«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Прогресс чек 1 7 класс ваулина: ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина, Дули, Подоляко с ответами и переводами.

Содержание

▶▷▶▷ гдз английский 7 класс номер 64

▶▷▶▷ гдз английский 7 класс номер 64
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:04-09-2019

гдз английский 7 класс номер 64 — Номер 64 — ГДЗ по английскому языку 7 класс Биболетова uchimorggdzanglijskij-yazyk- 7 -klass-enjoy Cached Номер 64 — ГДЗ по английскому языку 7 класс Биболетова Вы открыли задание номер 64 из решебника на uchimorg Другие номера : ГДЗ по английскому языку 7 класс Биболетова ГДЗ по геометрии для 7 класса ЛС Атанасян — номер 64 reshebamegdzgeometrija9-klassatanasjannomer- 64 Cached Подробное решение номер 64 по геометрии для учащихся 7 класса, авторов ЛС Атанасян, ВФ Гдз Английский 7 Класс Номер 64 — Image Results More Гдз Английский 7 Класс Номер 64 images ГДЗ по алгебре для 7 класса ЮН Макарычев — номер 64 reshebamegdzalgebra 7 -klassmakarychevnomer- 64 Cached Подробное решение номер 64 по алгебре для учащихся 7 класса, авторов ЮН Макарычев, НГ Номер 64 — ГДЗ по Геометрии 7-9 класс: Атанасян ЛС gdzputinainforeshebniki 7 -klassgeometriya Cached Номер 64 Назад к содержанию Ответ на Номер 64 из ГДЗ по Геометрии 7 -9 класс : Атанасян ЛС Страница 64 4b Home remedies Номер 2 — гдз по английскому gdzplusme 7 -klassanglijskij-yazykstarlight Cached Страница 64 4b Home remedies Задание 2, ГДЗ по английскому языку за 7 класс к учебнику Барановой Звёздный английский ГДЗ 64 номер алгебра 7 класс А — gdzru gdzruclass- 7 algebramerzlyak-polonskij 64 -nom Cached Подробное решение номер 64 по алгебре для учащихся 7 класса , авторов А Г Мерзляк, В Б Ответ на Номер 64 из ГДЗ по Русскому языку 8 класс gdzputinainfonomer- 64 Cached Ответ на Номер 64 из ГДЗ по Русскому языку 8 класс : Ладыженская ТА ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер 64 по учебнику Русский язык 8 класс Номер 64 — ГДЗ по геометрии 7-9 класс Атанасян uchimorggdzpo-geometrii- 7 -9-klass-atanasyan63 Cached Номер 64 — ГДЗ по геометрии 7 -9 класс Атанасян Вы открыли задание номер 64 из решебника на uchimorg Другие номера : ГДЗ по геометрии 7 -9 класс Атанасян Решение на Номер 3410 из ГДЗ по алгебре за 7 класс vipgdzcom 7 -klassalgebramordkovichnomer-34-10 Cached Подробный ответ из решебника ( ГДЗ ) на Номер 3410 по учебнику АГ Мордкович и др Задачник по алгебре 7 класса ГДЗ по английскому 7 класс Spotlight Ваулина megareshebarupublreshebnikanglijskij 7 Cached ГДЗ Английский язык для 7 класса Spotlight student book, поможет осилить задание по теме Lifestyle или теме Tale tin Ученик получит ответы на вопросы по темам In the n и Profiles Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 205,000

  • ГДЗ бесплатно по всем предметам.
    Номер 64 — ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев. ГДЗ, английский язык
  • , 7 класс — Enjoy English Биболетова. Онлайн готовое домашние задание (гдз, решебник, ответы) за 7 8 9 класс к сборнику задач по геометрии Атанасян Л.С.; Бутузов В.Ф.; Кадомцев С.Б., для задачи номер
  • 8 9 класс к сборнику задач по геометрии Атанасян Л.С.; Бутузов В.Ф.; Кадомцев С.Б., для задачи номер 64. Составлен ГДЗ очень хорошо и вам не придется искать долго и нудно искать задание. Этот ГДЗ пригодится даже отличнику, который хорошо знает английский язык так как, прочитав сначала на английском… 2011-2017 УРОКУ.НЕТ — Бесплатные ГДЗ решебники, ответы, онлайн решения задач. ГДЗ Enjoy English 7 класс Биболетова номер 64 ответ. Вы можете не только увидеть задание, но и переписать ваши Готовые Домашние Задания (ГДЗ) тут. ГДЗ по английскому языку смотреть и читать онлайн у нас. Английский язык. ГДЗ по математике 10 класс Л.А. Латотин номер 64. Авторы: Н.В. Юхнель, Е.Г. Наумова, Н.В.
    Демченко. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение квадратных уравнений онлайн. Пошлите свою историю и свое имя, адрес, номер телефона и возраст к ПИСЬМО СОРЕВНОВАНИЯ, 68 Третьих авеню, Washinghton. Решебник Enlish Михеевой Афанасьевой 8 класс — станет вашим лучшим другом в решении домашнего задания по английскому языку. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить… Благодаря ГДЗ у вас появится время для других предметов и не придётся сидеть длительное время над словарём. ГДЗ 9 класс Английский язык. ГДЗ 7 класс Учебник английского языка для 7 классов. Номер страниц. Copyright 2002-2017 По всем вопросам обращаться на эту почту: adminna5.ru.

английский язык

Е.Г. Наумова

  • авторов ЮН Макарычев
  • поможет осилить задание по теме Lifestyle или теме Tale tin Ученик получит ответы на вопросы по темам In the n и Profiles Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • ГДЗ по английскому языку за 7 класс к учебнику Барановой Звёздный английский ГДЗ 64 номер алгебра 7 класс А — gdzru gdzruclass- 7 algebramerzlyak-polonskij 64 -nom Cached Подробное решение номер 64 по алгебре для учащихся 7 класса

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз английский класс номер Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник по английскому языку класс Биболетова ГДЗ _ klass englis ГДЗ учебник английский язык класс Биболетова МЗ ГДЗ по Английскому языку класса Биболетова, Решебник gdz com klass biboletova Авторы МЗ Биболетова, НН Трубанева Учебник по английскому языку класса Students book, Enjoy English ГДЗ по Английскому языку за класс Enjoy English https gdz ru class english reshebnik ГДЗ Спиши готовые домашние задания Enjoy English по английскому языку за класс , решебник МЗ ГДЗ unit section английский язык класс Enjoy https gdz ru class english english Подробное решение unit section по английскому языку Enjoy English для учащихся класса Enjoy Упражнение ГДЗ по английскому языку класс На сайте представлено решение по предмету Английский язык за класс автора Биболетова М З ГДЗ по Английскому языку класс Биболетова Решебник https gdz putinainfo klass ГДЗ по Английскому языку класс Биболетова МЗ Учебник является наш сайт, который предлагает пользователям выбрать номер задания в Онлайн Решебник ГДЗ Enjoy English Биболетова класс Решакру представляет вам новый решебник Enjoy English класс одноименных авторов Биболетова и Бабушис ГДЗ по английскому языку для класса Enjoy English МЗ https gdz putinarupo klass biboleto Тут отличные гдз по английскому языку Enjoy English для класса , МЗ Биболетова, НН ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ГДЗ по английскому языку класс Ваулина, Дули eurokiorg gdz _ klass e_ Решебник по английскому языку за класс авторы Ваулина, Дули издательство Просвещение Unit ГДЗ Английский язык Enjoy English класс https class ramblerru gdz helo янв Ответы на вопрос Хело! Поможете завершить предложения? Unit ГДЗ Английский язык Задание Решение Английский язык класс gdz netzadanie anglijski Главная класс Английский язык МЗ Биболетова Задание ГДЗ по английскому языку класс Unit Section Задание ГДЗ по английскому языку gdz netunitsection Unit Section Задание ГДЗ по английскому языку класс Биболетова English Другие номера ГДЗ по английскому языку класс Биболетова eurokiorg gdz _ klass Решебник по английскому языку за класс авторы Биболетова издательство Титул ГДЗ по английскому языку класс Биболетова Enjoy English reshatorcom gdz klass biboletova ГДЗ домашнее задание по английскому языку за класс к учебнику Биболетовой Enjoy English students book ГДЗ по английскому языку класс Биболетова, Трубанева https gdz plusme klass biboletova Ответы и перевод заданий и текстов из учебника английского языку за класс Биболетовой, Трубаневой Enjoy English класс unit , задание Биболетова https gdz fiveru gdz class english Решение задачизадания номер , unit к учебнику по английскому языку гдз решебник онлайн по английскому языку класс enjoy english unit ГДЗ по английскому языку класс упражнение Enjoy dzokru gdz bookunit Готовое Домашнее Задание по английскому языку для класса упражнение Enjoy English Биболетова МЗ Картинки по запросу гдз английский класс номер ГДЗ от Путина по английскому языку класс Биболетова https gdz putinacc klass english ГДЗ к students book по английскому языку для класса Биболетова это полезное учебное пособие, которое Решебник Английский язык класс МЗ Биболетова ГДЗ gdz Английский язык Enjoy English Биболетова МЗ Решебник Английский язык класс МЗ Биболетова ГДЗ Также Задание Русский язык класс Ладыженская авг Другие решения смотри тут klass baranovmt myoutubecom Мегарешеба ГДЗ по Английскому языку за класс МЗ gdz english cla ГДЗ по Английскому языку за класс МЗ Биболетова, ОА Денисенко ФГОС Section ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; Рабочая тетрадь Биболетова ГДЗ готовое домашнее Рабочая тетрадь Биболетова ГДЗ готовое домашнее задание класс урок lesson урок lesson Слушать Rainbow English класс часть бесплатно апр Стр Аудиозапись к упражнению Стр Аудиозапись к упражнению Стр ГДЗ Английский язык за класс Unit Section klass klass ГДЗ Английский язык за класс , Unit , Section , стр Решебник по английскому языку за класс хорошо подходит для проверки домашних ГДЗ по английскому языку класс Биболетова Enjoy English reshatorru klass anglijskijbiboletova ГДЗ домашнее задание по английскому языку за класс к учебнику Биболетовой Enjoy English students book ГДЗ по Английскому Языку класс Биболетова УрокиТВ Решебник Английский язык класс Биболетова МЗ Нажмите CTRL F на клавиатуре и введите номер задания How Can We Communicate with Each Other Пройди тест Ex Unit Enjoy English класс Перевод упражнения english english kl Рейтинг , голосов Перевод упражнения на русский язык из учебника по английскому языку Enjoy English класс Биболетовой ГДЗ МЗ Биболетова класс по Английскому языку Enjoy gdz class ГДЗ и Решебник за класс по Английскому языку Enjoy English поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ГДЗ по английскому языку класс Spotlight Students book gdz lolnet klass anglijskijspotlight Ответы с переводом для английского языка класса Spotlight спотлайт Students book Эванса, Дули, Подоляко, Решебник Enjoy English по Английскому языку за класс М class english ГДЗ к рабочей тетради Enjoy English по английскому языку за класс Биболетова МЗ ГДЗ к учебнику Spotlight Students Book angl gdz gdz ru гдз учебникspotlight Учебник английского языка Spotlight для класса зачастую вызывает массу вопросов не только у родителей, но и ГДЗ по английскому языку Spotlight класс Ваулина https gdz lolbizanglijskijyazykspotlig Ответы к учебнику английского языка Английский в фокусе класс автора Ваулина Ю Е Гдз грамматика класс барашкова Секреты английского gdz barashkova klas апр Гдз грамматика класс барашкова часть английского языка, сборник упражнений, класс , часть номер упражнения и неточность и мы ее исправим Стр Гдз ГДЗ по Английский язык класс Афанасьева номер решебник gdz otvethtml Подробное решение номер ГДЗ Английский язык класс Афанасьева номер Решебник Лучшие бесплатные решебники и готовое домашнее ГДЗ по Английскому языку класс Биболетова МЗ Где Гдз gdz ru klass biboletova Готовые домашние задания по английскому языку за класс На один номер может приходиться несколько вариантов выполнения одного и ГДЗ решебник по английскому языку класс Биболетова https gdz goorg klass students Учишься в классе и есть какието сложности с выполнением уроков дома по английскому языку? Мы поможем ГДЗ тренировочные упражнения в формате ГИА класс https gdz putinainfo klass gdz Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания тренировочным упражнениям в формате ГИА класс Ваулина, Подоляко ФГОС ГДЗ решебник по английскому языку класс Биболетова gdz com gdz klass Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Английскому языку класс Биболетова МЗ, Денисенко ОА, Трубанева ГДЗ по английскому языку для класса Н Быкова страница gdz jazyk klass Подробное решение страница по английскому языку Spotlight для учащихся класса , авторов Н Быкова, Задание Сборник задач по Физике, класс domashkasu gdz klass fizika Задание Сборник задач по Физике, класс , Лукашик ВИ, Иванова Е В ГДЗ Сборник задач по Физике, ГДЗ по геометрии, Геометрия класс Атанасян ЛС wwwmy gdz comgeometriya klas ГДЗ по геометрии, Геометрия класс Атанасян ЛС Готовое домашнее задание mygdzcom ГДЗ Английский язык класс Ваулина, Дули Учебник https gdz chat _ klass english e_vaulina Решения и ГДЗ Английский язык класс Ваулина, Дули Учебник, Spotlight Students Book с подробным объяснением стр стр стр стр стр стр стр стр стр стр Английский язык класс рабочая тетрадь ответы страница klass anglijskij ГДЗ Английский язык класс Быкова, Дули, Поспелова лучший выбор LESSON ; LESSON ; LESSON ; LESSON ; LESSON ГДЗ по Я люблю английский! Давай играть! Игрушки для маленькой Бетси ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Юхнель https gdz fm klass workbook ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь, авторы , Юхнель ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ВПР Английский язык класс типовых вариантов Английский язык класс типовых вариантов Морозова ЕП и др М с типовых вариантов, составленных в соответствии с демоверсией года, даны ответы и критерии ГДЗ по английскому языку класс Spotlight спотлайт Эванс gdz onlinecom klass spotlight ГДЗ к учебнику по английскому языку за класс Spotlight онлайн Progress check стр ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Кауфман gdz com klass gdz ГДЗ решебник рабочая тетрадь workbook Английский язык С раздаточным материалом к учебнику Happy ГДЗ по английскому языку класс Быкова сборник new gdz net gdz klass bykovasborni Решебник и домашние задания по английскому языку за класс на сборник упражнений Быкова Английский в ГДЗ Английский язык учебник класс часть Кузовлёв gdz anglijskijyaz Рейтинг голосов Ответы на задания к и части учебника Английский язык за класс Авторы Кузовлёв ВП, Перегудова ЭШ, В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба Запросы, похожие на гдз английский класс номер гдз по английскому класс биболетова рабочая тетрадь английский язык учебник биболетова гдз по английскому класс биболетова рабочая тетрадь гитем enjoy english класс учебник скачать гдз по английскому класс биболетова рабочая тетрадь гдз по английскому языку седьмой класс биболетова рабочая тетрадь гдз по английскому языку класс биболетова тетрадь гдз по английскому биболетова класс След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

ГДЗ бесплатно по всем предметам. Номер 64 — ГДЗ по алгебре, 7 класс, Макарычев. ГДЗ, английский язык, 7 класс — Enjoy English Биболетова. Онлайн готовое домашние задание (гдз, решебник, ответы) за 7 8 9 класс к сборнику задач по геометрии Атанасян Л.С.; Бутузов В.Ф.; Кадомцев С.Б., для задачи номер 64. Составлен ГДЗ очень хорошо и вам не придется искать долго и нудно искать задание. Этот ГДЗ пригодится даже отличнику, который хорошо знает английский язык так как, прочитав сначала на английском… 2011-2017 УРОКУ.НЕТ — Бесплатные ГДЗ решебники, ответы, онлайн решения задач. ГДЗ Enjoy English 7 класс Биболетова номер 64 ответ. Вы можете не только увидеть задание, но и переписать ваши Готовые Домашние Задания (ГДЗ) тут. ГДЗ по английскому языку смотреть и читать онлайн у нас. Английский язык. ГДЗ по математике 10 класс Л.А. Латотин номер 64. Авторы: Н.В. Юхнель, Е.Г. Наумова, Н.В. Демченко. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение квадратных уравнений онлайн. Пошлите свою историю и свое имя, адрес, номер телефона и возраст к ПИСЬМО СОРЕВНОВАНИЯ, 68 Третьих авеню, Washinghton. Решебник Enlish Михеевой Афанасьевой 8 класс — станет вашим лучшим другом в решении домашнего задания по английскому языку. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить… Благодаря ГДЗ у вас появится время для других предметов и не придётся сидеть длительное время над словарём. ГДЗ 9 класс Английский язык. ГДЗ 7 класс Учебник английского языка для 7 классов. Номер страниц. Copyright 2002-2017 По всем вопросам обращаться на эту почту: adminna5.ru.

ГДЗ по Английскому языку 7 класс Spotlight Ваулина (Учебник)

Авторы:
Ваулина Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О.
Серия:
Spotlight
Издательство:
Просвещение

ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина – это прекрасный онлайн-решебник с полезной справочной информацией для школьника с любым уровнем знаний и подготовки. Очень часто ребятам трудно усваивать его, понимать, выполнять упражнения. Ведь необходимо столько всего держать в уме: законы склонения, родов, падежей, времена, которых вообще целых 14, и для каждого свои правила употребления, окончания, артикли и т. д. Очень важна психологическая поддержка для детей, которые столкнулись с трудностями в освоении иностранной речи. Даже для ребенка, который с самого детства его учил, посещал секции, кружки или курсы, с первых лет образования уже знает основы и азы, не всегда просто разобраться с некоторыми лингвистическими нюансами.

Чем конкретно может помочь учебно-методический комплекс по английскому student’s book для 7 класса от Ваулиной

Если учащемуся тяжело понимать все со слов педагога, который не может заниматься с ним отдельно, то действительно надо открыть сайт с решебником. Разобраться с условиями пользованиями может каждый: поиск сведений выполняется элементарно: по названию учебника и по номеру страницы или упражнения. Вся информация полностью соответствует оригинальному учебнику и требованиям федерального государственного образовательного стандарта. К тому же, он пригодится не только семиклассникам. Шестиклассник тоже может воспользоваться ресурсом для того, что посмотреть, что ждет его впереди. А особенно если он собирается связывать свою жизнь с иностранным, либо с путешествиями. Помимо этого, такое умение пригодиться для любой работы, оно сделает человека более уникальным, интересным, способным поддержать любую беседу даже с гостем из-за границы. Перечень дополнительных достоинств сборника по английскому языку Спотлайт для 7 класса, авторы: Ваулина Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О.:

  • здесь можно за несколько секунд найти сведения обо всех изданиях для рабочей программы школ и гимназий;
  • задания разного уровня сложности, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода, развитие у учащихся предметных и общеучебных умений и навыков;
  • верные ответы ко всем заданиям.

Ответы из решебника

Song Sheets Spotlight (Модули)

Spotlight on Russia (Страницы)

Зачем многие так хотят выучить иностранный? Ответить здесь можно множеством разнообразных вариантов. Несомненно, что такой навык открывает перед человеком немало новых возможностей. Это касается и карьеры, так как полиглотов всегда считают более ценными и конкурентоспособными работниками. Ведь их можно отправить на деловые переговоры с зарубежными бизнес-партнерами, либо в командировку в другую страну. Также для самого человека жизнь становится более интересной и познавательной. Ведь можно путешествовать и свободно общаться с местным населением, узнавать из первых уст об особенностях культуры, традициях и обычаях.

Эта дисциплина развивает интеллект, она тренирует память, формирует когнитивные способности, способствует создания языкового бэкгарунда, помогает увидеть структурные особенности чужого алфавита, отсюда осознать этимологию многих слов, что говорит о менталитете самого населения. Однако даже те, кто понимает все это, часто отказываются от изучения столь замечательного предмета ввиду того, что просто не верят в свои силы. Ведь одних уроков в школе однозначно мало, так как они довольно редкие, а всегда хочется задать какой-нибудь вопрос, чтобы лучше разобраться. Как раз для таких случаев мы рекомендуем вам прекрасный онлайн-решебник. Он был составлен командой высококлассных и профессиональных специалистов. Они долго трудились над ним затем, чтобы любой учащийся поверил в себя и смог достичь цели!

По каким причинам пользователи обращаются к пособию по английскому языку Студент бук за 7 класс от Ваулиной

Он составлен специально так, чтобы любой обучающийся заинтересовался и полюбил предмет. Ведь ученые давно доказали, что у людей гораздо лучше и успешней получается то, что им действительно нравится. Вся информация разложена по полочкам, понятно и доступно. Материал представлен в игровой форме, что позволит глубоко погрузиться в него и понять любой раздел, даже самый большой и трудный. Давайте перечислим дополнительные преимущества:

  • позволяет почувствовать психологический комфорт по причине того, что школьник всегда может подготовить домашние задания, независимо от уровня сложности;
  • подробные комментарии и полезные методические указания в исполнении мастеров своего дела;
  • нет надобности скачивать непонятные файлы, которые могут нести в себе вирусы для вашего устройства;
  • наличие правильных ответов, транскрипций к каждому тексту, словам.

Содержание справочника по английскому языку для седьмого класса, авторы: Ваулина Е., Дули Д., Эванс В., Подоляко О.

Издание включает главы:

  • как разрешить конфликтную ситуацию;
  • самые модные наряды, покупки в популярных магазинах;
  • правильное общение со сверстниками;
  • чем заняться в каникулы летом, весной и зимой.

ГДЗ по английскому языку 7 класс Spotlight (спотлайт) Student’s book Эванс, Дули, Подоляко списать бесплатно.

Module 1.

1a. A city mouse or a country mouse? (стр. 6-7):

1 2 3 4 5 6 7

1b. Better safe than sorry: (стр. 8-9):

1 2 3 4 5 6 7 8

1c. Hangingout: (стр. 10):

1 2 3 4

1d. Culture corner 1: (стр. 11):

1 2 3 4 5

English in USE 1: (стр. 12):

1 2 3 4

Extensive Reading 1: (стр. 13):

1 2 3 4

Progress check 1: (стр. 14):

1 2 3 4 5

Module 2

2a. Bookworms (стр. 16-17):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2b. Aclassicread (стр. 18-19 ):

1 2 3 4 5 6 7

2c. Vanished! (стр. 20):

1 2 3

2d. The Gift of Storytelling (стр. 21):

1 2 3 4 5

English in Use 2 (стр. 22):

1 2 3 4

Extensive Reading (стр. 23):

1 2 3 4 5 6

Progress check 2 (стр. 24):

1 2 3 4 5 6 7

Module 3

3a. Lead the way! (стр. 26-27):

1 2 3 4 5 6 7

3b. Who’s who? (стр. 28-29):

1 2 3 4 5 6 7 8

3c. Against all odds (стр. 30):

1 2 3 4 5 6

3d. The Yeoman Warders (стр. 31):

1 2 3 4 5 6

English in Use 3 (стр. 32):

1 2 3 4 5

Extensive Reading (стр. 33):

1 2 3 4 5 6

Progress check 3 (стр. 34):

1 2 3 4 5 6 7

Module 4

4a. News stories (стр. 36-37):

1 2 3 4 5 6 7 8

4b. Did you hear about…? (стр. 38-39):

1 2 3 4 5 6 7

4c. Take action! (стр. 40):

1 2 3 4 5

4d. Teenage magazines (стр. 41):

1 2 3 4 5

English in Use 4 (стр. 42):

1 2 3 4 5 6

Extensive Reading (стр. 43):

1 2 3 4 5

Progress check 4 (стр. 44):

1 2 3 4 5 6

Module 5

5a. Predictions (стр. 46-47):

1 2 3 4 5 6 7 8

5b. Gadget madness (стр. 48-49):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5c. What’s your opinion? (стр. 50):

1 2 3 4 5 6

5d. High-tech teens! (стр. 51):

1 2 3

English in Use 5 (стр. 52):

1 2 3 4 5

Extensive Reading (стр. 53):

1 2 3 4 5

Progress check 5 (стр. 54):

1 2 3 4 5 6 7

Module 6

6a. The fun starts here! (стр. 56-57):

1 2 3 4 5 6 8 9 10

6b. Teen camps (стр. 58-59):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6c. A whale of a time! (стр. 60):

1 2 3 4 5 6 7

6d. Theme Parks (стр. 61):

1 2 3 4 5 6

English in Use 6 (стр. 62):

1 2 3 4 5

Extensive Reading (стр. 63):

1 2 3 4

Progress check 6 (стр. 64):

1 2 3 4 5

Module 7

7a. Walkoffame (стр. 66-67):

1 2 3 4 5 6 7 8

7b. DVD frenzy! (стр. 68-69):

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7c. In the charts! (стр. 70):

1 2 3 4 5 6

7d. The National Sport of England (стр. 71):

1 2 3 4

English in Use 7 (стр. 72):

1 2 3 4

Extensive Reading (стр. 73):

1 2 3 4 5

Progress check 7 (стр. 74):

1 2 3 4 5 6 7

Module 8

8a. Save the Earth (стр. 76-77):

1 2 3 4 5 6 7

8b. Eco-helpers (стр. 78-79):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

8c. Born free (стр. 80):

1 2 3 4 5 6

8d. Scotland’s National Nature Reserves (стр. 81):

1 2 3 4

English in Use 8 (стр. 82):

1 2 3 4 5

Extensive Reading (стр. 83):

1 2 3 4 5

Progress check 8 (стр. 84):

1 2 3 4 5 6

Module 9

9a. Going shopping (стр. 86-87):

1 3 4 5 6

9b. Can I help you? (стр. 88-89):

1 2 3 4 5 6 7

9c. Gifts for everyone! (стр. 90):

1 2 3 4

9d. Idioms and sayings about food (стр. 91):

1 2 3 4 5

English in Use 9 (стр. 92):

1 2 3 4

Extensive Reading (стр. 93):

1 2 3 4 5

Progress check 9 (стр. 94):

1 2 3 4 5 6

Module 10

10a. Stress free (стр. 96-97):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10b. Accident-prone (стр. 98-99):

1 2 3 4 5 6 7 8

10c. Doctor, doctor! (стр. 100):

1 2 3 4 5

10d. RFDSA, Australia (стр. 101):

1 2 3 4 5 6

English in Use 10 (стр. 102):

1 2 3 4

Extensive Reading (стр. 103):

1 2 3 4 5

Progress check 10 (стр. 104):

1 2 3 4 5 6 7

Архив для начинающих — Обучение игре на скрипке Судзуки

Как преподаватель игры на скрипке, я знаю, как мы любим проводить уроки, групповые занятия, концерты и помогать студентам во всех радостях и трудностях обучения и создания музыки. Интересно — или, возможно, парадоксально — мы посвящаем годы интенсивной учебы и тяжелой работы развитию и углублению наших педагогических навыков, в то время как наибольший прогресс наших учеников как в игровых навыках, так и в музыкальности происходит почти полностью на домашней практике, вдали от учебной студии и наших профессиональных надзор.

Фото любезно предоставлено Shche Team

Вообще говоря, учителя знают, что их ученикам нужно практиковать и как они должны это делать. Всегда ли мы знаем, что они делают это правильно?

Помимо содержания вещей, жизненно важная часть нашей работы — вдохновлять и помогать им достичь той счастливой стадии, когда хорошая практика стала повседневной продуктивной привычкой.

Помимо содержания вещей, жизненно важная часть нашей работы — вдохновлять и помогать им достичь той счастливой стадии, когда хорошая практика стала повседневной продуктивной привычкой.

Что, как и почему практикуется

Опубликовано множество материалов для юного скрипача. Большинство из них примерно , что на практике. Некоторое время назад, например, я купил книгу Филипа Джонстона под названием Practiceopedia , мастерскую работу с множеством идей, советов, техник и упражнений. Публикации Филиппа по этому аспекту практики — выдающееся достижение.

Его более ранняя книга, «Не до тех пор, пока ты не сделаешь свою практику»: «Классическое руководство по выживанию для детей, которые учатся играть на музыкальном инструменте, но ненавидят практику» , больше о загадке, которую мы, учителя, решили решить: Как можно мы помогаем всем нашим ученикам ежедневно практиковаться и добиваться хороших результатов — и на самом деле получать удовольствие от практики? Я подозреваю, что учителя музыки всех стран и культур в какой-то момент сталкиваются с этим вопросом в разной степени.

Видение

Решение этого затруднительного положения было важной вехой в нашем институте скрипки, когда каждый ученик при поддержке родителей с удовольствием практиковался дважды в день и добивался хороших успехов. Раньше я думал, что эта цель может быть достигнута только некоторыми учениками, и, вероятно, не всей школой. В конце концов, это было достигнуто неожиданным способом, который будет объяснен в нашей следующей серии статей, Home Practice .

В Японии

Во время учебы в музыкальном институте Сузуки в Японии мы видели, как молодые новички практиковались и прогрессировали с удивительно стабильными результатами.Как и мы, посетители смотрели на него со смесью трепета и недоумения.

Были ли культурные влияния на работе, которые позволили им всем с радостью достичь такого высокого уровня работы? Японские учителя, с которыми мы говорили в институте, так не думали, но я подумал, могут ли они увидеть это со стороны пузыря.

Заблуждение о мотивации и силе воли

В прошлом я использовал слово «мотивация» по отношению к достижению привычной приятной практики, но в конечном итоге пришел к выводу, что этот термин неадекватен и даже вводит в заблуждение. Мотивация и сила воли — это капризные силы, которые имеют тенденцию увеличиваться и уменьшаться, как вам скажет любой член спортзала или бывший курильщик.

Каждый должен практиковать

« Отличная практика создает отличную игру» относится как к новичкам, так и к продвинутым игрокам. Учителя, родители и ученики осознают, иногда с разочарованием, эту очевидную истину. Несмотря на мифы, даже так называемым талантливым или одаренным игрокам необходимо регулярно тренироваться.

Цель практики

Как мы видим, студенты-скрипачки практикуются, чтобы улучшить свою игру по следующим причинам:
1.Учите, запоминайте и усваивайте музыку;
2. Облагораживать и совершенствовать трудные переходы;
3. Изучать и осваивать новые навыки и методы;
4. Развивать музыкальность;
5. Превратить осознанно выполненные навыки в спонтанные способности;
6. Откройте для себя и поймите более глубокие смыслы в музыке.

Ключевые вопросы о домашней практике

В серии «Домашняя практика» будет изучено, как выработать ежедневную полезную привычку, которая доставляет удовольствие и приносит удовлетворение. Вот несколько примеров вопросов, которые будут рассмотрены в серии:

1. Как долго студенты-скрипачи должны практиковаться?
2. Должна ли практика быть основана на потраченном времени, на фактическом прогрессе, достигнутом на практическом занятии, или что?
3. Какие самые важные дела нужно практиковать? Техника, музыкальность, запоминание новой музыки, улучшение ранее выученных произведений…?
4. Что нужно практиковать в первую очередь?
5. Как ставить достижимые практические цели?
6. В какое время дня лучше всего практиковаться?
7.Должен ли он применяться одинаково ко всем уровням?
8. Как превратить практику в спонтанную привычку?
9. Какое место и значение имеют весы, упражнения и чтение для юных школьников?
10. Каковы эффекты, последствия и смысл поощрений и стимулов?
11. Какова роль родителей в домашней практике?
12. Насколько важно слушать музыку в практических целях?
13. Как новички отрабатывают интонацию?
14. Сколько нужно студентам, чтобы практиковать осанку?
15.Какое место у игр? Как они помогают студентам практиковаться? А какие есть хорошие игры для практики?

Ура,

Джон и Элли

Секвенция скрипичного репертуара «Струнная академия штата Висконсин

Следующие ниже списки скрипичного репертуара были составлены Мими Цвейг и Дороти Делэй за многие годы обучения и опыта.Они служат основой для большей части нашего обучения в String Academy, и мы предоставляем их как ресурс для других учителей и студентов. Вы обнаружите, что большинство названий — это ссылки, которые приведут вас прямо на веб-сайт, где вы можете приобрести музыку в наших предпочтительных изданиях.
Скрипичный репертуар Мими Цвейг
Репертуар Технические исследования
Suzuki Книга I
Стэнли Флетчер, Новые мелодии для струнных, Книга 1
1 октава мажорная шкала
Пол Роланд, Прелюдия к игре на струнных инструментах 1 октава ре мажор шкала
Роберт Прахт, Альбом легких пьес, соч.12 (особенно венгерский и скерцо) 2 октавы
G Major Scale и арпеджио
Бонни Грин, Синяя книга скрипичных мелодий
Дофлейн, Метод скрипки, Книга 1
Старая музыка для скрипки (переложение Brodsky Musica Budapest)
Suzuki Книга II Технические исследования
Стэнли Флетчер, Новые мелодии для струнных, Книга 2 Вольфарт, соч. 45, т. 1
Дофлейн, Методика скрипки, Книга 2 2 октавы Gm, Am, am, B квартира м,
Альфред Моффат, Старые мастера для молодых игроков
Dm
Весы с лесками
Констанс Сили Браун, J.S. Бах 10 Маленькая классика 2-октавная шкала Dm и Cm в 3-й позиции
Д. Кабалевский, Пьесы из альбома для 1 и 2 скрипок и фортепиано
Suzuki Книга III Технические исследования
Книга скрипок Чарльза Холла Продолжить выше этюды
Шарль Данкла, 12 легких фантазий, соч.86
V. Persichetti, Masques
Шифрин, Колыбельная
Suzuki Книга IV Технические исследования
Карл Бом, Perpetual Motion из String Festival Solos, Vol II
Вольфарт, соч. 45, т. 2
Ф. Кухлер, Концерт D (Стиль Вивальди) для юных скрипачей соло для юных скрипачей.1 Schradieck, Книга I технических исследований
Г.П. Телеманн, Концерт солью Whistler, Знакомство с позициями , Bk 1
Эдвард Молленхауэр, Младенец Паганини Весы Carl Flesch
Йозеф Гингольд, Соло для скрипки (Allegro Spiritoso, The Bells)
К. Данкла, Six Airs Varies , Op.89
Авшарян, Развлечение соло
Габриэль-Мари, La Cinquantaine
Suzuki Книга V Технические исследования
Э. ​​Молленхауэр, Мальчик Паганини в соло для юных скрипачей, Vol. 2 Продолжить выше этюды
К. Бом, Интродукция и поляанез в сольных партиях для юных скрипачей, Vol.2
Габриэль-Мари, La Cinquantaine in Соло для юных скрипачей Vol. 1
Бах, Двойной концерт
Бела Барток, 44 Дуэты для двух скрипок и Том 2
Камиль Сен-Санс, Лебедь
Мартину, 5 Мадригальных строф
Duval, 2 сонаты (Schott) No.2 дюйма G
Suzuki Книга VI Технические исследования
Млынарский, Мазурка в Г H. Whistler Подготовка к Kreutzer , Vol. 1
Эдмунд Северн, Польский танец Дж. Тротт Мелодичные двойные остановки , Vol. 1
Верачини, Концерт в D
Hovhaness, Oror (Колыбельная)
А.Монти, Чардаш
Paradis-Dushkin, Sicilienne
Pugnani-Moffat, Allegro Entusiastico
Singalee, Fantasie Pastorale
J.S. Бах, Концерт ля минор
Барток, Вечер в деревне
Моцарт, Шесть вариаций , К.360
Suzuki Книга VIII Технические исследования
Альбинони, Сонаты Vol. 1 и Том 2
H. Whistler, Подготовка к Kreutzer , Vol. 2
Телеманн, Фантазия Шевчик, Упражнения с двойной остановкой, соч. 9
Й. Гайдн, Концерт соль мажор Крейцер 42 этюдов
Альберти, Сонаты Dont 24 этюда, соч.37
Georges Delerue, Antienne I Фиорилло 36 этюдов или каприсов
Акколай, Концерт ля минор Rode, 24 каприса
Виотти, Концерт № 23 G Дон, 24 этюда и каприса соч. 35
Крейслер / Бетховен, Рондино Севчик, соч. 1, часть IV
Ten Have, Аллегро Бриллианте Паганини, Капризов (Ред. Вронского.)
Kreisler / Gluck, Melodie или в коллекции Kreisler Дунис, Школа скрипичной техники
Гайдн, Концерт ля мажор Wieniawski, Ecole Moderne , Op. 10
Моцарт, Концерт № 2 ре мажор, К. 211
Franz Ries, La Capricciosa
Брамс, Венгерский танец ля минор
Jeno Hubay, Hejre Kati
Вивальди, Соната в D
Венявски, Обертасс Мазурка
Kreisler, Sicilienne и Rigaudon или в коллекции
Дворжак, Сонатина или в Соло для юных скрипачей Том. 2
Kreisler Praeludium and Allegro или коллекция Kreisler
Бетховен, Романс в F
Роде, Концерт № 7
Сонаты Корелли и Вивальди
Венявски, Legende
Vitali, Chaconne Schubert, Sonatinas
Моцарт, Концерт No.3 соль мажор K. 216
В. Кролл, Банджо и скрипка
Моцарт, Сонаты Том 2., Том. 3.
Тартини, Соната соль минор
Гендель, Соната ре мажор
Де Берио, Сцена из балета
De Beriot, Air Varie Op. 1 № 1
Виотти, Концерт № 22
Heifetz-Dinicu, Hora Staccato или в коллекции Heifietz
Элгар, La Capricieuse
Кабелевский, Концерт № 1 соль минор соч. 49
Рис Вечный двигатель, соч. 34 № 5
Дворжак, Четыре романтические пьесы, Op 75
Брух, Концерт № 1 соль минор Опус 26
Лало, Испанская симфония, соч.21
Барток, Румынские народные танцы (соло для юных скрипачей, том 6)
Сен-Санс, Danse Macabre
Пьесы Крейслера (из сборников) и Том 2 и Том 3
Heifetz, Encore Альбом
Тартини, Соната дьявольских трелей
Венявский, Скерцо Тарантелла, оп. 16
Бах, Концерт ми мажор
Гайдн, Концерт до мажор
Бах, Сольные сонаты и партиты (Szeryng Ed.)
Бетховен, Сонаты
Паганини, Кампанелла (Колокол), соч. 7
Нардини, Соната ре мажор (БЕСПЛАТНО!)
Vieuxtemps, Concertos 4 и 5
Сен-Санс, Интродукция и рондо каприччиозо
Ives, Соната No.4
Парикмахерская, Концерт
Сарасате, Сапатеадо (в Хейфеце — новый любимый Encore Folio)
Сарасате, Интродукция и Тарантелла
Sarasate, Zigeunerweisen
Сарасате, Малагуэна (в Хейфеце — новый любимый Encore Folio)
Шпор, Концерт No. 8
Венявский, Концерт ре минор
Vieuxtemps, Баллада и полонез
Синдинг, Люкс
Дворжак, Романс фа минор
Мендельсон, Концерт
Сен-Санс, Концерты No.3 и № 1
А. Баззини, Раунд гоблинов
Брамс, Сонаты
Шоссон, Поэма
Моцарт, Концерт № 4 и № 5
Глазунов, Концерт
Чайковский Концерт
Паганини, Концерт No. 1
Дебюсси, Соната
Франк, Соната
Венявский, Концертный полонез ре мажор, соч. 4
Венявский, Бриллиантовый полонез ля мажор, соч. 21
Моцарт, Адажио и Рондо
Венявский, Концерт фа минор
Ysaye, Соната No.3
Прокофьев, Концерты № 1 и № 2
Сибелиус, Концерт
Брамс, Концерт
Барток, Рапсодии № 1 и № 2
Faure, Соната
Сен-Санс, Гаванез
Брух, Шотландская фантазия
Блох, Нигун (Импровизация) No. 2 от «Баал-Шема»
Schoenberg, Phantasy , Op. 45
Шуман, Сонаты
Бетховен, Концерт

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТЮДОВ
Wohlfhart Op. 45 Книга 1
Schradieck Школа скрипичной техники
Whistler Знакомство с позициями
Весы Flesch
Wohlfhart Op.45 Книга II
Trott Мелодичные двойные стопы
Whistler Подготовка к Kreutzer Book I
Whistler Подготовка к Kreutzer Book II
Севчик Двойные остановки Op. 9
Крейцер 42 этюдов
Dont Op. 37
Fiorillo Этюды
Sevcik Op.8 Переключение
Роде Этюды
Sevcik Книга I, часть IV двойные упоры
Dont Op. 35

Последовательность концертов Дороти Делэй
Бах ля минор / ми мажор Чайковский Berg
Гайдн соль мажор и до мажор Сибелиус Уолтон
Кабалевский Брамс Элгар
Моцарт # 2, # 3, # 4, # 5 Прокофьев ре минор и соль минор Стравинский
Конус Барток Шостакович
Брух соль минор Глазунов Другие композиторы ХХ века
Мендельсон Бетховен
Хачатурян
Парикмахерская
Венявский ре минор и фа минор
Лало
Дворак
Vieuxtemps # 2, # 4, # 5
Сен-Санс № 1 и № 3
Паганини № 1

Последовательность репертуара из Suzuki Books IV-VI

Книга IV

Книга V

Книга VI +
Зейтц Концерт I Бах Гавот
Handel F Major Sonata (1-й и 2-й мвт. )
Зейтц Концерт II Вивальди Концерт соль минор , Mvt. Я Fiocco Allegro
Kuchler Концертино D (Стиль Вивальди) все 3 мВт.
Развлечение соло — Авшарян)
Страна танцев Корелли Ла Фолиа
Немецкий танец — по желанию Duval Соната G (Сарабанда и Жига)
Telemann Концерт в G Veracini Соната из Книги V Dancla Air Varie No.3 и 5
Зейтц Концерт III Молленхауэр Мальчик Паганини Veracini Concerto in D (хорошо для реабилитации)
Вивальди Концерт минор МВт. Я Persichetti Masques 1 и 4 Telemann Соната D (Сарабанда и Жига)
Молленхауэр Младенец Паганини Бах Двойной Северн Польский танец
Габриэль-Мари La Cinquaintaine Bohm Введение и полонез Экклес Соната соль минор из Тетрадь 8
Вивальди Концерт ля минор , Mvt.3 Брамс Венгерский танец (Золотая книга)
Allegro Spiritoso и The Bells : из книги Gingold — Соло для скрипки Гретри Тамбурин (Книга VII)
Мазурка Млынарский
Брамс Венгерский танец из Развлечение соло Singalee Fantasie Pastorale
Hovhaness Oror (Колыбельная)
Барток Вечер в деревне
Бах Концерт ля минор
Гайдн Концерт соль мажор
Акколай Концерт
Виотти Концерт No. 23
Монти Чардас
Veracini Соната из книги VIII
Kreisler Sicilienne and Rigaudon
Глюк / Крейслер Мелоди
Бетховен / Крейслер Рондино
Ten Have Аллегро Бриллиант
Бетховен Романс фа мажор
Хубай Хейре Кати
Kreisler Preludium и Allegro
Rode Концерт No. 7

Сколько времени нужно, чтобы научиться играть на скрипке?

Разве не здорово научиться играть на музыкальном инструменте за считанные минуты? Подумайте о музыкальном репертуаре, который у вас был бы! К сожалению, как и многие другие наборы навыков, это не так.Обучение игре на музыкальном инструменте, как и вождение автомобиля и удачный бросок на поле для гольфа, — это практика. Чем больше вы тренируетесь, тем быстрее вы учитесь и тем лучше играете. И скрипке, деревянному хордофону с красивым звуком сопрано, нужно время, чтобы научиться, как и любому другому инструменту.

Хотите ли вы научиться играть на скрипке, чтобы чем-то заняться в свободное время, или присоединиться к струнному оркестру, или немного того и другого, ваша скорость обучения зависит от того, сколько вы тренируетесь! Если вы хотите профессионально играть на скрипке, очень важно упорно трудиться на протяжении многих лет.

Итак, сколько именно времени нужно, чтобы научиться играть на скрипке? Что ж, ответ полностью зависит от вас. Благодаря непрерывному и стабильному графику тренировок вы можете добиться значительного прогресса в достижении своих целей за три-пять лет. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о том, как научиться играть на скрипке.

Выбор инструмента

Прежде чем погрузиться в новую страсть к обучению игре на скрипке, наиболее важным шагом в этом процессе является выбор скрипки, которая идеально подходит именно вам.Вам понадобится тот, который хорошо выглядит, удобно ложится на плечо и, прежде всего, хорошо звучит. Не соглашайтесь на первую скрипку, которую вы встретите в музыкальном магазине, потому что выбор плохого инструмента может нанести ущерб вашему развитию как музыканту.

Если вы хотите взять напрокат скрипку на начальных этапах процесса обучения, купить подержанную или вложиться в новый инструмент, важно выяснить, что лучше всего подойдет вам. Ознакомьтесь с нашим списком лучших брендов скрипок для начинающих.

Сколько времени нужно, чтобы научиться играть на скрипке?

Один из распространенных вопросов для многих студентов-скрипачей: сколько времени нужно, чтобы научиться играть на скрипке? Если вы берете уроки игры на скрипке и занимаетесь четыре-пять дней в неделю, вот примерный график, показывающий, сколько времени нужно, чтобы научиться играть на скрипке.

Первый месяц

Если вы пытаетесь выучить второй язык, вы всегда начинаете с основ, таких как алфавит, числа, простые слова и фразы. Обучение игре на скрипке ничем не отличается.В первый месяц вы начнете с основ, таких как изучение частей скрипки и правильного ухода.

Делать что-то новое может показаться странным и неестественным, но это нормально. Не бойтесь играть на скрипке, потому что вы только начинаете. Примите тот факт, что ошибки будут совершаться и исправляться со временем.

Ваши ранние уроки будут сосредоточены на осанке, удержании смычка и технике ощипывания, а также на базовом чтении нот, гаммах скрипки и теории музыки. Вы также узнаете, как щипать, смыкать на открытых струнах и изучать четвертные и четвертные паузы, прежде чем переходить к простым мелодиям и упражнениям, которые помогут вам в этом процессе обучения.

Второй месяц

В этом месяце вы продолжите развивать базовые навыки и научитесь более комфортно держать инструмент и смычок.

В это время вы должны начать использовать пальцы левой руки (1-3) для игры нот, отличных от открытых струнных. Вы разовьете способность играть простые мелодии и получите больший контроль, играя на открытых струнах.

Вы также узнаете о направлениях и маркировке смычка (смычки вверх и смычки вниз) и узнаете о половинных нотах и ​​половинных паузах.

Месяц с третьего по шестой

Эти месяцы интересны, потому что вы начнете играть несколько простых песен, которые вы знаете.

Вы выучите много новых нот, в том числе ноты на струнах D и A, используя первый, второй и третий пальцы.

Постепенно вы перейдете к использованию смычка для воспроизведения песен, вместо того, чтобы просто перебирать их. Некоторыми новыми ритмами будут целые ноты, целые паузы, восьмые ноты и восьмые паузы.

седьмой месяц по 12

На этом этапе диапазон песен, которые вы можете играть, действительно открывается, потому что вы знаете так много нот и ритмов!

Вы узнаете, как использовать безымянный палец и некоторые ноты на струнах G и E, а также научитесь использовать второй палец для игры F natural и C natural на струнах D и A.

К концу шестого месяца вы продолжите совершенствовать свою технику поклона. По мере того, как ваш скрипичный тон начнет улучшаться, вы узнаете о оскорблениях и смычке, а также о том, как более искусно перекрещивать струны. Вы также узнаете разницу между поклонами стаккато и легато.

Новые ритмы, которые будут выбраны, — это галстуки и половинные ноты с точками.

Месяц 13–18

На этом этапе вашего пути к обучению игре на скрипке вы, вероятно, закончили свою первую книгу уроков для начинающих и перешли к следующей книге из этой серии.Теперь вы можете играть множество популярных, классических, народных и праздничных песен. Возможно, вам все еще понадобится помощь, чтобы разобраться в них, но с некоторой практикой вы сможете сыграть много разных песен.

Продолжайте прогрессировать, изучая более естественные и плоские ноты всеми четырьмя пальцами, что позволяет вам играть в тональностях, отличных от реа и ля мажор.

Смычки и смычки — обычное дело в вашей музыке, и вы можете координировать смычок пальцами. Вы можете воспроизводить более быструю музыку без потери качества звука.Вы также узнаете о четвертных нотах с точками и синкопе.

Месяц с 19 по 24

К 19 месяцу вы действительно можете перейти к музыке, которую вы любите играть. Вы можете начать изучать базовые классические соло, предназначенные для исполнения под аккомпанемент фортепиано, или получить сборник музыки из вашего любимого фильма или поп-певца.

Вы выучите все ноты, которые можете играть в первой позиции, включая диезы, натуральные и бемольские ноты, а также научитесь отскакивать от смычка и играть быстрее и точнее.

Ритмы, которые вы выучите на этом этапе, представляют собой шестые ноты и восьмые ноты с точками.

Год Третий

Возможно, именно в это время вы начинаете чувствовать, что действительно умеете играть на скрипке!

На третий год вы закрепите все ноты в первой позиции и научитесь играть плоскими клавишами. Ваш поклон станет более сложным и разнообразным, и вы начнете понимать двойные стопы и тройки.

Год Четвёртый

Если вы дошли до этого места, поздравляю, вы очень любите скрипку, и теперь у вас неплохо получается!

Теперь пора узнать о переходе в третью позицию, которая расширяет диапазон скрипки, чтобы вы могли играть более высокие ноты.

Вы также можете научиться играть с вибрато, что даст вам более сложный звук и больший диапазон музыкального выражения.

Вам, вероятно, больше не нужна серия учебников для начинающих, и вы можете продолжить свое обучение, работая над сборниками гамм, этюдов и сольным репертуаром.

Пятый год и далее

Нет предела тому, что вы можете узнать и куда вы можете пойти. Чем больше времени вы посвящаете занятиям на скрипке, тем быстрее вы сможете улучшить свои навыки и разучить больше музыки, которую любите играть.

Если вы упорно тренируетесь и оставайтесь преданными изучению игры на скрипке, вы можете добиться большого прогресса всего за несколько лет.

Сколько времени нужно на изучение игры на скрипке, зависит от ваших индивидуальных целей и того, как далеко вы хотите зайти. Чтобы сохранять мотивацию, держите эту карту на видном месте, чтобы ваши цели всегда были в поле зрения.

По правде говоря, все учатся с разной скоростью, поэтому невозможно сказать точно, , сколько времени вам понадобится, чтобы выучить игру на скрипке.

В целом, лучший способ быстро научиться играть на скрипке — это частные уроки с квалифицированным инструктором. Нажмите здесь, чтобы найти ближайшего к вам учителя игры на скрипке. Или запишитесь на онлайн-уроки игры на скрипке и учитесь, не выходя из собственного дома!

Сколько времени вам понадобилось, чтобы научиться играть на скрипке? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Сообщение Автор: Джули П.
Джули П. — учитель музыки в Бруклине, штат Нью-Йорк. Она получила степень бакалавра музыкального образования в колледже Итака и степень магистра музыкального исполнительства в Университете Нью-Джерси-Сити.Узнайте больше о Джули здесь!

Плюсы и минусы скрипичного метода Suzuki

Вы ищете дополнительную информацию о скрипичном методе Suzuki? Ниже мы подробно расскажем обо всем, что вам нужно знать о методе Судзуки, включая его плюсы, минусы и все остальное для студентов и их семей.

Скрипка Судзуки может быть неоднозначной темой в музыкальном мире, так как вокруг нее существует множество различных мнений. В то время как некоторые утверждают, что этот метод помогает детям развить высокий уровень игровых способностей, другие говорят, что он не учит студентов правильным техникам игры на скрипке.

Если вы рассматриваете метод скрипки Судзуки, лучше всего тщательно изучить его, прежде чем определять, подходит ли он вам или вашему ребенку. Чтобы убедиться, что у вас есть вся необходимая информация для принятия обоснованного решения, мы предоставили шесть принципов метода Сузуки вместе с их плюсами и минусами.

Что такое скрипичный метод Судзуки?

Метод игры на скрипке Судзуки — это особая музыкальная программа, разработанная более пятидесяти лет назад японским скрипачом Шиничи Судзуки.После разрушений Второй мировой войны в его родной стране, Японии, Сузуки искал способ принести радость и счастье детям. Он заметил, как легко дети изучают свой родной язык, и решил, что те же принципы, применяемые к обучению их разговорной речи, применимы и к другим аспектам жизни, в частности, к обучению игре на классической скрипке.

Suzuki разработал философию, основанную на нескольких ключевых убеждениях, включая насыщенность музыкального сообщества, преднамеренное избегание музыкальных тестов или прослушиваний и ориентацию на игру с раннего возраста.Это также включало использование хорошо подготовленных инструкторов, запоминание сольного репертуара, изучение музыки на слух перед ее чтением, регулярную игру в группах и многое другое.

Теперь, когда вы лучше понимаете метод скрипки Судзуки, давайте погрузимся в пять техник.

Пять приемов метода Судзуки

Метод скрипки Судзуки включает в себя пять техник, разработанных для молодых музыкантов:

  • Тонализация : Игра слова «вокализация», Судзуки разработал этот способ для учащегося узнавать и издают звонкий красивый звук своей скрипки.
  • Звукозаписи : Слушать свою музыку и музыку других — это метод обучения, который существует уже много лет. Но в этом случае акцент и масштаб, в котором записи прослушиваются дома, начинаются еще до рождения ребенка.
  • Адаптированные инструменты : Инструменты адаптированы к физиологическим потребностям организма маленького ребенка. Это позволяет детям начать обучение в еще более раннем возрасте.
  • Suzuki Institutes : Suzuki основал их как места, где студенты, учителя и родители могут делиться своими идеями и развивать их в центре города.
  • Общий репертуар : Эта особая техника позволяет учащимся участвовать в групповых занятиях и дает им мотивацию изучать новую музыку, сохраняя при этом «традиционные» музыкальные произведения, которые они выучили, в наилучшей форме.

Метод Suzuki: плюсы и минусы

1. Структура Suzuki Method

Скрипичные программы Suzuki представляют собой сочетание групповых и частных уроков игры на скрипке. Ниже приведены плюсы и минусы этой конструкции.

  • Плюсы: учащиеся часто получают подкрепление навыков, потому что они посещают не менее двух уроков в неделю. Разнообразные планы уроков обеспечивают всесторонний подход, охватывающий множество разных стилей обучения. Групповые уроки также являются прекрасной средой для детей, которые их сверстники вдохновляют и побуждают к ним.
  • Минусы: приверженность к урокам по методике игры на скрипке Судзуки — это больше, чем традиционные частные уроки, которые могут оказаться непосильными для сегодняшних занятых семей.Кроме того, структура Suzuki довольно упорядочена, без особой гибкости для пропущенных уроков.

2. Прослушивание скрипичной музыки

Учащимся рекомендуется ежедневно слушать скрипичную музыку, особенно записи песен, которые они разучивают на уроках. Это требование метода Сузуки также имеет свои плюсы и минусы.

  • Pro: ежедневное прослушивание музыки — отличный способ для детей развить слух для игры на скрипке и других инструментах.Чем больше они слушают песни, которые разучивают, тем быстрее и лучше они выучивают эти песни.
  • Против: Приверженность слушать музыку каждый день обычно ложится на плечи родителей. Это не только обуза для занятых семей, но некоторые родители быстро устанут слушать одни и те же скрипичные песни Suzuki изо дня в день.

3. Представления и сольные концерты

Сольные концерты играют важную роль в методе скрипки Судзуки, который также имеет преимущества и недостатки для семей.

  • Pro: Подготовка к сольному концерту ставит перед студентами цель. Студенты часто гордятся своими достижениями после сольного концерта, который повышает самооценку. Сольные концерты Suzuki с групповыми выступлениями также создают безопасную среду для выступлений для начинающих скрипачей.
  • Против: Дети, которые очень застенчивы, могут испытывать трудности с этим аспектом скрипичной программы Suzuki. Может пройти некоторое время, прежде чем ученик почувствует себя достаточно комфортно, чтобы выйти на сцену и продемонстрировать свои навыки.

4. Обучение наизусть или запоминание в методе Судзуки

Начинающие ученики разучивают песни наизусть (или наизусть) по методу Судзуки. Чтение заметок наконец введено в программу несколько лет спустя.

  • Pro: Студенты развивают отличный слух, что означает, что они могут слышать независимо от того, играют они гармонично или нет. Песни прочно укоренились в их сознании, потому что все играется памятью. Студенты, которым трудно читать ноты, найдут большую свободу в воспроизведении музыки без чтения нот.
  • Минус: поскольку чтение заметок вводится позже в программе, это часто может быть проблемой для учащихся. К тому времени, когда они узнают, как правильно читать ноты, их навыки игры на скрипке станут намного более совершенными. Возвращение к основам может быть неприятным, не говоря уже о трудностях для студентов, у которых, возможно, уже сложились вредные привычки.

5. Практическое обязательство

При изучении игры на скрипке по методу Судзуки ожидается ежедневная практика.Вот преимущества и недостатки этого фактора.

  • Pro: Любой ученик, который занимается на инструменте ежедневно, даже по 10 минут в день, добьется значительного прогресса. В конце концов, ежедневная практика — один из лучших способов улучшить свои навыки. Имея это в виду, метод Судзуки отлично подходит для того, чтобы сделать регулярные занятия необходимостью.
  • Против: Родителям хорошо известно, что большинство детей не будут заниматься, если им не скажут. Большая ответственность за ежедневные занятия ляжет на родителей, что может быстро стать обузой или вызвать трения в семье.

6. Участие родителей в методе Судзуки

При использовании метода Судзуки ожидается, что родители будут учиться игре на скрипке вместе со своим ребенком. Это означает посещение всех уроков и занятий, а также проведение практических занятий дома.

  • Pro: Маленькие дети очень выигрывают от такого активного участия родителей. Это особенно заметно на домашних занятиях под руководством родителей. Сосредоточенность и помощь, которую родители оказывают во время этих занятий, гарантируют, что учащиеся закрепят навыки, полученные во время уроков игры на скрипке.
  • Против: Программа игры на скрипке Suzuki — серьезное обязательство для родителей. Помимо посещения уроков и ежедневных занятий, родители должны выделять в своем расписании значительное время, чтобы самостоятельно изучить инструмент. Для того, чтобы научиться играть на музыкальном инструменте, нужно не только время и терпение, но и овладеть им во взрослом возрасте может быть непросто.

Как видите, у скрипичного метода Судзуки много замечательных аспектов. Минусы во многом косвенные и зависят от образа жизни каждой отдельной семьи.

Метод Сузуки отлично подходит для одних семей и очень сложен для других. Если у вас есть дополнительные вопросы, вы можете взять урок с учителем, имеющим опыт игры на скрипке Судзуки, так как он или она сможет дать вам разумный совет и руководство.

Сообщение Автор: Джули П.
Джули П. преподает уроки флейты, кларнета, теории музыки и саксофона в Бруклине, штат Нью-Йорк. Она получила степень бакалавра музыкального образования в колледже Итака и степень магистра музыкального исполнительства в Университете Нью-Джерси-Сити.Узнайте больше о Джули здесь!

Подготовка учителей | Сузуки Ассоциация Америк

Как стать учителем Suzuki

  1. Возьмите то, что может каждый ребенок! (ECC) курс (Северная Америка) или Filosofía (Центральная и Южная Америка) — введение в философию и метод Suzuki (не требуется прослушивание или членство).

  2. Отправьте видео-прослушивание вашего преподавателя (щелкните ссылку, чтобы узнать о сроках прослушивания и получить дополнительную информацию).

  3. Присоединяйтесь к SAA в качестве активного члена-учителя.

  4. Курсы обучения отрядов:

    • Блоки 1, 2 и 3 нужно брать по порядку. (Примечание: см. ТРЕБОВАНИЯ К ВИОЛА)

    • Учебные курсы

      Unit можно найти в Летних институтах и ​​семинарах. Учебные курсы на семинарах различаются по продолжительности в зависимости от уровня курса и принимающей организации.

    • Кроме того, долгосрочное обучение предлагает единичные курсы в рамках университетской программы. Примечание: все участники долгосрочных курсов должны быть зачислены на программу получения степени Suzuki в университете, одобренном SAA (см. Полный список одобренных университетов по ссылке выше).

    • Для получения дополнительной информации см. Документ программы повышения квалификации учителей
      Выполняется перевод на португальский, французский, испанский

  5. Ваше обучение будет официально зарегистрировано в SAA институтом, семинаром или инструктором, спонсирующим ваш учебный курс.

Зачем быть учителем Suzuki?

  • Вы опытный, хорошо подготовленный профессиональный музыкант, который хотел бы обучать игре на вашем инструменте и работать с маленькими детьми?

  • Вы искренне любите детей и хотите помочь им развиваться как человеческие существа через изучение музыки?

  • Вам интересно работать в атмосфере сотрудничества с детьми, родителями и коллегами?

Если да, то вам может быть интересно исследовать подход Suzuki к музыкальному образованию.Многие музыканты, использующие метод Судзуки, обнаружили, что он предоставляет уникальные возможности для помощи детям и семьям, а также предоставляет возможности для их собственного роста как музыкантов, учителей и людей.

Растущая потребность в учителях

С момента своего появления в Северной Америке более сорока лет назад метод Судзуки стал одним из основных инструментов музыкального образования. Он был успешно реализован во многих различных ситуациях и признан национальными музыкальными организациями.Интерес к методу вырос по мере того, как учителя, родители и ученики ощущают его результаты. Это привело к увеличению потребности в квалифицированных учителях Suzuki в Америке и за рубежом.

Философия программы повышения квалификации учителей Suzuki

Американская ассоциация Suzuki (SAA) привержена убеждению доктора Судзуки в том, что каждый ребенок может получить образование и что в каждом ребенке можно воспитать высокие способности. Помня об этом, SAA разработало комплексную программу развития учителей, чтобы помочь учителям в создании наилучшей среды обучения для своих учеников, среды, которая ставит во главу угла развитие хорошего характера наряду с отличными способностями и музыкальностью.

Учителя входят в программу повышения квалификации учителей с отточенными игровыми навыками, глубокими музыкальными знаниями и большим интересом к обучению детей. Тщательно составленный учебный план программы представлен опытными инструкторами, зарегистрированными в SAA, которые направляют участников через репертуар и педагогику метода Судзуки, подразделение за разделом.

Наряду с педагогическими навыками для эффективной работы со студентами всех уровней и разных стилей обучения Программа предоставляет возможности для все более глубокого понимания философии Suzuki и повышения осведомленности о влиянии учителей Suzuki на семьи своих учеников, поскольку они выполняют свои обязанности воспитывающих педагогов.Взаимное уважение между коллегами, щедрый дух обмена и вера в ценность преподавания Suzuki как профессии являются неотъемлемой основой всех направлений подготовки учителей Suzuki.

SAA сформулировал требования для обеспечения высоких стандартов подготовки учителей и обеспечения признания такой подготовки. По мере того, как учителя растут с опытом и используют множество возможностей для непрерывного обучения, которые предоставляются в сообществе Suzuki — конференции, выездные семинары и семинары, а также индивидуальные тренинги — их приверженность признается через централизованную систему регистрации курсов.Регистрация курсов не считается сертификацией: сертификация как таковая не предлагается SAA. Однако учителя имеют возможность участвовать в программе выдачи сертификатов SAA.

Характеристики Suzuki Method

Более сорока лет назад Шиничи Судзуки — педагог, скрипач, философ и гуманист — осознал последствия того факта, что дети во всем мире легко учатся говорить на своем родном языке. Он начал применять основные принципы изучения языка к обучению музыке и назвал свой метод подходом на родном языке.Метод Suzuki отличается следующими особенностями:

  • Участие родителей
  • Раннее начало
  • Прослушивание
  • повтор
  • Поощрение
  • Обучение с другими детьми
  • Оценочный репертуар
  • Отсроченное чтение

См. Suzuki Twinkler для получения дополнительной информации о методе Suzuki.

Возможности обучения

Чтобы удовлетворить потребность в подготовленных учителях, SAA учредила Программу повышения квалификации учителей с систематической, всесторонней профессиональной подготовкой, доступной зарегистрированным учителям-тренерам по игре на скрипке, альте, виолончели, басу, фортепиано, флейте, арфе, гитаре, блокфлейте, аккордеоне, духовые, орган, голос, Suzuki в школах и Suzuki дошкольного образования.Как потенциальные, так и опытные учителя могут извлечь пользу из обучения, предлагаемого в рамках Программы повышения квалификации учителей SAA. Признание обучения предоставляется программой регистрации SAA для завершенных зачетных единиц обучения.

Если вы хотите узнать больше о философии и подходе Suzuki и / или стать учителем Suzuki, вы можете пройти курсы обучения, специально разработанные для вашего инструмента. Обучение предлагается круглый год в различных форматах: отдельные курсы, доступные на семинарах и летних институтах, и долгосрочные курсы в музыкальных школах и колледжах.

Основные курсы или единицы обучения соответствуют по названию пронумерованным книгам репертуара Suzuki для каждого инструмента, причем первые два курса (Every Child Can! Для США и Канады OR Filosofía для Латинской Америки и Unit 1) представляют собой введение в Suzuki. философия и начинающий подход к инструменту. Курсы предназначены для стимулирования участия и взаимодействия. Они включают в себя возможности для работы с мастером-учителем, а также обширное наблюдение за опытными учителями, работающими с детьми. Видео прослушивание SAA требуется для любого обучения, кроме долгосрочного обучения в университете.

Подготовка всех блоков

Всех участников педагогического тренинга просят подготовить и запомнить репертуар, который нужно изучить, до уровня беглости. Кроме того, участники должны быть знакомы с идеями, изложенными в книге доктора Судзуки, «Воспитанные любовью».

Все участники будут исполнять репертуар Suzuki и другие материалы в классе. Ожидается, что струнные и деревянные духовые инструменты предоставят свои собственные инструменты.

Для регистрации на курс требуется 100% посещаемость. Преподаватель-тренер может добавлять задания и другие требования. Участники должны соответственно планировать свое время.

Мастерская обучения

Один из самых популярных и доступных форматов обучения Suzuki — это интенсивные недельные курсы, предлагаемые на семинарах для учителей в течение учебного года и в летних институтах. Летние институты предлагают мероприятия для студентов и обучение учителей в более чем 75 городах США и Канады в летние месяцы.

Чтобы пройти этот тренинг, необходимо пройти прослушивание. Чтобы получить информацию о том, где проходит подготовка учителей, смотрите предстоящие мероприятия.

Долгосрочное обучение

утвержденных SAA программ под руководством зарегистрированных наставников учителей SAA в колледжах и консерваториях. Хотя программы различаются по продолжительности и структуре, они обычно рассчитаны на два года и предоставляют возможности для углубленного изучения Судзуки и стандартной литературы, наблюдения за мастерами-учителями и обучения учеников.Некоторые программы приводят к получению ученых степеней с упором на педагогику Судзуки, в то время как другие предлагают курсы Сузуки в качестве факультативов.

Во многих школах дочерние программы Suzuki служат лабораториями и приносят доход аспирантам. Поскольку эти программы доказали свою эффективность в обеспечении качественного обучения учителей Suzuki, SAA поощряет другие колледжи добавлять Suzuki Pedagogy к своим учебным планам. Пожалуйста, свяжитесь со школой для получения подробной информации о зачислении, предварительных условиях, курсовой работе и т. Д.

«Долгосрочное обучение дало мне истинное понимание долгосрочной последовательности литературы и ее взаимосвязей.Я приобрел опыт преподавания благодаря наблюдениям ведущих учителей ».

«Тренинг предоставил мне форум для практического обучения концепциям, представленным на уроках педагогики, и возможность для учителя-тренера наблюдать и оценивать наше индивидуальное и групповое обучение. Знания, полученные в ходе длительного обучения, были чрезвычайно ценными для меня в дальнейшем обучении ».

«Бесценно! Неограниченный ресурс. Особенно важным было долгосрочное взаимодействие с другими учениками учителей — обмен идеями, обсуждение педагогических принципов, обсуждение музыки, обмен хорошими и плохими качествами, присущими обучающим семьям.”


Дополнительная информация

Для получения более полной информации о подготовке учителей Suzuki, пожалуйста, обратитесь к Документу программы повышения квалификации учителей.

Сколько часов в день вам следует практиковать?

2 часа? 4 часа? 8 часов? 12 часов? На сколько хватит? Есть ли такое понятие, как слишком много практики? Есть ли оптимальное количество часов, которое следует практиковать?

Что говорят исполнители?

Некоторые из великих художников 20 века поделились своими мыслями по этим вопросам.Мне кажется, я вспоминаю, как много лет назад читал интервью с Рубинштейном, в котором он заявил, что никому не следует тренироваться больше четырех часов в день, объяснив, что если вам нужно заниматься больше четырех часов в день, вы, вероятно, этого не делаете. Правильно. Другие великие художники выразили подобные чувства. Скрипач Натан Мильштейн однажды спросил своего учителя Леопольда Ауэра, сколько часов в день он должен заниматься. Ауэр ответил: «Тренируйтесь пальцами, и вам понадобится целый день.Тренируйтесь мысленно, и вы сделаете столько же за 1,5 часа ». Хейфец также указал, что он никогда не верил в практику слишком много, и что чрезмерная практика «так же плоха, как и слишком мало!» Он утверждал, что тренировался в среднем не более трех часов в день, а по воскресеньям вообще не тренировался. Знаете, это неплохая идея — один из моих учителей, Дональд Вейлерстайн, однажды предложил мне установить 24-часовой период времени каждую неделю, когда мне не разрешалось брать мой инструмент.

Что говорят психологи?

Когда дело доходит до понимания опыта и работы экспертов, психолог доктор К. Андерс Эрикссон, возможно, является ведущим мировым авторитетом. Его исследования лежат в основе «правила десяти лет» и «правила 10 000 часов», которые предполагают, что требуется не менее десяти лет и / или 10 000 часов сознательной практики для достижения экспертного уровня производительности в любой данной области. — а в случае с музыкантами, часто ближе к 25 годам, чтобы достичь элитного международного уровня.Обратите внимание, что реальный ключ здесь не в сумме практики, необходимой (поскольку точное количество часов спорно), а в типе практики, необходимом для достижения экспертного уровня производительности. Другими словами, просто практика любым старым способом ничего не решает.

Бездумная практика

Вы когда-нибудь слушали чью-то практику? Вы когда-нибудь слушали свою практику, если на то пошло? Запишите себя на час занятий, прогуляйтесь по комнате для занятий в школе и подслушайте своих сокурсников или попросите своих учеников представить, что они дома, и посмотреть, как они тренируются во время урока.Что ты заметил? Вы заметите, что большинство людей практикуются довольно бездумно, либо занимаясь простым повторением («практикуйте этот отрывок 10 раз» или «практикуйте этот отрывок в течение 30 минут»), либо практикуясь на автопилоте (это когда мы прорабатываем отрывок до тех пор, пока не услышать что-то, что нам не нравится, остановиться, повторить отрывок снова, пока он не станет лучше звучать, и возобновить воспроизведение отрывка, пока мы не услышим следующее, что нас не устраивает, после чего мы начинаем весь этот процесс заново).Есть три основных проблемы с бездумным методом практики.

1. Это пустая трата времени

Почему? Во-первых, когда мы практикуем таким образом, происходит очень мало продуктивного обучения. Таким образом мы можем практиковать произведение часами, днями или неделями и при этом не чувствовать, что значительно улучшились. Хуже того, вы на самом деле копаете себе яму, практикуясь таким образом, потому что то, что делает эта модель практики , делает — это укрепляет нежелательные привычки и ошибки, буквально повышая вероятность того, что вы будете более последовательно ошибаться в будущем.Это затрудняет исправление этих привычек в будущем, поэтому вы фактически увеличиваете количество времени, которое вам понадобится для будущих тренировок, чтобы избавиться от этих вредных привычек и тенденций. Однажды я работал с профессором саксофона, который любил напоминать своим ученикам, что «практика не делает совершенства, практика делает постоянными».

2. Это делает вас менее уверенным

Кроме того, такая практика на самом деле подрывает вашу уверенность, поскольку есть часть вас, которая понимает, что вы на самом деле не знаете, как постоянно добиваться желаемых результатов.Даже если вы с помощью бездумной практики добьетесь довольно высокого уровня успеха в самых сложных отрывках и обнаружите, что можете делать это 3 или 4 из каждых 5 попыток, ваша уверенность от этого не вырастет. Настоящая уверенность на сцене исходит из (а) способности сделать 10 из 10 попыток, (б) знания, что это не совпадение, но что вы можете сделать это правильно по требованию, потому что самое главное (в) вы точно знаете , почему вы его пригвоздите или пропустите — т.е. вы точно знаете, что вам нужно делать с точки зрения техники, чтобы каждый раз идеально воспроизводить отрывок.Возможно, сначала вы не сможете играть в нее идеально каждый раз, но это то, для чего нужно повторение — чтобы закрепить правильные привычки, пока они не станут сильнее вредных. Это немного похоже на попытку вырастить красивый газон. Вместо того чтобы вести нескончаемую битву с сорняками, лучше потратить время на возделывание травы, чтобы со временем трава вытесняла сорняки. И вот самое главное. Мы склонны практиковать бессознательно, а затем в конечном итоге пытаемся действовать осознанно, что не является хорошей формулой успеха.Вспомните из этой статьи, что у вас есть тенденция переходить в гипераналитический режим левого полушария, когда вы выходите на сцену. Что ж, если вы выполняли большую часть своей практики бессознательно, вы действительно не знаете, как идеально сыграть свою пьесу по требованию. Когда ваш мозг внезапно переходит в режим полного сознания, вы в конечном итоге начинаете нервничать, потому что не знаете, какие инструкции дать своему мозгу.

3. Это утомительно и скучно

Бездумная практика — это рутинная работа. Музыка может быть одним из немногих видов деятельности, основанных на навыках, где практические цели измеряются в единицах времени.У всех нас есть учителя, которые говорят нам идти домой и практиковать определенный отрывок x количество раз или практиковать x количество часов, верно? Что нам действительно нужно, так это более конкретные цели — например, практиковать этот отрывок, пока он не будет звучать как _____, или практикуйте этот отрывок, пока вы не поймете, как заставить его звучать как _____. В конце концов, на самом деле не имеет значения, сколько времени мы тратим на то, чтобы что-то практиковать — только то, что мы знаем, как добиться желаемых результатов, и можем делать это постоянно и по требованию.

Умышленная практика

Итак, что такое осознанная или осознанная практика? Осознанная практика — это систематическая и высокоструктурированная деятельность , которая, за неимением лучшего слова, является научным . Вместо бессмысленных проб и ошибок, это активный и продуманный процесс экспериментирования с четкими целями и гипотез . Скрипач Пол Кантор однажды сказал, что комната для занятий должна быть похожа на лабораторию, где можно свободно возиться с различными идеями, как музыкальными, так и техническими, чтобы увидеть, какая комбинация ингредиентов дает желаемый результат.Преднамеренная практика часто представляет собой медленный и включает повторений небольших и очень специфических частей вашего репертуара вместо того, чтобы просто проигрывать (например, работать только над вступительной нотой вашего соло, чтобы убедиться, что оно «говорит» именно так, как вы хотите, вместо того, чтобы проигрывать всю вступительную фразу). Осознанная практика предполагает, что контролирует работу (в реальном времени, но также с помощью записей), постоянно ища новые способы улучшения. Это означает, что нужно внимательно прислушиваться к тому, что происходит, чтобы вы могли точно сказать себе, что пошло не так.Например, была ли первая нота острой? Плоский? Слишком громко? Слишком мягкий? Слишком сурово? Слишком короткий? Слишком долго? Предположим, нота была слишком резкой и слишком длинной, и для ее начала недостаточно атаки. Ну насколько резким оно было? Маленький? Много? Насколько длиннее была записка, чем вы хотели? Насколько больше атаки вы хотели? Хорошо, нота была немного резкой, просто на волосок слишком длинной, и требовала более четкой атаки, чтобы соответствовать заметной артикуляции и динамике. Итак, почему нота была резкой? Что ты сделал? Что вам нужно сделать, чтобы нота каждый раз была идеально настроена? Как вы можете гарантировать, что длина будет такой, какой вы хотите, и как добиться стабильной и четкой атаки, чтобы начать ноту, чтобы она начиналась с правильного символа? А теперь представим, что вы все это записали и можете послушать, как звучит эта последняя попытка.Дает ли такое сочетание ингредиентов желаемый результат? Другими словами, передает ли эта комбинация ингредиентов настроение или характер, которые вы хотите передать слушателю, так эффективно, как вы думали? Немногие музыканты находят время, чтобы остановиться, проанализировать , что, пошло не так, , почему, , и , как они могут исправить ошибку навсегда.

Сколько часов в день мне следует тренироваться?

Вы обнаружите, что осознанная практика очень утомительна, учитывая огромное количество энергии, необходимой для того, чтобы удерживать все ресурсы внимания на выполняемой задаче.Практика более одного часа за раз, скорее всего, будет непродуктивна и, честно говоря, вероятно, даже психологически или эмоционально невозможна. Даже самым преданным людям будет сложно практиковать больше четырех часов в день. Исследования варьировали продолжительность ежедневной практики от 1 часа до 8 часов, и результаты показывают, что часто мало пользы от практики более 4 часов в день, и что результаты фактически начинают снижаться после 2-часовой отметки. Главное — следить за уровнем концентрации, который вы способны поддерживать.

5 ключей для более эффективной практики

1. Продолжительность
Ограничьте практические занятия до продолжительности, которая позволит вам оставаться сосредоточенным. Это может быть от 10 до 20 минут для младших школьников и от 45 до 60 минут для старших.
2. Сроки
Следите за временем в течение дня, когда у вас больше всего энергии. Это может быть первым делом утром или прямо перед обедом и т.д.
3. Голы
Попробуйте использовать тетрадь для занятий. Следите за своими тренировочными целями и тем, что вы обнаружите во время тренировок. Ключом к попаданию в «зону» во время практики является постоянное стремление к ясности намерений. Другими словами, чтобы иметь четкое представление о звуке, который вы хотите воспроизвести, или о конкретной фразе, которую вы хотите попробовать, или о конкретной артикуляции, интонации и т. Д., Которые вы хотели бы постоянно воспроизводить. Когда что-то придумаете, запишите.По мере того, как я практиковался более осознанно, я начал так много учиться во время практических занятий, что, если бы я не все записывал, я бы забыл.
4. Умнее, а не сложнее
Иногда, если конкретный отрывок выходит не так, как мы хотим, это просто означает, что нам нужно больше практиковаться. Однако бывают случаи, когда нам не нужно тренироваться усерднее, а нужна совершенно другая стратегия или техника. Я помню, как боролся с вариацией пиццикато для левой руки в 24-м каприсе Паганини.Я расстраивался и продолжал изо всех сил стараться заставить ноты говорить, но все, что у меня было, это больные пальцы, пара из которых действительно начала кровоточить. Я понял, что должен быть более умный и эффективный способ достичь моей цели. Вместо того, чтобы упорно придерживаться стратегии или техники, которые мне не подходили, я заставил себя вообще прекратить практиковать этот раздел. Я пытался обдумывать различные решения проблемы в течение дня или около того и записывал идеи, которые приходили мне в голову.Когда я почувствовал, что у меня есть многообещающие решения, я просто начал экспериментировать. В конце концов я придумал решение, над которым работал в течение следующей недели или около того, и когда я сыграл каприз для своего учителя, он на самом деле спросил меня, , как я заставил заметки говорить так четко!
5. Модель для решения проблем
Рассмотрим эту 6-ступенчатую общую модель решения проблем, кратко изложенную ниже (адаптированную из различных онлайн-процессов решения проблем).
  1. Определите проблему (как я хочу, чтобы эта нота / фраза звучала?)
  2. Проанализируйте проблему (из-за чего это звучит так?)
  3. Определите потенциальные решения (что я могу настроить, чтобы это звучало больше, чем я хочу?)
  4. Протестируйте возможные решения, чтобы выбрать наиболее эффективное (какие настройки работают лучше всего?)
  5. Внедрить лучшее решение (сделать эти изменения постоянными)
  6. Осуществление монитора (продолжают ли эти изменения приносить те результаты, которых я ищу?)

Или, что еще проще, ознакомьтесь с этой моделью из книги Дэниела Койла «Код таланта».
  1. Выберите цель
  2. Протяни руку
  3. Оценить разрыв между целью и досягаемостью
  4. Вернуться к первому шагу

Не имеет значения, говорим ли мы о совершенствовании техники или экспериментируем с разными музыкальными идеями. Любая модель, которая поощряет более разумное, более систематическое, активное мышление и четко сформулированные цели, поможет сократить потраченное впустую и неэффективное время практики. В конце концов, кто хочет проводить весь день в тренировочной комнате? Садись, делай дела и уходи!

ОБНОВЛЕНИЕ : Думаете, все это относится только к классической музыке? Поклонники джаза, ознакомьтесь с этой статьей об эффективной практике, написанной известным джазовым скрипачом Кристианом Хоусом, где вы найдете полезные советы и советы по практике джазовой музыки.Как ни странно, в детстве мы вместе были в Сузуки в Колумбусе, штат Огайо, и оба учились у покойного британского скрипача Майкла Дэвиса.

Струнный проект UofSC — Музыкальная школа


The String Project предлагает групповые начальные классы (начинающие только осенью), групповые занятия второго года обучения, три оркестра и индивидуальные занятия.Студенты с at По крайней мере, год опыта может присоединиться к занятиям и урокам, когда есть место.

«Золотой стандарт» — Музыкальная программа обслуживает школы SC, обучает новое поколение.

Прочтите историю здесь.

Важным аспектом программы является доступная плата за доступность программы. детям, у которых иначе не было бы возможности выучить струнный инструмент.Ограниченное количество стипендий доступно в зависимости от финансовых потребностей.

Все занятия проходят в красивом здании String Project Building, примыкающем к школе. Music Building на 851 Park Street, а парковка удобна в Discovery Parking Гараж. Подробную информацию о направлении смотрите здесь.

Ожидается, что все студенты String Project (2-й курс и выше) будут в одном из ассоциированные оркестры: Silver Strings, Concertino или Intermezzo.

Обратите внимание: учащиеся String Project должны записаться в свой школьный оркестр. программа, если таковая существует, и когда они достигнут соответствующего возраста для членства.

Развернуть всеAdult Silver Strings 1 (для начинающих)

Вторник в 5: 35–6: 35 р.м.

Взрослые, которые платят как за оркестр, так и за уроки, могут участвовать в продолжающемся классе без дополнительной платы. Они понимают, что основное внимание в классе уделяется 2-му году обучения. взрослый студент.

Стоимость обучения : 110 долларов за семестр

Продолжающийся класс для взрослых:

Среда 5: 35–6: 35 с.м. плюс оркестр Концертино (четверг, 5: 45–6: 45). Взрослые кто платит как за оркестр, так и за уроки, может участвовать в продолжающемся классе без дополнительная плата. Они понимают, что основное внимание в классе уделяется взрослым второго года обучения. ученик.

Стоимость обучения : 110 долларов за семестр

Оркестр и уроки для взрослых

Начиная с 3-го года обучения, взрослые могут выбирать частные уроки и репетировать с оркестрами Концертино, Каприччио или Интермеццо.

Стоимость обучения : 90 долларов в семестр для оркестра; 10 получасовых уроков = 150 $

Классы для детей (начинающие только осенью)

Начальные занятия для детей проходят два раза в неделю (начиная с осени и продолжаются до весны).12-недельный семестр следует за академической календарь. Студенты должны предоставить свои собственные инструменты или взять их напрокат в местной музыке. хранить. Наши сотрудники измерит каждого студента и порекомендуют подходящий инструмент. size в нашей начальной ориентации класса (см. боковую панель с календарем).

1-й курс (Серебряные струны 1)

Начальные ученики String Project — это ученики 3, 4 или 5 классов и встречаться два раза в неделю в больших группах.В течение первого года студенты учатся основы игры на струнах в классе из 25 учеников, которые преподают ведущие преподаватели и два помощника. Учащимся начального класса необязательно уметь читать ноты; мы буду учить их в течение года.

Стоимость обучения : 90 долларов за семестр.

Вторник и четверг — 16:30 — 17:20
Среда и пятница — 17:30 — 18:20
Вторник и пятница — 17:30 — 18:20
Осенью начинаем только новичков. Студенты продолжат курс Silver Strings 1. в весеннем семестре.

2-й курс (Серебряные струны 2)

Студенты организованы в небольшие группы, встречаются раз в неделю, а также участвуют в Оркестр серебряных струн.

Стоимость обучения: $ 90

студентов участвуют в одном классе (вторник или среда) и в четверг вечером оркестр (5: 30-6: 30).

вторник — 4:30 — 17:20 р.м.
вторник — 17:30 — 18:20
Среда — 17:30 — 18:20
, четверг — репетиция оркестра — 17:30 — 18:30.

3-й год до средней школы

Студенты начинают индивидуальное обучение. Семьи выбирают доступное время урока, соответствует их графику.

Concertino : Одно частное получасовое занятие в неделю и репетиция с их оркестром с 5:45 — 18:45 с.м. в четверг вечером.
Стоимость обучения : 110 долларов за семестр
Студенты овладели навыками из методической книги второго года обучения. К ним относятся последовательно правильная форма левой и правой руки, умение играть простые мелодии с хорошей интонацией и характерный тон. Студенты могут держать ритм и понимать заметку значения, соответствующие уровню. Студенты демонстрируют дисциплинированное поведение во время репетиций и выступлений.

Каприччио (обычно 4-й год и старше)
: Одно частное получасовое занятие в неделю и репетиция с их оркестром с 6:15 — 19:15 в четверг вечером.
Стоимость обучения : 110 долларов за семестр
Студенты овладели навыками начального уровня для Concertino PLUS, умеют играть на словах и на струнах переходы с хорошим тоном. Студенты входят с пониманием плоских, острых предметов. и может играть соответствующие комбинации пальцев для клавиш, общих для литературы, для уровень.Студенты умеют подбирать пульс и ритм и демонстрировать дисциплинированность. личное поведение во время репетиций и выступлений.

Intermezzo : Одно индивидуальное получасовое занятие в неделю и репетиция с их оркестром в 4:30 — 18:00 по четвергам.
Стоимость обучения : 180 долларов за семестр
Студенты демонстрируют слуховые навыки среднего уровня. Положение левой и правой руки хорошо сформированы, но расслаблены.Все игроки должны иметь базовое представление о переключении передач. на 3-ю или 4-ю позицию. Студенты понимают, какое подразделение необходимо для меньшего предсказуемые ритмы и измененные рисунки пальцев для мажорных и минорных клавиш. Студенты должны быть в состоянии освоить технические требования к музыке на ранних этапах обучения. репетиции, чтобы они могли следовать за дирижером и участвовать в ансамбль.

Зарегистрироваться

Часто задаваемые вопросы о струнном проекте UofSC | Правила общественной музыкальной школы


Представления

Студенты оркестров String Project имеют несколько исполнительских возможностей и выступить на концерте в конце года в Центре искусств им. Когера.


Свяжитесь с UofSC String Project по телефону 803-777-9568 или [email protected]

Следуйте за нами в Facebook и Twitter


Поддержите нас

Ваша благотворительность делает возможным проект USC String.Донорская поддержка позволяет ОСК предоставить студентам бакалавриата скромную стипендию за их работу для поощрения участие. Узнайте, как вы можете помочь.


Свяжитесь с UofSC String Project по телефону 803-777-9568 или [email protected]

Эта признанная на национальном уровне программа предлагает начальные классы для детей с 3-го по 5 класс и начальные классы для взрослых.Студенты, продолжающие обучение, могут получить частные уроки и игра в оркестрах String Project в средней школе. Учителя бакалавриата и аспиранты под руководством преподавателей UofSC.

Зарегистрируйся и заплати

Осень 2021 г.

2 сентября
6:30 п.м.
День открытых дверей для вернувшихся студентов

7 сентября
19:00
Ориентация на начальный класс

9 сентября
Начало уроков и оркестров

7-8 октября
Осенний перерыв

23-26 ноября
День благодарения

30 ноября, 1 декабря
Мастер-классы (индивидуальные занятия)

2 декабря, 3 декабря
Начало занятий «Информанс»

4 декабря
Осенний концерт

Щелкните миниатюры, чтобы увеличить изображения.

Добавить комментарий

©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района