ГДЗ по русскому языку 7 класс Быстрова, Кибирева Решебник
Справиться с любой непонятной темой и упорядочить пройденные знания поможет прекрасный ресурс, о котором мы сейчас расскажем подробнее. С его помощью можно не только на отлично выполнить домашнее задание, но и с успехом подготовиться к любому виду тестирования. Благодаря решебнику, школьник без лишних проблем сможет освоить все правила пунктуации, грамматики и орфографии. С данным умк этот предмет не будет казаться таким трудным, ведь буквально весь обязательный материал тут разложен по полочкам.
Что представляет собой решебник по русскому для седьмого класса от Быстровой
К важному плюсу этого помощнику можно отнести быстрый поиск ответа на любой вопрос. Также посетить страницы есть возможность с абсолютно любого электронного гаджета, у которого есть выход во всемирную сеть, находясь в любом месте. Вся информация структурирована и составлена в соответствии с расположением тем в основном печатном школьном учебнике.
То есть, эта вспомогательная литература станет надежным грамматическим справочником и в старшей школе, поскольку очень часто требуется освежить в памяти основную терминологию и правила. А в случае пропуска занятий наверстать упущенное намного проще, если под рукой имеются не только вопросы, но также ответы на них, развернутые авторские комментарии, заметки методистов и подробное решение каждого номера из основного учебника и дополнительного сборника упражнений.
Он научит семиклассника с уверенностью отвечать на любые вопросы, выполнять даже самые сложные номера из оригинального издания и грамотно излагать мысли как письменно, так и устно. Многие дети самостоятельно справляются с поставленными перед ними задачами, но никто из них не отказался бы от доступа к онлайн-решебнику. Упражнения на отработку навыков по перечисленным разделам содержатся здесь. А для полной уверенности ученики могут обратиться к соответствующему онлайн-сборнику готовых домашних заданий. Перечень достоинств:
- в каждом параграфе можно пройти самопроверку и оценить свои способности, основные теоретические выкладки собраны под названием «это надо уметь»;
- наличие исключительно правильных ответов;
- использование решебника развивает самостоятельность, способности самоорганизации и планирования.
Оглавление справочника по русскому для 7 класса авторы: Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева, Т. М. Воителева
Книга содержит список всех обязательных тем и глав, которые необходимы для изучения на этом этапе образования:
- Знаки препинания в сложном и простом предложении.
- Основные единицы синтаксиса.
- Интонация и логическое ударение.
- Простое и составное глагольное сказуемое.
ГДЗ по русскому языку 7 класс Быстрова Гостева Кибирева Воителева
ГДЗ учебник Русский язык. 7 класс Е. А. Быстровой, Ю. Н. Гостевой, Л. В. Кибиревой. Издательство Русское слово. Серия Инновационная школа. Состоит из одной части с 304 страницами. Сходится с ФГОС.
Значение русского языка в нынешнем мире нельзя переоценить. 170 миллионов человек свободно разговаривают на русском языке, еще большее количество его понимает. Учебное пособие откроет перед учениками дверь в мир увлекательного изучения русского языка.
Готовое домашнее задание ГДЗ без ошибок сможет выполнить только очень грамотно подготовленный учащийся. Подготовка к урокам с использованием нашего решебника сделает образцовыми все ответы, сделанные в домашних условиях.
Упражнения: 1 Русский язык в современном мире 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 55 56 57 58 59 60 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 93 94 95 96 97 98 99 100 101 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 134 135 136 137 138 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 363 364 365 366 367 368 369 370 372 373 374 Повторяем орфографию Проверяем себя Читаем, говорим, пишем 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393
ГДЗ Русский язык 7 класс Быстрова, Гостева
Как понять русский язык
Седьмой год обучения не приносит особых перемен в школьную жизнь школьников.
Уроков по-прежнему будет много и нагрузки предстоят большие. Как всегда, особого внимания требует такая дисциплина, как русский язык. Новый материал весьма непрост, поэтому относиться к нему надо очень внимательно. Любое отвлечение во время уроков может привести к пробелам в познаниях, а это в свою очередь затруднит выполнение д/з.
В течении этого учебного года ученикам необходимо освоить следующие разделы:
- Речь;
- Причастие и деепричастие;
- Служебные части речи.
Перед тем как приступить к изучению нового материала, школьникам предстоит повторить то, что они изучали в предыдущем классе. Это поможет вспомнить многие правила и лучше понять текущую программу. Конечно без трудностей не обойдется, ведь детям свойственно пропускать что-то мимо ушей. К сожалению, это часто относится и к учебе. Поэтому лучше всего иметь под рукой решебник к пособию «Русский язык 7 класс Учебник Быстрова, Гостева Русское слово Инновационная школа», который поможет разобраться в любых возникших в ходе выполнения заданий трудностях.
Содержимое ГДЗ
В сборнике приведено триста девяносто три упражнения, а также дополнительные номера для самопроверки на знание материала. Благодаря детальным ответам ученики могут:
- проверить свои д/з;
- провести работу над ошибками;
- подготовиться к предстоящим урокам.
«ГДЗ по Русскому языку 7 класс Быстрова» является многофункциональным пособием, которое помимо всего прочего даст возможность подготовиться к проверочным работам, а их в седьмом классе будет весьма много.
Решебник — актуальная помощь
Чем старше становятся учащиеся, тем больше им нужно учить. При весьма напряженном графике совсем не мудрено что-то упустить из вида. Да и усталость от подобных нагрузок дает о себе знать. Поэтому ошибки при решении упражнений у ребят далеко не редкость. Однако учителя продолжают упорно снижать оценки, несмотря ни на какие обстоятельства. И если школьники хотят получать хорошие результаты, то им предстоит потрудиться.
Решебник к пособию «Русский язык 7 класс Учебник Быстрова» может значительно облегчить положение, ведь с ним можно сократить время на выполнение д/з практически в два раза. При этом семиклассники могут не сомневаться в качестве своих решений, так как данный сборник уже многократно доказал свою эффективность.
ГДЗ по Русскому языку для 7 класса Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева, Т.М. Воителева ФГОС
Авторы: Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева, Т.М. Воителева.
Издательство: Русское слово 2016-2020
Самой важной дисциплиной является русский язык. Знание родного языка необходимо, чтобы красиво говорить и писать, доносить мысль до собеседника так, чтобы понимали. Но изучение этого курса — дело непростое.
Чем занимаются школьники
В этом издании ребята познакомятся с правилами лексики, орфографии, пунктуации, синтаксиса. Им предлагается:
- – проанализировать текст, составить его план, написать сочинение;
- – разобрать предложение на грамматические основы;
- – пройти словарный диктант;
- – найти определение понятиям;
- – записать транскрипцию слов.
Таким образом, на уроках семиклассники совершенствуют практические навыки и умения по предмету. Они учатся правильно ставить ударение в словах, писать части речи, расставлять знаки препинания.
Данное издание очень объемное. На изучение каждого упражнения уходит немало времени. От школьника требуется не просто переписать текст, расставив знаки препинания, недостающие слова, но и уметь находить главную мысль текста, пересказывать его, грамотно писать сочинения. Не у всех получается справиться с заданиями. Поэтому разработан специальный сборник с ответами.
Достоинства решебника по русскому для 7 класса от Быстровой
Пособие пригодится и ученикам, и учителям. Преподаватели смогут подобрать задания для небольших тестовых заданий, чтобы узнать возможные пробелы в знаниях по текущему разделу. Школьник сможет:
- – быстро и легко выполнить домашнее задание;
- – еще раз изучить непонятную тему;
- – закрепить правило через решение типовых задач.
Данный сборник помогает развивать самостоятельность. Не нужно каждый раз звать на помощь взрослых, чтобы получить подтверждение правильности выполненного задания. С этим «ГДЗ по русскому языку за 7 класс Быстрова Е. А., Кибирева Л. В., Гостева Ю. Н., Воителева Т. М. (Русское слово)» не только повысится успеваемость у обучающегося, но и не будет возникать проблем при дальнейшем изучении предмета. Сайтом можно пользоваться в старших классах. Он никуда не исчезнет.
ГДЗ по русскому языку 7 класс Быстрова Русское Слово ответы и решения онлайн
Иногда именно в седьмом классе успеваемость учеников резко падает. Это связано не только с объективными причинами, например, усложнением материалов школьной программы. Но и с подростковым возрастом, его особенностями, развитием внешкольных интересов (спорт, творчество и пр.). Чтобы повысить успеваемость и получить достаточно полные и глубокие знания, необходимо подключить элемент самообразования в свою ежедневную подготовку.
Основные категории пользователей справочных материалов
В числе тех, кто регулярно использует онлайн решения по русскому для 7 класса Быстровой, можно встретить:
- семиклассников, готовящихся к тематическим языковым конкурсам и предметным олимпиадам. Особенно тех из них, кто в школе изучает дисциплину по другой программе и стремится таким образом расширить круг своих познаний;
- подростков, часто пропускающих школу из-за болезни или поездок на соревнования, сборы и конкурсы. Им решебник поможет разобраться, как применить теоретические знания на практике;
- школьников, переведенных на дистанционный формат образования, находящихся на семейной/домашней формах обучения. Для них такой подход станет прекрасной альтернативой или дополнением к объяснению учителя;
- родителей семиклассников, планирующих качественно проверить уровень знаний своего ребенка, выполнение им домашних и классных заданий, не вникая глубоко в суть предмета, программы дисциплины;
- школьных учителей, которые с помощью этих материалов смогут оперативно проверить большой объем ученических работ, высвободив время на другие, срочные и важные дела. При этом, будучи уверенными в высоком качестве этой проверки.
Для них такой подход станет прекрасной альтернативой или дополнением к объяснению учителя;Очевидные преимущества применения онлайн помощников в процессе обучения
Хотя некоторые педагоги и ряд родителей против еуроки ГДЗ, считая, что они мешают детям эффективно учиться, многие согласны с безусловной пользой таких образовательных источников. В числе преимуществ:
- их доступность для всех пользователей постоянно, в любое время;
- экономическая выгода, возможность отказаться от репетиторов, полностью или частично заменив их услуги решебниками;
- понятный и простой формат поиска, позволяющий за кратчайшее время отыскать и применить нужный ответ.
Используя в своей работе сборник ответов по русскому за 7 класс Быстровой, подростки учатся постигать материал самостоятельно, быстро и четко находить нужную информацию, даже в условиях максимально ограниченного времени. Это позволит им впоследствии эффективно решать даже самые сложные задачи на нахождение и применение данных. Такой подход будет полезен не только в школе, но и потом, в деловой, профессиональной сфере выпускников.
Дата | Коррек-тировка | Тип урока | Тема | Основные виды деятельности, которыми должен овладеть учащийся | |
I четверть | |||||
1 | 01-06. | Русский язык в современном мире | Осознавать роль русского языка в жизни страны, в разных сферах общения между народами, в жизни общества и его изучение в разных странах мира | ||
Речь (повторяем и изучаем новое) | |||||
2 | 01-06.09 | Р/Р | Текст. Тема широкая и узкая. | Устанавливать принадлежность текста к определенному типу речи, функциональной разновидности языка. Анализировать и характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения, уместности и целесообразности использования лексических и грамматических средств связи. Определять тему, основную мысль текста, ключевые слова, виды связи предложений в тексте; средства связи предложений текста и частей текста; выделять микротемы текста, делить его на абзацы; знать композиционные элементы абзаца и целого текста. | |
3 | 01-06.09 | Р/Р | Текст. Простой и сложный план. | Выделять в тексте главную информацию, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста. Составлять простой и сложный план. Передавать содержание текста в развернутом виде | |
4 | 01-06.09 | к/р | Входная контрольная работа. | Выявление уровня знаний учащихся | |
5 | 08-13.09 | Р/Р | Комплексная работа с текстом Н. Петровой «Единицы измерения времени» (упр. | Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста. Определять виды связи предложений в тексте, средства связи предложений текста и частей текста; выделять микротемы текста, делить его на абзацы; знать композиционные элементы абзаца и целого текста (зачин, средняя часть, концовка). | |
6 | 08-13.09 | Р/Р | Текст. Чтение – основной вид речевой деятельности. | Делить текст на смысловые части, осуществлять информационную переработку текста, передавая его содержание в виде плана, схемы, таблицы и т.п. Создавать и редактировать собственные тексты различного типа речи, стиля, жанра с учетом требований к построению связного текста. Научиться определять цель чтения и его вид | |
7 | 08-13. | Р/Р | Типы и стили речи. | Знать функционально-смысловые типы речи. | |
8 | 08-13.09 | Р/Р | Комплексная работа с текстом «Этюды о питании» (упр. 42) | Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста | |
9 | 15-20.09 | Р/Р | Научно-учебный и научно-популярный стили речи | Распознавать стили речи, знать особенности каждого стиля, научиться отличать тексты разных стилей речи. Уметь определять функционально-смысловые типы речи. На элементарном уровне анализировать языковые особенности небольшого научно-учебного и научно-популярного текста | |
10 | 15-20. | Р/Р | Публицистический стиль. | ||
11 | 15-20.09 | Р/Р | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом «Свидетели истории народа» | Закреплять навыки различения стилей речи, повторять орфографические правила | |
12 | 15-20.09 | Р/Р | Сочинение «С чего начинается родина» | Создавать устные и письменные монологические высказывания небольшого объема. Составлять простой и сложный план. | |
13 | 22-27.09 | Р/Р | Анализ проверочных работ | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
Повторение изученного в 5-6 классах | |||||
14 | 22-27. | Повторение. Фонетика. Орфоэпия. | Осознавать смыслоразличительную функцию звука в слове. Анализировать и характеризовать отдельные звуки речи. Знать и учитывать в речи особенности их произношения отражать особенности их произношения с помощью транскрипции. | ||
15 | 22-27.09 | Повторение.Морфемика. Словообразование. | Осознавать морфемы как минимально значимые единицы языка. Опознавать морфемы, членить слово на морфемы. Различать словообразующие и формообразующие морфемы. Характеризовать морфемный состав слова. Определять способ образования слова. Проводить словообразовательный и морфемный анализ слова. | ||
16 | 22-27. | Р/Р | Повторение. Лексика и фразеология | Осознавать роль слова в выражении мысли, чувства, эмоций. Определять лексическое значение слов, разграничивать его с грамматическим значением слова. Извлекать из толкового словаря информацию о значении, употреблении слова, использование для определения, уточнения его значения. Опознавать фразеологические обороты по их признакам. Различать свободные сочетания слов и фразеологизмы, фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные. Уместно использовать фразеологические обороты в речи. | |
17 | 29.09-04.10 | Р/Р | Изложение по тексту С.Михалкова (упр.102) | Выделять в тексте главную информацию, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста. | |
18 | 29.09-04.10 | Морфология. Самостоятельные части речи. Имя существительное и имя прилагательное. | Опознавать различные части речи по их существенным признакам. Разграничивать самостоятельные и служебные части речи. Выявлять грамматическое значение, определять морфологические признаки имени существительного и имени прилагательного, их синтаксическую роль. Разграничивать постоянные и непостоянные морфологические признаки. | ||
19 | 29.09-04.10 | Повторение. Глагол. | Выявлять грамматическое значение глаголов, их морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении. Разграничивать постоянные и непостоянные морфологические признаки глагола. | ||
20 | 29.09-04.10 | Повторение. Имя числительное, местоимение, наречие. | Распознавать количественные, порядковые, собирательные имена числительные; приводить примеры. Распознавать местоимения разных разрядов; приводить соответствующие примеры. Правильно изменять по падежам местоимения разных разрядов. Распознавать наречия разных разрядов; приводить соответствующие примеры. | ||
21 | 06-11.10 | Синтаксис и пунктуация | Осознавать роль синтаксиса и пунктуации в формировании и выражении мысли, в овладении языком как средством общения | ||
22 | 06-11.10 | Р/Р | Обучающее изложение (по отрывку из повести А.Толстого «Необыкновенное приключение Никиты Рощина») | Выделять в тексте главную информацию, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста. Составлять план. Излагать содержание прочитанного текста | |
23 | 06-11.10 | Обобщение по разделу «Повторение изученного в 5-6 классах». | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
24 | 06-11.10 | к/р | Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-6 классах» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
Морфология. Орфография | |||||
Причастие | |||||
25 | 13-18.10 | Что такое причастие | Уметь находить по характерным признакам глаголы и причастия в тексте. Уметь пользоваться алгоритмом написания падежных окончаний причастий. | ||
26 | 13-18.10 | Морфологические признаки глагола и прилагательного у причастия. | Уметь пользоваться алгоритмом написания падежных окончаний причастий | ||
27 | 13-18.10 | Склонение причастий. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий. | Закрепить навыки склонения причастий и правописание гласных в падежных окончаниях | ||
28 | 13-18.10 | Причастный оборот. | Уметь находить в предложении причастный оборот. Уметь самим конструировать предложения с причастными оборотами, а также создавать и заменять синонимичными предложениями. | ||
29 | 20-25.10 | Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте. | Уметь создавать текст с причастными оборотами, редактировать тексты определенного типа и стиля | ||
30 | 20-25.10 | Р/Р | Творческая работа по выбору учащихся («О чем может поведать герб нашего района» или «Чем славится наш район») (по упр.155 или 159) | Создавать устные и письменные монологические высказывания небольшого объема. Составлять простой и сложный план | |
31 | 20-25.10 | Действительные и страдательные причастия. | Уметь пользоваться алгоритмом определения действительных и страдательных причастий Уметь правильно использовать их в речи. | ||
32 | 20-25.10 | Действительные причастия настоящего времени. | Научиться образовывать действительные причастия настоящего времени. | ||
33 | 27.10-01.11 | Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. | Уметь пользоваться алгоритмом определения написания гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени. | ||
34 | 27.10-01.11 | Р/Р | Сочинение по репродукции картины И.И.Шишкина «Утро в сосновом лесу» (упр.171) | Создавать устные и письменные монологические высказывания небольшого объема. Составлять простой и сложный план. | |
35 | 27.10-01.11 | Страдательные причастия настоящего времени. | Уметь пользоваться алгоритмом определения написания гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. | ||
36 | 27.10-01.11 | Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. | Уметь пользоваться алгоритмом определения написания гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. | ||
II четверть | |||||
37 | 10-15.11 | Р/Р | Комплексный анализ текста по С.Тер-Минасовой (стр.131-132) | Анализировать и характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения, уместности и целесообразности использования лексических и грамматических средств связи | |
38 | 10-15.11 | Действительные причастия прошедшего времени | Знать основные способы образования действительных и страдательных причастий. Уметь образовывать страдательные и действительные причастия прошедшего времени. | ||
39 | 10-15.11 | Страдательные причастия прошедшего времени. | |||
40 | 10-15.11 | Р/Р | Сочинение-рассуждение по исходному тексту (из воспоминаний Н.Толстого) (упр.189) | Создавать письменное высказывание типа речи — рассуждение. Соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.) и типа речи (тезис, факты, доказательства и вывод) | |
41-42 | 17-22.11 | Полные и краткие причастия. | Иметь представление о полной и краткой форме причастий, знать грамматические особенности кратких причастий и их синтаксическую роль | ||
43-44 | 17-22.11 | Гласные перед Н, НН в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов. | Уметь пользоваться алгоритмом определения написания НЕ с причастиями, Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных, а также написание Е и Ё в суффиксах причастий после шипящих. Сформировать навык написания гласной в суффиксе страдательных причастий прошедшего времени. | ||
45 | 24-29.11 | Морфологический разбор причастия | Уметь производить морфологический разбор причастия. | ||
46-47 | 24-29.11 24-29.11 | Н, НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов. | Уметь определять написание суффиксов причастий и отглагольных прилагательных. | ||
48-49 | 24-29.11 01.-06.12 | Правописание Н, НН в суффиксах омонимичных частей речи. | Закрепить навык написания Н и НН в суффиксах разных частей речи | ||
50 | 01.12-06.12 | Р/Р | Творческая работа по выбору учащихся («Наша северная столица – Петербург» по упр.218) | Создавать устные и письменные монологические высказывания небольшого объема. Составлять простой и сложный план | |
51-52 | 01.12-06.12 01.12-06.12 | Слитное и раздельное написание не с причастиями. | Уметь пользоваться алгоритмом определения написания НЕ с причастиями | ||
53 | 08-13.12 | Пр/р | Тест «Правописание причастий» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
54-55 | 08-13.12 08-13.12 | Буквы Е, Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. | Уметь пользоваться алгоритмом определения написания Е и Ё в суффиксах причастий после шипящих. | ||
56 | 08-13.12 | Р/Р | Употребление причастий в речи. | Уметь правильно использовать причастия в речи. | |
57 | 15-20.12 | Р/Р | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом о выборе профессии (с. 163-164) | Анализировать и характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения, уместности и целесообразности использования лексических и грамматических средств связи | |
58 | 15-20.12 | Повторение темы «Причастие» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
59 | 15-20.12 | к/р | Контрольный диктант по теме «Причастие» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
60 | 15-20.12 | Р/Р | Анализ контрольного диктанта. | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
Деепричастие | |||||
61 | 22-27.12 | Что такое деепричастие | Знать основные грамматические признаки, которые свойственны деепричастию. | ||
62 | 22-27.12 | Морфологические признаки деепричастия. Признаки глагола и наречия у деепричастия. | Знать морфологические признаки. Уметь отличать деепричастие от глагола. | ||
63-64 | 22-27.12 22-27.12 | Раздельное написание не с деепричастиями. | Знать правописание НЕ с деепричастием | ||
III четверть | |||||
65-66 | 12-17.01.15 12-17.01.15 | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | Уметь определять синтаксическую и интонационную необходимость выделения деепричастных конструкций. | ||
67-69 | 12-17.01.15 12-17.01.15 | Деепричастия несовершенного и совершенного вида. Их образование. | Знать способы образования деепричастий совершенного и несовершенного вида, уметь их образовывать | ||
70 | 19-24.01.15 | Морфологический разбор деепричастий. | Уметь производить морфологический разбор деепричастия | ||
71 | 19-24.01.15 | Р/Р | Обучение написанию сжатого изложения (по тексту И.Шмелева упр.250). | Выделять в тексте главную информацию, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста.Составлять план. Излагать содержание прочитанного текста | |
72 | 19-24.01.15 | Р/Р | Употребление деепричастий в речи. | Уметь правильно использовать деепричастия в речи | |
73 | 19-24.01.15 | Р/Р | Сочинение по репродукции картины О.В.Белоковской «Портрет сына». | Создавать устные и письменные монологические высказывания небольшого объема. Составлять простой и сложный план. | |
74 | 26-31.01.15 | Повторение темы «Деепричастие». | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
75 | 26-31.01.15 | к/р | Контрольная работа по теме «Деепричастия». | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
76 | 26-31.01.15 | Р/Р | Анализ контрольной работы. | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
77 | 26-31.01.15 | Р/Р | Комплексный анализ отрывка из повести А.Грина «Алые паруса». | Анализировать и характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения, уместности и целесообразности использования лексических и грамматических средств связи | |
Служебные части речи. Междометия | |||||
78 | 02-07.02.15 | Служебные части речи | Уметь отличать служебные части речи от самостоятельных, знать основные признаки служебных частей речи | ||
Предлог | |||||
79 | 02-07.02.15 | Предлог как служебная часть речи | Знать роль предлога в предложении как служебной части речи. | ||
80 | 02-07.02.15 | Значения предлогов | Знать значения предлогов, уметь различать предлоги | ||
81 | 02-07.02.15 | Простые и составные предлоги | Знать простые и составные предлоги | ||
82 | 09-14.02.15 | Производные и непроизводные предлоги | Отличать производные предлоги от непроизводных. Отличать непроизводные предлоги от приставок. | ||
83 | 09-14.02.15 | Р/Р | Сочинение-рассуждение «Что значит беречь себя для чтения?» | Создавать письменное высказывание типа речи — рассуждение. Соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.) и типа речи (тезис, факты, доказательства и вывод) | |
84-85 | 09-14.02.15 09-14.02.15 | Правописание предлогов | Закреплять умения находить предлоги в тексте и характеризовать их. Знать правописание предлогов. Совершенствовать умение употреблять предлоги в речи и на письме | ||
86 | 16-21.02.15 | Морфологический разбор предлога | Уметь производить морфологический разбор предлога | ||
87 | 16-21.02.15 | Р/Р | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом Д. Щербинина | Анализировать и характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения, уместности и целесообразности использования лексических и грамматических средств связи | |
88 | 16-21.02.15 | Р/Р | Употребление предлогов в речи | Совершенствовать умение употреблять предлоги в речи и на письме | |
89 | 16-21.02.15 | Пр/р | Проверочная работа по теме «Предлог» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
90 | 23-28.02.15 | Работа над ошибками | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
Союз | |||||
91 | 23-28.02.15 | Союз как служебная часть речи. Синтаксическая роль союзов в предложении. | Расширить знания о союзе как части речи и знаках препинания при них. | ||
92 | 23-28.02.15 | Простые и составные союзы | Дать понятие простых и составных союзов, уметь их различать. Научить находить и разграничивать в тексте простые и составные союзы | ||
93 | 23-28.02.15 | Союзы сочинительные и подчинительные. | Знать типы союзов. Вырабатывать навык постановки запятой в союзном сложном предложении. Формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения; | ||
94 | 02-07.03.15 | Сочинительные союзы. | Вырабатывать навык постановки запятой в союзном сложном предложении. Формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения; | ||
95 | 02-07.03.15 | Знаки препинания в предложениях с сочинительными союзами | Формировать навык различения предложений с однородными членами и ССП с союзом И | ||
96 | 02-07.03.15 | Подчинительные союзы | Вырабатывать навык постановки запятой в союзном сложном предложении. Уметь отличать сочинительные союзы от подчинительных. Формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. | ||
97 | 02-07.03.15 | Знаки препинания в предложениях с подчинительными союзами | Вырабатывать навык постановки запятой в союзном сложном предложении. Уметь отличать сочинительные союзы от подчинительных. Формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. | ||
98 | 09-14.03.15 | Морфологический разбор союзов | Уметь производить морфологический разбор союза | ||
99-100 | 09-14.03.15 09-14.03.15 | Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО. Их отличие от местоимений и наречий. | Уметь различать сходное произношение союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО, ЧТОБЫ с другими частями речи. Уметь различать союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО, ЧТОБЫ от местоимений и наречий. Развивать умение выделять их в тексте, усваивать их правописание. | ||
101-102 | 09-14.03.15 16-21.03.15 | Союзы и союзные слова | Способствовать формированию понятия “союзные слова”, знать отличия между союзными словами и союзами | ||
103 | 16-21.03.15 | Р/Р | Употребление союзов в речи | Уметь употреблять союзы в речи и строить предложения | |
104 | 16-21.03.15 | Р/Р | Сжатое изложение по тексту А.Дорохова (упр.326). | Выделять в тексте главную информацию, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста.Составлять план. Излагать содержание прочитанного текста | |
105 | 16-21.03.15 | Р/Р | Комплексный анализ текста («Что такое? Кто такой?») | Анализировать и характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения, уместности и целесообразности использования лексических и грамматических средств связи | |
IV четверть | |||||
106 | 30.03-04.04 | Повторение темы «Союз». | Обобщить и расширить знания о союзе как части речи и знаках препинания при них. Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
107 | 30.03-04.04 | Работа над ошибками | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
108 | 30.03-04.04 | к/р | Контрольная работа по теме «Союз» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
Частица | |||||
109 | 30.03-04.04 | Частица как служебная часть речи. | Расширить знания о частице как служебной части речи | ||
110 | 06.04-11.04 | Разряды частиц. | Уметь различать разряды частиц по значению | ||
111 | 06.04-11.04 | Формообразующие частицы. | Дать понятие формообразующая частица. Совершенствовать умение отличать частицы от других частей речи | ||
112 | 06.04-11.04 | Р/Р | Смысловые частицы. | Знать разнообразие и функции смысловых частиц, их функционирование в определенных стилях речи. | |
113-114 | 06.04-11.04 13-18.04 | Раздельное и дефисное написание частиц. | Закрепить навыки раздельного и дефисного написания частиц, закрепить навыки отличия в написании частиц с разными частями речи и омонимичных частей речи, умение употреблять частицы в речи. | ||
115- | 13-18.04 13-18.04 | Отрицательные частицы НЕ и НИ | Закреплять навык правописания отрицательных частиц НЕ и НИ | ||
116-117 | 13-18.04 | Различение на письме частицы НЕ и приставки НЕ. | Уметь различать на письме частицу НЕ и приставку НЕ. Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
118 | 20-25.04 | Правописание НЕ с разными частями речи. | Знать правописание НЕ с разными частями речи. Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
119-120 | 20-25.04 20-25.04 | Различение на письме частицы НИ, приставки НИ, союза НИ НИ | Сформулировать правило разграничения на письме частиц НЕ и НИ и уметь составлять алгоритм рассуждения для решения данной орфографической задачи. | ||
121 | 20-25.04 | Морфологический разбор частицы | Уметь производить морфологический разбор частицы | ||
122 | 27.04-02.05 | Р/Р | Употребление частиц в речи. | Закрепить навыки отличия в написании частиц с разными частями речи и омонимичных частей речи, умение употреблять частицы в речи. | |
123 | 27.04-02.05 | Р/Р | Сочинение по репродукции картины Н.В.Глебовича «Первая зелень». | Создавать устные и письменные монологические высказывания небольшого объема. Составлять простой и сложный план. | |
124 | 27.04-02.05 | Повторение по теме «Частицы» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
125 | 27.04-02.05 | к/р | Контрольный работа по теме «Частица» | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
126 | 04-09.05 | Р/Р | Анализ диктанта. | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
127-128 | 04-09.05 04-09.05 | Повторение правописания служебных частей речи. | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
129 | 04-09.05 | к/р | Итоговый тест по теме «Служебные части речи». | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | |
130 | 11-16.05 | Р/Р | Сочинение-рассказ о самом важном, запомнившемся дне из школьной жизни. | Создавать устные и письменные монологические высказывания небольшого объема. Составлять простой и сложный план. | |
Междометия и звукоподражательные слова | |||||
131 | 11-16.05 | Междометия как особый разряд слов | Иметь представление о междометиях | ||
132 | 11-16.05 | Р/Р | Основные функции междометия. Производные и непроизводные междометия | Иметь представление о междометиях, их группах, правилах правописания и постановки знаков препинания при междометиях | |
133 | 11-16.05 | Р/Р | Звукоподражательные слова | Устанавливать назначение, функцию междометий и звукоподражательных слов, их роль в русском языке | |
134 | 18-23.05 | Повторение изученного в 7 классе | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
135 | 18-23.05 | Годовая контрольная работа | |||
136 | 18-23.05 | Анализ годовой контрольной работы | Совершенствовать и закреплять навыки правописания | ||
25-30.05 | Резервные уроки | ||||
09
13)
09
09
09
09
Составлять план. Излагать содержание прочитанного текста
Русский язык
Целями изучения русского языка в основной школе являются:
● воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
● совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
● освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете.
Задачи обучения русскому языку в основной школе:
● осознание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, его самобытности, уникальности, эстетического богатства родного языка, осмысление русского языка как средства общения и получения знаний в разных сферах жизни и деятельности;
● формирование и совершенствование умений и навыков свободного и грамотного владения устной и письменной речью в основных видах речевой деятельности, овладение русским языком как средством общения в разных сферах и ситуациях его функционирования, развитие готовности к взаимодействию и взаимопониманию в бытовой, учебной, учебно-научной, социокультурной и деловой сферах, потребности к речевому самосовершенствованию;
● усвоение системы знаний о русском языке, устройстве его системы и закономерностях ее функционирования, его стилистическом богатстве, основных нормах русского литературного языка, норах речевого этикета;
● формирование метапредметных умений и способов деятельности: способности определять цели предстоящей деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты; умения опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты; формирование способности извлекать информацию из различных источников, преобразовывать ее.
11 советов, как выучить русский язык быстро и эффективно
Вот полное руководство, которое поможет вам выучить русский язык быстро и эффективно. Он включает в себя уловки и советы по лучшим способам изучения русского в Интернете, советы для быстрого изучения русского языка и базу данных лучших курсов русского языка на рынке. Если вы хотите быстро научиться говорить по-русски, эта статья для вас.
Сообщение изначально опубликовано в апреле 2020 года. Обновлено в марте 2021 года.
У меня всегда была страсть к изучению языков.Я изучал столько, сколько мог за последние десять лет, и теперь осваиваю свои восемь языков. За прошедшие годы я разработал методологию, позволяющую максимально эффективно изучить их.
Эта статья написана, чтобы показать вам, как лучше всего выучить русский язык. Я жил в , Грузия, , , Казахстан, и , Кыргызстан, , где широко говорят на русском языке , и именно здесь я применил методику, которой собираюсь поделиться с вами, чтобы выучить язык в кратчайшие сроки.
Когда я впервые посетил эти страны, мне показалось, что все говорят так быстро. Я знал несколько основных русских выражений и несколько русских глаголов, но изучение этого языка казалось мне таким сложным.
Говоря по-русски, я мог спросить грузин, как передвигаться по их стране…
Все слова сливались друг с другом, и я не мог понять, где заканчивается одно предложение, а где начинается следующее. .
Мой первый визит в эти страны в конечном итоге превратился в год жизни и путешествий, и я наконец смог выучить язык.
Говоря по-русски, я смог познакомиться с местными жителями Кыргызстана и лучше понять их культуру…
Изучение русского языка было очень увлекательным испытанием. Я знаю, что звучу как полный языковой ботаник, но позвольте мне сказать вам, что изучение этого языка было и остается одним из самых захватывающих дел в моей жизни.
Теперь я могу вести длительные беседы на русском на самые разные темы, от спорта до политики. Я написал это руководство с целью дать вам тот же набор техник и методов, которые я использовал для изучения языка сам.Здесь я помогу вам избежать ловушек, через которые я прошел, и покажу вам несколько быстрых путей к овладению русским языком.
Заявление об ограничении ответственности: некоторые ссылки в этой статье являются партнерскими. Если вы совершите покупку через них, я получу небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Таким образом, вы помогаете мне управлять этим сайтом и писать более информативные и интересные руководства, подобные этому. Я рекомендую только те продукты и услуги, которые мне нравятся и которым я доверяю. Спасибо!
В этом посте вы найдете:
1.Сложно выучить русский язык?
Многие люди часто спрашивают меня, является ли русский язык самым сложным для изучения в мире. Я бы сказал, что выучить русский язык не сложнее, чем любой другой язык.
Скорость, с которой вы сможете овладеть этим языком, на самом деле зависит от нескольких вещей.
Если вы не знаете других славянских языков, например, болгарского или чешского, это может занять немного больше времени. Еще одна вещь, которая повлияет на то, насколько быстро вы выучите русский язык, — это то, умеете ли вы читать кириллицу или хотите вообще пропустить обучение чтению.
Что отличает русский язык от других языков, так это его большое количество падежей и склонений. Вы можете сравнить их с английскими личными местоимениями, которые меняются в зависимости от их грамматической роли.
Русский часто считается трудным для изучения носителями английского языка…
Например, «я» всегда является подлежащим (именительный падеж), но когда оно действует как объект, оно становится «я» (винительный падеж, дательный падеж), а когда выражает владение, становится «Моим» (родительный падеж).Вы найдете то же самое в русском языке, за исключением того, что почти каждое слово подвержено склонению.
Я научу вас нескольким полезным выражениям и словарю, чтобы вы могли обойтись без необходимости сначала использовать слишком много склонений.
2. Сколько времени нужно, чтобы выучить русский язык?
При изучении нового языка (включая русский) люди всегда обычно начинают с вопроса на миллион долларов: сколько времени потребуется, чтобы выучить этот новый язык?
Если вы проведете быстрое исследование в Интернете с помощью термина «Сколько времени нужно, чтобы выучить русский язык», вы получите оценки от 6 месяцев до 10 лет.Большинство людей хотят выучить русский язык как можно быстрее и часто ищут кратчайшие пути и секретные формулы.
Хотя вы можете встретить веб-сайты, на которых утверждается, что вы можете свободно говорить по-русски в течение нескольких дней или даже нескольких недель, это, на мой взгляд, совсем нереально.
Если у вас есть правильные методы и правильное отношение, вы могли бы выучить русский очень быстро…
Логический способ измерить, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить русский язык, не в неделях или месяцах, а в часах обучения.Вы могли бы заниматься по три часа в день и получать гораздо более быстрые результаты, чем если бы вы занимались только 2 часа в день.
Институт дипломатической службы США установил, что для того, чтобы свободно говорить по-русски, требуется около 1100 часов обучения. Если вы хотите заниматься по 3 часа каждый день, вам может потребоваться год, чтобы достичь этого уровня.
Если вы последуете моему методу, я могу гарантировать, что вы сможете свободно говорить по-русски в течение 3-4 месяцев.
Проведя время в русскоязычных странах, таких как Кыргызстан, вы выучите язык намного быстрее…
Вот несколько факторов, которые повлияют на продолжительность изучения русского языка, и они будут включены в мои методология:
Ваши методы обучения
Мы живем в эпоху, когда изучение нового языка не ограничивается классной комнатой.Хотя 10 лет назад обучение в классе имело большое значение, в настоящее время это далеко не самый эффективный способ выучить новый язык.
Изучение новых русских выражений на таких сайтах, как LingQ , русская лексика в таких приложениях, как Drops или прослушивание радио на русском языке могут действительно ускорить процесс обучения. Также неплохо посмотреть российский сериал на YouTube (позже в статье я дам вам несколько потрясающих каналов YouTube ).
На мой взгляд, лучшим методом обучения по-прежнему остается поездка в русскоязычную страну, такую как Россия, Кыргызстан или Казахстан .
Там вы полностью погрузитесь в среду, в которой все говорят по-русски, пока вы будете самостоятельно изучать онлайн с помощью моего метода (я дам вам подробный список веб-сайтов и приложений, которые вы можете использовать для этого).
Больше не нужно изучать русский язык в классе или школе. Существует множество веб-сайтов, которые могут помочь вам выучить русский язык в режиме онлайн…
Время, которое вы посвятите изучению
Вам, очевидно, придется уделять много времени русскому языку, если вы хотите овладеть им но память работает очень забавно.
Выделение от получаса до часа занятий каждый день в течение недели намного эффективнее, чем зубрежка 5-6 часов интенсивных занятий по выходным.
Регулярное повторение слов и предложений на ежедневной основе, даже если это делается только в течение короткого промежутка времени, будет намного эффективнее, чем попытки втиснуть в свой мозг тонны новых слов сразу.
На собственном опыте я обнаружил, что изучение русского языка в течение двух блоков по 45 минут каждый день — это то, что работает лучше всего.
Даже если вы будете учиться немного каждый день, вы будете учиться значительно быстрее, чем если бы вы посещали один длинный еженедельный урок.
Мне нравится путешествовать с книгами по русской грамматике, поэтому я могу учиться на месте, где хочу и когда у меня есть немного времени…
Ваше отношение и мотивация
Я понимаю, иногда это может быть сложно чтобы сохранить концентрацию и мотивацию при запуске нового проекта. Я получаю забавные учебные материалы, которые будут мотивировать и развлекать меня, пока я изучаю язык.Если бы материал, который я использую, не приносил удовольствия, я бы быстро потерял мотивацию и внимание.
Обычно я загружаю короткие видеоуроки с YouTube или покупаю языковой курс Pimsleur и помещаю эти аудио / видео уроки на свой телефон. Каждое утро я буду уделять немного времени изучению первых вещей, чтобы поддерживать свою мотивацию.
Так же, как формирование любой новой привычки, важно сделать изучение нового языка максимально простым и понятным. Возьмите несколько учебных пособий по русскому языку и храните их в той комнате своего дома, где вы проводите больше всего времени, чтобы вы могли часто их видеть.
Они будут действовать как визуальные подсказки и напоминать вам о вашей цели.
Еще один замечательный способ, который я нашел, чтобы возродить свое внимание, — это время от времени смотреть фильмы на русском языке и обнаруживать, что я понимаю язык все лучше и лучше. 8 разные языки во время путешествий по миру.Изучая эти разные языки, я пробовал и тестировал различные методы обучения.
Я обнаружил, что скорость, с которой я могу выучить новый язык, определяется только одним фактором. Объем памяти. Но более конкретно, сколько времени требуется, чтобы слово из моей краткосрочной памяти перешло в долговременную память.
Вот набор приемов, которые я использовал с русскими словами, чтобы выучить и запомнить их очень легко.
1. Найдите хороший аудиоматериал
Я бы посоветовал набрать русских фильмов с английскими субтитрами на YouTube и начать искать там хорошие фильмы.Главное — найти фильм с хорошим звуком и английскими субтитрами. Вы также можете использовать несколько видеоуроков на Russian Pod 101 или послушать новые русские слова в приложении под названием Drops .
2. Записывайте новые слова и предложения по мере их прослушивания
Я бы посоветовал приостановить видео- или аудио-урок, который вы слушаете, и записать новое предложение или слово так, как вы его слышите. Например, я смотрю русский фильм и, просматривая субтитры, вижу, что герой рассказа просто спросил: «А где туалет?».
Что я буду делать в этот момент, так это послушать то, что он говорит именно по-русски, что звучит как «Гид-дееяй Туалет?» И это выражение я запишу вместе с английским переводом.
3. Запишите, как вы читаете свои заметки
После того, как я записал новые слова или выражения, которые я слышал в фильме или аудио-уроке, я записываю, как я их читаю. Обычно я записываю себя на телефон или на ноутбук.
4. Слушайте свой собственный голос, произнося новые слова
Это, наверное, самая важная часть моей техники запоминания.Я предлагаю создать библиотеку записанного контента, которую затем можно будет слушать по полчаса каждый день.
5. Перезапуск процесса
Я посвящаю около получаса каждый день, чтобы слушать аудиоматериалы или смотреть видео, записывая слова и создавая библиотеку записанного контента. Затем я потрачу еще 30 минут днем, чтобы послушать, как я читаю все эти новые русские выражения.
Я делаю это каждый день, и в конце концов мне больше не нужно записывать слова или выражения, которые я слышу, потому что я их прекрасно понимаю.
Русские телешоу помогут вам выучить русский словарь, но они также научат вас многому о русской культуре…
4. Список полезных русских слов и коротких русских выражений
Прежде чем отправиться в любую страну, всегда важно знать некоторые основные слова и выражения, которые помогут вам обойтись, и при необходимости обратиться за помощью и помощью к людям. Я включил в это руководство несколько русских выражений, которые помогут вам перемещаться по русскоязычным странам.
Pajhalsta: Это русское слово сказать пожалуйста. Один из способов его использования — это сказать: дай мне это паджхалста (дай мне это пожалуйста), что означает «дай мне это, пожалуйста».
Geed-ee-yay: Это русское слово, чтобы сказать где. Вы можете использовать его, чтобы спросить, где находятся туалеты, сказав «Geed-ee-yay tualet?»
Тройник аткуда ?: Это русский способ сказать «ты откуда?»
Spasseeba: Этим словом можно сказать спасибо.Вы можете использовать его после того, как официант принесет вам еду или когда кто-то укажет вам в сторону туалетов или рынка.
Сколка — Skolka eta sto-et ?: «Сколка» означает сколько или сколько. «Сколка эта сто-эт» означает, сколько это стоит? Вы можете указать на что-нибудь на рынке, используя это выражение, чтобы спросить, сколько что-то стоит.
Kak teebeeya zavut ?: Это выражение используется, чтобы спросить чье-то имя. Как тээбээя завут? — Как тебя зовут?
Meeneeya zavut…: «Meenya Zavut» означает, что меня зовут.Вы могли бы, например, сказать: «Миенья завут Нико, как тибеея завут?»
Добра Отра: Это означает доброе утро.
Kak deela, Tee kak ?: Используется, чтобы спросить, как у людей дела.
У свиданеея: Прощай
Воее гавариетее-яй Панглески ?: Ты говоришь по-английски?
Выучив эти простые русские выражения, вы сможете быстрее заводить друзей…
5. Список полезных русских предложений
Русские предложения для поиска жилья
Geed-ee-yay gasteeneetza ?: Где гостиница?
Ya eeshoo otel pableezastee: Я ищу отель поблизости.
Какой адрес ?: Какой адрес?
Pajhalsta zapeesheetee-yay адрес: Запишите, пожалуйста, адрес.
Pajhalsta atvezee meeneeya v’otel: Пожалуйста, отвезите меня в отель.
Русские предложения для заселения в гостиницу
Yest lee v’naleechee komnata ?: Есть ли свободные номера?
Сколка стоет комнаты ?: Сколько стоит комната?
Ya hachoo atdelnoyoo komnatoo: Хочу одноместный номер.
Ya hachoo komnatoo na dva-eeH: Я хочу комнату на двоих.
Magoo ya ouveedeet komnatoo ?: Могу я посмотреть комнату?
Meeneeyay neeyay ndraveetza eta komnata: Мне не нравится эта комната.
Meeneeyay ndraveetza eta komnata: Мне нравится эта комната.
Эта комната харошая: Хороший номер.
Полезные русские фразы для ужина в ресторане
Я нее-яй йэм май-асса: Я не ем мясо
Оо-вас йест что-нее-яй-воот без май-асса ?: У вас есть что-нибудь без мяса?
Pajhalsta, pree-nee-see-teeyay meenee-yay menyoo: Пожалуйста, принесите мне меню.
Oo-vas yest…: У вас есть…
Eta veekoosna: Это вкусно.
Будет легче общаться с местными жителями и подружиться, если вы немного говорите по-русски…
6. Русские глаголы и их спряжение для повседневного использования
Вот несколько русских глаголов и их спряжения для повседневного использования.
| To Go — Eetee | Can — Mog | To Speak — Gavaryt | To Know — Znat | To Want — Yaedoo | 9035 Я иду Ty eedeeosh You go On, Ana eedeeot Он, она идет Mooee eedeeom ee We go 9-te0002eВы идете Anee eedee-oot Они идут | Ya magoo Я могу Ty mojesh You can He, Ana банка Mooee mojhem Мы можем Vooee mojetee-yay Можно Anee Mo goot Они могут | Ya gavaryoo Я говорю Ty gavareesh Вы говорите On, Ana gavareet 9000ee 9005 Мы говоримVooee gavareetee-yay Вы говорите Anee Gavaryat Они говорят на | Ya знайо Я знаю Ty znaes , Ана зна-эш Он, она знает Моее знаем Мы знаем Воее зна-эш Вы знаете Анее знайоот Хочу Ты хочеш Хочу 9000 5 On, Ana Hatyt Он, она хочет Mooee hateem We want Vooee hateeyay You want Anee hateem Первая книга, которую я бы порекомендовал выучить русский язык, — это Lonely Planet Russian Phrasebook . Он наполнен всеми необходимыми словами и фразами, которые вам понадобятся в поездке по русскоязычным странам, и поможет вам в любой ситуации — от поиска номера в отеле в Москве до заказа борща в традиционном ресторане или участия в местных праздниках. эта книга охватит практически любую ситуацию, которую вы можете вообразить. В этой карманной книге замечательно то, что она охватывает очень практичные повседневные ситуации.Это книга, которая поможет вам путешествовать по стране и даст вам практические предложения. Вот еще несколько книг, которые я бы посоветовал вам заполучить, чтобы выучить русский язык: Разговорный русский — полный курс для начинающих Эта книга, как следует из названия, предназначена для изучения русского языка. на самом деле говорят на улицах России. Он сочетает в себе удобный подход с тщательным изучением языка. Он разработан, чтобы вооружить учащихся основными навыками, необходимыми для уверенного и эффективного общения на русском языке в самых разных ситуациях. В этой книге замечательно то, что материал аккуратно разделен на еженедельные уроки, каждый с темой грамматики, списком словаря и упражнениями по переводу. В книге также есть отличный аудиоматериал. Разговорный Русский 2 Эта книга следует за «Разговорным русским — Полный курс для начинающих» и поможет вам перейти от среднего к более продвинутому уровню. Тот факт, что уроки разделены на еженедельное постепенное содержание, является фантастическим, и он поможет вам очень быстро достичь уровня, граничащего с беглостью. Учите себя русскому Это одна из первых книг, которые я использовал, чтобы выучить русский язык, и она просто великолепна! Он объясняет словарный запас и дает отличные таблицы глаголов, когда вы продолжаете. Это вполне доступно даже для людей, никогда ранее не изучавших русский язык. Одним из главных преимуществ этой книги является то, что метод обучения вращается вокруг повседневных разговоров, что дает вам очень практичный словарный запас. В книге также есть качественные аудиозаписи этих разговоров. Живой язык Русский, полное издание Этот набор из 3 книг поможет вам от новичка до продвинутого уровня. Он включает 9 аудио компакт-дисков и бесплатные онлайн-уроки. Курс разделен на разные темы и вводит новые слова, связанные с ними. Новые слова используются во многих хорошо подобранных фразах. Последний раздел, относящийся к теме, содержит несколько очень интересных диалогов, в которых используются новые слова и предложения. Русский Этап Первый: Прямой эфир из России: Том 1 Это отличное учебное пособие, которое используется в университетах по всему миру.В комплекте идет учебник, рабочая тетрадь, CD и DVD. В этой книге много замечательных упражнений, единственный недостаток в том, что многие из этих упражнений предназначены для выполнения с партнером. При этом в конце каждой главы есть грамматический указатель, в котором подробно описывается язык, охватываемый каждой единицей. Этот раздел гораздо проще для независимого ученого, но он занимает примерно 5-10 страниц по сравнению с 20-40 страницами классных упражнений. Русский для чайников Эта книга очень проста для понимания с понятными базовыми инструкциями.Хотя это не приведет вас к более продвинутому уровню, это поможет вам очень быстро понять основы языка. Еще одним плюсом этой книги является то, что кириллица очень четко объяснена. Сделана попытка упростить, а также дать фонетическое произношение языка. Также рассматриваются частые слова и фразы, такие как дни недели, числа и ситуации в реальном времени, такие как рестораны и банки. Если вы только начинаете бороться с русским языком, вам нужно это введение. Русские рассказы для начинающих: 30 увлекательных рассказов, которые помогут выучить русский язык и пополнить свой словарный запас в увлекательной игровой форме! Как следует из названия, в этой книге используются короткие рассказы, охватывающие повседневные ситуации, чтобы ввести новый словарный запас. Списки словаря удобно размещены в конце соответствующих историй, а слова перечислены в том порядке, в котором они были использованы. Словарь действительно становится более продвинутым на протяжении всей книги. Я также ценю вопросы по каждой истории, чтобы вы могли увидеть, насколько вы их поняли. В течение последних трех лет я ежедневно улучшал свой уровень русского и добавлял новые слова в свой словарный запас. Я делал это, регулярно занимаясь онлайн-обучением с помощью различных бесплатных веб-сайтов и приложений для телефона. Вот список из тех, которые я считаю наиболее полезными для начинающих и учеников среднего уровня: Duolingo Duolingo — это супер веселый и простой способ включить короткие предложения и словарный запас в повседневную практику русского языка. Российская программа Duolingo разделена на «деревья навыков». Каждое «дерево» охватывает очень специфический аспект языка. Уроки очень простые и увлекательные. Они представляют собой небольшие викторины, на которые вам нужно ответить, прежде чем переходить к следующим вопросам. Уроки короткие, поэтому вы можете легко приспособиться к некоторым занятиям во время поездки в автобусе, во время обеденного перерыва или в любое время, когда у вас есть пять минут. Drops Мне нравится это приложение для изучения языков, потому что оно использует очень эстетичный и приятный интерфейс.Его быстро и легко использовать, и он полностью ориентирован на словарный запас. С помощью этого приложения вы сможете выучить около 2000 новых русских слов в удобном для вас темпе. Хотя вы не сможете выучить полные предложения, вы выучите множество практических слов, которые сможете использовать в своих разговорах. Бесплатную версию этого приложения можно использовать только 5 минут в день, но за это время вы можете выучить много новых слов. Loecsen Этот веб-сайт очень полезен для учащихся, изучающих визуальное восприятие.Он содержит аудиозаписи, сопровождаемые изображениями русских слов и выражений. Словарь разделен по таким темам, как семья, числа и цвета. RussianLessons.Net Это отличный сайт, наполненный бесплатными уроками русского языка. В нем есть аудио и видео уроки, записанные носителями русского языка. На веб-сайт постоянно добавляются новые уроки, поэтому вы можете продолжать учиться, даже не просматривая весь доступный материал. На этом веб-сайте также есть руководства по грамматике, списки лексики и доступ к дополнительным инструментам и викторинам, которые идеально подходят для студентов всех уровней. Русский для всех Русский для всех — отличный инструмент для легкого изучения грамматики. Он предлагает десяток уроков грамматики, которые разделены для студентов всех уровней. Learn The Russian Language Learn the Russian Language — отличный ресурс с рекомендованными инструментами и бесплатными уроками русского для начинающих. Если вы говорите по-русски, вам будет проще заказывать традиционные русские блюда в ресторанах… Это руководство было бы неполным, если бы я не упомянул фантастическую систему, которую я использую для всех новых языков, которые я изучаю, включая русский: Языковой курс Pimsleur . Эти получасовые ежедневные аудиоуроки научат безупречному русскому произношению, как никакая другая система. На каждом уроке вы услышите англоязычного рассказчика и одного или нескольких носителей русского языка. Русскоговорящие будут участвовать в коротких простых разговорах, в которых вы будете участвовать в соответствии с инструкциями англоязычного диктора. Что делает этот метод настолько успешным, так это система интервалов, которую он использует. Между тем, как вы впервые слышите слово и вынуждены вспоминать его и повторять снова, вы выучите другие слова и фразы. Вы будете постоянно вспоминать слова и фразы, которые вы выучили ранее на текущем уроке, а также на прошлых уроках. По мере вашего продвижения рассказчик будет задавать такие вопросы, как «Как вы говорите,« где вы работаете? », И вам придется вытаскивать ответ из своей памяти, даже если вам не подсказывали какое-то время. Если вы объедините метод Russian Pimsleur со стратегиями обучения, о которых я рассказал выше, вы быстро овладеете русским языком. Еще одна уловка, которая очень помогла и ускорила мой процесс изучения русского, заключалась в том, чтобы практиковаться онлайн с носителями языка на веб-сайтах для изучения языков. Эти веб-сайты работают, связывая вас с кем-либо с помощью текстовых, аудио- и / или видеосервисов, чтобы облегчить общение. Обычно вы сначала просто связываетесь с кем-то в текстовом чате или по электронной почте, а затем оба можете решить, как лучше продолжить разговор. Для изучения русского я использовал Italki , Busuu и Verbling . Получение индивидуальных уроков русского с носителями языка на этих сайтах значительно повысило мой уровень. Я большой поклонник YouTube! Не только потому, что у нас есть собственный канал на YouTube , где мы рассказываем о наших приключениях по всему миру, но и потому, что это очень полезный инструмент для изучения языков.Я люблю смотреть русские сериалы на YouTube, чтобы слышать всевозможные новые выражения. YouTube также оказался очень полезным, когда я только начал изучать русский язык, потому что на этой видеоплатформе есть огромное количество бесплатных видеоуроков. Я бы сказал, что просмотр русских каналов на YouTube — это, безусловно, самый приятный способ выучить язык. Сериалы, которые я смотрю, действительно приятны, поэтому я никогда не откладываю их на потом. Некоторые из каналов, которые я рекомендую, действительно информативны, поэтому вы одновременно получите некоторые знания о языке и культуре. Просмотр видео на YouTube также требует меньше усилий, чем обучение по книгам. Обычно я записываю новые слова и выражения, которые слышу, когда смотрю их. Вот несколько каналов, которые я рекомендую: Real Russian Club Я начал изучать русский язык, просмотрев видео на этом канале YouTube. Только на этом канале так много обучающих материалов по русскому языку, что вам понадобится как минимум год, чтобы все это изучить. Создатель этого канала Дарья — сертифицированный преподаватель русского языка из Москвы.Она загружает два видео в неделю, которые охватывают повседневные ситуации, грамматику русского языка, практическую лексику и многое другое! Что мне нравится в этом канале, так это то, что Дарья использует повседневные ситуации, чтобы представить очень практичный и полезный словарный запас. Даже сегодня я продолжаю смотреть ее видео, как только она их загружает. Посмотрите несколько ее видео здесь . Be Fluent i n Русский Этот канал на YouTube создан Федором, носителем русского языка, который очень увлекательно рассказывает о грамматике русского языка.Поскольку он сам страстно изучает иностранный язык, он дает много интересных советов о том, как выучить русский язык быстро и эффективно. Он открыл свой канал 4 года назад и с тех пор регулярно публикует отличный контент. Посмотрите несколько его видео здесь . Поднимите свой русский Кристина, создательница этого канала, еженедельно переводит новостные репортажи с русского на английский, чтобы научить вас новой лексике, предложениям и выражениям. Она также использует клипы на русском языке из популярных фильмов, таких как Джокер и Парк Юрского периода. Тот факт, что этот канал использует сцены из популярных фильмов, действительно упрощает усвоение новых слов и понятий. Надеюсь, эта статья поможет вам в изучении языка. Изучение русского языка было таким увлекательным испытанием, и я уверен, что вам это тоже понравится. Вы выучили этот язык или изучаете его сейчас? Дайте нам знать в комментариях ниже! Университет штата Аризона: Институт критического языка Программа летнего погружения Колледжа Белойта Институт русского языка Брин-Маура Колумбийский университет: Русский Практикум Гарвардская летняя школа Русский язык Университет Индианы: летний семинар по славянским языкам Школа русского языка Миддлбери Монтерейский институт международных исследований: Летняя интенсивная программа Калифорнийский университет в Беркли: летний интенсив по русскому языку Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе: летний интенсив по русскому языку Чикагский университет: летний интенсив, Россия Летняя языковая программа Мичиганского университета Питтсбургский университет: Летний языковой институт Университет Вирджинии: Летний институт русского языка Вашингтонский университет: интенсивная летняя языковая программа Университет Висконсин-Мэдисон: летние курсы русского языка Advanced Critical Language Institute Обучение за рубежом AIFS: Санкт-Петербург Ambergh Education Американский совет по международному образованию Американские друзья русского фольклора Университет штата Аризона: четырехнедельный интенсив Совет по международному образовательному обмену: Летний русский язык Стипендия по изучению критического языка Enjoy Russia: летние курсы русского Language Link: Русская летняя программа Языковой центр Linden & Denz МГУ Национальный регистрационный центр для обучения за рубежом Новосибирский государственный университет Омский государственный педагогический университет Петрозаводский государственный университет: Летняя языковая программа Школа русских и азиатских исследований Байкальские экологические исследования НПО и стажировка по культуре Стажировка в российском бизнесе Русский как второй язык Программа обучения за рубежом Смольный-Бард SUNY Brockport: Новгородская летняя программа Летний семинар по письменному и устному переводу Государственный университет Аризоны: Институт критических языков Католический университет Люблина Институт польского языка для иностранцев Ягеллонский университет Государственный университет Аризоны: Институт критического языка Гарвардский институт украинского языка University of Kansas Американские советы по обучению за рубежом: программа евразийских региональных языков Университет Аризоны: Институт критических языков Армянский Университет Питтсбурга: Летний языковой институт Американский университет в Центральной Азии Университет штата Аризона: Институт критического языка Когда вы сдаете квалификационный тест, вы получаете рейтинг, основанный на уровне владения ACTFL.
Руководящие принципы, в которых описывается уровень владения языком от низкого до отличного. «Правила профессионального обучения ACTFL — это описание того, что люди могут делать с
язык с точки зрения разговорной речи, письма, аудирования и чтения в реальных ситуациях
в спонтанном и непредсказуемом контексте. Для каждого навыка это руководство определяет
пять основных уровней владения языком: выдающийся, высший, продвинутый, средний,
и новичок.Основные уровни Advanced, Intermediate и Novice подразделяются на
Подуровни Высокий, Средний и Низкий. Уровни Руководства ACTFL описывают континуум
уровня владения языком от хорошо сформулированного, образованного пользователя языка до
уровень слабых или нулевых функциональных способностей ». Правила профессионального владения ACTFL На веб-сайте ACTFL представлены примеры устной и письменной речи учащихся
различные уровни владения языком, а также тексты для чтения и аудирования, доступные для
учащиеся с разным уровнем владения языком.На сайте есть примеры на разных языках.
Например, по этой ссылке вы найдете примеры русского языка, созданные учащимися. Там
образцы для разных уровней владения языком, которые вы можете прослушать, и они сопровождаются
объяснением того, какие особенности речи привели к тому, что она была оценена на этом уровне
мастерства. Правила профессионального владения ACTFL — Русский Вы возглавляете собственное подразделение по изучению русского языка. Тебе нужно взять на себя ответственность и идти впереди. Тебе нужен результат. Русский иммерсионный софт поможет вам в этом. Конечно, не будет встреч или неприятных бесед с кулером, но когда ты учишь русский язык, это серьезное дело. И если вы хотите выучить русский язык как начальник, использование программного обеспечения для погружения в русский язык определенно поможет вам повысить уровень владения языком. Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать) Погружение поможет вам быстрее выучить русский язык .Хорошо известно, что погружение в языковую среду — лучший способ выучить язык. Поскольку в русском языке так много звуковых систем и грамматических правил, которые сильно отличаются от английского, погружение в русский язык с помощью программного обеспечения для погружения поможет вам выучить язык намного быстрее, чем простое изучение языка вскользь. Кроме того, программное обеспечение для погружения может предоставить вам опыт, аналогичный опыту жизни за границей . Если вы живете в России, вас будет окружать русский язык — будь то просмотр российского телевидения, прослушивание русской музыки, просмотр русских фильмов или общение с местными жителями.Это сложно повторить, когда вы живете в США. К счастью, программы для погружения стремятся сделать именно это, используя различные виды деятельности, чтобы воспроизвести то, каково было бы жить в России. Наконец, иммерсионное программное обеспечение ориентировано на обучение функциональным навыкам . Онлайн-курсы русского языка — отличный способ изучить правила языка, но для того, чтобы овладеть русским языком, вам действительно нужно делать больше, чем изучать основы — вам нужны функциональные навыки. Большинство традиционных учебных программ сосредоточены на изучении грамматических правил и словарного запаса.С другой стороны, большинство программ погружения сосредоточено на том, чтобы слушать и немедленно реагировать. Этот акцент на диалогах и реальном языке поможет вам подготовиться к общению с носителями языка. Заманчивое название этой программы подкреплено некоторыми полезными инструментами и контентом. Instant Immersion направлена на знакомство студентов начального уровня с русским языком. Это полезный ускоренный курс для всех, кто хочет быстро получить базовые навыки общения на русском языке. Он предлагает три общих уровня. Первый уровень посвящен основам, таким как общие простые слова и фразы. Второй уровень сосредоточен на разговоре. Третий уровень ориентирован на ведение разговора и навигацию по бизнес-настройкам. Эта программа предлагает особенно полезную функцию для улучшения вашего произношения. Совершенствовать русские звуки может быть непросто, поэтому Instant Immersion предлагает вам возможность записать свою речь и сравнить ее с носителем русского языка.Это отличный способ выучить сложные звуки и заставить себя звучать как носитель языка. Кроме того, программное обеспечение нацелено на то, чтобы сделать процесс обучения увлекательным, поскольку игры и викторины чередуются с видео-уроками. Цены могут отличаться, но через веб-сайт Instant Immersion вы можете загрузить первый урок за 29,95 долларов США или погрузиться во все три урока за 49,95 долларов США. FluentU выпустил веселую гибкую программу погружения в русский язык, которая поможет вам улучшить свои навыки.Тем не менее, это не совсем программное обеспечение — это просто погружение. Вы можете учиться на веб-сайте FluentU на своем компьютере или планшете. FluentU берет видео из реального мира — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка. Кроме того, все видео, естественно, занимательны, поскольку они взяты из шоу, фильмов и каналов, которые носители русского языка регулярно смотрят. Вы можете смотреть документальные кадры, отрывки из телешоу, забавные рекламные ролики и многое другое, изучая русский язык! Взгляните на то, что предлагает FluentU для себя: Что-то не уловил? Вернись и послушай еще раз.Пропустил слово? FluentU делает видео на русском языке доступными с помощью интерактивных субтитров. Коснитесь или щелкните любое слово, чтобы просмотреть определение, примеры использования в контексте, звуковое произношение, полезные изображения и многое другое. Получите доступ к полной интерактивной расшифровке каждого видео на вкладке Dialogue . Легко просматривайте слова и фразы со звуком под Vocab . Но не останавливайтесь на достигнутом! Используйте тесты от FluentU, чтобы активно попрактиковать словарный запас в любом видео.Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров того слова, которое вы используете. А FluentU всегда отслеживает словарный запас, который вы изучаете. Он использует эту информацию, чтобы предоставить вам 100% персонализированный опыт. Вы получите дополнительную практику со сложными словами. Он даже напомнит вам, когда придет время повторить то, что вы узнали. Начните использовать FluentU на веб-сайте или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes. Rosetta Stone, пожалуй, самая известная программа для языкового погружения.А учитывая впечатляющий список клиентов, в который входят НАСА и Государственный департамент США, неудивительно, что это стало популярным вариантом среди изучающих язык? Rosetta Stone направлена на использование погружения для обучения русскому языку на примерах и примерах, как если бы вы выучили свой родной язык. Rosetta Stone был разработан лингвистами, чтобы использовать увлекательные занятия, чтобы максимизировать ваше обучение, одновременно развлекая вас. Кроме того, программа распознавания речи Rosetta Stone позволяет сравнивать свое произношение с произношением носителей языка.Если вам нужна дополнительная помощь или вы хотите попрактиковать свои навыки, Rosetta Stone даже предлагает живые уроки. Rosetta Stone доступен онлайн по подписке, или вы можете приобрести программное обеспечение в виде загрузки или на компакт-диске, поэтому обязательно выберите то, что лучше всего подходит для ваших нужд. Если вы используете онлайн-подписку, вы можете получить доступ к ресурсам Rosetta Stone из любого места с помощью их приложения. Если вы приобретете программное обеспечение, вы получите его навсегда, без ограничений по времени и доступ к нему без Интернета.Кроме того, его покупка дает вам доступ до пяти членов семьи. Цены различаются, но через веб-сайт Rosetta Stone вы можете приобрести первый уровень за 79 долларов, первые три уровня за 129 долларов или первые пять уровней за 159 долларов. Если вы предпочитаете использовать программу по подписке, цены варьируются от менее 7 долларов в месяц до чуть более 16 долларов в месяц в зависимости от продолжительности вашей подписки. А если вы студент, они предлагают отличную студенческую скидку. Rocket Languages направлен на то, чтобы помочь начинающим русским учащимся перейти на средний уровень, включая широкий спектр уроков, таких как аудио-уроки, уроки культуры и уроки письма. Помимо грамматических правил, вы выучите полезные русские слова и фразы. Rocket Languages также стремится помочь вам попрактиковаться как в устной, так и в письменной речи по-русски. Например, вы можете записать свое произношение и сравнить себя с носителем русского языка. Существует более 4000 фраз для распознавания голоса, так что есть чему попрактиковаться! Со 104 уроками, которые в общей сложности 144 часа урока, Rocket Languages предлагает хорошее количество материала для ваших учебных потребностей. Вы можете использовать программу онлайн или связаться с их службой поддержки клиентов, чтобы приобрести пакет из 20 компакт-дисков с программой, который также поставляется с онлайн-доступом.Это хороший вариант, если вы хотите использовать программу в автономном режиме. Всего за 99,95 долларов США вы можете приобрести пожизненный доступ к этой программе. Попробуйте бесплатно здесь! Transparent Language предлагает ряд продуктов, включая аудиокурсы, интерактивные инструкции, мобильные приложения и программное обеспечение для детей. Такой широкий набор опций означает, что есть отличный инструмент для любого учащегося. Однако их онлайн-программа особенно примечательна, особенно если ваша цель — использовать программное обеспечение для изучения языков, чтобы погрузиться в русский язык.Онлайн-программа русского языка Transparent Language предлагает широкий спектр ресурсов, включая материалы, которые помогут вам улучшить свое произношение, разговорные навыки, словарный запас, письмо и грамматику. Transparent Language также предлагает вам варианты: вы можете выбрать свой собственный путь или следовать их пути. Вы можете проследить их путь, следуя урокам в том порядке, в котором они представлены. Однако вы также можете проложить свой собственный путь, выбирая уроки в произвольном порядке — идеально, если вам срочно нужно сосредоточиться на определенных группах слов или грамматических темах.Программа отслеживает, какие слова и фразы вы выучили, чтобы вы также могли видеть, как далеко вы продвинулись. Уникальной особенностью русской онлайн-программы Transparent Language является то, что она также предлагает набор текста. Поскольку русский алфавит сильно отличается от английского, набор текста по-русски может быть довольно сложной задачей, поэтому практические занятия действительно помогут в этом. Кроме того, многие учебные задания (включая вопросы с несколькими вариантами ответов) также поддерживают речь, чтобы помочь вам попрактиковаться в произношении и улучшить свои разговорные навыки. Стоимость ежемесячной подписки на русскоязычную онлайн-программу Transparent Language зависит от продолжительности подписки, но начинается от 16,66 доллара в месяц. Программа рассчитана на совместимость практически с любым устройством. Также не забудьте ознакомиться с бесплатными ресурсами по изучению русского на Transparent Language, чтобы получить дополнительную поддержку! Living Language призвана помочь вам выучить русский язык «эффективно и результативно». С опциями, включая онлайн-курс, приложения и комбинированные пакеты книг и аудио-компакт-дисков, есть множество вариантов, которые помогут вам в этом. Но если вы хотите выучить русский язык с помощью программного обеспечения, онлайн-программа Living Language — вариант для вас. Есть 46 уроков, в которых используются звуковые разговоры, игры и головоломки, чтобы сделать каждый урок интересным. Вы также можете отслеживать свой прогресс, чтобы узнать, сколько вы узнали, что является отличным мотиватором. Существуют программы для изучающих русский язык от начального до продвинутого, поэтому каждый может воспользоваться русской программой Living Language. Цены начинаются от 12 долларов.50 в месяц в зависимости от продолжительности подписки. Кроме того, если вы подпишетесь на год, вы получите два кредита на электронное обучение. Pimsleur предлагает полезные инструменты, такие как MP3, компакт-диски и программное обеспечение, поэтому есть несколько отличных вариантов для всех, кто хочет выучить русский язык. Pimsleur — хороший выбор для всех, кто хочет выучить русский язык с помощью иммерсии программного обеспечения. Он направлен на то, чтобы помочь вам взяться за дело, научив вас говорить с первого дня, а конечная цель — помочь вам говорить по-русски как родной. Pimsleur направлено на то, чтобы помочь вам выучить русский язык естественным образом, используя реальные контексты, чтобы улучшить свой акцент и помочь вам выучить функциональные правила грамматики и словарный запас. Программное обеспечение также научно разработано, чтобы помочь вам ввести словарный запас и грамматические правила в вашу долговременную память. Pimsleur стоит 150 долларов за уровень или 300 долларов за все три уровня, но они почти всегда предлагают какую-то скидку для заинтересованных учеников. Посетите официальный сайт Pimsleur, чтобы попробовать бесплатный пробный урок и узнать, какие скидки доступны для вас! Попробуйте некоторые из этих программ для погружения в русский язык и будьте хозяином своего собственного обучения! Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать) Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить русский язык с помощью реальных видео. Погрузитесь в русский язык онлайн! ПОСМОТРЕТЬ РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА АКАДЕМИЧЕСКИЙ КОМПАКТНЫЙ ОБУЧЕНИЕ ПОСМОТРЕТЬ КУРСЫ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ Студенты также должны продемонстрировать всестороннее знание как минимум трех областей русской литературы и истории литературы, обычно двух периодов и одной фигуры (например, русский романтизм, символистская поэзия и Толстой). Также ожидается более широкое знакомство с другими периодами, включая события с 11 по 18 века. Обычно для достижения такого уровня знаний требуется не менее пяти семестров языкового обучения и шесть или более курсов и учебных пособий, посвященных изучению литературы и истории литературы. Наконец, студенты должны выполнить старшую диссертацию, которая может быть:
ТРЕБОВАНИЯ AOC:
Также настоятельно рекомендуется, чтобы хотя бы один интернет-провайдер был посвящен изучение русского языка, литературы или культуры. Совместные дисциплинарные требования AOCМинимум семь курсов русского языка и литературы, возможно в следующих комбинациях курсов:
Центральная Азия: русский язык переживает стремительный упадокДвадцать лет спустя после распада Советского Союза, Россия сохраняет значительное политическое и экономическое влияние в Центральной Азии.Однако с культурной точки зрения влияние России падает с угрожающей скоростью. Культурная эрозия наиболее заметна в языковой сфере. С каждым годом все больше и больше граждан пяти центральноазиатских государств — Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана — теряют связь с русским языком. Демографические данные показывают, что молодое поколение, особенно живущее за пределами пяти столиц, практически не говорит на этом языке. Причина снижения во многом связана с отсутствием государственного финансирования русскоязычного образования.Местное руководство, стремясь укрепить свой авторитет, направило образовательные ресурсы на преподавание языков коренных народов и укрепление местных культурных традиций. Но действуют и другие факторы. Во-первых, в постсоветское время можно построить карьеру, не зная русского языка. «В советское время, чтобы быть членом Коммунистической партии, нужно было знать русский язык. Даже в сельской местности, по крайней мере, элита знала об этом, но сегодня это не так », — сказала Лаура Адамс, директор Программы по Центральной Азии и Кавказу Гарвардского университета и узбекский специалист.Данные переписи населения Кыргызстана дают поразительный контекст упадка русского языка в Средней Азии. По данным последней переписи, проведенной в 2009 году, 9 процентов населения в возрасте 18 лет и старше говорили на русском языке как на родном, а 50 процентов киргизов в той же возрастной группе заявили, что они говорят на русском как на втором языке. По данным переписи 1999 года, 14,9 процента респондентов назвали русский язык своим родным языком, а 75 процентов считали русский своим вторым языком. Что касается кыргызской молодежи, цифры выглядят особенно мрачно для русского языка.Среди детей в возрасте от семи до 15 лет только 5 процентов указаны как носители русского языка, и лишь 26 процентов овладели им в достаточной степени, чтобы считать его вторым языком. Упадок языка становится в Кыргызстане еще более резким, если принять во внимание тот факт, что русский язык имеет статус государственного. В других регионах Центральной Азии русский язык оказывается на еще более скользкой дорожке. В Узбекистане, например, несколько молодых жителей Ферганской долины, кажется, больше не говорят по-русски.В стране не ведется официальная статистика использования языков, но данные, собранные в 2004 году журналом Demoscope, издаваемым Институтом демографии Национального университета Высшей школы экономики в Москве, показали, что, хотя 60 процентов узбеков хоть немного знали русский язык. лишь 20% в достаточной степени владеют языком. «Русский язык был средством связи за пределами их собственной страны», — сказал Джеффри Манкофф, специалист по России и Евразии в Центре стратегических и международных исследований.«По мере того, как русский язык приходит в упадок и его не заменяют английский или какой-либо другой глобальный язык, жители Центральной Азии окажутся в невыгодном положении». Последствия упадка уже ощущаются беднейшими гражданами Центральной Азии, теми самыми людьми, которые пополняют ряды связанных с Россией легионов трудовых мигрантов. Недавно собранные данные показывают, что многие гастарбайтеры из Центральной Азии плохо владеют русским языком и поэтому становятся все более уязвимыми для преследований и жестокого обращения. Федеральная миграционная служба России обнаружила, что примерно каждый пятый гастарбайтер из Центральной Азии не говорит по-русски, а еще 50 процентов не могут самостоятельно заполнить простую форму на этом языке.Россия предоставила потенциальным трудовым мигрантам средства для обучения русскому языку, но пока что такие занятия непопулярны. Помимо трудовой миграции, затмение русского языка затрудняет для жителей Запада взаимодействие и понимание народов Центральной Азии. Западные ученые, проводящие исследования в Центральной Азии, обнаружили, что свободного владения русским уже недостаточно для эффективного общения. В крупных городах жители Запада не сталкиваются с небольшими трудностями. Однако за пределами крупных мегаполисов русский язык практически бесполезен.«Мои исследования в некоторых новостройках [пригородных поселках], например, в Ак Жар и Ак Ордо, чаще всего ведутся на кыргызском языке. Это означает, что мои исследования в значительной степени зависят от переводчика », — пояснил Крейг Хэтчер, аспирант Цюрихского университета, изучающий географию человека в Кыргызстане. «Лично для меня это может быть трудным для исследования. Отсутствие знания кыргызского языка может затруднить установление отношений с людьми, с которыми вы проводите собеседование, и [это] то, с чем я постоянно борюсь.«Хотя Хэтчер и другие ученые признают необходимость изучения языков Центральной Азии, они также ссылаются на практические и финансовые препятствия. «Просто учить русский язык у меня на родине легче. .. Если вы работаете в [нескольких] странах Центральной Азии или работаете в более широком постсоветском контексте, русский язык можно перенести во все области ваших исследований », — отметил Хэтчер. Адамс, которая занимается изучением узбекской национальной идентичности, поняла, что для сбора интервью в Узбекистане ей необходимо выучить местный язык.«В 1990-е годы в Ташкенте почти все говорили по-русски», — сказала она. «Но когда использовался узбекский, это было сделано для того, чтобы подчеркнуть узбекский характер того, о чем они говорили. Произошедшее переключение кода исключило русскоязычных, и мне, как исследователю, нужно было следить за ним ». Прежде чем приступить к исследованиям для своей диссертации, Адамс посвятила два с лишним года интенсивному изучению узбекского языка. «Когда ваше исследование зависит от выяснения того, как люди в этих странах видят мир, вам нужно уметь понимать их, когда они полностью выражают свои мысли.Я знал, что для того, чтобы меня приветствовали, мне нужно было знать язык ». она сказала. Как и Хэтчер, она осознавала, что изучать языки Центральной Азии на Западе намного труднее, чем изучать русский язык. Она объяснила, что из-за сокращения бюджета в Гарварде узбекский язык стал единственным доступным языком в Центральной Азии. Тем, кто хочет изучать кыргызский язык, как Хэтчер, трудно найти возможности. Между тем, английский язык не собирается заполнять пустоту, созданную русским. Знание английского языка кажется привлекательной альтернативой русскому только для немногих в этом регионе.«Английский признан важным языком для тех, кто желает сделать международную карьеру. Местный персонал, работающий в международных НПО в Бишкеке, часто отлично владеет английским языком », — сказал Хэтчер. Адамс сказал, что русский, вероятно, останется языком по умолчанию для амбициозных местных жителей. «Большинство людей, у которых есть выбор, по-прежнему считают русский язык необходимым», — сказала она. «Чтобы получить высшее образование, вы должны выучить русский язык». Безопасность | Стеклянная дверьМы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью.Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы. Nous aider à garder Glassdoor sécuriséeNous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet. Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un электронная почта à pour nous informer du désagrément. Unterstützen Sie uns beim Schutz von GlassdoorWir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте: . We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.Een momentje geduld totdat, мы выяснили, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn. Als u deze melding blijft zien, электронная почта: om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet. Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para informarnos de que tienes problemas. Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para hacernos saber que estás teniendo problemas. Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade.Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta mensagem, envie um email para пункт нет informar sobre o проблема. Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet. Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo per informarci del проблема. Пожалуйста, включите файлы cookie и перезагрузите страницу. Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент. |