«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Reading comprehension 9 класс ответы: Тесты по чтению для 9 класса (англ. яз.)

Содержание

Тесты по чтению для 9 класса (англ. яз.)

Предлагаю вам подборку Reading tests для 9 класса. Тесты не сложные, однако поработать придется. Тесты по чтению для 9 класса предложены по следующим темам:

  • Family;
  • Art and museums;
  • School activities;
  • Parties
  • St. Valentine’s Day
  • Shopping

Тесты идут от самого простого к более сложным, поэтому Вы можете ориентироваться по уровню класса.

Reаding tests для 9 класса.

Тест по чтению для 9 класса #1.

Granny Morgan

Andy and Kate were pleased. Today was Friday, and that was the day when Gran came to tea. Of all their relatives, they liked their grandmother the best. She was good fun.

Granny Morgan was sitting at the kitchen table when they came in. There was a big plate of banana sandwiches in front of her.

“Hello, Gran!” said Andy.

“Hello, you two. How was school today?”

“OK, thanks,” said Kate.

“And how was your trip to the National History Museum?” she asked.

“Oh, that was great,” said Kate. “We had a wonderful time.”

“We saw some fantastic dinosaurs but I liked the gorillas best,” he said. He took another sandwich.

“I remember when I was a young girl; I often went to museums and art galleries. One day I met Picasso in an art gallery in the south of France.”

“I don’t believe you!” said Kate.

“Yes, I did. It’s true. Picasso was a charming man. He asked me to tea.»

Kate liked her grandmother’s stories, but she wasn’t sure if they were true but they were always exciting!

Задания к тексту Granny Morgan.

Exercise 1. Say, why the children like their grandmother’s company. 

Exercise 2. Correct the statements.

  1. Granny Morgan came to dinner.
  2. The children visited the National Gallery.
  3. The boy liked the elephants at the museum.
  4. Granny met Picasso in Paris.
  5. The children were sure that their grandmother’s stories were true.

Exercise 3.

Аnswer the questions.

  1. Why were Kate and Andy pleased?
  2. When did their grandmother usually come to tea?
  3. Where was she sitting when they came in?
  4. What sort of sandwiches were there on the table?
  5. How many sandwiches did Andy take altogether?
  6. What did Andy like best at the Natural History Museum?
  7. What else did he see there?
  8. Who did Granny Morgan meet at an art gallery?
  9. What did Kate think of her grandmother’s stories?

Exercise 4. Complete the sentences according to the text «Granny Morgan».

  1. Andy and Kate were ___________ on Friday.
  2. Granny is good ___________
  3. We had a ________ at the museum.
  4. We saw some ______________ dinosaurs, but ____________
  5. One day I met Picasso in _____________ in the South of France.

Exercise 5. White a short story about your granny.

Тест по чтению для 9 класса #2.

Данный тест по чтению рассчитан на 20-25 минут. 7 минут на ознакомление с текстом и 13-15 минут на решения теста. Можно даже использовать тест для аудирования, так как он очень простой.

A Letter

Dear Irina,

Thank you for your letter. I would like to know a bit more about your school activities. Do you have parties at school? What are they like? Our parties are not always interesting. Some are amusing and some are boring. The best we had was on the Valentine’s Day. We all loved it very much. It was a costume party. I had a butterfly suit on with big black-and-red wings.

We have pinned up funny posters on the walls in the rest room. The most interesting part of it was the mail. I got five Valentine’s Day, cards. I think the big card was from Joe. I went all red when I opened it. There was a big satin elephant holding a bunch of plastic flowers in its trunk and these words: “Sharon, I love you.” I also wrote ten cards to boys and girls just for fun, and of course one to Joe. You can guess what I wrote in it. We also sang and danced at the party. How do your parties go?

Задания к тексту.

Exercise 1. Write what Sharon liked about the St. Valentine’s Day party most of all.

Exercise 2. Say if the statements are true or false.

  1. All parties in the English school are interesting.
  2. All the children liked the party on the Valentine’s Day.
  3. The party was held in the classroom.
  4. Sharon got a bunch of flowers from Joe.
  5. Sharon wrote ten cards to boys.
  6. They sang and danced at the party.

Exercise 3. Give yes / no answers to the questions.

  1. Does Sharon like parties?
  2. Are all English school parties amusing?
  3. Was the party she described a costume party?
  4. Did Sharon get a card from Joe?
  5. Does she love Joe?
  6. Did she write a card to Joe?

Exercise 4. Complete the table about the St. Valentine’s Day Party.

Name of party

Costume she had on

Number of cards she received

Number of cards she sent

What they did at the party

 

 

 

 

 

Тест по чтению для 9 класса #3.

The Boy and the Door

There was a small shop in a little street in an old town. In the shop there were beautiful things made of silver and gold. The small shop had a door that opened on the little street. The shopkeeper was standing at the open door.

“Come and buy! Come and buy!” called the shopkeeper. “Come into my shop and see all the beautiful things!” again he called. “Come in!

I shall show you beautiful things made of silver and gold.”

One day the shopkeeper had to go away to the king’s palace. The king wanted a beautiful gold ring and a silver cup from the shop. The shopkeeper called the boy who worked for him. “I’m going to the king’s palace,” he said. “You must stay here. Do not leave the door of the shop whatever happens. Do you understand?”

“Yes, I understand,” said the boy.

The shopkeeper went away, and soon he came to the king’s palace. He gave the king the ring and the cup. Then he went home. Soon he was back at his shop. He stopped and looked up in astonishment. “What is this?” he cried. “Why are so many people going into my shop?” Then the shopkeeper saw that the door of the shop was gone and so was the boy who worked for him.

Just then, the shopkeeper saw the boy. He was in the street near the shop. The boy had the shop door on his back. He was standing in the square looking at some men who were doing tricks.

The shopkeeper ran to the boy. “I told you not to leave my shop,” he cried.

“No,” said the boy. “You told me not to leave the door. I did just as you said. I did not leave the door. I have the door here with me.”

Задания к Reading Comprehension Test #3.

Exercise 1. Choose the correct answer to the questions.

  1. What did the shopkeeper sell? food / things
  2. What were the things made of? glass / metal
  3. Where did the shopkeeper go one day? market / palace
  4. What did the shopkeeper tell the boy to do? not to leave the door / not to leave the shop
  5. What did the shopkeeper see when he came back? the shop was closed / the shop was open
  6. Where was the boy standing? in the shop / in the square
  7. Did the boy understand the shopkeeper’s words exactly? yes / no

Exercise 2. Say if the statements are true or false. Correct the false statements.

  1. It was a big new shop.
  2. The shopkeeper usually stood at the open door.
  3. The things in the shop were beautiful and expensive.
  4. The shopkeeper asked the boy not to leave the door.
  5. The shopkeeper went to the king’s palace.
  6. When the shopkeeper came back, his shop was ruined.
  7. The boy took the door with him.
  8. The boy did what the shopkeeper had told him.

Exercise 3. Answer the questions.

  1. What did the shopkeeper do to attract clients to his shop?
  2. Why did the shopkeeper go to the palace?
  3. What was the boy doing when the shopkeeper came back?

Exercise 4. Give your opinion on who was right: the boy or the shopkeeper.

Exercise 5. If you were a boy and wanted to go away, what would you do?

Ответы к Reading Tests.

Reading test 1.

Упражнение 1. The children liked their grandmother’s company because she was good fun (funny).

Упражнение 2.

  1. Granny Morgan came to tea.
  2. The children visited the National History Museum.
  3. The boy liked the gorillas at the museum.
  4. Granny met Picasso in the south of France.
  5. The children were not sure that their grandmother’s stories were true.

Упражнение 3.

  1. They were pleased because their Granny was coming to tea.
  2. She usually came to tea on Friday.
  3. She was sitting at the kitchen table when they came in.
  4. There were banana sandwiches on the table.
  5. He took at least 2 sandwiches.
  6. He liked the gorillas best
  7. He also saw dinosaurs there?
  8. Granny Morgan met Picasso at an art gallery.
  9. Kate liked her grandmother’s stories, but she wasn’t sure if they were true but they were always exciting!

Упражнение 4.

  1. Pleased
  2. Fun
  3. wonderful time
  4. fantastic / I liked the gorillas best
  5. an art gallery

Упражнение 5. Your own story.

Ответы к reading test 2.

Упражнение 1. She liked the mail most of all.

Упражнение 2.

  1. False, 2. True, 3. False, 4. False, 5. False, 6. True.

Упражнение 3.

  1. Yes, 2. No, 3. Yes, 4. Yes, 5. Yes, 6. Yes

Упражнение 4.

Name of party

Costume she had on

Number of cards she received

Number of cards she sent

What they did at the party

St. Valentine’s Day Party

butterfly suit on with big black-and-red wings

5

10

Received mail

Danced

Sang songs

Ответы к тексту 3.

Упражнение 1.

  1. things, 2. metal, 3. palace, 4. not to leave the door, 5. the shop was open, 6. in the square, 7. yes

Упражнение 2.

  1. False. It was a small shop.
  2. True
  3. True
  4. True
  5. True
  6. False. When the shopkeeper came back, he saw many people walking into his shop and he also saw that the door of the shop was gone and so was the boy who worked for him.
  7. True
  8. True

Упражнение 3.

  1. The shopkeeper was standing at the open door calling “Come and buy! Come and buy!”, “Come into my shop and see all the beautiful things!”, “Come in!
  2. The shopkeeper went to the palace to give the king the ring and the cup.
  3. He was standing in the square looking at some men who were doing tricks.

Упражнение 4,5 – your own answers.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Решебник ГДЗ Английский язык 9 класс С. В. Мясоедова 2011. Тетрадь для контроля знаний

ГДЗ 9 класс Английский язык

показать обложку

Авторы:  С. В. Мясоедова

Год:  2011

Описание:  Тетрадь для контроля знаний

Рейтинг: 4.4Оцените книгу

Аналоги другого года издания

показать обложку

Авторы:С. В. Мясоедова

Год:2009

Описание:Рабочая тетрадь к учебнику А.Д. Карпюк

показать обложку

Авторы:С. В. Мясоедова

Год:2018

Описание:Рабочая тетрадь

показать обложку

Авторы:С. В. Мясоедова

Год:2018

Описание:Тетрадь для контроля уровня знаний

Самые популярные книги

показать обложку

Авторы:А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Ю. М. Рабинович

Год:2013

Описание:Сборник задач и контрольных работ

показать обложку

Авторы:В. М. Бойко, И. Л. Дитчук

Год:2017

Описание:Тетрадь для практических работ

показать обложку

Авторы:В. И. Соболь

Год:2015

Описание:Рабочая тетрадь

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, С. А. Довгий

Год:2015

показать обложку

Авторы:Naomi Simmons

Год:2019

Описание:Family and Friends 4 workbook 2nd edition

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, Е. А. Кирюхина, С. А. Довгий

Год:2016

  1. ✅ ГДЗ ✅
  2. ⚡ 9 класс ⚡
  3. Английский язык ✍
  4. Мясоедова 2011

ГДЗ по английскому языку за 9 класс С.В. Мясоедова — это просто

Английский язык — это очень интересный, но все-таки очень сложный язык. Поэтому, как бы ни старался ребенок постичь что-то новое, порой ему просто не обойтись без посторонней помощи. Именно поэтому при изучении иностранного языка С.В. Мясоедова, тетрадь для контроля знаний, ГДЗ по английскому языку за 9 класс, 2011 может стать для школьника незаменимым помощником. В ГДЗ по английскому языку за 9 класс С.В. Мясоедова 2011, тетрадь для контроля знаний задания подобраны таким образом, что ребенок усваивает основные правила орфографии и правописания иностранных слов в динамике. Выполняя интересные задания, школьник, сам того не замечая, запоминает одну новую тему за другой.

Что в ГДЗ

ГДЗ за 9 класс по английскому языку С.В. Мясоедова 2011, тетрадь для контроля знаний состоит из 12 частей:

  • TEST 1

  • TEST 2

  • LISTENING COMPREHENSION (THE FIRST TERM)

  • READING COMPREHENSION (THE FIRST TERM)

  • WRITING (THE FIRST TERM)

  • TEST 3

  • TEST 4

  • TEST 5

  • LISTENING COMPREHENSION (THE SECOND TERM)

  • READING COMPREHENSION (THE SECOND TERM)

  • WRITING (THE SECOND TERM)

  • EXPRESS-TESTS

Как работать с ГДЗ

Принцип работы с ГДЗ по английскому языку за 9 класс С.В. Мясоедова 2011, тетрадь для контроля знаний предельно прост. Школьник выполняет задание в черновике, после чего сравнивает полученный результат с ответом в ГДЗ по английскому языку за 9 класс С.В. Мясоедова 2011, тетрадь для контроля знаний. Если ответы совпадают — задание можно переписывать в рабочую тетрадь. В случае, если ответы не совпали, ГДЗ по английскому языку за 9 класс С.В. Мясоедова 2011, тетрадь для контроля знаний на примере однотипных заданий поможет ребенку разобраться в теме и понять, где именно он допустил ошибку.

▶▷▶▷ гдз reading comprehension

▶▷▶▷ гдз reading comprehension
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-09-2019

гдз reading comprehension — Reading Comprehension Worksheets 1st — 10th Grade Passages wwwk12readercom reading — comprehension Cached Use our free, printable reading comprehension passage exercises to improve your students reading skills! Recognizing letters and words is an important first step in learning to read However, it is only a first step; it is vital that students comprehend, or understand, what they are reading READING COMPREHENSION (THE SECOND TERM) Відповіді Зошит 4bookorg reading — comprehension -the-second-term Cached reading comprehension (the second term) Відповіді Зошит контроль Англійська мова 10 клас Мясоєдова ГДЗ 4bookorg — Учебники, ГДЗ , решебники Контрольные работы 9 класс Learn English Easy english-edcomконтрольные-работы-9 Cached READING COMPREHENSION TEST The Lady or the Tiger? In the very old times there lived a king, and he was a man of great fancy One day an idea came to his mind, and the king decided to modernize the system of court trial in his kingdom For this purpose there was built a big arena with galleries around it Reading Comprehension A Silly Dog — grammar-teicom grammar-teicom reading-comprehension-a-silly-dog Cached Reading Test для 7 класса по теме домашние животные Хороший тест по чтению для 7 класса про собаку Reading Comprehension for the 7th form Reading comprehension 9 класс — postmomcucatsite123me postmomcucatsite123meblog reading Cached Reading Comprehension about Sep 11th (911) Worksheets that save paper, ink and time Hotels, homes, farm houses, restaurants and guest houses use these decorative plants to adorn their lobbies, dining halls and drawing rooms G We cannot be sure that this is the famous Robin Hood but it seems very likely Reading Comprehension Test для 5 класса Clever Hands grammar-teicom clever-hands-reading-test-for-the -5th-form Cached Reading comprehension : Clever Hands John Bell is an English pupil He goes to school One day the teacher asks which of the pupils wants to make a pointer at home Many hands go up John Bells hand goes up, too He does it not because he makes things or likes to make them He wants to show that he is one of the best pupils in his class The Ultimate Guide to Destroy GRE Reading Comprehension crunchprepcomgre- reading — comprehension -guide Cached The Ultimate Guide to Destroy GRE Reading Comprehension 57 Tips, Strategies and Speed Reading Techniques to Ace the Most Difficult Section on the GRE Comprehension Reading Rockets wwwreadingrocketsorg helpingtarget comprehension Cached Comprehension is the understanding and interpretation of what is read To be able to accurately understand written material, children need to be able to (1) decode what they read; (2) make connections between what they read and what they already know; and (3) think deeply about what they have read Reading comprehension — Wikipedia enwikipediaorg wiki Reading_comprehension Cached Reading comprehension is the ability to process text, understand its meaning, and to integrate with what the reader already knows Fundamental skills required in efficient reading comprehension are knowing meaning of words, ability to understand meaning of a word from discourse context, ability to follow organization of passage and to identify antecedents and references in it, ability to draw 20 Websites for Free Reading Comprehension Worksheets blogwhooos reading org20-websites-for-free- reading Cached Reading comprehension determines student success in almost every area of their life, from school to the working world These 20 websites provide hundreds of reading comprehension worksheets to help you become better at what is often a difficult task Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз reading comprehension worksheets reading comprehension worksheets гдз reading comprehension test reading comprehension exercises гдз reading comprehension questions reading comprehension strategies гдз reading comprehension book reading comprehension passages 1 2 3 4 5 Next 46,900

  • The Reading Comprehension section will have several short paragraphs. You must read the paragraphs a
  • nd then answer questions which will be based upon what you have just read. Гдз ( с ответом на вопрос перед текстом..! Алевтина Ковалёва (116), на голосовании 1 год назад Название: Advanced Listening
  • с перед текстом..! Алевтина Ковалёва (116), на голосовании 1 год назад Название: Advanced Listening Comprehension. The MCAS grade 5 ELA Reading Comprehension test included three separate… Reading comprehension tests. Add a new lesson test. With audiovideo files. Remember me Iapos;ve lost my password 2 million accounts created! JOIN our free club and learn English now… It is written within the framework of the Longman Structural Readers grading scheme and each unit begins with an illustrated reading passage followed by comprehension exercises. …по русский язык 2класс полякова 1часть стр 22 упр 33 , интеллектуальный анализ данных , starlight 6 workbook , 11 клас бузько крикун козлова геометрія , оксана карпюк англійська мова 2 клас підручник , гдз… Challenging excerpts from short stories, plays, encyclopedias, and articles help students expand their developmental reading skills. Решебники (гдз) Strategic Reading 1 is designed to build the reading skills and vocabulary that students need to achieve academic success. Comprehension is a graded series of three reading comprehension books for young learners. 7 edition , время танковых атак , ангийский учебник forward 6 , готовые гдз английский norman whitney with lindsay white oxford team , складываем круглые числа с 29 5 планета знаний , советское домоводство , семейная… ГДЗ (Ответы, решебник) Зошит для контролю Англійська мова 4 клас Пащенко. Відповіді до підручника онлайн на телефоне, планшете. READING (THE FIRST TERM) Стр.13-16. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Англiйська мова 9 класс С.В. Мясоєдова 2011 Зошит для контролю знань. Доступно на ваших смартфонах.

складываем круглые числа с 29 5 планета знаний

складываем круглые числа с 29 5 планета знаний

  • printable reading comprehension passage exercises to improve your students reading skills! Recognizing letters and words is an important first step in learning to read However
  • Strategies and Speed Reading Techniques to Ace the Most Difficult Section on the GRE Comprehension Reading Rockets wwwreadingrocketsorg helpingtarget comprehension Cached Comprehension is the understanding and interpretation of what is read To be able to accurately understand written material
  • or understand

гдз reading comprehension Все результаты READING COMPREHENSION THE FIRST TERM Решебник ГДЗ Англiйська мова СВ Мясоєдова READING COMPREHENSION THE FIRST TERM Полный и качественный решебник ГДЗ Англiйська мова класс СВ Мясоєдова Зошит для Reading comprehension the first term ГДЗ Английский язык Английский язык С В Мясоедова Reading comprehension the first term Правильные ГДЗ Английский язык класс С В Мясоедова Reading comprehension the second term ГДЗ Английский язык Английский язык С В Мясоедова Reading comprehension the second term Правильные ГДЗ Английский язык класс С В Мясоедова READING COMPREHENSION THE SECOND ГДЗ на gdzometrby gdzometrby Зошит для контролю знань до підручника ОД Карпюк ГДЗ Мясоєдова С В Готовые READING COMPREHENSION THE SECOND TERM Варіант Test Reading Comprehension, ГДЗ решебник, Английский язык wwwbesochcom Готовые домашние задания Английский язык Английский язык Учебное пособие для класса общеобразовательных учреждений с русским языком обучения с летним сроком обучения READING COMPREHENSION TEST Тесты по чтению с заданиями Иностранные языки Похожие янв г Cкачать READING COMPREHENSION TEST Тесты по чтению с заданиями для ,, и класса Мясоєдова ГДЗ класс Решебник по английскому языку gdzavrcom english myasoedova ГДЗ по английскому языку класс Мясоєдова READING COMPREHENSION THE FIRST TERM LISTENING COMPREHENSION THE SECOND TERM РешеноУпр Юнит Тест в рабочей тетради English Кузовлев otvet otvet_txt images Workbook Unit test II READING COMPREHENSION You are going to read some articles about schools in Britain For questions , choose from the schools AD The schools РешеноУпр Урок reading Unit ГДЗ English Кузовлев otvet otvet_txt images Unit reading Решение онлайн Упр Unit ГДЗ English Кузовлев класс Урок reading с Read out the sentence from both passages to confirm your suggestions Тесты по чтению для класса англ яз Grammarteicom grammarteicom testypochteniyupoanglijskomuyazykuklass апр г Подборка тестов по чтению с заданиями и ответами для класса Reading comprehension tests ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Кузовлев, Лапа Английский класс Похожие Решебник по английскому языку за класс авторы Кузовлев, Лапа, Перегудова издательство Просвещение Картинки по запросу гдз reading comprehension Показать все Другие картинки по запросу гдз reading comprehension Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку класс Кузовлев klass anglijskijyazyk kuzovlevrabochayatetrad ГДЗ по английскому языку за класс Кузовлев рабочая тетрадь Решебник с Listening Comprehension ; Страница Lesson Reading Решебник к учебнику spotlight fensaysmel Algebra, English pin Reading Comprehension kindergarten, st grade, nd grade Beach Read and Гдз сборник задач по физике Monkey Island, Maps, Me On A Map, Dating Гдз рабочая тетрадь класс плешаков сонин английский pin Гдз рабочая тетрадь класс плешаков сонин NUMBERS worksheet Free ESL printable worksheets made by teachers Уроки Английского Языка, ГДЗ Английский язык для классов Биболетова Ready pin Enjoy this January printable poem with ten comprehension questions was designed to weave many skills together speaking, listening, reading writing Read and Understand Betty Kirkpatrick Rebecca Mok engl_en eng Sharpens your reading comprehension and vocabulary skills Learners Publishing Pte Ltd , с, с, с, с Read and Understand Гдз по географии класс reforby English study, Grammar check pin Гдз по географии класс Class, Grammar Check, English Study, Grammar FREE Summer Reading Comprehension Beginning Readers Beginning Задание а Reading Skills Spotlight Английский язык класс temygdz zadanieareadingskillsspotlight Ответы на вопрос Задание а Reading Skills Spotlight Английский язык класс ОВ Афанасьева ГДЗ читайте на Рамблеркласс Не найдено comprehension Гдз по англисскому языку кузовлев ortacheadd English, Book pin Гдз по англисскому языку кузовлев English, Book Activities, Books, Dioramas, English English Reading Passages FREEBIE Teaching Resources ГДЗ по английскому языку класс Кузовлев, Лапа, Костинина с klass anglijskijyazyk kuzovlevactivitybook ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку класса Кузовлева, Лапы, Перегудова Решебник и ответы онлайн Reading lesson Страница Тест по английскому языку по теме Итоговые контрольные работы library itogovyekontrolnyeraboty мая г Reading Comprehension Read the text The Ravenmaster There are a lot of different jobs in the world, but Derrick Coyles job is very unusual гдз reading comprehension класс Блоги aeternaqipru aeternaqipru blogs post мар г гдз reading comprehension класс GRE Verbal Reading Comprehension Understanding the structure of a passage MagooshGRE Готовые домашние задания по английскому языку Школьные ГДЗ gdz english kuzovlev Похожие II Reading comprehension Ordinary aspirin is considered to be one of the most popular allpurpose medicines What is its history and uses? Обычный аспирин Чтение и письмо Reading and Writing Reading and чтениеиписьмоreadingandwriting Похожие The Cambridge English Preliminary Reading and Writing paper has five parts about reading and three parts about writing There are different types of texts and Гдз по Английскому языку за класс контрольные вопросы gdzenglish assessementtasksafanasjeva ГДЗ класс Английский язык Контрольные задания Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Углубленный Listening comprehension tests ; ; Reading tests Обществознание класс гдз тетрадь raujudgmedd Pc installation pin Обществознание класс гдз тетрадь кравченко бесплатно suncuidan English worksheet Spy Story reading comprehension Reading Worksheets , ГДЗ страница Answers to homework class Домашнее pin Summer Reading Passages with Comprehension Questions These nonfiction reading passages have lots of fun facts that your students will love The topics ГДЗ Ready homework Pinterest pin Домашнее Задание Каллиграфия ГДЗ Домашнее Задание, Каллиграфия Перейти January Poem and Reading Comprehension Вопросы На ГДЗ Test Booklet Spotlight класс Ваулина, ответы на gdz spotlight__test_booklet Похожие Решение и ответы к тест буклет по английскому языку класс Ваулина, ГДЗ к Spotlight класс test booklet, переводы текстов к контрольным заданиям Hill LA Stories for reading comprehension PDF Все для студента file You can find keys for grammar exercises in the end of the book This is a three stage reading comprehension series intended for students Short stories for kids LearnEnglish Kids British Council shortstories Похожие Do you like listening to and reading stories? Reading stories is a great way to improve your vocabulary and we have lots of great stories for you to watch Математика гдз решебник класс рамзаева luefirsber Pinterest pin Математика гдз решебник класс рамзаева English worksheet Spy Story reading comprehension Reading Worksheets , Reading Comprehension , Esl READING COMPREHENSION THE FIRST TERM Відповіді Зошит Англійська мова English Перевести эту страницу READING COMPREHENSION THE FIRST TERM Відповіді Зошит контроль Англійська мова клас Мясоєдова ГДЗ bookorg Учебники, ГДЗ , Тесты По Английскому Языку Класс С Ответами strongwindixk blog окт г Задания к Reading Comprehension Test Exercise If you were a boy and wanted to go away, what would you do? Ответы к Reading Решебник ГДЗ по английскому языку учебник Spotlight Книга freebiesru docs freebiesru нояб г Focus Reading for comprehension and text structurecompleting a text ñ Ask Ss to look at the eight sentences and explain that seven of them скачать программу для музыки на компьютере Pinterest pin гдз по геометрии рабочая Sound Files, Grade , Reading Comprehension , Гдз по немецкому языку Dioramas, Me On A Map, Deutsch, Diorama Решебник ГДЗ контрольные вопросы Assessment Tasks Гитем reshebnik english assessementtasksafanasjeva Данное пособие содержит решебник ГДЗ контрольные вопросы Assessment Tasks по Английскому Listening comprehension tests Reading tests Tourism Teachers Book купить в интернетмагазине OZON с context detail Похожие Every unit includes a test of reading comprehension , vocabulary, and listening skills, and leads students through realworld examples of written and oral Страница решебник гдз скачать DocBazaru resh Решебник ГДЗ по учебнику Английский язык, класс класс И И Панова Английский язык Reading Comprehension Test Listening Английский язык, класс, Тесты, Карницкая ГВ, Nasholcom Экзамены Экзамены по Английскому Языку февр г Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Экзамены Reading Comprehension Test II The Duck with the Gold Feathers ГДЗ Кузовлев В П класс Изучение английского языка онлайн englishgloberu Ищи похожие ГДЗ тут Students Book Unit Как разнообразен мир! Reading Section Unit Западная демократия Демократична ли она ? Контрольная работа по английскому языку для класса Mass kontrolnaiarabotapoanghliiskomuiazykudlia дек г I READING COMPREHENSION Read the text Match each paragraph with one of the headings AF below There is only one paragraph to one Гдз за класс по черчению ботвинников cestippting Pinterest pin Гдз за класс по черчению ботвинников Гдз по музыке класс сергеева критская рабочая тетрадь reading comprehension gr ГДЗ по английскому языку для класса контрольные задания klass assessmenttasksafanasjeva Тут отличные гдз по английскому языку контрольные задания assessment tasks для класса, Listening comprehension tests ; ; Reading tests ; ; Английский язык класс Reading Comprehension olimpotvetru английскийязыкклассrea Похожие Перевести эту страницу класс Reading Comprehension Английский язык Part You are going to read a teachers memories of a class she taught For questions , choose the Английский язык Учебник для класса Кузовлев ВП и др ГДЗ reshebnikru ГДЗ класс английский язык Похожие The book I am reading now is In the beginning it is written by Isaac Asimov these weeks I have improved my written English and listening comprehension Готовые домашние задания пл русскому языку класс luefirsber pin Готовые домашние задания пл русскому языку класс English worksheet Spy Story reading comprehension Reading Worksheets , Reading Гдз к учебнику для класса страницы истории земли пермской pin Гдз к учебнику для класса страницы истории земли пермской Reading Response Activities, Reading Groups, Guided Reading, Reading Comprehension Помогите пж сделать тест Reading Comprehension William классы Английский язык Похожие нояб г Reading Comprehension William Shakespeare s William Shakespeare, the greatest English writer of drama, was born in in Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз reading comprehension часто ищут reading comprehension test ответы класс гдз reading comprehension the second term reading the first term variant відповіді класс writing comprehension test клас reading comprehension test the fire on the hill ответы reading comprehension класс reading comprehension form reading comprehension класс Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

The Reading Comprehension section will have several short paragraphs. You must read the paragraphs and then answer questions which will be based upon what you have just read. Гдз ( с ответом на вопрос перед текстом..! Алевтина Ковалёва (116), на голосовании 1 год назад Название: Advanced Listening Comprehension. The MCAS grade 5 ELA Reading Comprehension test included three separate… Reading comprehension tests. Add a new lesson test. With audiovideo files. Remember me Iapos;ve lost my password 2 million accounts created! JOIN our free club and learn English now… It is written within the framework of the Longman Structural Readers grading scheme and each unit begins with an illustrated reading passage followed by comprehension exercises. …по русский язык 2класс полякова 1часть стр 22 упр 33 , интеллектуальный анализ данных , starlight 6 workbook , 11 клас бузько крикун козлова геометрія , оксана карпюк англійська мова 2 клас підручник , гдз… Challenging excerpts from short stories, plays, encyclopedias, and articles help students expand their developmental reading skills. Решебники (гдз) Strategic Reading 1 is designed to build the reading skills and vocabulary that students need to achieve academic success. Comprehension is a graded series of three reading comprehension books for young learners. 7 edition , время танковых атак , ангийский учебник forward 6 , готовые гдз английский norman whitney with lindsay white oxford team , складываем круглые числа с 29 5 планета знаний , советское домоводство , семейная… ГДЗ (Ответы, решебник) Зошит для контролю Англійська мова 4 клас Пащенко. Відповіді до підручника онлайн на телефоне, планшете. READING (THE FIRST TERM) Стр.13-16. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Англiйська мова 9 класс С.В. Мясоєдова 2011 Зошит для контролю знань. Доступно на ваших смартфонах.

READING COMPREHENSION TEST. Тесты по чтению с заданиями для 5,7, и 9 класса

READING COMPREHENSION TEST

Name/surname

Form 5 A

Gymnasium 24

Mark

ALL SEASONS ARE BEAUTIFUL

Teacher: Today we shall speak about seasons. There are four seasons in a year: spring, summer , autumn, winter, What is your favourite season?

Tom: My favourite season is autumn. It’s a beautiful season. The leaves in the trees are red, yellow, brown and green. It is warm in September. I can go for a walk. On the first of September I am glad to see my friends at school after the long summer holiday. In autumn there are a lot of vegetables and fruit. I like sweet pears.

Alice: I don’t like autumn. It’s a dull season. I don’t like when it rains. In October it is cold and it often rains, and we can’t go for a walk. I like summer. Summer is a bright season. The trees are green. It’s hot and I can swim in the river. I can play outdoors all day long. And I don’t go to school.

David: And my favourite season is winter. Winter is beautiful. The trees are white with snow. There is a lot of snow in the streets and in the parks. My friends and I can play snowballs and hockey. But most of all I like to ski.

Susan: I don’t like winter. It’s so cold in winter. It often snows. The sky is grey. The day are short and the nights are long. I like spring. The sun often shines, the sky is blue , birds singsong. In May the trees and grass are bright green. There are many beautiful flowers in May.

Teacher: Well, children, I think all seasons are good and beautiful. Everything is good its season.

READING COMPREHENSION TEST

I. Write the correct name:

1. ________likes snow.

2. ________doesn’t like rain.

3. ________likes sunshine.

4. ________likes swimming in hot days.

5. ________likes meeting friends after holidays.

6.________ likes colourful leaves.

II. True or False

__1. It snows in winter.

__2. October is an autumn month

__3. It’s hot in winter,

__4. We start school on the first of October.

__5. You can eat pears in autumn.

__6. The trees are bright green in May.

III. Answer the questions

  1. How many seasons are there in a year?

______________________________________________________________

  1. How many month are there in each seasons?

______________________________________________________________

  1. When can you play snowballs?

______________________________________________________________

  1. When can you swim in the river?

______________________________________________________________

  1. When can you eat many taste fruit and vegetables?

______________________________________________________________

  1. When can you see the first flowers?

______________________________________________________________

IV. Describe your favourite season and weather.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

READING COMPREHENSION TEST

Name/surname

Form 7

Gymnasium 24

Mark

ALI BABA AND FORTY THIEVES

Ali Baba was such a poor man that he had only one shoe for his two feet. Even mice in his house were hungry.

One day his wife said, “We have no food in the house. No rice. No potatoes. Go and collect leaves in the forest so that I can make a soup.”

Ali was a lazy man. He looked for leaves for about ten minutes and then he climbed a tree to sleep. He was afraid of wolves. When he woke up he was surprised to see forty thieves on forty horses. They stopped in front of the big rock.

“Open, Sesame!” shouted the leader. A door in the rock opened. The thieves carried sacks full of gold into the cave. When they had finished, the leader shouted, “Close, Sesame!” and the door closed. As soon as the thieves had disappeared, Ali Baba jumped down from the tree and said, “Open, Sesame” and went into the cave.

There were shelves all around the walls. The shelves were full of sacks. The sacks were full of gold. Ali took a sack home with him.

One of the thieves saw Ali’s footprints on the sand. He followed them to Ali’s home. He took out his knife and made a cross on the door.

“Now I shall know which house it is”, he said. He rode off to get the other thieves. But Ali had seen the thief.

He and his wife took the brooms and swept away the footprints. Then he made crosses on every door in the street. When the forty thieves arrived they had their knives between their teeth. But they never found Ali – or the gold. And Ali and his wife lived happily ever after.

READING COMPREHENSION TEST

I. Find true and false statements.

    1. Ali Baba was a poor man.

    2. When he woke up he saw forty wives on forty horses.

    3. “Open, Sesame!” thought the leader.

    4. The thieves carried sacks full of gold into the cave.

    5. The sacks were full of gold and brilliants.

    6. Ali took a sack home with him.

    7. One of the thieves saw Ali’s footprints on the sand.

    8. He took out his knife and made a cross on the floor

    9. Ali and his wife took the brooms and flew away .

10) But forty thieves never found Ali – or the gold.

      1. Choose the correct answer

1) What kind of man was Ali Baba?

a) busy and serious; b) stupid and lazy; c) poor and lazy; d) happy and lazy

2) Why did Ali’s wife tell him to go and collect leaves?

a) because they had no food; b) they liked leaves; c) his wife couldn’t cook; d) they had no leaves

3) What did the leader of the thieves shout to open the cave?

a) Don’t close, Sesame! b) Never open, Sesame! c) Open the door! d) Open, Sesame.

4) What were there on the shelves in the cave?

a) sacks with silver; b) sacks with gold; c) sacks with sugar; d) sacks with salt

5) What did Ali take home?

a) nothing; b) a sack with gold; c) a sack with silver; d) a sack with salt

6) Why did the thief follow Ali’s footprints?

a) to kill him; b) to thank him; c) to know where he lived; d) to help him

III. Answer the questions

  1. What did the thief carve on the door?

_________________________________________________________________

  1. Who took brooms and swept away the footprints?

_________________________________________________________________

  1. What did forty thieves have between their teeth?

_________________________________________________________________

  1. Whom did the thieves never find?

_________________________________________________________________

IV. Write a short composition about 3-5 sentences, answering the question.

What are you going to do if you find a sack of gold?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

READING COMPREHENSION TEST

Name/surname

Form 9

Gymnasium 24

Mark

The Boy who Saved the Netherlands.

Many years ago in Harlem, Holland, there lived a young boy. His name was Hans and he was eight years old. One autumn day, Hans went across the channel to visit an old blind man. He took the man some biscuits and stayed there for a while. Then, Hans decided to return home.

“Be careful, Hans” said the old man. “The water in the canal usually gets higher in autumn.” On his way home, Hans sang a song, watched the rabbits run around and picked some flowers for his mother. Suddenly, the sky got dark and heavy rain began to fall. Hans felt scared and started to run. Just then, he heard the sound of water flowing away .He looked around carefully, and then noticed a very small hole in the dike.

Hans felt frightened because he knew what could happen. The small hole could get bigger and bigger. Then the dike could burst and flood Holland. Hans knew what to do. He put his finger into the hole, so no more water cold come through it. “Please, someone help me!” Hans shouted. But there was no one to help him. After a while, he began to feel very cold and tired, but he could not leave the dike. All night long, Hans waited and waited…

The next morning, a priest walked by and heard Hans’ cries. “I am trying to stop the water,” the boy said. “Can you help me?” the priest called some other people and they quickly mended the hole. Finally, they took Hans home. Everyone was very proud of that brave boy.

READING COMPREHENSION TEST

I. Write true or false:

1. Hans was eighteen years old. ______

2. Hans lived in Paris, France. ______

3. Hans visited a young woman. ______

4. It started raining that evening. _______

5. Hans saw a big hole in the dike._______

6. He put his shoes in the hole in the dike.______

II. Put the events in the correct order

a___ Hans heard the sound of the water flowing away.

b___ A priest heard Hans cries and called some people to help.

c___ The sky got dark and rain began to fall .

d_1_ Hans went to visit an old blind man.

e ___ Hans put his finger in the hole.

f___ Hans decided to return home.

g___ The people mended the hole.

h___ Hans noticed a very small hole in the dike.

III. Answer the questions.

  1. Where did Hans live?

________________________________________________________________

  1. How old was Hans?

________________________________________________________________

3 Who did Hans visit?

________________________________________________________________

4. What did the blind man tell Hans?

________________________________________________________________

5. What did Hans take the blind man?

________________________________________________________________

6.What did Hans hear on his way home?

_______________________________________________________________

IV.

Describe your attitude to Hans in 3-5 sentences

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Олимпиадный материал по английскому языку для 9 класса с ответами. | Олимпиадные задания по английскому языку (9 класс) по теме:

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 2009-2010 учебный год

Олимпиадные задания по английскому языку. 9 класс. 2009 год

Section 1

Reading Comprehension

Time: 40 minutes

                                                       

Do the following statements agree with the information given in the text?

Tick (√) TRUE if the statement agrees with the information or FALSE if the statement disagrees with the information.

                                    Global call Communications

Global call Communications has grown from a telecommunications solutions provider for local businesses in the greater Seattle metropolitan area to a truly global corporation providing telecommunications solutions for clients both large and small. Established to fill a significant market gap for simple communication solutions, the company first expanded to most major North American cities before becoming a major multinational player.

Presently, the company is extending operations to include voice over IP, as well as high-speed cable Internet access. Global call Communications’ team includes more than 40,000 specialists worldwide in more than 20 countries on three continents. Next year will see the deployment of a third generation wireless communications network in Asian countries.

The future looks bright for Global call Communications. By the next year the company will be servicing more than 15 million households and businesses globally. Global call Communications will have become a household word. We look forward to serving clients and are planning to do everything in our power to make sure that your communication future is unlimited and simple.

1. The company began by offering computer software solutions to local businesses in the greater Seattle metropolitan area.

     True
     False

2. The company was founded on an approach to providing simple communication solutions.

     True
     False

3. The company is expanding operations at the moment.

     True
     False

4. Worldwide communications employs more than 40,000 specialists.

     True
     False

5. The company expects to be servicing more than 50 million customers worldwide by 2005.

     True
     False

6.  The company intends to cover the whole world.

     True
     False

7.  The company thinks it will never fail.

     True
     False

8.  The company promises to do its best to guarantee its restricted services.

     True
     False

(8 scores)

Task  2  Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets/Дополните текст глаголами  в правильной форме.

Ronald and Mary 1________ (drive) along a quite country road in Southern England. They 2________ (be) on the way to West berry. It 3_______ (be) nearly midnight. ‘Ron! Look over there! There 4_______ (be) something in the sky. What 5______ (be) it? — ‘I   6______   (not know) what it  7 ________(be). It  8______ (be) probably a plane.’ –‘I 9________ (not think) so, it 10______(be) too big an too bright.’-‘Oh, no!’-‘What’s matter?’ – ‘The engine 11_______ (stop)’.- ‘Why  12____it______(stop)?’- ‘I 13_______ (not know). I must 14 _________ (find) a garage.15________ (be) there one near here?’- ‘Yes,  there 16______ (be) one in the next village.  I 17________ (not be) sure if it 18 _______ (be) open. It 19 ______   (be) very late.’

        Suddenly there 20______ _(be) a loud noise and a big bright silver object 21 ______(fly low over their car.) It 22_______ (stop) in mid-air, 23 _________ (loom) round, then 24 _______ (fly) straight up into sky and 25_______(disappear).

Transfer all your answers to your answer sheet.

(25 Scores)

Section 2

Use of English

Time: 40 minutes

Task 1.  Supply the articles if necessary/ Вставьте артикли, где необходимо:

  1. Between __________ two stools one falls to ________ ground.
  2. _______ brevity is _______ soul of wit.
  3. ________ charity begins at _________ home.
  4. Closed mouth catches no _______ flies.
  5. _________experience is _________ best teacher.
  6. _________fire and ______ water are good servants, but _______ bad masters.
  7. One cannot blow and swallow at ________same time.
  8. One cloud is enough to eclipse _______ sun.
  9. One hand washes ________others.

 (15 scores)

Task 2. Change the word in brackets to complete the sentence. / Измените   слово, данное в скобках, чтобы закончить предложение.

1.  There was a … to find the best book.                (COMPETE)               competition

2.  Flowers …  bees.                                        (ATTRACTIVE)      __________                                                  

3.  That … is by Picasso.                         (PAINT)                          __________        

4.  We must make a … about where to go.      (DECIDE)               ___________

5.  How many … holidays do you have?         (NATION)                _________        

6.  The film was … and he became rich.          (SUCCESS)               __________

7.  He lives in a … house by the sea.                  (WOOD)                 __________

8.  Could you repeat that … ?                          (EXPLAIN)              __________

9.  We are … of our district.                             (PRIDE)                    __________    

(8 scores)

Task3. Underline the noun that is usually uncountable in each group. / Подчеркните неисчисляемые существительные:

Example: shirt, fashion, skirt, tie, blouse.

  1. Holiday, journey, flight, luggage, suitcase.
  2. Meal, dish, food, menu, dessert.
  3. Cheque, coin, cash, salary, bonus.
  4. Tractor, corn, barn, field, orchard.
  5. Raspberry, plum, fruit, fig, mango.
  6.  Job, employee, boss, unemployment, profession.
  7. Basement, attic, cellar, bed sit, accommodation

(7 scores)

Section 3

Writing

Time: 40 minutes

Read the extract from your pen-friend’ letter. Her name is Clare, who has just started at a new school. In your letter:

  • tell her about your best friend;
  • ask three questions about her  new school. 

Write 100-140 words. Remember the rules of the letter writing.

(20 scores)

Section 4

Speaking

 Time: 10-15 minutes

Monologue;

                          Task 1 

In a minute you will have to speak about traveling. Remember to say:

  • if you like to travel;
  • if you have ever traveled outside of your country;
  • which country you have always wanted to visit;
  • if you prefer  traveling alone or with your friends.

                         

                         Task 2

Dialogue;

You need to go to your friend’s house. Ask him/her questions about:

  • transport;
  • time to get there;
  • where the stop is;

(20 scores)

ANSWER SHEET

SECTION 1. READING   COMPRIHENSION

Task1

                                                                                                                                   (8 scores)

Task2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

(25 scores)

                                             SECTION 2. USE OF ENGLISH

Task 1

(9 scores)

Task 2

(8  scores)

Task 3

(7  scores)

Section 3

Writing

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

YOU CAN USE THE OPPOSITE SIDE                                                                  

 20 scores

ANSWER KEYS

SECTION 1. READING COMPREHENSION

TASK 1

1. false

3. true

5. false

7. true

2. true

4. true

6. true

8. false

                                                                                                             

                                                                                                                              8 scores

  TASK 2

1

were driving

2

were

3

was

4

is

5

is

6

don’t know

7

is

8

is

9

don’t think

10

is

11

has stopped

12

has …  stopped

13

don’t know

14

find

15

is

16

is

17

am not

18

is

19

is

20

was

21

flew

22

stopped

23

loomed

24

flew

25

disappeared

25 scores

SECTION 2. USE OF ENGLISH

Task1

1

—           the

2

—            the

3

4

5

—            the

6

—          —    —

7

the

8

the

9

the

 9 scores

Task2

  1. attract
  2. painting
  1. decision
  2. national
  1. successful
  1. wooden
  2. explanation

9 proud

8 scores

Task3

A  luggage;  

B  food;

 C cash;

 D corn;

 E fruit;

 F  unemployment;  

G  accommodation;

7 scores

Total: 103  scores

ГДЗ Английский язык 9 класс Афанасьева, Михеева

Английский язык 9 класс

Контрольные задания (Assessment Tasks)

Афанасьева, Михеева

Просвещение

Особенности программы.

В этом классе школьникам предстоит освоить как именно отстоять свою самостоятельность и независимость, и к каким последствиям это приводит. А так же психологические аспекты и многое другое. Тематика достаточно сложная, поэтому сложности просто неизбежны. Справиться с ними и подготовиться к проверочным работам поможет решебник «Английский язык. Контрольные задания 9 класс» Афанасьева, Михеева. Издательский дом «Просвещение», 2017 г.

Основные моменты в пособии.

Все проверочные работы разделены по четырем разделам и включают в себя аудирование, говорение, чтение и письменные упражнения. Основательные ответы и соответствующий перевод помогут более полноценно подготовиться к предстоящим испытаниям. То, что ГДЗ по английскому языку 9 класс Афанасьева можно воспользоваться онлайн, делает его еще более удобным в использовании.

Какие выгоды можно получить.

Данное издание дает возможность в любое время проработать все проблемные моменты, чтобы получить на самостоятельных хорошие оценки. Кроме того, решебник к учебнику «Английский язык. Контрольные задания 9 класс» Афанасьева поможет получить реальные знания, которые пригодятся ребятам в дальнейшем.

Похожие ГДЗ Английский язык 9 класс

Unit 1
Listening comprehension tests:

123

Unit 1
Reading tests:

123

Unit 1
Grammar tests:

123

Unit 1
Vocabulary tetsts plus:

12345678910

Unit 2
Listening comprehension tests:

123

Unit 2
Reading tests:

123

Unit 2
Grammar tests:

12

Unit 2
Vocabulary tetsts plus:

123456789

Unit 3
Listening comprehension tests:

123

Unit 3
Reading tests:

123

Unit 3
Grammar tests:

1234

Unit 3
Vocabulary tetsts plus:

123456789

Unit 4
Listening comprehension tests:

123

Unit 4
Reading tests:

123

Unit 4
Grammar tests:

123456

Unit 4
Vocabulary tetsts plus:

123456789

Listening comprehension texts
Unit 1:

123

Listening comprehension texts
Unit 2:

123

Listening comprehension texts
Unit 3:

123

Listening comprehension texts
Unit 4:

123

Название

Решение

9 класс | Олимпиадные задания

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH Task 1 Task 2 Audioscript Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH LISTENING Time: 15 minutes Maximum points – 10 points Прослушайте аудиофайл: For items 1–10 listen to an interview with the astronaut Charles Duke, who is talking about his trip to the moon, and decide whether the statements 1–10 […]

  25344   15.10.2020

Содержание Part 1 «Listening» (15 minutes) Part 2 «Reading» (40 minutes) Task 1. Questions 1–7 Task 2. Questions 8–15 Part 3 «Use of English» (35 minutes) Task 1. Questions 1–10 Task 2. Questions 11–20 Audioscript Keys Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Part 1 «Listening» (15 minutes) Maximum points – […]

  79844   23.09.2020

Внимание! Первые 6 задач полностью совпадают с первыми 6 задачами заданий по астрономии для 5-7 классов, школьного этапа (1 этап) за 2019-2020 учебный год Содержание Задача 7 Задача 8 Задача 9 Задача 10 Задача 11 Задача 12 Задача 7 В центре снимка можно заметить астеризм созвездия Южный крест (он зарисован). В каком полушарии сделана эта […]

  5834   19.12.2019

Содержание LISTENING Task 1 Task 2 READING Task 1 Task 2 USE OF ENGLISH Task 1. Items 36–50 (15 points) Task 2. Items 51–60 (10 points) Task 3. Items 61–70 (10 points) Task 4. Items 71–80 (10 points) WRITING Keys Use of English Listening comprehension Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания раздела «Письмо» LISTENING […]

  43819   16.12.2019

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH WRITING Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания раздела «Письмо» Audioscript (listening) LISTENING Time: 10 minutes (10 points) For items 1–10 listen to a man talking about a boy called Michael who crossed the Atlantic in a sailing boat and decide whether the […]

  83898   11.12.2019

Содержание Задание 1 (7 баллов) Задание 2 (18 баллов) Задание 3 (35 баллов) ПОЯСНЕНИЕ К ШКАЛЕ ОЦЕНОК Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит определённая работа, которую лучше организовывать так: внимательно прочитайте задание и посмотрите на предложенные Вам источники; для выполнения заданий, содержащих иллюстрации, у Вас должны быть распечатанные цветные изображения и/или возможность посмотреть видеопрезентацию; […]

  1298   02.12.2019

Содержание Задание 1. [35 баллов] ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ Задание 2. [40 баллов] ЦЕЛОСТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Вариант 1. Прозаический текст Вариант 2. Поэтический текст Задание 1. [35 баллов] ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ. Текст одного из известных русских стихотворений был переведён компьютером последовательно на несколько языков, а затем обратно на русский. Перед вами отредактированный […]

  4178   21.11.2019

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 5 Задание 6 Задание 7 Задание 8 Задание 9 Задание 10 Задание 1 Установите истинность или ложность суждений. Обозначьте «да» истинные суждения, «нет» – ложные. Ответы внесите в таблицу. 1.1. Политика – это сфера жизни общества, возникающая вокруг властных отношений. 1.2. Деятельность политических партий на […]

  8232   08.11.2019

Оглавление Задача 1. Улица Система оценивания Решение Задача 2. Надёжное крепление Система оценивания Решение Задача 3. Парад Система оценивания Решение Задача 4. Ряд чисел Система оценивания Решение Задача 5. Клад Система оценивания Решение Задача 1. Улица Автор задачи — Денис Кириенко По одну сторону улицы находятся дома с нечётными номерами (1, 3, 5, …), по […]

  9433   06.11.2019

 Содержание Задание 1 Ответы и критерии оценивания Задания 1 Задание 2 Ответ Задание 3 Ответы и критерии оценивания Задания 3 Задание 4 Ответы и критерии оценивания Задания 4 Задание 1 Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласа, определите ошибку в логических рядах географических объектов мира. В скобках к одному ряду […]

  3204   01.11.2019

Содержание Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Ответы Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Система оценивания Часть 1 На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Выберите только один правильный и внесите его в матрицу (часть 1). Живыми клетками проводящей ткани растений являются: а) клетки сосудов; б) ситовидные клетки; в) клетки трахеид; […]

  3977   29.10.2019

Содержание Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Ответы Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Система оценивания Часть 1 На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Выберите только один правильный и внесите его в матрицу (часть 1). Живыми клетками проводящей ткани растений являются: а) клетки сосудов; б) ситовидные клетки; в) клетки трахеид; […]

  4140   29.10.2019

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 1 Автомобиль на пути из Москвы до Ярославля двигался с переменной скоростью: сначала половину от всего времени движения его скорость составляла 100 км/ч, потом на половине оставшегося пути – 75 км/ч, а на остатке пути – 50 км/ч. Найдите модуль средней скорости автомобиля […]

  7708   21.10.2019

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH Task 1. Items 36–50 (15 points) Task 2. Items 51–60 (10 points) Task 3. Items 61–70 (10 points) Task 4. Items 71–80 (10 points) WRITING Keys Listening Reading Use of English Audioscript Подсчёт баллов за все конкурсы LISTENING Time: 15 minutes (15 points) Task 1 For items 1–10 listen […]

  29642   17.10.2019

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 6 Задача 1 У каких из перечисленных ниже объектов Солнечной системы спутники притягиваются этим объектом слабее, чем Солнцем? Марс Земля Плутон Ответ: Земля. Критерии оценивания: 8 баллов за правильный ответ. Максимум 8 баллов. Задача 2 Что из перечисленного в списке НЕ входит в […]

  1890   17.10.2019

ReadTheory | Бесплатные рабочие листы на понимание прочитанного

Читателям девятиклассников предлагается узнать разницу между формальным и неформальным тоном. В частности, учащиеся должны уметь анализировать, как выбор слова автором влияет на тон чтения. Кроме того, читатели приобретают навыки, связанные с различением первичных и вторичных источников, изучая такие вещи, как точка зрения автора, дата написания текста и источник информации.Используйте приведенные ниже упражнения для развития этих навыков в дополнение к тренировкам два раза в неделю с рабочими листами на понимание прочитанного.

Написание официальных писем

В этом задании учеников просят написать официальное письмо человеку, которым они восхищаются, с просьбой прийти выступить в их школе. В этом упражнении основное внимание уделяется использованию формального языка (т. Е. Сложных предложений, избегая использования сокращений), чтобы помочь учащимся определить, чем формальный язык отличается от неформального. Например, учащиеся могли бы написать: «Я хотел бы попросить вас прийти и рассказать ученикам моей школы о своем опыте службы в вооруженных силах», а не «Привет, я бы хотел, чтобы вы пришли поговорить в моей школе.”

Мыслить как историк

Подарите студентам ряд документов, в которых обсуждается одно и то же историческое событие. Затем попросите учащихся определить, какие документы были написаны во время события, а какие — после него. При этом учащиеся узнают один ключевой элемент из первоисточников: фрагменты, написанные во время события, являются основными, а написанные постфактум — второстепенными.

Смотровая площадка

Чтобы понять, как авторы могут иметь разные точки зрения на один и тот же предмет, попросите учащихся проанализировать первичные и вторичные ресурсы по одной и той же теме от нескольких авторов.В частности, предложите студентам записывать различия, которые они находят в каждом отчете о мероприятии. Затем используйте эти различия в качестве трамплина для обсуждения того, как восприятие людьми одного и того же события может быть различным как во время его возникновения, так и по мере того, как авторы излагают событие позже.

Вы также можете найти сотни заданий на понимание прочитанного для 9-х классов, которые можно приобрести на readtheoryworkbooks.com

рабочих листов для понимания прочитанного | Электронные таблицы

Стандарты ELA: информационный текст

CCSS.ELA-Literacy.RI.1.2 — Определите основную тему и перескажите ключевые детали текста.

CCSS.ELA-Literacy.RI.2.6 — Определите основную цель текста, включая то, что автор хочет ответить, объяснить или описать.

CCSS.ELA-Literacy.RI.3.2 — Определить основную идею текста; Перечислите ключевые детали и объясните, как они подтверждают основную идею.

CCSS.ELA-Literacy.RI.4.2 — Определите основную идею текста и объясните, как она поддерживается ключевыми деталями; резюмируйте текст.

CCSS.ELA-Literacy.RI.5.2 — Определите две или более основных идеи текста и объясните, как они поддерживаются ключевыми деталями; резюмируйте текст.

CCSS.ELA-Literacy.RI.6.2 — Определить центральную идею текста и то, как она передается через определенные детали; дайте краткое изложение текста, отличное от личных мнений или суждений.

CCSS.ELA-Literacy.RI.7.2 — Определите две или более центральных идеи в тексте и проанализируйте их развитие по ходу текста; дать объективное изложение текста.

CCSS.ELA-Literacy.RI.8.2 — Определить центральную идею текста и проанализировать ее развитие по ходу текста, включая ее связь с поддерживающими идеями; дать объективное изложение текста.

CCSS.ELA-Literacy.RI.9-10.2 — Определите центральную идею текста и проанализируйте ее развитие по ходу текста, включая то, как он проявляется, формируется и уточняется конкретными деталями; дать объективное изложение текста.

CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.2 — Определите две или более центральных идеи текста и проанализируйте их развитие в течение текста, включая то, как они взаимодействуют и опираются друг на друга, чтобы создать сложную анализ; дать объективное изложение текста.

Просмотреть исходный код
Общие основные планы уроков и модулей
Общие сведения о государственных стандартах общего ядра

Тест на понимание прочитанного 9 класс

Тест на понимание прочитанного для 9-го класса: бесплатный онлайн-тест в формате PDF Использование стандартизированного теста 9-го класса на практике помогает поднять результаты тестов по чтению!

9 класс Учебный курс по чтению — это инструкция по чтению высочайшего качества!

«Качество никогда не бывает случайным; это всегда результат высокого намерения, искренних усилий, разумного руководства и умелого исполнения; он представляет собой мудрый выбор из множества альтернатив.”William A. Foster

Тесты для 9-х классов
READING BOOT CAMP — это БЕСПЛАТНАЯ исследовательская программа вмешательства RTI, которая использует лучшие учебные практики с квалификацией, обучать самых ТОП, выставлять Каждый ученик достигает уровня класса и выше концепции ELA, поднимает всех учеников с помощью тактики обучения Сократа, обучает и рассматривает всех учеников как ОДАРОЧНЫХ, проявляйте гибкость и получайте удовольствие, ставьте строгие цели и дифференцируйтесь с помощью строительных лесов и совместного обучения.Это философия, с которой многие не согласны и считают ее неразумной с педагогической точки зрения, как правило, учителями, которые пытаются группировать способности и дифференцировать их для 2-7 классов. RBC имеет 13 лет доказанных результатов, вмешательство RTI по ​​чтению улучшает результаты тестов по чтению на один полный класс за 20 дней. Учебный курс по чтению используется в сотнях классных комнат и в нескольких школах в качестве проверенной общешкольной и классной программы оздоровления.

TEST TAKS Выпущены тесты для 9-го класса

2005–2006 учебный год

Обратитесь к письму 10/10/05 к округам относительно повторных испытаний уровня выхода Fall TAKS.

Марка

Выпущенные тесты, ключи ответов и другие документы

9

10

Уровень выхода

Октябрь: английский язык, математика, естественные науки, обществознание | Октябрьский ключ | Руководство по подсчету очков за октябрь 1 | Руководство по выставлению оценок за октябрь 2Fall: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Fall Key | Руководство по подсчету очков за осень 1 | Руководство по подсчету очков за осень 2 февраля: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Февральский ключ | Руководство по подсчету очков за февраль 1 | Руководство по выставлению оценок за февраль2апрель: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Апрельский ключ | Руководство по подсчету очков за апрель 1 | Руководство по выставлению оценок за апрель 2 июля: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Июльский ключ | Руководство по подсчету очков за июль 1 | Руководство по подсчету очков за июль 2

2003–2004 учебный год

Марка

Выпущенные тесты, ключи ответов и другие документы

9

10

Уровень выхода

ELA, математика, естественные науки, общественные науки | ELA, математика, естественные науки, обществознание Ключи | Руководство по выставлению оценокИюль: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Июль: английский язык, математика, естественные науки, обществоведение | Руководство по подсчету очков за июль


2005–2006 учебный год

Обратитесь к письму 10/10/05 к округам относительно повторных испытаний уровня выхода Fall TAKS.

Марка

Выпущенные тесты, ключи ответов и другие документы

9

10

Уровень выхода

Октябрь: английский язык, математика, естественные науки, обществознание | Октябрьский ключ | Руководство по подсчету очков за октябрь 1 | Руководство по выставлению оценок за октябрь 2Fall: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Fall Key | Руководство по подсчету очков за осень 1 | Руководство по подсчету очков за осень 2 февраля: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Февральский ключ | Руководство по подсчету очков за февраль 1 | Руководство по выставлению оценок за февраль2апрель: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Апрельский ключ | Руководство по подсчету очков за апрель 1 | Руководство по выставлению оценок за апрель 2 июля: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Июльский ключ | Руководство по подсчету очков за июль 1 | Руководство по подсчету очков за июль 2

2003–2004 учебный год

Марка

Выпущенные тесты, ключи ответов и другие документы

9

10

Уровень выхода

ELA, математика, естественные науки, общественные науки | ELA, математика, естественные науки, обществознание Ключи | Руководство по выставлению оценокИюль: английский язык, математика, естественные науки, общественные науки | Июль: английский язык, математика, естественные науки, обществоведение | Руководство по подсчету очков за июль



ОНЛАЙН ТЕСТ и архивный тест TAKS
ССЫЛКИ НИЖЕ взяты из веб-архива.Вы должны нажать Нетерпеливый? перейти по ссылке! Предыдущий тест заархивирован на http://web.archive.org

Оценка

Выпущенные тесты

Ответные ключи и другие документы

3

4

5

6

7

8

9

10

10

Выход с уровня

.


Оценка

Выпущенные тесты

Ответные ключи и другие документы

3

4

5

6


Обратитесь к письму 10/10/05 округам относительно повторных испытаний уровня выхода Fall TAKS.

Оценка

Выпущенные тесты

Ответные ключи и другие документы

3

3

3

4

5

5

5

6

7

8

9

10

10

Выход с уровня

.

Выход с уровня

.

Выход с уровня

.

Выход с уровня

.

Выход с уровня

.


Оценка

Выпущенные тесты

Ответные ключи и другие документы

3

3

3

4

5

5

5

6



Оценка

Выпущенные тесты

Ответные ключи и другие документы

3

3

3

4

5

6

7

8

9

10

10

Выход с уровня

.

Выход с уровня

.



Обратитесь к письму к районам от 8 апреля 2003 г. относительно тестовых заданий, выпущенных TAKS за 2003 год.

Оценка

Выпущенные тесты

Ответные ключи и другие документы

3

3

3

4

5

6

7

8

9

10

Выход с уровня

.


ТЕСТ ОНЛАЙН

Весна 2009 г., английский и испанский TAKS

Класс Весна 2009 Английский TAKS Весна 2009 Испанский TAKS
3 Чтение, Математика Чтение, Математика 4 Письмо, написание подсказки Чтение, математика, письмо, написание подсказки
5 Чтение, математика, естественные науки Чтение, математика, естественные науки
6 Чтение, математика
7 Чтение, математика, письмо, напоминание о письме
8 Чтение, математика, социальные науки, естественные науки
9 Чтение, математика ELA, подсказка для ELA, математика, общественные науки, наука
Уровень выхода ELA, подсказка для ELA, математика, общение al Исследования, Наука
Весна 2009 г., TAKS – M , Весна 2006 г., английский и испанский TAKS
Класс Весна 2009 г. TAKS – M
3 Чтение, математика
4 Чтение, математика, письмо
5 Чтение, математика, естественные науки
6 Чтение, математика
7 Чтение, математика, письмо, напоминание о письме
8 Социальные исследования, математика
9 Чтение, математика
10 ELA, подсказка ELA, математика, социальные исследования, наука
11 ELA, подсказка ELA, математика, социальные исследования, наука
, Написание подсказки
Класс Весна 2006 Английский TAKS Весна 2006 Испанский TAKS
3 Чтение, математика Чтение, математика
Чтение, математика, письмо, написание подсказки
5 Чтение, математика, естественные науки Чтение, математика, естественные науки
6 Чтение, математика Чтение, математика Чтение, чтение 7 Чтение, математика, письмо, подсказка к письму
8 Чтение, математика, общественные науки, естественные науки
9 Чтение, математика
ELA , Социальные науки, естественные науки
Уровень выхода ELA, математика, социальные науки, естественные науки
Весна 2004 г., английский и испанский TAKS

Весна 2003 г., английский и испанский TAKS
Класс Весна 2004 Английский TAKS Весна 2004 Испанский TAKS
3 Чтение, математика Чтение, математика 4 Письмо, написание подсказки Чтение, математика, письмо, написание подсказки
5 Чтение, математика, естественные науки Чтение, математика, естественные науки
6 Чтение, математика
7 Чтение, математика, письмо
8 Чтение, математика, общественные науки
9 Чтение, математика
Класс Весна 2003 Английский TAKS Весна 2003 Испанский TAKS
3 Чтение, математика Чтение, математика 4 Письмо, написание подсказки Чтение, математика, письмо, написание подсказки
5 Чтение, математика, естественные науки Чтение, математика, естественные науки
6 Чтение, математика
7 Чтение, математика, письмо, написание подсказок
8 Чтение, математика, социальные исследования
9 Чтение, математика , Математика, общественные науки, естественные науки
Выходной уровень ELA, математика, общественные науки, естественные науки

Практические тесты на Аляске
Контрольный практический тест Уровень 3 — Математика — PDF
Контрольный практический тест Уровень 3 — Чтение — PDF
Контрольный практический тест Уровень 3 — Письмо — PDF
Контрольный практический тест Уровень 6 — Математика — PDF
Контрольный опыт Тест 6-го класса — Чтение — PDF
Контрольный практический тест 6-й класс — Письмо — PDF
Контрольный практический тест 8-й класс — Чтение, математика, письмо (комбинированный) — PDF

Государственные контрольные вопросы и практика / образцы тестов
High School Practice / Sample Тесты: щелкните здесь

Образец теста штата Вашингтон WASL
2008 Выпущенные элементы и дополнительные ресурсы
2008 Выпущенные WASL элементы и подсказки.
Чтение:
3 класс — (ученик) (учитель)
4 класс — (ученик) (учитель)
5 класс — (ученик) (учитель)
6 класс — (ученик) (учитель)
7 класс — (ученик) (Учитель)
8 класс — (Студент) (Учитель)
Класс HS — (Студент) (Учитель)
Математика:
Класс 3 — (pdf)
Класс 4 — (pdf)
Класс 5 — (pdf)
Класс 6 — (pdf)
Grade 7 — (pdf)
Grade 8 — (pdf)
Grade HS — (pdf)
Science:
Grade 5 — (Word) (pdf)
Grade 8 — (Word) (pdf)
Grade HS — (Word) (pdf)

Выпущенные предметы 2007 и дополнительные ресурсы
Science:
Документы о выпущенных предметах Science 2007:
Grade 5 — (Word) (pdf)
Grade 8 — (Word) (pdf)
Grade 10 — (Word) (pdf)
Чтение:
3 класс — (ученик) (учитель)
4 класс — (ученик) (учитель)
5 класс — (ученик) (учитель)
6 класс — (ученик) (учитель)
7 класс — (ученик) (учитель)
8 класс — (ученик) (учитель)
выпускник e HS — (Студент) (Учитель)
Математика:
Класс 3 — (pdf)
Класс 4 — (pdf)
Класс 5 — (pdf)
Класс 6 — (pdf)
Класс 7 — (pdf)
Класс 8 — (pdf)
Grade HS — (pdf)
Writing:
Grade 4
Grade 7
Grade 10
2006 Выпущенные предметы и дополнительные ресурсы
Чтение:
Grade 3 — (Student) (Teacher)
Grade 5 — (Student) (Учитель)
6 класс — (Ученик) (Учитель)
8 класс — (Ученик) (Учитель)
Математика:
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс Практика / Образцы тестов
Наука:
Grade 5 — (Word) (pdf)
Grade 8 — (Word) (pdf)
Grade 10 — (Word) (pdf)

Образец теста MEAP Michigan
Документы начальной школы — 3-5 классы
Осень 2010 г.
Grade 3 Чтение дескрипторов заданий
Математика 3-го класса Дескрипторы заданий
4-й класс Чтение дескрипторов заданий
Четвертый класс Написание дескрипторов заданий
Математика 4-го класса Дескрипторы заданий
Дескрипторы заданий для чтения 5-го класса
Дескрипторы заданий по математике 5-го класса
Дескрипторы заданий по естествознанию

Осень 2009 г.
Дескрипторы заданий для чтения 3-го класса
Дескрипторы заданий по математике для 3-го класса
Дескрипторы задания для чтения 4-го класса
Дескрипторы задания по математике для 4-го класса
5 Дескрипторы заданий для чтения
Дескрипторы заданий по математике 5-го класса
Дескрипторы заданий для естественных наук 5-го класса
Осень 2008 г.
Искусство английского языка для 3-го класса4 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 31 (1,2 МБ)
Математика для 3-го класса
Искусство английского языка для 4-го класса
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 45 (1,3 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 31 (1,2 МБ)
Математика 4-го класса
Искусство английского языка 5-го класса
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 45 (1,3 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 31 (1,3 МБ)
Математика 5-го класса
Естественные науки 5-го класса
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 17 ( 1,5 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета # 40 (2 МБ)
Ключи к подсчету баллов для предметов, выпущенных осенью 2008 MEAP, классы 3–5
Осень 2007 г.
Уровень 3, Искусство английского языка
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета # 1 (1.2 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 12 (1,1 МБ)
Математика для 3-го класса
Искусство английского языка для 4-го класса
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 1 (1,3 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 12 (1,2 МБ)
Математика 4-го класса Ред. 20.02.08
Искусство английского языка для 5-го класса
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 1 (1,3 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 12 (1,3 МБ)
Математика 5-го класса
Наука 5 класса
Подсчет баллов Руководство по выпущенному предмету # 11 (1.5 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета №12 (2 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета №16 (2,2 МБ)
Ключи к подсчету баллов для предметов, выпущенных осенью 2007 года MEAP, классы 3–5
Осень 2006 г.
3 класс Искусство английского языка (689 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 22 (1,7 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 31 (2 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 37 (1,07 МБ)
Математика 3-го класса (977 КБ) — Ред. 16.01.07
Искусство английского языка для 4-го класса (715 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 22 (2.4 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 31 (2,9 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 37 (1,02 МБ)
Математика для 4 класса (869 КБ) — Ред. 16.01.07
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 58 (с рубрикой)
Искусство английского языка для 5-го класса
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 22 (1,5 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 31 (2,6 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 37 (1,60 МБ)
5-й класс Математика (831 КБ) — Ключ для выставления оценок Ред. 3/9/07
Наука 5 класса (1293 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 10 (855 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного задания № 11 (477 КБ)
Руководство по выставлению оценок для Выпущенный предмет № 15 (901 КБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 36 (823 КБ)
Ключи подсчета баллов для предметов, выпущенных MEAP, классы 3–5
Осень 2005 г.
Уровень 3, Искусство английского языка (514 КБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета # 22 (1.1 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 31 (2,6 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 37 (613 КБ)
Математика для 3-го класса (1815 кб)
Искусство английского языка для 4-го класса (256 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного Предмет # 22 (916 КБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 31 (3,8 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 37 (417 КБ)
Математика 4 класса (517 КБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 58 (339 КБ) )
Grade 5 English Language Arts (180 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета # 22 (1 МБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета # 31 (2.9 МБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 37 (1194 КБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета №71 (547 КБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 71 (723 КБ)
Наука 5 класса (562 КБ)
Руководство по подсчету баллов для выпущенного предмета № 10 (251 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 20 (453 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 31 (421 КБ)
Руководство по выставлению оценок для выпущенного предмета № 35 (498 КБ)
Зима 2005 г.
Наука 5-го класса (248 KB)
2004
Естественные науки 5-й класс (1151 КБ)
Чтение 4-го класса, Часть 2B, Очки 1-3 (из 6) (1,461 КБ)
Чтение 4-го класса, Часть 2B, Очки 4-6 (из 6) (1608 КБ)
2003
Искусство английского языка — Чтение 4-го класса (3505 КБ)
Математика — 4-й класс (1,445K)
Естественные науки — 5-й класс (1,165K)
Социальные науки — 5-й класс (1,156K)
2002
Математика — 4 класс (446K)
Естественные науки — 5 класс (46K)
Социальные науки — 5 класс
2001
Социальные науки — 5 класс (167K)
2000
Естественные науки (239K)
1999
Социальные исследования (1,024K)

Оценка достижений 3-8 классов в Огайо
Чтение 3-го класса
Май 2011 Частичный тест
Октябрь 2010 Частичный тест
Май 2010 Частичный тест
Октябрь 2009 Частичный тест
Май 2009 Частичный тест
Октябрь Частичный тест 2008 г.
Май 2008 г. Частичный тест
Октябрь 2007 г. Частичный тест
Май 2007 г. Частичный тест
Октябрь 2006 г. Частичный тест
Март 2006 г. Частичный тест
Октябрь 2005 г. Частичный тест
Март 2005 г. Частичный тест
Октябрь 2004 г. Частичный тест
Март 2004 г. Частичный тест
Октябрь Частичный тест 2003 г.
Май 2011 г. Ключ ответа / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа за октябрь 2010 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа за май 2010 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа за октябрь 2009 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа на май 2009 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа за октябрь 2008 г. / Подсчет баллов Справочник
Ключ ответов на май 2008 г. / Руководство по подсчету баллов
Обозначение ответов на октябрь 2007 г. / Руководство по подсчету баллов
Май 2007 г. Ключ ответа / Указатель баллов e
Ключ ответа на октябрь 2006 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ ответа на март 2006 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ к ответу за октябрь 2005 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ ответа на март 2005 г. / Руководство для подсчета баллов
Ключ ответа на октябрь 2004 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ ответа на март 2004 г. / Руководство для подсчета баллов
Ответ на октябрь 2003 г. / Руководство по выставлению оценок
Класс 3 по математике
Май 2011 г. Частичный тест
Май 2010 г. Частичный тест
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Частичный тест
Март 2006 г. Частичный тест
Март 2005 г. Полный тест
Май Ключ ответов 2011 / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответов на май 2010 / Руководство по выставлению оценок
Ключ к ответу за май 2009 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа на май 2008 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа на май 2007 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа за март 2006 г. / Руководство по выставлению оценок
Ответ за март 2005 г. Ключевые слова / руководство по выставлению оценок
Чтение 4-го класса
Май 2011 Частичный тест
Май 2010 Частичный тест
Май 2009 Частичный тест
Май 2008 Частичный тест
Май 2007 Частичный тест t
Март 2006 г. Частичный тест
Март 2005 г. Частичный тест
Май 2011 Ключ ответов / Руководство по подсчету
Ключ ответа за май 2010 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа за май 2009 г. / Руководство по подсчету
Ключ ответа за май 2008 г. / Руководство по подсчету
Ключ ответа за май 2007 г. / Подсчет баллов Руководство
Март 2006 Ключ ответов / Руководство по выставлению оценок
Март 2005 Ключ ответов / Руководство по выставлению оценок
Класс 4 по математике
Май 2011 г. Частичный тест
Май 2010 г. Частичный тест
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Частичный тест
Март Полный тест 2006 г.
Май 2011 г. Ключ ответов / Руководство по подсчету
Ключ к ответу / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа на май 2009 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа от мая 2008 г. / Руководство по подсчету
Ключ ответа на май 2007 г. / Руководство по подсчету
Ключ ответа за март 2006 г. / Подсчет баллов Справочник
Написание 4 класса
Май 2009 Частичный тест
Май 2008 Частичный тест
Май 2007 Частичный тест
Март 2006 Частичный тест
Март 2005 Полный тест
Май 2009 Ответ Ключ / S coring Guide
, май 2008 г. Ключ ответов / руководство по оценке
ключ ответа / руководство по оценке
март 2006 г. ключ ответа / руководство по оценке
март 2005 г. ключ ответа / руководство по оценке
чтение 5-го класса
май 2011 г. частичный тест
май 2010 г. частичный тест
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Частичный тест
Март 2006 г. Частичный тест
Март 2005 г. Частичный тест
Май 2011 г. Ключ ответа / Руководство по оценке
Ключ ответа / Руководство по оценке за май 2010 г.
Ключ ответа за май 2009 г. / Руководство по оценке
Ключ ответов на май 2008 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ к ответу за май 2007 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ к ответу за март 2006 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа за март 2005 г. / Руководство по выставлению оценок
Математика 5 класса
Май 2011 г. Частичный тест
Май 2010 г. Частичный тест
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Частичный тест
Март 2006 г. Полный тест
Май 2011 г. Ключ ответа / Руководство по оценке
Ключ ответа / Руководство по оценке в мае 2010 г.
Май 2009 г. A Ключ nswer / Руководство по подсчету баллов
Ключ ответов / Руководство по подсчету баллов
Ключ к ответу / Руководство по подсчету баллов
Ключ ответов / Руководство по подсчету баллов
Март 2006 г. Ключ ответов / Руководство по подсчету баллов
Наука 5 класса

Ключ ответов на май 2011 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответов на май 2010 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ к ответу на май 2009 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа на май 2008 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа на май 2007 г. / Руководство по выставлению оценок
Социальные исследования 5-го класса
Май 2009 г. Частично Тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Полный тест
Май 2009 г. Ключ ответа / Руководство по оценке
Ключ ответа / Руководство по оценке за май 2008 г.
Ключ ответа / Руководство по оценке за май 2007 г.
Ответный документ за май 2011 г. (все области)
Май 2010 г. Ответный документ (все предметные области)
Ответный документ за май 2009 г. (все области)
Ответный документ за май 2008 г. (все темы)
Ответный документ за май 2007 г. (все области)
Ответный документ за март 2006 г. (все области)
Ответный документ за март 2005 г. (все предметные области)
Чтение 6 класса
Май 2011 Частичный тест
Май 2010 Частичный тест
Май 2009 Частичный тест
Май 2008 Частичный тест
Май 2007 Частичный тест
Март 2006 Полный Te st
Ключ ответа на май 2011 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ к ответу на май 2010 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ ответа на май 2009 г. / Руководство для подсчета баллов
Ключ ответа на май 2008 г. / Руководство для подсчета баллов
Ключ ответа на май 2007 г. / Руководство для подсчета баллов
Ключ ответа на март 2006 г. / Руководство для подсчета баллов
6 класс Математика
Май 2011 Частичный тест
Май 2010 Частичный тест
Май 2009 Частичный тест
Май 2008 Частичный тест
Май 2007 Частичный тест
Март 2006 Полный тест
Май 2011 Ключ ответа / Руководство по выставлению оценок
Май 2010 Ключ ответа / Оценка Руководство
Ключ ответов на май 2009 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ к ответу на май 2008 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ к ответу на май 2007 г. / Руководство по подсчету баллов
Ключ к ответу на март 2006 г. / Руководство по подсчету
Ответный документ за май 2011 г. (все темы)
Май 2010 г. Ответный документ (все предметные области)
Май 2009 Ответный Документ (все предметные области)
Май 2008 Ответный Документ (все темы)
Май 2007 Ответный Документ (все предметные области)
Март 2006 Ответный Документ (все темы as)
Чтение 7 класса
Май 2011 Частичный тест
Май 2010 Частичный тест
Май 2009 Частичный тест
Май 2008 Частичный тест
Май 2007 Частичный тест
Март 2006 Полный тест
Май 2011 Ответ Ключ / Руководство по выставлению оценок
Май 2010 Ответ Ключ / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответов / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответов / Руководство по выставлению оценок
Май 2007 г. Ключ ответа / Руководство по выставлению оценок
Март 2006 г. Ключ ответа / Руководство по выставлению оценок
7 класс Математика
Май 2011 г. Частичный тест
Май 2010 г. Частичный тест
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Частичный тест
Март 2006 г. Частичный тест
Март 2005 г. Полный тест
Май 2011 Ключ ответа / Руководство по оценке
Ключ ответа / Руководство по оценке в мае 2010 г.
Май 2009 г. Ключ ответа / Оценка Справочник
Ключ ответов на май 2008 г. / Руководство по выставлению оценок
Обозначение ответов на май 2007 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ к ответу за март 2006 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ к ответу за март 2005 г. / Руководство по выставлению оценок
Написание 7-го класса
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Полный тест
Май 2009 г. Ключ ответа / Руководство по оценке
Ключ ответа / Руководство по оценке
Май 2007 г. Ключ ответа / Руководство по оценке
Май 2011 Ответный документ (все предметные области)
Ответный документ от мая 2010 г. (все темы)
Ответный документ от мая 2009 г. (все предметные области)
Ответный документ от мая 2008 г. (все области)
Ответный документ от мая 2007 г. (все области)
Ответный документ за март 2006 г. (все области)
Март 2005 Ответ Документ (все предметные области)
Чтение 8-го класса
Май 2011 Частичный тест
Май 2010 Частичный тест
Май 2009 Частичный тест
Май 2008 Частичный тест
Май 2007 Частичный тест
Март 2006 Частичный тест
Март 2005 Полный Тест
, май 2011 г. Ключ ответа / руководство по оценке
ключ ответа / руководство по оценке, май 2010 г.
ключ ответа, май 2009 г. / руководство по оценке
ключ ответа, май 2008 г. / руководство по оценке
, май 2007 г. ключ ответа / пользовательский интерфейс для оценки de
Март 2006 Ключ ответов / Руководство по выставлению оценок
Март 2005 Ключ ответов / Руководство по выставлению оценок
8 класс Математика
Май 2011 Частичный тест
Май 2010 Частичный тест
Май 2009 Частичный тест
Май 2008 Частичный тест
Май 2007 Частичный тест
Март 2006 Частичный тест
Март 2005 Полный тест
Май 2011 Ключ ответов / Руководство по подсчету
Май 2010 Ключ ответа / Руководство по подсчету
Май 2009 Ключ ответа / Руководство по подсчету
Май 2008 Ключ ответа / Руководство по подсчету
Май 2007 Ключ ответа / Руководство по подсчету
Март Ключ к ответу 2006 г. / Руководство по выставлению оценок
Ключ к ответу за март 2005 г. / Руководство по выставлению оценок
8-й класс Естественные науки
Май 2011 г. Частичный тест
Май 2010 г. Частичный тест
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Полный тест
Май 2011 г. Ключ ответа / Руководство по подсчету баллов
, май 2010 г. Ответы / Руководство по подсчету баллов
, май 2009 г. Обозначения ответов / Руководство по подсчету баллов
, май 2008 г., ключ к ответам / Руководство по подсчету баллов
, май 2007 г. Ключ ответов / руководство по оценке
Оценка 8 Социальные исследования
Май 2009 г. Частичный тест
Май 2008 г. Частичный тест
Май 2007 г. Полный тест
Май 2009 г. Ключ ответа / Руководство по выставлению оценок
Ключ ответа / Руководство по оценке за май 2008 г.
Ключ ответа / Руководство по оценке
Май 2011 Ответ Документ (все предметные области)
Май 2010 Ответный Документ (все темы)
Май 2009 Ответный Документ (все темы)
Май 2008 Ответный Документ (все темы)
Май 2007 Ответный Документ (все темы)
Март 2006 Ответный Документ (все предметные области)
Март 2005 Ответный документ (все предметные области)
Вирджиния, 2009 г. Выпущенные тесты
Английский

Весна 2009 г. Выпущенные тесты

Английский

Математика

Наука


Тесты, выпущенные весной 2008 г.


Английский

Математика

Наука

Математика

Наука

История и общественные науки

Математика

Наука

Математика

Наука

Математика

Наука

Математика

Наука

Выпущенные тесты весны 2002 г.


Английский

Математика

Наука

Компьютеры / Технологии

Весна 2001 г. Выпущенные тесты

Английский

Математика

Наука

Компьютеры / Технологии

Английский

Математика

Наука

Штат Нью-Йорк Промежуточные тесты (6–8 классы)
Искусство английского языка
6 класс
7 класс
8 класс
Естественные науки
8 класс
Математика
6 класс
7 класс
8 класс
Обществознание
8 класс
Тесты
для начальной школы штата Нью-Йорк (3-5 классы) Искусство английского языка
3 класс
4 класс
5 класс
Естественные науки
4 класс
Математика
3 класс
4 класс
5 класс
Общественные науки
5 класс

Аризона Образцы заданий AIMS для учащихся

Образцы тестов и продуманных заданий AIMS по математике




ВЫПУЩЕННЫЙ ТЕСТ CST
ИСПЫТАНИЕ СТАНДАРТОВ КАЛИФОРНИИ
ТЕСТ ПО СТАНДАРТАМ КАЛИФОРНИИ Искусство по английскому языку
Класс 2, Искусство по английскому языку (PDF 46pp.)
Художественная литература на английском языке 3 класс (PDF; 45 стр.)
Художественная литература на английском языке 4 класс (PDF; 73 стр.)
Художественная литература на английском языке 5 класс (PDF; 66 стр.)
Искусство 6 класса на английском языке (PDF; 61 стр.)
Англоязычная литература 7 класс (PDF; 69 стр.)
8 класс Англоязычная художественная литература (PDF; 67 стр.)
9 класс Англоязычная художественная литература (PDF; 71 стр.)
10 класс Англоязычная художественная литература ( PDF; 76 стр.)
Английский язык, 11 класс (PDF; 70 стр.)

ТЕСТ ПО СТАНДАРТАМ КАЛИФОРНИИ Математика
Математика 2 класс (PDF; 57 стр.)
Математика для 3-го класса (PDF; 35 стр.)
Математика для 4-го класса (PDF; 35 стр.)
Математика для 5-го класса (PDF; 33 стр.)
Математика для 6-го класса (PDF; 32 стр.)
Математика для 7-го класса (PDF; 36 стр. )
ТЕСТ ПО СТАНДАРТАМ КАЛИФОРНИИ Тест по математике для старшей школы
Геометрия (PDF; 42 стр.)
Алгебра I (PDF; 31 стр.)
Алгебра II (PDF; 29 стр.)
ТЕСТ ПО СТАНДАРТАМ КАЛИФОРНИИ История-Социальные науки
6-8 классы История- общественные науки (PDF; 41 стр.)
11 класс История — общественные науки (PDF; 29 стр.)
Всемирная история — общественные науки (PDF; 28 стр.)
ТЕСТ СТАНДАРТОВ КАЛИФОРНИИ Естественные науки
Естественные науки 5-го класса (PDF; 37 стр.)
Естественные науки 8-го класса (PDF; 21 стр.)
Естественные науки 10 степени (PDF; 21 стр.)
Биология (PDF; 30 стр.)
Химия (PDF; 31 стр. .)
Науки о Земле (PDF; 26 стр.)
Физика (PDF; 32 стр.)

Рабочие листы ESL по английскому языку

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречий Апостроф SA СтатьиСтатьи: определенные артикли (а) Статьи: неопределенные артикли (а / ан) Статьи: нулевой артикль Вспомогательные глаголы Сдвиг назад во времени (напр.грамм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BETTER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Коллективные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный голос или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Прошлое совершенное простое против Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения).грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: Не определяющие Относительные предложения: Относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Заявленная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ДОЛЖНЫ, ДОЛЖНЫ НЕ ТО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКИЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Фраза глагола Времена глагола Глаголы: Глаголы действия Глаголы: Динамические глаголы : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаБесплатное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерPhoningПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) День святого ВалентинаПогодаЗимаЖенщины и мужчины, гендерные ролиСлова, правила, правила поведения в классе,

, песни, классная игра, классная деятельность, классная музыка , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий) как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , е.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, иллюстрированные рассказы, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingРазговорПисать EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-то о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

Девятый класс (Grade 9) Причинно-следственные вопросы для тестов и рабочих листов

Выбрать все вопросы

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями. Просмотреть группу »

Часть 9: Как отвечать на вопросы на понимание

Вы волнуетесь, когда слышите страшную фразу: «раздел понимания?» Что ж, Матрица здесь, чтобы прокачать вас! За последние 19 лет мы кое-что узнали о том, как отвечать на вопросы на понимание, и в этой статье мы собираемся поделиться этим с вами сейчас.

Как и все, что связано с изучением английского языка, здесь есть процесс подхода и ответов на вопросы на понимание. И это то же самое для учеников 7 и 8 классов, как и для учеников 12 класса, сдающих экзамен HSC English Paper 1.

Итак, если вы выучите и усвоите его сейчас, вы будете действовать спокойно, когда это действительно важно!

Что в этой статье?

В этой статье мы покажем вам, как улучшить следующий тест на понимание прочитанного. Мы рассмотрим следующее:

Итак, для начала давайте посмотрим, как выглядит раздел понимания.

Что такое раздел для понимания?

Раздел понимания — это тематическая статья, отрывок из романа или рассказа или стихотворение, которое вы раньше не видели. Вам нужно прочитать текст, а затем ответить на ряд вопросов по нему.

Некоторые вопросы можно будет задать несколько раз, другие будут написаны. Вопросы будут оцениваться по разным оценкам и потребуют разной длины ответов.

Не переоценивайте свои навыки понимания, проверьте их!

В чем смысл вопросов на понимание?

Помните, как в Части 3 этого Руководства мы обсуждали понимание и насколько хорошо вы интерпретировали информацию из текста?

Ну, раздел понимания проверяет эти навыки.Вопросы предназначены для того, чтобы увидеть, насколько хорошо вы прочитали и обработали (это называется синтаксическим анализом) информацию и идеи в тексте.

Очевидно, что вопросы на понимание оценивают, насколько хорошо вы понимаете текст. Но они также оценивают, насколько хорошо вы можете превратить свои выводы в ответы и аргументы.

Изучая английский язык в старшей школе, вам нужно будет продемонстрировать свою способность читать тексты и критически относиться к ним. Вопросы на понимание, на которые вы отвечаете в 7 и 8 классах, знакомят вас с этим.

Как вы, вероятно, знаете, когда вы будете в 7 и 9 классах, вам нужно будет ответить на вопросы понимания для NAPLAN.

Понятно, что навыки понимания очень важны. Итак, давайте покажем вам, как атаковать разделы понимания.

«Разделы для понимания могут быть действительно« ершом »!»

Как отвечать на вопросы на понимание — шаг за шагом

Чтобы научить вас отвечать на вопросы на понимание, мы сначала проведем вас через процесс, а затем рассмотрим пример вместе с вами.

Процесс, который мы рассмотрим:

  • Шаг 1: Прочтите вопросы
  • Шаг 2: Распакуйте вопросы
  • Шаг 3: Прочтите текст
  • Шаг 4: Прочтите соответствующую информацию и методы
  • Шаг 5: Ответьте на вопросы — несколько вариантов, или
  • Шаг 5: Ответьте на вопросы — письменные ответы
    • Определите и переформулируйте ключевые слова в вопросе
    • Представьте свой ответ
    • Включите свои доказательства
    • Объясните свой пример
    • Завершите свой ответ

Процесс атаки на вопросы на понимание

Шаг 1. Прочтите вопросы

Может показаться, что сначала прочтите вопросы в обратном направлении.Но на самом деле это не так.

Если сначала прочитать вопросы, вы узнаете, что вам нужно искать в предоставленном вам невидимом тексте.

Вам нужно развернуть то, чего требует от вас вопрос, если вы хотите эффективно ответить на него.

Шаг 2: Распакуйте вопросы

Убедитесь, что вы прочитали вопросы пару раз, чтобы знать, что искать.

Вопросы бывают нескольких видов:

  • Множественный выбор
    Вам дается вопрос или утверждение и 4-5 возможных ответов на выбор из
  • Вопросы, предлагающие вам получить информацию из текста
    Например, «У рассказчика текста двое друзей, как их зовут?»
  • Вопросы, в которых вас просят связать информацию из разных частей текста.
    Например, текст может включать сложные слова, которые учащиеся, скорее всего, не узнают.Эта информация будет в сноске или другой части документа. Студенты должны уметь связать эту информацию вместе.
  • Вопросы с просьбой закончить утверждение
    Например, «В тексте Джоанна работает как ______».
  • Вопросы, просящие вас определить технику и / или ее эффект
    Например, «Каков эффект наблюдения Донны о том, что у Илая« глаза, как у льва »?»
  • Вопросы, требующие интерпретации текста и его анализа
    Например, вас могут попросить объяснить, почему персонаж совершает определенное действие или имеет определенную реакцию на вещи.

Вы должны научиться определять эти различные типы вопросов, ознакомившись с форматом, а также выучив ключевые глаголы, используемые в этих вопросах.

После того, как вы запомните картинку, запишите в уме информацию, которую вам нужно найти.

Шаг 3: Прочтите текст

Теперь вы знаете, на что вам нужно ответить, вы готовы прочитать текст, о котором идет речь.

Читая текст, нужно помнить о времени.Вы не хотите спешить, но вы также не хотите бегло читать.

Вы хотите знать, сколько времени вы читаете текст. Если у вас достаточно времени для чтения, вам следует прочитать текст дважды после того, как прочитали вопросы.

По мере чтения вам необходимо читать по адресу:

  1. Поймите значение текста в целом и
  2. Найдите информацию , которую задают вопросы.

Если у вас есть время прочитать текст более одного раза, постарайтесь прочитать текст в первый раз, чтобы понять его .

Затем прочтите текст во второй раз, чтобы понять, какой вопрос задает вам для .

Шаг 4: Прочтите соответствующую информацию и методы.

Пока вы читаете, вам нужно искать информацию, которую запрашивают вопросы.

Поскольку вы уже знаете, что вам нужно ответить, это облегчит вашу работу.

В зависимости от того, что вас просят, при чтении вам следует обратить внимание на следующее:

  • Имена персонажей
  • Имена мест
  • Действия персонажей
  • Взаимоотношения между персонажами
  • Известные приемы — например, четкое использование:

Если вы не можете делать заметки во время чтения, вам необходимо запомнить те части текста, которые содержат нужную вам полезную информацию.

Если вы умеете делать заметки, попробуйте сделать несколько точечных заметок с соответствующей информацией.

Теперь мы рассмотрим, как отвечать на разные типы вопросов на понимание: ответы с несколькими вариантами ответов или ответы с краткими ответами.

Начнем с множественного выбора.

Шаг 5: Ответьте на вопросы — множественный выбор

Если у вас есть формат множественного выбора, вы захотите выбрать наиболее подходящий ответ из списка.

Убедитесь, что вы внимательно прочитали вопрос и ищете:

  • Ключевые глаголы, такие как идентифицируют, подразумевают, что или относятся к
  • Конкретные слова, которые вас просят идентифицировать
  • Неопределенные термины в вопросах

Не торопитесь с вопросом, найдите время, чтобы убедиться, что вы отвечаете правильно.

Не бойтесь перечитать соответствующую часть отрывка, прежде чем отвечать.

Шаг 5: Ответы на вопросы — письменные ответы

Когда вы отвечаете в письменном виде, вам необходимо предпринять некоторые структурные шаги в своем ответе.

Это:

  1. Определите и переформулируйте ключевые слова в вопросе
  2. Представьте свой ответ
  3. Включите свои доказательства
  4. Объясните свой пример
  5. Завершите свой ответ

Давайте рассмотрим их более подробно.

1. Определите и переформулируйте ключевые слова в вопросах.

Все вопросы будут содержать важные глаголы и существительные, которые сообщают вам, что вам нужно делать и что вам нужно обсудить.

Определите глаголы в вопросе. Отметьте, что они просят вас сделать.

Определите ключевые существительные и существительные-фразы в вопросе.

Вы начнете свой ответ с повторения или, в идеале, перефразирования этих вопросов.

2. Переформулируйте ключевые слова и представьте свой ответ

Затем вам нужно представить свой ответ на вопрос. На предыдущем шаге вы включили язык вопроса, чтобы сформировать (или представить) свой ответ.

Теперь вам нужно четко и лаконично представить свой ответ. Для этого мы будем использовать T.E.E. структура.

Если вы не знаете, что такое T.E.E. заявление есть, прочтите этот пост.

Ответы на вопросы на понимание с высокими баллами требуют, чтобы вы нашли правильные темы для обсуждения.

3. Приложите свои доказательства

На некоторые вопросы вам потребуется указать доказательства в своем ответе.

Когда вам нужно включить пример в ваши ответы, вы должны убедиться, что вы включили его в грамматику вашего предложения.

Давайте посмотрим, что это означает, на примере.

Давайте воспользуемся утверждением Аттикуса Финча о том, что «Я хотел, чтобы вы увидели, что такое настоящая храбрость, вместо того, чтобы понимать, что храбрость — это человек с пистолетом в руке» из книги Харпер Ли « Убить пересмешника» (1960) как наше доказательство.

В этом примере Аттикус использует метафору — «храбрость — это человек с ружьем в руке» — чтобы объяснить своему сыну, что храбрость часто бывает ненасильственной и не связана с оружием.Он проводит различие между «настоящей храбростью» и той храбростью, которую представляет «человек с ружьем в руке».

Если нам нужно обсудить использование метафоры Харпера Ли, мы бы заявили:

Чтобы описать храбрость своему Джему, Аттикус использует метафору храбрости как «человек с ружьем в руке», чтобы олицетворять то, чем храбрость не является. .

Обратите внимание, что в ответе выше мы включили метод и пример из заявления T.E.E.

Теперь нам нужно это объяснить.

4. Объясните свой пример

Длина вашего объяснения будет зависеть от того, сколько баллов стоит вопрос.

Когда вы объясняете свой пример, вам нужно объяснить, как вы думаете, что этот пример и его техника подкрепляют ваш ответ на заданный вам вопрос.

Хорошее практическое правило — стремиться к 1-2 предложениям на оценку. Очевидно, что если вам нужно написать расширенный ответ, вы напишете что-то гораздо большее, что потребует большего количества примеров.

Давайте рассмотрим пример вопроса и ответа, чтобы прояснить ситуацию.

Вопрос:
Как Аттикус пытается объяснить храбрость своему сыну Джему? ( 2 марки )

Ответ:
Когда Аттикус объясняет Джему храбрость, он заявляет, что «хотел, чтобы вы увидели, что такое настоящая храбрость, вместо того, чтобы понять, что храбрость — это человек с пистолетом в руке. рука.» В этом заявлении Аттикус использует контраст и метафору, чтобы показать Джему, что «настоящее мужество» — это не «человек с пистолетом в руке».”

5. Завершите свой пример

Если у вас есть вопрос на понимание на сумму 3 или более баллов, вы можете включить утверждение, которое подводит итог и завершает ваш аргумент.

При написании заключительного заявления убедитесь, что вы затронули ключевые моменты вопроса, включив в свой ответ ключевые слова или синонимы.

Если вы хотите проверить свои навыки понимания и увидеть, как работают ваши новые навыки, попробуйте наш практический тест на понимание!

Нужна помощь в применении ваших навыков на практике?

Развивайте свои методы и навыки английского языка и повышайте свою уверенность с помощью семестровых курсов английского языка для 7 класса!


Теперь вы знаете, что делать, давайте рассмотрим образец текста и вопросы.

Как отвечать на вопросы на понимание — Образец ответа

Чтобы вы действительно могли понять, как отвечать на вопросы на понимание, давайте рассмотрим образец текста и вопросов:

Образец текста: Лэнгстон Хьюз — «Мечты»

Держись за мечты
Ибо, если мечты умирают
Жизнь — птица со сломанными крыльями
Которая не может летать.

Крепко держись за мечты
Когда мечты уходят
Жизнь — бесплодное поле
Замерзший снегом.

Теперь мы рассмотрим несколько вопросов для понимания стихотворения Лэнгстона Хьюза «Сны»

Примеры вопросов

1.Согласно стихотворению, если вы не держитесь за свои мечты ________ ( 1 марка )

  • Жизнь увлекательна
  • Жизнь очень холодна
  • Жизнь бесцельна и пуста
  • Жизнь нужна ветеринару

2. Как Лэнгстон Хьюз использует метафору, чтобы передать важность снов? ( 3 балла )

Шаг 1. Прочтите вопросы

Найдите несколько минут и прочтите вопросы два или три раза.

Шаг 2: Распакуйте вопросы

Давайте посмотрим, что вопросы просят вас обсудить:

  1. Вопрос 1 хочет, чтобы мы закончили утверждение, что выводит общий смысл стихотворения
  2. Вопрос 2 задает нам, чтобы определить конкретную технику в стихотворении — метафора — и связать это с «важностью снов»

Шаг 3: Прочтите текст

Прочтите стихотворение один раз, чтобы понять, что это такое о.

Мы видим, что рассказчик (известный как персонаж) говорит читателю, что нам нужны сны и что они нужны нам как цели, иначе наша жизнь потеряет смысл.

Разбитые мечты лишены цели.

Шаг 4: Прочтите текст для получения соответствующей информации и методик

Теперь нам нужно перечитать стихотворение, обращая внимание на вопросы и информацию, необходимую для ответа на них.

Найдите минутку, чтобы еще раз прочитать стихотворение.

Давайте посмотрим, какова ключевая информация для каждого вопроса:

  1. Последствия отказа от сновидений — они умирают и:
    • «Жизнь [становится] птицей со сломанными крыльями / Которая не может летать»
    • «Жизнь [ становится] бесплодным полем / Замерзшим снегом.
  2. Вопрос 2 просит нас определить метафору. Метафоры — это когда что-то делается чем-то другим. Как видите, в этом стихотворении их два:
    • «Жизнь — птица со сломанными крыльями / Который не может летать»
    • «Жизнь — бесплодное поле / Замерзший снегом».
    • Нам нужно соотнести это с общим смыслом стихотворения: то есть, если мы не держимся за свои мечты, жизнь теряет смысл.

Шаг 5: Ответим на вопросы

Теперь у нас есть вся информация, мы готовы отвечать на вопросы.Начнем с вопроса с несколькими вариантами ответов.

Вопрос 1: Согласно стихотворению, если вы не держитесь за свои мечты ________ ( 1 марка )

  • Жизнь увлекательна
  • Жизнь очень холодна
  • Жизнь бесцельна и пуста
  • Жизнь нужно пойти к ветеринару

Хороший подход — проработать процесс исключения. Давайте сделаем это:

  1. Жизнь должна идти к ветеринару — очевидно, это не ответ, потому что это слишком буквально и, как следствие, немного глупо.
  2. Жизнь увлекательна — это не то, что прямо передано в стихотворении.
  3. Жизнь очень холодна — это буквальное прочтение второй строфы. Поскольку оно буквальное, оно не передает истинного смысла стихотворения.
  4. Жизнь бесцельна и пуста — этот ответ выводит значение из двух сравнений. Это правильный ответ, потому что он экстраполирует концепцию бесцельности из метафоры птицы со сломанными крыльями и пустоты из бесплодной пустоши во второй метафоре.

Теперь давайте посмотрим на вопрос 2, вопрос с кратким ответом на понимание.

Без мечты жизнь мрачна и пуста.

Вопрос 2: Как Лэнгстон Хьюз использует сравнение, чтобы передать важность снов? ( 3 марки )

Мы уже определили метафоры в стихотворении Хьюза и то, что они передают.

Теперь нам нужно написать ответ. Помните, что процесс написания ответа на понимание TEE следующий:

  1. Определите и ключевые слова в вопросе
  2. Переформулируйте ключевые слова и представьте свой ответ
  3. Включите свои доказательства
  4. Объясните свой пример
  5. Завершите свой ответ

Давайте приведи это в действие:

1.Ключевые слова: как , используют , сравнение , передают , « важность сновидений »

2. Чтобы повторить это в нашем ответе, мы напишем, что:

Хьюз использует пара метафор, представляющих важность снов.

Это Technique нашего T .E.E. отклик.

3. Теперь нам нужно расширить это и развить ответ, включив наши доказательства.

Помните, что это стоит три балла, поэтому нам, вероятно, следует использовать несколько доказательств, чтобы подтвердить наш ответ.

Не забывайте, что нам нужно попытаться включить цитату или цитаты в наши полные предложения.

Хьюз рассказывает нам, что, если мы забываем или не воплощаем в жизнь наши мечты, жизнь превращается в «птицу со сломанными крыльями / которая не может летать» и «бесплодное поле / замороженное снегом».

Это часть Example нашего T. E .E. строение.

4. Мы готовы представить наше объяснение и объяснить, что, по нашему мнению, имеет в виду Хьюз.

Эти метафоры отражают важность снов для смысла, который мы находим в своей жизни.

Это часть Effect нашего T.E. E . структура.

5. Наконец, нам нужно добавить заключительное утверждение, чтобы завершить наш анализ.

В своем стихотворении Хьюз говорит, что без движущихся снов жизнь становится пустой и лишенной цели.

Давайте сложим все вместе.

Хьюз использует пару метафор, чтобы показать важность снов. Хьюз рассказывает нам, что если мы забудем или не сможем реализовать наши мечты, жизнь станет «птицей со сломанными крыльями / которая не может летать» и «бесплодным полем / замороженным снегом». Эти метафоры отражают важность снов для смысла, который мы находим в своей жизни. В своем стихотворении Хьюз говорит, что без движущихся сновидений жизнь становится пустой и лишенной цели.

Теперь, хотя это хороший ответ, который получил бы полную оценку, он немного многословен.

По мере того, как вы практикуетесь в письме, вы хотите научиться быть немного более кратким. Мы могли бы сделать этот ответ более кратким, переписав его следующим образом:

Хьюз использует пару метафор, чтобы рассказать о нас, что, если мы забудем или не сможем осуществить наши мечты, жизнь станет «птицей со сломанными крыльями, которая не может летать. »И« Бесплодное поле / Замерзшее снегом ». Эти метафоры отражают веру Хьюза в то, что без сновидений, которыми мы движемся, жизнь становится пустой и лишенной цели, отражает важность снов для смысла, который мы находим в нашей жизни.

Завершение разделов на понимание — это гонка со временем!

Стратегии, чтобы выиграть время!

Разделы с пониманием заставят вас бросить вызов времени. Это означает, что для того, чтобы преуспеть, вам нужно быть максимально эффективным.

Итак, что вы можете сделать, чтобы выиграть время?

Давайте посмотрим.

1. Используйте свое время для чтения

Вам всегда будет предоставлено больше времени для чтения, чем вам нужно. Используйте его по максимуму, сначала прочитав вопросы, а затем прочитав тексты.

Если у вас есть время еще раз прочитать текст, прочтите вопросы еще раз, а затем поищите именно ответы.

2. Найдите время, чтобы сделать краткие заметки.

Когда наступит время вашего письма, уделите несколько минут тому, чтобы спланировать свои письменные ответы. Похоже, это не пустая трата времени.

Если вы планируете, какие доказательства вы будете использовать в своих ответах и ​​как вы будете их использовать, вы не столкнетесь с блокировкой писателя при ответе.

Кроме того, у вас будет возможность пересмотреть свои первоначальные идеи при написании ответов.

3. Определите временную стоимость вопросов

Студенты часто спрашивают: «Как долго я должен отвечать?» Это неправильный вопрос.

Студенты должны спросить: «Сколько времени мне следует потратить на каждый вопрос?»

Лучший способ выяснить это — разделить общее количество предлагаемых оценок на общее время написания экзамена.

Например, если у вас есть 40-минутный тест с 10-минутным временем чтения, которое стоит пятнадцать баллов, тогда вам следует потратить 2 минуты на вопрос .

Почему? У тебя есть только тридцать минут, чтобы написать. 15 баллов за 30-минутный экзамен означают, что у вас 2 минуты на оценку (\ (30 \ более 2 = 15 \))

4. Расставьте приоритеты! Положите отметки в сумку!

Если вы беспокоитесь о нехватке времени, используйте стратегию.

Что это значит? Если у вас есть вопрос на 5 баллов и три вопроса на 1 балл, вам действительно нужно получить ответ на этот вопрос на 5 баллов. Если у вас не хватит времени на вопрос с 1 баллом, вы потеряете только оценку.Но если вы не начнете ставить вопросы с 5 баллами или ответите только частично, вы потеряете больше баллов.

Не тратьте время и слова на написание пустых, пустых предложений.

5. Будьте лаконичны

Наконец, вам нужно быть эрудированным и кратким. Отвечая на вопрос с кратким ответом на понимание, не болтайте. Как можно быстрее переходите к делу.

Если ваш вопрос стоит 2 балла, не используйте три примера и пишите абзац. Напишите пару предложений, используя 1 или 2 предложения.

Не говорите пяти словами, если можете сказать двумя словами.

Не пишите: композитор Хьюз пытается показать публике, почему нам нужно заботиться о наших мечтах и ​​поддерживать их.

Напишите: Хьюз исследует, почему мы должны питать наши мечты и следовать им.

Как мне улучшить понимание разделов?

Не существует золотой пули для улучшения ваших ответов на вопросы, связанные с пониманием прочитанного. Вы должны отработать задействованные навыки:

  1. Чтение
  2. Критическое мышление и анализ текста
  3. Письмо

Лучший способ сделать это — взять как можно больше практических заданий на понимание.

Проверьте свои навыки с помощью нашего теста на понимание!

Проверьте свои навыки понимания с помощью нашего теста на понимание для 7 и 8 классов! Загрузите статью сегодня и попробуйте, и мы пришлем вам решения и образцы ответов в течение 24 часов, чтобы вы могли увидеть, как вы прошли!

© Matrix Education и www.matrix.edu.au, 2021. Несанкционированное использование и / или копирование этого материала без явного письменного разрешения автора и / или владельца этого сайта строго запрещено.Выдержки и ссылки могут быть использованы при условии, что Matrix Education и www.matrix.edu.au полностью и четко указали на исходный контент с соответствующим конкретным указанием.

Отрывки для понимания прочитанного с вопросами и ответами для 9 класса

308 винчестер 110 данные о нагрузке зерна

Статьи анализа хиппа конфедерации

Рабочие листы для понимания прочитанного в 9-м классе с вопросами и ответами. Проверено тысячами учителей ELA 9 классов.Распечатайте или используйте онлайн. Учащиеся читают отрывки для чтения на экране и отвечают на вопросы. Студенты вводят свои варианты ответов, чтобы раскрыть секретную картинку, и каждый вариант ответа закодирован, чтобы показать цвет. Если ученики правильно введут ответ, они увидят всплывающие пиксели на экране, открывающие загадочную картинку. В рамках этого модуля используются та же концепция и подход для вовлечения ученика. Это делается на нескольких уникальных листах. На каждом рабочем листе есть несколько вопросов для понимания прочитанного, а также изучается концепция, о которой они думали, которая ставит учащегося на место персонажей изучаемого отрывка.

26 апреля 2008 г. · Дети учатся читать, и ваш ребенок может иметь проблемы с числами при усвоении уроков, поскольку уроки хорошо спланированы. Поскольку машина зависит от фонетики, метод обучения является постепенным. В программе обучения чтению детей инструкции отличаются друг от друга, и их нельзя найти в других методах обучения. Арабский экран: Cool Mathe-Spiele Ninja Painter. Elektrischer Mann Coole Mathematik. Дивизион Игры 5. Класс. Coole Mathe-Spiele BM.Coole Mathe-Spiele Fort-Nite. Math 171 Производный рабочий лист. Ответы Бесплатные раскраски PDF. Рабочий лист для детей 2 текстовый год. Рабочий лист для детей. Рабочие листы. Деньги. Рабочие листы для упражнений по математике. Создайте свои собственные рабочие листы. В селе Манджари были и другие мальчики, но Бисну был единственным, кто ходил в школу. Его мать не суетилась бы, если бы осталась дома и работала в поле.Этот раздел включает три практических теста FCAT для чтения в восьмом классе. На вопросы с несколькими вариантами ответов предоставляется немедленная обратная связь. Для кратких и расширенных ответов приводятся образцы ответов, чтобы можно было сравнить ответ учащегося с примером, получившим наивысшую оценку.

Отображение всех рабочих листов, связанных с — Понимание прочитанного с вопросами с несколькими вариантами ответов. Рабочие листы — это Джейкоб великий, Практический тест на понимание прочитанного, Факты и подробности, Вопросы на понимание прочитанного, Записывайте отрывки на понимание французского с ответами на вопросы, Элементы рассказа, Практический тест чтения 4-го класса, Каменная лиса.23 мая 2019 г. · Книги для понимания прочитанного помогут вашему ребенку лучше понять разные предметы и жанры. Внеклассные занятия по чтению развивают навыки и уверенность, необходимые для успешной учебы в школе, даже у детей, которые хотят идти в одиночку. Отрывки для чтения в 7-м классе. Ниже вы найдете отрывки для понимания прочитанного в 7-м классе, а также вопросы и ответы, а также соответствующие словарные задания. Эти упражнения на листе для печати включают оригинальные отрывки из рассказов и книг, а также интересные информационные темы.

Некоторым учащимся может быть сложно понять прочитанное. Но это также может быть весело. Наши рабочие листы для чтения в 4-м классе наполнены замечательными рассказами, вопросами и ответами, заполните пропуски и сопоставьте. Дети могут научиться общаться и выражать себя так, как их легко понять. Наши рабочие листы могут помочь. Практика ведет к совершенству. Распечатайте их […] Понимание прочитанного для 1 класса. Цель отрывков, рассказов и стихов для понимания прочитанного первоклассниками — помочь детям понять и пересказать истории, выяснить главных героев и ответить на вопросы о событиях.Прививайте любовь к чтению, оттачивайте словарный запас, а также некоторые аспекты грамматики. Понимание прочитанного для …

Практический тест на понимание прочитанного Page 5 Прочтите следующие абзацы, чтобы ответить на следующие четыре вопроса (вопросы 16-19). Среди хищных динозавров немногие мясоеды были крупнее, быстрее и опаснее, чем «ящерица-тиран» популярного воображения, Тираннозавр Рекс. По крайней мере, нас заставили так поверить.

26 апреля 2008 г. · Дети учатся читать, и ваш ребенок может иметь проблемы с числами при усвоении уроков, поскольку уроки хорошо спланированы.Поскольку машина зависит от фонетики, метод обучения является постепенным. В программе обучения чтению детей инструкции отличаются друг от друга, и их нельзя найти в других методах обучения. Вам нужны выровненные отрывки для чтения с вопросами на понимание для домашнего задания или работы в небольших группах? В этом БЕСПЛАТНОМ отрывке есть 9 проходов, охватывающих 3 уровня … Возникающий, Растущий, Установленный. Отлично подходит для равномерного домашнего задания, небольших групп или оценивания. Написано для 1-го класса, но может работать в некоторых детских садах …

9 октября 2017 г. · Прочтите отрывок и ответьте на следующие вопросы.Упражнение на понимание прочитанного для 5-го класса. Мы должны правильно ухаживать за своими волосами. Здоровые волосы выглядят красиво и заставляют нас чувствовать себя хорошо. Важно поддерживать чистоту волос, регулярно мыть их с мылом или шампунем. Это удаляет грязь и пыль и предотвращает инфекции кожи головы. Рабочие листы на понимание прочитанного в 1-м классе. Сборник отрывков для чтения и вопросов для первоклассников. Рабочие листы на понимание прочитанного во 2-м классе. Сборник отрывков и вопросов для 2-х классов. Рабочие листы на понимание прочитанного для 3-го класса.Сборник отрывков для чтения и вопросов для 3-х классов. Рабочие листы для чтения и понимания. Важный навык для всех детей, чтение расширяет понимание и развивает творческие способности и воображение. Чтение рабочих листов для детей — отличный способ развить и улучшить навыки чтения. Вот несколько интересных рабочих листов и заданий по чтению, чтобы начать обучение! Рабочий лист сетки умножения. многошаговый рабочий лист с уравнениями. 7-й класс. Бесплатные распечатанные рабочие листы по грамматике английского языка для старшей школы. Рабочие листы для умножения двух цифр на 2 цифры. Осенний рабочий лист для детей. 2-й год. Задания по сложению и вычитанию по математике. Летние раскраски…

20 ноября 2014 г. · Образец главы из Рабочей тетради по чтению и пониманию Galore Park, возраст 9–11 лет (9781471829659). Включает 2 отрывка для чтения: отрывок из «Путешествий с Чарли»; Джона Стейнбека и стихотворения «Урок» Эдварда Люси-Смита. В тестовых вопросах учащиеся & ‘; понимание текста, использование языка и намерения автора.

Добро пожаловать на ESL Printables, веб-сайт, на котором учителя английского языка обмениваются ресурсами: рабочими листами, планами уроков, мероприятиями и т. Д.Наша коллекция растет с каждым днем ​​с помощью многих учителей. Если вы хотите скачать, вы должны прислать свой вклад. Животные, читающие рабочие листы, навыки понимания прочитанного, необходимые всем учащимся для успешной работы. Используя 40 коротких интересных отрывков из этой книги, каждый из которых в паре с графическим органайзером, поддерживающим его текстовую структуру, вы найдете простой способ

Например, если вы выберете лучший ответ или должны ли вы определение альтернативы, которая является… Чтение понимания прочитанного, ответы на вопросы для понимания, отрывки для понимания прочитанного с несколькими вариантами ответов с ответами Оставить комментарий ПодробнееЭти исторические отрывки и басни сопровождаются вопросами на понимание.Упражнения включают в себя извлечение информации непосредственно из текста, а также таких понятий, как предсказание, умозаключение и черты характера. Упражнения на понимание прочитанного для 3-го класса. Эти рабочие листы для чтения для 3-го класса посвящены конкретным темам понимания прочитанного, таким как …

навыки понимания прочитанного, необходимые всем учащимся для успешной работы. Используя 40 коротких интересных отрывков из этой книги, каждый из которых в сочетании с графическим органайзером, поддерживающим его текстовую структуру, вы найдете простой способ практического теста чтения для теста на знание 12-го класса в Огайо.Этот практический тест чтения составляет половину длины фактического теста чтения. Вопросы этого практического теста отражают многие результаты обучения, а также отражают среднюю сложность всех вопросов по чтению. Каждый отрывок сопровождается несколькими вопросами.

Бесплатные распечатанные рабочие листы на понимание прочитанного для 1-го класса. Средняя школа с пониманием прочитанного PDF. лучший способ научить детей рабочий лист практика факторинга детский рабочий лист 2 детский рабочий лист начальный 6 математический вопрос и ответ с решением лучший способ выучить детский рабочий лист шестой год математические рабочие листы PDF-задачи, связанные с детскими выражениями на листе… Великолепные рабочие листы для чтения и ответов, вдохновляющие изображения. Рабочие листы феноменального вычитания для идей изображения детского сада. Потрясающая подборка для краткого чтения с вопросами на понимание. Понимание прочитанного в начальной школе 1. 46 печатных листов для 4-х классов по пониманию прочитанного Идеи изображений. Дополнительные рабочие листы для детского сада бесплатно pdf.

Распечатайте лист ответов TOEFL Junior ®, чтобы ответить на пронумерованные примеры вопросов ниже. Если у вас нет доступа к принтеру, вы можете записать свои ответы на чистый лист бумаги.Ссылка на ключ ответа приведена в конце примеров вопросов. Пример: вопросы на понимание прочитанного на слух (прочтите расшифровку текста.) 25 ноября 2019 г. · РАЗЛИЧНЫЕ ТЕСТЫ — Разные онлайн-тесты по английскому — понимание прочитанного, построение диалога, разговорные и идиоматические выражения, вопросы с ответами Cloze Tests — Cloze Tests Категория включает бесплатные онлайн-тесты на cloze тесты отрывки тесты, состоящие из вопросов с несколькими вариантами ответов с ответами. Вам нужны выровненные отрывки для чтения с вопросами на понимание для домашнего задания или работы в небольших группах? БЕСПЛАТНАЯ ЗАПИСЬ состоит из 9 проходов на 3 уровня…Emergent, Growing, Established. Отлично подходит для равномерного домашнего задания, небольших групп или оценивания. Написано для 1-го класса, но может работать в некоторых детских садах … Помогите своим первоклассникам научиться понимать, реагировать и получать удовольствие от прочитанного! Программа «Ежедневное понимание прочитанного» дает учащимся непосредственное обучение и практическое применение стратегий и навыков понимания прочитанного, которые им необходимы, чтобы стать сильными и успешными читателями. 150 оригинальных художественных и документальных отрывков с элементами на понимание помогут вам вовлечь учащихся в чтение и размышления…

Эти рабочие листы для понимания прочитанного должны помочь вам помочь этим учащимся.

Добавить комментарий