Ответы рабочая тетрадь по английскому 9 класс: ГДЗ по Английскому языку за 9 класс Рабочая тетрадь Инновационная школа Комарова Ю.А., Ларионова И.В.

ГДЗ Решебник Английский язык 9 класс Рабочая тетрадь (5-ый год обучения) Новый курс «Дрофа» Афанасьева, Михеева.

ГДЗ Решебник Английский язык 9 класс Рабочая тетрадь (5-ый год обучения) Новый курс «Дрофа» Афанасьева, Михеева.

Английский язык 9 классРабочая тетрадь (5-ый год обучения) Новый курсАфанасьева, Михеева«Дрофа»

Наверняка, большинство школьников озадачены вопросом: Как улучшить свои оценки по английскому языку в кратчайшие сроки? Более важен этот вопрос в конце четверти. Рабочая тетрадь по Английскому языку для 9 класса полностью соответствует учебнику.

В 9 классе школьников начинают усиленно готовить к ОГЭ. В том числе и по английскому языку. Здесь они узнают об особенностях лексики, грамматики и сложных заданиях, которые могут им попасться на экзамене.

Как может помочь решебник

При подготовке к экзаменам «ГДЗ по Английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь (5-ый год обучения) Афанасьева, Михеева Дрофа Новый курс» будет служить отличным помощником. Качественные переводы текстов, подробные решения заданий и номеров и многое другое. С помощью ГДЗ хорошо усваивается новый материал, а также улучшается память. Это пособие может дать практические и теоретические умения.

Какие еще есть преимущества у решебника

• Все ответы находятся в свободном онлайн-доступе.
• Разобраны абсолютно все упражнения.
• Все тексты из рабочей тетради переведены.

Решебник по Английскому языку для 9 класса Афанасьевой всегда находится в онлайн-режиме без регистрации и смс. Пособие будет полезным не только для школьников, но и для учителей, репетиторов, а также и для родителей.

Рабочая тетрадь (страницы)

56789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189

Похожие ГДЗ Английский язык 9 класс

Английский язык 9 классРабочая тетрадьRainbowАфанасьева, Михеева, Баранова«Дрофа»

Английский язык 9 классЛексико-грамматический практикумRainbowАфанасьева, Михеева, Баранова«Дрофа»

Английский язык 9 классУчебникRainbowАфанасьева, Михеева, Баранова«Дрофа»

Английский язык 9 классРабочая тетрадь (Activity book)Афанасьева, Михеева, Баранова, Петрова«Просвещение»

Рабочая тетрадь (страницы): 5

Предыдущее

Следующее

Условие

Решение

Предыдущее

Следующее

закрыть

ГДЗ и решебники

English Workbook Class 9 Solutions Integrated Grammar Practice 5

NCERT English English Class 9 Solutions Integrated Grammar Practice 5 являются частью English Workbook Class 9 Solutions. Здесь мы дали CBSE Class 9 English Workbook Solutions Integrated Grammar Practice 5.

Вопрос 1.
Посмотрите на примечания ниже. Затем используйте информацию, чтобы завершить абзац, выбрав подходящее слово или фразу в каждом месте.

Bishnois – всегда – поклонники природы – 1730 г. н.э. – люди Махарджи Абхая Сингха – упали – деревья хеджри – Амрита Деви – обняла дерево – протестовала – настаивала – сначала отрубить ей голову – мужчины обязаны – Амрита – легенда.

Бишнойс есть (а) ____________. В 1730 году нашей эры Махараджа Абхай Сингх (б) ____________ повалил деревья хаджри. Амрита Деви, истинная Бишнои, (в) ____________ и выразила (г) ____________. Она настаивала на том, что если они хотят срубить дерево (е) ____________. Безжалостные люди Махараджи обязали ее и (е) ____________.

(a) (i) всегда считались поклонниками природы
(ii) всегда назывались поклонниками природы
(iii) всегда знали поклонников природы
(iv) всегда считались поклонниками природы

(b) (i) мужчины подошли к
(ii) мужчины начали
(iii) мужчины начали
(iv) мужчины подошли к

(c) (i) обняли дерево
(ii) обняли дерево
(iii) обнял дерево
(iv) обнял дерево

(d) (i) его протест
(ii) ее протест
(iii) их протест
(iv) протест

(e) (i) они могут сначала отрубите ей голову
(ii) сначала им придется отрезать ей голову
(iii) они могут сначала отрезать ей голову

(iv) сначала им следует отрезать ей голову

(f) (i) женщина стала легендой
(ii) женщина стала легендой
(iii) женщина стала легендой
(iv) женщина прочитала легенду

Ответы:

(a) (i) всегда считалась как поклонники природы
(b) (iii) мужчины начали
(c) (iii) обнимали дерево
(d) (ii) ее протест
(e) (iv) они должны сначала отрезать ей голову
(f) ( i) женщина стала легендой

Вопрос 2.
Переставьте перепутанные слова, чтобы сформировать осмысленные предложения.

(а) при разработке / были / современный / много попыток / сноуборд
(a) ______________________________________

(b) разработан / детская игрушка / в 1965 г. / «Снёрфер» / как
(b) ___________________________________________

(c) и веревка / на / две лыжи / были связаны / была размещено / передняя часть / вместе

(c) ______________________________________

(d) объявлено / сноуборд / в 1994 г. / было / событием / олимпийским
(d) ______________________________________

(e) по всему миру / является / это признание / огромное победа / сноубордисты / до
(e) ______________________________________

Ответы:

(a) Было много попыток разработать современный сноуборд.
(b) «Снёрфер» был разработан как детская игрушка в 1965 году.
(c) Две лыжи были связаны вместе, а на переднем конце была закреплена веревка.
(d) Сноубординг был объявлен олимпийским видом спорта в 1994 году.
(e) Это признание является огромной победой для сноубордистов всего мира.

Вопрос 3.
Выберите правильное слово из предложенных ниже вариантов и заполните пропуски.

(а) Прогноз на неделю говорит, что на этой неделе я _________ старого друга.
(b) Я должен успеть на поезд в 5 утра завтра. Итак, я _________ ложусь спать поздно вечером.

(c) Пострадавших _________ в ближайшую больницу.
(d) Большинство новостей _________ о насилии.

Ответы:

(a) (i) встретимся
(ii) встретимся
(iii) встретимся
(iv) должны встретиться

(b) (i) должны
(ii) не нужно
(iii) можно
(iv) нельзя

(c) (i) взято
(ii) взято
(iii) взято
(iv) взято

(d) (i) есть
(ii) есть
(iii) есть
(iv) есть

Ответы:

(a) (i) встретится
(b) (iv) не должны
(c) (ii) были взяты
(d) (ii) есть

Вопрос 4.
В каждом предложении четыре слова подчеркнуты. Выберите одно неверное подчеркнутое слово и впишите его в рамку, как показано на рисунке.

1. Мачу-Пикчу — доколумбовая стоянка инков, расположенная на высоте 2430 метров над уровнем моря. []
2. Он располагался на горном хребте в Перу. [_____]
3. Мачу-Пикчу был объявлен объектом всемирного наследия ЮНЕСКО в 1983 году.[_____]
4. Пока он не был разграблен испанцами, это важный культурный объект. [_____]
5. Это перуанское историческое святилище считается священным местом. [_____]

Ответы:

Мы надеемся, что NCERT English Workbook Class 9 Solutions Integrated Grammar Practice 5 поможет вам. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно CBSE Class 9English Workbook Solutions Integrated Grammar Practice 5, оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Рабочая тетрадь по английскому языку для класса 9, часть 6. Пассив

NCERT Рабочая тетрадь по английскому языку для класса 9, часть 6. Пассивные задания являются частью рабочей тетради по английскому языку для класса 9. Решения. Здесь мы дали CBSE Class 9 English Workbook Solutions Unit 6 The Passive.

Вопрос 1.
Вот газетный репортаж о молодой девушке, которая отправилась в прошлое, чтобы посмотреть, как выглядел ее родной город семьдесят лет назад.

Dehra Times

Пуркул, 7 июля 2015 г.

Сообщается, что Карина, двенадцатилетняя девочка, живущая в Пуркуле, отправилась в прошлое с помощью машины времени.

Семьдесят лет назад ее родной город был идеальным местом для жизни. Ее родной город не был захвачен чудесами технологий. Промышленности тогда не было, поэтому воздух не загрязнялся. Она могла видеть детей, играющих в саду. Некоторые дети слушали рассказы своих бабушек. Счастье и довольство царили повсюду.

В приведенном выше газетном отчете основное внимание уделяется изменениям, наблюдаемым Кариной.

1. Родной город Карины не был захвачен чудесами техники.
2. Industries не была создана.
3. Воздух не был загрязнен.
4. Некоторые дети слушали рассказы своих бабушек.

Вопрос 2.
Заполните таблицу, чтобы определить подлежащее, глагол и дополнение в предложениях, перечисленных выше. Вы можете включить объект/агент, где это необходимо.

Тема	Глагол	Объект
Родной город Карины	не был захвачен	(от) чудеса техники.
Промышленность	___________ Не был загрязнен	__________ __________
Истории	__________	__________

Ответ:

Тема	Глагол	Объект
Родной город Карины	не был захвачен	(от) чудеса техники.
Промышленность Воздух	не был настроен не был загрязнен	властями. по отраслям.
Истории (рассказанные им бабушкой)	слушали	некоторыми детьми.

Вопрос 3.
Простой пассив

Настоящий пассив: «Где они сделаны?»

Сопоставьте слова из столбцов A, B, C и D, чтобы составить фактически правильные предложения. Запишите ответ полными предложениями. (Не забудьте поставить подлежащее и глагол «согласен».)

напр. Кофе выращивают в Бразилии.

А	Б	С	Д
Апельсины		произведено в	Бразилия.
Вино		носил в	Швейцария.
Автомобили Maruti	это	съеден в	Малайзия.
Кофе		изготовлено в	Франция.
Самые дорогие часы	это	вырос в	Индия.
Уран		добыто в	Ближний Восток.
Сатай			Южная Африка.
Дешдеш			Марокко.

Ответы:

1. Апельсины выращивают в Марокко.
2. Вино произведено во Франции.
3. автомобилей Maruti производятся в Индии.
4. Кофе выращивают в Бразилии.
5. Самые дорогие часы производятся в Швейцарии.
6. Уран добывается в Южной Африке.
7. Сатай едят в Малайзии.
8. Дешдаш носят на Ближнем Востоке.

Вопрос 4.
Пассивный залог прошедшего времени – «Где это было сделано?»

Посмотрите, во что одет ваш партнер. Представьте, где были (или могли быть) сделаны различные предметы одежды, и расскажите об этом своему партнеру. Использовать ваше воображение!

напр. A: Ваша рубашка была сделана во Франции?
B : Нет, на самом деле он был сделан в Бразилии.
Ответы:
Студенты могут практиковаться следующим образом:

• A: Ваш галстук был сделан в Англии?
• B : Нет, на самом деле он был сделан в Италии.
• А: Ваши брюки были произведены в США?
• B : Нет, на самом деле он сделан во Франции.
• А: Ваш пуловер был сделан в Швейцарии?
• B : Нет, на самом деле он был сделан в Англии.

Вопрос 5.
Пассив в заголовках и уведомлениях

Заголовки.
Заголовки в газетах короткие и четкие. Они часто используют пассив, так как нет необходимости сосредотачиваться на действующем.

Увеличение налога с продаж

Вопрос 5.1
Расширьте следующие заголовки, используя пассивные формы, как показано.
(a) Премия Оскар за А.Р. Джай Хо Рахмана
A.R. Рахман был удостоен премии «Оскар» за песню Jai Ho в фильме «Миллионер из трущоб».

(b) Похищен сын бизнес-магната
_____________________________________________
(c) Возле кинотеатра Regal Cinema
обнаружена взрывчатка _______________________________________________
Ответы:
(b) Сын бизнес-магната был похищен похитителями в полдень, когда он возвращался домой из школы.
(c) Уборщиком возле кинотеатра «Регал» была обнаружена взрывчатка. Полиция быстро прибыла на место.

Вопрос 6.
Превратите эти предложения в заголовки
(i) Открыто морское сообщение между Бандрой и Ворли.
(и) ______________________________________________
(ii) Двенадцать беспосадочных сверхскоростных поездов были включены в недавний железнодорожный бюджет.
(ii) _______________________________________
(iii) В Хайдарабаде подтвержден еще один случай свиного гриппа.
(iii) ____________________________________________
Ответы:
(i) Морское сообщение между Бандра и Уорли открыто PM
(ii) Двенадцать беспосадочных сверхскоростных поездов введены в бюджет железной дороги
(iii) Еще один случай свиного гриппа подтвержден в Хайдарабаде

Вопрос 7.
Уведомления
Прочтите следующие подписи. Измените их на активные (голосовые) и объясните их значение.
напр. Принимаются все кредитные карты.
Мы принимаем кредитные карты.
Значение: Организация принимает кредитные карты от клиентов для всех их транзакций.

1. Требуется помощь по дому
_______________________________________
2. Все виды компьютерного обслуживания.
____________________________________________
3. Использование мобильных телефонов запрещено (кампус университета)
_______________________________________
4. Проведены занятия по разговорному английскому языку.
____________________________________________
5. Все купоны пополнения счета продаются здесь.
____________________________________________
Ответы:
1. Нам требуется домработница.
Значение: Нам, на Тагор-роуд, 78, Калькутта, требуется помощь по дому. Гарантируется хорошая заработная плата и надлежащий уход в соответствии с правилами.

2. Выполняем все виды компьютерного обслуживания.
Значение: Мы, Sunrise Computers, 15C, Model Town Market, Jullundhar, берем на себя все виды обслуживания компьютеров по разумным ценам нашими квалифицированными компьютерными инженерами.

3. В кампусе университета запрещено пользоваться мобильными телефонами.
Значение: Делийский университет не разрешает пользоваться мобильными телефонами в своем кампусе. Если кто-то будет найден, используя то же самое, будет оштрафован на рупий. 2000,00.

4. Мы проводим занятия по разговорному английскому языку.
Значение: Английская академия по адресу 16A, Pitampura Market, проводит уроки разговорного английского языка квалифицированными преподавателями. Академия хорошо оснащена лингафонной лабораторией с новейшими гаджетами.

5. Мы продаем все купоны пополнения счета.
Значение: Мы по адресу: Sudama Enclave Market, 33, Нью-Дели, продаем все купоны пополнения в официальные часы.

Вопрос 8.
Пассивный залог в предварительных утверждениях
Пассивный залог часто используется в предварительных утверждениях, когда автор пытается быть максимально нейтральным.

от от

		рассмотрено	до	быть…
Это	это	сказал
		известный	до	были…
Они	это	подтверждено принято расценено как…

Вопрос 8.1
Посмотрите на рамку ниже. Напишите предварительные утверждения, следуя схеме, приведенной в таблице выше.

___________________________
Ответы:

1. Кутаб-Минар считается самым высоким из древних минаретов.
2. Пустыня Сахара считается самым жарким регионом Земли.
3. Иероглифы признаны одной из древнейших форм письма.
4. Амазонка считается самой длинной рекой в ​​мире.
Известно, что
5. Порох и печать были изобретены китайцами.
6. Считается, что женщины здоровее мужчин.
7. Гепард считается самым быстрым наземным животным.

процесс записи

Вопрос 9.
Прочтите эти инструкции в руководстве по эксплуатации компьютера.
С чего начать

1. Подключите монитор, клавиатуру и принтер.
2. Подключите основной кабель.
3. Включите монитор сзади.
4. Когда на экране загорится индикатор, поместите Day Disk в дисковод A.
5. Вставьте диск до щелчка кнопки.
   (Компьютеру требуется около 30 секунд, чтобы загрузить программу.)
6. Нажмите кнопку «Диск», и диск вылетит.
7. Замените дневной диск диском документов.
8. Нажмите функциональную клавишу 7.
9. Начать работу!

Вопрос 9.1
Преобразуйте эти инструкции в пассивное прошедшее время, заполнив пропуски. Первое предложение было завершено в качестве примера.
Сначала была подключена клавиатура монитора и принтер. Тогда __________ было __________. Монитор __________ сзади. Когда на экране загорелся индикатор, __________ в Диске А. Диск __________ до __________. Компьютеру потребовалось 30 секунд, чтобы загрузить программу. Кнопка «Диск» __________ и диск вылетел. __________ с диском документов. Наконец, __________
После этого текстовый процессор был готов к использованию.
Ответ:
Сначала были подключены монитор, клавиатура и принтер. Затем был подключен основной кабель . Монитор был включен сзади. Когда на экране появился свет, дневной диск был помещен в дисковод А. Диск был вставлен в до тех пор, пока кнопка не щелкнула. Компьютеру потребовалось 30 секунд, чтобы загрузить программу. Кнопка Drive была нажата и диск вылетел. Дневной диск был заменен на Диск документов. Наконец, функциональная клавиша 7 была нажата .

После этого текстовый процессор был готов к использованию.

Вопрос 10
На вечеринке Гаутам встретил друга (Рави), который рассказал о своем опыте постановки пьесы.

Прочитайте диалог.

Гаутам: Мы давно не встречались. Думаю, это потому, что ты, как обычно, был занят.
Рави: Да, я поставил пьесу — «Чандалика» Тагора. Вы слышали об этом?
Гаутам: Да, я слышал, что это был отличный хит. На самом деле, я планировал связаться с вами, чтобы попросить вашей помощи, поставить пьесу для нашего ежегодного Дня открытых дверей. Как вы подошли к постановке своей пьесы?
Рави : Ну…. Сначала мы выбрали три возможных пьесы и разделились на группы для чтения. Затем мы обменялись мнениями и пришли к решению.
Гаутам: Каким был твой следующий шаг?
Рави : Кастинг, конечно. После того, как мы подготовили сценарий, мы выбрали актерский состав.
Гаутама: А потом?
Рави: Мы провели прослушивание на главные роли, а затем сделали предварительный отбор. В итоге мы смогли сделать окончательный выбор и распределить роли.
Гаутам: Как вы планировали свои репетиции?
Рави: Мы встречались каждый вечер на пару часов. По мере того, как спектакль складывался, мы проводили более длительные и интенсивные репетиции.
Гаутам: Кто еще участвовал в постановке?
Рави : Сценическая бригада и техники. Но они не появились, пока мы не вышли из начальной фазы.
(Разговор продолжается.)
Гаутам решает сделать письменный отчет о том, как Рави поставил пьесу, чтобы попробовать и ее.

Напишите эту запись, используя пассив, где это уместно. Первые несколько слов были предоставлены для вас.

Были выбраны три возможных пьесы, и друзья Рави были разделены ………..
________________________________________________
Ответ:
Были выбраны три возможных пьесы, и друзья Рави были разделены на группы чтения. Затем обменялись мнениями и приняли решение. Следующим этапом был кастинг. Когда сценарии были готовы, состоялись прослушивания и предварительный отбор. Затем был сделан окончательный выбор актерского состава и назначены роли. По мере того, как спектакль складывался, репетиции стали более продолжительными и интенсивными. Сценическая бригада и техники были привлечены только на более позднем этапе.

Вопрос 11.
Настоящее совершенное пассивное страдание

Инспектор Нараян был вызван для расследования кражи со взломом. Когда он приходит, в комнате царит полный хаос. Он делает заметки о том, что было повреждено. Вы инспектор Нараян. Посмотрите на картинку и завершите описание, используя Present Perfect Passive.

Ответ:
Несколько предметов в комнате сильно повреждены. Ковер порвался и испортился. Книги были разбросаны тут и там. Окно было разбито, а его решетки сломаны и искривлены. Альмира была взломана и обыскана. Телефон сломан, кабель перерезан. Стол сломан. Ящики (стола) были выдвинуты и обысканы. Часть денег украдена.

Вопрос 12.
Сохранение точки зрения
Прочитайте следующий отрывок. Подчеркните глаголы в действительном залоге и обведите кружочками глаголы в пассивном залоге. Первые два завершены.

Доктор Годбоул прибыл на станцию ​​в 18:30 и был встречен профессором Солсбери из Института экологических исследований. После того, как индийского эксперта по лесному хозяйству отвезли в Конференц-центр для краткой встречи, его отвезли в отель. На следующее утро он представил свой доклад под названием «Спасем деревья — спасем мир», который был встречен продолжительными аплодисментами. Сообщается, что после своего краткого визита доктор Годбоул сказал, что очень доволен его результатом.
Ответ:
Доктор Годбоул прибыл на станцию ​​в 18:30 и (был встречен) профессором Солсбери из Института экологических исследований. После того, как (отвезли) в конференц-центр
для краткой встречи, индийского эксперта по лесному хозяйству (отвезли) в его отель. На следующее утро он представил свой доклад под названием «Спасите деревья — спасите мир», который (был встречен) продолжительными аплодисментами. После своего краткого визита д-р Годбоул (как сообщается) (как сказал) он (был очень доволен) его результатом.

С чьей точки зрения дано это описание? Как использование пассивного залога помогает поддерживать это?
Ответ:
Описание дано с точки зрения доктора Годбола. Активный залог используется, когда доктор Годбоул что-то делает. Однако пассивный залог используется, когда что-то делается с ним/для него.

Вопрос 13.
Обзор пассивов
Вспомните упражнения в этом разделе. Обсудите, почему пассив используется в каждом из этих различных обстоятельств.
Можете ли вы назвать другие случаи, когда лучше всего использовать пассив?
Ответ:
Пассивный залог используется в следующих случаях:

1. Инициатор (исполнитель) действия считается менее важным, чем само действие. Другими словами, когда действию нужно придать большее значение или выделить его, мы используем пассивный залог.

2. Мы не хотим идентифицировать инициатора (исполнителя) действия, например, (в предложении Апельсины выращивают в Марокко. )

3. Нет необходимости, уместно и бесполезно упоминать создателя ) действия. Например, в заголовке «Арестованы террористы» упоминание полиции не имеет значения, поскольку это подразумевается или понимается.
Это особенно полезно, когда мы хотим быть краткими и привлекательными, например, в заголовках, примечаниях и т. д.

4. Мы должны быть более объективными в заявлении. Например, вместо того, чтобы сказать: «Я думаю, что Тадж-Махал — самый красивый мавзолей в мире», мы предполагаем (не написав «я думаю»), что это обычно так и считается. Это эффективно достигается переходом от субъективного взгляда («Я думаю») к объективному без добавления «я думаю».

5. Мы пишем в формальном и академическом стиле, например, отчеты о научных экспериментах или совещаниях и т. д. При их написании акцент делается только на фактах и ​​т. д. Поэтому они должны быть максимально нейтральными и объективными. Повторение или упоминание в них создателя или деятеля выглядело бы глупо». 0003

6. Неизвестно об инициаторе или исполнителе действия, например, когда было совершено преступление.

7. Мы хотим описать события и действия с единой точки зрения, например, отчет инспектора Нараяна.

(b) Пассивный залог используется в других случаях, когда транслируется комментарий, например, о параде в честь Дня Республики и т. д.

Вопрос 14.
Представьте, что вы известный человек. Напишите краткий отчет (максимум 80 слов) о дне вашей жизни. Используйте пассивный залог там, где вы считаете это уместным. Пример того, как вы могли бы начать, приведен ниже.

Я проснулся в 7 утра и мне дали чай. Было прекрасное прохладное утро, поэтому я решил прогуляться до киностудии. Обычно меня водят….
Ответ:
Я проснулся в 7 утра, мне принесли чай и газету. Обычно я просыпаюсь в 6 утра. В 8:00 мой PS проинформировал меня о важных встречах и мероприятиях. Встреча секретарей образования должна была состояться в 9 утра, и меня отвезли на место встречи в 8. 50 утра. В 11 утра меня отвезли в школу сестер милосердия, чтобы открыть мероприятие Ван Махотсавы. Я посадил саженец и в своем вступительном слове подчеркнул необходимость облесения. В 12 часов дня меня отвезли в Вигьян Бхаван, чтобы выступить на конференции вице-канцлеров. Я должен был встретиться с делегацией профессоров университетов и колледжей в 16:00, и для этой цели меня отвезли в офис. Важные файлы просматривались, и приказы отдавались с 16:30 до 19:00. В 8 часов вечера меня отвели в аудиторию университета читать лекцию.

Вопрос 15.
Будущее пассивного
Изобилие обещаний!
Ваш класс будет разделен на две группы. Один член каждой группы участвует в выборах, представляя свою партию. Две партии — Объединенный студенческий фронт и Объединенная молодежная сила. Группа пишет предвыборный манифест, в котором говорится об изменениях, которые произойдут в школах и колледжах, если их кандидат будет избран.
Начните так:
Если меня изберут, немедленно вступят в силу следующие изменения.

1. Участие в любом из спортивных мероприятий станет обязательным.
__________________________________________
Кандидаты зачитают свой манифест всему классу.
Ответ:
В основном групповая деятельность на уровне класса. Следующий манифест может быть ответом одной группы.

Участие в любых спортивных мероприятиях станет обязательным:

1. Время в школе/колледже должно быть разделено поровну между академической и спортивной деятельностью.
2. Тяжелые школьные сумки, полные книг, будут уменьшены до возможного уровня.
3. Должны быть введены дополнительные практические занятия как в учебе, так и в спорте.
4. Один час школьного/колледжного времени отводится на развлекательные мероприятия.
5. Будут назначены специальные тренеры, которые будут обучать, направлять и инструктировать учащихся по вопросам поддержания надлежащего здоровья.
6. Чувство страха, напряжения, беспокойства и т. д. будет устранено из сознания ученика.

Вопрос 16.
Профилактика лучше, чем лечение.
Свиной грипп объявлен пандемией.
В группах по четыре человека обсудите следующее.

(a) Что было сделано властями для решения этой проблемы?
(б) Каковы последствия такого крупного мирового заражения?

Запишите ответы на вопросы в виде блок-схемы, используя пассивную форму глагола.

Ответы:
Предназначен для группового обсуждения на уровне класса.
Ответы на вопросы (а) и (б) следующие:

(а)

1. Достаточное количество информации о мерах профилактики распространено через печатные и электронные СМИ по всей стране.
2. Практически во всех государственных больницах созданы специальные лаборатории для тестирования.
3. больниц обеспечены прописанным лекарством «Тамифлю» в достаточном количестве во всех странах.
4. Должностные лица Министерства здравоохранения как на уровне центра, так и на уровне штатов были отправлены для распространения информации о свином гриппе и о том, как справиться с его заболеваемостью.