«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

История 9 класс решеба: Решебник по Всемирной Истории 9 класс — Кошелев

Содержание

Ответы | § 15. Китай — Всемирная История, 9 класс

Обострение внутренних противоречий (1919-1924 гг.). В отраслях хозяйства господствовал иностранный капитал, правительство занималось лишь внешней политикой, происходили вооружённые столкновения на почве борьбы за власть между милитаристами и военно-феодальных клик. После решения о передаче германских владений в Китае начались протесты студентов, затем подъём рабочего и крестьянского движения.

Образование КПК и Гоминьдана. В 1924 г. был провозглашен единый фронт Гоминьдана и Коммунистическая партия Китая (КПК) и подписано соглашение об установлении дипломатических отношений между СССР и Китаем. С помощью СССР Китай наращивал военную мощь.

Революция (1925-1927 гг.). Перед Китаем стояла задача сохранения единства страны. После начала забостовки в Шанхае гоминьдановское правительство в Гуанчжоу объявило себя Национальным правительством Китая и начало борьбу за объединение страны. Национально-революционная армия разгромила силы милитаристов, затем освободила Шанхай и Нанкин. Началось массовое истребление коммунистов. Лидер Гоминьдана возглавил Национальное правительство в Нанкине, которое вскоре стало общекитайским.

Гражданская война (1927-1937 гг.). КПК взяло курс на вооруженную борьбу с Гоминьданом. Китайские коммунисты стремились углубить революцию и установить в стране господство пролетариата. КПК провозгласила Китайскую Советскую Республику на юге Центрального Китая, однако вскоре армия КПК оказалась в кольце гоминьдановских войск, после чего было принято решения прорваться через кольцо и отступить — это отступление назвали Великим походом.

Агрессия Японии в Китае (1937-1945 гг.). Китай настигла внешняя угроза — Япония захватила Маньчжурию, а затем Пекин — что дало ход началу японо-китайской войне. Китай заключил советско-китайский договор о ненападении, СССР поставляло современную военную технику для Китая. 23 сентября 1937 г. был создан единый фронт Гоминьдана и КПК для ликвидации японской агрессии. В августе 1945 г. Советская Армия разгромила армию японцев в Маньчжурии и помогла обрести свободу китайскому народу.

Ответы | § 17. Япония — Всемирная История, 9 класс

1. В чем состояли проблемы развития экономики Японии после Первой мировой войны?

Были завышенные цены на промышленные товары и заниженные цены на сельскохозяйственные продукты. Из-за этого сельское хозяйство находилось в тяжелом положении. Промышленность контролировали монополии, деятельность которых была ориентирована на экспорт. Но в 1920 г. японская торговля снова столкнулась с появлением европейских и американских конкурентов. Появилось большое количество безработных из-за падения экспорта. В 1927 г. в Японии произошло банкротство банков, из-за чего закрылись многие промышленные предприятия.

2. Охарактеризуйте политическую систему Японии.

После Первой мировой войны в Японии установилась видимость демократического режима. С 1925 года двухпалатный парламент избирался всеобщим голосованием лиц мужского пола. Министры были ответственны только перед императором, который обладал всей полнотой исполнительной власти. Большую власть имели две могущественные группы: монополии, которые контролировали экономику, прессу и политические партии, и армия, которая контролировала политическую жизнь страны в целом.

С 1940 года важнейшие посты в правительстве заняли представители концернов тяжелой промышленности. В стране были распущены все политические партии. Сохранилась только одна (националистическая).

3. Как мировой экономический кризис 1929—1933 гг. отразился на социально-экономической и политической жизни страны?

Цены на экспорт упали до очень низкого уровня, люди не могли найти работу. Экономические проблемы создали среду для недовольства крайних националистов. В это время появились «молодые офицеры». Они выступали за возобновление внешнеполитической экспансии.

4. Почему Япония стремилась к проведению захватнической политики? Приведите примеры ее агрессивной внешней политики.

Потому что большое влияние на внешнюю политику Японии оказывали военные. Японские генералы открыто призывали к захвату Китая и стран Юго-Восточной Азии.

В 1931 г. Япония совершила акт военной агрессии против Китая: она создала в 1932 году на территории Маньчжурии марионеточное государство Маньчжоу-го.

В 1937 г. Япония развязала войну против Китая.

5. Как складывались отношения Японии с Германией и Советским Союзом?

В 1938-1939 гг. Япония испытала оборону Советского Союза на озере Хасан и реке Халхин-Гол. В это же время японские военные разработали план ведения войны против СССР. Заключение советско-германского договора о ненападении в 1939 г. без уведомления Токио Берлином заставило японское руководство пересмотреть этот план, потому что Япония не собиралась воевать с СССР в одиночку. Она начала готовиться к войне против западных держав в Восточной Азии и 5 апреля 1941 г. подписала договор о нейтралитете с СССР, не согласовав это с Германией.

6. Почему в годы Второй мировой войны Японии удалось захватить большие территории? Чем закончилась для нее война?

Япония не встречала серьезного сопротивления из-за разобщенности интересов США, Великобритании и СССР. Принятие мер против Японии было отложено на период после капитуляции Германии, потому что главной ареной военных действий была Европа.

В августе 1945 г. в войну с Японией вступил СССР. После разгрома крупнейшей группировки японских сухопутных войск в Маньчжурии Япония капитулировала.

7. Охарактеризуйте развитие культуры Японии межвоенного периода.

Художественная культура была пропитана идеями милитаризма, национализма и шовинизма, отражала агрессивный внешнеполитический курс страны. В 1937 г. было создано управление информации для надзора за культурной жизнью. Писатели, художники, артисты должны были прославлять самурайские подвиги, агрессию Японии в Азии. В живописи сохранялось традиционное направление и формировалось новое — европейское.

Присоединяйтесь к Telegram-группе @superresheba_9, делитесь своими решениями и пользуйтесь материалами, которые присылают другие участники группы!

ГДЗ по истории 9 класс рабочая тетрадь Симонова, Клоков Решебник

Авторы:
Симонова Е.В., Клоков В.А.

Издательство: Дрофа 2017

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ рабочая тетрадь по истории за 9 класс Симонова Е. В., Клоков В. А. ФГОС – это уникальное дополнительное пособие, которое поможет ребенку выполнять заданное на дом, а также держать свою успеваемость на высоком уровне. Оно в первую очередь предусмотрено не для бездумного списывания готовых ответов, а для подготовки к занятиям и самостоятельного контроля уровня знаний. С данным онлайн-пособием семиклассник успешно повторит пройденный материал и ознакомится с новым разделом. Издание было создано в соответствии с оригинальным учебником, поэтому в нем есть всё, что необходимо для изучения дисциплины. Всё изложено кратко, но доступным языком, благодаря чему понять тему сможет даже тот школьник, которого не было на уроке.

Решебник к рабочей тетради по истории за 9 класс от Симоновой – надежная опора при выполнении упражнений

Он позволит ученику максимально быстро готовиться к занятиям, а также запоминать все даты и термины. Это возможно благодаря тому, что справочник содержит методические материалы, изучая которые, девятиклассник успешно запомнит новую информацию и справится даже с самыми объемными параграфами. Сильнее всего облегчает учебу то, что в данном издании есть правильно выполненные упражнения и задания, что позволит родителям за короткий промежуток времени проверить правильность домашней работы. Занимаясь с онлайн-решебником по истории за девятый год от Симоновой, школьник всегда будет готов к предстоящему уроку. К тому же он научится моментально усваивать новую информацию, что однозначно пригодится ему во время написания контрольных и тестов. Решебник совершенно бесплатен, так что воспользоваться им может любой желающий. Это даст возможность сэкономить деньги на занятиях с репетитором, повышая при этом эрудицию учащегося.

Прочие преимущества

  • верно решены все задачи, приведенные в соответствующем учебно-методическом комплексе;
  • наличие мобильной версии для смартфонов с любыми операционными системами;
  • портал работает в режиме онлайн круглосуточно без каких-либо перебоев;
  • сайт имеет понятную навигацию;
  • издание позволит качественно готовиться к предстоящим контрольным и итоговым тестам.
Быстрый поиск

Параграфы

Итоги глав

Кому пригодится онлайн-решебник к раб. тет. по истории за девятый год Симонова

Полноценное и ответственное изучение представленной науки в этом учебном году будет полезно всем без исключения девятиклассникам. Часть из них выберет её для сдачи профильного госэкзамена, другие же постараются подтянуть знания и избавиться от имеющихся пробелов, чтобы добиться высокой оценки в аттестате. В любом случае ребятам будет непросто справиться с нюансами учебной программы без качественной дополнительной помощи, так как нагрузка и по другим предметам будет существенной, а времени для повторения и зубрежки всей информации зачастую не хватает. Поэтому как никогда кстати придется вспомогательное пособие в виде сборника готовых домашних заданий. С его помощью каждый ученик сможет осуществлять эффективную практику по предмету и надежно закреплять полученные на уроках познания.

Что содержится в онлайн-сборнике ГДЗ и в школьном учебнике

Многие будущие выпускники будут заниматься с учебно-методический комплексом Симоновой, в котором достаточно подробно и понятно рассмотрены основные темы действующей программы по предмету. Составленный к нему онлайн-решебник поможет каждому ученику добиться поставленных целей. Его развернутые ответы на контрольные вопросы и задания помогут освоить следующие темы:

  1. Становление индустриального общества в XIX в.
  2. Страны Западной Европы на рубеже XIX – XX вв.
  3. Внутренняя политика России в 1801-1806 гг.
  4. Русские первооткрыватели и путешественники.

Полное усвоение перечисленных разделов будет полезно не только в процессе школьного обучения, но и на протяжении будущей жизни. Ведь с эрудированным человеком всегда приятно и интересно общаться.

Структура онлайн-решебника по исторической науке за 9 класс от Клокова

По сравнению с другими многочисленными справочниками, онлайн-сборник ГДЗ имеет несколько уникальных особенностей и преимуществ. Среди них стоит выделить следующие:

  • данное пособие полностью соответствует школьной программе и основному учебнику;
  • решебник полностью доступен на удобном сайте, зайти на который можно с любых электронных устройств;
  • материалы всегда обновляются после внесения корректировок от авторов;
  • исключены любые ошибки и неточности;
  • имеется практичная постраничная навигация для ответов.

Исходя из вышеперечисленного, можно с уверенностью сказать, что сборник ГДЗ является очень удобным и эффективным средством для подготовки школьников, которых ждут экзамены. Однако стоит помнить, что пользоваться дополнительными материалами стоит аккуратно и ответственно. Нужно преодолевать соблазн к простому списыванию, чтобы все познания надежно усвоились и закрепились в голове обучающегося.

Resheba.ru 9 класс история :: eneltrunbad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Файл общедоступен: Да Файл закачалВсемирная история 9 класс Кошелев. Английский язык 9 класс. Авторы: В. Эванс Дж. Дули. Издатель: Просвещение. Спиши онлайн решебники за 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 классы по алгебре, геометрии, русскому языку, английскому языку, физике и химии с История 9 класс Хейфец. Найдено по ссылке: Геометрия 7 9 класс. Всемирная история, 9 класс С. О. Осмоловский, Т. В. Ладиченко.

Сайт, на котором содержатся материалы для школьников в виде решебников, готовых домашних заданий, переводов текстов по английскому языку. ГДЗ Атанасян 7 9 класс. ГДЗ готовые домашние задания за 1 11 классы, онлайн решебники по. Или её разделы алгебра с геометрией, химия, физика, история, английский и. Оценить эту запись. Отлично. Решебник по истории 5 класс Решебник по географии 5 класс Решебник по человек и. Русский язык егэ 9 класс.

Бесплатные уроки, тесты и тренажёры по всеобщая история за 9 класс по школьной программе. История 9 класс. Издательство: Издательский центр БГУ. Авторы: С. В. Морозова, В. А. Сосно, С. В. Панов. История 9 класс рабочая тетрадь. Издательство: Аверсэв. Автор: Панов С. В. Здесь во время сражений за город находился штаб главной, центральной, переправы. Котунов В средние века этот процесс усовершенствовали.2. Тематическое планирование перспективная начальная школа 3 класс. История 9 класс. Издательство:.

Все для 9 класса. ОГРОМНАЯ. Лучшее ГДЗ. Скиньте контурную карту па истории Белорусии 9 класса пожалуйста. Оценить эту запись. Отлично. Решебник по истории 5 класс Решебник по географии 5 класс Решебник по человек и. Решебник по всемирной истории 9 класс Кошелев. Алгебра 9 класс. Беларусь. Русск. Яз.9 класс. Английский язык 9 класс. Беларусь. Физика 9 класс. Русский язык. Описание файла: Добавлен: Скачиваний: 5792 Статус файла: доступен.

2011. История Беларуси. Английский язык 9 класс Рабочая тетрадь 2. История 9 класс. Авторы: А. А. Данилов Л. Г. Косулина. Шпаргалки по историй 9класс. Геометрия. 1 класс, 2 Класс, 3 Класс, 4 Класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс. Алгебра . ГДЗ: Спиши готовые домашние задания за 9 класс, решебник и ответы онлайн на Атлас история россии 9 класс. Всемирная история 9 класс рабочая тетрадь Кошелевэто.

Издательский центр БГУ. Авторы: С. В. Морозова, В. А. Сосно, С. В. Панов. История 9 класс рабочая тетрадь. Издательство: Аверсэв. Автор: Панов С. В. ГДЗ по алгебре за 9 класс. Учебные материалы для 7, 8, 9, 11 классов. Геометрия 9 классэто сайт, на котором содержатся материалы для школьников в виде решебников, готовых домашних заданий, переводов текстов по английскому языку. ГДЗ Атанасян 7 9 класс. Готовые домашние задания решебники для 9 класса. Рабочая программа. Решеба.ру.

 

Вместе с Resheba.ru 9 класс история часто ищут

 

всемирная история 9 класс решебник.

решебник по всемирной истории 9 класс обобщение.

решебник по всемирной истории 9 класс кошелев 2010.

всемирная история 9 класс ответы на обобщающие вопросы.

обобщение к разделу 1 по всемирной истории 9 класс.

решебник по всемирной истории 9 класс рабочая тетрадь.

урок обобщения по всемирной истории 9 класс.

всемирная история 9 класс учебник

 

Читайте также:

 

Гдз по мхк 11 класс рапацкая

 

Дронов рабочая тетрадь по географии 9 класс ulp

 

Решебник по биологии 10-11 класс беляев рабочая тетрадь

 

▶▷▶ гдз по истории контурная карта 9 класс история

▶▷▶ гдз по истории контурная карта 9 класс история
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:18-01-2019

гдз по истории контурная карта 9 класс история - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ решебник по истории 9 класс контурные карты Приваловский gdzputinaco › 9 класс › История ГДЗ решебник по истории 9 класс контурные карты Приваловский Волкова ГДЗ по истории России за 9 класс авторов Приваловского АН, Волковой ЕГ 2017 года издания ГДЗ решебник по истории 9 класс контурные карты gdzputinaco › 9 класс › История Решебник по отечественной истории за 9 класс 2013 года издания В данном пособии представлен комплект заполненных контурных карт, включающих «Российская империя в начале 20 века», «Экономическое развитие России в Гдз По Истории Контурная Карта 9 Класс История - Image Results More Гдз По Истории Контурная Карта 9 Класс История images Контурные карты по истории России 20 века для 9 класса rexstarru/content/alb1264 Cached Российская Федерация и сопредельные государства в конце 20 века - готовая контурная карта по истории России 9 класс Готовая контурная карта по истории 9 класс — Решеба reshebanet/publ/konturnye_karty/istorija/ Cached Решебники → ГДЗ → История → Готовая контурная карта по карта по истории 9 класс ГДЗ по истории 5 класс контурная карта Дрофа yagdzcom › 5 класс › История ГДЗ по истории 5 класс контурная карта Дрофа ГДЗ решебник к контурным картам по истории 5 класс Дрофа История Древнего мира ФГОС ГДЗ по истории 6 класс Тороп контурные карты решебник gdzme › 6 класс › История ГДЗ / 6 класс / История / Тороп контурные карты ГДЗ по истории 6 класс Тороп контурные карты Авторы: Тороп ВВ ГДЗ по Истории за 6 класс Контурные карты gdz-putinafun/klass-6/istoriya/konturnye-karty Cached История 6 класс Решебник Авторы: Решебник по Истории Контурные карты для 6 класса, авторы учебника : на 2018-2019 год Готовые контурные карты по истории России 20 века для 9 класса kontur-mapru/1431796html Cached Контурные карты по истории для 9 класса 9 класс история контурная карта по истории 9 ГДЗ История 9 класс контурные карты АСТ wwwkonturmapru/rissia-history-20-gdzhtml Cached История 9 класс готовые контурные карты ГДЗ с ответами для 9 класса по истории России в 20 ГДЗ и Решебник по истории 5 класс контурная карта История dedbotancom/gdz/392-istoriya-5-klass-konturnaya-karta-i Cached ГДЗ ответы по истории 5 класс контурная карта История древнего мира Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 21,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • заданиями (задачами) и упражнениями из атласа по истории за 9 класс — 19 — начало 20 века Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано по стандартам ФГОС Скрыть 6 ГДЗ контурные карты по истории 9 класс Приваловский LoveGDZcom › gdz/9-klass/istoriya-9/konturnie…9/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ГДЗ к контурным картам по истории 9 класс Приваловский АН
  • обосновать собственную точку зрения
  • контурные карты атлас Читать ещё Готовые контурные карты для 9 класса гдз по Новейшей истории 20 - начало 21 века ГДЗ готовые заполненные контурные карты по новейшей истории с ответами на задания

составлять хронологические таблицы и работать с графиками Скрыть Контурные карты по истории России 8 класс К Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Контурные-карты-по-и Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Подборки учебников и рабочих тетрадей Акции и скидки Удобные способы доставки Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете Вместе с « гдз по истории контурная карта 9 класс история » ищут: гдз по истории контурная карта 9 класс история россии гдз по истории контурная карта 9 класс история россии 20 начало 21 века гдз по истории контурная карта 9 класс история россии 19 начало 20 века гдз по истории контурная карта 9 класс история россии дрофа гдз по истории контурная карта 9 класс история россии просвещение гдз по истории контурная карта 9 класс история россии тороп гдз по истории контурная карта 9 класс история россии аст пресс гдз по истории контурная карта 9 класс история россии фгос гдз по истории контурная карта 9 класс история нового времени 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 259 млн результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти 0+ ЯндексБраузер с Алисой

здесь упражнения рассчитаны для базового и повышенного уровня подготовки девятиклассников Всего в пособии насчитывается 1 Скрыть 4 ГДЗ Контурные карты по географии 9 класс Дик и Дрофа nigluscom › ГДЗ для 9 класса Niglus › География › 4 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник Контурные карты по географии Дик и Дрофа 9 класс гдз Решебник содержит ответы к рабочая тетради по географии для 9 класса Дик и Дрофа 5 Контурные карты по истории 9 класс 19 — начало 20 uchebnik-tetradcom › istoriya…po-istorii-9-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выберите нужную страницу с уроками

  • Волковой ЕГ 2017 года издания ГДЗ решебник по истории 9 класс контурные карты gdzputinaco › 9 класс › История Решебник по отечественной истории за 9 класс 2013 года издания В данном пособии представлен комплект заполненных контурных карт
  • авторы учебника : на 2018-2019 год Готовые контурные карты по истории России 20 века для 9 класса kontur-mapru/1431796html Cached Контурные карты по истории для 9 класса 9 класс история контурная карта по истории 9 ГДЗ История 9 класс контурные карты АСТ wwwkonturmapru/rissia-history-20-gdzhtml Cached История 9 класс готовые контурные карты ГДЗ с ответами для 9 класса по истории России в 20 ГДЗ и Решебник по истории 5 класс контурная карта История dedbotancom/gdz/392-istoriya-5-klass-konturnaya-karta-i Cached ГДЗ ответы по истории 5 класс контурная карта История древнего мира Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster
  • авторы учебника : на 2018-2019 год Готовые контурные карты по истории России 20 века для 9 класса kontur-mapru/1431796html Cached Контурные карты по истории для 9 класса 9 класс история контурная карта по истории 9 ГДЗ История 9 класс контурные карты АСТ wwwkonturmapru/rissia-history-20-gdzhtml Cached История 9 класс готовые контурные карты ГДЗ с ответами для 9 класса по истории России в 20 ГДЗ и Решебник по истории 5 класс контурная карта История dedbotancom/gdz/392-istoriya-5-klass-konturnaya-karta-i Cached ГДЗ ответы по истории 5 класс контурная карта История древнего мира Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по истории 9 класс контурные карты Приваловский eurokiorg › gdz…istoriya/9_klass…po-istorii…klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте ГДЗ контурные карты по истории россии 9 класс Приваловский, Волкова Дрофа Учеба дается без громадных проблем тогда, когда материал Контурные карты Приваловского Дрофа помогут ребятам наглядно закрепить ранее выученные темы Читать ещё ГДЗ контурные карты по истории россии 9 класс Приваловский, Волкова Дрофа Учеба дается без громадных проблем тогда, когда материал, его высококвалифицированная подача заинтересовывают детей 9 класс характерен высокой нагрузкой для мозга школьника Но авторы учебников не стали в стороне, постарались не только облегчить путь получения знаний, главное - создать интересные варианты закрепления изучаемого материала Контурные карты Приваловского Дрофа помогут ребятам наглядно закрепить ранее выученные темы История для учеников – это интереснейший предмет Скрыть 2 ГДЗ История 9 класс контурные карты Дрофа konturmapru › ГДЗ 9 класс Новейшая история Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые контурные карты для 9 класса гдз по Новейшей истории 20 - начало 21 века ГДЗ готовые заполненные контурные карты по новейшей истории с ответами на задания , 9 класс общеобразовательной школы, издательство Дрофа 2016, ФГОС ГДЗ 9 класс Новейшая история , контурные карты атлас Читать ещё Готовые контурные карты для 9 класса гдз по Новейшей истории 20 - начало 21 века ГДЗ готовые заполненные контурные карты по новейшей истории с ответами на задания , 9 класс общеобразовательной школы, издательство Дрофа 2016, ФГОС ГДЗ 9 класс Новейшая история , контурные карты атлас издательства Дрофа 2016 Скрыть 3 Контурные карты по истории 9 класс Приваловский spishime › …9-class/gdz-po-istorii-9/gdz…volkova-9/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по истории России за 9 класс авторов Приваловского АН, Волковой ЕГ 2016 года издания Сборник содержит готовые контурные карты , на которых обозначены крупнейшие государства и границы, помечены специальными точками завоевания каждой территории Выполненные упражнения, прикрепленные к Читать ещё ГДЗ по истории России за 9 класс авторов Приваловского АН, Волковой ЕГ 2016 года издания Сборник содержит готовые контурные карты , на которых обозначены крупнейшие государства и границы, помечены специальными точками завоевания каждой территории Выполненные упражнения, прикрепленные к каждой карте , четко расписаны и понятны каждому школьнику Учебно-методическое издание по структуре удобно и практично, включает большое количество заданий для самопроверки В основном, здесь упражнения рассчитаны для базового и повышенного уровня подготовки девятиклассников Всего в пособии насчитывается 1 Скрыть 4 ГДЗ Контурные карты по географии 9 класс Дик и Дрофа nigluscom › ГДЗ для 9 класса Niglus › География › 4 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник Контурные карты по географии Дик и Дрофа 9 класс гдз Решебник содержит ответы к рабочая тетради по географии для 9 класса Дик и Дрофа 5 Контурные карты по истории 9 класс 19 — начало 20 uchebnik-tetradcom › istoriya…po-istorii-9-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из атласа по истории за 9 класс — 19 — начало 20 века Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано Читать ещё Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из атласа по истории за 9 класс — 19 — начало 20 века Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано по стандартам ФГОС Скрыть 6 ГДЗ контурные карты по истории 9 класс Приваловский LoveGDZcom › gdz/9-klass/istoriya-9/konturnie…9/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ГДЗ к контурным картам по истории 9 класс Приваловский АН, Волкова ЕВ 2017, онлайн ответы на домашнюю Решебник по истории России за 9 класс автора Приваловского АН, Волковой ЕГ 2017 года издания В данном пособии на 10 страницах представлены заполненные Читать ещё Подробный решебник ГДЗ к контурным картам по истории 9 класс Приваловский АН, Волкова ЕВ 2017, онлайн ответы на домашнюю работу Решебник по истории России за 9 класс автора Приваловского АН, Волковой ЕГ 2017 года издания В данном пособии на 10 страницах представлены заполненные контурные карты , предусматривающие перечень легких и сложных заданий На страницах карты четко нанесены границы и территории местностей и стран Учебно-методический комплект включает также наглядное расположение природных ископаемых, некоторые построения определенных заводов и прочее Скрыть 7 Контурные карты 9 класс История России 19 - начало 20 uchebnik-rabochaya-tetradcom › История/Контурные…9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Их нельзя скачать (в формате pdf), зато можно бесплатно смотреть задания (упражнения, задачи, тесты с вариантами, контрольные, лабораторные и проверочные работы) для подготовки к ВПР, КДР, экзаменам ГИА, ОГЭ, ЕГЭ - нажмите на № номер страницы ; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 ; 10; 11 Читать ещё Их нельзя скачать (в формате pdf), зато можно бесплатно смотреть задания (упражнения, задачи, тесты с вариантами, контрольные, лабораторные и проверочные работы) для подготовки к ВПР, КДР, экзаменам ГИА, ОГЭ, ЕГЭ - нажмите на № номер страницы ; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 ; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17 Скрыть 8 ГДЗ История 9 класс Атлас Отечественная история uchebenet › ГДЗ › 9 класс › История › Отечественная история Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Стоялова Н Д Автор: Стоялова Н Д Класс: 9 класс Изд: Картография Год: 2016 9 ГДЗ решебник к контурным картам по географии 9 класс gdzgoorg › 9 класс › География › Дик Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник ГДЗ к контурным картам по географии для 9 класса Дрофа (Дик) будет полезен не только для школьников, но их родителям Если ученику важен результат его учебы 10 Решебник ( ГДЗ ) по истории за 9 класс MegaReshebaru › publ/gdz/istorija/9_klass/108…1363 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте ГДЗ по истории 9 класс История 9 класс рабочая тетрадь Развивать логическое мышление и память поможет постоянная практика, чтение интересной литературы и задания , которые требуют задуматься над определенной проблемой, обосновать собственную точку зрения, опираясь на факты На занятиях по данному Читать ещё ГДЗ по истории 9 класс История 9 класс рабочая тетрадь авторы: Данилов А А, Косулина Л Г История 9 класс экзаменационные билеты Развивать логическое мышление и память поможет постоянная практика, чтение интересной литературы и задания , которые требуют задуматься над определенной проблемой, обосновать собственную точку зрения, опираясь на факты На занятиях по данному предмету предстоит выполнять упражнения именно такого типа, отвечать на вопросы по параграфам и работать с контурными картами Решебники по истории для 9 класса помогут понять, как наносить условные обозначения на карты , составлять хронологические таблицы и работать с графиками Скрыть Контурные карты по истории России 8 класс К Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Контурные-карты-по-и Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Подборки учебников и рабочих тетрадей Акции и скидки Удобные способы доставки Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете Вместе с « гдз по истории контурная карта 9 класс история » ищут: гдз по истории контурная карта 9 класс история россии гдз по истории контурная карта 9 класс история россии 20 начало 21 века гдз по истории контурная карта 9 класс история россии 19 начало 20 века гдз по истории контурная карта 9 класс история россии дрофа гдз по истории контурная карта 9 класс история россии просвещение гдз по истории контурная карта 9 класс история россии тороп гдз по истории контурная карта 9 класс история россии аст пресс гдз по истории контурная карта 9 класс история россии фгос гдз по истории контурная карта 9 класс история нового времени 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 259 млн результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти 0+ ЯндексБраузер с Алисой, которая готова поболтать Установить Закрыть Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать ещё раз Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2019 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Подписка ЯндексПлюс Музыка без интернета, скидки на такси и многое другое Получить Будьте в Плюсе

▶▷▶ гдз по контурные карты по истории беларуси 9 класс

▶▷▶ гдз по контурные карты по истории беларуси 9 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-12-2018

гдз по контурные карты по истории беларуси 9 класс - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Готовая контурная карта по истории 9 класс — Решеба reshebanet/publ/konturnye_karty/istorija/ Cached Решебники → ГДЗ → История → Готовая контурная карта по истории 9 класс Готовая контурная карта по истории 9 класс гдз по истории беларусии 7 класс контурные карты - Boomleru wwwboomleru/ гдз - по - истории Cached ГДЗ по истории 7 класс к контурным картам Мартынова, онлайн ответы из решебника Контурные карты по истории за 7 класс автора Мартыновой ТИ 2016 года издания Контурная Карта Беларуси 10 Класс Решебник - holisticbooks holisticbooksweeblycom/blog/konturnaya-karta Cached ГДЗ ответы по географии класс контурные карты Дрофа Дик Как вам ГДЗ контурные карты по географии класс ответы Описание: Решебник по истории беларуси 11 класс , по книге Е Новик Размер: 363 Гдз По Контурные Карты По Истории Беларуси 9 Класс - Image Results More Гдз По Контурные Карты По Истории Беларуси 9 Класс images Решебник ( ГДЗ ) по истории за 9 класс megareshebaru/publ/gdz/istorija/ 9 _klass/108-1-0 Cached Решебники по истории для 9 класса помогут понять, как наносить условные обозначения на карты , составлять хронологические таблицы и работать с графиками В пособиях приводятся краткие контурная карта по всемирной истории 9 класс ответы на кампусятарф/blog/51723html Cached Контурные карты и Атлас «История Древнего мира» 5 класс 2 дн назад ответы на вопросы по истории тетрадь 6 класс параграф 19 гдз по истории россии косулина 6 5 дн назад решеба ру по всемирной Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс - PDF docplayerru/79253220-Reshebnik-konturnye-karty Cached 1 Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Ответы сделаны к книге года от Дрофа Гдз по географии беларуси 10 класс контурные карты mortclarezvetgenerasinet/-10-html Cached Главная 7 класс география гдз по Ответы к контурной карте по истории беларуси 6 класс Решенные контурные карты по географии 8 класс Издательство Дик и Дроф 2011 гдз контурные карты по всеобщей истории 9 класс - Boomleru wwwboomleru/ Cached ГДЗ контурные карты по отечественной истории 9 класс ОКФ Многие девятиклассники планируют сдавать историю как предмет по выборуВ этой связи выделяют контурные карты по отечественной истории для 9 класса и атлас к Контурная Карты По Истории Беларуси 9 Класс Решебник russianautoclub75weeblycom/blog/konturnaya-karti-po-is Cached Контурные карты по Истории Беларусии ( 9 класс ) - Контурные карты по Решебник по геогрaфии 9 клaсс контурнaя кaртa, ГДЗ готовые Атлас Мая Радзима Беларусь (4 класс ) - Атлас по Истории Белурасии (8 Решеба по истории , ГДЗ и Решебник reshebame/gdz/istorija Cached Самые подробные ГДЗ и решебники по истории Ответы даны в полном виде, с необходимыми рисунками и пояснениями Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 21,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • но скоро мы обязательно разместим здесь ответы к какому-нибудь учебнику или рабочей тетради Попробуйте задать другой запрос Найти: Поиск по сайту Читать ещё Контурные карты Тороп 6 кл 7 класс Россия Арсентьев 9 класс Готовые домашние задания по истории 9 класса В этом разделе пока нет ни одного готового домашнего задания
  • как наносить условные обозначения на карты
  • отвечать на вопросы по параграфам и работать с контурными картами Решебники по истории для 9 класса помогут понять

84=93

транспортом "]

  • с необходимыми рисунками и пояснениями Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster
  • составлять хронологические таблицы и работать с графиками В пособиях приводятся краткие контурная карта по всемирной истории 9 класс ответы на кампусятарф/blog/51723html Cached Контурные карты и Атлас «История Древнего мира» 5 класс 2 дн назад ответы на вопросы по истории тетрадь 6 класс параграф 19 гдз по истории россии косулина 6 5 дн назад решеба ру по всемирной Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс - PDF docplayerru/79253220-Reshebnik-konturnye-karty Cached 1 Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Ответы сделаны к книге года от Дрофа Гдз по географии беларуси 10 класс контурные карты mortclarezvetgenerasinet/-10-html Cached Главная 7 класс география гдз по Ответы к контурной карте по истории беларуси 6 класс Решенные контурные карты по географии 8 класс Издательство Дик и Дроф 2011 гдз контурные карты по всеобщей истории 9 класс - Boomleru wwwboomleru/ Cached ГДЗ контурные карты по отечественной истории 9 класс ОКФ Многие девятиклассники планируют сдавать историю как предмет по выборуВ этой связи выделяют контурные карты по отечественной истории для 9 класса и атлас к Контурная Карты По Истории Беларуси 9 Класс Решебник russianautoclub75weeblycom/blog/konturnaya-karti-po-is Cached Контурные карты по Истории Беларусии ( 9 класс ) - Контурные карты по Решебник по геогрaфии 9 клaсс контурнaя кaртa
  • составлять хронологические таблицы и работать с графиками В пособиях приводятся краткие контурная карта по всемирной истории 9 класс ответы на кампусятарф/blog/51723html Cached Контурные карты и Атлас «История Древнего мира» 5 класс 2 дн назад ответы на вопросы по истории тетрадь 6 класс параграф 19 гдз по истории россии косулина 6 5 дн назад решеба ру по всемирной Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс - PDF docplayerru/79253220-Reshebnik-konturnye-karty Cached 1 Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Решебник контурные карты по истории беларуси 6 класс Ответы сделаны к книге года от Дрофа Гдз по географии беларуси 10 класс контурные карты mortclarezvetgenerasinet/-10-html Cached Главная 7 класс география гдз по Ответы к контурной карте по истории беларуси 6 класс Решенные контурные карты по географии 8 класс Издательство Дик и Дроф 2011 гдз контурные карты по всеобщей истории 9 класс - Boomleru wwwboomleru/ Cached ГДЗ контурные карты по отечественной истории 9 класс ОКФ Многие девятиклассники планируют сдавать историю как предмет по выборуВ этой связи выделяют контурные карты по отечественной истории для 9 класса и атлас к Контурная Карты По Истории Беларуси 9 Класс Решебник russianautoclub75weeblycom/blog/konturnaya-karti-po-is Cached Контурные карты по Истории Беларусии ( 9 класс ) - Контурные карты по Решебник по геогрaфии 9 клaсс контурнaя кaртa

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Решебник ( ГДЗ ) по истории за 9 класс MegaReshebaru › publ/gdz/istorija/9_klass/108…1363 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по истории 9 класс История 9 класс рабочая тетрадь На занятиях по данному предмету предстоит выполнять упражнения именно такого типа, отвечать на вопросы по параграфам и работать с контурными картами Читать ещё ГДЗ по истории 9 класс История 9 класс рабочая тетрадь авторы: Данилов А А, Косулина Л Г История 9 класс экзаменационные билеты История 9 класс рабочая тетрадь авторы: Кошелев В С, Байдакова Н В История 9 класс авторы: АА Данилов, ЛГ Косулина На занятиях по данному предмету предстоит выполнять упражнения именно такого типа, отвечать на вопросы по параграфам и работать с контурными картами Решебники по истории для 9 класса помогут понять, как наносить условные обозначения на карты , составлять хронологические таблицы и работать с графиками В пособиях приводятся краткие биографии политиков, военных и изобретателей, которые внесли изменения в ход развития цивилизации Скрыть 2 История Беларуси 9 класс , контурная карта стр16 znanijacom › task/11975035 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Помогите пожалуйста очень надо сочинение по белорусской литературе как-то связанное с произведением "Песня пра зубра" на одну из тем: 1 Вобраз Вітаўта ў творы 2 Зубр — сімвал Беларусі 3 Падрыхтоўка воінаў да абароны краіны 4 Мінулае вучыць нас жыць сёння пожалуйста помогите Ответь Читать ещё Помогите пожалуйста очень надо сочинение по белорусской литературе как-то связанное с произведением "Песня пра зубра" на одну из тем: 1 Вобраз Вітаўта ў творы 2 Зубр — сімвал Беларусі 3 Падрыхтоўка воінаў да абароны краіны 4 Мінулае вучыць нас жыць сёння пожалуйста помогите Ответь Другие предметы 5 баллов 44 минуты назад Пожалуйста, помогите заполнить таблицу 1 Скрыть 3 ГДЗ по истории 9 класс контурные карты Курбский eurokiorg › gdz…9_klass/konturnye-karty-po…istorii… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контурные карты по новейшей истории 9 класс Курбский Дрофа Сложные и насыщенные датами, событиями и именами Педагоги могут помочь с выбором учебных пособий В числе эффективных эксперты называют контурные карты по Новейшей истории 9 класс , составленные Курбским Н А Сборник Читать ещё ГДЗ контурные карты по новейшей истории 9 класс Курбский Дрофа Сложные и насыщенные датами, событиями и именами конец 20 и начало 21 века представляют трудности для изучения девятиклассниками в рамках дисциплины " История " Тем не менее, многие выпускники выбирают этот предмет на ГИА, исходя из требований ВУЗов по выбранной профессии Педагоги могут помочь с выбором учебных пособий В числе эффективных эксперты называют контурные карты по Новейшей истории 9 класс , составленные Курбским Н А Сборник удобен для работы, содержит полезные наглядные материалы, помогающие запомнить географические названия и связанные с ними исторические события изучаемой эпохи Скрыть 4 9 класс | Научно-образовательный портал Palkinsru palkinsru › features/reshebniki-belarus/9-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые контурные карты по истории 9 класс Описание: Контурные карты по истории за 9 класс Решебник по белорусской литературе 9 класс Описание: Готовое домашнее задание па беларускай літаратуры 9 класс Важнік ГУ, Логінава Читать ещё Готовые контурные карты по истории 9 класс Описание: Контурные карты по истории за 9 класс Размер: 134 MB (JPG) Скачать Решебник по белорусской литературе 9 класс Описание: Готовое домашнее задание па беларускай літаратуры 9 класс Важнік ГУ, Логінава ТУ, Мароз ТІ Размер: 148 MB (DJVU) Скачать Готовые практические работы по географии 9 класс Описание: практические работы по географии 9 класс Витченко АН, Обух ГГ, Станкевич НГ Размер: 318 MB (JPG) Скачать Скрыть 5 9 клас Гісторыя Беларусі Канец XVIII-пачатак XX ст knihicom › none/9_klas_Historyja…Kaniec…kartyhtml Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 9 клас Гісторыя Беларусі Канец XVIII-пачатак XX ст Контурныя карты Спампаваць (29 МіБ) / Выявы старонак пададзеныя толькі для хуткага азнаямлення Читать ещё 9 клас Гісторыя Беларусі Канец XVIII-пачатак XX ст Контурныя карты Спампаваць (29 МіБ) / Выявы старонак пададзеныя толькі для хуткага азнаямлення Каб атрымаць лепшую якасць, спампуйце твор цалкам PDF файлы можна прагледзець праз Adobe Reader, DJVU файлы - праз DjView © Беларуская Палічка // пры выкарыстаньні матэрыялаў спасылка на Беларускую Палічку абавязковая Скрыть 6 ГДЗ по контурные карты по истории беларуси 9 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по контурные карты по истории беларуси 9 класс Пожаловаться Информация о сайте Смотреть все результаты поиска на сервисе ЯндексКартинки 7 Контурные карты по Истории 9 класс 2015-2016 GdzMonsternet › 9-klass/gdz-po-istorii…kartyi/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте История 9 класс Всесвітня історія Новий час Контурні карти 2016-2017 Контурные карты по Истории 9 класс Контурні карти 2016-2017 Готовые задания 2 3 4 6 7 8 9 10 11 Читать ещё История 9 класс Всесвітня історія Новий час Контурні карти 2016-2017 Контурные карты по Истории 9 класс Контурні карти 2016-2017 Готовые задания 2 3 4 6 7 8 9 10 11 Скрыть 8 9 класс — history-gdzru | ГДЗ по другим предметам history-gdzru › 9 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контурные карты Тороп 9 класс Готовые домашние задания по истории 9 класса В этом разделе пока нет ни одного готового домашнего задания , но скоро мы обязательно разместим здесь ответы к какому-нибудь учебнику или рабочей тетради Попробуйте задать другой запрос Найти: Поиск по сайту Читать ещё Контурные карты Тороп 6 кл 7 класс Россия Арсентьев 9 класс Готовые домашние задания по истории 9 класса В этом разделе пока нет ни одного готового домашнего задания , но скоро мы обязательно разместим здесь ответы к какому-нибудь учебнику или рабочей тетради Попробуйте задать другой запрос Найти: Поиск по сайту Скрыть 9 Санкт- Класс на карте Германии yandexru /maps Информация о сайте Санкт-Класс Санкт-Класс, Германия Как добраться на машине , транспортом "],"lang":"ru_RU","userLocation":false,"counters":"drag":["254233142778","358=1100,-adapters=maps,689=1086,84=93,-source=fake"],"zoomin":["25423314218191412","358=1100,-adapters=maps,689=1086,84=93,-source=fake"],"zoomout":["25423314218191821","358=1100,-adapters=maps,689=1086,84=93,-source=fake"],"zoomDoubleClick":["2542331421820","358=1100,-adapters=maps,689=1086,84=93,-source=fake"],"point":["254233142849","358=1100,-adapters=maps,689=1086,84=93,-source=fake"],"userlocation":["2542331421822","358=1100,-adapters=maps,689=1086,84=93,-source=fake"]' style=height:240px data-log-node=9h0v На большую карту Карта загружается Точное местоположение определить не удалось 10 ГДЗ История 9 класс контурные карты АСТ konturmapru › rissia-history-20-gdzhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые контурные карты для 9 класса по истории России в 20 веке ГДЗ готовые контурные карты по истории с ответами на задания - История России в двадцатом веке, 9 класс общеобразовательной школы решебник, издательство АСТ Пресс Готовые контурные карты по истории России в 20 веке 9 Читать ещё Готовые контурные карты для 9 класса по истории России в 20 веке ГДЗ готовые контурные карты по истории с ответами на задания - История России в двадцатом веке, 9 класс общеобразовательной школы решебник, издательство АСТ Пресс Готовые контурные карты по истории России в 20 веке 9 класс ГДЗ Скрыть полный решебник по истории беларуси 9 класс clubvolvoru › Блоги › blog/12536html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к контурной карте по истории беларуси для 10 класс для Белорусских школ Страница 9 ЭКАНОМІКА гдз по истории Историю белорусского народа с полным правом можно назвать решебник по истории беларуси 9 класс Блог им Читать ещё Ответы к контурной карте по истории беларуси для 10 класс для Белорусских школ Страница 9 ЭКАНОМІКА гдз по истории беларуси 6 класс бохан — Boomle ru Три крупные степные решебник по истории беларуси 7 класс штыхов бохан краснова 2009 все Историю белорусского народа с полным правом можно назвать решебник по истории беларуси 9 класс Блог им dietracergood1987 решебник по истории беларуси 9 класс гдз по истории беларуси 9 класс Блог им fagik Блог Very- Билет 20 к экзамену по истории Беларуси 9 класс История Беларуси 11 класс Е К Новик 2009 · Решебник по всемирной история 11 класс В Л Скрыть Гісторыя Беларусі ў картах 1917 1945 гг jivebelarusnet › history/new-history…1917-1945html Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Прапануем да дадзенага матэрыялу Гісторыя Беларусі ў картах | Галерэя гістарычных выяў Дополнительная информация о запросе Некоторые ссылки отсутствуют в результатах поиска в силу требований законодательства РФ Подробнее Вместе с « гдз по контурные карты по истории беларуси 9 класс » ищут: гдз по контурные карты 7 класс по географии гдз по контурные карты 5 класс география гдз по контурные карты 5 класс история древнего мира гдз по контурные карты 7 класс гдз по контурные карты 8 класс география гдз по контурные карты 6 класс география гдз по контурные карты 9 класс гдз по контурные карты 8 класс гдз по контурные карты 6 класс гдз по контурные карты 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru ГДЗ по контурные карты по истории беларуси 9 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по контурные карты по истории беларуси 9 класс Пожаловаться Информация о сайте Смотреть все картинки Нашлось 268 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти ЯндексБраузер с защищённым режимом ускоряет загрузку сайтов и видео 0+ Закрыть Установить Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Скачать

Решебник ⏩ ГДЗ Всемирная история 9 класс ⚡ В. В. Воропаева 2011. Тест-контроль

ГДЗ 9 класс Всемирная история

показать обложку

Авторы:  В. В. Воропаева

Год:  2011

Описание:  Тест-контроль

Рейтинг: 4.9Оцените книгу

Самые популярные книги

показать обложку

Авторы:А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Ю. М. Рабинович

Год:2013

Описание:Сборник задач и контрольных работ

показать обложку

Авторы:В. М. Бойко, И. Л. Дитчук

Год:2017

Описание:Тетрадь для практических работ

показать обложку

Авторы:В. И. Соболь

Год:2015

Описание:Рабочая тетрадь

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, С. А. Довгий

Год:2015

показать обложку

Авторы:Naomi Simmons

Год:2019

Описание:Family and Friends 4 workbook 2nd edition

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, Е. А. Кирюхина, С. А. Довгий

Год:2016

  1. ✅ ГДЗ ✅
  2. ⚡ 9 класс ⚡
  3. Всемирная история ✍
  4. Воропаева 2011

В чем уникальность ГДЗ по Всемирной истории за 9 класс В.В. Воропаева

Всемирная история - это один из самых увлекательных предметов в школьной программе. Однако, как бы дети не любили эту дисциплину, школьные нагрузки и обилие факультативов, диктуют свои условия. Именно поэтому большинство девятиклассников вынуждены искать помощь на стороне. В этой ситуации ГДЗ по Всемирной истории за 9 класс В.В. Воропаева, 2011, тест-контроль может оказать подросткам просто неоценимую услугу. Издание В.В. Воропаева, ГДЗ по Всемирной истории за 9 класс, 2011, тест-контроль поможет школьникам не только в любой момент проверить хорошо ли они усвоили ту или иную тему, но даст возможность провести срез знаний и оценить уровень собственной подготовки в целом. В отличие от обычных учебников по Всемирной истории это пособие даст школьникам возможность не просто проверить знание теории, но и даст возможность проверить, насколько они ориентируются в теме и смогут ли они применить имеющиеся знания на практике. Иными словами, знание теории не всегда является гарантией того, что ребенок не растеряется или не запутается во время контрольной работы. Если же подросток работает с ГДЗ за 9 класс по Всемирной истории В.В. Воропаева, 2011, тест-контроль, он на практике закрепляет пройденный материал, следовательно шансы успешно написать тесты существенно увеличиваются.

Всемирная история с ГДЗ - это просто и удобно

Как показывает практика, работа с изданием В.В. Воропаева, ГДЗ по Всемирной истории за 9 класс, 2011, тест-контроль - это идеальный вариант для подростков, которые настроены не просто контролировать уровень собственной успеваемости, но и хотят всерьез освоить школьную программу. В отличие от многих других пособий, ГДЗ по Всемирной истории за 9 класс В.В. Воропаева, 2011, тест-контроль - это наиболее удобный вариант, так как именно это издание дает школьникам возможность в любой момент проверить хорошо ли они усвоили пройденный материал. Самое главное - ГДЗ по Всемирной истории за 9 класс В.В. Воропаева, 2011, тест-контроль поможет не только проверить качество знаний, но и вовремя подскажет имеются ли у подростка пробелы в знаниях и на какие темы ему стоит обратить особое внимание.

История Выпускной экзамен 9 класса Учебные карточки

крепость, построенная для защиты Парижа, использовалась как тюрьма

Кто составлял 1-е сословие?

священнослужители, моки, священники, архиепископы

Какую присягу принесло Национальное собрание?

поклялись не проповедовать, пока они не написали конституцию Франции

Что такое Генеральные штаты?

законодательный орган, в который вошли представители каждого из 3 сословий

Кто составлял 3-е сословие?

Кто была буржуазия?

юристы, врачи, торговцы, производители

Что такое Национальное собрание?

Право голоса в Генеральных штатах...

каждое поместье проголосовало один раз - треть всегда получала больше голосов

Чем был штурм Бастилии?

толпа убила охранников и администраторов и захватила боеприпасы.Третье сословие рассматривало Бастилию как символ политического угнетения

г.

Главный лидер Французской революции и террора

Какой комитет он возглавил?

Комитет общественной безопасности

Чем было царство террора и когда оно закончилось?

арестованы все подозреваемые в противодействии власть имущим

Какая группа пришла к власти после смерти Робепьера?

Что такое гильотина и почему ее использовали?

казненных людей, подозреваемых в врагах Франции

В каком сражении Наполеон потерпел поражение?

Положительные эффекты Наполеона; царствование

г.

реформированная налоговая система, продвижение в правительстве / вооруженных силах на основе достижений, Кодекс Наполеона, свобода вероисповедания.

Куда был впервые сослан Наполеон?

Эльба, у побережья Италии

Куда в конце концов был сослан Наполеон?

Что такое Наполеоновский кодекс?

подчеркнул равенство всех перед законом, свободу вероисповедания и реформирование налогов

Прочное наследие Наполеона...

Профсоюзы работали над изменением этих условий...

сверхурочная работа, плохие условия труда

Где большинство людей жило и работало до промышленной революции?

Почему детей использовали на фабриках?

Почему в Великобритании началась промышленная революция?

природные ресурсы, большая рабочая сила, у деловых людей был капитал для покупки оборудования, 2 больших рынка, ожидающих покупки товаров, парламент оказал поддержку, мобильное общество

Опишите условия труда во время промышленной революции...

работали далеко друг от друга, владельцы не могли знать, действительно ли они работают, долгое время

Форма империализма (протекторат)

слабая страна под защитой и частичным контролем сильной страны

Форма империализма (сфера влияния)

регионы внутри страны, где экономические интересы иностранного государства являются высшими

Кто был премьер-министром Германии при Вильгельме I (Вильхейме)

Как Бисмарк планировал объединить Германию?

Индустриализация и национализм

1984-07-01 ЗАСЕДАНИЕ МОЛОДЕЖНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ХУХУДИ.T / c> n

P f \ R .s \. т ~ т- /.

K> t l

1984-07-01 ЗАСЕДАНИЕ МОЛОДЕЖНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ХУХУДИ.

(В ЦВАНЕ)

ВЫСТУПАЮЩИЕ: ХОФФМАН ГАЛЕНГ (ПРЕДСЕДАТЕЛЬ) ОУПА ТЕКЕРЕ МОНАРЕНГ ДЖОМО ХАСУАУБРЕЙ МОКОЕНА (ДОСТУП № 5) ТЕРРОР ЛЕКОТА ТШИДИСО И

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: ЛЮДИ. (1, 8, 13, 16) МАНДЕЛА (1, 3, 5, 7, 8, 13, 15) СИСУЛУ (1, 15) ХАРТИЯ СВОБОДЫ (1, 3, 6, 7, 12) 1955, КЛИПТАУН (6, 12) UDF (7, 13, 14, 15, 16) КАМПАНИЯ ПО ВЫПУСКУ МАНДЕЛЫ (7, 17) SWART, GEEL, ROOI (10) UMKHONTO WE SIZWE (13, 14)

*

OPMERKINGS

1.Hierdie - это переводчик, который занимается любовью. Die transkripsie настолько аккуратен, насколько moontlik en такой ver, как moontlik woordeliks korrek.

2. Verskillende sprekers kon van mekaar uitgeken word op die opnames en hulle word binne die transkripsie aan = g e d u i.

3. Woorde, sinsdele of sinne wat heeltemaal onverstaanbaar is, byvoorbeeld weens swak opname, geraas of waar sprekers gelyk praat, слово aangedui met stippellyne, die woorde "неслышно" ан "неразборчиво".

4.Agtergrond geluide enige ender moontlike kommentaar, слово tussen hakies a n g e d u i, indien dit baie opvallend i s.

5. 'n Vraagteken in hakies na' n naam en / of n woord in hakies, dui 'n mate van onsekerheid aan.

6. Die transkripsies is van heropnames van die oorspronklike bande gemaak.

7. Tellernommers слово aan die kantsn aangebring om die op = sporing van spesifieke gedeeltes te vergemaklik. Die nommers stem nie noodwendig presies ooreen nie maar is 'n genoegsame hulpmiddel.

8. Vertalings deur amptelike hoftolke word aan die agterkant aangebring met die nodige bladsy en tellernommers om vergelyking te vergemaklik.

OPMERKINGS

Hierdie is 'n transkripsie van die betrokke vergadering.Die transkripsie is sokuraat as moontlik en is so ver as moontlik woordeliks korrek.

Verskillende sprekers kon van mekaar uitgeken word op die opnames en hulle word binne die transkripsie aan = ge d u i.

Woorde, sinsdele of sinne wat'heeltemaal onverstaanbaar is, byvoorbeeld weens swak opname, geraas of waar sprekers gelyk praat, слово aangedui met stippellyne, die woorde "неслышно" ан "неразборчиво".

Agtergrond geluide enige ender moontlike kommentaar, word tussen hakies aangedui, indien dit baie opvallend i s.

Vi Vraagteken in hakies na! N naam en / of 'n woord in hakies, dui' n mate van onsekerheid a n.

Die transkripsies is van heropnames van die oorspronklike bande gemaak.

Tellernommers word aan die kantsn aangebring oin die op = sporing van spesifieke gedeeltes te vergemaklik. Die nommers stem nie noodwendig presies ooreen nie maar is 'n genoegsame hulpmiddel.e ba ba rona ke histoiy e e botlhokwa thata mo go rona. Ка гор га исэ ка фосо ба ифитлхетсе бейл мо кгаратлхонг я апартеид. Ba ile ba tsena mo kgaratlhong e santse e le basha. Re gakologelwa ka ngwaga wa 1944 ha mokgatlho wa basha va ANC o ile va diriwa. Rre Mandela le rre S izu lu. E ne ele basha ba ba neng batla ka matlhaga tlhaga a go leka go tsena mo teng ga ANC. Ke ka baka leo ka 1949 basha ba ba Молодежная лига. Ba ile ba dira lenaane la d itiro. Ke ka baka la dingwaga tse tharo 1950 gofitlhela 1 9 5 2, batho bane ba bua ka go myatsa ke ka baka leo ka 1953, ha bantu education e me ya it is iw e, batho ba ile ba leka go ngala yona pitso e ya банту образование, ка бака ла матлхагатлхага и баша ба баненг мо лига бао.Ка 1964 года батхо ба иле ба нагана яака копано я батхо ботлхе мо Африка борва. Mme makala o tlhe a ANC goya ka lefatshe lotlhe Южная Африка yotlhe ba ile ba swetsa go lomela batho ba bone, ba rulaganyi ba bone. Barulaganyi ba ba tshwanang le Mandela, rre Oscar Sizulu goya go tsena mo merafing go botsa batho dingongorego tsa bone ko ba dulang teng. Basha ba, ba ke setseng ke ba boletse ba ile baya ko madirelong. Ba ile ba bua le babereki ba ile ba ya ko dikoleng ba bua le baithuti ba ile ba akaretsa mathata a bone le bone.Ba ile baya ko badire ding ba di kompone le di hostele. Ba ile leko mahelong a kgakala африканская борва. Ba ile ba kokwaanga tsone dikeletso tse tsa batho tse.Ke ka baka leo ka 1955 ka di 25 le di 26 tsa июня. Batho ba ile batla gotswa bokgakala jwa Cape Town ba ile ba kokwaana ko kliptown. Goya go buisana kaga dikeletso tseo di setseng di kwadilwe tsotlhe kwa Cape Town go bontsha gore tota e ne ele mmereko o lapisang e ditshwetso tse di ile tsa tsaya malatsi ale mabedi. e ba rona mo Afrika borwa.Ke ka baka leo le botlhokwa, gotswa ka botlhe baithuti ba bereki ba dule ba ntse ba akanya kaga Freedom Charter,

-2-

E seng hela go akanya mme lego diragatsa tsone di kakanyo tseo, mme gongwe kago kago toloetsa batho go lwantsha ditswanelo tsa bone.

Ke molaetsa wame wa botIhokwa gompijeno batho ba tswanetse ba itse gore ke ngwaga ya boditshabatshaba ya basha.Basha ba, ba tshwanetse go tlhaloganya ba gore maikarabelo a bone mo se shabeng ke eng, ba leke bone, diaganyo .

AMANDLA I (mongre)

N GA WETHU \ (3ATH0)

MA E BUYI (mongwe)

E AFRIKA (BATHO)

Hoffman GALENO:

"Lo utlw ile, le nna ke u tl. Се товарищ Оупа Текере a se buileng.E kete molaetsa oo, lo ka o tsaya lwa o tsenya mo tirishong, ke setse ke dira boikuelo jo bo tonna, re tlwaetse rona mo Huhudi fa re tshwara kopano, segolo jang. Fa gotwe e tshv arwa ke Huca kgotsa UDF, mapodise a tla aga a ikatameditse le bone.

Jaanong maloba lo a itse to.та jaaka ba ne ba it ir ile bo-gogo, le rona tota re itse gore ke bo-gogo.

Ke a itse gore ba bangle ga ba bolo go ntsha seriti seo, sa gore selo seo ga se go-go se, ke raya gore ke kgetsi e eme jalo.

Ka jalo ke ne ke dira boikuelelo mo go Iona ko ntle koo.

Pa batho gotwe ba tietse tietse ko ntle ba It ir ile bo-gogo mo go rona, lo itse lo gopole gore fa e sale ba ipolelela maloba, gore ke bo-gogo, a itsane ga se bo-gogo fe la, ke dikgetsi fela,

AMANDLA I (mongwe)

NG-A WETHU (BATHO)

Batsha e reng ke dire jaana, ka tssfcsi je, ke ne ke karata fa lo ntsha pina lwa bontsha gore ka n jnetea ke tsi barati ba Afrika borwa, ba ne ba gopolo gore motho yo montsho oa tshwanelwa ke gore a lokololwe.

Ea o ntsha pina o bina, o bontshe ga ma-nnete gore o batla tokologo, o seka wa akanya gore ......................

3 /. .

-3-

nako e o e tla leng, nako ke yone e.

Ке нако я гаго, Это твое время, Фа ке буа джало ке тла битса Товарищ Тшидисо. Go re anela fela ka bokhutsane mo go yoha mo fa ba ntse ba bua ka nako eo, gore thuto ya tshwanela ya nna jaana, mo Bathung ba Afrika borwa yotlhe ba- na le bagolo.

0 tla ama go le go nyenyane yone paragrafa a re mo feng maatla re utlv'e gore o tla reng.ETHU (BATHO)

Ke rata go dumedisa, ntlha ya pele bo-mme le bo-ntate ba eleng ba tshwetseng bana, gore batle ka jeno go celeberita tsatsi lena le leholo la Freedom Charter Day.

AM ANDLA (T shi di so)

NG-A "ETHU (BATHO)

Batsha ke tla bua ka clote number 8 ya Freedom Charter ee reng:" Двери познания культуры должны быть открыты. "

Bakaulengwe ke tswanetse go amogela le nna gore kea ikgatla ebile ke itumetse ka sesupo saalesrite e eleng gore ke e, e tutang basha.

Motshameko nyana o lo o bonneng mo, ke sona sekai seke buang ka sone. Basha ba, ke seshupo sa basha ba nako ee tla a tlang, batsha ba Afrika borv-a e tlhanolosegile go ntse jalo, babusi ba rona e leng, bagateledi ba rona. 3a tla tshoga go bona se basha ba, ba santseng ba t l ile go se dira gompijeno.

Lebaka la se ke le, мо историческое значение ya rona ya kgatelelo.

Babusi ba rona ba ntse ba aga ba leka ditsela dingwe. Ba ntse ba leka eseng go gatelela hela mebele ya rona.Mme ba ntse ba leka go gatelela dikakanyo ditlhaloganyo tsa rona. Ha bane ba tlhagisa bantu education ka 1965. Бэйн Ба Гопола Гор Бэйн Ба Аканце Гор Ка Туто е Я Бона и Ба Тлаа Нтша Бато Ба Ба Ква Тласе Ба Ба Гейтлетсвенг. Ka thuto e ya bone, ba tla aga ba reentse dikaelo tsa bone tlaa nna kafa tlase ga tsone.

Mme tota kakanyo ya bone e ile ya kopana le nnte kgatlanong le ma thata a kakanyo e. Re bone tota mo ntlheng ya rona fa

4 /.

re sheba. Go tlh

Конспект о влиянии первобытного и современного человека на окружающую среду.Биосфера и человек. Природные ресурсы и их использование. Как деятельность первобытного человека повлияла на окружающую среду Влияние первобытного человека на окружающую среду

И человек

Помните!

Какова роль человека в биосфере?

Ранние стадии человеческого развития. Влияние человечества на биосферу началось в тот момент, когда люди перешли от собирательства к охоте и земледелию.По мнению ученых, охота имела большое значение уже в жизни питекантропов (древних людей). На их стоянках, возраст которых превышает 1 миллион лет, обнаружены кости крупных животных.

Примерно 55-30 тысяч лет назад, в каменном веке (палеолите), экономической основой человеческого общества была охота на крупных животных: оленей, шерстистых носорогов, мамонтов, лошадей, тур, диких быков, бизонов и многих других. У неандертальцев (древних людей) уже были десятки видов каменных орудий, которые они использовали в качестве кинжалов и наконечников копий, для соскабливания и разделки туш.Опытные охотники загоняли животных на скалы и болота. Такие действия были под силу только согласованной команде.

В верхнем палеолите значительно усовершенствовалась охота, сыгравшая огромную роль в развитии человечества (рис. 172). Неоантропы (современные люди) изготавливали инструменты из кости. Важным нововведением было создание копья, с помощью которого кроманьонцы могли метать копья вдвое дальше. Гарпуны позволяли эффективно ловить рыбу. Кроманьонцы изобрели ловушки для птиц и ловушки для животных.Улучшилась охота на крупную дичь: оленей и горных козлов преследовали во время сезонных кочевок. Приемы охоты с использованием знания местности (загонная охота) позволили убить сотни животных, что привело к хищническому истреблению животных. При изучении стоянок кроманьонцев археологи обнаружили огромные скопления костей. Так, на территории современной Чехии в одном месте были найдены останки скелетов 100 мамонтов, в овраге у Амвросиевки на Украине - скелеты 1000 зубров, а у Солютре (Франция) - скелеты 10 тысяч диких лошадей.Охота на кроманьонцев стала постоянным источником очень питательной пищи.

Рисунок: 172. Охота на кроманьонцев. Наскальные рисунки из пещеры в Испании

Около 10 тысяч лет назад отступил ледник, произошло резкое потепление, леса заменили тундру в Европе, вымерло много крупных животных. Такие изменения завершили определенный этап экономического развития человечества.

В следующую эпоху (новый каменный век), наряду с охотой, рыбной ловлей и собирательством, все большее значение приобретали скотоводство и земледелие.Человек приручает животных, разводит растения. Началось освоение полезных ископаемых, зародилась металлургия. Человечество все больше использует ресурсы биосферы для собственных нужд.

С переходом к животноводству и земледелию человек начал разрушать устоявшиеся естественные сообщества. Огромные стада домашних копытных уничтожили растительность, и на смену степям и саваннам пришли полупустыни. Использование огня для уничтожения растительности и освобождения земель под посевы привело к замене лесов саваннами.Однако это разрушение сообществ еще не оказало глобального воздействия на биосферу в целом.

Современная эпоха. За последние два столетия темпы развития общества резко ускорились. Население планеты значительно увеличилось, увеличилось промышленное производство, все больше земель использовалось под сельскохозяйственные угодья. В развитии биосферы начался качественно новый этап, когда деятельность человека, преобразившая Землю, стала сравнимой по масштабам с геологическими процессами.Вернадский писал, что биогеохимическая роль человека в XX в. стали значительно превосходить роль других, наиболее биогеохимически активных организмов. На Земле не осталось ни одного клочка суши или моря, где не могли бы быть обнаружены следы человеческой деятельности. Антропогенное воздействие на биосферу в XX веке. приобрело глобальный характер и поставило под угрозу его стабильное существование.

По подсчетам ученых, за все время существования человека на Земле проживало около 100 миллиардов человек.Это означает, что примерно каждый семнадцатый человек, живущий на нашей планете, живет в настоящее время. При этом, когда были возведены египетские пирамиды (около 4 тысяч лет назад), в мире проживало 50 миллионов человек (сегодня они живут только в Англии), в начале нашей эры - 200 миллионов. В первой половине 19 в. Население планеты перевалило за миллиард, а во второй половине XX века. увеличилась более чем в 3 раза (рис. 173).

Рисунок: 173.Прирост населения Земли

Влияние человека на дикую природу складывается из прямых и косвенных изменений окружающей природной среды.

Чрезмерная эксплуатация и загрязнение биосферы нарушают сбалансированное существование естественных сообществ, что приводит к уменьшению видового разнообразия. Строительство городов, прокладка дорог и туннелей, строительство дамб не направлены напрямую на разрушение существующих экосистем, а оказывают серьезное воздействие на природу. Однако существует также прямое воздействие на живые организмы, например, лесозаготовки.

Не так давно леса покрывали почти треть суши. Глобальное уничтожение лесной растительности было вызвано потребностью в новых сельскохозяйственных угодьях - полях и пастбищах. Тропические леса исчезают особенно быстро. По подсчетам ученых, в настоящее время ежегодно вырубается около 12 миллионов гектаров леса, что по площади равно территории Англии, и почти столько же умирает из-за нерационального ведения хозяйства и выборочной вырубки наиболее ценных порода деревьев.Вырубка лесов сильно влияет на состояние биосферы в целом.

На месте срубленного леса исчезает тенелюбивая растительность нижних ярусов, расселяются светолюбивые растения, устойчивые к недостатку влаги и высоким температурам. Животный мир меняется. Увеличивается сток поверхностных вод, что приводит к изменению гидрологического режима водоемов и увеличивает вероятность наводнений. Вырубка лесов увеличивает эрозию почвы и увеличивает количество углекислого газа в атмосфере.

Рисунок: 174. Вымершие виды животных: А - дронт; Б - тарпан; B - бескрылый гагар

Но исчезают не только леса. Степи Евразии и прерии США, тундровые экосистемы и коралловые рифы находятся под угрозой исчезновения, и их число растет с каждым годом.

За последние 300 лет на Земле вымерло больше видов, чем за предыдущие 10 тысячелетий. В этот список входят тур и дронт, корова Стеллера и тарпан дикой лошади, африканская синяя антилопа и странствующий голубь, туранский тигр и бескрылый гагар (рис.174). По оценкам ученых, в настоящее время в среднем каждый день вымирает один вид. Тысячи видов животных находятся на грани исчезновения или выжили только в заповедниках. Особенно уязвимы небольшие популяции с ограниченными ареалами обитания. Так что на грани исчезновения в 90-е гг. В XX веке появилась гигантская панда, которая водится на юго-западе Китая и питается исключительно молодыми побегами бамбука (рис. 175). Рост населения и расчистка лесов под сельскохозяйственные угодья привели к тому, что площадь бамбуковых джунглей резко сократилась и панды начали умирать от голода.Созданные заповедники и специальная программа по разведению панд в неволе с помощью искусственного осеменения позволили предотвратить исчезновение вида и довести его численность до тысячи особей.

Человечество заинтересовано в сохранении видового разнообразия не только с экологической точки зрения. Большинство людей признают этические и эстетические причины, которые иногда трудно подкрепить объективными данными и аргументами. Есть и утилитарные причины.

Вопрос 1. Как деятельность первобытного человека отражалась на окружающей среде?

Более 1 миллиона лет назад питекантропы охотились за пропитанием. Неандертальцы использовали для охоты самые разные каменные орудия, коллективно загоняли добычу. Кроманьонцы создавали силки, тюрьмы, копья и другие устройства. Однако все это не внесло серьезных изменений в структуру экосистем. Влияние человека на природу усилилось в эпоху неолита, когда скотоводство и земледелие стали приобретать все большее значение.Человек начал разрушать естественные сообщества, не оказывая, однако, глобального воздействия на биосферу в целом. Тем не менее, нерегулируемый выпас скота, а также вырубка лесов для производства топлива и сельскохозяйственных культур уже в то время изменили состояние многих природных экосистем.

Вопрос 2. К какому периоду развития человеческого общества относится появление сельскохозяйственного производства?

Земледелие возникло после окончания оледенения в эпоху неолита (новый каменный век). Обычно этот период датируется 8–3 тысячелетиями до нашей эры.е. В это время человек приручил несколько видов животных (сначала собаку, затем копытных - свинью, овцу, козу, корову, лошадь) и начал выращивать первые культурные растения (пшеница, ячмень, бобовые).

Вопрос 3. Каковы причины возможного возникновения нехватки воды в нескольких регионах мира?

Недостаток воды может возникнуть в результате различных действий человека. При возведении плотин меняют русла рек, перераспределяют сток: одни территории затопляются, другие начинают страдать от засухи.Повышенное испарение с поверхности водоемов приводит не только к формированию дефицита воды, но и меняет климат целых регионов. Орошаемое земледелие истощает запасы поверхностных и почвенных вод. Вырубка лесов на границе с пустынями способствует образованию новых территорий с недостатком воды. Наконец, причинами могут быть высокая плотность населения, чрезмерные производственные потребности, а также загрязнение существующих источников водоснабжения.

Вопрос 4. Как вырубка лесов влияет на состояние биосферы? Материал с сайта

Вырубка лесов катастрофически ухудшает состояние биосферы в целом.В результате рубок увеличивается сток поверхностных вод, что увеличивает вероятность наводнений. Начинается интенсивная эрозия почвы, приводящая к разрушению плодородного слоя и загрязнению водоемов органическими веществами, цветению воды и т. Д. Вырубка лесов увеличивает количество углекислого газа в атмосфере, что является одним из факторов, усиливающих парниковый эффект; увеличивается количество пыли в воздухе; Также актуальна опасность постепенного уменьшения количества кислорода.

Вырубка больших деревьев разрушает устоявшиеся лесные экосистемы.На смену им приходят гораздо менее продуктивные биоценозы: небольшие леса, болота, полупустыни. При этом десятки видов растений и животных могут исчезнуть безвозвратно.

В настоящее время главными «легкими» нашей планеты являются влажные экваториальные леса и тайга. Обе эти группы экосистем нуждаются в чрезвычайно бережном обращении и защите.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материалы по темам:

  • человек входит в состав биосферы
  • как вырубка лесов влияет на состояние биосферы
  • влияние вырубки лесов на состояние биосферы
  • к чему К периоду развития человеческого общества относится появление сельскохозяйственного производства?
  • Очерк биологии биосферы и человека

В условиях, когда планета Земля становится единым домом человечества, многие противоречия, конфликты, проблемы могут перерасти локальные рамки и приобрести глобальный глобальный характер.

Влияние первобытного человека на окружающую среду было практически незаметным. У первобытных людей не было в повседневной жизни того, что могло бы загрязнить окружающую среду в такой степени, как сейчас.

Сегодня важно осознать неразрывную связь природы и общества, имеющую взаимный характер. Здесь уместно вспомнить слова А. И. Герцена о том, что «природа не может противоречить человеку, если человек не повторяет свои законы». С одной стороны, природная среда, географические и климатические особенности оказывают значительное влияние на социальное развитие.Эти факторы могут ускорить или замедлить темпы развития стран и народов, а также повлиять на социальное развитие труда.

С другой стороны, общество влияет на естественное окружение человека. История человечества свидетельствует как о благотворном влиянии деятельности человека на окружающую среду, так и о ее вредных последствиях.

Нет необходимости доказывать, что общественная жизнь находится в постоянном движении. Немецкий философ начала 19 века Гегель утверждал, что социальное развитие - это движение вперед от несовершенного к более совершенному.Критерии прогресса заключаются в развитии разума, социальной морали, которая лежит в основе улучшения всех сторон общества.

Вспомним знаменитые слова тургеневского героя Базарова: «Природа не храм, а мастерская, а человек в ней труженик». К чему эта позиция ведет и к чему уже привело сегодня, хорошо известно из конкретных фактов.

Позвольте мне остановиться лишь на некоторых из них. Рост масштабов хозяйственной деятельности человека, стремительное развитие научно-технической революции усилили негативное воздействие на природу, привели к нарушению экологического баланса на планете.

Увеличилось потребление в сфере материального производства природных ресурсов. В годы после Второй мировой войны было использовано столько же минерального сырья, сколько за всю предыдущую историю человечества. Поскольку запасы угля, нефти, газа, железа и других полезных ископаемых невозобновимы, по мнению ученых, они будут исчерпаны через несколько десятилетий. Но даже если ресурсы, которые постоянно обновляются, на самом деле стремительно сокращаются, вырубка лесов в глобальном масштабе значительно превышает прирост древесины, площадь лесов, обеспечивающих землю кислородом, с каждым годом уменьшается.

Основная основа жизни - почвы повсюду на Земле деградируют. В то время как Земля накапливает один сантиметр чернозема за 300 лет, в настоящее время один сантиметр почвы умирает за три года. Не менее опасно загрязнение планеты. Мировой океан постоянно загрязняется из-за расширения добычи нефти на морских месторождениях. Огромные разливы нефти губительны для жизни в океане. Миллионы тонн фосфора, свинца, радиоактивных отходов сбрасываются в океан. На каждый квадратный километр океанской воды сейчас приходится 17 тонн различных наземных отходов.

Пресная вода стала самой уязвимой частью природы. Сточные воды, пестициды, удобрения, ртуть, мышьяк, свинец и многое другое в огромных количествах попадают в реки и озера. Сильно загрязнены Дунай, Волга, Рейн, Миссисипи, Великие Американские озера. По оценкам специалистов, в некоторых районах Земли 80% всех заболеваний вызваны некачественной водой. Загрязнение атмосферного воздуха превысило все допустимые нормы.

Концентрация вредных веществ в воздухе во многих городах превышает медицинские нормы в десятки раз.Кислотные дожди, содержащие диоксид серы и оксид + азот, которые являются результатом работы тепловых электростанций и заводов, уничтожают озера и леса. Авария на Чернобыльской АЭС показала экологическую угрозу, которую представляют аварии на АЭС, они эксплуатируются в 26 странах мира. Сюньков В.Я .. Основы безопасности жизнедеятельности. М .: Центр инноваций в педагогике, 2001.-159с.

Вокруг городов исчезает чистый воздух, реки превращаются в сточные канавы, повсюду груды мусора, свалки, искалеченная природа - вот яркая картина безумной индустриализации мира.

Но главное не в полноте перечня этих проблем, а в понимании причин их возникновения, характера и, самое главное, в выявлении эффективных путей и средств их решения.

Истинная перспектива выхода из экологического кризиса заключается в изменении производственной деятельности человека, его образа жизни, его сознания. Научно-технический прогресс создает не только «перегрузки» для природы; в самых передовых технологиях обеспечивает средства предотвращения негативных воздействий, создает возможности для экологически чистого производства.Была не только острая необходимость, но и возможность изменить сущность технологической цивилизации, придать ей экологический характер. Одно из направлений такого развития - создание безопасных производств. Используя достижения науки, технический прогресс можно организовать таким образом, чтобы отходы производства не загрязняли окружающую среду, а повторно входили в производственный цикл в качестве вторичного сырья. Пример дает сама природа: углекислый газ, выделяемый животными, поглощается растениями, которые выделяют кислород, необходимый для дыхания животных.

В настоящее время вся территория нашей планеты подвержена различным антропогенным воздействиям. Последствия разрушения биоценозов и загрязнения окружающей среды стали серьезными. Вся биосфера находится под все возрастающим давлением деятельности человека. Экологические меры становятся актуальной задачей.

Вопрос 4. Как вырубка лесов влияет на состояние биосферы?

Искали на этой странице:
  • как деятельность примитивного человека повлияла на окружающую среду
  • как деятельность примитивного человека отразилась на окружающей среде
  • Как деятельность примитивного человека повлияла на окружающую среду?
  • как вырубка леса влияет на состояние биосферы

Всесочинения.ru

buzani.ru

Биосфера и человек. Природные ресурсы и их использование. Биология 9 класс Мамонты

Вопрос 1. Сравните влияние на окружающую среду деятельности первобытного и современного человека.

Человек начал изменять природные комплексы уже на примитивном этапе развития цивилизации, в период охоты и собирательства, когда он начал использовать огонь. Одомашнивание диких животных и развитие сельского хозяйства расширили ареал проявления последствий человеческой деятельности.С развитием промышленности и заменой мышечной силы топливной энергией интенсивность антропогенного воздействия продолжала расти. В ХХ в. благодаря особенно быстрым темпам роста населения и его потребностей, он достиг беспрецедентного уровня и распространился по всему миру.

Антропогенные изменения окружающей среды очень разнообразны. Непосредственно влияя только на одну из составляющих окружающей среды, человек может косвенно изменить остальные. И в первом, и во втором случаях наблюдается нарушение круговорота веществ в природном комплексе, и с этой точки зрения результаты воздействия на окружающую среду можно отнести к нескольким группам.

К первой группе относятся воздействия, приводящие только к изменению концентрации химических элементов и их соединений без изменения формы самого вещества. Например, выбросы от автомобильного транспорта увеличивают концентрацию свинца и цинка в воздухе, почве, воде и растениях, во много раз превышая их обычные уровни. В этом случае количественная оценка воздействия выражается массой загрязняющих веществ.

Вторая группа - воздействия приводят не только к количественным, но и к качественным изменениям форм нахождения элементов (в пределах отдельных антропогенных ландшафтов).Такие превращения часто наблюдаются при разработке месторождений, когда многие элементы руд, в том числе токсичные тяжелые металлы, переходят из минеральной формы в водные растворы. При этом их общее содержание в комплексе не меняется, но они становятся более доступными для организмов растений и животных. Другой пример - изменения, связанные с переходом элементов из биогенной формы в абиогенную. Итак, когда человек выбирает леса, вырубая гектар соснового леса, а затем сжигая его, он превращает около 100 кг калия, 300 кг азота и кальция, 30 кг алюминия, магния, натрия и т. Д.от биогенной формы к минеральной.

Третья группа - это образования техногенных соединений и элементов, не имеющих аналогов в природе или не характерных для данной территории. Таких изменений с каждым годом становится все больше. Это появление фреона в атмосфере, пластмассы в почвах и водах, оружейного плутония, цезия в морях, повсеместное накопление плохо разлагающихся пестицидов и т. Д. Всего ежедневно используется около 70 000 различных синтетических химикатов. по всему миру.Ежегодно добавляется около 1500 новых. Следует отметить, что мало что известно о воздействии на окружающую среду большинства из них, но не менее половины из них являются вредными или потенциально вредными для здоровья человека.

Вопрос 3. Охарактеризуйте неисчерпаемые природные ресурсы. Расскажите, как человек их использует.

Неисчерпаемых природных ресурсов не так уж и много. Они подразделяются на космические, климатические и водные. Это энергия солнечного излучения, морских волн, ветра. Учитывая огромные воздушные и водные массы планеты, атмосферный воздух и вода считаются неисчерпаемыми.Это утверждение спорно. Например, пресная вода может рассматриваться как исчерпаемый ресурс, поскольку во многих регионах мира существует острая нехватка воды. Мы уже говорим о неравномерности его распределения и о невозможности использования из-за загрязнения. Все большее распространение получают методы опреснения морской воды с целью использования ее для хозяйственных нужд и питья. Атмосферный кислород также считается условно неиссякаемым ресурсом. Современные ученые-экологи считают, что при современном уровне технологий использования атмосферного воздуха и воды эти ресурсы можно считать неисчерпаемыми только при разработке и реализации масштабных программ, направленных на их восстановление.

Вопрос 4. Что такое исчерпаемые природные ресурсы?

Неисчерпаемые природные ресурсы - ресурсы, количество которых ограничено как абсолютно, так и относительно. Исчерпаемые ресурсы делятся на невозобновляемые и невозобновляемые.

Невозобновляемые природные ресурсы вообще не восстанавливаются (уголь, нефть и большинство других полезных ископаемых) или они восстанавливаются намного медленнее, чем их использование (торфяники, многие осадочные породы). Использование этих ресурсов неизбежно приведет к их истощению.Защита невозобновляемых природных ресурсов сводится к рациональному, экономному использованию, борьбе с потерями при добыче, транспортировке, переработке и использовании, а также поиску заменителей.

Возобновляемые природные ресурсы постоянно восстанавливаются по мере их использования (фауна, растительность, почва). Однако для сохранения способности к выздоровлению необходимы определенные условия, нарушение которых замедляет или полностью останавливает процесс выздоровления. Процессы восстановления протекают с разной скоростью для разных ресурсов: для восстановления животных требуется несколько лет, для лесов - 60–80 лет, для почв - несколько тысячелетий.Охрана возобновляемых природных ресурсов должна осуществляться за счет их рационального использования и расширенного воспроизводства. Скорость расходования возобновляемых природных ресурсов должна соответствовать скорости их восстановления.

Вопрос 5. Опишите возобновляемые и невозобновляемые ресурсы вашего региона.

Возобновляемые ресурсы моего региона включают солнечную энергию, атмосферный воздух, водные ресурсы, а невозобновляемые ресурсы включают месторождения полезных ископаемых, таких как торф, фосфориты, калийные соли, известняк, доломиты.

Вопрос 6. Отметьте на карте вашего региона месторождения полезных ископаемых.

Вопрос 7. Постарайтесь оценить, какой процент территории региона, в котором вы проживаете, преобразован в результате хозяйственной деятельности человека.

Более 90% Московской области преобразовано в результате хозяйственной деятельности человека.

Вопрос 8. Согласны ли вы с утверждением, что воздух и воду можно отнести к неисчерпаемым ресурсам? Обоснуйте свою точку зрения.

Неиссякаемые природные ресурсы - ресурсы, количество которых не ограничено, но не абсолютно, а зависит от наших потребностей и сроков существования.К неисчерпаемым природным ресурсам относятся водные ресурсы (воды Мирового океана), климатические (атмосферный воздух, энергия ветра) и космические (солнечная радиация, энергия морских приливов). Однако, если количество неисчерпаемых природных ресурсов относительно неограничено, то их качество может ограничивать возможность их использования людьми (например, количество воды не ограничено, а количество питьевой воды ограничено).

Вопрос 9. Какие ресурсы мы относим к естественным, а какие - к искусственным, созданным человеком?

К искусственным ресурсам относятся природные ресурсы, преобразованные в процессе хозяйственной деятельности человека.Примеры искусственных ресурсов включают кирпичи, бумагу, пластик и т. Д.

resheba.com

Биосфера и человек - лучшее эссе

Вопрос 1. Как деятельность примитивного человека повлияла на окружающую среду?

Более 1 миллиона лет назад питекантропы охотились за пищей. Неандертальцы использовали различные каменные орудия для охоты и коллективно загоняли добычу. Кроманьонцы создавали силки, тюрьмы, копья и другие устройства. Однако все это не внесло серьезных изменений в структуру экосистем.Влияние человека на природу усилилось в эпоху неолита, когда скотоводство и земледелие стали приобретать все большее значение. Человек начал разрушать естественные сообщества, не оказывая, однако, глобального воздействия на биосферу в целом. Тем не менее, нерегулируемый выпас скота, а также вырубка лесов для производства топлива и сельскохозяйственных культур уже в то время изменили состояние многих природных экосистем.

Вопрос 2. К какому периоду развития человеческого общества относится появление сельскохозяйственного производства?

Земледелие возникло после окончания оледенения в неолите (новый каменный век).Обычно этот период датируется 8–3 тысячелетиями до нашей эры. е. В это время человек приручил несколько видов животных (сначала собаку, затем копытных - свинью, овцу, козу, корову, лошадь) и начал выращивать первые культурные растения (пшеница, ячмень, бобовые).

Вопрос 3. Каковы причины возможного возникновения нехватки воды в нескольких частях мира.

Недостаток воды может быть результатом различных действий человека. При возведении плотин меняют русла рек, перераспределяют сток: одни территории затопляются, другие начинают страдать от засухи.Повышенное испарение с поверхности водоемов приводит не только к формированию дефицита воды, но и меняет климат целых регионов. Орошаемое земледелие истощает поверхностные и почвенные водные ресурсы. Вырубка лесов на границе с пустынями способствует образованию новых территорий с недостатком воды. Наконец, причинами могут быть высокая плотность населения, чрезмерные производственные потребности и загрязнение существующих источников водоснабжения.

Вопрос 4. Как вырубка лесов влияет на состояние биосферы?

Вырубка лесов катастрофически ухудшает состояние биосферы в целом.В результате вырубки увеличивается сток поверхностных вод, что увеличивает вероятность затопления. Начинается интенсивная эрозия почвы, приводящая к разрушению плодородного слоя и загрязнению водоемов органическими веществами, цветению воды и т. Д. Вырубка лесов увеличивает количество углекислого газа в атмосфере, что является одним из факторов, усиливающих парниковый эффект; увеличивается количество пыли в воздухе; Также актуальна опасность постепенного уменьшения количества кислорода.

Вырубка больших деревьев разрушает устоявшиеся лесные экосистемы. На смену им приходят гораздо менее продуктивные биоценозы: небольшие леса, болота, полупустыни. При этом десятки видов растений и животных могут исчезнуть безвозвратно.

В настоящее время главными «легкими» нашей планеты являются влажные экваториальные леса и тайга. Обе эти группы экосистем нуждаются в чрезвычайно бережном обращении и защите.

www.sochuroki.com

«Общая биология. 11 класс».В. Захаров и др. (Gdz)

Вопрос 1. Как деятельность первобытного человека повлияла на окружающую среду? Экономической основой жизни в палеоните (каменный век - 20 000–30 000 лет назад) была охота на крупных животных: благородного оленя, северного оленя, шерстистого носорога, осла, коня, мамонта, тур. Интенсивное истребление крупных травоядных животных привело к довольно быстрому сокращению их численности и исчезновению многих видов. Результатом охоты стало исчезновение ряда видов крупных млекопитающих и птиц (мамонты, бизоны, морские коровы и др.)). Многие виды стали редкими и находятся на грани исчезновения. По мнению палеонтологов, примерно через 500-800 лет после заселения какой-либо территории человеком крупные травоядные, а затем и хищники полностью исчезли в ареале.

Вопрос 2. К какому периоду развития человеческого общества относится появление сельскохозяйственного производства? В эпоху неолита (9-10 тысяч лет назад) были предприняты первые попытки приручить животных и развести растения. Развивалось подсечное земледелие, зарождалась техника обработки металлов.Развитие сельского хозяйства привело к освоению все новых и новых территорий для выращивания культурных растений. На смену лесам и другим естественным биоценозам пришли агроценозы - бедные по видовому составу насаждения сельскохозяйственных культур. До сих пор в результате подсечно-огневого земледелия вырубаются тропические леса в Африке и Латинской Америке (бассейн Амазонки).

Вопрос 3. Кто первым ввел в науку термин «ноосфера»? Понятие «ноосфера как идеально мыслящая оболочка Земли» было введено в науку в начале ХХ века (1927 г.) французскими учеными и философами П.Тейяр де Шарден и Э. Леруа. Тейяр де Шарден считал человека вершиной эволюции и преобразователем материи, включив эволюцию в творчество. Ведущее место в эволюционных построениях ученый отводил коллективному и духовному фактору, не умаляя при этом роли технического прогресса и экономического развития. В.И. Вернадский, говоря о ноосфере, подчеркивал необходимость рациональной организации взаимодействия общества и природы, отвечающей интересам человека, всего человечества и окружающего его мира.Ученый писал: «Человечество в целом становится мощной геологической силой. И перед ним, перед его мыслью и трудом, стоял вопрос о перестройке биосферы в интересах свободомыслящего человечества в целом. это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого, приближаемся, и есть ноосфера «Сейчас человечество использует для своих нужд все большую часть территории планеты и все большее количество минеральных ресурсов.

buzani.ru

Биосфера и человек | Пункт 5.10

«Биология. Общая биология. Базовый уровень. 10-11 классы». В И. Сивоглазов (гдз)

Вопрос 1. Как деятельность первобытного человека повлияла на окружающую среду? Уже более 1 миллиона лет назад питекантропы добывали пищу путем охоты. Неандертальцы использовали различные каменные орудия для охоты и коллективно загоняли добычу. Кроманьонцы создавали силки, тюрьмы, копья и другие устройства. Однако все это не внесло серьезных изменений в структуру экосистем.Влияние человека на природу усилилось в эпоху неолита, когда скотоводство и земледелие стали приобретать все большее значение. Человек начал разрушать естественные сообщества, не оказывая, однако, глобального воздействия на биосферу в целом. Тем не менее, нерегулируемый выпас скота, а также вырубка лесов для производства топлива и сельскохозяйственных культур уже в то время изменили состояние многих природных экосистем.

Вопрос 2. К какому периоду развития человеческого общества относится появление сельскохозяйственного производства? Земледелие появилось после окончания оледенения в эпоху неолита (новый каменный век).Обычно этот период датируется 8–3 тысячелетиями до нашей эры. е. В это время человек приручил несколько видов животных (сначала собаку, затем копытных - свинью, овцу, козу, корову, лошадь) и начал выращивать первые культурные растения (пшеница, ячмень, бобовые).

Вопрос 3. Каковы причины возможного возникновения нехватки воды в некоторых регионах мира. Нехватка воды может возникнуть в результате различных действий человека. При возведении плотин меняют русла рек, перераспределяют сток: одни территории затопляются, другие начинают страдать от засухи.Повышенное испарение с поверхности водоемов приводит не только к формированию дефицита воды, но и меняет климат целых регионов. Орошаемое земледелие истощает поверхностные и почвенные водные ресурсы. Вырубка лесов на границе с пустынями способствует образованию новых территорий с недостатком воды. Наконец, причинами могут быть высокая плотность населения, чрезмерные производственные потребности и загрязнение существующих источников водоснабжения.

Вопрос 4. Как вырубка леса влияет на состояние биосферы? Вырубка лесов катастрофически ухудшает состояние биосферы в целом.В результате вырубки увеличивается сток поверхностных вод, что увеличивает вероятность затопления. Начинается интенсивная эрозия почвы, приводящая к разрушению плодородного слоя и загрязнению водоемов органическими веществами, цветению воды и т. Д. Вырубка лесов увеличивает количество углекислого газа в атмосфере, что является одним из факторов, усиливающих парниковый эффект; увеличивается количество пыли в воздухе; Также актуальна опасность постепенного уменьшения количества кислорода.Вырубка больших деревьев разрушает устоявшиеся лесные экосистемы. На смену им приходят гораздо менее продуктивные биоценозы: небольшие леса, болота, полупустыни. При этом могут безвозвратно исчезнуть десятки видов растений и животных. В настоящее время главными «легкими» нашей планеты являются влажные экваториальные леса и тайга. Обе эти группы экосистем нуждаются в чрезвычайно бережном обращении и защите.

buzani.ru

Биосфера и человек | Биология. Реферат, отчет, сообщение, аннотация, синопсис, эссе, ГДЗ, зачет, книга

Вопрос 1.Как деятельность первобытного человека повлияла на окружающую среду?

Более 1 миллиона лет назад питекантропы охотились за пропитанием. Неандертальцы использовали различные каменные орудия для охоты и коллективно загоняли добычу. Кроманьонцы создавали силки, тюрьмы, копья и другие устройства. Однако все это не внесло серьезных изменений в структуру экосистем. Влияние человека на природу усилилось в эпоху неолита, когда скотоводство и земледелие стали приобретать все большее значение.Человек начал разрушать естественные сообщества, не оказывая, однако, глобального воздействия на биосферу в целом. Тем не менее, нерегулируемый выпас скота, а также вырубка лесов для производства топлива и сельскохозяйственных культур уже в то время изменили состояние многих природных экосистем.

Вопрос 2. К какому периоду развития человеческого общества относится появление сельскохозяйственного производства?

Земледелие возникло после окончания оледенения в эпоху неолита (новый каменный век). Обычно этот период датируется 8–3 тысячелетиями до нашей эры.е. В это время человек приручил несколько видов животных (сначала собаку, затем копытных - свинью, овцу, козу, корову, лошадь) и начал выращивать первые культурные растения (пшеница, ячмень, бобовые).

Вопрос 3. Каковы причины возможного возникновения нехватки воды в нескольких частях мира.

Недостаток воды может быть результатом различных действий человека. При возведении плотин меняют русла рек, перераспределяют сток: одни территории затопляются, другие начинают страдать от засухи.Повышенное испарение с поверхности водоемов приводит не только к формированию дефицита воды, но и меняет климат целых регионов. Орошаемое земледелие истощает поверхностные и почвенные водные ресурсы. Вырубка лесов на границе с пустынями способствует образованию новых территорий с недостатком воды. Наконец, причинами могут быть высокая плотность населения, чрезмерные производственные потребности и загрязнение существующих источников водоснабжения.

Вопрос 4. Как вырубка лесов влияет на состояние биосферы? Материал с сайта // iEssay.ru

Вырубка лесов катастрофически ухудшает состояние биосферы в целом. В результате вырубки увеличивается сток поверхностных вод, что увеличивает вероятность затопления. Начинается интенсивная эрозия почвы, приводящая к разрушению плодородного слоя и загрязнению водоемов органическими веществами, цветению воды и т. Д. Вырубка лесов увеличивает количество углекислого газа в атмосфере, что является одним из факторов, усиливающих парниковый эффект; увеличивается количество пыли в воздухе; Также актуальна опасность постепенного уменьшения количества кислорода.

Вырубка больших деревьев разрушает устоявшиеся лесные экосистемы. На смену им приходят гораздо менее продуктивные биоценозы: небольшие леса, болота, полупустыни. При этом десятки видов растений и животных могут исчезнуть безвозвратно.

В настоящее время главными «легкими» нашей планеты являются влажные экваториальные леса и тайга. Обе эти группы экосистем нуждаются в чрезвычайно бережном обращении и защите.

На этой странице материал по темам:

  • к какой биосфере принадлежит человек
  • каковы причины возможного возникновения нехватки воды в некоторых частях мира
  • очерк биологии биосферы и человека
  • очерк на тему биосфера и человек
  • причины возможной нехватки воды в некоторых частях мира

Вопрос 1.Как деятельность первобытного человека повлияла на окружающую среду?

Более 1 миллиона лет назад питекантропы охотились за пропитанием. Неандертальцы использовали различные каменные орудия для охоты и коллективно загоняли добычу. Кроманьонцы создавали силки, тюрьмы, копья и другие устройства. Однако все это не внесло серьезных изменений в структуру экосистем. Влияние человека на природу усилилось в эпоху неолита, когда скотоводство и земледелие стали приобретать все большее значение.Человек начал разрушать естественные сообщества, не оказывая, однако, глобального воздействия на биосферу в целом. Тем не менее, нерегулируемый выпас скота, а также вырубка лесов для производства топлива и сельскохозяйственных культур уже в то время изменили состояние многих природных экосистем.

Вопрос 2. К какому периоду развития человеческого общества относится появление сельскохозяйственного производства?

Земледелие возникло после окончания оледенения в эпоху неолита (новый каменный век). Обычно этот период датируется 8–3 тысячелетиями до нашей эры.е. В это время человек приручил несколько видов животных (сначала собаку, затем копытных - свинью, овцу, козу, корову, лошадь) и начал выращивать первые культурные растения (пшеница, ячмень, бобовые).

Вопрос 3. Каковы причины возможного возникновения нехватки воды в нескольких частях мира.

Недостаток воды может быть результатом различных действий человека. При возведении плотин меняют русла рек, перераспределяют сток: одни территории затопляются, другие начинают страдать от засухи.Повышенное испарение с поверхности водоемов приводит не только к формированию дефицита воды, но и меняет климат целых регионов. Орошаемое земледелие истощает поверхностные и почвенные водные ресурсы. Вырубка лесов на границе с пустынями способствует образованию новых территорий с недостатком воды. Наконец, причинами могут быть высокая плотность населения, чрезмерные производственные потребности и загрязнение существующих источников водоснабжения.

Вопрос 4. Как уничтожение лесов влияет на состояние биосферы?

Вырубка лесов катастрофически ухудшает состояние биосферы в целом.В результате вырубки увеличивается сток поверхностных вод, что увеличивает вероятность затопления. Начинается интенсивная эрозия почвы, приводящая к разрушению плодородного слоя и загрязнению водоемов органическими веществами, цветению воды и т. Д. Вырубка лесов увеличивает количество углекислого газа в атмосфере, что является одним из факторов, усиливающих парниковый эффект; увеличивается количество пыли в воздухе; Также актуальна опасность постепенного уменьшения количества кислорода.

Вырубка больших деревьев разрушает устоявшиеся лесные экосистемы. На смену им приходят гораздо менее продуктивные биоценозы: небольшие леса, болота, полупустыни. При этом десятки видов растений и животных могут исчезнуть безвозвратно.

В настоящее время главными «легкими» нашей планеты являются влажные экваториальные леса и тайга. Обе эти группы экосистем нуждаются в чрезвычайно бережном обращении и защите.

Как скачать бесплатное эссе? ... И ссылка на это эссе; Биосфера и человек уже в ваших закладках.
Дополнительные эссе по этой теме

    Вопрос 1. Каково значение его видового разнообразия для устойчивости экосистемы? Разнообразие видов является определяющим фактором в обеспечении стабильности экосистемы. Чем разнообразнее пищевые цепи и сложнее их переплетение, тем устойчивее биоценоз. Действительно, в сложных цепочках с большим видовым разнообразием экологические возможности разных видов дополняют и компенсируют друг друга.В результате даже при значительном изменении условий окружающей среды сложная система сохраняет целостность. Наиболее опасным (с точки зрения нарушения стабильности) для экосистемы является уменьшение
    Вопрос 1. Какие из известных вам сообществ и экосистем имеют более или менее четкие границы? Биогеоценоз имеет относительно четкие границы. Граница биогеоценоза устанавливается, как правило, по границе растительного сообщества (фитоценоза) - важнейшего компонента биогеоценоза.Например, ельник кисловатый. Особенно четкие границы характерны для искусственных ценозов - агроценозов. Вопрос 2. Можно ли считать все популяции птиц, обитающие в лесу, сообществом? Популяции птиц, населяющие лес, нельзя считать сообществом, так как этим термином обозначается совокупность популяций из всех
    1. Назовите признаки, характеризующие Байкал как озеро тектонического происхождения. Огромные размеры, узкая вытянутая форма, большая глубина, крутые склоны борта котловины указывают на то, что Байкал - озеро тектонического происхождения.2. Что делает Байкал уникальным как объект Всемирного природного наследия? Это самое глубокое озеро в мире (до 1620 м), крупнейший резервуар чистейшей пресной воды. Природа Байкала уникальна: 1/4 живых организмов Байкала - эндемики (байкальская нерпа, бычки, живородящие рыбы голомянка и др.). 3. Какие меры вы
    Укажите на особенности взаимодействия природы и человека. Человек - часть природы, отличающаяся от других представителей биосферы своим сознанием и социальным опытом.Занимаясь земледелием, человек вступает в конфликт с природой, нарушает уже сложившиеся и устойчивые связи в экосистемах. На каком уровне следует решать экологические проблемы? Экологические проблемы - от локальных до глобальных - необходимо решать на разных уровнях: семья, школа, трудовой коллектив, политическая партия, армия и государство в целом. Глобальные экологические проблемы можно решить
    Вопрос 1. В чем причина и каковы последствия загрязнения воздуха? На ранних этапах истории Земли атмосфера была загрязнена только извержениями вулканов и лесными пожарами.После появления человека, который начал активно пользоваться огнем, воздействие на атмосферу стало намного сильнее. Развитие промышленности и транспорта привело к его сильному загрязнению. Последствиями загрязнения являются: кислотные дожди - в результате растворения оксидов серы и азота в каплях атмосферной влаги; обычны в окрестностях металлургических и химических заводов
    Вопрос 1. На какие эпохи делится история Земли? В истории Земли выделяют следующие эпохи, названия которых имеют греческое происхождение: катархейская (ниже древнейшей), архейская (древнейшая), протерозойская (первичная жизнь), палеозойская (древняя жизнь), мезозойская ( средняя жизнь), кайнозойская (новая жизнь).Вопрос 2. Как деятельность живых организмов повлияла на изменение состава атмосферы планеты? Древняя атмосфера включала метан, аммиак, углекислый газ, водород, водяной пар и другие неорганические соединения.

20 Comments

Add Yours →

Добавить комментарий