Решебник по химии 9 класс габриелян 2019 учебник: ГДЗ вопросы и задания. параграф 19 химия 9 класс Габриелян, Остроумов

▶▷▶▷ гдз по химии 9 клас габриелян

гдз по химии 9 клас габриелян — Решебник (ГДЗ) по химии 9 класс Габриелян megareshebarupublreshebnikkhimija 9 _klass Cached Подробные ответы, решебник и гдз к учебнику по химии за 9 класс, автор ОС Габриелян , издательство Дрофа на 2016 учебный год ГДЗ по Химии за 9 класс Габриелян Решебник учебника gdzputinainforeshebniki 9 -klasshimiyagabrielyan Cached ГДЗ по Химии 9 класс Габриелян ОС — ответы на вопросы учебника В настоящее время в средних школах России используют учебник для 9 класса Габриеляна ОС, который был выпущен в 2014 году во его 2 Гдз По Химии 9 Клас Габриелян — Image Results More Гдз По Химии 9 Клас Габриелян images ГДЗ по химии 9 класс Габриелян ответы к учебнику reshatorcomgdz 9 -klasshimijagabrieljan Cached Решебник и ГДЗ по химии 9 класс Габриелян смотрите бесплатно Порой и отличники, и хорошисты, и двоечники нуждаются в помощи качественного решебника по химии за 9 класс Габриелян при подготовке к предмету ГДЗ по химии 9 класс Габриелян, Лысова — решебник онлайн gdz-fiverugdz 9 _classchemistrygabrielyan Cached На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по химии за 9 класс автора ОС Габриелян 2001-2012 года издания ГДЗ по Химии за 9 класс Габриелян — решебник с ответами онлайн shkololonetgdz-himiya 9 -klass-gabrielyan Cached ГДЗ по Химии за 9 класс Габриелян — новый онлайн решебник с ответами и решениями к учебнику по химии автора ОС Габриелян по ФГОС — 0 упражнений с ответами бесплатно ГДЗ по Химии за 9 класс Габриелян, Решебники ugdzrureshebniki 9 -klasshimiyagabrielyan-2014 Cached ГДЗ по химии за 9 класс ( Габриелян ОС) пособие, содержащее подробное решение всех заданий одноименного учебника по химии , составленного известным отечественным ученым и педагогом ОС Габриеляном ГДЗ по химии 9 класс Габриелян reshebamegdzhimija 9 -klassgabrieljan Cached Гдз рабочая тетрадь по Химии за 9 класс можно найти тут; Гдз контрольные и самостоятельные работы к уч Габриеляна по Химии за 9 класс можно найти тут ГДЗ по Химии за 9 класс: Габриелян ОС Решебник gdzruclass- 9 himiyagabrielyan- 9 Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по химии за 9 класс, решебник ОС Габриелян , ФГОС, онлайн ответы на gdzru ГДЗ рабочая тетрадь по химии 9 класс Габриелян Сладков gdz-georuall-gdz 9 -klasshimiya- 9 rabochaya Cached Рабочая тетрадь по химии за 9 класс авторов Габриеляна ОС, Сладкова СА 2014 года издания Пособие разделено на 40 тематических разделов, которые расположены на 100 страницах Решебник (ГДЗ) по химии 8 класс ОС Габриелян megareshebarupublreshebnikkhimija8_klass Cached Решебник и гдз по химии за 8 класс, автор ОС Габриелян , издательство Дрофа на 2016 учебный год Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 81,200

• Предмет органической химии. ГДЗ по химии за 9 класс к учебнику Химия. Решебник химия 9 класс о с габ
• риелян доступен онлайн и для скачивания решение на пятёрке. Описание: Забудьте о проблемах при выполнении домашнего задания или при написании контрольной работы в которой задачи взяты из этого учебни
• лнении домашнего задания или при написании контрольной работы в которой задачи взяты из этого учебника — теперь у Вас есть онлайн версия готовых домашних заданий по химии. Благодаря химии, стали доступны многие лекарственные препараты, новые материалы. Список можно продолжать бесконечно. Также он не потеряет свою ценность и во время сдачи экзаменов по химии (если вдруг Вы выбрали этот предмет для сдачи). Все задания сделаны довольно таки подробно и с объяснениями. Для лучше усваивания постарайтесь изначально делать самостоятельно, а затем сверять с предложенным ответом. Гдз по химии 9 класс габриелян. Ешебник по химии 9 класс Габриелян 2015. Автор: О.С. Габриелян. Издательство: Дрофа 2015 год. Официальные ГДЗ России. Химическая кинетика это раздел химии, в котором изучают скорости и механизмы реакций. Напишите сочинение Художественный образ вещества или процесса по химии алюминия. ГДЗ по химии 9 класс Габриелян. Издательство: Дрофа 2015 год. Автор: О.С. Габриелян. 2016 Resheba.com adminresheba.com. Все домашние работы по химии (Рудзитис): Новицкий А.Р. — 2012 год. Учебник по химии 9 класс решебник по химии. Домашняя работа по химии (Габриелян): Шадрина М.С. — 2013 год. Готовые решения домашних заданий для 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов, по предметам: алгебра, геометрия, физика, химия, английский, немецкий, русский язык.

немецкий

10 и 11 классов

• и хорошисты
• автор ОС Габриелян
• онлайн ответы на gdzru ГДЗ рабочая тетрадь по химии 9 класс Габриелян Сладков gdz-georuall-gdz 9 -klasshimiya- 9 rabochaya Cached Рабочая тетрадь по химии за 9 класс авторов Габриеляна ОС

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по химии клас габриелян Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Показаны результаты по запросу гдз по химии класс габриелян Искать вместо этого гдз по химии клас габриелян Решебник по химии Габриелян класс Reshakru gabrielyan indexht Новый решебник Габриелян класс по химии включает в себя сразу несколько вариантов ответа Решебник ГДЗ по химии класс Габриелян _ klass Подробные ответы, решебник и гдз к учебнику по химии за класс , автор О С Габриелян , издательство Дрофа ГДЗ химия класс Габриелян Дрофа eurokiorg gdz _ klass Решебник по химии за класс авторы Габриелян издательство Дрофа ГДЗ по Химии за класс Габриелян ОС Решебник https gdz ru class himiya gabrielyan ГДЗ Спиши готовые домашние задания по химии за класс , решебник ОС Габриелян , ФГОС, онлайн ответы на ГДЗ по Химии за класс Габриелян Решебник учебника https gdz putinainfo klass Готовое домашние задание ГДЗ , решебники, ответы онлайн по Химии за класс учебник О С Габриелян ГДЗ по химии класс Габриелян онлайн решебник gdz poximii klass Готовые домашние задания по химии к учебнику Химия Учебник для класса общеобразовательных ГДЗ по химии за класс к учебнику Химия класс ОС ГДЗ по химии за класс к учебнику Химия класс ОС Габриелян ГДЗ по Химии класс Габриелян Решения по Учебнику gdz netreshebnikximiya ГДЗ по химии класс Габриелян включает в себя не просто ответы на задачки, а подробный разбор решения и ГДЗ по химии класс Габриелян ответы из решебника онлайн https gdz plusme klass gabrielyan Подробный разбор заданий из учебника по химии за класс Габриелян Решебник по Химии за класс ОС Габриелян на Гитем ми class himiya Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Химии за класс Автора ОС Габриелян Издательство Дрофа ГДЗ по химии для класс от Путина https gdz putinarupohimii klass ГДЗ по химии класс Химия класс Габриелян Химия класс автор ОС Габриелян Химия класс cборник ГДЗ по Химии класс Габриелян Учебник Решебник gdz com klass gabrielyan Готовое домашние задание из решебника гдз по Химии класса от О С Габриелян е издание, Дрофа, ГДЗ по химии класс Габриелян ответы к учебнику reshatorcom gdz klass himijagabrieljan ГДЗ домашнее задание по химии за класс к учебнику Габриеляна Учебники по физике и химии класс Пёрышкин, Габриелян wwwyurclubrudocsarticlehtml мар ГДЗ по химии за класс к учебнику Габриеляна помогут учащемуся разобраться в материале, Готовые домашние задания по учебнику Химия класс labirintrubooks Аннотация к книге Готовые домашние задания по учебнику Химия класс ОС Габриелян и др мини ГДЗ по химии класс Габриелян г онлайн гдзпохимии кла ГДЗ к себе на сайт Нашли ошибку Габриелян г загружаю список ГДЗ по химии класс Габриелян г ГДЗ по химии класс Габриелян ОС Списать ГДЗ по химии за класс Габриелян ОС быстро, удобно и бесплатно ГДЗ по Химии за класс ОС Габриелян Мегарешеба gdz class Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Химии за класс О С Габриелян Ответы сделаны к ГДЗ , Химия , класс , Габриелян ОС Рамблеркласс https class ramblerrutemymulti gdz Сборник готовых домашних заданий по предмету Химия за класс Авторы Габриелян ОС Номера задач и Задание Химия класс Габриелян YouTube июл Задание Химия класс Габриелян videogdz Loading Unsubscribe from videogdz? myoutubecom ГДЗ решебник по химии класс Габриелян allengorgdchemchemhtm Решебник ГДЗ Химия класс Габриелян ОС Готовые домашние задания, правильные ответы и решения к Купить по химии класс , авт Габриелян ОС, Сивоглазов В klass Описание, отзывы, лучшие цены на учебное пособие химия класс учебник навигатор c cdдиском на сайте ГДЗ по химии класс Габриелян https gdz himiyaru klass gdz pohimi ГДЗ по химии класс Габриелян ГЛАВА ПЕРВАЯ Общая характеристика химических элементов и химических ГДЗ по Химии класс Габриелян УрокиТВ Решебник и klass Не можешь найти правильный ответ? Смотри ГДЗ по Химии класс Габриелян Канал на YouTube ГДЗ по химии , Химия класс Габриелян ОС Готовое wwwmy gdz comximiya klass Готовое домашнее задание по учебнику Химия класс Габриелян ОС ГДЗ для класса по химии , учебник ГДЗ по химии класс Габриелян , Остроумов, Сладков по klass gdz po Решебник ГДЗ по химии класс ФГОС авторы Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Сладков СА Далеко не все Решебник по химии класс Габриелян ГДЗ Лайф GDZlife https gdz life klass khimiya gabrielyan Решебник по химии ОС Габриелян за класс содержит подробные ответы к параграфам учебника Дрофа ГДЗ по Химии класс Габриелян ОС Готовые домашние gdz ru gdz klass himiya Решебник Габриеляна О С для учебника Химия класс позволит ребёнку, плохо усвоившему школьную ГДЗ решебник Химия Габриелян webkpikharkovuahimiya gabrielyan ГДЗ Химия кл к учеб Габриеляна ОС_ сpdf;; ГДЗ решебник химия класс Габриелян год Решебник по химии класс ГДЗ gdz himija klass Химия класс габриелян издательство Дрофа автор ОС Габриелян Химия класс Сборник задач Кузнецова класс ГДЗ по химии для класса К Знак качества znakkaestvaru klass gdz pohimii класс ГДЗ по химии для класса К Химия класс Габриелян ОС Главная ГДЗ Химия; класс ГДЗ решебник рабочая тетрадь по химии класс Габриелян https gdz goorg klass otvety Вам предлагается рабочая тетрадь по химии за класс авторов Габриелян ОС и Яшуковой АВ с готовыми Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Химии класс gdz _ _ klass gdz Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Химии класс Габриелян Сладков Рейтинг Голосов Нашли ошибку? гдз химия класс параграф задания к параграфу permcongresscom gdz khimiia klas дек гдз химия класс параграф задания к параграфу ГДЗ по химии класс Габриелян поможет в выполнении и проверке Гдз по истории России за класс Данилов, Косулина, химия гдз класс габриелян учебник практические работы asppermrukhimiia gdz klass ноя химия гдз класс габриелян учебник практические работы Yahoo Search Results Yahoo Web ГДЗ Решебник Химия класс ОС Габриелян г ГДЗ https gdz otvetru gdz reshebnik дек Готовые Домашние Задания Решебник по Химии для класса ОС Габриелян г В девятом ГДЗ по химии для класса к Химия Учебник класс gdz pohimiidlya июн ГДЗ по химии , класс , К учебнику по химии за класс , Габриелян ОС, Пособие включает в ГДЗ по Химии класс Химия Учебник для класса О С gdz class os ГДЗ Готовые домашние задания по Химии класс , решебник Химия Учебник для класса О С Габриелян Решебник по Химии класс Габриелян ГДЗ бро ГДЗ для Бро https gdz broru class himija gabrielyan ГДЗ по Химии класса для учебника ОС Габриелян с подробными ответами к параграфам Решебник ГДЗ Химия , класс ОС Габриелян , М Дрофа, и Химия класс учеб для общеобразоват учреждений ОС Габриелян е изд, гдз по химии класс габриелян дрофа Помогите найти гдз по Катя Маленькое счастье Мастер лет назад stavcurrucl hmhtm Остальные ответы ГДЗ номер , лабораторные работы по химии класс gdz gabrielyan ГДЗ , готовое домашнее задание по химии класс , автор учебника Габриелян ОС На Решунове ты всегда ГДЗ Химия класс Габриелян ОС allengnetdchemchemhtm Скачать бесплатно ГДЗ , готовые домашние задания , решения, решебник к учебнику Химии кл, Габриелян ГДЗ по химии класс reshebnikru gdz klass khimiya Готовые домашние задания по химии за класс ГДЗ Химия класс Габриелян ОС ГДЗ Химия класс ГДЗ по химии Габриелян класс Kodoriru klass gabrielyan ГДЗ по химии Габриеляна ОС за класс , решебник включает ответы к основным заданиям учебника ГДЗ по химии класс упражнение Габриелян ОС dzokru gdz bookunit Готовое Домашнее Задание по химии для класса упражнение Габриелян ОС, Сладков СА Решебник Гдз по химия класс габриелян учебник ГДЗ по химии за klass gdz po Гдз вип Решебник Гдз по химии класс Габриелян учебник ОС Издание М Дрофа, г ГДЗ по Химии за ГДЗ по химии класс Габриелян ОС Лабораторная godozru gdz klass gabrielyan lab ГДЗ по химии класс Габриелян ОС Лабораторная работа ГДЗ по химии класс Габриелян ОС Химия класс Рабочая тетрадь к учебнику О С Габриеляна В книжном интернетмагазине Читайгород вы можете заказать книгу Химия класс Рабочая тетрадь к Решебник ГДЗ Химия класс г Габриелян О С m gdz ometrbybook Характеристика хим эл на основании его положения в системе Менделеева Характеристика хим эл по В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на гдз по химии класс габриелян гдз по химии класс габриелян зеленый учебник химия класс габриелян учебник гдз по химии класс габриелян гдз по химии класс габриелян учебник гдз по химии класс габриелян сивоглазов сладков гдз по химии класс габриелян старый учебник гдз по химии класс габриелян примеры тестовых заданий гдз по химии класс габриелян предмет органической химии След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Предмет органической химии. ГДЗ по химии за 9 класс к учебнику Химия. Решебник химия 9 класс о с габриелян доступен онлайн и для скачивания решение на пятёрке. Описание: Забудьте о проблемах при выполнении домашнего задания или при написании контрольной работы в которой задачи взяты из этого учебника — теперь у Вас есть онлайн версия готовых домашних заданий по химии. Благодаря химии, стали доступны многие лекарственные препараты, новые материалы. Список можно продолжать бесконечно. Также он не потеряет свою ценность и во время сдачи экзаменов по химии (если вдруг Вы выбрали этот предмет для сдачи). Все задания сделаны довольно таки подробно и с объяснениями. Для лучше усваивания постарайтесь изначально делать самостоятельно, а затем сверять с предложенным ответом. Гдз по химии 9 класс габриелян. Ешебник по химии 9 класс Габриелян 2015. Автор: О.С. Габриелян. Издательство: Дрофа 2015 год. Официальные ГДЗ России. Химическая кинетика это раздел химии, в котором изучают скорости и механизмы реакций. Напишите сочинение Художественный образ вещества или процесса по химии алюминия. ГДЗ по химии 9 класс Габриелян. Издательство: Дрофа 2015 год. Автор: О.С. Габриелян. 2016 Resheba.com adminresheba.com. Все домашние работы по химии (Рудзитис): Новицкий А.Р. — 2012 год. Учебник по химии 9 класс решебник по химии. Домашняя работа по химии (Габриелян): Шадрина М.С. — 2013 год. Готовые решения домашних заданий для 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов, по предметам: алгебра, геометрия, физика, химия, английский, немецкий, русский язык.

ГДЗ решебник по химии 9 класс Габриелян, Остроумов, Сладков учебник Просвещение

Химия 9 класс

Тип пособия: Учебник

Авторы: Габриелян, Остроумов, Сладков

Издательство: «Просвещение»

«ГДЗ по химии за 9 класс Габриелян, Остроумов (Просвещение)» станет прекрасным подспорьем для всех школьников, желающих порадовать своих родителей хорошей успеваемостью и отличными отметками по данному предмету. Решебник — это не просто сборник подсказок, а надежный друг, который выручит в трудную минуту и подскажет развернутый правильный ответ на любой вопрос в рамках программы.

Сложности курса в 9 классе

На уроках и дома ребята будут выполнять самые разнообразные задания из учебника и отвечать на вопросы, чтобы разобраться во всех тонкостях и нюансах следующих тем:

• Химические свойства соединений галогенов.
• Сероводород и сульфиды.
• Соли аммония.
• Неметаллы в природе.
• Ковалентная полярная связь.
• Свойства алюминия.

Этот предмет относится к числу тех, понять теорию которых невозможно без проведения практических работ. Для этого ученикам обязательно нужно уметь применять полученные знания в деле. Если подросток не обладает таким навыком, то ему будет трудно понять некоторые темы. К счастью, он всегда может обратиться за помощью к готовым домашним заданиям.

ГДЗ — кладезь ценной информации

Помимо верных ответов на контрольные вопросы, в этом справочнике можно найти основные понятия, формулы, алгоритмы решения уравнений и задач. Все это выгодно отличает данным учебно-вспомогательный комплекс от других справочников, которые существуют на сегодняшний день. Плюс ко всему материалы сборника решенных заданий и правильных ответов полностью соответствуют всем правилам ФГОС. Использовать ГДЗ могут даже учителя. А это уже о многом говорит.

Преподаватели и онлайн-справочник

Педагоги готовятся к урокам точно так же, как и школьники, поэтому без помощи «ГДЗ по химии за 9 класс Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А. (Просвещение)» им не обойтись. Эту книгу они могут использовать в различных целях. В основном, она нужна для:

• экономии времени на проверке тетрадей учеников;
• написания специальных карточек-подсказок для занятий;
• роведения контрольного опроса;
• роверки уровня знаний учащихся;
• оставления поурочного и внеурочного планов;
• разработки собственной методики обучения.

Выпускникам это обязательно нужно взять на заметку и готовиться к урокам вместе с данной учебно-вспомогательной литературой. К тому же информация в ГДЗ изложена настолько просто, что каждый пользователь сумеет в ней разобраться.

Похожие ГДЗ Химия 9 класс

8.1 Размышления о химических реакциях | Химические реакции

Обзор главы

1 неделя

Эта глава основывается на введении в химические уравнения, приведенном в главах 1 и 3 Gr. 8 Материя и материалы.

На этом этапе учащиеся должны знать, что атомы перестраиваются во время химической реакции. Атомы не меняются; меняется только их расположение по отношению друг к другу.

Учащиеся познакомились с диаграммами частиц в Gr. 8, и этот навык будет дополнительно усилен в этой главе. Мы попытались познакомить учащихся с идеей, что химические реакции можно рассматривать по-разному. В конечном итоге они должны уметь писать химические уравнения, но это очень сложный навык. Начиная со словесных уравнений и переходя к субмикроскопическим представлениям (графические уравнения) перед переводом последнего в символический формат (химические уравнения), мы надеемся построить / поддержать изучение химических уравнений, а также развить способность учащихся представлять события на субмикроскопическая шкала.

2.1 Размышление о химических уравнениях (0,5 часа)

2.2 Как мы представляем химические уравнения? (1 час)

2.3 Сбалансированные уравнения (1,5 часа)

в гр.8 Вещество и материалы мы узнали о химических реакциях впервые. Можете ли вы вспомнить основные идеи о химических реакциях? Вот они снова:

В этой главе мы собираемся развить эти идеи. Мы сосредоточимся на двух вещах:

Это подготовит нас к следующим главам, в которых мы будем рассматривать различные типы химических реакций.

Однако, прежде чем мы перейдем к химическим реакциям, важно напомнить себе о различных способах, которыми мы до сих пор думали о химических соединениях.В следующем разделе будет показано, как все они сочетаются друг с другом.

Размышляя о химических реакциях

• облигация
• реагент
• товар
• химическая реакция
• макроскопический
• субмикроскопический
• символический

Ученые учатся думать о соединениях на трех разных уровнях:

• макроскопический
• микроскопический
• субмикроскопический

Как молодой ученый, вы уже познакомились с подобным мышлением.Эти три уровня можно также рассматривать как три разных способа представления соединений. Следующее упражнение поможет вам понять, что это значит.

ИНСТРУКЦИЯ:

Инструкция к этому занятию очень проста: нарисуйте изображение воды. Вы можете использовать место ниже для своего рисунка.

Не давать никаких дальнейших инструкций, но разрешить учащимся интерпретировать вопрос так, как они хотят.Попросите учащихся показать свои работы. Некоторые могут нарисовать пейзаж с водой (плотину или реку), а другие могут нарисовать стакан или подобный сосуд с прозрачной бесцветной жидкостью внутри. Возможно, один или два нарисуют молекулу воды или химическую формулу воды. Попросите учащихся перерисовать свои картинки на доске.

Ваш рисунок может выглядеть как на одной из схем ниже. Все они представляют воду. Но какой из них правильный?

Все они правильные!

Три диаграммы, представленные выше, представляют воду, но они сильно отличаются друг от друга.Мы говорим, что это три разных представления одного и того же, а именно воды.

На следующей диаграмме показано, как три представления сочетаются друг с другом.

Молекула воды в правом верхнем углу показывает, как будет выглядеть частица воды (i). Мы не можем видеть частицы воды нашими глазами, поэтому мы должны их вообразить. Вот почему молекула воды находится внутри мысленного пузыря. Мы называем это субмикроскопическим представлением .

Субмикроскопический означает «меньше микроскопического» или «слишком маленький, чтобы увидеть его в микроскоп». Иногда полезно думать, что это то, что мы бы увидели, если бы у нас были специальные «субмикроскопические очки», чтобы «видеть» на атомном уровне!

Стакан с водой показывает, как выглядит вода для наших глаз (ii). Мы называем это макроскопическим представлением , потому что оно наблюдаемо.Это означает, что его можно наблюдать с помощью наших органов чувств, таких как зрение, осязание, слух, вкус или осязание.

В химической формуле слева используются химические символы для обозначения воды (iii). Мы узнали, что химические формулы состоят из символов элементов. Мы можем думать о химических символах и формулах как о химическом «языке», потому что они рассказывают историю. «История», рассказываемая формулой H ₂ O, состоит в том, что молекула воды состоит из двух атомов H и одного атома O.Формула «H ₂ O» представляет собой символическое представление .

Опытные ученые могут легко перемещаться между этими тремя уровнями. Они могут мысленно переводить символический язык химических формул в субмикроскопические картинки. Это то, что мы будем практиковать в этой главе.

Прежде чем двигаться дальше, попробуйте другой пример, где вы рисуете 3 разных уровня углекислого газа в пространстве ниже. обозначьте каждый уровень.

Учащиеся могут нарисовать закрытый контейнер с прозрачным газом для макроскопического представления. Они должны написать формулу CO ₂ для символического представления. Они должны нарисовать молекулу углекислого газа для субмикроскопического представления следующим образом:

Самый маленький в мире фильм, сделанный с использованием атомов и как его создали ученые

Как мы представляем химические реакции?

• химическое уравнение
• коэффициент
• индекс

Как бы вы определили химическую реакцию? Запишите несколько своих идей.Следующие слова могут помочь вам сформулировать предложения.

Попросите учащихся сначала сделать заметки и описать, что, по их мнению, представляет собой химическая реакция. Вы даже можете просто задать им вопрос и получить их определения.

Химическая реакция — это перегруппировка атомов, при которой одно или несколько соединений превращаются в новые соединения.

Все химические реакции могут быть представлены уравнениями и моделями. Некоторым людям химические уравнения могут показаться очень трудными для понимания. Поскольку атомы и молекулы не видны, их нужно вообразить, а это может быть довольно сложно! К счастью, у нас была некоторая подготовка, потому что мы рисовали молекулы со времен Gr. 7.

Каждый раз, когда атомы отделяются друг от друга и рекомбинируют в различные комбинации атомов, мы говорим, что произошла химическая реакция.Никакие атомы не теряются и не приобретаются, они просто меняются местами.

1. Словесные уравнения

В математических уравнениях мы используем знак равенства (=), например 2 + 2 = 4, но в научных химических уравнениях мы используем стрелку (→), например C + O ₂ → CO ₂ .

Когда мы представляем химическую реакцию словами, мы записываем словесное уравнение . Например, когда газообразный водород реагирует с газообразным кислородом с образованием воды, мы можем записать словесное уравнение реакции следующим образом:

водород + кислород → вода

Слева от стрелки у нас есть ситуация «до».Эта сторона представляет вещества, которые у нас есть до реакции. Их называют реагентами . Каковы реагенты этой реакции?

Реагенты: водород и кислород.

Справа от стрелки — ситуация «после». Эта сторона представляет собой вещества, которые у нас есть после того, как реакция произошла. Они называются товарами . Что является продуктом этой реакции?

2.Уравнения изображения

Та же самая реакция водорода с кислородом может быть представлена ​​на рисунках, называемых субмикроскопическими диаграммами. На диаграмме ниже показано, что атомы в двух молекулах водорода (H ₂ ) и одной молекуле кислорода (O ₂ ) слева перегруппировываются, образуя две молекулы воды (H ₂ O) справа от стрелки. . Атомы водорода — белые кружки, а атомы кислорода — красные кружки.

Что это за представление: макроскопическое, субмикроскопическое или символическое?

Субмикроскопический, потому что показывает частицы.

Теперь мы собираемся преобразовать нашу субмикроскопическую картинку в символикон:

Что является продуктом указанной выше реакции? Каковы реагенты указанной выше реакции? Напишите их формулы.

Продукт — H ₂ O. Реагенты — H ₂ и O ₂ .

3. Химические уравнения

Когда мы представляем химическую реакцию с помощью химических формул (символов), это называется химическим уравнением .Химическое уравнение вышеуказанной реакции будет следующим:

2 H ₂ + O ₂ → 2 H ₂ O

Что это за представление: макроскопическое, субмикроскопическое или символическое?

Символьный, потому что в нем используются формулы (символы).

У нас остались реагенты слева и продукты справа.

ИНСТРУКЦИЯ:

Заполните следующую таблицу, указав различные типы уравнений, которые были показаны, а именно словесные, графические или химические уравнения.

ВОПРОСЫ:

Какой процесс представляет собой уравнение углекислый газ + вода → глюкоза + кислород?

Какой процесс представляет уравнение C ₆ H ₁₂ O ₆ + 6O ₂ → 6CO ₂ + 6H ₂ O?

Если вы посмотрите на уравнение реакции выше, вы заметите два вида чисел:

Коэффициенты и индексы означают разные вещи, как вы увидите в следующем разделе.

Коэффициенты и индексы в химических уравнениях

Почему в химическом уравнении воды перед формулой воды (H ₂ O) стоит цифра 2? Это связано с тем, что в нашей реакции две молекулы H ₂ O могут быть образованы из двух молекул H ₂ и одной молекулы O ₂ .

Числа перед формулами в химическом уравнении называются коэффициентами .Они представляют собой количество отдельных молекул, находящихся в химической реакции.

Вы заметите, что O ₂ не имеет коэффициента в приведенной выше реакции. Отсутствие коэффициента означает, что в реакции принимает участие всего одна молекула этого вещества.

В предыдущей главе мы узнали, как интерпретировать химические формулы. Когда мы читаем формулу, индексы говорят нам, сколько атомов определенного элемента находится в одной молекуле этого соединения.

Сбалансированные уравнения

• сбалансированное
• химическая формула
• ржавчина
• потускнение

Теперь мы собираемся узнать, что означает, когда реакция сбалансирована . Вот снова наша субмикроскопическая картина.

Когда учащиеся рисуют двухатомную молекулу, два атома должны находиться на и касаться , чтобы показать, что они химически связаны, иначе это неверно.

Подсчитайте, сколько атомов H находится в левой части реакции. Сколько справа?

Четыре атома H слева и четыре атома H справа.

Подсчитайте, сколько атомов O находится в левой части реакции. Сколько справа?

Два атома O слева и два атома O справа.

Вы заметили, что количество и типы атомов одинаковы слева и справа от реакции? Реагенты содержат четыре атома H и два атома O.Продукты содержат четыре атома H и два атома O.

Когда это верно для уравнения реакции, мы говорим, что уравнение сбалансированное .

ИНСТРУКЦИЯ:

1. Изучите приведенное ниже уравнение. Черные атомы — это углерод (C), а красные — кислород (O). Они не всегда будут этого цвета — это просто представление.
2. Ответьте на следующие вопросы.

ВОПРОСЫ:

Субмикроскопический, потому что показывает частицы.

Один атом C слева и один атом C справа.

Два атома O слева и два атома O справа.

Да, реакция уравновешена, потому что равное количество атомов одного и того же типа находится по обе стороны уравнения реакции.

Теперь, когда мы знаем, как распознать сбалансированное уравнение, мы собираемся научиться балансировать его!

Что такое сбалансированное уравнение? Запишите собственное определение.

Либо попросите учащихся записать свои собственные определения, а затем зачитать их классу, либо они могут просто предложить ответы. Вы можете научить учащихся начать с: Мы говорим, что уравнение сбалансировано, когда … Возможный ответ: «Мы говорим, что реакция сбалансирована, когда общее количество и типы атомов в реагентах равны таковым в продуктах».

Мы собираемся использовать несколько примеров реальных реакций, чтобы научиться балансировать уравнения.В следующих главах мы увидим, как эти реакции выглядят в реальной жизни, а пока мы просто сосредоточимся на том, как уравновесить уравнения.

Магниевые хлопья часто используются в некоторых фейерверках, таких как бенгальские огни, потому что, когда они горят, они создают яркие мерцающие искры.

Когда металлический магний горит в кислороде, мы можем написать следующее словесное уравнение для реакции, которая происходит между этими двумя элементами:

магний + кислород → оксид магния

93/

ВОПРОСЫ:

Реагенты: магний и кислород.

Продукт — оксид магния.

Мы можем преобразовать слово уравнение в химическое уравнение:

Mg + O ₂ → MgO

Символьный, потому что в нем используются формулы (символы).

Уравнение сбалансировано? Если вы не уверены, посчитайте количество атомов каждого типа слева и справа. Возможно, это поможет взглянуть на субмикроскопическое изображение (диаграмму частиц) реакции:

Вы можете записать свои результаты в таблицу ниже:

Нет, уравнение не сбалансировано, потому что количество атомов в реагентах и ​​продуктах неодинаково.

Итак, как мы можем сбалансировать уравнение, описывающее горение магния в кислороде? При уравновешивании реакций есть одно простое правило:

Вы можете добавлять только те соединения, которые уже присутствуют в уравнении.Это означает, что можно изменять только коэффициенты, но не индексы!

Попробуем несколько альтернативных решений. Помогло бы добавить атом О справа, вот так?

Теперь атомы O сбалансированы по обе стороны уравнения, но справа больше нет MgO. Мы изменили формулу справа на MgO ₂ . Это означает, что мы изменили индекс в формуле. Вы не можете изменить формулу соединения при балансировке химических уравнений.

Спросите учащихся, почему это запрещено. MgO — это то же самое, что MgO ₂ ? Напомните им предыдущий пример с H ₂ O и H ₂ O ₂ , которые не были одним и тем же соединением. MgO и MgO ₂ не могут быть одним и тем же соединением, потому что у них разные химические формулы. Соотношение атомов Mg и O в двух соединениях разное. (Соединение MgO ₂ даже не существует, но вам не нужно вдаваться в подробности.)

Добавление отдельных атомов к любой части уравнения также запрещено. Это означает, что следующее уравнение также неверно:

Помните, что мы можем использовать только химические формулы, которые уже есть в уравнении. Нам нужны два MgO справа, чтобы уравновесить два O в O ₂ . Нам также нужны два Mg слева, чтобы уравновесить два MgO справа.

Можете ли вы составить это уравнение с помощью шариков из пластилина или бусинок? Когда вы конвертируете «реагенты» пластилина в «продукты», остаются ли после этого неиспользованные «атомы»?

Нет, нет.Предложите учащимся выполнить это задание и потренируйтесь составлять уравнение, используя сбалансированное количество атомов.

А теперь давайте сделаем еще один шаг. Мы собираемся преобразовать наше сбалансированное субмикроскопическое уравнение в символическое химическое уравнение. Напишите сбалансированное уравнение горения магния в кислороде с образованием оксида магния.

Запишите это на доске и еще раз объясните, как уравновешивается уравнение:

2 Mg + O ₂ → 2 MgO

Вот несколько важных правил уравновешивания химических уравнений:

• Когда мы уравновешиваем уравнения реакции, мы можем добавлять коэффициенты ТОЛЬКО к химическим формулам, которые уже есть в уравнении.
• Мы НЕ можем изменять химические формулы любых реагентов или продуктов, изменяя индексы в формуле.
• НЕЛЬЗЯ добавлять другие реагенты или продукты. Это включает добавление отдельных атомов любого из элементов, уже включенных в уравнение реакции.
• Мы НЕ можем удалять реагенты или продукты.

Теперь мы готовы попрактиковаться в балансировании других уравнений реакции.

Когда железо ржавеет, это происходит потому, что металлическое железо реагирует с кислородом воздуха с образованием оксида железа.

Слово уравнение имеет следующий вид:

железо + кислород → оксид железа

Химическое уравнение имеет следующий вид:

Fe + O ₂ → Fe ₂ O ₃

Уравнение сбалансировано? Нарисуйте картинку под микроскопом, чтобы помочь вам определиться.

ученика должна выглядеть так. Им может быть сложно преобразовать уравнения в диаграммы. Помогите им интерпретировать формулы следующим образом: Fe само по себе означает, что существует только один атом железа (Fe). O ₂ означает, что должны быть два атома O, связанные, чтобы образовать молекулу. Fe ₂ O ₃ означает, что два атома Fe и три атома O сгруппированы вместе.

Цвета не важны, если все атомы одного и того же элемента имеют одинаковый цвет.Расположение атомов в «кластере» Fe ₂ O ₃ также не имеет значения. Поскольку Fe ₂ O ₃ является ионным соединением, мы обычно не будем говорить о «молекуле» Fe ₂ O ₃ . Как и все другие ионные соединения, он состоит из больших кластеров ионов Fe3 + и O ₂ — в регулярной кристаллической упаковке, которая простирается в трех измерениях, во многом подобно ионной решетке NaCl на рисунке ниже (также показанном в главе 1).

Не рекомендуется упоминать здесь эту информацию, так как она скорее запутает учащихся на данном этапе, чем улучшит их понимание уравновешивающих уравнений.

Вы также можете использовать таблицу, подобную приведенной ниже:

Ваш вердикт: уравнение сбалансировано? Поясните свой ответ.

Нет, уравнение не сбалансировано, потому что количество атомов в реагентах и ​​продуктах неодинаково.

Как мы могли сбалансировать реакцию? Ниже приведены три возможности (планы A, B и C). Вы должны оценить каждый план и сказать, разрешен он или нет.

План А

Нет, потому что формула была изменена.

План Б

Нет, потому что добавлять формулы нельзя.

Plan C

Да, потому что ни одно из правил балансировки уравнений не было нарушено.

Следует поощрять учащихся пробовать другие возможности.Они должны прийти к выводу, что реакция, предложенная в Плане C, является единственно правильной.

В следующем упражнении мы сбалансируем уравнение, которое намного проще, но мы не собираемся включать все объяснения предыдущего упражнения.

Вы когда-нибудь замечали, как изделия из меди со временем тускнеют?

Этот темный слой потускнения является результатом медленной реакции между медью и кислородом с образованием оксида меди.

ВОПРОСЫ:

Учащиеся должны заполнить ответы следующим образом:

Рисунок ученика должен выглядеть следующим образом. Цвета не обязательно должны быть такими, как показано здесь, но они должны показывать разницу между различными элементами.Если у учащихся нет карандашей разного цвета, они также могут использовать разные шаблоны, чтобы различать разные атомы.

В следующих главах будет больше возможностей писать и уравновешивать химические уравнения.

Список литературы по химии — Студенту — Каталог статей — Заказ тестов, решение задач, курсовые работы.Список литературы по химии — Студенту — Каталог статей

2. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия: Учебник для вузов. — М .: Высшее. школа, 1981. — 679 с.

3. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии: Учебник для вузов / Под ред. В.А. Рабинович и Х. Рубина — 22-е изд., Перераб. И доп. — Л .: Химия, 1983. — 264 с.

4. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии: Учебник для вузов / Под ред.В.А. Рабинович и Х. Рубина. — М .: Интегральный — Пресс. 2001. — 240 с.

5. Глинка Н.Л. Общая химия. — М .: Химия, 2000.

6. Глинка Н.Л. Общая химия: Учебник для вузов / Под ред. А.И. Ермолов — ред. 29-я, перераб. — М .: Интеграл — Пресс, 2001. — 728 с.

7. Holbreich Z.E. Сборник заданий и упражнений по химии. М .:, Высшее. Шк. — 1968.

8. Гуранов С.С. Строение атома и химическая связь; Москва: Ред.Московский Государственный Университет. — 1972 г.

9. Дорохова Е.Н., Прохорова Г.В. Аналитическая химия: физико-химические методы анализа. — М .: Высшая школа, 1991.

10.Жольнин А.В. Строение атома. Химическая связь. — Челябинск.: Издательство ЧМА. — 1995. — 24 с.

11. Жольнин А.В. Химическая кинетика и равновесие: — Челябинск: Издательство: ЧМА. — 1995.

12. Золотов Ю.А. и др. Основы аналитической химии.В двух книгах, Москва: Высшая школа, 1999.

13. Зубович И.А. Неорганическая химия: Учебник. для техн. специалист. университеты. — М .: Высшее. шк., 1989. — 432 с.

14. Карапетянц М.Х., Дракин С.И. Общая и неорганическая химия: Учебник для вузов. — М .: Химия, 1981. — 632 с.

15. Кириченко Е.А. Атомная структура и химическая связь. — М .: Наука, 1972.

16. Князев Д.А., Самарыгин С.Н. Неорганическая химия: Учебник.для вузов по спец. «Агрохимия и почвоведение. — М .: Высшее. шк., 1990. — 430 с.

17. Коровин Н.В. Общая химия. — М .: Высшая школа, 1998.

18. Коровин Н.В. Общая химия: Учебник. по техническим направлениям. и специальные университеты. — М .: Высшая школа., 1998. — 559 с.

19. Кульман А.Г. Общая химия. — Ред. 3-я, изм. и добавить. — М .: Колос, 1979. — 528 с. — (Учебники и учебные пособия для высших сельскохозяйственных учебных заведений).

20. Методика решения задач и упражнения по аналитической химии / Н.А. Киприянов, Ю.Н. Жванко, И. Савицкая, С.С.Кондратенко: Под ред. РС. Чернов. — М .: ПО Полиграфист, 1976. — 96 с.

21. Николаев Л.А. Неорганическая химия: Учебник. пособие для пед. институты по хим. и биол. специалист. — 2-е изд. перераб. — М .: Просвещение, 1982. — 640 с.

22. Небылицын В. Д. Номенклатура неорганических соединений: Метод. пособие для студентов специальности «Химия», г. Челябинск, ЧГУ — 1984 — 9с.

23. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов: Учебник. для вузов / Ю.А. Ершов, В.А. Попков, А. Берлянд и др.: Под ред. Ю.А. Ершова. — 2-е изд. , изм. и добавить. — М .: Высшая школа., 2000. — 560 с.

24. Романцева Л.М. и др. Сборник заданий и упражнений по общей химии: Учебное пособие. мануал для нехим. специалист. вузов / Л.М. Романцева, З.Л. Лещинская, В.А. Суханов. — 2-е изд., Перераб.и добавить. — М .: Высшее. шк. 1991. –288 с.

25. Сайто К., Хаякова С., Такен Ф., Ямадера Х .: Химия и таблица Менделеева: Пер. с японского. / Под ред. К. Сайто. — М .: Мир, 1982. — 320 с.

26. Свиридов В.В. и др. Задания, вопросы и упражнения по общей и неорганической химии: Учебник по химии. специалист. университеты / В.В. Свиридов, Г.А. Попкович, Г. Васильева. — 2-е изд. перераб. — Минск: Изд-во БГУ, 1982. — 382 с.

27.Угай Я.А. Неорганическая химия: Учебник. для хим. специалист. университеты. — М .: Высшее. шк., 1989.-463 с.

28. Угай Я.А. Общая и неорганическая химия: Учебник. для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. «Химия». — М .: Высшее. шк., 1997. — 527 с.

29. Фролова Л.А., Князева Н.А., Буряк Н.И., Рогожина С.А., Суслова Р.Г. изд. Арсеньева А.Ф. Неорганическая химия / Программа и методические указания для студентов заочных отделений МВА: Москва, 1980.

30. Фролова Л.А. и др. Окислительно-восстановительные реакции в курсе неорганической химии / Методические указания к программному обучению студентов MBA: Москва, — 1980. — 108с. 31. Хомченко И.Г. Общая химия: Учебник. — М .: ООО «ИД« Новая Волна », 1997. — 464 с. 32. Шиманович И.Л. Химия: Методические указания, программа решения типовых задач, программные вопросы для самопроверки и контрольные задания для студентов-заочников инженерных (нехимических) специальностей вузов.- 2-е изд. rev. — М .: Высшее. шк., 2001. — 128 с.

Скачать список литературы по химии, химическая литература

1. Аверяскина Е.О., Ермаков С.С., Москвин Л.Н. Определение содержания ртути в воздухе методом инверсионной вольтамперометрии с электрогенерацией йода / Тезисы докладов VII конференции «Аналитика Сибири и Дальнего Востока — 2004»;

2. Алесковский В.Б., Бардин В.В., Булатов М.И. Физико-химические методы анализа. Практическое руководство. — Л .: Химия, 1998.;

3. Баталова В.Н., Э.А. Захарова, Г. Слепченко, В. Пичугина, О.В. Рихт. Аналитические проблемы определения содержания ртути в пищевых продуктах методом инверсионной вольтамперометрии / Тезисы докладов VII конференции «Аналитика Сибири и Дальнего Востока — 2004»;

4. Березина Е.С., Киселева А.А., Филиппова Ю.В. / Вестник Пермской государственной фармацевтической академии № 2 — Пермь, 2007, с. 123-125;

5. Будников Г.К., Майстренко В.Н., Вяселев М.П.Основы современного электрохимического анализа. М: Мир, 2003;

6. Булгакова О. Н., Хальфина П. Д. Определение мышьяка в воде / Тезисы VII конференции «Аналитика Сибири и Дальнего Востока — 2004»;

7. Васильева В.П. Аналитическая химия. Книга 2. Физико-химические методы анализа. Эд. В.П. Васильева, — М .: Дрофа, 2004. — 384с .;

8. Виноградова Е.Н., Галлай З.А., Финогенова З.М. «Методы полярографического и амперометрического анализа», МГУ, 2003;

9.Глушко И.А. Применение инверсионной вольтамперометрии при анализе кислотных вытяжек из почв для определения Cu, Pb и Cd. // Вестник Удмуртского университета / Химия 2005 №8 с. 88 — 101 .;

10. Гиндуллина Т.М. Хроматографические методы анализа: учебное пособие / Т. Гиндуллина, Н.М. Дубова — Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. — 80с .;

11. Дорохова Е.Н. Аналитическая химия. Физико-химические методы анализа. Эд.E.N. Дорохова, Г. Прохоров, — М .: Высшее. шк .., 2001. — 256с .;

12. Дорохова Е.Н. Г.В. Прохорова Задачи и вопросы аналитической химии. — М .: Мир, 2001. — 267с. больной .;

13. Захаров И.А., Тимофеев В.Н. Методы люминесцентного анализа. — Л., 2008. — 95 с .;

14. Зотов Ю.А., Дорохова Е.Н. Основы аналитической химии. В 2 кн. Ю.А. Золотов, Е. Дорохова, В. Фадеева и другие; Эд. Ю.А. Золотов. — М .: Высшее.шк., 2006 .;

15. Кальвода Р. Электроаналитические методы в контрольной среде / Р. Калвода, Я. Зыка, К-Штулик и др. Пер. с англ. ред. Э. Я. Нойман. —М .: Химия, 1990. — 240 с .;

16. Каплан Б.Я., Выдра Ф., Штулик К., Юлакова Э. Зачистная вольтамперометрия / пер. из Чехии. В.А. Немова. // Ред. Б.Я. Каплан. М .: Мир, 2000. с. 257 — 265 .;

17. Каплин А.А., Катюхин В.Е., Стромберг А.Г. Завод. лаб., 2000, 36с .;

18.Кнорре Д.Г., Крылова Л.Ф., Музыкантов В.С. Физическая химия. — М .: Высшее. шк., 2000. 190 .;

19. Кнунянц И.Л. Краткая химическая энциклопедия. Гл. редактор И. Л. Кнунянц М .: Советская энциклопедия, 1961 г .;

20. Комиссаренков А.А., Пругло Г.Ф. Кондуктометрия и высокочастотное титрование: учебное пособие / Комиссаренков А.А., Пругло Г.Ф .; ГОУ ВПО СПбГТУРП СПб., 2009.-42с .;

21. Курс аналитической химии: Учебник. для с.-х. университеты. — 6-е изд., Ред. И доп. — М .: Высшее. шк. 2004г. — 495с .;

22. Лакович Ю. Основы флуоресцентной спектроскопии. — М .: Мир, 2006. — 496 с .;

23. Патяковский В.М. Гигиенические основы питания и экспертизы пищевых продуктов. — Новосибирск: Изд-во Новосибирского университета, 2009.-431с .;

24. Плембек Д. Электрохимические методы анализа. — М .: Мир, 2005 — 496с .;

25. Полторанина Т.Н., Соколова О.Ю., Хальфина П.Д. Зачистное вольтамперометрическое определение цинка, кадмия, свинца и меди при совместном присутствии в различных объектах окружающей среды.;

26. Сизых А.Г., Слюсарева Е.А. Тушение люминесценции в жидких растворах: Метод. инструкции / Красноярск. гос ун-т — Красноярск, 2003. — 26 с .;

27. Сонгина О.А. «Амперометрическое титрование», Химия, 2006. — 230 с .;

28. Столяров К.П., Григорьев Н.Н. Введение в люминесцентный анализ неорганических веществ … — Л., 2007. — 364 с .;

29. Чакчир Б.А., Алексеева Г.М. Фотометрические методы анализа: Методические указания.- СПб .: Изд-во СПХФА, 2002.-44с .;

30. Чеботарев В.К., Пасека А.Е., Терентьев Р.А., Полякова И.Ю., Шапоренко К.В. Прогнозирование выбора индикаторных электродов при потенциометрическом титровании. — М .: Мир, 2009. — 195 с., Илл.

Основные источники:

Габриелян О.С. Химия. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова. — 8-е изд., Перераб. — М .: Дрофа, 2008. — 260 с.

Габриелян О.С. Химия. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова. 8-е изд., Перераб. — М .: Дрофа, 2008. — 254 с.

Гузей Л.С. Химия. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / Л.С. Гузей, Р.П. Суровцева — 8 изд., Перераб. — М .: Дрофа, 2008. — 240 с.

Гузей Л.С. Химия. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / Л.С. Гузей, Р.П. Суровцева — 8 изд., Перераб. — М .: Дрофа, 2008. — 224 с.

Дополнительные источники

Ерохин Ю.М. Сборник заданий и упражнений по химии (с дидактическим материалом) (7 изд., Стерт) для студ. средний проф. образование [Текст] / Ю.М. Ерохин. — М .: «Академия», 2010. — 304 с.

Гаврусейко Н.П. Контрольная работа по органической химии: дидактический материал [Текст] // Н.П. Гаврусейко — М .: Просвещение, 2006. — 50 с.

Радецкий А.М. Дидактический материал по химии для 10-11 классов [Текст] /, 2008.-40 с.

Рудзитис Г.Э., Фельдман Ф.Г. Химия [Текст]: Организационная химия. основы общей химии. Учебник. за 11 кл. образовательные учреждения. 8-е изд. — М .: Проф., 2010.-160 с.

Рудзитис Г.Э., Фельдман Ф.Г. Химия [Текст]: Организационная химия. основы общей химии. Учебник. за 11 кл. образовательные учреждения. 8-е изд. — М .: Просп., 2010.-147с.

Рябов М.А.Задание химии: 10 класс: к учебнику О.С. Габриелян и др. «Химия.10 класс »[Текст] / М.А. Рябов, Р.В. Линько, Е.Ю. Невская. — М .:« Экзамен », 2007. — 158 с.

Рябов М.А. Контрольные работы по химии: 11 класс: к учебнику. О.С. Габриелян и др. «Химия. 11 класс »[Текст] / М.А. Рябов, Р.В. Линько, Е.Ю. Невская. — М .:« Экзамен », 2007. — 178 с.

Хомченко И.Г. . общая химия — (2-е изд., Перераб. И доп.) Учеб. Для школьников. средний проф. образование [Текст] / — Хомченко И.Г. М.: РИА «Новая волна», 2008. — 326 с.

Цветков Л.А. Органическая химия: Учебник для учащихся 10-11 классов. общее образование. образовательные учреждения [Текст] // Л.А. Цветков — М .: Гуманитарные науки. изд. Центр ВЛАДОС, 2006. — 271 с.

Интернет-источники :

Информационный портал. — Режим доступа: http://www.xumuk.ru ;

Информационный портал. — Режим доступа: http: // www.alhimikov.net ;

Информационный портал. — Режим доступа: http://www.chemport.ru ;

Российская государственная библиотека. — Режим доступа: www . RSL . ru ;

Информационно-справочный портал. — Режим доступа: www . библиотекарь . ru ;

Федеральный центр информационных и образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]: Учебные материалы.- Режим доступа: www .fcior.edu.ru

для лабораторных и практических занятий студентов

специальностей

230115 Программирование в компьютерных системах

230401 Информационные системы (по отраслям)

на базе основного общего образования

4 9000rova2 Татьяна Александровна

ХИМИЯ

Редактор г.Мальцева Б.

Подписано в печать 12.11.2011. Формат 60×90 1/16. CONV. печать l. 12.5.

Тираж 15 экз. Приказ № 355.

Издательство федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Тюменский государственный нефтегазовый университет.

625000, г. Тюмень, ул. Володарского, 38.

Отдел оперативной полиграфии издательства.

625039, г. Тюмень, ул. Киевская, 52

БИБЛИОГРАФИЯ

1.Бабкина С.С. Общая и неорганическая химия. Лабораторный практикум: Учебник для бакалавров и специалистов / С.С. Бабкина, Р.И. Розин, Л.Д. Томина. — М .: Юрайт, 2012. — 481 с.
2. Барагузин В.В. Общая и неорганическая химия: учебник / В.В. Барагузин, И. Богомолова, Е. Федоренко. — М .: ИЦ РИОР, 2013. — 272 с.
3. Богомолова И.В. Неорганическая химия: учебник / И.В. Богомолов. — М .: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 336 с.
4. Боровлев И.В. Органическая химия: термины и основные реакции / И.В. Боровлев. — М .: БИНОМ. ЛЗ, 2012. — 359 с.
5. Гаршин, А.П. Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях: Учебное пособие / А.П. Гаршин. — СПб .: Питер, 2013. — 288 с.
6. Грандберг, И.И. Органическая химия: Учебник для бакалавров / И.И. Грандберг, Н. НАС. — М .: Юрайт, 2013. — 608 с.
7. Грандберг, И.И. Органическая химия: Учебник для бакалавров / И.И. Грандберг, Н. НАС. — М.: Юрайт, 2013. — 608 с.
8. Грибанова, О.В. Общая и неорганическая химия: учебник / О.В. Грибанова. — Рн / Д: Феникс, 2013. — 249 с.
9. Захарова, Т. Органическая химия: Учебник для школьников. учреждения сред. проф. образование / Т. Захарова, Н.А.Головлева. — М .: ИЦ Академия, 2012. — 400 с.
10. Князев Д.А. Неорганическая химия: Учебник для бакалавров / Д.А. Князев, С. Смарыгин. — М .: Юрайт, 2012. — 592 с.
11. Ливанцов, М.V. Органическая химия. Общие конечно проблемы с решениями. В 2-х томах. Vol. 2. Органическая химия. Общие конечно проблемы с решениями. Часть 2: Учебник / М.В. Ливанцов. — М .: БИНОМ. ЛЗ, 2012. — 714 с.
12. Ливанцов М.В. Органическая химия. Общие конечно проблемы с решениями. В 2-х томах, Т. 1. Органическая химия. Общие конечно проблемы с решениями. Часть 1: Учебник / М.В. Ливанцов. — М .: БИНОМ. ЛЗ, 2012. — 255 с.
13. Матусевич, Л.Г. Органическая химия.Основной курс.: Учебник / А.Е.Щербина, Л.Г. Матусевич; Эд. А.Е. Щербина. — М .: НИЦ ИНФРА-М, Новинка. знания, 2013. — 808 с.
14. Павлов Н.Н. Общая и неорганическая химия: Учебник / Н.Н. Павлов. — СПб .: Лань, 2011. — 496 с.
15. Петров, А.А. Органическая химия: Учебник для вузов / А.А. Петров, Х.В. Балян, А. Трощенко; Эд. Стадничук. — М .: Ред. Альянс, 2012. — 624 с.
16. Солдатенков А.Т. Пестициды и регуляторы роста: прикладная органическая химия / А.Т. Солдатенков, Н.М. Колядин, А. Ле Туан. — М .: БИНОМ. ЛЗ, 2013. — 223 с.
17. Титце, Л. Препаративная органическая химия: Реакции и синтезы в цехе органической химии и исследовательской лаборатории / Л. Титце. — М .: Мир, 2013. — 704 с.
18. Травен, В.Ф. Органическая химия. В 3-х томах. Vol. 1: Учебник для вузов / В.Ф. Трава. — М .: БИНОМ. ЛЗ, 2013. — 368 с.
19. Травен, В.Ф. Органическая химия. В 3-х томах. Vol. 2: Учебник для вузов / В.Ф. Трава.- М .: БИНОМ. ЛЗ, 2013. — 517 с.
20. Травен, В.Ф. Органическая химия. В 3-х томах. Vol. 3: Учебник для вузов / В.Ф. Трава. — М .: БИНОМ. ЛЗ, 2013. — 388 с.
21. Цветков Л.А. Органическая химия. 10-11 класс: Учебник / Л.А. Цветков. — М .: ВЛАДОС, 2011. — 271 с.
22. Шабаров Ю.С. Органическая химия: Учебник / Ю.С. Шабаров. — СПб .: Лань, 2011. — 848 с.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Общая и неорганическая химия: учебник / Под ред. Денисова В.В., Таланова В. — Рн / Д: Феникс, 2018. — 144 с.
2. Аликина И.Б. Общая и неорганическая химия. лабораторная практика: Учебник для вузов / И.Б. Аликина, С.С.Бабкина, Л. Белова и др. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 477 с.
3. Ахметов, Н.С. Общая и неорганическая химия / Н.С. Ахметова. — М .: Высшая школа, 2009. — 743 с.
4. Ахметов, Н.С. Общая и неорганическая химия: Учебник / Н.С. Ахметова. — СПб .: Лань, 2014. — 752 с.
5. Бабкина, С.С. Общая и неорганическая химия. Лабораторный практикум: Учебник для бакалавров и специалистов / С.С. Бабкина, Р.И. Розин, Л.Д. Томина. — М .: Юрайт, 2012. — 481 с.
6. Бабков А.В. Общая, неорганическая и органическая химия: Учебник / А.В. Бабков. — Ереван: МВД, 2015. — 568 с.
7. Бабков А.В. Общая, неорганическая и органическая химия / А.В. Бабков. — М .: МВД, 2016. — 568 с.
8. Барагузин В.В. Общая и неорганическая химия: учебник / В.В. Барагузин, И. Богомолова, Э.В. Федоренко. — М .: ИЦ РИОР, 2013. — 272 с.
9. Бертини И. Биологическая неорганическая химия: строение и реакционная способность. В 2-х томах / И. Бертини. — М .: Бином, 2014. — 1079 с.
10. Богомолова И.В. Неорганическая химия: учебник / И.В. Богомолов. — М .: Альфа-М, НИЦ Инфра-М, 2013. — 336 с.
11. Богомолова, И.В. Неорганическая химия: учебник / И.В. Богомолов. — М .: Альфа-М, 2014. — 32 с.
12. Волков А. Химия: общая, неорганическая и органическая. Полный курс подготовки к экзамену: 2150 тестовых заданий с решениями / А.Волков. — М .: Омега-Л, 2018. — 448 с.
13. Волков А. Химия: общая, неорганическая и органическая. Полный курс подготовки к ЕГЭ: 2150 тестовых заданий с решениями / А.В. Волков. — М .: Омега-Л, 2017. — 304 с.
14. Гаршин, А.П. Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях: Учебное пособие / А.П. Гаршин. — СПб .: Питер, 2018. — 128 с.
15. Гаршин, А.А. Неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, формулах, химических реакциях / А.А. Гаршин.- СПб .: Лань, 2003. — 288 с.
16. Гаршин, А. Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях: учебник / А. А. Гаршин. — СПб .: Питер, 2013. — 288 с.
17. Гаршин, А.П. Неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях / А.П. Гаршин. — СПб .: Лань, 2003. — 288 с.
18. Гаршин, А.П. Общая и неорганическая химия в схемах, рисунках, таблицах, химических реакциях: Учебное пособие / А.П. Гаршин. — СПб .: Питер, 2013. — 288 с.
19.Гельфман, М. Неорганическая химия: учебник / М.И. Гельфман, В. Юстратов. — СПб .: Лань, 2009. — 528 с.
20. Гельфман М.И. Неорганическая химия / М.И. Гельфман, В. Юстратов. — СПб .: Лань, 2007. — 528 с.
21. Гельфман, М.И. Неорганическая химия: учебник / М.И. Гельфман, В. Юстратов. — СПб .: Лань, 2007. — 528 с.
22. Грибанова, О.В. Общая и неорганическая химия: учебник / О.В. Грибанова. — Рн / Д: Феникс, 2013. — 249 с.
23. Грибанова, О.В. Общая и неорганическая химия: учебник / О.В.В. Грибанова. — Рн / Д: Феникс, 2019. — 416 с.
24. Грибанова, О.В. Общая и неорганическая химия: вспомогательные записки: вспомогательные записки, контрольные и тестовые задания / О.В. Грибанова. — Рн / Д: Феникс, 2019. — 272 с.
25. Грибанова, О.В. Общая и неорганическая химия: основные положения / О.В. Грибанова. — РНД: Феникс, 2014. — 189 с.
26. Денисов В.В. Общая и неорганическая химия: учебник / В.В. Денисов. — РНД: Феникс, 2013. — 575 с.
27. Егоров А.С. Неорганическая химия: тренажер для подготовки к экзамену / А.С. Егоров. — Рн / Д: Феникс, 2018. — 384 с.
28. Егоров В.В. Неорганическая и аналитическая химия. Аналитическая химия: Учебник / В.В. Егоров, Н. Воробьева. — СПб .: Лань, 2014. — 144 с.
29. Иванов В.Г. Неорганическая химия. Краткий курс В.Г. Иванов, О. Н. Гева. / В.Г. Иванов, О. Н. Гева. — М .: Инфра-М, 2016. — 320 с.
30. Карапетянц М.Х. Общая и неорганическая химия / М.Х. Карапетянц, С.И.Дракин. — М .: Ленанд, 2018. — 600 с.
31.Карапетянц, М.Х. Общая и неорганическая химия: Учебник / М.Х. Карапетянц, С.И.Дракин. — М .: КД Либроком, 2015. — 592 с.
32. Князев Д.А. Неорганическая химия: Учебник для бакалавриата / Д.А. Князев, С. Смарыгин. — Люберцы: Юрайт, 2014. — 607 с.
33. Князев Д.А. Неорганическая химия: Учебник для бакалавров / Д.А. Князев, С. Смарыгин. — М .: Юрайт, 2012. — 592 с.
34. Князев Д.А. Неорганическая химия: Учебник / Д.А. Князев, С.Н. Смарыгин. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 592 с.
35. Комиссарова Л.Н. Неорганическая и аналитическая химия скандия / Л.Н. Комиссаров. — М .: УРСС, 2006. — 512 с.
36. Комиссарова Л.Н. Неорганическая и аналитическая химия скандия стереотипная / Л.Н. Комиссаров. — М .: УРСС, 2006. — 512 с.
37. Ленский А.С. Биофизическая и биоинорганическая химия / А.С. Ленский, И.Ю. Белавин и др. — Ереван: МВД, 2008. — 408 с.
38. Манкевич Н. Неорганическая химия.Весь школьный курс в таблицах / Н. Манкевич. — М .: Кузьма, Печатная книга, 2018. — 416 с.
39. Мартынова Т.В. Неорганическая химия: Уч. / Т.В.Мартынов, И.И. Супоницкая, Ю.С. Агеева. — М .: Инфра-М, 2017. — 720 с.
40. Мартынова, Т.В. Неорганическая химия: Учебник / Т.В. Мартынов, И.И. Супоницкая, Ю.С. Агеева. — М .: Инфра-М, 2012. — 416 с.
41. Павлов Н.Н. Общая и неорганическая химия: Учебник / Н.Н. Павлов. — СПб .: Лань, 2011. — 496 с.
42.Розин, И. Общая и неорганическая химия в 3-х томах. 1. Общая химия: Учебник для академической бакалавриата / И.В. Розин, Л. Томина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 426 с.
43. Розин И.В. Общая и неорганическая химия в 3-х тт. 2. Химия s-, d- и f-элементов: Учебник для академического бакалавриата / И.В. Розин, Л. Томина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 492 с.
44. Розин И.В. Общая и неорганическая химия в 3-х томах. 3. химия р-элементов: Учебник для академической бакалавриата / И.Розин В. Томина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 436 с.
45. Розин И.В. Общая и неорганическая химия. современный курс: Учебник для бакалавров / И.В. Розин, Л. Томина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 1338 с.
46. Саргаев П.М. Неорганическая химия: учебник / П.М. Саргаев. — СПб .: Лань, 2013. — 384 с.
47. Свердлова, Н.Д. Общая и неорганическая химия: экспериментальные задания и упражнения: учебник / Н.Д. Свердлов. — СПб .: Лань, 2013. — 352 с.
48. Смарыгин, С.Н. Неорганическая химия. Практикум: Учебное пособие для академического бакалавриата / С.Н. Смарыгин, Н. Багнавец, И. Дайдаков. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 414 с.
49. Суворов А.В. Общая и неорганическая химия в 2-х томах, том 2: Учебник для академических бакалавров / А.В. Суворов, А. Никольский. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 315 с.
50. Суворов А.В. Общая и неорганическая химия в 2-х томах: Учебное пособие для бакалавриата / А.В. Суворов, А. Никольский.- Люберцы: Юрайт, 2016. — 607 с.
51. Суворов А.В. Общая и неорганическая химия в 2-х томах, том 1: Учебник для академических бакалавров / А.В. Суворов, А. Никольский. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 292 с.
52. Френкель, Э. Неорганическая химия. Самоучитель. Эффективная методика, которая поможет вам сдать экзамены и понять химию. / Э. Френкель. — М .: АСТ, 2017. — 320 с.
53. Френкель, Э. Неорганическая химия. Самоучитель.Эффективная методика, которая поможет сдать экзамены и понять химию / Е.Н. Френкель. — М .: АСТ, 2015. — 342 с.
54. Френкель, Э. Книга для самообучения по химии, или пособие для тех, кто уже немного знает и хочет узнать больше: неорганическая химия: уровень 2 / Е.Н. Френкель. — Рн / Д: Феникс, 2017. — 200 с.
55. Fursey, G.N. Неорганическая химия: учебник / Г. Ферси. — СПб .: Лань, 2007. — 528 с.
56. Хрущева И.В. Общая и неорганическая химия: Учебник / И.Хрущев В. Щербаков, Д.С.Леванов. — СПб .: Лан П, 2016. — 496 с.
57. Зубербиллер, О.Н. Неорганическая химия: учебник / О.Н. Zuberbiller. — СПб .: Лань, 2013. — 384 с.
58. Zuberbiller, ON. Общая и неорганическая химия: экспериментальные задания и упражнения: учебник / О.Н. Zuberbiller. — СПб .: Лань, 2013. — 352 с.
59. Швайвер Д. Неорганическая химия в 2-х томах. Т..2 / Д. Швейвер, П. Аткинс. — М .: Мир, 2009. — 486 с.
60. Шрайвер Д. Неорганическая химия в 2-х томах вып.1 / Д. Шрайвер. — М .: Мир, 2013. — 679 с.
61. Шрайвер, Д. Неорганическая химия в 2-х томах, т.1 и т.2 / Д. Шрайвер. — М .: Мир, 2009. — 1165 с.
62. Штраус, С. Решебник к учебнику «Неорганическая химия» / С. Штраус. — М .: Мир, 2012. — 271 с.

Содержание — Chemistry LibreTexts

1. Последнее обновление

2. Сохранить как PDF

1. TitlePage
2. InfoPage
3. Содержание
4. 1: Введение — Материя и измерения
5. 2: Атомы, молекулы и ионы
6. 3: Стехиометрия: химические формулы и уравнения, раствор
7. 4:
Реакции в водном растворе
8. 5: Термохимия
9. 6: Электронная структура атомов
10. 7: Периодические свойства элементов
11. 8: Основные концепции химической связи
12. 9: Молекулярная геометрия и теории связи
13. 10: Газы
14. 11: Жидкости и Межмолекулярные силы
15. 12: Твердые тела и современные материалы
16. 13: Свойства растворов
17. 14: Химическая кинетика
18. 15: Химическое равновесие
19. 16: Кислотно-основное равновесие
20. 17: Дополнительные аспекты водного равновесия
21. 18: Химия окружающей среды
22. 19: Химическая термодинамика
23. 20: Электрохимия
24. 21: Ядерная Химия
25. 22: Химия неметаллов
26. 24: Химия координации Химия
27. 25: Химия жизни: Органическая и биологическая химия
28. Back Matter

Эта текстовая карта предназначена для двух семестрового курса общей химии. был разработан с учетом объема и последовательности большинства курсов общей химии.Организация следует учебнику «Химия: центральная наука» Брауна и др., Но его содержание отличается в деталях.

• ввел некоторые фундаментальные концепции химии, уделяя особое внимание основным свойствам атомов и элементов. Эти сущности являются строительными блоками всех веществ, с которыми мы сталкиваемся, но большинство обычных веществ не состоят только из чистых элементов или отдельных атомов. Вместо этого почти все вещества представляют собой химические соединения или смеси химических соединений.Хотя существует всего около 115 элементов (из которых около 86 встречаются в природе), известны миллионы химических соединений.

• Раствор представляет собой гомогенную смесь, в которой вещества, присутствующие в меньших количествах, называемые растворенными веществами, равномерно диспергированы по всему веществу в большем количестве — растворителе. Водный раствор — это раствор, в котором растворителем является вода. В этой главе представлены методы приготовления и анализа водных растворов, уравнения баланса, описывающего реакции в растворе, и решения проблем с использованием стехиометрии раствора.

• В этой главе мы описываем, как электроны расположены в атомах и как пространственное расположение электронов связано с их энергиями. Мы также объясняем, как знание расположения электронов в атоме позволяет химикам предсказывать и объяснять химию элемента. Изучая материал, представленный в этой главе, вы обнаружите, как форма периодической таблицы отражает электронное расположение элементов.

• В этой главе мы исследуем взаимосвязь между электронными конфигурациями элементов, отраженными в их расположении в периодической таблице, и их физическими и химическими свойствами.В частности, мы фокусируемся на сходстве между элементами в одном столбце и на тенденциях в свойствах, которые наблюдаются в горизонтальных строках или вниз по вертикальным столбцам.

• В этой и следующей главах мы описываем взаимодействия, которые удерживают атомы вместе в химических веществах, и исследуем факторы, определяющие расположение атомов вещества в пространстве. Наша цель — понять, как свойства составляющих атомов в химическом соединении определяют структуру и реакционную способность соединения.

• В этой главе мы исследуем взаимосвязь между давлением, температурой, объемом и количеством газов. Вы узнаете, как использовать эти соотношения для описания физического поведения образца как чистого газообразного вещества, так и смесей газов. К концу этой главы ваше понимание газовых законов и модели, используемой для объяснения поведения газов.

• Физические свойства вещества зависят от его физического состояния.Водяной пар, жидкая вода и лед имеют одинаковые химические свойства, но их физические свойства значительно различаются. В общем, ковалентные связи определяют: форму молекулы, энергии связи, химические свойства, в то время как межмолекулярные силы (нековалентные связи) влияют на физические свойства жидкостей и твердых тел.

• Во всех растворах, будь то газообразные, жидкие или твердые, вещество, присутствующее в наибольшем количестве, является растворителем, а вещество или вещества, присутствующие в меньших количествах, являются растворенными веществами.Растворенное вещество не обязательно должно находиться в том же физическом состоянии, что и растворитель, но физическое состояние растворителя обычно определяет состояние раствора. Пока растворенное вещество и растворитель объединяются с образованием гомогенного раствора, считается, что растворенное вещество растворимо в растворителе.

• В этой главе рассматриваются равновесия с растворами, содержащими более одного растворенного вещества.

• Химия окружающей среды — это научное исследование химических и биохимических явлений, которые происходят в природных местах.Его не следует путать с зеленой химией, которая направлена ​​на снижение потенциального загрязнения в его источнике.

• К концу этой главы вы поймете, почему в автомобилях, фонариках, фотоаппаратах и ​​портативных компьютерах используются разные типы батарей; как работают аккумуляторные батареи; и почему возникает коррозия и как ее замедлить, а то и предотвратить. Вы также узнаете, как металлические предметы можно покрыть серебром или хромом для защиты; как лак для серебра удаляет налет; и как рассчитать количество электроэнергии, необходимой для производства алюминия, хлора, меди и натрия в промышленных масштабах.

• Мы начинаем с изучения структуры атомного ядра и факторов, которые определяют, является ли конкретное ядро ​​стабильным или спонтанно распадается на другой элемент. Затем мы обсуждаем основные виды ядерных реакций распада, а также свойства и использование излучения, испускаемого при распаде ядер. Вы узнаете, как радиоактивные выбросы можно использовать для изучения механизмов химических реакций и биологических процессов.

• Неметалл — это химический элемент, у которого в основном отсутствуют металлические свойства.Физически неметаллы, как правило, очень летучие (легко испаряются), имеют низкую эластичность и являются хорошими изоляторами тепла и электричества; химически они имеют тенденцию иметь высокие значения энергии ионизации и электроотрицательности, а также приобретают или делятся электронами, когда они реагируют с другими элементами или соединениями. Семнадцать элементов обычно классифицируются как неметаллы; большинство из них — газы (водород, гелий, азот, кислород, фтор, неон, ch

• Переходные металлы определяются как те элементы, которые имеют (или легко образуют) частично заполненные d-орбитали.К ним относятся элементы d-блока (группы 3–11) и элементы f-блока. Разнообразие свойств переходных металлов обусловлено их сложной валентной оболочкой. В отличие от большинства металлов основной группы, где обычно наблюдается одна степень окисления, структура валентной оболочки переходных металлов означает, что они обычно находятся в нескольких различных стабильных состояниях окисления.

• Органическая химия включает научное изучение структуры, свойств и реакций органических соединений и органических материалов, т.е.е., вещество в его различных формах, содержащее атомы углерода. Органические соединения составляют основу всей земной жизни и составляют значительную часть человеческих усилий в области химии.

Загрузка химии 10 клеток габриелян.

Библиотека кимики для 10-го класса Габриелян представляет собой коллекцию онлайн-исследований, связанных с проблемами, связанными с изучением, изучением и изучением органической кимики, на основе информации, имеющейся в настоящее время в стране и в стране. си Габриелян О.С.

ГДЗ по химии для Байтанга 10 Габриелян О.С. представляет собой интересную модель

, которая учится в средней школе с помощью уравнений и ответов на органические проблемы. Это дает удивительные результаты, которые делают органические соединения комплексными и структурными.

Чтобы получить доступ к таким источникам и использовать их, наберите GDZ на кимика для 10 игроков Габриеляна.Получить подробные сведения о решении проблем и уравнений с комментариями на хинди только для подходящих решений, которые можно использовать для выбора различных сертификатов и ответов.

Наша карта, которую можно найти в любой точке мира, позволяет получить доступ к базе данных, полученной с помощью разных решений на кимике. Доступ к сайтам:

• можно использовать только на телефоне, ПК или планшете;
• регулярное обновление базы данных решебников;
• содержит множество решений для всех желающих.

Алгоритм вычислений для обработки халимбавы и гавайна позволяет получить больше информации на Малайе, что позволяет практиковать практику.

Chemistry for sa Baitang 10 — Resherbnik ng Gabrielyan (pangunahing antas) 2013-2017

Программа для изучения химии по 10-м годам, посвященным секондарю России, находится в открытом доступе. Габриелян. в рабочей тетради isang.

Noong 2013, 9-е издание, опубликованное на «Дрофа», содержит 3 кабаната, не более 22 слов.

Библиотека огромного количества углеводородов и углеводородов на карте;

• кислород и азот без органических соединений;
• рукописных и полученных полимеров, их применение.

Чтобы изучить теоретический материал в открытом доступе, 15 лабораторий накатаны на наши знания в области изучения гуро.Приложение к мануалу содержит различные органические соединения — алканы, алкены, арены, спирты и т. Д.

Ика-3 изд., Стереотип. — М .: Дрофа, 2002. — 304с.

Тексбук на «Химия. 10 содержит и набирает курс по химии, которую создают в школе. 8 »в« Химия. 9 «ни О.С. Габриелян. Это сделано на органической кимике. Materyal, pang-edukasyon, представляет собой исинасаланг-новый способ, который дает магическую информацию, которая делает этот 9-й орган.

Natutugunan ng aklat the ipinag-uutos na Minimum nilalaman ng edukasyon and nakasulat ayon sa kurikulum (ni O.S. Gabrielyan). Материал аклат-аралин является нахахати са далаванг антас — продвинутый и продвинутый и богатый на экологию, гамот, биологию.

Получить курс информации о важном механизме: битамина, фермент, гормон, гамот. Эксперимент в этой области является очень популярным, предлагает новые практические методы, в которых используются катанги битамина, ферментов и других веществ.

Формат: djvu / zip

Анг сукат: 3, 8 Мб

/ Загрузить файл ang

Panimula
§ 1. Paksa ng organikong kimika. Органический объем 3
§ 2. Теория истракции органического соединения А. М. Бутлерова 9
§ 3. Истракция атома углерода 15
§ 4. Изменение валентности атома углерода 20
Разумеется. История органических соединений
§ 5.Определение органических соединений 25
§ 6. Номенклатура органических соединений 35
§ 7. Изомеризм и свойства 37
Ikalawang Kabanata. Реакция органического соединения
§ 8. Реакция на органическую составляющую 43
§ 9. Реакция на органическую составляющую и механизм реакции на органическую кимику. Влияние атомов на молекулы органических соединений 47
Их кабаната.Углеводороды
§ 10. Обращение к углеводородам 58
§ 11. Алканы 67
§ 12. Алкены 82
§ 13. Алкиас 99
§ 14. Алкадиены 108
§ 15. Циклоалканы 116
§ 16. Большие углеводороды 121
Кабаната апат. Кислородное соединение
§ 17. Алкоголь 138
§ 18. Фенолы 155
§ 19. Альдегиды и кетоны 164
§ 20. Карбоновая кислота 175
§ 21. Сложные эфиры. Матаба 190
Кабаната лиманг.Карбохидрат.
§ 22. Карбогидрат, употребление в пищу и приемы 197
§ 23. Моносахариды. Гексозы. Глюкоса 200
§ 24. Полисахариды. Крахмал на целлюлозе 206
Kabanata anim. Соединения азота
§ 25. Амин 212
Сексьон 26. Аминокислота 220
Сексьон 27. Прочность 226
Сексьон 28. Нуклеиновая кислота 235
Питонг кабаната. Биологическое соединение актибонга
§ 29. Битамина 241
§ 30.Ензим 248
Сексьон 31. Гормон 257
Сексьон 32. Гамот 268
Валонг Кабаната. Pagawaan ng kimika
Praktikal na gawain Blg. 1. Обработка органических соединений 283
Практическая часть 2. Углеводороды 285
Практическая часть 3. Алкоголь 286
Практическая часть 4. Альдегиды и кетоны 287
Практическая кислота 5. Карбоновая кислота 288
Praktikal na gawain Blg 6. Mga Karbohidrat 290
Praktikal na gawain Blg 7.Амин. Аминокислоты. Протоколы 292
Практика на основе статьи 8. Использование органических соединений 293
Практическая работа на основе статьи 9. Добавление битаминов 294
Практика без использования ферментов на различных языках. na gawain Blg 11. Pagsusuri gamot 297

Химия класс 10

Учебник (Pangunahing Antas)

Габриэлян

Основные сведения о редакции

Кимика является прекрасной практикой.Получить пакет на лучших наименований можно из общего числа:

• Лучшие варианты органической музыки.
• Рассмотрите теорию стратегии элементов кемикала.
• Добавление органических и неорганических соединений.
• Истрактура и композиция кемпинга.

Chembook Учебник для Baitang 10 (Pangunahing Antas) Габриэлян является хорошим помощником для изучения и изучения.Это сделано в органических кимика , и все материалы являются лучшими из всех, что делает их более интересными для новых марок. В качестве материала, используемого в качестве материала, используется практика, в которой он работает, в том числе, когда вы получаете большое количество катализаторов, битамина и ферментов. Мануальный метод обучения по всем интересующим вас научным материалам Pederal Estado и первые рекомендации для образовательных учреждений.

Paano makatulong ang reshebnik?

Кадаласан, овладение пакетом для магии дает огромное количество ответов. Это может быть «GDZ в Chemistry Baitang 10 Teksbuk (Pangunahing Antas) Gabrielyan Drofa» . Решебник содержит подробную информацию и все онлайн-материалы для любого количества статей в учебном пособии. На этом катулонге, который открывается таким образом, и он открывается для всех, кто любит хинди, очень красив.Этот набор GDZ создан в большой игре, чтобы научиться высчитывать и использовать академические знания в дисциплине.

Научный метод химии, который знает, как это сделать, является освоенным в комплексном понимании. Это очень важно, чтобы узнать, как это сделать. Сельское хозяйство, промышленность, производство, создание полуфабрикатов, продуктов, новых материалов, материалов, используемых с продуктами, продуктами, разнообразием, шампунями lilitaw.

Теперь в истатистике, таун-таон, где вы можете узнать, что нас ждет от Русья, вы можете найти свой собственный бухай, чтобы проповедовать, как его кимика, может быть очень хорошо написана. Малайзия по специальности медицины и технологий. Все методы, необходимые для изучения, предназначены для обучения в универсальной ориентации. Эта страница предназначена для моделирования игры.

С удивительным паладом, на протяжении многих лет образовательного процесса, это происходит только в настоящее время на одной академической лингвистической лексике. Это, сочувствующий, является хинди сапат, чтобы узнать больше о его комплексной дисциплине и создать сапат, который является маркой на правильном подходе. Находясь в пути, вы можете найти подходящее или подходящее средство.

Bakit maaaring makipagkumpetensya si GDZ Gabrielyan sa kimika sa isang tagapagturo?

Решебник «Chemistry, Baitang 10», созданный OS Gabrielyan, содержит большое количество красивых элементов для каждого случая.Учебник, созданный для этого, является очень интересным. Сделайте это с помощью магии. Pederasyon ng Russia … Издательский дом DROFA в конце 2015 года. Теперь вы можете узнать о наших изданиях в 2019-2020 годах.

Все, что собирает коллекцию в Интернете, включает в себя множество набросков и другие алгоритмы для работы с ним. Вы можете получить новые теги и получить лучшие результаты.С помощью караса, их рукопожатие позволяет получить комплексный опыт, позволяет использовать его (талаты) и найти катания для этого. Есть много разных слов, которые можно найти на сайте:

• доступно 24 часа в день каждый день, каждый день питается на одном языке;
• Публикации в решениях регулярно обновляются, чтобы получать полную информацию;
• эерсификаций легко узнать по индексу.

Папайаган может работать с людьми, которые работают на разных языках, и делают это … Сделайте это с помощью инструментов для размышлений.

Решебническая программа Габриэлян для 10 класса

Узнайте больше об элементах органической науки. В этом случае, когда речь идет об этом, сумасшедшем пакете:

• Откройте для себя углерод. Принципы Бутлерова;
• алканы, алкены, алкины, арены, циклоалканы;
• серия гомологична;
• изомерия и другие виды изомерии.Получение разнообразных соединений;
• изменений молекул, состоящих из трех атомов. Алкоголь, альдегиды, кетон, карбоновая кислота, сложные эфиры.

Если вы хотите узнать о федеральном государственном образовательном стандарте, то, как он понимает, Габриелян, учится хорошо учиться в средней школе. Эта страница предназначена для поиска и увлекательных занятий.

GDZ в кимике для любимых 10 человек является коллекцией онлайн, посвященных проблемам и решению проблем, связанных с упражнениями на пару слов, которые используются в школах, на английском языке. ng Russia na si O Gabriel. Вы можете научиться работать с таким учеником в средней школе.

Chemistry sa Baitang 10 — Reshebnik for a aklat na 2013 ni Gabrielyan.

Курс на кимика 10-го класса представляет: уравнения, которые реагируют на органические соединения, составлены и построены.Каугнай сейчас, хинди все маги могут быть полезны в материалах на силид-аралан и лучше использовать сербисы репетиторов.

Вы можете найти библиотеку решений с использованием этой-10 марки Габриэля, которая поможет решить эту проблему. Этот алгоритм поможет вам настроить методики для изучения курса с использованием разных материалов. Учиться в средней школе можно так, чтобы учить, а также изучать и получать сертификаты.

Наш сайт представляет собой естественную карту, которую можно найти на нашем сайте:

• Вы можете использовать любой другой мобильный компьютер; планшет или телефонный гаджет.
• Махаханап ваш рассказ, который вам нужен, когда вы читаете много или просто читаете халимбаву по линии перевода.

Если база данных решебников на сайте регулярно обновляется, вы можете постоянно обновлять их.

GDZ sa kimika for sa baitang 10 — pangunahing antas ng Gabrielyan

Saaralang pangkalahatang edukasyon в России, а затем кимика может быть учтена для 10 класса O.S. Габриелян. (это просто антагонизм) и интересная рабочая тетрадь.

Решебник, созданный на нашем веб-сайте, основан на этом издании, опубликованном в мире издательства Drofa на полдень 2013 года. ang:

• Углеводороды и их свойства на карте;
• Органические соединения, содержащие кислород при азоте;
• Изготовление и поставка полимеров.

V Gabay sa pag-aaral isang ikot ng 15 labo and dalawa Praktikal na trabaho gumagamit asukal, taba, acetic acid, atbp.

Аклат кимика имеет 3 кабаната, 22 языка и является дополнением к любому списку веществ, содержащих органические соединения — алкана, алкена, арена, алкоголь, и т. Д.