Практическая работа 3 по химии 8 класс: Лабораторный опыт №3. Моделирование принципа действия сканирующего микроскопа

Навигация по гдз

ГДЗ по химии для 8 класса О.С. Габриелян от Путина

• • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
  • 2 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир
    • Технология
  • 3 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Испанский язык
  • 4 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Испанский язык
  • 5 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Физика
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Французский язык
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • ОБЖ
    • География
    • Природоведение
    • Музыка
    • Литература
    • Обществознание
    • Человек и мир
    • Технология
    • Естествознание
    • Испанский язык
  • 6 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Физика
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • ОБЖ
    • География
    • Музыка
    • Литература
    • Обществознание
    • Экология
    • Технология
    • Испанский язык
  • 7 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Физика
    • Химия
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Французский язык
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • ОБЖ
    • География
    • Музыка
    • Литература
    • Обществознание
    • Черчение
    • Экология
    • Технология
    • Испанский язык
  • 8 класс
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Физика
    • Химия
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Французский язык
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • ОБЖ
    • География
    • Литература
    • Обществознание
    • Черчение
    • Экология
    • Испанский язык
  • 9 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Физика
    • Химия
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Французский язык
    • Биология
    • История
    • Информатика
    • ОБЖ
    • География
    • Литература
    • Обществознание
    • Черчение
    • Испанский язык
  • 10 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия
    • Физика
    • Химия
    • Немецкий язык
    • Белорусский язык
    • Биология
    • История
    • Информатика

CHEM 3214 — Медицинская и биологическая химия III

CHEM 3214 — Медицинская и биологическая химия III

North Terrace Campus — семестр 2-2021

Будет представлено введение в принципы медицинской химии, включая выделение натуральных продуктов, генерацию свинца и оптимизацию свинца. В этом контексте будут описаны принципы параллельного и комбинаторного синтеза.Будет представлен обзор методов определения структуры белка, который послужит основой для обсуждения количественных соотношений структура-активность. Также будет представлена ​​химия ряда ключевых биологических процессов (например, химия ферментов, действие антибиотиков на мембраны и т. Д.), Включая введение в сферу биомиметической органической химии. В этом разделе будет подчеркнуто, как принципы природы могут быть применены к рациональному дизайну сложных молекул. Будет представлена ​​биоинорганическая химия с акцентом на реакции переноса электронов в биологических системах.Будет представлена ​​теория переноса электронов Маркуса. Будут приведены примеры белков переноса электронов, включая те, которые содержат гемовые фрагменты, центры меди и кластеры железа и серы, и будет обсуждаться важность этих белков, включая их роль в цепи переноса электронов дыхательного пути митохондрий.

• Подробности курса

  Код курса	ХИМ 3214
  Курс	Медицинская и биологическая химия III
  Координационный отдел	Школа физических наук
  Срок	Семестр 2
  Уровень	Бакалавриат
  Расположение / с	Северная терраса Кампус
  Шт.	3
  Связаться	До 9 часов в неделю
  Доступно для обучения за границей и обмена	Y
  Предварительные требования	ХИМ 2545
  Предполагаемые знания	ХИМ 3620, ХИМ 2540
  Описание курса	Будет представлено введение в принципы медицинской химии, включая выделение натуральных продуктов, генерацию свинца и оптимизацию свинца.В этом контексте будут описаны принципы параллельного и комбинаторного синтеза. Будет представлен обзор методов определения структуры белка, который послужит основой для обсуждения количественных соотношений структура-активность. Также будет представлена ​​химия ряда ключевых биологических процессов (например, химия ферментов, действие антибиотиков на мембраны и т. Д.), Включая введение в сферу биомиметической органической химии. В этом разделе будет подчеркнуто, как принципы природы могут быть применены к рациональному дизайну сложных молекул.Будет представлена ​​биоинорганическая химия с акцентом на реакции переноса электронов в биологических системах. Будет представлена ​​теория переноса электронов Маркуса. Будут приведены примеры белков переноса электронов, включая те, которые содержат гемовые фрагменты, центры меди и кластеры железа и серы, и будет обсуждаться важность этих белков, включая их роль в цепи переноса электронов дыхательного пути митохондрий.

  Персонал курса

  Координатор курса: Доцент Дэвид Хуанг

  Расписание занятий

  Полное расписание всех мероприятий для этого курса доступно в Планировщике курса.

• Результаты обучения по курсу

  После успешного завершения курса студенты смогут:
  

  1	применяет знания синтетической биоорганической химии и механизмов биологической активности и ключевых биологических реакций для разработки биоактивных соединений.
  2	описывают и объясняют теорию и роль переноса электронов в биологических системах.
  3	объясняет роль медицинской и биологической химии в фармацевтической промышленности.
  4	продемонстрировать умение проводить индивидуальные и / или групповые лабораторные исследования с использованием соответствующего оборудования и безопасных лабораторных методов.
  5	собирает, записывает, анализирует и интерпретирует результаты экспериментов и эффективно сообщает эти результаты в письменных отчетах.
  6	проектирует и планирует расследование, выбирая и применяя соответствующие практические и / или теоретические методы или инструменты.

  Атрибуты выпускника университета

  Этот курс предоставит студентам возможность развить атрибуты выпускника, указанные ниже:

  Атрибут выпускника университета	Результаты обучения по курсу
  Глубокие знания дисциплины , основанные на передовых исследованиях, поддерживаемые на протяжении всей программы обучения полученные в результате личного взаимодействия с активными преподавателями-исследователями, с 1 года аккредитованы или подтверждены в соответствии с национальными или международными стандартами ( для соответствующих программ)	1-6
  Критическое мышление и решение проблем , основанное на методах исследования и строгости на основе эмпирических данных и научного подхода к развитию знаний продемонстрировано посредством соответствующей и актуальной оценки	1,2,5,6
  Командная работа и коммуникативные навыки , развитые на основе SGDE, с его помощью и посредством SGDE , отточенные посредством оценки и практики на протяжении всей программы обучения поощряются и ценятся во всех аспектах обучения	4,5
  Карьера и готовность к руководству технологическая смекалка профессионал и, если необходимо, полностью аккредитован дальновидное мышление и хорошо информированный протестировано и подтверждено опытом работы	1-6
  Межкультурная и этическая компетентность Опыт работы в других культурах Удобство работы с различными национальностями и социальными контекстами Способность определять и вносить свой вклад в достижение желаемых социальных результатов , продемонстрированная обучением за рубежом или пониманием коренных народов знания	3-6
  Самосознание и эмоциональный интеллект Способность к саморефлексии и готовность к самооценке Открытость для объективной и конструктивной обратной связи от руководителей и коллег Способность решать сложные социальные ситуации, разрядить конфликт и принять активное участие в целенаправленных дебатах	4-6

• Необходимые ресурсы

  Для этого курса нет предписанного текста.Все необходимые учебные материалы будут предоставлены инструктором (-ами) курса.

  Рекомендуемые ресурсы

  Учебники
  
  • Клейден, Гривс и Уоррен, Органическая химия (Oxford University Press)
  • Веллер, Овертон, Рурк и Армстронг, Неорганическая химия (Oxford University Press)
  • Housecroft and Sharpe, Inorganic Chemistry (Pearson)
  • Kaim, Schwederski and Klein, Биоинорганическая химия — неорганические элементы в химии жизни (Wiley)
  • Silverstein, Webster, Kiemle, and Bryce, Спектроскопическая идентификация органических соединений (Wiley)
  Все эти тексты доступны в библиотеке Барра Смита.В лекциях будут даны ссылки на другой материал и новейшую литературу.

  Онлайн-обучение

  Учебные материалы и документация курса будут размещены на веб-сайте MyUni (http://myuni.adelaide.edu.au/).

• Режимы обучения и преподавания

  Этот курс состоит из следующих компонентов:
  
  • Лекции / Учебники: 12 x 3 часа в неделю (по расписанию как «Мастерские»)
  • Практические материалы: 10 x 5.5-часовые занятия с одним сеансом в неделю

  Рабочая нагрузка

  Приведенная ниже информация предоставляется в качестве руководства, чтобы помочь студентам должным образом выполнить требования курса.

  Студент, зачисленный на курс из 3 частей, подобный этому, должен рассчитывать тратить в среднем 12 часов в неделю на необходимые исследования. Это включает в себя как формальное время, необходимое для контакта с курсом (например,g., лекции и практические занятия), а также время без контакта (например, чтение и пересмотр).

  Обзор учебных мероприятий

  Курсовая работа
  Материалы курса будут охватывать следующие темы:
  • Биоорганическая химия
  • Биоинорганическая химия
  • Медицинская химия
  Практические занятия
  Практические занятия предоставят студентам практический опыт в разработке и проведении современных экспериментов по органической химии.Эти занятия на основе навыков позволят студентам развить свой контроль химической реактивности, синтезировать и изолировать молекулярные мишени, а также охарактеризовать структуру и свойства безопасным способом. Будет обеспечено обучение и руководство по распространению результатов этих расследований в различных форматах.

  Учебники
  Учебные занятия будут проводиться еженедельно и предоставят студентам возможность обсудить материал лекционного курса. Формирующие учебные вопросы будут использоваться для закрепления концепций, представленных на лекциях, путем сочетания качественного и количественного решения задач.

  Специальные требования курса

  Посещение всех запланированных практических занятий по химии обязательно. Результаты обучения по этому курсу в значительной степени зависят от лабораторного опыта и практики. Таким образом, пропуск любого практического занятия в семестре приведет к тому, что для курса будет выставлена ​​оценка FAIL. Учащимся, не посещающим занятия по медицинским причинам или из соображений сострадания, будет предоставлена ​​возможность восполнить пропущенные практические занятия.

• Политика Университета в отношении оценивания программ курсовой работы основана на следующих четырех принципах:

  1. Оценка должна поощрять и укреплять обучение.
  2. Оценка должна позволять выносить обоснованные и справедливые суждения об успеваемости учащихся.
  3. Практика оценивания должна быть справедливой и равноправной для учащихся и давать им возможность продемонстрировать то, чему они научились.
  4. Оценка должна соответствовать академическим стандартам.

  Краткое описание оценки

  Задание на оценку	Тип оценивания	Процент общей оценки для целей выставления оценок	Препятствие (Да / Нет)	Оцениваемые результаты	Приблизительное время проведения оценки
  Итоговые задания	Формирующая и Суммативная	10%	Нет	1–4	недель 5,9,13
  Практическая	Формирующая и Суммативная	30%	Нет	1-6	Раз в две недели, основные отчеты должны поступать каждые 3 недели
  Осмотр	Суммарное	60%	Есть (45%)	1–4	Экзаменационный период

  Требования, связанные с оценкой

  Объект оценки	% необходимо для соответствия требованиям курса	Дополнительная оценка
  Осмотр	45%	Да — экзамен RAA; оценка не менее 45% должна быть получена
  Практические работы обязательны	Удовлетворительное выполнение всех практических занятий, включая посещение ВСЕХ практических занятий и разумную попытку выполнить ВСЕ практические отчеты	Пропущенные практики можно восполнить

  Детали оценки

  Суммарные задания (10% итоговой оценки курса)
  Студенты выполняют задания по материалам курса.Всего будет 3 задания по темам стоимостью 3,33% каждая. Темы: биоорганическая химия, биоорганическая химия и медицинская химия. Каждое задание будет состоять из серии вопросов с кратким ответом и / или вопросов с несколькими вариантами ответов.

  Практические задания (30% итоговой оценки курса)
  Это будет получено на основе оценки отчетов об экспериментах (3 основных отчета и 5 второстепенных отчетов). Каждый основной отчет стоит 7,5% от оценки, а каждый второстепенный отчет стоит 1,5% от оценки. Студентам будут предоставлены образцы отчетов или рубрики с указаниями по структуре отчетов и их приблизительной длине.Студенты выполнят 5 экспериментов, каждый из которых займет 2 лабораторных занятия (1 эксперимент примерно каждые 2 недели). Они представят второстепенный отчет на лабораторной сессии по завершении эксперимента, и они представят основной отчет примерно через неделю после завершения эксперимента для 3 из 5 экспериментов. Как правило, каждый эксперимент будет оцениваться по результатам лабораторных исследований (выход, внешний вид продукта, температура плавления, графики, качество данных и т. Д.), А также по лабораторным записям и отчетам

  Экзамен (60% итоговой оценки курса)
  Экзамен в конце семестра будет основан в основном на лекционных / учебных материалах и будет состоять из серии коротких ответов и / или вопросов с несколькими вариантами ответов.
  

  Представление

  Подача заданных работ
  Обложки должны быть заполнены и приложены ко всем представленным работам. Титульные листы можно получить в школьном офисе (кабинет G33 Physics) или в MyUNI. Работа должна быть отправлена ​​через ящик для заданий в школьном офисе или через MyUni в соответствии с инструкциями.

  Продление сроков выполнения задач оценки
  По разумным причинам может быть разрешено продление сроков выполнения задач оценки.Такие ситуации будут включать в себя сострадательные и медицинские основания серьезности, которые оправдали бы назначение дополнительного обследования. При запросе о продлении должны быть представлены доказательства оснований. Студенты должны подать заявку на продление к Координатору курса до наступления срока выполнения задания. Продления не будут предоставлены из-за неправильного распределения времени. Бланк заявки на продление оценки можно получить по адресу: https://sciences.adelaide.edu.au/study/student-support/forms-and-policies#academic-forms

  Поздняя подача оценок
  Если продление не подана заявка или не предоставлена, тогда будет применяться штраф за несвоевременную подачу.Будет применен штраф в размере 10% от стоимости задания за каждый календарный день, который просрочен (т. Е. Выходные считаются за 2 дня), но не более 50% имеющихся оценок. Это означает, что задание, которое задерживается на 5 дней или более без утвержденного продления, может получить максимум 50% оценки.

  Оценка курса

  Оценки за вашу работу на этом курсе будут выставляться в соответствии со следующей схемой:

  M10 (Схема оценок курсовых работ)

  Оценка	Оценка	Описание
  FNS		Нет подачи
  F	1-49	Неудача
  P	50-64	Прохождение
  C	65-74	Кредит
  D	75-84	Различие
  HD	85-100	Высокое разрешение
  CN		Постоянно
  NFE		Без формальной экспертизы
  RP		Ожидаемый результат

  Более подробную информацию об оценках / результатах можно получить на экзаменах.

  Доступны

  дескриптора оценок, которые обеспечивают общее руководство по стандарту работы, ожидаемому на каждом уровне обучения. Дополнительная информация представлена ​​в разделе «Оценка программ курсовой работы».

  Окончательные результаты этого курса будут доступны через Access Adelaide.

• Университет уделяет большое внимание подходам к обучению и преподаванию, которые улучшают опыт студентов. Обратная связь от студентов запрашивается различными способами, включая постоянное взаимодействие с персоналом, использование онлайн-форумов и использование опросов по опыту обучения и преподавания студентов (SELT), а также опросов GOS и обзоров программ.

  SELT

  являются важным источником информации для информирования индивидуальной педагогической практики, принятия решений об обязанностях преподавателя, а также при разработке учебных программ курсов и программ. Они позволяют университету оценить, насколько эффективно его учебная среда и методы преподавания способствуют вовлечению студентов и результатам обучения. В соответствии с действующей политикой SELT (http://www.adelaide.edu.au/policies/101/) SELT курса обязательна и должна проводиться в конце каждого семестра / семестра / триместра для каждого предлагаемого курса.Отзывы о проблемах, поднятых в ходе опросов SELT, доступны для зачисленных студентов через различные ресурсы (например, MyUni). Кроме того, доступны агрегированные данные SELT курса.

• В этом разделе содержатся ссылки на соответствующие политики и руководства в отношении оценивания — все политики университета.

• Напоминаем студентам, что в целях сохранения академической целостности всех программ и курсов университет придерживается подхода абсолютной нетерпимости к студентам, предлагающим деньги или значимые товары или услуги любому сотруднику, который участвует в их обучении или оценке.Студенты, предлагающие лекторам, наставникам или профессиональному персоналу что-либо большее, чем небольшой знак признательности, абсолютно неприемлемы ни при каких обстоятельствах. Сотрудники обязаны сообщать обо всех подобных инцидентах своему руководителю / менеджеру, который направляет их для принятия мер в соответствии с дисциплинарными процедурами университета.

Университет Аделаиды стремится регулярно анализировать курсы и программы, которые он предлагает студентам.Таким образом, Университет Аделаиды оставляет за собой право прекращать или изменять программы и курсы без предварительного уведомления. Пожалуйста, прочтите важную информацию, содержащуюся в заявлении об отказе от ответственности.

Мероприятия поддержки CCEA GCE AS 3 и A2 3 ХИМИЯ Внутренняя оценка — Практические методы Апрель скачать на ppt

Презентация на тему: «Мероприятия поддержки CCEA GCE AS 3 и A2 3 Внутренняя оценка ХИМИИ — Практические методы, апрель 2013 г.».»- стенограмма презентации:

1 Мероприятия поддержки CCEA GCE AS 3 и A2 3 Внутренняя оценка ХИМИИ — Практические методы Апрель 2013 г.

2 Введение в программу: Элейн Леннокс (руководитель темы) AS 3 Схема работы с марками 2012 AS 3 Контрольная оценка A2 3 Схема работы с отметками 2012 A2 3 Обсуждение контрольной оценки — Изменения в структуре и формате пленарного заседания практических занятий AS и A2 летом 2014 г.

3 Обзор GCSE / GCE N.I. регулирующий орган должен подготовить отчет для DE за июнь 2013 года. Затем министр рассмотрит отчет в режиме онлайн-опроса через веб-сайт CCEA — перейдите на вкладку «Аккредитация», затем на вкладку «GCSE и реформа уровня A» — опрос завершится 31 мая.

4 Границы оценок AS 3 — май 2012 AS 3 (Практический 1) (15%) AS 3 (Практический 2) (15%) Исходный (90) UM (90) Raw (90) UM (90) A 7072 A 7472 B 63 B 6763 C 5754 C 6054 D 5145 D 5445 E 36 E 4836

5 Границы оценок A2 3 — май 2012 г. A2 3 (Практический 1) (10%) A2 3 (Практический 2) (10%) Исходный (70) Ед. Изм. (60) Необработанный (70) Ед. Изм. (60) A * 6654 A * 6754 A 6348 A 6448 B 5642 B 5742 C 4936 C 5036 D 4230 D 4330 E 3624 E 3624

6 Награда A * A * будет присуждена кандидатам A2, которые достигли: общей оценки A в квалификации; и совокупность не менее 90% единообразных оценок в единицах А2.