История данилов косулина 9 класс рабочая тетрадь: Книга: "История России. 9 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях" - Данилов, Лукутин, Косулина, Макарова. Купить книгу, читать рецензии

Содержание

ГДЗ История 9 класс Данилов, Косулина — Рабочая тетрадь История России 20

Представляем вам подробные готовые домашние задания История 9 класc — Рабочая тетрадь История России 20 — начало 21 веказа авторством Данилов, Косулина. Решения к этому учебному к пособию История 9 класc — Рабочая тетрадь История России 20 — начало 21 века всегда доступны онлайн и бесплатно. Авторы решений постарались сделать ответы максимально простыми и понятными для пользователя, что в сочетании с удобной навигацией позволит максимально быстро и комфортно подготовить домашнее задание.

ГДЗ История России Данилов 10 класс Рабочая тетрадь

Авторы:Данилов, Косулина

Изд-во:Просвещение

Вид УМК:рабочая тетрадь

Часть:1, 2

Серия:история России

Найди ответ по номеру страницы

стр. 3стр. 4стр. 5стр. 6стр. 7стр. 8стр. 9стр. 11стр. 12стр. 13стр. 14стр. 15стр. 16стр. 17стр. 18стр. 20стр. 21стр. 22стр. 23стр. 24

стр. 25стр. 26стр. 27стр. 28стр. 29стр. 30стр. 31стр. 32стр. 34стр. 35стр. 36стр. 37стр. 38стр. 39стр. 40стр. 41стр. 42стр. 43стр. 44стр. 45

стр. 46стр. 47стр. 48стр. 49стр. 50стр. 51стр. 52стр. 53стр. 54стр. 55стр. 56стр. 57стр. 58стр. 59стр. 60стр. 61стр. 62стр. 63стр. 64стр. 65

стр. 66стр. 68стр. 69стр. 70стр. 71стр. 72стр. 73стр. 74стр. 75стр. 77стр. 78стр. 79стр. 80стр. 81стр. 83стр. 84стр. 85стр. 86стр. 87стр. 88

стр. 89стр. 90стр. 91стр. 92стр. 93стр. 94стр. 95стр. 96стр. 97стр. 98стр. 99стр. 100стр. 101стр. 102стр. 103стр. 104стр. 105стр. 106стр. 107стр. 108

стр. 109стр. 110стр. 111стр. 112стр. 113стр. 114стр. 115стр. 116стр. 117стр. 118стр. 119стр. 120стр. 121стр. 122стр. 123стр. 124стр. 125стр. 126стр. 127стр. 128

Похожие решебники

Контрольные
Контурные

Подробные решения по истории за 10 класс авторы Данилов, Косулина

Переход ученика в десятый класс обязательно сопровождается увеличением учебной нагрузки. Домашние задания становятся в разы труднее. Теперь их качественное выполнение требует значительно больше времени. Все более насущной становится подготовка к сдаче ЕГЭ в одиннадцатом классе. Соответственно основной упор в процессе обучения делается скорее не на получение новых знаний, а на расширение, дополнение, закрепление и систематизацию уже полученных. Именно с этой целью составлены гдз по истории России рабочая тетрадь за 10 класс Данилов, которые дают возможность не только быстрые ответить на поставленные вопросы, но и улучшить успеваемость по истории.

Кто в восторге от онлайн ответов по истории?

Это пособие может быть полезным как для всех учеников десятого класса в целом, так и некоторым категориям по отдельности. Прежде всего, онлайн ответы к рабочей тетради по истории России 9 класс Данилов, Косулина, рекомендованы для:

родителей учеников, стремящихся самостоятельно проверить уровень знаний своих детей по истории;

десятиклассников, которые переходят на дистанционное обучение или получают образование в семейном формате. В этом случае онлайн-помощник фактически является наиболее важным источником дополнительных знаний и, следовательно, в конечном итоге способствует лучшему пониманию и усвоению учебного материала;
подростков, желающих более глубоко изучить определенные разделы исторических периодов, ищут дополнительную полезную информацию. Чаще всего именно они специально готовятся к экзамену по истории;
школьных учителей, стремящихся быстро и качественно проверить большое количество работ учеников;
учащихся, которые часто пропускают школу из-за проблем со здоровьем или из-за участия в различных спортивных и/или культурных мероприятиях. Готовое домашнее задание помогает им подготовиться к успешной сдаче любого экзамена.

В чем выгода от использования современных онлайн сборников?

Онлайн-сборники быстрых решений к рабочей тетради по истории России для 9 класса авторов Данилова, Косулинойпозволяют десятиклассникам не только увеличить количество свободного времени, но также способствуют улучшению усвоения необходимых знаний по истории. Из положительных характеристик, в первую очередь, следует отметить:

материалы предоставлены в электронном виде, а не в классическом бумажном формате, благодаря чему ответы можно будет использовать на любом смартфоне и другом гаджете;
доступность в любое время и в любом месте;
экономия денег, так как не требуется помощь репетиторов и дополнительных платных курсов;
использование различных тестовых заданий для контроля уровня знаний десятиклассников, что очень помогает в подготовке школьников к использованию;
применение обновленных диаграмм и таблиц, что позволяет лучше понять учебный материал со стороны школьников.

Можно с уверенностью сказать, что благодаря онлайн-пособию еуроки ГДЗ дети смогут лучше усвоить необходимую информацию, а их родители и учителя-предметники смогут осуществлять необходимый контроль над успеваемостью десятиклассников.

Представление о политическом строе СССР 30-х гг. Течет из прошлого запиской

К старшим классам многие школьники, уставшие от постоянного заучивания сухой теории, наполненной многочисленными датами и событиями, уже не интересуются уроками истории. Как вернуть интерес к науке? Достаточно внести немного разнообразия в обучение и отвлечься от учебника, а поможет в этом иллюстрированная презентация.

Презентация «Политический строй СССР в 30-е годы» в красочной и наглядной форме рассказывает об отличительных чертах советского политического строя нашей страны в 30-е годы. Она охватывает такие специфические черты того времени, как формирование тоталитарного режима, идеологизация общественной жизни, культ Сталина, массовые репрессии, показательные процессы и конституция «победившего социализма». Лозунги и интересные иллюстрации, использованные в слайдах, передают особое настроение той эпохи. Данная презентация прекрасно дополнит урок по изучению государственного устройства СССР и сделает его необычайно увлекательным и запоминающимся.

Великий вождь, любимый наш
отец,
Нет, не слова обращены к тебе
эти,
И та любовь простых людей
сердец,
Которая не сравнится ни с чем
на свете.

Государственная власть в СССР фактически
осуществлялась коммунистической партией.
Назначение и
предвзятость
чиновников
по стране
Выдвинуто
кандидатов в депутаты Советов

ПАРТИЙНЫЕ
ОРГАНЫ
Все занимали только члены ВКП(б)
ответственные государственные
должности

Роль партии в жизни государства
Утвержденные
законы
СССР
Определенные
внешние
Политика СССР
ПОЛИТБЮРО Дек

9 вопросы

планирование
определенные
внутренние
политика СССР
Какую роль в советской политической системе
играла ВКП(б)?

Символика СССР
Флаг. Герб. Гимн СССР

Роль идеологии
Марксизм-ленинизм-официальная
государственная идеология
Из библиотек
изъято и
уничтожено
всех произведений
политических и
идеологических
противников
большевиков.

Роль идеологии
Система образования также претерпела изменения.
Были перестроены учебные планы и содержание
учебных курсов. В их основе лежала марксистско-коленинская интерпретация не только
курсов общественных наук, но иногда
естественных наук.

Роль идеологии
Контроль над фондами особую роль играли
средства массовой информации, через которые
распространялись официальные
взгляды и их разъяснения. Проникновение других идеологических взглядов из-за границы стало
невозможным.

Роль идеологии
В 30-е гг. начался новый виток репрессий против
церквей. «Торжественная» акция прошла
сбрасывание колоколов с храмов и отправка их на переплавку
для нужд индустриализации. Обычно
церковь закрывали и превращали в склад или клуб, а
священника арестовывали или отправляли в ссылку
вместе с кулаками.

Роль идеологии
Союз
кинематографистов
Союз
художников
Идеологический
контроль
Союз
композиторов
Союз
писателей
Союз
архитекторов
Идеологический контроль за деятельностью
интеллигенции наряду с партийными органами
осуществляли творческие союзы.

Какими путями
была установлена
в стране
Роль
идеология
идеологическое единодушие?
Союзы
Октябрь
Идейный пионер
контроль
организация
комсомол
Члены официальных массовых организаций
были представители всех категорий населения.

Один из элементов политического режима СССР
стал культом личности Сталина.
Культ личности —
возвышение
роль одного
человека,
приписывание ему
в жизни
определяющее
влияние на ход
историческое
развитие.

Формирование культа личности Сталина
21 декабря 1929 года Сталину исполнилось 50 лет. До
года не было принято публично праздновать юбилеи
года партийных и государственных деятелей. Единственным исключением стал юбилейный Ленинский
.

Формирование культа личности Сталина
Газета «Правда» посвятила Сталину статьи,
приветствий, писем, телеграмм, поток
похвал и лести. Инициативу подхватили другие
газет, от столичных до областных, журналы,
радио, кино.
Сталин — это гордость, это знамя,
Сталин — это счастье, это жизнь.
Сталин — труд, удаль, сила,
Сталин — юность земли.

Формирование культа личности Сталина
Советская пропаганда создала вокруг Сталина
полубожественный ореол непогрешимого
«Великий вождь и учитель».

Формирование культа личности Сталина
Курское кольцо
Именем Сталина и его
ближайших соратников
городов, заводов,
колхозов, военной техники.
Станция Сталина сегодня
м. Семеновская

Населенные пункты
Сталин, 1949-1956 — Варна, БНР
Сталинабад, 1929-1961 гг. — Душанбе, Таджикская ССР
Сталинград, 1925-1961 гг. — Волгоград (бывш. Царицын), РСФСР
Сталинири, 1934-1961 гг. — Цхинвал, Юго-Осетинская АО (Грузинская ССР)

9 Сталино, 1924-1961 — Донецк (бывш. Юзовка), Украинская ССР

Сталиногорск, 1934-1961 — Новомосковск (бывш. Бобрики), РСФСР
Сталинск, 1932-1961 — Новокузнецк, РСФСР
Орашул Сталин, 1950-1960 — Брашов, Румыния
Читети Сталина, 1950-1990 — Кучова, Албания
Сталиногруд, 1953-1956 — Катовице, Польша
Сталинштадт, 1953-1961 — Айзенхюттенштадт,
Германия (ново построенный город, в который входили город
Фюрстенберг и ряд деревень)
Сталинварош, 1951- 1961 — Дунауйварош, Венгрия
(ново построенный город на месте поселка Пентеле)
Сталинский, 1939-1961, рабочий поселок в Московской области,
РСФСР — пос.

Восточный в составе Москвы
Сталинский (пос. завод), рабочий поселок в
Московская область.
Сталиндорф, село Излучистое Днепропетровской области, Украинская ССР
Сталинаул — село Ленинаул, Дагестан, РСФСР.

Формирование культа личности Сталина. земной шар».
Б. Пастернак
«Мы живем с великим Сталиным,
и сильны мы силой одной,
и Сталин ведет нас
к коммунизму ленинским путем».
М.Алигер
«И благодарные люди
Вождь слышит голос:
«Мы пришли
Сказать — где Сталин, там свобода,
Мир и величие земли».
А. Ахматова

Какие
причины создания
культ
личность
Становление
культ личности
Сталин
Сталин?
«Сталин глубже океана,
Выше Гималаев, ярче
солнце.
Он учитель Вселенной»

Массовые репрессии
Шахтинское дело послужило сигналом для
развертывания дезинсекции из
числа научно-технической интеллигенции
во всех отраслях народного хозяйства.
Массовая репрессивная кампания против
кулаков и середняков. Закон «о пяти
колосков», по которому даже за
мелких краж полагалось
расстрелов.
Под наркомом внутренних дел,
Особая встреча. Именно в отсутствие
обвиняемый мог отправить в ссылку «врагов
человек»
.

Репрессии (лат. repressio) — подавление
политических противников.
Политическая репрессия – мера принуждения
, применяемая по политическим мотивам.
Сталинские репрессии — массовые
репрессии, проводившиеся в
СССР в 1930-х — 1950-х годах и
обычно связанные с именем
И.В. Сталин, фактический
глава государства в этом
период.

Массовые репрессии
Поводом для развертывания массовых репрессий стало
убийство 01.12.1934 С. Кирова. Через несколько часов
после этого трагического события был принят закон
о введении «упрощенного порядка» рассмотрения дел о
террористических актах и организациях. Отныне расследование
нужно было ускорить и завершить
вашу работу в течение десяти дней.

Массовые репрессии
Обвинение вручено
обвиняемый за день до суда в
суде; дела слушались без участия прокурора и
защитника; просьбы о помиловании были запрещены.
Расстрельные приговоры выносились в
расстреле сразу после их оглашения.

Где Вы видите общественно-политический смысл
Массовые репрессии?
репрессии
массовые
Постановление
правительство от 7 апреля
1935 приказ
«Несовершеннолетние»,
от 12 лет
возраст осужден за
совершение кражи, по
причинение насильственных действий,
нанесение телесных повреждений, по
убийство или покушение на
убийство, привлечь в
уголовный суд с применением
всех мер
уголовное наказание»,
в том числе к смертной казни.

В 1936 году состоялся первый из крупных московских
процессов над лидерами внутрипартийной
оппозиции. На скамье подсудимых находились
ближайших сподвижников Ленина — Зиновьев,
Каменев и др. Обвинялись в убийстве Кирова,
попыток убить Сталина и
его ближайших соратников, а также свергнуть советскую власть.

Показательные процессы
Враги народа, пойманные с поличным
«На нас дышит смрад бандитского подполья
дела Троцкого, Зиновьева-Каменева. Гадина
подкрадывается к тому, что для нас
самое дорогое. Миллионы глаз
целятся с горячей любовью на
товарища Сталина Он надежда всех
угнетенных Он отец всех
Борьба за счастье
Человечество».
«Думай
» Отруби
«Убери
только,
голова на
дорогах
они
ползают! «
гад
разыскивается
»
«Стреляй! Убери
убери
«Уничтожь
у десятикратно
нас сталин,
как вонючий
наши
сволочи прочь с дороги!»
бдительность «.
шакалы «.
отец.

Показательные процессы
Вышинский А.
Прокурор Вышинский А. сказал: «Разгневанных
Требую расстрелять собак — всех до единой!
Суд это требование удовлетворил.

Показательные процессы
Карикатура на Троцкого,
Радек, Пятакова
К. Радек
Г. Пятаков
В 1937 году состоялся суд Пятакова-Радека.
Старые обвинения — убийство Кирова, подготовка
покушений на Сталина и других руководителей.Однако появилось
новых субъектов: Троцкий за границей и его
сторонников в стране вступили в сговор с нацистами с
Цель захвата власти в СССР.

Показательные испытания
М.Н. Тухачевского
И.П. Уборевич
И.Е. Yakir
Следующий страшный удар пришелся на армию.
Основные деятели процесса: М.Н. Тухачевский, И.Е.
Якир И.П. Уборевич. Только восемь человек
, которые также признались, что они «немецкие шпионы
».

Только в высшем руководстве армии уничтожено
:
из 5 маршалов — 3
из 5 командующих армией I
ранг — 3
10 командующих армией II
ранг — 10
57 командующих
корпусов — 50
186 дивизий — 154

Показательные процессы
В марте 1938 г. состоялся Московский процесс. Были расстреляны
бывший глава правительства Рыков и «фаворит партии» Бухарин.

Показательные процессы
Одновременно в НКВД был создан секретный отдел,
занимавшийся уничтожением политических
противники власти, оказавшиеся за границей. В августе 9009 года 1940 года Троцкий был убит в Мексике по приказу Сталина.
Жертвами сталинского режима
стали лидеры белого движения, монархической
эмиграции.

Показательные испытания
В 20-30-е гг. из общего числа осужденных
По официальным данным
,
в 1930-
гг по политическим
мотивам
по высшим
не менее 1953
наказаний
судебного преследования 749
в контрреволюционной,
было осуждено
421 человек, из них 43952
антигосударственной
деятельности
человеческой
(или 5,9%) — в 20-х годах
г. г. %) —
репрессированных
3.8ггмлн. человек.
в 30-е годы

Конституция СССР. Она служила своего рода
ширмой, прикрывающей репрессивный режим
демократической и социалистической
одеждой.

Конституция «победившего социализма»
Конституция
принята 5 декабря 1936
на VIII Всесоюзном чрезвычайном
съезде
Советов. Сталин
констатировал, что советское
общество
«осуществило то, что
марксисты
называли первой
фазой коммунизма, —
социализмом».

Конституция «победившего социализма»
ликвидация
ликвидация
частная
собственность
экономическая
критерии
ликвидация строительство
социализм:
Победа
State
Коллективная ферма
Собственная
Эксплуатация
Human
Human

Конституция «победоносного социализма»
Политическая основа
Советы СССР
Советов депутатов

Основные
CORITION

9000 9000 Собрание
Основные

9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 Сестра
Государство
Идеология
Марксизм-ленинизм

Конституция «победившего социализма»
Высшее
орган управления
Верховный совет
Сессии

Союз
Совет

между сессиями
Законодательный состав
ССР
Украина
ССР
Армянская
ССР
Грузинская
ССР
Азербайджан
ССР
Туркменская
ССР
Казахская
ССР
Киргизская
ССР
Узбекская
ССР
Таджикская
ССР

Конституция «победившего социализма»
Конституция предоставила всем гражданам СССР
независимо от пола и национальности основные
демократических совести,
слов, штампов, собраний, личной неприкосновенности
и жилья, а также прямого равного избирательного права.

Что
В чем состояла
роль

назывался
несоответствие
играть в это
Конституция
«Победитель
социализм»
документ
Конституция
в жизни
СССР
страна?
1936?
Культурные предпосылки для бесплатного
Большинство
Членская норма
Из Конституции
Нашли себя
Пустые
Развитие каждого
Общество,
Строительство и
Декларация.
Социализм
«сталинский стиль»
имел
реликвий
состояние.
Собственное
и политическое
очень
подобие
марксистское
формальное могущество
концентрированное
в руках
Сталина и
понимание
социализма. Его аппарат.
цель была
а не
партийно-государственная
Они были
созданием отчужденным
экономическим,
политическим и
от народа.

Национальная политика
Прочитать учебник
стр. 185-186
О чем свидетельствуют факты

свертывание хода 20-х гг. на
развитие национальных
культур?

Индустриализация (или промышленная революция ) (лат. Индустрия ). Этот процесс связан с развитием новых технологий, особенно в таких отраслях, как энергетика и металлургия. Различные авторы отмечают следующие ключевые факторы индустриализации: политические и законодательные реформы, наличие природных ресурсов, а также относительно дешевой и квалифицированной рабочей силы.

Ликвидация технико-экономической отсталости
Достижение экономической независимости
Создание мощного оборонного комплекса
Опережающее развитие базовых отраслей промышленности

С 1928 по 1940 г. построено 9 тыс. крупных предприятий.
По объему промышленного производства СССР занял 1 место в Европе, 2 место в мире
Преодолено качественное отставание советской промышленности
Прекращен ввоз промышленной продукции
Создана мощная оборонная промышленность

Различные подходы к осуществлению индустриализации.

1) Группа Сталина выступала за ускоренную индустриализацию и бурное развитие тяжелой промышленности.

2) Группа Бухарина и Рыкова считала более приемлемым вариант равномерного развития сельского хозяйства и промышленности.

3) Группа Сокольникова и Шанина считала, что в первую очередь необходимо развивать сельское хозяйство.

Дисбаланс в развитии промышленности.

1) Отставание от легкой промышленности.

2) Отстающая пищевая промышленность.

3) Отсутствие товаров народного потребления.

Цели коллективизации.

1) создание крупных

колхозов

2) обеспечение страны

продуктами питания.

Социальный состав советской деревни в середине 1920-х гг. в цифрах был следующим:

8-10% — крестьяне-кулаки
65% — середняки
35% бедняки.

Методы коллективизации.

2 точки зрения: Сталин и Бухарин

Сталин выступал за насильственную коллективизацию

Бухарин выступал за постепенную коллективизацию

Итоги коллективизации.

К концу 1930-х годов 98% крестьян были в колхозах.
Государственные запасы зерна по сравнению с 1928 г. к концу 1930 г. увеличились в 2 раза.
Города, армии, стройки были обеспечены продовольствием.

Точка зрения Бухарина на развитие сельского хозяйства.

1) Регулирование денежно-кредитной политики государства.

2) Увеличение финансирования сельского хозяйства из бюджета страны.

Принудительная коллективизация.

1) Статья И.С. Сталина, 1929 г.: «Год великого перелома».

2) Утилизация.

3) Голодомор 1933 г.

Культурная революция в СССР все р. 1920-1930

Цели Культурной революции:

1.Создание государственной системы образования, обеспечивающей всеобщее свёрнутое образование.

2. Развитие науки и техники.

3. Развитие литературы и кино.

1). Ликвидирована безграмотность населения.

2). Создана система всеобщего обязательного начального образования.

образование (начальная школа).

3). Создана единая система образования современного

индустриального государства: начальное, среднее, высшее.

Негативные аспекты культурной революции.

1) Посягательство на религиозные права верующих.

2) Введение цензуры для писателей и поэтов.

3) Вынужденная эмиграция некоторых писателей и поэтов.

Репрессии 30-х гг. Причины:

1) Борьба за власть между И. Сталиным и Л. Троцким.

2) I. Борьба Сталина с оппозицией.

Бессмысленный террор.

1) Репрессии против крестьянства.

2) Репрессии против деятелей культуры.

3) Репрессии против военных.

Для использования предварительного просмотра презентаций создайте себе учетную запись (аккаунт) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

«Ответ коллеге из 1937 года».

«Литература — очевидец истории». Марина Цветаева.

Я узнал, как падают лица, Как страх выглядывает из-под век, Как страницы твердые клинописью, Страдание выводится на щеках. А.Ахматова.

«Политический строй в 30-е годы ХХ века»

итоговое заседание редколлегии газеты «Будущее России». Цель: «Ответить сверстнику из 1937». Редакционные отделы Задачи Архивно-документальные Постановка задачи Политический Анализ политической ситуации в СССР в 30-е годы XX века Литературный ответ коллеге

Основные черты тоталитаризма. насильственное установление власти одного партия; отсутствие разделения власти; построение системы массовых организаций; уничтожение политических свобод; культ общенационального лидера; массовые репрессии

Репрессии — это … карательные меры, наказания, применяемые государством

Можно строчки нанизывать Сложнее, проще, Но никто не позовет нас На Сенатскую площадь. Нас не венчают, И в вагонах со снегом. Настоящие женщины, Не пойдут за нами. (Наум Коржавин)

Семнадцать месяцев я кричу, Я зову тебя домой, Я бросился к ногам палача, Ты мой сын и мой ужас. Всё перепуталось навеки, И не могу я теперь разобрать, кто зверь, кто человек, И сколько ждать казни. (А.А.Ахматова «Реквием»)

История учит исправлять ошибки, литература учит не забывать.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Психомоторное развитие ребенка первого года жизни»

«Психомоторное развитие ребенка первого года жизни» Логопед рекомендует обратить внимание . «Правильно ли развивается наш ребенок?» Этот вопрос волнует чуть ли не каждого из «новоиспеченных» родившихся…

Развитие земледелия в период правления Н.С. Хрущев.

Тема урока «Развитие сельского хозяйства в СССР в период правления Н.С. Хрущева. Образовательная цель: ознакомиться с достижениями и просчетами в развитии сельского хозяйства в 1953-1964 гг…

Слайд 2

Задания:

рассмотреть типы политических режимов; определить политический режим, существовавший в СССР в 30-е годы; познакомиться с политической жизнью страны 30-х годов и личностью Сталина; оценить политику репрессий; узнать, что нужно сделать, чтобы не допустить формирования антидемократического режима в России; продолжить развитие речи и логического мышления.

Слайд 3

Типы политических режимов:

Демократическая свобода слова и печати; разнообразие вечеринок; демократические выборы; неприкосновенность личности и частной собственности. Антидемократическое отсутствие политических свобод; однопартийная система; слияние государственного и партийного аппарата; репрессии против личности; контроль над населением.

Слайд 4

Тоталитаризм

(лат. totalis — всеобщий) — вид антидемократического режима, характеризующийся всеобщим контролем государства над населением.

Слайд 5

Роль партии в жизни государства

членов ВКП(б) занимали все государственные посты; ВЦИК не мог принять ни одного закона без Политбюро; партийные символы (красное знамя и гимн «Интернационал») стали государственными; внутри партии все вопросы решались Политбюро; идеология партии (марксизм-ленинизм) стала государственной.

Слайд 6

Культ личности — возвеличивание исторической роли одного человека

генеральный организатор октября; создатель Красной Армии; выдающийся полководец; вождь мирового пролетариата; «Отец народов»; великий стратег пятилетки; «Лучший друг советских детей».

Слайд 7

Слайд 8

Репрессии

7 августа 1932 г. принят закон «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации» («о пяти колосьях») 1 декабря 1934 г. в связи с убийством С.М. Кирова начинаются массовые репрессии по политическим мотивам.

Слайд 9

Репрессивный аппарат

Слайд 10

Демонстрационные испытания:

1936 г. — процесс Зиновьева и Каменева; 1937 г. — суд над старшими офицерами; 1938 г. — суд над Рыковым и Бухариным.

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Храня накал скрытых лет, Течет из прошлого с нотой Передо мной живой канал… А.Мальцева

Слайд 14

Конституция 1936 г. (принята VIII Всесоюзным съездом Советов)

ВКП(б) — руководящее ядро общества; марксизм-ленинизм — государственная идеология; конец строительства социализма; основные демократические права и свободы (совести, слова, печати, равное прямое избирательное право).

Слайд 15

Государственный строй согласно Конституции

Всесоюзный съезд Советов СНК СССР Верховный Совет Союза Совет Национальностей Президиум

Слайд 16

Сталинские репрессии ударили по Красной Армии потому что:

А) Сторонники Троцкого были сильны в армии; Б) армейские кадры выступили против мер по механизации армии, опираясь на опыт Гражданской войны; в) это была реальная сила, представлявшая потенциальную опасность для сталинской диктатуры.

Слайд 17

Репрессии 30-х годов были направлены против «ленинской гвардии», т.к.:

А) отрицательно относился к личности Сталина и его методам строительства социализма; Б) понял, что построение социализма — несбыточная мечта; в) пытался реализовать совет Ленина о необходимости смещения Сталина с поста генсека.

Слайд 18

Какой результат был законодательно закреплен в «сталинской» Конституции СССР?

А) Завершение реконструкции народного хозяйства.

Б) Построение основ социализма в СССР. В) Построение развитого социализма в СССР.

Слайд 19

Итак,

СССР в 30-е годы был тоталитарным государством с республиканской формой правления, мощным репрессивным аппаратом, где не было демократических прав и свобод.

Слайд 20

«… Нельзя допустить, чтобы ужасы прошлого были забыты. Необходимо постоянно напоминать о прошлом. Это было, оказалось возможным, и эта возможность остается. Только знание может предотвратить это. Опасность здесь заключается в нежелании знать, в желании забыть и в неверии в то, что это действительно произошло… «К. Ясперс «Смысл и цель истории»

Слайд 21

Литература

Данилов А.А. История России XX-начала XXI века / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.- М.: Просвещение, 2005.- 381с. Данилов А.А. Рабочая тетрадь по истории России XX — начала XXI века. Выпуск / А.А. Данилов, Л.Г. Косулин. — М.: Просвещение, 2006. — 112с. Кравченко А.И. Обществознание: учебник для 9 класса/ А.