География таможняя толкунова 9 класс: ГДЗ по географии для 9 класса Таможняя Е.А., Толкунова С.Г.

ГДЗ по географии для 9 класса Таможняя Е.А., Толкунова С.Г.

Издательство: Вентана-граф

Авторы: Таможняя Е.А., Толкунова С.Г.

Важность географии

«ГДЗ по географии 9 класс Таможняя, Толкунова (Вентана-граф)» позволит освоить дисциплину эффективно и быстро. В наше время без географии никуда, её роль бесконечно важна. Любая сфера жизни людей и неразрывно связана с данной дисциплиной:

• природа;
• отдых и досуг;
• путешествия по миру.

В двадцать первом веке эта наука стала важной частью образования каждого человека. Географическое пространство – это не просто поверхность планеты с протекающими на ней процессами. В наше время — это ценный и активный фактор, с которым нужно считаться. Называясь научным направлением о пространственно-временных системах, география оперирует способами предсказания этих систем и управления ими.

Цель этого раздела естествознания – исследовать происхождение, строение, функционирование, динамику и развитие геосистем. Также дисциплина активно участвует в организации пространственной общественной жизни.

План обучения предмету в девятом классе

Школьники на данном этапе обучения познакомятся с регионами нашей страны, их природно-хозяйственными особенностями, а также с такими темами:

• хозяйства в России, их отраслевая структура;
• металлургический и машиностроительный комплексы;
• сухопутный и водный виды транспорта;
• население и хозяйство в центральной части нашей страны;
• главные черты природы России;
• географическое положение Дальнего Востока.

Разобраться с полным спектром заданий и вопросов учащимся поможет «ГДЗ по географии 9 класс Таможняя Е.А., Толкунова С.Г. (Вентана-граф)».

Описание функций ГДЗ по географии за 9 класс от Таможней

ГДЗ приучит ребенка к самостоятельности.

Ученик станет более инициативным, перестанет надеяться на помощь пап, мам или преподавателя. Научится работать с дополнительными пособиями для поиска верных ответов, нужной информации. Такой навык, несомненно, пригодится в будущем при обучении в высшем учебном заведении, техникуме или колледже. Номера упражнений в домашнем задании станут понятнее и доступнее благодаря онлайн-сборнику. Также у девятиклассника появится существенно больше свободного времени. А оно в этом году «на вес золота», так как нужно подготавливаться к общему государственному экзамену, который ждет каждого учащегося в конце учебного года.

География химико-лесного комплекса. Особенности размещения

Какие факторы оказывают влияние на размещение предприятий химиколесного комплекса?

Ответ:

Факторы, оказывающие влияние на размещение предприятий химиколесного комплекса:

— сырьевой;

— транспортный;

— потребительский;

— водный;

— электроэнергетический.

С. 73

1. Почему предприятия химической и лесной промышленности объединяют в один комплекс? Проанализируйте рис. 40 и выясните основные закономерности размещения предприятий химико — лесного комплекса.

Ответ:

В составе химико — лесного комплекса имеется две группы отраслей: лесная и химическая. Лидирующие позиции принадлежат химической. Такой тандем реален из — за способности отраслей сочетаться, базируясь на расположении их технологии к комплексному применению сырья, получая из одних видов исходных материалов различные продукты. При производстве искусственных волокон (химическая промышленность) исходным материалом является целлюлоза (лесная промышленность). Целлюлозно — бумажная промышленность подразумевает комбинацию из механического типа обработки и химического. При производстве материалов в мебельной промышленности используют клей и древесные частицы.

В России выделяют четыре базы химико — лесного комплекса: Северо — Европейскую, Центральную, Урало — Поволжскую и Сибирскую. На базах химико — лесного комплекса наблюдается неравномерное распределение ресурсов. Центральная база сформирована с ориентацией на потребительский спрос. Она ориентирована на научный потенциал и потребителя, отличается рссурсодефицитностью и универсальным составом. Северо — Европейская база — самая слаборазвитая ввиду сырьевой направленности региона, обладает богатейшими запасами химического сырья и леса. Урало — Поволжская база — хорошо обеспечена сырьём (нефть, газ, калийные и поваренные соли, сера) и ориентирована не только на их источники, но и на энергетику Поволжья, отходы и потребности металлургического производства Урала. Сибирская химическая база является наиболее перспективной. Она обладает огромными запасами химического сырья (нефти, газа, угля, солей). Сибирская база производит шестую часть продукции химической промышленности.

Преимущественные факторы размещения химико — лесных баз — сырьевой и потребительский.

2. Есть ли в регионе вашего проживания предприятия химико — лесного комплекса? Какие экологические проблемы связаны с их присутствием?

Ответ:

«Экодом» — один из крупнейших в России холдингов полного цикла деревянного домостроения и производства клееного бруса. Мощности комбината позволяют перерабатывать до 150 тыс. м3 древесины в год и изготавливать до 500 быстромонтируемых комплектов жилых домов.

Комбинат глубокой переработки древесины был официально введен в строй в 2000 году. Проект реализован при участии администрации Челябинской области, компании «Технополис» и фирмы WIWA GmbH (Германия). Производство спроектировано фирмой Michael Weining AG и оснащено оборудованием ведущих немецких производителей. Объем инвестиций составил более 40 млн евро. Как отмечают на комбинате, технологическое оснащение «Экодома» и сейчас является уникальным для Урало­Сибирского региона.

Экологические проблемы предприятия «Экодом»:

1. Убыток древесины во время заготовки и переработки.

Бережное использование природных ресурсов необходимо для сохранения экологии. Для этого следует рационально использовать древесное сырье, чтобы уменьшить количество отходов. Правильное хранение древесины и перевозка ее к месту обработки будут способствовать сохранению леса и заготовок.

2. Сточные воды

Производство мебели, ДВП, фанеры отравляет почву вредными примесями.

Суспензии и эмульсии мутят воду, растворы коллоидов меняют цвет, молекулы в растворах повинны в странном вкусе и неприятном запахе. Растворы ионов наделяют воду несвойственными ей минералами.

В результате попадания хотя бы одного приведено выше вещества в сточные воды незамедлительно приведет к загрязнению. Изменятся физические свойства воды, ее химический состав. Это приведет к биологической катастрофе экосистемы.

3. На основе текста учебника и карт атласа продолжите заполнение таблицы, отражающей особенности размещения важнейших производств химико — лесного комплекса.

Ответ:

4. Пользуясь текстом учебника и картами атласа, составьте характеристику баз химико-лесного комплекса. Заполните таблицу.

Ответ:

Европейский Юг.

Хозяйство. Отрасли специализации

Вспомните, на развитие каких отраслей хозяйства оказывают влияние агроклиматические и рекреационные ресурсы.

Ответ:

Агроклиматические ресурсы влияют на развитие сельского хозяйства. Северный Кавказ — крупнейшая сельскохозяйственная база России, в которой сельскохозяйственные угодья занимают более 70% территории. Главная сельскохозяйственная культура– озимая пшеница (донские степи, Кубано — Приазовская низменность и Ставропольская возвышенность). Выращивают также кукурузу, в низовьях Кубани — рис. Среди технических культур преобладает подсолнечник, а в Краснодарском крае — сахарная свекла.

Рекреационные ресурсы влияют на развитие туризма в регионе.

С. 246

1. Назовите отрасли специализации Европейского Юга. Какие условия определили их развитие?

Ответ:

Особенности географического положения Европейского Юга, его природные условия и ресурсы определили сравнительно небольшой набор отраслей специализации.

2. Используя материалы параграфа, охарактеризуйте и сравните между собой отраслевую специализацию западного и восточного Предкавказья, горных районов Северного Кавказа и Крыма.

Ответ:

Западная часть получает значительно больше осадков, так как здесь преобладает Западный перенос воздушных масс. Более благоприятные по сравнению с Восточным Предкавказьем природные условия. Ниже зимние температуры и более умеренные летние. Плодородные почвы. На востоке континентальность климата возрастает; зимы холоднее а лето суше и жарче. Сухие степи со светлокаштановыми почвами, полупустыни и пустыни на побережье Каспия.

Поэтому освоенность и хозяйственная деятельность различная. На западе выше плотность населения больше различных поселений, занятия населения от сельского хозяйства с различными направлениями, до развитой промышленности.

3. Какой из уже изученных природно — хозяйственных регионов имеет сходные с Европейским Югом отрасли специализации?

Ответ:

Сходные с Европейским Югом отрасли специализации имеет Поволжский природно — хозяйственный регион.

4. Предложите свой вариант развития хозяйства Европейского Юга с учетом существующих проблем и тенденций развития региона.

Ответ:

Учитывая выгодное трансконтинентальное транспортное положение, можно утверждать, что перспективы развития региона связаны с дальнейшим расширением его курортно — рекреационного и сельского хозяйства, наукоемких и трудоемких отраслей машиностроения на базе имеющихся трудовых ресурсов.

Социально — экономическое развитие региона тормозят нерешенные этнические, энергетические, транспортные и экологические проблемы.

Уральский регион. Состав, географическое положение и природа

С. 247

Вспомните, какое влияние оказывают горы на природные условия прилегающих равнин.

Ответ:

Многообразие форм рельефа значительно влияет на климатообразование в нашей стране. Горы задерживают теплые массы, движущиеся со стороны Тихого океана. Также горные цепи задерживают и осадки. Эти факторы оказывают влияние на природные условия прилегающих равнин.

С. 256

1. Используя политико — административную карту России, назовите государства и природно — хозяйственные регионы страны, с которыми граничит Уральский природно — хозяйственный регион; определите все субъекты РФ, входящие в состав региона.

Ответ:

Уральский природно — хозяйственный регион граничит с Северным, Волго — Вятским, Поволжским и Западно — Сибирским экономическими районами. На юге граничит с Казахстаном.

Субъекты РФ, входящие в состав Уральского региона:

Республики

— Удмуртская;

— Башкортостан;

Области

— Курганская;

— Оренбургская;

— Свердловская;

— Челябинская;

Пермский край

2. Какое влияние оказывают географическое положение и особенности рельефа на формирование природы региона?

Ответ:

Благодаря географическому положению и разнообразному рельефу на территории Уральского региона наблюдается уникальное сочетание природных ландшафтов. Из — за большой протяженности с севера на юг Уральские горы пересекается несколькими природными зонами: от тундры до степей. В горах отчетливо проявляется смена высотных поясов. Из — за климатических различий наблюдаются различия в природе западного и восточного склонов.

По уровню обеспеченности лесными ресурсами Урал уступает в европейской части страны только Европейскому Северу. Здесь сосредоточено около 6 % лесных ресурсов страны (Свердловская область и Пермский край ).

На юге и востоке южной части Урала равнинная степь переходит в горную степь и лесостепь с плодородными черноземными почвами. Это основные сельскохозяйственные угодья региона (17% пахотных сельскохозяйственных угодий России).

3. Сравните ЭГП Урала и Поволжья. В чем вы видите черты сходства и отличия?

Ответ:

Сравнение ЭГП Урала и Поволжья.

Сходства:

1. Районы занимают внутриконтинентальное положение

2. В обоих районах имеются большие запасы нефти, природного газа, поваренной и калийной солей, строительных материалов

3. В обоих районах развито машиностроение

4. В обоих районах преобладает разведение крупного рогатого скота

Различия:

1. Поволжье расположено западнее и южнее Урала, что обуславливает обеспеченность района тепловыми ресурсами. Положение на реке Волге позволяет району осуществлять экономические связи со всеми основными центрами европейской территории России

2. Главный элемент природной среды Урала — минеральные богатства (прежде всего металлические), в Поволжье — р. Волга (как транспортная магистраль)

3. В отличие от Поволжья Урал располагает крупными лесными ресурсами. В составе его лесов большую роль играют еловые леса (дают ценное сырьё для целлюлозно — бумажной промышленности) и сосновые леса.

4. С учётом рельефа природные условия Поволжья более благоприятны для развития земледелия, а Урала — для промышленности.

5. Поволжье опережает Урал по показателю «плотность населения».

6. Урал специализируется на металлургии, Поволжье на сложном машиностроении.

7. В Поволжье сельское хозяйство представлено растениеводством, на Урале — животноводством.

4. С помощью карты атласа определите, где проходит северная граница Уральского региона. Найдите названные в тексте части Уральских гор, их высшие точки.

Ответ:

Работа с картой.

По водораздельному хребту Северного Урала проходит граница сперва между Республикой Коми и Ханты — Мансийским автономным округом Тюменской области, а затем — между Пермской и Свердловской областями.

Высшие точки Уральских гор:

Северный Урал — гора Тэлпосиз (1617 м).

Средний Урал — гора Ослянка (1119 м).

Южный Урал — гора Ямантау (1640 м).

5. В чем проявляются различия между западной и восточной частями Уральского региона? В чем причины этих различий?

Ответ:

Геологическое развитие территории, природные условия и состав природных ресурсов позволяет выделить на территории Уральского региона два подрайона: Западно — Уральский и Восточно — Уральский.

Предуралье и западный склон Урала расположены в зоне более мягкого умеренно континентального климата, который формируется под влиянием процессов, происходящих над Восточно — Европейской равниной. На западном склоне Уральских гор образуются орографические осадки (800–1100 мм в год), формирующиеся при восходящем движении атлантических воздушных масс.

На восточном склоне в течение года осадков выпадает на 150–200 мм меньше, чем на западном, т. к. летом переваливающийся через склоны воздух нагревается и удаляется от точки насыщения. В холодный период года Зауралье и восточный склон Урала находятся под влиянием Азиатского антициклона, оказывающего влияние на формирование устойчивой холодной погоды. С поступлением арктических воздушных масс связана неустойчивость погоды и заморозки, которые более часты в Зауралье, где западный перенос выражен слабее.

С запада Уральские горы отделены от Восточно — Европейской платформы Предуральским краевым прогибом, в пределах которого происходило опускание земной коры и накопление толщ осадочных пород. Поэтому в Предуралье располагаются месторождения полезных ископаемых осадочного происхождения: глин, гипсов, известняков, солей, нефти, газа, каменного и бурого угля.

В восточной части Урала горообразование шло более интенсивно, поэтому здесь широко распространены разнообразные по составу магматические породы, к которым приурочены месторождения разнообразных руд (железных, медных, никелевых, хромовых, платиновых и др.), а также драгоценных и полудрагоценных камней, которые принесли Уралу мировую славу.

6. На карте атласа найдите основные месторождения Урала. Перечислите субъекты Урала, где расположены минеральные ресурсы региона. Какими еще природными ресурсами богат Урал?

Ответ:

Основное богатство Урала — руды, причём часто руды комплексные. Например, железные руды с примесью титана, никеля, хрома, медные руды с примесью цинка, золота, серебра. Большинство рудных месторождений находится на восточном склоне, где преобладают магматические породы. Крупные месторождения железных и сопровождающих их руд — Магнитогорское, Высокогорское, Качканарское, Бакальское, Халиловское.

Богат Урал и месторождениями цветных металлов. Медную руду добывают на Красноуральском, Гайском и других месторождениях. На Северном Урале были найдены крупные месторождения бокситов и марганца. Много добывают на Урале никеля и хрома. В горах Среднего и Северного Урала тянется платиноносный пояс с коренными и россыпными залежами платины. С кварцевыми жилами гранитов восточного склона связано золото. Березовское месторождение его близ Екатеринбурга — старейшее место золотодобычи в России.

Из нерудных богатств следует отметить огромные залежи асбеста («горного льна») — ценнейшего огнеупорного материала. Баженовское месторождение асбеста — одно из крупнейших в мире. Шабровское месторождение талька самое большое в нашей стране. Также на восточном склоне гор находятся залежи графита и корунда.

Издавна славится Урал всевозможными драгоценными и поделочными камнями. Известны уральские самоцветы: аметисты, дымчатые топазы, морионы, зелёный изумруд, сапфиры, прозрачный горный хрусталь, александриты, демантоиды и другие. Все эти самоцветы добываются в основном на восточном склоне (копи Мурзинки, Ильменских гор). На западном склоне в бассейне реки Вишеры найдены высококачественные алмазы. Необычайной красотой расцветок выделяются поделочные камни Урала: яшмы, мраморы, пёстрые змеевики. Но особенно ценится зелёный узорчатый малахит и розовый орлец.

7. Назовите произведения отечественных писателей, художников, композиторов, в которых переданы особенности природы, истории заселения и хозяйственного освоения Урала.

Ответ:

Бажов Павел Петрович — знаменитый русский советский писатель, знаменитый уральский сказочник, прозаик, талантливый обработчик народных преданий, легенд, уральских сказов. В 1939 выходит самое знаменитое произведение Бажова — сборник сказок «Малахитовая шкатулка».

Аксаков С.Т. «Детские годы Багрова внука».

Канаев Михаил Денисович — художник по культуре. Основные работы Канаева: «Мороз — демон», «Избушка на курьих ножках», «Вакханка у дерева», «Мальчик, играющий в снежки».

Школа географа — исследователя

Сравните черную металлургию Урала и Центральной России, выделите черты сходства и различия. Результат сравнения отразите в таблице.

Ответ:

Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение об одной из особо охраняемых территорий Урала.

Ответ:

Южно — Уральский Заповедник

Расположен, на Южном Урале, в Республике Башкортостан и частично в Челябинской области. Охватывает природные комплексы горного массива Большой Ямантау и хребта Зигальга. Площадь — 255 тыс. га.

Южно — Уральский заповедник создан в 1978 году для охраны и изучения богатейшего по флоро — фаунистическому составу природного комплекса Южного Урала, изучения восстановительных процессов в горных темнохвойных лесах, сохранения и изучения башкирской бортевой пчелы. Заповедник расположен в центральной, наиболее высокой части Южного Урала с наивысшей отметкой 1646 метров.

Здесь берет начало множество рек — притоков Белой, наиболее крупные из которых — Малый Инзер, Катава и Тюльма. Несмотря на не очень обширные болотные территории заповедника, они играют важную роль хранителей воды.

Климат заповедника умеренно континентальный. Зима холодная, продолжительная. Среднемесячная температура января — 16ºС. Лето теплое, иногда жаркое, средняя температура июля составляет +17ºС.

Леса покрывают почти 90% территории заповедника. Из них около трети составляют темнохвойные леса, образованные елью сибирской и пихтой сибирской; в нижнем растительном ярусе распространены папоротники, часты участки с высокотравьем. Светлохвойные леса заповедника образованы сосной обыкновенной и лиственницей сибирской.

По территории заповедника проходит восточная граница сплошного распространения широколиственных лесов, образованных дубом черешчатым, кленом остролистным, липой сердцелистной, ильмом шершавым.

Из редких видов растений, внесённых в Красную книгу России, отмечен ятрышник шлемоносный. Много эндемичных видов — качим уральский, анемонаструм пермский, родиола иремельская, чина Литвинова, цицербета уральская, короставник татарский.

Обычный обитатель заповедника — заяц — беляк. Из хищников — бурый медведь, рысь, лесная куница и американская норка, волк. Характерным видом заповедника является лось.

Из птиц, включенных в Красную книгу России, на территории заповедника отмечены беркут, орлан — белохвост, сапсан, змееяд, кречет, черный аист, краснозобая казарка и другие. Здесь также много редких видов бабочек, в том числе мнемозина, внесённая в Красную книгу России. В реках водятся подкаменщик и европейский хариус.

В заповеднике создан музей природы, знакомящий с особенностями охраняемой территории, ее растительным и животным миром.

Таможняя Е.А.Толкунова С.Г. Таможняя Е. А. География России. Хозяйство. Регионы. 9 класс. Атлас(Инст.геогр. РАН) — Таможняя Е.А. Толкунова С.Г. | 978-5-090-79617-0

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

ГДЗ по Географии 9 класс Таможняя

Авторы: Таможняя Е.А., Толкунова С.Г..

В девятом классе главные усилия подростков направлены на подготовку к скорому испытанию знаний – Государственной итоговой аттестации. Безусловно, основное напряжение вызывают науки, требующие не только знание теории, но и изобилующие формулами и сложнейшими расчетами: алгебра и геометрия, физика и химия. На их фоне такие предметы, как литература, история и география, кажутся достаточно легкими. Но стоит ослабить бдительность – и приходит еще одна проблема, упавшая успеваемость еще и по этим «простым» дисциплинам. Но качественный онлайн-помощник сумеет сократить время работы, не в ущерб ее качеству, и высвободит время для изучения более проблемных предметов. Именно эту задачу великолепно выполняет ГДЗ по географии за 9 класс Таможняя, Толкунова.

Учим географию с ГДЗ

Для полноценного изучения географии помимо основного учебника необходим целый комплект учебных пособий – начиная от карт и глобуса, заканчивая качественными решебниками. Одним из наиболее удачных примеров готовых домашних заданий служит «ГДЗ по географии за 9 класс учебник Алгоритм успеха Таможняя Е.А., Толкунова С.Г. (Вентана-граф)». Пособие позволяет самостоятельно выполнять упражнения и объясняет правильное оформление ответа. Но ученик должен не забывать, что решебник нельзя превращать в шпаргалку. Ответы на все вопросы следует находить самостоятельно, базируясь на знаниях, которые ученик почерпнет на уроках и в основном учебнике. Нельзя гнаться за выгодой в десять минут, списывая готовый верный ответ – при этом рискуя впоследствии потерять многие часы на исправление двоек и троек на контрольных работах.

Коротко об издании по географии за 9 класс Таможняя, Толкунова

Пособие составлено с максимальным удобством для самостоятельной работы:

1. Пятьдесят шесть параграфов.
2. Вопросы для повторения.
3. Презентации.

Решебник предлагает ко всем упражнениям подробные образцы ответов.

Какие темы раскрывает ГДЗ

Пособие по географии за 9 класс Авторы: Таможняя Е.А., Толкунова С.Г. предлагает школьникам помощь в изучении всех тем курса географии девятого класса:

• административно-территориальное деление Российской Федерации;
• отраслевая структура хозяйства России;
• пищевая промышленность;
• структура хозяйства страны;
• межотраслевые комплексы;
• особенности формирования экономики России.

Готовые домашние задания понадобятся и в следующих классах, поскольку необходимость в повторении пройденных тем возникает довольно часто.

ГДЗ по Географии 9 класс рабочая тетрадь Таможняя часть 1, 2

Авторы: Таможняя Е.А., Толкунова С.Г..

Освоение географии — интересный и в то же время сложный процесс. Многие ребята испытывают трудности с пониманием материала. Чтобы преодолеть их, стоит воспользоваться помощью «ГДЗ по Географии 9 класс Рабочая тетрадь Таможняя, Толкунова Вентана-граф».

Полезные свойства решебника

В содержание онлайн-решебника входят досконально расписанные верные ответы, которые по номеру задания ученик отыщет без труда. С ними он с лёгкостью разберётся со всеми нюансами дисциплины, а также:

• углубит и отточит свои знания;
• качественно подготовится к текущему уроку;
• проверит правильное выполнение домашнего задания.

Используя ГДЗ, школьник значительно сэкономит время и силы на поиск необходимой информации, плюс ко всему он всегда наилучшим образом будет подготовлен в различного рода самостоятельным.

Что содержит школьный курс

В область изучения этой науки входит не только земная оболочка и её слои, но и население, его хозяйственная деятельность, а также взаимодействие человека и природы. Кроме этого, эта наука исследует и прогнозирует природные процессы, происходящие на планете. Приступая к изучению предмета в новом учебном году, девятиклассники познакомятся с огромной территорией, хозяйством, населением России. Они изучат особенности экономики нашей страны и основные межотраслевые комплексы. Подробно рассмотрят состав, численность и миграцию народов, проживающих в различных регионах. Чтобы все это без проблем усвоить, лучше всего воспользоваться «ГДЗ по Географии 9 класс Рабочая тетрадь Таможняя Е.А., Толкунова С.Г. Вентана-граф». В результате освоения программы выпускники научатся:

1. Понимать место и роль этой дисциплины в человеческом обществе.
2. Описывать и объяснять явления географического характера.
3. Наблюдать за объектами окружающей среды и делать выводы.
4. Работать с картами и атласами.
5. Применять полученные навыки и умения на практике.

Также на уроках затрагиваются экологические проблемы и обсуждаются возможные их последствия.

Для чего нужен онлайн-решебник к рабочей тетради по географии от Таможней

Дополнительная литература, входящая в учебно-методические комплекты, во многом упрощает процедуру обучения. К числу подобных относится и решебник. Разноплановые работы, представленные в пособии, помогут в лучшем виде закрепить и отработать теоретический материал, а также запомнить важные правила и термины.

Венесуэльская культура — Основные концепции — Атлас культуры

• Боливарианская идентичность
• Чавизмо
• Избегание неопределенности
• Гордость
• Класс
• Семейная охрана
• Тепло
• Справедливость

Венесуэла (официально Боливарианская Республика Венесуэла) — страна на северном побережье Южной Америки, граничащая с Колумбией, Бразилией и Гайаной. Его общество было глубоко сформировано испанской колонизацией, которая привела к появлению римского католицизма и испанского языка.Сегодня доминирующая культура Венесуэлы отражает сочетание местных и испанских обычаев, а также региональных влияний Карибского бассейна и Анд. Венесуэльцев часто называют теплыми, гостеприимными и открытыми людьми. Обычно их объединяет общее стремление к справедливости и равенству. Это воплощение национального героя Симона Боливара, которым они очень гордятся. Однако обычаи и отношения могут значительно различаться в зависимости от класса, этнической принадлежности или местности человека (например, в сельской или городской местности). Действительно, представления о культуре часто особенно различаются между представителями разных социальных и экономических классов.

География и урбанизация

Большинство населения Венесуэлы проживает в городских районах (88,2%), в основном на северных и западных высокогорьях. ¹ Урбанизация увеличилась в последние десятилетия в связи с массовой миграцией из сельской местности в города, ведущей к образованию больших за пределами города трущоб, окружающих города. По оценкам, более 80% населения Каракаса проживает в этих районах, также известных как « barrios ». ² Жители сельской местности часто продолжают вести сельскохозяйственный образ жизни.Примерно четверть земли в Венесуэле по-прежнему используется в сельскохозяйственных целях. ³

Люди часто проводят культурные различия на основе географического разделения Венесуэлы, например, различия между « Andinos » (жители Андского региона), « Llaneros » (люди с равнин) или « Orientales». ‘(люди с востока). Некоторые из этих характеристик очевидны, в то время как другие поддерживаются стереотипами, часто связанными с каждым регионом.Например, андинцев часто считают более религиозными, сдержанными и формальными. Между тем, Лланеро часто называют равнинными «ковбоями».

Миграция и этнический состав

Многие аспекты культуры Венесуэлы сформировались в результате ее богатой истории миграции. Период колонизации 16-го века и далее представил значительное испанское население и значительную африканскую демографию в рамках схем рабства. Прибыли также различные другие европейские группы (например, итальянцы, немцы, французы и португальцы).Разнообразный этнический состав внес большой вклад в культурные традиции страны. Например, испанский — самый распространенный язык. Многие другие современные культурные формы (например, музыка и еда) возникли в результате объединения испанских и афро-карибских традиций с местной культурой.

Почти все венесуэльцы так или иначе имеют смешанное наследие. Согласно переписи населения Венесуэлы 2011 года, более половины населения (51,6%) идентифицируют себя как «метисов» , что означает, что они в какой-то степени имеют смешанное европейское, индейское или афро-карибское происхождение.Термин «морено» (буквально переводится как «коричневый») чаще используется в повседневной речи, когда относится к метису / человеку смешанной расы и обычно не рассматривается как оскорбительный термин. Еще 42% населения определены как «белые» (преимущественно европейцы), 2,8% — как «черные» или лица африканского происхождения и еще 2,7% — как коренные жители. ⁴ Однако сообщается, что оценки меньшинств, вероятно, намного ниже, чем фактическая доля. ⁵ По другим источникам, почти четверть населения имеет африканское происхождение. ⁶

Этническая принадлежность и класс

Национальный дискурс в Венесуэле имеет тенденцию к гомогенизации этнической принадлежности. Например, если спросить об их этнической принадлежности, люди обычно называют себя просто «венесуэльцами», а не объясняют свое точное происхождение. Существует ощущение, что, поскольку большинство людей в какой-то степени имеют смешанное белое, черное и коренное происхождение, венесуэльцы представляют собой одну большую группу метисов / морено, «равных в расовом отношении». ⁷ Таким образом, неблагоприятное социальное положение и дискриминация обычно описываются как классовая проблема, а не проблема этнической или расовой принадлежности. ⁸

Однако есть свидетельства того, что класс и этническая принадлежность / раса тесно связаны в Венесуэле. Историческое изобилие и власть европейских колонистов над коренным населением привели к столетиям экономической, политической и социальной политики, благоприятствовавшей наследованию богатства белыми. ⁹ Согласно этой общей схеме, люди с более темной кожей находятся в более неблагоприятном экономическом и социальном положении.Между тем, люди со светлой кожей с большей вероятностью занимают более высокое социально-экономическое и социальное положение. Члены традиционного элитного класса часто ведут свое происхождение от богатых европейских семей и обычно занимают влиятельные должности (например, крупные землевладельцы или подрядчики в нефтяной промышленности). Между тем, в большинстве сельских бедняков преобладают коренные или афро-карибские корни. При этом социальная мобильность стала более возможной с 1960-х годов. Возник новый высокий класс, состоящий из людей, мало связанных с европейским прошлым, таких как владельцы компаний, которые поддерживали движение Chavismo (см. «Политическая история» и Chavismo ниже).

Социальное расслоение

В Венесуэле наблюдается сильное неравенство в благосостоянии. Социальные расслоения часто пронизывают социальное взаимодействие и определяют возможности, предоставляемые людям. Это часто рассматривается как неизбежный факт повседневной жизни и выражается в широком общественном признании иерархий власти. ¹⁰ Однако такое отношение существенно меняется по мере ухудшения политической и экономической ситуации. Класс становится все более политизированным, поскольку экономический кризис поставил одни социальные группы в невыгодное положение больше, чем другие.Сегодня «элита» в основном состоит из тех, кто имеет доступ к международной валюте и, следовательно, имеет большую финансовую мобильность.

Самый низкий класс — это самый большой класс, обычно состоящий из сельских рабочих и людей с временной или неформальной занятостью (например, уличные торговцы или торговцы). Раньше средний класс состоял в основном из хорошо образованных и урбанизированных людей с постоянной занятостью. Однако в последние годы различия между средним и нижним классом стали размытыми из-за экономической нестабильности и гиперинфляции.Многим людям пришлось адаптироваться к неформальной экономике, чтобы создать для себя возможности трудоустройства. Например, люди часто зарабатывают деньги, целыми днями выстраиваясь в очередь за продуктами и другими товарами первой необходимости в государственных магазинах, которые они перепродают с большими наценками. Эти « bachacos » (муравьи) образуют огромные ряды по всей стране. Сегодня социальное расслоение в значительной степени разделено между теми, кто выстраивается в очередь за товарами, и теми, кто платит другим за то, чтобы они выстраивались в очередь за них. ¹¹

Коренные народы Венесуэлы

До колонизации Венесуэла изначально была населена различными группами коренных народов.Эти группы практиковали различные формы жизнеобеспечения (например, оседлый, кочевой или полукочевой образ жизни). Многие были охотниками и собирателями, например, карибский народ. ¹² Другие группы, такие как народы аравак, салива и чибча, в основном были земледельцами, которые жили в деревенских общинах. ^{13 , 14} В то время как многие венесуэльцы утверждали бы, что имеют определенную степень коренного наследия, практика местных традиций значительно уменьшилась после испанской колонизации.

По последним оценкам, была выявлена ​​51 особая коренная группа, 44 из которых официально признаны правительством Венесуэлы. ^15,16 Некоторые из самых крупных групп включают группы вайуу, пемон, варао, яномамо и каринья. По всей стране говорят на десятках языков и диалектов коренных народов (по некоторым оценкам, их более 70). Однако, по оценкам, только один из десяти коренных венесуэльцев говорит на другом языке, кроме испанского. ¹⁷ Многие языки коренных народов в настоящее время находятся под угрозой исчезновения.Те, кто говорит на родном языке, обычно двуязычны по-испански (часто достаточно бегло, чтобы вести дела и общаться в повседневной жизни). Многие коренные венесуэльцы сконцентрированы на юге страны, недалеко от тропических лесов Амазонки и внутри них. Например, яномамо живут в Амазонке и являются одним из самых удаленных коренных сообществ в мире. ¹⁸ Однако большинство коренных жителей в настоящее время проживают в городских районах. ¹⁹

Отношение к колониальной истории страны и Христофору Колумбу со временем изменилось.В 2004 году годовщина прибытия Христофора Колумба была переименована в «День сопротивления коренных народов» в знак признания разрушительных последствий «открытия» Америки для коренных жителей региона. Это движение привело к усилению антиколониальной активности. В программе национального образования теперь также подчеркиваются деструктивные аспекты колониализма. Несмотря на более широкое формальное признание, коренные народы Венесуэлы по-прежнему находятся в неблагоприятном положении по многим показателям численности населения. ²⁰

Боливарианская идентичность

Венесуэла добилась независимости от Испании в 1821 году после того, как Симон Боливар объединил территории современной Венесуэлы, Колумбии, Панамы и Эквадора, чтобы возглавить движение (а также части Перу, Гайаны и Бразилии ). Это движение за независимость, « Gran Colombia », положило начало современной Латинской Америке, а также положило конец рабству в этом регионе. Симон Боливар (также известный как « Освободитель ») широко считается героем в регионе и одинаково любим во всех политических кругах за то, что он выступил против иерархии, рабства, неравенства и сегрегации колониального периода.Его наследие во многом определяет национальную идентичность Венесуэлы, представляя многие из ценностей, которых венесуэльцы очень близки. Его часто боготворили как неудачника и восхищались тем, что он отказался от привилегированного воспитания, чтобы бороться за принципы справедливости и равенства.

Символизм Симона Боливара вырос в Венесуэле с ростом популярности и возвышением Уго Чавеса (см. «Политическая история» и «Чависмо » ниже). Его администрация инициировала «Боливарианскую революцию», переименовав страну ( Боливарианская Республика Венесуэла в ), переписав Конституцию ( Боливарианская конституция 1999 ) и провела социалистическую политику от имени Симона Боливара.Такое использование имени и образа Боливара активизировало коллективное тепло, которое венесуэльцы испытывают к своему национальному герою. Однако те, кто выступает против Чавеса, могут посчитать образ Боливара искаженным Чавизмом (см. Ниже). Как правило, отношение венесуэльцев к этому вопросу варьируется в зависимости от их политических предпочтений.

Политическая история и чавизм

Важно понимать политическую историю Венесуэлы, поскольку события последних десятилетий радикально изменили общество и повлияли на текущую ситуацию.Венесуэла считалась одной из самых богатых и безопасных стран Южной Америки на протяжении 20 века. Большая часть национального богатства связана с ее большими запасами нефти, которые являются крупнейшими в мире. ²¹ Однако страна также боролась с широко распространенной коррупцией.

В 1999 году к власти пришел Уго Чавес, пообещав провести социальные преобразования для борьбы с неравенством и коррупцией. Его президентство продлилось 14 лет до своей смерти в 2013 году, за это время он приступил к реализации социалистического проекта и провел радикальные реформы.Ключевым убеждением его левой идеологии (именуемой « Chavismo ») было то, что государство должно поддерживать программы социального обеспечения своих граждан и представлять потребности бедных. Среди ряда политических мер правительство национализировало многие частные отрасли (включая нефтяную промышленность) и инвестировало доходы от нефти в социальные услуги, здравоохранение и образование, снизив уровень бедности примерно на 20% за время его президентства. ²²

Политика Уго Чавеса оказала глубокое влияние на всю страну и усилила поляризацию населения Венесуэлы.Политические идеологии Венесуэлы часто по-прежнему в значительной степени разделены на «про-» и «античавистские» взгляды. Правление Чавеса стало более спорным по мере того, как он расширил сферу полномочий и власть президента (убрал палату конгресса, отменил ограничения президентских сроков и снизил гражданский контроль над вооруженными силами). Тем не менее, он особенно обращался к большой социально маргинализованной и бесправной демографии из низшего класса. Многие до сих пор почитают его как почти мифическую фигуру, которую некоторые называют «верховным главнокомандующим» Венесуэлы.Движение и идеологию Chavismo продолжает поддерживать его бывший вице-президент Николас Мадуро. Мадуро был избран преемником Чавеса в 2013 году после его смерти, и многие считают его духовным сыном. Однако его популярность уменьшилась после экономического кризиса (см. Кризис ниже).

Кризис

На момент написания Венесуэла переживает одни из самых тяжелых времен в истории страны. В 2014 году из-за снижения мировых цен на нефть Венесуэла пережила крупный экономический кризис.Поскольку нефтяные запасы страны были национализированы при администрации Чавеса, это сделало экономику страны уязвимой перед растущими и падающими мировыми ценами на нефть. Этот кризис усугубился неэффективным управлением государственными компаниями и отраслями. Гиперинфляция резко возросла, что привело к нехватке товаров. С тех пор политическая и экономическая ситуация только ухудшилась.

Почти все аспекты жизни были нарушены кризисом, который привел к бедности и массовой миграции. Гиперинфляция привела к резкому падению уровня жизни, при этом основные товары и услуги стали труднодоступными или недоступными (например,г. еда, электричество, здравоохранение, вода). В конечном итоге страна столкнулась с гуманитарным кризисом огромных масштабов. По оценкам ООН, по состоянию на 2019 год почти 94% населения страны живут за чертой бедности. ²³ Более половины венесуэльских семей не имеют достаточного дохода для удовлетворения основных потребностей в питании, причем примерно 75% людей значительно похудели из-за голода с 2017 года. ^{24 , 25} По оценкам, больницы не имеют доступа к больницам. до 85% основных лекарственных средств. ²⁶ Более 3 миллионов венесуэльцев уехали в соседние страны и за их пределы, в том числе 20% врачей страны. ²⁷ Исход граждан Венесуэлы уже является одним из крупнейших в современной истории Латинской Америки и Карибского бассейна, и, по оценкам ООН, к концу 2019 года это число вырастет до 5,3 миллиона. Кризис начался в 2014 году, прошли массовые акции протеста и политическая агитация. Однако стиль руководства Мадуро становится все более авторитарным.Большинство протестов и политических демонстраций (как насильственных, так и ненасильственных) наталкивались на репрессии со стороны государства, что во многих случаях приводило к гибели людей. Мадуро выиграл еще один президентский срок в мае 2018 года, несмотря на призывы к его отставке. В январе 2019 года лидер оппозиционного правительства Хуан Гуайдо оспорил притязания Мадуро на пост президента и объявил себя исполняющим обязанности президента. Это вызвало кризис относительно того, кто является законным президентом Венесуэлы.

Текущее отношение

Важно не предполагать политическую позицию венесуэльца.У каждого человека свое объяснение того, почему что-то произошло. Убежденные взгляды разделили страну (даже семьи) и могут легко вызвать эмоции. Некоторые венесуэльцы считают себя живущими в условиях диктатуры, в то время как другие описывают ее как социалистическую страну. Независимо от своего положения, большинство людей обычно чувствуют себя обделенными и разочарованными политическим руководством обеих сторон. Например, многие венесуэльцы теперь обвиняют Николаса Мадуро в неумелом управлении кризисом, включая некоторых из тех, кто первоначально поддерживал Чавеса.Можно услышать, как люди называют политическую революцию « robo-lution » (« r obo » означает «украсть» на испанском языке).

Хотя может распространяться множество политических мнений, большинство венесуэльцев в первую очередь озабочены восстановлением нормальной социальной жизни, безопасности и экономической стабильности. Люди, живущие за границей, часто выражают сожаление по поводу того факта, что многие аспекты их культуры, которые они упускают и помнят, были изменены кризисом. Также возникают проблемы, поскольку венесуэльской диаспоре, проживающей за границей, очень сложно получать точную информацию о ситуации (она может быстро меняться от недели к неделе).Многие также считают, что на Западе недостаточно осознают серьезность кризиса (иностранным журналистам в Венесуэле запрещено освещать кризис). ²⁹ Когда возникает неизбежная дискуссия о политике, люди обычно качают головой и подавляют свое отчаяние сухим юмором.

Повседневная жизнь

Тяжелые экономические условия повлияли на рост насилия и преступности (как анархической, так и организованной). Эта незащищенность увеличивает опасность для личной безопасности, влияя на социальную атмосферу и повседневную жизнь.Например, в Каракасе для группы женщин совершенно небезопасно ходить без присмотра ночью по улице, тогда как еще недавно такое поведение было обычным явлением. Людям часто приходится ограничивать свои передвижения, чтобы избежать преступлений при возможности. Друзья и члены семьи обычно поддерживают тесный контакт друг с другом.

Этот социальный климат усугубил высокий уровень избегания неопределенности в повседневной жизни венесуэльцев. Люди склонны избегать двусмысленности в своей жизни и учреждениях и желают выбора, обеспечивающего стабильность. ³⁰ Решения могут приниматься с учетом немедленных результатов (а не долгосрочных целей), поскольку небезопасные условия могут затруднить планирование на очень далекое будущее. Венесуэльцы склонны к открытому и честному ведению бизнеса, поскольку прозрачность сводит к минимуму возможность возникновения неопределенных ситуаций. В конце концов, людей больше всего волнует обеспечение безопасности своей семьи в краткосрочной перспективе.

Взаимодействие и социализация

Несмотря на существующие в стране проблемы, венесуэльцы по-прежнему сохраняют спонтанный и веселый культурный дух.Они также очень гибкие и адаптируемые люди, способные находить положительные моменты и общие черты, даже если ситуация плохая. Такие характеристики часто заметны у экспатриантов, проживающих в других странах. Венесуэльцы обычно оптимистичны и ценят здоровый баланс работы и личной жизни, считая досуг важным. Такое отношение к жизни также отражается в фестивалях и праздниках, которые обычно отмечаются в Венесуэле. Региональные и национальные фестивали часто отмечаются парадами, музыкальными представлениями, танцами, костюмами и вечеринками, такими как религиозные праздники, такие как Фиеста де Сан-Хуан и праздник Корпус-Кристи.Это также отражает то большое значение, которое венесуэльцы придают традициям прошлого.

¹ Центральное разведывательное управление, 2018 г.

² Иностранный корреспондент, 2017 г.

³ Центральное разведывательное управление, 2018 г.

⁴ Национальный статистический институт Боливарианской Республики Венесуэла, 2014 г.

⁵ Международная группа по правам меньшинств, 2017a

⁶ Page, 2015

⁷ Telles and Bailey, 2013

⁸ Sáenz and Rodríguez, 2015

⁹ Page, 2015

¹⁰ Hofstede Insights, 2018

¹¹ Lonely Planet, 2019

¹² Британская энциклопедия, 2019

¹³ Британская энциклопедия, 2006

¹⁴ Британская энциклопедия, 2011

¹⁵ 16 Международная группа по правам меньшинств

¹⁶ Reuters, 2011

¹⁷ Группа по правам меньшинств p International, 2017a

¹⁸ Minority Rights Group International, 2017b

¹⁹ Minority Rights Group International, 2017a

²⁰ Международная группа прав меньшинств, 2017a

²¹ ОПЕК, 2018

²² Лабрадор, 2019

²³ Николс, 2019

²⁴ Карабальо-Ариас, Мадрид и Барриос, 2018

²⁵ Пестано, 2017

²⁶ Лабрадор, 2019

²⁷ УВКБ ООН, 2019

²⁸ УВКБ ООН, 2019 г.

²⁹ Иностранный корреспондент, 2017 г.

³⁰ Hofstede Insights, 2018 г.

ГДЗ по географии РТ 9 КЛ

Рабочая тетрадь по географии для 9 класса является логическим продолжением учебника.Условно разделен на 2 блока — информационный и проверочный. Информация состоит из учебных материалов, дополняющих тексты и номера учебника. Проверка основана на множестве тестов и заданий, которые используются для самостоятельной работы в школе или в качестве домашнего задания.

Ассистент

Пособие состоит из многоуровневых задач. Некоторые из них действительно сложно выполнить. Решебник к учебнику «География 9 класс, Рабочая тетрадь Сиротина Капля» Поможет справиться с любой из них.Его можно использовать для проверки уже решенной работы. Просматривайте книги в Интернете дома на компьютере или в классе на мобильном телефоне.

Структура решебника

ГДЗ , как и сама рабочая тетрадь, состоит из 17 разделов. Предлагают работать с контурными картами и исполнительскими номерами, связанными с изучением России и отдельных ее регионов. Сюда входят упражнения для подготовки к ЕГЭ и ГИА, практическая и самостоятельная работа. Все, что вам нужно, это выбрать раздел и нужный номер.Ровно через 1 секунду вы получите доступ к готовому домашнему заданию.

Преимущества GDZ перед рабочим ноутбуком

Регулярно пользуясь онлайн GDZ , можно:

• Лучше учиться. Учителя заметят хорошую подготовку к урокам. Это поможет повысить ваши оценки;
• Экономьте время. Теперь не нужно все проверять по несколько раз. Просто откройте решебник и посмотрите соответствие ответов;
• Станьте более образованными. Дополнительная информация, которая содержится, расширит ваш кругозор;
• Догонять не удалось.Если вы пропустили урок, вы можете самостоятельно изучить материал дома. Решебник вам в этом поможет.

Используйте GDZ на нашем сайте!

Изображения учебников приведены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

• Мишняев АСТ.
• Дик
• Контурные карты по географии 9 класс. ФГОС Приваловский Капля
• Контурные карты по географии 9 класс. Полубкина ОКФ
• Контурные карты по географии 9 класс.ФГОС Котляр Просвещения
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по географии 9. ФГОС Жиж Вако.

Тетради рабочие

• Рабочая тетрадь по географии 9. Часть 1, 2 Таможня, Толкунова Вентана График
• Рабочая тетрадь по географии 9. Население и экономика. GEF Drones, Rum Drop
• Sirotin Drop
• Kim, Marchenko, Low Bustard
• Рабочая тетрадь по географии 9. Домохозяйства и географические районы. ГЭФ Баринова, Дронова Дрофа
• Тетрадь для практических занятий по географии 9 класс Супратчев, Григоренко Наша школа
• Тетрадь-тренажер по географии 9 класс Николина Просвещение
• Тетрадь-практикум по географии 9 класс.ГЭФ Ольхова, Протасова Просвещение
• Тетрадь-тренажер по географии 9 класс. ГЭФ Ходова, Ольхова Просвещение
• Тетрадь экзаменатора по географии 9 класс. ГЭФ Барабанов Просвещение
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Домогацкий Русский Слово
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. ФГОС Баринова, Суслов Экзамен

Решебники по географии 9 класс

• Многие девятиклассники предпочитают получить высшее образование по географии. Это определяется рядом объективных причин:
  — наличие удобной для изучения, понятной и наглядной информации по предмету;
  — дисциплина востребована во многих колледжах, вузах различных направлений;
  — Материал практически идентичен в разных учебниках CMD.
  Поэтому, выбирая учебники и решебники к ним, важно исходить из собственных предпочтений и особенностей памяти. Для тех, у кого сильно развит зрительный блок восприятия информации, подходят наборы с большим количеством картографических заданий и мастер-классов, рабочие тетради. Выполнение ГДЗ По ним у студентов формируется полное представление о дисциплине, ее объектах, законах и принципах.
• Выпускникам также важно изучить другие коллекции по географии для 9 класса, так как некоторые вопросы могут быть охвачены не везде.Вдумчивый, грамотный подход к анализу, изучение литературы позволит подготовиться и успешно сдать ОГЭ, получить высокий балл по дисциплине. Такой же подход можно посоветовать тем, кто готовится к экзамену в 11 классе. Для повторения и закрепления за ними полезных навыков не лишним будет повторить материал 9 класса по предмету, чтобы успешно сдать экзамен и получить максимально возможный балл.

География — самая востребованная дисциплина по выбору в ОГЭ

• По статистическим данным Минобрнауки, количество выпускников, выбирающих географию на НГЭ, растет из года в год.Это связано как с востребованностью самой дисциплины, в том числе при поступлении в университеты / колледжи различной направленности, так и с интересом девятиклассников к темам и разделам, изучаемым в рамках предмета. В 9 классе на уроках географии школьники изучают экономико-географические особенности становления и развития своей страны. В большинстве случаев они уже знакомы со многими явлениями и процессами, изучаемыми в школьном курсе. И эти знания, кругозор позволяют больше интересоваться материалом.Для грамотной, плодотворной работы потребуются хорошие самоучители и решебники к ним. Общаюсь регулярно и системно ГДЗ, , выпускники, девятиклассники:
  — сформируют необходимые для успешной сдачи экзаменов и последующей учебы рабочие багажные знания;
  — научитесь грамотно записывать ответы, результаты, что немаловажно, в том числе по Арбитражу и НГЭ по предмету;
  — приобретет навыки анализа географической и картографической информации, без проблем запомнит сложные названия и термины.
• Среди основных тем и разделов, изучающих географию в 9 классе, можно выделить основные блоки, проработанные во всех без исключения УМК по предмету. Это:
  — Области и регионы РФ;
  — хозяйство России, его хозяйство;
  — Интеграция страны Международные экономические процессы, геополитические отношения.
• Для успешного изучения курса географии для 9 класса и повторения ранее изученного географического материала, девятиклассникам помимо теоретического учебника по дисциплине потребуется:
  — рабочая тетрадь по предмету;
  — Атлас I. контурные карты . По мнению экспертов, работа с картографическим материалом в достаточном количестве значительно улучшает результаты подготовки школьников к поверке и экзаменам;
  — блокнот для дизайнерских работ;
  — тестовые задания;
  — Варианты обучения для проверки и выпускной работы.
• Набор необходимой литературы студенты могут формировать самостоятельно или обратившись к специалистам. Среди последних — школьные учителя, тьюторы, руководители курсов подготовки к ОГЭ и олимпиадам, краеведческих и географических кружков для старшеклассников.

В девятом классе по географии продолжается изучение территориальной особенности России. Узнав больше о своей стране, студенты смогут узнать много интересного. К тому же материал этого года поможет ребятам лучше справиться с грядущей ГИА.

В этом году студентам будет легко.

Программа этого курса начинается с изучения административно-территориального устройства и географического положения границ государства.Далее в учебнике знакомы с населением РФ, численностью и естественным приростом населения. Также исследуется национальный состав, городское и сельское население. Важную часть занимает экономическое развитие страны, проблемы и перспективы развития. Рассмотрению подлежат межотраслевые комплексы России с учетом их роли, географии и значения. Далее будет рассмотрено районирование Российской Федерации и подробно выделены все основные регионы.Этот год завершается обобщением и выводами по пройденному материалу. Помимо периодических проверочных работ, студентов ожидают многочисленные проектные работы, а также отчеты по темам.

Какая проблема присуща этому периоду.

Предмет этого занятия довольно сложный, поэтому любое отвлечение грозит колоссальными пробелами в знаниях. Многие подростки испытывают трудности при изучении хозяйственных комплексов Российской Федерации, так как недостаточно просто знать о них, также необходимо помнить все их особенности.Также легко дается прохождение тестовых работ.

Ли поможет решебнику справиться с трудностями.

Поскольку для многих учеников этот период является последним в школе, им не следует оставлять без внимания невзгоды, так как времени на исправление ситуации остается все меньше и меньше. Отличным подспорьем в школе может стать «ГДЗ по географии 9 класс» Online, в котором вы содержите развернутые ответы во всех номерах.

Девятиклассники Надо много работать, чтобы успешно окончить школу в этом году.Возможны сложности по любым предметам, в том числе по географии. Поэтому не стоит их запускать, потому что пропущенных будет сложно поймать. Облегчить все недочеты поможет решебник к учебному пособию «Рабочая тетрадь по географии 9 класса Сиротина Капля» .

Структура коллекции

Залы распределены по тематическим разделам, чтобы школьники легко соотносили изученную информацию с той или иной темой. Расчетные решения и исчерпывающие ответы дадут возможность не только проверить правильность д / с, но и подтянуть знания по теме, если это требуется.Таким образом «ГДЗ в географии 9 класса Сиротина» Поможет дать добро в учебе и повысить успеваемость.

Может ли он помочь в изучении

Студенты иногда не придают большого значения тому, как стоит использовать GDZ И тем самым вредят только себе. Начинают злоупотреблять информацией:

• списывают задания;
• теоретический материал не повторяется;
• отказываются запоминать данные.

Решебник к учебному пособию «Рабочая тетрадь по географии 9 класса Сиротина» Предназначена в первую очередь для изучения непонятных моментов и на самопроверку.Простым смазыванием добиться хороших результатов просто невозможно.

• Многие девятиклассники, определившись с выбором дисциплины на экзамене, предпочитают географию. Обоснованием этого набора являются относительно редкие изменения в программе, особый интерес к понятной и наглядной науке, умение хорошо подготовиться, применять картографические пособия и задания задач. Специальный решебник на мастер-классы позволяет научиться не только находить, но и записывать правильный ответ.Как правило, средний балл выпускников, выбирающих эту дисциплину на итоговых испытаниях, достаточно высок. Для этого вам необходимо:
  — заниматься систематически, регулярно;
  — грамотно выбрать пособия (теория, практика) для подготовки;
  — изучить логику решения и ее запись GDZ ;
  — Периодические проверки и оценка результатов.
• Среди полезных сборников знатоки-товароведы называют рабочую тетрадь по географии для 9 класса, автор которой Сиротин В.I. Органы и разделы проработаны максимально полно и качественно, предложены схемы, позволяющие качественно изучить картографическую и практическую информацию по теме. Обучаясь самостоятельно, в классе или с репетитором, девятиклассники смогут успешно подготовиться к тесту. Также рекомендуется выпускникам 11 класса для подготовки к экзамену.

Универсальная

рабочая тетрадь по географии для девятиклассников и решебников к ней
• Преимуществами работы над этим сборником и решебником к нему на девятый грант являются:
  — Наличие разноплановых и многоуровневых задач в тетради, позволяющих достичь именно тех целей, которые ставятся индивидуально.Это может быть подготовка к участию в различных олимпиадах и олимпиадах по биологии, проводимых на школьных и внешкольных площадках. Или — целевое тестирование заданий на ОГЭ — в конце каждой темы в разделе сборника показаны упражнения для итоговой аттестации — как ЕГЭ, так и ОГЭ;
  — значительное количество картографического материала. Используя карту I. GDZ Девятиклассники более систематически понимают и даже запоминают даже сложные названия географических объектов;
  — Его наглядность, удобный, хорошо систематизированный материал, учитывающий уровень кругозора и основные задачи, которые ставятся учениками девятого класса при изучении географии.
• ИН рабочая тетрадь В географии для 9 класса, составленном Сыротиным В.И., предложен исчерпывающий практический материал по тематике населения и экономики нашей страны. Специальные атласы, входящие в состав пособия, помогут правильно заполнить контурных карт и составить полное представление об особенностях хозяйства и народов, населяющих нашу страну.
• Среди интересных и полезных задач рабочая тетрадь Специалисты отмечают:
  — больше, чем количество сравнительно-аналитических таблиц, позволяющих систематизировать, определять общие черты и различия в определенных географических объектах и ​​явлениях, находить и обозначать взаимосвязи и взаимозависимости, учиться как делать грамотные выводы;
  — контурные карты и атласы, которые преподаватели и руководители географических, краеведческих кружков и курсов для старшеклассников часто используют для организации познавательных и познавательных экскурсий по России;
  — схемы отслеживания прямой и обратной связи отдельных географических явлений и процессов в экономике;
  — Контрольный материал для систематической и качественной подготовки к экзаменам.
• Сборник считается универсальным, подходит практически ко всем УМК и программам географии, используемым на уроках в девятом классе. А также — для кружковой и экскурсионной работы руководителей и педагогов дополнительного образования в рамках школы и за ее пределами.

ГДЗ география 9 рабочая тетрадь

изображений на сайте открыты на сайте, который является одним из самых известных материалов (статья 1274, первая статья содержит информацию о Kodigo Sibil.Pederasyon ng Russia)

• Мишняева АСТ
• Дик
• Отображение контура для исследования 9 степени. ФГЭС Приваловская Дрофа
• Контурная карта на карте 9 степени Полункина ОКФ
• Карта ФСН 9000 контура для исследования 9 степени.
• Управление и контроль материалов (CMM) на основе 9. ФГОС «Жижина Вако»

Рабочая тетрадь

• Рабочая тетрадь по учёбе 9 класс.Бахаги 1, 2 Каугалян, Толкунова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по экономике 9 класс. Популяризация и экономика. ФГОС Дронов, Ром Дрофа
• Дрофа Сиротин
• Ким, Марченко, Низовцев Дрофа
• Рабочая тетрадь на 9 класс. ФГОС Баринова, Дронов Дрофа
• Записная книжка для практики на уроке 9 класс Супрычев, Григоренко Англичанин
• Библиотека для исследования 9 класс Николина Просветление
• Записная книжка-мастерская
• Записная книжка-мастерская.ФГОС Ольховая, Протасова Едукасён
• Либрэсис для исследования, 9 класс. ФГОС Ходова, Ольховая Эдукасён
• Записная книжка-экзаменатор по географии, 9 класс. Домогацких Русское Слово
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. ФГОС Баринова, Суслов Пагсусулит

Решебники на учётной записи 9

• Создание новых изображений для детей.Обозначение этого состоит из двух типов кадров:
  — простой поиск, получение и визуальная информация в пакете;
  — дисциплина востребована в огромном количестве, объединяет различные директивы;
  — материал ореола выпускается в различных библиотеках, материалах на странице.
  Samakatuwid, чтобы получить доступ к источникам и решить их, чтобы получить доступ к вашим запросам и катаниям памяти.Для множества визуальных блоков информации, комплектов с огромным количеством изображений на карте и страницах, рабочая тетрадь на английском. На странице GDZ вы найдете, что магия полностью раскрыта в дисциплине, багай, батах и ​​других местах.
• Махалага рин для многих коллекций в школе для 9 класса, если вы хотите, чтобы их слова были написаны на хинди саклаве.Этот маалалаханин, может какаяханг дискарте на паг-аарале, паг-аарал панитикан, дает вам возможность работать и помогает на тренировках с НГЕ, создает маты на искор в дисциплине. Эта дисковая карта может быть полезна для пользователей для ИСПОЛЬЗОВАНИЯ на этих 11 играх. Чтобы использовать свой собственный язык и использовать сложные, хинди большие лаборатории, чтобы узнать, как использовать эти 9 материалов в пакете, чтобы найти подходящие и удобные варианты.

Лучшее изображение в соответствии с требованиями OGE

• Теперь в системе образования из министерства образования, в том числе и в других важных для нас исследованиях в ОГЕ, которые появляются из разных источников. Это просто капва для всех дисциплин, это касается всех других / различных языков, и может интересовать людей, которые интересны и интересны, но всегда. В течение 9 часов, через несколько часов в истории, вы можете узнать больше об экономике и экономике, а также узнать, как это сделать в Бансе.В течение всего времени, когда мы говорим о шила са марами в явлениях и прослеживаем их на курсах са паралан. Вот и все, что вам нужно, это больше всего интересный материал. Для карампатанга, многообещающе, как сделать много интересного и решить их для детей. Накапливайте регулярные и регулярные системы GDZ , Более того, на их 9-м адресате:
  — бубуо на основе кааламана, который используется для матагумпай, на выбор, поисковик и подсказок;
  — все, что нужно сделать, это сделать, получить результаты, найти, увидеть VLF и OGE в пакете;
  — Получить доступ к информации о карте и картографии, получить полную информацию и решить эту проблему.
• Кабинет в пакете и интересной истории на 9 страницах, вы можете найти людей, которые знают все материалы, которые доступны в любом другом формате. Это:
  — районы в Российской Федерации;
  — экономика России, экономика сейчас;
  — Обращение к бансу, развитию экономики, геополитическому развитию.
• Чтобы создать курс обучения для 9-го дня и узнать, как датировать современный материал на пангеографию, в том числе и в теоретической области, где применяется дисциплина, используется в книге

  : 904: 904 — работа 904: пакша;

  
  — атлас и карт контура … Теперь, когда вы экспериментируете, эта карта может быть использована в качестве материала для печати, чтобы получить результаты, полученные в результате обработки изображений и изображений;
  — Блокноты для трафаретных дизайнов;
  — Разговоры на пагсубках;
  — переводы на поиски и приемы пищи.
• Магия может быть создана в соответствии с вашими собственными действиями или с помощью специальных программ.Кабинет у учителей школы, учителей, многих курсов для многих и олимпиад, местных и школьных образований для школьников средней школы.

• Мараминг людей, которые нас интересуют, заставляют вас работать над дисциплиной, чтобы научиться пользоваться ими. Создавайте качественные кадры для этого — медийные изображения, созданные в программе, особенно интересны и интересны, как и все, что вам нужно, чтобы использовать картографические вспомогательные средства в книге задач.Специальная книга для семинаров дает вам много знаний, чтобы научиться писать, и вы узнаете, как это сделать. Bilang является патакаром, средним искусственным интеллектом, который дает дисциплину, которую он делает, используя медийный метод. Upang makamit ito, kailangan mo:
  — sistematikong magsanay, обычный;
  — для того, чтобы использовать мануал (теория, касанаян) для пагсасанай;
  — поиск решения и изменение настроек GDZ ;
  — чтобы получить полную картину и оценить динамику результатов.
• Кабинет в богатой коллекции, эксперте и изучении учебного пособия по обучению для 9 класса, с одним из самых известных В.И. Сиротин. Благодаря использованию накапливания, в классах, или в том, что касается классификатора, он может стать лучшим для хамона. Инирекомендация рин для игр на этих 11 страницах, чтобы получить доступ к Pinag-isang Estado na Pagsusulit.

Универсальная рабочая тетрадь

для исцеления для изображений на байты и решебник здесь
• набор из этой коллекции и библиотеки статей, предназначенных для использования в различных стилях:
  — запись в записной книжке и многоуровневых многоуровневых книгах, которые позволяют создавать много разных Layunin на itinakda nang paisa-isa.Вы можете создать программу для тренировок на различных олимпиадах и соревнованиях по биологии, которые используются в парах и лабораториях в Баку. О — может пройти экзамен для НГЭ — по выбору, изучать коллекцию, предложить экзамен для проведения экзамена — сдать единый государственный экзамен на НГЭ;
  — создание халявных материалов на картографической основе. Воспользуйтесь картой и GDZ , предлагая большую систему наивысшего качества и предлагая все, что вам нужно, чтобы узнать больше об истории;
  — удивительный, красивый, удобный систематический материал, исчерпывающий все, что нужно, и многообещающие предложения, которые позволяют получить больше информации.
• SA workbook в соответствии с рекомендациями В.И. Сиротина, представляет собой комплексный практический материал, связанный с популярными и экономическими методами. Особый атлас, содержащий информацию, составляет карт, отображаемых по контуру , и создает полный рисунок катангской экономики и многих других видов.
• Кабиланг на кавили-вили и краткий обзор workbook экспертных знаний:
  — это очень важно, как анализировать, использовать, писать, улучшать и систематизировать удивительные явления и явления, ханэпин и киллэйн угадывают и удивляют на кааламане, делаютутонг гумусит с каким-либо событием;
  — контурных карт и атласа, где есть гуро и другие изображения, локальные изображения и курсы для студентов средней школы образование и обучение на всю Россию;
  — Исключения для связи с прямыми и обратными связями с независимыми явлениями и отображением в экономике;
  — загрузка материалов для системной и качественной печати для пользователей.
• Коллекция представляет собой универсальный, он используется во всех материалах, включая программы и программы, которые используются в изображениях на аралины. И дин — для чтения и изучения музыки и обучения, чтобы узнать о парах и лабасах.

Для занятий с грейдером много трамплина, чтобы помочь вам найти его. Возможные изображения в любом пакете, дают возможность исследовать.Samakatuwid, хинди, вы можете прочитать их, сделать махирап на макабави для новых часов. Этот учебник поможет создать все книги «География 9 класс Workbook Sirotin Bustard» .

Истракция коллекции

Числа, которые используются в пампаках, для того, чтобы получать больше информации о естественных материалах в рамках отдельных партий. Сложные решения и полный набор вопросов могут быть на хинди только для того, чтобы использовать кавастухи д / с, они могут использоваться для того, чтобы составить представление о пакете, о том, как это сделать.Ganito «GDZ sa Heograpiya, Baitang 9 Sirotin» является хорошим помощником для создания пакета и отображения академии.

Maaari ba siyang tomulong sa pag-aaral

Mga-aaral kung minsan на хинди содержит работу, которая выполняется в эксклюзивном режиме работы GDZ и выше, чем когда-либо. Обязательно увеличьте количество информации:

• , чтобы узнать больше;
• имеет теоретический материал;
• отличные данные.

Решебник в мануале «География 9 класс Учебник Сиротин» разработан для изучения хинди сандали и для употребления сарили. Это простой хинди, который можно получить, чтобы получить лучшие результаты на простом пандарая.

Сказать, что история, помогает понять особенности России. Благодаря тому, что каждый знает, что происходит в бансе, магические мысли могут быть очень интересными.Как и все материалы, которые используются в этом материале, они делают многие из них, что делает их папой в GIA.

Сделайте это для тех, кто любит это.

Программа этого курса обеспечивает правильную административную работу и локализацию опыта. Дагдаг может быть активным с какой-либо популяризацией Российской Федерации, а также с ее популярностью. Композиция, популярная и часто используемая.Многие из них представляют собой уникальную экономику, проблемы и проблемы с открытыми перспективами бансы. Межотраслевой комплекс России представляет собой уникальный подход к изучению, изучению и развитию. Это означает, что зонирование Российской Федерации является страничкой и всеми подробностями. Это позволяет получить и получить ответы на все вопросы, связанные со всеми материалами. В этом случае вы можете увидеть все, что вам нужно, чтобы поразить множество дизайнерских решений, а также сделать это в любой момент.

Еще проблемы с этим.

Классический пакет, который является медитацией, позволяет каждому постигнуть его, делая все возможное. Создавайте удивительные возможности для всей экономики Российской Федерации, если хотите, чтобы вы знали, как это сделать. Gayundin, читать на английском языке очень легко.

Создание решетки для создания изображений.

Dahil для того, чтобы получить больше всего на пару, хинди Nila Dapat Balewalain Angry Paghihirap na lumitaw sa paksa, dahil mayroong mas kaunti and mas kaunting orras to itwasto ang sitwasyraw araw. Он очень хорошо знаком с «GDZ в 9-м классе» онлайн, содержит подробную информацию для всех номеров.

Gebook workbook для каждого 9 — это полный учебник.Это комбинация из двух человек — информация и пагпапатунай. Информация о материалах, получаемых, узнает о текстах и ​​на каждом из них. Работа с различными вариантами ответов и их использование для независимых трабах на парах или других такдангах.

Katulong sa pagkumpleto ng as aralin

Manwal of takdang-aralin on multilevel. Это может быть Махирап Макамит. Решебник на «Учебное пособие по географии 9 класса Сиротин Дрофа» предназначен для того, чтобы учить людей на этом. Вы можете использовать его, чтобы получить удовольствие от движения. Просматривайте онлайн-библиотеки на вашем компьютере или на вашем мобильном телефоне.

Истракция решебника

GDZ , такая же рабочая тетрадь, как 17 статей. Обратите внимание на отображение контуров и изображений, полученных в результате изучения России и Индии.Используйте их, чтобы получить доступ к самым популярным местам на стадионах и стадионах, практиковать и независимо друг от друга. Ваш язык может быть лучше и лучше всего. В течение 1-го этапа вы можете получить доступ к таким источникам, как это происходит в таких случаях.

Сборник GDZ в рабочей тетради

Регулярный поиск в Интернете GDZ , например:

• Основные сведения. Составьте карту прекрасного поиска по всему миру.Сделайте это карта вашей марки;
• для создания часов. Теперь хинди вы можете слушать все, что вам нужно. Буксируй решебник и узнай, какие темы;
• Mas maging edukado. Качественная информация, получаемая от человека, дает вам доступ к своим привычкам;
• Makibalita sa napalampas. Если вы хотите, чтобы напалампа была классной, вы можете использовать ее в своих целях. Tutulungan ka ng isang reshebnik dito.

Gamitin GDZ на нашем сайте!

GDZ для записи для 9. Результаты являются наиболее востребованной дисциплиной для печати на OGE

.

GDZ по географии 9 класс.

GDZ по географии 9 класс.

GDZ по географии 9 класс.

Ика-Сиям Градо является отличным помощником для многих на парах, что позволяет отображать их в различных формах. Находясь в школе, грейдеры могут использовать различные методы обучения, а также научиться их изучать.Эта дисциплина, разработанная для каждого учебного заведения, а также другая вспомогательная литература, являются рекомендациями по использованию Решебников в образовании для 9 класса.

Современное издание, которое используется в этой сфере, обеспечивает всю информацию для всех качественных материалов. Кроме того, что мы принимаем участие в управлении министерствами и агентами Российской Федерации, решебники содержат множество рекомендаций и рекомендаций для выбора, много разных графических сообщений. открытка.Sa ika-9 на градации картографии, много часов и бинабаяранов и хинди всех батов может быть любой, как это, так и все. Для наших хинахарапов, хинди очень много, коллекция GDZ великолепна, как и многие другие. Это полезно, чтобы найти справочную книгу с ручными книгами и использовать их в учебном пособии — очень качественно и гарантируется.

Касабай сейчас, когда вы найдете множество дополнений к материалам, которые легко доступны. Это означает, что вы знаете, что грейдеры являются одними из лучших в своем роде.

Экономия кадахиланан, индустрия на территории, зонирование и импрастрактура позволяет лучше понять, как это сделать на пулитике, сделать умение использовать умопомрачительный язык, изучая английский язык Тунай на катотохананах. Решебник по географии 9-го класса. Все эти ученики позволяют создавать лучшие книги из записных книжек. Теории в разобранном виде в коллекции, которая помогает понять, как работает. Графический график, многоугольники, карты, созданные во всех уникальных дизайнах, позволяют создавать практические методы работы с другими людьми.

Территория Российской Федерации.Физика и бансы. Граница на территории .. Практика на дороге. Изменения в экономике и географии размещения в Российской Федерации.

Открытие и размещение на территории России. Сейчас и на стадионе.

. Получить доступ к номерам в России. Они быстро становятся популярными.

Демографико кризисы. . Популярность.

Praktikal na trabaho. Просмотрите и узнайте истатистику и графические материалы с большим количеством популярных, более популярных тенденций.

. Внутренние и домашние, миграционные, домашние и другие. Директива о длительной миграции.

. . Усиление популярности, ее применение в жизни, капитуляции, экономике. Наслаждайтесь общением. Поселения .. Создайте сельский образ жизни из луны.

. Создавайте легкие для детей и взрослых. Легкие в Российской Федерации.

. Разнообразные и качественные карты, которые показывают, когда они живут в мире экономики.

. . Группы пользователей и групп. История Российской Федерации. Религия, влияние на жизнь людей. Административная территория на территории банса. Пакеты Российской Федерации.

Развертывание экономики России. Удивительно, когда вы читаете и читаете. Используйте экономию мира.

. Sektoral at teritoryal na istraktura ng ekonomiya, ang pagbabago nito.

Praktikal na trabaho.Публикация об индустрии в современном дизайне. Открытие местного предприятия в искусстве и на планах.

Любимая карта экономики. Природный кондиционер и отображение различных промышленных секторов. Nakapangangatwiran.

. Индустрия бензина. Специальная газировка и энергетический комплекс в бансе. Pagkuha ng karbon, at.

Проблема и проспект для создания этого промышленного объекта.

Praktikal na trabaho. Откройте для себя карту базового бензина, многообещающего источника газа, газа, углерода и многих других газолазов.

. Разнообразие курения. United. Энергетическая система. бансы.

. Материалы в конструкции. Итим у цветных металлов. Металлургико продукт. Кумбинасён. Проблемы с экологией.

История металла. Описание основных материалов, энергии, кадровых возможностей для создания предприятий металлообработки.

Praktikal na trabaho. Вы можете узнать больше о том, как это сделать.

. Производство промышленных товаров. Целлюлоза и продукция бумаги. География индустрии kagubatan.

. Halaga, komposisyon nito, epekto sa kapaligiran.

Praktikal na trabaho. Составьте диаграмму внутри-отделимых и межотраслевых объектов (комплекс kimikal na kagubatan).

. Папел и компосисьон. Машиностроение — авангардная индустрия в мире.Sopistikadong sektoral komposisyon.

. Кадастровый учет переговоров по методам ведения переговоров. Pagdadalubhasa at kooperasyon.

. Наслаждайтесь микрофоном в бансе. Перспективы незавершенной.

Pang-agham na kumplikado. Халага панг-агхам, которые читают и работают на продуктах.

. Секторный композитьон. Осуществление агрикультуры.

Praktikal na trabaho. Получите доступ к зоне, основанной на различных картах информации.

мула. Индустрия и развитие. Набор уникальных apk. Результаты поиска.

. Transportasyon. Композиция комплекса. Публикация сообщений о работе с людьми. Танавин.

Система коммуникаций. Транспортный комплекс, проблема на старом проспекте. Комуникасён, ури нито.

Sektor ng serbisyo. Panlipunan imprastraktura, ang komposisyon and papel nito.

Praktikal na trabaho. Катание на сербисисе отдельного микрорайона.

Aralin pangkalahatan and kontrol sa kaalaman.

Пан-экономиянское зонирование. Pagdadalubhasa sa teritoryo. . Пан-экономиянское зонирование.

(Айон са аклат-аралин в.я рома, в.п. дронова). Истрактура. Первоначальная экономика и научные исследования (EGP). Природный кондиционер и карты.

Praktikal na trabaho. Создание типичного планирования экономической и исторической науки.

Экономика Центральной России.Пагдадалубхаса в высокотехнологичных и трудоемких отраслях промышленности. Индустрия хинди удивительно непознанного мира.

Центральный экономический округ.

Центрально-Черноземная зона. Природный кондиционер и карты. Русо и крупная КМА, проблемы на незабываемом проспекте.

Волго-Вятский район. EGP, в данном дистрибутиве,.

. Багажите EGP в часах. Isang espesyal na papel. Пагдадалубхаса.

. Зона Libreng ekonomiya.

. Наслаждайтесь EGP.Естественный фон для панорамирования изображений.

Европейская хилага. Откройте для себя просмотр и просмотр карт. Проблемы на странице.

Изображения аклат-аралина доступны на веб-сайтах, которые не являются эксклюзивным материалом (статья 1274 стр. 1 из материалов, указанных в коде Pederasyon

21, Россия,

).
• Дик
• Контурные карты по географии 9 класс. Gef.Приваловский Капля.
• Контурная карта 9 сорт. Полубкина ОКФ.
• Контурные карты по географии 9 класс. Gef. Котляр Просвещение.
• Контроль и поиск материалов (KIM) в географическом классе 9. Gef. Жиж Вако.

Записные книжки из

• Рабочие тетради по географии 9 класс. Бахаги 1, 2. Таможня, Толкунова. График Вентаны.
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. Популяризация и экономика. Gef. Дроны, ром дроп
• Сиротин Дроп.
• Ким, Марченко, Низкий. Дрофа
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. Самбахаян и география на лугар. Gef. БАРИНОВА, ДРОДОВ. Дрофа
• Записная книжка для практики на рабочем месте в 9 классе. Супратчев, Григоренко. Мой пааралан
• Блокнот симулятор по географии 9 класс. Николина Просвещения.
• Записная книжка-мастерская по географии 9 класс. Геф. Ольхова, протасова Эдукасён
• Блокнот-тренажер по географии 9 класс. Геф. Ходова, Ольхова. Edukasyon
• Тетрадь по географии 9 класс.Gef. Барабанов Просвещение.
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. Бахаги 1, 2. GEF. Домогацкое русское слово.
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. Gef. БАРИНОВА, СУСЛОВ. Пагсусулит

Решебники по географии 9 класс.

• Maraming siyam na grader ang pipiliin na magtapos sa gia heograpiya. Это включает в себя следующие страницы:
  — Доступность только для просмотра, просмотра и визуальной информации в пакете;
  — Дисциплина состоит из множества различных, универсальных и других направлений;
  — Материал ореола украшен различными изображениями, CMD.
  Samakatuwid, просмотр и обработка изображений на канале, Махалага, который может быть использован с вашими поисками и исправлениями памяти. Для многообещающих визуальных парней с подробной информацией, набор наборов очень качественных картографических изображений на семинаре, содержит блокноты. Гумаганап ГДЗ. Теперь, когда вы слушаете, создавайте полные изображения дисциплин, багай, бей и других.
• Махалага рин для тех, кто хочет познакомиться с различными коллекциями в школе для 9-го класса, если вы хотите, чтобы они были на хинди, вы можете найти их на всех языках. Награда, с какой дискартом на языке, эта литература может быть использована, чтобы найти и найти в НГЕ, создавая маты на марку в дисциплине. Эта дисковая книга может быть использована во всех играх, предназначенных для использования в этих 11 играх. Чтобы узнать и найти подходящие варианты для языка, хинди это большие лаборатории, чтобы использовать материалы, которые были выпущены 9 в пакете, чтобы использовать лучшие возможности для понимания.

Heograpiya — самая востребованная дисциплина для печати на OGE

• Статистические данные Министерства просвещения, включая статистические данные, полученные в OGE, получены из разных источников. Это все, что нужно для всех дисциплин, позволяет использовать универсальные / различные ориентации, а также может заинтересовать грейдер в темах и темах, которые интересны в других областях. Слушайте 9 классических изображений, создавайте новые модели экономики и экономики, а также улучшайте их и открывайте в бансе.В караминге, это происходит с огромным количеством явлений и прослеживается на курсах. В этом нет ничего удивительного, горизонты открыты для всех, кого интересуют материалы. Для карампатанга, большого количества учебных пособий. У решебников на каниле. Регулярный пакетик-усап на системном уровне. Gdz. , Примеры, данные о грейдере:
  — это образы, которые можно найти в игре для детей и взрослых;
  — Вы можете записывать записи, результаты, много сообщений, читать все, что угодно, в любом случае и в любой момент;
  — Получить доступ к географической и картографической информации, получить полную информацию и решить любые проблемы.
• Кабель на вечеринках и вечеринках в 9 классе, которые могут быть показаны парням, которые знакомы со всеми UMCs без участия в программе. Ito:
  — Только товары и услуги в Российской Федерации;
  — история России, ее экономика;
  — Обсуждение международных экономических новостей, геополитических отношений.
• Чтобы получить курс обучения для 9-го класса и получить более точный исторический материал, в том числе и в теоретическом плане, изучите дисциплину, изучите его для грейдера:
  —
  . са пакша;
  — Атлас I. контурных карт. . Получив опыт, узнайте, что картографический материал в режиме реального времени дает результаты, полученные при проверке и проверке;
  — Блокнот для дизайна;
  — Разговоры на пагсубках;
  — Поиск по запросу для проверки и проверки подлинности.
• Ханайлы, связанные с литературой, могут создавать малую или интересную литературу.Кабинет учителей, репетиторов, курсов по обучению на Олимпиадах, местных традиционных и исторических образов для студентов, обучающихся на парах.

Vilka block utgör ett vetenskapligt komplex. Sammanfattning av lektionen om ämnet »Научный комплекс, Россия. Тема для лекций «Rysslands vetenskapliga komplex»

Syftet med lektionen att Introductionra sammansättningen och geografin for det vetenskapliga komplexet i Ryssland.Att bekanta sig med Rysslands vetenskapliga komplex och geografi. Visa vikten av det vetenskapliga komplexet i den ryska ekonomin. Visa vikten av det vetenskapliga komplexet i den ryska ekonomin. Att bilda ett koncept Att bilda ett grepp av teknopolis. Техно.

Lektionsplan Mål och mål för komplexet Mål och mål for det komplexa Ryska vetenskapsakademin Ryska vetenskapsakademin Geografi av det vetenskapliga komplexet Geografi föknr det vetenskapliga komplexet Geografi föknr det vetenskapliga komplexch Teopolikiser oject medarket teknolikser

Uppgift 1.1 рад2 рад3 рад Enligt tabell 22 в läroboken för att bestämma hur antalet organisationer som utför forskning och utveckling har förändrats Enligt tabell 23 i läroboken för att bestämma hur personalen som bedriver forskning och Structrasse 31 Рыска Ветенскаплига комплекс

Största vetenskapscenter Москва Москва Санкт-Петербург Санкт-Петербург Ryska vetenskapsakademin; Akademier: medicin, jordbruk, utbildning и др.80 академический институт; 30% от vetenskapens läkare. RAS-filialen; Vetenskapligt samhälle; 360 заведующий ветенскаплигой; 30 академических институтов, 100 филиалов; 15% ав ветенскаплиг личный.

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК är den högsta vetenskapliga agencyen i Ryssland, det ledande centrumet for grundforskning inom området natur- och samhällsvetenskap i landet. Институт Rysslands högsta vetenskapliga, det ledande centrumet för grundforskning inom området natur- och samhällsvetenskap i landet.

Gren av РАН PÅ inom vetenskap Institutionen för matematiska vetenskaper Institutionen för matematiska vetenskaper Отделение физических наук и физических наук Avdelningen для нанотехнологий и информационных технологий Avdelningen для нанотехнологий и информационных технологий Отделение энергетики, инженерный контроль и управление конструкторами för Кеми оч БИОЛОГИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ AVDELNING А.В. KEMISK ОСН VETENSKAP О.М. МАТЕРИАЛ AVDELNING А.В. BIOLOGISKA VETENSKAPER AVDELNING А.В. BIOLOGISK VETENSKAP AVDELNING для UC-avdelningen för avdelningen för jordbruksavdelningar Avdelningen för Sociala vetenskaper Ином RAS-avdelningen för Sociala vetenskaper Ином RAS-avdelningen пр globala проблема оч Internationella förhållanden ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА AVDELNING AV OCH INTERNATIONAL RELATIONELLA AVDELNING —

REGIONALA VETENSKAPLIGA CENTRUM ДВО РАН Дальний Восток-filialen av den ryska vetenskapsakademin — Владивосток Дальневосточный филиал Российской академии наук — Владивосток СИБИРСКИЙ ГРАНЧ РАН — Новосибирск

Regionala grenar av РАН, Kazan vetenskapligt centrum i Kazan vetenskapligt centrum i Нижегородский ветенскаплитный центр и Нижегородский научный центр Пущинский научный центр Пущинский ветенскаплигт центр и Самарский ветенскаплитский центр и Саратовский научный центр ветенскплигт и Саратовский научно-исследовательский центр РАН и Саратовский научный центр им. оч Republiken Nordossetien Владикавказский научный центр РАН OCH REGERINGEN REPUBLIKEN NORD OSSETIA-ALANIA ДАГЕСТАН НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ДАГЕСТАНСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Кабардино-Балкарский научный центр Кабардино-Балкарский научный центр Кардино-Балкарский научный центр Кардино-Балкарский научный центр Карельский научный центр Кардино-Балкарский научный центр Научный центр РАН и ул. Черноголовка.Petersburg vetenskapligt centrum пр. Санкт-Петербургский научный центр, Уфимский научный центр, Уфимский научный центр Южный научный центр Южный научный центр ТРОИЦКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ТРОИЦКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР

Kärnan i teknopolis Research Center Experimentella forskningsinstitut, лаборант Finansiell bank Finansbank Bank University (ВЫСШАЯ ШКОЛА) АЭРОПОРТ Информация

ТЕХНОПАРК — специальная организация, объединяющая forskningsinstitut, branschanläggningar, affärscentrum, utställningsplatser, utbildningsinstitutioner samt servicefaciliteter: fordon, tillträdesvägar, bostadsbyn, säkerhet.en speciell organization där forskningsinstitut, Industrianläggningar, affärscentrum, utställningsplatser, utbildningsinstitutioner и serviceanläggningar kombineras: fordon, tillträdesvägar, bostadsby, säkerhet.

Denna kunskap var för framtiden, det är nödvändigt att upprepa en lektion! Vilka är sektorerna inom det vetenskapliga komplexet. Vilka sektorer inkluderar det största antalet forskare? Hur förändrades antalet forskare under omstruktureringen av den ryska ekonomin? Varför är vetenskapscentra Moskva och S: t Petersburg? Vad är en teknopolis? Вилка Н.К.-заведующий финнами тилльганглига и Забайкальский край?

\ u003e \ u003e Rysslands viktigaste intersektoriella KOMPLEX оч deras geografi, Vetenskapligt KOMPLEX

De viktigaste intersektoriella komplexen

Ryssland оч deras geografi

I Stallet för sektoriella strategier я ekonomin оч я geografi började använda intersektoral.Detta beror på att fler och mer komplicerade Intersektoriella Relationship Inte passade in i avdelningsramen. Производственная группа компаний до блока может работать с национальными экономическими системами (табл. 14, рис. 25).

Табелл 14

Intersektoriella komplex i Ryssland

Hushållsfunktioner
vetenskapliga	Внедрение av alla typer av arbete med förvärv, lagring och spridning av vetenskaplig kunskap
Militär Industri	Förse de väpnade styrkorna med den senaste militära utrustningen, vapen, боеприпасы; гражданское производство — högteknologi
Maskinbyggnad	Förse alla Industrier, jordbruk och befolkningen med en mängd olika maskiner och mekanismer
Bränsle och energi	Energiproduktion och distribution и olika бывшее и бывшее
Металлургиск, кемиск ског	Производство олика структурелла материал оч кемикальер
agroindustriella	Produktion, Bearbetning och leverans av jordbruksprodukter to konsumenter
Infrastruktur	Tillhandahålla en mängd olika tjänster до produktion och allmänheten

§ 13.Vetenskapligt komplex

Tänk på de viktigaste blocken som utgör det vetenskapliga komplexet i Ryssland (рис. 24). Bland dem en grupp Industriella vetenskapliga, design- och designorganisator och Experimentella Industriella företag . Фабриксветенскапссектор вар директ копплад до индустрисекторн. En betydande del av dessa organisationer tjänade försvarskomplexet. Detta är en av orsakerna till att vetenskapens prestationer är dåligt inbäddade i det civila ekonomin .Den andra gruppen — forskningsinstitutioner vid Ryska vetenskapsakademin, de är mer vulverade i teoretiska vetenskapsfrågor och har en liten Experimentell bas. De sysselsätter cirka 10% av forskarna.

Табель 15
Forsknings- och utvecklingsorganisationer

Tabell 16

Персональный водопроводчик для снятия и очистки (в случайном порядке), персональный помощник

Slutligen den tredje gruppen — vetenskapliga Institutioner för högre utbildningsinstitutioner (avdelningar, labratorier, forskningsinstitut), bibliotek, museer, arkiv.Dessa vetenskapliga installer har också otillräckliga Experimentella anläggningar.

Vad är den ryska vetenskapens geografi? Huvuddelen av vetenskapliga instituteer och forskare är koncentrerade i större städer och tätbebyggelse (bild 26). Det finns många skäl till detta.

För det första, Historiska — Institutionerna för vetenskap och utbildning i Ryssland skapades ursprungligen i huvudstäderna. För det andra är de största konsumenterna av forskning och utveckling koncentrerade till de största städerna — företag inom högteknologiska Industrier och försvarskomplex .

För det tredje, för att organisera forskning, skapar vetenskapliga Instanter nära band, samarbetar. Därför är de ömsesidigt Attraktiva och bidrar до vetenskapens Territoriella koncentration. Rysslands största centrum för vetenskap och utbildning в Москве. Här bedrivs forskning inom nästan alla de viktigaste vetenskapliga områdena. På stadens Territorium Finns Mer än 1200 Organisationer for vetenskap och vetenskapliga tjänster. Bland dem finns den ryska vetenskapsakademin, flera specialiserade akademier (medicin, jordbruk, naturvetenskap, konstruktion och arkitektur, teknologiska vetenskaper, utbildning osv.), 80 академический институт. В Moskva utförs mer än 40% от всех vetenskaplig forskning в Ryssland, включая mer än 30% av design och tillämpat arbete. Nästan 30% от vetenskapsdoktorerna, 20% от kandidaterna до vetenskapen i landet arbetar här, kadrar av vetenskapliga arbetare är utbildade för hela Ryssland och för ett antal oberoende stater i Содружество (СНГ). Ett stort antal vetenskapliga centra omger Moskva (dessa är Dubna, Пущино, Черноголовка, Троицк, Обнинск, Жуковский, Зеленоград и др.).

Det näst största vetenskapliga centret i Ryssland — St Petersburg — koncentrerar 12% av Rysslands vetenskapliga personal. Forskare undersöker проблема med energi, kärnfysik, medicin, geologi och gruvdrift, Arktis och Antarktis. En stor plats är ockuperad av den vetenskap som är förknippad med försvarskomplexet. Det finns flera hundra vetenskapliga institut, inklusive akademiska institut och branschinstitut.

Totalt är 2/3 av den vetenskapliga personalen i Ryssland koncentrerade и Moskva och S: t Petersburg, liksom i städerna и Moskva och S: t Petersburgs tätorter.Det finns således hugea obalanser i den ryska vetenskapens geografi. Det är riktigt, nu förändrasositionen något, eftersom vetenskapliga, inklusive akademiska, centra har skapats i Ural (Екатеринбург), i Sibirien (Новосибирск, Красноярск, Иркутск) и Fjärovskran Östern (Владбаровост). Stora vetenskapliga centra i Ryssland blev Самара, Саратов, Казань, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону.

Vetenskapens geografi, särskilt tekniska, kan förändras avsevärt i samband med skapandet av så kallade teknopoliser.Grunden för technopolis är ett vetenskapligt centrum som fungerar som en «inkubator» av nya idéer (рис. 27). Dessa idéer plockas vidare upp av erfarna företag i Implementeringsbältet, som förkroppsligar dem i den färdiga produkten, utvecklar tekniken för dess produktion. Vidare överförs denna teknik till stora Industriföretag.

Fördelen med en sådan kombination av vetenskap och produktion i snabb осуществления av nya vetenskapliga framsteg.

I Ryssland skapas teknologier redan и Москва-регион (Зеленоград, Троицк, Жуковский).Dessutom har många forskningscentra bildats i försvarskomplexet i Ryssland, som inte bara har forskningsinstitut, labratorier, designbyråer, utan också erfarna Industriföretag. Det finns dussintals sådana stängda städer (med ett totalt antal invånare på cirka 700 tusen människor).

Följaktligen är teknopolis centra som kombinerar forskningsinstitutioner (inklusive försvar) med högteknologiska Industriföretag.

Frågor och uppgifter

1. Vilka sektorer ingår i det vetenskapliga komplexet?
2.Vad är geografin för det vetenskapliga komplexet i Ryssland?
3. Vilka förändringar har skett i det vetenskapliga komplexet i Ryssland in regåren?
4. Vad är en teknopolis? Vilken betydelse kommer teknopol att göra i Rysslands övergång till ett postindustriellt samhälle?

Rysslands geografi. Befolkning och ekonomi. 9 кл .: lärobok. för allmän utbildning. заведующий / В.П. Дронов, В.Я. ПЗУ. — 17: е упплаган, стереотип. — М .: Дрофа, 2010. — 285 с.: Ил., Картор.

Sammanfattning, läxor om geografi nedladdning, бесплатное предложение на lektioner, lektioner online, frågor och svar

Lektionsinnehåll lektionsöversikt support ram lektionпредставление ускоренияmetoder Interaktiva tekniker praktiken uppgifter och övningar självexamen workshops, utbildningar, fall, uppdrag läxor diskussionsfrågor retoriska frågor från studenter illustrationer ljud, videoklipp och multimedia foton, bilder, diagram, tabeller, scheman, humor, skämt, skämt, serier från serier, ordstäv, korsord, citat kosttillskott аннотации artiklar Chips för nyfikna fusk ark läroböcker grundläggande och ytterligare ordlista över andra termer Förbättra läroböcker och lektioner korrigering av ett fragment updatering av ett fragment i en lärobok delar av Innovation i lektionen och ersätta föråldrad kunskap med ny Endraast fre perfekta lektioner årliga schema metodologiska rekommendationer for diskussionsprogrammet Integrerade lektioner Lektionsämne: Российский научный комплекс

Lektionstyp: Kombinerad

Målen med lektionen: att Introductionra sammansättningen och geografin i Det vetenskapliga komplexet i Ryssland.Visa vikten av det vetenskapliga komplexet i den ryska ekonomin. Форма бегреппет технополис. Utveckla förmågan att arbeta med text, kartlägga.

Utrustning: politisk och administrativ karta över Ryssland, atlas 9: e klass, lägebok för geografi 9: e klass.

FÖRFARANDE

1. Organisatoriskt ögonblick

2. målinställning

3. kontrollera läxor

Mellan sektoriella komplex är grupper av industrial kopplade till block som en gemensörösnée kopplade ögonblick ekénéné » komplex enligt tabell 14 p57

Studenter listar IOC: vetenskapligt, militär-Industriellt, maskinbyggande, bränsle och energi, metallurgisk, kemisk-skogsbruk, jordbruket, infrastruktur

Lista dektion.

4. Материал Lär dig nytt.

Vi рычаг в vetenskaplig och teknologisk Revolution, när värdet på vetenskaplig kunskap ökar kraftigt.

Hur mycket var antalet anställda i det vetenskapliga komplexet i Ryssland 1990?

1990 var cirka 3,5 miljoner människor, varav cirka 1 miljon forskare, eller cirka 18% av världens forskare, direkt invverade i vetenskaplig forskning.

Вилка и проблемы с ветенскаплигой, комплекс

1.Minskning av antalet vetenskapliga organisationer

2. dålig finansiering

3. minskning av antalet personer som arbetar inom vetenskap

4. «hjärnavlopp» — forskare reser utomlands

Lista sammansättningen av. 2. Universitetsutbildningssektorn

3. Näringslivet

4. Industrisektor

5. Fabrikssektor

I tabell 15 bestämmer du förändringen i antalet organisationer som utför forskning и outveckling с 1992 по 2007 год.

Det totala antalet har minskat. Antalet designbyråer, дизайнер -организатор har särskilt minskat

Från tabell 16, fastställa förändringen i forsknings- и другие персональные данные с 1992 по 2007 год

Antalet forskare minskade med nästan två gånger. Antalet forskare minskade med två gånger och teknikerna med 2,5 gånger.

Vad är den ryska vetenskapens geografi?

Huvuddelen av vetenskapliga institer och forskare är koncentrerade до större städer och tätbebyggelse

Varför är huvuddelen av vetenskapliga universityer och forskare koncentrerade till stggörseä städer?

Lista de största vetenskaps- och utbildningscentra i Ryssland.

Det finns många skäl till detta.

1. Historiskt — ursprungligen skapades vetenskapliga instituteer i Ryssland i huvudstäder

2. De största konsumenterna av vetenskaplig utveckling är koncentrerade Till de största skapades vetenskapliga organizationer i Ryssland i huvudstäder

2. De största konsumenterna av vetenskaplig utveckling är koncentrerade Till de största städerna

bandarskarova@[email protected], ул. Petersburg

Slutsats: Rysslands vetenskapliga komplex är extremt ojämnt.

технополисов

En betydande del av vetenskapens industrial fabrikssektorer är en del av teknopoliseringen.Vad är en teknopolis?

Grunden för technopolis är ett vetenskapligt centrum där nya idéer «föds». Idéer används i ett pilotföretag där en ny produktteknologi utvecklas. Därefter överförs tekniken till ett stort Industriellt företag. I teknopoliseras är vetenskapen förknippad med specific produktion, vilket gör att du snabbt kan Implementera vetenskapliga prestationer (uppfinningar)

Slutsats: en teknopolis är en kombination av vetenskap (och förstevar)

5. Fästning

1. Vilka är sektorerna inom det vetenskapliga komplexet?

2. Vilka sektorer inkluderar det största antalet forskare? (Industri och fabrik)

3. Hur förändrades antalet forskare under omstruktureringen av ekonomin?

4. Vilka är de högteknologiska Industrierna? (maskinteknik, kemisk, färg)

5. Vad är en teknopolis?

6. Домашнее задание: punkt 16, frågor s. 93.

För att svara, vad är geografin för det vetenskapliga komplexet i Ryssland, är det först nödvändigt att förstå förhållandena under vilka det bildades.Седан landets Moderna vetenskapliga KOMPLEX skapades tillbaka я Sovjetunionen, вар дес företags placering på Rysslands territorium инте föremål för marknadslogik, Utan överensstämde uteslutande мед intressena för Statens säkerhet оч ден sovjetiska regeringens idéer ом framtidens Stader, eftersom MANGA Stader мед Stora vetenskapliga företag byggdes От början.

Vetenskap efter oktoberrevolutionen

Trots det faktum att högklassig vetenskap fanns även i det ryska imperiet, började det ges särskild vikt и Sovjet-Ryssland, eftersomation, ideologt den örölgt, enligt den medologis, enligt den öröln, enligt, «?» olika områden.Я узнал о ня-ландет-антогс и т. П. О программе, о цветах и ​​вселенной информации.

Sedan 1918 öppnades trettiotre forskningsinstitut i Ryssland, de största var sådana som Центральный аэрогидродинамический институт и Физико-технический институт им. А.Ф. Иоффе РАН, Государственный оптический институт, Институт исследования мозга и психической активности, Институт рентгеновских лучей и радиологии для изучения Севера. Under de kommande fem åren nådde antalet forskningsinstitut femtiofem, och 1927 fanns det redan nittio av dem.Baserat på ett sådant antal organizationer kan det antas att geografin i det vetenskapliga komplexet i Ryssland redan vid den tiden var mycket varierande.

Stora vetenskapliga centra

Den sovjetiska perioden såg den ovillkorliga blomningen av vetenskapen i landet. Därför, när vi talar om geografin i det vetenskapliga komplexet i Ryssland, är det värt att påpeka att de viktigaste centren skapades в Sovjetunionen.

Sovjetisk vetenskap kännetecknades av extrem centralisering både i geografisk mening och i ledningen.De viktigaste forskningscentrumen bildades runt de största university i landet, belägna i gamla utbildningscentra som Moskva, Leningrad, Kazan och Kiev.

Under andra världskriget evakuerades många forskningsinstitut öster om landet — till Ural, Sibirien och Fjärran Östern. Så det fanns stora tekniska och vetenskapliga samarbeten i Свердловск (Екатеринбург), Челябинск и Новосибирск. Det är värt att notera att städerna var inriktade på så stora tillverkningsföretag som Уралвагонзавод, Челябинский тракторный завод и теперь flygplanstillverkningsföretag в Новосибирске и Комсомольске-на-Амуре.

Sovjetunionen arv

Efter Традиционен для централизации некоторых утеклов тилльбака под общим периодом, организует ветеринарную помощь от рант Академин для ветенских газет, некоторых дополнительных учреждений по размещению.

Förutom den Centrala Administrationen för akademin for vetenskaper i Moskva, har akademin också tre Regionala filialer в Fjärran Östern, Sibirien och Ural. Dessutom finns det ett omfattande nätverk av forskningscentra som ligger i St.-Петербург, Норра Осетин, Кольский халвен, Кабардино-Балкария, Самарская область оч Ростов-на-Дону.

Ett stort vetenskapligt centrum finns också i Saratov, där de bedriver grundläggande forskning om kärnenergi och skapar miljöprojekt och projekt fokuserade på produktion av förnybar energi.

Vetenskap i norra Kaukasus

En konversation om geografin i det vetenskapliga komplexet i Ryssland kan inte vara materiellt utan att nämna den norr kaukasiska grenen av Academy of Sciences.Denna gren inkluderar Nord-Ossetias institut med geofysisk forskning, samhällsvetenskap, biomedicin och grundläggande matematik. Emellertid är ett särskilt intresseområde for Vladikavkaz-grenen vid Akademin för vetenskaper ett centrum for studien скифо-аланской цивилизации.

Ett viktigt centrum for vetenskaplig forskning i Nordkaukasien är också Dagestan-avdelningen vid den ryska vetenskapsakademin. Сом-эн-дель-Дагестан-филиален фунгерар Амирхановский институт физики, skapat 1955 på grundval av ett fysiskt labratorium, somppnades av Хабибула Ибрагимович Амирханов.Det finns också en avdelning for matematisk forskning och tillämpad programmering, en avdelning for geofysik och geometri, men den viktigaste specialiseringen är studien av biologiska resurser i Kaspiska havet och omgivande områden, Kaspiska havet och omgivande områden, som genomföndiska forum. För gäster från andra regioner av stort intresse är Mountain Botanical Garden, som innehåller växter som växer i regionen.

Санкт-Петербургский научный центр

Петербург är en integrerad del av Historien om utvecklingen av det vetenskapliga komplexet i Ryssland.Det var i S: t Petersburg for första gången som Academy of Sciences, varför det under den дореволюционный период календаря Санкт-Петербургской академии, det vill säga på platsen för dess faktiska vistelse.

Trots det faktum att de viktigaste styrande Strukturerna överfördes till Moskva efter Revolutionen, i Leningrad, återstod ändå mycket viktiga vetenskapliga instaner.

Hittills har Fysikotekniska institt namngivits efter А.Ф. Иоффе, Институт прикладной астрономии, Санкт-Петербург.Петербургский филиал Специальная астрофизическая обсерватория, Институт электрофизики и энергетики и институт и лаборатория.

Särskilt omnämnande förtjänar vetenskaplig verksamhet inom humaniora, till excepel litteratur, filologi och lingvistik, som dock fungerar på gränsen till matematik. Санкт-Петербургская филологическая школа har berömmelse långt utanför Rysslands gränser.

Ural-grenen av Academy

Vad är geografi? Svaret på denna fråga kan vara mycket omfattande eftersom stora vetenskapliga och forskningscentra finns i hela landet.Nästan varje region har ett betydande labratorium, ett viktigt forskningsinstitut eller en filial av Academy of Sciences. Dessutom finns det i de Regionala Centra många motsvarande medlemmar av Academy of Sciences, kring vilka samhällen bildas som specialiserar sig på ett visst kunskapsområde.

Урал-гренен для академика инклюдерара, представителя контора, лаборанта, форскнингсстанционера и региона в Свердловской области и Екатеринбурге, Коми-республике, Пермь-территории и Удмуртской республике.Южно-Уральский научный центр включает в себя виктигские площадки и структуру для детского ветенского комплекса в России.

Я ищу инвестора на рынке регенерированных средств и ресурсов и заканчивая поиском в стране, где находится ветеринарная группа, организатор и учреждение и центр развития. Federala university skapas inom ramen for vilken olika university är integrerade, vilket ger betydande fördelar i tvärvetenskaplig forskning.

Dessutom skapades Skolkovo Research Center i Moskva-regionen, där de nödvändiga förutsättningarna skapas for utveckling av sådana kunskapsgrenar som nanoteknologi och programmering.Centret har också ett university, där de studentrar под руководством MBA-программистов.

För att använda förhandsgranskningen av presentationer, skapa dig ett Google-konto (konto) и logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Det vetenskapliga komplexet ускорение в Ryssland и др.

Intersektoriella komplex är en komplex kombination av sammankopplade branscher som förenas av ett gemensamt utvecklingsmål.

Det vetenskapliga komplexet är en uppsättning organisationer som utför forskning och utveckling.

Проблема мед йе vetenskapliga komplexet Minskning я antalet vetenskapliga organisationer SVAG finansiering Minskning я antalet människor сома arbetar Ином vetenskapen «Hjärnavlopp» — forskare сом Reser utomlands

Det vetenskapliga komplexet är ан uppsättning пр vetenskapliga organisationer сома huvudsakligen är engagerade я teoretiska vetenskapsfrågor.

Географиск рыск ветенскап. Huvuddelen av vetenskapliga instituteer och forskare är koncentrerade till större städer och tätbebyggelse.

Technopolis är en kombination av vetenskap med högteknologiska företag

Город Географическая широта Ускорение падения Санкт-Петербурга, м / с 2 Хабаровск ≈ 48 0 N 9.8095 Волгоград ≈ 48 0 N 9.8095 Салехард ≈ 66 0 N 9.8216 Новый Уренгой ≈ 66 0 9,7808

Gravimetri Gravimetrisk utforskning (gravimetri) är en geofysisk metod som Studiorar förändringen i tyngdkraften på grund av en förändring i geologiska kroppers densitet. Gravimetrar är känsliga инструмент с ускорением гравитации.Гравитационные исследования tillåter oss att bevisa att med en ökning av gravitationsaccelerationen ökar också koncentrationen av täta körtelföreningar. Gravimetri används ofta i Mineralutforskning, särskilt olja och gas.

1 2 3 4 5 6 2 2 1 1 2 4

Bedömningskriterier 4b- «3» 5b- «4» 6b- «5»

Предварительный просмотр:

LÄSPLAN

	Fullständigt namn	Гавриленко Наталья Федоровна, lärare i geografi Полюх Наталья Александровна, fysiklärare
	Arbetsplats	МАОУ «Grundskola nr 3 uppkallad efter A.С. Пушкин «
	класс
	Lektionsämne	Det vetenskapliga komplexet i Ryssland och accelerationen av fritt fall.
	Погрузочно-разгрузочные работы Grundläggande	А.В. Перышкин, Физика-М: Дрофа, 2012; В.П. Дронов, В.Я. Ром, географи — М .: Дрофа, 2013

Lektionsmål: att bekanta sig med Rysslands vetenskapliga komplex och geografi for att visa betydelsen av det vetenskapliga komplexet i den ryska ekonomin.Avled formeln för beräkning av tyngdkraften, visa dess praktiska tillämpning.

Тип лекция: lära sig nytt material.

Арбетформер и лекция: индивидуальный, фронтальный

Результативный результат:

метасубъект

форескриванде: Ляра подписывает определение и формулера активизирует мел; att komponera uppgifter som bidrar till att uppnå målet, förmågan att interagera med kamrater i utbildningsaktiviteter;

informativ: markera och ange проблема.upprätta orsakssamband, bygg logiskt resonemang:

kommunikation: lära sig att lyssna och delta i dialog, delta i en kollektiv diskussion om problem, skapa produktivt ömsesidigt samarbete med kamrater och vuxna; förhandla, hitta en gemensam lösning;

лицо: att känna sig stolt över sitt lilla Hemland; känna igen dig själv som medborgare och del av världen; genomföra goda gärningar som är användbara för andra människor, ditt land.

Teknik для педагогических работ: teknik för problemutbildning, teknik för utvecklingsutbildning; hälsobesparande teknik.

Бывший метод диагностики и диагностики компании GEF LLC: презентация и методика диагностики и диагностики.

Nödvändig teknisk utrustning: projektor och skärm; dator

Lektionsstadiet	тид	активитет		Förväntat resultat
		läraren	студент
Организационный момент	15с	Хей киллар.Ta en plats snälla. Så innan du börjar lektionen önskar vi dig positiva känslor och gott humör under lektionen.	Eleverna deltar i aktiviteter på den personligt betydande nivån «Jag vill för att jag kan» och är anpassade för att arbeta.	Регулятор ECM: självreglering (förmåga att mobilisera krafter och energi)
Kunskapsuppdatering	2 мин.	GeografilärareUpprepning AV Det Studiorade materialet. Så låt oss komma ihåg materialet som vi lärde oss i den senaste lektionen: 1. Vilka är stadierna и samhället och ekonomin. Vad är deras skillnad?	Eleverna svarar på lärares frågor Förindustriell, industrial, postindustriell, skillnader ….	Kommunikativ UUD: den andra förmågan att försvara sin synvinkel korrekt och i argument, i diskussion, förmågan att lägga fram motargument Reglerande ECM: försvara sin synvinkel korrekt och i argument, i diskussion, förmågan att lägga fram motargument Reglerande ECM: försvara bedrögåma graden. Kognitiv UUD: систематизация и дифференциация по förvärvad kunskap.
		2. Vad är en övergångsfas från ett steg till ett annat?	Industriell Revolution och vetenskaplig och teknologisk Revolution — övergången от Industriell до Postindustriell
		3. Вилка är функционерна и структура и ден рыска экономин.	Industrins övervägande i ekonomin
		4.Vilket stadium av ekonomisk utveckling är Ryssland idag?	I början av de Industriella och postindustriella stadierna
		5. Vilka är sätten att utveckla den ryska ekonomin inom en snar framtid?	Eleverna svarar på lärarens frågor: Utveckling av de senaste högteknologiska Industrierna, skapandet av teknopol, priority för vetenskap och utbildning. eller Vetenskapens utveckling. Vi kan säga att den vetenskapliga faktorn kommer att leda i utvecklingen av den ryska ekonomin inom en snar framtid
Uttalande av utbildningsuppgiften	4 минуты	6. Men är den vetenskapliga faktorn viktig for alla sektorer i ekonomin i det nuvarande utvecklingsstadiet? Ge några excepel. Det vill säga i komplexet? Så, vad tror du att vi kommer attudera i lektionen idag?	Для того, чтобы быть независимым от вас, до того, как закончить конструкцию vädersatelliter. Tja, det går tillsammans, som i sammanfattning: de gjorde någon slags vetenskaplig upptäckt och använde den i produktionen. и Vetenskapligt komplex.	Когнитивный UUD: Обероенде выделение-формулировка дет когнитивного материала, формулировка проблем. Kommunikativ UUD: lyssna på den andra personenbygga förståelige uttalanden for samtalaren, formulera sin egen åsikt och ståndpunkt Reglerande ECM: förmågälångetter medra sina.
		Och temat for vår lektion? Skriv i anteckningsboken for geografi nummer och del av lektionsämnet.	Eleverna formulerar en del av lektionsämnet. «Rysslands vetenskapliga komplex ….»
		Fysiklärare: Varför faller bollen?	Eftersom det påverkas av gravitationen
		Vilka är värdena som ingår i formeln?	F = мг Масса, гравитационно-ускорение
		Ускорение гравитации?	г = 9,8 м / с 2
		Men vet vi vilken tyngdkraft som beror på?	ingen
		Och varför tidig acceleration av fritt fall på andra planeter?	ingen
		Ange lektionens ämne.	«Детский комплекс ветенскаплиги и Россия и ускорение от падения фритта»
		Så vi formulerade ämnet, vilka mål kommer du sätta för dig själv när du Studerar det?	Skriv mål på brädet.
«Upptäckt av ny kunskap»	25 мин	Geografilärare. — Så, som ni vet, Betyder termen «komplex» en sammanställning av antingen en grupp fenomen eller objekt.Så i Strukturen i Rysslands nationella ekonomi av industrial skiljer sig de sektoriella komplexen ut.
		Intersektoriella komplex är en kombination av sammankopplade industry sammankopplade.	Слайд 2
		Uppgiften. 1. Vilka är Rysslands branschkomplex ……. och bestämma det vetenskapliga komplexets ekonomiska funktion. 2. Skriv i din anteckningsbok definitionen av IOC	Arbeta med läroboken s.57-fliken. 14 «Райслендский комплекс интерсектораэлла»
		Uppgiften. «Det vetenskapliga komplexets sammansättning» Lista sammansättningen av det vetenskapliga komplexet och Försök att Definiera ett vetenskapligt komplex.	Arbeta med läroboken s. 57 рис. 24
		……. skriva oss i styrelsen denna definition.	Ot: Vetenskapligt komplex — Det här är vetenskapliga Instant, Organisationer som bedriver vetenskaplig utveckling.
		Läs punkterna 1 och 2 i § 13 på sidorna 57-58 och identifiera det huvudsakligakomplexa problem ochskriv dem i en anteckningsbok.	O-t: 1. Minskning av antalet vetenskapliga organisationer 2. dålig finansiering 3. minskning av antalet personer som arbetar inom vetenskap 4. «hjärnavloppland» — forskars
		Så: låt oss sammanfatta. Så vad är ett vetenskapligt komplex? Tja, skriv denna definition i en anteckningsbok.	O-t: Det vetenskapliga komplexet är en uppsättning vetenskapliga organisationer som huvudsakligen är Engagerade i teoretiska frågor om vetenskap. Bild 5 Spelad i en anteckningsbok
		Fysiklärare. Ett av målen som du satte dig själv i början av lektionen var att härleda en formel för att bestämma tyngdkraften.Jag föreslår att göra forskning. För att göra detta, tillämpa vår kunskap. — Vad är formeln för att beräkna tyngdkraften?	F = мг
			и
		Спела в ЗВТ.
		Ом де vänstra delarna är lika, vad kan vi säga om höger?
		Vad kan man göra?	Minska kroppsvikt och få:
		Fysiklärare. Vilka värden beror på gravitationellaccelerationen?	от jordens massa och radie.
		— Hur beror tyngdkraften på massan?	Ju större massa, desto större är accelerationen.
		— Hur beror tyngdkraften på radien?	Ju större radie, desto mindre acceleration.
		Мужчины не хотят ускоряться, пока не успевают?	Enligt formeln
		Beräkna gravitationens ускорение на основе данных в таблице 14 в таблице.	г = 1,6 м / с 2
		— Hur bestämmer jag gravitationen för en kropp som ligger på en viss höjd över jorden?	Билд 5
Физкультминутка	1 мин.	Det är nödvändigt: 25 kuvert, 25 fjädrar, 25 legoklossar. övningar: Kasta Lego, böja och höja. En fysiklärare kommenterar elevens handlingar med fokus på materialet «Allmän gravitationlag».	— Kasta en fjäder, haka och höja. Kasta Lego, böja och höja.
IV / «Upptäckt av ny kunskap»	25 мин	Geografilärare. Arbeta med en bild och Identifiera på kartan i lärobokende största vetenskaps- och utbildningscentrumen.	Bild 6 på sidan 60, figur 26 Arbeta med kartan över skolan sidan 60, fig.26. О-т: Москва оч Санкт-Петербург	Personlig UUD: bildning av kognitiv, intresse, utveckling av kreativa förmågor. Когнитив УУД: behärska universella pedagogiska handlear när man antar att förklara kända fakta Kommunikativ UUD: Förmågan att organisera utbildningssamarbete och gemensamma aktiviteter med kamrater. Reglerande ECM: lägga fram hypoteser for att lösa problem, vara medveten om slutresultatet.
		Namnge och visa (till styrelsen) vetenskapscentra i Ural, Sibirien och Fjärran Östern. Kamchatka har Det enda Institutet för vulkanologi i världen.	Урал — Екатеринбург, Сибири — Новосибирск, Fjärran Östern — Владивосток
		Geografilärare. Så vad kan man sluta omgeografisk vetenskapsgeografi?	слутцат: эллер
		Skriv slutsatsen i en anteckningsbok.	slutsats: Huvuddelen av vetenskapliga organizationer och forskare är koncentrerade till större städer och tätbebyggelse. Bild 7 «Rysk vetenskaps geografi: eller sålunda Det vetenskapliga komplexet i Ryssland är inte jämnt fördelat, främst i stora städer.
		Geografilärare. Så stadskärnorna där forskning testas i praktiken och olika vetenskapliga upptäckter införs i produktionen är teknopoliser.
		Hitta definitionen в «технополисе» в помещении и на скрине и на улице.	Skriv ut eller läs högt, beroende på tid.
		Läs.	De skrev ned definitionen av «technopolis», s. 63. Technopolis är en kombination av vetenskap (och försvar) med högteknologiska företag.
		Geografilärare. Vad tycker dufördelen med en sådan kombination av vetenskap och produktion?	Я хочу найти геном, содержащийся в ветенскаплиге ​​фрамстег.
		Fysiklärare. Vilken form har jorden?	Utplattat vid stolparna
		Fråga for återfyllning: är gravitationens acceleration vid polerna och vid ekvatorn densamma eller annorlunda?	разное
		Мужчины на широте, до места: Новый Уренгой оч Салехард, Волгоград и Хабаровск? Варфер?	Jämför med hjälp av tabelldata Bild 9
		Anomala värden för acceleration av tyngdkraften Observationras på platser med Mineralavlagringar.	Скют 10
		Гравиметрическая разведка (гравиметрия) с использованием геофизического метода для изучения и анализа данных по грунтовке на основе геологического изучения и геологического изучения.
		Gravimetrar är känsliga инструмент с ускорением гравитации.
		Gravity exploration tillåter oss att bevisa att med en ökning av gravitationsaccelerationen ökar också koncentrationen av täta körtelföreningar.
		Gravimetri används ofta i Mineralutforskning, särskilt olja och gas.
		Fysiklärare. Så var kan jag använda kunskapen om att accelerera tyngdkraften?	Inom geologi, på jakt efter mineraler
		География: Vilka mål som du sätter för dig själv attudera ämnet har du uppnått?	Studenter svarar.
VI Stärka elevernas kunskaper och färdigheter (Självtest)		Oberoende arbete: Тест (bilaga 1)	Studenter löser testet	Personlig UUD: Bildandet av kognitivt intresse, gaffel kreativa förmågor. Когнитив УУД: систематизация и дифференциация av förvärvad kunskap.
VII Uppsättning av läxor	1 мин.	физик § 15, Исх.16 (3) geografi §13,	Studenter skriver läxor.	Personlig UUD: bedömning av graden av komplexitet för D / Z när det väljs for studenter att prestera oberoende. Reglerande ECM: студенческий органайзер с педагогической активностью
VIII Reflektion av aktivitet (lektionsöversikt).	1 мин.	Vilket nytt har du lärt dig idag? — Vad lärde du dig? Vilka nya fakta har du personligen varit intresserad av? Вар кан ви тиллямпа вар кунскап? — Vem är nöjd med sitt arbete idag?	Eleverna svarar på frågor som läraren ställer.	Personlig UUD: bedömning av den personliga betydelsen av informationen som erhållits i lektionen ur praktisk synvinkel.Kognitiv UUD: förmåga att generalisera, formulera en slutsats

Bilaga 1

1. i ett vetenskapscenter; 2) я экспериментирую с фотографией; 3) иноминдустрин

1. Huvudstäder.

1. Det vetenskapliga komplexet är:

1. Интерсекториэлл комплекс.
2. Alla alternativ är korrekta.
3. Alla alternativ är inte korrekta.

Bilaga 1 (svar)

1. Var utvecklas teknologins vetenskapliga idéer?

1. и етт ветенскапсцентр; 2) я en pilotanläggning; 3) иноминдустрин

1. Vilken formel kan användas för att bestämma gravitationens acceleration på planeten?

1. Varför är de viktigaste vetenskapscentra i Ryssland Moskva och S: t Petersburg?

1. Stora städer där vetenskaps- och utbildningsinstitutioner och vetenskapskonsumenter är koncentrerade.
2. Huvudstäder.
3. Det finns företag som använder vetenskaplig utveckling.

1. Vilken formel kan användas för att bestämma tyngdkraften hos en kropp som ligger i en viss höjd över planets yta?

1. Var kommer den tyngsta accelerationen av tyngdkraften vara?

1) Джорден; 2) månen; 3) Нептун; 4) Юпитер

1. Det vetenskapliga komplexet är:

1. Uppsättningen av organisationer som utför forskning och utveckling.
2. Uppsättningen av organisationer som är ulverade.
3. Интерсекториэлл комплекс.
4. Alla alternativ är korrekta.
5. Alla alternativ är inte korrekta.

Begagnad litteratur:

1. География: Bilaga till läroboken География 9 класс E.A. Таможня, С.Г. Толкунова,

2. Lär tematiska testuppgifter med svar for att förbereda sig for Государственный автомобильный экзамен (НГЭ) / композитор Н.В. Болотникова-Волгоград: изд. Lärare. 2015 г.

3. Samutveckling efter geografi: Rysslands befolkning och ekonomi, град 9. — М .: «ВАКО», 2006, 288с.

4. CMD. В.П. Дронов, В.Я. Rum, Rysslands geografi. Befolkning och ekonomi. 9 кл — М .: Дрофа, 2013-285

5. Интернетресурсер

физик:

1. УМК О.И. Громцева Физика Испытания Экспертиза Издательство Москва 2010

2. Интернетресурс

Где в географии 9. География — самая востребованная дисциплина выбора в ОГЭ

ГДЗ по географии 9 класс

ГДЗ по географии 9 класс

ГДЗ по географии 9 класс

Девятый класс — последняя ступень в старшей школе, которую предстоит преодолеть ученикам.В конце учебного года девятиклассники сдают выпускные экзамены, которые могут включать в себя географию. Тем, кому данная дисциплина нужна для дальнейшего изучения, учителя рекомендуют использовать решения по географии для 9 класса в качестве вспомогательной литературы.

Современные издания, представленные в этом разделе, включают всю информацию, необходимую для качественного повторения материала. В соответствии со стандартами, утвержденными Минобрнауки РФ, решебники содержат как правильные ответы, так и четкие рекомендации по выполнению отдельных заданий, примеры рисунков, графики на контурных картах.В 9 классе много времени уделяется картографии и не все школьники могут понять, что это такое и зачем это нужно. Для тех, кто не будет полезен в будущей географии, коллекции GDZ станут отличным подспорьем в плане получения высокого среднего балла. Достаточно открыть справочник с готовыми ответами и перенести их в рабочую тетрадь — хорошая оценка гарантирована.

В то же время, благодаря сноскам с дополнениями авторов, материал легко усваивается.Это значит, что девятиклассники могут не только отлично выполнять домашнее задание, но и заранее подготовиться к самостоятельной работе.

Изучение экономических факторов, промышленности в стране проживания, зонирования и инфраструктуры поможет лучше понять политические вопросы, научиться анализировать информацию, делать собственные выводы, основанные на реальных фактах. Решебники ГДЗ в 9 классе по географии помогут школьникам справиться даже с самыми сложными задачами из рабочих тетрадей. Вопросы по теории обсуждаются в сборниках, а также контрольные упражнения… Дополнительные графики, таблицы, а также карты со всеми необходимыми обозначениями позволят вам увидеть практическое использование изученных материалов.

Территория РФ. Физика и страны. Государственные границы. Практическая работа. Характеристика экономико-географического положения Российской Федерации.

Заселение и развитие территории России. Этапы и становление государства.

… Смена номеров и Россия. Причины, влияющие на население государства.

Демографические кризисы. … Возрастно-половой состав населения.

Практическая работа. Изучение и анализ статистических и графических материалов, характеризующих численность, движение населения, тенденции его изменения.

… Внутренние и внешние миграции, их причины и виды. Направления миграционных потоков.

… … Плотность населения, ее влияние на жизнь людей, окружающую среду, экономику. Основная зона поселения. Виды населенных пунктов … Различия между сельским и городским образом жизни.

… Различия между городами с точки зрения численности населения и функций. Города России.

… Количество и качество трудовых ресурсов, их роль в экономической жизни страны.

… … Языковые семьи и группы. География народов Российской Федерации. Религии, их влияние на жизнь людей. Административное деление страны. Субъекты РФ.

Развитие экономики России.История становления экономики и ее расположения. Переход к рыночной экономике.

… Отраслевая и территориальная структура экономики, ее изменения.

Практическая работа. Описание одной из производств по типовому плану. Знакомство с местным бизнесом на экскурсии и описание его согласно плану.

Природно-ресурсная основа экономики. Природные условия и ресурсы являются основой отраслей первичного сектора. Рационально.

… Топливная промышленность. Особая роль топливно-энергетического комплекса в экономике страны. Размещение угля, и.

Проблемы и перспективы развития этих отраслей.

Практическая работа. Выделение на картах основных топливных баз, перспективных участков для добычи газа, нефти, угля и определение основных грузопотоков топлива.

… Типы электростанций. Единая энергосистема страны.

… Строительные материалы.Черные и цветные металлы. Металлургическое производство. Комбинация. Проблемы окружающей среды.

География металлургии. Влияние сырьевых, энергетических, потребительских факторов на размещение металлургических предприятий.

Практическая работа. Изучение факторов, влияющих на размещение черного и.

… Продукция лесной промышленности. Целлюлозно-бумажное производство. География лесной промышленности.

… Значение, состав, влияние на окружающую среду.

Практическая работа. Составление схем внутриотраслевых и межотраслевых отношений (химико-лесной комплекс).

… Роль и состав. Машиностроение в то время было авангардной отраслью. Сложный отраслевой состав.

… Факторы размещения машиностроительных предприятий. Специализация и сотрудничество.

… Роль военно-промышленного комплекса в жизни страны. Перспективы развития.

Научный комплекс.Значение научных разработок и их внедрение в производство.

… Состав отрасли. специализация сельского хозяйства.

Практическая работа. Изучение специализации местности на основе различных источников информации.

с. Пищевая и легкая промышленность. Взаимодействие звеньев агропромышленного комплекса. География питания и.

… Транспорт. Состав комплекса. Роль коммуникаций в жизни экономики.Взгляды .

Система связи. Транспортный комплекс, проблемы и перспективы развития. Общение, его виды.

Сфера услуг. Социальная инфраструктура, ее состав и роль.

Практическая работа. Характеристики сферы обслуживания вашего квартала.

Урок обобщения и контроля знаний.

Экономическое зонирование. Территориальная специализация. … Экономическое зонирование.

(по учебнику В.Я. Рома, В.П. Дронов). Сложный. Своеобразие экономико-географического положения (ЭГП). Природные условия и ресурсы.

Практическая работа. Составление типового плана экономико-географической характеристики территории.

Экономика Центральной России. Специализация в наукоемких и трудоемких отраслях. Филиалы нематериальной сферы.

Центральный экономический район.

Центрально-Черноземный регион. Природные условия и ресурсы.Россияне и гигант КМА, проблемы и перспективы развития.

Волго-Вятский район. EGP, тяготение к Центральному региону.

… Изменение EGP с течением времени. Особая роль. Специализация.

… Свободная экономическая зона.

… Особенности EGP. Естественные предпосылки для внутренних различий.

Европейский Север. Специализация на добыче и переработке ресурсов. Проблемы развития.

Изображения обложек учебников представлены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 п.1 части четвертой ГК РФ)

• Мишняева АСТ
• Дик
• Контурные карты по географии 9.ФГОС Приваловский Дрофа
• Контурные карты по географии 9 класс Полункина ОКФ
• Контурные карты по географии 9. ФГОС Котлярская Просветка
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по географии 9 класс. ФГОС Жижина Вако

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по географии 9. Часть 1, 2 Таможня, Толкунова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по географии 9. Народонаселение и экономика. ФГОС Дронов, Дрофа Ромовая
• Дрофа Сиротина
• Дрофа Ким, Марченко, Дрофа Низовцева
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс.Экономика и географические районы. ФГОС Баринова, Дронова Дрофа
• Тетрадь для практических занятий по географии 9 класс Супрычев, Григоренко Наша школа
• Учебная тетрадь для 9 класса по географии Николина Просветительная
• Тетрадь-практикум по географии 9 класс. ФГОС Ольховая, упражнение Протасова Образование
• книга для 9 класса. ФГОС Ходова, Ольховая Просвещение
• Тетрадь-экзаменатор по географии 9 класса. ФГОС Барабаны Просвещения
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс.Часть 1, 2. ФГОС Домогацких Русское слово
• Рабочая тетрадь по географии 9 класс. ФГОС Баринова, Суслов Экзамен

Решебники 9 класса по географии

• Многие девятиклассники выбирают географию для своего выпуска. Это определяется рядом объективных причин:
  — доступность простой, понятной и наглядной информации по предмету;
  — дисциплина востребована во многих колледжах, вузах различных направлений;
  — материал практически идентичен в разных учебниках, учебных пособиях.
  Поэтому при выборе учебников и решебников к ним важно исходить из собственных предпочтений и особенностей памяти. Для тех, у кого развит зрительный блок восприятия информации, подойдут комплекты с большим объемом картографических заданий и мастер-классов, рабочие тетради. Выполняя по ним GDZ , студенты формируют полное представление о дисциплине, ее объектах, законах и принципах.
• Выпускникам также важно изучить другие сборники по географии для 9 класса, так как некоторые вопросы могут быть освещены не везде.Вдумчивый, грамотный подход к анализу, изучению литературы позволит подготовиться и успешно сдать ОГЭ, получить высокий балл по дисциплине. Такой же подход можно посоветовать тем, кто готовится к ЕГЭ в 11 классе. Чтобы повторить пройденное и закрепить полезные навыки, им будет не лишним повторить материал 9 класса по предмету, чтобы успешно сдать экзамен и получить максимально возможный балл.

География — самая востребованная элективная дисциплина в ОГЭ

• По статистике Минобрнауки, количество аспирантов, выбирающих географию в ОГЭ, из года в год растет.Это связано как с востребованностью самой дисциплины, в том числе при поступлении в университеты / колледжи различных специальностей, так и с интересом девятиклассников к темам и разделам, изучаемым в рамках предмета. В 9 классе на уроках географии школьники изучают экономико-географические особенности становления и развития своей страны. В большинстве случаев они уже знакомы со многими явлениями и процессами, изучаемыми в школьном курсе … И это знание мировоззрения позволяет еще больше заинтересоваться материалом.Для грамотной плодотворной работы вам понадобятся хорошие самоучители и решебники к ним. Занимаюсь регулярно и планомерно на ГДЗ , выпускники 9 классов:
  — сформируют базу знаний, необходимую для успешной сдачи экзаменов и последующей учебы, работы;
  — научитесь правильно записывать ответы, результаты, что важно, в том числе по VLF и OGE по предмету;
  — приобретет навыки анализа географической и картографической информации, без проблем запомнит сложные названия и термины.
• Среди основных тем и разделов, изучаемых географией в 9 классе, можно выделить основные блоки, которые проработаны во всех без исключения учебных материалах по предмету. Это:
  — районы и области РФ;
  — экономика России, ее экономика;
  — интеграция страны, международные экономические процессы, геополитические отношения.