмом, плаванием, народными танцами, танцами хула, сабо, шотландскими танцами, ирландскими танцами — купите Celtic Feet DVD (amzn $) — или займитесь другой физической активностью по вашему выбору.
Другой вариант — Swedish Drill Revisited от мамы AO Dawn Duran, покупка
The Inner Game of Tennis, Timothy Gallwey (PE) (Back)

154. Питание: Вы можете рассмотреть книги Шонды Паркер ($ earch) , матери-христианки, обучающейся на дому, и сертифицированного травника.
Другие предложения:
Питание и физическая дегенерация, Уэстон А. Прайс ($ amzn)
Дилемма всеядного: естественная история четырех приемов пищи, Майкл Поллан ($ amzn) (K)
Народ, Это ненормально: совет фермера для более счастливых кур, здоровых людей и лучшего мира, Джоэл Салатин ($ amzn) (K)
Другие возможности:
Дилемма Локавора, Пьер Дерошер
Питательные традиции , Салли Фэллон
Урожай для надежды, Джейн Гудолл
Естественно здоровая женщина, Шонда Паркер
Диагностика мамочки, Шонда Паркер
Животное, овощи, чудо, Барбара Кингсолвер (дублирует дилемму Всеядного Поллана)
Дилемма всеядного животного Поллан
В защиту еды, Майкл Поллан
Почему я боюсь сказать вам, кто я, Джон Пауэлл
Что Библия говорит о здоровом образе жизни, Рекс Рассел
Взять на себя ответственность за вашу фертильность, Тон i Weschler (задний)

156. Страшно и чудесно сделано: превью этого первого ( см. Примечания здесь ) (Назад)

158. Рабочие и жизненные навыки: Шарлотта Мейсон просила учеников выполнять работу по дому или в саду, делать рождественские подарки, заниматься полезными поделками, шить, готовить и изучать первую помощь. Она также предложила, чтобы ученик каждую неделю помогал штопать и чинить одежду после стирки, а также шить на благотворительность (подача еды в столовой тоже подойдет). Мы предлагаем, чтобы в течение старшей школы ваш ученик мог делать следующее (примерная рекомендация — выбирать примерно три из них в год в течение следующих четырех лет):
Научитесь готовить, используя базовую кулинарную книгу, такую ​​как Joy of Кулинария ($ amzn) , Новая поваренная книга Better Homes and Gardens ($ amzn) , Иллюстрированная библиотека с практическими рекомендациями Кука (K) , Книга Марка Биттмана «Как приготовить все» ($ amzn) , одна из Поваренные книги Сью Грегг ($ earch) или все, что у вас есть под рукой.
Изучите СЛР и первую помощь (Это также можно засчитать для здоровья.)
Научитесь балансировать текущий счет
Научитесь читать карту
Прочтите книгу о ремонте небольших двигателей
Пройдите курс в Driver’s Ed
Работа с избирательной кампанией
Научитесь ухаживать за садом и / или двором
Замените спущенную шину
Используйте соединительные кабели
Прокачайте газ, замените масло и пробки на машине
Сделайте простую мебель
Положите плитку на пол
Покрасьте комнату
Простой ремонт дома и обслуживание
«Стены вокруг нас», Дэвид Оуэн ($ amzn) — это хорошо написанная книга о том, как строятся наши дома, но она требует предварительного просмотра или родительского редактирования.
Мисс Мейсон часто рекомендовала скаутские тесты («Обзор родителей», май 1920 г.) и говорила, что все девочки должны пройти тесты по оказанию первой помощи и домашнему хозяйству. Мы предлагаем всем учащимся изучить СЛР и первую помощь. Скаутинг или 4-H — другие варианты, которые следует рассмотреть.
ВАРИАНТЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКИ :
Домашний комфорт: искусство и наука ведения домашнего хозяйства, Шерил Мендельсон (отличный ресурс для всех домов) ($ amzn) (K)
Скрытое искусство ведения домашнего хозяйства, Эдит Шеффер ($ amzn)
Сначала пыль или пылесос?, Дон Аслетт ($ amzn)
книг Эмили Барнс ($ earch)
Сделайте больше за меньшее время, Донна Отто ($ amzn)
Скоростная уборка, Джефф Кэмпбелл ($ amzn)
Кто сказал, что уборка — женская работа?, Дон Аслетт ($ amzn)
(Последние два могут быть особенно полезны для мальчиков.)
УПРАВЛЕНИЕ ДЕНЬГАМИ
Книги Ларри Беркетта ($ earch; K) или Дэйва Рэмси ($ earch)
Книги Эми Дасицин The Tightwad Gazette ($ earch) (задний)

Задайте вопрос на нашем форуме АО!

Последнее обновление 3 октября 2020 г.


Отзыв: God’s Fiddler: Jascha Heifetz

Dominik Graf’s Fabian: Going to the Dogs открывается с медленной тележки, сбитой с лестницы на богато украшенную станцию ​​метро в Берлине.В то время как любой, кто знаком с исходным материалом фильма, романом Эриха Кестнера 1931 года Фабиан: История моралиста , ожидает, что действие происходит в межвоенную эпоху Германии, мы явно находимся в сегодняшнем дне, поскольку люди на экране видел, как он носил, среди прочего, футболки-поло и джинсы. Но по мере того, как камера движется через станцию ​​и поднимается по противоположной лестнице, на пассажирах начинает появляться одежда ожидаемого периода. Поднимаясь по лестнице, камера, наконец, переносит нас в сумерки Веймарской республики — или, по крайней мере, в сознательно неполную симуляцию Графа.

Другие признаки указывают на то, что мы находимся в настоящем: от улиц из черного бетона до особенно заметного взгляда на stolpersteine ​​, латунные камни преткновения, выложенные на тротуарах, чтобы увековечить память жертв Холокоста. Этот вид телескопического подхода к исторической фантастике, который подчеркивает нашу позицию по отношению к наблюдаемым нами событиям, напоминает модель Tesla Майкла Алмерейды. Однако подход Граф не допускает чрезмерного раздражения дистанционных устройств, таких как рассказчик с записями Google на кончиках пальцев.Более того, неистовая, мрачно-игривая эстетика, которую использует режиссер, подходит его сюжету, хаотическому обществу недолговечной Веймарской республики, чей шум и всеобщая тревога породили, по крайней мере, в Берлине, некоторые из самых диких экспериментов в искусстве и жизни. до того, как они были подавлены скатыванием немецкого государства к фашизму.

После медленного, методичного кадра слежения, который открывает его, Fabian разражается потоком изображений, быстро чередующихся между зернистой пленкой малой толщины и размытым цифровым видео.Мы познакомились с Якобом Фабианом (Том Шиллинг), потрясенным контужем ветераном войны с дипломом литературы, который устроился на работу рекламным копирайтером посреди шумной ночи. Фабиан идет домой с пожилой женщиной (Мерет Беккер) только для того, чтобы обнаружить, что ему нужно подписать контракт с ее мужем, чтобы переспать с ней, и, возможно, даже имеет право на компенсацию за это. Обеспокоенный циничной смесью декаданса и деловой процедуры, лежащей в основе его увлекательной ночной жизни в Берлине, он бежит обратно в ночь.

Здесь и повсюду Фабиан не может справиться с этосом времени, вызванным отчаянием отказом от человеческих отношений, который определяет жизненный путь почти каждого, с кем он встречается. Некомпетентный коллега крадет его идею рекламной кампании, и он оказывается безработным, и вскоре после знакомства и любви к Корнелии (Саския Розендаль), начинающей актрисе, которая случайно живет в его доме, Фабиан вынужден признать, что она стать любовницей продюсера, чтобы закрепиться в кино.

В общих чертах эта история о молодом человеке, неспособном эмоционально справиться с сексуальностью своего возлюбленного, слишком знакома. Но Графу удается оживить этот седой образ, удерживая нас на некотором расстоянии от Фабиана с помощью искусственного, авторитетного закадрового повествования, в котором чередуются мужские и женские голоса. Несмотря на то, что мы отдаляемся от пары, а может быть, из-за этого, их ухаживания становятся единственной настоящей вещью в мире, которая, в общем, достается собакам. Отмечены видами глупого веселья, в котором участвуют молодые люди, которые сразу же открываются друг другу — заговорщицкие тайки, чтобы избежать своей домовладелицы, забавы на озере за пределами Берлина, спонтанные ночные народные танцы, исполняемые в восторге — искренний роман Фабиана и Корнелии прорывает трагикомическую иронию закадрового повествования.

Аристократ Лабуде (Альбрехт Шух), коллега по программе PhD Фабиана, представляет собой исключение из коварного цинизма общества в целом. Глубоко обеспокоенный своей докторской диссертацией, Лабуд также является активным социал-демократическим подстрекателем и борцом за принципы разума и справедливости. Со своими идеалами этот человек, как и пассажиры, ожидающие на перроне поезда в начале фильма, кажется, временно открепился, его мысли не соответствовали времени — возможно, именно поэтому более разочарованный Фабиан, кажется, всегда имеет последнее слово в их разговорах. В какой-то момент, когда Фабиан защищается за то, что просто наблюдает, а не действует, Лабуд спрашивает: «Кому это помогает?» Пораженческий ответ Фабиана: «Кому помочь?» отбрасывает тень на весь фильм.

В конце концов, как социалистическая политическая агитация Лабуде, так и писательская позиция отстраненного наблюдения Фабиана были поглощены волнами истории. В то время как книга Кестнера, опубликованная менее чем за два года до прихода к власти нацистов, передает зловещее предчувствие того, что Веймарская республика подошла к концу, не зная, что именно должно было произойти, мы и фильм унаследовали эти ужасные подробности как часть Всемирная история.Мрачно-сатирическая книга Кестнера обращает довольно трезвый взгляд на общество, в которое был встроен ее автор, в то время как фильм с его смешанными образами и логикой сновидений смещенных во времени мест и гротескных карикатур вызывает общий кошмар прошлого. Его герои проникнуты парадоксальным страхом, который может случиться только во сне, — страхом перед огромной катастрофой, которая неизбежна, потому что она уже произошла.

В ролях: Том Шиллинг, Саския Розендаль, Альбрехт Шух, Мерет Беккер, Майкл Виттенборн, Петра Калкутшке, Эльмар Гутманн, Альёша Штадельманн, Энн Беннент, Ева Медуза Гюне Режиссер: Доминик Граф Сценарист: Доминик Граф 9000 Lieb Продолжительность: 178 минут Рейтинг: NR Год: 2021

(PDF) Семейный развод и романтические отношения в раннем подростковом возрасте

Семейный развод и романтические отношения 377

Caspi, A., Линам, Д., Мофитт, Т. Э., и Сильва, П. А. (1993). Раскрытие правонарушений девочек —

quency: биологические, диспозиционные и контекстуальные вклады в поведение подростков

. Психология развития, 29, 19–30.

Кавана, С. Э., Крисси, С. Р., и Рэйли, Р. К. (2008). История структуры семьи и подростковый роман

. Журнал брака и семьи, 70, 698–714.

Чейз-Лэнсдейл, П. Л., Черлин, А. Дж., И Кирнан, К. К. (1995). Долгосрочные эффекты

развода родителей на психическое здоровье молодых людей: перспективы развития

.Развитие ребенка, 66, 1614–1634.

Коннолли, Дж., Крейг, В., Голдберг, А., и Пеплер, Д. (1999). Представления о кросс-сексе

дружба и романтические отношения в раннем подростковом возрасте. Журнал молодежи

и подростковый возраст, 28, 481–494.

Коннолли, Дж., Крейг, В., Голдберг, А., и Пеплер, Д. (2004). Смешанные группы,

свиданий и романтические отношения в раннем подростковом возрасте. Журнал исследований

Подростковый возраст, 14, 185–207.

Эдер Д.(1993). «Давай, француз!»: Романтическое и сексуальное дразнение среди

девочек-подростков. В Д. Таннен (ред.), Гендер и разговорное взаимодействие

(стр. 17–31). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Flewelling, R. L., & Bauman, K. E. (1990). Структура семьи как предиктор начального

употребления психоактивных веществ и половых сношений в раннем подростковом возрасте. Журнал брака

и семьи, 52, 171–181.

Франклин, К. М., Янофф-Булман, Р., и Робертс, Дж.Э. (1990). Долгосрочное влияние

развода родителей на оптимизм и доверие: изменения в общих предположениях или

узких убеждений? Журнал личности и социальной психологии, 59, 743–755.

Fuligni, A. J., & Eccles, J. S. (1993). Воспринимаемые отношения между родителями и детьми и ориентация подростков на сверстников в раннем возрасте

. Психология развития, 29, 622–632.

Гарджуло Дж., Атти И., Брукс Дж. Дж. И Уоррен М. П. (1987). Поведение девочек при свиданиях

в зависимости от социального контекста и взросления.Психология развития, 23,

730–737.

Джойнер, К., и Удри, Дж. Р. (2000). Вы ничего не подводите, кроме как вниз:

Подростковые романы и депрессия. Журнал здоровья и социального поведения,

41, 369–391.

Кан, М. Л., Макхейл, С. М., и Краутер, А. С. (2008). Участие родителей в подростковых романтических отношениях: модели и корреляты. Журнал молодежи и

Подростковый возраст, 37, 168–179.

Ким, Дж.Э., Хетерингтон Э. М. и Рейсс Д. (1999). Связи между семейными отношениями, антисоциальными сверстниками и экстернализирующим поведением подростков: пол

и различия в типах семьи. Развитие ребенка, 70, 1209–1230.

Кот, Л. А., и Шумейкер, Х. М. (1999). Дети развода: исследование эффектов развития

от младенчества до взрослой жизни. Журнал развода и

Повторный брак, 31, 161–178.

Крейдер Р.М. (2008). Условия проживания детей: 2004. Текущее население

Reports, 70–114.

Лернер Р. М. (2002). Концепции и теории человеческого развития (3-е изд.).

Нью-Йорк: Рэндом Хаус.

Маль Д. (2001). Влияние развода родителей на романтические отношения

убеждений молодых людей.

Журнал разводов и повторных браков, 34, 89–118.

Загружено: [Heifetz, Marina] at: 18:58 8 июля 2010

ABRSM: Violin Grade 8

Музыканты учатся играть на музыкальном инструменте, чтобы изучить и исполнить репертуар, поэтому в основе экзамена лежат пьесы — кандидатов просят представить по три в каждом классе. Репертуар учебных программ состоит из трех списков, в которых исследуются различные традиции и стили, начиная с эпохи Возрождения и до наших дней.

Выбор по одной пьесе из каждого списка дает кандидатам возможность провести сбалансированный выбор и продемонстрировать ряд навыков. В этой программе пьесы в целом сгруппированы в списки по характеристикам музыки:

  • Элементы списка А, как правило, движутся быстрее и требуют технической ловкости
  • Произведения списка B более лиричны и предполагают выразительную игру
  • Пьесы списка C отражают самые разные музыкальные традиции, стили и характеры.

Большинство пьес требует аккомпанемента, так как взаимодействие с другими музыкантами является важным музыкальным навыком, но есть также возможности выбирать сольные пьесы и развивать уверенность в игре без аккомпанемента.

Мы надеемся, что, предлагая такое разнообразие в программе, кандидаты найдут музыку, которая их вдохновляет, и что им понравится учиться и выступать.

Части 8-го класса

Кандидаты выбирают три фигуры, по одной из каждого списка (A, B и C) — по 30 баллов.Кандидаты должны выбрать хотя бы одно сопровождающее произведение. Полные требования и информация к деталям поясняются после списков.

Список А

Композитор Информация о штуке Публикации
1 Мендельсон Allegro
3-я часть из Концерт ре минор
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

2 Ф. М. Верачини Allegro
1-я часть из Соната ми минор , соч. 2 № 8
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

3 Вивальди Allegro
1-я часть из Концерт F, ‘L’autunno’ , Op.8 No. 3, RV 293
(скрипка для игры на тутти)
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

И. С. Бах Allemanda (SOLO)
1-я часть из Партита No. 2 ре минор , BWV 1004
Дж.С. Бах: Три сонаты и три партии, BWV 1001–1006
Bärenreiter (BA 5116)

Подробнее

5 И. С. Бах 1-я часть
из Концерт ля минор , BWV 1041
(скрипка для игры на тутти)
И. С. Бах: Концерт ля минор, BWV 1041
Генле (HN 671)

Подробнее

И. С. Бах: Концерт ля минор, BWV 1041
Bärenreiter (BA 5189-90)

Подробнее

6 Бетховен Allegro vivace
3-я часть из Соната соль , соч. 30 № 3
Бетховен: Сонаты для фортепиано и скрипки, Vol. 2
Henle (HN 8)

Подробнее

7 Corelli Vivace And Adagio And Allegro
3-я часть And 4-я часть And 5-я часть из Sonata in F , Op. 5 No. 4
(орнамент в 4-й части по желанию)
Корелли: Сонаты для скрипки, соч.5, т. 1
Wiener Urtext (UT50235)

Подробнее

Корелли: 12 сонат, соч. 5, т. 1
Schott (ED 4380)

Подробнее

8 Каммель Tempo giusto
3-я часть из Соната ля , соч. 10 № 2
(bb. 44–45, 102–3 и 110–111 могут изгибаться отдельно)
9 Моцарт Ларго – Аллегро
1-я часть из Соната в B ♭ , K.454
Моцарт: Сонаты для фортепиано и скрипки, Vol. 3
Henle (HN 79)

Подробнее

Моцарт: Полное собрание сочинений для фортепиано и скрипки, Vol. 2
Bärenreiter (BA 5762)

Подробнее

10 Schreivogel Larghetto And Vivace
2-я часть И 1-я часть из Sonata in E ♭

Список Б

No. Композитор Информация о штуке Публикации
1 C.-A. де Берио Adagio
2-я часть из Концерт № 9 ля минор , соч. 104
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

2 Блох Vidui (Contrition)
No.1 из Баал-Шем (Три образа хасидской жизни)
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

Форе Andante
Op. 75
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

4 Альбенис
об.Крейслер
Tango
Op. 165 № 2
Альбенис: Танго для скрипки , аранж. Kreisler
Schott (BSS 31932)

Подробнее

5 Брамс Presto agitato
4-я часть из Соната № 3 ре минор , соч. 108
Брамс: Соната ре минор, соч. 108
Bärenreiter (BA 9433)

Подробнее

Брамс: Соната для фортепиано и скрипки, соч.108
Wiener Urtext (UT50013)

Подробнее

6 Лало Анданте
4-я часть из Испанская симфония , соч. 21
Лало: Испанская симфония, соч. 21
Peters (EP3797)

Подробнее

Лало: Испанская симфония, соч. 21
Henle (HN 709)

Подробнее

7 Флорентийский Мульсант Напев (СОЛО)
3-я часть из Сюита для скрипки , соч.50
Флорентийский мульсант: Сюита для виолончели, соч. 50
Furore Verlag (10149)

Подробнее

8 Сен-Санс Élégie
Op. 143
9 Чайковский Canzonetta: Andante
2-я часть из Концерт в D , соч. 35
Чайковский: Концерт для скрипки с оркестром D, соч.35
Peters (EP3019a)

Подробнее

Три романтических концерта для скрипки
Г. Ширмер (2117)

Подробнее

10 Trad. Еврейский
обр. Андрей
Хатиква Атиква , обр. Эндрю
Публикации Храма Королевы (QT167)

Подробнее

Список C

No. Композитор Информация о штуке Публикации
1 Шаминад Каприччио
Op. 18
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

2 Trad.Японский
обр. Канеко Миллар
Сакура (Cherry Blossom) (SOLO) Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

C.C. Белый Levee Dance
(с печатной каденцией)
Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия)
ABRSM

Подробнее

Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (партитура, партия и компакт-диск)
ABRSM

Подробнее

4 Bartók
пер.Секели
Buciumeana And Poargă românească And Mărunțel
No. 4 And No. 5 And No. 6 из Румынских народных танцев
No. 4 из Bartók: Румынские народные танцы для скрипки , пер. Székely
Boosey & Hawkes (BHI 35002)

Подробнее

No. 4 из Bartók: Румынские народные танцы для скрипки , пер.Székely
Universal (UE8474)

Подробнее

5 Л. Буланже D’un matin de printemps L. Boulanger: D’un matin de printemps
Faber (0571516467)

Подробнее

L. Boulanger: D’un matin de printemps
Hildegard (949-02575)

Подробнее

6 Чен И Песня рыбака
7 Финзи Hornpipe rondo
3-я часть из Концерт для скрипки
Финци: Концерт для скрипки
Boosey & Hawkes (BH 1000989)

Подробнее

Антология скрипки Boosey и Hawkes
Boosey & Hawkes (BHI 10532)

Подробнее

г.Gershwin, I. Gershwin & Heyward
пер. Хейфец
Необязательно
из Порги и Бесс
Выборы Порги и Бесс для скрипки , пер. Heifetz
Faber (0571530850)

Подробнее

9 десять Хей Аллегро бриллиант
Op. 19
ten Have: Аллегро блестящее, соч. 19
Bosworth (BOEOO4560)

Подробнее

Соло для юных скрипачей, Vol.4
Альфред (0991)

Подробнее

10 Джоби Талбот Ноябрь: Одиннадцать (СОЛО)
из Once Around the Sun
(с повторением)
Джоби Талбот: ноябрь: одиннадцать для скрипки
Честер (CH70158)

Подробнее


Требования к скрипке и информация: Пьесы

Планирование программы : Кандидаты должны выбрать по одному произведению из каждого из трех списков (A, B и C). На экзамене кандидаты должны сообщить экзаменатору, какие произведения они исполняют, и они могут использовать для этого программу экзамена и форму текущего заказа.

Были приложены все усилия, чтобы представить широкий спектр репертуара, который подходил бы кандидатам разного возраста, происхождения и интересов и привлекал их. Некоторые пьесы могут не подходить для каждого кандидата по техническим причинам или из-за более широкого контекста (исторический, культурный, предмет более крупной работы, из которой они взяты, тексты аранжировки песни и т. Д.). Пьесы следует тщательно обдумать на предмет их соответствия каждому человеку, что может потребовать консультации между учителями и родителями / опекунами. Учителя и родители / опекуны также должны проявлять осторожность, разрешая младшим кандидатам проводить исследования в Интернете (см. Www.nspcc.org.uk/onlinesafety).

Аккомпанемент : Живое фортепиано или струнный аккомпанемент (где указана опция) требуется для всех произведений, кроме тех, которые публикуются как этюды или произведения без сопровождения (в приведенных выше списках они помечены как СОЛО).

В начальных классах – 3 кандидаты могут исполнять некоторые или все свои произведения под струнный аккомпанемент. Пьесы, которые публикуются как дуэты (или только со струнным аккомпанементом), в списках выше помечены как DUET. Пьесы, опубликованные с опциями фортепианного и струнного аккомпанемента, помечаются в приведенных выше списках PF / VN и могут исполняться на экзамене с любым аккомпанементом.

Кандидаты должны предоставить собственного аккомпаниатора (-ов), который может находиться в экзаменационной комнате только в сопровождении.Преподаватель кандидата может сопровождать (экзаменаторы не будут). При необходимости аккомпаниатор может упростить любую часть аккомпанемента, если результат будет музыкальным. Запись аккомпанемента запрещена.

Музыка для экзамена и выпуски : везде, где программа включает аранжировку или транскрипцию (отображается как «arr.» Или «trans.» В списке программ), на экзамене должно использоваться издание, указанное в программе. Для всех других произведений редакции указаны только для ознакомления, и кандидаты могут использовать любое издание по своему выбору (напечатанное, распечатанное или загружаемое).Подробные сведения о поиске музыки для экзамена см. В разделе Получение музыки для экзамена.

Интерпретация оценки : Печатные редакционные предложения, такие как аппликатура, поклон, метрономные отметки, изготовление украшений и т. Д., Не требуют строгого соблюдения. Независимо от того, содержит ли произведение музыкальное сопровождение или нет, кандидатам рекомендуется интерпретировать партитуру музыкально и стилистически. Оценка экзаменатора будет определяться тем, как контроль высоты звука, времени, тона, формы и исполнения способствует общему музыкальному результату.

Vibrato : Использование и контроль вибрато, а также его влияние на тон и форму будут приняты во внимание экзаменаторами, которые будут оценивать общий музыкальный результат. Пьесы, которые в значительной степени зависят от вибрато для их полного музыкального эффекта, как правило, не появляются в программе до 5 класса.

Повторы : Если в программе не указано иное, следует соблюдать все указания da capo и dal segno, но другие повторы (включая такты в первый раз) не должны воспроизводиться, если они не очень короткие (т.е. несколько баров).

Каденции и туттис : Каденции не должны воспроизводиться, если в программе не указано иное. Аккомпаниаторам следует вырезать длинные оркестровые отрывки тутти.

Исполнение по памяти : Кандидаты могут исполнять любое свое произведение по памяти; при этом они должны убедиться, что копия музыки доступна для экзаменатора. За игру по памяти никаких дополнительных оценок не начисляется.

Перелистывание страниц : Экзаменаторы будут понимать, если перелистывание страниц приведет к нарушению непрерывности во время работы, и это не повлияет на оценку.Кандидаты (и концертмейстеры) могут использовать дополнительную копию музыки или фотокопию части пьесы (но см. «Фотокопии» ниже) для облегчения перелистывания страниц. Кандидаты и концертмейстеры 6–8 классов могут привести на экзамен переводчика, если нет решения для особенно неудобного перелистывания страниц (предварительное разрешение не требуется; переводчик может быть учителем кандидата). Эксперты не могут помочь с перелистыванием страниц.

Фотокопии : Выполнение с несанкционированных фотокопий (или других видов копий) изданий, защищенных авторским правом, запрещено.ABRSM может отказать в результатах экзамена, если есть доказательства использования незаконной копии (или копий). В Великобритании копии могут использоваться в определенных ограниченных обстоятельствах — для получения полной информации см. Кодекс добросовестной практики MPA на сайте www.mpaonline.org.uk. Во всех остальных случаях необходимо подать заявку правообладателю до того, как будет сделана какая-либо копия, и на экзамен необходимо предоставить доказательства разрешения.

Коллективный удар

Масштаб и сложность системы государственного образования США препятствовали попыткам реформ на протяжении десятилетий.Основные спонсоры, такие как Фонд Анненберга, Фонд Форда и Благотворительный фонд Пью, разочаровавшись, отказались от многих своих усилий, признав отсутствие прогресса. Когда-то страна была мировым лидером (после Второй мировой войны в Соединенных Штатах был самый высокий в мире показатель выпускников средних школ), а теперь страна занимает 18-е место среди 24 ведущих промышленно развитых стран, при этом ежегодно более 1 миллиона учащихся средних школ бросают учебу. Героические усилия бесчисленных учителей, администраторов и некоммерческих организаций вместе с благотворительными взносами на миллиарды долларов, возможно, привели к важным улучшениям в отдельных школах и классах, но прогресс в масштабах всей системы казался практически недостижимым.

Несмотря на эти пугающие разногласия, в Цинциннати, кажется, вырисовывается примечательное исключение. Strive, некоммерческая дочерняя компания KnowledgeWorks, объединила местных лидеров для решения проблемы кризиса успеваемости учащихся и улучшения образования во всем Цинциннати и северном Кентукки. За четыре года, прошедшие с момента создания группы, партнеры Strive улучшили успеваемость учащихся в десятках ключевых областей в трех крупных округах государственных школ. Несмотря на рецессию и сокращение бюджета, 34 из 53 показателей успеха, отслеживаемых Strive, показали положительные тенденции, включая показатели окончания средней школы, результаты по чтению и математике в четвертом классе, а также количество детей дошкольного возраста, подготовленных к детскому саду.

Почему Strive добился прогресса, когда многие другие попытки потерпели неудачу? Причина в том, что основная группа лидеров сообщества решила отказаться от своих индивидуальных интересов в пользу коллективного подхода к повышению успеваемости учащихся. Более 300 лидеров местных организаций согласились принять участие, в том числе руководители влиятельных частных и корпоративных фондов, чиновники городского правительства, представители школьных округов, президенты восьми университетов и общественных колледжей, а также исполнительные директора сотен некоммерческих и общественных организаций, связанных с образованием. группы защиты интересов.

Эти лидеры осознали, что фиксация одной точки в образовательном континууме — например, улучшения внешкольных программ — не будет иметь большого значения, если все части континуума не улучшатся одновременно. Ни одна организация, какой бы новаторской или могущественной она ни была, не могла добиться этого в одиночку. Вместо этого их амбициозная миссия заключалась в том, чтобы координировать улучшения на всех этапах жизни молодого человека, от «колыбели до карьеры».

Strive не пытался создать новую образовательную программу или убедить жертвователей тратить больше денег.Вместо этого с помощью тщательно структурированного процесса Strive сфокусировал все образовательное сообщество на едином наборе целей, измеряемых таким же образом. Участвующие организации сгруппированы в 15 различных сетей успеха учащихся (SSN) по типу деятельности, например, дошкольное образование или репетиторство. Каждый SSN встречался с тренерами и фасилитаторами по два часа каждые две недели в течение последних трех лет, разрабатывая общие показатели эффективности, обсуждая их прогресс и, что самое важное, учиться друг у друга и согласовывать свои усилия для поддержки друг друга.

Стремление, как организация, так и процесс, которому оно помогает, является примером коллективного воздействия, приверженности группы важных участников из разных секторов общей повестке дня для решения конкретной социальной проблемы. В сотрудничестве нет ничего нового. Социальный сектор наполнен примерами партнерства, сетей и других типов совместных усилий. Но инициативы коллективного воздействия совершенно разные. В отличие от большинства видов сотрудничества, инициативы коллективного воздействия включают централизованную инфраструктуру, выделенный персонал и структурированный процесс, ведущий к общей повестке дня, совместному измерению, непрерывному общению и взаимоусиливающим действиям всех участников.

Другими успешными примерами коллективного воздействия, хотя и редкими, являются решение социальных проблем, которые, как и образование, требуют от многих разных игроков изменения своего поведения для решения сложной проблемы. В 1993 году Марджори Мэйфилд Джексон помогла основать проект реки Элизабет с миссией по очистке реки Элизабет на юго-востоке Вирджинии, которая на протяжении десятилетий была свалкой промышленных отходов. Они привлекли более 100 заинтересованных сторон, в том числе правительства городов Чесапик, Норфолк, Портсмут и Вирджиния-Бич, штат Вирджиния., Департамент качества окружающей среды Вирджинии, Агентство по охране окружающей среды США (EPA), ВМС США и десятки местных предприятий, школ, общественных групп, экологических организаций и университетов при разработке плана из 18 пунктов по восстановлению водораздела. Пятнадцать лет спустя было сохранено или восстановлено более 1000 акров водосборных территорий, загрязнение было уменьшено более чем на 215 миллионов фунтов, концентрация наиболее сильных канцерогенов уменьшилась в шесть раз, а качество воды значительно улучшилось.Еще многое предстоит сделать, прежде чем река будет полностью восстановлена, но уже 27 видов рыб и устриц процветают на восстановленных водно-болотных угодьях, а белоголовые орланы вернулись в гнездо на берегах.

Или подумайте о программе Shape up Somerville, общегородской программе по снижению и предотвращению детского ожирения среди детей начальной школы в Сомервилле, штат Массачусетс. Ее возглавляют Кристина Экономос, доцент Джеральда Дж. И школы диетологии Университета Тафтса и Дороти Р. Фридман и финансируемая Центрами по контролю и профилактике заболеваний, Фондом Роберта Вуда Джонсона, Blue Cross Blue Shield of Massachusetts и United Way of Massachusetts Bay и Merrimack Valley, в программе участвовали правительственные чиновники, преподаватели, предприятия, некоммерческие организации и граждане. коллективное определение методов оздоровления и предотвращения набора веса.Школы согласились предлагать более здоровую пищу, обучать правильному питанию и поощрять физическую активность. Местные рестораны получали сертификат, если в них подавали нежирную и высокопитательную пищу. Город организовал фермерский рынок и предоставил стимулы для здорового образа жизни, такие как абонемент в спортзал по сниженной цене для городских служащих. Были изменены даже тротуары и перекрашены пешеходные переходы, чтобы больше детей ходили в школу пешком. Результатом стало статистически значимое снижение индекса массы тела среди маленьких детей общины в период с 2002 по 2005 год.

Даже компании начинают изучать коллективное воздействие для решения социальных проблем. Mars, производитель шоколадных брендов, таких как M & M’s, Snickers и Dove, работает с неправительственными организациями, местными органами власти и даже прямыми конкурентами, чтобы улучшить жизнь более 500000 обедневших фермеров, выращивающих какао в Кот-д’Ивуаре, где Mars получает крупные порция его какао. Исследования показывают, что более совершенные методы ведения сельского хозяйства и улучшенные запасы растений могут утроить урожайность с гектара, резко увеличив доходы фермеров и повысив устойчивость цепочки поставок Mars.Для этого Mars должен задействовать скоординированные усилия нескольких организаций: правительству Кот-д’Ивуара необходимо предоставить больше работников по распространению сельскохозяйственных знаний, Всемирный банк должен финансировать строительство новых дорог, а двусторонние доноры должны поддерживать НПО в улучшении здравоохранения и питания. и образование в сообществах, выращивающих какао. И Mars должен найти способы работать со своими прямыми конкурентами над вопросами, предшествующими конкуренции, чтобы охватить фермеров за пределами своей цепочки поставок.

У всех этих разнообразных примеров есть общая тема: крупномасштабные социальные изменения происходят от лучшей межотраслевой координации, а не от изолированного вмешательства отдельных организаций.Доказательств эффективности этого подхода пока мало, но эти примеры показывают, что можно было бы добиться значительно большего прогресса в решении многих из наших самых серьезных и сложных социальных проблем, если бы некоммерческие организации, правительства, предприятия и общественность были объединены вокруг общей повестки дня. для создания коллективного воздействия. Это случается не часто, не потому, что это невозможно, а потому, что это делается очень редко. Как спонсоры, так и некоммерческие организации упускают из виду возможность коллективного воздействия, потому что они привыкли сосредотачиваться на независимых действиях как главном средстве социальных изменений.

Изолированный удар

Большинство спонсоров, сталкиваясь с задачей выбрать несколько грантополучателей из множества соискателей, пытаются выяснить, какие организации вносят наибольший вклад в решение социальной проблемы. Грантополучатели, в свою очередь, соревнуются за право быть избранными, подчеркивая, как их индивидуальные действия производят наибольший эффект. Каждая организация оценивается по ее собственному потенциалу для достижения воздействия, независимо от множества других организаций, которые также могут повлиять на проблему. И когда грантополучателя просят оценить влияние его работы, делается все возможное, чтобы изолировать индивидуальное влияние грантополучателя от всех других переменных.

Короче говоря, некоммерческий сектор чаще всего использует подход, который мы называем изолированным воздействием. Это подход, ориентированный на поиск и финансирование решения, воплощенного в одной организации, в сочетании с надеждой на то, что наиболее эффективные организации будут расти или тиражироваться для более широкого распространения своего влияния. Спонсоры ищут более эффективные меры вмешательства, как если бы существует лекарство от неудачных школ, которое нужно только обнаружить, подобно тому, как медицинские методы лечения обнаруживаются в лабораториях.В результате этого процесса почти 1,4 миллиона некоммерческих организаций пытаются изобрести независимые решения основных социальных проблем, часто работая в противоречии друг с другом и экспоненциально увеличивая предполагаемые ресурсы, необходимые для достижения значимого прогресса. Последние тенденции только укрепили эту точку зрения. Например, растущий интерес к венчурной филантропии и социальному предпринимательству принес огромную пользу социальному сектору, выявляя и ускоряя рост многих высокоэффективных некоммерческих организаций, но при этом акцентировался на расширении масштабов деятельности нескольких избранных организаций как ключевого фактора. социальный прогресс.

Несмотря на преобладание этого подхода, мало свидетельств того, что изолированные инициативы — лучший способ решить многие социальные проблемы в сегодняшнем сложном и взаимозависимом мире. Ни одна организация не несет ответственности за какие-либо серьезные социальные проблемы, и ни одна организация не может ее решить. В области образования даже самым уважаемым некоммерческим организациям, таким как «Гарлемская детская зона», «Обучение для Америки» и «Знание — сила» (KIPP), потребовались десятилетия, чтобы охватить десятки тысяч детей, и это замечательное достижение, которое заслуживает похвалы, но такой, которая на три порядка меньше десятков миллионов единиц U.С. Дети, нуждающиеся в помощи.

Проблема с опорой на изолированное влияние отдельных организаций еще больше усугубляется изоляцией некоммерческого сектора. Социальные проблемы возникают из-за взаимодействия государственной и коммерческой деятельности, а не только из-за поведения организаций социального сектора. В результате сложные проблемы могут быть решены только межотраслевыми коалициями, в которых участвуют те, кто находится за пределами некоммерческого сектора.

Мы не хотим подразумевать, что все социальные проблемы требуют коллективного воздействия.На самом деле, некоторые проблемы лучше всего решать отдельным организациям. В статье «Смелое лидерство», которую мы вместе с Роном Хейфцом написали для зимнего выпуска Stanford Social Innovation Review за 2004 г., мы описали разницу между техническими проблемами и проблемами адаптации. Некоторые социальные проблемы являются техническими в том смысле, что проблема четко определена, ответ известен заранее, и одна или несколько организаций имеют возможность реализовать решение. Примеры включают финансирование стипендий для колледжей, строительство больницы или установку средств контроля запасов в продовольственном банке.Адаптивные проблемы, напротив, сложны, ответ неизвестен, и даже если бы он был, ни одна организация не имеет ресурсов или полномочий для осуществления необходимых изменений. Реформирование государственного образования, восстановление окружающей среды водно-болотных угодий и улучшение здоровья населения — все это проблемы адаптации. В этих случаях достижение эффективного решения требует обучения заинтересованных сторон, вовлеченных в проблему, которые затем должны изменить свое поведение, чтобы найти решение.

Переход от изолированного воздействия к коллективному — это не просто вопрос поощрения большего сотрудничества или государственно-частного партнерства.Это требует системного подхода к социальному воздействию, который фокусируется на отношениях между организациями и прогрессе в достижении общих целей. И это требует создания нового набора некоммерческих управленческих организаций, обладающих навыками и ресурсами для объединения и координации конкретных элементов, необходимых для успеха коллективных действий.

Пять условий коллективного успеха

Наше исследование показывает, что успешные инициативы коллективного воздействия обычно имеют пять условий, которые вместе обеспечивают истинное согласование и приводят к впечатляющим результатам: общая повестка дня, общие системы измерения, взаимоусиливающие действия, непрерывное общение и опорные организации.

1. Общая повестка дня | Коллективное воздействие требует, чтобы все участники имели общее видение изменений, которое включает общее понимание проблемы и совместный подход к ее решению посредством согласованных действий. Внимательно посмотрите на любую группу спонсоров и некоммерческих организаций, которые считают, что они работают над одной и той же социальной проблемой, и вы быстро обнаружите, что часто это совсем не та же проблема. Каждая организация часто имеет несколько иное определение проблемы и конечной цели.Эти различия легко игнорировать, когда организации работают независимо над отдельными инициативами, однако эти различия расщепляют усилия и подрывают влияние области в целом. Коллективное воздействие требует обсуждения и устранения этих различий. Необязательно, чтобы каждый участник соглашался со всеми остальными участниками по всем аспектам проблемы. Фактически, разногласия продолжают разделять участников во всех наших примерах коллективного воздействия. Однако все участники должны согласиться с основными целями инициативы коллективного воздействия в целом.Например, проект «Река Элизабет» должен был найти точки соприкосновения между различными целями корпораций, правительств, общественных групп и местных жителей, чтобы создать работоспособные межотраслевые инициативы.

Спонсоры могут сыграть важную роль в том, чтобы организации действовали согласованно. В случае с Strive, вместо того, чтобы поддерживать сотни стратегий и некоммерческих организаций, многие спонсоры объединились для поддержки основных целей Strive. Фонд Большого Цинциннати пересмотрел свои образовательные цели, чтобы они были более совместимы со Strive, приняв ежегодную табель успеваемости Strive в качестве собственной меры фонда для достижения прогресса в образовании.Каждый раз, когда организация обращалась в Duke Energy за грантом, Дюк спрашивал: «Вы являетесь участником сети [Strive]?» И когда новый спонсор, Кэрол Энн и Ральф В. Хейл младший / США. Bank Foundation проявил интерес к образованию, практически каждый крупный лидер в области образования в Цинциннати побуждал их присоединиться к Strive, если они хотели оказать влияние на местное образование. 1

2. Общие измерительные системы | Для коллективного воздействия необходима разработка общей системы измерения.Согласие по общей повестке дня иллюзорно без соглашения о способах измерения и сообщения об успехе. Последовательный сбор данных и измерение результатов по короткому списку показателей на уровне сообщества и во всех участвующих организациях не только обеспечивает согласованность всех усилий, но и позволяет участникам привлекать друг друга к ответственности и учиться на успехах и неудачах друг друга.

Может показаться невозможным оценить сотни различных организаций по одному и тому же набору показателей.Тем не менее, недавние достижения в области веб-технологий позволили использовать общие системы для отчетности о производительности и измерения результатов. Эти системы повышают эффективность и снижают стоимость. Они также могут улучшить качество и достоверность собранных данных, повысить эффективность, давая грантополучателям возможность учиться на опыте друг друга и документировать прогресс в данной области в целом. 2

Все дошкольные программы в Strive, например, согласились измерять свои результаты по одним и тем же критериям и использовать только принятие решений на основе фактов.Каждый вид деятельности требует разного набора мер, но все организации, занимающиеся одним и тем же видом деятельности, сообщают об одних и тех же мерах. Анализ результатов в нескольких организациях позволяет участникам выявлять закономерности, находить решения и быстро их внедрять. Программы дошкольного образования обнаружили, что дети регрессируют во время летних каникул перед детским садом. Запустив новаторскую сессию «летнего моста», методику, которая чаще используется в средней школе, и внедрив ее одновременно во все дошкольные программы, они повысили средние показатели готовности к детскому саду по всему региону в среднем на 10 процентов за один год. 3

3. Взаимоусиливающая деятельность | Инициативы коллективного воздействия зависят от совместной работы разнообразной группы заинтересованных сторон, не требуя, чтобы все участники делали одно и то же, а путем поощрения каждого участника к выполнению определенного набора действий, в которых он преуспевает, таким образом, чтобы поддерживать и координировать с ним действия других.

Сила коллективных действий проистекает не из простого числа участников или единообразия их усилий, а из координации их дифференцированных действий посредством взаимоусиливающего плана действий.Усилия каждой заинтересованной стороны должны вписываться в общий план, чтобы их совместные усилия увенчались успехом. Множественные причины социальных проблем и компоненты их решений взаимозависимы. Их нельзя решить путем нескоординированных действий между изолированными организациями.

Все участники проекта «Река Элизабет», например, согласовали план восстановления водосбора из 18 пунктов, но каждый играет свою роль в зависимости от своих конкретных возможностей. Одна группа организаций работает над созданием поддержки и вовлечения граждан на низовом уровне, вторая обеспечивает экспертную оценку и набор участников промышленных предприятий, которые добровольно сокращают загрязнение, а третья координирует и анализирует научные исследования.

Каждый из 15 SSN в Strive выполняет разные виды деятельности на разных этапах образовательного континуума. Strive не предписывает, какой практики следует придерживаться каждой из 300 участвующих организаций. Каждая организация и сеть могут свободно наметить свой собственный курс в соответствии с общей повесткой дня и получать информацию на основе общего измерения результатов.

4. Непрерывная связь | Укрепление доверия между некоммерческими организациями, корпорациями и государственными учреждениями — грандиозная задача.Участникам необходимо несколько лет регулярных встреч, чтобы накопить достаточно опыта друг с другом, чтобы осознать и оценить общую мотивацию, стоящую за их разными усилиями. Им нужно время, чтобы убедиться, что к их собственным интересам будут относиться справедливо и что решения будут приниматься на основе объективных свидетельств и наилучшего возможного решения проблемы, а не в пользу приоритетов одной организации над другой.

Даже процесс создания общего словаря требует времени и является важной предпосылкой для разработки общих систем измерения.Все изученные нами инициативы коллективного воздействия проводились ежемесячно или даже раз в две недели с личными встречами с руководителями организаций на уровне генеральных директоров. Пропуск встреч или отправка делегатов более низкого уровня были недопустимыми. Большинство встреч проходили при поддержке внешних фасилитаторов и проходили по структурированной повестке дня.

Сети Strive, например, проводят регулярные встречи более трех лет. Общение также происходит между собраниями: Strive использует веб-инструменты, такие как группы Google, для поддержания обмена данными между сетями и внутри них.Сначала многие лидеры пришли, потому что надеялись, что их участие принесет их организациям дополнительное финансирование, но вскоре они узнали, что цель встреч не в этом. Вместо этого они обнаружили вознаграждение за обучение и решение проблем вместе с другими людьми, которые разделяли свои глубокие знания и страсть к этой проблеме.

5. Магистральные организации поддержки | Для создания коллективного воздействия и управления им требуется отдельная организация и персонал с очень специфическим набором навыков, которые будут служить основой для всей инициативы.Координация требует времени, и ни у одной из участвующих организаций нет лишнего. Ожидание того, что сотрудничество может происходить без поддержки инфраструктуры, является одной из наиболее частых причин его неудач.

Для базовой организации требуется специальный персонал, отдельный от участвующих организаций, который может планировать, управлять и поддерживать инициативу посредством постоянного содействия, технологической и коммуникационной поддержки, сбора данных и отчетности, а также обработки множества логистических и административных деталей, необходимых для реализации инициативы. работают плавно.Компания Strive упростила начальные кадровые требования для базовой организации до трех ролей: менеджера проекта, менеджера данных и фасилитатора.

Коллективное воздействие также требует хорошо структурированного процесса, ведущего к эффективному принятию решений. В случае со Strive сотрудники работали с General Electric (GE) над адаптацией к социальному сектору процесса «Шесть сигм», который GE использует для собственного постоянного улучшения качества. Процесс Strive Six Sigma включает обучение, инструменты и ресурсы, которые каждый SSN использует для определения своей общей повестки дня, общих мер и плана действий, при поддержке фасилитаторов Strive для руководства процессом.

В лучших условиях эти опорные организации воплощают принципы адаптивного лидерства: способность фокусировать внимание людей и создавать ощущение срочности, умение оказывать давление на заинтересованные стороны, не подавляя их, способность формулировать проблемы таким образом, чтобы представляет возможности, а также трудности и силу для урегулирования конфликта между заинтересованными сторонами.

Финансирование коллективного воздействия

Создание успешной инициативы коллективного воздействия требует значительных финансовых вложений: время, которое участвующие организации должны посвятить работе, разработке и мониторингу общих систем измерения, а также персонал базовой организации, необходимый для руководства и поддержки текущей работы инициативы.

Каким бы успешным ни был Strive, он изо всех сил пытался собрать деньги, сталкиваясь с нежеланием спонсоров платить за инфраструктуру и предпочтением краткосрочных решений. Коллективное воздействие требует вместо этого, чтобы спонсоры поддерживали долгосрочный процесс социальных изменений, не определяя заранее какое-либо конкретное решение. Они должны быть готовы позволить грантополучателям руководить работой и иметь терпение, чтобы оставаться с инициативой в течение многих лет, признавая, что социальные изменения могут происходить в результате постепенного улучшения всей системы с течением времени, а не только в результате отдельного прорыва отдельной организации.

Это требует фундаментального изменения в том, как спонсоры видят свою роль, от финансирующих организаций до руководства долгосрочным процессом социальных изменений. Уже недостаточно финансировать инновационное решение, созданное одной некоммерческой организацией, или наращивать потенциал этой организации. Вместо этого спонсоры должны помогать создавать и поддерживать коллективные процессы, системы отчетности об измерениях и лидерство сообщества, которые позволяют межсекторальным коалициям возникать и процветать.

Это сдвиг, который мы предвосхищали как в «Смелом лидерстве», так и в нашей более поздней статье «Каталитическая филантропия» в осеннем выпуске Stanford Social Innovation Review за 2009 год.В первом случае мы предположили, что самая важная роль спонсоров в решении адаптивных проблем — это сосредоточить внимание на проблеме и помочь создать процесс, который мобилизует вовлеченные организации для самостоятельного поиска решения. В «Каталитической филантропии» мы писали: «Мобилизация и координация заинтересованных сторон — гораздо более сложная и медленная работа, чем финансирование убедительного запроса на грант от одной организации. Однако системные изменения в конечном итоге зависят от продолжительной кампании по увеличению потенциала и координации всей области.«Мы рекомендовали спонсорам, которые хотят добиться крупномасштабных изменений, следовать четырем практикам: взять на себя ответственность за сборку элементов решения; создать движение за перемены; включать решения вне некоммерческого сектора; и использовать практические знания, чтобы влиять на поведение и повышать производительность.

Эти же четыре принципа воплощены в инициативах коллективного воздействия. Организаторы Strive отказались от традиционного подхода к финансированию конкретных программ в образовательных некоммерческих организациях и взяли на себя ответственность за продвижение реформы образования.Они создали движение, вовлекая сотни организаций в движение к общим целям. Они использовали инструменты вне некоммерческого сектора, адаптируя процесс планирования GE «Шесть сигм» для социального сектора. А с помощью табеля успеваемости сообщества и проводимых раз в две недели встреч SSN они создали полезные знания, которые мотивировали сообщество и повысили производительность среди участников.

Финансирование инициатив коллективного воздействия стоит денег, но это может быть вложение с высокой долей заемных средств. Магистральная организация со скромным годовым бюджетом может поддержать инициативу коллективного воздействия нескольких сотен организаций, увеличивая влияние на миллионы или даже миллиарды долларов существующего финансирования.Strive, например, имеет годовой бюджет в 1,5 миллиона долларов, но координирует усилия и повышает эффективность организаций с совокупным бюджетом в 7 миллиардов долларов. Однако социальный сектор еще не изменил свою практику финансирования, чтобы обеспечить переход к коллективному воздействию. До тех пор, пока спонсоры не захотят принять этот новый подход и вложить достаточные ресурсы в необходимое содействие, координацию и измерение, которые позволят организациям работать согласованно, необходимая инфраструктура не будет развиваться.

Шок будущего

Как могли бы выглядеть социальные изменения, если бы спонсоры, некоммерческие организации, правительственные чиновники, гражданские лидеры и руководители предприятий приняли коллективное воздействие? Недавние события в Strive служат ярким свидетельством того, что может быть возможно.

Strive начал систематизировать то, чему он научился, чтобы другие сообщества могли быстрее добиваться коллективного воздействия. Организация работает с девятью другими сообществами, чтобы создать подобную колыбель для карьерных инициатив. 4 Важно отметить, что, хотя Strive расширяет свое влияние на национальный уровень, организация не увеличивает масштабы своей деятельности, открывая филиалы в других городах. Вместо этого Strive провозглашает гибкий процесс изменений, предлагая каждому сообществу набор инструментов для коллективного воздействия, основанных на опыте Strive, но адаптированных к собственным потребностям и ресурсам сообщества. В результате новые сообщества берут на себя полную ответственность за свои собственные инициативы коллективного воздействия, но им не нужно начинать процесс с нуля.Такие мероприятия, как разработка миссии и видения коллективной реформы образования или создание конкретных образовательных показателей на уровне сообщества, ускоряются за счет использования материалов Strive и помощи сотрудников Strive. Процессы, на разработку которых Strive потребовалось несколько лет, адаптируются и модифицируются другими сообществами за гораздо меньшее время.

Эти девять сообществ плюс Цинциннати сформировали практическое сообщество, в котором представители каждого проекта регулярно общаются, чтобы делиться тем, что они узнают.Из-за количества и разнообразия сообществ Strive и его партнеры могут быстро определить, какие процессы универсальны, а какие требуют адаптации к местным условиям. По мере накопления знаний сотрудники Strive будут включать новые результаты в портал знаний в Интернете, который будет доступен любому сообществу, желающему создать инициативу коллективного воздействия на основе модели Strive.

Эта захватывающая эволюция инициативы коллективного воздействия Strive далека от подхода изолированного воздействия, который сейчас доминирует в социальном секторе и препятствует любым серьезным усилиям по всеобъемлющим, крупномасштабным изменениям.В случае успеха он предвещает распространение нового подхода, который позволит нам решать самые серьезные социальные проблемы сегодняшнего дня с помощью ресурсов, которые мы уже имеем в своем распоряжении. Это было бы шоком для системы. Но это форма шоковой терапии, которая остро нужна.

Как команды НФЛ оценивали свои драфты 2017 года

В то время как комплекс драфтов НФЛ-СМИ-индустрия одержим тем, чтобы выставлять оценки командам сразу после каждого драфта НФЛ, честная самооценка всегда будет лучше.Команды дают самооценку выбора в первом раунде своего состава через три года после каждого драфта. Решая, стоит ли выбирать вариант пятого года, включенный в контракт каждого первого раунда, команды показывают, что они думают о своих лучших выборах на драфте три года назад.


Каждый выбор драфта НФЛ подписывает четырехлетний контракт, но каждый контракт первого раунда, начиная с 2011 года, включает возможность команды на пятый год. Если игрок показывает результаты, близкие к ожиданиям команды, пятый год — это не проблема.Но если игрок неэффективен, обычно легко отказаться от пятого года, что не подлежит обсуждению и требует высокой цены (цена представляет собой среднее значение максимальной заработной платы на должности игрока с указанием 10 лучших вариантов. получение более высокого среднего, чем остальная часть раунда). Например, руководители штата Канзас-Сити воспользовались опционом на пятый год для контракта Патрика Махоумса стоимостью около 25 миллионов долларов в 2021 году. У Chicago Bears также была возможность добавить пятый год к контракту Митчелла Трубиски на 25 миллионов долларов в 2021 году.Руководители решили выплатить Магомсу 25 миллионов долларов в 2021 году, в то время как Медведи решили сделать Трубинского свободным агентом в конце следующего сезона, при условии, что они не перейдут на подписку. По сути, это самооценка для каждого выбора в первом раунде: нужны ли они команде в этом пятом сезоне?

Каждая команда делает это каждый сезон для своего выбора в первом раунде трехлетней давности. Это позволяет нам оглянуться на прошлые драфты и увидеть, как каждая команда оценивала свои собственные выступления. И команды в 2017 году не преуспели.Удивительно, но четверо из пяти лучших игроков — и почти половина первого раунда — отказались от своих опционов на пятый год до крайнего срока, установленного на прошлой неделе. Давайте посмотрим на каждый выбор и посмотрим, как их команда оценила выборы в первом раунде в зависимости от того, воспользовались ли они вариантом каждого игрока или отклонили его.

1. Майлз Гарретт, Защитник Энд, Кливленд Браунс

Опцион 2021 года: Примерно 15 млн долларов (исполнено)

Сезон 2019 Гарретта закончился позором после того, как в ноябре он ударил шлемом незащищенную голову квотербека Стилерса Мэйсона Рудольфа.НФЛ отстранила Гарретта на неопределенный срок до восстановления его в феврале. Теперь генеральный менеджер Browns Эндрю Берри говорит, что команда хочет подписать с Гарретом продление контракта.

«Мы действительно видим Майлза в качестве постоянного члена и опоры нашей организации», — сказал Берри в интервью газете «105.7 The Fan» Балтимора в прошлом месяце. «Отличный игрок, отличный человек. Очевидно, в прошлом году он действительно совершил ошибку, чему научился. Но наша уверенность в Майлсе и вера в него не поколебались, и мы с нетерпением ждем того, что он сделает в этом году и, конечно, в будущем.”

У Гарретта 30,5 мешков в 37 играх за карьеру, седьмое место в этом большом количестве игр для начала карьеры с тех пор, как количество мешков стало статистическим в 1982 году. Игроки, которые находятся непосредственно за ним, — Джои Боза, Джей-Джей. Ватт, Чарльз Хейли, Джевон Кирс и Дуайт Фрини. Гарретт был по общему мнению лучшим игроком в этом драфтовом классе, так что сам по себе выбор не вызывал много споров, и защитная концовка принесла соответствующие результаты.

Удивительно, но, по данным The Athletic , Брауны не выбрали вариант пятого года ни в одном из своих предыдущих выборов из девяти в первом раунде, датированных 2011 годом.Несмотря на множество выборов с 2011 по 2016 год, все первоклассники Браунов того времени — Фил Тейлор (2011, 21-е), Трент Ричардсон (2012, третий), Брэндон Уиден (2012, 22-е), Баркевиус Минго (2013, шестое), Джастин Гилберт (2014, восьмое), Джонни Мэнзил (2014, 22-е), Дэнни Шелтон (2015, 12-е), Кэмерон Эрвинг (2015, 19-е) и Кори Колман (2016, 15-е) — разочаровали. До Гаррета последним удачным выбором Брауна в первом раунде был угловой защитник Джо Хейден в 2010 году.

Самооценка: Лопать шампанское, чтобы не облажаться

2.Митчелл Трубиски, защитник, Chicago Bears

Опцион на 2021 год: Примерно 25 миллионов долларов (отклонено)

Менее чем через шесть месяцев после того, как Детеныши сняли проклятие и выиграли Мировую Серию, Медведи приняли решение, которое может преследовать Чикаго десятилетиями. Они обменяли пакет драфта на 49ers, чтобы подняться на одну позицию с «нет». 3 к нет. 2 и выберите Трубский. Отказ от выбора для продвижения на одну позицию, вероятно, был излишним, но вопросы о значении драфтовой позиции были смыты тем, что произошло после драфта 2017 года: Медведи превзошли Трубиского над Патриком Махомесом и Дешоном Уотсоном, и это решение будет принято позже. позор.Мало кто может сказать, что они предполагали, что Махоумс выиграет MVP и Super Bowl в течение первых трех сезонов, но даже в то время решение Bears выбрать Трубинского было странным. Трубский даже не поступил в школу до последнего года обучения в Северной Каролине. Между тем, Уотсон был легендой американского футбола в Клемсоне, который свалил Алабаму на национальный чемпионат на поле и излучил все лидерские качества, которые могла бы от него потребоваться команде (хотя некоторые скауты считали Трубиского более подготовленным и беспокоились о принятии решений Ватсоном) .

Но Медведи выбрали Трубского, и через три года его карьеры в НФЛ — именно тогда, когда квотербек должен сделать большой скачок — Трубский все еще борется с основными аспектами поля зрения. У него серьезные проблемы с броском слева, что делает его Дереком Зуландером из НФЛ.

Положение усугубляется тем, что защита «Чикаго» в последние несколько сезонов была настолько хороша, что у Трубинского была низкая планка, которую нужно было очистить. Он не смог этого сделать. Болельщики «Медведей» не могут не задаться вопросом, насколько хороша была бы их команда, если бы Трубиски были хотя бы компетентны, или если бы их защитником был кто-то другой из драфта 2017 года.

«Сравнения существуют, и они никогда не прекратятся», — сказал Трубский репортерам в декабре. «Это вроде как я, Пэт и Дешон вроде как все сгруппированы вместе, потому что мы находимся в одном драфте, выбраны в первом раунде и все такое. Но переделок нет. Мы там, где находимся ».

Пока. В следующем году Трубский будет где-нибудь еще.

Самооценка: Если Чикаго простит Стива Бартмана, может быть, он простит и Митчелла.

3.Соломон Томас, Defensive End, Сан-Франциско 49ers

Опцион на 2021 год: Примерно 15 миллионов долларов (отклонено)

Летом 2014 года Соломон Томас был первокурсником Стэнфорда и проходил летний курс под названием «Введение в процесс принятия решений». К удивлению Томаса, одним из его одноклассников был Джон Линч, давний защитник НФЛ. Бывший выдающийся деятель Стэнфорда летом заканчивал свою степень, и они вместе работали над выполнением групповых проектов. Томас получил четверку с плюсом.Три года спустя Линч был нанят в качестве генерального менеджера San Francisco 49ers, и он выбрал Томаса первым на своей должности. Мало того, что 49-е получили того игрока, которого они хотели, но они разобрались как бандиты, заставив двух третьего и четвертого бойца от Медведей, чтобы они переместились на одно место и забрали того игрока, которого они хотели в любом случае.

Сан-Франциско выиграл Суперкубок в прошлом сезоне благодаря своей оборонительной линии, которая, как известно, имела пять пиков в первом раунде. Четыре из этих первоклассников были важны для защиты 49ers в этом сезоне.Пятым стал Томас, у которого всего шесть мешков за три сезона в НФЛ, и он не произвел того эффекта, на который рассчитывала команда. 49ers изменили свою схему защиты после драфта Томаса, который сменил позицию с оборонительного конца на защитный захват. Линч сказал, что, возможно, это заставило Томаса переосмыслить свои назначения: «Я играл в Стэнфорде, и у ребят из Стэнфорда есть много преимуществ», — сказал Линч The Athletic . «[Но] иногда анализ может привести к параличу».

« 49ers » в этом межсезонье обменяли капитана защиты и начинающего игрока ДеФореста Бакнера в Индианаполис и подготовили защитный отбор Джавона Кинло, но уход Бакнера может оставить больше возможностей для игры Томаса в 2020 году.

Самооценка: Томас получил B + в Стэнфорде, но этот выбор не соответствует этой оценке.

4. Леонард Фурнетт, Бегущий назад, Джексонвилл Джагуарс

Опцион 2021 года: Примерно 8 миллионов долларов (отклонено)

Использовать такой высокий пик при ранбэке — ужасная идея, если только этот игрок не является Божьим даром земле. Кстати, вот фон Леонарда Фурнетта в Твиттере…

Оказывается, даже божественное вмешательство не может изменить споры о возвращении ценности.В своем первом драфте в качестве главы фронт-офиса Jaguars Том Кафлин использовал свой первый выбор на Фурнетте. Но в отличие от Кристиана Маккафри или Саквона Баркли — двух высококвалифицированных защитников, которые вносят разнообразный вклад, — Фурнетту не хватает универсальности. У него синяк на спине, ему нужна длинная взлетно-посадочная полоса, чтобы взлететь, и он не подходит для игры в пас. Но, учитывая его набор навыков, он свое дело сделал. Из 47 квалифицированных рашеров в прошлом году Фурнет занял 43-е место по ярдам до контакта за попытку (1,4) и третье место по ярдам после контакта за попытку (3.0). Другими словами, Фурнет получает ярды даже без сильного блокировки. Но он может не работать с Jags надолго. Генеральный менеджер Дэйв Колдуэлл признал, что имя Фурнетта обсуждалось на торговых переговорах в это межсезонье.

«Я думаю, что мы собираемся идти вперед с Леонардом в команде», — сказал Колдуэлл Pro Football Talk на прошлой неделе. Это не совсем удачное одобрение, но отказ от звезды Jaguars не является чем-то новым для Джексонвилля. Кафлин сжег так много мостов с игроками «Ягуаров», что NFLPA разослала письмо свободным агентам, предупреждая, что команда имеет привычку нарушать трудовые правила.После раздачи таких звезд, как Джален Рэмси и Кале Кэмпбелл, лучший оставшийся защитник Джексонвилля Янник Нгакуэ провел последний месяц, умоляя о размене в Твиттере. По стандартам Jaguars, открытое участие Фурнетта в торгах — это приручение.

Самооценка: Избавиться от Тома Кафлина легче, чем исправить ошибки Тома Кафлина.

5. Кори Дэвис, Wide Receiver, Tennessee Titans

Опцион на 2021 год: Примерно 16 миллионов долларов (отклонено)

Дэвис был призван отказать квотербеку Маркусу Мариоте.1 вариант получения, но Мариота так и не стала тем, что предполагала франшиза, что затрудняет оценку Дэвиса. Еще больше усложняет ситуацию то, что Дэвис играл с тремя координаторами атак: Терри Робиски в 2017 году (когда «Титаны» все еще использовали «экзотическое нападение» тогдашнего главного тренера Майка Муларки), Мэтт Лафлер в 2018 году и Артур Смит в 2019 году. Нападение Титанов было намного более продуктивным, когда Райан Таннехилл стал стартовым, но Дэвис — нет: в своих последних девяти играх он в среднем делал три улова на чуть более 40 ярдов за игру.

209-фунтовый игрок ростом 6 футов 3 дюйма сделал только шесть приземлений за три года и превзошел 57 ярдов при приеме за игру всего восемь раз. Новичок Titans А.Дж. Браун провел более чем в два раза больше 100-ярдовых приемов в 2019 году (пять), чем Дэвис за свою карьеру (два). Дэвис счастлив блокировать своих товарищей по команде в нижнем поле, что не всегда бывает у качественных приемников. Но, учитывая его ограниченное производство и цену на опцию, у Титанов не было другого выбора, кроме как отказаться от предложения Дэвиса.

Самооценка: Не отбирайте приемник №5, когда ваш главный тренер пропагандирует «экзотический головорезный» футбол.

6. Джамал Адамс, Безопасность, Нью-Йорк Джетс

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Адамс и Джетс едва не увидели разрыв отношений в середине сезона 2019 года. Генеральный менеджер Jets Джо Дуглас признал, что слушал торговые предложения для Адамса, но Адамс сказал, что, по его мнению, Дуглас был тем, кто ищет сделки, а не просто отвечает на звонки: «Я не относился к этому легкомысленно», — сказал Адамс репортерам в октябре.«Бараны не отвечают на звонки Аарону Дональду. Патриоты не отвечают на звонки Тому Брэди. Я придерживаюсь этого мнения ».

Многие могут противиться тому, чтобы увидеть, как Адамс сравнивает себя с Брэди или Дональдом, но именно поэтому фанаты Джетс полюбили Адамса. Он лучший игрок, которого Джетс выбирали на драфте за последние годы, и, возможно, их лучший защитник со времен Даррелла Ревиса. Pro Football Focus оценил его как одного из пяти лучших защитников НФЛ в 2019 году. Он, пожалуй, лучший пример того, что каждая команда ищет в гибриде защитного и полузащитного защитников — он может прикрывать приемников снаружи или в прорези, бросать нападающий , и заполните игру run.Он также может быть самым харизматичным игроком в НФЛ.

Итак, когда появились слухи о том, что Jets собираются расправиться с ним, неудивительно, что фанаты Jets были встревожены. Jets не имели дела с Адамсом во время драфта, и в прошлом месяце Дуглас заявил репортерам, что хочет «оставить Джамала здесь надолго», предполагая, что Адамс может получить продление контракта или серию франшизных тегов в будущем. Фанаты Jets были бы счастливы заполучить своего лучшего — и, возможно, только хорошего — игрока.

Самооценка: Это единственное хорошее, что есть у Jets.

7. Майк Уильямс, Wide Receiver, Los Angeles Chargers

Опцион 2021 года: Примерно 16 млн долларов США (исполнено)

Уильямс сломал шею в Клемсоне, а затем пропустил большую часть своего сезона новичка из-за травм ног, но он был эффективен с тех пор, как выздоровел: у него было 43 улова на 664 ярда при 10 приземлениях в 2018 году и 49 уловов на 1001 ярд (с лидер лиги 20.4 ярда на улов) в прошлом сезоне. На 6-футовый-4, 220 фунтов, Уильямс стал одним из Go-прыгать-мяч приемников в футболе. Такой стиль пришелся по душе Филиппу Риверсу, который подбрасывает оспариваемые передачи, как будто играет в ЙОЛО-футбол. Но теперь Уильямс будет играть либо с Тиродом Тейлором, либо с новичком Джастином Гербертом в качестве квотербека. Тейлор, вероятно, слишком консервативен, чтобы бросать Уильямсу прыжковые мячи, которые он предпочитает, а Герберт медленно читал свои чтения, находясь в Орегоне. Либо это будет большим изменением по сравнению с Риверсом, который подписал контракт с «Кольтс» в это межсезонье после 16 сезонов с «Чарджерс».Учитывая травмы Уильямса и неопределенную химию с этими QB, выбор этого варианта может показаться ошибкой через год.

Самооценка: Неполно, пока мы не увидим, как он выступает со своими новыми квотербеками.

8. Кристиан МакКэффри, Бегущий назад, Каролина Пантерз

Опцион на 2021 год: Примерно 8 миллионов долларов (подписано продление контракта)

В 2019 году Маккаффри стал всего лишь третьим игроком в истории НФЛ, достигшим 1000 ярдов при выходе и 1000 ярдов при приеме за один сезон.Но его величие началось в середине 2018 года, и с тех пор он не замедлялся. За исключением 17-й недели кампании 2018 года, когда у него было всего четыре попытки прорыва и одна цель, Маккаффри в среднем за последние 24 игры совершил 26 касаний на 150 ярдов при 1,2 приземления. Он почти никогда не уходит с поля, так как в прошлом сезоне он отыграл смехотворные 93 процента бросков, что намного больше, чем когда-либо.

«Пантеры» подписали с Маккаффри четырехлетнее продление на 64 миллиона долларов в апреле, что сделало его самым высокооплачиваемым бегуном в спорте в среднем за год.Недавняя история подобных сделок вызывает беспокойство, так как почти каждый крупный контракт, подписанный бегунами в 2017 и 2018 годах, проваливался, от Тодда Герли в Лос-Анджелесе до Девонты Фриман в Атланте и Джерика Маккиннона в Сан-Франциско. Маккафри получил больше денег, чем все эти игроки, хотя на их стороне молодежь. В июне Маккаффри исполняется 24 года, что позволяет ему уложиться в график, чтобы дать Panthers наиболее продуктивные годы.

«Пантеры» подписали с главным тренером Мэттом Рулом грандиозный семилетний контракт на 62 миллиона долларов, что означает, что Каролине предстоит долгая перестройка.Инвестиции в раннего бэка могут показаться противоположностью долгосрочной стратегии, но команде нужно иметь представление о франшизе в течение нескольких неурожайных лет.

Самостоятельная оценка: Каролина поймала на драфте лучшего нападающего, не являющегося четвертьбеком.

9. Джон Росс, Широкий приемник, Цинциннати Бенгалс

Опцион на 2021 год: Примерно 16 миллионов долларов (отклонено)

Бег на 40 ярдов за 4,22 секунды стал самым быстрым в истории комбайна Джона Росса, но его карьера в НФЛ идет медленно.Росс за три года сделал всего 49 уловов на 716 ярдов при приеме, и из-за травм он не участвовал в 24 играх «Бенгала» с тех пор, как он был выбран на драфте. Почти 40 процентов его карьеры приходилось на первые две недели 2019 года. Убрав эти две игры, он в среднем набирает 20 ярдов за выступление — это далеко от 21,8 ярда за улов , которые он набирал в среднем на втором курсе Вашингтонского университета. . В апреле Bengals выбрал Ти Хиггинса из Клемсона первым выбором во втором раунде, поставив Росс на четвертое место в таблице глубин , в лучшем случае позади А.Дж. Грин, Тайлер Бойд и Хиггинс. Росс — пони с одним трюком, который не всегда хорош в своем единственном трюке.

Самооценка:

[ Закрывает глаза .]
[ Заглушает уши .]
[ Пытается не думать, как были доступны Дешон Уотсон и Патрик Махоумс .]

10. Патрик Махоумс, защитник, Канзас-Сити Чифс

Опцион 2021 года: Примерно 24 миллиона долларов (исполнено, да)

Вожди обменялись до этого места, чтобы взять Патрика Магомеса, потому что Энди Рид увидел в нем вспышки Бретта Фавра.За два сезона в качестве стартера Махоумс уже был назван MVP регулярного сезона и Суперкубка. Одно это делает его не только одним из лучших пиков этого драфта, но и одним из лучших пиков за последние годы. Он присоединился к Пейтону Мэннингу и Тому Брэди в 2018 году как единственные игроки, совершившие 50 пасовых тачдаунов за сезон, достиг двух игр чемпионата AFC и снялся на обложке Madden . Магомес должен стать самым высокооплачиваемым игроком в истории НФЛ в какой-то момент в следующие 14 месяцев, возможно, став первым футболистом с доходом в 40 миллионов долларов в год (не считая Роджера Гуделла).

Самооценка :

11. Marshon Lattimore, Cornerback, New Orleans Saints

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Латтимор служит номером Святых. 1 угловой, что означает, что он дважды в год встречается с Хулио Джонсом из Атланты и Майком Эвансом из Тампа-Бэй. И он справился с поставленной задачей: он выиграл Защитник года в номинации «Новичок года» в 2017 году, дважды пробился на Pro Bowl и сыграл важную роль в превращении защиты Святых, которая была одной из худших в лиге, в отряд выше среднего.За три сезона до появления Латтимора «Святые» ни разу не занимали больше 28-го места по количеству очков. Последние три сезона Святые не опускались ниже 14-го места.

Самооценка: Возможно, более способствующая успеху Святых, чем кто-либо, кроме Дрю Бриса.

Дешон Уотсон Фото Питера Дж. Эйкена / Getty Images
12. Deshaun Watson, Quarterback, Houston Texans

Вариант 2021: Примерно 17 долларов.5 миллионов (исполнено)

Прошло 15 лет, но Хьюстон наконец нашла Парня. Техасцы искали франчайзингового квотербека с момента основания команды в 2002 году, и Уотсон разбудил фанатов техасцев, проснувшихся после своего первого старта сезона новичков …

… И представил одну из самых потрясающих игр в истории франшизы — победу над «Биллами» в прошлом январе.

Патрик Махоумс и Ламар Джексон — самые забавные футболисты, которых можно наблюдать в футболе, но Дешон Уотсон серьезно претендует на третье место.

Уотсон постепенно приближался к игре уровня MVP за последние три года, но цифры не оправдывают его уверенности, с которой он играл с тех пор, как был лордом футбольного колледжа в Клемсоне. Фанаты техасцев чувствовали себя главным тренером, а гроссмейстер Билл О’Брайен сдерживал Уотсона, прежде чем О’Брайен обменял ДеАндре Хопкинса в это межсезонье. Теперь Хьюстон и Уотсон, вероятно, будут вести переговоры о потенциально рекордном продлении контракта, который, как сообщается, техасцы хотят сделать до начала сезона.

Самооценка : Ездить или умереть с Дешоном.

13. Хаасон Реддик, полузащитник, Аризона Кардиналз

Опцион 2021 года: Примерно 10 миллионов долларов (отклонено)

Реддик, проходивший мимо Темпла, был низкорослым защитником, который в НФЛ стал полузащитником. Идея заключалась в том, что его атлетизм и универсальность были бы достоинствами, но ни один из трех тренерских штабов Cardinals, за которые он играл, не удерживал его на одной позиции достаточно долго, чтобы оценить его.При Брюсе Ариансе Реддик начинал по схеме 3-4 на внутреннем полузащитнике, но перешел на внешнего полузащитника. Когда Стив Уилкс сменил Арианса на посту главного тренера в 2018 году, Реддик перешел на полузащитника 4: 3. Но в 2019 году Кардиналы вернулись к защите 3-4 под руководством Клиффа Кингсбери, а Реддик играл как внутренний, так и внешний полузащитник. Перетасовка не способствовала развитию его навыков. В прошлом сезоне Реддик занял 86-е место из 87 крайних защитников в рейтинге Pro Football Focus (минимум 400 снимков).

Самостоятельная оценка : Пострадавший на карусели.

14. Дерек Барнетт, Защитник Энд, Филадельфия Иглз

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Дерек Барнетт уже отдал должное в Филадельфии после того, как выиграл Суперкубок, вызванный Брэндоном Грэмом. Помимо этой единственной игры, Барнетт несколько разочаровал в свои первые три года, и из-за травм он часто не выходил на поле, но в 2019 году он показал улучшение.Сыграв всего шесть игр в 2018 году из-за травмы плеча, Барнетт возглавил «Иглз» по количеству попаданий квотербэка в прошлом году с 22. Барнетт заслужил уважение координатора защиты «Иглз» Джима Шварца, который похвалил защитную концовку за игру в конце прошлого года из-за травмы. прошедший год.

«Я думаю, что он всегда был тем человеком, который рисковал всем», — сказал Шварц репортерам. «Он не самый большой парень в мире, не самый быстрый парень в мире, но он один из самых крутых парней в мире, и он просто так заметен, когда находится на поле.”

Самостоятельная оценка: Вы не можете назначить цену за победу в Суперкубке.

15. Малик Хукер, Служба безопасности, Индианаполис Колтс

Опцион 2021 года: Примерно 7 миллионов долларов (отклонено)

«Малик был солидным», — сказал журналистам GM Крис Баллард после сезона 2019 года. «Не сказал бы, что он был велик». Это был откровенный ответ Балларда, который сделал Хукера своим первым выбором на посту главного тренера Colts. Хукера, звезду штата Огайо, сравнивали с Эдом Ридом, окончившим колледж.Ни в коем случае нельзя сравнивать безопасность колледжа с Эдом Ридом, но Хукер сделал сравнение уместным после перехвата трех передач в семи играх в качестве новичка. Но он порвал ACL и MCL в правом колене и пропустил остаток своего новичка сезона, и с тех пор у него были проблемы с сохранением здоровья. Даже когда Хукер находится на поле, его игра непоследовательна. Если у Хукера будет хороший сезон 2020 года, он сможет заработать еще больший контракт, чем его продление на 6,8 миллиона долларов.

Самооценка: Он не Эд Рид, но может внести серьезный вклад, если он здоров.

16. Марлон Хамфри, Корнербэк, Балтимор Рэйвенс

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Когда «Балтиморские Вороны» поставили в неловкое положение «Патриотов Новой Англии» победой со счетом 37-20 в ноябре, все внимание было обращено на квотербека Ламара Джексона. Но внешний полузащитник Ravens Мэтт Джудон похвалил защитника Ravens Марлона Хамфри, бывшего защитника Алабамы, который превратился в одного из ключевых защитников Балтимора: «Неделя за неделей, наш лучший игрок», — сказал Джудон Athletic после игры.

Хамфри закончил год как один из трех игроков, у которого было по крайней мере три перехвата, два восстановления нащупывания и два принудительных нащупывания. (Хамфри принес два выздоровления после приземления.) Pro Football Focus оценил его как одного из 24 лучших крайних защитников в футболе за последние два сезона. Самое главное, что у его кота Снежинки один из самых симпатичных инстаграмм среди профессиональных спортсменов.

Рекордное нападение Джексона и Воронов получает всю заслугу, но защита Балтимора — огромная причина, по которой они, как ожидается, будут бороться за Суперкубок.Ожидайте, что Хамфри и Снежинка останутся в Балтиморе надолго.

Самооценка : Защитите Snowflake любой ценой.

17. Джонатан Аллен, защитник, Вашингтон Редскинз

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Джонатан Аллен, которому всего 25 лет, является капитаном обороны Вашингтона. Когда в сентябре команда проиграла Чикаго в матче Monday Night Football и снизила свой рекорд до 0: 3, Аллен показал, почему он подходит для этой работы.

«Нет никакого волшебного соуса, чтобы перевернуть эту штуку», — сказал он репортерам. «Он просто делает правильные мелочи. И это то, что мы должны делать. Как я уже сказал, если ты не собираешься поддерживать нас сейчас, чего не следует делать, потому что мы играем, как мать твою, я не знаю, что ты хочешь, чтобы я тебе сказал. Не поддерживайте нас сейчас, не поддерживайте позже. Но мы собираемся объехать фургоны в этом ублюдке, и мы все исправим. Поверь в это.»

Аллен, который выступал за защиту Алабамы на пути к национальному чемпионату плей-офф колледжа по футболу, является душой и центральным элементом франшизы, перестраиваемой на основе талантов, выигравших такие программы колледжа, как Crimson Tide.У него 15 мешков за три сезона в НФЛ, и теперь он может стать ключом к повороту в Вашингтоне. В составе есть пять первоклассников вдоль линии защиты, среди которых Аллен и его товарищ из Алабамы бьют Да’Рона Пейна изнутри и Райана Керриган, Монтеса Свита и 2020 года — нет. 2 выбирают Чейза Янга, устремляющегося к прохожему. Главный тренер Рон Ривера и координатор защиты Джек Дель Рио обладают огромным талантом, чтобы противостоять QB, и Аллен возглавляет атаку.

Самооценка: Аллен приносит соус, даже если это не волшебный соус.

Адори Джексон Фото Джо Роббинса / Getty Images
18. Адори Джексон, Корнербэк, Теннесси Титанс

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Титаны отказались от опциона на 2017 г. Пятый выбрал Кори Дэвиса, но воспользовался правом пятого года на Джексона, который стал ключевым защитником команды. Джексон был и футболистом, и звездой легкой атлетики в USC, где он выиграл чемпионат Pac-12 2015 года в прыжках в длину и почти прошел квалификацию на олимпийские испытания 2016 года.Он также преуспел в НФЛ. В прошлом сезоне он занимал 12-е место в лиге по рейтингам Pro Football Focus (минимум 400 снимков), на одно место выше Байрона Джонса из Cowboys, который занимает второе место среди самых высокооплачиваемых игроков на этой позиции. После ухода Логана Райана из «Титанов» Джексон, вероятно, возьмет на себя больше ответственности в защите главного тренера Майка Врабеля.

Самооценка: Пошлите благодарственное письмо Рэмс за то, что они дали Теннесси две попытки в этом раунде.

19.О.Дж. Ховард, Тайт-Энд, Тампа-Бэй Бакканирс,

Опцион на 2021 год: Примерно 6 миллионов долларов (исполнено)

O.J. Ховард ростом 6 футов 6 дюймов и весом 251 фунт пробежал за 4,51 секунду 40-ярдовый рывок на комбайне. Это делает его на больше и на быстрее, чем звездный товарищ по команде Тампа-Бэй Майк Эванс. И все же Ховард едва раскрыл свой потенциал. Он один из 19 новичков, которые когда-либо ловили шесть тачдаунов за сезон, но каким-то образом не сумел поймать более 34 мячей за год и не превысил 565 ярдов приема, несмотря на то, что Джеймис Уинстон лидирует в лиге по проходам ярдов и ничья за лидерство в попытках передачи в 2019 году.

У Ховарда есть все инструменты, чтобы стать звездой НФЛ, но он так и не сумел собрать их вместе. И теперь ему придется отказаться от игрового времени, когда Роб Гронковски выйдет из отставки и присоединится к своему товарищу по тайтенду Кэмерону Брейту в составе. То, что Буканьеры выбирают Ховарда, не означает, что команда не уйдет от него через год — или раньше.

Самооценка: Продам: тупиковый, не использовался.

20. Garett Bolles, Offensive Tackle, Денвер Бронкос

Опцион 2021 года: 11 миллионов долларов (отклонено)

Боллес никогда не развивал технику, которая позволяла добиться успеха у профессионалов, поэтому вместо этого он прибегал к штрафам.По словам Джеффа Легволда из ESPN, в каждом из последних трех сезонов он возглавлял всех игроков по количеству задержек и входил в пятерку лучших по количеству пенальти. Включая пенальти, которые были отклонены, Боллес получил отметку 46 раз в 48 играх .

Боллес был вызван из Юты в рамках продолжающейся попытки гроссмейстера Джона Элвея восстановить линию нападения, но так и не показал, что он способен играть на уровне НФЛ.

Самооценка : «Одно о Гаретте: он был доступен.Это настоящая цитата Элвея о сезоне Боллеса 2019 года.

21. Джаррад Дэвис, полузащитник, Детройт Лайонс

Опцион 2021 года: Примерно 10 миллионов долларов (отклонено)

«Львы» выбрали Дэвиса за его трудолюбие и универсальность, но он просто не мог производить. Дэвис занял 63-е место из 72 полузащитников в рейтинге Pro Football Focus 2018 (минимум 400 снимков), затем упал на 67-е место из 70 полузащитников в 2019 году. В марте «Львы» подписали бывшего полузащитника Patriots Джейми Коллинза, который играл за главного тренера Мэтта Патрисию, когда последний работал координатором обороны в Новой Англии.В марте Lions также подписали контракт с полузащитником-свободным агентом Реджи Рэгландом, а во втором раунде 2019 года выбрали полузащитника с Гавайев Джалани Таваи. Понятно, что команда готова отпустить Дэвиса и потенциально сократить его игровое время в 2020 году.

Самооценка: Хороших полузащитников труднее найти, когда Билла Беличика нет рядом.

22. Чарльз Харрис, полузащитник, Майами Дельфинс

2021 Опцион: Примерно 10 миллионов долларов (отклонено)

В начале этого месяца Dolphins обменяли Харриса на Атланту на выбор в седьмом раунде, а Falcons отклонили опцион Харриса на следующий день после обмена.У Харриса было второе место по количеству отборов мячей в SEC во время своего последнего сезона в Миссури в 2015 году, но он почти не повлиял на НФЛ: у него всего 3,5 мешка в 41 игре. По данным Pro Football Focus, в 2019 году Харрис занял 95-е место среди 96 крайних защитников по результативности пасов в спешке.

«Я думаю, что он иногда расстраивается, — сказал журналистам в сентябре 2018 года бывший координатор защиты Dolphins Мэтт Берк. — Статистически он не добился стольких положительных результатов — конечных результатов.Он оказывал на нас большое давление и влиял на игру, но у него просто не было того количества мешков, которое, я думаю, иногда его расстраивает ».

У него будет шанс проявить себя в этом контрактном году в Атланте, где он сможет помочь оживить умирающий пас. В прошлом году «Соколы» занимали третье место в рейтинге самых низких показателей давления в НФЛ.

Самооценка: T.J. У Ватта, который был доступен в этом ролике, в прошлом сезоне было больше мешков против Дельфинов (2.0), чем у Харриса в последних 26 играх вместе взятых (1,5). Ой.

23. Эван Энграм, Тайт-Энд, Нью-Йорк Джайентс

Опцион 2021 года: Примерно 6 млн долларов (исполнен)

Гиганты разработали Энграм, чтобы он был скорее физическим приемником на линии, чем блокирующим, и он превратился в один из наиболее надежных вариантов нападения, когда он находится на поле. Но последние два года у Энграма были проблемы с травмами. Травма стопы стоила ему семи последних игр прошлого сезона и потребовала операции; Проблемы с головой, коленями и подколенными сухожилиями дорого обошлись ему в 2018 году.В это межсезонье гиганты представили Левина Тойлоло, блокирующий тайт-энд, подразумевая, что они не беспокоятся о здоровье Энграма на 2020 год. Ожидается, что он сыграет большую роль для нового координатора Джейсона Гарретта, который исторически полагался на тайт-энд.

Самооценка: Нечаянно лучший ловец паса Гигантов.

24. Гареон Конли, угловой, Окленд Рэйдерс

Опцион 2021 года: Примерно 10 миллионов долларов (отклонено)

Рейдеры сдали Конли Хьюстону на выбор в третьем раунде в крайний срок обмена в прошлом году, а техасцы отказались от опциона Конли на пятый год в конце апреля.Конли отлично сыграл в Хьюстоне после того, как вернулся после страшной травмы шеи, и, как ожидается, выйдет за команду с давнего углового Джонатана Джозефа, уезжающего в это межсезонье в Теннесси, соперника по дивизиону.

Самооценка: Может быть, техасцам стоит нанять настоящего GM.

25. Jabrill Peppers, Safety, Cleveland Browns

Опцион 2021 года: Примерно 7 миллионов долларов (исполнено)

В дополнение к Engram, Giants также выбрали вариант пятого года для обеспечения безопасности Jabrill Peppers, который они получили от Кливленда как часть Odell Beckham Jr.торговый пакет. Генеральный менеджер Дэйв Геттлман попросил двух первоклассников в обмен на Бекхэма, но согласился на предложение, построенное вокруг одного первоклассника и Пепперса, что, по словам Геттлмана, было равноценно выбору в первом раунде. «Стоимость франшизы — это два выбора в первом раунде», — сказал Геттлман репортерам в то время. «У нас есть два и три, один из них — игрок».

Peppers занимал 11 различных должностей за время своей карьеры в колледже в Мичигане, включая защитника, крайнего защитника, никелевого угла и полузащитника.Он даже сделал несколько снимков на квотербека, бегущего бека и ресивера. Peppers был достаточно выдающимся игроком, чтобы стать финалистом Heisman Trophy, но еще не добился значительных успехов в НФЛ. В Кливленде он часто играл далеко от линии розыгрыша под руководством координатора Грегга Уильямса. В свой первый сезон в Нью-Йорке Пепперс сыграл прилично, прежде чем его сезон закончился из-за травмы спины.

Самооценка: Что бы вы ни хотели сказать о сделке Бекхэма, но с тех пор Джон Дорси был уволен, а Геттлман — нет.

26. Takkarist McKinley, Defensive End, Atlanta Falcons

Опцион 2021 года: Примерно 10 миллионов долларов (отклонено)

«Соколы» вложили немалые средства в свой пас, выбрав Вика Бизли из Клемсона с номером 2015 года. 8 пик и МакКинли из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. 26 в 2017 году. Эта стратегия не принесла дивидендов. В прошлом году у «Атланты» был один из худших пасов в футболе: четверка последних уступала по уровню давления, несмотря на то, что она потратила 11-е место по размеру денег на передовую семерку. У «Соколов» было семь мешков в восьми матчах 2019 года; в то время это было менее 10 игроков, которых было .Соколы совершили ошибку, оставив Бизли на борту его пятого года обучения, но не повторили историю с МакКинли. У него третье место по количеству мешков в этом классе с показателем 16,5, но он оказался не лучшим, на что рассчитывали «Соколы».

Самооценка: Гроссмейстер Falcons Томас Димитрофф включил в свой список дел седьмое межсезонье подряд «найти пас-рашера».

27. Tre’Davious White, Cornerback, Buffalo Bills

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Уайт превратился в одного из главных защитников лиги и был назван All-Pro первой команды в 2019 году.В прошлом сезоне он стал лидером лиги по перехватам (шесть), и Pro Football Focus обнаружил, что он был первым игроком, который лидировал в НФЛ по перехватам, не допустив приземления за те 14 лет, которые компания отслеживала в этом виде спорта. Уайт — один из немногих крайних защитников, способных успешно заслонять ответное «нет». 1 ресивер. Среди защитников, которые столкнулись с 60 целями передач, у него был второй лучший рейтинг передачи соперников (38,9).

Подпишитесь на Информационный бюллетень The Ringer

Этот выбор может немного беспокоить The Bills, потому что они торгуются вне пределов досягаемости.10-е место в сделке с Канзас-Сити, который сразу же выбрал Патрика Махоумса. Но маловероятно, что Биллс так или иначе привел бы Магомеса туда, поэтому фанаты Buffalo могут радоваться, получив в конце первого раунда защитника All-Pro. Следующим шагом является подписание с Уайтом потенциально рекордного продления контракта.

Самостоятельная оценка: Насколько идеально Баффало, Билл, иметь второй лучший угловой защитник в футболе … но быть вторым после лучшего парня Патриотов?

28.Taco Charlton, Defensive End, Dallas Cowboys

2021 опция: НЕТ

Чарльтона уже дважды порезали. У него было девять мешков за три сезона за Даллас и Майами, но он стартовал всего 12 раз в 37 матчах. Владелец Джерри Джонс сказал, что самой большой проблемой Чарльтона была мотивация. «По какой-то причине, этот район Тако — он во многом связан с его собственным разочарованием, его собственным чувством, что он может добиться большего успеха», — сказал Джонс репортерам в прошлом году. «Я видел, как он делал повторения на тренировке.Видел это в этом году на сборах. А когда он не попал туда, он просто поник. Это просто выглядело так, как будто это повлияло на все, что он собирался делать в остальной части практики ».

Даллас отказался от Чарльтона в середине сентября после того, как он написал в Твиттере «освободи меня», когда его не было в списке игрового дня в течение первых двух недель сезона. Дельфины взяли листовки на Чарльтона, но освободили его 30 апреля, аннулировав возможность пятого года обучения.

Самооценка: Буррито в любом случае лучше.

29. Дэвид Нджоку, Тайт-Энд, Кливленд Браунс

Опцион 2021 года: Примерно 6 млн долларов (исполнен)

Брауны, использующие эту опцию, несколько удивляют. Нджоку ушел в резерв с травмой, сломав запястье и сотрясение мозга в сентябре, почти завершив свой прорывной сезон до его начала. В межсезонье Кливленд подписал с бывшим тайт-эндом «Фэлконз» Остином Хупером четырехлетний контракт с гарантированными $ 23 млн и выиграл у «Флоридского тайт-энда» Харрисона Брайанта в четвертом раунде драфта.Тем не менее, хотя эти инвестиции кажутся планом по замене Нджоку, генеральный менеджер Эндрю Берри сказал, что выбор на 2017 год остается частью планов команды.

«В частности, для Дэвида наша точка зрения остается прежней», — сказал Берри журналистам после драфта. «Я был довольно последовательным в это межсезонье с точки зрения того, что мы все еще очень верим в Дэвида. Он очень талантлив. Очевидно, в прошлом году он нечасто был на поле, но он парень с выдающимися физическими возможностями, он доказал свою продуктивность в НФЛ, и мы по-прежнему думаем, что у него здесь очень светлое будущее.”

Самооценка: В центре внимания преступления Кливленда находятся Бейкер Мэйфилд, Оделл Бекхэм-младший и Джарвис Лэндри. Вскоре в таблице глубины узких концов Кливленда можно будет сосредоточить внимание на Остине Хупере.

30. T.J. Ватт, Полузащитник, Питтсбург Стилерс,

Опцион 2021 года: Примерно 10 млн долларов (исполнено)

Ватт лидирует во всем драфтовом классе по количеству мешков (34,5) и попаданий защитника (70). В 2019 году он стал четвертым по количеству сэков (14,5) и давлением QB (81) среди всех защитников.По данным Pro Football Focus, Ватт был вторым по величине в прошлом сезоне по скорости передачи пасов, сразу после Задариуса Смита из Грин Бэй и перед Фон Миллером из Денвера. Ватт был одним из винтиков в защите Питтсбурга, которая хитроумно входит в число лучших в НФЛ в борьбе с распасовщиком.

Стилерс возглавляли лигу мешков все три года, прошедшие с тех пор, как Ватт прибыл в город. Ватт может в конечном итоге продлить контракт, который превзойдет шестилетнюю сделку с гарантированной стоимостью 52 доллара, которую его брат Дж.J. подписал контракт с Хьюстоном в 2014 году. Кстати, вот братья Ватт, выбегающие из океана.

Самооценка: Почему 29 других команд не осознали, что было разумно составить драфт Джей-Джей. Брат Ватта?

31. Рубен Фостер, полузащитник, Сан-Франциско 49ers

Опцион 2021 года: Примерно 10 миллионов долларов (отклонено)

Фостер был арестован по обвинению в жестоком домашнем насилии в первой степени за ночь до того, как 49ers сыграли с пиратами в ноябре 2018 года.49-е освободили его на следующий день после ареста, и Вашингтон был единственной командой, которая на той неделе подала в его пользу заявление об отказе от прав. Хотя позже обвинения против Фостера были сняты, он не играл с момента ареста. Остаток 2018 года он провел в списке освобожденных комиссаров и пропустил 2019 год после того, как разорвал свои ACL и LCL.

На драфте 2017 года «49ers» проиграли Майлзу Гаррету. 1 игрок на их доске, Соломон Томас — нет. 2 игрока, а Фостер нет. 3, по словам Питера Кинга.Генеральный менеджер Niners Джон Линч, как сообщается, был готов взять Фостера третьим выбором, если Медведи не выбрали Томаса. 2. Вместо «Чикаго» забрал Трубиски, «49» — Томас. 3, и Сан-Франциско обменялся с Сихокс, чтобы выбрать полузащитника Алабамы в конце первого раунда.

Самооценка: Торговля в пользу Фостера была ошибкой.

32. Райан Рамчик, OT, New Orleans Saints

Опцион 2021 года: Примерно 11 млн долларов США (исполнено)

С этим пиком «Святые» поймали, пожалуй, лучший правый подкат в НФЛ.Рамчик был назван All-Pro первой команды в 2019 году после того, как отказался от нулевых мешков, одного удара квотербэка и всего 19 спешек в регулярном сезоне. Эти 20 общих нажимов были связаны с наименьшим количеством захватов, с Лареми Тансилом из Хьюстона и Митчеллом Шварцем из Канзас-Сити (минимум 500 блокирующих передач).

Рамчик закончил как лучший атакующий инструмент в Pro Football Focus в 2019 году. За три сезона он сыграл все, кроме одной игры. Гаретт Боллес, отборщик «Бронкос», который был единственным другим нападающим лайнменом, выбранным в этом раунде, совершил больше удерживающих пенальти за последние два года (13), чем Рамчик имел пенальти за свою карьеру (11).

Самооценка: Знаете ли вы, что Святые схватили Элвина Камара через два раунда после этого?

.

Добавить комментарий

©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района