«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Краткий пересказ история нового времени 7 класс: «Всеобщая история История нового времени, 1500-1800 7 класс Учебник ФГОС» Юдовская, Баранов, Ванюшкина: рецензии и отзывы на книгу | ISBN 978-5-09-015937-X, 978-5-09-015937-Х, 978-5-09-018281-2, 978-5-09-020286-2, 978-5-09-021252-6, 978-5-0902-3134-3, 978-5-0902-3703-1, 978-5-09-028704-3, 9785090324724, 9785090361385, 978-5-09-037959-5, 978-5-09-046462-8, 978-5-09-055148-9, 978-5-09-06

Содержание

Пожалуйста краткое содержание 3 параграфа истории нового времени юдовская 7 класс срочно!​

Ответ:

Абсолютизм в европе  

Эпоха абсолютизма была периодом 17 и 18 веков, когда Европой управляли очень могущественные монархи, обладающие безграничной властью. Этот период известен нам как эпоха абсолютизма.

Объяснение:

Абсолютные монархи были правителями, которые владели всей властью в стране. При их правлении не было никаких сдержек и противовесов на их власть, и не было никаких других руководящих органов, с которыми они разделили власть, или которые могли бы их ограничивать. Эти монархи также управлялись божественным правом или верой в то, что их власть исходила от Бога. Противостоять им — значит противостоять Богу.

Эпоха абсолютизма происходила в разных частях Европы в течение нескольких сотен лет.  

Английская монархия была одной из старейших и наиболее сложных систем королевского правления в Европе (и остается таковой по сей день).

Монархическое правление началось на острове около 12го века, задолго до эпохи абсолютизма. Но с момента подписания Великой хартии вольностей в 1215 году правление Британской монархии было ограничено.

Испания увидела серию абсолютных монархов в лице Филиппа 2, Филиппа 3 и Карла 4, правившего во времена расцвета Испании, когда страна была самой сильной морской империей в Европе в 16 и 17х веках. Испанские монархи были исключительно католиками, и поэтому твердо верили, что Бог дал им божественное право управлять.

Говоря о Наполеоне, стоит вспомнить период абсолютизма во Франции. Французская монархия была одной из самых влиятельных режимов в эпоху абсолютизма. Это частично из-за богатства, в котором жили французские короли и королевы. Они наслаждались роскошными замками, экстравагантными вечеринками и изящными драгоценностями. Другими словами, они жили светской жизнью и в полном упадке.  

Отличительной чертой абсолютных монархов Пруссии и других, подобных ей, было то, что они правили в новой форме абсолютной монархии — просвещенном абсолютизме. Эти монархи были под влиянием идеалов Просвещения, и поэтому эти монархи лучше поддерживали искусство, имели тенденцию быть более склонными к религиозной терпимости и были более склонными следовать законам.

Начиная с 17 и 18го веков, монархи по всей Европе осознавали, что абсолютный контроль становится все труднее, поскольку их население начинает требовать своих собственных прав и привилегий.

Краткий пересказ истории России (7 класс) 🤓 [Есть ответ]

Учебник по истории России в 7 классе рассказывает о 2-х веках: 16 и 17 столетиях. Первая часть учебника содержит 12 параграфов и полностью посвящена 16 веку. Центральным событием в повествовании посвящена правлению Ивана Грозного: его внешней политике, участию в Ливонской войне, завоеванию новых территорий. Авторы рассказывают о тех преобразованиях, которые провел Иван Грозный. Один из параграфов полностью посвящен опричнине – особому способу управления землями, который существовал на протяжении нескольких лет в правление Ивана.

В учебнике рассмотрена российская история в сравнении с европейскими странами. И в России, и в европейских странах в этот период начинают формироваться единые государства. Эти процессы имели некоторое отличие. 16 век отмечен началом великих географических открытий, которые изменили не только карту всего мира, но и привели к социальным и экономическим изменениям в Европе.

Историю России этого периода сложно понять, не разобравшись на какие категории делилось население, каковы были их права и обязанности по отношению к владельцам земли и государству. Важную роль в жизни общества играет церковь. Ее взаимоотношениям с государством и различными сословиями посвящен параграф.

Вторая часть учебника посвящена 17 столетию. Этот период прошел под знаком Смутного времени. Хотя оно и завершилось с воцарением династии Романовых в 1613 году, его последствия еще долго сказывались и на внешней, и на внутренней политике страны. В этот период происходят значимые изменения в экономической жизни страны. С принятием Уложения в 1649 году законодательно закрепилось крепостное право в стране. Это повлекло изменение всей социальной структуры общества. Правление первых Романовых ознаменовано народными восстаниями и бунтами. В 70-ые годы происходит одно из самых мощных народных восстаний – крестьянская война под управлением Степана Разина.

Смутное время привело к потере части территорий, поэтому России пришлось вести войну с Польшей за возвращение Смоленска, тогда же удалось решить вопрос о претензиях польского короля Владислава на русский престол.

На южных границах российские интересы сталкиваются с интересами мощной державы того времени – Османской империей (Турцией). В ходе русско-турецких войн земли южной Украины попадают в сферу интересов российского государства. В 1654 Переяславская Рада принимает решение о присоединении Украины к России.

В эти же годы происходят изменения в русской православной церкви. Реформа, проведенная патриархом Никоном, стала причиной для появления старообрядчества. Вторая половина 17 века – это постепенное складывание централизованного государства. Поэтому церковные реформы, проведенные Никоном, стали логическим продолжением этого процесса.

В этот период значительно расширяется территория государства. Были освоены земли Сибири и Дальнего Востока.

Оценка: 4 (21 голос)

Урок 1. мир в начале нового времени.техническое развитие и великие географические открытия — История — 7 класс

Конспект

Конец XV-начало XVI вв. — это время, когда многое меняется в укладе жизни и хозяйстве Европы. Новые изобретения позволили людям развить производство и расширить знания об окружающем мире.…Нашлись новые источники энергии: массово строились ветряные мельницы, а также стало широко применяться водяное колесо. Его использовали и в сельском хозяйстве, и горнорудном деле: ведь на смену древесному пришел каменный уголь и его добыча развернулась по всей Европе.

Изобретение токарного станка в XVI веке позволило металлургам освоить литье из бронзы, железа, изготовление винтов и винтового пресса, с помощью которого, в том числе, печатались книги и деньги. Книгопечатание, новые изобретения, путешествия, развитие международной торговли спровоцировали по-настоящему широкое распространение знаний. В том числе технических: например, большим спросом пользовались трактаты о механизмах, медицинские произведения, труды античных философов и географов. Большой интерес вызывали карты.
Появляется новый вид оружия – огнестрельное, стреляющее при помощи воспламенения пороха. Это литЫе пушки, мушкеты и пищали. В XVI веке были изобретены ружейные замкИ с кремнёвым запалом, а также придуманы карабины и пистолеты, которыми европейские правители вооружили наемную армию.
Европейцев манили западные неизведанные территории — у них была необходимость найти как можно больше новых торговых партнеров в других странах. Ощущалась необходимость в притоке благородных металлов, а в Европе господствовало мнение, что в далеких землях очень много золота и серебра. Армия нуждалась в регулярном жаловании, и правители стали возлагать надежды на новые земли. Кроме того, росла численность населения в странах Средиземноморья, и многие люди готовы были покинуть родину, чтобы начать новую жизнь в новых землях.
Для плавания в открытом море с древнейших времен использовались такие приборы, как компас ( прибор для определения сторон света) и астролябия – устройство для определения широты и долготы. В Средние века их постоянно совершенствуют.Отправиться в далекое плавание теперь стало возможно еще и благодаря изобретению нового вида кораблей — каравелл. Каравелла имела множество мачт и парусов. Мачты были подвижны и благодаря этому корабли могли плыть в нужном направлении при любом ветре.
Лидером в исследовании новых земель стала Португалия. С именем сына португальского короля Генриха Мореплавателя связана организация плавания вдоль западного побережья Африки.… Первая экспедиция под руководством Бартоломеу Диаша в 1488 г. достигла Южной оконечности Африки и вышла в Индийский океан. Далеко выступающий мыс, где экспедиция чуть не погибла от страшного шторма, был назван мысом Бурь, но впоследствии был переименован в мыс Доброй Надежды.
В 1498 г. экспедиция Васко да Гамы, используя знания, полученные Диашем, преодолев Индийский океан, вошла в индийский город Каликут.
И, хотя возвращение обратно на родину не обошлось без жертв и заняло два года, путешественники достигли своей цели – морской путь в Индию был найден, а привезенный товар полностью искупил все расходы.
Перед вами карта экспедиций Бартоломеу Диаша и Васко да Гамы, приблизивших загадочную Индию к Европе.
Так началась эпоха Великих географических открытий. Европейцы… вышли… в мировой океан.

ГДЗ по Истории 7 класс Юдовская

Авторы: А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина.

Рабочая тетрадь по «Всеобщей истории Нового времени. 1800-1900» (7 класс) авторов А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина поможет школьникам сформировать правильное представление об основных событиях XIX века. Множество интересных фактов о наиболее примечательных персонах этого временного отрезка; политическое, экономическое и социальное развитие общества будут рассмотрены на уроках в течение года. Содержание согласовано с правилами структуры ФГОС.

При выполнении домашних заданий ученик может воспользоваться сборником ГДЗ по истории для 7 класса (автор: А.Я. Юдовская) , где есть ответы на все вопросы из рабочей тетради и рекомендации по выполнению творческой части.

Представленная рабочая программа включает 4 раздела. Глава 1 рассказывает о мире в начале Нового времени. Технические и географические открытия, выход к Мировому океану, колонизация «новых» земель, абсолютизм в Европе, религиозные войны и укрепление монархии во Франции, великие гуманисты и обновление христианства. В конце дана контрольная работа. Глава номер 2 посвящена первым революциям Нового времени и международным отношениям. Война в Нидерландах, революция в Англии, Тридцатилетняя война, империя Габсбургов, Речь Посполитая и восточный вопрос. Здесь предусмотрено решение заданий в виде таблицы. Глава 3 повествует об эпохе Просвещения и периоде колоссальных преобразований. Создание США, Великая французская революция, Наполеон Бонапарт, великие просветители Европы и мир художественной культуры.

Глава 4 включает сведения о государствах Востока. Иран, история Османской империи, распад империи Великих Монголов, Маньчжурское завоевание Китая, Япония в эпоху Токугавы.

Почему стоит пользоваться помощником?

  • удобная навигация;
  • доступ 24\7;
  • готовые ответы.

Чем старше становится ребенок, тем больше учебной нагрузки на него возлагается. Онлайн-решебник по истории под редакцией А.Я. Юдовской поможет справиться со сложными упражнениями, корректно сформулировать верный ответ, а также качественно подготовиться к проверочным работам, которые даны после каждого из разделов в виде тестов. Переписывая данные по теме, дети гораздо лучше усваивают пройденный материал и не теряются при работе в классе. При таком подходе подсказки родителей и вечера с репетитором не потребуются.

ГДЗ по истории 7 класс Юдовская, Баранов Решебник

Для того, чтобы историческая дисциплина давалась лучше и доступнее детям седьмого класса, методологи проработали и издали готовый комплекс верных ответов. ГДЗ по истории Нового времени 7 класс Юдовской, размещён в общем доступе и содержит большое количество материалов для самоподготовки к занятиям. В этом году основной тематикой будет – «Всеобщая история». Программа помогает усвоить базовые национальные ценности — основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа РФ, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях.

Как пользоваться решебником по истории 7 класс Юдовская

Рабочие тетради стали распространённой практикой, и применяются большинством педагогов с целью закрепления изученных тем. Когда возникает сложная ситуация, и не получается выдать правильное решение к заданию, лучше подсмотреть и усвоить его из вспомогательной литературы. Иначе, выполнив упражнение неправильно, можно получить на уроке неудовлетворительную оценку. Это никому не нужно, поэтому тщательнее готовьтесь к предстоящим работам.

Как посмотреть готовые ключи в решебнике по истории Нового времени 7 класс А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина (Просвещение)

Вы должны иметь установленное соединение с интернетом, а также пользоваться любым доступным гаджетом. Затем, выполнить несколько процедур:

  • выберите страницу тетради из удобного списка на сайте;
  • дождитесь момента, пока изображение с решением полностью не прогрузится;
  • когда всё будет готово, полностью ознакомьтесь с высветившимся оформлением, и сделайте определённые выводы.

Проверьте себя, и если обнаружены какие-то недочёты, то исправьте их, чтобы добиться высокой оценки. Старайтесь в дальнейшем не допускать помарок. Во время учёбы можно подсматривать ответы на вопросы, чтобы быть способным справиться с поручением преподавателя. Если запланирована контрольная работа, то без всякого сомнения лучше потратить полчаса, и пройти подготовку, чем получить плохую оценку за урок. Методологи считают свою электронную разработку ГДЗ по истории 7 класс авторов Юдовской, Баранова и Ванюшкиной крайне полезной, и своеобразным ликбезом. Пользуясь методическим комплексом, дети:

  1. Активно развивают зрительные навыки, собственные когнитивные способности.
  2. Отлично закрепляют теоретический материал.
  3. Получают актуальную информацию по заполнению таблиц, пропусках в предложениях и схемах.

Родители также могут экономить время, проверяя своего ребёнка по базе готовых ответов. И цель будет достигнута. А целью школьного исторического образования является формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по основным этапам развития российского государства и общества, а также современного образа России.

Краткое содержание · А. Бородин «Князь Игорь» · Опера · Репертуар · Челябинский государственный академический театр оперы и балета им.

М.И.Глинки

ПРОЛОГ

На площади в Путивле дружина и рать, готовые к выступлению в поход против половцев, ожидают князя Игоря. Народ величает Игоря, князей, ратников и желает им победы. Внезапно темнеет, начинается солнечное затмение. Все испуганы этим «божьим знамением» и советуют Игорю отложить поход. Однако Игорь уверен в правоте своего дела – он идет защищать Русь. В этом его долг, и долг всех русских воинов.

Незаметно из строя выходят два ратника – Скула и Ерошка, они бросают доспехи и убегают. У Игоря их ждут битвы, опасности и, может быть, смерть. Они ищут нового хозяина и направляются к дому Галицкого. Приходят попрощаться княгиня и боярыни. Ярославна бросается к мужу и просит его не ходить в поход: ее тоже волнуют недобрые предчувствия. Но князь ласково утешает ее, убеждает не беспокоиться и ждать с победой. Князь просит Владимира Галицкого, брата Ярославны, позаботиться о ней. Простившись с княгиней, Игорь во главе дружины вступает в поход. Торжественно, величавой «Славой» провожает народ князя и его рать.

Симфонический антракт «Поход Игоря против половцев»

ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

В половецком стане девушки развлекают песнями и танцами дочь хана Кончаковну. Однако ее мысли поглощены пленным – юным княжичем Владимиром Игоревичем. Она с нетерпением ожидает часа свидания с ним. Вечереет, русские пленники возвращаются с тяжелой работы, и наступает ночь. Радостно встречаются влюбленные – Владимир и Кончаковна. Они нежно и пылко признаются друг другу в любви и мечтают о счастье. Молодым влюбленным половецкая ночь казалась волшебной. Но томящемуся в неволе князю вечер приносит лишь муку и страдание. Игорь страстно жаждет свободы, тогда он сможет собрать новую рать, разбить половцев и освободить Русь.

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

Картина первая

Во дворе князя Галицкого гуляет пьяный сброд, здесь же Скула и Ерошка. От песен дрожат хоромы. Тут же Скула и Ерошка веселят всех шутовскими выходками. Галицкий любит пображничать и пошуметь, однако ему не хватает власти и богатства. Он так разохотился, что видит себя князем в Путивле. Ярославну же решает отправить в монастырь. В это время в терем вбегают девушки, прося у князя защиты: слуги князя похитили их подружек. Но напрасны мольбы. Галицкий выгоняет плачущих девушек и уходит сам. Разгулявшиеся бражники во главе со Скулой и Ерошкой, расхрабрившись, замышляют мятеж: «Мы Игоря сместим, Владимира посадим! Чего бояться нам?!».

Картина вторая

Ярославну томят мрачные мысли. Немало времени прошло с того дня, как муж и сын отправились в поход, но до сих пор о них нет никаких вестей. От горестных дум княгиню отвлекают девушки. Они жалуются на бесчинства Галицкого и просят освободить подругу. В этот момент в терем входит Галицкий. Увидев его, девушки в страхе разбегаются. Галицкий держится с сестрой вызывающе, хвастливо заявляя, что займет княжеский престол и расправится со всеми непокорными. Появляются думные бояре. Они принесли недобрые вести: русская рать разбита, Игорь с сыном взяты в плен, на Русь движутся половецкие орды. Слышен набат, мечутся в окнах зловещие всполохи пожаров. Бояре твердо стоят на стороне Ярославны. Все мужчины должны взяться за оружие и вместе защищать Путивль.

ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ

Картина первая

Половецкий стан. К князю Игорю подходит половецкий воин Овлур и предлагает ему устроить побег. Овлур уже давно принял христианство, и сердце влечет его не к хану-язычнику, а к православным русским. Пленный князь сначала гонит Овлура, ему претит мысль о побеге, но доводы Овлура оказываются сильнее. Овлур уходит, зная, что надежда и жажда свободы запали в душу плененного князя.

Половецкий хан Кончак ценит мужество, отвагу и честность русского князя, предлагая ему свою дружбу и союз. Но Игорь просит лишь дать ему свободу. И не скрывает, что, получив ее, не будет союзником хану, но смертельным врагом. Эта откровенность не отталкивает хана. Наоборот, он ценит мужественную прямоту пленного князя. Чтобы развеселить Игоря, Кончак сзывает воинов, девушек и приказывает им плясать. Половцы пляшут и славят хана Кончака.

Картина вторая

Городская стена в Путивле. Ярославна, потеряв надежду вновь увидеть мужа, оплакивает его. Слышится печальная песня. Это поселяне скорбят о разорениях, нанесенных вражеским нашествием. Ярославна замечает скачущих вдали всадников. В одном из них она узнает князя Игоря. «Он, мой сокол ясный! Лада мой желанный!», – восклицает Ярославна при встрече с мужем.

Скула и Ерошка, не зная о возвращении князя, глумятся над Игорем. Неожиданная встреча с ним ошеломляет их. Опасаясь возмездия, они решают схитрить – колокольным звоном сзывают народ и первыми сообщают радостную весть – вернулся князь. На зов колокола сбегается народ. Радостным ликованием приветствует он возвращение любимого князя.

Очень краткая история архитектуры • Arzamas

Родословная колонны, путешествия арки, тайная жизнь балок и стропил и другие приключения строительных конструкций

Автор Сергей Кавтарадзе

Около 4000 года до н. э.

Стоечно-балочная система

  Дольмен Пулнаброн в Ирландии. 2005 год © SteveFE/Flickr

Простейшая архитектурная конструкция, известная с эпохи неолита. С древних времен и до наших дней применяется во всех зданиях, перекрытых плоской или двускатной крышей. В прошлом деревянные или каменные балки укладывали на столбы из того же материала — сегодня вместо природного камня используют металл и железобетон.

 

Около 2500 года до н. э.

Начало оформления колонн

  Гробница фараона V династии Сахуры. Реконструкция Людвига Борхардта. 1910 год © Wikimedia Commons

Древнеегипетские зодчие остались верны стоечно-балочной системе, но придали смысл архитектурным формам. Колонны в их храмах стали изображать пальму, лотос или связку папируса. Эти каменные «заросли» рассказывают о загробном лесе, через который души умерших должны пробраться к новой жизни. Так архитектура стала изобразительным искусством. Позже делать из архитектуры огромную скульптуру стали и в Междуречье. Однако там предпочитали ваять быков, грифонов и других существ животного мира.

 

Около 700 года до н. э.

Складывание античного ордера

  Храм Т в Селинунте. Рисунок Жака Игнаса Гитторфа. 1859 год © Wikimedia Commons

Греки сделали темой архитектуры как искусства саму архитектуру, точнее, рассказ о работе ее конструкций. С этого момента опоры стоечно-балочной системы не просто украшают здание, но и показывают, что они что-то поддерживают и что им тяжело. Они просят сочувствия зрителей и для убедительности подражают строению и пропорциям человеческой фигуры — мужской, женской или девичьей. Выстроенная строго логично система из поддерживающих и поддерживаемых элементов называется ордером  Ордер — (от лат. ordo) воинский строй, порядок.. Обычно различают три главных ордера — дорический, ионический и коринфский — и два дополнительных — тосканский и композитный. Это момент рождения европейского зодчества.

 

Около 70 года н. э.

Начало широкого применения арочных конструкций

  Колизей в Риме. Гравюра Джованни Баттисты Пиранези. 1757 год © Wikimedia Commons

Римляне начинают широко применять арки и арочные конструкции (своды и купола). Горизонтальная балка может треснуть, если она слишком длинная; клиновидные же части в арочной дуге при нагрузке не переламываются, а сжимаются, а разрушить камень давлением непросто. Поэтому арочными конструкциями можно перекрывать гораздо большие пространства и нагружать их значительно смелее. Вместе с тем, освоив арку, архитекторы Рима не стали сочинять новый архитектурный язык взамен древнегреческого. Стоечно-балочная система (то есть колонны и поддерживаемые ими элементы) осталась на фасадах, но теперь часто не работала, а лишь украшала здание. Таким образом, римляне сделали ордер декором.

 

318 год

Возвращение раннехристианских зодчих к деревянным стропильным перекрытиям 

  Базилика Святого Петра в Риме. Реконструкция Генри Уильяма Брюэра. 1891 год © Wikimedia Commons

Падение Западной Римской империи обрушило экономику тех территорий, которые мы сегодня называем Западной Европой. Средств на строительство каменных перекрытий не хватало, хотя потребность в больших зданиях, прежде всего в храмах, была. Поэтому византийским строителям пришлось вернуться к дереву, а с ним — и к стоечно-балочной системе. Из дерева делались стропила — конструкции под кровлю, где часть элементов (подкосы) согласно законам геометрии работает не на излом, а на разрыв или сжатие. 

 

532 год

Начало применения византийскими зодчими купола на парусах

  Купол Софийского собора в Константинополе. 2012 год © Hochgeladen von Myrabella / Wikimedia Commons

Технологический прорыв византийской архитектуры — постановка изобретенного еще в Древнем Риме купола не на круглые стены, замыкающие внутреннее пространство, а на четыре арки — соответственно, всего с четырьмя точками опоры. Между арками и подкупольным кольцом образовывались двояковогнутые треугольники — паруса. (В храмах на них чаще всего изображаются евангелисты Матфей, Лука, Марк и Иоанн — четыре опоры церкви.) В частности, благодаря этой конструкции православные церкви имеют привычный для нас вид.

 

Около 1030 года

Возвращение к строительству арочных сводов в архитектуре романики

  Шпайерский собор в Германии. Рисунок Августа Эссенвейна. 1858 год © Wikimedia Commons

К началу второго тысячелетия нашей эры в Европе стали складываться могущественные империи, и каждая считала себя наследницей Рима. Возродились и традиции римского зодчества. Величественные романские соборы снова перекрывались арочными конструкциями, похожими на античные, — каменными и кирпичными сводами. 

 

1135 год

Готические архитекторы придают арочным конструкциям стрельчатые очертания

  Собор Святого Креста в Орлеане © Renaud Camus / Flickr

У арки и арочных конструкций есть один серьезный недостаток. Они стремятся «разъехаться». До готики архитекторы боролись с этим эффектом, строя толстые стены. Затем был найден другой прием: арки и своды стали делать стрельчатыми. Конструкция такой формы давит больше вниз, на опоры, чем в стороны. Кроме того, с боков эта система подпиралась специальными «мостиками» — аркбутанами, которые перекидывались от отдельно стоящих столбов — контрфорсов. Так стены освобождались от всякой нагрузки, делались легкими или даже исчезали, уступая место стеклянным картинам — витражам. 

 

1419 год

В эпоху Ренессанса, барокко и классицизма стили формируются вне зависимости от новизны применяемых конструкций

  Вид на площадь Святейшего Благовещения. Картина Джузеппе Дзокки. XVI векНа площади находится портик Оспедале-дельи-Инноченти («Приют невинных») архитектора Филиппа Брунеллески (1419–1445 годы).
© christies.com

Эпоха Возрождения дала миру величайшие купола, но с этого момента большие стили возникали уже не столько благодаря строительным новшествам, сколько в результате изменения самой картины мира. Ренессанс, маньеризм, барокко, рококо, классицизм и ампир родились скорее благодаря философам, теологам, математикам и историкам (и в какой-то степени тем, кто ввел в моду галантные манеры), чем изобретателям новых конструкций перекрытий. Вплоть до эпохи промышленной революции новшества в строительных технологиях перестают быть определяющим фактором в смене стилей.


 

1830 год

Начало «железнодорожной лихорадки» привело к массовому применению в строительстве металлических конструкций

  Запуск железной дороги Ливерпуль — Манчестер. Рисунок А. Б. Клейтона. 1830 год © Wikimedia Commons

Рельсы, поначалу предназначавшиеся только для железных дорог, оказались идеальным строительным материалом, из которого легко создаются прочные металлические конструкции. Бурное развитие наземного парового транспорта способствовало росту мощностей металлопрокатных производств, готовых предоставить инженерам любое количество швеллеров и двутавровых балок. Из таких деталей и сегодня делаются каркасы высотных зданий.

 

1850 год

Стекло становится полноправным строительным материалом

  Хрустальный дворец в Гайд-парке. Рисунок Филиппа Браннана. 1850–1851 годы © Victoria and Albert Museum

Фабричное производство оконного стекла больших размеров позволило отработать технологии строительства сначала больших оранжерей, а затем и грандиозных зданий иного назначения, в которых либо все стены, либо крыши делались стеклянными. Сказочные «хрустальные дворцы» начали воплощаться в реальности.

 

1861 год

Начало промышленного применения железобетона

  Чертеж дома Франсуа Куанье из ноябрьского номера журнала L’Ingénieur за 1855 год © histoire-vesinet.org

Попытки упрочнить бетон предпринимались еще в Древнем Риме; металлические стержни для армирования перекрытий начинают активно применять с начала XIX века. В 1860-х годах садовник Жозеф Монье в поисках средства сделать садовые кадки более прочными случайно обнаруживает, что, если в бетон заложить металлическую арматуру, прочность получившейся детали возрастает многократно. В 1867 году открытие было запатентовано, а затем продано профессиональным инженерам, разработавшим методы применения этой новейшей технологии. Однако предприимчивый садовник был лишь одним из нескольких отцов новой строительной технологии. Например, в 1853 году во Франции инженер Франсуа Куанье построил дом целиком из железобетона, а в 1861 году опубликовал книгу о его применении.

 

1919 год

Соединение всех технологических возможностей в новом 

«современном» стиле
  Павильон «Эспри нуво» Ле Корбюзье в Париже. Открытка 1925 года © delcampe.net

В своем манифесте в журнале «Эспри нуво» один из лидеров архитекторов-модернистов Ле Корбюзье формулирует пять принципов современной архитектуры, которые возвращают ее к античным идеалам — не внешне, но в главном: образ здания опять стал правдиво отражать работу конструкций и функциональное назначение объемов. К началу XX века декор на фасадах стал восприниматься как обман. Появилась потребность обратиться к истокам, брать пример с древнегреческих храмов, правдиво рассказывавших о работе конструкций. Однако теперь перекрытия делались из железобетона, смысл применения которого в том, что там, где деталь работает на излом, замурованная в ней арматура сопротивляется разрыву. Поэтому современные конструкции могут перекрывать пролеты почти любой ширины. Теперь здания смогли совсем лишиться колонн, украшений, смогли иметь сплошное остекление, то есть обрести привычный нам «современный вид».  

книг для чтения для 7-х классов для детей 12-13 лет в средней школе

Книги для 7-го класса — этот список рекомендуемых книг для чтения для 7-го класса был составлен для учащихся средних и старших классов в возрасте 12-13 лет. Существует ряд увлекательных и заставляющих задуматься книг для учеников 7-го класса на любой вкус, в том числе для легких читателей и более сложных текстов. Среди авторов — Лоис Лоури, Маркус Зусак, Кваме Александр и С.Е. Хинтон. Этот список рекомендаций по чтению для 7-го класса последний раз редактировался 10 июня 2021 г. в 7:18

Как член списка читателей для младших школьников Amazon Associate.com зарабатывает на соответствующих покупках.

Книги для 7 класса — наши рекомендации

New Kid от Jerry Craft

Джордан любит рисовать, особенно мультфильмы. Родители лишили его возможности учиться в художественной школе, и его отправили в престижную академическую школу вдали от друзей. Джордан должен найти новый путь и адаптироваться к новому окружению. Графический роман — это понравится упорным читателям средней школы.

Место, которое нужно принадлежать Синтии Кадохата

Проницательная книга, посвященная менее известному периоду истории.Японскую / американскую семью, освобожденную из интернирования после Второй мировой войны, заставляют лишить гражданства США и вернуться в Японию. Сбитая с толку и сбитая с толку, юная Хана обнаруживает, что живет недалеко от Хиросимы со своими пожилыми бабушкой и дедушкой. Голод, болезни и трудности приобщения к незнакомой японской культуре пробуждают Хану к реалиям войны.

Даритель Лоис Лоури

Когда 12-летнего Йонаса назначают Хранителем памяти, он начинает раскрывать и понимать скрытые секреты людей, среди которых он живет.Первый в захватывающем квартете.

Tuck Everlasting by Натали Бэббит

Когда Винни Фостер натыкается на фонтан вечной молодости, она думает, что все ее молитвы услышаны. Но затем она встречает семью, которая пила из родниковой воды. Решит ли она жить вечно? Будет ли она хранить в секрете волшебную воду? Современная классика и идеальный читатель для седьмого класса.

Игра Вестинга, автор Эллен Раскин

Когда миллионер Сэмюэл Вестинг умирает, он оставляет завещание, как никто другой.Шестнадцать человек должны будут сыграть в хитрую игру, чтобы унаследовать его огромное состояние. Отличное средство для перелистывания страниц, которое понравится молодежи.

Войны по средам, Гэри Д. Шмидт

Этот роман, рассказанный в течение одного года с 1967 по 1968 год на Лонг-Айленде, повествует о Холлинге, семикласснике, который жонглирует своей семейной жизнью, попадает в неприятности в школе и рос посреди суеты. на фоне войны во Вьетнаме. Замечательно читать за один присест.

Watership Down Ричард Адамс

Атмосферный квест-рассказ о группе кроликов, бегущих от опасности к опасности в поисках мирной и безопасной жизни.Когда Пяток, Хейзел, Бигуиг и друзья думают, что нашли идеальное место, события становятся еще хуже. Идеальная книга для чтения для 7-го класса для более продвинутых учеников.

Кроссовер Кваме Александра

Потрясающая история, полностью построенная в стихах, о двух братьях, которые соревнуются друг с другом в жизни и на баскетбольной площадке. Захватывающий и идеальный вариант для неохотных читателей.

Touching Spirit Bear by Ben Mikaelsen

Когда Коул Мэтьюз совершает ужасное преступление, судья предлагает ему необычный выбор: тюремное заключение или реабилитационная программа на отдаленном пустынном острове Аляски. Он выбирает последнее, и вскоре ему приходится бороться за свою жизнь. увлекательная история выживания и железной воли.Прекрасное дополнение к книжной полке для 7-х классов.

Похититель книг Маркуса Зусака

Захватывающая и захватывающая история, рассказанная глазами смерти, действие которой происходит в нацистской Германии в 1939 году, повествует о Лизель, девушке, которая крадет книги. Возникает удивительная дружба, которая позволяет ей читать обширную библиотеку местного сановника. Ее взгляд на мир полностью меняется. Сложная и заставляющая задуматься книга для списка чтения 7-го класса.

Девушка, которая пила луну, Келли Барнхилл

Отмеченный множеством наград фантастический роман среднего уровня о Ксане, девочке, которая нарушает священную традицию и кормит ребенка, отправившегося в жертву, при лунном свете.В результате ребенок становится необычайно сильным и обладает опасными магическими способностями.

Белоснежка, Мэтт Фелан

Очень увлекательный графический роман в стиле нуар, пересказ истории Белоснежки. Действие происходит в Нью-Йорке 1930-х годов. Саманта Уайт вернулась домой после многих лет изгнания под защитой семи уличных мальчишек. Эта книга с яркими иллюстрациями отлично подходит для неохотных читателей седьмого класса.


Испытания Аполлона, Рик Риордан

Свергнутый с Горного Олимпа своим разгневанным отцом Зевсом, Аполлон обнаруживает, что он как обычный подросток в Нью-Йорке защищает себя.Обычный подросток без сверхчеловеческих способностей. Сможет ли он когда-нибудь помириться со своим отцом и вернуться к богам?

Где растет красный папоротник Уилсон Ролз

После многих лет ожидания и откладывания Билли покупает двух щенков, Старого Дэна и Маленькую Энн. Вскоре он чувствует себя непобедимым, исследуя Озарк со своими звездными охотничьими собаками. Но опасность подстерегает за углом. Эта современная классика — идеальный легкий читатель для 7-го класса.

На орбите Юпитера. Гэри Д. Шмидт.

Поразительная и трогательная история о семье и жертвоприношениях.12-летний Джо рассказывает историю своего друга Джозефа, отца в возрасте 13 лет, но он никогда не видел свою дочь и сделает все, чтобы ее найти. Захватывающий инструмент для перелистывания страниц для более зрелых читателей седьмого класса.

Страна историй Криса Колфера

Эпический фэнтезийный сериал об Алексе и Коннере, братьях-близнецах, которые оказываются втянутыми в приключения в сказочном мире после прочтения странной и волшебной книги. Это захватывающий и увлекательный набор книг, который обязательно понравится упрямым читателям седьмого класса.

Море троллей Нэнси Фармер

793 год в тихом саксонском поселении. Когда викинги-берсерки появляются из тумана и похищают 11-летнего Джека, он и его сестра отправляются в эпический квест с Олафом Однобровью.


Свинья Пол Зиндель

Когда розыгрыш заканчивается неудачно, непредвиденные последствия длятся дольше, чем школьные друзья Джон и Лоррейн могли себе представить. Возможно, их единственный шанс на искупление — это рассказать историю Свиньи.Классический роман для молодых взрослых, идеально подходящий для более продвинутых читателей.

Винтер Брайана Гэри Полсен

В продолжении «Топора» Гэри Полсен задает вопрос — а что, если бы Брайана не спасли? Что, если бы ему пришлось прожить достаточно долго, чтобы противостоять опасностям зимы? Выживет ли он? Узнайте в этом захватывающем и захватывающем приключении.

Девушка с машиной-призраком, автор Лорен ДеСтефано

Весело и легче читать детям 7-го класса. Когда мать Эммалин внезапно умирает, ее отец месье Бомон пытается построить машину-призрак.Но когда он проводит все больше и больше времени с машиной, Эммалин решает, что она должна либо уничтожить ее, либо заставить ее работать сама. Идеальная книга для использования в классе при обсуждении утраты или горя.


Шайло Филлис Рейнольдс Нейлор

Когда Марти находит в лесу бездомную собаку, бигль вскоре становится самой важной частью его жизни. Но когда он узнает, от кого сбежала собака, станет ли Марти невыносимым опасный секрет? Трогательная история, которая идеально подходит для менее уверенных читателей.

Tex by SE Hinton

Заставляющий задуматься и управляемый персонажами роман о беззаботном Тексе и его напряженной семейной жизни на попечении обиженного старшего брата. Когда их часто отсутствующий отец возвращается, Текс убегает, и события выходят из-под контроля. Идеальный роман для книжных клубов 7-х классов.


Школа добра и зла Сомана Чайнани

Софи и Агату отправляют в школу добра и зла, где учеников учат быть героями и злодеями.В высшей степени оригинальная и очаровательная серия историй, в которых персонажи переплетаются в сказки, от которых они должны попытаться сбежать. Динамичные — эти книги идеально подходят для менее уверенных читателей.


Возвращение домой Синтия Фойгт

Когда четверых братьев и сестер бросила их мать на стоянке, они должны использовать свой ум и удачу, чтобы пересечь Восточно-прибрежное шоссе Америки из Бриджпорта, Коннектикут, в Крисфилд в Мэриленде, где живет их бабушка. Более сложное чтение для учеников седьмого класса.

Счет по семеркам Холли Голдберг Слоан

История триумфа перед лицом невзгод. Когда родители интровертированной Уиллоу трагически погибают в автокатастрофе, она оказывается совершенно одна в мире, который она уже находит сложным. Сможет ли она когда-нибудь общаться с людьми и вести нормальную семейную жизнь? Отличная книга для группового обсуждения.


Ничего по правде от Ави

Филип не участвует в гоночной команде из-за его оценок по английскому, но Филип убежден, что это все из-за его несправедливой учительницы мисс Нарвин.Однако, когда он устраивает мятежный протест, он не готов к тому, что последует, когда он станет вирусным …

River Thunder Уилла Хоббса

В этом высокооктановом продолжении Downriver каждому подростку есть что доказать. Может ли Трей научиться работать с другими людьми? Достаточно ли Джесси храбрая? Сможет ли команда пережить опасные пороги? Стимулирующая книга, которая идеально подходит для обсуждения чтения в 7-м классе.


Корона трех, Джей Ди Райнхарт

Тарлан, Элоди и Гульф — тройняшки со сверхспособностями, которые никогда не встречались друг с другом.События сговариваются, чтобы объединить их в этой эпической истории о добре и зле в волшебной стране, полной опасностей. Выполнят ли они древнее пророчество и принесут мир и гармонию в мир?

Там, где цветут лилии, Вера и Билл Кливер

Классическая историческая драма, исследующая бедность и лишения в сельской Америке. Мэри Коллс ни перед чем не останавливается, чтобы выполнить последнее желание умирающего отца сохранить семью. Воодушевляющая история выживания вопреки всему.


Добыча Джуда Уотсона

Последнее желание отца Марча состоит в том, чтобы его сын нашел свою давно потерянную сестру-близнеца — Джулс.Но когда он ее находит, у него не бывает счастливого конца — вскоре обоих держат под замком в темном приюте. Найдут ли они способ сбежать и осуществить ограбление, которое изменило их жизнь, запланированное их отцом?


Редволл, автор Брайан Жак

Деспотичная крыса по имени Клюни Плеть угрожает вторгнуться и захватить анклав миролюбивых мышей в аббатстве Редволл. Казалось бы, ничто не может остановить армию крыс, если не удастся заключить маловероятные союзы. Сказка о добре и зле для более легкого чтения для детей седьмого класса.

Бегущий в лабиринте Джеймса Дашнера

Томас знает, кто он, но это все. Оказавшись в ловушке в обнесенном стеной лагере, он должен тщательно выбирать друзей и союзы, чтобы выжить в опасностях лабиринта. Захватывающий и острый, эта история понравится упорным читателям. Увлекательное чтение для любой читающей группы 7-го класса.


Абсолютная ценность Майка Кэтрин Эрскин

Майк хочет общаться со своим отцом, но это сложно, когда его отец одержим математикой.Когда Майк соглашается остаться с родственниками на летние каникулы, чтобы успокоить отца, он не может представить себе приключения, которые его ждут. Отличный рассказ о состоянии человека.


Freakling, автор Lana Krumwiede

В этой мрачной антиутопической фантазии Тэмон неожиданно теряет способность перемещать объекты с помощью своего разума — силу, которой обладает каждый в его мире. Столкнувшись со стыдом, дискриминацией и еще хуже, как он может помешать людям узнать об этом? Или изгнание, которого он боится, окажется лучше, чем он мог себе представить? Роман-идея для книжных клубов 7-х классов и обсуждения в классе.


«Хоббит», автор JRR Толкин

Приключение в стиле фэнтези с Бильбо Бэггинсом присоединяется к Гэндальфу в эпическом квесте на Одинокую гору, где их ждут огромные сокровища и свирепый дракон Смауг. Приквел к фильму «Властелин колец».



Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «оптовые заказы», ​​которая упрощает этот процесс.

Оптовые заказы

Щелкните для получения дополнительных рекомендаций по чтению — Книги для детских садов | Книги 1 класса | Книги 2 класса | Книги для 3-го класса | Книги для 4 класса | Книги для 5-го класса | Книги для 6-го класса | Книги для 7 класса (эта страница) | Книги для 8 класса | Книги для 9 класса | Книги для 10 класса | Книги для 11 класса | Книги 12 класса

Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее в социальных сетях, но воздержитесь от копирования или воспроизведения отрывков из наших книг. Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права.Спасибо.



Лучшие книги для 4-х классов

У учеников четвертого класса есть интересы и уровни способностей по всей карте! Свежая и разнообразная классная библиотека позволит им расти как читателям. Вот более 60 наших любимых последних книг для 4-го класса, которыми вы можете поделиться со своими учениками. От красивых книжек с картинками и стихов до веселых сказок и душераздирающих историй о взрослении — вы обязательно найдете что-то для каждого любопытного читателя в вашей группе.

(Вы лучше всех знаете своих учеников и их уровень эмоциональной зрелости.Некоторые из этих книг лучше всего читать вслух, чтобы вы и ваши дети могли обсудить их вместе.)

Напоминаем, что WeAreTeachers может получать долю продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те вещи, которые нравятся нашей команде!

Поделитесь этой движущейся книжкой с картинками, чтобы помочь студентам получить базовые знания о лагерях беженцев и их опыте. (Примечание автора добавляет полезный контекст.) Это также отличный выбор для обсуждения тем, о храбрости и стойкости, а также для того, чтобы делать выводы о персонажах и окружении.

Это не оригинал Диснея и не Ганса Христиана Андерсена! Захватывающее обновление классической сказки Джерри Пинкни показывает главного цветного персонажа и поддерживает темы дружбы, семьи и самобытности.

3.

Представьте себе Хуан Фелипе Эррера

Помогите учащимся представить свои собственные возможности с помощью этого вдохновляющего автобиографического стиха, который побуждает читателей осуществить свои мечты.

4.

Любовь Мэтт де ла Пенья

Этот трогательный заголовок не имеет возраста, но нам особенно нравится, как он может побудить четвероклассников более подробно обсудить сложную тему.

Этот победитель Caldecott должен быть на каждой полке в классе, но мы особенно любим его в четвертом классе. Иллюстрации просто ошеломляющие — особенно для детей, которые больше не любят книжки с картинками так часто, — и существует так много разговоров и связей между скудным, но мощным текстом и богато информативным задним материалом.

Вот прекрасный пример мастерства в информационном письме. Неоновая цветовая схема и множество визуальных элементов дают читателям базовую информацию по теме звука.Поделитесь в рамках научного блока по звуку или просто помогите учащимся придать классный вид написанию их собственной научной литературы.

В этой биографии рассказывается о смелых достижениях первого чернокожего человека, баллотировавшегося в президенты в качестве основного кандидата от партии. Несмотря на невысокий рост, Ширли Чизхолм была сильным, влиятельным лидером и защитником, оказавшим неизгладимое влияние. Ваши ученики заслуживают того, чтобы они вдохновлялись ею!

Эта книга сама по себе научная единица! В систематизированных разделах исследуется, что произошло, когда волки исчезли из Йеллоустонского национального парка, а затем вернулись в него.Развивайте у детей понимание тонны словарного запаса об отношениях внутри экосистемы с помощью этой запоминающейся истории из реального мира.

Когда маловероятная пара вместе работает над поэтическим проектом, они думают, что у них нет ничего общего. Эффективный двусторонний формат заставит детей задуматься.

Отмеченные наградами авторы Кваме Александер, Крис Колдерли и Марджори Вентворт составили этот сборник стихов, посвященных поэтам, которые коснулись их жизни и повлияли на их творчество.

После убедительных аргументов, провозглашающих пчел, и пауков, в своих предыдущих книгах, Бетани Бартон использует свою силу убеждения, чтобы продемонстрировать широкий охват, полезность и хладнокровие математики. Прочтите это, чтобы подавить любые стоны по поводу актуальности математики в реальном мире.

Это урок истории под совершенно уникальным углом. Это наш любимый новый текст для наставников из научно-популярной литературы. Конечно, после прочтения вам нужно будет заняться настольной игрой на перемене в помещении или предложить ученикам разработать свои собственные.

Это не биография типичного спортсмена. Все считали, что Эрни Барнс должен играть в профессиональный футбол, но он никогда не отказывался от своей мечты стать артистом.

Познакомьте студентов с этой очаровательной и влиятельной женщиной, которая неустанно боролась с расовым и гендерным неравенством.

Семья тайно строит воздушный шар для секретного ночного пересечения Берлинской стены. Эта захватывающая история представляет собой крупный кусочек истории, чтобы увлечь студентов.Предоставленная информация о фактическом строительстве воздушного шара, как в тексте, так и в обширной справочной информации, также может вызвать интересные разговоры в STEM о процессе проектирования.

Мария Мериан была храбрым и страстным научным умом, намного опередившим свое время. Эта прекрасно написанная и иллюстрированная биография книги глав предлагает так много возможностей для обсуждения.

Марли Диас, создатель движения # 1000blackgirlbooks, является идеальным примером для подражания среди сверстников, чтобы научить детей активному движению.

Хорошая научная литература бросает вызов читателям, четко ориентируясь на них. Это увлекательное название о сохранении летучих мышей делает именно это.

Сделайте дискуссии об ответственных исследованиях незабываемыми и увлекательными. В этой новаторской серии читателей просят отделять факты от вымысла на короткие разделы, идеально подходящие для обсуждения в классе.

Нам нравится и голос, и дух этой истории, демонстрирующей Фрэнсис Гейб и ее умение делать все.Хотя ее новаторский дом с самоочисткой так и не стал широко распространенным трендом, она определенно олицетворяла дух изобретательности. Поделитесь этой историей, когда расскажете о создании дизайна для решения проблем.

Когда есть насыщенный боевыми действиями сериал, который дети находят супер-захватывающим, это здорово, когда названия продолжают появляться. В этих исторических фантастических приключениях нет недостатка в моментах беспокойства.

Сборник рассказов звездной группы отмеченных наградами детских авторов.Эти десять уникальных историй затрагивают общие темы взросления и жизни человека.

Что вы получите, когда 25 самых смешных современных авторов детских книг объединят свои рассказы в одну книгу? Веселая коллекция, которая заставит вас смеяться до слез! Бонус: часть доходов от этой книги идет на поддержку WriteGirl, некоммерческой организации, чьей миссией является расширение прав и возможностей девочек путем поощрения творческих способностей и самовыражения.

Ищете серию книг, чтобы заинтересовать мальчиков из вашего класса? Не смотрите дальше, чем сериал Джона Шешки Guy’s Read .Названия содержат небольшие рассказы, которые увлекут читателей. Неважно, увлекаются ли ваши мальчики спортом, юмором или супергероями, им обязательно найдется история, которую они полюбят.

Эти истории повествуют о приключениях Трули Лавджой, молодой девушки, чья семья переехала из Техаса в крошечный городок в Нью-Гэмпшире, чтобы завладеть книжным магазином их семьи, которому уже много веков. Предоставленная в основном ее собственным устройствам, Трули пытается найти улики в старых книгах.

26.

Книжный мусорщик Серия Дженнифер Чамблисс Бертман

Все эти три загадочные истории начинаются с подсказок, найденных в Book Scavenger, игре в стиле геокэшинга, участники которой прячут книги в общественных местах и ​​открывают локации с помощью закодированных подсказок. В очаровательной обстановке Сан-Франциско и его окрестностей Эмили и Джеймс отправляются в три захватывающих приключения.

По стопам Вилли Вонки и его приключений на шоколадной фабрике идет Луиджи Лемончелло, гениальный разработчик игр и архитектор городской библиотеки.В этой серии детективов рассказывается о командах детей, которых выбрали для решения задач Лемончелло с помощью головоломок и игр.

В этом сериале представлены Софи и Джессика, 12-летние кузены, у которых нет ничего общего, кроме их умения разгадывать загадки. Каждая из этих четвероклассников ведет девочек к разным приключениям, поскольку они следят за подсказками и обнаруживают, что, возможно, они все-таки не такие уж и разные.

Силла — привлекательный, энергичный персонаж, который испытывает трудности и победы, общие для многих детей: приспосабливается к жизни с новым братом или сестрой, преследует мечты, поддерживает дружеские отношения и уравновешивает различные аспекты своей межрасовой идентичности.Это трио учебников для четвертого класса интересно и интересно для четвероклассников, но доступно даже для читателей более низкого уровня.

После того, как Джейк фальсифицировал свой путь в престижную музыкальную школу, ему нужно было придумать план, прежде чем последний смех над ним. Каждый выпуск смешнее предыдущего.

Какой ребенок не хотел робота? Когда кто-то появляется на пороге Кена и его друзей, начинается динамичная веселая битва за контроль.

В этом графическом романе автора серии Big Nate Макс — средневековый ребенок, мечтающий однажды стать рыцарем. А пока ее ждет масса веселых приключений. Это отличный способ поговорить со студентами о том, что нельзя судить кого-то по внешности.

В этой коллекции виньеток группа соседских детей развлекается летом самостоятельно. Благодаря множеству интересных взаимодействий и взаимоотношений, которые предстоит изучить учащимся, это отличное название, показывающее детям, как вдумчиво погрузиться в графический роман.

Psst: Для детей, которым нравятся работы Чада Селла, также предложите им его новейшее название, Doodleville , о группе детей-художников, которые непреднамеренно создают монстра!

Детям нравится интенсивный экшн и приключения в этом современном пересказе из двух частей Джека и бобового стебля от любимого фанатами графического романиста.

Этот научно-фантастический графический роман такой забавный. Лучшие друзья Санити и Таллула изо всех сил пытаются сдержать чрезмерно усердного трехголового котенка, прежде чем он вызовет хаос в их доме на космической станции.Выбор разнообразных, достойных восхищения женских персонажей «не от мира сего».

36.

Серия комиксов Maker от разных авторов (первые вторые книги)

Эти риффы графического романа к процедурным текстам отлично подходят для того, чтобы зацепить сопротивляющихся читателей или просто расширить представление детей об информационном тексте. Здесь есть масса интересных тем, от выпечки до создания костюмов, ремонта автомобилей и создания роботов — здесь найдется что-то на любой вкус.

В этой истории об одиннадцатилетнем мальчике и необычном путешествии его бабушки так много уровней.История содержит массу предыстории об эпохе гражданских прав, но не преподает.

Наконец-то! Это продолжение фаворита фанатов The One and Only Ivan не разочаровывает. Веселый собачий друг Ивана Боб одинаково мил в качестве главного героя, особенно для любителей собак — как учителей, так и детей!

Перл живет на ранчо, где выращивают крупный рогатый скот и страусов, и мечтает пойти по стопам своих братьев в роли дублера в немом кино.Эта историческая фантастика полна веселья и смелости и отлично подходит для изучения голоса рассказчика.

Когда мать Минервы не приходит домой с ночной смены, Минерва берет на себя заботу о своих младших сестрах. В условиях серьезной неопределенности необъяснимые события приносят немного утешения. Этот спин-офф Питера Пэна сочетает магическое мышление с реальными темами устойчивости, ответственности и семейных уз. Это фантастический роман для обсуждения в классе или роман, призванный подтолкнуть независимых читателей к более глубокому пониманию.

Цзинвену есть с чем справиться между его недавним переездом в Австралию и смертью отца, но в этом хорошо читаемом графическом романе #OwnVoices есть место и юмору. Это особенно понравится студентам ELL и тем, кому пришлось переехать в новое место.

Отчасти спортивный роман, отчасти историческая фантастика времен Второй мировой войны — с большой долей женской силы — читатели будут подбадривать Марию.

На стойке регистрации родители Мии управляют мотелем, в котором прячутся иммигранты, без ведома недоброжелательного владельца мотеля.Вдохновляющий персонаж, усилия Миа улучшить свой английский, стать писателем и творить добро найдут отклик у детей.

Подкрепите интерес детей к неотразимым персонажам сиквела, Three Keys . (Этот, вероятно, лучше подходит для чтения вслух большинству четвероклассников, но он предлагает важные возможности для получения информации и обсуждения вопросов нелегальной иммиграции.)

44.

Георгий Алекс Джино

Этот важный роман знакомит нас с храбрым ребенком-трансгендером, его семьей и друзьями, которые в конечном итоге помогают ей жить как настоящая.Это воодушевляющее и поучительное чтение для всех детей.

От болезни Альцгеймера сейчас страдает очень много семей, и это название раскрывает эту тему откровенно, но обнадеживающе. Пятиклассник Робинсон Харт должен научиться впускать других, когда ее дедушка, который всегда заботился о ней, больше не может этого делать.

Познакомьте детей с серией, от которой они не смогут оторваться… пока не будут завершены все шесть частей! Когда близнецы Алекс и Коннер Бейли попадают в сказочное царство, начинаются их приключения.

Это одни из наших любимых расколотых сказок из-за глубины, добавленной традиционным персонажам.

Найти потерянного кролика — прекрасное развлечение для Эммы, когда она готовится к переходу из домашней школы в общественный пятый класс. Детям, которым нравится реалистичная фантастика о социальной динамике, дружбе и приспособлении, понравится этот новый роман от надежного автора.

Десятилетняя Ада — героиня этого дуэта исторических фантастических рассказов, действие которых происходит во время Второй мировой войны.Рожденная косолапостью, Ада изолирована и защищена своей недалекой матерью. После того, как ее младшего брата отправляют из Лондона, чтобы избежать войны, она ускользает, чтобы присоединиться к нему, и ее приключения начинаются.

Прекрасная история молодой пакистано-американской девушки, которая успешно наладила отношения с друзьями, семьей и своим религиозным сообществом. Эта история особенно актуальна в то время, когда меньшинства в США чувствуют себя жертвами, подчеркивает ценность разнообразия и общих черт.

Чарли, аутичный мальчик, который изо всех сил пытается понять мир, путешествует через всю страну со своей семьей, чтобы обратиться за медицинской помощью для своего раненого отца. Его обычная жизнь, нарушенная семейным кризисом, Чарли делает все возможное, чтобы все обошлось.

После того, как Итан теряет своего лучшего друга Кейси, его семья переезжает в небольшой городок в Джорджии. Там он встречает Корали, девушку с ярким характером и большими историями.Но хранит ли она секрет, который может подвергнуть их обоих опасности?

Девять детей живут на идиллическом острове, где жизнь идеальна, за исключением одного дня в году, когда прибывает лодка. Это день, который называется «Изменение». Это день, когда новый ребенок присоединяется к группе, а другой забирается. Как Джинни справится, когда ее лучшую подругу заберут, а ее назначат новым старейшиной?

54.

Moo от Шэрон Крич

Замечательная история, рассказанная смесью прозы и поэзии.Когда Рина переезжает с семьей в Мэн, последнее, чего она ожидает, — это усердно работать на ферме и завязать маловероятные дружеские отношения с злобной коровой по имени Зора.

Трогательная история о двух друзьях, оказавшихся в раздираемом войной мире. Когда армия начнет набирать детей, Матильда потеряет свою лучшую подругу Мэгс?

Фантастическая история девушки, которая находит дружбу в самом неподходящем для нее спутнике — юном члене клана снежных людей.

Это нашумевшее новое название — идеальный вариант для чтения вслух: головоломка привлечет внимание детей, но исторический контекст конца сегрегации предлагает множество увлекательных дискуссий.

Мы предсказываем это здесь: это станет новой классикой для детей. Это басня, в которой рассказывается о молодой девушке-трубочисте викторианской эпохи, которая встречается с трагическими обстоятельствами, но темы дружбы, принятия и стойкости неподвластны времени. Если у вас есть чувствительные дети, сначала просмотрите их, прежде чем читать вслух.

Основанная на информации, собранной настоящим выслеживаемым волком, OR-7, эта история о молодом волке, отделенном от своей стаи, — захватывающая дань уважения как силе семьи, так и животному инстинкту. Прочтите его вслух, а затем добавьте дополнительные экземпляры в свою стопку учебников для 4-го класса для учащихся, которые хотят перечитать их самостоятельно.

60.

Indian No More Шарлин Уиллинг МакМанис

Когда правительство США принимает закон о рассекречивании племени ее семьи, Регина должна ответить на трудные вопросы о том, что это означает для ее личности — индиец ли она, американка или и то, и другое? Этот заслуживающий обсуждения роман, основанный на собственном опыте автора, идеально подходит для продвинутых читателей или для увлекательного чтения вслух.

Ищете еще большие списки книг? Подпишитесь на нашу новостную рассылку , чтобы получать уведомления, когда мы публикуем новые!

Плюс, посмотрите наши другие списки книг для начальных классов:

Лучшие рассказы классики и современности

Этот рассказ, по словам лауреата Пулитцеровской премии писателя Стивена Миллхаузера, обладает силой, о которой роман может только мечтать. «Роман — это Wal-Mart, Невероятный Халк, гигантский литературный самолет», — написал он в своем блестящем эссе «Амбиции рассказа». [И все же] рассказ не приносит извинений ни за что. Он радуется своей краткости. Он хочет быть еще короче. Он хочет быть одним словом. Если бы он мог найти это слово, если бы он мог произнести этот слог, весь вселенная вспыхнет из него с ревом. Это возмутительное стремление рассказа, это его глубочайшая вера, это величие его малости ».

Многие из лучших писателей-беллетристов попробовали свои силы в написании рассказа, а некоторые даже наиболее известны своим мастерством в форме (кстати, определяемой в Оксфордском словаре как «рассказ с полностью развитой темой, но значительно короче и менее продуманно, чем роман «): подумайте о Джоне Чивере, Кэтрин Мэнсфилд и Тессе Хэдли, все из которых фигурируют в этом списке.В другом месте рассказы предлагают новичкам знаменитым сторонникам романа возможность попробовать себя в новом писательском стиле или вообще увидеть их с другой стороны: Джеймс Джойс, Карсон Маккаллерс и Ян Макьюэн — всего лишь три гиганта литературы ниже, могут быть доступны другим способом благодаря их навыкам написания рассказов.

Аудитория, тем временем, продолжает проявлять огромный аппетит к рассказу. Популярные современные писатели, такие как Лорен Грофф, Дейзи Джонсон и Оттесса Мошфег, либо режут зубы, либо оттачивают свои навыки писателей, пишущих их, в то время как в последние годы появились даже вирусные новеллы, такие как « Человек-кошка » в 2017 году, рассказ о цифровых технологиях. романтика пошла не так, как надо, публикация в журнале New Yorker , отражающем культурный дух времени и вызвавшем разговоры во всем мире.

Итак, без лишних слов, вот 50 величайших литературных рассказов, которые могут развлечь, отвлечь, успокоить и вдохновить — именно то, что должен делать рассказ. Какой твой любимый?

ch07.indd

% PDF-1.6 % 699 0 объект / M (D: 20110125145506-06’00 ‘) / Имя (ARE Acrobat Product v8.0 P23 0002337) / ByteRange [0 116 9650 2583256] / Ссылка [> / Data 699 0 R / TransformMethod / UR3 / Type / SigRef> >] / Prop_Build> / App> / PubSec >>> / Type / Sig >>>> / Metadata 778 0 R / AcroForm 774 0 R / Pages 689 0 R / Type / Catalog / PageLabels 687 0 R >> эндобдж 700 0 объект > эндобдж 778 0 объект > поток PScript5.dll Версия 5.2.22011-01-25T14: 55: 06-06: 002011-01-25T08: 23: 13-08: 002011-01-25T14: 55: 06-06: 00application / pdf

  • ch07.indd
  • пользователь
  • Acrobat Distiller 8.1.0 (Windows) uuid: fff082e9-29c8-4cc8-abf3-538c9d05b7efuuid: ed82956f-4e87-4a9c-96a4-46a3710a0004 конечный поток эндобдж 774 0 объект > / Кодировка >>> / SigFlags 2 >> эндобдж 689 0 объект > эндобдж 687 0 объект > эндобдж 688 0 объект > эндобдж 690 0 объект > эндобдж 691 0 объект > эндобдж 692 0 объект > эндобдж 693 0 объект > эндобдж 694 0 объект > эндобдж 695 0 объект > эндобдж 534 0 объект > эндобдж 541 0 объект > эндобдж 547 0 объект > эндобдж 552 0 объект > эндобдж 559 0 объект > эндобдж 566 0 объект > эндобдж 568 0 объект > поток h ބ Vn6} ẈTh% E) @C «* tq,> / u1» p̙3_ «A E2igh9gT] I} ^ D: ($ q | L * I & Vkhq j (uZ1) NP: g ## b9ZF3Vgw> (3d? T8t? OȨpi $ m 0CxMa3xh¼} W -> — jefr / 2PUN% Q) ILq ܪ ev # b2 {b

    IJ [uƭ # — ɋ! X8pxMQ3 .XμL9Π9DЮyhWCpcj> T 猈 uH (܇` X72KA.Vş> 4 ~ $ BKilsy ه (gM @ TT8dOe> Ś2Drs ~ vL_m [> {ԝp! B: + w5: WÉz’u \>; iSwTR5 ‘) T2 S’Otevq W _ :! ԕ5 # U! FjuUVX [jmЧ% 9Dyo06) q`fjZ

    «Дар волхвов» О. Генри: резюме, тема и анализ — стенограмма видео и урока

    Тема и мораль

    Дар волхвов — классический пример иронии в литературе. Ирония — это литературный прием, в котором ожидание того, что должно произойти, сильно отличается от фактического результата.В этом случае Джим и Делла жертвуют своим самым драгоценным имуществом, чтобы другой мог в полной мере насладиться своим даром. Джим продает свои часы, чтобы купить гребни Деллы, ожидая, что она сможет ими пользоваться. Делла продает свои волосы, чтобы купить Джиму цепочку для его часов. Ни один из них не ожидает, что другой принесет такую ​​жертву.

    Ирония здесь работает как на практическом, так и на более глубоком, сентиментальном уровне. И Делла, и Джим покупают друг другу подарок, который в конечном итоге кажется глупым с финансовой точки зрения. Будучи бедными, они не могут позволить себе тратить деньги на вещи, которые не могут использовать.Однако они получают то, чего они не ожидают: более неосязаемый подарок, который напоминает им, как сильно они любят друг друга и готовы пожертвовать, чтобы сделать друг друга счастливыми.

    Сюжет, действие которого происходит во время Рождества, делает его популярным в преддверии праздников. Его основная тема — различие между мудростью, и глупостью, , или наличием или отсутствием чувства суждения и понимания.

    И Джим, и Делла ведут себя импульсивно, жертвуя своими величайшими сокровищами, не думая о последствиях, а вместо этого сосредотачиваясь на том, чтобы сделать друг друга счастливыми.С практической точки зрения это не имеет особого смысла, потому что они не могут наслаждаться подарками, которые должны делать их счастливыми.

    Джим и Делла думают о настоящем моменте и о материальных благах, доставляющих нам удовольствие. Однако они по глупости не понимают, что подарили друг другу больший дар: свою жертвенную любовь. В конечном итоге они усвоили урок: их любовь друг к другу стоит больше, чем все материальное имущество, которое можно купить за деньги.О. Генри делает несколько юмористическое, но содержательное сравнение между волхвами в Библии и Джимом и Деллой в конце рассказа:

    Волхвы, как вы знаете, были мудрецами — удивительно мудрыми людьми, — которые приносили подарки новорожденному младенцу в яслях. Будучи мудрыми, их дары, несомненно, были мудрыми, возможно, обладая привилегией обмена в случае дублирования. И здесь я неудачно рассказал вам беспрецедентную хронику двух глупых детей в квартире … которые самым неблагоразумным образом пожертвовали друг для друга величайшими сокровищами своего дома.Но в последнем слове к мудрым нынешним дням скажем, что из всех даровавших эти двое были самыми мудрыми.

    Здесь О. Генри снова подчеркивает тематическое различие между мудростью и глупостью в отношении ценности самоотверженной любви. Мудрецы были мудрыми в практическом смысле. Смешное упоминание об обмене их подарков в случае дублирования относится к прагматической стороне осмотрительности в дарении подарков: разумно тратить деньги и выбирать подарок, который у кого-то еще нет и который может использовать.С другой стороны, Джим и Делла, несмотря на свою кажущуюся глупость, мудры в другом смысле; то есть в их способности ценить сентиментальный смысл дарения, который выходит за рамки материальной ценности подарка.

    Мораль этой истории, таким образом, заключается в том, что дарение означает не сам материальный подарок, а акт любви и внимательности, который мотивирует дар. Это особенно сентиментальное послание во время рождественского сезона, когда спешка за подарками и покупками иногда заставляет нас забыть эту простую истину.

    Краткое содержание урока

    Дар волхвов — это рассказ американского писателя О. Генри , написанный и опубликованный в 1905 году. Он происходит во время Рождества и рассказывает историю Джима и Деллы Диллингем. , бедная молодая супружеская пара, у которой нет денег, чтобы покупать друг другу рождественские подарки. По мере развития событий The Gift of the Magi оба продают свое самое ценное имущество, чтобы заплатить за подарок для другого. Джим продает свои часы, чтобы купить Делле пару декоративных гребней для волос, а Делла продает свои волосы, чтобы купить Джиму цепочку для его часов.

    История О. Генри является классическим примером литературной иронии , контраста между ожиданием того, что произойдет, и тем, что происходит на самом деле. Джим и Делла покупают друг другу подарки, надеясь сделать друг друга счастливыми. Они никогда не ожидают, что их действия приведут к совершенно другому результату: что их дары по существу непригодны для использования. Однако они сделали друг другу больший подарок, продемонстрировав, насколько сильно они любят друг друга. Основная тема этой истории — разница между мудростью и глупостью и осмысленное дарование подарков как акт любви, а не просто практический жест.

    Результаты обучения

    По завершении этого урока на Дар волхвов, вы можете:

    • Подвести итог Дар волхвов О. Генри
    • Обсудите основные темы рассказа, представленные в действиях персонажей
    • Подчеркните чувство литературной иронии в рассказе и поймите урок, который в конечном итоге усваивают персонажи

    Дон Кихот | Краткое содержание, наследие и факты

    Часть 1

    Работа начинается в деревне Ла-Манча, Испания, где страсть сельского джентльмена к рыцарским книгам приводит его к решению стать странствующим рыцарем, и он принимает имя Дон Дон Кихот.Он находит старинный доспех и прикрепляет картонный козырек к старому шлему. Затем он заявляет, что его старая кляча — благородный конь Росинант. По словам Дон Кихота, странствующему рыцарю тоже нужна дама, чтобы любить, и он выбирает крестьянскую девушку из соседнего городка, окрестив ее Дульсинеей дель Тобосо. В таком снаряжении он отправляется совершать подвиги от ее имени. Он прибывает в гостиницу, которую считает замком, и настаивает на том, чтобы трактирщик был рыцарем его. Узнав, что он должен нести деньги и лишнюю одежду, Дон Кихот решает вернуться домой.По пути он вступает в бой с группой торговцев, и они его бьют. Когда он выздоравливает, он убеждает крестьянина Санчо Пансу стать его оруженосцем с обещанием, что однажды Санчо получит власть на острове.

    Дон Кихот и Санчо Панса

    Дон Кихот (справа) и его оруженосец Санчо Панса; иллюстрация из издания 19 века Дон Кихот Мигеля де Сервантеса.

    Public Domain

    Дон Кихот и Санчо верхом на осле вышли в путь.В своем первом приключении Дон Кихот принимает поле ветряных мельниц за гигантов и пытается сразиться с ними, но в конце концов приходит к выводу, что маг, должно быть, превратил гигантов в ветряные мельницы. Позже он нападает на группу монахов, думая, что они заключили в тюрьму принцессу, а также сражается со стадом овец, среди других приключений, почти все из которых заканчиваются избиением Дон Кихота, Санчо или обоих. В конце концов, Дон Кихот приобретает у парикмахера металлическую раковину, которая, по его мнению, является шлемом, который когда-то носил знаменитый рыцарь, а позже он освобождает группу осужденных преступников.

    Дон Кихот впоследствии встречает Карденио, который живет как дикий человек в лесу, потому что он считает, что Люсинда, женщина, которую он любит, предала его. Дон Кихот решает подражать ему, чтобы доказать свою огромную любовь к Дульсинеи, и отправляет Санчо передать ей письмо. Когда Санчо останавливается в гостинице, он обнаруживает, что его разыскивают двое старых друзей Дон Кихота, священник и парикмахер. Они решают, что один из них должен притвориться девушкой, попавшей в беду, чтобы попытаться заманить Дон Кихота домой. По пути они сталкиваются с молодой женщиной, Доротеей, которую предал дон Фернандо, женившийся на Лусинде.Доротея соглашается притвориться принцессой, чье королевство было захвачено великаном, и Дон Кихота уговаривают помочь ей. Они останавливаются в гостинице, куда вскоре прибывают дон Фернандо и Лусинда. Лусинда воссоединяется с Карденио, а Дон Фернандо обещает жениться на Доротее. Позже священник и цирюльник поместили Дон Кихота в деревянную клетку и убедили его, что он находится под чарами, которые перенесут его в Дульсинею. В конце концов они возвращают его домой.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

    Часть 2

    Часть 2 начинается через месяц после окончания части 1, но многие персонажи уже прочитали эту книгу и поэтому знают о Дон Кихоте. Он убеждается, что Дульсинея очарована, превратив ее в обычную крестьянскую девушку. Дон Кихот и Санчо встречают герцога и герцогиню, склонных к шалостям. С помощью одной такой уловки они убеждают двух мужчин, что Санчо должен нанести себе 3300 ударов плетью, чтобы снять проклятие с Дульсинеи. Позже герцог назначает Санчо губернатором города, который, как он говорит, является островом Баратария.Там Санчо предстает перед различными спорами, и он проявляет мудрость в своих решениях. Однако после недели пребывания у власти и после других розыгрышей он решает отказаться от губернаторства. А пока герцог и герцогиня разыгрывают Дон Кихота и другие шутки.

    В конце концов, Дон Кихот и Санчо уходят. Узнав, что в фальшивом продолжении книги о нем говорится, что он ездил в Сарагосу, Дон Кихот решает избегать этого города и вместо этого отправиться в Барселону. После различных приключений там Дон Кихоту бросает вызов Рыцарь Белой Луны (переодетый студент из Ла-Манчи), и он терпит поражение.По условиям боя Дон Кихот обязан вернуться домой. По пути Санчо делает вид, что применяет к себе необходимые удары плетью, и они встречают персонажа из фальшивого продолжения. По прибытии домой Дон Кихот заболевает, отвергает рыцарство как глупую выдумку и умирает.

    В поисках мифов и героев. Руководство для учителя

    Введение
    История Ясона и золотого руна — это классическая греческая сказка со всеми традиционными элементами греческого мифа.Характеристика и сеттинг особенно важны для сюжета рассказа. История Джейсона во многом зависит от географии и со временем изменилась по мере расширения знаний о физическом мире. Он объясняет основание любых прибрежных сообществ, а также включает в себя главного героя, обладающего харизмой и чертами, необходимыми для выполнения сверхчеловеческих задач. Вдобавок рассказ предлагает читателям классический треугольник темной силы, героя и женщины-помощницы. Он предоставляет уникальный способ изучить характеристики и сеттинг, два ключевых элемента великой истории, и обсудить, как основная предпосылка и сюжетная линия в мифе о Джейсоне и Золотом руне соотносятся с некоторыми из наших любимых современных классических произведений, такими как Star. Wars , Властелин колец , Гарри Поттер и Индиана Джонс и другие.

    Оценка Уровень
    7-12

    Предметные области
    Языковые искусства, мифология, история и драма

    Задачи урока
    Студенты смогут:

    1. Использовать навыки групповой работы и методы мозгового штурма для генерирования идей о качествах и характеристики сюжетных элементов, характеристики и сюжета.
    2. Примите участие в обсуждении в классе характеристик, сюжета и обстановки и сравните их элементы мифологии и современных произведений литературы, кино и телевидения.
    3. Используйте критические навыки просмотра и стратегии ведения заметок, чтобы ответить на вопросы, связанные с Jason и Золотое руно .
    4. Используйте то, что они узнали о Ясоне и Золотом руне и элементах рассказа. для завершения групповых проектов, где они пересказывают историю Джейсона в современной обстановке или выбирают любимую современную историю и перескажите ее в мифологической греческой обстановке.
    5. Делитесь своими выполненными проектами с одноклассниками.

    Соответствующие национальные стандарты от Центра исследований в области образования и обучения Среднего континента (McRel) доступны на http://www.mcrel.org

    Историческое понимание

    Стандарт 2: понимание исторической перспективы.

    Языковые искусства

    Письмо:
    Стандарт 1: Использует общие навыки и стратегии письменного процесса.
    Стандарт 2: Использует стилистические и риторические аспекты письма.
    Стандарт 3: Использует грамматические и механические условные обозначения в письменных произведениях.

    Чтение:
    Стандарт 6: Использует навыки чтения и стратегии для понимания разнообразных литературных текстов.

    Слушая и говорящая:
    Стандарт 8: Использует стратегии аудирования и разговорной речи для разных целей.

    Просмотр:
    Стандарт 9: Использует навыки просмотра и стратегии для понимания и интерпретации визуальных медиа.

    Мышление и рассуждение:

    Стандарт 3: Эффективно использует мыслительные процессы, основанные на выявлении сходств и различия.

    Работа с другими

    Стандарт 1: способствует общим усилиям группы.
    Стандарт 4: демонстрирует эффективные навыки межличностного общения.
    Стандарт 5: Демонстрирует лидерские качества.

    Расчетное время
    Примерно два 90-минутных или три 45-минутных урока

    Необходимые материалы

    • Доступ в Интернет
    • Телевизор / видеомагнитофон / DVD-проигрыватель для просмотра эпизода «Мифы и герои: Джейсон и Золотое руно» (для заказа информации посетите магазин PBS).
    • Руководство по ведению заметок
    • диаграмма
    • маркеры разного цвета
    • принадлежностей для рисования для использования при завершении проекта (необязательно)
    • программное обеспечение для настольных издательских систем или текстовых редакторов / компьютеры для завершения проекта (дополнительно)

    Предполагаемые предыдущие знания учащегося
    Студенты должны иметь базовое представление о мифах и о том, как они сохранялись на протяжении тысяч лет и продолжают быть частью даже нашей современной культуры.Им также необходимо понимать основные элементы истории, включая сеттинг, характеристики и сюжет.

    Стратегия обучения

    1. Разделите студентов на небольшие группы и раздайте им несколько больших листов диаграммной бумаги. Иметь их напишите слово Супергерои вверху страницы. Скажите группам, чтобы они начали работу, перечислив все известных супергероев, о которых они могут вспомнить из современных фильмов, телевидения и литературы.Это займет около пяти минут.
    2. Затем попросите учащихся использовать второй лист бумаги и пометить его «Характеристики супергероя». Дайте учащимся пять минут, чтобы перечислить как можно больше качеств и качеств.
    3. Проведите короткое обсуждение в классе (от трех до пяти минут) о том, почему истории супергероев так популярны. популярен среди людей всех возрастов. Как класс, перечислите на доске или в заголовке, что делает отличная история супергероя.
    4. Перейдите по ссылке What is a Myth на сопутствующем веб-сайте http://www.pbs.org/mythsandheroes/myths_what.html и обсудите, как эссе определяет миф. Сравните, что в эссе говорится об особенностях мифа и что общего с хорошей историей о супергероях согласно мозговому штурму класса.
    5. Используя ссылку Living Legends с сопутствующего веб-сайта http://www.pbs.org/mythsandheroes/legends.html, работайте как класс пройти тест, чтобы учащиеся могли увидеть связь между современными историями и древними мифология мира.
    6. Раздайте ученикам Руководство по ведению заметок, чтобы они могли использовать их при подготовке к просмотру Джейсон и Золотое руно .
    7. Перейдите по ссылке «Четыре истории» на сопутствующем веб-сайте http://www.pbs.org/mythsandheroes/myths_four_jason.html и попросите учащихся посмотрите ролик, в котором рассказывается, как Майкл Вуд едет в Грузию, чтобы увидеть, как там традиции мифа «Ясон и Золотое руно» до сих пор осуществляются местным населением.Проведите быстрый опрос, чтобы узнать, сколько учеников уже знакомы с историей.
    8. Вернитесь к Руководству по ведению заметок и просмотрите различные темы, перечисленные вместе с учащимися. Объясните, что их работа будет делать заметки по каждой теме при просмотре Джейсона и Золотое руно .
    9. Рассмотрите Джейсон и Золотое руно как класс. Остановите ключевые моменты, чтобы обсудить контент, который можно записать в Руководство по ведению заметок вместе с вопросами, которые задают учащиеся.
    10. Когда просмотр будет завершен, отправьте учащихся обратно в их небольшие группы, чтобы они могли видеть свои проведите предыдущий мозговой штурм и проведите обсуждение в классе, которое включает такие вопросы, как:
      • Оглядываясь назад на ваше описание характеристик супергероя, какими из них обладал Джейсон? Приведите конкретные примеры, подтверждающие это.
      • Оглядываясь назад на ваш список современных супергероев, какие персонажи больше всего напоминают Джейсона? Приведите конкретные примеры, подтверждающие ваши идеи.
      • Оглядываясь назад на качества, которые класс сказал, которыми обладают хорошие истории о супергероях, какие из этих качеств вы видели в Джейсон и Золотое руно ? Поддержите свои идеи конкретными примерами из фильма.
      • Сеттинг — ключевой элемент большинства историй. Обсудите, насколько важен сеттинг Ясон и Золотое руно для сюжета истории. Вспоминая «Живые легенды », с которыми сравнивается Джейсон, обсудите также важность постановки сюжетов этих историй.Как все истории были бы менее приятными, если бы обстановка была другой?
    11. Отправьте учащихся обратно в их небольшие группы для работы над одним из описанных вариантов проекта. ниже. Объясните, что им нужно будет работать в группе, чтобы создать финальную историю и поделиться ею. с классом. Истории могут принимать различные форматы, включая повествование, пьесу, которую студенты могут играть с минимальным количеством реквизита и с использованием только членов группы, повествовательная поэма или комикс.Студенты должны выбрать один из описанных проектов. ниже, чтобы укомплектовать их группой.
      • Вариант 1: Перепишите миф о Ясоне и Золотом руне , используя совершенно другой сеттинг. Это должно произойти в наше время.
      • Вариант 2: Выберите одного из Living Legends , упомянутых на веб-сайте, или одного из супергероев из вашего мозгового штурма, который обладает теми же качествами и характеристиками, что и Джейсон. Перескажите историю как древнегреческий миф, используя обстановку, богов и богинь, распространенных в греческой мифологии.
    12. Когда групповые проекты будут завершены, попросите учащихся поделиться своей работой с одноклассниками.

    Предложения по оценке

    1. Попросите учащихся поработать в своей небольшой группе над составлением руководства по выставлению оценок, которое они будут использовать для оценки проектов, представленных другими группами. Они должны включать в себя элементы истории, которые были фокус обсуждения в классе (характеристика и обстановка), а также другие элементы, указанные в руководящих принципах проекта для создания их руководства по оценке.Им следует попрактиковаться в использовании руководства для оценки собственного группового проекта.
    2. Попросите каждого студента написать краткое описание того, что они сделали, чтобы облегчить создание и презентацию группового проекта. Попросите каждого ученика оценить качество своей работы и написать абзац, в котором объясняется, какая оценка, по его мнению, была получена за проект.
    3. Попросите учащихся написать краткое изложение из двух или трех абзацев о том, что они узнали о важнейших элементах рассказа после выполнения задания.Темы и идеи для обсуждения могут включать в себя то, как изменение сеттинга может изменить историю, важность постановки в рассказе, как черты характера «героя» остались схожими с мифологических времен, что делает историю «героя» великой и т. Д. 2. Назначьте оценку за выполнение этого упражнения.

    Идеи расширения

    1. Используйте рассказы, созданные классом, чтобы рассказать другим классам или младшим школьникам о греческой мифологии и элементах рассказа, особенно о характеристиках и обстановке и их важности в сюжете рассказа.

      Добавить комментарий

      ©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района