«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Контрольная работа 8 класс алгебра 4 вариант: Алгебра 8 Макарычев КР-4 Вариант 1

Содержание

Алгебра 8 Макарычев Контрольная 4

Алгебра 8 Макарычев Контрольная 4

Контрольная работа № 4 по алгебре в 8 классе по учебнику Макарычева

Алгебра 8 Макарычев Контрольная 4 и Ответы. Цитаты контрольной работы из учебного пособия: «Алгебра 8 класс. Дидактические материалы/ В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк — М.:Просвещение». Представленные ниже контрольная работа в 2-х вариантах ориентирована на учебник «Алгебра 8» авторов Ю.Н. Макарычева и др. под редакцией С.А. Теляковского. Ответы на контрольные работы адресованы родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения заданий. Цитаты представлены в учебных целях, а также для ознакомления и покупки учебного пособия.


Контрольная работа 4 по алгебре (КР-04)

  Алгебра 8 Контрольные (Макарычев Ю.Н) Контрольная работа 4

 

ОТВЕТЫ на контрольную работу № 4.

КР-04. Ответы на Вариант 1.

1.   а) 11√3;   б) 4;   в) 11  6√2.
2.   7√(1/7) > 0,5√(20)
3.   а) √6/√5;   б) 3  √a.
4.   а) √(5)/10;   б) (4√7 + 4)/3.
5.   2/11 – рациональное число.
6.   При а = 0.

КР-04. Ответы на Вариант 2.

1.   а) 0;    б) 5;    в) 5 + 2√6.
2.   0,5√(60) < 10√(1/5)
3.   а) √5/√2;    б) √b + 2.
4.   а) 2√7/21;    б) 2√11  6.
5.   1/22 – рациональное число.
6.   При х = 0.

КР-04. Ответы. Вариант 3.

КР-04. Ответы. Вариант 4.

 


Контрольная работа по алгебре 8 класс по учебнику Макарычев и др. Ответы на контрольную работу № 4 из учебного пособия: «Алгебра 8 класс. Дидактические материалы/ В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк — М.:Просвещение». Выберите дальнейшие действия:


Контрольные работы по Алгебре для Восьмого класса

Предлагаемый сборник контрольных работ предназначен для тех учителей математики, которые используют в своей преподавательской деятельности учебники А.Г. Мордковича, Н.П. Николаева «Алгебра—7», «Алгебра—8», «Алгебра—9» («Мнемозина», 2008—2010), ориентированные на классы с углубленным изучением математики.

Каждая контрольная работа представлена в четырех вариантах, причем в некоторых случаях третий и четвертый варианты чуть сложнее, чем первый и второй. К ряду заданий контрольных работ в конце пособия приведены ответы. Все работы имеют единую структуру, привычную учителям математики: первая часть (до первой черты) — базовый материал (на удовлетворительную оценку), вторая часть (от первой до второй черты) — более сложный материал с технической точки зрения (на хорошую оценку, естественно, при условии выполнения заданий первой части), третья часть (после второй черты) — творческое задание (на отличную оценку, при условии выполнения предыдущих заданий).

Пособие включает примерное тематическое планирование курса алгебры в 8-м классе и контрольные работы в четырех вариантах по всем темам курса.

Пособие включает примерное поурочное планирование курса алгебры в 8 классе и контрольные работы по всем темам курса — в четырех вариантах. В каждой контрольной работе предусмотрен дифференцированный подход к учащимся. Сборник содержит материалы разного уровня сложности.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга предназначена для проверки знаний учащихся по курсу алгебры и геометрии 8 класса. Издание ориентировано на работу с любыми учебниками по алгебре и геометрии из федерального перечня учебников и содержит контрольные работы по всем темам, изучаемым в 8 классе, а также самостоятельные работы. Контрольные и самостоятельные работы даются в четырёх вариантах двух уровней сложности: первые два варианта соответствуют среднему уровню сложности, 3-й и 4-й варианты рассчитаны на учащихся, проявляющих повышенный интерес к математике.

Пособие поможет оперативно выявить пробелы в знаниях и адресовано как учителям математики, так и учащимся для самоконтроля.

К любому из действующих учебников по алгебре для 8 класса. Пособие содержит комплект контрольных работ на весь учебный год. Содержание контрольных работ соответствует программе и учебникам по алгебре для 8 класса основной школы, используемым последние годы в большинстве школ России. Контрольные работы содержат разноуровневые задания и приведены в 4 вариантах; даны рекомендации для оценивания их выполнения учащимися. Рекомендовано учителям, а также восьмиклассникам и их родителям для самостоятельного контроля знаний.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Ю.Н. Макарычева и др. «Алгебра. 8 класс» (издательство «Просвещение»), рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.

 Сборник содержит тексты 28 самостоятельных и 9 контрольных работ для формирования знаний, умений и навыков учащихся, предусмотренных программой курса алгебры 8 класса, и текущего контроля результатов обучения. Каждый текст самостоятельной и контрольной работы представлен в 4 равной трудности вариантах. В сборник включены также ответы к заданиям, рекомендации по подсчету баллов и выставлению отметок. Планируемое время выполнения каждой самостоятельной работы — 30 минут, каждой контрольной работы — 40 минут. Регулярное выполнение самостоятельных и контрольных работ поможет школьникам освоить программный материал и получать своевременно информацию о полноте его усвоения учителям. Книга адресована учителям математики 8 класса и школьникам.

Книга содержит тематические зачеты, итоговые контрольные работы и тесты, сгруппированные по курсам алгебры 7, 8 и 9 классов, преподавание в которых ведется по учебникам под редакцией Г.В. Дорофеева. В книге приведены методические рекомендации по проведению и оцениванию работ каждого вида.

Контрольные работы 8 класса по алгебре | Тест по алгебре (8 класс):

Контрольные работы по алгебре в 8 классе

Контрольная работа №1. 8 класс.

Вариант 1.

1. Сократите дробь:

2. Представьте в виде дроби:

3. Найдите значение выражения  при

4. Упростить выражение:

Контрольная работа №1. 8 класс.

Вариант 2.

1. Сократите дробь:

2. Представьте в виде дроби:

3. Найдите значение выражения  при

4. Упростить выражение:

Контрольная работа №2. 8 класс.

Рациональные выражения.

1 вариант.

1. Представьте выражение в виде дроби:

2. Постройте график функции . Какова область определения функции? При каких значениях  функция принимает отрицательные значения?

3. Докажите, что при всех значениях  значение выражения  не зависит от .

Контрольная работа №2. 8 класс.

Рациональные выражения.

2 вариант.

1. Представьте выражение в виде дроби:

2. Постройте график функции . Какова область определения функции? При каких значениях  функция принимает отрицательные значения?

3. Докажите, что при всех значениях  значение выражения  не зависит от .

Контрольная работа №3. 8 класс.

1 вариант.

1. Вычислите: а)  б)   в)

2. Найдите значение выражения:

а)

3. Решить уравнения: а)

4. Упростить выражение: а)

5. Укажите две последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заключено число

6. Имеет ли корни уравнение

 2 вариант.

1. Вычислите: а)  б)   в)

2. Найдите значение выражения:

а)

3. Решить уравнения: а)

4. Упростить выражение: а)

5. Укажите две последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заключено число

6. Имеет ли корни уравнение

Контрольная работа № 4

 1 вариант.

1. Упростите выражение:

2. Сравните:

3. Сократите дробь:

4.

Освободитесь от иррациональности в знаменателе:

5. Докажите, что значение выражения  есть число рациональное.

 

2 вариант.

1. Упростите выражение:

2. Сравните:

3. Сократите дробь:

4. Освободитесь от иррациональности в знаменателе:

5. Докажите, что значение выражения  есть число рациональное.


Контрольная работа №5. 8 класс.

Квадратные уравнения.

1 вариант.

1. Решите уравнения:  

2. Периметр прямоугольника 20 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника 24см².

3. В уравнении  один из корней равен -9. Найдите другой корень и коэффициент p.

Контрольная работа №5. 8 класс.

Квадратные уравнения.

2 вариант.

1. Решите уравнения:  

2. Периметр прямоугольника 30 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника 36см².

3. В уравнении  один из корней равен -7. Найдите другой корень и коэффициент q.


 

Контрольная работа №6. 8 класс.

        

1 вариант.

1. Решить уравнение:  а)     б)

2. Из пункта А в пункт В велосипедист проехал по одной дороге длиной 27 км, а обратно возвращался по другой дороге, которая была короче первой на 7 км. Хотя на обратном пути велосипедист уменьшил скорость на 3 км/ч, он все же на обратный путь затратил времени на 10 минут меньше, чем на путь из А в В. С какой скоростью ехал велосипедист из А в В?

2 вариант.

1. Решить уравнение:  а)     б)

2. Катер прошел 12 км против течения реки и 5 км по течению. При этом он затратил столько времени, сколько ему понадобилось бы, если бы он шел 18 км по озеру. Какова собственная скорость катера, если известно, что скорость течения реки равна 3 км/ч?


Контрольная работа №7. 8 класс.  

1 вариант.

1. Докажите неравенство:

2. Известно, что . Сравните:

3. Известно, что . Оцените:

4. Оцените периметр и площадь прямоугольника со сторонами  см и см, если известно, что

5. К каждому из чисел 2, 3, 4 и 5 прибавили одно и тоже число . Сравните произведение крайних членов получившейся последовательности с произведением средних членов.

Контрольная работа №7. 8 класс.  

 2 вариант.

1. Докажите неравенство:

2. Известно, что . Сравните:

3. Известно, что . Оцените:

4. Оцените периметр и площадь прямоугольника со сторонами  см и см, если известно, что

5. К каждому из чисел 6, 5, 4 и 3 прибавили одно и тоже число . Сравните произведение крайних членов получившейся последовательности с произведением средних членов.



 


Входная контрольная работа по алгебре 8 класс

Входная контрольная работа по алгебре 8 класс. 

Дидактический материал по алгебре для 8 класса содержит входную контрольную работу,

составленную в 4-х вариантах с разработанными критериями оценивания и ответами.

Просмотр содержимого документа
«Входная контрольная работа по алгебре 8 класс»

Входная контрольная работа по алгебре

8 класс

Дидактический материал по алгебре для 8 класса содержит входную контрольную работу,

составленную в 4-х вариантах с разработанными критериями оценивания и ответами.

8 класс

Входная контрольная работа по алгебре

1 вариант

  1. Упростите выражение

  1. Решите уравнения:

  1. ;

  2. .

  1. Разложите на множители:

  1. ;

  2. .

  1. Решите систему уравнений:

  1. Постройте график функции

Определите, проходит ли график функции через точку

  1. Упростите выражение

  1. Периметр треугольника ABC равен 50 см. Сторона AB на 2 см больше стороны BC, а сторона AC в 2 раза больше стороны BC. Найдите стороны треугольника.

8класс

Входная контрольная работа по алгебре

2 вариант

  1. Упростите выражение

  1. Решите уравнения:

  1. ;

  2. .

  1. Разложите на множители:

  1. ;

  2. .

  1. Решите систему уравнений:

  1. Постройте график функции

Определите, проходит ли график функции через точку

  1. Упростите выражение

  1. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошёл на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?

8класс

Входная контрольная работа по алгебре

3 вариант

  1. Упростите выражение

  1. Решите уравнения:

  1. ;

  2. .

  1. Разложите на множители:

  1. ;

  2. .

  1. Решите систему уравнений:

  1. Постройте график функции

Определите, проходит ли график функции через точку

  1. Упростите выражение

  1. По электронной почте послано три сообщения объемом 600 килобайт. Объём первого сообщения на 300 килобайт меньше объёма третьего и в 3 раза меньше объёма второго. Найдите объём каждого сообщения.8 класс

Входная контрольная работа по алгебре

4 вариант

  1. Упростите выражение

  1. Решите уравнения:

  1. ;

  2. .

  1. Разложите на множители:

  1. ;

  2. .

  1. Решите систему уравнений:

  1. Постройте график функции

Определите, проходит ли график функции через точку

  1. Упростите выражение

  1. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?

Критерии оценивания входной контрольной работы по алгебре в 8 классе

№ задания

1

2a)

2b)

3a)

3b)

4

5

6

7

Всего

Количество баллов

1

1

1

1

1

2

2

2

3

14

Задания 1, 2 a), 2 b), 3 a), 3 b) оцениваются в 1 балл. 1 балл ставится за задание, если оно полностью выполнено верно. Если в задании ошибка – ставится 0 баллов.

Задания 4, 5 и 6 оцениваются в 2 балла. 2 балла ставится, если задание полностью выполнено верно. 1 балл ставится, если задание выполнено с ошибкой, но содержит частично правильное решение. Так, в задании 4 1 балл ставится, если решено, хотя бы одно уравнение или если решены оба уравнения, но ответ записан неграмотно или не записан вообще. В задании 5 1 балл можно получить за построение графика и еще 1 балл за ответ на вопрос. В задании 6 1 балл можно получить, если хотя бы одно действие над алгебраической дробью выполнено верно.

Задание 7 оценивается в 3 балла. 1 балл ставится, если составлена краткая запись задачи и уравнение. 2 балла ставится, если есть краткая запись задачи, составлено и решено уравнение. 3 балла ставится, если есть краткая запись условия задачи, составлено и решено уравнение и грамотно записан ответ.

Отметка «5» ставится за 12 – 14 баллов;

Отметка «4» ставится за 8 – 11 баллов;

Отметка «3» ставится за 4 – 7 баллов;

Отметка «2» ставится, если менее 4 баллов.

Ответы

Вариант

1

2 a)

2 b)

3a)

3b)

4

5

6

7

1

–14

–15

(–1; –8)

нет

AB=14, BC=12, AC=24

2

–10

–17

(–1; 3)

да

I – 25, II – 15, III – 10

3

0,5

7

(2; –1)

да

I – 60, II – 180, III – 360

4

–2

2,5

(–1;2)

нет

I – 35, II – 40, III – 25

ГДЗ Алгебра 7-9 класс Мордкович

Алгебра 7-9 класс

Контрольные работы (Углубленный уровень)

Мордкович

Мнемозина

Порой кажется, что подростки просто не успевают учиться, а только и занимаются тем, что готовятся к очередной самостоятельной. В принципе так оно и есть. Но похоже ни учителей, ни чиновников из Минобразования особо не интересует, как дети смогут пройти все испытания, если толком ничего не знают. Таким образом вся ответственность по обучению учеников ложится не на плечи преподавателей, а становится еще одной обязанностью родителей. Преодолеть многочисленные препоны с освоением этой непростой науки поможет решебник к учебнику «Алгебра. Контрольные работы 7-9 класс (углубленный уровень)» Мордкович.

Что имеется в сборнике

В пособии представлены контрольные работы по данному предмету, которые ожидают школьников на протяжении трех последующих лет. Каждый номер имеет по четыре варианта. Обстоятельные ответы по всем заданиям в ГДЗ по алгебре 7-9 класс Мордкович помогут ребятам хорошо подготовиться к предстоящим испытаниям.

Зачем он нужен

В связи с усложнением школьной программы увеличилось и число всевозможных проверок. Поэтому учащимся не стоит расслабляться, а необходимо приналечь на изучение текущего материала. А так как задачи становятся все сложнее, то стоит упустить хоть одну тему, как все остальное вообще перестает восприниматься. Надеяться на помощь учителей в объяснении информации по большому счету не приходится, так что учащиеся довольно часто обращаются за советом к родителям. Однако не все мамы и папы находят время на то, чтобы терпеливо просиживать часами над д/з своего чада. Чтобы без потерь выйти из ситуации, нужно объяснить школьникам как именно нужно пользоваться вспомогательными пособиями. И тогда решебник к учебнику «Алгебра. Контрольные работы 7-9 класс» Мордкович будет верным спутником и помощником в учебе на протяжении нескольких лет. «Мнемозина», 2016 г.

Похожие ГДЗ Алгебра 7-9 класс

Название

Условие

Решение

ГДЗ: Алгебра 8 класс Кузнецова, Минаева

Алгебра 8 класс

Тип: Тетрадь для контрольных работ

Авторы: Кузнецова, Минаева

Издательство: Просвещение

Тетрадь для контрольных работ по алгебре для 8 класса под редакцией Кузнецовой подходит к учебнику Дорофеева. Она адаптирована под программу среднеобразовательных школ и может быть использована на уроках, дополнительных занятиях и математических кружках. Здесь собрана система тематических контрольных и итоговых работ. Задания пособия охватывают следующие темы:

  • Алгебраические дроби.
  • Квадратные корни.
  • Квадратные уравнения.
  • Системы уравнений.
  • Функции.
  • Вероятность и статистика.

Особенности структуры

Автор представил каждую контрольную работу на нескольких вариантах. Условно номера можно разделить на две части: задания для базовой подготовки и упражнения повышенного уровня сложности. На обратной стороне каждого варианта дана сопровождающая информация, которая помогает в адаптации к контрольной работе. Тетрадь хороша тем, что учитель может организовать пересдачу. Здесь подробно расписана система оценивания, поэтому ученик может предугадать оценку.

ГДЗ: что это такое

Наш сайт предлагает «ГДЗ по Алгебре 8 класс Тетрадь для контрольных работ Кузнецова, Минаева Просвещение». Это пособие, в котором содержатся ответы на все номера. Выберите необходимую страницу, укажите вариант и номер задания. Через секунду вы сможете свериться с ответом в режиме онлайн. Все решено математиками, практикующими в школе, и записано каллиграфическим подчерком.

Кому это необходимо

Решебник необходим каждому. Ученикам – для подготовки к контрольной работе и самостоятельной проверки собственных знаний. Родителям – для контроля домашнего задания. Учителям – для быстрой проверки работ. Онлайн-версия ГДЗ поможет быстро получить ответ на нужный номер. Кроме этого, вы найдете решебники к большинству учебников, которые используются в школе.

Учиться – легко!

Контрольная работа по алгебре 8 класс по тема «Квадратичная функция»

Контрольная работа по алгебре 8 класс, по теме «Квадратичная функция»

Вариант 1

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции: = х2 +3; у= (х -3)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 2

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции у = х2 — 4; у= ( х+5)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 1

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции: = х2 +3; у= (х -3)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 2

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции у = х2 — 4; у= ( х+5)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 1

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции: = х2 +3; у= (х -3)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 2

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции у = х2 — 4; у= ( х+5)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 1

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции: = х2 +3; у= (х -3)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 2

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции у = х2 — 4; у= ( х+5)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 1

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции: = х2 +3; у= (х -3)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Вариант 2

1. Решите графически систему уравнений:

,

2. Построить графики функции у = х2 — 4; у= ( х+5)2

3. Решите графически уравнение двумя способами

4. Сколько решений имеет система уравнений:

?

Приветствие / Оценка по математике

Оценки являются неотъемлемой частью цикла обучения и служат нескольким целям для преподавателей, учащихся, родителей, политиков и членов сообщества. Оценки, проводимые на уровне штата, округа / устава и школы, в совокупности образуют систему оценок с целью поддержки роста учащихся.

Экзамен по математике

Delaware помогает учащимся, семьям и учителям определить сильные стороны каждого учащегося и области его роста в соответствии со стандартами штата по математике. Эта оценка — лишь один из способов определения успеваемости вашего ребенка в школе. К другим показателям относятся оценки вашего ребенка, классные задания, тесты на уровне округа и многое другое.

учителя из штата Делавэр помогли разработать систему оценивания по математике Smarter. Система умной сбалансированной оценки состоит из трех компонентов: итоговые оценки, предназначенные для целей отчетности; промежуточные оценки, предназначенные для поддержки преподавания и обучения в течение года; и формирующие процессы оценки, поддерживаемые профессиональным обучением и учебными ресурсами в Электронной библиотеке.

Общий обзор

Обзор веб-семинара, посвященного требованиям к разумной временной администрации в старших классах (10 октября 2019 г.)

Ресурсы для семьи и педагога

  • Content Crosswalk Documents for ELA and Math
    Документы

    соответствуют требованиям Делавэра по английскому языку / грамоте и математике и целям оценивания для 3–8 классов. Их можно использовать для разработки классных уроков и оценок школьных округов. Кроме того, они служат руководством для понимания отчетов Smarter ELA / Literacy и Math.

  • Интеллектуальные сбалансированные тестовые чертежи

    Схемы итоговых тестов, отражающие уточнения и исправления после анализа пилотных и полевых испытаний. Опишите содержание итоговых оценок по английскому языку / грамоте и математике в 3–8 классах и то, как это содержание будет оцениваться, чтобы отразить глубину и широту ожидаемых результатов по CCSS. Предоставьте информацию о количестве заданий, баллах и глубине знаний по пунктам, связанным с каждой целью оценивания.Также продолжайте направлять разработку элементов и задач на производительность, составление отчетов о баллах и текущие исследования.

  • Умные сбалансированные скорректированные чертежи — математика Январь 2021 г.

Миссис Данна — Математика 8 / Алгебра 8

НЕДЕЛЯ 26.05 — 29. 05

Те же задания, что и на прошлой неделе. Не повторяйте задания, если вы смогли их выполнить. Из-за наводнения занятия были приостановлены до вторника 26 мая.Я перепубликую тест в Google Классе.

Оставайтесь в безопасности!

НЕДЕЛЯ 18-5 / 22 мая

ПРЕДАЛГЕБРА

Понедельник 18.05

Прочитать стр. 374 — 375 Точечные диаграммы Видео с точечной диаграммой есть 3, которые помогут с 9.1

Ссылка на викторину в классе Google должна быть доступна до 16:00 в четверг 21.05.

Четверг 21.05

Прочитать стр. 380-381 Линия наилучшего соответствия (восходит к наклону линейных функций гл.4)

Линия наиболее подходящего видео

Ссылка на викторину в классе Google должна быть доступна до 16:00 во вторник, 26 мая.

АЛГЕБРА

11,5 пошаговых ответов.

# 1-5

# 6-9

# 10-12

# 13

Понедельник 18. 05

Прочитать стр. 582-584 Сложение и вычитание рациональных выражений Add & Subt. Крыса. Exp. Видео смотрите ролики со знакомыми и непохожими знаменателями.

Рабочий лист 11,6 Практика B

Не забудьте просто сфотографировать свою работу и отправить мне ее по электронной почте.

, четверг, 21 мая

Тест

Rational Expressions на викторине до вторника 26 мая до 16:00

Ссылка находится в гугл классе

АЛГЕБРА 11.5 ПОЛЕЗНЫЕ ВИДЕО

Видео о делящих полиномах

Другое видео

Неделя с 11.05 по 15.05

ПРЕДАЛГЕБРА

Я хочу, чтобы вы рассмотрели расширения, поиграв в игру в понедельник и четверг по 10 минут.Вот ссылка Преобразование гольфа. Если это не работает, просто преобразование гольфа в Google, это от Hooda Math.

Затем задание ПОНЕДЕЛЬНИК — это тестовая викторина, которая должна пройти до 16:00 в четверг. 5/14 Находится в классе Google.

ЧЕТВЕРГ

Вы будете проходить тест на трансформацию в викторине, которую я отправлю в среду. в классе Google.

АЛГЕБРА

Прочитать стр. 576 — 577 делящих многочленов (это должно быть проще, чем 11.4)

Домашнее задание: 11.5 Практика A Я прилагаю рабочий лист, ключ для ответа и опубликую проблемы из Практики B позже, чтобы получить руководство после того, как вы попробуете. Срок сдачи до чт. 14.05 к 16:00.





Четверг. Задание рассматривает делительные многочлены. Я прилагаю лист с ответами, но работу необходимо показать в меру ваших возможностей. Рабочий лист должен быть сдан до понедельника 18.05.


СН.11.4 ПОМОЩЬ !!!


Понедельник 5 апреля и четверг 7 мая

ПРЕДАЛГЕБРА

Понедельник 5/4

Есть 2 новых раздела под P для проверки.

* Новые переводы: напишите правило и * Новые композиции преобразований конгруэнтности: нанесите графическое изображение на график Оба должны быть сданы в четверг 7 мая в 16:00. Умная оценка 85 или минимум 30 минут рабочего времени.

Четверг 7 мая

Смотрите первые 3 видео по ссылке.Общее время просмотра точек расширения, масштабного коэффициента расширения и расширяющихся форм составляет примерно 10:30 минут. Не стесняйтесь практиковать навыки на той же странице. Прочтите страницы 84 — 86.Ixl

Расстояния

Домашнее задание — ixl Section Q # 2 & # 3. Умная оценка 80 или 30 минут рабочего времени на каждую.

АЛГЕБРА

Понедельник 5 апреля и четверг 7 мая

Понедельник 5/4

Прочтите страницы 570 — 571 Умножение и деление рациональных выражений.Вот ссылка на видео в помощь

Мульти. & Div. Крыса. Выражения. Первые 3 ссылки на видео на этой странице очень полезны. Вам пока не нужно указывать домен и диапазон, но это полезно на практике. Помните, что ваш знаменатель не может равняться нулю.

Тогда домашнее задание — это умный результат ixl Section GG # 4 на 80 или 45 минут рабочего времени. Срок сдачи: четверг, 7 июля, до 16:00.

Четверг 7 мая

Ваша домашняя работа — это повторение умножения и деления рациональных выражений.Вам DO НЕ нужно распечатать эту страницу. Пожалуйста, выполните только 11.4 Практика A (Практика B — последняя страница).




Прилагаю еще и ключ ответа. Показ работы принесет вам признание, а не только ответ. Загрузите лист на свой компьютер, и вы можете просто ввести свой ответ в текстовый документ, а затем отправить его мне по электронной почте для подтверждения.

# 15 на листе — это # ​​15 по Практике B, так что именно здесь вы найдете ответ.

Понедельник 27 апреля и четверг 30 апреля

ПРЕДАЛГЕБРА

Понедельник 27 апреля

Рефлексия Практика IXL Раздел P # 11 и # 10 Срок сдачи до четверга (30. 04) 16:00 Интеллектуальный счет 85 каждый

Четверг 30.04 Вращения Видео и практика при необходимости

Прочтите страницы 62-64 в учебнике, затем IXL Section P # 13 и # 12, которые должны быть выполнены к понедельнику (5/4) до 16:00

Умная оценка 80 или 35 минут работы

АЛГЕБРА

Понедельник 27 апреля

Прочитать стр.552 — 554 Графические рациональные функции. Графическое изображение рационального видео На этой странице есть много ресурсов для понимания.

Затем ixl Section GG # 1 (довольно просто после просмотра асимптотической части видео) до четверга 30 апреля 16:00 Интеллектуальный счет 80 или 45 минут работы

Четверг 30.04

Читать страницы 562 -563 Упрощение рациональных выражений Упрощение видео Необходимо смотреть только первые 7:30 минут. Затем ixl Section GG # 3 Умная оценка 80 или 45 минут работы

Четверг

ПРЕДАЛГЕБРА

У меня было несколько вопросов от студентов о переводах, поэтому для следующего задания я хочу посмотреть, не подойдет ли вам Khan Academy лучше. Щелкните ссылку Reflections # 1, и вы перейдете на сайт. Затем слева есть 8 вещей, связанных с видео. Смотрите и практикуйте первые 4.

Тогда ваше задание на сегодня в ixl — это разделы P № 9 и № 8 в указанном порядке. Срок сдачи: понедельник, 27 апреля

Отражения # 1

АЛГЕБРА

Было несколько вопросов по теореме Пифагора. Прилагаю ссылку из Академии Хана. Посмотрите видео или 2 с этой страницы, если вам это нужно.

Теорема Пифагора

Ваше задание в ixl — Раздел F # 18 и # 19 Срок сдачи: 27 апреля, понедельник

Понедельник 20.04 Мой офис часы. на этой неделе:

Вторник: 10-11 утра Среда: 14:00 Четверг: 2-3 Я все равно буду проверять электронную почту в течение дня.

Предалгебра

Вот ваши задания на понедельник. Они должны быть сданы к четвергу с умным баллом не менее 80 .

Прочтите страницы 50 и 51 в своем учебнике о переводах рисунка. Видео, которое вы можете посмотреть, возможно, придется скопировать ссылку или нажать «развернуть окно» вверху. https://www.youtube.com/watch?v=dmydPJl8_4Y

Затем на ixl начните с раздела P и выполните пункты 6 и 7.

Алгебра

Вот ваши задания на понедельник. Они должны быть сданы к четвергу с умным баллом не менее 85 .

Прочтите страницы 522 и 523 в своем учебнике по теореме Пифагора.

Затем на ixl Section F # 16 и # 17.

Алгебра

Квадратная формула, песня — Google на YouTube, популярная версия, использует ласковую версию, чтобы помочь запомнить ее.

Затем попрактикуйтесь в ixl Section BB # 11




гл. 9 Видео Вам, вероятно, придется скопировать ссылку и поместить в новое окно

Графики вершин и пересечений по оси x Вершины и пересечения по x

Завершение квадрата Завершение квадрата

Квадратичная формула и дискриминант Квадратичная формула и дискриминант

гл. 8 Графики квадратичных видео https://www.youtube.com/watch?v=Cn1aFaxRyeU

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ PSAT АНГЛИЙСКИЙ И МАТЕМАТИЧЕСКИЙ



26.02.2020

В ПОНЕДЕЛЬНИК ДЛЯ ВСЕХ КЛАССОВ БУДУТ ПРОВЕРКА И ТЕСТ

ПОЖАЛУЙСТА, ПОЛУЧИТЕ ВСЕ МАТЕРИАЛЫ ДОМАШНИЙ ЧЕТВЕРГ ИЛИ ПЯТНИЦУ

20.02.2020

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Практика разложения многочленов

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

Рабочий лист объемного лабиринта * ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РАБОЧИЙ ЛИСТ КРЕДИТА *

19.02.2020

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Факторные полиномы при a> 1

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

Сюжетные задачи с 3D-фигурами

18.02.2020

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Факторные полиномы

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

В классе измерительной деятельности

17. 02.2020

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Решите многочлены в факторизованной форме

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

Объем шара

12.02.2020

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ЗАВТРА (ЧЕТВЕРГ)

Особые продукты

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ЗАВТРА (ЧЕТВЕРГ)

Деятельность измерительных конусов и цилиндров

11.02.2020

АЛГЕБРА

Умножающие многочлены

ПРЕДАЛГЕБРА

Объем конусов

05.02.2020

АЛГЕБРА


7.1 Практика A

31.01.2020

АЛГЕБРА

ВИКТОРИНА НА 1 ЧАС ВО ВТОРНИК НА СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛЕ

ВИКТОРИНА НА 6 ЧАС В СРЕДУ СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛИ

Графические уравнения абсолютных значений

ПРЕДАЛГЕБРА

Популярная викторина по теореме Пифагора и квадратным корням

30. 01.2020

АЛГЕБРА

Уравнения абсолютных значений

ПРЕДАЛГЕБРА

Теорема Пифагора

29.01.2020

АЛГЕБРА

Кусочные функции

ПРЕДАЛГЕБРА

Теорема Пифагора

28.01.2020

АЛГЕБРА

Кусочные функции

ПРЕДАЛГЕБРА

Квадратные корни

ЭКЗАМЕНЫ ДЛЯ ВСЕХ КЛАССОВ СРЕДА И ЧЕТВЕРГ

21.01.2020

АЛГЕБРА


ПРЕДАЛГЕБРА


ОБЗОР ЭКЗАМЕНА 20/21 И 21 января

13.01.2020

Все классы прошли сегодня тестирование AimsWeb




09.01.2020

АЛГЕБРА

Показательные функции

ПРЕДАЛГЕБРА

Обзор / рабочий день решения систем путем исключения

08.01.2020

АЛГЕБРА

Деление на экспоненты

Отрицательная и нулевая экспоненты

ПРЕДАЛГЕБРА

Решить системы методом исключения (сложения / вычитания)

07. 01.2020

АЛГЕБРА

Умножение на показатели

ПРЕДАЛГЕБРА

Решите системы, построив график

06.01.2020

АЛГЕБРА

Квадратный корень

ПРЕДАЛГЕБРА

Проверка формы пересечения откоса

10.12.19

АЛГЕБРА

Практика на выбывание Pizzazz Pg.164 и 167

ПРЕДАЛГЕБРА

IXL

Y7 smart оценка 80

Y8 smart оценка 80

09.12.19

АЛГЕБРА

Решение систем умножением

Рабочий лист по математике

ПРЕДАЛГЕБРА

IXL

W12 умная оценка 85

W14 умная оценка 85

Y6 smart оценка 80

06.12.19

АЛГЕБРА

Решите системы, используя исключение, добавляя и вычитая

Домашнее задание: рабочий лист Pizzazz стр. 165

ПРЕДАЛГЕБРА

IXL — ВСЕ ДО КОНЦА ДНЯ СЕГОДНЯ!

Догоняйте:

W7, W8, W9, W11, Y1 и Y2

05.12.19

АЛГЕБРА

Просмотрите рабочий лист систем решения путем построения графиков и замены

ПРЕДАЛГЕБРА

IXL

W9 — умная оценка 85

W11 — умная оценка 80

Y2 — умная оценка 80

04.12.19

АЛГЕБРА

Решите системы, используя замену

ПРЕДАЛГЕБРА

Введение в IXL за каждые 10 баллов сверх установленного требования равняется 1 дополнительному кредитному баллу.

W7 — умная оценка 90

W8 — умная оценка 90

Y1 — умная оценка 80

03.12.19

АЛГЕБРА

Практикуйтесь в решении систем с помощью построения графиков

ПРЕДАЛГЕБРА

Тестовые поправки

02. 12.19

ПРЕДАЛГЕБРА

Тестовые исправления должны быть сданы в среду в начале класса

АЛГЕБРА

Решение систем с помощью построения графиков

Домашнее задание: 4.1 Практика A

22.11.19

РАБОЧИЕ ЛИСТЫ ДЛЯ ВСЕХ КЛАССОВ ДЛЯ ТЕСТА НА СЛЕДУЮЩИЙ ПОНЕДЕЛЬНИК И ВТОРНИК

21.11.19

РАБОЧИЕ ЛИСТЫ ДЛЯ ВСЕХ КЛАССОВ ДЛЯ ТЕСТА НА СЛЕДУЮЩИЙ ПОНЕДЕЛЬНИК И ВТОРНИК

20.11.19

ПРЕДАЛГЕБРА

Калькулятор практики

АЛГЕБРА

Построение линейных неравенств

19.11.19

ПРЕДАЛГЕБРА

Написать линейные уравнения

АЛГЕБРА

сложные неравенства

18.11.19

ПРЕДАЛГЕБРА

Написать линейные уравнения

АЛГЕБРА

Многоступенчатые неравенства

15. 11.19

Дополнительный урок по алгебре


12.11.19

АЛГЕБРА

Положим сегодня и завтра

ПРЕДАЛГЕБРА

Задачи перехвата истории

Домашнее задание: Рабочий лист № 2 и № 5

Дополнительный кредит со сроком погашения завтра

11.11.19

АЛГЕБРА

Курсы должны быть закончены!

Отражение журнала и групповая оценка патта-патта

ПРЕДАЛГЕБРА

Рабочий лист «Убийство зомби»

Витраж с дополнительным баллом до среды

30.10.19

АЛГЕБРА

Окончательный проект, электронная таблица и рабочая страница должны быть выполнены

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Форма пересчета наклона

Домашнее задание: рабочий лист

29.10.19

АЛГЕБРА

Продолжение программы Putt-Putt (уравнения траектории мяча в четверг)

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Практический уклон

Домашнее задание: Рабочий лист

28. 10.19

АЛГЕБРА

Продолжение программы Putt-Putt (уравнения траектории мяча в четверг)

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Нахождение откоса

Домашнее задание: Рабочий лист

21.10.19

АЛГЕБРА

Начатый проект Putt-Putt

Поле с препятствиями, блокираторами, ти и лункой должно быть завершено к началу занятий в среду.Включая все координатные точки.

ПРЕДАЛГЕБРА

Построение координатных точек

17.10.19

АЛГЕБРА

ТЕСТ

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

Рабочий лист проверки параллельных и поперечных линий, углов треугольников и углов многоугольников

16.10.19

ТЕСТ АЛГЕБРЫ ЧЕТВЕРГ / ПЯТНИЦА

Обзор станции для теста

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

Углы полигонов

Домашнее задание: 3.3 Практика

15. 10.19

ТЕСТ АЛГЕБРЫ ЧЕТВЕРГ / ПЯТНИЦА

Обзор станции для теста

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

Углы полигонов

1 0/14/19

ТЕСТ АЛГЕБРЫ ЧЕТВЕРГ / ПЯТНИЦА

Точечный откос

Домашнее задание: рабочий лист наклона

ПРЕДАЛГЕБРА ТЕСТ ПЯТНИЦА

Внутренние и внешние углы треугольников

Домашнее задание: Рабочий лист «Треугольник»

11.10.19

1/2 ДНЯ ВСЕ КЛАССЫ

ПРОДИЖИ

10.10.19

АЛГЕБРА

Практикуется на калькуляторах

Домашнее задание: Рассказ Задачи 1-4

ПРЕДАЛГЕБРА

Рабочий день на параллельных и поперечных линиях

Домашнее задание: изложение 45 и 124

09.10.19

АЛГЕБРА

Написание линейных уравнений

Домашнее задание: 2.5 Практика

ПРЕДАЛГЕБРА

Танцевал в классе, без домашнего задания

08. 10.19

АЛГЕБРА

Перехватывает Pizzazz Pg. 150 + графика

ПРЕДАЛГЕБРА

параллельные и поперечные линии

Домашнее задание: противоположность практике 71

07.10.19

АЛГЕБРА

Перехваты

Hmwk: только сторона листа пеликана 1-4

ПРЕДАЛГЕБРА

Параллельные и поперечные линии

Hmwk: только практика 71

04.10.19 ТЕСТ / ВИКТОРИНА ДЛЯ ВСЕХ КЛАССОВ

03.10.19 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА НОЧЬ 4:15 — 5:15

АЛГЕБРА CH.2 ВИКТОРИНА ПЯТНИЦА

Дополнительная практика для викторины

P. 53 7-17 нечетные, 21, 22 P. 56 1-5 P. 57 7-11 P. 62 7-9,11,12 P. 63 25 P. 71 1-11, 14

Проект витража (40 баллов)

ПРЕДАЛГЕБРА CH. 1 ТЕСТ ПЯТНИЦА

Дополнительная практика для викторины, но сначала студентам необходимо попросить учебник

стр. 7 7-9,16,18,20,23,28 стр. 14 6,7,10,11,13 стр. 23-25 ​​6,7,10,11,16,21,22,37

Обзор станции для теста Friday

02.10.19

ВИКТОРИНА ПО АЛГЕБРЕ ПЯТНИЦА

Параллель и перпендикуляр

Hmwk: 2.2 Практика

ПРЕДАЛГЕБРА CH. 1 ТЕСТ ПЯТНИЦА

Практические переменные с обеих сторон

25.09.19

АЛГЕБРА

Функции линейных уравнений и наклон

Без домашнего задания

ПРЕДАЛГЕБРА

Решение с переменными с обеих сторон

Домашнее задание: 1-12 рабочий лист

24.09.19

АЛГЕБРА

Отделка 2.1

ПРЕДАЛГЕБРА

Попрактикуйтесь в решении многоступенчатых уравнений

Домашнее задание: 1-24 листа без обведенных задач.

23.09.19

АЛГЕБРА

Построение графиков линейных функций с помощью таблиц

Домашнее задание: 2. 1 Практика сторона 1

ПРЕДАЛГЕБРА

Решение многоступенчатых уравнений

домашнее задание: # 13-24 на обороте заметок

ВСЕ КЛАССЫ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ НА КОРОБКУ ТКАНЕЙ (ТОЛЬКО 1 КОРОБКА НА ЧЕЛОВЕКА НА СЕМЕСТР)

16.09.19

ВСЕ КЛАССЫ ПРОШЛИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ СЕГОДНЯ БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

12.09.19

Викторина ВСЕ КЛАССЫ

11.09.19

АЛГЕБРА

Переменные с обеих сторон

Hmwk: Рабочий лист только 10 задач

ВИКТОРИНА ЗАВТРА

ПРЕДАЛГЕБРА

Оценка короткого цикла

Рабочий лист лабиринта

ВИКТОРИНА ЗАВТРА

10.09.19

ПРЕДАЛГЕБРА

Решите одношаговые уравнения

hmwk: Рабочий лист

Викторина ЧЕТВЕРГ

АЛГЕБРА

Вокруг комнаты

Hmwk: Рабочий лист

Викторина ЧЕТВЕРГ

09. 09.19

АЛГЕБРА 1-Й ЧАС

Рабочий лист решения двухэтапных уравнений

Викторина ЧЕТВЕРГ

ПРЕДАЛГЕБРА 2-Й И 3-Й ЧАС

Упростите выражения и рабочий лист Pizzazz P.24

Викторина ЧЕТВЕРГ

ПЯТЫЙ ЧАС ПРЕДАЛГЕБРЫ И 6-Й ЧАС АЛГЕБРЫ

Aimsweb без домашнего задания

Викторина ЧЕТВЕРГ

06.09.19

АЛГЕБРА

Утренний урок сделал Aimsweb без домашнего задания

Дневное занятие (из-за отключения электроэнергии) Решите 2-х шаговые уравнения домашнее задание стр.

ПРЕДАЛГЕБРА

2-й и 3-й час не выполняли домашнее задание Aimsweb

5-часовой рабочий лист упрощенных выражений

05.09.19

АЛГЕБРА

Без домашнего задания

ПРЕДАЛГЕБРА

Рабочий лист упрощения выражений стр.16

Ссылки викторины за каждый час

1-й час Викторина

2-й час Викторина

3-й час Викторина

5-й час Викторина

6-й час Викторина

04. 09.19

АЛГЕБРА

Рабочий лист Pizzazz стр. 24

ПРЕДАЛГЕБРА

Ведомость имущественно-распределительной собственности

03.09.19

АЛГЕБРА 1

Отличный первый день!

Программа для использования в будущем

Transformation Golf

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АЛГЕБРА ОБУЧАЕТСЯ С МР.ADAMCIK

Тест по математике PSAT 8/9 | Набор оценок SAT — College Board

Математический тест охватывает ряд математических практик с упором на решение задач, моделирование, стратегическое использование инструментов и использование алгебраической структуры.

Речь идет о реальном мире

Вместо того, чтобы проверять вас по каждой математической теме, PSAT 8/9 просит вас использовать математику, на которую вы будете полагаться больше всего в самых разных ситуациях. Вопросы к тесту по математике предназначены для отражения решения задач и моделирования, которые вы будете выполнять в:

  • Курсы математики, естественных и социальных наук в колледже
  • Рабочие места, которые у вас есть
  • Твоя личная жизнь

Например, чтобы ответить на некоторые вопросы, вам нужно будет выполнить один или два шага, потому что в реальном мире одного вычисления редко бывает достаточно для выполнения работы.

Краткая информация

  • В большинстве математических вопросов будет несколько вариантов ответа, но некоторые — называемые сетками — просят вас придумать ответ, а не выбрать ответ.
  • Математический тест разделен на две части: математический тест — калькулятор и математический тест — без калькулятора.
  • Некоторые части теста включают несколько вопросов по одному сценарию.

Фокус

Тест по математике будет сосредоточен на двух областях математики, которые играют наибольшую роль в широком спектре специальностей и профессий в колледже:

Также будет несколько вопросов для паспорта продвинутой математики; они требуют манипулирования сложными уравнениями.

Что измеряет математический тест

Свободное владение

Тест по математике — это шанс показать, что вы:

  • Выполняйте процедуры гибко, точно, эффективно и стратегически.
  • Быстро решайте проблемы, определяя и используя наиболее эффективные подходы к решению. Это может включать решение проблемы путем проверки, поиска ярлыка или реорганизации полученной информации.

Концептуальное понимание

Вы продемонстрируете свое понимание математических понятий, операций и отношений.Например, вас могут попросить установить связи между свойствами линейных уравнений, их графиками и контекстами, которые они представляют.

Приложения

Эти реальные проблемы требуют от вас анализа ситуации, определения основных элементов, необходимых для решения проблемы, математического представления проблемы и выполнения решения.

Использование калькулятора

Калькуляторы

— важные инструменты, и чтобы добиться успеха после окончания школы, вам нужно знать, как и когда ими пользоваться.В части теста «Тест по математике — калькулятор» вы сможете сосредоточиться на сложном моделировании и рассуждениях, потому что калькулятор сэкономит ваше время.

Однако калькулятор, как и любой другой инструмент, настолько умен, насколько умен человек, использующий его. Тест по математике включает в себя несколько вопросов, в которых лучше не использовать калькулятор, даже если вам это разрешено. В этих случаях студенты, которые используют структуру или свою способность рассуждать, вероятно, закончат раньше, чем студенты, использующие калькулятор.

Тест по математике — часть теста без калькулятора упрощает оценку вашего владения математикой и понимания некоторых математических концепций.Он также проверяет хорошо изученную технику и чувство числа.

Общие вопросы

Хотя большинство вопросов в тесте по математике представляют собой вопросы с несколькими вариантами ответов, 18 процентов — это вопросы с ответами учащихся, также известные как сетки. Вместо того, чтобы выбирать правильный ответ из списка вариантов, вам нужно будет решить проблемы и ввести свои ответы в сетки на листе для ответов.

Grid-In ответы

  • Отметьте не более одного кружка в любом столбце.
  • Оцениваются только ответы, отмеченные кружком (вы не получите баллов за все, что написано в полях над кружками).
  • Неважно, в каком столбце вы начинаете вводить их ответы; пока ответы записываются в области сетки, вы получите кредит.
  • Сетка может содержать только четыре десятичных разряда и может содержать только положительные числа и ноль.
  • Если проблема не указывает на иное, ответы можно вводить в сетку в виде десятичных или дробных чисел.
  • Такие дроби не нужно сокращать до наименьшего значения.
  • Все смешанные числа необходимо преобразовать в неправильные дроби перед записью в сетку.
  • Если ответ — повторяющаяся десятичная дробь, учащиеся должны нанести на сетку наиболее точное значение, которое она сможет учесть.

Ниже приведен образец инструкций, которые студенты увидят на тесте.

Алгебра 1 Практические тесты

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools по алгебре 1, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема Алгебры 1 связана с основной концепцией, которая проверяется. Результаты диагностического теста по Алгебре 1 показывают, как вы выполнили каждую часть теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального плана обучения, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Алгебра I — это курс, разработанный для того, чтобы дать студентам четкое представление о математических уравнениях, которые включают переменные, а также научить их основам построения графиков и управления простыми функциями.Студенты обычно изучают алгебру I в восьмом или девятом классе, хотя некоторые могут посещать этот класс раньше или позже, после того, как они пройдут курс предварительной алгебры, но до того, как попробуют такие темы, как алгебра II, геометрия или более сложные классы математики. Закрепив прочную основу в алгебре I, студенты могут подготовиться к успеху на более поздних курсах математики и естествознания, которые предполагают знание алгебраических концепций. Нужны ли вам лучшие преподаватели по алгебре 1 в Бостоне, преподаватели по алгебре 1 в Детройте или лучшие преподаватели по алгебре 1 в Далласе, Форт-Уэрт, работа с профессионалом может вывести вашу учебу на новый уровень.

Как правило, первое, что студенты учатся делать в алгебре I, — это решать уравнение с одной переменной, то есть уравнение, в котором есть только одна переменная, «x». Затем студенты учатся строить графики линейных функций в формате «y = mx + b»; в этой части курса вводятся понятия наклона, точки пересечения по оси y и точки пересечения по оси x, а также учит студентов строить графики линейных уравнений. Основная часть Алгебры I — это обучение преобразованию информации из уравнений в графики и из графиков в уравнения, а понимание того, как анализировать уравнения и графики как связанные концепции, является основной частью курса.Например, в некоторых задачах по алгебре я могу представить студентам две точки на координатной плоскости, а затем попросить их найти уравнение линии, соединяющей две точки, определяя уравнения прямых, параллельных и перпендикулярных этой линии, соответственно. . Varsity Tutors предлагает ресурсы, такие как бесплатные диагностические тесты по алгебре 1, которые помогут вам в самостоятельном обучении, или вы можете выбрать репетитора по алгебре 1.

Неравенства также изучаются в Алгебре I таким же образом, как и уравнения, то есть с упором на представление их числовыми линиями или построение графиков.После обучения решению и построению графиков простых линейных функций и неравенств студенты узнают, как решать системы уравнений или неравенств, используя методы замены и исключения.

Когда учащиеся овладеют линейными уравнениями, класс переходит к решению квадратных уравнений, графики которых образуют параболы. Алгебра I фокусируется на решении квадратичных функций с использованием формулы квадратиков и FOIL, а также на построении графиков парабол и управлении их внешним видом посредством изменений, внесенных в исходное уравнение.

Другими понятиями, которые могут быть введены в различные моменты классов алгебры I, являются статистика и вероятность, процент и процентное изменение. Хотя эти концепции не связаны напрямую с всеобъемлющими идеями уравнений, функций и графиков, их можно преподавать таким образом, чтобы они отражали логику движения вперед и назад, используемую для обучения студентов функциям и их графикам. Например, при изучении процентов основное внимание уделяется тому, как преобразовать процент в десятичную дробь и наоборот, и при выражении вероятности возникновения события студенты также обязательно определяют вероятность того, что событие не произойдет.

Математические концепции, которыми студенты овладевают в алгебре I, составляют основу их математических знаний на многих последующих занятиях по математике и естественным наукам. По этой причине крайне важно, чтобы учащиеся получили твердое представление об алгебраических концепциях, прежде чем переходить к урокам математики более высокого уровня. Если вы хотите начать изучать или просматривать материалы по алгебре I прямо сейчас, вы можете использовать для этого бесплатные практические тесты по алгебре I от Varsity Tutors. Каждый практический тест из двенадцати вопросов представляет собой короткую викторину с несколькими вариантами ответов, затрагивающую многие концепции, изучаемые на уроках алгебры I.После прохождения викторины вы не только сможете увидеть свой предварительный счет, но и то, как ваш результат соотносится с оценками других людей по каждому вопросу. Это может дать некоторое утешение, если вы упускаете проблемы, которые другие также находили чрезвычайно сложными, или некоторую мотивацию, если вы замечаете, что пропускаете вопросы, которые другие считали легкими. Все вопросы Varsity Tutors ’Algebra I также сопровождаются подробными объяснениями, так что вы можете узнать из вопросов, которые вы ошиблись. В дополнение к практическим тестам по алгебре 1 и урокам по алгебре 1 вы также можете рассмотреть возможность использования некоторых из наших карточек по алгебре 1.

Вы также можете начать процесс проверки, пройдя бесплатный Полноразмерный практический тест по алгебре I. Расширенный формат этих практических тестов может помочь вам определить ваш текущий уровень знаний и скорость сдачи тестов. После завершения теста на странице результатов вы найдете те же информативные метрики, подробные объяснения и дополнительные ресурсы для обзора, предлагаемые практическими тестами для конкретных концепций. Эти практические онлайн-тесты также могут помочь вам настроить индивидуальный план изучения алгебры I, показывая, какие концепции требуют наибольшего внимания.Потратив некоторое время на повторение, вы можете оценить свой прогресс, вернувшись, чтобы пройти еще один практический тест по алгебре I.

Используя бесплатные практические тесты по алгебре I от Varsity Tutors и другие бесплатные ресурсы по алгебре I, вы можете улучшить свои знания по алгебре I и быстро освоить содержание предмета! Это даст вам отличную основу для математических и научных знаний, которые вы получите на будущих курсах.

Наши совершенно бесплатные практические тесты по алгебре 1 — идеальный способ улучшить свои навыки.Взять один из наших многочисленных практических тестов по Алгебре 1 для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты подсчета очков в конце вашего практического теста по алгебре 1, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов по алгебре 1 прямо сейчас и начнем!

Практические тесты по концепции

алгебра_1-распределительное-свойство

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 часов 45 минут

algebra_1-как-использовать-фольгу-в-распределительном-свойстве

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 59 минут

algebra_1-как-использовать-метод-сетки-для-фольги

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 22 секунды

алгебра_1-уравнения-неравенства

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 часа 21 минута

алгебра_1-системы уравнений

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 22 минуты

алгебра_1-уравнения-решения-множества

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 31 минута

algebra_1-как-фактор-уравнение

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 58 минут

algebra_1-как-найти-набор-решения

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 21 мин

algebra_1-как-найти-решение-для-системы-уравнений

Вопросы : 32

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 31 минута

алгебра_1-линейных-рациональных-переменных-уравнений

Вопросы : 32

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 28 минут

algebra_1-как-узнать-когда-уравнение-не имеет-решения

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 31 секунда

algebra_1-как-найти-решение-рационального-уравнения-с-ЖК-дисплеем

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

algebra_1-как-найти-решение-уравнения

Вопросы : 30

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 47 минут

алгебра_1-квадратные-уравнения

Вопросы : 36

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 9 минут

algebra_1-как-фактор-квадратное-уравнение

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 14 минут

algebra_1-как-найти-решение-квадратного-уравнения

Вопросы : 28

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 26 минут

алгебра_1-системы-неравенств

Вопросы : 35

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 51 минута

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-с-сложением

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 21 мин

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-с-делением

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 23 минуты

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-умножения

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-как-найти-решение-неравенства-с-вычитанием

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

algebra_1-функции-и-линии

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 часа 55 минут

алгебра_1-алгебраические-функции

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 38 минут

algebra_1-как-найти-прямую-вариацию

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-f-x

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 15 минут

algebra_1-как-найти-обратную-вариацию

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-как-найти-домен-функции

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 17 минут

algebra_1-как-использовать-квадратичную-функцию

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

алгебра_1-уравнения-прямых

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 40 минут

алгебра_1-формула средней точки

Вопросы : 25

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 39 минут

algebra_1-как-найти-конечные-точки-отрезка-линии

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время, проведенное : 3 часа 33 минуты

algebra_1-как-найти-середину-отрезка-линии

Вопросы : 24

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

алгебра_1-параллельные-прямые

Вопросы : 26

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 37 минут

algebra_1-как-узнать-параллельны-ли-линии

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-найти-уравнение-параллельной-прямой

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

algebra_1-как-найти-наклон-параллельных-прямых

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 10 минут

алгебра_1-перпендикулярные-прямые

Вопросы : 26

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-узнать-перпендикулярны-ли-линии

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 часа 59 минут

algebra_1-как-найти-уравнение-перпендикулярной-прямой

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-наклон-перпендикулярных-прямых

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

алгебра_1-точки-и-формула-расстояния

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-как-узнать-если-точка-находится-на-линии-с-уравнением

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 9 минут

algebra_1-как-найти-формулу-длины-линии-с-расстоянием

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 35 секунд

алгебра_1-наклон-и-прямые-уравнения

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 6 минут

algebra_1-как-найти-наклон-линии

Вопросы : 27

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 9 минут

algebra_1-как-найти-уравнение-линии

Вопросы : 27

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 минут

алгебра_1-графика

Вопросы : 26

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 40 минут

algebra_1-как-граф-функция

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 8 секунд

algebra_1-how-to-graph-a-line

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 25 секунд

algebra_1-как-граф-точка

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 29 секунд

algebra_1-как-граф-квадратичная-функция

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

алгебра_1-как-граф-двухшаговое неравенство

Вопросы : 1

Сложность теста :

algebra_1-как-граф-функция-абсолютного значения

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 45 секунд

algebra_1-как-граф-экспоненциальная-функция

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 41 секунда

algebra_1-как-граф-упорядоченная-пара

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 26 минут

алгебра_1-последовательности

Вопросы : 21

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 д 7 часов

algebra_1-как-найти-последовательные целые числа

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время, проведенное : 21 час 1 минута

algebra_1-как-найти-ответ-на-арифметическую-последовательность

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 17 секунд

algebra_1-как-найти-общую-разницу-в-последовательностях

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 11 секунд

algebra_1-как-найти-следующий-член-в-арифметической-последовательности

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-найти-n-й-член-арифметической-последовательности

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 42 минуты

алгебра_1-линейные-уравнения

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 1 минута

алгебра_1-преобразование-измерения

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

algebra_1-как-решить-уравнения-абсолютных значений

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 20 минут

algebra_1-как-решать-одношаговые-уравнения

Вопросы : 18

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 10 минут

algebra_1-как-решить-двухшаговые-уравнения

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 53 минуты

algebra_1-как-писать-выражения-и-уравнения

Вопросы : 37

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-проценты

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 59 сек

algebra_1-пропорции

Вопросы : 16

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

алгебра_1-линейные-неравенства

Вопросы : 28

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 34 минуты

алгебра_1-абсолютные-неравенства

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

алгебра_1-графическое неравенство

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

алгебра_1-написание-неравенства

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-проценты

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 52 минуты

алгебра_1-десятичные-и-процентные

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 38 секунд

algebra_1-как-найти-десятичный-эквивалент-проценту

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 5 секунд

algebra_1-как-найти-процент-эквивалент-десятичной-дроби

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 42 секунды

алгебра_1-дроби-и-проценты

Вопросы : 29

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 24 минуты

algebra_1-как-найти-дробь-от-процента

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 43 секунды

algebra_1-как-найти-дробные-проценты

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-процент-от-дроби

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

алгебра_1-денежный-процент

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 49 минут

algebra_1-как-найти-сумму-прибыль

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

algebra_1-как-найти-простой-интерес

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

algebra_1-как-найти-сумму-налога с продаж

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 16 минут

algebra_1-как-найти-распродажу-цену

Вопросы : 23

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 14 минут

algebra_1-процент изменения

Вопросы : 21

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 12 минут

algebra_1-как-найти-процент-уменьшения

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 58 секунд

algebra_1-как-найти-процент-увеличения

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

алгебра_1-целое-и-частное

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-как-найти-часть-из-целого-с-процентом

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 53 секунды

algebra_1-как-найти-целое-от-части-с-процентом

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

алгебра_1-действительные числа

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 часов 8 минут

algebra_1-counting-sets

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время, проведенное : 1 час 48 минут

algebra_1-как-найти-пропущенное-число-в-наборе

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-число-целых-между-двумя-другими-целыми числами

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 19 секунд

алгебра_1-целочисленные операции

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 часов 54 минуты

algebra_1-как-добавить-целые числа

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

algebra_1-как-делить-целые числа

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 8 секунд

algebra_1-как-умножить-целые числа

Вопросы : 25

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 10 минут

algebra_1-как-вычитать-целые числа

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 11 секунд

алгебра_1-число-строки-и-абсолютное значение

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 49 секунд

algebra_1-как-найти-абсолютное значение

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 30 сек

algebra_1-как-найти-значение-с-числовой-строкой

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 45 секунд

algebra_1-как-граф-неравенство-с-числовой-линией

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 51 секунда

algebra_1-как-строить-дроби-на-числовой-строке

Вопросы : 1

Сложность теста :

алгебра_1-статистика-и-вероятность

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 13 минут

algebra_1-как-найти-межквартильный-размах

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 8 минут

algebra_1-как-найти-среднее

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 49 минут

algebra_1-как-найти-медиана

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

algebra_1-как-найти-режим

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

algebra_1-как-найти-диапазон

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-стандартное отклонение

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 1 секунда

алгебра_1-переменные

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 часа 8 минут

алгебра_1-одночлены

Вопросы : 28

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

алгебра_1-как-делить-моном-частное

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 9 минут

algebra_1-как-умножить-моном на многочлен

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-как-умножить-мономиальные-частные

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 49 сек

algebra_1-полиномы

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 9 минут

algebra_1-биномы

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 9 минут

algebra_1-как-найти-решение-рационального-уравнения-с-биномиальным-знаменателем

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-найти-решение-биномиальной-проблемы

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд

algebra_1-как-найти-значение-коэффициента

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

algebra_1-как-умножить-биномы-с-распределительным-свойством

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

algebra_1-как-упростить-биномы

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 35 секунд

algebra_1-факторизация-многочлены

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 часов 59 минут

algebra_1-как-разложить на множители многочлен

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 5 минут

algebra_1-как-фактор-переменная

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 13 секунд

алгебра_1-полиномиальные-операции

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 часа 58 минут

algebra_1-как добавить-полиномы

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 30 минут

algebra_1-как-делить-многочлены

Вопросы : 23

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 часов 30 минут

algebra_1-как-найти-степень-полинома

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 5 секунд

algebra_1-как-умножить-многочлены

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 33 минуты

algebra_1-как-вычитать-многочлены

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 34 минуты

algebra_1-трехчлены

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

algebra_1-how-to-add-trinomials

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд

algebra_1-как-делить-трехчлены

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 59 секунд

algebra_1-как-фактор-трехчлен

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

algebra_1-как-умножить-трехчлены

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 14 секунд

algebra_1-как-вычесть-трехчлены

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда

FSA — Математика 8-го класса: подготовка к экзаменам и практический курс — Онлайн-видеоуроки

Об этом курсе

В этом курсе рассматриваются все основные навыки и информация, необходимые для подготовки к экзамену FSA по математике для 8-го класса. Краткие видеоуроки включают в себя письменную расшифровку стенограммы для просмотра, а также интерактивную временную шкалу, которая позволяет студенту сразу перейти к определенной теме в видео. Темы курса включают:

  • Рациональные и иррациональные числа
  • Алгебраические выражения
  • Линейные уравнения
  • Функции
  • Сходство и соответствие
  • Теорема Пифагора
  • Конусы, цилиндры и сферы
  • Статистика и вероятность

Об экзамене

Тест FSA по математике для 8-го класса, компьютерный экзамен, является частью программы оценки штата Флорида для определения того, соответствуют ли учащиеся образовательным стандартам Флориды.Тест состоит из трех 60-минутных занятий, распределенных на два дня. Всего студенты могут увидеть от 62 до 66 вопросов. Вопросы имеют формат множественного выбора, открытый ответ или расширенные технологии. Студенты, которые соответствуют требованиям для прохождения тестирования, могут сдать бумажную версию экзамена.

Регистрация и подготовка по математике к 8 классу FSA

Наш учебный курс состоит из коротких видеоуроков, которые раскрывают суть навыков, необходимых для успешной сдачи теста FSA для 8-го класса по математике.Каждое видео поставляется с расшифровкой стенограммы для просмотра и интерактивной шкалой времени урока, и студенты могут попросить учителя дать разъяснения, заполнив простую форму на вкладке Учитель. Кроме того, учащиеся могут проходить практические викторины и экзамены, чтобы убедиться, что они сохраняют информацию в процессе обучения. Тест FSA по математике 8-го класса предлагается в течение нескольких недель в году.

FSA Оценка 8 по математике и отчеты о результатах

Учащиеся, сдавшие тест FSA по математике для 8-го класса, получат оценку T от 20 до 80 вместе с процентильным рангом.Студентам также будет присвоен уровень достижений от 1 до 5, из которых 5 — лучший.

FSA Grade 8 Math: Выражения и уравнения

Процент экзамена: 30%

Темы экзамена: радикалы и целочисленные показатели, пропорциональные отношения, линии, линейные уравнения и пары одновременных линейных уравнений.

Что вы будете изучать: главы курса, посвященные выражениям и уравнениям, включают уроки по квадратным корням, кубическим корням и научным обозначениям.Также есть уроки пропорциональности и выражения пропорциональных отношений с помощью уравнений. В курсе рассматриваются линейные уравнения, включая способы их определения и решения, а также системы линейных уравнений.

FSA Grade 8 Math: Функции Раздел

Процент экзамена: 25%

Охваченные темы экзамена

: Понимание функций, сравнение функций, линейные и нелинейные функции, а также моделирование отношений с функциями.

Что вы будете изучать: Наша глава о функциях начинается с определения, построения графиков и сравнения функций.Затем идут уроки по линейным и нелинейным функциям и моделированию линейной зависимости между величинами. Наконец, есть уроки по начальному значению, скорости изменения и определению свойств функции.

FSA Grade 8 Math: Geometry Section

Процент экзамена: 27%

Темы экзамена: Вращения, размышления и переводы; конгруэнтность; двумерные фигуры и координаты; сходство; треугольники, подобие треугольников и теорема Пифагора

Что вы будете изучать: В разделах нашего курса, посвященных геометрии, есть много соответствующих тем, включая симметрии двумерных фигур, графические перемещения и вращения графиков. Есть также уроки соответствия, сходства и доказательства отношений с соответствием и сходством. Рассматриваются прямые, углы и теорема Пифагора, а также площадь и объем цилиндров и сфер.

FSA 8 класс по математике: статистика, вероятность и система счисления, раздел

Процент экзамена: 18%

Темы экзамена: Понимание двумерных данных с помощью диаграмм рассеяния, наклона и пересечения, частот, а также рациональных и иррациональных чисел.

Что вы будете изучать: Эти главы курса включают уроки по рациональным и иррациональным числам, а также уроки по двумерным данным, диаграммам рассеяния и линейной регрессии.Также включены уроки по интерпретации корреляций и линейных отношений, категориальных данных и двусторонних таблиц.

Тесты FSA проводятся Департаментом образования Флориды, который не связан с Study.com.

Государственные тесты по науке

Государственные научные тесты — Стандартизированные тесты достижений — Международные тесты

Научные тесты штата Нью-Йорк

Естественные науки 4 и 8 классы

Экзамен по естествознанию для 4-го класса 2005, 2006, 2007, 2008,2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015 Тесты, ключ оценки, руководство по рейтингам и таблица преобразований

Science Grade 8 Test 2005, 2006, 2007, 2008,2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015 Тесты, ключ оценки, руководство по рейтингам и таблица переходов


Массачусетс (научные испытания штата MCAS).

5 класс Инженер по науке и технологиям 2015 , — 2014

8 класс Наука Технологии Инженерия 2015 —2014

Высшая школа естественных наук 2015 -2014

Иллинойс

ОБРАЗЕЦ БУКЛЕТА ISAT — 7 класс — 2014 — 4 класс — 2014

Примечание. Иллинойс переходит на экзамен PARCC по английскому языку, и математика будет проводиться для всех учащихся 3-8 классов.

Нью-Джерси

Контрольный экзамен для 8-го класса — (старый, но хороший) 48 вопросов, содержащих как множественный выбор, так и открытые.

Нью-Джерси ЗАДАЙТЕ типовые вопросы Science Grade 4

Вирджиния — Весенний тест 2015 г. для классов 5 и 8) с множественным выбором. вопросы.
Естественные науки 5 класс
Естественные науки 8 класс

Наука, 3 класс, 2009 г. Дата выпуска

TEXAS — STAR выпустила тестовые вопросы

Естественные науки 5 класс — введено 2014

Естественные науки 8 класс Техас — 2013

Ключи исходного кода и ответов — здесь все тесты испанской версии

КАЛИФОРНИЯ — CST выпустила тестовые вопросы

Естественные науки 5 класс —

Естественные науки 8 —

Источник заданных вопросов

FLORIDA (Третий внутренний

FCAT 2. 0 Примеры вопросов для естественного теста 5-го класса

FCAT 2.0 Science Test 8 класс Примеры вопросов

TIMSS (Третье международное исследование по математике и естествознанию) — проходите тесты онлайн — оценивайте онлайн — формат html


NAEP — НАЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОГРЕССА

4-8 — 12 классы

NAEP является одобренным Конгрессом проектом Национального центра статистики образования (NCES) в рамках Института педагогических наук США.S. Департамент образования. Комиссар по статистике образования отвечает за реализацию проекта NAEP.

Вопросы, выпущенные из оценки 2009 года в NAEP

Примеры вопросов

ЗАДАЧА НАУКИ ЭДИНФОРМАТИКИ ДЛЯ 8-ГО КЛАССА НОВИНКА

Это онлайн-тест, состоящий из двух частей, разработанный преподавателями математики и естествознания, связанными с Edinformatics. com. Тест является более строгим, чем государственные тесты или национальные оценки, указанные выше.

ЧАСТЬ 1 — ЗНАНИЯ И КОНЦЕПЦИИ

ЧАСТЬ 2 — ОБОСНОВАНИЕ И АНАЛИЗ


Описание теста по математике | ACT

Описание теста по математике для ACT

Тест по математике ACT представляет собой 60-минутный тест, предназначенный для оценки математических навыков, которые учащиеся обычно приобретают на курсах, продолжающихся до начала 12 класса.

В тесте представлены вопросы с несколькими вариантами ответов, требующие от вас умения рассуждать для решения практических задач по математике. Большинство вопросов самодостаточны. Некоторые вопросы могут принадлежать к набору из нескольких вопросов (например, несколько вопросов об одном графике или диаграмме). Знание основных формул и вычислительные навыки предполагаются в качестве основы для решения проблем, но вспоминание сложных формул и обширных вычислений не требуется.

Материал, включенный в тест, подчеркивает основные области содержания, которые являются предпосылками для успешной успеваемости на курсах начального уровня по математике в колледже. Для теста ACT по математике сообщается девять баллов: общий балл за тест, основанный на всех 60 вопросах, и баллы восьми отчетных категорий на основе конкретных математических знаний и навыков.

Примечание: Вы можете использовать калькулятор на тесте по математике. Подробную информацию о разрешенных и запрещенных калькуляторах см. В Политике использования калькуляторов ACT. Если вы воспользуетесь запрещенным калькулятором, вас уволят, а ваш ответный документ не будет оценен. Вы не обязаны использовать калькулятор. Все математические задачи можно решить без использования калькулятора.

Содержание, охватываемое тестом ACT по математике

В тесте по математике рассматриваются восемь категорий отчетности. Краткое описание и примерный процент теста, посвященный каждой категории отчетов, приведены ниже.

Подготовка к высшей математике (57–60%)

Эта категория охватывает новейшие математические дисциплины, которые изучают студенты, начиная с того момента, когда студенты начинают использовать алгебру как общий способ выражения и решения уравнений. Эта категория делится на следующие пять подкатегорий.

  • Число и количество (7–10%)

Продемонстрировать знание действительных и комплексных систем счисления. Студенты будут понимать и рассуждать с числовыми величинами во многих формах, включая целые и рациональные показатели, а также векторы и матрицы.

Решайте, составляйте график и моделируйте несколько типов выражений. Студенты будут использовать множество различных видов уравнений, включая, помимо прочего, линейные, полиномиальные, радикальные и экспоненциальные отношения. Студент найдет решения систем уравнений, даже если они представлены простыми матрицами, и применит свои знания в приложениях.

Вопросы в этой категории проверяют знание определения, обозначения, представления и применения функций. Вопросы могут включать, помимо прочего, линейные, радикальные, кусочные, полиномиальные и логарифмические функции. Студенты будут манипулировать и переводить функции, а также находить и применять важные особенности графиков.

Определение и применение знаний о формах и твердых телах, таких как отношения конгруэнтности и подобия или измерения площади поверхности и объема. Понимание состава объектов и поиск пропущенных значений в треугольниках, кругах и других фигурах, в том числе с использованием тригонометрических соотношений и уравнений конических сечений.

  • Статистика и вероятность (8–12%)

Опишите центр и разброс распределений, примените и проанализируйте методы сбора данных, поймите и смоделируйте отношения в двумерных данных и вычислите вероятности, включая соответствующие пространства выборок.

Интеграция основных навыков (40–43%)

Эти вопросы касаются концепций, которые обычно изучаются до 8-го класса, таких как ставки и проценты; пропорциональные отношения; площадь, площадь поверхности и объем; средний и средний; и выражать числа по-разному. Учащиеся будут решать задачи возрастающей сложности, комбинировать навыки в более длинных цепочках шагов, применять навыки в более разнообразных контекстах, понимать больше связей и становиться более беглыми.

Моделирование (> 25%)

В этой категории представлены все вопросы, связанные с созданием, интерпретацией, пониманием, оценкой и улучшением моделей.Каждый вопрос также учитывается в других соответствующих категориях отчетности выше. Эта категория является общим показателем того, насколько хорошо учащиеся используют навыки моделирования в математических темах.

См.

Добавить комментарий