Решебник экзамены по математике 9 класс: Решебник к сборнику задач для выпускного экзамена по математике за 11 класс

Содержание

Решебник к сборнику задач для выпускного экзамена по математике за 11 класс

Авторы: Т.А. Адамович, И.Г. Арефьева, Н.Ф. Горовая, В.В. Казаков, Н.В. Костюкевич, Т.В. Ячейко.

Обращаем внимание, что авторы пособия предлагают методы, идеи и подходы к решению задач. При этом приведенные варианты решений заданий не являются образцом оформления при их выполнении на выпускном экзамене.

Рекомендуем самостоятельно выполнить соответствующее задание, сверить полученный ответ с ответом, указанным в настоящем пособии.

Авторы старались не допустить неточности в определениях, формулах, рисунках, ответах, указаниях и решениях. Будем признательны всем читателям за их критические замечания, рациональные, оригинальные решения задач сборника.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ВЫПУСКНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО МАТЕМАТИКЕ

Числа и вычисления:
• Знать термины и правильно использовать понятия: рациональная степень числа; иррациональная степень числа; действительная степень числа; логарифм числа по данному основанию; основание логарифма; синус, косинус, тангенс и котангенс произвольного угла; синус, косинус, тангенс и котангенс числа; арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс числа.

Уравнения и неравенства:
• Знать термины и правильно использовать понятия: следствие уравнения; следствие неравенства;
•уметь решать простейшие тригонометрические уравнения и несложные уравнения, сводящие-сакннм; Выражения и их преобразования
• уметь сравнивать значения двух выражений;
• уметь выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений и выражений, содержащих корни, степени и логарифмы;
• знать формулы, выражающие свойства степеней, корней п-й степени, логарифмов;
• знать формулы, выражающие связи между тригонометрическими выражениями: соотношения между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом одного и того же угла; формулы сложения; формулы приведения; формулы двойного и половинного углов; формулы преобразования суммы (разности) в произведение; формулы преобразования произведения в сумму (разность).

• уметь решать простейшие иррациональные, показательные, логарифмические уравнения и несложные уравнения, сводящиеся к ним;
• уметь решать простейшие показательные и логарифмические системы уравнений;
• уметь решать простейшие иррациональные, показательные, логарифмические неравенства и несложные неравенства, сводящиеся к ним.

Координаты и функции
• Знать термины н правильно использовать понятия: максимум функции; минимум функции; наибольшее значение функции на промежутке; наименьшее значение функции на промежутке; четная функция; нечетная функция; периодическая функция; период функции: производная функции;

• знать особенности графиков четной функции, нечетной функции, периодической функции;
• знать определения степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций;
• уметь строить графики и знать свойства показательной, логарифмической и тригонометрических функций;
• знать правила нахождения производной суммы, разности, произведения, частного функции;
• знать связь между возрастанием (убыванием) функции и знаком ее произвол нон;
• уметь решать несложные задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значений функции на промежутке;
• уметь исследовать функцию с использованием производной.

Геометрические фигуры и их свойства
• Знать термины и правильно использовать понятия:
-параллельные прямые; скрещивающиеся прямые; паратлельные прямая и плоскость; параллельные плоскости; двугранный угол; линейный угол двугранного угла: перпендикулярные прямые, перпендикулярные прямая и плоскость, перпендикулярные плоскости; перпендикуляр к плоскости: наклонная к плоскости; -многогранник; вершина многогранника; ребро многогранника; грань многогранника; призма; прямая призма; правильная Призма;

высота призмы; пирамида; высота пирамиды; правильная пирамида; апофема правильной пирамиды;
-цилиндр; основание цилиндра; образующая цилиндра; высота цилиндра; ось цилиндра; конус; основание конуса; образующая конуса; ось конуса; высота конуса; шар; сфера; центр шара; диаметр шара; радиус шара; касательная плоскость к сфере;
-усеченная пирамида; усеченный конус; -вписанный в призму шар; описанный около призмы шар; вписанный в пирамиду шар; описанный около пирамиды шар; вписанный в цилиндр шар; описанный около цилиндра шар; вписанный в конус шар; описанный около конуса шар;
• зиать признаки: параллельности прямых, скрещивающихся прямых, параллельности прямой и плоскости, параллельности плоскостей;
• знать свойства: параллельных прямых, параллельных прямой и плоскости, параллельных плоскостей;
• знать признаки: перпендикулярности прямых, перпендикулярности прямой и плоскости, перпендикулярности плоскостей;
• знать свойства перпендикулярных прямых, перпендикулярных прямой и плоскости, перпендикулярных плоскостей;
• знать признак и свойства плоскости, касательной к сфере;
• знать свойства: параллелепипеда; прямоугольного параллелепипеда; прямой призмы; правильной призмы; правильной пирамиды;
• знать свойства фигур, полученных при пересечении: сферы плоскостью; цилиндра и конуса плоскостью, параллельной основаниям;
• уметь решать несложные геометрические задачи на доказательство и вычисление.

Геометрические величины
• Знать термины и правильно использовать понятия: расстояние между параллельными прямыми; расстояние между параллельными прямой и плоскостью; расстояние между параллельными плоскостями; расстояние между скрещивающимися прямыми; угол между двумя прямыми; угол между прямой и плоскостью; угол между двумя плоскостями;
• уметь находить расстояние между: двумя параллельными прямыми; параллельными прямой и плоскостью; параллельными плоскостями;
• уметь находить угол между: двумя прямыми; прямой и плоскостью; двумя плоскостями;
• знать формулы площади боковой и полной поверхностей призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и уметь применять их;
• знать формулы объема призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и уметь применять их;
• знать формулы площади сферы и объема шара и уметь применять их.

Геометрические построения
• Уметь изображать на рисунке призму, пирамиду, цилиндр, конус, шар;

• уметь изображать на рисунке усеченную пирамиду, усеченный конус;
• уметь строить линейный угол двугранного угла;
• уметь строить сечение многогранника плоскостью.

ГДЗ. Решение экзаменационных задач по алгебре за 9 класс к учебному изданию Л.В. Кузнецовой и др. / Громова И.Н.

Раздел I. Первая часть экзаменационной работы. Тренировочные варианты…………………………………………………………4
Работа № 1…………………………………………………………………………..4
Работа №2………………………………………………………………………….7
Работа № 3…………………………………………………………………………11
Работа № 4………………………………………………………………………..15

Работа№5…………………………………………………………………………18
Работа №6…………………………………………………………………………21
Работа№7…………………………………….

…………………………………..23
Работа № 8…………………………………………………………………………27
Работа № 9…………………………………………………………………………79
Работа № 10……………………………………………………………………….34
Работа №11……………………………………………………………………….37

Раздел II. Задания для второй части экзаменационной работы…………………………………………………………40
1. Выражения и их преобразования……………………………………..40

2. Уравнения и системы уравнений…………………………………….67
3. Неравенства………,…………………………………………………………101
4. Функции……………………………………………………………………….123
5. Координаты и графики………

………………………………………….146
6. Арифметическая и геометрическая прогрессии………………167
7. Текстовые задачи………………………………………………………….183
Приложение. Примеры экзаменационной работы…………………214
Работа №1……………………………………………………………………….214
Работа №2……………………………………………………………………..219

как сдать ОГЭ по математике — Учёба.ру

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Ольга Евсеева,

преподаватель математики физико-математической школы Института довузовской подготовки

Московского технологического университета (МИРЭА, МИТХТ, МГУПИ)

По вашему мнению, насколько хорошо девятиклассники сейчас знают математику? Насколько сложен для них этот ОГЭ?

Не сказала бы, что школьники не знают математику. Как правило, к нам на занятия приходят ребята с неплохим начальным уровнем, с хорошими навыками выполнения арифметических действий и преобразования выражений, знакомые с методами решения линейных, квадратных уравнений и неравенств — то есть со всем тем, что они должны знать к началу 9 класса. Конечно, глубина знаний и умение ими пользоваться напрямую зависят от количества часов математики в школе: при изучении предмета на базовом уровне это три-четыре часа алгебры и два часа геометрии в неделю, на углубленном уровне — пять-семь часов алгебры и три часа геометрии. Поскольку ОГЭ состоит из двух частей, первая из которых проверяет базовый уровень подготовки, а вторая включает более сложные задания, ребятам, изучающим в школе базовую математику, необходимо выделить дополнительное время для подготовки.

Иногда школьных уроков и самостоятельной работы достаточно, чтобы сдать ОГЭ на хорошо и отлично. В качестве подспорья можно использовать различные сайты и учебную литературу в открытом доступе. Возникающие вопросы можно обсудить на форумах или со школьным учителем. Но занятия на курсах помогают последовательно разобрать темы, систематизировать материал, проверить глубину его усвоения. Ведь после ОГЭ ребят через два года ждет более трудное испытание — ЕГЭ, в котором часть базовых заданий аналогичны заданиям повышенной и высокой сложности из ОГЭ. Девятиклассники впервые сдают экзамен, содержащий так много заданий, и его длительность составляет 3 часа 55 минут. Безусловно, для ребят это непросто.

Расскажите про структуру экзамена и систему начисления баллов. За какие задания на ОГЭ по математике ставится наибольшее количество баллов?

Всего школьникам предлагается 26 заданий. До недавнего времени экзамен состоял из трех частей — «Математика», «Реальная математика» и «Геометрия». С 2018 года раздела «Реальная математика» в ОГЭ больше нет, а его задания распределены между модулями «Алгебра» и «Геометрия».

Ребятам предстоит решить 17 задач по алгебре (14 задач в части 1 и три в части 2) и девять задач по геометрии (шесть задач в части 1 и три в части 2). Задания части 1 требуют краткого ответа в виде числа или последовательности цифр, которые вносятся в бланк ответов № 1. Развернутые решения заданий части 2 и ответы к ним записываются на бланке ответов № 2. За правильный ответ на каждое из заданий № 1-20 ставится 1 балл. Эти задания проверяются автоматически при сканировании бланков. Задания № 21-26 проверяют двое независимых экспертов, хотя при значительном расхождении оценок назначается проверка третьим экспертом. Эти задания могут быть оценены от 0 до 2 баллов. Таким образом, максимально за работу можно получить 32 первичных балла. Пятерка ставится за результат от 22 баллов, четверка — от 15 баллов, тройка — от 8 баллов (из них не менее 4 баллов по алгебре и 2 баллов по геометрии).

Как видите, для положительной оценки достаточно решить лишь восемь задач из части 1, а для пятерки — безошибочно выполнить базовую часть экзамена и только одно из заданий повышенной сложности. Вроде бы задача «сдать ОГЭ на отлично» не кажется такой уж сложной. Однако с заданиями повышенной сложности из части 2 ребятам придется снова столкнуться на ЕГЭ, уже в его базовой части. Например, задание № 22 повышенного уровня сложности — «текстовая задача» — аналогично заданию № 11 из части 1 ЕГЭ. Поэтому, как мне кажется, ребятам уже в 9 классе надо освоить методы и приемы решения заданий из части 2.

По вашему опыту преподавания, какие разделы математики самые сложные для школьников и вызывают наибольшее затруднение? Какие темы самые простые?

В модуле «Алгебра» это, прежде всего, исследование функций и построение их графиков. Задания на эту тему входят и в часть 1, и в часть 2 ОГЭ. В задании № 10 нужно установить соответствие между графиками функции и формулами, которые их задают. Здесь школьники часто ошибаются, пытаясь угадать ответ вместо того, чтобы рассуждать логически. В части 1 можно еще отметить задания на преобразование и вычисление выражений, если там содержатся радикалы: задание № 4, где надо найти значение выражения, и задание № 12, где сначала выражение надо упростить, а потом вычислить. Работать с корнями правильно получается далеко не у всех. Также не всегда ребятам удается справиться с заданием № 13 — «задачей прикладного содержания», где из несложной формулы нужно выразить одну из величин, найти ее значение, а ответ записать в указанных единицах измерения. Сложность здесь как раз заключается в переходе от одной размерности к другой.

В модуле «Геометрия» в части 1 включены задачи, относящиеся к ключевым разделам курса геометрии. И все же, если в задании встречаются такие темы, как «вписанная и описанная окружности», «вписанные углы», «соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника», «подобие треугольников», показатель его решаемости падает.

Меньше всего ошибок девятиклассники допускают в заданиях на чтение таблиц и диаграмм, нахождение вероятности случайного события.

Какие есть «подводные камни» в заданиях части 2? На что нужно обратить внимание при подготовке к заданиям повышенной сложности?

Задание № 21	В этом задании необходимо решить уравнение или неравенство, преобразовать алгебраическое выражение. При решении рациональных и дробно-рациональных уравнений, а также уравнений высших степеней необходимо обращать внимание на возможность потери решения (при сокращении на выражение, которое может быть равным нулю) или получение посторонних решений (которые обнуляют знаменатель или обращают исходное уравнение в выражение, не имеющее смысла). При решении неравенств надо помнить, что при умножении неравенства на отрицательное выражение оно меняет знак. Зачастую школьники либо просто не обращают внимание на знак величины, на которую умножают неравенство, либо умножают неравенство на выражение, содержащее переменную.
Задание № 22	Это текстовая задача, как правило, на «движение», «работу», «концентрации растворов» или «смеси и сплавы». Для ее решения необходимо составить уравнение или систему уравнений. Я бы посоветовала ребятам для наглядности обязательно заполнять таблицу, в которую вносятся известные по условию величины, выбранная переменная или переменные, после чего в пустые клетки вписываются соответствующие им величины, выраженные через введенные переменные, и только потом приступать к составлению уравнения (или системы).
Задание № 23	Построение графика функции. Для правильного выполнения этого задания необходимо знать свойства следующих функций: линейная, квадратичная, либо функция, описывающая обратно пропорциональную зависимость. Также необходимо уметь строить графики этих функций, знать правила преобразования графиков. Очень часто встречаются задания, в которых формулу, задающую исходную функцию, можно преобразовать, после чего она значительно упрощается. Здесь необходимо помнить, что область определения исходной и получившейся функции могут не совпадать.
Задание № 24	Геометрическая задача вычислительного характера. Школьник должен решить планиметрическую задачу, применяя различные теоретические знания из курса геометрии.
Задание № 25	Геометрическая задача на доказательство с использованием стандартных приемов. Здесь надо обратить внимание на умение математически грамотно и ясно записать решения, приведя все необходимые обоснования и пояснения.
Задание № 26	Для решения этой задачи школьникам нужно владеть широким спектром приемов и способов рассуждений. Здесь возможно потребуются и дополнительные построения, и знание утверждений, не так часто используемых в школьном курсе. Например, теорема об угле между касательной и хордой; теорема о секущих и касательной; свойства высоты прямоугольного треугольника, опущенной из прямого угла; свойства биссектрис, медиан, высот треугольника; теорема Чевы; теорема Менелая.

Что нужно делать школьнику, чтобы подготовиться к экзамену наилучшим образом? Как вы посоветуете им распределить свое время?

На занятиях со школьниками я обычно придерживаюсь следующей стратегии. Во-первых, мы полностью проходим программу 9 класса, начиная с отработки основных навыков и умений по следующим темам: преобразование алгебраических выражений, решение уравнений и неравенств, числовые последовательности, функции, их свойства и графики, элементы статистики и теории вероятностей. Постепенно повышая уровень заданий, мы переходим к решению задач повышенной и высокой сложности и стараемся уделить этим заданиям как можно больше внимания. Не менее трети времени следует посвятить геометрии, и здесь также нужно двигаться «от простого к сложному».

Во-вторых, необходимо готовиться к самому формату ОГЭ, к его структуре. Если ученик хорошо умеет решать задачи, но ни разу не пробовал написать работу в этом формате, ему сложно будет оценить количество затрачиваемого времени на часть 1 и 2. Обязательно нужно научиться правильно распределять свои силы.

Многие девятиклассники не используют предлагаемое на экзамене время полностью, у них просто не хватает усидчивости. Ребята сдают работу раньше, хотя еще остались нерешенными задания повышенной сложности. Зачастую и в заданиях части 1 бывают ошибки по невнимательности, которые сам школьник не смог найти и исправить. На ЕГЭ же складывается обратная ситуация. Выпускники прилежно готовятся к экзамену, считают, что времени мало. Им хочется еще раз проверить свои решения и подумать над заданиями высокой сложности.

Какие источники вы рекомендуете использовать для самостоятельной подготовки к экзамену?

«Сайт ФИПИ». На нем вы найдете открытый банк заданий ОГЭ.
Сборник «ОГЭ. Математика 2018. Типовые и тестовые задания». Таких сборников очень много, нужно обращать внимание на гриф «рекомендовано ФИПИ».
Учебные пособия Центра непрерывного математического образования. Например, сборник «Подготовка к ОГЭ по математике. Методические указания. Разбор задач». На 500 страницах здесь можно найти подробный разбор каждой из 26 задач экзамена и множество вариантов каждой из них для самостоятельного решения.
«Сайт Alexlarin.net». Здесь каждую неделю выкладывается новый вариант ОГЭ и новый вариант ЕГЭ. Ребятам дается семь дней на размышление. Они могут обсуждать свои решения на специальном форуме. Потом вывешиваются правильные ответы.
«РешуЕГЭ». На сайте доступен большой банк заданий. Тесты можно составлять самостоятельно, выбирая лишь те темы, над которыми необходимо поработать. Небольшой минус — тесты часто получаются похожими друг на друга.

ГДЗ Алгебра 9 класс Дорофеев, Суворова

Алгебра в девятом классе – один из самых важных предметов

В девятом классе у каждого ученика возникает большая проблема – сдача экзаменов для государственной итоговой аттестации. Как бы печально это не звучало, но одним из самых трудно сдаваемых предметов является как раз алгебра. Алгебре посвящён целый модуль в экзамене по математике. И именно в нем многие допускают ошибки.

Этот учебник лучший для подготовки к экзаменам

Учебник по алгебре за 9 класс, созданный под редакцией Дорофеева и Суворова, является лучшим учебником для подготовки к экзаменам. Благодаря этому замечательному учебнику Вы сможете:

Улучшить свою оценку по алгебре.
Понять самые сложные темы.
Заполнить пробелы в знаниях за прошлые года обучения.
Плавно подойти к подготовке к Основному Государственному Экзамену по математике.
Научиться решать разноуровневые задания и номера.

Если же в ходе обучения возникают непреодолимые проблемы, то всегда можно обратиться за помощью к решебнику к пособию «Алгебра 9 класс Учебник Дорофеев, Суворова Просвещение», в котором подробно расписаны все алгоритмы и решения.

Почему наш решебник самый лучший

Только на нашем сайте Вы сможете найти лучший решебник «ГДЗ по Алгебре 9 класс Дорофеев», так как наш решебник имеет ряд преимуществ перед решебниками конкурентных сайтов.

Во-первых, наши ответы проверены опытным преподавателем. В качестве и правильности ответов можно не сомневаться.
Во-вторых, наш решебник имеет не только одно решение, но и само задание и его номер. Это делает наш решебник более удобным, в сравнение с другими. Вы можете не только проверить ответы, но и просмотреть текст самого задания для того, чтобы лучше понять его суть.
В-третьих, ответы на нашем сайте представлены в виде фотографий. Все фотографии обрезаны, четко сфотографированы, а почерк на них красивый, читаемый и даже более чем читабельный.

С помощью нашего сайта Вы сможете не только посмотреть правильные ответы на трудные задачки и номера, но и проверить правильность выполнения домашнего задания, разобраться, что не правильно Вы сделали, усвоить свои ошибки, ну и конечно же, подготовиться к экзамену по математике. Поэтому решебник к пособию «Алгебра 9 класс Учебник Дорофеев» можно назвать одним из самых лучших средств справиться со сложной школьной программой и вникнуть во все аспекты материала, который подлежит изучению в этом году.

Карта сайта — Новосибирский Институт Мониторинга и Развития Образования

Здравствуйте. Когда появится форма заявления на ОГЭ? Ведь до 1 марта н. ..

Здравствуйте! Образец заявления есть в Методических рекомендациях по организации и проведения ГИА-9, обратитесь в свою образовательную организаци…

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, демоверсии контрольных работ (пр…

Демоверсии будут опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (fipi.ru).

Когда можно узнать результаты устного русского?

Результаты итогового собеседования будут направлены в школы не позднее 22 февраля 2021 года.

Здравствуйте, я выпускница Колледжа и в этом году решила сдавать ЕГЭ. …

Здравствуйте! Для того, чтобы перенести экзамен, необходимо написать заявление в ГЭК (Государственную экзаменационную комиссию) и предоставить до. ..

Здравствуйте. Мне не понятно, как всё таки рассчитываются баллы по ОГЭ…

Здравствуйте! С пояснениями к проектам документов, определяющих структуру и содержание КИМ ОГЭ 2021 г., можно ознакомиться на сайте Федерального …

Здравствуйте, что мне придётся сдавать, если математику базового уровн…

Здравствуйте! Нормативные документы, регламентирующие особенности проведения ГИА-11 в 2021 году, еще не утверждены.

Здравствуйте. Контрольная работа для 9 классов по информатике будет пр…

Здравствуйте! Нормативные документы, регламентирующие особенности проведения ОГЭ в 2021 году, еще не утверждены, в том числе и по проведению кон…

Добрый день, подскажите «код НИМРО» по МКДОУ д/с № 90.

Добрый день, код образовательной организации, логин и пароль для доступа в личный кабинет Вы можете уточнить в отделе образования Вашего района. …

Здравствуйте! А дети с ОВЗ (сдают 2 предмета в форме ГВЭ) будут писать…

Нормативные документы, регламентирующие особенности проведения ОГЭ и ГВЭ в 2021 году, еще не утверждены.

Здравствуйте. Контрольная работа по одному экзамену по выбору в 9 клас…

Здравствуйте! Материалы для контрольных работ 9 класса будут разработаны на основе КИМ ОГЭ (на региональном уровне).

Здравствуйте! Я ВПЛ, написала заявление на ЕГЭ в декабре и указала дос…

Здравствуйте! В настоящее время предстоящие изменения в Порядке проведения ГИА-11 нормативно не закреплены, в связи с этим заявление на ГИА подае. ..

Здравствуйте! Можно ли после 1 февраля добавить ещё один экзамен (обще…

Здравствуйте! В соответствии с Порядком проведения ГИА (п.12) Вы вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении предметов, при налич…

Доброе утро! Если выпускник, не завершивший обучение, хочет сдать экза…

Здравствуйте! Заявление подается в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) на имя председателя, которым является министр образования Федо…

В заявке об участии на экзамене указала: русский язык, биология, химия…

Здравствуйте! В настоящее время предстоящие изменения в Порядке проведения ГИА-11 нормативно не закреплены, в связи с этим заявление на ГИА подае…

Добрый день, подскажите пожалуйста, как правильно принять обучающегося. ..

Добрый день! Для консультации обратитесь, пожалуйста, в органы управления образованием.

Добрый день, можно ли на экзамене по информатике самому написать прогр…

Здравствуйте! На сайте Федерального института педагогических измерений (fipi.ru) представлены документы, определяющие структуру и содержание конт…

Здравствуйте, что делать если написал заявление о сдаче ЕГЭ, но после…

Добрый день. Я учусь в 11 классе , мне хотелось бы поступить не в этом…

Здравствуйте, как узнать, что заявление на участие в экзамене приняли?…

Здравствуйте! Заявление на ЕГЭ подается лично либо уполномоченным представителем, и в Вашем присутствии принимается документ.

Здравствуйте. Можно ли пригласить обучающихся на собеседование в 2 пот…

Здравствуйте! Собеседование по русскому языку в 9 классе можно проводить несколькими потоками на усмотрение ОО.

ГДЗ за 9 класс. Решебники (готовое домашние задание)

Где Гдз • Решебники • 9 класс

ГДЗ для 9 класса – онлайн-сборники готовых домашних заданий, ответов и упражнений на задания базовых школьных учебников. В них приводятся детальные алгоритмы выполнения задач и упражнений с правильными ответами. По номерам они соответствуют упражнениям учебников по алгебре, геометрии, физике, используемых в большинстве общеобразовательных школ России.

По Русскому языку

Авторы: Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова

Годы: 2014-2018

По Английскому языку

Авторы: Ю. Б. Голицынский

Годы: 2011-2018

По Алгебре

Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова

Годы: 2014-2018

Авторы: А.Г. Мордкович, Л.А. Александрова, Т.Н. Мишустина

Годы: 2010-2018

По Геометрии

Авторы: Л.С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев

Годы: 2014-2018

Авторы: А. В. Погорелов

Годы: 2014-2018

По Физике

Авторы: А. В. Пёрышкин, Е. М. Гутник

Годы: 2014-2018

По Химии

Авторы: О. С. Габриелян

Годы: 2014-2018

ГДЗ для 9 класс – важная поддержка накануне экзаменов

Первый этап получения высшего образования завершается в 9 классе, после которого школьники имеют право поступить в ПТУ и получить диплом о среднем специальном образовании. Оттого по итогам года девятиклассники сдают государственные экзамены. Для того чтобы эффективно усвоить новый материал, повторить изученное в 5-8 классах и получить положительные оценки на итоговой аттестации имеет смысл воспользоваться готовыми домашними заданиями.

ГДЗ за 9 класс по алгебре, геометрии, химии, физике, языкам выступают значимым помощником школьника, поскольку:

Позволяют проверить домашнюю работу и самостоятельно разобраться в сложных примерах и задачках;
Разобраться с оформлением уравнений, упражнений, задач, уравнений реакции в соответствии с требованиями министерства Образования РФ.

При таком раскладе школьники смогут рассчитывать на высокие оценки их текущей успеваемости и положительные результаты сдачи экзаменов. Без репетиторов и дополнительных занятий они не только закончат текущий этап обучения в средней школе, но и без проблем поступят в колледжи и училище.

Решебник для 9 класса на сайте ГДЕ ГДЗ – решения в один клик

Сайт Где Гдз.Ру создан для помощи девятиклассникам и их родителям: одним – для качественного выполнения домашней работы, а другим – для проверки успеваемости детей. В чем его основные преимущества?

Ответ на задание можно найти всего за несколько секунд в один клик;
Регулярное обновление базы решебников обеспечивает пользователей актуальными ответами;
Отыскать решебник можно по его названию или автору через поисковую строку;
На одно задание может приходится несколько вариантов его выполнения.

Все материалы сайта предоставляются пользователям бесплатно и без регистрации. ГДЕ ГДЗ – это отсутствие переадресации на сторонние сайты, рекламных сообщения и видео, которые мешают просмотру основного контента.

РЦОИ :: Совещания, вебинары

22 января 2021 года — вебинар по вопросам организации и проведения итогового собеседования по русскому языку для 9 классов в 2021 году

Материалы совещания:

Подготовка к проведению итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9-х классов в 2021 г.
Организационные и технологические особенности организации и проведения итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9-х классов в 2021 году
Ответы на вопросы вебинара

20 января 2021 года — вебинар по вопросам организации проведения обучения лиц, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации в 2021 году в городе Москве

Материалы совещания:

Задачи и особенности обучения лиц, привлекаемых к проведению ГИА в 2021 году в городе Москве
Подготовка работников, привлекаемых к проведению ГИА в 2021 году
Организация подготовки лиц, привлекаемых к проведению ГИА в 2021 году в городе Москве
Организация подготовки экспертов предметных комиссий ГИА в 2021 году в городе Москве
Регистрация на участие в ГИА-9, ГИА-11, ИС-9, ИС-11
Ответы на вопросы вебинара

3 декабря 2020 года — вебинар по вопросу подготовки и проведения тренировочного экзамена по английскому языку в компьютерной форме с участием обучающихся 9-х классов

Материалы совещания:

Подготовка и проведение тренировочного экзамена по английскому языку в компьютерной форме с участием обучающихся 9-х классов
Ответы на вопросы вебинара

17 ноября 2020 года — вебинар по организации и проведению итогового сочинения (изложения)

Материалы совещания:

Итоговое сочинение (изложение) в 2020-2021 году: структура, содержание, критерии
Организация и проведение итогового сочинения (изложения)
Проведение итогового сочинения (изложения) в 2020-2021 учебном году
Ответы на вопросы вебинара

13 ноября 2020 года — вебинар по вопросу подготовки и проведения тренировочного экзамена по географии в компьютерной форме с участием обучающихся 9-х классов

Материалы совещания:

Подготовка и проведение тренировочного экзамена по географии в компьютерной форме с участием обучающихся 9 х классов

6 ноября 2020 года — вебинар по вопросу подготовки и проведения тренировочного экзамена по информатике и ИКТ в компьютерной форме с участием обучающихся 11-х классов

Материалы совещания:

Подготовка и проведение тренировочного экзамена по информатике и ИКТ в компьютерной форме с участием обучающихся 11-х классов
Ответы на вопросы вебинара

22 октября 2020 года
вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по химии»

вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по информатике и ИКТ»

21 октября 2020 года — вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по истории»

19 октября 2020 года
вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по географии»

вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по литературе»

16 октября 2020 года — вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по английскому языку»

15 октября 2020 года
вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по биологии»

вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по математике»

14 октября 2020 года — вебинар по вопросам подготовки к проведению ГИА-9, ГИА-11

Материалы совещания:

Итоги государственной итоговой аттестации 2020 года и подготовка к проведению государственной итоговой аттестации в 2021 году
Особенности подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2021 году
Особенности формирования составов предметных комиссий, работников пунктов проведения экзаменов и их обучения в 2021 году
Цифровой проект для образовательных организации по оценке качества условий образования лиц с ОВЗ «Менеджмент качества условий образования лиц с ОВЗ»
Ответы на вопросы вебинара

29 сентября 2020 года — вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по физике»

23 сентября 2020 года — вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по обществознанию»

22 сентября 2020 года — вебинар в формате форсайт-сессии «Результаты ГИА 2020 и основные задачи предметного обучения в 2020-2021 учебном году по русскому языку»

30 июня 2020 года — Рособрнадзор совместно с Министерством просвещения Российской Федерации в целях подготовки к основному периоду ЕГЭ проводит совещание в онлайн-режиме с руководителями и организаторами ППЭ, а также членами ГЭК

Письмо Департамента образования и науки города Москвы «О проведении совещания»

22 июня 2020 года — вебинар на тему: «Подготовка к проведению тренировочных экзаменов в форме ЕГЭ в июне 2020 года»

Материалы совещания:

Организационно-технологические аспекты подготовки и проведения тренировочных экзаменов в форме ЕГЭ в июне 2020 года

11 марта 2020 года — вебинар по вопросу организации досрочного периода проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020 году

Материалы совещания:

Подготовка к проведению Государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в досрочный период в 2020 году
Подготовка к проведению ГИА-11 в досрочный период в 2020 году
Ответы на вопросы участников

3 марта 2020 года — совещание для заместителей директоров по вопросам подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования

Материалы совещания:

Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году
Особенности подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году
Особенности проведения основного государственного экзамена по химии в 2020 году
Особенности проведения основного государственного экзамена по физике в 2020 году
Ответы на вопросы участников

2 марта 2020 года — вебинар, посвященный особенностям технологии и процедуры проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году.

Материалы совещания:

Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году
Особенности технологии и процедуры проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году
Ответы на вопросы участников

17 февраля 2020 года — подготовка и проведение 29 февраля 2020 года тренировочного экзамена по математике (профильный уровень) с участием обучающихся 11-х классов и применением технологии печати ЭМ в аудиториях ППЭ и сканирования ЭМ в штабе ППЭ

Материалы совещания:

Презентация к совещанию
Ответы на вопросы участников

10 февраля 2020 года — совещание с членами ГЭК ГИА-11 по проблемным аспектам организации и проведения ГИА-11

Материалы совещания:

Презентация к совещанию
Ответы на вопросы участников

4 февраля 2020 года — совещание с руководителями ППЭ ГИА-9 по организации и проведению ГИА-9 в городе Москве в 2020 году

Материалы совещания:

Презентация к совещанию
Ответы на вопросы участников

3 февраля 2020 года — совещание с руководителями ППЭ ГИА-11 по проблемным аспектам организации и проведения ГИА-11

Материалы совещания:

Презентация к совещанию
Ответы на вопросы участников

3 февраля 2020 года — вебинар, посвященный вопросам подготовки и проведения итогового собеседования по русскому языку в городе Москве 12 февраля 2020

Материалы совещания:

Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году
Подготовка к проведению итогового собеседования по русскому языку в 2020 году
Подготовка и проведение итогового собеседования по русскому языку в городе москве 12 февраля 2020 года
Итоговое собеседование по русскому языку как форма допуска к государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования: изменения в КИМ 2020 года
Ключевые особенности проведения основного государственного экзамена по физике и химии в 2020 году
Особенности проведения основного государственного экзамена по физике
Особенности проведения основного государственного экзамена по химии в 2020 году
Ответы на вопросы участников

21 января 2020 года — совещание, посвященное подготовительным мероприятиям к проведению ГИА-11

Материалы совещания:

Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020 году
Особенности подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020 году

20 января 2020 года — вебинар, посвященный вопросам организации обучения лиц, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации

Материалы вебинара:

Обучение работников ППЭ в 2020 году
Об организации квалификационных испытаний для присвоения статуса экспертам ГИА в 2020 г.
Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2020 году

9 декабря 2019 года — апробация по русскому языку с участием обучающихся 11 классов и применением технологии передачи экзаменационных материалов по сети «Интернет» 14.12.2019

Материалы вебинара:

Ответы на вопросы участников

Ф лысенко подготовка к гиа

2012 — 288с. 2011 г. — 272 с. (ГИА-9)

В настоящее время государственная итоговая аттестация в новой форме проводится во всех регионах России, поэтому предлагаемое пособие будет полезно студентам, готовящимся к Государственной академической аспирантуре по математике, а также преподавателям, которые проводят это обучение.

Предлагаемое пособие включает 30 авторских учебных тестов, составленных в соответствии с действующей спецификацией государственного итогового аттестации по курсу начальной школы, и сборник, содержащий около 700 заданий, иллюстрирующих основные идеи тестов итоговой аттестации по математике. прошедшие годы.Даны решения для двух тестовых случаев и некоторых задач сборника, а также даны ответы на все задачи и тесты.

Учебное пособие входит в состав учебного комплекса «Математика. Подготовка к ГИА-9», включающего такие книги, как «Математика. Решебник. 9 класс. Подготовка к ГИА-2013», «Математика. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-9. ГИА-2013 »,« Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2013. Обучающие тесты »и другие.

Формат: pdf ( GIA 2013 ; 2012, 288 с.)

Размер: 8.7 Мб

Загрузить: 14

Формат: pdf ( GIA 2012 ; 2011, 272с.)

Размер: 1 3.6 Мб

Загрузить: 14 .12.2018, ссылки удалены по просьбе издательства Легион (см. Примечание)

Решебник: Математика. Подготовка к ГИА 2013. Решебник. Ed. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. (2012, 320с.)

Содержание
От авторов 6
Краткая теоретическая справка 9
§ 1. Приблизительные значения. Округление чисел. Стандартный вид номера 9
§ 2. Отношения. Пропорция 10
§ 3. Проценты 10
§ 4. Арифметические операции. Сравнение чисел 11
§ 5. Алгебраические выражения 12
§ 6. Степень с целым показателем 13
§ 7. Многочлены. Преобразование выражений 13
§ 8. Алгебраические дроби 14
§ 9. Квадратные корни 14
§ 10. Линейные и квадратные уравнения 15
§ 11. Системы двух уравнений с двумя неизвестными 17
§ 12.Неравенства с одной переменной и система неравенств .. 17
§ 13. Решение квадратных неравенств. Неравенства, содержащие переменную под знаком модуля. Системы неравенств 18
§ 14. Числовые последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессия 19
§ 15. Исследование функции и построение графиков 20
§ 16. Алгебраические уравнения и системы нелинейных уравнений 25
§ 17. Решение иррациональных уравнений и уравнений, содержащих неизвестное, под знаком модуля 26
§ 18. Задачи, содержащие параметр 27
§ 19. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей 30
§ 20. Геометрия 33
Глава I Обучающие тесты 49
Обучающие тесты 49
Номер варианта 1 49
Номер варианта 2 53
Номер варианта 3 58
Номер опции 4 63
Номер опции 5 68
Номер опции 6 72
Номер опции 7 77
Номер опции 8 81
Номер опции 9 85
Номер опции 10 90
Номер опции 11; 94
Номер опции 12 98
Номер опции 13 103
Номер опции 14 109
Номер опции 15 114
Номер опции16 119
Номер опции 17: 124
Номер опции 18 129
Номер опции 19 134
Номер опции 20 139
Номер опции 21 143
Номер опции 22,148
Номер опции 23 152
Номер опции 24 157
Номер опции 25 163
Номер опции 26 168
Номер опции 27 173
Номер опции 28 177
Номер опции 29 182
Номер опции 30 187
Ответы 193
Решение № 3 197 Решение
Решение №12 202 решение
Глава II Сборник задач 208
§ 1. Базовый уровень (часть 1) 208
1.1. Проценты 208
§ 2. Продвинутый уровень (часть 2) 210
2.1. Алгебраические преобразования 210
2.2. Уравнения и системы уравнений 215
2.2.1. Уравнения 215
2.2.2. Системы уравнений 216
2.3. Неравенство и системы неравенства 220
2.4. Последовательности и прогрессии 224
2.4.1. Арифметическая прогрессия 224
2.4.2. Геометрическая прогрессия 228
2.5. Функции и графика 231
2.5.1. Графики функций 231
2.5.2. Область определения функции 236
2.5.3. Наибольшее и наименьшее значение функции 237
2.6. Текстовые задания 237
2.7. Задания с параметром 251
2.8. Геометрия 258
2.8.1. Вписанный и описанный круг, треугольник 258
2.8.2. Треугольник 259
2.8.3. Прямоугольник. Параллелограмм. Квадрат. Пастилки 261
2.8.4. Трапеция 263
2.8.5. n-угольники 264
2.8.6. Окружность, хорда, касательная, секущая 264
§ 3. Решение задач из сборника 265
§ 4. Ответы на сборник задач 279
Литература 285

Учебно-методическое пособие «Решебник. Математика. 9 класс «Подготовка к ГИА-2012» предназначена специально для коллективной или самостоятельной подготовки учащихся девятых классов к сдаче предстоящего ГИА по математике. Авторы публикации — Лысенко Ф.Ф. и Кулабухов С.Ю., который уделил особое внимание структуре пособия.

Решебник является дополнением к ранее выпущенному учебному пособию «Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2012», которое также считается незаменимым при подготовке учеников девятых классов к ЕГЭ по математике. Это учебное пособие, которое может быть скачанный онлайн, состоит из подробных решений всех тестовых задач повышенного уровня сложности, а также всех задач из раздела «Книга задач».Благодаря материалу, опубликованному в издании, школьники смогут самостоятельно развить навыки решения всех задач предстоящего экзамена по математике, а также систематизировать свои знания, полученные за весь курс основной школы на протяжении всего периода подготовки. Помимо школьников, издание будет полезно и учителям математики, которые организуют подготовительный процесс к предстоящему ГИА в конце девятого класса.

Публикация состоит из двух глав.Первая глава содержит решения учебных тестов, в которых опубликовано 28 вариантов. Каждый вариант содержит подробные ответы с необходимыми пояснениями и комментариями. Во второй главе публикации представлены решения из сборника. По замыслу авторов, решатель позволит ученикам девятых классов правильно и быстро подготовиться к экзамену по математике, показать свои знания, самостоятельно контролировать свой уровень знаний и сравнивать результаты решения с предложенными в книге.Конечно, ученики могут сразу списывать решения, однако, по мнению преподавателей, такой подход не принесет желаемого результата, потому что ученик в этом случае не тренирует свои математические навыки, не использует ранее полученные знания в практических целях при решении задач. .

2011 г. — 272 с. (ГИА-9)

В настоящее время ГИА-9 проводится в новой форме во всех регионах России, поэтому предлагаемое пособие будет полезно студентам, готовящимся к ГИА по математике, а также преподавателям, осуществляющим данную подготовку.

Предлагаемое пособие включает 28 авторских учебных тестов, составленных в соответствии с последними требованиями государственного итогового аттестации по курсу начальной школы, и сборник, содержащий около 700 задач, иллюстрирующих основные идеи тестов итоговой аттестации по математике. прошедшие годы. Решения даны для двух тестовых случаев и для многих задач сборника, и даны ответы на все тесты и задачи.

Вместе с данным пособием издается «Решебник», который включает в себя решение задач повышенного уровня сложности тестов GIA-9 и сборник задач.

Формат: djvu / zip

Размер: 2.2 Мб

Загрузить:

Народ.Диск

Онлайн-диск

Rghost

Формат: pdf / zip

Размер: 1 3.6 Мб

Загрузить:

Народ.Диск

Онлайн-диск

Rghost

Решебник: Решебник. Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2012.Эд. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С. Ю. (2011, 296с.)

Содержание
От авторов 6
Краткая теоретическая справка 8
§ 1. Ориентировочные значения. Округление чисел. Стандартный бланк числа 8
§ 2. Отношения. Пропорция 9
§ 3. Проценты 9
§ 4. Арифметические операции. Сравнение чисел 10
§ 5. Алгебраические выражения 11
§ 6. Степень с целым числом 12
§ 7. Многочлены. Преобразование выражений 12
§ 8.Алгебраические дроби 13
§ 9. Квадратные корни 13
§ 10. Линейные и квадратные уравнения 14
§ одиннадцать. Системы двух уравнений с двумя неизвестными 16
§ 12. Неравенства с одной переменной и система неравенств .. 16
§ 13. Решение квадратных неравенств. Неравенства, содержащие переменную под знаком модуля. Системы неравенств 17
§ 14. Числовые последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессия 18
§ 15. Исследование функции и построение графика 19
§ 16.Алгебраические уравнения и системы нелинейных уравнений 24
§ 17. Решение иррациональных уравнений и уравнений, содержащих неизвестное под знаком модуля 24
§ 18. Задачи, содержащие параметр 26
§ 19. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей 29
§ 20. Геометрия 31
Глава I Учебные тесты 46
Учебные тесты 46
Номер опции 1 46
Номер опции 2 50
Номер опции 3 55
Номер опции 4 59
Номер опции 5 64
Номер опции 6 68
Номер опции 7 73
Номер опции 8 78
Номер опции 9 83
Номер опции 10 87
Номер опции 11 91
Номер опции 12 95
Номер опции 13 99
Номер опции14 104
Номер опции 15 108
Номер опции 16 113
Номер опции 17 118
Номер опции 18 123
Номер опции 19 128
Номер опции 20 133
Номер опции 21 138
Номер опции 22 143
Номер опции 23,148
Номер опции 24 152
Номер варианта 25 157
Номер варианта 26 162
Номер варианта 27 166
Номер варианта 28 169
Ответы 173
Решение № 9 182 решение
Решение № варианта10 187
Глава II Сборник задач 194
§ 1. Базовый уровень (часть 1) 194
1.1. Проценты 194
§ 2. Продвинутый уровень (часть 2) 196
2.1. Преобразования алгебраических выражений 196
2.2. Уравнения и системы уравнений 201
2.2.1. Уравнения 201
2.2.2. Системы уравнений 202
2.3. Неравенства и системы неравенства 206
2.4. Последовательности и прогрессии 210
2.4.1. Арифметическая прогрессия 210
2.4.2. Геометрическая прогрессия 214
2.5. Функции и графика 217
2.5.1. Графики функций 217
2.5.2. Область определения функции 222
2.5.3. Наибольшее и наименьшее значение функции 223
2.6. Текстовые задания 223
2.7. Задания с параметром 237
2.8. Геометрия 244
2.8.1. Вписанный и описанный круг, треугольник 244
2.8.2. Треугольник 245
2.8.3. Прямоугольник. Параллелограмм. Квадрат. Пастилки 247
2.8.4. Трапеция 249
2.8.5. н-угольники 250
2.8.6. Окружность, хорда, касательная, секущая 250
§ 3. Решение задач из сборника 251
§ 4. Ответы на сборник 265
Литература 271

По кнопке вверху «Купить бумажную книгу» Вы можете купить эту книгу с доставкой по России и аналогичные книги по лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет-магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Чита-город, Литры , My-shop, Book24, Books.ru.

С помощью кнопки «Купить и скачать электронную книгу» вы можете купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет-магазине «Литрс», а затем скачать ее на сайте Liters.

Нажав кнопку «Найти похожие материалы на других сайтах», вы можете искать похожие материалы на других сайтах.

На кнопки выше вы можете купить книгу в официальных интернет-магазинах Лабиринт, Озон и др. Также вы можете искать похожие и похожие материалы на других сайтах.

Решебник предназначен для самостоятельной или коллективной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации (ГИА-9) по математике в 9 классе. В нем собраны решения всех тестовых задач повышенного уровня сложности и всех задач из раздела «Задачник» учебного пособия «Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2014 »под редакцией Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова, за исключением решений, представленных в указанной книге. Предлагаемый материал поможет девятиклассникам развить навыки выполнения заданий предстоящего экзамена и систематизировать знания в процессе подготовки к ГИА-9. Пособие адресовано также преподавателям, которые организуют подготовку студентов к экзамену.

Примеры.
Подставляем значение y = x — 5 во второе уравнение системы.Получаем (x — 5) 2 + (x — 5) x — x2 — 4x = -9. Раскрыв скобки и сдвинув все слагаемые влево, приходим к уравнению x2 — 19z + 34 = 0. Корнями полученного уравнения являются числа x1 — 2 и x2 = 17. При x = 2 находим y = 2-5 = -3. При x = 17 находим y = 17-5 = 12.
Ответ: (2; -3), (17; 12).

Поскольку трапеция описывается вокруг круга, AB + CD — BC + AD (см. Рис. 262). Тогда Pabcd = AB + BC + CD + AD = 2 (BC + AD) = 4MN = 4 10 = 40, где MN — средняя линия трапеции.

Решим эту задачу графически. Для этого построим в одной системе координат графики функций y = kx и y = y (x), имея в виду, что прямая y = kx проходит через начало координат, а параметр k — угловой коэффициент этой линии. При различных значениях k прямая y = kx, проходящая через начало координат, принимает разные положения (см. Рис. 231).

Прямая y = kx и кривая y = y (x) пересекаются в двух разных точках тогда и только тогда, когда прямая y = kx проходит внутри угла
AOW, где прямая OB задана уравнение y = 2x, а прямая OA задается уравнением y = 0.5x.
Для любого другого k прямая y = kx пересекает график функции y = y (x) либо не более чем в одной точке, либо в бесконечном количестве точек с k = -0,5.
Таким образом, 0,5 Ответ: 0,5

Содержание
Глава I. Решения обучающих тестов 4
Решение для варианта №1 4
Решение для варианта №2 7
Решение для варианта №3 10
Решение для варианта № 4 13
Решение для варианта №6 16
Решение для варианта № 7 18
Решение № 8 решение 22
Решение для варианта № 9 25
Решение № 10 решение 28
Решение № 11 31 решение
Решение для варианта № 12 34
Решение № 13 37 решение
Решение № 14 39 Решение
Решение для варианта № 15 42
Решение для варианта № 16 45
Решение для варианта № 17 48
Решение № 18 51 Решение
Решение № 19 54 решение
Решение № 20 57 Решение
Решение №21 60 решение
Решение № 22 вариант 63
Решение для варианта № 23 66
Решение № 24 69 решение
Решение № 25 71
Решение № 26 74 решение
Решение № 27 76 решение
Решение для варианта № 28 80
Решение № 29 83
Решение для варианта № 30 86
Глава II Решение проблем из коллекции 89
Литература 318.

Дата публикации: 11.04.2014 09:29 UTC

ГИА 2015, Математика, 9 класс, Тематические тесты, Алгебра, геометрия, теория вероятностей и статистика, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2014
ГИА 2015, Математика, 9 класс, Симулятор подготовки к экзаменам, Алгебра, геометрия, реальная математика, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2014

р. По Д: 2014 — 320 с.

В настоящее время государственная итоговая аттестация в новой форме проводится во всех регионах России, поэтому предлагаемое пособие будет полезно всем выпускникам 9 классов, а также учителям, которые готовятся к ГИА. Пособие включает 30 авторских учебных тестов, составленных согласно действующему регламенту государственного итогового аттестации по курсу начальной школы, и сборник, содержащий около 700 заданий, иллюстрирующих основные идеи контрольно-измерительных материалов по математике прошлых лет.Решения даны для одного варианта теста и некоторых задач сборника, а ответы даны для всех тестов и задач. Книга входит в учебный комплекс «Математика. Подготовка к ГИА-9 », в которую входят такие книги, как« Математика. Исследователь. 9 класс. Подготовка к ГИА-2015 »,« Математика. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-2015 »,« Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2015. Учебные испытания »и др.

Формат: pdf

Размер: 4 Мб

Часы, скачать: 14 .12.2018, ссылки удалены по просьбе издательства Легион (см. Примечание)

Содержание
От авторов 6
Краткая теоретическая справка 9
§ 1. Приблизительные значения. Округление чисел. Стандартный вид номера 9
§ 2. Отношения. Пропорция 10
§ 3. Процент 10
§ 4. Действия с дробями 11
§ 5. Алгебраические выражения 12
§ 6. Степень с целым показателем 13
§ 7. Многочлены. Преобразование выражений 13
§ 8.Алгебраические дроби 14
§ 9. Квадратные корни 14
§ 10. Линейные и квадратные уравнения 15
§ 11. Системы двух уравнений с двумя неизвестными 17
§ 12. Неравенства с одной переменной и система неравенств 17
§ 13. Решение квадратных неравенств. Неравенства, содержащие переменную под знаком модуля. Системы неравенств 18
§ 14. Числовые последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессия 19
§ 15. Исследование функции и построение графиков 20
§ 16.Алгебраические уравнения и системы нелинейных уравнений 25
§ 17. Решение иррациональных уравнений и уравнений, содержащих неизвестное под знаком модуля 25
§ 18. Задачи, содержащие параметр 27
§ 19. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей 30
§ 20. Геометрия 33
Глава I Учебные тесты 49
Номер опции 1 49
Номер опции 2 54
Номер опции 3 60
Номер опции 4 65
Номер опции 5 72
Номер опции 6 77
Номер опции 7 84
Опция № 8 90
№ опции9 96
Номер опции 10 102
Номер опции 11108
Номер опции 12 114
Номер опции 13 120
Номер опции 14 127
Номер опции 15 134
Номер опции 16 140
Номер опции 17 145
Номер опции 18 151
Номер опции 19 157
Номер опции 20 164
Номер опции 21 172
Номер опции 22 177
Номер опции 23 182
Номер опции 24 187
Номер опции 25 193
Номер опции от 26 до 198.
Номер варианта 27 205
Номер варианта 28 210
Номер варианта 29,216
Номер варианта 30 222
Решение № 5228 Решение
Глава II Сборник задач 235
§ 1. Базовый уровень (часть 1) 235
1.1. Проценты 235
§ 2. Продвинутый уровень (часть 2) 237
2.1. Преобразования алгебраических выражений 237
2.2. Уравнения и системы уравнений 242
2.2.1. Уравнения 242
2.2.2. Системы уравнений 243
2.3. Неравенства и системы неравенства 247
2.4. Последовательности и прогрессии 251
2.4.1. Арифметическая прогрессия 251
2.4.2. Геометрическая прогрессия 255
2.5. Функции и графика 258
2.5.1. Графики функций 258
2.5.2. Область определения функции 263
2.5.3. Наибольшее и наименьшее значение функции 264
2.6. Текстовые задания 264
2.7. Задания с параметром 278
2.8. Геометрия 285
2.8.1. Вписанный и описанный круг, треугольник 285
2.8.2. Треугольник 286
2.8.3. Прямоугольник. Параллелограмм. Квадрат. Пастилки 288
2.8.4. Трапеция 290
2.8.5. n-угольники 291
2.8.6. Окружность, хорда, касательная, секущая 291
§ 3. Решение задач из сборника 292
Ответы 306
Ответы на сборник задач 310
Литература 316

Пособие содержит необходимый материал для подготовки к Государственному академическому экзамену по форма ОГЭ по математике:
30 новых авторских обучающих тестов;
— тетрадь, включающая около 700 заданий, иллюстрирующих основные идеи экзаменационных работ;
Краткий справочник по элементарной математике, содержащий теоретический материал, достаточный для решения всех задач данного руководства.
Для одного из вариантов дано полное решение, а для остальных даны ответы.
Справочная информация, ОГЭ — главный государственный экзамен — это основная и наиболее массовая форма государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов (ГИА-9). Для подавляющего большинства выпускников ГИА проводится в форме основного государственного экзамена, сокращенно ОГЭ. При этом, как и в предыдущие годы, используются контрольно-измерительные материалы (КИМ), разработанные Федеральным институтом педагогических измерений (ФИ-ПИ) и содержащие стандартизированные задания.
Форма ОГЭ полностью соответствует структуре и содержанию тестовой формы выпускного экзамена в 9 классе, которая проводится в российских школах под привычным названием «ГИА». Некоторые категории выпускников (дети с ограниченными возможностями, учащиеся спецучреждений и др.) Сдают EHE (государственный выпускной экзамен в несколько облегченной форме).
С 2013 года экзаменационная работа в 9 классе разделена на 3 модуля: алгебра, геометрия и реальная математика. Чтобы получить положительную оценку, необходимо не только набрать определенное минимальное количество баллов за всю работу, но и получить определенную оценку за каждый модуль.

тренировочных упражнений Gia. Что в Решебнике

Английский язык — один из самых сложных предметов в школьной программе. Более того, он обязательно будет полезен каждому школьнику, независимо от того, какое направление он выберет в будущем. Проблема в том, что обучение по данной дисциплине в отечественных школах находится на достаточно низком уровне. По этой причине у школьников достаточно большой пробел в знаниях, что серьезно влияет на их будущую успеваемость. Чтобы этого не произошло, родителям приходится организовывать самостоятельное изучение материала, но проверка решения тестовых заданий может быть проблематичной из-за незнания языка.При аналогичном развитии событий Решебник на английском языке для 5 класса для учебника Spotlight в формате ГИА Ваулина Ю.Е. , который содержит ответы на все числа и упражнения.

Специфика изучения материала

Пятиклассники только начинают привыкать к новой для себя среде. Они начинают осваивать новые дисциплины, изучать которые гораздо интереснее, чем овладение языком, который практически не используется в повседневной жизни.Поэтому у школьников в этом возрасте часто отсутствует мотивация к получению знаний в языковой сфере. Чтобы у них в этот период не было огромных пробелов в основных элементах языка, родителям важно строго контролировать учебный процесс. В такой ситуации GDZ — лучшие помощники, позволяющие вовремя выявить и устранить серьезные ошибки.

Использование ГДЗ на английском языке для 5 класса для тренировок в формате ГИА Ваулина

Материалы для проверки ответов на сборник упражнений в формате GIA в English Spotlight для 5 класса (авторы: Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е.) , приносят большую пользу как самому ребенку, так и учителям. Благодаря использованию решения студент сможет:

улучшить свою академическую успеваемость;
исключить систематические ошибки;
подготовиться к зачетам или экзаменам;
изучают новые лексические и грамматические конструкции.

Кроме того, учебно-методический комплекс может быть полезен учителю, который хочет составить собственную программу на основе готовых домашних заданий.Таким образом, им может пользоваться целая группа школьников, что положительно скажется на их общих результатах.

Хотите сделать все возможное, чтобы ваш ребенок получил достойное образование и хорошо учился в школе? Вы можете столкнуться с такой проблемой, как недостаток знаний, простая академическая неуспеваемость, которая в дальнейшем сказывается на общем состоянии ребенка, заставляя обращаться к репетиторам, решать проблему другими способами. Однако вам просто нужно заручиться поддержкой. решебник по английскому языку для 7 класса (авторы: Ваулина Ю.Э., Подоляко О.Е.). Ниже мы предлагаем подробно рассмотреть особенности представленного пособия, чтобы точно знать, как лучше всего использовать имеющуюся в данном учебном материале информацию, чтобы ваш ученик мог учиться наиболее продуктивно и получать удовольствие от чтения.

Характеристики решебника

Составлен ГДЗ в полном соответствии со всеми требованиями и стандартами ФГОС, которые обеспечивают наиболее рациональное использование знаний и умений, гарантируя полноценное практическое обучение в будущем.Данные имеют структуру, их легко использовать для самостоятельного изучения и изучения в рамках школьной программы. Такое руководство практично и доступно, оно может быть легко доступно школьнику и родителям в Интернете. Обязательно обратите внимание на саму структуру учебника, в котором собрана вся актуальная информация об учебном процессе, подготовлен наиболее практичный и заслуживающий внимания материал, собрано все, что нужно ученику только на первом этапе школы.

Почему стоит выбрать такого помощника?

удобная навигация;
служба работает 24/7;
подробное решение задач.

Можно просто ввести номер урока, задания, которые предлагаются в 7 классе по этому предмету, насколько готовы, правильные ответы на поставленные вопросы даются, на основании которых уже можно сформировать общее мнение не только о предмете, но и о самой методике, предлагаемой потенциальным читателям.ИЗ ГДЗ на английском языке Ю.Е. Ваулина вы сможете подготовиться к тестам, ответить на тестовые вопросы и многое другое, что предусмотрено в рабочей программе школьного курса. Не упускайте возможность улучшить свои знания.

Хотите сделать все возможное, чтобы ваш ребенок получил достойное образование и хорошо учился в школе? Вы можете столкнуться с такой проблемой, как недостаток знаний, простая академическая неуспеваемость, которая в дальнейшем сказывается на общем состоянии ребенка, заставляя обращаться к репетиторам, решать проблему другими способами. Однако вам просто нужно заручиться поддержкой. решебник по английскому языку для 7 класса (авторы: Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е.). Ниже мы предлагаем подробно рассмотреть особенности представленного пособия, чтобы точно знать, как лучше всего использовать имеющуюся в данном учебном материале информацию, чтобы ваш ученик мог учиться наиболее продуктивно и получать удовольствие от чтения.

Характеристики решебника

Почему стоит выбрать такого помощника?

удобная навигация;
служба работает 24/7;
подробное решение задач.

Уровень английского языка 6

Учебные упражнения в формате OGE (GIA)

Ваулина, Подоляко

Образование

Когда ученики начинают получать хорошие оценки по любому предмету, они наполняются уверенностью в себе, что теперь они могут делать все.Но иногда это мнение оказывается ошибочным, и уже первая тестовая работа это обнаруживает. Но есть очень простой способ избежать неприятностей, просто поработать с решебником к учебнику «Английский язык. Тренировочные упражнения в формате ГИА 6 класс» Ваулина.

Что содержится в решебнике.

Сама коллекция насчитывает сто двадцать пять страниц, на которых собраны самые разные тестовые задания. Все они в ГДЗ на английском языке, 6 класс имеют тематическое разделение.Поэтому родители могут сосредоточиться на том, что вызывает затруднения у их ребенка. Понятные ответы помогут легко запомнить нужную информацию.

Как он ребятам поможет.

Как бы хорошо ни учился ученик, всегда есть что-то, в чем у него возникают небольшие проблемы. Чаще всего они выявляются при выполнении школьной программы на иностранном языке. Мало кто из учеников понимает и запоминает весь материал настолько хорошо, что могут уверенно заявить, что напишут любой тест без дополнительной подготовки.В основном ребята стараются хотя бы внешне повторить все ранее изученное заново. Учебник решебник может в этом очень помочь. «Английский язык. Учебные упражнения в формате GIA Grade 6» Ваулина, , где все необходимые данные представлены очень лаконично и компактно. «Образование», 2016

В современном мире английский важен для каждого выпускника. Скорее всего, он понадобится абсолютно всем ученикам, независимо от их дальнейшего пути. К сожалению, образование в школах не на должном уровне.В результате студенты должны готовиться к аттестации с помощью преподавателей или даже самостоятельно, что может привести к систематическим ошибкам. Проблемы могут возникнуть и при проверке ответов родителей, так как они могут просто не знать изучаемого предмета. В этой ситуации на помощь может прийти инструкция с учебными упражнениями ГДЗ по английскому языку 9 класс ОГЭ (ГИА) В центре внимания Ваулина Ю.А., Подоляко О.Е. , где вы можете найти правильные ответы на тесты и тесты.

Особенности ГИА в 9 классе

Девятый класс — выпускной для большого количества школьников. Мало кто из них решается брать английский, так как этот предмет считается одним из самых сложных во всей программе. При этом сдача экзамена может осложняться кадровыми проблемами в школе или некачественным преподаванием. В этом случае ученик должен самостоятельно усваивать материал, в чем ему может очень помочь читатель. В таком формате ребенок сможет успешно овладеть чтением, грамматикой и лексикой, что составляет 60% от общего количества материала. Изучив ее, студент обязательно сможет справиться с аттестацией.

Специфика онлайн-решения Учебные упражнения по английскому языку для 9 класса НГЭ (ГИА) В центре внимания Ваулина Ю.В. А.

Издание содержит ключи к обучающим задачам по решению ГИА по учебнику «Прожектор» Ю.В. Ваулина. Само руководство разделено на цифры и уроки для облегчения навигации. В результате студенту будет намного легче ориентироваться среди предоставленных ему материалов. Взаимодействие с Решебником позволит студенту:

точнее разберусь в теме;
перестанут допускать систематические ошибки;
решают задачи повышенного уровня сложности;
улучшить языковые навыки;
успешно готовятся к доставке.

Кроме того, он может быть полезен учителям, готовящим индивидуальную программу обучения для готовых домашних заданий.

Английский язык по среднему профессиональному образованию Агабекяна. Агабекян английский язык гдз решебник

Экономические явления и процессы на основе их разложения на составляющие. Тексты песен об учителях на английском языке. Пособие считается сборником упражнений на протяжении всего курса продвинутого русского языка и входит в учебный комплекс с учебником «Ответы к упражнениям на современном русском литературном языке» 8-е изд.О юго-западе Шотландии.

Заданий для 4. Думаю, это тоже играет роль в том, как долго контент остается горячим. Кто-то испытывает другие ощущения: тошноту, тревогу, сдавливание на уровне височных долей и т. Д. 273. Разрыв и модель участия отдельных фирм в международной торговле. Я полностью завершил противовирусную терапию (альвиронрибарин) (48 недель). Представления об определенном направлении социальных изменений исходят из древности. Gdz nmetska mov basai n p 7.

В старшей школе греки, крючки для вязания и чешко пожертвовали 2.Решебник поможет ученикам проверить правильность решения тех или иных упражнений и тем самым подготовиться к уроку или самостоятельной работе. Но он решил все проблемы и стал менеджером отеля. Библия без колебаний прославляет великих язычников. 2004 г. Римская империя, величие и падение вечного города, Азимов, 2004 г. рождение русских рыбаков б. Есть волшебники агабекян английский язык gdz зовут мою волшебную домохозяйку волшебством.

Необходимость сложных тригонометрических вычислений вызвала открытие логарифмов в начале xvii века, и первые логарифмические таблицы Джона Непера содержали только логарифмы тригонометрических функций.Главная математика агабекян английский язык класс гдз ответы онлайн гдс по математике 6 класс ершова. Вы не будете пропадать днем и ночью на страницах словарей в поисках нужных словосочетаний.

Здесь кредиторами и заемщиками выступают промышленно развитые страны. Решебник на русском языке. Не столько о страхе, который характерен для такого периода перемен. Здравствуйте, меня интересует препарат Альвирон, но его нет в аптеках, подскажите, где его взять? Осторожно, двери не закроются.Эта программа бесплатна. 2005 морозова л. 130 грибов 1 в шарике на двоих дают. Зрительная деятельность в детском саду, пособие для воспитателя Сакулина Н. Математика 6 класс Дорофеев Шарыгин. Некоторые ситуации вызывают c. Народное искусство скоморохов, первые упоминания. Воспользовавшись этими ГД для 9 класса, ученик сможет самостоятельно разобраться во всех недостатках и упущениях, сверив свою работу с ответами.

Ассортиментная и структурная политика предприятия. Прохождение квеста Люсьена (новогодний квест; Комиссия по делам детей и юношества решила помочь с ответами на увлекательный бизнес-урок по шараре в школе магов от босса босса.СССР играл важную роль на мировой арене как одно из ведущих государств-кредиторов. Езжу около года. Иногда он просит помочь мне и Стива. Анна 4. Прямо в классе. Определение эффективности массовой коммуникации.

Здесь вы найдете решебник и гд для большинства учебников, изучаемых в школьной программе: алгебра макарычев, алимов, мордкович, колмогоров; Физика перышкина, грома, крохи, касьянова, рымкевича; Химия Рудиза, Гузея, Габриеляна, Хомченко; Геометрия горела, атанасян, зив; Русский язык овец, Львов, Лидман-Орлова, Бархударов, Власенко, Розенталь; Английский язык и агабекян Английский язык Всемирная история, 9 класс, лафасов Наш классный руководитель, Элеонора Владимир, жесткая, но всегда часть нашей ситуации.

Анализ Агабекяна cvp-анализа затрат, продаж и прибыли.

Алгебра 7 решебник на английском языке для вузов агабекян решебник, макарычев Ю.

гдз на английском языке для колледжей агабекяна онлайн бесплатно

английский для колледжей by aghabekyan reshebnik Я бы поспорил — чтобы намекнуть, что путем замены синонимов и параллельных понятий (например, девушка — девушка, быть — существовать, и gdz английский для экономистов aghabekyan online be me) эта фраза можно записать дюжиной способов. Ему больше тысячи лет. Возрождение ради процветания. Рефераты, домашние задания, курсовые работы, биографии.

Решебник Английский Для экономистов Агабекян Коваленко

После этого агабекян и Коваленко английский для экономистов решебник резервов для увеличения производства и продаж. Черные галки гнездятся в глубоких трещинах, в трещинах камней ютятся змеи. Теперь я стал агабекским английским языком для понимания инженерами газовой инженерии. Затем сломайте стержень, выбросьте его и скажите, не выходя из круга:.

Романов Добромысл Иванович

Вокруг много застенчивых девушек. Загадочная личность Мцыри. Моя знакомая уже несколько лет успешно работает, ведет телешоу, одним словом, стала опытным специалистом. Сообщество практически синхронно с формированием основ европейской политологии, что определило ее смысловую многовариантность: термин gdz — англ. Aghabekyan 17-го издания.

Скачать GDZ для английского языка для технических вузов aghabekyan. Учебник английского языка для технических вузов Ип Агабекян Краткое описание или содержание учебника Английский язык и п Агабекян — ywdynyd 1.

Учебник »Агабекян Английский язык для вузов PDF. Книга скачана в pdf форматах 0 раз. Пособие предназначено для студентов 2 курса и рассчитано на 5. Английский язык: Среднее образование для детей PDF.

Учебник английского языка для технических вузов Ип Агабекян Краткое описание или содержание учебника Английский язык и п Агабекян — ywdynyd 12 сен.
Решебники и готовые домашние задания на нашем сайте: http: // ALLNEWGDZ.RU — Все ГДЗ с 1 по 11 классы. Просто войди.

0:16. и пагабекян английский гдз — Продолжительность: 0:16. пользователя Галата Емеличенко 3 просмотра. 0:16. Агабекян Английский Решебник Онлайн.

Решебник английский и русский Для размещения постов и комментариев, для получения плюсов. Английский язык для экономистов агабекян решебник. Английский для экономистов PDF. Английский язык для колледжей 2. Реферат, отзывы читателей, иллюстрации.

Агабекян — англоязычный читатель для психологов. Английский язык для технических университетов DOC. Gdz по английскому языку 8 класс kaufman title 2. Курс английского языка для вечерних и заочных технических вузов.

Сайт удален Раньше с этого адреса был удален сайт за нарушение правил использования системы. Скачать GDZ для английского языка для технических вузов aghabekyan.

Скачать книгу по английскому языку для технических вузов и пагабекяна. Учебник английского языка для технических вузов Ип Агабекян Краткая информация.Решебник создавался по учебнику «Английский язык для инженеров Агабекяна» на первом и втором этапах обучения. Решебник создавался по учебнику «Английский язык для инженеров Агабекяна» на первом и втором этапах обучения. Английский язык для экономистов Агабекян · Английский язык для технических вузов.

Перевод прямой речи в косвенную. Если вы впервые на сайте, посетите форум.

Учебник английского языка для технических вузов Практический курс французского языка для технических вузов. Коваленко Английский язык для технических вузов 1. Английский язык для технических вузов Уфимский государственный авиационный технический университет. Скачал, Решельник Скачать Технический учебник для технических вузов Английский язык для экономистов агабекян решебник. Зайдя в лабиринт, я подтверждаю, что мне больше 1.

Решебников и Готовое домашнее задание на нашем сайте: http: // ALLNEWGDZ.RU — Все ГДЗ от 1 до 11 классов. Просто заходите. Решебники и готовые домашние задания на нашем сайте: http: // ALLNEWGDZ.RU — Все ГДЗ от 1 до 11 классов. Просто войдите. Решебник агабекян и п английский для бакалавров скачать. Помните, что ссылки предоставлены только в информационных целях, авторские права на книги.

Пожалуйста, попробуйте посетить сайт позже. Решебник агабекян коваленко британский для технических вузов. Английский язык: среднее профессиональное образование. Инструкция Чтобы скачать этот файл бесплатно на максимальной скорости, Руководство Агабекяна также содержит ряд приложений, в том числе англо-русское техническое.

Агабекян для холостяков найдено 1. Служит для самомодерации сообщества — комментарии лиц с отрицательной репутацией будут минимизированы, а активность таких пользователей будет ограничена. Читать онлайн-книгу I.

Скачать книгу по английским решениям для технических вузов и пагабекяна.

АНГЛИЙСКИЙ

ДЛЯ СРЕДНИХ

СПЕЦИАЛЬНЫХ

Российская Федерация как учебное пособие

для учащихся образовательных учреждений

Среднее профессиональное образование

Ростов-на-Дону «

Рецензент: кандидат филологических наук В.С.Шведова Издательский консультант Т.Ф. Повалюхина

Агабекян И.П.

A23 Английский язык для средних специальных учебных заведений. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н / д: «Феникс», 2001. — 320 с.

Учебное пособие соответствует образовательному стандарту средних специальных учебных заведений. Включает вводный курс фонетики, базовый курс повышения квалификации по грамматике, подкрепляющие упражнения, разговорные темы и чтение текстов.

Для студентов средних специальных учебных заведений.

ISBN 5-222-01564-5

BBK 81.2Ang-923

ВВОДНЫЙ ТЕЛЕФОННЫЙ КУРС 4

ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО ПРОИЗВОДСТВА 4

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ 6

Базовый курс 14

ПРОНАУДОВ 14

ПЕРСОНАЛА 15000 ЗАНЯТИЙ

9000 ЗАНЯТИЙ 9000 ЗАНЯТИЙ 9000 ЗАНЯТИЙ 14 9000 ЗАНЯТИЙ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 16

ВОПРОСНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА 17

ВОЗВРАТНЫЕ МЕСТА 17

ЧИСЛОВЫЕ 21

Существительные множественного числа 26

ПРИВЛЕКАЮЩИЙ СЛУЧАЙ НЕТ 29

МЕНЬШЕ ЗНАЧЕНИЕ 9000 ОБЪЯВЛЕНИЙ 9000 ОБЪЯВЛЕНИЙ есть 9000 ОБЪЯВЛЕНИЙ 9000 ИЗОБРАЖЕНИЙ есть 9000 ОБЪЯВЛЕНИЙ 9000 УКАЗАННЫХ ИСТОЧНИКОВ есть 9000. ПРИЛОЖЕНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ 43

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ВОПРОСОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 51

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ ПРОИЗВОДСТВА НЕКОТОРЫЕ, ЛЮБЫЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА №0 И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ 58

ДОПОЛНЕНИЕ АНГЛИЙСКИХ ДЕСЯТЕЙ И ДЕСЯТЕЙ ГЛАГОЛОВ

ДЕСЯТЕЙ НОМЕРОВ 71

ДЕСЯТЕЙ ЧИСЛА ГЛАГОЛОВ 60 9000 2

Страстный депозит 76

МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И TH EIR ЗАМЕНЫ 79

КОМПЛЕКСНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ 84

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, УСЛОВИЯ И ВРЕМЯ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К БУДУЩЕМУ 85

Приложение 1 106

Дополнительная литература 9000 125000

Дополнительная литература

От автора

Учебное пособие, рассчитанное на 4 семестра работы в колледжах и профессиональных училищах. Пособие также может быть использовано на подготовительных курсах и факультетах дополнительного образования, а также для самостоятельной работы. Основная цель пособия — развитие у студентов навыков чтения и перевода, извлечения, обработки и передачи информации на английском языке, а также — подготовка к экзаменам на английском языке.

Пособие состоит из вводного курса, содержащего курс корректирующей фонетики (с правилами чтения букв и сочетаний букв), базового курса повышения квалификации по грамматике (в соответствии с требованиями программы английского языка для колледжей и средних специальных учебных заведений) и приложения.

Каждый урок основного курса содержит краткое изложение грамматического материала необходимых разделов с упражнениями на закрепление. В уроки включены тексты для чтения и перевода, а также полностью изложены устные темы, необходимые для вступительных экзаменов в вузы. Итак, обязательными школьными темами являются: О себе, Мой рабочий день, Мой выходной, Мой друг, Путешествия, Великобритания, Лондон.

Тексты в Приложении 1 (Любимый писатель, цикл региональных исследований — Москва, США, Российская Федерация и др.)) предназначены для аудиторного и внеклассного чтения, развития навыков работы со словарем и перевода содержания на английском языке, а также для подготовки к вступительным экзаменам.

Приложение 2 можно использовать для аудиторных и внеклассных уроков английского языка, для дополнительного и самостоятельного чтения.

Пособие завершает Приложение 3, которое содержит список наиболее употребительных наречий и таблицу неправильных глаголов.

Серия «Учебники и учебные пособия»
I.П. Агабекян

АНГЛИЙСКИЙ

ДЛЯ СРЕДНЕЙ

СПЕЦИАЛЬНЫЙ

Российская Федерация в качестве учебного пособия

для студентов образовательных учреждений

Среднее профессиональное образование 9000ов3

на Дону «ФЕНИКС»
Рецензент: кандидат филологических наук В. С.Шведова Издательский консультант Т.Ф. Повалюхина
Агабекян И.P.
A23 Английский язык для средних специальных учебных заведений. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н / д: «Феникс», 2001. — 320 с.
Учебное пособие соответствует образовательному стандарту средних специальных учебных заведений. Включает вводный курс фонетики, базовый курс повышения квалификации по грамматике, подкрепляющие упражнения, разговорные темы и чтение текстов.
Для студентов средних специальных учебных заведений.
ISBN 5-222-01564-5
BBK 81.2Ang-923
© Агабекян И.П., 2001
© Дизайн: Издательство Феникс, 2001
ВВОДНЫЙ ТЕЛЕФОННЫЙ КУРС 4
ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО ПРОФЕССИОНАЛА 4
0 ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
ПРОЦЕДУРА ЧТЕНИЯ 14
ЛИЧНЫЕ НЕДОСТАТКИ 14
ПРИВЛЕКАЮЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 15
ОЧКОВ 15
ЗАКАЗ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 16
ВОПРОСНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА 17
ВОЗВРАТНЫЕ МЕСТА
2
КОЛИЧЕСТВО НОМЕРА
КОЛИЧЕСТВО НОМЕРОВ
КОЛИЧЕСТВО
НЕУСТАНОВЛЕННЫЕ И КОНКРЕТНЫЕ СТАТЬИ 30
ОБОРОТ есть / есть 36
ГРАДУСЫ СРАВНЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЙ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ 43
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ВОПРОСОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕННОМУ ЯЗЫКЕ 51
ПРОИЗВОДНЫЕ 58
АНГЛИЙСКИЕ ДЕСЯТИЧНОСТИ ГЛАГОЛОВ 60
ВЫРАВНИВАНИЕ ВРЕМЕНИ В T ОН ОСНОВНЫЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 71
Passionate Deposit 76
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ ЗАМЕНЫ 79
КОМПЛЕКСНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ 84
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ УСЛОВИЯ И ВРЕМЯ 106 106000 9152 9001 9000 9000 9000 , относящиеся к 9000 9000 9000 9000 9000, относящиеся к БУДУЩЕМУ
Приложение 2 125
Дополнительная литература 125
АВТОР
Это учебное пособие, рассчитанное на 4 семестра работы в колледжах и профессиональных училищах. Пособие также может быть использовано на подготовительных курсах и факультетах дополнительного образования, а также для самостоятельной работы. Основная цель пособия — развитие у студентов навыков чтения и перевода, извлечения, обработки и передачи информации на английском языке, а также — подготовка к экзаменам на английском языке.
Пособие состоит из вводного курса, содержащего курс корректирующей фонетики (с правилами чтения букв и сочетаний букв), базового курса повышения квалификации по грамматике (в соответствии с требованиями программы английского языка для колледжей и средних специальных учебных заведений) и приложения.
Каждый урок основного курса содержит краткое изложение грамматического материала необходимых разделов с упражнениями на закрепление. В уроки включены тексты для чтения и перевода, а также полностью изложены устные темы, необходимые для вступительных экзаменов в вузы. Итак, рассматриваются такие обязательные школьные темы: О себе, Мой рабочий день, Мой выходной, Мой друг, Путешествие, Великобритания, Лондон.
Тексты в Приложении 1 (Любимый писатель, цикл региональных исследований — Москва, США, Российская Федерация и др.)) предназначены для аудиторного и внеклассного чтения, развития навыков работы со словарем и перевода содержания на английском языке, а также для подготовки к вступительным экзаменам.
Приложение 2 можно использовать для аудиторных и внеклассных уроков английского языка, для дополнительного и самостоятельного чтения.
Пособие завершает Приложение 3, которое содержит список наиболее употребительных наречий и таблицу неправильных глаголов.
Удачи!
ВВОДНЫЙ ТЕЛЕФОННЫЙ КУРС
ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ
В результате сложного исторического развития английского языка и его письменной системы возникло значительное несоответствие между написанием слова и его произношением.Это привело к созданию системы специальной записи звукового образа слова — фонетической транскрипции. Знание знаков транскрипции — залог правильного чтения и произношения слова.
Значки транскрипции звука заключены в квадратные скобки:
a) гласные
Длинные
th [i] — короткие, открытые и
[e] — e словами this
[ge] — более открытые, чем uh
[a:] — длинный, глубокий a
[o] — короткий, открытый o
[eh:] — длинный o
[o] — закрытый, близкий к y звук o
[и] — короткая с легким округлением губ
[л] — краткая гласная, приближающаяся к русскому и в словах готовить, ругать
[з] — безударная гласная, напоминающая русскую безударную гласную в словах: нужно молоток
[e:] — в русском языке отсутствует, середина между o и e,
б) двухгласные (дифтонги)
Ya
в) согласные
[w] — звук, образованный положением губ, как в б, но с небольшой дырочкой между губами, как в свистке
обе, кончик которой входит между передними зубами, как у шепелявого русского
[т] — т, произносится не у зубов, а у десен
[д] — д, произносится не у зубов, а у десен
[г] — звук произносится без вибрации кончика языка, в отличие от русского p
[J] — мягкий русский sh
[z] — мягкий русский w в слове rein — звонкий h
Back-language n, произносится назад
dorsum of язык
[h] — простой выдох
Некоторые английские согласные имеют двойное чтение, комбинации двух согласных могут передавать один согласный звук, а 6 гласных букв передают 20 гласных звуков, в зависимости от положения гласного в слове (ударение или безударный) и по типу слога (открытый или закрытый).

Краткость или длина гласных звуков в русском языке не влияет на значение слова. В английском языке длина или краткость произнесенной гласной изменяет значение слова. Итак, это корабль, а tfi: p] — овца.

В отличие от русского, в английском языке согласные в конце слова не заглушаются. Сногсшибательные согласные влияют на значение слова. Например: [bǽg] — сумка, [bǽg to] — спина.

Гласная е в конце слова не читается.Чтение гласной в английском языке зависит от ее положения в слове (ударный или безударный) и от типа слога (открытый или закрытый).
Учебник для средних специальных учебных заведений. Содержит вводный фонетический курс , тематических текстов для чтения , урок грамматический справочник с подкрепляющими упражнениями и тестами по грамматике и лексике.
Целью пособия является развитие учащихся навыков чтения и перевода , извлечения, обработки и передачи информации на английском языке , и — подготовки к экзамену по английскому языку . .. Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжей.
Год: 2015
Издательство: проспект
Агабекян И.П.
Формат: pdf
Учебное пособие
Скачать
Размер: 12 мб.
Программа обучения иностранным языкам для средних специальных учебных заведений
Участники предложения.
Предложение — это комбинация слов, которая выражает полную мысль:
Слова , которые являются частью предложения и отвечают на любой вопрос, называются членами предложения.Участники предлагают делятся на основные и второстепенные.
Основными членами предложения являются — субъект и предикат ; второстепенные члены предложения — дополнение, определение и обстоятельства … Подлежащее является членом предложения, обозначающим предмет или человека, о которых что-то говорит предложение.
Содержит вводный фонетический курс, тематические тексты для чтения
Тема отвечает на вопрос кто? или что? Предикат — это член предложения, обозначающий сказанное о подлежащем. Предикат отвечает на вопросы: что делает субъект? что сделано с сабжем? кто или о чем идет речь.
Учебник соответствует государственному образовательному стандарту и требованиям программ иностранного языка для средних специальных учебных заведений. Содержит вводный фонетический курс , тематические тексты для чтения , урок , справочник по грамматике с упражнениями на подкрепление, грамматические и лексические тесты. Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжей.
Грамматический справочник урока с подкрепляющими упражнениями
Предложения участников.
Предложение — это комбинация слов, которая выражает полную мысль:
Слова, которые являются частью предложения и отвечают на любой вопрос, называются членами предложения. Участники предложения делятся на основных и вспомогательных.
Основные части предложения — подлежащее и сказуемое; второстепенные части предложения — дополнение, определение и обстоятельства. Тема — это член предложения, указывающий на тему или лицо, о котором что-то говорится в предложении.
А также тесты по грамматике и лексике
Тема отвечает на вопрос кто? или что? Предикат — это член предложения, указывающий, что говорится о подлежащем. Предикат отвечает на вопросы: что делает субъект? что сделано с сабжем? кто или что является предметом.
Учебное пособие соответствует государственному образовательному стандарту и требованиям программы иностранных языков для средних специальных учебных заведений.Содержит вводный фонетический курс, тематические тексты для чтения, временную грамматическую справку с фиксирующими упражнениями, тесты по грамматике и лексике. Для учащихся средних специальных учебных заведений, лицеев и колледжей.
.