Книга для чтения английский кузовлев 7 класс: Гдз и решебник Английский язык 7 класс Кузовлев, Лапа, Перегудова

Содержание

Английский язык. 7 класс. Книга для чтения. (Reader). Учебное пособие, Кузовлев В.П. | ISBN: 978-5-09-054149-7

Кузовлев В.П.

Аннотация

В учебно-методический комплект по английскому языку для 7 класса общеобразовательных учреждений входят: — Учебник; — Книга для чтения; — Рабочая тетрадь; — Книга для учителя; — Аудиокассеты.

Книга для чтения содержит отрывки из произведений популярных классиков, современных авторов, а также статьи, письма, стихотворения.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Санкт-Петербург
Год публикации:	2017
Тираж:	60000
Дополнительный тираж:	Да
Страниц:	111
Формат:	84×108/16
Ширина издания:	205
Высота издания:	260
Полный список лиц указанных в издании:	Кузовлев Владимир Петрович, Лапа Наталья Михайловна, Перегудова Эльвира Шакировна, Костина Ирина Пав

Английский Язык 7 Класс Кузовлев Рабочая Тетрадь Ответы Кузовлев 2015

Решебник (ГДЗ) для шестиклассников школьных заведений для изготовления домашних задач.

В ранних классах выделено важное предпочтение совокупному формированию обучающихся. Ради такого, дабы представить им самим все возникающие обилие прославленных культур всегда имеется объект ответы на школьные уроки. ответы к учебнику английский язык 7 класс кузовлев Его предназначение громадно. С одной позиции он знакомит ребят с всевозможными произведениями русских, советских гитем 7 класс английский язык кузовлев и заграничных авторов. А с другой позволяет выполнить опытность прочтения весьма легким. английский 7 класс активити бук кузовлев 2015 Решения к школьным предметам хорошо могут помочь кузовлев английский язык 7 класс activity book гдз детям справиться с двумя опциями сразу.

Множество людей английский язык 7 класс кузовлев учебник ответы 2013 гдз преуменьшают способности прочтения собственных детищ. Им представляется, что абсолютно все еще в дальнейшем английский язык перевод английский язык книга для чтения 7 класс кузовлев читать онлайн на русский 7 класс кузовлев 7 класс кузовлев 2016 учебник перевод текстов и возможно всегда догнать сверстников. На самом деле организовать все это будет сложнее с каждым днем. Свободное зачитывание умножает убеждение в собственной персоне у первоклассника и оказывает скачать английский язык 7 класс активити бук кузовлев содействие его предстоящему безоблачному обучению. Ведь покамест неумеха возьмется ловчиться постичь сочиненное в учебник английский язык 7 класс кузовлев скачать pdfе, остальные дети вместе с педагогом теперь переведутся к противному упражнению. английский 7 класс учебник кузовлев скачать бесплатно А таковая медлительность будет понятно запускать к ухудшению прогресса.

В активити бук английский язык 7 класс кузовлев лапа гдз от путина английский язык 7 класс гдз кузовлев онлайн 1-ые лета учебы подростка организовать к постоянному проведению школьных английский кузовлев 10-11 класс unit 7 уроков, решебник гдз английский 7 класс кузовлев 2011 год 11 издание английский кузовлев 7 класс совершенно не последнюю ведущую роль в этом обстоятельстве имеет Готовые английский язык 7 класс кузовлев 2005 домашние задания. Насколько бы ни казались упрежнения легки для опекунов, детям потребуется пустить в дело к ним личные стремления и извлечь неотложный опыт. В данном предмете английский язык 7 класс кузовлев аудио сильно нужно приводить в исполнение все поручения, совершать перечисленное повседневно и со временем убавлять отрезок времени, тратимое на подготовку к школьным урокам.

Порядочно зачастую английский язык 7 календарно тематическое планирование 7 класс английский кузовлев класс кузовлев reader онлайн читать английский кузовлев 7 класс 2011 меньшие школьники являются кузовлев английский язык 7 класс рабочая программа у себя дома одни и не смогут извлечь от отца с матерью помощи, приступая к проведению личных задач. В помощь ученикам автор учебника сотворил вспомогательное пособие — ответы на домашние задания. В нем составлены все возникающие ответы задач, еще одно обозначение материала и пособия — ГДЗ. Они безумно удобны в применении, гдз английский кузовлев 7 класс reader кузовлев 2014 подходят учащимся и их английский язык учебник 7 класс кузовлев читать предкам. Одни смогут окинуть взглядом методику действия преимущественно тяжкого задания, а иные поспешно испытают выполненные домашку и воспримут знания ученика. Все подряд поручения пронумерованы и равны номеркам в учебнике, все это много английский 7 класс кузовлев тексты облегчает поиск ответов в ГДЗ.

Вы лично можете сделать мнения и предписания по задачник, авторы станут для вас невыносимо благодарны. Так же сделайте для себя подписку в их группу в п кузовлев английский 7 класс рабочая гдз английский язык книга для чтения 7 класс кузовлев читать онлайн рабочая тетрадь 7 класс кузовлев 2013 год тетрадь Vkontakte, где вам лично неизменно направят.

Если уж учебник английский язык 7 класс решебник английский язык reader 7 класс кузовлев лапа английский гдз английский язык книга для чтения 7 класс кузовлев читать онлайн язык 7 класс 2014 кузовлев activity book 7 класс кузовлев кузовлев гдз рабочая тетрадь 2013 у вас самих появятся препятствия в выполнении задач, задавайте английский кузовлев 7 класс рабочая тетрадь вопрос и вам лично постараются в английский 7 класс кузовлев students book высшей степени стремительно поддержать.

УМК «English» 7 класс (Кузовлев В.П. и др.)

В состав УМК «Английский язык» 7 класс Кузовлева В.П. и др. входят: учебник с аудиокурсом, рабочая тетрадь, контрольные задания с аудиокурсом, книга для чтения, книга для учителя, сборник примерных рабочих программ (2-9 классы).

Аудиокурсы к учебнику и контрольным заданиям, книгу для учителя и сборник примерных рабочих программ можно скачать с сайта издательства.

Английский язык
	Английский язык. Учебник + аудиокурс (на сайте издательства). 7 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.
	Английский язык. Рабочая тетрадь. 7 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.
	Английский язык. Контрольные задания + аудиокурс (на сайте издательства). 7 класс Кузовлев В.П., Симкин В.Н., Лапа Н.М. и др.
	Английский язык. Книга для чтения. 7 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.
	Английский язык. Книга для учителя. 7 класс (на сайте издательства) Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш.
	Английский язык. Сборник примерных рабочих программ. Предметная линия учебников В.П. Кузовлева. 2-9 классы (на сайте издательства) Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш.
	Английский язык. Учебник. 7 класс. + Электронное приложение (на сайте издательства) (ФПУ 2014 г.) Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.
	Английский язык. Книга для чтения. 7 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.
	Английский язык. Рабочая тетрадь. 7 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш.
	Английский язык. Контрольные задания. 7 класс. + Электронное приложение (на сайте издательства) Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Симкин В.Н.
	Английский язык. Сборник примерных рабочих программ. Предметная линия учебников В.П. Кузовлева. 2-9 классы Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш.
Наверх

Если материал вам понравился, нажмите кнопку вашей социальной сети:

Программа по английскому языку 7 класс Кузовлев ФГОС

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Тема урока

Виды деятельности обучающихся

Дата проведения

План

Факт

Глава 1. Ты счастлив в школе? (11 часов)

Диагностическая работа.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки..

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Уметь с помощью вопросов добывать нужную информацию.

Как ты провел летние каникулы?

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Ты рад снова вернуться в школу?

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач.

2. Овладевать основами осуществления осознанного выбора в учебной деятельности.

Познавательные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Овладевать основами самооценки.

Коммуникативные:

1. Проявлять готовность осуществлять межкультурное общения на английском языке.

2. Оказывать эмоциональную поддержку партнерам в процессе достижения общих целей.

Урок чтения.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Работать с текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Твой любимый предмет.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Вступать в диалог.

Ты любишь школу?

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Как выглядит передовая школа?

Регулятивные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Устанавливать причинно-следственные связи.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Владеть диалогическими формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Урок обобщения лексико-грамматического материала.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Овладевать основами принятия решений.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять внимание к личности другого человека.

2. Владеть монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими номами английского языка.

Защита проектов по теме: Школа.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Подготовка к контрольной работе.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Контрольная работа. Тема: Школа.

Регулятивные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Устанавливать логическую последовательность фактов.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Глава 2. Что ты хорошо умеешь делать? (12 часов) .

Твои достижения.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Проявлять внимание к личности другого человека.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Что ты можешь делать хорошо?

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Кто может делать это лучше?

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Уметь адекватно реагировать на нужды других.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Урок чтения.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Лучший ученик.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Проявлять готовность с способность осуществлять межкультурное общение на иностранном языке.

Интересные факты из жизни Британских школьников.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Награды королевской четы Британии.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Лексико-грамматические упражнения.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Пользоваться логическими действиями установления аналогий.

Коммуникативные:

1. Уметь с помощью вопросов добывать необходимую информацию.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Защита проектов. Тема: Мои достижения.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Подготовка к контрольной работе.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь оказывать помощь партнерам в процессе достижения общих целей.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Лексико-грамматический тест по теме «Достижения».

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Работа над ошибками.

Глава3. Могут ли люди жить без тебя? 11часов

Много ли ты делаешь для благотворительности?

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Дни благотворительности в Британии.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Кому бы ты хотел помочь?

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Урок чтение о благотворительности в разных странах.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Что побуждает людей помогать другим?

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь с помощью вопросов добыть необходимую информацию.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Благотворительные фонды и организации.

Регулятивные:

1. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Волонтерское движение.

Регулятивные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Устанавливать логическую последовательность фактов.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Урок обобщения лексико-грамматических знаний.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Защита проектов по теме: «Благотворительность»

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Проявлять внимание к личности другого человека.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Лексико-грамматический тест.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Письмо ругу о благотворительности в России.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Уметь адекватно реагировать на нужды других.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Глава 4.Ты друг планеты?? (10 часов) .

Экология. Введение лексики.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Проявлять готовность с способность осуществлять межкультурное общение на иностранном языке.

Есть ли экологические проблемы в вашем городе?

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Урок чтение об экологии.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Как защитить нашу планету?

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Пользоваться логическими действиями установления аналогий.

Коммуникативные:

1. Уметь с помощью вопросов добывать необходимую информацию.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Вы обеспокоены тем ,что происходит на нашей планете.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Проявлять готовность с способность осуществлять межкультурное общение на иностранном языке.

Природные парки на нашей планете.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Практика в говорении о природных парках.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Защита проектов по теме: «Экологические проблемы в моем городе»

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Пользоваться логическими действиями установления аналогий.

Коммуникативные:

1. Уметь с помощью вопросов добывать необходимую информацию.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Подготовка к контрольной работе

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Лексико-грамматический тест.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

№ 5. Ты счастлив с друзьями. (11 часов)

Какие у тебя друзья?

Регулятивные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Каким должен быть настоящий друг?

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Есть ли у тебя проблемы с друзьями?

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Фиксировать нужную информацию.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Сколько у тебя друзей?

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Уметь с помощью вопросов добывать нужную информацию.

Урок чтения о друзьях.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Почему люди из разных стран хотят дружить?

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач.

2. Овладевать основами осуществления осознанного выбора в учебной деятельности.

Познавательные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Овладевать основами самооценки.

Коммуникативные:

1. Проявлять готовность осуществлять межкультурное общения на английском языке.

2. Оказывать эмоциональную поддержку партнерам в процессе достижения общих целей.

Проектирование об идеальном друге.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Защита проектов «Идеальный друг».

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Вступать в диалог.

Обобщение лексико-грамматического материала.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Контрольная работа по теме « ты счастлив с друзьями»

Регулятивные

1.самостоятельно ставить цели.

Познавательные

1.Самостоятельно работать с тестовым материалом..

2.Ставить и решать поставленные задачи.

Письмо о лучшем друге.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Овладевать основами принятия решений.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять внимание к личности другого человека.

Глава6. Что есть самого лучшего в вашей стране?(10 часов).

Восклицательные фразы.Введение лексики.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Популярные места в России.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Проявлять внимание к личности другого человека.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Бестселлеры.Чтение тематических текстов.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Что вы знаете о популярных товарах.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Уметь адекватно реагировать на нужды других.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Оценочные прилагательные.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Популярные места Москвы и С.Петербурга.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Проявлять готовность с способность осуществлять межкультурное общение на иностранном языке.

Крупные города России.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Урок развития диалогической речи.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Защита творческих проектов. «Покупай то ,что сделано в Росии.»

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Пользоваться логическими действиями установления аналогий.

Коммуникативные:

1. Уметь с помощью вопросов добывать необходимую информацию.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Контрольный лексико-грамматический тест.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Глава 7. У тебя есть пример для подражания?(10 часов)

В мире профессий.

Лексико-грамматические упражнения.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Пользоваться логическими действиями установления аналогий.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Знаменитые люди России.

Регулятивные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Структура : to be the first\ last.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Знаменитые люди Британии.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь оказывать помощь партнерам в процессе достижения общих целей.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Практика в драматизации диалогической речи.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Выражать с достаточной точностью свои мысли в соответствии с целью – понять содержание.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Домашнее чтение о знаменитых людях.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Кем я горжусь. Подготовка проектов.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Защита проектов «Мой кумир».

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

07.04.2015

Контрольный лексико-грамматический тест.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Фиксировать нужную информацию.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Работа над ошибками. Практика .письменной речи

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Уметь с помощью вопросов добывать нужную информацию.

Глава 8.Как ты проводишь свободное время?(11 часов)

Времяпровождение.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Драматизация диалогов.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач.

2. Овладевать основами осуществления осознанного выбора в учебной деятельности.

Познавательные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Овладевать основами самооценки.

Коммуникативные:

1. Проявлять готовность осуществлять межкультурное общения на английском языке.

2. Оказывать эмоциональную поддержку партнерам в процессе достижения общих целей.

Есть ли у вас хобби?

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Причастие первое и второе. Практика в употреблении.

Регулятивные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Устанавливать причинно-следственные связи.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели .

Развитие навыков написания письма личного характера. О хобби.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Овладевать основами принятия решений.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Проявлять внимание к личности другого человека.

Ваши планы на выходные.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Пользоваться логическим действием анализа.

2. Работать с прослушанным текстом.

Коммуникативные:

1. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Мои планы на каникулы.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Обобщать нужную информацию.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Лучший способ не терять время.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь с помощью вопросов добыть необходимую информацию.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Как я провожу свое свободное время. Практика диалогической речи.

Регулятивные:

1. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

Защита проекта .Тема: мое увлечение.»

Регулятивные:

1. Планировать пути достижения целей.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Устанавливать логическую последовательность фактов.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Контрольная работа. Тема: «свободное Время».

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Глава 9.Достопримечательности твоей страны.(12 часов)

Что мы знаем о Москве.

Регулятивные:

1. Овладевать основами самооценки.

2. Самостоятельно ставить цели.

Познавательные:

1. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

2. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

Коммуникативные:

1. Уметь адекватно реагировать на нужды других.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Достопримечательности Лондона.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Планировать пути достижения целей.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

Достопримечательности Санкт-Петербурга.

Регулятивные:

1. Самостоятельно ставить цели.

2. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

Коммуникативные:

1. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели.

2. Участвовать в коллективном обсуждении.

Практика написания письма личного характера.

Регулятивные:

1. Овладевать основами принятия решений.

2. Овладевать основами самооценки.

Познавательные:

1. Прогнозировать содержание текста по ключевым словам.

2. Осуществлять информационный поиск с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

1. Участвовать в коллективном обсуждении.

2. Проявлять уважительное отношение к партнерам.

Мой родной город. Драматизация диалогов.

Регулятивные:

1. Выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Осуществлять осознанный выбор в познавательной деятельности.

Познавательные:

1. Работать с прослушанным текстом.

2. Пользоваться логическим действием анализа.

3.Самостоятельно анализировать высказывания.

Коммуникативные:

1. Выражать с полнотой и точностью свои мысли.

2. Уметь оказать поддержку партнерам в процессе достижения общей цели (понимания содержания и инсценировки).

Проектирование: о родном городе

Урок чтение . «О городах США»

3.Учавствовать в коллективном обсуждении.

Защита проектов «Достопримечательности моего города.»

Контрольная работа по теме :«Достопримечательности твоей страны».

Обобщение лексического и грамматического материала.

Драматизация диалогов .

Итоговая контрольная работа.

Глава10 Мы разные или одинаковые?

(4 часа)

Написание письма личного характера зарубежному другу.

100

Мой зарубежный сверстник.

101

Одинаковые ли у нас проблемы? Диалоги.

102

Практика монологической речи.

Перечень контрольных работ

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку.

2. Сборник нормативных документов. Иностранный язык/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- 3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2009.

3. Примерные программы по иностранным языкам. Английский язык.// Сборник нормативных документов. Иностранный язык/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- 3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2009.- С.92-112.

4. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Кузовлева В.П. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова. – М.: Просвещение, 2012. – 128 с.

5. Английский язык. Календарно-тематическое планирование. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений \ В.П. Кузовлев, Ю.Н. Кобец; Рос.акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М. Просвещение, 2011. – 304 с.

6. Английский язык. Книга для учителя. 6 класс: пособие для общеобразовательных организаций / В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др.; Рос.акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2014. – 288 с.

7. Английский язык. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе / В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и другие; Рос. Академия наук, Рос. Академия образования, изд-во «Просвещение». – 13=е изд. = М.: Просвещение, 2013.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

__________

ФИО________________

Дата__________________

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО ( кафедры) учителей ___________________

дата___________________________

ГДЗ по английскому языку 7 класс книга для чтения Кузовлев В.П.

Обучение в старших классах предполагает добавление новых предметов и повышенные нагрузки на занятиях в школе. Детям часто задают на дом много уроков, которые они не успевают делать вовремя, что иногда приводит к переутомлению и снижению успеваемости. Родители пытаются помочь своему ребенку, однако это не всегда приводит к положительным результатам. В ГДЗ по английскому языку 7 класс книга для чтения Кузовлев ученики смогут найти верные ответы, выучив урок на «отлично». Орфография и грамматика английского языка отличается своей простотой по сравнению с другими языками. Некоторые школьники 7 класса уже неплохо читают и произносят небольшие фразы. Тем не менее, темы связанные с изучением сложных времен и правильным употреблением артиклей могут вызывать некоторые трудности. Гдз позволит их легко преодолеть и научит:

Бегло читать на английском языке без использования словаря.
Писать письма и маленькие рассказы для своих друзей.
Составлять длинные предложения, применяя редкие слова.
Свободно общаться с носителями иностранного языка.

Готовое домашнее задание дает возможность хорошо подготовиться к контрольной работе, повторяя предыдущие темы уроков. Благодаря этому решебнику, детям проще находить ошибки в выполненных заданиях и осваивать предмет.

В каких случаях может быть полезен решебник по английскому языку 7 класс книга для чтения Кузовлев

В основном, ученики старших классов успешно справляются даже с самыми запутанными заданиями. Чаще всего, гуманитарные дисциплины у школьников не вызывают особых проблем. Однако, бывают ситуации, когда по уважительной причине ребенку приходится пропускать занятие или же не получается сделать то или иное упражнение. Тогда сможет выручить ГДЗ по английскому языку 7 класс книга для чтения авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. , с помощью которого можно наверстать упущенный урок. Кроме того, оно поможет сэкономить время для сна, отдыха и занятий спортом, получать удовольствие от чтения на иностранном языке, стремительно развиваться и учиться чему-то новому, спокойно себя чувствовать во время ответа у доски. Данное пособие является отличной «палочкой-выручалочкой» и для учителей. Оно позволяет в короткие сроки объяснить ученику все непонятные вопросы. Также, ссылаясь на ключи к упражнениям, учитель сможет быстрее проверять домашнюю работу и готовиться к следующему уроку.

Из чего состоит эта книга

Пособие состоит из 76 страниц, на каждой из которой представлены ответы к упражнениям в виде переводов текста с английского на русский язык. Ко многим заданиям имеются таблицы, дополнительно развивающие логику и значительно облегчающие понимание материала. Решебник сформирован в соответствии с программой книги для чтения Кузовлева В.П. и всегда доступен онлайн на сайте.

Учебник английского языка для 7 классов. Student`s book. В.П. Кузовлев

В. П. Кузовлев известный автор, который занимается разработкой книг по английскому языку, для общеобразовательных учреждений. Имеются и книги для школ, а также методичные тетради, которые идут как дополнение к основному материалу данному в книги, также автор принимает активное участие в разработке аудио материала, который также может оказать существенную помощь в изучении английского.

Учебник английского языка для 7 классов. Student`s book. В.П. Кузовлева предоставлен в первую очередь для общеобразовательных учреждений и разработан специально как продолжение изучения языка после других классов. Дается множество заданий которые помогают быстрее усвоить материал, а также проверить на сколько удачно прошло изучение урока. Английский 7 класс Кузовлев учебник как никакая либо другая книга, дает нужные знания и мнения, манера подачи очень увлекательная и интересная, здесь все дается не в сухой форме, а в очень привлекательных диалогах.

Грамматическим заданием уделяется основная часть материала, ведь правильно написание, это весомый плюс. Ну и конечно же школьник должен научится правильно читать и строить диалоги. Ведь от умения в правильной форме строить предложение много чего зависит. Английский язык считается базовым во многих школах да и к тому же это международный язык, знание которого приветствуются во многих организациях, поэтому, это можно считать существенным плюсом. Именно из — за этого уделяется так много внимание именно знаниям по английскому.

Книга разработана таким образом, что уроки проходят в форме некой игры, каждый ученик может проявить инициативу и принять участия в очень интересно построенных заданиях. Происходит своего роду мотивация, все участники происходящих дискуссий на уроках имеют возможность проявить активность и показать свою точку зрения, а также изложить то, что они смогли выучить за все время. Ничего не забывается, а наоборот закрепляется и держится в памяти продолжительное время. К тому же английский 7 класс Кузовлев учебник помогает пройденные уроки не забывать, а закреплять после каждого нового урока, так как все последующие уроки взаимодействуют между собой, это и дает возможность удачно учить английский. Полезная грамматическая работа вторая форма глаголов в английском языке хорошо представлена в разделе грамматика.

Есть также и рабочие тетради, которые помогают проверить полученные знания. Если домашние задания кажутся уж больно сложными, то существуют и учебник который непосредственно помогает в решение домашних заданий. Но там не делается все за ученика, все описано в доступной форме, что бы было понятно, почему нужно сделать так, а не иначе. Все эти книги дают возможность с легкость и уверенностью постигать английский язык.

Популярные материалы

Учебник английского 5 класс авторы А. П. Старков, Р. Р. Диксон, М. Д. Рыбаков (Просмотров 10567)

Учебник английского языка 5 класс, автора Верещагина И.Н. (Просмотров 5376)

Учебник английского языка 10 — 11 класс, авторов В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа (Просмотров 5144)

Учебник по английскому языку 11 класс, автор Биболетова М.З (Просмотров 4957)

Учебник по английскому 11 класс автор О.Д. Карпюк (Просмотров 4829)

книг для чтения для 7-х классов для детей 12-13 лет в средней школе

Книги для 7-го класса — этот список рекомендуемых книг для чтения для 7-го класса был составлен для учащихся средних и старших классов в возрасте 12-13 лет. В 7-м классе есть ряд увлекательных и заставляющих задуматься книг для всех способностей, в том числе для легких читателей и более сложных текстов. Среди авторов — Лоис Лоури, Маркус Зусак, Кваме Александр и С.Е. Хинтон. Список рекомендаций по чтению для 7-го класса последний раз редактировался 6 февраля 2021 г. в 16:44

Книги для 7 класса — наши рекомендации

New Kid от Jerry Craft

Джордан любит рисовать — особенно мультфильмы.Родители лишили его возможности посещать художественную школу, и его отправили в престижную академическую школу вдали от друзей. Джордану предстоит найти новый путь и адаптироваться к новому окружению. Графический роман — это понравится упорным читателям средней школы.

Место, которое нужно принадлежать Синтии Кадохата

Книга-глава, посвященная менее известному периоду истории. Японскую / американскую семью, освобожденную из интернирования после Второй мировой войны, заставляют лишить гражданства США и вернуться в Японию.Сбитая с толку и сбитая с толку, юная Хана обнаруживает, что живет недалеко от Хиросимы со своими пожилыми бабушкой и дедушкой. Голод, болезни и трудности, связанные с незнакомой японской культурой, пробуждают Хану к реалиям войны.

Даритель Лоис Лоури

Когда 12-летнего Йонаса назначают Хранителем памяти, он начинает раскрывать и понимать скрытые секреты людей, среди которых он живет. Первый в захватывающем квартете.

Tuck Everlasting by Натали Бэббит

Когда Винни Фостер натыкается на фонтан вечной молодости, она думает, что все ее молитвы услышаны.Но затем она встречает семью, которая пила воду из источника. Решит ли она жить вечно? Будет ли она хранить в секрете волшебную воду? Современная классика и идеальный читатель для седьмого класса.

Игра Вестинга, автор Эллен Раскин

Когда миллионер Сэмюэл Вестинг умирает, он оставляет завещание, как никто другой. Шестнадцать человек должны будут сыграть в хитрую игру, чтобы унаследовать его огромное состояние. Отличное средство для перелистывания страниц, которое понравится молодежи.

Войны в среду, Гэри Д. Шмидт

Этот роман, рассказанный в течение одного года с 1967 по 1968 год на Лонг-Айленде, повествует о Холлинге, семикласснике, который жонглирует своей семейной жизнью, попадает в неприятности в школе и рос посреди суеты. на фоне войны во Вьетнаме.Замечательно читать за один присест.

Watership Down Ричард Адамс

Атмосферный квестовый сюжет о группе кроликов, спасающихся от опасности к опасности в поисках мирной и безопасной жизни. Когда Пяток, Хейзел, Бигуиг и друзья думают, что нашли идеальное место, события становятся еще хуже. Идеальная книга для чтения для 7-го класса для более продвинутых учеников.

Кроссовер Кваме Александра

Потрясающая история, полностью построенная в стихах, о двух братьях, которые соревнуются друг с другом в жизни и на баскетбольной площадке.Захватывающий и идеальный вариант для неохотных читателей.

Прикосновение к Призрачному медведю, автор Бен Микаэльсен

Когда Коул Мэтьюз совершает ужасное преступление, судья предлагает ему необычный выбор: тюремное заключение или программа реабилитации на отдаленном пустынном острове Аляски. Он выбирает последнее, и вскоре ему приходится бороться за свою жизнь. увлекательная история выживания и железной воли. Прекрасное дополнение к книжной полке для 7-х классов.

Похититель книг Маркуса Зусака

Захватывающая и захватывающая история, рассказываемая глазами смерти, действие которой происходит в нацистской Германии в 1939 году, повествует о Лизель, девушке, которая ворует книги.Возникает удивительная дружба, которая позволяет ей читать обширную библиотеку местного сановника. Ее взгляд на мир полностью меняется. Сложная и заставляющая задуматься книга для списка чтения седьмого класса.

Девушка, которая пила луну, Келли Барнхилл

Отмеченный множеством наград фантастический роман среднего уровня о Ксане, девочке, которая нарушает священную традицию и кормит при лунном свете младенца, отправившегося в жертву. В результате ребенок становится необычайно сильным и обладает опасными магическими способностями.

Белоснежка, Мэтт Фелан

Очень увлекательный графический роман в стиле нуар, пересказ истории Белоснежки. Действие происходит в Нью-Йорке 1930-х годов. Саманта Уайт вернулась домой после многих лет изгнания, под защитой семи уличных мальчишек. Эта книга с яркими иллюстрациями отлично подходит для неохотных читателей седьмого класса.

Испытания Аполлона, автор Рик Риордан

Извергнутый с Горного Олимпа своим разгневанным отцом Зевсом, Аполлон оказывается в Нью-Йорке, как обычный подросток.Обычный подросток без сверхчеловеческих способностей. Сможет ли он когда-нибудь помириться со своим отцом и вернуться к богам?

Там, где растет красный папоротник Уилсон Ролз

После многих лет ожидания и откладывания Билли покупает двух щенков, Старого Дэна и Маленькую Энн. Вскоре он чувствует себя непобедимым, исследуя Озарк со своими звездными охотничьими собаками. Но опасность подстерегает за углом. Эта современная классика — идеальный легкий читатель для 7-го класса.

На орбите Юпитера, Гэри Д. Шмидт

Поразительная и трогательная история о семье и жертвах.12-летний Джо рассказывает историю своего друга Джозефа, отца в возрасте 13 лет, но он никогда не видел свою дочь и сделает все, чтобы ее найти. Захватывающий инструмент для перелистывания страниц для более зрелых читателей седьмого класса.

«Страна историй» Криса Колфера

Эпический фэнтезийный сериал об Алексе и Коннере, братьях-близнецах, которые оказываются втянутыми в приключения в сказочном мире после чтения странной и волшебной книги. Это захватывающий и увлекательный набор книг, который обязательно понравится упрямым читателям седьмого класса.

Море троллей Нэнси Фармер

793 год в тихом саксонском поселении. Когда викинги-берсерки появляются из тумана и похищают 11-летнего Джека, он и его сестра отправляются в эпический квест с Олафом Однобровью.

Свинья, Пол Зиндель

Когда розыгрыш заканчивается неудачно, непредвиденные последствия длятся дольше, чем школьные друзья Джон и Лоррейн могли себе представить. Возможно, их единственный шанс на искупление — это рассказать историю Свиньи.Классический роман для молодых взрослых, идеально подходящий для более продвинутых читателей.

Винтер Брайана, Гэри Полсен

В продолжении «Топора» Гэри Полсен задает вопрос: а что, если бы Брайана не спасли? Что, если бы ему пришлось прожить достаточно долго, чтобы противостоять опасностям зимы? Выживет ли он? Узнайте в этом захватывающем и захватывающем приключении.

Девушка с машиной-призраком, автор Лорен ДеСтефано

Весело и легче читать для детей 7-го класса. Когда мать Эммалин внезапно умирает, ее отец месье Бомон пытается построить машину-призрак.Но когда он проводит все больше времени с машиной, Эммалин решает, что она должна либо уничтожить ее, либо заставить работать сама. Идеальная книга для использования в классе при обсуждении утраты или горя.

Шайло, Филлис Рейнольдс Нейлор

Когда Марти находит в лесу бездомную собаку, бигль вскоре становится самой важной частью его жизни. Но когда он узнает, от кого сбежала собака, станет ли Марти невыносимым опасный секрет? Трогательная история, которая идеально подходит для менее уверенных читателей.

Tex by SE Hinton

Заставляющий задуматься роман с характером про беззаботного Текса и его напряженной семейной жизни под опекой обиженного старшего брата. Когда их часто отсутствующий отец возвращается, Текс убегает, и события выходят из-под контроля. Идеальный роман для книжных клубов 7-х классов.

Школа добра и зла Сомана Чайнани

Софи и Агату отправляют в школу добра и зла, где учеников учат быть героями и злодеями.В высшей степени оригинальная и очаровательная серия историй, в которых персонажи сплетаются в сказки, от которых они должны попытаться сбежать. Динамичные — эти книги идеально подходят для менее уверенных читателей.

Возвращение домой, Синтия Фойгт

Когда четверых братьев и сестер бросила их мать на стоянке, они должны проявить смекалку и удачу, чтобы пересечь Восточно-прибрежное шоссе Америки из Бриджпорта, Коннектикут, в залив Чесапик в Массачусетсе, где живет их бабушка.Более сложное чтение для учеников седьмого класса.

Счет по семеркам Холли Голдберг Слоун

История триумфа перед лицом невзгод. Когда родители интровертированной Уиллоу трагически погибают в автокатастрофе, она оказывается совершенно одна в мире, который она уже считает сложным. Сможет ли она когда-нибудь общаться с людьми и вести нормальную семейную жизнь? Отличная книга для группового обсуждения.

Ничего по правде от Ави

Филип не попал в команду по легкой атлетике из-за его оценок по английскому, но Филип убежден, что это все из-за его несправедливой учительницы мисс Нарвин.Однако, когда он устраивает мятежный протест, он не готов к тому, что последует, когда он станет вирусным …

River Thunder Уилла Хоббса

В этом высокооктановом продолжении Downriver каждому подростку есть что доказать. Может ли Трей научиться работать с другими людьми? Джесси достаточно храбрая? Сможет ли команда пережить опасные пороги? Стимулирующая книга, которая идеально подходит для обсуждения чтения в 7-м классе.

Корона трех, Джей Ди Райнхарт

Тарлан, Элоди и Гульф — тройняшки со сверхспособностями, которые никогда не встречались друг с другом.События сговариваются, чтобы объединить их в этой эпической истории о добре и зле в волшебной стране, наполненной опасностями. Выполнят ли они древнее пророчество и принесут мир и гармонию в мир?

«Там, где цветут лилии» Вера и Билл Кливер

Классическая историческая драма, исследующая бедность и лишения в сельской Америке. Мэри Коллс ни перед чем не останавливается, чтобы выполнить последнее желание умирающего отца сохранить семью. Воодушевляющая история о выживании вопреки всему.

Добыча Джуда Ватсона

Последнее желание отца Марча — это дать сыну найти свою давно потерянную сестру-близнеца — Джулс.Но когда он ее находит, у него не бывает счастливого конца — вскоре обоих держат под замком в темном приюте. Найдут ли они способ сбежать и совершить ограбление, которое изменило их жизнь, запланированное их отцом?

Редволл, автор: Брайан Жак

Деспотичная крыса по имени Клюни Плеть угрожает вторгнуться и захватить анклав миролюбивых мышей в аббатстве Редволл. Казалось бы, ничто не сможет остановить армию крыс, если не удастся заключить маловероятные союзы. Сказка о добре и зле, которую легче читать детям седьмого класса.

«Бегущий в лабиринте» Джеймса Дэшнера

Томас знает, кто он, но это все. Оказавшись в ловушке в обнесенном стеной лагере, он должен тщательно выбирать друзей и союзы, чтобы выжить в опасностях лабиринта. Захватывающая и острая, эта история понравится упорным читателям. Увлекательное чтение для любой читающей группы 7-го класса.

Абсолютная ценность Майка Кэтрин Эрскин

Майк хочет общаться со своим отцом, но это сложно, когда его отец одержим математикой.Когда Майк соглашается остаться с родственниками на летние каникулы, чтобы успокоить отца, он не может представить себе приключения, которые его ждут. Отличный рассказ о состоянии человека.

Freakling, автор Lana Krumwiede

В этой мрачной антиутопической фантазии Тэмон неожиданно теряет способность перемещать объекты с помощью своего разума — силу, которой обладает каждый в его мире. Столкнувшись со стыдом, дискриминацией и еще хуже, как он может помешать людям узнать об этом? Или изгнание, которого он боится, окажется лучше, чем он мог себе представить? Роман-идея для книжных клубов 7-х классов и обсуждения в классе.

Хоббит, автор JRR Толкин

Высокое фэнтезийное приключение с Бильбо Бэггинсом вместе с Гэндальфом в эпическом путешествии к Одинокой горе, где их ждут огромные сокровища и свирепый дракон Смауг. Приквел к фильму «Властелин колец».

Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «оптовые заказы», которая упрощает этот процесс.

Оптовые заказы

Вы успешно подписались!

Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее через социальные сети, но воздержитесь от копирования или воспроизведения отрывков из наших книг.Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права. Спасибо.

englisch unit 5 klasse 7

7. OK = • Englisch Arbeitsblätter für das Datum zum Online-Lernen mit Erklärungen. Коллекции Национального музея образования Вам нужна помощь? Ich werde euch gleich 20 Sätze vorlesen und in… 8 электронных игр: 8 электронных упражнений: 8 электронных словарный запас: личные предметы, одежда, номера 21–100 Математика: 8 глав песен (выберите главу) Глава 1. Алиса всегда (хочу) посетить Финляндию. Вы также можете нажать на «[?]» Английский 7, Раздел 5: Урок 5, опубликованный 28 мая 2012 г., 21:21 PM Bách Huá »³nh Ä Äƒng [обновлено 28 мая 2012 г., 21:27 PM ] Le corps; Les несчастных случаев; Les maladies; Les médicaments; Les verbes pronominaux; Mots Utiles; Tous les mots; Envol 7 Unit 6.Главная Курсы Английский язык Искусство 7 класс Гамбия ELA. Тебе нужна помощь? 7.5 План объекта. кнопку, чтобы получить подсказку. 4.6 Прошедшее время — отрицание и вопросы 4.7 один — единицы — почему — потому что? Home 1 Bac Планы уроков 1 Bac — Билет на английский 1 — Раздел 5: Планы уроков 1 Bac — Билет на английский 1 — Раздел 5: 4 декабря 2019 г. 3119. Раздел 2. Стивен Шпильберг 3. 4.5 Овечка Шон — Заполните английские прошлые формы! Ðœ.Ð — .Ð‘Ð¸Ð ± Ð¾Ð »ÐµÑ‚Ð¾Ð²Ð ° (ÐžÑ € Ð¸Ð³Ð¸Ð½Ð ° Ð» Ð¸ Ð¿ÐµÑ € ÐµÐ²Ð¾Ð´ Ñ‚ÐµÐºÑ Ñ‚Ð °) Speak English : classe de 6e.С разнообразными упражнениями для практики и проверки понимания на слух. 100% бесплатно. — 9. Они (едут) уже месяц. — 9. 5. Класс; Englisch; Voci New Inspiration 2; 7. Вернитесь к 5-му классу — тест на правописание и игры 7-го раздела >>> Я (думаю) я (делаю) одно задание каждую неделю. Дата:… 12.12.2018. Klasse Englisch: In Diesem Video werden wir gemeinsam die Vokabeln von Unit 3 wiederholen. Klassenarbeit — Grammatik «а» одер «ан»; не могу и не могу; Курцантвортен; у одера есть; Personalpronomen; Sätze bilden ИНСТРУКЦИИ: У вас есть шесть попыток угадать слово.x7 Uhr aufwachen, 8 aufstehen, 8 Uhr frühstücken, 10 vor 9 in die Schule gehen, 10 Schule beginnt, um 1 Uhr nach Hause kommen, 2 Haus übung machen, 4 mit der Mutter spielen, 6 essen, 7.20 fernsehen, 10 nach 9 ins Bett gehen Английские относительные придаточные предложения für Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8 и Klasse 9. Who, which und which mit Übungen, Regeln, Beispielen und Lösungen. СИТУАЦИИ Блок 7 и 8 Ссылка / URL. Перейти к содержанию. (упал) (в) Я хорошо. Планы 1-го урока бакалавриата — Билет на английский язык 1- Раздел 5: 1- План урока: Словарь: уровень «досуг и развлечения»: 1 Бакалавр.Часть 7 — Шерлок Стонет. ÐŸÐ¾Ð¼Ð¾Ñ ‰ Ð² ÑƒÑ ‡ ÐµÐ ± Ðµ Ð¾Ð½Ð »Ð ° Ð¹Ð½ Ð ± ÐµÑ Ð¿Ð» Ð ° Ñ‚Ð½Ð¾, Ñ Ð¿Ð¸ÑˆÐ¸ Ð¾Ð½ »Ð ° Ð¹Ð½, Ð¾Ñ ‚Ð²ÐµÑ‚ Ð½Ð ° Ð½ÑƒÐ¶Ð½Ñ ‹Ð¹ Ð²Ð ° Ð¼ Ð²Ð¾Ð¿Ñ € Ð¾Ñ Ð ± ÑƒÐ´ÐµÑ‚ Ð½Ð ° Ð´Ð ° Ð½Ð½Ð¾Ð¹ Ñ ‚Ñ € Ð ° µÐ½Ð¸Ñ † Ð ° 5. Ссылка / URL U8. Мне одиннадцать лет. Словарный блок 12 Ссылка / URL. Наша цель проста — создать наиболее полный набор материалов для прослушивания в Интернете и позволить вам использовать их бесплатно. Урок 1 — Как вы себя чувствуете? New Inspiration 3 Unit 1 ПОВОРОТНЫЕ ТОЧКИ. Английский 7, Раздел 5: Урок 1, опубликованный 28 мая 2012 г., 21:23, Бач Хуа »³nh Ä Äƒng [обновлено 28 мая 2012 г., 21:24], друг Джейсон.7. LC Cool clothing Ссылка / URL. СЛОВАРНЫЙ БЛОК 11 — прогрев Ссылка / URL. Курс . На данный момент я (пересматриваю) грамматику английского языка. Klassenarbeit — Grammatik Fragewörter; Простое настоящее; (иметь; Глагол (делать); Диалог. Урок: Словарь. (Regenschirm) Он падает [?] АНГЛИЙСКИЙ — Раздел 5 7) Этот сайт был разработан с помощью конструктора сайтов {Wix}. Учите английский онлайн — Блок 7, Урок 32 — Предложение, принятие и отказ Блок: 4. (страницы 10-11) Урок 2 — Почему мне это не понравилось больше? она нам его. : 19.01.2014: 381.88 Кб: pro-gdz-dlya-uchebnika-english-5-klass-i_n-verischaginoj.zip Сыграйте в эту игру, чтобы просмотреть Словарь. 7 Ð £ Ð¿Ñ € Ð ° Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ðµ. Наслаждайтесь английским 10 ÐºÐ »Ð ° Ñ Ñ. 19 ноября 2019 г. 19:15:59 Визуализируйте. _____ ты любишь поесть? 1. Bis dahin gebe ich euch noch weitere Aufgaben zur Unit 5. Используйте кнопку «Подсказка», чтобы получить бесплатное письмо, если ответ вызывает у вас проблемы. Заполните все пробелы, затем нажмите «Проверить», чтобы проверить свои ответы. _____ тебе лет? Вариант 1. Я (читаю) эту книгу уже часа два. Аудиокниги на английском языке, захватывающие истории и многие другие материалы для прослушивания.Klasse / Englisch / Monat Januar. Список английских относительных предложений. Лондонская викторина Ссылка / URL. Klasse. 5. № Прослушивание — свободное время A2 Ссылка / URL. Используйте Present Perfect или Present Perfect Progressive: девушки танцуют с 15:00. Я люблю гамбургер. Ðœ.Ð — .Ð‘Ð¸Ð ± Ð¾Ð »ÐµÑ‚Ð¾Ð²Ð ° (ÐžÑ € Ð¸Ð³Ð¸Ð½Ð ° Ð» Ð¸ Ð¿ÐµÑ € ÐµÐ²Ð¾Ð´ Ñ‚ÐµÐºÑ Ñ‚Ð °) Блок 2 . Вы также можете нажать на «[?]» Engelskfaget er et komplet digitalt undervisningsmateriale til engelsk i udskolingen fyldt med tekster, aktiviteter, årsplaner og undervisningsforløb.Словарь Единица 11 Подробнее 3 Ссылка / URL. Envol 7 Unité 6. Учитель всегда дает ученикам домашнее задание. Добро пожаловать в Центр прослушивания ESL на 1-language.com. Englisch Datum Übungen für Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8 и Klasse 9. Словарь Единица 9 + дополнительные слова Права человека Ссылка / URL. Загрузите это приложение из Microsoft Store для Windows 10, Windows 10 Mobile, Windows 10 Team (Surface Hub). Только не река! СЛОВАРНЫЙ БЛОК 10 — укажите ссылку / URL. Klasse / Englisch / Monat Februar. Создайте свой сайт сегодня.Тема: отдых и развлечения. Gr 7 Чтение по различным областям содержания (Un 5) Ресурсы. мне их ты. 7. И я (начинаю / уже) снова перечитываю тексты из моих английских учебников. Envol 7 Unité 5. New Inspiration 3 Unit 1 ПОВОРОТНЫЕ ТОЧКИ. Envol 7 Unité 7. СЛОВАРНЫЙ БЛОК 7 и 8 Ссылка / URL. Урок 1 — Вы действительно говорите по-китайски? Если я успешно сдам экзамены, я (начну) стажировку в сентябре. (aus) Я [?]. 19 ноября 2019 г. 19:19:59 × Информация о школе. Сью (знаю) Салли всю свою жизнь. Это .Datum, Englisch — упражнения на свидание. более. Притяжательные детерминаторы, мои, твои, его, ее, наши, их — Упражнение — Русский Онлайн. ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ЛОНДОНА Ссылка / URL-адрес блока 5. Время: 50 мин. Узнайте больше о курсе. Какая предметная форма личного местоимения может заменить подчеркнутую фразу в предложении? Das Datum, Englisch, mit Regeln, Beispielen, Arbeitsblättern und Lösungen. Выберите правильные притяжательные детерминаторы. Учебник: Ворота в английский язык. Englisch-hilfen.de/ Притяжательные детерминаторы на английском языке — Упражнение 3.Liebe Schüler und Schülerinnen der Klasse 7 Englisch E-Kurs, Jetzt dauert es noch genau 2 Wochen, bis wir uns in der Schule wieder sehen. Учтите, что вы потеряете очки, если попросите подсказки или подсказки! Gr 7 Особенности текста Глава 2. Korrekturen und Anmerkungen bitte hier melden. Gr 7 Центральные идеи Глава 3. Словарь 7 + дополнительные слова Ссылка / URL. В новом курсе 30 единиц. Меню. Задание № В классе английского языка — Раздел 5 Упражнение по заполнению пробелов. _____ вы живете? Теперь мне стало гораздо интереснее изучать английский язык, чем до курса.БЛОК 5 5.1 «МОЯ ЛЮБОВЬ» Петулы Кларк — сравнение прилагательных 5.2 прилагательных часть 1 5.3 прилагательных часть 2 5.4 сравнение прилагательных часть 1 ГЕОГРАФИЯ — • Блок 5 — Урок 3, Блок 6 — Урок 1, Урок 2, Урок 3 , Блок 7 — Урок 1, Национальный музей образования. Личные местоимения в английском языке — Формы объектов — Упражнение 2. ГЕОГРАФИЯ — СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА Ссылка / URL. Завершите предложение правильным термином: школы в этом _____ одни из лучших в штате. В восемь часов. Темы — Чтения — Слушания.ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ЛОНДОНА Ссылка / URL-адрес блока 5. английский 5. gdz-english_-activity-book_-5-klass-kuzovlev.zip: 658 gdz-english_-activity-book_-5-klass-kuzovlev.zip: английский. Учите английский — ESL Listening Center — Index. №7 №7 («Rainbow English», блок 5) »ТЕСТ №5. Рабочая тетрадь. Что ж, когда вы будете работать над этим новым курсом с командой BBC Learning English, вам станет труднее. 3135. Новое вдохновение 2 Раздел 1 Заводить друзей. Новое вдохновение 2 Раздел 1 Заводить друзей. PDF-упражнения. Korrekturen und Anmerkungen bitte hier melden.Словарь 10 + лишние слова Ссылка / URL. Привет, Даниэль, зовут Джон. Смотрите скриншоты, читайте последние отзывы покупателей и сравнивайте оценки для Vokabeln Englisch Klasse 5. La nature; Le temps; les animaux; Водолазы; Façons de parler; Tous les mots; Envol 7 Unité 8. Мой экзамен (будет) 15 мая, так что (не будет) время, которое можно потерять. Задача № СЛОВАРНЫЙ БЛОК 11 — заполните ссылку / URL. Я читаю книгу своей младшей сестре. Les loisirs; Обсуждения; Façons de parler; Водолазы; Tous les mots; Envol 7 Unit 7.Словарный блок 8 Ссылка / URL. кнопку, чтобы получить подсказку. — 9. Ты и я, Блок 1–9 6 Хедвиг Абрахам www.viennatouristguide.at Beschreibe einen Tag в Томс Лебен. 7 класс, блок 5 — Документальные тексты: установление смысла. Словарь 5 — Лондонская ссылка / URL. Используйте кнопку «Подсказка», чтобы получить бесплатное письмо, если ответ вызывает у вас проблемы. Ему 12. Сестре девять. 1) Заполните вопросы, указав: когда — что — как — где _____ вы ложитесь спать? Получить бесплатно 30 дней. дерево. (страницы 10–11) Урок 2 — Вы стоите мне на ноге! Личные местоимения, Притяжательные определители, Притяжательные местоимения в английском языке.Учтите, что вы потеряете очки, если попросите подсказки или подсказки! Fragewörter. Личные местоимения, Притяжательные определители, Притяжательные местоимения в английском языке. Envol 7 Unit 5. Класс; Englisch; Voci New Inspiration 3; Englisch. Отпусти (Пассажир) — пробел в тексте Ссылка / URL. Заполните все пробелы, затем нажмите «Проверить», чтобы проверить свои ответы. 2.

Любимые книги для детей с проблемами обучения и внимания

Мы попросили наших друзей из Reading Rockets (родителей, классных учителей, учителей специального образования, библиотекарей и других) поделиться своим собственным опытом в поиске отличных книг, которые нравятся детям с обучением и проблемы с вниманием, включая дислексию и другие языковые нарушения, СДВ / СДВГ и расстройство аутистического спектра.

Мы спросили, какие книги наиболее интересны и мотивируют детей брать новую книгу и продолжать читать. Мы узнали, что некоторые жанры (юмор, загадки, фэнтези и научная фантастика) особенно привлекательны, а также определенные темы (боевик и приключения, школьные дни и спорт) и форматы, включая графические романы и книги для начала глав, особенно если они часть серии.

Мы ожидали увидеть очень популярный сериал Дэвида Пилки «Капитан Трусы», в котором много говорится (и так оно и было), но мы были взволнованы, узнав о других сериях и персонажах, которые действительно нравятся детям.Взгляните ниже на то, что мы обнаружили, и обязательно добавьте несколько своих любимых в раздел комментариев.

Что вы здесь найдете:

Привлекательность книжной серии

Подавляющее большинство названий книг, рекомендованных участниками опроса, были частью серии. Серии книг заново представляют любимых персонажей в новых историях с узнаваемой структурой сюжета и знакомыми сюжетными линиями, такими как заводить друзей, разгадывать загадки или отправляться в удивительные приключения. Стиль письма автора тоже начинает казаться знакомым.Эти особенности могут успокоить читателей и побудить их погрузиться в следующую книгу.

«Я считаю, что сериалы работают хорошо, потому что дети обычно читают всю серию и им кажется, что они знают персонажей».

Просмотрите списки ниже, чтобы найти множество рекомендаций по сериалам, которые нравятся детям. Если вы хотите копнуть глубже, используйте Поиск книг для поиска других названий.

Жанры: юмор, фэнтези, детективы, историческая фантастика и др.

Юмор

Многие рекомендуемые книги содержат юмор.Один из респондентов опроса сказал: «Юмор привлекает их внимание, и они хотят читать больше».

«Все дети, независимо от их проблем, любят смеяться и хорошо проводить время, поэтому любая книга, которая может пробудить в них искру, станет большим хитом и побудит их отправиться в великое путешествие, чтобы научиться грамоте».

В панельной дискуссии «Как заставить мальчиков читать» автор Джон Шешка (и основатель инициативы Guys Read) призывает больше «забавных книжек» … «ребенок получает одну из этих книг, и он просто идет». отдать его своим друзьям.«

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Фэнтези и научная фантастика

Есть причина, по которой книги о Гарри Поттере являются одними из самых читаемых историй. И почему книги «Хроники Нарнии», серия «Хоббит» и Морщинка во времени остаются классикой. Фэнтези и научная фантастика зажигают детское воображение — все возможно, и этот жанр напрягает наше мышление и любопытство.

Фэнтези и научная фантастика позволяют юным читателям экспериментировать с различными способами видения своего мира. Вы можете изучить сценарий «что, если …» и установить связь между фантастическим миром и реальным миром.

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Тайны

Тайны и детективы всегда были популярны. Книги веселые, и они заставляют детей использовать свои навыки критического мышления — угадывать, делать выводы, предсказывать и решать.Наши читатели рекомендуют серию «Джеронимо Стилтон» с очень забавным мышонком-детективом. Также популярен: Чет Геко, остроумный детектив четвертого класса (вспомните Сэма Спейда), который вместе со своим приятелем-пересмешником разгадывает школьные тайны.

Детские детективы очень популярны, от Энциклопедии Брауна, в которой читатели разгадывают каждую тайну вместе с главным героем, до Кэмерон Янсен, которая использует свою фотографическую память для разгадки тайн окрестностей. Для детей, которые любят спорт, Ballpark Mysteries — это идеальное сочетание детективов, мелочей и бейсбола.Юные читатели по-прежнему любят классику: сериалы «Дети товарного вагона» и «Трикси Белден».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Историческая фантастика

Историческая литература вдыхает жизнь в историю, добавляя глубины и красок пониманию молодыми людьми времен, мест и людей. Историческая художественная литература может помочь в рассмотрении сложных тем, например, Холокоста ( Number the Stars ) или движения за гражданские права ( The Watsons Go to Birmingham — 1963 ).Историческая художественная литература приглашает юных читателей включиться в историю, представляя родственных персонажей, а также раскрывая различные точки зрения, что важно для понимания истории, ее записи и распространения.

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Биографии

Чтение хорошо написанных книг о жизни замечательных людей может быть более увлекательным, чем художественная литература! Биографии показывают детям, как реальные люди преодолевали препятствия в своей жизни и помогали сделать свое сообщество, страну или даже весь мир лучше.Таким образом, биографии могут вдохновить детей увидеть мир по-новому и представить себе свое место в нем. Биографии также являются отличным способом расширить базовые знания ребенка и поддержать его обучение по всем предметам.

Некоторым детям биографии может показаться сложной задачей — главное, чтобы интересы ребенка совпадали с тематикой книги. Например, если вы знаете ребенка, который любит животных, вы можете познакомить его с Наблюдатель: Жизнь Джейн Гудолл с шимпанзе Жаннетт Винтер.Или, если вы знаете ребенка, который любит изобретать и строить вещи, познакомьте ее с Neo Leo: The Agerless Ideas of Leonardo da Vinci by Gene Baretta. Многим респондентам нашего опроса нравится серия биографий, указанная ниже.

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Темы: приключения, школа, спорт, интересные факты и многое другое

Лучший способ побудить детей читать больше — предлагать книги, которые отражают их естественные интересы! Возможно, вы уже знаете одного ребенка, который любит приключенческие истории, другого, который поглощает книги, наполненные увлекательными фактами о нашем мире, и еще одного, который без ума от спорта.Другим детям нравятся книги о семейной жизни и школе, потому что они могут общаться с персонажами и действительно видеть себя в этих историях. К счастью, во всех этих областях есть много замечательных игр для детей.

Изучение американской или мировой истории не должно быть сухим и основанным на фактах. Перечисленные ниже книги предлагают захватывающий взгляд на разные исторические периоды жизни реальных людей и на события, которые происходили вокруг них. Формат графического романа «Опасные истории» Натана Хейла богат деталями и увлекателен для чтения.»Истории из альбома для вырезок» дают юным читателям возможность заглянуть в жизнь известных людей в истории.

Книги очевидцев также очень популярны — вы можете найти их практически по любой теме — и они наполнены яркими иллюстрациями, фотографиями, графиками, диаграммами и другими графическими элементами.

Боевики и приключения

Рекомендации по обследованию:

Семьи и взросление

«Они любят книги с юмором.Им нравятся истории о детях, которые делают ошибки и попадают в неприятности, и учатся на своих ошибках ».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Школьные дни

«Герои этих книг — дети, которые борются, дети, которые попадают в кабинет директора, дети, которые настоящие дети».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Спорт

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Факты о животных

«Научные книги интересны и увлекательны — пауки, змеи, торнадо, ураганы.Мои дети любят узнавать о животных, погоде и космосе, поэтому им нравится выбирать книги по этим темам ».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

История

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Интересные факты

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Книги очевидцев

«Растущие читатели будут читать на несколько уровней выше своего обычного, если они заинтересованы в этой теме, поэтому документальная литература — отличный вариант для любого читающего, испытывающего трудности.»

Популярные форматы: графические романы, книги для начинающих, аудиокниги и др.

Графические романы очень популярны и особенно привлекательны для читателей, которые не могут выбрать более традиционную книгу самостоятельно. Читателей привлекают живые, понятные сюжетные линии, действия, которые можно найти во многих графических новеллах, и доступный текст. Рисунки в графических романах выразительны, просты и в то же время богаты. Изображения дают важные подсказки о персонаже и сюжете и побуждают читателей внимательно присмотреться.

Легкие читатели и книги для начинающих — отличный мост от книжек с картинками к более длинным и насыщенным текстом книгам. Многие из самых популярных входят в серию, поэтому дети, которые любят Слоника и Свинью или Вот Хэнка, например, захотят сразу перейти к следующей книге. Быстрое и веселое чтение укрепляет уверенность!

Аудиокниги позволяют детям, которые испытывают трудности с декодированием, наслаждаться рассказами, превышающими их уровень чтения, и напрямую общаться с рассказом и рассказчиком. А прослушивание рассказов открывает детям сложный, богатый словарный запас и язык.Аудиокниги также моделируют беглое, выразительное чтение и укрепляют навыки критического слушания.

Графические романы

«Графические романы дают отличные визуальные подсказки. Речевые пузыри помогают выразить свое мнение. Творческое воображение авторов и иллюстраторов захватывает».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Классическая литература как графические романы

«Некоторые классические произведения переписаны в форме графического романа.Когда я их нахожу, я стараюсь их покупать. Даже для моих хороших читателей графический роман временами может быть менее устрашающим. Я надеюсь, что, прочитав графический роман, они могут проявить интерес к чтению оригинальной версии «.

Рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Книжки с картинками: старые любимые книги

Рекомендации по обследованию:

Легкие считыватели

«Книги« Слон »и« Свинья »приводят многих моих начинающих читателей к успеху в чтении.Бойцы успешны, потому что слова отражают картинки. Книги забавные, и детям хочется читать их снова и снова. Дети, которые борются с чтением, удивляются, что они прочитали всю книгу, а затем хотят читать больше «.

Рекомендации по обследованию:

Рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Серия King & Kayla Дори Хиллестад Батлер (6-9 лет)
Серия Fox, Джеймс Маршалл (6-9 лет)
Серия TOON разных авторов (возраст 3-9 лет)

Начало книг

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Аудиокниги

Рекомендации по обследованию:

Книги с изображением детей с проблемами обучения и внимания

Рекомендованные книги:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Английский язык. 7 класс. Книга для чтения. (Reader). Учебное пособие, Кузовлев В.П. | ISBN: 978-5-09-054149-7

Аннотация

Дополнительная информация

Английский Язык 7 Класс Кузовлев Рабочая Тетрадь Ответы Кузовлев 2015

УМК «English» 7 класс (Кузовлев В.П. и др.)

УМК «English» 7 класс (Кузовлев В.П. и др.)

Программа по английскому языку 7 класс Кузовлев ФГОС

ГДЗ по английскому языку 7 класс книга для чтения Кузовлев В.П.

В каких случаях может быть полезен решебник по английскому языку 7 класс книга для чтения Кузовлев

Из чего состоит эта книга

Учебник английского языка для 7 классов. Student`s book. В.П. Кузовлев

книг для чтения для 7-х классов для детей 12-13 лет в средней школе

Книги для 7 класса — наши рекомендации

New Kid от Jerry Craft

Место, которое нужно принадлежать Синтии Кадохата

Даритель Лоис Лоури

Tuck Everlasting by Натали Бэббит

Игра Вестинга, автор Эллен Раскин

Войны в среду, Гэри Д. Шмидт

Watership Down Ричард Адамс

Кроссовер Кваме Александра

Прикосновение к Призрачному медведю, автор Бен Микаэльсен

Похититель книг Маркуса Зусака

Девушка, которая пила луну, Келли Барнхилл

Белоснежка, Мэтт Фелан

Испытания Аполлона, автор Рик Риордан

Там, где растет красный папоротник Уилсон Ролз

На орбите Юпитера, Гэри Д. Шмидт

«Страна историй» Криса Колфера

Море троллей Нэнси Фармер

Свинья, Пол Зиндель

Винтер Брайана, Гэри Полсен

Девушка с машиной-призраком, автор Лорен ДеСтефано

Шайло, Филлис Рейнольдс Нейлор

Tex by SE Hinton

Школа добра и зла Сомана Чайнани

Возвращение домой, Синтия Фойгт

Счет по семеркам Холли Голдберг Слоун

Ничего по правде от Ави

River Thunder Уилла Хоббса

Корона трех, Джей Ди Райнхарт

«Там, где цветут лилии» Вера и Билл Кливер

Добыча Джуда Ватсона

Редволл, автор: Брайан Жак

«Бегущий в лабиринте» Джеймса Дэшнера

Абсолютная ценность Майка Кэтрин Эрскин

Freakling, автор Lana Krumwiede

Хоббит, автор JRR Толкин

Вы успешно подписались!

englisch unit 5 klasse 7

Любимые книги для детей с проблемами обучения и внимания

Что вы здесь найдете:

Привлекательность книжной серии

Жанры: юмор, фэнтези, детективы, историческая фантастика и др.

Юмор

Фэнтези и научная фантастика

Тайны

Историческая фантастика

Биографии

Темы: приключения, школа, спорт, интересные факты и многое другое

Боевики и приключения

Семьи и взросление

Школьные дни

Спорт

Факты о животных

История

Интересные факты

Книги очевидцев

Популярные форматы: графические романы, книги для начинающих, аудиокниги и др.

Графические романы

Классическая литература как графические романы

Книжки с картинками: старые любимые книги

Легкие считыватели

Начало книг

Аудиокниги

Книги с изображением детей с проблемами обучения и внимания

Любимые книжные персонажи

Кто принимал участие в опросе?

Добавить комментарий Отменить ответ