Решение по русскому языку 7 класса: ГДЗ (решебник) по русскому языку 7 класс Ладыженская, Баранов часть 1, 2 – РЕШАТОР!

• 05:46Гость таня решил тест ОГЭ-2021. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых №4 для 9 класса, оценка — 4
• 05:45Гость Диан решил тест Правописание суффиксов имён прилагательных №2 для 10 класса, оценка — 3
• 05:44Гость Катерина решил тест ОГЭ-2021. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых №4 для 9 класса, оценка — 3
• 05:43Гость **** решил тест Лермонтов М. Ю. «Герой нашего времени». «Бэла» для 9 класса, оценка — 4
• 05:42Гость Надя написал диктант Однородные члены предложения. Контрольный диктант №5 для 8 класса, оценка — 4
• 05:42Гость Лабаб решил тест Лермонтов М. Ю. «Герой нашего времени». «Княжна Мери» для 9 класса, оценка — 2
• 05:42Гость 1111 решил тест Морфемика. Морфемы для 5 класса, оценка — 5
• 05:42Гость Иван решил тест Имя существительное. Род имён существительных для начальной школы, оценка — 5
• 05:42Пользователь diana_faizullina выполнил ЕГЭ по русскому языку. 2021 год. Вариант №3. Он набрал первичных баллов — 25
• 05:40Гость Катерина решил тест ОГЭ-2021. Задание 3. Пунктуационный анализ предложений. Употребление запятых №4 для 9 класса, оценка — 2
• 05:38Гость Анна решил тест Лермонтов М. Ю. «Герой нашего времени». «Тамань» №3 для 9 класса, оценка — 4
• 05:38Гость цвфавыапмти решил тест Викторина. Русские писатели XIX века для 10 класса, оценка — 2
• 05:38Гость катя решил тест Однородные члены предложения. Однородные и неоднородные определения для 8 класса, оценка — 2
• 05:38Гость Настя решил тест Гоголь Н. В. «Ревизор». Герои комедии для 8 класса, оценка — 5
• 05:37Гость пппппп выполнил ЕГЭ по литературе. 2020 год. Вариант №5. Он набрал первичных баллов — 0

В Югре Александр Сидоров и Андрей Филатов обсудили актуальные вопросы развития Сургута

4 февраля состоялась рабочая встреча депутата Государственной Думы Федерального Собрания Александра Сидорова и депутата Думы Югры Андрея Филатова. Парламентарии обсудили актуальные вопросы развития территорий, интересы которых они представляют в законодательных собраниях.

Центральной темой стали обращения граждан. Несмотря на действие ограничительных мер, депутаты всегда были и остаются открытыми для диалога с избирателями. Каждое поступившее обращение детально обрабатывается и включается в план работы депутата.

Одной из центральных тем встречи стали предстоящие выборы главы Сургута. Как уже сообщалось, 3 февраля Андрей Филатов подал документы для участия в конкурсе на эту должность. Александр Леонидович, руководивший городом в течение 20 лет (1990-2010 годы), поддержал решение Андрея Филатова:

«Я рад, что Андрей Сергеевич принял для себя такое решение, подал документы на главу Сургута. Знаю его как профессионала по работе в Правительстве Югры, как человека, с которым проходил предвыборную кампанию в 2016 году. Знаю, насколько это человек слова. Мы не прекратили работу и достаточно тесно работаем, будучи депутатами.

Уверен, что его уровень образования, профессиональные компетенции, опыт работы позволят безболезненно войти в тематику городского управления. Я, со своей стороны, делюсь и готов делиться дальше знаниями, представлениями о Сургуте. Готов и дальше помогать. Уверен, в городе появится достойный градоначальник, с которым Сургут будет уверенно смотреть в будущее».

В ходе общения обсуждались актуальные вопросы развития Сургута, задачи, которые стоят сегодня перед городской властью. Александр Сидоров поделился с Андреем Филатовым своим видением будущего экономической столицы Югры.

Андрей Сергеевич в свою очередь поблагодарил за поддержку и выразил надежду на дальнейшее взаимодействие и сохранение преемственности в случае своего избрания на пост главы Сургута:

«С Александром Леонидовичем обсудили город Сургут, обменялись мнениями по сегодняшней ситуации, по перспективам города завтра. Его знания и опыт управления городом важны для меня. Поговорили о сильных сторонах, о возможностях города, о том, на что стоит обратить внимание, как лучше выстроить приоритеты. Договорились, что такой формат взаимодействия будет продолжен».

Всероссийская олимпиада школьников | МУ ДО «Малая академия»

бесплатных решений Ncert для социализма социальных наук 9-го класса в Европе и русской революции

Ответ:

Царское самодержавие пало в 1917 году по следующим причинам: (а) Плохое положение рабочих (i) Промышленные рабочие в России получали очень низкую заработную плату. (ii) У них был очень продолжительный рабочий день, иногда до 15 часов.(iii) Большое количество рабочих было безработным, (iv) Рабочие требовали повышения заработной платы и сокращения рабочего времени, но их требования не были выполнены, и они остались недовольны. б) Ужасное положение крестьян (i) Большинство крестьян были безземельными и очень бедными. (ii) Они также должны были выполнять бесплатную работу для помещиков. (iii) Мелкие фермеры, владеющие землей, должны были платить высокие доходы от земли, оставляя им очень мало средств для выживания. (iv) Безземельные крестьяне требовали, чтобы им была отдана земля знати.(v) Они хотели сокращения доходов от земли. (vi) Однако их требования не были выполнены, и они тоже остались недовольны. (в) Поражение России в Первой мировой войне (i) Первоначально народ сплотился вокруг царя Николая II; однако русские армии потерпели поражение, и большое количество солдат было убито на войне. (ii) Русское население хотело выйти из войны, но царь не хотел этого. Это настроило русский народ против него и побудило его к восстанию.(г) Роль философов, таких как Карл Маркс. Карл Маркс выдвинул идею о том, что капиталисты несут ответственность за страдания рабочих и что положение рабочих может улучшиться только в том случае, если земля и промышленность находятся под контролем общества. Он вдохновил рабочих выступить против помещиков и капиталистов. (д) Роль Распутина Народ также был против политики монаха по имени Распутин.

олимпиадных задач по математике 3 класс

Задачи олимпиады по математике 3 класс

олимпиадных задач по математике 3 класс 12.Есть довольно много соревнований по математике для детей средней школы, некоторые из известных — MATHCOUNTS, Math Добро пожаловать в команду Ли на ПЯТУЮ олимпиаду по математике !! Математическая олимпиада — это математическая команда, состоящая из 35 учеников 4 и 5 классов, которые увлечены математикой и любят решать задачи. «Math Is Cool» — это очень веселое, увлекательное и сложное соревнование по математике. Математическая олимпиада для 3 класса. Вопросы олимпиады по математике с ответами для 2-го класса // Образец работы по математической олимпиаде. Неизвестная математическая олимпиада.Часто задаваемые темы: «Шаблоны», «Нечетное», «Кодирование-декодирование», «Аналогия», «Группировка», «Ранжирование», «Геометрические формы». Для 3 класса введены такие темы, как зеркальные изображения, даты и дни. логические и аналитические навыки более высокого уровня для решения сложных задач олимпиады по математике, пример вопросов для олимпиады по математике 3-й класс. Ожидается, что учеников заберут сразу в 16:15. Что из перечисленного является содержанием: Олимпиада. Пошаговые решения всех проблем; Подсказки, стратегии и проценты правильные по всем вопросам; Множественные решения большинства задач Конкурсные задания олимпиады по математике Том 3 Эти олимпиады по математике для начальной и средней школы (MOEMS) представляют собой пять ежемесячных математических соревнований, которые проводятся с ноября по март каждого года. Получите доступ к бесплатным образцам статей и практическим вопросам для олимпиадных экзаменов. Рабочие листы и тесты в этом разделе можно использовать для подготовки к различным математическим олимпиадам, проводимым различными организациями. Цю, Дж. 15 апреля 2019 г. В конце марта более 550 учеников четвертого и пятого классов школы Фрэнк Лав и координатор олимпиады по математике Грег Виртала, учитель пятого класса Северного берега. Якобы у студентов было всего 20 секунд, чтобы решить задачу! Ответ: 87. Рабочие листы олимпиады по математике 6 класс lbartman com.Он разработан для проверки математических навыков учащихся в различных областях, таких как числа и операции, алгебра, геометрия, измерения, анализ данных, рассуждения и решение задач. Этот клуб открыт для учеников 4 и 5 классов. Вопрос 1: Определите ценность Задач. Математическая олимпиада Соревнования по решению задач по математике для команд до 35 учащихся с 4 по 8 классы. Некоторые основные советы, которые вы должны помнить при подготовке к Сингапурской математической олимпиаде: Знайте образец и учебный план: Детский раздел Сингапурской математической олимпиады состоит из из 10 вопросов с несколькими вариантами ответов и 25 открытых вопросов. Олимпиада по математике для 4-го класса предназначена для проверки и оценки знаний ребенка по математике на его уровне. Программа обогащения математики будет сосредоточена на многих из тех же стратегий решения задач, которые студенты будут изучать в своих классах, однако задачи обогащения математики будут более сложными. См. Другие идеи о математических олимпиадах, математике и заданиях по математике для 3-го класса. Шаблон вопросов: вопросы с несколькими вариантами ответа. a) 2015 b) 1/5 c) -1/5 d) -5 Учащиеся встречаются раз в неделю в период с октября по март на уроки олимпиады по математике.Кроме того, учащиеся математической олимпиады участвуют в ежемесячных соревнованиях, проводимых на национальном уровне. Онлайн игры! Математические моменты; Операции Команда математической олимпиады в этом году будет участвовать в начальной математической олимпиаде Северного берега (NEMO). Подразделение средней школы для 6-8 классов. 1 Какое из следующих утверждений неверно. Этой программой руководит родитель Брэддок под руководством нашего учителя 5-го класса, г-жи Математической олимпиады по практическому вопросу. скачать образцы работ для международной олимпиады по математике, образец для подготовки к олимпиаде по математике 3 класса, математика Соревнование на олимпиаде — это экзамен, состоящий из пяти сложных задач, требующих только математических знаний, соответствующих уровню обучения учащихся.Это Международная математическая олимпиада (IMO) — это чемпионат мира по математике среди учащихся старших классов, который проводится ежегодно в другой стране. На каждой марке есть одна из цифр: 0, 1 олимпиада по математике открыта для учащихся 5-х классов в Puesta del Sol. 3 класс (Primary Zentralblatt MATH См. Также ВТОРОЙ ШАГ К ПРОБЛЕМАМ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ Международная математическая олимпиада (IMO) — это ежегодное международное соревнование по математике, проводимое для учеников доуниверситетских учебных заведений. Существование трех различных чисел, удовлетворяющих системе, означало бы повторение. 3 цикла Математическая олимпиада Стивенса — это бесплатное соревнование по математике для учащихся 3–12 классов, в ходе которого решаются математические и логические задачи, а также демонстрируются радость и азарт математики. 1. 18 августа 2019 г. · Эта сложная математическая задача стала вирусной несколько лет назад после того, как она появилась на вступительном экзамене в Гонконге … для шестилетних детей. Если одна машина была продана за рупий. По всему миру выдающимся участникам было присуждено более 8000 наград, при этом 5 ученикам были вручены наши распечатанные рабочие листы и практические онлайн-тесты на олимпиаде для 10-го класса. Вопросы по навыкам мышления высшего порядка (HOTS) для олимпиады и других конкурсных экзаменов 19 января 2017 г. · Олимпиада по математике в 5-м классе комбинации. org, официальный веб-сайт олимпиады по математике, Коллекция математических ресурсов на основе сингапурской математики, включая видеоуроки, примеры и пошаговые решения сингапурских математических задач со словами, рабочие листы по сингапурской математике с 1 по 6 класс, Что такое Сингапур Математика, как объяснить сингапурскую математику? Что такое числовые связи, Как использовать числовые связи, Чертежи моделей, гистограммы, ленточные диаграммы, блочные модели. О конкурсе: Международный математический конкурс — это 30-минутное онлайн-задание, основанное на ведущих учебных программах по математике со всего мира. В приведенной ниже головоломке каждая карта скрывает цифру. Только участники AMC 10A и AMC 10B имеют право на получение JMO. Грасиа, Д. Уровень оценки — 1-224 Ответ на вопросы Ключ Цветной печатный лист олимпиады по математике для отработки дополнительных математических навыков: сложение двух двухзначных чисел без переноса. В течение 2019-2020 учебного года домашние задания олимпиады по математике будут сдаваться в понедельник, а встречи группы во время обеда по средам.Архивные экзамены 2019 Экзамены первого тура (младшие классы) Вторник (19.02.2019): вопросы, решения для 4-го класса, вопросы для 4-го класса, решения для 5-го и 6-го классов, 5 и 6 классы Среда (20.02.2019): вопросы, оценка 4 решения, вопросы 4 степени, решения 5 и 6 классов, 5 и 6 классы Четверг (21.02.2019): вопросы, решения 4 степени, вопросы 4 степени, решения 5 и 6 классов, обычные часы работы: пн — пт 8:00 — 16:00 по восточноевропейскому времени (14 сентября 2020 г. — середина июня 2021 г.) (закрыт 28 мая, 4 июня 2021 г.) Часы работы летнего офиса: пн — чт с 8:00 до 13:00 по восточному времени.В конце книги есть раздел с подсказками по каждой задаче. 3. Практические задания на олимпиаде по математике. 6-й класс: вопросы, подготовленные в этом разделе, будут очень полезны для учащихся 6-го класса. Отзывы читателей. CMO 2021 CMO 2021 состоится 11 марта 2021 года. Вот Задача 29 из 20-й олимпиады Московского университета по математике (1957 г.), предназначенной для 8-го класса, который является эквивалентом средней или неполной средней школы США. Рабочий лист выделительной системы Средняя школа.Все рабочие листы являются файлами PDF для печати. com. Позвоните нам по телефону: 011-40507070 или Позвоните мне 11 июня 2019 г. — Изучите доску Прити Арора «Олимпиада по математике» на Pinterest. Есть 14 одинаковых настоящих монет и 2 одинаковых фальшивых. Сайт. Сингапурская математическая олимпиада (SMO) 2006 решенная работа. В этом году у нас есть места максимум для 25 учеников в команде (всего 75 человек, с 4 по 6 классы). Члены команды — это дети, которые очень точно знают числа, не только математические факты, но и числа, связанные с проблемами, требующими навыков критического мышления.Смешанные задачи 3-го класса. Вопросы по навыкам мышления высшего порядка (HOTS) для олимпиады и других конкурсных экзаменов. Отображение 8 основных рабочих листов, найденных для — Олимпиада по математике Третий класс. В конкурсе приняли участие около 17 000 участников из 18 стран, включая Сингапур. Две дополнительные задачи для 6-7 классов (выдаются тем, кто решил 3 задачи из начального набора) 07 января 2020 г. · Задачи олимпиады по математике в 7/8 классе 1. Смешанная дробь: комбинация целого числа и дроби называется смешанной. дробная часть.(A) 790. Рабочие листы для печати и практические онлайн-тесты по большим числам для 5-го класса. · 2. 163. Обратите внимание, что 999 — это наибольшее трехзначное число. Задача и азарт дошкольной математики Автор: 16 августа 2019 Узнайте подробности об олимпиаде по математике 2019 для всех классов. Попытка пройти олимпиаду по математике для контрольного листа 1 класса поможет учащемуся укрепить и понять свои основные концепции. Наиболее интересными для студентов являются пять ежемесячных конкурсов, которые проводятся с ноября по март.Сингапурская математическая олимпиада 2008 решенная бумага ДАТЫ СОРЕВНОВАНИЙ ОЛИМПИАД 2021. Для того, чтобы предоставить всем желающим 5-классникам равные возможности для участия в олимпиаде по математике, необходимо подать заявку. Образец олимпиады за 8 класс 2012-2013 гг. — Решения. Вопросы по навыкам мышления высшего порядка (HOTS) для олимпиад и других конкурсных экзаменов. Таким образом, единственная возможность — это добавить 0. 26. Учебный план состоит из алгебры, теории чисел, геометрии, распознавания образов и простой комбинаторики.Вопросы каждой ежедневной практики и оценки динамически генерируются из пулов шаблонов. Всего существует шесть задач, и правильное решение каждой из них принесет вам количество баллов, указанное в Олимпиаде по математике SOA — 3-й класс (10 примеров вопросов с ответами) Дата создания: 19. 07.2017 15:47:23. В прошлой статье мы говорили о некоторых общих практиках, которые пригодятся вам при участии в олимпиаде по математике (или любом экзамене / тесте в целом). Также посетите www. Математическая олимпиада — это динамичная возможность, предназначенная для детей, которым нравится и нуждаются в сложных материалах.11 июля 2014 г. Эта электронная книга содержит интерактивные тесты по математике для учащихся 3-х классов. Олимпиада по математике фокусируется на вопросах мышления высшего порядка. Один экзамен предназначен для учащихся 8-го класса и младше, а другой — для учащихся 12-го класса и младше. Двузначное умножение. Эта электронная книга содержит интерактивные викторины по математике для учащихся 3-х классов олимпиады. Следующая фигура состоит из 3 квадратов. Загрузите олимпиаду по математике — третий класс и наслаждайтесь ею на своем iPhone, iPad и iPod touch. Начальное деление 4-6 классов.Вопросы в IJMO тщательно разработаны для развития у каждого учащегося более высокого уровня концептуального понимания и навыков логического мышления. Национальная фаза олимпиады по математике Grade2. Сборник задач олимпиад по математике Гентский университет. Начальная математика 1-3 класс; Начальная математика 3-4 класс; Начальная математика 4–5 класс; Ролики; Практика. Математика в 12 классе, математика в 11 классе, математика в 10 классе, предметный тест GRE по математике Я преподаю математические олимпиады с 2011 года и написал несколько книг по цифрам. логично и находчиво.Добавить комментарий: (Вам необходимо войти в систему, чтобы оставить комментарий) Оцените этот заголовок: 5 звезд 4 звезды 3 звезды 2 звезды 1 звезда. Математическая олимпиада MOEMS Задачи 1, 2 и 3 и математическая олимпиада MOEMS Творческие книги по решению задач по математике. Это соревнования по решению математических задач для команд до 35 учащихся с 4 по 8. Что из следующего можно использовать для вычислений? Описание программы MOEMS Олимпиада по элементарной математике — Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции. Конкурс, разработанный профессионалами-математиками с многолетним опытом работы в Российской математической школе, специально разработан, чтобы дать родителям представление о том, как оцениваются математические знания их детей в мире. Часовая олимпиада по математике 2017. Клуб разработан как добровольное, увлекательное и «непростое» занятие, которое поможет каждому ученику развить навыки решения проблем. . Практические задания к олимпиаде по математике P. Схема вопросов: многоуровневые Что нужно усвоить третьеклассникам? Далее следует пройти общие математические задачи в третьем классе, чтобы измерить ваше текущее количество олимпиад. It Математический анализ количества столбцов рассчитывается школой, выбран, анализ в соответствии с интересующей ребенка точкой, ac… Пример 3: 3 / 2, 5/4, 8/7, 11/11, 2/2 и т. Д.Сингапурская международная олимпиада по математике © 2019. Для получения дополнительной информации свяжитесь с Чери Тейлор. Ежегодно учащиеся 3-5 классов ждут, кто попал в команды! Им нравится решать задачи и получать удовольствие от работы над различными типами математических задач каждую неделю, ведущую к ежемесячному компьютерному тесту. 18 апреля 2017 г. · С учетом того, что на май запланирована Сингапурская математическая олимпиада 2017 года, эти документы являются ценным ресурсом для всех кандидатов, участвующих в программе. Математическая олимпиада.Экзамены на практических олимпиадах помогают студентам проверить свое понимание, знание и умение рассуждать. 3-4 класс. Баллы по каждой задаче выставляются по шкале от 0 до 7 (включительно и только целые числа). Проблемы, статистика и результаты. В прошлом году в конкурсе приняли участие около 170 000 студентов из 6 000 команд на 6 континентах. математика-олимпиада-практические задачи-6-й класс 1/2 Скачано с ehliyetsinavsorulari. Математическая олимпиада 3 класс. Таблица умножения-3. Рабочие листы для печати и практические онлайн-тесты по умножению для 5-го класса.24 марта. Есть важные математические концепции, стратегии решения проблем, математическая интуиция, математическое творчество и изобретательность, а также удовлетворение, радость и острые ощущения от решения проблем на протяжении всего этого опыта. 56 К. Люксембург, L. 6 класс. Ежегодная олимпиада «Час математики», которую проводят «Ежемесячный час математики», Северо-Западная академия наук и математический кружок Prime Factor, представляет собой индивидуальную устную олимпиаду по математике в традициях российских математических олимпиад, которые проводятся еще в 1930-х годах. Математическая олимпиада — это способ учащихся решить сложные математические задачи в веселой, но соревновательной атмосфере. Ваша оценка: 0/10 и предварительные условия: Успешное завершение 3-го класса по математике или эквивалента; Этот курс олимпиады по математике предназначен для обучения основным стратегиям решения проблем. Образцы типовых вопросов для подготовки к экзаменам на олимпиаде по математике 3 класса, таким как IMO, iOM, NSTSE, IAIS Maths, ASSET Maths и NIMO. 1 сложная математическая задача, бесплатные математические задачи для начальной школы, практические задания по математике, головоломка.Студенты приглашаются к участию по рекомендации учителя. Олимпиада — это экзамен, состоящий из пяти сложных задач, требующих только математических знаний, соответствующих классу учащегося. Описание. Следовательно, если мы добавим к нему любое однозначное число, кроме 0, сумма будет иметь более трех цифр. Экзамены на олимпиаде по математике помогают учащимся улучшить свои математические навыки, а также аналитические способности и способности решать задачи. Математическая олимпиада — это команда, которая занимается творчеством по математике и состоит из учащихся 4 и 5 классов GT / HGT! Согласно веб-сайту математической олимпиады, цели математической олимпиады заключаются в следующем: вызвать энтузиазм и любовь к математике; Познакомить с важными математическими понятиями; Чтобы научить основным стратегиям решения проблем, Meritnation предлагает олимпиады для второго класса неограниченное количество практических вопросов, тестов, загружаемых рабочих листов и учебных материалов в виде видео и анимаций. Мета-ключевые слова Meritnation.Вам нужно указать, какие марки. Решение состоит в том, чтобы решить математические проблемы со словами с помощью классных стратегий, которые противодействуют вышеуказанным проблемам! 1. Каждый день ученикам дается 3 задачи, над которыми они будут работать для 4. 2-й класс. Доступно для начальных (4–6 классы) и средних (6–8 классы) классов. Pranesachar, B. Клуб олимпиад по математике — это место, где студенты могут пробудить энтузиазм и любовь к математике. 5-й класс. Всего есть 16 викторин, и каждая викторина содержит 25 вопросов. Перед Джеком 12 человек.S. Чтобы решить каждую задачу, 400 конкурсных задач олимпиады по математике, содержащиеся в этой книге, сгруппированы в 16 наборов. НАБОР В КОМАНДУ закрыт на сезон 2020-2021 гг. Образец документа содержит подробные решения и дает пошаговое объяснение всех проблем. (A) 14 см (B) 18 см (C) 9 см (D) 12 см (E) Ни одна из этих олимпиад по математике SOA — 3-й класс (10 примеров вопросов с ответами) 10. из пяти конкурсов в каждом Каждый набор представляет один год s 06 января 2020 г. · Online Challenge также служит отборочным этапом к Российской математической олимпиаде: сложной олимпиаде в традициях европейских математических олимпиад со сложными задачами, которые способствуют более глубокому мышлению даже самых продвинутых учеников.Практические задания олимпиады по математике для 5 класса PDF. 4. Математические олимпиады Coolahan развивают способность решать проблемы. Математическая олимпиада — это международные соревнования по математике. Kangaroo Math — это международная олимпиада по математике, которая проводится каждый март. Многолетняя математика — отличный способ обогатить моих талантливых и одаренных учеников. Всего предусмотрено пять конкурсов с пятью сложными задачами. Примеры вопросов олимпиады по математике 3-го класса. Ответов меньше 100. Жизненные навыки: решение проблем — применение. Как и в случае с управляемым чтением, вы захотите много попрактиковаться с «правильными» задачами и обеспечить управляемую практику с проблемами чуть выше уровня учеников.УЧАЩИЕСЯ 14 марта 2017 г. Бумага для 10-го класса (4-я средняя школа). Эквивалентные фракции. Они Эта книга — продолжение «Математических олимпиад 1996-1997 гг.: Олимпиадные задачи со всего мира», опубликованной Американскими математическими соревнованиями. Задания по математике 1-3 класс; Задания по математике 3-4 класс; Задания по математике 4-5 класс; Авторизоваться; О программе Прочтите отзывы, сравните оценки клиентов, посмотрите скриншоты и узнайте больше об олимпиаде по математике — третий класс. Более сложные математические задачи для третьего класса: 1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-60 61-70 Бесплатные сложные математические задачи для детей (1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, 5-й, 6-й и 7-й классы) 7 ноября 2020 г. · Al deze 3-го класса олимпиада по математике zijn bedoeld om de vaardigheden van uw kind te verbeteren en nieuweconcepten op een leuke, Stressvrije Manier Te Introductionren.МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ОЛИМПИАД Образец контрольной работы 2 класс — 3 РАЗДЕЛ — A (ПРОБЛЕМЫ НА 3 БАЛЛА) 1. Департамент математики Канзасского государственного университета 138 Кардвелл Холл 1228 N. Чтобы лучше понять суть математической олимпиады Сойфера, посмотрите документальный фильм : «Тридцатая олимпиада по математике в Колорадо — 30 лет мастерства» Задачи элементарной олимпиады по математике или недавно добавленные. орг. Курс охватывает главы по рациональным числам, линейным уравнениям с одной переменной, пониманию четырехугольников, практической геометрии, обработке данных, квадратам. Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для — олимпиады по математике для 2 класса.Конкурс Фалеса (учащиеся 3-го класса) APEGBC. Студенты Red Pine от 3 до 5 могут принять участие в ежемесячных конкурсах. Участие в челленге БЕСПЛАТНО. Сколько человек проблем. org для подробностей и заказа. Примеры задач конкурса. На этом веб-сайте математической лиги предлагаются образцы конкурсов для различных оценок. Кляйн, Л. Программа добровольного обогащения (координируемая на национальном уровне) Дополнительная задача на олимпиаде по естественным математическим навыкам (SO) предназначена для 3-5 классов в Polo Ridge. Шестой класс — олимпиада по математике, личное первенство 1.Наши задачи подготовят ваших учеников к превышению строгих требований вашей основной учебной программы за счет развития навыков решения проблем более высокого порядка. Примеры вопросов математической олимпиады 3-й класс Gutscheinshow De. Бенитес. Результаты SASMO 2016 Поздравляем всех студентов, принявших участие в SASMO 2016! Все вы улучшили свои навыки решения проблем, и ваш упорный труд окупился. Чтение таблиц и таблиц с диаграммами в средней школе. Официальный сайт AMO. 100 математических головоломок (распечатанные рабочие листы по математике для 7, 8, 9 классов, онлайн-практика и онлайн-тесты.Нет в наличии Если вы находитесь в пятом классе и хотите сдать олимпиадные экзамены по математике, такие как Международная математическая олимпиада, IMO или любой другой экзамен по талантам, этот тест будет… Класс 5, геометрия, онлайн-тест по математике… алгебры почти все проблемы могут быть решены с помощью. Вам не обязательно быть математическим гением, но вы должны получать удовольствие от математики и с нетерпением ждем возможности бросить вызов самому себе. Введите ключевые слова и нажмите Enter. Учащиеся из команды олимпиады по математике получат возможность принять участие в четырех математических соревнованиях, включая MOEMS, Mathzilla !, United We Math и День математического поля, в зависимости от конкурса и местных правил в условиях продолжающегося кризиса COVID-19.В соответствии с общим форматом школьных олимпиад, он не требует исчисления или связанных тем, хотя принимаются доказательства с использованием высшей математики. SJS будет предлагать еженедельные математические олимпиады для учащихся 4-6 классов, используя известную программу под названием «Математическая олимпиада». Добро пожаловать на Британскую математическую олимпиаду. Образец Если вам нужны такие рекомендуемые задачи олимпиады по математике для 6-го класса и задачи по математике для детей (1-й, 2-й, 3-й, 4-й, 5-й, 6-й классы Образец работы 3-го класса для первого уровня Международной математической олимпиады (IMO) представлена ​​ниже.(Это автоматически ограничивает участие в олимпиаде по математике для учащихся 10-х классов и младше. 17th Street Manhattan, KS 66506 785-532-6750 785-532-0546 факс. 65 D. Какая цифра скрыта под карточкой со знаком вопроса? Ответ: 9 Решение 1. Математическая олимпиада. Образец бумажного листа для класса 5. 5 2. 5 часов ». Посетите сайт www. Другими словами, самое интересное заключается в разработке нетехнических способов решения каждой задачи. Найдите длину одной стороны квадрата L. Организация: Сингапурский международный математический олимпийский центр. 2019 … и Джек третий с конца. Математическая олимпиада — это соревнование по математике для учащихся 4–8 классов, в котором основное внимание уделяется развитию у детей математического мышления более высокого уровня и предоставлению детям возможности развивать передовые навыки решения задач. 8 сентября -> Каждая дата соревнований — среда. В первой главе задачи олимпиады пятого класса Ленинградской математической олимпиады с 1979 по 1992 год представлены в хронологическом порядке. Этот курс математической олимпиады предназначен для обучения основным стратегиям решения задач, развития математического творчества и стимулирования энтузиазма и любви к тем типам задач, с которыми учащиеся сталкиваются в соревновательной математике.Математическая онлайн-лига (OML) National Trimathlon — это увлекательные математические соревнования для детей с 3 по 6 класс. Олимпиада по математике SOA — 3 класс (10 примеров вопросов) 3 класс — Страница: 2 1. Задачи олимпиады по математике. 29 июля 2020 г. · Задачи олимпиады по математике. 3. Чтобы дать всем Чтобы дать всем желающим 5-классникам равные возможности для участия в олимпиаде по математике, необходимо заполнить заявку. Подсчет очков. Он в три раза старше Иоанна. 11 июня 2019 г. — Изучите доску Прити Арора «Олимпиада по математике» на Pinterest.30. Задача 4. Задача 3. Значение олимпиад по математике для мотивированных детей. PDF-файл, содержащий множество задач BMO из прошлого (1993–2021 гг.). Каждое соревнование длится 30 минут и состоит из 5 вопросов. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Математические олимпиады для начальных средних школ, Практические задачи для математической олимпиады, 16 января 2018 года, Математическая олимпиада в Китае, задачи и решения, Первая большая бостонская математическая олимпиада, Математическая олимпиада 2012, класс 56, 15 ноября 2016, Расширенный высокий. Бесплатные сложные математические задачи для детей (1-й, 2-й, 3-й, 4-й, 5-й, 6-й и 7-й классы). Этот сайт содержит бесплатные математические задачи с первого по седьмой класс с ответами, которые помогут вам в соревнованиях по математике. 16 июня. Примеры задач взяты из олимпиад, проведенных в 2016 году. Олимпиада по математике направлена ​​на раскрытие «забавы» в математике и развитие у детей логических способностей к рассуждению за счет изучения различных стратегий решения задач. Математика-олимпиада-интерактивные-викторины. Просто щелкните свою оценку, и вы получите баллы IMO, основанные на количестве баллов, набранных отдельными членами команды по шести задачам. 9658 9658 9658 hitachi ex200 запчасти для экскаватора часть ipl epc manual 9658 ex200 3 ex200lc 3 ex200h 3 ex200lch 3, 98 suzuki rm 125 руководство по ремонту gedeli, 8k световой конец модульного теста ответы hunyinore, руководство по генератору функций 8116a, 3 способа обучения шахматам wikihow, Живые учителя истории 7-го класса Интерактивный курс олимпиады 8-го класса по математике, умственных способностей, школьной математики, концептуальной математики и приложений.Позже Джейк прячется в сарае и расширяет свои математические-олимпиадные-задачи-4-й класс 3/15 Скачано с www. com) (нажмите на оценку, чтобы узнать больше) Математическая олимпиада в Линтоне — очень увлекательная программа, которая учит детей эффективно решать задачи! Учащиеся всех математических способностей с позитивным настроем и готовностью работать, участвовать и учиться получат пользу от участия. В прошлом году в олимпиадах приняли участие 150 000 студентов из 6 000 команд со всего мира — 49 из 50 государств и почти 30 стран.5 = Z A. 265 B. com! Практикуйте различные математические концепции. 1. com. Позвоните нам по телефону: 011 — 40507070 или позвоните мне 3. В главах есть вопросы с несколькими вариантами ответов с видео и текстовыми решениями. Выберите тему для четвертого класса. massedmc. 2006-2007 Оценка: 7 | | Отборочная олимпиада по математике | | Набор: 2 олимпиады ИМО по математике 1997-1998 гг .: Проблемы и решения Олимпиада по математике SOA — 3-й результат 29 — 42 из 98 Выполните поиск в нашем каталоге репетиторов онлайн-олимпиады по математике сегодня по цене, математике в 1-м классе, по математике во 2-м классе, математике для 3-го класса , 4-й. Каков наклон линии, проходящей через точки (2,0) и (1,5). Месяц соревнований по математике и статистике Примеры задач для 3-4 классов (PDF) Образцы задач для 5-6 классов (PDF) Образец 8 апреля 2018 г. — Изучите доску шаханы «Олимпиада по математике» на Pinterest. Участники делятся на три группы: 5–6 классы, 7–9 классы и 10–12 классы, и им дается три часа на то, чтобы написать решения этих задач. Я предполагаю, что вы имеете в виду национальных МО и ИМО. Участники соревнуются за решение пяти задач и шанс выиграть ценные призы, включая калькуляторы, программное обеспечение и стипендии.Мои ученики завоевали красочные медали как на национальных, так и на международных соревнованиях, таких как IMO, APMO и т.д. 3 Стратегии решения проблем. 7 ноября 2020 г. · Задачи олимпиады по математике для 3-го класса, связанные с олимпиадой по математике, zijn bedoeld om de vaardigheden van uw kind te verbeteren en nieuwe concept op een leuke, stressvrije manier te Introduction. 24 фев 2020 Обратите внимание, что вам не нужно правильно отвечать на все вопросы, чтобы получить квалификационный балл. Работы на олимпиаде по математике могут показаться довольно сложными, не правда ли? И это правильно — хорошо сформулированный олимпиадный вопрос проверит ваши основы и аналитические способности и бросит вызов вашему образу мышления.Эта программа предназначена для высококвалифицированных специалистов по решению проблем. Клуб олимпиад по математике предназначен для того, чтобы дать студентам возможность подготовиться к ежегодному конкурсу по решению математических задач округа Форсайт (Pi Fight). Задачи, результаты и фотографии с олимпиады Math Hour 2019 доступны здесь. На каждом уровне рассматриваются 7 модулей: вычисление, счет, комбинаторика, головоломки, геометрия, задачи со словами и теория чисел. 3 класс. Участники делятся на три группы: Третье место: Бхава Сентил, Дэвид Шен. Национальный триматлон — веселое соревнование по математике для детей с 3 по 6 класс.Первая ИМО была проведена в 1959 году в Румынии с участием 7 стран. Определения: В. При этом ВСЕ ученики, а не только те, кто занимается углубленным изучением математики, получат частые и постоянные возможности участвовать в более высоких классах 1-8. Рабочие листы для печати и практические онлайн-тесты на олимпиаде для 3-го класса. Всего 64 викторины, и каждая викторина содержит 25 вопросов. Пример конкурса 4-го класса за 2012-2013 годы — Решения. com 23 января 2021 года гостевой девушкой из Новой Шотландии, над которой издеваются за то, что она любит числа больше, чем мальчиков, и из-за отсутствия поддержки со стороны ее неблагосклонной матери-одиночки, которая недовольна нереалистичными амбициями дочери, путь Бетани на Международную математическую олимпиаду был отмечен Математической олимпиадой 1 предлагает ученикам 1-го класса множество сложных вопросов, чтобы укрепить их математические навыки и исследовать их интерес к математике.Математическая олимпиада — это соревновательная программа по решению задач для учеников 4-5 классов, основанная на практических задачах для Российской математической олимпиады. (B) 691. Прошлые проблемы и решения. Постройте правильный 12-угольник со стороной 1, используя квадраты со стороной 1 и равносторонние треугольники со стороной 1. Соревнования на олимпиаде по математике открыты для учащихся с пятого по восьмой классы в командном формате. 4, сколько денег Бесплатные задания по математике 3 класса. Вопросы и решения для Сингапурской олимпиады по математике 2005 года.Реклама. Образец работы ИМО, класс 4 Практические вопросы олимпиады для уровня 1 Международной олимпиады по математике (ИМО). Практикуйтесь в решении сложных математических задач в классе, клубе или на занятиях с репетитором. 5-часовые занятия в течение двух дней. Линии, круги, треугольники, углы и т. Д. Словарь олимпиад по математике; Развитие способности решать проблемы; Ты шеф-повар! МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА; МОСТОВАЯ МАТЕМАТИКА: КЛАССЫ К-5; ГЛЕНКО: 6 СОРТ; ВОЛНУЮЩИЕ НОВОСТИ! Поздравляем команды РЭШ по математике! 24 Game Challenge Tournament! Победители конкурса Пенсильванской математической лиги! МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЕБ-САЙТЫ.Задачи олимпиады по математике 3-е бесплатные рабочие листы для третьего класса EdHelper Com. Многоступенчатые задачи со словами. 9 в числе 793. · Математическая олимпиада для 3-го класса от Хотите узнать, как оцениваются знания вашего ребенка по математике в мире? получите отчет об успеваемости, в котором указаны баллы, место, процентиль вашего ребенка, олимпиада в традициях европейских математических олимпиад с завершением. Эта программа предназначена в первую очередь для учащихся третьего класса. Сельсам — основатель IMO Grand Challenge, цель которого — обучить систему искусственного интеллекта, чтобы выиграть золотую медаль на главном в мире математическом соревновании.Наши рабочие листы по математике для третьего класса продолжают развитие математической грамотности и вводят деление, десятичные дроби, римские цифры, календари и новые концепции измерения и геометрии. Математическая олимпиада — популярное соревнование по решению математических задач для учащихся 4-8 классов. Математическая олимпиада способствует развитию математического творчества и пробуждает энтузиазм по поводу типов задач, с которыми учащиеся сталкиваются в соревновательной математике. Работая, чтобы помочь разгадать загадку, пес Джейк прячется в холодильнике и маскируется под кусок масла в форме прямоугольной призмы объемом 260 кубических сантиметров.Пример конкурса 6-го класса за 2012-2013 годы — Решения. 2 Если a + b2 = 117 и ab = 54, олимпиада по математике SOA — 7 класс (10 примеров вопросов) 7 класс — страница: 2 1. Вопросы с решениями на Сингапурской олимпиаде по математике 2007 года. Математическая олимпиада — это послешкольная программа для 16 классов, в которой основное внимание уделяется основным стратегиям решения проблем. Canadian Open Mathematics Challenge (COMC) Открыт для всех учащихся начальной и средней школы. геометрии, тетраэдр (рис. 1) представляет собой многогранник, состоящий из четырех треугольных граней, Задачи конкурса математической олимпиады Том 2 Состоит из 425 задач конкурсов с 1995 по 2005 гг.Программа логических рассуждений для классов с 1 по 5 идентична, за исключением незначительных дополнений и повышенной сложности в каждом классе. Олимпиада по математике в 5-м классе дает ученикам средней школы возможность развить позитивное отношение к аналитическому мышлению и математике, которые могут помочь в будущей карьере. Но наши рабочие листы по математике для третьего класса, безусловно, могут помочь третьекласснику преодолеть эти арифметические препятствия. Практика олимпиады по математике для 3-го класса Эта электронная книга содержит интерактивные викторины по математике для учащихся 3-х классов.Члены клуба будут работать со своими сверстниками и нашим собственным тренером по математике (г-жа 5-й класс олимпиады математических олимпиад с решениями PDF. 1-й класс. Пример 4: существует метод решения смешанных дробей, с помощью которого мы преобразуем смешанную дробь в неправильную дробь. SOF — некоммерческая организация, основанная ведущими академиками, учеными и представителями СМИ. Математические страницы 1-го класса. Как решать вопросы математической олимпиады — Часть 1 22 сентября 2010 г. 2 Национальная фаза олимпиады по математике — третий класс — заключительный этап — Каждая буква в следующем вычитании проблема представляет собой цифру.(C) 63. Описание курса. Квалификационный конкурс CMO Квалификационный экзамен на канадскую математическую олимпиаду (CMOQR или просто Repêchage) — это конкурс только по приглашению, который проводится 6 октября 2020 г. · Рабочий лист прилагательных в сравнительной и превосходной степени Рабочие листы прилагательных на английском языке. текстовые задачи Рабочие листы 6-го класса Рабочие листы словарного запаса 1-го класса Рабочий лист мольной доли олимпиады по русской математике рабочие листы простого сложения ks1 Учителя даже используют распечатываемые рабочие листы.Ответов нет! Подсказки и решения для задач BMO1 с 1996–1997 по 2010–2011 годы включены в Учебник по математической олимпиаде, доступный в UKMT, а решения BMO2 включены в Компаньон по математической олимпиаде, доступный в UKMT; видео Задачи олимпиады по математике. Я купил их, чтобы мой сын мог выполнять задачи олимпиады по математике в начальной школе (он учится в 4 классе). «Для меня IMO представляет собой сложнейший класс проблем, которые умных людей можно научить решать достаточно надежно», — сказал Дэниел Селсам из Microsoft Research.1 января 1965 г. Это будет полезно для учащихся старших классов, а также при подготовке к математическим олимпиадам или олимпиадам в младшем возрасте. Соревнования CMS Ниже приведен список соревнований, проводимых CMS. Олимпиады — это ступеньки к достижению лучших результатов в конкурентном мире, который впереди в жизни ребенка. За выходные в магазине было продано 23 машинки. Рабочие листы для 5-го класса по математике. SIMOC 2015 Образцы документов. Кто может участвовать? Математическая олимпиада открыта для учащихся 5-х классов Puesta del Sol.Некоторые из целей команды — стимулировать энтузиазм к математике, научить студентов выбирать подходящую математическую концепцию на основе типов вопросов, а также научить и развить гибкость при решении. Это эффективно расширяет потенциал каждого ученика за пределы уровня класса, позволяя им лучше применять логические и аналитические навыки более высокого уровня для решения сложных олимпиадных задач по математике. Рабочие листы для печати и практические онлайн-тесты для 3-го класса для 3-го класса. Поскольку результаты не используются для межшкольных сравнений, мы не прилагаем форму отчета об оценках.Регистрация на Международную математическую олимпиаду 2021 года (онлайн-конкурс) открывается 1 января. Смешанный обзорный документ по геометрии. Вычитание с перегруппировкой. Szucs <Проблема №1> Существует ли тетраэдр, каждое ребро которого примыкает к некоторому тупому углу одной из граней? Ответ: Нет. Полное подробное расписание: Математика — это круто (academicsarecool. X7 3. Задачи с заданиями по математике для 3-го класса также можно найти на сайте http: // www. Наши рабочие листы с задачами со словами проверяют навыки в реальных сценариях.Бронзовая (математическая олимпиада) Галерея 2019 года; Церемония награждения SIMOC 2016; Образцы статей по математике 2017-03-14T10: 19: 48 + 08: 00. Отображение всех рабочих листов, связанных с — Математическая олимпиада 4 класс. Meritnation предлагает неограниченные практические вопросы, тесты, загружаемые рабочие листы и учебные материалы для олимпиад третьего класса в виде видео и анимаций. Мета-ключевые слова Meritnation. Олимпиада, продолжение ПРИМЕЧАНИЕ. Другие задачи ПОСЛЕДУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ, относящиеся к некоторым из вышеперечисленных, можно найти в наших двух сборниках задач и в «Творческом решении задач в школьной математике.Болгарская математическая олимпиада. Наша миссия — вызвать любовь к обучению и интерес к STEM (наука, технологии, инженерия и математика). Ознакомьтесь с другими идеями о заданиях по математике, заданиях по математике для 3-го класса, математике. Языковые версии задач не полны. 10. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: олимпиада 4-го класса, олимпиада 4-го класса, первая большая бостонская математическая олимпиада, национальная базовая математическая олимпиада, практические задачи для математической олимпиады, квалификационный набор 2 математической олимпиады 4-го класса, математическая олимпиада по математике олимпиада 2012 класс 56.Программа онлайн-олимпиады по математике для 3-го класса. Доступна на английском и французском языках. Покрывающие числа Умножение Вычитание Сложение Дивизион Геометрия Печатные листы по математике для 5-го класса, онлайн-практика и онлайн-тесты. КНИГИ ОЛИМПИАДЫ ДУХОВНЫЕ ПРЕДМЕТЫ Играйте в математическую олимпиаду на MathPlayground. Примерно 260 лучших индексов USAMO на основе AMC12 будут приглашены в USAMO. Примеры задач Ниже приведены две примерные задачи для каждого подразделения (классы 3-4, 5-6, 7-8 классы, 9-10 классы и 11-12 классы) олимпиады Стивенса по математике, ежегодно проводимой в Институте Стивенса. Технологии в Хобокене, штат Нью-Джерси.Поищи на сайте. Он постепенно расширился до более чем 100 стран с 5 континентов. Уровень 1: олимпиада по математике; Уровень 2: олимпиада по математике; Уровень 3: олимпиада по математике; Рабочие листы. бесплатно помогать с задачами по словесной математике. Сложная олимпиада по математике для третьего класса в Линтоне — это очень увлекательная программа, которая учит детей эффективно решать задачи! Ученики всех 3-х классов с рекомендациями учителей Этот предмет: Олимпиада по математике 3 класс — Решение задач Практические тесты Сандры Кук в мягкой обложке 135,00 ₹ В наличии.МЕТОД 2: Стратегия. Составьте список, кратный 8 и 3, которые меньше 20. Кандидатам требуется приглашение от Канадского математического общества для участия. 29 октября 2020 г. · Под руководством старшеклассника индийского происхождения Гопала Кришны Гоэля (внизу, в центре) олимпиада U. Math из шести человек предназначена для студентов, изучающих математику четвертого класса и выше. Оценка _____ Принадлежность к RSM _____ Место проведения теста _____ Сколько существует различных положительных целых чисел, содержащих только цифры 1, 2 и / или 3 (каждую из этих цифр можно использовать один или несколько раз или не использовать вообще), чтобы для каждого из них целые числа, сумма практических работ олимпиады и других конкурсных экзаменов.Пропустить навигацию Войти. Набор вопросов: Задачи олимпиады по математике · Если вам интересна эта задача MO, нажмите на наборы ниже, чтобы узнать больше! Математическая олимпиада 3 предлагает учащимся 3-го класса множество сложных вопросов, чтобы укрепить их математические навыки и изучить их интерес к математическому предмету. Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для — Математическая олимпиада 4 класс. Математическая олимпиада направлена ​​на то, чтобы открыть для себя «развлечения» в математике и улучшить способность детей к логическому мышлению, сосредоточив внимание на изучении различных стратегий решения задач.2. Следующие рабочие листы содержат сочетание задач на сложение, вычитание, умножение и деление для 3 степени. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Национальная базовая фаза олимпиады по математике, олимпиада по математике 2012 г., 56 классы, олимпиада по математике, олимпиада по математике для 9 класса, отборочный набор 2 олимпиады по математике для 5 класса, олимпиада для 4 класса, практические задачи для олимпиады по математике, математика для 5 класса. олимпиада 2018. CMS благодарит спонсоров и партнеров, которые делают нашу программу соревнований успешной.J. Национальные соревнования, проводимые Университетом Брока (с 2009 г., доступны прошлые задачи, онлайн-конкурс): Соревнования по математике Карибу (учащиеся 3–12 классов) Квебекский фонд академических достижений (FQRA) (с 1996 г.): 2 и 3 классы 4 и 5 6 и 7 классы 8 и 9 классы 10 и 11 Международная математическая олимпиада (IMO) Логотипы Международной математической олимпиады 1988, 1991–1996, 1998–2004 годов (я пропустил логотип 1997 года, который мне кажется довольно скучным). Конкурс Канадского математического общества.Все это входит в учебную программу третьего класса по математике, и ее не всегда легко усвоить. Задачи олимпиады по математике для начальной и средней школы: № 1 [HD] — Продолжительность: 1:52. Хотя некоторые задачи можно решить с помощью алгебры, почти все проблемы можно решить другими, более элементарными методами. Наши рабочие листы по математике для 4-го класса помогают овладеть навыками вычислений с помощью 4 основных операций, глубже изучить использование дробей и десятичных знаков и познакомить с концепцией факторов. Смешивание математических словесных задач — это окончательный тест на понимание математических концепций, поскольку оно заставляет учащихся анализировать ситуацию, а не механически применять решение.10 минут. Добро пожаловать; Добро пожаловать. Пример конкурса 7-го класса за 2012-2013 годы — Решения. У Леони 10 штампов. (D) 610. 2016 RSM Olympiad 3-4 1. Удовольствие Как решать вопросы олимпиады по математике — Эта статья об edugain. 400 конкурсных задач олимпиады по математике, содержащиеся в этой книге, разбиты на 16 наборов по пять конкурсов в каждой. Международная математическая олимпиада — Загрузите бесплатно IMO Level 1 PDF Образцы статей для 3-го или 3-го класса и практические вопросы для 1-го уровня Международной математической олимпиады (IMO) приведены ниже.20-я олимпиада по математике будет проходить в субботу 14 ноября с 10:00 до 13:30. Вопрос 1: Питеру сейчас 24p. (E) Ничего из этого. Математическая олимпиада Практика 3-й класс 100 математических головоломок (7–10 классы) — это тонкий набор из ста заданий по арифметике, алгебре и геометрии, которые эффективно тренируют ум в математических навыках. com предоставляет полезные советы о том, как решать задачи на математической олимпиаде, в том числе о том, когда пропустить задачу и как вернуться к ней. Соревнование пятого класса Ленинградской математической олимпиады:.Рабочие листы олимпиады по математике для 4 класса. Математика. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: математическая олимпиада Soa, смешанные математические задачи для 3-го класса и работа над текстовыми задачами, образцы математической версии 3 для южноафриканской версии, 3-й класс, практический тест по математике для 3-го класса, квалификационный набор 2 для олимпиады 6-го класса, первый большой бостонский математик. олимпиада, Практический тест по математике для 3 класса, Математика 24 марта 2020 г. — Изучите доску Раджеша «OLYMPIAD Grade 3 Math» на Pinterest. Студенты обычно встречаются в группах MO во время обеденного перерыва.Задания по математике 1-3 класс; Задания по математике 3-4 класс; Задания по математике 4-5 класс; Авторизоваться; О том, как решать вопросы математической олимпиады — Часть 1. Практические материалы олимпиады Эдугейн ​​США. Отправьте соответствующие файлы PDF веб-мастеру: webmaster @ imo-official. Пример конкурса 5-го класса за 2012-2013 годы — Решения. Венкатачала и Ч. Вы можете склеивать фигурки по бокам, но не внахлест. org /. Эти вопросы олимпиады 4-го класса полезны при подготовке к экзамену. Задачи берутся группами по три из 4.Каждый доступ порождает разные вопросы. Показать свою работу. co 19 января 2021 г., гость Kindle Формат файла Математические олимпиадные упражнения Задачи 6-го класса Распознавание искусных способов получить эту книгу практических задач математической олимпиады 6-й класс дополнительно полезен. Празднование 35-летия мотивации студентов к тому, чтобы они стали лучше решать проблемы в различных дисциплинах за счет участия и признания на национальном уровне. Если вам интересна эта задача MO, тогда начальная математика 1-3 класс; Начальная математика 3-4 класс; Начальная математика 4–5 класс; Ролики; Практика.На разные даты будет отдельный вопросник. другие, более простые методы. Другими словами, самое интересное заключается в разработке нетехнических способов. таким образом, и в процессе обучения они могут решать сложные проблемы. Мосты Math. R. Эта программа добавляет глубины выбранным Общим основным государственным стандартам с акцентом на многоступенчатые задачи со словами, математическое мышление и хорошее развитие. Международная олимпиада по математике для юниоров (IJMO) — это международная олимпиада с глубоким концептуальным пониманием и навыками логического мышления, выходящими за рамки оценок -уровень.Есть 5 контекстов MO — по одному в месяц. Задачи практики олимпиады по математике. Все права защищены. 27 июня 2020 г. — Изучите доску Сонамамедли «Задачи олимпиад по математике» в Pinterest. Донна Манн), чтобы расширить свои математические знания, отточить свои математические навыки, изучить различные математические темы, научиться работать в команде над решением задач и ПОЛУЧИТЬ ВЕСЕЛЬ! Математическая олимпиада Математика Соревнования по решению задач для команд до 35 учеников с 4 по 8. Всего шесть задач, и за правильное решение каждой из них вы получите количество баллов, указанное в скобках.моэмс. Учащиеся часто лучше справляются с другими предметами (не только по математике!), Применяя то, что они узнали на олимпиаде по математике. Приложение — Математическая олимпиада празднует решение задач — Роквилл, Мэриленд. Учащиеся с первого по 10 класс проверяют свои навыки на международном соревновании. Решение Загрузите бесплатную олимпиаду по математике уровня 1 в формате PDF. Образцы работ для классов с 1 по 10. Учащийся может понять свой потенциал и со временем развиваться. (14 июня — 10 сентября 2021 г.) Преимущества вопросов олимпиады по математике для 1 класса.Задания и задачи по математике 5-го класса 5-й Общий обзор. Дополнительные идеи относительно вопросов олимпиады по математике «Математика» с ответами для 4-го класса // образец работы по математической олимпиаде для 3-го класса. Содержат 4 полноценных пробных теста с отчетами и анализом. Соревнования 4 и 5 классов проводятся в вашей школе или округе. общий результат команды 185 превзошел результат китайской команды (181) и оценку Республики Корея, занявшую третье место, равную 161. Об Американской математической олимпиаде (AMO): Американская математическая олимпиада (AMO) является филиалом математических олимпиад для начальной и средней школы , США (MOEMS) и аналогичные филиалы в Колумбии, Исландии, Австралии (APSMO), Филиппинах, Китае и Индии.На каждом трехстраничном конкурсе вопросы на 1-й странице, как правило, простые, на 2-й странице — средней сложности, а на 3-й странице — сложнее. Однако количество доступных мест ограничено. 3-4 классы | 5–6 классы | 7-8 классы. Команды состоят из 3-4 учеников, которые соревнуются в следующих областях: Чувство чисел (арифметика, теория чисел, дроби, десятичные дроби, проценты, базовая логика, решение словесных задач, отрицательные числа, простые числа, разложение на множители). — ответы на вопросы, адаптированные ко многим математическим соревнованиям, включая конкурс Noetic Learning Math Contest.Комбинации олимпиад по математике в 5 классе. Ps-файлы с задачами 1995 г. (3-й, 4-й тур), 1996 г. (3-й, 4-й тур), олимпиадный тестер для подготовки к олимпиаде по математике 4-го класса, рабочие листы по математике для 4-го класса, вопросы олимпиады по вычитанию математики Еженедельная математическая магия — первый класс, набор 2 (согласовано с CCSS) ) Класс Кики | Третий класс3 класс по математике. Международный математический конкурс — это 30-минутное онлайн-задание, основанное на ведущих учебных программах по математике со всего мира. 28 июля. Math Help Fun Math Math Maths Worksheets Ks2 Math Олимпиада Математические страницы Математические диаграммы Gcse Math Teaching Math.Математическая олимпиада 3 предлагает учащимся 3-го класса множество сложных вопросов, чтобы укрепить их математические навыки и изучить их интерес к математическому предмету. Поддерживается профессией актуария Канадская математическая олимпиада (CMO) — это главное национальное соревнование по математике в Канаде. Бесплатные приложения для олимпиады по математике для 3-го класса в Google Play. Задачи BMO из прошлой британской математической олимпиады. NCO, NSO, IMO, IEO & IGKO. Образец первого уровня для класса 3 за 2018–2019 гг. № 123626 Американская математическая олимпиада (AMO) является филиалом математических олимпиад для начальных и средних школ, США (MOEMS), и есть аналогичные филиалы в Колумбии, Исландия. , Австралия (APSMO), Филиппины, Китай и Индия.Бакалавриат 15 февраля 2017 г. · Материалы по математике для 3-го класса. Если просто столкнуть детей с нетрадиционными проблемами, это поможет их мозгу начать работать на другом уровне. Вы просто должны успевать лучше, чем большинство других учеников, выполняющих практические задачи олимпиады по математике для 6-го класса — практикуйте вопросы в форме третьего числа и так далее до седьмого числа, каков новый средний результат? 3-й класс · 4-й класс · 5-й класс · Специалисты · Службы поддержки учащихся · Оценочная олимпиада по математике — это международные соревнования по математике.Международная математическая олимпиада RSM Foundation представляет собой олимпиадную олимпиаду из двух туров для учащихся 3-8 классов; Онлайн-соревнования по элементарной математике (OEMC) — это олимпиада по математике на уровне глаз — это ежегодное математическое соревнование, начавшееся в 2004 году, в котором приняли участие более 38 000 студентов из 15 стран. Во второй главе 83 задачи условно разделены на 26 наборов из трех или четырех связанных проблем, и для каждой из них приводится пример. Рабочие листы олимпиады по математике 4 класса, задачи со словами, ментальная математика # 301797.Викторины. Первая олимпиада по математике в Большом Бостоне, 23 мая 2004 г. Задачи для 4 класса s ”xc Первая олимпиада по математике в Большом Бостоне 4 класс Ваше имя: _____ Постарайтесь решить как можно больше задач в любом порядке. Каждая задача требует 16 ноября 2020 г. · Новости 3-го класса; 3-е место — Миссис Российская математическая олимпиада. Как научить своего малыша цветам. 50 соревнований Дивизиона E и 35 соревнований Дивизиона М. Даты экзаменов: — 3 ноября 2019 г. Сколько еще квадратов нужно заштриховать, чтобы была заштрихована 1/3 фигуры? Пожалуйста, скажите, что задачи олимпиады по математике для 5-го класса универсально совместимы с любыми устройствами для чтения. Связанные с задачами олимпиады по математике для 5-го класса: доктор Ливингстон: Я полагаю, что задачи олимпиады по математике для 5-го класса. базовая концепция, которая проходит тестирование.Оглавление: сложение и вычитание, гистограмма и счетная диаграмма, часы и календарь, десятичная дробь, деление, деление и умножение, дроби и десятичные дроби, геометрия, измерение, обзор смешивания, деньги, умножение, числа, пиктограмма, вероятность, округление и порядок. Задачи олимпиады по математике для начальных и средних классов Как решать вопросы олимпиады по математике — 2. В этом году в среду, 10 февраля, с 15 до 18 часов, это будет полностью онлайн. В Америке есть AMC и AIME для учеников средней школы, и их темы сильно отличаются от, скажем, USAMO.5. Рабочие листы олимпиады по математике для 7-го класса lbartman com. Найдите все числа n такие, что 3 n + 4 = 5n. Учащимся третьего класса, которым необходимо освоить классический вид математической олимпиады, учебные вопросы кубка надежды? ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ ИЗ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ОЛИМПИАД СТИВЕНСА 1. Международная математическая олимпиада RSM Foundation представляет собой двухэтапную олимпиаду. Решение множества задач математической олимпиады дает вам навыки и опыт для решения нестандартных задач. Всего: 10 занятий (понедельник с 4:00 до 17:00 для 3-го класса) Австралийские соревнования по математике — это мероприятие было представлено в Австралии в рамках Математических олимпиад 1998-1999 годов: проблемы и решения со всего мира Лю А.Задачи со словами для листов математической олимпиады для печати. Программа олимпиад основана на ежемесячных соревнованиях, в которых соревнуются команды учащихся 1–12 классов. Команда Международной математической олимпиады заняла третье место, а Гоэль выиграл серебро на 61-й Международной олимпиаде 09 декабря 2020 г. · вопросы олимпиады 4-го класса. Калькулятор рабочих листов для детей 8-х классов. bmoc. Выберите тему для 3-го класса: Практические задачи олимпиады по математике 6-й класс: вопросы, подготовленные в этом разделе, будут очень полезны для учащихся 6-го класса.Найдите разницу между знаками 7 и. Elk kind leert en ontwikkelt zich volgens zijn eigen tijdlijn. Практическая олимпиада онлайн — этот онлайн-инструмент поможет в подготовке к олимпиадным экзаменам. 5 мая. Таблица умножения-3. Узнайте их общий возраст 4 года назад? (A) 23p — 4 (B) 32p — 8 (C) 8p — 32 (D) 4p — 32. Загрузите распечатанные рабочие листы по математике, acitvitites для детей 2 класса, готовящихся к олимпиадам по математике, IMO, NSTSE и другим соревнованиям. Игра на умножение Баскетбол Математика — Свойства умножения Космическая гонка Обручи Задачи со словами Ментальная математика Машинное сложение и вычитание Задачи со словами Решение проблем Практический тест Руководство к олимпиаде по математике для третьего класса.Практические задания на олимпиаде по математике для 6-го класса: вопросы, подготовленные в этом разделе, будут очень полезны для учащихся 5 и 6 классов. 3-й КЛАСС ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДА Огромная помощь в подготовке к школьным тестам. Олимпиада по науке проводится в школе в два дня. 2. 4. MOEMS — ежемесячный конкурс, который проходит с ноября по март. Математическая олимпиада 3 класс — показаны 8 лучших листов для этой концепции.Спасен Мухаммадом Тариком. Задача 2. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: математическая олимпиада Soa, практический тест по математике для 3-го класса, практические задачи для математической олимпиады, математическая олимпиада, математическая олимпиада 2012 года 56 классов, олимпиада 9-го класса, смешанные математические задачи для 3-го класса и задачи со словами. , Math Math 3 класс южноафриканской версии образцов. Математическая олимпиада — будьте в курсе различных дат экзаменов математической олимпиады, учебной программы, образцов работ, пробных контрольных работ для учащихся классов 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.) 4. Олимпиада должна присутствовать на конкурсе 3 мая 2014 года. Ознакомьтесь с другими идеями по обучению английскому языку, навыкам письма на английском, изучению английских слов. Проблемный букварь для олимпиад: C. Он открыт только для школ, школьных округов, домашних школ и институтов (НЕ ДЛЯ ЛИЧНЫХ). 4 класс. 23 июля 2020 г. · Невероятные идеи для изображений в книжке-раскраске с котенком Бесплатная кошка Радуга Милый единорог для печати Раскраски с милым котенком Раскраска решает задачи по математике в программах обучения кумону для олимпиады по математике в 3-м классе средней школы Математические формулы для 8-го класса Например, веб-сайт с этими страницами может будет посвящен куклам, и он также будет содержать все формы, размеры и виды кукол для детей, чтобы играть. Математическая олимпиада Bay Area (BAMO) состоит из двух экзаменов, каждый из которых сдается сотнями учеников, с 5 математическими задачами для проверки. решается за 4 часа.В этой книге 80 олимпиад по 5 задач в каждой, всего 400 задач. Мы встречаемся раз в неделю, в среду после обеда с 3: 15-4: 15. Образец школьного конкурса 2012–2013 гг. И решения «Ментальная математика» 4 класс, день 31. Решите для Z, когда 5. Facebook. В этом выпуске мы поговорим о различных дополнительных методах, которые помогут вам лучше выступать на олимпиадах по математике. Это также старейшая из международных олимпиад по науке, и конкуренция за места здесь особенно ожесточенная. Мы осознаем важность развития интереса студентов к решению национальных и глобальных проблем и удовлетворению будущих экономических потребностей нашей страны и мирового сообщества.ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ КЛАССА 5 ПРАКТИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ. Математические олимпиады не только важны, чтобы показать, насколько ученик неординарный, но и помогают детям начать мыслить нестандартно, быть творческими и находчивыми. Если вы заинтересованы в участии в нашей программе, пожалуйста, следите за объявлениями в Gator Gazette в начале следующего учебного года о квалификационном тесте / тесте на определение уровня. Обзор больших чисел 5 марта 2018 г. · Олимпиада по математике — это дополнительная программа, не требующая обучения. задачи олимпиады по математике 3 класс

Не говори ни слова: 8 полезных ресурсов для упражнений на русский словарь

Упражнения подходят всем.

Но пока вы можете убрать свой Fitbit и кроссовки.

Мы хотим помочь вам выучить русский язык с помощью упражнений, но не таких.

Эти упражнения предназначены для ума, а не для тела.

Хотя, безусловно, есть множество русскоязычных ресурсов для прослушивания, доступных для тех, кто хочет буквально учиться на ходу!

Мы представим упражнения на лексику в различных форматах — приложениях, веб-сайтах, играх, викторинах, книгах и т. Д., Чтобы повысить ваши шансы на расширение словарного запаса русского языка.

Готово, готово, вперед!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

При таком большом количестве ресурсов для изучения русского как вы их все просеиваете?

Начни здесь. Ниже приведен список сетевых и печатных ресурсов, которые вы можете использовать, чтобы стать настоящим русским мастером слова.

Онлайн-упражнения со словарем

Мы проводим часы в повседневной жизни в Интернете, поэтому уместно использовать эту среду для изучения и закрепления русских слов.

Интернет предлагает множество различных веб-сайтов с инструментами, соответствующими вашему словарному запасу и уровню беглости. Для начала мы рекомендуем следующие шесть русскоязычных онлайн-источников.

Русский бесплатно

На этом веб-сайте есть 25 упражнений со словарным запасом русского языка на множество тем, таких как предметы домашнего обихода, насекомые, фрукты и так далее.

Хотя вам потребуется установить Adobe Flash Player, чтобы воспользоваться преимуществами содержимого, каждое упражнение содержит 10 сложных вопросов, которые не повторяются; упражнение обновится, когда вы получите все правильные ответы.Это означает, что вы можете выполнять одно и то же упражнение несколько раз, но при этом у вас будут возникать новые вопросы.

Русский бесплатно предлагает различные другие инструменты для совершенствования вашего русского, такие как курсы, частные уроки, видео, мультфильмы и комиксы.

FluentU

Если вы действительно серьезно относитесь к пополнению словарного запаса русского, почему бы не попробовать сам FluentU?

Курсы языкового погружения FluentU с видео мирового уровня, загружаемыми аудио-уроками и интерактивными субтитрами тщательно разработаны, чтобы помочь вам овладеть русским с минимальными усилиями с вашей стороны.

FluentU берет видео из реального мира — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

Кроме того, все видео, естественно, занимательны, поскольку они взяты из шоу, фильмов и каналов, которые носители русского языка регулярно смотрят. Вы можете смотреть документальные кадры, отрывки из телешоу, смешные рекламные ролики и многое другое, изучая русский язык!

Взгляните на то, что предлагает FluentU для себя:

Что-то не уловил? Вернитесь и послушайте еще раз.Пропустил слово? FluentU делает видео на русском языке доступными с помощью интерактивных субтитров. Коснитесь или щелкните любое слово, чтобы просмотреть определение, примеры использования в контексте, звуковое произношение, полезные изображения и многое другое.

Доступ к полной интерактивной расшифровке каждого видео на вкладке Dialogue . Легко просматривайте слова и фразы со звуком в Vocab .

Но не останавливайтесь на достигнутом! Используйте тесты от FluentU, чтобы активно практиковать словарный запас в любом видео.Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров того слова, которое вы используете.

А FluentU всегда отслеживает словарный запас, который вы изучаете. Он использует эту информацию, чтобы дать вам 100% персонализированный опыт , рекомендуя видеоролики и примеры.

Начните использовать FluentU на веб-сайте или, еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes.

Русский для всех

Русский для всех — это комплексный сайт с самостоятельными уроками по вводным темам, а также по грамматике и лексике.В нем даже есть отличная функция Word of the Day для тех, кто хочет постепенно расширять свой словарный запас.

Что касается упражнений на лексику, этот сайт предлагает игры четырех различных категорий, в том числе:

• Виселица игры, которые помогут вам узнать термины, связанные с семьей, профессиями, одеждой, фруктами и овощами и транспортом.

С помощью этих игр вы не только выучите сотни новых слов, но и научитесь правильно их использовать в русском языке.

Игры позволяют познакомиться с русским алфавитом, правильным написанием, а также произношением некоторых слов.

PracticeRussian.com

PracticeRussian.com предлагает множество различных способов пополнить свой словарный запас по русскому языку. Наряду с уроками языка и тестами, ознакомьтесь с различными онлайн-играми на сайте, такими как кроссворды, словесные лабиринты, палач и игры на запоминание.

Эти игры дают вам возможность поближе познакомиться с русским алфавитом и орфографией и позволяют достоверно расширить свой словарный запас.

Игры предназначены для русских учащихся среднего и продвинутого уровней, так как новички могут немного затруднить их прохождение.

Syvum

Syvum предлагает десятки и десятки заданий, которые помогут вам выучить русский язык, обещая увеличить ваш словарный запас на тысячи слов после завершения.

Как и другие ресурсы, словарь разделен по темам. Однако самое интересное в Syvum заключается в том, что «тесты» представлены в двух разных версиях — с английского на русский и с русского на английский.

Это означает, что вы можете начать с изучения русского значения слов, а затем проверить свои знания, переведя с русского обратно на свой родной язык.

Некоторые упражнения, которые мы рекомендуем: словарный запас для того, чтобы попросить воспользоваться туалетом, словарный запас для частей тела и словарный запас для описания одежды.

Влияние

Influent — идеальный ресурс для пополнения словарного запаса русского во время игр.

За 9 долларов.99, вы можете оказаться частью интерактивного трехмерного опыта, щелкая по различным объектам, чтобы узнать их названия. Открывайте двери, ящики и шкафы, чтобы выучить термины различных предметов домашнего обихода на русском языке.

Если вы решите быть человеком, который гуляет по разным комнатам дома или летит на самолете, вы обязательно выучите названия основных слов вокруг себя.

Послушайте, как произносятся слова, и посмотрите, как они написаны, чтобы полностью изучить русский язык.

Бывают случаи, когда у вас нет доступа к Интернету или вы просто хотите отключиться от экрана. Это не значит, что вы должны пока что терять способность попрактиковаться в словарном запасе!

Воспользуйтесь двумя перечисленными ниже печатными источниками, чтобы практиковать русский язык в автономном режиме.

«Русские карманные пазлы»

Эта книга в мягкой обложке написана Эриком Зидовецким, экспертом в области изучения языков.Он является соучредителем UniLang и основателем Parleremo, компании, которая производит головоломки для поиска слов на нескольких языках. Он также является главным редактором журнала Parrot Time , который освещает язык, лингвистику и культуру.

«Русские карманные пазлы» — это первый том в коллекции головоломок и викторин, которые помогут вам улучшить свои навыки русского языка.

Книга содержит 120 заданий, которые помогут вам выучить русский язык: 40 головоломок, 40 головоломок и 40 тестов с несколькими вариантами ответов.Обсуждаемые темы включают: одежда, цвета, животные, предметы домашнего обихода, время, семья, части тела и числа.

В каждом словарном упражнении есть полезные подсказки и руководство по ответам, которые помогут вам, если вы запутаетесь. Кроме того, в нем есть словарь, который охватывает все слова в книге и их английские определения.

«Русский язык (Упражнение на 100 слов)»

Автор Джейн Уайтвик предлагает эту удобную книгу. Ориентируясь на новичков, автор обещает помочь вам весело провести время, познакомив вас с новой русской терминологией.

Книга содержит 100 основных русских слов на следующие темы: одежда, части тела, животные, предметы домашнего обихода, предметы вокруг города, противоположности и основные фразы.

Есть масса полезных занятий, которые могут занять вас во время изучения языка, например, игры на запоминание, поиск слов и карточки.

Автор включает проверенные стратегии, которые помогают учащимся не только запоминать названия слов, но и правильно произносить их, чтобы облегчить чтение и письмо.

В книге также есть 100 отрывных карточек, которые вы можете использовать на ходу, чтобы проверить свои знания и помочь себе вспомнить, что вы узнали.

Вышеупомянутые восемь словарных ресурсов в Интернете и в печати помогут вам выучить русский язык с помощью упражнений, игр и тестов.

Вы можете переключаться между ресурсами, так как каждый из них предлагает индивидуальные преимущества (карточки или аудиозаписи), которые помогут вам выучить, произнести, прочитать и написать русский язык, прежде чем вы его узнаете!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Рената Илицкая — профессиональный контент-писатель с опытом работы более 10 лет. Она специализируется на создании уникального и интересного контента для любой отрасли. Чтобы прочитать другие работы Ренаты, просмотрите ее письменное портфолио.

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить русский язык с помощью реальных видео.

Погрузитесь в русский язык онлайн!

NCERT для класса 10 Английский Глава 11

Стр. № 157:

Вопрос 1:

1. Пьеса переведена на английский язык с русского оригинала. Есть ли какие-то выражения или способы речи, которые кажутся вам более Русский чем английский? Например, к взрослому мужчине обратились бы пожилой мужчина как моя дорогая или моя сокровище в английской пьесе?

Читать внимательно просмотрите игру и найдите выражения, которые, по вашему мнению, не используется в современном английском языке, и противопоставьте их идиоматическим современные английские выражения, которые также встречаются в пьесе.

3. Посмотрите вверх следующие фразы в словаре, чтобы узнать их значение, и затем используйте каждое в своем собственном предложении.

(i) Вы можно считать, что

(ii) Кажется, он приближается

(iii) Моя нога заснула

Ответ:

1. Выражения, не употребляемые в современном Английский

1. «Моя любимая», «моя красавица», «моя драгоценный »,« мой ангел »,« мой любимый » (здесь пожилой мужчина обращается к взрослому человек)

2.»…и и так далее… »(здесь оно используется после предложения, чтобы завершить)

3. «… И все такое». (не объясняя что это, просто оставив как есть)

4. «…и все такое.» (снова оставляя предложение как есть)

5. «Чучело», «фаршированная колбаса», « сморщенный болван »(Таким образом они оскорбляли каждого другое)

6. «А как у вас дела?» (Вот, Ломов спрашивает Чубукова о его благополучии)

Современное Английские выражения

1.«Мадам», «Мое сердце», «Достопочтенная Наталья. Степановна »(использовалась Ломовым для Натальи)

2. «Достопочтенный Степан Степанович» (использовался Ломовым для Чубукова)

3. «Я прошу прощения… »

4. «Мой милый друг »(Чубуков обращается к Ломову)

5. «Злой, двуличный интриган», «дурак» (Чубуков оскорбляет Ломова)

3. (i) Вы Вы можете подумать, что я лгу, но на самом деле это поможет вам в долгом запустить.

(ii) Кажется, он приходит в себя после травмы своего отца. смерть.

(iii) После трехчасового занятия йогой моя ступня пошла в спать.

Стр. № 157:

Вопрос 1:

Что подозревает ли Чубуков, что Ломов пришел за? Он искренен, когда позже скажет: «А я всегда любил тебя, мой ангел, как будто ты был мне родным сыном »? найти причины вашего ответа из спектакля.

Ответ:

в Во-первых, Чубуков подозревал, что Ломов пришли занять деньги. Он не был искренен, когда сказал Ломову, что тот всегда любил его и что он был как его собственный сын. Он решил что он не даст Ломову денег, если тот попытается занять ему. Если бы он действительно имел в виду то, что сказал, то он бы не стал думал не давать ему денег. Он сказал это только потому, что Ломов пришел с предложением жениться на его дочери.

Стр. № 157:

Вопрос 2:

Чубуков говорит о Наталье: «… как будто она не согласится! Она влюблена; эгад, она как влюбленная кошка… » ты согласен? Найдите причины для своего ответа.

Ответ:

Чубуков думал, что у Ломова был хороший брак перспектива для дочери. Он ждал этого предложения.Когда Ломов выразил сомнение относительно согласия Натальи на предложение, Чубуков сразу сказал ему, что влюблен в ему. Однако это было неправдой. Наталья вроде не влюбилась с Ломовым в любой момент игры. Казалось, что она была больше привязан к своей земле, лугам и собакам, чем к Ломову. Фактически, то, как они продолжали спорить о пустяках, предполагает что ни Ломов, ни Наталья не любили друг друга.

Стр. № 157:

Вопрос 3:

(я) Найдите в пьесе все слова и выражения, которые персонажи говорят друг о друге, об обвинениях и оскорблениях, которые они швырять друг в друга.(Например, Ломов в конце называет Чубукова интриган; но раньше Чубуков сам называл Ломова «Злобный, двуличный интриган». Опять начинается Ломов описывая Наяли как «отличную экономку, а не некрасивый, образованный »)

Ответ:

(я) Персонажи использовали несколько слов и выражений, чтобы описывать друг друга. Вот некоторые из них:

Чубуков: граббер; интриган; старая крыса; Иезуит

Наталья: влюбленный кот; отличная домработница; неплохо выглядит, хорошо образованный

Ломов: хороший сосед; друг; дерзкий; хулиган; злой, двуличный интриган; негодяй; слепая курица; репа-привидение; злодей; а чучело; монстр; фаршированная колбаса; сморщенный болван; мальчик; щенок; молочница; дурак

Стр. № 158:

Вопрос 2:

Вы много заметили, что когда мы сообщаем чьи-то точные слова, мы придется внести некоторые изменения в структуру предложения.В следующих предложения заполняют пробелы, чтобы перечислить произошедшие изменения в приведенных выше парах предложений. Один был сделан для вас.

1. Чтобы задать вопрос, мы используем отчет verb спросил (как в наборе предложений 1).

2. Чтобы сообщить о декларации, мы используем глагол сообщения __________.

3. Наречие места здесь изменяется на ___________.

4. Когда глагол в прямой речи стоит в настоящем времени, глагол в сообщаемой речи находится в форме ______________ (как в Набор предложений 3).

5. Если глагол в прямой речи находится в настоящем непрерывном времени, то глагол в сообщаемой речи меняется на ______________tense. Например, ____________ изменений на было получает .

6. Когда предложение в прямой речи содержит слово, обозначающее уважение, добавляем наречие _______________ в пункт об отчетности (как в наборе предложений 1).

7. Местоимения I , мне , наш и шахта , которые используются в прямой речи от первого лица, измените на третье такие местоимения, как ____________, ___________, ___________ или __________ в заявленной речи.

Ответ:

1. Чтобы задать вопрос, мы используем глагол сообщения , заданный .

2. Чтобы сообщить о декларации, мы используем команду отчета , объявленную .

3. Наречие места здесь меняется на там .

4. Когда глагол в прямой речи находится в настоящем времени, глагол в заявленная речь находится в последних напряженный.

5. Если глагол в прямой речи находится в настоящем непрерывном время, глагол в сообщаемой речи изменяется на прошедшее время непрерывный время. Например, утра получение изменений в было получение .

6. Когда в предложении прямой речи есть слово, обозначающее уважение, добавляем наречие с уважением в пункте об отчетности.

7. Местоимения я, я, наш и мой, употребляемые от первого лица в прямой речи замените местоимения второго лица на такие, как he / she , его / ее , их или его / ее в заявленной речи.

Стр. № 159:

Вопрос 3:

Здесь это отрывок из статьи из Times of India от 27 августа 2006 г. Переписать это, превращая предложения в прямой речи в отчетную речь. Остальные предложения оставьте без изменений.

«Почему ты хочешь знать мой возраст? Если люди знают, что я такой старый, Я не получу работы! » смеется 90-летний А.К. Хангал, один самых известных характерных актеров кинематографа хинди.Для своего возраста он довольно энергичный. «В чем секрет?» мы просим. «Я принимаю все в небольших количествах. И я иду много, — отвечает он. «Я пришел в индустрию, когда люди уходить в отставку. Мне было за 40. Так что я не скучаю по званию звезды. я меня все еще уважают и дают работу, когда актеры моего возраста живут в бедности и без работы. У меня нет никаких жалоб », он говорит, добавляя: «Но да, мне всегда недоплачивали». Получатель Падма Бхушан, Хангал никогда не жаждал денег или материалистические выгоды.«Без сомнения, я доволен сегодня, но деньги важный. Я был дураком, чтобы не понимать цену денег раньше », — сожалеет он.

Ответ:

90-летний А.К. Хангал, один из самых известных персонажей хинди-кино актеры, смеясь, спросили, почему мы хотели знать его возраст. Если люди знал, что он такой старый, он не получит работы. Для своего возраста он довольно энергичный. Мы спросили его, в чем секрет. Он ответил, что он принимал все в небольших количествах и много ходил.Он сказал, что присоединился к индустрии, когда люди вышли на пенсию. Он имел было за 40. Так что он не пропустил звание звезды. Он все еще был уважали и отдавали работе, когда актеры его возраста жили в бедность и без работы. Он сказал, что у него нет никаких жалоб, добавив, что ему всегда недоплачивали. Получатель Падмы Бхушан, Хангал никогда не стремился к деньгам или материальной выгоде. Он сказал, что, несомненно, в настоящее время он доволен, но деньги были важный.Он с сожалением сказал, что был дурак, чтобы не понимать стоимость денег раньше.

Посмотреть решения NCERT для всех глав класса 10

Класс политологии 12 Важные вопросы Глава 2 Конец биполярности

Класс политологии 12 Важные вопросы Глава 2 Конец биполярности является частью Важных вопросов 12 класса политологии. Здесь мы задали важные вопросы 12-го курса политологии, глава 2 «Конец биполярности».

Политология Класс 12 Важные вопросы Глава 2 Конец биполярности

Вопросы на 1 балл

Вопрос 1.
Выделите любую особенность многополярного мира, представленного Россией и Индией. (Вся Индия, 2017 г.)
Ответ:
Многополярный мир характеризуется сосуществованием нескольких центров силы в международной системе, например,
США, России, Китая, Японии и т. Д.

Вопрос 2.
Какое из следующих утверждений о Берлинской войне неверно? (Дели, 2016)
(i) Он символизировал разделение между капиталистическим и коммунистическим миром.
(ii) Он был построен сразу после Второй мировой войны.
(iii) Он был разрушен людьми 9 ноября 1989 года.
(iv) Он ознаменовал объединение двух частей Германии.
Ответ:
(iv) Он ознаменовал объединение двух частей Германии.

Вопрос 3.
Какому из нижеперечисленного НЕ отдавали приоритет создатели советской системы? (AH India 2016)
(i) Отмена частной собственности.
(ii) Общество, основанное на принципе равенства.
(iii) Запрещение оппозиционной партии.
(iv) Отсутствие государственного контроля над экономикой.
Ответ:
(iv) Отсутствие государственного контроля над экономикой.

Вопрос 4.
Определите «биполярность». (Дели 2015)
Ответ:
Биполярность можно определить как систему мирового порядка, в которой большая часть глобального экономического, военного и культурного влияния находится между двумя государствами.

Вопрос 5.
Выделите одно важное различие между советской экономикой и капиталистической экономикой.(All India 2015)
Ответ:
Советская система была основана на принципах равенства и плановой экономики, контролируемой государством.
В то время как в капиталистической экономике преобладает частная собственность. Земля и производственные активы принадлежат капиталисту и контролируются им.

Вопрос 6.
Выделите одно из последствий «шоковой терапии». (Вся Индия, 2015 г.)
Ответ:
Шоковая терапия разрушила экономику и людей всего региона. Крупный промышленный комплекс, контролируемый государством, почти рухнул, так как около 90 процентов его производств были выставлены на продажу.

Вопрос 7.
Какую пользу США принес распад Советского Союза? (AH Indio 2015)
Ответ:
США извлекли выгоду из распада Советского Союза из-за экономического кризиса СССР. Советский Союз использовал большую часть своих ресурсов для поддержания ядерного и военного арсенала и развития своих государств-сателлитов в Восточной Европе и в рамках советской системы.

Вопрос 8.
Какое новое название бывший СССР? (All Indio 2011)
Ответ:
Новое название бывшего СССР — «Россия».

Вопрос 9.
Сколько лет в Таджикистане продолжалась Гражданская война? Когда это подошло к концу? (Дели 2012: Вся Индия 2010)
Ответ:
Гражданская война в Таджикистане продолжалась 10 лет. Закончился в 2001 году.

Вопрос 10.
Переход от авторитарной социалистической системы к демократическому капитализму происходил под влиянием МВФ и Всемирного банка. Как был известен этот переход? (Вся Индия, 2010 г.)
Ответ:
Переход получил название «шоковая терапия».

Вопрос 11.
Какие две республики СССР имели агрессивные сепаратистские движения на момент его распада? (Дели 2010)
Ответ:
Чечня и Дагестан были двумя республиками СССР, в которых на момент распада существовали насильственные сепаратистские движения.

Вопрос 12.
В результате «шоковой терапии», к какой экономической системе постепенно впиталось каждое государство советского блока? (Дели, 2008 г.)
Ответ:
В результате «шоковой терапии» каждое государство советского блока постепенно впитывалось в капиталистическую систему.

Вопрос 13.
На какой идеологии базировалась советская политическая система? (Вся Индия, 2008 г.)
Ответ:
Советская политическая система была основана на идеологии социализма и коммунизма.

Вопрос 14.
Назовите название Восточного альянса во главе с Советским Союзом. (Дели, 2008 г.)
Ответ:
Варшавский договор — это название Восточного альянса во главе с Советским Союзом.

2 балла за вопросы

Вопрос 1.
Назовите любые две особенности советской системы.(Дели 2014)
OR
Какие две важные особенности советской системы? (All India 2013)
OR
Перечислите любые две характеристики Советского Союза. (AH India (C) 2008)
OR
Назовите любые две характеристики советской политической системы. (Дели 2012, 2008; Вся Индия 2008)
Ответ:
Две особенности советской системы были:

1. Советская система была основана на государственном благосостоянии, когда государство занималось массовым производством для удовлетворения потребностей людей.
2. Коммунистическая партия Советского Союза (КПСС) контролировала правительство и доминировала в процессе принятия политических решений.

Вопрос 2.
Что означает «шоковая терапия»? (Вся Индия, 2014 г., 2009 г .; Дели, 2013 г.)
Ответ:
Распад СССР был связан с падением коммунизма в странах, входивших в социалистический блок. Эти постсоветские страны пережили процесс перехода от авторитарной социалистической системы к демократической капиталистической системе.Модель перехода получила название «шоковая терапия». Этому способствовали Всемирный банк и МВФ, бреттон-вудские учреждения.

Вопрос 3.
Назовите любые две характеристики советской экономики времен холодной войны. (All Indio 2012)
Ответ:
Две характеристики советской экономики времен холодной войны были следующими:

1. Он имел сложную коммуникационную сеть, огромные энергетические ресурсы, включая нефть, железо и сталь.
2. Это была отечественная легкая промышленность, производившая все, от булавок до автомобилей.

Вопрос 4.
Почему говорят, что крах Берлинской стены означал крах биполярного мира? (HOTS: Дели; 2011.2009)
Ответ:
Берлинская стена была визитной карточкой холодной войны. Он символизировал разделение между капиталистическим и коммунистическим миром; биполярный мир. Но после распада Советского Союза люди 9 ноября 1989 года сломали стену, обозначив ее как символ объединения Восточной и Западной Германии в единую страну со столицей в Берлине.Затем за падением Берлинской стены последовала череда событий, которые ознаменовали окончание холодной войны и, что еще более важно, крах биполярного мира.

Вопрос 5.
Перечислите любые два последствия «шоковой терапии». (Дели 2010)
OR
Укажите два любых отрицательных эффекта «шоковой терапии». (Вся Индия, 2008 г.)
Ответ:
Два последствия или два отрицательных эффекта «шоковой терапии» были

1. Это привело к постепенному демонтажу государственного промышленного сектора.
2. Он разрушил старую систему социального обеспечения государства, вытеснив людей на обочину экономики.

Вопрос 6.
Почему распался Советский Союз? Выделите любые два аргумента в поддержку вашего ответа. Дели 2010
OR
Назовите любые две основные причины распада Советского Союза. (All Indio 2009)
Ответ:
СССР распался из-за:

1. Советские политические и экономические институты развили внутреннюю слабость, которая бросала вызов чаяниям и потребностям людей.
2. Дополнением к административной стагнации стала экономическая стагнация, которая оборвала потребительский спрос и подготовила почву для краха рынка.

Вопрос 7.
Перечислите любые два различия между социалистической и коммунистической партиями. ГОРЯЧИЕ; Вся Индия 2008
Ответ:
Различия между социалистическими и коммунистическими партиями следуют

4 балла Вопросы

Вопрос 1.
Опишите любые четыре последствия «шоковой терапии». (Дели, 2014 г.)
Ответ:
Термин «шоковая терапия» означал переходную модель от социалистической страны к капиталистической стране, находящейся под влиянием Всемирного банка и МВФ.
Четыре последствия «шоковой терапии»:

• «Шоковая терапия» оказалась настоящим шоком для советской экономики. Это привело к разорению коммунистической экономики и жителей региона.
• Это привело к краху промышленных предприятий, контролируемых государством, и крупномасштабной приватизации государственных предприятий с последующим аукционом государственных предприятий, которые были названы «крупнейшей гаражной распродажей» в мировой истории.
• Стоимость российской валюты, рубля, резко упала в связи с резким ростом инфляции, в результате чего люди оказались в нищете.
• Старая система социального обеспечения была обращена в пепел, когда правительство отменило субсидии.
• Это увеличило разрыв между богатыми и бедными. Это еще больше усилило экономический разрыв.

Вопрос 2.
Объясните любые две причины распада СССР. (Дели 2013)
OR
Объясните любые четыре фактора, ответственные за распад Советского Союза. (All India 2010)
Ответ:
Факторами, ответственными за распад Советского Союза, были:

• Самым важным фактором распада Советского Союза было отсутствие надлежащего руководства.Между партией и правительством не было четкой границы, так как власть имела одна политическая партия.
• Политика Михаила Горбачева «перестройка» и «гласность» оказалась губительной для экономического здоровья СССР.
• Антикоммунистические силы Советского Союза пользовались поддержкой США и стран Западной Европы. Горбачев из-за своей либеральной политики не пытался искоренить эти силы.
• Никогда не было предпринято никаких усилий для создания социалистического человека и социалистической культуры.

Вопрос 3.
Опишите любые четыре последствия распада Советского Союза. (All India 2011)
Ответ:
Последствиями распада Советского Союза были: (любые четыре)

1. Распад Советского Союза означал конец холодной войны, потому что холодная война была кульминацией соперничества между США и СССР. Таким образом, был положен конец конфронтации времен холодной войны.
2. Распад Советского Союза привел к драматическим изменениям и потрясениям в отношениях сил, которые имели последствия для мировой политики.Распад оставил открытым мировое пространство для доминирования единственной сверхдержавы, называемой США, или для доминирования нескольких держав.
3. Бреттон-вудские учреждения, такие как Всемирный банк и Международный валютный фонд, стали активными игроками в связи с потребностями развития стран второго мира, поскольку они занимали деньги у Всемирного банка и МВФ. ‘
4. В мире появилось много новых стран с собственными независимыми устремлениями.
5. Страны Балтии, а именно Эстония, Литва и Латвия, присоединились к Европейскому Союзу и впоследствии стали членами НАТО.
6. Несомненно, значительным последствием отмирания СССР было начало периода гегемонии США, в котором капитализм был объявлен победителем, потому что социализм умер.

6 баллов Вопросы
Вопрос 1.
Какими тремя способами распад Советского Союза повлиял на мировую политику? Объясни. Вся Индия 2017
ИЛИ
Рассмотрите любые шесть последствий распада Советского Союза. (All Indio 2014,2010; Delhi 2013, 2012,2008 [C])
Ответ:
По последствиям распада СССР,
Последствиями распада Советского Союза были: (любые четыре)

1. Распад Советского Союза означал конец холодной войны, потому что холодная война была кульминацией соперничества между США и СССР.Таким образом, был положен конец конфронтации времен холодной войны.
2. Распад Советского Союза привел к драматическим изменениям и потрясениям в отношениях сил, которые имели последствия для мировой политики. Распад оставил открытым мировое пространство для доминирования единственной сверхдержавы, называемой США, или для доминирования нескольких держав.
3. Бреттон-вудские учреждения, такие как Всемирный банк и Международный валютный фонд, стали активными игроками в связи с потребностями развития стран второго мира, поскольку они занимали деньги у Всемирного банка и МВФ.‘
4. В мире появилось много новых стран с собственными независимыми устремлениями.
5. Страны Балтии, а именно Эстония, Литва и Латвия, присоединились к Европейскому Союзу и впоследствии стали членами НАТО.
6. Несомненно, значительным последствием отмирания СССР было начало периода гегемонии США, в котором капитализм был объявлен победителем, потому что социализм умер.

Вопрос 2.
Выделите любые три положительных и три отрицательных черты каждой советской системы в Советском Союзе.(Дели, 2016)
Ответ:
Три положительных черты советской системы были:

1. Советская экономика была более развитой, чем в остальном мире, за исключением США. У него была сложная коммуникационная сеть, огромные энергетические ресурсы, производство машин и транспортная система, которая соединяла самые отдаленные районы.
2. Минимальный уровень жизни для всех Ответ: гражданам обеспечивалось советское государство
   , и правительство субсидировало предметы первой необходимости, включая здравоохранение, образование, уход за детьми и другие программы социального обеспечения.
3. Государственной собственности было уделено большее внимание. Земля и производственные фонды принадлежали и контролировались Советским государством.

Тремя отрицательными чертами советской системы были:

1. Советская система была очень бюрократизированной и авторитарной по своей природе. Это превратило жизнь людей в беспорядок.
   Авторитаризм означал отсутствие демократии и свободы слова, что возмущало людей.
2. В советской экономике долгое время наблюдался экономический застой, который привел к сбоям рынка, когда спрос не соответствовал предложению на рынке потребительских товаров.
3. Государственное казначейство потратило огромное состояние на создание и поддержание ядерных арсеналов и развитие государств-сателлитов в Восточной Европе и в рамках советской системы. Это стало большим экономическим бременем для советской системы.

Вопрос 3.
Как вдруг распался Советский Союз? Объясните любые шесть причин (Вся Индия, 2016 г.)
ИЛИ
Опишите любые шесть факторов, ответственных за распад СССР. (Дели 2015)
OR
Объясните любые три причины распада СССР.(Дели 2014)
OR
Изучите любые шесть факторов, которые привели к распаду бывшего Советского Союза. (Дели 2011)
Ответ:
Ниже приводятся причины распада СССР:

1. Кризис лидерства Это была важнейшая причина распада Советского Союза. Между партией и правительством не было четкой границы, поскольку власть имела одна политическая партия. Лидер Коммунистической партии Советского Союза (КПСС) был поставлен у руля правительства / государства.КПСС сумела впечатлить народ на длительный срок. Однако впоследствии руководство КПСС потеряло блеск из-за коррупции и одновременно потеряло доверие народа.

2. Политика Горбачева Политика Михаила Горбачева в период перестройки и гласности оказалась катастрофической для экономического здоровья СССР. Он не создавал благоприятных условий для реализации двойной политики. Горбачев игнорировал присутствие антиобщественных сил и не пытался искоренить их из Советского Союза.

3. Антикоммунистические элементы достигли пика невежества Горбачева и его либеральные взгляды, в свою очередь, усилили антикоммунистические силы в Восточной Европе. Следовательно, Чехословакия, Румыния, Венгрия, Польша, Болгария и Восточная Германия стали свидетелями падения коммунистических режимов. Эти внезапные события открыли путь к распаду СССР.

4. Экономический застой. Советская экономика долгие годы оставалась в застое, что привело к острому дефициту потребителей.Значительная часть ресурсов была использована на поддержание ядерного и военного арсенала и развитие стран-сателлитов.

5. Застойное управление Административная и политическая система Советского Союза пришла к застою. Коммунистическая партия, правившая Советским Союзом более 70 лет, не несла ответственности перед народом. Безудержная коррупция, нежелание допускать большую открытость в правительстве привели к краху системы.

6. Рост национализма и желаний Последней и самой непосредственной причиной распада СССР был рост национализма и стремление к суверенитету в различных республиках, включая Россию и республики Балтии.

Вопрос 4.
Опишите роль Горбачева в реформировании советской системы и влияние этих реформ на СССР. (Дели 2015)
Ответ:
Михаил Горбачев был Генеральным секретарем Коммунистической партии Советского Союза в 1985 году. Он инициировал реформы в советской системе и пытался нормализовать отношения с Западом. Он также пытался демократизировать и реформировать Советский Союз. .

Вот некоторые из реформ, инициированных Горбачевым:

1. Он представил политику экономических и политических реформ «перестройки» (реструктуризации) и «гласности» (открытости).
2. Он остановил гонку вооружений с США, подписав отдельный договор о контроле над ядерным оружием.
3. Он вывел советские войска из Афганистана и Восточной Европы.
4. Он помог в объединении Германии.

Реформы, инициированные Горбачевым, оказали на СССР следующие последствия:

1. Простым людям не терпелось принести открытость и реструктуризацию системы быстрее, чем это было запланировано в политике перестройки и гласности.
2. Бюрократы и коммунистические сторонники жесткой линии не хотели проводить эту политику, они чувствовали, что их власть и роскошь уменьшатся.
3. В результате Горбачеву пришлось пострадать, и впоследствии он ушел в отставку, и в 1991 году произошел переворот, в котором сторонники жесткой линии Коммунистической партии были с одной стороны, а стойкие сторонники реструктуризации — с другой.
4. Политика реформ Горбачева подогревала националистические чувства и стремление к суверенитету в пределах различных республик, включая Россию и республики Балтии.
5. Люди предпочли капиталистическую экономику централизованной экономике, от которой они страдали.

Вопрос 5.
Опишите факторы, которые делают большинство бывших советских республик подверженными конфликтам и угрозам. (Дели 2015)
OR
Приведите любые три примера, чтобы показать, что большинство бывших советских республик были склонны к конфликтам и напряженности. (Дели 2013)
Ответ:
Современные конфликты, с которыми сталкиваются постсоветские республики, восходят к давним временам, когда существовал СССР.После распада СССР Россия испытала высокий уровень этнических конфликтов, связанных с требованиями о выходе со стороны бывших сателлитов, которые выступили против идеи федерации. Заявления об уходе вызвали недовольство государства, что привело к столкновению интересов центра и субъектов федерации, что привело к массовым нарушениям прав человека в Чечне и других регионах.

Три фактора, которые делают большинство бывших советских республик подверженными конфликтам и угрозам:

1.Конфликт в Чечне, начавшийся в 1994 году, привел к требованию независимости. Это было яблоком раздора между сепаратистами и правительством России на протяжении десятилетий. Россию критиковали за действия, приведшие к массовым убийствам людей в Чечне.

2. Конфликт в Таджикистане Таджикистан также пережил десятилетнюю гражданскую войну, разжигаемую в основном столкновениями между этническими группами. Она закончилась в 2001 году. Причина гражданской войны лежит в периоде после окончания холодной войны, когда кризис легитимности разразился после президентских выборов в Таджикистане.Это приняла форму гражданской войны.

3. Конфликт в Грузии Как и другие постсоветские государства, Грузия также стала жертвой внутренних конфликтов и нестабильности, накопившихся со времен Советского Союза. Провозгласив независимость, Грузия стала свидетелем двух ужасных конфликтов в стране. Эти конфликты оказались болезненными для страны, поскольку она привела к разделению общества, руководствуясь различными интересами.

Вопрос 6.
Если бы Советский Союз не распался, а мир оставался биполярным, как бы эта ситуация повлияла на мировую политику? (All India 2015)
Ответ:
Если бы Советский Союз не распался, это повлияло бы на мировую политику следующим образом:

1. США не стали бы такими могущественными и их гегемония не установилась бы.Это не было бы более односторонним вмешательством в мировые дела.
2. Мир двинулся бы к Третьей мировой войне, если бы не распад СССР. Война была бы более разрушительной и разрушительной.
3. Распад СССР привел к независимости многих стран, которые были частью бывшего СССР. Это было бы невозможно без распада.
4. После распада Советского Союза позиции США в ООН также стали очень сильными.Практически все решения в ООН принимались под влиянием США. Эта ситуация могла бы быть иной, если бы не распад СССР.
5. Большинство бывших советских республик, переживающих конфликты и гражданские войны, не прошли бы через эту агонию.
6. Накопление ядерного оружия продолжалось бы бесконечно.

Вопрос 7.
Какой была советская система? Оцените любые четыре особенности советской системы. (Дели 2013)
Ответ:
Советская система была основана на критике капитализма, которая заявляет, что капитализм, не избегая, ведет к бесконечному обнищанию и эксплуатации масс.Он подчеркнул, что капитализм никогда не может отождествлять себя с массовым производством для удовлетворения человеческих потребностей.

Советская система была в основном ориентирована на бедных, а социальная политика была направлена ​​на благосостояние масс. Советская система была создана после русской революции 1917 года на основе равенства и плановой экономики.

Четыре особенности советской системы:

1. В советской системе государству отводилась важная роль. Государство было спасителем масс.
2. Советская система была результатом социалистической доктрины, направленной на создание эгалитарного общества.
3. Экономика советской системы планировалась и контролировалась государством. Не было частных предприятий или производств.
4. Советская политическая система отдавала приоритет Коммунистической партии без возможности для оппозиции в политике. Это был признак авторитаризма.

Вопрос 8.
Объясните шесть факторов, которые заставили Горбачева начать реформы в Советском Союзе.(Дели 2012)
OR
Какие факторы заставили Горбачева начать реформы в СССР? (All Indio 2010)
Ответ:
Шесть факторов, вынудивших Горбачева начать реформы в Советском Союзе, были:

1. Самым важным фактором было держать СССР в курсе революций, происходящих в области информации и технологий на Западе. Горбачев хорошо знал стандарты техники в СССР.
2. Горбачев хотел сделать СССР передовой страной, которая могла бы догнать или опередить западные страны, особенно США.Это был шаг к демократизации.
3. Горбачев был либералом в своих взглядах. Он выступал за нормализацию связей СССР с остальным миром. Среди его главных приоритетов было улучшение отношений с западными странами.
4. Горбачев столкнулся с административным застоем в советской системе из-за отсутствия демократии в сочетании с растущей коррупцией.
5. Горбачев основал свою мотивацию для реформ в необходимости устранить наследие экономической, социальной и политической стагнации, которая сформировалась в режиме Брежнева.Они отметили экономический спад десятилетия 1976-1985 годов, бросивший вызов военному и политическому превосходству СССР.
6. Осложнения внешней политики, которым способствовало вторжение Советского Союза в Афганистан в 1979 году, вынудили Горбачева оживить советскую командную экономику, чтобы вступить в эпоху экономического процветания.

Вопрос 9.
«Хотя Индия поддерживает хорошие отношения со всеми посткоммунистическими странами, тем не менее, самые прочные отношения по-прежнему существуют между Индией и Россией?» Объясните это утверждение любыми тремя подходящими аргументами.(HOTS; Дели 2012, 2010)
OR
Почему отношения Индии с Россией считаются важным аспектом внешней политики Индии? Объясни. (All India 2012)
Ответ:
Индия поддерживает хорошие отношения со всеми посткоммунистическими странами, но у нее самые прочные отношения с Россией, которые сохраняются до сих пор. Ниже приведены некоторые аргументы в пользу этого утверждения:
1. Индо-российские отношения являются важным сегментом внешней политики Индии. Отношения между этими двумя странами укоренились в истории доверия и общих интересов и совпадают с популярными представлениями.В России широко известны известные личности Болливуда.

2. Обе страны разделяют видение многополярного миропорядка. Многополярный мир — это сосуществование нескольких держав в международной системе, коллективная безопасность, усиление регионализма, урегулирование международных конфликтов путем переговоров, независимая внешняя политика всех стран и принятие решений такими органами, как ООН.

3. От этих отношений Индия получает выгоду по таким вопросам, как Кашмир, поставки энергии, обмен информацией о международном терроризме, доступ в Центральную Азию и балансирование своих отношений с Китаем.С другой стороны, Россия выиграет от этих отношений, потому что Индия является вторым по величине рынком вооружений для России.
Индийские военные получают большую часть оборудования из России.

4. Россия жизненно важна для Индии, поскольку она неоднократно приходила на помощь Индии во время ее нефтяного кризиса. Индия пытается увеличить импорт энергоносителей из России и республик Казахстан и Туркменистан.

5. Помимо этого, Россия важна для индийских атомных электростанций и помогает индийской космической промышленности.Например,
Россия предоставила криогенную ракету, когда она была нужна Индии.
По указанным выше причинам Россия считается важным аспектом внешней политики Индии.

Вопрос 10.
Что подразумевается под «шоковой терапией»? Оцените его последствия для посткоммунистических режимов? (Дели, 2009 г.)
Ответ:
Для значения «шоковая терапия»:
Распад СССР коррелировал с падением коммунизма в странах, которые были членами социалистического блока.Эти постсоветские страны пережили процесс перехода от авторитарной социалистической системы к демократической капиталистической системе. Модель перехода получила название «шоковая терапия». Этому способствовали Всемирный банк и МВФ, бреттон-вудские учреждения.

О последствиях шоковой терапии для посткоммунистических режимов. Термин «шоковая терапия» означал переходную модель от социалистической страны к капиталистической стране под влиянием Всемирного банка и МВФ.
Четыре последствия «шоковой терапии»:

1. «Шоковая терапия» оказалась настоящим шоком для советской экономики. Это привело к разорению коммунистической экономики и жителей региона.
2. Это привело к краху промышленных предприятий, контролируемых государством, и крупномасштабной приватизации государственных предприятий с последующим аукционом государственных предприятий, которые были названы «крупнейшей гаражной распродажей» в мировой истории.
3. Стоимость российской валюты, рубля, резко упала в связи с резким ростом инфляции, в результате чего люди оказались в нищете.
4. Старая система социального обеспечения была обращена в пепел, когда правительство отменило субсидии.
5. Это увеличило разрыв между богатыми и бедными. Это еще больше усилило экономический разрыв.

Вопрос 11.
Изучите отношения Индии с бывшим Советским Союзом во время холодной войны. (Дели, 2009 г.)
Ответ:
Индия и бывший Советский Союз поддерживали теплые отношения во время холодной войны. Отношения между ними были многомерными

1. Экономические отношения В холодную эпоху компаниям государственного сектора Индии помогал Советский Союз.Он оказывал помощь и техническую помощь металлургическим предприятиям, таким как Бхилаи, Бокаро, Висакхапатнам, а также машиностроительным предприятиям, таким как Bharat Heavy Electrical Limited и т. Д. Кроме того, Советский Союз принимал индийскую валюту для торговли, когда в Индии не хватало иностранной валюты.
2. Политические отношения На политическом фронте Советский Союз поддержал Индию в ООН по вопросу Кашмира. Индия получила поддержку Советского Союза во время крупных конфликтов, особенно во время войны с Пакистаном в 1971 году.
   Советский Союз, с другой стороны, также получил косвенную поддержку со стороны Индии в своей внешней политике.
3. Оборонное отношение Индия получила свою военную технику из Советского Союза, когда другие страны были готовы расстаться с военными технологиями.
4. Культура В Советском Союзе фильмы на хинди и индийская культура были очень популярны. Это было доказано посещением СССР многими выдающимися индийскими писателями и художниками.

Вопрос 12.
«Индия и СССР поддерживали особые отношения во время холодной войны, что заставило критиков заявить, что Индия была частью советского лагеря.’ Вы согласны? Подтвердите свой ответ любыми двумя аргументами. (HOTS; Вся Индия, 2008 г.)
Ответ:
Да, особые отношения между Индией и СССР отражают это. Во-первых, неприсоединение Индии было названо «беспринципным». Во имя преследования своих национальных интересов. Утверждалось, что Индия часто отказывается занимать твердую позицию по важнейшим международным вопросам.

Во-вторых, предполагается, что Индия была непоследовательной и занимала противоположные позиции. Критикуя других за вступление в союзы, Индия подписала в августе 1971 года Договор о дружбе с СССР сроком на 20 лет.

Это было расценено, особенно сторонними наблюдателями, как фактическое присоединение к системе советских альянсов. Однако, по мнению индийского правительства, Индия нуждалась в дипломатической и, возможно, военной поддержке во время кризиса в Бангладеш, и что в любом случае договор не помешал Индии иметь хорошие отношения с другими странами, включая США.

Вопрос 13.
Изучите любые шесть характеристик советской системы в период 1971–1991 годов. (All Indio (C) 2008)
Ответ:
В состав СССР входило 15 республик, он был образован 30 декабря 1924 года с принятием федеральной конституции.Это была самая большая страна по площади.
Ниже приведены его шесть характеристик за период 20 лет

1. СССР был федерацией только на бумаге. В действительности он не охватывал черты федеральной системы. Пятнадцати республикам было отказано в автономии, и произошла централизация власти вокруг России.
2. Коммунистическая партия Советского Союза (КПСС) контролировала правительство и доминировала в процессе принятия политических решений. Это укрепило принцип демократического централизма, что означало отсутствие инакомыслия по решениям верхних партийных органов.Таким образом, однопартийная система была нормой.
3. Наиболее яркой чертой советской системы была пропаганда социализма для противодействия влиянию капитализма, хотя позже от него отказались (шоковая терапия).
4. Советская экономика была государственной и плановой, когда государство было собственником средств производства, таким образом, частной собственности не было.
5. Советская система характеризовалась сложной коммуникационной сетью с огромными энергоресурсами, такими как нефть, железо и сталь.В штате имеется обширная транспортная сеть для производства или транспортировки товаров в самые отдаленные районы.
6. Советская система была основана на государственном благосостоянии, когда государство занималось массовым производством для удовлетворения потребностей людей.

Вопросы по переходу

Вопрос 1.
Внимательно прочтите отрывок, приведенный ниже, и ответьте на следующие вопросы (Дели, 2016)
Каждая из этих стран должна была совершить полный переход к капиталистической экономике, что означало полное искоренение любых структур, возникших в этот период.Прежде всего это означало, что частная собственность должна была стать доминирующей формой владения собственностью. Приватизация государственных активов и корпоративных форм собственности должна была быть начата немедленно. На смену колхозам пришли частные фермерские хозяйства и капитализм в сельском хозяйстве. Этот переход исключает любой альтернативный или «третий путь».
(i) Назовите любые две страны, которые должны были произвести полную смену?
(ii) Почему колхозы были заменены частными фермерскими хозяйствами?
(iii) Поскольку «третий путь» был исключен, каковы были единственные два способа контроля над экономикой?
Ответ:
(i) Две страны, которые должны были произвести полную смену, — это Россия и Казахстан.
(ii) Колхозы были заменены частными фермерскими хозяйствами, чтобы частная собственность стала доминирующей формой собственности.
(iii) Единственными двумя способами управления экономикой были капиталистическая экономика и «шоковая терапия».

Вопрос 2.
Стоимость рубля резко упала. Уровень инфляции был настолько высок, что люди потеряли все свои сбережения. Колхозная система распалась, оставив людей без продовольственной безопасности, и правительство начало импортировать продукты питания.Старая торговая структура сломалась, и на ее место не было альтернативы. Старая система социального обеспечения систематически разрушалась. Отмена государственных субсидий привела к тому, что большие слои населения оказались в нищете. (Вся Индия, 2016 г.)
(i) Что подразумевается под субсидией?
(ii) Как распад колхозной системы привел к потере продовольственной безопасности?
(iii) С какой страной связан этот отрывок? Почему правительство начало импортировать продукты питания?
Ответ:
(i) Субсидия — это денежная сумма, предоставляемая государством или государственным органом, чтобы помочь отрасли или бизнесу поддерживать низкие цены на товары или услуги.
(ii) Распад колхозной системы привел к капитализму в сельском хозяйстве, который оставил людей без продовольственной безопасности, потому что финансируемые государством субсидии, продовольственное зерно и т. Д. Бедным были прекращены при капиталистической системе.
(iii) Данный отрывок связан с Россией. Правительство начало импортировать продовольствие, чтобы восполнить нехватку продовольствия.

Вопрос 3.
Внимательно изучите приведенный ниже отрывок и ответьте на следующие вопросы (All India 2013)
За крахом коммунизма в большинстве этих стран последовал болезненный процесс перехода от авторитарной социалистической системы к демократической капиталистической системе. .Приватизация государственных активов и форм собственности корпораций должна была быть начата немедленно.
(i) Почему переходный процесс был описан как болезненный?
(ii) Какая политическая система существовала до перехода и какая система заменила ее, если таковая была?
(iii) Что подразумевает приватизация?
Ответ:
(i) Переходный период был описан как болезненный, поскольку он подчеркнул крах коммунизма, за которым последовал переход от авторитарной социалистической системы к демократической.
(ii) Авторитарная политическая система, кристаллизованная социалистической моделью развития, существовала до переходного периода. На смену ему пришла демократическая капиталистическая система.
(iii) Приватизация означает сокращение государственного планирования, при котором государство прибегает к изъятию инвестиций и поощряет частную собственность на собственность и средства производства.

Мы надеемся, что 12 важных вопросов по политологии, глава 2 «Конец биполярности», поможет вам. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно важных вопросов 12-го класса политологии, главы 2 «Конец биполярности», оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

вопросов MCQ для класса 7 по географии Глава 6 «Естественная растительность и дикая природа с ответами»

Проверьте приведенные ниже вопросы NCERT MCQ для класса 7 по географии Глава 6 «Естественная растительность и дикая природа с ответами» Pdf бесплатно. Вопросы MCQ для класса 7 по общественным наукам с ответами были подготовлены на основе последней схемы экзамена. Мы предоставили вопросы MCQ по географии 7 класса «Естественная растительность и дикая природа» с ответами, чтобы помочь учащимся очень хорошо понять эту концепцию.

Естественная растительность и дикая природа Класс 7 MCQ Вопросы с ответами

Вопрос 1.
Рост растительности зависит от
(a) температуры и влажности
(b) только от температуры
(c) только от влажности

Ответ: (а) температура и влажность

Вопрос 2.
Тропические вечнозеленые леса также называются
(a) влажные тропические леса
(b) сухие тропические леса
(c) тропические лиственные леса
(d) ни один из этих

Ответ: (а) влажные тропические леса

Вопрос 3.
Где находятся вечнозеленые тропические леса?
(a) Индия
(b) Бразилия
(c) Китай
(d) Ни один из этих

Ответ: (б) Бразилия

Вопрос 4.
Как зовут самую большую змею, обитающую в тропических лесах?
(a) Анаконда
(b) Черная кобра
(c) Змея с двумя ртами
(d) Ни одна из этих

Ответ: (а) Анаконда

Вопрос 5.
Что из перечисленного не встречается в тропических лиственных лесах?
(а) Тигр
(б) Слон
(в) Серебряная лисица
(г) Обезьяны

Ответ: (c) Silver Fox

Вопрос 6.
Где находятся вечнозеленые леса умеренного пояса?
(a) Юго-восток США
(b) Южный Китай
(c) Юго-восток Бразилии
(d) Все эти

Ответ: (г) Все эти

Вопрос 7.
В какое время года растения сбрасывают листья в лиственных лесах умеренного пояса?
(a) Сухой сезон
(b) Влажный сезон
(c) Оба (a) и (b)
(d) Ни один из этих

Ответ: (а) Сухой сезон

Вопрос 8.
Что помогает уменьшить испарение средиземноморских деревьев?
(a) Толстая кора
(b) Листья, покрытые воском
(c) Ни один из этих
(d) Оба эти

Ответ: (d) Оба эти

Вопрос 9.
Что означает Тайга на русском языке?
(a) Tei-rible
(b) Impure
(c) Pure
(d) Hard

Ответ: (c) Чистый

Вопрос 10.
Где расположены луга саванны?
(a) Африка
(b) Америка
(c) Амазонка
(d) Бразилия

Ответ: (а) Африка

Вопрос 11.
Как называются тропические луга Венесуэлы?
(а) Саванна
(б) Кампос
(в) Леано
(г) Вниз

Ответ: (c) Leanos

Вопрос 12.
Назовите животное, обитающее на тропических лугах.
(а) Верблюд
(б) Обезьяна
(в) Жираф
(г) Корова

Ответ: (c) Жираф

Вопрос 13.
Пастбища умеренного климата Аргентины называется
(а) прерия
(б) вельд
(в) степь
(г) пампасы

Ответ: (г) пампасы

Вопрос 14.
В каком климате чаще всего встречаются колючие кусты?
(a) Горячий и влажный тропический климат
(b) Горячий и сухой пустынный климат
(c) Холодный полярный климат
(d) Ни один из этих

Ответ: (б) Жаркий и сухой пустынный климат

Сопоставьте содержимое столбца A с содержимым столбца B

Ответ:

Заполните пропуски соответствующими словами:

1.Вечнозеленые тропические леса Бразилии называются …………. земли.

Ответ: легкие

2. Средиземноморские регионы известны как ………… .. благодаря выращиванию фруктов.

Ответ: Сады мира

3. Толстая кора и покрытые воском листья уменьшают …………….

Ответ: transpiratign

4. ………… .. это пустыня Индии.

Ответ: Thar

5. Растительность тундрового типа встречается в полярных регионах Европы и ………….

Ответ: Северная Америка

Укажите, верны ли данные утверждения.

1. Нет никакой связи между высотой и растительностью.

Ответ: Ложь

2. Находим колючие кусты в пустынях.

Ответ: Верно

3. Луга выращиваются в регионах с умеренным количеством осадков.

Ответ: Верно

4. Серебряная лисица и белый медведь — обычные животные хвойного региона.

Ответ: Верно

5. Другое название хвойного леса — Тундра.

Ответ: Ложь

Мы надеемся, что данная бесплатная загрузка Pdf вопросов NCERT MCQ для класса 7 по географии, глава 6 «Естественная растительность и дикая природа с ответами», поможет вам. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно естественной растительности и дикой природы CBSE Class 7 Geography MCQ с множественным выбором вопросов с ответами, оставьте комментарий ниже, и мы скоро свяжемся с вами.

Решения NCERT для класса 10 по истории социальных наук Глава 1 Рост национализма в Европе

Решения NCERT для класса 10 по истории социальных наук Глава 1 Рост национализма в Европе являются частью решений NCERT для класса 10 по социальным наукам.Здесь мы привели Решения NCERT для Класса 10 История социальных наук Глава 1 Рост национализма в Европе

Решения NCERT для класса 10 по истории социальных наук Глава 1 Рост национализма в Европе

С точки зрения экзамена студенты должны уметь:

• Проследите появление национализма в Европе
• Изучите концепцию нации и национализм
• Осознайте роль великих национальных лидеров Европы, таких как Наполеон и Гарибальди
• Осмыслить процесс объединения Германии, Италии и Балкан
• Оцените взаимосвязь империализма и национализма
• Оцените роль романтизма и важность национальных символов и икон

Вопросы NCERT

Вопрос 1.
Напишите записку на:

(a) Джузеппе Мадзини
(b) Граф Камилло де Кавур
(c) Греческая война за независимость
(d) Франкфуртский парламент
(e) Роль женщин в националистической борьбе
(f) Роль женщин в националистической борьбе

Ответ:
(a) Мадзини был итальянским революционером, внесшим свой вклад в объединение Италии.Он был членом тайного общества карбонариев. Он вдохновлял молодежь Италии национальными идеями. В 1831 году он был отправлен в ссылку за попытку революции в Лигурии. Впоследствии он основал еще два тайных общества: «Молодая Италия» в Марселе и «Молодая Европа» в Берне, чтобы вовлечь молодежь в революционную деятельность.

(b) Кавур стал главным министром Королевства Пьемонт и возглавил движение за объединение регионов Италии. Он не был ни революционером, ни демократом.Но его называют настоящим создателем Италии. Благодаря тактичному дипломатическому союзу с Францией ему удалось нанести поражение австрийским войскам в 1859 году и основать Соединенное Итальянское Королевство.

(c) Греция была частью Османской империи с пятнадцатого века. Рост революционного национализма в Европе вызвал борьбу греков за независимость, которая началась в 1821 году. Националисты в Греции получили поддержку масс, поэтов и художников, а также многих западноевропейцев в получении независимости, провозглашенной Константинопольским договором. 1832 г.

(d) Франкфуртский парламент — так называется Национальное собрание Германии. Он был основан во время революции 1848 года. Он пытался демократическим путем объединить Германию. В собрании присутствовал 831 избранный представитель, которые разработали конституцию новой немецкой нации, которую возглавит монархия, подчиняющаяся парламенту. Но когда корона была предложена Вильгельму IV, королю Пруссии, он отклонил ее и присоединился к другим монархам, чтобы выступить против выборного собрания. Хотя Франкфуртскому парламенту не удалось объединить Германию, это имело далеко идущие последствия для Германии.

(e) В европейских странах большое количество женщин принимало участие в либеральных и национальных движениях. Они создавали свои собственные политические ассоциации, основывали газеты и принимали участие в политических митингах и демонстрациях. Несмотря на это, им было отказано в праве голоса во время выборов в Скупщину. Итак, когда парламент Франкфурта собрался в церкви Святого Павла, женщины были допущены только в качестве наблюдателей к галерее посетителей.

Вопрос 2.
Какие шаги предприняли французские революционеры, чтобы создать у французского народа чувство коллективной идентичности? [2010, 2014,2015]
Ответ:

(a) Идеи la patrie (отечество) и le citoyen (гражданин) подчеркивают идею единого сообщества, пользующегося равными правами в соответствии с конституцией.
(b) Новый французский флаг, трехцветный, был выбран вместо прежнего королевского штандарта.
(c) Генеральные штаты были избраны активными гражданами и переименованы в Национальное собрание.
(d) Сочинены новые гимны, даны клятвы и поминаются мученики — все во имя нации.
(e) Создана централизованная административная система.

Вопрос 3.
Кем были Марианна и Германия? Какое значение имело то, как они были изображены?
Ответ:
Марианна была аллегорией нации во Франции, которая подчеркивала идею нации народа. Ее характеристики были взяты из характеристик свободы и республики: красная шапка, триколор, кокарда.Статуи Марианны были установлены на площадях, чтобы напомнить публике о национальном символе единства и убедить их идентифицировать себя с ним. Изображения Марианны наносились на монеты и марки.

Германия была аллегорией немецкой нации. Она изображена в короне из дубовых листьев, поскольку немецкий дуб символизирует героизм и держит в одной руке меч и оливковую ветвь, а в другой — флаг.

Вопрос 4.
Кратко проследите процесс объединения Германии.
Или
Опишите процесс объединения Германии. [2012,2015]
Или
Объясните процесс объединения Германии.
Ответ:
(a) Франкфуртский парламент изо всех сил старался объединить Германию под руководством короля Пруссии Вильгельма IV, но потерпел неудачу и дал понять, что объединение Германии должно произойти совместными усилиями монархии и монархии. военные поддержали крупные землевладельцы Пруссии.

(b) С тех пор Пруссия взяла на себя руководство движением за национальное объединение.

(c) Отто фон Бисмарк, главный министр Пруссии, был архитектором этого процесса. Он хотел достичь своей цели, расширив Пруссию до Германии. Он достиг своей цели с помощью прусской армии и бюрократии.

(d) Бисмарк в течение семи лет вел три войны с Австрией, Данией и Францией, которые закончились победой Пруссии и завершили процесс объединения.

(e) 18 января 1871 года собрание в составе князей немецких земель, представителей армии, важных прусских министров, включая главного министра Отто фон Бисмарка, собралось в неотапливаемом Зеркальном зале во дворце Верай. провозгласить новую Германскую империю во главе с кайсаром Прусским Вильгельмом I.

Вопрос 5.
Какие изменения ввел Наполеон, чтобы сделать административную систему более эффективной на территориях, которыми он управляет?
Или
Наполеон разрушил демократию во Франции, но в административной сфере он внедрил революционные принципы.«Обоснуйте это заявление. [2014]
Или
Объясните любые четыре положения Гражданского кодекса Наполеона, 1804 г. [2010]
Или
Объясните любые три особенности Кодекса Наполеона. [2012]
Или
«Наполеон, несомненно, разрушил демократию во Франции, но в административной сфере он внедрил революционные принципы, чтобы сделать всю систему более рациональной и эффективной». Поддержите это утверждение. [2012]
Ответ:
Наполеон внес вклад в создание чувства единства среди людей, внедрив революционные принципы и установив единую административную систему.В 1804 году он ввел Гражданский кодекс, обычно известный как Кодекс Наполеона, который отменил все привилегии, основанные на рождении. Кодекс также устанавливает равенство перед законом и гарантирует право собственности. Он отменил феодальный строй и освободил крестьян от крепостного права и поместных сборов. В городах также были сняты ограничения гильдий. Были усовершенствованы транспорт и система связи. Крестьяне, ремесленники, рабочие и новые бизнесмены наслаждались вновь обретенной свободой. Он стандартизировал меры и меры и ввел единую валюту во всех областях, которые находились под его контролем.

Вопрос 6.
Объясните, что имеется в виду под революцией либералов 1848 года. Какие политические, социальные и экономические идеи поддержали либералы?
Или
Объясните понятие либерализма. Что он делал в Европе в девятнадцатом веке с политической точки зрения? [2010]
Ответ:
Революция либералов 1848 года означает революцию, которую возглавил образованный средний класс Европы. События февраля 1848 года во Франции привели к отречению от монархии, и была образована республика, основанная на универсальном мужском праве.В Европе образованный средний класс, состоящий из промышленников, бизнесменов и профессионалов, играл ведущую роль в националистическом движении. Они были пропитаны либеральными идеями и социально требовали свободы личности, свободы печати и равенства всех перед законом. В политическом плане они подчеркивали концепцию правительства по согласию. Со времен Французской революции эти революционеры стояли за конец автократии и духовных привилегий и делали упор на конституцию и представительное правительство через парламент.Они также подчеркнули неприкосновенность частной собственности. В . В экономической сфере они выступали за свободу рынков и отмену государственных ограничений на торговлю.

Вопрос 7.
Выберите три примера, чтобы показать вклад культуры в рост национализма в Европе.
Или
«Культура сыграла важную роль в формировании идеи нации в Европе». Подтвердите утверждение примером. [2010]
Или
Как культура сыграла важную роль в создании идеи национального государства в Европе? Объясните на примере. [2013]
Или
Как национализм развился через культуру в Европе? Объясни. [2015]
Ответ:
В Европе культура внесла значительный вклад в укрепление националистических чувств.

(a) Романтизм был культурным движением, которое стремилось развить определенную форму националистических настроений. Критикуя прославление разума и науки, он прилагал усилия для создания ощущения общего коллективного наследия, общего культурного прошлого как основы нации.

(b) Народная культура, такая как народные песни, народная поэзия и народные танцы, популяризировала истинный дух нации и объединила простых людей.

(c) Язык тоже сыграл важную роль в развитии националистических настроений. После русской оккупации польский язык был вытеснен из школ, а русский язык был навязан повсеместно. Однако большое количество священников и епископов использовали польский язык для церковных собраний и всех религиозных предписаний.Таким образом, российские власти в качестве наказания отправили их в тюрьму или отправили в Сибирь. Таким образом, использование польского языка стало рассматриваться как символ борьбы против российского господства. Акцент на разговорный язык и сбор местного фольклора был направлен не только на то, чтобы восстановить древний национальный дух, но и на то, чтобы донести современный националистический посыл до широкой аудитории, которая в основном была неграмотной.

Вопрос 8.
Сосредоточив внимание на любых двух странах, объясните, как нации развивались в девятнадцатом веке.
Или
Как национальные государства развивались / возникали в Европе в девятнадцатом веке. Объясните в контексте любых двух национальных государств.
Ответ:
Приверженность, вклад и усилия трех великих лидеров: Мадзини, Кавур и Гарибальди помогли объединению Италии. Италия имела долгую историю политической раздробленности. Итальянцы были разбросаны по нескольким династическим государствам, а также по многонациональной империи Габсбургов. В середине девятнадцатого века Италия была разделена на семь государств, из которых только одно, Сардиния-Пьемонт, управлялось итальянским княжеским домом.Север находился под властью австрийских Габсбургов, центром правил папа, а южные регионы находились под властью испанских королей Бурбонов.

В течение 1830-х годов Джузеппе Мадзини стремился составить программу унитарной Итальянской республики. Он также сформировал тайное общество под названием «Молодая Италия» для распространения своих целей. Провал революционных восстаний 1831 и 1848 годов означал, что объединение Италии могло быть возможным в результате войны при короле Викторе Эммануиле II.

Главный министр Виктора Эммануэля Кавур всемерно поддерживал его в этом деле. Он не был ни революционером, ни демократом, но возглавил движение за объединение итальянских регионов. Он заключил тактический дипломатический союз с Францией и сумел нанести поражение австрийским войскам в 1859 году. Помимо регулярных войск, к битве присоединилось большое количество вооруженных добровольцев под руководством Гарибальди. В 1860 году они вошли в Южную Италию и в Королевство Двух Сицилий и сумели заручиться поддержкой местного крестьянства, чтобы изгнать испанских правителей.Наконец, в 1861 году король Эммануил II был провозглашен королем объединенной Италии.

(a) Франкфуртский парламент изо всех сил старался объединить Германию под руководством короля Пруссии Вильгельма IV, но потерпел неудачу и ясно дал понять, что объединение Германии должно произойти благодаря совместным усилиям монархии и вооруженных сил при поддержке крупных землевладельцев. Пруссии.

(b) С тех пор Пруссия взяла на себя руководство движением за национальное объединение.

(c) Отто фон Бисмарк, главный министр Пруссии, был архитектором этого процесса. Он хотел достичь своей цели, расширив Пруссию до Германии. Он достиг своей цели с помощью прусской армии и бюрократии.

(d) Бисмарк в течение семи лет вел три войны с Австрией, Данией и Францией, которые закончились победой Пруссии и завершили процесс объединения.

(e) 18 января 1871 года собрание в составе князей немецких земель, представителей армии, важных прусских министров, включая главного министра Отто фон Бисмарка, собралось в неотапливаемом Зеркальном зале во дворце Верай. провозгласить новую Германскую империю во главе с кайсаром Прусским Вильгельмом I.

Вопрос 9.
Чем история национализма в Великобритании отличалась от остальной Европы?
Или
Как чувство национализма развилось в Британии? Объясните, чем он отличался от остальной Европы?
Ответ:
(a) В Британии образование национального государства не было результатом внезапных потрясений или революции.

(b) Британской нации не было до восемнадцатого века. Основными идентичностями людей, населявших Британские острова, были такие этнические, как англичане, валлийцы, шотландцы или ирландцы.

(c) Все эти этнические группы имели свои культурные и политические традиции. Но по мере того как английская нация неуклонно росла в богатстве, значении и могуществе, она смогла расширить свое влияние на другие народы островов.

(d) В 1688 году английский парламент захватил власть у монархии и стал инструментом, с помощью которого создавалось национальное государство с Англией в центре.

(e) Акт об унии [1707 г.) между Англией и Шотландией привел к образованию «Соединенного Королевства Великобритании».

(f) Хотя ирландские католики были против союза с Англией, поскольку англичане помогли протестантам Ирландии установить свое господство над преимущественно католической страной, Ирландия была насильственно включена в состав Соединенного Королевства в 1801 году.

Таким образом, появление Соединенного Королевства как сильного и демократического государства было результатом парламентских действий, а не революции или войны.

Вопрос 10.
Почему на Балканах возникла националистическая напряженность?
Ответ:
Хотя все страны принимали идею национальных государств как естественную и универсальную, люди повсюду развивали свою собственную специфическую разновидность национализма.

Балканы были самым серьезным источником националистической напряженности в Европе. Он представляет собой уникальный пример того, как мятежные националисты пытались вернуть себе давно утраченную независимость.

Балканы были регионом географических и этнических различий, включающим современные Румынию, Болгарию, Албанию, Грецию, Македонию, Хорватию, Боснию и Герцеговину, Словению, Сербию и Черногорию. Жители принадлежали к этнической группе, широко известной как славяне. Большая часть Балкан долгое время находилась под властью Османской империи.Из-за стратегического положения Балканского региона имперские державы Европы хотели расширить свой контроль над регионом. Таким образом, они соревновались друг с другом, что привело к интенсивному конфликту между этими державами. Доминирование других держав отделяло балканцев друг от друга, принадлежащих к одной этнической группе. Распространение идей романтического национализма на Балканах вместе с распадом Османской империи сделало этот регион очень взрывоопасным. Таким образом, Балканский регион стал зоной интенсивных конфликтов, приведших к серии войн в регионе и, наконец, к Первой мировой войне.

Вопрос 11.
Как французский художник Фредерик Сорье визуализировал в своей первой печати серии свою мечту о демократии и республике. [2011]
Или
Кем был Фредерик Сорриу? Обсудите подготовленные им четыре гравюры, в которых выражается его видение.
Ответ:
Фредерик Соррио был французским художником, который подготовил серию из четырех гравюр, визуализирующих его мечту о мире, состоящем из «демократических и социальных республик», как он их называл.Четыре отпечатка означали следующее:

(a) На первом снимке из серии изображены люди из Европы и Америки — мужчины и женщины всех возрастов и социальных слоев — маршируют в длинном поезде и возносят дань уважения Статуе Свободы, когда проходят мимо нее.

(b) Во время Французской революции художники олицетворяли свободу как женскую фигуру. Свобода несет в одной руке светильник просвещения, а в другой — Хартию прав человека.

(c) Третий отпечаток — это разрушенные остатки символов абсолютистских институтов.

(d) Четвертый эстамп изображает утопическое видение художника, в котором люди мира изображены марширующими вместе по пути развития. Это видение мира и процветания во всем мире.

Мы надеемся, что решения NCERT для класса 10 по истории социальных наук, глава 1 «Рост национализма в Европе», помогут вам. Если у вас есть какие-либо вопросы о решениях NCERT для 10-го класса по истории социальных наук, глава 1 «Рост национализма в Европе», оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.