«Детская школа искусств» Мошенского муниципального района

Смирнова е с самостоятельные и контрольные работы 6 класс ответы: Самостоятельные и контрольные работы по математике, 6 класс, Смирнова Е.С., 2006

Содержание

Математика 6 класс. Все тесты и тренажеры

Выберите необходимый Вам учебно-методический комплекс для прохождения онлайн-тестирования по предмету «Математика 6 класс»:

Тесты для УМК Виленкин (21 тест)

 

Тесты для УМК Мерзляк (7 тестов)

 

Тесты для УМК Никольский (48 тестов)

 

Тесты для УМК Зубарева (25 тестов)

 

Тесты для УМК Дорофеев (14 тестов)

По окончании выполнения теста ученик может направить результаты тестирования на свой адрес электронной почты, а затем на адрес эл.почты своего учителя, либо сразу (напрямую) отправить результаты тестирования своему учителю.


 

Контрольные работы с ответами. 6 класс

УМК МЕРЗЛЯК: Дидактические материалы: Контрольные работы (12 КР)
УМК МЕРЗЛЯК: Дидактические материалы: Самостоятельные работы (37 СР)

УМК ВИЛЕНКИН: Попов. Дидактические материалы по математике (10 КР)
УМК ВИЛЕНКИН: Жохов. Контрольные работы по математике (15 КР)
УМК ВИЛЕНКИН: Попова. Контрольно измерительные материалы (15 КР)


УМК ВИЛЕНКИН: Ершова и др. Контрольные и самостоятельные работы (итоговая КР)

УМК НИКОЛЬСКИЙ: Потапов. Дидактические материалы; контрольные работы (9 КР)

УМК ДОРОФЕЕВ: Кузнецова, Минаева и др. Контрольные работы (8 КР)
УМК ДОРОФЕЕВ: Смирнова. СиКР: Контрольные работы в 6 кл.

УМК КОЗЛОВА, РУБИН: Контрольные работы по математике в 6 классе

УМК ЗУБАРЕВА: Рудницкая. Дидактические материалы: Контрольные (11 КР)

К любому УМК — Дудницын и др. Контрольные работы по математике 6 кл (итоговая КР)

 

Регулярное выполнение работ с тестами и контрольных работ поможет учителям и учащимся своевременно получать информацию о полноте усвоения учебного материала. Тематические тесты могут быть включены в урок на любом этапе: актуализации знаний, закрепления изученного, повторения. Онлайн форма тестирования внесет разнообразие в контроль и коррекцию знаний, умений и навыков, не отнимут много времени у учителя. В то же время анализ выполнения тестов поможет выделить повторяющиеся ошибки как индивидуально у каждого ученика, так и в целом по классу.


ВПР-2020 по математике 6 класс. Тренировочный тест !

 

Электронные версии учебников и конспекты

Опорные конспекты по математике 6 класс

Конспекты по математике 5-6 классы и алгебре 7-9 классы

Онлайн-учебник: Математика 6 кл. / Мерзляк, Полонский, Якир (2014).


 

 Рекомендуемые материалы для очного контроля знаний


по предмету «Математика 6 класс»:

Дидактические материалы по математике. 6 класс. К учебнику Виленкина Н.Я. и др. — Попов М.А. (2017 -128с.)
Контрольные и самостоятельные работы по математике. 6 класс. К учебнику Виленкина Н.Я. и др. Попов М.А. (2016, 96с.)
Математика 6 класс. Задания для обучения и развития учащихся. Беленкова Е.Ю., Лебединцева Е.А. (2013; 336с.)
Математика 6 класс. Контрольные измерительные материалы. Глазков Ю.А., Ахременкова В.И., Гаиашвили М.Я. (2014, 96с.)

Математика 6 класс. Контрольные работы. Жохов В.И., Крайнева Л.Б. (2011, 63с.)
Математика 6 класс. Практикум. Готовимся к ГИА. Шестакова И.В. (2014, 128с.)
Математика 6 класс. Тестовые материалы для оценки качества обучения. Гусева И.Л. и др. (2012, 96с.)
Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. Ершова А.П., Голобородько В.В. (2013, 192с.)
Тесты по математике. 6 класс. Журавлев С.Г., Ермаков В.В. и др. (2015, 128с.)
Тесты по математике. 6 класс. К учебнику Виленкина Н.Я. и др. — Рудницкая В.Н. (2013, 144с.)
Сборник практических задач по математике. 6 класс. Выговская В.В. (2012, 64с.)
Математика. Дидактические материалы. 6 класс. Брагин В.Г., Уединов А.Б., Чулков П.В. (2005, 160с.)
Математический тренажер. 6 класс. Жохов В.И. (2013, 95с.)
Математика. 5-6 классы. Тесты. Тульчинская Е.Е. (2014, 96с.)
Сборник задач и упражнений по математике. 6 класс. Гамбарин В.Г., Зубарева И.И. (2011, 95с.)
Дидактические материалы по математике. 6 класс. К уч. Зубаревой И.И., Мордковича А.Г. — Рудницкая В.Н. (2014, 128с.)
Тесты по математике. 6 класс. К учебнику Зубаревой И.И., Мордковича А.Г. — Рудницкая В.Н. (2013, 112с.)
Математика. 6 класс. Тематические тесты (к учебнику Никольского). Чулков П.В., Шершнев Е.Ф., Зарапина О.Ф. (2014, 128с.)
Математика. 6 класс. Дидактические материалы. Потапов М.К., Шевкин А.В. (2017, 128с.)
Контрольные и самостоятельные работы по математике. 6 класс. Журавлев С.Г., Изотова С.А., Киреева С.В. (2015, 224с.)
Контрольные работы по математике. 6 класс. Дудницын Ю.П., Кронгауз В.Л. (2013, 96с.)
Математика. 6 класс. 176 диагностических вариантов. Астанина Е.В., Радаева Е.А. (2013, 192с.)
Математика. 6 класс. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. Гаиашвили М.Я., Ахременкова В.И. (2015, 48с.)
Математика. 6 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. Донец Л.П. (2012, 128с.)
Математика. 6 класс. Тематические тесты. Промежуточная аттестация. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. (2012, 160с.)
Математика. 6 класс. Тематические тесты. Тренажер. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. (2014, 128с.)
Математика. 6 класс. Тестовые задания. В 2 ч. Истомина Н.Б., Горина О.П. (2014; 104с., 156с.)
Проверь себя. Тесты по математике. 6 класс. Минаева С.С. (2016, 112с.)


Вернуться

Карта сайта

  • О центре
    • Новости Института
    • Наши достижения
    • Наша команда
    • Фотоальбом
    • Вакансии
    • Контакты офиса
    • Магазин в Москве («Абрис»)
  • «Школа 2000…» учителям
    • Технология ДМ
    • Курс «Математика 1-9»
    • Курс «Мир деятельности»
    • Каллиграфия цифр
    • Международный конкурс «Учу учиться»
      • Положение о конкурсе
      • Список конкурсных работ
      • Правила оформления
    • Взаимодействие с родителями
    • Библиотека
  • «Школа 2000…» родителям
    • Важное о программе
    • Детская Академия Петерсон
    • Преимущества программы
    • Детские сады и школы
    • Шпаргалки для родителей
    • Основные риски
    • Курс «Мир деятельности»
      • О надпредметном курсе и авторах
      • Программа надпредметного курса для НШ и ОШ
      • Письмо об использовании надпредметного курса «Мир деятельности» в основной школе
      • Комплект для учителя
      • Комплект для ученика
      • Дополнительные материалы
      • Консультации к урокам
      • Отзывы о курсе
      • Комплекты «Мир деятельности»
    • Родительское собрание
    • В кабинете психолога
    • Библиотека для родителей
    • Поучительные притчи
    • Афоризмы об образовании
    • «Решебник» к учебникам
    • Родителям дошкольников
    • Мы в соцсетях
  • Учебники и методическая литература
    • Новинки
    • Концепция программы
    • Дошкольная подготовка
    • «Мир деятельности»
    • Начальная школа
    • Основная школа
    • Электронные приложения
    • Сценарии уроков на CD
  • Курсы повышения квалификации
    • Вебинары
    • Выездные курсы
    • Для работников дошкольного образования
    • Учителям начальной школы
    • Учителям основной школы
    • Курсы для заведующих, ППС, методистов кафедр математического образования
    • Стажировки
    • Сводное расписание курсов
    • Регистрация на курсы On-line
    • Дистанционное обучение
    • Отзывы о курсах
  • Дистанционное обучение
  • Нормативные документы, письма и программы
    • Правоустанавливающие документы
    • Актуальные документы
    • ООП для школы
    • Примерные рабочие программы по математике
    • Курс «Мир деятельности»
    • Государственный стандарт
    • Рекомендованные учебники
    • О функционировании Центра
    • О присуждении премий
    • Благодарственные письма
    • ООП для детского сада
    • Дошкольное образование
  • «Мир деятельности»
  • Прошедшие мероприятия
    • Конференции
    • Курсы
    • Семинары
    • Вебинары
    • Отзывы о курсах
  • Текущие проекты
    • Экспериментальная площадка
  • Вопросы и ответы
  • Библиотека
    • Библиотека для учителей
    • Из опыта работы
    • Библиотека для родителей
  • Контакты

▶▷▶▷ гдз по математике учебник 5 класс дорофеев

▶▷▶▷ гдз по математике учебник 5 класс дорофеев
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:24-09-2019

гдз по математике учебник 5 класс дорофеев — ГДЗ по математике за 5 класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ onlinegdzapp 5 -klassmatematikasharygin Cached Лучшие гдз по математике за 5 класс , Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ ГДЗ (решебник) по математике 5 класс Бунимович, Дорофеев reshatorcomgdz 5 -klassmatematikabunimovich Cached ГДЗ (решебник) по математике 5 класс Бунимович, Дорофеев , Суворова ( учебник ) Формирование практических умений и навыков вот главное, что требует учитель у пятиклассника Гдз По Математике Учебник 5 Класс Дорофеев — Image Results More Гдз По Математике Учебник 5 Класс Дорофеев images ГДЗ по Математике за 5 класс Дорофеев ГВ Решебник gdzruclass- 5 matematikareshebnik-dorofeev Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 5 класс , решебник Дорофеев ГВ, ФГОС, онлайн ответы на gdzru ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин учебник yagdzcom 5 -klassmatematika- 5 gdz-po-matematike Cached Все ГДЗ 5 класс Математика ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин Учебник Математика 5 класс Г В Дорофеева, И Ф Шарыгина, С Б Суворовой ГДЗ по Математике 5 класс Дорофеев Решебник заданий gdzputinainforeshebniki 5 -klassmatematika Cached ГДЗ по математике за 5 класс Дорофеев это онлайн-решебник, который раскрывает детальный алгоритм выполнения примеров и задач по одноименному учебнику группы российских ученых Дорофеева ГВ, Шарыгина ИФ Учебник Математика 5 класс ЕА Бунимович, ГВ Дорофеев, СБ vklassework 5 -klassuchebnikimatematikaea Cached Если ученики заглянут в учебник по математике 5 класс (Бунимович, Дорофеев , Суворова) на нашем портале, то увидят там много всего интересного ГДЗ по Математике за 5 класс ЛГ Петерсон, ГВ Дорофеев gdz-putinafunklass- 5 matematikadorofeev Cached Решебник по Математике для 5 класса, авторы учебника : ЛГ Петерсон, ГВ Дорофеев на 2018-2019 год ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин ответы gdz-putinainfo 5 -klassmatematika- 5 gdz-otveti Cached ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике за 5 класс Дорофеев , Суворова, Шарыгин ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для Решебник по математике за 5 класс, Дорофеев, Шарыгин reshebamegdzmatematika 5 -klasssharygin Cached Гдз контрольные работы по Математике за 5 класс можно найти тут; Гдз дидактические материалы по Математике за 5 класс можно найти тут Решебник (ГДЗ) по математике 5 класс Дорофеев, Петерсон megareshebaruindexreshebnik_po_matematkie_ 5 Cached Подробные решения и гдз по математике для 6 класса, авторы: ГВ Дорофеев , ЛГ Петерсон (часть 1, 2) на 2016 учебный год Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 217,000

  • ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев, Шарыгин. Издательство: Просвещение 2015 год. Авторы: Дорофеев Г.
  • В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. Готовая домашняя работа по математике 5 класс к учебнику Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон М.: quot;Ювентаquot;, 2008. УМК для 6 класса. Авторы: Бунимович Е.А., Краснянска
  • еев, Л.Г. Петерсон М.: quot;Ювентаquot;, 2008. УМК для 6 класса. Авторы: Бунимович Е.А., Краснянская К.А., Кузнецова Л.В. и др. — Дидактические материалы (5, 6 классы). Главная Файлы 5 класс Математика. Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по математике. Гдз по алгебре самостоятельные и контрольные работы 7 класс ершова. Решебник по учебнику математика 5 класс дорофеев г в. Таким образом, с 6 класса школьник учится проводить глубокий анализ учебной деятельности, не осознавая этого. Решебник и ГДЗ по Математике 6 класс Дорофеев Г.В., Шарыгин. Скачать бесплатно Математика. 5 класс. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. Учебник является частью учебного комплекта для 5 класса, включающего. ZUBRILA.NET Математика 5 класс Математика. Кроме того, за основу пособия легла учебная программа по алгебре за 9 класс, поэтому при необходимости из этого чудо-решебника можно списать особенно сложные задания во время самостоятельных или контрольных… Формат PDF: Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс (Дорофеев, Петерсон). Автор — Смирнова Е.С. — 2004 год. Учебник по математике, арифметике, геометрии 5 класс: Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В. и др. — 2014. Как работать учителю по учебнику математики 5 класса петерсон. Контрольная работа 5 класс математика дорофеев. Учебники, пособия, ГДЗ по информатике.

арифметике

Кузнецова Л.В. и др. — Дидактические материалы (5

  • онлайн ответы на gdzru ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин учебник yagdzcom 5 -klassmatematika- 5 gdz-po-matematike Cached Все ГДЗ 5 класс Математика ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин Учебник Математика 5 класс Г В Дорофеева
  • авторы учебника : ЛГ Петерсон
  • авторы: ГВ Дорофеев

гдз по математике учебник класс дорофеев Все результаты ГДЗ по Математике за класс Дорофеев ГВ Решебник class matematika reshebnikdorofeev ГДЗ Спиши готовые домашние задания по математике за класс , решебник Дорофеев ГВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Математика класс Математика класс рабочая ГДЗ по математике класс Дорофеев, Шарыгин gdz matematika _klass reshebnikpomate Решебник по математике за класс авторы Дорофеев , Шарыгин издательство Просвещение ГДЗ по математике класс ГДЗ по Математике класс Дорофеев Решебник заданий reshebniki klass matematika dorofeev Онлайнрешебники по математике за класс Дорофеев готовые домашние Учебник для общеобразовательных организаций ГВ Дорофеев, ИФ Математика класс Дорофеев, Шарыгин, Суворова uchebniki klass matematika dorofeev Учебник по математике класс Дорофеев авторы Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ издательство Просвещение год Посмотреть ГДЗ по математике класс Дорофеев, Шарыгин , часть с klass matematika dorofeevsharygin Подробный разбор задач из учебника по математике за класс Дорофеев , Шарыгин Бесплатный сборник ГДЗ для школы ГДЗ по Математике за класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ ГДЗ класс Математика Дорофеев ГВ Похожие Подробный решебник ГДЗ по Математике для класса , Авторы учебника Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ ГДЗ по математике для класса Дорофеев ГВ pomatematike klass sharygin Сборники с ГДЗ по математике за класс Дорофеев , подготовили Дорофеев авторы сборника ответили на все задачи из учебника очень подробно, ГДЗ по математике класс Дорофеев Шарыгин Суворова класс Математика ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике за класс Дорофеев , Суворова, Шарыгин ФГОС от Путина Решебник ответы на вопросы и ГДЗ по Математике за класс Дорофеев, Решебник klass matematika dorofeevgv Готовые домашние задания по математике для класса Дорофеев ГДЗ с поиском по ИФ Шарыгин, СБ Суворова Учебник по математике класса ГДЗ по Математике за класс Дорофеев ГВ Мегарешеба gdzmatematika class sharygin Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ Ответы сделаны к книге Решебник по Математике за класс Дорофеев ГВ Гитем reshebnik class matematika sharygin Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Математике за класс Автора Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ Издательство Видео Математика класс Дорофеев, Шарыгин УПР Серый Волк YouTube февр г Задание Математика класс Никольский СМ UrokiTV YouTube дек г Задание Математика класс Виленкин, Жохов UrokiTV YouTube янв г Все результаты Математика класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ allengorg math math Математика класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ и др е изд М с е изд М с Содержание учебника Решебник по математике за класс, Дорофеев, Шарыгин ГДЗ класс Математика Шарыгин Подробные решения и ответы к учебнику математики за класс , авторов ГВ Дорофеев , ИФ Шарыгин, СБ Суворова, издательство Просвещение ГДЗ по математике класс Дорофеев matematikaklassdorofeev ГДЗ Математика класс Дорофеев , Шарыгин Категория Математика класс Учебник Дорофеев Г В, Шарыгин Д И, Суворова С Б и др ГДЗ, Ответы по Математике класс Дорофеев, Шарыгин ГДЗ математика класс июл г Готовые Домашние Задания, Решебник по Математике класс Дорофеев , Шарыгин У нас все ГДЗ, Решебники классы Заходи к Решебник по математике класс Дорофеев Шарыгин на matematika klass dorofeevsharyginuch Изображения обложек учебников приведены на данном сайте Авторский решебник по математике за класс Дорофеев Шарыгин на гдзответыру ГДЗ по математике класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ klass matematika dorofeev Разбор номеров и заданий по математике за класс из учебника Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ Все выполненные задания проверены ГДЗ Математика класс ЕА Бунимович, ГВ Дорофеев, С klass eabunimovichgvdorofeevsbsuvorova ГДЗ Математика класс ЕА Бунимович, ГВ Дорофеев , СБ Суворова год Обычно детям помогали учебники , но в современную систему ГДЗ Математика класс Дорофеев, Петерсон Часть temygdz gdzmatematikaklassdorofee Ответы на вопрос ГДЗ Математика класс Дорофеев , Петерсон Часть Помогите мне выполнить умножение читайте на Рамблеркласс ГДЗ Математика класс Дорофеев, Шарыгин Учебник class matematika matematikaklDorofeevSharygin Решения и ГДЗ Математика класс Дорофеев , Шарыгин Учебник Просвещение с подробным объяснением гдз математика дорофеева класс просвещение дкмолодежныйрф gdz_matematika_dorofeeva__klass_prosveshchenie сент г Высшая математика Математика класс учебник дорофеев г в шарыгин Книга Математика класс Решебник по математике решебник по математике классов дорофеев петерсон provencenaturecom upload reshebnikpomatematikeklassovdorof дек г Математика Учебник Математика класс ГВ Дорофеев , ЛГ Петерсон Часть Вы можете найти без труда В содержании выбирайте гдз академический школьный учебник шарыгин MERCURY wwwmercurylgru gdz_akademicheskii_shkolnyi_uchebnik_sharygin сент г гдз академический школьный учебник шарыгин ГДЗ по математике за класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ Бунимович, Дорофеев Просвещение, год РЕШАТОР! reshatorru klass matematika bunimovich Информация об этой странице недоступна Подробнее ГДЗ Математика класс Дорофеев, Петерсон Учебник класс Математика На сегодняшний день в школах все большее внимание уделяется изучению точных предметов Одним из них является математика Именно в классе Решебник по математике учебник часть дорофеев класс klass reshebnikpomatematikeuchebnikch Откладываем левые развлечения и занимаемся плотным, потным освоением шикарного учебника Математика класса от авторов; Дорофеев ГВ, Контрольные работы по математике класс Дорофеев всеконтрольныерф kontrolnyerabotypomatematikeklassdorofeev Контрольные работы по математике класс Дорофеев цитаты ГДЗ Математика Мерзляк Учебник Сборник готовых домашних заданий ГДЗ по математике класс Дорофеев, Шарыгин, Суворова ️ класс ️ Решебник по математике за класс хорошо подходит для проверки домашних заданий В ГДЗ собраны ответы к В состав включены упражнения из школьного учебника ГДЗ Математика класс Дорофеев , Шарыгин класс ГДЗ решебник по математике класс Петерсон, Дорофеев класс Математика ГДЗ по математике класс Петерсон, Дорофеев части, это хороший решебник, который способен помочь школьникам проверить свои домашние гдз математика класс дорофеев Import Oil Trade importoiltraderu pictures gdzmatematikaklassdorofeev сент г ГДЗ по математике класс Дорофеев , Петерсон Видеоуроки по задания учебника по математике за класс Дорофеев , Суворова, Учебник математики класса дорофеев шарыгин учебникматематики Похожие мар г учебник математики класса дорофеев шарыгин суворова бунимович гдз по математике класс дорофеев , Шарыгин Суворова ГДЗ по математике класс Дорофеев, Шарыгин учебник gdzonlinecom klass matematika dorofeev ГДЗ к учебнику по математике за класс Дорофеев , Шарыгин онлайн ГДЗ по математике класс Дорофеев Шарыгин учебник класс Математика ГДЗ решебник учебник Математика класс Г В Дорофеева , И Ф Шарыгина, С Б Суворовой Выпущен издательством Просвещение, серия ГДЗ ЛОЛ за класс по Математике Дорофеев ГВ matematika klass sharygin Выполнения задания за класс по Математике Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ , Суворова СБ , от издательства Просвещение ФГОС , не простое Картинки по запросу гдз по математике учебник класс дорофеев Показать все Другие картинки по запросу гдз по математике учебник класс дорофеев Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по математике класс Зубарева, Мордкович ГДЗ ЛОЛ matematikaklasszubarevamordkovich На этой странице сайта ГДЗ ЛОЛ расположены ответы на задания учебника математики за класса авторов Зубарева, Мордкович Это пособие ГДЗ решебник по математике класс Дорофеев, Шарыгин reshatorcom gdz klass matematika dorofeevsharygin ГДЗ решебник по математике класс Дорофеев , Шарыгин учебник Шестикласснику предстоит усвоить в течение года большой объем информации Решебник гдз по учебнику математики класс Дорофеев ktoreshitru Готовые домашние задания класс Математика Похожие Решебник по учебнику математика класс Дорофеев ГВ Учебник математики для учащихся пятых классов, разработанный Дорофеевым с помощью Математика класс Дорофеев ГВ, Петерсон ЛГ ГДЗ reshebnikru ГДЗ класс математика Похожие ГДЗ Математика класс часть Дорофеев ГВ, Петерсон ЛГ изд е М Ювента, Учебник по математике класс Дорофеев Петерсон uchebniktetradcom matematikauchebnikirabochietetradi uchebnik Выберите нужную страницу с уроками, заданиями задачами и упражнениями из учебника класса по математике Дорофеев Петерсон Онлайн ГДЗ от Путина по математике класс Дорофеев, Петерсон класс Математика Решебник по математике для класса Дорофеев , Петерсон является Учебник данных авторов считается одним из самых сложных, поэтому Гдз математика класс дорофеев петерсон album Математика класс Учебник Дорофеев Петерсон часть Современные ученики Решебник к рабочей тетради по математике за й класс автора гдз математика класс wwwrhkru userfiles gdzmatematikaklass сент г гдз математика класс ГДЗ по математике для класса НЯ ГДЗ и решебник по математике класса учебника авторов Дорофеев , гдз математика шестой класс дорофеев шарыгин mailkidsattractionscom gdzmatematikashestoiklassdorofeevsharygin сент г Решение всех номеров по математике класс дорофеева шарыгин ГДЗ класс АлгебраМатематика Учебник создан при содействии ГДЗ по математике класс Дорофеев, Шарыгин для задач gdzlolnet klass matematika dorofeevsharygin ГДЗ по математике класс Дорофеев , Шарыгин к номерам скачать бесплатно Дорофеев , Шарыгин Просвещение год решебник по математике класс с ответами и решением esareunioncom fichiers uploads reshebnikpomatematikeklasss нояб г для класса, авторы учебника ЛГ Петерсон , ГВ Дорофеев на ГДЗ Математика класс Дорофеев , Петерсон Часть Математика класс Дорофеев Петерсон Часть задача klassru ГДЗ и решебник по математике класса учебника авторов Дорофеев , Петерсон Ответ на задание часть решебник математика класс дорофеев шарыгин онлайн wwwzstelceu reshebnikmatematikaklassdorofeevsharyginonlain нояб г Шарыгин класс ГДЗ по математике за класс Дорофеева smarter; учебник ; ведь на них строится обучение в старшей школе Задача Математика класс решебник Vcevceru vcevceru Похожие Главная Математика класс Мерзляк Математика класс Виленкин Русский язык класс Ладыженская Математика класс решебник Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба Вместе с гдз по математике учебник класс дорофеев часто ищут гдз по математике класс дорофеев номер гдз по математике дорофеев класс гдз по геометрии класс шарыгин учебник впр по математике класс дорофеев шарыгин гдз по математике класс дорофеев номер математика класс дорофеев номер гдз по математике класс дорофеев номер гдз по математике класс трофеев Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев, Шарыгин. Издательство: Просвещение 2015 год. Авторы: Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. Готовая домашняя работа по математике 5 класс к учебнику Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон М.: quot;Ювентаquot;, 2008. УМК для 6 класса. Авторы: Бунимович Е.А., Краснянская К.А., Кузнецова Л.В. и др. — Дидактические материалы (5, 6 классы). Главная Файлы 5 класс Математика. Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по математике. Гдз по алгебре самостоятельные и контрольные работы 7 класс ершова. Решебник по учебнику математика 5 класс дорофеев г в. Таким образом, с 6 класса школьник учится проводить глубокий анализ учебной деятельности, не осознавая этого. Решебник и ГДЗ по Математике 6 класс Дорофеев Г.В., Шарыгин. Скачать бесплатно Математика. 5 класс. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. Учебник является частью учебного комплекта для 5 класса, включающего. ZUBRILA.NET Математика 5 класс Математика. Кроме того, за основу пособия легла учебная программа по алгебре за 9 класс, поэтому при необходимости из этого чудо-решебника можно списать особенно сложные задания во время самостоятельных или контрольных… Формат PDF: Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс (Дорофеев, Петерсон). Автор — Смирнова Е.С. — 2004 год. Учебник по математике, арифметике, геометрии 5 класс: Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В. и др. — 2014. Как работать учителю по учебнику математики 5 класса петерсон. Контрольная работа 5 класс математика дорофеев. Учебники, пособия, ГДЗ по информатике.

Рабочая программа по математике для 6 класса по Петерсону | Рабочая программа по математике (6 класс) на тему:

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Сроки реализации

Корректировка

Раздел 1. Язык и логика.(14 + 1к/р)

1

Повторение материала 5 класса. «Натуральные числа. Простые и составные числа. Признаки делимости»

1

2.09

2

Повторение материала 5 класса

«Обыкновенные дроби. Десятичные дроби. Сокращение дробей»

1

3.09

3

Повторение материала 5 класса «Обыкновенные дроби. Десятичные дроби. Сокращение дробей»

1

6.09-10.09

4

Повторение материала 5 класса «Обыкновенные дроби. Десятичные дроби. Сокращение дробей»

1

5

Вводная контрольная работа по курсу 5 класса

1

6

1.Язык и логика (15 ч)

Понятие отрицания

1

7

Отрицания высказываний на математическом языке.

1

13.09-17.09

8

Отрицание общих высказываний

1

9

Упражнения по теме «Отрицание общих высказываний»

1

10

Отрицание высказываний существования

1

11

Переменная. Выражения с переменными.

1

12

Нахождение значений выражений при данном значении переменной

1

20.09-24.09

13

Предложения с переменными

1

14

Истинные и ложные предложения с переменными

1

15

Переменная и кванторы

1

16

Применение кванторов при решении задач

1

17

Отрицание утверждений с кванторами

1

27.09-1.10

18

Упражнения по теме «Отрицание утверждений с кванторами»

1

19

Задачи для самопроверки

1

20

Контрольная работа №1

по теме «Язык и логика»

1

Раздел 2. Числа и действия с ними. (10 +1 к/р)

21

Совместные действия с обыкновен. и десятичными дробями

1

22

Урок-сказка «Было у царицы три сына» по теме «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»

1

4.10-8.10

23

Переход к десятичным дробям

1

24

Переход к обыкновенным дробям

1

25

Решение задач по теме «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»

1

26

Задачи на движение по реке

1

27

Решение задач по теме «Задачи на движение по реке». Что такое собственная скорость и скорость течения реки

1

11.10-15.10

28

Решение задач по теме «Задачи на движение по реке»

1

29

Среднее арифметическое

1

30

Решение задач по теме «Среднее арифметическое чисел». Задачи для самопроверки

1

31

Контрольная работа №2

по теме «Числа и действия с ними»

1

Раздел 3. Проценты. (14 + 1к/р)

32

Понятие о проценте

1

18.10-22.10

33

Решение задач на проценты

1

34

Задачи на проценты. Нахождение процента от числа

1

35

Решение задач по теме

«Нахождение процента от числа»

1

36

Нахождение числа по его процентам

1

37

Решение задач по теме «Нахождение числа по его процентам»

1

25.10-29.10

38

Нахождение процентного отношения двух чисел

1

39

Решение задач по теме «Нахождение процентного отношения двух чисел»

1

40

Решение задач на совместные действия с процентами

1

41

Задачи для самопроверки

1

42

Контрольная работа №3

по теме «Проценты»

1

8.11-12.11

43

Простой процентный рост

1

44

Упражнения по теме «Простой процентный рост»

1

45

Сложный процентный рост

1

46

Решение задач по теме «Сложный процентный рост»

1

Раздел 4. Отношения и пропорции. (24 +2 к/р)

47

Понятие отношения

1

15.11-19.11

48

Выражение отношений

1

49

Масштаб

1

50

Упражнения по теме «Масштаб»

1

51

Понятие пропорции.

1

52

Основное свойство пропорции

1

22.11-26.11

53

Решение примеров на применение свойства пропорции

1

54

Свойства и преобразования пропорций

1

55

«Исчисление» пропорций

1

56

Математическое исследование по теме «Свойства и преобразования пропорций»

1

57

Задачи для самопроверки

1

29.11-3.12

58

Контрольная работа №4 по теме

«Отношения и пропорции. Пропорциональные величины»

1

59

Зависимости между величинами

1

60

Прямая  пропорциональность.

Обратная пропорциональность

1

61

Решение задач по теме «Прямая и обратная пропорциональности»

1

62

Графики прямой и обратной пропорциональности

1

6.12-10.12

63

Построение графиков прямой и обратной пропорциональности

1

64

Решение задач с помощью пропорций

1

65

Способ пропорций

1

66

Решение задач способом пропорции

1

67

Решение задач на проценты методом пропорции

1

13.12-17.12

68

Пропорциональное деление

1

69

Упрощение отношений

1

70

Решение задач на применение пропорционального деления

1

71

Задачи для самопроверки

1

72

Контрольная работа №5 по теме  «Отношения и пропорции. Пропорциональные величины»

1

20.12-24.12

Раздел 5. Рациональные числа. (28 + 2к/р)

73

Положительные и отрицательные числа

1

74

Множество рациональных чисел. Координатная прямая

1

75

Задачи о доходах и расходах

1

76

Противоположные числа

1

77

Модуль числа

1

26.12-29.12

78

Решение примеров по теме «Противоположные числа и модуль»

1

79

Сравнение рациональных чисел  с помощью координатной прямой

1

80

Решение уравнений, пользуясь определением модуля в «разветвленной форме»

1

9.01-14.01

81

Решение задач по теме «Сравнение рациональных чисел  »

1

82

Сложение рациональных чисел.

1

83

Сложение отрицательных чисел

1

84

Сложение  чисел с разными знаками

1

85

Алгебраическая сумма

1

16.01-21.01

86

Запись выражений в виде суммы

1

87

Задачи для самопроверки

1

88

Контрольная работа №6 по теме

«Рациональные числа»

1

89

Вычитание рациональных чисел

1

90

Решение уравнений на применение темы  «Вычитание рациональных чисел»

1

23.01-28.01

91

Применение правила вычитания

1

92

Вычисление наиболее удобным способом

1

93

Умножение рациональных чисел

1

94

Решение уравнений на применение темы «Умножение рациональных чисел»

1

95

Вынесение общего множителя за скобки

1

30.01-4.02

96

Деление рациональных чисел

1

97

Решение уравнений на применение темы «Деление рациональных чисел»

1

98

Упражнения по теме «Деление чисел». Свойства

1

99

Какие числа мы знаем

1

100

О системах счисления

1

6.02-11.02

101

Задачи для самопроверки

1

102

Контрольная работа №7 по теме «Рациональные числа»

1

Раздел 6. Решение уравнений. (26 + 1к/р)

103

Раскрытие скобок

1

104

Решение уравнений

1

105

Решение задач на составление уравнений

1

13.02-18.02

106

Коэффициент

1

107

Подобные слагаемые

1

108

Приведение подобных слагаемых

1

109

Понятие уравнения

1

20.02-25.02

110

Решение уравнений

1

111

Множество корней уравнения

1

112

Решение задач методом уравнений

1

113

Решение задач по алгоритму

1

114

Решение задач. Для чего их решать.

1

27.02-4.03

115

Составление уравнений при решении задач

1

116

Координатная плоскость

1

117

Построение фигур на координатной плоскости

1

118

Работа на миллиметровой бумаге. Построение фигур по точкам

1

119

Графики зависимости величин

1

6.03-11.03

120

Построение графиков зависимоти величин

1

121

Задачи для самопроверки

1

122

Контрольная работа №8 по теме «Решение уравнений»

1

123

Понятие логического следования

1

124

Отрицание следования

1

13.03-18.03

125

Обратное утверждение

1

126

Взаимно обратные высказывания

1

127

Следование и равносильность

1

128

Следование и свойства предметов

1

129

Упражнения по теме «Следование и свойства предметов»

1

20.03-25.03

Раздел 7. Геометрические фигуры на плоскости и в пространстве. (31 + 1к/р)

130

Рисунки и определения геометрических понятий

1

131

Упражнения по теме «Рисунки и определения геометрических понятий»

1

132

Свойства геометрических фигур

1

133

Треугольник. Классификация треугольников

1

134

Задачи на построение.  Построение отрезка, равного данному. Построение треугольника, равного данному

1

3.04-8.04

135

Построение угла, равного данному

1

136

Построение биссектрисы угла. Деление отрезка пополам

1

137

Построение прямой, перпендикулярной данной и проходящей через данную точку

1

138

Замечательные точки в треугольнике

1

139

Практическая работа по теме

«Четыре замечательные точки в треугольнике»

1

10.04-15.04

140

Геометрические тела и их изображение

1

141

Геометрические фигуры в пространстве

1

142

Многогранники

1

143

Развертки геометрических фигур

1

144

Тела вращения

1

17.04-22.04

145

Измерение величин. Длина, площадь, объем

1

146

Периметры фигур

1

147

Площади закрашенных фигур

1

148

Сравнение площадей и объемов геометрических фигур. Объемы.

1

140

Измерение углов. Транспортир

1

24.04-29.04

150

Построение с помощью транспортира

1

151

Построение прямых, острых, тупых углов

1

152

Построение треугольника с помощью линейки и транспортира

1

153

Задачи для самопроверки

1

154

Контрольная работа №9 по теме  «Геометрические фигуры на плоскости   и в пространстве»     

1

2.05-6.05

155

Красота и симметрия

1

156

Построения и проверка  с помощью кальки

1

157

Преобразования плоскости. Равные фигуры

1

158

Параллельный перенос

1

159

Правильные многоугольники

1

8.05-13.05

160

Паркет из правильных многоугольников

1

161

Урок- практикум на составление паркетов

1

162

Правильные многогранники

1

Раздел 7. Повторение  (12 + 1к/р)

163

Десятичные дроби

1

164

Упражнения по теме «Десятичные дроби»

1

15.05-20.05

165

Повторение. Обыкновенные дроби

1

166

Решение примеров по теме «Обыкновенные дроби»

1

167

Повторение. Пропорции

1

168

Упражнения по теме «Пропорции»

1

21.05-24.05

169

Упражнения по теме «Пропорции»

1

170

Повторение. Проценты

1

171

Упражнения по теме «Проценты»        

1

172

Решение задач по теме «Проценты»

1

173

Повторение. Задачи на дроби и проценты

1

174

Итоговая контрольная работа

1

175

Как мы рассуждаем. Доказательства в алгебре и в геометрии

1

▶▷▶ ответы на самостоятельные и контрольные работы смирнова 5 класс

▶▷▶ ответы на самостоятельные и контрольные работы смирнова 5 класс

ответы на самостоятельные и контрольные работы смирнова 5 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Самостоятельные и контрольные работы по математике, 6 класс nasholme › … › Экзамены по Математике Самостоятельные и контрольные работы по математике, 6 класс , Смирнова ЕС, 2006 Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 6 класса к учебнику ГВ Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс nasholme › … › Экзамены по Математике Название: Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс Автор: Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы по математике, 5 класс nasholbiz › Экзамены Самостоятельные и контрольные работы по математике, 5 класс , Смирнова ЕС, 2004 Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к учебнику ГВ ГДЗ по математике 5 класс Самостоятельные и контрольные gdzputinaru › Математика Такой сборник ГДЗ по математике за 5 класс Ершова ответит на контрольные по любым темам Самостоятельные работы Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс allengorg/d/math/math814htm Cached Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс Смирнова ЕС 2-е изд, испр и доп Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс 11klasovru › Математика Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс — Смирнова ЕС 2018 Дидактические материалы по математике для 5 кл — Чесноков АС, Нешков К И Решебник к контрольным и самостоятельным по математике 5 megareshebaru/publ/reshebnik/matematika/ 5 _klass Cached Подробные ответы , решения контрольных и самостоятельных работ для 5 класса по математике, авторы АП Ершова, ВВ Голобродько 2014 издательства Илекса Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс zubrilanet/books/matematika/6-klass/samostoyatelnye-i Cached Скачать бесплатно Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс ответы самостоятельные и контрольные работы по математике 6 wwwboomleru/ Cached Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс -184 с • Кубышева МЛ Сборник самостоятельных и контрольных работ к учебникам математики 5 — 6 классов ГВ Дорофеева, Л Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс skachaj24ru/samostoyatelnye-i-kontrolnye-raboty Cached Главная » Математика, алгебра, геометрия Учебники, учебно-методические пособия » Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс – Смирнова Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 22,800 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

ответы на самостоятельные и контрольные работы смирнова 5 класс — Все результаты Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы по › › Контроль результатов освоения программы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к учебнику ГВ Дорофеева и Ответы к самостоятельным и контрольным работам ГДЗ по математике Автор Смирнова Е С 5 класс 5-классникрф › По математике Предлагаемое пособие для 5 класса » Самостоятельные и контрольные работы » содержит дидактические (служащие уроком) материалы в виде Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс › Экзамены › Экзамены по Математике 27 окт 2011 г — Автор: Смирнова ЕС 2004 Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса Ответы к самостоятельным и контрольным работам 152 Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс › › Учителям › Дополнительные методические пособия по математике 5 класс от издательства Перспектива Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора Е Смирнова Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс Самостоятельные и контрольные работы для 6 класса смирнова Похожие 20 мар 2015 г — Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы по С, ГВ Дорофеева, 5 класс , Дидактические материалы, Самостоятельные Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс allengorg/d/math/math817htm и контрольные работы по математике 5 класс Смирнова ЕС (pdf; djvu) к/р №11) 142 Ответы к самостоятельным и контрольным работам 152 Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы по Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к учебнику ГВ Дорофеева Решебник к контрольным и самостоятельным по математике 5 › ГДЗ › 5 класс › Математика › АП Ершова Похожие Подробные ответы , решения контрольных и самостоятельных работ для 5 класса по математике, авторы АП Ершова, ВВ Голобродько 2014 Картинки по запросу ответы на самостоятельные и контрольные работы смирнова 5 класс «id»:»Bcp2ayI57Ke8PM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:400,»ou»:» \u003d20110328125105″,»ow»:269,»pt»:»cv01twirpxnet/0442/0442122jpg?t\u003d20110328125105″,»rh»:»twirpxcom»,»rid»:»WELD-wWJOI-nvM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Все для студента»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQWiXcLlRSpoJK5t_UVAXLdsqVF39p8A8ohZ3WYHMnDD9BvVRwZYeQ9LB8″,»tw»:68 «id»:»eW7Oal4E6AkACM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:400,»ou»:» \u003d20110328124217″,»ow»:273,»pt»:»cv01twirpxnet/0442/0442110jpg?t\u003d20110328124217″,»rh»:»twirpxcom»,»rid»:»rX_aDvw3KaCj5M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Все для студента»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcShYLW35KytaffGzHhaDf8aScSX-2dc27gT6ojU0lN1Q6L8vNY3lfaknw»,»tw»:69 «id»:»7brWQrVt9r15KM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:250,»ou»:» «,»ow»:170,»pt»:»11klasovru/uploads/posts/2018-08/thumbs/22fad6815″,»rh»:»11klasovru»,»rid»:»UT2JtBsr_7A9EM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Скачать школьные учебники онлайн в электронном виде»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRMfl6tKNZ8SL66x7PuQD4Tv2IZo-ibUrMLvEXsNXwznG2SpVU_9EvV9s0″,»tw»:69 «cb»:6,»cl»:6,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»SaOzo7VZJXBrKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:77,»oh»:700,»ou»:» «,»ow»:525,»pt»:»i1wpcom/staticevaru/eva/90000-100000/96896/pho»,»rh»:»tioholhealthnigwordpresscom»,»rid»:»zMzOWd0gyrwUCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Самостоятельные и контрольные работы для 6 класса смирнова «,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTupluyLczzSKqg3_sYUaTwhYDFxLjmMzrk9eyhD_8SXoG9oi7PXawCPOQ»,»tw»:77 «cl»:3,»cr»:3,»id»:»MWWOqUH7ebGGhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:400,»ou»:» \u003d20130812182857″,»ow»:286,»pt»:»cv01twirpxnet/1209/1209773jpg?t\u003d20130812182857″,»rh»:»twirpxcom»,»rid»:»dSMupJGRL7jkrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Все для студента»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRSoqF7f99OTy5N_O354dBJp6XJze2tnWLPrzslC1C0ga0nzVZI_jkZUw»,»tw»:70 «id»:»maibj2PjuDDY9M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:388,»ou»:» «,»ow»:240,»pt»:»iskra42ru/published/publicdata/ISKRA42SHOP/attach»,»rh»:»iskra42ru»,»rid»:»wQHhsOaiifZO5M»,»rt»:0,»ru»:» \u003d2849″,»sc»:1,»st»:»ИСКРА Учебные материалы»,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRxxpMrd1oP6qd4BV5yPGEREAuPtebu3uFIMehsoYqswN3HWm_zHZ9iX9o»,»tw»:66 «id»:»sC26ZlxXb_044M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1500,»ou»:» «,»ow»:1060,»pt»:»homeworksuperucozru/_ld/5/25336757jpg»,»rh»:»homeworksuperucozru»,»rid»:»kgTuDbvc22UdsM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»готовые домашние задания_софт_решебники_задачники — uCoz»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT0eycS5eU1-L2uk3LTxwlm-zvHwydwqis5CdvBtS8DIt5Zz-7rTz2mzes»,»tw»:70 «id»:»uWlBKGJoQjTZHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:340,»ou»:» «,»ow»:220,»pt»:»img1labirintru/books/446451/bigjpg»,»rh»:»labirintru»,»rid»:»4hbzG4xWHcOBmM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTktyf7o0Fmi2dGLXuWr56dAP4QJQfzMxrOLLvY0abNQ0KCi3VUW04KULw»,»tw»:67 «crea»:»nek»,»id»:»1HqT9qWBCCvrJM:»,»iss»:0,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:699,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»i0wpcom/zankovru/images/_user/UMK5/Met_Lit3_Laz»,»rh»:»tioholhealthnigwordpresscom»,»rid»:»zMzOWd0gyrwUCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Самостоятельные и контрольные работы для 6 класса смирнова «,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT_rbygUAAceLILu-Y8XEGtk8gzZF3Ka-7NLLoRvQrFHx6024nUNmF-w_k»,»tw»:70 Другие картинки по запросу «ответы на самостоятельные и контрольные работы смирнова 5 класс» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Решебники, решения и ответы, шпаргалки | My-shopru В нашем новом «Решебнике» содержатся ответы на все задачи и Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс ФГОС, 2019 г Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс 11klasovru › Математика Похожие 5 класс — Смирнова ЕС Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс advice-meru › ГДЗ по математике Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс смирнова ес — скачать гдз Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс zubrilanet//5-klass/samostoyatelnye-i-kontrolnye-raboty-po-matematike-5-klass-smi Похожие Скачать бесплатно Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс Смирнова ЕС Предлагаемое пособие включает дидактические Ответы@MailRu: Помогите с ГДЗ Мне нужны ответы к: Смирнова Е С › Образование › Домашние задания 2 ответа 24 янв 2016 г — А самой делать нельзя? Сразу с ГДЗ списывать? При ЕГЭ тебя никакие ГДЗ не спасут Скачать Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы gd3-download3dnru/load/gdz_5_klass/gdz/smirnova5_klass/5-1-0-131 Скачать Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс , решебник ГДЗ по математике [PDF] Самостоятельные и контр работы по математике school6m-skru/files/matematika/материал/самработы/book61pdf Похожие Смирнова ЕС, 2004 Ответы на самостоятельные работы и тренажеры Ответы на Самостоятельные и контрольные работы для б класса Смирнова, Е С «Самостоятельные и контрольные работы по wwwmdk-arbatru › › Математика 8 сент 2016 г — Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к учебнику Контрольные работы по математике 6 класс Смирнова ЕС — 6 www-yrokiucozcom/load/reshebnik/6_klassa/poklass_smirnova/7-1-0-48 21 нояб 2011 г — Смирнов АТ и др Математика 5 класс Ответы на самостоятельные работы и тренажеры 1 76 Ответы на контрольные работы 182 Скачать: Скачать: Теги: класс, ЕС, контрольные , по, работы , Смирнова , ответы на самостоятельные работы по математике 6 класс — Qip aeternaqipru/blogs/post/3662630/ 10 февр 2015 г — Математика 6 класс контрольные и самостоятельные работы Самостоятельные работы (вариант 1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Смирнова Ответы на самостоятельные работы и тренажеры 31 мар ГДЗ по Математике за 5 класс: Cамостоятельные и контрольные › ГДЗ › 5 класс › Математика › Ершова АП ГДЗ по Математике за 5 класс : Cамостоятельные и контрольные работы Ершова АП сбылась мечта всех школьников – теперь ответы на домашку и контрольные собраны в одном издании! Самостоятельные работы С-1 Математика Самостоятельные и контрольные работы 5 класс › › Математика › Учебники › Школа › 5-9 классы 5 класс по выгодным ценам оптом и в розницу вы можете у нас Е О Смирнова Математика Самостоятельные и контрольные работы 5 класс Не найдено: ответы Смирнов Домашняя работа по математике 5 класс Решебник iskra42ru › ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (5-9) › Математика Смирнов Домашняя работа по математике 5 класс Решебник учебника » Математика: 5 класс : Учебник для общеобразовательных учреждений / И Решение контрольных и самостоятельных работ по математике за 5 класс Книга: «Геометрия 10-11 классы Дидактические материалы › › Математика › Математика (10-11 классы) Смирнова , Смирнов : Геометрия 10-11 классы конце книги даны ответы к заданиям самостоятельных , контрольных работ и тестов 11 класс 5 рец Смирнова И, Смирнов В Геометрия 10-11 классы Дидактические wwwstudmedru › Абитуриентам › Экзамены по математике 26 апр 2011 г — В пособие включены математические диктанты, самостоятельные и контрольные работы, тесты, материалы для В конце книги даны ответы к заданиям самостоятельных , контрольных работ и тестов Зив БГ Геометрия Дидактические материалы для 11 класса ISBN 5 -7107-3542-6 [Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс wwwlibexru/detail/book612078html Похожие ‘ Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс ‘; Смирнова , ЕС; Изд-во: М: Перспектива, 2016 г; ISBN: 978- 5 -98594-053-4 Скачать — ГДЗ _ готовые домашние homeworksuperucozru/ Скачать Контрольные работы по алгебре и началам анализа 10 класс Скачать Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы по в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к учебнику ГВ Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс ruscopybookcom › Математика › Учебники по математике 6 класс Формат PDF: Самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс (Дорофеев, Петерсон) Автор — Смирнова ЕС — 2006 год [PDF] Untitled — Сайт учителя математики annafrolovaucoznet/samostojatelnye_i_kontr-raboty_po_matematike-6kl-spdf Смирнова ЕС, 2004 Ответы на самостоятельные работы и тренажеры Ответы на ют чсским продолжением соответствующего пособия ля 5 класса Page 6 Самостоятельные и контрольные работы для 6 класса «Контрольный тест по ОБЖ» 5 класс, ФГОС — Социальная сеть 1 дек 2015 г — » Контрольный тест по ОБЖ» 5 класс , ФГОС, 1 полугодие Предметная линия учебников под редакцией АТ Смирнова 5 — 9 классы ШАБЛОНЫ ДЛЯ ОТВЕТОВ Шаблоны для ответов заранее распечатываются для каждого ученика Тесты и контрольныеы работы по математике 5 класс [DOC] Оценочные и методические материалы — Школа №100 school100nnovedusiteru/sveden/files/79a719fd-d1d9-475c-9dfd-2f3db1a770cedocx 5 класс Итоговый контроль знаний учащихся 15 вариантов заданий Ответы М: Издательство «Экзамен», 2014 3 Русский язык 5 класс Проверочные и контрольные работы , М, Просвещение, 2017; Всероссийская Предметная линия учебни-ков под редакцией АТ Смирнова 5-9 классы/ АТ Математика 5 класс Дорофеева ГВ, Петерсон ЛГ — Школьный гид УМК «Математика» 5 класс Дорофеева, Петерсон включает в себя: учебник программу курса (5-6 классы), самостоятельные и контрольные работы , Смирнова ЕС Самостоятельные и контрольные работы — Онлайн 24 янв 2012 г — Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к учебнику решебник по математике самостоятельные и контрольные vkcom/page-64535881_46548184 работы 5 класс ершова Математика 5 класс самостоятельные и контрольные работы 5 класса 5-е Трольных работ по всему курсу математики 5 класса Контрольные 1 Добавил: Смирнов Руслан Владимирович Место в Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса математики 5 класса Работы состоят из 6 вариантов Контрольная работа по ОБЖ для 5 класса — Мультиурок 11 янв 2016 г — Контрольная работа составлена для обучающихся 5 класса , по учебнику Смирнова АТ 5Выберите правильный ответ Многие опасные ситуации являются результатом твоей (твоим) Авторская разработка контрольных и самостоятельных работ по предмету «ОБЖ» для 6-9 классов Математика по программе Петерсон или тематическое Актуальные вопросы и ответы по программе «Учусь учиться» ЛГ для 7 класса ЛГ Петерсон, сборник самостоятельных и контрольных работ какого автора использовать? Первый класс , математика-1, ч1 свойства предметов, самостоятельная работа к урокам 1-6 (стр 5 ) Автор: Смирнова ЕС Рабочая программа по геометрии 7 класс Смирнов — Инфоурок › Математика 23 февр 2016 г — 5 Приказ МО РФ от 22092011 №2357«О внесении изменений в социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения; Контрольные работы , тесты, диктанты по геометрии 7 класс распознавать и ставить вопросы, ответы на которые могут быть получены [DOC] Оценка письменных контрольных работ — Школа № 71 гВоронеж shkola71ru/documents/pologenie_24docx 5 В целях предупреждения перегрузки учащихся время проведения итоговых При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо Текущие контрольные , самостоятельные работы имеют целью проверку усвоения Критерии оценивания ответов и письменных работ по химии, физике Контрольные и самостоятельные работы по математике: 5 класс › › 5 класс › Математика 23 июл 2017 г — Контрольные и самостоятельные работы по математике: 5 класс : к контрольные работы по всем темам, изучаемым в 5 классе , а также В конце книги представлены ответы 82 Смирнова , Евгения Сергеевна контрольные по геометрии 8 класс смирнов смирнова — Детский мир detsky-mircom/blog/24550/kontrolnye_po_geometrii_8_klass_smirnov_smirnova 24 окт 2014 г — Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс Смирнова … Вся школьная математика в самостоятельных и Решебник по математике самостоятельные и контрольные koltsovo-gbru//reshebnik-po-matematike-samostoyatelnie-i-kontrolnie-raboti-5-klass- Геометрия 5 класс Задачник Бунимович ЕА, Кузнецова ЛВ, Суворова СБ (2013, 95с) Контрольные и самостоятельные работы по математике ВПР по русскому языку 5 класс 2017 — вариант с ответами › › Статьи Описание проверочной работы по русскому языку 5 класс 2017 г Ответ : Шаг первый Работаем над орфограммами, вставляем пропущенные буквы Алгоритм Чтобы выполнить это задание, надо вспомнить самостоятельные и служебные части речи Контрольные работы тестовой формы 5 кл Учебные пособия Смирновой ИМ и Смирнова ВА — Не решается wwwdiaryru/~eek/?tag=2310243from=40 4 апр 2012 г — Зубарева ИИ, Мордкович АГ УМК для 5 -6 классов под руководством учителя, групповая работа , самостоятельные и контрольные работы ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы ; • решения Статья «Пропедевтика геометрии в 5–6-м классе» открытыйурокрф/статьи/529847/ Многие школы выходят из создавшегося положения, вводя с 5 класса такие курсы, как Ответ объясните Смирнова ЕС « Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс » – М: УЦ «Перспектива», 2002 Решебник смирнова ес 5 класс · metiterti · Disqus Ответы на самостоятельные работы и тренажеры 1 76 Смирнова Е Пособие содержит тексты контрольных работ по всем темам курса математики 5 ГДЗ по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь Страница 34 ▶ 4:01 14 сент 2017 г — Добавлено пользователем Готовые Домашние Задания ГДЗ по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь Страница 34 Ваулина, Дули Готовые Домашние Задания Loading Unsubscribe Гдз по самостоятельным и контрольным работам смирнова 6 класс Гдз по самостоятельным и контрольным работам смирнова 6 класс Гдз по татарскому языку 5 класс хайдарова ахметзянова 2015 ( — An indie gamer Find this Спиширу математика самостоятельная работа зубарева 6 класс ГДЗ по математике Автор Смирнова Е С 5 класс — 5klassnikru 5klassnikru/gdzpomatematike/42-smirnova-e-s-2html Пособие для занятий по математике в пятом классе « Самостоятельные и контрольные работы » включает в себя дидактические материалы в виде Самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс 20 янв 2017 г — Пособие 5 класса Смирновой по математике заключает дидактические материалы ( самостоятельные — контрольные работы ) к учебнику Дорофеева , Ответы к самостоятельным – контрольным работам 153 ГДЗ 5 класс: Решебники, Ответы, Готовые Домашние Задания gdzmonsternet/5-klass/ ГДЗ для 5 класса Английский язык 5 Афанасьева, Михеева, Баранова 2015 · Enjoy English 5 Самостоятельные и контрольные работы 5 Ершова, Голобородько 2011-2013 ОБЖ 5 Смирнов , Хренников, Маслов 2015 Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с ответы на самостоятельные и контрольные работы смирнова 5 класс часто ищут смирнова е с самостоятельные и контрольные работы по математике гдз решебник смирнова ес 5 класс гдз самостоятельные и контрольные работы по математике 5 класс петерсон скачать гдз смирнова 5 класс математика решебник самостоятельных работ по математике 5 класс петерсон смирнова е с самостоятельные и контрольные работы по математике 6 класс ответы сборник самостоятельных и контрольных работ по математике 5 класс петерсон сборник самостоятельных и контрольных работ по математике 5 класс петерсон ответы Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Гдз домашня самостійна робота номер 2 6 клас

Скачать гдз домашня самостійна робота номер 2 6 клас djvu

ГДЗ 6 класс, решебники, ответы, відповіді, к учебникам и підручникам, зошитам и тетрадям, читать онлайн.  Учебники для школы» ГДЗ готовое домашнее задание для 6 класса. Решебник (ГДЗ, відповіді) Англійська мова 6 клас Карп’юк. Карп’юк О.Д. 7 Скачать. Решебник (ГДЗ, відповіді) Англійська мова 6 клас Несвіт. Несвіт А. 2 Скачать. Решебник (ГДЗ, відповіді) Англійська мова 6 клас Калініна.

Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. 1 Скачать. Решебник (ГДЗ, відповіді) Всесвітня історія 6 клас Пометун. Пометун О.І., Мороз П.В., Малієнко Ю.Б. 2 Скачать. Решебник (ГДЗ, відповіді) Всесвітня історія 6 клас Бандровський. Бандровський О.Г., Власов В.С. 2 Скачать. Відповіді до підручника Россійська. В шестом классе школьников ждет много интересного и познавательного на уроках математики.

Причем и программа рассчитана на то, чтобы это увлечение поддержать.  Чтобы исправить этот момент и внести соответствующие коррективы, можно воспользоваться ГДЗ по математике 6 класс, где авторы подробно и тщательно разбирают каждый пример из учебного пособия и дают точный алгоритм решения. 6 класс — Смирнова Е.С. cкачать в PDF. Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 6 класса к учебнику Г.В. Дорофеева и Л.Г. Петерсон «Математика.

6 класс». Самостоятельные работы носят, в основном, обучающий характер, их проведение организуется как самостоятельная исследовательская деятельность под руководством учителя. Пособие содержит тексты самостоятельных и контрольных работ по всем темам курса математики 6 класса, включая работы по геометрическому материалу.

Рубрика: Математика / 6 класс. Автор: Смирнова Е.С. Год: ГДЗ (решебники) — подробные готовые домашние задания Математика 6 класс.  ГДЗ класс станет незаменимым помощником для ребенка на протяжении всего учебного года и даст возможность обрести уверенность в своих силах.

Готовые домашние задания по математике за 6 класс. Типовые тестовые задания с ответами по математике 6 класс. Математика. 6 класс. Издание года. Ответы на задачи и упражнения.  Решебник (ГДЗ) по математике для 6 класса к учебнику «Математика. Дидактические материалы. 6 класс» Чесноков А.С. и др.

Онлайн решебник и ГДЗ по математике для 6-го класса к учебнику года, автора Герасимова, с подробными ответами.  В шестом классе математика становится не только сложнее, но и интереснее. За все время обучения ребята усвоили основы, и теперь перед ними открывается удивительный мир сложных вычислений! Чтобы не пугаться трудностей и не отставать по программе, советуем использовать ГДЗ по математике для 6 класса, — она подскажет как сделать то или иное задание, закрепит в голове изученный материал и всегда будет рядом, чтобы подсказать внезапно забытую формулу.

до зошита для самостійних та тематичних. контрольних робіт. «МАТЕМАТИКА 5 клас» Істера О. С. НОВА ПРОГРАМА, рік. ГДЗ Укладено виключно для цього сайту! Не для використання на інших сайтах! Самостійна робота №1. Сторінки 3 – 4. Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел. Самостійна робота №2. Сторінки 5 – 6. Додавання і віднімання натуральних чисел. Тематична контрольна робота № 1.

Сторінки 7 – Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел. Готовые домашние задания по математике 6 класс самостоятельные работы Зубарева станут отличным помощником при самостоятельной подготовке уроков. Каждое упражнение в пособии сопровождается подробным разбором и правильным алгоритмом записи решения.

Школьники имеют возможность проверить ответы и самостоятельно попрактиковаться в решении сложных задач, а также сравнить с правильным вариантом. Пособие научит применять теоретические знания, решать сложные и нестандартные задачи.  ГДЗ к тетради для контрольных работ по математике за 6 класс Зубарева, Лепешонкова можно смотреть здесь.

2

fb2, djvu, djvu, rtf

Похожее:

  • Летять журавлі план 10 клас
  • Продукти харчування їжа 1 клас презентація
  • Мова 3 клас вашуленко гдз
  • Контрольна робота з математики на тему інтеграл та його застосування
  • Презентація на англійській мові про музей україни
  • Презентація на тему отруйні гриби 5 клас
  • Л г стадник 5 клас контрольні роботи

    Скачать л г стадник 5 клас контрольні роботи EPUB

    Відповіді Зошит 5 клас Математика Тарасенкова. ГДЗ. КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ (1 — 2 варіант). КР1 Вар1. КР1 Вар1а.  Похожие ГДЗ и учебники.

    Математика 5 клаc Тарасенкова (Укр.) Математика 5 класс Тарасенкова (Рус.) Решебник Математика 5 клас Тарасенкова. ГДЗ Ответы Математика 5 класс Тарасенкова (Рус.). ГДЗ. О ПРОЕКТЕ. 1-класс 2-класс 3-класс 4-класс 5-класс 6-класс 7-класс 8-класс 9-класс класс класс.

    Решебники для 7-го класса. Учебники для 7-го класса. Решебники за 7 класс > Алгебра > Л.Г. Стадник, О.М. Роганін. Л.Г. Стадник, О.М. Роганін Контрольні роботи. Загрузка Контрольна робота 5 — Контрольні роботи.

    5 класс — Смирнова Е.С. cкачать в PDF. Предлагаемое пособие включает дидактические материалы в виде самостоятельных и контрольных работ по курсу 5 класса к учебнику Г.В.

    Дорофеева и Л.Г. Петерсон «Математика. 5 класс». Самостоятельные работы носят, в основном, обучающий характер, их проведение организуется как самостоятельная исследовательская деятельность под руководством учителя. Пособие содержит тексты самостоятельных и контрольных работ по всем темам курса математики 5 класса.

    Рубрика: Математика / 5 класс. Автор: Смирнова Е.С. Год: Для учеников: 5 класс. Язык учебника: Рус. Істер О.С. Тематичні контрольні роботи та завдання для корекції знань з алгебри та геометрії для 10 класу. Відправляю Новою Поштою або Укрпоштою після % передоплати. Є ще такі книги: Стадник Л.Г. Алгебра і початки аналізу. 11 клас: Розробки уроків Збірник завдань для державної підсумкової атестації з алгебри. 9 клас Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 11 клас Роганін О.М.

    Алгебра і початки аналізу в означеннях, таблицях і схемах. Клас: 5 клас. Предмет: Математика. Автор: Л.Г. Стадник. Рік: Комплексний зошит для контролю знань. Для швидкого доступу до даного ГДЗ Вам слід додати його до закладок.

    Попередне. Розв’язок до завдяння №. Наступне.

    Математика. 5 класс. Универсальный комплект. Контроль учебных достижений. Стадник Л. Г., Бабенко С. П. ОписХарактеристикиПодібні товари.

    Код:   Для организации текущего контроля по каждой изучаемой теме предлагаются несколько видов проверочных работ: контроль теоретических знаний — проверяется уровень усвоения теоретического материала; практический тренинг — контролируются умение применять приобретенные знания на практике, а также уровень сформированности навыков чтения и анализа материала, представленного графически; самостоятельная работа — отслеживается уровень усвоения изучаемой темы. 5-й класс.

    Контрольные работы для 5 класса по всем предметам. Ознакомительные версии (цитаты) из учебных пособий. К большинству контрольных работ даны ответы и решения. Для получения полных версий контрольных работ указаны ссылки на покупку пособий в интернет-магазине.

    Математика 5 класс. Контрольная работа по математике № 8. 5 класс. Тема: Умножение и деление обыкновенных дробей, смешанных чисел. Цель: определить уровень усвоения государственного стандарта по теме умножение и деления обыкновенных дробей, нахождение дроби от числа и числа по его дроби  Контрольная работа по математике №9. 5 класс. Тема: Десятичная дробь. Сложение и вычитание десятичных дробей.

    doc, txt, rtf, txt

    Похожее:

  • Репозитарій підручників 4 клас англійська мова
  • Природознавство 5 клас книжка читати
  • Рекламна стратегія курсова
  • Кіліченко л.м українська дитяча література 1979
  • Розробки уроків алгебра 11 клас стандарт
  • Курсова робота на тему використання інноваційних технологій на уроках інформатики
  • Разнообразие кинетики коррелирует со структурой в LacY, стабилизированном нанотелами

    25 марта 2020

    PONE-D-20-03505

    Нанотела против заблокированного измененного состояния транспортера демонстрируют замечательное разнообразие способов связывания: Структура комплекса лактозопермеаза-нанотело

    PLOS ONE

    Уважаемый профессор Страуд,

    Спасибо за отправку вашей рукописи в PLOS ONE. Ваша рукопись была рассмотрена двумя экспертами-рецензентами, комментарии которых добавлены в конце этого сообщения.После тщательного рассмотрения мы считаем, что ваша рукопись заслуживает внимания, но еще не полностью соответствует критериям публикации PLOS ONE в ее нынешнем виде. В дополнение к общим и конкретным комментариям обоих рецензентов, оба рецензента предполагают, что необходимо изменить название вашей рукописи, поскольку сообщаемое состояние транспортера аналогично ранее опубликованному.

    Мы приглашаем вас представить исправленную версию рукописи, в которой рассматриваются вопросы, поднятые в процессе рецензирования.

    Мы будем признательны за получение вашей отредактированной рукописи до 9 мая 2020 г., 23:59. Когда вы будете готовы отправить свою редакцию, войдите в систему на https://www.editorialmanager.com/pone/ и выберите папку «Submissions Needing Revision», чтобы найти файл рукописи.

    Если вы хотите внести изменения в раскрытие финансовой информации, включите обновленное заявление в сопроводительное письмо.

    Чтобы улучшить воспроизводимость результатов, мы рекомендуем, если это возможно, внести свои лабораторные протоколы в протоколы.io, где протоколу может быть присвоен собственный идентификатор (DOI), чтобы в будущем на него можно было ссылаться независимо. Для получения инструкций см .: http://journals.plos.org/plosone/s/submission-guidelines#loc-laboratory-protocols

    При отправке отредактированной рукописи укажите следующие элементы:

    • Письмо с опровержением, которое отвечает на каждый вопрос, поднятый академическим редактором и рецензентом (-ами). Это письмо должно быть загружено в виде отдельного файла с пометкой «Ответ рецензентам».

    • Размеченная копия вашей рукописи, в которой отмечены изменения, внесенные в исходную версию. Этот файл должен быть загружен как отдельный файл с пометкой «Исправленная рукопись с отслеживанием изменений».

    • Непомеченная версия исправленного вами документа без отслеживаемых изменений. Этот файл должен быть загружен как отдельный файл с пометкой «Рукопись».

    Обратите внимание, при формировании ответа, если ваша статья будет принята, у вас может быть возможность сделать историю рецензирования общедоступной.Запись будет включать письма с решениями редактора (с рецензиями) и ваши ответы на комментарии рецензентов. Если вы соответствуете критериям, мы свяжемся с вами, чтобы согласиться или отказаться.

    Мы с нетерпением ждем вашей отредактированной рукописи.

    С уважением,

    Hendrik W. van Veen, PhD

    Академический редактор

    PLOS ONE

    Требования к журналу:

    При отправке вашей редакции вы должны выполнить следующие дополнительные требования:

    Пожалуйста, убедитесь, что ваша рукопись соответствует требованиям стиля PLOS ONE, в том числе требованиям к именованию файлов.Шаблоны стилей PLOS ONE можно найти по адресу http://www.plosone.org/attachments/PLOSOne_formatting_sample_main_body.pdf и http://www.plosone.org/attachments/PLOSOne_formatting_sample_title_authors_affiliations.pdf

    Комментарии рецензентов

    к Вопросам

    Комментарии автору

    1. Является ли рукопись технически надежной и подтверждают ли данные выводы?

    Рукопись должна описывать технически обоснованное научное исследование с данными, подтверждающими выводы.Эксперименты должны проводиться строго, с соответствующими контролями, повторениями и размерами выборки. Выводы должны быть сделаны надлежащим образом на основании представленных данных.

    Рецензент № 1: Да

    Рецензент № 2: Да

    **********

    2. Был ли статистический анализ выполнен правильно и тщательно?

    Рецензент № 1: Да

    Рецензент № 2: Н / Д

    **********

    3. Сделали ли авторы полностью доступными все данные, лежащие в основе выводов в их рукописи?

    Политика данных PLOS требует от авторов сделать все данные, лежащие в основе выводов, описанных в их рукописи, полностью доступными без ограничений, за редким исключением (см. Заявление о доступности данных в PDF-файле рукописи).Данные должны быть предоставлены как часть рукописи или вспомогательной информации, либо депонированы в общедоступное хранилище. Например, в дополнение к сводной статистике должны быть доступны точки данных за средними, медианами и показателями дисперсии. Если есть ограничения на публичный обмен данными — например, конфиденциальность участников или использование данных от третьих лиц — это необходимо указать.

    Рецензент №1: Да

    Рецензент №2: Да

    **********

    4. Четко ли представлена ​​рукопись и написана ли она на стандартном английском языке?

    PLOS ONE не редактирует принятые рукописи, поэтому язык представленных статей должен быть ясным, правильным и однозначным.Любые типографские или грамматические ошибки должны быть исправлены при пересмотре, поэтому обратите внимание на любые конкретные ошибки здесь.

    Рецензент № 1: Да

    Рецензент № 2: Да

    **********

    5. Комментарий автора

    Пожалуйста, используйте отведенное место, чтобы объяснить свои ответы на вопросы выше . Вы также можете включить дополнительные комментарии для автора, в том числе опасения по поводу двойной публикации, этики исследования или этики публикации. (Пожалуйста, загрузите свой обзор в виде вложения, если он превышает 20000 символов)

    Рецензент №1: Уважаемые авторы (и редакторы)

    Поскольку я также занимаюсь структурой мембранных белков, я действительно понимаю, как это очень сложно улучшить разрешение даже только на 0.2Å (предыдущая структура: 3,0Å -> эта статья: 2,8Å). А в кристаллографии разрешение 2,8 Å мы называем «атомным разрешением». Наконец, внешняя конформация LacY перешла на атомарный уровень. Так что я могу восхищаться этой работой. Методы, используемые в этой статье для определения структуры, представляют собой стандартную кристаллографию, аналогичную многим другим структурам мембранных белков. Подход кажется верным, и данные имеют достаточное качество, чтобы поддержать большинство выводов, сделанных в документе.

    Но, к сожалению, рукопись воспринимается как разочарование.

    Авторы показывают структуру LacYww (G46W / G262W) в комплексе с Nanobody (Nb) # 9043 и связанным TDG. Ранее та же исследовательская группа сообщила об одном и том же LacYww с другим Nb # 9047 и связанном аналогичном субстрате, NPG. До этого они также сообщали о том же LacYww со связанным TDG, но без какого-либо связанного Nb. Все эти три структуры имеют практически одинаковую структуру. Действительно, структура, показанная в этой статье, является самой высокой среди этих структур, но, к сожалению, нет ничего интересного в понимании молекулярного механизма этого интересного белка-переносчика, LacY.

    Опять же, это наивысший «рекорд» разрешения внешней конформации LacY. Но большая часть структурных аспектов обсуждалась уже в их предыдущих статьях.

    Таким образом, это замечательный рекорд, но не очень интересный в этой области науки.

    Незначительные комментарии:

    Строка 144, два «Nb9039»

    Это Nb9043?

    Линия 217 «антитела»

    Авторы описали здесь как «антитела» только один раз. Для единообразия терминологии во всем документе должны использоваться «нанотела».

    Строка 226, «Nb9047»

    Это Nb9039?

    Строка 310, «градус»

    Используйте правильный шрифт для ангстрема.

    Строка 315, «цитрат натрия 4,5»,

    Вставить pH как «цитрат натрия pH 4,5»,

    Рецензент № 2: Кумар и др. Описывают кристаллическую структуру LacYww (двойной мутант Trp, стабилизированный в обращенном наружу состоянии. ) в комплексе с нанотелом Nb9043 и TDG в периплазматической открытой ориентации с разрешением 2,8 Å, что представляет собой структуру с самым высоким разрешением этого переносчика MFS.При таком разрешении авторы смогли точно определить сеть водородных связей, которая соединяет N- и C-концевые домены. В предыдущих исследованиях авторы сообщили о структурах LacYww с двумя другими нанотелами, связывающимися в одной и той же общей области, что указывает на то, что эта область является иммунной горячей точкой. В отличие от других нанотел, LacYww в комплексе с Nb9043 демонстрирует более низкие скорости kon и koff для связывания сахара, что можно объяснить блокированием доступа к субстрату петлями CDR нанотела.Высокое разрешение, различный способ связывания сокристаллизованного нанотела и затруднение связывания сахара как следствие связывания нанотел оправдывают публикацию этой работы.

    Основные моменты

    1) Название слишком сложное, мы предлагаем его упростить.

    2) Строка 134 и далее: мы настоятельно рекомендуем анализировать интерфейс нанотело / LacY с помощью сервера PISA (или аналогичного ресурса). Это позволяет проводить объективный анализ, включая также расчет границы связывания, количества водородных связей и количества солевых мостиков.Было бы также интересно увидеть сравнение с ранее охарактеризованными нанотелами с использованием сервера PISA.

    3) Таблица S1, Рис. S2 и Рис. S3 показывают ранее опубликованные данные (Ссылка 17). Совершенно нормально включить эти ранее опубликованные данные в качестве дополнительных рисунков, чтобы все соответствующие данные были полными. Однако предыдущая публикация данных должна быть четко указана в основном тексте, а также в соответствующих подписях к рисункам / таблицам!

    Незначительные точки

    1) Строка 80/81: Прокомментируйте, пожалуйста, кристаллическую упаковку двух комплексов LacY / Nb на ASU.

    2) Строка 84-88: Авторы подробно описывают, где расположены два связанных β-NG. Было бы неплохо увидеть это на рисунке.

    3) В том же направлении: на рисунке S1 авторы показывают подробное взаимодействие между β-NG и LacYww. Тем не менее, было бы неплохо увидеть более крупную картину, чтобы узнать, где происходит это взаимодействие, а затем, увеличив масштаб, можно было бы показать, что сейчас представляет собой рисунок S1. Кроме того, чтобы лучше отличить β-NG от LacYww (атомы углерода показаны зеленым для обоих), авторы могут использовать золото для атомов углерода β-NG (как на рис. 3d).

    4) Строка 83/84: перепишите предложение «Также плохо упорядоченные, С-концевые остатки 412-417 в одной молекуле LacYWW и 411-417 в другой не соответствовали картам плотности». Приговор в настоящее время трудно понять.

    5) Строка 97: удалите «LacYWW / TDG / Nb9043 is» перед «Различия между LacYww…»

    6) Строка 129-133: Хотя второй сайт связывания β-NG не является физиологическим, было бы неплохо увидеть это на рисунке (возможно, на обновленном рисунке S1? См. комментарий выше).

    7) Строка 144: На рисунке 3 вы показываете Nb9043, а не Nb9039.

    8) Рисунок 3b: мы предлагаем маркировать Phe378 и Tyr373.

    9) Рисунок 3c: Нумерация остатков TM7 и TM8 сбивает с толку. Трудно определить, принадлежат ли номера CDR или нет (особенно: Ala252).

    10) Фигура 3d: показаны не только CDR3, но также остатки из CDR1. В легенде к рисунку упомянуты только остатки CDR3. Но Tyr32 принадлежит CDR1, верно? Thr248 скрыт за Tyr32.Неясно, между какими остатками находится водородная связь (пунктирная линия). Между Asn245 и Thr248 или между β-NG и Tyr32?

    11) Строка 168: Трудно увидеть три водородные связи на рис. 3d (можно ли также пометить Phe251 и Ala252 на рис. 3d?).

    12) Линия 188-191: мы предлагаем авторам показать, как β-NG связывается с сайтом связывания субстрата на рисунке.

    13) Строка 246: Авторы пишут о 10-20-кратном увеличении скорости, тогда как во введении они писали, что скорость связывания сахара увеличивается в 5-50 раз.Просьба уточнить.

    **********

    6. Авторы PLOS имеют возможность опубликовать историю рецензирования своей статьи (что это означает?). Если он опубликован, он будет включать ваш полный экспертный обзор и все прикрепленные файлы.

    Если вы выберете «нет», ваша личность останется анонимной, но ваш отзыв все равно может быть обнародован.

    Вы хотите, чтобы ваша личность была публичной для этой экспертной оценки? Информацию об этом выборе, включая отзыв согласия, см. В нашей Политике конфиденциальности.

    Рецензент № 1: Нет

    Рецензент № 2: Да: Маркус Сигер и Леа Хубер-Хюрлиманн

    [ПРИМЕЧАНИЕ. Если комментарии рецензента были отправлены в виде прикрепленного файла, они будут прикреплены к этому электронному письму и доступны через сайт отправки . Пожалуйста, войдите в свою учетную запись, найдите запись рукописи и проверьте ссылку действия «Просмотреть вложения». Если эта ссылка не отображается, значит, нет файлов вложений для просмотра.]

    При проверке заявки загрузите файлы с рисунками в цифровой диагностический инструмент Preflight Analysis and Conversion Engine (PACE), https: // pacev2.apexcovantage.com/. PACE помогает обеспечить соответствие показателей требованиям PLOS. Чтобы использовать PACE, вы должны сначала зарегистрироваться как пользователь. Регистрация бесплатна. Затем войдите в систему и перейдите на вкладку ЗАГРУЗКА, где вы найдете подробные инструкции по использованию инструмента. Если у вас возникнут проблемы или возникнут вопросы при использовании PACE, напишите нам по адресу [email protected] Обратите внимание, что для файлов вспомогательной информации этот шаг не требуется.

    Пойдите по математике, 6 класс. Ключ ответов на вопросы Глава 9. Независимые и зависимые переменные. Пойдите по математике. Ключ ответов.

    Хотите стать мастером математики? Затем обратитесь к нашему ключу с ответами по математике для 6-го класса.Скачайте бесплатно PDF-файл с ответами на вопросы по математике 6-го класса, глава 9, независимые и зависимые переменные. Вы можете получить пошаговое объяснение всех вопросов в разделе «HMH Go Math Grade 6 Chapter 9 Solution Key». Глава о независимых и зависимых переменных включает в себя такие темы, как уравнения и таблицы, графики, уравнения и графики и т. Д.

    Идите по математике, 6 класс. Ключевой ответ Глава 9. Независимые и зависимые переменные

    В этой главе учащиеся могут изучить взаимосвязь между графиками и таблицами.Вы можете сэкономить время, если поймете концепции, изложенные в этой главе. Применяйте связанные концепции в примерах в реальном времени, чтобы получить хорошие результаты на экзаменах. Лучшее руководство для практики по математике — это ответ на вопрос Go Math Grade 6. Нажмите на ссылку ниже, чтобы изучить простой метод математической практики.

    Урок 1: Независимые и зависимые переменные

    Урок 2: Уравнения и таблицы

    Урок 3: Решение проблем • Анализ взаимосвязей

    Контрольно-пропускной пункт в середине главы

    Урок 4: Взаимосвязи графов

    Урок 5: Уравнения и графики

    Глава 9 Обзор / тест

    Поделиться и показать — № страницы.493

    Определите независимые и зависимые переменные. Затем напишите уравнение, чтобы представить отношения между ними.

    Вопрос 1.
    Интернет-магазин позволяет покупателям напечатать свое имя на любом товаре, который они покупают. Общая стоимость c в долларах — это цена предмета p в долларах плюс 3,99 доллара за имя.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = p + 3,99 $

    Объяснение:
    Независимая переменная — это цена товара c, потому что она не будет зависеть ни от чего другого.
    Зависимой переменной является p, потому что общая стоимость зависит от количества товаров, от того, указано ли на нем ваше имя и т. Д.
    Уравнение будет таким:
    c = p + 3,99 доллара США

    Вопрос 2.
    Плот движется вниз по реке со скоростью 6 миль в час. Общее расстояние d в милях, которое преодолевает плот, равно скорости, умноженной на количество часов h.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: d = 6 × h

    Пояснение:
    Скорость плота = 6 миль в час
    Общее расстояние (d) плота = скорость × количество часов h
    Зависимая переменная — количество часов h
    Независимая переменная — расстояние d.
    Уравнение будет таким:
    d = 6 × h

    Вопрос 3.
    Яблоки продаются по цене 1,99 доллара за фунт. Шейла покупает фунты яблок на общую сумму c долларов.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = p × 1,99 $

    Пояснение:
    Яблоки продаются по цене 1,99 доллара за фунт
    p = фунты яблок
    c = общая стоимость в долларах
    Уравнение будет следующим:
    c = p × 1,99 доллара
    c — независимая переменная.
    p — зависимая переменная.

    Самостоятельно

    Определите независимые и зависимые переменные. Затем напишите уравнение, чтобы представить отношения между ними.

    Вопрос 4.
    Шон может сделать 8 бумажных птичек за час. Общее количество птиц b равно количеству птиц, которых он делает в час, умноженному на количество часов h.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: b = 8h

    Пояснение:
    Учитывая это,
    Шон может сделать 8 бумажных птичек за час.
    Общее количество птиц b равно количеству птиц, которых он делает в час, умноженному на количество часов h.
    b = количество птиц
    h = количество часов
    Уравнение будет следующим:
    b = 8 × h
    b — независимая переменная.
    h — зависимая переменная.

    Вопрос 5.
    У Билли 25 долларов. Его отец собирается дать ему больше денег. Общая сумма t Билли равна сумме m, которую дает ему отец, плюс 25 долларов, которые уже есть у Билли.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: t = m + 25 $

    Пояснение:
    У Билли 25 долларов.Его отец собирается дать ему больше денег.
    Общая сумма t Билли равна сумме m, которую дает ему отец, плюс 25 долларов, которые уже есть у Билли.
    Уравнение будет выглядеть следующим образом:
    t = m + 25 $
    t — независимая переменная
    m — зависимая переменная.

    Вопрос 6.
    Соедините символы и слова Опишите ситуацию, которую можно представить уравнением c = 12b.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Мелинда делает ожерелья.Она использует 12 бусин для каждого ожерелья. Общее количество бус b зависит от стоимости ожерелья c.
    Уравнение: c = 12n

    Вопрос 7.
    Белинда платит 4,25 доллара за каждый купленный стакан. Общая стоимость c равна цене стакана, умноженной на количество стаканов n плюс 9,95 долларов США за доставку и транспортировку. Напишите уравнение и используйте его, чтобы определить, во сколько Белинде будет стоить 12 очков.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Белинда платит 4,25 доллара за каждый купленный стакан.Общая стоимость c равна цене стакана, умноженной на количество стаканов n плюс 9,95 долларов США за доставку и транспортировку.
    Уравнение: c = 4,25n + 9,95
    Теперь нам нужно найти стоимость 12 очков.
    c = 4,25 (12) + 9,95
    c = 60,95
    Чтобы купить 12 очков, нужно 60,95 доллара.

    Разблокируйте проблему — Страница № 494

    Вопрос 8.
    Бенджи решает откладывать 15 долларов в неделю на покупку компьютерной программы. Напишите уравнение, моделирующее общую сумму t в долларах, которую Бенджи сэкономит за w недель.
    а. Что представляет переменная t?
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: t представляет собой общую сумму в долларах, сэкономленную Банджи.

    Вопрос 8.
    б. Какая зависимая переменная? Какая независимая переменная? Откуда вы знаете?
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    w — зависимая переменная.
    t — независимая переменная.
    w является зависимым, поскольку представляет количество недель. Итак, нам нужно умножить 15 на w.
    t — независимая переменная, потому что t определяет значение зависимой переменной.

    Вопрос 8.
    c. Как узнать общую сумму, сэкономленную за w недель?
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Мы можем найти общую сумму, сэкономленную за w недель, умножив 15 на w.

    Вопрос 8.
    д. Напишите уравнение для общей суммы, которую сэкономит Бенджи.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: t = 15w

    Вопрос 9.
    Тренер Диас покупает головные уборы для бейсбольной команды. Общая стоимость c равна количеству шляп n, которые он покупает, умноженному на сумму цены за шляпу h и плату в размере 2 долларов за шляпу, чтобы напечатать на ней название команды. Напишите уравнение, которое можно использовать для определения стоимости шляп.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = n + 2h

    Пояснение:
    Тренер Диас покупает головные уборы для бейсбольной команды.
    Общая стоимость c равна количеству шляп n, которые он покупает, умноженному на сумму цены за шляпу h и плату в размере 2 долларов за шляпу за напечатанное на ней название команды.
    c представляет собой общую стоимость.
    n — количество головных уборов
    h — цена за головной убор.
    Уравнение c равно количеству шляп плюс цена за шляпу и 2 доллара.
    c = n + 2h

    Вопрос 10.
    Стальной трос диаметром \ (\ frac {1} {2} \) дюйм весит 0,42 фунта на фут. Общий вес в фунтах w равен 0,42-кратному количеству футов f стального троса. Выберите букву или уравнение, которые делают каждое предложение верным.
    Независимая переменная ______________.
    Зависимая переменная ______________.
    Уравнение, которое представляет связь между переменными, — ______________.

    Ответ:
    Стальной трос диаметром \ (\ frac {1} {2} \) дюйм весит 0,42 фунта на фут.
    Общий вес в фунтах w равен 0,42 количества футов f стального троса.
    Уравнение будет выглядеть следующим образом:
    w = 0,2f
    f — зависимая переменная
    w — зависимая переменная.

    Независимые и зависимые переменные — стр.495

    Определите независимые и зависимые переменные. Затем напишите уравнение, чтобы представить отношения между ними.

    Вопрос 1.
    У Сандры есть купон, позволяющий сэкономить 3 доллара на ее следующей покупке в ресторане. Стоимость ее еды c будет равна цене еды p, которую она заказывает, за вычетом 3 долларов.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = p — 3

    Пояснение:
    Учитывая,
    У Сандры есть купон, позволяющий сэкономить 3 доллара на ее следующей покупке в ресторане.
    Стоимость ее еды c будет ценой еды p, которую она заказывает, за вычетом 3 долларов.
    c — независимая переменная
    p — зависимая переменная
    Уравнение будет иметь следующий вид:
    c = p — 3

    Вопрос 2.
    Интернет-магазин одежды взимает 6 долларов за доставку, независимо от цены товара. Общая стоимость c в долларах — это цена заказанных товаров p плюс 6 долларов США за доставку.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = p + 6

    Пояснение:
    Дано,
    Интернет-магазин одежды взимает 6 долларов за доставку, независимо от цены товара.
    Общая стоимость c в долларах — это цена заказанных товаров p плюс 6 долларов США за доставку.
    Уравнение будет следующим:
    c = p + 6 $
    , где c = стоимость в долларах
    p — цена товаров
    Независимая переменная — c.
    Зависимая переменная — p

    Вопрос 3.
    Мелинда делает ожерелья. Она использует 12 бусин для каждого ожерелья. Общее количество бус b зависит от количества ожерелий n.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: b = 12n

    Пояснение:
    Мелинда шьет ожерелья.Она использует 12 бусин для каждого ожерелья.
    Общее количество бус b зависит от количества ожерелий n.
    b = общее количество бус
    n = количество ожерелий
    Уравнение будет следующим:
    b = 12n
    b — независимая переменная
    n — зависимая переменная.

    Решение проблем

    Вопрос 4.
    Мария зарабатывает 45 долларов за каждый газон, который она стрижет. Ее заработок в долларах зависит от количества газонов, которые она подстригает. Напишите уравнение, описывающее эту ситуацию.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: e = 45n

    Пояснение:
    Мария зарабатывает 45 долларов за каждый газон, который она стрижет.
    Ее заработок e в долларах зависит от количества газонов, n которые она косит.
    e = заработок в долларах
    n = количество газонов
    Уравнение будет следующим:
    e = 45n
    e — независимая переменная.
    n — зависимая переменная.

    Вопрос 5.
    Мартин продает автомобили. Он зарабатывает 100 долларов в день плюс любые комиссионные со своих продаж.Его дневная зарплата в долларах зависит от размера комиссии c. Напишите уравнение, представляющее его дневную зарплату.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: s = 100 + c

    Пояснение:
    Мартин продает автомобили. Он зарабатывает 100 долларов в день плюс любые комиссионные со своих продаж. Его дневная зарплата в долларах зависит от размера комиссии c.
    c = размер комиссии
    s = зарплата в долларах
    Уравнение будет таким:
    s = 100 + c
    s — независимая переменная.
    c — зависимая переменная.

    Вопрос 6.
    Напишите ситуацию, в которой одно неизвестное зависит от другого неизвестного. Напишите уравнение для вашей ситуации и определите зависимые и независимые переменные.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Байрон играет в игру. Он получает 10 баллов за каждый правильный ответ. Его общая оценка s равна количеству правильных ответов за раз a.
    Ответ:
    Зависимая переменная: s
    Независимая переменная: a
    Уравнение: s = 10a

    Проверка урока — стр.496

    Вопрос 1.
    В классе математики 12 мальчиков. Общее количество учеников s зависит от количества девушек в классе g. Напишите уравнение, описывающее эту ситуацию.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: s = 12 + g

    Пояснение:
    В классе математики 12 мальчиков.
    Общее количество учеников s зависит от количества девушек в классе g.
    Уравнение будет следующим:
    s = 12 + g
    s — независимая переменная.
    g — зависимая переменная.

    Вопрос 2.
    Магазин получил партию банок для супа. Клерк поставил равное количество банок на каждую из 4 полок. Напишите уравнение для представления отношения между общим количеством банок t и количеством банок на каждой полке n.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: n = t ÷ 4

    Пояснение:
    Магазин получил партию банок для супа. Клерк поставил равное количество банок на каждую из 4 полок.
    t = количество банок.
    n = количество банок на каждой полке.
    Уравнение будет выглядеть следующим образом:
    n = t ÷ 4
    n — независимая переменная.
    t — зависимая переменная.

    Обзор спирали

    Вопрос 3.
    Формула F = \ (\ frac {9} {5} \) C + 32 дает температуру по Фаренгейту для температуры Цельсия в градусах Цельсия. Гвен измерила температуру по Цельсию 35 градусов. Что это за температура в градусах Фаренгейта?
    ______ ° F

    Ответ: 95 градусов

    Пояснение:
    Формула F = \ (\ frac {9} {5} \) C + 32 дает температуру по Фаренгейту для температуры Цельсия в градусах Цельсия.
    C = 35
    F = 9C ÷ 5 + 32
    F = 9 (35) ÷ 5 + 32
    F = 315 ÷ 5 + 32
    F = 63 + 32
    F = 95 градусов

    Вопрос 4.
    Напишите уравнение для представления этого предложения. Разница между числом n и 1,8 составляет 2.
    Введите ниже:
    ________________

    Ответ: n — 1,8 = 2

    Пояснение:
    Разница между числом n и 1,8 равна 2.
    Разница фраз есть не что иное, как вычитание.
    Уравнение будет таким:
    n — 1,8 = 2

    Вопрос 5.
    Дрю выпил 4 стакана апельсинового сока. Это \ (\ frac {2} {5} \) от общего количества сока, который был в контейнере. Решите \ (\ frac {2} {5} \) x = 4, чтобы найти количество x стаканов сока в контейнере. Сколько сока было в емкости?
    ______ стаканов

    Ответ: 10 чашек

    Пояснение:
    Дрю выпил 4 стакана апельсинового сока. Это \ (\ frac {2} {5} \) от общего количества сока, который был в контейнере.
    \ (\ frac {2} {5} \) x = 4
    2 × x = 4 × 5
    2x = 20
    x = 20/2
    x = 10
    Таким образом, в емкости 10 чашек сока.

    Вопрос 6.
    График x ≤ 4.5 на числовой прямой.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:

    Поделиться и показать — Страница № 499

    Воспользуйтесь уравнением для заполнения таблицы.

    Вопрос 1.
    y = x + 3

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Подставьте значение x в приведенное выше уравнение.
    Уравнение: x + 3.

    Вопрос 2.
    y = 2x + 1

    Введите ниже:
    ________________

    Ответ:
    Подставьте значение x в приведенное выше уравнение.
    Уравнение y = 2x + 1

    Самостоятельно

    Напишите уравнение для связи, показанной в таблице. Затем найдите в таблице неизвестное значение.

    Вопрос 3.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Уравнение y = 2x
    Выходное значение кратно 2 и x
    Для x = 10
    Выходное значение y = 2x
    y = 2 × 10 = 20

    Вопрос 4.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    y = x ÷ 2
    Выход — это частное x и 2.
    Выход для x = 40:
    y = 40 ÷ 2
    y = 20

    Вопрос 5.
    В таблице указана текущая стоимость покупки приложений для мобильного телефона. В следующем месяце цена каждого приложения вырастет вдвое. Напишите уравнение, которое вы можете использовать, чтобы найти общую стоимость y покупки x приложений в следующем месяце.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 3x

    Пояснение:
    Уравнение кратно 3 и x.
    Уравнение: y = 3x

    Вопрос 6.
    Пляжный курорт взимает 1 доллар.50 в час плюс 4,50 доллара за аренду велосипеда. Уравнение c = 1,50x + 4,50 дает общую стоимость c аренды велосипеда на x часов. Используйте числа и слова, чтобы объяснить, как найти стоимость c аренды велосипеда на 6 часов.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Пляжный курорт взимает 1,50 доллара в час плюс 4,50 доллара за аренду велосипеда.
    Уравнение c = 1,50x + 4,50 дает общую стоимость c аренды велосипеда на x часов.
    Для x = 1
    c = 1,50 (1) + 4,50
    c = 1.50 + 4,50
    c = 6,00 долл.
    Для x = 2
    c = 1,50 (2) + 4,50
    c = 3,00 + 4,50
    c = 7,50 долл. США
    Для x = 3
    c = 1,50 (3) + 4,50
    c = 4,50 + 4,50
    c = 9,00 долл. США
    Для x = 4
    c = 1,50 (4) + 4,50
    c = 6,00 + 4,50
    c = 10,50 долл. США

    Навык чтения «Причина и следствие» может помочь вам понять, как изменение одной переменной может вызвать изменение другой переменной.

    В карате уровень навыков человека часто определяется цветом его или ее пояса.В школе карате Сары ученики должны пройти тест, чтобы перейти от одного уровня пояса к другому. Каждый тест стоит 23 доллара. Сара надеется подняться на 3 уровня пояса в этом году. Как это повлияет на ее расходы на карате?

    Вопрос 7.
    Напишите уравнение, чтобы показать связь между причиной и следствием. Затем используйте уравнение для решения проблемы.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 23x

    Пояснение:
    Пусть x обозначает количество уровней пояса, которые Сара поднимает вверх, а y обозначает увеличение ее расходов на карате в долларах.
    Напишите уравнение:
    y = 23x
    Сара планирует подняться на 3 уровня, поэтому замените x на 3
    y = 23×3
    y = 69
    Итак, если Сара перейдет на 3 уровня пояса в этом году, ее расходы на карате увеличатся. увеличится на 69 долларов.

    Напишите уравнение, чтобы показать связь между причиной и следствием. Затем используйте уравнение для решения проблемы.

    Вопрос 8.
    Занятия в школе карате Тони стоят 29,50 долларов в месяц. В этом году он планирует взять на занятия на 2 месяца больше, чем в прошлом году.Как это повлияет на расходы Тони на карате?
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Уравнение: y = 29,50x
    , где x — количество дополнительных классов.
    y — увеличение затрат в долларах.
    Тони планирует провести еще 2 месяца занятий, поэтому его расходы увеличатся на y = 29,5 × 2 = 59

    долларов США.

    Вопрос 9.
    Напишите уравнение В магазине спортивных товаров регулярно продается форма для карате по 35,90 долларов за штуку. Магазин выставляет на распродажу форму для карате со скидкой 10%.Как это повлияет на цену формы для карате?
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Уравнение: y = 35,90x
    , где x — процент скидки, а y — уменьшение продажной цены в долларах.
    При 10% скидке цена уменьшится на y = 35,90 × 0,01 = 3,59 $

    Уравнения и таблицы — стр. № 501

    Воспользуйтесь уравнением для заполнения таблицы.

    Вопрос 1.
    y = 6x

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Уравнение: y = 6x
    Подставьте значение x в приведенное выше уравнение.

    Вопрос 2.
    y = x — 7

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Уравнение y = x — 7
    Подставьте значение x в уравнение.
    Используйте уравнение, чтобы получить выходной y.

    Вопрос 3.
    y = 3x + 4

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Уравнение: y = 3x + 4
    Подставьте значение x в приведенное выше уравнение.
    Используйте уравнение, чтобы получить выходной y.

    Напишите уравнение для связи, показанной в таблице.Затем найдите в таблице неизвестное значение.

    Вопрос 4.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 8x

    Пояснение:
    Уравнение кратно 8.
    Уравнение имеет вид y = 8x
    Подставьте x = 3 в уравнение.
    y = 8 (3) = 24
    Таким образом, неизвестное значение 24.

    Вопрос 5.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = x ÷ 2

    Пояснение:
    Уравнение делится на 2.
    Уравнение имеет вид y = x ÷ 2
    Подставьте x = 22 в уравнение.
    y = x ÷ 2
    y = 22 ÷ 2
    y = 11
    Следовательно, неизвестное значение равно 11.

    Решение проблем

    Вопрос 6.
    Билеты на спектакль стоят 11 долларов каждый. Также существует плата за обслуживание в размере 4 долларов за заказ. Напишите уравнение отношения, которое дает общую стоимость y в долларах для заказа x билетов.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 11x + 4

    Пояснение:
    Дано,
    Билет на спектакль стоит 11 долларов каждый.
    Существует также плата за обслуживание в размере 4 долларов за заказ.
    y представляет собой общую стоимость в долларах.
    x представляет собой порядок билетов.
    Уравнение: y = 11x + 4

    Вопрос 7.
    Напишите уравнение для связи, показанной в таблице. Затем используйте уравнение, чтобы найти приблизительное количество креветок в 5-фунтовой сумке.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 24x

    Пояснение:
    Уравнение кратно 24.
    Уравнение: y = 24x

    Вопрос 8.
    Напишите задачу, которая может быть представлена ​​таблицей и уравнением. Решите вашу проблему, включив в нее таблицу и уравнение.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Сьюзи участвовала в забеге. Она бегала со скоростью 5 миль в час, и на пробег у нее ушло x часов.
    y = 5x
    Используйте уравнение, чтобы получить выходной y.

    Проверка урока — стр. № 502

    Вопрос 1.
    Напишите уравнение, которое представляет взаимосвязь, показанную в таблице.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = x — 4

    Пояснение:
    Отношение между x и y: y = x — 4.
    Мы получаем результат, когда вычитаем 4 из x.

    Вопрос 2.
    За посещение тренажерного зала взимается единовременная плата в размере 27 долларов. Ежемесячная стоимость использования тренажерного зала составляет 18 долларов США. Напишите уравнение взаимосвязи, которое дает общую стоимость посещения спортзала y в долларах и его использования в течение x месяцев.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 18x + 27

    Пояснение:
    Дано,
    Существует единовременная плата в размере 27 долларов за посещение тренажерного зала. Ежемесячная стоимость использования тренажерного зала составляет 18 долларов США.
    Здесь y представляет собой общую сумму в долларах, потраченную на посещение тренажерного зала.
    x означает месяцы.
    Итак, уравнение будет выглядеть следующим образом: y = 18x + 27

    Обзор спирали

    Вопрос 3.
    Минди хочет купить несколько книг по 10 долларов каждая. У нее есть купон на 6 долларов от ее общей стоимости. Напишите выражение, представляющее ее общую стоимость в долларах за b книг.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 10b — 6

    Пояснение:
    Учитывая,
    Минди хочет купить несколько книг по 10 долларов каждая.
    У нее есть купон на 6 долларов от ее общей стоимости.
    b представляет собой общую стоимость b книг в долларах.
    Итак, уравнение для представления общих затрат: 10b — 6.

    Вопрос 4.
    При использовании купона на скидку 1,25 доллара стоимость тако составляет 4,85 доллара. Уравнение p — 1,25 = 4,85 можно использовать, чтобы найти обычную цену p в долларах на еду тако. Сколько стоит обычная еда из тако?
    $ _______

    Ответ: 6.10

    Пояснение:
    Дано,
    Когда купон на 1 $.Скидка 25, стоимость тако — 4,85 доллара.
    Уравнение p — 1,25 = 4,85
    p = 4,85 + 1,25
    p = 6,10
    Следовательно, еда из тако стоила 6,10 доллара.

    Вопрос 5.
    Какие из следующих решений являются решениями неравенства n> 7?
    n = 7 n = 6,9 n = 7,2 n = 6 \ (\ frac {1} {2} \)
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: n = -7

    Пояснение:
    Подставьте значение n в неравенство.
    n> 7
    n = -7
    -7> -7
    Таким образом, -7 является решением.
    n = 6,9
    -6,9> -7
    -6,9 не является решением.
    n = 7,2
    -7,2> -7
    -7,2 меньше, чем — 7
    Таким образом, -7,2 не является решением.
    n = 6 \ (\ frac {1} {2} \)
    6 \ (\ frac {1} {2} \)> -7
    6 \ (\ frac {1 } {2} \) не является решением.

    Вопрос 6.
    Маркус продавал пирожные на распродаже выпечки. Он продал пирожных на d долларов.Он потратил 5,50 доллара на материалы, поэтому его общую прибыль p в долларах можно найти, вычтя 5,50 доллара из его заработка. Напишите уравнение, описывающее эту ситуацию.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: p = d — 5,50

    Пояснение:
    Маркус продавал пирожные на распродаже выпечки. Он продал пирожных на d долларов.
    Он потратил 5,50 доллара на материалы, поэтому его общую прибыль p в долларах можно найти, вычтя 5,50 доллара из его заработка.
    p представляет собой общую прибыль в долларах.
    d — это пирожные на сумму долларов.
    Уравнение p = d — 5,50

    Поделиться и показать — Страница № 505

    Вопрос 1.
    Футбольный тренер заказывает футболки игрокам. В таблице указана общая стоимость в зависимости от количества заказанных рубашек. Сколько будет стоить тренеру заказать 18 футболок?

    $ _______

    Ответ: 270

    Пояснение:
    Сначала найдите узор и напишите уравнение.
    Стоимость 15 долларов умножается на количество рубашек.
    c = 15 $ × n
    Затем с помощью уравнения найдите стоимость 18 рубашек.
    c = 15 долларов × n
    c = 15 долларов × 18
    c = 270 долларов
    Итак, стоимость 18 рубашек составляет 270 долларов.

    Вопрос 2.
    Что, если тренер потратит 375 долларов на покупку нескольких футболок? Можете ли вы использовать то же уравнение, чтобы определить, сколько футболок купил тренер? Объяснять.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Да, я мог бы использовать то же уравнение.
    Я мог бы подставить 375 вместо переменной c и решить относительно n.

    Вопрос 3.
    В таблице показано, сколько миль проехала семья Картеров за определенный период времени. Если так будет и дальше, сможет ли семья Картеров проехать более 400 миль за 8 часов? Объяснять.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 376 миль

    Пояснение:
    Сначала найдите узор и напишите уравнение.
    Расстояние составляет 47 миль, умноженное на количество часов.
    y = 47 × x
    Затем с помощью уравнений найдите расстояние за 8 часов.
    y = 47x
    y = 47 × 8
    y = 376
    Итак, семья проехала 376 миль за 8 часов, что меньше 400 миль.

    Вопрос 4.
    Ищите образец Семья Картеров проехала в общей сложности 564 мили. Опишите, как использовать схему в таблице, чтобы узнать, сколько часов они провели за рулем.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 12 часов

    Пояснение:
    Уравнение: y = 47x
    Затем с помощью уравнения найдите количество часов на 564 мили.
    564 = 47 × x
    x = 564/47
    x = 12
    Итак, семья Картеров провела 12 часов в пути на 564 мили.

    Самостоятельно — Страница № 506

    Вопрос 5.
    Группа танцоров репетировала 4 часа в марте, 8 часов в апреле, 12 часов в мае и 16 часов в июне. Если так будет продолжаться, сколько часов они будут тренироваться в ноябре?
    _______ часов

    Ответ: 36 часов

    Пояснение:
    При этом группа танцоров репетировала 4 часа в марте, 8 часов в апреле, 12 часов в мае и 16 часов в июне.
    Уравнение будет h = 4m
    m = 9
    h = 4 × 9 = 36
    Таким образом, группа практиковала 36 часов в ноябре.

    Вопрос 6.
    В таблице показано количество часов, проработанных Джейкобом, и сумма, которую он зарабатывал каждый день.

    В конце недели он потратил свой заработок на покупку новой пары лыж. У него осталось 218 долларов. Сколько стоили лыжи?
    $ _______

    Ответ: 142

    Пояснение:
    Сначала добавьте общую сумму, которую он заработал.
    60 + 84 + 72 + 96 + 48 = 360
    Джейкоб заработал 360 долларов за неделю.
    Если у него осталось 218 долларов, это означает, что стоимость лыж составляет 360 — 218 = 14
    Следовательно, стоимость лыж составляет 142 доллара.

    Вопрос 7.
    Постановка проблемы Вернитесь к проблеме 6. Используйте данные в таблице, чтобы написать новую проблему, в которой вы могли бы использовать стратегию для поиска закономерностей. Тогда решите проблему.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Сколько денег заработал бы Иаков, если бы проработал 10 часов?
    Из таблицы видно, что Джейкоб зарабатывает 12 долларов в час.
    Уравнение s = 12h
    Где s — общая заработная плата, а h — количество отработанных часов.
    с = 12 часов
    с = 12 × 10
    с = 120
    Таким образом, Джейкоб заработал 120 долларов за 10 часов.

    Вопрос 8.
    Выводы по розыгрышу Марлон проехал на велосипеде 9 миль в первую неделю, 18 миль во вторую неделю и 27 миль в третью неделю. Если такая картина сохранится, сможет ли Марлон когда-нибудь проехать ровно 100 миль в неделю? Объясните, как вы определились с ответом.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Нет, Марлон в какой-то момент не проедет ровно 100 миль в неделю.
    Каждое число в шаблоне кратно 9, а 100 не кратно 9.

    Вопрос 9.
    Инструктор по дайвингу заказал трубку. В таблице указана стоимость в зависимости от количества заказанных трубок.

    Если инструктор по дайвингу потратил 1024 доллара, сколько трубок он заказал? Используйте числа и слова, чтобы объяснить свой ответ.
    _______ шноркели

    Ответ: 32

    Пояснение:
    Используйте таблицу, чтобы найти уравнение.
    c представляет собой стоимость, основанную на количестве трубок.
    с представляет количество трубок
    Уравнение будет следующим:
    c = 32 с
    Инструктор по дайвингу потратил 1024 доллара
    с = 1024
    1024 = 32 с
    с = 1024/32
    с = 32
    Таким образом, инструктор по дайвингу получит 32 трубки за 1024 доллара.

    Решение проблем Анализировать взаимосвязи — Стр. № 507

    В таблице указано количество стаканов йогурта, необходимое для приготовления разного количества фруктового смузи. Используйте таблицу для 1–3.

    Вопрос 1.
    Напишите уравнение, чтобы представить взаимосвязь.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = 3b

    Пояснение:
    c представляет количество чашек йогурта
    b представляет партии
    Из таблицы мы можем заметить, что b умножается на 3, чтобы получить чашки йогурта.
    Итак, уравнение для определения количества чашек йогурта: c = 3b

    Вопрос 2.
    Сколько йогурта нужно на 9 партий смузи?
    _______ чашек

    Ответ: 27

    Пояснение:
    Учитывая, что существует 9 партий смузи.
    Используя приведенное выше уравнение, мы можем найти количество чашек.
    c = 3b
    c = 3 × 9 = 27 чашек
    Таким образом, для 9 партий смузи нужно 27 чашек йогурта.

    Вопрос 3.
    Джерри приготовил смузи из 33 стаканов йогурта. Сколько партий он сделал?
    _______ партий

    Ответ: 11 партий

    Пояснение:
    Джерри приготовил смузи из 33 стаканов йогурта.
    Используйте уравнение, чтобы найти партии.
    c = 3b
    33 = 3b
    b = 33/3
    b = 11
    Таким образом, джерри приготовил 11 партий смузи.

    В таблице показана взаимосвязь между возрастом Винна и возрастом его сестры. Используйте таблицу для 4–5.

    Вопрос 4.
    Напишите уравнение, чтобы представить взаимосвязь.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: s = w + 4

    Пояснение:
    С помощью таблицы мы можем найти взаимосвязь между возрастом вина и возрастом сестры вина.
    Возраст сестры Винн будет складываться из возраста Винн и 4 лет.
    Итак, уравнение s = w + 4

    Вопрос 5.
    Когда Винну исполнится 14 лет, сколько лет будет его сестре?
    _______ лет

    Ответ: 18

    Пояснение:
    Используйте уравнение s = w + 4
    W = 14 лет
    s = 14 + 4
    s = 18 лет
    Таким образом, возраст сестры Винн составляет 18 лет.

    Вопрос 6.
    Напишите задачу для таблицы. Используйте шаблон и уравнение для решения вашей проблемы.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: m = 16h

    Пояснение:
    Джерри бежит со скоростью 16 миль в час.Сколько миль он может пробежать за 5 часов?
    Уравнение: m = 16h
    m = 16 × 5 = 80 миль
    Следовательно, Джерри пробегает 80 миль за 5 часов.

    Проверка урока — стр. № 508

    Вопрос 1.
    В таблице указана общая стоимость c в долларах n подарочных корзин. Сколько будут стоить 9 подарочных корзин?

    Ответ: 108 $

    Пояснение:
    Глядя на вышеизложенное, мы можем сказать, что уравнение:
    c = 12n
    n = 9
    Используйте уравнение, чтобы найти стоимость 9 подарочных корзин.
    c = 12 × 9
    c = 108 $
    Таким образом, стоимость 9 подарочных корзин составляет 108 $.

    Вопрос 2.
    В таблице показано количество минут m, которое Тара практиковала через d дней. Если Тара практиковала 70 минут, сколько дней она практиковала?

    _______ дней

    Ответ: 2 дня

    Пояснение:
    В таблице показано количество минут m, которое Тара практиковала через d дней.
    Уравнение будет выглядеть так:
    m = 35d
    Если Тара практиковалась 70 минут
    m = 70
    Используйте уравнение, чтобы найти количество дней, в течение которых она тренировалась.
    70 = 35d
    d = 70/35
    d = 2 дня
    Таким образом, Тара практиковала 2 дня.

    Обзор спирали

    Вопрос 3.
    Футболки стоят 15 долларов каждая, а шорты — 18 долларов. Выражение 15n + 18n представляет общую стоимость n униформы в долларах. Упростите выражение, объединив похожие термины.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 33н

    Пояснение:
    Футболки стоят 15 долларов каждая, а шорты — 18 долларов.
    Выражение 15n + 18n представляет общую стоимость n униформы в долларах.
    Теперь объедините одинаковые термины.
    15n + 18n = 33n

    Вопрос 4.
    Какое уравнение представляет взаимосвязь в таблице?

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = x ÷ 2

    Пояснение:
    Просматривая приведенную выше таблицу, мы можем найти взаимосвязь между x и y.
    y является частным x и 2.
    Мы получаем значение y, когда вы делите x на 2.
    Уравнение y = x ÷ 2

    Вопрос 5.
    Самая низкая цена MP3 песни в интернет-магазине составляет 0,99 доллара США. Напишите неравенство, которое представляет цену p в долларах любого MP3 в магазине.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Самая низкая цена MP3 песни в интернет-магазине — 0,99 доллара.
    p представляет собой цену в долларах.
    Неравенство p ≥ 0,99.

    Вопрос 6.
    Марисоль планирует приготовить 9 мини-бутербродов на каждых 2 человек, пришедших на ее вечеринку.Напишите соотношение, которое эквивалентно соотношению Марисоль.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 9: 2

    Пояснение:
    Учитывая это, Марисоль планирует приготовить 9 мини-бутербродов на каждых 2 человек, пришедших на ее вечеринку.
    Соотношение будет 9: 2
    Теперь нам нужно написать эквивалентное соотношение для 9 бутербродов на каждые 2 человека, т.е. 9: 2
    Мы знаем, что эквивалентное соотношение может быть записано как
    9/2 × 3/3 = 27/6
    9/2 × 5/5 = 45/6
    Таким образом, эквивалентные дроби равны 27/6 и 45/6.

    Контрольный пункт в середине главы — Словарь — Стр. № 509

    Выберите лучший термин из поля, чтобы завершить предложение.

    Вопрос 1.
    A (n) _____ имеет значение, определяющее значение другой величины.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Независимая переменная
    Независимая переменная имеет значение, определяющее значение другой величины.

    Вопрос 2.
    Переменная, значение которой определяется значением другой величины, называется a (n) _____.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Зависимая переменная
    Переменная, значение которой определяется значением другой величины, называется зависимой переменной.

    Концепции и навыки

    Определите независимые и зависимые переменные.

    Вопрос 3.
    Марко тратит в общей сложности d долларов на почтовые расходы, чтобы отправить приглашения на вечеринку каждому из g гостей.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    зависимая переменная: d
    независимая переменная: g

    Вопрос 4.
    В коллекции Софи 36 кукол. Она решает продать кукол музею, и у нее осталось r кукол.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    зависимая переменная: r
    независимая переменная: s

    Напишите уравнение для связи, показанной в таблице. Затем найдите в таблице неизвестное значение.

    Вопрос 5.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 49

    Пояснение:
    Уравнение y = 7x
    x = 7
    y = 7 × 7 = 49
    Таким образом, неизвестное значение y равно 49.

    Вопрос 6.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 12

    Пояснение:
    Уравнение для приведенной выше таблицы:
    y = x ÷ 5
    Используйте уравнение, чтобы найти значение y, где x = 60
    y = 60 ÷ 5
    y = 12
    Таким образом, неизвестное значение равно 12.

    Напишите уравнение, описывающее схему, показанную в таблице.

    Вопрос 7.
    В таблице показано, как количество использованных ломтиков пепперони зависит от количества приготовленных пицц.

    Тип ниже:
    _______________

    Ответ: y = 17x

    Пояснение:
    В таблице показано, как количество использованных ломтиков пепперони зависит от количества приготовленных пицц.
    y в 17 раз больше x.
    Уравнение для вышеприведенной таблицы: y = 17x

    Вопрос 8.
    Брайден готовится к марафону. В таблице показано, как количество миль, которые он пробегает, зависит от того, на какой неделе тренировок он находится.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: m = w + 5

    Пояснение:
    Брайден готовится к марафону.В таблице показано, как количество миль, которые он пробегает, зависит от того, на какой неделе он тренировался.
    m равно сумме w и 5.
    Таким образом, уравнение m = w + 5.

    Стр. № 510

    Вопрос 9.
    Всего в группе 152 участника. Часть участников — в оркестре, остальные — в концертном оркестре. Напишите уравнение, которое моделирует количество участников m марширующего оркестра, если есть c участников концертного оркестра.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: m = 152 — c

    Пояснение:
    Дано,
    Всего в группе 152 участника.Часть участников — в оркестре, остальные — в концертном оркестре.
    м равно разнице в 152 и ц.
    Уравнение m = 152 — c

    Вопрос 10.
    Тренер заказывает бейсбольные майки на веб-сайте. Майки стоят 15 долларов каждая, а доставка — 8 долларов за заказ. Напишите уравнение, которое можно использовать для определения общей стоимости y в долларах для x трикотажных изделий.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 15x + 8

    Пояснение:
    Тренер заказывает бейсбольные майки на сайте.
    Майки стоят 15 долларов каждая, доставка — 8 долларов за заказ.
    y равно 15 x плюс 8
    Уравнение y = 15x + 8.

    Вопрос 11.
    Эми работает волонтером в приюте для животных. Она работала 10 часов в марте, 12 часов в апреле, 14 часов в мае и 16 часов в июне. Если так будет продолжаться, сколько часов она проработает в декабре?
    _______ часов

    Ответ: 28 часов

    Пояснение:
    Эми работает волонтером в приюте для животных.
    Она проработала 10 часов в марте, 12 часов в апреле, 14 часов в мае и 16 часов в июне.
    Как она начала работать с марша. Декабрь будет 10-м месяцем.
    Добавляйте по 2 часа каждый месяц, чтобы получить 28 часов в декабре.
    Таким образом, в декабре она проработала 28 часов.

    Вопрос 12.
    Аарон хочет купить новый сноуборд. В таблице указана сумма, которую он сэкономил. Если схема в таблице сохранится, сколько он сэкономит через 1 год?

    $ _______

    Ответ: 540 $

    Пояснение:
    Аарон хочет купить новый сноуборд.В таблице указана сумма, которую он сэкономил.
    Уравнение будет s = 45m
    s — сэкономленные деньги
    m — количество месяцев
    1 год = 12 месяцев
    s = 45 × 12
    s = 540
    Таким образом, он сэкономил 540 долларов за 1 год.

    Поделиться и показать — Страница № 513

    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице.

    Вопрос 1.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 50x

    Вопрос 2.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 5x

    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице, чтобы найти неизвестное значение y.

    Вопрос 3.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 3

    Вопрос 4.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 6

    Самостоятельно

    Практика: копирование и решение Постройте график отношений, представленных в таблице, чтобы найти неизвестное значение y.

    Вопрос 5.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 5

    Вопрос 6.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 7

    Решение проблем + Приложения — Стр. № 514

    В таблице справа показаны типичные цены на кукурузные хлопья популярной марки с течением времени. Используйте таблицу для 7–8.

    Вопрос 7.
    Использование графиков Заполните приведенную ниже таблицу, чтобы показать стоимость покупки от 1 до 5 коробок кукурузных хлопьев в 1988 году. Затем изобразите взаимосвязь на координатной плоскости справа.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 8.
    Предположим, вы построили график стоимости покупки от 1 до 5 коробок кукурузных хлопьев, используя цену 1968 года и цену 2008 года. Объясните, как эти графики будут сравниваться с графиком, который вы построили для цены 1988 года.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Точки на обоих графиках будут лежать на одной линии, но линия затрат 1968 года будет расти менее круто, чем линия затрат 1988 года, а линия затрат 2008 года будет расти более круто, чем линия затрат 1988 года.

    Вопрос 9.
    Книжный магазин взимает 4 доллара за доставку независимо от того, сколько книг вы покупаете. Ирена составляет график, показывающий стоимость доставки от 1 до 5 книг. Она утверждает, что нарисованные ею точки лежат на линии. Имеет ли смысл ее заявление? Объяснять.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Да, ее утверждение имеет смысл.
    Точки на графике: (1,4), (2,4), (3,4), (4,4). Эти точки лежат на горизонтальной линии.

    Вопрос 10.
    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице, чтобы найти неизвестное значение y.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 3

    Взаимосвязи графов — стр. № 515

    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице.

    Вопрос 1.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 25x

    Вопрос 2.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:

    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице, чтобы найти неизвестное значение y.

    Вопрос 3.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 6

    Вопрос 4.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 2

    Решение проблем

    Вопрос 5.
    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 15x

    Вопрос 6.
    Используйте график, чтобы найти стоимость покупки 5 DVD.
    $ ______

    Ответ:
    На приведенном выше графике показано, что стоимость 5 DVD составляет 75 долларов.

    Вопрос 7.
    И таблицы, и графики могут использоваться для представления отношений между двумя переменными. Объясните, чем похожи таблицы и графики и чем они отличаются.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Таблицы и графики могут быть полезными инструментами, помогающими людям принимать решения. Однако они представляют только часть истории. На основании представленных данных часто приходится делать выводы.Помимо возможности четко определить, что нам сообщает график или таблица, важно определить, какие части истории отсутствуют.

    Проверка урока — стр. № 516

    Вопрос 1.
    Мэй хочет построить график отношений, представленных в таблице. Напишите упорядоченную пару, которая является точкой на графике отношения.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 8x

    Вопрос 2.
    Интернет-магазин взимает 2 доллара за доставку любой книги.Коул графически отображает взаимосвязь, которая дает общую стоимость y в долларах на покупку и доставку книги стоимостью x долларов. Назовите упорядоченную пару, которая является точкой на графике отношения.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Интернет-магазин взимает 2 доллара за доставку любой книги.
    Коул отображает зависимость, которая дает общую стоимость y в долларах на покупку и доставку книги стоимостью x долларов.
    y = x + 2
    x = 4
    y = 4 + 2
    y = 6
    Упорядоченная пара: (4,6)

    Обзор спирали

    Вопрос 3.
    Напишите выражение, эквивалентное 6 (g + 4).
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    6 (g + 4)
    6 × g + 6 × 4
    6g + 24

    Вопрос 4.
    В музыкальном классе 6 девочек. Это представляет \ (\ frac {3} {7} \) всего класса. Решите \ (\ frac {3} {7} \) s = 6, чтобы найти количество студентов s в классе.
    _____ учеников

    Ответ: 14

    Пояснение:
    В музыкальном классе 6 девочек. Это представляет \ (\ frac {3} {7} \) всего класса.
    \ (\ frac {3} {7} \) s = 6
    3 × s = 6 × 7
    3s = 42
    s = 42/3
    s = 14
    В классе 14 учеников.

    Вопрос 5.
    График n> 2 на числовой прямой.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 6.
    Сэм заказывает обед для людей в своем офисе. В таблице указана стоимость обеда в зависимости от количества человек. Сколько будет стоить обед для 35 человек?

    $ _____

    Ответ: 280

    Пояснение:
    Сэм заказывает обед для людей в своем офисе.
    В таблице указана стоимость обеда в зависимости от количества человек.
    Уравнение: c = 8n
    c = 8 × 35
    c = 280
    Таким образом, стоимость обеда для 35 человек составляет 280 долларов.

    Поделиться и показать — Страница № 519

    Изобразите линейное уравнение.

    Вопрос 1.
    y = x + 2
    Введите ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 2.
    y = 3x
    Введите ниже:
    ________________

    Ответ:

    Напишите линейное уравнение для зависимости, показанной на графике.

    Вопрос 3.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = x — 1

    Вопрос 4.
    Введите ниже:
    ________________

    Самостоятельно

    Изобразите линейное уравнение.

    Вопрос 5.
    y = x + 1
    Введите ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 6.
    y = 2x — 1
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 7.
    Определите взаимосвязи На графике показано количество буханок хлеба y, которое Карим испечет за x часов. Напишите линейное уравнение для зависимости, показанной на графике.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Упорядоченные пары: (1,1), (2,2), (4,4), (5,5)
    Ищите закономерность среди пар: каждое значение y совпадает с соответствующим x -значение.
    Уравнение y = x
    y = x

    Решение проблем + Приложения — Стр. № 520

    На графике показан рост бамбука.Используйте график для 8–9.

    Вопрос 8.
    Напишите линейное уравнение для зависимости, показанной на графике. Используйте свое уравнение, чтобы предсказать высоту бамбука через 7 дней.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Запишите упорядоченные пары из графика: (1,50), (2,100), (3,150), (4,200), (5,250).
    Найдите закономерность среди пар: каждое значение y в 50 раз больше соответствующего значения x.
    Уравнение y = 50x
    Для x = 7 решение: y = 50 × 7 = 350.
    Итак, высота бамбукового растения через 7 дней будет 350 сантиметров.

    Вопрос 9.
    Высота y в сантиметрах второго бамбукового растения определяется уравнением y = 30x, где x — время в днях. Опишите, как график, показывающий рост этого растения, будет сравниваться с графиком, показывающим рост первого растения.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Линия графика для второго растения будет менее крутой, чем линия графика для первого растения.

    Вопрос 10.
    Мария изобразила линейное уравнение y = x + 3. Затем с помощью линейки провела вертикальную линию через точку (4, 0). В какой точке пересекаются две линии?
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    y = x + 3
    y = 4 + 0 = 4
    y = 4 + 3 = 7
    Координата (4, 7)

    Вопрос 11.
    Антонио утверждает, что линейное уравнение для связи, показанной на графике, имеет вид y = \ (\ frac {1} {2} \) x + 2. Используйте числа и слова, чтобы поддержать утверждение Антонио.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Упорядоченные пары (2,3) и (6,5) на линии составляют уравнение.
    y = \ (\ frac {1} {2} \) x + 2
    y = 1/2 × 2 + 2
    y = 1 + 2 = 3
    y = 1/2 × 6 + 2
    y = 3 + 2 = 5

    Уравнения и графики — Стр. № 521

    Изобразите линейное уравнение.

    Вопрос 1.
    y = x — 3
    Введите ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 2.
    y = x ÷ 3
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:

    Напишите линейное уравнение для зависимости, показанной на графике.

    Вопрос 3.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Глядя на график выше, мы можем сказать, что уравнение:
    y = x + 1

    Вопрос 4.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Упорядоченные пары: (1,4), (1,5,6), (2,8)
    Увидев указанные выше пары, мы можем сказать, что уравнение имеет вид y = 4x

    .

    Решение проблем

    Вопрос 5.
    Ди едет со средней скоростью 50 миль в час.Напишите линейное уравнение отношения, которое дает расстояние y в милях, которое Ди проезжает за x часов.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: y = 50x

    Пояснение:
    Ди едет со средней скоростью 50 миль в час.
    y — расстояние в милях.
    x — количество часов.
    y равно произведению 50 и x.
    y = 50x

    Вопрос 6.
    Изобразите взаимосвязь из упражнения 5.
    Введите ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 7.
    Объясните, как написать линейное уравнение для линии на графике.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Чтобы написать уравнение в форме пересечения наклона с учетом графика этого уравнения, выберите две точки на линии и используйте их, чтобы найти наклон.

    Проверка урока — стр. № 522

    Вопрос 1.
    Воздушный шар поднимается со скоростью 10 футов в секунду. Каково линейное уравнение для отношения, которое дает высоту y в футах воздушного шара через x секунд?
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Линейное уравнение для взаимосвязи: y = 10x

    Вопрос 2.
    Напишите линейное уравнение, показанное на графике.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Запишите упорядоченные пары из графика: (3,3), (5,5), (8,8)
    Найдите закономерность среди пар: каждое значение y совпадает с соответствующим значением x .
    Уравнение y = x

    Обзор спирали

    Вопрос 3.
    Какие два из трех показанных выражений эквивалентны?
    3 + 2 (9 + 2n) 7 (3 + 4n) 21 + 4n
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    3 + 2 (9 + 2n) = 3 + 18 + 4n = 21 + 4n
    7 (3 + 4n) = 21 + 28n
    Таким образом, 21 + 4n и 3 + 2 (9 + 2n) эквивалентны.

    Вопрос 4.
    Какие из следующих решений являются решениями j ≥ 0,6?
    j = 1 j = 0,6 j = \ (\ frac {3} {5} \) j = 0,12 j = 0,08
    Введите ниже:
    ________________

    Ответ: j = \ (\ frac {3} {5} \)

    Пояснение:
    Подставьте значения j в неравенство.
    j = 1
    1 ≥ 0,6
    1 больше 0,6, но не равно.
    Таким образом, 1 не является решением j ≥ 0,6.
    j = 0,6
    -0,6 ≥ 0,6
    -0.6 меньше 0,6
    Таким образом, -0,6 не является решением j ≥ 0,6.
    j = \ (\ frac {3} {5} \)
    \ (\ frac {3} {5} \) ≥ 0,6
    \ (\ frac {3} {5} \) = 0,6
    0,6 ≥ 0,6
    Таким образом, \ (\ frac {3} {5} \) является решением.
    j = 0,12
    0,12 ≥ 0,6
    0,12 меньше 0,6.
    Таким образом, 0,12 не является решением j ≥ 0,6.
    j = 0,08
    0,08 ≥ 0,6
    0,08 меньше 0,6.
    Таким образом, 0,08 не является решением j ≥ 0,6.

    Вопрос 5.
    Красный виноград стоит 2,49 доллара за фунт. Напишите уравнение, которое показывает связь между стоимостью c в долларах и количеством фунтов винограда p.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = 2.49p

    Пояснение:
    Дано,
    Красный виноград стоит 2,49 доллара за фунт.
    c — стоимость в долларах.
    p — количество фунтов винограда.
    Уравнение c равно произведению количества фунтов винограда и 2,49 доллара
    c = 2,49p

    Вопрос 6.
    Аренда велосипеда стоит 8 долларов в час. Нико отображает это соотношение, используя x для количества часов и y для общей стоимости в долларах. Напишите упорядоченную пару, которая является точкой на графике отношения.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: (5,40)

    Пояснение:
    Дано,
    Аренда велосипеда стоит 8 долларов в час.
    Нико отображает это соотношение, используя x для количества часов и y для общих затрат в долларах.
    y = 8x

    Глава 9 Обзор / Тест — Стр. № 523

    Вопрос 1.
    Коробка крекеров с арахисовым маслом содержит 12 отдельных закусок. Общее количество отдельных закусок s равно 12-кратному количеству коробок с крекерами b.
    Независимая переменная _____.
    Зависимая переменная _____.
    Уравнение, которое представляет связь между переменными, — _____.

    Ответ:
    Независимая переменная — b.
    Зависимая переменная — s.
    Уравнение, которое представляет связь между переменными, имеет вид s = 12b.

    Вопрос 2.
    Магазин канцелярских товаров взимает 8 долларов за печать логотипов на бумажных покупках. Общая стоимость c — это цена бумаги p плюс 8 долларов за печать логотипа.
    Для чисел 2a – 2d выберите True или False для каждого оператора.
    2а. Общая стоимость c зависит от цены бумаги.
    2б. c — зависимая переменная.
    2с. p — независимая переменная.
    2д. Уравнение, которое представляет связь между переменными, — c = 8p.
    2а. ____________
    2б. ____________
    2с. ____________
    2г. ____________

    Ответ:
    2а. Правда
    2б. Правда
    2с. Правда
    2д. Ложь

    Пояснение:
    2a.c представляет собой отношение между двумя величинами.
    Итак, утверждение «Общая стоимость c зависит от цены бумаги» верно.
    2б. c — это общая стоимость, поэтому утверждение «c — зависимая переменная» верно.
    2с. p представляет собой цену печати логотипов
    Итак, утверждение «p — независимая переменная» верно.
    2д. Общая стоимость c — это цена бумаги p плюс 8 долларов за печать логотипа.
    Уравнение могло бы быть таким:
    c = 8 + p
    Таким образом, утверждение «Уравнение, которое представляет связь между переменными c = 8p» неверно.

    Вопрос 3.
    Электрик берет 75 долларов в час за работу и первоначальный взнос в размере 65 долларов. Общие затраты c равны 75-кратному количеству часов x плюс 65. Напишите уравнение для взаимосвязи и воспользуйтесь уравнением для заполнения таблицы.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: c = 75x + 65
    Подставьте значение x в уравнение.

    Стр. № 524

    Вопрос 4.
    Общественный центр предлагает уроки декоративно-прикладного искусства.Регистрационный взнос составляет 125 долларов, а каждое занятие стоит 79 долларов. Общая стоимость c в долларах равна 79-кратному количеству классов n плюс 125.

    Для чисел 4a – 4d выберите True или False для каждого оператора.
    4а. Регистрационный взнос составляет 120 долларов.
    4б. n — независимая переменная.
    4с. c — зависимая переменная.
    4д. Стоимость 7 занятий — 678 долларов.
    4а. ____________
    4б. ____________
    4с. ____________
    4г. ____________

    Ответ:
    4а. Ложь
    4b.Правда
    4с. Правда
    4д. Правда

    Пояснение:
    4a. Регистрационный взнос составляет 120 долларов.
    Регистрационный взнос составляет 125 долларов, а не 120 долларов.
    Итак, утверждение ложное.
    4б. n — независимая переменная.
    n представляет количество классов.
    Утверждение верно.
    4с. c — зависимая переменная.
    c зависит от регистрационного взноса.
    Таким образом, утверждение верно.
    4д. Стоимость 7 классов 678 $
    79 × 7 + 125 = 678 $
    Таким образом, утверждение верно.

    Вопрос 5.
    Мисс Уолш покупает калькуляторы для своего класса. В таблице указана общая стоимость в зависимости от количества купленных калькуляторов.

    Если мисс Уолш потратила в общей сложности 525 долларов, сколько калькуляторов она купила? Используйте числа и слова, чтобы объяснить свой ответ.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Купила 35 калькуляторов. Я нашел шаблон и написал уравнение c = 15n.
    Поскольку я знаю, что миссис Уолш потратила в общей сложности 525 долларов, я могу заменить 525 на c и решить для n
    525 = 15n
    n = 35

    Глава 9 Обзор / Тест — Стр.525

    Вопрос 6.
    В таблице указано количество чашек лимонада, которое можно приготовить из чашек лимонного сока.

    Мэри Бет говорит, что количество чашек лимонного сока j зависит от количества чашек лимонада l. Она говорит, что уравнение j = 7l представляет собой отношение между чашками лимонного сока j и чашками лимонада l. Мэри Бет права? Используйте слова и числа, чтобы объяснить, почему или почему нет.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Мэри Бет неверна.Количество чашек лимонада l зависит от количества чашек лимонного сока j.
    Итак, l — зависимая переменная, а j — независимая переменная.
    Уравнение, показывающее взаимосвязь: l = 7j

    Вопрос 7.
    Для чисел 7a – 7d выберите «Да» или «Нет», чтобы указать, будут ли точки на графике лежать на одной линии.
    7а. (1, 6), (2, 4), (3, 2), (4, 0)
    7b. (1, 1), (2, 4), (3, 9), (4, 16)
    7c. (1, 3), (2, 5), (3, 7), (4, 9)
    7д. (1, 8), (2, 10), (3, 12), (4, 14)
    7a.____________
    7б. ____________
    7с. ____________
    7г. ____________

    Ответ:
    7а. Да

    7b. №

    7с. Да

    7д. Есть

    Вопрос 8.
    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице, чтобы найти неизвестное значение.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: 10

    Глава 9 Обзор / Тест — Стр. № 526

    Вопрос 9.
    Изобразите взаимосвязь, представленную в таблице.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:

    Вопрос 10.
    Заработная плата Миранды составляет 15 долларов в час. Напишите линейное уравнение, которое дает заработную плату w в долларах, которую Миранда зарабатывает за h часов.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: w = 15h

    Вопрос 11.
    В таблице показано количество миль m, которое Люсинда могла пройти за h часов.

    Изобразите соотношение между часами h и милями m. Затем напишите уравнение, показывающее взаимосвязь.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: m = 4h

    Глава 9 Обзор / Тест — Стр. № 527

    Вопрос 12.
    Делонна проходит 4 мили в день для физических упражнений. Общее количество миль m, которое она проходит, в 4 раза больше количества дней d, которые она проходит.
    Что такое зависимая переменная?
    Что такое независимая переменная?
    Напишите уравнение, которое представляет соотношение между m и d.
    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Уравнение: m = 4d
    m — зависимая переменная
    d — независимая переменная.

    Вопрос 13.
    Лейси останавливается в отеле, который стоит 85 долларов за ночь. Общая стоимость пребывания Лейси в долларах в 85 раз превышает количество ночей n.
    Для чисел 13a – 13d выберите True или False для каждого оператора.
    13а. Количество ночей n зависит от стоимости c.
    13б. n — независимая переменная.
    13с. c — зависимая переменная.
    13д. Уравнение, представляющее общую стоимость, — c = 85n.
    13а. ____________
    13б. ____________
    13с.____________
    13г. ____________

    Ответ:
    13а. Ложь
    13b. Правда
    13с. Правда
    13д. Правда

    Пояснение:
    13a. Количество ночей n зависит от стоимости c.
    n не зависит от стоимости c.
    Итак, утверждение ложное.
    13б. n — независимая переменная.
    Утверждение верно.
    13с. c — зависимая переменная.
    c зависит от стоимости c.
    Итак, утверждение верно.
    13д. Уравнение, представляющее общую стоимость, — c = 85n.
    Уравнение верно.

    Вопрос 14.
    Компания такси взимает первоначальную плату в размере 5 долларов, а затем 4 доллара за милю за поездку. Используйте уравнение c = 4x + 5, чтобы заполнить таблицу.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Подставьте значение x в уравнение.
    Получаем,

    Глава 9 Обзор / Тест — Стр. № 528

    Вопрос 15.
    Продуктовый стенд с банками устроен в форме пирамиды, где 1 банка в верхнем ряду, 3 — во втором ряду сверху, 5 — в третьем ряду и 7 — в четвертом ряду.Общее количество банок c равно удвоенному значению строки r минус 1. Используйте уравнение c = 2r — 1, чтобы заполнить таблицу.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ:
    Продуктовая витрина банок устроена в виде пирамиды, где 1 банка в верхнем ряду, 3 — во втором ряду сверху, 5 — в третьем ряду и 7 — в четвертом ряду.
    c = 2r — 1
    Подставим r в уравнение.

    Вопрос 16.
    На графике показано количество слов, которые Мейсон прочитал за заданное количество минут.Если Мейсон продолжит читать с той же скоростью, сколько слов он прочитает за 5 минут?

    ______ слов

    Ответ: 1000 слов
    Глядя на график выше, мы можем сказать, что Мейсон может прочитать 1000 слов за 5 минут.

    Вопрос 17.
    Кейси утверждает, что линейное уравнение для связи, показанной на графике, имеет вид c = 25j. Используйте числа и слова в поддержку утверждения Кейси.

    Тип ниже:
    ________________

    Ответ: Упорядоченные пары (1,25), (3,75), (5,125) и (7,175) каждая составляют уравнение c = 25j

    Заключение:

    Я желаю, чтобы решения, представленные в этой статье, помогли вам получить хорошие оценки на экзаменах.Учащиеся могут получить решения для контрольных точек в середине главы и повторить вопросы в дополнение к задачам с упражнениями.

    Симптомы депрессии опосредуют связь между стрессом на рабочем месте и интерлейкином 6 у женщин, но не у мужчин: исследование Whitehall II

    Основные моменты

    У женщин был более высокий уровень стресса на рабочем месте, депрессивные симптомы и более низкий уровень IL-6.

    Связь между стрессом, депрессией и воспалением была сильнее у женщин.

    У женщин депрессивные симптомы, а не стресс, связаны с сывороточным IL-6. .

    Реферат

    Стресс и депрессия на рабочем месте положительно связаны с воспалением и друг с другом. Незначительное воспаление и одновременный высокий уровень стресса или депрессии на рабочем месте связаны с будущей заболеваемостью. Однако потенциальный путь между конструкциями остается неуловимым. В этом исследовании впервые изучалась взаимосвязь между стрессом на рабочем месте, депрессивной симптоматикой и слабовоспалительным процессом, а также рассматривалась роль пола в этих отношениях.Данные когортного исследования Whitehall II ( N, = 2528, M , возраст = 57,01, 23,7% женщины) предоставили измерения стресса на рабочем месте (контроль спроса на работу; JDC), депрессивной симптоматики (Центр эпидемиологических исследований Шкала депрессии; CES-D) и циркулирующие воспалительные маркеры, интерлейкин-6 (IL-6) и C-реактивный белок (CRP), собранные в один и тот же день из одной временной точки. У женщин был более высокий уровень стресса на рабочем месте, депрессивные симптомы и более низкие сывороточные концентрации IL-6. У мужчин более высокий уровень стресса на рабочем месте был связан с более выраженными депрессивными симптомами.У женщин более выраженные депрессивные симптомы были связаны с повышенным уровнем IL-6, а более высокий уровень стресса на рабочем месте и уровни IL-6 были связаны с более выраженными депрессивными симптомами. Более высокие депрессивные симптомы были связаны с более высокими уровнями СРБ только у мужчин. Более высокие депрессивные симптомы статистически опосредовали взаимосвязь между более высоким уровнем стресса на рабочем месте и уровнями IL-6 только у женщин, b = 0,016, ДИ [0,002, 0,039]. У женщин в этой большой когорте были более высокие уровни рабочего напряжения, депрессии и более низкие концентрации ИЛ-6, чем у мужчин.У женщин более выраженные депрессивные симптомы были связаны с более высокими уровнями ИЛ-6 в сыворотке, а стресс на рабочем месте — нет. Вместе взятые, эти результаты позволяют предположить, что низкий контроль над работой может быть более очевидным у женщин, чем у мужчин, но в первую очередь это отрицательный эффект, который определяет положительную взаимосвязь между рабочим стрессом и концентрацией IL-6 в сыворотке крови у женщин. Воспроизведение текущего дизайна с подходящим проксимальным наблюдением необходимо, чтобы определить, являются ли выявленные ассоциации причинными.

    Ключевые слова

    Рабочее напряжение

    Модель стресса и преодоления

    Модель контроля спроса

    CRP

    Воспаление

    Пол

    Сокращения

    CES-D

    Центр эпидемиологических исследований Оценка депрессии

    дисбаланс

    JDC

    Коэффициент управления спросом на работу

    TMSC

    Транзакционная модель стресса и совладания

    Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

    © 2021 Авторы.Опубликовано Elsevier Inc.

    Рекомендуемые статьи

    Ссылки на статьи

    Циркулирующие цитокины как медиаторы лихорадки | Клинические инфекционные болезни

    Аннотация

    Считается, что фебрильный ответ опосредуется эндогенными медиаторами, обычно называемыми «эндогенными пирогенами». В классической модели патогенеза индукция лихорадки опосредуется высвобождением пирогенных цитокинов, таких как фактор некроза опухоли (TNF), интерлейкин (IL) -1, IL-6 и интерфероны, в кровоток в ответ на экзогенные пирогены.Эти медиаторы действуют на уровне сосудистого органа терминальной пластинки центральной нервной системы (ЦНС), индуцируя синтез простагландинов, которые являются центральными медиаторами скоординированных реакций, приводящих к лихорадке. Однако анализ последних данных позволяет предположить, что в индукции лихорадки цитокинами могут быть задействованы множественные пути, такие как локальная продукция цитокинов, ведущая к передаче сигналов через волокна блуждающего нерва, высвобождение цитокин-индуцированных циркулирующих медиаторов на тканевом уровне, использование мембран- связанные цитокины в качестве медиаторов или локальное высвобождение цитокинов в гипоталамусе за счет циркулирующих активированных моноцитов.Кроме того, некоторые бактериальные продукты могут стимулировать выработку цитокинов непосредственно на уровне гипоталамуса, вероятно, за счет активации Toll-подобных рецепторов. Поэтому предлагается многопутевый механизм индукции лихорадки.

    Лихорадка — один из наиболее частых клинических признаков патологии человека, особенно во время инфекций. Когда микроорганизм вторгается в хозяина и попадает в его кровоток, стимуляция лейкоцитов и других типов клеток определяет синтез и высвобождение группы молекул, которые могут вызывать лихорадку.Природа этих медиаторов, называемых эндогенными пирогенами (ЭП), до недавнего времени была неизвестна. Исследования, проведенные в конце 1970-х годов, продемонстрировали, что лейкоциты при стимуляции бактериальными продуктами синтезируют белковые медиаторы, называемые цитокинами, некоторые из которых обладают мощными EP-подобными свойствами [1]. Таким образом, стало очевидно, что активность EP в плазме представлена ​​несколькими из этих цитокинов с провоспалительными свойствами: IL-1 [2], TNF и лимфотоксин [3], IL-6 [4] и IFNs [5].Эти провоспалительные цитокины достигают ЦНС, где за счет индукции центральных медиаторов, таких как простагландины (ПГ), они способны повышать заданную температуру и вызывать лихорадку [6, 7]. Повышение температуры тела имеет ряд преимуществ во время инфекций: оно приводит к подавлению роста бактерий, увеличению бактерицидной активности нейтрофилов и макрофагов, стимуляции синтеза белка в острой фазе, секвестрации железа, анорексии и сонливости [6]. Благодаря этим физиологическим изменениям лихорадка играет важную адаптивную роль в выживании хозяина во время инфекционных эпизодов [8].

    Классическая модель патогенеза лихорадки

    Первым шагом в каскаде событий, ведущих к лихорадке, считается стимуляция лейкоцитов различными экзогенными стимулами, называемыми экзогенными пирогенами. Эти стимулы в основном представлены бактериальными продуктами, токсинами или самими микробами. Живые и убитые нагреванием грамотрицательные [9] и грамположительные [10] бактерии вызывают лихорадку при введении животным. Различные бактериальные продукты, выделяемые во время инфекции, также являются мощными индукторами продукции цитокинов и лихорадки, включая липополисахаридный компонент грамотрицательных бактерий [11], пептидогликаны и их мурамилпептидные производные [12, 13], бактериальные токсины, такие как энтеротоксины . Staphylococcus aureus и стрептококковые эритрогенные токсины группы А [14], маннановые и глюкановые компоненты патогенных грибов, таких как Candida albicans [9, 15], и вирусные компоненты, такие как двухцепочечная РНК [16, 17].

    Стимуляция клеток иммунной системы, особенно моноцитов / макрофагов и нейтрофилов, различными экзогенными пирогенами приводит к синтезу провоспалительных медиаторов, которые действуют как EP для стимуляции лихорадки [1]. Высвобождаемые в кровоток EP транспортируются в сосудистую сеть головного мозга, где либо посредством активного транспорта через гематоэнцефалический барьер [18], либо посредством пассивного транспорта через окончатые капилляры в окжелудочковых органах [19], они достигают ЦНС.Считается, что ключевой структурой для распознавания EP в ЦНС является organum vasculosum lamina terminalis (OVLT) [19, 20]. На этом уровне EP вызывает высвобождение центральных медиаторов, таких как PG, особенно PG класса E 2 (PGE 2 ), который опосредует повышение заданной температуры [6, 7]. Давние дебаты относительно необходимости PG в индукции лихорадки или других медиаторов, таких как фактор высвобождения кортикотропина или фактор активации тромбоцитов [6], недавно были урегулированы, показывая, что у мышей, лишенных рецептора PGE подтипа EP 3 не способны развить фебрильную реакцию [21].Пассивная диффузия PG, стимуляция PG нейротрансмиттеров, таких как циклический аденозинмонофосфат (цАМФ) в гипоталамусе, или оба этих фактора приводят к повышению заданного значения термостата, что, в свою очередь, активирует скоординированные эндокринные, вегетативные и поведенческие реакции, ведущие к лихорадке [ 7].

    Циркулирующие цитокины, как EP

    Роль провоспалительных цитокинов в патогенезе лихорадки была открыта в конце 1970-х — начале 1980-х годов при очистке IL-1 и демонстрации его пирогенных свойств [1].Позже стало очевидно, что другие цитокины, такие как TNF, IFN и IL-6, также способны вызывать лихорадку и могут считаться независимыми EP [1, 6, 14] (таблица 1).

    Таблица 1

    Провоспалительные цитокины, которые действуют как эндогенные пирогены.

    Таблица 1

    Провоспалительные цитокины, которые действуют как эндогенные пирогены.

    IL-1α и IL-1β считаются наиболее важными EP. Инъекция ИЛ-1 экспериментальным животным оказывает сильное пирогенное действие, а введение избыточной дозы антагониста рецептора ИЛ-1 (ИЛ-1Ra) может предотвратить лихорадку [22].Пирогенные эффекты IL-1 опосредуются рецептором IL-1 (IL-1R) типа I и дополнительным белком IL-1R (IL-1RAcP) [23, 24]. У людей IL-1, по-видимому, является наиболее сильным пирогенным цитокином. После инъекции рекомбинантных IL-1α и IL-1β пациентам с солидными опухолями или пациентам, перенесшим трансплантацию костного мозга, почти у всех пациентов наблюдались озноб и лихорадка [25]. Лихорадочный ответ усиливался с увеличением дозы [26, 27], а лихорадка снижалась при введении индометацина [28].Более противоречивыми являются данные о роли ИЛ-1 в опосредовании лихорадки, вызванной липополисахаридами (ЛПС). Хотя в некоторых исследованиях сообщалось о снижении индуцированной ЛПС лихорадки после лечения IL-1Ra [29] или анти-IL-1 антисывороткой [30], а также о подавлении индуцированной ЛПС лихорадки у мышей IL-1β — / — [31], другие не смогли воспроизвести эти данные у мышей с нокаутом IL-1RAcP [24] и даже сообщили о гиперреактивных лихорадочных реакциях после провокации LPS у мышей с нокаутом IL-1β [32]. Причины этих расхождений неясны.Напротив, IL-1β, по-видимому, является основным медиатором лихорадки во время заражения поксвирусом [33] или после инъекции скипидара [34].

    TNF — провоспалительный цитокин, который имеет много общих биологических свойств с IL-1 [35]. Инъекция TNF вызывает у кроликов типичную лихорадку, неотличимую от IL-1 [3]. Более того, TNF вызывает второй пик лихорадки через 3–4 часа после заражения, который, как предполагается, опосредуется индукцией эндогенной продукции IL-1 [1, 3]. Рекомбинантный человеческий TNF обладает сильным пирогенным действием у людей, а индуцируется лихорадка быстро и сопровождается общим недомоганием и болью в суставах [1].Следует отметить, что, когда мышей, зараженных LPS, лечили TNF-растворимыми рецепторами или анти-TNF антисывороткой, они отвечали более высокими пиками температуры [36]. Точно так же мыши с нокаутом двойного рецептора TNF ответили усилением фебрильных реакций на LPS, показывая, что TNF обладает криогенными свойствами в этой модели [37].

    IL-6 — это цитокин, первоначально описанный как мощный белковый индуктор острой фазы [38]. Было показано, что IL-6 вызывал лихорадку при введении кроликам и что концентрации IL-6 коррелировали с лихорадкой у людей с ожогами [39].Хотя одним из самых мощных провоспалительных свойств IL-6 является стимуляция синтеза PG, для индукции лихорадки IL-6 у кроликов требуется в 50–100 раз большее количество IL-6, чем IL-1 [1]. Ключевая роль, которую играет IL-6 в индукции лихорадки, была недавно продемонстрирована на мышах с дефицитом IL-6, которые не реагировали на пирогенные эффекты либо LPS, IL-1β, либо TNF [40, 41]. Учитывая, что экспрессия IL-6 находится под контролем TNF и IL-1 [42], было высказано предположение, что IL-6 является нижестоящим медиатором лихорадки от IL-1 и TNF [41].На рисунке 1 изображен этот цитокиновый каскад индукции лихорадки, в котором первоначальная стимуляция IL-1 и TNF бактериальными продуктами индуцирует вторичный синтез IL-6 с последующей индукцией синтеза PG в ЦНС и лихорадкой.

    Рисунок 1

    Каскад цитокинов, действующих как эндогенные пирогены в патогенезе лихорадки, вызванной бактериальными продуктами, такими как липополисахарид (ЛПС). ПГЕ 2 , простагландин E 2 .

    Рисунок 1

    Каскад цитокинов, действующих как эндогенные пирогены в патогенезе лихорадки, вызванной бактериальными продуктами, такими как липополисахарид (ЛПС).ПГЕ 2 , простагландин E 2 .

    IFN были описаны как противовирусные вещества с сильной иммуностимулирующей активностью, такой как усиленная экспрессия антигенов основных комплексов гистосовместимости класса I и II и стимуляция активности естественных киллеров. При введении кроликам IFN-α вызывает монофазную лихорадку, пик которой достигает 80–90 минут после инъекции, что опосредуется индукцией синтеза PG в головном мозге [5]. IFN были первыми цитокинами, которые вводили людям, и лихорадка была постоянным побочным эффектом, с которым сталкивались при лечении IFN-α [43], IFN-β [44] или IFN-γ [45, 46].Видовая специфичность затрудняла изучение пирогенных свойств IFN у животных, и до сих пор неясно, являются ли некоторые из EP-свойств IFN следствием непрямой стимуляции IL-1, TNF или того и другого.

    Помимо провоспалительных цитокинов, действующих как прямые EP, другие эндогенные индукторы могут обладать косвенными пирогенными свойствами благодаря своей способности индуцировать синтез EP. Инфузия рекомбинантного ИЛ-2 человеку вызывает лихорадку, которая начинается через 3-4 часа после инъекции [47].Однако тот факт, что ко времени лихорадки, концентрации IL-2 у пациентов являются низкими [48], и учитывая способность IL-2 индуцировать продукцию IL-1 и TNF [49, 50], вместе предполагают что пирогенные свойства IL-2 опосредуются индукцией IL-1 и TNF. Другими потенциально важными эндогенными индукторами являются фактор, стимулирующий гранулоциты-макрофаги-колонии, иммунные комплексы и кристаллы мочевой кислоты, все молекулы с пирогенным потенциалом за счет их способности индуцировать продукцию IL-1 и TNF [51].Важная роль эндогенного индуктора лихорадки может отводиться системе комплемента. С одной стороны, это связано со стимуляцией цитокинов факторами комплемента C3a и C5a [52, 53]. С другой стороны, реакция лихорадки после провокации LPS блокируется у морских свинок с низким уровнем комплемента, полученным при предварительной обработке фактором яда кобры, что предполагает прямую роль системы комплемента в индукции лихорадки [54].

    Циркуляционный по сравнению с местным EP

    Ключевым событием в индукции лихорадки в классической модели патогенеза, описанной выше, является высвобождение пирогенных цитокинов в кровоток для передачи сигнала, ведущего к лихорадочной реакции от места воспаления к центру терморегуляции в гипоталамусе (рис. , панель I ).Однако есть аспекты индукции лихорадки, которые противоречат этой догме. Экспериментальные исследования показали, что после введения ЛПС лихорадка предшествует появлению цитокинов в кровообращении [55]. Клинические исследования не смогли выявить определяемые уровни EP у определенных групп пациентов с лихорадочными состояниями, такими как брюшной тиф [56], лихорадка неизвестного происхождения [57] и пневмония Pneumocystis carinii [58]. При тяжелых инфекциях с септическим шоком провоспалительные цитокины обнаруживаются в кровотоке лишь на короткое время по сравнению с периодом продолжительности лихорадки [59].Кроме того, высвобождение большого количества противовоспалительных цитокинов оказывает сильное ингибирующее действие на действие пирогенных цитокинов. Более того, постоянная инфузия цитокинов животным приводит скорее к преходящей, чем к продолжающейся лихорадке [60]. Хотя возможно, что комбинация цитокинов, действующих в очень низких концентрациях, может обеспечить сигнал для индукции лихорадки или что еще не идентифицированные пирогенные цитокины действуют как циркулирующие EP, в литературе есть данные, которые предполагают, что альтернативные пути помимо циркулирующих пирогенных цитокины могут эффективно вызывать лихорадку в ответ на периферическую стимуляцию.

    Рисунок 2

    Панель I , классическая модель индукции лихорадки, в которой циркулирующие пирогенные цитокины представляют собой ключевое событие. Панели II и III , альтернативная модель, в которой местная продукция провоспалительных цитокинов на уровне инфицированных тканей стимулирует либо высвобождение вторичных медиаторов в кровоток (панель II) , либо первичные терминалы блуждающего нерва в печени (панель III) . Вторичные посредники (e.g., растворимая фосфолипаза А 2 [PLA 2 ]) индуцирует высвобождение простагландина в сосудистом органе конечной пластинки (OVLT) и, следовательно, лихорадку. Альтернативно, сигналы через афферентные волокна блуждающего нерва и группы норадренергических клеток A 1 / A 2 в стволе головного мозга достигают OVLT, где индуцируется лихорадочный ответ. Панели IV и V , локальная продукция и высвобождение цитокинов на эндотелиальном уровне в OVLT, ключевом событии в индукции лихорадки.Цитокины либо высвобождаются при присоединении к эндотелию активированными моноцитами, в которых экспрессия мРНК пирогенных цитокинов высока (панель IV) , либо продуцируются непосредственно эндотелиальными клетками, стимулируемыми экзогенными пирогенами, циркулирующими в кровотоке (панель V). Панель VI , возможное участие ассоциированных с клетками цитокинов на мембране активированных моноцитов для стимуляции эндотелиальных клеток в OVLT.

    Рисунок 2

    Панель I , классическая модель индукции лихорадки, в которой циркулирующие пирогенные цитокины представляют собой ключевое событие. Панели II и III , альтернативная модель, в которой местная продукция провоспалительных цитокинов на уровне инфицированных тканей стимулирует либо высвобождение вторичных медиаторов в кровоток (панель II) , либо первичные терминалы блуждающего нерва в печени (панель III) . Вторичные медиаторы (например, растворимая фосфолипаза A 2 [PLA 2 ]) индуцируют высвобождение простагландина в сосудистом органе конечной пластинки (OVLT) и, как следствие, лихорадку.Альтернативно, сигналы через афферентные волокна блуждающего нерва и группы норадренергических клеток A 1 / A 2 в стволе головного мозга достигают OVLT, где индуцируется лихорадочный ответ. Панели IV и V , локальная продукция и высвобождение цитокинов на эндотелиальном уровне в OVLT, ключевом событии в индукции лихорадки. Цитокины либо высвобождаются при присоединении к эндотелию активированными моноцитами, в которых экспрессия мРНК пирогенных цитокинов высока (панель IV) , либо продуцируются непосредственно эндотелиальными клетками, стимулируемыми экзогенными пирогенами, циркулирующими в кровотоке (панель V).Панель VI , возможное участие ассоциированных с клетками цитокинов на мембране активированных моноцитов для стимуляции эндотелиальных клеток в OVLT.

    Производство цитокинов на тканевом уровне было предложено в качестве альтернативного пути индукции сигнала, ведущего к лихорадке, а не циркуляции. Местная продукция провоспалительных цитокинов в инфицированных тканях может вызывать высвобождение вторичных медиаторов с пирогенными свойствами (рис. 2, , панель II, ).Одним из возможных кандидатов на эту роль может быть растворимая фосфолипаза типа II A 2 [61, 62]. Фосфолипаза A 2 может стимулировать синтез PG на уровне OVLT, и было высказано предположение, что она действует как EP [62, 63]. Однако аргументы в пользу его участия в патогенезе лихорадки являются косвенными, и введение кроликам рекомбинантной фосфолипазы A 2 не привело к возникновению лихорадки [64].

    Дополнительным механизмом, посредством которого местная продукция цитокинов может вызывать лихорадку, является стимуляция терминалей блуждающего нерва в печени [20] (рисунок 2, , панель III ).Эти сигналы транспортируются через афферентные волокна блуждающего нерва и норадренергические нейроны в стволе мозга, достигая OVLT, где высвобождение норадреналина вызывает высвобождение PG и лихорадку [20]. Важность этих механизмов для индукции лихорадки подтверждается экспериментами, показывающими, что субдиафрагмальная перерезка блуждающего нерва отменяет преоптическое высвобождение PGE 2 , индуцированное у морских свинок LPS [65], и снижает лихорадку, индуцированную IL-1β [66].

    Выпуск EP на уровне CNS

    Помимо продукции и высвобождения провоспалительных цитокинов в периферических тканях и в кровотоке, высвобождение этих медиаторов на уровне эндотелия OVLT также может представлять собой важный механизм индукции лихорадки.В этой модели активация моноцитов может приводить к небольшому образованию цитокинов или отсутствию их производства. Однако активированные моноциты могут впоследствии попасть в кровоток и прикрепиться к эндотелию в околожелудочковых органах [67], где высвобождение EP либо из самих моноцитов, либо из эндотелиальных клеток может вызвать сигнал, ведущий к лихорадке (рисунок 2, , панель IV. ). Действительно, активированные моноциты присутствуют в кровотоке с низкими или отсутствующими концентрациями циркулирующих цитокинов [68–70], и была продемонстрирована продукция цитокинов периваскулярными клетками в околожелудочковых органах [71].

    Важным путем, посредством которого экзогенные пирогены, такие как ЛПС, могут вызывать лихорадку, является прямая индукция выработки провоспалительных цитокинов эндотелиальными клетками в околожелудочковых органах (рис. 2, , панель V ). Недавно было обнаружено, что сигнальная цепь рецептора LPS является членом семейства Toll-подобных рецепторов (TLR). У человека имеется по крайней мере 5 TLR [72], и, по-видимому, TLR4 участвует в передаче внутриклеточных сигналов для LPS [73].Хотя LPS имеет относительно низкое сродство к TLR4, его связывание значительно усиливается CD14 либо в мембранной, либо в растворимой форме. Дополнительным важным фактором взаимодействия лиганд-рецептор является фактор плазмы, LPS-связывающий белок, который переносит LPS из циркулирующих мицелл в рецепторный комплекс [74]. Интересно, что внутрицитоплазматический домен TLR гомологичен сегменту IL-1R типа I [75], что приводит к поразительному сходству внутриклеточных сигналов, индуцируемых LPS и IL-1, соответственно (рис. 3).Что касается лихорадки, инъекция небольшого количества LPS кроликам вызывает монофазную лихорадку, идентичную той, которая наблюдается после IL-1 или TNF [11], вероятно, за счет промежуточного образования IL-6 [40]. Эти данные обеспечивают теоретическую основу для гипотезы о том, что определенные бактериальные продукты могут обойти необходимость стимуляции циркулирующих EP, чтобы вызвать лихорадку [7].

    Рисунок 3

    IL-1 (IL-1α и β) связывается со своим клеточным рецептором типа I (IL-1RI) и дополнительным белком рецептора IL-1 (IL-1RacP).Это приводит к передаче сигнала через ассоциированные с рецептором белки IRAK-1 и -2, MyD88 и TRAF-6 с высвобождением арахидоновой кислоты и простагландина E 2 (PGE 2 ) и, наконец, индукции лихорадки. Комплекс липополисахаридов (LPS) с LPS-связывающим белком, который обеспечивает связывание LPS с CD14 и Toll-подобным рецептором 2 (TLR-2). После этого путь передачи сигнала очень похож на путь рецептора IL-1. Здесь также активируются MyD88 и IRAK-1, высвобождается арахидоновая кислота и индуцируется лихорадка через PGE 2 .

    Рисунок 3

    IL-1 (IL-1α и β) связывается со своим клеточным рецептором типа I (IL-1RI) и дополнительным белком рецептора IL-1 (IL-1RacP). Это приводит к передаче сигнала через ассоциированные с рецептором белки IRAK-1 и -2, MyD88 и TRAF-6 с высвобождением арахидоновой кислоты и простагландина E 2 (PGE 2 ) и, наконец, индукции лихорадки. Комплекс липополисахаридов (LPS) с LPS-связывающим белком, который обеспечивает связывание LPS с CD14 и Toll-подобным рецептором 2 (TLR-2).После этого путь передачи сигнала очень похож на путь рецептора IL-1. Здесь также активируются MyD88 и IRAK-1, высвобождается арахидоновая кислота и индуцируется лихорадка через PGE 2 .

    Связанные с мембраной цитокины как ассоциированные с клеткой EP

    Помимо индукции секреции растворимых форм провоспалительных цитокинов, живые бактерии и их продукты также стимулируют синтез ассоциированных с клетками цитокинов, которые, как известно, обладают высокой биологической активностью [76, 77].Стимуляция эндотелиальных клеток мембраносвязанными IL-1α и TNF на поверхности активированных моноцитов была документально подтверждена [78–80], а также важность мембраносвязанных форм TNF для активации эндотелиальных клеток при церебральной малярии и остром респираторном дистресс-синдроме. было недавно продемонстрировано [81]. Поэтому есть соблазн предположить, что активированные моноциты в кровотоке, экспрессирующие высокие уровни мембраносвязанных цитокинов, способны активировать эндотелиальные клетки в OVLT и вызывать лихорадку в отсутствие определяемых концентраций секретируемых цитокинов (рисунок 2, панель ). VI ).Действительно, в нескольких исследованиях сообщалось о повышенных концентрациях ассоциированных с клетками цитокинов у пациентов с тяжелыми инфекциями и травмами [82, 83], а Muñoz et al. [83] показали, что мембраносвязанные TNF, IL-1α и IL-1β присутствуют в кровотоке пациентов с сепсисом в течение более длительных периодов времени, чем секретируемые формы.

    Многолучевой механизм индукции лихорадки

    Лихорадка — это адаптивный механизм, который играет важную роль в выживании хозяина во время заражения патогенными микроорганизмами.Исследования, проведенные в прошлом веке, и особенно в последние несколько десятилетий, во многом способствовали пониманию этого сложного процесса и механизмов, ответственных за его возникновение. Циркулирующие провоспалительные цитокины, действующие как EP, играют ключевую роль в передаче сигнала, ответственного за индукцию лихорадочного ответа от периферических тканей к ЦНС. Однако дополнительные механизмы могут играть важную роль в патогенезе лихорадки, включая местную продукцию цитокинов в тканях, высвобождение провоспалительных цитокинов на уровне ЦНС, прямую индукцию лихорадки экзогенными пирогенами, такими как LPS, и действие мембраносвязанных цитокинов. как клеточно-ассоциированный EP [64].Возможно, даже вероятно, что в определенных ситуациях задействованы различные комбинации этих механизмов. Изучение их относительной важности при различных клинических расстройствах станет дальнейшим шагом в понимании патогенеза лихорадки.

    Список литературы

    1.

    Цитокины как эндогенные пирогены

    ,

    J Infect Dis

    ,

    1999

    , vol.

    179

    Дополнение 2

    (стр.

    S294

    304

    ) 2,.

    Демонстрация активности интерлейкина-1 в очевидно гомогенных образцах формы pI 5 кроличьего эндогенного пирогена

    ,

    Infect Immun

    ,

    1984

    , vol.

    45

    (стр.

    483

    90

    ) 3,,.

    Фактор некроза опухоли (кахектин) является эндогенным пирогеном и индуцирует выработку интерлейкина-1

    ,

    J Exp Med

    ,

    1986

    , vol.

    163

    (стр.

    1433

    50

    ) 4,,,,,.

    Уровни интерлейкина-6 и острофазовые ответы [letter]

    ,

    Lancet

    ,

    1987

    , vol.

    2

    стр.

    921

    5« и др.

    Механизмы лихорадки, вызванной рекомбинантным человеческим интерфероном

    ,

    J Clin Invest

    ,

    1984

    , vol.

    74

    (стр.

    906

    13

    ) 6,.

    Неврологическая основа лихорадки

    ,

    N Engl J Med

    ,

    1994

    , vol.

    330

    (стр.

    1880

    6

    ) 7,,.

    Лихорадка: связь с древним рецептором

    ,

    Curr Biol

    ,

    1999

    , vol.

    9

    (стр.

    R147

    50

    ) 8.

    Лихорадка: роль пирогенов и криогенов

    ,

    Physiol Rev

    ,

    1991

    , vol.

    71

    (стр.

    93

    127

    ) 9,.

    Влияние микробной нагрузки на сон кроликов

    ,

    FASEB J

    ,

    1989

    , vol.

    3

    (стр.

    2062

    6

    ) 10,.

    Нарушение сна у кроликов, вызванное Staphylococcus aureus , инфекцией

    ,

    Infect Immun

    ,

    1988

    , vol.

    56

    (стр.

    1785

    91

    ) 11« и др.

    Rabbit IL-1: клонирование, экспрессия, биологические свойства и транскрипция при эндотоксемии

    ,

    J Immunol

    ,

    1989

    , vol.

    142

    (стр.

    2299

    306

    ) 12,,, et al.

    Сомногенные, пирогенные и гематологические эффекты бактериального пептидогликана

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1990

    , vol.

    258

    (стр.

    R182

    6

    ) 13,,,.

    Макрофаги продуцируют сомногенные и пирогенные мурамиловые пептиды во время переваривания стафилококков

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1991

    , vol.

    260

    (стр.

    R126

    33

    ) 14,.

    Цитокины и лихорадка

    ,

    Int Arch Allergy Immunol

    ,

    1996

    , vol.

    109

    (стр.

    301

    7

    ) 15.

    Маннан клеточной стенки Candida: полисахарид с различными иммунологическими свойствами

    ,

    Crit Rev Microbiol

    ,

    1989

    , vol.

    17

    (стр.

    33

    51

    ) 16,,,,,.

    Фармакологические эффекты полиинозин-полицитидиловой кислоты у человека

    ,

    J Med Virol

    ,

    1977

    , vol.

    1

    (стр.

    79

    93

    ) 17,,,,,.

    Полирибоинозиновая кислота: полириботидиловая кислота (поли I: C) улучшает замедленный сон кроликов

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1988

    , vol.

    255

    (стр.

    R748

    55

    ) 18,,.

    Двунаправленный транспорт интерлейкина-1α через гематоэнцефалический барьер

    ,

    Brain Res Bull

    ,

    1989

    , vol.

    23

    (стр.

    433

    7

    ) 19,,,.

    Вовлечение васкулярного органа lamina terminalis и преоптической области в индуцированное интерлейкином-1β высвобождение АКТГ

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1990

    , vol.

    258

    (стр.

    E163

    71

    ) 20,.

    Лихорадка: сколько пирогенов в крови сигнализируют мозгу?

    ,

    Новости Physiol Sci

    ,

    1997

    , vol.

    12

    (стр.

    1

    9

    ) 21« и др.

    Нарушение фебрильной реакции у мышей, лишенных рецептора простагландина Е подтипа EP3

    ,

    Nature

    ,

    1998

    , vol.

    395

    (стр.

    281

    4

    ) 22,,,,.

    Субхроническая предварительная обработка глюкокортикоидами обратимо снижает индуцированную IL-1β лихорадку у крыс; Уровень мРНК IL-6 повышен, в то время как мРНК IL-1α и IL-1β подавлены, в ЦНС

    ,

    Cytokine

    ,

    1996

    , vol.

    8

    (стр.

    227

    37

    ) 23,,,,.

    Рецептор интерлейкина-1 типа I опосредует лихорадку у крыс, что показано селективными лигандами подтипа рецептора интерлейкина-1

    ,

    Neurosci Lett

    ,

    1995

    , vol.

    201

    (стр.

    33

    6

    ) 24,,,,.

    Опосредованные интерлейкином-1 лихорадочные ответы у мышей и активация интерлейкином-1β NFκB в первичных астроцитах мышей включают вспомогательный белок рецептора интерлейкина-1

    ,

    Eur Cytokine Netw

    ,

    1998

    , vol.

    9

    (стр.

    131

    8

    ) 25,,.

    Предварительный отчет: влияние интерлейкина-1 на количество тромбоцитов

    ,

    Ланцет

    ,

    1990

    , т.

    336

    (стр.

    712

    4

    ) 26« и др.

    Фаза I испытания рекомбинантного колониестимулирующего фактора макрофагов человека у пациентов с инвазивными грибковыми инфекциями

    ,

    Кровь

    ,

    1991

    , vol.

    78

    (стр.

    907

    13

    ) 27,,.

    Интерлейкин-1: биологические эффекты в кроветворении человека

    ,

    Leuk Lymphoma

    ,

    1993

    , vol.

    9

    (стр.

    433

    40

    ) 28« и др.

    Рекомбинантный аналог интерлейкина-1β человека как регулятор кроветворения у пациентов, получающих химиотерапию по поводу рака мочеполовой системы

    ,

    Cancer

    ,

    1991

    , vol.

    68

    (стр.

    1520

    3

    ) 29,.

    Антагонист человеческого рецептора IL-1 частично подавляет ЛПС-лихорадку, но не уровни IL-6 в плазме у крыс Fischer

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1992

    , vol.

    263

    (стр.

    R653

    5

    ) 30,,,,.

    Роль интерлейкина-1β и фактора некроза опухоли в липополисахаридной лихорадке у крыс

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1990

    , vol.

    259

    (стр.

    R724

    8

    ) 31,,,,,.

    Температурные и поведенческие эффекты липополисахарида и гриппа у мышей с дефицитом интерлейкина-1β

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1995

    , vol.

    269

    (стр.

    R969

    77

    ) 32« и др.

    Гиперчувствительные лихорадочные реакции на интерлейкин (IL) -1α и IL-1β, а также изменение мРНК цитокинов мозга и сывороточных уровней цитокинов у мышей с дефицитом IL-1β

    ,

    Proc Natl Acad Sci USA

    ,

    1997

    , vol.

    94

    (стр.

    2681

    6

    ) 33,.

    Механизм подавления лихорадки вирусом

    ,

    Proc Natl Acad Sci USA

    ,

    1996

    , vol.

    93

    (стр.

    11029

    34

    ) 34« и др.

    Продукция мышей с дефицитом генов интерлейкина (IL) -1α, IL-1β, IL-1α / β и антагониста рецепторов IL-1 показывает, что IL-1β играет решающую роль в развитии лихорадки, вызванной скипидаром, и секреции глюкокортикоидов

    ,

    J Exp Med

    ,

    1998

    , т.

    187

    (стр.

    1463

    75

    ) 35.

    Воспалительные цитокины — интерлейкин-1 и фактор некроза опухоли как эффекторные молекулы при аутоиммунных заболеваниях

    ,

    Curr Opin Immunol

    ,

    1991

    , vol.

    3

    (стр.

    941

    8

    ) 36,,,,.

    TNF-растворимый рецептор и антисыворотка против TNF усиливают липополисахаридную лихорадку у мышей

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1995

    , vol.

    269

    (стр.

    R23

    9

    ) 37,,,.

    Обострение лихорадочной реакции на ЛПС, но не на скипидар, у мышей с двойным нокаутом рецептора TNF

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1997

    , vol.

    272

    (стр.

    R563

    9

    ) 38,,,,.

    Интерферон β2 / фактор стимуляции B-клеток типа 2 идентичен фактору, стимулирующему гепатоциты моноцитов, и регулирует основной острофазовый белковый ответ в клетках печени

    ,

    Proc Natl Acad Sci USA

    ,

    1987

    , vol.

    84

    (стр.

    7251

    6

    ) 39,,.

    Интерлейкин-6 (ИЛ-6) в сыворотке и моче реципиентов почечного трансплантата

    ,

    Clin Exp Immunol

    ,

    1988

    , vol.

    71

    (стр.

    314

    9

    ) 40,,,.

    Экспрессия гена интерлейкина (IL) -6 в центральной нервной системе необходима для лихорадочного ответа на липополисахарид или IL-1β: исследование на IL-6-дефицитных мышах

    ,

    J Exp Med

    ,

    1996

    , vol.

    183

    (стр.

    311

    6

    ) 41,,,.

    Определение каскада провоспалительных цитокинов при индукции лихорадки

    ,

    Ann NY Acad Sci

    ,

    1998

    , vol.

    856

    (стр.

    48

    52

    ) 42« и др.

    Идентификация человеческого белка 26 кДа, интерферона β2 (IFN-β2) как фактора роста B-клеточной гибридомы / плазмоцитомы, индуцированного интерлейкином-1 и фактором некроза опухоли

    ,

    J Exp Med

    ,

    1987

    , vol.

    165

    (стр.

    914

    9

    ) 43,,,,.

    Клинические и иммунологические эффекты рекомбинантного лейкоцитарного интерферона А у восьми пациентов с запущенным раком

    ,

    JAMA

    ,

    1982

    , vol.

    247

    (стр.

    1718

    22

    ) 44,,,,.

    Переносимость чистого интерферона фибробластов у человека

    ,

    Ann NY Acad Sci

    ,

    1980

    , vol.

    350

    (стр.

    374

    5

    ) 45,.

    Иммунологическая реконструкция при синдроме приобретенного иммунодефицита

    ,

    Ann Intern Med

    ,

    1985

    , vol.

    103

    (стр.

    714

    8

    ) 46,,,,.

    Фаза I исследования в.в. вводили рекомбинантный γ-интерферон восьми пациентам с запущенным раком

    ,

    Cancer Treat Res

    ,

    1986

    , vol.

    70

    (стр.

    1357

    64

    ) 47« и др.

    Клинические эффекты и токсичность интерлейкина-2 у онкологических больных

    ,

    Рак

    ,

    1986

    , т.

    58

    (стр.

    2764

    72

    ) 48« и др.

    Оценка фазы I рекомбинантного интерлейкина-2 у пациентов с далеко зашедшими злокачественными новообразованиями

    ,

    J Clin Oncol

    ,

    1986

    , vol.

    4

    (стр.

    1380

    91

    ) 49,,,,.

    Влияние интерлейкина-2, интерферона-γ и митогенов на продукцию факторов некроза опухолей α и β

    ,

    J Immunol

    ,

    1985

    , vol.

    135

    (стр.

    2492

    7

    ) 50« и др.

    Индукция циркулирующего фактора некроза опухоли (TNF-α) как механизм лихорадочного ответа на интерлейкин-2 (IL-2) у онкологических больных

    ,

    J Clin Immunol

    ,

    1988

    , vol.

    8

    (стр.

    426

    36

    ) 51,,.

    Новые представления о патогенезе лихорадки

    ,

    Rev Infect Dis

    ,

    1988

    , vol.

    10

    (стр.

    168

    89

    ) 52,,,.

    C3a (C3adesArg) индуцирует продукцию и высвобождение интерлейкина-1 культивируемыми моноцитами человека

    ,

    J Immunol

    ,

    1987

    , vol.

    139

    (стр.

    430

    3

    ) 53,,.

    Рекомбинантный C5a усиливает высвобождение интерлейкина-1 и фактора некроза опухоли стимулированными липополисахаридом моноцитами и макрофагами

    ,

    Eur J Immunol

    ,

    1990

    , vol.

    20

    (стр.

    253

    7

    ) 54,,,.

    Уменьшение количества комплемента ухудшает фебрильную реакцию морских свинок на эндотоксин

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1998

    , vol.

    274

    (стр.

    R1594

    603

    ) 55« и др.

    Временной каскад скачков уровней АКТГ, кортикостерона и цитокинов в плазме у крыс, зараженных эндотоксином

    ,

    Am J Physiol

    ,

    1994

    , vol.

    266

    (стр.

    R164

    70

    ) 56« и др.

    Паттерны провоспалительных цитокинов и ингибиторов при брюшном тифе

    ,

    J Infect Dis

    ,

    1994

    , vol.

    169

    (стр.

    1306

    11

    ) 57,,,,,.

    Циркуляция и образование ex vivo пирогенных цитокинов и антагонистов рецепторов интерлейкина-1 у 123 пациентов с лихорадкой неизвестного происхождения (FUO)

    ,

    J Infect Dis

    ,

    1997

    , vol.

    175

    (стр.

    191

    5

    ) 58,,, et al.

    Профили цитокинов в ЖБАЛ и крови у ВИЧ-серонегативных пациентов с Pneumocystis carinii пневмонией

    ,

    Eur J Clin Invest

    ,

    1996

    , vol.

    26

    (стр.

    159

    66

    ) 59« и др.

    Дифференциальная экспрессия провоспалительных цитокинов и их ингибиторов в течение менингококковых инфекций

    ,

    J Infect Dis

    ,

    1994

    , vol.

    169

    (стр.

    157

    61

    ) 60« и др.

    Хроническая стимуляция гипофизарно-надпочечниковой оси у крыс инфузией интерлейкина-1β: исследования in vivo и in vitro

    ,

    Endocrinology

    ,

    1992

    , vol.

    130

    (стр.

    1153

    64

    ) 61,.

    Фосфолипаза A 2 : медиатор между проксимальным и дистальным эффекторами воспаления

    ,

    Immunol Today

    ,

    1991

    , vol.

    12

    (стр.

    143

    6

    ) 62« и др.

    Фосфолипаза A 2 — это циркулирующий медиатор при брюшном тифе

    ,

    J Infect Dis

    ,

    1995

    , vol.

    172

    (стр.

    305

    8

    ) 63,.

    Фосфолипаза-A группы II 2 в сыворотках пациентов с лихорадкой и микробиологически или клинически подтвержденными инфекциями

    ,

    Clin Infect Dis

    ,

    1993

    , vol.

    17

    (стр.

    864

    70

    ) 64,,.

    Только ли циркулирующие пирогенные цитокины действуют как медиаторы лихорадочного ответа? Гипотеза

    ,

    Eur J Clin Invest

    ,

    1999

    , vol.

    29

    (стр.

    351

    6

    ) 65,.

    Блокада липополисахаридной лихорадки путем субдиафрагмальной ваготомии у морских свинок

    ,

    Brain Res

    ,

    1996

    , vol.

    726

    (стр.

    160

    6

    ) 66« и др.

    Блокада гипертермии, индуцированной интерлейкином-1, путем субдиафрагмальной ваготомии: доказательства вагусного опосредования иммунно-мозговой коммуникации

    ,

    Neurosci Lett

    ,

    1995

    , vol.

    183

    (стр.

    27

    31

    ) 67« и др.

    Адгезия лимфоцитов к эндотелиальным клеткам капилляров головного мозга in vitro

    ,

    J Neuroimmunol

    ,

    1994

    , vol.

    52

    (стр.

    1

    8

    ) 68,,, et al.

    Метод полуколичественной полимеразной цепной реакции с обратной транскриптазой для измерения мРНК TNF-α и IL-1β в культурах цельной крови. Его применение при брюшном тифе и эксцентрических упражнениях

    ,

    Cytokine

    ,

    1996

    , vol.

    8

    (стр.

    739

    44

    ) 69« и др.

    Профиль мРНК цитокинов мононуклеарных клеток периферической крови, выделенных от лиц с хронической инфекцией Trypanosoma cruzi

    ,

    Scand J Immunol

    ,

    1997

    , vol.

    45

    (стр.

    74

    80

    ) 70,,,.

    Системная активация моноцитов и Т-клеток у пациента с инфекцией парвовируса человека B19

    ,

    Mayo Clin Proc

    ,

    1995

    , vol.

    70

    (стр.

    261

    5

    ) 71« и др.

    Региональная индукция экспрессии фактора некроза опухоли-α в головном мозге мышей после системного введения липополисахаридов

    ,

    Proc Natl Acad Sci USA

    ,

    1994

    , vol.

    91

    (стр.

    11393

    7

    ) 72,,,,.

    Семейство рецепторов человека, структурно связанных с Drosophila Toll

    ,

    Proc Natl Acad Sci USA

    ,

    1998

    , vol.

    95

    (стр.

    588

    93

    ) 73« и др.

    Нарушение передачи сигналов LPS у мышей C3H / HeJ и C57Bl / 10ScCr: мутации в гене TLR4

    ,

    Science

    ,

    1998

    , vol.

    282

    (стр.

    2085

    8

    ) 74,.

    Рецепторно-зависимые механизмы стимуляции клеток бактериальным эндотоксином

    ,

    Annu Rev Immunol

    ,

    1995

    , vol.

    13

    (стр.

    437

    57

    ) 75,,,,.

    Аминокислоты, консервативные в рецепторах интерлейкина-1 (IL-1R), и белок Drosophila необходимы для передачи сигнала IL-1R

    ,

    J Biol Chem

    ,

    1992

    , vol.

    267

    (стр.

    2605

    9

    ) 76.

    Биологическая основа интерлейкина-1 при болезни

    ,

    Кровь

    ,

    1996

    , т.

    87

    (стр.

    2095

    147

    ) 77« и др.

    Трансмембранная форма фактора некроза опухоли является основным активирующим фактором рецептора фактора некроза опухоли 80 кДа

    ,

    Cell

    ,

    1995

    , vol.

    83

    (стр.

    793

    802

    ) 78« и др.

    Продукция IL-6 и IL-8 из культивируемых эндотелиальных клеток человека, стимулированная инфекцией Rickettsia conorii через клеточно-зависимый IL-1α-зависимый путь

    ,

    J Clin Invest

    ,

    1995

    , vol.

    96

    (стр.

    2839

    44

    ) 79,,,,,.

    Человеческие моноциты активируют эндотелиальные клетки свиней, что приводит к увеличению экспрессии Е-селектина, интерлейкина-8, хемотаксического белка-1 моноцитов и ингибитора-1 активатора плазминогена

    ,

    Transplantation

    ,

    1997

    , vol.

    63

    (стр.

    421

    9

    ) 80,,,.

    Как растворимый, так и связанный с мембраной TNF активирует эндотелий микрососудов головного мозга: отношение к рассеянному склерозу

    ,

    Mol Psychiatry

    ,

    1997

    , vol.

    2

    (стр.

    113

    6

    ) 81,,,,,.

    Рецепторы TNF в микрососудистой патологии при остром респираторном дистресс-синдроме и церебральной малярии

    ,

    J Leukoc Biol

    ,

    1997

    , vol.

    61

    (стр.

    551

    8

    ) 82,,,,,.

    Повышенная продукция интерлейкина-8 моноцитами пациентов с травмами связана с повышенной секрецией TNF-α

    ,

    Shock

    ,

    1995

    , vol.

    4

    (стр.

    171

    7

    ) 83,,,,,.

    Нарушение регуляции цитокина in vitro моноцитами во время сепсиса

    ,

    J Clin Invest

    ,

    1991

    , vol.

    88

    (стр.

    1747

    54

    )

    © 2000 Американского общества инфекционистов

    % PDF-1.3 % 1 0 объект > эндобдж 2 0 obj > эндобдж 3 0 obj > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / XObject> >> / Тип / Страница >> эндобдж 4 0 obj > / ProcSet [/ PDF / Text] >> / Type / Page >> эндобдж 5 0 obj > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 0 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 6 0 obj > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 1 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 7 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 2 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 8 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 3 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 9 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 4 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 10 0 obj > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 37 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 11 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 73 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 12 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 109 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 13 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 144 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 14 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 173 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 15 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 203 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 16 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 219 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 17 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 220 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 18 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 221 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 19 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 222 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 20 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 223 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 21 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 224 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 22 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 225 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 23 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 226 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 24 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 227 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 25 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 228 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 26 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 229 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 27 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 230 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 28 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 231 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 29 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 232 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 30 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 233 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 31 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 234 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 32 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 235 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 33 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 236 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 34 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 237 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 35 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 238 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 36 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 239 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 37 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 240 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 38 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 241 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 39 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 242 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 40 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 243 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 41 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 244 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 42 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 245 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 43 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 246 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 44 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 247 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 45 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 248 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 46 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 249 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 47 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 250 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 48 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 251 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 49 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 252 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 50 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 253 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 51 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 254 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 52 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 255 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 53 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 256 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 54 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 257 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 55 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 258 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 56 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 259 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 57 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 260 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 58 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 261 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 59 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 262 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 60 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 263 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 61 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 264 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 62 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 265 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 63 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 266 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 64 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 267 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 65 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 268 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 66 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 269 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 67 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 270 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 68 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 271 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 69 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 272 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 70 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 273 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 71 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 274 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 72 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 275 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 73 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 276 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 74 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 277 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 75 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 278 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 76 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 279 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 77 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 280 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 78 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 281 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 79 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 282 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 80 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 283 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 81 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 284 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 82 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 285 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 83 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 286 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 84 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 287 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 85 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 288 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 86 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 289 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 87 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 290 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 88 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 291 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 89 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 292 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 90 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 293 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 91 0 объект > / MediaBox [0 0 842.04 594.96] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 294 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 92 0 объект > / MediaBox [0 0 842,04 594,96] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 295 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 93 0 объект > / MediaBox [0 0 842,04 594,96] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 296 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 94 0 объект > / MediaBox [0 0 842.04 594.96] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 297 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 95 0 объект > / MediaBox [0 0 842,04 594,96] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 298 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 96 0 объект > / MediaBox [0 0 842,04 594,96] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 299 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 97 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 300 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 98 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 301 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 99 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 302 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 100 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 303 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 101 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 304 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 102 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 305 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 103 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Родитель 2 0 R / Ресурсы> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 306 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 104 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 307 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 105 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 308 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 106 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 309 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 107 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 310 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 108 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 311 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 109 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 312 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 110 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 313 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 111 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 314 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 112 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 315 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 113 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 316 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 114 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 317 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 115 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 318 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 116 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 319 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 117 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 320 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 118 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 321 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 119 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 322 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 120 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 323 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 121 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 324 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 122 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 325 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 123 0 объект > / MediaBox [0 0 594.96 842.04] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 326 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 124 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 327 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 125 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 328 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 126 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 329 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 127 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 330 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 128 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 331 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 129 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 332 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 130 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 333 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 131 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 334 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 132 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 335 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 133 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 336 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 134 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 337 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 135 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 338 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 136 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 339 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 137 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 340 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 138 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 341 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 139 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 342 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 140 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 343 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 141 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 344 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 142 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 345 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 143 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 346 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 144 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 347 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 145 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 348 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 146 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 349 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 147 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 350 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 148 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 351 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 149 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 352 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 150 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 353 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 151 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 354 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 152 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 355 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 153 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 356 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 154 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 357 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 155 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 358 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 156 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 359 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 157 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 360 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 158 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 361 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 159 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 362 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 160 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 363 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 161 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 364 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 162 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 365 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 163 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 366 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 164 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 367 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 165 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 368 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 166 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 369 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 167 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 370 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 168 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 371 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 169 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 372 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 170 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 373 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 171 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 374 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 172 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 375 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 173 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 376 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 174 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 377 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 175 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 378 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 176 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 379 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 177 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 380 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 178 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 381 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 179 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 382 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 180 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 383 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 181 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 384 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 182 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 385 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 183 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 386 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 184 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 387 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 185 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 388 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 186 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 389 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 187 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 390 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 188 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 391 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 189 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 392 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 190 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 393 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 191 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 394 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 192 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 395 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 193 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 396 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 194 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 397 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 195 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 398 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 196 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 399 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 197 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 400 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 198 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 401 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 199 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 402 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 200 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 403 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 201 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 404 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 202 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 405 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 203 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 406 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 204 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 407 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 205 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 408 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 206 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 409 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 207 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 410 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 208 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 411 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 209 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 412 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 210 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 413 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 211 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 414 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 212 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 415 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 213 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 416 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 214 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 417 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 215 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 418 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 216 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 419 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 217 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 420 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 218 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 421 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 219 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 422 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 220 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 423 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 221 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 424 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 222 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 425 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 223 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 426 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 224 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 427 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 225 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 428 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 226 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 429 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 227 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 430 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 228 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 431 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 229 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 432 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 230 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 433 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 231 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 434 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 232 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 435 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 233 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 436 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 234 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 437 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 235 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 438 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 236 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 439 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 237 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 440 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 238 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 441 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 239 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 442 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 240 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 443 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 241 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 444 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 242 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 445 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 243 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 446 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 244 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 447 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 245 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 448 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 246 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 449 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 247 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 450 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 248 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 451 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 249 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 452 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 250 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 453 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 251 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 454 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 252 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 455 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 253 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 456 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 254 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 457 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 255 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 458 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 256 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 459 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 257 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 460 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 258 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 461 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 259 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 462 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 260 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 463 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 261 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 464 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 262 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 465 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 263 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 466 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 264 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 467 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 265 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 468 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 266 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 469 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 267 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 470 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 268 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 471 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 269 ​​0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 472 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 270 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 473 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 271 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 474 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 272 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 475 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 273 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 476 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 274 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 477 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 275 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 478 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 276 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 479 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 277 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 480 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 278 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 481 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 279 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 482 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 280 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 483 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 281 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 484 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 282 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 485 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 283 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 486 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 284 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 487 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 285 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 488 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 286 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 489 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 287 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 490 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 288 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 491 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 289 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 492 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 290 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 493 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 291 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 494 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 292 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 495 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 293 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 500 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 294 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 501 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 295 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 502 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 296 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 503 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 297 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 504 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 298 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 505 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 299 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 506 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 300 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 507 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 301 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 508 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 302 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 513 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 303 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 514 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 304 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 516 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 305 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 517 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 306 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 519 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 307 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 520 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 308 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 522 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 309 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 524 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 310 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 525 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 311 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 526 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 312 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 527 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 313 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 528 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 314 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 531 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 315 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 532 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 316 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 535 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 317 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 537 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 318 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 538 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 319 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 539 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 320 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 544 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 321 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 545 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 322 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 546 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 323 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 547 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 324 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 548 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 325 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 549 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 326 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 550 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 327 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 551 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 328 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 552 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 329 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 553 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 330 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 554 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 331 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 555 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 332 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 556 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 333 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 557 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 334 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 558 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 335 0 объект > / MediaBox [0 0 841.92 595.32] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 559 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 336 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 560 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 337 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 561 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 338 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 562 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 339 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 563 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 340 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 564 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 341 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 565 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 342 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 566 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 343 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 567 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 344 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 568 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 345 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 569 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 346 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 570 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 347 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / StructParents 571 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 348 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 572 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 349 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 573 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 350 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 574 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 351 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 575 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 352 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 576 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 353 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 577 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 354 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 578 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 355 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 579 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 356 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 580 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 357 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 581 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 358 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 582 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 359 0 объект > / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 2 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / XObject> >> / StructParents 583 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 360 0 объект > / Border [0 0 0] / C [0 1 1] / H / I / Rect [539.0038 575.0037 684.9963 639.794] / Subtype / Link / Type / Annot >> эндобдж 361 0 объект > / Граница [0 0 0] / C [0 1 1] / H / I / Rect [333.9532 241.8585 476.0803 253.8113] / Подтип / Ссылка / Тип / Аннотация >> эндобдж 362 0 объект > / Border [0 0 0] / C [0 1 1] / H / I / Rect [102.5643 150.303 117.6504 157.0985] / Subtype / Link / Type / Annot >> эндобдж 363 0 объект > / Border [0 0 0] / C [0 1 1] / H / I / Rect [136.7577 103.1191 238.9361 111.2704] / Subtype / Link / Type / Annot >> эндобдж 364 0 объект > поток x ڭ XKs6WHΘ [& Ml $ F% N (Rî}

    Улавливание и хранение углерода (CCS): путь вперед

    * Соответствующие авторы

    а Центр экологической политики, Имперский колледж Лондона, Южный Кенсингтон, Лондон SW7 1NA, Великобритания
    Электронная почта: niall @ imperial.ac.uk

    б Центр проектирования технологических систем, Имперский колледж Лондона, Южный Кенсингтон, Лондон SW7 2AZ, Великобритания

    с Департамент химической инженерии, Имперский колледж Лондона, Южный Кенсингтон, Лондон, Великобритания

    д Кафедра технической термодинамики, RWTH Aachen University, 52056 Aachen, Germany

    e Центр сжигания, улавливания и хранения углерода, Университет Крэнфилда, Бедфорд, Бедфордшир MK43 0AL, Великобритания

    f Red Vector Ltd., Barrow Upon Soar, Лафборо, Leics LE12 8JY, Великобритания

    г Департамент химической и биологической инженерии, Университет Шеффилда, Шеффилд S1 3JD, Великобритания

    ч Исследовательский институт Меркатора по проблемам глобального сообщества и изменения климата, 10829 Берлин, Германия

    и Industria Mundum AG, Цюрих, Швейцария

    дж Массачусетский технологический институт, Кембридж, Массачусетс 02139, США

    к Программа исследований и разработок в области парниковых газов МЭА (IEAGHG), Pure Offices, Cheltenham Office Park, Hatherley Lane, Cheltenham, Gloucestershire, UK

    л Катарский исследовательский центр по карбонатам и хранению углерода, Департамент химической инженерии, Имперский колледж Лондона, кампус Южного Кенсингтона, Лондон SW7 2AZ, Великобритания

    м Департамент наук о Земле и инженерии, Имперский колледж Лондона, Южный Кенсингтон, Лондон, Великобритания

    п Министерство энергетики США, Национальная лаборатория энергетических технологий (NETL), Питтсбург, Пенсильвания, США

    или Школа химической инженерии и передовых материалов, Университет Ньюкасла, Ньюкасл-апон-Тайн NE1 7RU, Великобритания

    п. CSIRO Energy, Mayfield West, Новый Южный Уэльс 2304, Австралия

    q Кафедра химической и биомолекулярной инженерии, Калифорнийский университет в Беркли, Беркли, Калифорния 94720, США

    р Группа исследований энергетической политики, Judge Business School, Кембриджский университет, Кембридж, Великобритания

    с Инженерия, государственная политика и машиностроение, Университет Карнеги-Меллона, Питтсбург, Пенсильвания, 15213, США

    т Кембриджский университет, инженерный факультет, Кембридж CB2 1PZ, Великобритания

    u Лаборатория молекулярного моделирования, Institut des Sciences et Ingénierie Chimiques, Valais Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Rue de l’Industrie 17, CH-1951 Sion, Switzerland

    v Департамент химической инженерии, Мельбурнский университет, Виктория 3010, Австралия

    Вт Центр Питера Кука по улавливанию и хранению углерода, Мельбурнский университет, Виктория 3010, Австралия

    х Кафедра химической и биологической инженерии, Колорадская горная школа, Голден, Колорадо 80401, США

    % PDF-1.6 % 512 0 объект > эндобдж xref 512 73 0000000016 00000 н. 0000004120 00000 н. 0000004205 00000 н. 0000004737 00000 н. 0000005485 00000 н. 0000005647 00000 н. 0000005821 00000 н. 0000006715 00000 н. 0000006896 00000 н. 0000007212 00000 н. 0000007260 00000 н. 0000015043 00000 п. 0000015091 00000 п. 0000015139 00000 п. 0000015187 00000 п. 0000015235 00000 п. 0000015774 00000 п. 0000016170 00000 п. 0000016591 00000 п. 0000017050 00000 п. 0000017243 00000 п. 0000017532 00000 п. 0000017586 00000 п. 0000018241 00000 п. 0000018473 00000 п. 0000018539 00000 п. 0000018841 00000 п. 0000018927 00000 п. 0000020336 00000 п. 0000020685 00000 п. 0000021960 00000 п. 0000023020 00000 н. 0000024012 00000 п. 0000025024 00000 п. 0000026042 00000 п. 0000027080 00000 п. 0000027660 00000 п. 0000028136 00000 п. 0000029289 00000 п. 0000030039 00000 п. 0000036189 00000 п. 0000036578 00000 п. 0000036945 00000 п. 0000037193 00000 п. 0000046604 00000 п. 0000047206 00000 п.

    Добавить комментарий

    ©2021 «Детская школа искусств» Мошенского муниципального района