Ответы по английскому языку 7 класс тесты spotlight: ГДЗ Test Booklet Spotlight 7 класс Ваулина Эванс

Контрольные работы по английскому языку. 7 класс Spotlight с ответами. ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы. Key to tests. Контроль знаний (тесты) по английскому языку в 7 классе и ответы (ключи).

Spotlight 7 test book Ответы

Spotlight 7 test book Ответы

ОТВЕТЫ на контрольные работы по английскому языку в 7 классе из сборника контрольных заданий УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение. Цитаты из пособия указаны в учебных целях. При постоянном использовании контрольных работ по английскому языку в 7 классе рекомендуем купить книгу: Ваулина, Дули, Подоляко: Английский язык. 7 класс. Контрольные задания. Сборник контрольных заданий включает контрольные работы, которые выполняются по завершении обучения над каждым модулем, а также промежуточные тесты.

Spotlight 7 WORKBOOK Рабочая тетрадь ОТВЕТЫ

Spotlight 7 класс. Тест 1 А. Ответы

А).     1‑Е     2‑F     3‑В     4‑А     5‑С.

В).     6‑Е     7‑D     8‑В     9‑С     10‑А.

С).     11‑peace     12‑crowded     13‑helpful     14‑heavy     15‑cost

D).     16‑over     17‑into     18‑of     19‑out     20‑after.

Е).     21‑feed     22‑is thinking     23‑leaves/is leaving     24‑are going     25‑am studying     26‑starts     27‑leaves     28‑am cooking     29‑visits     30‑is writing.

F).     31‑You should keep it in your pencil case.     32‑You shouldn’t play outside.     33‑You should see a dentist.     34‑You shouldn’t worry so much.     35‑You should tell him tonight.

G).     36‑F      37‑В      38‑A     39‑D     40‑С.

H).     41‑F     42‑Т     43‑Т     44‑F     45‑Т     46‑F     47‑Т     48‑Т     49‑Т     50‑F

I).    51‑bed     52‑garden     53‑high      54‑stranger      55‑sure.

 

Spotlight 7 класс. Тест 1В. Ответы

A).     1‑С      2‑D      3‑Е     4‑А     5‑В.

B).     6‑D     7‑А     8‑Е     9‑С     10‑В

C).     11‑crowded      12‑heavy      13‑peace     14‑cost     15‑helpful.

D).     16‑out     17‑of     18‑over     19‑after     20‑into.

Е).     21‑visits     22‑are going     23‑is writing     26‑is thinking     27‑is studying     24‑feeds     25‑leaves     28‑leaves/is leaving     29‑starts     30‑am cooking.

F).     31‑You shouldn’t worry so much.     32‑You should take a painkiller.     33‑You should tell her tonight.     34‑You should wait wear a jacket.     35‑You shouldn’t stay up late.

G).     36‑В     37‑F     38‑А     39‑С     40‑D.

H).     41‑Т     42‑Т     43‑F     44‑F     45‑Т     46‑Т     47‑F     48‑F     49‑Т     50‑Т

I).     51‑bed      52‑garden      53‑high     54‑stranger     55‑sure.

 

Spotlight 7 класс. Тест 2 A. Ответы

А).     1‑Е      2‑G      3‑F      4‑С     5‑В     6‑А.

В).     7‑solve     8‑famous     9‑imagination     10‑glance     11‑intelligent     12‑cosy     13‑explore     14‑hide     15‑compass     16‑initials.

С).     17‑wrote     18‑smoked     19‑caught     20‑Did Hercule Poirot live     21‑did Captain Nemo travel     22‑Did Dr Watson help     23‑created     24‑found     25‑was     26‑met.

D).     27‑as soon as      28‑went      29‑used to go      30‑when     31‑after     32‑then     33‑until.

E).     34‑А     35‑С     36‑F     37‑В     38‑Е.

F).     39‑They moved to the countryside.     40‑He felt confused and scared.     41‑No, he didn’t.     42‑He got lost in the same forest and he disappeared.     43‑He thought about the ghost of Philip.

G).     44‑4     45‑5     46‑3     47‑2     48‑6.

 

Spotlight 7 класс. Тест 2B. Ответы

А).     1‑F      2‑B      3‑C      4‑A     5‑G     6‑E

В).     7‑initials      8‑cosy      9‑compass      10‑solve      11‑glance      12‑hide     13‑famous     14‑explore     15‑imagination     16‑intelligent.

С).     17‑met     18‑wrote     19‑created     20‑Did you help travel     21‑was     22‑smoked     23‑found     24‑caught     25‑did Axel and the professor travel     26‑Did Miss Marple live.

D).     27‑until     28‑after     29‑as soon as     30‑then     31‑went     32‑when     33‑used to go.

E).     34‑E     35‑A     36‑В     37‑С     38‑F.

F).     39‑They moved to the city.     40‑She felt confused and scared.     41‑No, she didn’t.     42‑She got lost in the same park and she disappeared.     43‑She thought about the ghost of Maria.

G).     44‑4     45‑5     46‑3     47‑2     48‑6.

 

Spotlight 7 класс. Тест 3 A. Ответы

А).     1‑curious      2‑determined      3‑patient      4‑athletic      5‑daring.

В).     6‑spiky      7‑tans      8‑well-built      9‑hair      10‑pigtails      11‑long      12‑moustache      13‑freckles      14‑shoulder-length      15‑curly.

С).     16‑who      17‑where      18‑why      19‑whose      20‑when.

D).     21‑boring      22‑disappointed      23‑interesting      24‑tired      25‑scared.

Е).     26‑nice middle-aged English     27‑interesting young Japanese     28‑famous well-built Russian     29‑easy-going tall French     30‑talented teenage Italian     31‑pretty intelligent German.

F).     32‑up      33‑back     34‑away

G).     35‑3     36‑4     37‑5     38‑2     39‑6.

H).     40‑F     41‑Т     42‑F     43‑Т     44‑Т.

I).     45‑а     46‑b     47‑с     48‑с     49‑b.

ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы

Spotlight 7 класс. Тест 3В. Ответы

A).     1‑patient      4‑athletic     2‑daring      3‑curious      5‑determined.

В).     6‑shoulder-length      7‑hair      8‑straight      9‑well-built      10‑freckles      11‑hair      12‑pigtails      13‑long      14‑moustache      15‑spiky.

С).     16‑why      17‑who      18‑where      19‑when      20‑whose.          

D).     21‑tired      22‑bored      23‑scared      24‑interesting      25‑disappointed.

Е).     26‑funny tall British     27‑interesting young French     28‑nice young Italian     29‑talented teenage German     30‑strong well-built Greek     31‑caring short Russian.

F).     32‑back      33‑up     34‑away.

G).     35‑4     36‑6     37‑5     38‑3     39‑2

Н).     42‑Т     40‑Т     41‑F     43‑F     44‑Т.

I).     45‑а     46‑b     47‑с     48‑с     49‑b.

 

Spotlight 7 класс. Тест 4 А. Ответы

A).     1‑news      2‑weather report      3‑interview     4‑Chat show     5‑Cartoon.

В).     6‑gossip      7‑music      8‑Horoscopes     9‑text messages     10‑fashion.

С).     11‑bravely     12‑ran off   13‑surprised     14‑up     15‑excited     16‑report     17‑attractive     18‑advice     19‑break     20‑with.

D).     21‑were planning      22‑was taking      23‑were working     24‑were you doing     25‑was playing.

Е).     26‑was riding     27‑were you doing     28‑passed     29‑cooked     30‑was writing     31‑went     32‑found     33‑played     34‑was driving     35‑got dressed.

F).     36‑E     37‑D     38‑A     39‑B     40‑C

G).     41‑A group of sixteen-year-old students from the local high school.     42‑Over 500.     43‑It was sunny.     44‑10 miles     45‑The headmaster decided to make it part of the school’s yearly calendar./£2,346 was raised.

H).     46‑3     47‑4     48‑6     49‑5     50‑2

 

Spotlight 7 класс. Тест 4В. Ответы

A).    1‑interview      2‑cartoon      3‑news      4‑weather report      5‑Chat show.

В).     6‑gossip      7‑music      8‑text messages      9‑fashion      10‑Horoscopes.

С).     11‑ran off    12‑surprised      13‑broke      14‑off      15‑bravely      16‑up      17‑report      18‑advice      19‑exciting      20‑attractive.

D).     21‑were you doing     22‑was working     23‑was taking     24‑were planning     25‑were studying.

Е).     26‑played     27‑was travelling     28‑got dressed     29‑was cooking     30‑was riding     31‑did     32‑went     33‑passed     34‑found     35‑were you doing.

F).     36‑С     37‑Е     38‑А     39‑В     40‑D

G).     41‑Help Hearts     42‑A group of nurses.     43‑Over 1,000 people.     44‑It was sunny.     45‑£5,000 was raised./The hospital administrators decided to make it part of the hospital’s yearly calendar.

H).     46‑3     47‑4     48‑6     49‑5     50‑2

 

Spotlight 7 класс. Тест 5 А. Ответы

А).     1‑laptop     2‑button     4‑gadgets     5‑submarines.     3‑assignment

В).     6‑E     7‑D     8‑B     9‑F     10‑A.

C).     11‑button     12‑role model     13‑pocket money     14‑training     15‑Computer simulation.

D).     16‑’ll go     17‑going to     18‑will     19‑will     20‑’m going to.

Е).     21‑do not/don’t study     22‑will/’ll buy     23‑run     24‑will/’ll have     25‑will not/won’t have to     26‑cook     27‑will/’ll invite     28‑is     29‑rains     30‑do not/don’t sleep.

F).     31‑D     32‑Е     33‑А     34‑F     35‑С.

G).     36‑В     37‑А     38‑В     39‑С     40‑В.

Н).     41‑free     42‑computer     43‑five     44‑200     45‑24.99.

 

Spotlight 7 класс. Тест 5В. Ответы

A).     1‑submarines      2‑gadgets      3‑laptop     4‑button     5‑assignment.

B).     6‑Е      7‑F      8‑D     9‑В     10‑А.

C).     11‑pocket money      14‑training     12‑Computer simulation      15‑role model.     13‑button

D).     16‑will      19‑’m going to     17‑going to      20‑’ll.     18‑will

E).     21‑will/’ll have     22‑will /’ll buy     23‑do not/don’t study     24‑will not/won’t have to     25‑do not/don’t sleep     26‑rains     27‑cook     28‑will/’ll go     29‑run     30‑will/’ll invite.

F).     31‑С     32‑Е    33‑F     34‑А    35‑D.    

G).     36‑А     37‑С     38‑А     39‑В     40‑С

Н).     41‑free     42‑computer     43‑five     44‑200     45‑24.99.

 

Spotlight 7 класс. Mid test — Промежуточный тест (модули 1-5)

A).     1‑В     2‑В     3‑А     4‑А     5‑С     6‑В     7‑В     8‑С     9‑В     10‑А     11‑А     12‑В     13‑С     14‑В     15‑А     16‑В     17‑В     18‑А     19‑С     20‑В     21‑А     22‑С     23‑А     24‑С     25‑С     26‑А     27‑В     28‑В     29‑С     30‑А     31‑С     32‑В     33‑В     34‑В     35‑А     36‑А     37‑А     38‑А     39‑С     40‑А     41‑В     42‑С     43‑С     44‑С     45‑В     46‑А     47‑В     48‑А     49‑С     50‑С     51‑В     52‑С     53‑С     54‑В     55‑А     56‑А     57‑А     58‑А     59‑А     60‑С     61‑А     62‑А     63‑В     64‑В     65‑А     66‑С     67‑А     68‑А     69‑С     70‑В     71‑В     72‑А     73‑C      74‑A      75‑B      76‑A      77‑А     78‑А     79‑В     80‑В. 

ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы

Spotlight 7 класс. Тест 6 A. Ответы

А).     1‑D      4‑F     2‑С      5‑В.     3‑А

В).     6‑fly      9‑explore     7‑see      10‑go     8‑shake hands      11‑eat.

С).    12‑true      14‑irresponsible     13‑Greetings      15‑logical.

D).     16‑across     17‑back     18‑out     19‑round.

E).     20‑already      23‑just     21‑yet      24‑before.     22‑never

F).     25‑been      28‑gone     26‑gone      29‑been.     27‑been

G).     30‑Has your teacher been to England?     31‑They have never ridden on a rollercoaster.     32‑My best friend has never been to Italy.     33‑Have you ever explored a haunted mansion?     34‑Has he ever visited The Great Wall of China?     35‑I have never flown in a helicopter.

H).     36‑F      39‑E     37‑G      40‑B     38‑A     41‑C

I).     42‑А     43‑С     44‑А     45‑С     46‑А     47‑В.

J).     48‑А      49‑D      50‑Е     51‑В     52‑F.

 

Spotlight 7 класс. Тест 6В. Ответы

А).     1‑С      4‑В     2‑F      5‑А.     3‑D

В).     6‑see     7‑explore     8‑fly     9‑shake hands     10‑eat     11‑go.

С).     12‑logical      13‑true      14‑irresponsible     15‑Greetings.

D).     16‑out     17‑back     18‑across     19‑round.

E).     20‑just      21‑yet      22‑already     23‑before     24‑never.

F).     25‑gone      26‑been      27‑been     28‑been     29‑gone.

G).     30‑Have you ever explored a haunted mansion?      31‑I have never flown in a helicopter.     32‑They have never ridden a horse.     33‑My teacher has never been to Paris.     34‑Has she ever visited the Louvre museum?     35‑Has your best friend been to Poland?

H).     36‑E      37‑F      38‑G      39‑В     40‑С     41‑A.

I).     42‑В     43‑А     44‑А     45‑А     46‑С     47‑В.

J).     48‑А     49‑D     50‑Е     51‑В     52‑F.

 

Spotlight 7 класс. Тест 7 А. Ответы

А).     1‑romance     2‑science fiction     3‑animation/cartoon     4‑comedy     5‑fantasy.

B).     6‑thriller     7‑comedy     8‑science fiction     9‑animations/cartoons.

C).     10‑F     11‑M     12‑F     13‑M     14‑F     15‑M     16‑M     17‑F.

D).     18‑more famous      19‑more relaxing      20‑more talented     21‑most successful.

E).     22‑tali     23‑(the) tallest     24‑more famous (than)     25‑(the) most famous     26‑talented     27‑more talented (than)     28‑more successful (than)     29‑(the) most successful.

F).     30‑I saw     31‑I loved     32‑Have you always liked     33‑I watched     34‑Have you ever seen     35‑I watched     36‑I thought     37‑I haven’t seen.

G).     38‑since     39‑for     40‑ago     41‑yet.

Н).     42‑into      43‑off      44‑on     45‑in.

I).     46‑is      47‑in      48‑from      49‑about      50‑than      51‑since.

J).     52‑T      53‑F      54‑T      55‑F      56‑F.

 

Spotlight 7 класс. Тест 7В. Ответы

А).     1‑science fiction     2‑comedy     3‑fantasy     4‑romance     5‑animation/cartoon.

B).     6‑science fiction      8‑comedy     7‑animations/cartoons     9‑thriller.

C).     10‑М      11‑М      12‑F      13‑М      14‑F     15‑F     16‑F     17‑М.

D).     18‑more famous      19‑more interesting      20‑more talented     21‑most successful.

E).     22‑funnier (than)     23‑(the) funniest     24‑famous     25‑(the) most famous     26‑talented     27‑more talented (than)     28‑more successful (than)     29‑(the) most successful.

F).     30‑I saw     31‑I have always loved     32‑I have never seen     33‑I loved     34‑Have you ever seen     35‑I watched     36‑I thought     37‑I haven’t seen.

G).     38‑for      39‑yet      40‑since     41‑ago.

H).     42‑into      43‑in      44‑on     45‑off.

I).      46‑with       47‑about       48‑on       49‑was        50‑in      51‑the.

J).     52‑Т     53‑F     54‑Т     55‑F     56‑F.

 

Spotlight 7 класс. Тест 8 А. Ответы

А).     1‑recycle     2‑fumes     3‑pollution     4‑rubbish     5‑rain     6‑trees     7‑clean out.

B).     8‑toxic fumes     9‑recycle newspapers/cans     10‑collect rubbish     11‑acid rain     12‑clean out a pond     13‑air, water and soil pollution     14‑plant trees.

C).     15‑wipeout      16‑out      17‑poisons     18‑Solar     19‑join.

1. D)    20‑Sarah doesn’t have to collect cans and newspapers today.     21‑Sarah has to take cans and newspapers to the recycling centre.     22‑Sarah has to apply to volunteer at the Eco-club.     23, Sarah doesn’t have to help clean the local pond.

E).     24‑has been studying     25‑have been working     26‑has been raining     27‑has been donating     28‑has been trying     29‑have been volunteering.

F).     30‑don’t they     31‑did she     32‑hasn’t she     33‑aren’t they     34‑can it.

G).     35‑E     36‑A     37‑D     38‑В     39‑С.

Н).     40‑A     41‑В     42‑В     43‑С     44‑В.

I).     45‑20      46‑month      47‑Nathan Brown     48‑39 Apple Road     49‑Bank account.

 

Spotlight 7 класс. Тест 8В. Ответы

A).     1‑fumes     2‑recycle     3‑clean out     4‑trees     5‑rain     6‑rubbish     7‑pollution.

B).     8‑recycle newspapers/cans     9‑toxic fumes     10‑acid rain     11‑plant trees     12‑air, water and soil pollution     13‑collect rubbish     14‑clean out a pond.

C).     15‑reduce     16‑role     17‑Solar     18‑out     19‑join.

1. D)     20‑ Tom has to clean out a pond with his dad today.     21‑Tom has to finish a school project on the environment with Jackie.     22‑Tom has to apply to volunteer at the zoo next week.     23‑Tom doesn’t have to collect newspapers today.

E).     24‑have been donating     25‑have been volunteering     26‑has been raining     27‑have been trying     28‑have been working     29‑has been destroying.

F).     30‑didn’t he     31‑hasn’t he     32‑aren’t they     33‑don’t they     34‑did he.

G).     35‑С     36‑Е     37‑D     38‑В     39‑А

H).     40‑С     41‑С     42‑А     43‑А     44‑С.

I).     45‑20     46‑month     47‑Nathan Brown     48‑39 Apple Road     49‑Bank account.

 

Spotlight 7 класс. Тест 9 A. Ответы

А).     1‑security guard     2‑cashier     3‑shop assistant     4‑cleaner.

В).     5‑H     6‑С     7‑D     8‑Е     9‑В     10‑F     11‑G.

С).     12‑back     13‑jewellery     14‑optician’s     15‑electronics     16‑off.

D).     17‑chicken, lamb chops     18‑yoghurt     19‑coffee, tea     20‑bread, cereal     21‑chocolate, crisps.

E).     22‑jar      23‑box      24‑bottle     25‑glass     26‑cup.

F).     27‑some     28‑much     29‑a lot of     30‑some     31‑any.

G).     32‑has been cooking      33‑has bought      34‑have been planning     35‑have known     36‑have been packing.

H).     37‑4      38‑2      39‑6     40‑5     41‑3.

I).     42‑One week.     43‑Martin helped with the planning‑He also decorated the living room and did the shopping.     44‑Stationery shop.     45‑Clothes shop.     46‑Manager of a clothes shop.

J).     47‑А     48‑В     49‑Е     50‑G     51‑F.

 

Spotlight 7 класс. Тест 9В. Ответы

А).     1‑shop assistant      2‑cleaner      3‑security guard     4‑cashier.

В).      5‑С      6‑В      7‑D      8‑F      9‑Е     10‑Н     11‑G.

C).     12‑off      13‑electronics      14‑chemist’s     15‑back     16‑teddy bear.

D).     17‑chicken, lamb chops      18‑yoghurt      19‑chocolate, crisps     20‑bread, cereal     21‑tea, coffee.

E).     22‑bottle     23‑cup     24‑box     25‑jar     26‑glass.

F).     27‑any      28‑some      29‑a lot of       30‑many     31‑much.     

G).     32‑have bought      33‑has been planning      34‑has been cooking     35‑have been packing     36‑have known.

H).     37‑6      38‑4      39‑3     40‑2     41‑5.

I).     42‑One week.     43‑Ann helped with the planning‑She also did the shopping and made a cake.     44‑Electronics shop.     45‑Clothes shop.     46‑Manager of a clothes shop.

J).     47‑А      48‑В      49‑Е      50‑G      51‑F.

 

Spotlight 7 класс. Тест 10 А. Ответы

А).     1‑sit      2‑throw      3‑move      4‑lose      5‑argue.        

В).     6‑F      7‑B      8‑A      9‑C      10‑D

С).     11‑sore      12‑appointment      13‑flu      14‑hurt      15‑ache      16‑chip      17‑sprain.

D).     18‑shouldn’t     19‑should     20‑shouldn’t     21‑shouldn’t     22‑should     23‑should     24‑should     25‑shouldn’t     26‑should     27‑shouldn’t.

E).     28‑out      29‑behind     30‑apart.

F).     31‑yourself     32‑myself     33‑ourselves     34‑himself     35‑itself     36‑herself/himself     37‑herself     38‑themselves     39‑herself     40‑ourselves.

G).     41‑В      42‑D      43‑Е     44‑А     45‑С.

Н).     46‑В     47‑А     48‑В     49‑В     50‑С

I).     51‑stomach aches      52‑capsule      53‑health     54‑doctor     55‑two.

 

Spotlight 7 класс. Тест 10В. Ответы

A).     1‑move      4‑throw     2‑argue      5‑lose.     3‑sit

B).     6‑С      7‑F      8‑В     9‑А     10‑D.

C).     11‑ache      12‑hurt      13‑flu      14‑sore     15‑appointment     16‑sprain     17‑chip.

D).     18‑should     19‑shouldn’t     20‑should     21‑should     22‑shouldn’t     23‑should     24‑shouldn’t     25‑should     26‑shouldn’t     27‑shouldn’t.

E).     28‑out     29‑apart     30‑behind.

F).     31‑himself     32‑ourselves     33‑myself     34‑themselves     35‑yourself     36‑itself     37‑himself     38‑herself     39‑herself/himself     40‑himself.

G).     41‑С     42‑D     43‑В     44‑А     45‑Е.

H).     46‑А     47‑В     48‑С     49‑А     50‑В.

I).     51‑stomach aches      52‑capsule      53‑health     54‑doctor     55‑two.

 

Spotlight 7 класс. Exit test — Итоговый тест (модули 1-10).

А).     1‑В     2‑А     3‑В     4‑А     5‑С     6‑В     7‑А     8‑В     9‑С     10‑А     11‑В     12‑А     13‑А     14‑В     15‑А     16‑С     17‑С     18‑А     19‑А     20‑С     21‑А     22‑В     23‑С     24‑А     25‑А

В).     26‑а       27‑а      28‑b     29‑а     30‑b

С).     31‑T     32‑T     33‑F     34‑T     35‑T     36‑F     37‑T     38‑T     39‑F     40‑F

D).     Last summer two of my cousins, David and Linda, invited me to go sailing‑They are older than me and very good sailors, so my parents said I could go‑We planned to sail two hundred miles along the coast and then come back, so we would be away for a month‑I was looking forward to the trip very much‑Unfortunately the weather was so bad that for a whole week we were unable to leave harbour‑In the end, we decided to go home so i still do not know what it is like to sail the seas!

E).     41‑Catholic priests     42‑University College (Dublin)     43‑Dublin     44‑1902     45‑teacher, journalist.

 

---

Контрольные работы по английскому языку. 7 класс Spotlight с ответами. ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы. Контроль (тесты) по английскому языку и ответы (ключи). Из сборника контрольных заданий УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение. Смотрите также:

Spotlight 7 WORKBOOK Рабочая тетрадь ОТВЕТЫ

Spotlight 7 Mid Test

7-я форма

Средняя проверка

Вариант 1

1. Выберите нечетное слово.

1. лысый, молодой, подросток, пожилой

2. блестящий, умный, умный, артистичный

3. испуганный, шокированный, испуганный, испуганный

4. красивый, некрасивый, высокий, милый

5. прямые, волнистые, умные, кудрявые

2.Подчеркните правильную форму глагола.

1. Он спал / спал в десять часов утра.

2. Мы все пошли / шли вчера вечером.

3. Она ела / ела обеда с отцом, когда он подарил / подарил ей дорогое кольцо в качестве подарка на день рождения.

4. Вчера он написал / писал письмо своему другу.

5. Вчера в пять часов Елена приготовила / варила суп .

3. Заполните: почему, кто, чей, где, что, когда .

1. Энн очень дружелюбна. Это …… она мне нравится.

2. Вы знаете …… это сумка?

3. Ветеринар — это кто-то … помогает больным животным.

4. Я никогда не забуду день _____, когда встретил тебя!

5.Северный полюс — это место, где живет _____ Санта-Клаус.

4. Расположите прилагательные в правильном порядке.

1. Купила платье красное / шелк / прекрасное / .

2. На моем друге свитер в клетку / шерсть / китайский .

3. Получили большой / синий / красивый / старый китай.

4. Это была огромная / коричневая / ужасная / штука.

5. На столе стоит лампа круглая / малая / старая .

5. Прочтите текст и ответьте на вопросы.

Солнце светит на забеге

12 июня в городе Саннифилд прошел «Забег». Идея пришла в голову группе шестнадцатилетних учеников местной средней школы, в которой приняли участие более 500 человек всех возрастов. К счастью, был солнечный день. Всем было весело бегать, гулять или кататься на скейтборде на 10-мильную дистанцию. Благодаря этому мероприятию было собрано 2 346 фунтов стерлингов для благотворительной организации «Лечение рака».Сьюзи Гамильтон, одна из учениц, организовавших забег, сказала: «Мы хотели сделать что-то полезное для других, и это казалось самым интересным занятием». Местный директор был так горд, что решил сделать мероприятие частью годового календаря школы.

1. Кто спланировал мероприятие?

2. Сколько человек приняли участие?

3. Какая была погода во время «бега»?

4. Как далеко им нужно было зайти?

5. Что произошло в результате события?

7-я форма

Средняя проверка

Вариант 2

1.Выберите лишнее слово.

1. обычный, типичный, невероятный, обычный

2. комедия, мистика, научная фантастика, роман

3. колючий, волнистый, среднего возраста, кудрявый

4. пухлый, стройный, веснушки, хорошо сложен.

5. Испуганный, шокированный, испуганный, освобожденный

2. Подчеркните правильную форму глагола.

1. Я ел / ел завтрака, когда зазвонил телефон / звонил .

2. Я делал / делал несколько действительно отличных фотографий, когда я был / был в Калифорнии.

3. Он встречался / встречался вчера с Мэри.

4. Он приехал / приходил назад в Санкт-Петербург 15 января.

5. В это время вчера у нас было / ели обедов.

3. Заполните: почему, кто, чей, где, что, когда .

1. Врач — это тот, кто … помогает больным.

2. Вы знаете …… это книга?

3. Было лето… мы решили поехать отдыхать в Нью-Йорк.

4. Том очень надежный. Это …… он мне нравится.

5. Это клиника… Мэри работает.

4. Расположите прилагательные в правильном порядке.

1. На ней были кожаные перчатки / новые / черные .

2. Елена купила платье шелк / красивое / французское .

3. У Джека есть маленький / деревянный / круглый стол .

4. У него а / а / кольцо итальянское / старое / серебро .

5. У бабушки есть зеркало старое / красивое / круглое .

5. Прочтите текст и ответьте на вопросы.

Help Hearts

20 ^-го августа в городе Уайтфолл прошла благотворительная акция «Help Hearts». Группа медсестер из одной из местных больниц выступила с идеей, и в ней приняли участие более 1000 человек всех возрастов.

К счастью, день был солнечный. Всем было весело плавать, гулять или заниматься виндсерфингом. Благодаря мероприятию на благотворительность было собрано 5000 $.

Боб Кин, один из организаторов мероприятия, сказал: «Мы хотели сделать что-то полезное для других, и это казалось самым интересным занятием».

Администрация больницы была так горда, что решила сделать мероприятие частью годового календаря больницы.

1. Как назывались организации, собравшие деньги?

2.Кто спланировал мероприятие?

3. Сколько человек приняли участие?

4. Какая была погода во время мероприятия?

5. Что произошло в результате события?

Тест по модулю 4 / Прожектор 7

SPOTLIGHT 7

TEST 4

СЛОВАРЬ

Заполните пропуски словами из поля.

карикатуры модные ежедневные интервью со знаменитостями текстовые сообщения гороскопы

1. Меня интересует … об окружающей среде.

2. Это… о семье Симпсонов.

3. Я нахожу … сплетни очень скучными.

4. … попробую рассказать, что будет в будущем.

5. Единственное, что мы смотрим по телевизору, — это… новости.

6. Сегодня в газете … с Брэдом Питтом.

7. Узнайте все о последних летних трендах в нашем… разделе.

8. Полли любит отправлять… своей сестре.

Заполните пропуски словами из поля.

Исследователи присутствуют на церемонии загрязнения окружающей среды мэром бродячих

9. Кто… в вашем городе?

10. В нашем гольф-клубе 300….

11. Вы … сегодня утром на уроке рисования?

12. Воздух … большая проблема в моем районе.

13. Оскар — самая популярная кинопремия… в мире.

14. Боб что-то делает… на реке Амазонка.

15. В Афинах много… животных.

Заполнить: снаружи, вокруг, с, внутри, оф.

16. Вскоре стало известно … что мистера Смита уволили.

17. Мой отец горд … мой младший брат.

18. Салли пришла в голову … идея поставить пьесу.

19. Недавно я занялся… бизнесом по производству мороженого.

20. Наш класс участвовал в… зачистке.

ГРАММАТИКА

Поместите глаголы в скобки в Past Continuous.

например Тони шел (шел) домой, когда пошел дождь.

21. Мы… (планируем) пойти в зоопарк, но вместо этого остались дома.

22. Он… (играет) со своими племянниками весь день субботы.

23. Что… (вы / делаете) прошлой ночью?

24. Джеки… (делать) записи во время урока.

25. Студенты… (работают) усердно, потому что они хотели получить хорошую оценку на экзамене.

Поместите глаголы в скобки в Past Simple или Past Continuous.

например Она бросила (бросила) школу, когда ей было 16.

26. Она… (написала) письмо, когда погас свет.

27. Когда я был подростком, я… (играл) в школьной баскетбольной команде.

28. Женщина из Ванкувера… (находит) медведя на своей кухне.

29. Гэри… (катался) на своем велосипеде, пока Алан катался на скейтборде.

30. Пол… (одевается), позавтракал и пошел в школу.

31. Я… (сдаю) экзамен без труда.

32. Полицейский спросил: «Что… (вы / делаете) во время ограбления?»

33. Мама… (готовит) ужин, когда папа вернулся домой.

34. Они… (уезжают) в отпуск в июне.

35. Моя тетя Джейн.. (ехать) в Оксфорд, когда я ей позвонил.

ЕЖЕДНЕВНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ

Выберите правильный ответ.

например Я сдал все экзамены. — F

36. Вы слышали о шимпанзе, которые переплыли Атлантический океан?

37. Вы не поверите. Я нашел кошелек на улице.

38. Послушайте — Хелен попала в автомобильную аварию.

39. Я поднялся на Эверест.

40. Я сломал ногу и не могу играть в матче.

1. Как ужасно! Ей было больно?

2. Что за история! Как они это сделали?

3. Вау! Сколько времени это заняло у вас?

4. О боже! Надеюсь ты скоро поправишься.

E. В самом деле? Вы отнесли его в полицию?

F. Это отличные новости. Ваши родители будут довольны.

ЧТЕНИЕ

Прочтите текст и ответьте на вопросы.

SPOTLIGHT 7

TEST 4

KEYS

VOCABULARY

1. Статьи

3. 6 Cartoon

4. 9

5. Интервью

6. Мода

7. Текстовые сообщения

8. Мэр

9. Члены

10. Присутствуют

13. Исследование загрязнения 9325

Блуждающий

14. Около

15. Из

16. С

17. Выход

18. в

GRAMMAR

21. было планирование 326

22. играл

23. играл

24. играл

25. работал

26. писал

27. играл

29. был найден

30. оделся

31. сдал

32. был вы делали

33. готовил

34. пошел

35. был за рулем

КАЖДЫЙ ДЕНЬ

АНГЛИЙСКИЙ

04

04

1. A

2. C

3. D

ЧТЕНИЕ

STAAR Выпущенные тестовые вопросы | Техасское образовательное агентство

Перейти к основному содержанию

Мега Меню

• О ЧАЕ
  • Добро пожаловать и обзор
  • Агентство Финансы
  • Связаться с нами
  • Законы и правила
  • Лидерство
  • Отношения с государством и правовые вопросы
  • Новости и мультимедиа
  • Другие услуги
• Школы Техаса
  • Общая информация
  • Подотчетность
  • Чартерные школы
  • Районные инициативы
  • Здоровье, безопасность и дисциплина
  • Школьные доски
  • Поддержка школ и студентов из группы риска
  • Отказы
• Академики
  • Колледж, карьера и военная подготовка
  • Стандарты учебной программы
  • Дошкольное образование
  • Информация об окончании
  • Учебные материалы
  • Поддержка обучения и программы
  • Особые группы студентов
  • Тематические области
• Финансы и гранты
  • Финансовая ответственность
  • Финансовое соответствие
  • Гранты
  • Государственное финансирование
  • Техасский фонд постоянной школы
• Отчеты и данные
  • Подача данных
  • Данные преподавателя
  • Финансовые отчеты
  • Законодательная информация
  • Оценка программы
  • Данные школы
  • Школьное представление
  • Данные студентов
• Оценка учащихся
  • Тестирование
  • Свидетельство об эквивалентности средней школы (TxCHSE)
  • Счет за дом 3906
  • Мониторинг и вмешательства
• Педагоги Техаса
  • Сертификация
  • Система оценки и поддержки преподавателей
  • Образовательные инициативы
  • Расследования
  • Подготовка и непрерывное образование
  • Заработная плата и послужной список

Популярные приложения

• Спросите TED
• ЭКОС для преподавателей
• Возможности гранта
• Безопасные приложения
• TEAL Войти
• TSDS

Меню

Приложения

Поиск

Поиск

Утилита

• Индекс A — Z
• Связаться с нами
• Занятость
• Подпишитесь на обновления
• ЧАЙ Переписка

Переключить навигацию

Основная навигация

• О ЧАЕ
  • Добро пожаловать и обзор
    • Стратегический план
    • Индекс A — Z
    • Календари
    • Занятость
    • Глоссарий сокращений
  • Агентство Финансы
    • Контракты и закупки
    • Запрос на законодательные ассигнования
  • Связаться с нами
    • Жалобы и расследования
    • Справочник отделов
    • Равные возможности для получения образования
    • Общий запрос
    • Справочник персонала
  • Законы и правила
    • Правила комиссара (TAC)
    • Правила SBEC (TAC)
    • Правила SBOE (TAC)
    • Правила и положения специального образования
  • Лидерство
    • Комиссар
    • Заместители комиссаров
    • Государственный совет образования
    • Государственный совет по аттестации педагогов
  • Отношения с государством и правовые вопросы
    • Консультативные комитеты законодательного собрания 86-го созыва
    • Правительственные отношения
    • Слушания и апелляции
    • Дом Bill 3
    • Публичная информация
    • Разрешение споров в сфере специального образования
  • Новости и мультимедиа
    • Выпуски новостей
    • Ежегодные отчеты
    • HB 3 FAQ
    • HB 3 в 30
    • #IAmTXEd
  • Другие услуги
    • Информация об образовательном центре обслуживания
    • Психическое здоровье и поведенческое здоровье
    • Информация о погоде и стихийных бедствиях
• Школы Техаса
  • Общая информация
    • Поиск школы для вашего ребенка
    • Инструменты группы блоков переписи
    • Справочник округа (AskTED)
    • Районы инноваций
    • Зарегистрируйте своего ребенка
    • Поиск школьного округа
    • Закон о справедливом кормлении студентов
  • Подотчетность
    • Академическая ответственность
    • Статус аккредитации
    • A – F Ресурсы по отчетности
    • Школы с голубой лентой
    • Финансовая ответственность
  • Чартерные школы
    • Претенденты
    • Чартерные операторы
    • FAQs
    • Ресурсы для родителей и студентов
  • Районные инициативы
    • Подключение к классу
    • Районы инноваций
    • Фонд перепланировки школы
    • Система великих школ
    • Грант зоны трансформации
  • Здоровье, безопасность и дисциплина
    • Обзор предотвращения жестокого обращения с детьми
    • Скоординированное школьное здравоохранение
    • Поддержка и рекомендации по коронавирусу (COVID-19)
    • Торговля людьми
    • Инициатива по оценке физической подготовленности
    • Услуги, связанные с беременностью
    • Восстановительные дисциплины в Техасе
    • Безопасность в школе
  • Школьные доски
    • Одинокая звезда
    • Обучение членов школьного совета
    • Управление школой
  • Поддержка школ и студентов из группы риска
    • Послешкольные программы
    • Сообщества в школах
    • Сообщество партнерства
    • Информация о прекращении учебы
    • Программа эквивалентности средней школы
    • Государственное компенсационное образование
    • Инициатива успеха студентов
  • Отказы
    • Исключение для двуязычного образования и отказ от права ESL
    • Государственные отказы
    • Информация об отказе от Test-Limit
    • Онлайн-отчет об отказе
• Академики
  • Колледж, карьера и военная подготовка
    • Продвинутые академики
    • Батарея профессиональной подготовки военнослужащих (ASVAB)
    • Карьера и техническое образование
    • Инициативы Pathways
    • STEM (наука, технология, инженерия и математика)
    • Модели техасских колледжей и школ готовности к карьере
  • Стандарты учебной программы
    • Основные знания и навыки TEKS Texas
    • ТЕКС на испанском
    • Основные знания и навыки Техаса — обзор и исправление
  • Дошкольное образование
    • Обучение на основе данных в дошкольном образовании
    • Ресурсы для преподавателей
    • Семейные ресурсы
    • Качественный детский сад
    • Чтение
    • Вебинары
  • Информация об окончании
    • Автоматический прием в колледж
    • Программа Foundation High School
    • Отчеты об окончании — Стандартные отчеты PEIMS
    • Требования к государственному выпуску
  • Учебные материалы
    • Доступные учебные материалы
    • Заказ учебных материалов
    • Портал издателя
    • Процесс рассмотрения и принятия
  • Поддержка обучения и программы
    • Кредит по экзамену
    • Академии математики и чтения
    • Школьная ориентация и консультирование
    • Технологическое планирование
    • Texas Gateway
    • Сеть виртуальных школ Техаса
  • Особые группы студентов
    • Дислексия
    • Поддержка изучающих английский язык

Средняя школа: слова 7-го класса

7-й класс имеет решающее значение для улучшения языковых навыков учащихся средней школы, поэтому в некоторых округах проводятся оценочные экзамены по английскому языку в 7-м классе.Этот список орфографических слов для 7-х классов — удобный инструмент для учащихся, отвечающих средним и высоким академическим требованиям.

Приложение — это не просто словарь; он также включает в себя как онлайн, так и офлайн-материалы по каждому слову, чтобы помочь студентам овладеть этими словами. Если вы не хотите пропустить 7-й класс, решающий год для развития уровня английского, не игнорируйте этот список орфографических слов для 7-го класса.

Орфографический словарь 7-го класса состоит из подсписок и отображается на одной веб-странице, так что вы можете быстро просмотреть все слова.Хотите знать определение любого слова? Щелкните слово; его объяснение появится через несколько секунд. Кроме того, PDF-файлы со списком правописания 7-го класса и рабочие листы доступны для скачивания там, если вы предпочитаете учиться в автономном режиме.

В дополнение к PDF-файлам со списком правописания 7-го класса и автономным рабочим листам с помощью быстрого входа вы также можете выбрать другие функции, такие как словарь с определением, онлайн-упражнения на правописание и тесты по определению слов.

абсолютно

принять

доступ

аксессуар

выполнить

достичь

активировать

адрес

адекватный

восхищаться

ласковый

позволить

отчуждать

аллигатор

американский

аллигатор

противоядие

тревожный

за штуку

кажущийся

внешний вид

закуска

благодарный

ученичество

способность

аквариум

археология

организация

искусственный

искусственный

отношение

поверенный

привлекательный

осень

средний

балет

банан

банкет

баррикада

базар

вера

кроме 900 05

причудливый

бомбардировщик

краткий

блестящий

буфет

пушка

дыня

каньон

карнавал

кетчуп

осторожный

потолок

чемпионат

вызов

чили

холодный

хронограф

чатни

очистить

грубый

кобра

совпадение

коллапс

собрать

коллекционер

колледж

комедия

05

команда

комедия

команда

сострадательный

мыслимый

осуждающий

уверенный

соединяющий

завоевывающий

внимательный

последовательный

конструктивный

продолжающийся

спорный

удобный

сотрудничать

костюм

совет

адвокат

поддельный

койот

креатив

крокодил

обман

обман

украсить

дефектный

5

дефектный

деноминатор

дефектный

деноминатор

разработка

дизельное топливо

пищеварение

дилемма

дисциплина

сдержанный

дискретный

болезнь

распутывание

маскировка

бесчестие

дезинфицирующее средство

двойное нарушение

двойное нарушение

темница

мольберт

элегантный

элементарный

смущение

эмигрировать

столкновение

враг

просветить

вход

конверт

конверт

экология

преувеличить

превосходство

исключить

выдох

истощение

дорого

эксперт

исследовать

изысканный

знакомый

очаровывать

утомляемость

фиктивная

усталость

фиктивная

забыто

удачно

сорок

дружба

беглец

кроме того

гараж

бензин

ледник

проблеск

милостивый

2828 виноват

лишения

гармоничный

гармония

спешка

спешка

сильно

наследник

вертолет

нерешительный

честность

гуманный

влажный 9 0005

сотый

муж

гидроэлектростанция

невежественный

игнорировать

незаконный

неразборчивый

неграмотный

нелогичный

иллюстрирует

дисбаланс

незрелый

0

28 неизмеримый

0

28 неизмеримый

0 несовершенный

невежливый

неправильный

недееспособный

некомпетентный

невнимательный

независимость

косвенный

индивидуальный

неравенство

недорогой

неформальный

информативный

информативный

информативный

информативный

изоляция

страхование

перехват

прерывание

интрига

интуитивно понятный

изобретательный

нерациональный

нерегулярный

неактуальный

незаменимый

неотразимый

безответственный

ревность

коала

позже

последний

смех

лидерство

лига

досуг

лимонад

лицензия

magonify

магический журнал

большинство

злонамеренный

маршал

воинственный

Мэриленд

медаль

посредственный

членство

упоминание

зеркало

озорное

монолог

мускулистый

мускулистый

мускулистый

движение лося

мускулистый

наивный

национальный

природа

отрицательный

соседство

ни один

нейтралитет

племянница

неприятность

обязательный

происхождение

происхождение

сирота

переварить

переоценить

переполнить

упустить

переопределить

собственность

парламент

партнер

времяпрепровождение

терпение

штраф

постоянное восприятие

постоянное восприятие

персонал

пессимизм

голубь

поэтический

загрязнитель

популяция

морская свинья

владеют

собственнический

после

послевузовский

после смерти

послевузовский

после смерти

85

после смерти

85

драгоценный

скороспелый

предпочитаю

предпочтительный

доисторический

предварительный

предчувствие

нелепый

предварительный просмотр

продуктивный

промайн nt

обещание

пропеллер

белок

психиатр

pummel

покупка

квитанция

недавняя

сверка

реконструировать

уменьшить

регистр

отношения

облегчение

средство правовой защиты

напоминает

раскаявшийся

возобновить

спасение

исследования

повторно

отставка

отставка

ресторан

поиск

обзор

горный хрусталь

9005 28 примерно

0 график

9005 28 горный хрусталь

9005

изъять

сенсационный

чувствительный

серийный

сервис

канализационный

щит

значимость

катание на лыжах

слоган

социальный

торжественный

второкурсник e

строгий

тонкий

внушающий

восприимчивый

подозрительный

подростковый

темпераментный

Теннесси

следовательно

тринадцать

тщательный

тщательно

5

5

5

трактор

спокойный

огромный

заслуживающий доверия

туннель

двенадцатый

отстающий

под прикрытием

маловес

униформа

unite

Unite

8 uniteque

8 unieldy

8 unieldy

8 unieldy 9000

ваниль

сорт

смотровая площадка

вальс

стоимостью

отжим

урожай

Контрольная работа в 7 классе, УМК Прожектор, модуль 4

Test Spotlight 7, Module 4, Variant 1

1. Перевести фразы на русский язык

1.Местные новости — 4. погодные сводки — 2. мультипликационная лента — 5. советы красоты — 3. телегид — 6. чат-шоу

1. Заполните предлог

1. Будильник пошел… Я встала и пошел в ванную.

2. Еда пошла… потому что мой брат не поставил ее в холодильник.

3. Она купила молока и пошла… лепить блины.

4. Кот украл со стола колбасу и побежал…

5. Он очень активный человек, принимает участие… почти во всех соревнованиях, родители должны им гордиться.

1. Введите правильное слово

Перерыв, модный, глянцевый, шокированный, знаменитость, приди, каша, удивленный.

1. Когда я оправлялся от травмы в больнице, я ел _________ на завтрак.

2. Знаете, я даже не _________, он всегда забывает свои ключи.

3. На случай выхода оборудования из строя __________ нужен инженер.

4. Мой отец предпочитает читать газеты, а моя мать предпочитает _______ журналы со сплетнями о знаменитостях.

5. Вы действительно ______ смотрите это, это ужасно!

6. Невероятно, что он не сдал экзамены, я немного _______!

7. Ее друг — очень изобретательный человек, он всегда _____ с новыми идеями.

1. Поместите глаголы в прошедшее простое или прошедшее непрерывное время

1. Она …………………… ……. (написать) письмо, когда свет погас, потому что там …… (быть) шторм.

2. Пол …………………………. (одеться) , …………. (есть) завтрак, а затем ………. (иди) в школу.

3. Он шел по улице, когда он ……… (см.) пожар.

4. Гэри ……………………… (ездить) на своем велосипеде, когда Алан катался на скейтборде.

5. Извините, я …… .. (забыл) мое домашнее задание, но я действительно… .. (делаю) это весь вечер.

6. Что ………………………… .. (вы / делаете) вчера в 6 часов?

7. He ……. (поезд) так тяжело последние три месяца, и в конце концов он ……. (тормоз) рекорд.

1. Сопоставьте слова, чтобы составить словосочетания.

1. интересная дикая природа сообщение

2. международное интервью b

3. послушать c шоу

4. чат d документальный фильм

5.погода и новости

6. текст f отчет

7. мода и красота g драма

8. полицейская программа

9. кулинария i совет

Test Spotlight 7, модуль 4 , вариант 2

1. Переведите фразы на русский язык

1. Национальные новости — 4. Ежедневный гороскоп — 2. Реклама — 5. Модные советы — 3. Интервью — 6. Документы —

1. Заполните предлог

1. Не покупайте это платье, оно не идет… с обувью.

2. Она закончила смотреть новости и пошла… делать домашнее задание.

3. Сигнализация сработает… если грабитель проникнет в ваш дом.

4. Когда я вожу машину, я всегда слушаю… радио.

5. Когда мои дети вырастут, я хочу гордиться… ими.

1. Введите правильное слово

Привлекательный, радио, статьи, диаграмма, в конце концов, карикатура, рифма, беспокоит.

1. Он учил этот детский сад ________ целую вечность, но _______ он выучил его наизусть.

2. Где ты был ?! Я был так _______ о тебе!

3. Люблю читать газету «Время», всегда есть интересные _______, брату интересны __________ полоски.

4. Она следует всем советам по красоте, поэтому она очень __________.

5. Это моя любимая _________ станция; всегда свежая музыка и _____ хиты.

1. Поместите глаголы в прошедшее простое или прошедшее непрерывное время

1. Детектив спросил: «Что ………………. ………. (вы / делаете) во время ограбления? ‘

2. Он ……………….. …………… (повар) когда погас свет.

3. Он ………… (спит) , а Энн ……… (нарисовать) картинку.

4. Она ……….. (мыть) посуды, когда одна из тарелок …… (падение) вниз и…. (тормоз) шт.

5. Том …… .. (быть) спешит, поэтому он …… (есть) быстро, ………. (пачка) свои вещи и… .. (выезд) номер.

6. Когда он услышал этот шум, он ……… .. (смотреть) местные новости.

1. Сопоставьте слова, чтобы составить словосочетания.

1. интересная дикая природа сообщение

2 . международный b интервью

3 . слушать c показать

4 . чат d документальный

5. погода e новости

6 . текст ф отчет

7 . мода и красота г программа

8 .полиция h консультация

9 . спорт i драма

Common Core 7 класс Практический тест по английскому языку

Вопросы 1–5 основаны на следующем:

The Blue and the Gray
by Francis Miles Finch

By поток внутренней реки,
Откуда бежали железные флоты,
Где лезвия могильной травы колчаны,
Спят ряды мертвых:
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня ;
Под одним — Синий,
Под другим, Серый
Эти в одеяниях славы,
Те, кто во мраке поражения,
Все с кровью битвы,
В сумерках вечности встречаются:
Под дерн и роса,
В ожидании Судного дня
Под лавром, Голубым,
Под ивой, Серым.
Из тишины печальных часов
Уходят скорбящие пустынные,
С любовью нагруженные цветами
Как для друга, так и для врага;
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня;
Под розами Синий,
Под лилиями Серый.
Так с равным блеском,
Лучи утреннего солнца падают,
Прикосновением беспристрастно нежно,
На цветы, распускающиеся для всех:
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня;
С золотом, синий,
С золотой отделкой, серый.
Итак, когда лето зовет,
На лес и поле пшеницы,
С равным ропотом упало
Охлаждение дождя:
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня,
Мокрая от дождя , Синий
Мокрый от дождя, Серый.
Печально, но не укоряя,
Великодушное дело было совершено,
В шторме уходящих лет
Не было выиграно более храброй битвы:
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня;
Синий под цветками,
Под гирляндами Серый
Больше не разорвет боевой клич,
И извилистые реки станут красными;
Они навсегда изгоняют наш гнев.
Когда они лавируют над могилами наших мертвых!
Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня,
Любовь и слезы для Синего,
Слезы и любовь для Серого.

1. Какой тип сцены изображает это стихотворение?

1. смена времен года
2. любимого человека приветствуют дома
3. последствия битвы
4. принято решение

2. Что следующие строки подразумевают о тех, кто умер в результате какие действия были предприняты?

Любовь и слезы к Синему,
Слезы и любовь к Серому.

1. Те, кто погиб в битве, теперь плачут в результате своей гибели.
2. Неважно, кто выиграл битву; с обеих сторон есть люди, оплакивающие своих близких.
3. Прохожие задаются вопросом о причинах битвы, унесшей так много жизней.
4. Однажды те, кто умер, вернутся к жизни.

3. Как повторение автором идеи, выраженной в следующих строках, помогает передать его основное сообщение?

Под дерном и росой,
В ожидании Судного дня,
Любовь и слезы для Синего,
Слезы и любовь для Серого.

1. Это показывает, что в войне нет победителей, только разрушение, и что в смерти все равны.
2. Он говорит читателю, что битвы следует помнить и воспроизводить заново, чтобы помнить о потерях, которые когда-то были понесены.
3. Это показывает, что никогда не следует вспоминать о тех, кто погиб в битве, за их жертвы.
4. Это напоминает читателям, что их работа не в том, чтобы задумываться о причинах войны, а в том, чтобы следить за действиями других и оплакивать потери, когда они случаются.

4. О какой войне говорится в названии этого стихотворения?

1. Вьетнамская война
2. Вторая мировая война
3. Первая мировая война
4. Гражданская война

5. Автор противопоставляет образы смерти и разрушения изображениям естественной красоты и чудес, чтобы показать, что

1. война бессмысленна.
2. есть причины для войны и насилия.
3. Даже после ужасающего насилия жизнь продолжается и обновляется.
4. мы должны быть благодарны за то, что у нас есть сегодня, и не беспокоиться о том, что нам понадобится в будущем.

Ниже приводится отрывок из Энн из Зеленых Мезонинов , классической истории, написанной Люси Мод Монтгомери, которая рассказывает о жизни и временах молодой девушки, которую по ошибке отправили жить с пожилым братом и сестрой в сельский принц Эдвард. Остров.

Утро в Зеленых Мезонинах

Было уже средь бела дня, когда Анна проснулась и села в постели, смущенно глядя на окно, через которое лился поток радостного солнца, а за окном что-то белое и пернатое колыхалось в отблесках голубого неба. .

На мгновение она не могла вспомнить, где находится. Сначала был восхитительный трепет, как нечто очень приятное; затем ужасное воспоминание. Это были Зеленые Мезонины, и они не хотели ее, потому что она не мальчик!

Но было утро, и да, это была вишня в полном цвету за ее окном. Прыгом она вскочила с постели и пересекла пол. Она приподняла створку — она ​​поднялась туго и со скрипом, как будто ее давно не открывали, а так и было; и он застрял так плотно, что ничего не нужно было, чтобы удержать его.

Энн упала на колени и смотрела в июньское утро, ее глаза блестели от восторга. О, разве это не красиво? Разве это не прекрасное место? Предположим, она действительно не собиралась здесь оставаться! Она могла представить, что она была такой. Здесь был простор для воображения. Снаружи росла огромная вишня, так близко, что ее ветви стучали по дому, и она была так густо усыпана цветами, что едва ли можно было разглядеть лист. По обеим сторонам дома был большой фруктовый сад, один из яблонь, другой из вишни, также засыпанный цветами; и вся их трава была посыпана одуванчиками.В саду внизу росли пурпурные от цветов сиреневые деревья, и их головокружительно сладкий аромат доносился до окна на утреннем ветру.

Под садом пышное зеленое поле с клевером, спускавшееся к впадине, где протекал ручей и где росли десятки белых берез, легко вырастали из подлеска, что наводит на мысль о восхитительных возможностях в папоротниках, мхах и лесах в целом. За ним был холм, зеленый и покрытый елями и пихтами; в нем была щель, где был виден серый фронтальный конец маленького домика, который она видела с другой стороны Озера Сияющих Вод.

Слева виднелись большие амбары, а за ними, за зелеными пологими полями, виднелось искрящееся синее море.

Любящие красоту глаза Анны задерживались на всем этом, все с жадностью воспринимали. Она побывала на стольких неприятных местах в своей жизни, бедное дитя; но это было так прекрасно, как все, что она когда-либо мечтала.

Она опустилась на колени, потерянная для всего, кроме красоты вокруг нее, пока ее не вздрогнула рука на плече. Маленький мечтатель не услышал Мариллу.

«Пора тебе одеться», — коротко сказала она.

Марилла действительно не знала, как разговаривать с ребенком, и ее неудобное невежество делало ее резкой и резкой, когда она не собиралась этого делать.

Энн встала и глубоко вздохнула.

«Ой, разве это не чудесно?» — сказала она, всесторонне махнув рукой внешнему доброму миру.

«Это большое дерево, — сказала Марилла, — и оно прекрасно цветет, но плоды не такие уж маленькие и червивые».

«О, я имею в виду не только дерево; конечно, это прекрасно — да, это ОЧЕНЬ красиво — оно цветет так, как будто это имеет в виду, — но я имел в виду все: сад, фруктовый сад, ручей и лес, весь большой дорогой мир.Разве вам не кажется, что вы просто полюбили мир в такое утро? И я слышу смех ручья здесь всю дорогу. Вы когда-нибудь замечали, что такое веселые ручьи? Они всегда смеются. Даже зимой я слышал их подо льдом. Я так рада, что возле Зеленых Мезонинов есть ручей. Возможно, вы думаете, что для меня не имеет значения, когда вы не собираетесь меня задерживать, но это имеет значение. Я всегда буду помнить, что в Зеленых Мезонинах есть ручей, даже если я больше никогда его не увижу.Если бы не было ручья, меня бы преследовало неприятное ощущение, что он должен быть. Сегодня утром я не в глубоком отчаянии. Я никогда не смогу быть утром. Разве не прекрасно, что есть утро? Но мне очень грустно. Мне просто казалось, что ты действительно хочешь меня, и что я останусь здесь навсегда. Пока это длилось, это было большим утешением. Но хуже всего вообразить, что приходит время, когда нужно остановиться, и это больно ».

«Тебе лучше одеться и спуститься по лестнице и не обращать внимания на свои фантазии», — сказала Марилла, как только смогла произнести слово в сторону.«Завтрак ждет. Вымойте лицо и расчешите волосы. Оставьте окно поднятым и снова переверните постельное белье через изножье кровати. Будьте настолько умны, насколько можете ».

6. Какие слова лучше всего описывают, что чувствует Энн? 7.Слово «умный» в последней строке отрывка означает

1. быстро.
2. умный.
3. больно.
4. модно.

8. Рассказчик этого отрывка —

1. Анна.
2. Марилла.
3. сторонний наблюдатель.
4. всеведущий рассказчик, который знает все об истории и ее персонажах.

9. Что из следующего описывает, что Марилла думает об Анне?

1. Марилла решила, что ей не нравится Энн, и отправит ее обратно в приют.
2. Марилла согревается с Энн и начинает испытывать к ней привязанность.
3. Марилла не знает, как вести себя с Энн, и ей неудобно, когда в доме есть ребенок.
4. Марилла подозрительно относится к Энн и к тому, действительно ли ее отправка в Зеленые Мезонины была ошибкой.

10. С какой целью автор представил нижеследующее как ответ Анны на непонимание Мариллы того, что Энн жестикулирует в окно?

«О, я имею в виду не только дерево; конечно, это прекрасно — да, это ОЧЕНЬ красиво — оно цветет так, как будто это имеет в виду, — но я имел в виду все: сад, фруктовый сад, ручей и лес, весь большой дорогой мир.Разве вам не кажется, что вы просто полюбили мир в такое утро? И я слышу смех ручья здесь всю дорогу. Вы когда-нибудь замечали, что такое веселые ручьи? Они всегда смеются. Даже зимой я слышал их подо льдом. Я так рада, что возле Зеленых Мезонинов есть ручей. Возможно, вы думаете, что для меня не имеет значения, когда вы не собираетесь меня задерживать, но это имеет значение. Я всегда буду помнить, что в Зеленых Мезонинах есть ручей, даже если я больше никогда его не увижу.Если бы не было ручья, меня бы преследовало неприятное ощущение, что он должен быть. Сегодня утром я не в глубоком отчаянии. Я никогда не смогу быть утром. Разве не прекрасно, что есть утро? Но мне очень грустно. Мне просто казалось, что ты действительно хочешь меня, и что я останусь здесь навсегда. Пока это длилось, это было большим утешением. Но хуже всего вообразить, что приходит время, когда нужно остановиться, и это больно ».

1. , чтобы показать склонность Анны к драматизму и установить важный компонент ее личности
2. , чтобы показать страх Анны, что Марилла неверно поняла ее намерения, когда она показывала в окно
3. , чтобы исправить неправильное восприятие и предотвратить гнев Мариллы с Анной
4. , чтобы показать Марилле степень интеллекта Анны в надежде, что ее не отправят обратно в приют

Ответы и объяснения

---

1.C: В этом стихотворении много строк, которые указывают на то, что оно описывает сцену после битвы: У течения внутренней реки / Откуда бежали железные флоты; Они в одеяниях славы / Те, кто во мраке поражения / Все с кровью битвы / В сумерках вечности встречаются; и Не было выиграно более храброй битвы . Каждая из этих строк подразумевает, что произошла какая-то битва, но теперь она окончена.

2. B: В этих строках используются одни и те же слова для описания эмоций тех, кто находится по обе стороны конфликта.Единственное отличие — это порядок слов, который никак не влияет на их значение. Этот автор говорит, что есть слезы и любовь ко всем людям, погибшим в результате этой битвы. Нет никаких указаний на то, что это вид мертвых, или что, если в этом разделе стихотворения действительно присутствуют посторонние, они что-то ставят под сомнение. Также нет никаких указаний на то, что мертвые вернутся к жизни.

3. A: Эти строки можно интерпретировать как означающие, что солдаты с обеих сторон битвы теперь лежат мертвыми и похороненными, и их ждет та же участь.Независимо от обстоятельств, описанных в строках, предшествующих им в каждой строфе, мертвые по-прежнему лежат под землей в ожидании загробной жизни. Это делает смерть уравнителем. Тот факт, что это повторяется снова и снова в стихотворении, показывает его значение.

4. D: Описывая две конфликтующие фракции в этой битве как «Синий» и «Серый», автор ссылается на униформу, которую носили солдаты Союза и Конфедерации во время Гражданской войны. Нет определенных цветов, связанных с другими перечисленными войнами.

5. C: Автор начинает стихотворение образами конца и разрушения, такими как в мраке поражения и Все в кровавой битве / В сумерках вечности встречаются . Затем он переходит в смешение этих изображений с такими, как , как падают утренние солнечные лучи, и , слегка беспристрастно нежно / На цветущих цветах для всех . Поскольку образы природы начинают затмевать образы разрушения по мере развития стихотворения, можно сделать вывод, что это сделано специально, чтобы показать, что жизнь продолжается после войны, что она имеет ценность и что она хрупкая.

6. C: В отрывке есть множество мелких деталей, которые указывают на то, что Энн полна энергии и взволнована пребыванием в Зеленых Мезонинах, хотя и немного опасается, что ее пребывание может быть временным. Читатель не испытывает чувства страха или беспокойства, кроме тех случаев, когда Энн думает о том, что не может остаться. Ее заявления и драматические взгляды на все вокруг не показывают, что Энн стесняется, бездействует или хочет вернуться в приют.

7. A: Каждый из вариантов ответа является возможным определением слова «умный», но ответ A — единственный, который соответствует контексту, в котором он используется.В отрывке Марилла проявляет легкое нетерпение по поводу длинных причудливых описаний Энн Зеленых Мезонинов и дает Энн инструкции о том, что ей нужно сделать, прежде чем она спустится завтракать. Читатель может сделать вывод, что Марилла не хочет, чтобы Энн зря тратила время. Следовательно, A — лучший выбор.

8. Д .: Этот отрывок рассказывается с точки зрения как Анны, так и Мариллы, и читатель знаком с мыслями каждой из них.