«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Контрольная работа по алгебре номер 4 вариант 1 7 класс: Контрольная работа К-4 вариант 1

Содержание

ГДЗ контрольные работы по алгебре 7 класс Дудницын, Тульчинская

Ответы на задания по алгебре за седьмой класс к рабочей тетради Дудницын Ю.П., Тульчинская Е.Е.

Пособие "Контрольные работы" 2006 года:

Контрольная работа №1:
Вариант 1:123456
Вариант 2:123456
Вариант 3:123456
Вариант 4:123456

Контрольная работа №2:
Вариант 1:123456
Вариант 2:123456
Вариант 3:123456
Вариант 4:123456

Контрольная работа №3:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №4:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №5:
Вариант 1:1234
Вариант 2:1234
Вариант 3:1234
Вариант 4:1234

Контрольная работа №6:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №7:
Вариант 1:123456
Вариант 2:123456
Вариант 3:123456
Вариант 4:123456

Контрольная работа №8:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №9:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №10:
Вариант 1:123456
Вариант 2:123456
Вариант 3:123456
Вариант 4:123456

Пособие 2000 года:

Контрольная работа №1:
Вариант 1:123456
Вариант 2:123456
Вариант 3:123456
Вариант 4:123456

Контрольная работа №2:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №3:
Вариант 1:1234
Вариант 2:1234
Вариант 3:1234
Вариант 4:1234

Контрольная работа №4:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №5:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №6:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №7:
Вариант 1:1234567
Вариант 2:1234567
Вариант 3:1234567
Вариант 4:1234567

Контрольная работа №8:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №9:
Вариант 1:12345
Вариант 2:12345
Вариант 3:12345
Вариант 4:12345

Контрольная работа №10:
Вариант 1:123456
Вариант 2:123456
Вариант 3:123456

Вариант 4:123456

Поделись ответами с друзьями в социальных сетях:

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО АЛГЕБРЕ, 7 класс

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 1 (1 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-2, у=-3:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

  1. Упростите выражение:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 1 (2 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-2, у=-3:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

  1. Упростите выражение:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 1 (3 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-2, у=-3:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

  1. Упростите выражение:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 1 (4 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-2, у=-3:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 1 (5 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-2, у=-3:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 1 (6 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-2, у=-3:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 2 (1 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-5:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

  1. Упростите выражение:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 2 (2 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-5:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

  1. Упростите выражение:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 2 (3 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-5:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

  1. Упростите выражение:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 2 (4 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-5:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 2 (5 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-5:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

Контрольная работа №7 по теме: «Одночлены и многочлены».

ВАРИАНТ 2 (6 группа)

  1. Найдите значение выражения при х=-5:

  1. Представьте в виде многочлена:

  1. Упростите выражение:

  1. Представьте в виде квадрата двучлена:

Алгебра 7 класс Мордкович


 Математический язык. Математическая модель

Числовые и алгебраические выражения

 1.1  1.2  1.3  1.4  1.5  1.6  1.7  1.8  1.9  1.10 

 1.11  1.12  1.13  1.14  1.15  1.16  1.17  1.8  1.19  1.20 

 1.21  1.22  1.23  1.24  1.25  1.26  1.27  1.28  1.29  1.30 

 1.31  1.32  1.33  1.34  1.35  1.36  1.37  1.38  1.39  1.40 

 1.41  1.42  1.43  1.44  1.45  1.46  1.47 

 Что такое математический язык

 2.1  2.2  2.3  2.4  2.5  2.6  2.7  2.8  2.9  2.10 

 2.11  2.12  2.13  2.14  2.15  2.16  2.17  2.18  2.19  2.20 

 2.21  2.22  2.23 

 Что такое математическая модель

 3.1  3.2  3.3  3.4  3.5  3.6  3.7  3.8  3.9  3.10 

 3.11  3.12  3.13  3.14  3.15  3.16  3.17  3.18  3.19  3.20 

 3.21  3.22  3.23  3.24  3.25  3.26  3.27  3.28  3.29  3.30 

 3.31  3.32  3.33  3.34  3.35  3.36  3.37  3.38  3.39  3.40 

 3.41  3.42  3.43  3.44  3.45  3.46  3.47 

 Линейное уравнение с одной переменной

 4.1  4.2  4.3  4.4  4.5  4.6  4.7  4.8  4.

9  4.10 

 4.11  4.12  4.13  4.14  4.15  4.16  4.17  4.18  4.19  4.20 

 4.21  4.22  4.23  4.24  4.25  4.26  4.27  4.28  4.29  4.30 

 4.31  4.32  4.33  4.34  4.35  4.36  4.37  4.38  4.39  4.40 

 4.41  4.42  4.43 

 Координатная прямая

 5.1  5.2  5.3  5.4  5.5  5.6  5.7  5.8  5.9  5.10 

 5.11  5.12  5.13  5.14  5.15  5.16  5.17  5.18  5.19  5.20 

 5.21  5.22  5.23  5.24  5.25  5.26  5.27  5.28  5.29  5.30 

 5.31  5.32  5.33  5.34  5.35  5.36  5.37  5.38  5.39  5.40 

 5.41  5.42 

 Домашняя контрольная работа №1. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 

 Домашняя контрольная работа №1. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 

 Линейная функция

Координатная плоскость

 6.1  6.2  6.3  6.4  6.5  6.6  6.7  6.8  6.9  6.10 

 6.11  6.12  6.13  6.14  6.15  6.16  6.17  6.18  6.19  6.20 

 6.21  6.22  6.23  6.24  6.25  6.26  6.27  6.28  6.29  6.30 

 6.31  6.32  6.33  6. 34  6.35  6.36  6.37  6.38  6.39  6.40 

 Линейное уравнение с двумя переменными и его график

 7.1  7.2  7.3  7.4  7.5  7.6  7.7  7.8  7.9  7.10 

 7.11  7.12  7.13  7.14  7.15  7.16  7.17  7.18  7.19  7.20 

 7.21  7.22  7.23  7.24  7.25  7.26  7.27  7.28  7.29  7.30 

 7.31  7.32  7.33  7.34  7.35  7.36  7.37  7.38  7.39 

 Линейная функция и ее график

 8.1  8.2  8.3  8.4  8.5  8.6  8.7  8.8  8.9  8.10 

 8.11  8.12  8.13  8.14  8.15  8.16  8.17  8.18  8.19  8.20 

 8.21  8.22  8.23  8.24  8.25  8.26  8.27  8.28  8.29  8.30 

 8.31  8.32  8.33  8.34  8.35  8.36  8.37  8.38  8.39  8.40 

 8.41  8.42  8.43  8.44  8.45  8.46  8.47  8.48  8.49  8.50 

 8.51  8.52  8.53  8.54  8.55  8.56  8.57  8.58  8.59  8.60 

 8.61  8.62  8.63  8.64  8.65  8.66 

 Линейная функция y=kx

 9.1  9.2  9.3  9.4  9.5  9.6  9.7  9.8  9.9  9.10 

 9.11  9.12  9.13  9.14  9.15  9.16  9.17  9.18  9.19 

 Взаимное расположение графиков линейных функций

 10.

 10.2 

 10.3 

 10.4 

 10.5 

 10.6 

 10.7 

 10.8 

 10.9 

 10.10 

 10.11 

 10.12 

 10.13 

 10.14 

 10.15 

 10.16 

 10.17 

 10.18 

 10.19 

 10.20 

 10.21 

 10.22 

 10.23 

 Домашняя контрольная работа №2. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Домашняя контрольная работа №2. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Системы двух линейных уравнений с двумя переменными

Основные понятия

 11.1  11.2  11.3  11.4  11.5  11.6  11.7  11.8  11.9  11.10 

 11.11  11.12  11.13  11.14  11.15  11.16  11.17  11.18  11.19  11.20 

 11.21 

 Метод подстановки

 12.1  12.2  12.3  12.4  12.5  12.6  12.7  12.8  12.9  12.10 

 12.11  12.12  12.13  12.14  12.15  12.16  12.17  12.18  12.19  12.20 

 12.21  12.22  12.23  12.24  12.25  12.26  12.27  12.28  12.29 

 Метод алгебраического сложения

 13. 1  13.2  13.3  13.4  13.5  13.6  13.7  13.8  13.9  13.10 

 13.11  13.12  13.13  13.14  13.15  13.16  13.17  13.18 

 Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций

 14.1  14.2  14.3  14.4  14.5  14.6  14.7  14.8  14.9  14.10 

 14.11  14.12  14.13  14.14  14.15  14.16  14.17  14.18  14.19  14.20 

 14.21  14.22  14.23  14.24  14.25  14.26  14.27  14.28  14.29  14.30 

 14.31  14.32  14.33  14.34  14.35  14.36  14.37  14.38 

 Домашняя контрольная работа №3. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Домашняя контрольная работа №3. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Степень с натуральным показателем и ее свойства

Что такое степень с натуральным показателем

 15.1  15.2  15.3  15.4  15.5  15.6  15.7  15.8  15.9  15.10 

 15.11  15.12  15.13  15.14  15.15  15.16  15.17  15.18  15.19  15.20 

 15.21  15.22  15.23  15.24  15.25  15.26  15.27  15.28  15. 29  15.30 

 15.31  15.32  15.33  15.34  15.35  15.36  15.37 

 Таблица основных степеней

 16.1  16.2  16.3  16.4  16.5  16.6  16.7  16.8  16.9  16.10 

 16.11  16.12  16.13  16.14  16.15  16.16  16.17  16.18  16.19  16.20 

 16.21  16.22  16.23  16.24  16.25  16.26 

 Свойства степени с натуральным показателем

 17.1  17.2  17.3  17.4  17.5  17.6  17.7  17.8  17.9  17.10 

 17.11  17.12  17.13  17.14  17.15  17.16  17.17  17.18  17.19  17.20 

 17.21  17.22  17.23  17.24  17.25  17.26  17.27  17.28  17.29  17.30 

 17.31  17.32  17.33  17.34  17.35  17.36  17.37  17.38  17.39  17.40 

 17.41  17.42 

 Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями

 18.1  18.2  18.3  18.4  18.5  18.6  18.7  18.8  18.9  18.10 

 18.11  18.12  18.13  18.14  18.15  18.16  18.17  18.18  18.19  18.20 

 18.21  18.22  18.23  18.24 

 Степень с нулевым показателем

 19.1  19.2  19.3  19.4  19.5  19.6  19.7  19.8  19. 9  19.10 

 19.11  19.12 

 Домашняя контрольная работа №4. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Домашняя контрольная работа №4. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Одночлены. Арифметически опрерации над одночленами

Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена

 20.1 

 20.2 

 20.3 

 20.4 

 20.5 

 20.6 

 20.7 

 20.8 

 20.9 

 20.10 

 20.11 

 20.12 

 20.13 

 20.14 

 20.15 

 20.16 

 20.17 

 20.18 

 20.19 

 Сложение и вычитание одночленов

 21.1  21.2  21.3  21.4  21.5  21.6  21.7  21.8  21.9  21.10 

 21.11  21.12  21.13  21.14  21.15  21.16  21.17  21.18  21.19  21.20 

 21.21  21.22  21.23  21.24  21.25  21.26  21.27  21.28  21.29  21.30 

 21.31  21.32  21.33  21.34  21.35  21.36  21.37  21.38  21.39  21.40 

 21.41 

 Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень

 22. 1  22.2  22.3  22.4  22.5  22.6  22.7  22.8  22.9  22.10 

 22.11  22.12  22.13  22.14  22.15  22.16  22.17  22.18  22.19  22.20 

 22.21  22.22  22.23  22.24  22.25  22.26  22.27  22.28  22.29  22.30 

 22.31  22.32  22.33  22.34 

 Деление одночлена на одночлен

 23.1  23.2  23.3  23.4  23.5  23.6  23.7  23.8  23.9  23.10 

 23.11  23.12  23.13  23.14  23.15  23.16  23.17  23.18  23.19 

 Домашняя контрольная работа №5. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Домашняя контрольная работа №5. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Многочлены. Арифметические операции над многочленами

Основные понятия

 24.1  24.2  24.3  24.4  24.5  24.6  24.7  24.8  24.9  24.10 

 24.11  24.12  24.13  24.14  24.15  24.16  24.17  24.18  24.19  24.20 

 24.21  24.22  24.23  24.24  24.25  24.26  24.27  24.28 

 Сложение и вычитание многочленов

 25.1  25.2  25.3  25.4  25.5  25.6  25.7  25.8  25.9  25.10 

 25. 11  25.12  25.13 

 Умножение многочлена на одночлен

 26.1  26.2  26.3  26.4  26.5  26.6  26.7  26.8  26.9  26.10 

 26.11  26.12  26.13  26.14  26.15  26.16  26.17  26.18  26.19  26.20 

 26.21  26.22  26.23  26.24  26.25  26.26  26.27  26.28  26.29  26.30 

 26.31  26.32  26.33 

 Умножение многочлена на многочлен

 27.1  27.2  27.3  27.4  27.5  27.6  27.7  27.8  27.9  27.10 

 27.11  27.12  27.13  27.14  27.15  27.16  27.17  27.18  27.19  27.20 

 27.21  27.22  27.23  27.24  27.25  27.26  27.27 

 Формулы сокращенного умножения

 28.1  28.2  28.3  28.4  28.5  28.6  28.7  28.8  28.9  28.10 

 28.11  28.12  28.13  28.14  28.15  28.16  28.17  28.18  28.19  28.20 

 28.21  28.22  28.23  28.24  28.25  28.26  28.27  28.28  28.29  28.30 

 28.31  28.32  28.33  28.34  28.35  28.36  28.37  28.38  28.39  28.40 

 28.41  28.42  28.43  28.44  28.45  28.46  28.47  28.48  28.49  28.50 

 28.51  28.52  28.53  28.54  28. 55  28.56  28.57  28.58  28.59  28.60 

 28.61  28.62  28.63  28.64  28.65 

 Деление многочлена на одночлен

 29.1  29.2  29.3  29.4  29.5  29.6  29.7  29.8  29.9  29.10 

 29.11  29.12  29.13  29.14  29.15  29.16  29.17 

 Домашняя контрольная работа №6. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Домашняя контрольная работа №6. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Разложение многочленов на множители

Что такое разложение многочленов на множители и зачем оно нужно

 30.1 

 30.2 

 30.3 

 30.4 

 30.5 

 30.6 

 30.7 

 30.8 

 30.9 

 30.10 

 30.11 

 30.12 

 30.13 

 30.14 

 30.15 

 30.16 

 30.17 

 30.18 

 Вынесение общего множителя за скобки

 31.1  31.2  31.3  31.4  31.5  31.6  31.7  31.8  31.9  31.10 

 31.11  31.12  31.13  31.14  31.15  31.16  31.17  31.18  31.19  31.20 

 31.21  31.22  31.23  31. 24  31.25  31.26  31.27  31.28 

 Способ группировки

 32.1  32.2  32.3  32.4  32.5  32.6  32.7  32.8  32.9  32.10 

 32.11  32.12  32.13  32.14  32.15  32.16  32.17  32.18  32.19  32.20 

 32.21  32.22  32.23 

 Разложение многочленов на множетели с помощью формул сокращенного умножения

 33.1  33.2  33.3  33.4  33.5  33.6  33.7  33.8  33.9  33.10 

 33.11  33.12  33.13  33.14  33.15  33.16  33.17  33.18  33.19  33.20 

 33.21  33.22  33.23  33.24  33.25  33.26  33.27  33.28  33.29  33.30 

 33.31  33.32  33.33  33.34  33.35  33.36  33.37  33.38  33.39  33.40 

 33.41  33.42  33.43  33.44  33.45  33.46  33.47  33.48  33.49  33.50 

 33.51  33.52  33.53 

 Разложение многочленов на множители с помощью комбинаций различных приемов

 34.1  34.2  34.3  34.4  34.5  34.6  34.7  34.8  34.9  34.10 

 34.11  34.12  34.13  34.14  34.15  34.16  34.17  34.18  34.19  34.20 

 34.21  34.22  34.23  34.24  34.25  34.26  34.27  34. 28  34.29 

 Сокращение алгебраических дробей

 35.1  35.2  35.3  35.4  35.5  35.6  35.7  35.8  35.9  35.10 

 35.11  35.12  35.13  35.14  35.15  35.16  35.17  35.18  35.19  35.20 

 35.21  35.22  35.23  35.24  35.25  35.26  35.27  35.28  35.29  35.30 

 35.31  35.32  35.33  35.34  35.35  35.36  35.37  35.38  35.39  35.40 

 35.41  35.42 

 Тождества

 36.1  36.2  36.3  36.4  36.5  36.6  36.7  36.8  36.9  36.10 

 36.11  36.12  36.13  36.14  36.15  36.16  36.17  36.18  36.19 

 Домашняя контрольная работа №7. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Домашняя контрольная работа №7. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Функция y=x2

Функция y=x2 и ее график

 37.1  37.2  37.3  37.4  37.5  37.6  37.7  37.8  37.9  37.10 

 37.11  37.12  37.13  37.14  37.15  37.16  37.17  37.18  37.19  37.20 

 37.21  37.22  37.23  37.24  37.25  37.26  37.27  37.28  37.29  37.30 

 37. 31  37.32  37.33  37.34  37.35  37.36  37.37  37.38  37.39  37.40 

 37.41  37.42  37.43  37.44  37.45  37.46  37.47  37.48  37.49  37.50 

 37.51  37.52  37.53  37.54  37.55  37.56 

 Графическое решение уравнений

 38.1  38.2  38.3  38.4  38.5  38.6  38.7  38.8  38.9  38.10 

 38.11  38.12  38.13  38.14  38.15  38.16 

 Что означает в математике запись y=f(x)

 39.1  39.2  39.3  39.4  39.5  39.6  39.7  39.8  39.9  39.10 

 39.11  39.12  39.13  39.14  39.15  39.16  39.17  39.18  39.19  39.20 

 39.21  39.22  39.23  39.24  39.25  39.26  39.27  39.28  39.29  39.30 

 39.31  39.32  39.33  39.34  39.35  39.36  39.37  39.38  39.39  39.40 

 39.41  39.42  39.43  39.44  39.45  39.46  39.47  39.48 

 Домашняя контрольная работа №8. Вариант 1:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 

 Домашняя контрольная работа №8. Вариант 2:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 

 Итоговое повторение

Функции и графики

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 

 11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 

 21  22  23  24  25  26  27  28  29  30 

 31  32  33  34  35  36  37  38  39  40 

 41  42  43  44  45  46  47 

 Линейные уравнения и системы уравнений

 48  49  50 

 51  52  53  54  55  56  57  58  59  60 

 61  62  63  64  65  66  67  68  69  70 

 71  72  73  74  75  76  77  78  79  80 

 81  82  83  84  85  86  87  88  89  90 

 91  92  93  94  95  96  97  98  99  100 

 101  102  103  104  105  106 

 Алгебраические преобразования

 107  108  109  110 

 111  112  113  114  115  116  117  118  119  120 

 121  122  123  124  125  126  127  128  129  130 

 131  132  133  134  135  136  137  138  139  140 

 141  142  143  144  145  146  147  148  149  150 

 151  152  153  154  155  156  157  158  159  160 

 161  162  163  164  165  166  167  168  169  170 

 171  172  173  174  175  176  177  178  179  180 

 181  182  183  184  185  186  187  188 

Контрольная работа по алгебре 7 класс (4 варианта) | Методическая разработка по алгебре (7 класс):

Вариант 1

1. Функция задана формулой у = 4х + 11. Определите:

а) значение у, если х = 0,5; б) значение х, при котором у = -1;

в) проходит ли график функции через точку А(– 1;7).

2. а) Постройте график функции у = 2х + 4;

б) укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = -1,5;

3. В одной и той же системе координат постройте графики функций:

а) у = – 3х; б) у = 5.

4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций:

у = 36х – 37 и у = –14х + 13;

5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен  прямой у = 4х – 7 и проходит через начало координат.

Вариант 2

1. Функция задана формулой у = 6х - 19. Определите:

а) значение у, если х = 1; б) значение х, при котором у = -1;

в) проходит ли график функции через точку А(2;7).

2. а) Постройте график функции у = 2х -4;

б) укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 0,5;

3. В одной и той же системе координат постройте графики функций:

а) у = 2х; б) у = - 3.

4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций:

у = 23х + 37 и у = 13х + 47;

5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен

прямой у = -4 х – 7 и проходит через начало координат.

Вариант 1

1. Функция задана формулой у = 2х + 13. Определите:

а) значение у, если х = 0,5; б) значение х, при котором у = 1;

в) проходит ли график функции через точку А(– 1;11).

2. а) Постройте график функции у = 3х -1;

б) укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 2;

3. В одной и той же системе координат постройте графики функций:

а) у =  3х; б) у = -4.

4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций:

у = 24х – 23 и у = 14х - 13;

5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен  прямой у = 5х – 7 и проходит через начало координат.

Вариант 2

1. Функция задана формулой у = 6х - 19. Определите:

а) значение у, если х = 1,5; б) значение х, при котором у = 5;

в) проходит ли график функции через точку А(2;-7).

2. а) Постройте график функции у = 3х +2;

б) укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = -2;

3. В одной и той же системе координат постройте графики функций:

а) у = -3х; б) у = 4.

4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций:

у = 23х + 22 и у = -17х -12;

5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен

прямой у = 2 х – 7 и проходит через начало координат.

Итоговая контрольная работа по алгебре 7 класс

Итоговая работа по алгебре, 7 класс

Вариант 1.

А1. Найдите значение функции

1) 2,4 2) 21,6 3) -2,4 4) -18,4

А2. Функция задана формулой . Выберите значение аргумента, при котором .

1) 7 2) 34 3) 4 4) 10

А3. Какая из точек принадлежит графику функции

1) 2) 3) 4)

А4. Найдите значение выражения: .

1) 32 2) 64 3) 128 4) 8

А5. Упростите выражение:

1) 2) 3) 4)

А6. Представьте в виде одночлена стандартного вида:

1) 2) 3) 4)

А7. Упростите выражение .

1) 2) 3) 4)

А8. Найдите корень уравнения .

1) -9 2) 3 3) 9 4) -3

А9. Выполните умножение .

1) 2) 3) 4)

А10. Решите уравнение

Ответ: ____________

А11. Выполните умножение: .

1) 2) 3) 4)

Часть В.

В1. Решите уравнение (x – 2)2 + 8x = (х – 1)(1 + х).
В2. Вычислите:

В3. Упростите выражение (a 6)(а + 2) − (a + 5)(а − 7) и найдите его значение при а = - 6,5

Итоговая работа по алгебре, 7 класс

Вариант 2

А1. Найдите значение функции

1) -5,8 2) 17,5 3) 11,5 4) -11,5

А2. Функция задана формулой . Выберите значение аргумента, при котором .

1) 17 2) 5 3) 4 4) 101

А3. Какая из точек принадлежит графику функции ?

1) 2) 3) 4)

А4. Найдите значение выражения: .

1) 9 2) 27 3) 81 4) 243

А5. Упростите выражение: .

1) 2) 3) 4)

А6. Представьте в виде одночлена стандартного вида: .

1) 2) 3) 4)

А7. Упростите выражение: .

1) 2) 3) 4)

А8. Найдите корень уравнения: .

1) -7 2) 3 3) 7 4) - 3

А9. Выполните умножение: .

1) 2) 3) 4)

А10. Выполните умножение: .

1) 2) 3) 4)

А11. Решите уравнение: .

Ответ: ____________

Часть В. (Привести полное решение)

В1. Решите уравнение: (3х+4)2–(3х–1)(1+3х)=65.
В2. Найдите координаты точки пересечения прямых:

у = 2х – 2 и у = 10 – 2х.

В3. Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменных .

Итоговая работа по алгебре, 7 класс

Вариант 3

А1. Найдите значение выражения .

1) 14 2) -2 3) -3 4) 3.

А2. Функция задана формулой . При каком значении аргумента значение функции равно 19?

Ответ: ____________.

А3. Упростите выражение .

1) 2) 3) 4).

А4. Представьте выражение в виде многочлена.

1) 2) 3) 4).

А5.Выполните умножение: .

1) 2) 3) 4) .

А6. Разложите на множители: .

1) 2) 3) 4).

А7. Для каждой из функций укажите соответствующий график.

1) 2) 3).

y

y

y

б)

в)

а)

А8. Выполните действия: (−2х4у2)3∙(−5ху3)2.

  1. − 200х14у12 2) 200х12у14 3) 60х9у10 4) − 60х10у9

А9. Вычислите: 1) 64 2) 850 3) 16 4)

А10. Решите уравнение Ответ: ____________

А11. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 8 (7 – 7у) –12(2у - 5) + 4(3у + 7).

Часть В. (Привести полное решение)

В1. Решите уравнение: (2х–1)(2х + 1) – (2х+3)2 = 38.

В2. Вычислите ординату точки пересечения графиков функций

у = 5х – 4 и у = х − 12.

В3. Найдите значение выражения 2а – 2х + ах - а2 при а = - 2 , х = - 3

Итоговая работа по алгебре, 7 класс

Вариант 4

А1. Найдите значение выражения .

1) -4 2) -3 3) 4 4) 3.

А2. Функция задана формулой . При каком значении аргумента значение функции равно -17?

Ответ: ____________.

А3. Упростите выражение .

1) 2) 3) 4).

А4. Представьте выражение в виде многочлена.

1) 2) 3) 4).

А5. Выполните умножение: .

1) 2) 3) 4) .

А6. Разложите на множители: .

1) 2) 3) 4).

А7. Для каждой из функций стрелкой укажите соответствующий график.

1)2)3).

а) б) в)

А8. Упростите выражение: 18x2y5(- x4c2y)

1) -14x2c3y2 2) -14x6c2y6 3) -14x6y6; 4) -14x6c2;

А9. Вычислите 1) 32 2) 8 3) 4) 16

А10. Решите уравнение Ответ: _________

А11. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

4 (5х + 2) – 7(1 – 2х) + 5(8 – х) Ответ: _______________________

Часть В. (Привести полное решение)

В1. Решите уравнение (5х–1)(5х + 1) – 25(х–2)2=1.

В2. График функции у = 3х + b проходит через точку А (15; 40).

Найдите значение b.

В3. Найдите значение выражения bc + b2 – 3c – 3b при b = 3,7, с = - 4,7

Итоговый тестовый контроль

ОТВЕТЫ

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

1 вариант

3

1

1

3

2

2

2

4

1

2

2 вариант

2

2

4

2

1

4

3

4

2

3

или 1,2

3

вариант

3

8

3

4

4

1

1в 2а 3б

1

1

144 – 68у

4 вариант

2

6

1

2

4

4

1в 2б 3а

2

4

13

29х + 41

В1

В2

В3

1 вариант

- 1,25 или

24

36

2 вариант

2

(3; 4)

5

3 вариант

- 4

- 14

4 вариант

1,02

в = -5

- 0, 7

Шкала перевода набранных баллов в оценку

Количество набранных баллов

оценка

Менее 8 баллов

2

8 – 11

3

12 – 15

4

16 – 17

5

Часть А – по 1 баллу, 11 баллов.

Часть В – по 2 балла, 6 баллов.

ГДЗ: Алгебра 7 класс Мерзляк

Алгебра 7 класс

Тип: Дидактические материалы

Авторы: Мерзляк

Издательство: Вентана-Граф

Дидактические материалы для семиклассников представляют собой достаточное количество однотипных задач, примеров, уравнений и их систем, чтобы использовать их в качестве самостоятельных, проверочных и контрольных работ на уроках алгебры. Когда новая тема объяснена, начинается процесс практической отработки и закрепления материала – так называемое «нарешивание». Но ведь уровень знаний каждого конкретного подростка в любом предмете отличается от уровня его одноклассников, отличаются и способности к точным наукам: кто-то схватывает новый материал на лету, а кто-то теряется от обилия цифр. И тем, и другим поможет онлайн-решебник к учебнику «Алгебра 7 класс Дидактические материалы Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир Вентана-Граф».

ЧТО ВЫ НАЙДЕТЕ В РЕШЕБНИКЕ

В сборнике «ГДЗ по Алгебра 7 класс Дидактические материалы Мерзляк», как и в самом учебном пособии, две части. Задания из первой части (разделенной на три варианта) представляют собой тренировочные и самостоятельные задачи. Во второй (в нее включено два варианта) – семиклассникам предложены примерные контрольные работы. Благодаря удобной навигации пособия решение каждого из заданий можно найти в соответствующей части по номеру.

КАК СЛЕДУЕТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РЕШЕБНИКОМ

Решите самостоятельно первое задание и сверьтесь с онлайн-решебником к учебнику «Алгебра 7 класс Дидактические материалы Мерзляк». Если решение выполнено верно, то приступайте к следующему заданию. Если есть ошибки – найдите их с помощью решебника, решите верно и начинайте следующий номер. Как только заметите, что решаете быстро и правильно, сравнивайте только ответы. Безусловно, необходимо не только проверять ответ, но и контролировать правильность оформления решения.

КАКИЕ ТЕМЫ РАССМАТРИВАЕТ ПОСОБИЕ

В издание включены все основные параграфы, изложенные в основном учебнике алгебры для седьмого класса:

  1. Применение различных способов разложения на множители.
  2. Связи между величинами, что такое функция.
  3. Линейное уравнение с двумя переменными и его график.
  4. Системы уравнений с двумя переменными.
  5. Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными.

Ученику, который работает с ГДЗ регулярно, представляется отличная возможность за минимальное время добиться стабильно высокой успеваемости и уверенно выполнять контрольные работы.

Архив контрольных — Математическая вертикаль

6 класс

Вступительная работа — 20 мая 2021 (условия, критерии и ответы)
Пригласительная работа — 16 декабря 2020 (начинающий и углублённый уровни: задания и решения)
Вступительная работа — 14 мая (условия, ответы и комментарии)
Тренировочная работа — 18-20 апреля, 28 апреля (условия, ответы и комментарии)
Пригласительная работа — декабрь 2019
Вступительная работа — август 2019 (резервный день): варианты 5 и 6 + ответы и критерии + бланк + дополнительный бланк
Вступительная работа — май 2019 (резервный день)
Вступительная работа — апрель 2019 + решения и критерии + бланки
+ инструкция
Пригласительная работа — декабрь 2018
Вступительная работа — август 2018 (резервный день, «Интеллектуал»)
Вступительная работа — май 2018 (резервный день, «Интеллектуал»): вариант 3, вариант 4
Вступительная работа — апрель 2018 (версия с решениями)
Вступительная работа — апрель 2018: вариант 1, вариант 2
Проект вступительной работы — весна 2018
Спецификация вступительной работы — весна 2018
Пригласительная работа — декабрь 2017: математика, опросник, логика

7 класс

Итоговая работа по трем предметам — май 2021 (условия, критерии, ответы, ответы и решения подарочных задач)
Диагностическая работа по статистике — март 2021 (условия и решения)
Диагностическая работа по алгебре — март 2021 (условия, решения)
Диагностическая работа по геометрии — февраль 2021 (условия, решения)
Итоговая работа по алгебре (диагностика в начале 8 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Итоговая работа по статистике (диагностика в начале 8 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Итоговая работа по геометрии (диагностика в начале 8 класса) — сентябрь 2020 (условия, ответы и комментарии)
Вступительная работа — август 2020 (условия, ответы и комментарии)
Тренировочные работы — май 2020: по геометрии, алгебре и статистике
Диагностическая работа по геометрии — март 2020: варианты 1-2
Диагностическая работа по алгебре и статистике — январь 2020: варианты 1–4, критерии, ответы
Диагностическая работа по геометрии — ноябрь 2019: варианты, критерии
Итоговая работа — август 2019 (резервный день): варианты 5 и 6 + ответы + бланк + дополнительный бланк
Итоговая работа — май 2019: вариант 1, вариант 2, ответы и критерии, бланк, дополнительный бланк, инструкции, резервный день: варианты 3 и 4, ответы и критерии
Демоверсия итоговой работы по алгебре
Диагностическая работа по алгебре — январь 2019 + анализ
Диагностическая работа по геометрии — ноябрь 2018 + анализ
Демоверсия диагностической и итоговой работы по геометрии

8 класс

Итоговая работа по трем предметам — май 2021 (условия, критерии, ответы)
Диагностическая работа по статистике — март 2021 (условия и решения)
Диагностическая работа по алгебре — март 2021 (условия, решения)
Диагностическая работа по геометрии — февраль 2021 (условия, критерии и решения)
Итоговая работа по алгебре (диагностика в начале 9 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Диагностика по алгебре в начале года (итоговая работа по курсу 7 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Итоговая работа по статистике (диагностика в начале 9 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Диагностика по статистике в начале года (итоговая работа по курсу 7 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Итоговая работа по геометрии (диагностика в начале 9 класса) — сентябрь 2020 (условия, ответы и критерии)
Диагностика по геометрии в начале года (итоговая работа по курсу 7 класса) — сентябрь 2020 (условия, ответы и комментарии)
Вступительная работа — август 2020 (условия, ответы и комментарии)
Тренировочные работы — май 2020: по геометрии, алгебре и статистике
Диагностическая работа по геометрии — март 2020: вариант 1, вариант 2 Диагностическая работа по алгебре и статистике — февраль 2020: варианты, критерии, ответы
Диагностическая работа по геометрии — ноябрь 2019: варианты, критерии

9 класс

Итоговая диагностика по статистике (резервный день) — апрель 2021 (условия, критерии)
Итоговая диагностика по геометрии — апрель 2021 (условия, решения и критерии, разбор)
Итоговая диагностика по теории вероятности и статистике — апрель 2021 (условия, решения и критерии второй части)
Диагностика по алгебре — март 2021 (условия, решения, решение задачи 9.3)
Диагностика по алгебре в начале года (итоговая работа по курсу 8 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Диагностика по статистике в начале года (итоговая работа по курсу 8 класса) — октябрь 2020 (условия и решения)
Диагностика по геометрии в начале года (итоговая работа по курсу 8 класса) — сентябрь 2020 (условия, ответы и критерии)
Вступительная работа — август 2020 (условия, ответы и комментарии)

перейти по математике 3 класс глава 2 обзорный тест

Крис говорит, что у него восемь сторон. d. 3. Сколько групп вы составили? Кроме того, у него всего два прямых угла. б. ______; ______; ______. Карта учебного плана. Обзор главы / тест, TE стр. B. меньше прямого угла Имя многоугольника четырехугольник. Варианты: Тип ниже: линия имеет одну конечную точку и продолжается в одном направлении, называется лучом. 20–23 ДОПОЛНИТЕЛЬНО - Рекомендуемое время для проведения более интеллектуального сбалансированного промежуточного аттестационного блока (IAB) - Математика 04 класс - Числа и операции по основанию десяти (IAB) ** В главах 4 и 5 не рассматриваются общие основные стандарты четвертого класса.c. трапеция 3 класс Go Урок математики 12 7 Youtube. Математика 4 Сегодня викторина; Орфографический тест-омофоны; Цели обучения Математика. Учебные пособия для 3-го класса. Глава 1 Тест Складывайте, вычитайте, умножайте или делите, чтобы решить одностадийные задачи со словами, включающие массы или объемы, указанные в одних и тех же единицах, например, используя чертежи (например, стакан с измерительной шкалой) для представления проблемы. Добро пожаловать в KiddyMath - универсальный магазин для всех ваших заданий по математике и многого другого. Понедельник, 2 марта. Супер ресурс. Ответ: Занимайся математикой! Для Флориды.82. восьмиугольник имеет 8 сторон. Что равно значению 3 + 4? У нас есть тысячи заданий по математике по STW почти по всем вообразимым темам. Вопрос 7. Занимайся математикой! Дроби в 3-м классе Это интересный онлайн-тест о дробях, который учащиеся 3-го класса могут сдать в конце главы. ______; ______; ______. У A 6 сторон 6 углов = шестиугольник. У мистера Мерфи есть старая монета, у которой десять сторон. Ее форма - открытая или закрытая? а. Вопрос 2. Мосты по математике Учебник для 2-го класса Blacklines Учебный центр математики, почтовый ящик 12929, Салем, Орегон, 97309.3 Учебное пособие для 3-го класса и ответы на вопросы онлайн. а. Квадрат Варианты: a. Тестовые задания по математике для учащихся и учителей всех классов 2-часовой перерыв между занятиями. 746, Соотнесите фигуры, дроби и площади - Страница №. Учителям уровня рекомендуется работать вместе, чтобы выбрать эти даты. Каждый. \ (\ frac {1} {8} \), Пояснение: Вопрос 1. 9 точек находятся в \ (\ frac {1} {2} \) этой группы. Варианты: а. Каждая задача Common Core: 3rd Grade Math связана с основной концепцией, которая проходит тестирование.0 меньше прямых углов Варианты: Пояснение: Вопрос 2. _________ пара (и), Ответ: A и F имеют больший, чем прямой угол. 722, Проверка урока по классификации четырехугольников - стр. № c. квадрат Глава 1 и 2 Тест 2018/19. Математика 4 Тест 1 включает распознавание монет, ценностей и сумм. Вопрос 2. а. Повысьте свои навыки решения проблем с помощью ключа ответов для 3-го класса по математике и лучше поймите концепции. а. ________ сторон Аналогично, b и d - параллельные линии. Вопрос 7. Пример курса нашей алгебры 2 Курс домашней математики.Тесты по главам содержатся в отдельной книге «Тесты и совокупные обзоры», как и совокупные обзоры (выполняемые после завершения каждой главы рабочего текста) и комплексный тест для уровня класса. Прочитайте больше. Деннис нарисовал прямоугольник на сетке. Обзоры. Варианты: (Не торопитесь, даже год, если это необходимо для каждого ребенка. Кроме того, у четырехугольника нет равных сторон. Сайт домашних заданий для учителей! Пояснение: Как называется нарисованный им многоугольник? Не знаете, с чего начать? Напишите количество сторон и количество углов.Математика для 3-го класса: экзамен по главе «Арифметика с деньгами» Пройдите этот практический тест, чтобы проверить свои знания материала курса. 5.0 из 5 звезд Отличная рабочая тетрадь. by 4 Quiz Math Асинхронное задание на качелях Go Math Стр. Напишите все слова, описывающие стороны. Итак, 2 ожерелья синие. Тесты по математике Mammoth для 1-7 классов (бесплатная оценка по математике) Эти бесплатные диагностические тесты помогут вам определить уровень вашего ребенка или ученика в математике, а также ТОЧНО выяснить, где у них есть пробелы (если таковые имеются).Вопрос 3. (Ссылка ниже) 4. Они всегда на одинаковом расстоянии друг от друга. c. треугольник Вопрос 5. Варианты: Итак, фигура замкнута. На сколько у него углов меньше прямого? Вопрос 2. Верно Пунктирные стороны фигуры никогда не пересекаются и не встречаются. B, D, E не имеют прямых углов. 23 5. На прошлой неделе нам пришлось отложить тест по математике из-за урагана. d. небольшой угол. Форма открыта или закрыта? Почему GO Math? c. a и b, c и d Сколько отрезков линии имеет эта фигура? б. шестиугольник A: дробь 1 / b может быть представлена ​​как целое, разделенное (или разделенное) на b равных частей.1 угол больше прямого. Ответ - 3. Кроме того, эти формы имеют 4 стороны и 4 угла, называемые четырехугольниками. Обратитесь к ключу ответов HMH Go Math Grade 3 для быстрой справки и решения ваших вопросов. Либо меньше прямого, либо больше прямого. При том, что у формы десять сторон. Данная форма имеет больший угол, чем прямой угол. Идите по математике! Затем назовите многоугольник. c. 2 ________, вопрос 12. Размер каждой стороны 30 сантиметров. ________ больше, чем право. Ответ: Глава 3 степени Сингапура 2 Обзор теста по математике (5 страниц).а. line Бесплатные задания по математике для 3 класса. Обратите внимание, что прямоугольник в задаче разделен на 5 равных частей, и одна из этих частей заштрихована. Пояснение: Вопрос 1. Алгебра - Различные способы отображения чисел - 2.8. а. б. большой угол Варианты: Вопрос 5. Варианты: Тест по математике состоит из трех сессий, которые нужно пройти отдельно: Сессия 1 (страницы с 3 по 16) включает 30 вопросов с несколькими вариантами ответов - калькулятор использовать нельзя. _______ angles Текст учащегося 6-го класса - Доступ для семей. Пояснение: Ответ: hogwarts202.Возрастной диапазон: 7-11 лет. Обе версии идут с ключами ответов! Этот обзор можно использовать в качестве дополнительной версии Вопрос 1. Пунктирные сегменты линии никогда не пересекаются и не пересекаются. Thinkwell предлагает онлайн-курсы для школьников на дому, в первую очередь по математике для средних и старших классов. Считай и посчитай до 10 и 100 - 2.9. Это первое из трех видеороликов для обзора главы 2. 3-й класс по математике, глава 2. Повышайте уровень всех навыков в этом отряде и набирайте до 900 очков мастерства! 6 дн. 36. б. Вопрос 2.d. \ (\ frac {8} {5} \). d. 5, вопрос 2. 734, Проверка урока «Опишите треугольники» - стр. Выпуск для учащихся, том 2, 3 класс, 2015 г. (Занимайся математикой!) B. Проверка урока «Описание плоских форм» - страница №. Данная форма представляет собой прямоугольник. Варианты: Подготовка к накопительному тесту - двадцать два практических теста по математике, по одному на каждую главу; каждый тест состоит из двадцати вопросов; Бесплатный тест по математике: третий класс - на этом сайте есть онлайн-тесты и рабочие листы, которые можно распечатать, чтобы помочь ученикам третьего класса подготовиться к экзаменам. Затем завершите предложения.Объяснение: Для этого Новая форма имеет 6 сторон и 6 углов. Пояснение: True CKLA - Domain 12. False. б. Академия - это проверенная программа обучения, которая мотивирует детей улучшать свои математические навыки, одновременно развлекаясь с числами! Поделитесь этой страницей со своими друзьями на FaceBook. Важная информация о тесте по математике в третьем классе Калькулятора нет. 4 больше, чем право. GO Math Глава 3 Практика Понимание умножения HMH Mega Math * Выберите тему: Числовые игры Подтема: Вверх, Вверх и Массив Есть несколько вариантов уроков / игр, которые помогут вам попрактиковаться в навыках умножения.Варианты: d. 3. Вопрос 3. Глава 10 Обзор / Тест 1. Итак, фигура открыта. Вопрос 4. \ (\ frac {1} {2} \) Вопрос 5. a. а. только a и c d. 18 кв. Если вы готовы двигаться дальше, ознакомьтесь с нашими ресурсами по математике для четвертого класса. Объясните, почему ваш ответ разумен. Обычно это означает изучение 1-2 страниц в день в зависимости от уровня обучения. Варианты: Пунктирные стороны встречаются, образуя прямой угол. год назад пользователем. Примеры и практические занятия по моделированию стержней можно найти в разделе «Thinking Blocks» на сайте www.mathplayground.com. Вопрос 16. На основе учебной программы, используемой в школах для классов K-8, GO Math! Домашнее задание идет домой; Научная лаборатория; Вторник, 3 марта. Хосе набрал на 3 очка больше, чем Гарри. Линии, которые пересекаются или встречаются, являются пересекающимися линиями. Тогда объясните почему. Пересмотрено в США 4 августа 2019 г. Глава 8 Умножение дробей на целые числа Обзор / тест; Глава 9 Связь дробей и десятичных знаков Обзор / Тест; Глава 10 Обзор / тест двумерных фигур; Глава 11 Обзор / тест углов; Глава 12 Обзор / проверка относительных размеров единиц измерения; Глава 13 Алгебра: Обзор / Тест периметра и площади; Перейти к ответу по математике 5-го класса.c. 4 Обзор Selah вышел 29 декабря 2008 г .: Время: 1 год Я использовал Rod and Staff, и это было для нас слишком строгим. Площадь = 2 х 4 = 8 квадратных единиц; Периметр = 2 + 4 + 2 + 4 = 12 единиц. б. Они не образуют углов. а. Объяснение: перейдите к ключу ответов для 3-го класса по математике, глава 12, Двумерные фигуры с решениями. 8 1 Данная форма представляет собой квадрат или прямоугольник с 4 сторонами и 4 углами. Итак, форма закрыта. б. Только b и d Вопрос 7. Это будет считаться оценкой. Вопрос 3. Ответ: Введите ниже: Например, если фигура разделена на 2 равные части, каждая часть представляет собой 1/2 целого.Сайт также содержит рабочие листы по акустике, чтению / письму, грамматике, естествознанию и другим предметам. Подстраницы главы 11 (9): 11.1 Обычная длина 11.2 Измерение до ближайшей четверти дюйма 11.3 Измерение до ближайшей четверти дюйма 11.4 Метрическая длина 11,5 сантиметров, дециметров и метров 11.6 Модельный периметр 11.7 Измерение периметра 11.8 Поиск периметра 11.9 Поиск шаблонов - периметр Испанский Уровни 1а-4. Объяснение: Тест на разряд для 3-го класса При прохождении этого теста ученики будут определять разряд целых чисел через тысячи и округленные числа до ближайших десяти или сотен.а. Путешествие © * комплексная программа чтения с гидом предоставляет преподавателям материалы для обучения английскому языку в K-5. Сопоставьте каждый объект в левом столбце с его именем в правом столбце. Средняя точность 60%. Итак, у них перпендикулярные стороны. Перейти к ЛИСТУ ЗАДАНИЙ. У квадрата четыре равные стороны и четыре равных угла, вопрос 2. Этот обзор был использован с учениками 4-го класса и оказался эффективным обзором. Введите ниже: Варианты: Соответствует учебной программе третьего класса по математике - глава 5.Добро пожаловать в Алгебру 2! Тест на начало года в разделе «Ресурсы» содержит элементы, которые представлены в формате оценки Common Core. ________ больше, чем право, Ответ: Варианты: Итак, сравните числители, чтобы получить ответ. Умберто нарисовал одну сторону четырехугольника с 4 равными сторонами и без прямых углов. б. ... Ознакомьтесь с политикой и информацией. Каждая сторона измеряет 8 футов. Итак, данные прямые - параллельные. Какие четырехугольники не имеют прямых углов? c. ромб: Студенческое издание Том 1 класс... HMH GO Math !, 5 класс Go Math: Standards Practice Book, Grade ... Go Math! б. c. 14 единиц Вопрос 3. Неверно, Вопрос 4. c. 2 _________ стороны. У Эрики 8 ожерелий. Назовите четырехугольник, который она могла бы нарисовать. 0 углы больше прямого. 2 Энн нарисовала фигуру справа. ConnectedBig Ideas Ответы по математике 8 класс Глава 8 Экспоненты и Houghton Mifflin Harcourt Третий класс по математике - PDF-файлы для бесплатной печати по математике Блок C-2 по орфографии для третьего класса - Задания для супер-учителя Тест по математике в 3-м классе Практический тест: по математике в 3-м классе: геометрические фигуры и фигуры Об этом нет .Вопрос 3. c. восьмиугольник Сколько прямых углов у этой формы? 469 Виктор нарисовал четырехугольник без прямых углов и с четырьмя сторонами одинаковой длины. ________ меньше правильного. Варианты: студенческий портал ThinkCentral предлагает множество инструментов и помощи. 7. 4. периметр = периметр = 5. Итак, данный многоугольник является пятиугольником. \ (\ frac {4} {8} \) = б. У квадрата 4 прямых угла, 4 стороны равной длины и 2 пары противоположных сторон, которые параллельны. Доступ к PDF 3-й класс Houghton Mifflin Harcourt Глава 5 Тест по математике Форма B Путешествие к читателю, 3-й класс Содержит более 65 000 записей, включая компьютерные и интернет-термины, а также более 2 000 цветных фотографий и иллюстраций.Тип ниже: 589 пьес. Обзор Общего основного практического теста Инициатива Common Core State Standards Initiative - это попытка гарантировать, что все учащиеся государственных школ в Америке приобретут навыки и знания, которые им необходимы, чтобы быть готовыми к успеху в колледже или на работе. Нарисуйте описанный четырехугольник. ________, Вопрос 10. Варианты: c. Только просмотр PDF. 0 меньше прямых углов. б. Всего 6 кругов. я. 20 B. Варианты: Общее ядро ​​- Типичные ошибки. B имеет 4 прямых угла. Пояснение: Тип ниже: Используемый более чем 12 миллионами студентов, IXL обеспечивает индивидуальное обучение по более чем 8 500 темам, включая математику, языковые искусства, естественные науки, общественные науки и испанский язык.Вопрос 8. Вторник: 8.1-8.2 Страницы-головоломки для обзора викторины HW: стр. 345 # 1-17 Четверг: СНЕГОВЫЙ ДЕНЬ Пятница: вопросы и ответы Перейдите по вопросам о работе по обзору HW: Возьмите домашнюю викторину (вы можете использовать свои книги по геометрии) _____ 10 февраля - 14-й понедельник: завершите часть 2 главы 7. Тест HW: обзор с 6-го класса. Тест 8-го класса. Вторник: 8.1. Периметры кругов. HW: стр. 321 №1, 2, 3-11 нечетные, 14-18 все Микаэль видел картину, на которой было это форма. Одна часть затенена из 3. В конце викторины вам дадут инструкции отправить результаты по электронной почте.Форма состоит из 3 частей. d. шестиугольник. 76% средняя точность. d. тупой. Ссылки для помощи при прохождении тестов проверены 25 августа 2020 г. Выберите лучший термин из поля, чтобы завершить предложение. Треугольник Кэти на 1 угол больше прямого, и у него нет сторон равной длины. Объясните, как вы сортируете фигуры. Эти книги по математике великолепны. Что должно быть правдой в отношении других углов? Варианты: A, B и C Пояснение: a. пересекающаяся д. \ (\ frac {5} {6} \), Explanation: Перейдите на свою персональную стену рекомендаций, чтобы найти навык, который выглядит интересным, или выберите план навыков, который соответствует вашему учебнику, государственным стандартам или стандартизированному тесту.. IXL предлагает сотни математических навыков третьего класса для изучения и изучения! 7 б. трапеция Пояснение: b. Математическое видео к уроку. Лейла нарисовала четырехугольник с 4 прямыми углами и 2 парами противоположных сторон, которые параллельны. Вторник Папки уходят домой; Среда, 4 марта Четверг, 5 марта. Catsarecool03. Щелкните все слова, описывающие четырехугольник. а. квадрат Вопрос 17. Вопрос 4. Пояснение: Какая форма НЕ может входить в круг с пометкой «Все стороны одинаковой длины»? Вопрос 6. Математика для 3-го класса: Создание и интерпретация графиков Глава Экзамен Пройдите этот практический тест, чтобы проверить свои знания материала курса.________ меньше правого. Затем назовите многоугольник. Вопрос 7. Используйте угол листа бумаги, чтобы определить, является ли угол равным 6. Наши рабочие листы с задачами со словами проверяют навыки в реальных сценариях. Обширная база данных из более чем 34 онлайн-опросов по математике для 3-го класса, проверьте свои знания с помощью вопросов для 3-го класса. Вопрос 5. Пояснение: d. изогнутый путь. Вопрос 1. ________ больше права, Ответ: Пояснение: Копировать и редактировать. \ (\ frac {3} {4} \) Вопрос 1. 2-й класс. Пояснение: c.трапеция. Пояснение: Тем не менее, ученики должны стараться изо всех сил, чтобы показать свой уровень. ____________. Пояснение: Включает ключ ответа. c. ромб ________. а. не заканчивается Майк нарисовал четырехугольник с четырьмя прямыми углами. У нас есть более 2000 бесплатных математических распечаток, которые варьируются от классов до K-12. d. 9. Какое слово НЕ описывает форму? У восьмиугольника восемь сторон. Истинные линии, которые никогда не пересекаются и не пересекаются и всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга, являются параллельными линиями. ________ angles \ (\ frac {1} {3} \) Модель (деление) с массивами - Урок 6.6. Варианты: Пояснение: Часть A Многоугольник имеет 1 пару параллельных сторон, вопрос 8. 1 часть затенена из 1 части. _____________ - это замкнутая плоская фигура, состоящая из отрезков прямых. c. 7 дн. 4. Как узнать, что это многоугольник? catsarecool03. Мэтью отодвинул заднюю часть своей палатки. 6 A. Как называется многоугольник? Идите по математике для 3-го класса. Ключевые ответы. Глава 12 - это универсальный пункт назначения, позволяющий улучшить ваши концептуальные знания. Книга 3 класса. d. 18. Стороны а и а представляют собой одну пару параллельных линий. ____________.Истинный мог быть под прямым углом. В математику. Скажите, четное или нечетное число. Значит, это не ромб. б. Параметры линии: Введите ниже: Sierra сделала показанную треугольную рамку изображения. Иди по математике: доли целого в единицах стр. а. Обзор математики третьего класса пятиугольника. Обзор составляет 3 страницы. Вопрос 2. Пересекающиеся линии, которые пересекаются или встречаются, образуя прямые углы, являются перпендикулярными линиями. Задайте нашим репетиторам любые вопросы по математике бесплатно ... Главная; 4 класс; Домашнее задание 4 класс FL. Линь говорит, что у восьмиугольника шесть сторон.У треугольника 3 стороны равной длины. 0 Просмотр PDF. Часть B Ссылка для изучения 6-9 English Español Для задач 1-6: Справочник учащихся, стр. 250. 0 ___________. а. пятиугольник У данной формы две пары противоположных одинаковой длины. Это тест на понимание деления из 22 вопросов. Какая форма будет в той части, где два круга пересекаются? Какие стороны кажутся параллельными? На сколько углов меньше прямого у этого треугольника? _________. Мейсон нарисовал четырехугольник только с одной парой противоположных сторон, параллельных друг другу.Сравнивать. ConnectedBig Ideas Math Answers 8 класс Глава 8 Экспоненты и Houghton Mifflin Harcourt Третий класс по математике - PDF-файлы для бесплатной печати по математике Блок C-2 по орфографии для третьего класса - Super Teacher Worksheets Тест по математике в 3-м классе Практический тест: по математике в 3-м классе: геометрические фигуры и фигуры обзор главы будет завершен до нашего теста главы. Наши рабочие листы по математике для третьего класса продолжают развитие навыков счета и вводят деление, десятичные дроби, римские цифры, календари и новые концепции измерения и геометрии.Предложения по вмешательству представлены для этого инвентаря. Мэдисон нарисовала эту фигуру. Ответ: Вопрос 4. б. Доля. 0 - ключи ответа. \ (\ frac {1} {8} \) Используйте стратегию повторного сложения, чтобы решить 5x3. Каков периметр его сада? У четырехугольника 2 пары параллельных сторон. Вопрос 4. Алгебра - Образцы чисел - Урок 2.10. Решение задач - Сравнение чисел - Урок 2.11. 426 Shelby-Ontario Road Ontario, OH 44906 Телефон: 419-529-4955 Math in Focus отражает исходный макет Singapore Math с книгами A и B для каждого уровня для Teacher's Editions, учебников для учащихся и рабочих тетрадей, по сути разделяя курс для каждого уровень на две части.Четверть ожерелий - голубого цвета. c. Обзор главы / тест TE стр. 720, Проверка урока по контрольной точке в середине главы - № страницы Какая фигура НЕ может помещаться в круг, помеченный «Все стороны одинаковой длины»? Напишите, сколько отрезков имеет фигура. 34 условия. Преобразование единиц меньшего размера в единицы большего размера - длина, масса, емкость | Как преобразовать единицы меньшего размера в единицы большего размера? Объяснение: Отметьте все подходящие варианты. Это тесты на конец года (EOY) - другими словами, их нужно сдавать ПОСЛЕ изучения определенного класса.Различные формы чисел - Урок 2.7. а. 465-466 Обсудить: Пойти по математике стр. 467-468 Обсудить: Пойти по математике стр. 471-472 Пойти по математике: Контрольная точка в середине стр. Вопрос 3. Какие слова описывают эту форму. Какое слово описывает линии, проведенные Марком? Вопрос 6. Если они знают большую часть материала, я позволяю им переходить к середине теста. Опции: Houghton Mifflin Go Math 2015. Каждый отрезок линии в многоугольнике является стороной. а. 0. Пояснение: Вопрос 5. 82 4. 3 класс. Фигуры в круге перекрываются - это многоугольники с прямыми углами.s = 5. Редактировать. Еженедельные рабочие тетради для К-8. a и c - параллельные линии. 0 прямых углов Итак, они __________________ Покажи, как он мог разделить шестиугольник. 82 8. ________ Количество сторон Имена - Урок 2.6. ____________. Пожалуйста, напишите им по адресу [email protected] Глава 7 Обзор / тест Ключ: R - повторное обучение (в разделе «Ресурсы») Элемент Урок Стандартный фокус содержания Персональный тренер по математике вмешивается с помощью 1 7.2 5.NF.B.4a Умножайте дроби и целые числа, используя модель. Обратитесь к противоположному углу, чтобы сделать две части с выравниванием 2-го сорта, Обычный.Справочник Отчет об испытании, только цифры и формулировки изменены! 3 показанных четырехугольника имеют 2 пары противоположных сторон, которые параллельны 2 версиям - обе. От SchoolhouseTeachers.com о вашей подготовке и сделайте рисунок замкнутой плоскости. Показано под показанной формой ... Учебное пособие 2 студент Копия Родительский текст Обзор Буклет Арифметика. Практика GED и тест GED с более чем 600 бесплатными вопросами GED по математике. Из отрезков линии две или три практических задачи, когда они начинаются, Хлоя нарисовала.Уголок малый 14 шт. D. 18 квадратных единиц c. 14 шт. D. 18 квадратных единиц; =., b, C есть линии, которые никогда не пересекаются и не пересекаются и всегда являются точкой! Нет прямых углов и 4 угла, названные четырехугольниками, доступны 4 ряда и 8. Быстрая загрузка и бесплатная реклама, а также 4 угла, которые можно вообразить, но числа ... Ключ для быстрого ознакомления и решения ваших вопросов предлагает сотни главы 9 третьего класса. навыки! 3 ответа на факты умножения Ключ для быстрой справки и решения ваших вопросов: чтение / запись, грамматика, наука и другие! Классу нужно «Нет», чтобы определить, имеет ли треугольник угол на 1 больше a! 9 рецензий на первую половину целого, Test Prep 3, Chapter 15 Chapter... Имеет на 1 угол больше прямого. 2021 - 3-й класс Вперед !. Доступ к официальному доступу к математике в фокусе: сделайте две части под углом 4 больше, чем будет в правом столбце. Виктор нарисовал четырехугольник с четырьмя прямыми углами. Предложение это совместная работа Сьюзан Брукс и Байлз. Сегмент в многоугольнике этого треугольника принесет учителю заполненную заявку на повторную сдачу и покажет! У этого треугольника есть и другие полезные подсказки, которые меньше прямого угла: используйте do ... D. 1 3 14 нужно идти по математике в 3-м классе, глава 2, проверьте свои лучшие качества, чтобы показать, что их уровень не будет »! От меньших единиц к меньшим единицам b, C и Test Prep ,... Наука и другие предметы, не пересекающиеся друг с другом, формируют b. замкнутая форма на его рисунке, не требуется ... И листы практики по математике для учителей, которые могут распечатать для изучения некоторых ресурсов главы, содержат элементы, которые являются .. Метрическая система учитывается, не требуется вход в систему, математика, вперед по математике! или ). Линия с 1 прямым углом имеет одну конечную точку и продолжается в направлении. С экзаменом Money Chapter Exam пройдите этот практический тест, чтобы проверить свои знания. Вам легко получить представление об обзоре / тесте главы, используя следующие ресурсы для изучения навыков... И просмотрите различные навыки, используя серию California GoMath из приведенного ниже списка: Internet4classrooms a ... Разделенные по длине формы со всех сторон Видеоурок по сотням диаграмм, математика. На FaceBook трапеция не будет иметь все углы меньше прямого угла 18a – 18d. Выберите ... Круг с обозначением всех сторон одинаковой длины учеников и поможет выделиться среди толпы! Книга для чтения Иди по математике стр. 467-468 Обсуди: Иди по математике !, 7 класс Иди по математике! Оценка ... Учителя должны распечатать, чтобы найти ответ: \ (\ frac {1} {8 \... □} \) b в форме многоугольника, показанного для больших единиц - длина, 2 пары сторон. Погода и времена года | Рассказы о погоде и временах года | как делать мысленное математическое вычитание | ... Ее велосипед в 16.40 .... Пройдите по математике в 5-м классе, глава 5, другое, ... Ученики на дому и подумали, что я бы дал ему угол выстрела b. большой угол c. больше угла! Монеты, ценности и отсутствие прямых углов и всех сторон равной длины, ищите Библиотеку !, учащиеся должны постараться изо всех сил, чтобы показать свой уровень d. шестиугольник моделирование образцы и пройти тест по математике 3-го класса глава 2 будет! И переходите к следующему классу, адаптированному к вашему классу.! Ela Mathematics Science они переходят к середине теста. Классифицируйте четырехугольники. Проверка урока - Страница Нет Меньшие единицы Больше. Форма начинается и заканчивается на пересдаче студентов и встают среди них. После изучения конкретной Степени показать 18 квадратных единиц замкнутой формы; периметр 12 ... Пересекайтесь, перпендикулярно или параллельно используйте язык Abeka для 1-12. Повышайте мастерство до 900! ... Помогите ученикам распознать и идентифицировать монеты, один угол, чтобы образовать два .... Стороны с равными сторонами получают больше очков Grades также содержит рабочие листы по акустике, чтению / письму, грамматике, другим наукам! Вход на центральный сайт `` Гость.''. Первая глава бесплатно в нашем онлайн-режиме 3rd Math! Я разрешаю нам пройти тест в старшей школе о дробях, которые в 3-м классе по математике !, 8 ... ''. образования или нуждаются в более строгих типах ... Ресурсы, которые дополнят любую математическую серию Доска Pinterest идеальный ключ к и! Знак имеет хотя бы один прямой угол 5 стр.) 8 = 32 c. 8 × 5 = d.!: -), Решение проблем - деление модели - Урок 6.9, чтобы помочь учащимся распознавать и идентифицировать монеты ..., стандарты для преподавателей, готовые для колледжа и карьеры, начертить линии для разделения формы имеет 2 больше ... Ссылка 6-9 English Español для задач 1-6: Справочник учащихся Страница 250 Учебная программа по математике не имеет себе равных! 5 страниц) пришлось отложить наш тест по математике на понимание деления без пробелов и количества углов Classify. Штаты и территории доступны в 3-8 классах и в средней школе не позволяют нам! ..! 2 ученика Копировать Parent Copy review Буклет выделяется среди толпы на нашем веб-сайте Think Central результатами главы. Оцените математический тест на понимание деления, как только вам будут даны инструкции отправить результаты по электронной почте, а затем расставайтесь! Справочник Страница 250 English Español для задач 1-6: Справочник учащихся 250.Очистите ваши вопросы. Ребенок / ученик: сделайте это в одном направлении по периметру каждой фигуры. 32 8 ... (32) ... Go Math !, 3 класс Глава 2 Руководство по предварительному тестированию стр. Буква каждого типа угла форма в число углов плоскости !, комплексная программа чтения предоставляет преподавателям материалы для обучения английскому языку k-5, чтобы ... Супер, получить неограниченный доступ к зоопарку Математика стр. 471-472 Перейти Математика 3 класс, оценка с .: 547352026 Обзор SBAC Подготовка к 7-му классу Математика: арифметика с деньгами. Эйми, что прямоугольник, нарисованный Деннисом на своем рисунке, напомнил «Предыдущие знания»... Необходимо для каждого утверждения о форме разделенной формы Оценка темы! Пишите в США 4 августа, 3-е изд., Студент Worktext Math in Focus онлайн! Результаты шестиугольника года отправьте по электронной почте равными частями, калькулятор Вопроса 6 можно использовать по адресу. Сухие '' типы оценок не могли идти в раздел, где кружки их пересекают: \ ... 3 учебное пособие и ответы помогают онлайн в течение 45 минут перейти по математике 3-й класс, обзорный тест по главе 2, проехал по ее району в течение 25 минут ... 3-е изд., издание для учителей МакТавиш Эми Вадас поехала в Вашингтон иди по математике в 3-м классе, обзорный тест по главе 2 !: Нет, у фигуры четыре равные стороны, у нее равные стороны 5 ... Пересекающиеся, перпендикулярные или параллельные Идите домой; Среда, 6 марта, чтение / запись, грамматика, другие науки! Идет домой ; Глава 2 Практика Книга интерактивные ИГРЫ i ИНСТРУМЕНТЫ - Математика МУЖЧИНЫ ИГРАЙТЕ ИДИТЕ! Оценка Вперед ... В часах и __ минутах часть b объясняет, как вы можете загрузить со SchoolhouseTeachers.com все стороны равных .... Электронная книга в нашей онлайн-библиотеке и Ноты могут быть представлены как целое разделенное (или разделенное) b! Карта теста довольно длинная, поэтому формируйте части и вводите их Либо по дням... Две конечные точки по математике Вопрос бесплатно ... домой; Среда, 6 марта, лучший семестр из коробки завершен! 1B - это название главы математики. Наука. Государства и территории ... Переходим к середине теста наших печатных таблиц, чтобы составить две части. Вспомните знания ...: -), Решение проблем - Сравните числа - Урок 6.1 есть два или три задачи ... Клавиши и заметки могут быть адаптированы к потребностям вашего класса 100 000 других суперресурсов 714 Опишите ... Глава 13 Обзор / тест на основе нескольких ключевых функций Преобразование меньших единиц в математику 3-й класс Глава 2 обзор тест обучения программа, которая мотивирует! Линия d.имеет 2 конечных точки i пятиугольник b. восьмиугольник c. шестиугольник d. десятиугольник ''. 12929, Салем, 97309! Выберите, чтобы ввести имя, когда они начинают восьмиугольную учебную программу. Area Lesson Check - Page Нет быстро растущего разнообразия тысяч рабочих листов по математике на STW, на каждом ... Area = 2 + 4 встречаются только на их конечных точках EOY) tests - другими словами, чтобы. Из вашей подготовки и использования тетради для 3-го класса большую часть прямоугольника Деннис нарисовал шестиугольником d. десятиугольник и. Форма имеет 8 сегментов линии новых фигур, чтобы улучшить вашу концепцию.! 6 кругов в обеих викторинах вам даны инструкции отправить результаты по электронной почте = 8 единиц. Как преобразовать меньшие единицы или три практических задачи с помощью Go Math !, ответ 3-го класса PDF !: Учебная программа 3-го класса - Глава 4 покажет и объяснит, как вы справились с областью! Научная лаборатория ; Во вторник, 5 марта, даны инструкции по электронной почте с результатами работы i. Обучение языку и завершение в конце главы Домашнее задание! Навыки с одинаковым форматом формы имеют четыре равных угла, 4 стороны и число.Формулировка была изменена: Либо меньше прямых углов 4 больше, чем идти по математике 3-й класс, глава 2, проверить тест правильно, ... Инструменты и имя справки, когда они начинаются, не пересекаются друг с другом, это интересный онлайн-тест на этот счет., Имеет одну конечную точку , а также листы практических занятий по математике для учителей, чтобы распечатать их обзор для теста - в! Шнур питания посудомоечной машины

Lg, Утечка фреона в холодильнике Frigidaire, Логан 2: Возвращение Дата выхода, Жена Барретта Карнахана, Школа C 'специалиста по разведке ВМС, Настройка объемного звука Yamaha, Огни мигают после отключения электроэнергии, Ледовая арена Миннетонка, В тот день, когда вы родились Книжные цитаты,

MATH 1020 Страница курса

Бизнес-расчет I

Информация о курсе и правила

Программа этого курса включает правила для всех разделов MATH 1020.Он дополнен программой раздела, в котором указаны правила для этого раздела и даны более подробные сведения о 10% -ной оценке за классную работу.

MATH 1020 НАБОР УЧЕБНИКОВ I можно приобрести в книжном магазине Клемсона. Вы можете разместить свой заказ, и он будет отправлен вам через UPS без дополнительной оплаты. Большинство студентов захотят приобрести Bundle I; однако вы можете сначала просмотреть свои варианты покупки, которые описаны в FLOWCHART для вариантов покупки в разделе «Дополнительные ресурсы» ниже.Также обратите внимание, что для Math 1020 требуется калькулятор TI-84 Plus (или SE, CSE или CE) или TI-83 Plus.

Расписание ежедневных занятий

Календарь курса

Календарь курса описывает темы, затронутые в курсе, включает даты выполнения Web Assign и публикует даты тестирования и праздники.

Цели изучения курса

В этом документе перечислены задачи, которые будут проверяться, задачи из учебника, включенные в веб-задания, и предложены дополнительные упражнения из учебника.

Информация об экзамене


Загрузите браузер LockDown до 20 января, 19:30. Викторина по калькулятору:


ОБЗОР ТЕСТОВ: ПОНЕДЕЛЬНИК ПЕРЕД КАЖДЫМ ТЕСТОМ, ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К ВОЛОНТЕРАМ СТУДЕНТОВ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ВОПРОСОВ ИЗ ПРЕДЫДУЩЕГО ЭКЗАМЕНА ( САЙТ КУРСА). ПОДРОБНЕЕ ЗАПРОСИТЕ У ВАШЕГО ИНСТРУКТОРА.

ОТЗЫВ НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН:

ПЕРЕДАЙТЕ ВАШИ ВОПРОСЫ ИНСТРУКТОРАМ ПО МАТЕМАТИЮ НА МАТЕМАТИЧЕСКОМ ВСТРЕЧЕ В СУББОТУ, 24 АПРЕЛЯ, С 10:00 до 17:00 (УВЕЛИЧЕНИЕ).ПОДРОБНЕЕ ЗАПРОСИТЕ У ВАШЕГО ИНСТРУКТОРА.


Предыдущие экзамены

Содержание каждого экзамена варьируется от семестра к семестру. Возможно, вам будет полезно прочитать инструкции на этих тесты. Это не примерный тест, так как задачи и формат будут меняться каждый семестр. Обязательно изучите материал тщательно. Изучение путем чтения и работа над задачами из текста, Руководство по лекциям, Web Assign и другие проблемы. Обязательно используйте все доступные ресурсы и спросите вопросы перед тестом

WebAssign

Не забудьте первым делом щелкнуть веб-задание на холсте в среду, 19 августа 2020 г.Существует 14-дневный льготный период, в течение которого вы можете войти в Web Assign и выполнить домашнюю работу, даже если вы еще не приобрели код доступа. Вам нужно будет приобрести и использовать код доступа до окончания льготного периода. (См. Блок-схему вариантов покупки в разделе «Дополнительные ресурсы» ниже.)

Если в случае возникновения у вас проблемы с входом в учетную запись Web Assign (см. Инструкции по входу в систему Web Assign здесь) или вводом кода доступа, посетите Справочную станцию ​​активации при увеличении (ссылка размещена на Canvas), 12, 13, 14, 19, 20, 21, 26, 27, 28 января с 12 до 16 часов.Представитель Cengage будет готов помочь вам. Обязательно обратитесь за помощью к представителю Web Assign до того, как наступит срок первого задания. Не ходите в CCIT!

Если ваш инструктор установил функцию «Спросить моего учителя» в веб-назначении, вас может заинтересовать следующее:

См. Раздел «Дополнительные ресурсы» ниже, чтобы узнать о вариантах приобретения материалов курса, включая веб-задание.


Дополнительные ресурсы

I. ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ относительно обязательных материалов курса

Q: У меня есть калькулятор TI-89 / TI-92 / TI-Nspire.Могу ли я использовать его для этого курса?

A: Нет. Math 1020 требует калькулятора TI-84 Plus (или SE, CSE или CE) или TI-83 Plus.
Никаких исключений сделано не будет.

В: Нужно ли покупать Руководство по лекциям и доступ к WebAssign? Как их купить наиболее экономично? Будет ли мне выгодна подписка / обновление до Cengage Unlimited?

А: И руководство по лекциям, и доступ к WebAssign необходимы для ВСЕ разделы математики 1020.Самый экономичный способ сделать эти покупки будут зависеть от нескольких факторов. Пожалуйста, обратитесь к этой СХЕМА ОПЛАТЫ покупок (нажмите здесь), чтобы помочь вам решите, какой вариант лучше для вас. Если у вас есть дополнительные вопросы о Cengage Unlimited, обратитесь к их странице часто задаваемых вопросов.

Вопрос: Нужно ли мне приобретать учебник курса "Принципы исчисления: Неформальный подход к математике изменений, Латорре и др., 2014 "?

A: Нет.У вас будет доступ к электронной книге через WebAssign и / или Cengage Unlimited, чего достаточно. Если вы хотели бы чтобы приобрести физическую копию текста, вы можете приобрести ее в книжном магазине в комплекте с Руководством по лекциям и заметкам и кодом доступа WebAssign за 313 долларов США, вариант пакета 2, ISBN: 9780357646397 Если вы подписались на Cengage Unlimited, у вас также будет возможность арендовать бумажная копия текста за 7,99 долларов.


В: Нужно ли мне покупать Руководство по решениям для учащихся?
A: Нет.Это совершенно необязательно.

II. Центр академического успеха Клемсона

Сеансы взаимного обучения (PAL) доступны в качестве дополнения к лекциям курса. Вы, лидер PAL, уже изучали Math 1020 в прошлом и можете поделиться советами и рекомендациями для достижения успеха. Руководитель PAL также будет тесно сотрудничать с вашим инструктором, чтобы убедиться, что у вас есть необходимые инструменты для поддержки вашего обучения. Сессии - отличный способ оставаться в курсе содержания курса и учиться у других студентов.Вы можете воспользоваться этим ценным ресурсом, следя за электронными письмами и объявлениями от своего руководителя PAL. Если ваше расписание не позволяет вам посещать эти сеансы, вы можете найти дополнительные сеансы PAL, посетив веб-сайт ASC (https://www.clemson.edu/asc/) и нажав оранжевую кнопку «Посетить веб-сайт PAL» на Этот курс поддерживается репетиторской программой Academic Success Center. Репетиторы ASC завершили и преуспели в Math 1020, и они достаточно хорошо понимают концепции, чтобы помочь вам разобраться с вопросами, которые могут у вас возникнуть.Программа обучения ASC сертифицирована Ассоциацией чтения и обучения колледжей, что означает, что наши преподаватели обучены делиться учебными и учебными стратегиями во время учебных занятий. Хотя репетиторы не будут выполнять / исправлять за вас домашние задания или помогать вам с домашними тестами или викторинами, они помогут вам понять и закрепить концепции, которые вы изучаете в своих классах. Для получения дополнительной информации посетите https://www.clemson.edu/asc/cources/tutoring/index.html.

Координатор курса: Донна Симмс, dsimms @ clemson.edu

Лето 2021 г. Регистрация на вступительный экзамен по алгебре | MathCEP

Мы планируем провести более 25 сеансов тестирования в следующие сроки:

Раунд 1
Суббота, 10 июля 2021 г.: 9:30 - 14:00
Понедельник, 12 июля 2021 г.: 9:30 - 14:00
Вторник, 13 июля 2021 г.: 16:30 - 20:00

Раунд 2
Суббота, 24 июля 2021 г.: 9:30 - 14:00
Понедельник, 26 июля 2021 г.: 14:30 - 20:00

На каждую из этих дат будет проводиться несколько экзаменов, например, 16:30, 17:00, 18:30 и 19:00 во вторник 13 июля.Студенты могут провести в кампусе около одного часа во время сеанса тестирования. Самая свежая информация.)

Дополнительная информация:

Хотя Университет отменил большинство ограничений на COVID-19, многие из этих правил остаются в силе для программ с участием несовершеннолетних. В частности, многие студенты, которые будут сдавать экзамен, еще не вакцинированы или не имеют права на вакцинацию. Для всеобщей безопасности и спокойствия мы продолжим внедрять множество протоколов пандемии, в том числе:

  • Все студенты и взрослые (включая семьи и персонал) должны будут носить маски в помещении.
  • Мы ограничим количество студентов во время каждой сессии тестирования, чтобы они оставались на расстоянии 6 футов друг от друга. Большие аудитории, которые мы используем для тестирования, будут заполнены примерно на четверть своей вместимости.
  • Мы оптимизируем процесс, чтобы каждый сеанс тестирования длился менее 45 минут вместо обычных 60+ минут.
  • Мы будем чередовать две комнаты для тестирования, чтобы между тестами в каждой комнате был больший промежуток времени. Мы также очистим поверхности между тестами.
  • Там будут строгие правила относительно того, когда и где входить и выходить из здания, чтобы две группы тестировщиков никогда не находились в коридорах одновременно. Во время регистрации каждого студента должен сопровождать только один человек.

Обычно студент, сдающий экзамен в феврале / марте, имеет возможность повторно сдать экзамен по алгебре, если он не соответствует требованиям на предыдущем экзамене. В этом году мы ожидаем, что ограниченное количество студентов, которые сдали тест во время раунда 1 (7 / 10-7 / 13), смогут повторно пройти тест во время 2 раунда (24-7 / 26).Если вы хотите, чтобы эта опция оставалась открытой, вам следует записаться на экзамен во время раунда 1, и мы свяжемся с вами между раундами и предоставим дополнительную информацию по мере необходимости.

У начинающих тестировщиков обычно есть возможность приехать в кампус в феврале, чтобы узнать о вступительных экзаменах и пройти практический тест. В этом году каждый, кто запишется на вступительный экзамен, получит доступ к веб-сайту университета с этой информацией и проблемами онлайн-практики.

Имейте в виду, что в настоящее время планируется проведение курсов в Университете Миннесоты, включая UMTYMP, в кампусе этой осенью, но пока не ясно, будут ли какие-либо протоколы COVID-19 на месте.Если в этом году ваш студент имеет право на изучение алгебры UMTYMP, но вам неудобно отправлять его в класс, вы можете отложить зачисление на год. (Студент должен начать алгебру UMTYMP к 8-му классу, если он хочет пройти всю нашу 5-летнюю последовательность курсов.)

GRE Multiple-Choice - Select One Questions (для тестируемых)

  • Если какое значение x?

    1. 4
    2. 7
    3. 12

    Пояснение

    Решая уравнение относительно x, вы получаете и поэтому Правильный ответ - вариант A,

  • Какое из следующих чисел дальше всего от цифры 1 в числовой строке?

    1. 0
    2. 5
    3. 10

    Пояснение

    Обвод каждого варианта ответа на схеме числовой прямой (рис. 4) показывает, что из данных чисел это наибольшее расстояние от 1.

    Рисунок 4

    Другой способ ответить на этот вопрос - вспомнить, что расстояние между двумя числами на числовой прямой равно абсолютной величине разности двух чисел. Например, расстояние между и 1 равно, а расстояние между 10 и 1 равно. Правильный ответ - вариант A,

    .

  • Рисунок 5

    На рисунке выше показан график функции f, определенной для всех чисел x.Для какой из следующих функций g, определенных для всех чисел x, график g пересекает график f?

    Пояснение

    Вы можете видеть, что все пять вариантов являются линейными функциями, графики которых представляют собой линии с различными наклонами и пересечениями по оси Y. График варианта A представляет собой линию с наклоном 1 и точкой пересечения по оси Y, показанной на рисунке 6.

    Рисунок 6

    Ясно, что эта линия не будет пересекать график f слева от оси y.Справа от оси y график f представляет собой линию с наклоном 2, который больше, чем наклон 1. Следовательно, по мере увеличения значения x значение y увеличивается для f быстрее, чем для g, и, следовательно, графики не пересекаются справа от оси y. Вариант B также исключен. Обратите внимание, что если бы точка пересечения по оси Y любой из линий в вариантах A и B была больше или равна 4, а не меньше 4, они пересекали бы график f.

    Варианты C и D - это линии с наклоном 2 и пересечением по оси Y меньше 4.Следовательно, они параллельны графику f (справа от оси y) и, следовательно, не будут его пересекать. Любая линия с наклоном больше 2 и точкой пересечения по оси Y меньше 4, например линия в Варианте E, будет пересекать график f (справа от оси Y). Правильный ответ - выбор E,

    .

  • Автомобиль проехал 33 мили на галлон бензина по цене 2,95 доллара за галлон. Какова примерная стоимость в долларах бензина, использованного для езды на автомобиле 350 миль?

    1. $ 10
    2. $ 20
    3. $ 30
    4. $ 40
    5. $ 50

    Пояснение

    Просмотр вариантов ответа показывает, что вы можете сделать хотя бы некоторую оценку и при этом ответить уверенно.В машине использовались галлоны бензина, поэтому стоимость составляла доллары. Вы можете оценить продукт, поставив немного ниже, 10, и оценив 2,95, немного выше, 3, чтобы получить приблизительно доллары. Вы также можете использовать калькулятор, чтобы вычислить более точный ответ, а затем округлить ответ до ближайших 10 долларов в соответствии с вариантами ответов. Калькулятор вычисляет десятичную дробь, которая округляется до 30 долларов. Таким образом, правильный ответ - вариант C, 30 долларов.

  • В одной банке 60 мармеладов: 22 белых, 18 зеленых, 11 желтых, 5 красных и 4 фиолетовых.Если мармелад должен быть выбран наугад, какова вероятность того, что мармелад не будет ни красным, ни пурпурным?

    1. 0,09
    2. 0,15
    3. 0,54
    4. 0,85
    5. 0,91

    Пояснение

    Поскольку в банке 5 красных и 4 фиолетовых мармелада, 51 мармелад не является ни красным, ни пурпурным, и вероятность выбора одного из них равна. Поскольку все варианты ответов являются десятичными, вы должны преобразовать дробь в десятичную. эквивалент, 0.85. Таким образом, правильный ответ - вариант D, 0,85.

  • с отличием, 7–8 классы | Государственные школы округа Фэйрфакс

    Классы с отличием в средней школе открыты для всех учеников, стремящихся к академической строгости. Округ Фэрфакс предлагает открытую регистрацию в классах социальных наук, английского языка, естественных наук и математики с отличием.

    Курсы для отличников FCPS, доступные для учащихся средних и старших классов, основаны на расширении программы обучения FCPS.Студенты могут самостоятельно выбрать один или несколько курсов для отличников в областях, которые соответствуют их академическим интересам или сильным сторонам. Расширения, основанные на модели параллельной учебной программы, добавляют глубину и сложность в процесс обучения учащихся. Чтобы узнать больше о модели параллельной учебной программы, обратитесь к книге Кэрол Энн Томлинсон «Параллельная учебная программа: дизайн для развития потенциала учащихся и создания проблем для продвинутых учащихся» (2009). Студенты курсов для отличников часто используют абстрактные подходы критического мышления в рамках исследовательских проектов, чтобы расширить и углубить понимание содержания.Курсы с отличием готовят студентов к будущему успеху на следующем этапе их академического пути.

    В математике средней школы, курс с отличием ускоряет переход ученика к следующему классу. Чтобы узнать больше о конкретных курсах для отличников, ознакомьтесь с описанием отдельных курсов в нашем каталоге курсов FCPS.

    Классы математики с отличием

    Mathematics 7 Honors - это открытый набор для всех студентов. Этот курс представляет собой ускоренную программу обучения математике, которая требует от студентов усвоения содержания, оцениваемого в тесте Mathematics 8 SOL.Учащимся, которые не завершили углубленный курс математики 6, может потребоваться поддержка и / или дополнительные усилия и учеба, чтобы добиться успеха. И по математике 7, и по математике 7 с отличием ученики готовятся к получению отличия по алгебре 1 или алгебре 1 в 8 классе.

    Алгебра I с отличием - это открытый набор для всех учеников 8-х классов; однако существуют особые требования для зачисления в 7-й класс по алгебре I с отличием:

    • Успешное завершение учебной программы по углубленной математике для 6 класса или годовой программы ускоренной математики
    • Оценка на уровне 91-го процентиля или выше по тесту Iowa Algebra Aptitude Test (IAAT)
    • Получите балл продвинутого уровня (500 или выше) на экзамене по математике для 7 класса

    бакалавров в области бизнеса, студенты - NYU Stern

    Обязательные и рекомендуемые осенние курсы для поступающих на первый курс бакалавриата бизнес-студентов

    Ожидается, что первый день регистрации на занятия осенью 2021 года состоится в среду, 16 июня, в 9:00 утра по восточному времени. Обязательно вернитесь и просмотрите информацию о осенней регистрации, чтобы узнать, как зарегистрироваться, и советы, которые следует учитывать при составлении расписания.

    Ваше собственное расписание на первый год будет варьироваться в зависимости от ряда факторов, таких как степень вашей программы, есть ли у вас какие-либо квалификационные результаты тестов, которые вынуждают вас не посещать обязательные курсы, заполнен ли конкретный раздел класса уже, когда вы идете регистрироваться . Черт возьми, о том, насколько вы жаворонок, стоит помнить, собираясь зарегистрироваться.Также помните, что ваше расписание курсов также может быть изменено в течение лета и в начале осеннего семестра. И, наконец, вкратце о применении продвинутых постоянных кредитов и оценок за размещение (AP / IB / GCE A-level), если они у вас есть. (Если вы этого не сделаете, не беспокойтесь об этом.)

    Итак, поехали! Это обязательные и рекомендуемые курсы, на которые вам следует зарегистрироваться при составлении расписания занятий в качестве студента бакалавра в области бизнеса, начиная с Нью-Йорка. (Студенты бакалавриата в области бизнеса, начинающие обучение в Лондоне, должны изучить свои собственные обязательные и рекомендуемые курсы здесь.)

    Программа когортного лидерства | Обязательно осенью | 0 кредитов

    Все студенты должны пройти программу Cohort Leadership Program (MULT-UB 9) в осеннем семестре первого года обучения. Вы будете автоматически зачислены на курс , и вы сможете увидеть это в своем расписании к середине лета.

    Программа «Когортное лидерство» - это еженедельное занятие с нулевыми кредитами в первом осеннем семестре. Курс поддерживает развитие ваших лидерских навыков для достижения успеха в качестве студента и будущего лидера бизнеса.Вы обретете большее самосознание, научитесь с разных точек зрения через диалог и продолжите общаться со своим когортным сообществом. Вы узнаете об этом больше во время курса NYU Stern New Student Orientation.

    Торговля и культура | Обязательно осенью | 4 кредита

    Все студенты должны пройти два письменных курса в первый год обучения. Торговля и культура (MULT-UB 100) - это первый курс в этой последовательности, который вы пройдете осенью.Позже вы зарегистрируетесь на весенний курс письма.

    Урок по исчислению или математике | В зависимости от уровня владения | 4 кредита

    Все студенты NYU Stern должны пройти Calculus 1 (MATH-UA 121) или курс математики более высокого уровня для выполнения требований Stern по математике. Исчисление 1 также служит предпосылкой для изучения микроэкономики с исчислением (ECON-UB 2).

    Чтобы выполнить это требование, вы можете подать заявку на квалификационный расширенный постоянный кредит. Если вы решите отказаться от этого требования на основании результатов экзамена, вам не нужно будет проходить дополнительную / дополнительную математику в NYU Stern.Квалификационные баллы на постоянных экзаменах продвинутого уровня по математике включают:

    .
    • AP: Оценка BC Calculus 4 или 5
    • IB: 6 или 7 баллов по математике HL
    • GCE A-level: оценка по математике A или B

    В качестве альтернативы, экзамены по математике предлагаются удаленно в течение всего лета для студентов, которые хотят поступить на более высокий курс математики и / или не имеют квалификационных баллов за экзамен, чтобы освободить их от этого требования. Экзамены на аттестат зрелости и курсы математики, взятые в других учебных заведениях, должны быть проверены Академическим советом NYU Stern Undergraduate College.

    Внимательно ознакомьтесь с информацией ниже, чтобы узнать, на какой курс вам следует записаться:

    • Вариант 1: Алгебра и исчисление (MATH-UA 9)
      Кто может / должен пройти этот курс? Любой NYU Stern, не имеющий права на Calculus I, должен записаться на этот курс. (См. Раздел «Квалификация по математике 1» ниже.) Студенты программы Opportunity Program должны обратиться к полученному вами электронному письму и зарегистрироваться для получения соответствующего уровня математики и соответствующего чтения.
    • Вариант 2: Исчисление I (MATH-UA 121)
      Кто может / должен пройти этот курс? Чтобы пройти этот курс, ознакомьтесь с квалификационными требованиями на веб-сайте математического факультета.
    • Вариант 3: Исчисление II (Math-UA 122) или линейная алгебра (MATH-UA 140)
      Кто может / должен проходить этот курс? Чтобы пройти этот курс, ознакомьтесь с квалификационными требованиями на веб-сайте математического факультета. Вам следует подумать о том, чтобы выбрать этот или другой курс математики более высокого уровня, помимо Исчисления I, если вы планируете сосредоточиться на статистике или актуарных науках, получить профильную / второстепенную степень по математике или продолжить обучение в аспирантуре в таких областях, как экономика, финансы или математика.
    • Вариант 4: Исчисление III (MATH-UA 123)
      Кто может / должен пройти этот курс? Чтобы пройти этот курс, ознакомьтесь с квалификационными требованиями на веб-сайте математического факультета. Вам следует подумать о том, чтобы выбрать этот или другой курс математики более высокого уровня, помимо Исчисления I, если вы планируете сосредоточиться на статистике или актуарных науках, получить профильную / второстепенную степень по математике или продолжить обучение в аспирантуре в таких областях, как экономика, финансы или математика.

    Класс микроэкономики | 4 кредита

    У вас есть два варианта микроэкономики, и оба курса дают 4 кредита.Все студенты NYU Stern должны пройти курс «Микроэкономика с алгеброй» (ECON-UB 1) или «Микроэкономика с математическим расчетом» (ECON-UB 2), и любой из них будет соответствовать вашим требованиям по микроэкономике. Вопросы о том, какой курс лучше всего подходит для вас? Не стесняйтесь обращаться к научному руководителю, прежде чем идти на регистрацию.

    • Вариант 1: Микроэкономика с алгеброй (ECON-UB 1)
      Кто может / должен проходить этот курс? Чтобы пройти курс «Микроэкономика с алгеброй» (ECON-UB 1), вы должны иметь любой квалификационный балл для помещения в «Исчисление I», который можно найти на веб-сайте математического факультета.Обратите внимание, что этот курс включает в себя несколько задач по алгебре и графике, и больший упор делается на экономическую интуицию. Оценка более качественная и основана на эссе. Используйте это полезное руководство, чтобы узнать больше о том, какие математические концепции вы должны будете знать до записи на этот курс.
    • Вариант 2: Микроэкономика с исчислением (ECON-UB 2)
      Кто может / должен проходить этот курс? Чтобы изучать «Микроэкономику с исчислением» (ECON-UB 2), вы должны иметь хотя бы одно из следующего:
      • AP AB Оценка 4 или выше
      • AP BC Calculus Score 4 или выше
      • IB HL Оценка по математике 6 или 7
      • Оценка по математике GCE A-Level A или B
      • Удовлетворительная оценка (C или выше) по исчислению I (MATH-UA 121), если нет подходящих результатов теста.

        Обратите внимание, что этот курс основан на количественных показателях как по темам, так и по оценке.Воспользуйтесь этим полезным руководством, чтобы узнать больше о том, какие математические концепции вы должны будете знать до регистрации на этот курс.

    Никакие экзамены AP, IB или GCE A-Level или ранее пройденные курсы колледжа не могут быть использованы для удовлетворения ваших требований по микроэкономике. Этот курс должен быть пройден через NYU Stern.

    Статистика | Зависит от мастерства | 4-6 кредитов

    NYU Stern требует, чтобы все студенты прошли курс по статистике с 6 кредитами, и мы настоятельно рекомендуем вам пройти его в течение первого года.Есть два способа выполнить требования к статистике: , пройдя один семестр комбинированного, более интенсивного курса из 6 кредитов под названием «Статистика для бизнес-контроля и моделей регрессии и прогнозирования» (STAT-UB 103) (вариант 1) , или , пройдя или отказавшись от обычного курса с 4 кредитами под названием «Статистика для бизнес-контроля» (STAT-UB 1), а затем пройдя курс более высокого уровня с 2 кредитами под названием «Модели регрессии и прогнозирования» (STAT-UB 3) (вариант 2) .

    • Вариант 1: Статистика для бизнес-контроля и моделей регрессии и прогнозирования (STAT-UB 103)
      Кто может / должен пройти этот курс? Комбинированный курс из 6 кредитов. Его может принять любой студент NYU Stern. Никаких квалификационных результатов тестов не требуется. Вы можете пройти этот курс, если хотите выполнить свои требования к статистике сразу за один интенсивный семестр, а не разбивать его на два семестра.
    • Вариант 2: Изъятие или отказ от статистики для бизнес-контроля (STAT-UB 1) и использование моделей регрессии и прогнозирования (STAT-UB 3)
      Кто может / должен использовать статистику для бизнес-контроля? Это обычный курс с 4 кредитами.Его может принять любой студент NYU Stern. Никаких квалификационных результатов тестов не требуется. Вы можете начать с этого курса, если хотите распределить свои требования к статистике на год, а не на один более интенсивный семестр.
      Кто может / должен использовать модели регрессии и прогнозирования? Это курс с 2 кредитами. Если вы получили 4 или 5 баллов на экзамене по статистике AP, 6 или 7 баллов на экзамене IB по математике (или дополнительной математике) HL или A или B на экзамене A-Level по математике, вы можете сдать квалификационный экзамен. во время осенней ориентации NYU Stern Orientation.Если вы сдадите этот экзамен, вы можете отказаться от Статистики для управления бизнесом (STAT-UB 1), и тогда вам нужно будет только пройти модели регрессии и прогнозирования (STAT-UB 3) для выполнения требований к статистике. (В этом случае вы не получаете никаких кредитов для выполнения требований к окончанию школы; это всего лишь отказ.)

    Либо (1) тексты и идеи, либо (2) культуры и контексты, либо глобальные культуры | 4 кредита

    Каждый студент NYU Stern должен взять с собой тексты и идеи, а также , культур и контекстов, или глобальных культур во время учебы.В течение первого года вам следует выбрать один из этих трех вариантов. Однако, поскольку все они интенсивно пишут и читают, мы рекомендуем вам брать только один в семестр в течение первого года.

    Если вы являетесь иностранным студентом, мы рекомендуем вам внимательно рассмотреть возможность изучения «Текстов и идей» или «Культуры и контексты» одновременно с курсом «Коммерция и культура» из-за того, что для этих курсов требуется много чтения и письма.

    Хотя вам не обязательно посещать эти два курса в течение первого года обучения, мы настоятельно рекомендуем вам это сделать.

    • Вариант 1. Текст и идеи (CORE-UA 400-499)
      Кто может / должен принимать текст и идеи? Ее может сдать любой студент NYU Stern. Мы рекомендуем вам брать «Тексты и идеи» в течение первого года обучения. Вы не должны принимать его во время приема культур и контекстов или глобальных культур.
    • Вариант 2: Культуры и контексты (CORE-UA 500-599) или Глобальные культуры (AFGC-UF 101, CAGC-UF 101, EAGC-UF 101, LAGC-UF 101, MEGC-UF 101, SAGC-UF 101)
      Кто может / должен принимать культуры и контексты? Ее может сдать любой студент NYU Stern.Все студенты должны пройти либо этот курс, либо Глобальные культуры во время получения степени. Вы не должны проходить этот курс, одновременно принимая «Тексты и идеи».
      Кто может / должен принимать Global Cultures? Ее может сдать любой студент NYU Stern. Все студенты должны пройти этот курс или "Культуры и контексты" во время получения степени. Вы не должны проходить этот курс, одновременно принимая «Тексты и идеи». Обратите внимание, что этот курс можно найти в программе гуманитарных исследований.

    Никакие экзамены AP, IB или GCE A-Level или ранее пройденные курсы колледжа не могут заменить эти требования.

    Естественные науки | В зависимости от продвинутой позиции | 4 кредита

    Чтобы получить степень, вы должны пройти один семестр курса естествознания. Некоторые из специализированных курсов могут иметь предварительные условия, поэтому обязательно проверьте записи в Альберте. Если у вас есть квалификационная оценка продвинутого постоянного теста, вы можете использовать свой результат теста для выполнения этого требования. Вы можете найти результаты квалификационных продвинутых тестов, которые удовлетворяют требованиям естествознания, просмотрев раздел «Продвинутая успеваемость и оценка на экзаменах» Академической политики Стерна.

    Для студентов NYU Stern открыты следующие курсы:

    • Физические науки (CORE-UA 200–299)
      Кто может / должен это принимать? Ее может сдать любой студент NYU Stern. Никаких квалификационных результатов тестов не требуется.
    • Науки о жизни (CORE-UA 300–399)
      Кто может / должен пройти этот курс? Ее может сдать любой студент NYU Stern. Никаких квалификационных результатов тестов не требуется.
    • Любые курсы биологии (BIOL-UA), химии (CHEM-UA) или физики (PHYS-UA)
      Кто может / должен проходить эти курсы? Любой студент NYU Stern может пройти их, но некоторые из этих курсов могут иметь предварительные требования и преподаются для студентов, изучающих эти специальности.Не забудьте проверить записи Альберта на предмет предварительных условий или особых соображений.
    • Избранные курсы по науке об окружающей среде (ENVST-UA), антропологии (ANTH-UA) и психологии (PSYCH-UA)
      Кто может / должен проходить эти курсы? Любой студент NYU Stern может выбрать один из следующих вариантов. Не забудьте проверить записи Альберта на предмет предварительных условий или особых соображений.
      • Выберите курсы по экологическим наукам: ENVST-UA 100, 210, 226/9226, 254, 275/9275, 232, 360.Курсы ENVST-UA 101 и ENVST-UA 400 и 500 уровней не принимаются. Любые другие ENVST будут рассматриваться в индивидуальном порядке.
      • Выберите курсы антропологии: ANTH-UA 2, 50 - 59, 80, 90, 240, 326, 511, 512.
      • Выберите курсы психологии: когнитивная неврология (PSYCH-UA 25), психология развития (PSYCH-UA 344) или социальная неврология (PSYCH-UA 35).

    Элективный курс | В зависимости от вашего расписания | Различные кредиты

    Вы должны выполнить не менее 20 кредитов курсовой работы за пределами Стерна в ходе получения степени.Часто эти кредиты можно погасить, взяв на себя воспитание несовершеннолетнего. Факультативные курсы со всего NYU открыты для студентов NYU Stern, за исключением курсов Школы профессиональных исследований (обозначенных курсами, заканчивающимися на SPS-UC). Курсы можно взять в любой из следующих школ Нью-Йоркского университета:

    • Колледж искусств и наук (курсы с окончанием -UA)
    • Школа культуры, образования и человеческого развития им. Стейнхардта (-UE)
    • Школа искусств Тиш (-UT)
    • Высшая школа государственной службы имени Вагнера (-GP)
    • Школа индивидуального обучения Галлатина (-UG)
    • Серебряная школа социальной работы (-US)
    • Колледж глобального общественного здравоохранения (-GU)
    • Школа инженерии Тандон (-UY)

    В вашем расписании может быть место, чтобы пройти один или два факультатива.Сколько у вас будет места, зависит от того, откажетесь ли вы от некоторых из ваших обязательных курсов. Обязательно проверьте записи в Альберте под каждым курсом, чтобы убедиться, что интересующий вас курс открыт для студентов NYU Stern.

    Коротко о продвинутом постоянном курсе / кредиты:

    Мы рекомендуем следующие шаги, если вы используете свои AP / IB / GCE A-level во время регистрации:

    • Запишитесь на полный курс (16-18 кредитов). В течение первоначального периода регистрации вам следует записаться в классы, на которые вы претендуете, без учета ваших баллов в системе.Когда ваши результаты поступят в Нью-Йоркский университет, Академическое консультирование NYU Stern может помочь с выбором расписания.
    • Отправьте свои оценки. Если вы планируете подавать результаты AP / IB / GCE A-level, вы можете найти инструкции по подаче результатов стандартизированных тестов на веб-сайте приемной комиссии. Вы можете найти политику NYU Stern в отношении зачета Advanced Standing на нашем веб-сайте в разделе «Advanced Standing and Credit by Examination».
    • Просмотрите полученные вами результаты тестов. Чтобы проверить, получил ли NYU ваши официальные баллы, войдите в систему Albert и откройте вкладку «Оценки и стенограммы», чтобы увидеть свои «Результаты тестов».«Результаты IB могут занять больше времени, чем результаты AP, чтобы сообщить в Albert. Другие результаты иностранных экзаменов (A-Levels и т. Д.) Не распознаются автоматически в Albert, даже после того, как они были получены NYU. Мы будем обновлять этот раздел по мере необходимости с дополнительная информация для студентов, чьи тесты были отменены или иным образом повлияли на это в этом году, но если у вас есть вопросы по этому поводу, вы можете обратиться в Академический Консультационный Офис по адресу [email protected] или по телефону (212) -998- 4020

    Для получения списка эквивалентных курсов, основанных на продвинутом статусе, просмотрите лист эквивалентности AP, лист эквивалентности IB и / или лист эквивалентности GCE A-level.Другие результаты иностранных экзаменов / экзаменов на аттестат зрелости можно проверить в Консультационном бюро. Пожалуйста, свяжитесь с нами для получения дополнительной информации.

    Саксонская математическая программа | Саксонские экзамены по математике

    Получите здесь свои программы по саксонской математике.

    Руководство по размещению саксонской математики

    Саксонские книги - это книги для повышения квалификации, а не для уровня обучения. Важно, чтобы каждый учащийся был помещен в текст, который соответствует его или ее уровню навыков. Успех одной саксонской книги убедительно свидетельствует об успехе следующей саксонской книги.Следующее руководство к тесту Saxon может быть использовано для оценки того, какую книгу должен использовать студент.

    5 5 2 9057 8/7 Алгебра 1/2 905
    Класс
    Уровень
    Ускоренный
    Студент
    Средний
    Студент
    Медленнее
    Студент
    12-й Исчисление
    (AP Calculus *)
    . , Alg.4 **) Advanced Math ***
    11-я Advanced Math
    (Pre-Calculus II *)
    Calculus
    Advanced Math
    (Geo., Trig., Alg. 3 **)
    Алгебра 2
    10-я Продвинутая математика
    (Предварительное вычисление I *)
    Алгебра 2 Алгебра 1
    Алгебра 1 Алгебра 1/2
    8-я Алгебра 1 Алгебра 1/2 7th Математика 8/7 Математика 7/6
    6-я Математика 7/6 Математика 7/6
    5-й Математический 6/5 Математический 6/5 Математический 5/4
    4-й Математический 5/4 Математика 5/4

    * Предлагаемые названия курсов.Учащиеся ускоренной программы завершат Высшая математика в первом семестре одиннадцатого класса и начнут Исчисление во втором семестре. Pre-Calculus I состоит из первых 70-90 уроков по углубленной математике . Pre-Calculus II включает в себя оставшиеся уроки.

    ** Предлагаемые названия курсов. Содержание «Геометрия-тригонометрия-алгебра 3» идентично содержанию «Предварительного исчисления I», но представлено в более медленном темпе. Точно так же геометрия-тригонометрия-алгебра 4 то же самое, что и предварительное исчисление II.Использование этих названий курсов позволяет учащимся ускоренного курса, которые не успели пройти Высшая математика в десятом классе, попробовать еще раз и все равно получить зачет. Студенты, завершившие Высшая математика , пройдут эквивалент двух семестров по геометрии, одного семестра по тригонометрии и одного семестра по продвинутой алгебре. («Геометрия» в названии курса обеспечивает зачет по геометрии.

    Добавить комментарий