Геометрия 7 Мерзляк Самостоятельные работы
Администратор
Геометрия 7 Мерзляк Самостоятельные работы по геометрии в 7 классе с ответами для УМК Мерзляк. 185 упражнений в 4-х вариантах. В учебных целях использованы цитаты из пособия Геометрия. Дидактические материалы. 7 класс/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (переход по ссылке в интернет-магазин «Лабиринт.РУ»). Дидактические материалы используются в комплекте с учебником «Геометрия 7 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы «Алгоритм успеха». Ответы на задания адресованы родителям, учителям, а также учащимся на дистанционном обучении.
Геометрия 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельные работы с ответами:
Самостоятельная работа № 01. Точки и прямые.
С-01. Варианты 1, 2 С-01.
Варианты 3, 4
Самостоятельная работа № 02 Отрезок и его длина
С-02. Вариант 1 С-02. Вариант 2 С-02. Вариант 3 С-02. Вариант 4
Самостоятельная работа № 03 Луч. Угол. Измерение углов (1)
С-03. Вариант 1 С-03. Вариант 2 С-03. Вариант 3 С-03. Вариант 4
Сaмостоятельнaя работа № 04 Луч. Угол. Измерение углов (2)
С-04. Вариант 1 С-04. Вариант 2 С-04. Вариант 3 С-04. Вариант 4
Сaмостoятельная работа № 05 Смежные и вертикальные углы (1)
Самостоятельная работа № 06 Смежные и вертикальные углы (2)
Сaмостoятельная № 07 Равные треугольники. Высота, медиана, биссектриса треугольника
Самостоятельная № 08 Первый и второй признаки равенства треугольников (1)
Самостoятельная № 09 Первый и второй признаки равенства треугольников (2)
Самостоятельная работа № 10 Признаки равнобедренного треугольника
Сaмостoятельная работа № 11 Третий признак равенства треугольников
Самостоятельная работа № 12 Параллельные прямые
Самостoятельная работа № 13 Свойства параллельных прямых
Сaмостоятельная работа № 14 Сумма углов треугольника (1)
Самостoятельная работа № 15 Сумма углов треугольника (2)
Самостоятельная работа № 16 Прямоугольный треугольник
Сaмостoятельная работа № 17 Свойства прямоугольного треугольника
Самостоятельная работа № 18 Геометрическое место точек.
Окружность и круг (1)
Самостoятельная работа № 19 Геометрическое место точек. Окружность и круг (2)
Сaмостоятельная № 20 Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности
Сaмостoятельная работа № 21 Описанная и вписанная окружности треугольника (1)
Самостоятельная работа № 22 Описанная и вписанная окружности треугольника (2)
Рекомендуем для УМК Мерзляк по геометрии:
Геометрия 7. Контрольные
Вы смотрели: Геометрия 7 Мерзляк Самостоятельные работы по геометрии в 7 классе с ответами для УМК Мерзляк. 185 упражнений в 4-х вариантах. Дидактические материалы используются в комплекте с учебником «Геометрия 7 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы «Алгоритм успеха». Ответы на задания адресованы родителям, учителям, а также учащимся на дистанционном обучении.
Вас могут заинтересовать.
..
Контрольная работа по геометрии №1. 7 класс. Мерзляк | Учебно-методический материал по геометрии (7 класс):
Опубликовано 18.08.2019 — 15:57 — Кондрусь Светлана Николаевна
Котрольная работа по геометрии №1 для 7 класса по учебнику Мерзляка. Два варианта
Скачать:
Предварительный просмотр:
Контрольная работа № 1. Основные свойства
простейших геометрических фигур. Смежные и вертикальные углы
Вариант 1
- На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. Известно, что АВ = 10,3 см, ВС = 2,4 см. Какую длину может иметь отрезок АС?
- Разность двух углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равна 42°. Найдите все образовавшиеся неразвернутые углы.
- Один из смежных углов в пять раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего.
- * Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. ОК — биссектриса угла AOD, угол СОК = 118°.
Найдите величину угла BOD.
Найдите величину угла BOD.Вариант 2
- На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. Известно, что АС = 7,8 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок АВ?
- Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 22° меньше другого. Найдите все образовавшиеся неразвернутые углы.
- Один из смежных углов в четыре раза меньше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса меньшего угла со сторонами большего угла.
- * Прямые MN и РК пересекаются в точке Е. ЕС — биссектриса угла МЕР, угол СЕК= 137°. Найдите величину угла КЕМ.
Вариант 2
1. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. Известно, что АС = 7,8 см, ВС = 2,5 см. Какую длину может иметь отрезок АВ?
2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 22° меньше другого. Найдите все образовавшиеся неразвернутые углы.
3. Один из смежных углов в четыре раза меньше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса меньшего угла со сторонами большего угла.
4. * Прямые MN и РК пересекаются в точке Е. ЕС — биссектриса угла МЕР, угол СЕК= 137°. Найдите величину угла КЕМ.
Вариант 1
- На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. Известно, что АВ = 10,3 см, ВС = 2,4 см. Какую длину может иметь отрезок АС?
- Разность двух углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равна 42°. Найдите все образовавшиеся неразвернутые углы.
- Один из смежных углов в пять раз больше другого. Найдите углы, которые образует биссектриса большего угла со сторонами меньшего.
- * Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. ОК — биссектриса угла AOD, угол СОК = 118°. Найдите величину угла BOD.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Контрольная работа по геометрии 8 класс Учебник А.Г.Мерзляк «Геометрия 8 класс»
Это первая контрольная работа по теме «Параллелограм и его виды»…
Контрольная работа по геометрии 8 класс Учебник А.Г.Мерзляк «Геометрия 8 класс»
Первая контрольная работа по теме «Параллелограм и его виды».
..
Административная контрольная работа по геометрии 7 класс за 1 полугодие. по Мерзляк
Контрольная работа состоит из двух вариантов в соответствии с программой 7 класса по геометрии….
Контрольные работы по математике, 5 класс (Мерзляк)
….
Контрольные работы по геометрии 8 класса (к УМК А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир)
Материал содержит тексты семи контрольных работ за весь курс геометрии 8 класса в двух вариантах….
Контрольные работы по математике 5 класс Мерзляк
Контрольные работы по математике 5 класс Мерзляк…
Контрольная работа №3 геометрия 8 класс А. Мерзляк
Контрольная работа №3 геометрия 8 класс А. Мерзляк…
Поделиться:
Иллюстративная математика
Иллюстративная математикаКласс 7
7 класс
- Восхождение по ступеням Эль-Кастильо
- буровая установка
- Дуэли Кандидатов
- Идеальная фиолетовая краска II
- Распродажа!
- Обмен акциями, Вариант 2
- Обмен акциями, Вариант 3
- Изменение температуры
- Гром и молния
- Отслеживание практики
- Сидр против сока — Вариант 1
- Сидр против сока — вариант 2
- Готовим из всей чашки
- Бег Молли
- Бег Молли, вариант оценки
- Отслеживание практики
- Художественный класс, вариант оценки
- Художественный класс, Вариант 1
- Художественный класс, Вариант 2
- Покупка бананов, ознакомительная версия
- Покупка кофе
- Музыкальные компании, Вариант 1
- Гонки роботов
- Гонки роботов, вариант оценки
- Масштабирование углов и полигонов
- Боль в горле, Вариант 1
- Прогулка 2
- Сидр против сока — вариант 2
- Планы членства в тренажерном зале
- Сидр против сока — Вариант 1
- Сидр против сока — вариант 2
- Планы членства в тренажерном зале
- Соразмерность
- Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.
- Анна в округе Колумбия
- Покупка протеиновых батончиков и журналов
- Шахматный клуб
- Сравнение лет
- Двойные скидки
- Нахождение увеличения на 10%
- Встреча друзей на велосипедах
- Такси Готэм-сити
- Насколько быстр Усэйн Болт?
- Математическая задача Линкольна
- Измерение площади круга
- Музыкальные компании, Вариант 2
- Песок под качелями
- Продажа компьютеров
- Налог и чаевые
- Цена хлеба
- Танец для двух школ
7.РП. 7 класс — Соотношения и пропорциональные отношения
7.
РП.А. Анализируйте пропорциональные отношения и используйте их для решения реальных и математических задач. 7.РП.А.1. Вычислить удельные ставки, связанные с отношениями фракций, включая отношения длин, площадей и других величин, измеренных в одинаковых или разных единицах. Например, если человек проходит $1/2$ мили за каждые $1/4$ часа, рассчитайте удельную норму как комплексную дробь $\frac{1/2}{1/4}$ миль в час, что эквивалентно $2$ миль. в час.
7.
7.РП.А.2.а. Определите, находятся ли две величины в пропорциональном соотношении, например, проверив эквивалентные отношения в таблице или нарисовав график на координатной плоскости и наблюдая, является ли график прямой линией, проходящей через начало координат.
7.РП.А.2.б. Определите константу пропорциональности (единичную норму) в таблицах, графиках, уравнениях, схемах и словесных описаниях пропорциональных отношений.
7.RP.A.2.c. Представьте пропорциональные отношения уравнениями. Например, если общая стоимость $t$ пропорциональна количеству $n$ товаров, купленных по постоянной цене $p$, соотношение между общей стоимостью и количеством товаров может быть выражено как $t = pn$.
7.РП.А.2.д. Объясните, что означает точка $(x, y)$ на графике пропорциональной зависимости с точки зрения ситуации, обратив особое внимание на точки $(0, 0)$ и $(1, r)$, где $r$ является единичной ставкой.
7.РП.А.3. Используйте пропорциональные отношения для решения многошаговых задач соотношения и процентов. Примеры: простые проценты, налоги, надбавки и уценки, чаевые и комиссионные, сборы, процентное увеличение и уменьшение, процентная ошибка.
- Аккаунт книжного магазина
- Сравнение точек замерзания
- Различия и расстояния
- Различия целых чисел
- Расстояния между домами
- Расстояния по числовой прямой 2
- Операции над числовой прямой
- Округление и вычитание
- Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.
- Различия целых чисел
- Различия целых чисел
- буровая установка
- Почему отрицательное время всегда отрицательное?
- Распределительное свойство умножения
- Почему отрицательное время всегда отрицательное?
- Изменение температуры
- Десятичные разложения дробей
- Эквивалентные дроби приближаются к неповторяющимся десятичным дробям
- Повторяющееся десятичное число как приближение
- Повторение или прекращение?
- буровая установка
- Разделение призовых денег
7.НС. 7 класс — Система счисления
7.Н.С.А. Применяйте и расширяйте прежнее понимание операций с дробями, чтобы складывать, вычитать, умножать и делить рациональные числа.
7.НС.А.1. Применять и расширять прежнее понимание сложения и вычитания, чтобы складывать и вычитать рациональные числа; представляют сложение и вычитание на горизонтальной или вертикальной диаграмме с числовыми линиями.
7.НС.А.1.а. Опишите ситуации, в которых противоположные величины объединяются, чтобы получить 0. Например, атом водорода имеет нулевой заряд, потому что две его составляющие заряжены противоположно.
7.НС.А.1.б. Под $p + q$ понимается число, расположенное на расстоянии $|q|$ от $p$ в положительном или отрицательном направлении, в зависимости от того, является ли число $q$ положительным или отрицательным. Покажите, что число и его противоположность имеют сумму 0 (аддитивные инверсии). Интерпретируйте суммы рациональных чисел, описывая контексты реального мира.
7.NS.A.1.c. Поймите вычитание рациональных чисел как добавление аддитивной обратной, $p — q = p + (-q)$. Покажите, что расстояние между двумя рациональными числами на числовой прямой равно абсолютному значению их разности, и примените этот принцип в контексте реального мира.
7.НС.А.2. Применяйте и расширяйте прежнее понимание умножения и деления, а также дробей, чтобы умножать и делить рациональные числа.
7.НС.А.2.а. Поймите, что умножение распространяется с дробей на рациональные числа, требуя, чтобы операции продолжали удовлетворять свойствам операций, в частности свойству распределения, что приводит к таким продуктам, как $(-1)(-1) = 1$ и правилам умножения со знаком числа. Интерпретируйте произведения рациональных чисел, описывая контексты реального мира.
7.НС.А.2.б. Поймите, что целые числа можно делить при условии, что делитель не равен нулю, и каждое частное целых чисел (с ненулевым делителем) является рациональным числом. Если $p$ и $q$ — целые числа, то $-(p/q) = (-p)/q = p/(-q)$. Интерпретируйте частные рациональных чисел, описывая контексты реального мира.
7.NS.A.2.d. Преобразование рационального числа в десятичное с использованием длинного деления; известно, что десятичная форма рационального числа оканчивается на 0 или со временем повторяется.
7.НС.А.3. Решайте реальные и математические задачи, включающие четыре операции с рациональными числами.
Вычисления с рациональными числами расширяют правила обращения с дробями до сложных дробей.- Эквивалентные выражения?
- Мили в Километры
- Написание выражений
- Билет на поезд
- Угадай мой номер
- Анна в округе Колумбия
- Книги со скидкой
- Такси Готэм-сити
- Уменьшение
- Витражи
- Кто лучше тесто?
- Аккаунт книжного магазина
- буровая установка
- Рыболовные приключения 2
- Такси Готэм-сити
- Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.
- Комплект спортивного инвентаря
7.EE. 7 класс — Выражения и уравнения
7.Э.Э.А. Используйте свойства операций для создания эквивалентных выражений.
7.EE.A.1. Применяйте свойства операций как стратегии для сложения, вычитания, факторизации и расширения линейных выражений с рациональными коэффициентами.
7.EE.A.2. Поймите, что переписывание выражения в разных формах в контексте задачи может пролить свет на проблему и на то, как связаны в ней величины. Например, $a + 0,05a = 1,05a$ означает, что «увеличение на $5\%$» равносильно «умножению на $1,05$».
7.Э.Э.Б. Решайте реальные и математические задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения.
7.EE.B.3. Решайте многоэтапные задачи из реальной жизни и математические задачи с положительными и отрицательными рациональными числами в любой форме (целые числа, дроби и десятичные дроби), стратегически используя инструменты. Применять свойства операций для вычисления с числами в любой форме; конвертировать между формами по мере необходимости; и оценить обоснованность ответов, используя умственные вычисления и стратегии оценки. Например: если женщина, зарабатывающая $\$25$ в час, получает прибавку в размере $10\%$, она будет дополнительно зарабатывать $\frac{1}{10}$ своей зарплаты в час, или $\$2,50$, за новая зарплата $\$27.50$. Если вы хотите разместить полотенцесушитель $9\frac34$ дюймов в центре двери шириной $27 \frac12$ дюймов, вам нужно будет разместить планку на расстоянии около $9$ дюймов от каждого края; эту оценку можно использовать в качестве проверки точного вычисления.
7.
EE.B.4. Используйте переменные для представления величин в реальной или математической задаче и создавайте простые уравнения и неравенства для решения задач, рассуждая о величинах.7.EE.B.4.а. Решите текстовые задачи, ведущие к уравнениям вида $px + q = r$ и $p(x + q) = r$, где $p$, $q$ и $r$ — конкретные рациональные числа. Решите уравнения этих форм бегло. Сравните алгебраическое решение с арифметическим, указав последовательность операций, используемых в каждом подходе. Например, периметр прямоугольника равен $54$ см. Его длина $6$ см. Какова его ширина?
7.EE.B.4.b. Решайте текстовые задачи, приводящие к неравенствам вида $px + q > r$ или $px + q
< r$, где $p$, $q$ и $r$ — конкретные рациональные числа. Нарисуйте график множества решений неравенства и интерпретируйте его в контексте проблемы.
Например: как продавец, вам платят 50 долларов в неделю плюс 3 доллара за продажу. На этой неделе вы хотите, чтобы ваша зарплата была не менее $100. Напишите неравенство для количества продаж, которое вам нужно сделать, и опишите решения.- Приблизительно площадь круга
- Окружность круга
- Поэтажный план
- Расстояние карты
- Изменение масштаба Вашингтонского парка
- Масштабирование углов и полигонов
- Задача, связанная со стандартом 7.G.A.2
- Кубические ниндзя!
- Пить озеро
- Окружность круга и площадь области, которую он заключает
- Приблизительно площадь круга
- Окружность круга
- Дизайн
- Восемь кругов
- Измерение площади круга
- Витражи
- Клинья круга
- Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.
- Песок под качелями
7.Г. 7 класс — Геометрия
7.Г.А. Рисовать, строить и описывать геометрические фигуры и описывать отношения между ними.
7.Г.А.1. Решайте задачи, связанные с чертежами геометрических фигур в масштабе, включая вычисление фактических длин и площадей на основе чертежа в масштабе и воспроизведение чертежа в масштабе в другом масштабе.
7.Г.А.2. Рисовать (от руки, с линейкой и транспортиром и с техникой) геометрические фигуры с заданными условиями.
Сосредоточьтесь на построении треугольников по трем мерам углов или сторон, отмечая, когда условия определяют уникальный треугольник, более одного треугольника или отсутствие треугольника.7.Г.А.3. Опишите двумерные фигуры, которые получаются в результате разрезания трехмерных фигур, например, в плоских сечениях прямоугольных призм и прямоугольных пирамид.
7.Г.Б. Решайте реальные и математические задачи, связанные с измерением угла, площади, площади поверхности и объема.
7.G.B.4. Знать формулы площади и длины окружности и использовать их для решения задач; дать неформальный вывод отношения между длиной окружности и площадью круга.
7.
GB.5. Используйте факты о дополнительных, дополнительных, вертикальных и смежных углах в многоэтапной задаче, чтобы написать и решить простые уравнения для неизвестного угла в фигуре.7.GB.6. Решайте реальные и математические задачи, связанные с площадью, объемом и площадью поверхности двух- и трехмерных объектов, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм.
- Предвыборный опрос, Вариант 1
- Предвыборный опрос, Вариант 2
- Предвыборный опрос, Вариант 3
- Оценка средней площади состояния
- Класс мистера Бриггса любит математику
- Валентина Марблс
- Спортсмены колледжа
- Линейные игроки нападения
- Спортсмены колледжа
- Линейные игроки нападения
- Остаться или поменяться?
- Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.
- Орел или решка
- Игра в кости
- Бросающие цилиндры
- Игра в кости
- Сколько кнопок?
- Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.
- Красный, зеленый или синий?
- Роллинг дважды
- Время ожидания
- Сидя друг напротив друга
- Тетраэдрические кости
- Сидя друг напротив друга
- Тетраэдрические кости
- Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.
7.СП. 7 класс — Статистика и вероятность
7.СП.А. Используйте случайную выборку, чтобы сделать выводы о совокупности.
7.СП.А.1. Понимать, что статистику можно использовать для получения информации о населении путем изучения выборки населения; обобщения о совокупности из выборки действительны только в том случае, если выборка репрезентативна для этой совокупности.
Поймите, что случайная выборка, как правило, дает репрезентативные выборки и поддерживает достоверные выводы.7.СП.А.2. Используйте данные из случайной выборки, чтобы сделать выводы о совокупности с неизвестной интересующей характеристикой. Создайте несколько выборок (или смоделированных выборок) одинакового размера, чтобы оценить различия в оценках или прогнозах. Например, оцените среднюю длину слова в книге путем случайной выборки слов из книги; предсказать победителя школьных выборов на основе случайно выбранных данных опроса. Оцените, насколько далеко может быть оценка или прогноз.
7.СП.Б. Сделайте неформальные сравнительные выводы о двух популяциях.
7.СП.Б.3. Неформально оцените степень визуального перекрытия двух распределений числовых данных с похожими вариациями, измеряя разницу между центрами, выражая ее как кратную меру вариабельности.
Например, средний рост игроков баскетбольной команды на 10 см больше, чем средний рост игроков футбольной команды, что примерно вдвое превышает вариабельность (среднее абсолютное отклонение) в любой из команд; на точечном графике заметно разделение между двумя распределениями высот.7.СП.Б.4. Используйте меры центра и меры изменчивости для числовых данных из случайных выборок, чтобы сделать неформальные сравнительные выводы о двух популяциях. Например, решите, длиннее ли слова в главе учебника по естествознанию для седьмого класса, чем слова в главе из учебника по естествознанию для четвертого класса.
7.С.П. Исследуйте случайные процессы и разрабатывайте, используйте и оценивайте вероятностные модели.
7.
СП.С.5. Поймите, что вероятность случайного события — это число от 0 до 1, которое выражает вероятность наступления события. Большие числа указывают на большую вероятность. Вероятность, близкая к 0, указывает на маловероятное событие, вероятность около 1/2 указывает на событие, которое не является ни маловероятным, ни вероятным, а вероятность, близкая к 1, указывает на вероятное событие.7.СП.С.6. Аппроксимируйте вероятность случайного события, собирая данные о случайном процессе, который его производит, и наблюдая его долгосрочную относительную частоту, и предскажите приблизительную относительную частоту с учетом вероятности. Например, подбрасывая числовой куб 600 раз, предскажите, что число 3 или 6 выпадет примерно 200 раз, но, вероятно, не ровно 200 раз.
7.СП.
С.7. Разработайте вероятностную модель и используйте ее для определения вероятностей событий. Сравните вероятности из модели с наблюдаемыми частотами; если согласие неудовлетворительное, объясните возможные источники несоответствия.7.SP.C.7.а. Разработайте единую вероятностную модель, назначив всем исходам равную вероятность, и используйте эту модель для определения вероятностей событий. Например, если из класса случайным образом выбран ученик, найдите вероятность того, что будет выбрана Джейн, и вероятность того, что будет выбрана девочка.
7.SP.C.7.b. Разработайте вероятностную модель (которая может быть неоднородной), наблюдая частоты в данных, полученных в результате случайного процесса. Например, найдите приблизительную вероятность того, что крутящийся пенни упадет решкой вверх или что брошенный бумажный стаканчик упадет открытым концом вниз. Судя по наблюдаемым частотам, результаты для крутящегося пенни кажутся равновероятными?
7.SP.C.8. Найдите вероятности составных событий, используя упорядоченные списки, таблицы, древовидные диаграммы и моделирование.
7.SP.C.8.а. Поймите, что, как и в случае с простыми событиями, вероятность составного события представляет собой долю исходов в выборочном пространстве, для которого происходит составное событие.
7.SP.C.8.b. Представляйте примеры пространств для составных событий, используя такие методы, как организованные списки, таблицы и древовидные диаграммы. Для события, описанного повседневным языком (например, «выпадение двойных шестерок»), определите исходы в выборочном пространстве, составляющие событие.
7.
SP.C.8.c. Разработайте и используйте симуляцию для генерации частот для составных событий. Например, используйте случайные числа в качестве инструмента моделирования для аппроксимации ответа на вопрос: если 40% доноров имеют кровь группы А, какова вероятность того, что потребуется не менее 4 доноров, чтобы найти одного с кровью группы А?| TransformProperty | Идентифицирует свойство зависимости Transform. |
| Границы | Получает объект Rect, указывающий выровненный по оси ограничивающий прямоугольник объекта Geometry. |
| можно заморозить | Получает значение, указывающее, можно ли сделать объект немодифицируемым. (Унаследовано от Freezable) |
| ЗависимостьОбъектТип | Получает тип DependencyObjectType, являющийся оболочкой для типа CLR данного экземпляра. |
| Диспетчер | Получает Dispatcher, с которым связан этот DispatcherObject. (Унаследовано от DispatcherObject) |
| Пустой | Получает пустой объект. |
| HasAnimatedProperties | Получает значение, указывающее, связаны ли один или несколько объектов AnimationClock с каким-либо из свойств зависимостей этого объекта. (Унаследовано от Animatable) |
| Замерз | Получает значение, указывающее, доступен ли объект для изменения в данный момент. (Унаследовано от Freezable) |
| IsSealed | Получает значение, указывающее, запечатан ли данный экземпляр в настоящее время (только для чтения). (Унаследовано от DependencyObject) |
| StandardFlatteningTolerance | Получает стандартный допуск, используемый для полигональной аппроксимации. |
| Трансформировать | Получает или задает объект преобразования, применяемый к геометрии. |
| ApplyAnimationClock (DependencyProperty, AnimationClock) | Применяет AnimationClock к указанному DependencyProperty. Если свойство уже анимировано, используется поведение передачи SnapshotAndReplace. (Унаследовано от Animatable) |
| ApplyAnimationClock (DependencyProperty, AnimationClock, HandoffBehavior) | Применяет AnimationClock к указанному DependencyProperty. Если свойство уже анимировано, используется указанный HandoffBehavior. (Унаследовано от Animatable) |
| BeginAnimation (DependencyProperty, AnimationTimeline) | Применяет анимацию к указанному DependencyProperty. Анимация запускается при рендеринге следующего кадра. Если указанное свойство уже анимировано, используется поведение передачи обслуживания SnapshotAndReplace. |
| BeginAnimation (DependencyProperty, AnimationTimeline, HandoffBehavior) | Применяет анимацию к указанному DependencyProperty. Анимация запускается при рендеринге следующего кадра. Если указанное свойство уже анимировано, используется заданное поведение HandoffBehavior. (Унаследовано от Animatable) |
| Проверить доступ() | Определяет, имеет ли вызывающий поток доступ к этому DispatcherObject. (Унаследовано от DispatcherObject) |
| ClearValue (свойство зависимости) | Очищает локальное значение свойства. Очищаемое свойство указывается идентификатором DependencyProperty. (Унаследовано от DependencyObject) |
| ClearValue (DependencyPropertyKey) | Очищает локальное значение свойства, доступного только для чтения. Очищаемое свойство указывается DependencyPropertyKey. (Унаследовано от DependencyObject) |
| Клон() | Создает модифицируемый клон Geometry, делая глубокие копии значений объекта. |
| CloneCore (замораживаемый) | Делает экземпляр клоном (глубокой копией) указанного Freezable, используя базовые (не анимированные) значения свойств. (Унаследовано от Freezable) |
| Клонекурентвалуе() | Создает изменяемый клон объекта Geometry, делая глубокие копии текущих значений объекта. Ссылки на ресурсы, привязки данных и анимации не копируются, но копируются их текущие значения. |
| CloneCurrentValueCore (замораживаемый) | Делает экземпляр модифицируемым клоном (глубокой копией) указанного Freezable с использованием текущих значений свойств. (Унаследовано от Freezable) |
| CoerceValue (свойство зависимости) | Приводит значение указанного свойства зависимостей. |
| Объединить (геометрия, геометрия, режим комбинирования геометрии, преобразование) | Объединяет две геометрии, используя указанный режим GeometryCombineMode, и применяет указанное преобразование к результирующей геометрии. |
| Объединить (геометрия, геометрия, GeometryCombineMode, Transform, Double, ToleranceType) | Объединяет две геометрии, используя указанный режим GeometryCombineMode и коэффициент допуска, и применяет указанное преобразование к результирующей геометрии. |
| Создать Экземпляр() | Инициализирует новый экземпляр класса Freezable. (Унаследовано от Freezable) |
| СоздатьInstanceCore() | При реализации в производном классе создает новый экземпляр производного класса Freezable. |
| Равно(Объект) | Определяет, эквивалентен ли предоставленный объект DependencyObject текущему объекту DependencyObject. (Унаследовано от DependencyObject) |
| FillContains (геометрия) | Указывает, полностью ли текущая геометрия содержит указанную геометрию. |
| FillContains(Geometry, Double, ToleranceType) | Указывает, содержит ли текущая геометрия указанную геометрию с заданным пределом погрешности. |
| ЗаполнитьСодержит(Точка) | Указывает, содержит ли геометрия указанную точку. |
| FillContains(Point, Double, ToleranceType) | Указывает, содержит ли геометрия указанную точку с заданным пределом погрешности. |
| FillContainsWithDetail (геометрия) | Возвращает значение, описывающее пересечение между текущей геометрией и указанной геометрией. |
| FillContainsWithDetail (геометрия, двойной тип, тип допуска) | Возвращает значение, описывающее пересечение между текущей геометрией и заданной геометрией с заданной погрешностью. |
| Заморозить() | Делает текущий объект немодифицируемым и устанавливает для его свойства IsFrozen значение |
| FreezeCore(логическое значение) | Делает этот объект Animatable немодифицируемым или определяет, можно ли сделать его немодифицируемым. (Унаследовано от Animatable) |
| GetAnimationBaseValue (DependencyProperty) | Возвращает неанимированное значение указанного DependencyProperty. (Унаследовано от Animatable) |
| ПолучитьПлощадь() | Получает площадь заполненной области объекта Geometry. |
| GetArea(Double, ToleranceType) | Получает площадь в пределах указанного допуска заполненной области объекта Geometry. |
| Получитькакзаморожено() | Создает замороженную копию Freezable, используя базовые (не анимированные) значения свойств. Поскольку копия заморожена, любые замороженные подобъекты копируются по ссылке. (Унаследовано от Freezable) |
| GetAsFrozenCore (замораживаемый) | Делает экземпляр замороженным клоном указанного Freezable, используя базовые (не анимированные) значения свойств. (Унаследовано от Freezable) |
| ПолучитьCurrentValueAsFrozen() | Создает замороженную копию Freezable, используя текущие значения свойств. Поскольку копия заморожена, любые замороженные подобъекты копируются по ссылке. (Унаследовано от Freezable) |
| GetCurrentValueAsFrozenCore(Freezable) | Делает текущий экземпляр замороженным клоном указанного Freezable. |
| GetFlattenedPathGeometry() | Получает PathGeometry, представляющий собой полигональную аппроксимацию объекта Geometry. |
| GetFlattenedPathGeometry(Double, ToleranceType) | Получает PathGeometry в пределах указанного допуска, который представляет собой полигональную аппроксимацию объекта Geometry. |
| ПолучитьHashCode() | Получает хэш-код для этого DependencyObject. (Унаследовано от DependencyObject) |
| ПолучитьПеречислительЛокальногоЗначения() | Создает специализированный перечислитель для определения того, какие свойства зависимостей имеют локально заданные значения для этого DependencyObject. (Унаследовано от DependencyObject) |
| ПолучитьOutlinedPathGeometry() | Получает PathGeometry, представляющий собой упрощенный контур заполненной области Geometry. |
| GetOutlinedPathGeometry(Double, ToleranceType) | Получает PathGeometry в пределах указанного допуска, который представляет собой упрощенный контур заполненной области Geometry. |
| GetRenderBounds(Перо) | Возвращает выровненный по осям прямоугольник, достаточно большой, чтобы вместить геометрию после того, как она была обведена указанным Pen. |
| GetRenderBounds(Pen, Double, ToleranceType) | Возвращает выровненный по осям прямоугольник, достаточно большой, чтобы вместить геометрию после того, как он был обведен указанным пером, с заданным коэффициентом допуска. |
| ПолучитьТип() | Получает тип текущего экземпляра. (Унаследовано от объекта) |
| GetValue (свойство зависимости) | Возвращает текущее действующее значение свойства зависимости в этом экземпляре DependencyObject. |
| GetWidenedPathGeometry(Pen) | Получает объект PathGeometry, представляющий собой форму, определяемую обводкой элемента Geometry, созданного указанным пером. |
| GetWidenedPathGeometry(Pen, Double, ToleranceType) | Получает объект PathGeometry, представляющий собой форму, определяемую обводкой элемента Geometry, созданного указанным Pen, с заданным коэффициентом допуска. |
| Инвалидатепроперти (DependencyProperty) | Повторно оценивает действующее значение указанного свойства зависимостей. (Унаследовано от DependencyObject) |
| Пустой() | Определяет, является ли объект пустым. |
| MayHaveCurves() | Определяет, могут ли сегменты объекта быть изогнутыми. |
| MemberwiseClone() | Создает поверхностную копию текущего объекта. |
| При изменении() | Вызывается при изменении текущего объекта Freezable. (Унаследовано от Freezable) |
| OnFreezablePropertyChanged(DependencyObject, DependencyObject) | Гарантирует, что для члена данных DependencyObjectType, который только что был установлен, установлены соответствующие указатели контекста. (Унаследовано от Freezable) |
| OnFreezablePropertyChanged(DependencyObject, DependencyObject, DependencyProperty) | Этот член поддерживает инфраструктуру Windows Presentation Foundation (WPF) и не предназначен для использования непосредственно из вашего кода. (Унаследовано от Freezable) |
| OnPropertyChanged (DependencyPropertyChangedEventArgs) | Переопределяет реализацию DependencyObject OnPropertyChanged(DependencyPropertyChangedEventArgs), чтобы также вызывать любые обработчики Changed в ответ на изменение свойства зависимостей типа Freezable. |
| Анализ (строка) | Создает новый экземпляр Geometry из указанной строки с использованием текущей культуры. |
| Риадлокалвалуе (свойство зависимости) | Возвращает локальное значение свойства зависимости, если оно существует. (Унаследовано от DependencyObject) |
| Читатьпреамбулу() | Гарантирует, что доступ к Freezable осуществляется из действительного потока. Наследники Freezable должны вызывать этот метод в начале любого API, который считывает элементы данных, не являющиеся свойствами зависимостей. (Унаследовано от Freezable) |
| SetCurrentValue (DependencyProperty, Объект) | Задает значение свойства зависимости без изменения источника его значения. (Унаследовано от DependencyObject) |
| SetValue (свойство зависимости, объект) | Задает локальное значение свойства зависимости, указанное его идентификатором свойства зависимости. |
| SetValue (DependencyPropertyKey, Объект) | Задает локальное значение свойства зависимости только для чтения, заданное идентификатором DependencyPropertyKey свойства зависимости. (Унаследовано от DependencyObject) |
| ShouldSerializeProperty (DependencyProperty) | Возвращает значение, указывающее, должны ли процессы сериализации сериализовать значение предоставленного свойства зависимостей. (Унаследовано от DependencyObject) |
| ДолженСериализироватьТрансформировать() | Получает значение, указывающее, следует ли сериализовать значение свойства Transform. |
| StrokeContains(Перо, Точка) | Определяет, содержится ли указанная точка в штрихе, полученном путем применения указанного пера к геометрии. |
| StrokeContains(Pen, Point, Double, ToleranceType) | Определяет, содержится ли указанная точка в обводке, полученной путем применения указанного пера к геометрии, с заданным пределом погрешности. |
| StrokeContainsWithDetail (перо, геометрия) | Возвращает значение, описывающее пересечение между указанной геометрией и обводкой, созданной путем применения указанного пера к текущей геометрии. |
| StrokeContainsWithDetail(Pen, Geometry, Double, ToleranceType) | Получает значение, описывающее пересечение между указанной геометрией и обводкой, созданной путем применения указанного пера к текущей геометрии, с заданной погрешностью. |
| Нанизывать() | Создает строковое представление объекта на основе текущей культуры. |
| ToString (IFormatProvider) | Создает строковое представление объекта, используя указанную информацию о форматировании, связанную с языком и региональными параметрами. |
| Подтвердить доступ () | Обеспечивает доступ вызывающего потока к этому DispatcherObject. |
При копировании свойств зависимостей этот метод копирует ссылки на ресурсы и привязки данных (но они могут больше не разрешаться), но не анимации или их текущие значения.
Это достигается путем вызова любой функции CoerceValueCallback, указанной в метаданных свойства для свойства зависимости, поскольку оно существует в вызывающем объекте DependencyObject.
Если у объекта есть анимированные свойства зависимостей, копируются их текущие анимированные значения.
