«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Информатика босова рт 7 класс: ГДЗ Рабочая тетрадь по Информатике 7 класс Босова

ГДЗ по информатике 7 класс рабочая тетрадь Босова 1, 2 часть

ГДЗ рабочая тетрадь Информатика. 7 класс Л.Л. Босовой, А. Ю. Босовой. Издательство Бином. Лаборатория знаний. Тетрадь состоит из 1, 2 части по 80 страниц.

Изучение информатики в 6 классах способствует появлению у школьников знаний и умений анализировать и использовать разнообразные виды информации, проектировать и производить самостоятельную и групповую информационную деятельность, а также оценивать ее результаты. Шестиклассники знакомятся и формируют различные информационные понятия и определения, воспитывают и взращивают правильное отношение к информации, развивают творческие и индивидуальные характеристики.

Авторские готовые домашние задания ГДЗ помогут школьникам, а также их родителям проверить правильность и полноту ответов на вопросы и задания из данной рабочей тетради.

Часть 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127



Часть 2

128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Отправить оценку

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Страница не найдена

Новости

1 окт

Заведующая отделом по связям с общественностью Общероссийского профсоюза образования Елена Елшина рассказала о подарках ко Дню учителя.

1 окт

Минпросвещения и Рособрнадзор опубликовали проект расписания проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и Основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2022 году.

1 окт

Следователи возбудили уголовное дело после сообщений о том, что более 20 учеников гимназии в Брянске обратились за медпомощью с признаками кишечной инфекции. Об этом сообщили в региональном главке СК России.

1 окт

Генеральный консул КНР в Санкт-Петербурге Ван Вэньли прокомментировала популярность ЕГЭ по китайскому языку.

1 окт

Более 20 учеников гимназии № 3 в Брянске обратились в больницу с признаками кишечной инфекции, сообщила директор департамента образования и науки области Елена Егорова.

30 сен

Научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян рассказал о Всемирном конгрессе школьных учителей истории, который открывается в понедельник, 4 октября, в Москве.

30 сен

Мальчик пострадал при стрельбе в школе в американском городе Мемфис, штат Теннесси.

Решебник по информатике 7 класс босова рт

Скачать решебник по информатике 7 класс босова рт djvu

ГДЗ (Готовые домашние задания) по Информатике 7 класс Босова Рабочая тетрадь, решенные задания и онлайн ответы из решебника автора Босова Рабочая тетрадь.  Авторы: Босова Л.Л. Издание: М.: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Сборник ГДЗ по информатике к рабочей тетради Босовой дает возможно тратить меньше времени на выполнение домашних заданий, при этом, делать их качественно.

В седьмом классе ребенок уже старается сам решать упражнения, без родительской помощи. Как раз для этой цели и пригодится данное пособие.

На этой странице вы можете посмотреть содержание, открыть онлайн версию или скачать рабочую тетрадь по информатике для 7 класса Авторы Угринович Н.Д., Серёгин И.А.  На этой странице вы можете скачать рабочие тетради для 7 класса Автор: Босова.

Информатика. 7кл. Раб. тетр. в 2ч. Ч_Босова_ с Открыть. Информатика. 7кл. Раб. тетр. в 2ч. Ч_Босова_ с Открыть. Содержание. ЧАСТЬ 1. Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из рабочей тетради по информатике (ИКТ) за 7 класс — Босова часть 1 2. Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона.

Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от до года — создано по стандартам ФГОС. Если у вас возникли проблемы с выполнением домашнего задания по информатике, то предлагаем воспользоваться нашим решебником. В нём содержатся готовые ответы по информатике к рабочей тетради Босовой для 7 класса. У нас вы найдёте правильные ответы и выполненные задания к главам «Объекты и системы», «Информационное моделирование», «Алгоритмика».

Готовая домашняя работа содержит саму рабочую тетрадь, но уже в готовом, заполненном виде. Списывание готовых домашних заданий – это не панацея от школьных бед, а, скорее всего, жизненная необходимость. ГДЗ по информатике 7 класс Босова ответы из рабочей тетради.

В век новых технологий знать электронные программы необходимо каждому. Семиклассники, которые осваивают компьютер при помощи гдз к рабочей тетради по информатике 7 класс Босова, намного проще улавливают учебный материал. Решебник помогает усвоить сложные цифровые понятия любому школьнику.  Пользоваться решебником к рабочей тетради по информатике за 7 класс Босова очень просто.

Выбрав нужный раздел, необходимо нажать на номер упражнения. Откроется задание с подробным описанием, расписанными решенными примерами, списать которые можно в любое время.

Бесплатный решебник (ГДЗ) к рабочей тетради по информатике за 7 класс часть 1, 2, авторы: Л. Л. Босова, А.Ю. Босова.  Верные ответы к каждому упражнению составители включили в содержание готовых домашних заданий по информатике для 7 класса. ГДЗ имеют практическую направленность на повышение оценок и совершенствование системы знаний, умений, навыков каждого семиклассника. ГДЗ по Информатике 7 класс авторы: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова год Рабочая тетрадь. Авторы: Л.Л. Босова, А.Ю.

Босова. Мегаботан — подробные гдз рабочая тетрадь по Информатике для 7 класса, авторов: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Рекомендуемые ГДЗ. ГДЗ рабочая тетрадь Информатика. 7 класс Л.Л. Босовой, А. Ю. Босовой. Издательство Бином. Лаборатория знаний. Тетрадь состоит из 1, 2 части по 80 страниц.  Изучение информатики в 6 классах способствует появлению у школьников знаний и умений анализировать и использовать разнообразные виды информации, проектировать и производить самостоятельную и групповую информационную деятельность, а также оценивать ее результаты.

Шестиклассники знакомятся и формируют различные информационные понятия и определения, воспитывают и взращивают правильное отношение к информации, развивают творческие и индивидуальные характеристики.

djvu, doc, rtf, doc

Похожее:

  • Коротка історія болгарії
  • Видатні театри світу презентація
  • Збирнык завдань з дпа 4 клас читання
  • Написання не з дієсловами 3 клас захарійчук
  • 5 клас математика розділ 6 тестові завдання
  • Захопливий світ казок братів грімм презентація
  • (PDF) Оптимизация алгоритма TCP для проводных – беспроводных каналов на основе оценки состояния соединения

    Оптимизация алгоритма TCP для проводных – беспроводных каналов

    на основе оценки состояния соединения

    Андрей В. Борисов, Алексей В. Босов, Григорий Б. Миллер и Алексей Иванович Стефанович

    Аннотация: Работа посвящена усовершенствованию протокола передачи данных TCP

    по гетерогенному (проводному

    — беспроводному) каналу связи.Идея состоит в том, чтобы включить

    текущую оценку состояния канала в алгоритм контроля перегрузки

    . Оценка основана на статистических данных

    , доступных на узле-отправителе: подтверждения пакетов,

    потерь и потоки тайм-аутов. Соответствующая математическая модель

    описывает состояние канала как конечный процесс Марковского скачка

    , а наблюдаемые потоки потерь и тайм-аутов как процессы Cox

    с зависящими от состояния интенсивностями.Высокочастотный поток подтверждений

    пакетов эффективно представлен

    его диффузионным приближением. Задача оптимальной фильтрации

    для управляемой системы наблюдения правильно сформулирована и решена. Полученные высокоточные оценки состояния

    включаются в модифицированный алгоритм управления перегрузкой TCP

    . Производительность предлагаемой модификации

    продемонстрирована по сравнению с существующими версиями TCP.

    I. ВВЕДЕНИЕ

    Протокол управления передачей (TCP)

    развивается рука об руку с развитием оборудования, расширение

    компьютерных сетей, расширение услуг связи

    и т. Д. ответственный за

    гарантированную передачу данных, алгоритм управления

    содержит важный механизм, обеспечивающий динамический компромисс

    между эффективным использованием доступной пропускной способности канала

    и возможной перегрузкой сети [1].В проводных сетях

    с низкой пропускной способностью известный алгоритм управления перегрузкой

    , основанный на потерях,

    , мультипликативное уменьшение (AIMD), обеспечивает разумную эффективность. Согласно алгоритму

    количество пакетов, отправленных без подтверждения —

    edgment (окно перегрузки, cwnd), увеличивается линейно с

    крутизной, которая зависит от времени приема-передачи (RTT) до

    , когда происходит потеря пакета. При проигрыше cwnd уменьшается на

    согласно некоторому коэффициенту умножения.В проводных сетях эта стратегия

    имеет прозрачную практическую основу: проводные каналы

    очень надежны, поэтому внезапную потерю пакета можно рассматривать только как перегрузку в буфере некоторого устройства связи каналов

    . В то же время линейный рост cwnd

    обеспечивает приемлемую эффективность, поскольку относительно небольшая пропускная способность канала

    может быть достигнута быстро. Таким образом, процесс

    , описывающий состояние канала связи, в достаточной степени представляет собой телеграфный процесс

    с двумя возможными состояниями: «хорошо» (нормальная нагрузка) и

    Авторы работают в Институте проблем информатики, Федеральный

    Научно-исследовательский центр «Информатика и управление», ул. Вавилова, 44/2,

    Москва, 119333, Россия

    А.Борисов и А.Босов также находятся в Московском авиационном институте (МАИ),

    , Россия,

    , Москва, Волоколамское шоссе, 4, 125993, Россия

    {А.Борисов, А.Б.осов, Г.М., Стефанович А.С.} @ frccsc.ru

    «плохо» (перегрузка). Следовательно, модель Гилберта-Эллиотта [2],

    [3], первоначально разработанная для описания потерь битов в цифровых телефонных сетях

    , вполне достаточна для описания передачи данных

    TCP по проводным каналам [4].

    Консервативная стратегия AIMD, применяемая в «длинных толстых» сетях

    , недоиспользует полосу пропускания [5], а

    этот факт мотивирует разработку различных механизмов предотвращения перегрузок, основанных на задержках, и

    , основанных на смешанных потерях / задержках.

    , как в Вегасе [6], Соединении [7], Иллинойсе [8], HSTCP [5],

    CUBIC [9] и т. Д. Алгоритмы пытаются обнаружить состояние перегрузки канала до

    , обрабатывая Статистика RTT —

    кал.Важность адекватной математической модели канала

    была подчеркнута в процессе разработки алгоритма BBR TCP

    [10]. Для высокоскоростных проводных каналов модель Гилберта

    — Эллиотта была слабой, и более производительной показалось описание канала связи

    как процесс стохастического скачка

    с тремя возможными состояниями: «холостой ход» — нагрузка на

    меньше, чем произведение пропускной способности на задержку (BDP), «занято» —

    нагрузка находится между BDP и пропускной способностью канала, а

    «плохо» — перегрузка. Но с развитием беспроводной связи

    эта модель с тремя состояниями также стала слишком ограничительной. Дело в том, что в разнородных проводно-беспроводных каналах

    все известные маркеры перегрузки, такие как рост RTT, разупорядочение пакетов

    и даже потеря пакетов, не обязательно

    вызваны фактом перегрузки: они могут быть результатом

    временное замирание сигнала несущей в беспроводной среде.

    Статья преследует двоякую цель.Во-первых, мы представляем новую модель канала, управляемого TCP,

    как управляемую стохастическую систему наблюдения

    . Во-вторых, мы демонстрируем важность

    высокоточной онлайн-оценки состояния канала для последующей оптимизации алгоритма управления перегрузкой TCP ниже

    .

    Работа организована следующим образом. В разделе II представлена ​​подробная математическая модель канала TCP

    . Предполагается, что его ненаблюдаемое состояние

    является управляемым процессом марковского скачка

    (MJP) с четырьмя возможными состояниями. Наблюдения, связанные с потерями —

    , то есть потоки потерь и тайм-аутов, описываются как процессы подсчета Кокса

    с интенсивностями, зависящими от состояния канала.

    Грубая статистическая информация, связанная с задержкой, представлена ​​

    в виде высокочастотного потока подтверждений (ACK). Это представление

    вполне уместно, поскольку оно охватывает

    основных характеристик потока, но приводит к ненужным

    сложностям в последующей обработке.Следовательно, диффузионное приближение

    потока ACKs вводится в систему наблюдения

    . Модель также включает в себя общий блок управления

    , который воспроизводит схему перегрузки TCP

    в общем виде. В этом разделе также представлено решение

    проблемы фильтрации состояний каналов с помощью соединения

    SEC.gov | Превышен порог скорости запросов

    Чтобы обеспечить равный доступ для всех пользователей, SEC оставляет за собой право ограничивать запросы, исходящие от необъявленных автоматизированных инструментов. Ваш запрос был идентифицирован как часть сети автоматизированных инструментов за пределами допустимой политики и будет обрабатываться до тех пор, пока не будут приняты меры по объявлению вашего трафика.

    Пожалуйста, объявите свой трафик, обновив свой пользовательский агент, чтобы включить в него информацию о компании.

    Чтобы узнать о передовых методах эффективной загрузки информации с SEC.gov, в том числе о последних документах EDGAR, посетите sec.gov/developer. Вы также можете подписаться на рассылку обновлений по электронной почте о программе открытых данных SEC, в том числе о передовых методах, которые делают загрузку данных более эффективной, и о SEC.gov, которые могут повлиять на процессы загрузки по сценарию. Для получения дополнительной информации обращайтесь по адресу [email protected]

    Для получения дополнительной информации см. Политику конфиденциальности и безопасности веб-сайта SEC. Благодарим вас за интерес к Комиссии по ценным бумагам и биржам США.

    Код ссылки: 0.67fd733e.1633244002.a3ec31bf

    Дополнительная информация

    Политика безопасности в Интернете

    Используя этот сайт, вы соглашаетесь на мониторинг и аудит безопасности.В целях безопасности и обеспечения того, чтобы общедоступная услуга оставалась доступной для пользователей, эта правительственная компьютерная система использует программы для мониторинга сетевого трафика для выявления несанкционированных попыток загрузки или изменения информации или иного причинения ущерба, включая попытки отказать пользователям в обслуживании.

    Несанкционированные попытки загрузить информацию и / или изменить информацию в любой части этого сайта строго запрещены и подлежат судебному преследованию в соответствии с Законом о компьютерном мошенничестве и злоупотреблениях 1986 года и Законом о защите национальной информационной инфраструктуры 1996 года (см. Раздел 18 U.S.C. §§ 1001 и 1030).

    Чтобы обеспечить хорошую работу нашего веб-сайта для всех пользователей, SEC отслеживает частоту запросов на контент SEC. gov, чтобы гарантировать, что автоматический поиск не влияет на возможность доступа других лиц к контенту SEC.gov. Мы оставляем за собой право блокировать IP-адреса, которые отправляют чрезмерное количество запросов. Текущие правила ограничивают пользователей до 10 запросов в секунду, независимо от количества машин, используемых для отправки запросов.

    Если пользователь или приложение отправляет более 10 запросов в секунду, дальнейшие запросы с IP-адреса (-ов) могут быть ограничены на короткий период.Как только количество запросов упадет ниже порогового значения на 10 минут, пользователь может возобновить доступ к контенту на SEC.gov. Эта практика SEC предназначена для ограничения чрезмерного автоматического поиска на SEC.gov и не предназначена и не ожидается, чтобы повлиять на людей, просматривающих веб-сайт SEC.gov.

    Обратите внимание, что эта политика может измениться, поскольку SEC управляет SEC.gov, чтобы гарантировать, что веб-сайт работает эффективно и остается доступным для всех пользователей.

    Примечание: Мы не предлагаем техническую поддержку для разработки или отладки процессов загрузки по сценарию.

    Список заранее подготовленных вариантов для команд 4 буквы. Программы и документы

    Ключевые слова:

    • программное
    • документ
    • файлов и папок
    • настольный
    • указатель мыши

    Программы и документы

    Чтобы компьютер работал, ему нужны наборы инструкций — программы. Комбинация всех программ , программное обеспечение Компьютер.

    Обязательная часть программного обеспечения — операционная система (ОС).

    ОС

    — это специальный пакет компьютерных менеджеров, обеспечивающий взаимодействие человека и компьютера.

    В настоящее время наиболее распространены ОС

    .

    Windows, MacOS и Linux.

    Конкретные задачи (ввод текста, рисование, расчет и т. Д.) Выполняются на компьютере с помощью прикладного программного обеспечения или приложений — текстовые редакторы, графические редакторы, редакторы презентаций и т. Д.

    Одновременно создаются документации — картинки, письма, приглашения, отчеты и др.

    Задача

    Рабочий стол

    Изображение на экране монитора готово для компьютера называется Рабочий стол . Рабочий стол может быть однотонным, содержать картинку или фотографию. На рабочий стол можно разместить небольшие картинки — иконки. Они обеспечивают быстрый доступ к объектам — различным устройствам и компьютерным программам, а также к текстам, рисункам и другим документам, созданным с помощью компьютерных программ.

    Ниже представлен тип рабочего стола в Windows 7.

    Значок Компьютер Обеспечивает доступ к различным компьютерным устройствам.В Корзина «Корзина» отправлена ​​- все, больше не нужно хранить в памяти компьютера

    На рабочем столе открываются окна рабочих программ.

    Как правило, внизу рабочего стола располагается панель задач. Он содержит кнопку Старт. Кроме того, на панели задач отображается каждая запущенная программа.

    Управление компьютером с помощью мыши

    Для работы с программами и устройствами компьютера используются различные графические элементы управления, на которые воздействует мышь .Как правило, у мыши две кнопки — левая и правая. Указательный палец у правши находится на левой кнопке, потому что она основная. Если левша работает с мышью, функции правой и левой кнопок можно изменить.

    Мышь на экране — это указатель мыши. Обычно имеет форму стрелки, хотя иногда форма может быть другой. Ниже приведены примеры форм указателя мыши.


    Если, например, указатель имеет форму небольших песочных часов, это означает, что компьютер выполняет некоторую операцию.

    Если указатель мыши принимает вид перечеркнутого круга, это означает, что операция, выполняемая в этом случае, невозможна. Подумайте, встречали ли вы подобный знак в другой ситуации.

    Приемы работы с мышью наглядно демонстрируются в анимации «Основные манипуляции с мышью».

    Задача

    Главное меню. Запуск программ.

    Управлять компьютером очень удобно, выбрав нужную команду из заранее заготовленных вариантов — меню .Вам, конечно, знакомо это слово. В школьной столовой ежедневно откладывается меню (перечень всех блюд). Телепрограмма, театральный афиша, оглавление книги — все это разновидности меню.

    Компьютер Меню Состоит из команд, которые вы можете выбрать.

    Нажмите кнопку Пуск (меню Пуск ) Пользователь дает компьютеру команду открыть главное меню . Выше показан вид главного меню в Windows 7.

    Для выбора пункта меню необходимо подвести указатель мыши к этому пункту и щелкнуть левую кнопку.

    Важный пункт главного меню — Все программы . Поднимаясь по нему мышкой, вы можете увидеть названия программ, установленных на вашем компьютере. Обратите внимание на программную группу Стандарт . Есть простейший текстовый редактор Notebook , графический редактор Paint. , текстовый редактор WordPad.

    Для запуска программы нужно кликнуть по ее названию — на рабочем столе откроется окно программы.

    Задача

    1. § 4, вопросы.
    2. РТ: №40-42 п.29-30, 46-48 п.32-33.
    3. Подготовьтесь к тестированию по изученному материалу.

    Что можно выбрать в меню компьютера

    Различаются (по способу перехода к ним) открывающее и контекстное Меню. Чтобы открыть раскрывающееся меню, щелкните его имя в строке меню. Контекстное (всплывающее) меню любого объекта вызывается щелчком правой кнопкой мыши по этому объекту.

    Любое меню содержит список команд, которые могут быть даны обществом. Выбор команды осуществляется щелчком кнопки мыши. Пункт меню обозначен серым цветом, недоступен. Если щелкнуть по нему, ничего не произойдет.

    Рядом с некоторыми пунктами меню есть дополнительные символы.

    Черная треугольная стрелка Означает, что этот элемент открывает вход в следующее меню.

    Точка После точки это означает, что перед выполнением команды будет запрошена дополнительная информация.

    Флажок («Галочка») напротив пункта меню означает, что этот пункт уже выбран (включен). Нажмите на нее, чтобы отключить ее.

    Некоторые пункты меню, кроме имени команды, содержат обозначения сочетаний клавиш. Это означает, что этот элемент можно вызывать не только с помощью мыши, но и одновременно с помощью указанных клавиш клавиатуры.

    При выборе пункта меню, в котором имя команды должно быть точкой, открывается диалоговое окно .Это позволяет передавать больше на компьютер. подробная информация о выборе с помощью элементов управления: поля ввода, списки и раскрывающиеся списки, переключатели, флаги, вкладки, кнопки и т. д.

    Поле ввода. В поле ввода пользователь вводит необходимую информацию с клавиатуры. Чтобы начать ввод, вам нужно щелкнуть кнопкой мыши по полю и после того, как курсор будет сформирован в виде вертикального объекта, начать набор. По окончании набора нужно нажать клавишу Enter.

    Список . Это список значений, из которых нужно выбрать. Элемент списка выбирается щелчком по нему. В длинном списке есть полоса прокрутки.

    Раскрывающийся список. Этот список открывается в раскрывающемся списке.

    Переключатель . Он устанавливается или удаляется щелчком мыши. Когда он включен, в центре круга появляется черная точка. Включение другого переключателя выключает первый.

    Флажок. Устанавливается или удаляется щелчком мыши. Флажок отмечен «галочкой».

    Вкладки . Иногда элементов управления бывает так много, что они не помещаются в диалоговое окно. Такие диалоговые окна делятся на разделы, называемые вкладками . Каждую вкладку можно рассматривать как отдельную страницу диалогового окна.

    Командные кнопки. Все диалоговые окна содержат кнопки. Часто на кнопках записываются команды, например Сохранить или открыть. Чтобы использовать командную кнопку, необходимо щелкнуть по ней.

    Программное обеспечение — это совокупность всех компьютерных программ.

    Прикладные программы (приложения) — это программы, с помощью которых на компьютере выполняются определенные задачи: ввод текста, рисование, вычисления и др.

    Рабочий стол — это изображение на экране монитора готового к работе компьютера.

    На рабочем столе есть маленькие картинки — значки, обеспечивающие быстрый доступ к объектам — различным устройствам и компьютерным программам, а также текстам, рисункам и другим документам.Программа занимает прямоугольную область на рабочем столе, которая называется окном. Основными элементами окна являются: строка заголовка, которая поворачивает, разворачивает и закрывает кнопки, строка меню, рабочая область, поло для прокрутки, рамка окна.

    Взаимодействие пользователя с программами и устройствами компьютера может осуществляться с помощью мыши. Мышь на экране — это указатель мыши.

    Управлять компьютером можно, выбрав нужную команду из заранее заготовленных опций — меню.

    Когда вы выбираете пункт меню, в котором имя команды должно следовать за диалоговым окном, диалоговое окно открывается. Он позволяет передавать на компьютер более подробную информацию о выборе с помощью следующих элементов управления: поля ввода, списки и раскрывающиеся списки, переключатели, флажки, вкладки, кнопки.

    Слайд 1.

    Домашнее задание Подойдите и изобразите свое диалоговое окно, например «Мой новый компьютер», что на странице 86 учебника (в окне должно быть как можно больше элементов управления).Повтор пройден

    Clade 2.

    Проверить домашнее задание №16 S.65 Продолжить предложения: а) Вы можете управлять компьютером, выбрав нужную команду из заранее подготовленных вариантов — б) при нажатии на кнопку открывается главное меню. в) программы — главное. г) вызывается прямоугольная область на экране монитора, которую занимает рабочая программа. Меню Пуск Главное меню Окно программы

    Слайд 3.

    Проверка домашнего задания №17 С.65 Соедините стрелки надписей с соответствующими им основными элементами окна программы. Заголовок Строка Строка Меню Работает Область Рамка Кнопка закрытия окна Кнопка складывания Кнопка развертывания Кнопка прокрутки Bulip

    Слайд 4.

    Слайд 5.

    Тестирование Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Критерии оценки: 7-9 баллов — удовлетворительно; 10-11 баллов — хорошо; 12-13 баллов — отлично.

    Слайд 6.

    Слайд 7.

    По способу перехода в меню различают: выпадающее меню (щелчок по его названию в строке меню) Контекстное меню (вызывается щелчком правой кнопки мыши)

    Слайд 8.

    Любое меню содержит список команд, которые можно активировать на компьютере. Выбор команды осуществляется щелчком кнопки мыши. Пункт меню, выделенный серым цветом, недоступен. Если щелкнуть по нему, то ничего не произойдет. Некоторые пункты меню, кроме названия команды, содержат так называемые сочетания клавиш. Это означает, что данный элемент можно вызывать не только мышью, но и одновременным нажатием указанных клавиш клавиатуры.

    Слайд 9.

    Когда вы выбираете пункт меню, в котором название команды должно следовать за точкой, открывается так называемое диалоговое окно. Он позволяет передавать на компьютер более подробную информацию о выборе с помощью следующих элементов управления: · Поля ввода; · Списки; · Списки восстановления; · Переключатели; · Контрольные карточки; · Вкладки; · Кнопки и т. Д. Список представляет собой список значений, из которых нужно выбрать желаемое. Элемент списка выбирается щелчком по нему. В длинном списке есть полоса прокрутки. Раскрывающийся список открывается с раскрывающейся кнопкой. Флажок устанавливается или снимается при нажатии. Флажок отмечен «галочкой».Командные кнопки Все диалоговые окна содержат кнопки. Часто на кнопках записываются команды, например, сохранить или открыть. Чтобы использовать командную кнопку, вам нужно щелкнуть по ней. Чаще всего встречаются командные кнопки ОК и Отмена. Завершив настройку элементов управления диалогового окна, вы можете нажать кнопку ОК, чтобы дать компьютеру возможность ввести сделанные изменения. Чтобы закрыть диалоговое окно без внесения изменений, командная кнопка отменяется. Элементы управления

    Clade 10.

    Поле ввода в поле ввода, пользователь вводит необходимую информацию с клавиатуры.Чтобы начать ввод, нужно щелкнуть кнопкой мыши по полю и после того, как курсор появится в виде вертикального объекта. Стартовый набор. По завершении нужно нажать клавишу (ENTER). Переключатель при включении в центре кнопки появляется точка. Включение другого переключателя выключает первый. Элементы управления

    Clade 11.

    Вкладок иногда бывает так много, что они не помещаются в диалоговое окно. Такие диалоговые окна разделены на разделы, называемые вкладками.Каждую вкладку можно рассматривать как отдельную страницу диалогового окна. Элементы управления

    Слайд 12.

    Крепление № 23 S.67 Соедините плечи надписи с соответствующими узорами узора. Открыть имя меню Выбранный пункт меню Ссылка меню Открыть меню Пункт меню, выбор которого приведет к появлению диалогового окна.

    Управлять компьютером очень удобно, выбирая нужную команду из заранее подготовленных пунктов меню. Вам, конечно, знакомо это слово. В школьной столовой ежедневно откладывается меню (перечень всех блюд). Программа телепередачи, театральный афиша, оглавление книги — все это разновидности меню.

    Меню компьютера состоят из выбираемых команд.

    Нажмите на кнопку «Пуск», пользователь дает команду , компьютер открывает главное меню.

    Рядом с некоторыми пунктами меню есть дополнительные символы.

    Черная треугольная стрелка означает, что этот пункт открывает вход в следующее меню.

    Ellipment после точки означает, что перед выполнением команды пользователю будет запрошена дополнительная.

    Для выбора пункта меню необходимо подвести указатель мыши к этому пункту и щелкнуть левую кнопку.

    Важным пунктом главного меню является программа. Щелкнув мышью в этом месте главного меню, вы увидите названия программ, установленных на вашем компьютере. Обратите внимание на стандарт группы программ. Есть знакомая программа-блокнот, предназначенная для создания простейших текстов. Чтобы запустить программу, нужно щелкнуть по ее названию — на рабочем столе откроется окно программы.

    Самое главное

    Вы можете управлять компьютером, выбрав нужную команду из заранее подготовленных пунктов меню.

    При нажатии на кнопку «Пуск» открывается главное меню. Важным пунктом главного меню является программа.

    Рабочая программа занимает на рабочем столе прямоугольную область, которая называется окном. Основными элементами окна являются: строка заголовка, кнопки поворота, разворачивания и закрытия, строка меню, рабочая область, полоса прокрутки, рамка окна.

    Вопросы и задания

    1. Как называется прямоугольная область на рабочем столе, занятая рабочая программа й?
    2. Список основных элементов окна программы.
    3. Узнайте, как перевести английские слова «Окно» и «Окна». Запомните название
    операционная система , г. На ваших компьютерах установлено . Какие ассоциации у вас есть?

    Дома у каждого из вас есть рабочий стол.Там готовите домашнее задание, рисуете, приклеиваете. На рабочем столе у ​​вас есть необходимые для работы учебных пособий, , тетради, ручки, карандаши, линейка, ножницы и так далее.

    Изображение на экране монитора готово к работе компьютер а также рабочий стол. Он может быть однотонным, содержать рисунок или фотографию.

    На рабочем столе маленькие картинки — значки и подписи объектов (подпись — это картинка с маленькой стрелкой в ​​нижнем левом углу). Они обеспечивают быстрый доступ к объектам — различным устройствам и компьютерным программам, а также к текстам, рисункам и другим документам, созданным компьютерными программами.

    На рабочем столе может быть много разных значков. Но, как правило, значки моего компьютера, корзины и моих документов всегда располагаются в левой части экрана.

    Значок «Мой компьютер» обеспечивает доступ к различным компьютерным устройствам. В корзину отправляется «мусор» — все, что больше не нужно хранить в памяти Компьютера . А значок Мои документы поможет вам быстро найти созданные вами чертежи и другие документы. Если ваш компьютер связан с другими компьютерами, значок сетевого окружения обязательно присутствует на рабочем столе.

    Панель задач — это серая полоса внизу рабочего стола. Он размещен на часах и индикаторе клавиатуры.

    Самое главное

    Рабочий стол представляет собой изображение на экране монитора Готовый к работе компьютер.

    На рабочем столе есть маленькие картинки — значки и ярлыки, обеспечивающие быстрый доступ к объектам — различным устройствам и компьютерным программам, а также текстам, рисункам и другим документам, созданным с помощью компьютерных программ.

    Вопросы и задания

    1.Опишите рабочий стол компьютера. Перечислите его основные элементы.
    2. С помощью чего осуществляется быстрый доступ к различным устройствам и компьютерным программам?
    3. Какие бадмы всегда присутствуют на рабочем столе? Для чего они предназначены?

    Управление компьютером

    с мышью

    Для работы С. программ Компьютерные устройства используют различные графические элементы управления, например, командные кнопки. Итак, по времени работы компьютер и в левом нижнем углу экрана находится кнопка Пуск.На нарисованную на экране кнопку пальцем нажимать бессмысленно, но на нее можно воздействовать мышью. Как правило, у мыши есть две кнопки — левая и правая. Указательный палец находится на левой кнопке, потому что он основной. Когда левша работает с мышью, функции правой и левой кнопок можно изменять.

    Мышь на экране — это указатель мыши. Обычно имеет форму стрелки, хотя иногда форма может быть другой. Вот несколько примеров форм указателя мыши:

    Итак, если указатель имеет форму маленьких песочных часов, это означает, что компьютер выполняет какую-то операцию.И если указатель мыши примет вид перечеркнутого круга, это означает, что выполняемая операция в этом случае невозможна. Подумайте, встречали ли вы подобный знак в другой ситуации.

    Движение указателя на экране соответствует движению мыши по коврику. Чтобы «щелкнуть» нарисованную кнопку, вы можете подвести к ней указатель, а затем щелкнуть левой кнопкой мыши: быстро нажмите и отпустите. В момент нажатия на компьютер передается информации, .

    Для успешного управления объектами на экране необходимо научиться выполнять с помощью мыши следующие действия:

    Перемещение указателя мыши;
    . к левой кнопке мыши;
    . Щелкните правой кнопкой мыши:
    . двойной щелчок (два быстрых последовательных щелчка):
    . Перетаскивание объекта мышью (перемещение мыши при нажатии левой кнопки).

    Если в дальнейшем не будет сказано, на какую кнопку нужно нажимать, соглашаемся считать, что речь идет о левой кнопке.Если вам нужно использовать правую кнопку, мы укажем это отдельно.

    О том, как работает мышь, рассказано в § 3.12.

    Самое главное

    Взаимодействие пользователя с программами и устройствами компьютера осуществляется с помощью мыши.

    Мышь на экране — это указатель мыши, чаще всего имеющий форму стрелки. Перемещение указателя на экране соответствует перемещению мыши по коврику.

    Для воздействия на графический элемент управления (значок, кнопка и т. Д.), вы можете навести на него указатель, а затем щелкнуть левой кнопкой мыши: быстро нажать и отпустить. В момент нажатия на компьютер информация передается.

    Вопросы и задания

    1. Какие графические элементы вам известны?
    2. Зачем нужна мышь?
    3. Как движется мышь по экрану?
    4. От чего зависит форма указателя мыши?
    5. Как компьютер управляет с помощью мыши?

    Босова Л.Л., Информатика и ИКТ: Учебник для 5 класса Л. Л. Босов. М .: Бинин. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : IL.

    Программы и документы Программа представляет собой набор инструкций, необходимых для работы компьютеру. !! Программное обеспечение — это совокупность всех компьютерных программ. Операционная система — это специальный пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие человека и компьютера.

    Указатель мыши — это мышь, на экране монитора — указатель мыши.Действия мыши: перемещайте указатель мыши; к левой кнопке мыши; Щелкните правой кнопкой мыши правой кнопкой мыши; Двойной клик; Перетаскивание объекта с помощью мыши с помощью мыши: перемещение указателя мыши; к левой кнопке мыши; Щелкните правой кнопкой мыши правой кнопкой мыши; Двойной клик; Перетаскивание объекта мышью

    Окно программы Окно программы открывается в виде прямоугольной области на рабочем столе после нажатия на ее название в списке программ. Кнопка заголовка строки «Свернуть» Кнопка «Развернуть» Кнопка «Закрыть» Окно фрейма Полоса прокрутки Горит меню Рабочая область

    Самая важная программа — это комбинация всех компьютерных программ.Управлять компьютером можно, выбрав нужную команду из заранее заготовленных вариантов — меню. Рабочая программа занимает на рабочем столе прямоугольную область, которая называется окном.

    Вопросы и задания ?? 1. Вырезать стрелками основные элементы рабочего стола с соответствующими надписями. Значок Значок «Мой компьютер» Значок «Мои документы» Значок корзины Значок сетевого окружения Программа Кнопка «Пуск» Задача Шарик Индикатор задачи Часы

    رایه ای تک بعدی درس های صحیح.رایه ای یک بعدی از توصیف اعداد صحیح خروجی آرایه را پر می ند

    مجموعه ای از عناصر مشابه است که توسط اخص ایی تعیین می ود که موقعیت عنصر را د رایه تعیین مین. آرایه

    اخص ها А 1 2 3 4 5 6 7 8 10 3-8 14 25 12 10 1 نام آرایه عناصر رایه رکورد را در نظر بگیرید: A = -8 A = 10 A + A = 10 + 3 = 13 А — نام رایه 3 — عنصر شماره (فهرست) A — تعیین عنصر آرایه سوم -8 — مقدار عنصر رایه سوم

    Src = «http: // site / presentation / 60684111_437360737 / image-4.jpg «alt =» (! LANG: نمای کلی رح آرایه :: رایه [. .] نمای کلی توصیف آرایه :: نمای لی توصیف آرایه :: نمای لی توصیف آرایه :: رایه [..] از ؛ روشهای توصیف رایه ها: 1. целочисленный массив ؛ Const n = 5 ؛ var a: массив целых чисел ؛ 2. در قسمت توصیف ثابتها const b: массив целых чисел = (1 ، 3 ، 5 ، 7 9) ؛ 3. در بخش توصیف انواع داده ها نوع mas: صحیح ؛ var c: mas ؛

    o راه های پر ردن رایه: 1. ورودی از صفحه کلید برای i: = 1 تا 10 را بخوانید (a [i]) ؛ 2. با استفاده از عملگر تخصیص برای i: = 1 تا 10 یک [i]: = i انجام دهید ؛ برای i: = 1 تا 10 واندن را روع کنید (x) ؛ اگر x mod 2 = 0 سپس a [i]: = x ؛ پایان ؛ 3.با اعداد تصادفی تصادفی ؛ برای i: = 1 تا 10 یک [i]: = تصادفی (100) تصادفی کنید ؛ برای i: = 1 تا 10 یک [i] انجام دهید: = -50 + تصادفی (101)

    نمایش آرایه روی صفحه: برای i: = 1 تا 8 نوشتن (a [i] ، ’’) ؛ نتیجه: 10 3 -8 14 25 12 10 1 1 واضح تر: برای i: = 1 تا 8 نوشتن را انجام دهید (‘a [’ ، i ، ’] =’ ، a [i]) ؛ نتیجه: a = 10 a = 3 a = -8 a = 14 a = 25 a = 12 a = 10 a = 1

    وظیفه 2. رایه ای از ده عنصر را با مقادیر حیح تصادفی از -100 تا 100 ر نید.

    ار مستقل وظیفه 4.یک آرایه از هشت عنصر را با مقادیر زیر پر کنید: اولین عنصر آرایه 37 است, دومین آن 0 است, سوم 50 است, چهارم 46 است, پنجم 34 است, ششم 46 است, هفتم 0 است, هشتم -13 است. مساله 5. را از 12 عنصر را به ورت زیر ر نید: 1 2 … 12 مسئله 6. این رایه ارتفاع 12 نفر را ره می کند. با استفاده از یک مولد اعداد تصادفی ، رایه را با مقادیر صحیح از 160 تا 190 امل نید. وظیفه 7. رایه را با اعداد تصادفی در محدوده 0 تا 33 ر نید. عناصر آرایه را به ترتیب معکوس روی صفحه نمایش دهید. مسئله 8. رایه را با ده عضو اول رفت محاسباتی با اولین عبارت شناخته شده پیشرفت a تفاوت ن ر کنید.

    امروز در درس ما مفهوم جدید را در نظر خواهیم گرفت رایه . رایه ان مجموعه مرتب از داده ا از همان نوع است. به عبارت دیگر ، یک آرایه یک دول است که ر عنصر آن یک عنصر از آرایه است. رایه ها یک بعدی و دو بعدی هستند. رایه تک بعدی ا یک دول خطی است ، عنی جدولی که عناصر آن در سطر یا ستون رار دارند. رایه دو بعدی

    دانلود:


    پیش نمایش:

    منطقه Костанае, منطقه Mendykarinsky, ГУ «مدرسه متوسطه Буденновск»,

    معلم فناوری اطلاعات

    دوچانووا گلژان بایگارینا

    درجه 9

    موضوع: مفهوم آرایه آرایه های یک بعدی و دو بعدی. عنصر رایه

    دوره درس:

    1. سازماندهی مان.
    2. بررسی تکالیف خانه.
    3. توضیح مطالب جدید.
    4. حل مسایل.
    5. تکلیف خانه.
    1. سازماندهی مان.آمادگی دفتر را برای لاسها بررسی کنید ، راخوان دانش آموزان را انجام دهید.
    1. بررسی تکالیف انه.صحت حل مشکلات انه را بررسی نید. برای تثبیت مطالب نظری درس قبل.
    1. توضیح مطالب جدید.

    امروز در درس ما یک مفهوم جدید را در نظر خواهیم گرفتآرایه.آرایه — این یک مجموعه مرتب از داده ها از همان نوع است. به عبارت دیگر ، یک آرایه یک دول است که ر عنصر آن یک عنصر از آرایه است. آرایه ها یک بعدی و دو بعدی هستند.آرایه تک بعدیآیا یک جدول خطی است, یعنی جدولی که عناصر آن در یک سطر یا ستون قرار دارند.آرایه دو بعدییک جدول مستطیلی است, به عنوان مثال جدولی که از چندین سطر و ستون تشکیل شده است . (پوسترهایی از جداول خطی و مستطیلی نشان دهید. اگر در کلاس درس تخته سفید تعاملی دارید, می توانید ارائه ای در مورد انواع آرایه ها تهیه کنید.)

    هفت عنصر در این جدول خطی وجود دارد. ر مورد در این جدول نشان دهنده یک حرف است.

    عناصر رایه می توانند مقادیر عددی و متنی باشند. در قسمت Var ، رایه به شرح ر نوشته می ود:

    x: رایه ای از رشته ؛

    ان ورودی نشان می دهد که به شما یک رایه تک بعدی (جدول خطی) امل 7 عنصر داده می ود مقادیرترت

    رایه دو بعدی به صورت ر نشان داده می ود:

    г: رایه ای از عدد صحیح ؛

    عناصر این رایه اعداد صحیح هستند در 4 سطر و 5 ستون نوشته ده اند.

    یک عنصر از یک آرایه تک بعدی به شرح زیر نوشته می شود: ایکس — پنجمین عنصر آرایه تک بعدیایکس (معنی آن حرف «О» است), у — عنصر واقع در ردیف دوم و ستون سوم آرایه دو بعدی у (مقدار آن 15 است).

    حالا بریم سراغ حل مشکلات. (وظایف باید با در نظر گرفتن میزان آمادگی کلاس انتخاب شوند.)

    1. حل مسایل. نمودار ریان ایجاد نید و برنامه برای حل کارهای ر تهیه نید:
    1. در رایه معینایکس از اعداد حقیقی ، میانگین حسابی آنهایی که بزرگتر از 10 ستند تعیین نید.

    ابتدا, ما مسئله را تجزیه و تحلیل می کنیم, لازم است از دانش آموزان به درک روشنی از وضعیت مشکل دست پیدا کنید, می توانید به عنوان مثال جدولی از 9 عنصر را ارائه دهید.

    مع بندی برنامه ؛

    x: رایه واقعی ؛

    с ، c: واقعی ؛

    k ، n: عدد صحیح ؛

    روع

    برای k = 1 تا 9 ام دهید

    روع

    Writeln (‘ВВЕДИТЕ ЗНАЧЕНИЕ X [’ ، k ، ’]’) ؛

    readln (x [k]) ؛

    پایان ؛

    (ما عناصر جدول را که ر عدد واقعی را نشان می دهد وارد می نیم)

    s: = 0 ؛ n: = 0 ؛ (ر ردن مقدار و تعداد عناصر)

    برای k: = 1 تا 9 انام دهید

    روع

    اگر x [k]> 10 سس s رار п: = п + 1 ؛ پایان ؛

    پایان ؛

    (مارش مقدار و تعداد عناصر بیشتر از 10)

    c = s / n ؛ (میانگین حسابی را بیابید)

    Writeln (‘c =’ ، c) ؛ (نمایش نتیجه روی صفحه)

    ایان.

    1. مناطق چند حلقه آورده شده است. شعاع وچکترین را پیدا کنید.

    بل از حل مسئله ، با دانش آموزان بفهمید که مساحت دایره به عاع بستگی دارد. (متر باشد ، مساحت نیز متر است.)

    راه اول:

    برنامه krugi_1 ؛

    S ، R: رایه واقعی ؛

    x: واقعی ؛ k ، n: عدد صحیح ؛

    Количество

    Количество k = 1 количество 10 дней

    Количество

    R [k]: = sqrt (S [k] / pi)

    پایان ؛

    x: = R (1) ؛ n: = 1 ؛

    برای k: = 2 تا 10 انام دهید

    روع

    R [k]

    ایان ؛

    Writeln («РАДИУС» ، n ، «CIRCLE — RAMILEST R =» ، R [n]) ؛

    پایان.

    راه دوم:

    برنامه krugi_2 ؛

    S: رایه واقعی ؛

    R ، x: واقعی ؛ я ، к: عدد صحیح ؛

    روع

    برای k = 1 تا 10 ام دهید

    روع

    Writeln (‘ENTER AREA’ ، k ، ‘CIRCLE’) ؛ readln (S [k]) ؛

    پایان ؛

    х: = S (1) ؛ k: = 1 ؛

    برای i: = 2 تا 10 اام دهید

    روع

    اگر S [k]

    ایان ؛

    R: = sqrt (x / pi) ؛ Writeln («РАДИУС» ، n ، «КРУГ — САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ R =» ، R) ؛

    پایان.

    1. تکلیف خانه. پ. 90-97. (Ермеков Н.Т. ، Криворучко В.А. ، Кафтункина Л.Н. Информатика 9 класс ، Алматы «Мектеп» 2005)

    ارهای را حل نید:

    1. در رایه Y ، متشکل از 12 عدد حیح ، میانگین حسابی وجن ان تعد.
    2. مساحت ند مربع داده شده است. طول مورب بزرگترین را پیدا کنید.
    1. مع بندی درس.نمرات را به دانش آموزان اعلام کنید ، در مورد آنها نظر دهید. راه حل مشکلات دانش آموزان را تجزیه و تحلیل کنید.

























    عب به جلو

    توجه! نمایش اسلاید فقط برای اهداف اطلاعاتی است و ممکن است همه گزینه های ارائه را نشان ندهد. اگر به این کار علاقه دارید ، لطفاً نسخه کامل آن را بارگیری کنید.

    هدف: «مفهوم یک آرایه تک بعدی را ارائه دهید, ورودی یک آرایه را توضیح دهید, یاد بگیرید که چگونه یک آرایه را به روش های مختلف از داده پر کنید.ل گیری مهارت حل مسئله در محیط برنامه نویسی اسکال «.

    Имя:

    1. موزشی

    1. ایده های کودکان را در مورد یک آرایه تک بعدی شکل دهید.
    2. سازماندهی عالیتهای دانش آموزان برای درک و درک مفاهیم: «آرایه» ، «آرایه تک بعدی» ؛ در مورد اجرای ورودی و روجی یک آرایه تک بعدی ؛

    2. موزشی

    1. افزایش علاقه به علوم کامپیوتر به عنوان یک موضوع دانشگاهی.
    2. موزش دقت ، دقت.

    3. در حال توسعه

    1. توسعه ایده های کودکان در مورد برنامه نویسی به بان پاسکال.
    2. توسعه رایندهای نی در ودکان ، مانند توجه ، تفکر ، حافظه (حفظ داوطلبانه ، نوایی ، حافظه بصرن) نوایی ، حافظه بصرن نوایی ، حافظه بصرن) راا رتوا رتوا
    3. ل ری روش ای تفکر منطقی و الگوریتمی ، توسعه علاقه شناختی به موضوع ، توسعه توانایی برنامه ر عالا.

    Транспортные средства:

    1. ارائه «رایه های یک بعدی» روژکتور ند رسانه ای ، مجموعه ابزار ارچه برای Turbo Pascal 7.0.
    2. ارت هایی با وظایف ، نمودارهای وظایف ، قالب ها.
    3. مواد بصری: ورودی و روجی یک رایه تک بعدی در بان برنامه نویسی و به صورت بلوک دیاگرام.

    Учитель:

    1. سازماندهی مان
    2. بررسی تکالیف خانه.
    3. ادگیری مطالب جدید. ارائه را با توضیح معلم مشاهده کنید.
      1. مفهوم آرایه تک بعدی.
      2. شرح آرایه.
      3. انواع وظایف
    4. تجمیع موخته ها.
    5. حل مساله مستقل ( وست 1 ).
    6. خلاصه کردن.
    7. مشق شب.

    در ول لاسها

    I. لحظه سازمانی.

    II بررسی تکالیف خانه.

    سوم یادگیری مطالب جدید.

    1. مفهوم رایه تک بعدی . (اسلاید 1)

    موضوع درس ما «رایه های تک بعدی» است. برنامه نویسی در اسکال در درس امروز ما سوالات ر را بررسی می نیم:

    • مفهوم آرایه تک بعدی.
    • شرح آرایه.
    • ر کردن یک آرایه تک بعدی.
    • نمایش مقادیر عناصر آرایه.
    • انواع وظایف.
    • افتن حداکثر عنصر آرایه.
    • نمونه مایشی مشکل (ЕГЭ) 2009.

    داستان معلم.

    در ندگی ما دائماً با اشیاء زیادی روبرو هستیم که بر اساس معیارهای خاصی متحد ده اند.

    Месяц:

    • انواده روانه …
    • مین ل …
    • دول دما در هفته.

    این جدول خطی نامیده می شود.در برنامه نویسی به یک جدول خطی آرایه تک بعدی می گویند. یک آرایه یک دنباله محدود شماره ای از مقادیر نوع است. مشخصه های رایه عبارتند از: نوع ، عنی همه عناصر آرایه دارای یک نوع هستند. نام ، آرایه دارای یک نام است — یکی برای همه عناصر ؛ اندازه ، اندازه یک آرایه تعداد عناصر آن است. برای ارجاع به یک عنصر اص از یک رایه ، باید نام آرایه و نمایه عنصر را در کروشه ها مشخص کنید: A [I].

    Число звезд: Имя A را در نظر بگیرید

    رایه امل نج عدد حیح است: 5 ، 10 15 20 25.

    عناصر آرایه شماره گذاری می شوند. عدد ترتیبی یک عنصر را شاخص آن می نامند.

    به عنوان مثال ، 3 عدد عنصر آرایه است ، در غیر این ورت شاخص. 15 — مقدار عنصر آرایه.

    عناصر رایه در پرانتز A ، A ، A ، A نشان داده شده است.

    به عنوان مثال ، A = 10.

    2 — تعداد عنصر آرایه. 10 مقدار عنصر آرایه است.

    2. شرح آرایه. (اسلاید 8)

    بیایید توضیحات یک رایه در پاسکال را در نظر بگیریم. کلمه آرایه به معنای واقعی کلمه به آرایه ترجمه می شود.

    ایی که A نام آرایه است. 1 اخص شروع است. 5 اخص نهایی است. عدد صحیح — نوع عنصر — عدد صحیح. محدوده فهرست می تواند ر عدد صحیح باشد. مهم است که مرز پایینی کمتر از مرز بالایی باشد. و توضیحات — اندازه را از ریق ثابت در نظر بگیرید:

    سازنده — ان بخشی برای توصیف ثابت ا است ، عنی ثابت هایی که از قبل تعریف ده اند و درن حان ارن مرن ارب Я متغیر است که اخص عنصر آرایه مورد دسترسی را ذخیره می کند.

    3. ر کردن یک آرایه تک بعدی.

    ر کردن یک رایه را در نظر بگیرید. چندین روش برای پر کردن یک آرایه وجود دارد.

    ما سه راه را بررسی می نیم:

    • از صفحه کلید ؛
    • استفاده از مولد اعداد تصادفی ؛
    • با استفاده از رمول

    1. ر کردن آرایه از صفحه کلید.

    بیایید یک مثال از پر ردن آرایه A با پنج عدد صحیح از صفحه کلید را در نظر بگیریم.

    برای سازماندهی ورودی داده ای اولیه به آرایه ، باید از یک حلقه استفاده کنید.

    Начало — از حلقه برای ورود عناصر آرایه.

    عنصر را با index one وارد نید.

    ما به اولین عنصر آرایه A اشاره می کنیم.

    عدد 13 را به خاطر بسپارید.

    ایان — انتهای حلقه برای ورود عناصر آرایه.

    به طور مشابه ، ما 4 عدد باقی مانده را حفظ می نیم.

    2. ر کردن آرایه با اعداد تصادفی.

    بیایید تنظیم مقادیر عناصر آرایه را به عنوان اعداد تصادفی در نظر بگیریم. تابع بدست وردن اعداد تصادفی از یک بازه داده ده ، اعداد صحیح را ان اصله بر می رداندد: (месяцев). می توانید از تابع برای بدست آوردن اعداد تصادفی بدون تعیین رگومان استفاده کنید. ان یک عدد واقعی تصادفی از صفر تا یک را نشان می دهد: تصادفی

    عملکرد بدست وردن اعداد تصادفی از فاصله [A ، B] دارای شکل تصادفی (b-a + 1) + a است

    برای مثال رایه را با ده عدد صحیح از اصله ر کنید ، عه برنامه را بنویسید:

    برای i: = 1 تا: = 1 تا: = 1 تا (اعداد 1 تا 100)

    3. ر ردن یک رایه با استفاده از رمول

    با استفاده از رمول یک رایه تک بعدی از 10 عدد را ر نید ب [ i]: = من * 3

    در انجا ، رایه از ده عدد صحیح با اخص های عنصر ضرب در سه ر شده است.

    4. نمایش مقادیر عناصر آرایه

    نمایش رایه ای از سه عدد صحیح را در نظر بگیرید. در اینجا پارامتر 4 به معنی تعداد موقعیت های اختصاص داده شده برای مقدار а [я] است, یعنی مقدار متغیر а [я] به صورت یک عدد صحیح در چهار موقعیت کاراکتر روی صفحه نمایش داده می شود. روجی رایه واهد بود:

    رایه A: 4 5 7

    5. انواع وظایف

    راه حل وظایف پردازش یک رایه ، به عنوان یک قاعده ، با شمارش عناصر آرایه همراه است.نین شماری در حلقه ای رخ می دهد که در ن مقادیر اخص ها از مقدار اولیه به مقدار نهایی تغییر می کند. در عمل ردازش رایه ا می توان به کارهای مختلفی برخورد کرد که می توان نها را در ند مورد ازن ارهای مختلفی برخورد رد که می توان نها را در ند مورد ازن ارهای

    • اتن مجموع (ا محصول) عناصر.
    • افتن حداکثر (حداقل) عنصر ؛
    • دا ردن تعداد عناصر با ویژگی مشخص
    • دا ردن تعداد عناصر با ویژگی مشخص
    • ایگزینی عناصر آرایه
    • حذف عناصر از یک آرایه تک بعدی.
    • درج عناصر
    • تغییر مقادیر برخی عناصر
    • ااد آرایه ها

    ما فقط نمونه از مشکل یافتن حداکثر عنصر یک آرایه تک بعدی را در نظر خواهیم گرفت.

    6. حداکثر عنصر آرایه را جستجو کنید.

    دا کردن حداکثر یک ار نسبتاً متداول برای حجم زیادی از داده ا است.

    به عنوان مثال ، شما باید بزرگترین مورد را پیدا کنید.

    ما اولین عنصر را حداکثر می دانیم.

    برای مقایسه با عنصر اول ، از عنصر دوم روع می کنیم.ار دومی بیشتر از حداکثر اول باشد ، ما عنصر حداکثر جدید را به خاطر می آوریم. ما به مقایسه با قبلی ادامه می دهیم

    (ما معتقدیم که اولین عنصر حداکثر است) برای я: = 2 تا N اگر یک [I]> (حداکثر) سپس (حداکثر عنصر جدید а [я] را به خاطر بسپارید)

    حداکثر تعداد عنر

    علاوه بر مشکل افتن حداکثر — افتن تعداد عنصر حداکثر. ما معتقدیم اولین عنصر حداکثر است. نمایه عنصر اول یک است.

    ما همه عناصر دیگر را از عنصر دوم تا آخرین مورد بررسی می کنیم.اگر حداکثر عنصر جدید یافت شود. عنصر را به خاطر بسپارید و اخص را به خاطر بسپارید.

    حداکثر: = a ؛ (ما در نظر می ریم که اولین حداکثر است) iMax: = 1 ؛ برای i: = 2 تا N انجام دهید (همه موارد دیگر را بررسی کنید) اگر [i]> max سپس (حداکثر جدید را دا کرد) رادا رد (به یاد داشته باشید [i]) iMax: = i ؛ (به یاد داشته باشید) ایان ؛

    با تعداد عنصر i_maximum, همیشه می توانید مقدار آن را А. بیابید, بنابراین, در همه جا ما حداکثر را به А [i_maximum] تغییر می دهیم و حداکثر متغیر را حذف می کنیم.

    IMax: = 1 ؛ برای i: = 2 تا N انجام دهید (همه موارد دیگر را برسی کنید) اگر a [i]> a سپس (حداکثر جدید را پیدا رد) iMax رودودودا رد (به یاد داشته باشید) ایان ؛

    Веб-сайт

    ما رایه A از پنج عدد صحیح را توصیف می نیم ، یک متغیر i که اخص عنصر آرایه ای را که نر رایه ای را ن ااره د

    رایه را با استفاده از اعداد تصادفی از فاصله صحیح پر می کنیم. я ، iMax: عدد صحیح ؛ begin Writeln («رایه اولیه:») ؛ برای i: = 1 تا N یک [i] روع نید: = تصادفی (100) + 50 ؛ بنویسید (a [i]: 4) ؛ پایان ؛ iMax: = 1 ؛ (ما معتقدیم که اولین حداکثر است) برای i: = 2 تا N انجام دهید (بقیه را بررسی کنید) اگر a [i]> a سپس (حیداکثر د (به یاد داشته باشید i) Письменный ؛ (انتقال به خط جدید) پایان.

    7. نمونه مشکل (USE) نسخه نمایشی 2009.

    در زبان برنامه نویسی پاسکال یک الگوریتم برای بدست آوردن یک آرایه دیگر از یک آرایه صحیح معین با اندازه 30 عنصر, که شامل ماژول های مقادیر عناصر اولین آرایه است, شرح دهید.

    علاوه بر این ، مشکل باید بدون استفاده از تابع ویژه که مدول یک عدد را محاسبه می ند حل شود.

    الگوریتم:

    Рейтинг: 5 -10 ، -5 20 -25. در یک حلقه از عنصر اول تا رین مورد ، عناصر رایه اصلی را با صفر مقایسه می نیم و علامت را به عناصر رایه اصلی را با صفر مقایسه می نیم و علامت را به عنار رت را به عناصر را

    مقادیر را در عناصر آرایه دوم B با همان شماره می نویسیم. 5 ، 10 ، 5 ، 20 ، 25.

    برنامه (اسلاید 22 23)

    ما دو آرایه 30 عددی را توصیف می کنیم. 30 عدد را از صفحه کلید وارد کنید. عناصر منفی را با عناصر مثبت جایگزین می کنیم و مقادیر را در عناصر آرایه دوم B با همانر ماره می نویسیم. ما آرایه B را در یک خط جدا شده با فاصله نمایش می دهیم. برای هر عنصر از آرایه ، 4 موقعیت خطی اختصاص داده می شود تا به هم نچسبند.

    Writeln — این عبارت «الی» روجی فقط بار اجرا می شود و مکان نما را برای کارهای بعدی به دیدی منتقل.

    Var a ، b: آرایه ای از عدد صحیح ؛ я: عدد صحیح ؛ برای i روع نید: = 1 تا 30 روع به نوشتن کنید («a [» ، i ، «] =») ؛ خواندن (а [я]) ؛ پایان ؛ برای i: = 1 تا 30 اگر [i]

    IV تجمیع موخته ها.

    رایه های تک بعدی (نمای کلی)

    بنابراین ، نمای کلی از یک آرایه تک بعدی.

    ابتدا آرایه را شرح می دهیم.

    سپس عناصر آرایه را به هر طریقی معرفی می کنیم.

    عملیات عنصر به عنصر را در یک حلقه انجام می دهیم.

    ما عناصر آرایه را روی صفحه نمایش می دهیم.

    Версия:

    Номер N = 5 var a: آرایه ای از عدد صحیح ؛ я: عدد صحیح ؛

    ورودی صفحه کلید:

    برای i: = 1 تا N روع به نوشتن کنید («a [» ، i ، «] =») ؛ خواندن (а [я]) ؛ پایان ؛

    عملیات مورد به مورد:

    برای i: = 1 تا N انجام یک [i]: = a [i] * 2 ؛

    Анкета пользователя:

    Writeln («Массив A:») ؛ برای i: = 1 تا N بنویسید (a [i]: 4) ؛

    V. حل مساله مستقل

    ( وست 1)

    Vi خلاصه کردن.

    Vii. مشق شب.

    ورودی و روجی یک آرایه تک بعدی را بیاموزید.

    برای حل کار.

    رایه B با 16 عدد تشکیل دهید و ن را به یک خط منتقل نید.

    لاصه درس رایه های یک بعدی از اعداد صحیح. رح ، ر ردن ، روجی رایه (لاس 9 درس 44 ، تاب درسی Bossov L.L.).

    نتایج برنامه ریزی ده موزشی:
    در برنامه ایی در مورد مفاهیم «رایه تک برعدی» رعد «رعد» رعد «رعد» رعد «رعد» رعد «رعد» رعد «رعد» رعد «رعد» رعد توانایی اجرای آماده و نوشتن به زبان برنامه نویسی الگوریتم های چرخه ای ساده برای پردازش یک آرایه تک بعدی از اعداد (جمع بندی همه عناصر آرایه; جمع بندی عناصر آرایه با شاخص های خاص; جمع بندی عناصر آرایه با ویژگی های داده شده; تعیین تعداد رایه عناصر با ویژگی های داده شده ؛ یافتن بزرگترین (کوچکترین) رایه عناصر و ره) ؛
    موضوع وق — توانایی برنامه ریزی مستقل راههای دستیابی به اهداف ؛ توانایی ارتباط اقدامات خود با نتایج برنامه ریزی شده, نظارت بر فعالیتهای آنها, تعیین روشهای عمل در شرایط پیشنهادی, تنظیم اقدامات خود مطابق با شرایط در حال تغییر; توانایی ارزیابی صحت وظیفه موزشی ؛
    شخصی — تفکر الگوریتمی لازم برای فعالیت حرفه ای در امعه مدرن ؛ درک برنامه نویسی به عنوان زمینه فعالیت های حرفه ای احتمالی.

    حل مشکلات موزشی:
    1) ماهیت مفهوم یک رایه ، یک رایه تک بعدی را به اطر بیاورید ؛
    2) وانین توصیف رایه ای صحیح یک بعدی را در نظر بگیرید
    محیط برنامه نویسی اسکال ؛
    3) ندین روش برای پر کردن آرایه ها در نظر بگیرید.
    4) امکانات نمایش آرایه ها را در نظر بگیرید.

    مفاهیم اساسی مورد مطالعه در درس:
    — رایه ؛
    — رح آرایه ؛
    — ر ردن آرایه ؛
    — روجی آرایه

    ابزارهای ICT مورد استفاده در درس:
    — رایانه شخصی (رایانه شخصی) معلم ، روژکتور ند رسانه ا من
    — دانش آموزان کامپیوتر

    منابع موزشی الکترونیکی

    для обслуживания клиентов

    1.لحظه سازمانی (1 دقیقه)
    به دانش آموزان سلام نید ، موضوع و اهداف درس را بیان نید.

    2. ترار (3 часа)
    1) بررسی مطالب مورد مطالعه در موضوعات (14-17) تا 4.6 § ؛

    3. ادگیری مطالب جدید (22 دقیقه)
    مطالب جدید همراه با ارائه «رایه های یک بعدی از اعداد صحیح» ارائه شده است. توضیحات ، ر ردن ، روجی آرایه «.

    1 اسلاید — عنوان ارائه ؛

    2 اسلاید — لید واژه ها ؛
    — رایه
    — دول توصیف آرایه
    — ر ردن آرایه
    — روجی آرایه

    3 اسلاید — رایه ؛
    تا اینجا ، ما با انواع داده های ساده کار کرده ایم.نگام حل مشکلات عملی ، داده ا اغلب در ساختارهای مختلف داده ترکیب می شوند ، به عنوان مثال ، د ر. در زبان ای برنامه نویسی ، رایه ها برای پیاده سازی ساختارهای داده مانند توالی ا و داول اسیتارهای داده مانند توالی ا و داول اسیارا
    رایه مجموعه ای از عناصر مشابه است که توسط اخص ایی تعیین می ود که موقعیت عنصر را د رایه تعیین مین.
    راه حل وایف مختلف مربوط به پردازش آرایه ا بر اساس حل وظایف معمولی مانند موارد ر استتلف مربوط به ردازش رایه ا بر اساس حل وظایف معمولی مانند موارد ر استتل رارد ر استتلف رارد استتل — رع ردا
    — ستجوی عنصری با ویژگی های مشخص شده ؛
    — مرتب سازی آرایه

    4 اسلاید — رح آرایه ؛
    بل از استفاده در برنامه ، رایه باید توضیح داده شود ، عنی نام آرایه ، عداد عناصر رایه اد عناصر رایه نود عناصر رایه اد دود.ان امر برای تخصیص یک بلوک از سلول های نوع مورد نیاز در حافظه برای یک رایه ضروری است. نمای لی رح رایه:
    var : رایه [..
    ] از ;
    مثال
    var a: رایه از عدد صحیح ؛
    رایه در اینجا رح داده ده است آ د مقدار حیح نگامی این دستور اجرا می شود ، ده سلول از نوع صحیح در حافظه رایانه اخا م.
    رایه وچک با مقادیر ابت را می توان در بخش توصیف ابت ا توصیف رد:
    const b: رایه از 90 1
    در ان مورد نه تنها سلولهای حافظه متوالی اختصاص داده می وند — مقادیر مربوطه تنا سلولهای حافظه متوالی اختصاص داده می وند — مقادیر مربوطه تنا سلولهای حافظه متوالی اختصاص داده می وند — مقادیر مربوطه دلافالهدر نهالادر نال.

    5 اسلاید — روش های پر کردن رایه ؛
    1 راه
    ردن ر مقدار از حه لید:
    برای Кол-во: = 1
    روش 2
    استفاده از عملگر تخصیص (بر اساس فرمول):
    اساس رمول):
    برای Число: = 1 به 10 انج
    روش 3.
    استفاده از عملگر تخصیص (اعداد تصادفی):
    تصادفی ردن ؛
    برای من: = 1 به 10 دادن a [i]: = تصادفی (100) ؛

    6 اسلاید — روجی رایه ؛
    عناصر رایه را می توان با جدا ردن یک رشته از یک رشته به یک رشته روجی داد:
    برای
    نسخه زیر روجی با نظرات بیشتر ویا است:
    برای Количество: = 1 به 10 دام دادن Writeln (i = ‘‘ ‘‘]

    7 اسلاید — ر کردن رایه A (10) با اعداد تصادفی و نمایش عناصر آرایه ؛
    برنامه n_1 ؛
    var i: عدد صحیح ؛
    a: رایه از عدد صحیح ؛
    روع
    برای Число: = 1 به 10 دادن a [i]: = تصادفی (50) ؛
    برای من: = 1 به 10 انجام دادن بنویسید (a [i] ، ») ؛
    پایان.

    8 اسلاید — مهم ترین چیز.
    رایه اموعه ا عناصر نوع است توسط شاخص هایی تعیین می ود که موقعیت عناصرنایهد رعت ارنایهد رعت عناصرنایهد رعت ارنایهد رعت عنارنایهد رعت. در زبان های برنامه نویسی, از آرایه هایی برای پیاده سازی چنین مواردی استفاده می شود ساختارهای داده مانند توالی ها و جداول
    آرایه باید قبل از استفاده در برنامه توضیح داده شود. نمای لی توصیف یک رایه تک بعدی:
    var : رایه […
    ] از نوع تم ؛
    ما می توانید آرایه را با وارد کردن مقدار هر عنصر از صفحه کلید یا با اختصاص مقا ری به عناصری.نگام ر ردن رایه و نمایش آن روی صفحه ، از یک حلقه با پارامتر استفاده می شود.

    Ионы سالات وایف
    9 اسلاید — س questions الات و وظایف ؛
    سوالات 1 ، 2 ، 3 تا بند 4.7.
    ماره 201 ، 202 در جمهوری تاتارستان.

    4. سمت عملی (15 دقیقه)
    تمرین 1.
    برنامه ای بنویسید که در آن انجام شود: پر کردن تصادفی یک آرایه صحیح а, متشکل از 10 عنصر, که مقادیر آن در محدوده 0 تا 99 متفاوت است.روجی رایه a به صفحه نمایش برنامه را در محیط برنامه نویسی PascalABC.NET روی رایانه اجرا کنید.
    وظیفه 2
    وظایف شماره 201 ، 202 را از دفترچه ار که در درس در نظر رفته ده است در رته ده است در راانه دراد می توانید ن را از لینک وب سایت (https://pascalabc.net/) بارگیری کنید.

    مه وظایفی که وقت انجام نها در درس را نداشت در انه پرسیده می شود.

    5. مع بندی درس. ام تکلیف درجه بندی (4 دقیقه)
    10 автомобилей — تیبانی از لاصه داستان ؛
    11 сотрудников — Д / з
    مشق شب.
    . 74,7 (1 ، 2 ، 3) س سوالات ماره 1 ، 2 ، 3 اراگراف ؛
    RT: ماره 201 ، 202.

    آرشیو شامل موارد زیر است:
    — خلاصه داستان,
    — پاسخ و راه حل برای وظایف کتاب درسی و کتاب کار,
    — ارائه «آرایه های یک بعدی از اعداد صحیح توضیحات, پر کردن, خروجی آرایه.».

    دانلود (174 لوبایت ، rar): لا درس

    مبحث درس

    Подсказка: Подпись Bosova L. L .: تاب درسی برای لاس 9 — M: BINOM.مایشگاه دانش ، 2017. — 184 ص. : مریض

    Оформление:

    Персонал :

    • Учреждения
    • در حال توسع
    • موزش دادن

    :

    1. UUD شخصی :
    2. UUD ناختی :
    3. UUD ارتباطی :
    4. UUD نم نده :

    تجهیزات

    نرم افزار

    مشاهده محتوای سند


    «نقشه تکنولوژیکی رایه های یک بعدی از اعداد صحیح»

    بلوک اطلاعات

    مبحث درس : رایه های یک بعدی از اعداد صحیح.

    Версия для печати: Версия для печати Bosova L. L .: تاب درسی برای لاس 9 — M: BINOM. مایشگاه دانش ، 2017. — 184 ص. : مریض

    نوع درس: درسی برای یادگیری مطالب جدید

    اهداف درس :

      درس دادن : سازماندهی فعالیتهای دانش آموزان برای آشنایی با مفاهیم «آرایه تک بعدی», «ارزش عنصر آرایه», » شاخص عنصر آرایه «؛ ااد شرایط برای شکل گیری توانایی دانش آموزان برای اجرای آماده و نوشتن الگوریتم ای ساده را ا

      در حال توسعه : برای افزایش علاقه به موضوع ؛ توسعه تفکر الگوریتمی در دانش آموزان ؛ ترویج توسعه تفکر منطقی ، علاقه شناختی ، حافظه دانش آموزان ؛

      دادن : مک به تشکیل استقلال در حل مشکلات ؛ مک به ایجاد تیم ، ل ری نگرش محترمانه نسبت به یکدیگر.

    ل ری فعالیت ای یادگیری انی (ULE) :

      UUD شخصی :

      1. تل ادگیری ان ان

        تمایل به انجام فعالیتهای آموزشی

      UUD ناختی :

      1. اقدامات و عملیات منطقی ؛

        ااد و تغییر مدلها و رحهای حل مشکلات ؛

        بسته به شرایط خاص ، انتخاب م эффективный رترین روش ها برای حل مشکلات.

      UUD ارتباطی :

      1. Срок годности

      UUD تنظیم ننده :

      1. برنامه ریزی اقدامات ود مطابق با وظیفه و رایط اجرای آن.

    تجهیزات : رایانه شخصی (رایانه شخصی) ، روژکتور چند رسانه ای ، حه نمایش.

    نرم افزار : ارائه «آرایه های یک بعدی از اعداد صحیح».

    Обновление персонала

    Обновление

    Номер

      سازماندهی مان

      به روز رسانی دانش

      ادگیری مطالب جدید

      تجمیع موخته ها

      خلاصه کردن

      مشق شب

    در ول لاسها

    عالیت معلم

    عالیتهای دانشجویی

      سازماندهی مان

    سلام بررسی آمادگی برای کلاس ، سازماندهی توجه کودکان.

    نها در ریتم تجاری درس گنجانده ده اند.

      به روز رسانی دانش

    ? по 2147483648 часам.

    انواع داده ا را به خاطر بسپارید

      ارائه مطالب جدید

    обновлено:

    var رایه تم از عدد حیح .

    const مقادیر عنصر آرایه .

    100 чел. чел. Чел. 4 чел. 400 чел.

    برای ورودی آرایه п من н, او نیز مانند خواهد بود عدد صحیح п ارزش 5

    … برای چرخه را بنویسیم برای я از 1 تا п .

    -й عنصر رایه واندن (a [i]) .

    حلقه ورودی آرایه اصلاح شده

    نمونه ای از برنامه

    A [I]: = я تصادفی کردن تصادفی تصادفی کردن

    خروجی برای н برای Число: = 1 به n انجام دادن Число

    حلقه خروجی رایه

    n

    n

    n

    n

    n برای من: = 1 به п انجام دادن من

    برای من: = 1 به п انجام دادن من

    برای

    کد منبع برنامه

    تاریخ ای درس و موضوعات درس را بنویسید.

    تعریف رایه را بنویسید.

    به مثال اعلان رایه در اسلاید توجه کنید.

    را در دفترچه ادداشت کنید.

    مثال را مرور رده و بنویسید.

    اندازه حافظه دسترسی تصادفی که برای ذخیره آرایه مورد نیاز است محاسبه و بترس می ود.

    نها به همراه معلم ، عملیاتی را که می توان با آرایه ها انجام داد ، در نظر می گیرند.

    تعریف «اولیه سازی» بت می شود.

    وظیفه را در نظر بگیرید.

    وظیفه را در نظر بگیرید.

    وظیفه را در نظر بگیرید.

    وظیفه را در نظر بگیرید.

    در نظر بگیرید که وظیفه خود را بخشید و وظیفه خود را بخشید.

    نتیجه برنامه را در نظر بگیرید.

    نمونه ای از مقداردهی اولیه با دستور تخصیص را در نظر بگیرید.

    برای راحتی ما استفاده می نیم تصادفی ردن

    نمونه ای از روجی دار عناصر را.

    برنامه ها به همراه معلم ضبط می شود.

    مشکل را روی تخته سیاه ، بقیه را در نوت بوک ا حل کرده و به یکی که روی تخته سیاه است نک می د.

    رایه داده شده عنصر به عنصر با اعداد تصادفی از یک تا پنجاه پر می شود.

    نها صحت نوشتن برنامه را بررسی می کنند ، ردیابی می کنند.

    نتیجه اجرای برنامه را در نظر بگیرید.

      Служба поддержки клиентов

    انون به رایانه بروید و ارهای رر را ودتان انجام دهید:

    ار مان باقی مانسدهلسن (رود و ارهای).

    Номер телефона:

      لاصه درس

    بنابراین در درس امروز چه موخته اید و موخته اید؟

    خلاصه درس را با معلم بیان کنید:

    در درس امروز, یاد گرفتیم:

    چی:

    1. آرایه مجموعه ای از عناصر یک نوع است که توسط شاخص هایی تعیین می شود که موقعیت عنصر را در آرایه تعیین می کند.

      موختیم که ست « مقداردهی اولیه ».

    موخته اند:

      رایه اعلام نید.

      رش کن.

      نمایش یک رایه

      مشق شب

    تکالیف خانه را بنویسید.

    اراگراف ای 2.2.1 — 2.2.3 (امل) را بیاموزید.

    ساختار درس

      ساماندهی (1 د)

      به روز رسانی دانش (4 )

      تد (15 د).

      بخش عملی (12 د)

      لاصه درس ، تکالیف (3 دقیقه).

    در ول لاسها

      سازمانی

      به روز رسانی دانش

    در درس ای علوم امپیوتر ، ما با متغیرهای جداگانه از دو نوع عددی کار کردیم. به یاد آنها باشیم. واعی .و همچنین یک نوع عدد صحیح عدد صحیح , که متغیرهای آن می توانند مقادیری در محدوده بگیرند از -2147483648 تا 2147483647 و اشغال کنند 4 بایت حافظه دسترسی تصادفی. محدوده مقادیر و ابعاد حافظه دسترسی تصادفی برای محیط برنامه نویسی ارائه ده است اسکال ABC .

    من است موقعیتی بیاید که در ن ما باید تعداد زیادی متغیر نوع را ره نم وعداهعیتی نم ودناهعیتی نم وتعداهرت نم ودناهرت نم وتعداهرت نم وتعداهرتن ادارت نم وتعداهرتن نم وتعداهرتن, اینجاست که باید از آرایه ها استفاست نید.

      ارائه مطالب جدید

    رایه مجموعه ای از عناصر مشابه است توسط اخص هایی تعیین می ود که موقعیت عنصر در در رایهعي.

    ما آرایه های یک بعدی را در نظر خواهیم گرفت.

    قبل از انجام هرگونه عمل با آرایه, باید آن را در قسمت اعلان متغیر اعلام کنید вар … برای مثال ابتدا نام آرایه نوشته می شود آ , سپس, پس از روده بزرگ, کلمه سرویس به شرح زیر است رایه که از انگلیسی ترجمه شده و به معنی «آرایه» است. بعد ، در داخل پرانتز ، باید بنویسیم وسیعی از اخص ها برای عناصر ن به عنوان مثال اال ادول اا. سپس باید نان دهیم نوع دم نوع تم رایه برای این ، لمه سرویس نوشته شده استت 902د25 از ان

    اعلان مجموعه ای از اعداد صحیح در بخش اعلان متغیر.

    اگر مقادیر عناصر آرایه از قبل شناخته شده اند و در حین اجرای برنامه تغییر نمی کنند, می توانید آن را در قسمت توصیف ثابت ها اعلام کنید сопзЬ … این کار به همان شیوه ای انجام می شود که در قسمت توصیف متغیرها مده است ، اما پس از تعیین نوع ، علامت «=» دنبال می شود ، س از ن در رانتز دا دا رت مقادیر عنصر آرایه .

    مهم است نگام اعلام رایه به اد داشته باشید مقدار مشخصی RAM برای ره ن اختصاص داده داده اتت… به عنوان مثال, اجازه دهید اندازه RAM مورد نیاز برای ذخیره یک آرایه را محاسبه کنیم 100 عنصر نوع عدد صحیح … از آنجا که یک متغیر از این نوع در پاسکال ABC می گیرد 4 بایت RAM, سپس ذخیره 100 نن متغیری نیاز دارد 400 بایت … ن مقدار RAM مورد نیاز برای ذخیره یک رایه معین است.

    بیایید برخی از عملیات با آرایه ها را در نظر بگیریم. برای اربردی بودن آرایه ها ، باید نحوه تنظیم ا وارد کردن مقادیر خاص برای عناصر آنها را بانید.

    انتساب ا ورودی یک مقدار به یک متغیر ا عنصر رایه نامیده می ود مقداردهی اولیه .

    برای ورودی رایه ما باید بدانیم چند عنصر باید وارد کنیم. بیایید یک متغیر صحیح جداگانه برای این مورد اعلام کنیم, بگذارید آن را صدا کنیم п … ما همچنین به یک متغیر نیاز داریم, با مقدار شاخص عنصری که در حال حاضر با آن کار می کنیم, آن را صدا کنیم من , از آنجا که اندازه آن تجاوز نمی کند н , او نیز مانند خواهد بود عدد صحیح … فرض کنید باید دنباله ای از پنج عدد صحیح را وارد کنیم, برای این کار ما اختصاص می دهیم п ارزش 5

    رایه ها عنصر به عنصر ، به ترتیب اصی ، به عنوان مثال ، از اول تا آخر وارد می شوند.در اینجا چرخه «برای» یا برای … چرخه را بنویسیم برای я از 1 تا п … بیشتر بین کلمات سرویس شروع و پایان بدنه چرخه را بنویسید شما به سادگی می توانید مقادیر عناصر آرایه را یک به یک بخوانید ، برای این کار در بدنه حلقه ، دستور واندن افی است

    ا است

    ان ار در بدنه حلقه دستور واندن افی است

    من -th ار در

    برنامه ای که آرایه ای از 5 عنصر را به عنوان ورودی می پذیرد

    از آنجا که ما دنباله ای از چند عدد را وارد می کنیم, هنگام تایپ می توان به راحتی اشتباه گرفت.بنابراین, شما باید یک پیام توضیحی در مورد اینکه کدام عنصر از آرایه را باید وارد کنید نمایش دهید, سپس بدنه حلقه را می توان به این شکل تغییر داد:

    حلقه ورودی آرایه اصلاح شده

    بیایید برنامه را برای اجرا شروع کنیم. همانطور که مشاهده می کنید ، برنامه آرایه ای از پنج عنصر را به عنوان ورودی می پذیرد.

    نمونه ای از برنامه

    همچنین, آرایه را می توان با استفاده از دستور تخصیص دهی اولیه کرد, سپس بدن حلقه فقط شامل یک دستور است: A [I]: = я… اهی اوقات راحت است که مجموعه ای از مقادیر تصادفی را به عناصر یک رایه اختصاص دهیم. برای انجام این کار, دستور را بنویسید تصادفی کردن و مقدار عناصر به آنها اختصاص داده می شود تصادفی , پس از آن, در پرانتز و جدا شده با کاما, حداکثر مقدار مجاز نشان داده می شود, یک برابر افزایش می یابد به عنوان مثال ، د در این حالت برنامه رایه را با اعداد تصادفی از صفر تا نود و نه ر می کند. توجه داشته باشید با استفاده از دستور تصادفی ردن در محیط اسکال ، ABC اختیاری است.اگر این رمان را در محیط های دیگر رد کنید ، ر بار که برنامه شروع می شود ، رایه به مان وه ر می.

    اغلب لازم است مقادیر عناصر آرایه روی صفحه نمایش داده شود. روجی و و مچنین ورودی عنصر به عنصر انجام می شود. در این مورد, و همچنین برای ورودی, می توانید از حلقه استفاده کنید برای … اگر آرایه از 1 تا پر شده باشد п عنصر -м, سپس چرخه نوشته می شود برای من: = 1 به n انام دادن و و در بدنه این چرخه یک رمان روجی وجود واهد داشت из -го выпуска.بیایید نتیجه گیری کنیم که با یک فاصله جدا شده است.

    حلقه روجی رایه

    بنابراین ، ما یاد گرفتیم. بایید برنامه ای بنویسیم رایه ای از آن را بپذیرد n عناصر حیح ، و سپس ن راح ، و سپس آن راح و سپس آن را ن را ا معنی n از صفحه لید وارد ده و از 70 تجاوز نمی ند.

    برای این برنامه, ما به یک متغیر نیاز داریم н , که ابعاد آرایه و همچنین متغیر را ذخیره می کند من , که مقادیر شاخص های عناصر و همچنین خود آرایه را ذخیره می کند آ , و از آنجا ابعاد ن از 70 بیشتر نیست ، س دامنه اخص های عنصر را از 1 تا 70 نشان می دهیم.

    حالا بیایید بدنه برنامه را بنویسیم. نمایش درخواست برای وارد ردن یک ماره n ن را با انتقال به خط بعدی حساب می نیم. سپس باید مقادیر عناصر آرایه را وارد کنید. این کار با استفاده از حلقه, عنصر به عنصر انجام می شود برای من: = 1 به п انجام دادن … بدنه حلقه دارای خروجی یک پیام توضیحی است که درخواست ورودی می کند من -м عنصر رایه ، و مچنین فرمان خواندن آن با انتقال به خط بعدی.

    حالا ، به همین ترتیب ، عنصر به عنصر این آرایه را با اعداد تصادفی از یک تا نجاه پر کنید.برای انجام این کار, ما چرخه را می نویسیم « برای من: = 1 به п انجام دادن که شامل دستور تخصیص است من عنصر й از آرایه 1 و یک عدد تصادفی از 0 تا 49 را جمع می کند.

    پس از آن, دوباره از حلقه استفاده کنید برای , عناصر آرایه را روی صفحه نمایش دهید, در یک خط و با فاصله از هم جدا شده اند.

    کد منبع برنامه

    بیایید برنامه را برای ارا شروع نیم. اجازه دهید آرایه 4 عدد باشد. و مقادیر عناصر ن به ترتیب خواهد بود: 10–20–30–40.در پاسخ ، برنامه ما آرایه ای از چهار عدد تصادفی از یک تا پنجاه را نمایش داد. برنامه به درستی کار می کند.

    .

    Добавить комментарий

    ©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района