«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Ответы дидактический материал по алгебре 9 класс: ГДЗ по Алгебре за 9 класс Дидактические материалы Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк

Содержание

Поиск материала «ГДЗ по алгебре для 9 класса к «Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы, Макарычев Ю.Н., 2008»» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

  1. ГДЗ к пособию «Дидактические материалы по алгебре. 9 класс…»

    9 класс — » Макарычев Ю.Н. и др. Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из пособия «Алгебра. Дидактические материалы. 9 класс / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.Б. Крайнева. — 15-е изд. — М.: Просвещение, 2010». Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по алгебре.

    11klasov.net

  2. ГДЗ: Алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк, Крайнева. ..

    Учебник к решебнику «Алгебра 9 класс Дидактические материалы» авторов Макарычева, Миндюка и Крайневой , изданный «Просвещением», содержит упражнения для самостоятельных работ, а также предлагает тексты для контрольных работ и задания для проведения школьных олимпиад по математике.

    Достаточно открыть «ГДЗ по алгебре за 9 класс Макарычев» и детально разобраться в решении непонятого номера. Теперь проверить или улучшить знания в математике можно онлайн, находясь дома, в школе или в любом другом месте.

    gdzbezmoroki.com

  3. Купить эту книгу

  4. Канцтовары

    Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

    my-shop.ru

  5. ГДЗ Алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк, Крайнева…

    «ГДЗ Алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев, Миндюк, Крайнева Просвещение» включает тесты, контрольные работы и задания именно для самостоятельной подготовки школьников.

    Онлайн-решебник поможет ученику любого уровня подготовки. С помощью пособия ученик может восполнить пробел в знаниях по любой теме и успешно готовиться к экзаменам. Структура решебника. В пособие включены не только проверочные и итоговые тесты, но и почти сто заданий для школьных олимпиад.

    megashpora.com

  6. Мегарешеба — ГДЗ по Алгебре за 9 класс Ю.Н. Макарычев

    Решебник по алгебре за 9 класс авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.Б. Крайнев, соответствует рабочей программе и ФГОС. Этот учебник часто используется в российских школах: учителя нередко используют пособие для проведения тестов и контрольных работ.

    Если ребенок решит уйти после 9 касса и поступить в колледж, тройка за контрольную работу или тест испортит его рейтинг. К сожалению, алгебра обязательна для всех, даже если школьник лучше смыслит в русском языке. Тогда на помощь и приходит решебник.

    megaresheba.net

  7. ГДЗ Дидактические материалы по Алгебре 9 класс Макарычев

    Каковы особенности ГДЗ для дидактических материалов по алгебре за 9 класс Макарычева. Электронное руководство призвано помогать школьникам в сложных ситуациях. С ним обучающиеся будут лучше усваивать трудные темы, т. к. смогут отрабатывать их на примерах.

    Как пользоваться ГДЗ по алгебре для дидактических материалов за девятый класс Макарычева. При работе с онлайн-решебником надо помнить, что положительного эффекта можно добиться только при корректном применении его онлайн-ключей.

    gdz.moda

  8. ГДЗ по Алгебре 9 класс Дидактические материалы Макарычев

    Ю. Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и Л.Б. Крайнева помогли девятиклассникам, создав к своему учебнику ответы на дидактические материалы. Разобрав каждый пункт всех заданий, авторы сборника ГДЗ по алгебре за 9 класс дидактические материалы Макарычев значительно упростили для девятиклассника подготовку к самостоятельным работам и контрольным.

    1. учеников, которые не собираются связывать свою деятельность с математическими дисциплинами, поэтому они не хотят тратить много времени на подготовку заданий по алгебре

    xn--c1acj.xn--p1ai

  9. Дидактические материалы по
    алгебре для 9 класса

    Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ, которые носят обучающий характер, а также тексты контрольных работ и задания для проведения школьных математических олимпиад.

    Алгебра. 7 класс. Дидактические материалы — Звавич Л.И., Кузнецова Л. В., Суворова С.Б. 2007. Алгебра. 7 класс. Дидактические материалы — Васюк Н.В., Мартиросян М.А. и др. 2000. Уроки алгебры в 7 классе. Пособие к учебнику — Макарычева Ю.Н. и др.

    11klasov.net

  10. ГДЗ (решебник) по алгебре 9 класс дидактические материалы

    Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из пособия «Алгебра. Дидактические материалы.

    Дидактические материалы. 9 класс / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.Б. Крайнева. — 15-е изд. — М.: Просвещение, 2010». Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по алгебре.

    11klasov.net

  11. ГДЗ решебник по алгебре 9 класс Макарычев, Миндюк, Крайнева. ..

    «ГДЗ по алгебре 9 класс Дидактические материалы Макарычев (Просвещение)» – один из немногих сборников, с помощью которого школьники смогут самостоятельно изучить материал девятого года обучения. В старших классах ученикам дают все больше заданий.

    «ГДЗ по алгебре 9 класс Дидактические материалы Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Крайнева Л.Б. (Просвещение)» разработан с учетом возрастных особенностей подростков, поэтому каждый ученик девятого класса сможет понять информацию в пособии.

    GDZ.world

  12. Алгебра 9 Макарычев Контрольные работы (решения и ответы)

    Алгебра 9 Макарычев Контрольные работы (задания, решения, ОТВЕТЫ). Задачи из учебного пособия: «Алгебра 9 класс. Дидактические материалы/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.Б. Крайнева — М.:Просвещение» .

    В начале указана цитата (материал контрольной работы) из вышеуказанного учебного пособия. Каждая цитата представлена в форме удобной для проверки знаний (на одной странице). При постоянном использовании данных контрольных работ (в 4-х вариантах) рекомендуем КУПИТЬ книгу: Алгебра 9 класс.

    xn--b1agatflbfbtgq5jm.xn--p1ai

  13. ГДЗ к пособию «Дидактические материалы по
    алгебре. 9 класс….»

    Издание содержит алгоритмы решения типовых задач, подробный разбор абсолютно всех контрольных и самостоятельных работ во всех вариантах, а также материалов для итогового повторения из сборника дидактических материалов но алгебре для 9 класса авторов Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, Л.М. Коротковой. Пособие будет незаменимым помощником школьникам при приготовлении домашних работ и подготовке к экзамену, а также будет способствовать обретению прочных навыков самопроверки.

    alleng.net

  14. ГДЗ решебник по алгебре 9 класс Макарычев, Миндюк, Крайнева. ..

    А если алгебра не входит в их число? Тогда ученик подсознательно отодвигает ее изучение на второй план. Результат – серьезные проблемы на ближайшей же контрольной работе и снижение успеваемости. А исправить такое положение гораздо сложнее, чем не допустить его. Именно для помощи старшеклассникам и разработана великолепная вспомогательная литература — решебник к пособию «Алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев, Миндюк, Крайнева (Просвещение)».

    spishi.ltd

  15. ГДЗ дидактические материалы по алгебре 9 класс Макарычев

    АВТОР: Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Крайнева Л.Б., Короткова Л.М., 2003-2005-2008-2010. На этом сайте выложены лучшие ответы к рабочей тетради по алгебре за девятый класс авторов Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Крайнева Л.Б., Короткова Л.М. 2003-2005-2008-2010 года выпуска. Теперь решебники и ГДЗ по любым предметам можно обнаружить на нашем сайте!

    gdz.

    rodeo

  16. ГДЗ Решебник Алгебра 9 класс Дидактические материалы

    Алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев, Миндюк, Крайнева «Просвещение». Зачастую обучение в школе проходит не так гладко, как хотелось бы большинству родителей.

    Поэтому учащимся может весьма пригодится решебник к учебнику «Алгебра 9 класс Дидактические материалы, авторы: Макарычев, Миндюк, Крайнева» от издательства Просвещение, которое входит в серии УМК «». В сборнике подробно приводятся решения всех заданий, которые так же сопровождаются условиями.

    GDZ.pub

  17. Алгебра 9 Макарычев Контрольные работы ДМ с ответами

    Алгебра 9 Макарычев Контрольные работы с ответами и решением. Цитаты контрольных работ из учебного пособия: «Алгебра. Дидактические материалы 9 класс / Макарычев, Миндюк, Крайнева — М.: Просвещение» .

    Ответы на контрольные работы адресованы родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения задания. Нажмите на необходимую вам тему контрольной работы. В начале указана цитата (материал контрольной работы) из вышеуказанного учебного пособия.

    xn--80aneebgncbebxz7l.xn--p1ai

  18. ГДЗ (Решебник) Дидактические материалы по алгебре 9 класс

    Дидактические материалы по алгебре 9 классАвторы: Макарычев, Миндюк, КрайневаИздательство/год: Просвещение. Старшее звено школьников открывается девятым классом, соответственно в этом учебном году нагрузка увеличится, а предметная программа усложнится. Алгебра в девятом классе – одна из самых тяжелых дисциплин, высокие оценки по которой светят только способным и усидчивым ученикам. Им предстоит усваивать большой объем материала. Но домашка порой вызывает недоумение даже у родителей.

    mygdz.net

  19. Скачать бесплатно Дидактические материалы по алгебре для

    Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ, которые носят обучающий характер, а также тексты контрольных работ и задания для проведения школьных математических олимпиад. Класс: 9.

    fizikadlyvas.net

  20. Алгебра 9 Контрольные работы Макарычев с ответами

    Алгебра 9 Контрольные работы Макарычев (4 варианта). Цитаты из пособия «Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по алгебре 9 класс к учебнику Ю.Н.Макарычева и др. / Глазков, Гаиашвили, Ахременкова — М.: Экзамен» использованы в учебных целях.

    Дидактические материалы дополняют учебник Ю.Н.Макарычева. При постоянном использовании контрольных работ по алгебре в 9 классе рекомендуем купить книгу: Глазков, Гаиашвили, Ахременкова: КИМ.

    xn—-ctbjbygnbgbvgs4kna.xn--p1ai

  21. Алгебра 9 Макарычев Контрольные работы ДМ…

    Алгебра 9 Макарычев Контрольные работы с ответами (4 варианта). Цитаты из пособия: «Алгебра. Дидактические материалы 9 класс / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.Б. Крайнева — М.: Просвещение» использованы в учебных целях. Ответы на контрольные работы адресованы родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения задания.

    Вы смотрели страницу Алгебра 9 Макарычев Контрольные работы . Цитаты контрольных работ и ответы на задачи контрольных работ из учебного пособия: « Алгебра.

    xn—-8sbuffbhpdbebz1a7m.xn--p1ai

  22. Алгебра. Дидактические материалы. 9 класс (с углубл.)

    Дидактические материалы. 9 класс (с углубл. изучением математики) — Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Пособие содержит самостоятельные (в двух вариантах) и контрольные работы (в четырех вариантах), а также примерное планирование учебного материала. Оно ориентировано в основном на учебный комплект, состоящий из учебника «Алгебра, 9» любого авторского коллектива и учебного пособия «Алгебра. Дополнительные главы к школьному учебнику 9 класса» авторов Ю. Н. Макарычева, Н. Г. Миндюк.

    11klasov.net

  23. 9 классАЛгебра ГЕОметрия МАТематика

    Контрольные работы по алгебре и геометрии 9 класс. Ознакомительные версии (цитаты) из учебных пособий. К большинству контрольных работ даны ответы и решения. Для получения полных версий контрольных работ указаны ссылки на покупку пособий в интернет-магазине. Алгебра 9 класс. УМК Мерзляк , Полонский, Якир — Дидактические материалы (6 контрольных, 2 варианта) УМК Мерзляк , Полонский, Якир — Буцко: Методическое пособие (6 контрольных, 4 варианта). УМК Макарычев (Просвещение) — Макарычев.

    algeomath.ru

  24. Ю. Н. Макарычев H. I. Миндюк Л. Б. Крайнева ебра

    Н. Г. Миндюк. АЛГЕБРА. Дидактические материалы. Класс. Москва. «Просвещение». удк 372.8:512 74.262.21. Макарычев Ю. Н. . Алгебра. Дидактические материалы. класс Крайнева. 17-е изд. 2012. а также тексты контрольных работ и задания для проведения школьных математических олим- пиад.

    Миндюк Нора Григорьевна. Крайнева Лариса Борисовна. алгебра. Дидактические материалы. 9 класс. Зав. редакцией Т. А. Бурмистрова. Редактор Т. Г. Войлокова.

    fizmatege.ru

  25. Дидактические материалы 9 класс. Скачать бесплатно

    Дидактические материалы предназначены для организации самостоятельной работы учащихся и для контроля над их знаниями, умениями и навыками. Они могут использоваться, когда преподавание ведется по учебнику «Алгебра, 9» авторов Ю. Н. Макарычева и др. под редакцией С. А. Теляковского, а также при работе по другим учебникам алгебры 9 класса.

    9 785090 267663. Ю. Н. Макарычев Н. Г. Миндюк. Л. Б. Крайнева АЛГЕБРА дидактические материалы класс 17-е издание.

    znanio.ru

  26. ГДЗ по Алгебре за 9 класс Феоктистов И.Е. дидактические

    Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Алгебре за 9 класс Феоктистов И.Е. дидактические материалы Углубленный уровень . Ответы сделаны к книге 2018 года от Мнемозина ФГОС.

    megaresheba.net

  27. Читать Алгебра Дидактические материалы 9 класс Макарычев

    Настоящий сборник «Дидактические материалы по алгебре, 9 класс» под редакцией Макарычева Ю.Н., Миндюк Н.Г., Крайневой Л.Б. разработано в соответствии с новым образовательным стандартом, ориентируется на содержание учебников «Алгебра, 9» Макарычева Ю.Н.. и Алимова Ш. А. Пособие включает упражнения для самостоятельных работ обучающего характера, а также тексты контрольных работ и задания для проведения школьных математических олимпиад.

    gdz-online.ws

  28. Гдз по Алгебре 9 класс | Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк

    «М.: Астрель, 2003-2004». Дидактические материалы по алгебре для 9 класса. Б.Г. Зив, В.А. Гольдич. «СПб: Петроглиф, 2004». Рабочая тетрадь по алгебре 9 класс. К учебнику А.Г. Мордкович.

    znani.co

  29. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Крайнева Л.Б. Дидактические

    Автор: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Крайнева Л.Б. Название: Дидактические материалы по алгебре для 9 класса Формат: PDF Размер: 3,53 Мб Язык: Русский. Скачать по прямой ссылке. Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ, которые носят обучающий характер, а также тексты контрольных работ и задания для проведения школьных математических олимпиад.

    www.psyoffice.ru

  30. Мегарешеба — ГДЗ по Алгебре за 9 класс Ю.Н. Макарычев

    ГДЗ идет к рабочей тетради по алгебре за 9 класс Миндюк Н.Г. Школьник может решать упражнения , кропотливо прорабатывая каждую задачу. Уже после того, как все выполнено, можно свериться с ответом . Это даст полную гарантию того, что сданная на проверку тетрадь вернется с превосходной отметкой. Что делать с точными науками? Особенно актуален такой подход к ГДЗ для тех, у кого возникают сложности с алгеброй . Каждый учащийся, начиная с первого класса , мог бы сказать, что самым сложным уроком является алгебра.

    megaresheba.net

  31. Дидактические материалы по алгебре для 9 класса.

    Формат: pdf / zip (2012, 17-е изд. , 96с., Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Крайнева Л.Б.) Размер: 3,5 Мб. Скачать: Купить в MyShop или Book24. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 3 Самостоятельные работы 5 Вариант I — Вариант II 33 Контрольные работы 61 Итоговый тест 81 Итоговое повторение по темам 84 Задания для школьных олимпиад 93 Ответы к контрольным работам 94 Ответы и указания к заданиям олимпиад 96. О том, как читать книги в форматах pdf, djvu — см. раздел «Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др.»

    to.alleng.org

  32. Контрольные работы по алгебре 9 класс (Макарычев) скачать

    Входной контроль по алгебре в 8 и 9 классах. Контрольная работа по алгебре «Показательная функция» 11 класс. Контрольная работа по алгебре «Корень n-ой степени» 11 класс. Контрольные работы по алгебре 7 класс (Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин).

    uchitelya. com

  33. Решебник Дидактические материалы по Алгебре для 9 класса

    Материал не просто дает готовые ответы, а объясняет, как решающий пришел к такому алгоритму. В итоге ученик не просто списывает несколько чисел, а учится самостоятельно справляться со сложными примерами. Скачать ГДЗ по алгебре от автора Ю.Н. Макарычев вы можете на нашем сайте.

    Вы смотрели: Задания, решения и ответы на контрольную работу № 8 из учебного пособия: «Алгебра 9 класс. Дидактические материалы/ В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк — М.:Просвещение».

    cutvideo.ru

  34. ГДЗ по Алгебре 9 класс: Макарычев. Решебник с подробными…

    Готовые домашние задания (ГДЗ) к учебнику алгебры 9 класса от Макарычева. Учебное пособие с алгоритмом выполнения задач и подробными комментариями. Актуальность решебника 2014-2022 год.

    9 класс : учебник для общеобразовательных организаций: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова — 21-е издание — Просвещение, 2014-2022г. Готовое домашнее задание (ГДЗ) по алгебре для 9 класса от Макарычева Ю.Н. с многовариантными ответами и подробным решением упражнений.

    otvetkin.info


На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «ГДЗ по алгебре для 9 класса к «Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы, Макарычев Ю.Н., 2008»»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 37 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы:

ГДЗ за 9 класс по Алгебре Евстафьева Л.

П., Карп А.П. дидактические материалы

Описание решебника

авторы: Евстафьева Л.П., Карп А.П..

ГДЗ БОТ содержит верные ответы с несколькими вариантами решения по Алгебре за 9 класс, автор издания: Евстафьева Л.П., Карп А.П.. дидактические материалы С нами учебный процесс станет лучше!

Рекомендуемые решебники

Г.В. Дорофеев, Просвещение рабочая тетрадь Минаева С.С., Просвещение контрольные работы Кузнецова Л.В., Просвещение

Ответы к обучающим работам

О-1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

О-2

1 2 3 4 5 6 7 8 9

О-3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

О-4

1 2 3 4 5 6 7 8

О-5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

О-6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

О-7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

О-8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

О-9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

О-10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

О-11

1 2 3 4 5 6 7

О-12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

О-13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

О-14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

О-15

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

О-16

1 2 3 4 5 6 7 8

О-17

1 2 3 4 5

О-18

1 2 3 4 5 6 7 8 9

О-19

1 2 3 4 5 6 7 8 9

О-20

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

О-21

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

О-22

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

О-23

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

О-24

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

О-25

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

О-26

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

О-27

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

О-28

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

О-29

1 2 3 4 5 6 7 8 9

О-30

1 2 3 4 5 6 7 8

О-31

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ответы к проверочным работам

Варианты»> П-1. Варианты

1 2

П-2. Варианты

1 2

П-3. Варианты

1 2

П-4. Варианты

1 2

П-5. Варианты

1 2

П-6. Варианты

1 2

П-7. Варианты

1 2

П-8. Варианты

1 2

П-9. Варианты

1 2

П-10. Варианты

1 2

П-11. Варианты

1 2

П-12. Варианты

1 2

Варианты»> П-13. Варианты

1 2

П-14. Варианты

1 2

П-15. Варианты

1 2

П-16. Варианты

1 2

П-17. Варианты

1 2

П-18. Варианты

1 2

П-19. Варианты

1 2

П-20. Варианты

1 2

П-21. Варианты

1 2

П-22. Варианты

1 2

П-23. Варианты

1 2

П-24. Варианты

1 2

Варианты»> П-25. Варианты

1 2

П-26. Варианты

1 2

П-27. Варианты

1 2

П-28. Варианты

1 2

П-29. Варианты

1 2

П-30. Варианты

1 2

П-31. Варианты

1 2

П-32. Варианты

1 2

П-33. Варианты

1 2

П-34. Варианты

1 2

П-35. Варианты

1 2

П-36. Варианты

1 2

Варианты»> П-37. Варианты

1 2

П-38. Варианты

1 2

П-39. Варианты

1 2

П-40. Варианты

1 2

П-41. Варианты

1 2

П-42. Варианты

1 2

П-43. Варианты

1 2

П-44. Варианты

1 2

П-45. Варианты

1 2

П-46. Варианты

1 2

П-47. Варианты

1 2

П-48. Варианты

1 2

Варианты»> П-49. Варианты

1 2

П-50. Варианты

1 2

П-51. Варианты

1 2

Ответы к главе Проверь себя. Страницы

8 14 18 47 52 57 60 81 92

ГДЗ дидактические материалы по алгебре 9 класс Макарычев, Миндюк, Крайнева, Короткова

  • Ответы

Ответы на задания по алгебре за девятый класс к рабочей тетради Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Крайнева Л.Б., Короткова Л.М.

Дидактические материалы Макарычев, Миндюк, Крайнева:

Задания для школьных олимпиад:
Весенняя олимпиада: 12345678
Осенняя олимпиада: 12345678

Итоговое повторение по темам:
Арифметическая и геометрическая прогрессии: 123456789101112131415
Уравнения и неравенства с двумя переменными: 123456789101112
Уравнения и неравенства с одной переменной: 123456789101112131415161718
Функции: 123456789101112131415161718192021
Элементы комбинаторики и теории вероятностей: 12345678910111213141516171819

Итоговый тест: Вариант 1Вариант 2

Контрольные работы:
К-1:
Вариант 1: 12345
Вариант 2: 12345
Вариант 3: 12345
Вариант 4: 12345

К-2:
Вариант 1: 12345
Вариант 2: 12345
Вариант 3: 12345
Вариант 4: 12345

К-3:
Вариант 1: 12345
Вариант 2: 12345
Вариант 3: 12345
Вариант 4: 12345

К-4:
Вариант 1: 12345
Вариант 2: 12345
Вариант 3: 12345
Вариант 4: 12345

К-5:
Вариант 1: 12345
Вариант 2: 12345
Вариант 3: 12345
Вариант 4: 12345

К-6:
Вариант 1: 12345
Вариант 2: 12345
Вариант 3: 12345
Вариант 4: 12345

К-7:
Вариант 1: 12345
Вариант 2: 12345
Вариант 3: 12345
Вариант 4: 12345

К-8:
Вариант 1: 123456
Вариант 2: 123456
Вариант 3: 123456
Вариант 4: 123456

К-9:
Вариант 1: 1234567
Вариант 2: 1234567
Вариант 3: 1234567
Вариант 4: 1234567

Самостоятельные работы:
Вариант 1:С-1: 12345
С-2: 12345
С-3: 12345678
С-4: 12345
С-5: 12345
С-6: 123456
С-7: 123456
С-8: 123456
С-9: 123456
С-10: 1234567
С-11: 12345678
С-12: 123456
С-13: 12345678910
С-14: 12345678
С-15: 12345678
С-16: 123456
С-17: 12345
С-18: 123456
С-19: 123456
С-20: 123456
С-21: 1234567
С-22: 1234567
С-23: 12345
С-24: 1234
С-25: 12345678
С-26: 12345678910
С-27: 12345678910
С-28: 12345678910
С-29: 12345678
С-30: 12345678
С-31: 1234567
С-32: 1234567

Вариант 2:С-1: 12345
С-2: 12345
С-3: 12345678
С-4: 12345
С-5: 12345
С-6: 123456
С-7: 123456
С-8: 123456
С-9: 123456
С-10: 1234567
С-11: 12345678
С-12: 123456
С-13: 12345678910
С-14: 12345678
С-15: 1234568
С-16: 1234567
С-17: 12345
С-18: 123456
С-19: 123456
С-20: 123456
С-21: 1234567
С-22: 1234567
С-23: 12345
С-24: 1234
С-25: 12345678
С-26: 12345678910
С-27: 12345678910
С-28: 12345678910
С-29: 12345678
С-30: 12345678
С-31: 1234567
С-32: 1234567

Дидактические материалы Макарычев, Миндюк, Короткова:

Итоговая работа. Телжаков:
Квадратная функция:123456789101112131415
Прогрессия:1234567891011121314151617
Степени:123456789101112131415161718
Тригонометрия:12345678910111213141516
Уравнения:123456789101112

Итоговая работа. Тихонов:
Прогрессия:123456789101112131415161718192021
Рациональные показатели:12345678910111213141516171819
Степенная функция:123456789101112131415161718192021222324
Тригонометрия:12345678910111213141516171819202122232425262728

Контрольные работы:
K-1А:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-1:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-2A:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-2:
Вариант 1:123456
Вариант 2:123456
Вариант 3:123456
Вариант 4:123456

K-3:
Вариант 1:1234
Вариант 2:1234
Вариант 3:1234
Вариант 4:1234

K-3A:
Вариант 1:1234
Вариант 2:1234
Вариант 3:1234
Вариант 4:1234

K-4:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-4A:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-5:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-5A:
Вариант 1:1234
Вариант 2:1234
Вариант 3:1234
Вариант 4:1234

K-6:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-6A:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-7:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-7A:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-8:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-8A:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

K-9A:
Вариант 1:1234567
Вариант 2:1234567
Вариант 3:1234567
Вариант 4:1234567

K-9:
Вариант 1:1234
Вариант 2:1234
Вариант 3:1234
Вариант 4:1234

K-10:
Вариант 1:1234567
Вариант 2:1234567
Вариант 3:1234567
Вариант 4:1234567

Олимпиады:
Весна:12345678
Осень:12345678

Самостоятельные работы:
Вариант 1:
C-1:1234567
C-2:12345678
C-3:12345
C-4:12345
C-5:12345
C-6:123456
C-7:1234567
C-8:12345678
C-9:1234567
C-10:12345
C-11:123456
C-12:12345678910
C-13:123456789
C-14:123456
C-15:1234567
C-16:1234567
C-17:12345678
C-18:12345678910
C-19:12345678910
C-20:12345678910
C-21:12345678
C-22:123456
C-23:12345
C-24:1234567
C-25:1234567
C-26:12345678
C-27:12345678910
C-28:12345678
C-29:12345
C-30:1234567
C-31:123456
C-32:1234567
C-33:1234
C-34:12345678910
C-35:12345
C-36:1234567891011
C-37:123456891011
C-38:1234567
C-39:1234567
C-40:123456
C-41:12345678
C-42:12345
C-43:1234567
C-44:1234
C-45:123456
C-46:123467
C-47:123456
C-48:1234567

Вариант 2:
C-1:1234567
C-2:12345678
C-3:12345
C-4:12345
C-5:12345
C-6:123456
C-7:1234567
C-8:12345678
C-9:1234567
C-10:12345
C-11:123456
C-12:12345678910
C-13:123456789
C-14:123456
C-15:1234567
C-16:1234567
C-17:12345678
C-18:12345678910
C-19:12345678910
C-20:12345678910
C-21:12345678
C-22:123456
C-23:12345
C-24:1234567
C-25:1234567
C-26:12345678
C-27:12345678910
C-28:12345678
C-29:12345
C-30:1234567
C-31:123456
C-32:134567
C-33:1234
C-34:12345678910
C-35:12345
C-36:123457891011
C-37:1234567891011
C-38:1234567
C-39:1234567
C-40:123456
C-41:12345678
C-42:12345
C-43:1234567
C-44:1234
C-45:123456
C-46:1234567
C-47:123456
C-48:1234567

Повторение к главам 7-9:
Вариант 1:
П-1:1234
П-2:1234567891011
П-3:12345678910111213
П-4:12345678910111213141516

Вариант 2:
П-1:1234
П-2:123457891011
П-3:12345678910111213
П-4:12345678910111213141516

Поделись ответами с друзьями в социальных сетях:

ГДЗ решебник по алгебре 9 класс Мерзляк, Полонский, Рабинович дидактические материалы Вентана-Граф

Алгебра 9 класс

Тип пособия: Дидактические материалы

Авторы: Мерзляк, Полонский, Рабинович

Издательство: «Вентана-Граф»

«ГДЗ по алгебре за 9 класс, дидактические материалы, Мерзляк, Полонский (Вентана-граф)» полностью соответствует всем строгим правилам и требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта. Решебник предназначен не только для школьников, которым крайне тяжело дается этот предмет, но и для отличников, хорошистов. Каждый ученик найдет в нем все то, что понадобится ему для успешного освоения рабочей программы по данному предмету.

Алгебра в 9 классе

На уроках и дома ребята будут выполнять самые разнообразные задания, начиная с самых легких и заканчивая сложными, чтобы вникнуть в суть следующих важных тем:

  1. Решение линейных и квадратных неравенств.
  2. Метод интервалов.
  3. Графики уравнений.
  4. Метод подстановки.
  5. Основные понятия, разъясняющие примеры.
  6. Числовые функции.

Помимо изучения новых разделов учебника, выпускникам средней школы предстоит вспомнить все то, что они проходили ранее. Им обязательно нужно найти и заполнить образовавшиеся пробелы в знаниях, ведь совсем скоро их ждут важные экзамены. В этом деле понадобится надежный помощник, коим является данное пособие, выпущенное довольно известным издательством под названием «Вентана-граф».

Онлайн-справочник для учителей

Даже опытные преподаватели готовятся к урокам точно так же, как и школьники. Им тоже может потребоваться помощь сборника верных ответов. Справочник пригодится педагогам для:

  • составления поурочного плана;
  • разработки собственной методики обучения;
  • написания специальных карточек для занятий;
  • подбора вопросов и практических номеров для тестов;
  • проведения контрольного опроса.

Девятиклассники обязательно должны это взять на заметку. Готовые домашние задания помогут им пройти через все испытания, которые приготовил для них очередной учебный год.

Электронная версия ГДЗ

Данная книга находится в онлайн-доступе. Это значит, что ребятам не придется тратить время на поиски печатного издания. Зайти на страницы «ГДЗ по алгебре за 9 класс, дидактические материалы, Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С., Рабинович Е. М. (Вентана-граф)» можно с ноутбука, планшета, компьютера, телефона. Самое главное — иметь доступ к Интернету. Отыскать ответ на любой вопрос в рамках программы очень легко. Для этого ученику всего лишь необходимо ввести в строку поиска номер нужного упражнения. Через пару секунд на экране устройства появятся результаты.

К/р №1. По теме: Неравенства

В-1 В-2

К/р №2. По теме: Функция. Квадратная функция, её график и свойства

В-1 В-2

К/р №3. По теме: Решение квадратичных неравенств. Системы уравнений с двумя неизвестными

В-1 В-2

К/р №4. По теме: Элементы прикладной математики

В-1 В-2

К/р №5. По теме: Числовые последовательности

В-1 В-2

К/р №6. По теме: Обобщение и систематизация знаний учащихся

В-1 В-2

Упражнения первого варианта

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244

Упражнения второго варианта

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244

Упражнения третьего варианта

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244

Похожие ГДЗ Алгебра 9 класс

Алгебра 9 класс

Учебник

Мерзляк, Поляков

«Вентана-граф»

Алгебра 9 класс

Учебник

Мерзляк, Полонский, Якир

«Вентана-Граф»

К/р №1.

По теме: Неравенства: В-1

ГДЗ Решебник Алгебра 9 класс Дидактические материалы «Просвещение» Макарычев, Миндюк, Крайнева.

Зачастую обучение в школе проходит не так гладко, как хотелось бы большинству родителей. Да это и не удивительно, учитывая сложность учебной программы. Поэтому учащимся может весьма пригодится решебник к учебнику «Алгебра 9 класс Дидактические материалы, авторы: Макарычев, Миндюк, Крайнева» от издательства Просвещение, которое входит в серии УМК «». В сборнике подробно приводятся решения всех заданий, которые так же сопровождаются условиями.

ГДЗ «Алгебра 9 класс Дидактические материалы, авторы: Макарычев, Миндюк, Крайнева» поможет преодолеть множество трудностей в ходе обучения:

Делитесь решением с друзьями, оставляйте комментарии — они помогают нам становится лучше!

Самостоятельная работа 1. Вариант 1

12345

Самостоятельная работа 2. Вариант 1

12345

Самостоятельная работа 3. Вариант 1

12345678

Самостоятельная работа 4.

Вариант 112345

Самостоятельная работа 5. Вариант 1

12345

Самостоятельная работа 6. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 7. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 8. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 9. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 10. Вариант 1

1234567

Самостоятельная работа 11. Вариант 1

12345678

Самостоятельная работа 12. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 13. Вариант 1

12345678910

Самостоятельная работа 14. Вариант 1

12345678

Самостоятельная работа 15. Вариант 1

12345678

Самостоятельная работа 16. Вариант 1

1234567

Самостоятельная работа 17. Вариант 1

12345

Самостоятельная работа 18. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 19. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 20. Вариант 1

123456

Самостоятельная работа 21. Вариант 1

1234567

Самостоятельная работа 22. Вариант 1

1234567

Самостоятельная работа 23. Вариант 1

12345

Самостоятельная работа 24.

Вариант 11234

Самостоятельная работа 25. Вариант 1

12345678

Самостоятельная работа 26. Вариант 1

12345678910

Самостоятельная работа 27. Вариант 1

12345678910

Самостоятельная работа 28. Вариант 1

12345678910

Самостоятельная работа 29. Вариант 1

12345678

Самостоятельная работа 30. Вариант 1

12345678

Самостоятельная работа 31. Вариант 1

1234567

Самостоятельная работа 32. Вариант 1

1234567

Самостоятельная работа 1. Вариант 2

12345

Самостоятельная работа 2. Вариант 2

12345

Самостоятельная работа 3. Вариант 2

12345678

Самостоятельная работа 4. Вариант 2

12345

Самостоятельная работа 5. Вариант 2

12345

Самостоятельная работа 6. Вариант 2

123456

Самостоятельная работа 7. Вариант 2

123456

Самостоятельная работа 8. Вариант 2

123456

Самостоятельная работа 9. Вариант 2

123456

Самостоятельная работа 10. Вариант 2

1234567

Самостоятельная работа 11. Вариант 2

12345678

Самостоятельная работа 12.

Вариант 2123456

Самостоятельная работа 13. Вариант 2

12345678910

Самостоятельная работа 14. Вариант 2

12345678

Самостоятельная работа 15. Вариант 2

12345678

Самостоятельная работа 16. Вариант 2

124567

Самостоятельная работа 17. Вариант 2

12345

Самостоятельная работа 18. Вариант 2

123456

Самостоятельная работа 19. Вариант 2

12456

Самостоятельная работа 20. Вариант 2

123456

Самостоятельная работа 21. Вариант 2

1234567

Самостоятельная работа 22. Вариант 2

1234567

Самостоятельная работа 23. Вариант 2

12345

Самостоятельная работа 24. Вариант 2

1234

Самостоятельная работа 25. Вариант 2

12345678

Самостоятельная работа 26. Вариант 2

12345678910

Самостоятельная работа 27. Вариант 2

12345678910

Самостоятельная работа 28. Вариант 2

12345678910

Самостоятельная работа 29. Вариант 2

12345678

Самостоятельная работа 30. Вариант 2

12345678

Самостоятельная работа 31. Вариант 2

1234567

Самостоятельная работа 32.

Вариант 21234567

Контрольная работа 1. Вариант 1

12345

Контрольная работа 2. Вариант 1

12345

Контрольная работа 3. Вариант 1

12345

Контрольная работа 4. Вариант 1

12345

Контрольная работа 5. Вариант 1

12345

Контрольная работа 6. Вариант 1

12345

Контрольная работа 7. Вариант 1

12345

Контрольная работа 8. Вариант 1

123456

Контрольная работа 9. Вариант 1

1234567

Контрольная работа 1. Вариант 2

12345

Контрольная работа 2. Вариант 2

12345

Контрольная работа 3. Вариант 2

12345

Контрольная работа 4. Вариант 2

12345

Контрольная работа 5. Вариант 2

12345

Контрольная работа 6. Вариант 2

12345

Контрольная работа 7. Вариант 2

12345

Контрольная работа 8. Вариант 2

123456

Контрольная работа 9. Вариант 2

1234567

Контрольная работа 1. Вариант 3

12345

Контрольная работа 2. Вариант 3

12345

Контрольная работа 3. Вариант 3

12345

Контрольная работа 4. Вариант 3

12345

Контрольная работа 5.

Вариант 312345

Контрольная работа 6. Вариант 3

12345

Контрольная работа 7. Вариант 3

12345

Контрольная работа 8. Вариант 3

123456

Контрольная работа 9. Вариант 3

1234567

Контрольная работа 1. Вариант 4

12345

Контрольная работа 2. Вариант 4

12345

Контрольная работа 3. Вариант 4

12345

Контрольная работа 4. Вариант 4

12345

Контрольная работа 5. Вариант 4

12345

Контрольная работа 6. Вариант 4

12345

Контрольная работа 7. Вариант 4

12345

Контрольная работа 8. Вариант 4

123456

Контрольная работа 9. Вариант 4

1234567

Итоговое повторение. Функции

123456789101112131415161718192021

Итоговое повторение. Уравнения и неравенства с одной переменной

123456789101112131415161718

Итоговое повторение. Уравнения и неравенства с двумя переменными

123456789101112

Итоговое повторение. Арифметическая и геометрическая прогрессии

1234567891011121314

Итоговое повторение. Элементы комбинаторики и теории вероятностей

12345678910111213141516171819

Весення олимпиада

12345678

Осенняя олимпиада

12345678

Итоговый тест.

Вариант 1123456789101112

Итоговый тест. Вариант 2

123456789101112

Алгебра дидактические материалы за 9 класс жумагулова :: dedgoycreasal

06.01.2022 20:29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Крайнева Л. Б., Короткова Л. М., онлайн ответы на домашнюю работу. Жумагулова З. А. Г.9. Алгебра.9 класс. Авторы: А. Абилкасымова., И. Абылкасымова А., Бекбоев И., Абдиев А, Жумагулова З. Алгебра 9 класс абылкасымова корчевский жумагулова ответы. Байшоланов Математика,6 Авторы: Умножение одночлена на многочлен. Метод. Дидактический материал 25 26 Числовые и буквенные выражения 2 30. Караганда2009 г.9. Конструктивно поддерживать обратную связь на. Просмотров: 9224. Учебник, Шыныбеков А.2012, Атамура.2, Алгебра.

А рассчитан на слабо подготовленных учащихся. Жохов В. И. Второе издание. Помогите пожалуйста дайте решение по алгебре за класс ОГН номер 65. Алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев. Авторы: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева. Решебник по Алгебре для 9 класса, авторы учебника: Дидактические материалы Макарычев на год. Корчевский,. А. Абылкасымова, А. Абдиев, В. Корчевский, З. Жумагулова. Подробный решебник ГДЗ к дидактическим материалам по Алгебре 9 класс Макарычев Ю. Н. Миндюк Н. Г.

По алгебре 9 класс абылкасымова Этих решебник по. Дидактический материал 14 15 Вычитание натуральных чисел . В тест. ГДЗ за 9 класс в Казахстане Так же, как и экономическую. Абылкасымова, В. Е. Корчевский, А. Абдиев, З. А. Жумагулова.2 е изд. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания дидактические материалы по алгебре за 9 класс, решебник Ю. Н. Макарычев, онлайн ответы на Успеваемость полностью зависит от того, как хорошо ученик усваивает.

Новый материал и понимает правила. Поставить себе на сайт. Другие файлы по теме: Название: мектепабылкасымова, корчевский, абдиев, жумагулова Автор: 12 Издательство: Год: 2001 Язык: старорусский Формат: 4 РазмерАлгебра 9 класс абылк. Отдам бесплатно потоскуев за класс и кирик за 9. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Алгебра и начала. Корчевский, З. А. Жумагулова 3 Третье издание,.

Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 9 класс читать Тесты Геометрия 9 класс АтанасянФарков онлайн. Читать Алгебра Дидактические материалы 9 класс Макарычев онлайн. Предмет и Класс: Алгебра 9 класс. Мне нравится.1. Второе издание, Алматы: Издательство Мектеп алгебра 9 класс. Функция, ее свойства и. Алгебра и начала анализа:Дидактические материалы. Бекбоев. Г. Общественно гуманитарное направление, 2012. Алгебра Учебник для 9 классов общеобразовательных школ 3 Третье. Разобрав каждый пункт всех заданий, авторы сборника ГДЗ.

9 класс.1, Математика, А. Абылкасымова, Т. Кучер, З. Жумагулова, 2011, Мектеп. Кроме учебника Алгебра и начала анализа: учебник для классов. Книга: Готовые Домашние Задания по алгебре за 9 класс. Учебник создан в соответствии с учебной программой по Алгебре 9 класса общеобразовательных учебных заведений. Дидактический материал 23 Решение упражнений 1 27. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания дидактические материалы по алгебре за 9 класс, решебник Ю. Н. Макарычев, онлайн ответы на Решебник.

По алгебре за 9 класс дидактические материалы Макарычев значительно упростили для девятиклассника подготовку к самостоятельным работам и контрольным. Год издания: 2009. Дидактические материалы, В. Корчевский, Я. Первушина, А.7 класс.1, Алгебра. Алгебра 8 Класс. Ссылки 9. Мне нравится.1Алгебра 9 класс дидактические материалы Абылкасимова А. Е. Алгебра 9 класс дидактические материалы Абылкасимова А. Е. Планирование составлено на основе Государственного. А. Абылкасымова. Иррациональные уравнения Алгебра и начала анализа за 11 класс. Жумагулова Жумагулова — Алматы: Мектеп. Уровень.

 

Вместе с Алгебра дидактические материалы за 9 класс жумагулова часто ищут

 

алгебра 9 класс абылкасымова ответы.

алгебра 9 класс шыныбеков 2013 ответы.

алгебра 9 класс абылкасымова корчевский жумагулова ответы.

алгебра 9 класс шыныбеков ответы.

алгебра 9 сынып есептер жауаптарымен.

алгебра 10 класс абылкасымова ответы.

алгебра 9 сынып есептер жауабы.

алгебра 9 класс атамура 2013

 

Читайте также:

 

Гдз по химии 10 класс чертков и иванова

 

Гдз по русскому языку 6 класс львова львов скачать бесплатно

 

Математика 4 класс ответ к задаче

 

MTh2W Ресурсы по математике для 9 класса без потоковой передачи и поддержка учителей

Модифицированные и редактируемые учебные документы и ресурсы

В блогосфере Math Twitter Blogosphere #MTBoS имеется множество ресурсов, касающихся удаленной потоковой передачи математики MTh2W9, конечно, поэтому я подумал, что поделюсь тем, над чем я работаю, а также некоторыми другими работами со всей провинции.

Динамически обновляемый документ Google со ссылками на ресурсы по направлениям и общим ожиданиям

GECDSB РЕСУРСЫ MTh2W

В Интернете есть и другие замечательные ресурсы, включая следующие ресурсы MTh2W, которыми поделился Джерард Льюис, в том числе:

  • Контрольный список ожиданий MTh2W
  • Одностраничный учебный курс MTh2W

MTh2W RESOURCES BY GERARD LEWIS & FRIENDS

Математическая группа Школьного совета округа Принца Эдуарда в Гастингсе (HPEDSB), состоящая из Криса Ли, Дэвида Лановаза, Дрю Дэвидсона, Тамары Маккиннон, Лизы ВанденБош, Дженни Лайонс, Джеффа Ричардсона, Ричарда Лонга, Прошлым летом Брайан Пост, Аллан Фолдс, Тайлер Фишер, Лесли Морган, Джон Дженкинсон, Кирстен Бэбб, Тонда Мато, Нил Соломон, Шара Джонс, Кендра Килпатрик, Эрин Спрай и Роб Гарден усердно работали над созданием своего MTh2W Grade 9.Удаленные математические ресурсы, в том числе:

  • Спиральный план
  • MTh2W Desmos Деятельность
  • Деятельность по кодированию
  • Деятельность по повышению финансовой грамотности
  • И многое другое!

Погрузитесь в полный пакет рекомендуемых ресурсов для курса MTh2W Grade 9 Destreamed!

HPEDSB MTh2W RESOURCES

Школьный совет округа Rainbow (RDSB) подготовил и курировал ресурсы для поддержки внедрения новых Учебная программа по математике MTh2W для 9 класса , включая материалы для занятий в классе.

Каждый день предлагаются мероприятия, примеры уроков или другой вспомогательный контент. Учителя могут просто щелкнуть ссылку, чтобы получить доступ к соответствующему файлу на диске Google. Этот документ следует использовать в сочетании с собственными уроками учителя и собственным профессиональным суждением учителя. Для соответствия требованиям учебной программы может потребоваться дополнительная поддержка.

Погрузитесь в их MTh2W Grade 9Ресурсная область удалена.

RDSB MTh2W РЕСУРСЫ

Школьный совет округа Лэмбтон-Кент (LKDSB) подготовил и курировал ресурсы для поддержки внедрения новой Grade 9 Destreamed Math Curriculum , включая материалы, готовые к использованию в классе.

Этот веб-сайт предназначен для поддержки учителей LKDSB в их подготовке к новому курсу MTH 1W, который будет введен в сентябре 2021 года. Мы надеемся, что ресурсы, представленные на этом сайте, помогут дать некоторые указания и помощь в преподавании курса.

Этот веб-сайт также будет находиться в стадии разработки, так что по мере создания новых ресурсов они будут размещаться здесь.

Погрузитесь в их ресурсную зону MTh2W Grade 9 Destreamed прямо сейчас.

LKDSB MTh2W РЕСУРСЫ

Окружной школьный совет региона Ватерлоо (WRDSB) подготовил и курировал ресурсы для поддержки внедрения новой 9-го класса MTh2W Destreamed Math Curriculum , включая материалы, готовые к использованию в классе.

Ресурсы на этом сайте предназначены для того, чтобы быть доступными и полезными, поскольку мы вместе изучаем новую учебную программу и помогаем всем нашим учащимся чувствовать себя ценными и добиваться успеха в наших классах.

Чтобы помочь вам ориентироваться на этом сайте, многие страницы описывают различные «острые» точки входа, чтобы вы могли выбрать, насколько «острыми» вы хотите стать!

Погрузитесь в их ресурсную зону MTh2W Grade 9 Destreamed прямо сейчас.

WRDSB MTh2W RESOURCES

Проект ресурсов начальной математической программы OAME/AFEMO производит ресурсы для поддержки внедрения пересмотренной начальной учебной программы и новой сокращенной учебной программы по математике MTh2W для 9 класса, включая готовые к использованию в классе материалы для обучения и оценивания числа и финансовой грамотности. , математическое моделирование и кодирование.

В дополнение к материалам, готовым для занятий в классе, в течение учебного года будут проводиться вебинары для поддержки развертывания ресурсов, изучения основного содержания учебной программы и изучения перехода в среднюю школу. Все ресурсы будут доступны на французском и английском языках и в конечном итоге будут размещены на веб-сайте.

Погрузитесь в область ресурсов MTh2W Grade 9 Destreamed прямо сейчас.

ONTARIOMATH.SUPPORT MTh2W RESOURCES

Ребята из BHNMath поделились ресурсами для MTh2W Grade 9Курс удален по общим вопросам , а также по темам .

Погрузитесь в их ресурсную зону MTh2W Grade 9 Destreamed прямо сейчас.

BHNMath MTh2W RESOURCES

Кэл Армстронг поделился следующей таблицей Excel:

  • Текстовая таблица учебного плана MTh2W

Есть чем поделиться?

 Если вы знаете другие полезные материалы, которыми стоит поделиться, оставьте ссылку в разделе комментариев внизу.

Понимание «почему» стоит за де-потоком

Учитывая, что так много преподавателей математики Онтарио повлияли на свою точку зрения через систему «потокового» или «отслеживаемого» образования, может быть трудно понять, почему существует потребность в переменах.

В конце концов, система потоковой математики средней школы работала на нас, верно?

Для начала было бы полезно узнать больше о том, почему в школах Онтарио вообще была введена академическая трансляция.

Давайте обратимся к преподавателю из Онтарио, Джейсону То, который поможет нам нарисовать картину с помощью этого жемчужного видео:

Краткая история академического потокового вещания в Онтарио

Некоторые другие полезные де-стриминги / ресурсы, которые помогут узнать больше об этом первом шаге, который мы предпринимаем в Онтарио на пути к более широкому доступу и равенству для всех учащихся в доступе к высококачественному математическому образованию, можно найти ниже:

  • Коалиция за альтернативы потоковой передаче в образовании (CASE) Ресурсы, включая информационные бюллетени и рекомендации
  • Сессия FESI № 5: Потоковое вещание в школьном обучении [Панельное обсуждение]

Если вы знаете другие полезные материалы, которыми стоит поделиться, оставьте ссылку в разделе комментариев внизу.

Панельная дискуссия OAME в прямом эфире: Как удалить отслеживание из вашей программы по математике Онтарио с особыми гостями!

Мы имели честь принимать у себя доктора Кристин Сууртамм, профессора математического образования в Оттавском университете, Хему Ходаи, преподавателя учебных ресурсов школьного совета округа Пил, Марка Чабба, классного руководителя и бывшего тренера по обучению, и, наконец, Джейсон То, координатор по средней математике и академическим программам в TDSB.

В этом подробном обсуждении мы обсудим преимущества отмены отслеживания или отключения потоковой передачи, поскольку это помогает разрушить барьеры, которые мешают маргинализированным учащимся равным возможностям добиться успеха, процветания и полного раскрытия своего потенциала.

ПОСЕТИТЕ СТРАНИЦУ ПРИМЕЧАНИЙ К ВЫСТАВКЕ

Изменение нашей педагогики, чтобы охватить каждого учащегося

За последний год, с тех пор как министр образования Онтарио объявил об прекращении потоковой передачи курсов математики для 9-х классов, многие преподаватели обеспокоен тем, что и без того сложная задача охвата каждого учащегося становится еще более сложной.

Это серьезная проблема, и мы все должны многому научиться, чтобы предоставить всем учащимся возможность достичь высокого уровня в новом депотоковом курсе математики MTh2W.

Хотя изменение нашей педагогики всегда является сложной задачей, мы должны продолжать изучать рутины и методы, которые создадут безопасную среду в классе, в которой все учащиеся чувствуют себя принадлежащими и могут внести значимый вклад.

Рассмотрим модель урока, основанного на проблеме

Вы изучали подход «я делаю, мы делаем, вы делаете» в преподавании и изучении математики? Так и было, и поэтому мы думали, что это единственный способ преподавать математику.

Подумайте о том, чтобы перейти на страницу Make Math Moments, состоящая из 3 частей, чтобы узнать, как начать с контекстных задач для изучения новых концепций может изменить ситуацию, позволяя всем учащимся вводить задачу и уверенно решать задачи, используя новые стратегии и модели.

Математические беседы для развития беглости речи и гибкости

Как мы можем провести продуктивную математическую беседу в новом математическом курсе MTh2W для 9-го класса без потоковой передачи? Что мы должны планировать? Какие приемы учителя пробуждают в наших учениках смысл, чтобы мы не тратили впустую наше драгоценное время?

Посмотрите, как мы ведем участников из Академии Make Math Moments через математическую беседу, включающую решение уравнений доступным способом, раскрывая связи, включая два типа деления и их влияние на решение уравнений.

Еще несколько полезных ресурсов:

Практические тесты

ПРАКТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ LEAP 2025 РУКОВОДСТВО

LEAP 2025 Аннотированные задания по практике социальных исследований Скачать
LEAP 2025 Руководство по практическому тесту по английскому языку Скачать
Руководство по практическому тесту по математике LEAP 2025 Скачать
Краткое руководство по практическому тесту LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Практический тестовый веб-семинар для учителей/руководителей Скачать
LEAP 2025 Руководство по проведению научно-практических испытаний Скачать
LEAP 2025 Практический тест по социальным наукам Руководство Скачать
Руководство для родителей по практическим тестам LEAP 2025 Скачать


Практические тесты LEAP 2025

Искусство английского языка

LEAP 2025 Grade 3 Paper Practice Test Скачать
LEAP 2025 класс 3 Ключ к ответу на практический тест ELA PBT Скачать
LEAP 2025 класс 3 Ключ к ответу на практический тест ELA CBT Скачать
Ключ к ответу на практический тест ELA CBT 4 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Класс 5 Практический тест ELA Ключ к ответу Скачать
LEAP 2025 Класс 6 Ключ к ответу на практический тест ELA Скачать
Ключ к ответу на пробный тест ELA 7 класса LEAP 2025 Скачать
Ключ к ответу на пробный тест ELA для 8 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 English I Practice Test Ответы на вопросы Скачать
LEAP 2025 Английский II Практический тест Ключ к ответу Скачать
LEAP 2025 Grade 3 Практический тест ELA с крупным шрифтом Скачать
LEAP 2025 Grade 3 Скрипт помощи в общении ELA CBT Скачать
LEAP 2025 Grade 3 ELA PBT Communication Assistance Script_PBT Скачать
LEAP 2025 Grade 3 Практический тест ELA Human Reader Скачать
LEAP 2025, 3 класс ELA Kurzweil Практический тест преобразования речи Скачать

Математика

Практический тест по математике LEAP 2025 для 3 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест PBT по математике для 3 класса LEAP 2025 Скачать
Практический тест LEAP 2025 по математике с крупным шрифтом для 3 класса Скачать
LEAP 2025 Сценарий помощи в общении по математике для 3 класса Скачать
Практический тест по математике для 3 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Grade 3 Math Kurzweil Практический тест преобразования текста в речь Скачать
LEAP 2025 3 класс Испанская математика Аудио Скачать
LEAP 2025, 3 класс, испанский язык, математика, Курцвейл, практический тест преобразования текста в речь Скачать
Практический тест по испанской математике для 3 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025, 3 класс, испанский язык, математика, практический тест PBT, ключ к ответам Скачать
LEAP 2025, 4 класс, испанский язык, математика, аудио Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест CBT по математике для 3 класса Скачать
Сценарий LEAP 2025 по математике для 3 класса, помощь в общении Скачать
LEAP 2025 Класс 3 Испанская математика Практика CBT Ответы на вопросы Скачать
Ключ к ответам на практический тест CBT по математике для 4 класса LEAP 2025 Скачать
Сценарий LEAP 2025 по математике для 4 класса, помощь в общении Скачать
LEAP 2025, 4 класс, КПТ по испанской математике, ключ к ответам на практический тест Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике для 5 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 5 класс Аудио по испанскому языку Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест по испанской математике для 5 класса Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест по математике для 6 класса Скачать
LEAP 2025 Испанский язык по математике для 6 класса Аудио Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест по испанской математике для 6 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике для 7 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 7 класс Испанская математика Аудио Скачать
Ключ к ответу на практический тест по испанской математике для 7 класса LEAP 2025 Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике для 8 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Испанский язык по математике для 8 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест по испанской математике для 8 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Алгебра I Практический тест Ключ к ответу Скачать
Ключ к ответу на практический тест по геометрии LEAP 2025 Скачать

Наука

Ключ к ответу на практический тест по биологии LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Grade 3 Практический тест по чтению человека Скачать
LEAP 2025 Класс 3 Естествознание Kurzweil Практический тест преобразования текста в речь Скачать
LEAP 2025, 3 класс, практический тест с крупным шрифтом Скачать
Практический тест по научной работе LEAP 2025 3 класса Скачать
LEAP 2025 Grade 3 Сценарий помощи в общении по естественным наукам Скачать
LEAP 2025 Класс 3 Практический тест Ответы на вопросы Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест 4 класса Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест 5 класса Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест 6 класса Скачать
LEAP 2025 Класс 7 Ключ к ответу на практический тест Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест 8 класса Скачать

Общественные науки

LEAP 2025 Класс 3 Социальные науки Практический тест Скачать
Ключ к ответу на практический тест по обществознанию для 3 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Класс 3 Обществознание Крупный шрифт Практический тест Скачать
LEAP 2025, 3 класс, практический тест по общественным наукам, сценарий помощи в общении Скачать
LEAP 2025 Класс 3 Социальные науки Практический тест по чтению человека Скачать
LEAP 2025 Класс 3 Обществознание Курцвейла Практический тест преобразования текста в речь Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест по общественным наукам для 4 класса Скачать
LEAP 2025 Класс 5 Практический тест по общественным наукам Ключ Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест по общественным наукам для 6 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест по обществознанию для 7 класса LEAP 2025 Скачать
LEAP 2025 Ключ к ответу на практический тест по обществознанию для 8 класса Скачать
LEAP 2025 Практический тест по истории США Ключ к ответу Скачать

Руководство по практическому тестированию LEAP Connect

Краткое руководство по практическим испытаниям LEAP Connect Скачать
Процедуры проведения практических тестов для слабовидящих, глухих или слепоглухих учащихся Скачать


Практические тесты LEAP Connect

Указания по математике для 3 класса LEAP Connect для проведения практических тестов Скачать
Графические файлы LEAP Connect 3 класса по математике Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике 3 класса LEAP Connect Скачать
Справочные материалы по практическому тесту по математике 3 класса LEAP Connect Скачать
LEAP Connect Grade 4 ELA Directions for Practice Test Administration Скачать
LEAP Connect Grade 4 Графические файлы ELA Скачать
Ключ к ответу на практический тест ELA 4 класса LEAP Connect Скачать
Эталонные материалы для практических испытаний LEAP Connect Grade 4 Скачать
Указания по математике 4 класса LEAP Connect для проведения практических тестов Скачать
Графические файлы LEAP Connect 4 класса по математике Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике 4 класса LEAP Connect Скачать
Справочные материалы по практическому тесту по математике 4 класса LEAP Connect Скачать
LEAP Connect Grade 4 Science Directions for Practice Test Administration Скачать
Файлы научной графики LEAP Connect Grade 4 Скачать
Ключ к ответу на научно-практический тест 4 класса LEAP Connect Скачать
Справочные материалы для научно-практического теста LEAP Connect Grade 4 Скачать
Указания по математике для 5 класса LEAP Connect для проведения практических тестов Скачать
Графические файлы LEAP Connect 5 класса по математике Скачать
LEAP Connect 5 класс Ответы на практический тест по математике Ключ Скачать
Справочные материалы по практическому тесту по математике для 5 класса LEAP Connect Скачать
LEAP Connect 6 класс Указания по математике для проведения практических тестов Скачать
LEAP Connect Графические файлы по математике для 6 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике 6 класса LEAP Connect Скачать
Справочные материалы по практическому тесту по математике 6 класса LEAP Connect Скачать
Указания по математике 7 класса LEAP Connect для проведения практических тестов Скачать
LEAP Connect Графические файлы по математике 7 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике 7 класса LEAP Connect Скачать
Справочные материалы по практическому тесту по математике для 7 класса LEAP Connect Скачать
LEAP Connect Grade 8 ELA Directions for Practice Test Administration Скачать
Графические файлы LEAP Connect Grade 8 ELA Скачать
Ключ к ответу на пробный тест ELA 8 класса LEAP Connect Скачать
LEAP Connect Grade 8 Справочные материалы для практических испытаний ELA Скачать
LEAP Connect 8 класс Math Указания по проведению практических тестов Скачать
LEAP Connect Графические файлы по математике для 8 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест по математике 8 класса LEAP Connect Скачать
Справочные материалы по практическому тесту по математике 8 класса LEAP Connect Скачать
LEAP Connect Grade 8 Science Directions for Practice Test Administration Скачать
Файлы научной графики LEAP Connect 8 класса Скачать
Ключ к ответу на практический тест 8 класса LEAP Connect Скачать
Справочные материалы для научно-практических тестов LEAP Connect Grade 8 Скачать
LEAP Connect High School ELA Инструкции по проведению практических тестов Скачать
LEAP Connect High School ELA Graphics Files Скачать
Ключ к ответу на практический тест ELA для старших классов LEAP Connect Скачать
Справочные материалы по практическому тесту ELA LEAP Connect High School Скачать
LEAP Connect High School Math Инструкции по проведению практических тестов Скачать
LEAP Connect Графические файлы средней школы по математике Скачать
LEAP Connect Ключ к ответам на практический тест по математике для старших классов Скачать
Справочные материалы для практического теста по математике для старших классов LEAP Connect Скачать
LEAP Connect High School Science Указания для проведения практических тестов Скачать
LEAP Connect Графические файлы средней школы Скачать
LEAP Connect Ключ к ответу на практический тест средней школы Скачать
Справочные материалы LEAP Connect High School Science Practice Test Скачать

20 Стратегии и примеры дифференцированного обучения [+ список для загрузки]

Поскольку класс заполняется учащимися с разными стилями обучения, многие учителя не всегда имеют время или тратят дополнительные часы на планирование уроков с использованием дифференцированного обучения (DI). ) в соответствии с уникальными способностями учащихся.

Педагог Кэрол Энн Томлинсон прекрасно изложила это в своей книге «Как дифференцировать обучение в академически разных классах» размер, хобби, личность или симпатии и антипатии. У детей действительно много общего, потому что они люди и все они дети, но у них есть и важные различия. То, что у нас есть общего, делает нас людьми. То, что мы отличаемся, делает нас личностями. В классе с небольшим или отсутствующим дифференцированным обучением в центре внимания, кажется, только сходство учеников. В дифференцированном классе общие черты признаются и строятся, а различия учащихся также становятся важными элементами преподавания и обучения.

Это может включать корректировку:

  • Содержание — Средства и методы, которые учителя используют для передачи и обучения навыкам, идеям и информации — Материалы, такие как тесты и проекты, которые учащиеся выполняют, чтобы продемонстрировать понимание

Чтобы помочь создать уроки, которые вовлекают и резонируют с разнообразным классом, ниже приведены 20 стратегий и примеров дифференцированного обучения. Доступен в сжатом и распечатанном списке для вашего стола, вы можете использовать 16 в большинстве классов и последние четыре на уроках математики.

Попробуйте те, которые лучше всего подходят вам, в зависимости от таких факторов, как возраст студента.

1. Создание учебных станций

Предоставляйте различные типы контента, настраивая учебные станции — разделенные секции вашего класса, через которые проходят группы учащихся. Вы можете облегчить это с помощью гибкого плана рассадки.

Каждая станция должна использовать уникальный метод обучения навыкам или понятиям, относящимся к вашему уроку.

Чтобы дополнить ваши уроки математики, например, многие учителя используют Prodigy для упрощения дифференциации.  Вы будете решать определенные внутриигровые задачи для каждого учащегося или отдельных групп учащихся за три быстрых шага!

Учащиеся могут переключаться между станциями, которые включают:

  • Просмотр видео
  • Создание иллюстраций
  • Чтение статьи
  • Сбор головоломок
  • Слушая, как вы преподаете

Чтобы помочь учащимся усвоить содержание после того, как они просмотрели станции, вы можете провести обсуждение в классе или задать вопросы, на которые нужно ответить.

2. Используйте карточки с заданиями

Как и учебные станции, карточки с заданиями позволяют давать учащимся разнообразный контент. Ответы на карточки с заданиями также могут быть занятием в малых группах, добавляя разнообразия в классы, которые обычно сосредоточены на индивидуальном обучении или обучении в больших группах.

Сначала составьте или определите задачи и вопросы, которые обычно встречаются в рабочих листах или в учебниках.

Во-вторых, распечатайте и заламинируйте карточки, каждая из которых содержит одно задание или вопрос. Или воспользуйтесь программой «Учителя платят учителям», чтобы купить готовые карточки. (Посетите страницу Prodigy Education «Учителя платят учителям» за бесплатными ресурсами!)

Наконец, установите станции вокруг своего класса и объедините учеников в группы, чтобы перемещаться между ними.

Вы можете индивидуализировать обучение , отслеживая пары и при необходимости устраняя пробелы в знаниях.

3. Интервью с учащимися

Задавая вопросы об обучении и стилях изучения, вы можете точно определить виды контента, которые будут соответствовать потребностям вашего класса.

Во время проведения учебных станций или занятий в большой группе отведите каждого учащегося в сторону на несколько минут. Спросите о:

  • Любимые уроки
  • Любимые занятия в классе
  • Какими проектами они больше всего гордятся
  • Какие виды упражнений помогают им запомнить ключевые моменты урока

Отслеживайте свои результаты, чтобы определить темы и учащихся с необычными предпочтениями, помогая вам определить, какие методы обучения соответствуют их способностям.

4. Воздействуйте на разные чувства на уроках

Урок должен находить отклик у большего числа учащихся, если он направлен на зрительные, тактильные, слуховые и кинестетические чувства, а не только на одно.

При необходимости используйте различные стили обучения:

  • Воспроизведение видео
  • Использование инфографики
  • Предоставление аудиокниг
  • Побуждение учащихся к разыгрыванию сцены устные и письменные указания к задачам
  • Использование соответствующих физических объектов, таких как деньги, при обучении навыкам математики
  • Предоставление времени учащимся для создания художественных размышлений и интерпретаций уроков

Эта тактика не только поможет большему количеству учащихся усвоить основные концепции уроков, но и сделает занятия более увлекательными.

Математическая игра Prodigy, например, представляет собой увлекательный способ геймифицировать уроки математики так, как это просто невозможно с рабочими листами. 👇

Попробуйте Prodigy сегодня — бесплатно для учителей!

5. Расскажите о своих сильных и слабых сторонах

Чтобы познакомить учащихся с идеей дифференцированного обучения, вам может быть полезно объясняют, что не все одинаково формируют навыки и обрабатывают информацию.

Один из способов сделать это — рассказать о своих сильных и слабых сторонах.

Объясните — на личном уровне — как вы изучаете и просматриваете уроки. Поделитесь тактиками, которые работают и не работают для вас, побуждая учащихся попробовать их.

Это должно не только помочь им понять, что люди естественным образом учатся по-разному, но и дать им представление о том, как улучшить процесс обработки информации.

6. Используйте стратегию «подумай-пары-поделись»

Стратегия «подумай-пары-поделись» предлагает учащимся три опыта обработки урока в рамках одного занятия. Также легко контролировать и поддерживать учеников, когда они завершают каждый шаг.

Как следует из названия стратегии, начните с того, что попросите учащихся индивидуально подумать над заданной темой или ответить на конкретный вопрос.

Затем объедините учащихся в пары, чтобы обсудить их результаты и выводы.

Наконец, пусть каждая пара поделится своими идеями с остальным классом и откроет слово для дальнейшего обсуждения.

Поскольку стратегия дифференцированного обучения позволяет учащимся обрабатывать содержание вашего урока индивидуально, в небольшой группе и в большой группе, она подходит для разных типов обучения и личности вашего класса.

7. Находите время для ведения дневника

Дневник может быть инструментом, с помощью которого учащиеся могут размышлять над уроками, которые вы преподали, и мероприятиями, которые вы проводили, помогает им обрабатывать новую информацию .

Когда это возможно, в конце урока дайте учащимся возможность сделать запись в дневнике:

  • Обобщая основные моменты, которые они узнали
  • Пытаясь ответить или разобраться в затянувшихся вопросах уроки в сценариях из реальной жизни
  • Иллюстрация новых концепций, которые могут быть особенно полезны на уроках математики, ориентированных на данные

По мере того, как они продолжают делать записи, они должны выяснить, какие из них позволяют им эффективно обрабатывать новый контент.

Но если вы не понимаете ценности ведения дневника по такому предмету, как, например, математика, вы можете выделить время специально для ведения дневника по математике. Пока вы связываете ведение дневника со своими математическими задачами, учащиеся могут устанавливать межпредметные связи.

Если вы хотите узнать больше, ознакомьтесь с подробным обзором ресурсов для обучения математике K-5. У Анжелы Уотсон из The Cornerstone for Teachers также есть отличные ресурсы по математическому журналу, которые вы можете использовать в своем собственном классе!

8. Выполнение упражнений на размышление и постановку целей

Расширение ведения дневника, позволяющее учащимся размышлять о важных уроках и ставить цели для дальнейшего обучения в заранее определенные моменты года.

Во время этих пунктов попросите учащихся написать об их любимых темах, а также о самых интересных концепциях и информации, которую они узнали.

Они также должны определить навыки, которые необходимо улучшить, и темы для изучения.

На основе результатов вы можете выбрать уроки, которые помогут достичь этих целей. Например, если большинство учащихся обсуждают определенный аспект учебной программы по естествознанию, вы можете разработать для него больше заданий.

9. Организация литературных кружков

Объединение учащихся в литературные кружки не только побуждает учащихся формировать и информировать друг друга о понимании прочитанного, но помогает слушателям и активным учащимся запоминать больше информации.

Это также дает вам возможность слушать обсуждение каждого круга, задавать вопросы и заполнять пробелы в понимании.

В качестве бонуса некоторые учащиеся могут развить лидерские качества, участвуя в обсуждении.

Благодаря этому упражнению письменный контент, который иногда может быть доступен только отдельным учащимся с хорошим запоминанием прочитанного, становится легче обрабатывать для большего числа учащихся.

10.

Предлагайте различные типы бесплатного учебного времени

Бесплатное учебное время, как правило, полезно учащимся, предпочитающим заниматься индивидуально, но может быть немного изменено, чтобы их одноклассники также могли обрабатывать ваши уроки.

Этого можно добиться, разделив класс на индивидуальные и командные занятия.

Рассмотрите следующие бесплатные учебные упражнения, чтобы удовлетворить предпочтения визуалов, аудиалов и кинестетиков:

  • Предоставьте аудиокниги, в которых воспроизводится материал, относящийся к вашим урокам
  • Создайте станцию ​​для сложных групповых игр, которые обучают навыкам, связанным учебная программа
  • Обеспечьте специальное тихое место для учащихся, чтобы они могли делать заметки и выполнять работу
  • Разрешить учащимся работать в группах, делая заметки и выполняя работу, вдали от тихого места

Проводя такие виды деятельности, бесплатное учебное время начнет приносить пользу разным учащимся — не только учащимся, которые легко обрабатывают информацию посредством спокойной индивидуальной работы.

11. Группирование учащихся с похожими стилями обучения

Неоднородное группирование является обычной практикой, но группирование учащихся на основе сходного стиля обучения может способствовать сотрудничеству посредством общих методов работы и мышления.

Не следует путать с группировкой учащихся на основе сходного уровня способностей или понимания.

В некоторых случаях это противоречит принципу «обучения», который обсуждается ниже.

Скорее, эта тактика позволяет ученикам-единомышленникам поддерживать друг друга в обучении , а у вас есть время, чтобы провести его с каждой группой. Затем вы можете предложить оптимальный тип обучения , соответствующий общим потребностям и предпочтениям каждой группы.

12. Предлагайте различные наборы упражнений на понимание прочитанного

Вместо того чтобы сосредотачиваться на письменных материалах, рассмотрите возможность оценки понимания прочитанного с помощью вопросов и заданий, проверяющих разные способности.

Хотя письменные ответы по-прежнему могут понравиться многим ученикам, другие могут преуспеть и лучше всего бросить себе вызов, выполняя художественные или кинестетические задачи.

Например, позвольте учащимся выбирать между некоторыми из следующих действий до, во время и после важного чтения:

  • Участие в дополнительных литературных кружках
  • Проведение презентации
  • Написание традиционного отчета
  • Создание изобразительного искусства для иллюстрации ключевых событий
  • Создание и исполнение монолога в качестве главного героя или фигуры

Предложение структурированных вариантов поможет учащимся максимально эффективно продемонстрировать свое понимание содержания, давая вам более полное представление об их способностях.

13. Назначьте открытые проекты

Подобно оценке понимания прочитанного, дайте учащимся список проектов, чтобы найти тот, который позволит им эффективно продемонстрировать свои знания.

Включите четкую рубрику для каждого типа проекта, которая четко определяет ожидания. На самом деле, некоторые учителя заставляют своих учеников совместно создавать рубрику вместе с ними, чтобы у них была автономия в работе, которую они будут выполнять и по которой будут оцениваться. Это усложнит задачу и поможет учащимся соответствовать определенным критериям.

Заинтересовывая и бросая вызов учащимся, этот подход побуждает их:

  • Работать и учиться в своем собственном темпе
  • Активно взаимодействовать с содержанием, которое они должны понимать
  • Максимально эффективно продемонстрировать свои знания

Эта стратегия дифференцированного обучения не только принесет пользу учащимся, но и четко продемонстрирует различные стили работы и обучения.

14. Поощряйте студентов предлагать идеи для своих проектов

Помимо набора вариантов, поощряйте студентов развивать свои проекты от концепции до завершения, предлагая вам идеи.

Учащийся должен показать, как продукт будет соответствовать академическим стандартам, и быть открытым для ваших изменений. Если презентация не соответствует вашим стандартам, попросите студента дорабатывать идею до тех пор, пока она не будет соответствовать. Если это не произойдет к заранее определенной дате, назначьте один из ваших установленных параметров.

Возможно, вас приятно удивят некоторые ноты.

В конце концов, ученики сами находятся в центре внимания дифференцированного обучения — они, вероятно, имеют некоторое представление о своих стилях обучения и способностях.

15. Регулярно анализируйте свою стратегию дифференцированного обучения

Даже если вы уверены в своем общем подходе, Кэрол Энн Томлинсон — один из самых уважаемых авторитетных экспертов в данной области — рекомендует анализировать ваши стратегии дифференцированного обучения:

Часто размышляйте о соответствии вашего класса философии преподавания и обучения, которую вы хотите практиковать. Ищите совпадения и несоответствия и используйте их для руководства.

Проанализируйте свою стратегию, поразмыслив над:

  • Содержанием — Используете ли вы разнообразные материалы и методы обучения в классе?
  • Процессы. Предоставляете ли вы индивидуальные занятия, занятия в малых и больших группах, которые лучше всего позволяют разным учащимся усваивать ваш контент?
  • Продукты. Позволяете ли вы учащимся продемонстрировать свое понимание содержания различными способами в тестах, проектах и ​​заданиях?

При этом вы усовершенствуете свой подход, чтобы надлежащим образом учитывать множественный интеллект учащихся. Однако важно отметить, что недавние исследования опровергли теорию множественного интеллекта. Независимо от того, где вы находитесь в спектре множественного интеллекта, описанная выше стратегия дифференцированного обучения остается ценной!

16. «Обучение»

Преподавание на уровне, который слишком легко доступен для каждого учащегося, может навредить вашим усилиям по дифференцированному обучению, согласно Томлинсону.

Вместо этого она рекомендует «учить». Это устраняет ловушку застревания на низкоуровневых идеях, редко достигающих продвинутых концепций:

Нам будет намного лучше, если мы начнем с того, что мы считаем высококлассным учебным планом и ожиданиями, а затем дифференцируемся, чтобы обеспечить основу, поднять детей .

Обычная тенденция состоит в том, чтобы начать с того, что мы воспринимаем как материал уровня класса, а затем упростить его для одних и повысить для других. Но мы обычно не слишком поднимаем его с этой начальной точки, а притупление просто занижает ожидания для некоторых детей.

Помня об этой концепции, вы должны сосредоточить свою дифференцированную стратегию обучения, помогая вам довести каждого учащегося до «высококачественной учебной программы и ожиданий».

Он также стал особенно популярным в 2020-х годах, поскольку преподаватели больше сосредоточились на ускоренном обучении путем «обучения», а не на заполнении пробелов в обучении.

Как пишет Элизабет С. Леблан, соучредитель Института преподавания и обучения, для EdSurge: «Подходы ускоренного обучения отдают меньший приоритет повторению или «отработке навыков» использования учебных технологий. Другими словами »

Стратегии дифференцированного обучения математике и примеры

17. Используйте Math EdTech, который приспосабливается к каждому Студент

Некоторые инструменты EdTech, такие как определенные обучающие математические видеоигры , могут доставлять дифференцированный контент, обеспечивая при этом уникальные способы его обработки.

Например, Prodigy корректирует вопросы для решения проблем учащихся и предлагает математические задачи, в которых используются слова, диаграммы и изображения, а также числа.

Для учителей игра бесплатна и адаптирована к учебной программе для 1–8 классов. Вы можете настроить фокус вопросов, чтобы дополнить уроки и домашние задания, создавая отчеты для проверки успеваемости каждого учащегося.

Присоединяйтесь к более чем 90 миллионам учащихся и преподавателей, использующих уникальные возможности Prodigy сегодня. 👇

Попробуйте Prodigy сегодня — бесплатно для учителей!

18. Связь математики с личными интересами и повседневными примерами

Четкая связь математики с личными интересами и примерами из реальной жизни может помочь некоторым учащимся понять ключевые понятия.

Работая с 41 учеником 7 класса в течение учебного года, исследование 2015 года, опубликованное Канадским центром науки и образования, использовало стратегии контекстного обучения для обучения целым числам и увеличивают результаты тестов более чем на 44%.

Стремление к подобным преимуществам может быть амбициозным, но вы можете начать с опроса учащихся. Спросите об их интересах и о том, как они используют математику вне школы.

Используя свои выводы, вы должны обнаружить, что контекстуализация помогает некоторым учащимся усвоить новые или незнакомые математические концепции.

Существует множество математических игр и заданий, которые помогут найти вдохновение для реализации этой тактики.

19. Сыграйте в математическую версию Tic-Tac-Toe

Помогите учащимся практиковать различные математические навыки, играя в игру, основанную на крестиках-ноликах.

Подготовьте, разделив лист на квадраты — три по вертикали и три по горизонтали. Не оставляйте их пустыми. Вместо этого заполните поля вопросами, проверяющими различные способности.

Например:

  • «Заполните вопрос X на странице Y вашего учебника»
  • «Нарисуйте рисунок, чтобы показать, как сложить дробь X и дробь Y»
  • «Опишите реальную ситуацию, в которой вы бы использовали перекрестное умножение, приведя пример и решение»

Вы можете раздать листы учащимся для индивидуальной практики или разделить их на пары и поощрять дружеское соревнование. Выигрывает тот, кто первым свяжет три крестика или ноля, правильно заполнив вопросы.

Итак, в зависимости от ваших предпочтений, эта игра бросит вызов разным учащимся через индивидуальную или групповую практику.

20. Создание учебных станций без обязательной ротации

Предоставьте своим учащимся возможность дифференцированного изучения математики, установив уникальные учебные станции в классах, но отказавшись от обязательной ротации.

Идея исходит от учителя 9-го класса в Онтарио, который рекомендует создать три станции для решения схожих математических задач, используя:

  • Данные — предоставление электронных таблиц, требующих от учащихся манипулирования данными методом проб и ошибок
  • Люди — Объедините учащихся в пары или тройки, чтобы вместе решать ряд проблем, помогая друг другу в обучении
  • Вещи — Предложите практический вариант, предоставив каждому учащемуся предметы для использования при решении вопросов

Разрешайте учащимся переключаться между станциями только в том случае, если они чувствуют в этом необходимость. Если да, проконсультируйтесь с ними по поводу их решения. В каждом случае вы и учащийся, скорее всего, узнаете больше о его или ее стиле обучения.

В дополнение к вашему перемещению между станциями для заполнения пробелов в предшествующих знаниях, это задание знакомит учащихся с упражнениями, которые обращаются к различным способностям.

Загружаемый список стратегий и примеров дифференцированного обучения

Щелкните здесь , чтобы загрузить и распечатать упрощенный список из 20 стратегий и примеров дифференцированного обучения, которые должны быть у вас на столе.

Стратегии дифференцированного обучения Инфографика

Вот инфографика с 16 идеями из этой статьи, предоставленная «Образовательные технологии и мобильное обучение» — онлайн-ресурс для учебных инструментов и идей.

Подведение итогов

С помощью загружаемого списка используйте эти дифференцированные стратегии обучения и примеры, соответствующие разнообразным потребностям и стилям обучения ваших учеников.

Эти методы не только разнообразят ваш контент, но и помогут учащимся обработать ваши уроки и продемонстрировать свое понимание их.

Стратегии должны становиться все более полезными по мере того, как вы определяете различные стили обучения – и учитесь управлять – в своем классе.

Стратегии дифференцированного обучения во многом пересекаются с рядом других педагогических подходов. Рассмотрите возможность просмотра этих дополнительных стратегий, чтобы найти больше идей, сочетать различные элементы каждой стратегии и обогатить свой педагогический инструментарий!

  • Стратегии активного обучения  позволяют вашим учащимся оказаться в центре учебного процесса, обогащая учебный процесс и повышая вовлеченность.
  • В отличие от традиционной учебной деятельности, эмпирическая обучающая деятельность формирует знания и навыки посредством непосредственного опыта.
  • В проектном обучении используется открытый подход, при котором учащиеся работают поодиночке или коллективно, создавая интересные, сложные вопросы или задачи, связанные с учебной программой.
  • Обучение на основе запросов подразделяется на четыре категории, каждая из которых способствует важности развития у ваших учащихся вопросов, идей и анализа.
  • Адаптивное обучение  сосредоточено на изменении или «адаптации» учебного контента для учащихся на индивидуальной основе, в частности, с помощью технологий.

👉 Создайте или войдите в свою учетную запись учителя на Prodigy — игровой платформе обучения, которая обеспечивает дифференцированное обучение, автоматически корректируя вопросы, чтобы учесть проблемные места игрока и скорость обучения. В соответствии с учебными планами в англоязычном мире, его используют более 90 миллионов студентов и преподавателей.

Создайте бесплатную учетную запись учителя!

Адаптация инструкций к уровням обучения учащихся для повышения успеваемости

Последнее обновление:

В классах по всему миру многие учащиеся не учатся на уровне своего класса и изо всех сил пытаются наверстать упущенное. Выделение части учебного времени адаптации обучения к уровню обучения учащихся является одним из наиболее эффективных и рентабельных способов улучшения обучения. Индивидуальное обучение можно эффективно проводить по нескольким каналам: во время или после школы, а также с помощью репетиторов, волонтеров, государственных учителей или с помощью образовательных технологий.

Обучение чтению на правильном уровне в Замбии. Фото: Антон Шольц | J-PAL

Резюме

Многие дети с трудом овладевают базовыми навыками чтения и математики, несмотря на резкий рост числа детей, посещающих школу во всем мире. Годовой отчет о состоянии образования за 2016 год (ASER) показал, что только около половины всех учащихся 5-х классов в сельской Индии могут читать текст 2-го класса [1]. Оценки показали аналогичные результаты в других развивающихся странах от Малави до Никарагуа и Замбии [2]. Дети не только отстают от учебной программы, но и существуют большие различия в уровне обучения в классах. В 2015 году оценка в Дели показала, что уровни обучения учащихся охватывают от пяти до шести классов в каждом классе с 6 по 9 класс.[3]. Учителя часто подвергаются давлению со стороны школ и родителей, чтобы они завершили учебную программу на уровне класса, и у них недостаточно гибкости, чтобы помочь отстающим учащимся [2].

Результаты 13 рандомизированных оценок в Чили, Индии, Кении и США показывают, что адаптация обучения к уровню обучения учащихся может преодолеть эти барьеры и повысить результаты тестов. При анализе 27 исследований, по которым у J-PAL есть данные о затратах, программы, адаптированные к уровню обучения учащихся, оказались одними из самых рентабельных. Цифры представлены как стоимость дополнительного прироста на 0,10 стандартного отклонения в результатах тестов, сгенерированных программой. Независимо от того, реорганизовывали ли они целые классы, обучали ли преподавателей внедрению новых педагогических приемов или использовали технологии, все эти программы имели одну общую черту: адаптация обучения к текущему уровню обучения учащихся.

Разработчикам политики следует рассмотреть возможность реализации программ, в которых часть учебного времени используется для обучения учащихся с фактическими уровнями обучения, а не на основе их возраста или класса в условиях, когда учащиеся изо всех сил пытаются овладеть базовыми навыками, существуют большие различия в уровнях обучения внутри оценки и учителя заинтересованы в том, чтобы учить лучших в классе. Такими программами охвачено более 2500 студентов в США и более 50 миллионов студентов в нескольких африканских странах и Индии.

Вспомогательные доказательства

Программы «Преподавание на правильном уровне», ориентированные на обучение учащихся на уровне обучения, улучшают основные навыки чтения и математики. Шесть рандомизированных оценок в семи индийских штатах показали, что подход Пратама «Обучение на правильном уровне» (TaRL) повысил результаты тестов на 0,07–0,70 стандартных отклонений [4][5]. В то время как все учащиеся добились успехов в обучении, учащиеся с низкими показателями усвоили больше всего. Программы TaRL оценивают детей в классах с третьего по пятый с помощью простого инструмента и перегруппировывают их в соответствии с уровнем обучения, а не по возрасту или классу. В течение части дня обученные инструкторы ориентируют преподавание на уровень обучения каждой группы, используя учебные занятия и материалы, соответствующие уровню. На протяжении всей программы преподаватели постоянно оценивают прогресс своих учеников в чтении и математике и соответствующим образом перегруппировывают детей. Исследователи протестировали аналогичные программы в Чили, других штатах Индии и США и обнаружили, что они постоянно оказывают положительное влияние на обучение учащихся. Pratham и J-PAL вместе работают над контекстуализацией и масштабированием программ TaRL в нескольких африканских странах и Индии.

Ряд адаптированных моделей реализации инструкций доказал свою эффективность в различных контекстах. В Чили студенты-добровольцы колледжей руководили небольшими группами учащихся 4-х классов, выполняя соответствующие возрасту задания по чтению по 90 минут в день в течение 15 недель и повышая языковые баллы в школах с самой низкой успеваемостью на 0,15 стандартного отклонения [6]. В Индии дети 2–4-х классов, получавшие двухчасовые внеклассные коррекционные занятия в течение двух академических лет, имели прирост по математике и языковым тестам на 0,75 стандартных отклонения [7]. Годовая программа репетиторства в Соединенных Штатах, в которой два ученика мужского пола были объединены с репетитором, который ориентировал обучение на основе учебных потребностей учащихся в течение часа каждый день, повысила баллы по математике для 9 класса.и 10 студентов [8].

Две масштабируемые модели доставки для подхода TaRL оказали положительное и экономически эффективное влияние на обучение в Индии. В одной модели государственные учителя вели обучение TaRL в течение учебного года в течение выделенного часа и получали постоянное наставничество и контроль со стороны государственных служащих. Результаты тестов по хинди увеличились на 0,15 стандартных отклонений у студентов, прошедших программу TaRL [4]. Во второй модели, когда обученные волонтеры Pratham организовывали учебные лагеря короткими периодами в течение учебного дня в общей сложности от 40 до 60 дней, количество детей, которые могли прочитать абзац или рассказ, удвоилось. В группе сравнения умели читать 24% учащихся, в то время как 49%% учащихся умели читать в обучающих лагерных группах [5].

Важно учитывать, когда, где и кем проводится обучение. Оценка подхода TaRL, реализованного вне обычного школьного дня, показала, что как члены сообщества, так и государственные учителя эффективно применяли TaRL в городских и сельских районах [9][10][5]. Программа в городских районах под руководством членов сообщества увеличила результаты тестов на 0,28 стандартных отклонений на второй год и стоила 3,26 долларов США за дополнительные 0,10 стандартных отклонений [9].]. В сельской местности дети, посещавшие читательские лагеря под руководством волонтеров, которые вначале могли читать только буквы, на 3,5% чаще читали хотя бы абзацы или слова, а на 3,3% чаще читали рассказы [10]. Месячные летние лагеря под руководством государственных учителей повысили баллы по математике и языку на 0,07 и 0,09 стандартных отклонения соответственно [4].

Тем не менее, одна оценка подхода TaRL, реализованного в течение учебного дня, когда государственные учителя продолжали преподавать по обычной учебной программе, а не использовать подход TaRL, не обнаружила влияния на результаты тестов. Добровольцы работали в школе (а не после школы) и стали обычными учителями, которые не использовали подход TaRL [5]. Напротив, в последующей итерации, когда учителям был выделен специальный час в течение учебного дня для внедрения TaRL и обеспечивалось постоянное наставничество и мониторинг, учащиеся набрали на 0,15 стандартных отклонения больше в тесте на хинди, чем учащиеся, которые не прошли программу TaRL [4]. . В совокупности эти исследования подчеркивают важность предоставления инструкторам специального времени для преодоления необходимости преподавания обычной учебной программы и вместо этого перегруппировки и обучения студентов в соответствии с уровнем обучения.

Образовательные технологии, персонализирующие контент в зависимости от уровня обучения каждого учащегося, также улучшают процесс обучения. В двух программах в Индии [3][10] использовались технологии для дифференциации обучения в зависимости от уровня учащегося, что привело к повышению эффективности обучения. В Индии адаптивное программное обеспечение под названием Mindspark настраивало контент в зависимости от уровня и скорости успеваемости каждого учащегося. Получение ваучеров на посещение внешкольных центров Mindspark в течение 4,5 месяцев повысило результаты тестов по математике на 0,37 стандартных отклонений, а результаты тестов по хинди — на 0,23 стандартных отклонения [3]. Корректирующая игровая компьютерная программа в Индии улучшила результаты тестов по математике на 0,47 стандартного отклонения на второй год [10]. В то время как компьютеры добавили относительно большие затраты на лечебную компьютерную программу, основанную на игре, она была рентабельной и составляла 6,45 долларов США за каждое дополнительное стандартное отклонение 0,10.

Исследование, проведенное в Кении, показало, что другой подход, разделение классов на две группы в зависимости от начального уровня обучения учащихся, также повышает результаты тестов для всех учащихся, поскольку учителя могут адаптировать обучение к уровню обучения класса. учащихся 1-х классов были разделены на два класса либо по их начальному уровню обучения, либо случайным образом, в результате чего средний размер класса уменьшился с 89 до 42 учеников [11]. Студенты, распределенные в меньшие классы случайным образом, не имели прироста результатов тестов, что свидетельствует об ограниченном выигрыше от сокращения размера класса самостоятельно. Тем не менее, все учащиеся, распределенные в меньшие классы в зависимости от их начального уровня обучения, имели прирост тестовых результатов на 0,18 стандартных отклонений по математике и языку. Стоимость программы была недорогой и включала оценку и группировку учащихся по уровню обучения. Перегруппировка учащихся по уровню обучения стоит 0,29 доллара США.за дополнительные 0,10 стандартного отклонения.

В условиях, когда учащиеся с трудом овладевают базовыми навыками, существуют большие различия в уровнях обучения в пределах классов, а учителя заинтересованы в том, чтобы преподавать лучшим ученикам в классе, директивным органам следует рассмотреть возможность реализации программ, в которых часть учебного времени используется для преподавать в соответствии с текущим уровнем обучения учащихся, а не в соответствии с их возрастом или классом. Две такие программы расширяются в различных контекстах, охватывая более 2500 учащихся в США и более 50 миллионов учащихся в нескольких африканских странах и Индии.

Академический руководитель(и):

Картик МуралидхаранФилип Ореопулос

Автор(ы) Insight:

Радхика Бхула

Рекомендуемая ссылка:

Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab. 2019. «Адаптация инструкций к уровням обучения учащихся для повышения уровня обучения». J-PAL Policy Insights. Последнее изменение: январь 2019 г. https://doi.org/10.31485/pi.2522.2019.

Цитаты

1.

Центр АСЭР. 2016. Годовой отчет о состоянии образования (в сельской местности) за 2016 год. Нью-Дели, Индия. Бумага

2.

Всемирный банк. 2018 г. «Доклад о мировом развитии за 2018 г.: учиться, чтобы реализовать обещания образования». Вашингтон. Бумага

3.

Муралидхаран, Картик, Абхиджит Сингх и Алехандро Дж. Ганимян. Предстоит. «Срыв образования? Экспериментальные данные об обучении с помощью технологий в Индии». Американское экономическое обозрение. Исследовательская работа | Сводка оценки J-PAL

4.

Банерджи, Абхиджит, Рукмини Банерджи, Джеймс Берри, Эстер Дюфло, Харини Каннан, Шобхини Мукерджи, Марк Шотланд и Майкл Уолтон. «Внедрение эффективного вмешательства: данные рандомизированных оценок« преподавания на правильном уровне »в Индии». Рабочий документ NBER № 22746, октябрь 2016 г. Исследовательский документ 9.0007

5.

Банерджи, Абхиджит, Рукмини Банерджи, Джеймс Берри, Эстер Дюфло, Харини Каннан, Шобхини Мукерджи, Марк Шотланд и Майкл Уолтон. 2017. «От проверки концепции к масштабируемым политикам: проблемы и решения с приложением». Журнал экономических перспектив 31 (4): 73–102. Исследовательская работа

6.

Кабесас, Вероника, Хосе Куэста и Франсиско Гальего. «Влияние краткосрочного обучения на когнитивные и некогнитивные навыки: данные рандомизированной оценки в Чили». Рабочий документ, май 2011 г. Исследовательский документ | Резюме оценки J-PAL

7.

Лакшминараяна, Рашми, Алекс Эбл, Прита Бхакта, Крис Фрост, Питер Бун, Дайана Элборн и Вера Манн. 2013. «Испытание «Поддержка системы государственного образования в сельских районах Индии» (STRIPES): кластерное рандомизированное контролируемое исследование дополнительного обучения, учебных материалов и материальной поддержки». PLoS Один, 8 (7). Исследовательская работа

8.

Кук, Филип Дж., Кеннет Додж, Джордж Фаркас, Роланд Дж. Фрайер, Джонатан Гурьян, Йенс Людвиг, Сьюзан Майер, Гарольд Поллак и Лоуренс Стейнберг. «(Удивительная) эффективность академического и поведенческого вмешательства с неблагополучной молодежью: результаты рандомизированного эксперимента в Чикаго». Рабочий документ NBER № 19862, январь 2014 г. Исследовательский документ

. 9.

Кук, Филип Дж., Кеннет Додж, Джордж Фаркас, Роланд Дж. Фрайер-младший, Джонатан Гурьян, Йенс Людвиг и Сьюзан Майер. «Не слишком поздно: улучшение успеваемости молодежи из неблагополучных семей». Рабочий документ Института политических исследований Северо-Западного университета, февраль 2015 г. Исследовательский документ | Сводка оценки J-PAL

11.

Дюфло, Эстер, Паскалин Дюпа и Майкл Кремер. 2011. «Влияние сверстников, поощрение учителей и влияние отслеживания: данные рандомизированной оценки в Кении». American Economic Review 101 (5): 1739–74. Исследовательская работа

12.

Дюфло, Эстер, Паскалин Дюпа и Майкл Кремер. 2011. «Влияние сверстников, поощрение учителей и влияние отслеживания: данные рандомизированной оценки в Кении». American Economic Review 101 (5): 1739–74. Исследовательская работа

Учебники: от математики до математического анализа

Это один из 103 моих лучших вариантов
Это один из 102 моих лучших вариантов
Учебные учебники
Детали

, когда я впервые посмотрел на это. Эти фантастические курсы были разработаны специально для школьников, обучающихся на дому, чтобы решить некоторые проблемы, которые усложняют им задачу по математике. Курсы отлично подходят для самостоятельного изучения, поскольку учащимся легко использовать их самостоятельно, они не требуют усилий со стороны родителей и относительно недороги для сложных компьютеризированных курсов.

Серия учебных пособий представляет собой учебную программу для подготовки к поступлению в колледж, хотя она и не такая строгая, как некоторые другие курсы. Курсы для младших классов проходят в более спокойном темпе, чем большинство других. Уровни математики в учебных учебниках примерно соответствуют уровням обучения, но многие считают, что их ученикам, особенно более продвинутым, нужен на один уровень выше, чем их уровень обучения. Преподавание учебников осуществляется в индивидуальном темпе, поэтому учащиеся могут двигаться так быстро или медленно, как это необходимо. Тесты на размещение на веб-сайте издателя помогут вам выбрать правильный уровень, а таблицы содержания доступны для каждого уровня на веб-сайте. Учебные учебники должны быть хорошим выбором для учащегося, который испытывает трудности с другими математическими программами и нуждается в менее напряженном темпе и стиле преподавания.

Студенты должны стремиться проходить примерно один урок в день, а каждый курс состоит примерно из 120 уроков. Это должно оставить вам много дней в учебном году для дополнительной работы над трудными понятиями, «безматематических» школьных дней или для получения форы на следующем уровне.

Курсы «Учебники для учителей» разрабатывались с тех пор, как они впервые были созданы, в соответствии с технологическими достижениями. Курсы продаются как приложения, а не как физические продукты. Несмотря на то, что требуется подключение к Интернету, учащиеся могут загружать до шести уроков одновременно, которые затем можно выполнять в автономном режиме. Это позволит использовать курсы даже при отсутствии хорошего интернет-соединения. Завершенные уроки синхронизируются с журналом оценок, когда учащиеся снова подключаются к сети.

Приложения можно загружать на настольные компьютеры, ноутбуки, планшеты и телефоны, хотя телефоны, вероятно, не лучший выбор из-за размера экрана. Какое бы устройство ни использовали учащиеся, им нужны наушники или динамик, чтобы слушать уроки.

Курсом может пользоваться только один учащийся, и он имеет доступ в течение одного года. Курсы не могут быть использованы другим студентом, даже если это в течение года. Возможны скидки для многодетных семей.

Все курсы имеют бесплатную пробную версию, которая включает первые 15 уроков. Использование бесплатной пробной версии не ограничено по времени, и вы можете попробовать несколько курсов. Если учащийся начал работать с пробным курсом, при покупке этого курса данные учащегося будут перенесены в полный курс.

Как это работает


Родители создают учетную запись ученика, после чего ученики могут войти в систему со своим паролем. Приложения представляют уроки непосредственно ученику с аудиоинструкцией, анимированными уроками и частым взаимодействием. Родителям не нужно ничего делать, кроме как следить за успеваемостью ученика.

Объяснения четкие и полные, с большим количеством практических примеров и текстовых задач. Студентов часто просят идентифицировать предметы, вводить ответы, решать головоломки или иным образом реагировать на материал урока во время учебной части уроков. Им предоставляется немедленная обратная связь и возможность исправить свои ответы. При неправильных ответах на проблемы учащиеся могут просмотреть готовые решения.

В курсах предусмотрена функция блокнота, позволяющая учащимся решать задачи на своем устройстве. Но Teaching Textbooks рекомендует записывать большинство задач и решений на бумаге и карандашом.

Все ответы вводятся в программу, и она автоматически поддерживает текущее среднее значение курса. Таким образом, вы всегда можете сказать, насколько хорошо студенты делают. Ежедневные электронные письма отправляются родителям, чтобы сообщить им, чего учащиеся достигли за этот день.

Учащиеся проходят викторину примерно каждый седьмой урок, и частые викторины постоянно повторяют ранее изученные понятия.

Легкий штрих придает курсам удобство использования. Это видно во всем: от приборной панели программы и компоновки экранов уроков до мультипликационных анимаций и даже формулировок уроков. Основные дизайны экрана красочные, и учащиеся могут добавить анимированного приятеля и фоновый рисунок, чтобы персонализировать экран дисплея для программы. У студентов не должно возникнуть проблем с пониманием того, что делать, поскольку программа проста в навигации.

Курсы имеют полный учебник для этого уровня, встроенный в программу в виде электронной книги с возможностью поиска. Электронные книги включают в себя все учебные материалы и задачи, которые есть в программе, и вы можете распечатать страницы, если хотите. (Ключ ответа также доступен в программе.) Электронная книга может быть очень полезной по крайней мере по двум причинам. Во-первых, родители могут быстро просмотреть электронную книгу, чтобы увидеть, чему учит их ребенок, или получить представление о том, какие темы и когда рассматриваются. Во-вторых, печатные страницы могут предоставить учащимся более простой формат для решения более длинных задач на бумаге. (Ответы по-прежнему необходимо вводить в программу для отслеживания оценок учащихся.)

Встроенная в программу функция журнала оценок показывает подробную информацию о родителях. Вы можете видеть баллы за уроки, а также информацию о том, как учащиеся справились с отдельными задачами, в том числе о том, просматривал ли учащийся подсказку или решение или пытался ответить во второй раз. Родители могут управлять учетными записями учащихся с любого устройства.

Подробности индивидуального курса

Математика 3

Математика 3 охватывает сложение, вычитание, умножение, деление, дроби, деньги, время, геометрию и измерения, а также последний урок, посвященный процентам. Большая часть инструкций по сложению и вычитанию рассматривает концепции, которые должны были быть изучены на более ранних уровнях, поскольку они начинаются с простого сложения и очень постепенно переходят к переносу и заимствованию (перегруппировке). Инструктаж по другим темам также повторно обучает основам, прежде чем перейти к более сложным понятиям. Умножение покрывает однозначными множителями, а деление учит однозначными делителями. Дроби учат путем сложения и вычитания дробей с общими знаменателями. Многочисленные текстовые задачи помогают учащимся развивать математическое мышление и практические приложения.

Математика 4

Математика 4 рассматривает понятия, изучаемые в математике 3, такие как сложение, вычитание, разрядное значение, перенос и заимствование. Он учит новым понятиям, таким как округление и оценка, умножение, деление, геометрия, деньги, дроби и римские цифры. Отражая более медленный темп учебников по преподаванию, понятия, которые обычно появляются раньше в других курсах, не появляются почти до конца математики 4. Некоторыми примерами могут быть умножение на двузначные множители, длинное деление, деление с остатком и изменение. неправильные дроби в смешанные числа.

Математика 5

Математика 5 снова повторяет основы, причем первые уроки в основном сосредоточены на сложении, вычитании и умножении. На этом уровне широко рассматриваются как дроби, так и десятичные числа.

Математика 6

Математика 6 рассматривает четыре основных арифметических действия, разрядность и время. Он тратит много времени на просмотр и обучение новым понятиям с дробями, десятичными знаками и процентами. Он также охватывает геометрию (точки, линии, отрезки линий, углы, площадь и периметр для многоугольников, длину окружности для кругов и введение в геометрические тела), единицы измерения (включая метрическую систему), принципы построения графиков (например, термометры, бар). графики, круговые диаграммы), порядок операций, десятичные остатки, уравнения и вероятность. Учащийся со слабыми математическими способностями может найти то, чего ему или ей не хватает, поскольку этот курс довольно всеобъемлющий по основам арифметики. Это может быть слишком повторяющимся для ученика, который уже развил сильные навыки в основных операциях. Я упоминал ранее, что серия «Учебники для учителей» продвигается медленнее, чем многие другие программы, и становится более заметной на этом уровне.

Математика 7

Краткий обзор тем, изучаемых в 6 классе. Затем каждая тема рассматривается на значительно более сложном уровне. Например, инструкция дроби переходит к отношениям. Проценты включают работу с дробями и десятичными знаками, а также реальные приложения, такие как комиссионные и налог с продаж. А геометрия занимается вычислением объема твердых тел. В этом году также преподаются статистика, вероятность, построение графиков, уравнения, неравенства, показатели степени, квадратные корни, теорема Пифагора и отрицательные числа.

Предварительная алгебра

Предварительная алгебра начинается с повторения операций с целыми числами, дробей, десятичных дробей, процентов и измерений. Остальная часть курса охватывает начальную алгебру, отрицательные числа, показатели степени, корни, плоскую и объемную геометрию, функции, отношения, графики, статистику, вероятность, формулы (например, скорость x время = расстояние), решение уравнений с использованием распределительного свойства и абсолютная величина.

Алгебра 1

Алгебра 1 содержит в начале больше обзоров основных операций и предалгебраических понятий, чем некоторые другие курсы алгебры для первого года обучения, но также содержит уроки, посвященные функциям, отношениям, статистике, вероятности, построению графиков с помощью калькулятора. , квадратичная формула, абсолютное значение, неравенства с двумя переменными и другие более сложные темы. В целом охват темы такой же, как и во многих других курсах алгебры для первого года обучения, но объяснения более подробные. Однако она не настолько продвинута, как Алгебра 1 9 Саксона.0090   или Алгебра 1 компании Shormann Interactive Math. вероятность. Курс также включает практические приложения в таких областях, как банковское дело и физика, а также текстовые задачи, которые помогают учащимся понять, как они могут использовать алгебру в реальном мире.

Геометрия

В геометрии используется традиционный евклидов подход, начиная с главы о логике и рассуждениях, затем переходя к определениям, постулатам и теоремам. Формальные доказательства вводятся очень рано. Аналитическая геометрия с использованием координатной плоскости зарезервирована на конец курса. Как и в случае с курсами алгебры, практические приложения и случайные текстовые задачи помогают учащимся понять, как они могут использовать геометрию.

Предварительное исчисление

Курс Предварительное исчисление включает задачи, смоделированные по образцу заданий на экзамене CLEP ® по предварительному исчислению, которые должны помочь учащимся подготовиться к этому экзамену. Это сложный курс, который начинается с функций и продолжается оттуда. Он охватывает различные типы функций, такие как полиномиальные, радикальные и тригонометрические. Он также преподает тригонометрию треугольника, тригонометрические тождества, векторы и полярные координаты, системы, матрицы, определители, расширенную аналитическую геометрию, последовательности, вероятность и статистику. Специальные темы, изучаемые в курсе, включают треугольник Паскаля, биномиальную теорему, синтетическое деление, больше синусов и косинусов, комплексные числа, теорему де Муавра и подгонку графика к данным.

Когда появляются цены, имейте в виду, что они могут быть изменены. Нажмите на доступные ссылки, чтобы проверить точность цен.

55 математических заданий для средней школы: алгебра, дроби, экспоненты и многое другое!

1. М и математика

Используйте M&Ms для обучения математике! Предоставьте учащимся стопку M&Ms для подсчета и преобразования в дроби, десятичные числа и проценты. Вы также можете расширить это задание, предложив учащимся графически изобразить свои выводы.

  • Необходимые материалы: M&Ms
  • Тема: Дроби, десятичные числа, проценты и графики

Подробнее: Наше путешествие на запад

2. Что лучше купить?

В этом проекте ваши ученики станут экспертами в поиске наилучшего предложения. Работая с рядом сценариев, учащиеся получат много практики в расчете удельных ставок.

  • Необходимые материалы: Распечатанные рабочие листы
  • Тема: Удельные расценки

Узнать больше: Что лучше купить?

3. Сэр Камференс и дракон числа Пи (Математическое приключение) Синди Нойшвандер

Расскажите своим ученикам об окружности кругов, прочитав эту книгу по математике и используя апельсины или бумажные тарелки, чтобы превратить круги в прямоугольники!

  • Необходимые материалы: Книга сэра Камференса и острова Имметер, бумажные тарелки или апельсины
  • Тема: Окружность

Подробнее: Почти школьники

4. Объем шоколадного батончика

Ваши ученики любят конфеты? Соблазните их этим сладким занятием. Студенты будут практиковаться в расчете и сравнении объема настоящих шоколадных батончиков. Предложите им использовать это задание, чтобы решить, какой шоколадный батончик им следует выбрать в следующий раз, когда им скажут: «Вы можете выбрать только один шоколадный батончик!»

  • Необходимые материалы: Шоколадные батончики разного размера
  • Тема: Том

Узнать больше: Классная магия

5. Измерение объема твердого тела

В этом упражнении учащиеся будут вычислять объем различных твердых тел. В статье в блоге предлагается использовать камни, но вы можете использовать любые случайные предметы, которые сможете найти — коробку, iPad или даже пульт от телевизора!

  • Необходимые материалы: любые твердые предметы
  • Тема: Том

Узнайте больше: Сьюзен Эванс

6. Математика попкорна

Научите учащихся основам измерения и навыкам оценки, вместе приготовив попкорн, а потом наслаждайтесь его вместе!

  • Необходимые материалы: бумага, ядра попкорна Тема: Емкость, измерение, сбор данных и сравнение

Подробнее: Наше путешествие на запад

7. Измерение объема коробок и сфер

Учащиеся могут отправиться на поиски сокровищ по классу или вашему дому в поисках предметов в форме коробки или сферы. После того, как учащиеся соберут ряд предметов, позвольте им подсчитать и сравнить объемы.

  • Необходимые материалы: Коробки или сферические предметы
  • Тема: Том

Узнайте больше: The Homeschool Scientist

8. Укладка Oreo

Приветствую всех поклонников Oreo! Предложите учащимся складывать Oreos как можно выше в этом упражнении, чтобы узнать о сборе данных и средних значениях. Просто убедитесь, что ученики складывают больше, чем едят!

  • Необходимые материалы: бумага, Oreos
  • Тема: Сбор данных

Подробнее: Преподавание в аудитории 6

9. Сколько стоит тыква?

Это задание состоит из трех уроков. Ученикам дается воображаемая сумма денег, на которую они должны купить самую большую тыкву. Прекрасная возможность для студентов применить свои навыки расчета в реальном сценарии.

  • Материалы: Набор тыкв разного размера
  • Тема: Алгебра, вес, стоимость

Узнайте больше: Math Geek Mama

10. Процентная охота за мусором

Распечатайте подсказки, разместите их в школе или дома и отправьте своих учеников на охоту за мусором. Учащиеся будут так активно заняты, что забудут, что это урок математики!

  • Материалы: подсказки, бумага, карандаши, планшеты (при наличии)
  • Тема: Проценты

Узнайте больше: Pinterest

11. Соотношение и выпечка

Дайте учащимся возможность применить свое понимание пропорций к реальной ситуации — масштабированию рецепта выпечки. Если вы действительно хотите пройти лишнюю милю, почему бы не попробовать настоящий рецепт и не приготовить вкуснейшее печенье!

  • Материал: рабочий лист рецепта, ингредиенты (по желанию)
  • Тема: Соотношение

Узнать больше: Pinterest

12. Графики бумажных самолетов

Дети могут научиться рисовать расстояние каждый раз, когда летают на бумажном самолетике. Это занятие требует небольшой подготовки, но это отличный способ увлечь учащихся.

  • Необходимые материалы: Бумага
  • Тема: Измерение, ведение учета, построение графиков, средние значения

Подробнее: Наше путешествие на запад

13. Путешествие на Луну

Предложите учащимся подготовиться к путешествию на Луну, используя коэффициенты для расчета своего «космического» веса. Отличное занятие для практики математических навыков и изучения увлекательных научных концепций.

  • Материалы: распечатанные рабочие листы
  • Тема: Графики, эквивалентные отношения

Узнать больше: Путешествие на Луну

14. Вращательная симметрия

Учащиеся могут использовать эту интерактивную игру, чтобы изучить поведение объектов при вращении вокруг центральной точки.

  • Необходимые материалы: Доступ к компьютеру или устройству
  • Тема: Вращательная симметрия

Узнайте больше: PBS Learning Media

15. Работа Франка Стеллы с транспортиром

Учащиеся могут проанализировать рисунок Фрэнка Стеллы, сделанный с помощью транспортира, и попытаться спроектировать и нарисовать свою собственную версию. Прекрасная возможность для студентов улучшить свои математические и художественные навыки.

  • Материалы: Карандаш, транспортир, линейка, транспортир Фрэнка Стеллы
  • Тема: Использование транспортира

Узнайте больше: Искусство — это то, чему я учу

16. Шахматная доска королей: сила удвоения

Через эту историю учащиеся узнают о силе удвоения. После прочтения предложите своим ученикам подумать о том, как они могут использовать силу удвоения, чтобы получить больше карманных денег!

  • Необходимые материалы: книга «Королевская шахматная доска»
  • Тема: Удвоение

Подробнее: Наше путешествие на запад

17. Масштабируйте комикс

Пусть ваши ученики проявят свои творческие способности в этом упражнении. Студенты разработают и создадут свой собственный комикс, прежде чем научиться увеличивать или уменьшать его, чтобы он соответствовал кадру.

  • Материалы: распечатанные рабочие листы
  • Тема: Масштабирование

Узнайте больше: Масштабирование комиксов

18. Проект мозаики

Изучите различные методы создания потрясающих мозаичных изображений с использованием вращения, отражения и перемещения.

  • Материалы: бумага, ручка, ножницы
  • Тема: Вращение, отражение, перемещение

Узнать больше: Тренер по геометрии

19. Пифагор с помощью Lego

Надоело постоянно рисовать треугольники, чтобы узнать о Пифагоре? Затем посмотрите это задание — учащиеся будут использовать детали Lego, чтобы доказать теорему Пифагора! Теперь это звучит веселее!

  • Материалы: Лего
  • Тема: Теорема Пифагора

Узнайте больше: Math Geek Mama

20. Геометрический снеговик

Если приближается Рождество, обязательно посмотрите это занятие. Сложив снеговика, школьники узнают о геометрии и получат новое украшение для елки!

  • Материалы: шаблон снеговика, ножницы

Узнать больше: Mini Eco

21. Целочисленные точки

Обучение этому упражнению занимает всего 2-3 минуты, после чего учащиеся могут попрактиковаться в сложении и вычитании целых чисел. Это отличный способ наглядно научить учащихся правилам работы с целыми числами.

  • Материалы: жетоны или пуфы двух разных цветов
  • Тема: Целые числа

Узнайте больше: Математика в середине

22. Обзор квеста

Веселое занятие — отличная идея для повторения математики! В квесте студенты будут совместно решать задачи!

  • Материалы: клей-карандаш, ножницы, линейка, манильские папки, металлическая застежка/шпилька для бумаги, зеркало
  • Тема: Повторение понятий 6 класса

Дополнительные сведения: Beyond the Worksheet

23. Сортировка карт

Это задание подходит для 7-го или 8-го класса математики. Учащимся даются разные словесные задачи с наборами карточек. Им нужно найти соответствующие карты для нахождения точек, наклона и графика, чтобы написать линейное уравнение.

  • Тема: Наклон и линейные уравнения
  • Материалы: клей-карандаш и цветная бумага

Узнайте больше: Келли МакКаун

24. Игра GCF

Простая игра, в которой ученики решают найти наибольший общий делитель (НОД), чтобы расшифровать скрытое сообщение! Интересный способ попрактиковаться в поиске GCF.

  • Тема: наибольший общий делитель
  • Материалы: 3 разноцветные ручки, ножницы, клей

Подробнее: Математика в спросе

25. Математическая игра в уме

Используйте эту игру, чтобы развить математические способности в уме, используя целые числа с различными операциями. Он может быть адаптирован для работы только с одной операцией или со всеми и требует очень ограниченного количества материалов и подготовки.

  • Темы: Операции с целыми числами
  • Материалы: кости

Узнайте больше: Math Geek Mama

26. Сортировка

Эффективный математический обзор порядка операций. В этом упражнении учащиеся решают выражения и сортируют их по разным группам ответов.

  • Темы: Порядок работы
  • Материалы: цветная бумага, ножницы, клей

Подробнее: Мои математические ресурсы

27. Секретная фотография

Учащиеся будут упрощать радикалы, чтобы открывать цветовые коды. Затем они будут использовать разные цвета для создания загадочного изображения.

  • Тема: Радикалы
  • Материалы: цветные карандаши

Подробнее: Учителя платят учителям

29. Рабочий лист процентного изменения

В этом рабочем листе используются примеры из реальной жизни, чтобы найти увеличение и уменьшение процента изменений.

  • Тема: Процентное изменение в реальном мире
  • Материалы: процентное изменение

Подробнее: Процентное изменение, Урок 1

30. Лестничные уравнения

Упражнение содержит математические уравнения, которые можно использовать по-разному — для домашних заданий, которые необходимо повысить, чтобы бросить вызов учащимся.

  • Тема: 2 шага Уравнения
  • Материалы: нет

Подробнее: Pret Homework

31. Кахут!

Веселая игра, в которую можно заинтересовать учащихся, — это Kahoot! Этот готовый Kahoot фокусируется на поиске площади поверхности трехмерных фигур.

  • Тема: Площадь поверхности
  • Материалы: компьютеры или телефоны

Узнать больше: Kahoot!

32. Зона складывания

Если вам нужно охватить основные математические понятия, интерактивные тетради отлично подойдут! В этом упражнении для интерактивной тетради рассказывается, как найти площадь треугольника.

  • Тема: Площадь треугольника
  • Материалы: ножницы, клей, цветная бумага

Узнайте больше: Caffeine Queen Teacher

33. Танцуй, танцуй!

Поднимите студентов-математиков со своих мест при обучении трансверсалам. Студенты будут двигаться, используя ленту на полу в качестве ориентира, чтобы танцевать в соответствии с указаниями для поперечного движения.

  • Тема: Поперечные
  • Материалы: цветная лента, динамики

Узнать больше: Тиффани Мосье

34. 31-игра

Простая игра для первого дня или для первых игроков. Учащиеся должны составить ряды и столбцы, равные 31, из любых 25 карточек, которые они выберут.

  • Тема: узоры и сложение

 

  • Материалы: колоды карт

Узнать больше: Все гении

35. Дневные станции Пи

Учащиеся будут перемещаться по 6 различным станциям, выполняя различные действия, такие как чтение числа Пи и применение числа Пи в формуле.

  • Тема: Пи
  • Материалы: цветная бумага, круглые предметы, линейки

Подробнее: Math Giraffe

36. Художественные кружки Фибоначчи

Учащиеся узнают о последовательности и о том, как она встречается в природе. Затем они создадут свою собственную последовательность, используя компас и цветную бумагу.

  • Тема: Последовательность Фибоначчи и использование компаса
  • Материалы: линейка, циркуль, ножницы, клей-карандаш, карандаш, цветная бумага

Узнайте больше: Чем мы занимаемся весь день

37. Барби Банджи

Это упражнение представляет собой практическую симуляцию банджи-джампинг. Для каждого «прыжка» они будут измерять расстояние, пройденное куклой, добавлять данные в свою таблицу и подгонять резинки. Они будут продолжаться до тех пор, пока у них не будет достаточно данных, а затем использовать их для создания графиков.

Подробнее: Освещение

38. Соотношение Кубка мира Lego Man

Учащиеся будут использовать пропорции своего человечка Lego, чтобы определить и нарисовать мелом футбольное поле пропорционального размера на игровой площадке или на открытом воздухе.

  • Тема: коэффициенты
  • Материалы: мел, измерительные инструменты

Узнать больше: Math Pig

39. Недовольство

Grudgeball — это веселый, но не требующий подготовки способ повторения концепций со студентами в конце модуля. Учащиеся объединяются в группы и задают математические вопросы, если они ответят правильно, они уберут столько-то крестиков с доски и бросят мяч. Если они попадут в корзину, они могут поставить X другим группам. Выигрывает тот, кто первым избавится от своих крестиков.

  • Тема: любая
  • Материалы: баскетбольное кольцо долларового магазина

Подробнее: Привлечение их всех

40. Квадратичные крестики-нолики

Учащиеся будут практиковаться в решении и разложении на множители квадратных уравнений во время игры в крестики-нолики в парах. Рабочий лист включает в себя две игровые доски.

  • Тема: квадратные уравнения
  • Материалы: нет

Подробнее: Doc Player

41. Игра на запоминание неравенств

Учащиеся должны будут использовать свою память, чтобы сопоставить пары карточек с неравенствами. Карточки включают выражения, числовые ряды и различные операции.

  • Тема: неравенства
  • Материалы: печатные карты

Подробнее: Математик средней школы

42. Вероятностный эксперимент с игральными костями

В этом увлекательном эксперименте учащиеся будут использовать навыки критического мышления, гипотезы и определение вероятности.

  • Тема: вероятность
  • Материалы: 20-гранный кубик, доска для сухого стирания, маркеры (бумага/карандаш)

Узнать больше; STEAMsational

43. Распределительная головоломка

Учащиеся будут использовать свойство распределения для решения выражений и сопоставления частей, чтобы собрать головоломку.

  • Рубрика: Распределительное имущество
  • Материалы: распечатать

Подробнее: Учителя платят учителям

44. Дроби Центры

Эти центры охватывают многочисленные темы, связанные с дробями: сравнение, моделирование, использование дробей с операциями и многое другое.

  • Тема: Дроби
  • Материалы: кости, распечатки

Узнайте больше: Дженнифер Финдли

45. Математическое искусство

Учащиеся используют сетку 100 для создания иллюстраций с использованием математики. Они будут кодировать произведения цветом, определяя долю, десятичную дробь и процент для каждого цвета.

  • Тема: дроби, десятичные знаки, проценты
  • Материалы: краски и распечатка

Подробнее: проектное обучение Linden STEAM Academy

46. Экспонентная битва

Студентам будут розданы базовая карта и карта показателя. В этом раунде выигрывает тот, у кого был самый высокий продукт.

  • Тема: Показатель степени и умножение
  • Материалы: игральные карты

Узнайте больше: Учитесь с математическими играми

47. Площадь поверхности правых призм

Учащиеся будут использовать трехмерную бумажную форму для анализа поверхности и решения, чтобы найти площадь определенной формы.

  • Тема: площадь поверхности
  • Материалы: бумага, ножницы, карточки с заданиями

Узнать больше: я Кендалл Хант

48. Сюжет коробки с людьми

Это задание на основе шаблонов, в котором учащиеся будут использовать данные из реальной жизни для изучения диаграмм с ячейками и усами и изучения наборов данных.

  • Тема: Диаграммы с ячейками и усами
  • Материалы: 2 линейки и веревка или малярная лента

Подробнее: ETeams

49. Игра преобразования измерений

Если вам нужна простая игра на уроке математики, попробуйте эту игру-конверсию. Он отлично подходит для проверки преобразования измерений и не требует большой подготовки.

  • Тема: метрическая и обычная система
  • Материалы: распечатка, игровые фигуры

Узнайте больше: Учитель воображения

50. Пиксельная математика

Создайте цифровое искусство с помощью Google, решая математические задачи.

  • Тема: умножение дробей
  • Материалы: компьютер

Подробнее: Обучайте с Тиной

51. Упражнение со словами

Учащиеся будут использовать моделирование, числовые ряды и стандартный алгоритм для решения текстовых задач на деление дробей.

  • Тема: Деление дробей
  • Материалы: маркеры, распечатка

Узнайте больше: у вас есть эта математика

52. Две правды и одна ложь

Это увлекательное математическое задание на любую тему! Студенты должны создать свои собственные проблемы — 2 правильно решенных и 1 неправильно. Затем им нужно объяснить, почему. Отличный выходной билет или обменяться с другими студентами, чтобы увидеть, смогут ли они найти ложь.

  • Тема: любая
  • Материалы: распечатать

Подробнее: Математика равна любви

53. Геометрические отражения

Учащиеся будут создавать различные отражения многоугольника. Когда они создадут его, у них будет визуальное представление отражения для анализа.

  • Тема: размышления
  • Материалы: дырокол, миллиметровка, карандаш

Узнайте больше: Scaffolded Math and Science

54. Цифровые карточки с заданиями

Учащиеся будут решать биномы с помощью Google Forms. Цифровой контент доступен для редактирования, поэтому вы можете изменить действие по мере необходимости для вашего класса.

  • Тема: умножение двучленов
  • Материалы: компьютер

Узнайте больше: Линдси Боуден

55. Страница раскраски Угол

Простой способ обучения ракурсам, который можно использовать в качестве средства визуальной памяти для учащихся, которым необходимо освежить знания. Цветовое кодирование помогает учащимся запомнить, какой тип угла имеет какое измерение.

Добавить комментарий