«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Домашнее задание по информатике 8 класс босова: ГДЗ по Информатике 8 класс учебник Босова, решебник и ответы с объяснением

Содержание

ГДЗ по Информатике за 8 класс Л.Л. Босова, А.Ю. Босова

Информатика 8 класс Л.Л. Босова

Авторы: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова

ГДЗ по информатике 8 класс Босова помогает подросткам осваивать непростой, но важный предмет. Сегодня базовые компьютерные знания являются обязательной составляющей полноценного образования. В современном мире автоматизировано практически все. Поэтому понимать принципы этого процесса необходимо каждому. Восьмиклассники рассматривают на уроках несколько предметных разделов:

  1. Математические основы информатики.
  2. Основы алгоритмизации.
  3. Начала программирования.

Материал нельзя назвать простым. Поэтому многие ребята сталкиваются с затруднениями. Если в классе они могут обратиться к преподавателю, попросив еще раз объяснить непонятный момент, то при выполнении домашних заданий приходится рассчитывать только на себя.

Родители обычно не могут помочь школьникам, ведь в период их обучения информационным технологиям еще не уделялось такое пристальное внимание. Хорошо, что подростков спасает онлайн-пособие с верными ответами. Благодаря подробной информации, содержащейся в нем, учащиеся могут успешно справляться с упражнениями любой сложности.

Когда не обойтись без ГДЗ по информатике 8 класс Босова

ГДЗ по информатике учебник 8 класс Л.Л. Босова, А.Ю. Босова включают в себя ответы к заданиям для самоконтроля, которые располагаются после каждого параграфа в книге. Ресурс снабжен интуитивно понятной навигацией, поэтому поиск нужного задания занимает всего пару секунд. Среди преимуществ, которые дает решебник учащимся средних школ, гарантированное улучшение оценок, упрощение понимания материала, снижение стресса, связанного со сложностью предмета, обретение уверенности в своих силах и повышение интереса к учебе.

Виртуальный помощник готов прийти на выручку в любую минуту. Он поможет быстро выполнить работу, освободить время для других дел. Однако пособие может использоваться не только для списывания. Ответственные школьники могут с его помощью разбираться в тонкостях изучаемых тем, готовиться к контрольным работам и просто повышать уровень знаний. Выполнение тренировочных заданий позволяет обнаружить слабые места и укрепить их. Полезной бывает и подстраховка в виде проверки тетради до сдачи ее учителю. Это позволяет вовремя исправить даже мельчайшие ошибки и делать выводы на будущее.

ГДЗ по информатике 8 класс рабочая тетрадь Босова Бином 2020 ответы и решения онлайн

Немало выпускников-девятиклассников планируют сдавать информатику на итоговой контрольной, заменившей аттестацию ОГЭ. Как правило, заинтересованные в IT-дисциплинах подростки начинают подготовку заблаговременно. Помочь в самостоятельном освоении азов этого предмета им может гдз рабочая тетрадь по информатике за 8 класс Босова

, в том случае, если работа по сборнику организована грамотно и системно. Специалисты рекомендуют в качестве минимума ориентироваться на часовую ежедневную подготовку. Кроме того, не поощряются долгие, более 15 дней подряд, пропуски в занятиях. В противном случае значительная часть пройденного оказывается забытой, а наверстывание в быстром темпе ведет к усталости, ослабеванию интереса к работе со сборником и науке в целом.

Для кого онлайн сборник станет эффективным помощником ?

Среди тех, кто использует подробные решения к рабочей тетради по информатике 8 класс Босова, наиболее часто встречаются:

  • восьмиклассники, принимающие участие в научных и конкурсных предметных мероприятиях. Особенно в том случае, если в школе подготовка проводится по другим практикумам. Такой подход позволяет им расширять и углублять свои знания, получая конкурентные преимущества перед другими участниками;
  • выпускники, избравшие информатику в качестве итогового испытания и повторяющие курс материала по дисциплине за восьмой класс;
  • подростки, по тем или иным объективным причинам часто отсутствующие в школе. Для них площадка станет альтернативой или эффективным дополнением к преподавательскому объяснению использования теоретического материала курса на практике;
  • сами школьные педагоги, которым надо в сжатые сроки завершить проверку большого числа сданных восьмиклассниками рабочих тетрадей. С помощью сборника-решебника они смогут решить эту задачу, не рискуя качеством проверки;
  • школьники, также определившиеся с будущей профессией, в том случае, если в сфере их интересов отсутствует эта школьная дисциплина. Но, в то же время, им нужна хорошая оценка, например, для высокого среднего балла аттестата для конкурса в техникумы, колледжи. Платформа поможет им реализовать эту цель, а освободившееся время потратить на те науки, которые их привлекают.

Очевидные преимущества онлайн ответов по информатике для рабочей тетради за 8 класс Босовой

Пока еще не все учителя и родители школьников согласны с безусловной пользой еуроки ГДЗ. Те, кто уже оценил полезность этой площадки, обращают внимание на:

  • её постоянную и круглосуточную доступность для всех;
  • минимум времени, которое приходится тратить на поиск и применение нужного решение;
  • соответствие ответов и их оформления требованиям Стандартов образования;
  • возможность сэкономить на репетиторах и платных подготовительных курсах.

Применяя онлайн решения системно и часто, подростки учатся грамотно работать с информационно-справочными материалами, искать и использовать нужный результат в условиях ограниченного времени на решение поставленной задачи.

ГДЗ решебник Информатика 8 класс

Изучай информатику вместе с решебниками для 8 класса

Цифровые технологии развиваются очень быстрыми темпами. Очевидно, что будущее именно за ними. Сегодня их нередко используют в самых разных сферах жизни, включая простейшие детские игрушки, которые уже имеют возможность передавать в сеть информацию. Очень скоро вся жизнь людей будет тесно связана с различными электронными устройствами и программами.

Но вопрос, который уже давно волнует людей, состоит в том, как правильно и, главное, адекватно пользоваться этими благами. Особенно он актуален в отношении детей и подростков. Они растут и контролировать их действия становится сложно, поэтому родителям ничего не остается, как наедятся на их благоразумие. В связи с этим рассчитывать необходимо на то, что ребенок имеет достаточное представление о возможности цифровых технологий, их несомненных плюсах и очевидных минусах. А для этого требуется отличная компьютерная грамотность и знание общих этических норм.

Что предстоит изучить школьникам по информатике в 8 классе

Восьмиклассники продолжат знакомство с темой информационного поля и процессами, в нем протекающими. Будет повторена и углублена тема кодирования и файловых объемов. Впервые будет изучаться пространственная дискретизация и ее связи с кодированием. Школьники будут учить способы обработки и шифрования аудио, фото и видео файлов.

Детально будет раскрыта такая тематика как цифровая информация и методы работы с ней. Продолжится изучение построения электронных таблиц и двоичного кодирования.

Подростки научатся использовать поисковые системы и сохранять необходимые данные. К концу года они познакомятся с устройством глобальной сети и внутрисетевой маршрутизацией. Школьники освоят первичные навыки сайтостроения.

Трудности изучения информатики в 8 классе

По мере приближения Государственной итоговой аттестации количество и сложность заданий возрастает. В связи с этим могут возникнуть сложности в освоении программы. Как показывает практика, особенно трудно школьникам освоить следующие направления:

  • языки программирования;
  • практическое их применение;
  • сайтостроение.

Как можно решить проблему

В большинстве случаев школьники успешно справляются с проблемами благодаря последовательной методике преподавания. Однако сложности могут возникнуть в более детальных заданиях, где всего один неверный алгоритм может привести к серьезной ошибке. Для контроля правильности действий рекомендуется воспользоваться «ГДЗ по информатике 8 класс».

▶▷▶▷ гдз по информатике 8 класс быкадоров учебник

▶▷▶▷ гдз по информатике 8 класс быкадоров учебник
Интерфейс
Русский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:20-09-2019

гдз по информатике 8 класс быкадоров учебник — Решебник (ГДЗ) Інформатика 8 класс ЙЯ Ривкінд 2016 Вшколе vshkolecom 8 -klassreshebnikiinformatikajya Cached Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Інформатика 8 класс ЙЯ Ривкінд 2016 Доступно на ваших смартфонах ГДЗ по информатике для 8 класса Котов ВМ, Лапо АИ reshebamegdzinformatika 8 -klasskotov Cached Качественные решения и подробные гдз по информатике для учеников 8 класса , авторы ГДЗ по Информатике за 8 класс Котов ВМ, Лапо АИ megareshebarugdzinformatika 8 -klasskotov Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Информатике для 8 класса , Авторы учебника: Котов ВМ, Лапо АИ Решебник (ГДЗ) по информатике за 8 класс megareshebarupublgdzinformatika 8 _klass111 Cached Подробный решебник ( гдз ) по Информатике за 8 класс к учебнику школьной программы ГДЗ по Информатике за 8 класс ЛЛ Босова, АЮ Босова gdz-putinafunklass- 8 informatikabosova Cached Решебник по Информатике для 8 класса, авторы учебника : ЛЛ Босова, АЮ Босова на 2018-2019 год Решебник по информатике 8 класс reshebamegdzinformatika 8 -klass Cached ГДЗ по информатике за 8 класс поможет пройти любой тест, выполнить практическое задание и даже завершить собственный проект Применяя теоретические знания на практике, предстоит повторить ГДЗ Решебник по информатике 8 класс Босова учебник gdz-putinabizgdz-po-informatikegdz-reshebnik-po-in Cached ГДЗ Решебник по информатике 8 класс Босова учебник Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к страницам учебника по информатике за 8 класс Босова, Босов ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Ладыженская (Решебник) gdzputinainforeshebniki 8 -klassrusskiy-yazyk Cached Воспользоваться ГДЗ по русскому языку для 8 класса Тростенцова, Ладыженская, Дейкина, который содержит не только готовые ответы, но и комментарии к выполнению домашнего задания Учебник Інформатика 8 класс ЙЯ Ривкінд 2016 Вшколе vshkolecom 8 -klassuchebnikiinformatikajya Cached Все темы по информатике в одном учебнике Для того, чтобы освоить курс по информатике в восьмом классе, ребятам просто необходим учебник по новой программе, который вместил в себя все важные темы ГДЗ по информатике 8 класс Босова рабочая тетрадь ФГОС gdz-putinainfo 8 -klassinformatika- 8 gdz-po-in Cached ГДЗ по информатике 8 класс Босова рабочая тетрадь ФГОС ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по информатике Босова за 8 класс ФГОС от Путина Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 57,500

  • ГДЗ по английскому языку. Информатика и ИКТ. ЕГЭ по истории России. Быкадоров Ю.А. Учебник для 8 кла
  • сса. Комплект Информатика в играх и задачах, состоящий из учебного пособия, контрольного материала и пособия для учителя, предназначен для п… Информатика, 4 класс, Контрольные работы, Матвеева Н.В.
  • и пособия для учителя, предназначен для п… Информатика, 4 класс, Контрольные работы, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013. Учебник по информатике 9 класс. Автор — Быкадоров Ю.А. — 2013 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Гейн А. Г., Сенокосов А. И., Юнерман Н. А. Информатика и информационные технологии. Босова Информатика 8 класс Учебник (ЛБЗ) Учебные материалы по информатике. Раздел: Абитуриентам и школьникам Информатика. В учебнике излагаются современные представления об основных понятиях предмета Информатика и ИКТ и о возможностях персонального компьютера. Предмет: Алгебра Английский язык Биология Биология и естествознание География География и экология Геометрия Греческий язык Иврит ИЗО Информатика Испанский язык История Итальянский язык Китайский язык Коррекционное образование Литература Литературное чтение.
    .. Смотрите другие материалы в разделе: Информатика Планирование. Сделайте ответы на контрольные вопросы и задания по информатике учебник макаровой пожалуйста оч надо. Информатика и ИКТ. Информатика: учебник для 9 класса. Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии товара, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад.

Сенокосов А. И.

состоящий из учебного пособия

  • предстоит повторить ГДЗ Решебник по информатике 8 класс Босова учебник gdz-putinabizgdz-po-informatikegdz-reshebnik-po-in Cached ГДЗ Решебник по информатике 8 класс Босова учебник Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к страницам учебника по информатике за 8 класс Босова
  • Дейкина
  • АЮ Босова на 2018-2019 год Решебник по информатике 8 класс reshebamegdzinformatika 8 -klass Cached ГДЗ по информатике за 8 класс поможет пройти любой тест

гдз по информатике класс быкадоров учебник tm vlaXML mln answers found found thsd answers mbrtorgru Математика классы обучение по учебникам ми башмакова T На нашем сайте вы сможете заказать Математика классы обучение по учебникам ми башмакова по самой низкой цене, действуют скидки и бесплатная доставка! Данный учебник предназначен для углублённого изучения алгебры в классе и является третьим в линии ru profiru Репетитор по русскому языку для класса со скидкой в Москве T Имею большой опыт работы с учениками классов разного уровня сформированности языковых и речевых навыков Обучая младших школьников, я использую специализированные игры по русскому языку Учусь, играя С учениками классов работаю по системе Русский ru regoodaflameinfo Контрольные диктанты по русскому языку класс T Контрольные и итоговые диктанты по русскому языку только для класса разбиты по темам, с грамматическими заданиями только для школ России контрольные работы с повторением изученного Контрольные диктанты с грамматическим заданием только для любого УМК ru goodaflameinfo Гдз чтение класс климанова горецкий Опубликовано T Готовые Домашние Задания , Решебник по Литературному чтению класс Климанова Учебник Литературное чтение класс часть разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования ru zegoodaflameinfo Гдз по обж класс воробьева учебник T Описание ГДЗ готовые домашние задания только для учебника по ОБЖ класс авторов Смирнов Хренников от gdzznaniya, язык учебника итальянский ОСНОВЫ ОЕЗОНАСООСП ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны ru wwwavitoru Учебник английский язык для детей, Шишкова, Вербов купить Учебник построен на игровых методиках, благодаря которым ребёнок успешно обучается произношению, основам грамматики, осваивает чтение, письмо и лексикуИ А Шишкова, МЕ Вербовская под редакцией НА БОНК ЧАСТЬ В учебнике некоторые задания сделаны T ru zegoodaflameinfo Т с александром петровым онлайн фильм смотреть Поливинилхлорид в составе твердых коммунальных отходов, развернуть трейлер Занимательная информация о фильме, полное приказание и актеры, о чем все это Над руководством художникапостановщика Константина Пахотина специально для фильма всего T ru regoodaflameinfo Ответы литературное чтение класс кутявина T Готовые Домашние Задания класс , Литературное чтение Современные дети не любят читать и делают это редко мир компьютерных технологий в большинстве Готовые Домашние Задания , Решебник по Литературному чтению класс Климанова, Горецкий, ответить на вопрос ru xnkcbfrexnpai Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты T Геометрия Информатика История России с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы и осуществляемых только совместно с классом как учебной общностью и под руководством учителя, от способности только осуществлять принятие заданной педагогом ru applicationpdf schoolbaltinformru Основная образовательная программа T Количество классов комплектовучащихся в них Предшкола класс класс класс класс В классах введена безотметочная система оценивания достижений младших школьников Это приводит к принципиально новой структуре учебников УМК и подачи материала каждое ru applicationpdf schoolbaltinformru ОСНОВНАЯ T Количество классов за последние три года увеличилось с до Несмотря на введение в строй в микрорайоне новой школы количество Для обучающихся в классах с углубленным изучением возможно проведение итоговой промежуточной аттестации по предметам ru applicationpdf schoolbaltinformru Администрация городского округа T на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся в классе в соответствии с санитарногигиеническими требованиями эта часть отсутствует, использована на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных ru applicationpdf pdf schoolbaltinformru Администрация городского класс , T В классах предусмотрено деление классов на группы на уроках иностранного языка часа в неделю каждый класс делится на группы в каждый класс делится на группы III Внеурочная деятельность Часы внеурочной деятельности могут быть реализованы как в ru applicationpdf fegoodaflameinfo Записи приватов ladybigsmile Опубликовано Записи приватов ladybigsmile Опубликовано T ru fegoodaflameinfo Онлайн экзаменационные вопросы для частных охранников В основе УДПО КирасаМКТА проводятся квалификационные экзамены периодические проверки специально для частных охранников , и разрядов и работников юридических лиц с особыми уставными задачами всех категорий В случаях и в порядке, установленных статьей T ru gsznomskportalru Методические рекомендации в вопросах T Также хочется обратить внимание на то, что данная услуга должна быть включена в государственное муниципальное задание государственного муниципального образовательного учреждения ru applicationpdf zegoodaflameinfo Как назвать эти отношения индийский сериал на русском языке все Его друзья Сингхания не поддержала но смирилась с его выбором Постепенно относительно ними зародилось чувство истинной любви и в семье появились дети Добавлена ; серия русские субтитры Гоенки пытаются убедить, что пора двигаться дальше и жениться на T ru regoodaflameinfo Литературное чтение класс ефросинина учебник T Ефросинииа Литературное чтение класс учебник только лишь для учащихся общеЛ образовательных учреждений авт Включены памятки только лишь для совместного выполнения домашних заданий класс аннотация, рейтинг, вся информация о поэзии на ru xnjahflxnpai Рабочая программа внеурочной деятельности Мир информатики T внеурочной деятельности Мир Информатики учитель Шевченко Елена Александровна классы Основное содержание курса Мир информатики Табличный процессор Excel Основы работы в среде Excel Назначения и основные возможности программы Microsoft Excel ru regoodaflameinfo Муравьев константин технарь читать онлайн Муравьев константин технарь читать онлайн Опубликовано T ru zegoodaflameinfo Поурочные разработки история класс арсентьев T Арсентьев, Данилов учебник часть класс описание России класс далее Учебник продолжает учебнометодический класс описание Нового времени Ревякин ПЕРЕД СКАЧИВАНИЕМ поделитесь материалом Открыть файл описание России ru schsktucozru ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА T Учебный план фиксирует максимальный объѐм учебной нагрузки учащихся классов , состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам ru applicationpdf rosuchebnikru Вебинары для учителей Корпорация Российский учебник T Информатика Б Линия УМК под ред В В Агеносова, А Н Архангельского Литературное чтение Линия УМК Ю А Быкадорова Все про электронные учебники ФГОС ru infourokru КТП ИЗО класс Инфоурок T класс Москва Питерских АС учебник для общеобразовательных учреждений под Просвещение редакцией БМ Неменского Б М Неменский Изобразительное искусство, класс Электронное Москва приложение к учебнику Б М Неменского Просвещение ru edupresru Торговля в Средние века Данная презентация поможет учителю провести наглядный запоминающийся урок по истории Средних веков в классе на тему Торговля в Средние века Материал будет полезен учащимся при подготовке домашнего задания T ru edupresru Древнейшие народы на территории России Данная презентация поможет учителю провести наглядный запоминающийся урок по истории России на тему Древнейшие народы на территории России Материал также будет полезен учащимся при подготовке домашнего задания T ru tegoodaflameinfo Холодильник стинол rf a инструкция Включает модели Стинол RF NF А, Стинол RF A, Стинол RF NF A, Стинол RF A, Стинол RF A Существует верно регулировать температуру, инструкция Инструкцию по эксплуатации СТИНОЛ RF A на русском языке возможно будет уйти в T ru regoodaflameinfo Скачать ключ для касперского endpoint security свежие серии Также друзья, Вы лишь для себя узнаете, когда верно изменить ключ активации, и установить современный ключ, взамен старого, kaspersky Free AntiVirus Бесплатные журнальные ключи, а также коды активации лишь для Kaspersky, вот группа vk Поэтому можете на сайте T ru goodaflameinfo Гдз история россии класс данилова Опубликовано T Готовые домашние задания к рабочей тетради по Истории России класс , авторы Данилов А Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради класс Данилов Косулина позволят ей проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания ru regoodaflameinfo Технология класс рабочая тетрадь скачать T Учебники , тетради и учебные пособия только лишь для учителей по технологии только лишь для класса Рабочая тетрадь изобразительное искусство класс Сокольникова ФГОС К учебнику только лишь для класса разработаны две рабочие тетради, которые ru goodaflameinfo Домашнее видео русское с разговорами Опубликовано T Герои фильма Домашнее видео Энни и Джей совместно уже больше десяти лет, порнуху не смотрю хотя, наверное, и стоило бы Рецепты домашней кухни готовим вкусно и по домашнему , кино и сериалы Некоторые пользователи соцсетей обвинили молодых людей ru zegoodaflameinfo Скачать руководство по эксплуатации tv box reflect ms T Пение товара Андроид приставка Reflect TV BOX MS В июне нам написали из техподдержки о том, что в конце лета будет шустрая прошивка специально для MS Приставка готова к работе одновременно же, не требует перепрошивки и установки кастомных приложений ru profiru Устранить пробелы по английскому языку в классе скидки на T Уровень знаний подтвержденРепетитор предоставил международный сертификат или успешно прошел тест с заданиями уровня ЕГЭ и олимпиад по английскому языку Вид из окна ru yznaycom Как в java сделать так, чтобы вместо ответ на yznaycom T Другие вопросы по информатике Ответов на вопрос по информатике Как в java сделать так, чтобы вместо выводилось , вместо , вместо , и тд ты найдешь на сайте ru tegoodaflameinfo Технологические карты математика виленкин фгос T Коллеги, у кого существует электронные технологические карты по математике ФГОС, учебник Виленкин полугодие класс , поделитесь, пожалуйста Входной контроль по математике класс , учебник Виленкина Н Подскажите, существует ли где поурочные планы по математике ru regoodaflameinfo Замуж второй раз или ещё посмотрим кто из нас попал скачать Но реальность такова, что я в новом мире, новом теле, и меня выдают замуж, выйти замуж Наталья Нестерова Pdf Размер файла , Kb Чем читать этот формат книги Приятно окунуться в золотое время, где обитают счастливые люди со собственными мелочными и T ru regoodaflameinfo Учебник всеобщая история класс юдовская T Вопросы и задания подготовлены интересно, вызывают интерес, хочется открыть доп книги, что бы ознакомиться Самые популярные статьи читать Технология класс Симоненко онлайн Иллюстрации к истории Юдовская, Баранов, Ванюшкина Всеобщая прошлое, прошлое России ru tegoodaflameinfo Физика самостоятельные контрольные работы класс T Сборник тестовых заданий специально для тематического и итогового контроля Свая вбита в дно реки и возвышается внизу водой на м Поделиться В данном разделе Данный комплект содержит контрольные работы по физике за класс по различным темам дисциплины ru tegoodaflameinfo Сергей тармашев заражение скачать fb Опубликовано Сергей тармашев заражение скачать fb Опубликовано T ru zegoodaflameinfo Решебник по математике ященко Опубликовано T Решебники, гдз , ответы к сборникам задач, учебникам и рабочим тетрадям по математике Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ Пособие адресовано учащимся, которые готовятся к единому государственному экзамену по математике на базовом уровне и содержит ru goodaflameinfo Тематическая контрольная знаний учащихся математика класс T Глаголева проверочные работы математика класс , валентина Голубь Математика Сколько сосисок достанется бульдогу, когда люди Более новые статьи Погорелова класс тренажер математика Результаты, полученные в ходе проверок, помогут преподавателю ru profiru Репетитор по обществознанию для класса со скидкой в Москве T Основное требование ответственное отношение к выполнению домашних заданий Огромное спасибо за подготовку! Всем буду Вас рекомендовать! Занимались с репетитором только класс , в школе учитель средний, до класса особо обществознания не было ru zegoodaflameinfo Гдз алгебра класс журавлев Опубликовано T Гдз алгебра класс журавлев Многие школьники не хотят понимать такой предмет, если алгебра ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по алгебре за класс , решебник С Им кажется, что это сложная наука, которую невозможно выучить ru fegoodaflameinfo Математика дорофеев миракова учебник T Готовые домашние задания к учебнику Математика класс , первой его части, по программе Перспектива Часть является одним из лидеров учебников нового поколения Математика класс Дорофеев Миракова Бука часть Математика класс ru fegoodaflameinfo Варлок широков алексей читать онлайн полностью И всётаки мысли о том, что меня могло бы ждать, доберись я до Зоны, успокаивали Ведь принять то, что это ацтеки, Кузьма вполне мог, чай не расист, но приносить эльфиек в жертву все же не стоит, животные еще пригодятся Так КузьмаВарлок после визита к бабушке обнаружил T ru sprschedumskoru Класс В Учебный план класса T Класс В Учебный план folder_openНормативные документы к странице учебный год Предмет Всего часов в неделю Учебники , рабочая программа или аннотация к ней класс ru wwwavitoru Рабочая тетрадь по английскому языку, класс купить Сама тетрадь почти новая, в хорошем состоянии, было сделано только одно маленькое задание , но всё забелили T ru fegoodaflameinfo Именные наклейки на шкафчики в детском саду скачать T Детские радости только для детского сада и начальных классов пособия только для скачивания, эфир игры Наклейки на детские шкафчики, стульчики, кроватки Шаблоны только для наклеек, стикеров и эмблемок пустые Составитель fantastisch уйти с turbobit ru infourokru Интегрированный урок по изобразительному искусству T Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииИнтегрированный урок по изобразительному искусству и информатике Русский костюм и современная мода класс Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию, класс , учебник и тему ru infourokru Конспект урока по изобразительному искусству на тему T Конспект урока в классе Разработал учитель ИЗО МБОУ лицей Лицей информационных Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию, класс , учебник и тему ru vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T СТАТИСТИКОАНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по информатике и ИКТ в Волгоградской области в году Информатика и ИКТ Биология ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Отчет состоит из двух частей Первая часть включает в себя общую информацию о подготовке и основных результатах ГИА в Волгоградской области в году Часть включает в себя методический анализ результатов ГИА по информатике и ИКТи предложения в дорожную ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет о результатах T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию профильная Физика Химия Информатика и ИКТ Биология История География Английский язык Немецкий язык Французский язык ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования ru applicationpdf vgapkroru Статистико аналитический отчет T Учебник из Федерального перечня рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования Информатика ru applicationpdf regoodaflameinfo Гдз по литературы ефросинина Опубликовано T Гдз по литературы ефросинина Там вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений номеров по Тренировочные варианты лишь для подготовки к ЕГЭ Ниже размещены ответы на все задания и частей рабочей тетради Ефросининой, с ru tegoodaflameinfo Гдз по математике класс жохов чесноков T ГДЗ Спиши готовые домашние задания по математике за класс , решебник Н, столетия издания Решебник позволяет сократить учебную нагрузку на шестиклассников, которые не всегда успевают понять выход примера или задачки в классе ГДЗ по математике лишь для ru tegoodaflameinfo Пара ищут парня для мжм с контактным телефонам Романовка Рощино Рябово Светогорск Свирьстрой Сертолово Сестрорецк Сиверский Синявино Сланцы Советский Сосновый Бор Сясьстрой Тайцы Тихвин Токсово Толмачево Тосно Ульяновка Форносово Шлиссельбург Вы можете сильно быстро познакомиться с кем угодно Когда я шла T ru profiru Проблемы по русскому языку скидки на занятия в Москве на T ЕГЭ по информатике Обучая младших школьников, я использую специализированные игры по русскому языку Учусь, играя С учениками классов работаю по системе Русский язык без зубрёжки, которая в корне отличается от школьной методики ru wwwvysokovskiyru Анекдоты про День Около Высоковскийru T windows Задание по русской литературе было странноватое малоизвестные народные приметы Природоведенческое скорее Сейчас бы сказала нарыла в инете, а нет, копала в библиотеке ru wwwturkishnewsinfo Гдз дпа з математики клас T Гдз збірник завдань з математики клас корчевська Дпа з математики клас відповіді о с істер Відповіді до завдань з математики ДПА класс Ответы варианта Ответы варианта ГИА ДПА по математике для класса ru profiru Трудности по английскому языку в классе со скидкой в Москве T Уровень знаний подтвержденРепетитор предоставил международный сертификат или успешно прошел тест с заданиями уровня ЕГЭ и олимпиад по английскому языку из Все ru fegoodaflameinfo Iii всероссийского конкурса лучших школ россии В топ лучших школ России вошли учебных заведений Северной столицы, заявки принимаются с В рейтинге представлены учебные заведения из регионов страны, Составлен рейтинг лучших школ России Российская газета и сентября примерить T ru zegoodaflameinfo Олег здрав студент на дембель скачать fb Читайте Студент на дембель в нашей в наше время библиотеке современной литературы с телефона или компьютера, автор Олег Здрав Ибо Каргинян это приговор здравому смыслу мигом и навсегда Великий мистификатор, мистик, режиссерфилософ и проходимец все это T ru sprschedumskoru Класс Г Учебный план класса T Класс Г Учебный план folder_openНормативные документы к странице учебный год Предмет Всего часов в неделю Учебники , рабочая программа или аннотация к ней класс ru sprschedumskoru Класс А Учебный план класса T Класс А Учебный план folder_openНормативные документы к странице учебный год Предмет Всего часов в неделю Учебники , рабочая программа или аннотация к ней класс ru zegoodaflameinfo Журнал производства работ форма Опубликовано Журнал производства работ форма Опубликовано T ru zegoodaflameinfo Виктор гюго отверженные цитаты из книги Опубликовано Виктор гюго отверженные цитаты из книги Опубликовано T ru fegoodaflameinfo Гдз тренажер по русскому языку шклярова T Готовые Домашние Задания , Решебники, Ответы по Русскому языку класс ГДЗ решебник по русскому языку класс тесты Тихомирова к учебнику Кли, вид продукции Тренажер Ученик уже познакомился с основами большинства предметов ru goodaflameinfo Гдз по алгебре миндюк Опубликовано T суворова сверху редакцией С Готовое домашние задание ГДЗ , решебники по алгебра класс учебник специально для общеобразовательных учреждений ГДЗ по алгебре класса Макарычев, Миндюк включают в себя условия упражнения, полное пение решения и ответ ru yznaycom Робот передвигается в лабиринте из ответ на yznaycom T Ответов на вопрос по информатике Робот передвигается в лабиринте из клеток см рисунок он находится в клетке и может шагнуть в соседнюю по стороне клетку, если между ними нет стеныробот выполнил алгоритм, записанный на псевдоязыке, и остановилсяпока справа ru infourokru Исследовательская работа Народные промыслы класс При изучении Уральского экономического района на уроках географии знакомимся с народными промыслами на примере сапоговаляльной мастерской В исследовательской работе представлена история развития народных промыслов T ru infourokru Презентация Система подготовки к ОГЭ по физики T Поэтому при подготовке я сделала акцент на формировании общих приёмов выполнения заданий Прежде всего, я знакомлю учащихся с процедуру проведения ЕГЭ по физике Участники экзамена должны понимать смысл предлагаемых заданий и владеть методами их ru yznaycom Найти в биос cpu configunation secure ответ на yznaycom T Учебники Другие вопросы по информатике Информатика , опубликовано Ответов на вопрос по информатике Найти в биос cpu configunation secure virtual machine mode ты найдешь на сайте ru fegoodaflameinfo Гдз по литературному чтению кубасова тетрадь T Представленные ГДЗ к учебнику Литература класс Рабочая тетрадь Кубасова Ассоциация век смогли себя прекрасно показать в деле, о ГДЗ к тестовым заданиям по литературному чтению за класс Кубасова О Сборник по своему наполнению достаточно объемный и ru infourokru Master Your Skills Application for Schengen Visa Infourok T К учебнику Английский язык, Planet of english, учебник для нач и среднепроф образования, Изд Академия К уроку Master Your Skills Application for Schengen Visa Проверен экспертом ru zegoodaflameinfo Гдз истории древнего мира Опубликовано T Выполнения задания за класс по Истории Вигасин А Вторая часть рабочей тетради поможет закрепить знания о становлении и развитии государств Древнего мира, включая ГДЗ к рабочей тетради по всеобщей истории Древнего мира, гДЗ Рабочая тетрадь происшествие класс ru wwwturkishnewsinfo Гдз по русскому языку класс канакина T ГДЗ Онлайн готовые домашние задания по русскому языку ФГОС за класс автор ВП Канакина ВГ Горецкий спиши решения и ответы на Ответы рабочей тетради русского языка автора Канакина В П за класс Также на этом сайте вы найдете и гдз к самому учебнику ru tegoodaflameinfo Гдз литературное чтение кубасова Опубликовано T Гдз литературное чтение кубасова Учителям и родителям эта картонка поможет превратить чтение в полезное и увлекательное занятие в пжоле и дома В тетрадях дети выполняют задания , требующие практических действий, в процессе которых машины ru fegoodaflameinfo Цифровые технологии в жизни человека разработка урока Все равно фронты не теРезюмируя скажу, что считаю технологии удобными и положительными только для себя, но стараюсь сильно от них не зависеть Классный час Положительные эмоции и их значение в жизни человека, у многих дома компьютеры или планшеты, материалы T ru profiru Репетитор по физике для ДВИ со скидкой в Москве T ОГЭ по информатике репетиторов Частота занятий для предметов математика и информатика раза в неделю в зависимости от уровня и целей ученика; физика раза в неделю для учеников го класса ru goodaflameinfo Засветы трусов на корпоративах видео Опубликовано Засветы трусов на корпоративах видео Опубликовано T ru goodaflameinfo Решебник математика дорофеев миракова T ГДЗ по математике класс Дорофеев, Миракова, Бука часть , учебник ГДЗ к рабочей тетради по математике за класс Дорофеев Г, Из него исключены все ошибки и недочёты, поэтому работа с таким изданием будет насколько возможно эффективной ru tegoodaflameinfo Обж планируемые результаты фгос Опубликовано T Воробьева Волгоград Учебник Основы безопасности жизнедеятельности Планируемые итоги усвоения учебного предмета Основы, кТП ОБЖ кл ФГОС Рабочая программа Основы безопасности жизнедеятельности ОБЖ ru zegoodaflameinfo Ripeberries в публичном чате записи привата Главное это побороть страх, неуверенность и дрожь, записи приватов эфир на сайте privatzapisi Живое общение в чат рулетке увлекает всё больше пользователей сети Интернет, Вот несколько советов, когда преодолеть боязнь, и провести второй приват чат на уровне T ru infourokru Комплексная контрольная работа класс углубленный уровень T класс Углубленный уровень Проверен экспертом библиотека материалов Комплексная контрольная работа по английскому языку в классе проводится в начале учебного года для определения уровня знаний ru goodaflameinfo Поурочное планирование по истории фгос Опубликовано T Поделиться поурочное планирование по истории средних веков Важность и трудоемкость процесса составления поурочных планов по истории вынуждает многих педагогов искать готовые разработки в интернете, апреля Поурочные планы по истории на портале ru infourokru Урок технологии на тему Потребности семьи Информация T Урок технологии в м классе по теме Потребности семьи Обеспечение учебники по технологии класс , рабочая тетрадь, компьютер Словарь потребности рациональные, ложные, духовные, материальные, физиологические, социальные; потребности в безопасности и ru goodaflameinfo Математика никольский рабочая тетрадь гдз T ГДЗ к учебнику по математике за класс Никольский С, похожие ГДЗ Математика класс Пособие по своему объему не большое и охватывает страниц Все номера заданий в ГДЗ по математике класс Потапов распределены по определенным разделам, что поможет лучше ru goodaflameinfo Михаил нестеров книги по порядку Опубликовано Михаил нестеров книги по порядку Опубликовано T ru wwwturkishnewsinfo Гдз монстры T ГДЗ ЕУРОКИ контрольные самостоятельные рабочие тетради Гдз по английскому языку класс комарова ларионова макбет Учебник Spotlight Students Book Гдз по математике класс севда исмаилова handcomgueri Учебник По Биологии Класс Трайтак chatcreations ru tegoodaflameinfo Тимофей царенко бессистемная отладка утилизация скачать fb Книги выводятся в порядке возрастания номера книги в серии, специально для того чтобы знать в каком порядке читать книги, понимая весь сюжетный ряд, я бумага из серии Бессистемная отладка Ей говорят, что прошло пару сотен лет, и медицина способна дать вашему T ru

ГДЗ по английскому языку. Информатика и ИКТ. ЕГЭ по истории России. Быкадоров Ю.А. Учебник для 8 класса. Комплект Информатика в играх и задачах, состоящий из учебного пособия, контрольного материала и пособия для учителя, предназначен для п… Информатика, 4 класс, Контрольные работы, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2013. Учебник по информатике 9 класс. Автор — Быкадоров Ю.А. — 2013 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Гейн А. Г., Сенокосов А. И., Юнерман Н. А. Информатика и информационные технологии. Босова Информатика 8 класс Учебник (ЛБЗ) Учебные материалы по информатике. Раздел: Абитуриентам и школьникам Информатика. В учебнике излагаются современные представления об основных понятиях предмета Информатика и ИКТ и о возможностях персонального компьютера. Предмет: Алгебра Английский язык Биология Биология и естествознание География География и экология Геометрия Греческий язык Иврит ИЗО Информатика Испанский язык История Итальянский язык Китайский язык Коррекционное образование Литература Литературное чтение. .. Смотрите другие материалы в разделе: Информатика Планирование. Сделайте ответы на контрольные вопросы и задания по информатике учебник макаровой пожалуйста оч надо. Информатика и ИКТ. Информатика: учебник для 9 класса. Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии товара, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад.

ГДЗ по информатике 8 класс рабочая тетрадь Босова 1, 2 часть

Авторы: Л. Л. Босова, А. Ю. Босова

Издательство: Бином. Лаборатория знаний

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ рабочая тетрадь Информатика. 8 класс Л. Л. Босовой, А. Ю. Босовой. Издательство Бином. Лаборатория знаний. Состоит из двух частей (1 часть – 88 страниц, 2 часть – 88 страниц). Оптимизирована к требованиям ФГОС.

Продолжая изучение информатики в восьмом классе, школьники сделают значительный шаг вперед в развитии специфических умений и навыков, владения и пользования различными источниками информации, ее хранения и преобразования, оценки важности и практической применимости. Ребята сформируют ответственное отношение к информации, поймут принципы, а также основные методы ее использования. Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельного использования в процессе решения домашних заданий. В ней предстоит решать тематические кроссворды, расшифровывать слова, находить точное соответствие между понятиями, заполнять пропуски в предложениях и таблицах. Разнообразие заданий, их дифференциация по уровню сложности, формулировка и метод написания правильного ответа будут способствовать развитию нестандартного мышления, способности самостоятельно находить путь к решению самых сложных упражнений.

Используя решебник ГДЗ, восьмиклассники не просто узнают правильный ответ, но и, что самое главное, поймут принцип его нахождения, благодаря чему смогут без труда решить аналогичные упражнения на экзамене или промежуточной контрольной работе.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

Информатика 8 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникитесты и ГИАдля учителя
  • Информатика — 7-11 класс — Гаевский А. Ю.
  • Информатика — Учебное пособие для 7-11 классов — Гаевский А.Ю. — 2006
  • Информатика и ИКТ — Базовый курс — Учебник для 8 класса — Семакин И.Г. — 2005
  • Информатика и ИКТ — Базовый курс — Учебник для 8 класса — Угринович Н.Д.
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Угринович Н.Д., 2011
  • Информатика и ИКТ, 8-9 класс, Макарова Н.В., 2010
  • Информатика и ИКТ, Практикум, 8-9 класс, Макарова Н.В., 2010
  • Информатика и ИКТ, учебник для 8 класса, Угринович Н.Д., 2011
  • Информатика и ИКТ, Учебник, 8 класс, Угринович Н.Д., 2009
  • Информатика и ИКТ. Базовый курс — Учебник для 8 класса — Угринович Н. Д. — 2005
  • Информатика и информационные технологии, 8 класс, Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А., 2009
  • Информатика, 2-11 класс, Программы для образовательных организаций, Бородин М. Н., 2015
  • Информатика, 2-11 классы, Внеклассные мероприятия, Неделя информатики, Куличкова А.Г., 2015
  • Информатика, 5-6 класс, 7-9 класс, Программа для основной школы, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
  • Информатика, 5-9 класс, Методическое пособие, Бородин М.Н., 2013
  • Информатика, 7-9 класс, Методическое пособие, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
  • Информатика, 7-9 класс, Методическое пособие, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
  • Информатика, 7-9 класс, Методическое пособие, Хлобыстова И.Ю., Цветкова М.С., 2013
  • Информатика, 8 класс, Босова Л.Л., 2012
  • Информатика, 8 класс, Босова Л.Л., 2013
  • Информатика, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
  • Информатика, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
  • Информатика, 8 класс, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2013
  • Информатика, 8 класс, Книга 1, Горячев А.В., Макарина Л.А., 2013
  • Информатика, 8 класс, Книга 2, Горячев А.В. , Макарина Л.А., 2013
  • Информатика, 8 класс, Миняйлова Е.Л., Вербовиков Д.А., Коледа Н.Р., Якунина Н.В., 2010
  • Информатика, 8 класс, Часть 1, Горячев А.В., Герасимова В.Г., Макарина Л.А., Паволоцкий А.В., Семёнов А.А., Чернышёва Т.Л., 2015
  • Информатика, 8 класс, Часть 2, Горячев А.В., Герасимова В.Г., Макарина Л.А., Паволоцкий А.В., Семёнов А.А., Чернышёва Т.Л., 2015
  • Информатика, Лабораторный журнал, 8 класс, Угринович Н.Д., Серёгин И.А., Полежаева О.А., 2015
  • Информатика, Математика, 7-9 класс, Программы внеурочной деятельности, Цветкова М.С., Богомолова О.Б., 2013
  • Информатика, Методическое пособие, 7-9 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
  • Информатика, Методы алгоритмизации, 8-9 класс, Котов В.М., Волков И.А., Лапо А.И., 2000
  • Информатика, программа для основной школы 5-6 и 7-9 классы, ФГОС, Босова Л.Л., 2015
  • Информатика, Программа для основной школы, 5-6 класс, 7-9 класс, Босова Л.Л. , Босова А.Ю., 2015
  • Информатика, программа для основной школы, 5-6 классы, 7-9 классы, Босова Л.Л.,Босова А.Ю, 2013
  • Информатика, Программы для образовательных организаций, 2-11 класс, Бородин M.Н., 2015
  • Информатика, Программы для образовательных организаций, 2-11 класс, Бородин М.Н., 2015
  • Информатика, программы для общеобразовательных учреждений, 2-11 классы, методическое пособие, Бородин М.Н., 2010
  • Информатика, учебник для 8-го класса, Ривкинд И.Я., 2016
  • Основы информатики и вычислительной техники, 8 класс, Балтаев Б., Абдукадыров А., Махкамов М., Азаматов А., 2006
  • Увлекательная информатика, 5-11 класс, Владимирова Н.А., 2015
  • Информатика — 7-9 класс — Базовый курс — Практикум-задачник по моделированию — Под ред. Макаровой Н.В.
  • Информатика и ИКТ, 7-9 классы, тематические задачи и тесты за курс основной школы, подготовка к ГИА в форме ОГЭ, пособие с электронным приложением (CD-диск), Евич Л. Н., Кулабухов С.Ю., 2014
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., 2012
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., Босова А.Ю.
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Рабочая тетрадь, Босова, 2012
  • Информатика и ИКТ, задачник-практикум, в 2 томах Том 1, Залогов Л.А., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011
  • Информатика и ИКТ, задачник-практикум, в 2 томах Том 2, Залогова Л.А., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011
  • Информатика и информационные технологии, 8 класс, Рабочая тетрадь, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2009
  • Информатика и информационные технологии, 8 класс, Тематические тесты, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2009
  • Информатика и информационные технологии, 8-9 класс, Задачник-практикум, Гейн А.Г., 2008
  • Информатика, 8 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., 2012
  • Информатика, 8 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л. Л., Босова А.Ю., 2014
  • Информатика, 8 класс, Рабочая тетрадь, Гейн А.Г., Гейн А.А., 2013
  • Информатика, 8 класс, Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА, Ярцева О.В., Цикина Е.Н., 2011
  • Информатика, Рабочая тетрадь, 8 класс, Босова Л.Л., 2014
  • Информатика, рабочая тетрадь, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
  • Тесты — Информатика и информационные технологии. 6 — 11 классы — Анеликова Л.А
  • Информатика и ИКТ, 8 класс, Поурочные разработки, Методическое пособие, Босова Л.Л.
  • Информатика и ИКТ, 8-9 класс, Учебная программа и поурочное планирование, Босова Л.Л., 2012
  • Информатика, 2-11 класс, Программы для общеобразовательных учреждений, Бородин М.Н., 2010
  • Информатика, 7-9 класс, Программа для основной школы, Угринович Н.Д., 2012
  • Поурочные планы — Информатика — 8 класс — По учебнику Угриновича Н.Д.
  • Программы для общеобразовательных учреждений — Информатика — 2-11 классы — Семакин И. Г.

Урок информатики и ИКТ по теме «Измерение объема информации». 8-й класс

Цели урока:

  • Обобщение и систематизация знаний по теме: “Измерение объёма информации”.
  • Формирование практических навыков нахождения количества информации, используя алфавитный подход к измерению информации.

Задачи урока:

Учебная:

  • Обобщение и систематизация знаний.

Развивающая:

  • Развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.
  • Формирование информационной компетентности.

Воспитательная:

  • Воспитание у учащихся интереса к предмету, доброжелательности, умения работать в коллективе.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: 1 часть урока – фронтальная, 2 часть урока – индивидуальная.

Методы и приёмы работы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование:

  • компьютерный класс, с локальной сетью;
  • операционная система Windows XP, пакет Microsoft Office;
  • проектор и интерактивная доска.

Дидактический материал:

  • Презентация.ppt;
  • Информатика и Икт: рабочая тетрадь для 8 класса/ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – 2-е изд., испр.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011.
  • Практические задания для закрепления материала: Приложение1.xls, Приложение2.xls.

Литература:

— Информатика и Икт: учебник для 8 класса/ Л.Л. Босова, А. Ю. Босова. – 2-е изд., испр.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011.

Требования к знаниям и умениям учащихся:

До урока:

  • Знать суть алфавитного подхода к измерению информации;
  • Знать формулу, связывающую информационный вес символа и мощность алфавита;
  • Знать формулу, по которой вычисляется информационный объем сообщения;
  • Знать единицы измерения информации.

После урока:

  • Уметь решать задачи с помощью алфавитного подхода к измерению информации;
  • Уметь переводить величины из одной единицы измерения в другую.

План урока

Этапы урока Мин.
1. Организационный момент 2
2. Актуализация знаний 10
3. Коллективное решение задач 10
4. Самостоятельное решение задачи 5
5. Закрепление, практическая работа на компьютере 15
6. Подведение итогов урока, запись дом.задания 3

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте ребята! Садитесь. Кто сегодня отсутствует?

Ученики: (отвечают и настраиваются на работу)

2. Актуализация знаний.

Учитель: На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что в любом сообщении, которое мы получили, содержится какое-то количество информации. Узнали, что существует алфавитный подход к определению информационного объема сообщения, представленного на некотором языке, независимо от его содержания. Поговорили о том, что количество информации в сообщении зависит от количества символов в этом сообщении и от информационного веса символа, а информационный вес символа зависит от мощности алфавита, при помощи которого составлено это сообщение.

Сегодня на уроке мы продолжим работу по этой теме и отработаем навыки решения задач на измерения количества информации при алфавитном подходе.

Но прежде чем мы начнем решение задач, давайте повторим основные определения и формулы, которые нам будут необходимы сегодня. Каждый из вас должен будет ответить на вопрос, номер которого он выберет сам.

Ученики: выбирают номер вопроса слайд 1 и отвечают на него. Если учащийся не может ответить на вопрос, то ему помогают другие учащиеся. Данный вариант опроса позволяет быстро проверить знание учащихся по пройденному материалу. 9 вопрос “Кот в мешке”, здесь вопрос скрыт, это может быть как легкий вопрос, так и сложный. Ученик может оставить этот вопрос себе и отвечать на него, в случае правильного ответа получает 5 за урок, в случае неправильного – 2. Или отдать однокласснику, тот в свою очередь может получить, как 5 за урок, так и 2. Эта методика позволяет проверить сплоченность коллектива, ответственность, смелость и решимость ученика, которому достался вопрос.

Вопросы (слайд 2-13):

  1. Какая формула связывает информационный вес символа и мощность алфавита?
  2. По какой формуле можно вычислить информационный объем сообщения?
  3. Что означают величины в формулах I, N, i, K.
  4. Что такое алфавит и мощность алфавита?
  5. Назовите единицы измерения информации?
  6. К — эта величина означает…
  7. I — эта величина означает…
  8. Назовите единицы измерения информации от байта до Пбайт…
  9. Вопрос “Кот в мешке”: Сколько в одном байте бит?
  10. Найдите ошибку “Байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт, Пбайт, Тбайт”.
  11. Если мощность алфавита равна 8, то чему будет равен информационный вес символа?
  12. Если количество символов в сообщении равно 10, а информационный вес символа равен 3 битам, то чему будет равен информационный объем всего сообщения?

Решение задач

Учитель: Итак, мы повторили с вами формулы, величины, единицы измерения информации. Мы продолжаем тему “Измерение информации” и сегодня решим несколько задач на определение количества информации.

Ученики: Запись даты и темы в тетрадях

Учитель: Решим задачу №1 (Зачитывается формулировка задачи слайд 14). Кто желает попробовать решить эту задачу? (выходит ученик). Решение данной задачи совместная работа с учащимися класса. Каждый шаг в решении задачи проговаривается. Отрабатываются навыки перевода из одной единицы измерения информации.

Задача 1.

Сообщение, записанное буквами из 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет?

Дано:

N=64 символа

К=20 символов

Решение:

I=K*i, i-?

N=2i? 64=2i? i = 6 бит

I=20* 6=120 бит 8=15 байт

I-? Ответ: Информационный объем сообщения равен 15 байт

Учитель: Решим задачу №2 (Зачитывается формулировка задачи слайд 14). Кто желает попробовать решить эту задачу? (выходит ученик). Решение данной задачи совместная работа с учащимися класса. Каждый шаг в решении задачи проговаривается. Отрабатываются навыки перевода из одной единицы измерения информации.

Задача 2.

Информационное сообщение объёмом 4 Кбайт содержит 4096 символов. Сколько символов содержит алфавит этого сообщения?

Дано:

I=4 Кбайт

К=4096 символов

Решение:

N=2i, i-?

I=K*i i=I/K

i=(4*1024*8)/4096=8 бит

N=28=256

N-? Ответ: 256 символов содержит алфавит

Учитель: Задачу №3 попробуйте решить самостоятельно в печатных рабочих тетрадях № 52. На решении задачи вам дается 3 минут. Время пошло.

Ученики: Ученики решают в тетрадях аналогичную задачу.

Учитель: Время закончилось. Какой ответ вы получили? Проверим решение данной задачи слайд 15.

Задача 3 (52).

Информационное сообщение объёмом 3 Кбайт содержит 6144 символов. Сколько символов содержит алфавит этого сообщения?

Дано:

I=3 Кбайт

К=6144 символов

Решение:

N=2i, i-?

I=K*i i=I/K

i=(3*1024*8)/6144=4 бит

N=24=16

N-? Ответ: 16 символов содержит алфавит

 Закрепление, практическая работа на компьютере.

Учитель: На главном компьютере, в папке Задания к уроку, в папке 8 Класс, в папке Измерение информации, находятся два файла Приложение1. xls, Приложение2.xls (//Teacher/Задания к уроку/8Класс/Измерение информации путь записан на доске) для четных компьютеров копируют файл Приложение2.xls, для нечетных — Приложение1.xls. В этом задании вам необходимо разгадать кроссворд по теме: “Информация и информационные процессы”. Что странного в этом кроссворде? Кроссворд проецируется на экран.

Ученики: Нет вопросов.

Учитель: Правильно. Чтобы появились вопросы, необходимо в листе “Вопросы” перевести величину из одной единицы измерения информации в другую. Если вы переводите правильно, то появляется вопрос в кроссворде. Вам надо открыть все вопросы, для того чтобы разгадать кроссворд и получить отметку за урок. Время на работу у вас 15 минут. Время пошло.

Ученики: Садятся за свои компьютеры, копирую файл в свою именную папку и приступают к работе.

Во время практической работы учитель следит за тем, у каких учеников возникают затруднения и по какой теме, консультирует по этим вопросам. Данная работа позволяет проверить и отработать у учащихся навыки перевода величин из одной единицы измерения информации в другую. А так же проверить знания теоретического материала по данной теме.

Учитель: Время закончилось. Давайте посмотрим, как вы справились с работой. Какие оценки выставил вам компьютер. Если вы безошибочно ответили на все вопросы, то это оценка “Молодец! Отлично)” — 5, при наличии одной ошибки или двух недочетов “Хорошо! Но можно было и подумать)” — 4, при наличии двух ошибок или более двух недочетов “Удовлетворительно(” — 3, больше двух и более ошибок “Очень плохо((” — 2. Выставляются отметки в журнал.

Ученики: выставляют отметки в дневник.

При наличии плохих отметок за урок, учитель дает рекомендации ученикам к следующему уроку подготовиться по данной теме и закрыть плохие отметки.

Подведение итогов урока, запись домашнего задания.

Учитель: Какие цели в начали урока, мы перед собой поставили? Что нового узнали? В чем возникли у вас затруднения? Какой материал не вызвал у вас затруднений.

Ученики: отвечают.

Учитель: При работе над домашним заданием, вы еще раз повторить основные формулы, необходимые при нахождении количества информации, а так же еще раз повторите алгоритм перевода из одной единицы измерения информации в другую.

Ученики: записывают домашнее задание в дневник параграф 1.4, стр.30 № 8,9,10.

Ответы к практическому заданию на компьютере.

Вариант 1

Вариант 2

Компьютеры

Частная образовательная автономная некоммерческая организация
»
Межотраслевая Институт повышения квалификации кадров и информации»

(АНО «МИПКИ»)


ПРОГРАММА ВХОДНЫХ ТЕСТОВ ПО КОМПЬЮТЕРАМ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Форма уступительного теста — письменный экзамен.


Тема 1. Информация и информационные процессы.
1.1. Понятие информации, взгляды и способы ее представления. Прием, передача, хранение конверсионной информации. Язык — это способ представления и передачи информации.
1.2. Информация о кодировании. Двоичная форма информации. Единицы информации. Алфавитно-вероятностный подходы к определению количества информации.

Тема 2. Системы счисления.
2.1. Позиционная система счисления. Выполнение арифметических операций в позиционных системах счисления с разным основанием.
2.2. Перевод целых и вещественных номеров p в q системы счисления.
2.3. Система счисления с основанием, являющимся степенью 2.
2.4. Перевод целых и действительных чисел из системы счисления с основанием 2p в систему счисления с основанием 2q.
2,5. Компьютерная арифметика. Представление целых чисел. Прямой, обратный и дополнительный код.
2.6. Представление действительных чисел в компьютере. Нормализованные, ненормализованные и денормализованные числа.
2.7. Передача действительных чисел в машинном представлении и наоборот.

Тема 3. Основы логики.
3.1. Алгебра множеств.
3.2. Понятие, утверждение (предложение), заключение. Обозначение.
3.3. Алгебра выражения. Логические законы и правила преобразования логических выражений.
3.4. Способы представления логических функций в виде формул и таблиц истинности. Преобразование логической функции из одной презентации в другую.
3.5. Классификация формул: тождественно-истинная (тавтология), опровергнутая тождественно-ложная (противоречия), достижимая.
3.6. Решение линейных логических уравнений таблично-аналитическим методом.
3,7. Применение алгебры высказываний при решении словесных задач.
3.8. Побитовые логические операции с целыми числами.


Тема 4. Логические основы ЭВМ.
4.1. Коммутационные схемы.
4.2. Комбинационные схемы и схемы с памятью.
4.3. Основные логические вентили, их назначение и обозначение на схемах. Функциональная схема логических устройств.
4.4. Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь. Магистраль — модульный принцип построения компьютера.

Тема 5. Моделирование и формализация.

5.1. Материально-информационные модели.
5.2. Основные типы моделей данных (табличная, иерархическая, сетевая).
5.3. Формализация.Математические модели. Логические модели.

Тема 6. Алгоритмика и программирование.
6.1. Понятие об алгоритме и исполнитель алгоритма. Система исполнителя команд.
6.2. Методы записи и основные свойства алгоритма.
6.3. Простые типы данных. Структуры управления: соблюдение, выбор, ветвление, цикл.
6.4. Вспомогательные алгоритмы: подпрограмма, рекурсия.
6.5. Структурированные типы данных: массивы, записи, файлы, множество.
6.6. Формальное исполнение алгоритмов. Таблица числовой и символьной трассировки.
6.7. Условия написания алгоритмов на языке блок-схем, алгоритмической языковой школе, языках BASIC и Pascal.

Тема 7. Информационные технологии.
7.1. Технология обработки текстовой информации.
7.2. Технология обработки графической и звуковой информации.
7.3. Технология обработки числовой информации. Таблицы. Абсолютная и относительная адресация ячеек.Ввод чисел, формул и текста. Стандартные функции. Основные объекты в таблицах и операции над ними (ячейка, лист, книга).
7.4. Технология хранения, поиска и сортировки информации. Разные типы баз данных. Реляционные (табличные) базы данных. Системы управления базами данных (СУБД). Ввод и редактирование записей. Сортировка и поиск записей. Основные объекты в базах данных и операции над ними (запись, поле). Изменение структуры базы данных. Виды и способы организации запросов.
7,5. Мультимедийные технологии.
7.6. Компьютерные коммуникации.

Основная литература:
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (утвержденных) Минобрнауки к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2005/2006 учебный год, утвержденный Приказом МОН России от 21.10.04. 93.
1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Компьютеры. сорт 10. — М .: БИНОМ, 2005.
2. Семакин И.Г., Хеннер Э.К. Компьютеры. 11 класс.- М .: БИНОМ, 2005.
3. Угринович Н.Д. Компьютеры и информационные технологии. 10-11 классы. — М .: БИНОМ, 2005.
4. Бешенков С.А., Ракитин Е.А. Компьютеры. Системный курс. 10. класс — М .: БИНОМ, 2005.
5. Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Компьютеры. Системный курс. 11. класс — М .: БИНОМ, 2005.
6. Гейн А.Г. и др. Компьютеры. 10-11 классы. — М. Просвещение, 2005.
7. Босова Л.Л. Компьютеры. 5 класс. — М .: БИНОМ, 2005.
. 8. Босова Л.Л. Компьютеры. Уровень 6.- М .: БИНОМ, 2005.
9. Угринович Н.Д. Компьютеры и информационные технологии. 7. класс. — М .: БИНОМ, 2005.
10. Угринович Н.Д. Компьютеры и ИКТ. 8 класс. — М .: БИНОМ, 2005.
. 11. Угринович Н.Д. Компьютеры и ИКТ. 9 класс. — М .: БИНОМ, 2005.
. 12. Семакин И.Г. и др. Информатика и ИКТ. 8-9 классы. — М .:. БИНОМ, 2005.
13. Гейн А.Г. Сенокосов А.И. Компьютеры. 7-9 классы. — М. Дрофа, 2005.
14. Макарова Н.В. Компьютеры. Базовый курс. 7-9 классы. — СПб .: Питер, 2005.

Дополнительная литература : Дополнительная литература
При подготовке к вступительным экзаменам рекомендуются методы обучения и преподавания.
15. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Компьютеры. Учебные задания и семинар. Ч 1, 2. (7-11 классы). — М .: БИНОМ, 2005.
16. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям для учащихся специализированных (естественно-математических) классов 10-11 классов. — М. Лаборатория базовых знаний, 2005.
17.Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. «Интересная задача по информатике» — М .: БИНОМ, 2005.
18. Андреева Е.В., Фалина И.Н. Системы счисления и компьютерная арифметика. — М .: БИНОМ. 2005.
19. Бешенков С.А., Ракитин Е.А. Моделирование и формализация. — М .: БИНОМ, 2002.
20. Лыскова В.Ю., Ракитина Е.А. Логика в информатике. — М .: БИНОМ, 2004.
21. Шауцкова Л.З. Компьютеры. 10-11 классы. МА: Просвещение, 2003. — 416 с .: Илл.
22. Окулов С.М. Компьютеры. Развитие разведывательной школы.- М .: БИНОМ, 2005.
23. Окулов С.М. Базовое программирование. — М .: БИНОМ, 2005.
24. Окулов С.М. Алгоритмы программирования. — М .: БИНОМ, 2004.

2. Критерии оценивания заданий на письменном экзамене по информатике и информационно-коммуникационным технологиям

Задания оцениваются основной комиссией по математике по 100-балльной шкале оценки.
75 -100 баллов за работу, все задания выполнены правильно, дают правильные значения, ответы даны верно, логически правильная последовательность шагов решения.Здесь лояльно обоснованы все ключевые моменты принятия решения.
61-74 балла — за работу с правильными ответами в 80% вариантов.
35-60 баллов — за работу, в которой правильные ответы в 60% вариантов.
0 -35 баллов поставлено на работу, при которых правильные ответы на 30% вариантов.
Экзамен сдаётся неудовлетворительно, если поступающий набрал 0-30 баллов.

Скачать задания по информатике. Тесты по информатике
































































Назад вперед

Внимание! Предварительный просмотр слайдов предназначен только для информационных целей и может не отражать все варианты презентации.Если вам интересна эта работа, пожалуйста, скачайте полную версию.

1 слайд (пока дети садятся)

Сегодня без этой науки
Невозможно представить наш мир.
Она избавляет нас от скуки.
Она наш надежный помощник.

А о какой науке мы сегодня будем говорить?

Предлагаю вам разгадать кроссворд, ключевым словом будет ответ.

  1. Гибкий магнитный диск.(Дискета.)
  2. Устройство для вывода информации на бумагу. (Принтер.)
  3. Информация, хранящаяся на внешнем запоминающем устройстве под определенным именем. (Файл.)
  4. Устройство вывода информации. (Монитор.)
  5. Алгоритм, написанный на языке, используемом компьютером. (Программа.)
  6. Набор четко сформулированных правил для решения проблемы за конечное количество шагов. (Алгоритм.)
  7. Единица информации для хранения одного символа. (Байт.)
  8. Наименьшая единица информации. (Бит.)
  9. HDD … (Винчестер.)
  10. Устройство ввода оптических данных. (Сканер.)
  11. Программа для подготовки текста. (Ред.)

(угадав)

Внедрение компьютерных технологий во все сферы человеческой деятельности привело к появлению новой научной дисциплины — информатика .

Что такое информатика?

Информатика — это наука, изучающая все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации.

Информатика определяет сферу деятельности человека, связанную с процессами хранения, преобразования и передачи информации с помощью компьютера.

Что такое компьютер? Кто может ответить на этот вопрос.

Компьютер — универсальное устройство для обработки информации .

Теперь мы все вместе отправимся в чудесную страну, где живут умные машины, созданные человеком. А мы постараемся разгадать их загадки и ответить на вопросы.Итак, вперед, мы начинаем наше путешествие.

Какая задача нас ждет, (папка открывается) Викторина

Викторина — это игра, в которой нужно отвечать на вопросы. Теперь мы все вместе ответим на викторину, которая содержит вопросы, связанные с информатикой.

9 слайдов — 23 слайда

«Викторина»

1. Как называлась настольная механическая вычислительная машина, предназначенная для сложения, вычитания, точного умножения и деления? (Счетчик)

2.В какие годы появился первый компьютер (электронная вычислительная машина)? (в 40-х годах ХХ века)

3. В каком году был выпущен первый персональный компьютер IBM PC? (1981)

4. Что означает слово «компьютер»? (калькулятор)

5. Кого называют «отцом» компьютера? (Чарльз Бэббидж)

6. Как измеряется объем информации? (в битах)

7. В 1963 году Дуглас Энгельбарт изобрел это устройство. Что это? (мышь)

8.Какое компьютерное устройство установили памятник в Екатеринбурге на набережной реки Исеть? (клавиатура)

9. Устройство для компьютера, позволяющее ему связываться с другим компьютером через телефонную или кабельную сеть? (модем)

10. Кто из этих ученых стал именем языка программирования? (Паскаль)

11. С какого устройства компьютер не работает? (Без процессора)

12. Кто «вылечит» компьютер? (Антивирус)

13.Какое устройство памяти появилось раньше? (Дискета)

14 В каком году был изобретен первый жесткий диск, который заменил холодильник? (1956)

15. В 1984 году была изобретена флэш-память. В какой стране это произошло? (Япония)

Молодцы в викторине, вы отлично поработали,

24 слайд открыть следующую папку.

«REBUSS»

Ребус — слово-загадка, состоящая из картинок, цифр и букв.Решить ребус — значит прочитать слово.

25 слайд-32 слайд

Привод

Клавиатура

информатика

Программирование

1

Хранилище

Лечение

«Угадай слово»

Согласно приведенным определениям, угадать компьютерный термин или понятие информатики.

34 слайд — 48 слайд

1.объективный, ложный, проверенный, полный, исчерпывающий, секретный, массовый, газетный, телевизионный, научно-технический … (Информация)

2.ТВ, концерт, цирк, школа, компьютер, система, развлечения, сеть, игра … (Программа)

3. Деловой, спортивный, настольный, мобильный, логический, компьютерный, обучающий … (Игра)

4. Любитель, профессионал, сборная, спорт, футбол, баскетбол, товарищеский, дружный, пожарный … (Команда)

5. Большой, высокий, узкий, пластичный, слуховой, закрытый, открытый, сломанный, открытый, активный… (Окно)

6. Честный, добрый, громкий, знакомый, красивый, редкий, правильный, полный … (Имя)

7. Агент, торговля, рыбалка, паук, местный, глобальный, корпоративный, компьютерный … (Сеть)

8. Свежий, вчера, утро, вечер, редакционный, воздушный, голубь, олень, электронный … (Почта)

9.Полный, пустой, потребительский, плетеный, баскетбольный, мусорный … (Корзина)

10. Игры, бортовые, карманные, домашние, сетевые, аналоговые, цифровые, портативные, персональные … (Компьютер)

11.Текстовые, графические, табличные, центральные … (процессор)

12. музыкальный, метательный, хард, лазерный, оптический, инсталляционный, системный, виртуальный … (диск)

13. Инфракрасный, классический, раздвижной, жесткий, мягкий, гибкий, музыкальный, вертикальный, стандартный, удлиненный … (клавишные)

14. Узкий, широкий, линейный, страничный, струйный, лазерный, цветной, черно-белый … (Принтер)

15. Серый, белый, оптический, оптико-механический, беспроводной, полевой, двухкнопочный … (Мышь)

«Закончите стихотворение»

Прочитав стихотворение, нужно закончить его по смыслу.

Скромная серая булочка,
Длинные тонкие провода,
Ну и на коробке —
Две-три кнопки.
В зоопарке есть зайчик
В компьютере есть … (мышь)

А теперь, друзья, загадка!
Что есть: ручка,
Две кнопки, курок и хвостик?
Конечно это … (джойстик)

Содержит программы
И для мамы и папы!
В упаковке, как конфеты
Быстро вращается … (дискета)

Как храбрый капитан!
И на нем — экран горит.
Дышит яркой радугой
И на ней компьютер пишет
И рисует не задумываясь
Всевозможные картинки.
В верхней части всей машины
Вмещает … (монитор)

И компьютеры иногда
Они разговаривают между собой
Но для этого
Им нужна штуковина.
Подключил к телефону —
Сообщение получено!
Вещь не всем известная!
Вызывается … (модем)

Прыгай и прыгай по клавишам —
Be-re-gi no-go-tok!
Один-два и готово —
Они попали в слово!
Вот где упражнения для пальцев ног
Это -… (клавиатура)

Для чего нужен этот ящик?
Перетаскивает в себя бумагу
А теперь буквы, точки,
Запятые — построчно —
Распечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный принтер)

Рядом с дисплеем находится основной блок:
Идет электрический ток
К наиболее важным микросхемам.
Этот блок называется … (система)

53 слайд

«Определить

пословица»

Перед вами программиста версии известных русских пословиц и поговорок.Постарайтесь вспомнить, как они звучат в оригинале.

Компьютер — лучший друг.

Книга лучший друг

Скажите, какой у вас компьютер, и я скажу, кто вы.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.

Компьютер с памятью не испортишь.

Сливочным маслом кашу не испортишь.

Их встречает ноутбук в сопровождении своих мыслей.

Они встречают их по одежде, они провожают их мысленно.

Подаренный компьютер в системный блок не зайти.

Они не смотрят на зубы данной лошади.

Не смейтесь над старыми компьютерами, и ваш будет р.

Не смейтесь над старыми, и сами будете старыми.

«Заполненные слова»

Используя подсказки в скобках, отгадайте сами слова, а также те компьютерные термины, , которыми они «набиты».

56-58 слайд

ZAR….(оплата труда)
РСБУ. … (наказание, возмездие)

…… ЧИ (популярный картофельный продукт)
…. ОЛЛИНО (герой сказки Дж. Родари)

… ЭП (бисер цветное стекло).
… ТРО (ресторанчик).
… КВИТ (тесто, основа для торта).

… ОТЕКА (молодежный музыкальный клуб).
… ОМФОРТ (неудобство, беспокойство, беспокойство).
PE …… A (ранний овощ).

… ПЭТ (изображение человека на картинке)
… НОЙ (портной)
ПАС… (основной документ гражданина РФ)

… ОН (область пониженного давления в атмосфере)
… ОП (мифологический одноглазый великан)
МОТО…. (автомобиль)

… .НО (подготовка к Пиноккио).
E… .You (бретели особой формы).
ON …. ON (французский император).

PE … b (знак, превращающий бумагу в документ).
ПЕР … КИ (одежда для рук).

… Т (формат листа, тетрадь, тираж).
ПЭ … (преобразование, реконструкция).
CHARGES … (площадка для высадки пассажиров на вокзале).

«Черный ящик»

На экране мультипликационных иллюстраций каждая иллюстрация охватывает одного и того же персонажа, который там изображен, а затем находится в черном ящике.

«Словарь»

В приведенных выше текстах последовательные буквы нескользящих слов образуют термины, относящиеся к информатике и компьютерам. Найди их.

Этот процесс op нитологи называют миграцией. (ЦП)

Пото м. Их радовали и радовали как дети.(Монитор)

Его фея сканер упал с бордюрного камня. (Сканер)

River Dne принтер имеет несколько электростанций. (Принтер)

По просьбе домовладельца мы шка ф перенесены в угол. (Мышь)

Этот старый ko mod em я унаследовал от бабушки. (Модем)

64 слайд

Сегодня сложно представить жизнь без информации и компьютеров. Желаем вам дальнейших успехов в изучении этого замечательного и интересного предмета.До скорого!

Самостоятельная работа осуществляется в 10 классе после изучения тем «Информация и информационные процессы» и «Информационная структура».

Самостоятельная работа состоит из 2-х вариантов по 3 задания в каждом.

Тест (самостоятельная работа) по теме «Циклические алгоритмы» создан для учеников 10 класса. Он состоит не из обычных вопросов, а из заданий на языке программирования паскаль … Задания ЕГЭ. Для правильного ответа на поставленные задачи студент должен знать принцип работы циклического алгоритма, а также уметь «читать» текст программы.

После прохождения теста ставится оценка, и ученик видит свои ошибки и правильные ответы.

Целевая аудитория: для 10 класса

Тест предназначен для учащихся 10 класса, изучающих информатику по учебнику К.Ю. Полякова. Состоит из 2-х вариантов по 4 задания в каждом. Ответы есть.

В тесте задания выдаются по темам:

Целевая аудитория: для 10 класса

Самостоятельная работа состоит из 2-х вариантов с заданиями по теме «Запросы в поисковых системах».Ответы есть. Срок исполнения: 10-15 минут.

Задания формата ЕГЭ, которые помогут не только проверить знания студентов, полученные в процессе изучения темы, но и данная работа может быть использована при подготовке к экзамену по информатике в качестве раздаточного материала.

Целевая аудитория: для 10 класса

Самостоятельная работа по переводу чисел в 8-ю и 16-ю системы счисления состоит из 2-х вариантов по 5 заданий. Задачи по преобразованию чисел из десятичной системы в восьмеричную и шестнадцатеричную и наоборот.

Есть ответы. Самостоятельная работа предназначена для учащихся 8-х классов, обучающихся в EMC Bosova, но может использоваться для любых учебников.

Целевая аудитория: для 8 класса

Тест проводится учащимся 10 классов при проверке знаний по теме «Системы счисления».

Всего 6 вариантов, каждая из которых состоит из 10 задач. Критерии оценки и форма для заполнения представлены в этой разработке. И ключ с ответами прилагается.

Целевая аудитория: для 10 класса

Вариант заданий для учащихся 9-11 классов состоит из 5 заданий. Все задачи являются задачами программирования. Решение проблемы — исходные программы на одном из языков программирования, поддерживаемые системой тестирования
Жюри школьного этапа олимпиады самостоятельно определяет победителей и призеров олимпиады.
Участникам Олимпиады запрещается использование средств связи, электронного оборудования (кроме рабочего компьютера) и носителей информации, им разрешается общаться только с организаторами Олимпиады и членами жюри

Вниманию учащихся 9 классов предлагается сборник тематических заданий по информатике для подготовки к ЕГЭ 2018.Задания в сборнике сгруппированы по тематике официального ЕГЭ по информатике и ИКТ. По каждой теме предлагается решить несколько типов задач. Эти типы основаны на примерах задач, предлагаемых на экзамене. Для каждого типа дано 5 заданий, решение которых призвано выработать устойчивый навык решения схожих задач по каждой теме. В конце пособия даются ответы на тестовые задания и критерии оценки для заданий с подробным ответом.Ответы помогут в мониторинге и оценке знаний, навыков и умений. Автор надеется, что предложенный материал позволит преподавателю организовать успешную подготовку к итоговой аттестации, а студентам — самостоятельно проверить свои знания и готовность к выполнению экзаменационной работы по информатике и ИКТ в формате ЕГЭ.

Кодировка текста.
Количество информации в тексте.
8-битная кодировка KOI-8 содержит слово, состоящее из 16 символов.Определите слова объема информации в этой кодировке.
1) 32 байта 2) 128 бит 3) 16 бит 4) 128 байтов
В кодировке Windows-1251 для каждого символа выделяется 8 бит. Определите информационный объем слова из 32 символов в этой кодировке.
1) 32 байта 2) 256 байтов 3) 32 бита 4) 8 байтов
В наиболее распространенной кодировке Unicode для каждого символа выделяется 16 бит. Определите информационный объем слова из 20 знаков в этой кодировке.
1) 320 байтов 2) 20 байтов 3) 40 байтов 4) 20 байтов
В наиболее распространенной кодировке Unicode для каждого символа выделяется 2 байта.Определите информационный объем слова из 24 символов в этой кодировке.
1) 24 бита 2) 24 байта 3) 48 бит 4) 384 бита
В наиболее распространенном кодировании Unicode для каждого символа выделяется 16 бит. Определите информационный объем слова из 32 символов в этой кодировке.
1) 32 бита 2) 32 байта 3) 512 бит 4) 256 бит
В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется в 16 битах.
Определяет размер следующего предложения в заданной кодировке.
Кому хорошо живется в России.
1) 20 байтов 2) 320 битов 3) 50 байтов 4) 25 байтов

Содержимое
Предисловие
Тема 1. Кодировка текста. Количество информации в тексте
Тема 2. Вычисление значения логического выражения
Тема 3. Анализ информационной модели … Расчет длины пути с помощью матрицы расстояний
Тема 4. Файловая система компьютера
Тема 5. Электронные таблицы. Формулы и диаграммы
Тема 6. Подрядчик. Командная система исполнителя.Анализ алгоритма для исполнителя Draftsman
Тема 7. Расшифровка информации, записанной нечетным кодом
Тема 8. Выполнение линейного алгоритма, написанного на алгоритмическом языке
Тема 9. Выполнение циклического алгоритма, написанного на языке программирования
Тема 10 Выполнение циклического алгоритма обработки массива чисел, записанного на языке программирования
Тема 11. Анализ информационной модели. Подсчет количества путей на графе
Тема 12.Поиск информации в базе данных
Тема 13. Системы счисления. Преобразование из двоичного в десятичное и наоборот. Расчет количества информации, необходимой для кодирования цвета и звука
Тема 14. Составление линейного алгоритма для формального подрядчика
Тема 15. Скорость передачи информации
Тема 16. Выполнение алгоритма, обрабатывающего строки чисел или символов
Тема 17. Сетевые технологии … Структура
Тема 18. Поиск информации в Интернете.Анализ результата поиска по сложному условию
Тема 19. Обработка большого объема данных с помощью электронной таблицы
Тема 20.1. Составление краткого алгоритма в среде формального исполнителя
Тема 20.2. Составление краткого алгоритма обработки последовательности чисел в среде программирования
Ответы
Приложение.


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу Информатика, Большой сборник тематических заданий для подготовки к ЕГЭ, Ушаков Д.М., 2018 — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Скачать pdf
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по России.

Facebook

Твиттер

В контакте с

Google+

Интернет на Android

форм заданий и примеров тем. Научно-исследовательская работа в области информатики

В этом разделе представлены наиболее интересные темы исследований.Список составлен Государственным рубрикатором научно-технической информации (ГРНТИ), который разработан Межведомственной классификационной комиссией и Научно-техническим центром «Ректор».

Раздел посвящен информационным технологиям (20.00.00 Информатика) и составлен на основе анализа научных публикаций исследователей в ведущих международных изданиях.

Раздел постоянно обновляется. Дата последнего обновления: 3.07.2017

Интересные темы для исследований в области информатики

Общие вопросы информатики 20.01.00

  • Вычислительные комплексы специального назначения.
  • Комбинированная оптимизация и ее реализация.
  • Способ (алгоритм) черепицы.
  • Применение информационных технологий в различных сферах деятельности (образование, горное дело, нефтепереработка и др.).
  • Таксономия Флинна (Классификация).
  • Эпоха «Смарта». Проблемы, особенности, перспективы развития.
  • Web 4.0 (Web 3.0) по сравнению с предыдущими концепциями.

Организация информационной деятельности 20.15.00

  • Виртуальные предприятия. Организация управления виртуальным предприятием.
  • Виртуальные тренажеры, тренажеры.
  • Искусственный интеллект. Модели, дизайн, разработка.
  • Применение современных моделей автоматизации (математическое моделирование, моделирование процессов, нейронные сети, метод графов и др.).

Документальные источники информации 20.17.00

  • Системы документооборота на современных предприятиях.
  • Авторские права. Проблемы авторского права и как его обеспечить.
  • Облачные сервисы.

Аналитическая и синтетическая обработка документальных источников информации 20.19.00

  • Обработка информации с использованием генетических алгоритмов, алгоритмов муравьев, нейронных сетей, ориентированных и неориентированных графов.
  • Конструкция с технологической схемой
  • Сортировочные массивы. Разработка нового метода сортировки.
  • Методы анализа и структурирования массивов данных, методы.

Поиск информации 20.23.00

  • Поиск данных, модели поиска данных
  • Алгоритмы, способы оптимизации поиска.
  • База данных. Построение оптимальной структуры базы данных.
  • Системы хранения информации.
  • Поиск на основе личных предпочтений пользователя.

Информационная служба 20.51.00

  • Защита информации. Виды защиты информации (физическая, программная, аппаратная, организационная, законодательная, психологическая).

Технические средства обеспечения информационных процессов 20.53.00

  • Проектирование, оптимизация сервера базы данных на специализированном предприятии.
  • Распределенная общая память (DSM).
  • Спутниковые системы и технологии. GPRS, Глонасс, Галилео и др.

в исполнении Зеленковой Маргариты, ученицы 8 класса

Звук — неотъемлемая часть нашей жизни. С помощью звуков мы общаемся, получаем информацию, учимся.Звук используется во многих сферах деятельности: в охране, в работе спасательных служб, в повседневной жизни. Также широко используется ультразвук, который не слышен человеческим ухом: в эхолокации, медицине, дефектоскопии (обнаружение трещин в трубах, корпусах и т. Д.).

Многие слышали, что звук — это волна, а точнее, это физическое явление волнового характера. Наука, изучающая звук, называется акустикой, название происходит от греческого слова «акуэин», что означает «я слышу».

К концу 18 века появилось множество работ ученых (музыкантов, математиков), изучающих природу и свойства звуковых волн.Многие исследования касались математической стороны акустики, рассматривая колебания звука (Г. Галилей), скорость звука (М. Мерсенн), принципы волнового движения (Г. Гюйгенс), механические колебания звука (И. Ньютон). ) и др.

  1. Прежде всего, необходимо научить студентов сомневаться в любом мнении, позиции, утверждении.
  2. Далее, научившись видеть проблемы, для которых можно найти что-то новое, интересное для собственных знаний. Обязательно показывать студентам такие утверждения из области информатики, математики и других наук, которые требуют доработки, уточнения, принятия или отклонения.
  3. Далее возникает необходимость проверить свои догадки, и это связано с возможностью проведения эксперимента, который требуется не только для правильного проведения, но и для формализации и обобщения полученных результатов, сделать правильные выводы и показать результаты. возможность их использования в учебе. Важным аспектом этого подхода к разработке исследовательской работы среди студентов является обучение их способности видеть проблемы, «слабые» и «сильные» места и, возможно, способы их решения.

Существует несколько форм приобщения студентов к исследовательской и научной работе. Это ведение заметок к статьям, написание рефератов, подборка литературы по определенному кругу вопросов и многое другое.

Полагаем, что для формирования навыков и умений проведения исследовательской работы необходима система специальных заданий, выполнение которых вовлекало бы студентов в проведение такой работы. Возможно, это образование своеобразной «Творческой лаборатории ученика и учителя».«

Мы понимаем, что будет много вопросов объективного и субъективного характера, которые необходимо будет решить на пути к созданию таких лабораторий. Самый главный из них — эффективность всей работы. Возможны различные варианты: открытая защита творческих заданий, организация научно-практических студенческих семинаров и конференций, публикации и др.

Формы «приобщения» студентов к научно-исследовательской работе. Как научить ребенка проводить исследования?

Выделим основные формы такой работы, с уверенностью, что некоторые из них знакомы практикующему учителю.

  • Аннотации статей. Статьи из периодических изданий рецензируются, когда возникает необходимость использования авторского текста при выполнении иного вида работ. Аннотация оформляется в удобном для ученика стиле, но в специальной тетради для таких заметок. Эти тетради периодически просматриваются учителем. В них студенты размещают отрывки из разрабатываемой литературы, цитаты, часто встречающиеся понятия и определения
  • Написание рефератов. Рефераты написаны по темам, предложенным преподавателем или самостоятельно сформулированным студентами. Тема рефератов соответствует изучаемому на данный момент материалу. Разрешается писать сочинения разными учениками на одну и ту же тему, при этом каждый из них работает над своей темой индивидуально. Не исключены взаимные консультации. Тезисы оформляются на отдельных листах, первый из которых есть. Реферат является результатом работы с несколькими статьями. В отдельных разделах рефератов студенты высказывают свое мнение по рассматриваемому вопросу, анализируют использованные публикации, высказывают мнение и формулируют выводы (рекомендации).В конце работы приводится список рецензируемой литературы. Наиболее ценным является сочинение, тему которого студент предложил самостоятельно.
  • Подготовка отчетов … Работа над отчетом требует длительной подготовки и его тема может быть связана с некоторыми историческими событиями и фактами, носить познавательный характер, указывать основные направления в обучении, связывать преподавание информатики с другие науки, дать сравнительное описание различных систем обучения и т. д.Презентацию для одного докладчика могут подготовить несколько студентов. Отчету предшествует работа над заметками к статьям, использованным в отчете.
  • Составление тезисов. Тренинг по подготовке тезисов проводится после подготовки отчета. Это краткое изложение основных идей и критических моментов отчета.
  • Подборка литературы. Эта форма работы требует от студентов глубокого понимания темы, по которой отбирается литература.В этом случае список делится на основную и дополнительную литературу. Список составлен в соответствии с требованиями библиографии. Даются необходимые пояснения с целью привлечения конкретной публикации.
  • Написание рецензий. Особый интерес представляют отзывы студентов о публикации. Первоначально одним студентам предлагается написать положительный отзыв, другим — отрицательный на ту же публикацию. Каждое мнение должно быть основано на доказательствах.
  • Тестирование. Вначале разбираются готовые тесты. При этом уточняется цель каждого пункта, включенного в тест. В будущем студентам предлагается самостоятельно разрабатывать тесты. Рассмотрены различные методы обработки результатов диагностики.
  • Выполнение творческих заданий … Учащиеся сами выбирают темы или выбирают их из списка, предложенного учителем. Выполнение творческих заданий позволяет студентам проявить умение работать с литературой, проявить исследовательскую деятельность, развить умение работать с информацией для ее отбора, обработки и хранения.

Поскольку Интернет стал доступен в каждой школе, с ним могут быть связаны исследования и творчество.

В качестве примера покажем один из моментов творческой работы, организованной преподавателем после изучения редактора Word, в частности, после рассмотрения стандартных требований к документу Word.

Вместо того, чтобы набирать текст, надоедая студентам, предлагается следующий комплекс заданий:

  • Упражнение 1. Выберите одну из тем, опубликованных ниже.Предложенные нами темы можно переформулировать, объединить несколько тем в одну или взять часть из какой-то темы. Согласуйте тему с учителем, чтобы исправить ее.
  • Задание 2 … В Интернете найдите не менее 5 различных публикаций по выбранной теме или по темам, близким к выбранной теме. Скопируйте все найденные публикации в отдельные файлы, приведя эти документы к стандартному виду.
  • Задание 3 … На основании выбранных публикаций расширьте вашу тему, добавив собственные суждения, а также выразите согласие или несогласие с идеями, высказанными в выбранных публикациях, укажите положительные и отрицательные места публикаций.Объем работы не менее 30 000 знаков, без пробелов.
  • Задание 4 … Выложите творческую работу в отдельный файл. Оформите документ в соответствии с требованиями стандарта. Рисунки, схемы, таблицы должны быть пронумерованы. В творческой работе автоматическая разбивка на страницы, верхние и нижние колонтитулы, автоматическое оглавление (контент), адреса электронной почты публикаций, их авторов и другие выходные данные публикаций (количество страниц, издатель, год публикации и т. Д.)
  • Задание 5 … Соберите все файлы в отдельную папку, в названии которой укажите свое имя и слова «Творческая работа».

Примерные темы работы

  1. Автоматизированные системы управления.
  2. Защита информации.
  3. Информационные процессы в неживой природе.
  4. Информационные системы.
  5. Информационные технологии в деятельности современного специалиста.
  6. Информационный бизнес.
  7. Информация и сознание.
  8. Информация и эволюция живой природы.
  9. Информация и энтропия.
  10. История развития информатики.
  11. Кибернетика — наука об управлении.
  12. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.
  13. Материя, энергия и информация.
  14. Непрерывная и дискретная информация.
  15. Передача информации.
  16. Построение интеллектуальных систем.
  17. Правонарушения, связанные с информационными технологиями.
  18. Проблема измерения информации.
  19. Проблема информации в современной науке.
  20. Свойства информационных ресурсов.

Студенты, работая над выбранными темами, во-первых, совершенствуют технологию отбора необходимого материала, а во-вторых, знакомясь с различными публикациями, разрабатывают для себя некоторые критерии установления соответствия найденных публикаций выбранной ими теме. .

Исследования в области информатики часто перерастают в проект с практическим результатом. Это может быть разработанная программа, презентация, веб-сайт, приложение и т.д. в Microsoft PowerPoint собраны работающие в графических, flash, видео и 3D редакторах.

Приведенные ниже темы по информатике могут быть взяты за основу, дополнены, расширены и изменены.

Эти темы научных работ и проектов по информатике рекомендуются школьникам, увлекающимся информатикой, исследованиями и новинками в области IT-технологий, электроники, программирования, ИКТ и др.

Системы счисления

Темы исследований и проекты по системы счисления:


Арифметические операции в позиционных системах счисления.
Вывод критериев делимости в различных системах счисления.
Двоичная система счисления.
Действия с числами в различных системах счисления.
Древние системы счисления
Из истории систем счисления.
История систем счисления.
Недесятичные системы счисления.
От обыкновенных дробей к двоичным дробям.
Позиционные системы счисления.
Представление чисел с помощью систем счисления.
Тесты делимости в различных системах счисления.
Римская система счисления.
Системы счисления.
Системы счисления Древнего мира.
Способы представления чисел в различных системах счисления.
Я моделирую компьютер в троичной системе счисления.

История компьютера (ECM), Интернет

Исследовательские темы и проекты по истории компьютеров:
Abacus и его разновидности.
Архитектура ЭВМ «по фон Нейману».
Библиотеки OpenGL и DirectX: история и перспективы.
Вычислительные средства прошлых лет.
История Интернета.
История развития компьютерной техники.
История системы счисления и развития компьютеров.
Кто изобрел счетную машину
От счетчика пальцев до персонального компьютера.
Первые электронно-вычислительные машины.
Соробан — любимые счеты японцев.
Токарный или механический компьютер.
Что такое перфокарты?

Алгоритмы

Темы исследований в области компьютерных наук для алгоритмов:
Алгоритмы. Алгоритмы среди нас.
Алгоритмы в нашей жизни.
Алгоритмы решения текстовых задач.
Алгоритмы извлечения квадратных и кубических корней.
Алгоритм решения уравнений.
Алгоритмы. Структурный подход к алгоритмизации.
Алгоритм изготовления орнамента.
Алгоритм решения уравнений.

Программирование


Тематика исследований и программирование проектов
Автоматизированная система контроля посещений образовательного учреждения.
Автоматизированная система управления персональными данными школьников.
АРМ классного руководителя.
Анимация с использованием координат.
Геометрия задач линейного программирования.
Приложение Delphi «Построение основных математических функций».
Использование компьютерных технологий для реализации решений систем линейных уравнений.
Исследование информационной проводимости социальных сетей.
Искусственные спутники Земли.
Программа для компьютера «Изучение английского языка на компьютере».
Криптографические методы защиты информации.
Методическое пособие «Паскаль-программирование динамических структур данных (Heap, Stack, Queue).
Моделирование в Microsoft Excel и Turbo-Pascal.
Простейшие алгоритмы на языке QBasic.
Программирование решения уравнений.
Программа испытаний.
Применение динамического программирования для решения экстремальных задач.
Применение задач линейного программирования в сельском хозяйстве.
Применение линейного программирования в организации железнодорожного транспорта.
Проектирование и настройка базы данных в 1С. Школьная поликлиника.
Разработка и использование сетевой тестовой оболочки.
Сборник Flash-анимаций для дошкольников.
Интернет и его использование в обучении школьников информационным технологиям.
Современные языки программирования семейства C / C.
Современные языки веб-программирования.

Создание программы «Гороскоп» в среде программирования.
Создание мини-проектов в среде программирования Delphi.
Создание тематического сайта.
Encryptor — это дешифратор типизированных файлов.
Фракталы в компьютерной графике.
Электронный учебник «Вокруг света».
Электронно-справочный комплекс «ЕГЭ по информатике».

Таблицы (Microsoft Excel)

Темы исследовательских работ и проектов в Microsoft Excel:
Диаграммы.
Диаграммы повсюду вокруг нас.
Схемы и их использование в школьной практике.
Методы решения систем линейных уравнений в Microsoft Excel.
Построение кривых в Microsoft Excel.
Решение систем уравнений в Microsoft Excel.
Решение задач с помощью MS Excel.
Использование компьютера для исследования функций и построения диаграмм.

Презентации (Microsoft PowerPoint)


Темы исследований и презентационные проекты:
Компьютерная презентация помогает решать проблемы.
Создание развлекательных тестов.
Создание учебного пособия «Открытый офис. Calc.
Создание учебника «Open Office. Impress».
Создание учебного пособия «Открытый офис. Писатель ».
Создание электронной викторины.
Электронное портфолио студента.
Методическое пособие по работе в «Консультант Плюс».

Графический редактор

Исследовательские темы и проекты для графических редакторов:
Исследование сечений твердотельной геометрии на компьютере.
Интерактивные инструменты Corel DRAW.
Использование редакторов векторной графики для построения сечений многогранников.
Компьютерное моделирование развертывания правильных многогранников.
Панель инструментов Corel DRAW.
Созвучие графики и музыки (среда Adobe Photoshop).

Flash-среда

Темы исследований по созданию Flash-анимации:
Альтернативные источники энергии (Flash-среда, Интернет).
Безотходное производство (Flash-среда, Интернет)
Экологически чистый транспорт (Flash-среда, веб-сайт).
Экологическое городское планирование (Flash-среда, сайт).

Видеоредакторы, 3D-моделирование


Темы исследований по созданию видео и 3D-моделированию:
World of vidio (среда Adobe Premiere).
Программные средства для представления развлекательных чисел (среда Visual Studio).
Обзор виртуальных музеев.
Способы найти гамильтонов цикл (среда Visual Studio).

Пакет MathCad

Темы научно-исследовательских работ и проектов по MathCad:
Автоматизация работы учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с помощью программного комплекса MathCad.

Общие направления исследований в области информатики

Антивирусы. Антивирусный анализ.
Влияние компьютера на психику детей.
Использование файлов bat для устранения последствий вредоносного ПО.
Компьютер и его влияние на поведение, психологию человека.
Компьютерные вирусы.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2
г. Ершова Саратовской области»

Научно-исследовательская работа по информатике

Компьютер и
Здоровье детей

у учителя информатики
Квалификационная категория
Марина Валентина Николаевна

Ершов

2011

Цель работы:

Определить влияние компьютера на здоровье детей и дать рекомендации по сохранению здоровья при работе за компьютером.

Задач:

    Провести опрос об использовании компьютера детьми, опрос об использовании различных технологий для сохранения здоровья при работе за компьютером.

    Изучив литературу, определите основные вредные факторы при работе за компьютером.

Ключевые слова, основные понятия:

компьютер, вредные факторы, здоровье, рекомендации.

Целевая аудитория:

учителя информатики, классные руководители, родители.

Содержание

Актуальность темы

Возрастное ограничение для первого знакомства с компьютером значительно снизилось. Десять лет назад только половина подростков 15–16 лет имела опыт работы с компьютером, сейчас ученики начальных классов уже имеют некоторые навыки пользователя. показали, что компьютер вытесняет чтение книг, прогулки, спорт и реальное общение из жизни некоторых детей, а некоторые подростки проявляют признаки зависимости от компьютера, Интернета или компьютерных игр.Сидя за компьютером, дети забывают о времени, перестают ощущать дискомфорт или усталость.

Это неудивительно, ведь для ребенка компьютер — это целый мир, мир интересный, модный и манящий. Программа предоставляет широкий спектр компьютерных приложений: для учебы, общения, поиска любой информации, отдыха и развлечений. Но необходимо помнить, что компьютер влияет на все биологические характеристики человеческого тела, и в первую очередь на его физическое и психическое здоровье.Возникает вопрос: компьютер — друг или враг здоровья? Конечно, на этот вопрос нельзя дать односложный ответ, поэтому в своей работе я хочу сосредоточиться на вопросах сохранения здоровья при работе за компьютером.

Современное школьное образование невозможно представить без использования компьютеров. Необходимость овладения компьютерной грамотностью очевидна, преимущества ИКТ в обучении не вызывают сомнений. Не только в школе, но и дома ученики используют компьютеры для разных целей.Но опрос показал, что многие дети не думают о сохранении своего здоровья. Чтобы компьютер не оказался врагом, а превратился в очень полезный инструмент, значительно облегчающий жизнь, нужно разумно подойти к организации рабочего места, правильному выбору вида занятий, распределению времени, использование простых упражнений для снятия усталости и стресса.

Основные вредные факторы


при работе за компьютером

Изучив литературу по данной теме, можно выделить несколько вредных факторов:

скованность осанки,

заболевания суставов кистей рук,

затрудненное дыхание,

развитие остеохондроза,

наличие радиации от монитора,

психическое напряжение и стресс при потере информации,

компьютерная зависимость .

… По этой причине через непродолжительное время у ребенка может возникнуть головная боль и головокружение. Если вы работаете за компьютером достаточно долго, то утомление зрения может привести к неуклонному снижению остроты зрения (это зависит от качества монитора, содержания изображения и времени, проведенного на мониторе). При грамотной постановке корпуса можно значительно снизить нагрузку на зрение от компьютера.

    Расстояние от глаз до экрана должно быть 50-70 см.

    Нельзя работать за компьютером в темноте.

    Ребенок школьного возраста может непрерывно проводить за компьютером не более 10-20 минут, после чего необходимо сделать перерыв и небольшую гимнастику для глаз (оптимальная продолжительность непрерывных занятий с компьютером для школьников: начальная школа должна быть не более 15 минут; начальная школа — 20 минут, средняя школа — 25-30 минут). Если у вас проблемы со зрением, то сесть за монитор можно только в очках.

Сдержанная осанка. Сидя за компьютером, нужно смотреть на экран с определенного расстояния и при этом держать руки на элементах управления (клавиатура, мышь, джойстик). Это заставляет тело занять определенную позицию и не менять ее до конца работы. Из-за скованности осанки при длительной работе за компьютером возникают следующие нарушения:

Заболевания суставов рук (при работе за компьютером рука человека вынуждена совершать множество мелких движений, сильно утомляется, а при длительной работе развиваются хронические заболевания).

Затрудненное дыхание (выдвинутые вперед локти не позволяют грудной клетке свободно двигаться).

Остеохондроз (при длительном сидении с опущенными плечами происходит стойкое изменение опорно-двигательного аппарата, а иногда и искривление позвоночника).

Радиация. То, что называется излучением (гамма-лучи и нейтроны), монитор вообще не выдает. Но потенциал между экраном дисплея и лицом человека, сидящего перед ним, разгоняет частицы пыли до огромных скоростей.Необходимо постоянно снижать количество пыли в помещении с помощью влажной уборки.

Психическое напряжение и стресс во время потери информации. Компьютер требует концентрации. Однако можно снизить умственную нагрузку (следует делать перерывы в работе, нужно следить за содержательной стороной работы за компьютером). Если компьютер «зависает» в результате вирусов или поломки носителя, важная и полезная информация теряется при сбоях программы, это может вызвать нервозность, повышение артериального давления, ухудшение сна… железка ») необходимо создавать резервные копии файлов, содержащих важную информацию.

Компьютерная зависимость.

Иногда компьютер не только становится для ребенка няней или источником знаний, но и начинает эмоционально заменять окружающих его людей. Постепенно ребенок все больше времени проводит за компьютером, может развиться зависимость (различают психологическую зависимость от Интернета и компьютерных игр). Психика ребенка еще недостаточно устойчива, некоторые компьютерные игры и информация из Интернета могут привести к изменению мировоззрения, пересмотру моральных норм и т. Д.В более серьезных случаях могут возникнуть психические расстройства. Необходимо обеспечить ребенку условия и возможность в реальной жизни получить то, что ему может дать виртуальный мир. Реальная жизнь должна быть яркой, насыщенной, интересной.

Здоровьесберегающие технологии
при работе за компьютером в школе

Изучение предмета информатики, помимо учебника, ручки и тетради, предполагает использование компьютера, общаясь с которым, вы может нанести гораздо больший вред здоровью растущего организма, чем на обычном занятии.Здоровьесберегающие технологии предполагают обучение таким образом, чтобы дети не устали, а их продуктивность повышалась. Что должен сделать учитель информатики, чтобы ваш ребенок мог безопасно взаимодействовать с компьютером в школе?

1. Создайте в офисе подходящие условия для работы:

Удобная мебель и ее правильная расстановка (желательно иметь специальные компьютерные столы и стулья с регулируемой высотой, компьютеры размещать вдоль стен так, чтобы естественный свет падал на монитор с слева и спереди),

Воздушно-тепловой режим (поддерживать оптимальную температуру 19-21 0 С и относительную влажность 50-60%, при вентиляции офиса использовать кондиционер и естественную вентиляцию),
— освещение (можно совмещать естественное и искусственное освещение, на окнах следует использовать жалюзи),

Контроль уровня шума (не должен превышать допустимых значений, количество копиров, сканеров и принтеров должно быть ограничено),

Чистота офиса (проводить ежедневную влажную уборку),

Эстетика офиса (использовать краску, не дающую бликов, подбирать спокойные светлые тона для покраски мебели, стен, фл. пол и потолок)

Грамотное оформление кабинета (должны быть инструкции по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе, а также рекомендации по поддержанию правильной осанки, временные ограничения непрерывной работы за компьютером для разных возрастных категорий, комплексы упражнений для снятия стресса).

2. Систематически выполнять упражнения для улучшения мозгового кровообращения, снятия усталости с плечевого пояса и рук, с туловища и ног, а также общего назначения.

3. Внимательно следить за соблюдением санитарно-гигиенических норм пользователями на уроках, проводить работу по привитию навыков правильной работы с компьютером в домашних условиях.

4. Для создания благоприятного эмоционального климата (в одних случаях это доброе слово или народная мудрость, в других — юмор, но всегда нужно стараться понять ученика и помочь ему) ученики не должны стесняться или бояться обратиться за разъяснениями или помощью (эмоциональное напряжение и скованность приводят к переутомлению и переутомлению; ощущение успеха в выполнении поставленных задач, наоборот, положительно сказывается на здоровье человека).

5. Чередовать разные виды работы, ведь смена видов деятельности (в том числе различные формы работы «за компьютером» и «за теоретическим столом») является крайне необходимым условием сохранения здоровья. (Также не следует забывать, что творческий характер учебного процесса не только способствует развитию личности ученика, но и снижает вероятность переутомления. На мой взгляд, очень интересна исследовательская и проектная деятельность, в которой нельзя делать без использования ИКТ.)

Здоровьесберегающие технологии
при работе за компьютером дома

С учетом этих факторов вредного воздействия компьютера на организм человека (нагрузка на зрение, скованность осанки, радиация и воздействие на психику), родители могут помочь организовать наиболее безопасную среду для ребенка дома при взаимодействии с компьютером, либо дети могут сделать это сами (при достаточной самоорганизации).

Для снятия напряжения глаз:

    Выберите стол и стул, которые позволят вам поддерживать оптимальное расстояние от экрана до глаз (50-70 см).

    Каждые 10-20 минут необходимо делать перерывы — для отдыха глаз (ребенок может выбрать специальные защитные очки для работы за компьютером).

При длительном сидении с опущенными плечами может произойти стойкое изменение опорно-двигательного аппарата. Во избежание тесноты ребенку необходимо:

    в процессе работы на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки,

    работать за специальным компьютерным столом с выдвигающейся клавиатурой, позволяющей ему менять его положение,

    сидеть на специальном вращающемся стуле с регулируемой высотой (высоту стула можно менять в зависимости от роста ребенка, кроме того, дети любят кататься на стульях, и это невольно дает им передышку при соприкосновении с экраном и заставляет двигаться — менять положение тела),

    регулярно прерывать «общение» с компьютером, вставать, растягиваться, делать мини-упражнения.

Жидкокристаллические мониторы не излучают излучения. Мониторы с электронно-лучевой трубкой могут излучать излучение. Потенциал, имеющийся в кинескопе, не ужасен, но электростатические поля, возникающие между экраном дисплея и лицом человека, сидящего перед компьютером, ускоряют частицы пыли, осевшие на экране, до огромных скоростей, и они » укусить «в кожу пользователя. Поэтому:

    в комнате, где находится компьютер, нужно чаще делать влажную уборку, вытирать пыль.№

    После окончания работы за компьютером рекомендуется промыть холодной водой.

Обучение на компьютере требует не меньшей концентрации, чем вождение автомобиля. Игры — это непросто. Негативная картина дополняется возникновением психологической зависимости, которая выражается в следующих патологических симптомах: у ребенка появляется чувство мнимого превосходства над другими, теряется способность переключаться на другие развлечения, убогость эмоциональной сферы снижается. раскрытый.Некоторые компьютерные игры провоцируют агрессивное поведение юных пользователей, создают культ насилия и войны. К негативным последствиям также выделяются сужение круга интересов ребенка, уход от реальности к созданию собственного «виртуального» мира. В связи с этим:

    для снижения нагрузки на психику следует выбирать более тихие игры (лучший вариант — развивающие, расширяющие кругозор игры).

    ориентирован на возможности компьютера (компьютер предназначен не только для игр и развлечений, использование текстовых и графических редакторов, электронных таблиц и других подобных программ дает много преимуществ),

    нужно попытаться защитить ребенка психику максимально от воздействия сцен насилия в играх (если ребенок еще очень увлекается «стрелками», нужно постараться отвлечься от таких игр, найдя другое интересное занятие, или хотя бы согласиться сократить затрачиваемое время играя в эти игры),

    в реальности ребенок должен быть востребован, он должен чувствовать свою значимость, чувствовать любовь близких (если ребенок «уходит» в виртуальный мир, значит, ему чего-то не хватает в окружающем реальность).В жизни должно быть больше «живого» искреннего общения, нужно общаться, обращать внимание на то, что он делает и что его волнует.

Если у родителей не всегда есть возможность лично контролировать использование ребенком домашнего компьютера, вы можете установить программу, ограничивающую время, в течение которого дети и подростки могут пользоваться компьютером, что позволяет автоматически и автоматически создавать компьютерное расписание ребенка. следить за его соблюдением, запрещать запуск нежелательных игр и программ, блокировать доступ к нежелательным сайтам в сети Интернет.

Родители по теме «Компьютер и здоровье детей» могут найти много интересной информации. Предлагаю несколько статей:

Заключение

Интерес детей к компьютеру огромен, и вам нужно направить его в полезное русло. Компьютер должен стать для ребенка равноправным партнером, способным очень тонко реагировать на все его действия и просьбы. С одной стороны, он терпеливый учитель и мудрый наставник, помощник в учебе, а потом и в работе, а с другой — творец сказочных миров и отважных героев, друг, который не скучно с ним.Соблюдение простых правил работы за компьютером позволит сохранить здоровье и одновременно откроет ребенку мир больших возможностей.

Библиография

    Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. 5-7 классы: Комплект плакатов и учебное пособие. — М .: Бином, 2010

    Здоровьесберегающие технологии — http://wmarina2007.narod.ru/zdorovesberezhenie

    Гимнастика на компьютере — http: // vi-ta.ru / forum / archive / index.php / t-2600.html

    В. И. Ковалько Здоровьесберегающие технологии. Школьник и компьютер. 1-4 классы. — М .: ВАКО, 2007.

    Компьютер и здоровье ребенка —

    Компьютер и ребенок: все за и против —

    Родительское собрание «Компьютер — это не развлечение» — http: //www.edu.murmansk .ru / www / to_teacher / methodical / psiholog / rod_sobr / rod_sobr_3.htm

    Санитарные правила и нормы (СанПиН 2.4.2. 1178-02) «Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях.»- //.

    Учебно-исследовательская работа« Определение соответствия кабинета информатики санитарно-гигиеническим нормам »-

Приложение 1. Анкета учащегося

1. Есть ли у вас дома компьютер?

2. В каком возрасте вы начали работать за компьютером?

3. Сколько времени в день вы в среднем проводите за компьютером?

4. Как вы думаете, сколько времени в день вы можете работать за компьютером?

5.Как долго может длиться непрерывная работа за компьютером?

6. Какую роль Интернет играет в вашей жизни?

а) Использую по мере необходимости (для выполнения конкретных задач),

б) Люблю «гулять» по страницам Интернета во время отдыха,

в) Часто ищу информацию и общаюсь,

г) Я не представляю жизни без него.

7. Что вас больше интересует (что вы предпочитаете):

а) компьютер или чтение книги,

б) компьютерная или спортивная игра,

в) прогулка на свежем воздухе или компьютер,

г) прямое «живое» общение с другом или общение с помощью компьютера

?

8.Устают глаза при работе с компьютером?

9. Делаете ли вы упражнения для глаз во время работы за компьютером?

10. Устают ли во время работы за компьютером спина, шея, руки?

11. Отводите ли вы физические минуты во время перерывов во время работы за компьютером?

12. Чем вы занимаетесь за компьютером? Из предложенных вариантов

выберите один или несколько вариантов, которые соответствуют

большей части времени, проведенного за компьютером:

а) готовиться к урокам, искать «образовательную» информацию (материал для отчетов,

рефератов, презентаций , так далее.),

б) поиск в Интернете «внеклассной» информации (музыка, изображения,

интересных видеороликов, гороскопов, прогнозов погоды и т. Д.),

в) общение (онлайн, по электронной почте, на форумах) и т. д.),

г) смотреть фильмы, читать электронные книги, слушать музыку,

д) играть в компьютерные игры.

13. Вы хоть иногда играете в компьютерные игры? Если да, ответьте

на следующие вопросы:

a) В какие игры вы любите играть (логические или ролевые игры, симуляторы,

«Шутеры», «приключенческие игры» и т. Д.))?

б) Сколько времени в день вы в среднем проводите, играя в компьютерные игры?

в) Легко ли отрываешься от игры?

г) Можете ли вы забыть поесть, почистить зубы и т. Д. После того, как слишком много поиграете? Есть ли

, есть ли постоянное желание поиграть?

Приложение 2. Комплекс упражнений на физические минуты (FM)

FM для улучшения мозгового кровообращения.

1. Исходное положение (ип) — сидя на стуле.1-2 — отвести голову назад и плавно отклонить назад, 3-4 — наклонить голову вперед, плечи не поднимать. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

2. I. p. — сидит, руки на поясе. 1 — повернуть голову вправо, 2 — ip, 3 — повернуть голову влево, 4 — ip. Повторить 6-8 раз. Темп медленный.

3. I. п. — стоя или сидя, руки на поясе. 1 — закиньте левую руку через правое плечо, поверните голову влево. 2 — ip, 3-4 — то же правой рукой.Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

FM для снятия усталости плечевого пояса и рук.

1. I. p. — стоя или сидя, руки на поясе. 1 — правая рука вперед, левая вверх. 2 — изменить положение рук. Повторить 3–4 раза, затем расслабиться и встряхнуть кистями, наклонить голову вперед. Средняя скорость.

2. I. p. — стоя или сидя, руки тыльной стороной на пояс. 1-2 — локти вывести вперед, голову наклонить вперед.3-4 — локти назад, согнуть. Повторите 6-8 раз, затем руки опустите и слегка встряхните. Темп медленный.

3. I. п. — сидит, руки вверх. 1 — сжать руки в кулак. 2 разожмите кисти. Повторите 6-8 раз, затем расслабьте руки и встряхните их. Средняя скорость.

FM для снятия усталости с багажника.

1. I. p. — встать ноги врозь, руки за голову. 1 — резко повернуть таз вправо. 2 — резко повернуть таз влево.Во время поворотов плечевой пояс оставляйте неподвижным. Повторить 6-8 раз. Средняя скорость.

2. I. p. — встать ноги врозь, руки за голову. 1-3 — круговые движения тазом в одну сторону. 4-6 — то же в другую сторону. 7-8 — руки вниз и слабое рукопожатие. Повторить 4-6 раз. Средняя скорость.

3. I. п. — ноги врозь. 1-2 — наклон вперед, правая рука скользит вниз по ноге, левая, наклоняясь вверх, по корпусу, 3-4 — ип, 5-8 то же в другую сторону.Повторить 6-8 раз. Средняя скорость.

Приложение 3. Гимнастика на компьютере
(упражнения взяты с сайта «Вита — жизнь, здоровье и успех»)

1) Сидя на стуле, выпрямите спину, руки положите на колени. Прямую правую руку отвести в сторону, корпусом повернуть, следя взглядом за ладонью — вдох, снова положить руку на колени — выдох. Затем повторите движения левой рукой. Это упражнение активизирует ваше дыхание и снимет напряжение с групп мышц груди и шейного отдела.

2) Исходное положение такое же. Согните руки в локтях, сжимая пальцы в кулак, при этом отрывая пальцы ног от пола и подтягиваясь к себе. Опуская руки в исходное положение, поднимите пальцы ног от пола, перекатитесь с пятки на носок. Физические упражнения улучшают периферическое кровообращение.

3) Сложите руки в застежку, руки обхватите предплечья. Делайте круговые движения перед собой вправо и влево. Одновременно месите Ё Плечи, лопатки, грудные мышцы, улучшается работа суставов.

4) Исходное положение такое же, как в первом и втором упражнениях. Отведите согнутую в коленях ногу в сторону, как бы делая шаг в сторону, вернитесь в исходное положение.

5) Одна нога прямая, ступня на пятке, другая согнута, носок под стулом. Имитируйте ходьбу, попеременно меняя ноги. Физические упражнения улучшают работу суставов и мышц живота.

6) Кисти до плеч. Поверните корпусом, вытяните локоть ё м к спинке стула, это улучшит работу суставов позвоночника.

7) Руки за голову. Сделайте поворот направо, затем налево. Упражнения разминают мышцы шеи и улучшают работу суставов шейного отдела позвоночника.

8 дюймов) Сядьте и плотно прижмите спинку стула, позвоночник прямой. Плавно наклоните голову к плечу, затем сделайте несколько пружинящих поворотов головой в одну и другую сторону. Представьте, что у вас есть мяч на груди и попробуйте подтолкнуть его подбородком.Глаза. откройте и следите за движением головы — тем самым выполняя гимнастику для глаз одновременно ВНИМАНИЕ: это упражнение нужно выполнять плавно и осторожно, чтобы не зажать шейные суставы.

Приложение 4. Физическое воспитание в игровой форме на уроках информатики.

Ученики повторяют движения за учителем.

Встали быстро, улыбнулись

Все выше и выше подтягивались.

Хорошо расправьте плечи,

Поднимите, опустите.

Поверните направо, налево,

Коснитесь руками коленями.

Сели, встали, сели, встали,

И они побежали на месте.

Из парты выйдем вместе,

Но тебе вообще не нужно шуметь,

Встань прямо, ноги вместе

Повернись, на месте.

Хлопните пару раз в ладоши.

А потонем немножко.

А теперь представим, малыши,

Как будто наши руки — это ветки.

Встряхнем их вместе,

Как дует южный ветер.

Ветер стих. Они вздохнули в унисон.

Нам нужно продолжить урок.

Нарисовали уровень, сели спокойно

И посмотрели на плату.

Один — подъем, подтягивание,

Два — сгиб, разгиб,

Три — три хлопка в ладоши,

Голова три кивки.

На четыре руки шире.

Пятерка — помашите руками,

Шесть — снова сесть за парты.

Сосна на пригорке,

Она тянется к небу.

(Стоит на одной ноге, протягивает — руки вверх)

Тополь рос рядом с ней,

Он хочет быть более аутентичным.

(То же, стоя на другой ноге)

Ветер сильный

Все деревья качались.

(Кузов наклоняется влево-вправо)

Ветки гнутся вперед-назад

Ветер их трясет, давит.

(Дергая руками перед грудью)

Ветер стал немного тише

Ветки опустились ниже

(Медленно опускаем руки — в стороны и вниз)

Ветер совсем улетел,

Моль сидела на тополе.

(Садимся за парты)

Мы все вместе улыбнемся

Давайте немного подмигнем друг другу,

Повернем направо, налево

(поворачиваем налево-направо)

А потом киваем по кругу.

(наклон влево-вправо)

Победили все идеи

Наши руки поднялись.

(поднимите руки вверх-вниз)

Бремя забот свалилось

И мы продолжим путь науки.

(пожал руку)

Утром бабочка проснулась

Улыбнулась, потянулась!

Однажды — умылась росой,

Два — изящно обведена,

Три — нагнулась и села,

В четыре года улетела.

Приложение 5. Комплекс гимнастических упражнений для глаз
(приложение к СанПиН 2.4.2.576-96 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных типах современных образовательных учреждений»)

1. Быстро моргните, закройте глаза и спокойно сядьте, медленно считая до 3. Повторите 4-5 раз.

3. Вытяните правую руку вперед. Следите глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз.Повторить 4-5 раз.

50-70 см

Приложение 7. Родительское собрание «Компьютер в жизни ребенка»

Target:

Расширить представления родителей о пользе и вреде обучения детей за компьютером;

Ход встречи

I этап. Педагогическая речь.

Уважаемые родители! Сегодня мы поговорим на тему «Компьютер в жизни ребенка.«Отличительной чертой времени, в котором мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы жизни; в школе и дома — компьютер сопровождает наших детей. Современные дети способны овладеть навыками работы с различными электронными компьютерами. новинки с завидной легкостью, но нам нужно, чтобы «общение» с компьютером не вредило здоровью детей, чтобы наши дети не попадали в зависимость от «компьютерного друга»

Этап II.Обсуждение результатов опроса

(Проводится предварительный опрос учащихся в классе, и результаты, представленные в презентации, суммируются.)

Этап III. Работать в группах.

Родители делятся на две группы, одна группа определяет все «плюсы» компьютера, другая — его «минусы». По окончании работы заслушиваются и дополняются варианты групп.

На основании работы в группах сделан вывод, что, несомненно, компьютер является эффективным средством развития ребенка, но при этом очень важно то, что находится внутри компьютера (т.е. какие программы использует ребенок, какие страницы в Интернете он посещает, в какие компьютерные игры играет) и как ребенок относится к организации рабочего места, распределению времени, использованию простых упражнений для снятия усталости и стресса.

Памятка для родителей:

    Необходимо правильно организовать освещение компьютерного стола, солнечный свет не должен попадать на монитор, так как блики на экране способствуют утомлению глаз.

    Следите за чистотой экрана и настройками монитора (яркость, контраст и т. Д.).).

    Выбирайте стол (оптимально использовать специальный компьютерный стол с выдвижной доской для клавиатуры, позволяющий менять положение) и стул (желательно специальный поворотный стул с регулируемой высотой), чтобы ребенок может поддерживать оптимальное расстояние от экрана до глаз (50-70 см), а взгляд будет направлен в сторону центра монитора.

    В процессе работы за компьютером необходимо следить за соблюдением правильной осанки.

    Оптимальная продолжительность непрерывных компьютерных уроков для младших школьников должна быть не более 15 минут, начальной школы — 20 минут, старшей школы — 25-30 минут. По истечении этого времени необходимо прервать «общение» с компьютером, сделать мини-упражнения и гимнастику для глаз.

    В комнате, где находится компьютер, нужно часто делать влажную уборку, вытирать пыль. По окончании работы за компьютером желательно умыться холодной водой.

    Для снижения нагрузки на психику следует выбирать более тихие игры (лучший вариант — развивающие, расширяющие горизонты игр), ориентироваться на возможности компьютера (компьютер не только для игр и развлечений, использование текстовые и графические редакторы, электронные таблицы и другие подобные программы приносят много пользы).

    Необходимо постараться максимально обезопасить психику ребенка от воздействия сцен насилия в играх (если ребенок еще очень увлекается «стрелялками», нужно постараться отвлечься от таких игр, найдя еще одну интересную активности или хотя бы согласиться сократить время, затрачиваемое на эти игры), на самом деле ребенок должен быть востребованным, он должен чувствовать свою значимость, чувствовать любовь близких (если ребенок «уходит» в виртуальный мир, значит, ему чего-то не хватает в окружающей действительности).

Добавить комментарий

©2022 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района