перевод текста spotlight on russia explores ecology camps in russia
Ссылка:http://inypovat.sabemo.ru/2/64/perevod-teksta-spotlight-on-russia-explores-ecology-camps-in-russia
Эванс, О. Подолянко 2015. . Реклама: Spotlight on Russia.byxunac перевод текста health matters 7 класс spotlight on russia
Ссылка:http://osuheh.bemosa.ru/1/66/perevod-teksta-health-matters-7-klass-spotlight-on-russia
Группа ВК Решебники Переводчик Калькулятор. Класс. Перевод текста из учебника по английскому языку за 7 класс Spotlight 7 класс Ваулина Английский в фокусе. . Jul 17, 2013 . Start your workday the right way with the news that matters most. . Nobody Dies Because They Dont Have Access To Health Care. POLITICS. Donald Trump Attacks Sally Yates Ahead Of Her Senate Testimony On Russia. Sep 9, 2015 . . weeks, but when the doors reopened, the healthcare law was untouched. . and its not even really about Boehner, or McConnell for that matter. . might be why people who seem happy for no reason in, say, Russia, are .gamypyq перевод текста про чехова по английскому языку 7 класс spotlight on
Ссылка:http://ovubax.sabemo.ru/3/63/perevod-teksta-pro-chehova-po-angliyskomu-yazyku-7-klass-spotlight-on
гдз английский язык 7 класс михеева. . Развейте эти идеи из текста « Довольны ли вы тем, как вас … Парк Сокольники” (1879) – А. Чехов назвал его лучшим … итальянский, и Павлу пришлось переводить для нас. Переводы английского языка 7 класс spotlight . Кристина Володина 8 ноя 2013 в 18:32. Страница 27. Перевод: Акиан Крамарик — девочка из небольшого города в Айдахо, любимое хобби которого рисует. английский язык стр 4 текст про чехова из учебника по английскому языку 7 класс spotlight. Spotlight 7 класс Ваулина переводы текстов из учебника. Упр.2 Часть 1b Модуль 1 Hi, Jo. Whats your dad doing? Перевод текста из учебника по английскому языку за 7 класс Spotlight 7 класс Ваулина Английский в фокусе авторы: О.В. Афанасьева И.В. Михеева. Издатель: Дрофа · Английский язык 7 класс Spotlight test booklet . ГДЗ по Английскому языку за 6 класс:Английский в фокусе. Английский язык 7 класс рабочая тетрадь Биболетова. гдз по английскому 7 класс spotlight workbook перевод текстов. в период временной приостановки занятий в школе: Химия.
7 кл. — § 8,9. 8 кл. . прочитать текст на стр. 76-90 . Переводы текстов Spotlight 7 класс. . Топики по английскому; . решебников по английскому языку. План-конспект урока в 8 классе по разделу «Spotlight On Russia»….23 . Перевод текста из учебника по английскому языку за 7 класс Spotlight 7 класс. . the raft перевод Spotlight 7 класс . Перевод текста из учебника по английскому языку за 7 класс . Переводы текстов Spotlight 7 класс. Reshak.ru — сайт решебников по английскому языку. Здесь вы сможете найти решебники, переводы текстов, Java решебники. Перевод текста по английскому языку 7 класс spotlight учебник про чехова . языку 7 класс . 25 июн 2014 . гдз английский язык 7 класс михеева. . Развейте эти идеи из текста « Довольны ли вы тем, как вас … Парк Сокольники” (1879) – А. Чехов назвал его лучшим … итальянский, и Павлу пришлось переводить для нас. контрольные работы по английскому языку 7 класс 3 четверть биболетова. Spotlight 6 Класс Решебник. Английский в фокусе Просвещение 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8, 9, 10,11 класс по ссылку в описании.
Переводы текстов Spotlight 10 класс . —» 7 класс . Reshak.ru — сайт решебников по английскому языку. Перевод текста из учебника по английскому языку за 7 класс Spotlight 7 класс Ваулина Английский в фокусе. английский 7 класс перевод текста про чехова Решебник Spotlight с ГДЗ по английскому языку за 9-й класс к учебнику и рабочей тетради за авторством Ваулиной Ю.Е. — первоклассное пособие для самопроверки, изучения и повторения учебной программы. Перевод текста из учебника по английскому языку Spotlight on Russia Английский в фокусе 5 класс Ю. Ваулина на странице 7 .Спотлайт в России смотрит на. Камчатка — дикая земля вулканов, лесов и озер. Английский язык . 14 баллов. 3 часа назад. Two American presidents перевод . Английский язык. Перевод текста про чехова по английскому языку 7 класс spotlight on russia presents Chekhov.В центре внимания Россия | ESTD
Психотерапия развивается в России примерно с конца 19 века. Возникновение психиатрии как научной дисциплины повлияло на становление психотерапевтической практики в этой стране.
Под влиянием немецкой школы Крепелина С. Корсаков внес вклад в развитие стационарного психотерапевтического лечения пациентов психиатрических больниц. Он также представил гуманные и ненасильственные принципы ухода за пациентами в рамках стационарного лечения.
Гипноз был одним из первых психотерапевтических методов, появившихся в конце 19 — начале 20 веков. Связано это было прежде всего с именем выдающегося русского психиатра, невропатолога, физиолога, психолога и основоположника рефлексологии Владимира Бехтерева, прошедшего многочисленные стажировки в клиниках Европы у самых известных психиатров того времени — Дюбуа-Реймона, Вундта. , Мейнерт, Флехзиг, Шарко. Последний оказал особое влияние на Бехтерева, введя гипноз как средство лечения истерии.Суггестивные методы лечения продолжили свое развитие в России. В те времена наряду с гипнозом изучалась рациональная терапия, которая также связана с творчеством В. Бехтерева и других известных советских ученых, таких как И. Павлов, С.
Консторум, автор «активирующей терапии», направленной на стимулирование деятельности пациента (в ней сочетались внушение, трудотерапия, объяснения, биологическая терапия) и другие.
Помимо гипноза и рациональной терапии, вскоре в Россию из Европы пришел психоанализ.В 1904 году С. Фрейд опубликовал «Толкование сновидений», вызвавшее неоднозначную реакцию среди «физиологически» ориентированных психиатров того времени. Однако до 1930 г. продолжали переводиться книги С. Фрейда и других классиков психоанализа. В начале 1920-х годов в Москве были созданы Казанское психоаналитическое общество и Психоаналитическая ассоциация исследований художественной экспрессии. К 1930 году по политическим причинам развитие психоанализа в России прекратилось, и психотерапия продолжила свое развитие в рамках «физиологических» идей Владимира Бехтерева и исследований Ивана Павлова о высшей нервной деятельности.В середине ХХ века идеи Павлова получили развитие и воплощение в различных суггестивных приемах.
В 1930–40-е годы появился еще один отечественный психотерапевтический метод — ученик В. Бехтерева, Мясищев занимался патогенетической психотерапией. Центральная идея метода заключалась в рассмотрении личности как системы отношений между индивидом и окружающей его социальной средой.
Вплоть до конца 1960-х гг. Психотерапия развивалась в рамках взглядов Павлова, которые к 1970–1980-м гг. Начали терять свое влияние и на какое-то время были заменены растущим числом психотерапевтических методов, такими как психотерапия эмоционального стресса. В.Рожнова, терапия творческого самовыражения М. Бурно, сопереживательная психотерапия Ф. Василюка и др.
Середина 80-х годов прошлого века считается периодом бурного развития практической (консультативной) психологии и безмедикаментозной психотерапии. С тех пор психологическое сообщество в России получило возможность учиться непосредственно у европейских и американских коллег, которые начали посещать эту страну (В. Франкл, К. Роджерс, В.
Сатир, К. Уитакер, Б. Эриксон, Р.Бэндлер, Дж. Морено, Н. Песешкян, Ф. Фарелли и др.). С 90-х годов появились автономные профессиональные ассоциации, психологические центры и т. Д. В государственном масштабе открыты бесплатные горячие линии, кризисные центры и центры психологической поддержки населения. Различные министерства создали службы психологической помощи (например, Центр экстренной психологической помощи МЧС для оказания критической психологической помощи населению в зонах чрезвычайных ситуаций).Психологи начали учиться за границей и делиться знаниями с коллегами в России через тренинги и семинары. Сейчас, наряду с психотерапией, психология консультирования рассматривается как отдельный раздел психологической науки.
Состояние психологического консультирования и психотерапии в России
В настоящее время российское профессиональное психологическое сообщество находится на пороге важного этапа своего развития — создания единого федерального закона, который сейчас активно обсуждается и дорабатывается.
Проект Федерального закона «О психологической поддержке населения в Российской Федерации» был внесен в Государственную Думу Российской Федерации 24 июня 2014 года и, как ожидается, будет принят ориентировочно в 2020 году. Цель этого законопроекта — обеспечение социальной защищенности и психологического благополучия населения России, предоставление гражданам права на получение квалифицированной психологической помощи, регулирование отношений в сфере оказания психологической помощи населению в России.В настоящее время деятельность психологов в этой стране не регулируется на законодательном уровне, специалисты не имеют лицензий и зачастую не принадлежат к профессиональным сообществам, выполняющим функцию регулирования и контроля качества их работы. По меньшей мере, это лишь часть тех проблем, с которыми сталкивается население из-за отсутствия законодательной базы.
Существует Закон Российской Федерации от 02.07.1992 N 3185-1 «О психиатрической помощи и гарантиях граждан на ее оказание», который редактировался в 07.
19.2018. Этот закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы предоставления психиатрического лечения в Российской Федерации и регулирует деятельность только психиатров.
Психологи работают в различных сферах, например, в сфере образования (учителя – психологи) и медицины (клинические психологи), в силовых службах (психологи в силовых службах), в психологических центрах (психологи-консультанты), а также в профессиональных ассоциациях, занимающихся частной практикой. и т.п.В настоящее время в российском психологическом сообществе существует множество профессиональных ассоциаций и институтов, которые разрабатывают различные психотерапевтические подходы. Крупнейшими из них являются UPPL (Объединенная профессиональная психотерапевтическая лига), RPA (Российская психологическая ассоциация), ECPP-Россия (с 2003 года в составе Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии), MPO (Московское психоаналитическое общество), Московский институт гештальт-терапии и консультирования », сообщество« Нарративная практика », Ассоциация когнитивно-поведенческих терапевтов и другие.
Каждое учреждение и профессиональное сообщество имеет свой собственный руководящий орган, этический кодекс и внутренние требования к кандидатам, которые хотят присоединиться к сообществу или изучить определенный метод психотерапии.
Психотерапия сложной травмы и диссоциации в России
Первые шаги
Внимание и интерес к проблеме расстройств, связанных с травмами и диссоциацией, постепенно возрастали вплоть до 2000 года в России.Первыми шагами в изучении диссоциации, связанной с травмой в России, стали утверждение структурированного клинического интервью для диагностики диссоциативных расстройств (SCID-D) по классификации DSMIV (В. Агарков, Н. Тарабрина, 1999), развитие перитравматического Анкета диссоциации (PDA) (В. Агарков, Н. Тарабрина, 1998), адаптация скринингового инструмента «Шкала диссоциативных переживаний» (DES) в рамках научного исследования, в котором рассматривается феномен травматической диссоциации. как защитный механизм (В.
Агарков, Н. Тарабрина, 2002).
На русский язык были переведены следующие книги: «Диагностика и лечение множественного расстройства личности» Фрэнка В. Патнэма (перевод В. Агаркова, 2004 г.), О. ван дер Харт, Э. Нийенхейс и К. Стил «Призрачная личность». (перевод Н. Федуниной, В. Агаркова, 2013 г.) и полуструктурированное диагностическое интервью с симптомами травмы и диссоциации, за которым следует руководство (TADS-I, версия 1.9), написанное С. Бун и Х. Маттесс (доступно на русском языке; Э. Казенная, Э.Дивид, 2018).
В 2000-е годы возрос интерес к работе с посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР), сложным посттравматическим стрессовым расстройством, а также травматической диссоциацией среди российских психотерапевтических сообществ разной модальности (психоанализ, гештальт-терапия, психодрама и т. Д.). Например, в быстро развивающемся сообществе гештальт-терапии начали готовить специалистов, работающих с последствиями травматических переживаний. В частности, российские гештальт-терапевты используют метод соматического переживания (П.
Левин), сотрудничал с Сильви Шох де Нойфорн и другими. Есть некоторые области психотерапии, которые не уделяют достаточного внимания проблеме диссоциации, например, в когнитивно-поведенческой психотерапии, которая, как и российское психиатрическое сообщество, не проявляет интереса к изучению психологических последствий хронической травматизации в детстве.
Важно отметить, что российская система здравоохранения полагается на МКБ-10 при рассмотрении диагнозов, она готовит переход на МКБ-11 и по-прежнему избегает использования DSM в своей работе.Теперь пациенты с диссоциативными симптомами могут получить следующие диагнозы: диссоциативные (конверсионные) расстройства, пограничное расстройство личности, деперсонализация; диссоциативные симптомы также можно принять за эпилептические проявления. Согласно имеющимся данным, диагноз расстройства множественной личности (F44.8 Другие диссоциативные [конверсионные] расстройства: множественная личность, МКБ-10) в настоящее время никогда не устанавливался в практике нашего сообщества.
EMDR и терапия хронических травм
ПодходEMDR активно практикуется в России с 2013 года, когда было организовано профессиональное сообщество под руководством тогдашнего президента Европейской ассоциации EMDR Уди Орена.С 2014 года EMDR Россия является членом Европейской ассоциации EMDR. Деятельность членов ассоциации соответствует европейским профессиональным стандартам и этическому кодексу терапевтов EMDR. Специалисты EMDR обратили внимание на необходимость рассмотрения феномена диссоциации после того, как столкнулись с трудностями в работе с пережившими хроническую детскую травму. В 2015 году впервые тему диссоциативных расстройств и возможных способов работы с людьми, пережившими хроническую травму насилия, в российском сообществе EMDR подняла Сандра Паулсен, с которой продолжается сотрудничество. в этот день, в частности, с помощью наблюдательных групп.
Специалисты вступают в дискуссию о том, когда уместно начинать фазу обработки травматических воспоминаний, и обсуждают необходимость долгосрочной подготовки клиентов (фаза стабилизации).
Терапевты EMDR в России проявляют интерес к фазо-ориентированной терапии, а также к другим подходам, интегрирующим теорию структурной диссоциации личности, например, к прогрессивному подходу в EMDR, изобретенному Д. Москера и А. Гонсалес. Долорес Москера поддерживает и курирует EMDR России.В супервизиях специалисты EMDR регулярно поднимают вопрос о диссоциативных симптомах и расстройствах, распространенных среди клиентов и пациентов в их практике.
Постепенно первые научные статьи по проблеме психотерапии хронической травмы и диссоциации в подходе EMDR появляются в российских научных журналах, в частности, в статье «Десенсибилизация и репроцессинг движением глаз» (EMDR) и теории структурной диссоциации личности. (TSDP) при работе со сложной психической травмой »(Э.Казенная, Е. Дивид, 2017).
Фазово-ориентированная терапия хронической травмы и диссоциативного расстройства
В рамках EMDR Russia возник большой интерес к теории структурной диссоциации личности и терапии диссоциативных расстройств.
Приезд Онно ван дер Харта в ноябре 2017 года в Москву стал значимым событием для психотерапии хронической травмы в России. Он представил профессиональное сообщество и представителей других подходов, проявивших интерес к теории структурной диссоциации личности, и рассказал об основных принципах фазоориентированной терапии.В марте 2018 года Сюзетт Бун посетила Москву и поделилась бесценным опытом диагностики и дифференциальной диагностики диссоциативных расстройств. Это был первый случай, когда диагноз диссоциативных расстройств получил широкое распространение в профессиональном сообществе в этой стране. Дальнейшие визиты Сюзетт Бун в Москву уже запланированы, поэтому привлечение специалистов по фазо-ориентированной терапии будет продолжено. EMDR Россия стремится поддерживать интерес к этому подходу, поскольку терапевты EMDR часто сталкиваются с клиентами, которые в детстве пережили хроническое жестокое обращение, и работа с ними требует дополнительного обучения, выходящего за рамки стандартных исследований EMDR.
Сообщество в настоящее время обсуждает первый опыт применения полуструктурированного диагностического интервью С. Буна и Х. Маттесса о симптомах травмы и диссоциации (TADS-I, версия 1.9). Первые психиатрические комиссии проводятся для уточнения диагноза в случае выявления диссоциативного расстройства. Благодаря поддержке Онно ван дер Харт и Сюзетт Бун у российских специалистов появилась возможность взглянуть на диссоциативные расстройства с новой точки зрения.
Психология травм в образовании
Интерес к научной школе, развивающей теорию структурной диссоциации личности, продвигает ведущий педагогический университет России, где учатся будущие учителя, специалисты, работающие с детьми с особыми потребностями, и педагоги-психологи (психологи, работающие в системе образования). психология травм для предотвращения насилия в образовательной среде.Е. Казенная создала научную группу на общеуниверситетском факультете психологической антропологии Института детства МГПУ.
Данная группа разрабатывает курсы по психологии травмы в образовании. Курсы включают блок, посвященный теории структурной диссоциации личности Онно ван дер Харта и др. В 2017 году Онно ван дер Харт прочитал открытую лекцию на тему «От отрицания Фрейдом понятия травматической диссоциации до борьбы за его реинтеграцию в психоанализ: вредная роль травмы привязанности».
Перспективы исследований диссоциативных расстройств в России
Российская Федерация — огромная страна с богатой историей. У каждого региона свой уникальный путь в развитии научных интересов. В данной статье, описывая ситуацию в стране, авторы ссылаются на Центральный (с центром в Москве) и Северо-Западный (с центром в Санкт-Петербурге) федеральные округа; Однако на данный момент проблемой хронической травмы и разобщенности интересуются и другие регионы, например Дальневосточный федеральный округ (с центром в Хабаровске).Кафедра общепсихологических дисциплин Тихоокеанского государственного медицинского университета Минздрава России во Владивостоке пригласила нас выступить по проблеме сексуального насилия в детстве и диссоциации на Международной научно-практической конференции «Личность в экстремальных обстоятельствах и критическая жизнь.
ситуации »(Владивосток, 2018). В данный момент мы обсуждаем возможности продолжения этого сотрудничества с кафедрой общепсихологических дисциплин Медицинского университета Владивостока.
В будущем мы планируем провести исследование распространенности диссоциативных симптомов и расстройств в клинической выборке (стационарной и амбулаторной), а также адаптировать TADS-I Сюзетт Бун и Хельги Маттесс для использования в российских выборках (Е. Казенная , Э. Дивид, О. Боголюбова, Р. Кадыров).
Особая благодарность
Мы хотели бы выразить огромную благодарность за поддержку наших инициатив в России Онно ван дер Харт и Сюзетт Бун.
БлогIceni | Iceni Technology Ltd
- Отправлено 24 июня 2014 г., 11:49 а.м. — 7 лет, 5 месяцев назад
Россия — одна из крупнейших стран, использующих Infix PDF Editor. Встроенные в программу функции перевода делают преобразование текста с одного языка на другой (а иногда и обратно) чрезвычайно простым! Большой интерес к скачиванию из России вызвал у нас интерес, и мы смогли глубже изучить страну и ее технологические достижения за эти годы!
Изобретатели Александр Попов Все мы знаем, что такое радио, но все ли мы знаем, кто его изобрел? Это заслуга Александра Попова, профессора физики, который изобрел, построил и продемонстрировал первый в мире радиоприемник в 1885 году в Санкт-Петербургском университете.
Однако, поскольку он работал в военном учреждении, он не смог коммерциализировать и опубликовать свою работу — заслуга в этом принадлежит итальянскому изобретателю Гульельмо Маркони.
7 мая, день, когда Попов продемонстрировал свои работы, по-прежнему отмечается как День радио в Российской Федерации
Владимир ЗворыкинЗворыкин был автором одного из крупнейших изобретений -го века — электронного телевидения! В системе использовались электронно-лучевые трубки, и она была впервые продемонстрирована в 1920-х годах.К 1929 году он подал патент на свою усовершенствованную электронно-лучевую трубку и представил приемник «Кинескоп» — тип электронно-лучевой трубки с флуоресцентным экраном, на который направляется пучок электронов для воспроизведения изображений.
Зворыкин вышел на пенсию в 1954 году, но затем основал Международную федерацию медицинской и биологической инженерии
Компании RMCSoft IT-компания, основанная в 2004 году, RMCSoft входит в группу компаний РЕЛЭКС и специализируется в различных областях, связанных с ИТ, включая техническую поддержку, системную интеграцию и разработку программного обеспечения.
Крупнейшая в России поисковая компания Яндекс была основана в 1997 году и контролирует ок.. 60% поискового рынка в Интернете, а также занимает 4 -е место среди крупнейших поисковых систем в мире.
Яндекс распознает русское словоизменение в запросах, с чем борются другие поисковые системы.
Инновации АвиалайнерыПервым коммерческим самолетом, предназначенным для перевозки нескольких пассажиров, стал авиалайнер класса «Сикорский Илья Муромец». Возможно, это был довоенный самолет (построен в 1913 году), но имел отдельный пассажирский салон, туалет, гостиную, спальню и плетеные кресла.
Космический туризм Желателен для некоторых, космический туризм быстро становится популярным, хотя и с ограниченным пространством для полета на орбиту. На сегодняшний день Российское космическое агентство является единственной компанией, обеспечивающей перевозки пассажиров в космос на борту российского космического корабля «Союз».
Российское космическое агентство было создано в 1992 году, хотя до этого оно называлось Советской космической программой и было основано в 1922 году.
Надежда Любови Соболь для России | Жительница Нью-Йорка
В мае, накануне православной Пасхи, когда российский политик Любовь Соболь обычно бывала на всенощной церковной службе, она была в своей квартире площадью четыреста квадратных футов в Москве и разговаривала со мной. .Судебный приказ потребовал, чтобы Соболь оставался дома каждую ночь с 8 900 29 часов вечера. С до 6 утра. ; ей также запретили пользоваться Интернетом или телефоном. По одному делу она получила условный срок, а по другому ожидала суда по обвинениям, связанным с ее работой с лидером оппозиции Алексеем Навальным. На данный момент Соболь — единственный из полдюжины людей, руководящих проектами Навального, который не находится ни под арестом, ни в ссылке.
Навальный находится в колонии в паре часов к востоку от Москвы, якобы за то, что он не встретился со своим офицером по условно-досрочному освобождению после того, как он был отравлен государством.Его настоящим преступлением, конечно же, было разоблачение преступлений и самых ярких активов режима Владимира Путина.
Соболь, тридцать три года, была одета в темно-синее платье в горошек и электронный монитор на щиколотке, который болтался над одной из ее пушистых бежевых тапочек. Она наливала чай, старалась не подпускать своего античного бенгальского котенка ко мне на колени и говорила о храбрости. Навальный часто говорил со своими сторонниками о преодолении страха, но Соболь не думает, что он действительно испытывает страх. Она тоже не знает. «Я по натуре фанатик.Фанатика не испугаешь », — сказала она. «Единственная угроза для фанатика — разочарование. Но моя вера — это справедливость, и я не могу разочароваться в идее справедливости ».
При Путине, который пришел к власти в 1999 году, когда Соболю было одиннадцать лет, цинизм стал господствующей идеологией в России.
Суть путинизма — это вера в то, что мир прогнил, все продается, и всякий, кто говорит обратное, лжет, вероятно, потому, что им за это платят. В последнее десятилетие Навальный и его команда построили движение, исходя из того, что честность и справедливость желательны и возможны в том, что они без иронии называют «прекрасной Россией будущего».«Путинский режим зиждется на коррупции, доминировании в информационной сфере и легитимности, созданной фальшивыми выборами; Навальный атакует по всем этим направлениям. Сеть местных офисов, называемая штабом Навального, организовывала акции протеста и кампании по выбору избирателей по всей России. Их политическая партия, Россия будущего, выдвинула много кандидатов на посты, хотя их почти никогда не допускают в избирательные бюллетени. Фонд борьбы с коррупцией Навального показал, как сильные мира сего делают себя богатыми, а четырехлетний канал на YouTube Navalny Live дополнил эти расследования остроумными комментариями, приколами, съемками с дронов и цифровыми изображениями дворцов и особняков, добытых нечестным путем.
Соболь с самого начала работает с Навальным. В 2011 году, еще до того, как она закончила юридический факультет, она устроилась к нему на работу, расследуя подозрительные государственные закупки; в 2018 году возглавила Navalny Live. Она трижды пыталась баллотироваться на выборах, последняя из которых была в российском парламенте — Думе. Ее избирательные кампании и ее популярная еженедельная передача на YouTube «Что случилось?» Сделали ее публичным лицом оппозиционного движения, уступив только Навальному, который стал почти мифической фигурой: за последний год он выжил после отравления. с нервно-паралитическим веществом Новичком, идентифицировал его потенциальных убийц, а затем, вопреки угрозам и здравому смыслу, вернулся в Россию из Германии, где провел свое выздоровление.Но там, где публичное выступление Навального дерзко, забавно и непочтительно, Соболь ведет себя как отличник, неутомимый ботаник. В своих видеороликах для Navalny Live она размеренна и методична, демонстрируя доказательства финансовой коррупции и пренебрежения к человеческой жизни среди российской правящей элиты.
У нее антихаризматическая харизма: она предлагает завораживающий комфорт выслушивать кого-то, кто трижды проверил ее факты, для кого ложь была бы немыслимой. Недавнее видео, в котором она рассказала об устройстве слежения, обнаруженном в iPhone ее руководителя кампании, набрало более полутора миллионов просмотров.
Этой весной суд объявил сеть Навального «экстремистской организацией», в результате чего ее офисы были закрыты, а бывшие сотрудники и сторонники оказались уязвимыми для судебного преследования. Соболь завершила свою избирательную кампанию в парламент. Может показаться удивительным, что она когда-либо воображала, что вообще окажется в избирательном бюллетене. Но такой оптимизм составляет суть ее неуклонно логичной теории изменений — ее вызывающей политики радикальной нормальности.
В девяностые годы многие российские дети смотрели американские телешоу, дублированные на русский язык: «Команда А», «Беверли-Хиллз,
», «Друзья.Но Соболь, которая выросла с матерью и сестрой в рабочем пригороде Москвы, увлеклась советским мини-сериалом по рассказам о Шерлоке Холмсе.
Она хотела стать частным детективом, когда вырастет, но взрослые сказали ей, что их больше не существует, поэтому она решила, что станет следователем полиции. В подростковом возрасте она прочитала судебные заявления юристов, участвовавших в кратком эксперименте с участием присяжных в дореволюционной России, и решила стать юристом.Ее приняли на юридический факультет МГУ — считали лучшим в стране, там было много богатых детей со связями. Хотя она больше не представляла себя произносящей страстные речи в зале суда, она обнаружила новое чувство идеализма. Она сказала мне, что Соболь любила закон, «потому что он предлагает основу для жизни, основанную на разуме». Специализировалась в области корпоративного права. Будучи студентом, Соболь много времени проводил в Живом Журнале. В Соединенных Штатах, где проживает две тысячи человек, LiveJournal был хранилищем подростковых конфессиональных блогов.В России он заменил публичную сферу, которую Путин опустошил, захватив независимые СМИ. В LiveJournal читатели могли найти эссе, стихи и политические комментарии без цензуры и цинизма.
В 2010 году Соболь наткнулась на блог Навального, тогда еще молодого юриста, писавшего в основном о коррупции. Каждые несколько дней он задавал новый вопрос: почему руководители российских силовых структур отказываются раскрывать свои зарплаты? Почему государственная газовая монополия продает свои дочерние компании и почему друг детства Путина Аркадий Ротенберг их скупает? Навальный также подал иски против государственных нефтяных и транспортных монополий, которых он пытался заставить учесть многомиллионные нарушения в их бухгалтерских книгах.
В начале 2011 года Навальный писал, что собирает команду юристов для «скучной и методичной работы по написанию жалоб, подаче жалоб и посещению слушаний в судах и антимонопольных комитетах». Для Соболя это звучало как работа мечты: корпоративное право встречается с Шерлоком Холмсом. На одном из собеседований с Навальным она сказала ему: «Я рада познакомиться с вами, потому что я читала вас уже давно, и я рада, что вас еще не убили или не арестовали».
Он посмеялся.
Навальный нанял Соболя, которому тогда было двадцать три года, в качестве первого юриста своей новой организации с зарплатой около двух тысяч долларов в месяц. Одноклассники Соболь зарабатывали в пять раз больше, работая в западных консалтинговых компаниях, но она согласилась бы на эту работу бесплатно. Она работала вне спальни, часто забывая остановиться, чтобы поесть или поспать. Кожа покраснела от беспокойства и переутомления, а также от употребления слишком большого количества нездоровой пищи. В апреле 2011 года она вышла замуж за человека, с которым встречалась с первого года обучения в колледже.Ее самое яркое воспоминание о дне свадьбы — это нанесение толстого слоя тонального крема на лицо перед церемонией. В мае окончила МГУ. Через несколько месяцев ее брак распался.
К лету 2011 года Навальный нанял несколько сотрудников и арендовал офис. Персонал был в джинсах и кроссовках; на их рабочем месте царила слишком знакомая и самоуверенная атмосфера технологического стартапа.
Чуть особняком стояла Соболь, любившая строгие юбки и блузки. Когда Навальный предложил, как и все сотрудники, заменить «вы» на знакомое местоимение ty , Соболь возразил; даже сегодня она использует с ним формальный номер vy , а он обращается к ней как ty , как если бы их отношения были отношениями ученика и учителя.В то время как другие члены команды, большинство из которых были такими же молодыми, руководили более яркими проектами, Соболь внимательно изучила государственную базу данных о закупках, просмотрев тысячи записей. Навальный преследовал все более крупные цели, такие как В.Т.Б., второй по величине банк России, который контролируется государством. Он раскрыл то, что выглядело как откаты и хищения на сотни миллионов долларов, и оспорил некоторые коммерческие операции банка в суде. (В.Т.Б. отверг его обвинения, и дело было закрыто.В то же время Следственный комитет, высшая прокуратура страны, возбудил уголовное дело в отношении Навального. В конце концов ему было предъявлено обвинение в хищении древесины из Кировской области, где он недолгое время работал неоплачиваемым консультантом либерального губернатора.
(Он был приговорен к пяти годам тюремного заключения с отсрочкой исполнения.) Слоган его блога гласил: «Последняя битва между добром и нейтралитетом».
В конце 2011 года Соболь присоединилась к сотням тысяч людей, которые демонстрировали по всей России, требуя свободных и справедливых выборов.Многие протестующие несли транспаранты и плакаты, на которых использовалась лексика, которую пропагандировал Навальный, который заклеймил правительство Путина «партией жуликов и воров». Навального посадили на пятнадцать суток вместе с десятками других. В Москве шутили, что следственный изолятор — самое крутое место в городе. Протестующая группа Pussy Riot, еще не заключенная в тюрьму и не известная во всем мире, забралась на крышу гаража за пределами тюрьмы, чтобы устроить шоу для сокамерников. Сообщество, которое существовало только в сети, оказалось на улицах.Россия никогда не казалась такой открытой.
Соболь внимательно изучала этот расширяющийся мир людей, которые, как и она, верили, что их страна должна измениться.
Среди них был Сергей Мохов, недавний выпускник факультета политологии, который утверждал, что принадлежит к движению под названием «Экзистенциальная Россия». Его манифест начинался так: «1. Россия — это боль и пустота ». В нем говорилось: «Мы живем в стране, где молодым людям некуда расти и реализовываться. . . страной, где правят кумовство и коррупция ». Соболь написала Мохову, и они встретились в конце декабря 2012 года; через год они поженились.
Bend-La Pine Schools :: В центре внимания театральные постановки
Пять представлений откроются в ближайшие дни
Дата статьи: 19 апреля 2018 г. На этой неделе учащиеся театральной школыBend-La Pine заканчивают свои сценические постановки, так как в ближайшие дни во многих школах будут проходить спектакли. От романтических комедий до мюзиклов и драм — в этом сезоне на наших сценах будет что-то на любой вкус.
«Наши студенты каждый год тратят сотни часов на постановку этих постановок — от исполнителей в центре внимания до множества студентов, работающих за кулисами, чтобы убедиться, что представление идет по плану», — сказал Джей Матисен, заместитель суперинтенданта.«Правительственный инспектор» — Учащиеся старшей школы Саммита представят эту фарсовую комедию, действие которой происходит в 1836 году, в которой рассказывается история неожиданного прибытия государственного инспектора в русскую деревню, полную коррумпированных чиновников.Билеты — 8 долларов для взрослых, 5 долларов для студентов. Расписание сеансов — 19:00. 19-21 апреля и 14:00. 22 апреля.«Мы гордимся усилиями наших студентов и рады этой демонстрации их талантов».
«Мы гордимся усилиями наших студентов и рады этой демонстрации их талантов». «Алиса в стране чудес младшая». — Учащиеся школы «Три реки» представят сказку Льюиса Кэрролла об Алисе, падающей в кроличью нору, и ее приключениях в Стране чудес в Театре Тауэр в центре города Бенд. Билеты стоят 10 долларов для общего входа, 6 долларов для детей и студентов. Билеты можно купить онлайн или в кассах. Время показа — 19:00. 26 апреля.
«Grease» — Учащиеся средней школы Ла-Пайна исполнят этот приятный для публики музыкальный набор в средней школе 1950-х годов, в котором среди прочего будут песни «Greased Lightning» и «Summer Lovin».
Билеты стоят 10 долларов для взрослых и 8 долларов для студентов, их можно приобрести на сайте www.showtix4U.com. Рекомендуется для детей от 13 лет и старше. Расписание сеансов — 18:00. 26-28 апреля и 13:00. 28 апреля.
«Игра тиары» — Учащиеся старшей школы Бенд представят эту комедию, представляющую собой смесь жанров с отсылками к принцессам Диснея, «Королю Лиру» и «Игре престолов». Не предназначен для детей младшего возраста. Билеты стоят 5 долларов. Расписание сеансов — 19:00. 3-5 мая.
«Гордость и предубеждение» —
Учащиеся старшей школы Маунтин-Вью исполнят этот классический романтик.
комедия, действие которой происходит в английской загородной местности Джейн Остин, с участием мистера Остин.Дарси и
Элизабет Беннетт. Билеты стоят 5 долларов. Расписание сеансов — 19:00. 10-12 и 2 мая
вечера. 12 мая.
О нас Обзор / Puma Spotlight 2020-21
Впервые в истории от пика до пика ученик девятого класса получил национальную золотую медаль в конкурсе Scholastic Art and Writing Awards! Йоша Гаутам вручную нарисовал ее черно-белую фотографию «Женщина в белом», чтобы создать потрясающее произведение, получившее высшие награды на национальном конкурсе.
Йоша будет отмечена на звездной церемонии, транслируемой из Нью-Йорка 9 июня, а ее работы будут опубликованы в онлайн-галереях. Более подробную информацию можно найти в отделе новостей на веб-сайте Scholastic Art and Writing: https://newsroom.artandwriting.org/…/national-announcement…/
Вы можете посмотреть видеоролик Видьи по этому URL-адресу: https://www.wevideo.com/view/2052504965
Следующие пожилые люди являются финалистами Национальной стипендии за заслуги перед пиком 2021:Мэтью Чен
Пэрис Киль
Софи Киль
Майкл Ляо
Дженна Плуте
Кейлин Смит
Портфолио Оуэна Хинрихса (12-й класс) под названием «Зеркала» получило награду National Scholastic Silver Key за портфолио.
В портфолио шесть оригинальных фотографий с тяжелыми цифровыми манипуляциями. Это важное национальное достижение.Эмили Пост (11 класс) и Джеффри Чен (12 класс) оба выиграли национальные гранты от Adcap! Грант Эмили будет поддерживать художественные проекты с использованием семенной бумаги, чтобы побудить детей Лафайет сажать собственные травы и овощи. Грант Джеффри позволит девятиклассникам наладить связи в своем сообществе.
Команда
Peak to Peak Honeypack (Ксана Скрибер, Райли Холл и Шрейя Сентилкумар) вышла в международный финал Conrad Challenge со своей инновационной идеей возобновляемой альтернативы, которая сокращает количество пластиковой упаковочной пены в потоках отходов.Они используют картофельную пену и биомимикрию на основе пчел, чтобы заменить пластик и модернизировать упаковку. В апреле они будут соревноваться с командами со всего мира.
Other Peak to Peak команды девятого класса были отмечены Conrad Challenge.
Аванти Гаутам, Зиба Ахамад, Эрика Секстон, Бипартап Сингх, Аннака Рудольф, Эшлин Керран, Кортни Ратке, Арихант Суэйн и Лука ДиСкуллио были названы альтернативными участниками этого международного конкурса с их инновационными идеями для решения мировых проблем!
Данека Нельсон — одна из 240 студентов, выбранных в качестве стипендиата Daniels 2021 года.
«Программа стипендий Дэниэлса предлагает комплексную четырехлетнюю стипендию для колледжа, которая обеспечивает финансовую и личную поддержку, направленную на то, чтобы помочь стипендиатам Дэниэлса добиться успеха в колледже и в жизни. Стипендия Дэниэлса может быть использована в любом аккредитованном некоммерческом колледже или университете в США. Штаты. Наша цель — не только помочь стипендиатам Дэниэлса преуспеть в колледже, но и обеспечить их успех после учебы в колледже ».
Мы понимаем, что многие из наших старшеклассников получают признание за свои выдающиеся достижения в различных сферах, включая академические, спортивные, артистические, служебные, лидерские и т.
Д.Некоторые достигают целей, которые когда-то считались невозможными. В течение весеннего семестра наши почтовые ящики забиты хорошими новостями о достижениях, которые имеют значение для каждого из наших выпускников. Стипендии, такие как программа стипендий Дэниэлса, имеют особое национальное значение и широко отмечаются не только потому, что студенты их заработали, но и как отражение успеха нашей программы K-12.
https://www.danielsfund.org/2021DanielsScholars
После прохладного сеанса вопросов и ответов с астронавтами НАСА назвало Анжану Радху (9 класс) из Peak to Peak полуфиналистом конкурса эссе Artemis Moon Pod в старших классах штата Колорадо.Ее творческое эссе об использовании «лунного бетона» для посадочной площадки выделилось из более чем четырнадцати тысяч заявок, полученных НАСА, и будет продолжено в соревновании с победителями из каждого штата. Вы можете прочитать ее эссе по следующей ссылке: https://www.futureengineers.org/artemismoonpodessay
Члены нашей университетской команды Speech & Debate показали отличные результаты на государственном собрании:
Палпаша Карки (11 класс) — 12 место, International Extemporaneous Speaking
Лорен Вагнер (11 класс) — 4 место, Национальная импровизированная речь
Альвина Чжан (11 класс) — 10 место, познавательная речь
Bryce Li & Aayam KC (11 класс) — вошли в число 16 лучших команд штата в публичных дебатах на форуме
Ниведита Прабху и Бронвин Басби (11-й класс) — вошли в восьмерку лучших команд штата в публичных дебатах на форуме
Бронвин Басби, Брайс Ли, Ниведита Прабху и Альвина Чжан, члены команды IPPF в этом году, готовятся к участию в качестве финалистов 20-го ежегодного конкурса глобальных дебатов Международного форума общественной политики (IPPF).
Команда прошла в раунд «Элитная 8» IPPF, глобального конкурса дебатов, спонсируемого Фондом Брюера и Нью-Йоркским университетом (NYU).IPPF — это единственное в своем роде сотрудничество между юридической фирмой и крупным университетом, обеспечивающее платформу для дебатов, с помощью которой старшеклассники оттачивают свои навыки дебатов и защиты интересов по вопросам государственной политики в письменных и устных дебатах. Студенты обсуждают тему: «Решено: преимущества искусственного интеллекта перевешивают вред.”
Соревнование финала IPPF состоится практически в 2021 году, впервые в истории IPPF из-за пандемии COVID-19, чтобы обеспечить безопасность и благополучие участников IPPF.
Финал IPPF состоится в субботу, 1 мая. Peak to Peak станет одной из восьми команд, представляющих школы из пяти штатов США и двух зарубежных стран, которые будут бороться за главный приз в размере 10 000 долларов США и титул «Чемпион мира IPPF».
«Студенты, участвовавшие в этой всемирной программе дебатов в этом году, обладают качествами, которые ведут к совершенству — усилие, энергией и энтузиазмом», — говорит Уильям А.
Брюэр III, председатель Фонда Брюера и основатель IPPF. «Мы особенно гордимся этими студентами, которые получили возможность участвовать в форуме по защите интересов, не похожем ни на какой другой — финале IPPF. Теперь они дополнят месяцы письменной стипендии устной пропагандой в борьбе за титул чемпиона мира IPPF 2021 года ».
https://www.ippfdebate.com/
Одиннадцатиклассница Софи Стивен подала победившее в этом году эссе на Международный конкурс эссе Вестминстерского / Брумфилдского клуба оптимистов.Тема эссе «Клуба оптимистов 2021 года» была «Достигнув своей мечты, выбрав оптимизм». Эссе Софи, победившее в клубе, будет отправлено на конкурс округа Колорадо / Вайоминг, где она будет разыгрывать стипендию колледжа в размере 2500 долларов.
Тануш Шекхар (7-й класс) участвовал в двух раундах конкурса National Mathcounts для средних школ и вошел в 15 лучших в Боулдер-Вэлли и 38-е место в Колорадо среди сотен учеников.
Винс Корнелла (12-й класс) выиграл свой 4-й чемпионат штата.
Винс борется за Монарха, но ходит в школу от Пик до Пика.
Фарид Ахамад стал стипендиатом Coca-Cola 2021 года! Он один из 150 студентов, выбранных из 251 финалиста, которые ранее были определены из более чем 99 000 претендентов!
«Стипендия программы стипендий Coca-Cola Scholars Program — это стипендия на основе достижений, которая присуждается выпускникам старших классов средней школы. Учащиеся получают признание за их способность руководить и служить, а также за их стремление оказывать значительное влияние на свои школы и сообщества.»
https://www.coca-colascholarsfoundation.org/
Мы понимаем, что многие из наших старшеклассников получают признание за свои выдающиеся достижения в различных сферах, включая академические, спортивные, артистические, служебные, лидерские и т. Д. Некоторые из них достигают целей, которые когда-то считались невозможными. В течение весеннего семестра наши почтовые ящики забиты хорошими новостями о достижениях, которые имеют значение для каждого из наших выпускников.
Стипендии, такие как стипендия Coca-Cola, имеют особое национальное значение и широко отмечаются не только потому, что студенты их заработали, но и как отражение успеха нашей программы K-12.
Вера Педдикорд (10 класс). Фейт произнесла 870 цифр по памяти, новый рекорд от пика до пика, и на 270 больше, чем наш последний рекорд Джоша Киркфилда (10-й класс). Было удивительно, что несколько учеников начальной и средней школы впервые произвели более 100 цифр. Окончательные результаты: Вера Педдикорд-870 и Джош Киркфилд-602
.Особая благодарность Джеффри Чену (12 класс) за его постоянное присутствие в этом конкурсе в течение последних 7 лет. Он также умел произносить более 640 цифр.
В начальной школе высокими баллами были Дия Шаджи Кумар (3-й класс) с 102 цифрами, а в средней школе Майкл Лу (6-й класс) со 120 цифрами.
Поздравляю всех, кто участвовал!
«Это был лучший год !!!!!» — Г-жа Чакраборти-Споттс (фасилитатор математического клуба средней школы)
Ниведита Прабху (11-й класс) и Бронвин Басби (11-й класс) заняли 2-е место и квалифицировались для национальных дебатов на общественном форуме.
Aayam KC (11-й класс) и Брайс Ли (11-й класс) заняли 4-е место и получили 1-е место в качестве альтернативы гражданам страны в дебатах на общественном форуме.
Старший Логан Норман был выбран стипендиатом Данфорта в Вашингтонском университете в Сент-Луисе. Логан был одним из 15 студентов, отобранных для этой чести из более чем 3000 претендентов.
https://students.wustl.edu/danforth-scholars-program/
Мы понимаем, что многие из наших старшеклассников получают признание за свои выдающиеся достижения в различных сферах, включая академические, спортивные, артистические, служебные, лидерские и т. Д.Некоторые достигают целей, которые когда-то считались невозможными. В течение весеннего семестра наши почтовые ящики забиты хорошими новостями о достижениях, которые имеют значение для каждого из наших выпускников. Стипендии, такие как Программа стипендий Данфорта, имеют особое национальное значение и широко отмечаются не только потому, что студенты их заработали, но и как отражение успеха нашей программы K-12.
Senior Madison Lin была удостоена стипендии Park в Университете штата Северная Каролина!
https: // park.ncsu.edu/
Программа стипендий Park отмечает 25-летие приема в Государственный университет Северной Каролины выдающихся студентов, основанных на выдающихся достижениях и потенциале в стипендиях, лидерстве, служении и характере. Программа развивает и поддерживает стипендиатов парка в этих областях, готовя их к пожизненному вкладу в университет, штат, нацию и весь мир. Стипендия включает в себя обучение и сборы, проживание и питание, дополнительные мероприятия и дополнительные расходы.
Park названа в честь покойного Роя Х.Парк ’31, выпускник штата Северная Каролина, который создал благотворительный фонд Park Foundation, посвященный образованию, средствам массовой информации и окружающей среде. Около 40 стипендий будут предоставлены в этом году выдающимся выпускникам средней школы для обучения в бакалавриате по любой дисциплине в штате Северная Каролина.
Мы понимаем, что многие из наших старшеклассников получают признание за свои выдающиеся достижения в различных сферах, включая академические, спортивные, артистические, служебные, лидерские и т. Д. Некоторые из них достигают целей, которые когда-то считались невозможными.В течение весеннего семестра наши почтовые ящики забиты хорошими новостями о достижениях, которые имеют значение для каждого из наших выпускников. Стипендии, такие как Park Scholarship, имеют особое национальное значение и широко отмечаются не только потому, что студенты их заработали, но и как отражение успеха нашей программы K-12.
Учащиеся семинара THRIVE Leadership Seminar в средней школе Peak to Peak отправились в совместное путешествие к самопознанию, создав содержательное видео, чтобы вдохновить людей в мире быть самими собой, проявить внимание и сострадание и проявить настойчивость в трудные времена.Миссия студентов состоит в том, чтобы создать общество и сообщество, которые укрепляют друг друга, наряду с уникальностью каждого человека, принимая их сильные стороны и проблемы.
«Будь собой. Все остальные взяты». -Оскар Уайльд
Трое 11-классников прошли квалификацию для участия в национальном турнире по речи и дебатам:
Брюс Ли — 3-е место, квалификация International Extemporaneous Speaking
Ниведита Прабху — 1-е место, квалификация по национальной импровизированной речи
Альвина Чжан — 2 место, квалификация в Original Orator
Старшая София Казини получила стипендию Морхед-Кейн на полный курс обучения в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл! http: // www.moreheadcain.org/
Мы понимаем, что многие из наших старшеклассников получают признание за свои выдающиеся достижения в различных сферах, включая академические, спортивные, артистические, служебные, лидерские и т. Д. Некоторые из них достигают целей, которые когда-то считались невозможными. В течение весеннего семестра наши почтовые ящики забиты хорошими новостями о достижениях, которые имеют значение для каждого из наших выпускников.
Стипендии, такие как стипендия Морхед-Кейн, имеют особое национальное значение и широко отмечаются не только потому, что учащиеся ее заработали, но и как отражение успеха нашей программы K-12.
Вот ссылка для просмотра видео церемонии награждения Софии.
Черно-белая фотография Наттанана Джарашатркаева (11-й класс) была выбрана в Месяц фотографии для подростков 2021 года Gen Z: Ответы на 2020 год.
Ее работы можно посмотреть в онлайн-галерее: https://cpacphoto.org/GenZ/
Следующие старшеклассники выиграли награды на региональной ярмарке науки Corden Pharma в этом году:
Танус Гнанасегеран (12 класс) и Коки Гунасингхе (12 класс): 3-е место в области биологических наук за свой проект: «Пандемия: 3D-печать шипованного белка SARS-CoV-2 и понимание его основополагающей основы».«
Риа Янсун (12 класс): 2-е место в области биологических наук за проект: «Внутренний механизм Уипплетри для протезирования руки». Риа также выйдет на государственный конкурс.
Также она получила особое признание Агентства международного развития США.
Итан Ман (12 класс): 3-е место по математике за проект «Влияние технологий 5G на общество и экономику».
Чарли Рэй (11 класс): 2-е место по информатике за свой проект: «Прогнозирование результатов выборов в США с помощью данных из социальных сетей».«
Мейсон Рейн (12 класс): 2-е место по физике / астрономии за его проект: «Отношение пиковой плотности излучения к образованию солнечных вспышек: наблюдения за температурным излучением солнечных вспышек». Мейсон также выйдет на государственный конкурс.
Амрита Шайни (9 класс): 1-е место в области наук об окружающей среде за ее проект: «Анализ наиболее эффективных видов хлопка для более экологически чистых впитывающих продуктов и текстиля». Амрита также будет участвовать в Государственном конкурсе и является альтернативой Международной научно-технической ярмарки.Она также была удостоена награды Ricoh USA за устойчивое развитие и особого признания высшего дивизиона ВВС США.-(Govorim-o-pervom-uchebnom-dne-v-shkole)-reshenie-zadaniya-23.jpg)
Вот слайд-шоу и видео в прямом эфире с вручения награды:
Слайд-шоу: https://docs.google.com/…/18IzfwUG-gVbk5xO4O1eYx57kPx…/edit…
Прямая трансляция: https://drive.google.com/…/1pxDyCZZaDJF06_y4RXHYpEZlz…/view…
Сидней Кьюсак (8-й класс) участвовал в 10-м ежегодном конкурсе рисования окон в Лафайетте.Работы Сиднея выставлялись в Chocolaterie Stam.
Кроме того, Сидней выиграла конкурс художественного плаката Luvin Arms, посвященный Всемирному дню сельскохозяйственных животных в октябре 2020 года. Победа давала ей право на экскурсию по всему объекту со своей семьей. Она продала несколько репродукций своей картины и пожертвовала всю прибыль Luvin Arms Animal Sanctuary.
В декабре 2020 года Сидней принял участие в конкурсе украшения окон Niwot и занял 1-е место в конкурсе «Выбор народа».
Поздравляем следующих студентов, получивших награды NCWIT в этом году.
Каждый участник конкурса от Peak to Peak получил награду! Этот год, пожалуй, лучший результат для наших студентов. Молодец, Пума!
Эллисон Бисли (12-й класс): Партнерская награда
Шрия Биддала (10-й класс): Партнерская награда
Куинн Бернс (9 класс): Партнерский победитель
Николь Кершнер (11 класс): Партнерский победитель
Aveena Rawal (11 класс): Партнерский победитель
Джульетта Розин (12-й класс): Национальная награда и партнерский победитель
Кейлин Смит (12-й класс): Партнерский победитель
София Стивен (11 класс): Партнерский победитель
Лорен Вагнер (11 класс): Партнерский победитель
Национальный центр женщин и информационных технологий (NCWIT) — это некоммерческое сообщество, состоящее из более чем 1400 университетов, компаний, некоммерческих и государственных организаций по всей стране, работающих над увеличением влиятельного и значимого участия девочек и женщин — на пересечении расы / этнической принадлежности, класса, возраста, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, статуса инвалидности и других исторически маргинализированных идентичностей — в области вычислений, особенно с точки зрения инноваций и развития.
NCWIT предоставляет лидерам изменений ресурсы для принятия на работу, удержания и продвижения женщин от K-12 и высшего образования через промышленность и предпринимательскую карьеру.
Премия NCWIT за стремление к информатике (AiC) присуждается учащимся 9–12 классов, которые идентифицируют себя как женщины, гендерные или небинарные за свои достижения и интересы, связанные с вычислениями, и побуждает их продолжать свои увлечения. Лауреаты премии отбираются на основе их способностей и стремлений в области технологий и вычислений, что подтверждается их опытом работы с компьютерами, компьютерной деятельностью, опытом руководства, упорством перед лицом препятствий для доступа и планами получения высшего образования.
Пенсионеры Дженна Плуте, Майкл Ляо и Кейлин Смит были названы кандидатами в Программу президентских стипендий США 2021 года. Кандидатура основывается, прежде всего, на выдающихся результатах теста ACT или SAT Совета колледжа. Из почти 3,6 миллиона выпускников старших классов, окончивших среднюю школу в этом году, это приглашение получают примерно 4000 учеников.
Для отбора кандидатов от каждого штата, округа Колумбия, Содружества Пуэрто-Рико и от семей U.С. граждане, проживающие за рубежом.
Программа президентских стипендий США была учреждена в 1964 году указом президента для признания и поощрения некоторых из наиболее выдающихся выпускников средней школы нашей страны.
https://www2.ed.gov/programs/psp/index.html
Одиннадцатиклассники Альвина Чжан, Бронвин Басби, Брайс Ли, Ниведита Прабху вышли в финальные раунды конкурса в дебатах Международного форума общественной политики. Вперед, Пумы!
IPPF, спонсируемый Фондом Брюера и Нью-Йоркским университетом, является первым и единственным соревнованием, которое дает старшеклассникам со всего мира возможность участвовать в письменных и устных дебатах по вопросам государственной политики.По мере продвижения студенты сохраняют право виртуально соревноваться в финале IPPF, когда чемпион мира IPPF получит главный приз в размере 10 000 долларов США. Команда Peak to Peak — единственная команда из Колорадо, прошедшая этот раунд.
https://www.ippfdebate.com/
Поздравляем следующих старшеклассников-спортсменов, которые подписались на участие в командах своих колледжей. Вперед, Пума!
Алисса Альверес — Адамс Стейт: софтбол
Эллисон Бисли — Университет Западного Колорадо: кросс-кантри / трек
Винс Корнелла — Корнельский университет: борьба
Грейс Кио — береговая охрана: плавание
Джейми Рейдер — Колледж Огастаны: софтбол
Карин Вальтер — Гордон-колледж : Футбол
Фарид Ахамад (12 класс) стал региональным финалистом программы стипендиатов Coca-Cola! В стране всего 251 региональный финалист, так что это исключительное достижение.
«Достижение этого уровня отличает этих учеников как выдающихся лидеров в своей школе и сообществе. В нашей программе приняли участие 99 403 претендента и 1 609 полуфиналистов — быть выбранным в качестве регионального финалиста — это выдающееся достижение».
Среди лауреатов премии Scholastic Art and Writing Award за 2020-2021 годы:
Обладатели золотой премии Key Art Award:
Софья Фишер (10 класс)
Грейс Фуллер (12 класс)
Софи Грэм (12 класс)
Оуэн Хинрикс (12 класс)
Софи Ходжсон (11 класс)
Наттанан Джарашатркаев (11 класс)
Обладатели премии Gold Key Writing:
Наттанан Джарашатркаев (11 класс)
Линдси Ли-Гаррисон (11 класс)
Обладатели премии Silver Key Art:
Грейс Фуллер (12 класс)
Почетных наград Art Awards:
Оуэн Хинрикс (12 класс)
Фредерик Норман (12 класс)
Кэтрин Узл (9 класс)
Татем Белый дом (9 класс)
Люк Вольско (11 класс)
Награды за почетные упоминания:
Джеффри Чен (12 класс)
Грейс Фуллер (12 класс)
Альвина Чжан (11 класс)
Six Peak to Peak Ученики девятого класса выходят в международный финал Мировой серии инноваций после того, как были выбраны судьями как составители лучших работ 2021 года.В настоящее время они создают презентационные видеоролики, демонстрирующие свои инновационные идеи, которые помогут решить одну из целей ООН в области устойчивого развития. Шрейя Сентилкумар создает экологически чистую энергию, Дж. П. Керран добивается справедливости в нашей системе правосудия, Зиба Ахамад и Видья Балачандер разрабатывают стратегии восстановления Covid, Ксана С. занимается вторичной переработкой текстиля, а Кайла Керран помогает людям, не имеющим банковских счетов, найти финансовую безопасность. Поздравляем этих трудолюбивых студентов за их удивительные усилия по изменению мира!
Джульетта Розин (12 класс) получила национальную почетную награду за заслуги перед компьютерными технологиями до 2021 года.
Премия NCWIT за стремление к информатике (AiC) присуждается учащимся 9–12 классов, которые идентифицируют себя как женщины, гендерные или небинарные за свои достижения и интересы, связанные с вычислениями, и побуждает их продолжать свои увлечения. Лауреаты премии отбираются на основе их способностей и стремлений в области технологий и вычислений, что подтверждается их опытом работы с компьютерами, компьютерной деятельностью, опытом руководства, упорством перед лицом препятствий для доступа и планами получения высшего образования.NCWIT предоставляет лидерам изменений ресурсы для принятия на работу, удержания и продвижения женщин от K-12 и высшего образования через промышленность и предпринимательскую карьеру.
Брайс Ли (11-й класс) допущена к участию в Турнире чемпионов по выступлениям и дебатам в Университете Кентукки в апреле. Брайс будет соревноваться в категории «Импровизированная речь».
https://ci.uky.edu/UKDebate/2021-tournament-champions
Куинн Бернс (9 класс) и Рема Патадия (9 класс) преследуют свое увлечение, добровольно посвящая свое время проведению виртуальных семинаров TechGirlz для учащихся средних школ.На этих семинарах девушки изучают основы программирования на Python, включая простые типы данных, сравнения, операторы if и циклы в Trinket.io. Используя полученные знания, учащиеся создают веселую игру. Для девочек это прекрасная возможность опробовать технологию и изучить основы программирования на Python в увлекательной обстановке.
TechGirlz существует, чтобы дать девочкам возможность стать будущими технологическими лидерами. Согласно их веб-сайту: «Миссия TechGirlz состоит в том, чтобы вдохновлять девочек средней школы на изучение возможностей технологий для расширения возможностей их будущей карьеры.«
Альвина Чжан (11-й класс) заняла 3-е место в информативной речи и 5-е место в оригинальном ораторском искусстве на турнире по выступлениям и дебатам на Кубок Колорадо в минувшие выходные. Она также получила 2 заявки на информационное и 2 заявки на ораторское искусство на NIETOC (национальный индивидуальный турнир чемпионов), что дает ей право как на информационное, так и на ораторское искусство на NIETOC 2021 года. NIETOC — это очень престижный национальный конкурс выступлений в средней школе. Более подробную информацию о NIETOC можно найти на сайте www.nietoc.com.
Необычайные усилия и таланты следующих студентов группы принесли им места в нескольких престижных оркестрах штата Колорадо.
Четыре старшеклассника получили места в общегосударственных оркестрах штата Колорадо в 2021 году. Из примерно 800 прослушиваний со всего штата Колорадо следующий студент от пика до пика получил следующие места:
юниоров Софи Стивен — тенор-саксофон и Сартадж Сингх — альт-саксофон были отобраны в Государственный симфонический оркестр.
Старший, Мэдисон Лин — Альт саксофон и второкурсница Василиса Маленкий — Кларнет были отобраны в состав Общегосударственного концертного оркестра.
В этом году на конкурс почетного оркестра средней школы CU был выбран ученик 7-го класса Жак Стивен на тромбоне. Жак занял первое место среди всех тромбонистов, заработавших места в почетном оркестре средней школы CU.
Эндрю Вун (12-й класс) был назван одним из 300 лучших ученых в 80-м конкурсе Regeneron Science Talent Search — «старейшем и самом престижном национальном конкурсе по естествознанию и математике для старшеклассников».
В знак признания этого достижения Эндрю получит 2 000 долларов, а Peak to Peak также получит 2 000 долларов для использования на мероприятия, связанные с STEM.
Джона Бакстер (7-й класс) — наш второй четверть Pumas для победителя Planet! Его письмо о назначении говорит само за себя!
«Меня зовут доктор Ким Скаттум. Три года назад, когда на горизонте была пенсия, мы с другом открыли небольшой магазин велосипедов в моем гараже. Мы назвали его More Better Bikes. Наша миссия — сделать езду на велосипеде возможной и лучше для всех, независимо от их платежеспособности. За очень короткое время запросы на велосипеды и ремонт начали расти. Мы построили небольшое здание на моем заднем дворе и переместили туда магазин.В январе этого года нам посчастливилось встретить Джона Бакстера. В 11 лет Иона быстро произвел на меня впечатление. Я никогда не встречал ребенка с такой страстью, азартом и опытом во всем, что касается велоспорта, чем у меня в Ионе. Он является ценным активом для миссии нашего магазина и ежедневно вносит свой вклад в его движение вперед.
Вот почему я назначаю Джона Бакстера, 7 класс:
Езда на велосипеде полезна для здоровья и не наносит вреда окружающей среде на многих уровнях. Стремясь получить пожертвованные велосипеды, мы восстанавливаем ремонт, настраиваем хорошие рамы и делаем их доступными по низкой цене или бесплатно.Многие из наших клиентов используют велосипед в качестве транспорта. Некоторые сокращают использование автомобилей в пользу поездок на велосипеде. Другие ищут радости и свободы от езды на хорошем велосипеде.
Джона Бакстер — преданный своему делу член команды More Better Bikes. Он исследует и ищет решения проблем с велосипедом, никогда не выбирая худшего варианта. Он стремится обслуживать клиентов, прислушиваясь к их проблемам и решая их проблемы. Он использует свои обширные знания о велосипедах, деталях и функциях, чтобы отремонтировать все, что было перед ним.
Он веселая и вдохновляющая часть магазина и команды. Иона воплощает нашу миссию с энтузиазмом и упорным трудом. Он потрясающий волонтер. Иона всегда готов помочь с раздачей велосипедов, проводимыми сообществом два раза в год. Он пачкает руки, используя свои навыки много часов в неделю, помогая людям с потребностями в велосипедах, что помогает магазину выполнять свою миссию.
Сейчас Ионе 12 лет, и он самый молодой член нашей команды на 2 года. Несмотря на это, он никогда не позволяет никому смотреть на себя свысока из-за его молодости.Он знает свое дело, ему очень весело, и он заслуживает номинации на премию Pumas For The Planet.
Доктор Ким Скаттум «
Члены группы выступлений и дебатов вошли в «32 лучших» на Международном форуме общественной политики (IPPF): Брайс Ли (11 класс), Бронвин Басби (11 класс), Альвина Чжан (11 класс) и Ниведита Прабху (11 класс). оценка).
Г-жа Кристи Леттер, учитель инноваций в Peak to Peak, была названа финалистом премии Национального общества старшеклассников 2020 года в номинации «Педагог года»! «Премия« Педагоги года »ежегодно вручается образцовым педагогам, продемонстрировавшим выдающееся стремление подготовить студентов к успеху в колледже и в жизни.Эти лауреаты демонстрируют передовой опыт преподавания или администрирования в классе и за его пределами, являются образцами для подражания среди сверстников и демонстрируют выдающееся лидерство и превосходство в образовании ».
https://www.nshss.org/educators/educator-of-the-year/Пэрис Киль, Софи Киль, Джульетта Розин и Кайлин Смит (все 12-й класс) действительно являются экспертами по загадке. Эта удивительная команда HS заняла 6-е место в глобальном соревновании по поиску головоломок InteGIRLS. Они вместе с удовольствием решали 20 сложных математических и словесных головоломок.Головоломки были разных форм; единственная реальная общая черта состоит в том, что вы обычно не получаете прямых инструкций, поэтому вам решать, как разобраться в информации, которую вам дают. Событие осени 2020 собрало сотни команд из почти 50 стран / территорий.
Эндрю Воен (12-й класс) продолжает получать похвалы за свое изобретение «ReDetect Recycle». Он был назван одним из 10 финалистов конкурса инноваторов осенью 2020 года, спонсируемого Институтом Якобсона при Университете Айовы.
В игре Peak to Peak 2 полуфинала Coca-cola: Фарид Ахамад и Эндрю Воен.
С сайта стипендии:
«1 609 старшеклассников были отобраны из 99 403 поданных заявок со всей страны, чтобы перейти к следующему этапу нашего процесса отбора!»
От г-на Спайсера: «Помогите мне поздравить Джуниор Софи Стивен с тем, что она была выбрана в Общегосударственный джазовый оркестр малой школы Колорадо в 2021 году. Это первый раз, когда в эту группу выбирают ученицу от Пика до Пика.Это очень престижная честь. Только два теноровых саксофона выбраны для этой группы из сотен, которые проходят прослушивание со всего штата Колорадо. Обычно джазовый оркестр штата остается, репетирует и выступает в отеле Broadmoor в Колорадо-Спрингс. Каждый год их выступление совпадает с конвенцией Ассоциации музыкальных педагогов Колорадо, на которую съезжаются подавляющее большинство руководителей групп со всего штата. В этом году будет виртуальный спектакль. И снова большие поздравления Софи Стивен.Способ представить Peak to Peak на государственном уровне! »Эллисон Бизли (12-й класс) с репутацией 17:45:93 заработала всеамериканский статус на Национальном чемпионате по бегу на беговых дорожках в Хантсвилле, штат Алабама.
Алессандра Уилсон (4-й класс) была выбрана победительницей конкурса сочинений Capitol Christmas Tree «Познай свою природу».
«Эссе г-жи Уилсон проиллюстрировало U.Тема рождественской елки в Санта-Капитолии «Познай свою природу», которая побудила студентов рассказать, как они проводили время на улице в Колорадо в этот сложный год и почему леса штата важны для них. Она пишет о времени, проведенном с семьей в Каньоне Поудре, Теллуриде и Брекенридже в течение года, и о чувстве свободы, которое приносит свободное дыхание на природе … Услышав новости о своей награде, Алессандра сказала: «Спасибо вам большое. много, я написал это от души ».
Раз в квартал родители, ученики и учителя номинируют учеников K-12, которые работают над тем, чтобы оказать влияние на нашу планету.Peak to Peak рада чествовать победительницу Q1, Лену Кротти, нынешнюю 8-классницу. Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео доктора Моски и узнать, почему она номинировала Лену на премию «Пумы за планету».Члены группы выступлений и дебатов вошли в «64 лучших» на Международном форуме по общественной политике (IPPF): Брайс Ли (11-й класс E), Бронвин Басби (11-й класс), Альвина Чжан (11-й класс) и Ниведита Прабху (11-й класс). оценка)!
«IPPF, спонсируемый Фондом Брюера и Нью-Йоркским университетом, является первым и единственным соревнованием, которое дает старшеклассникам во всем мире возможность участвовать в письменных и устных дебатах по вопросам государственной политики.
Конкурс начинается в октябре, когда команды подают эссе отборочного раунда по теме IPPF. Лучшие 64 команды приглашаются к участию в турнире письменных дебатов на выбывание — перебрасывание эссе туда и обратно по электронной почте. Восемь лучших команд получают оплачиваемую поездку на финал IPPF в Нью-Йорке!
Этот международный конкурс открыт для всех школ — государственных и частных — бесплатно. Команды соревнуются за награды и стипендии. Чемпион мира IPPF получает главный приз в размере 10 000 долларов! »
https: // www.ippfdebate.com/
Г-н Экштейн недавно получил два гранта, которые пойдут на пользу нашей библиотечной программе! Во-первых, он получил 2000 долларов от премии Voya Unsung Hero Award. Этот грант поддержит наш Музей QR-кода, когда мы в конечном итоге вернемся к личному обучению, создав гибкое учебное пространство в библиотеке. Это позволит нам проводить разбор брифингов всего класса и обсуждать экскурсии по музею QR-кода. Мы также сможем использовать это пространство для бесед с книгами и других занятий в библиотеке.Когда класс не пользуется ею, учащиеся смогут пользоваться этой удобной и веселой новой мебелью, чтобы читать, учиться, играть в игры и разговаривать с друзьями.
Во-вторых, он получил 750 долларов от Комиссии по культурному искусству Лафайета (LCAC), чтобы пригласить трех приглашенных поэтов в школу (виртуально) для выступления и панели вопросов и ответов. В ближайшие пару месяцев студенты и преподаватели могут рассчитывать на дополнительную информацию о том, какие поэты придут и когда.
Эллисон Бисли (12-й класс) подписала контракт на обучение в Университете Западного Колорадо в следующем году.
Осенью 2020 года Национальное общество чести от Peak to Peak ввело в должность 35 новых членов.
Осенью 2020 года Национальное молодежное общество чести от Peak to Peak ввело в должность 91 нового члена. Оливер Поллок и Питер Трейнор, выпускники 2020 года, были приглашены принять участие в «Вызове плана игры» в старшем литературном классе миссис Леттер в весеннем семестре 2020 года. Шесть месяцев спустя Оливер и Питер получили письмо от президента Hard Rock Cafe, в котором они поздравляли их с тем, что они заняли первое место среди более чем 16 000 заявлений о влиянии видеоигр на подростков — зависимости.Они выиграли более 2500 долларов в виде подарков, в том числе гитар Hard Rock Cafe Electric, футляра, ремня, динамиков Fender bluetooth, наушников Skullcandy, толстовок и футболок. Щелкните здесь, чтобы просмотреть их видео-запись.
Поздравляем наших спортсменов осеннего спорта! Вперед, Пума!
Джейми Рейдер — старший специалист года в метрополитене Денвера / питчер первой команды, региональная команда BoCo Preps
Алисса Альварес — Денвер Метро 1-е поле команды, BoCo Preps All-Region Team
Алена Карпентер — Денвер Метро 1-я команда Catcher
Келси О’Дауд — Денвер Метро, первая команда, поле
Изабель Энтин- Денвер Метро 2-я команда, дальнее поле
Пейтон Ларсен — Денвер Метро 2-я команда Infield
Адитья Малхорта — Почетное упоминание лиги метро / BOCO All-Region HW
Уильям Митчелл — Почетное упоминание Metro League / BOCO All-Region HW
Эллисон Бисли — 3-е место в лиге штата / метро 3A, 1-я команда
Райан Куйкендалл — 2-я команда Metro League
Эллисон Бисли (12-й класс) заняла 1-е место, а Райан Куйкендалл (12-й класс) занял 9-е место в региональных финальных соревнованиях по лыжным гонкам.Оба спортсмена прошли квалификацию на State Cross Country Meet в следующие выходные в Колорадо-Спрингс. Команда девушек заняла 4-е место, а команда юношей — 5-е.
Пятеро наших отмеченных наградами студентов-новаторов присоединились к Ms. Letter в интерактивном подкасте EdChat 13 октября. Нажмите сюда, чтобы узнать больше
Peak to Peak Charter выиграл «Лучшую государственную школу (K-8) города Лафайет» в опросе читателей Best of Boulder East County, опубликованном Weekly: Boulder.
Меган Лукенс, учительница правительства США от Peak to Peak, дала интервью в этой связанной статье 9News об усилиях по регистрации избирателей и работе, проводимой в нашем кампусе по привлечению молодых избирателей.
Щелкните по ссылкам ниже, чтобы просмотреть список студентов, попавших в список лучших учеников осеннего семестра 2020 года.
Студенческая награда | Требования |
MS Honor Roll MS High Honor Roll Список деканов MS HS Honor Roll HS High Honor Roll Список деканов HS | 3.0 — 3,499 GPA 3,5 — 3,899 GPA 3.9 — 4.0 GPA 3,3 — 3,699 GPA 3,7 — 3,899 GPA 3.9 — 5.0 GPA |
HS Honor Roll 2019-20 Список за 2 семестр
Комиссия по культурному искусству Лафайета (LCAC) наградила двух учителей от высшей школы грантами на выполнение интересных проектов.
LCAC наградил нашего учителя инноваций г-жуКристи Леттер, 1000 долларов на создание Makerpacks — рюкзаков, полных прототипов и дизайнерских принадлежностей, чтобы ВСЕ студенты могли практиковать инновации дома. Мы будем заказывать рюкзаки и наполнять их материалами, чтобы наши студенты могли воплотить свое дизайнерское мышление в осязаемой форме! Ресурсы Makerpack затем будут служить «библиотекой инноваций», когда мы вернемся лично, чтобы учащиеся всегда могли проверить необходимые материалы для разработки решений после окончания учебного дня, обеспечивая равенство в инновациях.Эти рюкзаки будут розданы всем девятиклассникам в этом году, начиная с нового семестра.
Кроме того, LCAC также выделил еще 1000 долларов для г-жи Коллин Майлотт, нашего учителя театра и исполнительского искусства, для проекта видеозаписи театрального производства, который будет реализован в этом учебном году.
Несколько испанских студентов от пика до пика получили национальное признание за отличную успеваемость на национальных экзаменах по испанскому языку 2020 года.
Мэделин Болдуин (8 класс) — бронза (бронза)
Марен Брэдли (8 класс) — Оро (золото)
Александра Эшмейер (8 класс) — Знак отличия (почетная грамота)
Lola Graves (8 класс) — Плата (серебро)
Линдси Лю (8 класс) — бронза (бронза)
Тайлер Рой (8 класс) — бронза (бронза)
«Получение медали или почетного упоминания для любого студента на национальных экзаменах по испанскому языку очень престижно, — сказал Кевин Сессна-Бушеми, национальный директор экзаменов, — потому что экзамены являются крупнейшими в своем роде в Соединенных Штатах с более чем 140 000 экзаменов. студенты зарегистрировались в 2020 году.”
Национальные экзамены по испанскому языку проводятся ежегодно в 6–12 классах и спонсируются Американской ассоциацией преподавателей испанского и португальского языков.
Команда Peak to Peak Cross Country участвовала в чемпионатах 3A Metro League. Команда мальчиков заняла 9-е место в общем зачете и возглавлялась Райаном Куйкендаллом (12-й класс), получившим признание 2-й Команды Все конференции.
Команда девушек заняла 6-е место в общем зачете, ее возглавила Эллисон Бизли (12-й класс), которая выиграла гонку со временем 19:25 и получила признание за 1-ю командную конференцию.
Теннисная команда Peak to Peak Boys завершила сезон сильным финишем на региональном турнире. Команда № 3 в парном разряде заняла 3-е место, а команда № 4 в парном разряде заняла 2-е место и прошла квалификацию для участия в государственном турнире. Оуэн Хинрикс (12-й класс) и Калеб Харрис (10-й класс) примут участие в теннисном турнире штата для мальчиков 4A.
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью.
Команда по гольфу Peak to Peak Boys участвовала в региональном турнире штата 3A в понедельник на этой неделе.Уильям Митчелл (12-й класс) возглавил команду, показав отличные результаты и финишировав в личном топ-10. В целом команда заняла 4-е место. Поздравляем Уильяма, Адитью Малхотру (12 класс), Джорджа Грэди (9 класс) и Расиш Бхандари (9 класс). Уильям и Адитья прошли квалификацию для участия в турнире штата, а Расиш завершил плей-офф с тремя лунками и занял 1-е место в запасе.
Эндрю Вун (12 класс) опубликовал сингл от начала до конца. Он сам сочинил, спел, сыграл на всех инструментах, записал, спродюсировал и издал песню!
Ссылка на его музыкальный клип: https: // www.youtube.com/watch?
Сиддхарт Наредди (9 класс) и Анджана Радха (9 класс) были выбраны двумя из 300 лучших мастеров Broadcom на Национальном конкурсе Broadcom MASTERS® 2020. Эта честь помещает их в избранную группу из 300 МАСТЕРОВ, названных из 3476 участников со всей территории Соединенных Штатов.
«Broadcom MASTERS стремится вдохновить молодых ученых, инженеров и новаторов на решение грандиозных задач 21 века.30 финалистов будут выбраны из этого избранного пула, чтобы побороться за награды и призы на сумму более 100 000 долларов «.
Весной 2020 года клуб Peak to Peak Key возглавил наш студенческий коллектив на Soles4Souls Shoe Drive. В то время как пандемия приостановила реализацию проекта, а результаты не были сведены в таблицу до августа, школьное сообщество собрало 509 пар обуви! Чтобы понять влияние, полезно знать, что одна пара обуви может обеспечить 5 приемов пищи; 20 пар обуви могут обеспечить кров примерно на год; а 30 пар обуви могут обеспечить год обучения.
Эндрю Воен (12-й класс) представил свое устройство и мобильное приложение по переработке отходов на конференции Summit for Recycling, организованной Recycle Colorado. Ежегодный Саммит по переработке отходов — это конференция и выставка, объединяющая предприятия и организации, приверженные принципам циркулярной экономики и сокращению, утилизации и утилизации отходов материалов. Эндрю был выделен временной интервал в центре внимания, который сразу же последовал за губернатором.
Софи Стивен (ученица 11-го класса) была признана почетным победителем конкурса эссе Фонда Каплуна 2020, спонсируемого на национальном уровне.Кроме того, ее пригласили работать в престижный совет Kaplun Teen Foundation, где лучшие эссеисты могут помочь распределить другие фонды фонда некоммерческим организациям.
Художники средней школы Peak to Peak выиграли наибольшее количество наград в области фотографии и цифрового искусства от любой школы на выставке Art Attack 2020. Айяна Роквелл (выпуск 2020 года) получила второе место за свою пьесу «Аркада».
Онлайн-галерею победителей можно увидеть здесь: https: // www.artattackboulder.com/
Поздравления следующим ученикам: Магерит Форд (выпуск 2020 года), Изабель Поллок (выпуск 2020 года), Кэти Перес (выпуск 2020 года), Амелия Шанц (выпуск 2020 года), Тад Крусински (выпуск 2020 года), Тейлор Джонсон ( Класс 2020 года), Элла Юнкер (ученица 12 класса) и Тая Кендрик (ученица 12 класса).
Мередит Руп (выпуск 2020 года) и Анна Спарлинг (выпуск 2020 года) получили почетные упоминания в Национальном конкурсе дизайна для старших школ Купера Хьюитта 2020 года за работу, которую они создали в рамках курса с отличием в области коммуникационных инноваций.На эту награду было отобрано девятнадцать дизайнов, и два из них — проекты Мередит и Анны! Всего будет выбрано три финалиста из девятнадцати. Победитель получит возможность поехать в Нью-Йорк в октябре на ярмарку дизайна для подростков. Тема конкурса этого года — инклюзивность.
Page non Trouvée — Conseil Provincial Zagora
الفـهـرس
Адрес: 2
البـــــاب الأول: الرؤيـــــــــــــة — الرسالة — المهمـــــــــــــة — الأهداف.. 3
الباب الثاني: تشكيلة الهيئة. 4
الباب الثالث: ياكل الهيئة وتنظيم عملها 4
الباب الرابع: تنظيم سير عمل الهيأة. 5
الباب الخامس: دوار ومهام الهيأة: 5
الباب السادس: علاقة الهيئة بباقي الأجهزة, 6
الباب السابع: مقتضيات عامة. 7
في إطار انفتاح المجلس الاقليمي على محيطه الاقتصادي والاجتماعي, كأحد المقومات الرئيسية لمسلسل اللامركزية ببلادنا, ولإقرار الديمقراطية التشاركية في التنمية المحلية, وإعمالا للاتفاقيات الدولية التي صادق عليها المغرب منها:
- العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية.
- العهد الدولي الخاص بالحقوق الإجتماعية والثقافية والاقتصادية.
- تفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة «سيداو» (CEDAW)
- اتفاقية حقوق الطفل.
- إتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.
- نخراط المغرب بشكل فعلي في تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية.
و تنفيذا للتوجهات الملكية في الرسالة الملكية الموجهة إلى المشاركين في المنتدى البرلين ي المنتدى البرللماني التلياللماني التلياللماني التلياللماني اتللياللماني اتللاللاني الللاللاني المللين ي المنتدى البرللماني اللاللين المنتدى البرللماني اللاللالالالاللالة اللير
و بناء على مقتضيات الدستور المغربي لسنة 2011 حيث تجد آليات الديمقراطية التشاركية تجسيدها الواضح في الفصول 12 و 13 و 14 و 15 من الدستور.
و تطبيقا لأحكام الفقرة الأولى من الفصل 139 من دستور المغربي التي تنص على أن مجالس الجماعات الترابية تحدث آليات تشاركية للحوار و التشاور لتسير مساهمة المواطنات و المواطنين و الجمعيات في إعداد برامج التنمية و تتبعها.
و بناء على أحكام المادة 110 من القانون التنظيمي 112,14 المتعلق بالعمالات والأقاليم, التي تنص على أن تحدث مجالس العمالات و الأقاليم آليات تشاركية للحوار و التشاور لتيسير مساهمة المواطنات والمواطنين و الجمعيات في إعداد برامج التنمية و تتبعها طبق الكيفيات المحددة في النظام الداخلي للعمالة أو الإقليم .
و بناء على أحكام المادة 111 من هذا القانون التي تنص على أن تحدث لدى مجلس العمالة أو الإقليم هيئة استشارية بشراكة مع فعاليات المجتمع المدني تختص بدراسة القضايا الإقليمية المتعلقة بتفعيل مبادئ المساواة و تكافؤ الفرص و مقاربة النوع. على أن يحدد النظام الداخلي للمجلس تسمية هذه الهيئات و كيفيات تأليفها وتسييرها.
و بناء على النظام الداخلي للمجلس الاقليمي اكورة المادة ,,,,,,,,, الباب …………… …
تم احداث يئة استشارية بشراكة مع عاليات المجتمع المدني تختص بدراسة القضايا الليمية الايا الإقليمياسة الايا الليمياسة الايا الليمياسة الايا الليمياسة الايا الليمية المتاتليالة المتالتلياليالالمتاليالة المتاليالة المتليالة؛ سميت ب:
يأة المساواة وتكافؤ الفرص ومقاربة النوع
بمقر المجلس الاقليمي زاكورة يوم: …………………………… …
المادة 1: الرؤيـــــــــــــة
- تحقيق مبدأ المناصفة في الحياة الجماعية كآلية من آليات ترسيخ مبدأ المساواة.
- نشر قيم افة حقوق الإنسان الديمقراطية والحداثة والمساواة وربطها بالتنمية.
المادة 2: الرسالة
هيئة مدنية مندمجة تقوم بأدوار استشارية, تعمل على ترسيخ مبادئ الانصاف والمساواة وضمان الولوج المتكافئ للحقوق عبر مواكبة السياسات العمومية في الاقليم اعدادا وتتبعا وتقييما.
المادة 3 : المهمـــــــــــــة
.
المادة 4: الهدف العــــــــــام:
المساهمة.
المادة 5: الأهداف الخاصة:
- د?
- بلورة الآراء الاستشارية وصياغة ورفع التوصيات.
- .
- .
المادة 6: تتكون الهيئة من فعاليات و شخصيات مجتمعية تنتمي الى المجتمع المدني بالاقليم يعينهم رئيس المجلس بناء على اقتراح من الاعضاء و تشاور مع المكتب و مصادقة المجلس.مراعاة مبدأ المناصفة تتوفر يهم الشروط التالية:
- المكانة و السمعة داخل المجتمع المحلي ؛
- التجرية في ميدان التنمية البشرية ؛
- الخبرة في مجال النوع الإجتماعي ؛
- القدرة على الترافع والتنظيم والتواصل ؛
- الحياد ؛
- التنوع المهني.
المادة 7: السكرتارية
تتكون من تسعة عضاء على الأقل تتوزع مهامها على الشكل التالي:
- الرئيسة و الرئيس و نائبيه
- المقررة و المقرر ونائبه
- Портал
المادة 8: اللجن:
تنبثق من الهيئة جالتالي:
- لجنة ايا المسنين والمسنات ؛
- لجنة قضايا الاشخاص في وضعية اعاقة ؛
- لجنة قضايا الاطفال ؛
- لجنة قضايا النساء ؛
- لجنة قضايا الشباب.
ويمكن لق لجان موضوعاتية كلما دعت الضرورة إلى ذلك.
المادة 9: ادارة الهيئة:
تتكون ادارة ا الهيئة من موظفين يضعهم رئيس المجلس الاقليمي رهن اشارة الهيأة.
المادة 10: تجتمع الهيئة بمقر المجلس بدعوة كتابية من الرئيس ثلاث اجتماعات عادية في السنة خلال أشهر يناير و يونيو و شتنبر في السنة قبل عقد الدورات العادية للمجلس ويمكن عقد اجتماعات استثنائية لتناول قضايا معينة كلما دعت الضرورة لذلك.
المادة 11.
المادة 12: توجه رئيسة الهيأة الاستدعاء الى كل أعضاء وعضوات الهيأة سبعة أيام على الاقل قبل موعد الاجتماع, و يشار في الاستدعاء الى ساعة الاجتماع و مكانه و جدول الاعمال.
المادة 13: تعتبر اجتماعات الهيأة صحيحة بحضور نصف اعضائها, و اذا تعذر توفر النصاب وجب تأجيل الاجتماع الى اجل لا يتعدى اسبوعا وفي هذه الحالة يعتبر الاجتماع قانوني بمن حضر
المادة 14: تجتمع الهيأة في جلسات عمومية. ويمكن ان يكون اجتماعها احيانا في جلسة مغلقة باتفاق اعضاء الهيأة.
المادة 15: يجوز لرئيس الهيأة ان يأذن لبعض الاشخاص ذوي الاختصاص لحضور اشغالها اذا كان من شأن ذلك أن يفيد اللجنة في اتخاذ القرار المناسب بخصوص القضايا المعروض عليها.
المادة 16: يي مجال اختصاصاتها
المادة 17: تتخذ الهيأة قراراتها بالتوافق ما أمكن و عند الاقتضاء تصادق على التقارير المنبثقة عنها بأغلبية الاصوات المعبر عنها و يتم التصويت بالاقتراع العلني.
و ي حالة تعادل الاصوات يرجح الجانب المنتمي اليه رئيس الهيأة و تدون نتائج التصويت في محضر التصويت محضر التويت محضر التيتمي اليه.
المادة 18: تعين رئيسة الهيأة من بين اعضائها مقررا و نائبين يتولى تحرير تقارير اجتماعات الهيأة .المادة 19: يوفر رئيس المجلس للهيأة وسائل العمل الضرورية من قاعة للاجتماعات ومكاتب ولوازمها واطر و كتابة خاصة وكل ما من شأنه ان يدعم عمل الهيأة.
المادة 20.
المادة 21: تدرس الهيأة القضايا المعروضة عليها في حدود اختصاصاتها وفي نطاق المسائل المدرجة في جدول اعمالها, يمكن لها ان تقدم للمجلس توصيات و ملتمسات.
المادة 22: تعمل على اخبار المجلس بنتائج القرارات التي اتخذتها في ميادين اختصاصها.
المادة 23: تبدي الهيأة رأيها بطلب من المجلس او رئيسه في القضايا والمشاريع المتعلقة بقضايا التعلة بقضايا التعلة بقضايا التعلة بقضايا التعم اليا.وتقوم بتجميع المعطيات التي لها صلة بهذه الميادين من اجل دراستها و اعداد توصيات بشأن ادماجها في السياسات الاقليمية وضمان البحث وتحديد الاولويات والحلول لتحسين العرض المقدم من طرف المجلس.
المادة 24: تساهم في بلورة رؤيا اقليمية تمكن من الأخذ بعين الاعتبار القضايا المتعلقة بالمساواة وتكافؤ الفرص ومقاربة النوع.
المادة 25: تساهم في تدبير القضايا المتعلقة بالمساواة وتكافؤ الفرص ومقاربة النوع تساهم ي تدبير القضايا المتعلقة بالمساواة وتكافؤ الفرص ومقاربة النوع الاجتماعي النوع الاجتماعيناة مالبير مالبير.
المادة 26: تشارك في إعداد برامج التنمية وتتبعها و تقييمها من خلال المساهمة في تشخيص واقع الحال وذلك بجمع وبلورة المعطيات التي يجب ان تحدد على اساسها الحاجيات والاولويات.
المادة 27: تقدم تقارير وتوصيات للمجلس حول الميزانية المدمجة للنوع الاجتماعي.
المادة 28: تقدم توصيات فيما يخص كيفية التواصل العرضاني ونشر المعلومات التي تهم الخدمات الموجهة للنساء و الاطفال والشباب و ذوي الاعاقة.
المادة 29: تقدم توصيات ي مجال الحقوق الإنسانية للنساء و الاطفال والشباب و وي الاعاة الحقوق
المادة 30: تقدم توصيات اصة بالاهتمام بالأشخاص في وضعية إعاقة وفي كيفية إعداد دلائل الحالحالاد دلائلحالحالالالة اة تلالحالحالالة وين الا ي وضعية.
المادة 31: تقدم توصيات فيما يخص كيفية مناهضة العنف القائم على النوع الاجتماعي وفي كيفية إعداد مراكز متعددة الاختصاصات لصالح النساء.
المادة 32: تودع التقارير والتوصيات والملتمسات لدى رئاسة المجلس الذي يسهر على تبليغها اللى اعجا سات.
المادة 33: يقوم رئيس المجلس بصفة دورية بإخبار اعضاء الهيأة بمأل توصياتها و ملتمساتها واتاراح اتاراواتاراو التمساتهاتاتاح.
المادة 34: يمكن ان تعمل الهيأة مع باقي اللجن الدائمة كأداة للمشورة في ميادين تخصص هذه اللجن وذلك مع استحضار إدماج مقاربة النوع الاجتماعي في برامج التنمية و بصفة خاصة في مجالات:
- .
- النقل المدرسي في المجال القروي ؛
- نجاز و صيانة المسالك القروية والطرق الإقليمية ؛
- برنامج تنمية الإقليم ؛
- برامج فك العزلة عن الوسط القروي ؛
- وع و تنفيذ برامج للحد من الفقر و الهشاشة ؛
- .
- الميزانية المدمجة للنوع الاجتماعي.؛
- .
- .
- ي نشطة المنظمات المحلية المهتمة بقضايا النوع الاجتماعي ؛
المادة 35: يمكن للهيأة عقد اتفاقيات شراكة منمات وهيئات محلية وجهوية ووطنية ولية اتاقيات راكة مع مات وهيئات محلية وجهوية ووطنية ولية باية استالة المالة المالة المية بالة المالة
الباب الثامن: أحكام ختامية
المادة 36: ميع الخلافات الداخلية تحل وفق القوانين الجاري بها العمل.و كل عضو او عضوة بالهيأة تغيب عن اجتماعاتها لاث مرات متالية دون عذر مبرات ومعقول يتم تلعير معقول يتم تلعني متول يتم تلعني متالية. تسقط العضوية من الهيأة اما بسبب الاستقالة بواسطة رسالة مضمونة الى السيد الرئيس او الحاق الضرر بمبادئ واهداف الهيأة او مخالفة النظام الداخلي او قراراتها و في حالة الوفاة او فقدان الاهلية.