Учеб. пос. ФП, Кузовлев В.П., Лапа Н.М. , Просвещение , 9785090736206 2020г. 263,50р.
Кузовлев В.П. , Лапа Н.М.
263,50р.
Только в магазинах
В наличии в 4 магазинах
Улан-Удэ, ПродаЛитЪ EuroZone
Улан-Удэ, ПродаЛитЪ People`s park
Улан-Удэ, ПродаЛитЪ МегаДом
Усть-Ордынский, Усть-Орда ООО Знание
Цена в магазине может отличаться
от цены, указанной на сайте.
Поделиться ссылкой в:
Издательство:Просвещение
ISBN:978-5-09-073620-6
Штрих-код:9785090736206
Страниц:112
Тип обложки:Мягкая
Год:2020
НДС:10%
Возраст:от 10 лет до 16 лет
Код:64733
Описание
Книга для чтения является частью учебно- методического комплекта «Английский язык».
Смотреть все
294,00р.
Все правила грамматики английского языка с наглядными примерами и тренировочными упражнениями. 2-4 классы (2022 г.)
Ленская Е.А.
Магазины
235,00р.
Грамматика английского языка. 6 класс: Часть 2: Сборник упражнений к учебнику «Spotlight» Ваулиной Ю.Е. (к новому ФПУ) (2023 г.)
Барашкова Е.А.
Магазины
390,00р.
Все правила английского языка для школьников (2021 г.)
Державина В.А.
Магазины
162,50р.
Наглядный английский язык (2021 г.)
Хацкевич М.А.
Магазины
359,00р.
Английский язык. 4 класс: Лексико-грамматический практикум ФГОС (2022 г.)
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Сьянов А.В.
Магазины
206,00р.
Английский язык. 7 кл.: Тренир. упражнения для подготовки к ОГЭ ФП (2020 г.
)Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Магазины
402,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 5 класс: Грамматический тренажер (2023 г.)
Тимофеева С.Л.
46,00р.
Тетрадь для записи английских слов (Желтая мельница) (2019 г.)
27280
Магазины
243,50р.
Английский язык. 2 кл.: Сборник упражнений (углубленный) ФГОС (2020 г.)
Сахаров Е.В., Бахтина М.Л., Романова К.К.
Магазины
280,00р.
Английский язык. 5 кл.: Тренировочные упражения в формате ОГЭ (ГИА) ФП (2021 г.)
Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е.
Магазины
256,50р.
-20% после регистрации
Английский язык. 6 кл.: Грамм. англ. яз. Книга для родит. к уч. Афанасьевой (2021 г.)
Барашкова Е.А.
422,00р.
Английский язык. 5 класс: Сборник грамматических упражнений ФП (2023 г.)
Смирнов А.В.
Магазины
116,00р.
-20% после регистрации
Английские филворды: 3 класс (2023 г.
)Бахурова Евгения Петровна
86,50р.
Неправильные глаголы английского языка (2021 г.)
Бахурова Евгения Петровна
Магазины
402,00р.
Английский язык. 5 класс: Грамматический тренажер (2022 г.)
Тимофеева С.Л.
Магазины
116,00р.
Английские филворды: 1 класс (2023 г.)
Бахурова Евгения Петровна
Магазины
103,00р.
Английский язык.
5-11 кл.: Предложение
(2018 г.)Селиванова М.С.
Магазины
142,90р.
Французское домино (45 карточек) (2014 г.)
Магазины
321,00р.
Английский язык. 2 класс: Сборник упражнений ФП (2022 г.)
Быкова Н.И., Поспелова М.Д.
Магазины
129,50р.
-20% после регистрации
Английский язык. 5-6 кл.: Классный тренажер. Неправильные глаголы. ФГОС (2021 г.)
Барашкова Е.
ppt Онлайн — смотреть презентации формата ppt онлайн
- Последние
- Топ
- По категориям
Презентация 13
2 этап ВОПРОС-ОТВЕТ итог
проект-слайды Борисов Антон
Rivojlanish 9-taqdimot
Лекция_2_СМ_1
Лекция_3_СМ_2
6 КЛАСС ИНТЕРЬЕР ДОМА
презентация 2 (1)
презентация 5 (1)
памятка для декораторов (1)
презентация 4 (1)
Scratch
Тема 5
проект по физкультуре волейбол
Тема 4
Секрет на миллион
Лекция_6_ДМ_соединения
ботаника 2
Rivojlanish 8-taqdimot
презентация Меделян Е.В. — копия
Урок 4. Математический анализ
Урок 3. Технический анализ
Урок 2. Фундаментальный анализ
Антропология (1)
Все презентации
Методическое пособие мастера маникюра
Қазақ халқының ұлттық киімдері
Монгольская империя и изменение политической карты мира.
6 класс
Жарық сәулесі. Жарықтың шағылуы
Жарық кванттары туралы. Планк гипотезасы. Планк формуласы
Восстание Пугачева
Перемены в экономике и социальном строе. Повседневная жизнь разных слоёв населения
Установление господства Рима во всем Средиземноморье
Қазақтың ұлттық тағамдары
Вторая война Рима с Карфагеном
Рабство в древнем Риме
Қазақтың ұлттық ойындары
День Земли
Административные правоотношения
Золотая Орда. Государственный строй, население, экономика, культура (6 класс)
Общественное движение в 1880 — первой половине 1890-х годов
Игра «Угадай мелодию»
Шерхан Мұртаза
Император Александр III: особенности внутренней политики
Темперамент. Типы темперамента
Устройство Римской республики
Внешняя политика Александра III
Первая Мировая война (1914-1918)
Батыево нашествие
А
Английский язык
Астрономия
Б
Базы данных
БЖД
Бизнес
Биографии
Биология
В
Военное дело
Г
География
И
Инженерная графика
Интернет
Информатика
Искусство
История
К
Кулинария
Культурология
Л
Лингвистика
М
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Механика
Мифология
Музыка
Н
Немецкий язык
О
Образование
П
Педагогика
Политика
Право
Программирование
Программное обеспечение
Промышленность
Психология
Р
Реклама
Религия
Русский язык
С
Социология
Спорт
Строительство
У
Украинский язык
Ф
Физика
Философия
Финансы
Х
Химия
Э
Экология
Экономика
Электроника
Ю
Юмор
Прочие
English Русский Правила
Solutions For All English Home Language 8 Core Reader
Утверждено CAPS | 8 класс | Английский | основной читатель |
| Издатель | Macmillan Южная Африка |
|---|---|
| Цена печати | 132,95 рэнд |
| Печать ISBN | 9781431019762 |
| WPDF Цена | 106,95 рэндов |
| ISBN ВПДФ | 9781431025534 |
Решения для всех программ были разработаны для поддержки содержания (знаний, концепций и навыков), содержащихся в Заявлении о национальной учебной программе (NCS), в соответствии с новым Заявлением о политике в отношении учебной программы и оценивания (CAPS).
Решения для всех программ были организован для поддержки преподавания и обучения в классе путем представления материала, который будет преподаваться и практиковаться в классе на отдельных уроках.
Читать далее
Решения для всех программ были разработаны для поддержки содержания (знаний, концепций и навыков), содержащихся в Заявлении о национальной учебной программе (NCS), организованном в новом Заявлении о политике в отношении учебной программы и оценивания (CAPS).
Решения для всех 9Программы 0043 были организованы для поддержки преподавания и обучения в классе путем представления материала, который необходимо преподавать и практиковать в классе на отдельных уроках. На каждом уроке учащиеся будут:
- устанавливать то, что они уже знают по теме
- узнавать новые факты по теме
- практиковаться в использовании новых знаний, концепций и навыков, которые они приобрели на уроке.
Дополнительно учащимся предоставляются:
- Дополнительные домашние задания
- Дополнительные практические занятия, направленные как на поддержку учащихся, так и на их обогащение
- Краткое изложение цикла работы. Цикл может состоять из одной или нескольких недель работы.
Решения для всех учебников для учащихся поддерживаются решениями для всех руководств для учителей и решениями для всех Core Readers для языковых программ. Эти программы предоставляют все необходимое учителю и учащимся для освоения предметов, преподаваемых на старшей ступени: комплексное решение для класса.
Решения для всех программ Старшего этапа доступны для:
- Домашний язык (на английском, сепеди, сетсвана, сесото, изизулу, исихоса)
- Математика (на английском)
- Life Orientation (на английском)
- Творчество (на английском языке)
- Естественные науки (на английском языке)
- Социальные науки (на английском языке)
- Технологии (на английском языке)
Закрывать
- Книга заказов
- Посмотреть примеры страниц
Факультет английского языка/искусства – 8 класс
Факультет английского языка/искусства
Учебный план 8 класса
Учебный план языкового искусства состоит из учебных блоков (см.
описания четырех блоков ниже). В этих модулях переплетены области прямого обучения, которые включают в себя возможности для учащихся стратегически применять свои стратегии чтения и письма, отвечать на текст как устно, так и письменно, а также изучать и применять грамматические соглашения.
Конечной целью является подготовка наших студентов к вызовам и возможностям 21-го века. Структура и модель реализации нашей программы языковых искусств для 8-го класса соответствуют Единым общегосударственным стандартам (CCSS), поскольку оба они помогают нашим учащимся применять свои навыки чтения, письма, разговорной речи, аудирования и языковые навыки в аутентичных целях.
В рамках нашей гибкой структуры:
чтение и письмо считаются сложными и очень социальными занятиями
учащимся предоставляется время для чтения и письма
внимательное изучение жанра позволяет учащимся стать более искусными читателями и писателями
самостоятельное чтение помогает учащимся открывать свои интересы и ценить чтение для удовольствия
- 90 115 учащимся предоставляется возможность ясно общаться и уважительно выслушивать идеи других
технология подлинно используется как средство улучшения обучения учащихся
Блок 1: Повествовательное написание и элементы вымышленного повествования
Устойчивые понимания
Студенты поймут, что…
15 Strastry Straiture.
Сценаристы разрабатывают тему, используя различные приемы и манипулируя персонажами, сюжетом и обстановкой.
Персонажи меняются от начала до конца истории в зависимости от людей и проблем, с которыми они сталкиваются.
Сотрудничество с коллегами углубляет понимание читателем послания и мастерства автора.
Основные вопросы
Учащиеся будут думать…
Как автор вовлекает читателя в мир главного героя?
Почему авторы пишут художественную литературу?
Как элементы вымысла работают вместе, чтобы рассказать захватывающую историю?
Чем обсуждение текста с другими отличается от самостоятельного чтения текста?
Блок 2: Редакционная статья (аргумент) Написание и социальные изменения
Непрерывные понимания
Студенты поймут, что…
и для индивидуального запуска.
Обязательно для того, чтобы выпустить. свершится справедливость.Различные точки зрения способствуют развитию общества.
Медиаграмотность – это продукт взаимодействия между текстом и аудиторией
Восприятие, понимание и реакция человека на медиа находятся под влиянием его собственной субъективности
Обязательно для того, чтобы выпустить. свершится справедливость.Основные вопросы:6
Студенты будут продолжать думать…
Как общество способствует ИЛИ препятствует социальной справедливости?
Должны ли люди влиять на общество или изменять его?
Как люди могут изменить общество?
Каковы преимущества и/или последствия изменения статус-кво?
Как люди становятся критически настроенными потребителями СМИ?
Блок 3: Информационное написание и происхождение Story Structure
Стоичие понимания
студенты поймут, что…
.
современные тексты.Персонажи и сюжетные структуры стали универсальными в литературе.
Литературные аллюзии важны для критических связей с другими текстами и современной культурой.
современные тексты.Основные вопросы
Учащиеся будут продолжать обдумывать…
Как использование автором шаблонов в повествовании улучшает понимание читателем?
Как современные адаптации древних архетипов развивались в литературе и культуре?
Как история одного персонажа становится историей всех персонажей?
Как чтение греческой мифологии способствует пониманию современной литературы и культуры?
Блок 4: Литературный анализ (аргумент) Написание и Шекспир / Поэтическая форма
Устойчивые понимания
Учащиеся поймут, что…
- 9
4
4
4
4
4
9
4
4
54
54
1115.
. Творчество Шекспира оказало влияние на современную литературу и популярную культуру.
Интерпретация слов может отличаться, когда они произносятся и когда они пишутся.
Драмы предназначены для просмотра аудиторией
Чтение для понимания требует времени и настойчивости
Повторное знакомство с текстом может привести к новому пониманию0003
Студенты будут продолжать думать…
Почему произведения Шекспира пользуются всеобщей популярностью?
Как чтение произведений Шекспира способствует пониманию современной литературы и массовой культуры?
Как автор использует язык для передачи смысла?
Как меняется опыт читателя, когда ему или ей поручено воплотить произведение в жизнь?
Как наблюдение за выполненной работой улучшает впечатления и понимание читателя?
В чем смысл бросать вызов самим себе как читателям и писателям?
Чтение
Учебная программа по чтению состоит из разделов и организована по жанрам.
Единицы включают: историческую прозу, повествовательную документальную литературу, традиционную литературу, вымышленное повествование и поэзию. Таким образом, учащиеся исследуют текстовые структуры, присущие различным жанрам, открывая универсальные темы, такие как мужество, конфронтация и сострадание, путем глубокого изучения. Изучая литературные и научно-популярные произведения, учащиеся могут выйти за рамки «кто, что, когда, где и почему» текста, чтобы раскрыть тему, посыл и позицию автора.Письмо
Обучение письму делает упор на помощь учащимся в написании рассказов, пояснительного текста и аргументов. Студентам также предоставляется возможность развивать свои способности планировать, пересматривать, редактировать и публиковать другие типы текстов. Подчеркивается важность связи между чтением и письмом, поскольку учащиеся должны использовать свои знания о структуре текста и мастерстве автора, когда они пишут, чтобы информировать, объяснять и делиться своим мнением.
Студенты также должны использовать текстовые доказательства, когда они пишут в ответ на печатные и цифровые СМИ.Устная речь и аудирование
Учащиеся развивают ряд полезных навыков устного общения и межличностного общения. Как членам классного сообщества, учащимся предоставляется возможность работать вместе, выражать и внимательно слушать идеи других, интегрировать информацию из устных, визуальных, количественных и медиаисточников, оценивать то, что они слышат, использовать медиа и визуальные дисплеи стратегически помогают достичь коммуникативных целей и адаптировать речь к контексту и задаче.
Язык
Ожидается, что учащиеся поймут и будут применять основные «правила» стандартного письменного и разговорного английского языка в качестве мастерства и осознанного выбора.
Самостоятельное чтение для 8-го класса
Мы призываем наших учащихся получать удовольствие от самостоятельного чтения в течение всего года.
.
Единицы включают: историческую прозу, повествовательную документальную литературу, традиционную литературу, вымышленное повествование и поэзию. Таким образом, учащиеся исследуют текстовые структуры, присущие различным жанрам, открывая универсальные темы, такие как мужество, конфронтация и сострадание, путем глубокого изучения. Изучая литературные и научно-популярные произведения, учащиеся могут выйти за рамки «кто, что, когда, где и почему» текста, чтобы раскрыть тему, посыл и позицию автора.
Студенты также должны использовать текстовые доказательства, когда они пишут в ответ на печатные и цифровые СМИ.